寫心得體會(huì)可以促使我們提高對(duì)問題的思考和解決能力。寫心得體會(huì)時(shí)要注重透過現(xiàn)象看本質(zhì)，深入挖掘問題的根本原因和解決之道。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，供大家參考，希望能給您帶來靈感和啟示。
大通萬人坑心得體會(huì)篇一
12月8日，我們一行4人來到了美麗的西子湖畔――杭州建蘭中學(xué)，有幸參加了“千課萬人”第二屆大數(shù)據(jù)時(shí)代下的“未來小學(xué)數(shù)學(xué)課堂”研討觀摩會(huì)?；顒?dòng)圍繞“未來小學(xué)課堂形式”進(jìn)行主題設(shè)計(jì)，開設(shè)專家匯報(bào)課，安排多場(chǎng)報(bào)告、互動(dòng)、說課、評(píng)課、辯課、聊課，聚焦前沿，演繹深度。全國(guó)著名教授，著名特級(jí)教師，以及來自全國(guó)各省市教研員教師等齊聚一堂，共同追尋基于學(xué)生的理想數(shù)學(xué)課堂。
每次的千課萬人，都有我喜愛的張齊華老師的身影，這次也非常榮幸跟他留了張合影。這次，他給我們帶來了一節(jié)新課《用方向和距離確定位置》。聽課過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)張老師特別注重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生參與到探究過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和思維能力。例如教師以學(xué)生的導(dǎo)學(xué)單為抓手，投影展示，學(xué)生自主匯報(bào)本小組的研究成果。教師不是以本為本，而是以生為本。研究學(xué)生的學(xué)的起點(diǎn)、生長(zhǎng)點(diǎn)、最近發(fā)展區(qū)。張老師的表?yè)P(yáng)語(yǔ)和激勵(lì)語(yǔ)很豐富，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)。對(duì)回答錯(cuò)誤的學(xué)生會(huì)巧妙地處理，讓學(xué)生敢于說出自己的想法。張老師注重學(xué)生的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。例如有學(xué)生提出用鐘表1點(diǎn)鐘位置表示小船的方向。
張老師大大表?yè)P(yáng)了這位學(xué)生。張老師的課堂語(yǔ)言具體而激勵(lì)人心，好似點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣火焰。整堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，卻又不簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單是指沒有制作特別精美的課件，復(fù)雜的動(dòng)畫效果，高端的多媒體軟件。不簡(jiǎn)單是指教學(xué)設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，教師說的每一句話都是從學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都那么自然而然，教育無痕而又讓聽課教師無不折服。例如為什么以南北為基準(zhǔn)，張老師總是真切地從生活實(shí)際出發(fā)，一步步引導(dǎo)學(xué)生真切發(fā)自內(nèi)心認(rèn)識(shí)到南北為基準(zhǔn)的原因，而且這些都是有學(xué)生自己總結(jié)概括說理的得出的。
深圳市特級(jí)教師黃愛華老師的“大問題”教學(xué)講座，感慨良多的同時(shí)，也使我受益非淺。這次黃老師上了一節(jié)課――《加減法》，整個(gè)教學(xué)過程輕松有趣，和學(xué)生站在同一個(gè)平臺(tái)上，互相交流，像一種朋友似的交流，漸漸引導(dǎo)學(xué)生們掌握知識(shí)，不僅僅學(xué)到的是知識(shí)，還學(xué)到了獨(dú)自解決問題的一般方法。黃老師教學(xué)方法多樣，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)交流、學(xué)生上臺(tái)體驗(yàn)“小老師“，雖然這些都是我們課堂上都經(jīng)常用到的教學(xué)方法，但黃老師用起來就是感覺不一樣。
顯然，黃老師在里面加入了很多細(xì)節(jié)，比如活動(dòng)前給學(xué)生的”安撫“，跟學(xué)生交朋友，無形當(dāng)中就已經(jīng)走進(jìn)學(xué)生的心里，取得學(xué)生的'信任。最重要的是，黃老師整個(gè)交流過程中所給學(xué)生與眾不同的激勵(lì)與贊賞。黃老師沒有吝嗇自己的贊賞，贊賞每一位積極舉手發(fā)言的學(xué)生，贊賞了學(xué)生所付出的努力和表現(xiàn)出來的善意，贊賞了對(duì)老師的質(zhì)疑和超越；當(dāng)學(xué)生緊張，思路混亂時(shí)，黃老師總能作為學(xué)生的朋友，給予適時(shí)提醒幫助，把問題解決。
我堅(jiān)信：一位好的教師，源于他對(duì)課程深刻、獨(dú)到的理解，源于他對(duì)于課堂持續(xù)不懈地創(chuàng)新，源于他對(duì)于教學(xué)日新月異的超越，源于他對(duì)學(xué)生鍥而不舍的研究，源于他對(duì)課堂辯證、永恒地反思…………在以后的教學(xué)中，我將不斷提升自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，不斷努力學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，深化課堂教學(xué)。
大通萬人坑心得體會(huì)篇二
近日，在河南省許昌市舉行了一場(chǎng)規(guī)?？涨暗娜f人大會(huì)，吸引了近萬名群眾參與其中。這場(chǎng)大會(huì)以推動(dòng)城市發(fā)展為主題，目的是為了匯聚人們的力量，共同建設(shè)美好的城市。作為其中的一員，我深入?yún)⑴c、觀察并體驗(yàn)了這場(chǎng)盛會(huì)。在經(jīng)歷了這次活動(dòng)后，我深感許昌萬人大會(huì)給我們帶來了許多的收獲和感悟，讓我感受到了團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新和激情的力量。
首先，許昌萬人大會(huì)的團(tuán)結(jié)力令人印象深刻?；顒?dòng)中，我看到了人們的團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互幫助的場(chǎng)景。不論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通市民，大家都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了建設(shè)更美好的許昌城，為了推動(dòng)城市的發(fā)展。在整個(gè)過程中，大家都不計(jì)較個(gè)人得失，互相支持，共同努力。這種團(tuán)結(jié)的力量無疑為城市的發(fā)展帶來了更大的動(dòng)力和信心。
其次，許昌萬人大會(huì)的創(chuàng)新精神值得我們稱贊。在大會(huì)中，有許多新穎的形式和激動(dòng)人心的活動(dòng)，如智能科技展覽、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示、文化創(chuàng)意表演等等。這些創(chuàng)新活動(dòng)既能滿足了人們的精神需求，又對(duì)城市的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。同時(shí)，這些創(chuàng)新活動(dòng)也激發(fā)了參與者的創(chuàng)造力和激情，讓他們更有動(dòng)力地投身城市的建設(shè)。
再次，許昌萬人大會(huì)讓我感受到了激情的力量。在大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我看到了許多充滿激情的人們，他們用自己的熱情和努力為活動(dòng)增添了無限的魅力。無論是志愿者們忘我地服務(wù)，還是演員們投入地表演，大家都帶著滿滿的激情和熱情投入其中。正是因?yàn)檫@股熱情的力量，許昌萬人大會(huì)才能夠取得如此驕人的成績(jī)，也讓人們更有信心和決心為城市的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，許昌萬人大會(huì)的舉辦給我們帶來了很多正能量，讓我們深受鼓舞。這次活動(dòng)不僅展示了許昌的新形象，也提高了市民的文化素養(yǎng)和參與意識(shí)。同時(shí)，大會(huì)的成功也向我們傳遞了一個(gè)重要的信息，那就是只要我們團(tuán)結(jié)一心、積極創(chuàng)新和投身其中，就能夠共同打造一個(gè)美好的城市。
通過參與許昌萬人大會(huì)，我深深體會(huì)到團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新和激情的力量。這三種力量互相依存、互相促進(jìn)，共同推動(dòng)了許昌的發(fā)展。作為一名普通市民，我也意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，將努力為城市建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在大家的共同努力下，許昌一定會(huì)越來越美好，也讓我們更加自豪和驕傲。
大通萬人坑心得體會(huì)篇三
萬人同上是一個(gè)讓我最深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量和團(tuán)結(jié)的重要性的活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我不僅收獲了許多知識(shí)和技能，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。同時(shí)，我也意識(shí)到只有在團(tuán)隊(duì)的支持下，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想和目標(biāo)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，在這次萬人同上的活動(dòng)中，我學(xué)到了許多有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性的知識(shí)。在實(shí)際操作中，我們需要與隊(duì)友緊密配合，形成互補(bǔ)的優(yōu)勢(shì)，從而更好地完成任務(wù)。通過與隊(duì)友共同討論、商量和合作，我們能夠充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，同時(shí)也能夠借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法。這種團(tuán)隊(duì)合作的方式不僅使工作更加高效，而且能夠極大地提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效率。
其次，在與隊(duì)友一起參與萬人同上活動(dòng)的過程中，我也意識(shí)到了團(tuán)結(jié)的重要性。一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，無論面對(duì)什么困難和挑戰(zhàn)，都能夠共同努力，相互支持，最終戰(zhàn)勝困難。在活動(dòng)中，我們通過分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和故事，激勵(lì)和鼓勵(lì)彼此不斷前進(jìn)。每天的團(tuán)隊(duì)討論會(huì)不僅是了解每個(gè)人的進(jìn)展和困難，而且也是一個(gè)相互幫助和支持的平臺(tái)。這種團(tuán)結(jié)的氛圍讓我倍感溫暖和鼓舞，也讓我深信只有在相互的幫助和支持下，我們才能攀登到更高的高峰。
再次，這次活動(dòng)也給我提供了一個(gè)展示自我和分享的平臺(tái)。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的才華和能力。在活動(dòng)中，我們互相交流自己的技能和經(jīng)驗(yàn)，借此提升自身的能力和職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)向他人分享自己的成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)，借此幫助他人更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。這種分享的氛圍讓我們感到非常溫暖和開心，也讓我明白只有通過分享和幫助他人，我們才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
此外，這次活動(dòng)還讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在與隊(duì)友的合作中，我發(fā)現(xiàn)我在溝通和協(xié)調(diào)方面還有待提高。有時(shí)候我會(huì)缺乏耐心和傾聽他人的意見，過于個(gè)人主義。通過與隊(duì)友的交流和反思，我意識(shí)到只有在更好地理解和尊重他人的觀點(diǎn)，我們才能更好地達(dá)成共識(shí)和合作。這次活動(dòng)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足并且努力改進(jìn)。
最后，這次活動(dòng)對(duì)我的影響不僅限于團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)方面，還包括了對(duì)社會(huì)責(zé)任和環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。在這次活動(dòng)中，我們注重合理利用資源，提倡環(huán)保理念，并積極投身于社會(huì)公益活動(dòng)。這讓我深刻理解到只有保護(hù)環(huán)境和關(guān)心他人，我們才能構(gòu)建一個(gè)更加美好和可持續(xù)的未來。
總之，萬人同上的活動(dòng)對(duì)我個(gè)人和團(tuán)隊(duì)來說都是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這次活動(dòng)，我學(xué)到了許多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和溝通的知識(shí)和技能，同時(shí)也結(jié)交了許多志同道合的朋友。更重要的是，我意識(shí)到只有在團(tuán)隊(duì)的支持下，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想和目標(biāo)。在未來的工作和生活中，我將牢記這次活動(dòng)帶給我的收獲和體會(huì)，努力成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)合作者和社會(huì)公民。
大通萬人坑心得體會(huì)篇四
3月30日至4月2日，我有幸參加了在杭州浙大華家池校區(qū)舉辦的千課萬人活動(dòng)。在這次觀摩和學(xué)習(xí)的過程中，讓我感觸頗多，我想我只能用受益匪淺四個(gè)字來形容。本次活動(dòng)分為優(yōu)質(zhì)課展示和點(diǎn)評(píng)及小學(xué)生英語(yǔ)課堂教學(xué)的講座。在展示的過程中各位優(yōu)質(zhì)課的老師們?cè)鷮?shí)的功底、生動(dòng)的講解、精美的ppt以及獨(dú)特的課時(shí)設(shè)計(jì)無不在我的腦海里留下了深刻的印象，這將使我對(duì)自己的課時(shí)設(shè)計(jì)和上課的方方面面都有著思索。給我印象最深的是田老師的課，教師的言語(yǔ)幽默風(fēng)趣，無不富于課堂生命和活力，讓孩子們?cè)诳鞓返恼n堂中遨游，傳達(dá)著快樂學(xué)習(xí)的理念，不僅讓學(xué)生們?cè)谡n堂中學(xué)到了知識(shí)，而且快樂無限。我想當(dāng)快樂和學(xué)習(xí)同在時(shí)，孩子們是愿意去聽，愿意去說的，這樣才是真正學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，有語(yǔ)言的輸入，才有語(yǔ)言的輸出。
在本次學(xué)習(xí)中除了觀摩的優(yōu)質(zhì)課，還有講解細(xì)致到位的小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)問題講座。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在著多樣的問題，而單詞教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中有著舉足輕重的位置。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)往往是從單詞詞匯量積累開始的，都說萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)是最重要的。值得思考的是英語(yǔ)單詞應(yīng)如何去教，才能使學(xué)生容易接受，容易記住呢?在平時(shí)的教學(xué)中，遇到部分學(xué)生總是不會(huì)讀，或記不住等。這是在現(xiàn)在教學(xué)中遇到的一個(gè)重要問題，也是急需解決的問題。本次褚金麗教授的講座讓我明白了英語(yǔ)單詞教學(xué)的真正拼讀不是把一個(gè)單詞按單詞字母的順序依次拼出來。語(yǔ)音是語(yǔ)言的本質(zhì)，英語(yǔ)是拼音文字。單詞中字母讀音的拼讀如同漢語(yǔ)拼音：漢語(yǔ)拼音是聲母同韻母相拼。只要學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音的拼讀方式，英語(yǔ)單詞拼讀也不會(huì)成為很難的事?，F(xiàn)在的很多學(xué)生只是用機(jī)械記憶記單詞，往往難記熟易忘記。如果在教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用字母讀音規(guī)則來記憶單詞，相信會(huì)事半功倍。在詞匯的`教學(xué)中，注意音和形的結(jié)合，使學(xué)生把一定的音同其形聯(lián)系起來，經(jīng)過反復(fù)聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生一種在學(xué)習(xí)單詞過程中能見形知音，又能因音而記形的能力。英語(yǔ)作為拼音文字，掌握了英語(yǔ)文字的拼讀規(guī)則，就可做到見詞能讀，聽音能寫。若是做不到單詞的正確拼讀和聽辨，學(xué)生在聽辨時(shí)就不知所云了，朗讀時(shí)也張不開嘴，因而就不能發(fā)展和提高口語(yǔ)交際的能力。不僅如此，字母音素的讀音和字母組合讀音規(guī)則、音節(jié)劃分規(guī)則的掌握與否，還會(huì)影響單詞的拼寫記憶和詞匯積累。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中中，學(xué)生閱讀水平發(fā)展滯后的原因也大都在于他們對(duì)字形-音位規(guī)則掌握的缺陷，從而不能順利的進(jìn)入閱讀發(fā)展中的拼音階段，使其閱讀水平得不到良好的發(fā)展。因此在單詞的教學(xué)中應(yīng)滲透語(yǔ)音知識(shí)的教學(xué)，通過語(yǔ)音教學(xué)，可以使學(xué)生更好的記憶單詞。
[ju:]q,u,w;還有掐頭，去尾，拼音遷移法。另外還要提醒學(xué)生注重發(fā)音相似音素的對(duì)比及最小對(duì)照音的發(fā)音對(duì)比，如長(zhǎng)短原音，清濁輔音的對(duì)比。還要注重發(fā)音相近的單詞的對(duì)比，以及正確的發(fā)音和錯(cuò)誤發(fā)音的對(duì)比，并注意在比較中正音。相近讀音的單詞，學(xué)生是很容易弄錯(cuò)的，所以在新授中就要提醒學(xué)生注意，從語(yǔ)音、語(yǔ)義兩個(gè)方面去理解，更好的記住他們的不同，如my,mine的讀音就很相近。有效的語(yǔ)音教學(xué)就是重復(fù)的讀記，許多有部分發(fā)音相同的單詞組成的句子成了韻律的兒歌，讀起來朗朗上口，不僅有趣，便于模仿，成為了語(yǔ)音教學(xué)中重要的方法之一。
小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展接近英語(yǔ)本族語(yǔ)語(yǔ)音的最佳時(shí)期，也是學(xué)生發(fā)展聽辨音能力的關(guān)鍵時(shí)期。英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，主要是用于交際。交際是靠聽說來實(shí)現(xiàn)的。而聽說都離不開語(yǔ)音。語(yǔ)音不好，單詞發(fā)音就不準(zhǔn)確，單詞語(yǔ)句重音也掌握不好，語(yǔ)流就不流暢，語(yǔ)調(diào)不正確都會(huì)影響正確意思的表達(dá)、理解，影響口語(yǔ)交際和表達(dá)能力的發(fā)展。由此可知，語(yǔ)音教學(xué)在單詞教學(xué)中相當(dāng)重要，是如同漢字教學(xué)中的拼音，是一種拼讀的準(zhǔn)則。掌握了它，也就等于掌握了解題的技巧和方法。當(dāng)然，教學(xué)單詞的方法是多樣的，教學(xué)有法，教無定法，相信只有在教學(xué)過程中不斷地摸索，不斷地實(shí)踐，才能找到合適自己的教學(xué)方法。
大通萬人坑心得體會(huì)篇五
身處現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們總是希望能夠與眾不同，追求與眾不同的感覺，似乎要求自己去做一些與他人不同的事情。然而，當(dāng)你真正加入萬人當(dāng)中，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正的成功與自己的努力和實(shí)力有著直接的關(guān)系。萬人同上的體驗(yàn)告訴我們，在日常生活中，腳踏實(shí)地的態(tài)度是最為重要的，只有不斷努力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出。
二、鍛煉意志力
在走上一條與眾相同的道路時(shí)，我們常常需要克服許多困難與挑戰(zhàn)。無論是工作生活中的困難，還是個(gè)人的瓶頸與心理狀態(tài)的挑戰(zhàn)，都要求我們有足夠的意志力去克服。在萬人同上的體驗(yàn)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有堅(jiān)持不懈，不言放棄，才能慢慢養(yǎng)成一種良好的意志力習(xí)慣。無論遇到多么困難的情況，我們都能夠挺過來，戰(zhàn)勝自己。
三、共享資源
眾人拾柴火焰高，眾人同上的體驗(yàn)意味著我們能夠共享資源。當(dāng)我們身處于一個(gè)團(tuán)隊(duì)之中時(shí)，可以利用團(tuán)隊(duì)中其他成員的智慧和資源，這將大大提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和長(zhǎng)處，運(yùn)用這些資源就能夠做出最好的成果。與眾相同的體驗(yàn)體會(huì)告訴了我們，當(dāng)我們可以利用和借鑒他人的力量時(shí)，我們的能力將得到最大限度的發(fā)揮。
四、思想碰撞
同為眾人之一，我們不僅能夠向他人取取經(jīng)驗(yàn)和能力，也能夠與他人進(jìn)行思想碰撞。在和其他人交流的過程中，我們可以了解到不同的觀點(diǎn)和思路，從而開闊自己的思維，提高自己的見識(shí)水平。而通過思想碰撞，我們可以更好地理解自己，也能夠更好地理解他人。與眾相同的體驗(yàn)可以讓我們從他人身上汲取智慧與啟示，使我們變得更加成熟和深思熟慮。
五、珍惜團(tuán)隊(duì)
在與眾共同努力并獲得成果之后，我們會(huì)意識(shí)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)所能帶來的力量是無法忽視的。無論是工作、學(xué)習(xí)還是生活，團(tuán)隊(duì)合作都是一種珍貴的資源。與眾相同的體驗(yàn)教會(huì)了我們珍惜團(tuán)隊(duì)，更加注重團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有當(dāng)團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員都盡自己的能力去貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功。
在與眾相同的體驗(yàn)中，我們感受到了自己和他人緊密聯(lián)系在一起的力量。通過腳踏實(shí)地、鍛煉意志力、共享資源、思想碰撞和珍惜團(tuán)隊(duì)這五個(gè)方面的體會(huì)，我們不僅成為更好的人，更能夠在團(tuán)隊(duì)中獲得成功。與眾相同并不意味著平庸，而是意味著借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的潛力，以更加全面和成熟的態(tài)度去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
大通萬人坑心得體會(huì)篇六
近日，在河南省許昌市舉辦了一場(chǎng)規(guī)模龐大的萬人大會(huì)，吸引了全國(guó)各地的政府官員、知名企業(yè)家以及社會(huì)各界人士參加。我也有幸親身參與了這次盛會(huì)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，這場(chǎng)萬人大會(huì)展示了許昌市的成功經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展成果。作為一座發(fā)展型的小城市，許昌市在近年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了令人矚目的成績(jī)。大會(huì)上展示的各項(xiàng)數(shù)據(jù)讓我印象深刻，無論是GDP增長(zhǎng)速度還是城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的進(jìn)展，都證明了許昌市的發(fā)展成果。這次大會(huì)不僅僅是一場(chǎng)慶祝，更是一次向全國(guó)展示自己的機(jī)會(huì)，用事實(shí)證明許昌市的實(shí)力和潛力。
其次，這次大會(huì)給我留下了對(duì)未來的希望。在大會(huì)上，許昌市市長(zhǎng)發(fā)表了一場(chǎng)精彩的演講，他闡述了許昌市下一步的發(fā)展方向和對(duì)未來的規(guī)劃。聽完市長(zhǎng)的演講，我對(duì)許昌市的未來充滿了信心。許昌市將進(jìn)一步加大對(duì)教育、醫(yī)療、環(huán)保等民生事業(yè)的支持力度，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和結(jié)構(gòu)調(diào)整，為居民創(chuàng)造更好的生活條件。這讓我對(duì)許昌市的未來有了更多期待，并愿意為其發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，與這些政府官員、知名企業(yè)家以及社會(huì)各界人士的交流讓我受益匪淺。在大會(huì)期間，我有幸結(jié)識(shí)了許多業(yè)界專家和成功人士，他們分享了自己的成功經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)故事。他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧讓我深受啟發(fā)，讓我意識(shí)到只要堅(jiān)持努力，沒有什么是不可能的。此次大會(huì)不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還拓寬了我的視野，為我未來的發(fā)展提供了寶貴的借鑒和指導(dǎo)。
值得一提的是，這次大會(huì)也展示了許昌市人民熱情好客的一面。作為一個(gè)參與者，我感受到了許昌市人民的熱情和友好。無論是會(huì)場(chǎng)工作人員還是本地居民，在我們的到來時(shí)都給予了最熱烈的歡迎和照顧。在許昌市的街道上，我也看到了許多文化和歷史遺跡，這讓我對(duì)這座城市有了更深的了解和喜愛。這種熱情好客不僅體現(xiàn)了許昌市的城市形象，也讓我對(duì)這座城市有了更深的情感。
總之，參加這場(chǎng)規(guī)模龐大的萬人大會(huì)給我?guī)砹嗽S多寶貴的心得體會(huì)。許昌市的成功經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展成果讓我對(duì)這座城市充滿了信心和希望。通過與各界人士的交流，我學(xué)到了許多成功的經(jīng)驗(yàn)和智慧。而許昌市人民的熱情好客更讓我對(duì)這座城市有了更深的了解和喜愛。我相信，許昌市將迎來一個(gè)更加美好的未來，我也將努力為之貢獻(xiàn)自己的力量。
大通萬人坑心得體會(huì)篇七
11月，我們一行四人有幸到杭州參加“千課萬人”，全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)新常態(tài)課堂研討觀摩會(huì)。名師專家們通過自己的課堂實(shí)踐和報(bào)告講座，給予了我們這些一線教師最前沿的引領(lǐng)，最智慧的啟迪。
四天的學(xué)習(xí)讓我近距離感受著大師們獨(dú)特的教學(xué)魅力。課程雖然安排得很緊，但大腦卻一直處于興奮的狀態(tài)。印象深刻的是李培芳老師教學(xué)的《等量關(guān)系》。
李老師用他精湛的教學(xué)，潤(rùn)物細(xì)無聲地引領(lǐng)學(xué)生通過短短的四十分鐘逐漸學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)眼光看生活，去發(fā)現(xiàn)生活中存在的滿滿的等量關(guān)系。從無到多有時(shí)就是可以這樣在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生奇妙的變化。
一、尋找亦或創(chuàng)造：創(chuàng)造中尋找，尋找中創(chuàng)造。
尋找與創(chuàng)造等式是李老師在課中引領(lǐng)孩子們不斷去思考與體驗(yàn)的重要學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1、在創(chuàng)造中尋找：整合的任務(wù)設(shè)計(jì)使得等量關(guān)系構(gòu)建更有價(jià)值。
課始，教師讓學(xué)生們根據(jù)“雞的質(zhì)量是2千克”和“鵝的質(zhì)量是6千克”這兩個(gè)信息來求鴨的質(zhì)量，顯然這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。如何從不可能到可能，教師利用天平不斷促使學(xué)生思考，不平衡的情況下只能知道范圍，而只有平衡才能確定具體的數(shù)量。
天平無疑是一個(gè)非常直觀形象的載體，本節(jié)課中李老師找到了一個(gè)有力的支撐，即“平衡”，等量關(guān)系的關(guān)鍵就在于“平衡”，通過找平衡去找到相應(yīng)的等量關(guān)系。從天平圖到文字表達(dá)式，無疑等量關(guān)系的必要性與如何進(jìn)行數(shù)學(xué)表達(dá)已在學(xué)生心中悄然構(gòu)建。
2、在尋找中創(chuàng)造：開放的創(chuàng)造活動(dòng)使得等量關(guān)系構(gòu)建更為靈動(dòng)。
創(chuàng)造是一個(gè)具有一定難度的思維活動(dòng)，他需要有一定的基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累，需要對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有較為深度地認(rèn)知。當(dāng)然創(chuàng)造活動(dòng)本身也是不斷豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過程。
課前李老師要求找出老師和某位同學(xué)之間存在的等量關(guān)系。學(xué)生表達(dá)了與數(shù)學(xué)無關(guān)的關(guān)系“老師和學(xué)生是師生關(guān)系”，再無其它。結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下思考創(chuàng)造出n種等量關(guān)系，相信如有時(shí)間，學(xué)生表達(dá)得會(huì)更豐富。這一變化，基于對(duì)等量關(guān)系的理解，基于學(xué)生審視等量關(guān)系的多角度。創(chuàng)造，讓學(xué)生的思維更為發(fā)散，創(chuàng)造也讓學(xué)生更為全面深度地去審視等量關(guān)系。
二、無招還是有招：無招中見招，有招中拆招。
1、建構(gòu)基本方法，助力關(guān)系構(gòu)建。
課中李老師引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的方式將“一只鵝等于2只鴨”調(diào)整為“鴨的質(zhì)量×2=鵝的質(zhì)量”，說明數(shù)量關(guān)系可以用一個(gè)式子來表達(dá)；從實(shí)物圖與文字的比較讓學(xué)生去觀察哪種方式更利于找等量關(guān)系，感受圖更直觀，較容易看出關(guān)系。課中不斷通過比較引領(lǐng)，建構(gòu)起找等量關(guān)系的基本方法：圖與式。
等量關(guān)系的表征方式是多元的，學(xué)生運(yùn)用圖、式去表征等量關(guān)系的過程，也是整合了基本表征方式的過程。從中可看到李老師在構(gòu)建招數(shù)上的良苦用心，簡(jiǎn)潔的`基本方式內(nèi)涵卻足夠豐富。
2、有招中拆招：重審等量關(guān)系，理解核心內(nèi)涵。
百米賽跑，淘氣比笑笑快4秒。根據(jù)這句話，你能列出幾個(gè)等量關(guān)系？
短短十二個(gè)字，從不同的角度思考，居然可以列出四個(gè)等量關(guān)系。讓學(xué)生強(qiáng)烈感受到等量關(guān)系是豐富的、靈動(dòng)的，即便是有招了，每一招中依然無招，但唯一不變的找等量，這便是等量關(guān)系的核心所在。就這樣李老師引領(lǐng)孩子們?cè)谟信c無這一對(duì)辯證關(guān)系中不斷深化著對(duì)于等量關(guān)系的理解。
“千課萬人”的研修主題是“新常態(tài)課堂”，它不是那么高高在上，它把課堂還給孩子，教師引導(dǎo)學(xué)生思考，質(zhì)疑，討論，分析，不急于將正確的東西展示給學(xué)生，而是讓學(xué)生在充分的思考和理解之后自己得出結(jié)論。要是不理解，那就停下來再思考，再討論。教師的作用在于穿針引線，在于把握方向，在于適當(dāng)介入，在于升華學(xué)生的思考，而不是任務(wù)驅(qū)動(dòng)式地牽著學(xué)生的鼻子往前走。這樣的課，學(xué)生的收獲才是最有價(jià)值的。也是值得我學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐的。
大通萬人坑心得體會(huì)篇八
家訪主要是指班主任和教師通過上門走訪、電話、路訪等手段，與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同溝通和探討學(xué)生教育問題的方式。密切師生溝通在素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，我們學(xué)校又地處農(nóng)村，學(xué)生居住地分散，學(xué)習(xí)環(huán)境較差。為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果，我們進(jìn)行家訪的工作，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離?，F(xiàn)將我進(jìn)行家訪的相關(guān)情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)
1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前，首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)?，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對(duì)性。
2、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報(bào)喜，少報(bào)憂。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長(zhǎng)共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對(duì)學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。
4、向家長(zhǎng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí)，并共同商量出解決問題的辦法。
二、通過切實(shí)開展工作，家訪成果顯著
1、通過本次家訪，全面了解了受訪學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、通過家訪，我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。
3、以家訪為平臺(tái)，以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道，我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。
4、通過家訪，廣泛聽取社會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的意見和建議，并及時(shí)反饋。
三、家訪體會(huì)
1、良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。文化程度高
的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高但為處世有原則的家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。還有少數(shù)家長(zhǎng)，本身文化程度低，對(duì)自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。
2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對(duì)國(guó)事天下事漠不關(guān)心，這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差，必將影響其未來的發(fā)展。
3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過近段時(shí)間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！
家訪主要是指班主任通過上門走訪、電話或書信等手段，與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同溝通和探討學(xué)生教育問題的方式。搞好家訪工作，是班主任掌握學(xué)生情況，進(jìn)行家庭與學(xué)校雙向管理，開展班級(jí)各項(xiàng)工作，提高教育質(zhì)量的重要保證。下面就談?wù)劚救说膸c(diǎn)心得體會(huì)。
一、思想上要重視家訪。
家訪是班主任密切與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的一種最常用的方法，勤于家訪，善于家訪是班主任帶好班的訣竅之一。通過家訪，可以跟家長(zhǎng)交流情況和交換意見，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，這樣既幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作，又幫助家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育，從而能形成教育合力。蘇霍姆林斯基說過：“只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭道德的基礎(chǔ)上，而家庭教育是一門培養(yǎng)人的科學(xué)。”通過家訪保持教育的一致性，是兒童健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。必須充分認(rèn)識(shí)家訪的重要意義。
2、家訪應(yīng)有準(zhǔn)備地進(jìn)行。
去家訪之前，應(yīng)當(dāng)做好充分的準(zhǔn)備，首先要提前告訴家長(zhǎng)，否則，學(xué)生家長(zhǎng)不在家，白跑了一趟，既浪費(fèi)時(shí)間，又達(dá)不到目的。第二，必須估計(jì)到可能遇到的困難和意想不到的情況，做好克服困難的心理準(zhǔn)備。第三，應(yīng)針對(duì)學(xué)生的情況具體分析，想要說什么，最好在心里有個(gè)提綱，到時(shí)一五一十，侃侃而談，從容不迫，有條有理，家長(zhǎng)聽起來肯定認(rèn)真，覺得老師工作細(xì)心，很負(fù)責(zé)任。
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大通萬人坑心得體會(huì)篇九
第一段：引入萬人同上的背景和意義（字?jǐn)?shù)：200字）。
萬人同上，意指同一課題下，眾多人的感受、體驗(yàn)、體會(huì)是相似的。在現(xiàn)如今高速發(fā)展的社會(huì)中，人們的生活節(jié)奏日漸加快，人們的心理壓力也越來越大。如何應(yīng)對(duì)壓力，釋放情感，使自己保持積極向上的心態(tài)，成為社會(huì)大眾所關(guān)注的話題。因此，萬人同上成為一個(gè)熱門課題。通過分享眾人的心得體會(huì)，互相交流，更好地面對(duì)問題和困難。
很多人在工作、學(xué)習(xí)和生活中，都會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn)，而萬人同上的心得體會(huì)，正是幫助人們找到解決問題的思路和方法。比如，在職場(chǎng)上，很多人都面臨著工作壓力和團(tuán)隊(duì)合作的問題。有的人通過平時(shí)的積極溝通，有效地減輕了矛盾和關(guān)系問題，有的人通過進(jìn)修提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力，從而在職場(chǎng)上取得了更好的成績(jī)。這些都是萬人同上得出的寶貴心得體會(huì)。又比如，在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們面對(duì)的難題和輔導(dǎo)方式也是相似的。通過群體學(xué)習(xí)和互相幫助，很多人感悟到了學(xué)習(xí)的樂趣和方法，提高了學(xué)習(xí)效率。
第三段：萬人同上的心理疏導(dǎo)和情感傳遞（字?jǐn)?shù)：300字）。
除了解決實(shí)際問題，萬人同上的心得體會(huì)也在情感層面上起到了積極作用。人們通過分享自己的心路歷程和感悟，表達(dá)自己的情感和需求，得到了他人的關(guān)心和支持。比如，在情感失落的時(shí)候，人們通過心得體會(huì)得到了安慰和啟發(fā)，明白了問題的產(chǎn)生，并積極調(diào)整自己的心態(tài)和情緒。通過萬人同上的情感傳遞，人們不再感到孤獨(dú)和困惑，而是獲得了力量和支持。
第四段：萬人同上的社會(huì)影響和共鳴（字?jǐn)?shù)：200字）。
萬人同上的心得體會(huì)不僅在個(gè)人層面上有著積極的作用，也在社會(huì)層面上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)人們通過心得體會(huì)了解到自己并不孤單，自己的問題是普遍存在的，獲得的支持和幫助也是眾人共同的價(jià)值，就會(huì)產(chǎn)生共鳴和團(tuán)結(jié)。這種共鳴和團(tuán)結(jié)能夠促進(jìn)社會(huì)的和諧和進(jìn)步，培育積極向上的社會(huì)氛圍。
萬人同上的心得體會(huì)是一個(gè)寶貴的資源和經(jīng)驗(yàn)。通過分享和交流，人們可以更好地面對(duì)問題和壓力，找到解決問題的思路和方法。萬人同上的體驗(yàn)也可以幫助人們更好地理解自己和他人，促進(jìn)共鳴和團(tuán)結(jié)，推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展。因此，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)過程，積極參與到萬人同上的交流中，不斷豐富自己的心得體會(huì)，與他人共同成長(zhǎng)。
大通萬人坑心得體會(huì)篇十
2019年3月30日至4月2日，我有幸參加了在杭州x校區(qū)舉行的千課萬人活動(dòng)。在這次觀摩和學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，讓我感慨頗多，我想我只能用收獲頗豐四個(gè)字來形容。本次活動(dòng)分為優(yōu)良課展現(xiàn)和點(diǎn)評(píng)及小學(xué)生英語(yǔ)課堂教學(xué)的講座。在展現(xiàn)的進(jìn)程中各位優(yōu)良課的老師們?cè)鷮?shí)的功底、生動(dòng)的講授、精美的ppt和獨(dú)特的課時(shí)設(shè)計(jì)無不在我的腦海里留下了深入的印象，這將使我對(duì)自己的課時(shí)設(shè)計(jì)和上課的各個(gè)方面都有著思考。給我印象最深的是田老師的課，教師的言語(yǔ)幽默風(fēng)趣，無不富于課堂生命和活力，讓孩子們?cè)诳鞓返恼n堂中翱翔，傳達(dá)著快樂學(xué)習(xí)的理念，不但讓學(xué)生們?cè)谡n堂中學(xué)到了知識(shí)，而且快樂無窮。我想當(dāng)快樂和學(xué)習(xí)同在時(shí)，孩子們是愿意去聽，愿意去說的，這樣才是真正學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，有語(yǔ)言的輸入，才有語(yǔ)言的輸出。
在本次學(xué)習(xí)中除觀摩的優(yōu)良課，還有講授細(xì)致到位的小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)題目講座。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在著多樣的題目，而單詞教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中有著舉足輕重的位置。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)經(jīng)常是從單詞辭匯量積累開始的，都說萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)是最重要的。值得思考的是英語(yǔ)單詞應(yīng)如何去教，才能使學(xué)生輕易接受，輕易記住呢?在平時(shí)的教學(xué)中，碰到部份學(xué)生總是不會(huì)讀，或記不住等。這是在現(xiàn)在教學(xué)中碰到的一個(gè)重要題目，也是急需解決的題目。本次褚金麗教授的講座讓我明白了英語(yǔ)單詞教學(xué)的真正拼讀不是把一個(gè)單詞按單詞字母的順序順次拼出來。語(yǔ)音是語(yǔ)言的本質(zhì)，英語(yǔ)是拼音文字。單詞中字母讀音的拼讀如同漢語(yǔ)拼音：漢語(yǔ)拼音是聲母同韻母相拼。只要學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音的拼讀方式，英語(yǔ)單詞拼讀也不會(huì)成為很難的事?，F(xiàn)在的很多學(xué)生只是用機(jī)械記憶記單詞，經(jīng)常難記熟易忘記。假如在教學(xué)中留意指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用字母讀音規(guī)則來記憶單詞，相信會(huì)事半功倍。在辭匯的教學(xué)中，留意音和形的結(jié)合，使學(xué)生把一定的音同其形聯(lián)系起來，經(jīng)過反復(fù)聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生一種在學(xué)習(xí)單詞進(jìn)程中能見形知音，又能因音而記形的能力。英語(yǔ)作為拼音文字，把握了英語(yǔ)文字的拼讀規(guī)則，就可做到見詞能讀，聽音能寫。若是做不到單詞的正確拼讀和聽辨，學(xué)生在聽辨時(shí)就不知所云了，朗誦時(shí)也張不開嘴，因此就不能發(fā)展和進(jìn)步口語(yǔ)交際的能力。不但如此，字母音素的讀音和字母組合讀音規(guī)則、音節(jié)劃分規(guī)則的把握與否，還會(huì)影響單詞的拼寫記憶和辭匯積累。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中中，學(xué)生瀏覽水平發(fā)展滯后的緣由也大都在于他們對(duì)字形-音位規(guī)則把握的缺陷，從而不能順利的進(jìn)入瀏覽發(fā)展中的拼音階段，使其瀏覽水平得不到良好的發(fā)展。因此在單詞的教學(xué)中應(yīng)滲透語(yǔ)音知識(shí)的教學(xué)，通過語(yǔ)音教學(xué)，可使學(xué)生更好的記憶單詞。
在現(xiàn)在的教學(xué)中，我們要摒除陳腐的語(yǔ)音教學(xué)方法，要把枯燥的語(yǔ)音學(xué)習(xí)變得有趣，才能使學(xué)生樂于接受，才能發(fā)揮其作用。那末如何才能使語(yǔ)音教學(xué)變得有效呢?教師要充分利用多媒體教學(xué)資源和點(diǎn)讀技術(shù)，通過視聽讀等手段，多給學(xué)生提供可理解性的語(yǔ)言輸入，比如貼近生活的語(yǔ)言。加強(qiáng)聽的練習(xí)和有聲瀏覽。特別是語(yǔ)音能力的培養(yǎng)。在音頻中的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音腔調(diào)不但可為學(xué)生學(xué)習(xí)提供標(biāo)準(zhǔn)、隧道、可理解性的語(yǔ)言輸入。也可為學(xué)生的語(yǔ)言輸出奠定良好的語(yǔ)音基礎(chǔ)。語(yǔ)音能力包括聽音、辨音的能力;模仿能力;拼讀音標(biāo)、單詞的能力;聯(lián)系語(yǔ)音和語(yǔ)義的腔調(diào)能力等。而在小學(xué)階段語(yǔ)音最好的把握方法就是模仿，但是也要重視語(yǔ)音總的能力的培養(yǎng)。在現(xiàn)在的教材中基本都設(shè)有語(yǔ)音模塊，屬于基本語(yǔ)音教學(xué)，由此可知字母發(fā)音的正確性是單詞發(fā)音正確性的基礎(chǔ)，是聽音辨音能力的基礎(chǔ)。實(shí)在在學(xué)生模仿了很多語(yǔ)音的同時(shí)，是很有必要同時(shí)了解字母的讀音規(guī)則，這樣才有益于學(xué)生的長(zhǎng)時(shí)間記憶和應(yīng)用。在學(xué)生模仿語(yǔ)音有了一定的儲(chǔ)備量時(shí)如何使語(yǔ)音教學(xué)高效，要適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生歸納模仿所學(xué)的語(yǔ)音，例如輔音加原音，原音加輔音，韻腳、韻首相同和含有相同因素的字母：[i:]b,c,d,e,g,p,t,v;[e]f,l,m,n,s,x,z;[ei]a,h,j,k;[ai]iy;[ju:]q,u,w;還有掐頭，去尾，拼音遷移法。另外還要提示學(xué)生重視發(fā)音類似音素的對(duì)照及最小對(duì)照音的發(fā)音對(duì)照，如是非原音，清濁輔音的對(duì)照。還要重視發(fā)音相近的單詞的對(duì)照，和正確的發(fā)音和錯(cuò)誤發(fā)音的對(duì)照，并留意在比較中正音。相近讀音的單詞，學(xué)生是很輕易弄錯(cuò)的，所以在新授中就要提示學(xué)生留意，從語(yǔ)音、語(yǔ)義兩個(gè)方面去理解，更好的記住他們的不同，如my,mine的讀音就很相近。有效的語(yǔ)音教學(xué)就是重復(fù)的讀記，很多有部份發(fā)音相同的單詞組成的句子成了韻律的童謠，讀起來朗朗上口，不但有趣，便于模仿，成了語(yǔ)音教學(xué)中重要的方法之一。
小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展接近英語(yǔ)本族語(yǔ)語(yǔ)音的最好時(shí)期，也是學(xué)生發(fā)展聽辨音能力的關(guān)鍵時(shí)期。英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，主要是用于交際。交際是靠聽說來實(shí)現(xiàn)的。而聽說都離不開語(yǔ)音。語(yǔ)音不好，單詞發(fā)音就不正確，單詞語(yǔ)句重音也把握不好，語(yǔ)流就不流暢，腔調(diào)不正確都會(huì)影響正確意思的表達(dá)、理解，影響口語(yǔ)交際和表達(dá)能力的發(fā)展。由此可知，語(yǔ)音教學(xué)在單詞教學(xué)中相當(dāng)重要，是如同漢字教學(xué)中的拼音，是一種拼讀的準(zhǔn)則。把握了它，也就即是把握了解題的技能和方法。固然，教學(xué)單詞的方法是多樣的，教學(xué)有法，教無定法，相信只有在教學(xué)進(jìn)程中不斷地摸索，不斷地實(shí)踐，才能找到合適自己的教學(xué)方法。
大通萬人坑心得體會(huì)篇十一
許昌萬人大會(huì)是一場(chǎng)盛大的聚會(huì)，匯聚了來自各個(gè)領(lǐng)域的人才和智慧。參加這場(chǎng)大會(huì)給了我很多寶貴的機(jī)會(huì)和經(jīng)歷，讓我對(duì)自己的未來有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。在這篇文章中，我將分享我參加許昌萬人大會(huì)的心得體會(huì)。
段落2：吸收知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
參加許昌萬人大會(huì)，我最大的收獲之一是與各行各業(yè)的優(yōu)秀人士交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。我與他們分享了我的想法和觀點(diǎn)，并聽取了他們的建議和經(jīng)驗(yàn)。這些交流不僅讓我拓寬了視野，還為我提供了更多的創(chuàng)新思維和解決問題的方法。通過與他們的互動(dòng)，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作和社交技巧方面的知識(shí)，這對(duì)我的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都至關(guān)重要。
段落3：發(fā)現(xiàn)潛力和挑戰(zhàn)自我。
參加許昌萬人大會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自己的潛力和機(jī)會(huì)。在與其他參會(huì)者的互動(dòng)中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在某些方面具有獨(dú)特的才能和見解。這讓我更加確定了自己的目標(biāo)和方向，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)自己能夠?qū)崿F(xiàn)這些目標(biāo)的信心。除此之外，大會(huì)中的各種挑戰(zhàn)和競(jìng)賽也讓我有機(jī)會(huì)鍛煉自己，克服困難，并展示自己的才華。
段落4：?jiǎn)l(fā)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
許昌萬人大會(huì)是一個(gè)創(chuàng)新和集思廣益的平臺(tái)。在這里，我見識(shí)到了許多令人驚嘆的創(chuàng)新和科技成果，也了解到了許多解決難題的新方法和思路。大會(huì)中的講座、研討會(huì)和展覽給了我很多靈感，激發(fā)了我進(jìn)一步思考和研究的動(dòng)力。我學(xué)到了如何運(yùn)用創(chuàng)新思維來解決問題，如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中保持競(jìng)爭(zhēng)力。這些技能和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
段落5：感受團(tuán)隊(duì)合作和社群精神。
許昌萬人大會(huì)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)展示團(tuán)隊(duì)合作和社群精神的舞臺(tái)。在大會(huì)中，我與志同道合的人們組成了團(tuán)隊(duì)，共同完成了各種任務(wù)和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)到了如何有效地與他人合作和溝通。此外，大會(huì)中的各種社交活動(dòng)和派對(duì)也讓我與更多的人建立了聯(lián)系和友誼，這對(duì)我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和人脈的發(fā)展非常有幫助。
總結(jié)：
參加許昌萬人大會(huì)是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我不僅學(xué)到了知識(shí)，還獲得了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。通過與各行各業(yè)的人士交流互動(dòng)，我汲取了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和機(jī)會(huì)。大會(huì)中的創(chuàng)新思維和解決問題的能力的培養(yǎng)，將對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。此外，大會(huì)也加強(qiáng)了我與他人的合作和溝通能力，培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和社群精神。以此為基礎(chǔ)，我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力，為自己的未來奮斗。
大通萬人坑心得體會(huì)篇十二
某些事情讓我們心里有了一些心得后，馬上將其記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編收集整理的萬人在線心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
20xx年3月30日至4月2日，我有幸參加了在杭州xxxx校區(qū)舉行的千課萬人活動(dòng)。在這次觀摩和學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，讓我感慨頗多，我想我只能用收獲頗豐四個(gè)字來形容。本次活動(dòng)分為優(yōu)良課展現(xiàn)和點(diǎn)評(píng)及小學(xué)生英語(yǔ)課堂教學(xué)的講座。在展現(xiàn)的進(jìn)程中各位優(yōu)良課的老師們?cè)鷮?shí)的功底、生動(dòng)的講授、精美的ppt和獨(dú)特的課時(shí)設(shè)計(jì)無不在我的腦海里留下了深入的印象，這將使我對(duì)自己的課時(shí)設(shè)計(jì)和上課的各個(gè)方面都有著思考。給我印象最深的是田老師的課，教師的言語(yǔ)幽默風(fēng)趣，無不富于課堂生命和活力，讓孩子們?cè)诳鞓返恼n堂中翱翔，傳達(dá)著快樂學(xué)習(xí)的理念，不但讓學(xué)生們?cè)谡n堂中學(xué)到了知識(shí)，而且快樂無窮。我想當(dāng)快樂和學(xué)習(xí)同在時(shí)，孩子們是愿意去聽，愿意去說的，這樣才是真正學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，有語(yǔ)言的輸入，才有語(yǔ)言的輸出。
在本次學(xué)習(xí)中除觀摩的優(yōu)良課，還有講授細(xì)致到位的小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)題目講座。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在著多樣的題目，而單詞教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中有著舉足輕重的位置。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)經(jīng)常是從單詞辭匯量積累開始的，都說萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)是最重要的。值得思考的是英語(yǔ)單詞應(yīng)如何去教，才能使學(xué)生輕易接受，輕易記住呢?在平時(shí)的教學(xué)中，碰到部份學(xué)生總是不會(huì)讀，或記不住等。這是在現(xiàn)在教學(xué)中碰到的一個(gè)重要題目，也是急需解決的題目。本次褚金麗教授的講座，讓我明白了英語(yǔ)單詞教學(xué)的真正拼讀，不是把一個(gè)單詞按單詞字母的順序順次拼出來。語(yǔ)音是語(yǔ)言的本質(zhì)，英語(yǔ)是拼音文字。單詞中字母讀音的拼讀如同漢語(yǔ)拼音：漢語(yǔ)拼音是聲母同韻母相拼。只要學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音的拼讀方式，英語(yǔ)單詞拼讀也不會(huì)成為很難的事。現(xiàn)在的很多學(xué)生只是用機(jī)械記憶記單詞，經(jīng)常難記熟易忘記。假如在教學(xué)中留意指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用字母讀音規(guī)則來記憶單詞，相信會(huì)事半功倍。在辭匯的教學(xué)中，留意音和形的結(jié)合，使學(xué)生把一定的音同其形聯(lián)系起來，經(jīng)過反復(fù)聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生一種在學(xué)習(xí)單詞進(jìn)程中能見形知音，又能因音而記形的能力。英語(yǔ)作為拼音文字，把握了英語(yǔ)文字的拼讀規(guī)則，就可做到見詞能讀，聽音能寫。若是做不到單詞的正確拼讀和聽辨，學(xué)生在聽辨時(shí)就不知所云了，朗誦時(shí)也張不開嘴，因此就不能發(fā)展和進(jìn)步口語(yǔ)交際的能力。不但如此，字母音素的讀音和字母組合讀音規(guī)則、音節(jié)劃分規(guī)則的把握與否，還會(huì)影響單詞的拼寫記憶和辭匯積累。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中中，學(xué)生瀏覽水平發(fā)展滯后的緣由，也大都在于他們對(duì)字形-音位規(guī)則把握的缺陷，從而不能順利的進(jìn)入瀏覽發(fā)展中的拼音階段，使其瀏覽水平得不到良好的`發(fā)展。因此在單詞的教學(xué)中應(yīng)滲透語(yǔ)音知識(shí)的教學(xué)，通過語(yǔ)音教學(xué)，可使學(xué)生更好的記憶單詞。
在現(xiàn)在的教學(xué)中，我們要摒除陳腐的語(yǔ)音教學(xué)方法，要把枯燥的語(yǔ)音學(xué)習(xí)變得有趣，才能使學(xué)生樂于接受，才能發(fā)揮其作用。那末如何才能使語(yǔ)音教學(xué)變得有效呢?教師要充分利用多媒體教學(xué)資源和點(diǎn)讀技術(shù)，通過視聽讀等手段，多給學(xué)生提供可理解性的語(yǔ)言輸入，比如貼近生活的語(yǔ)言。加強(qiáng)聽的練習(xí)和有聲瀏覽。特別是語(yǔ)音能力的培養(yǎng)。在音頻中的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音腔調(diào)不但可為學(xué)生學(xué)習(xí)提供標(biāo)準(zhǔn)、隧道、可理解性的語(yǔ)言輸入。也可為學(xué)生的語(yǔ)言輸出奠定良好的語(yǔ)音基礎(chǔ)。語(yǔ)音能力包括聽音、辨音的能力;模仿能力;拼讀音標(biāo)、單詞的能力;聯(lián)系語(yǔ)音和語(yǔ)義的腔調(diào)能力等。而在小學(xué)階段語(yǔ)音最好的把握方法就是模仿，但是也要重視語(yǔ)音總的能力的培養(yǎng)。在現(xiàn)在的教材中基本都設(shè)有語(yǔ)音模塊，屬于基本語(yǔ)音教學(xué)，由此可知字母發(fā)音的正確性是單詞發(fā)音正確性的基礎(chǔ)，是聽音辨音能力的基礎(chǔ)。實(shí)在在學(xué)生模仿了很多語(yǔ)音的同時(shí)，是很有必要同時(shí)了解字母的讀音規(guī)則，這樣才有益于學(xué)生的長(zhǎng)時(shí)間記憶和應(yīng)用。在學(xué)生模仿語(yǔ)音有了一定的儲(chǔ)備量時(shí)如何使語(yǔ)音教學(xué)高效，要適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生歸納模仿所學(xué)的語(yǔ)音，例如輔音加原音，原音加輔音，韻腳、韻首相同和含有相同因素的字母：[i:]b,c,d,e,g,p,t,v;[e]f,l,m,n,s,x,z;[ei]a,h,j,k;[ai]iy;[ju:]q,u,w;還有掐頭，去尾，拼音遷移法。另外還要提示學(xué)生重視發(fā)音類似音素的對(duì)照及最小對(duì)照音的發(fā)音對(duì)照，如是非原音，清濁輔音的對(duì)照。還要重視發(fā)音相近的單詞的對(duì)照，和正確的發(fā)音和錯(cuò)誤發(fā)音的對(duì)照，并留意在比較中正音。相近讀音的單詞，學(xué)生是很輕易弄錯(cuò)的，所以在新授中就要提示學(xué)生留意，從語(yǔ)音、語(yǔ)義兩個(gè)方面去理解，更好的記住他們的不同，如my,mine的讀音就很相近。有效的語(yǔ)音教學(xué)就是重復(fù)的讀記，很多有部份發(fā)音相同的單詞組成的句子成了韻律的童謠，讀起來朗朗上口，不但有趣，便于模仿，成了語(yǔ)音教學(xué)中重要的方法之一。
小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展接近英語(yǔ)本族語(yǔ)語(yǔ)音的最好時(shí)期，也是學(xué)生發(fā)展聽辨音能力的關(guān)鍵時(shí)期。英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，主要是用于交際。交際是靠聽說來實(shí)現(xiàn)的。而聽說都離不開語(yǔ)音。語(yǔ)音不好，單詞發(fā)音就不正確，單詞語(yǔ)句重音也把握不好，語(yǔ)流就不流暢，腔調(diào)不正確都會(huì)影響正確意思的表達(dá)、理解，影響口語(yǔ)交際和表達(dá)能力的發(fā)展。由此可知，語(yǔ)音教學(xué)在單詞教學(xué)中相當(dāng)重要，是如同漢字教學(xué)中的拼音，是一種拼讀的準(zhǔn)則。把握了它，也就即是把握了解題的技能和方法。固然，教學(xué)單詞的方法是多樣的，教學(xué)有法，教無定法，相信只有在教學(xué)進(jìn)程中不斷地摸索，不斷地實(shí)踐，才能找到合適自己的教學(xué)方法。
大通萬人坑心得體會(huì)篇十三
“萬人政治輪訓(xùn)心得體會(huì)”，自上世紀(jì)80年代開始，成為了中國(guó)共產(chǎn)黨的一項(xiàng)基本制度。這一制度的設(shè)立，旨在強(qiáng)化黨員干部的政治素質(zhì)，提高他們的政治覺悟，讓他們能夠更好地服務(wù)于人民群眾。在這篇文章中，我想要分享一下自己參加萬人政治輪訓(xùn)的心得體會(huì)。
在萬人政治輪訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括馬克思主義基本原理、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、黨的路線方針政策以及黨的建設(shè)等方面。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我們能夠更加深入地理解黨的理論和路線方針政策，從而更好地為人民服務(wù)。
萬人政治輪訓(xùn)給我們帶來了很多好處。首先，它能夠幫助我們更加深入地理解黨的理論和路線方針政策，指導(dǎo)我們?cè)趯?shí)踐中更好地為人民服務(wù)。其次，它能夠提高我們的政治素質(zhì)和政治覺悟，增強(qiáng)我們的黨性觀念和組織觀念。最后，它能夠讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義的巨大優(yōu)越性，堅(jiān)定我們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義的信心和支持。
第四段：分享個(gè)人感悟。
對(duì)我而言，參加萬人政治輪訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)，我更加深入地了解了黨的理論和路線方針政策，并認(rèn)識(shí)到了中國(guó)特色社會(huì)主義的巨大優(yōu)越性。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命，感到了無比的榮幸和自豪。我相信，在今后的工作中，我一定會(huì)更加認(rèn)真地履行自己的職責(zé)，更好地為人民服務(wù)。
第五段：總結(jié)全文。
在總的來看，萬人政治輪訓(xùn)是一項(xiàng)非常重要的制度，能夠幫助我們更好地服務(wù)于人民群眾。通過學(xué)習(xí)黨的理論和路線方針政策，我們能夠更加深入地認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義的巨大優(yōu)越性，進(jìn)一步增強(qiáng)我們的信心和支持。對(duì)于我個(gè)人而言，參加萬人政治輪訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷，它讓我更加明確了自己作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命，我會(huì)在今后的工作中更加認(rèn)真地履行職責(zé)，為人民服務(wù)。
大通萬人坑心得體會(huì)篇十四
作為一名教育工作者，我非常幸運(yùn)地參加了萬人示范教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了一些優(yōu)秀的教育家和同行，了解了他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。此外，我還深入了解了現(xiàn)代教育的最新趨勢(shì)和實(shí)踐方法。這次活動(dòng)為我?guī)砹松羁痰膯⑹竞褪斋@，也讓我更加堅(jiān)定了我的職業(yè)信仰和使命感。
第二段。
在活動(dòng)中，我受益匪淺，其中最重要的是學(xué)習(xí)到了多元化的教學(xué)方法。我們學(xué)習(xí)到了不同的教育理論、教育技巧和策略，包括自主學(xué)習(xí)、教育游戲、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維等，這些方法和技巧鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性思考并獨(dú)立解決問題。這些方法的應(yīng)用不僅取得了更好的教育效果，還激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，讓他們充分發(fā)揮自己的潛力。
第三段。
除了教育理論和方法，我也學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)。比如，在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，鼓勵(lì)他們自我反思，及時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和自我認(rèn)知。同時(shí)，我們也強(qiáng)調(diào)課堂氛圍的重要性，通過豐富多彩的教學(xué)形式和互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
第四段。
此外，我們還探討了教育的本質(zhì)和意義，深入挖掘孩子們內(nèi)在的潛力，幫助他們成為真正的自我。我們通過實(shí)踐探索和創(chuàng)新，著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中逐步獲取自信和自尊。尤其是在現(xiàn)代社會(huì)全面拓寬了人才的發(fā)展渠道，我們要積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自身的特長(zhǎng)，建立自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為未來職業(yè)發(fā)展和生活奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段。
參加萬人示范教育活動(dòng)，不僅讓我深刻體驗(yàn)到了教育的魅力，也提高了我的教育水平和素質(zhì)。我將更加積極地運(yùn)用所學(xué)的教育理論、方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷改善教學(xué)效果，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和個(gè)人發(fā)展水平。同時(shí)，繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，讓每個(gè)孩子都獲得更好的教育，成為未來的中堅(jiān)力量。
大通萬人坑心得體會(huì)篇十五
萬人輪訓(xùn)作為一種培訓(xùn)模式，近年來越來越受到關(guān)注和推崇。它是一種將大數(shù)量的學(xué)習(xí)者分成小組，同時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的方式。萬人輪訓(xùn)不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以促進(jìn)多人協(xié)作和交流。參與者通過分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，把個(gè)人知識(shí)轉(zhuǎn)化為集體智慧。在這種訓(xùn)練模式中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)提問、回答問題和討論，使得學(xué)習(xí)更加全面和深入。通過參與萬人輪訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
段落二：認(rèn)識(shí)到集體智慧的重要性
在萬人輪訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到集體智慧的重要性。每個(gè)人都有自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過交流和合作，我們可以將這些個(gè)體的智慧累積起來，形成集體的智慧。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽、溝通和尊重他人的觀點(diǎn)。我意識(shí)到，每個(gè)人都有不同的思維方式和觀點(diǎn)，沒有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)。通過相互交流和討論，我們可以從不同的角度來看待和解決問題，形成更全面的結(jié)論。在萬人輪訓(xùn)中，我真正體會(huì)到了集體智慧的威力和價(jià)值。
段落三：培養(yǎng)自信和表達(dá)能力
參與萬人輪訓(xùn)，需要主動(dòng)提問和回答問題，這對(duì)于培養(yǎng)自信和表達(dá)能力有著重要的作用。剛開始，我可能會(huì)覺得有些不自在和緊張，擔(dān)心自己的問題或觀點(diǎn)會(huì)被人質(zhì)疑或駁斥。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸放下了這些顧慮，積極參與到討論中。通過與他人的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，并且變得更加自信。我意識(shí)到，每個(gè)人的聲音都是有價(jià)值的，每一個(gè)貢獻(xiàn)都對(duì)集體的學(xué)習(xí)和進(jìn)步有所貢獻(xiàn)。通過參與萬人輪訓(xùn)，我不僅收獲了知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的自信和表達(dá)能力。
段落四：加深學(xué)習(xí)理解和應(yīng)用能力
萬人輪訓(xùn)不僅提供了交流和討論的平臺(tái)，還通過反饋和評(píng)價(jià)來加深學(xué)習(xí)的理解和應(yīng)用能力。在討論和互動(dòng)中，我們不僅可以學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，還可以通過聽取他人的反饋和觀點(diǎn)，來檢驗(yàn)和完善自己的理解。這種反復(fù)的討論和反饋過程，使我能夠更加全面和深入地理解所學(xué)的內(nèi)容，并且能夠?qū)⒅R(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。這種學(xué)習(xí)方式不僅提高了我解決問題的能力，還培養(yǎng)了我的分析和思考能力。
段落五：結(jié)語(yǔ)
參與萬人輪訓(xùn)，讓我真正體會(huì)到了集體智慧的力量，培養(yǎng)了我的自信和表達(dá)能力，加深了我的學(xué)習(xí)理解和應(yīng)用能力。通過與他人的互動(dòng)和分享，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。萬人輪訓(xùn)不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種思維方式和生活態(tài)度。它讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作和多元思維的重要性，讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加全面和積極的學(xué)習(xí)者。我相信，通過不斷地參與和實(shí)踐，我會(huì)在萬人輪訓(xùn)中不斷提高自己的知識(shí)水平和才能。
大通萬人坑心得體會(huì)篇十六
在中華人民共和國(guó)的政治教育中，萬人政治輪訓(xùn)是一個(gè)重要的教育載體，旨在通過對(duì)全體干部進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)、面對(duì)面、深入淺出的政治理論學(xué)習(xí)，為新時(shí)代的中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展注入新的動(dòng)能。我有幸參加了最近一次的萬人政治輪訓(xùn)，深受教育和感召，現(xiàn)在將自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)與大家分享。
第二段：反思傳統(tǒng)的政治理論教育。
在學(xué)習(xí)政治理論的過程中，我深感到，過去我們的政治教育方式存在一些缺陷。比如，在過去的教育中，“灌輸式”教育居多，學(xué)生很難積極參與，感到枯燥乏味；另外，我們的政治教育更注重知識(shí)的傳授，而真正意義上的啟發(fā)式教育很少。但是，在參與萬人政治輪訓(xùn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)，這種方式能夠讓所有參與者都積極參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中來，教育的內(nèi)容也更貼近生活，更易被人們理解。
第三段：學(xué)到了什么。
在這次輪訓(xùn)中，我最深刻的體會(huì)是，如果一個(gè)政黨想在新時(shí)代贏得勝利，就必須堅(jiān)定不移地走自己的道路。同時(shí)，我也明白，只有堅(jiān)定地把握正確的方向，才能在實(shí)踐中去傳承先輩的經(jīng)驗(yàn)，贏得民心。這次學(xué)習(xí)，我也領(lǐng)悟到，在新形勢(shì)下，中國(guó)共產(chǎn)黨不斷以人民為中心的理念，也讓黨的思想更貼近于群眾，理解更輕松。
第四段：感想。
在參與這次萬人政治輪訓(xùn)的過程中，我收獲了很多思想上的啟發(fā)。我認(rèn)識(shí)到，我們的共產(chǎn)黨是一個(gè)一個(gè)肩負(fù)著歷史使命的英雄，其每一次成功的探索都是為了推動(dòng)時(shí)代的發(fā)展。同時(shí)，我們也看到，黨的領(lǐng)袖把民生作為黨和國(guó)家工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力于打造民生工程的同時(shí)，也更好地落實(shí)了以人民為中心的發(fā)展思想。希望在未來，在我日常工作中，能夠貫徹領(lǐng)悟到的思想，做好本職工作，推動(dòng)共產(chǎn)主義思想的傳承和發(fā)展。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過萬人政治輪訓(xùn)，我感受到了與新時(shí)代共同呼吸的激奮和莊嚴(yán)，也看到了黨和政府代表著最廣大人民利益的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這次輪訓(xùn)讓我更加堅(jiān)定了追求真理、執(zhí)著追求、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的信念。同時(shí)我還要感謝我們黨為我們提供的這個(gè)平臺(tái)，感謝組織的認(rèn)真安排和精心準(zhǔn)備。讓我們攜手并進(jìn)，共同迎接新的挑戰(zhàn)。
大通萬人坑心得體會(huì)篇十七
作為一名教師，我深知教育的重要性。在參加了“萬人示范教育”活動(dòng)之后，我受益匪淺。本文將從不同的角度描述我在活動(dòng)中的心得體會(huì)，共分為五個(gè)方面。
第一段：學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我看到了許多優(yōu)秀的教師，他們運(yùn)用了全新的教學(xué)方式，讓我大開眼界。比如，有的老師利用板書互動(dòng)、講解案例，得到了學(xué)生的積極響應(yīng)；有的老師則利用PPT播放教學(xué)視頻，讓學(xué)生深入理解教學(xué)內(nèi)容。這些教學(xué)方式讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要，而新的教學(xué)方法可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
第二段：強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力。
在現(xiàn)今社會(huì)中，實(shí)踐能力越來越成為一個(gè)人成功的重要因素，因此，在教育中強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力十分重要。在活動(dòng)中，我參觀了多個(gè)課程，發(fā)現(xiàn)所有老師都非常注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。比如，在一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課中，老師讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們互相幫忙，共同完成了實(shí)驗(yàn)，這不僅提高了學(xué)生的實(shí)踐技能，還增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作意識(shí)，以及對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解。
第三段：建立全方位評(píng)價(jià)機(jī)制。
在教育中，評(píng)價(jià)機(jī)制是很重要的一環(huán)，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握的知識(shí)水平等都可以通過評(píng)價(jià)機(jī)制得以反映。在本次活動(dòng)中，評(píng)價(jià)機(jī)制非常完善，其評(píng)價(jià)方式不僅包括傳統(tǒng)的考試評(píng)測(cè)，還有觀察、口頭問答等多種方式。特別是老師們?cè)谡n程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)考評(píng)，使得學(xué)生能夠更清楚地知道自己的不足之處，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第四段：提高教育的公平性。
教育公平是教育發(fā)展的根本，但目前我國(guó)在教育領(lǐng)域仍然存在著許多不公平的現(xiàn)象。在本次活動(dòng)中，我看到了所有老師都非常注重公平。如在一節(jié)語(yǔ)文課中，老師采取不同方式檢測(cè)學(xué)生的語(yǔ)文水平，包括閱讀、寫作、口語(yǔ)表達(dá)等多方面。這些多種形式的評(píng)測(cè)為學(xué)生提供了參加考試的機(jī)會(huì)，也可以平衡因?qū)W生能力不同而導(dǎo)致的不公平現(xiàn)象。而科學(xué)公平地進(jìn)行教育對(duì)于社會(huì)的發(fā)展來說也是至關(guān)重要的。
第五段：教師要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
在本次活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到，作為教師，必須具備不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度。現(xiàn)代教育發(fā)展迅速，需要我們不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并將其融入到教學(xué)中。在活動(dòng)中，我看到了許多教育先進(jìn)和先進(jìn)的教學(xué)模式，這讓我受益匪淺。我會(huì)堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，為更好地培養(yǎng)學(xué)生做出貢獻(xiàn)。
總之，萬人示范教育讓我受益匪淺，我從中學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法，也更深入地感受到了教育的重要性。同時(shí)，本次活動(dòng)也讓我對(duì)未來的教育發(fā)展充滿了信心，我相信未來會(huì)有更好、更公平、更高效的教育方法產(chǎn)生，讓更多的學(xué)生能夠受益于此。
大通萬人坑心得體會(huì)篇十八
第一段：引言（200字）
萬人就業(yè)是一個(gè)社會(huì)問題，也是一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)。過去幾十年中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了以農(nóng)民工為主的大規(guī)模勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，為中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。在這個(gè)過程中，萬千勞動(dòng)者在求職、就業(yè)、工作中積累了很多心得體會(huì)。對(duì)于每個(gè)個(gè)體而言，工作不僅僅是為了維持生計(jì)，更是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑。本文將結(jié)合我個(gè)人的就業(yè)經(jīng)歷，總結(jié)幾點(diǎn)感悟和心得體會(huì)。
第二段：選擇適合自己的職業(yè)（200字）
在萬人就業(yè)的大環(huán)境下，正確選擇適合自己的職業(yè)是至關(guān)重要的。首先，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和興趣所在，并盡量將其與職業(yè)結(jié)合起來。其次，要了解行業(yè)的發(fā)展前景，選擇一個(gè)具有可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)。最后，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，跟上時(shí)代的步伐，以適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的變化。只有選擇了適合自己的職業(yè)，我們才能在工作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，找到工作的樂趣。
第三段：面對(duì)就業(yè)壓力的處理方法（200字）
無論是尋找第一份工作還是轉(zhuǎn)換職業(yè)，就業(yè)壓力是無法避免的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的處理方法，以保持積極的心態(tài)。首先，要正確對(duì)待就業(yè)的目標(biāo)和時(shí)間，不給自己過大的壓力。同時(shí)，多參加一些和就業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，例如就業(yè)市場(chǎng)、職業(yè)培訓(xùn)等，以擴(kuò)展就業(yè)的機(jī)會(huì)。另外，與他人保持良好的溝通和合作，獲取更多的信息和幫助。最重要的是，不要放棄，堅(jiān)持不懈地努力，相信自己總會(huì)找到適合自己的工作。
第四段：工作的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)（200字）
在工作中，經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)是不可或缺的。無論是積極主動(dòng)地參與各種工作項(xiàng)目，還是與同事和上司之間的交流合作，都是我們從中獲得經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)要做好工作，我們需要關(guān)注細(xì)節(jié)，保持耐心和細(xì)致。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽和理解他人的意見，善于團(tuán)隊(duì)合作和解決問題。通過不斷地反思和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，我們能夠不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
第五段：對(duì)工作的態(tài)度與價(jià)值觀（200字）
工作不僅僅是為了掙錢，更是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步的方式。在工作中，我們要樹立正確的態(tài)度和價(jià)值觀。首先，我們應(yīng)該充滿熱情地對(duì)待工作，不論它的大小和重要程度。其次，我們要堅(jiān)持勤奮和刻苦工作的原則，認(rèn)真履行職責(zé)和義務(wù)。同時(shí)，我們也應(yīng)該保持積極的心態(tài)，對(duì)待工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)。最重要的是，我們要始終牢記自己的職業(yè)道德和責(zé)任，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
結(jié)尾（100字）
萬人就業(yè)是當(dāng)代社會(huì)的主題之一，每個(gè)人都有自己的就業(yè)感悟和心得體會(huì)。通過正確選擇適合自己的職業(yè)，處理好就業(yè)壓力，獲得工作經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，樹立正確的工作態(tài)度和價(jià)值觀，我們可以在萬人就業(yè)的大環(huán)境下，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和夢(mèng)想。
大通萬人坑心得體會(huì)篇一
12月8日，我們一行4人來到了美麗的西子湖畔――杭州建蘭中學(xué)，有幸參加了“千課萬人”第二屆大數(shù)據(jù)時(shí)代下的“未來小學(xué)數(shù)學(xué)課堂”研討觀摩會(huì)?；顒?dòng)圍繞“未來小學(xué)課堂形式”進(jìn)行主題設(shè)計(jì)，開設(shè)專家匯報(bào)課，安排多場(chǎng)報(bào)告、互動(dòng)、說課、評(píng)課、辯課、聊課，聚焦前沿，演繹深度。全國(guó)著名教授，著名特級(jí)教師，以及來自全國(guó)各省市教研員教師等齊聚一堂，共同追尋基于學(xué)生的理想數(shù)學(xué)課堂。
每次的千課萬人，都有我喜愛的張齊華老師的身影，這次也非常榮幸跟他留了張合影。這次，他給我們帶來了一節(jié)新課《用方向和距離確定位置》。聽課過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)張老師特別注重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生參與到探究過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和思維能力。例如教師以學(xué)生的導(dǎo)學(xué)單為抓手，投影展示，學(xué)生自主匯報(bào)本小組的研究成果。教師不是以本為本，而是以生為本。研究學(xué)生的學(xué)的起點(diǎn)、生長(zhǎng)點(diǎn)、最近發(fā)展區(qū)。張老師的表?yè)P(yáng)語(yǔ)和激勵(lì)語(yǔ)很豐富，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)。對(duì)回答錯(cuò)誤的學(xué)生會(huì)巧妙地處理，讓學(xué)生敢于說出自己的想法。張老師注重學(xué)生的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。例如有學(xué)生提出用鐘表1點(diǎn)鐘位置表示小船的方向。
張老師大大表?yè)P(yáng)了這位學(xué)生。張老師的課堂語(yǔ)言具體而激勵(lì)人心，好似點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣火焰。整堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，卻又不簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單是指沒有制作特別精美的課件，復(fù)雜的動(dòng)畫效果，高端的多媒體軟件。不簡(jiǎn)單是指教學(xué)設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，教師說的每一句話都是從學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都那么自然而然，教育無痕而又讓聽課教師無不折服。例如為什么以南北為基準(zhǔn)，張老師總是真切地從生活實(shí)際出發(fā)，一步步引導(dǎo)學(xué)生真切發(fā)自內(nèi)心認(rèn)識(shí)到南北為基準(zhǔn)的原因，而且這些都是有學(xué)生自己總結(jié)概括說理的得出的。
深圳市特級(jí)教師黃愛華老師的“大問題”教學(xué)講座，感慨良多的同時(shí)，也使我受益非淺。這次黃老師上了一節(jié)課――《加減法》，整個(gè)教學(xué)過程輕松有趣，和學(xué)生站在同一個(gè)平臺(tái)上，互相交流，像一種朋友似的交流，漸漸引導(dǎo)學(xué)生們掌握知識(shí)，不僅僅學(xué)到的是知識(shí)，還學(xué)到了獨(dú)自解決問題的一般方法。黃老師教學(xué)方法多樣，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)交流、學(xué)生上臺(tái)體驗(yàn)“小老師“，雖然這些都是我們課堂上都經(jīng)常用到的教學(xué)方法，但黃老師用起來就是感覺不一樣。
顯然，黃老師在里面加入了很多細(xì)節(jié)，比如活動(dòng)前給學(xué)生的”安撫“，跟學(xué)生交朋友，無形當(dāng)中就已經(jīng)走進(jìn)學(xué)生的心里，取得學(xué)生的'信任。最重要的是，黃老師整個(gè)交流過程中所給學(xué)生與眾不同的激勵(lì)與贊賞。黃老師沒有吝嗇自己的贊賞，贊賞每一位積極舉手發(fā)言的學(xué)生，贊賞了學(xué)生所付出的努力和表現(xiàn)出來的善意，贊賞了對(duì)老師的質(zhì)疑和超越；當(dāng)學(xué)生緊張，思路混亂時(shí)，黃老師總能作為學(xué)生的朋友，給予適時(shí)提醒幫助，把問題解決。
我堅(jiān)信：一位好的教師，源于他對(duì)課程深刻、獨(dú)到的理解，源于他對(duì)于課堂持續(xù)不懈地創(chuàng)新，源于他對(duì)于教學(xué)日新月異的超越，源于他對(duì)學(xué)生鍥而不舍的研究，源于他對(duì)課堂辯證、永恒地反思…………在以后的教學(xué)中，我將不斷提升自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，不斷努力學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，深化課堂教學(xué)。
大通萬人坑心得體會(huì)篇二
近日，在河南省許昌市舉行了一場(chǎng)規(guī)?？涨暗娜f人大會(huì)，吸引了近萬名群眾參與其中。這場(chǎng)大會(huì)以推動(dòng)城市發(fā)展為主題，目的是為了匯聚人們的力量，共同建設(shè)美好的城市。作為其中的一員，我深入?yún)⑴c、觀察并體驗(yàn)了這場(chǎng)盛會(huì)。在經(jīng)歷了這次活動(dòng)后，我深感許昌萬人大會(huì)給我們帶來了許多的收獲和感悟，讓我感受到了團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新和激情的力量。
首先，許昌萬人大會(huì)的團(tuán)結(jié)力令人印象深刻?；顒?dòng)中，我看到了人們的團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互幫助的場(chǎng)景。不論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通市民，大家都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了建設(shè)更美好的許昌城，為了推動(dòng)城市的發(fā)展。在整個(gè)過程中，大家都不計(jì)較個(gè)人得失，互相支持，共同努力。這種團(tuán)結(jié)的力量無疑為城市的發(fā)展帶來了更大的動(dòng)力和信心。
其次，許昌萬人大會(huì)的創(chuàng)新精神值得我們稱贊。在大會(huì)中，有許多新穎的形式和激動(dòng)人心的活動(dòng)，如智能科技展覽、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示、文化創(chuàng)意表演等等。這些創(chuàng)新活動(dòng)既能滿足了人們的精神需求，又對(duì)城市的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。同時(shí)，這些創(chuàng)新活動(dòng)也激發(fā)了參與者的創(chuàng)造力和激情，讓他們更有動(dòng)力地投身城市的建設(shè)。
再次，許昌萬人大會(huì)讓我感受到了激情的力量。在大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我看到了許多充滿激情的人們，他們用自己的熱情和努力為活動(dòng)增添了無限的魅力。無論是志愿者們忘我地服務(wù)，還是演員們投入地表演，大家都帶著滿滿的激情和熱情投入其中。正是因?yàn)檫@股熱情的力量，許昌萬人大會(huì)才能夠取得如此驕人的成績(jī)，也讓人們更有信心和決心為城市的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，許昌萬人大會(huì)的舉辦給我們帶來了很多正能量，讓我們深受鼓舞。這次活動(dòng)不僅展示了許昌的新形象，也提高了市民的文化素養(yǎng)和參與意識(shí)。同時(shí)，大會(huì)的成功也向我們傳遞了一個(gè)重要的信息，那就是只要我們團(tuán)結(jié)一心、積極創(chuàng)新和投身其中，就能夠共同打造一個(gè)美好的城市。
通過參與許昌萬人大會(huì)，我深深體會(huì)到團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新和激情的力量。這三種力量互相依存、互相促進(jìn)，共同推動(dòng)了許昌的發(fā)展。作為一名普通市民，我也意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，將努力為城市建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在大家的共同努力下，許昌一定會(huì)越來越美好，也讓我們更加自豪和驕傲。
大通萬人坑心得體會(huì)篇三
萬人同上是一個(gè)讓我最深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量和團(tuán)結(jié)的重要性的活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我不僅收獲了許多知識(shí)和技能，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。同時(shí)，我也意識(shí)到只有在團(tuán)隊(duì)的支持下，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想和目標(biāo)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，在這次萬人同上的活動(dòng)中，我學(xué)到了許多有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性的知識(shí)。在實(shí)際操作中，我們需要與隊(duì)友緊密配合，形成互補(bǔ)的優(yōu)勢(shì)，從而更好地完成任務(wù)。通過與隊(duì)友共同討論、商量和合作，我們能夠充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，同時(shí)也能夠借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法。這種團(tuán)隊(duì)合作的方式不僅使工作更加高效，而且能夠極大地提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效率。
其次，在與隊(duì)友一起參與萬人同上活動(dòng)的過程中，我也意識(shí)到了團(tuán)結(jié)的重要性。一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，無論面對(duì)什么困難和挑戰(zhàn)，都能夠共同努力，相互支持，最終戰(zhàn)勝困難。在活動(dòng)中，我們通過分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和故事，激勵(lì)和鼓勵(lì)彼此不斷前進(jìn)。每天的團(tuán)隊(duì)討論會(huì)不僅是了解每個(gè)人的進(jìn)展和困難，而且也是一個(gè)相互幫助和支持的平臺(tái)。這種團(tuán)結(jié)的氛圍讓我倍感溫暖和鼓舞，也讓我深信只有在相互的幫助和支持下，我們才能攀登到更高的高峰。
再次，這次活動(dòng)也給我提供了一個(gè)展示自我和分享的平臺(tái)。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的才華和能力。在活動(dòng)中，我們互相交流自己的技能和經(jīng)驗(yàn)，借此提升自身的能力和職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)向他人分享自己的成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)，借此幫助他人更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。這種分享的氛圍讓我們感到非常溫暖和開心，也讓我明白只有通過分享和幫助他人，我們才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
此外，這次活動(dòng)還讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在與隊(duì)友的合作中，我發(fā)現(xiàn)我在溝通和協(xié)調(diào)方面還有待提高。有時(shí)候我會(huì)缺乏耐心和傾聽他人的意見，過于個(gè)人主義。通過與隊(duì)友的交流和反思，我意識(shí)到只有在更好地理解和尊重他人的觀點(diǎn)，我們才能更好地達(dá)成共識(shí)和合作。這次活動(dòng)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足并且努力改進(jìn)。
最后，這次活動(dòng)對(duì)我的影響不僅限于團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)方面，還包括了對(duì)社會(huì)責(zé)任和環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。在這次活動(dòng)中，我們注重合理利用資源，提倡環(huán)保理念，并積極投身于社會(huì)公益活動(dòng)。這讓我深刻理解到只有保護(hù)環(huán)境和關(guān)心他人，我們才能構(gòu)建一個(gè)更加美好和可持續(xù)的未來。
總之，萬人同上的活動(dòng)對(duì)我個(gè)人和團(tuán)隊(duì)來說都是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這次活動(dòng)，我學(xué)到了許多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和溝通的知識(shí)和技能，同時(shí)也結(jié)交了許多志同道合的朋友。更重要的是，我意識(shí)到只有在團(tuán)隊(duì)的支持下，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想和目標(biāo)。在未來的工作和生活中，我將牢記這次活動(dòng)帶給我的收獲和體會(huì)，努力成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)合作者和社會(huì)公民。
大通萬人坑心得體會(huì)篇四
3月30日至4月2日，我有幸參加了在杭州浙大華家池校區(qū)舉辦的千課萬人活動(dòng)。在這次觀摩和學(xué)習(xí)的過程中，讓我感觸頗多，我想我只能用受益匪淺四個(gè)字來形容。本次活動(dòng)分為優(yōu)質(zhì)課展示和點(diǎn)評(píng)及小學(xué)生英語(yǔ)課堂教學(xué)的講座。在展示的過程中各位優(yōu)質(zhì)課的老師們?cè)鷮?shí)的功底、生動(dòng)的講解、精美的ppt以及獨(dú)特的課時(shí)設(shè)計(jì)無不在我的腦海里留下了深刻的印象，這將使我對(duì)自己的課時(shí)設(shè)計(jì)和上課的方方面面都有著思索。給我印象最深的是田老師的課，教師的言語(yǔ)幽默風(fēng)趣，無不富于課堂生命和活力，讓孩子們?cè)诳鞓返恼n堂中遨游，傳達(dá)著快樂學(xué)習(xí)的理念，不僅讓學(xué)生們?cè)谡n堂中學(xué)到了知識(shí)，而且快樂無限。我想當(dāng)快樂和學(xué)習(xí)同在時(shí)，孩子們是愿意去聽，愿意去說的，這樣才是真正學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，有語(yǔ)言的輸入，才有語(yǔ)言的輸出。
在本次學(xué)習(xí)中除了觀摩的優(yōu)質(zhì)課，還有講解細(xì)致到位的小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)問題講座。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在著多樣的問題，而單詞教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中有著舉足輕重的位置。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)往往是從單詞詞匯量積累開始的，都說萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)是最重要的。值得思考的是英語(yǔ)單詞應(yīng)如何去教，才能使學(xué)生容易接受，容易記住呢?在平時(shí)的教學(xué)中，遇到部分學(xué)生總是不會(huì)讀，或記不住等。這是在現(xiàn)在教學(xué)中遇到的一個(gè)重要問題，也是急需解決的問題。本次褚金麗教授的講座讓我明白了英語(yǔ)單詞教學(xué)的真正拼讀不是把一個(gè)單詞按單詞字母的順序依次拼出來。語(yǔ)音是語(yǔ)言的本質(zhì)，英語(yǔ)是拼音文字。單詞中字母讀音的拼讀如同漢語(yǔ)拼音：漢語(yǔ)拼音是聲母同韻母相拼。只要學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音的拼讀方式，英語(yǔ)單詞拼讀也不會(huì)成為很難的事?，F(xiàn)在的很多學(xué)生只是用機(jī)械記憶記單詞，往往難記熟易忘記。如果在教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用字母讀音規(guī)則來記憶單詞，相信會(huì)事半功倍。在詞匯的`教學(xué)中，注意音和形的結(jié)合，使學(xué)生把一定的音同其形聯(lián)系起來，經(jīng)過反復(fù)聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生一種在學(xué)習(xí)單詞過程中能見形知音，又能因音而記形的能力。英語(yǔ)作為拼音文字，掌握了英語(yǔ)文字的拼讀規(guī)則，就可做到見詞能讀，聽音能寫。若是做不到單詞的正確拼讀和聽辨，學(xué)生在聽辨時(shí)就不知所云了，朗讀時(shí)也張不開嘴，因而就不能發(fā)展和提高口語(yǔ)交際的能力。不僅如此，字母音素的讀音和字母組合讀音規(guī)則、音節(jié)劃分規(guī)則的掌握與否，還會(huì)影響單詞的拼寫記憶和詞匯積累。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中中，學(xué)生閱讀水平發(fā)展滯后的原因也大都在于他們對(duì)字形-音位規(guī)則掌握的缺陷，從而不能順利的進(jìn)入閱讀發(fā)展中的拼音階段，使其閱讀水平得不到良好的發(fā)展。因此在單詞的教學(xué)中應(yīng)滲透語(yǔ)音知識(shí)的教學(xué)，通過語(yǔ)音教學(xué)，可以使學(xué)生更好的記憶單詞。
[ju:]q,u,w;還有掐頭，去尾，拼音遷移法。另外還要提醒學(xué)生注重發(fā)音相似音素的對(duì)比及最小對(duì)照音的發(fā)音對(duì)比，如長(zhǎng)短原音，清濁輔音的對(duì)比。還要注重發(fā)音相近的單詞的對(duì)比，以及正確的發(fā)音和錯(cuò)誤發(fā)音的對(duì)比，并注意在比較中正音。相近讀音的單詞，學(xué)生是很容易弄錯(cuò)的，所以在新授中就要提醒學(xué)生注意，從語(yǔ)音、語(yǔ)義兩個(gè)方面去理解，更好的記住他們的不同，如my,mine的讀音就很相近。有效的語(yǔ)音教學(xué)就是重復(fù)的讀記，許多有部分發(fā)音相同的單詞組成的句子成了韻律的兒歌，讀起來朗朗上口，不僅有趣，便于模仿，成為了語(yǔ)音教學(xué)中重要的方法之一。
小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展接近英語(yǔ)本族語(yǔ)語(yǔ)音的最佳時(shí)期，也是學(xué)生發(fā)展聽辨音能力的關(guān)鍵時(shí)期。英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，主要是用于交際。交際是靠聽說來實(shí)現(xiàn)的。而聽說都離不開語(yǔ)音。語(yǔ)音不好，單詞發(fā)音就不準(zhǔn)確，單詞語(yǔ)句重音也掌握不好，語(yǔ)流就不流暢，語(yǔ)調(diào)不正確都會(huì)影響正確意思的表達(dá)、理解，影響口語(yǔ)交際和表達(dá)能力的發(fā)展。由此可知，語(yǔ)音教學(xué)在單詞教學(xué)中相當(dāng)重要，是如同漢字教學(xué)中的拼音，是一種拼讀的準(zhǔn)則。掌握了它，也就等于掌握了解題的技巧和方法。當(dāng)然，教學(xué)單詞的方法是多樣的，教學(xué)有法，教無定法，相信只有在教學(xué)過程中不斷地摸索，不斷地實(shí)踐，才能找到合適自己的教學(xué)方法。
大通萬人坑心得體會(huì)篇五
身處現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們總是希望能夠與眾不同，追求與眾不同的感覺，似乎要求自己去做一些與他人不同的事情。然而，當(dāng)你真正加入萬人當(dāng)中，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正的成功與自己的努力和實(shí)力有著直接的關(guān)系。萬人同上的體驗(yàn)告訴我們，在日常生活中，腳踏實(shí)地的態(tài)度是最為重要的，只有不斷努力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出。
二、鍛煉意志力
在走上一條與眾相同的道路時(shí)，我們常常需要克服許多困難與挑戰(zhàn)。無論是工作生活中的困難，還是個(gè)人的瓶頸與心理狀態(tài)的挑戰(zhàn)，都要求我們有足夠的意志力去克服。在萬人同上的體驗(yàn)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有堅(jiān)持不懈，不言放棄，才能慢慢養(yǎng)成一種良好的意志力習(xí)慣。無論遇到多么困難的情況，我們都能夠挺過來，戰(zhàn)勝自己。
三、共享資源
眾人拾柴火焰高，眾人同上的體驗(yàn)意味著我們能夠共享資源。當(dāng)我們身處于一個(gè)團(tuán)隊(duì)之中時(shí)，可以利用團(tuán)隊(duì)中其他成員的智慧和資源，這將大大提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和長(zhǎng)處，運(yùn)用這些資源就能夠做出最好的成果。與眾相同的體驗(yàn)體會(huì)告訴了我們，當(dāng)我們可以利用和借鑒他人的力量時(shí)，我們的能力將得到最大限度的發(fā)揮。
四、思想碰撞
同為眾人之一，我們不僅能夠向他人取取經(jīng)驗(yàn)和能力，也能夠與他人進(jìn)行思想碰撞。在和其他人交流的過程中，我們可以了解到不同的觀點(diǎn)和思路，從而開闊自己的思維，提高自己的見識(shí)水平。而通過思想碰撞，我們可以更好地理解自己，也能夠更好地理解他人。與眾相同的體驗(yàn)可以讓我們從他人身上汲取智慧與啟示，使我們變得更加成熟和深思熟慮。
五、珍惜團(tuán)隊(duì)
在與眾共同努力并獲得成果之后，我們會(huì)意識(shí)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)所能帶來的力量是無法忽視的。無論是工作、學(xué)習(xí)還是生活，團(tuán)隊(duì)合作都是一種珍貴的資源。與眾相同的體驗(yàn)教會(huì)了我們珍惜團(tuán)隊(duì)，更加注重團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有當(dāng)團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員都盡自己的能力去貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功。
在與眾相同的體驗(yàn)中，我們感受到了自己和他人緊密聯(lián)系在一起的力量。通過腳踏實(shí)地、鍛煉意志力、共享資源、思想碰撞和珍惜團(tuán)隊(duì)這五個(gè)方面的體會(huì)，我們不僅成為更好的人，更能夠在團(tuán)隊(duì)中獲得成功。與眾相同并不意味著平庸，而是意味著借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的潛力，以更加全面和成熟的態(tài)度去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
大通萬人坑心得體會(huì)篇六
近日，在河南省許昌市舉辦了一場(chǎng)規(guī)模龐大的萬人大會(huì)，吸引了全國(guó)各地的政府官員、知名企業(yè)家以及社會(huì)各界人士參加。我也有幸親身參與了這次盛會(huì)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，這場(chǎng)萬人大會(huì)展示了許昌市的成功經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展成果。作為一座發(fā)展型的小城市，許昌市在近年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了令人矚目的成績(jī)。大會(huì)上展示的各項(xiàng)數(shù)據(jù)讓我印象深刻，無論是GDP增長(zhǎng)速度還是城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的進(jìn)展，都證明了許昌市的發(fā)展成果。這次大會(huì)不僅僅是一場(chǎng)慶祝，更是一次向全國(guó)展示自己的機(jī)會(huì)，用事實(shí)證明許昌市的實(shí)力和潛力。
其次，這次大會(huì)給我留下了對(duì)未來的希望。在大會(huì)上，許昌市市長(zhǎng)發(fā)表了一場(chǎng)精彩的演講，他闡述了許昌市下一步的發(fā)展方向和對(duì)未來的規(guī)劃。聽完市長(zhǎng)的演講，我對(duì)許昌市的未來充滿了信心。許昌市將進(jìn)一步加大對(duì)教育、醫(yī)療、環(huán)保等民生事業(yè)的支持力度，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和結(jié)構(gòu)調(diào)整，為居民創(chuàng)造更好的生活條件。這讓我對(duì)許昌市的未來有了更多期待，并愿意為其發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，與這些政府官員、知名企業(yè)家以及社會(huì)各界人士的交流讓我受益匪淺。在大會(huì)期間，我有幸結(jié)識(shí)了許多業(yè)界專家和成功人士，他們分享了自己的成功經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)故事。他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧讓我深受啟發(fā)，讓我意識(shí)到只要堅(jiān)持努力，沒有什么是不可能的。此次大會(huì)不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還拓寬了我的視野，為我未來的發(fā)展提供了寶貴的借鑒和指導(dǎo)。
值得一提的是，這次大會(huì)也展示了許昌市人民熱情好客的一面。作為一個(gè)參與者，我感受到了許昌市人民的熱情和友好。無論是會(huì)場(chǎng)工作人員還是本地居民，在我們的到來時(shí)都給予了最熱烈的歡迎和照顧。在許昌市的街道上，我也看到了許多文化和歷史遺跡，這讓我對(duì)這座城市有了更深的了解和喜愛。這種熱情好客不僅體現(xiàn)了許昌市的城市形象，也讓我對(duì)這座城市有了更深的情感。
總之，參加這場(chǎng)規(guī)模龐大的萬人大會(huì)給我?guī)砹嗽S多寶貴的心得體會(huì)。許昌市的成功經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展成果讓我對(duì)這座城市充滿了信心和希望。通過與各界人士的交流，我學(xué)到了許多成功的經(jīng)驗(yàn)和智慧。而許昌市人民的熱情好客更讓我對(duì)這座城市有了更深的了解和喜愛。我相信，許昌市將迎來一個(gè)更加美好的未來，我也將努力為之貢獻(xiàn)自己的力量。
大通萬人坑心得體會(huì)篇七
11月，我們一行四人有幸到杭州參加“千課萬人”，全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)新常態(tài)課堂研討觀摩會(huì)。名師專家們通過自己的課堂實(shí)踐和報(bào)告講座，給予了我們這些一線教師最前沿的引領(lǐng)，最智慧的啟迪。
四天的學(xué)習(xí)讓我近距離感受著大師們獨(dú)特的教學(xué)魅力。課程雖然安排得很緊，但大腦卻一直處于興奮的狀態(tài)。印象深刻的是李培芳老師教學(xué)的《等量關(guān)系》。
李老師用他精湛的教學(xué)，潤(rùn)物細(xì)無聲地引領(lǐng)學(xué)生通過短短的四十分鐘逐漸學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)眼光看生活，去發(fā)現(xiàn)生活中存在的滿滿的等量關(guān)系。從無到多有時(shí)就是可以這樣在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生奇妙的變化。
一、尋找亦或創(chuàng)造：創(chuàng)造中尋找，尋找中創(chuàng)造。
尋找與創(chuàng)造等式是李老師在課中引領(lǐng)孩子們不斷去思考與體驗(yàn)的重要學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1、在創(chuàng)造中尋找：整合的任務(wù)設(shè)計(jì)使得等量關(guān)系構(gòu)建更有價(jià)值。
課始，教師讓學(xué)生們根據(jù)“雞的質(zhì)量是2千克”和“鵝的質(zhì)量是6千克”這兩個(gè)信息來求鴨的質(zhì)量，顯然這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。如何從不可能到可能，教師利用天平不斷促使學(xué)生思考，不平衡的情況下只能知道范圍，而只有平衡才能確定具體的數(shù)量。
天平無疑是一個(gè)非常直觀形象的載體，本節(jié)課中李老師找到了一個(gè)有力的支撐，即“平衡”，等量關(guān)系的關(guān)鍵就在于“平衡”，通過找平衡去找到相應(yīng)的等量關(guān)系。從天平圖到文字表達(dá)式，無疑等量關(guān)系的必要性與如何進(jìn)行數(shù)學(xué)表達(dá)已在學(xué)生心中悄然構(gòu)建。
2、在尋找中創(chuàng)造：開放的創(chuàng)造活動(dòng)使得等量關(guān)系構(gòu)建更為靈動(dòng)。
創(chuàng)造是一個(gè)具有一定難度的思維活動(dòng)，他需要有一定的基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累，需要對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有較為深度地認(rèn)知。當(dāng)然創(chuàng)造活動(dòng)本身也是不斷豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過程。
課前李老師要求找出老師和某位同學(xué)之間存在的等量關(guān)系。學(xué)生表達(dá)了與數(shù)學(xué)無關(guān)的關(guān)系“老師和學(xué)生是師生關(guān)系”，再無其它。結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下思考創(chuàng)造出n種等量關(guān)系，相信如有時(shí)間，學(xué)生表達(dá)得會(huì)更豐富。這一變化，基于對(duì)等量關(guān)系的理解，基于學(xué)生審視等量關(guān)系的多角度。創(chuàng)造，讓學(xué)生的思維更為發(fā)散，創(chuàng)造也讓學(xué)生更為全面深度地去審視等量關(guān)系。
二、無招還是有招：無招中見招，有招中拆招。
1、建構(gòu)基本方法，助力關(guān)系構(gòu)建。
課中李老師引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的方式將“一只鵝等于2只鴨”調(diào)整為“鴨的質(zhì)量×2=鵝的質(zhì)量”，說明數(shù)量關(guān)系可以用一個(gè)式子來表達(dá)；從實(shí)物圖與文字的比較讓學(xué)生去觀察哪種方式更利于找等量關(guān)系，感受圖更直觀，較容易看出關(guān)系。課中不斷通過比較引領(lǐng)，建構(gòu)起找等量關(guān)系的基本方法：圖與式。
等量關(guān)系的表征方式是多元的，學(xué)生運(yùn)用圖、式去表征等量關(guān)系的過程，也是整合了基本表征方式的過程。從中可看到李老師在構(gòu)建招數(shù)上的良苦用心，簡(jiǎn)潔的`基本方式內(nèi)涵卻足夠豐富。
2、有招中拆招：重審等量關(guān)系，理解核心內(nèi)涵。
百米賽跑，淘氣比笑笑快4秒。根據(jù)這句話，你能列出幾個(gè)等量關(guān)系？
短短十二個(gè)字，從不同的角度思考，居然可以列出四個(gè)等量關(guān)系。讓學(xué)生強(qiáng)烈感受到等量關(guān)系是豐富的、靈動(dòng)的，即便是有招了，每一招中依然無招，但唯一不變的找等量，這便是等量關(guān)系的核心所在。就這樣李老師引領(lǐng)孩子們?cè)谟信c無這一對(duì)辯證關(guān)系中不斷深化著對(duì)于等量關(guān)系的理解。
“千課萬人”的研修主題是“新常態(tài)課堂”，它不是那么高高在上，它把課堂還給孩子，教師引導(dǎo)學(xué)生思考，質(zhì)疑，討論，分析，不急于將正確的東西展示給學(xué)生，而是讓學(xué)生在充分的思考和理解之后自己得出結(jié)論。要是不理解，那就停下來再思考，再討論。教師的作用在于穿針引線，在于把握方向，在于適當(dāng)介入，在于升華學(xué)生的思考，而不是任務(wù)驅(qū)動(dòng)式地牽著學(xué)生的鼻子往前走。這樣的課，學(xué)生的收獲才是最有價(jià)值的。也是值得我學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐的。
大通萬人坑心得體會(huì)篇八
家訪主要是指班主任和教師通過上門走訪、電話、路訪等手段，與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同溝通和探討學(xué)生教育問題的方式。密切師生溝通在素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，我們學(xué)校又地處農(nóng)村，學(xué)生居住地分散，學(xué)習(xí)環(huán)境較差。為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果，我們進(jìn)行家訪的工作，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離?，F(xiàn)將我進(jìn)行家訪的相關(guān)情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)
1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前，首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)?，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對(duì)性。
2、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報(bào)喜，少報(bào)憂。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長(zhǎng)共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對(duì)學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。
4、向家長(zhǎng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí)，并共同商量出解決問題的辦法。
二、通過切實(shí)開展工作，家訪成果顯著
1、通過本次家訪，全面了解了受訪學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、通過家訪，我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。
3、以家訪為平臺(tái)，以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道，我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。
4、通過家訪，廣泛聽取社會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的意見和建議，并及時(shí)反饋。
三、家訪體會(huì)
1、良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。文化程度高
的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高但為處世有原則的家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。還有少數(shù)家長(zhǎng)，本身文化程度低，對(duì)自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。
2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對(duì)國(guó)事天下事漠不關(guān)心，這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差，必將影響其未來的發(fā)展。
3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過近段時(shí)間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！
家訪主要是指班主任通過上門走訪、電話或書信等手段，與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同溝通和探討學(xué)生教育問題的方式。搞好家訪工作，是班主任掌握學(xué)生情況，進(jìn)行家庭與學(xué)校雙向管理，開展班級(jí)各項(xiàng)工作，提高教育質(zhì)量的重要保證。下面就談?wù)劚救说膸c(diǎn)心得體會(huì)。
一、思想上要重視家訪。
家訪是班主任密切與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的一種最常用的方法，勤于家訪，善于家訪是班主任帶好班的訣竅之一。通過家訪，可以跟家長(zhǎng)交流情況和交換意見，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，這樣既幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作，又幫助家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育，從而能形成教育合力。蘇霍姆林斯基說過：“只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭道德的基礎(chǔ)上，而家庭教育是一門培養(yǎng)人的科學(xué)。”通過家訪保持教育的一致性，是兒童健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。必須充分認(rèn)識(shí)家訪的重要意義。
2、家訪應(yīng)有準(zhǔn)備地進(jìn)行。
去家訪之前，應(yīng)當(dāng)做好充分的準(zhǔn)備，首先要提前告訴家長(zhǎng)，否則，學(xué)生家長(zhǎng)不在家，白跑了一趟，既浪費(fèi)時(shí)間，又達(dá)不到目的。第二，必須估計(jì)到可能遇到的困難和意想不到的情況，做好克服困難的心理準(zhǔn)備。第三，應(yīng)針對(duì)學(xué)生的情況具體分析，想要說什么，最好在心里有個(gè)提綱，到時(shí)一五一十，侃侃而談，從容不迫，有條有理，家長(zhǎng)聽起來肯定認(rèn)真，覺得老師工作細(xì)心，很負(fù)責(zé)任。
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大通萬人坑心得體會(huì)篇九
第一段：引入萬人同上的背景和意義（字?jǐn)?shù)：200字）。
萬人同上，意指同一課題下，眾多人的感受、體驗(yàn)、體會(huì)是相似的。在現(xiàn)如今高速發(fā)展的社會(huì)中，人們的生活節(jié)奏日漸加快，人們的心理壓力也越來越大。如何應(yīng)對(duì)壓力，釋放情感，使自己保持積極向上的心態(tài)，成為社會(huì)大眾所關(guān)注的話題。因此，萬人同上成為一個(gè)熱門課題。通過分享眾人的心得體會(huì)，互相交流，更好地面對(duì)問題和困難。
很多人在工作、學(xué)習(xí)和生活中，都會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn)，而萬人同上的心得體會(huì)，正是幫助人們找到解決問題的思路和方法。比如，在職場(chǎng)上，很多人都面臨著工作壓力和團(tuán)隊(duì)合作的問題。有的人通過平時(shí)的積極溝通，有效地減輕了矛盾和關(guān)系問題，有的人通過進(jìn)修提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力，從而在職場(chǎng)上取得了更好的成績(jī)。這些都是萬人同上得出的寶貴心得體會(huì)。又比如，在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們面對(duì)的難題和輔導(dǎo)方式也是相似的。通過群體學(xué)習(xí)和互相幫助，很多人感悟到了學(xué)習(xí)的樂趣和方法，提高了學(xué)習(xí)效率。
第三段：萬人同上的心理疏導(dǎo)和情感傳遞（字?jǐn)?shù)：300字）。
除了解決實(shí)際問題，萬人同上的心得體會(huì)也在情感層面上起到了積極作用。人們通過分享自己的心路歷程和感悟，表達(dá)自己的情感和需求，得到了他人的關(guān)心和支持。比如，在情感失落的時(shí)候，人們通過心得體會(huì)得到了安慰和啟發(fā)，明白了問題的產(chǎn)生，并積極調(diào)整自己的心態(tài)和情緒。通過萬人同上的情感傳遞，人們不再感到孤獨(dú)和困惑，而是獲得了力量和支持。
第四段：萬人同上的社會(huì)影響和共鳴（字?jǐn)?shù)：200字）。
萬人同上的心得體會(huì)不僅在個(gè)人層面上有著積極的作用，也在社會(huì)層面上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)人們通過心得體會(huì)了解到自己并不孤單，自己的問題是普遍存在的，獲得的支持和幫助也是眾人共同的價(jià)值，就會(huì)產(chǎn)生共鳴和團(tuán)結(jié)。這種共鳴和團(tuán)結(jié)能夠促進(jìn)社會(huì)的和諧和進(jìn)步，培育積極向上的社會(huì)氛圍。
萬人同上的心得體會(huì)是一個(gè)寶貴的資源和經(jīng)驗(yàn)。通過分享和交流，人們可以更好地面對(duì)問題和壓力，找到解決問題的思路和方法。萬人同上的體驗(yàn)也可以幫助人們更好地理解自己和他人，促進(jìn)共鳴和團(tuán)結(jié)，推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展。因此，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)過程，積極參與到萬人同上的交流中，不斷豐富自己的心得體會(huì)，與他人共同成長(zhǎng)。
大通萬人坑心得體會(huì)篇十
2019年3月30日至4月2日，我有幸參加了在杭州x校區(qū)舉行的千課萬人活動(dòng)。在這次觀摩和學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，讓我感慨頗多，我想我只能用收獲頗豐四個(gè)字來形容。本次活動(dòng)分為優(yōu)良課展現(xiàn)和點(diǎn)評(píng)及小學(xué)生英語(yǔ)課堂教學(xué)的講座。在展現(xiàn)的進(jìn)程中各位優(yōu)良課的老師們?cè)鷮?shí)的功底、生動(dòng)的講授、精美的ppt和獨(dú)特的課時(shí)設(shè)計(jì)無不在我的腦海里留下了深入的印象，這將使我對(duì)自己的課時(shí)設(shè)計(jì)和上課的各個(gè)方面都有著思考。給我印象最深的是田老師的課，教師的言語(yǔ)幽默風(fēng)趣，無不富于課堂生命和活力，讓孩子們?cè)诳鞓返恼n堂中翱翔，傳達(dá)著快樂學(xué)習(xí)的理念，不但讓學(xué)生們?cè)谡n堂中學(xué)到了知識(shí)，而且快樂無窮。我想當(dāng)快樂和學(xué)習(xí)同在時(shí)，孩子們是愿意去聽，愿意去說的，這樣才是真正學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，有語(yǔ)言的輸入，才有語(yǔ)言的輸出。
在本次學(xué)習(xí)中除觀摩的優(yōu)良課，還有講授細(xì)致到位的小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)題目講座。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在著多樣的題目，而單詞教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中有著舉足輕重的位置。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)經(jīng)常是從單詞辭匯量積累開始的，都說萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)是最重要的。值得思考的是英語(yǔ)單詞應(yīng)如何去教，才能使學(xué)生輕易接受，輕易記住呢?在平時(shí)的教學(xué)中，碰到部份學(xué)生總是不會(huì)讀，或記不住等。這是在現(xiàn)在教學(xué)中碰到的一個(gè)重要題目，也是急需解決的題目。本次褚金麗教授的講座讓我明白了英語(yǔ)單詞教學(xué)的真正拼讀不是把一個(gè)單詞按單詞字母的順序順次拼出來。語(yǔ)音是語(yǔ)言的本質(zhì)，英語(yǔ)是拼音文字。單詞中字母讀音的拼讀如同漢語(yǔ)拼音：漢語(yǔ)拼音是聲母同韻母相拼。只要學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音的拼讀方式，英語(yǔ)單詞拼讀也不會(huì)成為很難的事?，F(xiàn)在的很多學(xué)生只是用機(jī)械記憶記單詞，經(jīng)常難記熟易忘記。假如在教學(xué)中留意指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用字母讀音規(guī)則來記憶單詞，相信會(huì)事半功倍。在辭匯的教學(xué)中，留意音和形的結(jié)合，使學(xué)生把一定的音同其形聯(lián)系起來，經(jīng)過反復(fù)聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生一種在學(xué)習(xí)單詞進(jìn)程中能見形知音，又能因音而記形的能力。英語(yǔ)作為拼音文字，把握了英語(yǔ)文字的拼讀規(guī)則，就可做到見詞能讀，聽音能寫。若是做不到單詞的正確拼讀和聽辨，學(xué)生在聽辨時(shí)就不知所云了，朗誦時(shí)也張不開嘴，因此就不能發(fā)展和進(jìn)步口語(yǔ)交際的能力。不但如此，字母音素的讀音和字母組合讀音規(guī)則、音節(jié)劃分規(guī)則的把握與否，還會(huì)影響單詞的拼寫記憶和辭匯積累。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中中，學(xué)生瀏覽水平發(fā)展滯后的緣由也大都在于他們對(duì)字形-音位規(guī)則把握的缺陷，從而不能順利的進(jìn)入瀏覽發(fā)展中的拼音階段，使其瀏覽水平得不到良好的發(fā)展。因此在單詞的教學(xué)中應(yīng)滲透語(yǔ)音知識(shí)的教學(xué)，通過語(yǔ)音教學(xué)，可使學(xué)生更好的記憶單詞。
在現(xiàn)在的教學(xué)中，我們要摒除陳腐的語(yǔ)音教學(xué)方法，要把枯燥的語(yǔ)音學(xué)習(xí)變得有趣，才能使學(xué)生樂于接受，才能發(fā)揮其作用。那末如何才能使語(yǔ)音教學(xué)變得有效呢?教師要充分利用多媒體教學(xué)資源和點(diǎn)讀技術(shù)，通過視聽讀等手段，多給學(xué)生提供可理解性的語(yǔ)言輸入，比如貼近生活的語(yǔ)言。加強(qiáng)聽的練習(xí)和有聲瀏覽。特別是語(yǔ)音能力的培養(yǎng)。在音頻中的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音腔調(diào)不但可為學(xué)生學(xué)習(xí)提供標(biāo)準(zhǔn)、隧道、可理解性的語(yǔ)言輸入。也可為學(xué)生的語(yǔ)言輸出奠定良好的語(yǔ)音基礎(chǔ)。語(yǔ)音能力包括聽音、辨音的能力;模仿能力;拼讀音標(biāo)、單詞的能力;聯(lián)系語(yǔ)音和語(yǔ)義的腔調(diào)能力等。而在小學(xué)階段語(yǔ)音最好的把握方法就是模仿，但是也要重視語(yǔ)音總的能力的培養(yǎng)。在現(xiàn)在的教材中基本都設(shè)有語(yǔ)音模塊，屬于基本語(yǔ)音教學(xué)，由此可知字母發(fā)音的正確性是單詞發(fā)音正確性的基礎(chǔ)，是聽音辨音能力的基礎(chǔ)。實(shí)在在學(xué)生模仿了很多語(yǔ)音的同時(shí)，是很有必要同時(shí)了解字母的讀音規(guī)則，這樣才有益于學(xué)生的長(zhǎng)時(shí)間記憶和應(yīng)用。在學(xué)生模仿語(yǔ)音有了一定的儲(chǔ)備量時(shí)如何使語(yǔ)音教學(xué)高效，要適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生歸納模仿所學(xué)的語(yǔ)音，例如輔音加原音，原音加輔音，韻腳、韻首相同和含有相同因素的字母：[i:]b,c,d,e,g,p,t,v;[e]f,l,m,n,s,x,z;[ei]a,h,j,k;[ai]iy;[ju:]q,u,w;還有掐頭，去尾，拼音遷移法。另外還要提示學(xué)生重視發(fā)音類似音素的對(duì)照及最小對(duì)照音的發(fā)音對(duì)照，如是非原音，清濁輔音的對(duì)照。還要重視發(fā)音相近的單詞的對(duì)照，和正確的發(fā)音和錯(cuò)誤發(fā)音的對(duì)照，并留意在比較中正音。相近讀音的單詞，學(xué)生是很輕易弄錯(cuò)的，所以在新授中就要提示學(xué)生留意，從語(yǔ)音、語(yǔ)義兩個(gè)方面去理解，更好的記住他們的不同，如my,mine的讀音就很相近。有效的語(yǔ)音教學(xué)就是重復(fù)的讀記，很多有部份發(fā)音相同的單詞組成的句子成了韻律的童謠，讀起來朗朗上口，不但有趣，便于模仿，成了語(yǔ)音教學(xué)中重要的方法之一。
小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展接近英語(yǔ)本族語(yǔ)語(yǔ)音的最好時(shí)期，也是學(xué)生發(fā)展聽辨音能力的關(guān)鍵時(shí)期。英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，主要是用于交際。交際是靠聽說來實(shí)現(xiàn)的。而聽說都離不開語(yǔ)音。語(yǔ)音不好，單詞發(fā)音就不正確，單詞語(yǔ)句重音也把握不好，語(yǔ)流就不流暢，腔調(diào)不正確都會(huì)影響正確意思的表達(dá)、理解，影響口語(yǔ)交際和表達(dá)能力的發(fā)展。由此可知，語(yǔ)音教學(xué)在單詞教學(xué)中相當(dāng)重要，是如同漢字教學(xué)中的拼音，是一種拼讀的準(zhǔn)則。把握了它，也就即是把握了解題的技能和方法。固然，教學(xué)單詞的方法是多樣的，教學(xué)有法，教無定法，相信只有在教學(xué)進(jìn)程中不斷地摸索，不斷地實(shí)踐，才能找到合適自己的教學(xué)方法。
大通萬人坑心得體會(huì)篇十一
許昌萬人大會(huì)是一場(chǎng)盛大的聚會(huì)，匯聚了來自各個(gè)領(lǐng)域的人才和智慧。參加這場(chǎng)大會(huì)給了我很多寶貴的機(jī)會(huì)和經(jīng)歷，讓我對(duì)自己的未來有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。在這篇文章中，我將分享我參加許昌萬人大會(huì)的心得體會(huì)。
段落2：吸收知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
參加許昌萬人大會(huì)，我最大的收獲之一是與各行各業(yè)的優(yōu)秀人士交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。我與他們分享了我的想法和觀點(diǎn)，并聽取了他們的建議和經(jīng)驗(yàn)。這些交流不僅讓我拓寬了視野，還為我提供了更多的創(chuàng)新思維和解決問題的方法。通過與他們的互動(dòng)，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作和社交技巧方面的知識(shí)，這對(duì)我的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都至關(guān)重要。
段落3：發(fā)現(xiàn)潛力和挑戰(zhàn)自我。
參加許昌萬人大會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自己的潛力和機(jī)會(huì)。在與其他參會(huì)者的互動(dòng)中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在某些方面具有獨(dú)特的才能和見解。這讓我更加確定了自己的目標(biāo)和方向，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)自己能夠?qū)崿F(xiàn)這些目標(biāo)的信心。除此之外，大會(huì)中的各種挑戰(zhàn)和競(jìng)賽也讓我有機(jī)會(huì)鍛煉自己，克服困難，并展示自己的才華。
段落4：?jiǎn)l(fā)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
許昌萬人大會(huì)是一個(gè)創(chuàng)新和集思廣益的平臺(tái)。在這里，我見識(shí)到了許多令人驚嘆的創(chuàng)新和科技成果，也了解到了許多解決難題的新方法和思路。大會(huì)中的講座、研討會(huì)和展覽給了我很多靈感，激發(fā)了我進(jìn)一步思考和研究的動(dòng)力。我學(xué)到了如何運(yùn)用創(chuàng)新思維來解決問題，如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中保持競(jìng)爭(zhēng)力。這些技能和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
段落5：感受團(tuán)隊(duì)合作和社群精神。
許昌萬人大會(huì)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)展示團(tuán)隊(duì)合作和社群精神的舞臺(tái)。在大會(huì)中，我與志同道合的人們組成了團(tuán)隊(duì)，共同完成了各種任務(wù)和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)到了如何有效地與他人合作和溝通。此外，大會(huì)中的各種社交活動(dòng)和派對(duì)也讓我與更多的人建立了聯(lián)系和友誼，這對(duì)我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和人脈的發(fā)展非常有幫助。
總結(jié)：
參加許昌萬人大會(huì)是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我不僅學(xué)到了知識(shí)，還獲得了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。通過與各行各業(yè)的人士交流互動(dòng)，我汲取了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和機(jī)會(huì)。大會(huì)中的創(chuàng)新思維和解決問題的能力的培養(yǎng)，將對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。此外，大會(huì)也加強(qiáng)了我與他人的合作和溝通能力，培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和社群精神。以此為基礎(chǔ)，我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力，為自己的未來奮斗。
大通萬人坑心得體會(huì)篇十二
某些事情讓我們心里有了一些心得后，馬上將其記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編收集整理的萬人在線心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
20xx年3月30日至4月2日，我有幸參加了在杭州xxxx校區(qū)舉行的千課萬人活動(dòng)。在這次觀摩和學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，讓我感慨頗多，我想我只能用收獲頗豐四個(gè)字來形容。本次活動(dòng)分為優(yōu)良課展現(xiàn)和點(diǎn)評(píng)及小學(xué)生英語(yǔ)課堂教學(xué)的講座。在展現(xiàn)的進(jìn)程中各位優(yōu)良課的老師們?cè)鷮?shí)的功底、生動(dòng)的講授、精美的ppt和獨(dú)特的課時(shí)設(shè)計(jì)無不在我的腦海里留下了深入的印象，這將使我對(duì)自己的課時(shí)設(shè)計(jì)和上課的各個(gè)方面都有著思考。給我印象最深的是田老師的課，教師的言語(yǔ)幽默風(fēng)趣，無不富于課堂生命和活力，讓孩子們?cè)诳鞓返恼n堂中翱翔，傳達(dá)著快樂學(xué)習(xí)的理念，不但讓學(xué)生們?cè)谡n堂中學(xué)到了知識(shí)，而且快樂無窮。我想當(dāng)快樂和學(xué)習(xí)同在時(shí)，孩子們是愿意去聽，愿意去說的，這樣才是真正學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，有語(yǔ)言的輸入，才有語(yǔ)言的輸出。
在本次學(xué)習(xí)中除觀摩的優(yōu)良課，還有講授細(xì)致到位的小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)題目講座。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在著多樣的題目，而單詞教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中有著舉足輕重的位置。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)經(jīng)常是從單詞辭匯量積累開始的，都說萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)是最重要的。值得思考的是英語(yǔ)單詞應(yīng)如何去教，才能使學(xué)生輕易接受，輕易記住呢?在平時(shí)的教學(xué)中，碰到部份學(xué)生總是不會(huì)讀，或記不住等。這是在現(xiàn)在教學(xué)中碰到的一個(gè)重要題目，也是急需解決的題目。本次褚金麗教授的講座，讓我明白了英語(yǔ)單詞教學(xué)的真正拼讀，不是把一個(gè)單詞按單詞字母的順序順次拼出來。語(yǔ)音是語(yǔ)言的本質(zhì)，英語(yǔ)是拼音文字。單詞中字母讀音的拼讀如同漢語(yǔ)拼音：漢語(yǔ)拼音是聲母同韻母相拼。只要學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音的拼讀方式，英語(yǔ)單詞拼讀也不會(huì)成為很難的事。現(xiàn)在的很多學(xué)生只是用機(jī)械記憶記單詞，經(jīng)常難記熟易忘記。假如在教學(xué)中留意指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用字母讀音規(guī)則來記憶單詞，相信會(huì)事半功倍。在辭匯的教學(xué)中，留意音和形的結(jié)合，使學(xué)生把一定的音同其形聯(lián)系起來，經(jīng)過反復(fù)聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生一種在學(xué)習(xí)單詞進(jìn)程中能見形知音，又能因音而記形的能力。英語(yǔ)作為拼音文字，把握了英語(yǔ)文字的拼讀規(guī)則，就可做到見詞能讀，聽音能寫。若是做不到單詞的正確拼讀和聽辨，學(xué)生在聽辨時(shí)就不知所云了，朗誦時(shí)也張不開嘴，因此就不能發(fā)展和進(jìn)步口語(yǔ)交際的能力。不但如此，字母音素的讀音和字母組合讀音規(guī)則、音節(jié)劃分規(guī)則的把握與否，還會(huì)影響單詞的拼寫記憶和辭匯積累。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中中，學(xué)生瀏覽水平發(fā)展滯后的緣由，也大都在于他們對(duì)字形-音位規(guī)則把握的缺陷，從而不能順利的進(jìn)入瀏覽發(fā)展中的拼音階段，使其瀏覽水平得不到良好的`發(fā)展。因此在單詞的教學(xué)中應(yīng)滲透語(yǔ)音知識(shí)的教學(xué)，通過語(yǔ)音教學(xué)，可使學(xué)生更好的記憶單詞。
在現(xiàn)在的教學(xué)中，我們要摒除陳腐的語(yǔ)音教學(xué)方法，要把枯燥的語(yǔ)音學(xué)習(xí)變得有趣，才能使學(xué)生樂于接受，才能發(fā)揮其作用。那末如何才能使語(yǔ)音教學(xué)變得有效呢?教師要充分利用多媒體教學(xué)資源和點(diǎn)讀技術(shù)，通過視聽讀等手段，多給學(xué)生提供可理解性的語(yǔ)言輸入，比如貼近生活的語(yǔ)言。加強(qiáng)聽的練習(xí)和有聲瀏覽。特別是語(yǔ)音能力的培養(yǎng)。在音頻中的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音腔調(diào)不但可為學(xué)生學(xué)習(xí)提供標(biāo)準(zhǔn)、隧道、可理解性的語(yǔ)言輸入。也可為學(xué)生的語(yǔ)言輸出奠定良好的語(yǔ)音基礎(chǔ)。語(yǔ)音能力包括聽音、辨音的能力;模仿能力;拼讀音標(biāo)、單詞的能力;聯(lián)系語(yǔ)音和語(yǔ)義的腔調(diào)能力等。而在小學(xué)階段語(yǔ)音最好的把握方法就是模仿，但是也要重視語(yǔ)音總的能力的培養(yǎng)。在現(xiàn)在的教材中基本都設(shè)有語(yǔ)音模塊，屬于基本語(yǔ)音教學(xué)，由此可知字母發(fā)音的正確性是單詞發(fā)音正確性的基礎(chǔ)，是聽音辨音能力的基礎(chǔ)。實(shí)在在學(xué)生模仿了很多語(yǔ)音的同時(shí)，是很有必要同時(shí)了解字母的讀音規(guī)則，這樣才有益于學(xué)生的長(zhǎng)時(shí)間記憶和應(yīng)用。在學(xué)生模仿語(yǔ)音有了一定的儲(chǔ)備量時(shí)如何使語(yǔ)音教學(xué)高效，要適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生歸納模仿所學(xué)的語(yǔ)音，例如輔音加原音，原音加輔音，韻腳、韻首相同和含有相同因素的字母：[i:]b,c,d,e,g,p,t,v;[e]f,l,m,n,s,x,z;[ei]a,h,j,k;[ai]iy;[ju:]q,u,w;還有掐頭，去尾，拼音遷移法。另外還要提示學(xué)生重視發(fā)音類似音素的對(duì)照及最小對(duì)照音的發(fā)音對(duì)照，如是非原音，清濁輔音的對(duì)照。還要重視發(fā)音相近的單詞的對(duì)照，和正確的發(fā)音和錯(cuò)誤發(fā)音的對(duì)照，并留意在比較中正音。相近讀音的單詞，學(xué)生是很輕易弄錯(cuò)的，所以在新授中就要提示學(xué)生留意，從語(yǔ)音、語(yǔ)義兩個(gè)方面去理解，更好的記住他們的不同，如my,mine的讀音就很相近。有效的語(yǔ)音教學(xué)就是重復(fù)的讀記，很多有部份發(fā)音相同的單詞組成的句子成了韻律的童謠，讀起來朗朗上口，不但有趣，便于模仿，成了語(yǔ)音教學(xué)中重要的方法之一。
小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展接近英語(yǔ)本族語(yǔ)語(yǔ)音的最好時(shí)期，也是學(xué)生發(fā)展聽辨音能力的關(guān)鍵時(shí)期。英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，主要是用于交際。交際是靠聽說來實(shí)現(xiàn)的。而聽說都離不開語(yǔ)音。語(yǔ)音不好，單詞發(fā)音就不正確，單詞語(yǔ)句重音也把握不好，語(yǔ)流就不流暢，腔調(diào)不正確都會(huì)影響正確意思的表達(dá)、理解，影響口語(yǔ)交際和表達(dá)能力的發(fā)展。由此可知，語(yǔ)音教學(xué)在單詞教學(xué)中相當(dāng)重要，是如同漢字教學(xué)中的拼音，是一種拼讀的準(zhǔn)則。把握了它，也就即是把握了解題的技能和方法。固然，教學(xué)單詞的方法是多樣的，教學(xué)有法，教無定法，相信只有在教學(xué)進(jìn)程中不斷地摸索，不斷地實(shí)踐，才能找到合適自己的教學(xué)方法。
大通萬人坑心得體會(huì)篇十三
“萬人政治輪訓(xùn)心得體會(huì)”，自上世紀(jì)80年代開始，成為了中國(guó)共產(chǎn)黨的一項(xiàng)基本制度。這一制度的設(shè)立，旨在強(qiáng)化黨員干部的政治素質(zhì)，提高他們的政治覺悟，讓他們能夠更好地服務(wù)于人民群眾。在這篇文章中，我想要分享一下自己參加萬人政治輪訓(xùn)的心得體會(huì)。
在萬人政治輪訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括馬克思主義基本原理、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、黨的路線方針政策以及黨的建設(shè)等方面。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我們能夠更加深入地理解黨的理論和路線方針政策，從而更好地為人民服務(wù)。
萬人政治輪訓(xùn)給我們帶來了很多好處。首先，它能夠幫助我們更加深入地理解黨的理論和路線方針政策，指導(dǎo)我們?cè)趯?shí)踐中更好地為人民服務(wù)。其次，它能夠提高我們的政治素質(zhì)和政治覺悟，增強(qiáng)我們的黨性觀念和組織觀念。最后，它能夠讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義的巨大優(yōu)越性，堅(jiān)定我們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義的信心和支持。
第四段：分享個(gè)人感悟。
對(duì)我而言，參加萬人政治輪訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)，我更加深入地了解了黨的理論和路線方針政策，并認(rèn)識(shí)到了中國(guó)特色社會(huì)主義的巨大優(yōu)越性。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命，感到了無比的榮幸和自豪。我相信，在今后的工作中，我一定會(huì)更加認(rèn)真地履行自己的職責(zé)，更好地為人民服務(wù)。
第五段：總結(jié)全文。
在總的來看，萬人政治輪訓(xùn)是一項(xiàng)非常重要的制度，能夠幫助我們更好地服務(wù)于人民群眾。通過學(xué)習(xí)黨的理論和路線方針政策，我們能夠更加深入地認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義的巨大優(yōu)越性，進(jìn)一步增強(qiáng)我們的信心和支持。對(duì)于我個(gè)人而言，參加萬人政治輪訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷，它讓我更加明確了自己作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命，我會(huì)在今后的工作中更加認(rèn)真地履行職責(zé)，為人民服務(wù)。
大通萬人坑心得體會(huì)篇十四
作為一名教育工作者，我非常幸運(yùn)地參加了萬人示范教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了一些優(yōu)秀的教育家和同行，了解了他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。此外，我還深入了解了現(xiàn)代教育的最新趨勢(shì)和實(shí)踐方法。這次活動(dòng)為我?guī)砹松羁痰膯⑹竞褪斋@，也讓我更加堅(jiān)定了我的職業(yè)信仰和使命感。
第二段。
在活動(dòng)中，我受益匪淺，其中最重要的是學(xué)習(xí)到了多元化的教學(xué)方法。我們學(xué)習(xí)到了不同的教育理論、教育技巧和策略，包括自主學(xué)習(xí)、教育游戲、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維等，這些方法和技巧鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性思考并獨(dú)立解決問題。這些方法的應(yīng)用不僅取得了更好的教育效果，還激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，讓他們充分發(fā)揮自己的潛力。
第三段。
除了教育理論和方法，我也學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)。比如，在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，鼓勵(lì)他們自我反思，及時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和自我認(rèn)知。同時(shí)，我們也強(qiáng)調(diào)課堂氛圍的重要性，通過豐富多彩的教學(xué)形式和互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
第四段。
此外，我們還探討了教育的本質(zhì)和意義，深入挖掘孩子們內(nèi)在的潛力，幫助他們成為真正的自我。我們通過實(shí)踐探索和創(chuàng)新，著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中逐步獲取自信和自尊。尤其是在現(xiàn)代社會(huì)全面拓寬了人才的發(fā)展渠道，我們要積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自身的特長(zhǎng)，建立自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為未來職業(yè)發(fā)展和生活奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段。
參加萬人示范教育活動(dòng)，不僅讓我深刻體驗(yàn)到了教育的魅力，也提高了我的教育水平和素質(zhì)。我將更加積極地運(yùn)用所學(xué)的教育理論、方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷改善教學(xué)效果，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和個(gè)人發(fā)展水平。同時(shí)，繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，讓每個(gè)孩子都獲得更好的教育，成為未來的中堅(jiān)力量。
大通萬人坑心得體會(huì)篇十五
萬人輪訓(xùn)作為一種培訓(xùn)模式，近年來越來越受到關(guān)注和推崇。它是一種將大數(shù)量的學(xué)習(xí)者分成小組，同時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的方式。萬人輪訓(xùn)不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以促進(jìn)多人協(xié)作和交流。參與者通過分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，把個(gè)人知識(shí)轉(zhuǎn)化為集體智慧。在這種訓(xùn)練模式中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)提問、回答問題和討論，使得學(xué)習(xí)更加全面和深入。通過參與萬人輪訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
段落二：認(rèn)識(shí)到集體智慧的重要性
在萬人輪訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到集體智慧的重要性。每個(gè)人都有自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過交流和合作，我們可以將這些個(gè)體的智慧累積起來，形成集體的智慧。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽、溝通和尊重他人的觀點(diǎn)。我意識(shí)到，每個(gè)人都有不同的思維方式和觀點(diǎn)，沒有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)。通過相互交流和討論，我們可以從不同的角度來看待和解決問題，形成更全面的結(jié)論。在萬人輪訓(xùn)中，我真正體會(huì)到了集體智慧的威力和價(jià)值。
段落三：培養(yǎng)自信和表達(dá)能力
參與萬人輪訓(xùn)，需要主動(dòng)提問和回答問題，這對(duì)于培養(yǎng)自信和表達(dá)能力有著重要的作用。剛開始，我可能會(huì)覺得有些不自在和緊張，擔(dān)心自己的問題或觀點(diǎn)會(huì)被人質(zhì)疑或駁斥。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸放下了這些顧慮，積極參與到討論中。通過與他人的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，并且變得更加自信。我意識(shí)到，每個(gè)人的聲音都是有價(jià)值的，每一個(gè)貢獻(xiàn)都對(duì)集體的學(xué)習(xí)和進(jìn)步有所貢獻(xiàn)。通過參與萬人輪訓(xùn)，我不僅收獲了知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的自信和表達(dá)能力。
段落四：加深學(xué)習(xí)理解和應(yīng)用能力
萬人輪訓(xùn)不僅提供了交流和討論的平臺(tái)，還通過反饋和評(píng)價(jià)來加深學(xué)習(xí)的理解和應(yīng)用能力。在討論和互動(dòng)中，我們不僅可以學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，還可以通過聽取他人的反饋和觀點(diǎn)，來檢驗(yàn)和完善自己的理解。這種反復(fù)的討論和反饋過程，使我能夠更加全面和深入地理解所學(xué)的內(nèi)容，并且能夠?qū)⒅R(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。這種學(xué)習(xí)方式不僅提高了我解決問題的能力，還培養(yǎng)了我的分析和思考能力。
段落五：結(jié)語(yǔ)
參與萬人輪訓(xùn)，讓我真正體會(huì)到了集體智慧的力量，培養(yǎng)了我的自信和表達(dá)能力，加深了我的學(xué)習(xí)理解和應(yīng)用能力。通過與他人的互動(dòng)和分享，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。萬人輪訓(xùn)不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種思維方式和生活態(tài)度。它讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作和多元思維的重要性，讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加全面和積極的學(xué)習(xí)者。我相信，通過不斷地參與和實(shí)踐，我會(huì)在萬人輪訓(xùn)中不斷提高自己的知識(shí)水平和才能。
大通萬人坑心得體會(huì)篇十六
在中華人民共和國(guó)的政治教育中，萬人政治輪訓(xùn)是一個(gè)重要的教育載體，旨在通過對(duì)全體干部進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)、面對(duì)面、深入淺出的政治理論學(xué)習(xí)，為新時(shí)代的中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展注入新的動(dòng)能。我有幸參加了最近一次的萬人政治輪訓(xùn)，深受教育和感召，現(xiàn)在將自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)與大家分享。
第二段：反思傳統(tǒng)的政治理論教育。
在學(xué)習(xí)政治理論的過程中，我深感到，過去我們的政治教育方式存在一些缺陷。比如，在過去的教育中，“灌輸式”教育居多，學(xué)生很難積極參與，感到枯燥乏味；另外，我們的政治教育更注重知識(shí)的傳授，而真正意義上的啟發(fā)式教育很少。但是，在參與萬人政治輪訓(xùn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)，這種方式能夠讓所有參與者都積極參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中來，教育的內(nèi)容也更貼近生活，更易被人們理解。
第三段：學(xué)到了什么。
在這次輪訓(xùn)中，我最深刻的體會(huì)是，如果一個(gè)政黨想在新時(shí)代贏得勝利，就必須堅(jiān)定不移地走自己的道路。同時(shí)，我也明白，只有堅(jiān)定地把握正確的方向，才能在實(shí)踐中去傳承先輩的經(jīng)驗(yàn)，贏得民心。這次學(xué)習(xí)，我也領(lǐng)悟到，在新形勢(shì)下，中國(guó)共產(chǎn)黨不斷以人民為中心的理念，也讓黨的思想更貼近于群眾，理解更輕松。
第四段：感想。
在參與這次萬人政治輪訓(xùn)的過程中，我收獲了很多思想上的啟發(fā)。我認(rèn)識(shí)到，我們的共產(chǎn)黨是一個(gè)一個(gè)肩負(fù)著歷史使命的英雄，其每一次成功的探索都是為了推動(dòng)時(shí)代的發(fā)展。同時(shí)，我們也看到，黨的領(lǐng)袖把民生作為黨和國(guó)家工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力于打造民生工程的同時(shí)，也更好地落實(shí)了以人民為中心的發(fā)展思想。希望在未來，在我日常工作中，能夠貫徹領(lǐng)悟到的思想，做好本職工作，推動(dòng)共產(chǎn)主義思想的傳承和發(fā)展。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過萬人政治輪訓(xùn)，我感受到了與新時(shí)代共同呼吸的激奮和莊嚴(yán)，也看到了黨和政府代表著最廣大人民利益的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這次輪訓(xùn)讓我更加堅(jiān)定了追求真理、執(zhí)著追求、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的信念。同時(shí)我還要感謝我們黨為我們提供的這個(gè)平臺(tái)，感謝組織的認(rèn)真安排和精心準(zhǔn)備。讓我們攜手并進(jìn)，共同迎接新的挑戰(zhàn)。
大通萬人坑心得體會(huì)篇十七
作為一名教師，我深知教育的重要性。在參加了“萬人示范教育”活動(dòng)之后，我受益匪淺。本文將從不同的角度描述我在活動(dòng)中的心得體會(huì)，共分為五個(gè)方面。
第一段：學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我看到了許多優(yōu)秀的教師，他們運(yùn)用了全新的教學(xué)方式，讓我大開眼界。比如，有的老師利用板書互動(dòng)、講解案例，得到了學(xué)生的積極響應(yīng)；有的老師則利用PPT播放教學(xué)視頻，讓學(xué)生深入理解教學(xué)內(nèi)容。這些教學(xué)方式讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要，而新的教學(xué)方法可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
第二段：強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力。
在現(xiàn)今社會(huì)中，實(shí)踐能力越來越成為一個(gè)人成功的重要因素，因此，在教育中強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力十分重要。在活動(dòng)中，我參觀了多個(gè)課程，發(fā)現(xiàn)所有老師都非常注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。比如，在一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課中，老師讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們互相幫忙，共同完成了實(shí)驗(yàn)，這不僅提高了學(xué)生的實(shí)踐技能，還增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作意識(shí)，以及對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解。
第三段：建立全方位評(píng)價(jià)機(jī)制。
在教育中，評(píng)價(jià)機(jī)制是很重要的一環(huán)，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握的知識(shí)水平等都可以通過評(píng)價(jià)機(jī)制得以反映。在本次活動(dòng)中，評(píng)價(jià)機(jī)制非常完善，其評(píng)價(jià)方式不僅包括傳統(tǒng)的考試評(píng)測(cè)，還有觀察、口頭問答等多種方式。特別是老師們?cè)谡n程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)考評(píng)，使得學(xué)生能夠更清楚地知道自己的不足之處，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第四段：提高教育的公平性。
教育公平是教育發(fā)展的根本，但目前我國(guó)在教育領(lǐng)域仍然存在著許多不公平的現(xiàn)象。在本次活動(dòng)中，我看到了所有老師都非常注重公平。如在一節(jié)語(yǔ)文課中，老師采取不同方式檢測(cè)學(xué)生的語(yǔ)文水平，包括閱讀、寫作、口語(yǔ)表達(dá)等多方面。這些多種形式的評(píng)測(cè)為學(xué)生提供了參加考試的機(jī)會(huì)，也可以平衡因?qū)W生能力不同而導(dǎo)致的不公平現(xiàn)象。而科學(xué)公平地進(jìn)行教育對(duì)于社會(huì)的發(fā)展來說也是至關(guān)重要的。
第五段：教師要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
在本次活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到，作為教師，必須具備不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度。現(xiàn)代教育發(fā)展迅速，需要我們不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并將其融入到教學(xué)中。在活動(dòng)中，我看到了許多教育先進(jìn)和先進(jìn)的教學(xué)模式，這讓我受益匪淺。我會(huì)堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，為更好地培養(yǎng)學(xué)生做出貢獻(xiàn)。
總之，萬人示范教育讓我受益匪淺，我從中學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法，也更深入地感受到了教育的重要性。同時(shí)，本次活動(dòng)也讓我對(duì)未來的教育發(fā)展充滿了信心，我相信未來會(huì)有更好、更公平、更高效的教育方法產(chǎn)生，讓更多的學(xué)生能夠受益于此。
大通萬人坑心得體會(huì)篇十八
第一段：引言（200字）
萬人就業(yè)是一個(gè)社會(huì)問題，也是一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)。過去幾十年中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了以農(nóng)民工為主的大規(guī)模勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，為中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。在這個(gè)過程中，萬千勞動(dòng)者在求職、就業(yè)、工作中積累了很多心得體會(huì)。對(duì)于每個(gè)個(gè)體而言，工作不僅僅是為了維持生計(jì)，更是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑。本文將結(jié)合我個(gè)人的就業(yè)經(jīng)歷，總結(jié)幾點(diǎn)感悟和心得體會(huì)。
第二段：選擇適合自己的職業(yè)（200字）
在萬人就業(yè)的大環(huán)境下，正確選擇適合自己的職業(yè)是至關(guān)重要的。首先，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和興趣所在，并盡量將其與職業(yè)結(jié)合起來。其次，要了解行業(yè)的發(fā)展前景，選擇一個(gè)具有可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)。最后，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，跟上時(shí)代的步伐，以適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的變化。只有選擇了適合自己的職業(yè)，我們才能在工作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，找到工作的樂趣。
第三段：面對(duì)就業(yè)壓力的處理方法（200字）
無論是尋找第一份工作還是轉(zhuǎn)換職業(yè)，就業(yè)壓力是無法避免的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的處理方法，以保持積極的心態(tài)。首先，要正確對(duì)待就業(yè)的目標(biāo)和時(shí)間，不給自己過大的壓力。同時(shí)，多參加一些和就業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，例如就業(yè)市場(chǎng)、職業(yè)培訓(xùn)等，以擴(kuò)展就業(yè)的機(jī)會(huì)。另外，與他人保持良好的溝通和合作，獲取更多的信息和幫助。最重要的是，不要放棄，堅(jiān)持不懈地努力，相信自己總會(huì)找到適合自己的工作。
第四段：工作的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)（200字）
在工作中，經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)是不可或缺的。無論是積極主動(dòng)地參與各種工作項(xiàng)目，還是與同事和上司之間的交流合作，都是我們從中獲得經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)要做好工作，我們需要關(guān)注細(xì)節(jié)，保持耐心和細(xì)致。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽和理解他人的意見，善于團(tuán)隊(duì)合作和解決問題。通過不斷地反思和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，我們能夠不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
第五段：對(duì)工作的態(tài)度與價(jià)值觀（200字）
工作不僅僅是為了掙錢，更是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步的方式。在工作中，我們要樹立正確的態(tài)度和價(jià)值觀。首先，我們應(yīng)該充滿熱情地對(duì)待工作，不論它的大小和重要程度。其次，我們要堅(jiān)持勤奮和刻苦工作的原則，認(rèn)真履行職責(zé)和義務(wù)。同時(shí)，我們也應(yīng)該保持積極的心態(tài)，對(duì)待工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)。最重要的是，我們要始終牢記自己的職業(yè)道德和責(zé)任，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
結(jié)尾（100字）
萬人就業(yè)是當(dāng)代社會(huì)的主題之一，每個(gè)人都有自己的就業(yè)感悟和心得體會(huì)。通過正確選擇適合自己的職業(yè)，處理好就業(yè)壓力，獲得工作經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，樹立正確的工作態(tài)度和價(jià)值觀，我們可以在萬人就業(yè)的大環(huán)境下，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和夢(mèng)想。