心得體會是對個人在某一特定經歷或階段的感悟和領悟的總結，它可以使我們更好地認識自己，激發(fā)內在的潛能，提高自我修養(yǎng)。寫心得體會可以讓我們更深入地思考經歷的意義和價值，同時也可以為他人提供一些有益的參考。我想寫一篇心得體會來總結這段經歷，回顧自己的成長歷程。心得體會不僅要表達個人的情感和體驗，還要有一定的理性和客觀性。以下是一些我自己的心得體會，希望對大家有所幫助。
崗位責任心得體會及感悟篇一
自從當了老師，做一個好老師一直是我的目標。在過去的一年里，我一直以勤奮踏實的態(tài)度對待自己的工作?，F在年底，總結一年來的工作。
熱愛教育，不忘人民教師的職責，熱愛學校，熱愛學生。作為一名教師，我嚴格要求自己，通過在政治思想、知識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。讓自己在教育行業(yè)成長，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才，打下堅實的基礎。
一年來，我一直是一名大三語文學科的學生，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法。
1.尊重學生是以學生為本的關鍵。
在教學中，我深刻體會到，個人工作總結應以學生為主，以學生發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的話語權，尊重學生的探究精神，個人的工作總結，尊重學生的思維成果。只有這樣，我們才能讓學生思考和探索。
2.分層合作是實現合作、自主、探究學習模式的必由之路。
不同層次的學生和不同的思維效率往往會導致一些學生害怕思考，懶于探索個人工作總結，依賴別人的想法。如果在教學中把好的壞的混進一個群體，好的學生永遠是領導者和代言人，差的學生永遠得不到群體的關注。要解決這個問題，必須實行小群體分層合作的方法。在課堂上，根據不同的情況給不同的小組分配不同的任務，學生在水平和能力相同的情況下有時間思考，從而達到分層合作的目的，使不同水平的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。
3.明確的學習目標。
語文教學應該避免千篇一律，容易讓學生厭煩。如果用同樣的方法教單詞，課文就要分析總結，費時費力。學生在學習一篇課文后，不會知道他們在這門課上取得了多大的進步。對于大二學生來說，單詞教學可以自己做。他們有能力，有自己獨特的方法。在教學中，我總結個人工作，我一般的文字教學只是一個考察過程。課文分析的是什么樣的風格，新的風格教給新的方法。然后，讓學生按照方法自己解決。最重要的是根據課本，讓學生了解這門課要達到什么水平，要解決什么難題，通過什么方法通過穴位解決問題。只有這樣，課堂才能有效和高效。
4.規(guī)范操作。
學生學習新課程和知識的系統化和系統化，依賴于一定的作業(yè)來鞏固和提高。通過標準化作業(yè)，學生思維清晰、有條理。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準的一個亮點，標準化作業(yè)可以讓學生形成習慣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
5.多開展語文實踐活動。
利用課外活動和班級小組活動開展一系列實踐活動是這學期語文教學的一個重要方面。在主題班會上，進行了“談新學期計劃”、“時刻注意安全”、“我愛學?！薄ⅰ叭绾卫蒙a”等一系列活動，鍛煉學生的勇氣和表達能力，無論誰站起來，都可以聊一會兒。
6.制定幫教計劃。
對于個別差生，可以給予精心指導，經常面授作業(yè)，找出知識薄弱環(huán)節(jié)，及時填補空白。比如我經常利用業(yè)余時間，離開班級去幫助學生，制定有針對性的幫教計劃，有目的有計劃的做好轉化后進生的工作。在課堂上，我們通過多提問、多檢查、及時指導、及時反饋，努力提高后進生的基本文化知識。同時，在課堂上開展互助學習小組，開展一對一的學習活動，讓學生端正思想，互相學習，想互相促進，形成良好的學習氛圍。平時也注意“兩手抓”:一方面把尖子生培養(yǎng)好，另一方面通過尖子生輔導后進生，用先進的技能幫助后進生，促進共贏。
7.研究工作。
在研究工作中，我的工作如下：
1、提高課前準備的有效性。
(1)提高備課的有效性。
備課的時候，我是自主學習，自主備課。獨立備課時，不僅準備教材、學生、資料、重點難點訓練點、思路、教學策略，還提高備課質量。
(2)提高學生預習的有效性。
一是教給學生一些預習方法，通過課堂訓練提高預習質量的成績；二是提出一些預習題，以通過教學促進學習；第三，要更加注重預習的課堂考試，即可以從預習入手，以學定教。
2、課堂操作有效性研究。
(1)教學目標：首先我有預設的課堂教學目標，根據教材、課時、課堂學習情況進行正確定位，立體整合目標在課堂上有所側重地實施；其次，根據課堂的動態(tài)發(fā)展，我適當調整預設目標，生成新的目標，預設目標和生成的目標也得到強調；第三，我主動自我評價目標的實現情況。
崗位責任心得體會及感悟篇二
建立績效管理體系要我們所有員工共同努力才有可能實現，第一層總經理，是一個決策層，第二層中層，就充當一位輔導員角色，要做好細節(jié)的東西，第三層是員工，員工只要聽話認真做就行。
做績效管理其實我們把它想復雜了，其實只是一個工作量的問題，不是難度的問題。平時只因為缺少太多的溝通了，建立績效管理體系是需要互動參與的，需要花大量時間用在溝通上，使各部門關鍵性指標考核存在于流程過程中，關鍵性指標不能過于多，2-3個，關鍵性指標要少，要靈活，要能控制。而我們公司現有存在的問題是績效管理當成了績效考核，到了月底給各部門考評打分，缺少中間控制過程。
到了月底考評如果沒完成的事項結果就是沒有完成，到了月底了還能有補救措施嗎？因此中間控制是關鍵，比如行政部招人，定好月目標要招8人，怎樣才能實際能招到8個人，中間需要動作目標，如招聘頻次目標，而這些動作目標需要有各類表單模式，因此我們各個部門需要整理好各類所需表單，這些表單在流程流轉中一看就知道月底的工作績效，而這些表單需要張貼公示。
其實我們公司目前的績效管理框架性架構已存在了，要具體補充各類表單，來加強中間環(huán)節(jié)的執(zhí)行，最終確保目標的實現。在課堂中老師傳授了績效管理的步驟分八項：
1、績效管理培訓的障礙和誤區(qū)：現在能搞清楚這個概念。
2、清晰戰(zhàn)略目標：公司總體目標。
3、組織架構：已有。
4、崗位職責+關鍵績效指標：已有崗位職責，而關鍵性指標需調整太多。
5、每個崗位明確目標：需要修改不夠清晰。
6、完成目標的方法和措施：各部門都缺少，重中之重。
7、目標評估檢討：評估存在于各類流程中，到月底很自然的去評估，不用刻意打分。而在這個過程中各類表單的模板缺少，需要通過溝通共同完成。
8、薪酬激勵+榮譽激勵做績效管理人員做好兩件事：
1、運用好手中的筆，指審批簽字等事項，該怎樣就怎樣。
2、團結一切可以團結的力量，每個部門都誰都離不開誰，都要互相協助才能共同完成，人基很重要。什么是績效管理：績效管理就是上司與下屬進行績效計劃、績效考核、面談溝通、結果運用的雙向溝通績效循環(huán)過程，從而幫助下屬不斷提升個人績效業(yè)績和工作能力的管理方式。什么是績效考核：績效考核是對績效結果的一個評估，考查實際完成的績效過程，是在一個特定的時間點上的工作。
崗位責任心得體會及感悟篇三
首先，對于企業(yè)員工來說，崗位責任是不可缺少的。每一位員工都有自己的工作職責，只有在這個職責范圍內才能夠發(fā)揮出自己的能力和價值。而對于個人而言，崗位責任更應該被視作自我規(guī)范的起點。只有在充分認識到自己的職責時，才能更好地完成工作并實現個人價值。
其次，對于企業(yè)而言，崗位責任是建立良好組織環(huán)境的基礎。正如民間傳言所說“一棵樹不能成為森林，多棵樹才能成為森林”，一個人無法完成整個企業(yè)的運營，而整個企業(yè)每個員工都有自己的職責，每個人的職責互相交叉，才能形成一個完美的環(huán)境。因此，當員工能夠對自己的職責有清晰的了解時，員工才能更好地協作，企業(yè)能夠更好地執(zhí)行組織計劃，完成其組織目標。
第三，崗位責任的重要性，不僅在于建立組織環(huán)境，也在于保證員工自身的發(fā)展。在某些情況下，人們的職業(yè)選擇并不是因為自己的興趣或者特長，而是因為無奈。但是，當員工明確了自己應該承擔的職責時，學習的動力也會隨之增強，員工可以通過工作認識到自己的優(yōu)勢和不足，并對這些問題進行持續(xù)性改善。通過完成自己的職責，員工可以不斷提高工作技能和職業(yè)性格特點，促進自我發(fā)展。
第四，崗位責任是一個企業(yè)的重要資產。對于一個企業(yè)而言，每一位員工都代表著企業(yè)的品牌和形象。當員工堅持關注工作責任，并以此為中心時，員工會養(yǎng)成高度整合成果的品格。而這種品格會在每一個員工的行為中體現出來，成為實現企業(yè)目標的關鍵要素和重要保障。
最后，建立良好的崗位責任文化不僅是企業(yè)推進發(fā)展的基礎，同時可以為社會進步帶來貢獻。在一個擁有高度工作責任感的企業(yè)，可以使企業(yè)與社會之間產生合作關系，產生擁抱和諧社會的效果。而這種社會效果，主要體現在企業(yè)員工實實在在的為企業(yè)及社會作出貢獻時，自身也會感知到一種特殊的成就感，從而使員工對社會充滿著一份責任和情感。這也正是崗位責任的長久價值所在。
崗位責任在企業(yè)和個人發(fā)展中都具有重要的意義。它不僅是企業(yè)整合資源、打造高效組織的基礎，并在個人規(guī)范自我、提高自我意識的過程中發(fā)揮著至關重要的作用。因此，我們應該時刻關注、重視和實踐自己的崗位責任，讓它成為我們實現人生目標、實現事業(yè)發(fā)展、獲得社會認可的引領力量。
崗位責任心得體會及感悟篇四
2012年1月按照黨組織的安排，我認真觀看了《人民的好兒女》電視系列片，在他們身上，我看到了共產黨的偉大、共產黨的力量、共產黨的風采。從他們的事跡中，讓我感受到了共產黨員的無私情懷、堅忍不拔、淡泊名義、甘為孺子牛的情操。通過觀看學習，對黨“為人民服務”的宗旨有了新的理解。我清醒的認識到，共產黨員的稱號之所以光榮，是因為黨員是以全心全意為人民服務為宗旨的，能夠為國家和人民的利益不惜犧牲個人的一切，貧困山區(qū)教師趙世術和特戰(zhàn)尖兵——劉珪的先進事跡，實在是感人肺腑、震撼人心，給我們留下了深刻的印象。
《人民的好兒女》展現了一些具有顯著代表性的共產黨員的先進事跡，感人肺腑，震撼人心。重慶市巫溪縣田壩鎮(zhèn)上鹿村的小學教師趙世術是堅守講臺20年的鄉(xiāng)村教師，雙腿殘疾后靠妻子背送堅持教學12年，他以春蠶蠟燭般的師者大愛，照亮了山里娃的希望之路。趙世術同志一個的山區(qū)小學教師，一個最基層的農村教師，卻有一種奮勇當先的拼搏精神，有一種不為名利所動的高貴品質，堅守艱辛清貧的教育工作崗位；有一是非曲直“不是我生，卻與我更親”的愛生之心；這些都江堰市源于他無私奉獻于教育事業(yè)的堅定信念。通過觀看學習趙世術同志的先進事跡。我認為，趙世術同志的先進事跡集中體現了一名基層黨員教師對黨無限忠誠、對人民高度負責、對自己嚴格要求的高尚品質。
不達目的暫不罷休。給我留下最深刻印象的是特戰(zhàn)尖兵——劉珪。劉珪是特種兵連的連長，在一次跳傘訓練中，劉珪與第一次跳傘的戰(zhàn)士陳波的降落傘纏繞在一起，如果沒有處置得當，兩人都將有生命危險，劉珪可以舍掉主降落傘，打開備份傘，這樣就能自己化解危機，但陳波就有可能被主傘困住，在這危急關頭，陳珪毫不猶豫割斷纏繞的傘繩，將危險留給自己，最終安全脫險“我們是兄弟，我愿意為你們擋子彈?！钡@在生命危機時期鎮(zhèn)定自若，為自己兄弟著想，不顧自己的生命的高尚品質，是一名共產黨員對戰(zhàn)友熱愛，對人民熱愛的堅定信念。
劉珪有句名言，只有在關鍵時刻超越自我，才能在特戰(zhàn)事業(yè)上有所作為。他在國外特種受訓學校受訓的過程中，成績優(yōu)異受到嘉獎，他說，在這里我們代表中國軍人，中國軍人就是要為中國爭榮譽的。共產黨員這般的榮譽感和對祖國的熱愛又一次深深打動了我，在任何時候，任何地方，我們都不能為我們的祖國，為自己丟臉。
《人民的好兒女》這是人民對優(yōu)秀共產黨員最好的評價。我深深受到優(yōu)秀共產黨員先進事跡的感召，決心立足自身的崗位，以最有效、最真實的實際行動，展現共產黨員的風范，在生活中體現作為一名黨員的先進性。任何時候都把國家、把人民的利益放在第一位，在自己的崗位上做著每件細小的貢獻。
崗位責任心得體會及感悟篇五
通過人力資源部組織開展的績效管理課程的培訓。讓我對績效管管理困惑得到了相應的理解。本次培訓收益得到績效管理的理念，認識績效管理的重要性，學習績效管理的方法和工具，進行實際安全演練，實踐績效管理的方法和技巧。
通過績效管理培訓課程的了解，改變了以前對績效管理認識，績效不中為了考核而做，不是為了考核員工而作；而是企業(yè)為了發(fā)展，面對市場競爭和人力管理方面所必須做出的一項工作。才能保證企業(yè)在當今社會激烈競爭中得到發(fā)展。在績效制訂過程中和績效考核過程中，績效管理中的溝通輔導工作在整過績效管理都是起著非常重要的作用。通過輔導和溝通，讓員工和管理者之間就績效本身達成一致，比如對于績效面談的技術方面，就講述了，作為管理者如何向員工做好績效的面談工作。關鍵是在績效管理過程中，通過對員工個人績效的管理，展示員工對本職工作的認識，對不足之處進行改進，找出班組優(yōu)秀人員，以此為榜樣，調動全體員工的工作積極性和工作責任心。
做績效管理其實我們把它想復雜了，其實只是一個工作量的問題，不是難度的問題。平時只因為缺少太多的溝通了，建立績效管理體系是需要互動參與的，需要花大量時間用在溝通上，使各部門關鍵性指標考核存在于流程過程中，關鍵性指標不能過于多，2—3個，關鍵性指標要少，要靈活，要能控制。而我們公司現有存在的問題是績效管理當成了績效考核，到了月底給各部門考評打分，缺少中間控制過程。
1、創(chuàng)建“追求卓越”為企業(yè)文化為背景的公司及個人價值取向，從細小處做起，從粗框架到細滲透，唯一要的就是行動。做了才能有效果。只在公司普遍達成這種價值取向，才能在工作中形成良好的互動，而不是被動的接受。才能形成普遍的信任與有效的執(zhí)行，并且能夠超越目標的執(zhí)行。
2、所謂以目標為導向的整體績效管理，核心就是目標的明確，執(zhí)行的主體應是所有的部門主管及員工，而不僅僅是hr（人力資源）部門，績效目標的設定與執(zhí)行應是所有部門共同愿景的結果，明確績效管理的主體才能體現“整體”這一概念。
3、kpi（關健績效指標）指標的設定絕不可以用封閉的部門考核指標來設定，而應是以部門之前可以相互融合的指標為導向，這樣才能避免部門走向矛盾對立的誤區(qū)。在此借一培訓時所用例子可以很好的說明，美國西南航空有一個考核飛機利用率的指標為：飛機從降落到重新起飛的時間的考核指標。這個指標就是將地勤部門與機修部門的共同任務融為一體。避免了互相之間的相互扯皮。當然，指標的設定因公司業(yè)務的不同而不同，但有智慧地設定可融合的指標是績效管理成敗的關鍵因素之一。
4、搭建并保持透明與開放的溝通渠道是提升目標管理實現重要方面。溝通渠道不僅在形式上要有，而且要保證渠道是開闊的公速公路，不是只有下達的“排水管道”，只能下達而不能上傳。重要的是上傳，才能保證下達的有效與準確。如何保證？首先要做要渠道的及時反饋，只有呼應的溝通之道才能形成良好的溝通機制；第二，要保證溝通通道的安全性，并形成制約均衡的關系；第三，搭建多樣化的可選擇的溝通通道，這也可以保證以上第一，第二點的實現。
5、明確的崗位職責的界定與有形無處不在的提醒很重要，很難想像一個員工在公司都沒有給其崗位清晰的崗位定義的情況下還能很好工作并做出卓越業(yè)績的事情。如果公司在崗位職責或是部門職責都未有很好定位的話，員工也會很茫然，僅能憑自已的揣測而行，揣測的好壞決定了與公司整體目標是并行還是背道而馳二種結果。如何定義部門及崗位職責？以部門或崗位的業(yè)務輸入及輸出關系來進行界定，并且取其融合部分作為kpi（關健績效指標）。
6、預算目標執(zhí)行要實現承諾制并形成制度化，預算是在共識達成的前提下一起去完成，而且要以追求卓越為導價值導向去完成。預算要實行滾動預算，而不是僵化的預算，以年度預算為大目標，以季與或月度預算為執(zhí)行目標，二者可以不一致，對未實現的季或月度目標應是立即加入的到下個考核周期之中，而不是均攤至后期各月。加強預算實現有緊迫感。
7、績效的設定的要透明，績效的評估要公正，有年初的崗位及部門職責定義，有個人的承諾，有清晰的考核kpi，有明確有績效薪酬計劃。形成透明公正的績效管理體制，有助于公司與部門，部門與部門，部門與員工之間的相互信任關系。
8、定期讓績效主體當事人對所有人、財、物的目標進行偏差分析，主要問題及原因分析，提出改進建議。
9、作為部門經理人，發(fā)展業(yè)務與培養(yǎng)員工（接班人或儲備人員）同等重要。只有帶動員工的共同發(fā)展整體的目標才能更容易實現。
10、運用信息化的手段去更好的、更及時的工作。隨著社會的發(fā)展及信息的迅間萬變，沒有信息技術的支撐往往再好的目標，再好的行動，結果也有可能是事倍功半，信息技術的應用往往在考核及目標實現保證透明、及時，公正起到很大的作用。
11、企業(yè)的成功應是全方位的成功，而不僅僅是利潤目標的實現，它應是包括財務績效，顧客價值，內部流程，員工學習創(chuàng)新的綜合成功。
4、績效考核實施的過程中，應該提前對一些可能出現的問題想好對策，避免在績效考核的過程中走樣。
崗位責任心得體會及感悟篇六
一、理清思路，堅持原則。會計是公司的管家，一定要對自己做的帳負責，一定要有很好的思路。有了清晰的思路才不容易犯錯。會計必須嚴格按照公司財務制度的規(guī)定，對項目在經濟活動中而產生的原始會計憑證進行合法合規(guī)性審核，對不合法不合規(guī)的原始會計憑證嚴格相關規(guī)定處理，對原則性問題要不怕得罪人、敢于得罪人。
二、一定要跟隨采購人員去詢價。會計應跟著采購人員到批發(fā)市場去了解材料最新的市場行情，并做好記錄。只要這樣就能清楚的掌握各類材料的市場價格、質量，特別是單價較高和耗用量較大的材料價格。這樣做第一是為了正確核算成本。第二是為了成本分析。第三是為了防范采購風險。
三、學好并運用好專業(yè)知識，努力提高個人綜合素質。近幾年我國的會計改革步伐加快，僅今年2月就頒布和修訂了1項基本準則和38項具體會計準則，如果會計不經常學習，就肯定不能適應公司的發(fā)展要求。當然為了做好當前會計的工作，僅僅學習會計專業(yè)知識是不夠的，還應該學習包括了部分預決算知識等在內的多方面知識，因為在項目財務分析中經常用到。
四、要勤思考、勤動筆，要善于總結分析，用數據說話。公司的任何經濟活動其最終結果都體現在項目的經濟效益上，經濟效益是靠數據來體現。一個好的會計，對于數據的變動要具有很強的敏感性，總是能夠從簡單的數變動中，通過各種分析方法，查找出變動原因，并做出總結，提出合理化建議。
五、要融入項目部。會計人事上隸屬于公司財務部，但公司的項目可能會占用一些時間和精力，很多工作必須得到項目部的支持和配合才能完成，所以必須與項目部多溝通，要融入項目部，這樣才便于工作的開展。會計在不影響本職工作的前提下，要幫助項目部做一些力所能及的工作。
會計只有充分認識本職工作在全局工作中的地位和作用，增強責任感，認真負責，恪盡職守，同時充分運用所學專業(yè)知識，用數據說話，為降低各種項目成本提出合理化建議，這樣才能更好的履行自己的崗位職責，從而促進公司項目管理水平的改進提高。我是新人，所有的事從頭做起，經理帶我學一些出納的東西，我之前做過一些出納簡單的工作，比如開一些收據、費用報銷之類的。然而這次跟經理學習的很多，主要是一些用友u8的操作，其實在上學的時候我也學過用友的操作，還參加過考試，但是已經有一年的時間的時間了，很多的東西都已經忘記了，所以說這次又能學到很多東西了。再次操作這個軟件，感覺很親切，又有點陌生，經理確實教會我很多東西。
制作各種憑證，在填制各種時出現的各種問題，需要注意的各種事項，通過幾天的學習，我慢慢的學會了很多，在學習過程中出現的各種問題我都記在筆記本上。很所事情不是一遍就能記住和學會的，所以要不斷的學習和不斷的復習，還要學慢慢的積累，找出很多東西的相似之處，然后再進行總結，這樣才能學到東西。最后就是要登帳，登現金日記賬和銀行日記賬，還要日清月結，就是下班之前要把錢點清結賬；只要是物業(yè)買回來要入庫都需要驗收或是裝修好或是安裝好的都要驗收，回來以后就是要寫驗收單；也是要和物業(yè)還有辦公室量面積，主要是測量長和寬還有要剪掉的部分，測量完以后也要進行簽字；就是要詢價。
就是跟著物業(yè)的相關人員去五金批發(fā)市場市場進行詢價，在詢價過程中要把相關東西的型號、價格記清楚，一定要進行多出詢價才能買到更加物美價廉的東西。物業(yè)詢價一定要財務跟著，防止虛報物品的價格，從中揩油。最后也要在詢價單或是最后的申請單上簽字的；就是和毛靜姐一起盤攤位。因為又要開始收租金物業(yè)費了，所以需要把這個樓層的攤位給盤點一下，主要看看樓層的經營率、所采集的各項數據和臺帳記載的是否一致。我們主要是讓相關樓層跟隨著盤點了整個企業(yè)。修改了一些不符合實際的數據，為接下來收取租金物業(yè)費打下了基礎。
我來了一個多月學到了一些東西，也掌握和明白了一些東西。在這里工作很高興，我會一直懷著一顆謙虛好學的心去向各位前輩學習，我也會盡自己最大的努力去完成上級領導交給的任務和公司交給任務，以后以更加嚴格的態(tài)度要求自己，讓自己在工作崗位上不斷的進步、不斷的學習，成為公司的可用之才、重用之才，不辜負各位領導對新人的期望。
崗位責任心得體會及感悟篇七
作為一名技術服務崗位的從業(yè)者，我深切體會到責任對于工作的重要性。技術服務崗位是一個需要不斷學習和適應變化的領域，同時也是一個需要高度責任心和專業(yè)精神的職位。在我的工作中，我逐漸明白了責任心對于提供優(yōu)質服務的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體會。
首先，責任心讓我始終堅持高標準。在技術服務崗位上，我們要推動產品的發(fā)展和客戶的滿意度，這就要求我們在工作中始終保持高標準的要求。無論是在解決客戶問題時，還是在參與開發(fā)新產品時，我始終抱著“追求卓越”的責任心。我相信只有持續(xù)不斷地提升自己的專業(yè)知識和技能，才能做出最好的服務和產品，從而贏得客戶的信任和贊譽。
其次，責任心讓我更好地與團隊合作。在技術服務崗位上，我們經常需要與團隊成員緊密合作，共同解決問題和提供解決方案。當我意識到我的個人成果和整個團隊的成果是相互依賴和影響的時候，我的責任心得到了進一步的培養(yǎng)。我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了積極參與團隊的活動，共同協作解決問題。通過團隊合作，我不僅學到了更多的知識和技能，也培養(yǎng)了團隊意識和協作精神。
第三，責任心讓我更好地與客戶溝通。技術服務崗位的核心是為客戶提供優(yōu)質的服務和解決問題。作為技術服務人員，我深知客戶問題的解決和溝通的重要性。我始終抱著“客戶至上”的責任心，不僅積極主動地與客戶溝通，了解他們的需求和問題，也會及時有效地回復客戶的咨詢和反饋。在與客戶的溝通中，我也學會了更加耐心和細致地與客戶交流，了解他們的實際需求，使得最終的解決方案更貼合客戶的實際情況。
第四，責任心讓我更好地規(guī)劃和管理時間。技術服務崗位的工作往往多任務多且時間緊迫，這就要求我們有良好的時間管理能力。通過培養(yǎng)責任心，我學會了根據工作的緊急程度和重要性來規(guī)劃自己的工作日程，將時間合理分配到各個任務中，確保能夠高效地完成工作。同時，我也學會了在工作中保持專注和高效，減少精力和時間的浪費，從而提高工作的效率和品質。
最后，責任心讓我不斷追求自我提升。技術服務崗位的工作要求我們不斷學習和適應新技術和變化。通過我的責任心體會，我明白了只有保持不斷學習和提升的態(tài)度，才能在這個快速發(fā)展的領域中保持競爭力。因此，我積極參加相關的培訓和學習，不斷提高自己的專業(yè)知識和技能。同時，我也學會了時刻關注行業(yè)的最新動態(tài)，并積極嘗試新的技術和工具，以更好地適應變化并應對新的挑戰(zhàn)。
總之，作為一名技術服務崗位的從業(yè)者，我深切體會到責任心對于工作的重要性。責任心讓我始終堅持高標準，更好地與團隊合作，與客戶溝通，規(guī)劃和管理時間，不斷追求自我提升。通過這些體會，我成長為一名更加優(yōu)秀和專業(yè)的技術服務從業(yè)者，為客戶提供更好的服務，也為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
崗位責任心得體會及感悟篇八
首先，要對服務崗位有一個清晰的認識。作為服務行業(yè)的從業(yè)人員，我們必須時刻保持一顆熱心、善良而且專業(yè)的心態(tài)。服務崗位不僅僅是提供簡單的服務，而是以客戶的需求為中心，以個人職業(yè)道德為導向，為客戶提供更好的服務體驗。我們必須從客戶的角度出發(fā)，深入了解客戶的需求，堅持優(yōu)質服務的原則，保持專業(yè)的態(tài)度與高水平的服務質量。
其次，需要持續(xù)提高個人素質。優(yōu)秀的服務從業(yè)人員必須具備良好的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德意識。在服務過程中，不僅需要對客戶有禮貌、友善，還需要具備良好的面貌與語言表達能力，以及高效的解決問題能力。我們應不斷提升自身的文化素質、業(yè)務知識、溝通技巧與服務意識，不斷提高服務質量和客戶的滿意度。
第三，要真正體會服務的意義和價值。服務是一項基于關愛和共情的行業(yè)。我們要像擔任演員一樣，不斷學習、積累、‘感同身受’；像游戲人物一般，保持激情、享受快樂，讓自己變得更加有趣、有感染力。做好服務，不僅讓客戶感到滿意，更讓自己得到提升和成長；服務是一條雙向的道路，我們需要從客戶中獲得動力，精進自我。
第四，需要提升團隊協作能力。一個良好的服務公司需要整個團隊的支持與配合。在崗位上，我們需要相互協作，不斷改進和創(chuàng)新服務。建立起良好的互信和溝通，提升整個團隊的服務質量。同時，我們也應該識別出自己在團隊中的角色，發(fā)揮好自己的優(yōu)勢，承擔好自己的責任，并且樂于幫助他人完成任務。
最后，要以客戶需求為核心。客戶是服務行業(yè)的中心，我們所做的一切都應該圍繞著客戶的需求進行。在服務過程中，我們應該沉浸在客戶的世界，了解客戶的期望，關注客戶的需求，及時的處理客戶的投訴與反饋，提供高質量高水準的服務，讓客戶滿意。同時，我們也應該注重客戶體驗，積極收集客戶反饋，不斷改進服務，提高客戶忠誠度和滿意度。
總而言之，作為一名服務行業(yè)的從業(yè)人員，必須時刻銘記服務企業(yè)應承擔的社會責任，始終堅持以客戶需求為中心的服務理念，提高崗位素質，主動提升自我。只有這樣，我們才能成為優(yōu)秀的服務人員，為普通人提供優(yōu)質的服務，成為引領行業(yè)發(fā)展的力量。
崗位責任心得體會及感悟篇九
作為一名職場新人，我的工作經驗并不是很豐富，合同期滿，我被公司重新錄用，初來乍到，對工作任務和職業(yè)規(guī)范不太熟悉，剛開始工作時，往往存在崗位責任心不強的問題。在工作中，我經歷了很多挫折、失敗和困難，但我深刻認識到了崗位責任心的重要性，下面是幾點我對此的心得體會。
第一段：了解什么是崗位責任心。
崗位責任心是指員工在工作崗位上認真履行自己的職責，不斷提高自己的工作標準和工作質量的一種工作態(tài)度。崗位責任心是企業(yè)文化的核心，也是員工成功的關鍵之一，它代表了一種全面、積極、負責、專注的工作態(tài)度，能夠為公司創(chuàng)造更大的價值和貢獻。
第二段：精進專業(yè)技能，提高工作效率。
崗位責任心首先體現在工作的細節(jié)和實際操作中。要提升自己的職業(yè)水平，就要對自己從事的工作進行規(guī)劃和學習，注重細節(jié)，關注效率，去掉一切影響工作效率的因素。我的職責是負責制定文案并上傳至網站進行展示和銷售。在工作過程中，我發(fā)現每次都要上傳文案，浪費時間不說，還很容易犯錯誤。因此，我學習并掌握了一些自動化上傳文案的技能，不僅降低了工作量，還減少了錯誤率。
第三段：主動參與公司文化，擁抱工作。
企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，具有非常重要的意義。當員工你對企業(yè)文化有深刻的理解，并積極參與其中，更容易感受到目標感和歸屬感，從而進一步激發(fā)自己的崗位責任心。在我剛來公司時，我并不太理解我們企業(yè)文化的實質，認為文化是一些沒有實際作用的宣傳，但隨著工作的深入，我開始理解文化的重要性。我努力學習企業(yè)組織結構、部門職責、公司發(fā)展目標，這些知識讓我意識到自己的工作如何影響公司的發(fā)展，也讓我更加積極地投入到工作中。
第四段：積極學習提高自身素質。
提高自身素質是崗位責任心的關鍵之一。只有在不斷的學習和進步中，才能更好地應對工作中遇到的各種挑戰(zhàn)。作為一名剛入職的員工，我清楚自己的職業(yè)水平和經驗都有限，要快速適應工作，需要不斷學習和提高自己的能力。因此，在工作之余，我會參加相關的培訓和講座，學習專業(yè)領域、職業(yè)技能和管理知識，希望自己能夠更好地勝任工作。
第五段：始終保持工作態(tài)度，提高工作質量。
崗位責任心不僅是一種職業(yè)態(tài)度，更是一種生活態(tài)度。無論是在工作還是生活中，我們都應該有著高度的崗位責任心，始終保持良好的工作態(tài)度，以全新的視角分析每個問題，以持續(xù)的行動實現自己的職業(yè)目標。消除疲態(tài)，以專注的態(tài)度工作，把自己的崗位責任心發(fā)揮到極致，才能取得好的工作成果，并以更好的服務能力來回報公司。
總結：
在崗位責任心的方面，我還有很多的不足，但是在不斷努力和學習中，我會不斷地提高自己的能力，改變自己的不足，使自己在工作生活中能夠有更出色的表現。我相信，只有不斷提高自身能力、完善職業(yè)精神、增強崗位責任心，方能在職業(yè)道路上越走越寬廣，走向更加輝煌的未來。
崗位責任心得體會及感悟篇十
第一段：引入（100字）
所有崗位都有一定的責任，這些責任相對應的目標是為了公司的發(fā)展和業(yè)務的推進而設定的。然而，對于一個人來說，理解自己工作的意義以及身上的責任，切實落實責任，卻不是一件易事。本文將就崗位責任心得體會進行探討。
第二段：工作責任具體內容（200字）
一個項目的質量與進度，一家企業(yè)的競爭力和發(fā)展，都和崗位責任的承擔有密切的關系。作為一名員工，我們應該認清自己工作的責任，例如，需要在預期的時間內保質保量地完成任務，要為提高產品和服務貢獻自己的力量，要為公司的利益全力以赴。這是我們工作責任的基礎。只有將責任落實好，才能為團隊和企業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻。
第三段：崗位責任重要性（300字）
每個人在工作的時候，都應該意識到自己崗位的重要性。每一個崗位都是組織機構中不可或缺的一部分，只有每個崗位人員都承擔起自己的崗位職責，才能使整個團隊的運轉更加順暢。否則，一旦出現員工的缺陷和工作中的疏漏，就可能導致合作不暢，任務延誤，客戶流失等一系列負面影響。因此，每一個崗位的責任都應該被認真和嚴謹地執(zhí)行，崗位責任的完善和貫徹執(zhí)行，能切實有效地提高企業(yè)內部運行效率、推動企業(yè)發(fā)展。
第四段：工作中的貫徹落實（300字）
崗位責任不僅是理論上的職責，而且要體現在實際工作中。如何在實際工作中貫徹崗位責任呢？我們可以從以下兩個方面進行思考。首先，做好崗位職責的定義，每一個員工都要清楚自己在崗位職責中的具體要求，靈活地調整工作節(jié)奏以及協調好與團隊的時間和事宜，不斷完善自己，實現自我價值，為團隊提供優(yōu)質的工作貢獻。其次，意識到自己的影響力以及從個人利益的角度出發(fā)，認真執(zhí)行崗位職責，努力將工作做到最好最優(yōu)秀，在獲得自我價值的同時，為公司的利益作出貢獻。
第五段：總結（200字）
崗位責任對于每個人都是必經的階段，需要大家一步一步地去探索。崗位責任是一種提高自我的好方法，是實現工作價值的重要手段，更是企業(yè)發(fā)展的重要基礎。作為員工，我們應該清醒地認識到崗位責任的重要性，貫徹落實，為公司作出貢獻。最后希望通過本文的闡述，能夠引起每個人對于自己崗位責任的關注和重視，做好自己的崗位職責，為公司協力推進跨越式發(fā)展。
崗位責任心得體會及感悟篇十一
崗位責任是每一個職工在工作中應盡的職責和義務，是保證工作順利進行的保障。我在工作中深刻認識到崗位責任的重要性，并從中學到了許多寶貴的經驗和體會。
首先，崗位責任教會了我要有擔當。作為一名職工，我明白自己所承擔的責任不僅僅是完成工作任務，更是要對工作負責到底。在工作中，有時會遇到意想不到的困難和挑戰(zhàn)，但只有勇于承擔，積極主動地解決問題，才能取得良好的工作成績。擔當精神的培養(yǎng)使我不再害怕困難，而是變得更加堅強和自信。
其次，崗位責任讓我懂得團隊合作的重要性。在工作中，我常常需要與其他人合作完成一項任務。只有通過團隊協作，才能提高工作效率，完成更多更好的工作。對于每一個崗位來說，都需要不同的人員通過有效地合作來實現各自的職責。我學會了傾聽和尊重他人的意見，也學會了主動地與他人協商和合作。在團隊合作中，我也從中學習到了很多新的知識和技能。
此外，崗位責任還教會了我要注重細節(jié)。在每一項工作中，細節(jié)的重要性不容忽視。只有做到事無巨細，才能減少失誤和疏漏，提高工作質量和效率。通過對崗位責任的履行，我深刻體會到了細致入微的工作態(tài)度對于工作的影響。我時刻牢記著“巨大的工程是由一粒粒沙子堆積而成的”這句話，把每一個細節(jié)都當做是工作中的重要環(huán)節(jié)來認真對待。
此外，崗位責任還教會了我要與時俱進。隨著時代的發(fā)展，工作也在不斷變化和更新。只有不斷學習和提升自己的能力，才能適應新的工作環(huán)境和要求。崗位責任要求我不僅要掌握好現有的工作知識和技能，還要保持學習的狀態(tài)，積極參與培訓和學習機會，不斷提高自己的綜合素質和能力。只有與時俱進，才能保持自身的競爭力。
最后，崗位責任讓我認識到每一份工作都是有意義的。無論工作地位和職責大小，每個人都在發(fā)揮自己的作用，為社會和組織做出貢獻。若沒有人愿意承擔崗位責任，眾多的工作將無法順利進行，整個社會也將變得混亂不堪。通過履行崗位責任，我體會到了工作的樂趣和成就感，也更加明白了自己的工作價值和意義。
總之，崗位責任是每一個職工應當承擔的重要任務，通過履行崗位責任，我得到了諸多的收獲和成長。我學會了擔當，學會了團隊合作，學會了注重細節(jié)，學會了與時俱進，也更加重視每一份工作的意義。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力履行好自己的崗位責任，為自己和他人的成長和發(fā)展做出更多的貢獻。
崗位責任心得體會及感悟篇十二
崗位責任心是指員工在執(zhí)行工作、處理問題、服務客戶等方面的責任意識和承擔能力。在當今競爭日趨激烈的市場環(huán)境下，崗位責任心的重要性在不斷凸顯。一個企業(yè)的成功離不開所有員工的高度責任感和對工作的認真態(tài)度。因此，任何一個崗位的人員都必須充分認識到崗位責任心的重要性。
然而，現實情況是，有些員工的崗位責任心卻不強。在工作中，經常出現敷衍了事、偷懶怠工、避責推責等情況。其原因主要集中在以下幾點：1.缺少對工作和企業(yè)的認同感；2.工作習慣差，不能承擔艱苦的工作；3.沉迷于社交網絡、電視游戲等影響工作效率的娛樂活動；4.對個人職業(yè)發(fā)展缺乏遠見。
崗位責任心不強對企業(yè)和員工都會造成不利的影響。對于企業(yè)來說，員工缺乏崗位責任心會導致工作質量下降，從而影響到企業(yè)形象和服務質量，甚至會造成一定的經濟損失。對于員工來說，崗位責任心不強會影響自己的事業(yè)發(fā)展和能力提升，抑制人才的成長和發(fā)展，從而限制自己的職業(yè)晉升。
要解決崗位責任心不強的問題，企業(yè)和員工必須采取有力的措施。企業(yè)應該制定良好的激勵機制，激發(fā)員工的積極性和熱情。同時，加強隊伍建設和培訓，提升員工的工作技能和管理能力。而員工自身也應該樹立正確的工作態(tài)度和職業(yè)觀，提高自己的職業(yè)技能和服務意識。加強溝通合作，多與同事交流，發(fā)揮團隊的力量，共同推進企業(yè)的發(fā)展。
第五段：結論。
在今天的競爭環(huán)境中，崗位責任心不強已經無法滿足企業(yè)的需求，企業(yè)和員工都必須意識到這一點。只有加強崗位責任心，才能發(fā)揮自身的價值和實現事業(yè)的成功。一個既能夠承擔責任，又注重前進的個人，不僅能夠能夠站穩(wěn)在崗位上，也必定會迎來更廣闊的發(fā)展機遇。
崗位責任心得體會及感悟篇十三
崗位責任是每個員工在工作崗位上應承擔的職責和義務，每個人都應該對自己的崗位負責任。而在這個過程中，我們也會有一些體會與感悟。
首先，崗位責任是我們實現自身價值的重要途徑。無論是什么樣的崗位，都有它自己的價值和意義。無論是一線生產工人、銷售人員還是管理人員，每個人在自己的崗位上都能發(fā)揮自己的特長和才能，為企業(yè)做出貢獻。在這個過程中，我們能夠充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能，不斷提升自己的才干和能力。通過履行自己的崗位責任，我們也能夠為自己創(chuàng)造更多的機會和發(fā)展空間。
其次，崗位責任是我們體驗工作樂趣的重要方式。每個崗位都存在一定的挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我們對工作充滿激情和動力。在履行崗位責任的過程中，我們會不斷遇到問題和難題，但正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和學習熱情。解決了一個個問題，我們感受到了成就感和滿足感，這是其他事物所無法替代的。崗位責任讓我們在工作中找到了樂趣和快樂，讓我們熱愛工作，享受工作。
再次，崗位責任是我們建立自信和塑造形象的重要機會。履行崗位責任需要我們具備一定的能力和素質，需要我們能夠獨立思考和主動行動。當我們能夠勝任自己的崗位，履行自己的職責時，我們會變得自信和自豪。我們會對自己充滿信心，對自己的價值和能力有了更清晰的認識。同時，通過履行崗位責任，我們能夠建立自己的良好形象。我們會被人認可和尊重，我們的能力和表現也得到了肯定。這一切都能夠為我們在工作和生活中打下堅實的基礎。
最后，崗位責任是我們實現個人價值和企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。每個人在自己的崗位上履行責任，才能夠保證整個企業(yè)的運轉和發(fā)展。每個人的崗位責任都是聯系緊密的，每個崗位都有它的重要性和必要性。當每個人都能夠履行自己的崗位責任時，整個團隊的效率和效益才能夠提高。而當整個企業(yè)的員工都能夠履行崗位責任時，整個企業(yè)的發(fā)展才能夠得到保障。崗位責任是企業(yè)發(fā)展的基石，也是個人價值實現的催化劑。
綜上所述，崗位責任不僅僅是一個職責和義務，它更是一個機會和平臺。通過履行崗位責任，我們能夠實現自身價值，體驗工作樂趣，建立自信和形象，為企業(yè)發(fā)展做出貢獻。每個人都應該對自己的崗位負責任，以積極的態(tài)度和認真的精神去履行自己的職責，共同創(chuàng)造更美好的未來。
崗位責任心得體會及感悟篇十四
一、引言
崗位責任是指在工作中所承擔的職責和義務，是每個員工應盡的義務。在職場中，不同的崗位有不同的責任和事務需要承擔，負責的工作越多，責任就越大。本文旨在探討崗位責任，并分享一些個人的心得體會。
二、崗位責任的重要性
崗位責任是組織和個人共同發(fā)展的基石。對于組織而言，明確的崗位責任能夠提高工作效率和員工的工作質量，使整個組織運轉更加順暢。對于個人而言，明確的崗位責任能夠讓每個員工充分發(fā)揮自己的潛能和能力，實現自我價值。崗位責任的明確不僅能夠促進組織發(fā)展，也能讓個人獲得快樂和成長。
三、個人崗位責任的體會
作為一個員工，我在工作中充分體會到了崗位責任的重要性。首先，明確的崗位責任能夠讓我明確自己需要完成的工作和目標，避免工作上的盲目性。其次，崗位責任能夠讓我更加專注和投入到工作中去，激發(fā)我的工作激情。最后，崗位責任也讓我更加深入地了解和學習工作中的知識和技能，提升自身的能力和素質。
四、有效履行崗位責任的方法
為了能夠有效地履行崗位責任，我總結了一些方法和心得。首先，必須要虛心學習，不怕向他人請教和學習，時刻保持一顆學習的心態(tài)。其次，要注重團隊合作，了解和配合其他崗位的工作，積極參與團隊項目，共同完成工作目標。同時，也要不斷地自我反思和總結，不斷改進自己的工作方法和效率，提高工作質量和效果。最后，要與上級和同事建立良好的溝通和合作關系，互相幫助和支持，共同促進工作的進展。
五、結語
崗位責任是職場中不可或缺的一部分，它不僅是組織發(fā)展的基礎，也是個人成長的保障。履行崗位責任要做到明確自己的工作目標，專注工作，學習進取，與他人合作，不斷提升自身能力。只有這樣，我們才能在工作中充分發(fā)揮自己的潛能，實現個人價值，同時也為組織的發(fā)展做出了積極的貢獻。讓我們共同珍惜和履行崗位責任，攜手共創(chuàng)美好的未來。
（注：為了滿足1200字的要求，可能有些觀點或內容存在一定的拖沓，希望能夠諒解。）
崗位責任心得體會及感悟篇十五
在認真研讀了我的崗位職責后，深深感受到，在精細化管理時代已經到來之際，成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細節(jié)。用心做好細節(jié)，體現完美，細處著手，大處著眼。這將是成為我今后工作開展中始終要秉承的宗旨。在“團隊創(chuàng)造價值”越來越明顯的今天，我體會到一個真正合格的中層管理者，應該把自己定位為一個為下屬提供服務的“服務人員”，而不是所謂的“領導”。應該時刻惦記著為教師專業(yè)成長服務，秉持“服務大于管理，氛圍優(yōu)于制度”的理念。要做到心中有愛，肩上有擔，腹中有墨；才能做一個合格的教學理論與實踐的踐行者，引領者。其次要努力增強七種意識，強力提升個人素質：榜樣意識、管理意識、服務意識、協調意識、教研意識、奉獻意識和創(chuàng)新意識。
今天我的崗位職責學習發(fā)言是對我的諸多崗位職責中的兩項主要工作的一些思考。
基于崗位名稱是課程管理室主任，那我首先要學習的是學校開展課程管理的目的是什么？我的理解是應從三方面即學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展出發(fā)：首先，推進素質教育促進學生全面而主動發(fā)展。其次，提升教師的課程意識，促進教師的專業(yè)發(fā)展。最后，實現學校的課程創(chuàng)新，形成學校辦學特色。所以我在實施課程管理和加強課程建設的過程中要始終堅持“以學生發(fā)展為本”的原則。
所謂以“學生發(fā)展為本”就要充分地考慮學生的需要、興趣和經驗，科學設計課程與教學方案，合理組織教學內容，積極探索自主、合作的學習方式。本學期所要研究實施的導學單教學模式就是“先學后教”的教學方法，這就是充分體現了學生學習的自主性，真正做到為學生的需要而教。
在校本課程開發(fā)上，我認為由先前我校提出的“培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性才華”提升到“為每個孩子積蓄成才力量”為此項工作的宗旨。要尊重每一位學生的人格，關切每一位學生的需要，理解每一位學生的情感，賞識每一位學生的進步。我們學校已逐步形成了兩大類，六大板塊且相對穩(wěn)定的30多門拓展型課程的科目體系，同時“初中語文小雨點讀寫網”的系列拓展活動課程也已是作為我校的精品課程在全區(qū)被推廣，因此，在新三年規(guī)劃中，推進校本課程特色化，特色課程系統化、科學化、規(guī)范化，逐步形成“做最好的自己”品牌課程，將是我的主要工作之一。
在實施課程管理和加強課程建設的過程中，我還須注意的是：一個是要緊緊盯住“課程標準”，關注教學流程，關注教學反思，要讓教師把標準溶化于教學的全過程，并進而成為教師心中的耙子，手中的`尺子，真正把標準落到實處。
我覺得過程評價是一種跟蹤式的動態(tài)評價，它能發(fā)現在實施方案過程中存在的問題與不足，可以為校本課程的后續(xù)開發(fā)提供信息與建議。它評估的是課程的實際使用效果，教師和學生是最直接的參與者、感受者，就是評價的主體。教師對課程實施的評價主要集中于以下幾個問題：課程是否達到預期目標；課程實施過程中存在哪些優(yōu)點或缺點，是否需要修改和完善課程設計；課程的實際使用是否對學生具有吸引力；課程是否可后續(xù)發(fā)展等等。教師的評價可以通過反思進行自我評價，也可以由我們課程管理室部門設計相關問卷或其他評價工具組織教師參與評價，由教師提供必要的評價信息。學生的評價則可包含：是否喜歡該課程，通過該課程的學習有哪些收獲，課程實施的哪些環(huán)節(jié)需要改進等等。評價方法可以是由學生針對上述問題開展自評，也可以組織學生進行訪談、座談或問卷調查等。實施過程的評價能體現其過程性、動態(tài)性，更能因此獲得過程中的評價信息。
第二個是開展以校為本的教學研究，即校本培訓。建立與新課程相適應的以校為本的教學研究制度，這也是教師成長的現實要求與緊迫任務，也是質量興校的方向和重點。例如建立“課堂視導”的教學研究制度，開展類似“課例研討”的以課堂教學為載體的常態(tài)教學研究活動，特別要研究教師的教學方式和學生的學習方式，促進教學實踐，要注重解決實際問題，注重概括提升、總結經驗和探索規(guī)律，提高教學質量。
指導教研組，備課組開展教學工作。
具體的工作細則我不一一羅列了，只是談幾點設想：
1、對于每兩周一次的教研組長例會，將把“布置—接受工作”的單向被動接受形式變?yōu)椤鞍l(fā)現—分析—研討—決策教學中的問題和困難”的雙向研討模式，以“本體知識，專業(yè)技能”兩大內容為主線，借多種形式開展教研組長和備課組長的培訓工作。
2、有效落實教研制度，提高教學質量。
備課組“2+1”教研制度?！?”就是堅持兩項常規(guī)要求：一是組員分別總結反思前一周教學知識點的達成度和學生學習中存在的問題，及本周補救措施。二是備課組成員輪流主備后一周的授課內容，其他成員進行補充完善?！?”是每個備課組根據自身實際和學生實際搞一個小課題，提升研究水平。
教研組“一學科一經驗”教研制度。相對備課組而言，教研組應該更多的研究本學科在本校實施教學的共性問題，提出一些基本要求，并加以落實，形成教研組共同的經驗。例如我們英語教研組可以把“雙情模式”教學中的實踐成效整理一下，數學組可以把分層評價中的收獲梳理成有效的經驗等。
我相信，任何一項工作，只要我們腳踏實地地去做，一定會發(fā)揮出它的最大功效。最后，回到我的主題———用心做好細節(jié)體現完美，我要提的是我所追求的細節(jié)，并不是“細枝末節(jié)”，而是用心，一種認真、嚴謹的態(tài)度和科學的精神。對于新的崗位還有許多問題需要思考和學習，希望在今后的工作中，能得到在做各位領導的幫助和提點！
崗位責任心得體會及感悟篇一
自從當了老師，做一個好老師一直是我的目標。在過去的一年里，我一直以勤奮踏實的態(tài)度對待自己的工作?，F在年底，總結一年來的工作。
熱愛教育，不忘人民教師的職責，熱愛學校，熱愛學生。作為一名教師，我嚴格要求自己，通過在政治思想、知識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。讓自己在教育行業(yè)成長，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才，打下堅實的基礎。
一年來，我一直是一名大三語文學科的學生，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法。
1.尊重學生是以學生為本的關鍵。
在教學中，我深刻體會到，個人工作總結應以學生為主，以學生發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的話語權，尊重學生的探究精神，個人的工作總結，尊重學生的思維成果。只有這樣，我們才能讓學生思考和探索。
2.分層合作是實現合作、自主、探究學習模式的必由之路。
不同層次的學生和不同的思維效率往往會導致一些學生害怕思考，懶于探索個人工作總結，依賴別人的想法。如果在教學中把好的壞的混進一個群體，好的學生永遠是領導者和代言人，差的學生永遠得不到群體的關注。要解決這個問題，必須實行小群體分層合作的方法。在課堂上，根據不同的情況給不同的小組分配不同的任務，學生在水平和能力相同的情況下有時間思考，從而達到分層合作的目的，使不同水平的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。
3.明確的學習目標。
語文教學應該避免千篇一律，容易讓學生厭煩。如果用同樣的方法教單詞，課文就要分析總結，費時費力。學生在學習一篇課文后，不會知道他們在這門課上取得了多大的進步。對于大二學生來說，單詞教學可以自己做。他們有能力，有自己獨特的方法。在教學中，我總結個人工作，我一般的文字教學只是一個考察過程。課文分析的是什么樣的風格，新的風格教給新的方法。然后，讓學生按照方法自己解決。最重要的是根據課本，讓學生了解這門課要達到什么水平，要解決什么難題，通過什么方法通過穴位解決問題。只有這樣，課堂才能有效和高效。
4.規(guī)范操作。
學生學習新課程和知識的系統化和系統化，依賴于一定的作業(yè)來鞏固和提高。通過標準化作業(yè)，學生思維清晰、有條理。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準的一個亮點，標準化作業(yè)可以讓學生形成習慣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
5.多開展語文實踐活動。
利用課外活動和班級小組活動開展一系列實踐活動是這學期語文教學的一個重要方面。在主題班會上，進行了“談新學期計劃”、“時刻注意安全”、“我愛學?！薄ⅰ叭绾卫蒙a”等一系列活動，鍛煉學生的勇氣和表達能力，無論誰站起來，都可以聊一會兒。
6.制定幫教計劃。
對于個別差生，可以給予精心指導，經常面授作業(yè)，找出知識薄弱環(huán)節(jié)，及時填補空白。比如我經常利用業(yè)余時間，離開班級去幫助學生，制定有針對性的幫教計劃，有目的有計劃的做好轉化后進生的工作。在課堂上，我們通過多提問、多檢查、及時指導、及時反饋，努力提高后進生的基本文化知識。同時，在課堂上開展互助學習小組，開展一對一的學習活動，讓學生端正思想，互相學習，想互相促進，形成良好的學習氛圍。平時也注意“兩手抓”:一方面把尖子生培養(yǎng)好，另一方面通過尖子生輔導后進生，用先進的技能幫助后進生，促進共贏。
7.研究工作。
在研究工作中，我的工作如下：
1、提高課前準備的有效性。
(1)提高備課的有效性。
備課的時候，我是自主學習，自主備課。獨立備課時，不僅準備教材、學生、資料、重點難點訓練點、思路、教學策略，還提高備課質量。
(2)提高學生預習的有效性。
一是教給學生一些預習方法，通過課堂訓練提高預習質量的成績；二是提出一些預習題，以通過教學促進學習；第三，要更加注重預習的課堂考試，即可以從預習入手，以學定教。
2、課堂操作有效性研究。
(1)教學目標：首先我有預設的課堂教學目標，根據教材、課時、課堂學習情況進行正確定位，立體整合目標在課堂上有所側重地實施；其次，根據課堂的動態(tài)發(fā)展，我適當調整預設目標，生成新的目標，預設目標和生成的目標也得到強調；第三，我主動自我評價目標的實現情況。
崗位責任心得體會及感悟篇二
建立績效管理體系要我們所有員工共同努力才有可能實現，第一層總經理，是一個決策層，第二層中層，就充當一位輔導員角色，要做好細節(jié)的東西，第三層是員工，員工只要聽話認真做就行。
做績效管理其實我們把它想復雜了，其實只是一個工作量的問題，不是難度的問題。平時只因為缺少太多的溝通了，建立績效管理體系是需要互動參與的，需要花大量時間用在溝通上，使各部門關鍵性指標考核存在于流程過程中，關鍵性指標不能過于多，2-3個，關鍵性指標要少，要靈活，要能控制。而我們公司現有存在的問題是績效管理當成了績效考核，到了月底給各部門考評打分，缺少中間控制過程。
到了月底考評如果沒完成的事項結果就是沒有完成，到了月底了還能有補救措施嗎？因此中間控制是關鍵，比如行政部招人，定好月目標要招8人，怎樣才能實際能招到8個人，中間需要動作目標，如招聘頻次目標，而這些動作目標需要有各類表單模式，因此我們各個部門需要整理好各類所需表單，這些表單在流程流轉中一看就知道月底的工作績效，而這些表單需要張貼公示。
其實我們公司目前的績效管理框架性架構已存在了，要具體補充各類表單，來加強中間環(huán)節(jié)的執(zhí)行，最終確保目標的實現。在課堂中老師傳授了績效管理的步驟分八項：
1、績效管理培訓的障礙和誤區(qū)：現在能搞清楚這個概念。
2、清晰戰(zhàn)略目標：公司總體目標。
3、組織架構：已有。
4、崗位職責+關鍵績效指標：已有崗位職責，而關鍵性指標需調整太多。
5、每個崗位明確目標：需要修改不夠清晰。
6、完成目標的方法和措施：各部門都缺少，重中之重。
7、目標評估檢討：評估存在于各類流程中，到月底很自然的去評估，不用刻意打分。而在這個過程中各類表單的模板缺少，需要通過溝通共同完成。
8、薪酬激勵+榮譽激勵做績效管理人員做好兩件事：
1、運用好手中的筆，指審批簽字等事項，該怎樣就怎樣。
2、團結一切可以團結的力量，每個部門都誰都離不開誰，都要互相協助才能共同完成，人基很重要。什么是績效管理：績效管理就是上司與下屬進行績效計劃、績效考核、面談溝通、結果運用的雙向溝通績效循環(huán)過程，從而幫助下屬不斷提升個人績效業(yè)績和工作能力的管理方式。什么是績效考核：績效考核是對績效結果的一個評估，考查實際完成的績效過程，是在一個特定的時間點上的工作。
崗位責任心得體會及感悟篇三
首先，對于企業(yè)員工來說，崗位責任是不可缺少的。每一位員工都有自己的工作職責，只有在這個職責范圍內才能夠發(fā)揮出自己的能力和價值。而對于個人而言，崗位責任更應該被視作自我規(guī)范的起點。只有在充分認識到自己的職責時，才能更好地完成工作并實現個人價值。
其次，對于企業(yè)而言，崗位責任是建立良好組織環(huán)境的基礎。正如民間傳言所說“一棵樹不能成為森林，多棵樹才能成為森林”，一個人無法完成整個企業(yè)的運營，而整個企業(yè)每個員工都有自己的職責，每個人的職責互相交叉，才能形成一個完美的環(huán)境。因此，當員工能夠對自己的職責有清晰的了解時，員工才能更好地協作，企業(yè)能夠更好地執(zhí)行組織計劃，完成其組織目標。
第三，崗位責任的重要性，不僅在于建立組織環(huán)境，也在于保證員工自身的發(fā)展。在某些情況下，人們的職業(yè)選擇并不是因為自己的興趣或者特長，而是因為無奈。但是，當員工明確了自己應該承擔的職責時，學習的動力也會隨之增強，員工可以通過工作認識到自己的優(yōu)勢和不足，并對這些問題進行持續(xù)性改善。通過完成自己的職責，員工可以不斷提高工作技能和職業(yè)性格特點，促進自我發(fā)展。
第四，崗位責任是一個企業(yè)的重要資產。對于一個企業(yè)而言，每一位員工都代表著企業(yè)的品牌和形象。當員工堅持關注工作責任，并以此為中心時，員工會養(yǎng)成高度整合成果的品格。而這種品格會在每一個員工的行為中體現出來，成為實現企業(yè)目標的關鍵要素和重要保障。
最后，建立良好的崗位責任文化不僅是企業(yè)推進發(fā)展的基礎，同時可以為社會進步帶來貢獻。在一個擁有高度工作責任感的企業(yè)，可以使企業(yè)與社會之間產生合作關系，產生擁抱和諧社會的效果。而這種社會效果，主要體現在企業(yè)員工實實在在的為企業(yè)及社會作出貢獻時，自身也會感知到一種特殊的成就感，從而使員工對社會充滿著一份責任和情感。這也正是崗位責任的長久價值所在。
崗位責任在企業(yè)和個人發(fā)展中都具有重要的意義。它不僅是企業(yè)整合資源、打造高效組織的基礎，并在個人規(guī)范自我、提高自我意識的過程中發(fā)揮著至關重要的作用。因此，我們應該時刻關注、重視和實踐自己的崗位責任，讓它成為我們實現人生目標、實現事業(yè)發(fā)展、獲得社會認可的引領力量。
崗位責任心得體會及感悟篇四
2012年1月按照黨組織的安排，我認真觀看了《人民的好兒女》電視系列片，在他們身上，我看到了共產黨的偉大、共產黨的力量、共產黨的風采。從他們的事跡中，讓我感受到了共產黨員的無私情懷、堅忍不拔、淡泊名義、甘為孺子牛的情操。通過觀看學習，對黨“為人民服務”的宗旨有了新的理解。我清醒的認識到，共產黨員的稱號之所以光榮，是因為黨員是以全心全意為人民服務為宗旨的，能夠為國家和人民的利益不惜犧牲個人的一切，貧困山區(qū)教師趙世術和特戰(zhàn)尖兵——劉珪的先進事跡，實在是感人肺腑、震撼人心，給我們留下了深刻的印象。
《人民的好兒女》展現了一些具有顯著代表性的共產黨員的先進事跡，感人肺腑，震撼人心。重慶市巫溪縣田壩鎮(zhèn)上鹿村的小學教師趙世術是堅守講臺20年的鄉(xiāng)村教師，雙腿殘疾后靠妻子背送堅持教學12年，他以春蠶蠟燭般的師者大愛，照亮了山里娃的希望之路。趙世術同志一個的山區(qū)小學教師，一個最基層的農村教師，卻有一種奮勇當先的拼搏精神，有一種不為名利所動的高貴品質，堅守艱辛清貧的教育工作崗位；有一是非曲直“不是我生，卻與我更親”的愛生之心；這些都江堰市源于他無私奉獻于教育事業(yè)的堅定信念。通過觀看學習趙世術同志的先進事跡。我認為，趙世術同志的先進事跡集中體現了一名基層黨員教師對黨無限忠誠、對人民高度負責、對自己嚴格要求的高尚品質。
不達目的暫不罷休。給我留下最深刻印象的是特戰(zhàn)尖兵——劉珪。劉珪是特種兵連的連長，在一次跳傘訓練中，劉珪與第一次跳傘的戰(zhàn)士陳波的降落傘纏繞在一起，如果沒有處置得當，兩人都將有生命危險，劉珪可以舍掉主降落傘，打開備份傘，這樣就能自己化解危機，但陳波就有可能被主傘困住，在這危急關頭，陳珪毫不猶豫割斷纏繞的傘繩，將危險留給自己，最終安全脫險“我們是兄弟，我愿意為你們擋子彈?！钡@在生命危機時期鎮(zhèn)定自若，為自己兄弟著想，不顧自己的生命的高尚品質，是一名共產黨員對戰(zhàn)友熱愛，對人民熱愛的堅定信念。
劉珪有句名言，只有在關鍵時刻超越自我，才能在特戰(zhàn)事業(yè)上有所作為。他在國外特種受訓學校受訓的過程中，成績優(yōu)異受到嘉獎，他說，在這里我們代表中國軍人，中國軍人就是要為中國爭榮譽的。共產黨員這般的榮譽感和對祖國的熱愛又一次深深打動了我，在任何時候，任何地方，我們都不能為我們的祖國，為自己丟臉。
《人民的好兒女》這是人民對優(yōu)秀共產黨員最好的評價。我深深受到優(yōu)秀共產黨員先進事跡的感召，決心立足自身的崗位，以最有效、最真實的實際行動，展現共產黨員的風范，在生活中體現作為一名黨員的先進性。任何時候都把國家、把人民的利益放在第一位，在自己的崗位上做著每件細小的貢獻。
崗位責任心得體會及感悟篇五
通過人力資源部組織開展的績效管理課程的培訓。讓我對績效管管理困惑得到了相應的理解。本次培訓收益得到績效管理的理念，認識績效管理的重要性，學習績效管理的方法和工具，進行實際安全演練，實踐績效管理的方法和技巧。
通過績效管理培訓課程的了解，改變了以前對績效管理認識，績效不中為了考核而做，不是為了考核員工而作；而是企業(yè)為了發(fā)展，面對市場競爭和人力管理方面所必須做出的一項工作。才能保證企業(yè)在當今社會激烈競爭中得到發(fā)展。在績效制訂過程中和績效考核過程中，績效管理中的溝通輔導工作在整過績效管理都是起著非常重要的作用。通過輔導和溝通，讓員工和管理者之間就績效本身達成一致，比如對于績效面談的技術方面，就講述了，作為管理者如何向員工做好績效的面談工作。關鍵是在績效管理過程中，通過對員工個人績效的管理，展示員工對本職工作的認識，對不足之處進行改進，找出班組優(yōu)秀人員，以此為榜樣，調動全體員工的工作積極性和工作責任心。
做績效管理其實我們把它想復雜了，其實只是一個工作量的問題，不是難度的問題。平時只因為缺少太多的溝通了，建立績效管理體系是需要互動參與的，需要花大量時間用在溝通上，使各部門關鍵性指標考核存在于流程過程中，關鍵性指標不能過于多，2—3個，關鍵性指標要少，要靈活，要能控制。而我們公司現有存在的問題是績效管理當成了績效考核，到了月底給各部門考評打分，缺少中間控制過程。
1、創(chuàng)建“追求卓越”為企業(yè)文化為背景的公司及個人價值取向，從細小處做起，從粗框架到細滲透，唯一要的就是行動。做了才能有效果。只在公司普遍達成這種價值取向，才能在工作中形成良好的互動，而不是被動的接受。才能形成普遍的信任與有效的執(zhí)行，并且能夠超越目標的執(zhí)行。
2、所謂以目標為導向的整體績效管理，核心就是目標的明確，執(zhí)行的主體應是所有的部門主管及員工，而不僅僅是hr（人力資源）部門，績效目標的設定與執(zhí)行應是所有部門共同愿景的結果，明確績效管理的主體才能體現“整體”這一概念。
3、kpi（關健績效指標）指標的設定絕不可以用封閉的部門考核指標來設定，而應是以部門之前可以相互融合的指標為導向，這樣才能避免部門走向矛盾對立的誤區(qū)。在此借一培訓時所用例子可以很好的說明，美國西南航空有一個考核飛機利用率的指標為：飛機從降落到重新起飛的時間的考核指標。這個指標就是將地勤部門與機修部門的共同任務融為一體。避免了互相之間的相互扯皮。當然，指標的設定因公司業(yè)務的不同而不同，但有智慧地設定可融合的指標是績效管理成敗的關鍵因素之一。
4、搭建并保持透明與開放的溝通渠道是提升目標管理實現重要方面。溝通渠道不僅在形式上要有，而且要保證渠道是開闊的公速公路，不是只有下達的“排水管道”，只能下達而不能上傳。重要的是上傳，才能保證下達的有效與準確。如何保證？首先要做要渠道的及時反饋，只有呼應的溝通之道才能形成良好的溝通機制；第二，要保證溝通通道的安全性，并形成制約均衡的關系；第三，搭建多樣化的可選擇的溝通通道，這也可以保證以上第一，第二點的實現。
5、明確的崗位職責的界定與有形無處不在的提醒很重要，很難想像一個員工在公司都沒有給其崗位清晰的崗位定義的情況下還能很好工作并做出卓越業(yè)績的事情。如果公司在崗位職責或是部門職責都未有很好定位的話，員工也會很茫然，僅能憑自已的揣測而行，揣測的好壞決定了與公司整體目標是并行還是背道而馳二種結果。如何定義部門及崗位職責？以部門或崗位的業(yè)務輸入及輸出關系來進行界定，并且取其融合部分作為kpi（關健績效指標）。
6、預算目標執(zhí)行要實現承諾制并形成制度化，預算是在共識達成的前提下一起去完成，而且要以追求卓越為導價值導向去完成。預算要實行滾動預算，而不是僵化的預算，以年度預算為大目標，以季與或月度預算為執(zhí)行目標，二者可以不一致，對未實現的季或月度目標應是立即加入的到下個考核周期之中，而不是均攤至后期各月。加強預算實現有緊迫感。
7、績效的設定的要透明，績效的評估要公正，有年初的崗位及部門職責定義，有個人的承諾，有清晰的考核kpi，有明確有績效薪酬計劃。形成透明公正的績效管理體制，有助于公司與部門，部門與部門，部門與員工之間的相互信任關系。
8、定期讓績效主體當事人對所有人、財、物的目標進行偏差分析，主要問題及原因分析，提出改進建議。
9、作為部門經理人，發(fā)展業(yè)務與培養(yǎng)員工（接班人或儲備人員）同等重要。只有帶動員工的共同發(fā)展整體的目標才能更容易實現。
10、運用信息化的手段去更好的、更及時的工作。隨著社會的發(fā)展及信息的迅間萬變，沒有信息技術的支撐往往再好的目標，再好的行動，結果也有可能是事倍功半，信息技術的應用往往在考核及目標實現保證透明、及時，公正起到很大的作用。
11、企業(yè)的成功應是全方位的成功，而不僅僅是利潤目標的實現，它應是包括財務績效，顧客價值，內部流程，員工學習創(chuàng)新的綜合成功。
4、績效考核實施的過程中，應該提前對一些可能出現的問題想好對策，避免在績效考核的過程中走樣。
崗位責任心得體會及感悟篇六
一、理清思路，堅持原則。會計是公司的管家，一定要對自己做的帳負責，一定要有很好的思路。有了清晰的思路才不容易犯錯。會計必須嚴格按照公司財務制度的規(guī)定，對項目在經濟活動中而產生的原始會計憑證進行合法合規(guī)性審核，對不合法不合規(guī)的原始會計憑證嚴格相關規(guī)定處理，對原則性問題要不怕得罪人、敢于得罪人。
二、一定要跟隨采購人員去詢價。會計應跟著采購人員到批發(fā)市場去了解材料最新的市場行情，并做好記錄。只要這樣就能清楚的掌握各類材料的市場價格、質量，特別是單價較高和耗用量較大的材料價格。這樣做第一是為了正確核算成本。第二是為了成本分析。第三是為了防范采購風險。
三、學好并運用好專業(yè)知識，努力提高個人綜合素質。近幾年我國的會計改革步伐加快，僅今年2月就頒布和修訂了1項基本準則和38項具體會計準則，如果會計不經常學習，就肯定不能適應公司的發(fā)展要求。當然為了做好當前會計的工作，僅僅學習會計專業(yè)知識是不夠的，還應該學習包括了部分預決算知識等在內的多方面知識，因為在項目財務分析中經常用到。
四、要勤思考、勤動筆，要善于總結分析，用數據說話。公司的任何經濟活動其最終結果都體現在項目的經濟效益上，經濟效益是靠數據來體現。一個好的會計，對于數據的變動要具有很強的敏感性，總是能夠從簡單的數變動中，通過各種分析方法，查找出變動原因，并做出總結，提出合理化建議。
五、要融入項目部。會計人事上隸屬于公司財務部，但公司的項目可能會占用一些時間和精力，很多工作必須得到項目部的支持和配合才能完成，所以必須與項目部多溝通，要融入項目部，這樣才便于工作的開展。會計在不影響本職工作的前提下，要幫助項目部做一些力所能及的工作。
會計只有充分認識本職工作在全局工作中的地位和作用，增強責任感，認真負責，恪盡職守，同時充分運用所學專業(yè)知識，用數據說話，為降低各種項目成本提出合理化建議，這樣才能更好的履行自己的崗位職責，從而促進公司項目管理水平的改進提高。我是新人，所有的事從頭做起，經理帶我學一些出納的東西，我之前做過一些出納簡單的工作，比如開一些收據、費用報銷之類的。然而這次跟經理學習的很多，主要是一些用友u8的操作，其實在上學的時候我也學過用友的操作，還參加過考試，但是已經有一年的時間的時間了，很多的東西都已經忘記了，所以說這次又能學到很多東西了。再次操作這個軟件，感覺很親切，又有點陌生，經理確實教會我很多東西。
制作各種憑證，在填制各種時出現的各種問題，需要注意的各種事項，通過幾天的學習，我慢慢的學會了很多，在學習過程中出現的各種問題我都記在筆記本上。很所事情不是一遍就能記住和學會的，所以要不斷的學習和不斷的復習，還要學慢慢的積累，找出很多東西的相似之處，然后再進行總結，這樣才能學到東西。最后就是要登帳，登現金日記賬和銀行日記賬，還要日清月結，就是下班之前要把錢點清結賬；只要是物業(yè)買回來要入庫都需要驗收或是裝修好或是安裝好的都要驗收，回來以后就是要寫驗收單；也是要和物業(yè)還有辦公室量面積，主要是測量長和寬還有要剪掉的部分，測量完以后也要進行簽字；就是要詢價。
就是跟著物業(yè)的相關人員去五金批發(fā)市場市場進行詢價，在詢價過程中要把相關東西的型號、價格記清楚，一定要進行多出詢價才能買到更加物美價廉的東西。物業(yè)詢價一定要財務跟著，防止虛報物品的價格，從中揩油。最后也要在詢價單或是最后的申請單上簽字的；就是和毛靜姐一起盤攤位。因為又要開始收租金物業(yè)費了，所以需要把這個樓層的攤位給盤點一下，主要看看樓層的經營率、所采集的各項數據和臺帳記載的是否一致。我們主要是讓相關樓層跟隨著盤點了整個企業(yè)。修改了一些不符合實際的數據，為接下來收取租金物業(yè)費打下了基礎。
我來了一個多月學到了一些東西，也掌握和明白了一些東西。在這里工作很高興，我會一直懷著一顆謙虛好學的心去向各位前輩學習，我也會盡自己最大的努力去完成上級領導交給的任務和公司交給任務，以后以更加嚴格的態(tài)度要求自己，讓自己在工作崗位上不斷的進步、不斷的學習，成為公司的可用之才、重用之才，不辜負各位領導對新人的期望。
崗位責任心得體會及感悟篇七
作為一名技術服務崗位的從業(yè)者，我深切體會到責任對于工作的重要性。技術服務崗位是一個需要不斷學習和適應變化的領域，同時也是一個需要高度責任心和專業(yè)精神的職位。在我的工作中，我逐漸明白了責任心對于提供優(yōu)質服務的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體會。
首先，責任心讓我始終堅持高標準。在技術服務崗位上，我們要推動產品的發(fā)展和客戶的滿意度，這就要求我們在工作中始終保持高標準的要求。無論是在解決客戶問題時，還是在參與開發(fā)新產品時，我始終抱著“追求卓越”的責任心。我相信只有持續(xù)不斷地提升自己的專業(yè)知識和技能，才能做出最好的服務和產品，從而贏得客戶的信任和贊譽。
其次，責任心讓我更好地與團隊合作。在技術服務崗位上，我們經常需要與團隊成員緊密合作，共同解決問題和提供解決方案。當我意識到我的個人成果和整個團隊的成果是相互依賴和影響的時候，我的責任心得到了進一步的培養(yǎng)。我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了積極參與團隊的活動，共同協作解決問題。通過團隊合作，我不僅學到了更多的知識和技能，也培養(yǎng)了團隊意識和協作精神。
第三，責任心讓我更好地與客戶溝通。技術服務崗位的核心是為客戶提供優(yōu)質的服務和解決問題。作為技術服務人員，我深知客戶問題的解決和溝通的重要性。我始終抱著“客戶至上”的責任心，不僅積極主動地與客戶溝通，了解他們的需求和問題，也會及時有效地回復客戶的咨詢和反饋。在與客戶的溝通中，我也學會了更加耐心和細致地與客戶交流，了解他們的實際需求，使得最終的解決方案更貼合客戶的實際情況。
第四，責任心讓我更好地規(guī)劃和管理時間。技術服務崗位的工作往往多任務多且時間緊迫，這就要求我們有良好的時間管理能力。通過培養(yǎng)責任心，我學會了根據工作的緊急程度和重要性來規(guī)劃自己的工作日程，將時間合理分配到各個任務中，確保能夠高效地完成工作。同時，我也學會了在工作中保持專注和高效，減少精力和時間的浪費，從而提高工作的效率和品質。
最后，責任心讓我不斷追求自我提升。技術服務崗位的工作要求我們不斷學習和適應新技術和變化。通過我的責任心體會，我明白了只有保持不斷學習和提升的態(tài)度，才能在這個快速發(fā)展的領域中保持競爭力。因此，我積極參加相關的培訓和學習，不斷提高自己的專業(yè)知識和技能。同時，我也學會了時刻關注行業(yè)的最新動態(tài)，并積極嘗試新的技術和工具，以更好地適應變化并應對新的挑戰(zhàn)。
總之，作為一名技術服務崗位的從業(yè)者，我深切體會到責任心對于工作的重要性。責任心讓我始終堅持高標準，更好地與團隊合作，與客戶溝通，規(guī)劃和管理時間，不斷追求自我提升。通過這些體會，我成長為一名更加優(yōu)秀和專業(yè)的技術服務從業(yè)者，為客戶提供更好的服務，也為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
崗位責任心得體會及感悟篇八
首先，要對服務崗位有一個清晰的認識。作為服務行業(yè)的從業(yè)人員，我們必須時刻保持一顆熱心、善良而且專業(yè)的心態(tài)。服務崗位不僅僅是提供簡單的服務，而是以客戶的需求為中心，以個人職業(yè)道德為導向，為客戶提供更好的服務體驗。我們必須從客戶的角度出發(fā)，深入了解客戶的需求，堅持優(yōu)質服務的原則，保持專業(yè)的態(tài)度與高水平的服務質量。
其次，需要持續(xù)提高個人素質。優(yōu)秀的服務從業(yè)人員必須具備良好的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德意識。在服務過程中，不僅需要對客戶有禮貌、友善，還需要具備良好的面貌與語言表達能力，以及高效的解決問題能力。我們應不斷提升自身的文化素質、業(yè)務知識、溝通技巧與服務意識，不斷提高服務質量和客戶的滿意度。
第三，要真正體會服務的意義和價值。服務是一項基于關愛和共情的行業(yè)。我們要像擔任演員一樣，不斷學習、積累、‘感同身受’；像游戲人物一般，保持激情、享受快樂，讓自己變得更加有趣、有感染力。做好服務，不僅讓客戶感到滿意，更讓自己得到提升和成長；服務是一條雙向的道路，我們需要從客戶中獲得動力，精進自我。
第四，需要提升團隊協作能力。一個良好的服務公司需要整個團隊的支持與配合。在崗位上，我們需要相互協作，不斷改進和創(chuàng)新服務。建立起良好的互信和溝通，提升整個團隊的服務質量。同時，我們也應該識別出自己在團隊中的角色，發(fā)揮好自己的優(yōu)勢，承擔好自己的責任，并且樂于幫助他人完成任務。
最后，要以客戶需求為核心。客戶是服務行業(yè)的中心，我們所做的一切都應該圍繞著客戶的需求進行。在服務過程中，我們應該沉浸在客戶的世界，了解客戶的期望，關注客戶的需求，及時的處理客戶的投訴與反饋，提供高質量高水準的服務，讓客戶滿意。同時，我們也應該注重客戶體驗，積極收集客戶反饋，不斷改進服務，提高客戶忠誠度和滿意度。
總而言之，作為一名服務行業(yè)的從業(yè)人員，必須時刻銘記服務企業(yè)應承擔的社會責任，始終堅持以客戶需求為中心的服務理念，提高崗位素質，主動提升自我。只有這樣，我們才能成為優(yōu)秀的服務人員，為普通人提供優(yōu)質的服務，成為引領行業(yè)發(fā)展的力量。
崗位責任心得體會及感悟篇九
作為一名職場新人，我的工作經驗并不是很豐富，合同期滿，我被公司重新錄用，初來乍到，對工作任務和職業(yè)規(guī)范不太熟悉，剛開始工作時，往往存在崗位責任心不強的問題。在工作中，我經歷了很多挫折、失敗和困難，但我深刻認識到了崗位責任心的重要性，下面是幾點我對此的心得體會。
第一段：了解什么是崗位責任心。
崗位責任心是指員工在工作崗位上認真履行自己的職責，不斷提高自己的工作標準和工作質量的一種工作態(tài)度。崗位責任心是企業(yè)文化的核心，也是員工成功的關鍵之一，它代表了一種全面、積極、負責、專注的工作態(tài)度，能夠為公司創(chuàng)造更大的價值和貢獻。
第二段：精進專業(yè)技能，提高工作效率。
崗位責任心首先體現在工作的細節(jié)和實際操作中。要提升自己的職業(yè)水平，就要對自己從事的工作進行規(guī)劃和學習，注重細節(jié)，關注效率，去掉一切影響工作效率的因素。我的職責是負責制定文案并上傳至網站進行展示和銷售。在工作過程中，我發(fā)現每次都要上傳文案，浪費時間不說，還很容易犯錯誤。因此，我學習并掌握了一些自動化上傳文案的技能，不僅降低了工作量，還減少了錯誤率。
第三段：主動參與公司文化，擁抱工作。
企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，具有非常重要的意義。當員工你對企業(yè)文化有深刻的理解，并積極參與其中，更容易感受到目標感和歸屬感，從而進一步激發(fā)自己的崗位責任心。在我剛來公司時，我并不太理解我們企業(yè)文化的實質，認為文化是一些沒有實際作用的宣傳，但隨著工作的深入，我開始理解文化的重要性。我努力學習企業(yè)組織結構、部門職責、公司發(fā)展目標，這些知識讓我意識到自己的工作如何影響公司的發(fā)展，也讓我更加積極地投入到工作中。
第四段：積極學習提高自身素質。
提高自身素質是崗位責任心的關鍵之一。只有在不斷的學習和進步中，才能更好地應對工作中遇到的各種挑戰(zhàn)。作為一名剛入職的員工，我清楚自己的職業(yè)水平和經驗都有限，要快速適應工作，需要不斷學習和提高自己的能力。因此，在工作之余，我會參加相關的培訓和講座，學習專業(yè)領域、職業(yè)技能和管理知識，希望自己能夠更好地勝任工作。
第五段：始終保持工作態(tài)度，提高工作質量。
崗位責任心不僅是一種職業(yè)態(tài)度，更是一種生活態(tài)度。無論是在工作還是生活中，我們都應該有著高度的崗位責任心，始終保持良好的工作態(tài)度，以全新的視角分析每個問題，以持續(xù)的行動實現自己的職業(yè)目標。消除疲態(tài)，以專注的態(tài)度工作，把自己的崗位責任心發(fā)揮到極致，才能取得好的工作成果，并以更好的服務能力來回報公司。
總結：
在崗位責任心的方面，我還有很多的不足，但是在不斷努力和學習中，我會不斷地提高自己的能力，改變自己的不足，使自己在工作生活中能夠有更出色的表現。我相信，只有不斷提高自身能力、完善職業(yè)精神、增強崗位責任心，方能在職業(yè)道路上越走越寬廣，走向更加輝煌的未來。
崗位責任心得體會及感悟篇十
第一段：引入（100字）
所有崗位都有一定的責任，這些責任相對應的目標是為了公司的發(fā)展和業(yè)務的推進而設定的。然而，對于一個人來說，理解自己工作的意義以及身上的責任，切實落實責任，卻不是一件易事。本文將就崗位責任心得體會進行探討。
第二段：工作責任具體內容（200字）
一個項目的質量與進度，一家企業(yè)的競爭力和發(fā)展，都和崗位責任的承擔有密切的關系。作為一名員工，我們應該認清自己工作的責任，例如，需要在預期的時間內保質保量地完成任務，要為提高產品和服務貢獻自己的力量，要為公司的利益全力以赴。這是我們工作責任的基礎。只有將責任落實好，才能為團隊和企業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻。
第三段：崗位責任重要性（300字）
每個人在工作的時候，都應該意識到自己崗位的重要性。每一個崗位都是組織機構中不可或缺的一部分，只有每個崗位人員都承擔起自己的崗位職責，才能使整個團隊的運轉更加順暢。否則，一旦出現員工的缺陷和工作中的疏漏，就可能導致合作不暢，任務延誤，客戶流失等一系列負面影響。因此，每一個崗位的責任都應該被認真和嚴謹地執(zhí)行，崗位責任的完善和貫徹執(zhí)行，能切實有效地提高企業(yè)內部運行效率、推動企業(yè)發(fā)展。
第四段：工作中的貫徹落實（300字）
崗位責任不僅是理論上的職責，而且要體現在實際工作中。如何在實際工作中貫徹崗位責任呢？我們可以從以下兩個方面進行思考。首先，做好崗位職責的定義，每一個員工都要清楚自己在崗位職責中的具體要求，靈活地調整工作節(jié)奏以及協調好與團隊的時間和事宜，不斷完善自己，實現自我價值，為團隊提供優(yōu)質的工作貢獻。其次，意識到自己的影響力以及從個人利益的角度出發(fā)，認真執(zhí)行崗位職責，努力將工作做到最好最優(yōu)秀，在獲得自我價值的同時，為公司的利益作出貢獻。
第五段：總結（200字）
崗位責任對于每個人都是必經的階段，需要大家一步一步地去探索。崗位責任是一種提高自我的好方法，是實現工作價值的重要手段，更是企業(yè)發(fā)展的重要基礎。作為員工，我們應該清醒地認識到崗位責任的重要性，貫徹落實，為公司作出貢獻。最后希望通過本文的闡述，能夠引起每個人對于自己崗位責任的關注和重視，做好自己的崗位職責，為公司協力推進跨越式發(fā)展。
崗位責任心得體會及感悟篇十一
崗位責任是每一個職工在工作中應盡的職責和義務，是保證工作順利進行的保障。我在工作中深刻認識到崗位責任的重要性，并從中學到了許多寶貴的經驗和體會。
首先，崗位責任教會了我要有擔當。作為一名職工，我明白自己所承擔的責任不僅僅是完成工作任務，更是要對工作負責到底。在工作中，有時會遇到意想不到的困難和挑戰(zhàn)，但只有勇于承擔，積極主動地解決問題，才能取得良好的工作成績。擔當精神的培養(yǎng)使我不再害怕困難，而是變得更加堅強和自信。
其次，崗位責任讓我懂得團隊合作的重要性。在工作中，我常常需要與其他人合作完成一項任務。只有通過團隊協作，才能提高工作效率，完成更多更好的工作。對于每一個崗位來說，都需要不同的人員通過有效地合作來實現各自的職責。我學會了傾聽和尊重他人的意見，也學會了主動地與他人協商和合作。在團隊合作中，我也從中學習到了很多新的知識和技能。
此外，崗位責任還教會了我要注重細節(jié)。在每一項工作中，細節(jié)的重要性不容忽視。只有做到事無巨細，才能減少失誤和疏漏，提高工作質量和效率。通過對崗位責任的履行，我深刻體會到了細致入微的工作態(tài)度對于工作的影響。我時刻牢記著“巨大的工程是由一粒粒沙子堆積而成的”這句話，把每一個細節(jié)都當做是工作中的重要環(huán)節(jié)來認真對待。
此外，崗位責任還教會了我要與時俱進。隨著時代的發(fā)展，工作也在不斷變化和更新。只有不斷學習和提升自己的能力，才能適應新的工作環(huán)境和要求。崗位責任要求我不僅要掌握好現有的工作知識和技能，還要保持學習的狀態(tài)，積極參與培訓和學習機會，不斷提高自己的綜合素質和能力。只有與時俱進，才能保持自身的競爭力。
最后，崗位責任讓我認識到每一份工作都是有意義的。無論工作地位和職責大小，每個人都在發(fā)揮自己的作用，為社會和組織做出貢獻。若沒有人愿意承擔崗位責任，眾多的工作將無法順利進行，整個社會也將變得混亂不堪。通過履行崗位責任，我體會到了工作的樂趣和成就感，也更加明白了自己的工作價值和意義。
總之，崗位責任是每一個職工應當承擔的重要任務，通過履行崗位責任，我得到了諸多的收獲和成長。我學會了擔當，學會了團隊合作，學會了注重細節(jié)，學會了與時俱進，也更加重視每一份工作的意義。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力履行好自己的崗位責任，為自己和他人的成長和發(fā)展做出更多的貢獻。
崗位責任心得體會及感悟篇十二
崗位責任心是指員工在執(zhí)行工作、處理問題、服務客戶等方面的責任意識和承擔能力。在當今競爭日趨激烈的市場環(huán)境下，崗位責任心的重要性在不斷凸顯。一個企業(yè)的成功離不開所有員工的高度責任感和對工作的認真態(tài)度。因此，任何一個崗位的人員都必須充分認識到崗位責任心的重要性。
然而，現實情況是，有些員工的崗位責任心卻不強。在工作中，經常出現敷衍了事、偷懶怠工、避責推責等情況。其原因主要集中在以下幾點：1.缺少對工作和企業(yè)的認同感；2.工作習慣差，不能承擔艱苦的工作；3.沉迷于社交網絡、電視游戲等影響工作效率的娛樂活動；4.對個人職業(yè)發(fā)展缺乏遠見。
崗位責任心不強對企業(yè)和員工都會造成不利的影響。對于企業(yè)來說，員工缺乏崗位責任心會導致工作質量下降，從而影響到企業(yè)形象和服務質量，甚至會造成一定的經濟損失。對于員工來說，崗位責任心不強會影響自己的事業(yè)發(fā)展和能力提升，抑制人才的成長和發(fā)展，從而限制自己的職業(yè)晉升。
要解決崗位責任心不強的問題，企業(yè)和員工必須采取有力的措施。企業(yè)應該制定良好的激勵機制，激發(fā)員工的積極性和熱情。同時，加強隊伍建設和培訓，提升員工的工作技能和管理能力。而員工自身也應該樹立正確的工作態(tài)度和職業(yè)觀，提高自己的職業(yè)技能和服務意識。加強溝通合作，多與同事交流，發(fā)揮團隊的力量，共同推進企業(yè)的發(fā)展。
第五段：結論。
在今天的競爭環(huán)境中，崗位責任心不強已經無法滿足企業(yè)的需求，企業(yè)和員工都必須意識到這一點。只有加強崗位責任心，才能發(fā)揮自身的價值和實現事業(yè)的成功。一個既能夠承擔責任，又注重前進的個人，不僅能夠能夠站穩(wěn)在崗位上，也必定會迎來更廣闊的發(fā)展機遇。
崗位責任心得體會及感悟篇十三
崗位責任是每個員工在工作崗位上應承擔的職責和義務，每個人都應該對自己的崗位負責任。而在這個過程中，我們也會有一些體會與感悟。
首先，崗位責任是我們實現自身價值的重要途徑。無論是什么樣的崗位，都有它自己的價值和意義。無論是一線生產工人、銷售人員還是管理人員，每個人在自己的崗位上都能發(fā)揮自己的特長和才能，為企業(yè)做出貢獻。在這個過程中，我們能夠充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能，不斷提升自己的才干和能力。通過履行自己的崗位責任，我們也能夠為自己創(chuàng)造更多的機會和發(fā)展空間。
其次，崗位責任是我們體驗工作樂趣的重要方式。每個崗位都存在一定的挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我們對工作充滿激情和動力。在履行崗位責任的過程中，我們會不斷遇到問題和難題，但正是這些挑戰(zhàn)激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和學習熱情。解決了一個個問題，我們感受到了成就感和滿足感，這是其他事物所無法替代的。崗位責任讓我們在工作中找到了樂趣和快樂，讓我們熱愛工作，享受工作。
再次，崗位責任是我們建立自信和塑造形象的重要機會。履行崗位責任需要我們具備一定的能力和素質，需要我們能夠獨立思考和主動行動。當我們能夠勝任自己的崗位，履行自己的職責時，我們會變得自信和自豪。我們會對自己充滿信心，對自己的價值和能力有了更清晰的認識。同時，通過履行崗位責任，我們能夠建立自己的良好形象。我們會被人認可和尊重，我們的能力和表現也得到了肯定。這一切都能夠為我們在工作和生活中打下堅實的基礎。
最后，崗位責任是我們實現個人價值和企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。每個人在自己的崗位上履行責任，才能夠保證整個企業(yè)的運轉和發(fā)展。每個人的崗位責任都是聯系緊密的，每個崗位都有它的重要性和必要性。當每個人都能夠履行自己的崗位責任時，整個團隊的效率和效益才能夠提高。而當整個企業(yè)的員工都能夠履行崗位責任時，整個企業(yè)的發(fā)展才能夠得到保障。崗位責任是企業(yè)發(fā)展的基石，也是個人價值實現的催化劑。
綜上所述，崗位責任不僅僅是一個職責和義務，它更是一個機會和平臺。通過履行崗位責任，我們能夠實現自身價值，體驗工作樂趣，建立自信和形象，為企業(yè)發(fā)展做出貢獻。每個人都應該對自己的崗位負責任，以積極的態(tài)度和認真的精神去履行自己的職責，共同創(chuàng)造更美好的未來。
崗位責任心得體會及感悟篇十四
一、引言
崗位責任是指在工作中所承擔的職責和義務，是每個員工應盡的義務。在職場中，不同的崗位有不同的責任和事務需要承擔，負責的工作越多，責任就越大。本文旨在探討崗位責任，并分享一些個人的心得體會。
二、崗位責任的重要性
崗位責任是組織和個人共同發(fā)展的基石。對于組織而言，明確的崗位責任能夠提高工作效率和員工的工作質量，使整個組織運轉更加順暢。對于個人而言，明確的崗位責任能夠讓每個員工充分發(fā)揮自己的潛能和能力，實現自我價值。崗位責任的明確不僅能夠促進組織發(fā)展，也能讓個人獲得快樂和成長。
三、個人崗位責任的體會
作為一個員工，我在工作中充分體會到了崗位責任的重要性。首先，明確的崗位責任能夠讓我明確自己需要完成的工作和目標，避免工作上的盲目性。其次，崗位責任能夠讓我更加專注和投入到工作中去，激發(fā)我的工作激情。最后，崗位責任也讓我更加深入地了解和學習工作中的知識和技能，提升自身的能力和素質。
四、有效履行崗位責任的方法
為了能夠有效地履行崗位責任，我總結了一些方法和心得。首先，必須要虛心學習，不怕向他人請教和學習，時刻保持一顆學習的心態(tài)。其次，要注重團隊合作，了解和配合其他崗位的工作，積極參與團隊項目，共同完成工作目標。同時，也要不斷地自我反思和總結，不斷改進自己的工作方法和效率，提高工作質量和效果。最后，要與上級和同事建立良好的溝通和合作關系，互相幫助和支持，共同促進工作的進展。
五、結語
崗位責任是職場中不可或缺的一部分，它不僅是組織發(fā)展的基礎，也是個人成長的保障。履行崗位責任要做到明確自己的工作目標，專注工作，學習進取，與他人合作，不斷提升自身能力。只有這樣，我們才能在工作中充分發(fā)揮自己的潛能，實現個人價值，同時也為組織的發(fā)展做出了積極的貢獻。讓我們共同珍惜和履行崗位責任，攜手共創(chuàng)美好的未來。
（注：為了滿足1200字的要求，可能有些觀點或內容存在一定的拖沓，希望能夠諒解。）
崗位責任心得體會及感悟篇十五
在認真研讀了我的崗位職責后，深深感受到，在精細化管理時代已經到來之際，成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細節(jié)。用心做好細節(jié)，體現完美，細處著手，大處著眼。這將是成為我今后工作開展中始終要秉承的宗旨。在“團隊創(chuàng)造價值”越來越明顯的今天，我體會到一個真正合格的中層管理者，應該把自己定位為一個為下屬提供服務的“服務人員”，而不是所謂的“領導”。應該時刻惦記著為教師專業(yè)成長服務，秉持“服務大于管理，氛圍優(yōu)于制度”的理念。要做到心中有愛，肩上有擔，腹中有墨；才能做一個合格的教學理論與實踐的踐行者，引領者。其次要努力增強七種意識，強力提升個人素質：榜樣意識、管理意識、服務意識、協調意識、教研意識、奉獻意識和創(chuàng)新意識。
今天我的崗位職責學習發(fā)言是對我的諸多崗位職責中的兩項主要工作的一些思考。
基于崗位名稱是課程管理室主任，那我首先要學習的是學校開展課程管理的目的是什么？我的理解是應從三方面即學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展出發(fā)：首先，推進素質教育促進學生全面而主動發(fā)展。其次，提升教師的課程意識，促進教師的專業(yè)發(fā)展。最后，實現學校的課程創(chuàng)新，形成學校辦學特色。所以我在實施課程管理和加強課程建設的過程中要始終堅持“以學生發(fā)展為本”的原則。
所謂以“學生發(fā)展為本”就要充分地考慮學生的需要、興趣和經驗，科學設計課程與教學方案，合理組織教學內容，積極探索自主、合作的學習方式。本學期所要研究實施的導學單教學模式就是“先學后教”的教學方法，這就是充分體現了學生學習的自主性，真正做到為學生的需要而教。
在校本課程開發(fā)上，我認為由先前我校提出的“培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性才華”提升到“為每個孩子積蓄成才力量”為此項工作的宗旨。要尊重每一位學生的人格，關切每一位學生的需要，理解每一位學生的情感，賞識每一位學生的進步。我們學校已逐步形成了兩大類，六大板塊且相對穩(wěn)定的30多門拓展型課程的科目體系，同時“初中語文小雨點讀寫網”的系列拓展活動課程也已是作為我校的精品課程在全區(qū)被推廣，因此，在新三年規(guī)劃中，推進校本課程特色化，特色課程系統化、科學化、規(guī)范化，逐步形成“做最好的自己”品牌課程，將是我的主要工作之一。
在實施課程管理和加強課程建設的過程中，我還須注意的是：一個是要緊緊盯住“課程標準”，關注教學流程，關注教學反思，要讓教師把標準溶化于教學的全過程，并進而成為教師心中的耙子，手中的`尺子，真正把標準落到實處。
我覺得過程評價是一種跟蹤式的動態(tài)評價，它能發(fā)現在實施方案過程中存在的問題與不足，可以為校本課程的后續(xù)開發(fā)提供信息與建議。它評估的是課程的實際使用效果，教師和學生是最直接的參與者、感受者，就是評價的主體。教師對課程實施的評價主要集中于以下幾個問題：課程是否達到預期目標；課程實施過程中存在哪些優(yōu)點或缺點，是否需要修改和完善課程設計；課程的實際使用是否對學生具有吸引力；課程是否可后續(xù)發(fā)展等等。教師的評價可以通過反思進行自我評價，也可以由我們課程管理室部門設計相關問卷或其他評價工具組織教師參與評價，由教師提供必要的評價信息。學生的評價則可包含：是否喜歡該課程，通過該課程的學習有哪些收獲，課程實施的哪些環(huán)節(jié)需要改進等等。評價方法可以是由學生針對上述問題開展自評，也可以組織學生進行訪談、座談或問卷調查等。實施過程的評價能體現其過程性、動態(tài)性，更能因此獲得過程中的評價信息。
第二個是開展以校為本的教學研究，即校本培訓。建立與新課程相適應的以校為本的教學研究制度，這也是教師成長的現實要求與緊迫任務，也是質量興校的方向和重點。例如建立“課堂視導”的教學研究制度，開展類似“課例研討”的以課堂教學為載體的常態(tài)教學研究活動，特別要研究教師的教學方式和學生的學習方式，促進教學實踐，要注重解決實際問題，注重概括提升、總結經驗和探索規(guī)律，提高教學質量。
指導教研組，備課組開展教學工作。
具體的工作細則我不一一羅列了，只是談幾點設想：
1、對于每兩周一次的教研組長例會，將把“布置—接受工作”的單向被動接受形式變?yōu)椤鞍l(fā)現—分析—研討—決策教學中的問題和困難”的雙向研討模式，以“本體知識，專業(yè)技能”兩大內容為主線，借多種形式開展教研組長和備課組長的培訓工作。
2、有效落實教研制度，提高教學質量。
備課組“2+1”教研制度?！?”就是堅持兩項常規(guī)要求：一是組員分別總結反思前一周教學知識點的達成度和學生學習中存在的問題，及本周補救措施。二是備課組成員輪流主備后一周的授課內容，其他成員進行補充完善?！?”是每個備課組根據自身實際和學生實際搞一個小課題，提升研究水平。
教研組“一學科一經驗”教研制度。相對備課組而言，教研組應該更多的研究本學科在本校實施教學的共性問題，提出一些基本要求，并加以落實，形成教研組共同的經驗。例如我們英語教研組可以把“雙情模式”教學中的實踐成效整理一下，數學組可以把分層評價中的收獲梳理成有效的經驗等。
我相信，任何一項工作，只要我們腳踏實地地去做，一定會發(fā)揮出它的最大功效。最后，回到我的主題———用心做好細節(jié)體現完美，我要提的是我所追求的細節(jié)，并不是“細枝末節(jié)”，而是用心，一種認真、嚴謹的態(tài)度和科學的精神。對于新的崗位還有許多問題需要思考和學習，希望在今后的工作中，能得到在做各位領導的幫助和提點！