當我們經歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
大討論活動心得體會篇一
第一段：介紹九不大討論活動的背景和目的（約200字）
九不大討論活動是一種全新的學習交流方式，旨在培養(yǎng)學生的批判性思維和團隊合作意識。本次活動是由學校組織的，參與者包括來自各個年級和不同專業(yè)的學生。九不大討論活動的規(guī)則十分特殊，參與者在討論的過程中不能提出建議、指責、批評、評判、菜非、頌揚、夸獎、評價和評級。這個特殊的討論方式旨在激發(fā)學生思維的多樣性，培養(yǎng)學生的觀察力和感知力。
第二段：探討九不大討論活動的好處（約250字）
九不大討論活動的好處不可忽視。首先，限制性的規(guī)則使得參與者更加關注問題本身，而不是意見的相互碰撞。這種限制提供了一個平等交流的環(huán)境，避免了團隊中的強權現(xiàn)象，每個參與者都有平等的發(fā)言權。其次，這種規(guī)則可以激發(fā)參與者的創(chuàng)造性思維。由于不能提出建議和批評，參與者必須更加努力地思考問題，尋找不同的解決方案。最后，因為不能評價和評級，活動的焦點從比較勝負轉移到了問題的本質上，從而促進了學生在觀察和分析問題上的能力。
第三段：分享九不大討論活動的實施過程（約250字）
在九不大討論活動中，我們以小組為單位分組，每組由四至五名成員組成。活動開始前，我們都做好了充分的準備，彼此之間充滿了期待和緊張。在討論的過程中，每個人都積極參與，因為沒有了壓力和對立的言語，大家更加放松。我們以提問和回答的方式交流觀點，盡量避免使用價值判斷和貶低他人的言辭。在九不大討論的框架下，我們更加關注對問題的深入探討，思考問題的不同角度和解決方法。
第四段：總結九不大討論活動所帶來的收獲（約300字）
通過九不大討論活動，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，盡量避免對他人的言論進行貶低或評價。這讓我更加明白每個人都有自己的思考方式和見解，我們應該尊重差異。其次，我發(fā)現(xiàn)通過不提出建議和評判，思考問題的時間更長，思路也更加開闊。在這個過程中，我學會了更加有條理地理清自己的思考，充分考慮問題的各個方面，尋找最終的解決方案。最重要的是，通過九不大討論活動，我感受到了團隊的力量。在這個活動中，我們需要相互合作，以達成一個共同的目標。每個人都有自己的價值和貢獻，只有團隊的協(xié)作，才能取得最好的結果。
第五段：展望九不大討論活動的未來（約200字）
九不大討論活動是一種非常創(chuàng)新和有趣的學習交流方式，在今后的教育中有著廣闊的前景。我們可以將九不大討論活動引入更多的教育環(huán)境，鼓勵學生們在進行學術討論時更加關注問題本身，提高批判性思維和創(chuàng)新能力。同時，九不大討論活動也可以用于企業(yè)和組織中，幫助員工培養(yǎng)團隊合作意識和多樣化思維?？偠灾?，九不大討論活動是一種有助于提高個人能力和團隊合作的有效方法，值得在不同領域得到更廣泛的應用。
大討論活動心得體會篇二
黨的十八大以來，中央從嚴治黨、高壓反腐的一系列重大舉措深得黨心、民心，黨的群眾路線教育實踐活動取得巨大成效，作風建設不斷深入，從新確立了黨在人民群眾中的形象和威信，得到了人民群眾的衷心擁護。我省出現(xiàn)的的嚴重的蹋方式腐敗問題和政治生態(tài)存在的不少問題，積弊頗深，影響久遠。省委作出開展學習討論落實活動的重大部署，就是要透過深入學習習近平總書記系列重要講話精神，凈化政治生態(tài)、實現(xiàn)弊革風清，重塑山西形象、促進富民強省。這是落實中央精神、立足當前省情、著眼長遠發(fā)展作出的重大決策，是治晉興晉強晉、實現(xiàn)富民強省的必然要求，是營造風清氣正的教育環(huán)境，推動教育事業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定，辦好人民滿意教育的必然要求，是推進我院各項事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的必然要求，是我院各級領導班子和黨員干部政治洗禮、作風提升、形象再造的重要機遇，是目前全院各級領導班子和黨員干部的首要政治任務。
要牢固樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，始終做到嚴于律己，政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委的要求上來。
透過認真學習習近平總書記的重要講話，學習省委、高校工委和校黨委的一系列講話文件精神，結合自身實際，認真反思，思想靈魂受到很大觸動。進一步認識到，我省出現(xiàn)的腐敗問題和政治生態(tài)存在的問題，深層次的原因是干部隊伍整體上不同程度的存在理想信念淡化和弱化，丟棄了黨的根本宗旨，公仆意識出現(xiàn)扭曲，制度缺失、監(jiān)管缺失，給黨的事業(yè)造成重大損失。出現(xiàn)許多問題，實際上同不能正確的貫徹黨的民主集中制，黨的政治生活不正常，黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律往往被一些領導干部視同虛設不無關系。
職責。
二、黨要管黨、從嚴治黨，務必落實“兩個職責”
省委提出的凈化政治生態(tài)，就是要全方位、多視角對我省的政治生態(tài)問題進行深入的反思剖析，堅持從嚴治黨，加強黨風廉政建設，從嚴落實兩個職責，以零容忍的態(tài)度懲治腐敗，嚴明政治紀律，嚴肅整治吏治，用王儒林書記的話就是要拔除爛樹、治療病樹、矯正歪樹、種植新樹、保護森林。打造人民滿意、中央放心、清正廉潔、勤政為民的政治生態(tài)環(huán)境。就是要革弊立新，六權治本，構成不敢腐、不能腐、不想腐的風清氣正的政治環(huán)境，實現(xiàn)弊革風清。透過認真學習省委下發(fā)的《中共山西省委關于落實黨風廉政建設黨委主體職責的意見》和《中共山西省委關于落實黨風廉政建設紀委監(jiān)督職責的意見》兩個重要文件，進一步明確了黨風廉政建設的“兩個職責”，個性是具體的明確了黨委領導班子、黨委主要負責人、黨委成員的職責，文件旗幟鮮明的堅持黨要管黨，從嚴治黨，透過落實兩個職責，加強黨風廉政建設，凈化政治生態(tài)，實現(xiàn)弊革風清，不斷推進黨的作風建設。
，具體分管一些部門和工作，務必承擔起一崗雙責的任務，對自己分管工作中和分管部門中的黨風廉政建設予以高度重視，勇敢擔負起自己的職責。
三、深學、細照、篤行“三嚴三實”
從嚴治黨重在從嚴管理干部。習近平總書記指出：“領導干部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?！边@是黨對黨員干部提出的新要求，當前，在高壓反腐的形勢下，一些黨員干部產生了所謂“為官不易”、“為官不為”的想法，在社會上引起關注。習近平總書記講：“黨的干部都是人民的公仆，自當在其位謀其政，既廉又勤，既干凈又干事。如果組織上管得嚴一點、群眾監(jiān)督多一點就感到受不了，就要為官不易，那是境界不高、不負職責的表現(xiàn)?！薄拔覀冏鋈艘皇?，為官一任，要有肝膽，要有擔當精神，就應對“為官不為”感到羞恥”。“我們共產黨人最講認真，要嚴字當頭，做事不能應付，做人不能對付，那些一切何必當真的觀念，是對黨和人民事業(yè)有大害而無一利的，都是萬萬要不得的!”黨員干部“要強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德”。
按照習近平總書記“三嚴三實”的要求，深學、細照、篤行，努力成為一名黨和人民的好干部。
四、用心投身活動，實現(xiàn)目標任務
圍繞這次活動“凈化政治生態(tài)、實現(xiàn)弊革風清，重塑山西形象，實現(xiàn)富民強省”的主題和目標任務，省委部署了六項重點工作，省高校工委確定了六方面專項整治，院黨委提出了需要抓好的七項重點工作任務。自己必須要用心參加并認真組織督促所屬部門的同志們深入開展學習討論落實活動，要結合自己分管的工作，逐條梳理，對照檢查，查找問題和差距，深入剖析，深挖根源，認真整改，在反思剖析和全面整改中，來一次靈魂深處的大排查、大檢修、大掃除，透過活動，不斷加強自己的黨性鍛煉，對自身來一次思想洗禮。對自己分管工作要善作善為，按照上級和黨委要求，認真抓好招生考試、獎助學金評先評優(yōu)，教育亂收費等整治工作，認真對照檢查，規(guī)范完善規(guī)章制度，加大檢查督查的力度，對可能存在的腐敗行為，有損學生利益的行為，堅持零容忍的態(tài)度。對自己分管的學生工作、扶貧頂崗實習支教工作、成人教育工作中存在的問題，要緊緊依靠中干部和廣大教職工，群策群力，拿出確實可行的整改落實辦法，并認真組織落實，把學習討論落實活動的成效落實到改善工作，推動事業(yè)發(fā)展上來，為努力辦好黨和人民的滿意的忻州師范學院做出自己應有的貢獻。
大討論活動心得體會篇三
近期，九部大討論活動在我校如火如荼地展開。這是一項具有深遠意義的活動，旨在激發(fā)同學們的思維潛能，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識和批判思維。我很榮幸能夠參與其中，并從中受益匪淺。在這次九部大討論活動中，我獲得了很多啟發(fā)，讓我更加明確了自己的人生目標，并培養(yǎng)了與人合作的能力。
首先，這次九部大討論活動給了我一個新的學習視角。通過與同學們的積極互動，我認識到每個人的觀點都是有價值的。每個人都有自己的觀點和見解，這些不同的觀點互相碰撞，會產生更多的火花。在討論過程中，我不僅能夠聽到其他人的觀點，還能夠看到問題的更多維度，加深了對問題的理解和認識。這讓我明白了團隊的力量是無窮的，只有積極參與和傾聽他人意見，才能夠獲得更多的收獲。
其次，九部大討論活動也讓我意識到自己的學習方法和思維方式還有待改進。在與同學們的討論中，有時候我會被一些觀點刺激，忍不住爭執(zhí)，這導致了討論的氣氛變得緊張。經過和同學們的交流和反思，我明白了在討論中要保持冷靜和客觀，不要過于情緒化，可以通過提出更多的問題和給予對方更多的肯定和認可來促進討論的進行。此外，我還發(fā)現(xiàn)如果在討論中主動采取角色轉換的方式，站在不同的立場上思考問題，也能夠幫助自己更全面地了解問題。
第三，這次九部大討論活動也讓我更加關注社會問題和公共事務。在討論的過程中，我被提出的一些社會問題所觸動，也被同學們的熱情和貢獻所感染。我看到他們認真研究各種問題，提出切實可行的解決方案，并在實踐中不斷探索和改進。這讓我明白了學習不僅僅是為了自己，更是為了解決社會問題和改善人民生活。作為一名大學生，應該具有積極的社會責任感，為社會做出貢獻。
第四，參與九部大討論活動也讓我充分感受到了團隊合作的重要性。在討論的過程中，每個人都有自己的責任和角色，只有大家團結協(xié)作、相互配合，才能夠取得良好的討論效果。討論活動中有時會出現(xiàn)意見分歧和討論難度較大的問題，但通過大家的努力和共同合作，最終能夠得出令人滿意的結果。九部大討論活動讓我明白了團隊合作的重要性，并培養(yǎng)了我們與他人合作和溝通的能力。
最后，這次九部大討論活動讓我對自己的人生目標有了更明確的認識。通過討論的過程，我和同學們一起探討了很多問題，思考了自己的未來和社會的發(fā)展方向。我認識到，我應該根據自己的興趣和優(yōu)勢選擇適合自己的發(fā)展方向，并為之去努力。同時，也應該為實現(xiàn)社會的進步和發(fā)展作出自己的貢獻，為社會做出一份努力。
通過這次九部大討論活動，我在思維方式、學習方法、團隊合作和人生目標等方面都得到了很大的提升。我深感這次活動對我來說是一次寶貴的經歷和機會，讓我能夠更好地認識自己，為自己的發(fā)展打下堅實的基礎。我相信，在今后的學習和工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚九部大討論活動的精神，不斷探索和學習，不斷提高自己，為社會的進步貢獻自己的力量。
大討論活動心得體會篇四
大討論活動開展以來，我們我們單位全體干部職工利用這次機會，共同討論，時刻關注工作進展狀況，并針對找出的“瓶頸”問題進行了用心地交流、討論。透過這次“大討論”活動，使我進一步提高了對當前我們單位各項工作的了解，進一步增強了抓好本職工作的緊迫感，明確了今后需要進一步努力的方向。
第一、提高自身素質，增強參與大討論活動的用心性，使自我長期持續(xù)清醒的頭腦，把提高工作潛力作為一種職責，作為一種生活習慣，作為一種提高政策水平、提高辦事潛力的途徑。以“四情服務”為行動指南，自覺地加強思想改造，真正理解全心全意為業(yè)戶服務的宗旨，扎扎實實的開展各項工作。
第二、腳踏實地的做好本職工作，模范的履行一個公務員的職責。曾指出：“對領導干部來講，最重要的是透過自我的實踐，體此刻自我的日常工作和學習上”。作為管理隊伍中的一員，我明確地認識到要樹立高度的職責感和敬業(yè)精神的重要性，堅決做到一切都從廣大勞動者的利益出發(fā)，盡心盡力踏實工作，完成局機關賦予我的使命，跟我們單位的全體同事們一齊結合“部門學工商，我們怎樣干”這個主題，扎實開展好大討論活動，牢牢把握“一切為人民服務”這個理念，進一步解放思想、轉變觀念、創(chuàng)新思維，認真分析破解發(fā)展“瓶頸”，確保我們單位“”期間繼續(xù)持續(xù)率先發(fā)展的競爭優(yōu)勢，全面完成發(fā)展規(guī)劃目標。不斷提高自我求真務實、團結合作的思想意識，并結合階段工作重點，正確處理好日常工作和大討論活動的關系，做到“兩不誤、兩促進”。
第三，善于學習，掌握工作的本領。我們的管理工作，面臨許多新問題、新矛盾、新資料，沒有雄厚的專業(yè)知識，管理知識，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。所以在任何時候都務必不斷的更新知識，豐富自我的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創(chuàng)新，這樣才能到達良好的工作效果。思路決定出路，眼界決定境界。要想站得高，不學習是不行的，我們務必學習新的科學管理理念、管理手段，與時俱進的強化我們單位各項安全管理工作;以強烈的事業(yè)心和飽滿的工作熱情投入到管理工作的大發(fā)展中來，創(chuàng)造性的開展工作，不斷提高取得成效的潛力。在工作中要擺脫驕傲自滿、“小富即安”的思想情緒，秒殺畏難發(fā)愁、裹足不前的思想苗頭，從“瓶頸”問題中找發(fā)展，從實際經驗中學習，構成正確的發(fā)展思路，確保學以致用。
管理工作的開展要結合大討論要求，堅持率先改革、率先發(fā)展，對照我們我們單位的任務指標，認真分析、研究、破解制約發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)和“瓶頸問題”。敢于自我否定，破除藩籬，結合自身實際狀況，找出問題的癥結，明確下一步我們要“做什么”。應對問題，應對“瓶頸”，我們務必制定改善方法，充分挖掘全體干部職工的智慧和力量，用心開展“獻計獻策”活動，集思廣益，群策群力，充分解決好下一步我們要“怎樣做”。明確了我們單位日常管理工作中的“做什么”和“怎樣做”之后，我們才能把系統(tǒng)進一步發(fā)展的問題解決好。
實踐是檢驗真理的唯一標準。正確的思路確定之后，關鍵是狠抓落實。
一是要深入調整研究，查找發(fā)展的成績與差距，尋找發(fā)展中存在的好的做法與存在的不足。對于發(fā)展好的方面，要及時總結，并有針對性的大力推廣，到達以點帶面的效果;對于發(fā)展差的方面，要進行重點幫促，找出發(fā)展慢的原因，力求以面促點。
二是要深入到廣大業(yè)戶之中，同時加強內部管理。加大與同事們的溝通力度，同時做到從群眾中來，到群眾中去，重點抓好食品安全、服務、推薦、技術管理等各項工作。
透過學習大討論活動的精神也讓我更進一步的認識到，提高自身工作素質是當前實現(xiàn)“率先改革、率先發(fā)展”的必要條件，我們要不斷的提高自身的業(yè)務水平，從而有潛力最大限度的維護廣大經營業(yè)戶和企業(yè)的切身利益。
這次大討論活動讓我收獲頗多，我會將這次活動中的學習所獲運用于工作當中，更會以這次活動為契機，強化學習，扎實工作，盡職盡責做好本職工作，為管理事業(yè)的發(fā)展不懈努力，作出自我應有的貢獻。
大討論活動心得體會篇五
九部大討論活動作為一種新型形式的思想交流與討論活動，近年來被廣泛推廣和實踐，對于推動我國的社會發(fā)展和提高廣大群眾的政治參與度起到了積極作用。在參加九部大討論活動的過程中，我深刻地體會到了這一活動的重要性和價值，并從中收獲了許多心得和體會。以下將從個人參與經歷、參與收獲、問題與改進、活動延伸和未來展望五個方面來談談我的體會與感悟。
首先，個人參與經歷是我對九部大討論活動的第一印象。在活動中，我擔任小組組長一職，負責組織和引導全組成員參與討論。在組織的過程中，我主要通過在微信群中提出問題、組織小組活動、追蹤成員討論進程等方式來推動討論的順利進行。通過這次組織活動，我深刻地認識到作為一個組織者，要善于引導和激勵成員，保持積極主動的態(tài)度，并注重溝通與合作，才能使活動取得預期的效果。
其次，參與九部大討論活動給我?guī)砹酥T多收獲。首先，通過參與討論，我了解到了許多其他部門的工作和經驗，拓寬了自己的眼界。其次，在與他人的交流中，我也意識到了自己的不足之處，并從中汲取了許多寶貴的經驗和教訓。最重要的是，通過討論，我不僅提高了自己的表達和辯論能力，還培養(yǎng)了思考問題的能力，拓展了自己的思維視野。
然而，九部大討論活動也存在一些問題和需要改進之處。首先，由于參與人員眾多，討論的議題較廣，有時候很難抓住重點和深入討論。其次，由于時間和空間的限制，有時候無法進行充分和深入的交流。此外，由于討論活動主要通過網絡進行，存在著信息傳遞不及時和不全面的問題。因此，在未來的活動中，可以考慮增加討論的次數(shù)和時間，提高討論的專題針對性，并且積極探索多樣化的交流方式，以提高討論的效果。
九部大討論活動的影響不僅限于活動本身，還可以進一步延伸和拓展。首先，可以通過將討論成果進行整理和歸納，形成一份書面材料，并向相關部門進行匯報和建議，以推動相關政策的改進和完善。其次，可以將討論活動的經驗和模式進行總結和推廣，鼓勵更多的部門和機構進行類似的討論活動，以促進更多的思想交流和碰撞。此外，九部大討論活動也可以與其他形式的民主活動結合起來，形成多元化、全方位的思想交流平臺，為推動我國的社會進步和發(fā)展提供更多的思路和建議。
最后，對于未來的九部大討論活動，我抱有積極樂觀的展望。我相信，在各級政府和領導的支持下，九部大討論活動將越來越完善和有成效，成為一種常態(tài)化的思想交流活動，并與其他形式的民主活動相輔相成，共同推動我國的社會進步和發(fā)展。
綜上所述，九部大討論活動作為一種新型的思想交流和討論方式，對于廣大群眾的思維開闊和政治參與起到了重要作用。通過參與活動，我深刻地感受到了其重要性和價值，并從中獲得了許多收獲。同時，我也看到了活動存在的問題和需要改進的地方，希望在未來的活動中能夠逐步加以改進和完善。最后，我對九部大討論活動的未來有著積極的展望，相信它將在我國的社會發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
大討論活動心得體會篇六
大討論活動是一種開放式的討論形式，在這個過程中，學生可以自由地表達觀點、思考問題和互相交流。最近，我的學校也組織了一次大討論活動，我參與其中，收獲良多。在這篇文章中，我將分享我的學習心得和體會。
第二段：積極參與，自由表達
大討論活動讓我感受到了對自由表達的重要性。在討論中，我可以毫無保留地闡述自己的觀點，而不必擔心被評價或者被指責。這種自由的氛圍激發(fā)了我的思考，讓我對各種問題有了新的見解。我注意到，當我積極參與時，我能夠更好地理解并記住討論的主要觀點。通過自由表達，我不僅能夠提高我的口頭表達能力，還能夠學會傾聽他人的觀點，并從中受益。
第三段：批判性思維，邏輯思考
大討論活動對培養(yǎng)我的批判性思維和邏輯思考能力起到了重要作用。在討論過程中，我了解到了批判性思維的價值，不僅在于質疑和挑戰(zhàn)，更在于理解和分析問題。通過仔細分析和評估他人的觀點，我能夠更好地了解問題的各個方面。同時，邏輯思考也是大討論活動中不可或缺的一部分。我學會了如何組織自己的觀點，以及如何運用邏輯推理來支持自己的觀點。這種能力在日常生活中同樣具有重要性，幫助我更好地解決問題和做出明智的決策。
第四段：團隊合作，互相學習
大討論活動也是一個培養(yǎng)團隊合作精神的機會。在討論中，每個人都有機會分享自己的觀點，但同時也需要學會傾聽他人的意見。通過互相傾聽和尊重，我們可以建立起一個相互學習的環(huán)境。在一次討論中，我記得有一個問題引發(fā)了激烈的爭論，但通過團隊合作和互相學習，我們最終達到了一種共識。這個經歷讓我明白了合作和共同努力的重要性，也學會了如何處理不同觀點之間的沖突。
第五段：發(fā)展自我意識，改善提高
通過參與大討論活動，我發(fā)展了自己的自我意識，并不斷改善了自己的學習和表達能力。在每個討論結束后，我都會反思自己的參與方式，思考我在討論中的亮點和不足之處。這種反思讓我更加清楚地了解自己的學習風格和學習需求，并能夠根據反饋改進自己的表達能力。我發(fā)現(xiàn)，通過這種持續(xù)的自我反思和改進，我能夠不斷提升自己的學習和表達能力。
總結：通過大討論活動，我積極參與，自由表達，培養(yǎng)了批判性思維和邏輯思考能力，學會了團隊合作和互相學習，并發(fā)展了自我意識，改善提高。這次活動不僅幫助我在學術上取得了進步，還讓我更加自信和成熟。我期待以后能夠繼續(xù)參與這樣的活動，不斷挑戰(zhàn)自己，發(fā)展自己的潛力。
大討論活動心得體會篇七
師德，即教師的職業(yè)道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。對于師德師風問題不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”“以身立教為人師表”;“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。
良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。
2、尊重學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
大討論活動心得體會篇八
近日，我參加了學校舉辦的一次大討論活動。通過與同學的交流和討論，我收獲頗豐，增長了知識，培養(yǎng)了思維能力，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。下面我將結合自己的學習體會，談一談大討論活動對我的影響。
首先，大討論活動讓我受益良多。在這次討論中，我遇到了許多優(yōu)秀的同學，他們的見解獨特且深入，讓我受益匪淺。在討論過程中，我不僅僅聽取了他們的觀點，還學會了詢問問題、陳述自己的觀點和與他人進行爭論的技巧。這些技巧的掌握，不僅能提高我的表達能力，還能培養(yǎng)我的邏輯思維和辯論能力。通過與同學們的交流，我明確了自己的觀點，并能夠清晰地陳述出來，這對我今后的學習和工作都非常重要。
其次，大討論活動提升了我的知識水平。在討論的過程中，我們圍繞著各種熱點話題進行了深入的思考和討論。在這個過程中，我不僅僅學會了解決問題的方法，還學到了各類知識，比如社會學、心理學、科學等等。通過與同學們的互動，我了解到了許多我之前不熟悉的領域和概念，這讓我對世界有了更全面的認識。同時，我也被激發(fā)了學習的動力，深感自己對知識的渴望與無限可能性。
另外，大討論活動也讓我認識到了自身的不足之處。在討論的過程中，有時我會被其他同學的觀點擊敗，事后我會對自己的觀點進行反思，在他人的觀點中尋找自己的不足。通過這種方式，我能夠不斷改進自己的觀點，并提高自己的言行舉止。這讓我明白了自己的缺點，并激勵我不斷進步，勇于表達自己的觀點，培養(yǎng)自信心。
最后，大討論活動讓我體會到了合作的重要性。在討論中，我們不是單打獨斗，而是與其他同學合作，共同尋找答案。我們一起思考問題、收集資料和整理觀點，共同為一個目標努力。通過與他人的合作，我學會了傾聽他人的建議，理解他人的觀點，并將自己的觀點與他人的觀點進行融合。這種合作能力不僅僅在討論中有用，而且在現(xiàn)實生活中也非常重要。一個人的力量是有限的，只有通過合作才能取得更好的成果。
綜上所述，大討論活動是一次非常有意義的學習經歷。通過此次活動，我不僅僅獲得了新的知識，還提高了自己的思維能力和表達能力。此外，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，并通過與他人的合作取得了更好的成果。我相信這次大討論活動對我今后的學習和成長將會產生長遠的影響。我會繼續(xù)保持對知識的渴望，積極參與各類討論和交流活動，不斷提升自己的綜合素質，為實現(xiàn)自己的理想而努力。
大討論活動心得體會篇一
第一段：介紹九不大討論活動的背景和目的（約200字）
九不大討論活動是一種全新的學習交流方式，旨在培養(yǎng)學生的批判性思維和團隊合作意識。本次活動是由學校組織的，參與者包括來自各個年級和不同專業(yè)的學生。九不大討論活動的規(guī)則十分特殊，參與者在討論的過程中不能提出建議、指責、批評、評判、菜非、頌揚、夸獎、評價和評級。這個特殊的討論方式旨在激發(fā)學生思維的多樣性，培養(yǎng)學生的觀察力和感知力。
第二段：探討九不大討論活動的好處（約250字）
九不大討論活動的好處不可忽視。首先，限制性的規(guī)則使得參與者更加關注問題本身，而不是意見的相互碰撞。這種限制提供了一個平等交流的環(huán)境，避免了團隊中的強權現(xiàn)象，每個參與者都有平等的發(fā)言權。其次，這種規(guī)則可以激發(fā)參與者的創(chuàng)造性思維。由于不能提出建議和批評，參與者必須更加努力地思考問題，尋找不同的解決方案。最后，因為不能評價和評級，活動的焦點從比較勝負轉移到了問題的本質上，從而促進了學生在觀察和分析問題上的能力。
第三段：分享九不大討論活動的實施過程（約250字）
在九不大討論活動中，我們以小組為單位分組，每組由四至五名成員組成。活動開始前，我們都做好了充分的準備，彼此之間充滿了期待和緊張。在討論的過程中，每個人都積極參與，因為沒有了壓力和對立的言語，大家更加放松。我們以提問和回答的方式交流觀點，盡量避免使用價值判斷和貶低他人的言辭。在九不大討論的框架下，我們更加關注對問題的深入探討，思考問題的不同角度和解決方法。
第四段：總結九不大討論活動所帶來的收獲（約300字）
通過九不大討論活動，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，盡量避免對他人的言論進行貶低或評價。這讓我更加明白每個人都有自己的思考方式和見解，我們應該尊重差異。其次，我發(fā)現(xiàn)通過不提出建議和評判，思考問題的時間更長，思路也更加開闊。在這個過程中，我學會了更加有條理地理清自己的思考，充分考慮問題的各個方面，尋找最終的解決方案。最重要的是，通過九不大討論活動，我感受到了團隊的力量。在這個活動中，我們需要相互合作，以達成一個共同的目標。每個人都有自己的價值和貢獻，只有團隊的協(xié)作，才能取得最好的結果。
第五段：展望九不大討論活動的未來（約200字）
九不大討論活動是一種非常創(chuàng)新和有趣的學習交流方式，在今后的教育中有著廣闊的前景。我們可以將九不大討論活動引入更多的教育環(huán)境，鼓勵學生們在進行學術討論時更加關注問題本身，提高批判性思維和創(chuàng)新能力。同時，九不大討論活動也可以用于企業(yè)和組織中，幫助員工培養(yǎng)團隊合作意識和多樣化思維?？偠灾?，九不大討論活動是一種有助于提高個人能力和團隊合作的有效方法，值得在不同領域得到更廣泛的應用。
大討論活動心得體會篇二
黨的十八大以來，中央從嚴治黨、高壓反腐的一系列重大舉措深得黨心、民心，黨的群眾路線教育實踐活動取得巨大成效，作風建設不斷深入，從新確立了黨在人民群眾中的形象和威信，得到了人民群眾的衷心擁護。我省出現(xiàn)的的嚴重的蹋方式腐敗問題和政治生態(tài)存在的不少問題，積弊頗深，影響久遠。省委作出開展學習討論落實活動的重大部署，就是要透過深入學習習近平總書記系列重要講話精神，凈化政治生態(tài)、實現(xiàn)弊革風清，重塑山西形象、促進富民強省。這是落實中央精神、立足當前省情、著眼長遠發(fā)展作出的重大決策，是治晉興晉強晉、實現(xiàn)富民強省的必然要求，是營造風清氣正的教育環(huán)境，推動教育事業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定，辦好人民滿意教育的必然要求，是推進我院各項事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的必然要求，是我院各級領導班子和黨員干部政治洗禮、作風提升、形象再造的重要機遇，是目前全院各級領導班子和黨員干部的首要政治任務。
要牢固樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，始終做到嚴于律己，政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委的要求上來。
透過認真學習習近平總書記的重要講話，學習省委、高校工委和校黨委的一系列講話文件精神，結合自身實際，認真反思，思想靈魂受到很大觸動。進一步認識到，我省出現(xiàn)的腐敗問題和政治生態(tài)存在的問題，深層次的原因是干部隊伍整體上不同程度的存在理想信念淡化和弱化，丟棄了黨的根本宗旨，公仆意識出現(xiàn)扭曲，制度缺失、監(jiān)管缺失，給黨的事業(yè)造成重大損失。出現(xiàn)許多問題，實際上同不能正確的貫徹黨的民主集中制，黨的政治生活不正常，黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律往往被一些領導干部視同虛設不無關系。
職責。
二、黨要管黨、從嚴治黨，務必落實“兩個職責”
省委提出的凈化政治生態(tài)，就是要全方位、多視角對我省的政治生態(tài)問題進行深入的反思剖析，堅持從嚴治黨，加強黨風廉政建設，從嚴落實兩個職責，以零容忍的態(tài)度懲治腐敗，嚴明政治紀律，嚴肅整治吏治，用王儒林書記的話就是要拔除爛樹、治療病樹、矯正歪樹、種植新樹、保護森林。打造人民滿意、中央放心、清正廉潔、勤政為民的政治生態(tài)環(huán)境。就是要革弊立新，六權治本，構成不敢腐、不能腐、不想腐的風清氣正的政治環(huán)境，實現(xiàn)弊革風清。透過認真學習省委下發(fā)的《中共山西省委關于落實黨風廉政建設黨委主體職責的意見》和《中共山西省委關于落實黨風廉政建設紀委監(jiān)督職責的意見》兩個重要文件，進一步明確了黨風廉政建設的“兩個職責”，個性是具體的明確了黨委領導班子、黨委主要負責人、黨委成員的職責，文件旗幟鮮明的堅持黨要管黨，從嚴治黨，透過落實兩個職責，加強黨風廉政建設，凈化政治生態(tài)，實現(xiàn)弊革風清，不斷推進黨的作風建設。
，具體分管一些部門和工作，務必承擔起一崗雙責的任務，對自己分管工作中和分管部門中的黨風廉政建設予以高度重視，勇敢擔負起自己的職責。
三、深學、細照、篤行“三嚴三實”
從嚴治黨重在從嚴管理干部。習近平總書記指出：“領導干部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?！边@是黨對黨員干部提出的新要求，當前，在高壓反腐的形勢下，一些黨員干部產生了所謂“為官不易”、“為官不為”的想法，在社會上引起關注。習近平總書記講：“黨的干部都是人民的公仆，自當在其位謀其政，既廉又勤，既干凈又干事。如果組織上管得嚴一點、群眾監(jiān)督多一點就感到受不了，就要為官不易，那是境界不高、不負職責的表現(xiàn)?！薄拔覀冏鋈艘皇?，為官一任，要有肝膽，要有擔當精神，就應對“為官不為”感到羞恥”。“我們共產黨人最講認真，要嚴字當頭，做事不能應付，做人不能對付，那些一切何必當真的觀念，是對黨和人民事業(yè)有大害而無一利的，都是萬萬要不得的!”黨員干部“要強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德”。
按照習近平總書記“三嚴三實”的要求，深學、細照、篤行，努力成為一名黨和人民的好干部。
四、用心投身活動，實現(xiàn)目標任務
圍繞這次活動“凈化政治生態(tài)、實現(xiàn)弊革風清，重塑山西形象，實現(xiàn)富民強省”的主題和目標任務，省委部署了六項重點工作，省高校工委確定了六方面專項整治，院黨委提出了需要抓好的七項重點工作任務。自己必須要用心參加并認真組織督促所屬部門的同志們深入開展學習討論落實活動，要結合自己分管的工作，逐條梳理，對照檢查，查找問題和差距，深入剖析，深挖根源，認真整改，在反思剖析和全面整改中，來一次靈魂深處的大排查、大檢修、大掃除，透過活動，不斷加強自己的黨性鍛煉，對自身來一次思想洗禮。對自己分管工作要善作善為，按照上級和黨委要求，認真抓好招生考試、獎助學金評先評優(yōu)，教育亂收費等整治工作，認真對照檢查，規(guī)范完善規(guī)章制度，加大檢查督查的力度，對可能存在的腐敗行為，有損學生利益的行為，堅持零容忍的態(tài)度。對自己分管的學生工作、扶貧頂崗實習支教工作、成人教育工作中存在的問題，要緊緊依靠中干部和廣大教職工，群策群力，拿出確實可行的整改落實辦法，并認真組織落實，把學習討論落實活動的成效落實到改善工作，推動事業(yè)發(fā)展上來，為努力辦好黨和人民的滿意的忻州師范學院做出自己應有的貢獻。
大討論活動心得體會篇三
近期，九部大討論活動在我校如火如荼地展開。這是一項具有深遠意義的活動，旨在激發(fā)同學們的思維潛能，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識和批判思維。我很榮幸能夠參與其中，并從中受益匪淺。在這次九部大討論活動中，我獲得了很多啟發(fā)，讓我更加明確了自己的人生目標，并培養(yǎng)了與人合作的能力。
首先，這次九部大討論活動給了我一個新的學習視角。通過與同學們的積極互動，我認識到每個人的觀點都是有價值的。每個人都有自己的觀點和見解，這些不同的觀點互相碰撞，會產生更多的火花。在討論過程中，我不僅能夠聽到其他人的觀點，還能夠看到問題的更多維度，加深了對問題的理解和認識。這讓我明白了團隊的力量是無窮的，只有積極參與和傾聽他人意見，才能夠獲得更多的收獲。
其次，九部大討論活動也讓我意識到自己的學習方法和思維方式還有待改進。在與同學們的討論中，有時候我會被一些觀點刺激，忍不住爭執(zhí)，這導致了討論的氣氛變得緊張。經過和同學們的交流和反思，我明白了在討論中要保持冷靜和客觀，不要過于情緒化，可以通過提出更多的問題和給予對方更多的肯定和認可來促進討論的進行。此外，我還發(fā)現(xiàn)如果在討論中主動采取角色轉換的方式，站在不同的立場上思考問題，也能夠幫助自己更全面地了解問題。
第三，這次九部大討論活動也讓我更加關注社會問題和公共事務。在討論的過程中，我被提出的一些社會問題所觸動，也被同學們的熱情和貢獻所感染。我看到他們認真研究各種問題，提出切實可行的解決方案，并在實踐中不斷探索和改進。這讓我明白了學習不僅僅是為了自己，更是為了解決社會問題和改善人民生活。作為一名大學生，應該具有積極的社會責任感，為社會做出貢獻。
第四，參與九部大討論活動也讓我充分感受到了團隊合作的重要性。在討論的過程中，每個人都有自己的責任和角色，只有大家團結協(xié)作、相互配合，才能夠取得良好的討論效果。討論活動中有時會出現(xiàn)意見分歧和討論難度較大的問題，但通過大家的努力和共同合作，最終能夠得出令人滿意的結果。九部大討論活動讓我明白了團隊合作的重要性，并培養(yǎng)了我們與他人合作和溝通的能力。
最后，這次九部大討論活動讓我對自己的人生目標有了更明確的認識。通過討論的過程，我和同學們一起探討了很多問題，思考了自己的未來和社會的發(fā)展方向。我認識到，我應該根據自己的興趣和優(yōu)勢選擇適合自己的發(fā)展方向，并為之去努力。同時，也應該為實現(xiàn)社會的進步和發(fā)展作出自己的貢獻，為社會做出一份努力。
通過這次九部大討論活動，我在思維方式、學習方法、團隊合作和人生目標等方面都得到了很大的提升。我深感這次活動對我來說是一次寶貴的經歷和機會，讓我能夠更好地認識自己，為自己的發(fā)展打下堅實的基礎。我相信，在今后的學習和工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚九部大討論活動的精神，不斷探索和學習，不斷提高自己，為社會的進步貢獻自己的力量。
大討論活動心得體會篇四
大討論活動開展以來，我們我們單位全體干部職工利用這次機會，共同討論，時刻關注工作進展狀況，并針對找出的“瓶頸”問題進行了用心地交流、討論。透過這次“大討論”活動，使我進一步提高了對當前我們單位各項工作的了解，進一步增強了抓好本職工作的緊迫感，明確了今后需要進一步努力的方向。
第一、提高自身素質，增強參與大討論活動的用心性，使自我長期持續(xù)清醒的頭腦，把提高工作潛力作為一種職責，作為一種生活習慣，作為一種提高政策水平、提高辦事潛力的途徑。以“四情服務”為行動指南，自覺地加強思想改造，真正理解全心全意為業(yè)戶服務的宗旨，扎扎實實的開展各項工作。
第二、腳踏實地的做好本職工作，模范的履行一個公務員的職責。曾指出：“對領導干部來講，最重要的是透過自我的實踐，體此刻自我的日常工作和學習上”。作為管理隊伍中的一員，我明確地認識到要樹立高度的職責感和敬業(yè)精神的重要性，堅決做到一切都從廣大勞動者的利益出發(fā)，盡心盡力踏實工作，完成局機關賦予我的使命，跟我們單位的全體同事們一齊結合“部門學工商，我們怎樣干”這個主題，扎實開展好大討論活動，牢牢把握“一切為人民服務”這個理念，進一步解放思想、轉變觀念、創(chuàng)新思維，認真分析破解發(fā)展“瓶頸”，確保我們單位“”期間繼續(xù)持續(xù)率先發(fā)展的競爭優(yōu)勢，全面完成發(fā)展規(guī)劃目標。不斷提高自我求真務實、團結合作的思想意識，并結合階段工作重點，正確處理好日常工作和大討論活動的關系，做到“兩不誤、兩促進”。
第三，善于學習，掌握工作的本領。我們的管理工作，面臨許多新問題、新矛盾、新資料，沒有雄厚的專業(yè)知識，管理知識，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。所以在任何時候都務必不斷的更新知識，豐富自我的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創(chuàng)新，這樣才能到達良好的工作效果。思路決定出路，眼界決定境界。要想站得高，不學習是不行的，我們務必學習新的科學管理理念、管理手段，與時俱進的強化我們單位各項安全管理工作;以強烈的事業(yè)心和飽滿的工作熱情投入到管理工作的大發(fā)展中來，創(chuàng)造性的開展工作，不斷提高取得成效的潛力。在工作中要擺脫驕傲自滿、“小富即安”的思想情緒，秒殺畏難發(fā)愁、裹足不前的思想苗頭，從“瓶頸”問題中找發(fā)展，從實際經驗中學習，構成正確的發(fā)展思路，確保學以致用。
管理工作的開展要結合大討論要求，堅持率先改革、率先發(fā)展，對照我們我們單位的任務指標，認真分析、研究、破解制約發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)和“瓶頸問題”。敢于自我否定，破除藩籬，結合自身實際狀況，找出問題的癥結，明確下一步我們要“做什么”。應對問題，應對“瓶頸”，我們務必制定改善方法，充分挖掘全體干部職工的智慧和力量，用心開展“獻計獻策”活動，集思廣益，群策群力，充分解決好下一步我們要“怎樣做”。明確了我們單位日常管理工作中的“做什么”和“怎樣做”之后，我們才能把系統(tǒng)進一步發(fā)展的問題解決好。
實踐是檢驗真理的唯一標準。正確的思路確定之后，關鍵是狠抓落實。
一是要深入調整研究，查找發(fā)展的成績與差距，尋找發(fā)展中存在的好的做法與存在的不足。對于發(fā)展好的方面，要及時總結，并有針對性的大力推廣，到達以點帶面的效果;對于發(fā)展差的方面，要進行重點幫促，找出發(fā)展慢的原因，力求以面促點。
二是要深入到廣大業(yè)戶之中，同時加強內部管理。加大與同事們的溝通力度，同時做到從群眾中來，到群眾中去，重點抓好食品安全、服務、推薦、技術管理等各項工作。
透過學習大討論活動的精神也讓我更進一步的認識到，提高自身工作素質是當前實現(xiàn)“率先改革、率先發(fā)展”的必要條件，我們要不斷的提高自身的業(yè)務水平，從而有潛力最大限度的維護廣大經營業(yè)戶和企業(yè)的切身利益。
這次大討論活動讓我收獲頗多，我會將這次活動中的學習所獲運用于工作當中，更會以這次活動為契機，強化學習，扎實工作，盡職盡責做好本職工作，為管理事業(yè)的發(fā)展不懈努力，作出自我應有的貢獻。
大討論活動心得體會篇五
九部大討論活動作為一種新型形式的思想交流與討論活動，近年來被廣泛推廣和實踐，對于推動我國的社會發(fā)展和提高廣大群眾的政治參與度起到了積極作用。在參加九部大討論活動的過程中，我深刻地體會到了這一活動的重要性和價值，并從中收獲了許多心得和體會。以下將從個人參與經歷、參與收獲、問題與改進、活動延伸和未來展望五個方面來談談我的體會與感悟。
首先，個人參與經歷是我對九部大討論活動的第一印象。在活動中，我擔任小組組長一職，負責組織和引導全組成員參與討論。在組織的過程中，我主要通過在微信群中提出問題、組織小組活動、追蹤成員討論進程等方式來推動討論的順利進行。通過這次組織活動，我深刻地認識到作為一個組織者，要善于引導和激勵成員，保持積極主動的態(tài)度，并注重溝通與合作，才能使活動取得預期的效果。
其次，參與九部大討論活動給我?guī)砹酥T多收獲。首先，通過參與討論，我了解到了許多其他部門的工作和經驗，拓寬了自己的眼界。其次，在與他人的交流中，我也意識到了自己的不足之處，并從中汲取了許多寶貴的經驗和教訓。最重要的是，通過討論，我不僅提高了自己的表達和辯論能力，還培養(yǎng)了思考問題的能力，拓展了自己的思維視野。
然而，九部大討論活動也存在一些問題和需要改進之處。首先，由于參與人員眾多，討論的議題較廣，有時候很難抓住重點和深入討論。其次，由于時間和空間的限制，有時候無法進行充分和深入的交流。此外，由于討論活動主要通過網絡進行，存在著信息傳遞不及時和不全面的問題。因此，在未來的活動中，可以考慮增加討論的次數(shù)和時間，提高討論的專題針對性，并且積極探索多樣化的交流方式，以提高討論的效果。
九部大討論活動的影響不僅限于活動本身，還可以進一步延伸和拓展。首先，可以通過將討論成果進行整理和歸納，形成一份書面材料，并向相關部門進行匯報和建議，以推動相關政策的改進和完善。其次，可以將討論活動的經驗和模式進行總結和推廣，鼓勵更多的部門和機構進行類似的討論活動，以促進更多的思想交流和碰撞。此外，九部大討論活動也可以與其他形式的民主活動結合起來，形成多元化、全方位的思想交流平臺，為推動我國的社會進步和發(fā)展提供更多的思路和建議。
最后，對于未來的九部大討論活動，我抱有積極樂觀的展望。我相信，在各級政府和領導的支持下，九部大討論活動將越來越完善和有成效，成為一種常態(tài)化的思想交流活動，并與其他形式的民主活動相輔相成，共同推動我國的社會進步和發(fā)展。
綜上所述，九部大討論活動作為一種新型的思想交流和討論方式，對于廣大群眾的思維開闊和政治參與起到了重要作用。通過參與活動，我深刻地感受到了其重要性和價值，并從中獲得了許多收獲。同時，我也看到了活動存在的問題和需要改進的地方，希望在未來的活動中能夠逐步加以改進和完善。最后，我對九部大討論活動的未來有著積極的展望，相信它將在我國的社會發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
大討論活動心得體會篇六
大討論活動是一種開放式的討論形式，在這個過程中，學生可以自由地表達觀點、思考問題和互相交流。最近，我的學校也組織了一次大討論活動，我參與其中，收獲良多。在這篇文章中，我將分享我的學習心得和體會。
第二段：積極參與，自由表達
大討論活動讓我感受到了對自由表達的重要性。在討論中，我可以毫無保留地闡述自己的觀點，而不必擔心被評價或者被指責。這種自由的氛圍激發(fā)了我的思考，讓我對各種問題有了新的見解。我注意到，當我積極參與時，我能夠更好地理解并記住討論的主要觀點。通過自由表達，我不僅能夠提高我的口頭表達能力，還能夠學會傾聽他人的觀點，并從中受益。
第三段：批判性思維，邏輯思考
大討論活動對培養(yǎng)我的批判性思維和邏輯思考能力起到了重要作用。在討論過程中，我了解到了批判性思維的價值，不僅在于質疑和挑戰(zhàn)，更在于理解和分析問題。通過仔細分析和評估他人的觀點，我能夠更好地了解問題的各個方面。同時，邏輯思考也是大討論活動中不可或缺的一部分。我學會了如何組織自己的觀點，以及如何運用邏輯推理來支持自己的觀點。這種能力在日常生活中同樣具有重要性，幫助我更好地解決問題和做出明智的決策。
第四段：團隊合作，互相學習
大討論活動也是一個培養(yǎng)團隊合作精神的機會。在討論中，每個人都有機會分享自己的觀點，但同時也需要學會傾聽他人的意見。通過互相傾聽和尊重，我們可以建立起一個相互學習的環(huán)境。在一次討論中，我記得有一個問題引發(fā)了激烈的爭論，但通過團隊合作和互相學習，我們最終達到了一種共識。這個經歷讓我明白了合作和共同努力的重要性，也學會了如何處理不同觀點之間的沖突。
第五段：發(fā)展自我意識，改善提高
通過參與大討論活動，我發(fā)展了自己的自我意識，并不斷改善了自己的學習和表達能力。在每個討論結束后，我都會反思自己的參與方式，思考我在討論中的亮點和不足之處。這種反思讓我更加清楚地了解自己的學習風格和學習需求，并能夠根據反饋改進自己的表達能力。我發(fā)現(xiàn)，通過這種持續(xù)的自我反思和改進，我能夠不斷提升自己的學習和表達能力。
總結：通過大討論活動，我積極參與，自由表達，培養(yǎng)了批判性思維和邏輯思考能力，學會了團隊合作和互相學習，并發(fā)展了自我意識，改善提高。這次活動不僅幫助我在學術上取得了進步，還讓我更加自信和成熟。我期待以后能夠繼續(xù)參與這樣的活動，不斷挑戰(zhàn)自己，發(fā)展自己的潛力。
大討論活動心得體會篇七
師德，即教師的職業(yè)道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。對于師德師風問題不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”“以身立教為人師表”;“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。
良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。
2、尊重學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
大討論活動心得體會篇八
近日，我參加了學校舉辦的一次大討論活動。通過與同學的交流和討論，我收獲頗豐，增長了知識，培養(yǎng)了思維能力，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。下面我將結合自己的學習體會，談一談大討論活動對我的影響。
首先，大討論活動讓我受益良多。在這次討論中，我遇到了許多優(yōu)秀的同學，他們的見解獨特且深入，讓我受益匪淺。在討論過程中，我不僅僅聽取了他們的觀點，還學會了詢問問題、陳述自己的觀點和與他人進行爭論的技巧。這些技巧的掌握，不僅能提高我的表達能力，還能培養(yǎng)我的邏輯思維和辯論能力。通過與同學們的交流，我明確了自己的觀點，并能夠清晰地陳述出來，這對我今后的學習和工作都非常重要。
其次，大討論活動提升了我的知識水平。在討論的過程中，我們圍繞著各種熱點話題進行了深入的思考和討論。在這個過程中，我不僅僅學會了解決問題的方法，還學到了各類知識，比如社會學、心理學、科學等等。通過與同學們的互動，我了解到了許多我之前不熟悉的領域和概念，這讓我對世界有了更全面的認識。同時，我也被激發(fā)了學習的動力，深感自己對知識的渴望與無限可能性。
另外，大討論活動也讓我認識到了自身的不足之處。在討論的過程中，有時我會被其他同學的觀點擊敗，事后我會對自己的觀點進行反思，在他人的觀點中尋找自己的不足。通過這種方式，我能夠不斷改進自己的觀點，并提高自己的言行舉止。這讓我明白了自己的缺點，并激勵我不斷進步，勇于表達自己的觀點，培養(yǎng)自信心。
最后，大討論活動讓我體會到了合作的重要性。在討論中，我們不是單打獨斗，而是與其他同學合作，共同尋找答案。我們一起思考問題、收集資料和整理觀點，共同為一個目標努力。通過與他人的合作，我學會了傾聽他人的建議，理解他人的觀點，并將自己的觀點與他人的觀點進行融合。這種合作能力不僅僅在討論中有用，而且在現(xiàn)實生活中也非常重要。一個人的力量是有限的，只有通過合作才能取得更好的成果。
綜上所述，大討論活動是一次非常有意義的學習經歷。通過此次活動，我不僅僅獲得了新的知識，還提高了自己的思維能力和表達能力。此外，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，并通過與他人的合作取得了更好的成果。我相信這次大討論活動對我今后的學習和成長將會產生長遠的影響。我會繼續(xù)保持對知識的渴望，積極參與各類討論和交流活動，不斷提升自己的綜合素質，為實現(xiàn)自己的理想而努力。