2023年英語競(jìng)賽心得(實(shí)用16篇)

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    總結(jié)是對(duì)過往的一種回顧與反思。寫總結(jié)時(shí),我們需要明確總結(jié)的重點(diǎn)和關(guān)鍵,以及需要強(qiáng)調(diào)的成果和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能給你提供一些靈感和借鑒。
    英語競(jìng)賽心得篇一
    近日,本人代表班級(jí)參加了初中英語口語競(jìng)賽。這次競(jìng)賽,不僅讓我更深入地了解了英語口語的應(yīng)用技巧和交流經(jīng)驗(yàn),更讓我體會(huì)到一名學(xué)習(xí)者的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這篇文章中,我將分享我在這次競(jìng)賽中的心得體會(huì)。
    第一段:備戰(zhàn)競(jìng)賽,做好面前的兩個(gè)準(zhǔn)備。
    在參加競(jìng)賽前,我意識(shí)到口語的重要性,并開始了備戰(zhàn)。第一次練習(xí)時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己的英語口語表達(dá)很生硬,缺乏流利的連貫性。為了排除這個(gè)問題,我每天堅(jiān)持練習(xí)口語,盡量采用英語思維,邊說邊思考,在語言和思維上同時(shí)提高自己。另外,我也積極查閱一些英語資料,不斷擴(kuò)充自己的英語詞匯和表達(dá)能力,讓自己能夠自如地使用英語進(jìn)行交流。這些準(zhǔn)備讓我在競(jìng)賽中更有底氣地展現(xiàn)自我。
    第二段:競(jìng)賽中的拼搏和收獲。
    競(jìng)賽地點(diǎn)是一所陌生的學(xué)校,這讓我感到有些壓力。但是這次競(jìng)賽的題目相比于以往更加親近生活,讓我很快進(jìn)入狀態(tài)。在前期準(zhǔn)備和后期實(shí)戰(zhàn)中,我更注意提高自己的語音語調(diào)和表情動(dòng)作,增加自己的可信度和親和力。同時(shí),在場(chǎng)上我也更加注重團(tuán)隊(duì)溝通,創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)和轉(zhuǎn)移話題的智慧。最終,我們班級(jí)榮獲了競(jìng)賽小組的最佳團(tuán)隊(duì)稱號(hào),而我也在交流中積攢了不少自信和技巧。
    第三段:反思取向,砥礪前行。
    在競(jìng)賽結(jié)束后,我回放了自己的表現(xiàn)和評(píng)分者的評(píng)價(jià),并對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行了反思。我發(fā)現(xiàn)自己的拿手技巧是在發(fā)言時(shí)增加互動(dòng)性和生動(dòng)性,但也發(fā)現(xiàn)自己在語法、語言脈絡(luò)和文化常識(shí)等方面還存在漏洞。于是,我積極添加素材,認(rèn)真復(fù)習(xí)和彌補(bǔ)短板。我相信,這次反思將為我未來口語學(xué)習(xí)的路程提供堅(jiān)實(shí)的支撐和動(dòng)力。
    第四段:五味雜陳,共同成長(zhǎng)。
    競(jìng)賽過后,我也積極與其他參賽者交流感受和經(jīng)驗(yàn)。在與他們的交流中,我不但學(xué)到了許多英語技巧,也結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴。我相信,這次的口語競(jìng)賽對(duì)于我和其他參與者一樣,都是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn),一個(gè)新的起點(diǎn)。我們將一同成長(zhǎng),一同前行。
    第五段:展望未來,砥礪夢(mèng)想。
    初中英語口語競(jìng)賽對(duì)我而言,更像是一個(gè)檢驗(yàn)和提高的階段,是我英語學(xué)習(xí)道路上的重要里程碑。但它并不是終點(diǎn),更是另一個(gè)加速器。我相信,在未來的學(xué)習(xí)中,我將持續(xù)積極地參與集體或個(gè)人的競(jìng)賽,嘗試不同的角色和場(chǎng)合,從而更好地鍛煉和提高自己的英語口語能力。同時(shí),我也將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和精神,以更大的夢(mèng)想為目標(biāo),不斷砥礪前行。
    英語競(jìng)賽心得篇二
    帶著重在參與虛心取經(jīng)的心態(tài),我參加了這次語文教學(xué)競(jìng)賽。這次活動(dòng)與帶有作秀和表演成分的“公開課”、“觀摩課”截然不同,是原滋原味的民間生態(tài)課。通過參與這次活動(dòng),我認(rèn)為這樣的活動(dòng)實(shí)實(shí)在在,很貼地氣,能真實(shí)地檢閱教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),以素面朝天的自然一面展示給大家,自然的暴露出自己教育教學(xué)中存在的問題和不足。
    通過此次比賽,我的心得體會(huì)主要有以下幾點(diǎn):
    第一,做好教學(xué)工作非常重要。作為一名教師,最基礎(chǔ)的工作就是教書育人。做好教學(xué)工作是一名教師的安身立命之本。因此,無論從學(xué)校的角度來看,還是從個(gè)人的角度而言,做好教學(xué)工作都非常重要。
    第二,注重現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用?,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,給教學(xué)工作提供了很多新技術(shù)與新手段?;脽羝梢哉故境鍪褂冒鍟肋h(yuǎn)無法展示出來的視頻與音頻文件,這些文件形象、生動(dòng),不僅有助于吸引學(xué)生的注意力,而且如果使用得當(dāng),就非常有助于學(xué)生們理解深?yuàn)W的理論知識(shí),也有助于教師講解深?yuàn)W的理論知識(shí)?,F(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用有助于教學(xué)工作的開展與教學(xué)水平的提高。
    第三,認(rèn)真?zhèn)湔n非常重要。俗話說“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”。雖然教師講課的時(shí)間非常有限,但是教師備課的時(shí)間要比講課的時(shí)間長(zhǎng)的多,甚至是講課時(shí)間的幾倍、幾十倍。在備課過程中,不僅要理論聯(lián)系實(shí)際,而且要善于應(yīng)用現(xiàn)實(shí)中的熱點(diǎn)問題、最新信息以及大家都關(guān)心關(guān)注的問題來闡述自己所講授的知識(shí)。備好一門課,真的很不容易,不僅要多參考相關(guān)教材與專著,而且要把知識(shí)點(diǎn)整合到一個(gè)統(tǒng)一的邏輯框架當(dāng)中。備好課只是教學(xué)工作的初步環(huán)節(jié),還要把這些知識(shí)以恰當(dāng)?shù)姆绞街v授給學(xué)生。
    第四,在教學(xué)中要處理好內(nèi)容與形式的問題。講授的內(nèi)容不同多采取的教學(xué)形式就有所不同,教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式是相輔相成的關(guān)系,雖然教學(xué)內(nèi)容在一定程度決定了教學(xué)的形式,但教學(xué)形式對(duì)教學(xué)內(nèi)容也有影響。
    第五,在教學(xué)中處理好嚴(yán)肅與活潑的問題。有人認(rèn)為,教學(xué)是一項(xiàng)很嚴(yán)肅很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨椋仨毟叨葒?yán)謹(jǐn),不可活潑;也有人認(rèn)為,教學(xué)要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,要多講一些笑話和故事,和學(xué)生處理好關(guān)系,有利于學(xué)生對(duì)自己評(píng)價(jià)。我認(rèn)為,這兩種觀點(diǎn)都有所偏頗。所講述的內(nèi)容必須是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模莶坏糜邪朦c(diǎn)差錯(cuò),可以說,對(duì)錯(cuò)誤與過失零容忍;授課的形式可以是活潑的,因?yàn)槿绻恢敝v授枯燥的理論,學(xué)生很容易失去興趣,發(fā)困、發(fā)呆等情況就會(huì)出現(xiàn),影響聽課效果,為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,教學(xué)形式可以活潑一些。
    英語競(jìng)賽心得篇三
    第一段:引言(150字)。
    細(xì)心的觀察,耳濡目染于聽說讀寫,英語競(jìng)賽比賽成為了我提高英語能力的一把利劍。在過去的幾年里,我參加了多次英語競(jìng)賽,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。其中,有喜悅的成功,也有挫折的失敗。但每一次競(jìng)賽都讓我更加了解自己,更加明確了自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)英語競(jìng)賽比賽的心得體會(huì),希望能給其他同學(xué)提供一些參考與啟發(fā)。
    第二段:備戰(zhàn)過程中的心理建設(shè)(250字)。
    備戰(zhàn)英語競(jìng)賽比賽不僅僅是技巧的堆砌,更需要注重心理的調(diào)整和建設(shè)。首先,我會(huì)明確我的目標(biāo),并制定一個(gè)合理的計(jì)劃,將整個(gè)備戰(zhàn)過程分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。同時(shí),我要時(shí)刻保持信心和積極的心態(tài),相信自己可以取得好成績(jī)。在備戰(zhàn)過程中,遇到困難或挫折時(shí),我會(huì)運(yùn)用積極的心理暗示和自我激勵(lì)的方式,保持良好的情緒狀態(tài)。此外,我也會(huì)尋求他人的支持和幫助,和一些志同道合的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和切磋,互相鼓勵(lì),一起進(jìn)步。
    第三段:技巧與策略的運(yùn)用(300字)。
    英語競(jìng)賽比賽的每個(gè)環(huán)節(jié)都要求我們有一定的技巧與策略。在閱讀理解中,我會(huì)先通讀全文,了解整體含義;然后再仔細(xì)閱讀每個(gè)問題,并在文章中尋找答案的線索。而在口語表達(dá)中,要注重語速和語調(diào)的把握,同時(shí)要結(jié)合身體語言和表情來增強(qiáng)溝通的效果。寫作方面,我會(huì)提前學(xué)習(xí)一些常用的句式和詞匯,同時(shí)充分理解題目的要求,展開思路,避免跑題。這些技巧與策略的運(yùn)用可以幫助我更好地應(yīng)對(duì)比賽中的各種情況,并提高我的競(jìng)賽成績(jī)。
    第四段:經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和進(jìn)一步提高(250字)。
    通過多次英語競(jìng)賽的參與,我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先,備戰(zhàn)時(shí)要注重基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí),基礎(chǔ)好了才能有更高的提升空間。其次,對(duì)于每一次比賽的失敗都要進(jìn)行反思和總結(jié),找到自己的不足之處,下一次再做到更好。進(jìn)一步提高英語水平,還需要廣泛閱讀、多聽多說多寫多練習(xí),培養(yǎng)自己的英語思維和表達(dá)能力。長(zhǎng)期堅(jiān)持,才能更好地提升自己的英語實(shí)力。
    第五段:英語競(jìng)賽的積極影響(250字)。
    英語競(jìng)賽比賽不僅僅是一次比拼,更是一種全面提升的機(jī)會(huì)。通過比賽,我們可以鍛煉和提高自己的聽、說、讀、寫、譯的能力。同時(shí),競(jìng)賽也是一種對(duì)自己英語水平的檢驗(yàn),能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,并有針對(duì)性地進(jìn)行進(jìn)一步的提高。參加英語競(jìng)賽還可以培養(yǎng)我們的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使我們?cè)诟邔哟蔚挠⒄Z學(xué)習(xí)中更加從容應(yīng)對(duì)。因此,英語競(jìng)賽比賽在我的學(xué)習(xí)生涯中扮演著重要的角色,我將繼續(xù)堅(jiān)持參加這些比賽,并努力提高自己的英語實(shí)力。
    結(jié)束語(100字)。
    通過英語競(jìng)賽比賽,我在實(shí)踐中學(xué)到了很多,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我會(huì)繼續(xù)努力,不斷提高自己的英語能力,為更好地參加英語競(jìng)賽做準(zhǔn)備。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)有所啟發(fā),共同進(jìn)步。
    英語競(jìng)賽心得篇四
    第一段:引言(100字)
    英語學(xué)科競(jìng)賽是對(duì)我們英語學(xué)習(xí)的一次全面檢驗(yàn),實(shí)訓(xùn)是為了在競(jìng)賽中更好地展現(xiàn)我們的實(shí)力。在這次實(shí)訓(xùn)中,我深刻體會(huì)到了許多英語學(xué)習(xí)的技巧和方法,提高了自己的英語水平。
    第二段:初次接觸(200字)
    剛開始的時(shí)候,我對(duì)于英語學(xué)科競(jìng)賽并不是很了解,只是知道它是一次類似考試的活動(dòng)。但是,在實(shí)訓(xùn)過程中,我逐漸明白,英語學(xué)科競(jìng)賽實(shí)訓(xùn)不僅需要我們的語法和詞匯掌握得非常扎實(shí),還需要我們具備組織語言,理解文章,分析問題等多方面的能力。這使我對(duì)于英語學(xué)科競(jìng)賽有了更為全面的認(rèn)識(shí)。
    第三段:技巧與方法(300字)
    在實(shí)訓(xùn)中,我學(xué)到了很多關(guān)于英語學(xué)習(xí)的技巧和方法。比如,在閱讀理解中,我學(xué)會(huì)了通過標(biāo)記關(guān)鍵詞,理清思路,提高解題的準(zhǔn)確性和速度。在寫作中,我學(xué)會(huì)了構(gòu)思文章結(jié)構(gòu),通過提出論點(diǎn)、陳述例子和分析論證,將自己的觀點(diǎn)清晰地表達(dá)出來。這些方法和技巧的學(xué)習(xí)對(duì)于我日后的英語學(xué)習(xí)將會(huì)有很大的幫助。
    第四段:合作與交流(300字)
    在實(shí)訓(xùn)中,我與同學(xué)們形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì),我們相互合作,共同進(jìn)步。每次訓(xùn)練都會(huì)有一部分的合作練習(xí),通過與同學(xué)們一起思考問題、分享解題思路,我們不僅學(xué)到了更多的知識(shí),還提高了團(tuán)隊(duì)合作的能力。而在交流活動(dòng)中,我們通過模擬競(jìng)賽,互相提問、回答問題,不僅鍛煉了口語表達(dá)能力,還對(duì)競(jìng)賽的流程和規(guī)則有了更加深刻的理解。
    第五段:收獲與感悟(300字)
    通過這次實(shí)訓(xùn),我深深體會(huì)到了英語學(xué)科競(jìng)賽的重要性和對(duì)我個(gè)人英語能力的提升。同學(xué)們的交流和合作使我們共同進(jìn)步,我也更加相信了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。此外,通過與老師的互動(dòng),我受益匪淺,明白了自己在英語學(xué)習(xí)上的不足之處,為自己制定了更加科學(xué)和有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我相信,在今后的英語學(xué)習(xí)中,我會(huì)將這次實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際中,取得更好的成績(jī)。
    總結(jié)(100字)
    總的來說,英語學(xué)科競(jìng)賽實(shí)訓(xùn)是我英語學(xué)習(xí)的一個(gè)重要階段。通過這次實(shí)訓(xùn),我不僅學(xué)到了很多技巧和方法,提高了英語水平,還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力和口語表達(dá)能力。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),提高自己的英語水平,爭(zhēng)取在未來的競(jìng)賽中取得更出色的成績(jī)。
    英語競(jìng)賽心得篇五
    作為一名初中學(xué)生,我很幸運(yùn)地參加了英語口語競(jìng)賽。在這次競(jìng)賽中,我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的英語口語表達(dá),還體會(huì)到了許多有關(guān)比賽、學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗(yàn)。下面是我對(duì)這次英語口語競(jìng)賽的心得體會(huì):
    第一段:備戰(zhàn)過程讓我更有信心
    參加比賽之前,我會(huì)緊張得不得了,但是這次英語口語競(jìng)賽之前的出色備戰(zhàn)過程讓我感到非常自信。我和我的團(tuán)隊(duì)一起努力復(fù)習(xí)語法和單詞,同時(shí)也進(jìn)行了很多口語練習(xí)和表演訓(xùn)練。這種備戰(zhàn)過程不僅讓我對(duì)英語更加自信,而且也讓我學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持鎮(zhèn)靜和自信。我很慶幸我們有一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起努力,濃厚的團(tuán)隊(duì)精神成為我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的一大因素。
    第二段:成功的感覺很美妙
    比賽過程中,當(dāng)我表現(xiàn)出色,獲得好成績(jī)時(shí),那種成功的喜悅和美妙的感覺是無可比擬的。我學(xué)到了在比賽中如何保持冷靜和專注,如何欣賞自己的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己需要在語音、語調(diào)、流暢性和表達(dá)能力上有所加強(qiáng)的方面。無論獲得什么樣的成績(jī),我都從競(jìng)賽中汲取了教訓(xùn),相信我能從失敗中學(xué)到更多。
    第三段:比賽經(jīng)歷使我成為更好的演講者
    我之所以參加英語口語比賽,是因?yàn)槲蚁朐诠妶?chǎng)合自信地演講,這次比賽讓我收獲頗豐。我通過對(duì)每輪比賽的回顧,總結(jié)出了提高自己演講技能的方法。例如,在演講過程中保持自然流暢的語調(diào),避免局促不安,讓聽眾更容易理解并接受演講的主旨。在下一次演講中,我會(huì)更加自信,更加流暢,希望我的表現(xiàn)會(huì)更加出色。
    第四段:發(fā)現(xiàn)自己對(duì)英語的熱愛
    我參加英語口語比賽,并不是因?yàn)槲疑瞄L(zhǎng)英語,反而我一直感到英語學(xué)習(xí)困難。但是,這次比賽讓我發(fā)現(xiàn),我其實(shí)非常熱愛英語。每次準(zhǔn)備演講的時(shí)候我都感受到英語語言的無限魅力,我愿意花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。我相信,通過參加這次比賽,我可以在英語方面取得更大的進(jìn)步,我也可以通過英語交流更多世界各地的人。
    第五段:學(xué)會(huì)了用心生活,用心學(xué)習(xí)
    通過我這次參加英語口語競(jìng)賽的經(jīng)歷,我明白了用心學(xué)習(xí)和用心生活的重要性。我花費(fèi)了許多時(shí)間和精力來準(zhǔn)備這次競(jìng)賽,同樣,我也會(huì)在以后的生命中努力工作和學(xué)習(xí)。這次比賽讓我體驗(yàn)到了結(jié)果與努力之間的聯(lián)系。在今后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加認(rèn)真學(xué)習(xí),讓熱愛的事業(yè)更加充實(shí)和有意義。
    總之,這次英語口語競(jìng)賽是我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的一次寶貴經(jīng)歷。我們的成功與努力密不可分,比賽不僅是一個(gè)結(jié)果,更是一個(gè)過程。通過這些經(jīng)歷,我找到了自己的熱愛,在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),用心生活,不斷超越自我,追求更高的自我認(rèn)知和人生價(jià)值。
    英語競(jìng)賽心得篇六
    近年來,英語競(jìng)賽在國(guó)內(nèi)的大力推廣讓越來越多的學(xué)生參與其中。作為一位積極參與英語競(jìng)賽集訓(xùn)的學(xué)生,我深刻體會(huì)到了在集訓(xùn)中的種種收獲。通過這次集訓(xùn),我不僅提高了自己的英語水平,還收獲了思維的鍛煉、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)以及解決問題的能力。
    第二段:提高英語水平
    通過英語競(jìng)賽集訓(xùn),我深刻感受到了提高自己英語水平的重要性和必要性。集訓(xùn)中,老師們會(huì)針對(duì)不同學(xué)生的水平制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,從基礎(chǔ)知識(shí)到高階應(yīng)用,全方位進(jìn)行培訓(xùn)。集訓(xùn)中,我們不僅進(jìn)行了語法和詞匯的學(xué)習(xí),還進(jìn)行了大量的閱讀、寫作和口語練習(xí),極大地提高了我們的英語能力。
    第三段:鍛煉思維能力
    英語競(jìng)賽集訓(xùn)不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力,還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。在集訓(xùn)中,老師們鼓勵(lì)我們多思考,多探索,多問為什么。通過與老師和同學(xué)們的互動(dòng)討論,我們思維變得更加開闊,邏輯思維能力得到了鍛煉。在解答一些較為復(fù)雜的問題時(shí),我們能夠運(yùn)用靈活的思維方法,提高解決問題的能力。
    第四段:培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)
    英語競(jìng)賽集訓(xùn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的合作與交流,培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在集訓(xùn)過程中,老師們?cè)O(shè)置了各種合作活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,要求我們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)討論和合作完成任務(wù)。通過與隊(duì)友們合作,我們不僅學(xué)會(huì)了相互傾聽和尊重,更學(xué)會(huì)了如何有效地分工合作,共同完成任務(wù)。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們今后的工作和學(xué)習(xí)中也大有裨益。
    第五段:解決問題的能力
    在英語競(jìng)賽集訓(xùn)中,我們遇到了許多英語學(xué)習(xí)上的難題。而解決問題的能力就變得尤為重要。老師們引導(dǎo)我們要敢于嘗試,不怕犯錯(cuò)誤。他們告訴我們,錯(cuò)誤乃是成功之母。在集訓(xùn)過程中,我們克服許多困難,經(jīng)歷了失敗與成功的過程。經(jīng)過一番思考和努力,我們找到了解決問題的方法,同時(shí)也增強(qiáng)了我們面對(duì)困難時(shí)的勇氣與冷靜。這種解決問題的能力對(duì)未來的發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生巨大的幫助。
    結(jié)尾:
    通過這次英語競(jìng)賽集訓(xùn),我不僅提高了自己的英語水平,還培養(yǎng)了思維能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及解決問題的能力。這些都是我在集訓(xùn)中的寶貴收獲。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,這些能力將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生積極的影響,讓我更加從容地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提升自己的英語水平,為我的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),我也鼓勵(lì)更多的同學(xué)參加英語競(jìng)賽集訓(xùn),相信他們也能從中獲得更多的成長(zhǎng)與收益。
    英語競(jìng)賽心得篇七
    在模擬法庭這個(gè)有點(diǎn)嚴(yán)肅的禮堂里,我們卻張揚(yáng)屬于我們的青春活力,演繹著我們的故事,既是主角,亦是導(dǎo)演,因?yàn)槲业那啻何易鲋鳎?BR>    惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝文法學(xué)子……一場(chǎng)主題為“success”的命題英語演講并沒有難倒諸位優(yōu)秀選手,相反,這正好給了他們提供了一個(gè)很好的歷練機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。
    看著坐在選手區(qū)的他們,賽前還在不停的翻閱著稿子,或在心中默記,或在琢磨評(píng)委可能出的問題,做最后的準(zhǔn)備……他們臉上洋溢著的都非膽怯而是自信,現(xiàn)場(chǎng)的活躍氣氛讓每位選手都躍躍欲試。
    不禁佩服他們敢于挑戰(zhàn)舞臺(tái)挑戰(zhàn)自己的勇氣,佩服他們一直存于心間的自信,佩服他們應(yīng)答時(shí)的機(jī)智從容……特別是黃哲同學(xué),她身上所散發(fā)出來的淡定、自信吸引著在場(chǎng)的每一位觀眾,那是一種由內(nèi)而外的氣質(zhì)。
    在這次精彩紛呈的比賽中,能力上得到了很好的鍛煉,知識(shí)上得以豐富,精神上也是受益良多……更證實(shí)了一點(diǎn):一個(gè)人自信的時(shí)候,是最美的!
    孫武曾言:“上下同欲者勝”。在這場(chǎng)語言藝術(shù)盛宴背后,我部的工作人員也都付出了辛勤的努力。納新之后的學(xué)習(xí)部有了更大的斗志和信心將這次活動(dòng)搞好,細(xì)致的分工、無間的合作、合理的協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌的安排……我們都在以最大熱情地付出來筑就這用歡笑和汗水編織而成的美好祈愿,相信,在不久的將來一定有著過呢個(gè)燦爛的輝煌在等著學(xué)習(xí)部去收獲。
    在這次比賽中,我們感悟了很多,關(guān)于責(zé)任,關(guān)于自信,關(guān)于團(tuán)結(jié)協(xié)作……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸也都將成了我們前行道路上的寶貴財(cái)富。
    英語競(jìng)賽心得篇八
    在9月19日的下午,我們迎來了一場(chǎng)難忘、激烈、精彩的五年級(jí)科普知識(shí)競(jìng)賽。
    參賽的三位選手都是從各個(gè)班級(jí)中比賽挑選出來的,我,周恩翔,劉展我們?nèi)齻€(gè)代表我們503班去參加比賽,下午1:30分我們信心滿滿的來到比賽場(chǎng)地,當(dāng)我們看到其他班級(jí)的選手時(shí),我們的心就不由自主地緊張起來,為了能取到好成績(jī),我們?nèi)齻€(gè)便進(jìn)行暗中訓(xùn)練,每人出三道題,另外兩個(gè)人進(jìn)行搶答,之后我們把自己不熟練的地方又背了背,以防到必答題時(shí)答不出來。
    最后比分:五一班120分,二班140分,三班160分,四班140分,五班190分獲得了比賽第一名,雖然我們班屈居第二但我堅(jiān)信,透過我們以后不斷努力,我們必須能勇奪桂冠!
    透過這次比賽,我明白了做任何事都要認(rèn)真對(duì)待,認(rèn)真準(zhǔn)備,因?yàn)橛懈冻鼍陀谢貓?bào),所以一次的失敗不要灰心,要透過自己不斷努力創(chuàng)造輝煌!
    英語競(jìng)賽心得篇九
    說實(shí)話,假如在我小學(xué)時(shí)聽過我講英語的人看到我現(xiàn)在所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)很驚訝,因?yàn)樾W(xué)時(shí)我最差的一門科目就是英語。我從二年級(jí)開始上英語課,也許是教材沒有很好的同步,且很多同學(xué)都在課外班上已經(jīng)掌握了要學(xué)的內(nèi)容,所以老師對(duì)課本知識(shí)只是點(diǎn)到為止,也并不解釋語法規(guī)律,每次總是讓我一頭霧水,雖然會(huì)說一些簡(jiǎn)單的英語,但卻不知道為什么,所以總是落后于在課外班里學(xué)英語的同學(xué)。
    后來上了goforit后,情況有了一些改變。因?yàn)間oforit是為零起點(diǎn)的學(xué)生而設(shè)計(jì)的,所以將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講得很清楚。這種系統(tǒng)的、有條理的教學(xué)讓我逐漸開始掌握這門語言的規(guī)律,一躍成為班上英語成績(jī)較好的學(xué)生之一。同時(shí)也要感謝小學(xué)的英語老師,讓我學(xué)會(huì)了規(guī)范的語音語調(diào)。
    到了杭外之后,也許是口試中給考官留下了比較深的印象,我很幸運(yùn)地被任命為小班的英語課代表。在新學(xué)期第一節(jié)課的才藝表演中,我得了一等獎(jiǎng)。這讓我有信心將課代表這份工作做好。在接下來的幾個(gè)學(xué)期中,我參加了很多的英語活動(dòng),包括英語歌曲比賽、配音比賽、短劇表演比賽以及英語節(jié)dramanight節(jié)目籌備工作等等。前段時(shí)間參加了“二十一世紀(jì)杯”全國(guó)中小學(xué)生英語演講比賽,并獲得了一等獎(jiǎng)。
    要說學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),其實(shí)我也沒有什么特別的方法。無非就是上課積極參與,認(rèn)真完成作業(yè),并且珍惜早晚聽讀時(shí)間。我覺得聽讀時(shí)間其實(shí)很重要,現(xiàn)在很多同學(xué)在聽讀的時(shí)候都很不認(rèn)真,只顧做別的作業(yè)或干自己的事情,其實(shí)認(rèn)真聽讀英語既可以鍛煉口語、聽力,也能為日后背課文而省下時(shí)間,所以應(yīng)該是一件需要認(rèn)真對(duì)待的事情。
    其次就是多參加一些英語活動(dòng)。這一點(diǎn)杭外的學(xué)生應(yīng)該是享有很充足的資源的。不管是什么類型的,模聯(lián)也好,表演也好,演講比賽也好,總是需要使用到大量的英語,是擴(kuò)充詞匯量、提高英語能力的一個(gè)很好的途徑。特別是像“二十一世紀(jì)杯”全國(guó)中小學(xué)生英語演講比賽和“希望之星”這樣的大型比賽,鍛煉的不僅是語言本身,還包括了很多其他的東西。我在準(zhǔn)備演講比賽的時(shí)候,查閱很多有關(guān)的書籍和資料,并且和周圍的人討論過很多東西,回答了很多問題,提高了自己的反應(yīng)能力、邏輯思維能力和語言組織能力。在比賽期間認(rèn)識(shí)了很多從全國(guó)各地前來參賽的選手,我也一盡地主之誼,向他們推薦了很多好吃和好玩的。和來自倫敦的美女主持人的交流以及聆聽評(píng)委的感想同樣也讓我受益匪淺。
    另外可以多看一些英文電影、聽一些英文歌曲或者看一些英文書、網(wǎng)站等,有興趣的同學(xué)也可以試著用英語寫日記、寫博客等等。而且做這些事非常的輕松,完全可以把它們當(dāng)做放松的方法而不一定非要以學(xué)英語為目的。久而久之,就能在英語上有很大的進(jìn)步。
    最后建議大家有空的時(shí)候可以去英語角多和外教交流。個(gè)人認(rèn)為和外國(guó)人聊天是很好玩的一件事情,因?yàn)槟軌驅(qū)W到的不僅是語言,還有他們以不同的文化和價(jià)值觀看世界的角度,非常長(zhǎng)見識(shí)。假如不太有機(jī)會(huì)和外國(guó)人當(dāng)面交流,可以在網(wǎng)上找一個(gè)筆友,以電子郵件往來書信,效果也是一樣的。
    英語競(jìng)賽心得篇十
    一、活動(dòng)目的:為了豐富同學(xué)們的課余文化生活,調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性,加深對(duì)英語口語重要性的認(rèn)識(shí),創(chuàng)建積極向上的英語學(xué)習(xí)氛圍,特開展此活動(dòng)。
    二、參與對(duì)象:小學(xué)生、初中生。
    三、比賽形式:初賽、復(fù)賽。
    四、初賽形式分為三個(gè)環(huán)節(jié)。
    1.英語單詞接龍,如look-kite-eat按順序接龍,接對(duì)一個(gè)得一分,接不上不得分,略過此人,下一人繼續(xù)接。
    2.單詞拼寫,主持人分類報(bào)單詞,如食物類,文具類,顏色類等等,寫對(duì)一個(gè)得一分。
    3.情景對(duì)話,可以挑選相應(yīng)年級(jí)段英語書本中的對(duì)話,讓選手現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行口。
    語對(duì)話。根據(jù)選手的發(fā)音,口齒清晰程度,表達(dá)流利程度來評(píng)分。
    五、初賽規(guī)則:得分高者勝出,三、四、五,每個(gè)年級(jí)選手得分從高到低分別篩選四名。
    六、具體工作安排。
    (1)認(rèn)真組織各班報(bào)名。
    (2)選手提前抽簽確定出場(chǎng)順序的工作。
    (3)邀請(qǐng)?jiān)u委。
    (4)邀請(qǐng)主持人,安排統(tǒng)分,計(jì)時(shí)及評(píng)分人員。
    七、比賽時(shí)間:8月1號(hào)。
    英語競(jìng)賽心得篇十一
    《大學(xué)英語教學(xué)大綱》明確指出:“開展豐富多彩的'英語課外活動(dòng)有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣和積極性。因此,要積極優(yōu)化校園英語學(xué)習(xí)環(huán)境,通過英語角、英語演講、英語競(jìng)賽等多種課外活動(dòng),使同學(xué)們有更多的接觸英語的機(jī)會(huì)。英語學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,一夜之間是不可能學(xué)好英語的。我們應(yīng)一直堅(jiān)持的思想是英語是練出來的,只靠老師講,英語是學(xué)不好的。而且,大學(xué)的英語課是非常有限的,學(xué)生只有通過多種渠道練習(xí)和學(xué)習(xí),才會(huì)有較大的提高。同時(shí),隨著全英管制的發(fā)展形勢(shì)下,對(duì)空管學(xué)院的學(xué)生英語水平有了更高的要求。為此,空管協(xié)會(huì)將在學(xué)院里展開一次針對(duì)大一新生的英語能力競(jìng)賽,以增強(qiáng)我院英語學(xué)習(xí)的熱情。
    通過此次活動(dòng)詣在根本上改變學(xué)生只為了應(yīng)付考試而被動(dòng)學(xué)習(xí)和只學(xué)不用的情況,能有效的改善學(xué)校英語學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍不濃的情況,從大一就建立起同學(xué)英語學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。同時(shí)鍛煉學(xué)生口語交流能力,提高說英語談?dòng)⒄Z的興趣。
    一:活動(dòng)對(duì)象:中國(guó)民航大學(xué)空管學(xué)院20xx級(jí)學(xué)生。
    二:活動(dòng)形式:筆試加演講形式。
    三:活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月日。
    四:報(bào)名報(bào)名方式:班級(jí)推選十名同學(xué)。
    獎(jiǎng)勵(lì)方式:計(jì)個(gè)人成績(jī)及班級(jí)總成績(jī)。
    報(bào)名時(shí)間:
    五:活動(dòng)流程。
    1.通過班級(jí)推薦的形式選送十名同學(xué)首先參加筆試,筆試取個(gè)人成績(jī)前三名為一等獎(jiǎng),五名二等獎(jiǎng),五名三等獎(jiǎng),十名優(yōu)勝獎(jiǎng)。班級(jí)成績(jī)?nèi)∷懈靼鄥①悓W(xué)生學(xué)生總和進(jìn)行排名,取團(tuán)體一二三名。
    2.各參賽選手均有可申請(qǐng)參加英語演講大賽,每班至少一人,至多三人。取個(gè)人一二三等獎(jiǎng)。
    3.賽前準(zhǔn)備:
    (1)試卷準(zhǔn)備:由空管協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)聯(lián)系校英語老師出題審核。
    (2)監(jiān)考:由空管協(xié)會(huì)統(tǒng)一著裝,統(tǒng)一佩戴監(jiān)。
    考證。
    (3)演講比賽評(píng)委;由空管協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)聯(lián)系校英語老師進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
    (4)考場(chǎng);又空管協(xié)會(huì)向?qū)W院教務(wù)科申請(qǐng)。
    英語競(jìng)賽心得篇十二
    主辦方:
    承辦方:
    策劃書。
    一、活動(dòng)目的為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),豐富和活躍校園文化生活,激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣,努力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神及團(tuán)隊(duì)合作精神,使同學(xué)們?cè)谛问蕉鄻?、?nèi)容豐富多樣的英語活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí),享受英語的樂趣,同時(shí)為英語愛好者提供一個(gè)相互認(rèn)識(shí),相互交流和同臺(tái)競(jìng)技的機(jī)會(huì)。
    二、前期準(zhǔn)備。
    (一)前期活動(dòng)準(zhǔn)備工作。
    1、2、3、4、5、6、7、8、活動(dòng)前一周通知宣傳部做好海報(bào),當(dāng)天畫好活動(dòng)教室板報(bào);活動(dòng)前三天邀請(qǐng)嘉賓;活動(dòng)前一周選好主持人;活動(dòng)前三天做好活動(dòng)的ppt;活動(dòng)前一周通知同學(xué)們活動(dòng)內(nèi)容;活動(dòng)當(dāng)天再次以短信方式通知各參賽小組具體時(shí)間地點(diǎn);活動(dòng)前一天申請(qǐng)教室;會(huì)場(chǎng)布置:各部門協(xié)辦。
    (二)活動(dòng)宣傳。
    活動(dòng)前三天將活動(dòng)的海報(bào)張貼出來;
    三、活動(dòng)的開展。
    (一)競(jìng)賽時(shí)間:
    (二)競(jìng)賽地點(diǎn):
    (三)參賽相關(guān)要求:
    1、參賽對(duì)象:
    2、參賽辦法:自愿報(bào)名。
    3、參賽要求:參賽選手要求自行組隊(duì)(每組3人)。
    4、報(bào)名方式:找班長(zhǎng)報(bào)名。
    四、活動(dòng)當(dāng)日具體工作安排。
    6:00-6:30帶上優(yōu)盤、膠帶、筆記本、條幅。
    通知各部長(zhǎng)以及干事到場(chǎng)做好準(zhǔn)備工作。
    五、比賽流程與評(píng)分細(xì)則。
    第一環(huán)節(jié):英語單詞接龍——我愛記單詞。
    規(guī)則:每隊(duì)采用抽簽的方式?jīng)Q定接龍環(huán)節(jié)的首字母,每隊(duì)三名同學(xué)可以再請(qǐng)一位外援助陣,之后四位同學(xué)分別持有不同顏色的粉筆,按順序循環(huán)接龍。三組隊(duì)伍平分黑板左中右三塊,互相不讓抄襲,同時(shí)不得抄襲他人,每組100秒時(shí)間,一個(gè)單詞一分,錯(cuò)誤和重復(fù)單詞不計(jì)入總分。
    第二環(huán)節(jié):繞口令pk。
    規(guī)則:由每組選出一名隊(duì)員選擇屏幕上任意一段繞口令以最標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音最快的語速讀完。滿分20分,由嘉賓作為評(píng)委給每組打分,算出平均分。
    第三環(huán)節(jié):英語知識(shí)比拼。
    這個(gè)環(huán)節(jié)分兩部分:
    2、風(fēng)險(xiǎn)題。
    由各隊(duì)選手不分順序搶答,題目分為不同難度等級(jí),分?jǐn)?shù)分別為2分、3分、5分,答對(duì)加分,打錯(cuò)扣相應(yīng)分值。
    第四環(huán)節(jié):活動(dòng)最后宣布總成績(jī)第一的小組,并由主席向頒獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品,以及合影留念。
    六、注意事項(xiàng)。
    1、準(zhǔn)備號(hào)電腦以及話筒;
    2、注意設(shè)備是否運(yùn)行正常,電子文件是否能正常打開,確保比賽的順利進(jìn)行;
    3、比賽工作人員、主持人務(wù)必對(duì)大賽的流程熟悉;
    4、攝影人員確保比賽每個(gè)選手的視頻都拍到;
    5、整個(gè)活動(dòng)過程注意現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù);
    七、獎(jiǎng)品設(shè)置。
    第一名小組每人一個(gè)小風(fēng)扇。
    第二名小組(包括單詞接龍的外援)每人一個(gè)鋼筆。
    第三名的小組每人一個(gè)筆記本。
    八、活動(dòng)預(yù)算。
    獎(jiǎng)品:小風(fēng)扇15元x4=60元。
    鋼筆10元x4=40元。
    筆記本5元x4=20元。
    總計(jì):120元。
    英語競(jìng)賽心得篇十三
    為了展現(xiàn)我們11化工本1班學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神風(fēng)貌,鍛煉我們的英語學(xué)習(xí)能力,激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,經(jīng)班委精心策劃決定向全班開展英語學(xué)習(xí)競(jìng)賽。
    二.活動(dòng)目的1、激發(fā)同學(xué)們對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情,增長(zhǎng)一定的應(yīng)試技巧。
    2、樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí),讓同學(xué)們懂得合作以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
    3、能夠在這一個(gè)月中適應(yīng)英語的學(xué)習(xí),創(chuàng)造一個(gè)和諧、健康、團(tuán)結(jié)、互助的學(xué)習(xí)氛圍。
    三、
    組織成員。
    總監(jiān)人:班長(zhǎng)謝泉。
    輔導(dǎo)人:英語老師。
    組織人:團(tuán)支書周靈櫻。
    學(xué)習(xí)委員汪震。
    組織委員謝榮圣。
    生活委員周麗芳。
    四、參賽對(duì)象:11化工本1全體同學(xué)。
    五、比賽項(xiàng)目:
    1、聽力競(jìng)賽。
    3、作文競(jìng)賽。
    4、單詞聽寫。
    六、賽制模式:積分制。
    聽力、閱讀、作文三項(xiàng)比賽每組每次抽出2人,共10人參加,以兩人的平均成績(jī)計(jì)入總分。單詞聽寫每組出1-2人參加,同樣以平均成績(jī)計(jì)入總分。
    本次比賽最終評(píng)審記各小組累計(jì)積分,以積分最高組勝出。
    七、賽程安排。
    參賽時(shí)間:2011年11月。
    賽程地點(diǎn):教室。
    八、比賽流程。
    2、進(jìn)行英語閱讀筆試。
    3、進(jìn)行英語作文比試。
    4、宣布單詞聽寫內(nèi)容,一段時(shí)間后進(jìn)行單詞聽寫。
    九、比賽過程。
    1、前由各小組組長(zhǎng)決定參賽人員,沒人只能進(jìn)行一次比賽。
    2.比賽開始后,裁判必需公正對(duì)待比賽,嚴(yán)格按照比賽規(guī)則執(zhí)行。遇到問題應(yīng)立即處理或者聯(lián)系組織人員。
    3.留意選手是否有作弊行為,并立即按照比賽規(guī)則嚴(yán)格處理。
    4.比賽結(jié)束后選手須留在原位置,待組織人員收了答卷后才可離開。
    5.比賽結(jié)束后組織人員需要認(rèn)真記錄成績(jī)并統(tǒng)計(jì)好成績(jī)。
    十、比賽細(xì)則。
    1、英語小組成員每個(gè)人都必須參加且必須兩人同時(shí)出賽,否則以0分計(jì)。
    2、每個(gè)人只能進(jìn)行一項(xiàng)比賽,若哪個(gè)小組成員一人參加兩次比賽將廢除第二次賽事的分?jǐn)?shù)。
    3、比賽過程中發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象將酌情扣分,警告后仍然不改將以0分計(jì)錄本次賽事。
    4、賽事中有人未出席或中途離場(chǎng)本次賽事小組成績(jī)以0分計(jì)。
    5、參賽選手在賽場(chǎng)上應(yīng)自覺遵守賽場(chǎng)秩序,不得大聲喧嘩吵鬧影響賽場(chǎng)秩序和其它選手的正常比賽;否則將給予警告直至取消比賽資格。
    6、比賽過程中由于選手個(gè)人因素(如身體條件)引起比賽無法正常進(jìn)行,組委人員將不對(duì)此負(fù)責(zé),選手將以棄權(quán)論處。
    7、參賽選手在比賽中必須主動(dòng)配合組織人員的工作,完全服從組織人員安排,如果對(duì)比賽的裁決有異議,請(qǐng)向總監(jiān)人申訴,不得糾纏組織人員,影響其工作和比賽活動(dòng)的正常進(jìn)行。
    9.參賽選手在賽場(chǎng)上應(yīng)自覺遵守賽場(chǎng)秩序,不得大聲喧嘩吵鬧影響賽場(chǎng)秩序和其它選手的正常比賽;否則將給予警告直至取消比賽資格。
    10、比賽過程中不許帶入任何與考試有關(guān)的資料,否則小組取消比賽資格。
    11、選手在比賽中應(yīng)本著友誼第一的原則,注意文明。
    12、其它不可預(yù)料情況由當(dāng)場(chǎng)裁判全權(quán)負(fù)責(zé)處理。
    十一、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。
    特等獎(jiǎng)一個(gè)小組,累計(jì)分?jǐn)?shù)最高小組。
    獎(jiǎng)品暫時(shí)保密,保證豐厚。
    英語競(jìng)賽心得篇十四
    為了展現(xiàn)我們xx化工本1班學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神風(fēng)貌,鍛煉我們的英語學(xué)習(xí)能力,激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,經(jīng)班委精心策劃決定向全班開展英語學(xué)習(xí)競(jìng)賽。
    1、激發(fā)同學(xué)們對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情,增長(zhǎng)一定的應(yīng)試技巧。
    2、樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí),讓同學(xué)們懂得合作以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
    3、能夠在這一個(gè)月中適應(yīng)英語的學(xué)習(xí),創(chuàng)造一個(gè)和諧、健康、團(tuán)結(jié)、互助的學(xué)習(xí)氛圍。
    總監(jiān)人:班長(zhǎng)謝泉。
    輔導(dǎo)人:英語老師。
    組織人:團(tuán)支書周靈櫻。
    學(xué)習(xí)委員汪震。
    組織委員謝榮圣。
    生活委員周麗芳。
    :xx化工本1全體同學(xué)。
    1、聽力競(jìng)賽。
    3、作文競(jìng)賽。
    4、單詞聽寫。
    :積分制。
    聽力、閱讀、作文三項(xiàng)比賽每組每次抽出2人,共10人參加,以兩人的平均成績(jī)計(jì)入總分。單詞聽寫每組出1-2人參加,同樣以平均成績(jī)計(jì)入總分。
    本次比賽最終評(píng)審記各小組累計(jì)積分,以積分最高組勝出。
    參賽時(shí)間:20xx年xx月。
    賽程地點(diǎn):教室。
    2、進(jìn)行英語閱讀筆試。
    3、進(jìn)行英語作文比試。
    4、宣布單詞聽寫內(nèi)容,一段時(shí)間后進(jìn)行單詞聽寫。
    1、前由各小組組長(zhǎng)決定參賽人員,沒人只能進(jìn)行一次比賽。
    2.比賽開始后,裁判必需公正對(duì)待比賽,嚴(yán)格按照比賽規(guī)則執(zhí)行。遇到問題應(yīng)立即處理或者聯(lián)系組織人員。
    3.留意選手是否有作弊行為,并立即按照比賽規(guī)則嚴(yán)格處理。
    4.比賽結(jié)束后選手須留在原位置,待組織人員收了答卷后才可離開。
    5.比賽結(jié)束后組織人員需要認(rèn)真記錄成績(jī)并統(tǒng)計(jì)好成績(jī)。
    1、英語小組成員每個(gè)人都必須參加且必須兩人同時(shí)出賽,否則以0分計(jì)。
    2、每個(gè)人只能進(jìn)行一項(xiàng)比賽,若哪個(gè)小組成員一人參加兩次比賽將廢除第二次賽事的分?jǐn)?shù)。
    3、比賽過程中發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象將酌情扣分,警告后仍然不改將以0分計(jì)錄本次賽事。
    4、賽事中有人未出席或中途離場(chǎng)本次賽事小組成績(jī)以0分計(jì)。
    5、參賽選手在賽場(chǎng)上應(yīng)自覺遵守賽場(chǎng)秩序,不得大聲喧嘩吵鬧影響賽場(chǎng)秩序和其它選手的正常比賽;否則將給予警告直至取消比賽資格。
    6、比賽過程中由于選手個(gè)人因素(如身體條件)引起比賽無法正常進(jìn)行,組委人員將不對(duì)此負(fù)責(zé),選手將以棄權(quán)論處。
    7、參賽選手在比賽中必須主動(dòng)配合組織人員的工作,完全服從組織人員安排,如果對(duì)比賽的裁決有異議,請(qǐng)向總監(jiān)人申訴,不得糾纏組織人員,影響其工作和比賽活動(dòng)的正常進(jìn)行。
    9.參賽選手在賽場(chǎng)上應(yīng)自覺遵守賽場(chǎng)秩序,不得大聲喧嘩吵鬧影響賽場(chǎng)秩序和其它選手的正常比賽;否則將給予警告直至取消比賽資格。
    10、比賽過程中不許帶入任何與考試有關(guān)的資料,否則小組取消比賽資格。
    xx、選手在比賽中應(yīng)本著友誼第一的原則,注意文明。
    12、其它不可預(yù)料情況由當(dāng)場(chǎng)裁判全權(quán)負(fù)責(zé)處理。
    特等獎(jiǎng)一個(gè)小組,累計(jì)分?jǐn)?shù)最高小組。
    獎(jiǎng)品暫時(shí)保密,保證豐厚。
    英語競(jìng)賽心得篇十五
    一、指導(dǎo)思想:
    為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生運(yùn)用英語的能力營(yíng)造深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,本學(xué)期學(xué)校將舉行三、四、五年級(jí)英語競(jìng)賽活動(dòng)。
    二、參賽對(duì)象:
    三至五年級(jí)各班的學(xué)生。
    三、參賽方法:
    以全員參與為宗旨,先由各科任老師在各教學(xué)班動(dòng)員報(bào)名,進(jìn)行初賽,每班評(píng)選出6名選手參加年級(jí)組的決賽。(請(qǐng)英語老師于5月25日前把參賽學(xué)生名單發(fā)到廖麗勇郵箱)。
    四、參賽內(nèi)容:
    單詞比賽,以課本b部分單詞為主,由教師命題比賽。
    五、命題方式。
    命題可以考慮采取選擇填空,詞圖連線,圈出所學(xué)單詞,將單詞補(bǔ)充完整,根據(jù)中文寫單詞,根據(jù)圖片寫單詞,根據(jù)句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。
    五、決賽時(shí)間:
    5月28日下午3點(diǎn)。
    六、決賽地點(diǎn):
    三年級(jí)電教二室教室,四年級(jí)電教一室;
    七、命題人員安排:
    三年級(jí)龍園;四年級(jí)何順蘭;五年級(jí)蔣小蘭。
    請(qǐng)英語老師于5月22日前把試卷發(fā)到曹愛華郵箱。
    八、領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng):馬宏才。
    副組長(zhǎng):曹永荔李紅英王志武。
    成員:曹愛華鄧宇飛廖麗勇曹碧芬許麗萍。
    九、監(jiān)考及閱卷:
    各年級(jí)的所有英語任課老師(分年級(jí)進(jìn)行)。
    三年級(jí)監(jiān)考:
    四年級(jí)監(jiān)考:
    五年級(jí)監(jiān)考:
    三年級(jí)閱卷:
    四年級(jí)閱卷:
    五年級(jí)閱卷:
    九、其評(píng)選方式:本次比賽是以年級(jí)為單位,班級(jí)評(píng)獎(jiǎng)方式按總分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng);
    1、個(gè)人獎(jiǎng)按參賽選手的10%、20%、30%取一、二、三等獎(jiǎng)。
    2、團(tuán)體獎(jiǎng)。
    本次競(jìng)賽活動(dòng)以班級(jí)為單位設(shè)立團(tuán)體獎(jiǎng)(以各個(gè)代表隊(duì)獲得的團(tuán)體總分從高向低排序確立團(tuán)體獎(jiǎng)的獲得)。按班級(jí)總數(shù)的20%一等獎(jiǎng),30%二等獎(jiǎng),50%三等獎(jiǎng)。
    英語競(jìng)賽心得篇十六
    一開始,我知道我們班要參加英語歌謠競(jìng)賽時(shí),沒有多大的興趣。剛開始練習(xí),我的位子在第四排,覺得不太好玩,我一直想要到第一排試試看,可是似乎沒有機(jī)會(huì)。后來孟老師讓我到主要位置試試看,我告訴自己一定要盡全力去表現(xiàn),一定要把握這個(gè)難得的機(jī)會(huì),我發(fā)現(xiàn)我被換到第一排后,漸漸喜歡這個(gè)比賽了,覺得和大家一起唱歌是非??鞓返腵一件事。每次老師說要去練“beautifulsunday”時(shí),我就很開心!把練歌當(dāng)成一種享受呢!有一次我們練歌練了很久,有很多同學(xué)一直喊累~但我覺得一點(diǎn)也不累,可能練一整天我還是精力旺盛呢!
    比賽當(dāng)天,我早上六點(diǎn)多就起床了,7:15到了學(xué)校,就開始換班服,早上有幾個(gè)媽媽來幫我們化妝和綁頭發(fā),一切準(zhǔn)備就緒,我們?cè)倬毩?xí)一次,就出發(fā)去比賽了。到了進(jìn)場(chǎng)門后面,我們很緊張,害怕待會(huì)兒會(huì)出錯(cuò)。輪到我們班上上場(chǎng)時(shí),我仍然非常的緊張,唱到thisismymy…那邊,我差點(diǎn)唱成whenyousaysay…,真的太緊張吧!我們有一段音樂搶拍,應(yīng)該會(huì)被評(píng)審扣分吧!我們唱完以后,安靜的坐在觀眾席看其它小學(xué)比賽,一直到中午我們才回到學(xué)校。
    有句話說:“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功?!蔽液芨兄x老師為我們付出很多,教我們?cè)鯓映璨藕寐牎N液芨吲d我們有這樣難得的機(jī)會(huì)參加英語歌謠競(jìng)賽。希望以后還有很多機(jī)會(huì)參加這類的活動(dòng),也希望大家能夠去享受“團(tuán)隊(duì)合作”和“挑戰(zhàn)自己”的樂趣。