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幫扶工作自查報(bào)告篇一
根據(jù)市扶貧辦的要求，我鎮(zhèn)對(duì)20xx年的扶貧開發(fā)精準(zhǔn)識(shí)別工作進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:。
一、精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧政策宣傳落實(shí)情況。
霍山縣委、縣政府高度重視精準(zhǔn)扶貧工作，縣委縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)先后做出批示，要求第一時(shí)間做好省精準(zhǔn)扶貧相關(guān)文件貫徹落實(shí)，并結(jié)合我縣實(shí)際，提出貫徹落實(shí)意見?？h扶貧和移民開發(fā)局迅速行動(dòng)，有力的促進(jìn)了文件精神貫徹落實(shí)。為推動(dòng)文件貫徹落實(shí)，縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)組在聽取匯報(bào)后，立即組織人員深入到山庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、貧困村進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧調(diào)研，在全縣扶貧開發(fā)工作會(huì)議上，縣委書記陳俊就貫徹落實(shí)文件精神提出具體要求，要求圍繞精準(zhǔn)扶貧，強(qiáng)化“雙包”定點(diǎn)幫扶和駐村扶貧工作隊(duì)制度，切實(shí)抓好新階段扶貧開發(fā)工作。會(huì)后縣扶貧和移民開發(fā)局立即行動(dòng)，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上制定了霍山縣貫徹落實(shí)精準(zhǔn)扶貧的具體實(shí)施意見。通過廣泛宣傳，使精準(zhǔn)扶貧的理念深入到各單位，各幫扶干部和每個(gè)建檔立卡貧困戶的心里。
二、完善建檔立卡工作情況。
根據(jù)省、市關(guān)于建檔立卡工作相關(guān)文件精神要求，全面核實(shí)貧困村和貧困戶基本資料信息，貧困村和貧困戶的基本情況、致貧原因、幫扶措施、到村到戶扶貧項(xiàng)目、幫扶責(zé)任人等相關(guān)信息已全部錄入扶貧開發(fā)建檔立卡信息系統(tǒng)，全面做好20xx年脫貧戶和20xx年預(yù)脫貧戶的標(biāo)注，做到每個(gè)貧困村、貧困戶都有一本臺(tái)賬、一個(gè)脫貧計(jì)劃、“一戶一策”的幫扶措施，并定期進(jìn)行核實(shí)和更新，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。加強(qiáng)對(duì)建檔立卡數(shù)據(jù)信息的分析和利用，為決策提供科學(xué)依據(jù)。并對(duì)已脫貧的貧困戶和預(yù)脫貧戶的貧困戶按照“兩公告、一公示”的程序由村民評(píng)定，切實(shí)做到貧困戶進(jìn)出有序、合規(guī)。
三、“單位包村、干部包戶”工作情況。
按照省市關(guān)于“單位包村、干部包戶”的工作要求，我局積極與縣委組織部對(duì)接，研究并聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開展“單位包村、干部包戶”定點(diǎn)幫扶工作的通知》和《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)xx省駐村扶貧工作隊(duì)管理辦法的通知》，建立健全“雙包”定點(diǎn)幫扶工作機(jī)制，成立縣扶貧開發(fā)“雙包”工作領(lǐng)導(dǎo)組及辦公室，建立縣領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧工作制度和縣重點(diǎn)企業(yè)幫扶貧困村制度，確定了43個(gè)貧困村的包村扶貧單位，共有11家市直單位、104家縣直單位、57家企業(yè)參與了定點(diǎn)包村工作，包村單位確定后，各包村單位迅速組織人員開展貧困調(diào)查，了解貧困村及貧困戶現(xiàn)狀，訪問貧困戶，再結(jié)合幫扶單位和貧困村資源優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，確定幫扶責(zé)任人，制訂干部包戶計(jì)劃和貧困村20xx-三年定點(diǎn)幫扶規(guī)劃，確定年度工作計(jì)劃，確保所有貧困戶至少有一個(gè)幫扶責(zé)任人，有一個(gè)切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，各包村單位年初“建賬”、年中“對(duì)賬”、年底“查賬”制度，確保各項(xiàng)幫扶措施落到實(shí)處。并把縣直各單位的扶貧工作成效納入年度考評(píng)內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)化考核，促使包村單位真正做到領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、措施到位。截至目前:各包村單位共落實(shí)幫扶項(xiàng)目132個(gè)、籌措幫扶資金620萬元，參與包戶干部達(dá)0.88萬人，共包扶貧困戶1.82萬戶，走訪近4萬人次。
我縣從20xx年11月新啟動(dòng)開展駐村工作，共選派駐村扶貧工作隊(duì)正副隊(duì)長49名(其中市直單位下派6名)，組建駐村扶貧工作隊(duì)。扶貧工作隊(duì)員人數(shù)136人，駐村工作隊(duì)下村之前，組織人員對(duì)49名工作隊(duì)隊(duì)長進(jìn)行為期兩天的崗前培訓(xùn)，確保每個(gè)工作隊(duì)下去之后就能立即開展工作。各駐村扶貧工作隊(duì)認(rèn)真按照《xx省駐村扶貧工作隊(duì)管理辦法》，認(rèn)真履行各項(xiàng)職責(zé)，堅(jiān)持長期駐村，杜絕“走讀現(xiàn)象”，幫助貧困村制定整村推進(jìn)規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃，幫助貧困戶找準(zhǔn)發(fā)展項(xiàng)目，落實(shí)好幫扶措施?？h扶貧和移民開發(fā)局還專門為駐村工作隊(duì)隊(duì)長購買人身意外傷害保險(xiǎn)，要求凡貧困村實(shí)施的項(xiàng)目，駐村扶貧工作隊(duì)要參與立項(xiàng)、管理、監(jiān)督和檢查驗(yàn)收，扶貧項(xiàng)目申報(bào)須經(jīng)駐村扶貧工作隊(duì)隊(duì)長審查簽字?？h扶貧和移民開發(fā)局為加強(qiáng)駐村扶貧工作隊(duì)管理，每季度都召開工作調(diào)度會(huì)，聽取各工作隊(duì)的工作匯報(bào)，并為每個(gè)隊(duì)員進(jìn)行工作指導(dǎo)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
五、專項(xiàng)扶貧項(xiàng)目實(shí)施情況。
(一)20xx年扶貧項(xiàng)目總體情況。20xx年，共爭取中央扶貧資金1403萬元，實(shí)施扶貧項(xiàng)目138個(gè)，其中到戶項(xiàng)目52個(gè)。在收到項(xiàng)目審核批復(fù)后，立即督促各項(xiàng)目實(shí)施單位盡快開工，抓緊實(shí)施，早日完工，不定期地對(duì)20xx年度扶貧開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行督促施工進(jìn)度。截止今年五月，共安排扶貧資金1403萬元，其中整村推進(jìn)投入資金884萬元，雨露計(jì)劃投入130萬元，扶貧龍頭企業(yè)和貸款貼息90萬元，所有資金已安排到具體項(xiàng)目，項(xiàng)目開工率達(dá)100%，目前完工率達(dá)99%，已完工的項(xiàng)目驗(yàn)收全部合格，項(xiàng)目驗(yàn)收后資金全部撥付到位。
(二)20xx年扶貧項(xiàng)目分類情況。
一是著力實(shí)施扶貧開發(fā)“整村推進(jìn)工程”。根據(jù)扶貧開發(fā)規(guī)劃，20xx年全縣共實(shí)施了20個(gè)重點(diǎn)村的整村推進(jìn)工程，其中國家級(jí)重點(diǎn)貧困村8個(gè)。3月中下旬，組織人員赴20個(gè)整村推進(jìn)村實(shí)地調(diào)研，對(duì)今年實(shí)施的整村推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)估、論證、選項(xiàng)、立項(xiàng)，摸排全年整村推進(jìn)項(xiàng)目。20xx年共投入整村推進(jìn)項(xiàng)目扶貧資金884萬元，實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、社會(huì)事業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等扶貧項(xiàng)目59個(gè)。
二是切實(shí)舉辦“雨露計(jì)劃”勞動(dòng)技能培訓(xùn)。20xx年安排“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)資金130萬元，專項(xiàng)資金安排達(dá)到全部達(dá)到10%，兩個(gè)省級(jí)培訓(xùn)基地共完成培訓(xùn)430人，同時(shí)開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，共培訓(xùn)5000人次，完成率超過100%。
20xx年，在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)扶貧部門的精心指導(dǎo)和大力支持下，全縣扶貧工作緊緊圍繞貫徹落實(shí)《關(guān)于創(chuàng)新機(jī)制扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村扶貧開發(fā)工作的實(shí)施意見》(x辦發(fā)〔20xx〕19號(hào))和《關(guān)于深入實(shí)施精準(zhǔn)扶貧的指導(dǎo)意見》(x扶辦〔20xx〕32號(hào))精神，不斷完善建檔立卡工作內(nèi)容，強(qiáng)化包村單位責(zé)任，落實(shí)駐村扶貧工作隊(duì)職責(zé)，著力實(shí)施科學(xué)扶貧、精準(zhǔn)扶貧。實(shí)施整村推進(jìn)工程、“雨露計(jì)劃”轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)化扶貧、村民互助資金等重點(diǎn)工作，加大扶貧開發(fā)工作力度，積極探索扶貧開發(fā)新方式。對(duì)43個(gè)重點(diǎn)村和1.58萬戶、4.05萬貧困人口實(shí)行精準(zhǔn)管理，對(duì)20xx年度6100貧困人口實(shí)行預(yù)脫貧管理，采取精準(zhǔn)幫扶。建立20xx年-精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目庫，較好地完成了精準(zhǔn)扶貧重點(diǎn)工作要求的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
幫扶工作自查報(bào)告篇二
對(duì)口幫扶工作自查報(bào)告范文【僅供學(xué)習(xí)參考，切勿通篇使用！】對(duì)口幫扶工作自查報(bào)告xxxx年，市認(rèn)真落貫徹___對(duì)工作系列重要指示精神，嚴(yán)格落實(shí)中央、省委脫貧攻堅(jiān)工作要求，始終秉承“真情援建、務(wù)實(shí)援建、科學(xué)援建”的工作理念，緊扣縣發(fā)展目標(biāo)，扎實(shí)做好各項(xiàng)對(duì)口幫扶工作，現(xiàn)將本年度幫扶任務(wù)完成情況自查如下。
一、高度重視，精心組織開展自查按照《xxxx年度省省內(nèi)對(duì)口幫扶x區(qū)x區(qū)貧困縣工作考核實(shí)施方案》工作安排，、兩地高度重視，分別成立了考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，精誠合作、無縫對(duì)接、互督互查，扎實(shí)開展自查自糾。
二、全面摸排，對(duì)標(biāo)自查任務(wù)完成情況xxxx年，實(shí)施幫扶項(xiàng)目xx個(gè)，投入財(cái)政幫扶資金xxxx萬元，社會(huì)資金xx萬元，安排其他財(cái)政資金xx萬元。盡管受今年新冠肺炎疫情影響，前指克服重重困難，援建資金使用率已達(dá)xx.x%。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)情況：兩地深度接洽融合，建立幫受雙方聯(lián)席會(huì)議和季度專題研究會(huì)議制度。全年兩地黨政主要領(lǐng)導(dǎo)互訪交流x次，召開x次聯(lián)席會(huì)議，x次專題研究會(huì)。
（二）幫扶項(xiàng)目推進(jìn)情況。按照《市對(duì)口幫扶縣規(guī)劃（xxxx-xxxx年）》，制定了《市對(duì)口幫扶縣脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)xxxx年度實(shí)施方案》，全年實(shí)施項(xiàng)目xx個(gè)，截止目前xx個(gè)項(xiàng)目已全部完工。xxxx.x萬幫扶資金全部到位，并按照資金審計(jì)監(jiān)管制度嚴(yán)格監(jiān)督管理。
（三）產(chǎn)業(yè)發(fā)展幫扶情況。深植“造血式”援助理念，培育高原特色產(chǎn)業(yè)，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)和項(xiàng)目引進(jìn)上下功夫，通過產(chǎn)品營銷、市場開發(fā)、產(chǎn)業(yè)推介、投資融資等形式，xxxx年以來引進(jìn)內(nèi)地企業(yè)x家，建成生態(tài)扶貧產(chǎn)業(yè)示范園了，形成了產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展和貧困人口增收的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，切實(shí)解決了了貧困人口增收問題。
（四）勞務(wù)協(xié)作情況。整合各方資源收集就業(yè)信息，通過開展專場就業(yè)招聘會(huì)、定期發(fā)布用工信息、就地開展技能培訓(xùn)等方式，全方位拓展就業(yè)渠道，實(shí)現(xiàn)xx余名貧困人口轉(zhuǎn)移到內(nèi)地就業(yè)，xx余名貧困人口實(shí)現(xiàn)本地就業(yè)。
（五）干部人才智力幫扶情況。扶智先行，通過專業(yè)技術(shù)人才支援、頂崗鍛煉、短期培訓(xùn)等方式，全年在黨政管理、教育、醫(yī)衛(wèi)、文化、旅游及產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面開展各類干部人才“傳幫帶”素質(zhì)提升xxx余人次，充分發(fā)揮干部人才“頭雁效應(yīng)”。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀、符合條件的援x干部人才提拔使用x人。關(guān)愛幫扶干部，嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)津補(bǔ)貼制度，市委市政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)全年赴慰問幫扶干部x次。
（六）社會(huì)力量幫扶情況。扶貧濟(jì)困，發(fā)起社會(huì)幫扶總動(dòng)員，協(xié)調(diào)兩地企業(yè)、社會(huì)組織結(jié)對(duì)開展幫扶活動(dòng)，組織扶貧濟(jì)困活動(dòng)，累計(jì)籌措xxx萬余元社會(huì)幫扶資金。
（七）全域結(jié)對(duì)幫扶情況。在市委統(tǒng)戰(zhàn)部統(tǒng)籌安排部署下，多領(lǐng)域攜手，全方位推進(jìn)，根據(jù)《市對(duì)口幫扶縣全域結(jié)對(duì)規(guī)劃（xxxx-xxxx年）》及六個(gè)行業(yè)幫扶計(jì)劃，全年共完成xx對(duì)部門、x對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村）、xx對(duì)學(xué)校、x對(duì)醫(yī)院、x對(duì)企業(yè)（社會(huì)組織）全域結(jié)對(duì)，幫助建強(qiáng)基組織、發(fā)展壯大特色產(chǎn)業(yè)、提升干部人才綜合素質(zhì)。
xx次，其中中央電視臺(tái)、川報(bào)、川臺(tái)等主流媒體平臺(tái)xx次，川報(bào)觀察、在線等主流媒體電子版xx次；二是加大資金幫扶力度，全年應(yīng)撥付財(cái)政幫扶資金xxxx.x萬元，實(shí)際撥付xxxx.x萬元，超過本年度計(jì)劃xxx萬元。三是社會(huì)幫扶力度持續(xù)加大，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量參與幫扶，全年社會(huì)幫扶資金達(dá)xxx萬元。
三、
存在的問題及改進(jìn)措施（一）社會(huì)幫扶統(tǒng)籌力度不夠。在廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量參與幫扶工作上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，要將“千企幫千村”和企業(yè)結(jié)對(duì)幫扶作為抓手，引導(dǎo)更多社會(huì)愛心企業(yè)、慈善組織、愛心人士廣泛參與。
（二）援建經(jīng)驗(yàn)的。
總結(jié)。
和運(yùn)用還有待加強(qiáng)。援建經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和宣傳不夠，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中好的經(jīng)驗(yàn)和做法與實(shí)際結(jié)合不夠、融入不夠，在對(duì)干部“傳幫帶”工作中，見子打子、就事論事、方式單一等現(xiàn)象還存在，在用好經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展性思維上還需下功夫。
幫扶工作自查報(bào)告篇三
一是加強(qiáng)單位與鄉(xiāng)鎮(zhèn)和駐村幫扶辦銜接溝通，及時(shí)明確單位幫扶責(zé)任人。我局于近期積極和聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行了聯(lián)系，做好單位幫扶責(zé)任人名單梳理工作。
四是對(duì)照相關(guān)要求對(duì)自身工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。廣大干部職工要認(rèn)真對(duì)照縣委政府關(guān)于脫貧駐村工作的進(jìn)度，開展自查自糾工作，并及時(shí)做好整改落實(shí)工作。
五是強(qiáng)化宣傳。利用各種載體大力宣傳精準(zhǔn)扶貧政策法規(guī)，通過多種形式，大力宣傳黨的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策和脫貧攻堅(jiān)政策，使廣大農(nóng)民群眾了解、熟悉黨和國家新農(nóng)村建設(shè)的方針政策，使他們充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村不只是國家的事、政府的事，而更重要的是他們自已的事，是讓農(nóng)民群眾確確實(shí)實(shí)得到實(shí)惠的一項(xiàng)德政工程、民心工程，引導(dǎo)他們自覺地、積極地、主動(dòng)地參與新農(nóng)村建設(shè)。
幫扶工作自查報(bào)告篇四
(一)依托例會(huì)制度，推動(dòng)幫扶工作常態(tài)化。針對(duì)“有的落實(shí)工作列會(huì)，考情管理、工作報(bào)告等日常管理例度打折扣”這一問題，我局在今年以來共計(jì)召開12次脫貧攻堅(jiān)工作推進(jìn)會(huì)，會(huì)上對(duì)脫貧攻堅(jiān)鞏固提升工作安排部署和聽取幫扶責(zé)任人工作匯報(bào)，要求幫扶責(zé)任人嚴(yán)格按照幫扶工作要求開展各項(xiàng)工作，會(huì)上明確指出各幫扶責(zé)任人下村開展幫扶工作須在辦公室登記備案;在周一學(xué)習(xí)列會(huì)上，精心組織、選準(zhǔn)資料，開展脫貧攻堅(jiān)政策學(xué)習(xí)，加強(qiáng)幫扶責(zé)任人的綜合素掌握政策內(nèi)容，強(qiáng)化幫扶意識(shí)，同時(shí)要求幫扶責(zé)任人開展自學(xué)，我局會(huì)定期不定期的對(duì)自學(xué)筆記進(jìn)行檢查。
(二)開展暖冬行動(dòng)，為聯(lián)系戶送溫暖。發(fā)揮部門職能職責(zé)優(yōu)勢(shì)組織企業(yè)為貧困戶獻(xiàn)愛心捐款捐物，引導(dǎo)社會(huì)力量廣泛參與，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的幫扶活動(dòng)。動(dòng)員匯源硅業(yè)、成合農(nóng)業(yè)、雪源食品有限公司、雪松牛肉干廠為特別困難群眾愛心捐款10000元，使幫扶群眾感受到社會(huì)各界對(duì)他們的關(guān)懷和幫助。
(三)推進(jìn)環(huán)境美化，改善聯(lián)系戶生活居住條件。充分發(fā)動(dòng)全局職工捐款2600元，切實(shí)做好“一對(duì)一”幫扶工作，幫助聯(lián)系戶解決就業(yè)、通信、就醫(yī)等難題，突出重點(diǎn)幫助聯(lián)系戶開展居住環(huán)境整治工作，全力配合黨壩鄉(xiāng)人民政府，確保聯(lián)系村村容整潔、聯(lián)系戶居住環(huán)境優(yōu)美，以“老有所養(yǎng)盡綿力”為己任，投入資金5000元，幫助聯(lián)系村五保戶翻新屋頂，改善生活居住條件。
(四)強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)扶貧，支持發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)。開展入戶走訪調(diào)研活動(dòng)，全面掌握困難群眾的問題和需求，一起分析查找貧困原因，共同探尋發(fā)展致富之路。通過深入交流，了解到兩村在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方面有試種羊肚菌、養(yǎng)殖中蜂、養(yǎng)殖藏香豬等意愿，組織企業(yè)與農(nóng)戶對(duì)接，借鑒金川發(fā)展模式，把金川的成功經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展模式與本村的實(shí)際情況結(jié)合起來，走出一條產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的脫貧致富之路。
(五)完善幫扶臺(tái)賬，推動(dòng)幫扶工作痕跡化。將“5+1”幫扶力量臺(tái)對(duì)照前期開展工作情況，及時(shí)進(jìn)行填寫、完善，做實(shí)做細(xì)幫扶臺(tái)賬。載止2020年12月4日，共計(jì)下次開展幫扶工作200人次。一是對(duì)劍北村、阿拉伯村貧困戶全覆蓋入戶走訪，詳細(xì)了解他們的基本情況，每月底入戶或電話聯(lián)系填報(bào)他們的收入臺(tái)賬，并及時(shí)更新檔案資料，做到對(duì)建檔立卡貧困戶底數(shù)清、情況明;二是走訪村里的老干部、老黨員、出現(xiàn)困難的非貧困家庭、危重病人家庭以及養(yǎng)殖示范戶等，共計(jì)走訪20戶，幫助解決實(shí)際問題，做到了有困難需求必訪必到;三是與村“兩委”班子成員做到多交流、勤溝通，聽取他們的幫扶意見建議，一起解決村民實(shí)際困難。
幫扶工作自查報(bào)告篇五
一、組織領(lǐng)導(dǎo)情況。
成立以xx局黨組書記為組長，交通運(yùn)輸局局黨組副書記、局長為副組長，局黨組成員、副局長、公路管理所所長、交通運(yùn)輸局副局長、交通運(yùn)輸局紀(jì)檢組組長為成員的交通運(yùn)輸局開展“萬名干部下基層，扎扎實(shí)實(shí)幫群眾”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于交通運(yùn)輸局辦公室。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“萬名干部下基層，扎扎實(shí)實(shí)幫群眾”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，全面推進(jìn)對(duì)活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，確保真正取得實(shí)效。
二、工作開展情況。
1、深入開展政策宣傳，利用召開村民代表大會(huì)和各種村組會(huì)議，開展政策宣講，宣傳解釋群眾關(guān)心的政策法規(guī)，積極主動(dòng)地向基層干部群眾宣傳黨的十八大,十八三中全會(huì)精神，并結(jié)合部門工作實(shí)際,著重宣傳群眾關(guān)心的計(jì)劃生育優(yōu)先優(yōu)惠政策，讓群眾知曉計(jì)劃生育政策法規(guī)及優(yōu)先優(yōu)惠政策，從而自覺執(zhí)行計(jì)劃生育政策。截止目前,共向所駐村群1眾發(fā)放各類宣傳品3126份。
2、全面收集民情民意，把計(jì)生“兩戶”、計(jì)生困難戶和貧困戶、殘疾家庭等特殊群眾作為我們駐村干部的幫扶重點(diǎn)。圍繞森林防火、公路建設(shè)、信訪維穩(wěn)，安全生產(chǎn)、人口計(jì)生、農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作等，聽取群眾的意見和建議，對(duì)群眾所想，所盼，所需進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查，提出解決問題的辦法。
3、千方百計(jì)解決問題。一是依靠新農(nóng)村現(xiàn)有的資源，積極主動(dòng)幫助群眾思考發(fā)展經(jīng)濟(jì)效益高的產(chǎn)業(yè)。二是積極爭取國家政策支持，加大對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的支持力度，積極爭取相關(guān)單位做好扶持，幫助群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增收致富，三是結(jié)合本單位特點(diǎn)和工作實(shí)際，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極組織協(xié)調(diào)，千方百計(jì)為群眾辦實(shí)事，不好事，為群眾俳優(yōu)解難，努力營造和諧的黨群，干群關(guān)系。截止目前，5名同志爭取部門向5個(gè)村幫扶資金6萬元，慰問留守兒童、空巢老人、農(nóng)村計(jì)生“兩戶”家庭31戶(人)。
為了能更多地幫扶村民，我單位還決定每個(gè)村給予5000元，用于幫扶村里的特困戶。
三、存在問題及原因分析。
一是幫扶方式單一。在“幫鄉(xiāng)、駐村”工作中，由于收到資金、技術(shù)等方面條件制約，導(dǎo)致在幫扶方式上主要還是“輸血式”幫扶，“造血式”幫扶模式還有待于進(jìn)一步完善。
二是對(duì)派出干部駐村工作開展情況督查還有待于進(jìn)一步提高。對(duì)派出干部工作實(shí)效考核還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
四、下步工作打算。
1、排查化解矛盾糾紛。
深入到群眾中了解群眾的訴求，努力把矛盾化解在基層，解決在萌芽狀態(tài)，深入排查和化解農(nóng)村征地征用、城鎮(zhèn)房屋折遷，農(nóng)村醫(yī)保，城鄉(xiāng)低保等中央惠民政策實(shí)施過程中的不公平帶來的矛盾。
2、幫助基層組織建設(shè)。
一是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，在培養(yǎng)發(fā)展黨員上要注重以為2人正派，積極上進(jìn)，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)上有示范帶頭作用的人員為對(duì)象，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有黨員隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理。二是加強(qiáng)村干部的作風(fēng)建設(shè)，要做到身先士卒，率先垂范，全身心投入到工作中。
3、健全幫扶機(jī)制。
一是在工作上、時(shí)間上爭取更多精力投入到駐村工作中，嚴(yán)格按照“十個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
二是不斷創(chuàng)新幫扶方式，變“輸血”式幫扶為“造血”式幫扶，進(jìn)一步完善幫扶模式。
三是加強(qiáng)自律，將駐村工作切實(shí)干好。
幫扶工作自查報(bào)告篇六
為進(jìn)一步做好脫貧攻堅(jiān)工作，并貫徹落實(shí)得駐村幫扶辦【20xx】24號(hào)文件關(guān)于“同志在全省脫貧攻堅(jiān)幫扶工作推進(jìn)會(huì)上講話”精神，我局嚴(yán)格按照文件相關(guān)要求，對(duì)扶貧領(lǐng)域工作中存在的問題進(jìn)行了梳理并提出相應(yīng)的整改措施，現(xiàn)將自查及整改工作情況報(bào)告總結(jié)如下：
一是單位幫扶責(zé)任人自身認(rèn)識(shí)不到位。今年相關(guān)部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)部分幫扶對(duì)象進(jìn)行了調(diào)整，由于工作銜接問題，造成有的干部對(duì)自己的幫扶對(duì)象不明確，從而影響脫貧攻堅(jiān)幫扶工作有效開展。
二是單位干部幫扶貧困戶不夠深入的問題。干部職工對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致工作懈怠，有少數(shù)干部對(duì)于貧困戶的基本情況及致貧原因了解不夠，缺乏深入貧困戶的調(diào)查走訪。
三是扶貧措施不精準(zhǔn)、因戶施策不到位的問題。對(duì)于貧困戶的致貧原因分析不到位，導(dǎo)致對(duì)于有的貧困戶未能制定精準(zhǔn)的扶貧方案及措施，因此扶貧工作沒有達(dá)到預(yù)期效果。
四是宣傳工作不夠深入。群眾的發(fā)展意識(shí)與觀念滯后，思想認(rèn)識(shí)、法律意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)宣傳的有些政策理解有偏差，存在“等、靠、要”的思想，尤其是在籌資建設(shè)方面，積極性和主動(dòng)性不高，未從思想上根除落后觀念，直接影響脫貧攻堅(jiān)的效果。
一是加強(qiáng)單位與鄉(xiāng)鎮(zhèn)和駐村幫扶辦銜接溝通，及時(shí)明確單位幫扶責(zé)任人。我局于近期積極和聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行了聯(lián)系，做好單位幫扶責(zé)任人名單梳理工作。
四是對(duì)照相關(guān)要求對(duì)自身工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。廣大干部職工要認(rèn)真對(duì)照縣委政府關(guān)于脫貧駐村工作的進(jìn)度，開展自查自糾工作，并及時(shí)做好整改落實(shí)工作。
五是強(qiáng)化宣傳。利用各種載體大力宣傳精準(zhǔn)扶貧政策法規(guī)，通過多種形式，大力宣傳黨的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策和脫貧攻堅(jiān)政策，使廣大農(nóng)民群眾了解、熟悉黨和國家新農(nóng)村建設(shè)的方針政策，使他們充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村不只是國家的事、政府的事，而更重要的是他們自已的事，是讓農(nóng)民群眾確確實(shí)實(shí)得到實(shí)惠的一項(xiàng)德政工程、民心工程，引導(dǎo)他們自覺地、積極地、主動(dòng)地參與新農(nóng)村建設(shè)。
六是規(guī)范軟件材料，完善相關(guān)臺(tái)賬資料內(nèi)容。部門及幫扶責(zé)任人、第一書記要建立健全扶貧相關(guān)臺(tái)賬，完善填寫表格資料，杜絕存在漏項(xiàng)的現(xiàn)象，做好相關(guān)會(huì)議記錄、圖片資料。
幫扶工作自查報(bào)告篇七
一是單位幫扶責(zé)任人自身認(rèn)識(shí)不到位。今年相關(guān)部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)部分幫扶對(duì)象進(jìn)行了調(diào)整，由于工作銜接問題，造成有的干部對(duì)自己的幫扶對(duì)象不明確，從而影響脫貧攻堅(jiān)幫扶工作有效開展。
二是單位干部幫扶貧困戶不夠深入的問題。干部職工對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致工作懈怠，有少數(shù)干部對(duì)于貧困戶的基本情況及致貧原因了解不夠，缺乏深入貧困戶的調(diào)查走訪。
三是扶貧措施不精準(zhǔn)、因戶施策不到位的問題。對(duì)于貧困戶的致貧原因分析不到位，導(dǎo)致對(duì)于有的貧困戶未能制定精準(zhǔn)的扶貧方案及措施，因此扶貧工作沒有達(dá)到預(yù)期效果。
四是宣傳工作不夠深入。群眾的發(fā)展意識(shí)與觀念滯后，思想認(rèn)識(shí)、法律意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)宣傳的有些政策理解有偏差，存在“等、靠、要”的思想，尤其是在籌資建設(shè)方面，積極性和主動(dòng)性不高，未從思想上根除落后觀念，直接影響脫貧攻堅(jiān)的效果。
幫扶工作自查報(bào)告篇八
根據(jù)習(xí)府辦發(fā)【2013】145號(hào)文件精神，結(jié)合縣教科局指示和我校實(shí)際情況，進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央對(duì)惠農(nóng)資金落實(shí)的管理政策，現(xiàn)將我校惠農(nóng)資金自查報(bào)告如下：
一、接通知，理方案、作宣傳、立機(jī)構(gòu)：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，成立了校長許慶中為組長，分管副校長為副組長，以及后勤、財(cái)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、我校涉及財(cái)政惠民資金有兩項(xiàng)：一是農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助資金；二是營養(yǎng)改善計(jì)劃經(jīng)費(fèi)。
二、農(nóng)村義務(wù)階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助資金自查情況：我校嚴(yán)格按照國家貧困寄宿生生活補(bǔ)助的相關(guān)制度執(zhí)行，具體程序如下：
1、申請(qǐng)。學(xué)校組織各班級(jí)根據(jù)學(xué)生的申請(qǐng)和規(guī)定的補(bǔ)助條件，認(rèn)真摸排，確定對(duì)象，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核，初步擬定各班補(bǔ)助名額和對(duì)象，組織填寫《義務(wù)教育階段學(xué)校貧困寄宿生生活補(bǔ)助審批表》，審批表須在村村委會(huì)和主管部門審核、加注意見并蓋章。
2、評(píng)審。各班評(píng)議后交教務(wù)處，評(píng)審小組在收到班級(jí)提交的學(xué)生申請(qǐng)書后，根據(jù)補(bǔ)助條件，結(jié)合學(xué)生日常消費(fèi)行為，逐一審核，認(rèn)真評(píng)議，擬定受助對(duì)象。
3、公示。學(xué)校將擬定補(bǔ)助學(xué)生名單在校內(nèi)進(jìn)行不少于7個(gè)工作日的公示。公示內(nèi)容包括公示時(shí)間、補(bǔ)助學(xué)生總數(shù)及名單、補(bǔ)助金額、家庭困難原因、舉報(bào)投訴電話。
4、申訴。在公示期間內(nèi)，教師或?qū)W生家長(監(jiān)護(hù)人)有異議，可通過有效方式向?qū)W校提請(qǐng)復(fù)議，評(píng)審小組在接到提請(qǐng)復(fù)議后必須進(jìn)行快速答復(fù)并作好協(xié)調(diào)。
5、再評(píng)審：對(duì)有異議的學(xué)生再次進(jìn)行審定，并按實(shí)施制度進(jìn)行調(diào)整，評(píng)審小組人員簽字。
6、上報(bào)。公示無異議后，學(xué)校教務(wù)處完成《農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)統(tǒng)計(jì)表》，將享受生活補(bǔ)助學(xué)生花名表和統(tǒng)計(jì)表（一式兩份）上報(bào)縣資助辦。
7、發(fā)放生活補(bǔ)助。將《農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)統(tǒng)計(jì)表》發(fā)放給守住學(xué)生簽字，班主任簽字，交食堂資金發(fā)放人員。生活補(bǔ)助到賬后由總務(wù)處及時(shí)發(fā)放。發(fā)放方式有現(xiàn)金發(fā)放和食堂充卡兩種形式。七八年級(jí)的受助學(xué)生充卡方式發(fā)放，九年級(jí)受助學(xué)生由本人領(lǐng)取、打在受助學(xué)生信用卡號(hào)或郵政卡號(hào)上或家長（監(jiān)護(hù)人）持戶口簿到總務(wù)處領(lǐng)取。（見附表）。
8、檔案管理。學(xué)校要將相關(guān)文件、學(xué)校工作組織、工作制度、學(xué)生申請(qǐng)書、《審批表》、《花名冊(cè)》、發(fā)放生活補(bǔ)助費(fèi)憑證和表冊(cè)等資料集中整理歸檔，專人管理，保存。
9、發(fā)放期間存在的問題：2012年的“125元提標(biāo)生活費(fèi)”來得太遲，在2013年春季學(xué)期才組織落實(shí)，加之部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或輟學(xué)，給發(fā)放工作來難度；九年級(jí)受助學(xué)生中部分學(xué)生因讀中職，不在校內(nèi)，在發(fā)放上有一定難度，后通過村校及村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同班同學(xué)的宣傳幫助全部發(fā)放（見領(lǐng)取表）。2013年春季貧困寄宿生生活費(fèi)也按時(shí)發(fā)放完成，有學(xué)生簽字表、發(fā)放圖片、充卡記錄及簽字，所有資料交一份到縣資助中心。
10、畢業(yè)生卡上上余額處理：我校規(guī)定畢業(yè)寄宿生、轉(zhuǎn)走的寄宿生卡上余額退給學(xué)生，現(xiàn)對(duì)2013年6月畢業(yè)的學(xué)生已于中考完開始退費(fèi)（見附件表說明）自今有部分畢業(yè)寄宿生未來領(lǐng)取。
11、部分寄宿生卡上余額多，部分寄宿生安排不恰當(dāng)，早把卡上的錢用完。
我校嚴(yán)格按照供餐餐譜供餐，不隨意調(diào)整供餐食品的種類、供餐食品的數(shù)量等行為，確保了給學(xué)生提供等質(zhì)、等量、等價(jià)的營養(yǎng)食品。實(shí)現(xiàn)了?？顚Ｓ茫匈Y金全部用在了學(xué)生的營養(yǎng)改善工作上。在縣配送上有時(shí)不及時(shí)，食堂在外補(bǔ)充；在索證索票上有時(shí)不及時(shí)，資料不規(guī)范。
官店中學(xué)。
2013年8月27日。
幫扶工作自查報(bào)告篇九
設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，實(shí)行逐步解決、分步實(shí)施的幫扶措施，改善了結(jié)對(duì)幫扶村村民的生產(chǎn)生活條件，為加快新農(nóng)村建設(shè)科學(xué)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)起到了推動(dòng)作用?，F(xiàn)將我局近年來開展結(jié)對(duì)幫扶工作自查情況報(bào)告如下：
一、基本情況。
次到幫扶村調(diào)研指導(dǎo)幫扶工作，與貧困黨員、貧困群眾結(jié)對(duì)。目前，幫扶村飲水難問題基本得到緩解，行路難有了一定改善，生活水平較前有較大幅度提高。
二、主要做法。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想確保幫扶工作取得實(shí)效。根據(jù)區(qū)委辦發(fā)［2007］15號(hào)文件精神，結(jié)合結(jié)對(duì)幫村實(shí)際制定并下發(fā)了“部門幫村、黨員幫戶”結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施意見和三年幫扶規(guī)劃。成立了幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，健全了結(jié)對(duì)幫扶工作機(jī)制和組織保證。
幫扶村了解實(shí)情、座談交流、現(xiàn)場決策，制定了三年幫扶計(jì)劃，確定了物資援助、智力幫扶、發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)、提高科技技能等致富措施。
3.注重組合，提高幫扶質(zhì)量。局幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組一貫堅(jiān)持，結(jié)對(duì)幫扶要從根本上解決問題，注重工作的長遠(yuǎn)效應(yīng)和保持持續(xù)發(fā)展。
改善基礎(chǔ)設(shè)施條件。按照“基礎(chǔ)設(shè)施為先導(dǎo)”的思路，我局先后與區(qū)上有關(guān)部門，硬化村主干道2200米、修建校舍3棟、維修村委會(huì)辦公用房5間。
調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，推廣節(jié)水灌溉，發(fā)展玉米覆膜種植，由2009年的1500畝增加到今年的3000畝。
三、存在的問題。
通過三年時(shí)間的幫扶，結(jié)對(duì)幫扶村群眾的生產(chǎn)生活條件得到了一定的改善，精神面貌有所變化，思想觀念逐步更新，但要真正脫貧致富還有很大差距。
工，在家村民老、弱、病、殘居多，且多為文盲和半文盲，農(nóng)業(yè)科技推廣難度較大。四是部分村民“等、靠、要”觀念嚴(yán)重，重眼前利益，變“輸血”扶貧為“造血”致富的觀念不強(qiáng)。
四、下一步工作打算。
二、三產(chǎn)業(yè)，積極開展多種形式的幫扶活動(dòng)，針對(duì)不同的致貧根源，采取不同的幫扶措施，注重項(xiàng)目帶動(dòng)、注重解決問題，促進(jìn)貧困農(nóng)民增收，提高貧困人口生活水平。2012年計(jì)劃協(xié)調(diào)砂地改良項(xiàng)目28萬元，其中農(nóng)民自籌7萬元。改良砂化土地700畝、襯砌渠道10公里、栽植龍冠果1200畝、道路硬化4公里。
二〇一一年十二月十日。
主題詞：兩聯(lián)兩建兩促工作自查報(bào)告。
抄送：區(qū)扶貧辦。
白銀市平川區(qū)糧食局辦公室2011年12月10日印發(fā)。
幫扶工作自查報(bào)告篇十
xx處。
xxx[摘要]：本文對(duì)xx縣職業(yè)學(xué)校xx處結(jié)對(duì)幫扶的17名學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)被幫扶學(xué)生新環(huán)境適應(yīng)快，師生關(guān)系融洽，對(duì)學(xué)校滿意度高。結(jié)果顯示，師生結(jié)對(duì)幫扶對(duì)學(xué)校管理，乃至學(xué)生發(fā)展有顯著意義。
[關(guān)鍵詞]：結(jié)對(duì)幫扶，學(xué)生，適應(yīng)與成長，調(diào)研。
[正文]：2012級(jí)新生報(bào)到以來，xx縣職業(yè)學(xué)校根據(jù)市、縣教育主管部門要求，提出以“結(jié)對(duì)子，交朋友”為原則，教干教師和全體新生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、家庭、心理等方面存在的困難和問題，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)有所教，愛有所依，困有所幫。目的通過幫扶活動(dòng)，增進(jìn)師生感情，融洽師生關(guān)系，提升學(xué)校形象。
（一）學(xué)校意見下達(dá)后，xx處全體人員認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校文件精神，按照通知要求，結(jié)對(duì)幫扶學(xué)生17名，幫扶對(duì)象主要來自xx處招生所對(duì)應(yīng)生源學(xué)校的學(xué)生——xx初中、xx初中、xx中學(xué)。其中男6人，女11人。
（二）家庭情況：特別貧苦3名：王某某、張某某（殘疾學(xué)生）、闞某某；家庭情況中等13名（其中留守學(xué)生1名）；家庭情況較好1名。
（三）學(xué)習(xí)情況：幫扶學(xué)生4名；學(xué)習(xí)中等11名；學(xué)習(xí)較好2名。
二、幫扶活動(dòng)主要措施：
（一）情感溝通。
參加幫扶的教師每周與幫扶對(duì)象進(jìn)行談心、交流、溝通，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中存在的問題及發(fā)展動(dòng)向，關(guān)心學(xué)生品德養(yǎng)成，并留心有心理問題的潛能生，引導(dǎo)他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度面對(duì)困難，樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
（二）學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
切實(shí)了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要認(rèn)真分析原因，研究對(duì)策，加強(qiáng)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，注重技能的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（三）生活幫扶。
幫扶教師要通過各種渠道深入了解幫扶對(duì)象生活狀況，掌握困難程度，盡己所能幫助解決他們生活中的困難，進(jìn)行物質(zhì)方面的幫助，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂成長。
（四）建立幫扶檔案。
對(duì)于每位幫扶學(xué)生，幫扶教干教師都建立詳細(xì)的幫扶臺(tái)賬，每周對(duì)幫扶對(duì)象的各方面情況記錄詳細(xì)，同時(shí)對(duì)各階段進(jìn)行的幫扶活動(dòng)進(jìn)行整理備案，以推動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)長期深入進(jìn)行下去。
三、幫扶工作中注意的問題。
（一）理解、尊重、寬容，善待幫扶學(xué)生。
學(xué)校教育成功與否。不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于他們的情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等，因此教師在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒，不遷怒、不急燥，切忌使用訓(xùn)斥，侮辱人格和傷害自尊心的語言；幫扶教師切忌向家長及班主任告狀。有些學(xué)生因?qū)W習(xí)或別的原因受到其他學(xué)生歧視，有些教師也輕率認(rèn)定他們“不成器”、“包袱”。他們?cè)谏鐣?huì)上受到冷眼，在家也受到家長的訓(xùn)斥，心里有一種壓抑感，在厭學(xué)情緒。幫扶教師應(yīng)采取適當(dāng)?shù)男问饺ヒ龑?dǎo)教育他們。
（二）具體問題具體分析。
在工作過程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，幫扶教師積極與任課教師配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把幫扶學(xué)生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。
（三）對(duì)癥下藥，開發(fā)非智力因素。
職業(yè)學(xué)校招收的學(xué)生，多數(shù)學(xué)習(xí)成績不理想，但同樣具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步，只是由于各種因素造成了成績差。作為教師對(duì)具體學(xué)生要作具體分析，各個(gè)突破，比如父母離異的學(xué)生，大多數(shù)較內(nèi)向，自卑，性格孤僻，我們主動(dòng)給他們母親般的愛，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。我們還注意了解每位學(xué)生的情況。決不把他們當(dāng)作包袱，不鄙視他們，不放棄他們，了解他們特長，愛好，尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，多表揚(yáng)鼓勵(lì)增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
（四）爭取幫扶學(xué)生家長的配合學(xué)生的學(xué)習(xí)，沒有家長的積極配合，很難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們抓住家長一般都關(guān)心孩子學(xué)習(xí)這一特點(diǎn)，利用家長會(huì)，及家長來訪常和他們聯(lián)系，爭取他們的合作，督促孩子在學(xué)習(xí)方面對(duì)自己的要求。這對(duì)幫扶學(xué)生成績的提高有很大的作用。
（五）對(duì)幫扶學(xué)生指出切實(shí)可行的目標(biāo)一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，沒有奮斗目標(biāo)是一重要原因，幫扶教師在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，給他們制定了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)和長期成長目標(biāo)（一學(xué)期），而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo)，及時(shí)修改目標(biāo)，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
四、調(diào)研方法。
（一）和學(xué)生座談，跟蹤學(xué)生思想動(dòng)態(tài)改變，掌握第一手資料。
（二）和幫扶學(xué)生所在班級(jí)班主任交流，了解學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)、生活等各方面成長情況。
（三）和幫扶學(xué)生同學(xué)，尤其是接觸多的同學(xué)，比如同桌、班干部、同一生源學(xué)校同學(xué)等，把握幫扶學(xué)生深層面的表現(xiàn)及需求。
（四）通過電話或面談形式家訪，了解學(xué)生進(jìn)步情況，以及學(xué)生對(duì)學(xué)校在管理、辦學(xué)等方面的意見和建議。
（五）走訪幫扶學(xué)生初中班主任，對(duì)比學(xué)生的成長情況，以調(diào)整幫扶措施。
五、調(diào)研結(jié)果。
通過對(duì)xx處幫扶的17名學(xué)生的調(diào)研，對(duì)比我校往年同期學(xué)生情況，顯示扎實(shí)的結(jié)對(duì)幫扶產(chǎn)生顯著效果。
（一）結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)給學(xué)校的教學(xué)管理工作帶來了新活力與激情，“教師”鑄造了人民教師為人師表的新形象，“結(jié)對(duì)”構(gòu)建了師生關(guān)系的新平臺(tái)，“幫扶”開辟了德育教育工作的新領(lǐng)域。
（二）學(xué)生穩(wěn)固率顯著提高。通過對(duì)17名幫扶學(xué)生的調(diào)查，了解到這些學(xué)生情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)積極性提高，對(duì)學(xué)校管理滿意度高。同時(shí)通過他們了解到xx處負(fù)責(zé)的三處初中輸送來的84名新生，無一人輟學(xué)，且學(xué)費(fèi)繳納率達(dá)100%，這與往年同期相比，新生穩(wěn)固和學(xué)費(fèi)收繳工作有了跨越式的發(fā)展。
（三）拉近師生關(guān)系。教師親和力提高，學(xué)生對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)的依戀度增強(qiáng)，這對(duì)學(xué)校在社會(huì)的良好形象和口碑至關(guān)重要，同時(shí)對(duì)今后招生也會(huì)產(chǎn)生良好影響。
（四）被幫扶學(xué)生思想品德養(yǎng)成、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、交際能力、自我要求等各方面均得到長足發(fā)展。
六、結(jié)果分析。
“不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多有些技能人才”，這是我校師生結(jié)對(duì)幫扶工作的指導(dǎo)思想。通過本次調(diào)研，筆者發(fā)現(xiàn)結(jié)對(duì)幫扶給了學(xué)生更好的發(fā)展平臺(tái)：新生適應(yīng)環(huán)境的速度提高，全面發(fā)展與成長的土壤更加濃厚，學(xué)生真正的不掉隊(duì)，跟得上。學(xué)校也真正成為學(xué)生成長的沃土，翱翔的藍(lán)天。結(jié)對(duì)幫扶工作必將帶給我校發(fā)展更大的動(dòng)力。
二〇一二年五月。
幫扶工作自查報(bào)告篇十一
20xx年我鎮(zhèn)按照市、縣委“結(jié)對(duì)幫扶，共創(chuàng)美好生活”的總體安排和要求，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持真心為民，真情幫扶，精心組織，大膽實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)，結(jié)對(duì)幫扶工作取得了一定成績，現(xiàn)將我鎮(zhèn)開展結(jié)對(duì)幫扶工作情況報(bào)告如下：
鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視幫扶工作，鎮(zhèn)黨委、政府把結(jié)對(duì)幫扶工作作為一件關(guān)系全局的大事，成立了幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在組織室，落實(shí)了責(zé)任制，制定了結(jié)對(duì)幫扶的實(shí)施意見，為幫扶工作順利開展提供了組織和制度保障。
1、鎮(zhèn)黨委、政府研究制定了《關(guān)于在全鎮(zhèn)開展“部門幫村、黨員幫戶”工作計(jì)劃》。我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人聯(lián)系1戶貧困戶，鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系2戶，單位負(fù)責(zé)人聯(lián)系一戶，要求各部門領(lǐng)導(dǎo)至少每半年到聯(lián)系的村了解情況，聽取群眾意見，主動(dòng)為群眾排憂解難，組織實(shí)施扶貧項(xiàng)目，針對(duì)實(shí)際情況多方爭取幫扶資金，確保項(xiàng)目資金到位，監(jiān)督扶貧項(xiàng)目運(yùn)作和資金使用。
通過一年的工作，充實(shí)加強(qiáng)了村“兩委”班子建設(shè)，確保了各幫扶項(xiàng)目的組織實(shí)施和各項(xiàng)資金的落實(shí)，推動(dòng)了各村的新農(nóng)村建設(shè)。
2、明確各幫扶部門、人員的工作任務(wù)。各幫扶部門、人員切實(shí)把最廣大人民群眾根本利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，抓好農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高農(nóng)業(yè)科技水平，發(fā)展個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)，抓好招商引資工作，通過開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”、改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和文化、科技、衛(wèi)生、法律“系列下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，幫扶貧困群眾改善精神生活和物質(zhì)生活面貌，加快了村組脫貧致富的步伐。
3、心系農(nóng)村群眾，扎扎實(shí)實(shí)辦實(shí)事。各幫扶部門、人員從保持社會(huì)穩(wěn)定的大局出發(fā)，把安排好群眾生活作為事關(guān)全局的大事，急群眾所急，想群眾所想，深入農(nóng)戶訪貧問苦，積極開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，解決了200多戶貧困群眾的實(shí)際困難，幫助他們度過了難關(guān)，進(jìn)行正常的生產(chǎn)和生活。為100名困難老黨員發(fā)放補(bǔ)助金，使困難黨員感受到黨組織的關(guān)愛和溫暖，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
通過各部門、機(jī)關(guān)工作人員一年來的大力扶持下和無私援助，解決了我鎮(zhèn)貧困群眾的一些實(shí)際困難，調(diào)動(dòng)了貧困群眾脫貧致富的積極性和創(chuàng)造性，加快了貧困群眾的脫貧步伐，促進(jìn)了我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。切實(shí)幫助解決制約我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際問題，改善了我鎮(zhèn)的農(nóng)村面貌，貧困群眾生活水平提高了，生產(chǎn)生活條件改善了。
1、在思想的認(rèn)識(shí)上還不夠到位。部分干部在思想認(rèn)識(shí)上有“任務(wù)”的觀念，總感到幫扶是一項(xiàng)政治任務(wù)，不完成不行，工作中往往出現(xiàn)方法簡單，手段單一的現(xiàn)象；一些干部存在或急于求成或消極應(yīng)付的觀念，工作被動(dòng)。
2、幫扶資金投入力度不夠。在扶持資金的投入上，有的部門單位辦實(shí)事的效果不明顯；在貧困戶幫扶上，少數(shù)部門單位滿足于給些錢，解決一時(shí)困難，真正幫扶脫貧的措施還不夠到位。
3、重物質(zhì)方面建設(shè)，輕精神文化建設(shè)。幫扶單位工作缺乏深入，扶持幫扶資金基本投入在物質(zhì)建設(shè)上，而忽視了貧困群眾精神文化建設(shè)。如有的村道路修通了，村民卻不能自覺維護(hù)保養(yǎng)；有的村村容整潔了，村民因沒有固定文化娛樂場所，農(nóng)閑時(shí)只能是打麻將或閑侃，精神文化生活單一。
今后的幫扶工作我們將進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，努力克服不足之處，采取更為有效的措施，切實(shí)把幫扶工作做好。
1、加大幫扶資金投入力度，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，互相促進(jìn)，形成合力。
2、加大定點(diǎn)幫扶工作力度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范運(yùn)作，廣泛動(dòng)員各級(jí)各部門和廣大黨員干部，按照新形勢(shì)新任務(wù)的要求，進(jìn)一步扎實(shí)開展好部門聯(lián)村的結(jié)對(duì)幫扶工作。根據(jù)各村實(shí)際情況，發(fā)展富民產(chǎn)業(yè)、改善生產(chǎn)生活條件。
3、加強(qiáng)精神文化建設(shè)，正確處理物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的關(guān)系，在保證物質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)村組精神文化場所的建設(shè)，同時(shí)利用農(nóng)閑時(shí)間抓好包駐村新農(nóng)村建設(shè)管理人才的培訓(xùn)、農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)民群眾的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化水平，培育新型農(nóng)民、創(chuàng)建文明和諧鄉(xiāng)村增強(qiáng)全縣人民脫貧致富的信心和決心。
幫扶工作自查報(bào)告篇十二
為全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，推動(dòng)萬源經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展，我局積極落實(shí)萬源市委政府關(guān)于加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的意見，成立了局機(jī)關(guān)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了由一位副局長負(fù)責(zé)聯(lián)系事宜，辦公室承擔(dān)具體事務(wù)。根據(jù)萬源市委目標(biāo)管理的要求，發(fā)揮職能作用支持新農(nóng)村建設(shè)，對(duì)舊院鎮(zhèn)大倫坎村進(jìn)行了幫扶。
政策落實(shí)情況作為重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地核實(shí)，確保新農(nóng)村建設(shè)效果。
幫扶工作自查報(bào)告篇十三
——安寧區(qū)長風(fēng)小學(xué)、榆中縣興隆學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作自評(píng)報(bào)告。
為促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展，根據(jù)市教育局安排，安寧區(qū)長風(fēng)小學(xué)與榆中縣興隆小學(xué)相互結(jié)為對(duì)口幫扶學(xué)校。結(jié)合兩校實(shí)際，我們相互間在學(xué)校管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育。
教學(xué)。
文化建設(shè)學(xué)生互動(dòng)等多方面構(gòu)建幫扶機(jī)制，盡力使興隆小學(xué)轉(zhuǎn)變教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校管理，改革教育教學(xué)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校的整體管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。兩校本著“真誠交流勇于擔(dān)當(dāng)樂于奉獻(xiàn)金針度人”的原則，自開展幫扶工作以來，上下一心，群策群力，務(wù)求實(shí)效，取得了較好的幫扶效果，實(shí)現(xiàn)了雙贏?，F(xiàn)從以下四個(gè)方面進(jìn)行自評(píng)匯報(bào)：
一、建立機(jī)制，保障幫扶工作的順利開展。
為了全面、順利實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)，我們兩校高度重視，成立了以校長為組長，以各學(xué)科骨干教師為組員的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，并把該項(xiàng)工作納入學(xué)校內(nèi)部目標(biāo)進(jìn)行考核，形成了由上到下，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局，確保了結(jié)對(duì)幫扶工作有力、有序、有效地推進(jìn)。
興隆學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃》，長風(fēng)小學(xué)從學(xué)校管理、教育教學(xué)、德育工作等方面對(duì)興隆小學(xué)進(jìn)行幫扶指導(dǎo)。興隆小學(xué)也認(rèn)真結(jié)合實(shí)際，依照幫扶的內(nèi)容、計(jì)劃、形式以及具體的措施、人員和時(shí)間安排，有條不紊地開展各項(xiàng)工作，認(rèn)真做到每一次的活動(dòng)都有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有。
總結(jié)。
有反思。幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組則針對(duì)活動(dòng)過程中的反饋情況隨時(shí)調(diào)整計(jì)劃，使幫扶工作順利地開展。兩校嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，積極克服種種困難，確保每一項(xiàng)工作都能認(rèn)真開展并落到實(shí)處。
二、狠抓落實(shí)，注重幫扶工作取得實(shí)效。1．注重學(xué)校管理水平的提高。
按照幫扶計(jì)劃的統(tǒng)一部署，2014年以來，長風(fēng)小學(xué)和興隆小學(xué)制定了本年度的“結(jié)對(duì)幫扶”實(shí)施方案和計(jì)劃，成立了幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并且簽訂了結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議，按要求統(tǒng)一開展幫扶工作。長風(fēng)小學(xué)積極向興隆小學(xué)送研送教，促其樹立科學(xué)的辦學(xué)思想和理念，幫助興隆小學(xué)制定、完善中長期發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平。
交流了當(dāng)前教學(xué)工作存在的主要問題和應(yīng)對(duì)措施，同時(shí)何副校長作了有關(guān)培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的講座；6月份，興隆小學(xué)中層人員前來長風(fēng)小學(xué)學(xué)習(xí)借鑒標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)；2014年12月18日，長風(fēng)小學(xué)組織中層領(lǐng)導(dǎo)在王春蘭校長的帶領(lǐng)下，前往興隆小學(xué)，進(jìn)一步考察興隆小學(xué)的辦學(xué)實(shí)際，興隆學(xué)校的教學(xué)環(huán)境的變化，老師們的奉獻(xiàn)精神，學(xué)校的特色教育給長風(fēng)小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象。
同時(shí)兩校也按要求每學(xué)期互派管理干部到對(duì)方學(xué)校掛職學(xué)習(xí)，興隆小學(xué)張軍選校長到長風(fēng)小學(xué)掛職學(xué)習(xí)四周，促進(jìn)了兩校深層的學(xué)習(xí)交流。
2．注重開展課堂教學(xué)水平提升。
教學(xué)是學(xué)校的生命線，提升教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性是結(jié)對(duì)幫扶工作的重中之重。我們兩校相關(guān)職能處室，每周都利用電話或其他通訊工具等聯(lián)系方式，相互間保持聯(lián)系與溝通，共同將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的方案予以嚴(yán)格落實(shí)，開展了形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
興隆小學(xué)舉行教研活動(dòng)，長風(fēng)小學(xué)派出了多名骨干教師參與了聽課評(píng)課；長風(fēng)小學(xué)舉行教學(xué)新秀評(píng)比，興隆小學(xué)派出了5位教師聽了語、數(shù)、英研討課，并與長風(fēng)小學(xué)教師一起進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)，促進(jìn)了課堂教學(xué)水平的提高。
討對(duì)課堂教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)與把握，結(jié)對(duì)雙方站在教育教學(xué)實(shí)踐的層面上，以解決課堂上的具體教學(xué)問題為切入口，通過課堂親身示范，借鑒研訓(xùn)教一體化的教研模式，推進(jìn)教研活動(dòng)的科學(xué)性，改善了興隆小學(xué)的教育教學(xué)方式和教學(xué)氛圍，進(jìn)一步提升了該校課堂教學(xué)的實(shí)效性，也促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。
3．注重教研交流。
在兩校的共同努力下，興隆小學(xué)開展了《小學(xué)數(shù)學(xué)自主、合作探究學(xué)習(xí)方式研究》《班主任如何進(jìn)行感恩教育》教學(xué)課題研究，并聯(lián)合開展了教學(xué)、德育主題教研活動(dòng)，提高了教育科研水平。通過這一系列有針對(duì)性的活動(dòng)，為兩校提高和改進(jìn)教學(xué)提供了最直觀的參照。同時(shí)，兩校還充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案等教學(xué)資源的共通共享，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高。一次次教研活動(dòng)的扎實(shí)開展，力促兩校抓好了教學(xué)常規(guī)，積極更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
4．注重資源共享。
在一年來的幫扶活動(dòng)中，兩校分別在同一時(shí)間舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)周活動(dòng)，火熱的場面讓學(xué)生感受到了知識(shí)的吸引力。兩校通過開展的活動(dòng)，增長了學(xué)生見識(shí)，擴(kuò)大了學(xué)生視野。長風(fēng)小學(xué)還為興隆小學(xué)送去一萬元幫扶款，促進(jìn)了該校辦學(xué)條件的改善。
三、
且行且歌，保證幫扶工作的后續(xù)開展。
長風(fēng)小學(xué)與興隆小學(xué)的結(jié)對(duì)幫扶工作扎實(shí)有效，在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、德育活動(dòng)、硬件建設(shè)等方面進(jìn)行了廣泛的交流與合作，實(shí)現(xiàn)了雙方的相互促進(jìn)，共同提高。
通過專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)及“學(xué)習(xí)型”教師的培養(yǎng)，兩校優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)，學(xué)校在家長和群眾的心目中的地位也越來越高，學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化，師資力量得到了整體的提升。
二、三等獎(jiǎng)。
兩校自“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)開展以來，雖然取得了一些成效，但與幫扶目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)還有不小距離，我們將正視存在的問題。展望未來，從以下幾方面更好的開展幫扶工作：
1．進(jìn)一步加大對(duì)幫扶力度，健全規(guī)章制度，規(guī)范辦學(xué)行為，共同提高辦學(xué)質(zhì)量。
2．發(fā)揮好課題研究的引領(lǐng)作用，通過進(jìn)一步開展各項(xiàng)課題活動(dòng)，帶動(dòng)兩校教師深層交流，提升兩校教師的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，更好的實(shí)現(xiàn)資源共享，共同發(fā)展。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，以期逐步形成特色鮮明的學(xué)校文化體系。
二〇一四年十二月二十五日。
幫扶工作自查報(bào)告篇十四
根據(jù)蘭州市教育局要求，為促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展，我校與龔三校結(jié)為對(duì)口幫扶學(xué)校。結(jié)合我校實(shí)際，為我校在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)等多方面構(gòu)建幫扶機(jī)制，盡力使我校轉(zhuǎn)變教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校管理，改革教育教學(xué)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校的整體管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。幫扶雙方學(xué)校本著“真誠交流、互相學(xué)習(xí)”的精神，自開展幫扶工作以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，上下一心，為做好幫扶工作群策群力，務(wù)求實(shí)效，取得了較好的幫扶效果?，F(xiàn)從以下方面進(jìn)行自評(píng)匯報(bào)：
為全面、順利完成結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)，幫扶雙方學(xué)校高度重視，成立了以龔三校王校長、上花小學(xué)白宗林校長為組長，其它校領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長、以各學(xué)科骨干教師為組員的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，并把該項(xiàng)工作納入學(xué)校內(nèi)部目標(biāo)進(jìn)行考核，形成了由上到下，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局，確保了結(jié)對(duì)幫扶工作有力、有序、有效推進(jìn)。
1.學(xué)校管理水平方面。
按照幫扶計(jì)劃的統(tǒng)一部署，雙方領(lǐng)導(dǎo)班子開展了較頻繁的交流溝通。3月10日，雙方在我校召開聯(lián)席會(huì)議及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，龔三校幫我校健全了學(xué)校管理制度；并且王校長等人列席我校工作例會(huì)，指導(dǎo)工作。
9月15—19日，我校組織管理干部到龔三校學(xué)習(xí)圖書、儀器、圖書、電教、檔案等崗位管理11月24日，龔三校管理干部到我校指導(dǎo)圖書、儀器、圖書、電教、檔案等崗位管理工作。
11月24日上午，兩校召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，龔三校顏校長做了題為《創(chuàng)建特色化學(xué)校引領(lǐng)專業(yè)化發(fā)展》的講座，毛校長做了《崇尚人文以文化人》的主題講座，指導(dǎo)我校文化建設(shè)。下午，龔三校顏校長、毛校長等人列席我校工作例會(huì)，指導(dǎo)我校日常管理工作。
我校徐巧英、楊志皎、郭東剛于9月15日-19日在龔三校掛職鍛煉。掛職期間，和龔三校的老師一起參與了“同課異構(gòu)”活動(dòng)的.聽評(píng)課教研活動(dòng)，參觀了學(xué)校興趣隊(duì)組的活動(dòng)，并和各處室對(duì)接，對(duì)教學(xué)管理以及近期開展的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了廣泛深入的交流，互相聽取了寶貴的意見和建議。
2.教育教學(xué)工作方面。
3月1日，龔三校指導(dǎo)我校制訂少先隊(duì)活動(dòng)方案；4月20日，兩校學(xué)生開展“手拉手”書信活動(dòng)；5月12日上午，龔三校李天紅主任在我校進(jìn)行個(gè)人課題研究培訓(xùn)，鄒琴老師在我校公開校本課程示范課。5月29日，兩校師生開展慶“六一”聯(lián)誼活動(dòng)；11月24日，兩校學(xué)生開展“手拉手”書信活動(dòng)；11月24日，雙方在我校開展同課異構(gòu)教研活動(dòng)。龔三校為我校送來中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系列校本課程500余本。
3．教師專業(yè)素養(yǎng)方面。
5月29日，龔三校李主任來校做了《老師怎樣開展“有效課堂”》的報(bào)告；田悅老師在我校公開校本課程示范課。11月24日，龔三校教師指導(dǎo)我校教師個(gè)人課題研究；李天紅老師在我校上《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》示范課，和我校老師徐巧英開展同課異構(gòu)活動(dòng)，課后雙方領(lǐng)導(dǎo)和教師共同交流，研討分?jǐn)?shù)教學(xué)。11月24日，龔三校顏校長、毛校長在我校做專題講座；兩校教師在我校進(jìn)行集體備課。
建成雙方任課教師qq群，結(jié)成“一對(duì)一”幫扶關(guān)系，通過網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)我校教師制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。目前，我校有二十位中青年教師已和龔三校老師在網(wǎng)上建立了長期互動(dòng)交流機(jī)制，經(jīng)常聯(lián)系，商討教學(xué)設(shè)計(jì)，共享教學(xué)課件和教學(xué)資源。
4月20日，我校李翠萍（數(shù)學(xué)）、徐巧英（數(shù)學(xué)）、牛青花（英語）、錢文芝（音樂）在龔三校進(jìn)行公開教學(xué)，龔三校教師聽評(píng)課；而且龔三校教師李天紅（數(shù)學(xué)）、鄒琴（數(shù)學(xué)）、田悅（英語）、朱希娟（音樂）為我們獻(xiàn)課，并且由毛校長主持、組織評(píng)課，參加人員有市教育局的領(lǐng)導(dǎo)，有七里河區(qū)、城關(guān)區(qū)的部分小學(xué)校長和教師等。
5月29日，龔三校小李主任指導(dǎo)我校教師個(gè)人課題研究；11月24日，我校呂燕燕、丁紅霞公開教學(xué)，龔三校教師聽評(píng)課。
10月15日，我校教師到龔三校聽課研修；11月24日，龔三校李天紅指導(dǎo)我校李翠萍公開課《稍復(fù)雜的方程》。
4.辦學(xué)條件援助。
5月29日，龔三校教師生給我校送來了筆袋、書包、籃球、羽毛球拍等用品，還送來校本課程及相關(guān)的九連環(huán)、華榮道、魔方等智力玩具。12月10日，龔三校領(lǐng)導(dǎo)冒著嚴(yán)寒，不懼路途遙遠(yuǎn)，又為我校送來贈(zèng)送電腦10臺(tái)，校本課程等資料，學(xué)生體育用品籃球、足球、羽毛球拍等。
一年來，我校和龔三校主要通過隨堂聽課、參與評(píng)課等形式開展教研活動(dòng)，面對(duì)面地交流，使兩校教師能共同探討課堂教學(xué)中的問題，共同研討教學(xué)設(shè)計(jì)，共同交流教學(xué)反思。結(jié)對(duì)雙方站在教育教學(xué)實(shí)踐的層面上，以解決課堂上的具體教學(xué)問題為切入口，通過課堂親身示范，借鑒研訓(xùn)教一體化的教研模式，推進(jìn)教研活動(dòng)的科學(xué)性，盡力改善學(xué)校的教育教學(xué)方式和教學(xué)氛圍，進(jìn)一步提升了學(xué)校教師課堂教學(xué)的實(shí)效性、也促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。
我校與龔三校的結(jié)對(duì)幫扶工作扎實(shí)有效，在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)等方面進(jìn)行了廣泛的交流與合作，實(shí)現(xiàn)了雙方的相互促進(jìn)，我校的管理水平、教育教學(xué)能力等方面都有較大的提高。
1.教師專業(yè)迅速成長。
通過專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)、“學(xué)習(xí)型”教師的培養(yǎng)，我校優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)，學(xué)校在家長和群眾的心目中的地位也越來越高，學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化，師資力量得到了整體的提升，社會(huì)評(píng)價(jià)也越來越高。
2.教科研能力大幅提升。
我校提出了“在實(shí)踐中反思與理論學(xué)習(xí)中提高教育教學(xué)水平”的實(shí)踐總結(jié)活動(dòng)，教師們養(yǎng)成了勤于學(xué)習(xí)，善于思考，經(jīng)?？偨Y(jié)的習(xí)慣。結(jié)合課題研究，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合的培訓(xùn)，切實(shí)注重教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師教育教學(xué)能力和科研水平。
3.教學(xué)能力明顯提高。
兩校開展的教研交流增強(qiáng)了教師之間的凝聚力，提高了教師整體的業(yè)務(wù)水平，不同起點(diǎn)、不同類型的教師在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的成長與發(fā)展，取得了優(yōu)異的成績。20xx年，我校榮獲蘭州市“兩基”及迎國檢工作先進(jìn)集體獎(jiǎng)；我校教師李翠萍、徐巧英，獲得榆中縣教學(xué)比武小學(xué)數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)，錢文芝活得小學(xué)音樂二等獎(jiǎng)，李翠萍被評(píng)為榆中縣第十一屆教學(xué)新秀。我校學(xué)生xxx、張彩玲獲榆中縣中小學(xué)生美術(shù)書法攝影大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；xxx同學(xué)獲蘭州市青少年書信文化大賽三等獎(jiǎng)；xxx同學(xué)被評(píng)為蘭州市三好學(xué)生；xxx同學(xué)被評(píng)為蘭州市優(yōu)秀學(xué)生干部。
兩校自活動(dòng)開展以來，取得了一些成效，同時(shí)因各種原因，還存在以下問題：
1.由于雙方學(xué)校距離較遠(yuǎn)，交通不便，多采取網(wǎng)絡(luò)方式進(jìn)行溝通，教育教學(xué)交流還需加強(qiáng)。
2.由于地域環(huán)境差異和城鄉(xiāng)差距，校本課程的開發(fā)，雙方還需進(jìn)一步的研究，制定切實(shí)可行的校本。
展望未來，我們還需要從以下方面努力：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，健全規(guī)章制度，規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)質(zhì)量。2.提高課題研究引領(lǐng)的作用，雙方學(xué)校通過進(jìn)一步開展各項(xiàng)交流活動(dòng)，帶動(dòng)教師深層交流，提升教師的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，以實(shí)現(xiàn)資源共享，共同發(fā)展。
3.學(xué)習(xí)借鑒龔三校經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步優(yōu)化校園文化建設(shè)，以期逐步形成特色鮮明的校園文化。
4.共同組織開展各種主題教育和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
5.進(jìn)一步溝通交流，共建共享課程資源，共同開發(fā)具有地方特色的校本課程。
幫扶工作自查報(bào)告篇十五
根據(jù)《湖北省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（鄂政發(fā)[2010]16號(hào)）和《省教育廳關(guān)于貫徹落實(shí)鄂政發(fā)[2010]16號(hào)文件精神“全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃”的通知》（鄂教政法[2010]5號(hào)）精神，沙教?2011?18號(hào)，《關(guān)于結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校的實(shí)施意見》，為進(jìn)一步完善結(jié)對(duì)幫扶工作長效機(jī)制，全面扶持農(nóng)村薄弱校加快發(fā)展，促進(jìn)義務(wù)教育基本均衡，特制定拾回橋小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校的實(shí)施方案。
一、幫扶對(duì)象。
根據(jù)鎮(zhèn)教育總支安排，我校結(jié)對(duì)幫扶的對(duì)象為楊場小學(xué)。
二、幫扶內(nèi)容。
結(jié)對(duì)幫扶行動(dòng)計(jì)劃擬從2011年開始實(shí)施，到2013年結(jié)束，以三年為一周期，主要在四個(gè)方面進(jìn)行幫扶。
（一）學(xué)校管理水平幫扶。
1、幫助受援學(xué)校制定中長期發(fā)展規(guī)劃。
2、幫助受援學(xué)校樹立正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，健全和完善各項(xiàng)管理制度，提高日常管理規(guī)范化水平。
3、學(xué)校和受援學(xué)校每學(xué)期互派1名經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員到對(duì)口學(xué)校掛職，參與學(xué)校的管理與研究。
4、學(xué)校每年將和受援學(xué)校聯(lián)合開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及班級(jí)管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流與學(xué)習(xí)。
（二）教育教學(xué)工作幫扶。
1、幫助受援學(xué)校規(guī)范教學(xué)工作常規(guī)管理，指導(dǎo)和幫助受援學(xué)校開齊開足國家規(guī)定的課程。引導(dǎo)受援學(xué)校教師積極投身課程改革，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、幫助和指導(dǎo)受援學(xué)校利用現(xiàn)代化教學(xué)手段改革教育教學(xué)方式，提高教學(xué)效率和水平。幫助和指導(dǎo)受援學(xué)校開設(shè)信息技術(shù)課，建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站。幫助受援學(xué)校用好各類教育資源。利用信息化手段，加強(qiáng)與受援學(xué)校教研活動(dòng)的交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享。
3、幫助受援學(xué)校加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、功能室、圖書室的建設(shè)與配備，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)。
4、共同開展課外活動(dòng)。支援學(xué)校舉辦各類藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)和讀書節(jié)等大型活動(dòng)和相關(guān)節(jié)慶活動(dòng)時(shí)，適當(dāng)組織受援學(xué)校的師生參與，促進(jìn)相互交流、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
5、共同開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。通過組織少先隊(duì)手拉手等活動(dòng)，促進(jìn)支援學(xué)校和受援學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行多層次、多形式的學(xué)習(xí)交流。
（三）教師業(yè)務(wù)素質(zhì)幫扶。
1、幫助受援學(xué)校制定教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、培訓(xùn)計(jì)劃和工作措施，尤其是要進(jìn)行教師運(yùn)用信息技術(shù)整合學(xué)科教學(xué)資源的能力培訓(xùn)，對(duì)受援學(xué)校教師每年全員培訓(xùn)一次以上。3年內(nèi)，幫助受援學(xué)校培養(yǎng)3名鎮(zhèn)以上學(xué)科骨干教師。
2、幫助受援學(xué)校教師提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。每學(xué)期開展同類學(xué)科教研組或年級(jí)組教學(xué)研討活動(dòng)，包括制定教學(xué)計(jì)劃、集體備課、隨班聽課、上示范課、教學(xué)觀摩、說課、評(píng)課、優(yōu)秀教師教育教學(xué)報(bào)告等交流活動(dòng)。支援學(xué)校每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師到受援學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)。
3、學(xué)校每學(xué)年派1-2名教師到受援學(xué)校任教。
（四）辦學(xué)條件幫扶。
1、經(jīng)費(fèi)投入。幫扶學(xué)校（單位）每年的幫扶資金不少于2000元。
2、物質(zhì)援助。學(xué)校把更新?lián)Q代的教學(xué)儀器設(shè)備、辦公用品等優(yōu)先捐贈(zèng)受援學(xué)校。
三、保障措施。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。
組
長：高奎舉。
副組長：校委會(huì)成員。
成員：中層干部。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由許苗苗同志兼任。
2、明確職責(zé)。
學(xué)校要把幫扶任務(wù)列入學(xué)校年度計(jì)劃和工作安排，落實(shí)到學(xué)校各學(xué)科組和部門，建立目標(biāo)責(zé)任制和考核制度，切實(shí)抓好具體組織實(shí)施工作。要與對(duì)口幫扶的受援學(xué)校簽定結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書，針對(duì)受援學(xué)校存在的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)際，共同確定幫扶的內(nèi)容、計(jì)劃、目標(biāo)和方式、方法、步驟，制定具體的幫扶措施、幫扶人員和時(shí)間安排，增強(qiáng)工作方案的針對(duì)性和可操作性。相關(guān)方案要按要求報(bào)鎮(zhèn)教育總支、縣教育局備案。要加強(qiáng)與派出管理人員、教師的聯(lián)系，了解、掌握其思想、工作、生活狀況，幫助解決實(shí)際困難，在政治上關(guān)心、工作上支持、生活上照顧，積極創(chuàng)造有利條件，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使其安心工作，切實(shí)履行好幫扶職責(zé)。另外，學(xué)校要及時(shí)報(bào)送、發(fā)布幫扶工作信息，展示幫扶成果，擴(kuò)大幫扶影響。
（二）加強(qiáng)管理，狠抓落實(shí)。
1、人員落實(shí)。學(xué)校選派優(yōu)秀管理干部和骨干教師到受援學(xué)校，選派人員要相對(duì)穩(wěn)定。派出人員實(shí)行支援學(xué)校和受援學(xué)校雙重管理，以原學(xué)校管理為主。
2、時(shí)間落實(shí)。派出管理人員、教師的幫扶工作時(shí)間一般為一學(xué)年。派出人員在幫扶期間，不得以單位工作需要或崗位變動(dòng)等理由提前返回或縮短幫扶時(shí)間，確因特殊原因需提前返回或縮短幫扶時(shí)間的，須經(jīng)學(xué)校同意、報(bào)鎮(zhèn)教育總支批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。
3、待遇落實(shí)。外派期間，派出人員的原人事、工資關(guān)系不變，在學(xué)校的原任職務(wù)予以保留，職務(wù)升遷、職稱評(píng)聘等不受影響。在專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升或聘任時(shí)，在受援學(xué)校幫扶時(shí)間視同個(gè)人到基層服務(wù)時(shí)間計(jì)算。派出人員工資福利待遇與學(xué)校同類在崗人員保持一致，享受同等的福利、待遇，各種津補(bǔ)貼等待遇不變。
4、考核落實(shí)。派出人員幫扶工作期間的年度考核，受援學(xué)校首先提出考核意見，由支援學(xué)校根據(jù)受援學(xué)校意見評(píng)定考核等次。年度考核的情況作為教師晉級(jí)和晉職的依據(jù)，并記入個(gè)人檔案。
5、獎(jiǎng)懲落實(shí)。派出人員在幫扶工作中表現(xiàn)優(yōu)秀、成績突出的，學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并作為提拔使用的優(yōu)先考慮對(duì)象。在幫扶工作中敷衍了事、多次違反工作紀(jì)律的，年度考核結(jié)果將被定為“不合格”等次。
二〇一一年九月二十八日。
幫扶工作自查報(bào)告篇十六
xx縣文聯(lián)根據(jù)縣委關(guān)于開展結(jié)對(duì)幫扶工作意見的統(tǒng)一部署，積極組織文聯(lián)廣大黨員干部爭做群眾貼心人，認(rèn)真落實(shí)得民心、順民意的具體舉措，解決群眾生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難，堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。現(xiàn)將我單位開展結(jié)對(duì)幫扶工作情況報(bào)告如下：
我單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視結(jié)對(duì)幫扶工作，召開專題會(huì)議研究討論，制定了具體的對(duì)口幫扶計(jì)劃，并成立了以文聯(lián)黨組書記潘學(xué)峰為組長，文聯(lián)主席趙曉蕾為副組長，各科室負(fù)責(zé)人為組員的結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)幫扶對(duì)象工作的組織實(shí)施，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作機(jī)制，確保結(jié)對(duì)幫扶工作落到實(shí)處，做出成效。
為了深入了解我單位六名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部幫扶困難戶的實(shí)際生產(chǎn)和生活情況，文聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)機(jī)關(guān)黨員干部深入到渦南、石弓、城西、臨湖的六戶困難戶家中逐戶走訪，通過實(shí)地察看和聽取村、組干部的介紹，我們了解到所幫扶對(duì)象的狀況主要有三種：一是由于身體殘疾、智力障礙、體弱多病缺乏勞動(dòng)力造成的生產(chǎn)生活困難；二是住家所處地理位置不具備便于發(fā)展的環(huán)境；三是沒有一定的種養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)和勞動(dòng)技能，收入較少所致的生產(chǎn)生活困難。摸清六戶造成困難的原因后，我單位與村、鎮(zhèn)和相關(guān)部門聯(lián)系，對(duì)幫扶戶實(shí)施種養(yǎng)植業(yè)幫扶，為他們提供必要的生產(chǎn)資料和種養(yǎng)植業(yè)方面的技術(shù)知識(shí)，以使他們立足本地資源，盡快走上脫貧致富之路。并為此建立長效幫扶機(jī)制，跟蹤調(diào)查幫扶結(jié)果，確保對(duì)幫扶工作常抓不懈，取得實(shí)效。
幫扶內(nèi)容主要包括：
1、在生活上給予幫助，幫助聯(lián)系戶解決生活困難問題；
2、在生活上給予支持，支持聯(lián)系戶發(fā)展生產(chǎn)，自主創(chuàng)業(yè)；
3、在科技上提供咨詢，給聯(lián)系戶提供有關(guān)科技知識(shí)的咨詢和服務(wù)；
5、在情感上加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，通過感情的聯(lián)絡(luò)進(jìn)一步融洽黨群、干群關(guān)系；
6、在就業(yè)上給予指導(dǎo)，指導(dǎo)群眾多途徑、多渠道就業(yè)。
我單位對(duì)困難戶持續(xù)幫扶的基礎(chǔ)上，在春節(jié)、中秋節(jié)、夏收夏種期間進(jìn)行幫扶活動(dòng)。按照縣委的統(tǒng)一部署，根據(jù)單位實(shí)際，動(dòng)員機(jī)關(guān)黨員干部積極行動(dòng)起來，為困難群眾送溫暖、獻(xiàn)愛心。被幫扶的貧困戶表示：“感謝黨和政府對(duì)他們的關(guān)懷，今后一定自力更生，建設(shè)好自己的家園，盡快脫貧，走上富裕之路”。
我單位將繼續(xù)執(zhí)行縣委的安排，認(rèn)真貫徹十八大精神，結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)搞好結(jié)對(duì)幫扶工作，為提高農(nóng)民素質(zhì)和民主法制意識(shí)，建立和諧社會(huì)和穩(wěn)定良好的社會(huì)氛圍，以及構(gòu)建新農(nóng)村、新面貌打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
xx縣文聯(lián)。
20xx年4月22日。
幫扶工作自查報(bào)告篇十七
為加快我校青年教師的成長，使我校青年教師的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階，經(jīng)學(xué)校研究決定：在我校教師中舉行骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)拜師活動(dòng)，即新老教師結(jié)對(duì)子、互幫互學(xué)同提高。具體方案如下：
一、實(shí)施意見：
1.骨干教師與一名青年教師結(jié)成對(duì)子、互幫互學(xué)、共同提高。2.新老教師結(jié)成對(duì)子，每兩周進(jìn)行一次聽課評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行兩次經(jīng)驗(yàn)交流。
3.新老教師在工作中要攜手并肩：
（1）努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。
（2）恪守教師職業(yè)道德。學(xué)高為師，身正為范。必須盡忠于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。以高尚的品德、豁達(dá)的胸襟在社會(huì)、在學(xué)校為人師表。
（3）躬身教育實(shí)踐，投身教育改革。必須全身心教書育人，不斷提高教育教學(xué)技能，在教學(xué)實(shí)際中，銳意改革，探索規(guī)律，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
（4）善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，潛心教育研究。教育是科學(xué)，也是藝術(shù)，必須認(rèn)真積累經(jīng)驗(yàn)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極開展教學(xué)研究，向教學(xué)要質(zhì)量。4.骨干教師是我們學(xué)校的寶貴財(cái)富和教學(xué)骨干。要有對(duì)黨，對(duì)人民，對(duì)青年教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。對(duì)自己所帶的徒弟要精心指導(dǎo)，細(xì)心示范，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私的傳授給徒弟，使徒弟早日成才。同時(shí)骨干教師也要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，探索教學(xué)規(guī)律不斷提高自己的教學(xué)品位。盡快成為“能力型”的教師和“學(xué)者型”的教師。以高尚的品德和深淵的知識(shí)做徒弟的表率。
5.青年教師在工作中要認(rèn)真刻苦，積極進(jìn)取，謙虛認(rèn)真，虛心好學(xué)，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，主動(dòng)請(qǐng)老教師指導(dǎo)。不但要學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法，教學(xué)基本功，更重要的是還要學(xué)習(xí)老教師無私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的作風(fēng)和為人處世的原則。早日使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)，受學(xué)生歡迎的合格人民教師。6.目標(biāo)要求：青年教師的教學(xué)能力在原有基礎(chǔ)上有較大提高。
附教師結(jié)對(duì)子安排表：
教師結(jié)對(duì)子安排表。
學(xué)科語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)。
2017.2骨干教師邱雨崔培李艷代莉胡淑蘭。
青年教師楊迪王瓊徐婷婷楊迪黃婷婷。
幫扶工作自查報(bào)告篇十八
按照市委、市政府工作部署，根據(jù)單位精準(zhǔn)扶貧工作統(tǒng)一安排，我與xx縣xxx鄉(xiāng)xxx村貧困戶xxx結(jié)成“一幫一”對(duì)子開展幫扶工作?，F(xiàn)按照市委組織部排查問題和工作整改要求，將該項(xiàng)工作個(gè)人自查情況報(bào)告如下：
通過多次入戶走訪，我詳細(xì)了解和掌握了“一幫一”貧困戶xxx的基本情況，并根據(jù)其家庭情況、致貧原因和脫貧意愿，配合駐村工作組和村兩委干部制定實(shí)施了幫扶計(jì)劃：協(xié)助申請(qǐng)醫(yī)療救助幫扶，解決醫(yī)療保障問題；因xxx本人二級(jí)傷殘，與駐村工作組一起對(duì)其出行的庭院至主路的道路進(jìn)行磚砌硬化，使其出行方便；除了平時(shí)走訪、主動(dòng)聯(lián)系外，分別于1月、7月到其家中慰問，送去米面油等年貨和夏季消暑用品；8月底到其家中宣傳“回頭看”相關(guān)政策、10月份到其家中宣傳十九大報(bào)告中關(guān)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、黨的扶貧政策和惠農(nóng)政策等內(nèi)容，與其溝通和確定了新一年幫扶計(jì)劃。
一是由于本職工作限制及路途遙遠(yuǎn)，對(duì)貧困戶日常的生活生產(chǎn)、健康狀況等，沒能第一時(shí)間面對(duì)面溝通解決。但能基本夠做到主動(dòng)關(guān)心，做到電話及時(shí)溝通，必要時(shí)積極聯(lián)絡(luò)委托駐村工作組和村兩委干部幫助解決。
二是對(duì)于貧困戶提出的超出本職工作和能力范圍的需求和亟待解決的問題，較長時(shí)間沒有為其落實(shí)和解決的，基本能夠通過走訪、電話等方式與其溝通和爭取理解，并通過及時(shí)向上級(jí)扶貧主管部門進(jìn)行反映，爭取最大政策支持。
下一步，我將繼續(xù)堅(jiān)持落實(shí)黨的扶貧工作有關(guān)政策，投入更多的時(shí)間和精力，進(jìn)一步扎實(shí)開展幫扶工作。在鞏固前期工作成果的同時(shí)，高效推進(jìn)。使“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶工作取得新的、更好成效。
幫扶工作自查報(bào)告篇一
根據(jù)市扶貧辦的要求，我鎮(zhèn)對(duì)20xx年的扶貧開發(fā)精準(zhǔn)識(shí)別工作進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:。
一、精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧政策宣傳落實(shí)情況。
霍山縣委、縣政府高度重視精準(zhǔn)扶貧工作，縣委縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)先后做出批示，要求第一時(shí)間做好省精準(zhǔn)扶貧相關(guān)文件貫徹落實(shí)，并結(jié)合我縣實(shí)際，提出貫徹落實(shí)意見?？h扶貧和移民開發(fā)局迅速行動(dòng)，有力的促進(jìn)了文件精神貫徹落實(shí)。為推動(dòng)文件貫徹落實(shí)，縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)組在聽取匯報(bào)后，立即組織人員深入到山庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、貧困村進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧調(diào)研，在全縣扶貧開發(fā)工作會(huì)議上，縣委書記陳俊就貫徹落實(shí)文件精神提出具體要求，要求圍繞精準(zhǔn)扶貧，強(qiáng)化“雙包”定點(diǎn)幫扶和駐村扶貧工作隊(duì)制度，切實(shí)抓好新階段扶貧開發(fā)工作。會(huì)后縣扶貧和移民開發(fā)局立即行動(dòng)，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上制定了霍山縣貫徹落實(shí)精準(zhǔn)扶貧的具體實(shí)施意見。通過廣泛宣傳，使精準(zhǔn)扶貧的理念深入到各單位，各幫扶干部和每個(gè)建檔立卡貧困戶的心里。
二、完善建檔立卡工作情況。
根據(jù)省、市關(guān)于建檔立卡工作相關(guān)文件精神要求，全面核實(shí)貧困村和貧困戶基本資料信息，貧困村和貧困戶的基本情況、致貧原因、幫扶措施、到村到戶扶貧項(xiàng)目、幫扶責(zé)任人等相關(guān)信息已全部錄入扶貧開發(fā)建檔立卡信息系統(tǒng)，全面做好20xx年脫貧戶和20xx年預(yù)脫貧戶的標(biāo)注，做到每個(gè)貧困村、貧困戶都有一本臺(tái)賬、一個(gè)脫貧計(jì)劃、“一戶一策”的幫扶措施，并定期進(jìn)行核實(shí)和更新，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。加強(qiáng)對(duì)建檔立卡數(shù)據(jù)信息的分析和利用，為決策提供科學(xué)依據(jù)。并對(duì)已脫貧的貧困戶和預(yù)脫貧戶的貧困戶按照“兩公告、一公示”的程序由村民評(píng)定，切實(shí)做到貧困戶進(jìn)出有序、合規(guī)。
三、“單位包村、干部包戶”工作情況。
按照省市關(guān)于“單位包村、干部包戶”的工作要求，我局積極與縣委組織部對(duì)接，研究并聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開展“單位包村、干部包戶”定點(diǎn)幫扶工作的通知》和《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)xx省駐村扶貧工作隊(duì)管理辦法的通知》，建立健全“雙包”定點(diǎn)幫扶工作機(jī)制，成立縣扶貧開發(fā)“雙包”工作領(lǐng)導(dǎo)組及辦公室，建立縣領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧工作制度和縣重點(diǎn)企業(yè)幫扶貧困村制度，確定了43個(gè)貧困村的包村扶貧單位，共有11家市直單位、104家縣直單位、57家企業(yè)參與了定點(diǎn)包村工作，包村單位確定后，各包村單位迅速組織人員開展貧困調(diào)查，了解貧困村及貧困戶現(xiàn)狀，訪問貧困戶，再結(jié)合幫扶單位和貧困村資源優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，確定幫扶責(zé)任人，制訂干部包戶計(jì)劃和貧困村20xx-三年定點(diǎn)幫扶規(guī)劃，確定年度工作計(jì)劃，確保所有貧困戶至少有一個(gè)幫扶責(zé)任人，有一個(gè)切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，各包村單位年初“建賬”、年中“對(duì)賬”、年底“查賬”制度，確保各項(xiàng)幫扶措施落到實(shí)處。并把縣直各單位的扶貧工作成效納入年度考評(píng)內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)化考核，促使包村單位真正做到領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、措施到位。截至目前:各包村單位共落實(shí)幫扶項(xiàng)目132個(gè)、籌措幫扶資金620萬元，參與包戶干部達(dá)0.88萬人，共包扶貧困戶1.82萬戶，走訪近4萬人次。
我縣從20xx年11月新啟動(dòng)開展駐村工作，共選派駐村扶貧工作隊(duì)正副隊(duì)長49名(其中市直單位下派6名)，組建駐村扶貧工作隊(duì)。扶貧工作隊(duì)員人數(shù)136人，駐村工作隊(duì)下村之前，組織人員對(duì)49名工作隊(duì)隊(duì)長進(jìn)行為期兩天的崗前培訓(xùn)，確保每個(gè)工作隊(duì)下去之后就能立即開展工作。各駐村扶貧工作隊(duì)認(rèn)真按照《xx省駐村扶貧工作隊(duì)管理辦法》，認(rèn)真履行各項(xiàng)職責(zé)，堅(jiān)持長期駐村，杜絕“走讀現(xiàn)象”，幫助貧困村制定整村推進(jìn)規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃，幫助貧困戶找準(zhǔn)發(fā)展項(xiàng)目，落實(shí)好幫扶措施?？h扶貧和移民開發(fā)局還專門為駐村工作隊(duì)隊(duì)長購買人身意外傷害保險(xiǎn)，要求凡貧困村實(shí)施的項(xiàng)目，駐村扶貧工作隊(duì)要參與立項(xiàng)、管理、監(jiān)督和檢查驗(yàn)收，扶貧項(xiàng)目申報(bào)須經(jīng)駐村扶貧工作隊(duì)隊(duì)長審查簽字?？h扶貧和移民開發(fā)局為加強(qiáng)駐村扶貧工作隊(duì)管理，每季度都召開工作調(diào)度會(huì)，聽取各工作隊(duì)的工作匯報(bào)，并為每個(gè)隊(duì)員進(jìn)行工作指導(dǎo)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
五、專項(xiàng)扶貧項(xiàng)目實(shí)施情況。
(一)20xx年扶貧項(xiàng)目總體情況。20xx年，共爭取中央扶貧資金1403萬元，實(shí)施扶貧項(xiàng)目138個(gè)，其中到戶項(xiàng)目52個(gè)。在收到項(xiàng)目審核批復(fù)后，立即督促各項(xiàng)目實(shí)施單位盡快開工，抓緊實(shí)施，早日完工，不定期地對(duì)20xx年度扶貧開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行督促施工進(jìn)度。截止今年五月，共安排扶貧資金1403萬元，其中整村推進(jìn)投入資金884萬元，雨露計(jì)劃投入130萬元，扶貧龍頭企業(yè)和貸款貼息90萬元，所有資金已安排到具體項(xiàng)目，項(xiàng)目開工率達(dá)100%，目前完工率達(dá)99%，已完工的項(xiàng)目驗(yàn)收全部合格，項(xiàng)目驗(yàn)收后資金全部撥付到位。
(二)20xx年扶貧項(xiàng)目分類情況。
一是著力實(shí)施扶貧開發(fā)“整村推進(jìn)工程”。根據(jù)扶貧開發(fā)規(guī)劃，20xx年全縣共實(shí)施了20個(gè)重點(diǎn)村的整村推進(jìn)工程，其中國家級(jí)重點(diǎn)貧困村8個(gè)。3月中下旬，組織人員赴20個(gè)整村推進(jìn)村實(shí)地調(diào)研，對(duì)今年實(shí)施的整村推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)估、論證、選項(xiàng)、立項(xiàng)，摸排全年整村推進(jìn)項(xiàng)目。20xx年共投入整村推進(jìn)項(xiàng)目扶貧資金884萬元，實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、社會(huì)事業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等扶貧項(xiàng)目59個(gè)。
二是切實(shí)舉辦“雨露計(jì)劃”勞動(dòng)技能培訓(xùn)。20xx年安排“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)資金130萬元，專項(xiàng)資金安排達(dá)到全部達(dá)到10%，兩個(gè)省級(jí)培訓(xùn)基地共完成培訓(xùn)430人，同時(shí)開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，共培訓(xùn)5000人次，完成率超過100%。
20xx年，在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)扶貧部門的精心指導(dǎo)和大力支持下，全縣扶貧工作緊緊圍繞貫徹落實(shí)《關(guān)于創(chuàng)新機(jī)制扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村扶貧開發(fā)工作的實(shí)施意見》(x辦發(fā)〔20xx〕19號(hào))和《關(guān)于深入實(shí)施精準(zhǔn)扶貧的指導(dǎo)意見》(x扶辦〔20xx〕32號(hào))精神，不斷完善建檔立卡工作內(nèi)容，強(qiáng)化包村單位責(zé)任，落實(shí)駐村扶貧工作隊(duì)職責(zé)，著力實(shí)施科學(xué)扶貧、精準(zhǔn)扶貧。實(shí)施整村推進(jìn)工程、“雨露計(jì)劃”轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)化扶貧、村民互助資金等重點(diǎn)工作，加大扶貧開發(fā)工作力度，積極探索扶貧開發(fā)新方式。對(duì)43個(gè)重點(diǎn)村和1.58萬戶、4.05萬貧困人口實(shí)行精準(zhǔn)管理，對(duì)20xx年度6100貧困人口實(shí)行預(yù)脫貧管理，采取精準(zhǔn)幫扶。建立20xx年-精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目庫，較好地完成了精準(zhǔn)扶貧重點(diǎn)工作要求的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
幫扶工作自查報(bào)告篇二
對(duì)口幫扶工作自查報(bào)告范文【僅供學(xué)習(xí)參考，切勿通篇使用！】對(duì)口幫扶工作自查報(bào)告xxxx年，市認(rèn)真落貫徹___對(duì)工作系列重要指示精神，嚴(yán)格落實(shí)中央、省委脫貧攻堅(jiān)工作要求，始終秉承“真情援建、務(wù)實(shí)援建、科學(xué)援建”的工作理念，緊扣縣發(fā)展目標(biāo)，扎實(shí)做好各項(xiàng)對(duì)口幫扶工作，現(xiàn)將本年度幫扶任務(wù)完成情況自查如下。
一、高度重視，精心組織開展自查按照《xxxx年度省省內(nèi)對(duì)口幫扶x區(qū)x區(qū)貧困縣工作考核實(shí)施方案》工作安排，、兩地高度重視，分別成立了考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，精誠合作、無縫對(duì)接、互督互查，扎實(shí)開展自查自糾。
二、全面摸排，對(duì)標(biāo)自查任務(wù)完成情況xxxx年，實(shí)施幫扶項(xiàng)目xx個(gè)，投入財(cái)政幫扶資金xxxx萬元，社會(huì)資金xx萬元，安排其他財(cái)政資金xx萬元。盡管受今年新冠肺炎疫情影響，前指克服重重困難，援建資金使用率已達(dá)xx.x%。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)情況：兩地深度接洽融合，建立幫受雙方聯(lián)席會(huì)議和季度專題研究會(huì)議制度。全年兩地黨政主要領(lǐng)導(dǎo)互訪交流x次，召開x次聯(lián)席會(huì)議，x次專題研究會(huì)。
（二）幫扶項(xiàng)目推進(jìn)情況。按照《市對(duì)口幫扶縣規(guī)劃（xxxx-xxxx年）》，制定了《市對(duì)口幫扶縣脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)xxxx年度實(shí)施方案》，全年實(shí)施項(xiàng)目xx個(gè)，截止目前xx個(gè)項(xiàng)目已全部完工。xxxx.x萬幫扶資金全部到位，并按照資金審計(jì)監(jiān)管制度嚴(yán)格監(jiān)督管理。
（三）產(chǎn)業(yè)發(fā)展幫扶情況。深植“造血式”援助理念，培育高原特色產(chǎn)業(yè)，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)和項(xiàng)目引進(jìn)上下功夫，通過產(chǎn)品營銷、市場開發(fā)、產(chǎn)業(yè)推介、投資融資等形式，xxxx年以來引進(jìn)內(nèi)地企業(yè)x家，建成生態(tài)扶貧產(chǎn)業(yè)示范園了，形成了產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展和貧困人口增收的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，切實(shí)解決了了貧困人口增收問題。
（四）勞務(wù)協(xié)作情況。整合各方資源收集就業(yè)信息，通過開展專場就業(yè)招聘會(huì)、定期發(fā)布用工信息、就地開展技能培訓(xùn)等方式，全方位拓展就業(yè)渠道，實(shí)現(xiàn)xx余名貧困人口轉(zhuǎn)移到內(nèi)地就業(yè)，xx余名貧困人口實(shí)現(xiàn)本地就業(yè)。
（五）干部人才智力幫扶情況。扶智先行，通過專業(yè)技術(shù)人才支援、頂崗鍛煉、短期培訓(xùn)等方式，全年在黨政管理、教育、醫(yī)衛(wèi)、文化、旅游及產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面開展各類干部人才“傳幫帶”素質(zhì)提升xxx余人次，充分發(fā)揮干部人才“頭雁效應(yīng)”。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀、符合條件的援x干部人才提拔使用x人。關(guān)愛幫扶干部，嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)津補(bǔ)貼制度，市委市政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)全年赴慰問幫扶干部x次。
（六）社會(huì)力量幫扶情況。扶貧濟(jì)困，發(fā)起社會(huì)幫扶總動(dòng)員，協(xié)調(diào)兩地企業(yè)、社會(huì)組織結(jié)對(duì)開展幫扶活動(dòng)，組織扶貧濟(jì)困活動(dòng)，累計(jì)籌措xxx萬余元社會(huì)幫扶資金。
（七）全域結(jié)對(duì)幫扶情況。在市委統(tǒng)戰(zhàn)部統(tǒng)籌安排部署下，多領(lǐng)域攜手，全方位推進(jìn)，根據(jù)《市對(duì)口幫扶縣全域結(jié)對(duì)規(guī)劃（xxxx-xxxx年）》及六個(gè)行業(yè)幫扶計(jì)劃，全年共完成xx對(duì)部門、x對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村）、xx對(duì)學(xué)校、x對(duì)醫(yī)院、x對(duì)企業(yè)（社會(huì)組織）全域結(jié)對(duì)，幫助建強(qiáng)基組織、發(fā)展壯大特色產(chǎn)業(yè)、提升干部人才綜合素質(zhì)。
xx次，其中中央電視臺(tái)、川報(bào)、川臺(tái)等主流媒體平臺(tái)xx次，川報(bào)觀察、在線等主流媒體電子版xx次；二是加大資金幫扶力度，全年應(yīng)撥付財(cái)政幫扶資金xxxx.x萬元，實(shí)際撥付xxxx.x萬元，超過本年度計(jì)劃xxx萬元。三是社會(huì)幫扶力度持續(xù)加大，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量參與幫扶，全年社會(huì)幫扶資金達(dá)xxx萬元。
三、
存在的問題及改進(jìn)措施（一）社會(huì)幫扶統(tǒng)籌力度不夠。在廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量參與幫扶工作上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，要將“千企幫千村”和企業(yè)結(jié)對(duì)幫扶作為抓手，引導(dǎo)更多社會(huì)愛心企業(yè)、慈善組織、愛心人士廣泛參與。
（二）援建經(jīng)驗(yàn)的。
總結(jié)。
和運(yùn)用還有待加強(qiáng)。援建經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和宣傳不夠，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中好的經(jīng)驗(yàn)和做法與實(shí)際結(jié)合不夠、融入不夠，在對(duì)干部“傳幫帶”工作中，見子打子、就事論事、方式單一等現(xiàn)象還存在，在用好經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展性思維上還需下功夫。
幫扶工作自查報(bào)告篇三
一是加強(qiáng)單位與鄉(xiāng)鎮(zhèn)和駐村幫扶辦銜接溝通，及時(shí)明確單位幫扶責(zé)任人。我局于近期積極和聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行了聯(lián)系，做好單位幫扶責(zé)任人名單梳理工作。
四是對(duì)照相關(guān)要求對(duì)自身工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。廣大干部職工要認(rèn)真對(duì)照縣委政府關(guān)于脫貧駐村工作的進(jìn)度，開展自查自糾工作，并及時(shí)做好整改落實(shí)工作。
五是強(qiáng)化宣傳。利用各種載體大力宣傳精準(zhǔn)扶貧政策法規(guī)，通過多種形式，大力宣傳黨的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策和脫貧攻堅(jiān)政策，使廣大農(nóng)民群眾了解、熟悉黨和國家新農(nóng)村建設(shè)的方針政策，使他們充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村不只是國家的事、政府的事，而更重要的是他們自已的事，是讓農(nóng)民群眾確確實(shí)實(shí)得到實(shí)惠的一項(xiàng)德政工程、民心工程，引導(dǎo)他們自覺地、積極地、主動(dòng)地參與新農(nóng)村建設(shè)。
幫扶工作自查報(bào)告篇四
(一)依托例會(huì)制度，推動(dòng)幫扶工作常態(tài)化。針對(duì)“有的落實(shí)工作列會(huì)，考情管理、工作報(bào)告等日常管理例度打折扣”這一問題，我局在今年以來共計(jì)召開12次脫貧攻堅(jiān)工作推進(jìn)會(huì)，會(huì)上對(duì)脫貧攻堅(jiān)鞏固提升工作安排部署和聽取幫扶責(zé)任人工作匯報(bào)，要求幫扶責(zé)任人嚴(yán)格按照幫扶工作要求開展各項(xiàng)工作，會(huì)上明確指出各幫扶責(zé)任人下村開展幫扶工作須在辦公室登記備案;在周一學(xué)習(xí)列會(huì)上，精心組織、選準(zhǔn)資料，開展脫貧攻堅(jiān)政策學(xué)習(xí)，加強(qiáng)幫扶責(zé)任人的綜合素掌握政策內(nèi)容，強(qiáng)化幫扶意識(shí)，同時(shí)要求幫扶責(zé)任人開展自學(xué)，我局會(huì)定期不定期的對(duì)自學(xué)筆記進(jìn)行檢查。
(二)開展暖冬行動(dòng)，為聯(lián)系戶送溫暖。發(fā)揮部門職能職責(zé)優(yōu)勢(shì)組織企業(yè)為貧困戶獻(xiàn)愛心捐款捐物，引導(dǎo)社會(huì)力量廣泛參與，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的幫扶活動(dòng)。動(dòng)員匯源硅業(yè)、成合農(nóng)業(yè)、雪源食品有限公司、雪松牛肉干廠為特別困難群眾愛心捐款10000元，使幫扶群眾感受到社會(huì)各界對(duì)他們的關(guān)懷和幫助。
(三)推進(jìn)環(huán)境美化，改善聯(lián)系戶生活居住條件。充分發(fā)動(dòng)全局職工捐款2600元，切實(shí)做好“一對(duì)一”幫扶工作，幫助聯(lián)系戶解決就業(yè)、通信、就醫(yī)等難題，突出重點(diǎn)幫助聯(lián)系戶開展居住環(huán)境整治工作，全力配合黨壩鄉(xiāng)人民政府，確保聯(lián)系村村容整潔、聯(lián)系戶居住環(huán)境優(yōu)美，以“老有所養(yǎng)盡綿力”為己任，投入資金5000元，幫助聯(lián)系村五保戶翻新屋頂，改善生活居住條件。
(四)強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)扶貧，支持發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)。開展入戶走訪調(diào)研活動(dòng)，全面掌握困難群眾的問題和需求，一起分析查找貧困原因，共同探尋發(fā)展致富之路。通過深入交流，了解到兩村在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方面有試種羊肚菌、養(yǎng)殖中蜂、養(yǎng)殖藏香豬等意愿，組織企業(yè)與農(nóng)戶對(duì)接，借鑒金川發(fā)展模式，把金川的成功經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展模式與本村的實(shí)際情況結(jié)合起來，走出一條產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的脫貧致富之路。
(五)完善幫扶臺(tái)賬，推動(dòng)幫扶工作痕跡化。將“5+1”幫扶力量臺(tái)對(duì)照前期開展工作情況，及時(shí)進(jìn)行填寫、完善，做實(shí)做細(xì)幫扶臺(tái)賬。載止2020年12月4日，共計(jì)下次開展幫扶工作200人次。一是對(duì)劍北村、阿拉伯村貧困戶全覆蓋入戶走訪，詳細(xì)了解他們的基本情況，每月底入戶或電話聯(lián)系填報(bào)他們的收入臺(tái)賬，并及時(shí)更新檔案資料，做到對(duì)建檔立卡貧困戶底數(shù)清、情況明;二是走訪村里的老干部、老黨員、出現(xiàn)困難的非貧困家庭、危重病人家庭以及養(yǎng)殖示范戶等，共計(jì)走訪20戶，幫助解決實(shí)際問題，做到了有困難需求必訪必到;三是與村“兩委”班子成員做到多交流、勤溝通，聽取他們的幫扶意見建議，一起解決村民實(shí)際困難。
幫扶工作自查報(bào)告篇五
一、組織領(lǐng)導(dǎo)情況。
成立以xx局黨組書記為組長，交通運(yùn)輸局局黨組副書記、局長為副組長，局黨組成員、副局長、公路管理所所長、交通運(yùn)輸局副局長、交通運(yùn)輸局紀(jì)檢組組長為成員的交通運(yùn)輸局開展“萬名干部下基層，扎扎實(shí)實(shí)幫群眾”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于交通運(yùn)輸局辦公室。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“萬名干部下基層，扎扎實(shí)實(shí)幫群眾”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，全面推進(jìn)對(duì)活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，確保真正取得實(shí)效。
二、工作開展情況。
1、深入開展政策宣傳，利用召開村民代表大會(huì)和各種村組會(huì)議，開展政策宣講，宣傳解釋群眾關(guān)心的政策法規(guī)，積極主動(dòng)地向基層干部群眾宣傳黨的十八大,十八三中全會(huì)精神，并結(jié)合部門工作實(shí)際,著重宣傳群眾關(guān)心的計(jì)劃生育優(yōu)先優(yōu)惠政策，讓群眾知曉計(jì)劃生育政策法規(guī)及優(yōu)先優(yōu)惠政策，從而自覺執(zhí)行計(jì)劃生育政策。截止目前,共向所駐村群1眾發(fā)放各類宣傳品3126份。
2、全面收集民情民意，把計(jì)生“兩戶”、計(jì)生困難戶和貧困戶、殘疾家庭等特殊群眾作為我們駐村干部的幫扶重點(diǎn)。圍繞森林防火、公路建設(shè)、信訪維穩(wěn)，安全生產(chǎn)、人口計(jì)生、農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作等，聽取群眾的意見和建議，對(duì)群眾所想，所盼，所需進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查，提出解決問題的辦法。
3、千方百計(jì)解決問題。一是依靠新農(nóng)村現(xiàn)有的資源，積極主動(dòng)幫助群眾思考發(fā)展經(jīng)濟(jì)效益高的產(chǎn)業(yè)。二是積極爭取國家政策支持，加大對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的支持力度，積極爭取相關(guān)單位做好扶持，幫助群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增收致富，三是結(jié)合本單位特點(diǎn)和工作實(shí)際，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極組織協(xié)調(diào)，千方百計(jì)為群眾辦實(shí)事，不好事，為群眾俳優(yōu)解難，努力營造和諧的黨群，干群關(guān)系。截止目前，5名同志爭取部門向5個(gè)村幫扶資金6萬元，慰問留守兒童、空巢老人、農(nóng)村計(jì)生“兩戶”家庭31戶(人)。
為了能更多地幫扶村民，我單位還決定每個(gè)村給予5000元，用于幫扶村里的特困戶。
三、存在問題及原因分析。
一是幫扶方式單一。在“幫鄉(xiāng)、駐村”工作中，由于收到資金、技術(shù)等方面條件制約，導(dǎo)致在幫扶方式上主要還是“輸血式”幫扶，“造血式”幫扶模式還有待于進(jìn)一步完善。
二是對(duì)派出干部駐村工作開展情況督查還有待于進(jìn)一步提高。對(duì)派出干部工作實(shí)效考核還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
四、下步工作打算。
1、排查化解矛盾糾紛。
深入到群眾中了解群眾的訴求，努力把矛盾化解在基層，解決在萌芽狀態(tài)，深入排查和化解農(nóng)村征地征用、城鎮(zhèn)房屋折遷，農(nóng)村醫(yī)保，城鄉(xiāng)低保等中央惠民政策實(shí)施過程中的不公平帶來的矛盾。
2、幫助基層組織建設(shè)。
一是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，在培養(yǎng)發(fā)展黨員上要注重以為2人正派，積極上進(jìn)，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)上有示范帶頭作用的人員為對(duì)象，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有黨員隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理。二是加強(qiáng)村干部的作風(fēng)建設(shè)，要做到身先士卒，率先垂范，全身心投入到工作中。
3、健全幫扶機(jī)制。
一是在工作上、時(shí)間上爭取更多精力投入到駐村工作中，嚴(yán)格按照“十個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
二是不斷創(chuàng)新幫扶方式，變“輸血”式幫扶為“造血”式幫扶，進(jìn)一步完善幫扶模式。
三是加強(qiáng)自律，將駐村工作切實(shí)干好。
幫扶工作自查報(bào)告篇六
為進(jìn)一步做好脫貧攻堅(jiān)工作，并貫徹落實(shí)得駐村幫扶辦【20xx】24號(hào)文件關(guān)于“同志在全省脫貧攻堅(jiān)幫扶工作推進(jìn)會(huì)上講話”精神，我局嚴(yán)格按照文件相關(guān)要求，對(duì)扶貧領(lǐng)域工作中存在的問題進(jìn)行了梳理并提出相應(yīng)的整改措施，現(xiàn)將自查及整改工作情況報(bào)告總結(jié)如下：
一是單位幫扶責(zé)任人自身認(rèn)識(shí)不到位。今年相關(guān)部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)部分幫扶對(duì)象進(jìn)行了調(diào)整，由于工作銜接問題，造成有的干部對(duì)自己的幫扶對(duì)象不明確，從而影響脫貧攻堅(jiān)幫扶工作有效開展。
二是單位干部幫扶貧困戶不夠深入的問題。干部職工對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致工作懈怠，有少數(shù)干部對(duì)于貧困戶的基本情況及致貧原因了解不夠，缺乏深入貧困戶的調(diào)查走訪。
三是扶貧措施不精準(zhǔn)、因戶施策不到位的問題。對(duì)于貧困戶的致貧原因分析不到位，導(dǎo)致對(duì)于有的貧困戶未能制定精準(zhǔn)的扶貧方案及措施，因此扶貧工作沒有達(dá)到預(yù)期效果。
四是宣傳工作不夠深入。群眾的發(fā)展意識(shí)與觀念滯后，思想認(rèn)識(shí)、法律意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)宣傳的有些政策理解有偏差，存在“等、靠、要”的思想，尤其是在籌資建設(shè)方面，積極性和主動(dòng)性不高，未從思想上根除落后觀念，直接影響脫貧攻堅(jiān)的效果。
一是加強(qiáng)單位與鄉(xiāng)鎮(zhèn)和駐村幫扶辦銜接溝通，及時(shí)明確單位幫扶責(zé)任人。我局于近期積極和聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行了聯(lián)系，做好單位幫扶責(zé)任人名單梳理工作。
四是對(duì)照相關(guān)要求對(duì)自身工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。廣大干部職工要認(rèn)真對(duì)照縣委政府關(guān)于脫貧駐村工作的進(jìn)度，開展自查自糾工作，并及時(shí)做好整改落實(shí)工作。
五是強(qiáng)化宣傳。利用各種載體大力宣傳精準(zhǔn)扶貧政策法規(guī)，通過多種形式，大力宣傳黨的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策和脫貧攻堅(jiān)政策，使廣大農(nóng)民群眾了解、熟悉黨和國家新農(nóng)村建設(shè)的方針政策，使他們充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村不只是國家的事、政府的事，而更重要的是他們自已的事，是讓農(nóng)民群眾確確實(shí)實(shí)得到實(shí)惠的一項(xiàng)德政工程、民心工程，引導(dǎo)他們自覺地、積極地、主動(dòng)地參與新農(nóng)村建設(shè)。
六是規(guī)范軟件材料，完善相關(guān)臺(tái)賬資料內(nèi)容。部門及幫扶責(zé)任人、第一書記要建立健全扶貧相關(guān)臺(tái)賬，完善填寫表格資料，杜絕存在漏項(xiàng)的現(xiàn)象，做好相關(guān)會(huì)議記錄、圖片資料。
幫扶工作自查報(bào)告篇七
一是單位幫扶責(zé)任人自身認(rèn)識(shí)不到位。今年相關(guān)部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)部分幫扶對(duì)象進(jìn)行了調(diào)整，由于工作銜接問題，造成有的干部對(duì)自己的幫扶對(duì)象不明確，從而影響脫貧攻堅(jiān)幫扶工作有效開展。
二是單位干部幫扶貧困戶不夠深入的問題。干部職工對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致工作懈怠，有少數(shù)干部對(duì)于貧困戶的基本情況及致貧原因了解不夠，缺乏深入貧困戶的調(diào)查走訪。
三是扶貧措施不精準(zhǔn)、因戶施策不到位的問題。對(duì)于貧困戶的致貧原因分析不到位，導(dǎo)致對(duì)于有的貧困戶未能制定精準(zhǔn)的扶貧方案及措施，因此扶貧工作沒有達(dá)到預(yù)期效果。
四是宣傳工作不夠深入。群眾的發(fā)展意識(shí)與觀念滯后，思想認(rèn)識(shí)、法律意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)宣傳的有些政策理解有偏差，存在“等、靠、要”的思想，尤其是在籌資建設(shè)方面，積極性和主動(dòng)性不高，未從思想上根除落后觀念，直接影響脫貧攻堅(jiān)的效果。
幫扶工作自查報(bào)告篇八
根據(jù)習(xí)府辦發(fā)【2013】145號(hào)文件精神，結(jié)合縣教科局指示和我校實(shí)際情況，進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央對(duì)惠農(nóng)資金落實(shí)的管理政策，現(xiàn)將我校惠農(nóng)資金自查報(bào)告如下：
一、接通知，理方案、作宣傳、立機(jī)構(gòu)：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，成立了校長許慶中為組長，分管副校長為副組長，以及后勤、財(cái)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、我校涉及財(cái)政惠民資金有兩項(xiàng)：一是農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助資金；二是營養(yǎng)改善計(jì)劃經(jīng)費(fèi)。
二、農(nóng)村義務(wù)階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助資金自查情況：我校嚴(yán)格按照國家貧困寄宿生生活補(bǔ)助的相關(guān)制度執(zhí)行，具體程序如下：
1、申請(qǐng)。學(xué)校組織各班級(jí)根據(jù)學(xué)生的申請(qǐng)和規(guī)定的補(bǔ)助條件，認(rèn)真摸排，確定對(duì)象，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核，初步擬定各班補(bǔ)助名額和對(duì)象，組織填寫《義務(wù)教育階段學(xué)校貧困寄宿生生活補(bǔ)助審批表》，審批表須在村村委會(huì)和主管部門審核、加注意見并蓋章。
2、評(píng)審。各班評(píng)議后交教務(wù)處，評(píng)審小組在收到班級(jí)提交的學(xué)生申請(qǐng)書后，根據(jù)補(bǔ)助條件，結(jié)合學(xué)生日常消費(fèi)行為，逐一審核，認(rèn)真評(píng)議，擬定受助對(duì)象。
3、公示。學(xué)校將擬定補(bǔ)助學(xué)生名單在校內(nèi)進(jìn)行不少于7個(gè)工作日的公示。公示內(nèi)容包括公示時(shí)間、補(bǔ)助學(xué)生總數(shù)及名單、補(bǔ)助金額、家庭困難原因、舉報(bào)投訴電話。
4、申訴。在公示期間內(nèi)，教師或?qū)W生家長(監(jiān)護(hù)人)有異議，可通過有效方式向?qū)W校提請(qǐng)復(fù)議，評(píng)審小組在接到提請(qǐng)復(fù)議后必須進(jìn)行快速答復(fù)并作好協(xié)調(diào)。
5、再評(píng)審：對(duì)有異議的學(xué)生再次進(jìn)行審定，并按實(shí)施制度進(jìn)行調(diào)整，評(píng)審小組人員簽字。
6、上報(bào)。公示無異議后，學(xué)校教務(wù)處完成《農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)統(tǒng)計(jì)表》，將享受生活補(bǔ)助學(xué)生花名表和統(tǒng)計(jì)表（一式兩份）上報(bào)縣資助辦。
7、發(fā)放生活補(bǔ)助。將《農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)統(tǒng)計(jì)表》發(fā)放給守住學(xué)生簽字，班主任簽字，交食堂資金發(fā)放人員。生活補(bǔ)助到賬后由總務(wù)處及時(shí)發(fā)放。發(fā)放方式有現(xiàn)金發(fā)放和食堂充卡兩種形式。七八年級(jí)的受助學(xué)生充卡方式發(fā)放，九年級(jí)受助學(xué)生由本人領(lǐng)取、打在受助學(xué)生信用卡號(hào)或郵政卡號(hào)上或家長（監(jiān)護(hù)人）持戶口簿到總務(wù)處領(lǐng)取。（見附表）。
8、檔案管理。學(xué)校要將相關(guān)文件、學(xué)校工作組織、工作制度、學(xué)生申請(qǐng)書、《審批表》、《花名冊(cè)》、發(fā)放生活補(bǔ)助費(fèi)憑證和表冊(cè)等資料集中整理歸檔，專人管理，保存。
9、發(fā)放期間存在的問題：2012年的“125元提標(biāo)生活費(fèi)”來得太遲，在2013年春季學(xué)期才組織落實(shí)，加之部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或輟學(xué)，給發(fā)放工作來難度；九年級(jí)受助學(xué)生中部分學(xué)生因讀中職，不在校內(nèi)，在發(fā)放上有一定難度，后通過村校及村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同班同學(xué)的宣傳幫助全部發(fā)放（見領(lǐng)取表）。2013年春季貧困寄宿生生活費(fèi)也按時(shí)發(fā)放完成，有學(xué)生簽字表、發(fā)放圖片、充卡記錄及簽字，所有資料交一份到縣資助中心。
10、畢業(yè)生卡上上余額處理：我校規(guī)定畢業(yè)寄宿生、轉(zhuǎn)走的寄宿生卡上余額退給學(xué)生，現(xiàn)對(duì)2013年6月畢業(yè)的學(xué)生已于中考完開始退費(fèi)（見附件表說明）自今有部分畢業(yè)寄宿生未來領(lǐng)取。
11、部分寄宿生卡上余額多，部分寄宿生安排不恰當(dāng)，早把卡上的錢用完。
我校嚴(yán)格按照供餐餐譜供餐，不隨意調(diào)整供餐食品的種類、供餐食品的數(shù)量等行為，確保了給學(xué)生提供等質(zhì)、等量、等價(jià)的營養(yǎng)食品。實(shí)現(xiàn)了?？顚Ｓ茫匈Y金全部用在了學(xué)生的營養(yǎng)改善工作上。在縣配送上有時(shí)不及時(shí)，食堂在外補(bǔ)充；在索證索票上有時(shí)不及時(shí)，資料不規(guī)范。
官店中學(xué)。
2013年8月27日。
幫扶工作自查報(bào)告篇九
設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，實(shí)行逐步解決、分步實(shí)施的幫扶措施，改善了結(jié)對(duì)幫扶村村民的生產(chǎn)生活條件，為加快新農(nóng)村建設(shè)科學(xué)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)起到了推動(dòng)作用?，F(xiàn)將我局近年來開展結(jié)對(duì)幫扶工作自查情況報(bào)告如下：
一、基本情況。
次到幫扶村調(diào)研指導(dǎo)幫扶工作，與貧困黨員、貧困群眾結(jié)對(duì)。目前，幫扶村飲水難問題基本得到緩解，行路難有了一定改善，生活水平較前有較大幅度提高。
二、主要做法。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想確保幫扶工作取得實(shí)效。根據(jù)區(qū)委辦發(fā)［2007］15號(hào)文件精神，結(jié)合結(jié)對(duì)幫村實(shí)際制定并下發(fā)了“部門幫村、黨員幫戶”結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施意見和三年幫扶規(guī)劃。成立了幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，健全了結(jié)對(duì)幫扶工作機(jī)制和組織保證。
幫扶村了解實(shí)情、座談交流、現(xiàn)場決策，制定了三年幫扶計(jì)劃，確定了物資援助、智力幫扶、發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)、提高科技技能等致富措施。
3.注重組合，提高幫扶質(zhì)量。局幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組一貫堅(jiān)持，結(jié)對(duì)幫扶要從根本上解決問題，注重工作的長遠(yuǎn)效應(yīng)和保持持續(xù)發(fā)展。
改善基礎(chǔ)設(shè)施條件。按照“基礎(chǔ)設(shè)施為先導(dǎo)”的思路，我局先后與區(qū)上有關(guān)部門，硬化村主干道2200米、修建校舍3棟、維修村委會(huì)辦公用房5間。
調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，推廣節(jié)水灌溉，發(fā)展玉米覆膜種植，由2009年的1500畝增加到今年的3000畝。
三、存在的問題。
通過三年時(shí)間的幫扶，結(jié)對(duì)幫扶村群眾的生產(chǎn)生活條件得到了一定的改善，精神面貌有所變化，思想觀念逐步更新，但要真正脫貧致富還有很大差距。
工，在家村民老、弱、病、殘居多，且多為文盲和半文盲，農(nóng)業(yè)科技推廣難度較大。四是部分村民“等、靠、要”觀念嚴(yán)重，重眼前利益，變“輸血”扶貧為“造血”致富的觀念不強(qiáng)。
四、下一步工作打算。
二、三產(chǎn)業(yè)，積極開展多種形式的幫扶活動(dòng)，針對(duì)不同的致貧根源，采取不同的幫扶措施，注重項(xiàng)目帶動(dòng)、注重解決問題，促進(jìn)貧困農(nóng)民增收，提高貧困人口生活水平。2012年計(jì)劃協(xié)調(diào)砂地改良項(xiàng)目28萬元，其中農(nóng)民自籌7萬元。改良砂化土地700畝、襯砌渠道10公里、栽植龍冠果1200畝、道路硬化4公里。
二〇一一年十二月十日。
主題詞：兩聯(lián)兩建兩促工作自查報(bào)告。
抄送：區(qū)扶貧辦。
白銀市平川區(qū)糧食局辦公室2011年12月10日印發(fā)。
幫扶工作自查報(bào)告篇十
xx處。
xxx[摘要]：本文對(duì)xx縣職業(yè)學(xué)校xx處結(jié)對(duì)幫扶的17名學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)被幫扶學(xué)生新環(huán)境適應(yīng)快，師生關(guān)系融洽，對(duì)學(xué)校滿意度高。結(jié)果顯示，師生結(jié)對(duì)幫扶對(duì)學(xué)校管理，乃至學(xué)生發(fā)展有顯著意義。
[關(guān)鍵詞]：結(jié)對(duì)幫扶，學(xué)生，適應(yīng)與成長，調(diào)研。
[正文]：2012級(jí)新生報(bào)到以來，xx縣職業(yè)學(xué)校根據(jù)市、縣教育主管部門要求，提出以“結(jié)對(duì)子，交朋友”為原則，教干教師和全體新生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、家庭、心理等方面存在的困難和問題，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)有所教，愛有所依，困有所幫。目的通過幫扶活動(dòng)，增進(jìn)師生感情，融洽師生關(guān)系，提升學(xué)校形象。
（一）學(xué)校意見下達(dá)后，xx處全體人員認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校文件精神，按照通知要求，結(jié)對(duì)幫扶學(xué)生17名，幫扶對(duì)象主要來自xx處招生所對(duì)應(yīng)生源學(xué)校的學(xué)生——xx初中、xx初中、xx中學(xué)。其中男6人，女11人。
（二）家庭情況：特別貧苦3名：王某某、張某某（殘疾學(xué)生）、闞某某；家庭情況中等13名（其中留守學(xué)生1名）；家庭情況較好1名。
（三）學(xué)習(xí)情況：幫扶學(xué)生4名；學(xué)習(xí)中等11名；學(xué)習(xí)較好2名。
二、幫扶活動(dòng)主要措施：
（一）情感溝通。
參加幫扶的教師每周與幫扶對(duì)象進(jìn)行談心、交流、溝通，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中存在的問題及發(fā)展動(dòng)向，關(guān)心學(xué)生品德養(yǎng)成，并留心有心理問題的潛能生，引導(dǎo)他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度面對(duì)困難，樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
（二）學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
切實(shí)了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要認(rèn)真分析原因，研究對(duì)策，加強(qiáng)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，注重技能的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（三）生活幫扶。
幫扶教師要通過各種渠道深入了解幫扶對(duì)象生活狀況，掌握困難程度，盡己所能幫助解決他們生活中的困難，進(jìn)行物質(zhì)方面的幫助，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂成長。
（四）建立幫扶檔案。
對(duì)于每位幫扶學(xué)生，幫扶教干教師都建立詳細(xì)的幫扶臺(tái)賬，每周對(duì)幫扶對(duì)象的各方面情況記錄詳細(xì)，同時(shí)對(duì)各階段進(jìn)行的幫扶活動(dòng)進(jìn)行整理備案，以推動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)長期深入進(jìn)行下去。
三、幫扶工作中注意的問題。
（一）理解、尊重、寬容，善待幫扶學(xué)生。
學(xué)校教育成功與否。不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于他們的情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等，因此教師在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒，不遷怒、不急燥，切忌使用訓(xùn)斥，侮辱人格和傷害自尊心的語言；幫扶教師切忌向家長及班主任告狀。有些學(xué)生因?qū)W習(xí)或別的原因受到其他學(xué)生歧視，有些教師也輕率認(rèn)定他們“不成器”、“包袱”。他們?cè)谏鐣?huì)上受到冷眼，在家也受到家長的訓(xùn)斥，心里有一種壓抑感，在厭學(xué)情緒。幫扶教師應(yīng)采取適當(dāng)?shù)男问饺ヒ龑?dǎo)教育他們。
（二）具體問題具體分析。
在工作過程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，幫扶教師積極與任課教師配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把幫扶學(xué)生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。
（三）對(duì)癥下藥，開發(fā)非智力因素。
職業(yè)學(xué)校招收的學(xué)生，多數(shù)學(xué)習(xí)成績不理想，但同樣具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步，只是由于各種因素造成了成績差。作為教師對(duì)具體學(xué)生要作具體分析，各個(gè)突破，比如父母離異的學(xué)生，大多數(shù)較內(nèi)向，自卑，性格孤僻，我們主動(dòng)給他們母親般的愛，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。我們還注意了解每位學(xué)生的情況。決不把他們當(dāng)作包袱，不鄙視他們，不放棄他們，了解他們特長，愛好，尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，多表揚(yáng)鼓勵(lì)增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
（四）爭取幫扶學(xué)生家長的配合學(xué)生的學(xué)習(xí)，沒有家長的積極配合，很難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們抓住家長一般都關(guān)心孩子學(xué)習(xí)這一特點(diǎn)，利用家長會(huì)，及家長來訪常和他們聯(lián)系，爭取他們的合作，督促孩子在學(xué)習(xí)方面對(duì)自己的要求。這對(duì)幫扶學(xué)生成績的提高有很大的作用。
（五）對(duì)幫扶學(xué)生指出切實(shí)可行的目標(biāo)一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，沒有奮斗目標(biāo)是一重要原因，幫扶教師在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，給他們制定了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)和長期成長目標(biāo)（一學(xué)期），而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo)，及時(shí)修改目標(biāo)，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
四、調(diào)研方法。
（一）和學(xué)生座談，跟蹤學(xué)生思想動(dòng)態(tài)改變，掌握第一手資料。
（二）和幫扶學(xué)生所在班級(jí)班主任交流，了解學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)、生活等各方面成長情況。
（三）和幫扶學(xué)生同學(xué)，尤其是接觸多的同學(xué)，比如同桌、班干部、同一生源學(xué)校同學(xué)等，把握幫扶學(xué)生深層面的表現(xiàn)及需求。
（四）通過電話或面談形式家訪，了解學(xué)生進(jìn)步情況，以及學(xué)生對(duì)學(xué)校在管理、辦學(xué)等方面的意見和建議。
（五）走訪幫扶學(xué)生初中班主任，對(duì)比學(xué)生的成長情況，以調(diào)整幫扶措施。
五、調(diào)研結(jié)果。
通過對(duì)xx處幫扶的17名學(xué)生的調(diào)研，對(duì)比我校往年同期學(xué)生情況，顯示扎實(shí)的結(jié)對(duì)幫扶產(chǎn)生顯著效果。
（一）結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)給學(xué)校的教學(xué)管理工作帶來了新活力與激情，“教師”鑄造了人民教師為人師表的新形象，“結(jié)對(duì)”構(gòu)建了師生關(guān)系的新平臺(tái)，“幫扶”開辟了德育教育工作的新領(lǐng)域。
（二）學(xué)生穩(wěn)固率顯著提高。通過對(duì)17名幫扶學(xué)生的調(diào)查，了解到這些學(xué)生情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)積極性提高，對(duì)學(xué)校管理滿意度高。同時(shí)通過他們了解到xx處負(fù)責(zé)的三處初中輸送來的84名新生，無一人輟學(xué)，且學(xué)費(fèi)繳納率達(dá)100%，這與往年同期相比，新生穩(wěn)固和學(xué)費(fèi)收繳工作有了跨越式的發(fā)展。
（三）拉近師生關(guān)系。教師親和力提高，學(xué)生對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)的依戀度增強(qiáng)，這對(duì)學(xué)校在社會(huì)的良好形象和口碑至關(guān)重要，同時(shí)對(duì)今后招生也會(huì)產(chǎn)生良好影響。
（四）被幫扶學(xué)生思想品德養(yǎng)成、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、交際能力、自我要求等各方面均得到長足發(fā)展。
六、結(jié)果分析。
“不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多有些技能人才”，這是我校師生結(jié)對(duì)幫扶工作的指導(dǎo)思想。通過本次調(diào)研，筆者發(fā)現(xiàn)結(jié)對(duì)幫扶給了學(xué)生更好的發(fā)展平臺(tái)：新生適應(yīng)環(huán)境的速度提高，全面發(fā)展與成長的土壤更加濃厚，學(xué)生真正的不掉隊(duì)，跟得上。學(xué)校也真正成為學(xué)生成長的沃土，翱翔的藍(lán)天。結(jié)對(duì)幫扶工作必將帶給我校發(fā)展更大的動(dòng)力。
二〇一二年五月。
幫扶工作自查報(bào)告篇十一
20xx年我鎮(zhèn)按照市、縣委“結(jié)對(duì)幫扶，共創(chuàng)美好生活”的總體安排和要求，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持真心為民，真情幫扶，精心組織，大膽實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)，結(jié)對(duì)幫扶工作取得了一定成績，現(xiàn)將我鎮(zhèn)開展結(jié)對(duì)幫扶工作情況報(bào)告如下：
鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視幫扶工作，鎮(zhèn)黨委、政府把結(jié)對(duì)幫扶工作作為一件關(guān)系全局的大事，成立了幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在組織室，落實(shí)了責(zé)任制，制定了結(jié)對(duì)幫扶的實(shí)施意見，為幫扶工作順利開展提供了組織和制度保障。
1、鎮(zhèn)黨委、政府研究制定了《關(guān)于在全鎮(zhèn)開展“部門幫村、黨員幫戶”工作計(jì)劃》。我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人聯(lián)系1戶貧困戶，鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系2戶，單位負(fù)責(zé)人聯(lián)系一戶，要求各部門領(lǐng)導(dǎo)至少每半年到聯(lián)系的村了解情況，聽取群眾意見，主動(dòng)為群眾排憂解難，組織實(shí)施扶貧項(xiàng)目，針對(duì)實(shí)際情況多方爭取幫扶資金，確保項(xiàng)目資金到位，監(jiān)督扶貧項(xiàng)目運(yùn)作和資金使用。
通過一年的工作，充實(shí)加強(qiáng)了村“兩委”班子建設(shè)，確保了各幫扶項(xiàng)目的組織實(shí)施和各項(xiàng)資金的落實(shí)，推動(dòng)了各村的新農(nóng)村建設(shè)。
2、明確各幫扶部門、人員的工作任務(wù)。各幫扶部門、人員切實(shí)把最廣大人民群眾根本利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，抓好農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高農(nóng)業(yè)科技水平，發(fā)展個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)，抓好招商引資工作，通過開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”、改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和文化、科技、衛(wèi)生、法律“系列下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，幫扶貧困群眾改善精神生活和物質(zhì)生活面貌，加快了村組脫貧致富的步伐。
3、心系農(nóng)村群眾，扎扎實(shí)實(shí)辦實(shí)事。各幫扶部門、人員從保持社會(huì)穩(wěn)定的大局出發(fā)，把安排好群眾生活作為事關(guān)全局的大事，急群眾所急，想群眾所想，深入農(nóng)戶訪貧問苦，積極開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，解決了200多戶貧困群眾的實(shí)際困難，幫助他們度過了難關(guān)，進(jìn)行正常的生產(chǎn)和生活。為100名困難老黨員發(fā)放補(bǔ)助金，使困難黨員感受到黨組織的關(guān)愛和溫暖，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
通過各部門、機(jī)關(guān)工作人員一年來的大力扶持下和無私援助，解決了我鎮(zhèn)貧困群眾的一些實(shí)際困難，調(diào)動(dòng)了貧困群眾脫貧致富的積極性和創(chuàng)造性，加快了貧困群眾的脫貧步伐，促進(jìn)了我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。切實(shí)幫助解決制約我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際問題，改善了我鎮(zhèn)的農(nóng)村面貌，貧困群眾生活水平提高了，生產(chǎn)生活條件改善了。
1、在思想的認(rèn)識(shí)上還不夠到位。部分干部在思想認(rèn)識(shí)上有“任務(wù)”的觀念，總感到幫扶是一項(xiàng)政治任務(wù)，不完成不行，工作中往往出現(xiàn)方法簡單，手段單一的現(xiàn)象；一些干部存在或急于求成或消極應(yīng)付的觀念，工作被動(dòng)。
2、幫扶資金投入力度不夠。在扶持資金的投入上，有的部門單位辦實(shí)事的效果不明顯；在貧困戶幫扶上，少數(shù)部門單位滿足于給些錢，解決一時(shí)困難，真正幫扶脫貧的措施還不夠到位。
3、重物質(zhì)方面建設(shè)，輕精神文化建設(shè)。幫扶單位工作缺乏深入，扶持幫扶資金基本投入在物質(zhì)建設(shè)上，而忽視了貧困群眾精神文化建設(shè)。如有的村道路修通了，村民卻不能自覺維護(hù)保養(yǎng)；有的村村容整潔了，村民因沒有固定文化娛樂場所，農(nóng)閑時(shí)只能是打麻將或閑侃，精神文化生活單一。
今后的幫扶工作我們將進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，努力克服不足之處，采取更為有效的措施，切實(shí)把幫扶工作做好。
1、加大幫扶資金投入力度，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，互相促進(jìn)，形成合力。
2、加大定點(diǎn)幫扶工作力度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范運(yùn)作，廣泛動(dòng)員各級(jí)各部門和廣大黨員干部，按照新形勢(shì)新任務(wù)的要求，進(jìn)一步扎實(shí)開展好部門聯(lián)村的結(jié)對(duì)幫扶工作。根據(jù)各村實(shí)際情況，發(fā)展富民產(chǎn)業(yè)、改善生產(chǎn)生活條件。
3、加強(qiáng)精神文化建設(shè)，正確處理物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的關(guān)系，在保證物質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)村組精神文化場所的建設(shè)，同時(shí)利用農(nóng)閑時(shí)間抓好包駐村新農(nóng)村建設(shè)管理人才的培訓(xùn)、農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)民群眾的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化水平，培育新型農(nóng)民、創(chuàng)建文明和諧鄉(xiāng)村增強(qiáng)全縣人民脫貧致富的信心和決心。
幫扶工作自查報(bào)告篇十二
為全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，推動(dòng)萬源經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展，我局積極落實(shí)萬源市委政府關(guān)于加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的意見，成立了局機(jī)關(guān)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了由一位副局長負(fù)責(zé)聯(lián)系事宜，辦公室承擔(dān)具體事務(wù)。根據(jù)萬源市委目標(biāo)管理的要求，發(fā)揮職能作用支持新農(nóng)村建設(shè)，對(duì)舊院鎮(zhèn)大倫坎村進(jìn)行了幫扶。
政策落實(shí)情況作為重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地核實(shí)，確保新農(nóng)村建設(shè)效果。
幫扶工作自查報(bào)告篇十三
——安寧區(qū)長風(fēng)小學(xué)、榆中縣興隆學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作自評(píng)報(bào)告。
為促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展，根據(jù)市教育局安排，安寧區(qū)長風(fēng)小學(xué)與榆中縣興隆小學(xué)相互結(jié)為對(duì)口幫扶學(xué)校。結(jié)合兩校實(shí)際，我們相互間在學(xué)校管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育。
教學(xué)。
文化建設(shè)學(xué)生互動(dòng)等多方面構(gòu)建幫扶機(jī)制，盡力使興隆小學(xué)轉(zhuǎn)變教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校管理，改革教育教學(xué)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校的整體管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。兩校本著“真誠交流勇于擔(dān)當(dāng)樂于奉獻(xiàn)金針度人”的原則，自開展幫扶工作以來，上下一心，群策群力，務(wù)求實(shí)效，取得了較好的幫扶效果，實(shí)現(xiàn)了雙贏?，F(xiàn)從以下四個(gè)方面進(jìn)行自評(píng)匯報(bào)：
一、建立機(jī)制，保障幫扶工作的順利開展。
為了全面、順利實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)，我們兩校高度重視，成立了以校長為組長，以各學(xué)科骨干教師為組員的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，并把該項(xiàng)工作納入學(xué)校內(nèi)部目標(biāo)進(jìn)行考核，形成了由上到下，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局，確保了結(jié)對(duì)幫扶工作有力、有序、有效地推進(jìn)。
興隆學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃》，長風(fēng)小學(xué)從學(xué)校管理、教育教學(xué)、德育工作等方面對(duì)興隆小學(xué)進(jìn)行幫扶指導(dǎo)。興隆小學(xué)也認(rèn)真結(jié)合實(shí)際，依照幫扶的內(nèi)容、計(jì)劃、形式以及具體的措施、人員和時(shí)間安排，有條不紊地開展各項(xiàng)工作，認(rèn)真做到每一次的活動(dòng)都有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有。
總結(jié)。
有反思。幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組則針對(duì)活動(dòng)過程中的反饋情況隨時(shí)調(diào)整計(jì)劃，使幫扶工作順利地開展。兩校嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，積極克服種種困難，確保每一項(xiàng)工作都能認(rèn)真開展并落到實(shí)處。
二、狠抓落實(shí)，注重幫扶工作取得實(shí)效。1．注重學(xué)校管理水平的提高。
按照幫扶計(jì)劃的統(tǒng)一部署，2014年以來，長風(fēng)小學(xué)和興隆小學(xué)制定了本年度的“結(jié)對(duì)幫扶”實(shí)施方案和計(jì)劃，成立了幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并且簽訂了結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議，按要求統(tǒng)一開展幫扶工作。長風(fēng)小學(xué)積極向興隆小學(xué)送研送教，促其樹立科學(xué)的辦學(xué)思想和理念，幫助興隆小學(xué)制定、完善中長期發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平。
交流了當(dāng)前教學(xué)工作存在的主要問題和應(yīng)對(duì)措施，同時(shí)何副校長作了有關(guān)培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的講座；6月份，興隆小學(xué)中層人員前來長風(fēng)小學(xué)學(xué)習(xí)借鑒標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)；2014年12月18日，長風(fēng)小學(xué)組織中層領(lǐng)導(dǎo)在王春蘭校長的帶領(lǐng)下，前往興隆小學(xué)，進(jìn)一步考察興隆小學(xué)的辦學(xué)實(shí)際，興隆學(xué)校的教學(xué)環(huán)境的變化，老師們的奉獻(xiàn)精神，學(xué)校的特色教育給長風(fēng)小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象。
同時(shí)兩校也按要求每學(xué)期互派管理干部到對(duì)方學(xué)校掛職學(xué)習(xí)，興隆小學(xué)張軍選校長到長風(fēng)小學(xué)掛職學(xué)習(xí)四周，促進(jìn)了兩校深層的學(xué)習(xí)交流。
2．注重開展課堂教學(xué)水平提升。
教學(xué)是學(xué)校的生命線，提升教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性是結(jié)對(duì)幫扶工作的重中之重。我們兩校相關(guān)職能處室，每周都利用電話或其他通訊工具等聯(lián)系方式，相互間保持聯(lián)系與溝通，共同將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的方案予以嚴(yán)格落實(shí)，開展了形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
興隆小學(xué)舉行教研活動(dòng)，長風(fēng)小學(xué)派出了多名骨干教師參與了聽課評(píng)課；長風(fēng)小學(xué)舉行教學(xué)新秀評(píng)比，興隆小學(xué)派出了5位教師聽了語、數(shù)、英研討課，并與長風(fēng)小學(xué)教師一起進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)，促進(jìn)了課堂教學(xué)水平的提高。
討對(duì)課堂教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)與把握，結(jié)對(duì)雙方站在教育教學(xué)實(shí)踐的層面上，以解決課堂上的具體教學(xué)問題為切入口，通過課堂親身示范，借鑒研訓(xùn)教一體化的教研模式，推進(jìn)教研活動(dòng)的科學(xué)性，改善了興隆小學(xué)的教育教學(xué)方式和教學(xué)氛圍，進(jìn)一步提升了該校課堂教學(xué)的實(shí)效性，也促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。
3．注重教研交流。
在兩校的共同努力下，興隆小學(xué)開展了《小學(xué)數(shù)學(xué)自主、合作探究學(xué)習(xí)方式研究》《班主任如何進(jìn)行感恩教育》教學(xué)課題研究，并聯(lián)合開展了教學(xué)、德育主題教研活動(dòng)，提高了教育科研水平。通過這一系列有針對(duì)性的活動(dòng)，為兩校提高和改進(jìn)教學(xué)提供了最直觀的參照。同時(shí)，兩校還充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案等教學(xué)資源的共通共享，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高。一次次教研活動(dòng)的扎實(shí)開展，力促兩校抓好了教學(xué)常規(guī)，積極更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
4．注重資源共享。
在一年來的幫扶活動(dòng)中，兩校分別在同一時(shí)間舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)周活動(dòng)，火熱的場面讓學(xué)生感受到了知識(shí)的吸引力。兩校通過開展的活動(dòng)，增長了學(xué)生見識(shí)，擴(kuò)大了學(xué)生視野。長風(fēng)小學(xué)還為興隆小學(xué)送去一萬元幫扶款，促進(jìn)了該校辦學(xué)條件的改善。
三、
且行且歌，保證幫扶工作的后續(xù)開展。
長風(fēng)小學(xué)與興隆小學(xué)的結(jié)對(duì)幫扶工作扎實(shí)有效，在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、德育活動(dòng)、硬件建設(shè)等方面進(jìn)行了廣泛的交流與合作，實(shí)現(xiàn)了雙方的相互促進(jìn)，共同提高。
通過專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)及“學(xué)習(xí)型”教師的培養(yǎng)，兩校優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)，學(xué)校在家長和群眾的心目中的地位也越來越高，學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化，師資力量得到了整體的提升。
二、三等獎(jiǎng)。
兩校自“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)開展以來，雖然取得了一些成效，但與幫扶目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)還有不小距離，我們將正視存在的問題。展望未來，從以下幾方面更好的開展幫扶工作：
1．進(jìn)一步加大對(duì)幫扶力度，健全規(guī)章制度，規(guī)范辦學(xué)行為，共同提高辦學(xué)質(zhì)量。
2．發(fā)揮好課題研究的引領(lǐng)作用，通過進(jìn)一步開展各項(xiàng)課題活動(dòng)，帶動(dòng)兩校教師深層交流，提升兩校教師的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，更好的實(shí)現(xiàn)資源共享，共同發(fā)展。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，以期逐步形成特色鮮明的學(xué)校文化體系。
二〇一四年十二月二十五日。
幫扶工作自查報(bào)告篇十四
根據(jù)蘭州市教育局要求，為促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展，我校與龔三校結(jié)為對(duì)口幫扶學(xué)校。結(jié)合我校實(shí)際，為我校在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)等多方面構(gòu)建幫扶機(jī)制，盡力使我校轉(zhuǎn)變教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校管理，改革教育教學(xué)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校的整體管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。幫扶雙方學(xué)校本著“真誠交流、互相學(xué)習(xí)”的精神，自開展幫扶工作以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，上下一心，為做好幫扶工作群策群力，務(wù)求實(shí)效，取得了較好的幫扶效果?，F(xiàn)從以下方面進(jìn)行自評(píng)匯報(bào)：
為全面、順利完成結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)，幫扶雙方學(xué)校高度重視，成立了以龔三校王校長、上花小學(xué)白宗林校長為組長，其它校領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長、以各學(xué)科骨干教師為組員的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，并把該項(xiàng)工作納入學(xué)校內(nèi)部目標(biāo)進(jìn)行考核，形成了由上到下，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局，確保了結(jié)對(duì)幫扶工作有力、有序、有效推進(jìn)。
1.學(xué)校管理水平方面。
按照幫扶計(jì)劃的統(tǒng)一部署，雙方領(lǐng)導(dǎo)班子開展了較頻繁的交流溝通。3月10日，雙方在我校召開聯(lián)席會(huì)議及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，龔三校幫我校健全了學(xué)校管理制度；并且王校長等人列席我校工作例會(huì)，指導(dǎo)工作。
9月15—19日，我校組織管理干部到龔三校學(xué)習(xí)圖書、儀器、圖書、電教、檔案等崗位管理11月24日，龔三校管理干部到我校指導(dǎo)圖書、儀器、圖書、電教、檔案等崗位管理工作。
11月24日上午，兩校召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，龔三校顏校長做了題為《創(chuàng)建特色化學(xué)校引領(lǐng)專業(yè)化發(fā)展》的講座，毛校長做了《崇尚人文以文化人》的主題講座，指導(dǎo)我校文化建設(shè)。下午，龔三校顏校長、毛校長等人列席我校工作例會(huì)，指導(dǎo)我校日常管理工作。
我校徐巧英、楊志皎、郭東剛于9月15日-19日在龔三校掛職鍛煉。掛職期間，和龔三校的老師一起參與了“同課異構(gòu)”活動(dòng)的.聽評(píng)課教研活動(dòng)，參觀了學(xué)校興趣隊(duì)組的活動(dòng)，并和各處室對(duì)接，對(duì)教學(xué)管理以及近期開展的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了廣泛深入的交流，互相聽取了寶貴的意見和建議。
2.教育教學(xué)工作方面。
3月1日，龔三校指導(dǎo)我校制訂少先隊(duì)活動(dòng)方案；4月20日，兩校學(xué)生開展“手拉手”書信活動(dòng)；5月12日上午，龔三校李天紅主任在我校進(jìn)行個(gè)人課題研究培訓(xùn)，鄒琴老師在我校公開校本課程示范課。5月29日，兩校師生開展慶“六一”聯(lián)誼活動(dòng)；11月24日，兩校學(xué)生開展“手拉手”書信活動(dòng)；11月24日，雙方在我校開展同課異構(gòu)教研活動(dòng)。龔三校為我校送來中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系列校本課程500余本。
3．教師專業(yè)素養(yǎng)方面。
5月29日，龔三校李主任來校做了《老師怎樣開展“有效課堂”》的報(bào)告；田悅老師在我校公開校本課程示范課。11月24日，龔三校教師指導(dǎo)我校教師個(gè)人課題研究；李天紅老師在我校上《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》示范課，和我校老師徐巧英開展同課異構(gòu)活動(dòng)，課后雙方領(lǐng)導(dǎo)和教師共同交流，研討分?jǐn)?shù)教學(xué)。11月24日，龔三校顏校長、毛校長在我校做專題講座；兩校教師在我校進(jìn)行集體備課。
建成雙方任課教師qq群，結(jié)成“一對(duì)一”幫扶關(guān)系，通過網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)我校教師制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。目前，我校有二十位中青年教師已和龔三校老師在網(wǎng)上建立了長期互動(dòng)交流機(jī)制，經(jīng)常聯(lián)系，商討教學(xué)設(shè)計(jì)，共享教學(xué)課件和教學(xué)資源。
4月20日，我校李翠萍（數(shù)學(xué)）、徐巧英（數(shù)學(xué)）、牛青花（英語）、錢文芝（音樂）在龔三校進(jìn)行公開教學(xué)，龔三校教師聽評(píng)課；而且龔三校教師李天紅（數(shù)學(xué)）、鄒琴（數(shù)學(xué)）、田悅（英語）、朱希娟（音樂）為我們獻(xiàn)課，并且由毛校長主持、組織評(píng)課，參加人員有市教育局的領(lǐng)導(dǎo)，有七里河區(qū)、城關(guān)區(qū)的部分小學(xué)校長和教師等。
5月29日，龔三校小李主任指導(dǎo)我校教師個(gè)人課題研究；11月24日，我校呂燕燕、丁紅霞公開教學(xué)，龔三校教師聽評(píng)課。
10月15日，我校教師到龔三校聽課研修；11月24日，龔三校李天紅指導(dǎo)我校李翠萍公開課《稍復(fù)雜的方程》。
4.辦學(xué)條件援助。
5月29日，龔三校教師生給我校送來了筆袋、書包、籃球、羽毛球拍等用品，還送來校本課程及相關(guān)的九連環(huán)、華榮道、魔方等智力玩具。12月10日，龔三校領(lǐng)導(dǎo)冒著嚴(yán)寒，不懼路途遙遠(yuǎn)，又為我校送來贈(zèng)送電腦10臺(tái)，校本課程等資料，學(xué)生體育用品籃球、足球、羽毛球拍等。
一年來，我校和龔三校主要通過隨堂聽課、參與評(píng)課等形式開展教研活動(dòng)，面對(duì)面地交流，使兩校教師能共同探討課堂教學(xué)中的問題，共同研討教學(xué)設(shè)計(jì)，共同交流教學(xué)反思。結(jié)對(duì)雙方站在教育教學(xué)實(shí)踐的層面上，以解決課堂上的具體教學(xué)問題為切入口，通過課堂親身示范，借鑒研訓(xùn)教一體化的教研模式，推進(jìn)教研活動(dòng)的科學(xué)性，盡力改善學(xué)校的教育教學(xué)方式和教學(xué)氛圍，進(jìn)一步提升了學(xué)校教師課堂教學(xué)的實(shí)效性、也促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。
我校與龔三校的結(jié)對(duì)幫扶工作扎實(shí)有效，在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)等方面進(jìn)行了廣泛的交流與合作，實(shí)現(xiàn)了雙方的相互促進(jìn)，我校的管理水平、教育教學(xué)能力等方面都有較大的提高。
1.教師專業(yè)迅速成長。
通過專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)、“學(xué)習(xí)型”教師的培養(yǎng)，我校優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)，學(xué)校在家長和群眾的心目中的地位也越來越高，學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化，師資力量得到了整體的提升，社會(huì)評(píng)價(jià)也越來越高。
2.教科研能力大幅提升。
我校提出了“在實(shí)踐中反思與理論學(xué)習(xí)中提高教育教學(xué)水平”的實(shí)踐總結(jié)活動(dòng)，教師們養(yǎng)成了勤于學(xué)習(xí)，善于思考，經(jīng)?？偨Y(jié)的習(xí)慣。結(jié)合課題研究，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合的培訓(xùn)，切實(shí)注重教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師教育教學(xué)能力和科研水平。
3.教學(xué)能力明顯提高。
兩校開展的教研交流增強(qiáng)了教師之間的凝聚力，提高了教師整體的業(yè)務(wù)水平，不同起點(diǎn)、不同類型的教師在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的成長與發(fā)展，取得了優(yōu)異的成績。20xx年，我校榮獲蘭州市“兩基”及迎國檢工作先進(jìn)集體獎(jiǎng)；我校教師李翠萍、徐巧英，獲得榆中縣教學(xué)比武小學(xué)數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)，錢文芝活得小學(xué)音樂二等獎(jiǎng)，李翠萍被評(píng)為榆中縣第十一屆教學(xué)新秀。我校學(xué)生xxx、張彩玲獲榆中縣中小學(xué)生美術(shù)書法攝影大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；xxx同學(xué)獲蘭州市青少年書信文化大賽三等獎(jiǎng)；xxx同學(xué)被評(píng)為蘭州市三好學(xué)生；xxx同學(xué)被評(píng)為蘭州市優(yōu)秀學(xué)生干部。
兩校自活動(dòng)開展以來，取得了一些成效，同時(shí)因各種原因，還存在以下問題：
1.由于雙方學(xué)校距離較遠(yuǎn)，交通不便，多采取網(wǎng)絡(luò)方式進(jìn)行溝通，教育教學(xué)交流還需加強(qiáng)。
2.由于地域環(huán)境差異和城鄉(xiāng)差距，校本課程的開發(fā)，雙方還需進(jìn)一步的研究，制定切實(shí)可行的校本。
展望未來，我們還需要從以下方面努力：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，健全規(guī)章制度，規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)質(zhì)量。2.提高課題研究引領(lǐng)的作用，雙方學(xué)校通過進(jìn)一步開展各項(xiàng)交流活動(dòng)，帶動(dòng)教師深層交流，提升教師的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，以實(shí)現(xiàn)資源共享，共同發(fā)展。
3.學(xué)習(xí)借鑒龔三校經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步優(yōu)化校園文化建設(shè)，以期逐步形成特色鮮明的校園文化。
4.共同組織開展各種主題教育和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
5.進(jìn)一步溝通交流，共建共享課程資源，共同開發(fā)具有地方特色的校本課程。
幫扶工作自查報(bào)告篇十五
根據(jù)《湖北省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（鄂政發(fā)[2010]16號(hào)）和《省教育廳關(guān)于貫徹落實(shí)鄂政發(fā)[2010]16號(hào)文件精神“全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃”的通知》（鄂教政法[2010]5號(hào)）精神，沙教?2011?18號(hào)，《關(guān)于結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校的實(shí)施意見》，為進(jìn)一步完善結(jié)對(duì)幫扶工作長效機(jī)制，全面扶持農(nóng)村薄弱校加快發(fā)展，促進(jìn)義務(wù)教育基本均衡，特制定拾回橋小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校的實(shí)施方案。
一、幫扶對(duì)象。
根據(jù)鎮(zhèn)教育總支安排，我校結(jié)對(duì)幫扶的對(duì)象為楊場小學(xué)。
二、幫扶內(nèi)容。
結(jié)對(duì)幫扶行動(dòng)計(jì)劃擬從2011年開始實(shí)施，到2013年結(jié)束，以三年為一周期，主要在四個(gè)方面進(jìn)行幫扶。
（一）學(xué)校管理水平幫扶。
1、幫助受援學(xué)校制定中長期發(fā)展規(guī)劃。
2、幫助受援學(xué)校樹立正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，健全和完善各項(xiàng)管理制度，提高日常管理規(guī)范化水平。
3、學(xué)校和受援學(xué)校每學(xué)期互派1名經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員到對(duì)口學(xué)校掛職，參與學(xué)校的管理與研究。
4、學(xué)校每年將和受援學(xué)校聯(lián)合開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及班級(jí)管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流與學(xué)習(xí)。
（二）教育教學(xué)工作幫扶。
1、幫助受援學(xué)校規(guī)范教學(xué)工作常規(guī)管理，指導(dǎo)和幫助受援學(xué)校開齊開足國家規(guī)定的課程。引導(dǎo)受援學(xué)校教師積極投身課程改革，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、幫助和指導(dǎo)受援學(xué)校利用現(xiàn)代化教學(xué)手段改革教育教學(xué)方式，提高教學(xué)效率和水平。幫助和指導(dǎo)受援學(xué)校開設(shè)信息技術(shù)課，建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站。幫助受援學(xué)校用好各類教育資源。利用信息化手段，加強(qiáng)與受援學(xué)校教研活動(dòng)的交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享。
3、幫助受援學(xué)校加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、功能室、圖書室的建設(shè)與配備，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)。
4、共同開展課外活動(dòng)。支援學(xué)校舉辦各類藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)和讀書節(jié)等大型活動(dòng)和相關(guān)節(jié)慶活動(dòng)時(shí)，適當(dāng)組織受援學(xué)校的師生參與，促進(jìn)相互交流、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
5、共同開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。通過組織少先隊(duì)手拉手等活動(dòng)，促進(jìn)支援學(xué)校和受援學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行多層次、多形式的學(xué)習(xí)交流。
（三）教師業(yè)務(wù)素質(zhì)幫扶。
1、幫助受援學(xué)校制定教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、培訓(xùn)計(jì)劃和工作措施，尤其是要進(jìn)行教師運(yùn)用信息技術(shù)整合學(xué)科教學(xué)資源的能力培訓(xùn)，對(duì)受援學(xué)校教師每年全員培訓(xùn)一次以上。3年內(nèi)，幫助受援學(xué)校培養(yǎng)3名鎮(zhèn)以上學(xué)科骨干教師。
2、幫助受援學(xué)校教師提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。每學(xué)期開展同類學(xué)科教研組或年級(jí)組教學(xué)研討活動(dòng)，包括制定教學(xué)計(jì)劃、集體備課、隨班聽課、上示范課、教學(xué)觀摩、說課、評(píng)課、優(yōu)秀教師教育教學(xué)報(bào)告等交流活動(dòng)。支援學(xué)校每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師到受援學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)。
3、學(xué)校每學(xué)年派1-2名教師到受援學(xué)校任教。
（四）辦學(xué)條件幫扶。
1、經(jīng)費(fèi)投入。幫扶學(xué)校（單位）每年的幫扶資金不少于2000元。
2、物質(zhì)援助。學(xué)校把更新?lián)Q代的教學(xué)儀器設(shè)備、辦公用品等優(yōu)先捐贈(zèng)受援學(xué)校。
三、保障措施。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。
組
長：高奎舉。
副組長：校委會(huì)成員。
成員：中層干部。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由許苗苗同志兼任。
2、明確職責(zé)。
學(xué)校要把幫扶任務(wù)列入學(xué)校年度計(jì)劃和工作安排，落實(shí)到學(xué)校各學(xué)科組和部門，建立目標(biāo)責(zé)任制和考核制度，切實(shí)抓好具體組織實(shí)施工作。要與對(duì)口幫扶的受援學(xué)校簽定結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書，針對(duì)受援學(xué)校存在的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)際，共同確定幫扶的內(nèi)容、計(jì)劃、目標(biāo)和方式、方法、步驟，制定具體的幫扶措施、幫扶人員和時(shí)間安排，增強(qiáng)工作方案的針對(duì)性和可操作性。相關(guān)方案要按要求報(bào)鎮(zhèn)教育總支、縣教育局備案。要加強(qiáng)與派出管理人員、教師的聯(lián)系，了解、掌握其思想、工作、生活狀況，幫助解決實(shí)際困難，在政治上關(guān)心、工作上支持、生活上照顧，積極創(chuàng)造有利條件，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使其安心工作，切實(shí)履行好幫扶職責(zé)。另外，學(xué)校要及時(shí)報(bào)送、發(fā)布幫扶工作信息，展示幫扶成果，擴(kuò)大幫扶影響。
（二）加強(qiáng)管理，狠抓落實(shí)。
1、人員落實(shí)。學(xué)校選派優(yōu)秀管理干部和骨干教師到受援學(xué)校，選派人員要相對(duì)穩(wěn)定。派出人員實(shí)行支援學(xué)校和受援學(xué)校雙重管理，以原學(xué)校管理為主。
2、時(shí)間落實(shí)。派出管理人員、教師的幫扶工作時(shí)間一般為一學(xué)年。派出人員在幫扶期間，不得以單位工作需要或崗位變動(dòng)等理由提前返回或縮短幫扶時(shí)間，確因特殊原因需提前返回或縮短幫扶時(shí)間的，須經(jīng)學(xué)校同意、報(bào)鎮(zhèn)教育總支批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。
3、待遇落實(shí)。外派期間，派出人員的原人事、工資關(guān)系不變，在學(xué)校的原任職務(wù)予以保留，職務(wù)升遷、職稱評(píng)聘等不受影響。在專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升或聘任時(shí)，在受援學(xué)校幫扶時(shí)間視同個(gè)人到基層服務(wù)時(shí)間計(jì)算。派出人員工資福利待遇與學(xué)校同類在崗人員保持一致，享受同等的福利、待遇，各種津補(bǔ)貼等待遇不變。
4、考核落實(shí)。派出人員幫扶工作期間的年度考核，受援學(xué)校首先提出考核意見，由支援學(xué)校根據(jù)受援學(xué)校意見評(píng)定考核等次。年度考核的情況作為教師晉級(jí)和晉職的依據(jù)，并記入個(gè)人檔案。
5、獎(jiǎng)懲落實(shí)。派出人員在幫扶工作中表現(xiàn)優(yōu)秀、成績突出的，學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并作為提拔使用的優(yōu)先考慮對(duì)象。在幫扶工作中敷衍了事、多次違反工作紀(jì)律的，年度考核結(jié)果將被定為“不合格”等次。
二〇一一年九月二十八日。
幫扶工作自查報(bào)告篇十六
xx縣文聯(lián)根據(jù)縣委關(guān)于開展結(jié)對(duì)幫扶工作意見的統(tǒng)一部署，積極組織文聯(lián)廣大黨員干部爭做群眾貼心人，認(rèn)真落實(shí)得民心、順民意的具體舉措，解決群眾生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難，堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。現(xiàn)將我單位開展結(jié)對(duì)幫扶工作情況報(bào)告如下：
我單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視結(jié)對(duì)幫扶工作，召開專題會(huì)議研究討論，制定了具體的對(duì)口幫扶計(jì)劃，并成立了以文聯(lián)黨組書記潘學(xué)峰為組長，文聯(lián)主席趙曉蕾為副組長，各科室負(fù)責(zé)人為組員的結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)幫扶對(duì)象工作的組織實(shí)施，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作機(jī)制，確保結(jié)對(duì)幫扶工作落到實(shí)處，做出成效。
為了深入了解我單位六名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部幫扶困難戶的實(shí)際生產(chǎn)和生活情況，文聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)機(jī)關(guān)黨員干部深入到渦南、石弓、城西、臨湖的六戶困難戶家中逐戶走訪，通過實(shí)地察看和聽取村、組干部的介紹，我們了解到所幫扶對(duì)象的狀況主要有三種：一是由于身體殘疾、智力障礙、體弱多病缺乏勞動(dòng)力造成的生產(chǎn)生活困難；二是住家所處地理位置不具備便于發(fā)展的環(huán)境；三是沒有一定的種養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)和勞動(dòng)技能，收入較少所致的生產(chǎn)生活困難。摸清六戶造成困難的原因后，我單位與村、鎮(zhèn)和相關(guān)部門聯(lián)系，對(duì)幫扶戶實(shí)施種養(yǎng)植業(yè)幫扶，為他們提供必要的生產(chǎn)資料和種養(yǎng)植業(yè)方面的技術(shù)知識(shí)，以使他們立足本地資源，盡快走上脫貧致富之路。并為此建立長效幫扶機(jī)制，跟蹤調(diào)查幫扶結(jié)果，確保對(duì)幫扶工作常抓不懈，取得實(shí)效。
幫扶內(nèi)容主要包括：
1、在生活上給予幫助，幫助聯(lián)系戶解決生活困難問題；
2、在生活上給予支持，支持聯(lián)系戶發(fā)展生產(chǎn)，自主創(chuàng)業(yè)；
3、在科技上提供咨詢，給聯(lián)系戶提供有關(guān)科技知識(shí)的咨詢和服務(wù)；
5、在情感上加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，通過感情的聯(lián)絡(luò)進(jìn)一步融洽黨群、干群關(guān)系；
6、在就業(yè)上給予指導(dǎo)，指導(dǎo)群眾多途徑、多渠道就業(yè)。
我單位對(duì)困難戶持續(xù)幫扶的基礎(chǔ)上，在春節(jié)、中秋節(jié)、夏收夏種期間進(jìn)行幫扶活動(dòng)。按照縣委的統(tǒng)一部署，根據(jù)單位實(shí)際，動(dòng)員機(jī)關(guān)黨員干部積極行動(dòng)起來，為困難群眾送溫暖、獻(xiàn)愛心。被幫扶的貧困戶表示：“感謝黨和政府對(duì)他們的關(guān)懷，今后一定自力更生，建設(shè)好自己的家園，盡快脫貧，走上富裕之路”。
我單位將繼續(xù)執(zhí)行縣委的安排，認(rèn)真貫徹十八大精神，結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)搞好結(jié)對(duì)幫扶工作，為提高農(nóng)民素質(zhì)和民主法制意識(shí)，建立和諧社會(huì)和穩(wěn)定良好的社會(huì)氛圍，以及構(gòu)建新農(nóng)村、新面貌打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
xx縣文聯(lián)。
20xx年4月22日。
幫扶工作自查報(bào)告篇十七
為加快我校青年教師的成長，使我校青年教師的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階，經(jīng)學(xué)校研究決定：在我校教師中舉行骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)拜師活動(dòng)，即新老教師結(jié)對(duì)子、互幫互學(xué)同提高。具體方案如下：
一、實(shí)施意見：
1.骨干教師與一名青年教師結(jié)成對(duì)子、互幫互學(xué)、共同提高。2.新老教師結(jié)成對(duì)子，每兩周進(jìn)行一次聽課評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行兩次經(jīng)驗(yàn)交流。
3.新老教師在工作中要攜手并肩：
（1）努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。
（2）恪守教師職業(yè)道德。學(xué)高為師，身正為范。必須盡忠于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。以高尚的品德、豁達(dá)的胸襟在社會(huì)、在學(xué)校為人師表。
（3）躬身教育實(shí)踐，投身教育改革。必須全身心教書育人，不斷提高教育教學(xué)技能，在教學(xué)實(shí)際中，銳意改革，探索規(guī)律，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
（4）善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，潛心教育研究。教育是科學(xué)，也是藝術(shù)，必須認(rèn)真積累經(jīng)驗(yàn)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極開展教學(xué)研究，向教學(xué)要質(zhì)量。4.骨干教師是我們學(xué)校的寶貴財(cái)富和教學(xué)骨干。要有對(duì)黨，對(duì)人民，對(duì)青年教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。對(duì)自己所帶的徒弟要精心指導(dǎo)，細(xì)心示范，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私的傳授給徒弟，使徒弟早日成才。同時(shí)骨干教師也要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，探索教學(xué)規(guī)律不斷提高自己的教學(xué)品位。盡快成為“能力型”的教師和“學(xué)者型”的教師。以高尚的品德和深淵的知識(shí)做徒弟的表率。
5.青年教師在工作中要認(rèn)真刻苦，積極進(jìn)取，謙虛認(rèn)真，虛心好學(xué)，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，主動(dòng)請(qǐng)老教師指導(dǎo)。不但要學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法，教學(xué)基本功，更重要的是還要學(xué)習(xí)老教師無私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的作風(fēng)和為人處世的原則。早日使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)，受學(xué)生歡迎的合格人民教師。6.目標(biāo)要求：青年教師的教學(xué)能力在原有基礎(chǔ)上有較大提高。
附教師結(jié)對(duì)子安排表：
教師結(jié)對(duì)子安排表。
學(xué)科語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)。
2017.2骨干教師邱雨崔培李艷代莉胡淑蘭。
青年教師楊迪王瓊徐婷婷楊迪黃婷婷。
幫扶工作自查報(bào)告篇十八
按照市委、市政府工作部署，根據(jù)單位精準(zhǔn)扶貧工作統(tǒng)一安排，我與xx縣xxx鄉(xiāng)xxx村貧困戶xxx結(jié)成“一幫一”對(duì)子開展幫扶工作?，F(xiàn)按照市委組織部排查問題和工作整改要求，將該項(xiàng)工作個(gè)人自查情況報(bào)告如下：
通過多次入戶走訪，我詳細(xì)了解和掌握了“一幫一”貧困戶xxx的基本情況，并根據(jù)其家庭情況、致貧原因和脫貧意愿，配合駐村工作組和村兩委干部制定實(shí)施了幫扶計(jì)劃：協(xié)助申請(qǐng)醫(yī)療救助幫扶，解決醫(yī)療保障問題；因xxx本人二級(jí)傷殘，與駐村工作組一起對(duì)其出行的庭院至主路的道路進(jìn)行磚砌硬化，使其出行方便；除了平時(shí)走訪、主動(dòng)聯(lián)系外，分別于1月、7月到其家中慰問，送去米面油等年貨和夏季消暑用品；8月底到其家中宣傳“回頭看”相關(guān)政策、10月份到其家中宣傳十九大報(bào)告中關(guān)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、黨的扶貧政策和惠農(nóng)政策等內(nèi)容，與其溝通和確定了新一年幫扶計(jì)劃。
一是由于本職工作限制及路途遙遠(yuǎn)，對(duì)貧困戶日常的生活生產(chǎn)、健康狀況等，沒能第一時(shí)間面對(duì)面溝通解決。但能基本夠做到主動(dòng)關(guān)心，做到電話及時(shí)溝通，必要時(shí)積極聯(lián)絡(luò)委托駐村工作組和村兩委干部幫助解決。
二是對(duì)于貧困戶提出的超出本職工作和能力范圍的需求和亟待解決的問題，較長時(shí)間沒有為其落實(shí)和解決的，基本能夠通過走訪、電話等方式與其溝通和爭取理解，并通過及時(shí)向上級(jí)扶貧主管部門進(jìn)行反映，爭取最大政策支持。
下一步，我將繼續(xù)堅(jiān)持落實(shí)黨的扶貧工作有關(guān)政策，投入更多的時(shí)間和精力，進(jìn)一步扎實(shí)開展幫扶工作。在鞏固前期工作成果的同時(shí)，高效推進(jìn)。使“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶工作取得新的、更好成效。