心得體會(huì)是一個(gè)自省和反思的過(guò)程，能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，但要注意客觀、中肯、合理。接下來(lái)是一些我總結(jié)的心得體會(huì)，歡迎大家參考借鑒。
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇一
作為一名普通學(xué)生，我一直都認(rèn)為大學(xué)課堂上的知識(shí)才是最權(quán)威的。然而最近，我通過(guò)觀看各類(lèi)大學(xué)生微課，不僅開(kāi)闊了自己的視野，更加深入地理解了許多知識(shí)。下面我將分享我所看到的大學(xué)生微課的心得體會(huì)。
第一段：大學(xué)生微課使知識(shí)更加生動(dòng)形象。
在我看過(guò)的一些大學(xué)生微課中，老師們經(jīng)常會(huì)結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)講解知識(shí)，或是通過(guò)實(shí)地采訪(fǎng)等方式給我們展示許多鮮活的例子。這些例子不僅豐富了知識(shí)的內(nèi)容，更重要的是讓我們能夠在一個(gè)更加活潑、有趣的環(huán)境中接觸到知識(shí)。
例如，我看了一節(jié)關(guān)于時(shí)尚設(shè)計(jì)的微課，老師并沒(méi)有像在書(shū)本上那樣枯燥地講解各種時(shí)尚元素，而是選擇了到實(shí)地進(jìn)行抽樣調(diào)查，深入分析人們喜好的類(lèi)型，這樣既能準(zhǔn)確地了解人們喜歡什么，同時(shí)也讓我明白了時(shí)尚設(shè)計(jì)產(chǎn)生的背景。通過(guò)這些充滿(mǎn)生動(dòng)形象的例子，我更好地理解了時(shí)尚設(shè)計(jì)的本質(zhì)。
在過(guò)去，學(xué)習(xí)某些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，可能需要翻閱大量的書(shū)籍，而且由于許多知識(shí)都散亂在各個(gè)資料中，需要花費(fèi)大量的時(shí)間去查找。而在大學(xué)生微課中，許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)都已經(jīng)經(jīng)過(guò)了高水平的整合和收納，這讓我們能夠更快速地掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)，由于微課程集中在一個(gè)平臺(tái)上，我們也能夠更好地按照自己的需求去選擇和學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。
例如，我曾經(jīng)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間研究論文的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作方法，但直到我第一次觀看了一篇微課，將所有知識(shí)點(diǎn)集結(jié)在一起，我才真正明白什么才是正確的結(jié)構(gòu)和方法。這讓我大大減少了研讀相關(guān)資料的時(shí)間，同時(shí)更加清晰地掌握了寫(xiě)作論文的流程。
第三段：大學(xué)生微課讓我了解高水平教學(xué)的特點(diǎn)。
在大學(xué)生微課中，我能夠看到許多高水平教學(xué)的特點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、方案化、有針對(duì)性和高效性。老師們通過(guò)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，將所有知識(shí)點(diǎn)按照邏輯順序排布。通過(guò)這樣的高效教學(xué)，我們能夠更好地理解知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也可以節(jié)省很多時(shí)間。
例如，我看了一節(jié)工程圖學(xué)的微課，老師通過(guò)條理清晰地講解，把所有單個(gè)的知識(shí)點(diǎn)串成了一條理順的線(xiàn)，不僅讓我明白了工程圖的原理，也讓我能夠了解工程崗位的實(shí)際需求和職責(zé)。
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，大學(xué)生微課逐漸成為一種趨勢(shì)，也許未來(lái)的教育正在朝這個(gè)方向發(fā)展。培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力，掌握必備的信息技能和相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將是學(xué)生獲得成功的重要條件。而大學(xué)微課的出現(xiàn)，則為這種未來(lái)教育模式的實(shí)現(xiàn)提供了有力的支持，使學(xué)習(xí)變得更加方便、快捷，也讓我們有更多的時(shí)間去追求我們所感興趣的事情。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)觀看大學(xué)生微課，我已經(jīng)從許多角度獲得了提升。除了更好地理解知識(shí)點(diǎn)，還讓我了解到了高效教學(xué)的模式，并且感受到了未來(lái)教育的發(fā)展趨勢(shì)。因此，我相信在未來(lái)，大學(xué)生微課將繼續(xù)發(fā)揮更大的作用，為我們提供更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇二
昨天，我觀看了《最美孝心少年》，讓我感觸深刻。這世間有些多事物可以讓我感動(dòng)，可這十一位孝心少年的行為比任何事物更使我感動(dòng)。“孝”字，“老”在上，“子”在下，這一個(gè)字的結(jié)構(gòu)就說(shuō)明了孝的含義。
昨晚我忍不住流下了感動(dòng)的淚水，那淚水像斷了線(xiàn)的珠子一樣往下掉。他們每個(gè)人還那么小，卻用自己弱小的生命和雙手支撐起最艱辛的歲月。他們這么大的年齡，只是在父母懷中撒嬌的時(shí)候，可這時(shí)候他們的父母倒下了，他們義無(wú)反顧的挑起了一個(gè)家庭的重?fù)?dān)。從不不抱怨，只是默默付出。
讓我印象最深的是孝心少年王雖然那不是她的親生父親，但是王芹秀對(duì)他比親生父親還要親，她認(rèn)為是父親和奶奶給了她第二次生命，是他們把她從馬路邊撿起了并撫養(yǎng)大的。爸爸也非常愛(ài)她，什么東西都給她。他從懂事的時(shí)候就知道自己的身世，可他對(duì)爸爸的愛(ài)從未減少過(guò)，在今年父親節(jié)，小芹秀把自己攢下的錢(qián)給爸爸買(mǎi)了一雙新鞋。他們雖然沒(méi)有任何血緣關(guān)系，但是親情不僅僅是靠血緣來(lái)維系的。發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)和感恩才是滋潤(rùn)身心最好的養(yǎng)料，才是最牢固的親情。
看到他們自強(qiáng)不息，不怕困難。我內(nèi)心感到慚愧，我們有父母愛(ài)著有怎么好的生活環(huán)境，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)孝敬父母呢？要不然等到自己覺(jué)悟的時(shí)候?yàn)闀r(shí)已晚。俗話(huà)說(shuō)的好：百善孝為先。孝敬父母是我們應(yīng)該做的事。我們的父母雖然沒(méi)有患病，但是平時(shí)我們那一句溫暖的問(wèn)候，幫助他們洗衣服倒垃圾等等只是一件舉手之勞的事情，父母也會(huì)感到欣慰！
父母的愛(ài)就像天一樣浩瀚無(wú)邊，我們用一生也報(bào)答不盡。讓孝敬之花在我們手中美麗的綻放吧！
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇三
長(zhǎng)征精神是中國(guó)的，都不約而同地把他們的焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)了紅軍的精神，那種英勇頑強(qiáng)、一往無(wú)前的精神。下面是整理的關(guān)于2019觀看《。
》的。
心得體會(huì)。
范文，歡迎借鑒!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，星期三下午我們學(xué)校高年級(jí)學(xué)生觀看了影片《我的長(zhǎng)征》，僅僅一個(gè)多小時(shí)的電影卻深深地震撼了我，讓我的精神得到了洗禮。
沒(méi)有氣吞山河、勇往直前的革命英雄主義精神和革命樂(lè)觀主義精神，長(zhǎng)征的勝利是不可想象。紅軍指戰(zhàn)員在長(zhǎng)征途中表現(xiàn)了對(duì)革命理想和事業(yè)無(wú)比的忠誠(chéng)，堅(jiān)定的信念，表現(xiàn)出不怕?tīng)奚矣趧倮臒o(wú)產(chǎn)階級(jí)樂(lè)觀主義精神，表現(xiàn)出顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、親密團(tuán)結(jié)的高尚品德，這些構(gòu)成了偉大的長(zhǎng)征精神：堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息、勇往直前。偉大的事業(yè)需要偉大的精神支柱。
少年紅軍戰(zhàn)士瑞伢子被殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)相繼奪去了父親、姐姐和姐夫的生命，痛苦與艱險(xiǎn)刺痛并磨礪著少年的身心，可是瑞伢子在炮火和硝煙中真正的成長(zhǎng)了起來(lái)。
歷史的紅色旅程結(jié)束了，未來(lái)的紅色旅程剛剛開(kāi)始，革命先烈用血肉和氣魄豎起了一座萬(wàn)事矚目的豐碑，英雄們斗爭(zhēng)精神也將靠我們這些后世子孫去繼承和發(fā)揚(yáng)，我們只有從現(xiàn)在起發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直、勤勉的人，長(zhǎng)大后才能肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任。目前，再也不需要我們?nèi)ワw奪瀘定橋，強(qiáng)渡大渡河，但是在和平的建設(shè)年代，特別是在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義上?，F(xiàn)在我作為一名小學(xué)生，要以長(zhǎng)征精神鼓勵(lì)自己，發(fā)揚(yáng)革命的優(yōu)良傳統(tǒng)。珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，珍惜朋友，珍惜親人，珍惜先輩們?yōu)槲覀冭T造的幸福生活，我們的明天一定會(huì)更加美好，長(zhǎng)征的精神一定會(huì)得到發(fā)揚(yáng)光大。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)里長(zhǎng)征只等閑?！边@是毛澤東主席寫(xiě)的七律.長(zhǎng)征中的詩(shī)句?！段业拈L(zhǎng)征》這部電影就講述了長(zhǎng)征路漫漫。
舍己為人，助人為樂(lè)是每個(gè)中華兒女應(yīng)具有的美德。當(dāng)我看到一位剛剛處理好傷口的傷兵，由于手術(shù)臺(tái)已經(jīng)占滿(mǎn)了人，而又有急救，便主動(dòng)下臺(tái)讓給別人。我深受感動(dòng)，這位傷兵實(shí)際上傷勢(shì)不淺，需躺下休息，但為了別人，拱手相讓?zhuān)@種品質(zhì)一直驅(qū)使著我，我摘下自己的眼鏡，借給了近視眼的同學(xué)，雖然有點(diǎn)模糊，但很高興。“送人玫瑰，手有余香，”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵鎖寒?！睘o定橋，一條條鐵鏈，河水像脫疆般的野馬狂奔，看了便毛骨悚然。八路軍們并沒(méi)有膽怯，勇往直前，槍林彈雨，已經(jīng)葬送了幾條活生生的人命，但也沒(méi)有阻擋住他們前進(jìn)的腳步。鐵鏈上，留下了他們的足跡;留下了他們火一般的鮮血;留下了火一樣的斗志，火一樣的品格。我們現(xiàn)在的生活，是他們不惜犧牲自己的換來(lái)的。雖然只有那普普通通的武器，但八路軍仍浴血奮戰(zhàn)，多么偉大啊!他們?yōu)榱俗约旱募覉@和平、安寧，留下了一個(gè)個(gè)不朽的靈魂。英勇堅(jiān)強(qiáng)的八路軍們，我為你們感到自豪，為你們感到驕傲!
我們雖生活在和平的年代，但同樣要報(bào)效祖國(guó)，不要以為生于亂世才可以報(bào)國(guó)，要想報(bào)國(guó)，何時(shí)不可。我們是藍(lán)天下翱翔的雛鷹;我們是神州大地生長(zhǎng)的希望;我們是中華的少年。我們頭頂一片晴空，要用愛(ài)心把世界相連，英雄們譜寫(xiě)了新歌，讓我們以八路軍們?yōu)榘駱樱ぶ攘覀兊淖阚E，勤奮學(xué)習(xí)，繼承發(fā)揚(yáng)革命前輩的光榮傳統(tǒng)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)告慰先烈的忠魂。偉大的祖國(guó)時(shí)時(shí)刻刻召喚著我們，給予我們力量，給予我們勇氣，讓我們?yōu)橹腥A譜寫(xiě)一首璀璨的詩(shī)篇。
在現(xiàn)代社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，在人們對(duì)物質(zhì)利益追求極高的今天，在高科技技術(shù)日新月異快速發(fā)展的今天，還能夠在公司的要求下觀看《長(zhǎng)征》這部不平凡的歷史巨片，實(shí)屬罕事。我很慶幸，能夠有這樣的機(jī)會(huì)再次重溫中國(guó)革命的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們的革命前輩、先烈們用滿(mǎn)腔的熱血和激情換來(lái)了新中國(guó)的解放，繁榮與富強(qiáng)。這是一件多么不容易的事情!可以這么說(shuō)：如果沒(méi)有當(dāng)年的紅軍戰(zhàn)士們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，歷盡千辛萬(wàn)苦的革命精神，根本就不可能有我們今天安定、幸福的生活與自由民主。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征能難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏礞磅礴走泥丸，金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒，更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏……”好一首氣勢(shì)恢宏，雄偉壯觀的歌曲，它深刻的體現(xiàn)當(dāng)年中央紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻，突破了敵人的層層圍剿的堅(jiān)強(qiáng)毅力。在前有埋伏，后有追兵，再加上有飛機(jī)轟炸的重重困難，爬雪山過(guò)草地，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，踏過(guò)了二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征，歷經(jīng)11個(gè)省，終于勝利到達(dá)了革命根據(jù)地陜北，從而挽救了中國(guó)的命運(yùn)。紅軍長(zhǎng)征能夠成功，這完全是集體奮斗、團(tuán)結(jié)、努力的結(jié)果。更重要的是中國(guó)工農(nóng)紅軍制定了一個(gè)合適于黨的發(fā)展路線(xiàn)方針政策，一個(gè)正確的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，一個(gè)完整的行軍計(jì)劃，擁有一個(gè)統(tǒng)一而又明智的軍事指揮團(tuán)隊(duì)，并充分發(fā)揚(yáng)了民主的精神，最終取得了勝利。在漯周界，我們也應(yīng)該充分發(fā)揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征的精神，不怕艱難險(xiǎn)阻，努力發(fā)揮各自的潛能，知已知彼，百戰(zhàn)不殆;要像紅軍一樣從弱小逐漸變成強(qiáng)大，再?gòu)膭倮呦蛳乱粋€(gè)勝利，并不斷的積累成為根據(jù)地，再通過(guò)這樣一個(gè)根據(jù)地慢慢的發(fā)展、擴(kuò)大，從而使得我們的公司也發(fā)展了，創(chuàng)造的效益也提高了，同時(shí)我們的收入也就會(huì)相應(yīng)的提高了，我們的福利也就越來(lái)越好。為了這一個(gè)共同的目標(biāo)能夠更好的實(shí)現(xiàn)，這就需要我們每一位在職的員工都要有百折不撓的精神。
紅軍的長(zhǎng)征之所以能夠勝利，是因?yàn)樗麄兿嘈牛簭膩?lái)就沒(méi)有什么救世主，也不靠神仙皇帝，中國(guó)要富強(qiáng)，只有靠自己。同樣的道理，漯周界高速的發(fā)展，不能靠神仙與皇帝，只有靠我們漯周界的全體員工的共同努力與奮斗，才能走向勝利!
就當(dāng)前的情況而言，我們公司正處在“紅軍不怕遠(yuǎn)征能難，萬(wàn)水千山只等閑……”的發(fā)展階段，我們要有滿(mǎn)腔的熱血與激昂的斗志，我們要吸取紅軍長(zhǎng)征的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，團(tuán)結(jié)起來(lái)集中力量，努力把通行費(fèi)收入提高上來(lái)。特別是在收費(fèi)一線(xiàn)的收費(fèi)員們，不僅要有不怕苦，不怕累的紅軍革命精神，更要有自我奉獻(xiàn)精神與犧牲精神。為了大家的共同利益和公司的發(fā)展前景，充分發(fā)揮自己的能力，善于學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，努力使自己成為公司的中流砥柱，真正實(shí)現(xiàn)“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”。
總之，我們要充分的、努力的吸取他們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，把他們的這種激情融入到我們今后的工作中去，擬定一個(gè)目標(biāo)，并為之奮斗，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而達(dá)到成功的目的。
長(zhǎng)征精神，過(guò)去是、現(xiàn)在是、今后仍將是我們的寶貴精神財(cái)富，我們要永遠(yuǎn)繼承發(fā)揚(yáng)!
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇四
9月1日晚上八點(diǎn)開(kāi)學(xué)，第一課在cctv1準(zhǔn)時(shí)開(kāi)講。
2020年注定不平凡，在全民抗疫的大背景下，《開(kāi)學(xué)第一課》的主題定為“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”，分成擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)、科學(xué)三個(gè)篇章，傳遞了“人民至上、生命至上”的價(jià)值理念。
通過(guò)觀看這個(gè)節(jié)目，讓我又一次看到抗疫精神，比如北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)“90后”的黨員們默默的付出，他們不懼風(fēng)雨，勇挑重?fù)?dān)，和鐘爺爺一起奮斗，我想對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們，白衣天使戰(zhàn)士，你們是最可愛(ài)的人”。高三畢業(yè)生付巧在方艙教教室學(xué)習(xí)的故事，讓我明白要更珍惜這來(lái)之不易的生活，努力學(xué)習(xí)，迎難而上，堅(jiān)持到底。
這場(chǎng)疫情讓世界見(jiàn)證了什么叫中國(guó)速度，什么叫中國(guó)力量，身為中國(guó)人，我驕傲，我自豪。雖然《開(kāi)學(xué)第一課》結(jié)束了，但“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年自由則國(guó)自由”，讓我久久不能忘懷，作為青少年的我們，要為自己的夢(mèng)想努力，為中國(guó)夢(mèng)奮斗！
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇五
隨著疫情的不斷蔓延，更多的人開(kāi)始選擇在家上網(wǎng)課，大學(xué)生微課成為了現(xiàn)在非常受歡迎的一種學(xué)習(xí)方式。作為一名在家上網(wǎng)課的大學(xué)生，我也積極地觀看了很多微課程，在不斷地學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻感受到了觀看大學(xué)生微課的好處。今天我將談?wù)勎覍?duì)觀看大學(xué)生微課的心得體會(huì)。
一、解決自己的知識(shí)疑惑。
我相信很多人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都會(huì)遇到某些問(wèn)題，但是老師無(wú)法每時(shí)每刻地為每個(gè)學(xué)生解答疑惑。而觀看大學(xué)生微課就可以很好地解決這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲⒄n程內(nèi)容的短小精悍和有針對(duì)性，可以更好地幫助我們迅速解決自己的知識(shí)疑惑，同時(shí)也能夠有效地改善自己的學(xué)習(xí)成效。
二、拓寬知識(shí)領(lǐng)域。
大學(xué)生微課不僅可以解決我們本專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，同時(shí)還可以拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域。網(wǎng)上可以找到各種各樣的微課，涉及到各個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)多觀看一些有針對(duì)性的微課程，我們可以更深入地了解到許多自己未曾了解的領(lǐng)域，更加開(kāi)闊自己的視野，提高自己的綜合素質(zhì)。
三、總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方式。
相信很多人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都會(huì)遇到某些問(wèn)題，但是無(wú)法自己解決，在觀看微課程的過(guò)程中可以同時(shí)了解到老師的講解方式和表達(dá)能力，這對(duì)我們也是一種很好的借鑒，能夠讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方式，提高自己的表達(dá)能力和語(yǔ)言能力。
四、提高自己的學(xué)習(xí)興趣。
許多大學(xué)生微課程在講解中充分考慮了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了生動(dòng)的講解和實(shí)際的案例講解。這樣的講解方式不僅能有效地提高我們的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)還能調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們不再覺(jué)得學(xué)習(xí)知識(shí)是枯燥乏味的事情，教育自已成為一件有意思的事情。
五、錘煉自己的學(xué)習(xí)能力。
觀看大學(xué)生微課的過(guò)程，實(shí)際上也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。我們?cè)谖⒄n視頻中不斷思考和提出問(wèn)題，并不斷地去鉆研各種細(xì)節(jié)，這個(gè)過(guò)程中提高了我們的自主學(xué)習(xí)能力和邏輯思維能力，錘煉了我們的分析和解決問(wèn)題的能力，從而成為更好的學(xué)生。
總體來(lái)說(shuō)，觀看大學(xué)生微課，不僅可以幫助我們解決自己的知識(shí)疑惑，拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，微課程的講解方式能夠讓我們更好地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方式，提高自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。以上的這些好處，讓我在學(xué)習(xí)的道路上變得更加輕松和順利。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我一定會(huì)繼續(xù)通過(guò)觀看大學(xué)生微課來(lái)繼續(xù)提高自己的綜合素質(zhì)。
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇六
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的教育資源被數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和社交化。其中，微課是一種新興的教育形式，主要是通過(guò)短片式的視頻課程來(lái)傳達(dá)知識(shí)和信息，受到了許多人的追捧。作為一名學(xué)生，我不僅接觸了大量的微課資源，還深刻地體會(huì)到了微課對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來(lái)的重要作用。
第二段：微課讓我更方便獲取知識(shí)。
在傳統(tǒng)教育模式下，我們需要去教室上課，有時(shí)還要乘坐車(chē)輛跨越城市。而微課則不同，只需要打開(kāi)電腦或手機(jī)，就可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)學(xué)習(xí)。這對(duì)于我這種閑不住的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是太方便了。我可以在校車(chē)上或者在宿舍里看微課，甚至在緊急情況下補(bǔ)課。此外，微課還可以讓我們以自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)，如需重復(fù)，可多次觀看，這助于我們更好的理解和掌握知識(shí)。
第三段：微課讓我更豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
學(xué)校里的講臺(tái)課程多為老師的單向講解，而微課可以通過(guò)圖片、圖表和視頻等多媒體元素豐富呈現(xiàn)，讓我們更加直觀地感受、理解知識(shí)。比如，在學(xué)習(xí)生命科學(xué)方面，許多微課會(huì)配備動(dòng)畫(huà)來(lái)解釋生命機(jī)理，增強(qiáng)了自己的理解。此外，有些微課還增加了互動(dòng)元素，如課堂測(cè)試、答題挑戰(zhàn)等，讓學(xué)習(xí)變得更有趣，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第四段：微課幫助我提高學(xué)習(xí)效率。
相比于傳統(tǒng)課堂形式，微課的時(shí)長(zhǎng)往往較短，但它們通過(guò)提煉主要內(nèi)容和壓縮講述時(shí)間，讓我們更有效地獲取知識(shí)。此外，微課通常精選重難點(diǎn)，讓我們更加集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率更高。例如，在準(zhǔn)備考試和考研復(fù)習(xí)期間，我經(jīng)常會(huì)利用微課來(lái)提高效率，短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)更多的內(nèi)容。
第五段：微課讓我更獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)微課的過(guò)程中，我們常常要面對(duì)一個(gè)問(wèn)題——如何在海量資料中找到適合自己的資源？這促使我們需要以一種更加獨(dú)立自主的方式學(xué)習(xí)。我們通過(guò)查找和篩選，理解和評(píng)估可靠和優(yōu)秀的微課資源，這些都使我們更加了解自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。同時(shí)，學(xué)習(xí)微課也讓我們不僅僅是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的了解，還需要自己理解和應(yīng)用知識(shí)，促進(jìn)了我們獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的能力。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)微課是我學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要經(jīng)歷，它改變了我的學(xué)習(xí)方式和思維方式，也為我以后的發(fā)展提供了很多幫助。微課不僅提供便捷的學(xué)習(xí)方式和多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，而且還培養(yǎng)了我們的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和思考能力，這些都將在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇七
今年的春節(jié)假期，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疫情，筆者頭一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)假期太多也會(huì)變得煩躁。甚至有一天，會(huì)開(kāi)始想念上班的感覺(jué)。這一周，相信大部分公司都已經(jīng)開(kāi)始復(fù)工了。而筆者，出門(mén)復(fù)工的時(shí)間，也已經(jīng)將近兩周了。這兩周的時(shí)間，這樣的復(fù)工讓我看到了一些事情，擁有了一些感受。不如找一個(gè)機(jī)會(huì)，跟大家念叨念叨。
出門(mén)，為何我要走出家門(mén)?
國(guó)家的經(jīng)濟(jì)，各個(gè)層面都是具有關(guān)聯(lián)的。你說(shuō)我唱高調(diào)也好，相信在抗擊疫情面前，復(fù)產(chǎn)復(fù)工的重要性國(guó)家已經(jīng)多次講過(guò)了!沒(méi)有必要由我這樣一個(gè)勞動(dòng)人民再次贅述，懂的人自然懂，不懂的人，再解釋也不過(guò)是徒勞。
然，出門(mén)去公司復(fù)工還有一個(gè)原因，就是如今的遠(yuǎn)程辦公的效率遠(yuǎn)不如在公司的辦公效率。不得不說(shuō)，如今通過(guò)科學(xué)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程辦公，無(wú)論是用“釘釘”、“zoom”、“小魚(yú)易聯(lián)”等等，都是不錯(cuò)的選擇，都能帶來(lái)不錯(cuò)的效果，整體的溝通效果與面對(duì)面開(kāi)會(huì)、辦公也似乎相差無(wú)幾，但還缺少一樣——緊張感。
以筆者為例，同樣一篇文章，在家辦公時(shí)總是沒(méi)有在公司時(shí)的效率，不知為何，在家往往很難集中精力去工作。主要原因可能是在家導(dǎo)致精神過(guò)于放松了。所以，為了保證工作的效率，出門(mén)復(fù)工的必要的!
防護(hù)，出門(mén)復(fù)工的安全前提。
既然出門(mén)復(fù)工不可避免，那么下一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題就是“防護(hù)”。對(duì)于科學(xué)防疫來(lái)說(shuō)，不懼怕病毒但不代表不重視。比如出門(mén)一定要帶好口罩，做好必要的防護(hù)措施，這即是對(duì)自己負(fù)責(zé)，同樣也是對(duì)他人負(fù)責(zé)。往大了說(shuō)是配合國(guó)家的疫情防控，往小了說(shuō)也是為了個(gè)人與家人的生命安全著想。
出門(mén)帶上一次性乳膠手套也是個(gè)不錯(cuò)的防護(hù)措施。
所以，在這里，筆者確實(shí)不理解一些選擇了出門(mén)還不對(duì)自己進(jìn)行防護(hù)的人。甚至，這些人還會(huì)大言不慚的說(shuō)出一句“我不在乎!”。沒(méi)錯(cuò)，你的確可以不在乎自己的生命，但你必須尊重別人的生命。戴口罩這樣一個(gè)行為，并不是單單保證你自己不被感染，也同樣是盡可能掐斷了疫情大肆傳播的可能性。
其實(shí)，筆者也是個(gè)不喜歡佩戴口罩的人，但是畢竟是非常時(shí)期，戴上口罩，做好防護(hù)，至少也是一種不給他們?cè)斐尚睦碡?fù)擔(dān)與困擾的行為，所以，筆者也會(huì)盡可能的配合，畢竟，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，也并沒(méi)有造成什么本質(zhì)上的影響，反而也是對(duì)自己有好處的。
配合，盡可能配合安全檢查。
與做好個(gè)人防護(hù)一樣，出門(mén)復(fù)工，對(duì)于各處的安全檢查，當(dāng)然還是要做到完全的配合。以筆者上班的大樓為例，每天上班，都需要填寫(xiě)一張政府的登記表，內(nèi)容包括身份信息、當(dāng)日體溫、健康情況等等;另外，還需要用此前辦好的出入證，在檢測(cè)處進(jìn)行登記，并且測(cè)量體溫。
在復(fù)工這段時(shí)間，筆者的確不止一次看到過(guò)有人會(huì)與進(jìn)行安全檢查的工作人員出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)的情況。怎么說(shuō)呢?換位思考一下，或許這些人就能想明白一些事。造成他們憤怒的主要原因在哪呢?其實(shí)無(wú)非兩個(gè)字“麻煩”，嫌麻煩是一切憤怒的起源，導(dǎo)致他們開(kāi)始不配合安全檢查。
對(duì)于安全檢查一定要全力配合。
在筆者看來(lái)，目前面對(duì)如此嚴(yán)重的疫情情況，門(mén)口的防護(hù)等級(jí)并不為過(guò)。這是最基本的防護(hù)檢測(cè)，即使是麻煩了一些，但總是要比放松警惕，導(dǎo)致人員肆意流動(dòng)，增大疫情的傳播可能要好吧!
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學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，不論是在正式學(xué)校教育中還是在日常生活中，觀看影片、紀(jì)錄片等視聽(tīng)材料已經(jīng)成為了一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式。本文試圖通過(guò)對(duì)學(xué)生觀看心得的反饋和體會(huì)的分析，探討學(xué)生觀看視聽(tīng)材料時(shí)的收獲和影響。
第二段：影片的記憶與感悟。
在學(xué)生觀看影片時(shí)，常常能夠激發(fā)他們豐富的記憶與感悟。首先，影片中的故事情節(jié)和角色形象往往能夠起到很好的熏陶作用。學(xué)生可以通過(guò)影片中的故事情節(jié)去了解和體驗(yàn)更多不同的人生閱歷和思考方式。其次，觀看影片還可以喚起學(xué)生對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的思考。例如，一部具有歷史背景的影片可以讓學(xué)生更深入地了解某個(gè)歷史時(shí)期的風(fēng)貌，而一部揭示社會(huì)問(wèn)題的紀(jì)錄片則可以讓學(xué)生對(duì)當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題深入思考。
第三段：道德觀念的塑造。
觀看影片還能夠塑造學(xué)生的道德觀念。一些有關(guān)真善美的影片，如《星光燦爛》和《小巷情深》，可以引發(fā)學(xué)生對(duì)美德和善良的關(guān)懷和追求。此外，有些影片中也會(huì)出現(xiàn)一些倫理道德的課題，如《穿越時(shí)空的旅行者》等，這些課題能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)道德權(quán)衡和道德選擇的思考，提高他們的道德意識(shí)和道德素養(yǎng)。
第四段：學(xué)科知識(shí)的啟迪和拓展。
觀看影片還可以為學(xué)生的學(xué)科知識(shí)提供啟迪和拓展。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文和文學(xué)方面，一些優(yōu)秀的影片能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)藝術(shù)的興趣，提高他們的文學(xué)鑒賞能力。例如，《活著》和《紅高粱》等影片可以讓學(xué)生更好地理解和欣賞文學(xué)作品。此外，還有一些科學(xué)類(lèi)的影片，如《進(jìn)化》和《宇宙》等，能夠?yàn)閷W(xué)生提供一些特定領(lǐng)域的知識(shí)，增加他們的科學(xué)素養(yǎng)，提升他們的學(xué)科成績(jī)。
第五段：情感態(tài)度的發(fā)展。
通過(guò)觀看影片，學(xué)生的情感態(tài)度也會(huì)得到發(fā)展?？吹街魅斯?jīng)歷困境并最終克服困難的過(guò)程，學(xué)生能夠被感動(dòng)，對(duì)面對(duì)困境時(shí)的勇氣和堅(jiān)持產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，一些感人的劇情也能夠引起學(xué)生的同情心和同理心，培養(yǎng)他們對(duì)他人的關(guān)懷和愛(ài)心。他們會(huì)從影片中獲得積極的人生態(tài)度和情感品質(zhì)，使他們更有社會(huì)責(zé)任感和對(duì)未來(lái)的希望。
結(jié)尾段：總結(jié)。
通過(guò)學(xué)生的觀看心得可以看出，視聽(tīng)材料對(duì)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有重要的促進(jìn)作用。觀看影片可以激發(fā)學(xué)生的記憶和感悟，塑造他們的道德觀念，啟迪和拓展他們的學(xué)科知識(shí)，發(fā)展他們的情感態(tài)度。然而，需要注意的是，學(xué)生觀看視聽(tīng)材料時(shí)，他們的選擇和引導(dǎo)也需要得到教師和家長(zhǎng)的關(guān)注和指導(dǎo)，使得視聽(tīng)材料能夠達(dá)到更好的教育效果。
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇九
，卻迎來(lái)一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，新型肺炎爆發(fā)，而后蔓延全國(guó)，看到中國(guó)的大公雞地圖全變紅后，此時(shí)的紅色是如此“耀眼”，讓人感到壓抑，讓人感到恐懼，似乎比當(dāng)年的非典更可怕。未能陪祖國(guó)抗非典，20我們陪祖國(guó)抗疫情!
抗擊疫情，刻不容緩，我們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)。
首先，要耐得住寂寞，最簡(jiǎn)單的就是安安穩(wěn)穩(wěn)的做“宅女”、“宅男”，鐘南山爺爺說(shuō)過(guò)“在前線(xiàn)工作著的醫(yī)務(wù)人員，用生命在為我們打仗，這個(gè)難關(guān)能不能快速渡過(guò)，不僅僅是靠醫(yī)務(wù)人員，還要靠我們自己，每個(gè)人都不出去，就能拖死耗死這場(chǎng)瘟疫，你們出門(mén)玩一次，就是在拖大家后腿一次?！笔前?，哪有什么歲月靜好，只是有人在替我們負(fù)重前行，我們現(xiàn)在的暫時(shí)安穩(wěn)，是那些醫(yī)務(wù)人員用生命在抵抗病毒，我們要做的就是不拖國(guó)家的后腿，利用這些時(shí)間查漏補(bǔ)缺，迎接我們的高考。
其次，不信謠言，網(wǎng)上隨隨便便一條假新聞就讓人信服，雙黃連、酒精在各個(gè)藥店脫銷(xiāo)。而終南山爺爺?shù)膭窀鎱s無(wú)人理會(huì)，依然我行我素，走親訪(fǎng)友。我們?cè)诳箵粢咔橥瑫r(shí)，更要打擊這些造謠者，傳播正能量，都做一個(gè)善良的人。
我們不是最美的逆行者，但我們可以做最美的守護(hù)者;我們不能沖鋒陷陣，但是我們可以做強(qiáng)大的后盾;我們雖沒(méi)有超高的醫(yī)務(wù)水平，但我們有一顆炙熱的愛(ài)國(guó)心。
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇十
作為一名學(xué)生，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的成長(zhǎng)與進(jìn)步。而觀看征程，是我們成長(zhǎng)路上最深刻的一次體驗(yàn)。觀看征程是一部關(guān)于家庭、愛(ài)情、友情、責(zé)任和成長(zhǎng)的電影，通過(guò)影片中角色的成長(zhǎng)與變化，我們可以從中獲得許多心靈的觸動(dòng)和感悟。在觀影后，我深深地被其中的情感所感染，也讓我對(duì)自己的成長(zhǎng)和前途有了更加深刻的思考。
第二段：家庭的重要性。
在觀看征程的過(guò)程中，我最深刻的感觸就是家庭的重要性。影片中的幾個(gè)家庭都有各自的問(wèn)題和矛盾，但最終通過(guò)努力和改變，他們重新找到了彼此。于是我開(kāi)始思考我自己的家庭。家庭是我們成長(zhǎng)的溫床，父母是我們永遠(yuǎn)的精神支柱。有時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用愛(ài)與包容，去面對(duì)和解決問(wèn)題。只有家庭的和諧與團(tuán)結(jié)，我們才能更好地成長(zhǎng)和前進(jìn)。
第三段：愛(ài)的力量。
在觀看征程中，愛(ài)的力量貫穿始終。每個(gè)人都需要愛(ài)，不論是來(lái)自家人還是朋友。影片中，角色們通過(guò)經(jīng)歷各種情感的磨煉，最終明白了家人與朋友之間的重要性。愛(ài)是我們內(nèi)心最柔軟的地方，也是我們最堅(jiān)強(qiáng)的支撐。正是因?yàn)橛辛藧?ài)，我們變得更加溫暖與勇敢，更加有力量去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困難。
第四段：成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
觀看征程也讓我更加深刻地意識(shí)到成長(zhǎng)是一條必經(jīng)的道路。影片中的角色們都經(jīng)歷了種種磨難和困惑，但正是這些經(jīng)歷讓他們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的挫折和困難，但只有通過(guò)挑戰(zhàn)自己和勇敢面對(duì)，才能讓我們變得更加成熟和完整。在觀看征程后，我也對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更加深入的思考，明白了在成長(zhǎng)的過(guò)程中不可避免的痛苦和成長(zhǎng)所需的努力。
第五段：展望未來(lái)。
通過(guò)觀看征程，我深深地被電影中的情感和故事所觸動(dòng)。我明白了家庭的重要性，領(lǐng)悟到了愛(ài)的力量，也認(rèn)識(shí)到了成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。在電影結(jié)束后，我對(duì)自己的前途和未來(lái)有了更加深刻的思考。我希望自己能夠珍惜家人和朋友，努力成長(zhǎng)，面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)生活。只有通過(guò)自己的不斷努力和奮斗，我才能成為更好的自己，并在未來(lái)的征程中展現(xiàn)出我真正的價(jià)值。
總結(jié)：
觀看征程給我們帶來(lái)了關(guān)于家庭、愛(ài)情、友情、責(zé)任和成長(zhǎng)的許多思考和感悟。家庭的重要性，愛(ài)的力量，成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，都讓我們深深地感受到了生活的真諦。希望我們能夠在今后的成長(zhǎng)中牢記這些，不斷努力，成為更加溫暖、堅(jiān)強(qiáng)和成熟的人。
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇十一
學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅要通過(guò)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)提升自己的能力，還要通過(guò)其他渠道的培養(yǎng)拓寬自己的視野。近年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)生選擇觀看各類(lèi)有意義的視頻，通過(guò)觀看心得體會(huì)，不僅能夠開(kāi)拓思維視角，還能夠獲得積極的影響。本文將詳細(xì)探討學(xué)生們觀看心得體會(huì)的重要性，并從心理、人際關(guān)系和職業(yè)規(guī)劃等角度進(jìn)行分析。
學(xué)生觀看心得體會(huì)，首先對(duì)心理產(chǎn)生積極的影響。在觀看之后，學(xué)生們常常會(huì)通過(guò)書(shū)寫(xiě)觀后感或錄制視頻來(lái)記錄自己的心得體會(huì)。這個(gè)過(guò)程使得學(xué)生們得以反思自己的觀點(diǎn)和想法，并將其表達(dá)出來(lái)。這種表達(dá)有助于學(xué)生們釋放壓力，改善情緒，減輕負(fù)面情緒對(duì)心理健康的影響。同時(shí)，通過(guò)總結(jié)自己的觀點(diǎn)，學(xué)生們能夠更加明確自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，提高自尊心和自信心。
除了對(duì)心理的影響，學(xué)生觀看心得體會(huì)還對(duì)人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。在分享心得的過(guò)程中，學(xué)生們可以與他人進(jìn)行交流和分享，互相傾聽(tīng)和思考。這種與他人的交流，不僅能夠使學(xué)生們交流自己的思想和觀點(diǎn)，還能夠應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，從而改善與他人的關(guān)系，增加彼此的了解和信任。此外，在觀看心得的過(guò)程中，學(xué)生們還能夠結(jié)交共同喜好的伙伴，形成交流學(xué)習(xí)的小圈子，激發(fā)彼此的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
觀看心得體會(huì)對(duì)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃也有積極的影響。通過(guò)觀看各類(lèi)相關(guān)視頻，學(xué)生們可以了解到各行各業(yè)的工作內(nèi)容、挑戰(zhàn)和發(fā)展前景。通過(guò)總結(jié)自己的觀點(diǎn)和理解，學(xué)生們能夠更加了解自己的興趣和能力所適合的職業(yè)。此外，在觀看心得后，學(xué)生們還可以通過(guò)與視頻中的相關(guān)人物進(jìn)行交流，了解他們?cè)趶氖略撀殬I(yè)過(guò)程中的困難和體會(huì)，從而積累寶貴的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)素養(yǎng)。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，學(xué)生觀看心得體會(huì)的重要性不容忽視。觀看心得不僅對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生積極的影響，幫助他們梳理自己的思想和情緒，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，還對(duì)人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響，促進(jìn)學(xué)生們與他人的交流與合作。同時(shí)，觀看心得體會(huì)對(duì)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃也有很大的幫助，提供了參考和經(jīng)驗(yàn)。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生們積極觀看心得，發(fā)揮學(xué)生們的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇十二
我有幸參加了在河口舉辦的“東營(yíng)市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽”的聽(tīng)課活動(dòng)，短短三天半的時(shí)間，聽(tīng)課26節(jié)，收獲頗多，回顧總結(jié)如下：
過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)法在今天的美術(shù)課堂上已經(jīng)很少見(jiàn)，單一的教學(xué)模式只會(huì)在美術(shù)課堂上抹殺學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性。在本次優(yōu)質(zhì)課比賽中，出現(xiàn)了多種多樣的美術(shù)教學(xué)模式，大大的吸引眾多聽(tīng)課教師和學(xué)生的眼球，記憶深刻。如：利津選手陳麗艷老師把一堂普通的面具制作課課，上成一堂“古代面具情景表演課”，首先對(duì)各類(lèi)面具先進(jìn)行知識(shí)的初步講解，再給出音樂(lè)，學(xué)生根據(jù)音樂(lè)和面具的種類(lèi)做出不同的表演，大大激勵(lì)了學(xué)生的上課興趣。再如：東營(yíng)的于英勇老師的《居室的色彩搭配》一課，把自家的居室制作成圖片供學(xué)生欣賞，激起了學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生給自己各個(gè)房間的裝修風(fēng)格提出寶貴的建議，在這樣一個(gè)隨意的互相交流中使學(xué)生學(xué)到了很多居室的搭配知識(shí)，真正做到了在學(xué)中玩、在玩中學(xué)，整堂課充滿(mǎn)了生活的樂(lè)趣和詩(shī)情畫(huà)意的美。
一堂精彩的美術(shù)課，教師對(duì)教材知識(shí)結(jié)構(gòu)和重難點(diǎn)的把握是教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，這就要求教師在課前要做大量課前準(zhǔn)備和精心備課。河口美術(shù)教師孫瑞娟的《藝術(shù)源于生活、高于生活》一課中，首先在視頻中讓學(xué)生感受藝術(shù)，再對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行了深入的分析和鑒賞，并從生活其它作品中如：著作、戲劇、影視、攝影等各方面讓學(xué)生來(lái)感受藝術(shù)，而且在課的最后以荷花的春、夏、秋、冬來(lái)比喻人生，讓學(xué)生積極的發(fā)言，談出自己的感想，讓學(xué)生得到情感上的提升，課堂設(shè)計(jì)精彩之致。徐芳老師在自己的黑白裝飾畫(huà)一課上展示了自己創(chuàng)作的'各種繪畫(huà)作品，王洪章老師在課堂中現(xiàn)場(chǎng)演示了自己制作的小泥人，無(wú)不顯示了教師扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底。
課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，美術(shù)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)美術(shù)來(lái)源于生活，并應(yīng)用于生活的特點(diǎn)，使學(xué)生感受到美術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)美術(shù)的趣味和作用。此次優(yōu)質(zhì)課比賽中，寇學(xué)明老師的《活潑有趣的文化衫設(shè)計(jì)》一課，先從各種場(chǎng)合的文化衫穿著入手，讓學(xué)生體會(huì)生活中人們對(duì)文化衫的需求，再問(wèn)：生活中有沒(méi)有你想要的能體現(xiàn)自己個(gè)性的文化衫，最后用游戲的方式讓學(xué)生為某個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)一款具有個(gè)性的文化衫。其課堂中所講述的知識(shí)都來(lái)源于生活并服務(wù)于生活，為學(xué)生在平日生活的穿著打扮起了很好的指導(dǎo)作用。
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（150字）。
勞模是社會(huì)的楷模，可以激勵(lì)人們學(xué)習(xí)他們的奮斗精神和職業(yè)專(zhuān)注。我校組織了學(xué)生觀看勞模的活動(dòng)，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)勞模的優(yōu)秀品質(zhì)和工作態(tài)度。這次體驗(yàn)活動(dòng)令我深受啟發(fā)和感動(dòng)。在觀看勞模的工作過(guò)程中，我收獲了許多心得體會(huì)，對(duì)于如何追逐夢(mèng)想和獲得職業(yè)成功有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：追逐夢(mèng)想的勇氣（250字）。
勞模們始終保持著積極向上的生活態(tài)度，他們展示了追逐夢(mèng)想對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。觀看勞模的工作過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了心中理想的力量。一位勞模分享了她的職業(yè)生涯中的挫折和困難，但她始終堅(jiān)定不移地追求自己的夢(mèng)想。她的故事啟發(fā)了我，讓我明白追逐夢(mèng)想需要付出艱辛的努力和堅(jiān)定的意志。只有勇敢去追逐自己的夢(mèng)想，我們才能在人生的道路上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段：專(zhuān)注與職業(yè)精神（250字）。
勞模們的專(zhuān)注和職業(yè)精神給我留下了深刻的印象。他們?cè)诠ぷ髦腥硇牡赝度?，不論遇到任何困難和挑戰(zhàn)也堅(jiān)持不懈。觀看勞模的工作過(guò)程中，我體會(huì)到了專(zhuān)注和職業(yè)精神對(duì)于成功的重要性。勞模們不抱怨或懈怠，而是時(shí)刻保持著高度的責(zé)任感和良好的工作態(tài)度。他們的堅(jiān)持和毅力讓我深感敬佩，也激勵(lì)我在學(xué)習(xí)和工作中時(shí)刻保持職業(yè)精神，追求卓越。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（250字）。
勞模們的工作中強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，與同事密切配合。觀看勞模的工作過(guò)程中，我深刻理解到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于工作效率和質(zhì)量的重要性。勞模們之間相互合作，他們懂得共同努力的力量。勞模經(jīng)常強(qiáng)調(diào)通過(guò)合作互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，達(dá)到共同目標(biāo)。這觸動(dòng)了我，讓我意識(shí)到在團(tuán)隊(duì)中，相互協(xié)作和支持才能取得更好的成果。通過(guò)與他們相處和合作，我學(xué)到了如何與人合作，在團(tuán)隊(duì)中培養(yǎng)良好的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過(guò)觀看勞模的活動(dòng)，我收獲了很多。追逐夢(mèng)想需要勇氣和堅(jiān)持，專(zhuān)注與職業(yè)精神是取得成功的關(guān)鍵，團(tuán)隊(duì)合作則是實(shí)現(xiàn)更大目標(biāo)的基礎(chǔ)。這些心得體會(huì)將會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我發(fā)誓，將勞模們的品質(zhì)融入自己的價(jià)值觀中，以榜樣為引領(lǐng)，不斷努力，超越自己。通過(guò)與勞模的交流和學(xué)習(xí)，我明白了成功的道路需要不斷努力和承擔(dān)責(zé)任。勞模們的工作精神和努力成為了我人生路上的明燈，我將繼續(xù)跟隨他們的腳步，為了追求個(gè)人夢(mèng)想，為了成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人而努力奮斗。
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇十四
自從疫情爆發(fā)以來(lái)，大多數(shù)人都不得不在家中度過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間。在無(wú)數(shù)天的家居生活中，有一項(xiàng)活動(dòng)成為了許多人的選擇，那就是觀看美術(shù)課程。對(duì)于我個(gè)人而言，也深深地被這個(gè)活動(dòng)吸引了，下面，我就來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
在觀看美術(shù)課之前，我對(duì)于美術(shù)的了解只是停留在基礎(chǔ)的層次。而在學(xué)習(xí)美術(shù)課程的時(shí)候，我漸漸發(fā)現(xiàn)，美術(shù)不僅僅是畫(huà)畫(huà)而已，它更是一種生活態(tài)度和思維方式。美術(shù)的創(chuàng)作過(guò)程可以激發(fā)人們的想象力，訓(xùn)練他們的耐心和專(zhuān)注力，更重要的是，它能夠幫助人們找到自我，表達(dá)情感和思想。正是這種思維方式和生活態(tài)度，啟示了我對(duì)于美術(shù)的理解。
第三段：提高審美能力。
通過(guò)觀看美術(shù)課程，我逐漸培養(yǎng)了自己的審美能力。以前我只是看到一些畫(huà)面，只能夠簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)它好看或不好看。而現(xiàn)在，我可以更加細(xì)致地觀察細(xì)節(jié)，體會(huì)作品中的意境和情感，感受到畫(huà)家的創(chuàng)造思路和藝術(shù)感悟。觀看美術(shù)課程可以拓寬我們的藝術(shù)視野，幫助我們更好地欣賞藝術(shù)，從而提高我們的審美能力。
第四段：感悟生活。
美術(shù)不僅僅是一種創(chuàng)作方式，更是一種對(duì)生活的感悟。在美術(shù)中，我們可以看到許多畫(huà)面都是被藝術(shù)家們從日常生活中汲取靈感和創(chuàng)作素材，通過(guò)藝術(shù)的手法，將生活中看似平凡的事物轉(zhuǎn)化成情感和思想的表達(dá)。這使我對(duì)于生活有了不同的看法。我們不僅可以把生活當(dāng)做藝術(shù)的創(chuàng)作過(guò)程，更能夠從中汲取靈感和思考，讓自己的生活充滿(mǎn)創(chuàng)造力與藝術(shù)性。
第五段：總結(jié)。
觀看美術(shù)課程這一活動(dòng)，不僅僅能夠讓我們更好理解美術(shù)，更能夠從中受益匪淺，提高我們的藝術(shù)素養(yǎng)和生活質(zhì)量。美術(shù)課程帶給我們的不僅僅只有知識(shí)和技能，更是一種對(duì)于生活的感悟和啟示。希望在未來(lái)的生活中，我們能夠不斷地觀看美術(shù)課程，拓展自己的視野，享受創(chuàng)造的快樂(lè)。
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇十五
這學(xué)期我有幸去德惠六小學(xué)聽(tīng)了這次小學(xué)音樂(lè)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，受益匪淺、感觸頗多，現(xiàn)將自己一些粗淺的感受和大家交流一下。這次優(yōu)質(zhì)課體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的新型音樂(lè)教育理念，為學(xué)生提供了感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)、積累音樂(lè)文化的廣闊空間，切實(shí)做到了“讓學(xué)生在音樂(lè)中感受美、讓學(xué)生在音樂(lè)中學(xué)習(xí)美、讓學(xué)生在音樂(lè)中創(chuàng)造美”。
綜合這次教師的教學(xué)方式，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)借鑒：
本次參加講課的教師都充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的重要作用。老師們的課件都經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)，實(shí)用有效，不花哨，不雜亂。無(wú)論從課題材料的搜集上還是從視聽(tīng)效果上，都富有創(chuàng)意。多媒體的使用恰到好處，教案制作、歌譜制作新穎、首先由學(xué)生喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片導(dǎo)入，還有教師制作的油燈。在學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)，用圖譜展示音樂(lè)，給學(xué)生更直觀的了解音樂(lè)。但在多媒體的使用中我們需要注意的一點(diǎn)是今后大家在制作課件時(shí)應(yīng)注意盡量使課件中的所有音樂(lè)素材音量保持一致。
各種狀態(tài)預(yù)設(shè)了積極的應(yīng)對(duì)，所以才有課堂上的臨亂不驚，精彩迭出。
在優(yōu)質(zhì)課中，教師的基本功尤為重要，大部分老師的基本功就非常扎實(shí)，在她們的音樂(lè)課中，無(wú)論是教師的表演，還是教師的語(yǔ)言、教態(tài)，都顯示了一個(gè)音樂(lè)教師扎實(shí)的音樂(lè)素養(yǎng)。正是因?yàn)橛辛诉^(guò)硬的基本功，學(xué)生才能很快進(jìn)入狀態(tài)，扮演好自己的角色，出色地完成好這堂音樂(lè)課。
本次觀摩活動(dòng)令人印象深刻，獲益頗豐可謂提綱挈領(lǐng)、一語(yǔ)中地?？偨Y(jié)如下：
（1）教學(xué)目標(biāo)應(yīng)緊緊圍繞學(xué)生來(lái)設(shè)定，教學(xué)過(guò)程緊緊圍繞目標(biāo)來(lái)展開(kāi)。（變‘通過(guò)教學(xué)使學(xué)生??’為‘學(xué)生能夠??’）
（2）備課時(shí)應(yīng)反復(fù)琢磨，多唱、多聽(tīng)音樂(lè)作品，突顯“音樂(lè)形象”，把握“音樂(lè)要素”。
（3）設(shè)定的問(wèn)題應(yīng)該突出“音樂(lè)”性，要實(shí)際。
（4）對(duì)歌詞挖掘很深，卻忽視了對(duì)音樂(lè)要素的挖掘。如：“休止符”對(duì)表情達(dá)意的作用；節(jié)奏、旋律的對(duì)比呼應(yīng)等都應(yīng)是把握的要點(diǎn)。
（5）不要太過(guò)重視教學(xué)環(huán)節(jié)而忽視了教學(xué)目標(biāo)的完成程度。如部分課堂歌曲完成不好，學(xué)生展現(xiàn)太少，只因被其它活動(dòng)沖淡?！白约撼璨攀亲詈玫捏w驗(yàn)！”
（6）欣賞課應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生一種認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣。
（7）音樂(lè)應(yīng)該是“聽(tīng)”出來(lái)的.，是一個(gè)從感性（聲音）——理性（譜例）——感性的過(guò)程。
（8）創(chuàng)編活動(dòng)可有一個(gè)特指的范圍，避免整首歌曲的創(chuàng)編。用“l(fā)u”“l(fā)a”等模唱時(shí)要適當(dāng)，因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)相當(dāng)于新學(xué)了一首歌，難度過(guò)大。
（9）部分教師的教學(xué)理念、教學(xué)模式有待進(jìn)一步突破和創(chuàng)新?？沙浇滩膬?nèi)容、追求多樣化的課堂。
（10）應(yīng)當(dāng)注意的教學(xué)細(xì)節(jié)：
避免教師一遍一遍地跟唱；起拍時(shí)手勢(shì)、語(yǔ)言等要干凈，不要重復(fù)；多媒體畫(huà)面太花哨，會(huì)影響聽(tīng)覺(jué)；避免過(guò)多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用（太成人化）；剛學(xué)會(huì)歌曲時(shí)不要馬上用伴奏帶；避免和學(xué)生太過(guò)親昵的肢體接觸；教師無(wú)意的走動(dòng)、活動(dòng)、轉(zhuǎn)身等不要破壞了音樂(lè)營(yíng)造的意境。
總之，在每節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，都能感覺(jué)每位授課教師的獨(dú)具匠心、周密細(xì)致，因而每堂課都有自己的閃光點(diǎn)供我學(xué)習(xí)、借鑒。所以我會(huì)吸取其中的精華，并嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過(guò)程中，來(lái)逐步地提高和完善自己的音樂(lè)教學(xué)。
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇十六
在平時(shí)生活活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)班里有不少的孩子不會(huì)撕包裝紙，不會(huì)剝雞蛋殼等等。許多幼兒都上中班了還不會(huì)穿衣服、拉拉鎖等等。我跟幼兒的父母了解了一下，卻發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)都認(rèn)為這些事情英愛(ài)他們做的一樣。
由此我聯(lián)想到在報(bào)紙上看到過(guò)這樣一篇文章說(shuō)道：有一位父親在自己屋后栽種了幾棵桃樹(shù)，他的孩子看見(jiàn)父親在果樹(shù)與果樹(shù)之間挖下一個(gè)大坑，準(zhǔn)備把半年積攢下來(lái)的豬糞、牛糞等肥料埋了進(jìn)來(lái)。孩子問(wèn)父親：“為什么要挖坑呢？”“小樹(shù)正在長(zhǎng)身體，不補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)不行”?！澳菫槭裁床浑x近一點(diǎn)呢？”孩子問(wèn)。父親卻說(shuō)“太近了，小樹(shù)一下子吃不消這么多的養(yǎng)料，會(huì)把它“肥”死的，而保持一定的距離，有利于小樹(shù)一點(diǎn)一滴的進(jìn)行消化和吸收，有利于根須生長(zhǎng)。因?yàn)橐盏礁嗟姆柿?，?shù)根就只有拼命的往有肥料的地方鉆，這樣小樹(shù)才能長(zhǎng)得又壯又高?！焙⒆痈赣H的一番話(huà)，對(duì)孩子的一生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
其實(shí)種樹(shù)和教育孩子一樣。只有經(jīng)歷了一些事，孩子才能明白故事的內(nèi)涵，要給予他人愛(ài)和關(guān)懷，但也要與其保持一定的距離，才能讓他受益匪淺。愛(ài)的太近，或許就會(huì)變成一種災(zāi)難和痛苦，所以我們的家長(zhǎng)不要過(guò)分的溺愛(ài)孩子，要給予孩子一個(gè)自由的空間，讓他們?nèi)プ鲎约合胱龅氖?，去做他們能做和?yīng)該做的事，讓他們?cè)趧趧?dòng)中快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
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學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇十七
1、“微課”不同于常態(tài)教學(xué)研究活動(dòng)。
“微課”可以在辦公室或其他場(chǎng)所進(jìn)行，它觀察、研究對(duì)象主要是教師的教，對(duì)學(xué)生的狀態(tài)只能作出猜測(cè)?；顒?dòng)的目標(biāo)主要在于幫助教師改進(jìn)教學(xué)方案，培訓(xùn)教學(xué)技能等。
2、“微課”的規(guī)模孝時(shí)間短、參與性強(qiáng)。
教師在學(xué)科組內(nèi)參加活動(dòng)。每人上“課”、被評(píng)的時(shí)間控制在5分鐘左右，聽(tīng)“課”者由其他參加者（同組教師和專(zhuān)業(yè)人員）組成。在活動(dòng)的過(guò)程中，每一位教師不僅登臺(tái)上“課”，展示自己對(duì)某堂課的準(zhǔn)備情況，同時(shí)又可作為學(xué)生向同事、向?qū)I(yè)人員學(xué)習(xí)，并參與對(duì)教學(xué)效果的自評(píng)與他評(píng)，不斷反思、修改自己的課前備課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升能力。
3、“微課”的反饋及時(shí)、客觀、針對(duì)性強(qiáng)
由于在較短的時(shí)間內(nèi)集中開(kāi)展“無(wú)生上課”活動(dòng)，參加者能及時(shí)聽(tīng)到他人對(duì)自己教學(xué)行為的評(píng)價(jià)，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)”，具有即時(shí)性。由于是課前的組內(nèi)“預(yù)演”，人人參與，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會(huì)擔(dān)心教學(xué)的“失敗”，不會(huì)顧慮評(píng)價(jià)的'“得罪人”，較之常態(tài)的評(píng)課就會(huì)更加客觀。
我切切實(shí)實(shí)的感受到：微課雖然是無(wú)生上課，但上課的老師心中必須有學(xué)生，只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師的教學(xué)素養(yǎng)。微課其實(shí)是老師與學(xué)生在心靈上交流、互動(dòng)的教學(xué)模式。只有心中有生才能上好微型，從而達(dá)到提高自身教學(xué)技能的目的。
當(dāng)欣賞了很多微課，個(gè)人感覺(jué)很簡(jiǎn)單，迫不及待地著手準(zhǔn)備了。第一步是確定微課的知識(shí)點(diǎn)。正是復(fù)習(xí)期間，就選個(gè)習(xí)題試試。
只有試過(guò)后才明白“看花容易繡花難”。整個(gè)錄制過(guò)程我都快要崩潰了，“意外”太多。重錄了n多遍，好不容易吧，在再也不想錄了的念頭控制下，保持了點(diǎn)理智，完成了錄制過(guò)程，點(diǎn)擊“保存”，這下是大功成了吧？可是不知道它被保存到哪去了，當(dāng)時(shí)心里的急啊，不能用言語(yǔ)來(lái)形容。搜索程序和文件，找不到。這個(gè)錄制微課的軟件幾乎是英文，咱不懂啊，再找開(kāi)它，反正是稀里胡涂地，那個(gè)認(rèn)為消失無(wú)蹤的東西又出來(lái)的剎那間，心里真是比撿到金子還更高興。記錄下令人“抓狂”的微課錄制過(guò)程，對(duì)初探微課的老師說(shuō)一句話(huà)“磨刀不誤砍柴工”，一定要先把錄制微課的相關(guān)理論知識(shí)吃透，再來(lái)實(shí)踐哦！
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇十八
身為一名學(xué)生，我很榮幸被邀請(qǐng)參加了一個(gè)禁毒主題的講座，我學(xué)到了很多關(guān)于毒品的知識(shí)，更加深入地了解了毒品的危害，同時(shí)也獲得了更多的關(guān)于禁毒的方法和知識(shí)。在這篇文章中，我想分享一下我所學(xué)到的有關(guān)禁毒的體會(huì)和感悟。
第一段：毒品的種類(lèi)和危害。
在講座中，我了解到了各種毒品的種類(lèi)和危害。我首先獲得了有關(guān)毒品的分類(lèi)信息，了解到了可卡因、海洛因、冰毒等各種毒品。隨著知識(shí)的深入，我漸漸明白了各個(gè)毒品的不同危害。比如，吸食可卡因會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的中樞神經(jīng)系統(tǒng)問(wèn)題，而海洛因可能會(huì)導(dǎo)致生命危險(xiǎn)，而冰毒可能會(huì)引起嚴(yán)重的精神問(wèn)題。這讓我更加深入地了解了毒品的危害性質(zhì)。
第二段：毒品通常的來(lái)源和使用方式。
在講座中，老師也向我們介紹了毒品的來(lái)源和使用方式。通常情況下，毒販通過(guò)非法途徑獲得大量毒品，然后在市場(chǎng)上進(jìn)行銷(xiāo)售。而吸食者通常會(huì)通過(guò)吸入、口服等方式來(lái)獲得毒品的效果。此時(shí)，對(duì)于家長(zhǎng)和學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們需要瀏覽可靠的新聞和雜志，學(xué)習(xí)如何預(yù)防孩子們吸毒。比如，要掌握一些可信的毒品警示標(biāo)志，然后教育孩子們?nèi)绾伪苊馀c毒品接觸，如何識(shí)別吸毒者的跡象等等。
第三段：禁毒的方法。
此外，講座中也介紹了禁毒的方法。我們可以通過(guò)美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行藥物治療，和心理治療等一系列禁毒手段，這樣我們可以控制吸毒率和毒品引起其他心理問(wèn)題的點(diǎn)數(shù)。作為學(xué)生，我們可以通過(guò)宣傳活動(dòng)和向同伴傳播有關(guān)禁毒知識(shí)來(lái)?yè)碛懈蟮淖饔?。同時(shí)，學(xué)校政策也需要更加嚴(yán)格，建立任何毒品使用的抓捕和處罰機(jī)制。這些禁毒方法可以最大程度地避免毒品侵害其他人的人身安全事項(xiàng)和信任關(guān)系。
第四段：如何預(yù)防毒品侵害。
除了禁止吸毒外，我們還可以通過(guò)其他措施預(yù)防毒品侵害。當(dāng)我們?cè)馐芡纯嗷蛉菀灼v的時(shí)候，通常我們不知道如何發(fā)泄內(nèi)心的情緒。然而，練習(xí)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)作等等都可作為一個(gè)靈活的方法，幫助我們找到一種出口，從而排解對(duì)毒品的渴望之情。同時(shí)，我們也應(yīng)該教育學(xué)生如何和毒品接觸者保持距離，如何識(shí)別毒品的標(biāo)志和跡象，從而分辨那些嘗試引導(dǎo)他們吸毒的人群，并避免和這些人接觸。
第五段：思考禁毒對(duì)于自身和社會(huì)的意義。
這場(chǎng)禁毒講座讓我對(duì)禁毒的價(jià)值有了更深入的思考。我相信，我們需要為自己想象更好的未來(lái)，而不能讓毒品危害我們的前途。作為一個(gè)學(xué)生，我認(rèn)為我們需要發(fā)揮自身的力量和影響力，通過(guò)宣傳活動(dòng)和社區(qū)的參與，為禁毒爭(zhēng)取更多的公眾關(guān)注和支持，從而幫助更多的人拒絕毒品。此外，我們還應(yīng)該向政府提供有關(guān)禁毒的建議和意見(jiàn)，并幫助抵制毒品的流入和銷(xiāo)售，保障家庭和社區(qū)的健康和安全?？傊静皇且粋€(gè)人的事情，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事情。我們需要聯(lián)合行動(dòng)，為自己和他人的康健生活貢獻(xiàn)力量。
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇一
作為一名普通學(xué)生，我一直都認(rèn)為大學(xué)課堂上的知識(shí)才是最權(quán)威的。然而最近，我通過(guò)觀看各類(lèi)大學(xué)生微課，不僅開(kāi)闊了自己的視野，更加深入地理解了許多知識(shí)。下面我將分享我所看到的大學(xué)生微課的心得體會(huì)。
第一段：大學(xué)生微課使知識(shí)更加生動(dòng)形象。
在我看過(guò)的一些大學(xué)生微課中，老師們經(jīng)常會(huì)結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)講解知識(shí)，或是通過(guò)實(shí)地采訪(fǎng)等方式給我們展示許多鮮活的例子。這些例子不僅豐富了知識(shí)的內(nèi)容，更重要的是讓我們能夠在一個(gè)更加活潑、有趣的環(huán)境中接觸到知識(shí)。
例如，我看了一節(jié)關(guān)于時(shí)尚設(shè)計(jì)的微課，老師并沒(méi)有像在書(shū)本上那樣枯燥地講解各種時(shí)尚元素，而是選擇了到實(shí)地進(jìn)行抽樣調(diào)查，深入分析人們喜好的類(lèi)型，這樣既能準(zhǔn)確地了解人們喜歡什么，同時(shí)也讓我明白了時(shí)尚設(shè)計(jì)產(chǎn)生的背景。通過(guò)這些充滿(mǎn)生動(dòng)形象的例子，我更好地理解了時(shí)尚設(shè)計(jì)的本質(zhì)。
在過(guò)去，學(xué)習(xí)某些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，可能需要翻閱大量的書(shū)籍，而且由于許多知識(shí)都散亂在各個(gè)資料中，需要花費(fèi)大量的時(shí)間去查找。而在大學(xué)生微課中，許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)都已經(jīng)經(jīng)過(guò)了高水平的整合和收納，這讓我們能夠更快速地掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)，由于微課程集中在一個(gè)平臺(tái)上，我們也能夠更好地按照自己的需求去選擇和學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。
例如，我曾經(jīng)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間研究論文的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作方法，但直到我第一次觀看了一篇微課，將所有知識(shí)點(diǎn)集結(jié)在一起，我才真正明白什么才是正確的結(jié)構(gòu)和方法。這讓我大大減少了研讀相關(guān)資料的時(shí)間，同時(shí)更加清晰地掌握了寫(xiě)作論文的流程。
第三段：大學(xué)生微課讓我了解高水平教學(xué)的特點(diǎn)。
在大學(xué)生微課中，我能夠看到許多高水平教學(xué)的特點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、方案化、有針對(duì)性和高效性。老師們通過(guò)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，將所有知識(shí)點(diǎn)按照邏輯順序排布。通過(guò)這樣的高效教學(xué)，我們能夠更好地理解知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也可以節(jié)省很多時(shí)間。
例如，我看了一節(jié)工程圖學(xué)的微課，老師通過(guò)條理清晰地講解，把所有單個(gè)的知識(shí)點(diǎn)串成了一條理順的線(xiàn)，不僅讓我明白了工程圖的原理，也讓我能夠了解工程崗位的實(shí)際需求和職責(zé)。
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，大學(xué)生微課逐漸成為一種趨勢(shì)，也許未來(lái)的教育正在朝這個(gè)方向發(fā)展。培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力，掌握必備的信息技能和相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將是學(xué)生獲得成功的重要條件。而大學(xué)微課的出現(xiàn)，則為這種未來(lái)教育模式的實(shí)現(xiàn)提供了有力的支持，使學(xué)習(xí)變得更加方便、快捷，也讓我們有更多的時(shí)間去追求我們所感興趣的事情。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)觀看大學(xué)生微課，我已經(jīng)從許多角度獲得了提升。除了更好地理解知識(shí)點(diǎn)，還讓我了解到了高效教學(xué)的模式，并且感受到了未來(lái)教育的發(fā)展趨勢(shì)。因此，我相信在未來(lái)，大學(xué)生微課將繼續(xù)發(fā)揮更大的作用，為我們提供更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇二
昨天，我觀看了《最美孝心少年》，讓我感觸深刻。這世間有些多事物可以讓我感動(dòng)，可這十一位孝心少年的行為比任何事物更使我感動(dòng)。“孝”字，“老”在上，“子”在下，這一個(gè)字的結(jié)構(gòu)就說(shuō)明了孝的含義。
昨晚我忍不住流下了感動(dòng)的淚水，那淚水像斷了線(xiàn)的珠子一樣往下掉。他們每個(gè)人還那么小，卻用自己弱小的生命和雙手支撐起最艱辛的歲月。他們這么大的年齡，只是在父母懷中撒嬌的時(shí)候，可這時(shí)候他們的父母倒下了，他們義無(wú)反顧的挑起了一個(gè)家庭的重?fù)?dān)。從不不抱怨，只是默默付出。
讓我印象最深的是孝心少年王雖然那不是她的親生父親，但是王芹秀對(duì)他比親生父親還要親，她認(rèn)為是父親和奶奶給了她第二次生命，是他們把她從馬路邊撿起了并撫養(yǎng)大的。爸爸也非常愛(ài)她，什么東西都給她。他從懂事的時(shí)候就知道自己的身世，可他對(duì)爸爸的愛(ài)從未減少過(guò)，在今年父親節(jié)，小芹秀把自己攢下的錢(qián)給爸爸買(mǎi)了一雙新鞋。他們雖然沒(méi)有任何血緣關(guān)系，但是親情不僅僅是靠血緣來(lái)維系的。發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)和感恩才是滋潤(rùn)身心最好的養(yǎng)料，才是最牢固的親情。
看到他們自強(qiáng)不息，不怕困難。我內(nèi)心感到慚愧，我們有父母愛(ài)著有怎么好的生活環(huán)境，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)孝敬父母呢？要不然等到自己覺(jué)悟的時(shí)候?yàn)闀r(shí)已晚。俗話(huà)說(shuō)的好：百善孝為先。孝敬父母是我們應(yīng)該做的事。我們的父母雖然沒(méi)有患病，但是平時(shí)我們那一句溫暖的問(wèn)候，幫助他們洗衣服倒垃圾等等只是一件舉手之勞的事情，父母也會(huì)感到欣慰！
父母的愛(ài)就像天一樣浩瀚無(wú)邊，我們用一生也報(bào)答不盡。讓孝敬之花在我們手中美麗的綻放吧！
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇三
長(zhǎng)征精神是中國(guó)的，都不約而同地把他們的焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)了紅軍的精神，那種英勇頑強(qiáng)、一往無(wú)前的精神。下面是整理的關(guān)于2019觀看《。
》的。
心得體會(huì)。
范文，歡迎借鑒!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，星期三下午我們學(xué)校高年級(jí)學(xué)生觀看了影片《我的長(zhǎng)征》，僅僅一個(gè)多小時(shí)的電影卻深深地震撼了我，讓我的精神得到了洗禮。
沒(méi)有氣吞山河、勇往直前的革命英雄主義精神和革命樂(lè)觀主義精神，長(zhǎng)征的勝利是不可想象。紅軍指戰(zhàn)員在長(zhǎng)征途中表現(xiàn)了對(duì)革命理想和事業(yè)無(wú)比的忠誠(chéng)，堅(jiān)定的信念，表現(xiàn)出不怕?tīng)奚矣趧倮臒o(wú)產(chǎn)階級(jí)樂(lè)觀主義精神，表現(xiàn)出顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、親密團(tuán)結(jié)的高尚品德，這些構(gòu)成了偉大的長(zhǎng)征精神：堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息、勇往直前。偉大的事業(yè)需要偉大的精神支柱。
少年紅軍戰(zhàn)士瑞伢子被殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)相繼奪去了父親、姐姐和姐夫的生命，痛苦與艱險(xiǎn)刺痛并磨礪著少年的身心，可是瑞伢子在炮火和硝煙中真正的成長(zhǎng)了起來(lái)。
歷史的紅色旅程結(jié)束了，未來(lái)的紅色旅程剛剛開(kāi)始，革命先烈用血肉和氣魄豎起了一座萬(wàn)事矚目的豐碑，英雄們斗爭(zhēng)精神也將靠我們這些后世子孫去繼承和發(fā)揚(yáng)，我們只有從現(xiàn)在起發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直、勤勉的人，長(zhǎng)大后才能肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任。目前，再也不需要我們?nèi)ワw奪瀘定橋，強(qiáng)渡大渡河，但是在和平的建設(shè)年代，特別是在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義上?，F(xiàn)在我作為一名小學(xué)生，要以長(zhǎng)征精神鼓勵(lì)自己，發(fā)揚(yáng)革命的優(yōu)良傳統(tǒng)。珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，珍惜朋友，珍惜親人，珍惜先輩們?yōu)槲覀冭T造的幸福生活，我們的明天一定會(huì)更加美好，長(zhǎng)征的精神一定會(huì)得到發(fā)揚(yáng)光大。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)里長(zhǎng)征只等閑?！边@是毛澤東主席寫(xiě)的七律.長(zhǎng)征中的詩(shī)句?！段业拈L(zhǎng)征》這部電影就講述了長(zhǎng)征路漫漫。
舍己為人，助人為樂(lè)是每個(gè)中華兒女應(yīng)具有的美德。當(dāng)我看到一位剛剛處理好傷口的傷兵，由于手術(shù)臺(tái)已經(jīng)占滿(mǎn)了人，而又有急救，便主動(dòng)下臺(tái)讓給別人。我深受感動(dòng)，這位傷兵實(shí)際上傷勢(shì)不淺，需躺下休息，但為了別人，拱手相讓?zhuān)@種品質(zhì)一直驅(qū)使著我，我摘下自己的眼鏡，借給了近視眼的同學(xué)，雖然有點(diǎn)模糊，但很高興。“送人玫瑰，手有余香，”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵鎖寒?！睘o定橋，一條條鐵鏈，河水像脫疆般的野馬狂奔，看了便毛骨悚然。八路軍們并沒(méi)有膽怯，勇往直前，槍林彈雨，已經(jīng)葬送了幾條活生生的人命，但也沒(méi)有阻擋住他們前進(jìn)的腳步。鐵鏈上，留下了他們的足跡;留下了他們火一般的鮮血;留下了火一樣的斗志，火一樣的品格。我們現(xiàn)在的生活，是他們不惜犧牲自己的換來(lái)的。雖然只有那普普通通的武器，但八路軍仍浴血奮戰(zhàn)，多么偉大啊!他們?yōu)榱俗约旱募覉@和平、安寧，留下了一個(gè)個(gè)不朽的靈魂。英勇堅(jiān)強(qiáng)的八路軍們，我為你們感到自豪，為你們感到驕傲!
我們雖生活在和平的年代，但同樣要報(bào)效祖國(guó)，不要以為生于亂世才可以報(bào)國(guó)，要想報(bào)國(guó)，何時(shí)不可。我們是藍(lán)天下翱翔的雛鷹;我們是神州大地生長(zhǎng)的希望;我們是中華的少年。我們頭頂一片晴空，要用愛(ài)心把世界相連，英雄們譜寫(xiě)了新歌，讓我們以八路軍們?yōu)榘駱樱ぶ攘覀兊淖阚E，勤奮學(xué)習(xí)，繼承發(fā)揚(yáng)革命前輩的光榮傳統(tǒng)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)告慰先烈的忠魂。偉大的祖國(guó)時(shí)時(shí)刻刻召喚著我們，給予我們力量，給予我們勇氣，讓我們?yōu)橹腥A譜寫(xiě)一首璀璨的詩(shī)篇。
在現(xiàn)代社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，在人們對(duì)物質(zhì)利益追求極高的今天，在高科技技術(shù)日新月異快速發(fā)展的今天，還能夠在公司的要求下觀看《長(zhǎng)征》這部不平凡的歷史巨片，實(shí)屬罕事。我很慶幸，能夠有這樣的機(jī)會(huì)再次重溫中國(guó)革命的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們的革命前輩、先烈們用滿(mǎn)腔的熱血和激情換來(lái)了新中國(guó)的解放，繁榮與富強(qiáng)。這是一件多么不容易的事情!可以這么說(shuō)：如果沒(méi)有當(dāng)年的紅軍戰(zhàn)士們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，歷盡千辛萬(wàn)苦的革命精神，根本就不可能有我們今天安定、幸福的生活與自由民主。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征能難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏礞磅礴走泥丸，金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒，更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏……”好一首氣勢(shì)恢宏，雄偉壯觀的歌曲，它深刻的體現(xiàn)當(dāng)年中央紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻，突破了敵人的層層圍剿的堅(jiān)強(qiáng)毅力。在前有埋伏，后有追兵，再加上有飛機(jī)轟炸的重重困難，爬雪山過(guò)草地，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，踏過(guò)了二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征，歷經(jīng)11個(gè)省，終于勝利到達(dá)了革命根據(jù)地陜北，從而挽救了中國(guó)的命運(yùn)。紅軍長(zhǎng)征能夠成功，這完全是集體奮斗、團(tuán)結(jié)、努力的結(jié)果。更重要的是中國(guó)工農(nóng)紅軍制定了一個(gè)合適于黨的發(fā)展路線(xiàn)方針政策，一個(gè)正確的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，一個(gè)完整的行軍計(jì)劃，擁有一個(gè)統(tǒng)一而又明智的軍事指揮團(tuán)隊(duì)，并充分發(fā)揚(yáng)了民主的精神，最終取得了勝利。在漯周界，我們也應(yīng)該充分發(fā)揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征的精神，不怕艱難險(xiǎn)阻，努力發(fā)揮各自的潛能，知已知彼，百戰(zhàn)不殆;要像紅軍一樣從弱小逐漸變成強(qiáng)大，再?gòu)膭倮呦蛳乱粋€(gè)勝利，并不斷的積累成為根據(jù)地，再通過(guò)這樣一個(gè)根據(jù)地慢慢的發(fā)展、擴(kuò)大，從而使得我們的公司也發(fā)展了，創(chuàng)造的效益也提高了，同時(shí)我們的收入也就會(huì)相應(yīng)的提高了，我們的福利也就越來(lái)越好。為了這一個(gè)共同的目標(biāo)能夠更好的實(shí)現(xiàn)，這就需要我們每一位在職的員工都要有百折不撓的精神。
紅軍的長(zhǎng)征之所以能夠勝利，是因?yàn)樗麄兿嘈牛簭膩?lái)就沒(méi)有什么救世主，也不靠神仙皇帝，中國(guó)要富強(qiáng)，只有靠自己。同樣的道理，漯周界高速的發(fā)展，不能靠神仙與皇帝，只有靠我們漯周界的全體員工的共同努力與奮斗，才能走向勝利!
就當(dāng)前的情況而言，我們公司正處在“紅軍不怕遠(yuǎn)征能難，萬(wàn)水千山只等閑……”的發(fā)展階段，我們要有滿(mǎn)腔的熱血與激昂的斗志，我們要吸取紅軍長(zhǎng)征的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，團(tuán)結(jié)起來(lái)集中力量，努力把通行費(fèi)收入提高上來(lái)。特別是在收費(fèi)一線(xiàn)的收費(fèi)員們，不僅要有不怕苦，不怕累的紅軍革命精神，更要有自我奉獻(xiàn)精神與犧牲精神。為了大家的共同利益和公司的發(fā)展前景，充分發(fā)揮自己的能力，善于學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，努力使自己成為公司的中流砥柱，真正實(shí)現(xiàn)“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”。
總之，我們要充分的、努力的吸取他們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，把他們的這種激情融入到我們今后的工作中去，擬定一個(gè)目標(biāo)，并為之奮斗，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而達(dá)到成功的目的。
長(zhǎng)征精神，過(guò)去是、現(xiàn)在是、今后仍將是我們的寶貴精神財(cái)富，我們要永遠(yuǎn)繼承發(fā)揚(yáng)!
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇四
9月1日晚上八點(diǎn)開(kāi)學(xué)，第一課在cctv1準(zhǔn)時(shí)開(kāi)講。
2020年注定不平凡，在全民抗疫的大背景下，《開(kāi)學(xué)第一課》的主題定為“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”，分成擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)、科學(xué)三個(gè)篇章，傳遞了“人民至上、生命至上”的價(jià)值理念。
通過(guò)觀看這個(gè)節(jié)目，讓我又一次看到抗疫精神，比如北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)“90后”的黨員們默默的付出，他們不懼風(fēng)雨，勇挑重?fù)?dān)，和鐘爺爺一起奮斗，我想對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們，白衣天使戰(zhàn)士，你們是最可愛(ài)的人”。高三畢業(yè)生付巧在方艙教教室學(xué)習(xí)的故事，讓我明白要更珍惜這來(lái)之不易的生活，努力學(xué)習(xí)，迎難而上，堅(jiān)持到底。
這場(chǎng)疫情讓世界見(jiàn)證了什么叫中國(guó)速度，什么叫中國(guó)力量，身為中國(guó)人，我驕傲，我自豪。雖然《開(kāi)學(xué)第一課》結(jié)束了，但“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年自由則國(guó)自由”，讓我久久不能忘懷，作為青少年的我們，要為自己的夢(mèng)想努力，為中國(guó)夢(mèng)奮斗！
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇五
隨著疫情的不斷蔓延，更多的人開(kāi)始選擇在家上網(wǎng)課，大學(xué)生微課成為了現(xiàn)在非常受歡迎的一種學(xué)習(xí)方式。作為一名在家上網(wǎng)課的大學(xué)生，我也積極地觀看了很多微課程，在不斷地學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻感受到了觀看大學(xué)生微課的好處。今天我將談?wù)勎覍?duì)觀看大學(xué)生微課的心得體會(huì)。
一、解決自己的知識(shí)疑惑。
我相信很多人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都會(huì)遇到某些問(wèn)題，但是老師無(wú)法每時(shí)每刻地為每個(gè)學(xué)生解答疑惑。而觀看大學(xué)生微課就可以很好地解決這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲⒄n程內(nèi)容的短小精悍和有針對(duì)性，可以更好地幫助我們迅速解決自己的知識(shí)疑惑，同時(shí)也能夠有效地改善自己的學(xué)習(xí)成效。
二、拓寬知識(shí)領(lǐng)域。
大學(xué)生微課不僅可以解決我們本專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，同時(shí)還可以拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域。網(wǎng)上可以找到各種各樣的微課，涉及到各個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)多觀看一些有針對(duì)性的微課程，我們可以更深入地了解到許多自己未曾了解的領(lǐng)域，更加開(kāi)闊自己的視野，提高自己的綜合素質(zhì)。
三、總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方式。
相信很多人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都會(huì)遇到某些問(wèn)題，但是無(wú)法自己解決，在觀看微課程的過(guò)程中可以同時(shí)了解到老師的講解方式和表達(dá)能力，這對(duì)我們也是一種很好的借鑒，能夠讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方式，提高自己的表達(dá)能力和語(yǔ)言能力。
四、提高自己的學(xué)習(xí)興趣。
許多大學(xué)生微課程在講解中充分考慮了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了生動(dòng)的講解和實(shí)際的案例講解。這樣的講解方式不僅能有效地提高我們的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)還能調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們不再覺(jué)得學(xué)習(xí)知識(shí)是枯燥乏味的事情，教育自已成為一件有意思的事情。
五、錘煉自己的學(xué)習(xí)能力。
觀看大學(xué)生微課的過(guò)程，實(shí)際上也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。我們?cè)谖⒄n視頻中不斷思考和提出問(wèn)題，并不斷地去鉆研各種細(xì)節(jié)，這個(gè)過(guò)程中提高了我們的自主學(xué)習(xí)能力和邏輯思維能力，錘煉了我們的分析和解決問(wèn)題的能力，從而成為更好的學(xué)生。
總體來(lái)說(shuō)，觀看大學(xué)生微課，不僅可以幫助我們解決自己的知識(shí)疑惑，拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，微課程的講解方式能夠讓我們更好地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方式，提高自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。以上的這些好處，讓我在學(xué)習(xí)的道路上變得更加輕松和順利。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我一定會(huì)繼續(xù)通過(guò)觀看大學(xué)生微課來(lái)繼續(xù)提高自己的綜合素質(zhì)。
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇六
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的教育資源被數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和社交化。其中，微課是一種新興的教育形式，主要是通過(guò)短片式的視頻課程來(lái)傳達(dá)知識(shí)和信息，受到了許多人的追捧。作為一名學(xué)生，我不僅接觸了大量的微課資源，還深刻地體會(huì)到了微課對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來(lái)的重要作用。
第二段：微課讓我更方便獲取知識(shí)。
在傳統(tǒng)教育模式下，我們需要去教室上課，有時(shí)還要乘坐車(chē)輛跨越城市。而微課則不同，只需要打開(kāi)電腦或手機(jī)，就可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)學(xué)習(xí)。這對(duì)于我這種閑不住的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是太方便了。我可以在校車(chē)上或者在宿舍里看微課，甚至在緊急情況下補(bǔ)課。此外，微課還可以讓我們以自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)，如需重復(fù)，可多次觀看，這助于我們更好的理解和掌握知識(shí)。
第三段：微課讓我更豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
學(xué)校里的講臺(tái)課程多為老師的單向講解，而微課可以通過(guò)圖片、圖表和視頻等多媒體元素豐富呈現(xiàn)，讓我們更加直觀地感受、理解知識(shí)。比如，在學(xué)習(xí)生命科學(xué)方面，許多微課會(huì)配備動(dòng)畫(huà)來(lái)解釋生命機(jī)理，增強(qiáng)了自己的理解。此外，有些微課還增加了互動(dòng)元素，如課堂測(cè)試、答題挑戰(zhàn)等，讓學(xué)習(xí)變得更有趣，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第四段：微課幫助我提高學(xué)習(xí)效率。
相比于傳統(tǒng)課堂形式，微課的時(shí)長(zhǎng)往往較短，但它們通過(guò)提煉主要內(nèi)容和壓縮講述時(shí)間，讓我們更有效地獲取知識(shí)。此外，微課通常精選重難點(diǎn)，讓我們更加集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率更高。例如，在準(zhǔn)備考試和考研復(fù)習(xí)期間，我經(jīng)常會(huì)利用微課來(lái)提高效率，短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)更多的內(nèi)容。
第五段：微課讓我更獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)微課的過(guò)程中，我們常常要面對(duì)一個(gè)問(wèn)題——如何在海量資料中找到適合自己的資源？這促使我們需要以一種更加獨(dú)立自主的方式學(xué)習(xí)。我們通過(guò)查找和篩選，理解和評(píng)估可靠和優(yōu)秀的微課資源，這些都使我們更加了解自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。同時(shí)，學(xué)習(xí)微課也讓我們不僅僅是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的了解，還需要自己理解和應(yīng)用知識(shí)，促進(jìn)了我們獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的能力。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)微課是我學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要經(jīng)歷，它改變了我的學(xué)習(xí)方式和思維方式，也為我以后的發(fā)展提供了很多幫助。微課不僅提供便捷的學(xué)習(xí)方式和多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，而且還培養(yǎng)了我們的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和思考能力，這些都將在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇七
今年的春節(jié)假期，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疫情，筆者頭一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)假期太多也會(huì)變得煩躁。甚至有一天，會(huì)開(kāi)始想念上班的感覺(jué)。這一周，相信大部分公司都已經(jīng)開(kāi)始復(fù)工了。而筆者，出門(mén)復(fù)工的時(shí)間，也已經(jīng)將近兩周了。這兩周的時(shí)間，這樣的復(fù)工讓我看到了一些事情，擁有了一些感受。不如找一個(gè)機(jī)會(huì)，跟大家念叨念叨。
出門(mén)，為何我要走出家門(mén)?
國(guó)家的經(jīng)濟(jì)，各個(gè)層面都是具有關(guān)聯(lián)的。你說(shuō)我唱高調(diào)也好，相信在抗擊疫情面前，復(fù)產(chǎn)復(fù)工的重要性國(guó)家已經(jīng)多次講過(guò)了!沒(méi)有必要由我這樣一個(gè)勞動(dòng)人民再次贅述，懂的人自然懂，不懂的人，再解釋也不過(guò)是徒勞。
然，出門(mén)去公司復(fù)工還有一個(gè)原因，就是如今的遠(yuǎn)程辦公的效率遠(yuǎn)不如在公司的辦公效率。不得不說(shuō)，如今通過(guò)科學(xué)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程辦公，無(wú)論是用“釘釘”、“zoom”、“小魚(yú)易聯(lián)”等等，都是不錯(cuò)的選擇，都能帶來(lái)不錯(cuò)的效果，整體的溝通效果與面對(duì)面開(kāi)會(huì)、辦公也似乎相差無(wú)幾，但還缺少一樣——緊張感。
以筆者為例，同樣一篇文章，在家辦公時(shí)總是沒(méi)有在公司時(shí)的效率，不知為何，在家往往很難集中精力去工作。主要原因可能是在家導(dǎo)致精神過(guò)于放松了。所以，為了保證工作的效率，出門(mén)復(fù)工的必要的!
防護(hù)，出門(mén)復(fù)工的安全前提。
既然出門(mén)復(fù)工不可避免，那么下一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題就是“防護(hù)”。對(duì)于科學(xué)防疫來(lái)說(shuō)，不懼怕病毒但不代表不重視。比如出門(mén)一定要帶好口罩，做好必要的防護(hù)措施，這即是對(duì)自己負(fù)責(zé)，同樣也是對(duì)他人負(fù)責(zé)。往大了說(shuō)是配合國(guó)家的疫情防控，往小了說(shuō)也是為了個(gè)人與家人的生命安全著想。
出門(mén)帶上一次性乳膠手套也是個(gè)不錯(cuò)的防護(hù)措施。
所以，在這里，筆者確實(shí)不理解一些選擇了出門(mén)還不對(duì)自己進(jìn)行防護(hù)的人。甚至，這些人還會(huì)大言不慚的說(shuō)出一句“我不在乎!”。沒(méi)錯(cuò)，你的確可以不在乎自己的生命，但你必須尊重別人的生命。戴口罩這樣一個(gè)行為，并不是單單保證你自己不被感染，也同樣是盡可能掐斷了疫情大肆傳播的可能性。
其實(shí)，筆者也是個(gè)不喜歡佩戴口罩的人，但是畢竟是非常時(shí)期，戴上口罩，做好防護(hù)，至少也是一種不給他們?cè)斐尚睦碡?fù)擔(dān)與困擾的行為，所以，筆者也會(huì)盡可能的配合，畢竟，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，也并沒(méi)有造成什么本質(zhì)上的影響，反而也是對(duì)自己有好處的。
配合，盡可能配合安全檢查。
與做好個(gè)人防護(hù)一樣，出門(mén)復(fù)工，對(duì)于各處的安全檢查，當(dāng)然還是要做到完全的配合。以筆者上班的大樓為例，每天上班，都需要填寫(xiě)一張政府的登記表，內(nèi)容包括身份信息、當(dāng)日體溫、健康情況等等;另外，還需要用此前辦好的出入證，在檢測(cè)處進(jìn)行登記，并且測(cè)量體溫。
在復(fù)工這段時(shí)間，筆者的確不止一次看到過(guò)有人會(huì)與進(jìn)行安全檢查的工作人員出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)的情況。怎么說(shuō)呢?換位思考一下，或許這些人就能想明白一些事。造成他們憤怒的主要原因在哪呢?其實(shí)無(wú)非兩個(gè)字“麻煩”，嫌麻煩是一切憤怒的起源，導(dǎo)致他們開(kāi)始不配合安全檢查。
對(duì)于安全檢查一定要全力配合。
在筆者看來(lái)，目前面對(duì)如此嚴(yán)重的疫情情況，門(mén)口的防護(hù)等級(jí)并不為過(guò)。這是最基本的防護(hù)檢測(cè)，即使是麻煩了一些，但總是要比放松警惕，導(dǎo)致人員肆意流動(dòng)，增大疫情的傳播可能要好吧!
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學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，不論是在正式學(xué)校教育中還是在日常生活中，觀看影片、紀(jì)錄片等視聽(tīng)材料已經(jīng)成為了一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式。本文試圖通過(guò)對(duì)學(xué)生觀看心得的反饋和體會(huì)的分析，探討學(xué)生觀看視聽(tīng)材料時(shí)的收獲和影響。
第二段：影片的記憶與感悟。
在學(xué)生觀看影片時(shí)，常常能夠激發(fā)他們豐富的記憶與感悟。首先，影片中的故事情節(jié)和角色形象往往能夠起到很好的熏陶作用。學(xué)生可以通過(guò)影片中的故事情節(jié)去了解和體驗(yàn)更多不同的人生閱歷和思考方式。其次，觀看影片還可以喚起學(xué)生對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的思考。例如，一部具有歷史背景的影片可以讓學(xué)生更深入地了解某個(gè)歷史時(shí)期的風(fēng)貌，而一部揭示社會(huì)問(wèn)題的紀(jì)錄片則可以讓學(xué)生對(duì)當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題深入思考。
第三段：道德觀念的塑造。
觀看影片還能夠塑造學(xué)生的道德觀念。一些有關(guān)真善美的影片，如《星光燦爛》和《小巷情深》，可以引發(fā)學(xué)生對(duì)美德和善良的關(guān)懷和追求。此外，有些影片中也會(huì)出現(xiàn)一些倫理道德的課題，如《穿越時(shí)空的旅行者》等，這些課題能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)道德權(quán)衡和道德選擇的思考，提高他們的道德意識(shí)和道德素養(yǎng)。
第四段：學(xué)科知識(shí)的啟迪和拓展。
觀看影片還可以為學(xué)生的學(xué)科知識(shí)提供啟迪和拓展。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文和文學(xué)方面，一些優(yōu)秀的影片能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)藝術(shù)的興趣，提高他們的文學(xué)鑒賞能力。例如，《活著》和《紅高粱》等影片可以讓學(xué)生更好地理解和欣賞文學(xué)作品。此外，還有一些科學(xué)類(lèi)的影片，如《進(jìn)化》和《宇宙》等，能夠?yàn)閷W(xué)生提供一些特定領(lǐng)域的知識(shí)，增加他們的科學(xué)素養(yǎng)，提升他們的學(xué)科成績(jī)。
第五段：情感態(tài)度的發(fā)展。
通過(guò)觀看影片，學(xué)生的情感態(tài)度也會(huì)得到發(fā)展?？吹街魅斯?jīng)歷困境并最終克服困難的過(guò)程，學(xué)生能夠被感動(dòng)，對(duì)面對(duì)困境時(shí)的勇氣和堅(jiān)持產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，一些感人的劇情也能夠引起學(xué)生的同情心和同理心，培養(yǎng)他們對(duì)他人的關(guān)懷和愛(ài)心。他們會(huì)從影片中獲得積極的人生態(tài)度和情感品質(zhì)，使他們更有社會(huì)責(zé)任感和對(duì)未來(lái)的希望。
結(jié)尾段：總結(jié)。
通過(guò)學(xué)生的觀看心得可以看出，視聽(tīng)材料對(duì)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有重要的促進(jìn)作用。觀看影片可以激發(fā)學(xué)生的記憶和感悟，塑造他們的道德觀念，啟迪和拓展他們的學(xué)科知識(shí)，發(fā)展他們的情感態(tài)度。然而，需要注意的是，學(xué)生觀看視聽(tīng)材料時(shí)，他們的選擇和引導(dǎo)也需要得到教師和家長(zhǎng)的關(guān)注和指導(dǎo)，使得視聽(tīng)材料能夠達(dá)到更好的教育效果。
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇九
，卻迎來(lái)一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，新型肺炎爆發(fā)，而后蔓延全國(guó)，看到中國(guó)的大公雞地圖全變紅后，此時(shí)的紅色是如此“耀眼”，讓人感到壓抑，讓人感到恐懼，似乎比當(dāng)年的非典更可怕。未能陪祖國(guó)抗非典，20我們陪祖國(guó)抗疫情!
抗擊疫情，刻不容緩，我們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)。
首先，要耐得住寂寞，最簡(jiǎn)單的就是安安穩(wěn)穩(wěn)的做“宅女”、“宅男”，鐘南山爺爺說(shuō)過(guò)“在前線(xiàn)工作著的醫(yī)務(wù)人員，用生命在為我們打仗，這個(gè)難關(guān)能不能快速渡過(guò)，不僅僅是靠醫(yī)務(wù)人員，還要靠我們自己，每個(gè)人都不出去，就能拖死耗死這場(chǎng)瘟疫，你們出門(mén)玩一次，就是在拖大家后腿一次?！笔前?，哪有什么歲月靜好，只是有人在替我們負(fù)重前行，我們現(xiàn)在的暫時(shí)安穩(wěn)，是那些醫(yī)務(wù)人員用生命在抵抗病毒，我們要做的就是不拖國(guó)家的后腿，利用這些時(shí)間查漏補(bǔ)缺，迎接我們的高考。
其次，不信謠言，網(wǎng)上隨隨便便一條假新聞就讓人信服，雙黃連、酒精在各個(gè)藥店脫銷(xiāo)。而終南山爺爺?shù)膭窀鎱s無(wú)人理會(huì)，依然我行我素，走親訪(fǎng)友。我們?cè)诳箵粢咔橥瑫r(shí)，更要打擊這些造謠者，傳播正能量，都做一個(gè)善良的人。
我們不是最美的逆行者，但我們可以做最美的守護(hù)者;我們不能沖鋒陷陣，但是我們可以做強(qiáng)大的后盾;我們雖沒(méi)有超高的醫(yī)務(wù)水平，但我們有一顆炙熱的愛(ài)國(guó)心。
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇十
作為一名學(xué)生，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的成長(zhǎng)與進(jìn)步。而觀看征程，是我們成長(zhǎng)路上最深刻的一次體驗(yàn)。觀看征程是一部關(guān)于家庭、愛(ài)情、友情、責(zé)任和成長(zhǎng)的電影，通過(guò)影片中角色的成長(zhǎng)與變化，我們可以從中獲得許多心靈的觸動(dòng)和感悟。在觀影后，我深深地被其中的情感所感染，也讓我對(duì)自己的成長(zhǎng)和前途有了更加深刻的思考。
第二段：家庭的重要性。
在觀看征程的過(guò)程中，我最深刻的感觸就是家庭的重要性。影片中的幾個(gè)家庭都有各自的問(wèn)題和矛盾，但最終通過(guò)努力和改變，他們重新找到了彼此。于是我開(kāi)始思考我自己的家庭。家庭是我們成長(zhǎng)的溫床，父母是我們永遠(yuǎn)的精神支柱。有時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用愛(ài)與包容，去面對(duì)和解決問(wèn)題。只有家庭的和諧與團(tuán)結(jié)，我們才能更好地成長(zhǎng)和前進(jìn)。
第三段：愛(ài)的力量。
在觀看征程中，愛(ài)的力量貫穿始終。每個(gè)人都需要愛(ài)，不論是來(lái)自家人還是朋友。影片中，角色們通過(guò)經(jīng)歷各種情感的磨煉，最終明白了家人與朋友之間的重要性。愛(ài)是我們內(nèi)心最柔軟的地方，也是我們最堅(jiān)強(qiáng)的支撐。正是因?yàn)橛辛藧?ài)，我們變得更加溫暖與勇敢，更加有力量去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困難。
第四段：成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
觀看征程也讓我更加深刻地意識(shí)到成長(zhǎng)是一條必經(jīng)的道路。影片中的角色們都經(jīng)歷了種種磨難和困惑，但正是這些經(jīng)歷讓他們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的挫折和困難，但只有通過(guò)挑戰(zhàn)自己和勇敢面對(duì)，才能讓我們變得更加成熟和完整。在觀看征程后，我也對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更加深入的思考，明白了在成長(zhǎng)的過(guò)程中不可避免的痛苦和成長(zhǎng)所需的努力。
第五段：展望未來(lái)。
通過(guò)觀看征程，我深深地被電影中的情感和故事所觸動(dòng)。我明白了家庭的重要性，領(lǐng)悟到了愛(ài)的力量，也認(rèn)識(shí)到了成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。在電影結(jié)束后，我對(duì)自己的前途和未來(lái)有了更加深刻的思考。我希望自己能夠珍惜家人和朋友，努力成長(zhǎng)，面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)生活。只有通過(guò)自己的不斷努力和奮斗，我才能成為更好的自己，并在未來(lái)的征程中展現(xiàn)出我真正的價(jià)值。
總結(jié)：
觀看征程給我們帶來(lái)了關(guān)于家庭、愛(ài)情、友情、責(zé)任和成長(zhǎng)的許多思考和感悟。家庭的重要性，愛(ài)的力量，成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，都讓我們深深地感受到了生活的真諦。希望我們能夠在今后的成長(zhǎng)中牢記這些，不斷努力，成為更加溫暖、堅(jiān)強(qiáng)和成熟的人。
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇十一
學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅要通過(guò)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)提升自己的能力，還要通過(guò)其他渠道的培養(yǎng)拓寬自己的視野。近年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)生選擇觀看各類(lèi)有意義的視頻，通過(guò)觀看心得體會(huì)，不僅能夠開(kāi)拓思維視角，還能夠獲得積極的影響。本文將詳細(xì)探討學(xué)生們觀看心得體會(huì)的重要性，并從心理、人際關(guān)系和職業(yè)規(guī)劃等角度進(jìn)行分析。
學(xué)生觀看心得體會(huì)，首先對(duì)心理產(chǎn)生積極的影響。在觀看之后，學(xué)生們常常會(huì)通過(guò)書(shū)寫(xiě)觀后感或錄制視頻來(lái)記錄自己的心得體會(huì)。這個(gè)過(guò)程使得學(xué)生們得以反思自己的觀點(diǎn)和想法，并將其表達(dá)出來(lái)。這種表達(dá)有助于學(xué)生們釋放壓力，改善情緒，減輕負(fù)面情緒對(duì)心理健康的影響。同時(shí)，通過(guò)總結(jié)自己的觀點(diǎn)，學(xué)生們能夠更加明確自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，提高自尊心和自信心。
除了對(duì)心理的影響，學(xué)生觀看心得體會(huì)還對(duì)人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。在分享心得的過(guò)程中，學(xué)生們可以與他人進(jìn)行交流和分享，互相傾聽(tīng)和思考。這種與他人的交流，不僅能夠使學(xué)生們交流自己的思想和觀點(diǎn)，還能夠應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，從而改善與他人的關(guān)系，增加彼此的了解和信任。此外，在觀看心得的過(guò)程中，學(xué)生們還能夠結(jié)交共同喜好的伙伴，形成交流學(xué)習(xí)的小圈子，激發(fā)彼此的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
觀看心得體會(huì)對(duì)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃也有積極的影響。通過(guò)觀看各類(lèi)相關(guān)視頻，學(xué)生們可以了解到各行各業(yè)的工作內(nèi)容、挑戰(zhàn)和發(fā)展前景。通過(guò)總結(jié)自己的觀點(diǎn)和理解，學(xué)生們能夠更加了解自己的興趣和能力所適合的職業(yè)。此外，在觀看心得后，學(xué)生們還可以通過(guò)與視頻中的相關(guān)人物進(jìn)行交流，了解他們?cè)趶氖略撀殬I(yè)過(guò)程中的困難和體會(huì)，從而積累寶貴的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)素養(yǎng)。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，學(xué)生觀看心得體會(huì)的重要性不容忽視。觀看心得不僅對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生積極的影響，幫助他們梳理自己的思想和情緒，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，還對(duì)人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響，促進(jìn)學(xué)生們與他人的交流與合作。同時(shí)，觀看心得體會(huì)對(duì)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃也有很大的幫助，提供了參考和經(jīng)驗(yàn)。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生們積極觀看心得，發(fā)揮學(xué)生們的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇十二
我有幸參加了在河口舉辦的“東營(yíng)市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽”的聽(tīng)課活動(dòng)，短短三天半的時(shí)間，聽(tīng)課26節(jié)，收獲頗多，回顧總結(jié)如下：
過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)法在今天的美術(shù)課堂上已經(jīng)很少見(jiàn)，單一的教學(xué)模式只會(huì)在美術(shù)課堂上抹殺學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性。在本次優(yōu)質(zhì)課比賽中，出現(xiàn)了多種多樣的美術(shù)教學(xué)模式，大大的吸引眾多聽(tīng)課教師和學(xué)生的眼球，記憶深刻。如：利津選手陳麗艷老師把一堂普通的面具制作課課，上成一堂“古代面具情景表演課”，首先對(duì)各類(lèi)面具先進(jìn)行知識(shí)的初步講解，再給出音樂(lè)，學(xué)生根據(jù)音樂(lè)和面具的種類(lèi)做出不同的表演，大大激勵(lì)了學(xué)生的上課興趣。再如：東營(yíng)的于英勇老師的《居室的色彩搭配》一課，把自家的居室制作成圖片供學(xué)生欣賞，激起了學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生給自己各個(gè)房間的裝修風(fēng)格提出寶貴的建議，在這樣一個(gè)隨意的互相交流中使學(xué)生學(xué)到了很多居室的搭配知識(shí)，真正做到了在學(xué)中玩、在玩中學(xué)，整堂課充滿(mǎn)了生活的樂(lè)趣和詩(shī)情畫(huà)意的美。
一堂精彩的美術(shù)課，教師對(duì)教材知識(shí)結(jié)構(gòu)和重難點(diǎn)的把握是教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，這就要求教師在課前要做大量課前準(zhǔn)備和精心備課。河口美術(shù)教師孫瑞娟的《藝術(shù)源于生活、高于生活》一課中，首先在視頻中讓學(xué)生感受藝術(shù)，再對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行了深入的分析和鑒賞，并從生活其它作品中如：著作、戲劇、影視、攝影等各方面讓學(xué)生來(lái)感受藝術(shù)，而且在課的最后以荷花的春、夏、秋、冬來(lái)比喻人生，讓學(xué)生積極的發(fā)言，談出自己的感想，讓學(xué)生得到情感上的提升，課堂設(shè)計(jì)精彩之致。徐芳老師在自己的黑白裝飾畫(huà)一課上展示了自己創(chuàng)作的'各種繪畫(huà)作品，王洪章老師在課堂中現(xiàn)場(chǎng)演示了自己制作的小泥人，無(wú)不顯示了教師扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底。
課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，美術(shù)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)美術(shù)來(lái)源于生活，并應(yīng)用于生活的特點(diǎn)，使學(xué)生感受到美術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)美術(shù)的趣味和作用。此次優(yōu)質(zhì)課比賽中，寇學(xué)明老師的《活潑有趣的文化衫設(shè)計(jì)》一課，先從各種場(chǎng)合的文化衫穿著入手，讓學(xué)生體會(huì)生活中人們對(duì)文化衫的需求，再問(wèn)：生活中有沒(méi)有你想要的能體現(xiàn)自己個(gè)性的文化衫，最后用游戲的方式讓學(xué)生為某個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)一款具有個(gè)性的文化衫。其課堂中所講述的知識(shí)都來(lái)源于生活并服務(wù)于生活，為學(xué)生在平日生活的穿著打扮起了很好的指導(dǎo)作用。
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（150字）。
勞模是社會(huì)的楷模，可以激勵(lì)人們學(xué)習(xí)他們的奮斗精神和職業(yè)專(zhuān)注。我校組織了學(xué)生觀看勞模的活動(dòng)，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)勞模的優(yōu)秀品質(zhì)和工作態(tài)度。這次體驗(yàn)活動(dòng)令我深受啟發(fā)和感動(dòng)。在觀看勞模的工作過(guò)程中，我收獲了許多心得體會(huì)，對(duì)于如何追逐夢(mèng)想和獲得職業(yè)成功有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：追逐夢(mèng)想的勇氣（250字）。
勞模們始終保持著積極向上的生活態(tài)度，他們展示了追逐夢(mèng)想對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。觀看勞模的工作過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了心中理想的力量。一位勞模分享了她的職業(yè)生涯中的挫折和困難，但她始終堅(jiān)定不移地追求自己的夢(mèng)想。她的故事啟發(fā)了我，讓我明白追逐夢(mèng)想需要付出艱辛的努力和堅(jiān)定的意志。只有勇敢去追逐自己的夢(mèng)想，我們才能在人生的道路上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段：專(zhuān)注與職業(yè)精神（250字）。
勞模們的專(zhuān)注和職業(yè)精神給我留下了深刻的印象。他們?cè)诠ぷ髦腥硇牡赝度?，不論遇到任何困難和挑戰(zhàn)也堅(jiān)持不懈。觀看勞模的工作過(guò)程中，我體會(huì)到了專(zhuān)注和職業(yè)精神對(duì)于成功的重要性。勞模們不抱怨或懈怠，而是時(shí)刻保持著高度的責(zé)任感和良好的工作態(tài)度。他們的堅(jiān)持和毅力讓我深感敬佩，也激勵(lì)我在學(xué)習(xí)和工作中時(shí)刻保持職業(yè)精神，追求卓越。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（250字）。
勞模們的工作中強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，與同事密切配合。觀看勞模的工作過(guò)程中，我深刻理解到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于工作效率和質(zhì)量的重要性。勞模們之間相互合作，他們懂得共同努力的力量。勞模經(jīng)常強(qiáng)調(diào)通過(guò)合作互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，達(dá)到共同目標(biāo)。這觸動(dòng)了我，讓我意識(shí)到在團(tuán)隊(duì)中，相互協(xié)作和支持才能取得更好的成果。通過(guò)與他們相處和合作，我學(xué)到了如何與人合作，在團(tuán)隊(duì)中培養(yǎng)良好的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過(guò)觀看勞模的活動(dòng)，我收獲了很多。追逐夢(mèng)想需要勇氣和堅(jiān)持，專(zhuān)注與職業(yè)精神是取得成功的關(guān)鍵，團(tuán)隊(duì)合作則是實(shí)現(xiàn)更大目標(biāo)的基礎(chǔ)。這些心得體會(huì)將會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我發(fā)誓，將勞模們的品質(zhì)融入自己的價(jià)值觀中，以榜樣為引領(lǐng)，不斷努力，超越自己。通過(guò)與勞模的交流和學(xué)習(xí)，我明白了成功的道路需要不斷努力和承擔(dān)責(zé)任。勞模們的工作精神和努力成為了我人生路上的明燈，我將繼續(xù)跟隨他們的腳步，為了追求個(gè)人夢(mèng)想，為了成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人而努力奮斗。
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇十四
自從疫情爆發(fā)以來(lái)，大多數(shù)人都不得不在家中度過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間。在無(wú)數(shù)天的家居生活中，有一項(xiàng)活動(dòng)成為了許多人的選擇，那就是觀看美術(shù)課程。對(duì)于我個(gè)人而言，也深深地被這個(gè)活動(dòng)吸引了，下面，我就來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
在觀看美術(shù)課之前，我對(duì)于美術(shù)的了解只是停留在基礎(chǔ)的層次。而在學(xué)習(xí)美術(shù)課程的時(shí)候，我漸漸發(fā)現(xiàn)，美術(shù)不僅僅是畫(huà)畫(huà)而已，它更是一種生活態(tài)度和思維方式。美術(shù)的創(chuàng)作過(guò)程可以激發(fā)人們的想象力，訓(xùn)練他們的耐心和專(zhuān)注力，更重要的是，它能夠幫助人們找到自我，表達(dá)情感和思想。正是這種思維方式和生活態(tài)度，啟示了我對(duì)于美術(shù)的理解。
第三段：提高審美能力。
通過(guò)觀看美術(shù)課程，我逐漸培養(yǎng)了自己的審美能力。以前我只是看到一些畫(huà)面，只能夠簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)它好看或不好看。而現(xiàn)在，我可以更加細(xì)致地觀察細(xì)節(jié)，體會(huì)作品中的意境和情感，感受到畫(huà)家的創(chuàng)造思路和藝術(shù)感悟。觀看美術(shù)課程可以拓寬我們的藝術(shù)視野，幫助我們更好地欣賞藝術(shù)，從而提高我們的審美能力。
第四段：感悟生活。
美術(shù)不僅僅是一種創(chuàng)作方式，更是一種對(duì)生活的感悟。在美術(shù)中，我們可以看到許多畫(huà)面都是被藝術(shù)家們從日常生活中汲取靈感和創(chuàng)作素材，通過(guò)藝術(shù)的手法，將生活中看似平凡的事物轉(zhuǎn)化成情感和思想的表達(dá)。這使我對(duì)于生活有了不同的看法。我們不僅可以把生活當(dāng)做藝術(shù)的創(chuàng)作過(guò)程，更能夠從中汲取靈感和思考，讓自己的生活充滿(mǎn)創(chuàng)造力與藝術(shù)性。
第五段：總結(jié)。
觀看美術(shù)課程這一活動(dòng)，不僅僅能夠讓我們更好理解美術(shù)，更能夠從中受益匪淺，提高我們的藝術(shù)素養(yǎng)和生活質(zhì)量。美術(shù)課程帶給我們的不僅僅只有知識(shí)和技能，更是一種對(duì)于生活的感悟和啟示。希望在未來(lái)的生活中，我們能夠不斷地觀看美術(shù)課程，拓展自己的視野，享受創(chuàng)造的快樂(lè)。
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇十五
這學(xué)期我有幸去德惠六小學(xué)聽(tīng)了這次小學(xué)音樂(lè)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，受益匪淺、感觸頗多，現(xiàn)將自己一些粗淺的感受和大家交流一下。這次優(yōu)質(zhì)課體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的新型音樂(lè)教育理念，為學(xué)生提供了感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)、積累音樂(lè)文化的廣闊空間，切實(shí)做到了“讓學(xué)生在音樂(lè)中感受美、讓學(xué)生在音樂(lè)中學(xué)習(xí)美、讓學(xué)生在音樂(lè)中創(chuàng)造美”。
綜合這次教師的教學(xué)方式，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)借鑒：
本次參加講課的教師都充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的重要作用。老師們的課件都經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)，實(shí)用有效，不花哨，不雜亂。無(wú)論從課題材料的搜集上還是從視聽(tīng)效果上，都富有創(chuàng)意。多媒體的使用恰到好處，教案制作、歌譜制作新穎、首先由學(xué)生喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片導(dǎo)入，還有教師制作的油燈。在學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)，用圖譜展示音樂(lè)，給學(xué)生更直觀的了解音樂(lè)。但在多媒體的使用中我們需要注意的一點(diǎn)是今后大家在制作課件時(shí)應(yīng)注意盡量使課件中的所有音樂(lè)素材音量保持一致。
各種狀態(tài)預(yù)設(shè)了積極的應(yīng)對(duì)，所以才有課堂上的臨亂不驚，精彩迭出。
在優(yōu)質(zhì)課中，教師的基本功尤為重要，大部分老師的基本功就非常扎實(shí)，在她們的音樂(lè)課中，無(wú)論是教師的表演，還是教師的語(yǔ)言、教態(tài)，都顯示了一個(gè)音樂(lè)教師扎實(shí)的音樂(lè)素養(yǎng)。正是因?yàn)橛辛诉^(guò)硬的基本功，學(xué)生才能很快進(jìn)入狀態(tài)，扮演好自己的角色，出色地完成好這堂音樂(lè)課。
本次觀摩活動(dòng)令人印象深刻，獲益頗豐可謂提綱挈領(lǐng)、一語(yǔ)中地?？偨Y(jié)如下：
（1）教學(xué)目標(biāo)應(yīng)緊緊圍繞學(xué)生來(lái)設(shè)定，教學(xué)過(guò)程緊緊圍繞目標(biāo)來(lái)展開(kāi)。（變‘通過(guò)教學(xué)使學(xué)生??’為‘學(xué)生能夠??’）
（2）備課時(shí)應(yīng)反復(fù)琢磨，多唱、多聽(tīng)音樂(lè)作品，突顯“音樂(lè)形象”，把握“音樂(lè)要素”。
（3）設(shè)定的問(wèn)題應(yīng)該突出“音樂(lè)”性，要實(shí)際。
（4）對(duì)歌詞挖掘很深，卻忽視了對(duì)音樂(lè)要素的挖掘。如：“休止符”對(duì)表情達(dá)意的作用；節(jié)奏、旋律的對(duì)比呼應(yīng)等都應(yīng)是把握的要點(diǎn)。
（5）不要太過(guò)重視教學(xué)環(huán)節(jié)而忽視了教學(xué)目標(biāo)的完成程度。如部分課堂歌曲完成不好，學(xué)生展現(xiàn)太少，只因被其它活動(dòng)沖淡?！白约撼璨攀亲詈玫捏w驗(yàn)！”
（6）欣賞課應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生一種認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣。
（7）音樂(lè)應(yīng)該是“聽(tīng)”出來(lái)的.，是一個(gè)從感性（聲音）——理性（譜例）——感性的過(guò)程。
（8）創(chuàng)編活動(dòng)可有一個(gè)特指的范圍，避免整首歌曲的創(chuàng)編。用“l(fā)u”“l(fā)a”等模唱時(shí)要適當(dāng)，因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)相當(dāng)于新學(xué)了一首歌，難度過(guò)大。
（9）部分教師的教學(xué)理念、教學(xué)模式有待進(jìn)一步突破和創(chuàng)新?？沙浇滩膬?nèi)容、追求多樣化的課堂。
（10）應(yīng)當(dāng)注意的教學(xué)細(xì)節(jié)：
避免教師一遍一遍地跟唱；起拍時(shí)手勢(shì)、語(yǔ)言等要干凈，不要重復(fù)；多媒體畫(huà)面太花哨，會(huì)影響聽(tīng)覺(jué)；避免過(guò)多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用（太成人化）；剛學(xué)會(huì)歌曲時(shí)不要馬上用伴奏帶；避免和學(xué)生太過(guò)親昵的肢體接觸；教師無(wú)意的走動(dòng)、活動(dòng)、轉(zhuǎn)身等不要破壞了音樂(lè)營(yíng)造的意境。
總之，在每節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，都能感覺(jué)每位授課教師的獨(dú)具匠心、周密細(xì)致，因而每堂課都有自己的閃光點(diǎn)供我學(xué)習(xí)、借鑒。所以我會(huì)吸取其中的精華，并嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過(guò)程中，來(lái)逐步地提高和完善自己的音樂(lè)教學(xué)。
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇十六
在平時(shí)生活活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)班里有不少的孩子不會(huì)撕包裝紙，不會(huì)剝雞蛋殼等等。許多幼兒都上中班了還不會(huì)穿衣服、拉拉鎖等等。我跟幼兒的父母了解了一下，卻發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)都認(rèn)為這些事情英愛(ài)他們做的一樣。
由此我聯(lián)想到在報(bào)紙上看到過(guò)這樣一篇文章說(shuō)道：有一位父親在自己屋后栽種了幾棵桃樹(shù)，他的孩子看見(jiàn)父親在果樹(shù)與果樹(shù)之間挖下一個(gè)大坑，準(zhǔn)備把半年積攢下來(lái)的豬糞、牛糞等肥料埋了進(jìn)來(lái)。孩子問(wèn)父親：“為什么要挖坑呢？”“小樹(shù)正在長(zhǎng)身體，不補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)不行”?！澳菫槭裁床浑x近一點(diǎn)呢？”孩子問(wèn)。父親卻說(shuō)“太近了，小樹(shù)一下子吃不消這么多的養(yǎng)料，會(huì)把它“肥”死的，而保持一定的距離，有利于小樹(shù)一點(diǎn)一滴的進(jìn)行消化和吸收，有利于根須生長(zhǎng)。因?yàn)橐盏礁嗟姆柿?，?shù)根就只有拼命的往有肥料的地方鉆，這樣小樹(shù)才能長(zhǎng)得又壯又高?！焙⒆痈赣H的一番話(huà)，對(duì)孩子的一生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
其實(shí)種樹(shù)和教育孩子一樣。只有經(jīng)歷了一些事，孩子才能明白故事的內(nèi)涵，要給予他人愛(ài)和關(guān)懷，但也要與其保持一定的距離，才能讓他受益匪淺。愛(ài)的太近，或許就會(huì)變成一種災(zāi)難和痛苦，所以我們的家長(zhǎng)不要過(guò)分的溺愛(ài)孩子，要給予孩子一個(gè)自由的空間，讓他們?nèi)プ鲎约合胱龅氖?，去做他們能做和?yīng)該做的事，讓他們?cè)趧趧?dòng)中快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
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學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇十七
1、“微課”不同于常態(tài)教學(xué)研究活動(dòng)。
“微課”可以在辦公室或其他場(chǎng)所進(jìn)行，它觀察、研究對(duì)象主要是教師的教，對(duì)學(xué)生的狀態(tài)只能作出猜測(cè)?；顒?dòng)的目標(biāo)主要在于幫助教師改進(jìn)教學(xué)方案，培訓(xùn)教學(xué)技能等。
2、“微課”的規(guī)模孝時(shí)間短、參與性強(qiáng)。
教師在學(xué)科組內(nèi)參加活動(dòng)。每人上“課”、被評(píng)的時(shí)間控制在5分鐘左右，聽(tīng)“課”者由其他參加者（同組教師和專(zhuān)業(yè)人員）組成。在活動(dòng)的過(guò)程中，每一位教師不僅登臺(tái)上“課”，展示自己對(duì)某堂課的準(zhǔn)備情況，同時(shí)又可作為學(xué)生向同事、向?qū)I(yè)人員學(xué)習(xí)，并參與對(duì)教學(xué)效果的自評(píng)與他評(píng)，不斷反思、修改自己的課前備課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升能力。
3、“微課”的反饋及時(shí)、客觀、針對(duì)性強(qiáng)
由于在較短的時(shí)間內(nèi)集中開(kāi)展“無(wú)生上課”活動(dòng)，參加者能及時(shí)聽(tīng)到他人對(duì)自己教學(xué)行為的評(píng)價(jià)，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)”，具有即時(shí)性。由于是課前的組內(nèi)“預(yù)演”，人人參與，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會(huì)擔(dān)心教學(xué)的“失敗”，不會(huì)顧慮評(píng)價(jià)的'“得罪人”，較之常態(tài)的評(píng)課就會(huì)更加客觀。
我切切實(shí)實(shí)的感受到：微課雖然是無(wú)生上課，但上課的老師心中必須有學(xué)生，只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師的教學(xué)素養(yǎng)。微課其實(shí)是老師與學(xué)生在心靈上交流、互動(dòng)的教學(xué)模式。只有心中有生才能上好微型，從而達(dá)到提高自身教學(xué)技能的目的。
當(dāng)欣賞了很多微課，個(gè)人感覺(jué)很簡(jiǎn)單，迫不及待地著手準(zhǔn)備了。第一步是確定微課的知識(shí)點(diǎn)。正是復(fù)習(xí)期間，就選個(gè)習(xí)題試試。
只有試過(guò)后才明白“看花容易繡花難”。整個(gè)錄制過(guò)程我都快要崩潰了，“意外”太多。重錄了n多遍，好不容易吧，在再也不想錄了的念頭控制下，保持了點(diǎn)理智，完成了錄制過(guò)程，點(diǎn)擊“保存”，這下是大功成了吧？可是不知道它被保存到哪去了，當(dāng)時(shí)心里的急啊，不能用言語(yǔ)來(lái)形容。搜索程序和文件，找不到。這個(gè)錄制微課的軟件幾乎是英文，咱不懂啊，再找開(kāi)它，反正是稀里胡涂地，那個(gè)認(rèn)為消失無(wú)蹤的東西又出來(lái)的剎那間，心里真是比撿到金子還更高興。記錄下令人“抓狂”的微課錄制過(guò)程，對(duì)初探微課的老師說(shuō)一句話(huà)“磨刀不誤砍柴工”，一定要先把錄制微課的相關(guān)理論知識(shí)吃透，再來(lái)實(shí)踐哦！
學(xué)生觀看微課的心得體會(huì)篇十八
身為一名學(xué)生，我很榮幸被邀請(qǐng)參加了一個(gè)禁毒主題的講座，我學(xué)到了很多關(guān)于毒品的知識(shí)，更加深入地了解了毒品的危害，同時(shí)也獲得了更多的關(guān)于禁毒的方法和知識(shí)。在這篇文章中，我想分享一下我所學(xué)到的有關(guān)禁毒的體會(huì)和感悟。
第一段：毒品的種類(lèi)和危害。
在講座中，我了解到了各種毒品的種類(lèi)和危害。我首先獲得了有關(guān)毒品的分類(lèi)信息，了解到了可卡因、海洛因、冰毒等各種毒品。隨著知識(shí)的深入，我漸漸明白了各個(gè)毒品的不同危害。比如，吸食可卡因會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的中樞神經(jīng)系統(tǒng)問(wèn)題，而海洛因可能會(huì)導(dǎo)致生命危險(xiǎn)，而冰毒可能會(huì)引起嚴(yán)重的精神問(wèn)題。這讓我更加深入地了解了毒品的危害性質(zhì)。
第二段：毒品通常的來(lái)源和使用方式。
在講座中，老師也向我們介紹了毒品的來(lái)源和使用方式。通常情況下，毒販通過(guò)非法途徑獲得大量毒品，然后在市場(chǎng)上進(jìn)行銷(xiāo)售。而吸食者通常會(huì)通過(guò)吸入、口服等方式來(lái)獲得毒品的效果。此時(shí)，對(duì)于家長(zhǎng)和學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們需要瀏覽可靠的新聞和雜志，學(xué)習(xí)如何預(yù)防孩子們吸毒。比如，要掌握一些可信的毒品警示標(biāo)志，然后教育孩子們?nèi)绾伪苊馀c毒品接觸，如何識(shí)別吸毒者的跡象等等。
第三段：禁毒的方法。
此外，講座中也介紹了禁毒的方法。我們可以通過(guò)美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行藥物治療，和心理治療等一系列禁毒手段，這樣我們可以控制吸毒率和毒品引起其他心理問(wèn)題的點(diǎn)數(shù)。作為學(xué)生，我們可以通過(guò)宣傳活動(dòng)和向同伴傳播有關(guān)禁毒知識(shí)來(lái)?yè)碛懈蟮淖饔?。同時(shí)，學(xué)校政策也需要更加嚴(yán)格，建立任何毒品使用的抓捕和處罰機(jī)制。這些禁毒方法可以最大程度地避免毒品侵害其他人的人身安全事項(xiàng)和信任關(guān)系。
第四段：如何預(yù)防毒品侵害。
除了禁止吸毒外，我們還可以通過(guò)其他措施預(yù)防毒品侵害。當(dāng)我們?cè)馐芡纯嗷蛉菀灼v的時(shí)候，通常我們不知道如何發(fā)泄內(nèi)心的情緒。然而，練習(xí)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)作等等都可作為一個(gè)靈活的方法，幫助我們找到一種出口，從而排解對(duì)毒品的渴望之情。同時(shí)，我們也應(yīng)該教育學(xué)生如何和毒品接觸者保持距離，如何識(shí)別毒品的標(biāo)志和跡象，從而分辨那些嘗試引導(dǎo)他們吸毒的人群，并避免和這些人接觸。
第五段：思考禁毒對(duì)于自身和社會(huì)的意義。
這場(chǎng)禁毒講座讓我對(duì)禁毒的價(jià)值有了更深入的思考。我相信，我們需要為自己想象更好的未來(lái)，而不能讓毒品危害我們的前途。作為一個(gè)學(xué)生，我認(rèn)為我們需要發(fā)揮自身的力量和影響力，通過(guò)宣傳活動(dòng)和社區(qū)的參與，為禁毒爭(zhēng)取更多的公眾關(guān)注和支持，從而幫助更多的人拒絕毒品。此外，我們還應(yīng)該向政府提供有關(guān)禁毒的建議和意見(jiàn)，并幫助抵制毒品的流入和銷(xiāo)售，保障家庭和社區(qū)的健康和安全?？傊静皇且粋€(gè)人的事情，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事情。我們需要聯(lián)合行動(dòng)，為自己和他人的康健生活貢獻(xiàn)力量。