高爾夫球是一項(xiàng)需要精準(zhǔn)控制和專注力的運(yùn)動(dòng)。鍛煉語(yǔ)感，是寫好作文的前提條件?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以幫助我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。
誠(chéng)信心得感想篇一
讀了《誠(chéng)信承諾》一文，我對(duì)人性思想有了更進(jìn)一步的了解——要想別人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信。當(dāng)這種高尚的品質(zhì)深入人心時(shí)，這個(gè)社會(huì)也就自然進(jìn)步、富強(qiáng)了。
文中的民辦重點(diǎn)中學(xué)天津市津英中學(xué)，七年級(jí)的300余名學(xué)生，在期末考試前與老師們互相簽署了一份特殊的“誠(chéng)信協(xié)議”。學(xué)生們保證在無(wú)人監(jiān)考的考場(chǎng)上遵守紀(jì)律、絕不作弊。起初，我只覺(jué)得這是一個(gè)無(wú)知的玩笑。而當(dāng)看到校方在考場(chǎng)不設(shè)監(jiān)考老師，教室里的監(jiān)控設(shè)備全都不開(kāi)時(shí)，我大為震驚。只是一份小小的承諾書(shū)，只是幾句看上去微不足道的保證，竟搭起了人與人之間的心靈橋梁。而這堅(jiān)實(shí)的通道，恰恰是人類思想道德深處最基本的那份誠(chéng)信。
看了現(xiàn)實(shí)生活中太多鮮明的例子：往往是那些耍些小手段的商人飛黃騰達(dá)，而守著本分的人卻依舊粗茶淡飯，過(guò)著清貧的日子。有些天資優(yōu)越的聰明人，掌握了豐富的文化知識(shí)，卻也往往丟失了那份本該具備的素質(zhì)，忽略了誠(chéng)信這條做人的道理。
“誠(chéng)信”一詞在詞典中的解釋只有“誠(chéng)實(shí)守信”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，但這四個(gè)字做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。校園中，種種的不誠(chéng)信之舉隨處可見(jiàn)：一本本答案“默契”的作業(yè)本、一張張“高分”驚人的考試卷、一個(gè)個(gè)處心積慮編造的“理由”……更有甚者，把對(duì)老師的一句句承諾說(shuō)得感人至深，但是由于慣性，或者面對(duì)誘惑，在沖動(dòng)的那一剎那，忘記了曾經(jīng)的許諾，忘記了曾經(jīng)的誓言，忘了“誠(chéng)信”這樸素的信念。
現(xiàn)在社會(huì)的誠(chéng)信意識(shí)在慢慢蘇醒，人們對(duì)誠(chéng)信的呼吁也越來(lái)越強(qiáng)烈。大家都知道，西方有個(gè)“愚人節(jié)”，為什么會(huì)有“愚人節(jié)”?我認(rèn)為除了在那天制造不少啼笑皆非的生活佐料之外，也在提醒我們失去誠(chéng)信后交往的尷尬。誠(chéng)信是友誼的基礎(chǔ)，誠(chéng)信是力量的源泉，誠(chéng)信是成功的保證!失去誠(chéng)信的人才是真正的“愚人”!
誠(chéng)信是金!
誠(chéng)信心得感想篇二
誠(chéng)信教育，無(wú)論在任何時(shí)候都是很重要的，學(xué)生或是成年人在實(shí)踐的過(guò)程中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn)，為誠(chéng)信道德提升提供幫助。下面是本站小編為大家收集整理的誠(chéng)信教育的。
心得體會(huì)。
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參天大樹(shù)挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的支撐;凌云高樓氣勢(shì)撼人，來(lái)自厚重基石無(wú)語(yǔ)的支撐。那么，人，又是靠什么來(lái)支撐起漫長(zhǎng)的人生呢?那就是—誠(chéng)信。
所謂誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)，守信用。誠(chéng)信是人的基本品質(zhì)，是人的內(nèi)在修養(yǎng)。是一種令人敬仰的道德素質(zhì)。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來(lái)，中國(guó)人就以守信義，講信用而聞名于世。孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可”。這一古訓(xùn)作為中國(guó)人的哲學(xué)，流傳了千年，激勵(lì)著一代又一代人為培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的良好人格而努力。
然而，隨著時(shí)間的推移，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平提高了，一個(gè)個(gè)令人詫異的新聞卻讓我們視線模糊，一組組觸目驚心的案件卻讓我們心境沉重。有人制造假煙假酒，損人健康致人喪命;有人制作假證假文憑，騙取工作危害企業(yè);有人逃避債務(wù)，偷稅漏稅，讓國(guó)家蒙受重大損失;還有人消費(fèi)惡意透支，有些官員大搞形象政績(jī)工程，行賄受賄，有些企業(yè)的豆腐渣工程……普遍的失信現(xiàn)象，像瘟疫一樣吞噬著人與人之間的信任以及人們對(duì)社會(huì)的信任，讓人們覺(jué)得社會(huì)上充滿罪惡，生活在社會(huì)上危機(jī)重重。
誠(chéng)信不只是簡(jiǎn)單的道德問(wèn)題，而是一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)社會(huì)的重要資源，它影響著一個(gè)人的可信度，一個(gè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，一個(gè)社會(huì)的和諧性，有了這種資源，一個(gè)人可以廣結(jié)善友，一個(gè)企業(yè)可以財(cái)源滾滾，一個(gè)社會(huì)可以溫暖美好，失去了這種資源，一個(gè)人會(huì)眾叛親離，一個(gè)企業(yè)會(huì)舉步維艱，一個(gè)社會(huì)會(huì)動(dòng)亂不安。誠(chéng)信為人，心胸坦蕩天地寬，必能取信于人，立信于人，收到的也是友誼和關(guān)愛(ài);誠(chéng)信做事，必能韌如江流，萬(wàn)事如意，取得的是功成名就。
縱觀歷史足跡，失信者無(wú)不付出承重的代價(jià)。周幽王烽火戲諸侯，終致國(guó)破家亡;拿破侖違背諾言，攻擊盟國(guó)，淪為階下囚。我國(guó)98年春節(jié)假酒案給當(dāng)?shù)卦炀茦I(yè)帶來(lái)承重?fù)p失，連當(dāng)?shù)孛啤靶踊ù濉币搽y逃此劫;南京冠生園因“陳餡事件”悠悠70年的老字號(hào)企業(yè)頃刻間瓦解破產(chǎn);相反，《水滸傳》里許多忠肝義膽的英雄豪杰成了人們敬仰的對(duì)象，我國(guó)聯(lián)想，海爾等一批企業(yè)集團(tuán)因重質(zhì)量講信譽(yù)備受顧客厚愛(ài)。
小到一個(gè)人，大到一個(gè)國(guó)家，都要講誠(chéng)信。日本現(xiàn)在熱衷于入常，為何遭到世界上許多國(guó)家尤其是亞洲國(guó)家的反對(duì)?這樣一個(gè)篡改歷史教科書(shū)歪曲歷史，不承認(rèn)自己侵略歷史的無(wú)信無(wú)義之國(guó)，何以擔(dān)當(dāng)起維護(hù)世界和平的重任?這樣一個(gè)不守信義的國(guó)家如若繼續(xù)一意孤行，得到的只是亞洲人民更大的仇恨，其國(guó)際地位休想得到提高。
我們的國(guó)家?guī)资暌郧熬吞岢隽恕昂推焦蔡幬屙?xiàng)原則”，多年以來(lái)，我們一直恪守這個(gè)原則，不僅為自己贏得了良好的信譽(yù)，創(chuàng)造了安定的國(guó)際環(huán)境，而且吸引了一大批國(guó)際企業(yè)來(lái)華投資，促進(jìn)了自己的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了自己的國(guó)際地位。
人無(wú)信不立，商無(wú)信不通，國(guó)無(wú)信不穩(wěn)。誠(chéng)信不是一個(gè)人的事，要靠我們大家共同來(lái)身體力行，從生活中每一件事情做起。誠(chéng)信需要一步步的積累，要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。
多一份誠(chéng)信，就會(huì)少一份丑惡，多一份美好，多一份誠(chéng)信，就會(huì)少一份低劣，多一份和諧;多一份誠(chéng)信，就會(huì)少一份黑暗，多一份陽(yáng)光。
傳承中華文明，享譽(yù)四海內(nèi)外——誠(chéng)信，是中華民族巍然屹立世界民族之林的堅(jiān)實(shí)支柱。泱泱大國(guó)，無(wú)時(shí)不在以“無(wú)塵而不達(dá),無(wú)心則不立“的準(zhǔn)則規(guī)范自己。我說(shuō)誠(chéng)信，猶如高空明月，潔人魂、凈其身、空其心、亮其志!
誠(chéng)信是驛站，給勞頓的身心以補(bǔ)給。有誠(chéng)信相隨，花兒更紅，草兒更綠，蒼穹更明朗。古往，“商鞅立木樹(shù)信”“曾子殺豬教子”的誠(chéng)信故事家喻戶曉，令人深省，經(jīng)過(guò)千百年的沉淀，在炎黃子孫心中，熠熠生輝，傳神動(dòng)聽(tīng)。今來(lái)，社會(huì)召喚誠(chéng)信的呼聲此起彼伏，誠(chéng)信，卻是做為一種快流失的美德。究其原因，在物欲橫流的物質(zhì)世界中，金錢是多數(shù)人追求的東西，而一直陪伴著的誠(chéng)信，以向隅而泣了。歷史也在吟唱貝格!歷史不僅僅述說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的故事，而且會(huì)聲淚俱下的控訴!周有望“烽火戲諸侯”為搏妃一笑，此舉招來(lái)千古罵名。失誠(chéng)信終失己!
經(jīng)過(guò)誠(chéng)信四月，讓我收獲了許多。誠(chéng)信之于人、之于事，如同陽(yáng)光雨露之于山川、之于萬(wàn)物。人與人之間需要以誠(chéng)相待、以信相遇，若把人生比作樹(shù)，誠(chéng)信就是其賴以生存的根，滋潤(rùn)和庇護(hù)著它。失去這根，它就無(wú)以立足，淪為一根沒(méi)有靈魂、腐朽墮落的木頭，活在世人鄙夷的目光中。
商場(chǎng)里的爾虞我詐早已是誠(chéng)信埋沒(méi)，殊不知，作為被忽視的美德，無(wú)知人的做法無(wú)疑于買櫝還珠，擁有誠(chéng)心，只會(huì)使利潤(rùn)滾滾而來(lái)。
呼喚誠(chéng)信，熱情的。
口號(hào)。
喊出來(lái)卻有點(diǎn)冷冷冰冰、蒼白無(wú)力。
曾看到這么一句話，讓我讀后深深地感動(dòng)：有時(shí)候可以這么想，在爸爸為我蓋嚴(yán)被子的時(shí)候，老鼠爸爸也在為他的孩子蓋嚴(yán)被子，用一塊舊而粗糙紙片。我們可以這么理解誠(chéng)信：我們可以和家人以誠(chéng)相待、以禮相遇，家人是我們信賴的，讓我們依靠的。普及開(kāi)來(lái)，每個(gè)人都不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，在我們做每件事，行每步路的時(shí)候，家人都會(huì)靜靜地站在身邊，或攙或扶，直到旅程的盡頭。原來(lái)一家嗬，五湖四海皆兄弟、皆姐妹，誠(chéng)信，使我們信守的準(zhǔn)則，只有共同堅(jiān)守這份如金般的情誼，誠(chéng)信，才會(huì)得以延續(xù)。其實(shí)我們的感情都裝備著堅(jiān)硬外殼，不愿表明，唯一能使它消融的就是信任，也為誠(chéng)信。
也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是山洞一條不為人質(zhì)的清泉，無(wú)法入大海般浩瀚奔騰……你可以如此普通，平常，但決不要丟掉誠(chéng)信這做人之本、立事之根。要讓誠(chéng)信與我們通行!
誠(chéng)信、誠(chéng)信教育，成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。誠(chéng)信教育，是為了培育誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)。教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知中指出，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給中小學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。在一些地區(qū)和學(xué)校，少數(shù)學(xué)生考試作弊、言行不一、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生。
同時(shí)，提出了三個(gè)“充分認(rèn)識(shí)”的要求，即，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育、建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性;充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培養(yǎng)，貫穿于教育的全過(guò)程;充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，必須作為學(xué)校工作的一件大事，認(rèn)真抓緊抓好。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。
現(xiàn)就學(xué)校開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下：?
一、開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)學(xué)校的根本任務(wù)在于育人，首要任務(wù)是“教會(huì)學(xué)生做人”，培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中，一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠(chéng)信”和“誠(chéng)信教育”。為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)輸送大批合格的建設(shè)者和接班人。
我校以黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹xx大報(bào)告中提出的要求：“認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，特別要加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們?cè)谧袷鼗拘袨闇?zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)”。講誠(chéng)信是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代要求，是切實(shí)貫徹黨的xx大精神，加強(qiáng)公民道德建設(shè)的落腳點(diǎn)，也是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)提高青少年道德素質(zhì)，教會(huì)學(xué)生做人的著力點(diǎn)。
教師的主要任務(wù)是教書(shū)育人，處處離不開(kāi)“誠(chéng)信”，否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)的事也可以不辦。
二、開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的要求。
誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容是：
(3)中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。要以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育，包括說(shuō)和做相一致，對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。
(5)道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣，在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人。
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誠(chéng)信心得感想篇三
中國(guó)素以文明古國(guó),禮儀之幫著稱,中華民族歷史悠久，文化源源流長(zhǎng)。中國(guó)可以說(shuō)是“誠(chéng)信”的故鄉(xiāng)，“誠(chéng)信”是中華民族的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。
買賣東西要講誠(chéng)信、與人處事要講誠(chéng)信、商業(yè)談判更要講誠(chéng)信。小到一個(gè)人，大到整個(gè)社會(huì)，誠(chéng)信是基礎(chǔ)，它可以決定一個(gè)人的地位和社會(huì)的穩(wěn)定。一個(gè)人可以失去財(cái)富、失去職業(yè)、失去機(jī)會(huì)，但萬(wàn)萬(wàn)不可失去信譽(yù)。
海爾的領(lǐng)頭人張瑞敏“處處兌現(xiàn)諾言”是誠(chéng)信，他的一貫做法，不僅激發(fā)廣大職工的主人翁的創(chuàng)造熱情，也使海爾集體成為走出中國(guó)，享譽(yù)世界的佼佼者。
他們這些人與社會(huì)打交道的時(shí)候，總是把誠(chéng)信作為恪守的第一準(zhǔn)則，總是努力用行動(dòng)表明自己“說(shuō)話算話”“信守承諾”，而看打交道的對(duì)象，同樣也總是看他是不是“可靠”，是否“守信用”。正是因?yàn)樗麄冎v誠(chéng)信，守信用，才贏得了別人的信任，成就了輝煌的事業(yè)。
朋友，不欺騙，不隱瞞，才是正確的人生態(tài)度。遠(yuǎn)離爾虞我詐，圓滑世故，多一份真誠(chéng)的感情，多一點(diǎn)信任的目光，腳踏一方誠(chéng)信的凈土，就可澆灌出人生最美麗的花朵，夯筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁。
相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。誠(chéng)信好比是一面忠誠(chéng)的鏡子，它可以照出人們內(nèi)心的美與丑。
現(xiàn)在我們青少年是祖國(guó)的花朵，我們應(yīng)當(dāng)把誠(chéng)信作為自己做人的道德標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立“說(shuō)誠(chéng)實(shí)話、辦誠(chéng)信事、做誠(chéng)信人”的觀念，做一個(gè)從小就誠(chéng)實(shí)守信的人。
誠(chéng)信心得感想篇四
黨中央誠(chéng)信建設(shè)高度重視，作出了一系列重要部署，“誠(chéng)信”已成為掛廣大人民議論最多的一個(gè)重點(diǎn)熱門話題。這說(shuō)明了，“誠(chéng)信”作為公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，被提到了前所未有的高度。也引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注。作為培養(yǎng)人的各類學(xué)，更應(yīng)該把“誠(chéng)信”教育作為其德育的重要內(nèi)容。
我國(guó)是人口大國(guó)，青少年是一個(gè)較為龐大的社會(huì)群體，據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅我縣各級(jí)各類學(xué)校在學(xué)校生人數(shù)超過(guò)24萬(wàn)，他們是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)，事業(yè)的保證。正處于人生成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。所以，加強(qiáng)對(duì)青少年的“誠(chéng)信”教育有特殊而深遠(yuǎn)的意義。
對(duì)青少年實(shí)施“誠(chéng)信”教育是由學(xué)校教育的性質(zhì)決定的，是學(xué)校德育的重要內(nèi)容之一。實(shí)施“誠(chéng)信”教育，必須凈化校園環(huán)境。在青少年的餓成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，與遺法環(huán)境相比，教育是對(duì)其影響和感化較為全面、深刻的系統(tǒng)，而且易于青少年所接受?？芍^“好雨知時(shí)節(jié)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！薄罢\(chéng)信”教育被青少年有機(jī)內(nèi)化，將會(huì)在一生中發(fā)揮著持續(xù)和放大的作用。同時(shí)，還要強(qiáng)化教師的師表作用。教師要成為“誠(chéng)信”的忠實(shí)實(shí)踐者，為學(xué)生做出表率。對(duì)于師德不良和不誠(chéng)不信的教師，要給予必要的批評(píng)和處分，乃至追究其責(zé)任。全社會(huì)也都要關(guān)心青少年的“誠(chéng)信”教育問(wèn)題，學(xué)校、家庭和社會(huì)形成教育合力，營(yíng)造育人的大環(huán)境，讓孩子處處感到“誠(chéng)信”，受到“誠(chéng)信”感染，遠(yuǎn)離虛偽和欺詐，說(shuō)老實(shí)話，干老實(shí)事，做老實(shí)人，講求信用，以誠(chéng)待人。這，也是我們提升國(guó)民素質(zhì)的重要一環(huán)。
誠(chéng)信心得感想篇五
近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步，誠(chéng)信教育在我國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域中得到了越來(lái)越多的重視。在大學(xué)教育中，考試作為學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一，誠(chéng)信考試逐漸深入人心。而作為一名大學(xué)生，我深感誠(chéng)信考試對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的自律、誠(chéng)實(shí)和責(zé)任心具有重要意義。在經(jīng)歷了一系列的誠(chéng)信考試后，我不禁對(duì)這一理念有了更加深刻的理解和體會(huì)。
首先，誠(chéng)信考試對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)起到了積極的促進(jìn)作用。誠(chéng)信考試要求學(xué)生要保持考試現(xiàn)場(chǎng)的安靜，不得抄襲作弊，這對(duì)于有參考傾向的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種很大的考驗(yàn)。然而，逆應(yīng)雖難，卻正是鍛煉自律的有效途徑。當(dāng)我坐在考場(chǎng)上，看到其他同學(xué)全神貫注地答題，聽(tīng)到自己獨(dú)特的思考聲時(shí)，我深深感受到了自律的重要性。自律不僅意味著在困難和誘惑面前能堅(jiān)守原則，更意味著能組織好自己的時(shí)間和精力，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活。誠(chéng)信考試通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到只有自律，才能更好地管理自己的學(xué)業(yè)和生活。
其次，誠(chéng)信考試能有效地提高學(xué)生的誠(chéng)實(shí)意識(shí)。誠(chéng)實(shí)是一種美德，是人與人之間交往溝通的基礎(chǔ)。在誠(chéng)信考試中，學(xué)生必須獨(dú)立完成考試內(nèi)容，不得剽竊他人思想和文字，更不能利用外來(lái)工具作弊。這在一定程度上要求學(xué)生保持誠(chéng)實(shí)。從無(wú)意間的抄襲到故意的作弊，違反了誠(chéng)信原則的行為大行其道。而誠(chéng)信考試的推行，則創(chuàng)造了誠(chéng)實(shí)學(xué)術(shù)環(huán)境，倡導(dǎo)學(xué)生從根本上培養(yǎng)自覺(jué)的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)。在我看來(lái)，誠(chéng)實(shí)不僅僅是一種行為準(zhǔn)則，更是一種責(zé)任心的體現(xiàn)。只有誠(chéng)實(shí)地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，才能得到真正的進(jìn)步和提升。
再次，誠(chéng)信考試能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。在誠(chéng)信考試中，學(xué)生需要積極配合考試工作人員的要求，做好考試前的準(zhǔn)備和監(jiān)考后的整理工作。這一過(guò)程需要學(xué)生具備高度的責(zé)任心，嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律。正是通過(guò)這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁鞒?，學(xué)生能夠意識(shí)到自己的行為會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生影響，從而培養(yǎng)起責(zé)任心。只有對(duì)待自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，才能更好地提高自己的綜合素質(zhì)。在我的認(rèn)識(shí)中，學(xué)生們肩負(fù)著家庭、社會(huì)和國(guó)家的期望，只有時(shí)刻保持責(zé)任心，才能不辜負(fù)眾望，奉獻(xiàn)自己的力量。
最后，誠(chéng)信考試推動(dòng)了學(xué)生的全面發(fā)展。誠(chéng)信是一種道德，考試則是一種技能。只有將二者緊密結(jié)合起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。誠(chéng)信考試要求學(xué)生在誠(chéng)實(shí)和自律的基礎(chǔ)上，還需要掌握科學(xué)的考試技巧。在考場(chǎng)上，我們不僅要準(zhǔn)確把握考試題目的要求，還要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決問(wèn)題。這既需要學(xué)生們具備良好的學(xué)科素養(yǎng)，又需要他們具備批判性思維和創(chuàng)新能力。因此，誠(chéng)信考試的推行，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力的保障。
總而言之，誠(chéng)信考試不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的自律、誠(chéng)實(shí)和責(zé)任心，更能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。作為一名大學(xué)生，我深感誠(chéng)信考試的重要性和深遠(yuǎn)影響。我將始終堅(jiān)守誠(chéng)信原則，以實(shí)際行動(dòng)踐行誠(chéng)信精神。希望在誠(chéng)信考試的引導(dǎo)下，我們大學(xué)生能夠更加堅(jiān)定地走上誠(chéng)信之路，做一個(gè)真正的有擔(dān)當(dāng)、有信仰的人。只有如此，我們才能為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
誠(chéng)信心得感想篇六
誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，自古被奉為中華民族做人之根本。誠(chéng)實(shí)守信不僅是做人做事的基本準(zhǔn)則，還是學(xué)校開(kāi)展其它德育活動(dòng)的基礎(chǔ)。為了強(qiáng)化同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的誠(chéng)信行為，使同學(xué)們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中自覺(jué)養(yǎng)成重信譽(yù)、講誠(chéng)信的良好習(xí)慣，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,我校決定在全校開(kāi)展誠(chéng)信教育。具體方案如下：
一、活動(dòng)目的。
3、通過(guò)誠(chéng)信教育，大力營(yíng)造“講誠(chéng)信光榮，不講誠(chéng)信可恥;講誠(chéng)信得益，不講誠(chéng)信受損”的校園氛圍，教育學(xué)生做到“言必行，行必果”，知行統(tǒng)一，使誠(chéng)信觀念扎根校園、深入人心。
二、活動(dòng)口號(hào)：誠(chéng)信立學(xué)、誠(chéng)信立身、誠(chéng)信立業(yè);從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。
三、活動(dòng)主題：做誠(chéng)信學(xué)生，建誠(chéng)信班級(jí)，創(chuàng)誠(chéng)信校園。
四、教育內(nèi)容：
1、遵紀(jì)守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括：遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)。
2、真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信的教育。真誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信，是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解，看待他人，善待他人，做人要誠(chéng)實(shí)，人際交往中要信守承諾等。通過(guò)真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信教育，建立和諧的人際關(guān)系，體驗(yàn)自尊，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。
3、樂(lè)于助人的教育。樂(lè)于助人是誠(chéng)信品質(zhì)的體現(xiàn)。包括：富于愛(ài)心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過(guò)樂(lè)于助人教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗(yàn)。
4、言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)是誠(chéng)信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說(shuō)和做相一致，對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
五、活動(dòng)安排。
在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間，各班組織開(kāi)展誠(chéng)信教育“三個(gè)一”活動(dòng)：
(1)召開(kāi)一次主題班會(huì)。利用周一班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生開(kāi)展以“學(xué)以載道、誠(chéng)信為本”為主題的“誠(chéng)信學(xué)習(xí)大家談”大討論活動(dòng)。
(2)抄寫一條誠(chéng)信好名言、收集誠(chéng)信小故事。
(3)班級(jí)制定一份“班級(jí)誠(chéng)信公約”，并組織全班學(xué)生學(xué)習(xí)并簽名。
六、活動(dòng)要求。
各班將收集的誠(chéng)信名言、誠(chéng)信小故事，“班級(jí)誠(chéng)信公約”用a4紙打印或同等大小的信紙抄寫均可，11月30日教大隊(duì)輔導(dǎo)員。
誠(chéng)信心得感想篇七
日前，中央文明委發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)制度化的意見(jiàn)》，勾畫出推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)制度化的目標(biāo)任務(wù)和實(shí)現(xiàn)路徑，以制度的力量培育誠(chéng)信自覺(jué)，用制度的籠子關(guān)住失信行為，成為建設(shè)“誠(chéng)信中國(guó)”的重要指南。
同志強(qiáng)調(diào)，“人而無(wú)信，不知其可”;企業(yè)無(wú)信，則難求發(fā)展;社會(huì)無(wú)信，則人人自危;政府無(wú)信，則權(quán)威不立。誠(chéng)信是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代社會(huì)的黏合劑和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石。但隨著現(xiàn)代中國(guó)從“熟人社會(huì)”向“陌生人社會(huì)”的急劇轉(zhuǎn)型，誠(chéng)信傳統(tǒng)受到拜金主義的侵蝕，制假售假、商業(yè)欺詐、逃債騙貸、學(xué)術(shù)不端等現(xiàn)象屢有發(fā)生，誠(chéng)信缺失已成為制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一大問(wèn)題。杜絕唯利是圖的“毒奶粉”、驅(qū)逐弄虛作假的“地溝油”，提高誠(chéng)信意識(shí)和信用水平，形成履約踐諾、誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)氛圍，是全社會(huì)的共同期盼。
鄧小平同志早就說(shuō)過(guò)，“制度好可以使壞人無(wú)法任意橫行，制度不好可以使好人無(wú)法充分做好事”?？v觀全球，用制度建設(shè)為社會(huì)誠(chéng)信保駕護(hù)航，是各國(guó)的通行做法。試想，如果失信不僅不受懲罰，反而獲得不義之財(cái)，那么在趨利避害的行為法則下，失信行為自會(huì)屢禁不止。建立全覆蓋的社會(huì)信用信息記錄，健全褒揚(yáng)誠(chéng)信、懲戒失信長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造誠(chéng)信建設(shè)法治環(huán)境……《意見(jiàn)》倡導(dǎo)德法并舉、剛?cè)嵯酀?jì)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、集中治理，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信教育的針對(duì)性和實(shí)效性，可謂抓住了誠(chéng)信制度建設(shè)的關(guān)鍵，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)操作性。
“羅馬不是一天建成的”。推進(jìn)誠(chéng)信制度化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，《意見(jiàn)》的出臺(tái)只代表頂層設(shè)計(jì)的完成，下一步更應(yīng)在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。各地各部門要把誠(chéng)信建設(shè)與完善現(xiàn)代市場(chǎng)體系、推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)、創(chuàng)新社會(huì)治理、轉(zhuǎn)變政府職能結(jié)合起來(lái)，貫穿到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各領(lǐng)域，在治理重點(diǎn)領(lǐng)域、解決突出問(wèn)題上求突破，在激勵(lì)守信、懲戒失信上見(jiàn)實(shí)效，只有這樣，誠(chéng)信制度才可能真正落地生根、開(kāi)花結(jié)果。
對(duì)公民來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是個(gè)人美德;對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是黃金資產(chǎn);對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是公序良俗;對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是重要的軟實(shí)力。在全社會(huì)形成不能失信、不愿失信、不敢失信的制度環(huán)境，營(yíng)造守信光榮、失信可恥的良好氛圍，我們就能夯實(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的信用根基，迎來(lái)一個(gè)相互信任、和諧共容的美好社會(huì)。
誠(chéng)信心得感想篇八
小時(shí)候，我一直拿誠(chéng)信當(dāng)兒戲，經(jīng)常對(duì)父母撒謊，有時(shí)候氣的他們張嘴就教育我，我卻屢教不改，反而越來(lái)越嚴(yán)重。我一直以為，說(shuō)了真話反而會(huì)被父母所責(zé)罵，直到有一天，我閱讀了《誠(chéng)信的故事》這本書(shū)，我才對(duì)“誠(chéng)信”這兩個(gè)字改變了原先的看法。
這是一本教育書(shū)，紅彤彤的封面，白紙黑字，卻記錄著不少關(guān)于誠(chéng)信的故事，讀書(shū)，可以影響人的一生，并使人進(jìn)步，甚至令人放飛夢(mèng)想，我二話沒(méi)說(shuō)，翻開(kāi)它就津津有味的讀了起來(lái)，其中，有個(gè)故事還給我留下了深刻的印象：十八世紀(jì)英國(guó)有個(gè)紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個(gè)衣衫襤褸的小男孩攔住了。因?yàn)榭茨泻嚎蓱z便買了小男孩一根火柴。他本以為小男孩拿了他的一英鎊就再也不想回來(lái)找零了。于是第二天，小男孩的弟弟幫他送來(lái)了零錢，并對(duì)紳士講了他哥哥為了找錢被馬車撞的事，這時(shí)，紳士感到錯(cuò)怪了小男孩了，并被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng)，決定去看看小男孩兒。
到了小男孩兒的家一看，家里只有兩個(gè)男孩兒的祖母在照顧受重傷的男孩兒，一見(jiàn)紳士，男孩兒連忙就說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)能給您把零錢送去，失信了！”當(dāng)了解到兩個(gè)小男孩的親生父母雙亡時(shí)，他毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)了起來(lái)。
一顆誠(chéng)實(shí)的心是無(wú)法用金錢買到的，當(dāng)你播下一粒誠(chéng)信的種子，你的心靈上收獲的就是無(wú)價(jià)之寶。我們從小就是要做誠(chéng)實(shí)守信的人，這樣不久自己會(huì)心地坦蕩，別人也會(huì)信任你，做人也昂首挺胸，使自己的氣質(zhì)無(wú)與倫比。
一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然能獲得大家的尊重和友誼，會(huì)得到許多人的熱心幫助，當(dāng)只要反過(guò)來(lái)，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，就會(huì)永遠(yuǎn)失去朋友對(duì)你的信任，而朋友的信任，往往比小便宜重要的多。
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也，大車無(wú)輗，小車無(wú)杌，何其以行之哉?！币馑际钦f(shuō)一個(gè)人如果不講信用，是根本不可以的。就好像大車沒(méi)有輗，小車沒(méi)有杌一樣，它靠什么行走呢？孔子認(rèn)為，“信”是人立身處世的`基點(diǎn)。是的，人生活在社會(huì)中，總要與他人和社會(huì)發(fā)生關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵從一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐；否則，社會(huì)就不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，個(gè)人也會(huì)因?yàn)槭フ\(chéng)信而終獲苦果。
誠(chéng)信，可謂是人一生的財(cái)富，任何事情都必須要有誠(chéng)信存在，哪怕你所有事情，所有能力都是最好，最優(yōu)秀的，可就唯獨(dú)丟了“誠(chéng)信”，那你也就沒(méi)什么用了。讀了這本書(shū)，是我明白了十分重要的道理，改變了我對(duì)“誠(chéng)信”的看法。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，還有很多知識(shí)等待著我們?nèi)ラ喿x，發(fā)現(xiàn)。讀書(shū)，放飛自己的夢(mèng)想，學(xué)習(xí)新奇的知識(shí)，改變錯(cuò)誤的看法，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，生活中，豐富了我們的知識(shí)，使我們健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
誠(chéng)信心得感想篇九
重視創(chuàng)新載體在職工、干部、村民誠(chéng)信價(jià)值教育中的積極作用。因地制宜地開(kāi)展辯論會(huì)、院壩會(huì)等主題誠(chéng)信活動(dòng)，在此分享誠(chéng)信建設(shè)。
誠(chéng)信建設(shè)工作在區(qū)委區(qū)政府的正確部署和區(qū)級(jí)業(yè)務(wù)部門的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真組織實(shí)施，收到了良好的效果，先將今年。
工作總結(jié)。
如下：
一、樹(shù)立正確的思想意識(shí)。
堅(jiān)持“和諧濃溪.生態(tài)濃溪.誠(chéng)信濃溪”為理念,以社會(huì)主義榮辱觀為核心,以公民道德規(guī)范為基礎(chǔ),以道德養(yǎng)成為重點(diǎn)，以制度建設(shè)為突破口，在全鎮(zhèn)職工、干部中實(shí)施誠(chéng)信建設(shè)工程，使全鎮(zhèn)職工、干部切實(shí)提升誠(chéng)信意識(shí)，養(yǎng)成“誠(chéng)信待人、誠(chéng)信處事、誠(chéng)信工作、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身”的良好品德,培育誠(chéng)信鎮(zhèn)風(fēng),優(yōu)化建設(shè)環(huán)境，推進(jìn)素質(zhì)教育,提升濃溪文化建設(shè)水平。
二、目標(biāo)明確。
以大力提高職工、干部、村民對(duì)“誠(chéng)信的內(nèi)涵與本質(zhì)、誠(chéng)信的作用與價(jià)值、誠(chéng)信的意義與要求”的認(rèn)識(shí);引導(dǎo)職工、干部、村民牢固樹(shù)立“人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信”,“說(shuō)誠(chéng)信話、辦誠(chéng)信事、做誠(chéng)信人”的觀念;積極營(yíng)造“誠(chéng)信得益、不誠(chéng)信受損”的氛圍;建立健全誠(chéng)信建設(shè)制度體系和工作機(jī)制;養(yǎng)成“誠(chéng)信待人、誠(chéng)信處事、誠(chéng)信工作、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身”的品德;打造誠(chéng)信品牌,培育誠(chéng)信鎮(zhèn)風(fēng),形成建設(shè)特色為目的。
三、措施有力。
1、積極營(yíng)造良好氛圍,充分發(fā)揮環(huán)境教育功能充分利用黑板。
2報(bào)、廣播站、宣傳欄等陣地,營(yíng)造“講誠(chéng)信得益、不誠(chéng)信受損”,“人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信”的良好氛圍。通過(guò)各類誠(chéng)信作品的征集活動(dòng),將優(yōu)秀作品進(jìn)行匯編成集、展覽、張貼懸掛等各種形式廣泛宣傳,并把誠(chéng)信建設(shè)主題融入濃溪各種活動(dòng)之中,使誠(chéng)信意識(shí)深入人心。
2、深入開(kāi)展誠(chéng)信價(jià)值教育,提高職工、干部、村民對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)同把誠(chéng)信價(jià)值教育作為師德教育的重要內(nèi)容來(lái)抓。定期開(kāi)展不同層面的職工培訓(xùn)、研討及相關(guān)活動(dòng),把誠(chéng)信教育作為職工品德教育的重要主題,提高全體職工對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)同感,使廣大教職工牢固樹(shù)立誠(chéng)信觀念,在誠(chéng)信建設(shè)中以身作則,率先垂范。
重視創(chuàng)新載體在職工、干部、村民誠(chéng)信價(jià)值教育中的積極作用。因地制宜地開(kāi)展辯論會(huì)、院壩會(huì)等主題誠(chéng)信活動(dòng),通過(guò)多種形式廣泛宣傳誠(chéng)信的重要性,在不同主休層面揭擺我們身邊的不誠(chéng)信現(xiàn)象,深刻反省不誠(chéng)信給個(gè)人、社會(huì)造成的影響和危害,使全鎮(zhèn)職工、干部充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠(chéng)信的作用和價(jià)值,充分認(rèn)識(shí)失信的危害!
大家都知道，保險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)的最基本也是最重要的原則就是誠(chéng)信原則，保險(xiǎn)公司要通過(guò)自己的員工在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中以誠(chéng)實(shí)來(lái)?yè)Q取投保人的信任。如果保險(xiǎn)公司不遵守承諾，不僅會(huì)損害被保險(xiǎn)人的利益，同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致自身商品的無(wú)效而失去市場(chǎng)。我們保險(xiǎn)公司作為一家從事商業(yè)保險(xiǎn)的公司也不例外，非常注重誠(chéng)信建設(shè)，建立起以“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)”為核心的保險(xiǎn)行業(yè)文化，立志做一個(gè)有道德的保險(xiǎn)公司，將建設(shè)中國(guó)財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)第一品牌作為自己的理想。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，貼近市場(chǎng)，遵循法規(guī)，開(kāi)展正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，規(guī)范展業(yè)，堅(jiān)持不做市場(chǎng)的破壞者，不做不負(fù)責(zé)任的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)者。
誠(chéng)信歷來(lái)是人們對(duì)建設(shè)和睦、信任的社會(huì)關(guān)系的道德期待。只有誠(chéng)信，人們之間才會(huì)相互理解、相互信任、相互依賴，人類文明才會(huì)普遍建立，社會(huì)才會(huì)不斷進(jìn)步。隨著社會(huì)的發(fā)展，誠(chéng)信的作用從人們的日常生活進(jìn)入經(jīng)濟(jì)活動(dòng)領(lǐng)域，被視為經(jīng)濟(jì)交換的潤(rùn)滑劑和經(jīng)濟(jì)交易所必須的公共品德。在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，任何一個(gè)企業(yè)要想取得長(zhǎng)遠(yuǎn)、巨大的動(dòng)力，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)是根本之道，這已被古今中外的許多成功經(jīng)營(yíng)案例所證明。企業(yè)要對(duì)消費(fèi)者和投資者、對(duì)社會(huì)誠(chéng)信，員工要對(duì)企業(yè)、對(duì)同事誠(chéng)信，只有這樣，才能獲得長(zhǎng)久利益，成就百年品牌。
誠(chéng)信建設(shè)工作在區(qū)委區(qū)政府的正確部署和區(qū)級(jí)業(yè)務(wù)部門的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真組織實(shí)施，收到了良好的效果，先將今年工作總結(jié)如下：
一、樹(shù)立正確的思想意識(shí)。
堅(jiān)持“和諧濃溪.生態(tài)濃溪.誠(chéng)信濃溪”為理念,以社會(huì)主義榮辱觀為核心,以公民道德規(guī)范為基礎(chǔ),以道德養(yǎng)成為重點(diǎn)，以制度建設(shè)為突破口，在全鎮(zhèn)職工、干部中實(shí)施誠(chéng)信建設(shè)工程，使全鎮(zhèn)職工、干部切實(shí)提升誠(chéng)信意識(shí)，養(yǎng)成“誠(chéng)信待人、誠(chéng)信處事、誠(chéng)信工作、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身”的良好品德,培育誠(chéng)信鎮(zhèn)風(fēng),優(yōu)化建設(shè)環(huán)境，推進(jìn)素質(zhì)教育,提升濃溪文化建設(shè)水平。
二、目標(biāo)明確。
以大力提高職工、干部、村民對(duì)“誠(chéng)信的內(nèi)涵與本質(zhì)、誠(chéng)信的作用與價(jià)值、誠(chéng)信的意義與要求”的認(rèn)識(shí);引導(dǎo)職工、干部、村民牢固樹(shù)立“人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信”,“說(shuō)誠(chéng)信話、辦誠(chéng)信事、做誠(chéng)信人”的觀念;積極營(yíng)造“誠(chéng)信得益、不誠(chéng)信受損”的氛圍;建立健全誠(chéng)信建設(shè)制度體系和工作機(jī)制;養(yǎng)成“誠(chéng)信待人、誠(chéng)信處事、誠(chéng)信工作、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身”的品德;打造誠(chéng)信品牌,培育誠(chéng)信鎮(zhèn)風(fēng),形成建設(shè)特色為目的。
三、措施有力。
1、積極營(yíng)造良好氛圍,充分發(fā)揮環(huán)境教育功能充分利用黑板。
2報(bào)、廣播站、宣傳欄等陣地,營(yíng)造“講誠(chéng)信得益、不誠(chéng)信受損”,“人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信”的良好氛圍。通過(guò)各類誠(chéng)信作品的征集活動(dòng),將優(yōu)秀作品進(jìn)行匯編成集、展覽、張貼懸掛等各種形式廣泛宣傳,并把誠(chéng)信建設(shè)主題融入濃溪各種活動(dòng)之中,使誠(chéng)信意識(shí)深入人心。
2、深入開(kāi)展誠(chéng)信價(jià)值教育,提高職工、干部、村民對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)同把誠(chéng)信價(jià)值教育作為師德教育的重要內(nèi)容來(lái)抓。定期開(kāi)展不同層面的職工培訓(xùn)、研討及相關(guān)活動(dòng),把誠(chéng)信教育作為職工品德教育的重要主題,提高全體職工對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)同感,使廣大教職工牢固樹(shù)立誠(chéng)信觀念,在誠(chéng)信建設(shè)中以身作則,率先垂范。
重視創(chuàng)新載體在職工、干部、村民誠(chéng)信價(jià)值教育中的積極作用。因地制宜地開(kāi)展辯論會(huì)、院壩會(huì)等主題誠(chéng)信活動(dòng),通過(guò)多種形式廣泛宣傳誠(chéng)信的重要性,在不同主休層面揭擺我們身邊的不誠(chéng)信現(xiàn)象,深刻反省不誠(chéng)信給個(gè)人、社會(huì)造成的影響和危害,使全鎮(zhèn)職工、干部充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠(chéng)信的作用和價(jià)值,充分認(rèn)識(shí)失信的危害!
誠(chéng)信心得感想篇十
聽(tīng)了十二中高一(3)班的主題班會(huì)，讓有可能在未來(lái)能當(dāng)上老師的我多少有點(diǎn)感觸。這個(gè)班會(huì)，應(yīng)該算是一個(gè)成功的班會(huì)。在班主任的指導(dǎo)下，讓同學(xué)們自己主持整個(gè)班會(huì)，紊而不亂，緊緊圍繞“誠(chéng)實(shí)守信”這個(gè)主題進(jìn)行展開(kāi)一系列的活動(dòng)，過(guò)程井井有條。尤其是班主任在整個(gè)班會(huì)中起到的舉足輕重的作用，以及在背后付出的努力。
一個(gè)好的班會(huì)是能激發(fā)同學(xué)的思維，陶冶性情，并且能起到一定的教育效果的，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到正面的啟發(fā)，是有百益而無(wú)一害的。但是一個(gè)好的班會(huì)必須首先出自班主任之手，需要班主任策劃40分鐘內(nèi)的一系列活動(dòng)，而且班主任不僅要有專業(yè)知識(shí)，還要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和總結(jié)能力，才能讓同學(xué)們對(duì)你信服，然后按照你設(shè)計(jì)的活動(dòng)進(jìn)行下去。所以要想做一個(gè)好的班主任，其實(shí)并不那么容易。
誠(chéng)信心得感想篇十一
作為人類的一種美德，誠(chéng)信是指一個(gè)人言行一致，守信用、信守承諾的品質(zhì)。誠(chéng)信是人與人之間建立起信任的基石，是社會(huì)和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了誠(chéng)信的重要性和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。
首先，誠(chéng)信是人們相互溝通和交往的基礎(chǔ)。在日常生活中，無(wú)論是與朋友、同事還是家人相處，只有以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待他人，才能建立起深厚的感情和信任。一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，言行一致，對(duì)別人產(chǎn)生的影響都是積極的。相反，如果一個(gè)人經(jīng)常欺騙他人，建立的關(guān)系將很難持久和健康。正因?yàn)槿绱?，誠(chéng)信作為溝通和交往的基石，是我們?nèi)祟惿鐣?huì)不可或缺的一部分。
其次，誠(chéng)信對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響。誠(chéng)信是一個(gè)人品質(zhì)和氣質(zhì)的集中體現(xiàn)。在面對(duì)困難和壓力時(shí)，一個(gè)誠(chéng)信的人會(huì)選擇面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢承擔(dān)責(zé)任，不逃避不躲藏。這種誠(chéng)信的態(tài)度激勵(lì)著個(gè)人不斷追求真善美，成為一個(gè)品德高尚的人。同時(shí)，誠(chéng)信還能使個(gè)人更好地學(xué)習(xí)和工作。在學(xué)習(xí)上，只有誠(chéng)實(shí)守信地完成作業(yè)和考試，才能真正獲得知識(shí)和提高自己的能力。在工作上，只有真實(shí)地給予他人承諾并信守諾言，才能贏得別人的尊重和信任，獲得更多的機(jī)會(huì)和合作伙伴。因此，誠(chéng)信不僅是人們?cè)谏鐣?huì)交往中的出發(fā)點(diǎn)，更是個(gè)人成長(zhǎng)的加速器。
然而，誠(chéng)信在現(xiàn)實(shí)生活中也受到了一定的挑戰(zhàn)。社會(huì)虛假與欺騙現(xiàn)象頻發(fā)，一些人為了利益不惜違背誠(chéng)信原則。這讓人們對(duì)誠(chéng)信的信任感受到?jīng)_擊，有時(shí)甚至?xí)p害別人的權(quán)益。在這樣的背景下，保持誠(chéng)信的態(tài)度和行為顯得尤為重要。首先，每個(gè)人都要從自身做起，始終保持真實(shí)和坦誠(chéng)，不盜用他人的勞動(dòng)成果或他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。其次，社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)誠(chéng)信的宣傳和教育，增強(qiáng)人們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)知和認(rèn)同，創(chuàng)造和諧的人際交往環(huán)境。最后，法律和監(jiān)管部門也需要制定并執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)誠(chéng)信的基本權(quán)益，懲罰違反誠(chéng)信的行為。
綜上所述，誠(chéng)信作為一種美德和品質(zhì)，在人類社會(huì)中具有重要的地位和意義。誠(chéng)信不僅是人與人之間建立信任的基石，而且對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展也有著積極的影響。盡管現(xiàn)實(shí)中存在一些對(duì)誠(chéng)信的挑戰(zhàn)，但只有每個(gè)人都能保持誠(chéng)信的行為，才能構(gòu)建和諧的社會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。因此，我堅(jiān)信誠(chéng)信既是一種美德，又是一種責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該將誠(chéng)信作為自己生活和工作的準(zhǔn)則，時(shí)刻保持言行一致，切實(shí)踐行誠(chéng)信的精神。
誠(chéng)信心得感想篇十二
要做個(gè)合格小公民，最基本的是把誠(chéng)信做好，做好了誠(chéng)信，你就是一名堂堂正正的小公民了!
在誠(chéng)信里面，我發(fā)生了幾個(gè)小小的故事，下面我分享兩個(gè)小故事給你聽(tīng)!有一天，媽媽和姐姐出去了，我覺(jué)得無(wú)聊，就把我以為的一張沒(méi)用的廢紙用來(lái)折紙飛機(jī)了。結(jié)果姐姐回來(lái)問(wèn)：“我的那幅畫去哪了?”我想：我折飛機(jī)的紙應(yīng)該是姐姐問(wèn)的那幅畫吧。可是……于是我說(shuō)：“不……不是我?！眿寢屨f(shuō)：“只有你在家，難道是姐姐畫得太漂亮，被小偷偷走了?”后來(lái)媽媽給我講了一個(gè)誠(chéng)信的故事：華盛頓在7歲的時(shí)候，他砍了爸爸心愛(ài)的櫻桃樹(shù)來(lái)做木槍。傍晚，他聽(tīng)見(jiàn)爸爸在院子里發(fā)脾氣：“是誰(shuí)把我心愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍了?”華盛頓想：要當(dāng)一名軍人，要誠(chéng)實(shí)才可以。于是他勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸丟下皮鞭，一把抱住他說(shuō)：“你承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸原諒你。承認(rèn)了錯(cuò)誤是英雄的行為，因?yàn)樗纫磺Э脵烟覙?shù)還珍貴!”聽(tīng)完故事后，我想：如果我告訴姐姐，姐姐一定會(huì)狠狠的罵我的，我到底去不去呢?怎么辦?于是我去問(wèn)媽媽：“媽媽，我有一件事情想告訴您?！眿寢寙?wèn)：“什么事?”我說(shuō)：“是我把姐姐的那幅畫用來(lái)折紙飛機(jī)的，我要不要告訴姐姐?”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“要，必須要誠(chéng)信。誠(chéng)信是英雄的行為，只有誠(chéng)信才能是真正的小公民?！庇谑俏夜钠鹩職馊ジ憬愕狼福业椭^對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，那幅畫我用來(lái)折紙飛機(jī)了，我還以為是廢紙，所以才用來(lái)折紙飛機(jī)的?！苯憬阏f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只有勇敢承認(rèn)，才是一名真正的小公民。”我開(kāi)心地笑了起來(lái)。
另外一個(gè)小故事是在我上中班的時(shí)候發(fā)生的哦!我每天早早的來(lái)到學(xué)校，進(jìn)校門的時(shí)候，都會(huì)和老師打招呼。一次，我交作業(yè)的時(shí)候，揀到一枚一元的硬幣。我決定把作業(yè)交給組長(zhǎng)，然后把硬幣交給老師，老師：“你真棒，繼續(xù)加油?！崩蠋熯€獎(jiǎng)了一張貼紙給我呢!我說(shuō)：“老師您過(guò)獎(jiǎng)了，這是我應(yīng)該做的，因?yàn)槲乙鲆幻细裥」?，所以才這樣做的，謝謝老師夸贊!”
做個(gè)合格小公民真不容易啊!要做個(gè)合格的小公民一定要誠(chéng)實(shí)守信，要堅(jiān)持不懈才會(huì)得到最終的結(jié)果，也就是勝利或成功的結(jié)果!
誠(chéng)信心得感想篇十三
孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可”，可見(jiàn)“有信”是做人的'根本。我們需要讓誠(chéng)信的種子，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中生根發(fā)芽，在實(shí)踐中茁壯成長(zhǎng)。幾千年來(lái)，關(guān)于誠(chéng)信的佳話不絕于耳，廣為流傳。商鞅立木取信，獲得百姓的信任，從而推行新法?，F(xiàn)在，誠(chéng)實(shí)守信，已被人們廣泛地實(shí)踐到修身立業(yè)之中，“一諾千金”、“一言九鼎”，正是人們講究誠(chéng)信的高度概括和真實(shí)體現(xiàn)。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量。對(duì)于學(xué)生而言，重視誠(chéng)信考試，是責(zé)任感的體現(xiàn);誠(chéng)信應(yīng)考，則是道德品格的體現(xiàn)。當(dāng)你手捧著充滿“誠(chéng)信”的答卷，面對(duì)老師，面對(duì)父母時(shí)，他們一定會(huì)因你擁有如此崇高的品質(zhì)而驕傲，同時(shí)，你也會(huì)為自己感到自豪。
考試，不僅僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)手段，也是考驗(yàn)我們做人品格、心理素質(zhì)的基本途徑。作為一名青年學(xué)生，誠(chéng)信是我們必須的基本品質(zhì)，而誠(chéng)信考試更是培養(yǎng)誠(chéng)信的重要途徑。
考試作弊不僅是對(duì)自己能力的否定和蔑視，更是對(duì)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的褻瀆。我們要以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，不要讓寶貴的誠(chéng)信遺失在考場(chǎng)上。那一紙成績(jī)只是對(duì)我們學(xué)習(xí)狀況的檢驗(yàn)，我們更需要一個(gè)健康的人格，一個(gè)端正的人生態(tài)度。不合格的成績(jī)并不可怕，可怕的是考試作弊將會(huì)讓我們套上精神的枷鎖，成為我們長(zhǎng)遠(yuǎn)而又美好的人生畫卷上的一處敗筆。作弊者不僅丟掉了自己的誠(chéng)信，更丟掉了自己做人的尊嚴(yán)!
也許有人會(huì)說(shuō)，作弊可以多拿點(diǎn)分讓家長(zhǎng)和老師高興，又沒(méi)有什么損失，何樂(lè)而不為呢?但說(shuō)這些話的同時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)這樣做真的光彩嗎?靠損失人格為代價(jià)換來(lái)片刻虛偽的歡笑，值得嗎?作弊時(shí)的那種緊張與自責(zé)等于文明考試的那種坦然與自信嗎?考試作弊實(shí)為竊取他人勤奮學(xué)習(xí)的成果，作為當(dāng)代青年學(xué)生，我們要誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人，成為社會(huì)乃至國(guó)家未來(lái)合格的接班人!
作為21世紀(jì)青年學(xué)生，更要繼承和中華民族誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德，并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)廣大。有的同學(xué)平時(shí)不努力，考試的時(shí)候臨時(shí)抱佛腳甚至違紀(jì)作弊。這做法就是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，一時(shí)蒙混過(guò)關(guān)，卻永遠(yuǎn)丟失了自己誠(chéng)實(shí)的人格。惟有誠(chéng)實(shí)才能無(wú)愧于自己的靈魂，惟有誠(chéng)信才能無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代。
在考風(fēng)和行為方面應(yīng)做到，不說(shuō)謊，不抄襲，不作弊;不隱瞞自己和他人的錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改;說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，言必信，行必果;不貪便宜，明辨是非;為人誠(chéng)實(shí)，講信用，重信譽(yù)。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，做一個(gè)對(duì)同學(xué)有幫助、對(duì)班級(jí)有益、對(duì)學(xué)校有貢獻(xiàn)講誠(chéng)信的好學(xué)生。
讓我們“樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根本”，營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮、作弊亂紀(jì)可恥”的考試氛圍，誠(chéng)信面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，交出一份合格的誠(chéng)信答卷，為自己贏得一個(gè)真實(shí)的成績(jī)，還考場(chǎng)一片純凈的天空。
誠(chéng)信心得感想篇十四
誠(chéng)信是一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)，也是一個(gè)國(guó)家社會(huì)建設(shè)的基石。誠(chéng)信不僅關(guān)系到個(gè)人的信譽(yù)和名譽(yù)，還關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。在實(shí)際生活中，我深深感受到誠(chéng)信給我?guī)?lái)的好處和快樂(lè)。因此，我深入思考了誠(chéng)信的重要性，并總結(jié)了一些感想和體會(huì)。
首先，誠(chéng)信是一種寶貴的財(cái)富。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常陷入一種說(shuō)一套、做一套的狀態(tài)中。他們做事情僅僅出于表面上的需要或別人的囑托，而缺乏真正的誠(chéng)意。然而，一旦誠(chéng)信被破壞，失去了別人的信任和尊重，這種人將會(huì)失去許多機(jī)會(huì)和可能性。相反，保持誠(chéng)信將帶來(lái)無(wú)數(shù)的好處。誠(chéng)信使人產(chǎn)生共鳴，樹(shù)立了自己良好的形象，也會(huì)給別人留下深刻的印象。同時(shí)，誠(chéng)信也有一種回報(bào)機(jī)制，誠(chéng)實(shí)守信的人往往會(huì)被別人所信任，獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。從經(jīng)濟(jì)利益到社交機(jī)會(huì)，無(wú)不是誠(chéng)信所帶來(lái)的寶貴財(cái)富。
其次，誠(chéng)信是人與人之間溝通的橋梁。誠(chéng)信不僅體現(xiàn)在個(gè)人行為上，也體現(xiàn)在人與人之間的相互關(guān)系中。只有保持真實(shí)、坦誠(chéng)、真誠(chéng)的態(tài)度，才能建立起有效的溝通和信任。誠(chéng)信意味著對(duì)他人的尊重和關(guān)心。有誠(chéng)意的言談舉止能夠讓他人感受到你的真誠(chéng)，進(jìn)而與你建立起良好的互動(dòng)關(guān)系。然而，虛偽和欺騙只會(huì)讓人們產(chǎn)生疑慮和隔閡，進(jìn)而破壞了人與人之間的關(guān)系。因此，保持誠(chéng)信對(duì)于人際關(guān)系的發(fā)展非常重要。
再次，誠(chéng)信是社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)。社會(huì)是一個(gè)聯(lián)系緊密的整體，在這個(gè)整體中，每個(gè)人都應(yīng)該履行自己的職責(zé)，并始終保持誠(chéng)信。只有人人都具備了誠(chéng)信之心，才能保證社會(huì)的和諧和穩(wěn)定發(fā)展。誠(chéng)信有助于建立一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)氛圍，減少欺騙和不誠(chéng)信行為的發(fā)生。在這樣的環(huán)境中，人們才能充分享受公平和安全感，才能發(fā)揮出自己的才華和能力。因此，誠(chéng)信是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的基石。
最后，誠(chéng)信是一種道德底線的體現(xiàn)。誠(chéng)信不僅是對(duì)別人的尊重和信任，也是對(duì)自己的約束和要求。堅(jiān)守誠(chéng)信不僅是一種責(zé)任，也是一種道德底線。只有真誠(chéng)地對(duì)待自己和他人，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。而違背誠(chéng)信則意味著違背了內(nèi)心的聲音和良知，給自己帶來(lái)的內(nèi)心的痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于臨時(shí)的利益。因此，誠(chéng)信是一種價(jià)值觀和人生態(tài)度的選擇。
總之，誠(chéng)信是一種寶貴的財(cái)富，是人與人之間溝通的橋梁，是社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)，也是一種道德底線的體現(xiàn)。相信只有堅(jiān)守誠(chéng)信，只有真誠(chéng)待人，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，享受到真正的快樂(lè)和幸福。希望每個(gè)人都能珍惜誠(chéng)信這樣寶貴的品質(zhì)，并將其內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，為我們的社會(huì)和國(guó)家的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。只有通過(guò)共同努力，才能營(yíng)造出一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的和諧社會(huì)。
誠(chéng)信心得感想篇十五
-------讀《師德與教師職業(yè)》一書(shū)有感
故事中學(xué)生抄襲作業(yè)無(wú)疑是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，而這位教師不僅要求學(xué)生做到誠(chéng)實(shí)守信，而且自己首先做到誠(chéng)實(shí)守信，堅(jiān)持原則，以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生和教師。
誠(chéng)信是一個(gè)流行詞，曝光率非常之高。那么在全社會(huì)都高談?wù)\信的時(shí)候，我們是否更應(yīng)該來(lái)好好思考一下什么是誠(chéng)信，怎么樣做才是真正的誠(chéng)信呢？在我看來(lái)，這非常有必要。
九鼎”、“人無(wú)忠信，不可立于世”的古訓(xùn)。曾子殺豬的故事我們并不陌生，他以實(shí)際行動(dòng)給兒子上了一堂及其重要的人生第一課，教會(huì)了他做人的根基是誠(chéng)信，又教育了多少代人?！吧眺弊兎ǎ⌒庞诿瘛睘榻⒄\(chéng)信守約的社會(huì)風(fēng)氣和社會(huì)法制標(biāo)新立異。商家合法經(jīng)營(yíng)，是誠(chéng)信；人們之間相互平等交往，是誠(chéng)信；教師傳道受業(yè)解惑,也是誠(chéng)信。
一致的行為規(guī)范，就要追求“以德立身”，要學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，教師必須率先垂范，身體力行，以教師高尚的品行、人格的魅力，誠(chéng)信的作風(fēng)取信于學(xué)生。所以我毅然決定我自己來(lái)給孩子們買獎(jiǎng)品吧，我到書(shū)店和學(xué)習(xí)用品店給孩子們買了課外書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品，忘不了那一張張領(lǐng)到禮物后的笑臉，看到這一幕我眼睛里有東西在打轉(zhuǎn)??這是努力換來(lái)的喜悅，這是拼搏過(guò)后的欣慰，我給他們的承諾兌現(xiàn)了。
“教師，是天底下最光輝的事業(yè)！”“學(xué)高為師，身正為范”“師者，所以傳道授業(yè)解惑也！”??無(wú)數(shù)的定義，眾多的稱謂，其核心內(nèi)容都闡釋了教師理應(yīng)是真善美的化身。教育的確是一個(gè)特殊的行業(yè)，教師肩負(fù)著承傳社會(huì)文明推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重任，人品應(yīng)成為社會(huì)的楷模，人性的標(biāo)尺！教師誠(chéng)信危機(jī)具有嚴(yán)重的社會(huì)危害，不僅會(huì)嚴(yán)重污染和影響教育的純潔和教育環(huán)境、教育秩序，而且教師的不誠(chéng)信行為還可能會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)生的誠(chéng)信觀念和行為。
因此，誠(chéng)信是教師職業(yè)從業(yè)的基礎(chǔ)，是一個(gè)教師所應(yīng)必備的品質(zhì)之一。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的美德，也是師德的基本要求。因此作為一名教師，要以身作則，為人師表，要“言必信，行必果”，建立起與學(xué)生間的誠(chéng)信橋梁。“桃李不言，下自成蹊。”讓我們以誠(chéng)實(shí)守信為榮，端正自身形象，健全人格，做一個(gè)讓學(xué)生真正喜歡的誠(chéng)信教師吧！
誠(chéng)信心得感想篇十六
第一段：引言（200字）
誠(chéng)信是一種品質(zhì)，是人們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該秉持的準(zhǔn)則。作為一種道德準(zhǔn)則，誠(chéng)信不僅關(guān)乎于個(gè)人的道德修養(yǎng)，也是社會(huì)的基石之一。誠(chéng)信是一種寶貴的品質(zhì)，對(duì)于個(gè)人和社會(huì)來(lái)說(shuō)都具有重要意義。在這個(gè)充滿誘惑和欺騙的世界中，誠(chéng)信使人心懷善意，熱愛(ài)真理，勇于追求公正。
第二段：誠(chéng)信在個(gè)人生活中的重要性（200字）
誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種寶貴的財(cái)富。在日常生活和工作中，誠(chéng)信能夠建立起個(gè)人在人際關(guān)系中的信任基礎(chǔ)。一個(gè)誠(chéng)信的人往往能夠獲得他人的尊重和認(rèn)可。而缺乏誠(chéng)信的人，則會(huì)因?yàn)轭l繁的欺詐和欺騙行為，最終失去他人的信任，陷入孤立的境地。因此，誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人的個(gè)人形象和價(jià)值觀的塑造具有舉足輕重的意義。
第三段：誠(chéng)信在社會(huì)中的重要性（200字）
誠(chéng)信在社會(huì)中扮演著至關(guān)重要的角色。社會(huì)誠(chéng)信是社會(huì)發(fā)展的基石，沒(méi)有誠(chéng)信就沒(méi)有社會(huì)的和諧與法治。以《失信黑名單管理辦法》為例，通過(guò)將失信行為記錄在案，讓不誠(chéng)信的人付出相應(yīng)的代價(jià)，從而維護(hù)了整個(gè)社會(huì)的信任和公平。誠(chéng)信的人往往能夠贏得他人的信賴，建立起互助互信的良好環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)的繁榮與發(fā)展。
第四段：誠(chéng)信的實(shí)踐與培養(yǎng)（300字）
要做到誠(chéng)信，首先要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，不以欺詐和欺騙的方式獲取個(gè)人利益。其次要有正確的價(jià)值觀念，堅(jiān)持正義和善良，不以損害他人權(quán)益為代價(jià)謀取個(gè)人利益。同時(shí)，要勇于坦誠(chéng)面對(duì)自己的錯(cuò)誤，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。培養(yǎng)誠(chéng)信的品質(zhì)需要時(shí)間和耐心，需要從小處做起，如遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵循交通法規(guī)等。此外，也需要注重自我修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德情操，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，傳遞正能量。
第五段：總結(jié)（300字）
誠(chéng)信是一種寶貴的品質(zhì)，對(duì)于個(gè)人和社會(huì)來(lái)說(shuō)都具有重要意義。在個(gè)人層面，誠(chéng)信建立了個(gè)人在人際關(guān)系中的信任基礎(chǔ)，塑造了個(gè)人的良好形象和價(jià)值觀。在社會(huì)層面，誠(chéng)信是社會(huì)和諧與法治的基石，保障了社會(huì)的信任和公平。只有積極培養(yǎng)和踐行誠(chéng)信，我們才能夠獲得他人的認(rèn)可和尊重，構(gòu)建一個(gè)更加和諧、公正的社會(huì)。因此，我們應(yīng)該在日常生活中，從小事做起，從自身做起，努力培養(yǎng)和踐行誠(chéng)信，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
誠(chéng)信心得感想篇十七
看到通過(guò)誠(chéng)信服務(wù)自己的工作使群眾一個(gè)個(gè)高興而來(lái)，滿意而去;看到同事們一個(gè)個(gè)干勁十足，熱情洋溢的笑容，我們就能由衷的感受到工作的快樂(lè)和成就感的心得感想。下面是本站小編為大家收集整理的誠(chéng)信服務(wù)心得感想，歡迎大家閱讀。
兩個(gè)月的誠(chéng)信服務(wù)猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。9月1日在火車站臨出發(fā)時(shí)的一幕幕還在眼前，而今我們已經(jīng)結(jié)束了這趟旅程，回到公司，向在座各位匯報(bào)我們的感想。
首站武漢給我留下的印象很深。最讓我們不適應(yīng)的不是武漢的天氣，而是武漢當(dāng)?shù)氐姆窖?，剛開(kāi)始那會(huì)兒因?yàn)槁?tīng)不懂，就只有干瞪眼的份。隨著和武漢人民的接觸日益加深，我們才漸漸地能比較通順的和客戶進(jìn)行交流，這讓我們深刻的體會(huì)到掌握一門“外語(yǔ)”的重要性。之后的安徽省和江蘇省，由于毗鄰浙江，我們沒(méi)碰到語(yǔ)言問(wèn)題，但是碰到了其他問(wèn)題。比如;經(jīng)銷商給我們配了自行車，可是當(dāng)?shù)伛R路的爬坡，讓我們仿佛置身于環(huán)法自行車賽;而有的經(jīng)銷商的電瓶車不夠，我們只好一人騎車，一人坐在后面。
以下是我的個(gè)人對(duì)于直銷的感想：
1.做直銷必須拉的下臉來(lái)跟客戶去磨皮，堅(jiān)持死纏爛打，因?yàn)槭稚夏玫呢洷容^多時(shí)，把產(chǎn)品推出去就意味著給自己減輕負(fù)擔(dān)。切莫因?yàn)榭蛻舻暮?jiǎn)單的幾句話就被打發(fā)了，剛開(kāi)始我們可能都犯了類似的錯(cuò)誤，導(dǎo)致業(yè)績(jī)慘淡。
2.若條件允許，一些小贈(zèng)品可以多使用些，以達(dá)到把產(chǎn)品鋪市的目的，正所謂無(wú)商不奸，用小贈(zèng)品贏得客戶的信賴其實(shí)是一比相當(dāng)劃得來(lái)的買賣。有些客戶正是看中了我們的拍拍燈才買雙鹿電池的。
3.被拒絕時(shí)可能會(huì)帶來(lái)情緒上的不穩(wěn)定，所以內(nèi)心一定要夠強(qiáng)大或者及時(shí)的發(fā)泄掉這種負(fù)面情緒，不然很可能會(huì)影響到工作的繼續(xù)開(kāi)展以及團(tuán)隊(duì)的凝聚力。兩個(gè)月的誠(chéng)信服務(wù)讓我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)，幸虧及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
4.要豎起耳朵聽(tīng)，擦亮眼睛記。聽(tīng)清楚客戶說(shuō)的單品名稱和數(shù)量，這樣在拿貨時(shí)就不會(huì)一趟一趟的跑了;而在做誠(chéng)信服務(wù)網(wǎng)店登記時(shí)，地址一欄往往是最難記錄的，因?yàn)槲一旧蠜](méi)怎么看到過(guò)門牌，這就意味著我們得照著營(yíng)業(yè)執(zhí)照上的地址去寫。但是很多店里的營(yíng)業(yè)執(zhí)照不是表面鋪了一層灰就是掛的相當(dāng)有技巧，怎么都看不清楚。還有電話號(hào)碼，有些店里有公用電話，上面會(huì)寫有本機(jī)號(hào)碼，可以直抄;而有些則會(huì)寫在店外面的廣告牌子上，留心了即可;而有些客戶就會(huì)給號(hào)碼為由，變向索要贈(zèng)品，這就要求我們的褲袋里或者衣袋里要時(shí)不時(shí)的揣上幾支筆。
5.既然是誠(chéng)信服務(wù)，那么誠(chéng)信就相當(dāng)重要。我們?cè)诎不崭逢?yáng)開(kāi)發(fā)了一個(gè)新客戶，上午花了將近半個(gè)小時(shí)才搞定，最后店家要求我們提供一個(gè)展示架以供陳列，通過(guò)和業(yè)務(wù)員的協(xié)商，我們答應(yīng)了這一要求。下午當(dāng)我們興沖沖的帶著有機(jī)玻璃展示架走進(jìn)店面時(shí)，老板喜出望外，他表示這筆生意做的值，至少我們幾個(gè)大學(xué)生沒(méi)有敷衍他，而是真心誠(chéng)意的想來(lái)推廣雙鹿電池。
6.經(jīng)銷商對(duì)于客戶的維護(hù)相當(dāng)重要。有些地區(qū)由于地域比較大，而經(jīng)銷商手下的直銷業(yè)務(wù)員太少，所以經(jīng)常會(huì)漏掉一些客戶，這對(duì)于我們的電池推廣來(lái)說(shuō)是致命的。客戶賣電池，但又苦于沒(méi)有業(yè)務(wù)員來(lái)提供雙鹿電池，因此只能賣南孚電池的例子比比皆是。
7.有當(dāng)?shù)貥I(yè)務(wù)員的陪同，對(duì)于我們的直銷會(huì)有事半功倍的幫助。那些客戶做生意，肯定會(huì)優(yōu)先照顧本地人的，這在哪里都是個(gè)硬道理。所以哪怕我們穿的整齊劃一，連行為舉止都一樣，也比不上業(yè)務(wù)員用方言溝通一兩句來(lái)的實(shí)在。
8.既然我們有做國(guó)內(nèi)電池行業(yè)老大的實(shí)力，就應(yīng)該拿出no.1的氣場(chǎng)來(lái)。人無(wú)我有，人有我優(yōu)。這樣我們的銷售團(tuán)隊(duì)才能挺直腰桿，中氣十足得向人介紹產(chǎn)品。
結(jié)合這次誠(chéng)信服務(wù)，我覺(jué)得自己還需要增強(qiáng)的是人際溝通方面的能力。往往是自己一時(shí)頭腦發(fā)熱，就說(shuō)錯(cuò)話或者亂說(shuō)話，搞的氣氛很尷尬，等自己冷靜下來(lái)之后再補(bǔ)救，已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)了。個(gè)人感覺(jué)說(shuō)話的技巧真的是一門博大精深的學(xué)問(wèn)，掌握好了受用終身，掌握不好一生都會(huì)吃虧。另外，還要多與人打交道，學(xué)會(huì)如何看人臉上的陰晴圓缺。好多次都是看不透老板的臉色，還一股腦兒的在那里推銷我們的電池，結(jié)果被人家給轟出來(lái)。
希望通過(guò)我們兩個(gè)月的努力，能對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的電池銷售盡一點(diǎn)綿薄之力，并衷心祝愿中銀公司有更加美好的未來(lái)。
作為組織部門的一名工作人員，每個(gè)人都是一面窗口，因?yàn)槲覀兊墓ぷ骶痛斫M織部門的形象，我們要直接面向群眾服務(wù)。每天都面對(duì)很多的來(lái)訪辦事群眾，要解決的事情很多。作為組工干部，我知道肩上的責(zé)任有多重，要完成自己的工作使命，就要掌握相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，善于和群眾打交道，注重傾聽(tīng)群眾的聲音，動(dòng)腦筋，想辦法，為他們排憂解難，解決實(shí)際問(wèn)題。
作為組工干部，要充分認(rèn)識(shí)為群眾服務(wù)的重要性，樹(shù)立服務(wù)就是工作的意識(shí)，才能使我們各項(xiàng)工作更加順利地開(kāi)展。如果我們的服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)的水平不高，服務(wù)的質(zhì)量不佳，最終導(dǎo)致我們的整個(gè)系統(tǒng)工作進(jìn)展不順利，可見(jiàn)，為群眾服務(wù)的重要性。那么，如何“服務(wù)”呢?我想，要明白一個(gè)辯證關(guān)系“服務(wù)”不僅僅是施行者給予被施行者物質(zhì)享受，精神財(cái)富的給予才是最慷慨的，在工作效率上，必須高效、準(zhǔn)確、快捷，視群眾的時(shí)間為金錢、甚至生命，決不允許有推諉、搪塞、懈怠的惡劣行為出現(xiàn)在窗口;另外就是為群眾服務(wù)的目的，是要更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù);如果我們的服務(wù)無(wú)可挑剔，但是在工作上卻不見(jiàn)一點(diǎn)成效，這種服務(wù)就失去了意義。而為群眾服務(wù)也不能僅僅停滯在拾物歸遺、文明用語(yǔ)上顯然是不夠的，要和群眾建立雙方相濡以沫，共謀進(jìn)退的關(guān)系，需要我們投入的不僅僅是方法，更重要的是感情、良知和對(duì)我們工作對(duì)我們事業(yè)的忠誠(chéng)。行政干部，就是要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任心，有堅(jiān)定的立場(chǎng)，有敏銳的思維，有不屈人格，有閃亮的人生，我們說(shuō)只有我們的干部素質(zhì)提高了，優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能實(shí)現(xiàn)，我們的各項(xiàng)事業(yè)才有希望。因此，在工作中，我們必須始終把群眾利益放在第一位，牢固樹(shù)立“群眾利益無(wú)小事;想群眾之所想、急群眾之所急;把方便留給群眾，把麻煩留給自己”，把“群眾滿意不滿意、高興不高興”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要嚴(yán)格依法辦事，為政清廉。要把虛事做實(shí)，實(shí)事做好。這一切都要靠我們基層工作人員用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去落實(shí)和兌現(xiàn)。
看到通過(guò)自己的工作使群眾一個(gè)個(gè)高興而來(lái)，滿意而去;看到同事們一個(gè)個(gè)干勁十足，熱情洋溢的笑容，我們就能由衷的感受到工作的快樂(lè)和成就感。在我們共同的努力下，各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)，面對(duì)成績(jī)我們就會(huì)感到壓力與激情一樣的火辣，這同時(shí)也為我們的工作提出了更高的目標(biāo)和要求。
各位領(lǐng)導(dǎo)、員工大家好:。
龍南管理處現(xiàn)有從業(yè)人員90人,主要擔(dān)負(fù)著世紀(jì)家園小區(qū)的物業(yè)管理工作。2120xx年以來(lái),在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,龍南管理處認(rèn)真踐行《二次創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)綱要》,始終堅(jiān)持以構(gòu)建和諧小區(qū)為目標(biāo),牢固樹(shù)立“以人為本、業(yè)主至尊、服務(wù)至善、創(chuàng)新服務(wù)”理念,全面推行標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)、親情服務(wù)和超值服務(wù)。積極為業(yè)主營(yíng)造“人文關(guān)懷”氛圍,增進(jìn)了與業(yè)主的親情關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)了和諧社區(qū)的建設(shè),實(shí)現(xiàn)了業(yè)主滿意、企業(yè)滿意、政府滿意及社會(huì)滿意,2120xx年世紀(jì)家園小區(qū)獲2126中國(guó)城市標(biāo)志名盤獎(jiǎng)項(xiàng)。
一、強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù),創(chuàng)新服務(wù)有新突破。
1、加強(qiáng)溝通,樹(shù)立親情服務(wù)理念。龍南管理處開(kāi)展了“假如我是業(yè)主”的座談?dòng)懻?使員工在換位思考中加強(qiáng)對(duì)業(yè)主的理解。同時(shí),加強(qiáng)了與業(yè)主的溝通,在繼續(xù)推行“質(zhì)量信息反饋單”的基礎(chǔ)上,廣泛宣傳《物業(yè)管理?xiàng)l例》和物業(yè)管理有關(guān)規(guī)定,既讓業(yè)主了解物業(yè)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),也讓業(yè)主知道自身在物業(yè)管理中應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),在相互了解、相互理解的親和氣氛中,共同管理好自己的家園。使“業(yè)主無(wú)小事,小事也是我們物業(yè)人的大事”,成為大家的自覺(jué)行動(dòng)。
2、在用心用情服務(wù)中,體現(xiàn)親情理念。在推行“三個(gè)統(tǒng)一”即:統(tǒng)一文明用語(yǔ)、統(tǒng)一標(biāo)牌、統(tǒng)一著裝的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開(kāi)展“規(guī)范文明用語(yǔ)、規(guī)范文明服務(wù)行為”活動(dòng)。維修人員做到了履行承諾,不說(shuō)禁語(yǔ),做好解釋?？蛻舴?wù)中心是直接面對(duì)廣大業(yè)主的窗口人員做到了“您好當(dāng)頭、請(qǐng)字為先、來(lái)有迎聲、走有送語(yǔ)、微笑服務(wù)?！北局皾M足業(yè)主需求、追求完美服務(wù)”的宗旨,繼續(xù)開(kāi)通24小時(shí)報(bào)修電話,遵守承諾,對(duì)自身服務(wù)提出更高要求。在處理報(bào)修問(wèn)題時(shí),主動(dòng)與業(yè)主溝通;暫時(shí)處理不了的,就主動(dòng)、耐心地向業(yè)主說(shuō)明原因;對(duì)業(yè)主不懂的日常維護(hù)知識(shí)做到耐心傳授;對(duì)業(yè)主不理解的有償服務(wù),耐心講解;對(duì)業(yè)主提出的意見(jiàn)和建議虛心接受和改正。
在延伸服務(wù)貼近業(yè)主中,融入親情理念。在服務(wù)方法上,推行人性化、差異化服務(wù)方式。將人性化服務(wù)融入物業(yè)服務(wù)的全過(guò)程,堅(jiān)持誠(chéng)信、尊重理念,給業(yè)主更多的人文關(guān)懷,在職工中倡導(dǎo)為業(yè)主節(jié)約成本,人人修舊利廢;對(duì)急用料采取先使用后補(bǔ)償?shù)姆绞?解決業(yè)主燃眉之急;為了更好地落實(shí)服務(wù)承諾制度,設(shè)立了客戶服務(wù)監(jiān)督員,專門負(fù)責(zé)接待業(yè)主的來(lái)訪和投訴,并對(duì)基層隊(duì)伍文明服務(wù)規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督檢查。建立業(yè)主登記臺(tái)帳、推行預(yù)約服務(wù)、實(shí)行重點(diǎn)業(yè)主重點(diǎn)服務(wù),最大限度地滿足不同層次業(yè)主的需求。為此,龍南管理處廣泛開(kāi)展了“用親情服務(wù)感動(dòng)業(yè)主”活動(dòng),不僅樹(shù)立了良好的企業(yè)形象,而且更重要的是贏得了廣大業(yè)主的普遍滿意。共收到。
感謝信。
20多件。龍南管理處奔三小區(qū)居民周喜武、苑國(guó)華、韓保軍、延輝、邢小明等代表全小區(qū)居民,給公司聯(lián)名寫感謝信。他們被公司保潔員桑柏榮同志的親情服務(wù)工作精神所感動(dòng),桑柏榮同志天天清掃,樓道內(nèi)摸不到灰塵,區(qū)域內(nèi)看不到任何雜物。冬季每逢下雪,她冒著寒風(fēng)頂著飄灑的雪花,默默地清掃積雪。居民們被她的敬業(yè)精神感動(dòng)了,有10多人主動(dòng)來(lái)幫助她清掃,共計(jì)80多人次,2120xx年,桑柏榮同志又被達(dá)源公司評(píng)為最敬業(yè)的員工。
二、堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”,小區(qū)平安和諧。
1、堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”,創(chuàng)建平安園區(qū)。第一:嚴(yán)把站崗關(guān)。龍南管理處管理區(qū)域由世紀(jì)家園、長(zhǎng)青新境、奔三新苑、達(dá)源小區(qū)組成,總面積萬(wàn)平方米,所轄區(qū)域總戶數(shù)2120戶。在整個(gè)區(qū)域中,共設(shè)10道關(guān)口。治安的重點(diǎn)是針對(duì)各區(qū)域和外來(lái)車輛進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查,為了便于治安管理還為小區(qū)住戶免費(fèi)辦理了出入車輛證件,對(duì)外來(lái)車輛進(jìn)行嚴(yán)細(xì)檢查和盤問(wèn);對(duì)外來(lái)人員進(jìn)入小區(qū)做到了詳細(xì)盤查和登記,并且主動(dòng)與住戶聯(lián)系核實(shí)準(zhǔn)確后外來(lái)人員才能進(jìn)入小區(qū)。截至目前,為轄區(qū)業(yè)主辦理出入證1214件,辦理外來(lái)車輛出入證419件,崗前攔截?zé)o故進(jìn)入小區(qū)車輛54臺(tái),攔截?zé)o故進(jìn)入小區(qū)人員人。第二,嚴(yán)把巡邏關(guān)。為了嚴(yán)密防范,設(shè)立了全天24小時(shí)的監(jiān)控系統(tǒng)、可視門鈴報(bào)警系統(tǒng)、周界圍墻紅外報(bào)警系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上,為更好地防范于未然,實(shí)行了全天24小時(shí)巡邏制度,并且采取了劃分管理區(qū)域,責(zé)任落實(shí)到人的措施,對(duì)重點(diǎn)地形和區(qū)塊有實(shí)行了重點(diǎn)管理。到目前,共巡查出可疑人員19人、跳越圍墻人員人,經(jīng)過(guò)認(rèn)真核實(shí)后,對(duì)他們都做出了相應(yīng)的處理。為方便住戶的緊急求助,還在各單元門與住戶設(shè)立了緊急可視報(bào)警系統(tǒng),共受到求助電話人次,對(duì)他們的求助都盡力幫助解決了,得到了業(yè)主們的好評(píng)。第三,嚴(yán)把檢查關(guān)。龍南管理處采取了三級(jí)連網(wǎng)檢查制度。三級(jí)連網(wǎng)檢查就是公司主管領(lǐng)導(dǎo)輪流晝夜值班檢查、保安隊(duì)長(zhǎng)督查,代班班長(zhǎng)自檢。由于堅(jiān)持不懈地實(shí)現(xiàn)全天候不定期的拉網(wǎng)式的檢查,并對(duì)檢查出的問(wèn)題都及時(shí)地做了整改,有效地把問(wèn)題消滅在萌芽之中。
2、以社會(huì)主義榮辱觀為載體,大力弘揚(yáng)見(jiàn)義勇為精神?！爸伟簿C合整治,創(chuàng)建和諧園區(qū)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),涌現(xiàn)出一批先進(jìn)模范標(biāo)兵、模范區(qū)域,世紀(jì)家園保安員周佳偉在執(zhí)勤期間發(fā)現(xiàn)公路上一名男子實(shí)施搶劫事件,他奮不顧身、智勇擒敵,在短短的兩分鐘內(nèi)通過(guò)和歹徒瞬間生死搏斗將歹徒擒獲,得到了業(yè)主和公安機(jī)關(guān)的一致好評(píng)。
龍南管理處一直堅(jiān)持“以鐵人精神鑄魂,以家園文化塑形”的總體思路,以“心系用戶,誠(chéng)信服務(wù)”的理念,培育出陽(yáng)光式員工,奉獻(xiàn)出陽(yáng)光般服務(wù)。一年來(lái),世紀(jì)家園小區(qū)雖然獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng),也成為省、市領(lǐng)導(dǎo)參觀的示范小區(qū),但我們龍南管理處本著學(xué)習(xí)其他物業(yè)的精神,取長(zhǎng)補(bǔ)短,在2120xx年全力打造物業(yè)系統(tǒng)第一品牌。
誠(chéng)信心得感想篇十八
一天早上，小明在小區(qū)里玩球。他不小心把球踢到了別人晾的衣架上，衣架掉下來(lái)了，衣服也臟了，小明想了想，他拿了盆和洗衣粉、洗衣板認(rèn)認(rèn)真真地洗衣服。
洗完后，他站在椅子上把衣架重新掛上了樹(shù)枝上，又把衣服掛上去。衣服一曬干，小明就把衣服拿下來(lái)還給別人。小明看見(jiàn)一位阿姨，小明高高興興地走過(guò)去問(wèn)她，這件衣服是不是她的。小明向他道歉，阿姨微笑地接過(guò)衣服。小明真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
誠(chéng)信心得感想篇十九
《曾子殺豬》里講的是：曾子老婆要出門，小孩要跟去，老婆為了不讓他跟去，騙他說(shuō)：“回來(lái)殺豬給你吃”?；貋?lái)后，一進(jìn)門，看到曾子正磨刀，曾子老婆大笑：“我騙小孩的，你怎么也相信”。曾子很平靜地說(shuō)：“你騙他，他將來(lái)就去騙別人，這不好”。曾子老婆拗不過(guò)他，結(jié)果把豬給殺了。需說(shuō)這并不是什么心驚動(dòng)地的故事,卻最平易動(dòng)人，最貼近人心，讓我們懂得誠(chéng)信仍是做人之根本,做事情決不能信口開(kāi)河。
誠(chéng)信是土壤，秋天的果實(shí)是春天播下的。
誠(chéng)信，質(zhì)樸純厚。想想如果誠(chéng)信成為一件虛無(wú)飄渺若有若無(wú)，你不可信，他不可信，在這個(gè)虛偽的社會(huì)里可能自己也不相信自己，到頭來(lái)不但保存不了自己,造成的損失那也是誰(shuí)也不能承受的?？茨桥Ｄ獭叭矍喟薄笔录?，毒大米，蘇丹紅等，雖然頭上頂著名牌、免檢、qs認(rèn)證等等的號(hào)，但一但失去公眾的信任，后果可想而之。
我們?yōu)榱俗龊靡患?，哪怕?duì)孩子，也應(yīng)言而有信，誠(chéng)實(shí)無(wú)詐，身教重于言教。我們都應(yīng)該像曾子夫婦那樣講究誠(chéng)信，用自己的行動(dòng)做表率，去影響自己的身邊的人乃至整個(gè)社會(huì)。
“勿以惡小而為之勿以善小而不為”，星星之火可以燎原，一些自以為微不足道的事情往往能引出大災(zāi)大難。事實(shí)證明失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己,生命也不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。
誠(chéng)信心得感想篇一
讀了《誠(chéng)信承諾》一文，我對(duì)人性思想有了更進(jìn)一步的了解——要想別人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信。當(dāng)這種高尚的品質(zhì)深入人心時(shí)，這個(gè)社會(huì)也就自然進(jìn)步、富強(qiáng)了。
文中的民辦重點(diǎn)中學(xué)天津市津英中學(xué)，七年級(jí)的300余名學(xué)生，在期末考試前與老師們互相簽署了一份特殊的“誠(chéng)信協(xié)議”。學(xué)生們保證在無(wú)人監(jiān)考的考場(chǎng)上遵守紀(jì)律、絕不作弊。起初，我只覺(jué)得這是一個(gè)無(wú)知的玩笑。而當(dāng)看到校方在考場(chǎng)不設(shè)監(jiān)考老師，教室里的監(jiān)控設(shè)備全都不開(kāi)時(shí)，我大為震驚。只是一份小小的承諾書(shū)，只是幾句看上去微不足道的保證，竟搭起了人與人之間的心靈橋梁。而這堅(jiān)實(shí)的通道，恰恰是人類思想道德深處最基本的那份誠(chéng)信。
看了現(xiàn)實(shí)生活中太多鮮明的例子：往往是那些耍些小手段的商人飛黃騰達(dá)，而守著本分的人卻依舊粗茶淡飯，過(guò)著清貧的日子。有些天資優(yōu)越的聰明人，掌握了豐富的文化知識(shí)，卻也往往丟失了那份本該具備的素質(zhì)，忽略了誠(chéng)信這條做人的道理。
“誠(chéng)信”一詞在詞典中的解釋只有“誠(chéng)實(shí)守信”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，但這四個(gè)字做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。校園中，種種的不誠(chéng)信之舉隨處可見(jiàn)：一本本答案“默契”的作業(yè)本、一張張“高分”驚人的考試卷、一個(gè)個(gè)處心積慮編造的“理由”……更有甚者，把對(duì)老師的一句句承諾說(shuō)得感人至深，但是由于慣性，或者面對(duì)誘惑，在沖動(dòng)的那一剎那，忘記了曾經(jīng)的許諾，忘記了曾經(jīng)的誓言，忘了“誠(chéng)信”這樸素的信念。
現(xiàn)在社會(huì)的誠(chéng)信意識(shí)在慢慢蘇醒，人們對(duì)誠(chéng)信的呼吁也越來(lái)越強(qiáng)烈。大家都知道，西方有個(gè)“愚人節(jié)”，為什么會(huì)有“愚人節(jié)”?我認(rèn)為除了在那天制造不少啼笑皆非的生活佐料之外，也在提醒我們失去誠(chéng)信后交往的尷尬。誠(chéng)信是友誼的基礎(chǔ)，誠(chéng)信是力量的源泉，誠(chéng)信是成功的保證!失去誠(chéng)信的人才是真正的“愚人”!
誠(chéng)信是金!
誠(chéng)信心得感想篇二
誠(chéng)信教育，無(wú)論在任何時(shí)候都是很重要的，學(xué)生或是成年人在實(shí)踐的過(guò)程中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn)，為誠(chéng)信道德提升提供幫助。下面是本站小編為大家收集整理的誠(chéng)信教育的。
心得體會(huì)。
感想，歡迎大家閱讀。
參天大樹(shù)挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的支撐;凌云高樓氣勢(shì)撼人，來(lái)自厚重基石無(wú)語(yǔ)的支撐。那么，人，又是靠什么來(lái)支撐起漫長(zhǎng)的人生呢?那就是—誠(chéng)信。
所謂誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)，守信用。誠(chéng)信是人的基本品質(zhì)，是人的內(nèi)在修養(yǎng)。是一種令人敬仰的道德素質(zhì)。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來(lái)，中國(guó)人就以守信義，講信用而聞名于世。孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可”。這一古訓(xùn)作為中國(guó)人的哲學(xué)，流傳了千年，激勵(lì)著一代又一代人為培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的良好人格而努力。
然而，隨著時(shí)間的推移，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平提高了，一個(gè)個(gè)令人詫異的新聞卻讓我們視線模糊，一組組觸目驚心的案件卻讓我們心境沉重。有人制造假煙假酒，損人健康致人喪命;有人制作假證假文憑，騙取工作危害企業(yè);有人逃避債務(wù)，偷稅漏稅，讓國(guó)家蒙受重大損失;還有人消費(fèi)惡意透支，有些官員大搞形象政績(jī)工程，行賄受賄，有些企業(yè)的豆腐渣工程……普遍的失信現(xiàn)象，像瘟疫一樣吞噬著人與人之間的信任以及人們對(duì)社會(huì)的信任，讓人們覺(jué)得社會(huì)上充滿罪惡，生活在社會(huì)上危機(jī)重重。
誠(chéng)信不只是簡(jiǎn)單的道德問(wèn)題，而是一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)社會(huì)的重要資源，它影響著一個(gè)人的可信度，一個(gè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，一個(gè)社會(huì)的和諧性，有了這種資源，一個(gè)人可以廣結(jié)善友，一個(gè)企業(yè)可以財(cái)源滾滾，一個(gè)社會(huì)可以溫暖美好，失去了這種資源，一個(gè)人會(huì)眾叛親離，一個(gè)企業(yè)會(huì)舉步維艱，一個(gè)社會(huì)會(huì)動(dòng)亂不安。誠(chéng)信為人，心胸坦蕩天地寬，必能取信于人，立信于人，收到的也是友誼和關(guān)愛(ài);誠(chéng)信做事，必能韌如江流，萬(wàn)事如意，取得的是功成名就。
縱觀歷史足跡，失信者無(wú)不付出承重的代價(jià)。周幽王烽火戲諸侯，終致國(guó)破家亡;拿破侖違背諾言，攻擊盟國(guó)，淪為階下囚。我國(guó)98年春節(jié)假酒案給當(dāng)?shù)卦炀茦I(yè)帶來(lái)承重?fù)p失，連當(dāng)?shù)孛啤靶踊ù濉币搽y逃此劫;南京冠生園因“陳餡事件”悠悠70年的老字號(hào)企業(yè)頃刻間瓦解破產(chǎn);相反，《水滸傳》里許多忠肝義膽的英雄豪杰成了人們敬仰的對(duì)象，我國(guó)聯(lián)想，海爾等一批企業(yè)集團(tuán)因重質(zhì)量講信譽(yù)備受顧客厚愛(ài)。
小到一個(gè)人，大到一個(gè)國(guó)家，都要講誠(chéng)信。日本現(xiàn)在熱衷于入常，為何遭到世界上許多國(guó)家尤其是亞洲國(guó)家的反對(duì)?這樣一個(gè)篡改歷史教科書(shū)歪曲歷史，不承認(rèn)自己侵略歷史的無(wú)信無(wú)義之國(guó)，何以擔(dān)當(dāng)起維護(hù)世界和平的重任?這樣一個(gè)不守信義的國(guó)家如若繼續(xù)一意孤行，得到的只是亞洲人民更大的仇恨，其國(guó)際地位休想得到提高。
我們的國(guó)家?guī)资暌郧熬吞岢隽恕昂推焦蔡幬屙?xiàng)原則”，多年以來(lái)，我們一直恪守這個(gè)原則，不僅為自己贏得了良好的信譽(yù)，創(chuàng)造了安定的國(guó)際環(huán)境，而且吸引了一大批國(guó)際企業(yè)來(lái)華投資，促進(jìn)了自己的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了自己的國(guó)際地位。
人無(wú)信不立，商無(wú)信不通，國(guó)無(wú)信不穩(wěn)。誠(chéng)信不是一個(gè)人的事，要靠我們大家共同來(lái)身體力行，從生活中每一件事情做起。誠(chéng)信需要一步步的積累，要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。
多一份誠(chéng)信，就會(huì)少一份丑惡，多一份美好，多一份誠(chéng)信，就會(huì)少一份低劣，多一份和諧;多一份誠(chéng)信，就會(huì)少一份黑暗，多一份陽(yáng)光。
傳承中華文明，享譽(yù)四海內(nèi)外——誠(chéng)信，是中華民族巍然屹立世界民族之林的堅(jiān)實(shí)支柱。泱泱大國(guó)，無(wú)時(shí)不在以“無(wú)塵而不達(dá),無(wú)心則不立“的準(zhǔn)則規(guī)范自己。我說(shuō)誠(chéng)信，猶如高空明月，潔人魂、凈其身、空其心、亮其志!
誠(chéng)信是驛站，給勞頓的身心以補(bǔ)給。有誠(chéng)信相隨，花兒更紅，草兒更綠，蒼穹更明朗。古往，“商鞅立木樹(shù)信”“曾子殺豬教子”的誠(chéng)信故事家喻戶曉，令人深省，經(jīng)過(guò)千百年的沉淀，在炎黃子孫心中，熠熠生輝，傳神動(dòng)聽(tīng)。今來(lái)，社會(huì)召喚誠(chéng)信的呼聲此起彼伏，誠(chéng)信，卻是做為一種快流失的美德。究其原因，在物欲橫流的物質(zhì)世界中，金錢是多數(shù)人追求的東西，而一直陪伴著的誠(chéng)信，以向隅而泣了。歷史也在吟唱貝格!歷史不僅僅述說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的故事，而且會(huì)聲淚俱下的控訴!周有望“烽火戲諸侯”為搏妃一笑，此舉招來(lái)千古罵名。失誠(chéng)信終失己!
經(jīng)過(guò)誠(chéng)信四月，讓我收獲了許多。誠(chéng)信之于人、之于事，如同陽(yáng)光雨露之于山川、之于萬(wàn)物。人與人之間需要以誠(chéng)相待、以信相遇，若把人生比作樹(shù)，誠(chéng)信就是其賴以生存的根，滋潤(rùn)和庇護(hù)著它。失去這根，它就無(wú)以立足，淪為一根沒(méi)有靈魂、腐朽墮落的木頭，活在世人鄙夷的目光中。
商場(chǎng)里的爾虞我詐早已是誠(chéng)信埋沒(méi)，殊不知，作為被忽視的美德，無(wú)知人的做法無(wú)疑于買櫝還珠，擁有誠(chéng)心，只會(huì)使利潤(rùn)滾滾而來(lái)。
呼喚誠(chéng)信，熱情的。
口號(hào)。
喊出來(lái)卻有點(diǎn)冷冷冰冰、蒼白無(wú)力。
曾看到這么一句話，讓我讀后深深地感動(dòng)：有時(shí)候可以這么想，在爸爸為我蓋嚴(yán)被子的時(shí)候，老鼠爸爸也在為他的孩子蓋嚴(yán)被子，用一塊舊而粗糙紙片。我們可以這么理解誠(chéng)信：我們可以和家人以誠(chéng)相待、以禮相遇，家人是我們信賴的，讓我們依靠的。普及開(kāi)來(lái)，每個(gè)人都不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，在我們做每件事，行每步路的時(shí)候，家人都會(huì)靜靜地站在身邊，或攙或扶，直到旅程的盡頭。原來(lái)一家嗬，五湖四海皆兄弟、皆姐妹，誠(chéng)信，使我們信守的準(zhǔn)則，只有共同堅(jiān)守這份如金般的情誼，誠(chéng)信，才會(huì)得以延續(xù)。其實(shí)我們的感情都裝備著堅(jiān)硬外殼，不愿表明，唯一能使它消融的就是信任，也為誠(chéng)信。
也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是山洞一條不為人質(zhì)的清泉，無(wú)法入大海般浩瀚奔騰……你可以如此普通，平常，但決不要丟掉誠(chéng)信這做人之本、立事之根。要讓誠(chéng)信與我們通行!
誠(chéng)信、誠(chéng)信教育，成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。誠(chéng)信教育，是為了培育誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)。教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知中指出，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給中小學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。在一些地區(qū)和學(xué)校，少數(shù)學(xué)生考試作弊、言行不一、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生。
同時(shí)，提出了三個(gè)“充分認(rèn)識(shí)”的要求，即，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育、建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性;充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培養(yǎng)，貫穿于教育的全過(guò)程;充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，必須作為學(xué)校工作的一件大事，認(rèn)真抓緊抓好。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。
現(xiàn)就學(xué)校開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下：?
一、開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)學(xué)校的根本任務(wù)在于育人，首要任務(wù)是“教會(huì)學(xué)生做人”，培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中，一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠(chéng)信”和“誠(chéng)信教育”。為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)輸送大批合格的建設(shè)者和接班人。
我校以黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹xx大報(bào)告中提出的要求：“認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，特別要加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們?cè)谧袷鼗拘袨闇?zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)”。講誠(chéng)信是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代要求，是切實(shí)貫徹黨的xx大精神，加強(qiáng)公民道德建設(shè)的落腳點(diǎn)，也是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)提高青少年道德素質(zhì)，教會(huì)學(xué)生做人的著力點(diǎn)。
教師的主要任務(wù)是教書(shū)育人，處處離不開(kāi)“誠(chéng)信”，否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)的事也可以不辦。
二、開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的要求。
誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容是：
(3)中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。要以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育，包括說(shuō)和做相一致，對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。
(5)道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣，在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人。
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誠(chéng)信心得感想篇三
中國(guó)素以文明古國(guó),禮儀之幫著稱,中華民族歷史悠久，文化源源流長(zhǎng)。中國(guó)可以說(shuō)是“誠(chéng)信”的故鄉(xiāng)，“誠(chéng)信”是中華民族的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。
買賣東西要講誠(chéng)信、與人處事要講誠(chéng)信、商業(yè)談判更要講誠(chéng)信。小到一個(gè)人，大到整個(gè)社會(huì)，誠(chéng)信是基礎(chǔ)，它可以決定一個(gè)人的地位和社會(huì)的穩(wěn)定。一個(gè)人可以失去財(cái)富、失去職業(yè)、失去機(jī)會(huì)，但萬(wàn)萬(wàn)不可失去信譽(yù)。
海爾的領(lǐng)頭人張瑞敏“處處兌現(xiàn)諾言”是誠(chéng)信，他的一貫做法，不僅激發(fā)廣大職工的主人翁的創(chuàng)造熱情，也使海爾集體成為走出中國(guó)，享譽(yù)世界的佼佼者。
他們這些人與社會(huì)打交道的時(shí)候，總是把誠(chéng)信作為恪守的第一準(zhǔn)則，總是努力用行動(dòng)表明自己“說(shuō)話算話”“信守承諾”，而看打交道的對(duì)象，同樣也總是看他是不是“可靠”，是否“守信用”。正是因?yàn)樗麄冎v誠(chéng)信，守信用，才贏得了別人的信任，成就了輝煌的事業(yè)。
朋友，不欺騙，不隱瞞，才是正確的人生態(tài)度。遠(yuǎn)離爾虞我詐，圓滑世故，多一份真誠(chéng)的感情，多一點(diǎn)信任的目光，腳踏一方誠(chéng)信的凈土，就可澆灌出人生最美麗的花朵，夯筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁。
相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。誠(chéng)信好比是一面忠誠(chéng)的鏡子，它可以照出人們內(nèi)心的美與丑。
現(xiàn)在我們青少年是祖國(guó)的花朵，我們應(yīng)當(dāng)把誠(chéng)信作為自己做人的道德標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立“說(shuō)誠(chéng)實(shí)話、辦誠(chéng)信事、做誠(chéng)信人”的觀念，做一個(gè)從小就誠(chéng)實(shí)守信的人。
誠(chéng)信心得感想篇四
黨中央誠(chéng)信建設(shè)高度重視，作出了一系列重要部署，“誠(chéng)信”已成為掛廣大人民議論最多的一個(gè)重點(diǎn)熱門話題。這說(shuō)明了，“誠(chéng)信”作為公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，被提到了前所未有的高度。也引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注。作為培養(yǎng)人的各類學(xué)，更應(yīng)該把“誠(chéng)信”教育作為其德育的重要內(nèi)容。
我國(guó)是人口大國(guó)，青少年是一個(gè)較為龐大的社會(huì)群體，據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅我縣各級(jí)各類學(xué)校在學(xué)校生人數(shù)超過(guò)24萬(wàn)，他們是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)，事業(yè)的保證。正處于人生成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。所以，加強(qiáng)對(duì)青少年的“誠(chéng)信”教育有特殊而深遠(yuǎn)的意義。
對(duì)青少年實(shí)施“誠(chéng)信”教育是由學(xué)校教育的性質(zhì)決定的，是學(xué)校德育的重要內(nèi)容之一。實(shí)施“誠(chéng)信”教育，必須凈化校園環(huán)境。在青少年的餓成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，與遺法環(huán)境相比，教育是對(duì)其影響和感化較為全面、深刻的系統(tǒng)，而且易于青少年所接受?？芍^“好雨知時(shí)節(jié)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！薄罢\(chéng)信”教育被青少年有機(jī)內(nèi)化，將會(huì)在一生中發(fā)揮著持續(xù)和放大的作用。同時(shí)，還要強(qiáng)化教師的師表作用。教師要成為“誠(chéng)信”的忠實(shí)實(shí)踐者，為學(xué)生做出表率。對(duì)于師德不良和不誠(chéng)不信的教師，要給予必要的批評(píng)和處分，乃至追究其責(zé)任。全社會(huì)也都要關(guān)心青少年的“誠(chéng)信”教育問(wèn)題，學(xué)校、家庭和社會(huì)形成教育合力，營(yíng)造育人的大環(huán)境，讓孩子處處感到“誠(chéng)信”，受到“誠(chéng)信”感染，遠(yuǎn)離虛偽和欺詐，說(shuō)老實(shí)話，干老實(shí)事，做老實(shí)人，講求信用，以誠(chéng)待人。這，也是我們提升國(guó)民素質(zhì)的重要一環(huán)。
誠(chéng)信心得感想篇五
近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步，誠(chéng)信教育在我國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域中得到了越來(lái)越多的重視。在大學(xué)教育中，考試作為學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一，誠(chéng)信考試逐漸深入人心。而作為一名大學(xué)生，我深感誠(chéng)信考試對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的自律、誠(chéng)實(shí)和責(zé)任心具有重要意義。在經(jīng)歷了一系列的誠(chéng)信考試后，我不禁對(duì)這一理念有了更加深刻的理解和體會(huì)。
首先，誠(chéng)信考試對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)起到了積極的促進(jìn)作用。誠(chéng)信考試要求學(xué)生要保持考試現(xiàn)場(chǎng)的安靜，不得抄襲作弊，這對(duì)于有參考傾向的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種很大的考驗(yàn)。然而，逆應(yīng)雖難，卻正是鍛煉自律的有效途徑。當(dāng)我坐在考場(chǎng)上，看到其他同學(xué)全神貫注地答題，聽(tīng)到自己獨(dú)特的思考聲時(shí)，我深深感受到了自律的重要性。自律不僅意味著在困難和誘惑面前能堅(jiān)守原則，更意味著能組織好自己的時(shí)間和精力，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活。誠(chéng)信考試通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到只有自律，才能更好地管理自己的學(xué)業(yè)和生活。
其次，誠(chéng)信考試能有效地提高學(xué)生的誠(chéng)實(shí)意識(shí)。誠(chéng)實(shí)是一種美德，是人與人之間交往溝通的基礎(chǔ)。在誠(chéng)信考試中，學(xué)生必須獨(dú)立完成考試內(nèi)容，不得剽竊他人思想和文字，更不能利用外來(lái)工具作弊。這在一定程度上要求學(xué)生保持誠(chéng)實(shí)。從無(wú)意間的抄襲到故意的作弊，違反了誠(chéng)信原則的行為大行其道。而誠(chéng)信考試的推行，則創(chuàng)造了誠(chéng)實(shí)學(xué)術(shù)環(huán)境，倡導(dǎo)學(xué)生從根本上培養(yǎng)自覺(jué)的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)。在我看來(lái)，誠(chéng)實(shí)不僅僅是一種行為準(zhǔn)則，更是一種責(zé)任心的體現(xiàn)。只有誠(chéng)實(shí)地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，才能得到真正的進(jìn)步和提升。
再次，誠(chéng)信考試能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。在誠(chéng)信考試中，學(xué)生需要積極配合考試工作人員的要求，做好考試前的準(zhǔn)備和監(jiān)考后的整理工作。這一過(guò)程需要學(xué)生具備高度的責(zé)任心，嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律。正是通過(guò)這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁鞒?，學(xué)生能夠意識(shí)到自己的行為會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生影響，從而培養(yǎng)起責(zé)任心。只有對(duì)待自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，才能更好地提高自己的綜合素質(zhì)。在我的認(rèn)識(shí)中，學(xué)生們肩負(fù)著家庭、社會(huì)和國(guó)家的期望，只有時(shí)刻保持責(zé)任心，才能不辜負(fù)眾望，奉獻(xiàn)自己的力量。
最后，誠(chéng)信考試推動(dòng)了學(xué)生的全面發(fā)展。誠(chéng)信是一種道德，考試則是一種技能。只有將二者緊密結(jié)合起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。誠(chéng)信考試要求學(xué)生在誠(chéng)實(shí)和自律的基礎(chǔ)上，還需要掌握科學(xué)的考試技巧。在考場(chǎng)上，我們不僅要準(zhǔn)確把握考試題目的要求，還要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決問(wèn)題。這既需要學(xué)生們具備良好的學(xué)科素養(yǎng)，又需要他們具備批判性思維和創(chuàng)新能力。因此，誠(chéng)信考試的推行，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力的保障。
總而言之，誠(chéng)信考試不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的自律、誠(chéng)實(shí)和責(zé)任心，更能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。作為一名大學(xué)生，我深感誠(chéng)信考試的重要性和深遠(yuǎn)影響。我將始終堅(jiān)守誠(chéng)信原則，以實(shí)際行動(dòng)踐行誠(chéng)信精神。希望在誠(chéng)信考試的引導(dǎo)下，我們大學(xué)生能夠更加堅(jiān)定地走上誠(chéng)信之路，做一個(gè)真正的有擔(dān)當(dāng)、有信仰的人。只有如此，我們才能為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
誠(chéng)信心得感想篇六
誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，自古被奉為中華民族做人之根本。誠(chéng)實(shí)守信不僅是做人做事的基本準(zhǔn)則，還是學(xué)校開(kāi)展其它德育活動(dòng)的基礎(chǔ)。為了強(qiáng)化同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的誠(chéng)信行為，使同學(xué)們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中自覺(jué)養(yǎng)成重信譽(yù)、講誠(chéng)信的良好習(xí)慣，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,我校決定在全校開(kāi)展誠(chéng)信教育。具體方案如下：
一、活動(dòng)目的。
3、通過(guò)誠(chéng)信教育，大力營(yíng)造“講誠(chéng)信光榮，不講誠(chéng)信可恥;講誠(chéng)信得益，不講誠(chéng)信受損”的校園氛圍，教育學(xué)生做到“言必行，行必果”，知行統(tǒng)一，使誠(chéng)信觀念扎根校園、深入人心。
二、活動(dòng)口號(hào)：誠(chéng)信立學(xué)、誠(chéng)信立身、誠(chéng)信立業(yè);從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。
三、活動(dòng)主題：做誠(chéng)信學(xué)生，建誠(chéng)信班級(jí)，創(chuàng)誠(chéng)信校園。
四、教育內(nèi)容：
1、遵紀(jì)守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括：遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)。
2、真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信的教育。真誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信，是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解，看待他人，善待他人，做人要誠(chéng)實(shí)，人際交往中要信守承諾等。通過(guò)真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信教育，建立和諧的人際關(guān)系，體驗(yàn)自尊，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。
3、樂(lè)于助人的教育。樂(lè)于助人是誠(chéng)信品質(zhì)的體現(xiàn)。包括：富于愛(ài)心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過(guò)樂(lè)于助人教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗(yàn)。
4、言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)是誠(chéng)信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說(shuō)和做相一致，對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
五、活動(dòng)安排。
在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間，各班組織開(kāi)展誠(chéng)信教育“三個(gè)一”活動(dòng)：
(1)召開(kāi)一次主題班會(huì)。利用周一班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生開(kāi)展以“學(xué)以載道、誠(chéng)信為本”為主題的“誠(chéng)信學(xué)習(xí)大家談”大討論活動(dòng)。
(2)抄寫一條誠(chéng)信好名言、收集誠(chéng)信小故事。
(3)班級(jí)制定一份“班級(jí)誠(chéng)信公約”，并組織全班學(xué)生學(xué)習(xí)并簽名。
六、活動(dòng)要求。
各班將收集的誠(chéng)信名言、誠(chéng)信小故事，“班級(jí)誠(chéng)信公約”用a4紙打印或同等大小的信紙抄寫均可，11月30日教大隊(duì)輔導(dǎo)員。
誠(chéng)信心得感想篇七
日前，中央文明委發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)制度化的意見(jiàn)》，勾畫出推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)制度化的目標(biāo)任務(wù)和實(shí)現(xiàn)路徑，以制度的力量培育誠(chéng)信自覺(jué)，用制度的籠子關(guān)住失信行為，成為建設(shè)“誠(chéng)信中國(guó)”的重要指南。
同志強(qiáng)調(diào)，“人而無(wú)信，不知其可”;企業(yè)無(wú)信，則難求發(fā)展;社會(huì)無(wú)信，則人人自危;政府無(wú)信，則權(quán)威不立。誠(chéng)信是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代社會(huì)的黏合劑和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石。但隨著現(xiàn)代中國(guó)從“熟人社會(huì)”向“陌生人社會(huì)”的急劇轉(zhuǎn)型，誠(chéng)信傳統(tǒng)受到拜金主義的侵蝕，制假售假、商業(yè)欺詐、逃債騙貸、學(xué)術(shù)不端等現(xiàn)象屢有發(fā)生，誠(chéng)信缺失已成為制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一大問(wèn)題。杜絕唯利是圖的“毒奶粉”、驅(qū)逐弄虛作假的“地溝油”，提高誠(chéng)信意識(shí)和信用水平，形成履約踐諾、誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)氛圍，是全社會(huì)的共同期盼。
鄧小平同志早就說(shuō)過(guò)，“制度好可以使壞人無(wú)法任意橫行，制度不好可以使好人無(wú)法充分做好事”?？v觀全球，用制度建設(shè)為社會(huì)誠(chéng)信保駕護(hù)航，是各國(guó)的通行做法。試想，如果失信不僅不受懲罰，反而獲得不義之財(cái)，那么在趨利避害的行為法則下，失信行為自會(huì)屢禁不止。建立全覆蓋的社會(huì)信用信息記錄，健全褒揚(yáng)誠(chéng)信、懲戒失信長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造誠(chéng)信建設(shè)法治環(huán)境……《意見(jiàn)》倡導(dǎo)德法并舉、剛?cè)嵯酀?jì)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、集中治理，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信教育的針對(duì)性和實(shí)效性，可謂抓住了誠(chéng)信制度建設(shè)的關(guān)鍵，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)操作性。
“羅馬不是一天建成的”。推進(jìn)誠(chéng)信制度化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，《意見(jiàn)》的出臺(tái)只代表頂層設(shè)計(jì)的完成，下一步更應(yīng)在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。各地各部門要把誠(chéng)信建設(shè)與完善現(xiàn)代市場(chǎng)體系、推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)、創(chuàng)新社會(huì)治理、轉(zhuǎn)變政府職能結(jié)合起來(lái)，貫穿到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各領(lǐng)域，在治理重點(diǎn)領(lǐng)域、解決突出問(wèn)題上求突破，在激勵(lì)守信、懲戒失信上見(jiàn)實(shí)效，只有這樣，誠(chéng)信制度才可能真正落地生根、開(kāi)花結(jié)果。
對(duì)公民來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是個(gè)人美德;對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是黃金資產(chǎn);對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是公序良俗;對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是重要的軟實(shí)力。在全社會(huì)形成不能失信、不愿失信、不敢失信的制度環(huán)境，營(yíng)造守信光榮、失信可恥的良好氛圍，我們就能夯實(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的信用根基，迎來(lái)一個(gè)相互信任、和諧共容的美好社會(huì)。
誠(chéng)信心得感想篇八
小時(shí)候，我一直拿誠(chéng)信當(dāng)兒戲，經(jīng)常對(duì)父母撒謊，有時(shí)候氣的他們張嘴就教育我，我卻屢教不改，反而越來(lái)越嚴(yán)重。我一直以為，說(shuō)了真話反而會(huì)被父母所責(zé)罵，直到有一天，我閱讀了《誠(chéng)信的故事》這本書(shū)，我才對(duì)“誠(chéng)信”這兩個(gè)字改變了原先的看法。
這是一本教育書(shū)，紅彤彤的封面，白紙黑字，卻記錄著不少關(guān)于誠(chéng)信的故事，讀書(shū)，可以影響人的一生，并使人進(jìn)步，甚至令人放飛夢(mèng)想，我二話沒(méi)說(shuō)，翻開(kāi)它就津津有味的讀了起來(lái)，其中，有個(gè)故事還給我留下了深刻的印象：十八世紀(jì)英國(guó)有個(gè)紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個(gè)衣衫襤褸的小男孩攔住了。因?yàn)榭茨泻嚎蓱z便買了小男孩一根火柴。他本以為小男孩拿了他的一英鎊就再也不想回來(lái)找零了。于是第二天，小男孩的弟弟幫他送來(lái)了零錢，并對(duì)紳士講了他哥哥為了找錢被馬車撞的事，這時(shí)，紳士感到錯(cuò)怪了小男孩了，并被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng)，決定去看看小男孩兒。
到了小男孩兒的家一看，家里只有兩個(gè)男孩兒的祖母在照顧受重傷的男孩兒，一見(jiàn)紳士，男孩兒連忙就說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)能給您把零錢送去，失信了！”當(dāng)了解到兩個(gè)小男孩的親生父母雙亡時(shí)，他毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)了起來(lái)。
一顆誠(chéng)實(shí)的心是無(wú)法用金錢買到的，當(dāng)你播下一粒誠(chéng)信的種子，你的心靈上收獲的就是無(wú)價(jià)之寶。我們從小就是要做誠(chéng)實(shí)守信的人，這樣不久自己會(huì)心地坦蕩，別人也會(huì)信任你，做人也昂首挺胸，使自己的氣質(zhì)無(wú)與倫比。
一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然能獲得大家的尊重和友誼，會(huì)得到許多人的熱心幫助，當(dāng)只要反過(guò)來(lái)，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，就會(huì)永遠(yuǎn)失去朋友對(duì)你的信任，而朋友的信任，往往比小便宜重要的多。
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也，大車無(wú)輗，小車無(wú)杌，何其以行之哉?！币馑际钦f(shuō)一個(gè)人如果不講信用，是根本不可以的。就好像大車沒(méi)有輗，小車沒(méi)有杌一樣，它靠什么行走呢？孔子認(rèn)為，“信”是人立身處世的`基點(diǎn)。是的，人生活在社會(huì)中，總要與他人和社會(huì)發(fā)生關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵從一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐；否則，社會(huì)就不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，個(gè)人也會(huì)因?yàn)槭フ\(chéng)信而終獲苦果。
誠(chéng)信，可謂是人一生的財(cái)富，任何事情都必須要有誠(chéng)信存在，哪怕你所有事情，所有能力都是最好，最優(yōu)秀的，可就唯獨(dú)丟了“誠(chéng)信”，那你也就沒(méi)什么用了。讀了這本書(shū)，是我明白了十分重要的道理，改變了我對(duì)“誠(chéng)信”的看法。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，還有很多知識(shí)等待著我們?nèi)ラ喿x，發(fā)現(xiàn)。讀書(shū)，放飛自己的夢(mèng)想，學(xué)習(xí)新奇的知識(shí)，改變錯(cuò)誤的看法，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，生活中，豐富了我們的知識(shí)，使我們健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
誠(chéng)信心得感想篇九
重視創(chuàng)新載體在職工、干部、村民誠(chéng)信價(jià)值教育中的積極作用。因地制宜地開(kāi)展辯論會(huì)、院壩會(huì)等主題誠(chéng)信活動(dòng)，在此分享誠(chéng)信建設(shè)。
誠(chéng)信建設(shè)工作在區(qū)委區(qū)政府的正確部署和區(qū)級(jí)業(yè)務(wù)部門的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真組織實(shí)施，收到了良好的效果，先將今年。
工作總結(jié)。
如下：
一、樹(shù)立正確的思想意識(shí)。
堅(jiān)持“和諧濃溪.生態(tài)濃溪.誠(chéng)信濃溪”為理念,以社會(huì)主義榮辱觀為核心,以公民道德規(guī)范為基礎(chǔ),以道德養(yǎng)成為重點(diǎn)，以制度建設(shè)為突破口，在全鎮(zhèn)職工、干部中實(shí)施誠(chéng)信建設(shè)工程，使全鎮(zhèn)職工、干部切實(shí)提升誠(chéng)信意識(shí)，養(yǎng)成“誠(chéng)信待人、誠(chéng)信處事、誠(chéng)信工作、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身”的良好品德,培育誠(chéng)信鎮(zhèn)風(fēng),優(yōu)化建設(shè)環(huán)境，推進(jìn)素質(zhì)教育,提升濃溪文化建設(shè)水平。
二、目標(biāo)明確。
以大力提高職工、干部、村民對(duì)“誠(chéng)信的內(nèi)涵與本質(zhì)、誠(chéng)信的作用與價(jià)值、誠(chéng)信的意義與要求”的認(rèn)識(shí);引導(dǎo)職工、干部、村民牢固樹(shù)立“人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信”,“說(shuō)誠(chéng)信話、辦誠(chéng)信事、做誠(chéng)信人”的觀念;積極營(yíng)造“誠(chéng)信得益、不誠(chéng)信受損”的氛圍;建立健全誠(chéng)信建設(shè)制度體系和工作機(jī)制;養(yǎng)成“誠(chéng)信待人、誠(chéng)信處事、誠(chéng)信工作、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身”的品德;打造誠(chéng)信品牌,培育誠(chéng)信鎮(zhèn)風(fēng),形成建設(shè)特色為目的。
三、措施有力。
1、積極營(yíng)造良好氛圍,充分發(fā)揮環(huán)境教育功能充分利用黑板。
2報(bào)、廣播站、宣傳欄等陣地,營(yíng)造“講誠(chéng)信得益、不誠(chéng)信受損”,“人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信”的良好氛圍。通過(guò)各類誠(chéng)信作品的征集活動(dòng),將優(yōu)秀作品進(jìn)行匯編成集、展覽、張貼懸掛等各種形式廣泛宣傳,并把誠(chéng)信建設(shè)主題融入濃溪各種活動(dòng)之中,使誠(chéng)信意識(shí)深入人心。
2、深入開(kāi)展誠(chéng)信價(jià)值教育,提高職工、干部、村民對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)同把誠(chéng)信價(jià)值教育作為師德教育的重要內(nèi)容來(lái)抓。定期開(kāi)展不同層面的職工培訓(xùn)、研討及相關(guān)活動(dòng),把誠(chéng)信教育作為職工品德教育的重要主題,提高全體職工對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)同感,使廣大教職工牢固樹(shù)立誠(chéng)信觀念,在誠(chéng)信建設(shè)中以身作則,率先垂范。
重視創(chuàng)新載體在職工、干部、村民誠(chéng)信價(jià)值教育中的積極作用。因地制宜地開(kāi)展辯論會(huì)、院壩會(huì)等主題誠(chéng)信活動(dòng),通過(guò)多種形式廣泛宣傳誠(chéng)信的重要性,在不同主休層面揭擺我們身邊的不誠(chéng)信現(xiàn)象,深刻反省不誠(chéng)信給個(gè)人、社會(huì)造成的影響和危害,使全鎮(zhèn)職工、干部充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠(chéng)信的作用和價(jià)值,充分認(rèn)識(shí)失信的危害!
大家都知道，保險(xiǎn)公司經(jīng)營(yíng)的最基本也是最重要的原則就是誠(chéng)信原則，保險(xiǎn)公司要通過(guò)自己的員工在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中以誠(chéng)實(shí)來(lái)?yè)Q取投保人的信任。如果保險(xiǎn)公司不遵守承諾，不僅會(huì)損害被保險(xiǎn)人的利益，同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致自身商品的無(wú)效而失去市場(chǎng)。我們保險(xiǎn)公司作為一家從事商業(yè)保險(xiǎn)的公司也不例外，非常注重誠(chéng)信建設(shè)，建立起以“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)”為核心的保險(xiǎn)行業(yè)文化，立志做一個(gè)有道德的保險(xiǎn)公司，將建設(shè)中國(guó)財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)第一品牌作為自己的理想。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，貼近市場(chǎng)，遵循法規(guī)，開(kāi)展正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，規(guī)范展業(yè)，堅(jiān)持不做市場(chǎng)的破壞者，不做不負(fù)責(zé)任的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)者。
誠(chéng)信歷來(lái)是人們對(duì)建設(shè)和睦、信任的社會(huì)關(guān)系的道德期待。只有誠(chéng)信，人們之間才會(huì)相互理解、相互信任、相互依賴，人類文明才會(huì)普遍建立，社會(huì)才會(huì)不斷進(jìn)步。隨著社會(huì)的發(fā)展，誠(chéng)信的作用從人們的日常生活進(jìn)入經(jīng)濟(jì)活動(dòng)領(lǐng)域，被視為經(jīng)濟(jì)交換的潤(rùn)滑劑和經(jīng)濟(jì)交易所必須的公共品德。在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，任何一個(gè)企業(yè)要想取得長(zhǎng)遠(yuǎn)、巨大的動(dòng)力，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)是根本之道，這已被古今中外的許多成功經(jīng)營(yíng)案例所證明。企業(yè)要對(duì)消費(fèi)者和投資者、對(duì)社會(huì)誠(chéng)信，員工要對(duì)企業(yè)、對(duì)同事誠(chéng)信，只有這樣，才能獲得長(zhǎng)久利益，成就百年品牌。
誠(chéng)信建設(shè)工作在區(qū)委區(qū)政府的正確部署和區(qū)級(jí)業(yè)務(wù)部門的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真組織實(shí)施，收到了良好的效果，先將今年工作總結(jié)如下：
一、樹(shù)立正確的思想意識(shí)。
堅(jiān)持“和諧濃溪.生態(tài)濃溪.誠(chéng)信濃溪”為理念,以社會(huì)主義榮辱觀為核心,以公民道德規(guī)范為基礎(chǔ),以道德養(yǎng)成為重點(diǎn)，以制度建設(shè)為突破口，在全鎮(zhèn)職工、干部中實(shí)施誠(chéng)信建設(shè)工程，使全鎮(zhèn)職工、干部切實(shí)提升誠(chéng)信意識(shí)，養(yǎng)成“誠(chéng)信待人、誠(chéng)信處事、誠(chéng)信工作、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身”的良好品德,培育誠(chéng)信鎮(zhèn)風(fēng),優(yōu)化建設(shè)環(huán)境，推進(jìn)素質(zhì)教育,提升濃溪文化建設(shè)水平。
二、目標(biāo)明確。
以大力提高職工、干部、村民對(duì)“誠(chéng)信的內(nèi)涵與本質(zhì)、誠(chéng)信的作用與價(jià)值、誠(chéng)信的意義與要求”的認(rèn)識(shí);引導(dǎo)職工、干部、村民牢固樹(shù)立“人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信”,“說(shuō)誠(chéng)信話、辦誠(chéng)信事、做誠(chéng)信人”的觀念;積極營(yíng)造“誠(chéng)信得益、不誠(chéng)信受損”的氛圍;建立健全誠(chéng)信建設(shè)制度體系和工作機(jī)制;養(yǎng)成“誠(chéng)信待人、誠(chéng)信處事、誠(chéng)信工作、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身”的品德;打造誠(chéng)信品牌,培育誠(chéng)信鎮(zhèn)風(fēng),形成建設(shè)特色為目的。
三、措施有力。
1、積極營(yíng)造良好氛圍,充分發(fā)揮環(huán)境教育功能充分利用黑板。
2報(bào)、廣播站、宣傳欄等陣地,營(yíng)造“講誠(chéng)信得益、不誠(chéng)信受損”,“人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信”的良好氛圍。通過(guò)各類誠(chéng)信作品的征集活動(dòng),將優(yōu)秀作品進(jìn)行匯編成集、展覽、張貼懸掛等各種形式廣泛宣傳,并把誠(chéng)信建設(shè)主題融入濃溪各種活動(dòng)之中,使誠(chéng)信意識(shí)深入人心。
2、深入開(kāi)展誠(chéng)信價(jià)值教育,提高職工、干部、村民對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)同把誠(chéng)信價(jià)值教育作為師德教育的重要內(nèi)容來(lái)抓。定期開(kāi)展不同層面的職工培訓(xùn)、研討及相關(guān)活動(dòng),把誠(chéng)信教育作為職工品德教育的重要主題,提高全體職工對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)同感,使廣大教職工牢固樹(shù)立誠(chéng)信觀念,在誠(chéng)信建設(shè)中以身作則,率先垂范。
重視創(chuàng)新載體在職工、干部、村民誠(chéng)信價(jià)值教育中的積極作用。因地制宜地開(kāi)展辯論會(huì)、院壩會(huì)等主題誠(chéng)信活動(dòng),通過(guò)多種形式廣泛宣傳誠(chéng)信的重要性,在不同主休層面揭擺我們身邊的不誠(chéng)信現(xiàn)象,深刻反省不誠(chéng)信給個(gè)人、社會(huì)造成的影響和危害,使全鎮(zhèn)職工、干部充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠(chéng)信的作用和價(jià)值,充分認(rèn)識(shí)失信的危害!
誠(chéng)信心得感想篇十
聽(tīng)了十二中高一(3)班的主題班會(huì)，讓有可能在未來(lái)能當(dāng)上老師的我多少有點(diǎn)感觸。這個(gè)班會(huì)，應(yīng)該算是一個(gè)成功的班會(huì)。在班主任的指導(dǎo)下，讓同學(xué)們自己主持整個(gè)班會(huì)，紊而不亂，緊緊圍繞“誠(chéng)實(shí)守信”這個(gè)主題進(jìn)行展開(kāi)一系列的活動(dòng)，過(guò)程井井有條。尤其是班主任在整個(gè)班會(huì)中起到的舉足輕重的作用，以及在背后付出的努力。
一個(gè)好的班會(huì)是能激發(fā)同學(xué)的思維，陶冶性情，并且能起到一定的教育效果的，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到正面的啟發(fā)，是有百益而無(wú)一害的。但是一個(gè)好的班會(huì)必須首先出自班主任之手，需要班主任策劃40分鐘內(nèi)的一系列活動(dòng)，而且班主任不僅要有專業(yè)知識(shí)，還要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和總結(jié)能力，才能讓同學(xué)們對(duì)你信服，然后按照你設(shè)計(jì)的活動(dòng)進(jìn)行下去。所以要想做一個(gè)好的班主任，其實(shí)并不那么容易。
誠(chéng)信心得感想篇十一
作為人類的一種美德，誠(chéng)信是指一個(gè)人言行一致，守信用、信守承諾的品質(zhì)。誠(chéng)信是人與人之間建立起信任的基石，是社會(huì)和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了誠(chéng)信的重要性和對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。
首先，誠(chéng)信是人們相互溝通和交往的基礎(chǔ)。在日常生活中，無(wú)論是與朋友、同事還是家人相處，只有以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待他人，才能建立起深厚的感情和信任。一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，言行一致，對(duì)別人產(chǎn)生的影響都是積極的。相反，如果一個(gè)人經(jīng)常欺騙他人，建立的關(guān)系將很難持久和健康。正因?yàn)槿绱?，誠(chéng)信作為溝通和交往的基石，是我們?nèi)祟惿鐣?huì)不可或缺的一部分。
其次，誠(chéng)信對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響。誠(chéng)信是一個(gè)人品質(zhì)和氣質(zhì)的集中體現(xiàn)。在面對(duì)困難和壓力時(shí)，一個(gè)誠(chéng)信的人會(huì)選擇面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢承擔(dān)責(zé)任，不逃避不躲藏。這種誠(chéng)信的態(tài)度激勵(lì)著個(gè)人不斷追求真善美，成為一個(gè)品德高尚的人。同時(shí)，誠(chéng)信還能使個(gè)人更好地學(xué)習(xí)和工作。在學(xué)習(xí)上，只有誠(chéng)實(shí)守信地完成作業(yè)和考試，才能真正獲得知識(shí)和提高自己的能力。在工作上，只有真實(shí)地給予他人承諾并信守諾言，才能贏得別人的尊重和信任，獲得更多的機(jī)會(huì)和合作伙伴。因此，誠(chéng)信不僅是人們?cè)谏鐣?huì)交往中的出發(fā)點(diǎn)，更是個(gè)人成長(zhǎng)的加速器。
然而，誠(chéng)信在現(xiàn)實(shí)生活中也受到了一定的挑戰(zhàn)。社會(huì)虛假與欺騙現(xiàn)象頻發(fā)，一些人為了利益不惜違背誠(chéng)信原則。這讓人們對(duì)誠(chéng)信的信任感受到?jīng)_擊，有時(shí)甚至?xí)p害別人的權(quán)益。在這樣的背景下，保持誠(chéng)信的態(tài)度和行為顯得尤為重要。首先，每個(gè)人都要從自身做起，始終保持真實(shí)和坦誠(chéng)，不盜用他人的勞動(dòng)成果或他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。其次，社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)誠(chéng)信的宣傳和教育，增強(qiáng)人們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)知和認(rèn)同，創(chuàng)造和諧的人際交往環(huán)境。最后，法律和監(jiān)管部門也需要制定并執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)誠(chéng)信的基本權(quán)益，懲罰違反誠(chéng)信的行為。
綜上所述，誠(chéng)信作為一種美德和品質(zhì)，在人類社會(huì)中具有重要的地位和意義。誠(chéng)信不僅是人與人之間建立信任的基石，而且對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展也有著積極的影響。盡管現(xiàn)實(shí)中存在一些對(duì)誠(chéng)信的挑戰(zhàn)，但只有每個(gè)人都能保持誠(chéng)信的行為，才能構(gòu)建和諧的社會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。因此，我堅(jiān)信誠(chéng)信既是一種美德，又是一種責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該將誠(chéng)信作為自己生活和工作的準(zhǔn)則，時(shí)刻保持言行一致，切實(shí)踐行誠(chéng)信的精神。
誠(chéng)信心得感想篇十二
要做個(gè)合格小公民，最基本的是把誠(chéng)信做好，做好了誠(chéng)信，你就是一名堂堂正正的小公民了!
在誠(chéng)信里面，我發(fā)生了幾個(gè)小小的故事，下面我分享兩個(gè)小故事給你聽(tīng)!有一天，媽媽和姐姐出去了，我覺(jué)得無(wú)聊，就把我以為的一張沒(méi)用的廢紙用來(lái)折紙飛機(jī)了。結(jié)果姐姐回來(lái)問(wèn)：“我的那幅畫去哪了?”我想：我折飛機(jī)的紙應(yīng)該是姐姐問(wèn)的那幅畫吧。可是……于是我說(shuō)：“不……不是我?！眿寢屨f(shuō)：“只有你在家，難道是姐姐畫得太漂亮，被小偷偷走了?”后來(lái)媽媽給我講了一個(gè)誠(chéng)信的故事：華盛頓在7歲的時(shí)候，他砍了爸爸心愛(ài)的櫻桃樹(shù)來(lái)做木槍。傍晚，他聽(tīng)見(jiàn)爸爸在院子里發(fā)脾氣：“是誰(shuí)把我心愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍了?”華盛頓想：要當(dāng)一名軍人，要誠(chéng)實(shí)才可以。于是他勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸丟下皮鞭，一把抱住他說(shuō)：“你承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸原諒你。承認(rèn)了錯(cuò)誤是英雄的行為，因?yàn)樗纫磺Э脵烟覙?shù)還珍貴!”聽(tīng)完故事后，我想：如果我告訴姐姐，姐姐一定會(huì)狠狠的罵我的，我到底去不去呢?怎么辦?于是我去問(wèn)媽媽：“媽媽，我有一件事情想告訴您?！眿寢寙?wèn)：“什么事?”我說(shuō)：“是我把姐姐的那幅畫用來(lái)折紙飛機(jī)的，我要不要告訴姐姐?”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“要，必須要誠(chéng)信。誠(chéng)信是英雄的行為，只有誠(chéng)信才能是真正的小公民?！庇谑俏夜钠鹩職馊ジ憬愕狼福业椭^對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，那幅畫我用來(lái)折紙飛機(jī)了，我還以為是廢紙，所以才用來(lái)折紙飛機(jī)的?！苯憬阏f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只有勇敢承認(rèn)，才是一名真正的小公民。”我開(kāi)心地笑了起來(lái)。
另外一個(gè)小故事是在我上中班的時(shí)候發(fā)生的哦!我每天早早的來(lái)到學(xué)校，進(jìn)校門的時(shí)候，都會(huì)和老師打招呼。一次，我交作業(yè)的時(shí)候，揀到一枚一元的硬幣。我決定把作業(yè)交給組長(zhǎng)，然后把硬幣交給老師，老師：“你真棒，繼續(xù)加油?！崩蠋熯€獎(jiǎng)了一張貼紙給我呢!我說(shuō)：“老師您過(guò)獎(jiǎng)了，這是我應(yīng)該做的，因?yàn)槲乙鲆幻细裥」?，所以才這樣做的，謝謝老師夸贊!”
做個(gè)合格小公民真不容易啊!要做個(gè)合格的小公民一定要誠(chéng)實(shí)守信，要堅(jiān)持不懈才會(huì)得到最終的結(jié)果，也就是勝利或成功的結(jié)果!
誠(chéng)信心得感想篇十三
孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可”，可見(jiàn)“有信”是做人的'根本。我們需要讓誠(chéng)信的種子，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中生根發(fā)芽，在實(shí)踐中茁壯成長(zhǎng)。幾千年來(lái)，關(guān)于誠(chéng)信的佳話不絕于耳，廣為流傳。商鞅立木取信，獲得百姓的信任，從而推行新法?，F(xiàn)在，誠(chéng)實(shí)守信，已被人們廣泛地實(shí)踐到修身立業(yè)之中，“一諾千金”、“一言九鼎”，正是人們講究誠(chéng)信的高度概括和真實(shí)體現(xiàn)。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量。對(duì)于學(xué)生而言，重視誠(chéng)信考試，是責(zé)任感的體現(xiàn);誠(chéng)信應(yīng)考，則是道德品格的體現(xiàn)。當(dāng)你手捧著充滿“誠(chéng)信”的答卷，面對(duì)老師，面對(duì)父母時(shí)，他們一定會(huì)因你擁有如此崇高的品質(zhì)而驕傲，同時(shí)，你也會(huì)為自己感到自豪。
考試，不僅僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)手段，也是考驗(yàn)我們做人品格、心理素質(zhì)的基本途徑。作為一名青年學(xué)生，誠(chéng)信是我們必須的基本品質(zhì)，而誠(chéng)信考試更是培養(yǎng)誠(chéng)信的重要途徑。
考試作弊不僅是對(duì)自己能力的否定和蔑視，更是對(duì)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的褻瀆。我們要以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，不要讓寶貴的誠(chéng)信遺失在考場(chǎng)上。那一紙成績(jī)只是對(duì)我們學(xué)習(xí)狀況的檢驗(yàn)，我們更需要一個(gè)健康的人格，一個(gè)端正的人生態(tài)度。不合格的成績(jī)并不可怕，可怕的是考試作弊將會(huì)讓我們套上精神的枷鎖，成為我們長(zhǎng)遠(yuǎn)而又美好的人生畫卷上的一處敗筆。作弊者不僅丟掉了自己的誠(chéng)信，更丟掉了自己做人的尊嚴(yán)!
也許有人會(huì)說(shuō)，作弊可以多拿點(diǎn)分讓家長(zhǎng)和老師高興，又沒(méi)有什么損失，何樂(lè)而不為呢?但說(shuō)這些話的同時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)這樣做真的光彩嗎?靠損失人格為代價(jià)換來(lái)片刻虛偽的歡笑，值得嗎?作弊時(shí)的那種緊張與自責(zé)等于文明考試的那種坦然與自信嗎?考試作弊實(shí)為竊取他人勤奮學(xué)習(xí)的成果，作為當(dāng)代青年學(xué)生，我們要誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人，成為社會(huì)乃至國(guó)家未來(lái)合格的接班人!
作為21世紀(jì)青年學(xué)生，更要繼承和中華民族誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德，并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)廣大。有的同學(xué)平時(shí)不努力，考試的時(shí)候臨時(shí)抱佛腳甚至違紀(jì)作弊。這做法就是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，一時(shí)蒙混過(guò)關(guān)，卻永遠(yuǎn)丟失了自己誠(chéng)實(shí)的人格。惟有誠(chéng)實(shí)才能無(wú)愧于自己的靈魂，惟有誠(chéng)信才能無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代。
在考風(fēng)和行為方面應(yīng)做到，不說(shuō)謊，不抄襲，不作弊;不隱瞞自己和他人的錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改;說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，言必信，行必果;不貪便宜，明辨是非;為人誠(chéng)實(shí)，講信用，重信譽(yù)。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，做一個(gè)對(duì)同學(xué)有幫助、對(duì)班級(jí)有益、對(duì)學(xué)校有貢獻(xiàn)講誠(chéng)信的好學(xué)生。
讓我們“樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根本”，營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮、作弊亂紀(jì)可恥”的考試氛圍，誠(chéng)信面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，交出一份合格的誠(chéng)信答卷，為自己贏得一個(gè)真實(shí)的成績(jī)，還考場(chǎng)一片純凈的天空。
誠(chéng)信心得感想篇十四
誠(chéng)信是一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)，也是一個(gè)國(guó)家社會(huì)建設(shè)的基石。誠(chéng)信不僅關(guān)系到個(gè)人的信譽(yù)和名譽(yù)，還關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。在實(shí)際生活中，我深深感受到誠(chéng)信給我?guī)?lái)的好處和快樂(lè)。因此，我深入思考了誠(chéng)信的重要性，并總結(jié)了一些感想和體會(huì)。
首先，誠(chéng)信是一種寶貴的財(cái)富。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常陷入一種說(shuō)一套、做一套的狀態(tài)中。他們做事情僅僅出于表面上的需要或別人的囑托，而缺乏真正的誠(chéng)意。然而，一旦誠(chéng)信被破壞，失去了別人的信任和尊重，這種人將會(huì)失去許多機(jī)會(huì)和可能性。相反，保持誠(chéng)信將帶來(lái)無(wú)數(shù)的好處。誠(chéng)信使人產(chǎn)生共鳴，樹(shù)立了自己良好的形象，也會(huì)給別人留下深刻的印象。同時(shí)，誠(chéng)信也有一種回報(bào)機(jī)制，誠(chéng)實(shí)守信的人往往會(huì)被別人所信任，獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。從經(jīng)濟(jì)利益到社交機(jī)會(huì)，無(wú)不是誠(chéng)信所帶來(lái)的寶貴財(cái)富。
其次，誠(chéng)信是人與人之間溝通的橋梁。誠(chéng)信不僅體現(xiàn)在個(gè)人行為上，也體現(xiàn)在人與人之間的相互關(guān)系中。只有保持真實(shí)、坦誠(chéng)、真誠(chéng)的態(tài)度，才能建立起有效的溝通和信任。誠(chéng)信意味著對(duì)他人的尊重和關(guān)心。有誠(chéng)意的言談舉止能夠讓他人感受到你的真誠(chéng)，進(jìn)而與你建立起良好的互動(dòng)關(guān)系。然而，虛偽和欺騙只會(huì)讓人們產(chǎn)生疑慮和隔閡，進(jìn)而破壞了人與人之間的關(guān)系。因此，保持誠(chéng)信對(duì)于人際關(guān)系的發(fā)展非常重要。
再次，誠(chéng)信是社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)。社會(huì)是一個(gè)聯(lián)系緊密的整體，在這個(gè)整體中，每個(gè)人都應(yīng)該履行自己的職責(zé)，并始終保持誠(chéng)信。只有人人都具備了誠(chéng)信之心，才能保證社會(huì)的和諧和穩(wěn)定發(fā)展。誠(chéng)信有助于建立一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)氛圍，減少欺騙和不誠(chéng)信行為的發(fā)生。在這樣的環(huán)境中，人們才能充分享受公平和安全感，才能發(fā)揮出自己的才華和能力。因此，誠(chéng)信是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的基石。
最后，誠(chéng)信是一種道德底線的體現(xiàn)。誠(chéng)信不僅是對(duì)別人的尊重和信任，也是對(duì)自己的約束和要求。堅(jiān)守誠(chéng)信不僅是一種責(zé)任，也是一種道德底線。只有真誠(chéng)地對(duì)待自己和他人，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。而違背誠(chéng)信則意味著違背了內(nèi)心的聲音和良知，給自己帶來(lái)的內(nèi)心的痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于臨時(shí)的利益。因此，誠(chéng)信是一種價(jià)值觀和人生態(tài)度的選擇。
總之，誠(chéng)信是一種寶貴的財(cái)富，是人與人之間溝通的橋梁，是社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)，也是一種道德底線的體現(xiàn)。相信只有堅(jiān)守誠(chéng)信，只有真誠(chéng)待人，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，享受到真正的快樂(lè)和幸福。希望每個(gè)人都能珍惜誠(chéng)信這樣寶貴的品質(zhì)，并將其內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，為我們的社會(huì)和國(guó)家的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。只有通過(guò)共同努力，才能營(yíng)造出一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的和諧社會(huì)。
誠(chéng)信心得感想篇十五
-------讀《師德與教師職業(yè)》一書(shū)有感
故事中學(xué)生抄襲作業(yè)無(wú)疑是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，而這位教師不僅要求學(xué)生做到誠(chéng)實(shí)守信，而且自己首先做到誠(chéng)實(shí)守信，堅(jiān)持原則，以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生和教師。
誠(chéng)信是一個(gè)流行詞，曝光率非常之高。那么在全社會(huì)都高談?wù)\信的時(shí)候，我們是否更應(yīng)該來(lái)好好思考一下什么是誠(chéng)信，怎么樣做才是真正的誠(chéng)信呢？在我看來(lái)，這非常有必要。
九鼎”、“人無(wú)忠信，不可立于世”的古訓(xùn)。曾子殺豬的故事我們并不陌生，他以實(shí)際行動(dòng)給兒子上了一堂及其重要的人生第一課，教會(huì)了他做人的根基是誠(chéng)信，又教育了多少代人?！吧眺弊兎ǎ⌒庞诿瘛睘榻⒄\(chéng)信守約的社會(huì)風(fēng)氣和社會(huì)法制標(biāo)新立異。商家合法經(jīng)營(yíng)，是誠(chéng)信；人們之間相互平等交往，是誠(chéng)信；教師傳道受業(yè)解惑,也是誠(chéng)信。
一致的行為規(guī)范，就要追求“以德立身”，要學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，教師必須率先垂范，身體力行，以教師高尚的品行、人格的魅力，誠(chéng)信的作風(fēng)取信于學(xué)生。所以我毅然決定我自己來(lái)給孩子們買獎(jiǎng)品吧，我到書(shū)店和學(xué)習(xí)用品店給孩子們買了課外書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品，忘不了那一張張領(lǐng)到禮物后的笑臉，看到這一幕我眼睛里有東西在打轉(zhuǎn)??這是努力換來(lái)的喜悅，這是拼搏過(guò)后的欣慰，我給他們的承諾兌現(xiàn)了。
“教師，是天底下最光輝的事業(yè)！”“學(xué)高為師，身正為范”“師者，所以傳道授業(yè)解惑也！”??無(wú)數(shù)的定義，眾多的稱謂，其核心內(nèi)容都闡釋了教師理應(yīng)是真善美的化身。教育的確是一個(gè)特殊的行業(yè)，教師肩負(fù)著承傳社會(huì)文明推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重任，人品應(yīng)成為社會(huì)的楷模，人性的標(biāo)尺！教師誠(chéng)信危機(jī)具有嚴(yán)重的社會(huì)危害，不僅會(huì)嚴(yán)重污染和影響教育的純潔和教育環(huán)境、教育秩序，而且教師的不誠(chéng)信行為還可能會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)生的誠(chéng)信觀念和行為。
因此，誠(chéng)信是教師職業(yè)從業(yè)的基礎(chǔ)，是一個(gè)教師所應(yīng)必備的品質(zhì)之一。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的美德，也是師德的基本要求。因此作為一名教師，要以身作則，為人師表，要“言必信，行必果”，建立起與學(xué)生間的誠(chéng)信橋梁。“桃李不言，下自成蹊。”讓我們以誠(chéng)實(shí)守信為榮，端正自身形象，健全人格，做一個(gè)讓學(xué)生真正喜歡的誠(chéng)信教師吧！
誠(chéng)信心得感想篇十六
第一段：引言（200字）
誠(chéng)信是一種品質(zhì)，是人們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該秉持的準(zhǔn)則。作為一種道德準(zhǔn)則，誠(chéng)信不僅關(guān)乎于個(gè)人的道德修養(yǎng)，也是社會(huì)的基石之一。誠(chéng)信是一種寶貴的品質(zhì)，對(duì)于個(gè)人和社會(huì)來(lái)說(shuō)都具有重要意義。在這個(gè)充滿誘惑和欺騙的世界中，誠(chéng)信使人心懷善意，熱愛(ài)真理，勇于追求公正。
第二段：誠(chéng)信在個(gè)人生活中的重要性（200字）
誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種寶貴的財(cái)富。在日常生活和工作中，誠(chéng)信能夠建立起個(gè)人在人際關(guān)系中的信任基礎(chǔ)。一個(gè)誠(chéng)信的人往往能夠獲得他人的尊重和認(rèn)可。而缺乏誠(chéng)信的人，則會(huì)因?yàn)轭l繁的欺詐和欺騙行為，最終失去他人的信任，陷入孤立的境地。因此，誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人的個(gè)人形象和價(jià)值觀的塑造具有舉足輕重的意義。
第三段：誠(chéng)信在社會(huì)中的重要性（200字）
誠(chéng)信在社會(huì)中扮演著至關(guān)重要的角色。社會(huì)誠(chéng)信是社會(huì)發(fā)展的基石，沒(méi)有誠(chéng)信就沒(méi)有社會(huì)的和諧與法治。以《失信黑名單管理辦法》為例，通過(guò)將失信行為記錄在案，讓不誠(chéng)信的人付出相應(yīng)的代價(jià)，從而維護(hù)了整個(gè)社會(huì)的信任和公平。誠(chéng)信的人往往能夠贏得他人的信賴，建立起互助互信的良好環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)的繁榮與發(fā)展。
第四段：誠(chéng)信的實(shí)踐與培養(yǎng)（300字）
要做到誠(chéng)信，首先要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，不以欺詐和欺騙的方式獲取個(gè)人利益。其次要有正確的價(jià)值觀念，堅(jiān)持正義和善良，不以損害他人權(quán)益為代價(jià)謀取個(gè)人利益。同時(shí)，要勇于坦誠(chéng)面對(duì)自己的錯(cuò)誤，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。培養(yǎng)誠(chéng)信的品質(zhì)需要時(shí)間和耐心，需要從小處做起，如遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵循交通法規(guī)等。此外，也需要注重自我修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德情操，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，傳遞正能量。
第五段：總結(jié)（300字）
誠(chéng)信是一種寶貴的品質(zhì)，對(duì)于個(gè)人和社會(huì)來(lái)說(shuō)都具有重要意義。在個(gè)人層面，誠(chéng)信建立了個(gè)人在人際關(guān)系中的信任基礎(chǔ)，塑造了個(gè)人的良好形象和價(jià)值觀。在社會(huì)層面，誠(chéng)信是社會(huì)和諧與法治的基石，保障了社會(huì)的信任和公平。只有積極培養(yǎng)和踐行誠(chéng)信，我們才能夠獲得他人的認(rèn)可和尊重，構(gòu)建一個(gè)更加和諧、公正的社會(huì)。因此，我們應(yīng)該在日常生活中，從小事做起，從自身做起，努力培養(yǎng)和踐行誠(chéng)信，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
誠(chéng)信心得感想篇十七
看到通過(guò)誠(chéng)信服務(wù)自己的工作使群眾一個(gè)個(gè)高興而來(lái)，滿意而去;看到同事們一個(gè)個(gè)干勁十足，熱情洋溢的笑容，我們就能由衷的感受到工作的快樂(lè)和成就感的心得感想。下面是本站小編為大家收集整理的誠(chéng)信服務(wù)心得感想，歡迎大家閱讀。
兩個(gè)月的誠(chéng)信服務(wù)猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。9月1日在火車站臨出發(fā)時(shí)的一幕幕還在眼前，而今我們已經(jīng)結(jié)束了這趟旅程，回到公司，向在座各位匯報(bào)我們的感想。
首站武漢給我留下的印象很深。最讓我們不適應(yīng)的不是武漢的天氣，而是武漢當(dāng)?shù)氐姆窖?，剛開(kāi)始那會(huì)兒因?yàn)槁?tīng)不懂，就只有干瞪眼的份。隨著和武漢人民的接觸日益加深，我們才漸漸地能比較通順的和客戶進(jìn)行交流，這讓我們深刻的體會(huì)到掌握一門“外語(yǔ)”的重要性。之后的安徽省和江蘇省，由于毗鄰浙江，我們沒(méi)碰到語(yǔ)言問(wèn)題，但是碰到了其他問(wèn)題。比如;經(jīng)銷商給我們配了自行車，可是當(dāng)?shù)伛R路的爬坡，讓我們仿佛置身于環(huán)法自行車賽;而有的經(jīng)銷商的電瓶車不夠，我們只好一人騎車，一人坐在后面。
以下是我的個(gè)人對(duì)于直銷的感想：
1.做直銷必須拉的下臉來(lái)跟客戶去磨皮，堅(jiān)持死纏爛打，因?yàn)槭稚夏玫呢洷容^多時(shí)，把產(chǎn)品推出去就意味著給自己減輕負(fù)擔(dān)。切莫因?yàn)榭蛻舻暮?jiǎn)單的幾句話就被打發(fā)了，剛開(kāi)始我們可能都犯了類似的錯(cuò)誤，導(dǎo)致業(yè)績(jī)慘淡。
2.若條件允許，一些小贈(zèng)品可以多使用些，以達(dá)到把產(chǎn)品鋪市的目的，正所謂無(wú)商不奸，用小贈(zèng)品贏得客戶的信賴其實(shí)是一比相當(dāng)劃得來(lái)的買賣。有些客戶正是看中了我們的拍拍燈才買雙鹿電池的。
3.被拒絕時(shí)可能會(huì)帶來(lái)情緒上的不穩(wěn)定，所以內(nèi)心一定要夠強(qiáng)大或者及時(shí)的發(fā)泄掉這種負(fù)面情緒，不然很可能會(huì)影響到工作的繼續(xù)開(kāi)展以及團(tuán)隊(duì)的凝聚力。兩個(gè)月的誠(chéng)信服務(wù)讓我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)，幸虧及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
4.要豎起耳朵聽(tīng)，擦亮眼睛記。聽(tīng)清楚客戶說(shuō)的單品名稱和數(shù)量，這樣在拿貨時(shí)就不會(huì)一趟一趟的跑了;而在做誠(chéng)信服務(wù)網(wǎng)店登記時(shí)，地址一欄往往是最難記錄的，因?yàn)槲一旧蠜](méi)怎么看到過(guò)門牌，這就意味著我們得照著營(yíng)業(yè)執(zhí)照上的地址去寫。但是很多店里的營(yíng)業(yè)執(zhí)照不是表面鋪了一層灰就是掛的相當(dāng)有技巧，怎么都看不清楚。還有電話號(hào)碼，有些店里有公用電話，上面會(huì)寫有本機(jī)號(hào)碼，可以直抄;而有些則會(huì)寫在店外面的廣告牌子上，留心了即可;而有些客戶就會(huì)給號(hào)碼為由，變向索要贈(zèng)品，這就要求我們的褲袋里或者衣袋里要時(shí)不時(shí)的揣上幾支筆。
5.既然是誠(chéng)信服務(wù)，那么誠(chéng)信就相當(dāng)重要。我們?cè)诎不崭逢?yáng)開(kāi)發(fā)了一個(gè)新客戶，上午花了將近半個(gè)小時(shí)才搞定，最后店家要求我們提供一個(gè)展示架以供陳列，通過(guò)和業(yè)務(wù)員的協(xié)商，我們答應(yīng)了這一要求。下午當(dāng)我們興沖沖的帶著有機(jī)玻璃展示架走進(jìn)店面時(shí)，老板喜出望外，他表示這筆生意做的值，至少我們幾個(gè)大學(xué)生沒(méi)有敷衍他，而是真心誠(chéng)意的想來(lái)推廣雙鹿電池。
6.經(jīng)銷商對(duì)于客戶的維護(hù)相當(dāng)重要。有些地區(qū)由于地域比較大，而經(jīng)銷商手下的直銷業(yè)務(wù)員太少，所以經(jīng)常會(huì)漏掉一些客戶，這對(duì)于我們的電池推廣來(lái)說(shuō)是致命的。客戶賣電池，但又苦于沒(méi)有業(yè)務(wù)員來(lái)提供雙鹿電池，因此只能賣南孚電池的例子比比皆是。
7.有當(dāng)?shù)貥I(yè)務(wù)員的陪同，對(duì)于我們的直銷會(huì)有事半功倍的幫助。那些客戶做生意，肯定會(huì)優(yōu)先照顧本地人的，這在哪里都是個(gè)硬道理。所以哪怕我們穿的整齊劃一，連行為舉止都一樣，也比不上業(yè)務(wù)員用方言溝通一兩句來(lái)的實(shí)在。
8.既然我們有做國(guó)內(nèi)電池行業(yè)老大的實(shí)力，就應(yīng)該拿出no.1的氣場(chǎng)來(lái)。人無(wú)我有，人有我優(yōu)。這樣我們的銷售團(tuán)隊(duì)才能挺直腰桿，中氣十足得向人介紹產(chǎn)品。
結(jié)合這次誠(chéng)信服務(wù)，我覺(jué)得自己還需要增強(qiáng)的是人際溝通方面的能力。往往是自己一時(shí)頭腦發(fā)熱，就說(shuō)錯(cuò)話或者亂說(shuō)話，搞的氣氛很尷尬，等自己冷靜下來(lái)之后再補(bǔ)救，已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)了。個(gè)人感覺(jué)說(shuō)話的技巧真的是一門博大精深的學(xué)問(wèn)，掌握好了受用終身，掌握不好一生都會(huì)吃虧。另外，還要多與人打交道，學(xué)會(huì)如何看人臉上的陰晴圓缺。好多次都是看不透老板的臉色，還一股腦兒的在那里推銷我們的電池，結(jié)果被人家給轟出來(lái)。
希望通過(guò)我們兩個(gè)月的努力，能對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的電池銷售盡一點(diǎn)綿薄之力，并衷心祝愿中銀公司有更加美好的未來(lái)。
作為組織部門的一名工作人員，每個(gè)人都是一面窗口，因?yàn)槲覀兊墓ぷ骶痛斫M織部門的形象，我們要直接面向群眾服務(wù)。每天都面對(duì)很多的來(lái)訪辦事群眾，要解決的事情很多。作為組工干部，我知道肩上的責(zé)任有多重，要完成自己的工作使命，就要掌握相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，善于和群眾打交道，注重傾聽(tīng)群眾的聲音，動(dòng)腦筋，想辦法，為他們排憂解難，解決實(shí)際問(wèn)題。
作為組工干部，要充分認(rèn)識(shí)為群眾服務(wù)的重要性，樹(shù)立服務(wù)就是工作的意識(shí)，才能使我們各項(xiàng)工作更加順利地開(kāi)展。如果我們的服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)的水平不高，服務(wù)的質(zhì)量不佳，最終導(dǎo)致我們的整個(gè)系統(tǒng)工作進(jìn)展不順利，可見(jiàn)，為群眾服務(wù)的重要性。那么，如何“服務(wù)”呢?我想，要明白一個(gè)辯證關(guān)系“服務(wù)”不僅僅是施行者給予被施行者物質(zhì)享受，精神財(cái)富的給予才是最慷慨的，在工作效率上，必須高效、準(zhǔn)確、快捷，視群眾的時(shí)間為金錢、甚至生命，決不允許有推諉、搪塞、懈怠的惡劣行為出現(xiàn)在窗口;另外就是為群眾服務(wù)的目的，是要更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù);如果我們的服務(wù)無(wú)可挑剔，但是在工作上卻不見(jiàn)一點(diǎn)成效，這種服務(wù)就失去了意義。而為群眾服務(wù)也不能僅僅停滯在拾物歸遺、文明用語(yǔ)上顯然是不夠的，要和群眾建立雙方相濡以沫，共謀進(jìn)退的關(guān)系，需要我們投入的不僅僅是方法，更重要的是感情、良知和對(duì)我們工作對(duì)我們事業(yè)的忠誠(chéng)。行政干部，就是要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任心，有堅(jiān)定的立場(chǎng)，有敏銳的思維，有不屈人格，有閃亮的人生，我們說(shuō)只有我們的干部素質(zhì)提高了，優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能實(shí)現(xiàn)，我們的各項(xiàng)事業(yè)才有希望。因此，在工作中，我們必須始終把群眾利益放在第一位，牢固樹(shù)立“群眾利益無(wú)小事;想群眾之所想、急群眾之所急;把方便留給群眾，把麻煩留給自己”，把“群眾滿意不滿意、高興不高興”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要嚴(yán)格依法辦事，為政清廉。要把虛事做實(shí)，實(shí)事做好。這一切都要靠我們基層工作人員用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去落實(shí)和兌現(xiàn)。
看到通過(guò)自己的工作使群眾一個(gè)個(gè)高興而來(lái)，滿意而去;看到同事們一個(gè)個(gè)干勁十足，熱情洋溢的笑容，我們就能由衷的感受到工作的快樂(lè)和成就感。在我們共同的努力下，各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)，面對(duì)成績(jī)我們就會(huì)感到壓力與激情一樣的火辣，這同時(shí)也為我們的工作提出了更高的目標(biāo)和要求。
各位領(lǐng)導(dǎo)、員工大家好:。
龍南管理處現(xiàn)有從業(yè)人員90人,主要擔(dān)負(fù)著世紀(jì)家園小區(qū)的物業(yè)管理工作。2120xx年以來(lái),在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,龍南管理處認(rèn)真踐行《二次創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)綱要》,始終堅(jiān)持以構(gòu)建和諧小區(qū)為目標(biāo),牢固樹(shù)立“以人為本、業(yè)主至尊、服務(wù)至善、創(chuàng)新服務(wù)”理念,全面推行標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)、親情服務(wù)和超值服務(wù)。積極為業(yè)主營(yíng)造“人文關(guān)懷”氛圍,增進(jìn)了與業(yè)主的親情關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)了和諧社區(qū)的建設(shè),實(shí)現(xiàn)了業(yè)主滿意、企業(yè)滿意、政府滿意及社會(huì)滿意,2120xx年世紀(jì)家園小區(qū)獲2126中國(guó)城市標(biāo)志名盤獎(jiǎng)項(xiàng)。
一、強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù),創(chuàng)新服務(wù)有新突破。
1、加強(qiáng)溝通,樹(shù)立親情服務(wù)理念。龍南管理處開(kāi)展了“假如我是業(yè)主”的座談?dòng)懻?使員工在換位思考中加強(qiáng)對(duì)業(yè)主的理解。同時(shí),加強(qiáng)了與業(yè)主的溝通,在繼續(xù)推行“質(zhì)量信息反饋單”的基礎(chǔ)上,廣泛宣傳《物業(yè)管理?xiàng)l例》和物業(yè)管理有關(guān)規(guī)定,既讓業(yè)主了解物業(yè)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),也讓業(yè)主知道自身在物業(yè)管理中應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),在相互了解、相互理解的親和氣氛中,共同管理好自己的家園。使“業(yè)主無(wú)小事,小事也是我們物業(yè)人的大事”,成為大家的自覺(jué)行動(dòng)。
2、在用心用情服務(wù)中,體現(xiàn)親情理念。在推行“三個(gè)統(tǒng)一”即:統(tǒng)一文明用語(yǔ)、統(tǒng)一標(biāo)牌、統(tǒng)一著裝的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開(kāi)展“規(guī)范文明用語(yǔ)、規(guī)范文明服務(wù)行為”活動(dòng)。維修人員做到了履行承諾,不說(shuō)禁語(yǔ),做好解釋?？蛻舴?wù)中心是直接面對(duì)廣大業(yè)主的窗口人員做到了“您好當(dāng)頭、請(qǐng)字為先、來(lái)有迎聲、走有送語(yǔ)、微笑服務(wù)?！北局皾M足業(yè)主需求、追求完美服務(wù)”的宗旨,繼續(xù)開(kāi)通24小時(shí)報(bào)修電話,遵守承諾,對(duì)自身服務(wù)提出更高要求。在處理報(bào)修問(wèn)題時(shí),主動(dòng)與業(yè)主溝通;暫時(shí)處理不了的,就主動(dòng)、耐心地向業(yè)主說(shuō)明原因;對(duì)業(yè)主不懂的日常維護(hù)知識(shí)做到耐心傳授;對(duì)業(yè)主不理解的有償服務(wù),耐心講解;對(duì)業(yè)主提出的意見(jiàn)和建議虛心接受和改正。
在延伸服務(wù)貼近業(yè)主中,融入親情理念。在服務(wù)方法上,推行人性化、差異化服務(wù)方式。將人性化服務(wù)融入物業(yè)服務(wù)的全過(guò)程,堅(jiān)持誠(chéng)信、尊重理念,給業(yè)主更多的人文關(guān)懷,在職工中倡導(dǎo)為業(yè)主節(jié)約成本,人人修舊利廢;對(duì)急用料采取先使用后補(bǔ)償?shù)姆绞?解決業(yè)主燃眉之急;為了更好地落實(shí)服務(wù)承諾制度,設(shè)立了客戶服務(wù)監(jiān)督員,專門負(fù)責(zé)接待業(yè)主的來(lái)訪和投訴,并對(duì)基層隊(duì)伍文明服務(wù)規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督檢查。建立業(yè)主登記臺(tái)帳、推行預(yù)約服務(wù)、實(shí)行重點(diǎn)業(yè)主重點(diǎn)服務(wù),最大限度地滿足不同層次業(yè)主的需求。為此,龍南管理處廣泛開(kāi)展了“用親情服務(wù)感動(dòng)業(yè)主”活動(dòng),不僅樹(shù)立了良好的企業(yè)形象,而且更重要的是贏得了廣大業(yè)主的普遍滿意。共收到。
感謝信。
20多件。龍南管理處奔三小區(qū)居民周喜武、苑國(guó)華、韓保軍、延輝、邢小明等代表全小區(qū)居民,給公司聯(lián)名寫感謝信。他們被公司保潔員桑柏榮同志的親情服務(wù)工作精神所感動(dòng),桑柏榮同志天天清掃,樓道內(nèi)摸不到灰塵,區(qū)域內(nèi)看不到任何雜物。冬季每逢下雪,她冒著寒風(fēng)頂著飄灑的雪花,默默地清掃積雪。居民們被她的敬業(yè)精神感動(dòng)了,有10多人主動(dòng)來(lái)幫助她清掃,共計(jì)80多人次,2120xx年,桑柏榮同志又被達(dá)源公司評(píng)為最敬業(yè)的員工。
二、堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”,小區(qū)平安和諧。
1、堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”,創(chuàng)建平安園區(qū)。第一:嚴(yán)把站崗關(guān)。龍南管理處管理區(qū)域由世紀(jì)家園、長(zhǎng)青新境、奔三新苑、達(dá)源小區(qū)組成,總面積萬(wàn)平方米,所轄區(qū)域總戶數(shù)2120戶。在整個(gè)區(qū)域中,共設(shè)10道關(guān)口。治安的重點(diǎn)是針對(duì)各區(qū)域和外來(lái)車輛進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查,為了便于治安管理還為小區(qū)住戶免費(fèi)辦理了出入車輛證件,對(duì)外來(lái)車輛進(jìn)行嚴(yán)細(xì)檢查和盤問(wèn);對(duì)外來(lái)人員進(jìn)入小區(qū)做到了詳細(xì)盤查和登記,并且主動(dòng)與住戶聯(lián)系核實(shí)準(zhǔn)確后外來(lái)人員才能進(jìn)入小區(qū)。截至目前,為轄區(qū)業(yè)主辦理出入證1214件,辦理外來(lái)車輛出入證419件,崗前攔截?zé)o故進(jìn)入小區(qū)車輛54臺(tái),攔截?zé)o故進(jìn)入小區(qū)人員人。第二,嚴(yán)把巡邏關(guān)。為了嚴(yán)密防范,設(shè)立了全天24小時(shí)的監(jiān)控系統(tǒng)、可視門鈴報(bào)警系統(tǒng)、周界圍墻紅外報(bào)警系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上,為更好地防范于未然,實(shí)行了全天24小時(shí)巡邏制度,并且采取了劃分管理區(qū)域,責(zé)任落實(shí)到人的措施,對(duì)重點(diǎn)地形和區(qū)塊有實(shí)行了重點(diǎn)管理。到目前,共巡查出可疑人員19人、跳越圍墻人員人,經(jīng)過(guò)認(rèn)真核實(shí)后,對(duì)他們都做出了相應(yīng)的處理。為方便住戶的緊急求助,還在各單元門與住戶設(shè)立了緊急可視報(bào)警系統(tǒng),共受到求助電話人次,對(duì)他們的求助都盡力幫助解決了,得到了業(yè)主們的好評(píng)。第三,嚴(yán)把檢查關(guān)。龍南管理處采取了三級(jí)連網(wǎng)檢查制度。三級(jí)連網(wǎng)檢查就是公司主管領(lǐng)導(dǎo)輪流晝夜值班檢查、保安隊(duì)長(zhǎng)督查,代班班長(zhǎng)自檢。由于堅(jiān)持不懈地實(shí)現(xiàn)全天候不定期的拉網(wǎng)式的檢查,并對(duì)檢查出的問(wèn)題都及時(shí)地做了整改,有效地把問(wèn)題消滅在萌芽之中。
2、以社會(huì)主義榮辱觀為載體,大力弘揚(yáng)見(jiàn)義勇為精神?！爸伟簿C合整治,創(chuàng)建和諧園區(qū)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),涌現(xiàn)出一批先進(jìn)模范標(biāo)兵、模范區(qū)域,世紀(jì)家園保安員周佳偉在執(zhí)勤期間發(fā)現(xiàn)公路上一名男子實(shí)施搶劫事件,他奮不顧身、智勇擒敵,在短短的兩分鐘內(nèi)通過(guò)和歹徒瞬間生死搏斗將歹徒擒獲,得到了業(yè)主和公安機(jī)關(guān)的一致好評(píng)。
龍南管理處一直堅(jiān)持“以鐵人精神鑄魂,以家園文化塑形”的總體思路,以“心系用戶,誠(chéng)信服務(wù)”的理念,培育出陽(yáng)光式員工,奉獻(xiàn)出陽(yáng)光般服務(wù)。一年來(lái),世紀(jì)家園小區(qū)雖然獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng),也成為省、市領(lǐng)導(dǎo)參觀的示范小區(qū),但我們龍南管理處本著學(xué)習(xí)其他物業(yè)的精神,取長(zhǎng)補(bǔ)短,在2120xx年全力打造物業(yè)系統(tǒng)第一品牌。
誠(chéng)信心得感想篇十八
一天早上，小明在小區(qū)里玩球。他不小心把球踢到了別人晾的衣架上，衣架掉下來(lái)了，衣服也臟了，小明想了想，他拿了盆和洗衣粉、洗衣板認(rèn)認(rèn)真真地洗衣服。
洗完后，他站在椅子上把衣架重新掛上了樹(shù)枝上，又把衣服掛上去。衣服一曬干，小明就把衣服拿下來(lái)還給別人。小明看見(jiàn)一位阿姨，小明高高興興地走過(guò)去問(wèn)她，這件衣服是不是她的。小明向他道歉，阿姨微笑地接過(guò)衣服。小明真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
誠(chéng)信心得感想篇十九
《曾子殺豬》里講的是：曾子老婆要出門，小孩要跟去，老婆為了不讓他跟去，騙他說(shuō)：“回來(lái)殺豬給你吃”?；貋?lái)后，一進(jìn)門，看到曾子正磨刀，曾子老婆大笑：“我騙小孩的，你怎么也相信”。曾子很平靜地說(shuō)：“你騙他，他將來(lái)就去騙別人，這不好”。曾子老婆拗不過(guò)他，結(jié)果把豬給殺了。需說(shuō)這并不是什么心驚動(dòng)地的故事,卻最平易動(dòng)人，最貼近人心，讓我們懂得誠(chéng)信仍是做人之根本,做事情決不能信口開(kāi)河。
誠(chéng)信是土壤，秋天的果實(shí)是春天播下的。
誠(chéng)信，質(zhì)樸純厚。想想如果誠(chéng)信成為一件虛無(wú)飄渺若有若無(wú)，你不可信，他不可信，在這個(gè)虛偽的社會(huì)里可能自己也不相信自己，到頭來(lái)不但保存不了自己,造成的損失那也是誰(shuí)也不能承受的?？茨桥Ｄ獭叭矍喟薄笔录?，毒大米，蘇丹紅等，雖然頭上頂著名牌、免檢、qs認(rèn)證等等的號(hào)，但一但失去公眾的信任，后果可想而之。
我們?yōu)榱俗龊靡患?，哪怕?duì)孩子，也應(yīng)言而有信，誠(chéng)實(shí)無(wú)詐，身教重于言教。我們都應(yīng)該像曾子夫婦那樣講究誠(chéng)信，用自己的行動(dòng)做表率，去影響自己的身邊的人乃至整個(gè)社會(huì)。
“勿以惡小而為之勿以善小而不為”，星星之火可以燎原，一些自以為微不足道的事情往往能引出大災(zāi)大難。事實(shí)證明失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己,生命也不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。