感悟是我們對于生命的尊重和思考。寫感悟時，可以借鑒一些優(yōu)秀的作品，但要有自己的獨特風(fēng)格。這些感悟或許能夠幫助我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)生活的美好。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇一
今天下午，我們川大附小本部、西區(qū)和龍爪校區(qū)的一、二年級的同學(xué)在體育場中心舉行了“心田上的百合花開”的文藝表演。
節(jié)目真是好看極了。我喜歡的節(jié)目有課本劇《天使的翅膀》，男生獨唱《九寨天堂——兒童歌曲大串燒》等。唱歌的是音樂老師劉老師，伴舞的`是龍爪校區(qū)的同學(xué)。我看見全場的二年級同學(xué)都站起來了，因為他們想看劉老師唱歌，我還聽見朱子良在“哦哦”地尖叫。劉老師在唱歌的時候，一會兒跳到舞臺這邊，一會兒跳到舞臺那邊，把我眼睛都晃花了。
節(jié)目非常精彩，我覺得他們一定是排練了很久的。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇二
姹紫嫣紅，鶯歌燕舞，多彩的季節(jié)使日子如詩，靚麗的風(fēng)采使校園如畫。從藝術(shù)節(jié)開幕式到中音樂專場順利召開，校園藝術(shù)節(jié)，在熱鬧喜慶的文藝展示活動中落下了帷幕。本次藝術(shù)節(jié)活動以“亮出鎮(zhèn)小學(xué)生的形象，展示了鎮(zhèn)小少年的藝術(shù)風(fēng)采；“學(xué)生主體,全員參與；隆重喜慶,展示技藝”,極大豐富了學(xué)生校園文藝生活,展示了學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實踐能力,進一步推動我校藝術(shù)教育的發(fā)展。
從整體來看藝術(shù)節(jié)的組織是比較成功的，達到了預(yù)期目的。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
音樂教研組便對照本學(xué)期學(xué)校工作計劃，制訂了切實可行的活動方案，召開多次討論會，經(jīng)多次調(diào)整修改，將修定好的方案下發(fā)。
活動內(nèi)容包括美術(shù)、音樂兩大塊，美術(shù)以師生書畫展為主，音樂的班班有歌聲活動程序要求在班班參加的基礎(chǔ)上，年級組初評報送演奏集體節(jié)目，個人節(jié)目個節(jié)目和自編自演節(jié)目參與決賽文藝匯演則將任務(wù)分解至各年級組和各輔導(dǎo)老師，并進行數(shù)次彩排和預(yù)演，達到了理想效果。
從活動情況來看，本次藝術(shù)節(jié)學(xué)生的參與率是空前的。首先表現(xiàn)在音樂和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動領(lǐng)域。音樂學(xué)科強化了合唱、演奏、創(chuàng)作校本課程的訓(xùn)練，使得每個同學(xué)都參與到活動中來。，全校一半以上的學(xué)生參與到藝術(shù)節(jié)活動中來，給每一個孩子提供了展示自我藝術(shù)才華的'空間，給我們的孩子一個喜歡學(xué)校的理由。
為了使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項目的設(shè)置和活動的組織形式上，我們征求各方面的意見，充分尊重孩子興趣，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術(shù)美餐。
項目設(shè)計新穎。音樂類活動中，增加了教師節(jié)目；新增了小品、拉丁舞、時裝秀、親子演奏等，大大激發(fā)了學(xué)生和家長的熱情。尤其是教師節(jié)目，或活潑躍動，或慷慨激昂，老師一上場，臺下的小觀眾就激情高漲。師生書畫展中，邀請聾啞畫家徐軍參與，將愛心融入藝術(shù)，也是活動的一個亮點。
文藝匯演中，合唱隊《趕圩歸來阿里里》充滿傣族風(fēng)情，形神俱佳，藝術(shù)水準(zhǔn)高；二年級《環(huán)保時裝秀》和六年級《生活秀》極具創(chuàng)意，時尚新潮，視覺效果極強，可以作為我校小學(xué)的保留節(jié)目；三年級小品《變廢為寶》演員投入，感人至深；五年級《歌舞串燒》貼近孩子內(nèi)心，成為得票數(shù)極高的節(jié)目；校隊兩個舞蹈活潑歡快，動感十足；，提高家長參與度；英語歌曲《哆來咪》師生同臺演出，展現(xiàn)了魏老師靚麗的歌喉；古箏獨奏和教師詩朗誦展現(xiàn)了師生深厚的藝術(shù)功底；一為整臺演出畫上一個圓滿的句號。本次文藝匯演的精彩度在朝暉小學(xué)的歷史上是空前的，節(jié)目凝聚了輔導(dǎo)老師無數(shù)的心血。比如說一、二、三、四、五、六年級組的節(jié)目，包含元素和使用的人員很多，服裝要求很高，年級組教師集體協(xié)作，分擔(dān)任務(wù)，既是班主任又做音樂老師，見縫插針地進行排練，這中間的苦只有自己知道，但是，沒有人撂挑子不干，足見我們老師的敬業(yè)精神。
項目和人員規(guī)模如此之大的藝術(shù)活動，之所以能夠成功舉行，與全校老師的積極參與、相互溝通和統(tǒng)一行動是分不開的。音樂組人手有限，不可能全部承擔(dān)這幾項大型活動的組織訓(xùn)練工作，方案確定以后各年級組、各輔導(dǎo)老師立即行動進行各個項目的準(zhǔn)備工作，確保了各專項活動如期彩排和精彩表演，藝術(shù)活動真正成了大家的事業(yè)，也為以后的活動提供了經(jīng)驗和模式。
感謝各節(jié)目的輔導(dǎo)老師，正是你們極具創(chuàng)意的設(shè)計，節(jié)目才充滿了靈動；才保證了在基本不影響正常教學(xué)的情況下，高質(zhì)量組織好這些活動。
隆重中心校藝術(shù)節(jié)，在師生及家長們的掌聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結(jié)束，學(xué)生們在藝術(shù)節(jié)活動中所受的影響是深遠教育和音響。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇三
為促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，也為了提高全校同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，給孩子們一次表現(xiàn)自我的機會，我校舉行了隆重的“濱河?xùn)|路小學(xué)第二屆藝術(shù)教育月活動”，小學(xué)藝術(shù)月活動總結(jié)。
這是我校選送的《打電話》參加大學(xué)區(qū)展演活動。
領(lǐng)導(dǎo)重視是加強藝術(shù)教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。學(xué)校成立了藝術(shù)月領(lǐng)導(dǎo)小組。對于整個藝術(shù)月的活動設(shè)想，每個項目的落實都經(jīng)過幾次會議，商討、修訂、完善，并把每項活動都落實到人。學(xué)校對每項活動都做到了精心安排、認真實施，各個部門能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預(yù)期的效果，得到了家長的認可和好評。
為了組織好本次活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了精心的策劃、準(zhǔn)備。四月初，我們就開始藝術(shù)月的策劃工作，四月底確定了藝術(shù)月活動方案，召開活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議與全校教師會議進行全員發(fā)動，進入五月，校園里歌聲更響了，音樂聲、舞蹈聲與師生的誦讀聲此起彼伏；墨香更濃了，師生共同揮毫潑墨，全校師生都沉浸在美好的藝術(shù)氛圍之中，工作總結(jié)《小學(xué)藝術(shù)月活動總結(jié)》。
為了藝術(shù)月的順利進行，并力爭取得優(yōu)異成績，同時也給更多的學(xué)生以鍛煉的機會，在各項活動中，我們采取了自愿報名，層層篩選的辦法，以年級為單位進行展演。于是，每天早晨、中午，校園里又增添了清新的歌唱聲；教室里，一陣陣歌聲悠揚，優(yōu)美動聽。濃濃的藝術(shù)節(jié)氣氛洋溢在校園的每一個角落。老師們和同學(xué)們克服了種種困難，堅持早到校，確保了高質(zhì)量的藝術(shù)月的效果。各班的節(jié)目精彩紛呈。
在本次校園藝術(shù)節(jié)期間，各班被評選出的優(yōu)秀書畫作品、科技小創(chuàng)作、小發(fā)明及科技展板進行了展覽，文藝節(jié)目在校舞臺上進行了專場演出，營造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。
看到自己的孩子在舞臺上的自我展現(xiàn)，家長們感到無比自豪，他們覺得這樣的活動有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)展個性特長；有利于陶冶情操，提高審美情趣；有利于加強校園精神文明建設(shè)，增加學(xué)習(xí)的生機和動力。
當(dāng)藝術(shù)月的第一個音符在校園的上空飄蕩，藝術(shù)已不容拒絕地走進了每一個學(xué)生的生活，激蕩在我們校園的每一個角落，融入我們學(xué)習(xí)生活的每一天。雖然藝術(shù)月的活動是短暫的，但師生們表現(xiàn)出來的熱情與興奮將永遠使人難忘，藝術(shù)的特殊美感將在同學(xué)們心靈上留下永遠的美麗與精彩，他們也將在藝術(shù)月的影響和熏陶之下，漸漸開啟自己人生的藝術(shù)之門，邁向自己心中理想的藝術(shù)殿堂。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇四
四月，藝術(shù)小學(xué)舉行了第五屆多彩課堂文化節(jié)，這次課堂文化節(jié)活動以信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用為核心，我主要聽了幾節(jié)相關(guān)的語文課，其中，李琳老師主講的《橋》，運用信息技術(shù)輔助教學(xué)，出示天空下雨的圖片，打雷的轟隆聲，人的動作等畫面。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍。多媒體技術(shù)融入了聲音、圖片、動畫、視頻等技術(shù)，而這些技術(shù)的應(yīng)用改動了傳統(tǒng)的語文課堂教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)出圖文并茂、聲像分離、明晰直觀的教學(xué)環(huán)境，充沛調(diào)動了學(xué)生的多種感官，給學(xué)生帶來了漂亮的視聽享用和新穎感。
孔令伐老師的《夢想的力量》一課，利用多媒體技術(shù)，結(jié)合瑞恩實現(xiàn)夢想的步驟，實現(xiàn)夢想的過程，以立體的形式展示教學(xué)內(nèi)容。多媒體教學(xué)手段配合課文夢想的力量的內(nèi)容適當(dāng)?shù)匮a充有關(guān)瑞恩后來參加焦點訪談的資料和時代背景的介紹，從而降低了學(xué)生理解的難度。
《畫家與牧童》是二年級趙麗萍老師主講的，生字的教學(xué)，詞語的理解，課文朗讀，用多媒體教學(xué)，只要輕輕一點，準(zhǔn)備好的圖片和文字就會隨即出現(xiàn)，既節(jié)省了時間，又活躍了課堂氣氛。特別適合低年級教學(xué)。
新課程倡導(dǎo)以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)，在教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，所以必須充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)他們良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會學(xué)習(xí)。教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者，這是課程標(biāo)準(zhǔn)對教師在課堂教學(xué)活動中地位的界定。
在教師設(shè)計課堂的過程中，既要考慮到教師、學(xué)生、技術(shù)、媒體，又要考慮知識內(nèi)容等多種因素。教學(xué)設(shè)計的過程僅僅是一種形式，只注重課堂教學(xué)的設(shè)計，忽視了課前準(zhǔn)備的過程和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)設(shè)計過程中基本都是圍繞課堂教學(xué)內(nèi)容來實施，很少照顧到學(xué)生的預(yù)習(xí)和知識鞏固與延伸，所以導(dǎo)致學(xué)生不能很好地利用課外時間學(xué)習(xí)。利用常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)通訊工具，比如qq空間、博客或網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，這些學(xué)生易于接受，耳熟能詳?shù)木W(wǎng)絡(luò)工具，將預(yù)習(xí)要求、教學(xué)設(shè)計、重點難點、教學(xué)資源、知識拓展等內(nèi)容上傳到空間（絕不僅僅是文字教材的復(fù)制品）方便學(xué)生預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在課前知道如何預(yù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，對于課堂教學(xué)效果很有幫助。
從中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀來看，95%以上信息技術(shù)的應(yīng)用僅僅是停留在課堂教學(xué)層面上（這里指的是在教學(xué)中應(yīng)用的教師，沒用的就更談不上了），而且大部分都只是在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式的環(huán)節(jié)上的應(yīng)用，比如圖形、圖片、視頻、聲音等等，還有些條件較好的學(xué)校試圖嘗試利用網(wǎng)絡(luò)教室完成課堂教學(xué)過程，也只是形式的改變，課堂教學(xué)沒有發(fā)生結(jié)構(gòu)性變化，教學(xué)效果并不顯著，因此以夭折而告終。
對于信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的認識與理解現(xiàn)在我們大多仍是停留在公開課、賽講課、教研等活動中。要想讓所有教師在教學(xué)中都能正確認識、理解和使用，確實還需要大量的工作要做。因此信息技術(shù)的應(yīng)用要具前瞻性，尤其是理念更要適度超前。課堂教學(xué)仍然是信息技術(shù)應(yīng)用的主戰(zhàn)場，應(yīng)該盡可能讓信息技術(shù)在教學(xué)中真正發(fā)揮作用。
課堂上學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)體會、每個學(xué)生都呈現(xiàn)自己在自主學(xué)習(xí)過程中遇到的問題、收獲，教師解難答疑。學(xué)生在這個過程中是主動參與，教師只是這一過程的參與者和指導(dǎo)者，真正體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的新課程理念。這種課堂教學(xué)對學(xué)生能力的培養(yǎng)，要比常規(guī)的課堂教學(xué)好得多。
信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用是永無止境的，技術(shù)的不斷創(chuàng)新會給應(yīng)用提供新的動力和條件，教育的需求和發(fā)展也會給信息技術(shù)的發(fā)展提出新的要求。促進信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，特別是在課堂日常教學(xué)中的應(yīng)用，使學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方式便捷化、學(xué)習(xí)支持個性化，從而獲得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)結(jié)果，是教育信息化發(fā)展的方向和本質(zhì)，而且具有無限的發(fā)展?jié)摿Γ墙逃畔⒒南Ｍ凇?BR> 藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇五
按照縣教育局部署，我校班子成員當(dāng)即召開元旦藝術(shù)展演工作專題會議，成立了以校長為組長，副校長為業(yè)務(wù)負責(zé)，美術(shù)、音樂、體育教師為成員的藝術(shù)展演工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開展了全校性的元旦藝術(shù)展演活動。
我校的元旦藝術(shù)展演活動以“陽光下成長為主題”，由學(xué)校制定全校性活動方案，以年級為具體組織單位，以班級為參賽單位，參加全校性展演。本次藝術(shù)展演從12月份25日就拉開了序幕，展演主題鮮明、形式多樣、全員參與、內(nèi)容豐富多彩，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)藝術(shù)人才，提高全體師生的藝術(shù)素質(zhì)。
元旦藝術(shù)展演期間的書法、繪畫比賽可謂熱鬧非凡。書畫作品件件富于兒童所獨具的天真爛漫，篇篇均能表現(xiàn)出少年兒童對祖國的熱愛，對未來生活的憧憬。經(jīng)過活動領(lǐng)導(dǎo)小組認真細致的檢查篩選，我們評出了優(yōu)秀作品，分設(shè)一等獎，二等獎，三等獎和優(yōu)秀獎，分別予以獎勵。參賽作品在校園展出時，吸引了許多家長和師生駐足觀看，帶來了良好的社會效果。一幅幅栩栩如生的書畫作品，表達了學(xué)生們的童心和愛國情懷。
為了搞好藝術(shù)展演活動，我們除利用音樂課面向全體學(xué)生開展音樂活動外，還充分利用課外活動時間排練節(jié)目，力求出精品，育人才，展風(fēng)貌。在這項活動中萬臘紅老師排練了精品舞蹈節(jié)目；陳居軍老師排練了合唱；張星明老師負責(zé)學(xué)生的書畫。
本次元旦藝術(shù)展演活動涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)特長生和優(yōu)秀的作品，充分體現(xiàn)了我校學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)。藝術(shù)展演期間的各項活動之所以能夠圓滿成功，效果顯著，這與廣大教師的積極參與、支持是分不開的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾多次深入排練現(xiàn)場，為活動出力獻策。全校班主任積極落實任務(wù)，他們利用早自習(xí)，課余時間和班會向?qū)W生講解要求，指導(dǎo)學(xué)生排練節(jié)目，對活動的進行做出了貢獻。
本次元旦展演活動為師生們提供了溝通、了解和相互學(xué)習(xí)、互相幫助的絕好機會，各人的才華得以充分展示。有壓力也有動力，雖然大家都很辛苦，但師生在辛辛苦苦中中學(xué)到了很多東西，增長了不少見識，提高了自身的`藝術(shù)水平和各方面的素質(zhì)。此外，在活動中學(xué)生人人登臺，參與面廣，體現(xiàn)了創(chuàng)新教育的思想。
通過本次元旦藝術(shù)展演活動，全面推進了我校的素質(zhì)教育，用豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動，努力營造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，活躍了學(xué)生的身心，豐富了學(xué)生的文娛生活，陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操，培養(yǎng)了學(xué)生的審美價值觀念，同時致力于發(fā)掘、培養(yǎng)具有藝術(shù)潛在質(zhì)素養(yǎng)的新世紀(jì)人才，從而推動學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作邁向新高峰，實現(xiàn)我校教育事業(yè)跨越式發(fā)展的宏偉目標(biāo)。
總的來說，本次元旦藝術(shù)展演活動所產(chǎn)生的效益是巨大的，影響是深遠的。老師們通過這次藝術(shù)展演認識到只有更新教育觀念，開拓創(chuàng)新，真抓實干，大力推進素質(zhì)教育，才能真正實現(xiàn)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的宏愿，廣大教師普遍希望希望今后能形成一個制度，定期舉辦藝術(shù)活動，以此推動校園文化建設(shè)，推動學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作邁向新高峰，實現(xiàn)我校教育事業(yè)跨越式發(fā)展的宏偉目標(biāo)。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇六
今天是xxx鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國各地的幼教精英都來參與這一盛大的活動。一走進幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān)，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子……每個道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節(jié)奏感都很強，對音樂的感知能力也非常棒。我想孩子長期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長該是一件多么幸福的事情。在開放的十個區(qū)域活動場地里，每個場地的活動和布置都是和聲音、音樂有關(guān)。在剪紙的活動中，看著段老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂器，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴，好糾結(jié)的剪紙作品啊。
在整個活動中，每個環(huán)節(jié)都銜接得非常完美，并沒有因為天氣的原因而有什么阻滯。每個人都各司其職，用心用力得去堅守著自己的崗位。而教師之間的配合也是十分的默契。整個幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團結(jié)的力量。他們今天這么完美的呈現(xiàn)，在背后不知付出多少汗水，當(dāng)我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時候，耳邊總是想起今天這些好聽的音樂，好聽的聲音。為了今天這一場活動，很多人都不眠不休好幾個晚上。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出。這也許就是團隊的向心力，凝聚力吧。多么有力量的一支隊伍。聯(lián)想到自己的'處境，頓生悲涼。什么時候我身邊也能有這樣的一支團隊就好。即使再苦再難都不會覺得心有余而力不足。這也許就是區(qū)別吧!
整個活動下來，給我的撞擊就是團隊的力量是無窮無盡的。無論是個人的成功還是集體的成功都是建立在整個團隊的基礎(chǔ)之上，如果沒有一支忠誠的團隊做后盾，沒有人是能夠站在點的。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇七
為了使學(xué)生更好地認識祖國的變化，從而抒發(fā)愛國之情。我校在5至6月組織開展了“承民族精神，唱紅色歌曲”歌唱活動。在活動的過程中，做到了人人都參與、班班有歌聲。在傳唱經(jīng)典歌曲的同時，創(chuàng)建了健康向上的校園文化，使校園文化建設(shè)得到進一步的提高。
1、每周一歌“民族音樂”：利用中午時間通過學(xué)校廣播宣傳唱歌的重要性，意義，目的等。教授、介紹一些愛國主義歌曲，弘揚民族精神，對學(xué)生進行愛國主義教育。
2、制作專欄櫥窗進行宣傳：介紹民族樂器、民族歌曲、民族舞蹈、唱歌的意義，正確的發(fā)聲方法，推薦適合兒童演唱的健康歌曲等。
3、“承民族精神，紅歌會”：要求全體學(xué)生參加。
4、學(xué)生卡拉ok比賽。
1、為了能使這次活動更好地順利的進行，我校成立了以校領(lǐng)導(dǎo)為核心的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開籌備會議，制定學(xué)?；顒臃桨?。同時召開中隊輔導(dǎo)員會議，進行宣傳和提出活動要求，要求各輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)?；顒臃桨钢贫ㄅc本班情況結(jié)合的活動計劃。使各中隊在思想上重視起來。動員和組織全體同學(xué)積極參加，使更多同學(xué)通過參與活動受到教育和熏陶。
2、組織有序、注重實效。做到了組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。在開展活動中調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，增強活動的實效性，擴大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生真正在活動中施其所長，發(fā)展個性。
3、利用國旗下講話這一平臺，宣傳活動的重要性，播放歌頌祖國的歌曲，營造一種學(xué)習(xí)紅歌的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)紅歌、喜愛紅歌、傳承好傳統(tǒng)的興趣。
1、各中隊制定了相應(yīng)的計劃，利用班隊活動結(jié)合紅歌創(chuàng)作背景、歌詞進行愛國主義教育，開展交流分享紅歌故事、觀看紅色影片、書寫讀書心得等活動，深化少年兒童對紅歌精神的體驗，在少年兒童中積極培育愛國熱情和民族精神。
2、利用班隊會課、音樂課聆聽、午間休息時間學(xué)習(xí)和傳唱歌曲。在各中隊內(nèi)開展唱紅歌比賽，調(diào)動隊員學(xué)習(xí)、傳唱紅歌的積極性。在學(xué)校形成傳唱紅歌的良好氛圍。學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)對各班進行檢查督促，務(wù)求使活動順利進行。
3、我們舉行了“愛國主義歌曲班班唱”。大賽在這個過程中各班都非常重視，在學(xué)生唱好紅歌的基礎(chǔ)上認真選拔認真訓(xùn)練，學(xué)校還組織評委老師對學(xué)生進行指導(dǎo)。比賽在6月28號舉行，在比賽當(dāng)天，同學(xué)們嚴陣以待，每個班都賽出了水平和風(fēng)格，為我們此次活動畫上了完美的句號。
在開展活動的過程中，學(xué)校大隊部組織人員對活動情況進行檢查，匯總各中隊的紅歌傳唱活動信息和總結(jié)各中隊的活動經(jīng)驗，并在全校會議上進行推廣。
通過舉行校園藝術(shù)節(jié)歌唱活動，對學(xué)生、老師都普及了歌唱的意義和目的，通過紅歌的傳唱和介紹，加強了民族精神的教育，增加了凝聚力，推動我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，建設(shè)良好的文化藝術(shù)教育氛圍，讓學(xué)生在濃厚的藝術(shù)氛圍里開啟多種感知通道，打開情感的閘門，激發(fā)學(xué)生對歌唱藝術(shù)的興趣與愛好，培養(yǎng)小學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進綜合技能的發(fā)展。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇八
一、設(shè)計意圖：
“胡說歌”是選自美國兒童歌曲，該歌曲曲調(diào)輕松活潑孩子樂于接受，歌詞幽默詼諧，而且通俗易懂，讓人一聽就覺得很好笑，很符合幼兒的心理特點和認知模式，歌詞內(nèi)容將幼兒身邊常見的現(xiàn)象顛倒，使其違反常理，引起幼兒的好奇心和發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的積極性。
二、活動目標(biāo)：
1.初步學(xué)習(xí)演唱弱拍起唱的歌曲。感受歌曲的幽默、詼諧及滑稽、可笑的意蘊。
2.在教師的引導(dǎo)下，嘗試替換歌曲中部分歌詞進行演唱。
3.體驗歌曲的幽默、詼諧感。
三、活動準(zhǔn)備：
1.弱拍起的節(jié)奏圖譜，實物襪子，耳朵圖片。
2.歌曲的圖譜
3.供幼兒操作的實物（襪子、手套、衣服、帽子、圍巾等）。
四、活動過程：
（一）學(xué)習(xí)弱拍子的節(jié)奏譜，讓幼兒通過滑稽的動作來表現(xiàn)弱拍子的節(jié)奏。
１.認識弱拍起的節(jié)奏譜，
師：xx咦？什么聲音？恩，對了是舌頭的聲音，我的舌頭能為歌曲伴奏唱歌呢，你聽！
師：這是一段弱拍子的節(jié)奏譜，每一小節(jié)的最后一拍為弱拍，因此第一小節(jié)只有一拍，所以為弱拍，那怎樣來表現(xiàn)弱拍，在表現(xiàn)時稍微弱一點，輕一點。
2、幼兒通過滑稽的動作來表現(xiàn)弱拍子的節(jié)奏。
（評析：一開始以舌頭發(fā)出的聲音來引起幼兒的興趣，幼兒覺得很有意思，接著出示弱拍的節(jié)奏譜，請小朋友用滑稽的身體動作或聲音來表現(xiàn)弱拍節(jié)奏，小朋友的參與興趣很濃，在輕松滑稽的表現(xiàn)中，掌握了弱拍節(jié)奏的.特點，為學(xué)習(xí)《胡說歌》歌曲作鋪墊。）
（二）出示電腦圖片《小丑》，引導(dǎo)幼兒觀察，感知并理解畫面滑稽、風(fēng)趣的內(nèi)容和風(fēng)格。理解歌詞并學(xué)說歌詞。
1.了解小丑的幽默特點。
師：說到幽默，老師想到了小丑，你們見過小丑嗎？他是一個什么樣的人？
小丑是一個專門說幽默的話，做滑稽的動作來逗大家開心。
2.出示《小丑》圖片，感受小丑幽默滑稽的地方。
師：今天小丑來到了我們活動室，看看他今天又有什么滑稽好笑的地方。原來，他把襪子穿在了耳朵上，把鞋子穿在了腳上。
3.理解歌詞并學(xué)說歌詞。
師：老師把他滑稽的地方編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽。歌曲里唱了什么？
4.出示歌曲的圖譜，學(xué)說歌詞。
（小朋友通過說小丑，看小丑，來感受小丑幽默滑稽的地方，并能很容易的理解歌詞，同時，為便于幼兒熟悉和掌握歌曲，我準(zhǔn)備的主要教具是把這首歌曲用形象的圖文并茂的形式畫成了圖譜，小朋友對歌詞的學(xué)說很容易。能很流暢的看著圖譜說歌詞。）
（三）幼兒初步學(xué)唱歌曲。
1.教師以較慢的速度范唱歌曲。
老師一邊唱一邊來提醒小丑。
2.教師帶領(lǐng)全班幼兒學(xué)唱歌曲二遍，動作表情同上。
教師：是不是因為我的聲音太小了，圖上的小丑聽不見？大家一起來幫我提醒他吧！
3.引導(dǎo)幼兒替換部分歌詞，進一步學(xué)唱歌曲。
教師引導(dǎo)幼兒嘗試用“哈哈”替代“哎呀”演唱歌曲。
（在學(xué)唱歌曲這一部分，我先以較慢的速度來范唱歌曲，使小朋友能對歌曲的旋律有一定的熟悉，再帶領(lǐng)小朋友來演唱歌曲，為了能讓小朋友進一步學(xué)習(xí)歌曲，我用里面的語氣詞進行了替代，增強了歌曲的趣味性，也激發(fā)了小朋友學(xué)習(xí)的積極性。）
（四）進一步替換、創(chuàng)編新歌詞，風(fēng)趣地表演唱。
1.把小丑鞋子穿在頭頂上的動作編到歌曲中唱一唱。先引導(dǎo)幼兒說說歌詞再練唱。
2.教師扮演小丑，將鞋子套在手指上編到歌曲中唱一唱。
3.幼兒扮演小丑，根據(jù)老師提供的材料進行打扮。教師請有創(chuàng)意的幼兒帶領(lǐng)大家練習(xí)并享受新創(chuàng)作的作品。
（本環(huán)節(jié)提高了難度，讓幼兒來根據(jù)自己的打扮來創(chuàng)編歌曲，首先老師表演了小丑，讓小朋友將滑稽的動作編到歌曲中，激發(fā)了小朋友表演的興趣和欲望，使活動達到了高潮，小朋友都能根據(jù)提供的材料進行很有創(chuàng)意的進行打扮。體會到不同東西的不同穿法帶來的滑稽幽默。）
（五）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并用幽默的方式重新欣賞、認識原來不合理的著裝。幼兒理解胡說歌的意義。
1.認識歌曲的名字。
師：胡說歌就是把平時生活中常見的事情顛倒著說，本來襪子是穿在耳朵上的，可是現(xiàn)在襪子穿到耳朵上去了，真有意思。
2.襪子一定要穿在腳上嗎？手套一定要套在手上嗎？我們今天發(fā)現(xiàn)套在其他地方不僅漂亮而且還很滑稽。
五、活動延伸：
將準(zhǔn)備的各種材料放在操作區(qū)，讓幼兒去打扮并用歌曲的形式來唱出來。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇九
這學(xué)期，在學(xué)校的組織和監(jiān)督下，我順利完成了“剪紙”小組的活動。回顧活動，我對學(xué)生的進步感到高興，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題?？偨Y(jié)如下：
從以往的活動來看，學(xué)生的剪紙工具不適合切割過于復(fù)雜的圖案，學(xué)生剪紙的整體能力水平也較低。一次活動持續(xù)時間長，學(xué)生往往對反復(fù)的剪紙動作感到厭倦。所以我決定把剪紙和繪畫結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題進行創(chuàng)作。
根據(jù)學(xué)生年齡層次的不同，我讓同年組的學(xué)生組成一個小組，便于活動中的交流與指導(dǎo)。
每次活動前我都會預(yù)先將圖樣板畫在黑板上，有時還會準(zhǔn)備范作，讓學(xué)生對每次活動的內(nèi)容都能夠一目了然?；顒訒r，我僅做簡單的講解，主要以學(xué)生的實踐為主，發(fā)現(xiàn)普遍問題再做進一步的講解，以鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
1、學(xué)生學(xué)會了用剪、畫結(jié)合的方式圍繞主題進行創(chuàng)作，鍛煉了動手、動腦的能力。
2、拉近了學(xué)生與傳統(tǒng)文化的關(guān)系，培養(yǎng)他們熱愛傳統(tǒng)文化的情感。
3、使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所獲，鼓勵能力強的學(xué)生大膽創(chuàng)新，引導(dǎo)能力弱的學(xué)生揚長避短，督促中間層次的學(xué)生不斷進取。
1、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神，遇到困難就退縮，不能精益求精。
2、浪費紙張的現(xiàn)象廣泛存在，粘貼作品時沒有耐性，不講究方法，剪紙的技能還有待提高。
總之，每次一個小時的活動，都可以說耗費了我不少精力。但是當(dāng)看到一些學(xué)生認真投入地創(chuàng)作，將剪好的作品高興地拿給我看時，我有了一種辛苦之后的滿足。今后，我會繼續(xù)探究剪紙與其他手段相結(jié)合的創(chuàng)作形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生多種能力的提高。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇十
本次藝術(shù)節(jié)活動以“陽光與我同在，書香伴我成長”為主題，亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采;其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實踐能力,進一步推動我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來看藝術(shù)的組織是很成功的，達到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個方面:。
本學(xué)期一開學(xué)，音樂美術(shù)兩組便對照工作計劃，認真學(xué)習(xí)、研討，制訂了切實可行的活動方案，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證，多次調(diào)整修改，于3月中旬定好方案。
活動內(nèi)容包括美術(shù)、音樂兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早著手抓好特長學(xué)生的培養(yǎng)，要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平。
從活動情況來看，本次藝術(shù)節(jié)活動學(xué)生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動領(lǐng)域。音樂學(xué)科強化了口風(fēng)琴、舞蹈校本課程訓(xùn)練，使得大部分同學(xué)都參與到活動中來。
為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項目的設(shè)置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術(shù)美餐。
項目設(shè)計新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節(jié)目，老師一上場，臺下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營造得好。學(xué)校專門租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門;臺下學(xué)生按年級組成了方塊隊，各有各得標(biāo)志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執(zhí)國旗，不停地表達著內(nèi)心的喜悅;更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數(shù)碼相機、亦或錄像機現(xiàn)場拍照錄像留念.......
藝術(shù)的功能本來就是娛樂身心的'，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。舞臺上演員們的表現(xiàn)都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚嘆學(xué)校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的家長和學(xué)生前來欣賞……藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺。
本次藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的?；顒臃譃閮蓚€部分:白天的開幕儀式、美術(shù)成果作品展示及晚上的文藝晚會。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、音樂劇、古詩新唱、口風(fēng)琴表演、器樂合奏等14個節(jié)目。
單看28日晚上的文藝節(jié)目的演出。校舞蹈隊帶來的舞蹈《舉手發(fā)言》表現(xiàn)了學(xué)生在課堂上專心聽講、認真思考、爭先發(fā)言的情景;音樂劇《快樂大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖;古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進行了有機結(jié)合;音樂快板《校園常規(guī)記心間》不僅舞姿優(yōu)美，詞也寫的非常好，唱出了我們是自信、陽光、健康、快樂的一小人......更讓孩子們激動的還有教師的節(jié)目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場，孩子們激動的都站了起來;孩子們?nèi)后w雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。
感謝趙校長，因為他的親歷親為，大家思想更重視，節(jié)目更上檔次;感謝音樂組的老師，正是他們極具創(chuàng)意的設(shè)計，節(jié)目才充滿了靈動;感謝所有的男教師，因為他們，保障了后勤工作的周到細致;更感謝一線的語文數(shù)學(xué)老師們，正是他們，協(xié)調(diào)好課堂與課外的關(guān)系，理順了教學(xué)與活動的關(guān)系，才保證了在不影響正常教學(xué)的情況下，高質(zhì)量組織好這次活動。
我們的教師潛力無窮，我們的團隊合作有序，我們這個集體--了不起!
本次藝術(shù)節(jié)前期，忙于迎接國檢;中期教學(xué)活動極為頻繁，教師外出學(xué)習(xí)的活動相對集中，外派學(xué)習(xí)人員多;后期，又是一年一屆的體育節(jié)，在時間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術(shù)節(jié)展示活動之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由于音樂教師精力有限，雖然本次晚會每位老師都承擔(dān)了5、6個節(jié)目的排練工作，但老師們實在有些吃不消了。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進。
1、制訂切實可行的活動方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責(zé)。又減小對學(xué)科教學(xué)的沖擊，同時也有利于活動質(zhì)量和水平的提高。
2、編排節(jié)目的任務(wù)不應(yīng)只是音樂老師的事，可以以比賽的形式來選拔節(jié)目。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇十一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在學(xué)校各部門和各位班主任老師及科任教師的協(xié)同配合下，在同學(xué)們的積極參與下，經(jīng)過近一個月的緊張籌備,歷時三天、包括四項比賽的第二屆藝術(shù)節(jié)今天圓滿的落下了帷幕。本屆藝術(shù)節(jié)，再一次向全校師生匯報了我校的藝術(shù)教育成果，展示了毛家店小學(xué)師生的藝術(shù)才華，豐富活躍了學(xué)生的課余文化藝術(shù)生活，創(chuàng)設(shè)了良好的文化藝術(shù)教育氛圍，進一步培養(yǎng)了同學(xué)們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的意識和能力。
本屆藝術(shù)節(jié)分開幕式、“四項”比賽、文藝匯演及表獎三部分進行。26日上午舉行開幕式，27日各項比賽，28日文藝匯演及表獎。本屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，節(jié)目形式豐富多彩，有歌曲、舞蹈、課本劇、三句半、相聲、詩朗誦等，表現(xiàn)出了較高的藝術(shù)水平；在各項比賽中學(xué)生們富于創(chuàng)新，展示了自己最優(yōu)秀的一面。經(jīng)過藝術(shù)節(jié)評委會的認真評選，本屆藝術(shù)節(jié)各個項目的評比結(jié)果已經(jīng)揭曉，各班藝術(shù)節(jié)量化成績已經(jīng)匯總完畢。在藝術(shù)節(jié)各項比賽中，共有35人獲得一等獎，59人獲得二等獎，86人獲得三等獎。本次藝術(shù)節(jié)各項比賽中榮獲總分第一名的班級是：一年一班、二年一班、三年二班、四年三班、五年一班、六年一班。
本次藝術(shù)節(jié)活動中許多同學(xué)，許多班級都能積極地排練節(jié)目，他們以能展示自我為榮，以能帶給別人美為樂，雖然，最后有的同學(xué)和班級沒能獲得好的名次，有的節(jié)目也因為時間關(guān)系沒能登臺亮相，但他們沒有怨言，因為他們知道，藝術(shù)節(jié)更重要的是一次參與的過程、一次享受美的過程。
藝術(shù)節(jié)是短暫的，但我們對藝術(shù)和美的追求是永恒的。我們不僅要在藝術(shù)節(jié)的`小舞臺上追求美，創(chuàng)造美，我們更要在生活和人生的大舞臺上追求美，創(chuàng)造美。讓我們攜手努力，用美的信念，美的言行，共同去創(chuàng)造美的校園，美的社會，美的世界！
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇十二
秉著“崇德尚才求實創(chuàng)新”的明德精神，在全體師生的共同努力下，藝術(shù)節(jié)圓滿的落下了帷幕?，F(xiàn)做以下總結(jié)：
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的活動原則是“人人參與，人人受益”。讓每一位同學(xué)都能參與進來，享受藝術(shù)的熏陶，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。讓每位學(xué)生都能展現(xiàn)特長，挖掘自身潛力，提高藝術(shù)素養(yǎng)。藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容力求多樣化，內(nèi)容涵蓋文學(xué)、藝術(shù)等方面，活動貼近校園生活，有益學(xué)生身心健康?；顒有问搅η蠖鄻踊?，包括大合唱比賽、手抄報電子小報、課本劇小品、軟硬筆書法、繪畫、征文、校園歌手、個人才藝、朗誦、攝影比賽等項目?；顒訒r間采取相對集中與分散舉行相結(jié)合的辦法，前后歷時1個半月時間，以課外時間為主進行組織活動。
各年級積極參與，參加比賽的同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余，擠出自己的休息時間排練節(jié)目，從不叫苦叫累。相關(guān)負責(zé)籌備和評審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個藝術(shù)節(jié)活動中傾盡全力，互相配合，以出色的表現(xiàn)完成了各項工作，保證了藝術(shù)節(jié)的順利開展。藝術(shù)節(jié)期間，評委老師們對各項活動進行了認真的評比和總結(jié)，評出了一些的優(yōu)秀節(jié)目。并于x月初為全體師生送上了一場別開生面的文藝匯演。
在本次藝術(shù)節(jié)活動中學(xué)生會的同學(xué)們也發(fā)揮了積極的作用，除了積極參與活動外還參與主持節(jié)目、布置宣傳櫥窗優(yōu)秀作品展示等。為學(xué)校和同學(xué)們的發(fā)展貢獻了自己的力量。
本次藝術(shù)節(jié)不僅為學(xué)生張揚個性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個平臺，也成為了我校德育工作的一個重要部分。藝術(shù)活動項目豐富而精彩。本次活動能夠成功舉行，與全校各部門的積極參與、相互溝通和統(tǒng)一行動是分不開的。各部門，年級組體前準(zhǔn)備各項工作，確保了各活動如期彩排、表演。
豐富多彩的明德初中第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)，在師生們的掌聲、笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結(jié)束，學(xué)生們在藝術(shù)節(jié)活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇十三
本次藝術(shù)節(jié)活動以“陽光與我同在，書香伴我成長”為主題，亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采；其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實踐能力,進一步推動我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來看藝術(shù)的組織是很成功的，達到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、學(xué)生主體，全員參與。
本學(xué)期一開學(xué)，音樂美術(shù)兩組便對照工作計劃，認真學(xué)習(xí)、研討，制訂了切實可行的活動方案，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證，多次調(diào)整修改，于3月中旬定好方案。
活動內(nèi)容包括美術(shù)、音樂兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早著手抓好特長學(xué)生的培養(yǎng)，要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的.水平。
從活動情況來看，本次藝術(shù)節(jié)活動學(xué)生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動領(lǐng)域。音樂學(xué)科強化了口風(fēng)琴、舞蹈校本課程訓(xùn)練，使得大部分同學(xué)都參與到活動中來。
二、隆重喜慶，展示技藝。/謝謝您的支持和鼓勵?。?！
為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項目的設(shè)置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術(shù)美餐。
項目設(shè)計新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節(jié)目，老師一上場，臺下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營造得好。學(xué)校專門租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門；臺下學(xué)生按年級組成了方塊隊，各有各得標(biāo)志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌；有的是五顏六色的花束；還有的手執(zhí)國旗，不停地表達著內(nèi)心的喜悅；更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數(shù)碼相機、亦或錄像機現(xiàn)場拍照錄像留念.......
藝術(shù)的功能本來就是娛樂身心的，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。舞臺上演員們的表現(xiàn)都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚嘆學(xué)校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的家長和學(xué)生前來欣賞……藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺。
三、項目豐富，精彩無比。
[1][2]下一頁。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇十四
為全面落實素質(zhì)教育，加強學(xué)生藝術(shù)教育，豐富學(xué)生課余生活，我校根據(jù)南溪區(qū)教育局的相關(guān)要求，認真開展了校園藝術(shù)節(jié)活動，為學(xué)生搭建了展示自我的平臺，活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的大力支持，取得了令人滿意的效果。下面將本次活動情況總結(jié)如下：
活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長：彭文義。
副組長：徐風(fēng)萬黃諺。
成員：曾志蓮、曹桂紅、鐘小琴、劉靜各班主任。
參與人員：全校師生。
1、活動的宣傳：利用升旗儀式進行了活動動員，號召全校學(xué)生根據(jù)自己特長認真主動的參加到藝術(shù)節(jié)活動中。
2、活動內(nèi)容及時間安排：
（一）5月27日上午。
藝術(shù)周開幕儀式（慶六一文藝匯演）（負責(zé)人：任麗霞）。
5月27日下午。
武術(shù)操比賽（負責(zé)人：劉顯平）。
（二）5月28日下午。
書法（負責(zé)人：李長貴）。
繪畫（負責(zé)人：黃諺）。
剪紙比賽（負責(zé)人：胡麗萍）。
（三）5月29日下午。
羽毛球比賽（負責(zé)人：施帆）。
（四）5月30日下午。
乒乓球比賽（負責(zé)人：王坤玉）。
根據(jù)我校師生實際情況，結(jié)合我校校本課程，制定了切實可行的活動計劃，對各班及相關(guān)責(zé)任人提出了具體活動要求，要求全校師生參與率達100%，并要求各位老師認真負責(zé)，確保活動質(zhì)量，讓學(xué)生們充分展示自己。
安排了固定的活動時間，由各自負責(zé)人對自己組織的活動進行了布置安排，并由相關(guān)教師自行組織開展，領(lǐng)導(dǎo)小組成員負責(zé)活動的組織檢查，在活動中，全體教師認真組織安排，合理安排活動內(nèi)容，各位班主任老師也根據(jù)各自特長開展了豐富多彩的活動。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，全體教師的認真負責(zé)，活動效果顯著，參與率達100%，活動得到了學(xué)生的普遍歡迎，得到了家長的普遍認可，在活動中通過評比展示。
鑒于我校藝術(shù)教育存在問題，今后我校會進一步提高認識，全面開展好教育活動，提高藝術(shù)教育效果。力爭在今后的各項活動中取得更加優(yōu)異的成績。
本次藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，通過認真總結(jié)成績，使我們看到了自身的優(yōu)勢，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，使我們確立了新的努力方向，相信我校在今后的活動中會有更大的進步。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇十五
20xx年10月10日，我校隆重地舉辦了校園藝術(shù)節(jié)。今天，校園披上了節(jié)日的盛裝，到處彩旗飄舞、鼓樂喧天，洋溢著歡歌笑語。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術(shù)已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活，激蕩在校園的每一個角落，融入我們學(xué)習(xí)生活的每一天。
本屆藝術(shù)節(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，得以有序的進行。從策劃到實施，臨時組建的藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過多次協(xié)商，才奪定而行。這里有廣大師生的配合，也有領(lǐng)導(dǎo)的組織和承辦教研組的辛勞。正因為懷有一個共同的心愿：讓藝術(shù)融入校園，讓藝術(shù)融入生活，才能夠使這次藝術(shù)節(jié)較為圓滿的完成。這次藝術(shù)節(jié)的主題是：熱愛藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、熱愛生活、創(chuàng)造生活。所有藝術(shù)節(jié)的活動都是圍繞著這個主題而進行。以集體比賽和表演為主，注重團隊精神。讓每個學(xué)生都能參與活動。通過比賽和表演，感受藝術(shù)所到來的愉悅、對集體生活的珍惜。
這次藝術(shù)節(jié)的活動內(nèi)容是豐富的。有以班級為單位的集體節(jié)目的評比，還有以繪畫形式描繪的美麗校園，詩歌朗誦、書法、演講、課本劇。一系列的活動，使同學(xué)們充分發(fā)揮了主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進了交流，增強了友誼，推動了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。
在這些活動中，我看到了許多班主任忙碌的身影和歡快的舞步。在以班級為單位的集體項目比賽中，有好多班主任都參與了其中。學(xué)生因為班主任的參與熱情高漲。每張小臉都是愉悅的，這里沒有差生，沒有優(yōu)等生。在樓梯的街角，我還會發(fā)現(xiàn)三、五個孩子在課間休息的時候歡快的唱著。你們是多才多藝的。在表演類節(jié)目中，有的學(xué)生用發(fā)自內(nèi)心的感情來演繹課本劇，在你們匆忙的交談與排練中，展示了你們另外一方面的才能。這次藝術(shù)節(jié)中我們發(fā)掘了許多藝術(shù)好苗子和好的節(jié)目。
校園文化藝術(shù)節(jié)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景，是學(xué)校充滿生活力的源頭，是提高學(xué)生綜合藝術(shù)與修養(yǎng)的良好途徑，是師生、生生交流的渠道，是學(xué)校與社會、家庭的紐帶，值得開展。
藝術(shù)節(jié)即將結(jié)束。還是那句話：藝術(shù)的大門永遠為每個人敞開著，讓我們在下一屆的藝術(shù)節(jié)中尋找更多的靈感。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇十六
經(jīng)過全班同學(xué)共同努力，我們班的參賽曲目——《少年中國說》進了校區(qū)表演的選拔賽。
一、排練。
3月初，我們才接到參加合唱藝術(shù)節(jié)的通知，留給我們的時間不多了。我們抓緊一切時間排練，除了早讀、午讀，甚至課間也在練。越練問題越多：忘動作，搶節(jié)拍，忘歌詞……讓大家很頭疼。才打退這些攔路虎的前爪，后爪又伸來了。何老師只好把語文課也拿出來練，我們終于把攔路虎給打敗了。
二、上場前。
合唱藝術(shù)節(jié)馬上就要開始了?！肮?、哈——”咦、這是在干嘛呢？原來男生們都在笑化了妝的女生。在他們眼里，一切事情都值得笑。笑鬧打破了賽前緊張的氣氛。
何老師來了，告訴我們就要上場了，帶領(lǐng)我們到階梯室，并囑咐我們要拿出精氣神來。
三、合唱。
終于輪到我們班表演了。剛才笑得歡的男生們立刻不笑了，那嚴肅的樣子讓人忍不住稱贊。全班同學(xué)把背挺得筆直，目視前方，響亮地唱起了愛國之歌。一曲結(jié)束，我們整齊地鞠躬致意，臺下響起了一片排山倒海的掌聲。
雖然合唱藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，可那掌聲、歌聲卻永遠刻在我心里……。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇十七
為進一步推動學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展，提高學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生藝術(shù)特長，提高學(xué)生審美情操，我校在“五、一”節(jié)前夕，舉辦了“運動促進全面發(fā)展，藝術(shù)演繹幸福生活”為主題的第三屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)。由于活動項目種類多，時間為期兩周結(jié)束?；顒悠陂g，整個校園充滿歡歌笑語，氣氛活躍，各項活動均取得圓滿成功。
一、豐富多彩體育比賽。乒乓球賽、跳繩賽、接力賽、拔河賽、隊列展示及體操比賽。這些活動，極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣，同學(xué)們一邊迷戀著各種競技比賽的勝負，一邊積極投入，體驗競爭的激烈，給校園增添一道靚麗的節(jié)日風(fēng)景。特別是拔河比賽，氣氛非常熱烈，各班都組織參賽隊和啦啦隊，參賽隊員齊心協(xié)力爭奪，拉拉隊員鼓勁助威，整個操場掌聲、喝彩聲此起彼伏。很多老師也被這熱烈的氣氛所感染，分男五人女十一人兩隊，過了一把拔河癮，男老師最終加了三個才把女教師拖得滿場跑。
二、4月24日上午，舉辦以“經(jīng)典浸潤童心，書香伴我成長”為主題的詩歌朗誦比賽。以班單位，每個同學(xué)都以飽滿的姿態(tài)和激揚的情感，特有的韻味和感人的律動誦出了小學(xué)生對黨、對祖國、對人民、對集體的熱愛。真正達到了縣上提出的“讓學(xué)生與書為友，讓校園處處充滿書韻?！钡哪康?。其中，《五一班，我為你自豪》，由師生自己創(chuàng)作，飽滿深情的誦讀，獲得師生熱烈的掌聲。
三、4月26日下午，舉辦了“剪紙現(xiàn)場創(chuàng)作比賽”的活動。使剪紙教學(xué)能在我校繼續(xù)扎實、有效地開展，切實落實了縣教育局創(chuàng)辦“特色教育”的宗旨。通過這項比賽活動，我們欣喜地看到了孩子們對剪紙這一古老民間藝術(shù)的熱愛，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，認真執(zhí)著的追求；高興地感知了教師們?yōu)榇隧椆ぷ鞯母冻?，師生一同在藝術(shù)學(xué)習(xí)的過程中成長。一年多來，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了剪紙的一般技法，并能自主、熟練地完成作品，部份同學(xué)還能自主設(shè)計、創(chuàng)作。這一特色教育形式，為我校的教育教學(xué)改革帶來了生機與活力。
“第三屆藝術(shù)節(jié)的開展緩解了我們的學(xué)習(xí)壓力，鍛煉了自己的膽量，提高了我們團結(jié)協(xié)作的能力。”六年級二班學(xué)生劉磊這樣說。
本屆藝術(shù)節(jié)各項比賽活動已經(jīng)結(jié)束，但留給我們的回味是無窮的。“愉快學(xué)習(xí)、幸福生活、健康成長、全面發(fā)展”，這是我校亙古不變的教育理念，釋放了學(xué)生激情，緩解了師生壓力，活躍了校園文化氣氛，提升了校園文化品位；充分展示了學(xué)生朝氣蓬勃、團結(jié)進取、勇于探索、健康向上的精神風(fēng)貌；培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)。這樣的和諧校園，讓師生真正感受到了健康、快樂的真諦！
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇十八
送去五月的芬芳，迎來金色的六月。小朋友們邁著喜悅的步伐走進了六月，走進屬于他們自己的節(jié)日。在這個歡樂的日子里，第三實驗小學(xué)開展了一系列豐富多彩的活動來慶?！傲弧薄?BR> 在周一集體午會課和周二的紅領(lǐng)巾廣播站，老師和小主持就給大家介普及六一兒童節(jié)的來歷，還向全體同學(xué)介紹了世界各地都是怎樣過“六一”兒童節(jié)的。聽著小故事，隊員們對今年的“六一”更加期待了。為營造輕松愉悅的校園氛圍，創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境，“六一”期間，由音樂組張老師教唱“六一”歌曲《快樂的節(jié)日》。童言童語唱出童年的精彩，葵園里回蕩著歡樂的歌聲，讓“六一”更添一份歡樂。學(xué)校的長廊里則展示了同學(xué)們參加“小腳丫走四方”葵園社會實踐美術(shù)作品展的作品，一張張生動形象的四格漫畫、線描畫、攻略圖描繪了孩子們心中那多姿多彩的內(nèi)心世界！
每學(xué)年，三實小都會涌現(xiàn)一批批優(yōu)秀的少先隊員。為培育和踐行社會主義核心價值觀，在以創(chuàng)建文明校園為目標(biāo)和宣傳松江區(qū)美德少年的基礎(chǔ)上，三實小進一步開展校級優(yōu)秀隊員代表的評選與表彰?！傲弧碑?dāng)天，全體隊員集中在操場，開展慶“六一”表彰暨藝術(shù)節(jié)閉幕式活動。在活動中表彰了“葵園好少年”、“美德好少年”、“葵園之星”、“小腳丫走四方”美術(shù)作品獲獎隊員和班隊合唱比賽獲獎的中隊。一份獎狀，也是一次激勵，鼓勵所有隊員向榜樣看齊，爭做新時代好少年。
為激發(fā)隊員熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，使他們在集體環(huán)境中體驗團結(jié)合作精神，歡度一個有意義、能回味的"六一"兒童節(jié)，各中隊自主開展慶?；顒印＠蠋焸兙牟贾媒淌?，孩子們看著溫馨的教室可開心了，他們準(zhǔn)備了豐富多彩的文藝節(jié)目，有表演舞蹈、唱歌、小提琴、古箏等，真是大顯風(fēng)采，同時還設(shè)計了很多有趣的小游戲，比如：腦筋急轉(zhuǎn)彎、蘿卜蹲、詞語接龍等。孩子們分享著從家里帶來的零食，將自己親手制作的小禮物送給好朋友，別提多高興了，一張張小臉上掛著燦爛的笑容。
下午第一節(jié)課，爸爸媽媽也來到了學(xué)校，原來“葵園fm家長課堂”開講啦！來自一（2）班、二（2）班、二（4）班、三（1）班、三（5）班五名家長帶來了精彩的課堂內(nèi)容，有家庭用電安全、有繪本故事、有學(xué)習(xí)詩歌、有足球課。孩子們看見自己的爸爸媽媽來到教室里上課，心里別提多興奮、多自豪了。
六月，金色的童年是一首幸福的歌。多彩的活動形式、才華橫溢的孩子們打造了這場豐盛的節(jié)日盛宴，這些都離不開各中隊輔導(dǎo)員的積極配合！在這美好的節(jié)日里，第三實驗小學(xué)的少年兒童用智慧與熱情，播散了希望的種子，用夢幻彩虹編織了一個燦爛的童年！
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇十九
今年我院迎來了我院的第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，在秉承上屆藝術(shù)節(jié)的風(fēng)格的同時，我們這次藝術(shù)節(jié)不僅加強了社團間的合作和聯(lián)誼，也加強了社團的競技、娛樂表現(xiàn)的氛圍，而在與外聯(lián)誼方面也做得十分完美。
本次藝術(shù)節(jié)以“為豐富我院校園文化生活，體現(xiàn)我院社團的特色與魅力，充分展示我院大學(xué)生的精神面貌，提高我院大學(xué)生的綜合素質(zhì)”為指導(dǎo)思想，過展開各種各樣的展覽、競技比賽、舞臺表演、詩歌朗誦等等活動，充分調(diào)動了我院各社團成員的積極性，充分讓大家在學(xué)習(xí)之余感受到生活的豐厚樂趣，也讓每一個生態(tài)學(xué)子體會到生態(tài)學(xué)院多姿多彩的校園文化；而我們院社團聯(lián)合會在組織我院二十三個社團參加活動的同時也充分發(fā)揮了院社團聯(lián)合會的協(xié)調(diào)能力。
這次藝術(shù)節(jié)的主題是“青春在社團激揚，夢想在生態(tài)放飛”。這個主題是由我們院社聯(lián)和二十三個社團共同商討擬出來的，它深刻反映了社員們在社團里學(xué)習(xí)的激情洋溢，飽含了青春年少的熱情，對興趣愛好的熱烈追求，更蘊含著我們成就夢想的基石就起源于生態(tài)學(xué)院。大學(xué)不僅是我們求知的殿堂，也給了我們成才成人的舞臺，各具特色的社團就是我們生態(tài)學(xué)子成就夢想的舞臺，既然我們載著滿腔熱情來到生態(tài)，就要載滿碩果不留遺憾地離開這個舞臺，因此成就、放飛夢想是我們最終的目標(biāo)。
“為豐富校園文化生活，活躍校園社團文化氣氛，為全校廣大師生提供文化活動的平臺，打造一支精品社團隊伍，培養(yǎng)一批社團精英人員，本著服務(wù)于學(xué)院，服務(wù)社團，服務(wù)于學(xué)生”是我們這次活動的宗旨，我們汲取了眾多兄弟院?；顒咏?jīng)驗，取其精華，去其糟粕，并吸納了院社聯(lián)四十多名成員以及二十三個社團的寶貴意見，經(jīng)過多次商議擬定了本屆藝術(shù)節(jié)的方案、各個活動的詳細流程、以及對外的宣傳和接待，從而在藝術(shù)節(jié)期間，各項活動都圍繞著這個宗旨，提供各社團強大的精神鼓舞和充分的物資條件，讓每一個社員，甚至每一個愛好者都能融入到我們本次精神大慶典中來分享我院這次豐碩的精神糧食和視覺大餐，而在這期間也有很多老師參加到其中，大家歡聚一堂揮灑青春的熱情，灌溉希望的濃蔭，收獲成功的喜悅。而那在群英競逐中脫穎而出的就是精品社團。
本次藝術(shù)節(jié)的主辦單位是院團委學(xué)工處，承辦單位是院社團聯(lián)合會，協(xié)辦單位是各社團（協(xié)會）。主管學(xué)生工作的院團委學(xué)工處將這項形式復(fù)雜，內(nèi)容多樣的工作交給我們院社聯(lián)承辦，我們不僅要辦出我們自己的風(fēng)格，還要讓這次藝術(shù)節(jié)在全院師生眼前耳目一新，不僅要讓外校和社會知道xx生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，還要讓大家知道我們學(xué)校有一批優(yōu)秀的社團，讓我們的社團影響力與我校影響力并肩同行。
我們在上屆的模式上，變更了上屆藝術(shù)節(jié)的活動時間安排，除了秉承了原來的按類別編排場地外，還分時間段編排各社團的活動內(nèi)容，這樣避免了活動期間造成大家因紊亂錯過了精彩的內(nèi)容，也讓各社團有更充足的準(zhǔn)備空間，減少在活動時出現(xiàn)差錯。
一、主體活動的安排如下：....
1、社團作品展示周：
花卉與盆景協(xié)會的“春回大地”展覽擺出了社員們精心培育的花卉和盆景，瓜葉菊、萬年青作為會場周圍的主旋律，盆景盆中金魚游，康乃馨水仙半左右，這個展覽的主題“花在盆中溢，卉現(xiàn)景中情”，不愧是生態(tài)學(xué)院的傳承?。?BR> 環(huán)保協(xié)會通過展示一幅幅形象生動的環(huán)保宣傳圖片，以藝術(shù)美與原生態(tài)有機地結(jié)合，此外西南干旱的震撼，有力地激發(fā)了創(chuàng)作者靈感，將西南地區(qū)的生活場景通過照片、圖片一一展現(xiàn)，有人讓欣賞者心領(lǐng)神會地領(lǐng)略到環(huán)保無處不在的同時更深地感觸到環(huán)保的重要性；而在此之前，環(huán)保協(xié)會還號召院社聯(lián)一同在校園回收廢棄品，如廢報紙、飲料瓶、易拉罐等，通過與我院學(xué)生兌換生活用品的方式將全院七棟學(xué)生宿舍的廢棄品的賣到廢品回收站，并將所賺盈利充作本次藝術(shù)節(jié)的經(jīng)費，無疑給院社聯(lián)帶來了經(jīng)濟的幫助。
花草堂-壓花社的展出與環(huán)保社相并，將數(shù)十幅精美的壓花作品展現(xiàn)在林蔭小道上，那曾經(jīng)被歲月、風(fēng)霜摧殘的花花草草經(jīng)過壓花藝術(shù)的加工和修飾都成為了件件精致、小巧的藝術(shù)品，這也是我校的一大特色，彰顯了我院原生態(tài)發(fā)展的歷史；而在閉幕式上接待外校來賓時特以此作為我校的薄禮贈送給每個兄弟外校，禮物雖輕，情意濃濃??！
與嵐淼環(huán)保社并排展出的不僅有花草堂-壓花社，還有留痕美術(shù)社，他們不僅進行了現(xiàn)場繪畫秀，改變了傳統(tǒng)的只將成品展覽在觀眾面前的風(fēng)格，這樣可以讓更多的人能夠融入到這種對藝術(shù)的神往中；他們先后也將他們的繪畫作品一一展現(xiàn)在來往的人群中，紋花碟為主，各式各樣的花紋將幾個造價低的一次性盤子升值成藝術(shù)瑰寶，因這些都是留痕美術(shù)社經(jīng)過幾屆蛻變，日積月累的成果??；還有那潔白的t恤衫上紋出的精美動漫圖片，也是，美術(shù)在現(xiàn)代藝術(shù)的升華?。?BR> 2、課外實踐演和競技比賽周：
同樣的鋒行棋社也先后舉行了現(xiàn)場象棋比賽，他們以“展現(xiàn)才藝，釋放激情‘為主題將象棋文化生動傳播在每一個參與者的心中，嚴格的比賽規(guī)則將現(xiàn)場觀眾的心情一再推向高潮。
音樂和舞蹈兩個社團將兩場專場晚會合并在同一天舉行，別具匠心的節(jié)目安排，勁爆火辣的現(xiàn)代舞，激情昂揚的歌曲輪唱，還有那主持人時而幽默風(fēng)趣的搞笑臺詞，幾近將場上氣氛推向高潮。那樣昂揚斗志的旋律，激蕩在觀眾心中的是青春熱情豪放的焰火；那樣出水芙蓉的舞姿，搖曳在師生面前的是夢想的翅膀；那一夜，注定是個狂歡之夜，是在場觀眾視覺的盛宴。
兩場最具極限挑戰(zhàn)運動激情的比賽——乒乓球比賽和羽毛球比賽在藝術(shù)節(jié)的最后幾天進行的，雖然社團的成員不多，但各個都是精英，各個都身懷絕技，看似嬌小的身體，其實深藏不露，最終在爭奪冠亞軍時方顯英雄本色。
有來自音樂協(xié)會勁爆的開場舞，有來自舞蹈協(xié)會五位出水芙蓉的火辣勁舞，有來自音協(xié)的精英的傾情演唱：溫和委婉的《單飛》之音、豪邁奔放的《好大一棵樹》；還有社長在晚會最后激情高歌的《biues》等，一再將晚會推向了掌聲的海洋，也無不展現(xiàn)我校廣大學(xué)生積極的精神面貌；而晚會中還有壓花社和書法社以及兄弟院校的聯(lián)袂演繹，將書法、壓花、長笛三種唯美的藝術(shù)緊密結(jié)合，配上回環(huán)婉轉(zhuǎn)的伴奏，讓藝術(shù)相互滲透，渲染出一篇篇無與倫比的樂章；武術(shù)表演也同樣邀請了兄弟院校的盛情參與，讓中華武學(xué)的精湛將現(xiàn)場的歡樂推向極點；輪滑社的輪滑功夫了得，在碩大的舞臺上一支輪回滑過的團隊像雜技表演般將一個個高難度動作完成得相當(dāng)完美，相對于他們在上屆閉幕式晚會上的表現(xiàn)而言，無非有了極大的提高；還有棋社獻上的小品《招聘》、文學(xué)社獻上的詩歌朗誦《假如生活是這樣》、動漫社上演的音樂劇《長安街燈》------每一個節(jié)目都是整場晚會的亮點，都彰顯著各個社團的特色，表達了大家在校園生活的充實、精神的活躍。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇二十
在校長的關(guān)心支持下，學(xué)校各處室、年級的精心組織、密切配合下，曾營小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)以豐富多彩的文體活動為載體，全方位、立體式地展示了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。
我校這次活動從籌備到結(jié)束歷時近兩個學(xué)期，廣大師生投入了極大的熱情，從組織發(fā)動到節(jié)目比賽，各年級部各班級都十分重視，認真準(zhǔn)備，廣泛參與。本屆區(qū)校園文化藝術(shù)節(jié)既繼承了傳統(tǒng)又有開拓創(chuàng)新，安排了藝術(shù)節(jié)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上作了一些改變，比賽場地方面有很大改善，力求使藝術(shù)節(jié)更具生命力。
一、選擇突破點，豐富活動內(nèi)容
藝術(shù)節(jié)是讓學(xué)生展現(xiàn)藝術(shù)才能的平臺，所以今年我們繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新精神，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)我們校合唱隊員把書本、課堂的知識延伸到現(xiàn)實的表演中，在對書本知識理解運用的基礎(chǔ)上既鍛煉了學(xué)生實際運用知識的能力，也一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力。
二、團結(jié)協(xié)作，共同進步 大型的活動對組織辦法提出了嚴格要求，我們音樂組全體教師發(fā)揮了團結(jié)協(xié)作精神，自覺加班把排練工作做好。
三、參與面廣，學(xué)生主動性強，節(jié)目質(zhì)量有較大提高
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)各承辦單位活動緊湊，運作效率高，獲獎名單及時公布張貼，極大地增強了學(xué)生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。在整個藝術(shù)節(jié)活動過程中，很多班主任為藝術(shù)節(jié)能夠高質(zhì)量地進行提供了有力的保障。是這次取得一等獎好成績的堅強后盾。
可能由于組織時間不夠充分。比賽質(zhì)量有待進一步提高。尤其是在音響方面出現(xiàn)了較大的失誤，希望今后能重視，改進。還有在按男女生比例組織合唱隊員方面欠缺經(jīng)驗導(dǎo)致參加市賽被扣分。
總的來說，這屆區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的舉辦是成功的，它讓學(xué)生有了展示才華的空間，有力地促進了校園文化的建設(shè)。在舉辦過程出現(xiàn)的問題對我們來說是極寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，這也讓我們更好地思考在今后如何將藝術(shù)節(jié)辦得更好。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇一
今天下午，我們川大附小本部、西區(qū)和龍爪校區(qū)的一、二年級的同學(xué)在體育場中心舉行了“心田上的百合花開”的文藝表演。
節(jié)目真是好看極了。我喜歡的節(jié)目有課本劇《天使的翅膀》，男生獨唱《九寨天堂——兒童歌曲大串燒》等。唱歌的是音樂老師劉老師，伴舞的`是龍爪校區(qū)的同學(xué)。我看見全場的二年級同學(xué)都站起來了，因為他們想看劉老師唱歌，我還聽見朱子良在“哦哦”地尖叫。劉老師在唱歌的時候，一會兒跳到舞臺這邊，一會兒跳到舞臺那邊，把我眼睛都晃花了。
節(jié)目非常精彩，我覺得他們一定是排練了很久的。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇二
姹紫嫣紅，鶯歌燕舞，多彩的季節(jié)使日子如詩，靚麗的風(fēng)采使校園如畫。從藝術(shù)節(jié)開幕式到中音樂專場順利召開，校園藝術(shù)節(jié)，在熱鬧喜慶的文藝展示活動中落下了帷幕。本次藝術(shù)節(jié)活動以“亮出鎮(zhèn)小學(xué)生的形象，展示了鎮(zhèn)小少年的藝術(shù)風(fēng)采；“學(xué)生主體,全員參與；隆重喜慶,展示技藝”,極大豐富了學(xué)生校園文藝生活,展示了學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實踐能力,進一步推動我校藝術(shù)教育的發(fā)展。
從整體來看藝術(shù)節(jié)的組織是比較成功的，達到了預(yù)期目的。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
音樂教研組便對照本學(xué)期學(xué)校工作計劃，制訂了切實可行的活動方案，召開多次討論會，經(jīng)多次調(diào)整修改，將修定好的方案下發(fā)。
活動內(nèi)容包括美術(shù)、音樂兩大塊，美術(shù)以師生書畫展為主，音樂的班班有歌聲活動程序要求在班班參加的基礎(chǔ)上，年級組初評報送演奏集體節(jié)目，個人節(jié)目個節(jié)目和自編自演節(jié)目參與決賽文藝匯演則將任務(wù)分解至各年級組和各輔導(dǎo)老師，并進行數(shù)次彩排和預(yù)演，達到了理想效果。
從活動情況來看，本次藝術(shù)節(jié)學(xué)生的參與率是空前的。首先表現(xiàn)在音樂和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動領(lǐng)域。音樂學(xué)科強化了合唱、演奏、創(chuàng)作校本課程的訓(xùn)練，使得每個同學(xué)都參與到活動中來。，全校一半以上的學(xué)生參與到藝術(shù)節(jié)活動中來，給每一個孩子提供了展示自我藝術(shù)才華的'空間，給我們的孩子一個喜歡學(xué)校的理由。
為了使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項目的設(shè)置和活動的組織形式上，我們征求各方面的意見，充分尊重孩子興趣，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術(shù)美餐。
項目設(shè)計新穎。音樂類活動中，增加了教師節(jié)目；新增了小品、拉丁舞、時裝秀、親子演奏等，大大激發(fā)了學(xué)生和家長的熱情。尤其是教師節(jié)目，或活潑躍動，或慷慨激昂，老師一上場，臺下的小觀眾就激情高漲。師生書畫展中，邀請聾啞畫家徐軍參與，將愛心融入藝術(shù)，也是活動的一個亮點。
文藝匯演中，合唱隊《趕圩歸來阿里里》充滿傣族風(fēng)情，形神俱佳，藝術(shù)水準(zhǔn)高；二年級《環(huán)保時裝秀》和六年級《生活秀》極具創(chuàng)意，時尚新潮，視覺效果極強，可以作為我校小學(xué)的保留節(jié)目；三年級小品《變廢為寶》演員投入，感人至深；五年級《歌舞串燒》貼近孩子內(nèi)心，成為得票數(shù)極高的節(jié)目；校隊兩個舞蹈活潑歡快，動感十足；，提高家長參與度；英語歌曲《哆來咪》師生同臺演出，展現(xiàn)了魏老師靚麗的歌喉；古箏獨奏和教師詩朗誦展現(xiàn)了師生深厚的藝術(shù)功底；一為整臺演出畫上一個圓滿的句號。本次文藝匯演的精彩度在朝暉小學(xué)的歷史上是空前的，節(jié)目凝聚了輔導(dǎo)老師無數(shù)的心血。比如說一、二、三、四、五、六年級組的節(jié)目，包含元素和使用的人員很多，服裝要求很高，年級組教師集體協(xié)作，分擔(dān)任務(wù)，既是班主任又做音樂老師，見縫插針地進行排練，這中間的苦只有自己知道，但是，沒有人撂挑子不干，足見我們老師的敬業(yè)精神。
項目和人員規(guī)模如此之大的藝術(shù)活動，之所以能夠成功舉行，與全校老師的積極參與、相互溝通和統(tǒng)一行動是分不開的。音樂組人手有限，不可能全部承擔(dān)這幾項大型活動的組織訓(xùn)練工作，方案確定以后各年級組、各輔導(dǎo)老師立即行動進行各個項目的準(zhǔn)備工作，確保了各專項活動如期彩排和精彩表演，藝術(shù)活動真正成了大家的事業(yè)，也為以后的活動提供了經(jīng)驗和模式。
感謝各節(jié)目的輔導(dǎo)老師，正是你們極具創(chuàng)意的設(shè)計，節(jié)目才充滿了靈動；才保證了在基本不影響正常教學(xué)的情況下，高質(zhì)量組織好這些活動。
隆重中心校藝術(shù)節(jié)，在師生及家長們的掌聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結(jié)束，學(xué)生們在藝術(shù)節(jié)活動中所受的影響是深遠教育和音響。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇三
為促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，也為了提高全校同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，給孩子們一次表現(xiàn)自我的機會，我校舉行了隆重的“濱河?xùn)|路小學(xué)第二屆藝術(shù)教育月活動”，小學(xué)藝術(shù)月活動總結(jié)。
這是我校選送的《打電話》參加大學(xué)區(qū)展演活動。
領(lǐng)導(dǎo)重視是加強藝術(shù)教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。學(xué)校成立了藝術(shù)月領(lǐng)導(dǎo)小組。對于整個藝術(shù)月的活動設(shè)想，每個項目的落實都經(jīng)過幾次會議，商討、修訂、完善，并把每項活動都落實到人。學(xué)校對每項活動都做到了精心安排、認真實施，各個部門能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預(yù)期的效果，得到了家長的認可和好評。
為了組織好本次活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了精心的策劃、準(zhǔn)備。四月初，我們就開始藝術(shù)月的策劃工作，四月底確定了藝術(shù)月活動方案，召開活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議與全校教師會議進行全員發(fā)動，進入五月，校園里歌聲更響了，音樂聲、舞蹈聲與師生的誦讀聲此起彼伏；墨香更濃了，師生共同揮毫潑墨，全校師生都沉浸在美好的藝術(shù)氛圍之中，工作總結(jié)《小學(xué)藝術(shù)月活動總結(jié)》。
為了藝術(shù)月的順利進行，并力爭取得優(yōu)異成績，同時也給更多的學(xué)生以鍛煉的機會，在各項活動中，我們采取了自愿報名，層層篩選的辦法，以年級為單位進行展演。于是，每天早晨、中午，校園里又增添了清新的歌唱聲；教室里，一陣陣歌聲悠揚，優(yōu)美動聽。濃濃的藝術(shù)節(jié)氣氛洋溢在校園的每一個角落。老師們和同學(xué)們克服了種種困難，堅持早到校，確保了高質(zhì)量的藝術(shù)月的效果。各班的節(jié)目精彩紛呈。
在本次校園藝術(shù)節(jié)期間，各班被評選出的優(yōu)秀書畫作品、科技小創(chuàng)作、小發(fā)明及科技展板進行了展覽，文藝節(jié)目在校舞臺上進行了專場演出，營造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。
看到自己的孩子在舞臺上的自我展現(xiàn)，家長們感到無比自豪，他們覺得這樣的活動有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)展個性特長；有利于陶冶情操，提高審美情趣；有利于加強校園精神文明建設(shè)，增加學(xué)習(xí)的生機和動力。
當(dāng)藝術(shù)月的第一個音符在校園的上空飄蕩，藝術(shù)已不容拒絕地走進了每一個學(xué)生的生活，激蕩在我們校園的每一個角落，融入我們學(xué)習(xí)生活的每一天。雖然藝術(shù)月的活動是短暫的，但師生們表現(xiàn)出來的熱情與興奮將永遠使人難忘，藝術(shù)的特殊美感將在同學(xué)們心靈上留下永遠的美麗與精彩，他們也將在藝術(shù)月的影響和熏陶之下，漸漸開啟自己人生的藝術(shù)之門，邁向自己心中理想的藝術(shù)殿堂。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇四
四月，藝術(shù)小學(xué)舉行了第五屆多彩課堂文化節(jié)，這次課堂文化節(jié)活動以信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用為核心，我主要聽了幾節(jié)相關(guān)的語文課，其中，李琳老師主講的《橋》，運用信息技術(shù)輔助教學(xué)，出示天空下雨的圖片，打雷的轟隆聲，人的動作等畫面。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍。多媒體技術(shù)融入了聲音、圖片、動畫、視頻等技術(shù)，而這些技術(shù)的應(yīng)用改動了傳統(tǒng)的語文課堂教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)出圖文并茂、聲像分離、明晰直觀的教學(xué)環(huán)境，充沛調(diào)動了學(xué)生的多種感官，給學(xué)生帶來了漂亮的視聽享用和新穎感。
孔令伐老師的《夢想的力量》一課，利用多媒體技術(shù)，結(jié)合瑞恩實現(xiàn)夢想的步驟，實現(xiàn)夢想的過程，以立體的形式展示教學(xué)內(nèi)容。多媒體教學(xué)手段配合課文夢想的力量的內(nèi)容適當(dāng)?shù)匮a充有關(guān)瑞恩后來參加焦點訪談的資料和時代背景的介紹，從而降低了學(xué)生理解的難度。
《畫家與牧童》是二年級趙麗萍老師主講的，生字的教學(xué)，詞語的理解，課文朗讀，用多媒體教學(xué)，只要輕輕一點，準(zhǔn)備好的圖片和文字就會隨即出現(xiàn)，既節(jié)省了時間，又活躍了課堂氣氛。特別適合低年級教學(xué)。
新課程倡導(dǎo)以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)，在教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，所以必須充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)他們良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會學(xué)習(xí)。教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者，這是課程標(biāo)準(zhǔn)對教師在課堂教學(xué)活動中地位的界定。
在教師設(shè)計課堂的過程中，既要考慮到教師、學(xué)生、技術(shù)、媒體，又要考慮知識內(nèi)容等多種因素。教學(xué)設(shè)計的過程僅僅是一種形式，只注重課堂教學(xué)的設(shè)計，忽視了課前準(zhǔn)備的過程和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)設(shè)計過程中基本都是圍繞課堂教學(xué)內(nèi)容來實施，很少照顧到學(xué)生的預(yù)習(xí)和知識鞏固與延伸，所以導(dǎo)致學(xué)生不能很好地利用課外時間學(xué)習(xí)。利用常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)通訊工具，比如qq空間、博客或網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，這些學(xué)生易于接受，耳熟能詳?shù)木W(wǎng)絡(luò)工具，將預(yù)習(xí)要求、教學(xué)設(shè)計、重點難點、教學(xué)資源、知識拓展等內(nèi)容上傳到空間（絕不僅僅是文字教材的復(fù)制品）方便學(xué)生預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在課前知道如何預(yù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，對于課堂教學(xué)效果很有幫助。
從中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀來看，95%以上信息技術(shù)的應(yīng)用僅僅是停留在課堂教學(xué)層面上（這里指的是在教學(xué)中應(yīng)用的教師，沒用的就更談不上了），而且大部分都只是在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式的環(huán)節(jié)上的應(yīng)用，比如圖形、圖片、視頻、聲音等等，還有些條件較好的學(xué)校試圖嘗試利用網(wǎng)絡(luò)教室完成課堂教學(xué)過程，也只是形式的改變，課堂教學(xué)沒有發(fā)生結(jié)構(gòu)性變化，教學(xué)效果并不顯著，因此以夭折而告終。
對于信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的認識與理解現(xiàn)在我們大多仍是停留在公開課、賽講課、教研等活動中。要想讓所有教師在教學(xué)中都能正確認識、理解和使用，確實還需要大量的工作要做。因此信息技術(shù)的應(yīng)用要具前瞻性，尤其是理念更要適度超前。課堂教學(xué)仍然是信息技術(shù)應(yīng)用的主戰(zhàn)場，應(yīng)該盡可能讓信息技術(shù)在教學(xué)中真正發(fā)揮作用。
課堂上學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)體會、每個學(xué)生都呈現(xiàn)自己在自主學(xué)習(xí)過程中遇到的問題、收獲，教師解難答疑。學(xué)生在這個過程中是主動參與，教師只是這一過程的參與者和指導(dǎo)者，真正體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的新課程理念。這種課堂教學(xué)對學(xué)生能力的培養(yǎng)，要比常規(guī)的課堂教學(xué)好得多。
信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用是永無止境的，技術(shù)的不斷創(chuàng)新會給應(yīng)用提供新的動力和條件，教育的需求和發(fā)展也會給信息技術(shù)的發(fā)展提出新的要求。促進信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，特別是在課堂日常教學(xué)中的應(yīng)用，使學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方式便捷化、學(xué)習(xí)支持個性化，從而獲得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)結(jié)果，是教育信息化發(fā)展的方向和本質(zhì)，而且具有無限的發(fā)展?jié)摿Γ墙逃畔⒒南Ｍ凇?BR> 藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇五
按照縣教育局部署，我校班子成員當(dāng)即召開元旦藝術(shù)展演工作專題會議，成立了以校長為組長，副校長為業(yè)務(wù)負責(zé)，美術(shù)、音樂、體育教師為成員的藝術(shù)展演工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開展了全校性的元旦藝術(shù)展演活動。
我校的元旦藝術(shù)展演活動以“陽光下成長為主題”，由學(xué)校制定全校性活動方案，以年級為具體組織單位，以班級為參賽單位，參加全校性展演。本次藝術(shù)展演從12月份25日就拉開了序幕，展演主題鮮明、形式多樣、全員參與、內(nèi)容豐富多彩，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)藝術(shù)人才，提高全體師生的藝術(shù)素質(zhì)。
元旦藝術(shù)展演期間的書法、繪畫比賽可謂熱鬧非凡。書畫作品件件富于兒童所獨具的天真爛漫，篇篇均能表現(xiàn)出少年兒童對祖國的熱愛，對未來生活的憧憬。經(jīng)過活動領(lǐng)導(dǎo)小組認真細致的檢查篩選，我們評出了優(yōu)秀作品，分設(shè)一等獎，二等獎，三等獎和優(yōu)秀獎，分別予以獎勵。參賽作品在校園展出時，吸引了許多家長和師生駐足觀看，帶來了良好的社會效果。一幅幅栩栩如生的書畫作品，表達了學(xué)生們的童心和愛國情懷。
為了搞好藝術(shù)展演活動，我們除利用音樂課面向全體學(xué)生開展音樂活動外，還充分利用課外活動時間排練節(jié)目，力求出精品，育人才，展風(fēng)貌。在這項活動中萬臘紅老師排練了精品舞蹈節(jié)目；陳居軍老師排練了合唱；張星明老師負責(zé)學(xué)生的書畫。
本次元旦藝術(shù)展演活動涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)特長生和優(yōu)秀的作品，充分體現(xiàn)了我校學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)。藝術(shù)展演期間的各項活動之所以能夠圓滿成功，效果顯著，這與廣大教師的積極參與、支持是分不開的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾多次深入排練現(xiàn)場，為活動出力獻策。全校班主任積極落實任務(wù)，他們利用早自習(xí)，課余時間和班會向?qū)W生講解要求，指導(dǎo)學(xué)生排練節(jié)目，對活動的進行做出了貢獻。
本次元旦展演活動為師生們提供了溝通、了解和相互學(xué)習(xí)、互相幫助的絕好機會，各人的才華得以充分展示。有壓力也有動力，雖然大家都很辛苦，但師生在辛辛苦苦中中學(xué)到了很多東西，增長了不少見識，提高了自身的`藝術(shù)水平和各方面的素質(zhì)。此外，在活動中學(xué)生人人登臺，參與面廣，體現(xiàn)了創(chuàng)新教育的思想。
通過本次元旦藝術(shù)展演活動，全面推進了我校的素質(zhì)教育，用豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動，努力營造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，活躍了學(xué)生的身心，豐富了學(xué)生的文娛生活，陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操，培養(yǎng)了學(xué)生的審美價值觀念，同時致力于發(fā)掘、培養(yǎng)具有藝術(shù)潛在質(zhì)素養(yǎng)的新世紀(jì)人才，從而推動學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作邁向新高峰，實現(xiàn)我校教育事業(yè)跨越式發(fā)展的宏偉目標(biāo)。
總的來說，本次元旦藝術(shù)展演活動所產(chǎn)生的效益是巨大的，影響是深遠的。老師們通過這次藝術(shù)展演認識到只有更新教育觀念，開拓創(chuàng)新，真抓實干，大力推進素質(zhì)教育，才能真正實現(xiàn)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的宏愿，廣大教師普遍希望希望今后能形成一個制度，定期舉辦藝術(shù)活動，以此推動校園文化建設(shè)，推動學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作邁向新高峰，實現(xiàn)我校教育事業(yè)跨越式發(fā)展的宏偉目標(biāo)。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇六
今天是xxx鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國各地的幼教精英都來參與這一盛大的活動。一走進幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān)，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子……每個道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節(jié)奏感都很強，對音樂的感知能力也非常棒。我想孩子長期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長該是一件多么幸福的事情。在開放的十個區(qū)域活動場地里，每個場地的活動和布置都是和聲音、音樂有關(guān)。在剪紙的活動中，看著段老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂器，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴，好糾結(jié)的剪紙作品啊。
在整個活動中，每個環(huán)節(jié)都銜接得非常完美，并沒有因為天氣的原因而有什么阻滯。每個人都各司其職，用心用力得去堅守著自己的崗位。而教師之間的配合也是十分的默契。整個幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團結(jié)的力量。他們今天這么完美的呈現(xiàn)，在背后不知付出多少汗水，當(dāng)我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時候，耳邊總是想起今天這些好聽的音樂，好聽的聲音。為了今天這一場活動，很多人都不眠不休好幾個晚上。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出。這也許就是團隊的向心力，凝聚力吧。多么有力量的一支隊伍。聯(lián)想到自己的'處境，頓生悲涼。什么時候我身邊也能有這樣的一支團隊就好。即使再苦再難都不會覺得心有余而力不足。這也許就是區(qū)別吧!
整個活動下來，給我的撞擊就是團隊的力量是無窮無盡的。無論是個人的成功還是集體的成功都是建立在整個團隊的基礎(chǔ)之上，如果沒有一支忠誠的團隊做后盾，沒有人是能夠站在點的。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇七
為了使學(xué)生更好地認識祖國的變化，從而抒發(fā)愛國之情。我校在5至6月組織開展了“承民族精神，唱紅色歌曲”歌唱活動。在活動的過程中，做到了人人都參與、班班有歌聲。在傳唱經(jīng)典歌曲的同時，創(chuàng)建了健康向上的校園文化，使校園文化建設(shè)得到進一步的提高。
1、每周一歌“民族音樂”：利用中午時間通過學(xué)校廣播宣傳唱歌的重要性，意義，目的等。教授、介紹一些愛國主義歌曲，弘揚民族精神，對學(xué)生進行愛國主義教育。
2、制作專欄櫥窗進行宣傳：介紹民族樂器、民族歌曲、民族舞蹈、唱歌的意義，正確的發(fā)聲方法，推薦適合兒童演唱的健康歌曲等。
3、“承民族精神，紅歌會”：要求全體學(xué)生參加。
4、學(xué)生卡拉ok比賽。
1、為了能使這次活動更好地順利的進行，我校成立了以校領(lǐng)導(dǎo)為核心的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開籌備會議，制定學(xué)?；顒臃桨?。同時召開中隊輔導(dǎo)員會議，進行宣傳和提出活動要求，要求各輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)?；顒臃桨钢贫ㄅc本班情況結(jié)合的活動計劃。使各中隊在思想上重視起來。動員和組織全體同學(xué)積極參加，使更多同學(xué)通過參與活動受到教育和熏陶。
2、組織有序、注重實效。做到了組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。在開展活動中調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，增強活動的實效性，擴大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生真正在活動中施其所長，發(fā)展個性。
3、利用國旗下講話這一平臺，宣傳活動的重要性，播放歌頌祖國的歌曲，營造一種學(xué)習(xí)紅歌的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)紅歌、喜愛紅歌、傳承好傳統(tǒng)的興趣。
1、各中隊制定了相應(yīng)的計劃，利用班隊活動結(jié)合紅歌創(chuàng)作背景、歌詞進行愛國主義教育，開展交流分享紅歌故事、觀看紅色影片、書寫讀書心得等活動，深化少年兒童對紅歌精神的體驗，在少年兒童中積極培育愛國熱情和民族精神。
2、利用班隊會課、音樂課聆聽、午間休息時間學(xué)習(xí)和傳唱歌曲。在各中隊內(nèi)開展唱紅歌比賽，調(diào)動隊員學(xué)習(xí)、傳唱紅歌的積極性。在學(xué)校形成傳唱紅歌的良好氛圍。學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)對各班進行檢查督促，務(wù)求使活動順利進行。
3、我們舉行了“愛國主義歌曲班班唱”。大賽在這個過程中各班都非常重視，在學(xué)生唱好紅歌的基礎(chǔ)上認真選拔認真訓(xùn)練，學(xué)校還組織評委老師對學(xué)生進行指導(dǎo)。比賽在6月28號舉行，在比賽當(dāng)天，同學(xué)們嚴陣以待，每個班都賽出了水平和風(fēng)格，為我們此次活動畫上了完美的句號。
在開展活動的過程中，學(xué)校大隊部組織人員對活動情況進行檢查，匯總各中隊的紅歌傳唱活動信息和總結(jié)各中隊的活動經(jīng)驗，并在全校會議上進行推廣。
通過舉行校園藝術(shù)節(jié)歌唱活動，對學(xué)生、老師都普及了歌唱的意義和目的，通過紅歌的傳唱和介紹，加強了民族精神的教育，增加了凝聚力，推動我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，建設(shè)良好的文化藝術(shù)教育氛圍，讓學(xué)生在濃厚的藝術(shù)氛圍里開啟多種感知通道，打開情感的閘門，激發(fā)學(xué)生對歌唱藝術(shù)的興趣與愛好，培養(yǎng)小學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進綜合技能的發(fā)展。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇八
一、設(shè)計意圖：
“胡說歌”是選自美國兒童歌曲，該歌曲曲調(diào)輕松活潑孩子樂于接受，歌詞幽默詼諧，而且通俗易懂，讓人一聽就覺得很好笑，很符合幼兒的心理特點和認知模式，歌詞內(nèi)容將幼兒身邊常見的現(xiàn)象顛倒，使其違反常理，引起幼兒的好奇心和發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的積極性。
二、活動目標(biāo)：
1.初步學(xué)習(xí)演唱弱拍起唱的歌曲。感受歌曲的幽默、詼諧及滑稽、可笑的意蘊。
2.在教師的引導(dǎo)下，嘗試替換歌曲中部分歌詞進行演唱。
3.體驗歌曲的幽默、詼諧感。
三、活動準(zhǔn)備：
1.弱拍起的節(jié)奏圖譜，實物襪子，耳朵圖片。
2.歌曲的圖譜
3.供幼兒操作的實物（襪子、手套、衣服、帽子、圍巾等）。
四、活動過程：
（一）學(xué)習(xí)弱拍子的節(jié)奏譜，讓幼兒通過滑稽的動作來表現(xiàn)弱拍子的節(jié)奏。
１.認識弱拍起的節(jié)奏譜，
師：xx咦？什么聲音？恩，對了是舌頭的聲音，我的舌頭能為歌曲伴奏唱歌呢，你聽！
師：這是一段弱拍子的節(jié)奏譜，每一小節(jié)的最后一拍為弱拍，因此第一小節(jié)只有一拍，所以為弱拍，那怎樣來表現(xiàn)弱拍，在表現(xiàn)時稍微弱一點，輕一點。
2、幼兒通過滑稽的動作來表現(xiàn)弱拍子的節(jié)奏。
（評析：一開始以舌頭發(fā)出的聲音來引起幼兒的興趣，幼兒覺得很有意思，接著出示弱拍的節(jié)奏譜，請小朋友用滑稽的身體動作或聲音來表現(xiàn)弱拍節(jié)奏，小朋友的參與興趣很濃，在輕松滑稽的表現(xiàn)中，掌握了弱拍節(jié)奏的.特點，為學(xué)習(xí)《胡說歌》歌曲作鋪墊。）
（二）出示電腦圖片《小丑》，引導(dǎo)幼兒觀察，感知并理解畫面滑稽、風(fēng)趣的內(nèi)容和風(fēng)格。理解歌詞并學(xué)說歌詞。
1.了解小丑的幽默特點。
師：說到幽默，老師想到了小丑，你們見過小丑嗎？他是一個什么樣的人？
小丑是一個專門說幽默的話，做滑稽的動作來逗大家開心。
2.出示《小丑》圖片，感受小丑幽默滑稽的地方。
師：今天小丑來到了我們活動室，看看他今天又有什么滑稽好笑的地方。原來，他把襪子穿在了耳朵上，把鞋子穿在了腳上。
3.理解歌詞并學(xué)說歌詞。
師：老師把他滑稽的地方編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽。歌曲里唱了什么？
4.出示歌曲的圖譜，學(xué)說歌詞。
（小朋友通過說小丑，看小丑，來感受小丑幽默滑稽的地方，并能很容易的理解歌詞，同時，為便于幼兒熟悉和掌握歌曲，我準(zhǔn)備的主要教具是把這首歌曲用形象的圖文并茂的形式畫成了圖譜，小朋友對歌詞的學(xué)說很容易。能很流暢的看著圖譜說歌詞。）
（三）幼兒初步學(xué)唱歌曲。
1.教師以較慢的速度范唱歌曲。
老師一邊唱一邊來提醒小丑。
2.教師帶領(lǐng)全班幼兒學(xué)唱歌曲二遍，動作表情同上。
教師：是不是因為我的聲音太小了，圖上的小丑聽不見？大家一起來幫我提醒他吧！
3.引導(dǎo)幼兒替換部分歌詞，進一步學(xué)唱歌曲。
教師引導(dǎo)幼兒嘗試用“哈哈”替代“哎呀”演唱歌曲。
（在學(xué)唱歌曲這一部分，我先以較慢的速度來范唱歌曲，使小朋友能對歌曲的旋律有一定的熟悉，再帶領(lǐng)小朋友來演唱歌曲，為了能讓小朋友進一步學(xué)習(xí)歌曲，我用里面的語氣詞進行了替代，增強了歌曲的趣味性，也激發(fā)了小朋友學(xué)習(xí)的積極性。）
（四）進一步替換、創(chuàng)編新歌詞，風(fēng)趣地表演唱。
1.把小丑鞋子穿在頭頂上的動作編到歌曲中唱一唱。先引導(dǎo)幼兒說說歌詞再練唱。
2.教師扮演小丑，將鞋子套在手指上編到歌曲中唱一唱。
3.幼兒扮演小丑，根據(jù)老師提供的材料進行打扮。教師請有創(chuàng)意的幼兒帶領(lǐng)大家練習(xí)并享受新創(chuàng)作的作品。
（本環(huán)節(jié)提高了難度，讓幼兒來根據(jù)自己的打扮來創(chuàng)編歌曲，首先老師表演了小丑，讓小朋友將滑稽的動作編到歌曲中，激發(fā)了小朋友表演的興趣和欲望，使活動達到了高潮，小朋友都能根據(jù)提供的材料進行很有創(chuàng)意的進行打扮。體會到不同東西的不同穿法帶來的滑稽幽默。）
（五）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并用幽默的方式重新欣賞、認識原來不合理的著裝。幼兒理解胡說歌的意義。
1.認識歌曲的名字。
師：胡說歌就是把平時生活中常見的事情顛倒著說，本來襪子是穿在耳朵上的，可是現(xiàn)在襪子穿到耳朵上去了，真有意思。
2.襪子一定要穿在腳上嗎？手套一定要套在手上嗎？我們今天發(fā)現(xiàn)套在其他地方不僅漂亮而且還很滑稽。
五、活動延伸：
將準(zhǔn)備的各種材料放在操作區(qū)，讓幼兒去打扮并用歌曲的形式來唱出來。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇九
這學(xué)期，在學(xué)校的組織和監(jiān)督下，我順利完成了“剪紙”小組的活動。回顧活動，我對學(xué)生的進步感到高興，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題?？偨Y(jié)如下：
從以往的活動來看，學(xué)生的剪紙工具不適合切割過于復(fù)雜的圖案，學(xué)生剪紙的整體能力水平也較低。一次活動持續(xù)時間長，學(xué)生往往對反復(fù)的剪紙動作感到厭倦。所以我決定把剪紙和繪畫結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題進行創(chuàng)作。
根據(jù)學(xué)生年齡層次的不同，我讓同年組的學(xué)生組成一個小組，便于活動中的交流與指導(dǎo)。
每次活動前我都會預(yù)先將圖樣板畫在黑板上，有時還會準(zhǔn)備范作，讓學(xué)生對每次活動的內(nèi)容都能夠一目了然?；顒訒r，我僅做簡單的講解，主要以學(xué)生的實踐為主，發(fā)現(xiàn)普遍問題再做進一步的講解，以鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
1、學(xué)生學(xué)會了用剪、畫結(jié)合的方式圍繞主題進行創(chuàng)作，鍛煉了動手、動腦的能力。
2、拉近了學(xué)生與傳統(tǒng)文化的關(guān)系，培養(yǎng)他們熱愛傳統(tǒng)文化的情感。
3、使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所獲，鼓勵能力強的學(xué)生大膽創(chuàng)新，引導(dǎo)能力弱的學(xué)生揚長避短，督促中間層次的學(xué)生不斷進取。
1、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神，遇到困難就退縮，不能精益求精。
2、浪費紙張的現(xiàn)象廣泛存在，粘貼作品時沒有耐性，不講究方法，剪紙的技能還有待提高。
總之，每次一個小時的活動，都可以說耗費了我不少精力。但是當(dāng)看到一些學(xué)生認真投入地創(chuàng)作，將剪好的作品高興地拿給我看時，我有了一種辛苦之后的滿足。今后，我會繼續(xù)探究剪紙與其他手段相結(jié)合的創(chuàng)作形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生多種能力的提高。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇十
本次藝術(shù)節(jié)活動以“陽光與我同在，書香伴我成長”為主題，亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采;其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實踐能力,進一步推動我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來看藝術(shù)的組織是很成功的，達到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個方面:。
本學(xué)期一開學(xué)，音樂美術(shù)兩組便對照工作計劃，認真學(xué)習(xí)、研討，制訂了切實可行的活動方案，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證，多次調(diào)整修改，于3月中旬定好方案。
活動內(nèi)容包括美術(shù)、音樂兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早著手抓好特長學(xué)生的培養(yǎng)，要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平。
從活動情況來看，本次藝術(shù)節(jié)活動學(xué)生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動領(lǐng)域。音樂學(xué)科強化了口風(fēng)琴、舞蹈校本課程訓(xùn)練，使得大部分同學(xué)都參與到活動中來。
為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項目的設(shè)置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術(shù)美餐。
項目設(shè)計新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節(jié)目，老師一上場，臺下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營造得好。學(xué)校專門租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門;臺下學(xué)生按年級組成了方塊隊，各有各得標(biāo)志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執(zhí)國旗，不停地表達著內(nèi)心的喜悅;更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數(shù)碼相機、亦或錄像機現(xiàn)場拍照錄像留念.......
藝術(shù)的功能本來就是娛樂身心的'，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。舞臺上演員們的表現(xiàn)都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚嘆學(xué)校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的家長和學(xué)生前來欣賞……藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺。
本次藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的?；顒臃譃閮蓚€部分:白天的開幕儀式、美術(shù)成果作品展示及晚上的文藝晚會。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、音樂劇、古詩新唱、口風(fēng)琴表演、器樂合奏等14個節(jié)目。
單看28日晚上的文藝節(jié)目的演出。校舞蹈隊帶來的舞蹈《舉手發(fā)言》表現(xiàn)了學(xué)生在課堂上專心聽講、認真思考、爭先發(fā)言的情景;音樂劇《快樂大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖;古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進行了有機結(jié)合;音樂快板《校園常規(guī)記心間》不僅舞姿優(yōu)美，詞也寫的非常好，唱出了我們是自信、陽光、健康、快樂的一小人......更讓孩子們激動的還有教師的節(jié)目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場，孩子們激動的都站了起來;孩子們?nèi)后w雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。
感謝趙校長，因為他的親歷親為，大家思想更重視，節(jié)目更上檔次;感謝音樂組的老師，正是他們極具創(chuàng)意的設(shè)計，節(jié)目才充滿了靈動;感謝所有的男教師，因為他們，保障了后勤工作的周到細致;更感謝一線的語文數(shù)學(xué)老師們，正是他們，協(xié)調(diào)好課堂與課外的關(guān)系，理順了教學(xué)與活動的關(guān)系，才保證了在不影響正常教學(xué)的情況下，高質(zhì)量組織好這次活動。
我們的教師潛力無窮，我們的團隊合作有序，我們這個集體--了不起!
本次藝術(shù)節(jié)前期，忙于迎接國檢;中期教學(xué)活動極為頻繁，教師外出學(xué)習(xí)的活動相對集中，外派學(xué)習(xí)人員多;后期，又是一年一屆的體育節(jié)，在時間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術(shù)節(jié)展示活動之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由于音樂教師精力有限，雖然本次晚會每位老師都承擔(dān)了5、6個節(jié)目的排練工作，但老師們實在有些吃不消了。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進。
1、制訂切實可行的活動方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責(zé)。又減小對學(xué)科教學(xué)的沖擊，同時也有利于活動質(zhì)量和水平的提高。
2、編排節(jié)目的任務(wù)不應(yīng)只是音樂老師的事，可以以比賽的形式來選拔節(jié)目。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇十一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在學(xué)校各部門和各位班主任老師及科任教師的協(xié)同配合下，在同學(xué)們的積極參與下，經(jīng)過近一個月的緊張籌備,歷時三天、包括四項比賽的第二屆藝術(shù)節(jié)今天圓滿的落下了帷幕。本屆藝術(shù)節(jié)，再一次向全校師生匯報了我校的藝術(shù)教育成果，展示了毛家店小學(xué)師生的藝術(shù)才華，豐富活躍了學(xué)生的課余文化藝術(shù)生活，創(chuàng)設(shè)了良好的文化藝術(shù)教育氛圍，進一步培養(yǎng)了同學(xué)們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的意識和能力。
本屆藝術(shù)節(jié)分開幕式、“四項”比賽、文藝匯演及表獎三部分進行。26日上午舉行開幕式，27日各項比賽，28日文藝匯演及表獎。本屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，節(jié)目形式豐富多彩，有歌曲、舞蹈、課本劇、三句半、相聲、詩朗誦等，表現(xiàn)出了較高的藝術(shù)水平；在各項比賽中學(xué)生們富于創(chuàng)新，展示了自己最優(yōu)秀的一面。經(jīng)過藝術(shù)節(jié)評委會的認真評選，本屆藝術(shù)節(jié)各個項目的評比結(jié)果已經(jīng)揭曉，各班藝術(shù)節(jié)量化成績已經(jīng)匯總完畢。在藝術(shù)節(jié)各項比賽中，共有35人獲得一等獎，59人獲得二等獎，86人獲得三等獎。本次藝術(shù)節(jié)各項比賽中榮獲總分第一名的班級是：一年一班、二年一班、三年二班、四年三班、五年一班、六年一班。
本次藝術(shù)節(jié)活動中許多同學(xué)，許多班級都能積極地排練節(jié)目，他們以能展示自我為榮，以能帶給別人美為樂，雖然，最后有的同學(xué)和班級沒能獲得好的名次，有的節(jié)目也因為時間關(guān)系沒能登臺亮相，但他們沒有怨言，因為他們知道，藝術(shù)節(jié)更重要的是一次參與的過程、一次享受美的過程。
藝術(shù)節(jié)是短暫的，但我們對藝術(shù)和美的追求是永恒的。我們不僅要在藝術(shù)節(jié)的`小舞臺上追求美，創(chuàng)造美，我們更要在生活和人生的大舞臺上追求美，創(chuàng)造美。讓我們攜手努力，用美的信念，美的言行，共同去創(chuàng)造美的校園，美的社會，美的世界！
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇十二
秉著“崇德尚才求實創(chuàng)新”的明德精神，在全體師生的共同努力下，藝術(shù)節(jié)圓滿的落下了帷幕?，F(xiàn)做以下總結(jié)：
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的活動原則是“人人參與，人人受益”。讓每一位同學(xué)都能參與進來，享受藝術(shù)的熏陶，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。讓每位學(xué)生都能展現(xiàn)特長，挖掘自身潛力，提高藝術(shù)素養(yǎng)。藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容力求多樣化，內(nèi)容涵蓋文學(xué)、藝術(shù)等方面，活動貼近校園生活，有益學(xué)生身心健康?；顒有问搅η蠖鄻踊?，包括大合唱比賽、手抄報電子小報、課本劇小品、軟硬筆書法、繪畫、征文、校園歌手、個人才藝、朗誦、攝影比賽等項目?；顒訒r間采取相對集中與分散舉行相結(jié)合的辦法，前后歷時1個半月時間，以課外時間為主進行組織活動。
各年級積極參與，參加比賽的同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余，擠出自己的休息時間排練節(jié)目，從不叫苦叫累。相關(guān)負責(zé)籌備和評審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個藝術(shù)節(jié)活動中傾盡全力，互相配合，以出色的表現(xiàn)完成了各項工作，保證了藝術(shù)節(jié)的順利開展。藝術(shù)節(jié)期間，評委老師們對各項活動進行了認真的評比和總結(jié)，評出了一些的優(yōu)秀節(jié)目。并于x月初為全體師生送上了一場別開生面的文藝匯演。
在本次藝術(shù)節(jié)活動中學(xué)生會的同學(xué)們也發(fā)揮了積極的作用，除了積極參與活動外還參與主持節(jié)目、布置宣傳櫥窗優(yōu)秀作品展示等。為學(xué)校和同學(xué)們的發(fā)展貢獻了自己的力量。
本次藝術(shù)節(jié)不僅為學(xué)生張揚個性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個平臺，也成為了我校德育工作的一個重要部分。藝術(shù)活動項目豐富而精彩。本次活動能夠成功舉行，與全校各部門的積極參與、相互溝通和統(tǒng)一行動是分不開的。各部門，年級組體前準(zhǔn)備各項工作，確保了各活動如期彩排、表演。
豐富多彩的明德初中第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)，在師生們的掌聲、笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結(jié)束，學(xué)生們在藝術(shù)節(jié)活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇十三
本次藝術(shù)節(jié)活動以“陽光與我同在，書香伴我成長”為主題，亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采；其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實踐能力,進一步推動我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來看藝術(shù)的組織是很成功的，達到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、學(xué)生主體，全員參與。
本學(xué)期一開學(xué)，音樂美術(shù)兩組便對照工作計劃，認真學(xué)習(xí)、研討，制訂了切實可行的活動方案，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證，多次調(diào)整修改，于3月中旬定好方案。
活動內(nèi)容包括美術(shù)、音樂兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早著手抓好特長學(xué)生的培養(yǎng)，要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的.水平。
從活動情況來看，本次藝術(shù)節(jié)活動學(xué)生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動領(lǐng)域。音樂學(xué)科強化了口風(fēng)琴、舞蹈校本課程訓(xùn)練，使得大部分同學(xué)都參與到活動中來。
二、隆重喜慶，展示技藝。/謝謝您的支持和鼓勵?。?！
為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項目的設(shè)置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術(shù)美餐。
項目設(shè)計新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節(jié)目，老師一上場，臺下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營造得好。學(xué)校專門租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門；臺下學(xué)生按年級組成了方塊隊，各有各得標(biāo)志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌；有的是五顏六色的花束；還有的手執(zhí)國旗，不停地表達著內(nèi)心的喜悅；更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數(shù)碼相機、亦或錄像機現(xiàn)場拍照錄像留念.......
藝術(shù)的功能本來就是娛樂身心的，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。舞臺上演員們的表現(xiàn)都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚嘆學(xué)校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的家長和學(xué)生前來欣賞……藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風(fēng)采的大舞臺。
三、項目豐富，精彩無比。
[1][2]下一頁。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇十四
為全面落實素質(zhì)教育，加強學(xué)生藝術(shù)教育，豐富學(xué)生課余生活，我校根據(jù)南溪區(qū)教育局的相關(guān)要求，認真開展了校園藝術(shù)節(jié)活動，為學(xué)生搭建了展示自我的平臺，活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的大力支持，取得了令人滿意的效果。下面將本次活動情況總結(jié)如下：
活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長：彭文義。
副組長：徐風(fēng)萬黃諺。
成員：曾志蓮、曹桂紅、鐘小琴、劉靜各班主任。
參與人員：全校師生。
1、活動的宣傳：利用升旗儀式進行了活動動員，號召全校學(xué)生根據(jù)自己特長認真主動的參加到藝術(shù)節(jié)活動中。
2、活動內(nèi)容及時間安排：
（一）5月27日上午。
藝術(shù)周開幕儀式（慶六一文藝匯演）（負責(zé)人：任麗霞）。
5月27日下午。
武術(shù)操比賽（負責(zé)人：劉顯平）。
（二）5月28日下午。
書法（負責(zé)人：李長貴）。
繪畫（負責(zé)人：黃諺）。
剪紙比賽（負責(zé)人：胡麗萍）。
（三）5月29日下午。
羽毛球比賽（負責(zé)人：施帆）。
（四）5月30日下午。
乒乓球比賽（負責(zé)人：王坤玉）。
根據(jù)我校師生實際情況，結(jié)合我校校本課程，制定了切實可行的活動計劃，對各班及相關(guān)責(zé)任人提出了具體活動要求，要求全校師生參與率達100%，并要求各位老師認真負責(zé)，確保活動質(zhì)量，讓學(xué)生們充分展示自己。
安排了固定的活動時間，由各自負責(zé)人對自己組織的活動進行了布置安排，并由相關(guān)教師自行組織開展，領(lǐng)導(dǎo)小組成員負責(zé)活動的組織檢查，在活動中，全體教師認真組織安排，合理安排活動內(nèi)容，各位班主任老師也根據(jù)各自特長開展了豐富多彩的活動。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，全體教師的認真負責(zé)，活動效果顯著，參與率達100%，活動得到了學(xué)生的普遍歡迎，得到了家長的普遍認可，在活動中通過評比展示。
鑒于我校藝術(shù)教育存在問題，今后我校會進一步提高認識，全面開展好教育活動，提高藝術(shù)教育效果。力爭在今后的各項活動中取得更加優(yōu)異的成績。
本次藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，通過認真總結(jié)成績，使我們看到了自身的優(yōu)勢，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，使我們確立了新的努力方向，相信我校在今后的活動中會有更大的進步。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇十五
20xx年10月10日，我校隆重地舉辦了校園藝術(shù)節(jié)。今天，校園披上了節(jié)日的盛裝，到處彩旗飄舞、鼓樂喧天，洋溢著歡歌笑語。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術(shù)已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活，激蕩在校園的每一個角落，融入我們學(xué)習(xí)生活的每一天。
本屆藝術(shù)節(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，得以有序的進行。從策劃到實施，臨時組建的藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過多次協(xié)商，才奪定而行。這里有廣大師生的配合，也有領(lǐng)導(dǎo)的組織和承辦教研組的辛勞。正因為懷有一個共同的心愿：讓藝術(shù)融入校園，讓藝術(shù)融入生活，才能夠使這次藝術(shù)節(jié)較為圓滿的完成。這次藝術(shù)節(jié)的主題是：熱愛藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、熱愛生活、創(chuàng)造生活。所有藝術(shù)節(jié)的活動都是圍繞著這個主題而進行。以集體比賽和表演為主，注重團隊精神。讓每個學(xué)生都能參與活動。通過比賽和表演，感受藝術(shù)所到來的愉悅、對集體生活的珍惜。
這次藝術(shù)節(jié)的活動內(nèi)容是豐富的。有以班級為單位的集體節(jié)目的評比，還有以繪畫形式描繪的美麗校園，詩歌朗誦、書法、演講、課本劇。一系列的活動，使同學(xué)們充分發(fā)揮了主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進了交流，增強了友誼，推動了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。
在這些活動中，我看到了許多班主任忙碌的身影和歡快的舞步。在以班級為單位的集體項目比賽中，有好多班主任都參與了其中。學(xué)生因為班主任的參與熱情高漲。每張小臉都是愉悅的，這里沒有差生，沒有優(yōu)等生。在樓梯的街角，我還會發(fā)現(xiàn)三、五個孩子在課間休息的時候歡快的唱著。你們是多才多藝的。在表演類節(jié)目中，有的學(xué)生用發(fā)自內(nèi)心的感情來演繹課本劇，在你們匆忙的交談與排練中，展示了你們另外一方面的才能。這次藝術(shù)節(jié)中我們發(fā)掘了許多藝術(shù)好苗子和好的節(jié)目。
校園文化藝術(shù)節(jié)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景，是學(xué)校充滿生活力的源頭，是提高學(xué)生綜合藝術(shù)與修養(yǎng)的良好途徑，是師生、生生交流的渠道，是學(xué)校與社會、家庭的紐帶，值得開展。
藝術(shù)節(jié)即將結(jié)束。還是那句話：藝術(shù)的大門永遠為每個人敞開著，讓我們在下一屆的藝術(shù)節(jié)中尋找更多的靈感。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇十六
經(jīng)過全班同學(xué)共同努力，我們班的參賽曲目——《少年中國說》進了校區(qū)表演的選拔賽。
一、排練。
3月初，我們才接到參加合唱藝術(shù)節(jié)的通知，留給我們的時間不多了。我們抓緊一切時間排練，除了早讀、午讀，甚至課間也在練。越練問題越多：忘動作，搶節(jié)拍，忘歌詞……讓大家很頭疼。才打退這些攔路虎的前爪，后爪又伸來了。何老師只好把語文課也拿出來練，我們終于把攔路虎給打敗了。
二、上場前。
合唱藝術(shù)節(jié)馬上就要開始了?！肮?、哈——”咦、這是在干嘛呢？原來男生們都在笑化了妝的女生。在他們眼里，一切事情都值得笑。笑鬧打破了賽前緊張的氣氛。
何老師來了，告訴我們就要上場了，帶領(lǐng)我們到階梯室，并囑咐我們要拿出精氣神來。
三、合唱。
終于輪到我們班表演了。剛才笑得歡的男生們立刻不笑了，那嚴肅的樣子讓人忍不住稱贊。全班同學(xué)把背挺得筆直，目視前方，響亮地唱起了愛國之歌。一曲結(jié)束，我們整齊地鞠躬致意，臺下響起了一片排山倒海的掌聲。
雖然合唱藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，可那掌聲、歌聲卻永遠刻在我心里……。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇十七
為進一步推動學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展，提高學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生藝術(shù)特長，提高學(xué)生審美情操，我校在“五、一”節(jié)前夕，舉辦了“運動促進全面發(fā)展，藝術(shù)演繹幸福生活”為主題的第三屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)。由于活動項目種類多，時間為期兩周結(jié)束?；顒悠陂g，整個校園充滿歡歌笑語，氣氛活躍，各項活動均取得圓滿成功。
一、豐富多彩體育比賽。乒乓球賽、跳繩賽、接力賽、拔河賽、隊列展示及體操比賽。這些活動，極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣，同學(xué)們一邊迷戀著各種競技比賽的勝負，一邊積極投入，體驗競爭的激烈，給校園增添一道靚麗的節(jié)日風(fēng)景。特別是拔河比賽，氣氛非常熱烈，各班都組織參賽隊和啦啦隊，參賽隊員齊心協(xié)力爭奪，拉拉隊員鼓勁助威，整個操場掌聲、喝彩聲此起彼伏。很多老師也被這熱烈的氣氛所感染，分男五人女十一人兩隊，過了一把拔河癮，男老師最終加了三個才把女教師拖得滿場跑。
二、4月24日上午，舉辦以“經(jīng)典浸潤童心，書香伴我成長”為主題的詩歌朗誦比賽。以班單位，每個同學(xué)都以飽滿的姿態(tài)和激揚的情感，特有的韻味和感人的律動誦出了小學(xué)生對黨、對祖國、對人民、對集體的熱愛。真正達到了縣上提出的“讓學(xué)生與書為友，讓校園處處充滿書韻?！钡哪康?。其中，《五一班，我為你自豪》，由師生自己創(chuàng)作，飽滿深情的誦讀，獲得師生熱烈的掌聲。
三、4月26日下午，舉辦了“剪紙現(xiàn)場創(chuàng)作比賽”的活動。使剪紙教學(xué)能在我校繼續(xù)扎實、有效地開展，切實落實了縣教育局創(chuàng)辦“特色教育”的宗旨。通過這項比賽活動，我們欣喜地看到了孩子們對剪紙這一古老民間藝術(shù)的熱愛，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，認真執(zhí)著的追求；高興地感知了教師們?yōu)榇隧椆ぷ鞯母冻?，師生一同在藝術(shù)學(xué)習(xí)的過程中成長。一年多來，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了剪紙的一般技法，并能自主、熟練地完成作品，部份同學(xué)還能自主設(shè)計、創(chuàng)作。這一特色教育形式，為我校的教育教學(xué)改革帶來了生機與活力。
“第三屆藝術(shù)節(jié)的開展緩解了我們的學(xué)習(xí)壓力，鍛煉了自己的膽量，提高了我們團結(jié)協(xié)作的能力。”六年級二班學(xué)生劉磊這樣說。
本屆藝術(shù)節(jié)各項比賽活動已經(jīng)結(jié)束，但留給我們的回味是無窮的。“愉快學(xué)習(xí)、幸福生活、健康成長、全面發(fā)展”，這是我校亙古不變的教育理念，釋放了學(xué)生激情，緩解了師生壓力，活躍了校園文化氣氛，提升了校園文化品位；充分展示了學(xué)生朝氣蓬勃、團結(jié)進取、勇于探索、健康向上的精神風(fēng)貌；培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)。這樣的和諧校園，讓師生真正感受到了健康、快樂的真諦！
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇十八
送去五月的芬芳，迎來金色的六月。小朋友們邁著喜悅的步伐走進了六月，走進屬于他們自己的節(jié)日。在這個歡樂的日子里，第三實驗小學(xué)開展了一系列豐富多彩的活動來慶?！傲弧薄?BR> 在周一集體午會課和周二的紅領(lǐng)巾廣播站，老師和小主持就給大家介普及六一兒童節(jié)的來歷，還向全體同學(xué)介紹了世界各地都是怎樣過“六一”兒童節(jié)的。聽著小故事，隊員們對今年的“六一”更加期待了。為營造輕松愉悅的校園氛圍，創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境，“六一”期間，由音樂組張老師教唱“六一”歌曲《快樂的節(jié)日》。童言童語唱出童年的精彩，葵園里回蕩著歡樂的歌聲，讓“六一”更添一份歡樂。學(xué)校的長廊里則展示了同學(xué)們參加“小腳丫走四方”葵園社會實踐美術(shù)作品展的作品，一張張生動形象的四格漫畫、線描畫、攻略圖描繪了孩子們心中那多姿多彩的內(nèi)心世界！
每學(xué)年，三實小都會涌現(xiàn)一批批優(yōu)秀的少先隊員。為培育和踐行社會主義核心價值觀，在以創(chuàng)建文明校園為目標(biāo)和宣傳松江區(qū)美德少年的基礎(chǔ)上，三實小進一步開展校級優(yōu)秀隊員代表的評選與表彰?！傲弧碑?dāng)天，全體隊員集中在操場，開展慶“六一”表彰暨藝術(shù)節(jié)閉幕式活動。在活動中表彰了“葵園好少年”、“美德好少年”、“葵園之星”、“小腳丫走四方”美術(shù)作品獲獎隊員和班隊合唱比賽獲獎的中隊。一份獎狀，也是一次激勵，鼓勵所有隊員向榜樣看齊，爭做新時代好少年。
為激發(fā)隊員熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，使他們在集體環(huán)境中體驗團結(jié)合作精神，歡度一個有意義、能回味的"六一"兒童節(jié)，各中隊自主開展慶?；顒印＠蠋焸兙牟贾媒淌?，孩子們看著溫馨的教室可開心了，他們準(zhǔn)備了豐富多彩的文藝節(jié)目，有表演舞蹈、唱歌、小提琴、古箏等，真是大顯風(fēng)采，同時還設(shè)計了很多有趣的小游戲，比如：腦筋急轉(zhuǎn)彎、蘿卜蹲、詞語接龍等。孩子們分享著從家里帶來的零食，將自己親手制作的小禮物送給好朋友，別提多高興了，一張張小臉上掛著燦爛的笑容。
下午第一節(jié)課，爸爸媽媽也來到了學(xué)校，原來“葵園fm家長課堂”開講啦！來自一（2）班、二（2）班、二（4）班、三（1）班、三（5）班五名家長帶來了精彩的課堂內(nèi)容，有家庭用電安全、有繪本故事、有學(xué)習(xí)詩歌、有足球課。孩子們看見自己的爸爸媽媽來到教室里上課，心里別提多興奮、多自豪了。
六月，金色的童年是一首幸福的歌。多彩的活動形式、才華橫溢的孩子們打造了這場豐盛的節(jié)日盛宴，這些都離不開各中隊輔導(dǎo)員的積極配合！在這美好的節(jié)日里，第三實驗小學(xué)的少年兒童用智慧與熱情，播散了希望的種子，用夢幻彩虹編織了一個燦爛的童年！
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇十九
今年我院迎來了我院的第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，在秉承上屆藝術(shù)節(jié)的風(fēng)格的同時，我們這次藝術(shù)節(jié)不僅加強了社團間的合作和聯(lián)誼，也加強了社團的競技、娛樂表現(xiàn)的氛圍，而在與外聯(lián)誼方面也做得十分完美。
本次藝術(shù)節(jié)以“為豐富我院校園文化生活，體現(xiàn)我院社團的特色與魅力，充分展示我院大學(xué)生的精神面貌，提高我院大學(xué)生的綜合素質(zhì)”為指導(dǎo)思想，過展開各種各樣的展覽、競技比賽、舞臺表演、詩歌朗誦等等活動，充分調(diào)動了我院各社團成員的積極性，充分讓大家在學(xué)習(xí)之余感受到生活的豐厚樂趣，也讓每一個生態(tài)學(xué)子體會到生態(tài)學(xué)院多姿多彩的校園文化；而我們院社團聯(lián)合會在組織我院二十三個社團參加活動的同時也充分發(fā)揮了院社團聯(lián)合會的協(xié)調(diào)能力。
這次藝術(shù)節(jié)的主題是“青春在社團激揚，夢想在生態(tài)放飛”。這個主題是由我們院社聯(lián)和二十三個社團共同商討擬出來的，它深刻反映了社員們在社團里學(xué)習(xí)的激情洋溢，飽含了青春年少的熱情，對興趣愛好的熱烈追求，更蘊含著我們成就夢想的基石就起源于生態(tài)學(xué)院。大學(xué)不僅是我們求知的殿堂，也給了我們成才成人的舞臺，各具特色的社團就是我們生態(tài)學(xué)子成就夢想的舞臺，既然我們載著滿腔熱情來到生態(tài)，就要載滿碩果不留遺憾地離開這個舞臺，因此成就、放飛夢想是我們最終的目標(biāo)。
“為豐富校園文化生活，活躍校園社團文化氣氛，為全校廣大師生提供文化活動的平臺，打造一支精品社團隊伍，培養(yǎng)一批社團精英人員，本著服務(wù)于學(xué)院，服務(wù)社團，服務(wù)于學(xué)生”是我們這次活動的宗旨，我們汲取了眾多兄弟院?；顒咏?jīng)驗，取其精華，去其糟粕，并吸納了院社聯(lián)四十多名成員以及二十三個社團的寶貴意見，經(jīng)過多次商議擬定了本屆藝術(shù)節(jié)的方案、各個活動的詳細流程、以及對外的宣傳和接待，從而在藝術(shù)節(jié)期間，各項活動都圍繞著這個宗旨，提供各社團強大的精神鼓舞和充分的物資條件，讓每一個社員，甚至每一個愛好者都能融入到我們本次精神大慶典中來分享我院這次豐碩的精神糧食和視覺大餐，而在這期間也有很多老師參加到其中，大家歡聚一堂揮灑青春的熱情，灌溉希望的濃蔭，收獲成功的喜悅。而那在群英競逐中脫穎而出的就是精品社團。
本次藝術(shù)節(jié)的主辦單位是院團委學(xué)工處，承辦單位是院社團聯(lián)合會，協(xié)辦單位是各社團（協(xié)會）。主管學(xué)生工作的院團委學(xué)工處將這項形式復(fù)雜，內(nèi)容多樣的工作交給我們院社聯(lián)承辦，我們不僅要辦出我們自己的風(fēng)格，還要讓這次藝術(shù)節(jié)在全院師生眼前耳目一新，不僅要讓外校和社會知道xx生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，還要讓大家知道我們學(xué)校有一批優(yōu)秀的社團，讓我們的社團影響力與我校影響力并肩同行。
我們在上屆的模式上，變更了上屆藝術(shù)節(jié)的活動時間安排，除了秉承了原來的按類別編排場地外，還分時間段編排各社團的活動內(nèi)容，這樣避免了活動期間造成大家因紊亂錯過了精彩的內(nèi)容，也讓各社團有更充足的準(zhǔn)備空間，減少在活動時出現(xiàn)差錯。
一、主體活動的安排如下：....
1、社團作品展示周：
花卉與盆景協(xié)會的“春回大地”展覽擺出了社員們精心培育的花卉和盆景，瓜葉菊、萬年青作為會場周圍的主旋律，盆景盆中金魚游，康乃馨水仙半左右，這個展覽的主題“花在盆中溢，卉現(xiàn)景中情”，不愧是生態(tài)學(xué)院的傳承?。?BR> 環(huán)保協(xié)會通過展示一幅幅形象生動的環(huán)保宣傳圖片，以藝術(shù)美與原生態(tài)有機地結(jié)合，此外西南干旱的震撼，有力地激發(fā)了創(chuàng)作者靈感，將西南地區(qū)的生活場景通過照片、圖片一一展現(xiàn)，有人讓欣賞者心領(lǐng)神會地領(lǐng)略到環(huán)保無處不在的同時更深地感觸到環(huán)保的重要性；而在此之前，環(huán)保協(xié)會還號召院社聯(lián)一同在校園回收廢棄品，如廢報紙、飲料瓶、易拉罐等，通過與我院學(xué)生兌換生活用品的方式將全院七棟學(xué)生宿舍的廢棄品的賣到廢品回收站，并將所賺盈利充作本次藝術(shù)節(jié)的經(jīng)費，無疑給院社聯(lián)帶來了經(jīng)濟的幫助。
花草堂-壓花社的展出與環(huán)保社相并，將數(shù)十幅精美的壓花作品展現(xiàn)在林蔭小道上，那曾經(jīng)被歲月、風(fēng)霜摧殘的花花草草經(jīng)過壓花藝術(shù)的加工和修飾都成為了件件精致、小巧的藝術(shù)品，這也是我校的一大特色，彰顯了我院原生態(tài)發(fā)展的歷史；而在閉幕式上接待外校來賓時特以此作為我校的薄禮贈送給每個兄弟外校，禮物雖輕，情意濃濃??！
與嵐淼環(huán)保社并排展出的不僅有花草堂-壓花社，還有留痕美術(shù)社，他們不僅進行了現(xiàn)場繪畫秀，改變了傳統(tǒng)的只將成品展覽在觀眾面前的風(fēng)格，這樣可以讓更多的人能夠融入到這種對藝術(shù)的神往中；他們先后也將他們的繪畫作品一一展現(xiàn)在來往的人群中，紋花碟為主，各式各樣的花紋將幾個造價低的一次性盤子升值成藝術(shù)瑰寶，因這些都是留痕美術(shù)社經(jīng)過幾屆蛻變，日積月累的成果??；還有那潔白的t恤衫上紋出的精美動漫圖片，也是，美術(shù)在現(xiàn)代藝術(shù)的升華?。?BR> 2、課外實踐演和競技比賽周：
同樣的鋒行棋社也先后舉行了現(xiàn)場象棋比賽，他們以“展現(xiàn)才藝，釋放激情‘為主題將象棋文化生動傳播在每一個參與者的心中，嚴格的比賽規(guī)則將現(xiàn)場觀眾的心情一再推向高潮。
音樂和舞蹈兩個社團將兩場專場晚會合并在同一天舉行，別具匠心的節(jié)目安排，勁爆火辣的現(xiàn)代舞，激情昂揚的歌曲輪唱，還有那主持人時而幽默風(fēng)趣的搞笑臺詞，幾近將場上氣氛推向高潮。那樣昂揚斗志的旋律，激蕩在觀眾心中的是青春熱情豪放的焰火；那樣出水芙蓉的舞姿，搖曳在師生面前的是夢想的翅膀；那一夜，注定是個狂歡之夜，是在場觀眾視覺的盛宴。
兩場最具極限挑戰(zhàn)運動激情的比賽——乒乓球比賽和羽毛球比賽在藝術(shù)節(jié)的最后幾天進行的，雖然社團的成員不多，但各個都是精英，各個都身懷絕技，看似嬌小的身體，其實深藏不露，最終在爭奪冠亞軍時方顯英雄本色。
有來自音樂協(xié)會勁爆的開場舞，有來自舞蹈協(xié)會五位出水芙蓉的火辣勁舞，有來自音協(xié)的精英的傾情演唱：溫和委婉的《單飛》之音、豪邁奔放的《好大一棵樹》；還有社長在晚會最后激情高歌的《biues》等，一再將晚會推向了掌聲的海洋，也無不展現(xiàn)我校廣大學(xué)生積極的精神面貌；而晚會中還有壓花社和書法社以及兄弟院校的聯(lián)袂演繹，將書法、壓花、長笛三種唯美的藝術(shù)緊密結(jié)合，配上回環(huán)婉轉(zhuǎn)的伴奏，讓藝術(shù)相互滲透，渲染出一篇篇無與倫比的樂章；武術(shù)表演也同樣邀請了兄弟院校的盛情參與，讓中華武學(xué)的精湛將現(xiàn)場的歡樂推向極點；輪滑社的輪滑功夫了得，在碩大的舞臺上一支輪回滑過的團隊像雜技表演般將一個個高難度動作完成得相當(dāng)完美，相對于他們在上屆閉幕式晚會上的表現(xiàn)而言，無非有了極大的提高；還有棋社獻上的小品《招聘》、文學(xué)社獻上的詩歌朗誦《假如生活是這樣》、動漫社上演的音樂劇《長安街燈》------每一個節(jié)目都是整場晚會的亮點，都彰顯著各個社團的特色，表達了大家在校園生活的充實、精神的活躍。
藝術(shù)活動總結(jié)和感悟篇二十
在校長的關(guān)心支持下，學(xué)校各處室、年級的精心組織、密切配合下，曾營小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)以豐富多彩的文體活動為載體，全方位、立體式地展示了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。
我校這次活動從籌備到結(jié)束歷時近兩個學(xué)期，廣大師生投入了極大的熱情，從組織發(fā)動到節(jié)目比賽，各年級部各班級都十分重視，認真準(zhǔn)備，廣泛參與。本屆區(qū)校園文化藝術(shù)節(jié)既繼承了傳統(tǒng)又有開拓創(chuàng)新，安排了藝術(shù)節(jié)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上作了一些改變，比賽場地方面有很大改善，力求使藝術(shù)節(jié)更具生命力。
一、選擇突破點，豐富活動內(nèi)容
藝術(shù)節(jié)是讓學(xué)生展現(xiàn)藝術(shù)才能的平臺，所以今年我們繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新精神，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)我們校合唱隊員把書本、課堂的知識延伸到現(xiàn)實的表演中，在對書本知識理解運用的基礎(chǔ)上既鍛煉了學(xué)生實際運用知識的能力，也一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力。
二、團結(jié)協(xié)作，共同進步 大型的活動對組織辦法提出了嚴格要求，我們音樂組全體教師發(fā)揮了團結(jié)協(xié)作精神，自覺加班把排練工作做好。
三、參與面廣，學(xué)生主動性強，節(jié)目質(zhì)量有較大提高
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)各承辦單位活動緊湊，運作效率高，獲獎名單及時公布張貼，極大地增強了學(xué)生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。在整個藝術(shù)節(jié)活動過程中，很多班主任為藝術(shù)節(jié)能夠高質(zhì)量地進行提供了有力的保障。是這次取得一等獎好成績的堅強后盾。
可能由于組織時間不夠充分。比賽質(zhì)量有待進一步提高。尤其是在音響方面出現(xiàn)了較大的失誤，希望今后能重視，改進。還有在按男女生比例組織合唱隊員方面欠缺經(jīng)驗導(dǎo)致參加市賽被扣分。
總的來說，這屆區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的舉辦是成功的，它讓學(xué)生有了展示才華的空間，有力地促進了校園文化的建設(shè)。在舉辦過程出現(xiàn)的問題對我們來說是極寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，這也讓我們更好地思考在今后如何將藝術(shù)節(jié)辦得更好。