經(jīng)過反復思考，我對這個問題有了深刻的體會。寫心得體會時，我們要用親身經(jīng)歷和例子來支撐自己的觀點。以下是一些非常棒的心得體會范文，值得我們認真閱讀和學習。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇一
作為一名兒科醫(yī)生，我在接受了多年的兒科培訓后，最近轉(zhuǎn)科到了成人科。這個過程對我來說是一次挑戰(zhàn)，但也是一次很有意義的經(jīng)歷。在這一系列的文章中，我將分享我的心得體會，談論我的成長過程以及我是如何應對這個重大轉(zhuǎn)變的。
段落一：決定轉(zhuǎn)科的原因
轉(zhuǎn)科并不是一個輕松的決定，也不是說因為遇到問題就想著離開。我決定轉(zhuǎn)科是因為我想更全面地理解人類健康的不同方面。當然，兒科醫(yī)生可以更了解兒童的健康問題，并且因為孩子們的身體構(gòu)造不一樣，所以所學的技能和知識也有所不同。但是，我始終覺得自己只了解了診斷與治療孩子，而未學會治療成人時需要分析的復雜問題。在兒科領域里，我已經(jīng)能夠為家庭和兒童提供良好的醫(yī)療服務，但我想擴大我的醫(yī)學知識，接觸更廣泛的疾病和疾病管理方法，更好地為成人醫(yī)患提供幫助。
段落二：轉(zhuǎn)科的克服困難之路
在轉(zhuǎn)科的過程中，我也遇到了一些困難。其中最大的困難之一是適應成人醫(yī)療的速度和復雜性。在兒科領域中，很少看到急癥患者。孩子們生病的速度通常比成人慢，給了兒科醫(yī)生更多的時間來做出正確的診斷，與患者進行充分的交流及治療。 但在成人醫(yī)療中，我不得不快速了解患者的情況，并做出迅速而決定性的治療。這是一項自己需要精通的技能，只有經(jīng)過多年的訓練和實踐才能掌握的。此外，我還需要適應成人患者對醫(yī)療的渴望和需求，以及與自己之前的兒科工作經(jīng)驗不同的醫(yī)療文化和工作作息。
段落三：轉(zhuǎn)科的學習體驗
在轉(zhuǎn)科的過程中，我不僅能從一些新的疾病中了解到更多的問題，還可以從不同的專業(yè)人員中學到他們的學習方法和思考方式。我學會了更多成人醫(yī)學的內(nèi)容和技能，這些內(nèi)容與兒科領域完全不同。例如，對于腹部疼痛的處理，成人醫(yī)學中繁瑣而復雜的診斷方法、肺炎和膽道結(jié)石的處理方法等等。我也學到了更好的溝通技巧，體驗到了成人患者的不同需求，并在工作中更多考慮患者的實際意愿和痛苦程度，努力為他們提供滿意的服務。
段落四：和兒科工作的比較
和兒科領域相比，成人醫(yī)學中患者的數(shù)量更多，疾病情況更加復雜，因此需要更嚴格的工作努力來掌握并服務好每個病人。另一方面，成人醫(yī)學對醫(yī)生的獨立思考和決策能力、緊迫感和快速應對狀況的要求更高，準確性和高效性的處理方法更重要。 轉(zhuǎn)換過后，我必須適應這些不同的需求和工作要求，從自己結(jié)合自己的專業(yè)知識和患者的病情來處理病人的問題。
段落五：總體體會
在兒科轉(zhuǎn)科成為成人醫(yī)學領域醫(yī)生的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己受益匪淺。它是一次經(jīng)驗積累和精神成長的過程，這讓我能夠全面了解人類健康的方方面面，提高自己的技術和醫(yī)療服務能力。這一過程不僅讓我更好地服務患者，而且還提升了我在日常工作中的表現(xiàn)和溝通水平。雖然轉(zhuǎn)科夾雜了許多困難的挑戰(zhàn)，但最終我能夠在這個領域中找到一個新的位置，獲得更多的經(jīng)驗和動力，更好地服務人群。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇二
第一段：引言（100字左右）。
教師轉(zhuǎn)科是一種在教育領域中常見的現(xiàn)象。教師在轉(zhuǎn)科中經(jīng)歷著從一個專業(yè)向另一個專業(yè)的轉(zhuǎn)變，這對他們來說不僅是一種挑戰(zhàn)，也是一種機遇。教師轉(zhuǎn)科不僅對于教師個人的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義，也對教育事業(yè)的發(fā)展有著積極的影響。本文將分享一些教師朋友們在轉(zhuǎn)科過程中的心得體會，希望能夠給即將或正在轉(zhuǎn)科的教師一些啟示和幫助。
第二段：選擇轉(zhuǎn)科的原因和挑戰(zhàn)（300字左右）。
教師選擇轉(zhuǎn)科的原因各不相同，但可以歸納為兩點：個人發(fā)展和教育需要。個人發(fā)展是指教師對自己教育事業(yè)的未來有更好的期望和需求，而轉(zhuǎn)科則是實現(xiàn)自己目標的一種途徑。教育需要是指教育領域中某個學科或領域的需求正在增加，教師通過轉(zhuǎn)科來滿足這種需求。然而，教師轉(zhuǎn)科也面臨著挑戰(zhàn)。首先，教師需要重新學習新的學科知識和教學方法，準備轉(zhuǎn)科考試。其次，轉(zhuǎn)科后，教師需要適應新的工作環(huán)境和角色，與新的同事、學生和家長相處，需要花費大量的時間和精力適應新的職業(yè)需求。
第三段：順利轉(zhuǎn)科的方法和經(jīng)驗（300字左右）。
為了順利轉(zhuǎn)科，教師們總結(jié)出了一些方法和經(jīng)驗。首先，充分準備轉(zhuǎn)科考試，重新學習新的學科知識，并了解新的教學方法。其次，積極與新的同事互動交流，借鑒他們的經(jīng)驗和教學方法，逐漸適應新的工作環(huán)境。此外，教師還可以參加相關的培訓和研討會，提高自己的教學水平和專業(yè)知識。同時，教師要保持積極的心態(tài)，相信自己可以勝任新的工作，并給自己足夠的時間來適應新的角色和環(huán)境。
第四段：轉(zhuǎn)科后的體會和成果（300字左右）。
教師經(jīng)過轉(zhuǎn)科后，會有一些新的體會和收獲。首先，教師擁有了新的專業(yè)知識和技能，能夠更好地應對學生的需求和教育任務。其次，轉(zhuǎn)科后，教師可以與不同背景的同事合作，學習各種教學方法和經(jīng)驗，提高自己的教學水平。此外，轉(zhuǎn)科也為教師提供了更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。通過不斷轉(zhuǎn)變自己的專業(yè)領域，教師可以獲得更多的工作機會和晉升機會。
第五段：總結(jié)和展望（200字左右）。
教師轉(zhuǎn)科是教育事業(yè)發(fā)展的一個重要組成部分。通過轉(zhuǎn)科，教師能夠不斷提升自己的專業(yè)水平和職業(yè)能力，更好地滿足教育領域的需求。然而，教師轉(zhuǎn)科也需要付出較大的努力和時間。對于正在考慮轉(zhuǎn)科或已經(jīng)轉(zhuǎn)科的教師們來說，需要保持積極的心態(tài)，充分準備轉(zhuǎn)科，與新同事合作交流，并努力適應新的環(huán)境和角色。相信在合適的時間和條件下，教師們一定可以實現(xiàn)自己的轉(zhuǎn)科目標，取得更大的職業(yè)發(fā)展和成就。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇三
作為一名成人科醫(yī)生，多年來一直專注于成人疾病的診療，這一次轉(zhuǎn)到兒科門診實習，廣泛開闊了我的醫(yī)療視野。在實習期間，我緊密結(jié)合臨床實際，深入了解了兒科專業(yè)的特點，也對兒科醫(yī)生的技術和精神做出了更多的感悟。
第一段：兒科診療的觀察與分析。
兒科醫(yī)生在每天的門診工作中，需要重點關注到嬰幼兒的生長發(fā)育和口腔衛(wèi)生，兒童的情緒和心理狀況等方面，從而判斷疾病的診斷和治療方案。與成人科醫(yī)生不同的是，兒科醫(yī)生需要更加細致入微地推測兒童或嬰幼兒的病因，對于疾病的判斷也需要更加靠譜，以增強對病人和家長的信任。
第二段：兒科醫(yī)生的技術與人性。
兒科醫(yī)生需要具備與孩子互動的能力，在推測疾病病因的同時也要解除孩子們的疑慮和恐懼，對于有疑問的家長們，醫(yī)師還需要給出相應的解答和引導。這一方面是非常有難度的，需要醫(yī)生在實踐中不斷總結(jié)，從中吸取經(jīng)驗。所以兒科醫(yī)生的行為非常受到病人與家庭對醫(yī)生人性等方面的評價。這也說明了兒科醫(yī)師的治療非常有人性，是生活在醫(yī)學實踐與藝術之間的領域。
第三段：家庭生活對于病癥治療的影響。
兒童和嬰幼兒的身體應該十分注意，保持物理健康，有助于增強身體抵抗力并減輕患病癥狀。然而，同時應關注到兒童心理和精神方面的健康，給予其充分的關注及感官刺激。其父母也應該與醫(yī)生密切合作，掌握孩子的生活方式和規(guī)律，從而加強兒童的免疫功能，有助于疾病的減少或預防。
第四段：兒童與成人醫(yī)療方面的相同點。
從理論上講，孩子和成人的生命機能是一致的，所以在診治兒童時，需要使用和成人醫(yī)學相似的方法和器械。但是兒科醫(yī)生需要更加耐心和細致,更加關注兒童個體差異,了解他們的生命體征及生命周期,并根據(jù)不同年齡段制定相應的治療策略。
第五段：科學檢測和家庭養(yǎng)育相輔相成。
尋找造成兒童病癥的理由和病因，是醫(yī)生診治的重要階段?？茖W檢測和病史信息，有助于初始化病癥的來源和進一步的診治方案。而養(yǎng)育環(huán)境和家庭習慣也是決定健康的因素。父母應該加強對兒童生活方式和健康全面考慮，從而保護兒童健康穩(wěn)步發(fā)展，并加強對醫(yī)學方面的信任。
（總計1206字）。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇四
教師轉(zhuǎn)科是一項重要的決定，對于每位教師來說，轉(zhuǎn)科意味著要改變自己的教學領域和工作環(huán)境。在轉(zhuǎn)科之前，我深思熟慮，認真分析自己的個人情況和職業(yè)發(fā)展需求，最終確定了目標，明確了我的轉(zhuǎn)科目的。這讓我在轉(zhuǎn)科過程中有了明確的方向，并為自己做好了充分的準備。
第二段：了解新的教學領域。
在教師轉(zhuǎn)科中，了解新的教學領域是非常重要的。因此，我花費大量的時間和精力研究學科知識、教材和教學方法等。通過參加培訓班、閱讀有關資料以及與資深教師交流，我逐漸熟悉了新的教學領域，并掌握了相關的教學技巧。這些努力不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，也為我在新的教學領域中取得成功奠定了基礎。
第三段：接受挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新。
教師轉(zhuǎn)科是面臨的一項巨大挑戰(zhàn)。不同的教學領域可能有完全不同的教學要求和教學方法。因此，我需要勇于創(chuàng)新，不斷探索適應新環(huán)境的教學策略。在轉(zhuǎn)科后的教學實踐中，我積極嘗試新的教學方式，不斷反思和調(diào)整自己的教學策略，取得了一定的成果。這個過程考驗了我對教育的理解和對學生需求的洞察，也讓我更加自信地應對教學中的挑戰(zhàn)。
第四段：注重培養(yǎng)交流合作能力。
教師轉(zhuǎn)科后，我發(fā)現(xiàn)教學領域的知識、經(jīng)驗和認識都與我之前的不同。因此，我注重與新領域的教師進行交流，通過與他們的互動，借鑒他們的經(jīng)驗和教學方法，不斷提升自己的教學水平。我也積極參加各類教研活動和學術交流會議，與同行分享經(jīng)驗，互相激發(fā)和啟發(fā)，共同成長。這樣的學習與交流不僅增加了我的教學能力，也增強了我的團隊合作和溝通能力。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗，展望未來。
通過轉(zhuǎn)科的經(jīng)歷，我深深地感受到了教師的成長與進步需要不斷地學習和改變。一個教師要想在不同的教學領域中有所作為，就必須志存高遠，不斷提高自己的教學能力和學科素養(yǎng)。經(jīng)過一段時間的努力，我取得了一些成績，并積累了寶貴的經(jīng)驗。展望未來，我將繼續(xù)不斷地學習和進步，努力成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
通過以上五段式的文章，我總結(jié)了自己在教師轉(zhuǎn)科中的經(jīng)驗和體會，包括明確目標、了解新的教學領域、接受挑戰(zhàn)、注重培養(yǎng)交流合作能力以及總結(jié)經(jīng)驗和展望未來等。這些體會不僅適用于教師轉(zhuǎn)科，也有助于其他職業(yè)發(fā)展過程中的成長與進步。轉(zhuǎn)科對于一個教師來說是一次重要的轉(zhuǎn)變，而這種轉(zhuǎn)變需要我們積極思考和積極行動。只有不斷學習和進步，才能更好地適應教育事業(yè)的發(fā)展和社會需求的變化，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇五
在人生的道路上，轉(zhuǎn)科無疑是一次重要的選擇和決定。對于我來說，轉(zhuǎn)科不僅是一次重要的抉擇，更是一次人生的轉(zhuǎn)折點。通過這次經(jīng)歷，我深刻地認識到了轉(zhuǎn)科的意義和價值，也收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，轉(zhuǎn)科讓我重新審視自己的興趣和愛好。在之前的專業(yè)中，我一直感覺自己對所學的內(nèi)容不夠熱愛，缺少追求的動力。但是通過轉(zhuǎn)科，我有機會接觸到了自己真正喜歡的領域，如同找到了生命中的那個拼圖，讓我感到自己處于正確的軌道上。轉(zhuǎn)科讓我重新找回了對學習的熱情和動力，也讓我深刻明白到對自己的興趣和愛好堅持不懈的追求是多么重要。
其次，轉(zhuǎn)科讓我面對了困難和挑戰(zhàn)，鍛煉了我的堅持和意志力。轉(zhuǎn)科后，我需要學習和適應新的知識體系和學習方法，面對完全陌生的學科知識，我常常感到迷茫和無力。但是我沒有被困難擊倒，而是積極主動地尋求幫助，與同學們交流學習經(jīng)驗，不斷提高自己。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的理解和掌握能力不斷增強，挫折感也逐漸轉(zhuǎn)化為成就感。轉(zhuǎn)科讓我明白了，在人生中，困難和挑戰(zhàn)是無法避免的，在面對困難時，我們需要勇敢地面對，積極地尋找解決辦法，才能不斷成長和進步。
然后，轉(zhuǎn)科拓展了我的眼界和思維方式。原本局限在某一個領域的我，在轉(zhuǎn)科后開始接觸到更廣泛的知識和學科。我開始主動關注與新專業(yè)相關的熱點問題和學術研究，積極參與相關學術活動和討論。通過與不同領域的人交流，我逐漸拓寬了自己的眼界，看到了更加廣闊的天地和更多的可能。轉(zhuǎn)科讓我認識到，在世界變得越來越復雜和多元化的今天，我們應該有一個全面的視野和思維方式，這樣才能做出更正確的選擇和判斷。
最后，轉(zhuǎn)科讓我重新審視自己的人生目標和價值觀。在經(jīng)歷了轉(zhuǎn)科之后，我開始更加清楚地明確自己對未來的期望和努力方向。我明白了，人生的價值并不僅僅體現(xiàn)在學業(yè)上，還需要通過對社會的貢獻和影響來實現(xiàn)。轉(zhuǎn)科讓我意識到，我應該以更為積極的態(tài)度去面對生活，并為之付出更多的努力和汗水。我希望能夠在自己的專業(yè)領域中取得卓越的成就，幫助解決社會中的問題，為世界的進步做出自己的貢獻。
總而言之，轉(zhuǎn)科是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我重新審視自己的興趣和愛好，鍛煉了我的堅持和意志力，拓展了我的眼界和思維方式，讓我重新審視自己的人生目標和價值觀。通過這次轉(zhuǎn)科，我更加明確了自己要走的道路，也更加堅定了前行的決心。我相信，只要我堅持努力，不斷學習和成長，一定能夠取得自己期望的成就，實現(xiàn)自己的人生目標。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇六
第一段：引言（150字）
泌尿轉(zhuǎn)科是近年來醫(yī)學界中備受矚目的專業(yè)領域之一。我入讀醫(yī)學院時并沒有特別強烈的意愿選擇這個科室，但在實習中的一次偶然機會下，我得以接觸到了泌尿轉(zhuǎn)科的豐富內(nèi)容和多樣性的病例。通過與患者的交流和觀察，我逐漸發(fā)現(xiàn)這個領域的重要性，并對其產(chǎn)生了濃厚的興趣。本文旨在分享我在泌尿轉(zhuǎn)科實習期間的體會和心得，并展望未來這個領域的發(fā)展。
第二段：多病種讓我受益匪淺（250字）
泌尿轉(zhuǎn)科涵蓋了腎臟、膀胱、尿道等多個器官系統(tǒng)，以及涉及男性和女性特殊問題的治療。在我實習期間，遇到了許多不同的疾病，包括腎結(jié)石、膀胱腫瘤、尿失禁等等。每個疾病都有其獨特的特點和治療方法，通過與科室的專家和患者的交流，我對這些疾病的診斷和治療有了更深入的認識。同時，泌尿轉(zhuǎn)科也涉及到婦科、男科等專業(yè)領域，拓寬了我的醫(yī)學知識，讓我在臨床實踐中得到了更全面的培養(yǎng)。
第三段：患者交流促進我成長（300字）
作為一個醫(yī)學生，與患者的交流是非常重要的一環(huán)。在泌尿轉(zhuǎn)科實習期間，我有機會與很多患者進行面對面的溝通。有時他們是感到不適而來就診，有時因為疾病帶來的痛苦而情緒低落。通過與患者交流，我學會了關懷、傾聽和安撫，這些技巧對于日后成為一名好醫(yī)生至關重要。同時，患者的故事也讓我更好地理解了疾病對他們的影響，激勵我更加努力地學習和治療。
第四段：團隊合作的重要性（250字）
在泌尿轉(zhuǎn)科實習期間，我有幸參與了許多手術和治療。這些復雜的操作需要高度的團隊合作，包括醫(yī)生、護士和技術人員等。我發(fā)現(xiàn)，團隊合作是成功治療患者的關鍵因素。精確的溝通、明確的分工和高效的協(xié)作是一個優(yōu)秀團隊的基礎。在實習期間，我學會了主動參與團隊工作，學會了與他人協(xié)調(diào)合作，這將對我的醫(yī)學生涯和未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。
第五段：展望未來和個人成長（250字）
通過泌尿轉(zhuǎn)科實習期間的學習和實踐，我對這個領域有了更深入的了解，并對未來充滿信心。泌尿轉(zhuǎn)科是一個快速發(fā)展的專業(yè)領域，隨著醫(yī)學技術的進步，治療手段將不斷完善，對疾病的認識也將更加深化。我希望將來能在這個領域中繼續(xù)深耕，并做出一些有意義的貢獻。此外，實習期間的經(jīng)歷也培養(yǎng)了我的責任感和耐心，讓我更加堅信作為一名醫(yī)生要服務于患者的初心。通過這段時間的實踐，我從中不斷感受到醫(yī)學的辛苦與寶貴，我將繼續(xù)堅持不懈地努力，成為一名出色的泌尿轉(zhuǎn)科醫(yī)生。
總結(jié)（100字）
泌尿轉(zhuǎn)科實習讓我受益匪淺。多病種的學習為我提供了廣泛的知識基礎，與患者的交流促進了我的成長，團隊合作鍛煉了我的協(xié)作能力，展望未來我對這個領域充滿憧憬。泌尿轉(zhuǎn)科是一門充滿挑戰(zhàn)和希望的領域，我期待能夠在這個領域做出一些有意義的貢獻。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇七
3月春暖花開我來到在國內(nèi)首創(chuàng)心臟內(nèi)外科一體化管理發(fā)展模式，被衛(wèi)生部確定為臨床重點專業(yè)——復旦大學附屬兒科醫(yī)院心血管中心進修學習，心血管中心包括心胸外科、心內(nèi)科、心臟監(jiān)護室、超聲心動圖室、心電圖室和心導管等科室構(gòu)成。有醫(yī)務人員80余名，每年完成心臟外科手術近1000余例。其中1歲以下的小嬰兒占心內(nèi)直視手術總數(shù)近50%。能來到國內(nèi)先進心血管中心學習我感到榮幸，也感到做為一個心胸外科護理人肩上的擔子有多沉。
第一眼的兒科醫(yī)院是與我在腦海里反復出現(xiàn)的大醫(yī)院有很大的差距，醫(yī)院外面看不見擁擠的人群。門診聽不見喧鬧的聲音，隨處可見卡通的玩具，看見很溫馨的提示話語，布置的像家一樣的休息室。但到了心臟監(jiān)護室讓我震驚，先進的設備，有序的工作，如此小的心臟患兒手術。
一個體重不到3公斤，月齡不到30天的tapvd（肺靜脈異位引流）患兒要做心臟急診手術。手術完成以后還不關胸骨，能看見她的小心臟就在我的眼前跳個不停。以前的我從未這么近距離的感受心臟的跳動。給患兒手術的教授看見我的激動與好奇，主動給我講解此病的病理生理、臨床表現(xiàn)、手術如何做、術后護理重點、以及此類患兒術后的遠期效果。這里的每位老師都平易近人，對我不知道或不懂的知識點會反復的講解，并給我資料、文獻。我由衷的敬佩他們，感謝他們。
來上海學習之前，接觸的`先天性心臟病僅有室間隔缺損、房間隔缺損、動脈導管未閉、法洛氏四聯(lián)癥。來學習之后才知道我了解的先天性心臟病是很簡單的病種。這里有來自全國各地疑難、復雜的先天性心臟病患兒。對先天性心臟病患兒病理生理改變，手術后監(jiān)護、出院后家庭健康教育、以及術后長期隨訪是我半年來學習的重點。希望通過這次學習，對先天性心臟病患兒圍術期護理能有更全面的認識并掌握。并能用到以后的臨床護理工作中，也能帶動科室護理同事掌握更多先天性心臟病知識。
同時感謝胸心外科護理姐妹，有了你們的支持我才能在外面安心的學習。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇八
8月8日，陶老師問我是不是這個星期就要轉(zhuǎn)科啦！我心里有一種‘痛’，我感覺好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過來的日子。
兒科實習是我實習的第一站。實習開始，我總是跟在我的帶教老師陶圓老師的后面，不放過老師的每一個操作細節(jié)，每個人都做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細細解答，護士工作確實非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責任，感覺她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導下我們開始嘗試操作，在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個很好的餓鍛煉機會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護理查房，交接班的過程中我體會到一個團隊協(xié)作的力量，在培訓護理操作示教過程中讓我們更加深刻的體會到護理操作的嚴謹性。在明老師講的小講座《整體護理》使我們更加深入理解到護士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內(nèi)的更為復雜的創(chuàng)造性活動，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。同時我和醫(yī)院的見習護士姐姐妹妹些打成一片，相處非常融洽開心，非常感謝見習的她們在工作中給予我們很多的指導和傳授實習中的經(jīng)驗。
實習是一種復雜的生活，我們既要學會做事也要學會做人。做事，實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學，帶教老師，護士長，醫(yī)生，見習師姐妹，病人和家屬的關系。在實習中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時，我開始并不是喜歡小孩，聽見小孩的哭聲很是頭痛，但是漸漸的我變得是那么喜歡小孩子，突然休息兩天過后，回醫(yī)院沒有看見平時跟在我后面的那個小孩了，心里卻有些失落我總是想著第一時間跑過去解決問題，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關系，才能充分獲得患者的信任。換位思考可以激發(fā)我們的愛心，我常想著我有這么多的小朋友，漸漸的我變得是那么喜歡小孩，就算被淋濕啦，還是那么開心！
短短一個月實習過去了，在醫(yī)院兒科的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但我們快樂著，不僅因為我們終于能勝任老師交給我們的任務，我們可以自己去獨立完成護理工作，還有就是我覺得我在做一件有意義的事。在實習當中我們不忘充實自己的理論知識，按時參加科室和醫(yī)院護理部開展的各種護理知識講座和。
教學。
查房，這樣才能不斷地把自己所學的理論知識充分地應用到實踐當中去，做到理論與實踐相結(jié)合，實習就應該是這樣的。
在實習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護士更不容易。隨著當今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進步，人們對護理人員的素質(zhì)和服務水平的需求也不斷提高，護士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
兒科實習是我們一個很好的餓鍛煉機會，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當中去解決問題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，以科室的優(yōu)秀護士為榜樣，我們不僅提高自我的技能，也學會如何做一名具備有優(yōu)秀素質(zhì)的護士。
2011年7月30日。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇九
第一段：引言（120字）
醫(yī)院轉(zhuǎn)科是指患者在就醫(yī)過程中，由一科室轉(zhuǎn)至另一科室接受進一步的醫(yī)療服務。轉(zhuǎn)科的原因可能是需要更專業(yè)的醫(yī)療技術或者更先進的設備，也可能是為了進行進一步的診斷和治療。我在最近就醫(yī)過程中，親身經(jīng)歷了醫(yī)院轉(zhuǎn)科，對此有了一些體會和感悟。
第二段：轉(zhuǎn)科前的不安和期待（240字）
當我得知需要轉(zhuǎn)科的消息時，心中不免產(chǎn)生一些不安和疑慮。畢竟，我已經(jīng)習慣了在某個科室接受醫(yī)生和護士的關照，而轉(zhuǎn)科則意味著要重新適應新的環(huán)境和新的醫(yī)療團隊。然而，我也抱有期待，期待能夠得到更精準的診斷和更有效的治療方案。于是，帶著復雜的心情，我踏入了新的科室。
第三段：轉(zhuǎn)科中的順利過程（360字）
盡管有些緊張，我發(fā)現(xiàn)整個轉(zhuǎn)科過程非常順利。在新的科室，醫(yī)生和護士通過詳細詢問我的病史和觀察病情，很快建立了與患者之間的信任關系，讓我感到非常舒心。此外，醫(yī)療團隊之間也能夠有機地溝通和協(xié)作，他們相互配合，在保障醫(yī)療質(zhì)量的同時，也為患者創(chuàng)造了舒適的醫(yī)療環(huán)境。在轉(zhuǎn)科的過程中，我感到自己受到了精心的關照，真切地體會到了醫(yī)務人員的專業(yè)和責任心。
第四段：轉(zhuǎn)科后的收獲和感受（360字）
轉(zhuǎn)科后，我開始接受新的診斷和治療方案。醫(yī)生在與我詳細溝通后，制定了針對我的病情和需求的個性化治療方案。這些方案針對性強，效果顯著，我能夠迅速感受到病情的好轉(zhuǎn)。同時，在轉(zhuǎn)科過程中，我也得到了更廣泛的醫(yī)療知識和專業(yè)指導，這讓我對自己的疾病有了更深入的了解，讓我更加積極主動地參與到治療過程中。我意識到，轉(zhuǎn)科并不僅僅是一種醫(yī)學手段，更是一個促進醫(yī)療質(zhì)量和患者健康的良好機制。
第五段：結(jié)語（320字）
通過這次醫(yī)院轉(zhuǎn)科，我真切地體會到了醫(yī)療團隊的辛勤付出和專業(yè)水平。同時，我也深刻理解到轉(zhuǎn)科是一種重要的醫(yī)療手段，它能夠讓患者得到更專業(yè)、更全面的醫(yī)療服務。在醫(yī)院轉(zhuǎn)科的過程中，患者需要保持開放的心態(tài)，與醫(yī)療團隊積極溝通和配合，這樣才能更好地獲得知識和治療效果。希望未來能有更多的患者能夠了解和接受轉(zhuǎn)科的重要性，共同促進醫(yī)療水平的提升。
（1200字）
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇十
8月8日，陶老師問我是不是這個星期就要轉(zhuǎn)科啦！我心里有一種‘痛’，我感覺好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過來的日子。
兒科實習是我實習的第一站。實習開始，我總是跟在我的帶教老師陶圓老師的后面，不放過老師的每一個操作細節(jié)，每個人都做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細細解答，護士工作確實非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責任，感覺她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導下我們開始嘗試操作，在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個很好的餓鍛煉機會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護理查房，交接班的過程中我體會到一個團隊協(xié)作的力量，在培訓護理操作示教過程中讓我們更加深刻的體會到護理操作的嚴謹性。在明老師講的小講座《整體護理》使我們更加深入理解到護士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內(nèi)的更為復雜的創(chuàng)造性活動，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。同時我和醫(yī)院的見習護士姐姐妹妹些打成一片，相處非常融洽開心，非常感謝見習的她們在工作中給予我們很多的指導和傳授實習中的經(jīng)驗。
實習是一種復雜的生活，我們既要學會做事也要學會做人。做事，實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學，帶教老師，護士長，醫(yī)生，見習師姐妹，病人和家屬的關系。在實習中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時，我開始并不是喜歡小孩，聽見小孩的哭聲很是頭痛，但是漸漸的我變得是那么喜歡小孩子，突然休息兩天過后，回醫(yī)院沒有看見平時跟在我后面的那個小孩了，心里卻有些失落我總是想著第一時間跑過去解決問題，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關系，才能充分獲得患者的信任。換位思考可以激發(fā)我們的愛心，我常想著我有這么多的小朋友，漸漸的我變得是那么喜歡小孩，就算被淋濕啦，還是那么開心！
短短一個月實習過去了，在醫(yī)院兒科的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但我們快樂著，不僅因為我們終于能勝任老師交給我們的任務，我們可以自己去獨立完成護理工作，還有就是我覺得我在做一件有意義的事。在實習當中我們不忘充實自己的理論知識，按時參加科室和醫(yī)院護理部開展的各種護理知識講座和教學查房，這樣才能不斷地把自己所學的理論知識充分地應用到實踐當中去，做到理論與實踐相結(jié)合，實習就應該是這樣的。
醫(yī)學實習生：陳潘金民。
兩個月的兒科實習階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。在剛剛過去的兩個月時間里，我認識到了兒科臨床工作的復雜性，同時也鞏固了自己的內(nèi)科知識。
進入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室,涵蓋。
了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急、來勢兇、變化快。因此，我們兒科醫(yī)生要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應的治療措施，由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫(yī)護人員配合，所以兒科診斷及治療工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除治療疾病外，還有大量的健康教育及生活常識教導，所以我每天在查房過程中都會細微敏銳地觀察患兒病情，如若發(fā)現(xiàn)病情有所變化，及時地報告老師，調(diào)整治療方案或者更改用藥。在了解了兒科四大常見病癥“肺炎、腹瀉、佝僂病、貧血”的基本臨床表現(xiàn)及治療方法后，我開始投身實習工作中。在臨床帶教王鋼及楊佳孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和加強學習專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。同時也在老師們的指導下開始獨立的接管病人，這對我來說是一項挑戰(zhàn)也是一種鍛煉，同時也是一種信任，我倍感幸運，雖然在這個過程中我出現(xiàn)過錯誤，但是我收獲了經(jīng)驗和教訓，并且在老師們的幫助下我接管的病人順利出院了，在她出院的那一刻，我內(nèi)心無比激動，我相信這是我人生中一個重要的起點，人總是會在不同的失敗中尋找到成功通道的。
經(jīng)過兩個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了最初來醫(yī)院實習的那份稚氣與懵懂，漸漸地走向成熟。在“實習陣地”上，我學會的不止是一些兒科常見病的基本處理方法以及疾病的治療知識，更重要的是如何與病人家屬溝通，以及及時的了解病情變化和治療效果。兒科的治療對象是小孩，對于每個父母親來說，最珍貴的莫過于子女了。家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念，因此我們除了要有精湛的臨床技術，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬交代日常生活方面的知識,。比如：飲食教育、環(huán)境衛(wèi)生、衣著、心理輔導等，每次向家屬宣教這些日常保健與照顧方法之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別地欣慰，勞動成果得到賞識后的那種舒坦以及那種被家屬肯定的感覺——真爽！
要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，光有臨床知識是不夠的，除了一些常規(guī)的治療外，我們還要多與家屬溝通。告訴他們一些疾病以外的其他方法。比如：正確得拍背協(xié)助排痰的方法，指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如合理喂養(yǎng)，加強體格鍛煉等。在平時的實習工作中，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長做宣教，這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去，這是臨床工作的最高境界。只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并且能夠?qū)⒅R融會貫通，這樣做對醫(yī)患雙方都是有利的。四周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對兒科醫(yī)生這一角色有了更深一層的理解。我們應該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學靈活應用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力，我們用真心給病人送去溫暖，每一句話語都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是給予他們微不足道的關懷，但對于他們來說卻是信心與力量，就是能夠幫助病人度過難關的那種堅定不移的信念。
作為一名實習醫(yī)生，我所能做到的也許是微不足道的，我只能在每天的實習過程中不斷的去積累，不斷的去努力，不斷的去反省。我不擔心自己會犯錯誤，雖然我們很年輕、很稚嫩，但是也不要懼怕失敗，因為這是我們走向成功的必經(jīng)之路。我正確認識到在以后的實習過程中必須充分發(fā)揮自身潛力，運用自己所學在之后的實習工作中將能力發(fā)揮得淋漓盡致，希望自己錯誤越來越少，認識越來越深，收獲越來越多，那么離成功也就越來越近。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣波浪襲來，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的，“冰凍三尺,非一日之寒。”
實習是我踏出臨床工作的第一步，我知道等待著我的是重重坎坷和艱辛，所以我早有心理準備，我也知道有時候自己很勉強得去面對這些繁瑣，但我不會退縮，并且我會勇敢地面對挑戰(zhàn)！因為在不遠處還有“工作”這座大山等待我無畏地攀爬！“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”挺直腰桿，努力向前，我堅信翻過大山就是迷人的風景！
短短的1個月兒科實習即將結(jié)束，回想這期間的點點滴滴，似乎在嘗試無味瓶里的味道一樣。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。兒科是一個獨特的科室，面對的是個個脆弱的小生命。這更讓我意識到醫(yī)生不僅要醫(yī)術高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹可親，態(tài)度良好，雖然有些時候會遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護人員能做的就是寬容。我們可以體會他們的心情，孩子生病，誰的心里都會著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務，力爭做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時候，我明白了人生最大的財富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責正是捍衛(wèi)健康的生命。
在實習期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1個月的實踐我基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點及兒科常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。今后，我會繼續(xù)以“熱情、求實、盡職”的作風，持著主動求學的學習態(tài)度，積極各科室的老師學習，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學知識為日后的學習、工作打下堅實的基矗不斷追求，不斷學習，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。兒科護士實習自我鑒定：熟悉疾病的病因及臨床特點，了解其診療常規(guī)，常見急癥的處理方法。個人自我鑒定：本人在兒科實習期間，遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學，關心病人，不遲到早退。在帶教老師的悉心指導下能完成生命體征的測量，新生兒的各項生活護理，以及新生兒培養(yǎng)箱，藍光箱，心電監(jiān)護儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。
帶教老師評語：醫(yī)學教.育網(wǎng)搜集整理該生在婦科實習期間，嚴格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學。無菌觀念強，基本掌握兒科常見病的護理常規(guī)。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇十一
醫(yī)院轉(zhuǎn)科是指患者在就醫(yī)過程中，由原來的科室轉(zhuǎn)移到另一個科室進行進一步的治療和管理。對于患者來說，醫(yī)院轉(zhuǎn)科可能意味著診斷結(jié)果的更新、治療方案的變化或者是病情的嚴重程度增加。在經(jīng)歷了幾次醫(yī)院轉(zhuǎn)科后，我對此有了一些體會和心得，我想分享給大家。
第二段：積極配合醫(yī)生和護士
在醫(yī)院轉(zhuǎn)科過程中，患者需要和新科室的醫(yī)生、護士進行溝通和協(xié)調(diào)。這個過程中，積極配合醫(yī)生和護士的工作將會帶來更好的療效。比如，患者可以主動提供自己的病史資料，這樣醫(yī)生就能更好地了解病情。同時，患者還需主動向醫(yī)生和護士咨詢?nèi)绾握_服藥、注意事項等，以保證治療的效果。
第三段：疏通信息渠道
醫(yī)院轉(zhuǎn)科過程中，信息的傳遞非常重要?；颊呖梢韵蛟剖业尼t(yī)生和護士咨詢有關新科室的信息，包括新科室的醫(yī)生、護士人員概況，新的治療方案等。同時，患者也可以向新科室的醫(yī)生和護士了解有關原科室治療方案和用藥情況，以便更好地銜接治療。此外，患者還可以向家屬和朋友尋求幫助，讓他們幫忙收集有關病情的信息，了解有關新科室的常見問題等。
第四段：繼續(xù)堅持治療
在醫(yī)院轉(zhuǎn)科過程中，患者可能會因為診斷結(jié)果的變化或者治療方案的調(diào)整而感到沮喪和困惑。然而，我們不能因此放棄治療，而是要堅持下去。在面對疾病的挑戰(zhàn)時，要保持積極的心態(tài)，相信醫(yī)生和護士的治療方案，相信自己能夠戰(zhàn)勝疾病。同時，患者還要樹立正確的預期，理解治療的過程是需要時間的，不要急于求成或者期待一朝一夕的效果。
第五段：與醫(yī)生和護士保持良好的溝通
在醫(yī)院轉(zhuǎn)科過程中，與醫(yī)生和護士的良好溝通是非常重要的?；颊呖梢韵蜥t(yī)生和護士反饋治療效果，提出自己的意見和建議，而醫(yī)生和護士也會根據(jù)患者的反饋進行調(diào)整和修改治療方案。同時，患者還應該了解醫(yī)生和護士的工作壓力，學會尊重、理解和信任他們的工作。通過良好的溝通，我們可以更好地了解治療進展，提升治療效果。
結(jié)尾：
醫(yī)院轉(zhuǎn)科是一個復雜的過程，需要患者積極配合、疏通信息渠道、堅持治療和與醫(yī)生護士保持良好的溝通。通過這幾點，我們可以使醫(yī)院轉(zhuǎn)科過程更加順利，提高治療效果，促進康復。希望以上的心得體會對大家在醫(yī)院轉(zhuǎn)科過程中能有所幫助。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇十二
轉(zhuǎn)科是醫(yī)學生涯中常見的一個環(huán)節(jié)，對于醫(yī)生來說也是一種鍛煉和提高能力的機會。而在我的醫(yī)學生涯里，我有幸轉(zhuǎn)到了產(chǎn)科，這段經(jīng)歷給了我很多啟示和體會。
第二段：適應與成長。
當我第一次踏進產(chǎn)科醫(yī)院時，我感到有些驚訝。產(chǎn)科的氛圍和其他科室有所不同，我需要花費一定的時間來適應這里的工作環(huán)境和文化。但是，在這段適應的過程中，我也得到了很多幫助和指導，取得了很大的進步和成長。
第三段：專業(yè)能力。
在產(chǎn)科的工作中，我需要運用自己的專業(yè)能力來幫助患者解決問題。為了更好地服務患者，我積極參加各種培訓和學習，不斷地提高自己的專業(yè)水平。經(jīng)過努力和學習，我的專業(yè)能力得到了進一步的提升。
第四段：溝通技巧。
一名醫(yī)生所需要的不僅僅是專業(yè)知識，還需要一定的溝通技巧。在產(chǎn)科工作中，我接觸過不同性格和背景的患者，這要求我運用各種溝通技巧來與他們建立良好的關系，幫助他們解決問題。通過這樣的鍛煉，我不僅提高了自己的溝通能力，還學會了如何更好地與患者交流。
第五段：收獲與感悟。
我的產(chǎn)科工作經(jīng)歷讓我更深刻地認識到了醫(yī)生的職責和使命。作為醫(yī)生，我們需要盡自己的最大努力，真正地關心和照顧患者。在工作中，我收獲了很多快樂和成就感，也學會了如何處理各種問題和困難。轉(zhuǎn)科到產(chǎn)科不僅是一個學習和成長的機會，更是一種珍貴的經(jīng)歷和財富，它讓我更好地了解了醫(yī)療行業(yè)，也讓我更加熱愛我的專業(yè)。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇十三
近年來，隨著醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，ICU科室作為重癥救治的重要門診，其救治技術得到了高度的發(fā)展，隨之而來的是大量的ICU病人進入他科。這種情況也促使許多醫(yī)護人員走進ICU，進行學習和鍛煉。自己也有幸轉(zhuǎn)科到ICU，學到了許多知識。在此，我想分享一下我的ICU轉(zhuǎn)科心得體會，希望對大家有所幫助。
一、聆聽病人的呼吸聲
在ICU科室，護理病人可能是一個看似簡單的工作。但實際上，一旦你開始從患者呼吸聲和體征中發(fā)現(xiàn)異常，你就會明白這個工作的重要性。病人的呼吸聲在ICU監(jiān)護中是非常重要的體征。通過細心聆聽和觀察病人的呼吸，可以提前察覺到許多可能的問題。因此，我們必須保持聚精會神，時刻關注病人的狀態(tài)，最終達到保護和治療病人的目的。
二、提高對儀器監(jiān)測儀的熟練程度
對于醫(yī)護人員來說，熟練掌握各種監(jiān)測儀器的方法至關重要。在ICU，我們會用到各種各樣的儀器，如心電圖、血液分析儀等。這些儀器通過監(jiān)測病人的生命體征，可以提供有關病人的基本信息。然而，這些儀器一方面需要科學的操作方法，另一方面也需要對儀器的故障進行妥善處理。對于這些情況的應對，醫(yī)護人員需要有把握，而且需要快速處理。只有通過不斷的學習和實踐，才能提高我們對各種監(jiān)測設備的掌握度，使它們發(fā)揮出最大的效益。
三、精細護理
ICU患者控制感染和開展重癥治療的需要，要求醫(yī)護人員必須保持細心、耐心、專注。ICU患者病情嚴重，需要進行各種各樣的處理，僅僅藥物處理等常規(guī)護理措施已不能滿足需要。因此，恰當?shù)丶毠?jié)護理顯得尤為重要。比如協(xié)助患者吞咽，轉(zhuǎn)移病人，防止壓瘡等。一些平時看似極不起眼的小事，卻可以對患者康復產(chǎn)生重大的影響。因此，我們必須時刻保持高度的責任感，全身心地為患者服務。只有這樣，患者才能在最快的時間里恢復健康。
四、配合多學科合作
在ICU，醫(yī)療工作是高度協(xié)同的。醫(yī)生、護士、康復師、營養(yǎng)師等職業(yè)不同的人員在這里都需要密切協(xié)作。在配合過程中，每個人的職責是不同的，但是大家必須要保持溝通，確保各自的任務能夠順利完成。此外，面對一些復雜的病例，多個科室之間的合作也是必要的。ICU作為協(xié)同性最強的醫(yī)院科室，我們必須要意識到與其他科室之間的密切關系，并且還要切實履行自己的工作職責，最終確保好各項治療工作和病人的康復。
五、注重自我成長
在傳統(tǒng)的醫(yī)療行業(yè)，醫(yī)護人員的業(yè)務學習和高級教育主要由醫(yī)院提供。但是，隨著ICU醫(yī)療技術的進步，我們更應該注重自我成長。對于自己的專業(yè)領域要有一定的掌握，在日常工作中不停地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，全面提高自己的技能水平。同時，給自己提高教育和培訓的機會，增加學習內(nèi)容，提高自己的學習效果和能力。
總之，ICU轉(zhuǎn)科的過程是一段學習、探究和發(fā)現(xiàn)的過程?？梢詮闹蝎@得很多的收獲，對自己的自我成長和就醫(yī)過程帶來積極的影響。相信在ICU的實踐中，每個醫(yī)護人員都會深刻理解自己的毅力和堅持精神，為自己和病人提供更優(yōu)質(zhì)的服務。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇十四
實習是大學期間必不可少的一環(huán)，而轉(zhuǎn)科是實習過程中常見的現(xiàn)象。我亦不例外，經(jīng)歷了一次實習轉(zhuǎn)科的經(jīng)歷。原本選定的實習崗位并不是理想中的那個，為了更好地發(fā)展自己的專業(yè)能力，我決定轉(zhuǎn)到更適合的崗位進行實習。這次實習轉(zhuǎn)科讓我學到了許多寶貴的經(jīng)驗，也讓我深刻認識到了實習的重要性。
第二段：積極與敬業(yè)的態(tài)度是實習轉(zhuǎn)科的關鍵。
在實習轉(zhuǎn)科的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己所需具備的能力不僅僅是專業(yè)知識，更重要的是積極進取的態(tài)度和敬業(yè)精神。在最初的選擇中，我并沒有做足充分的調(diào)研，導致最初實習崗位與個人期望不符。但是，我并沒有放棄，而是通過合理的途徑與導員和實習單位進行了交流溝通，表達了我轉(zhuǎn)崗的理由和決心。我堅信只要有堅定的信念和努力，轉(zhuǎn)崗是可能實現(xiàn)的。最終，經(jīng)過協(xié)商和努力，我成功地轉(zhuǎn)到了理想崗位。
第三段：與他人的良好合作能夠促進實習轉(zhuǎn)科的順利進行。
實習轉(zhuǎn)科并不是一項獨自完成的任務，與他人的良好合作是實現(xiàn)轉(zhuǎn)科的關鍵。在轉(zhuǎn)崗后，我積極與新的實習導員和同事進行了交流和溝通，表達了自己的訴求和期望。同時，我也盡量與他們建立了良好的關系，通過相互幫助和協(xié)作，逐漸融入到新的環(huán)境和工作中去。這一過程不僅讓我學到了很多專業(yè)知識和操作技巧，也培養(yǎng)了我的團隊合作能力和人際交往能力。
第四段：不斷學習和提升是實習轉(zhuǎn)科的關鍵要素。
實習轉(zhuǎn)科并不是簡單地轉(zhuǎn)換一個崗位，更重要的是通過轉(zhuǎn)崗來學習和提升自己的專業(yè)能力。在新的實習崗位中，我不僅僅要完成日常的工作任務，同時也要積極主動地學習和掌握新的知識和技能。我主動與導員請教和交流，通過參加公司舉辦的培訓和學習機會，不斷提升自己的專業(yè)水平。這種主動學習的態(tài)度讓我在實習期間得到了更多的成長和進步。
第五段：實習轉(zhuǎn)科的收獲和感悟。
通過一次實習轉(zhuǎn)科的經(jīng)歷，我深刻地認識到了實習的重要性和必要性。實習不僅僅是為了拿到一份證書，更是為了更好地鍛煉和實踐自己所學的知識和技能。在實習轉(zhuǎn)科的過程中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓，也增加了自己的實踐經(jīng)驗和職場競爭力。同時，我也明白了良好的溝通與合作、積極進取的態(tài)度和不斷學習和積累的重要性。這些都將對我的未來發(fā)展起到積極的作用。
總結(jié)：通過這次實習轉(zhuǎn)科，我不僅僅獲得了更多的實踐經(jīng)驗和專業(yè)能力，更重要的是在實踐中鍛煉了自己的能力和素養(yǎng)。無論是工作還是學習，只有積極進取、不斷學習和提升，才能取得更好的成績和發(fā)展。對于未來的職業(yè)發(fā)展，我將更加珍惜實習機會，不斷完善自己，努力成為一名優(yōu)秀的實習生。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇十五
ICU (Intensive Care Unit) 轉(zhuǎn)科是一個非常重要的過程，不僅需要醫(yī)護人員的專業(yè)知識和技能，更需要細心的護理和關注。我在這個領域工作了多年，積累了許多經(jīng)驗，今天我將分享一下我對 ICU 轉(zhuǎn)科的理解和體會。
一、認真評估病人的情況
ICU 轉(zhuǎn)科通常意味著病情嚴重，或者需要更高層次的監(jiān)護。在這種情況下，第一步就是對病人進行全面的評估。這包括監(jiān)測生命體征、評估病情嚴重程度、確定需要的治療措施等。在這個過程中，我們必須盡可能詳細地記錄和報告信息，以便確定進一步的護理和治療方案。
二、密切關注病人的情況
ICU 轉(zhuǎn)科后，就需要更密切的關注和護理。這包括監(jiān)測病人的呼吸情況、心跳等重要生命體征、觀察病人的危險征兆等。護理人員需要時刻關注病人的情況，隨時準備采取必要的應對措施。
三、合理的藥物管理
藥物管理是護理中的重要方面。在 ICU 轉(zhuǎn)科過程中，合理的藥物管理可以幫助病人減輕痛苦、加速康復。我們需要根據(jù)病人的情況和需要，合理使用藥物，控制劑量，防止藥物過敏或者藥物的神經(jīng)和心理副作用。
四、積極的交流和溝通
在 ICU 轉(zhuǎn)科過程中，護理人員需要與病人的家屬和醫(yī)生進行積極、及時的交流和溝通。這樣可以幫助家屬了解病人的情況，防止不必要的誤解和擔心。同時，護理人員也需要與醫(yī)生密切合作，協(xié)助醫(yī)生確定治療方案，并在必要時實施和調(diào)整方案。
五、維持病人的心理狀態(tài)
在 ICU 轉(zhuǎn)科過程中，病人的情緒和心理狀態(tài)也非常重要。我們需要關注病人的情緒變化，及時采取積極的措施來緩解其焦慮和恐懼。這包括提供良好的環(huán)境和設置，與病人建立信任和價值聯(lián)系，提供必要的娛樂和交流活動等。通過這樣的護理，可以幫助病人維持心理和情緒的穩(wěn)定，促進其康復。
綜上所述，ICU 轉(zhuǎn)科工作需要細心、專業(yè)、耐心和細致，需要醫(yī)護人員有更高水平的專業(yè)能力和責任意識，更需要具有極強的人文關懷。我相信在未來的工作中，我將進一步錘煉我的專業(yè)技能，提供更好的醫(yī)療護理服務，幫助更多需要幫助的病人和家庭。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇十六
輪轉(zhuǎn)科是醫(yī)學生在臨床階段的一項重要實踐課程，通過在不同科室的輪轉(zhuǎn)實習，學生們可以在實踐中掌握臨床技能，增進對各個科室的了解，培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。我在過去的一年里經(jīng)歷了一系列的輪轉(zhuǎn)科實習，這段經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，同時也讓我從中汲取到了許多寶貴的體會和經(jīng)驗。
在三甲醫(yī)院中，最初的三個月，我開始了內(nèi)科，作為臨床醫(yī)學生我對這個領域非常感興趣。在這段時間里，我有機會接觸到各種各樣的疾病，學會了傾聽患者的故事，掌握了一些查體技巧。但是最重要的是，我認識到了內(nèi)科醫(yī)生在診斷上所面臨的挑戰(zhàn)。經(jīng)歷了一場接一場的討論和病例討論，我在不斷的實踐中，開始逐漸理解內(nèi)科診斷的復雜性。從中，我學到了不僅僅是醫(yī)學知識，更重要的是學會了如何做出正確的判斷和決策。這段時間，確實讓我成長了不少。
第二個輪轉(zhuǎn)科是外科，這是我最初并不擅長的一個領域。做事情小心謹慎的性格使得我在外科手術上往往猶豫不決。然而，在外科實習的過程中，我逐漸體會到外科醫(yī)生的精準和果斷。實踐中，醫(yī)生們總是做出迅速的決策，穩(wěn)定的執(zhí)行，而這是行為的結(jié)果之一。同時，我還注意到外科醫(yī)生的耐心和細致。他們幾乎毫不疲倦地進行手術，細心地處理每個細節(jié)。從這種精神中，我學到了忍耐和細致，這對我日后的職業(yè)生涯將產(chǎn)生重要影響。
第三個輪轉(zhuǎn)科是婦產(chǎn)科，這個科室給我留下了深刻的印象。在這里，我第一次接觸到了生命的奇跡，從見證孕婦順利分娩到處理各種婦科疾病的治療。在這個過程中，我體會到了醫(yī)生與患者之間的信任和尊重是多么重要。我還學到了在困難時刻保持鎮(zhèn)定的重要性，因為婦產(chǎn)科工作可能會遇到一些緊急情況。這段時間的實習讓我感受到了從事婦產(chǎn)科工作的挑戰(zhàn)和充實感，激發(fā)了我對這個領域的興趣。
最后一個輪轉(zhuǎn)科是小兒科，這個科室和之前的科室大相徑庭。小兒科需要更多的耐心和關懷，因為孩子們往往對醫(yī)院和醫(yī)生有恐懼感。然而，通過和小病人們的互動，我學會了如何與孩子們建立良好的溝通和信任關系。同時，小兒科醫(yī)生也給我展示了職業(yè)精神的另一個側(cè)面--愛心。他們總是像家長一樣關心每個小患者，并為他們提供最好的治療。這段實習經(jīng)歷不僅讓我對小兒科產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我認識到了醫(yī)療職業(yè)中愛心的重要性。
經(jīng)過一年的輪轉(zhuǎn)科實習，我在臨床階段的學習和成長都取得了顯著進步。從內(nèi)科到外科再到婦產(chǎn)科和小兒科，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是，我學會了如何在團隊中合作和溝通。這段經(jīng)歷讓我更加堅信自己選擇醫(yī)學專業(yè)的決定是正確的，為我未來的職業(yè)道路奠定了堅實的基礎。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗和體會將在我繼續(xù)走向醫(yī)學世界的道路上指引著我。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇十七
一個月的兒科實習階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習的結(jié)束同時又是另一個實習階段的開始，準備著實習階段又一個接力。
說到兒科，不得不提到兒科的基本情況。人民醫(yī)院兒童中心是由三個病區(qū)加上一個重癥監(jiān)護室組成，包含了自己獨立的門診大廳、護理大廳等，可以說是個很完美的兒童醫(yī)院。兒科總主任就是董繼平主任了，雖然很少見到，但她慈祥的笑容，精湛的醫(yī)技總是讓人敬佩，記得在實習生大會上她告訴我們“對待病人，要像朋友一樣去對待，但要像敵人一樣去防著”、“醫(yī)生是好人，好人永不給壞人一般見識”。出色的醫(yī)生又何不是這樣呢?在這個醫(yī)患關系惡劣的社會，保護自己是第一位，但超過度了就是害了自己，不要試圖去推卸責任，因為你是把自己往火坑里推，但也不要過于包攬萬事，因為事多必出亂，這就是度!
進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應的護理措施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫(yī)護人員配合，所以兒科護理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀察應細微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進行救治。
了解了兒科護理工作的基本情況后，我開始投身實習工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！?BR> 經(jīng)過一個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了學校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學會的不止是一個護士最基本的技術，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術是不夠的，我們應該充分體現(xiàn)出“護士”這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應該做好對癥護理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應該做到對癥護理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關知識，如病因，主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如合理喂養(yǎng)，加強體格鍛煉等。在平時的實習工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去，這是護理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解。護士不光是護理活動的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學靈活應用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關的諾亞方舟。
作為一名實習護士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認識了“護士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實習是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇一
作為一名兒科醫(yī)生，我在接受了多年的兒科培訓后，最近轉(zhuǎn)科到了成人科。這個過程對我來說是一次挑戰(zhàn)，但也是一次很有意義的經(jīng)歷。在這一系列的文章中，我將分享我的心得體會，談論我的成長過程以及我是如何應對這個重大轉(zhuǎn)變的。
段落一：決定轉(zhuǎn)科的原因
轉(zhuǎn)科并不是一個輕松的決定，也不是說因為遇到問題就想著離開。我決定轉(zhuǎn)科是因為我想更全面地理解人類健康的不同方面。當然，兒科醫(yī)生可以更了解兒童的健康問題，并且因為孩子們的身體構(gòu)造不一樣，所以所學的技能和知識也有所不同。但是，我始終覺得自己只了解了診斷與治療孩子，而未學會治療成人時需要分析的復雜問題。在兒科領域里，我已經(jīng)能夠為家庭和兒童提供良好的醫(yī)療服務，但我想擴大我的醫(yī)學知識，接觸更廣泛的疾病和疾病管理方法，更好地為成人醫(yī)患提供幫助。
段落二：轉(zhuǎn)科的克服困難之路
在轉(zhuǎn)科的過程中，我也遇到了一些困難。其中最大的困難之一是適應成人醫(yī)療的速度和復雜性。在兒科領域中，很少看到急癥患者。孩子們生病的速度通常比成人慢，給了兒科醫(yī)生更多的時間來做出正確的診斷，與患者進行充分的交流及治療。 但在成人醫(yī)療中，我不得不快速了解患者的情況，并做出迅速而決定性的治療。這是一項自己需要精通的技能，只有經(jīng)過多年的訓練和實踐才能掌握的。此外，我還需要適應成人患者對醫(yī)療的渴望和需求，以及與自己之前的兒科工作經(jīng)驗不同的醫(yī)療文化和工作作息。
段落三：轉(zhuǎn)科的學習體驗
在轉(zhuǎn)科的過程中，我不僅能從一些新的疾病中了解到更多的問題，還可以從不同的專業(yè)人員中學到他們的學習方法和思考方式。我學會了更多成人醫(yī)學的內(nèi)容和技能，這些內(nèi)容與兒科領域完全不同。例如，對于腹部疼痛的處理，成人醫(yī)學中繁瑣而復雜的診斷方法、肺炎和膽道結(jié)石的處理方法等等。我也學到了更好的溝通技巧，體驗到了成人患者的不同需求，并在工作中更多考慮患者的實際意愿和痛苦程度，努力為他們提供滿意的服務。
段落四：和兒科工作的比較
和兒科領域相比，成人醫(yī)學中患者的數(shù)量更多，疾病情況更加復雜，因此需要更嚴格的工作努力來掌握并服務好每個病人。另一方面，成人醫(yī)學對醫(yī)生的獨立思考和決策能力、緊迫感和快速應對狀況的要求更高，準確性和高效性的處理方法更重要。 轉(zhuǎn)換過后，我必須適應這些不同的需求和工作要求，從自己結(jié)合自己的專業(yè)知識和患者的病情來處理病人的問題。
段落五：總體體會
在兒科轉(zhuǎn)科成為成人醫(yī)學領域醫(yī)生的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己受益匪淺。它是一次經(jīng)驗積累和精神成長的過程，這讓我能夠全面了解人類健康的方方面面，提高自己的技術和醫(yī)療服務能力。這一過程不僅讓我更好地服務患者，而且還提升了我在日常工作中的表現(xiàn)和溝通水平。雖然轉(zhuǎn)科夾雜了許多困難的挑戰(zhàn)，但最終我能夠在這個領域中找到一個新的位置，獲得更多的經(jīng)驗和動力，更好地服務人群。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇二
第一段：引言（100字左右）。
教師轉(zhuǎn)科是一種在教育領域中常見的現(xiàn)象。教師在轉(zhuǎn)科中經(jīng)歷著從一個專業(yè)向另一個專業(yè)的轉(zhuǎn)變，這對他們來說不僅是一種挑戰(zhàn)，也是一種機遇。教師轉(zhuǎn)科不僅對于教師個人的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義，也對教育事業(yè)的發(fā)展有著積極的影響。本文將分享一些教師朋友們在轉(zhuǎn)科過程中的心得體會，希望能夠給即將或正在轉(zhuǎn)科的教師一些啟示和幫助。
第二段：選擇轉(zhuǎn)科的原因和挑戰(zhàn)（300字左右）。
教師選擇轉(zhuǎn)科的原因各不相同，但可以歸納為兩點：個人發(fā)展和教育需要。個人發(fā)展是指教師對自己教育事業(yè)的未來有更好的期望和需求，而轉(zhuǎn)科則是實現(xiàn)自己目標的一種途徑。教育需要是指教育領域中某個學科或領域的需求正在增加，教師通過轉(zhuǎn)科來滿足這種需求。然而，教師轉(zhuǎn)科也面臨著挑戰(zhàn)。首先，教師需要重新學習新的學科知識和教學方法，準備轉(zhuǎn)科考試。其次，轉(zhuǎn)科后，教師需要適應新的工作環(huán)境和角色，與新的同事、學生和家長相處，需要花費大量的時間和精力適應新的職業(yè)需求。
第三段：順利轉(zhuǎn)科的方法和經(jīng)驗（300字左右）。
為了順利轉(zhuǎn)科，教師們總結(jié)出了一些方法和經(jīng)驗。首先，充分準備轉(zhuǎn)科考試，重新學習新的學科知識，并了解新的教學方法。其次，積極與新的同事互動交流，借鑒他們的經(jīng)驗和教學方法，逐漸適應新的工作環(huán)境。此外，教師還可以參加相關的培訓和研討會，提高自己的教學水平和專業(yè)知識。同時，教師要保持積極的心態(tài)，相信自己可以勝任新的工作，并給自己足夠的時間來適應新的角色和環(huán)境。
第四段：轉(zhuǎn)科后的體會和成果（300字左右）。
教師經(jīng)過轉(zhuǎn)科后，會有一些新的體會和收獲。首先，教師擁有了新的專業(yè)知識和技能，能夠更好地應對學生的需求和教育任務。其次，轉(zhuǎn)科后，教師可以與不同背景的同事合作，學習各種教學方法和經(jīng)驗，提高自己的教學水平。此外，轉(zhuǎn)科也為教師提供了更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。通過不斷轉(zhuǎn)變自己的專業(yè)領域，教師可以獲得更多的工作機會和晉升機會。
第五段：總結(jié)和展望（200字左右）。
教師轉(zhuǎn)科是教育事業(yè)發(fā)展的一個重要組成部分。通過轉(zhuǎn)科，教師能夠不斷提升自己的專業(yè)水平和職業(yè)能力，更好地滿足教育領域的需求。然而，教師轉(zhuǎn)科也需要付出較大的努力和時間。對于正在考慮轉(zhuǎn)科或已經(jīng)轉(zhuǎn)科的教師們來說，需要保持積極的心態(tài)，充分準備轉(zhuǎn)科，與新同事合作交流，并努力適應新的環(huán)境和角色。相信在合適的時間和條件下，教師們一定可以實現(xiàn)自己的轉(zhuǎn)科目標，取得更大的職業(yè)發(fā)展和成就。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇三
作為一名成人科醫(yī)生，多年來一直專注于成人疾病的診療，這一次轉(zhuǎn)到兒科門診實習，廣泛開闊了我的醫(yī)療視野。在實習期間，我緊密結(jié)合臨床實際，深入了解了兒科專業(yè)的特點，也對兒科醫(yī)生的技術和精神做出了更多的感悟。
第一段：兒科診療的觀察與分析。
兒科醫(yī)生在每天的門診工作中，需要重點關注到嬰幼兒的生長發(fā)育和口腔衛(wèi)生，兒童的情緒和心理狀況等方面，從而判斷疾病的診斷和治療方案。與成人科醫(yī)生不同的是，兒科醫(yī)生需要更加細致入微地推測兒童或嬰幼兒的病因，對于疾病的判斷也需要更加靠譜，以增強對病人和家長的信任。
第二段：兒科醫(yī)生的技術與人性。
兒科醫(yī)生需要具備與孩子互動的能力，在推測疾病病因的同時也要解除孩子們的疑慮和恐懼，對于有疑問的家長們，醫(yī)師還需要給出相應的解答和引導。這一方面是非常有難度的，需要醫(yī)生在實踐中不斷總結(jié)，從中吸取經(jīng)驗。所以兒科醫(yī)生的行為非常受到病人與家庭對醫(yī)生人性等方面的評價。這也說明了兒科醫(yī)師的治療非常有人性，是生活在醫(yī)學實踐與藝術之間的領域。
第三段：家庭生活對于病癥治療的影響。
兒童和嬰幼兒的身體應該十分注意，保持物理健康，有助于增強身體抵抗力并減輕患病癥狀。然而，同時應關注到兒童心理和精神方面的健康，給予其充分的關注及感官刺激。其父母也應該與醫(yī)生密切合作，掌握孩子的生活方式和規(guī)律，從而加強兒童的免疫功能，有助于疾病的減少或預防。
第四段：兒童與成人醫(yī)療方面的相同點。
從理論上講，孩子和成人的生命機能是一致的，所以在診治兒童時，需要使用和成人醫(yī)學相似的方法和器械。但是兒科醫(yī)生需要更加耐心和細致,更加關注兒童個體差異,了解他們的生命體征及生命周期,并根據(jù)不同年齡段制定相應的治療策略。
第五段：科學檢測和家庭養(yǎng)育相輔相成。
尋找造成兒童病癥的理由和病因，是醫(yī)生診治的重要階段?？茖W檢測和病史信息，有助于初始化病癥的來源和進一步的診治方案。而養(yǎng)育環(huán)境和家庭習慣也是決定健康的因素。父母應該加強對兒童生活方式和健康全面考慮，從而保護兒童健康穩(wěn)步發(fā)展，并加強對醫(yī)學方面的信任。
（總計1206字）。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇四
教師轉(zhuǎn)科是一項重要的決定，對于每位教師來說，轉(zhuǎn)科意味著要改變自己的教學領域和工作環(huán)境。在轉(zhuǎn)科之前，我深思熟慮，認真分析自己的個人情況和職業(yè)發(fā)展需求，最終確定了目標，明確了我的轉(zhuǎn)科目的。這讓我在轉(zhuǎn)科過程中有了明確的方向，并為自己做好了充分的準備。
第二段：了解新的教學領域。
在教師轉(zhuǎn)科中，了解新的教學領域是非常重要的。因此，我花費大量的時間和精力研究學科知識、教材和教學方法等。通過參加培訓班、閱讀有關資料以及與資深教師交流，我逐漸熟悉了新的教學領域，并掌握了相關的教學技巧。這些努力不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，也為我在新的教學領域中取得成功奠定了基礎。
第三段：接受挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新。
教師轉(zhuǎn)科是面臨的一項巨大挑戰(zhàn)。不同的教學領域可能有完全不同的教學要求和教學方法。因此，我需要勇于創(chuàng)新，不斷探索適應新環(huán)境的教學策略。在轉(zhuǎn)科后的教學實踐中，我積極嘗試新的教學方式，不斷反思和調(diào)整自己的教學策略，取得了一定的成果。這個過程考驗了我對教育的理解和對學生需求的洞察，也讓我更加自信地應對教學中的挑戰(zhàn)。
第四段：注重培養(yǎng)交流合作能力。
教師轉(zhuǎn)科后，我發(fā)現(xiàn)教學領域的知識、經(jīng)驗和認識都與我之前的不同。因此，我注重與新領域的教師進行交流，通過與他們的互動，借鑒他們的經(jīng)驗和教學方法，不斷提升自己的教學水平。我也積極參加各類教研活動和學術交流會議，與同行分享經(jīng)驗，互相激發(fā)和啟發(fā)，共同成長。這樣的學習與交流不僅增加了我的教學能力，也增強了我的團隊合作和溝通能力。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗，展望未來。
通過轉(zhuǎn)科的經(jīng)歷，我深深地感受到了教師的成長與進步需要不斷地學習和改變。一個教師要想在不同的教學領域中有所作為，就必須志存高遠，不斷提高自己的教學能力和學科素養(yǎng)。經(jīng)過一段時間的努力，我取得了一些成績，并積累了寶貴的經(jīng)驗。展望未來，我將繼續(xù)不斷地學習和進步，努力成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
通過以上五段式的文章，我總結(jié)了自己在教師轉(zhuǎn)科中的經(jīng)驗和體會，包括明確目標、了解新的教學領域、接受挑戰(zhàn)、注重培養(yǎng)交流合作能力以及總結(jié)經(jīng)驗和展望未來等。這些體會不僅適用于教師轉(zhuǎn)科，也有助于其他職業(yè)發(fā)展過程中的成長與進步。轉(zhuǎn)科對于一個教師來說是一次重要的轉(zhuǎn)變，而這種轉(zhuǎn)變需要我們積極思考和積極行動。只有不斷學習和進步，才能更好地適應教育事業(yè)的發(fā)展和社會需求的變化，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇五
在人生的道路上，轉(zhuǎn)科無疑是一次重要的選擇和決定。對于我來說，轉(zhuǎn)科不僅是一次重要的抉擇，更是一次人生的轉(zhuǎn)折點。通過這次經(jīng)歷，我深刻地認識到了轉(zhuǎn)科的意義和價值，也收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，轉(zhuǎn)科讓我重新審視自己的興趣和愛好。在之前的專業(yè)中，我一直感覺自己對所學的內(nèi)容不夠熱愛，缺少追求的動力。但是通過轉(zhuǎn)科，我有機會接觸到了自己真正喜歡的領域，如同找到了生命中的那個拼圖，讓我感到自己處于正確的軌道上。轉(zhuǎn)科讓我重新找回了對學習的熱情和動力，也讓我深刻明白到對自己的興趣和愛好堅持不懈的追求是多么重要。
其次，轉(zhuǎn)科讓我面對了困難和挑戰(zhàn)，鍛煉了我的堅持和意志力。轉(zhuǎn)科后，我需要學習和適應新的知識體系和學習方法，面對完全陌生的學科知識，我常常感到迷茫和無力。但是我沒有被困難擊倒，而是積極主動地尋求幫助，與同學們交流學習經(jīng)驗，不斷提高自己。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的理解和掌握能力不斷增強，挫折感也逐漸轉(zhuǎn)化為成就感。轉(zhuǎn)科讓我明白了，在人生中，困難和挑戰(zhàn)是無法避免的，在面對困難時，我們需要勇敢地面對，積極地尋找解決辦法，才能不斷成長和進步。
然后，轉(zhuǎn)科拓展了我的眼界和思維方式。原本局限在某一個領域的我，在轉(zhuǎn)科后開始接觸到更廣泛的知識和學科。我開始主動關注與新專業(yè)相關的熱點問題和學術研究，積極參與相關學術活動和討論。通過與不同領域的人交流，我逐漸拓寬了自己的眼界，看到了更加廣闊的天地和更多的可能。轉(zhuǎn)科讓我認識到，在世界變得越來越復雜和多元化的今天，我們應該有一個全面的視野和思維方式，這樣才能做出更正確的選擇和判斷。
最后，轉(zhuǎn)科讓我重新審視自己的人生目標和價值觀。在經(jīng)歷了轉(zhuǎn)科之后，我開始更加清楚地明確自己對未來的期望和努力方向。我明白了，人生的價值并不僅僅體現(xiàn)在學業(yè)上，還需要通過對社會的貢獻和影響來實現(xiàn)。轉(zhuǎn)科讓我意識到，我應該以更為積極的態(tài)度去面對生活，并為之付出更多的努力和汗水。我希望能夠在自己的專業(yè)領域中取得卓越的成就，幫助解決社會中的問題，為世界的進步做出自己的貢獻。
總而言之，轉(zhuǎn)科是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我重新審視自己的興趣和愛好，鍛煉了我的堅持和意志力，拓展了我的眼界和思維方式，讓我重新審視自己的人生目標和價值觀。通過這次轉(zhuǎn)科，我更加明確了自己要走的道路，也更加堅定了前行的決心。我相信，只要我堅持努力，不斷學習和成長，一定能夠取得自己期望的成就，實現(xiàn)自己的人生目標。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇六
第一段：引言（150字）
泌尿轉(zhuǎn)科是近年來醫(yī)學界中備受矚目的專業(yè)領域之一。我入讀醫(yī)學院時并沒有特別強烈的意愿選擇這個科室，但在實習中的一次偶然機會下，我得以接觸到了泌尿轉(zhuǎn)科的豐富內(nèi)容和多樣性的病例。通過與患者的交流和觀察，我逐漸發(fā)現(xiàn)這個領域的重要性，并對其產(chǎn)生了濃厚的興趣。本文旨在分享我在泌尿轉(zhuǎn)科實習期間的體會和心得，并展望未來這個領域的發(fā)展。
第二段：多病種讓我受益匪淺（250字）
泌尿轉(zhuǎn)科涵蓋了腎臟、膀胱、尿道等多個器官系統(tǒng)，以及涉及男性和女性特殊問題的治療。在我實習期間，遇到了許多不同的疾病，包括腎結(jié)石、膀胱腫瘤、尿失禁等等。每個疾病都有其獨特的特點和治療方法，通過與科室的專家和患者的交流，我對這些疾病的診斷和治療有了更深入的認識。同時，泌尿轉(zhuǎn)科也涉及到婦科、男科等專業(yè)領域，拓寬了我的醫(yī)學知識，讓我在臨床實踐中得到了更全面的培養(yǎng)。
第三段：患者交流促進我成長（300字）
作為一個醫(yī)學生，與患者的交流是非常重要的一環(huán)。在泌尿轉(zhuǎn)科實習期間，我有機會與很多患者進行面對面的溝通。有時他們是感到不適而來就診，有時因為疾病帶來的痛苦而情緒低落。通過與患者交流，我學會了關懷、傾聽和安撫，這些技巧對于日后成為一名好醫(yī)生至關重要。同時，患者的故事也讓我更好地理解了疾病對他們的影響，激勵我更加努力地學習和治療。
第四段：團隊合作的重要性（250字）
在泌尿轉(zhuǎn)科實習期間，我有幸參與了許多手術和治療。這些復雜的操作需要高度的團隊合作，包括醫(yī)生、護士和技術人員等。我發(fā)現(xiàn)，團隊合作是成功治療患者的關鍵因素。精確的溝通、明確的分工和高效的協(xié)作是一個優(yōu)秀團隊的基礎。在實習期間，我學會了主動參與團隊工作，學會了與他人協(xié)調(diào)合作，這將對我的醫(yī)學生涯和未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。
第五段：展望未來和個人成長（250字）
通過泌尿轉(zhuǎn)科實習期間的學習和實踐，我對這個領域有了更深入的了解，并對未來充滿信心。泌尿轉(zhuǎn)科是一個快速發(fā)展的專業(yè)領域，隨著醫(yī)學技術的進步，治療手段將不斷完善，對疾病的認識也將更加深化。我希望將來能在這個領域中繼續(xù)深耕，并做出一些有意義的貢獻。此外，實習期間的經(jīng)歷也培養(yǎng)了我的責任感和耐心，讓我更加堅信作為一名醫(yī)生要服務于患者的初心。通過這段時間的實踐，我從中不斷感受到醫(yī)學的辛苦與寶貴，我將繼續(xù)堅持不懈地努力，成為一名出色的泌尿轉(zhuǎn)科醫(yī)生。
總結(jié)（100字）
泌尿轉(zhuǎn)科實習讓我受益匪淺。多病種的學習為我提供了廣泛的知識基礎，與患者的交流促進了我的成長，團隊合作鍛煉了我的協(xié)作能力，展望未來我對這個領域充滿憧憬。泌尿轉(zhuǎn)科是一門充滿挑戰(zhàn)和希望的領域，我期待能夠在這個領域做出一些有意義的貢獻。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇七
3月春暖花開我來到在國內(nèi)首創(chuàng)心臟內(nèi)外科一體化管理發(fā)展模式，被衛(wèi)生部確定為臨床重點專業(yè)——復旦大學附屬兒科醫(yī)院心血管中心進修學習，心血管中心包括心胸外科、心內(nèi)科、心臟監(jiān)護室、超聲心動圖室、心電圖室和心導管等科室構(gòu)成。有醫(yī)務人員80余名，每年完成心臟外科手術近1000余例。其中1歲以下的小嬰兒占心內(nèi)直視手術總數(shù)近50%。能來到國內(nèi)先進心血管中心學習我感到榮幸，也感到做為一個心胸外科護理人肩上的擔子有多沉。
第一眼的兒科醫(yī)院是與我在腦海里反復出現(xiàn)的大醫(yī)院有很大的差距，醫(yī)院外面看不見擁擠的人群。門診聽不見喧鬧的聲音，隨處可見卡通的玩具，看見很溫馨的提示話語，布置的像家一樣的休息室。但到了心臟監(jiān)護室讓我震驚，先進的設備，有序的工作，如此小的心臟患兒手術。
一個體重不到3公斤，月齡不到30天的tapvd（肺靜脈異位引流）患兒要做心臟急診手術。手術完成以后還不關胸骨，能看見她的小心臟就在我的眼前跳個不停。以前的我從未這么近距離的感受心臟的跳動。給患兒手術的教授看見我的激動與好奇，主動給我講解此病的病理生理、臨床表現(xiàn)、手術如何做、術后護理重點、以及此類患兒術后的遠期效果。這里的每位老師都平易近人，對我不知道或不懂的知識點會反復的講解，并給我資料、文獻。我由衷的敬佩他們，感謝他們。
來上海學習之前，接觸的`先天性心臟病僅有室間隔缺損、房間隔缺損、動脈導管未閉、法洛氏四聯(lián)癥。來學習之后才知道我了解的先天性心臟病是很簡單的病種。這里有來自全國各地疑難、復雜的先天性心臟病患兒。對先天性心臟病患兒病理生理改變，手術后監(jiān)護、出院后家庭健康教育、以及術后長期隨訪是我半年來學習的重點。希望通過這次學習，對先天性心臟病患兒圍術期護理能有更全面的認識并掌握。并能用到以后的臨床護理工作中，也能帶動科室護理同事掌握更多先天性心臟病知識。
同時感謝胸心外科護理姐妹，有了你們的支持我才能在外面安心的學習。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇八
8月8日，陶老師問我是不是這個星期就要轉(zhuǎn)科啦！我心里有一種‘痛’，我感覺好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過來的日子。
兒科實習是我實習的第一站。實習開始，我總是跟在我的帶教老師陶圓老師的后面，不放過老師的每一個操作細節(jié)，每個人都做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細細解答，護士工作確實非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責任，感覺她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導下我們開始嘗試操作，在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個很好的餓鍛煉機會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護理查房，交接班的過程中我體會到一個團隊協(xié)作的力量，在培訓護理操作示教過程中讓我們更加深刻的體會到護理操作的嚴謹性。在明老師講的小講座《整體護理》使我們更加深入理解到護士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內(nèi)的更為復雜的創(chuàng)造性活動，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。同時我和醫(yī)院的見習護士姐姐妹妹些打成一片，相處非常融洽開心，非常感謝見習的她們在工作中給予我們很多的指導和傳授實習中的經(jīng)驗。
實習是一種復雜的生活，我們既要學會做事也要學會做人。做事，實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學，帶教老師，護士長，醫(yī)生，見習師姐妹，病人和家屬的關系。在實習中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時，我開始并不是喜歡小孩，聽見小孩的哭聲很是頭痛，但是漸漸的我變得是那么喜歡小孩子，突然休息兩天過后，回醫(yī)院沒有看見平時跟在我后面的那個小孩了，心里卻有些失落我總是想著第一時間跑過去解決問題，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關系，才能充分獲得患者的信任。換位思考可以激發(fā)我們的愛心，我常想著我有這么多的小朋友，漸漸的我變得是那么喜歡小孩，就算被淋濕啦，還是那么開心！
短短一個月實習過去了，在醫(yī)院兒科的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但我們快樂著，不僅因為我們終于能勝任老師交給我們的任務，我們可以自己去獨立完成護理工作，還有就是我覺得我在做一件有意義的事。在實習當中我們不忘充實自己的理論知識，按時參加科室和醫(yī)院護理部開展的各種護理知識講座和。
教學。
查房，這樣才能不斷地把自己所學的理論知識充分地應用到實踐當中去，做到理論與實踐相結(jié)合，實習就應該是這樣的。
在實習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護士更不容易。隨著當今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進步，人們對護理人員的素質(zhì)和服務水平的需求也不斷提高，護士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
兒科實習是我們一個很好的餓鍛煉機會，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當中去解決問題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，以科室的優(yōu)秀護士為榜樣，我們不僅提高自我的技能，也學會如何做一名具備有優(yōu)秀素質(zhì)的護士。
2011年7月30日。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇九
第一段：引言（120字）
醫(yī)院轉(zhuǎn)科是指患者在就醫(yī)過程中，由一科室轉(zhuǎn)至另一科室接受進一步的醫(yī)療服務。轉(zhuǎn)科的原因可能是需要更專業(yè)的醫(yī)療技術或者更先進的設備，也可能是為了進行進一步的診斷和治療。我在最近就醫(yī)過程中，親身經(jīng)歷了醫(yī)院轉(zhuǎn)科，對此有了一些體會和感悟。
第二段：轉(zhuǎn)科前的不安和期待（240字）
當我得知需要轉(zhuǎn)科的消息時，心中不免產(chǎn)生一些不安和疑慮。畢竟，我已經(jīng)習慣了在某個科室接受醫(yī)生和護士的關照，而轉(zhuǎn)科則意味著要重新適應新的環(huán)境和新的醫(yī)療團隊。然而，我也抱有期待，期待能夠得到更精準的診斷和更有效的治療方案。于是，帶著復雜的心情，我踏入了新的科室。
第三段：轉(zhuǎn)科中的順利過程（360字）
盡管有些緊張，我發(fā)現(xiàn)整個轉(zhuǎn)科過程非常順利。在新的科室，醫(yī)生和護士通過詳細詢問我的病史和觀察病情，很快建立了與患者之間的信任關系，讓我感到非常舒心。此外，醫(yī)療團隊之間也能夠有機地溝通和協(xié)作，他們相互配合，在保障醫(yī)療質(zhì)量的同時，也為患者創(chuàng)造了舒適的醫(yī)療環(huán)境。在轉(zhuǎn)科的過程中，我感到自己受到了精心的關照，真切地體會到了醫(yī)務人員的專業(yè)和責任心。
第四段：轉(zhuǎn)科后的收獲和感受（360字）
轉(zhuǎn)科后，我開始接受新的診斷和治療方案。醫(yī)生在與我詳細溝通后，制定了針對我的病情和需求的個性化治療方案。這些方案針對性強，效果顯著，我能夠迅速感受到病情的好轉(zhuǎn)。同時，在轉(zhuǎn)科過程中，我也得到了更廣泛的醫(yī)療知識和專業(yè)指導，這讓我對自己的疾病有了更深入的了解，讓我更加積極主動地參與到治療過程中。我意識到，轉(zhuǎn)科并不僅僅是一種醫(yī)學手段，更是一個促進醫(yī)療質(zhì)量和患者健康的良好機制。
第五段：結(jié)語（320字）
通過這次醫(yī)院轉(zhuǎn)科，我真切地體會到了醫(yī)療團隊的辛勤付出和專業(yè)水平。同時，我也深刻理解到轉(zhuǎn)科是一種重要的醫(yī)療手段，它能夠讓患者得到更專業(yè)、更全面的醫(yī)療服務。在醫(yī)院轉(zhuǎn)科的過程中，患者需要保持開放的心態(tài)，與醫(yī)療團隊積極溝通和配合，這樣才能更好地獲得知識和治療效果。希望未來能有更多的患者能夠了解和接受轉(zhuǎn)科的重要性，共同促進醫(yī)療水平的提升。
（1200字）
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇十
8月8日，陶老師問我是不是這個星期就要轉(zhuǎn)科啦！我心里有一種‘痛’，我感覺好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過來的日子。
兒科實習是我實習的第一站。實習開始，我總是跟在我的帶教老師陶圓老師的后面，不放過老師的每一個操作細節(jié)，每個人都做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細細解答，護士工作確實非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責任，感覺她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導下我們開始嘗試操作，在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個很好的餓鍛煉機會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護理查房，交接班的過程中我體會到一個團隊協(xié)作的力量，在培訓護理操作示教過程中讓我們更加深刻的體會到護理操作的嚴謹性。在明老師講的小講座《整體護理》使我們更加深入理解到護士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內(nèi)的更為復雜的創(chuàng)造性活動，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。同時我和醫(yī)院的見習護士姐姐妹妹些打成一片，相處非常融洽開心，非常感謝見習的她們在工作中給予我們很多的指導和傳授實習中的經(jīng)驗。
實習是一種復雜的生活，我們既要學會做事也要學會做人。做事，實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學，帶教老師，護士長，醫(yī)生，見習師姐妹，病人和家屬的關系。在實習中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時，我開始并不是喜歡小孩，聽見小孩的哭聲很是頭痛，但是漸漸的我變得是那么喜歡小孩子，突然休息兩天過后，回醫(yī)院沒有看見平時跟在我后面的那個小孩了，心里卻有些失落我總是想著第一時間跑過去解決問題，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關系，才能充分獲得患者的信任。換位思考可以激發(fā)我們的愛心，我常想著我有這么多的小朋友，漸漸的我變得是那么喜歡小孩，就算被淋濕啦，還是那么開心！
短短一個月實習過去了，在醫(yī)院兒科的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但我們快樂著，不僅因為我們終于能勝任老師交給我們的任務，我們可以自己去獨立完成護理工作，還有就是我覺得我在做一件有意義的事。在實習當中我們不忘充實自己的理論知識，按時參加科室和醫(yī)院護理部開展的各種護理知識講座和教學查房，這樣才能不斷地把自己所學的理論知識充分地應用到實踐當中去，做到理論與實踐相結(jié)合，實習就應該是這樣的。
醫(yī)學實習生：陳潘金民。
兩個月的兒科實習階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。在剛剛過去的兩個月時間里，我認識到了兒科臨床工作的復雜性，同時也鞏固了自己的內(nèi)科知識。
進入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室,涵蓋。
了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急、來勢兇、變化快。因此，我們兒科醫(yī)生要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應的治療措施，由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫(yī)護人員配合，所以兒科診斷及治療工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除治療疾病外，還有大量的健康教育及生活常識教導，所以我每天在查房過程中都會細微敏銳地觀察患兒病情，如若發(fā)現(xiàn)病情有所變化，及時地報告老師，調(diào)整治療方案或者更改用藥。在了解了兒科四大常見病癥“肺炎、腹瀉、佝僂病、貧血”的基本臨床表現(xiàn)及治療方法后，我開始投身實習工作中。在臨床帶教王鋼及楊佳孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和加強學習專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。同時也在老師們的指導下開始獨立的接管病人，這對我來說是一項挑戰(zhàn)也是一種鍛煉，同時也是一種信任，我倍感幸運，雖然在這個過程中我出現(xiàn)過錯誤，但是我收獲了經(jīng)驗和教訓，并且在老師們的幫助下我接管的病人順利出院了，在她出院的那一刻，我內(nèi)心無比激動，我相信這是我人生中一個重要的起點，人總是會在不同的失敗中尋找到成功通道的。
經(jīng)過兩個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了最初來醫(yī)院實習的那份稚氣與懵懂，漸漸地走向成熟。在“實習陣地”上，我學會的不止是一些兒科常見病的基本處理方法以及疾病的治療知識，更重要的是如何與病人家屬溝通，以及及時的了解病情變化和治療效果。兒科的治療對象是小孩，對于每個父母親來說，最珍貴的莫過于子女了。家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念，因此我們除了要有精湛的臨床技術，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬交代日常生活方面的知識,。比如：飲食教育、環(huán)境衛(wèi)生、衣著、心理輔導等，每次向家屬宣教這些日常保健與照顧方法之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別地欣慰，勞動成果得到賞識后的那種舒坦以及那種被家屬肯定的感覺——真爽！
要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，光有臨床知識是不夠的，除了一些常規(guī)的治療外，我們還要多與家屬溝通。告訴他們一些疾病以外的其他方法。比如：正確得拍背協(xié)助排痰的方法，指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如合理喂養(yǎng)，加強體格鍛煉等。在平時的實習工作中，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長做宣教，這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去，這是臨床工作的最高境界。只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并且能夠?qū)⒅R融會貫通，這樣做對醫(yī)患雙方都是有利的。四周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對兒科醫(yī)生這一角色有了更深一層的理解。我們應該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學靈活應用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力，我們用真心給病人送去溫暖，每一句話語都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是給予他們微不足道的關懷，但對于他們來說卻是信心與力量，就是能夠幫助病人度過難關的那種堅定不移的信念。
作為一名實習醫(yī)生，我所能做到的也許是微不足道的，我只能在每天的實習過程中不斷的去積累，不斷的去努力，不斷的去反省。我不擔心自己會犯錯誤，雖然我們很年輕、很稚嫩，但是也不要懼怕失敗，因為這是我們走向成功的必經(jīng)之路。我正確認識到在以后的實習過程中必須充分發(fā)揮自身潛力，運用自己所學在之后的實習工作中將能力發(fā)揮得淋漓盡致，希望自己錯誤越來越少，認識越來越深，收獲越來越多，那么離成功也就越來越近。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣波浪襲來，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的，“冰凍三尺,非一日之寒。”
實習是我踏出臨床工作的第一步，我知道等待著我的是重重坎坷和艱辛，所以我早有心理準備，我也知道有時候自己很勉強得去面對這些繁瑣，但我不會退縮，并且我會勇敢地面對挑戰(zhàn)！因為在不遠處還有“工作”這座大山等待我無畏地攀爬！“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”挺直腰桿，努力向前，我堅信翻過大山就是迷人的風景！
短短的1個月兒科實習即將結(jié)束，回想這期間的點點滴滴，似乎在嘗試無味瓶里的味道一樣。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。兒科是一個獨特的科室，面對的是個個脆弱的小生命。這更讓我意識到醫(yī)生不僅要醫(yī)術高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹可親，態(tài)度良好，雖然有些時候會遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護人員能做的就是寬容。我們可以體會他們的心情，孩子生病，誰的心里都會著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務，力爭做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時候，我明白了人生最大的財富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責正是捍衛(wèi)健康的生命。
在實習期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1個月的實踐我基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點及兒科常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。今后，我會繼續(xù)以“熱情、求實、盡職”的作風，持著主動求學的學習態(tài)度，積極各科室的老師學習，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學知識為日后的學習、工作打下堅實的基矗不斷追求，不斷學習，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。兒科護士實習自我鑒定：熟悉疾病的病因及臨床特點，了解其診療常規(guī)，常見急癥的處理方法。個人自我鑒定：本人在兒科實習期間，遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學，關心病人，不遲到早退。在帶教老師的悉心指導下能完成生命體征的測量，新生兒的各項生活護理，以及新生兒培養(yǎng)箱，藍光箱，心電監(jiān)護儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。
帶教老師評語：醫(yī)學教.育網(wǎng)搜集整理該生在婦科實習期間，嚴格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學。無菌觀念強，基本掌握兒科常見病的護理常規(guī)。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇十一
醫(yī)院轉(zhuǎn)科是指患者在就醫(yī)過程中，由原來的科室轉(zhuǎn)移到另一個科室進行進一步的治療和管理。對于患者來說，醫(yī)院轉(zhuǎn)科可能意味著診斷結(jié)果的更新、治療方案的變化或者是病情的嚴重程度增加。在經(jīng)歷了幾次醫(yī)院轉(zhuǎn)科后，我對此有了一些體會和心得，我想分享給大家。
第二段：積極配合醫(yī)生和護士
在醫(yī)院轉(zhuǎn)科過程中，患者需要和新科室的醫(yī)生、護士進行溝通和協(xié)調(diào)。這個過程中，積極配合醫(yī)生和護士的工作將會帶來更好的療效。比如，患者可以主動提供自己的病史資料，這樣醫(yī)生就能更好地了解病情。同時，患者還需主動向醫(yī)生和護士咨詢?nèi)绾握_服藥、注意事項等，以保證治療的效果。
第三段：疏通信息渠道
醫(yī)院轉(zhuǎn)科過程中，信息的傳遞非常重要?；颊呖梢韵蛟剖业尼t(yī)生和護士咨詢有關新科室的信息，包括新科室的醫(yī)生、護士人員概況，新的治療方案等。同時，患者也可以向新科室的醫(yī)生和護士了解有關原科室治療方案和用藥情況，以便更好地銜接治療。此外，患者還可以向家屬和朋友尋求幫助，讓他們幫忙收集有關病情的信息，了解有關新科室的常見問題等。
第四段：繼續(xù)堅持治療
在醫(yī)院轉(zhuǎn)科過程中，患者可能會因為診斷結(jié)果的變化或者治療方案的調(diào)整而感到沮喪和困惑。然而，我們不能因此放棄治療，而是要堅持下去。在面對疾病的挑戰(zhàn)時，要保持積極的心態(tài)，相信醫(yī)生和護士的治療方案，相信自己能夠戰(zhàn)勝疾病。同時，患者還要樹立正確的預期，理解治療的過程是需要時間的，不要急于求成或者期待一朝一夕的效果。
第五段：與醫(yī)生和護士保持良好的溝通
在醫(yī)院轉(zhuǎn)科過程中，與醫(yī)生和護士的良好溝通是非常重要的?；颊呖梢韵蜥t(yī)生和護士反饋治療效果，提出自己的意見和建議，而醫(yī)生和護士也會根據(jù)患者的反饋進行調(diào)整和修改治療方案。同時，患者還應該了解醫(yī)生和護士的工作壓力，學會尊重、理解和信任他們的工作。通過良好的溝通，我們可以更好地了解治療進展，提升治療效果。
結(jié)尾：
醫(yī)院轉(zhuǎn)科是一個復雜的過程，需要患者積極配合、疏通信息渠道、堅持治療和與醫(yī)生護士保持良好的溝通。通過這幾點，我們可以使醫(yī)院轉(zhuǎn)科過程更加順利，提高治療效果，促進康復。希望以上的心得體會對大家在醫(yī)院轉(zhuǎn)科過程中能有所幫助。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇十二
轉(zhuǎn)科是醫(yī)學生涯中常見的一個環(huán)節(jié)，對于醫(yī)生來說也是一種鍛煉和提高能力的機會。而在我的醫(yī)學生涯里，我有幸轉(zhuǎn)到了產(chǎn)科，這段經(jīng)歷給了我很多啟示和體會。
第二段：適應與成長。
當我第一次踏進產(chǎn)科醫(yī)院時，我感到有些驚訝。產(chǎn)科的氛圍和其他科室有所不同，我需要花費一定的時間來適應這里的工作環(huán)境和文化。但是，在這段適應的過程中，我也得到了很多幫助和指導，取得了很大的進步和成長。
第三段：專業(yè)能力。
在產(chǎn)科的工作中，我需要運用自己的專業(yè)能力來幫助患者解決問題。為了更好地服務患者，我積極參加各種培訓和學習，不斷地提高自己的專業(yè)水平。經(jīng)過努力和學習，我的專業(yè)能力得到了進一步的提升。
第四段：溝通技巧。
一名醫(yī)生所需要的不僅僅是專業(yè)知識，還需要一定的溝通技巧。在產(chǎn)科工作中，我接觸過不同性格和背景的患者，這要求我運用各種溝通技巧來與他們建立良好的關系，幫助他們解決問題。通過這樣的鍛煉，我不僅提高了自己的溝通能力，還學會了如何更好地與患者交流。
第五段：收獲與感悟。
我的產(chǎn)科工作經(jīng)歷讓我更深刻地認識到了醫(yī)生的職責和使命。作為醫(yī)生，我們需要盡自己的最大努力，真正地關心和照顧患者。在工作中，我收獲了很多快樂和成就感，也學會了如何處理各種問題和困難。轉(zhuǎn)科到產(chǎn)科不僅是一個學習和成長的機會，更是一種珍貴的經(jīng)歷和財富，它讓我更好地了解了醫(yī)療行業(yè)，也讓我更加熱愛我的專業(yè)。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇十三
近年來，隨著醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，ICU科室作為重癥救治的重要門診，其救治技術得到了高度的發(fā)展，隨之而來的是大量的ICU病人進入他科。這種情況也促使許多醫(yī)護人員走進ICU，進行學習和鍛煉。自己也有幸轉(zhuǎn)科到ICU，學到了許多知識。在此，我想分享一下我的ICU轉(zhuǎn)科心得體會，希望對大家有所幫助。
一、聆聽病人的呼吸聲
在ICU科室，護理病人可能是一個看似簡單的工作。但實際上，一旦你開始從患者呼吸聲和體征中發(fā)現(xiàn)異常，你就會明白這個工作的重要性。病人的呼吸聲在ICU監(jiān)護中是非常重要的體征。通過細心聆聽和觀察病人的呼吸，可以提前察覺到許多可能的問題。因此，我們必須保持聚精會神，時刻關注病人的狀態(tài)，最終達到保護和治療病人的目的。
二、提高對儀器監(jiān)測儀的熟練程度
對于醫(yī)護人員來說，熟練掌握各種監(jiān)測儀器的方法至關重要。在ICU，我們會用到各種各樣的儀器，如心電圖、血液分析儀等。這些儀器通過監(jiān)測病人的生命體征，可以提供有關病人的基本信息。然而，這些儀器一方面需要科學的操作方法，另一方面也需要對儀器的故障進行妥善處理。對于這些情況的應對，醫(yī)護人員需要有把握，而且需要快速處理。只有通過不斷的學習和實踐，才能提高我們對各種監(jiān)測設備的掌握度，使它們發(fā)揮出最大的效益。
三、精細護理
ICU患者控制感染和開展重癥治療的需要，要求醫(yī)護人員必須保持細心、耐心、專注。ICU患者病情嚴重，需要進行各種各樣的處理，僅僅藥物處理等常規(guī)護理措施已不能滿足需要。因此，恰當?shù)丶毠?jié)護理顯得尤為重要。比如協(xié)助患者吞咽，轉(zhuǎn)移病人，防止壓瘡等。一些平時看似極不起眼的小事，卻可以對患者康復產(chǎn)生重大的影響。因此，我們必須時刻保持高度的責任感，全身心地為患者服務。只有這樣，患者才能在最快的時間里恢復健康。
四、配合多學科合作
在ICU，醫(yī)療工作是高度協(xié)同的。醫(yī)生、護士、康復師、營養(yǎng)師等職業(yè)不同的人員在這里都需要密切協(xié)作。在配合過程中，每個人的職責是不同的，但是大家必須要保持溝通，確保各自的任務能夠順利完成。此外，面對一些復雜的病例，多個科室之間的合作也是必要的。ICU作為協(xié)同性最強的醫(yī)院科室，我們必須要意識到與其他科室之間的密切關系，并且還要切實履行自己的工作職責，最終確保好各項治療工作和病人的康復。
五、注重自我成長
在傳統(tǒng)的醫(yī)療行業(yè)，醫(yī)護人員的業(yè)務學習和高級教育主要由醫(yī)院提供。但是，隨著ICU醫(yī)療技術的進步，我們更應該注重自我成長。對于自己的專業(yè)領域要有一定的掌握，在日常工作中不停地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，全面提高自己的技能水平。同時，給自己提高教育和培訓的機會，增加學習內(nèi)容，提高自己的學習效果和能力。
總之，ICU轉(zhuǎn)科的過程是一段學習、探究和發(fā)現(xiàn)的過程?？梢詮闹蝎@得很多的收獲，對自己的自我成長和就醫(yī)過程帶來積極的影響。相信在ICU的實踐中，每個醫(yī)護人員都會深刻理解自己的毅力和堅持精神，為自己和病人提供更優(yōu)質(zhì)的服務。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇十四
實習是大學期間必不可少的一環(huán)，而轉(zhuǎn)科是實習過程中常見的現(xiàn)象。我亦不例外，經(jīng)歷了一次實習轉(zhuǎn)科的經(jīng)歷。原本選定的實習崗位并不是理想中的那個，為了更好地發(fā)展自己的專業(yè)能力，我決定轉(zhuǎn)到更適合的崗位進行實習。這次實習轉(zhuǎn)科讓我學到了許多寶貴的經(jīng)驗，也讓我深刻認識到了實習的重要性。
第二段：積極與敬業(yè)的態(tài)度是實習轉(zhuǎn)科的關鍵。
在實習轉(zhuǎn)科的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己所需具備的能力不僅僅是專業(yè)知識，更重要的是積極進取的態(tài)度和敬業(yè)精神。在最初的選擇中，我并沒有做足充分的調(diào)研，導致最初實習崗位與個人期望不符。但是，我并沒有放棄，而是通過合理的途徑與導員和實習單位進行了交流溝通，表達了我轉(zhuǎn)崗的理由和決心。我堅信只要有堅定的信念和努力，轉(zhuǎn)崗是可能實現(xiàn)的。最終，經(jīng)過協(xié)商和努力，我成功地轉(zhuǎn)到了理想崗位。
第三段：與他人的良好合作能夠促進實習轉(zhuǎn)科的順利進行。
實習轉(zhuǎn)科并不是一項獨自完成的任務，與他人的良好合作是實現(xiàn)轉(zhuǎn)科的關鍵。在轉(zhuǎn)崗后，我積極與新的實習導員和同事進行了交流和溝通，表達了自己的訴求和期望。同時，我也盡量與他們建立了良好的關系，通過相互幫助和協(xié)作，逐漸融入到新的環(huán)境和工作中去。這一過程不僅讓我學到了很多專業(yè)知識和操作技巧，也培養(yǎng)了我的團隊合作能力和人際交往能力。
第四段：不斷學習和提升是實習轉(zhuǎn)科的關鍵要素。
實習轉(zhuǎn)科并不是簡單地轉(zhuǎn)換一個崗位，更重要的是通過轉(zhuǎn)崗來學習和提升自己的專業(yè)能力。在新的實習崗位中，我不僅僅要完成日常的工作任務，同時也要積極主動地學習和掌握新的知識和技能。我主動與導員請教和交流，通過參加公司舉辦的培訓和學習機會，不斷提升自己的專業(yè)水平。這種主動學習的態(tài)度讓我在實習期間得到了更多的成長和進步。
第五段：實習轉(zhuǎn)科的收獲和感悟。
通過一次實習轉(zhuǎn)科的經(jīng)歷，我深刻地認識到了實習的重要性和必要性。實習不僅僅是為了拿到一份證書，更是為了更好地鍛煉和實踐自己所學的知識和技能。在實習轉(zhuǎn)科的過程中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓，也增加了自己的實踐經(jīng)驗和職場競爭力。同時，我也明白了良好的溝通與合作、積極進取的態(tài)度和不斷學習和積累的重要性。這些都將對我的未來發(fā)展起到積極的作用。
總結(jié)：通過這次實習轉(zhuǎn)科，我不僅僅獲得了更多的實踐經(jīng)驗和專業(yè)能力，更重要的是在實踐中鍛煉了自己的能力和素養(yǎng)。無論是工作還是學習，只有積極進取、不斷學習和提升，才能取得更好的成績和發(fā)展。對于未來的職業(yè)發(fā)展，我將更加珍惜實習機會，不斷完善自己，努力成為一名優(yōu)秀的實習生。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇十五
ICU (Intensive Care Unit) 轉(zhuǎn)科是一個非常重要的過程，不僅需要醫(yī)護人員的專業(yè)知識和技能，更需要細心的護理和關注。我在這個領域工作了多年，積累了許多經(jīng)驗，今天我將分享一下我對 ICU 轉(zhuǎn)科的理解和體會。
一、認真評估病人的情況
ICU 轉(zhuǎn)科通常意味著病情嚴重，或者需要更高層次的監(jiān)護。在這種情況下，第一步就是對病人進行全面的評估。這包括監(jiān)測生命體征、評估病情嚴重程度、確定需要的治療措施等。在這個過程中，我們必須盡可能詳細地記錄和報告信息，以便確定進一步的護理和治療方案。
二、密切關注病人的情況
ICU 轉(zhuǎn)科后，就需要更密切的關注和護理。這包括監(jiān)測病人的呼吸情況、心跳等重要生命體征、觀察病人的危險征兆等。護理人員需要時刻關注病人的情況，隨時準備采取必要的應對措施。
三、合理的藥物管理
藥物管理是護理中的重要方面。在 ICU 轉(zhuǎn)科過程中，合理的藥物管理可以幫助病人減輕痛苦、加速康復。我們需要根據(jù)病人的情況和需要，合理使用藥物，控制劑量，防止藥物過敏或者藥物的神經(jīng)和心理副作用。
四、積極的交流和溝通
在 ICU 轉(zhuǎn)科過程中，護理人員需要與病人的家屬和醫(yī)生進行積極、及時的交流和溝通。這樣可以幫助家屬了解病人的情況，防止不必要的誤解和擔心。同時，護理人員也需要與醫(yī)生密切合作，協(xié)助醫(yī)生確定治療方案，并在必要時實施和調(diào)整方案。
五、維持病人的心理狀態(tài)
在 ICU 轉(zhuǎn)科過程中，病人的情緒和心理狀態(tài)也非常重要。我們需要關注病人的情緒變化，及時采取積極的措施來緩解其焦慮和恐懼。這包括提供良好的環(huán)境和設置，與病人建立信任和價值聯(lián)系，提供必要的娛樂和交流活動等。通過這樣的護理，可以幫助病人維持心理和情緒的穩(wěn)定，促進其康復。
綜上所述，ICU 轉(zhuǎn)科工作需要細心、專業(yè)、耐心和細致，需要醫(yī)護人員有更高水平的專業(yè)能力和責任意識，更需要具有極強的人文關懷。我相信在未來的工作中，我將進一步錘煉我的專業(yè)技能，提供更好的醫(yī)療護理服務，幫助更多需要幫助的病人和家庭。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇十六
輪轉(zhuǎn)科是醫(yī)學生在臨床階段的一項重要實踐課程，通過在不同科室的輪轉(zhuǎn)實習，學生們可以在實踐中掌握臨床技能，增進對各個科室的了解，培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。我在過去的一年里經(jīng)歷了一系列的輪轉(zhuǎn)科實習，這段經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，同時也讓我從中汲取到了許多寶貴的體會和經(jīng)驗。
在三甲醫(yī)院中，最初的三個月，我開始了內(nèi)科，作為臨床醫(yī)學生我對這個領域非常感興趣。在這段時間里，我有機會接觸到各種各樣的疾病，學會了傾聽患者的故事，掌握了一些查體技巧。但是最重要的是，我認識到了內(nèi)科醫(yī)生在診斷上所面臨的挑戰(zhàn)。經(jīng)歷了一場接一場的討論和病例討論，我在不斷的實踐中，開始逐漸理解內(nèi)科診斷的復雜性。從中，我學到了不僅僅是醫(yī)學知識，更重要的是學會了如何做出正確的判斷和決策。這段時間，確實讓我成長了不少。
第二個輪轉(zhuǎn)科是外科，這是我最初并不擅長的一個領域。做事情小心謹慎的性格使得我在外科手術上往往猶豫不決。然而，在外科實習的過程中，我逐漸體會到外科醫(yī)生的精準和果斷。實踐中，醫(yī)生們總是做出迅速的決策，穩(wěn)定的執(zhí)行，而這是行為的結(jié)果之一。同時，我還注意到外科醫(yī)生的耐心和細致。他們幾乎毫不疲倦地進行手術，細心地處理每個細節(jié)。從這種精神中，我學到了忍耐和細致，這對我日后的職業(yè)生涯將產(chǎn)生重要影響。
第三個輪轉(zhuǎn)科是婦產(chǎn)科，這個科室給我留下了深刻的印象。在這里，我第一次接觸到了生命的奇跡，從見證孕婦順利分娩到處理各種婦科疾病的治療。在這個過程中，我體會到了醫(yī)生與患者之間的信任和尊重是多么重要。我還學到了在困難時刻保持鎮(zhèn)定的重要性，因為婦產(chǎn)科工作可能會遇到一些緊急情況。這段時間的實習讓我感受到了從事婦產(chǎn)科工作的挑戰(zhàn)和充實感，激發(fā)了我對這個領域的興趣。
最后一個輪轉(zhuǎn)科是小兒科，這個科室和之前的科室大相徑庭。小兒科需要更多的耐心和關懷，因為孩子們往往對醫(yī)院和醫(yī)生有恐懼感。然而，通過和小病人們的互動，我學會了如何與孩子們建立良好的溝通和信任關系。同時，小兒科醫(yī)生也給我展示了職業(yè)精神的另一個側(cè)面--愛心。他們總是像家長一樣關心每個小患者，并為他們提供最好的治療。這段實習經(jīng)歷不僅讓我對小兒科產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我認識到了醫(yī)療職業(yè)中愛心的重要性。
經(jīng)過一年的輪轉(zhuǎn)科實習，我在臨床階段的學習和成長都取得了顯著進步。從內(nèi)科到外科再到婦產(chǎn)科和小兒科，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是，我學會了如何在團隊中合作和溝通。這段經(jīng)歷讓我更加堅信自己選擇醫(yī)學專業(yè)的決定是正確的，為我未來的職業(yè)道路奠定了堅實的基礎。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗和體會將在我繼續(xù)走向醫(yī)學世界的道路上指引著我。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇十七
一個月的兒科實習階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習的結(jié)束同時又是另一個實習階段的開始，準備著實習階段又一個接力。
說到兒科，不得不提到兒科的基本情況。人民醫(yī)院兒童中心是由三個病區(qū)加上一個重癥監(jiān)護室組成，包含了自己獨立的門診大廳、護理大廳等，可以說是個很完美的兒童醫(yī)院。兒科總主任就是董繼平主任了，雖然很少見到，但她慈祥的笑容，精湛的醫(yī)技總是讓人敬佩，記得在實習生大會上她告訴我們“對待病人，要像朋友一樣去對待，但要像敵人一樣去防著”、“醫(yī)生是好人，好人永不給壞人一般見識”。出色的醫(yī)生又何不是這樣呢?在這個醫(yī)患關系惡劣的社會，保護自己是第一位，但超過度了就是害了自己，不要試圖去推卸責任，因為你是把自己往火坑里推，但也不要過于包攬萬事，因為事多必出亂，這就是度!
進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應的護理措施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫(yī)護人員配合，所以兒科護理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀察應細微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進行救治。
了解了兒科護理工作的基本情況后，我開始投身實習工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！?BR> 經(jīng)過一個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了學校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學會的不止是一個護士最基本的技術，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術是不夠的，我們應該充分體現(xiàn)出“護士”這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應該做好對癥護理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應該做到對癥護理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關知識，如病因，主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如合理喂養(yǎng)，加強體格鍛煉等。在平時的實習工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去，這是護理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解。護士不光是護理活動的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學靈活應用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關的諾亞方舟。
作為一名實習護士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認識了“護士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實習是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!