通過(guò)總結(jié)，我們可以反思自己的學(xué)習(xí)和工作方法是否合理。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意小結(jié)和總結(jié)，讓讀者能夠一目了然地獲取文章的核心觀點(diǎn)和結(jié)論。閱讀他人的心得體會(huì)，可以讓我們不斷進(jìn)行反思和審視，找到自己的定位和發(fā)展方向。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇一
時(shí)事評(píng)論是一種對(duì)當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的文章形式，有助于提高人們的理性思維和分析能力。在寫時(shí)事評(píng)論的過(guò)程中，我深切地體會(huì)到了寫作的艱辛和寫作的樂(lè)趣，同時(shí)也意識(shí)到了時(shí)事評(píng)論所帶來(lái)的深刻啟示。
第二段：事實(shí)觀察。
在寫時(shí)事評(píng)論之前，我首先需要盡快了解和了解當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題。我會(huì)通過(guò)閱讀新聞報(bào)道、觀察社會(huì)現(xiàn)象和傾聽(tīng)不同人的觀點(diǎn)來(lái)了解這些問(wèn)題。只有這樣，我才能對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行深入的分析和評(píng)價(jià)。在這一過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用查找和整理信息的能力，以及挖掘深入問(wèn)題背后的根本原因。
第三段：立場(chǎng)選擇。
時(shí)事評(píng)論要求作者有自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。作為一個(gè)寫手，我認(rèn)識(shí)到我的立場(chǎng)必須建立在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C和充分的事實(shí)基礎(chǔ)上。并且，我還應(yīng)該尊重和尊重不同立場(chǎng)和觀點(diǎn)，以便能夠進(jìn)行更加全面和客觀的評(píng)價(jià)。通過(guò)選擇立場(chǎng)，我不僅僅是在評(píng)論時(shí)事，也在鍛煉和發(fā)展我的自我思考和表達(dá)能力。
第四段：邏輯分析。
時(shí)事評(píng)論不僅僅是對(duì)事實(shí)的描述，更是對(duì)問(wèn)題的分析和解釋。在寫作過(guò)程中，我需要運(yùn)用邏輯思維的方法，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，并找到問(wèn)題的根本原因和內(nèi)在邏輯。這需要我具備一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)和豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，才能夠做到全面、深入和有說(shuō)服力地分析問(wèn)題。
第五段：價(jià)值意義。
時(shí)事評(píng)論不僅僅是對(duì)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和分析，更是對(duì)當(dāng)今社會(huì)的關(guān)注和呼喚。通過(guò)時(shí)事評(píng)論，我能夠以自己的方式參與到社會(huì)問(wèn)題的解決中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，時(shí)事評(píng)論也是一種對(duì)社會(huì)調(diào)查和人民心聲的反映，它能夠促使人們關(guān)注和思考問(wèn)題，拓寬視野，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
結(jié)尾段：總結(jié)。
通過(guò)寫時(shí)事評(píng)論，我不僅僅提高了自己的分析和思考能力，更培養(yǎng)了我的觀察力和邏輯思維能力。我學(xué)會(huì)了梳理和整理大量的信息，從不同的角度思考問(wèn)題，并以自己理性的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。時(shí)事評(píng)論使我從一個(gè)旁觀者變成了一個(gè)參與者，讓我體會(huì)到了知識(shí)的力量和表達(dá)的樂(lè)趣。時(shí)事評(píng)論不僅僅是一種寫作形式，更是一種對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考，一種對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)同和表達(dá)。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇二
我是一名時(shí)事評(píng)論員，這是我在這個(gè)崗位上的心得體會(huì)。作為一名時(shí)事評(píng)論員，我需要關(guān)注國(guó)內(nèi)外的熱點(diǎn)事件，獲取最新的新聞資訊，并且通過(guò)深入研究和分析，給予相關(guān)議題的評(píng)價(jià)和見(jiàn)解。這項(xiàng)工作讓我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)事對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性，并讓我體驗(yàn)到了時(shí)事評(píng)論員這一職業(yè)的挑戰(zhàn)和責(zé)任。在這個(gè)崗位上，我不僅需要具備豐富的知識(shí)和分析能力，還需要保持客觀公正的立場(chǎng)，為讀者提供真實(shí)可靠的信息和觀點(diǎn)。
首先，作為一名時(shí)事評(píng)論員，我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)事對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性。時(shí)事是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力，它反映了社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r和問(wèn)題。時(shí)事評(píng)論員就是要對(duì)這些時(shí)事事件進(jìn)行深入研究和分析，探討其中的因果關(guān)系和影響。通過(guò)時(shí)事評(píng)論，我們可以了解到社會(huì)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，從而為社會(huì)問(wèn)題的解決提供有效的思路和建議。時(shí)事評(píng)論員要及時(shí)關(guān)注各類新聞資訊，了解國(guó)內(nèi)外的熱點(diǎn)事件，以便更好地履行自己的職責(zé)。
其次，作為一名時(shí)事評(píng)論員，我體驗(yàn)到了這一職業(yè)的挑戰(zhàn)和責(zé)任。時(shí)事評(píng)論是一項(xiàng)非常專業(yè)和復(fù)雜的工作，需要良好的知識(shí)儲(chǔ)備和深入的研究分析能力。時(shí)事評(píng)論員不僅要掌握廣泛的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí)，還要通過(guò)閱讀、研究和思考，形成獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。同時(shí)，時(shí)事評(píng)論員還需要具備快速反應(yīng)和準(zhǔn)確判斷的能力，及時(shí)對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行評(píng)論和分析。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己，保持對(duì)時(shí)事的敏感度和專業(yè)素養(yǎng)。
此外，作為一名時(shí)事評(píng)論員，我需要保持客觀公正的立場(chǎng)。時(shí)事評(píng)論員是來(lái)自不同領(lǐng)域的讀者的智囊團(tuán)，他們各有不同的政治傾向和觀點(diǎn)。作為評(píng)論員，我們需要超越個(gè)人立場(chǎng)和偏見(jiàn)，全面、客觀地對(duì)待問(wèn)題，為讀者提供真實(shí)可靠的信息和觀點(diǎn)。這對(duì)于我個(gè)人而言是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)和要求，也是對(duì)整個(gè)職業(yè)的尊重和責(zé)任。保持客觀公正的立場(chǎng)，對(duì)時(shí)事進(jìn)行客觀中立的評(píng)價(jià)，給予讀者多元化和深入思考的觀點(diǎn)，是我作為時(shí)事評(píng)論員一直追求的目標(biāo)。
最后，作為一名時(shí)事評(píng)論員，我要始終堅(jiān)持為讀者提供真實(shí)可靠的信息和觀點(diǎn)。時(shí)事評(píng)論員是新聞媒體的一種特殊角色，我們的職責(zé)是根據(jù)事實(shí)進(jìn)行評(píng)論和分析，并提供專業(yè)的觀點(diǎn)和建議。這就要求我們要對(duì)所評(píng)論的事實(shí)進(jìn)行深入的調(diào)查研究，確保所提供的信息和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確性和可靠性。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，他們更希望獲得真實(shí)可靠的信息和觀點(diǎn)，以便更好地了解和理解時(shí)事事件。因此，作為一名時(shí)事評(píng)論員，我要時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和負(fù)責(zé)的精神，為讀者提供有價(jià)值的信息和意見(jiàn)。
總之，擔(dān)任時(shí)事評(píng)論員是一項(xiàng)挑戰(zhàn)和責(zé)任重大的工作。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐和體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到時(shí)事對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性，感受到這一職業(yè)的專業(yè)性和復(fù)雜性。作為一名時(shí)事評(píng)論員，我要始終保持客觀公正的立場(chǎng)，為讀者提供真實(shí)可靠的信息和觀點(diǎn)。我將持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，不斷完善自己的分析能力和表達(dá)能力，為時(shí)事評(píng)論這一職業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇三
時(shí)事評(píng)論，指的是對(duì)于當(dāng)下的事件，給出自己的看法、評(píng)價(jià)和建議。而時(shí)事評(píng)論作文，則是讓我們以文化的方式進(jìn)行對(duì)當(dāng)下事件的了解、思考與分析，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)和觀察。在寫時(shí)事評(píng)論的過(guò)程中，我獲得了很多收獲，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第一段，寫時(shí)事評(píng)論，需要學(xué)會(huì)多方面觀察。寫作時(shí)，我們不僅要看到眼前的事物，還需要從不同維度進(jìn)行觀察，考慮當(dāng)下事件的背景、現(xiàn)狀和影響。更重要的是，需要進(jìn)行多方位的信息搜集，從不同的渠道尋找來(lái)源，對(duì)不同的信息予以比對(duì)和分析，然后再進(jìn)行思考和發(fā)辟。
第二段，寫時(shí)事評(píng)論，需要學(xué)會(huì)真實(shí)、客觀。在寫評(píng)論時(shí)，我們需要保持冷靜的心態(tài)，不要對(duì)事件產(chǎn)生過(guò)多的情感和偏好，目的就是要展現(xiàn)一個(gè)客觀的態(tài)度。同時(shí)在寫作中要保證本文的真實(shí)性，確保每一條信息都應(yīng)依據(jù)事實(shí)對(duì)其真實(shí)性進(jìn)行核實(shí)，千萬(wàn)不要捏造、編造或傳遞不實(shí)信息。
第三段，寫時(shí)事評(píng)論，需要學(xué)會(huì)提出建議。時(shí)事評(píng)論除了評(píng)價(jià)和觀點(diǎn)，最重要的是提出建議。作為未來(lái)的中堅(jiān)力量，我們應(yīng)該對(duì)當(dāng)下的事件做出具體的建議，讓我們的評(píng)論煥發(fā)出更強(qiáng)烈的價(jià)值和力量。同時(shí)，在提出建議時(shí)，我們需要進(jìn)行合理的排除，確保建議的實(shí)用性和可行性。
第四段，寫時(shí)事評(píng)論，需要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔明了。時(shí)事評(píng)論作文的字?jǐn)?shù)雖然不如其他文章那么多，但是其探究深入、分析透徹等特點(diǎn)使得其更加重要。因此，在文章寫作中，不要過(guò)多的涵蓋，而應(yīng)該清晰明了地進(jìn)行內(nèi)容的理解和表述。
第五段，總而言之，寫時(shí)事評(píng)論雖然是一種比較特殊和高難度的寫作形式，但是，我們才能通過(guò)不斷的探究和練習(xí)來(lái)提升自己的態(tài)度，感受和思考能力，提高寫作水平。同時(shí)，隨著我們的知識(shí)儲(chǔ)備和時(shí)事理解能力的增強(qiáng)，我們也是在不斷的為我們的未來(lái)提高積極和有益的結(jié)構(gòu)。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇四
一、引言（200字）：
寫時(shí)事評(píng)論要求對(duì)時(shí)事事件進(jìn)行深入的分析和理解，表達(dá)個(gè)人獨(dú)立的觀點(diǎn)和對(duì)事件的看法。這種文章通常需要關(guān)注當(dāng)前有影響力的事件，并提出自己的觀點(diǎn)和分析。寫時(shí)事評(píng)論有助于培養(yǎng)我們的批判性思維能力和分析問(wèn)題的能力。在寫時(shí)事評(píng)論時(shí)，我認(rèn)為關(guān)鍵是要緊跟時(shí)事動(dòng)態(tài)，了解相關(guān)的背景知識(shí)，并保持獨(dú)立的思考和觀點(diǎn)。
二、了解時(shí)事事件（200字）：
在寫時(shí)事評(píng)論之前，首先需要了解與自己感興趣且有關(guān)注度的時(shí)事事件?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀新聞報(bào)道、參考專家評(píng)論、觀看相關(guān)討論等方式來(lái)獲取相關(guān)信息。要注意收集不同立場(chǎng)觀點(diǎn)的資料，以更全面地了解事件的各個(gè)方面。同時(shí)，還需通過(guò)閱讀歷史資料和背景知識(shí)，掌握事件的發(fā)展歷程和背景信息。只有在充分了解事件的基礎(chǔ)上，才能做出準(zhǔn)確的分析和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。
三、分析和獨(dú)立思考（300字）：
在寫時(shí)事評(píng)論時(shí)，需要對(duì)事件進(jìn)行全面的分析和獨(dú)立的思考。首先，可以從社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)角度來(lái)分析事件的影響和原因。其次，需要關(guān)注事件的背后邏輯和利益關(guān)系，探索事件的深層次問(wèn)題。在做出自己的判斷之前，可以對(duì)不同觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，或者采取類似SWOT（優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅）的分析方法，從利弊、前景等方面來(lái)評(píng)估事件。最重要的是要保持獨(dú)立的思維，不受他人觀點(diǎn)的影響，勇于表達(dá)和捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)。
四、合理結(jié)構(gòu)和有力論證（300字）：
時(shí)事評(píng)論文章需要具有合理的結(jié)構(gòu)和有力的論證。開(kāi)頭可以先引入事件的背景和關(guān)鍵信息，激發(fā)讀者的興趣。然后，對(duì)事件進(jìn)行客觀立場(chǎng)的分析，列舉事實(shí)和數(shù)據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，也要對(duì)可能存在的反對(duì)觀點(diǎn)給出合理的回應(yīng)，增加文章的可信度。可以通過(guò)舉例或引用專家觀點(diǎn)的方式來(lái)進(jìn)行論證。最后，在文章結(jié)尾處可以總結(jié)自己的觀點(diǎn)，并呼吁讀者關(guān)注和思考該事件。
五、注意表達(dá)方法（200字）：
最后，寫時(shí)事評(píng)論時(shí)還要注意文章的表達(dá)方法。要求簡(jiǎn)練、明晰地表達(dá)觀點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。句子可使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，使讀者易于理解。同時(shí)，也要注意用詞準(zhǔn)確，特別是涉及敏感話題時(shí)要避免過(guò)激或偏激的用詞。在議論過(guò)程中，也要圍繞核心觀點(diǎn)進(jìn)行論述，避免偏離主題。整篇文章還應(yīng)該保持邏輯性，段落之間的過(guò)渡要自然流暢，確保整體的連貫性。
總結(jié)：
寫時(shí)事評(píng)論需要充分了解時(shí)事背景，進(jìn)行全面的分析和獨(dú)立的思考。文章要有合理的結(jié)構(gòu)和有力的論證，同時(shí)注意簡(jiǎn)練明了的表達(dá)方式。通過(guò)這樣的寫作實(shí)踐，我們可以提高自己的批判性思維能力和問(wèn)題分析能力，同時(shí)也能加深對(duì)時(shí)事的理解和關(guān)注，成為社會(huì)的積極參與者。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇五
時(shí)事評(píng)論員是一個(gè)特殊的職業(yè)，他們通過(guò)對(duì)時(shí)事的觀察和分析，向公眾傳遞自己的見(jiàn)解和思考。作為一名時(shí)事評(píng)論員，我深刻體會(huì)到了這個(gè)職業(yè)的重要性和責(zé)任感，也明白了作為一個(gè)評(píng)論員應(yīng)該具備的素養(yǎng)和技能。在這里，我將分享我作為一個(gè)時(shí)事評(píng)論員的心得體會(huì)。
首先，身為時(shí)事評(píng)論員，我們需要與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)事發(fā)展的步伐。只有了解當(dāng)下的熱點(diǎn)話題，才能更準(zhǔn)確地進(jìn)行評(píng)論。為了做到這一點(diǎn)，我堅(jiān)持閱讀各類報(bào)刊雜志、瀏覽新聞網(wǎng)站以及關(guān)注社交媒體，以獲取第一手的信息。同時(shí)，我也關(guān)心各類學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告，以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累，能夠更好地理解和分析復(fù)雜問(wèn)題，為讀者提供有深度的觀點(diǎn)。
其次，作為一名時(shí)事評(píng)論員，客觀公正的態(tài)度是必須具備的品質(zhì)。在評(píng)論時(shí)，我們不能被個(gè)人情感所左右，應(yīng)該站在公眾的角度思考問(wèn)題。這需要對(duì)待時(shí)事的客觀態(tài)度，不偏袒任何一方，在信息獲取中做到公正無(wú)私。我常常通過(guò)與不同立場(chǎng)的人交流，聽(tīng)取不同的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，并在文章中表達(dá)出自己的獨(dú)立判斷?？陀^公正的態(tài)度能夠增強(qiáng)我評(píng)論的權(quán)威性和說(shuō)服力。
第三，時(shí)事評(píng)論員需要流利的文筆和清晰的邏輯結(jié)構(gòu)。在表達(dá)觀點(diǎn)的過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)用精煉、通俗易懂的語(yǔ)言，避免使用生僻的詞匯和復(fù)雜的句子，以便讀者能夠更好地理解。此外，文章需要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，以保證思路的連貫性和條理性。為了提高自己的表達(dá)能力，我經(jīng)常進(jìn)行寫作訓(xùn)練，從經(jīng)典的時(shí)事評(píng)論中學(xué)習(xí)寫作技巧，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)自己的表達(dá)方式。
同時(shí)，時(shí)事評(píng)論員也需要有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力。在現(xiàn)代媒體發(fā)展的背景下，和編輯、記者以及其他同行的合作變得越來(lái)越重要。在與他們的交流中，時(shí)事評(píng)論員可以獲得更多的信息和觀點(diǎn)，拓寬自己的視野。為了更好地與團(tuán)隊(duì)合作，我注重人際關(guān)系的建立，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通，與他人共同思考問(wèn)題，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
最后，時(shí)事評(píng)論員還需要堅(jiān)守職業(yè)道德和責(zé)任感。我們的言論和觀點(diǎn)可能影響到公眾的認(rèn)知和態(tài)度，所以在表達(dá)自己觀點(diǎn)的同時(shí)，應(yīng)做到真實(shí)、客觀、負(fù)責(zé)任。對(duì)于具有爭(zhēng)議性的話題，我們要審慎權(quán)衡，避免誤導(dǎo)公眾。而在發(fā)表后，要耐心聽(tīng)取讀者的反饋和批評(píng)，對(duì)待不同意見(jiàn)要有虛心和拆解的態(tài)度。
作為一名時(shí)事評(píng)論員，我常常反思自己的表達(dá)方式和角度，以不斷完善自己的評(píng)論能力。時(shí)事評(píng)論員既是信息傳遞者，也是思考者和引導(dǎo)者。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和磨煉，我相信，在未來(lái)我會(huì)變得更加成熟和專業(yè)，為讀者帶來(lái)更有價(jià)值的觀點(diǎn)和洞察力。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇六
時(shí)事評(píng)論是對(duì)當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的文章形式。通過(guò)寫時(shí)事評(píng)論，不僅可以了解、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，還可以培養(yǎng)自己的思考和分析能力。在寫時(shí)事評(píng)論的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)。
時(shí)事評(píng)論作為一種社會(huì)文化現(xiàn)象，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。時(shí)事評(píng)論主要是對(duì)當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)話題進(jìn)行深入剖析，旨在引起讀者對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考。時(shí)事評(píng)論不僅是一種表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的方式，更是一次思想碰撞和思維拓展的過(guò)程。通過(guò)寫時(shí)事評(píng)論，可以培養(yǎng)自己的思辨和分析能力，提高社會(huì)觀察和把握社會(huì)變化的能力。
時(shí)事評(píng)論的寫作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和合理的結(jié)構(gòu)。首先，要明確自己對(duì)待問(wèn)題的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，要有客觀、理性的態(tài)度。其次，要對(duì)時(shí)事背景進(jìn)行深入研究和了解，對(duì)相關(guān)的法律、政策和數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和整理。然后，要運(yùn)用合理的邏輯和語(yǔ)言表達(dá)方式，通過(guò)事實(shí)與論證相結(jié)合的方式來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。最后，在文章總結(jié)中，可以表達(dá)自己對(duì)問(wèn)題的看法和建議，引起讀者的共鳴和思考。
第三段：時(shí)事評(píng)論的重點(diǎn)問(wèn)題。
在撰寫時(shí)事評(píng)論時(shí)，需要關(guān)注一些重要的社會(huì)問(wèn)題。例如，當(dāng)前的環(huán)境污染、教育不公平、貧富差距等問(wèn)題，都是我們需要關(guān)注和探討的話題。同時(shí)，我們也可以通過(guò)比較國(guó)內(nèi)外的狀況，對(duì)國(guó)內(nèi)的社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行更深入的思考和分析，從而引起更多人的關(guān)注和重視。
寫時(shí)事評(píng)論不僅可以提高我們的思考和分析能力，還可以培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。通過(guò)關(guān)注時(shí)事問(wèn)題，了解社會(huì)發(fā)展和變化的態(tài)勢(shì)，我們可以更好地評(píng)價(jià)社會(huì)問(wèn)題的根源和解決方案。同時(shí)，寫時(shí)事評(píng)論還能夠提高我們的寫作能力，培養(yǎng)我們的表達(dá)和溝通能力。這對(duì)于我們的個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展都具有重要意義。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，時(shí)事評(píng)論也面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在新的媒體環(huán)境下，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社交媒體等途徑更廣泛地傳播我們的觀點(diǎn)和思想。同時(shí)，我們也可以通過(guò)多種形式、多樣化的角度來(lái)進(jìn)行時(shí)事評(píng)論，激發(fā)更多的思考和討論。總之，時(shí)事評(píng)論在當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境中具有重要的意義和作用，我們應(yīng)該積極參與其中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)對(duì)時(shí)事評(píng)論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到了時(shí)事評(píng)論的重要性和意義。寫時(shí)事評(píng)論不僅可以增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思考能力，還可以培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，不斷提高自己的分析和表達(dá)能力，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇七
近來(lái)，時(shí)事評(píng)論成為了網(wǎng)絡(luò)世界和傳統(tǒng)媒體領(lǐng)域中熱議的話題。作為現(xiàn)代社會(huì)的一種重要形式，時(shí)事評(píng)論不僅有助于推動(dòng)社會(huì)和政治進(jìn)步，還有助于切實(shí)地對(duì)事件進(jìn)行分析和研究。但是，盡管每個(gè)人都可以參與到時(shí)事評(píng)論中，寫出一篇高質(zhì)量的時(shí)事評(píng)論并非易事。在我編寫時(shí)事評(píng)論時(shí)的思考中，我意識(shí)到了以下五點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，必須做好足夠研究。誰(shuí)都知道報(bào)紙和媒體非常重要，但成功的時(shí)事評(píng)論也需要深入了解我們正在探討的事情。了解一個(gè)事件的多個(gè)方面就需要研究其源頭和歷史。例如，我們無(wú)法準(zhǔn)確地提交一份完全準(zhǔn)確的評(píng)論，如果我們不知道最近20年在該領(lǐng)域發(fā)生的事情。因此，充足的研究和深入的學(xué)習(xí)是成功時(shí)事評(píng)論的關(guān)鍵因素之一。
其次，必須確保有完整的背景信息。為了能夠?qū)懗鲆黄幸饬x的時(shí)事評(píng)論并非易事。我們需要掌握包括背景信息、故事的詳細(xì)情況、觀點(diǎn)和贊成反對(duì)在內(nèi)的各種細(xì)節(jié)。倘若我們的評(píng)論只關(guān)注了一小部分信息，它很可能會(huì)被視為缺少完整性。因此，在編寫時(shí)事評(píng)論時(shí)，我們應(yīng)事先收集足夠的信息以避免因缺乏深入的思考導(dǎo)致概念不清晰。
第三，必須意識(shí)到言辭的巨大力量。人們往往低估言辭的威力，以為他們的評(píng)論并不會(huì)導(dǎo)致任何行動(dòng)和結(jié)果。但實(shí)際上，時(shí)事評(píng)論家?guī)缀蹩梢愿淖兩鐣?huì)和政治環(huán)境，他們的話語(yǔ)往往會(huì)激勵(lì)群眾反對(duì)或支持某個(gè)主題或政策。因此，我們?cè)诰帉憰r(shí)事評(píng)論時(shí)應(yīng)該注意自己的言辭。不僅要準(zhǔn)確闡述自己的意見(jiàn)，還應(yīng)注意善意和控制力度。畢竟，一些言詞可能對(duì)廣大人民產(chǎn)生深刻的影響。
第四，必須保持中立和客觀。時(shí)事評(píng)論的目的是準(zhǔn)確和真實(shí)地表達(dá)一個(gè)事件的思想、思路和意圖。如果去掉了中立和客觀，將很快導(dǎo)致評(píng)論家的地位和信息失去其開(kāi)放的性質(zhì)。因此，我們?cè)诰帉憰r(shí)事評(píng)論時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持中立和客觀，對(duì)不同的思想和概念進(jìn)行充分地了解和思考。一旦我們成功地看待事物的多個(gè)方面，我們就可以在寫評(píng)論時(shí)做出公正和清晰的決策。
最后一點(diǎn)，必須優(yōu)先考慮名譽(yù)和聲譽(yù)。成功的評(píng)論家最重要的事情之一是通過(guò)清晰和扎實(shí)的文章構(gòu)建自己的聲譽(yù)和名譽(yù)。在我開(kāi)始寫時(shí)事評(píng)論之前，我就意識(shí)到了這一點(diǎn)的重要性，并試圖以謹(jǐn)慎和沉穩(wěn)的態(tài)度來(lái)與公眾溝通。當(dāng)我們得到大量的好評(píng)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)成功的時(shí)事評(píng)論不僅有助于建立我們的聲譽(yù)，還可以提高我們的知名度。但是，我們必須要知道維持自身良好靠譜的聲譽(yù)和名譽(yù)不是一件容易的事情。我們需要盡可能地減少對(duì)他人的攻擊和批評(píng)，并始終堅(jiān)持實(shí)事求是。這將可以保證我們確立成的文章堅(jiān)實(shí)且經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。
綜上所述，寫時(shí)事評(píng)論需要充分的研究、背景信息、重視言辭、客觀中立和維護(hù)自己的名譽(yù)聲譽(yù)，這五點(diǎn)都必需是你需考慮到的并努力實(shí)踐的。如果你能夠始終堅(jiān)持這些原則，并在此基礎(chǔ)上編寫精致的時(shí)事評(píng)論，相信你不僅可以產(chǎn)生好的成果，還可以在公眾中樹(shù)立自己的威望和行業(yè)地位。為期自己爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇八
開(kāi)學(xué)有一周的時(shí)間了，伴隨著軍訓(xùn)的忙里忙外，終于在一個(gè)不尋常的.夜晚有機(jī)會(huì)來(lái)沉淀自己，大學(xué)的軍訓(xùn)總沒(méi)有我期望的那么美好，曾經(jīng)在暑假的無(wú)所事事充滿了對(duì)大學(xué)的無(wú)限憧憬，軍訓(xùn)這幾天下來(lái)，已然真的感覺(jué)很累，但除此之外最重要的是一股力量襲上心頭，感謝我們的青春帶給我們的無(wú)限力量，浩然正氣，瀟瀟灑灑，瘋瘋癲癲，團(tuán)結(jié)成一股繩，苦中求樂(lè)，痛并快樂(lè)著，可能以后我們不會(huì)再有這么寶貴的機(jī)會(huì)去鍛煉自己，去和同學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的相處，也無(wú)法這么一直痛著笑下去，所以我們更要倍加珍惜，相信軍訓(xùn)過(guò)后的我們定像浴火的鳳凰，獲得重生，獲得快樂(lè)，獲得成功！
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇九
本人于學(xué)期開(kāi)始時(shí)報(bào)名了大學(xué)法律時(shí)事評(píng)論課程，課程的目標(biāo)是讓我們了解全球、國(guó)家和地區(qū)的當(dāng)前事件和法律動(dòng)態(tài)。在這個(gè)課程中，我們學(xué)習(xí)了各種有關(guān)當(dāng)代世界的事情，一直到最新的法律問(wèn)題。這種學(xué)習(xí)方式不僅幫助我們更好地了解了世界上正在發(fā)生的事情，還幫助我們成為了更全面的法律專業(yè)人員。
在課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們獲得了許多知識(shí)，比如課堂上有許多研討論題和實(shí)踐案例展示，使我們更好地了解我們所學(xué)的法律知識(shí)如何在現(xiàn)實(shí)生活中得到應(yīng)用。除此之外，我們還學(xué)習(xí)了各種法律文獻(xiàn)和實(shí)踐指南以及如何在不同情況下思考和使用法律知識(shí)。
三段：感謝和成長(zhǎng)感受。
這個(gè)課程讓我更深入地了解了法律知識(shí)，使我意識(shí)到了法律在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。這個(gè)課程已經(jīng)為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為我未來(lái)的個(gè)人生活中獲取了更多知識(shí)和技巧。我感謝這個(gè)課程讓我成長(zhǎng)了許多，我認(rèn)為它是非常有價(jià)值和有用的。
四段：收獲和展望。
通過(guò)這個(gè)課程，我有機(jī)會(huì)與法律專家分享觀點(diǎn)和思想，從各種學(xué)科中學(xué)習(xí)各種需要的技能。我已經(jīng)深深地意識(shí)到知識(shí)和實(shí)踐的重要性，在今后的人生中我將更加努力地學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，同時(shí)也將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力發(fā)展和實(shí)踐自己的知識(shí)，以期能夠成為一個(gè)更好的法律專業(yè)人員。
五段：總結(jié)和建議。
總體來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為大學(xué)法律時(shí)事評(píng)論課程是一個(gè)非常有用和重要的課程。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以深入探究法律在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，并在未來(lái)的職業(yè)生涯和個(gè)人生活中獲得更多的知識(shí)和技巧。我建議更多的人能夠加入這個(gè)課程，并從中受益。同時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)定信念，繼續(xù)完善自己，成為更好的自己。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十
為救兩名落水少年，xx省xx大學(xué)x多名大學(xué)生手拉手結(jié)成人梯撲進(jìn)江中營(yíng)救，兩名男孩獲救，xx、xx、xx大學(xué)生不幸被江水吞沒(méi)，英勇獻(xiàn)身。
x名大學(xué)生結(jié)人梯救人卻意外獻(xiàn)身，每個(gè)人都會(huì)為他們的英雄事跡流下熱淚，我做為一名網(wǎng)民，我?guī)缀跏沁煅手赐陥?bào)道的，看完報(bào)道，我準(zhǔn)備寫些文字，用此文字來(lái)紀(jì)念三位少年英雄，通過(guò)回憶他們的英雄事跡，從而讓三位大學(xué)生的英雄事跡傳遍大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外，不僅僅是校園里，而要在全國(guó)掀起學(xué)習(xí)三位英雄的高尚精神活動(dòng)。
當(dāng)下，或許有人認(rèn)為這三位大學(xué)驕子獻(xiàn)出生命救人不值得，用自己的生命換來(lái)的是家人的傷心，社會(huì)的不公平，兩個(gè)孩子的生命似乎不值得用三個(gè)大學(xué)生去換。當(dāng)下總有人喜歡用價(jià)值來(lái)衡量救人的價(jià)值，似乎要告訴每位人在救助別人時(shí)，先看劃得來(lái)不，如果劃不來(lái)就不能去救人，這是一種錯(cuò)誤的方法，也是一種自私自利的行為，更是不道德的。我們?cè)诰戎鷦e人，做出英雄事跡前就不能有絲毫的價(jià)值觀念，而是英雄發(fā)自內(nèi)心的一種行動(dòng)，是英雄的表現(xiàn)，也是其愛(ài)心的流露。
對(duì)這三位大學(xué)生的英雄事跡，我們每個(gè)人應(yīng)該學(xué)習(xí)，更應(yīng)該尊重他們的選擇。我同時(shí)覺(jué)得他們?nèi)耸钱?dāng)今最可愛(ài)的人。
或許當(dāng)下人們對(duì)xx后、xx后頗有微辭，覺(jué)得他們是自私自利的，只知索取，不知奉獻(xiàn)。我想這三位大學(xué)生作為xx后的代表，已經(jīng)向世人宣告：xx后并不是社會(huì)上認(rèn)為的那樣，他們同樣有愛(ài)心，更是英雄，也是當(dāng)下最可愛(ài)的人。
就說(shuō)他們?nèi)税?，他們?cè)谶x擇救人時(shí)，同時(shí)也選擇了與生死決斗的過(guò)程，但他們的選擇是出于善良的本性，這也是由他們自身素質(zhì)決定的，他們的英雄行動(dòng)給xx后樹(shù)立了榜樣，也震懾了xx后的心靈，向社會(huì)展示了xx后也是可愛(ài)的。
人不分貧窮富貴，更不分年齡長(zhǎng)幼，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，看到別人需要救助時(shí)，都會(huì)選擇與危險(xiǎn)做斗爭(zhēng)。xx、xx、xx大學(xué)生不但做到大學(xué)生應(yīng)該做的，還做到了每一個(gè)有正義感的青年人都會(huì)做的，在兩名落水少年面臨生命危險(xiǎn)時(shí)能挺身而出，互相幫助去救助兩個(gè)落水少年，在滾滾xx面前表現(xiàn)出了臨危不懼。這難道不是其平時(shí)就有的品質(zhì)在此的體現(xiàn)？有如此崇高品質(zhì)的的大學(xué)生，在什么場(chǎng)合也會(huì)幫助別人，更會(huì)做出英雄行動(dòng)。不管是天南海北，還是在路上都會(huì)做到。哪怕是一舉手，一投足，都會(huì)伸出手去幫助別人，這才是中國(guó)人的脊梁，每個(gè)時(shí)代都有最可愛(ài)的人，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代軍人是最可有的人，在非典時(shí)期醫(yī)生是最可愛(ài)的人。那么在xx省，在大學(xué)生中間，xx、xx、xx大學(xué)生是最可愛(ài)的人，也是xx后里最可愛(ài)的你，他們的舉動(dòng)為所有大學(xué)生和青年人，也為這個(gè)社會(huì)樹(shù)立了一個(gè)榜樣。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十一
作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我在本學(xué)期選修了法律時(shí)事評(píng)論課程，通過(guò)學(xué)習(xí)一系列現(xiàn)當(dāng)代的社會(huì)熱點(diǎn)、法律新聞與案例，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)法律領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提高了自己的社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí)。在本文中，我將分享一下我的心得體會(huì)，希望對(duì)更多法學(xué)專業(yè)的學(xué)生有所啟示。
首先，課程的講解方式非常生動(dòng)有趣。這門課程由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的法學(xué)老師主講，他不僅讓我們了解了一些法律新聞和案例，還詳細(xì)解讀了這些案例的法律原理和背后的法律意義，并幫助我們理解案例對(duì)我們生活的影響。同時(shí)，老師也善于用一些生動(dòng)的事例來(lái)講解，使得整個(gè)課程生動(dòng)有趣，我們每周都期待著去上這門課。
其次，課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容深入淺出。這門課程所選取的熱點(diǎn)事件、法律新聞和案例都很有代表性，并且覆蓋的領(lǐng)域非常廣泛，包括刑法、商法等各個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)這些案例，我對(duì)法律規(guī)范、法律程序和法官判案的邏輯有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也更好地了解了我作為一名法學(xué)專業(yè)學(xué)生所應(yīng)該具有的職業(yè)道德和責(zé)任感。
第三，課程的教學(xué)方式多樣化。這門課程的教學(xué)方式非常多元化，除了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，老師還啟發(fā)性地提出了很多問(wèn)題和觀點(diǎn)，讓我們進(jìn)行熱烈的討論和交流。此外，老師還將一些法律題目作為作業(yè)布置，讓我們更好地了解知識(shí)和掌握技巧，還可以幫助我們復(fù)習(xí)和回顧課程，提高了我們對(duì)知識(shí)的理解和掌握能力。
第四，課程的學(xué)習(xí)氛圍好。雖然這門課程的學(xué)習(xí)難度有一定的挑戰(zhàn)，但我們班級(jí)的同學(xué)都很認(rèn)真地對(duì)待這門課程，并且課程的氛圍非常濃厚，大家喜歡展示自己的觀點(diǎn)和看法，互相交流和討論。每個(gè)學(xué)生都能夠充分地發(fā)表自己的意見(jiàn)，使得整個(gè)課程學(xué)習(xí)更加高效和積極。
最后，這門課程促進(jìn)了我的個(gè)人成長(zhǎng)。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在法律領(lǐng)域方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)還是比較欠缺的，同時(shí)也增加了自己對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注度。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)秉持著法律意識(shí)、職業(yè)道德，更加努力地學(xué)習(xí)和探索法律領(lǐng)域，為將來(lái)成為一名合格的法律專業(yè)人才做好充分準(zhǔn)備。
總之，這門課程對(duì)于我個(gè)人的法學(xué)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有重要的意義，讓我更好地理解和認(rèn)知了這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的社會(huì)。希望更多的法學(xué)專業(yè)學(xué)生能夠參加類似的課程，開(kāi)闊自己的視野，拓展自己的知識(shí)面，讓自己成為一名真正能夠?yàn)榉墒聵I(yè)做出貢獻(xiàn)的專業(yè)人才。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十二
歷史給我們啟示，無(wú)論是正面經(jīng)驗(yàn)，還是反面教訓(xùn)，都是啟迪未來(lái)的寶貴財(cái)富，值得我們認(rèn)真思考和總結(jié)。作為一名大學(xué)生村官、一名新時(shí)代的鄉(xiāng)建青年，當(dāng)溫鐵軍、潘家恩主編的《中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)百年圖錄》出版后，我第一時(shí)間買、第一時(shí)間讀，厚重的歷史給人深沉的思考，形象的圖片和精煉的文字讓人更好地認(rèn)識(shí)了近代以來(lái)中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)的歷史，更好地了解了中國(guó)社會(huì)發(fā)展脈絡(luò)。
《中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)百年圖錄》以圖像資料的形式整理呈現(xiàn)百年鄉(xiāng)建的歷程，它是一部以鄉(xiāng)村建設(shè)的實(shí)踐者、研究者為獨(dú)特視野，以百年為單位，重新梳理我國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)基本脈絡(luò)的著作。圖錄從數(shù)千幅照片中遴選出從清末張謇、定縣翟城米氏父子，到二十世紀(jì)上半葉的定縣實(shí)驗(yàn)、鄒平實(shí)驗(yàn)、三峽鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)等，再到抗戰(zhàn)大后方的鄉(xiāng)村建設(shè)、延安的鄉(xiāng)村建設(shè)，一直到新世紀(jì)的鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)踐情況，為讀者系統(tǒng)展現(xiàn)了不同時(shí)期我國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)整體面貌。
“鄉(xiāng)村建設(shè)，實(shí)非建設(shè)鄉(xiāng)村，而意在整個(gè)中國(guó)社會(huì)之建設(shè)?！绷菏榈倪@句話，讓我深思當(dāng)下鄉(xiāng)村振興建設(shè)的重要性和自己工作的價(jià)值所在，特別是看到書中所印的梁漱溟所著的《鄉(xiāng)村建設(shè)理論》一書的照片時(shí)，更使我由衷地欽佩那些在鄉(xiāng)建路上思索、實(shí)踐并不斷總結(jié)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的前輩們。“欲化農(nóng)民，需先農(nóng)民化”，這是當(dāng)年知識(shí)分子下鄉(xiāng)到河北定縣鄉(xiāng)村時(shí)提出的口號(hào)，如今我們作為大學(xué)生村官、選調(diào)生等進(jìn)入基層，更應(yīng)以此理念與群眾更加緊密地結(jié)合在一起，才能更好地做好鄉(xiāng)建工作。
一張張圖片深刻展示著一個(gè)世紀(jì)前的鄉(xiāng)村建設(shè)。盧作孚手書“學(xué)校不是培育學(xué)生，而是教學(xué)生如何培育社會(huì)?！碧招兄岢龅摹吧罴唇逃薄吧鐣?huì)即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”三大主張。至今讀來(lái)，仍讓人有所思悟。盧作孚題詞，“愿人人皆為園藝家，將世界造成花園一樣?！边@個(gè)思想與我們當(dāng)下實(shí)施的鄉(xiāng)村生態(tài)文明建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的要求何其相似。
無(wú)論是浙江省政府建設(shè)廳出版的《鄉(xiāng)建通訊》(1939年創(chuàng)刊)、還是四川鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)院的《鄉(xiāng)村建設(shè)季刊》，以及每一個(gè)關(guān)于鄉(xiāng)建思考的歷史文章、觀點(diǎn)，都讓我感到由衷地親切。特別是梁漱溟的那句：“我生有涯愿無(wú)盡，心期填海力移山”，正是一代代青年人在鄉(xiāng)村建設(shè)理論研究與實(shí)踐探索的寫照。
仔細(xì)研讀書中的三個(gè)“百年”——百年激進(jìn)、百年鄉(xiāng)村破壞、百年鄉(xiāng)村建設(shè)的背景脈絡(luò)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其有著共同內(nèi)涵，即在經(jīng)濟(jì)上促進(jìn)資本、土地、勞動(dòng)三要素的回歸，在社會(huì)上回嵌“鄉(xiāng)”與“土”的脈絡(luò)，在文化觀念上打破城鄉(xiāng)二元對(duì)立等刻板認(rèn)識(shí)，重新發(fā)掘“鄉(xiāng)”與“土”的價(jià)值，這樣的思考、理念，對(duì)奮戰(zhàn)在鄉(xiāng)村振興道路上的鄉(xiāng)建青年格外有益。深入的了解當(dāng)時(shí)內(nèi)憂外患的發(fā)展環(huán)境，便會(huì)更加欽佩一代代鄉(xiāng)建青年的努力。
新時(shí)代，歷史條件發(fā)生了重大變化，中國(guó)在國(guó)際社會(huì)發(fā)展中的地位發(fā)生了深刻變化，國(guó)家政策給予了重大機(jī)遇，深刻地研讀《中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)百年圖錄》，從一張張老照片中，體驗(yàn)一個(gè)時(shí)代，見(jiàn)證那段歷史，思考?xì)v史發(fā)展中的理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐探索，從而增強(qiáng)歷史責(zé)任感、民族責(zé)任心，對(duì)于新時(shí)代的鄉(xiāng)建青年具有重要的意義。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十三
那一排排的隊(duì)伍猶如大樹(shù)般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個(gè)莘莘學(xué)子當(dāng)中?？诹钭兞耍?duì)形也變了，這就是軍訓(xùn)，一次有組織性的活動(dòng)。
軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)、磨練、成熟性的活動(dòng)。兒時(shí)的軍訓(xùn)，純粹是游戲；少年時(shí)的軍訓(xùn)，僅不過(guò)是一種鍛煉；大學(xué)的軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也得以升華。長(zhǎng)達(dá)十幾天的大學(xué)軍訓(xùn)，讓我明白的太多太多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓(xùn)后才真正感覺(jué)到它的內(nèi)涵。
陽(yáng)光明媚，學(xué)子們都面對(duì)陽(yáng)光在站軍姿。北方的太陽(yáng)，曬在皮膚上是干干的，對(duì)南方的學(xué)子們來(lái)說(shuō)就更是受不了。曬著眼睛都睜不開(kāi)。這是我深有感觸的。但無(wú)論誰(shuí)都沒(méi)有退縮，在跟太陽(yáng)作戰(zhàn)。在站軍姿中，學(xué)子們付出努力越高就站得越好。齊步、跑步等訓(xùn)練都是很耗體力的活動(dòng)，只要認(rèn)真去做就能走齊、跑齊。內(nèi)務(wù)訓(xùn)練亦如此，就拿疊被來(lái)說(shuō)吧，壓被壓的時(shí)間長(zhǎng)，被就?。豢郾豢鄣臅r(shí)間長(zhǎng)，被就能更好成形。
一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。十幾天的軍訓(xùn)，對(duì)每個(gè)學(xué)子來(lái)說(shuō)是多么的艱辛，在訓(xùn)練中付出的少怎能有更大的收獲呢？但愿世間每個(gè)人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出；要做得更好，得付出更多。
軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過(guò)亦或沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人對(duì)它的反應(yīng)都是累、苦。確實(shí)，嚴(yán)格的作息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽(yáng)。這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會(huì)另有一番感受，我就是這樣。
訓(xùn)練過(guò)程中，不時(shí)有人倒下，哭的人就更多了。和新結(jié)識(shí)的同學(xué)一起在烈日下流汗，流淚，和黑黑的、帥帥的教官在休息時(shí)瞎掰，以及時(shí)不時(shí)的捉弄一下教官：趁教官不注意時(shí)做做小動(dòng)作，然后在與教官分別時(shí)哭得稀哩嘩啦，扯著他的手不讓他走。真的很有意思，也很感人！
人長(zhǎng)大了點(diǎn)或許吃苦的能力也強(qiáng)了吧，除了太陽(yáng)猛烈了點(diǎn)外感覺(jué)沒(méi)有以前累。但是軍訓(xùn)時(shí)間比以前長(zhǎng)，與同學(xué)教官建立起的感情就更深厚，特別是像我這樣遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)真的給了我們一個(gè)很好的適應(yīng)過(guò)程。在軍訓(xùn)過(guò)程中，勞累緊張的訓(xùn)練不僅減輕了我們的思鄉(xiāng)情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨(dú)立生活的能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)軍事理論讓我們懂得了軍訓(xùn)的意義，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)意識(shí)，也讓自己多了一份責(zé)任感，感覺(jué)自己成熟了許多。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十四
有淚，有歡，有苦，真乃五味具全了。軍訓(xùn)讓我們洗滌去很多的酸甜苦辣，軍訓(xùn)的日子就把自己當(dāng)部隊(duì)的軍人對(duì)待了，在這里有中吩咐是肯定的聽(tīng)從，在這里有種紀(jì)律叫：肯定嚴(yán)明。雖然條條框框，卻把人訓(xùn)練的堂堂正正，如同中國(guó)的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒(méi)有個(gè)人的魅力，只有團(tuán)結(jié)的力氣，在這里沒(méi)有宛轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。
軍姿呈現(xiàn)的是軍人的風(fēng)采，也呈現(xiàn)出的義憤沉著之美，堅(jiān)決之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風(fēng)霜雪，你會(huì)覺(jué)得有股浩然正氣貫長(zhǎng)虹。假如青春是精品，那么軍姿就是漂亮。
著我的執(zhí)著。假如沒(méi)有這種訓(xùn)練，我都不止到片刻的休息都會(huì)成為一種施舍，與平常休閑時(shí)間相比，那叫做真正的“奢侈”。
我們都不是第一次接觸軍訓(xùn)。我的確有些怵頭，因?yàn)橐?xùn)近一個(gè)月。但高強(qiáng)度的訓(xùn)練是避不行少的。雖然軍姿看似很簡(jiǎn)潔，但要讓一百零一人行動(dòng)要像一個(gè)人一樣確實(shí)定是件不易的事。但我起先訓(xùn)練后又覺(jué)得很快樂(lè)。因?yàn)橛?xùn)練使我的身體得到了熬煉，意志得到了磨練。當(dāng)汗水從額頭流下，再漸漸滴落，留下一絲癢意時(shí)，有時(shí)也會(huì)為自己堅(jiān)持不動(dòng)，堅(jiān)決不打報(bào)告請(qǐng)示擦汗的堅(jiān)決信念所感動(dòng)，真正確定的事就必須要做，要做好。而這樣的感動(dòng)在平常的懶散生活中是無(wú)法得到的。放在平常我或許會(huì)用紙巾擦去那一小顆汗珠，隨意地動(dòng)一動(dòng)?？墒窃谶@里，作為一名短暫的軍人，我要堅(jiān)持，因?yàn)檫@里沒(méi)有個(gè)人，沒(méi)有形象，有的只是集體和集體的榮譽(yù)。
對(duì)于教官的嚴(yán)厲，我沒(méi)什么怨言，卻有一份感謝，因?yàn)榻坦僖才渫覀円黄鹪谔?yáng)下曬。而當(dāng)其他連隊(duì)在陰涼處訓(xùn)練，我們卻在烈日下曝曬時(shí)，我沒(méi)有難受，沒(méi)有不服，我只覺(jué)得那是一種榮耀，因?yàn)槲覀冊(cè)趷毫訔l件下仍舊可以做得!況且，我們的家博教官人很幽默，他不僅講笑話給我們聽(tīng)，而且還教我們唱歌，這使軍訓(xùn)生活變得豐富精彩。
也是軍訓(xùn)讓我體會(huì)到了軍人的感受，當(dāng)身邊響起“說(shuō)句心里話”時(shí)，我的眼中蓄滿了淚水，我想當(dāng)兵的人多少個(gè)日日夜夜聽(tīng)到這首歌也會(huì)黯然落淚吧。他們放棄了家的暖和，親人的懷抱。這不能不說(shuō)是宏大的業(yè)績(jī)，他們是和祖國(guó)的星星一起，熠熠閃爍在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒(méi)有理由埋怨生活的枯燥與乏味。每天要過(guò)得充溢有意義，有益于別人，有益于自己。因?yàn)橛羞@樣一個(gè)群體肩負(fù)著比我重十萬(wàn)倍的責(zé)任。因?yàn)橛蟹N生活比我艱辛十萬(wàn)倍。我也應(yīng)當(dāng)以軍人的姿態(tài)呈現(xiàn)在詩(shī)人面前。
也通過(guò)軍訓(xùn)，我們同學(xué)之間的友情更加深厚了，尤其是在軍訓(xùn)期間，我度過(guò)了第一個(gè)在外地的中秋節(jié)，有大家的陪伴，我沒(méi)有特殊想家，因?yàn)楹屯瑢W(xué)們一起籌劃晚上聯(lián)歡的內(nèi)容，親自出題目參加，這是勞碌又歡樂(lè)的，但我堅(jiān)信，在遠(yuǎn)方的家中，敬愛(ài)的父親卻必須很惦念我，也正因如此，我更要努力堅(jiān)持訓(xùn)練，不辜負(fù)父母給我起的名字呀!借用一句教官的說(shuō)話方式，我要堅(jiān)毅，很堅(jiān)毅，特別堅(jiān)毅，越來(lái)越堅(jiān)毅!
怎么也想不到我們的打靶歸來(lái)是趴在泥堆里打靶，因?yàn)槟翘焓顷幪煜掠辏晕覀兇虬袣w來(lái)震撼了大二大三的全部人，“真帥啊”這是我回來(lái)以后路上旁邊兩帥哥這樣評(píng)價(jià)啊，但是我卻無(wú)所謂一般，拿著剛買的粥一頓喝啊。
軍訓(xùn)是大學(xué)生活的第一部曲，我期盼著用我最嫻熟的技巧去演奏，我興奮，我可以感受那種蘊(yùn)含人生百味的旋律。
夏日炎炎，太陽(yáng)似乎要用全部的光和熱溶化這個(gè)世界，整個(gè)場(chǎng)地似乎一個(gè)蒸籠，我們?cè)谶@樣的環(huán)境下文風(fēng)不動(dòng)站軍姿，不厭其煩練枯燥而煩瑣的動(dòng)作，汗水像決堤的洪流，順勢(shì)直下，用“揮汗如雨”、“豆大汗珠”是無(wú)法形容的。全身上下只有好累、好熱、好疼的感覺(jué)，汗珠在臉頰流淌好難過(guò)卻無(wú)能為力，腿腳酸疼好想休息卻力不從心，這一切讓我對(duì)期盼許久的軍訓(xùn)漸失信念，讓我有了放棄的沖動(dòng)，我多想大聲喊出：“我不要練了!”然后飛奔逃離這個(gè)即將溶化的鬼地方。但我沒(méi)有，因?yàn)樵谖覓暝c苦痛的時(shí)候，我想到了雨中的軍訓(xùn)發(fā)動(dòng)大會(huì)，“對(duì)軍訓(xùn)的躲避就是對(duì)生活的躲避”，我不要做一個(gè)生活的逃兵，以前的我總是在躲避艱辛的事情，讓自己變得好脆弱，好失敗，我要抓住這個(gè)讓我堅(jiān)毅起來(lái)的時(shí)機(jī)，趕走脆弱與失敗，所以我重拾信息。度過(guò)最苦痛的那段時(shí)間后，我流下了喜悅的淚水，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，去努力承受任何事情。
雖然比起軍隊(duì)生活軍訓(xùn)只是短短的幾天，但他卻給了我一生都受用的東西，軍訓(xùn)讓我有了對(duì)生活堅(jiān)持的看法，讓我明白只要對(duì)生活充溢信念，做任何事情只要肯付出，那么必須會(huì)回報(bào)自己一個(gè)鉆石般的生活和五色石般的人生。我始終都堅(jiān)信：堅(jiān)持就是成功。但它在軍訓(xùn)中給了我一個(gè)更完備的詮釋。每天我們都會(huì)在烈日炎炎下承受這殘酷而好玩的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)中有淚水也夾雜著又汗水，又歡歌同時(shí)也少不了笑語(yǔ)，軍訓(xùn)其實(shí)并不那么苦悶，因?yàn)槲覀儞碛辛艘粋€(gè)幽默搞笑的教官，他會(huì)在我們苦悶的時(shí)候給我們歡樂(lè)和力氣，我們就會(huì)重拾信念，感到很有力氣，是他讓我們不再向困難低頭，要傲視挫折，我堅(jiān)信只要有恒心必須會(huì)勝利的，即使失敗了我也不會(huì)缺憾，因?yàn)槲以?jīng)付出過(guò)，努力過(guò)，所以我不會(huì)留下什么缺憾，雖然我做的不是很好，但是我們都盡心竭力去做了，去學(xué)了，所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，哪一個(gè)勝利人士的背后不是傷痕累累，哪一穗沉甸甸的麥子不是飽經(jīng)風(fēng)霜，所以我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。對(duì)于這次的`軍訓(xùn)體會(huì)很深，我堅(jiān)信這并不僅僅是我一個(gè)人的想法，我們班的每一個(gè)人也應(yīng)當(dāng)深有體會(huì)，所以我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎對(duì)待這次軍訓(xùn)，發(fā)揮出我們最精彩的水平，信念十足的向我們的人生目標(biāo)發(fā)起進(jìn)軍，這時(shí)你會(huì)發(fā)覺(jué)成功在向我們招手，信念就會(huì)更滿，大聲叫出：“向前沖?！?BR> 十多天的軍訓(xùn)即將要完畢了。在這短短的十多天里，我學(xué)到了許多許多……
對(duì)我來(lái)說(shuō)，由于中學(xué)都沒(méi)有組織過(guò)軍訓(xùn)，所以這次的軍訓(xùn)確實(shí)是我人生中的一次難得的考驗(yàn)和磨勵(lì)，軍訓(xùn)不但造就人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)毅意志。它讓我明白了許多人生哲理，唯有一句話讓我感受最深，一分耕耘，一分收獲，特殊的面對(duì)艱辛的環(huán)境時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)毅，英勇面對(duì)，而不是躲避，畏首畏尾。
古人說(shuō)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。經(jīng)過(guò)這次的軍訓(xùn)，我確實(shí)深有體會(huì)這句名言的含義。作為男生最多的工學(xué)院的我們，在這次的軍訓(xùn)中也應(yīng)當(dāng)是最艱辛的了，每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些根本動(dòng)作要我們反復(fù)地做著，這些動(dòng)作平?？雌饋?lái)特別簡(jiǎn)潔的而此時(shí)此刻做起來(lái)卻沒(méi)那簡(jiǎn)單了，教官對(duì)動(dòng)作的精確性要求的特別嚴(yán)格，對(duì)同學(xué)們也充溢很高的期望，因此我們每做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作都要做十個(gè)俯臥撐，而且每天半個(gè)小時(shí)的體能訓(xùn)練幾乎把我們班的每個(gè)同學(xué)累得半死，全身都發(fā)痛。不過(guò)，我們并沒(méi)有因此而對(duì)教官有半點(diǎn)的怨言。確實(shí)，教官心里是對(duì)我們班的每一個(gè)同學(xué)都是非常關(guān)懷，負(fù)責(zé)任。最令我感動(dòng)的是在我喪失軍帽的那次，是他把他的軍帽給我，把我原以為要被處罰的擔(dān)心的心變得安靜，我也深深地感受到教官對(duì)我們每個(gè)同學(xué)的無(wú)微不至的愛(ài)。在這艱辛的十來(lái)天的軍訓(xùn)里，我們每天都利用休息的時(shí)間和教官一起唱軍歌，一起體會(huì)軍人的生活的艱辛與樂(lè)趣。
錯(cuò)過(guò)軍訓(xùn)生活，是大學(xué)生活的一個(gè)缺憾，因?yàn)槭サ牟粌H是一種生活的，而是對(duì)百味人生有更深體會(huì)的時(shí)機(jī)，更是一種堅(jiān)持與百折不撓的精神，我想在經(jīng)過(guò)短短的21天軍訓(xùn)生活后，我的人生會(huì)有所變更，因?yàn)樗鼘⒑憔霉膭?lì)我走出一個(gè)精彩人生!
感謝軍訓(xùn)給我?guī)?lái)了汗水與快樂(lè)，艱辛與成長(zhǎng)，雖然還沒(méi)訓(xùn)完，但我堅(jiān)信，軍訓(xùn)生活必須會(huì)是大學(xué)美妙時(shí)間中最重要的一個(gè)篇章。
軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點(diǎn)點(diǎn)，但漸漸長(zhǎng)達(dá)成熟的我更加渴望保有長(zhǎng)久身的軍訓(xùn)體驗(yàn)。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的局部生活推到了極限，是我的精神隨之面貌一新。它將會(huì)延長(zhǎng)到我人生的每個(gè)春夏與秋冬。軍裝最漂亮，軍歌最響亮，做軍人最驕傲，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先輩洗刷，然后拙見(jiàn)沉淀直至溶入我生命的最底層。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十五
你問(wèn)我什么是戰(zhàn)士的生活，我送你一枚小彈殼。它曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗滌，也吹響過(guò)一支短歌由于以前學(xué)校的軍訓(xùn)都可惜的以種種原因而被取消了，說(shuō)來(lái)這是我第一次參加軍訓(xùn)。
第一次的軍訓(xùn)的開(kāi)始是由新奇而產(chǎn)生的興奮大于對(duì)苦訓(xùn)的傳言的懼怕的。然而隨之而來(lái)的半個(gè)多小時(shí)軍姿開(kāi)始了我對(duì)軍訓(xùn)第一次苦痛的體驗(yàn)，僵硬的脖子讓我難受，滾燙的雙腳和酸痛的雙腿讓我開(kāi)始舉步維艱。
每天例行的軍姿、轉(zhuǎn)體、踏步、跑步、正步和后來(lái)的軍體操，乃至我現(xiàn)在參加的刺殺操訓(xùn)練。我們因?yàn)閯?dòng)作不到位而加練，因?yàn)樾菹r(shí)間短而抱怨，因?yàn)榻坦俚蔫F面而倍感軍訓(xùn)難......
但是隨著時(shí)間的推移，當(dāng)我們的動(dòng)作能做到整齊劃一，當(dāng)我們能夠很快地進(jìn)入訓(xùn)練的狀態(tài)，我們的鐵面教官不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)會(huì)在群里和我們說(shuō)笑，會(huì)提醒我們?cè)缢缙?，?huì)提醒我們某天是某人生日，會(huì)向我們提出讓我們將偷拍的照片發(fā)給他留作紀(jì)念，會(huì)俯身不厭其煩的教我們疊被子，也會(huì)在休息時(shí)候和我們說(shuō)笑的金哥。
雖然當(dāng)我們做錯(cuò)動(dòng)作時(shí)依然會(huì)被加練，然而不知何時(shí)我們都覺(jué)得這是理所當(dāng)然了。現(xiàn)在，或許我們依然會(huì)因?yàn)榧泳毝г梗欢?xùn)練過(guò)后，我們會(huì)在其他教官詢問(wèn)時(shí)很大聲的說(shuō)：我們是金哥的小弟！
在此，要感謝金哥選我加入持槍方陣，讓我接觸到了軍人的第二生命：槍！而我對(duì)于軍訓(xùn)的最深刻的感受也從刺殺操的第一次訓(xùn)練開(kāi)始了。
教我們練刺殺操的教官告訴我們：你們都是從各個(gè)排里挑出來(lái)的，這證明了你們的刻苦。但是，接下來(lái)你們會(huì)受到更嚴(yán)格的要求，更嚴(yán)酷的訓(xùn)練。如果你們不能適應(yīng)，做的不夠好，我會(huì)毫不猶豫的把你踢出去，因?yàn)橛泻芏嗳讼胍驹谀銈儸F(xiàn)在所站的隊(duì)列中。然而當(dāng)你們從這短短幾天的特訓(xùn)中堅(jiān)持下來(lái)后，你們會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。你們會(huì)知道很多以前不知道的事，學(xué)到很多以前沒(méi)有學(xué)到的東西。
我想，這大概就是特種兵存在的理由吧。
時(shí)間的流逝總是不發(fā)出一絲聲響，短短幾天，從一盤散沙到隊(duì)列整齊，從參差不齊到眾人一心，現(xiàn)在的我們已經(jīng)能對(duì)金哥的要求輕松的說(shuō)小意思，休息時(shí)間的加長(zhǎng)證明了我們的苦練沒(méi)有白費(fèi)，被汗水浸濕的軍訓(xùn)服亦見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我希望時(shí)間的河慢點(diǎn)流動(dòng)，希望我們能在一起訓(xùn)練的更久更久......
我們都會(huì)在種種的壓力與苦痛下成長(zhǎng)，痛并快樂(lè)著的同時(shí)或多或少都有過(guò)迷茫。幾天的軍訓(xùn)告訴我，再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。苦痛，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不管是身體上還是精神上的，都應(yīng)是我們成長(zhǎng)路上的墊腳石而非絆腳石?？嗤匆脖厝粫?huì)成為我們成長(zhǎng)路途中的一種經(jīng)歷，當(dāng)我們偶爾駐足回頭，我們不應(yīng)因曾經(jīng)的躊躇或膽怯而悵然自嘲。故而我們應(yīng)該在面臨苦痛時(shí)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，也只能堅(jiān)強(qiáng)！
你問(wèn)我什么是戰(zhàn)士的生活，我送你一枚小彈殼。它曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗滌，也吹響過(guò)一支短歌。戰(zhàn)士的生活就是這樣，有苦有樂(lè)有聲有色；戰(zhàn)士的生活就是這樣，有苦有樂(lè)有聲有色。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇一
時(shí)事評(píng)論是一種對(duì)當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的文章形式，有助于提高人們的理性思維和分析能力。在寫時(shí)事評(píng)論的過(guò)程中，我深切地體會(huì)到了寫作的艱辛和寫作的樂(lè)趣，同時(shí)也意識(shí)到了時(shí)事評(píng)論所帶來(lái)的深刻啟示。
第二段：事實(shí)觀察。
在寫時(shí)事評(píng)論之前，我首先需要盡快了解和了解當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題。我會(huì)通過(guò)閱讀新聞報(bào)道、觀察社會(huì)現(xiàn)象和傾聽(tīng)不同人的觀點(diǎn)來(lái)了解這些問(wèn)題。只有這樣，我才能對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行深入的分析和評(píng)價(jià)。在這一過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用查找和整理信息的能力，以及挖掘深入問(wèn)題背后的根本原因。
第三段：立場(chǎng)選擇。
時(shí)事評(píng)論要求作者有自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。作為一個(gè)寫手，我認(rèn)識(shí)到我的立場(chǎng)必須建立在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C和充分的事實(shí)基礎(chǔ)上。并且，我還應(yīng)該尊重和尊重不同立場(chǎng)和觀點(diǎn)，以便能夠進(jìn)行更加全面和客觀的評(píng)價(jià)。通過(guò)選擇立場(chǎng)，我不僅僅是在評(píng)論時(shí)事，也在鍛煉和發(fā)展我的自我思考和表達(dá)能力。
第四段：邏輯分析。
時(shí)事評(píng)論不僅僅是對(duì)事實(shí)的描述，更是對(duì)問(wèn)題的分析和解釋。在寫作過(guò)程中，我需要運(yùn)用邏輯思維的方法，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，并找到問(wèn)題的根本原因和內(nèi)在邏輯。這需要我具備一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)和豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，才能夠做到全面、深入和有說(shuō)服力地分析問(wèn)題。
第五段：價(jià)值意義。
時(shí)事評(píng)論不僅僅是對(duì)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和分析，更是對(duì)當(dāng)今社會(huì)的關(guān)注和呼喚。通過(guò)時(shí)事評(píng)論，我能夠以自己的方式參與到社會(huì)問(wèn)題的解決中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，時(shí)事評(píng)論也是一種對(duì)社會(huì)調(diào)查和人民心聲的反映，它能夠促使人們關(guān)注和思考問(wèn)題，拓寬視野，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
結(jié)尾段：總結(jié)。
通過(guò)寫時(shí)事評(píng)論，我不僅僅提高了自己的分析和思考能力，更培養(yǎng)了我的觀察力和邏輯思維能力。我學(xué)會(huì)了梳理和整理大量的信息，從不同的角度思考問(wèn)題，并以自己理性的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。時(shí)事評(píng)論使我從一個(gè)旁觀者變成了一個(gè)參與者，讓我體會(huì)到了知識(shí)的力量和表達(dá)的樂(lè)趣。時(shí)事評(píng)論不僅僅是一種寫作形式，更是一種對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考，一種對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)同和表達(dá)。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇二
我是一名時(shí)事評(píng)論員，這是我在這個(gè)崗位上的心得體會(huì)。作為一名時(shí)事評(píng)論員，我需要關(guān)注國(guó)內(nèi)外的熱點(diǎn)事件，獲取最新的新聞資訊，并且通過(guò)深入研究和分析，給予相關(guān)議題的評(píng)價(jià)和見(jiàn)解。這項(xiàng)工作讓我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)事對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性，并讓我體驗(yàn)到了時(shí)事評(píng)論員這一職業(yè)的挑戰(zhàn)和責(zé)任。在這個(gè)崗位上，我不僅需要具備豐富的知識(shí)和分析能力，還需要保持客觀公正的立場(chǎng)，為讀者提供真實(shí)可靠的信息和觀點(diǎn)。
首先，作為一名時(shí)事評(píng)論員，我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)事對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性。時(shí)事是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力，它反映了社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r和問(wèn)題。時(shí)事評(píng)論員就是要對(duì)這些時(shí)事事件進(jìn)行深入研究和分析，探討其中的因果關(guān)系和影響。通過(guò)時(shí)事評(píng)論，我們可以了解到社會(huì)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，從而為社會(huì)問(wèn)題的解決提供有效的思路和建議。時(shí)事評(píng)論員要及時(shí)關(guān)注各類新聞資訊，了解國(guó)內(nèi)外的熱點(diǎn)事件，以便更好地履行自己的職責(zé)。
其次，作為一名時(shí)事評(píng)論員，我體驗(yàn)到了這一職業(yè)的挑戰(zhàn)和責(zé)任。時(shí)事評(píng)論是一項(xiàng)非常專業(yè)和復(fù)雜的工作，需要良好的知識(shí)儲(chǔ)備和深入的研究分析能力。時(shí)事評(píng)論員不僅要掌握廣泛的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí)，還要通過(guò)閱讀、研究和思考，形成獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。同時(shí)，時(shí)事評(píng)論員還需要具備快速反應(yīng)和準(zhǔn)確判斷的能力，及時(shí)對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行評(píng)論和分析。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己，保持對(duì)時(shí)事的敏感度和專業(yè)素養(yǎng)。
此外，作為一名時(shí)事評(píng)論員，我需要保持客觀公正的立場(chǎng)。時(shí)事評(píng)論員是來(lái)自不同領(lǐng)域的讀者的智囊團(tuán)，他們各有不同的政治傾向和觀點(diǎn)。作為評(píng)論員，我們需要超越個(gè)人立場(chǎng)和偏見(jiàn)，全面、客觀地對(duì)待問(wèn)題，為讀者提供真實(shí)可靠的信息和觀點(diǎn)。這對(duì)于我個(gè)人而言是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)和要求，也是對(duì)整個(gè)職業(yè)的尊重和責(zé)任。保持客觀公正的立場(chǎng)，對(duì)時(shí)事進(jìn)行客觀中立的評(píng)價(jià)，給予讀者多元化和深入思考的觀點(diǎn)，是我作為時(shí)事評(píng)論員一直追求的目標(biāo)。
最后，作為一名時(shí)事評(píng)論員，我要始終堅(jiān)持為讀者提供真實(shí)可靠的信息和觀點(diǎn)。時(shí)事評(píng)論員是新聞媒體的一種特殊角色，我們的職責(zé)是根據(jù)事實(shí)進(jìn)行評(píng)論和分析，并提供專業(yè)的觀點(diǎn)和建議。這就要求我們要對(duì)所評(píng)論的事實(shí)進(jìn)行深入的調(diào)查研究，確保所提供的信息和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確性和可靠性。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，他們更希望獲得真實(shí)可靠的信息和觀點(diǎn)，以便更好地了解和理解時(shí)事事件。因此，作為一名時(shí)事評(píng)論員，我要時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和負(fù)責(zé)的精神，為讀者提供有價(jià)值的信息和意見(jiàn)。
總之，擔(dān)任時(shí)事評(píng)論員是一項(xiàng)挑戰(zhàn)和責(zé)任重大的工作。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐和體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到時(shí)事對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性，感受到這一職業(yè)的專業(yè)性和復(fù)雜性。作為一名時(shí)事評(píng)論員，我要始終保持客觀公正的立場(chǎng)，為讀者提供真實(shí)可靠的信息和觀點(diǎn)。我將持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，不斷完善自己的分析能力和表達(dá)能力，為時(shí)事評(píng)論這一職業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇三
時(shí)事評(píng)論，指的是對(duì)于當(dāng)下的事件，給出自己的看法、評(píng)價(jià)和建議。而時(shí)事評(píng)論作文，則是讓我們以文化的方式進(jìn)行對(duì)當(dāng)下事件的了解、思考與分析，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)和觀察。在寫時(shí)事評(píng)論的過(guò)程中，我獲得了很多收獲，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第一段，寫時(shí)事評(píng)論，需要學(xué)會(huì)多方面觀察。寫作時(shí)，我們不僅要看到眼前的事物，還需要從不同維度進(jìn)行觀察，考慮當(dāng)下事件的背景、現(xiàn)狀和影響。更重要的是，需要進(jìn)行多方位的信息搜集，從不同的渠道尋找來(lái)源，對(duì)不同的信息予以比對(duì)和分析，然后再進(jìn)行思考和發(fā)辟。
第二段，寫時(shí)事評(píng)論，需要學(xué)會(huì)真實(shí)、客觀。在寫評(píng)論時(shí)，我們需要保持冷靜的心態(tài)，不要對(duì)事件產(chǎn)生過(guò)多的情感和偏好，目的就是要展現(xiàn)一個(gè)客觀的態(tài)度。同時(shí)在寫作中要保證本文的真實(shí)性，確保每一條信息都應(yīng)依據(jù)事實(shí)對(duì)其真實(shí)性進(jìn)行核實(shí)，千萬(wàn)不要捏造、編造或傳遞不實(shí)信息。
第三段，寫時(shí)事評(píng)論，需要學(xué)會(huì)提出建議。時(shí)事評(píng)論除了評(píng)價(jià)和觀點(diǎn)，最重要的是提出建議。作為未來(lái)的中堅(jiān)力量，我們應(yīng)該對(duì)當(dāng)下的事件做出具體的建議，讓我們的評(píng)論煥發(fā)出更強(qiáng)烈的價(jià)值和力量。同時(shí)，在提出建議時(shí)，我們需要進(jìn)行合理的排除，確保建議的實(shí)用性和可行性。
第四段，寫時(shí)事評(píng)論，需要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔明了。時(shí)事評(píng)論作文的字?jǐn)?shù)雖然不如其他文章那么多，但是其探究深入、分析透徹等特點(diǎn)使得其更加重要。因此，在文章寫作中，不要過(guò)多的涵蓋，而應(yīng)該清晰明了地進(jìn)行內(nèi)容的理解和表述。
第五段，總而言之，寫時(shí)事評(píng)論雖然是一種比較特殊和高難度的寫作形式，但是，我們才能通過(guò)不斷的探究和練習(xí)來(lái)提升自己的態(tài)度，感受和思考能力，提高寫作水平。同時(shí)，隨著我們的知識(shí)儲(chǔ)備和時(shí)事理解能力的增強(qiáng)，我們也是在不斷的為我們的未來(lái)提高積極和有益的結(jié)構(gòu)。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇四
一、引言（200字）：
寫時(shí)事評(píng)論要求對(duì)時(shí)事事件進(jìn)行深入的分析和理解，表達(dá)個(gè)人獨(dú)立的觀點(diǎn)和對(duì)事件的看法。這種文章通常需要關(guān)注當(dāng)前有影響力的事件，并提出自己的觀點(diǎn)和分析。寫時(shí)事評(píng)論有助于培養(yǎng)我們的批判性思維能力和分析問(wèn)題的能力。在寫時(shí)事評(píng)論時(shí)，我認(rèn)為關(guān)鍵是要緊跟時(shí)事動(dòng)態(tài)，了解相關(guān)的背景知識(shí)，并保持獨(dú)立的思考和觀點(diǎn)。
二、了解時(shí)事事件（200字）：
在寫時(shí)事評(píng)論之前，首先需要了解與自己感興趣且有關(guān)注度的時(shí)事事件?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀新聞報(bào)道、參考專家評(píng)論、觀看相關(guān)討論等方式來(lái)獲取相關(guān)信息。要注意收集不同立場(chǎng)觀點(diǎn)的資料，以更全面地了解事件的各個(gè)方面。同時(shí)，還需通過(guò)閱讀歷史資料和背景知識(shí)，掌握事件的發(fā)展歷程和背景信息。只有在充分了解事件的基礎(chǔ)上，才能做出準(zhǔn)確的分析和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。
三、分析和獨(dú)立思考（300字）：
在寫時(shí)事評(píng)論時(shí)，需要對(duì)事件進(jìn)行全面的分析和獨(dú)立的思考。首先，可以從社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)角度來(lái)分析事件的影響和原因。其次，需要關(guān)注事件的背后邏輯和利益關(guān)系，探索事件的深層次問(wèn)題。在做出自己的判斷之前，可以對(duì)不同觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，或者采取類似SWOT（優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅）的分析方法，從利弊、前景等方面來(lái)評(píng)估事件。最重要的是要保持獨(dú)立的思維，不受他人觀點(diǎn)的影響，勇于表達(dá)和捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)。
四、合理結(jié)構(gòu)和有力論證（300字）：
時(shí)事評(píng)論文章需要具有合理的結(jié)構(gòu)和有力的論證。開(kāi)頭可以先引入事件的背景和關(guān)鍵信息，激發(fā)讀者的興趣。然后，對(duì)事件進(jìn)行客觀立場(chǎng)的分析，列舉事實(shí)和數(shù)據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，也要對(duì)可能存在的反對(duì)觀點(diǎn)給出合理的回應(yīng)，增加文章的可信度。可以通過(guò)舉例或引用專家觀點(diǎn)的方式來(lái)進(jìn)行論證。最后，在文章結(jié)尾處可以總結(jié)自己的觀點(diǎn)，并呼吁讀者關(guān)注和思考該事件。
五、注意表達(dá)方法（200字）：
最后，寫時(shí)事評(píng)論時(shí)還要注意文章的表達(dá)方法。要求簡(jiǎn)練、明晰地表達(dá)觀點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。句子可使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，使讀者易于理解。同時(shí)，也要注意用詞準(zhǔn)確，特別是涉及敏感話題時(shí)要避免過(guò)激或偏激的用詞。在議論過(guò)程中，也要圍繞核心觀點(diǎn)進(jìn)行論述，避免偏離主題。整篇文章還應(yīng)該保持邏輯性，段落之間的過(guò)渡要自然流暢，確保整體的連貫性。
總結(jié)：
寫時(shí)事評(píng)論需要充分了解時(shí)事背景，進(jìn)行全面的分析和獨(dú)立的思考。文章要有合理的結(jié)構(gòu)和有力的論證，同時(shí)注意簡(jiǎn)練明了的表達(dá)方式。通過(guò)這樣的寫作實(shí)踐，我們可以提高自己的批判性思維能力和問(wèn)題分析能力，同時(shí)也能加深對(duì)時(shí)事的理解和關(guān)注，成為社會(huì)的積極參與者。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇五
時(shí)事評(píng)論員是一個(gè)特殊的職業(yè)，他們通過(guò)對(duì)時(shí)事的觀察和分析，向公眾傳遞自己的見(jiàn)解和思考。作為一名時(shí)事評(píng)論員，我深刻體會(huì)到了這個(gè)職業(yè)的重要性和責(zé)任感，也明白了作為一個(gè)評(píng)論員應(yīng)該具備的素養(yǎng)和技能。在這里，我將分享我作為一個(gè)時(shí)事評(píng)論員的心得體會(huì)。
首先，身為時(shí)事評(píng)論員，我們需要與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)事發(fā)展的步伐。只有了解當(dāng)下的熱點(diǎn)話題，才能更準(zhǔn)確地進(jìn)行評(píng)論。為了做到這一點(diǎn)，我堅(jiān)持閱讀各類報(bào)刊雜志、瀏覽新聞網(wǎng)站以及關(guān)注社交媒體，以獲取第一手的信息。同時(shí)，我也關(guān)心各類學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告，以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累，能夠更好地理解和分析復(fù)雜問(wèn)題，為讀者提供有深度的觀點(diǎn)。
其次，作為一名時(shí)事評(píng)論員，客觀公正的態(tài)度是必須具備的品質(zhì)。在評(píng)論時(shí)，我們不能被個(gè)人情感所左右，應(yīng)該站在公眾的角度思考問(wèn)題。這需要對(duì)待時(shí)事的客觀態(tài)度，不偏袒任何一方，在信息獲取中做到公正無(wú)私。我常常通過(guò)與不同立場(chǎng)的人交流，聽(tīng)取不同的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，并在文章中表達(dá)出自己的獨(dú)立判斷?？陀^公正的態(tài)度能夠增強(qiáng)我評(píng)論的權(quán)威性和說(shuō)服力。
第三，時(shí)事評(píng)論員需要流利的文筆和清晰的邏輯結(jié)構(gòu)。在表達(dá)觀點(diǎn)的過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)用精煉、通俗易懂的語(yǔ)言，避免使用生僻的詞匯和復(fù)雜的句子，以便讀者能夠更好地理解。此外，文章需要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，以保證思路的連貫性和條理性。為了提高自己的表達(dá)能力，我經(jīng)常進(jìn)行寫作訓(xùn)練，從經(jīng)典的時(shí)事評(píng)論中學(xué)習(xí)寫作技巧，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)自己的表達(dá)方式。
同時(shí)，時(shí)事評(píng)論員也需要有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力。在現(xiàn)代媒體發(fā)展的背景下，和編輯、記者以及其他同行的合作變得越來(lái)越重要。在與他們的交流中，時(shí)事評(píng)論員可以獲得更多的信息和觀點(diǎn)，拓寬自己的視野。為了更好地與團(tuán)隊(duì)合作，我注重人際關(guān)系的建立，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通，與他人共同思考問(wèn)題，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
最后，時(shí)事評(píng)論員還需要堅(jiān)守職業(yè)道德和責(zé)任感。我們的言論和觀點(diǎn)可能影響到公眾的認(rèn)知和態(tài)度，所以在表達(dá)自己觀點(diǎn)的同時(shí)，應(yīng)做到真實(shí)、客觀、負(fù)責(zé)任。對(duì)于具有爭(zhēng)議性的話題，我們要審慎權(quán)衡，避免誤導(dǎo)公眾。而在發(fā)表后，要耐心聽(tīng)取讀者的反饋和批評(píng)，對(duì)待不同意見(jiàn)要有虛心和拆解的態(tài)度。
作為一名時(shí)事評(píng)論員，我常常反思自己的表達(dá)方式和角度，以不斷完善自己的評(píng)論能力。時(shí)事評(píng)論員既是信息傳遞者，也是思考者和引導(dǎo)者。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和磨煉，我相信，在未來(lái)我會(huì)變得更加成熟和專業(yè)，為讀者帶來(lái)更有價(jià)值的觀點(diǎn)和洞察力。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇六
時(shí)事評(píng)論是對(duì)當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的文章形式。通過(guò)寫時(shí)事評(píng)論，不僅可以了解、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，還可以培養(yǎng)自己的思考和分析能力。在寫時(shí)事評(píng)論的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)。
時(shí)事評(píng)論作為一種社會(huì)文化現(xiàn)象，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。時(shí)事評(píng)論主要是對(duì)當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)話題進(jìn)行深入剖析，旨在引起讀者對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考。時(shí)事評(píng)論不僅是一種表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的方式，更是一次思想碰撞和思維拓展的過(guò)程。通過(guò)寫時(shí)事評(píng)論，可以培養(yǎng)自己的思辨和分析能力，提高社會(huì)觀察和把握社會(huì)變化的能力。
時(shí)事評(píng)論的寫作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和合理的結(jié)構(gòu)。首先，要明確自己對(duì)待問(wèn)題的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，要有客觀、理性的態(tài)度。其次，要對(duì)時(shí)事背景進(jìn)行深入研究和了解，對(duì)相關(guān)的法律、政策和數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和整理。然后，要運(yùn)用合理的邏輯和語(yǔ)言表達(dá)方式，通過(guò)事實(shí)與論證相結(jié)合的方式來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。最后，在文章總結(jié)中，可以表達(dá)自己對(duì)問(wèn)題的看法和建議，引起讀者的共鳴和思考。
第三段：時(shí)事評(píng)論的重點(diǎn)問(wèn)題。
在撰寫時(shí)事評(píng)論時(shí)，需要關(guān)注一些重要的社會(huì)問(wèn)題。例如，當(dāng)前的環(huán)境污染、教育不公平、貧富差距等問(wèn)題，都是我們需要關(guān)注和探討的話題。同時(shí)，我們也可以通過(guò)比較國(guó)內(nèi)外的狀況，對(duì)國(guó)內(nèi)的社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行更深入的思考和分析，從而引起更多人的關(guān)注和重視。
寫時(shí)事評(píng)論不僅可以提高我們的思考和分析能力，還可以培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。通過(guò)關(guān)注時(shí)事問(wèn)題，了解社會(huì)發(fā)展和變化的態(tài)勢(shì)，我們可以更好地評(píng)價(jià)社會(huì)問(wèn)題的根源和解決方案。同時(shí)，寫時(shí)事評(píng)論還能夠提高我們的寫作能力，培養(yǎng)我們的表達(dá)和溝通能力。這對(duì)于我們的個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展都具有重要意義。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，時(shí)事評(píng)論也面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在新的媒體環(huán)境下，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社交媒體等途徑更廣泛地傳播我們的觀點(diǎn)和思想。同時(shí)，我們也可以通過(guò)多種形式、多樣化的角度來(lái)進(jìn)行時(shí)事評(píng)論，激發(fā)更多的思考和討論。總之，時(shí)事評(píng)論在當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境中具有重要的意義和作用，我們應(yīng)該積極參與其中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)對(duì)時(shí)事評(píng)論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到了時(shí)事評(píng)論的重要性和意義。寫時(shí)事評(píng)論不僅可以增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思考能力，還可以培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，不斷提高自己的分析和表達(dá)能力，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇七
近來(lái)，時(shí)事評(píng)論成為了網(wǎng)絡(luò)世界和傳統(tǒng)媒體領(lǐng)域中熱議的話題。作為現(xiàn)代社會(huì)的一種重要形式，時(shí)事評(píng)論不僅有助于推動(dòng)社會(huì)和政治進(jìn)步，還有助于切實(shí)地對(duì)事件進(jìn)行分析和研究。但是，盡管每個(gè)人都可以參與到時(shí)事評(píng)論中，寫出一篇高質(zhì)量的時(shí)事評(píng)論并非易事。在我編寫時(shí)事評(píng)論時(shí)的思考中，我意識(shí)到了以下五點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，必須做好足夠研究。誰(shuí)都知道報(bào)紙和媒體非常重要，但成功的時(shí)事評(píng)論也需要深入了解我們正在探討的事情。了解一個(gè)事件的多個(gè)方面就需要研究其源頭和歷史。例如，我們無(wú)法準(zhǔn)確地提交一份完全準(zhǔn)確的評(píng)論，如果我們不知道最近20年在該領(lǐng)域發(fā)生的事情。因此，充足的研究和深入的學(xué)習(xí)是成功時(shí)事評(píng)論的關(guān)鍵因素之一。
其次，必須確保有完整的背景信息。為了能夠?qū)懗鲆黄幸饬x的時(shí)事評(píng)論并非易事。我們需要掌握包括背景信息、故事的詳細(xì)情況、觀點(diǎn)和贊成反對(duì)在內(nèi)的各種細(xì)節(jié)。倘若我們的評(píng)論只關(guān)注了一小部分信息，它很可能會(huì)被視為缺少完整性。因此，在編寫時(shí)事評(píng)論時(shí)，我們應(yīng)事先收集足夠的信息以避免因缺乏深入的思考導(dǎo)致概念不清晰。
第三，必須意識(shí)到言辭的巨大力量。人們往往低估言辭的威力，以為他們的評(píng)論并不會(huì)導(dǎo)致任何行動(dòng)和結(jié)果。但實(shí)際上，時(shí)事評(píng)論家?guī)缀蹩梢愿淖兩鐣?huì)和政治環(huán)境，他們的話語(yǔ)往往會(huì)激勵(lì)群眾反對(duì)或支持某個(gè)主題或政策。因此，我們?cè)诰帉憰r(shí)事評(píng)論時(shí)應(yīng)該注意自己的言辭。不僅要準(zhǔn)確闡述自己的意見(jiàn)，還應(yīng)注意善意和控制力度。畢竟，一些言詞可能對(duì)廣大人民產(chǎn)生深刻的影響。
第四，必須保持中立和客觀。時(shí)事評(píng)論的目的是準(zhǔn)確和真實(shí)地表達(dá)一個(gè)事件的思想、思路和意圖。如果去掉了中立和客觀，將很快導(dǎo)致評(píng)論家的地位和信息失去其開(kāi)放的性質(zhì)。因此，我們?cè)诰帉憰r(shí)事評(píng)論時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持中立和客觀，對(duì)不同的思想和概念進(jìn)行充分地了解和思考。一旦我們成功地看待事物的多個(gè)方面，我們就可以在寫評(píng)論時(shí)做出公正和清晰的決策。
最后一點(diǎn)，必須優(yōu)先考慮名譽(yù)和聲譽(yù)。成功的評(píng)論家最重要的事情之一是通過(guò)清晰和扎實(shí)的文章構(gòu)建自己的聲譽(yù)和名譽(yù)。在我開(kāi)始寫時(shí)事評(píng)論之前，我就意識(shí)到了這一點(diǎn)的重要性，并試圖以謹(jǐn)慎和沉穩(wěn)的態(tài)度來(lái)與公眾溝通。當(dāng)我們得到大量的好評(píng)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)成功的時(shí)事評(píng)論不僅有助于建立我們的聲譽(yù)，還可以提高我們的知名度。但是，我們必須要知道維持自身良好靠譜的聲譽(yù)和名譽(yù)不是一件容易的事情。我們需要盡可能地減少對(duì)他人的攻擊和批評(píng)，并始終堅(jiān)持實(shí)事求是。這將可以保證我們確立成的文章堅(jiān)實(shí)且經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。
綜上所述，寫時(shí)事評(píng)論需要充分的研究、背景信息、重視言辭、客觀中立和維護(hù)自己的名譽(yù)聲譽(yù)，這五點(diǎn)都必需是你需考慮到的并努力實(shí)踐的。如果你能夠始終堅(jiān)持這些原則，并在此基礎(chǔ)上編寫精致的時(shí)事評(píng)論，相信你不僅可以產(chǎn)生好的成果，還可以在公眾中樹(shù)立自己的威望和行業(yè)地位。為期自己爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇八
開(kāi)學(xué)有一周的時(shí)間了，伴隨著軍訓(xùn)的忙里忙外，終于在一個(gè)不尋常的.夜晚有機(jī)會(huì)來(lái)沉淀自己，大學(xué)的軍訓(xùn)總沒(méi)有我期望的那么美好，曾經(jīng)在暑假的無(wú)所事事充滿了對(duì)大學(xué)的無(wú)限憧憬，軍訓(xùn)這幾天下來(lái)，已然真的感覺(jué)很累，但除此之外最重要的是一股力量襲上心頭，感謝我們的青春帶給我們的無(wú)限力量，浩然正氣，瀟瀟灑灑，瘋瘋癲癲，團(tuán)結(jié)成一股繩，苦中求樂(lè)，痛并快樂(lè)著，可能以后我們不會(huì)再有這么寶貴的機(jī)會(huì)去鍛煉自己，去和同學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的相處，也無(wú)法這么一直痛著笑下去，所以我們更要倍加珍惜，相信軍訓(xùn)過(guò)后的我們定像浴火的鳳凰，獲得重生，獲得快樂(lè)，獲得成功！
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇九
本人于學(xué)期開(kāi)始時(shí)報(bào)名了大學(xué)法律時(shí)事評(píng)論課程，課程的目標(biāo)是讓我們了解全球、國(guó)家和地區(qū)的當(dāng)前事件和法律動(dòng)態(tài)。在這個(gè)課程中，我們學(xué)習(xí)了各種有關(guān)當(dāng)代世界的事情，一直到最新的法律問(wèn)題。這種學(xué)習(xí)方式不僅幫助我們更好地了解了世界上正在發(fā)生的事情，還幫助我們成為了更全面的法律專業(yè)人員。
在課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們獲得了許多知識(shí)，比如課堂上有許多研討論題和實(shí)踐案例展示，使我們更好地了解我們所學(xué)的法律知識(shí)如何在現(xiàn)實(shí)生活中得到應(yīng)用。除此之外，我們還學(xué)習(xí)了各種法律文獻(xiàn)和實(shí)踐指南以及如何在不同情況下思考和使用法律知識(shí)。
三段：感謝和成長(zhǎng)感受。
這個(gè)課程讓我更深入地了解了法律知識(shí)，使我意識(shí)到了法律在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。這個(gè)課程已經(jīng)為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為我未來(lái)的個(gè)人生活中獲取了更多知識(shí)和技巧。我感謝這個(gè)課程讓我成長(zhǎng)了許多，我認(rèn)為它是非常有價(jià)值和有用的。
四段：收獲和展望。
通過(guò)這個(gè)課程，我有機(jī)會(huì)與法律專家分享觀點(diǎn)和思想，從各種學(xué)科中學(xué)習(xí)各種需要的技能。我已經(jīng)深深地意識(shí)到知識(shí)和實(shí)踐的重要性，在今后的人生中我將更加努力地學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，同時(shí)也將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力發(fā)展和實(shí)踐自己的知識(shí)，以期能夠成為一個(gè)更好的法律專業(yè)人員。
五段：總結(jié)和建議。
總體來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為大學(xué)法律時(shí)事評(píng)論課程是一個(gè)非常有用和重要的課程。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以深入探究法律在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，并在未來(lái)的職業(yè)生涯和個(gè)人生活中獲得更多的知識(shí)和技巧。我建議更多的人能夠加入這個(gè)課程，并從中受益。同時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)定信念，繼續(xù)完善自己，成為更好的自己。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十
為救兩名落水少年，xx省xx大學(xué)x多名大學(xué)生手拉手結(jié)成人梯撲進(jìn)江中營(yíng)救，兩名男孩獲救，xx、xx、xx大學(xué)生不幸被江水吞沒(méi)，英勇獻(xiàn)身。
x名大學(xué)生結(jié)人梯救人卻意外獻(xiàn)身，每個(gè)人都會(huì)為他們的英雄事跡流下熱淚，我做為一名網(wǎng)民，我?guī)缀跏沁煅手赐陥?bào)道的，看完報(bào)道，我準(zhǔn)備寫些文字，用此文字來(lái)紀(jì)念三位少年英雄，通過(guò)回憶他們的英雄事跡，從而讓三位大學(xué)生的英雄事跡傳遍大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外，不僅僅是校園里，而要在全國(guó)掀起學(xué)習(xí)三位英雄的高尚精神活動(dòng)。
當(dāng)下，或許有人認(rèn)為這三位大學(xué)驕子獻(xiàn)出生命救人不值得，用自己的生命換來(lái)的是家人的傷心，社會(huì)的不公平，兩個(gè)孩子的生命似乎不值得用三個(gè)大學(xué)生去換。當(dāng)下總有人喜歡用價(jià)值來(lái)衡量救人的價(jià)值，似乎要告訴每位人在救助別人時(shí)，先看劃得來(lái)不，如果劃不來(lái)就不能去救人，這是一種錯(cuò)誤的方法，也是一種自私自利的行為，更是不道德的。我們?cè)诰戎鷦e人，做出英雄事跡前就不能有絲毫的價(jià)值觀念，而是英雄發(fā)自內(nèi)心的一種行動(dòng)，是英雄的表現(xiàn)，也是其愛(ài)心的流露。
對(duì)這三位大學(xué)生的英雄事跡，我們每個(gè)人應(yīng)該學(xué)習(xí)，更應(yīng)該尊重他們的選擇。我同時(shí)覺(jué)得他們?nèi)耸钱?dāng)今最可愛(ài)的人。
或許當(dāng)下人們對(duì)xx后、xx后頗有微辭，覺(jué)得他們是自私自利的，只知索取，不知奉獻(xiàn)。我想這三位大學(xué)生作為xx后的代表，已經(jīng)向世人宣告：xx后并不是社會(huì)上認(rèn)為的那樣，他們同樣有愛(ài)心，更是英雄，也是當(dāng)下最可愛(ài)的人。
就說(shuō)他們?nèi)税?，他們?cè)谶x擇救人時(shí)，同時(shí)也選擇了與生死決斗的過(guò)程，但他們的選擇是出于善良的本性，這也是由他們自身素質(zhì)決定的，他們的英雄行動(dòng)給xx后樹(shù)立了榜樣，也震懾了xx后的心靈，向社會(huì)展示了xx后也是可愛(ài)的。
人不分貧窮富貴，更不分年齡長(zhǎng)幼，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，看到別人需要救助時(shí)，都會(huì)選擇與危險(xiǎn)做斗爭(zhēng)。xx、xx、xx大學(xué)生不但做到大學(xué)生應(yīng)該做的，還做到了每一個(gè)有正義感的青年人都會(huì)做的，在兩名落水少年面臨生命危險(xiǎn)時(shí)能挺身而出，互相幫助去救助兩個(gè)落水少年，在滾滾xx面前表現(xiàn)出了臨危不懼。這難道不是其平時(shí)就有的品質(zhì)在此的體現(xiàn)？有如此崇高品質(zhì)的的大學(xué)生，在什么場(chǎng)合也會(huì)幫助別人，更會(huì)做出英雄行動(dòng)。不管是天南海北，還是在路上都會(huì)做到。哪怕是一舉手，一投足，都會(huì)伸出手去幫助別人，這才是中國(guó)人的脊梁，每個(gè)時(shí)代都有最可愛(ài)的人，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代軍人是最可有的人，在非典時(shí)期醫(yī)生是最可愛(ài)的人。那么在xx省，在大學(xué)生中間，xx、xx、xx大學(xué)生是最可愛(ài)的人，也是xx后里最可愛(ài)的你，他們的舉動(dòng)為所有大學(xué)生和青年人，也為這個(gè)社會(huì)樹(shù)立了一個(gè)榜樣。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十一
作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我在本學(xué)期選修了法律時(shí)事評(píng)論課程，通過(guò)學(xué)習(xí)一系列現(xiàn)當(dāng)代的社會(huì)熱點(diǎn)、法律新聞與案例，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)法律領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提高了自己的社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí)。在本文中，我將分享一下我的心得體會(huì)，希望對(duì)更多法學(xué)專業(yè)的學(xué)生有所啟示。
首先，課程的講解方式非常生動(dòng)有趣。這門課程由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的法學(xué)老師主講，他不僅讓我們了解了一些法律新聞和案例，還詳細(xì)解讀了這些案例的法律原理和背后的法律意義，并幫助我們理解案例對(duì)我們生活的影響。同時(shí)，老師也善于用一些生動(dòng)的事例來(lái)講解，使得整個(gè)課程生動(dòng)有趣，我們每周都期待著去上這門課。
其次，課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容深入淺出。這門課程所選取的熱點(diǎn)事件、法律新聞和案例都很有代表性，并且覆蓋的領(lǐng)域非常廣泛，包括刑法、商法等各個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)這些案例，我對(duì)法律規(guī)范、法律程序和法官判案的邏輯有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也更好地了解了我作為一名法學(xué)專業(yè)學(xué)生所應(yīng)該具有的職業(yè)道德和責(zé)任感。
第三，課程的教學(xué)方式多樣化。這門課程的教學(xué)方式非常多元化，除了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，老師還啟發(fā)性地提出了很多問(wèn)題和觀點(diǎn)，讓我們進(jìn)行熱烈的討論和交流。此外，老師還將一些法律題目作為作業(yè)布置，讓我們更好地了解知識(shí)和掌握技巧，還可以幫助我們復(fù)習(xí)和回顧課程，提高了我們對(duì)知識(shí)的理解和掌握能力。
第四，課程的學(xué)習(xí)氛圍好。雖然這門課程的學(xué)習(xí)難度有一定的挑戰(zhàn)，但我們班級(jí)的同學(xué)都很認(rèn)真地對(duì)待這門課程，并且課程的氛圍非常濃厚，大家喜歡展示自己的觀點(diǎn)和看法，互相交流和討論。每個(gè)學(xué)生都能夠充分地發(fā)表自己的意見(jiàn)，使得整個(gè)課程學(xué)習(xí)更加高效和積極。
最后，這門課程促進(jìn)了我的個(gè)人成長(zhǎng)。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在法律領(lǐng)域方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)還是比較欠缺的，同時(shí)也增加了自己對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注度。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)秉持著法律意識(shí)、職業(yè)道德，更加努力地學(xué)習(xí)和探索法律領(lǐng)域，為將來(lái)成為一名合格的法律專業(yè)人才做好充分準(zhǔn)備。
總之，這門課程對(duì)于我個(gè)人的法學(xué)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有重要的意義，讓我更好地理解和認(rèn)知了這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的社會(huì)。希望更多的法學(xué)專業(yè)學(xué)生能夠參加類似的課程，開(kāi)闊自己的視野，拓展自己的知識(shí)面，讓自己成為一名真正能夠?yàn)榉墒聵I(yè)做出貢獻(xiàn)的專業(yè)人才。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十二
歷史給我們啟示，無(wú)論是正面經(jīng)驗(yàn)，還是反面教訓(xùn)，都是啟迪未來(lái)的寶貴財(cái)富，值得我們認(rèn)真思考和總結(jié)。作為一名大學(xué)生村官、一名新時(shí)代的鄉(xiāng)建青年，當(dāng)溫鐵軍、潘家恩主編的《中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)百年圖錄》出版后，我第一時(shí)間買、第一時(shí)間讀，厚重的歷史給人深沉的思考，形象的圖片和精煉的文字讓人更好地認(rèn)識(shí)了近代以來(lái)中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)的歷史，更好地了解了中國(guó)社會(huì)發(fā)展脈絡(luò)。
《中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)百年圖錄》以圖像資料的形式整理呈現(xiàn)百年鄉(xiāng)建的歷程，它是一部以鄉(xiāng)村建設(shè)的實(shí)踐者、研究者為獨(dú)特視野，以百年為單位，重新梳理我國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)基本脈絡(luò)的著作。圖錄從數(shù)千幅照片中遴選出從清末張謇、定縣翟城米氏父子，到二十世紀(jì)上半葉的定縣實(shí)驗(yàn)、鄒平實(shí)驗(yàn)、三峽鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)等，再到抗戰(zhàn)大后方的鄉(xiāng)村建設(shè)、延安的鄉(xiāng)村建設(shè)，一直到新世紀(jì)的鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)踐情況，為讀者系統(tǒng)展現(xiàn)了不同時(shí)期我國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)整體面貌。
“鄉(xiāng)村建設(shè)，實(shí)非建設(shè)鄉(xiāng)村，而意在整個(gè)中國(guó)社會(huì)之建設(shè)?！绷菏榈倪@句話，讓我深思當(dāng)下鄉(xiāng)村振興建設(shè)的重要性和自己工作的價(jià)值所在，特別是看到書中所印的梁漱溟所著的《鄉(xiāng)村建設(shè)理論》一書的照片時(shí)，更使我由衷地欽佩那些在鄉(xiāng)建路上思索、實(shí)踐并不斷總結(jié)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的前輩們。“欲化農(nóng)民，需先農(nóng)民化”，這是當(dāng)年知識(shí)分子下鄉(xiāng)到河北定縣鄉(xiāng)村時(shí)提出的口號(hào)，如今我們作為大學(xué)生村官、選調(diào)生等進(jìn)入基層，更應(yīng)以此理念與群眾更加緊密地結(jié)合在一起，才能更好地做好鄉(xiāng)建工作。
一張張圖片深刻展示著一個(gè)世紀(jì)前的鄉(xiāng)村建設(shè)。盧作孚手書“學(xué)校不是培育學(xué)生，而是教學(xué)生如何培育社會(huì)?！碧招兄岢龅摹吧罴唇逃薄吧鐣?huì)即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”三大主張。至今讀來(lái)，仍讓人有所思悟。盧作孚題詞，“愿人人皆為園藝家，將世界造成花園一樣?！边@個(gè)思想與我們當(dāng)下實(shí)施的鄉(xiāng)村生態(tài)文明建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的要求何其相似。
無(wú)論是浙江省政府建設(shè)廳出版的《鄉(xiāng)建通訊》(1939年創(chuàng)刊)、還是四川鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)院的《鄉(xiāng)村建設(shè)季刊》，以及每一個(gè)關(guān)于鄉(xiāng)建思考的歷史文章、觀點(diǎn)，都讓我感到由衷地親切。特別是梁漱溟的那句：“我生有涯愿無(wú)盡，心期填海力移山”，正是一代代青年人在鄉(xiāng)村建設(shè)理論研究與實(shí)踐探索的寫照。
仔細(xì)研讀書中的三個(gè)“百年”——百年激進(jìn)、百年鄉(xiāng)村破壞、百年鄉(xiāng)村建設(shè)的背景脈絡(luò)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其有著共同內(nèi)涵，即在經(jīng)濟(jì)上促進(jìn)資本、土地、勞動(dòng)三要素的回歸，在社會(huì)上回嵌“鄉(xiāng)”與“土”的脈絡(luò)，在文化觀念上打破城鄉(xiāng)二元對(duì)立等刻板認(rèn)識(shí)，重新發(fā)掘“鄉(xiāng)”與“土”的價(jià)值，這樣的思考、理念，對(duì)奮戰(zhàn)在鄉(xiāng)村振興道路上的鄉(xiāng)建青年格外有益。深入的了解當(dāng)時(shí)內(nèi)憂外患的發(fā)展環(huán)境，便會(huì)更加欽佩一代代鄉(xiāng)建青年的努力。
新時(shí)代，歷史條件發(fā)生了重大變化，中國(guó)在國(guó)際社會(huì)發(fā)展中的地位發(fā)生了深刻變化，國(guó)家政策給予了重大機(jī)遇，深刻地研讀《中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)百年圖錄》，從一張張老照片中，體驗(yàn)一個(gè)時(shí)代，見(jiàn)證那段歷史，思考?xì)v史發(fā)展中的理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐探索，從而增強(qiáng)歷史責(zé)任感、民族責(zé)任心，對(duì)于新時(shí)代的鄉(xiāng)建青年具有重要的意義。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十三
那一排排的隊(duì)伍猶如大樹(shù)般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個(gè)莘莘學(xué)子當(dāng)中?？诹钭兞耍?duì)形也變了，這就是軍訓(xùn)，一次有組織性的活動(dòng)。
軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)、磨練、成熟性的活動(dòng)。兒時(shí)的軍訓(xùn)，純粹是游戲；少年時(shí)的軍訓(xùn)，僅不過(guò)是一種鍛煉；大學(xué)的軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也得以升華。長(zhǎng)達(dá)十幾天的大學(xué)軍訓(xùn)，讓我明白的太多太多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓(xùn)后才真正感覺(jué)到它的內(nèi)涵。
陽(yáng)光明媚，學(xué)子們都面對(duì)陽(yáng)光在站軍姿。北方的太陽(yáng)，曬在皮膚上是干干的，對(duì)南方的學(xué)子們來(lái)說(shuō)就更是受不了。曬著眼睛都睜不開(kāi)。這是我深有感觸的。但無(wú)論誰(shuí)都沒(méi)有退縮，在跟太陽(yáng)作戰(zhàn)。在站軍姿中，學(xué)子們付出努力越高就站得越好。齊步、跑步等訓(xùn)練都是很耗體力的活動(dòng)，只要認(rèn)真去做就能走齊、跑齊。內(nèi)務(wù)訓(xùn)練亦如此，就拿疊被來(lái)說(shuō)吧，壓被壓的時(shí)間長(zhǎng)，被就?。豢郾豢鄣臅r(shí)間長(zhǎng)，被就能更好成形。
一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。十幾天的軍訓(xùn)，對(duì)每個(gè)學(xué)子來(lái)說(shuō)是多么的艱辛，在訓(xùn)練中付出的少怎能有更大的收獲呢？但愿世間每個(gè)人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出；要做得更好，得付出更多。
軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過(guò)亦或沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人對(duì)它的反應(yīng)都是累、苦。確實(shí)，嚴(yán)格的作息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽(yáng)。這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會(huì)另有一番感受，我就是這樣。
訓(xùn)練過(guò)程中，不時(shí)有人倒下，哭的人就更多了。和新結(jié)識(shí)的同學(xué)一起在烈日下流汗，流淚，和黑黑的、帥帥的教官在休息時(shí)瞎掰，以及時(shí)不時(shí)的捉弄一下教官：趁教官不注意時(shí)做做小動(dòng)作，然后在與教官分別時(shí)哭得稀哩嘩啦，扯著他的手不讓他走。真的很有意思，也很感人！
人長(zhǎng)大了點(diǎn)或許吃苦的能力也強(qiáng)了吧，除了太陽(yáng)猛烈了點(diǎn)外感覺(jué)沒(méi)有以前累。但是軍訓(xùn)時(shí)間比以前長(zhǎng)，與同學(xué)教官建立起的感情就更深厚，特別是像我這樣遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)真的給了我們一個(gè)很好的適應(yīng)過(guò)程。在軍訓(xùn)過(guò)程中，勞累緊張的訓(xùn)練不僅減輕了我們的思鄉(xiāng)情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨(dú)立生活的能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)軍事理論讓我們懂得了軍訓(xùn)的意義，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)意識(shí)，也讓自己多了一份責(zé)任感，感覺(jué)自己成熟了許多。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十四
有淚，有歡，有苦，真乃五味具全了。軍訓(xùn)讓我們洗滌去很多的酸甜苦辣，軍訓(xùn)的日子就把自己當(dāng)部隊(duì)的軍人對(duì)待了，在這里有中吩咐是肯定的聽(tīng)從，在這里有種紀(jì)律叫：肯定嚴(yán)明。雖然條條框框，卻把人訓(xùn)練的堂堂正正，如同中國(guó)的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒(méi)有個(gè)人的魅力，只有團(tuán)結(jié)的力氣，在這里沒(méi)有宛轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。
軍姿呈現(xiàn)的是軍人的風(fēng)采，也呈現(xiàn)出的義憤沉著之美，堅(jiān)決之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風(fēng)霜雪，你會(huì)覺(jué)得有股浩然正氣貫長(zhǎng)虹。假如青春是精品，那么軍姿就是漂亮。
著我的執(zhí)著。假如沒(méi)有這種訓(xùn)練，我都不止到片刻的休息都會(huì)成為一種施舍，與平常休閑時(shí)間相比，那叫做真正的“奢侈”。
我們都不是第一次接觸軍訓(xùn)。我的確有些怵頭，因?yàn)橐?xùn)近一個(gè)月。但高強(qiáng)度的訓(xùn)練是避不行少的。雖然軍姿看似很簡(jiǎn)潔，但要讓一百零一人行動(dòng)要像一個(gè)人一樣確實(shí)定是件不易的事。但我起先訓(xùn)練后又覺(jué)得很快樂(lè)。因?yàn)橛?xùn)練使我的身體得到了熬煉，意志得到了磨練。當(dāng)汗水從額頭流下，再漸漸滴落，留下一絲癢意時(shí)，有時(shí)也會(huì)為自己堅(jiān)持不動(dòng)，堅(jiān)決不打報(bào)告請(qǐng)示擦汗的堅(jiān)決信念所感動(dòng)，真正確定的事就必須要做，要做好。而這樣的感動(dòng)在平常的懶散生活中是無(wú)法得到的。放在平常我或許會(huì)用紙巾擦去那一小顆汗珠，隨意地動(dòng)一動(dòng)?？墒窃谶@里，作為一名短暫的軍人，我要堅(jiān)持，因?yàn)檫@里沒(méi)有個(gè)人，沒(méi)有形象，有的只是集體和集體的榮譽(yù)。
對(duì)于教官的嚴(yán)厲，我沒(méi)什么怨言，卻有一份感謝，因?yàn)榻坦僖才渫覀円黄鹪谔?yáng)下曬。而當(dāng)其他連隊(duì)在陰涼處訓(xùn)練，我們卻在烈日下曝曬時(shí)，我沒(méi)有難受，沒(méi)有不服，我只覺(jué)得那是一種榮耀，因?yàn)槲覀冊(cè)趷毫訔l件下仍舊可以做得!況且，我們的家博教官人很幽默，他不僅講笑話給我們聽(tīng)，而且還教我們唱歌，這使軍訓(xùn)生活變得豐富精彩。
也是軍訓(xùn)讓我體會(huì)到了軍人的感受，當(dāng)身邊響起“說(shuō)句心里話”時(shí)，我的眼中蓄滿了淚水，我想當(dāng)兵的人多少個(gè)日日夜夜聽(tīng)到這首歌也會(huì)黯然落淚吧。他們放棄了家的暖和，親人的懷抱。這不能不說(shuō)是宏大的業(yè)績(jī)，他們是和祖國(guó)的星星一起，熠熠閃爍在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒(méi)有理由埋怨生活的枯燥與乏味。每天要過(guò)得充溢有意義，有益于別人，有益于自己。因?yàn)橛羞@樣一個(gè)群體肩負(fù)著比我重十萬(wàn)倍的責(zé)任。因?yàn)橛蟹N生活比我艱辛十萬(wàn)倍。我也應(yīng)當(dāng)以軍人的姿態(tài)呈現(xiàn)在詩(shī)人面前。
也通過(guò)軍訓(xùn)，我們同學(xué)之間的友情更加深厚了，尤其是在軍訓(xùn)期間，我度過(guò)了第一個(gè)在外地的中秋節(jié)，有大家的陪伴，我沒(méi)有特殊想家，因?yàn)楹屯瑢W(xué)們一起籌劃晚上聯(lián)歡的內(nèi)容，親自出題目參加，這是勞碌又歡樂(lè)的，但我堅(jiān)信，在遠(yuǎn)方的家中，敬愛(ài)的父親卻必須很惦念我，也正因如此，我更要努力堅(jiān)持訓(xùn)練，不辜負(fù)父母給我起的名字呀!借用一句教官的說(shuō)話方式，我要堅(jiān)毅，很堅(jiān)毅，特別堅(jiān)毅，越來(lái)越堅(jiān)毅!
怎么也想不到我們的打靶歸來(lái)是趴在泥堆里打靶，因?yàn)槟翘焓顷幪煜掠辏晕覀兇虬袣w來(lái)震撼了大二大三的全部人，“真帥啊”這是我回來(lái)以后路上旁邊兩帥哥這樣評(píng)價(jià)啊，但是我卻無(wú)所謂一般，拿著剛買的粥一頓喝啊。
軍訓(xùn)是大學(xué)生活的第一部曲，我期盼著用我最嫻熟的技巧去演奏，我興奮，我可以感受那種蘊(yùn)含人生百味的旋律。
夏日炎炎，太陽(yáng)似乎要用全部的光和熱溶化這個(gè)世界，整個(gè)場(chǎng)地似乎一個(gè)蒸籠，我們?cè)谶@樣的環(huán)境下文風(fēng)不動(dòng)站軍姿，不厭其煩練枯燥而煩瑣的動(dòng)作，汗水像決堤的洪流，順勢(shì)直下，用“揮汗如雨”、“豆大汗珠”是無(wú)法形容的。全身上下只有好累、好熱、好疼的感覺(jué)，汗珠在臉頰流淌好難過(guò)卻無(wú)能為力，腿腳酸疼好想休息卻力不從心，這一切讓我對(duì)期盼許久的軍訓(xùn)漸失信念，讓我有了放棄的沖動(dòng)，我多想大聲喊出：“我不要練了!”然后飛奔逃離這個(gè)即將溶化的鬼地方。但我沒(méi)有，因?yàn)樵谖覓暝c苦痛的時(shí)候，我想到了雨中的軍訓(xùn)發(fā)動(dòng)大會(huì)，“對(duì)軍訓(xùn)的躲避就是對(duì)生活的躲避”，我不要做一個(gè)生活的逃兵，以前的我總是在躲避艱辛的事情，讓自己變得好脆弱，好失敗，我要抓住這個(gè)讓我堅(jiān)毅起來(lái)的時(shí)機(jī)，趕走脆弱與失敗，所以我重拾信息。度過(guò)最苦痛的那段時(shí)間后，我流下了喜悅的淚水，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，去努力承受任何事情。
雖然比起軍隊(duì)生活軍訓(xùn)只是短短的幾天，但他卻給了我一生都受用的東西，軍訓(xùn)讓我有了對(duì)生活堅(jiān)持的看法，讓我明白只要對(duì)生活充溢信念，做任何事情只要肯付出，那么必須會(huì)回報(bào)自己一個(gè)鉆石般的生活和五色石般的人生。我始終都堅(jiān)信：堅(jiān)持就是成功。但它在軍訓(xùn)中給了我一個(gè)更完備的詮釋。每天我們都會(huì)在烈日炎炎下承受這殘酷而好玩的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)中有淚水也夾雜著又汗水，又歡歌同時(shí)也少不了笑語(yǔ)，軍訓(xùn)其實(shí)并不那么苦悶，因?yàn)槲覀儞碛辛艘粋€(gè)幽默搞笑的教官，他會(huì)在我們苦悶的時(shí)候給我們歡樂(lè)和力氣，我們就會(huì)重拾信念，感到很有力氣，是他讓我們不再向困難低頭，要傲視挫折，我堅(jiān)信只要有恒心必須會(huì)勝利的，即使失敗了我也不會(huì)缺憾，因?yàn)槲以?jīng)付出過(guò)，努力過(guò)，所以我不會(huì)留下什么缺憾，雖然我做的不是很好，但是我們都盡心竭力去做了，去學(xué)了，所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，哪一個(gè)勝利人士的背后不是傷痕累累，哪一穗沉甸甸的麥子不是飽經(jīng)風(fēng)霜，所以我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。對(duì)于這次的`軍訓(xùn)體會(huì)很深，我堅(jiān)信這并不僅僅是我一個(gè)人的想法，我們班的每一個(gè)人也應(yīng)當(dāng)深有體會(huì)，所以我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎對(duì)待這次軍訓(xùn)，發(fā)揮出我們最精彩的水平，信念十足的向我們的人生目標(biāo)發(fā)起進(jìn)軍，這時(shí)你會(huì)發(fā)覺(jué)成功在向我們招手，信念就會(huì)更滿，大聲叫出：“向前沖?！?BR> 十多天的軍訓(xùn)即將要完畢了。在這短短的十多天里，我學(xué)到了許多許多……
對(duì)我來(lái)說(shuō)，由于中學(xué)都沒(méi)有組織過(guò)軍訓(xùn)，所以這次的軍訓(xùn)確實(shí)是我人生中的一次難得的考驗(yàn)和磨勵(lì)，軍訓(xùn)不但造就人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)毅意志。它讓我明白了許多人生哲理，唯有一句話讓我感受最深，一分耕耘，一分收獲，特殊的面對(duì)艱辛的環(huán)境時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)毅，英勇面對(duì)，而不是躲避，畏首畏尾。
古人說(shuō)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。經(jīng)過(guò)這次的軍訓(xùn)，我確實(shí)深有體會(huì)這句名言的含義。作為男生最多的工學(xué)院的我們，在這次的軍訓(xùn)中也應(yīng)當(dāng)是最艱辛的了，每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些根本動(dòng)作要我們反復(fù)地做著，這些動(dòng)作平?？雌饋?lái)特別簡(jiǎn)潔的而此時(shí)此刻做起來(lái)卻沒(méi)那簡(jiǎn)單了，教官對(duì)動(dòng)作的精確性要求的特別嚴(yán)格，對(duì)同學(xué)們也充溢很高的期望，因此我們每做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作都要做十個(gè)俯臥撐，而且每天半個(gè)小時(shí)的體能訓(xùn)練幾乎把我們班的每個(gè)同學(xué)累得半死，全身都發(fā)痛。不過(guò)，我們并沒(méi)有因此而對(duì)教官有半點(diǎn)的怨言。確實(shí)，教官心里是對(duì)我們班的每一個(gè)同學(xué)都是非常關(guān)懷，負(fù)責(zé)任。最令我感動(dòng)的是在我喪失軍帽的那次，是他把他的軍帽給我，把我原以為要被處罰的擔(dān)心的心變得安靜，我也深深地感受到教官對(duì)我們每個(gè)同學(xué)的無(wú)微不至的愛(ài)。在這艱辛的十來(lái)天的軍訓(xùn)里，我們每天都利用休息的時(shí)間和教官一起唱軍歌，一起體會(huì)軍人的生活的艱辛與樂(lè)趣。
錯(cuò)過(guò)軍訓(xùn)生活，是大學(xué)生活的一個(gè)缺憾，因?yàn)槭サ牟粌H是一種生活的，而是對(duì)百味人生有更深體會(huì)的時(shí)機(jī)，更是一種堅(jiān)持與百折不撓的精神，我想在經(jīng)過(guò)短短的21天軍訓(xùn)生活后，我的人生會(huì)有所變更，因?yàn)樗鼘⒑憔霉膭?lì)我走出一個(gè)精彩人生!
感謝軍訓(xùn)給我?guī)?lái)了汗水與快樂(lè)，艱辛與成長(zhǎng)，雖然還沒(méi)訓(xùn)完，但我堅(jiān)信，軍訓(xùn)生活必須會(huì)是大學(xué)美妙時(shí)間中最重要的一個(gè)篇章。
軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點(diǎn)點(diǎn)，但漸漸長(zhǎng)達(dá)成熟的我更加渴望保有長(zhǎng)久身的軍訓(xùn)體驗(yàn)。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的局部生活推到了極限，是我的精神隨之面貌一新。它將會(huì)延長(zhǎng)到我人生的每個(gè)春夏與秋冬。軍裝最漂亮，軍歌最響亮，做軍人最驕傲，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先輩洗刷，然后拙見(jiàn)沉淀直至溶入我生命的最底層。
時(shí)事評(píng)論心得體會(huì)大學(xué)生篇十五
你問(wèn)我什么是戰(zhàn)士的生活，我送你一枚小彈殼。它曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗滌，也吹響過(guò)一支短歌由于以前學(xué)校的軍訓(xùn)都可惜的以種種原因而被取消了，說(shuō)來(lái)這是我第一次參加軍訓(xùn)。
第一次的軍訓(xùn)的開(kāi)始是由新奇而產(chǎn)生的興奮大于對(duì)苦訓(xùn)的傳言的懼怕的。然而隨之而來(lái)的半個(gè)多小時(shí)軍姿開(kāi)始了我對(duì)軍訓(xùn)第一次苦痛的體驗(yàn)，僵硬的脖子讓我難受，滾燙的雙腳和酸痛的雙腿讓我開(kāi)始舉步維艱。
每天例行的軍姿、轉(zhuǎn)體、踏步、跑步、正步和后來(lái)的軍體操，乃至我現(xiàn)在參加的刺殺操訓(xùn)練。我們因?yàn)閯?dòng)作不到位而加練，因?yàn)樾菹r(shí)間短而抱怨，因?yàn)榻坦俚蔫F面而倍感軍訓(xùn)難......
但是隨著時(shí)間的推移，當(dāng)我們的動(dòng)作能做到整齊劃一，當(dāng)我們能夠很快地進(jìn)入訓(xùn)練的狀態(tài)，我們的鐵面教官不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)會(huì)在群里和我們說(shuō)笑，會(huì)提醒我們?cè)缢缙?，?huì)提醒我們某天是某人生日，會(huì)向我們提出讓我們將偷拍的照片發(fā)給他留作紀(jì)念，會(huì)俯身不厭其煩的教我們疊被子，也會(huì)在休息時(shí)候和我們說(shuō)笑的金哥。
雖然當(dāng)我們做錯(cuò)動(dòng)作時(shí)依然會(huì)被加練，然而不知何時(shí)我們都覺(jué)得這是理所當(dāng)然了。現(xiàn)在，或許我們依然會(huì)因?yàn)榧泳毝г梗欢?xùn)練過(guò)后，我們會(huì)在其他教官詢問(wèn)時(shí)很大聲的說(shuō)：我們是金哥的小弟！
在此，要感謝金哥選我加入持槍方陣，讓我接觸到了軍人的第二生命：槍！而我對(duì)于軍訓(xùn)的最深刻的感受也從刺殺操的第一次訓(xùn)練開(kāi)始了。
教我們練刺殺操的教官告訴我們：你們都是從各個(gè)排里挑出來(lái)的，這證明了你們的刻苦。但是，接下來(lái)你們會(huì)受到更嚴(yán)格的要求，更嚴(yán)酷的訓(xùn)練。如果你們不能適應(yīng)，做的不夠好，我會(huì)毫不猶豫的把你踢出去，因?yàn)橛泻芏嗳讼胍驹谀銈儸F(xiàn)在所站的隊(duì)列中。然而當(dāng)你們從這短短幾天的特訓(xùn)中堅(jiān)持下來(lái)后，你們會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。你們會(huì)知道很多以前不知道的事，學(xué)到很多以前沒(méi)有學(xué)到的東西。
我想，這大概就是特種兵存在的理由吧。
時(shí)間的流逝總是不發(fā)出一絲聲響，短短幾天，從一盤散沙到隊(duì)列整齊，從參差不齊到眾人一心，現(xiàn)在的我們已經(jīng)能對(duì)金哥的要求輕松的說(shuō)小意思，休息時(shí)間的加長(zhǎng)證明了我們的苦練沒(méi)有白費(fèi)，被汗水浸濕的軍訓(xùn)服亦見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我希望時(shí)間的河慢點(diǎn)流動(dòng)，希望我們能在一起訓(xùn)練的更久更久......
我們都會(huì)在種種的壓力與苦痛下成長(zhǎng)，痛并快樂(lè)著的同時(shí)或多或少都有過(guò)迷茫。幾天的軍訓(xùn)告訴我，再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。苦痛，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不管是身體上還是精神上的，都應(yīng)是我們成長(zhǎng)路上的墊腳石而非絆腳石?？嗤匆脖厝粫?huì)成為我們成長(zhǎng)路途中的一種經(jīng)歷，當(dāng)我們偶爾駐足回頭，我們不應(yīng)因曾經(jīng)的躊躇或膽怯而悵然自嘲。故而我們應(yīng)該在面臨苦痛時(shí)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，也只能堅(jiān)強(qiáng)！
你問(wèn)我什么是戰(zhàn)士的生活，我送你一枚小彈殼。它曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗滌，也吹響過(guò)一支短歌。戰(zhàn)士的生活就是這樣，有苦有樂(lè)有聲有色；戰(zhàn)士的生活就是這樣，有苦有樂(lè)有聲有色。