計劃可以讓我們對目標(biāo)有更清晰的認(rèn)識，并為實現(xiàn)目標(biāo)提供一種逐步邁進(jìn)的框架。計劃應(yīng)該具有可行性和可執(zhí)行性，避免虛無縹緲和理想主義的陷阱。以下是小編為大家整理的一些成功的計劃范例，供大家參考。
小學(xué)教務(wù)教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇一
1、開學(xué)第一周召開六年級全體教師會議，商討畢業(yè)班升學(xué)有關(guān)問題，從思想上、行動上單獨對待，一切以教學(xué)質(zhì)量為中心，集中教研近*三年來的升學(xué)試題，研究試卷中隱性內(nèi)涵，分學(xué)科開展《六年級升學(xué)試題我之見》主題教研演講，從思想上就站在第一高度，一切以期末測試為基點，注重平時教學(xué)滲透。
2、以班主任為主線，學(xué)科教師配合，打造高效團隊。每月一次激勵班會活動，以平態(tài)的心公平的對待各類學(xué)生，疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)心理壓力，鼓勵先進(jìn)，善于改進(jìn)，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、重視常識學(xué)科建設(shè)，做到精講扎實有效。
4、加大檢測力度，注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，建立長效輔導(dǎo)機制，全面提高整體教學(xué)質(zhì)量。
二、搞好日常教學(xué)工作，形成教學(xué)特色。
為了全面系統(tǒng)地提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，正常駛?cè)胍?guī)范軌道，特分學(xué)科進(jìn)行建設(shè)。
1、語文學(xué)科。
(1)語文教學(xué)在踐行“四個一”的同時，重點做好閱讀作文教學(xué)。
a、繼續(xù)堅持實行作文日記平常化，推廣上作文修改課、講評課、賞析課、改進(jìn)課，完善落實學(xué)生教師評價體系。
每學(xué)期上一節(jié)作文展示課;每學(xué)期進(jìn)行一次作文教學(xué)總結(jié)。
b、新標(biāo)準(zhǔn)提出大語文、大閱讀教學(xué)觀，學(xué)校將積極推進(jìn)閱讀教學(xué)、構(gòu)建教學(xué)模型，奠基閱讀教學(xué)，廣博人生。
每生每學(xué)期至少讀2本完整的書;每師每學(xué)期至少讀1本完整的教育書籍;每學(xué)期師生進(jìn)行兩次讀書交流活動。
c、做好四個一工程有效工作，擴大誦讀范圍，積累中華經(jīng)典文匯，豐富學(xué)生生活。
(2)扎實做好“中華經(jīng)典誦讀”、“楹聯(lián)實驗班”、“品格教育實驗班”三個實驗班的實施，彰顯實驗教學(xué)優(yōu)勢。
(3)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，加大教師基本功培訓(xùn)力度，強化個人素質(zhì)，本學(xué)期努力做好以下幾點：
a、語文教。
師每天要有寫字教案，并堅持每天一小黑板粉筆字，并展示樓下。
b、書法教師每周上好寫字輔導(dǎo)課，并運用專欄每天講解一個字的寫法。
c、語文教研活動內(nèi)容：a、閱讀教學(xué)如何扎根東城b、日記作文怎樣升華(分段要求，期末制定出各年級日記作文指導(dǎo)意見)。
d、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師(如竇桂梅、朱永新等)邁進(jìn)。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。提倡每位教師或幾位教師小組對某一*名師全方位的學(xué)習(xí)和借鑒。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科。
(2)研發(fā)數(shù)學(xué)日記，通過宣傳、學(xué)習(xí)等形式，把語文與數(shù)學(xué)兩大學(xué)科進(jìn)行整合、聯(lián)姻，用語言的方式記錄學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歷程。
(3)教研內(nèi)容：a、221工程前段實施情況進(jìn)行總結(jié)反饋，并不斷完善。b、數(shù)學(xué)日記大家談，并嘗試性地進(jìn)行撰寫。
(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師邁進(jìn)，改變授課方式。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。
3、英語學(xué)科。
(1)六年級英語詞典引入課堂。本學(xué)期要求分類每周一次英語小作文練筆，師生共寫，共同成長。
(2)抓好一二年級英語啟蒙工作，以活動促發(fā)展，以競賽促進(jìn)步，每月一次單詞積累競賽。
(3)教研內(nèi)容：英語后進(jìn)生如何轉(zhuǎn)化。
(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：雙語學(xué)習(xí)。
4、體藝教學(xué)。
(1)規(guī)范體藝常規(guī)管理，加大常規(guī)檢查力度，關(guān)注課堂教學(xué)滲透，有計劃實施體藝戰(zhàn)略。
(2)堅持每天1小時興趣小組訓(xùn)練，搭建特長展示平臺，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。
(1)重視遠(yuǎn)教工作的開展，整合學(xué)科與信息技術(shù)，提供多媒體教學(xué)有利條件，實行多媒體教學(xué)周課程表，并做好資料保存。
(2)努力打造芮城示范小學(xué)網(wǎng)絡(luò)名片，不斷充實、完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，責(zé)任分工，分塊進(jìn)行，教師學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)站的注冊與應(yīng)用。
(3)積極探索遠(yuǎn)教管理體系，遠(yuǎn)教工作列入日常管理范圍。
三、規(guī)范常規(guī)工作管理，完善各項制度。
1、在去年月總結(jié)制度實施的基礎(chǔ)上，征集大家修訂意見，完善月考評制度，以人為本，實行量化考核，注重過程管理。先自評，再學(xué)校評，最后公布成績，大家監(jiān)督，做為考評重要依據(jù)。
2、教研組長實行周六例會制，總結(jié)本周工作任務(wù)，商議下周工作進(jìn)程。凡各項活動完成后有書面總結(jié)并整理入檔。
3、班主任是學(xué)校管理的中堅力量，*起著不可估量的作用。為此，班主任實行雙向考核，重點做好學(xué)科教師的協(xié)調(diào)工作，全力調(diào)動每位學(xué)生整體成績提升為已任。
4、教師學(xué)案本學(xué)期采用每天檢查登記制度，每周常規(guī)檢查雷打不動，每月通報一次。教研活動嚴(yán)格安本學(xué)期安排進(jìn)行，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
5、建立健全聽課評課制度，做好3月份聽評課活動，推進(jìn)有效課堂教學(xué)模式，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，整合教育資源，實行課堂逐年達(dá)標(biāo)制度，打造課堂效率。
四、搭建各種展示平臺，豐富學(xué)生生活。
1、各年級每月一次師生閱讀沙龍。
2、各年級每月一次師生寫字競賽。
3、各年級每月一次師生作文展示。
4、一、二年級每月一次英語、語文積累大比武。
5、每月一次課本基礎(chǔ)落實達(dá)標(biāo)。
以上活動均記入月考核范疇。
小學(xué)教務(wù)教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇二
一、指導(dǎo)思想：
x年學(xué)校教學(xué)工作，以x市教育局x年工作要點、x市基礎(chǔ)教育處工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)?！啊苯處煂I(yè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以學(xué)?！疤剿鬟m合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式，全面提高學(xué)生素質(zhì)”的教學(xué)主題為統(tǒng)領(lǐng)，通過構(gòu)建常態(tài)有效教學(xué)管理模式，推進(jìn)“課堂教學(xué)效率成果年”重點工作、深入各學(xué)科熱點問題、教學(xué)模式的研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作：
1、以“教學(xué)管理百校隨機展評”活動為契機，修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī)，形成有效的教學(xué)管理機制。
2、以各學(xué)科專題研究和我的精品課為載體，探索適合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)模式。
3、以“課堂教學(xué)效率成果年”為主線，總結(jié)提煉教學(xué)各項研究成果，進(jìn)行校際間的展示與交流。
4、以教師繼續(xù)教育、“每人一絕”練功活動和實施名師工程，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
5、以校本課程的有效實施與研究，促進(jìn)學(xué)生個性的形成與特長的發(fā)展。
6、以開展豐富多彩的學(xué)生實踐活動為途徑，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。
三、具體措施：
(一)修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī)，形成有效的教學(xué)管理機制。
教學(xué)管理在學(xué)習(xí)落實x市教學(xué)管理新規(guī)范和修改完善學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)上，堅持常態(tài)化，標(biāo)準(zhǔn)化。與教育局管理要求接軌，與各項督導(dǎo)要求同步。
1.學(xué)習(xí)新修訂的《x市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》。采取多種形式，學(xué)習(xí)落實《x市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范規(guī)范》及《市教育局直屬學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任書評估指標(biāo)體系》具體要求，進(jìn)一步規(guī)范教師備課、上課、教研、研修、批改、評價等教學(xué)行為，并納入教師工作月考評體系及教學(xué)總結(jié)與講評中，確保教學(xué)管理質(zhì)量。
2.積極參與“教學(xué)管理百校隨機展評”活動。以百校展評活動為契機，完善教學(xué)管理工作的各個環(huán)節(jié)，實實在在找問題查不足，解決問題，改進(jìn)工作，重點做好做實常規(guī)教學(xué)工作。通過每周教學(xué)聯(lián)檢工作總結(jié)分析會，每日聽課反饋備課、上課、批改、學(xué)生質(zhì)量小結(jié)會，做實過程，提升管理質(zhì)量，并在百校隨機聯(lián)展活動中，接受上級部門和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)管理有質(zhì)的提升。
(二)深入教學(xué)研究，探索適合學(xué)生發(fā)展的教、學(xué)、研方式。
以我?！疤剿鬟m合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式”的研究主題為中心，以探索各學(xué)科專題教學(xué)研究為載體，通過構(gòu)建備課模式、教研模式、學(xué)科課堂教學(xué)模式等，有效提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
小學(xué)教務(wù)教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇三
《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、能夠在他人在幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。
整體課程安排：
三年級第一學(xué)期：第一冊第一單元和第二單元5---7課(15課時)。
三年級第二學(xué)期：第一冊第二單元8—13課和第三單元(16課時)。
四年級第一學(xué)期：第二冊第一單元(16課時)。
四年級第二學(xué)期：第二冊第二、三單元(16課時)。
五年級第一學(xué)期：第三冊第一單元和第二單元7—9課(16課時)。
五年級第二學(xué)期：第三冊第三單元10—11課和第四單元(16課時)。
六年級第一學(xué)期：第四冊第一、二單元(16課時)。
六年級第二學(xué)期：第四冊第三、四單元(16課時)。
第一單元時刻在你身邊——信息與信息技術(shù)。
第1課生活和學(xué)習(xí)中的好幫手——信息技術(shù)(3課時)。
教學(xué)目的：讓學(xué)生理解“信息技術(shù)”的概念，形成初步的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
指導(dǎo)意見：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要目的，內(nèi)容不需要學(xué)生完全掌握，只需要了解即可。(教師課前要做好充分準(zhǔn)備)。
第2課無所不在、神通廣大——信息技術(shù)應(yīng)用(3課時)。
教學(xué)目的：從更廣泛的角度讓學(xué)生理解“信息技術(shù)”的概念，體驗信息技術(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。
指導(dǎo)意見：授課的過程中應(yīng)該緊密與生活結(jié)合，切忌空講。
第3課認(rèn)識計算機——計算機的硬件組成(2課時)。
教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握計算機硬件部分的組成及作用。學(xué)會鼠標(biāo)的基本操作，掌握開、關(guān)機的正確方法。
教學(xué)要求：通過基本特征認(rèn)識計算機，能說出各個組成部分的名稱。
指導(dǎo)意見：教師指導(dǎo)學(xué)生上機練習(xí)。
第4課玩“紙牌”游戲——初步認(rèn)識軟件(4課時)。
教學(xué)目的：通過玩“紙牌”游戲，進(jìn)一步熟悉鼠標(biāo)的五種操作方法，同時認(rèn)識到軟件和硬件的關(guān)系。
指導(dǎo)意見：讓學(xué)生多上機練習(xí)，熟練使用鼠標(biāo)，有能力的學(xué)生可以嘗試玩“掃雷”游戲。
本單元教學(xué)內(nèi)容比較少，教師可以根據(jù)本校的實際情況，添加適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容。
第二單元快樂的小畫家——畫圖篇。
前續(xù)課(1課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會啟動和退出“畫圖”、認(rèn)識畫圖窗口、設(shè)置畫布大小、保存、新建與打開畫圖文件。
教學(xué)難點：保存、新建與打開畫圖文件。
指導(dǎo)意見：讓學(xué)生欣賞計算機畫圖作品，激發(fā)學(xué)生對本部分內(nèi)容學(xué)習(xí)的興趣。
第5課漁舟唱晚——“鉛筆”和“刷子”工具的使用(1課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會使用“畫圖”工具欄中的“鉛筆”、“刷子”工具。
指導(dǎo)意見：在機房邊上機邊講解，學(xué)生更易理解。
第6課美麗的魚——“直線”和“曲線”工具的使用(1課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會使用“直線工具”和“曲線工具”。
指導(dǎo)意見：讓學(xué)生親自動手去試，有可能的話讓他們自己學(xué)習(xí)總結(jié)。
第7課繽紛的色彩——“噴槍”工具與顏色填充的使用(1課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會噴槍工具和顏料盒，會用噴槍噴出不同的顏色。
教學(xué)重點：選擇不同的顏色。
指導(dǎo)意見：多給學(xué)生練習(xí)的時間，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。
第8課農(nóng)家小院——圖形工具的使用(2課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會畫矩形、圓角矩形、多邊形、橢圓或圓。
教學(xué)重點：填充方式。
指導(dǎo)意見：讓學(xué)生在充分動手實踐的基礎(chǔ)上自己總結(jié)所學(xué)知識。
第9課圣誕快樂——添加文字(2課時)。
教學(xué)目的：會使用文字輸入工具，會對文字格式進(jìn)行設(shè)置。
教學(xué)重點：對文字各式的設(shè)置。
第10課長頸鹿——圖形的變化(2課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會對選定的部分進(jìn)行移動和復(fù)制。
教學(xué)重點：對圖形進(jìn)行透明設(shè)置。
指導(dǎo)意見：讓學(xué)生多練習(xí)，以加深印象，使他們能夠靈活運用。
第11課中國娃——彩色橡皮的使用(2課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會設(shè)置背景顏色，即“彩色的橡皮”，學(xué)會將圖形變?yōu)榉瓷@示。
第12課太空娃娃——變形與翻轉(zhuǎn)(2課時)。
教學(xué)目的：知道如何改變圖形的形狀，知道如何調(diào)出“拉伸與扭曲”對話框，并會進(jìn)行設(shè)置。
教學(xué)重點：拉伸與扭曲對話框的設(shè)置。
指導(dǎo)意見：多練習(xí)。
第13課自由創(chuàng)作(2課時)。
教學(xué)目的：開闊思路、提高興趣。
指導(dǎo)意見：本課是整個計算機畫圖的一個總結(jié)，通過作品大賽，既可以檢查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握，又可以開闊學(xué)生思路、提高其學(xué)習(xí)興趣，可謂一舉兩得。
第三單元經(jīng)典改編———圖像處理篇。
第14課我的圖冊——用看圖軟件創(chuàng)建圖冊(2課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會利用acdsee軟件制作個性化圖冊，了解圖片的格式以及轉(zhuǎn)換格式的方法。
教學(xué)重點：圖冊的創(chuàng)建。
指導(dǎo)意見：acdsee是一種常用的看圖軟件，難度不大，多上機實踐。
第15課奇妙的變化——編輯器的使用(2課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會利用acdsee軟件修改圖片，了解凸出和收縮、浮雕、油畫、模糊效果，練習(xí)將圖片設(shè)為“壁紙”。
教學(xué)重點：利用acdsee軟件修改圖片。
指導(dǎo)意見：本單元的最后一課，多練習(xí)。
第一單元打字高手——打字篇。
第一課正確坐姿和指法——基本鍵打字練習(xí)(2課時)。
教學(xué)目的：掌握擊鍵的坐姿、指法及手指的分工，認(rèn)識8個基本鍵，學(xué)會金山打字通的啟動和退出。
指導(dǎo)意見：注意強調(diào)學(xué)生的坐姿、手指分工和擊鍵方法。
第二課苦練基本功——其他字符的練習(xí)(2課時)。
教學(xué)目的：詳細(xì)講解上排鍵、下排鍵的指法以及雙字符鍵的使用方法。
指導(dǎo)意見：提醒學(xué)生時刻注意指法，盡量盲打。
第三課打地鼠——字母練習(xí)(2課時)。
教學(xué)目的：利用金山打字通的“打地鼠”游戲，激發(fā)學(xué)生的指法練習(xí)興趣。
第四課快樂打字——單詞的輸入(2課時)。
教學(xué)目的：利用金山打字通練習(xí)輸入英文單詞，進(jìn)一步提高打字水平。
第五課自我介紹——自由輸入(1課時)。
教學(xué)目的：利用金山打字通練習(xí)自由錄入，注意區(qū)分英文字母的大小寫。了解光標(biāo)控制鍵的作用。
指導(dǎo)意見：教會學(xué)生兩種輸入大寫字母的方法。
第六課手腦并用——中文輸入(1課時)。
教學(xué)目的：利用金山打字通練習(xí)用全拼方法輸入漢字，教師簡單介紹各種漢字輸入法的設(shè)置。
第七課方便的“記事本”——保存文件(2課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會使用windows中的“記事本”程序，并用“記事本”練習(xí)打字，了解字符、文件、文件名的概念。
教學(xué)難點：保存文件。
指導(dǎo)意見：授課時，教師應(yīng)先演示，學(xué)生再練習(xí)。
第八課在計算機上安個家——建立文件夾(2課時)。
教學(xué)目的：教會學(xué)生如何創(chuàng)建文件夾、如何將文件保存到文件夾中以及文件夾命名的規(guī)則。
教學(xué)難點：將文件保存到文件夾。
指導(dǎo)意見：文件夾重命名的內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué)，找學(xué)生演示操作方法。
第九課綜合練習(xí)(2課時)。
指導(dǎo)意見：學(xué)生練習(xí)一節(jié)課，第二課時的時候組織學(xué)生進(jìn)行打字比賽，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣。
第二單元帶你游遍頤和園——powerpoint20__基礎(chǔ)(一)。
前續(xù)課(1課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會powerpoint的啟動和退出、了解其編輯窗口的組成，并會創(chuàng)建和打開演示文稿。
指導(dǎo)意見：學(xué)生學(xué)完本課應(yīng)對powerpoint的作用有所了解。
第十課頤和園半日游——創(chuàng)建演示文稿(2課時)。
教學(xué)目的：了解一般演示文稿的組成，并會選擇幻燈片的版式，會輸入、修改和編輯文字，會改變演示文稿的背景色。
指導(dǎo)意見：本課內(nèi)容是整個powerpoint單元教學(xué)的基礎(chǔ)，應(yīng)講的細(xì)一些，打好基礎(chǔ)。
第十一課游覽路線——插入新幻燈片(2課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會插入新的幻燈片、學(xué)會插入符號、學(xué)會切換視圖方式。
教學(xué)重點：插入新幻燈片。
指導(dǎo)意見：多練習(xí)。
第十二課沿途風(fēng)景(1)——插入圖片(1課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會如何在演示文稿中添加圖片對象。
教學(xué)重點：添加來自文件的圖片。
指導(dǎo)意見：在課前教師應(yīng)該準(zhǔn)備好所需要的圖片。
第十三課沿途風(fēng)景(2)——調(diào)整幻燈片順序(1課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會拖動幻燈片，改變幻燈片的順序。
指導(dǎo)意見：教師在課前準(zhǔn)備好例子文件，此文件中的幻燈片順序應(yīng)該故意放亂，讓學(xué)生去修改正確。
第三單元帶你游遍頤和園——powerpoint20__基礎(chǔ)(二)。
第十四課動感圖文——設(shè)置動畫效果(2課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會為對象設(shè)置“預(yù)設(shè)動畫”中的常用動畫效果，學(xué)會“自定義動畫”，會用“動畫預(yù)覽”察看動畫效果。
教學(xué)難點：“自定義動畫”的設(shè)置。
指導(dǎo)意見：本課內(nèi)容有所難度，教師應(yīng)該多示范，并讓學(xué)生多練習(xí)。
第十五課音樂伴你游園——插入聲音(2課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會為演示文稿插入音樂文件。
指導(dǎo)意見：上課前準(zhǔn)備好音樂素材。
第十六課虛擬游覽——自動播放演示文稿(1課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會“自動切換”幻燈片。
教學(xué)重點：切換效果的設(shè)定。
指導(dǎo)意見：最好讓學(xué)生自己動手試試各種效果。
第十七課作品展示(2課時)。
教學(xué)目的：開闊思路、提高興趣。
指導(dǎo)意見：本課是整個powerpoint教學(xué)的一個總結(jié)，通過展示作品，既可以檢查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握，又可以開闊學(xué)生思路、提高其學(xué)習(xí)興趣，可謂一舉兩得。
第十八課綜合練習(xí)(2課時)。
指導(dǎo)意見：開展幻燈片制作評比大賽，總結(jié)制作經(jīng)驗。
第一單元兒歌一首首——word基礎(chǔ)篇。
第1課巧巧嘴，巧巧手——輸入并保存(2課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會word20__的啟動，文字的輸入和文件的保存，了解文字的復(fù)制和粘貼。
教學(xué)重點：文件的保存。
指導(dǎo)意見：展示優(yōu)美作品以激發(fā)興趣。教師上機演示，學(xué)生操作。
第2課穿花衣——設(shè)置格式(2課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會對文字格式進(jìn)行設(shè)置(段落、字體、字號、文字顏色等)。
教學(xué)難點：段落格式的設(shè)置。
指導(dǎo)意見：讓學(xué)生首先自己嘗試格式工具欄中的各種工具，最后教師進(jìn)行總結(jié)。
小學(xué)教務(wù)教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇四
以全縣20xx年度教育工作會議精神為指導(dǎo)，根據(jù)彭塔中心校20xx年秋學(xué)期工作要點，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，聚集“提高有效教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)”目標(biāo)，提升教師有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力。以新教育實驗為抓手，搞好校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮中心小學(xué)的龍頭示范作用。以提升教育水平為重點，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
二、目標(biāo)和任務(wù)
1、中心小學(xué)新教育實驗成效明顯，并發(fā)揮示范作用。明德小學(xué)、隱賢小學(xué)和名家匯小學(xué)要積極的嘗試新教育實驗，并得到縣評估組的認(rèn)可。
2、實現(xiàn)全鄉(xiāng)小學(xué)整體辦學(xué)水平的提升：
（1）辦學(xué)行為規(guī)范，常規(guī)管理由規(guī)范化向精細(xì)化邁進(jìn)；
（3）全面育人，在全縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中，力爭從c類上升到b類；全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢測，各學(xué)科平均分和及格率較上學(xué)期都有所提高。
3、打造書香校園，提升校園文化品位。
4、圍繞全面實施素質(zhì)教育要求，通過繼續(xù)教育的全員培訓(xùn)，提高教師依法執(zhí)教的意識和能力。
小學(xué)教務(wù)教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇五
根據(jù)區(qū)教委xx年“內(nèi)涵發(fā)展深化年”工作要求，緊緊抓住“課程、質(zhì)量”，貫徹落實學(xué)校工作計劃，制定本學(xué)年度教學(xué)工作計劃。
根據(jù)區(qū)教委和進(jìn)修學(xué)院推進(jìn)“卓越課堂”行動計劃，貫徹執(zhí)行“卓越課堂”，重點在課堂上使用導(dǎo)學(xué)精要，推進(jìn)課堂教學(xué)變革。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“卓越課堂”有關(guān)理論，總結(jié)一年來的經(jīng)驗教訓(xùn)，樹立推進(jìn)學(xué)本式卓越課堂的信心，力爭工作出成效。
1.在語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科中開展導(dǎo)學(xué)精要運用研究。導(dǎo)學(xué)單是指教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)行教材、學(xué)生認(rèn)知水平而開發(fā)的引導(dǎo)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)方向的簡易課程資源。首先語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科落實使用進(jìn)修學(xué)院開發(fā)的導(dǎo)學(xué)精要。語文三至六年級，數(shù)學(xué)三年級首先使用導(dǎo)學(xué)精要，通過教師獨立試用教研組研討骨干教師示范引領(lǐng)試用年級全面推開，開展實踐運用研究，真正發(fā)揮導(dǎo)學(xué)精要教學(xué)輔助作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.加強教學(xué)質(zhì)量評價監(jiān)測。根據(jù)區(qū)教委學(xué)本式卓越課堂工作推進(jìn)評估方案，做好區(qū)級部分年級和學(xué)科實踐能力測查和紙筆測查，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。改進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系，全部學(xué)科和全部年級開展校級質(zhì)量監(jiān)測，認(rèn)真落實質(zhì)量監(jiān)測方案，引導(dǎo)教師、家長樹立正確的質(zhì)量觀，增強監(jiān)測工作的科學(xué)性、規(guī)范性，充分發(fā)揮監(jiān)測工作的評價導(dǎo)向功能。
3.做好各學(xué)科“學(xué)本式”卓越課堂新授課賽課準(zhǔn)備。本期進(jìn)修學(xué)院將組織語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德、綜合實踐、音樂、體育等學(xué)科賽課，做好校內(nèi)選拔推薦出賽課人選，組織各學(xué)科賽課團隊，為參賽教師服好務(wù)，爭取賽出好成績。
1.執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價方案》，從學(xué)生學(xué)業(yè)水平、教學(xué)管理、教師工作三個方面進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控與評價。
學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價由教研組長負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)實施，期末形成每個學(xué)生的評價建議，建立學(xué)生素質(zhì)評價檔案，教導(dǎo)處做好歸檔工作。
2.執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)規(guī)范》，根據(jù)學(xué)科特點落實各學(xué)科教學(xué)規(guī)范，值周行政巡課時督查記錄，對違規(guī)行為提出改進(jìn)建議。
1.繼續(xù)書香班級的評比，各班級要按照書香班級評比條件落實執(zhí)行。
2.繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀，每天下午安排20分鐘時間保證誦讀，任課教師要嚴(yán)格落實，學(xué)校不定期抽查，按常規(guī)課程和明德項目具體要求進(jìn)行管理。
3.加強書法教學(xué)工作，3-6年級書法輔助課程安排專任教師任課，保證上課內(nèi)容和時間，規(guī)范書法課程教學(xué)。不定期抽查書法輔助課程教學(xué)情況，改進(jìn)書法輔助活動課教學(xué)。
做好新生招生工作，規(guī)范招生手續(xù)，正確使用沙區(qū)招生管理系統(tǒng)。加強學(xué)籍管理，落實責(zé)任，維護(hù)使用好“重慶市中小學(xué)學(xué)籍信息化管理系統(tǒng)”，做好學(xué)籍異動、數(shù)據(jù)統(tǒng)計以及資料整理歸檔等工作，及時完成上級布置的各項工作。嚴(yán)格控制流失生，確保輟學(xué)率為0。教導(dǎo)處及時掌握各班學(xué)生流向。搞好特教學(xué)生和借讀學(xué)生的教育管理，確保隨班就讀。
科學(xué)教師要積極開展實驗教學(xué)和探究性學(xué)習(xí)活動，實驗室管理人員必須為實驗教學(xué)服好務(wù)，落實實驗準(zhǔn)備工作。科學(xué)教師和實驗員要嚴(yán)格按照《沙坪壩區(qū)中小學(xué)實驗教學(xué)工作績效考核評分表》各項要求落實實驗教學(xué)工作，做好資料的收集整理，分類歸檔，為實驗教學(xué)工作績效考核做好準(zhǔn)備。
圖書室全天對學(xué)生開放，班主任要作好課外閱讀的指導(dǎo)工作。充分發(fā)揮六大功能室、教室教育技術(shù)裝備的功能。
xx年9月：
2.卓越課堂研討活動。
3.語文、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)精要使用培訓(xùn)。
4.語文、科學(xué)、品德、綜合實踐、音樂、體育等學(xué)科卓越課堂新授課賽課。
xx年10月：
1.語文、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)精要使用培訓(xùn)。
2.數(shù)學(xué)、英語“學(xué)本式”卓越課堂新授課賽課。
3.新教師培訓(xùn)。
xx年11月：
1.期中考試、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
2.教學(xué)開放日活動。
3.義務(wù)教育基本均衡迎檢。
4.卓越課堂研討活動。
xx年12月：
1.區(qū)質(zhì)量監(jiān)控。
3.卓越課堂研討活動。
xx年1月：
1.組織期末考試，做好質(zhì)量分析。
3.學(xué)生學(xué)業(yè)評價總結(jié)。
小學(xué)教務(wù)教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇六
根據(jù)區(qū)教委和進(jìn)修學(xué)院推進(jìn)“卓越課堂”行動計劃，貫徹執(zhí)行“卓越課堂”，重點在課堂上使用導(dǎo)學(xué)精要，推進(jìn)課堂教學(xué)變革。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“卓越課堂”有關(guān)理論，總結(jié)一年來的經(jīng)驗教訓(xùn)，樹立推進(jìn)學(xué)本式卓越課堂的信心，力爭工作出成效。
1、在語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科中開展導(dǎo)學(xué)精要運用研究。導(dǎo)學(xué)單是指教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)行教材、學(xué)生認(rèn)知水平而開發(fā)的引導(dǎo)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)方向的簡易課程資源。首先語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科落實使用進(jìn)修學(xué)院開發(fā)的導(dǎo)學(xué)精要。語文三至六年級，數(shù)學(xué)三年級首先使用導(dǎo)學(xué)精要，通過教師獨立試用教研組研討骨干教師示范引領(lǐng)試用年級全面推開，開展實踐運用研究，真正發(fā)揮導(dǎo)學(xué)精要教學(xué)輔助作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教學(xué)質(zhì)量評價監(jiān)測。根據(jù)區(qū)教委學(xué)本式卓越課堂工作推進(jìn)評估方案，做好區(qū)級部分年級和學(xué)科實踐能力測查和紙筆測查，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。改進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系，全部學(xué)科和全部年級開展校級質(zhì)量監(jiān)測，認(rèn)真落實質(zhì)量監(jiān)測方案，引導(dǎo)教師、家長樹立正確的質(zhì)量觀，增強監(jiān)測工作的科學(xué)性、規(guī)范性，充分發(fā)揮監(jiān)測工作的評價導(dǎo)向功能。
3、做好各學(xué)科“學(xué)本式”卓越課堂新授課賽課準(zhǔn)備。本期進(jìn)修學(xué)院將組織語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德、綜合實踐、音樂、體育等學(xué)科賽課，做好校內(nèi)選拔推薦出賽課人選，組織各學(xué)科賽課團隊，為參賽教師服好務(wù)，爭取賽出好成績。
1、執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價方案》，從學(xué)生學(xué)業(yè)水平、教學(xué)管理、教師工作三個方面進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控與評價。學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價由教研組長負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)實施，期末形成每個學(xué)生的評價建議，建立學(xué)生素質(zhì)評價檔案，教導(dǎo)處做好歸檔工作。
2、執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)規(guī)范》，根據(jù)學(xué)科特點落實各學(xué)科教學(xué)規(guī)范，值周行政巡課時督查記錄，對違規(guī)行為提出改進(jìn)建議。
1、繼續(xù)書香班級的評比，各班級要按照書香班級評比條件落實執(zhí)行。
2、繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀，每天下午安排20分鐘時間保證誦讀，任課教師要嚴(yán)格落實，學(xué)校不定期抽查，按常規(guī)課程和明德項目具體要求進(jìn)行管理。
3、加強書法教學(xué)工作，3—6年級書法輔助課程安排專任教師任課，保證上課內(nèi)容和時間，規(guī)范書法課程教學(xué)。不定期抽查書法輔助課程教學(xué)情況，改進(jìn)書法輔助活動課教學(xué)。
做好新生招生工作，規(guī)范招生手續(xù)，正確使用沙區(qū)招生管理系統(tǒng)。加強學(xué)籍管理，落實責(zé)任，維護(hù)使用好“重慶市中小學(xué)學(xué)籍信息化管理系統(tǒng)”，做好學(xué)籍異動、數(shù)據(jù)統(tǒng)計以及資料整理歸檔等工作，及時完成上級布置的各項工作。嚴(yán)格控制流失生，確保輟學(xué)率為0。教導(dǎo)處及時掌握各班學(xué)生流向。搞好特教學(xué)生和借讀學(xué)生的教育管理，確保隨班就讀。
科學(xué)教師要積極開展實驗教學(xué)和探究性學(xué)習(xí)活動，實驗室管理人員必須為實驗教學(xué)服好務(wù)，落實實驗準(zhǔn)備工作。科學(xué)教師和實驗員要嚴(yán)格按照《沙坪壩區(qū)中小學(xué)實驗教學(xué)工作績效考核評分表》各項要求落實實驗教學(xué)工作，做好資料的收集整理，分類歸檔，為實驗教學(xué)工作績效考核做好準(zhǔn)備。
圖書室全天對學(xué)生開放，班主任要作好課外閱讀的指導(dǎo)工作。充分發(fā)揮六大功能室、教室教育技術(shù)裝備的功能。
20xx年9月：
2、卓越課堂研討活動。
3、語文、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)精要使用培訓(xùn)。
4、語文、科學(xué)、品德、綜合實踐、音樂、體育等學(xué)科卓越課堂新授課賽課。
20xx年10月：
1、語文、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)精要使用培訓(xùn)。
2、數(shù)學(xué)、英語“學(xué)本式”卓越課堂新授課賽課。
3、新教師培訓(xùn)。
20xx年11月：
1、期中考試、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
2、教學(xué)開放日活動。
3、義務(wù)教育基本均衡迎檢。
4、卓越課堂研討活動。
20xx年12月：
1、區(qū)質(zhì)量監(jiān)控。
3、卓越課堂研討活動。
20xx年1月：
1、組織期末考試，做好質(zhì)量分析。
2、教師教學(xué)常規(guī)考核。
3、學(xué)生學(xué)業(yè)評價總結(jié)。
小學(xué)教務(wù)教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇七
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，教務(wù)處工作將繼續(xù)以區(qū)教育局有關(guān)精神為指針;以提高課堂教學(xué)效益為突破口;以爭創(chuàng)“省實小”為契機。強化教師五認(rèn)真、強化考核、求實求效。以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理。在教科研工作中以優(yōu)化教學(xué)管理，強化教學(xué)研究，以完善教學(xué)評價為抓手，從而全面優(yōu)化師資隊伍，切實把平時的各項工作落到實處，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點：
繼續(xù)開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，研究教材，探討新的教法，大膽實踐新課，并在實驗中不斷反思和總結(jié)。
三、工作目標(biāo)：
1、加強新課標(biāo)學(xué)習(xí)，使廣大教師進(jìn)一步明確和掌握課改及新課程的理念。
2、強化教師的教學(xué)五認(rèn)真，使之規(guī)范化。
3、重視教學(xué)研究，抓好集體備課、聽課、評課活動，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
4、加強教師學(xué)歷培訓(xùn)，鼓勵教師參加各種形式的學(xué)習(xí)。
5、突出畢業(yè)班教學(xué)工作，狠抓畢業(yè)班教學(xué)。
6、完善質(zhì)量監(jiān)控體系，及時了解教學(xué)狀況，促進(jìn)質(zhì)量的提升。
7、大力開展教科研工作。
8、抓好學(xué)籍管理，嚴(yán)格控掇。
9、注重學(xué)生的身心健康發(fā)展，切實抓好體衛(wèi)工作。
10、加強寫字教學(xué)的檢查與評估。
11、抓好少兒藝校，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
12、抓好每學(xué)期的兩次月考工作，并及時反饋。
13、注重對后進(jìn)生檔案的管理，強化輔導(dǎo)的過程與考核。
14、加強作業(yè)布置與批改的規(guī)范性。
四、具體措施：
1、認(rèn)真開展好教師對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，并通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的價值觀，外化為教師的教學(xué)行為觀。
加快教學(xué)進(jìn)度，減少某科的教時數(shù)，瓜分綜合活動課時”等一些不良的教學(xué)現(xiàn)象。以最大限度減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范學(xué)生作業(yè)書寫格式，填寫好作業(yè)批改記錄。
3、注重教學(xué)研究，每學(xué)期每人至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，聽課不得少于15節(jié)，公開課教案在相應(yīng)教研組集體討論，且盡量使用多媒體教學(xué)，體現(xiàn)課改精神。在教學(xué)中應(yīng)給學(xué)生提供有自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的時間和空間，大力提倡小組合作學(xué)習(xí)。在開展小組合作學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)充分考慮到小組學(xué)生的實際情況，注意分組科學(xué)。注重師生的課前準(zhǔn)備，強化教師課堂用語的規(guī)范性，上課時不接、打電話，不吸煙喝茶。樹立人民教師的形象，為學(xué)生做表率。對有條件的年級學(xué)科實行集體備課，通過外出學(xué)習(xí)參觀來完善我校的集體備課組的工作。
4、鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以提高教師學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力。其目的一是要轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，做學(xué)生知心朋友，二是要立足于教研組的研討課，使廣大教師在理論和實踐上都有所提高和長進(jìn)，三是提高我校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率。
5、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。定期召開六年級教學(xué)工作會議，研究畢業(yè)班教學(xué)工作善，分派行政人員分管，并對畢業(yè)班教學(xué)提出專門的工作意見，在復(fù)習(xí)階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數(shù)，心中有度。定期召開學(xué)生會，做好宣傳發(fā)動和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學(xué)中的管理，了解小孩的學(xué)習(xí)情況，力畢業(yè)班教學(xué)提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。
6、進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系，明確教研組的單元檢測、教務(wù)處的月考、期中期末和校組織的隨機檢測四級質(zhì)量監(jiān)控體系，及時了解教師與學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，切實提高教師的質(zhì)量意識，同時妥善處理好各個細(xì)節(jié)工作，繼續(xù)狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，促使良好學(xué)風(fēng)的形成。
7、完善教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研組長的`作用，加強教研組常規(guī)工作管理，定期檢查教研組工作，召開教研組工作會議，交流課改經(jīng)驗，形成良好的教學(xué)氛圍。教研組活動要落到實處，做好有計劃、有過程、有成果、有總結(jié)，做好經(jīng)驗的推廣，特別是對新教師的培養(yǎng)和關(guān)心。
8、抓好學(xué)籍管理，開學(xué)初切實做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出工作，并及時向校長室匯報學(xué)生到校情況，同時要求班主任做好留生的動員工作，嚴(yán)格控輟，并及時更正班級學(xué)生名冊，專人管理，中途與學(xué)期末將與班主任核實班級人數(shù)，嚴(yán)禁中途私調(diào)班級學(xué)生，嚴(yán)禁不讓學(xué)生參加各類的檢測。
9、抓好體衛(wèi)工作不放松，督促體育教師上好每一節(jié)課，注重對有特長學(xué)生的培養(yǎng)，并積極做體育好苗子的選拔工作。適時組織訓(xùn)練，做好學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)測試。加強衛(wèi)生室的管理，關(guān)注學(xué)生身心健康的發(fā)展，組織學(xué)生觀看相關(guān)的碟片，并落實各項的登記與統(tǒng)計工作。
10、加強寫字教學(xué)工作，以學(xué)生作業(yè)和考試書寫入手，進(jìn)一步明確要求，端正學(xué)生寫字態(tài)度，嚴(yán)禁馬虎、潦草。規(guī)范午寫過程，嚴(yán)格考勤;加強督查，避免敷衍賽責(zé);強化績效掛鉤，在校內(nèi)舉辦學(xué)生寫字展覽活動。
11、抓好少兒藝校工作，進(jìn)一步規(guī)范藝校的各項管理，將少兒藝校工作納入五認(rèn)真工作管理范理范圍，督促教師備好課、上好課，讓學(xué)生有所學(xué)、有所獲。結(jié)合上學(xué)期開班情況，選取易學(xué)易出成果并具有一定特色的科目進(jìn)行開展藝校工作，使藝校工作切實落到實處，體現(xiàn)“藝”字的特點。期末對藝校班級學(xué)生進(jìn)行考核，并與藝校津貼掛鉤，優(yōu)績優(yōu)酬。
12、抓好月考工作，加強教師工作責(zé)任心，使教師能及時了解學(xué)科教學(xué)的情況，找出差距與不足之處。并將結(jié)果及時反饋給學(xué)生與家長。
13規(guī)范后進(jìn)生檔案的建立與管理，注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)過程，強化績效。不得私自放后進(jìn)生。
14、進(jìn)一步強化作業(yè)的規(guī)范性，要求教師在布置作業(yè)時要選取具有針對性的題目，避免隨意性。督促各教師填寫好批改記錄和四――六年級學(xué)生“錯題冊”的建立。
五、具體工作安排：
1、一年級新生注冊分班，建立電子檔案。
3、第一次五認(rèn)真檢查。
4、做好各年級的分班工作。
5、少兒藝校開班。
6、上報學(xué)年初報表和在校學(xué)生名冊。
7、填報寒假作業(yè)和試卷數(shù)目。
8、六年級教師會。
9、期求表彰會。
十月份：1、第一次月考。
2、第二次五認(rèn)真檢查。
3、檢查少兒藝校(備課、上課)。
十一月份：1、組織期中檢測。
2、第三次五認(rèn)真檢查。
3、六年級教師會。
十二月份：1、第二次月考。
2、“冬鍛三項”系列競賽活動。
3、第四次五認(rèn)真檢查。
1、期末復(fù)習(xí)。
2、期末檢測。
小學(xué)教務(wù)教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇八
一、指導(dǎo)思想：
我校教學(xué)工作將以教育局學(xué)校目標(biāo)考核細(xì)則為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。
二、工作要點：
（一）抓好理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
1、按照課程目標(biāo)，確立課改理念和實施策略。
（1）倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
（2）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
（3）形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。
（4）、結(jié)合學(xué)校的實際情況、制定出符合學(xué)校發(fā)展、可行的措施，走特色發(fā)展的路子。
（二）抓好教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，不打無準(zhǔn)備之仗，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課不拖堂，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，按時離校。
開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全期教導(dǎo)處進(jìn)行四―五次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
（三）學(xué)校主要活動安排。
1、上好研討課。每學(xué)期學(xué)校都要上匯報課、示范課、公開課，針對老師們某一方面存在的普遍問題，就一個小點或者一個方面開展微格課堂教學(xué)，有針對性的解決教學(xué)中存在的問題，這樣收效可能會更大些，值得嘗試。
3、打鐵還需自身硬，教師的教學(xué)水平怎么樣？直接影響到學(xué)生的整體成績，提高教師自身素質(zhì)，努力寫好硬筆字。教師面對的是學(xué)生、家長，能有一手好的鋼筆字、粉筆字對學(xué)生能起到潛移默化的作用，為此本學(xué)期教學(xué)處計劃開展教師的硬筆字比賽活動，語文組的語文老師的朗誦活動中高年級的作文比賽活動等等，努力提高老師們的自身素質(zhì)，真正實現(xiàn)由教師向名師的轉(zhuǎn)變。
4、做好每月一次的教學(xué)大檢查。提高課堂教學(xué)效益，首先要提高教師的備課水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基礎(chǔ)上、才能夠上好課，駕馭課堂。為此教學(xué)處、學(xué)科組會每月初對學(xué)校教師的教案、作業(yè)批改、試卷等進(jìn)行一次大檢查，及時督促、提醒教師的教學(xué)行為，糾正教學(xué)中的偏差。
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小學(xué)教務(wù)教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇九
小學(xué)教學(xué)的工作計劃怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理小學(xué)教學(xué)的工作計劃的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
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一、指導(dǎo)思想。
以黨的xx大精神為指針，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，緊緊圍繞市局教育工作部署，以“5851”戰(zhàn)略思想為支撐，以市九次黨代會提出的打造“五個一流”教育為指針，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，積極開展工作，實現(xiàn)有效課堂，努力打造高效課堂，切實推進(jìn)有效教學(xué)工作，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作要點。
(一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期，教導(dǎo)處將重新修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加大管理和檢查力度，按照計劃，對各項工作定期檢查，及時督促教師認(rèn)真完成自己的工作任務(wù)，提高教師對工作的自覺性，讓教師對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，依據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育課程設(shè)置方案》按要求開足、開齊各個學(xué)科課程，保證國家三級課程的實施;同時，按照要求開設(shè)地方課程，根據(jù)學(xué)校實際情況開設(shè)了古詩文誦讀(3-6年)等校本課程，認(rèn)真落實好3—6年級的綜合實踐活動課程。
3.繼續(xù)推行新課程改革，發(fā)揮課改骨干的輻射作用，帶領(lǐng)四至六年級的教師繼續(xù)探索適合我校的課堂教學(xué)模式，扎實做好“五步三學(xué)”教學(xué)模式的每個環(huán)節(jié)，不走過場、不流形式，從而提高課堂教學(xué)效果。
4.加強作業(yè)管理，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求一、二年級不留家庭書面作業(yè)，實行書包不回家工程，三至六年級常規(guī)作業(yè)不得超過40分鐘，針對學(xué)生差異留不同層次的家庭作業(yè)，讓每個學(xué)生都能有所收獲、有所提高。不允許錯批、漏批，不允許讓學(xué)生代批作業(yè)。不組織月考和期中考試工作，學(xué)期末集中組織一次教學(xué)質(zhì)量測試工作。
5.教導(dǎo)處學(xué)期初要求教師認(rèn)真研讀教材和教師用書，制定科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計劃，并對教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，要求教師要提高備課質(zhì)量，從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材，寫有質(zhì)量的教學(xué)反思。并及時進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實。
6.打造有效課堂，向40分鐘要質(zhì)量，教師就要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際情況，設(shè)計出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的作業(yè)。教師要有較強的課堂駕馭能力。教師要真心關(guān)愛學(xué)生，教師要用平等的心態(tài)對待學(xué)生，要尊重學(xué)生的個體差異，與學(xué)生建立起一種和諧的師生關(guān)系。這樣才能提高課堂教學(xué)效益。
7.隨時隨地對每位教師進(jìn)行聽課，定期對教學(xué)工作落實情況進(jìn)行抽查，評估其在實施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效的完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期兼聽課不少于80節(jié)，教師不少于20節(jié)。制定聽評課制度，聽后要及時評課和反饋。加強對教師的跟蹤問效和指導(dǎo)，課后根據(jù)教學(xué)效果當(dāng)場考查學(xué)生對知識掌握情況來評價教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。
8.做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。結(jié)合學(xué)生實際，堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，要特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識;對學(xué)困生，教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，加強家長與學(xué)校的雙向反饋交流，實現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
(二)積極開展教研活動，深化教學(xué)改革。
堅持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益。
1.九月份開展好骨干教師示范課，課改教師每周一節(jié)匯報課活動。
2.十月份開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，以及課改教師過關(guān)課活動。
3.十一月份開展“家長開放周”活動，課改匯報展示課活動。
4.十二月份開展復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動。
5.學(xué)科教研組須制定學(xué)期教研活動計劃，每兩周組織1次大的教研活動，并列入學(xué)校。
教研組長每單周進(jìn)行上報。教研活動要結(jié)合課題結(jié)合教學(xué)實際展開注重活動的有效性。注意資料的積累和整理期末進(jìn)行學(xué)校先進(jìn)教研組的評比。
6.要求各教研組針對課改實施過程中出現(xiàn)的問題，確立研究專題，進(jìn)行研究，學(xué)校隨時進(jìn)行調(diào)研和抽查，學(xué)期末將所有的過程材料上交整理。
(三)積極開展各項競賽活動，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的提高。
1.根據(jù)綏市局的活動安排，組織教師參加《藝術(shù)教育成果展活動》，以此為契機，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.抓好教師課改基礎(chǔ)課、過關(guān)課活動，鍛煉教師隊伍，促進(jìn)我校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。
3.繼續(xù)搞好教師教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思的評選競賽活動和學(xué)生作業(yè)展覽競賽活動。
本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動有：
作文。
競賽、百字測查;數(shù)學(xué)的口算、數(shù)學(xué)計算、解應(yīng)用題大賽等。以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
(四)加大師資培訓(xùn)力度，加強教師隊伍的建設(shè)。
外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)活動。
1.教育理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實踐中的運用理論研討、看名家論著、觀名家上課、聽專家報告等。)本學(xué)期要求全體教師每月做到：“五個一”：撰寫一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計;上一節(jié)成功的公開課;寫一篇有價值的教學(xué)反思;做一個典型案例剖析;每學(xué)期寫一篇獨立思考的基于自己校本研究中的感受與收獲的經(jīng)驗或論文。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學(xué)者型、專家型”教師的轉(zhuǎn)化。
2.結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，脫穎而出。
3.做好青年教師的培養(yǎng)工作。努力為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會，定期組織青年教師上公開課，使其備、講、說、評能力得到不同程度的提高，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)水平。。
4.利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機會，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)經(jīng)驗，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。
5.加強教師基本功訓(xùn)練，積極組織教師參加省、市各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
(五)開展課題研究，走科研興校之路。
1.繼續(xù)推進(jìn)我校課題的研究工作。
2.組織教師參加綏芬河市教育科學(xué)研究團隊展示活動。
一、指導(dǎo)思想：
新學(xué)期，我校教導(dǎo)處工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研和培訓(xùn)工作部署，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步推進(jìn)我?；A(chǔ)教育課程改革為重點，著力抓好常規(guī)管理、師資培訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控、課題研究等工作，推動我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作思路：
深思并總結(jié)我校近幾年教學(xué)發(fā)展的過程，汲取有用經(jīng)驗，聯(lián)系實際，重新定位本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)和措施。堅持精細(xì)化管理，務(wù)實求真，把提高教學(xué)質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學(xué)科研力度，突破進(jìn)取，開拓一個嶄新的教學(xué)面貌。
二、工作目標(biāo)。
1、常規(guī)管理更精細(xì);。
2、校本教研更有效;。
3、教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定;。
4、師生素質(zhì)更全面。
四、工作重點及措施：
(一)落實管理制度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.認(rèn)真組織教師再次學(xué)習(xí)《廈門市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作意見》和《湖里區(qū)小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理意見》，并在學(xué)校教學(xué)教研常規(guī)管理的方方面面積極貫徹執(zhí)行。對我校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評，并針對常規(guī)檢查反饋結(jié)果，及時改進(jìn)不足，努力提高學(xué)校的常規(guī)管理質(zhì)量。
2.嚴(yán)格執(zhí)行《廈門市中小學(xué)課程設(shè)置》和“減負(fù)令”要求，配合體育教研組認(rèn)真組織內(nèi)容豐富、形式多樣的大課間活動，保證學(xué)生每天課外鍛煉1小時。校長室、教導(dǎo)處加強巡課，對不嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃、上課不準(zhǔn)時進(jìn)課堂、課上隨意離開教室、隨意調(diào)課、挪課等現(xiàn)象及時糾正，形成規(guī)范的課程管理制度，建立正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序。
3.各教研組在開學(xué)初要以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，根據(jù)教導(dǎo)處工作安排，結(jié)合上學(xué)期區(qū)校本工作調(diào)研提出的建議，制定出學(xué)期教研工作計劃，教研內(nèi)容做到具體明確，教研活動形式豐富多樣，以高質(zhì)量的活動為教師服務(wù)，通過教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。各學(xué)科教師要熟悉新教材，認(rèn)真領(lǐng)會《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和實質(zhì)，及時制定出學(xué)期教學(xué)計劃，并安排好教學(xué)進(jìn)度。
4.教導(dǎo)處與教研組繼續(xù)加強對課堂教學(xué)的調(diào)研和監(jiān)控，繼續(xù)推行隨堂聽課和常規(guī)檢查制度，以跟蹤隨堂聽課和不定期隨堂聽課相結(jié)合，幫助教師提高課堂教學(xué)的效益，以教研組定期檢查和教導(dǎo)處隨機抽查相結(jié)合，提高編寫。
教案。
批改作業(yè)導(dǎo)優(yōu)輔差等工作的實效性。
5.加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)研，雖然平時不舉行單元測試，但仍然要求各學(xué)科要有階段復(fù)習(xí)和練習(xí)，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析與總結(jié)，提出相應(yīng)的具體措施。重點加強畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控，及時召開畢業(yè)班任課教師會議、畢業(yè)班學(xué)生家長會等，掌握學(xué)生思想、學(xué)習(xí)等方面的動態(tài)，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方案，家校密切配合，做好畢業(yè)迎考工作。進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)生的評價方式，落實《湖里區(qū)發(fā)展性評價綜合記錄冊》全學(xué)科評價及定性定量、細(xì)評粗評相結(jié)合的評價策略。
6.重視導(dǎo)優(yōu)輔差工作。建立導(dǎo)優(yōu)輔差檔案，要求每位教師一要重視課內(nèi)補差，二要重視利用課余時間進(jìn)行導(dǎo)優(yōu)輔差，三要及時與家長取得聯(lián)系，防止個別厭學(xué)、逃學(xué)情況的發(fā)生，并做好觀察記錄，對所教班中的差生情況老師要做到心中有數(shù)，一個不能少，一個不能放。重視學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，及時訂正，人人過關(guān)，做到“堂堂清、課課清、日日清”。
7.加強對學(xué)科競賽的組織、策劃、指導(dǎo)工作，組織學(xué)生參加各級各類競賽，以競賽為契機，切實加強對特長生的輔導(dǎo)，做到因材施教。豐富第二課堂，挖掘家長和周邊資源，開展舞蹈、科技、美術(shù)、書法、籃球、田徑隊等小社團活動，規(guī)范管理，每個負(fù)責(zé)老師在開學(xué)初要擬定出活動計劃、活動內(nèi)容，教導(dǎo)處對各組進(jìn)行巡查，期末各組綜合展示。
(二)強化課程改革，促進(jìn)有效研修。
1.組織教師積極參加各級課程培訓(xùn)，外出聽講座、學(xué)習(xí)取經(jīng)等，自覺閱讀有關(guān)教育教學(xué)、課改理論等書籍，將新思想新理念運用到自己的課堂教學(xué)實踐中去，有效轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。
2.加強教育科研和教研工作，繼續(xù)以科研帶動教研，以教研促進(jìn)教改。充分發(fā)揮教研組長的職責(zé)，以常規(guī)教研活動與創(chuàng)新教研方式相結(jié)合，積極探索更科學(xué)有效的教研方式。加強校內(nèi)同學(xué)科、同年段的教研工作，引領(lǐng)教師以教學(xué)實踐中的各種具體問題為對象開展研究，提高研究、解決問題的能力。每位教師本學(xué)期要在本組內(nèi)至少上一節(jié)公開課，撰寫一篇較高質(zhì)量的學(xué)科論文和教學(xué)反思等，通過聽課、評課，促進(jìn)交流;嘗試到外校參加教研，不斷提高教研組的教研實效性。
3.圍繞我校市、區(qū)共三個立項課題繼續(xù)開展課題研究活動，爭取專家的引領(lǐng)，鼓勵教師大膽嘗試，合作研討，重點突破，做好階段小結(jié)和過程性材料的積累，力求通過課題的引領(lǐng)來提升校本教研的質(zhì)量。
4.開展教師技能崗位練兵活動、競賽，發(fā)揮新一批骨干教師的輻射作用，帶動更多的年輕教師練好基本功，提升教師教學(xué)能力，并借練兵活動為平臺挑選校級骨干。
5.繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)，教導(dǎo)處將組織對部分青年教師進(jìn)行隨堂聽課，甚至跟蹤聽課，目的在于督促青年教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。堅持“師徒結(jié)對”等形式，發(fā)揮老教師、骨干教師的作用，促使她們在教學(xué)教研的各個方面，真正起示范、引領(lǐng)作用，并促進(jìn)年輕教師業(yè)務(wù)水平的不斷提升。
6.繼續(xù)開展全員讀書活動，再訂一批推薦讀書目錄，以教研組為單位，安排讀書小組，定時定人員地開展讀書分享會。
7、加強計算機能力培養(yǎng)，提升教師多媒體運用能力。隨著科技的發(fā)展，計算機的普及，多媒體技術(shù)在課堂上的廣泛運用，對全體教師的計算機技術(shù)運用能力提出了更高的要求，而我們的老師對計算機運用的不熟和不廣的缺陷，本學(xué)期利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，安排計算機老師對全體教師的進(jìn)行。
課件。
制作、表格制作、資源上傳等計算機技能培訓(xùn)，提高老師的多媒體運用能力。
(三)豐富校園生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
1.背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。
本學(xué)期，充分利用學(xué)校圖書室及班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書。同學(xué)們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小。
日記。
學(xué)校也將根據(jù)教研室的要求，大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動，小學(xué)生必背古詩七十首應(yīng)爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色在三至六年級開展讀經(jīng)典抒體會征文比賽活動。
2.提高寫字質(zhì)量，彰顯墨香校園特色。
針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，低年級特別要加強對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級要加強鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品，開展鋼筆字比賽。
3、繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動，本學(xué)期擬開展一、二年級識字比賽、口算比賽，三至六年級應(yīng)用題比賽，音樂小歌手競賽等活動。全面提升學(xué)生的基本素質(zhì)。
(四)依托課題，推進(jìn)教育教學(xué)研究的發(fā)展。
做好減負(fù)增效課題的研究工作。我校承擔(dān)了國家級課題減負(fù)增效的研究工作，要求人人參與研究，使減負(fù)增效落實到具體的教育教學(xué)工作中去。
總之，本學(xué)期，我們每一位老師本著我真誠，我勤奮，我快樂的生活理念，堅持心中的目標(biāo)，朝著自己的夢想前進(jìn)，一定會成為中國夢的絢麗多彩的一部分。使我們的人生更精彩。
小學(xué)教務(wù)教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇十
六(1)班共人，其中男生人，女生人。綜合看來，本班學(xué)生大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，但也有部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差，對學(xué)習(xí)語文缺乏一種熱情，特別在閱讀習(xí)作方面。本學(xué)期，針對本班學(xué)生實際情況，有的放矢地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
蘇教版（國標(biāo)本）小學(xué)高年段閱讀教材的編排特點是：“主題單元，放大空間，突出重點，關(guān)注銜接?！?BR> 一、采用主題單元組合教材。
所謂主題單元，就是圍繞某個主題組織3---4篇課文成為一個單元，本單元的“習(xí)作”“練習(xí)”內(nèi)容也盡量予以配合，凸顯這個主題。如六年級上冊的七個單元分別是：心中有祖國、人間真情、奮斗與生存、民風(fēng)民俗、景物聚焦、名人風(fēng)采、讀書有方。其中第二單元圍繞人間真情這個主題，通過三篇課文，多角度、立體地歌頌了人情美、人性美。
二、放大語文學(xué)習(xí)的空間。
蘇教版（國標(biāo)本）小學(xué)語文教材的編寫，特別重視拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的空間。六年級教材在以下幾個方面體現(xiàn)了這個特點：
一是安排了閱讀指導(dǎo)文章--《養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣》《讀書要有選擇》，交給學(xué)生閱讀方法，提高學(xué)（）生獨立閱讀能力，促進(jìn)學(xué)生盡快學(xué)會閱讀以提高課外閱讀效率。
二是安排了“我讀書我快樂”欄目，向?qū)W生推薦名著，六上是《魯濱遜漂流記》，六下是《西游記》。
三是單元練習(xí)采取活化訓(xùn)練的思路，注意了語文課內(nèi)和課外學(xué)習(xí)的結(jié)合，開辟了“語文與生活”“閱讀與積累（感悟、欣賞）”等?！罢Z文與生活”“閱讀與積累（感悟、欣賞）”進(jìn)一步拓寬了閱讀，擴大了語文學(xué)習(xí)的空間。
四是安排了“綜合性學(xué)習(xí)系列--‘學(xué)和做’”。每一冊安排一個“學(xué)和做”，而這個“學(xué)和做”就是一個實驗、探究的小專題，是集閱讀、寫作等語文能力訓(xùn)練于一體語文實踐活動。六上安排的“讀報和剪報”，六下安排的“我的成長冊”。
三、突出了重點學(xué)習(xí)習(xí)慣項目的培養(yǎng)。
教材每冊的開篇仍然安排了《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣項目，雖然安排在教材之首，卻是貫穿于該冊語文學(xué)習(xí)之中的重點訓(xùn)練項目。因此這些項目在該教材里也反復(fù)體現(xiàn)。如六年級上冊安排的“不懂就問”和“勤于搜集資料”兩個重點項目，后面的課文《學(xué)與問》就呼應(yīng)了“不懂就問”這個項目，在閱讀、習(xí)作及其單元練習(xí)中也都反復(fù)凸現(xiàn)了“勤于搜集資料”的訓(xùn)練。而六年級下冊的兩個重點項目“讀萬卷書，行萬里路”“在實踐中學(xué)會運用”，不但通過課文《讀書要有選擇》和“我讀書我快樂”“學(xué)和做”等重點訓(xùn)練欄目有所體現(xiàn)，而且在閱讀課后練習(xí)、習(xí)作和單元練習(xí)中也反復(fù)安排了訓(xùn)練。
四、關(guān)注與初中學(xué)習(xí)的銜接。
第三學(xué)段特別是六年級兩冊教材，在結(jié)構(gòu)形式和選文的難度上，都注意向初中階段的語文教材靠攏。比如名家、名篇的課文比重明顯增大；主題單元的編排結(jié)構(gòu)，就是與初中階段主題單元的教材編排和教學(xué)理念一脈相承的；文學(xué)常識（作家卡片、名著便覽）、課外閱讀、語文綜合實踐活動欄目的開設(shè)等，都有利于小學(xué)閱讀教學(xué)和初中閱讀學(xué)習(xí)的銜接，有助于小學(xué)閱讀教學(xué)向初中閱讀學(xué)習(xí)的過渡。
一)閱讀教學(xué)：
1、朗讀、默讀并重，提高默讀速度“每分鐘不少于300字”，學(xué)會瀏覽，并能“根據(jù)需要搜集信息”。不斷提高學(xué)生搜集信息、處理信息的能力，豐富其知識積累。
2、體會詞句的感情色彩和表達(dá)效果，引導(dǎo)學(xué)生辨析比較其感情色彩，領(lǐng)悟作者表達(dá)的思想感情；然后通過表情朗讀、繪聲繪色地講述課文等，讓學(xué)生接受情感的熏陶，領(lǐng)悟課文的寫法，內(nèi)化課文的語言。
3、揣摩表達(dá)順序，體會思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法，為提高學(xué)生的自學(xué)能力，引領(lǐng)學(xué)生感悟文章的內(nèi)涵，體會文章思想感情服務(wù)。
4、學(xué)會閱讀敘事性作品、詩歌和說明性文章。
二)口語交際：
1、盡力創(chuàng)設(shè)良好的交際情境，激發(fā)學(xué)生表達(dá)、交流的欲望；
2、注重實效演練，讓學(xué)生在大量的實踐中習(xí)得交際的技能；
3、充分利用評價激勵的功能。進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生交際的潛能；
4、鼓勵學(xué)生在日常生活中學(xué)習(xí)，不斷拓寬口語交際訓(xùn)練的渠道。
三)習(xí)作：
1、長短課結(jié)合，課內(nèi)外聯(lián)系，在活動實踐中成文；
2、在主題單元中獲取信息。借鑒寫作思路和方法；
3、改進(jìn)評價方式，提高習(xí)作修改能力，“評--改--評”相結(jié)合，使學(xué)生養(yǎng)成了自改、互改、討論修改、自主加工的好風(fēng)氣、好習(xí)慣。
四)單元練習(xí)：
1、注重實踐，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2、注重整合，發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
3、注重探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)。
4、注重持久，單元練習(xí)訓(xùn)練點與平時教學(xué)的融合，，充分挖掘利用各種資源，強化自主實踐意識，有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
1、讀報剪報，其樂無窮。
2、參觀訪問，收益匪淺。
3、走進(jìn)大自然，學(xué)看無字書。
第1---3周（9月1日-9月15日）：
第4----5周：
第6----8周：
第9----10周：
第11----12周：
第1`3----14周：
第15----16周：
第17----18周：
第19---20周（復(fù)習(xí)考試-寒假開始）：
小學(xué)教務(wù)教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇十一
在學(xué)校和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校第一學(xué)期已順利開學(xué)了，本學(xué)期將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志在“教師節(jié)”上的講話精神，與時俱進(jìn)，認(rèn)真開展“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)活動，全面提高教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面教學(xué)質(zhì)量。具體措施如下：
一、教學(xué)常規(guī)管理。
教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的生存，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的工作重點。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，充分利用好課堂45分鐘，教室要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，注意思想性和科學(xué)性的統(tǒng)一，各學(xué)科要加強對學(xué)生法律知識的教育，加強體育、衛(wèi)生教學(xué)的管理，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題的教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，本學(xué)期將對教案進(jìn)行一次抽查和一次普查。教師要相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，本學(xué)期全體教師要積極開展相互聽課_。
要充分利用早讀和晚自習(xí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。彌補課堂教學(xué)的不足，本學(xué)期進(jìn)一步加強晚自習(xí)的管理。課外練習(xí)是教師檢查學(xué)生知識掌握情況的方法和手段，是調(diào)整下一步教學(xué)的依據(jù)，教師必須將學(xué)生的作業(yè)批改，按時發(fā)放，不得將課外練習(xí)在課堂上完成，學(xué)生回家沒有作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生。加強對實驗教學(xué)和微機教學(xué)的管理力度，要求學(xué)校增強對實驗室和微機教室的經(jīng)費投入，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，按時完成教材和大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。深化教育教學(xué)改革，積極實施素質(zhì)教育，是當(dāng)前國家教育改革的基本思想。
為了搞好課程改革的需要，學(xué)校計劃開設(shè)綜合實踐活動課，其中在各年級統(tǒng)一開設(shè)信息技術(shù)課;每學(xué)年集中進(jìn)行1周勞動技術(shù)課，積極與學(xué)校團委、學(xué)生會活動相結(jié)合參與社區(qū)服務(wù)，增設(shè)貴州萬山特區(qū)礦產(chǎn)公司等作為我校學(xué)生社會實踐活動基地，定期開展社會實踐活動、地方和學(xué)校選修課，由學(xué)校指定教師授課或聘請校外相關(guān)專家來校講課;合理安排高一、二年級的研究性學(xué)習(xí)課程和學(xué)習(xí)研究的時間，注重課題研究要有完整的立項報告、階段性總結(jié)和結(jié)題鑒定。通過研究性的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、從而獲取更多知識。
二、強化日常工作管理。
1、按時交教學(xué)進(jìn)度計劃，半期、學(xué)期考試質(zhì)量分析，學(xué)期個人工作總結(jié)，年級組工作計劃和工作總結(jié)。
2、認(rèn)真檢查班級日志并做好統(tǒng)計工作。
3、協(xié)助分管校長搞好實習(xí)生的安排和鑒定工作。
4、安排好地州市教育局，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時任務(wù)。
三、加強年級組和教研工作的指導(dǎo)和管理。
學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)具體由教研組組織，由年級組內(nèi)的學(xué)科帶頭人實施。所有活動將納入對學(xué)科組的量化考核。
1、各教研組組織好本科學(xué)習(xí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，兩周一次，并將學(xué)習(xí)記錄交教課處;。
2、指導(dǎo)體育組辦好本學(xué)期學(xué)校運動會。
3、各教研應(yīng)加強對青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到青年教師有專人輔導(dǎo);。
4、指導(dǎo)各年級組加強對本組教師進(jìn)行敬業(yè)精神的教育和師德師風(fēng)的教育。
四、考試。
考試是檢查學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)對所學(xué)的知識的掌握程度，同時也是檢查教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的依據(jù)?？紙鲋刃虻暮脡闹苯雨P(guān)系學(xué)生成績的真實性。本期繼續(xù)加強考務(wù)工作，嚴(yán)肅考場紀(jì)律。本學(xué)期安排的考試有：
1、高三年級九月、十月、十二月的月考。
2、認(rèn)真組織半期、學(xué)期考試，并作好質(zhì)量分析。
3、認(rèn)真組織高三、高二年級貴州剩高中畢業(yè)會考。
4、本學(xué)期召開一次教學(xué)計劃工作會議、一次高三年級教學(xué)工作會議;教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心環(huán)節(jié)，黨的教育方針政策的貫徹執(zhí)行，學(xué)生的素質(zhì)教育，各項教育教學(xué)任務(wù)的完成，學(xué)生成績的提高，都是通過教學(xué)過程來實現(xiàn)的。在校黨委。校長室?guī)孜恍ｉL的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿的完成教務(wù)處的各項工作。
小學(xué)教務(wù)教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇十二
目標(biāo)：
2.進(jìn)行《三主導(dǎo)·五自主”高效教學(xué)模式的研究》課題研究。
3.開設(shè)校園網(wǎng)“教育科研”專欄，及時收集教育教學(xué)反思和研究成果。
4.有完善的常規(guī)管理制度及質(zhì)量評價體系。
5.制定教師個人專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計劃，教師研訓(xùn)方案及制度，隊伍發(fā)展評價考核制度，使教師專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上有一定幅度提高。
6.學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合水平居鎮(zhèn)前列。視導(dǎo)優(yōu)秀課率達(dá)80%，無c級課。
7.做好控流工作，控流率達(dá)95%，完成招生工作。
重點工作。
1.落實常規(guī)管理。
小學(xué)教務(wù)教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇十三
一、指導(dǎo)思想：
以發(fā)展為主題，改革為動力，內(nèi)涵為重點，質(zhì)量為中心，素質(zhì)教育為核心，以課程改革為契機，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，大力發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，以教師隊伍建設(shè)為根本，全面提升教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
二、工作目標(biāo)：
(一)、深化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，學(xué)習(xí)貫徹縣新教學(xué)常規(guī)，加強高效課堂教學(xué)研究,積極推進(jìn)課程改革。
(二)、搞好教學(xué)常規(guī)管理，利用遠(yuǎn)程教育資源，深化教學(xué)改革，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育。
(三)、多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。
(四)、認(rèn)真做好教學(xué)實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。
(五)、繼續(xù)加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學(xué)校內(nèi)涵。
(六)、制定具體措施，落實學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化方案。
(七)、加強學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。
三、工作措施：
(一)、深化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，積極推進(jìn)課程改革。
本學(xué)期，我校將在上學(xué)年課程改革的基礎(chǔ)之上，做到態(tài)度積極，步伐穩(wěn)妥，作風(fēng)扎實，工作深入，把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實實地加強對教師實施課程改革的指導(dǎo)。
1、加強學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。
本學(xué)期，我校理論學(xué)習(xí)堅持以自學(xué)與集中交流相結(jié)合，以新課程理念與策略為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，使每位教師能從“為了每一個學(xué)生發(fā)展”的高度充分認(rèn)識新課改的價值和意義，用嶄新的觀念、科學(xué)的教學(xué)方式來引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成，從而為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福拓展空間、創(chuàng)造機會。
2、加強對教師的培訓(xùn)。
配合課程改革，利用教育信息網(wǎng)的資源重點對任課教師進(jìn)行培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的'教學(xué)價值觀和具體的教學(xué)行為。
(二)、深化教學(xué)改革，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育。
以學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)月活動為契機，深入扎實地落實教學(xué)常規(guī)的各項要求。在課堂教學(xué)中探索實施素質(zhì)教育的新途徑、新方法，力爭使教師在教學(xué)理念上、教學(xué)方法上、教學(xué)效果上、教學(xué)手段與教學(xué)反思五個方面獲得突破。
1、加強備課。
課前作好充分的準(zhǔn)備，深入鉆研教材，全面了解學(xué)生，確定恰當(dāng)要求，靈活選擇教法，認(rèn)真編寫教案，反復(fù)熟悉教案，才能在教學(xué)中得心應(yīng)手、隨機應(yīng)變，因勢利導(dǎo)，使全班學(xué)生達(dá)到教學(xué)要求，從而圓滿地完成的教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期在備課上要繼續(xù)加強規(guī)范化管理，開學(xué)初教導(dǎo)處對教師備課提出具體要求，教師要在合格標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新改革，爭創(chuàng)優(yōu)秀課案，做到“五倡導(dǎo)”：
(1)倡導(dǎo)備課是手腦心并用的綜合勞動;。
(2)倡導(dǎo)備課是各種教育資源的開發(fā)和科學(xué)配置;。
(3)倡導(dǎo)備課關(guān)注師生，生生互動生成，課中改造和創(chuàng)新;。
(4)倡導(dǎo)集體備課的研究(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);。
(5)倡導(dǎo)制作和使用教學(xué)課件并努力在課件多維(文字、圖畫、音響等)上下功夫。推行活頁教案，提高教師的有效工作時間，避免重復(fù)機械勞動。
2、加強聽課。
繼續(xù)實施"推門聽課"制度，并把聽“隨堂課”作為教師考核的一項重要內(nèi)容，以加強教學(xué)過程的管理。推門課的評價，不僅要重視教師的教學(xué)準(zhǔn)備(備課、批改等)，更要看教師在教學(xué)過程中的理念更新，要將學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果納入評價范圍。
本學(xué)期的推門聽課，將形成制度，及時向教師反饋意見。
3、加強教研。
教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，全體教師共同參與，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念與策略的基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識課改的價值和意義，圍繞課改組織多種研討活動，立足課堂，加強研究，讓課程改革的觸須伸到每一節(jié)課中，在校園內(nèi)營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期將圍繞教學(xué)活動中存在的有價值的課題開展學(xué)科教研，課題要小，可操作性要強。
(三)、多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。
1、改革教師工作評價方式，建立健全教學(xué)工作考核評價體系，學(xué)期初公開考核細(xì)則，一次性的綜合考核向單項考核和綜合考核并舉轉(zhuǎn)變。
2、進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高教師的學(xué)歷層次、理論素養(yǎng)、教育教學(xué)能力、基本功素質(zhì)和教科研能力。
3、加強年輕教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)建立新老教師的結(jié)對制度，促使青年教師盡快入門，老教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。鼓勵教師之間相互請教，取人之長，補己之短，不斷提高，促使共同盡快成長。
(四)認(rèn)真做好教學(xué)實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。
本學(xué)期，繼續(xù)在課程設(shè)置、班級組織形式、教學(xué)方式等方面做出有益的嘗試，教導(dǎo)處將加強對班級教學(xué)的調(diào)研、管理，指導(dǎo)他們大膽進(jìn)行課改實驗，及時總結(jié)經(jīng)驗，爭取在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐動手能力、特色特長等方面有新的突破。開展校本建設(shè)研究，以校本課程開發(fā)為突破口，探索利用校本資源，開展校本研究、校本管理的新路子。實行開放教學(xué)，開展豐富多彩的文化活動，組織學(xué)生參加社會實踐，體驗生活，并及時以多種形式展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，努力使學(xué)生學(xué)有所長，個性張揚，素質(zhì)全面提高。在評價改革方面，強化過程性評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與創(chuàng)造性。
(五)、繼續(xù)加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學(xué)校內(nèi)涵。
我們將以內(nèi)涵建設(shè)為重點，從“以文化人，發(fā)展個性”這一學(xué)校特色入手，加強管理，提高質(zhì)量，提升辦學(xué)品味和層次，通過加強“物質(zhì)文化、制度文化、精神文化”這三個方面的建設(shè)，張顯學(xué)校特色，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，使我校成為師生潛能的開發(fā)、個性張揚的樂園。進(jìn)一步強化教學(xué)質(zhì)量的管理和提高，搞好四五年級的三科聯(lián)賽，爭取繼續(xù)保持在全鎮(zhèn)的領(lǐng)先位次。
(六)、制定具體措施，落實學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化方案。
結(jié)合我校實際，制定我校學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范活動方案，各班班主任為本班活動實施責(zé)任人，教導(dǎo)處不定時的對各班實施情況展開檢查、評估，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(七)、加強學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。
實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，提高體育課和課外活動的質(zhì)量。在校內(nèi)開展經(jīng)常性的中小型體育訓(xùn)練，提高學(xué)生身體素質(zhì)。藝術(shù)教育要有精品意識，在全面提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的基礎(chǔ)上加強對特長生的培養(yǎng)，使他們的才藝在校內(nèi)外各種活動中得到展示。
小學(xué)教務(wù)教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇十四
今天為大家分享小學(xué)的。
哦，希望能幫到大家。
教材的內(nèi)容安排在生命科學(xué)方面有所側(cè)重。在科學(xué)知識方面，1～5單元主要涉及了《標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中生命科學(xué)和物質(zhì)科學(xué)的部分。第6單元是綜合性單元，試圖從學(xué)生生活中最為熟悉的“事物”入手，引發(fā)一系列的學(xué)?；顒?。在科學(xué)探究方面，考慮倒三年級學(xué)生的生理和心理發(fā)展水平，還不可能從事較為獨立、完整的科學(xué)探究活動，出于科學(xué)探究始于細(xì)致觀察的特點，教材將著重點放在發(fā)展學(xué)生的觀察能力和對科學(xué)觀察的理解之上。全冊是以學(xué)生有系統(tǒng)的觀察活動為主線展開的，盡管各個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容、觀察對象不同，但在活動的設(shè)計上充分考慮了觀察能力有步驟、有計劃地發(fā)展。教材綜合性地考慮了科學(xué)探究方面諸多能力的培養(yǎng)。為了發(fā)展學(xué)生的科學(xué)判斷能力，教材還充分體現(xiàn)了對觀察記錄和報告撰寫的重視。全冊教材自始自終都強調(diào)了學(xué)生的親身經(jīng)歷和體驗。教材在活動設(shè)計中，還有意識地安排了多項環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，力圖從多方面促進(jìn)學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展。
小學(xué)科學(xué)三年級上冊所使用的年級有一個，是三年級。我班共有學(xué)生多名，男女學(xué)生人數(shù)相當(dāng)。學(xué)生普遍的特點是比較活潑，思維較活躍，好奇心較強。女生普遍比男生遵守課堂紀(jì)律，但男生普遍比女生愛動手，愛發(fā)言。通過教師觀察，該班級的學(xué)生對科學(xué)課的知識掌握程度差異較大，部分學(xué)生動手實驗的能力不強。本學(xué)期，需要在科學(xué)課堂常規(guī)養(yǎng)成，科學(xué)學(xué)習(xí)興趣，動手實驗操作等方面加強教學(xué)，獲得進(jìn)步。
1、通過對大樹的觀察，經(jīng)歷一次真正的科學(xué)觀察活動的過程和體驗;經(jīng)歷用自己的方法對觀察到的內(nèi)容進(jìn)行描述的活動過程;經(jīng)歷簡單的對樹葉的顏色、形狀、大小等屬性的觀察、比較活動過程;經(jīng)歷對一片完整的葉的各組成部分的觀察和描述過程;獲得對一片完整的葉的組成部分的認(rèn)識;經(jīng)歷用簡單的文字、圖畫等記錄自己的觀察結(jié)果。初步體會到科學(xué)觀察需要細(xì)致，講求方法;并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。
2、引導(dǎo)和推動學(xué)生開展尋訪調(diào)查小動物的活動;鼓勵學(xué)生親近和關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物，在課外或校外進(jìn)行一些觀察研究小動物的活動;并以活動經(jīng)歷和體驗的形式進(jìn)行愛護(hù)小動物、珍愛生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育。
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4、組織和指導(dǎo)學(xué)生在有結(jié)構(gòu)的觀察活動中，獲得關(guān)于動物的觀察特征、分類特征、動物的多樣性、動物的運動、動物和食物、動物和環(huán)境、環(huán)境保護(hù)等多方面的豐富的直接認(rèn)識。鼓勵學(xué)生在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系來自其他渠道的信息，發(fā)展自己的認(rèn)識。
5、能有順序、有目的、仔細(xì)地觀察。運用看、摸、聽等多種方法進(jìn)行觀察，綜合運用感官感知事物。
6、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果。和同學(xué)交流，相互評價觀察結(jié)果。
7、能查閱資料，了解人體的有關(guān)問題。
8、初步了解人的身體由頭、頸、軀干、四肢幾部分組成，左右對稱。人的身體是一個統(tǒng)一的整體，在生命活動中，各部分是互相密切配合的。人在生長發(fā)育的過程中，身高、體重、胸圍、身體各部分的比例等，都在發(fā)生變化，腦、心、肺等器官的功能都在增強。
9、手有感覺的功能，手的靈巧與它的構(gòu)造有關(guān)。
1、整體學(xué)習(xí)狀況：四年級現(xiàn)有三個教學(xué)班，學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但缺乏靈活性、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。他們普遍習(xí)慣于被老師和家長牽著走，而不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。
2、已有知識、經(jīng)驗：學(xué)生雖經(jīng)過一年的科學(xué)學(xué)習(xí)，探究能力有了很大的提高，但由于各種條件的限制，學(xué)生的科學(xué)常識極為缺乏，科學(xué)探究能力和意識不強。家長和學(xué)校偏重于語、數(shù)、英教學(xué)，使學(xué)生沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導(dǎo)，使學(xué)生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。
兒童心理分析：在小學(xué)階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的生活，強調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。
1、本冊內(nèi)容情況：
《科學(xué)》四年級上冊由“有生命的物體”、“溶解”、“天氣”、“磁鐵”和“聲音”五個單元組成。在三年級上、下冊的基礎(chǔ)上，本冊教材將繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一系列有意義、有價值的科學(xué)探究活動，使他們獲得更多的學(xué)習(xí)體驗，加深對科學(xué)的理解，增進(jìn)科學(xué)探究的能力。
2、本冊的主要活動：
(l)、對有生命物體的與研究。
(2)、從觀察、比較食鹽和沙在水中的變化開始，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入對溶解現(xiàn)象觀察、描述的一系列活動之中。
(4)、對磁鐵的觀察與實驗從學(xué)生已有的經(jīng)驗開始，用實驗的方法觀察磁鐵能吸引哪些物體，磁鐵各部分磁性的強弱，磁鐵的兩極，兩極的相互作用。
(5。
)、對聲音的探究從傾聽周圍的聲音開始，通過對發(fā)聲物體的觀察的實驗，研究的探討聲音是怎樣產(chǎn)生的、聲音是怎樣傳播的，以及如何控制物體發(fā)出的聲音。
教學(xué)重點：
重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
4、教學(xué)難點：
通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強的科學(xué)探究能力。特別是實驗中控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。
1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課;。
2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點，因勢利導(dǎo);。
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4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;。
6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動;。
7、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí);。
9、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù);。
10、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽以賽促學(xué)。
1、要求學(xué)生能夠自己想出辦法來增進(jìn)對研究對象的了解。
例如，對于空氣是否熱脹冷縮，要求學(xué)生想出一些觀察的方法。包括用什么方法把空氣裝起來，怎樣才能不使空氣跑掉，怎樣才能看到空氣遇冷或遇熱后的體積變化。在探究活動中，要求小學(xué)生自己想出觀察的方法是需要一定條件的。他們要在積累和掌握了對這一事物的有關(guān)知識和一定的觀察經(jīng)驗之后，才可能做到。由于學(xué)生在三年級已經(jīng)學(xué)習(xí)了“空氣”單元，并已經(jīng)掌握了觀察液體熱脹冷縮的方法，所以在這里對學(xué)生提出這個要求是適時的。我們希望在其他活動中，也對學(xué)生在探究活動中的自主能力提出新的要求。
2、要求學(xué)生提高觀察的準(zhǔn)確性和精確性。
三年級的觀察認(rèn)識活動以定性為主，很少涉及物質(zhì)的量。在本冊的活動設(shè)計中，不僅要求學(xué)生更為準(zhǔn)確和細(xì)致地觀察物體，而且在很多情況下，要求使用測量的方法，并選擇適當(dāng)?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體和有關(guān)現(xiàn)象。例如，云量和雨量、氣溫、天氣、磁性的強弱、聲音的高低等。在溶解、不同物體發(fā)出的聲音等活動中，也對學(xué)生的觀察提出了更高的要求。
要求學(xué)生不僅觀察收集和了解事實，而且要學(xué)會對事實進(jìn)行簡單的加工、整理、抽象和概括。
這也是本冊教材在學(xué)生科學(xué)探究能力方面提出的新要求。觀察和收集事實上只是探究活動的一部分，在此基礎(chǔ)上，對收集到的事實進(jìn)行加工、整理、抽象和概括，以形成新的認(rèn)識才是科學(xué)探究活動的全部?！坝猩奈矬w”單元就要求學(xué)生廣泛收集事實，嘗試著進(jìn)行加工和整理，并運用抽象概括的方法最終形成生物的概念。
小學(xué)教務(wù)教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇一
1、開學(xué)第一周召開六年級全體教師會議，商討畢業(yè)班升學(xué)有關(guān)問題，從思想上、行動上單獨對待，一切以教學(xué)質(zhì)量為中心，集中教研近*三年來的升學(xué)試題，研究試卷中隱性內(nèi)涵，分學(xué)科開展《六年級升學(xué)試題我之見》主題教研演講，從思想上就站在第一高度，一切以期末測試為基點，注重平時教學(xué)滲透。
2、以班主任為主線，學(xué)科教師配合，打造高效團隊。每月一次激勵班會活動，以平態(tài)的心公平的對待各類學(xué)生，疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)心理壓力，鼓勵先進(jìn)，善于改進(jìn)，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、重視常識學(xué)科建設(shè)，做到精講扎實有效。
4、加大檢測力度，注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，建立長效輔導(dǎo)機制，全面提高整體教學(xué)質(zhì)量。
二、搞好日常教學(xué)工作，形成教學(xué)特色。
為了全面系統(tǒng)地提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，正常駛?cè)胍?guī)范軌道，特分學(xué)科進(jìn)行建設(shè)。
1、語文學(xué)科。
(1)語文教學(xué)在踐行“四個一”的同時，重點做好閱讀作文教學(xué)。
a、繼續(xù)堅持實行作文日記平常化，推廣上作文修改課、講評課、賞析課、改進(jìn)課，完善落實學(xué)生教師評價體系。
每學(xué)期上一節(jié)作文展示課;每學(xué)期進(jìn)行一次作文教學(xué)總結(jié)。
b、新標(biāo)準(zhǔn)提出大語文、大閱讀教學(xué)觀，學(xué)校將積極推進(jìn)閱讀教學(xué)、構(gòu)建教學(xué)模型，奠基閱讀教學(xué)，廣博人生。
每生每學(xué)期至少讀2本完整的書;每師每學(xué)期至少讀1本完整的教育書籍;每學(xué)期師生進(jìn)行兩次讀書交流活動。
c、做好四個一工程有效工作，擴大誦讀范圍，積累中華經(jīng)典文匯，豐富學(xué)生生活。
(2)扎實做好“中華經(jīng)典誦讀”、“楹聯(lián)實驗班”、“品格教育實驗班”三個實驗班的實施，彰顯實驗教學(xué)優(yōu)勢。
(3)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，加大教師基本功培訓(xùn)力度，強化個人素質(zhì)，本學(xué)期努力做好以下幾點：
a、語文教。
師每天要有寫字教案，并堅持每天一小黑板粉筆字，并展示樓下。
b、書法教師每周上好寫字輔導(dǎo)課，并運用專欄每天講解一個字的寫法。
c、語文教研活動內(nèi)容：a、閱讀教學(xué)如何扎根東城b、日記作文怎樣升華(分段要求，期末制定出各年級日記作文指導(dǎo)意見)。
d、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師(如竇桂梅、朱永新等)邁進(jìn)。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。提倡每位教師或幾位教師小組對某一*名師全方位的學(xué)習(xí)和借鑒。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科。
(2)研發(fā)數(shù)學(xué)日記，通過宣傳、學(xué)習(xí)等形式，把語文與數(shù)學(xué)兩大學(xué)科進(jìn)行整合、聯(lián)姻，用語言的方式記錄學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歷程。
(3)教研內(nèi)容：a、221工程前段實施情況進(jìn)行總結(jié)反饋，并不斷完善。b、數(shù)學(xué)日記大家談，并嘗試性地進(jìn)行撰寫。
(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師邁進(jìn)，改變授課方式。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。
3、英語學(xué)科。
(1)六年級英語詞典引入課堂。本學(xué)期要求分類每周一次英語小作文練筆，師生共寫，共同成長。
(2)抓好一二年級英語啟蒙工作，以活動促發(fā)展，以競賽促進(jìn)步，每月一次單詞積累競賽。
(3)教研內(nèi)容：英語后進(jìn)生如何轉(zhuǎn)化。
(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：雙語學(xué)習(xí)。
4、體藝教學(xué)。
(1)規(guī)范體藝常規(guī)管理，加大常規(guī)檢查力度，關(guān)注課堂教學(xué)滲透，有計劃實施體藝戰(zhàn)略。
(2)堅持每天1小時興趣小組訓(xùn)練，搭建特長展示平臺，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。
(1)重視遠(yuǎn)教工作的開展，整合學(xué)科與信息技術(shù)，提供多媒體教學(xué)有利條件，實行多媒體教學(xué)周課程表，并做好資料保存。
(2)努力打造芮城示范小學(xué)網(wǎng)絡(luò)名片，不斷充實、完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，責(zé)任分工，分塊進(jìn)行，教師學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)站的注冊與應(yīng)用。
(3)積極探索遠(yuǎn)教管理體系，遠(yuǎn)教工作列入日常管理范圍。
三、規(guī)范常規(guī)工作管理，完善各項制度。
1、在去年月總結(jié)制度實施的基礎(chǔ)上，征集大家修訂意見，完善月考評制度，以人為本，實行量化考核，注重過程管理。先自評，再學(xué)校評，最后公布成績，大家監(jiān)督，做為考評重要依據(jù)。
2、教研組長實行周六例會制，總結(jié)本周工作任務(wù)，商議下周工作進(jìn)程。凡各項活動完成后有書面總結(jié)并整理入檔。
3、班主任是學(xué)校管理的中堅力量，*起著不可估量的作用。為此，班主任實行雙向考核，重點做好學(xué)科教師的協(xié)調(diào)工作，全力調(diào)動每位學(xué)生整體成績提升為已任。
4、教師學(xué)案本學(xué)期采用每天檢查登記制度，每周常規(guī)檢查雷打不動，每月通報一次。教研活動嚴(yán)格安本學(xué)期安排進(jìn)行，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
5、建立健全聽課評課制度，做好3月份聽評課活動，推進(jìn)有效課堂教學(xué)模式，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，整合教育資源，實行課堂逐年達(dá)標(biāo)制度，打造課堂效率。
四、搭建各種展示平臺，豐富學(xué)生生活。
1、各年級每月一次師生閱讀沙龍。
2、各年級每月一次師生寫字競賽。
3、各年級每月一次師生作文展示。
4、一、二年級每月一次英語、語文積累大比武。
5、每月一次課本基礎(chǔ)落實達(dá)標(biāo)。
以上活動均記入月考核范疇。
小學(xué)教務(wù)教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇二
一、指導(dǎo)思想：
x年學(xué)校教學(xué)工作，以x市教育局x年工作要點、x市基礎(chǔ)教育處工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)?！啊苯處煂I(yè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以學(xué)?！疤剿鬟m合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式，全面提高學(xué)生素質(zhì)”的教學(xué)主題為統(tǒng)領(lǐng)，通過構(gòu)建常態(tài)有效教學(xué)管理模式，推進(jìn)“課堂教學(xué)效率成果年”重點工作、深入各學(xué)科熱點問題、教學(xué)模式的研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作：
1、以“教學(xué)管理百校隨機展評”活動為契機，修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī)，形成有效的教學(xué)管理機制。
2、以各學(xué)科專題研究和我的精品課為載體，探索適合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)模式。
3、以“課堂教學(xué)效率成果年”為主線，總結(jié)提煉教學(xué)各項研究成果，進(jìn)行校際間的展示與交流。
4、以教師繼續(xù)教育、“每人一絕”練功活動和實施名師工程，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
5、以校本課程的有效實施與研究，促進(jìn)學(xué)生個性的形成與特長的發(fā)展。
6、以開展豐富多彩的學(xué)生實踐活動為途徑，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。
三、具體措施：
(一)修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī)，形成有效的教學(xué)管理機制。
教學(xué)管理在學(xué)習(xí)落實x市教學(xué)管理新規(guī)范和修改完善學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)上，堅持常態(tài)化，標(biāo)準(zhǔn)化。與教育局管理要求接軌，與各項督導(dǎo)要求同步。
1.學(xué)習(xí)新修訂的《x市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》。采取多種形式，學(xué)習(xí)落實《x市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范規(guī)范》及《市教育局直屬學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任書評估指標(biāo)體系》具體要求，進(jìn)一步規(guī)范教師備課、上課、教研、研修、批改、評價等教學(xué)行為，并納入教師工作月考評體系及教學(xué)總結(jié)與講評中，確保教學(xué)管理質(zhì)量。
2.積極參與“教學(xué)管理百校隨機展評”活動。以百校展評活動為契機，完善教學(xué)管理工作的各個環(huán)節(jié)，實實在在找問題查不足，解決問題，改進(jìn)工作，重點做好做實常規(guī)教學(xué)工作。通過每周教學(xué)聯(lián)檢工作總結(jié)分析會，每日聽課反饋備課、上課、批改、學(xué)生質(zhì)量小結(jié)會，做實過程，提升管理質(zhì)量，并在百校隨機聯(lián)展活動中，接受上級部門和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)管理有質(zhì)的提升。
(二)深入教學(xué)研究，探索適合學(xué)生發(fā)展的教、學(xué)、研方式。
以我?！疤剿鬟m合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式”的研究主題為中心，以探索各學(xué)科專題教學(xué)研究為載體，通過構(gòu)建備課模式、教研模式、學(xué)科課堂教學(xué)模式等，有效提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
小學(xué)教務(wù)教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇三
《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、能夠在他人在幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。
整體課程安排：
三年級第一學(xué)期：第一冊第一單元和第二單元5---7課(15課時)。
三年級第二學(xué)期：第一冊第二單元8—13課和第三單元(16課時)。
四年級第一學(xué)期：第二冊第一單元(16課時)。
四年級第二學(xué)期：第二冊第二、三單元(16課時)。
五年級第一學(xué)期：第三冊第一單元和第二單元7—9課(16課時)。
五年級第二學(xué)期：第三冊第三單元10—11課和第四單元(16課時)。
六年級第一學(xué)期：第四冊第一、二單元(16課時)。
六年級第二學(xué)期：第四冊第三、四單元(16課時)。
第一單元時刻在你身邊——信息與信息技術(shù)。
第1課生活和學(xué)習(xí)中的好幫手——信息技術(shù)(3課時)。
教學(xué)目的：讓學(xué)生理解“信息技術(shù)”的概念，形成初步的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
指導(dǎo)意見：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要目的，內(nèi)容不需要學(xué)生完全掌握，只需要了解即可。(教師課前要做好充分準(zhǔn)備)。
第2課無所不在、神通廣大——信息技術(shù)應(yīng)用(3課時)。
教學(xué)目的：從更廣泛的角度讓學(xué)生理解“信息技術(shù)”的概念，體驗信息技術(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。
指導(dǎo)意見：授課的過程中應(yīng)該緊密與生活結(jié)合，切忌空講。
第3課認(rèn)識計算機——計算機的硬件組成(2課時)。
教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握計算機硬件部分的組成及作用。學(xué)會鼠標(biāo)的基本操作，掌握開、關(guān)機的正確方法。
教學(xué)要求：通過基本特征認(rèn)識計算機，能說出各個組成部分的名稱。
指導(dǎo)意見：教師指導(dǎo)學(xué)生上機練習(xí)。
第4課玩“紙牌”游戲——初步認(rèn)識軟件(4課時)。
教學(xué)目的：通過玩“紙牌”游戲，進(jìn)一步熟悉鼠標(biāo)的五種操作方法，同時認(rèn)識到軟件和硬件的關(guān)系。
指導(dǎo)意見：讓學(xué)生多上機練習(xí)，熟練使用鼠標(biāo)，有能力的學(xué)生可以嘗試玩“掃雷”游戲。
本單元教學(xué)內(nèi)容比較少，教師可以根據(jù)本校的實際情況，添加適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容。
第二單元快樂的小畫家——畫圖篇。
前續(xù)課(1課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會啟動和退出“畫圖”、認(rèn)識畫圖窗口、設(shè)置畫布大小、保存、新建與打開畫圖文件。
教學(xué)難點：保存、新建與打開畫圖文件。
指導(dǎo)意見：讓學(xué)生欣賞計算機畫圖作品，激發(fā)學(xué)生對本部分內(nèi)容學(xué)習(xí)的興趣。
第5課漁舟唱晚——“鉛筆”和“刷子”工具的使用(1課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會使用“畫圖”工具欄中的“鉛筆”、“刷子”工具。
指導(dǎo)意見：在機房邊上機邊講解，學(xué)生更易理解。
第6課美麗的魚——“直線”和“曲線”工具的使用(1課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會使用“直線工具”和“曲線工具”。
指導(dǎo)意見：讓學(xué)生親自動手去試，有可能的話讓他們自己學(xué)習(xí)總結(jié)。
第7課繽紛的色彩——“噴槍”工具與顏色填充的使用(1課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會噴槍工具和顏料盒，會用噴槍噴出不同的顏色。
教學(xué)重點：選擇不同的顏色。
指導(dǎo)意見：多給學(xué)生練習(xí)的時間，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。
第8課農(nóng)家小院——圖形工具的使用(2課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會畫矩形、圓角矩形、多邊形、橢圓或圓。
教學(xué)重點：填充方式。
指導(dǎo)意見：讓學(xué)生在充分動手實踐的基礎(chǔ)上自己總結(jié)所學(xué)知識。
第9課圣誕快樂——添加文字(2課時)。
教學(xué)目的：會使用文字輸入工具，會對文字格式進(jìn)行設(shè)置。
教學(xué)重點：對文字各式的設(shè)置。
第10課長頸鹿——圖形的變化(2課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會對選定的部分進(jìn)行移動和復(fù)制。
教學(xué)重點：對圖形進(jìn)行透明設(shè)置。
指導(dǎo)意見：讓學(xué)生多練習(xí)，以加深印象，使他們能夠靈活運用。
第11課中國娃——彩色橡皮的使用(2課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會設(shè)置背景顏色，即“彩色的橡皮”，學(xué)會將圖形變?yōu)榉瓷@示。
第12課太空娃娃——變形與翻轉(zhuǎn)(2課時)。
教學(xué)目的：知道如何改變圖形的形狀，知道如何調(diào)出“拉伸與扭曲”對話框，并會進(jìn)行設(shè)置。
教學(xué)重點：拉伸與扭曲對話框的設(shè)置。
指導(dǎo)意見：多練習(xí)。
第13課自由創(chuàng)作(2課時)。
教學(xué)目的：開闊思路、提高興趣。
指導(dǎo)意見：本課是整個計算機畫圖的一個總結(jié)，通過作品大賽，既可以檢查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握，又可以開闊學(xué)生思路、提高其學(xué)習(xí)興趣，可謂一舉兩得。
第三單元經(jīng)典改編———圖像處理篇。
第14課我的圖冊——用看圖軟件創(chuàng)建圖冊(2課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會利用acdsee軟件制作個性化圖冊，了解圖片的格式以及轉(zhuǎn)換格式的方法。
教學(xué)重點：圖冊的創(chuàng)建。
指導(dǎo)意見：acdsee是一種常用的看圖軟件，難度不大，多上機實踐。
第15課奇妙的變化——編輯器的使用(2課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會利用acdsee軟件修改圖片，了解凸出和收縮、浮雕、油畫、模糊效果，練習(xí)將圖片設(shè)為“壁紙”。
教學(xué)重點：利用acdsee軟件修改圖片。
指導(dǎo)意見：本單元的最后一課，多練習(xí)。
第一單元打字高手——打字篇。
第一課正確坐姿和指法——基本鍵打字練習(xí)(2課時)。
教學(xué)目的：掌握擊鍵的坐姿、指法及手指的分工，認(rèn)識8個基本鍵，學(xué)會金山打字通的啟動和退出。
指導(dǎo)意見：注意強調(diào)學(xué)生的坐姿、手指分工和擊鍵方法。
第二課苦練基本功——其他字符的練習(xí)(2課時)。
教學(xué)目的：詳細(xì)講解上排鍵、下排鍵的指法以及雙字符鍵的使用方法。
指導(dǎo)意見：提醒學(xué)生時刻注意指法，盡量盲打。
第三課打地鼠——字母練習(xí)(2課時)。
教學(xué)目的：利用金山打字通的“打地鼠”游戲，激發(fā)學(xué)生的指法練習(xí)興趣。
第四課快樂打字——單詞的輸入(2課時)。
教學(xué)目的：利用金山打字通練習(xí)輸入英文單詞，進(jìn)一步提高打字水平。
第五課自我介紹——自由輸入(1課時)。
教學(xué)目的：利用金山打字通練習(xí)自由錄入，注意區(qū)分英文字母的大小寫。了解光標(biāo)控制鍵的作用。
指導(dǎo)意見：教會學(xué)生兩種輸入大寫字母的方法。
第六課手腦并用——中文輸入(1課時)。
教學(xué)目的：利用金山打字通練習(xí)用全拼方法輸入漢字，教師簡單介紹各種漢字輸入法的設(shè)置。
第七課方便的“記事本”——保存文件(2課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會使用windows中的“記事本”程序，并用“記事本”練習(xí)打字，了解字符、文件、文件名的概念。
教學(xué)難點：保存文件。
指導(dǎo)意見：授課時，教師應(yīng)先演示，學(xué)生再練習(xí)。
第八課在計算機上安個家——建立文件夾(2課時)。
教學(xué)目的：教會學(xué)生如何創(chuàng)建文件夾、如何將文件保存到文件夾中以及文件夾命名的規(guī)則。
教學(xué)難點：將文件保存到文件夾。
指導(dǎo)意見：文件夾重命名的內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué)，找學(xué)生演示操作方法。
第九課綜合練習(xí)(2課時)。
指導(dǎo)意見：學(xué)生練習(xí)一節(jié)課，第二課時的時候組織學(xué)生進(jìn)行打字比賽，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣。
第二單元帶你游遍頤和園——powerpoint20__基礎(chǔ)(一)。
前續(xù)課(1課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會powerpoint的啟動和退出、了解其編輯窗口的組成，并會創(chuàng)建和打開演示文稿。
指導(dǎo)意見：學(xué)生學(xué)完本課應(yīng)對powerpoint的作用有所了解。
第十課頤和園半日游——創(chuàng)建演示文稿(2課時)。
教學(xué)目的：了解一般演示文稿的組成，并會選擇幻燈片的版式，會輸入、修改和編輯文字，會改變演示文稿的背景色。
指導(dǎo)意見：本課內(nèi)容是整個powerpoint單元教學(xué)的基礎(chǔ)，應(yīng)講的細(xì)一些，打好基礎(chǔ)。
第十一課游覽路線——插入新幻燈片(2課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會插入新的幻燈片、學(xué)會插入符號、學(xué)會切換視圖方式。
教學(xué)重點：插入新幻燈片。
指導(dǎo)意見：多練習(xí)。
第十二課沿途風(fēng)景(1)——插入圖片(1課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會如何在演示文稿中添加圖片對象。
教學(xué)重點：添加來自文件的圖片。
指導(dǎo)意見：在課前教師應(yīng)該準(zhǔn)備好所需要的圖片。
第十三課沿途風(fēng)景(2)——調(diào)整幻燈片順序(1課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會拖動幻燈片，改變幻燈片的順序。
指導(dǎo)意見：教師在課前準(zhǔn)備好例子文件，此文件中的幻燈片順序應(yīng)該故意放亂，讓學(xué)生去修改正確。
第三單元帶你游遍頤和園——powerpoint20__基礎(chǔ)(二)。
第十四課動感圖文——設(shè)置動畫效果(2課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會為對象設(shè)置“預(yù)設(shè)動畫”中的常用動畫效果，學(xué)會“自定義動畫”，會用“動畫預(yù)覽”察看動畫效果。
教學(xué)難點：“自定義動畫”的設(shè)置。
指導(dǎo)意見：本課內(nèi)容有所難度，教師應(yīng)該多示范，并讓學(xué)生多練習(xí)。
第十五課音樂伴你游園——插入聲音(2課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會為演示文稿插入音樂文件。
指導(dǎo)意見：上課前準(zhǔn)備好音樂素材。
第十六課虛擬游覽——自動播放演示文稿(1課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會“自動切換”幻燈片。
教學(xué)重點：切換效果的設(shè)定。
指導(dǎo)意見：最好讓學(xué)生自己動手試試各種效果。
第十七課作品展示(2課時)。
教學(xué)目的：開闊思路、提高興趣。
指導(dǎo)意見：本課是整個powerpoint教學(xué)的一個總結(jié)，通過展示作品，既可以檢查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握，又可以開闊學(xué)生思路、提高其學(xué)習(xí)興趣，可謂一舉兩得。
第十八課綜合練習(xí)(2課時)。
指導(dǎo)意見：開展幻燈片制作評比大賽，總結(jié)制作經(jīng)驗。
第一單元兒歌一首首——word基礎(chǔ)篇。
第1課巧巧嘴，巧巧手——輸入并保存(2課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會word20__的啟動，文字的輸入和文件的保存，了解文字的復(fù)制和粘貼。
教學(xué)重點：文件的保存。
指導(dǎo)意見：展示優(yōu)美作品以激發(fā)興趣。教師上機演示，學(xué)生操作。
第2課穿花衣——設(shè)置格式(2課時)。
教學(xué)目的：學(xué)會對文字格式進(jìn)行設(shè)置(段落、字體、字號、文字顏色等)。
教學(xué)難點：段落格式的設(shè)置。
指導(dǎo)意見：讓學(xué)生首先自己嘗試格式工具欄中的各種工具，最后教師進(jìn)行總結(jié)。
小學(xué)教務(wù)教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇四
以全縣20xx年度教育工作會議精神為指導(dǎo)，根據(jù)彭塔中心校20xx年秋學(xué)期工作要點，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，聚集“提高有效教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)”目標(biāo)，提升教師有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力。以新教育實驗為抓手，搞好校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮中心小學(xué)的龍頭示范作用。以提升教育水平為重點，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
二、目標(biāo)和任務(wù)
1、中心小學(xué)新教育實驗成效明顯，并發(fā)揮示范作用。明德小學(xué)、隱賢小學(xué)和名家匯小學(xué)要積極的嘗試新教育實驗，并得到縣評估組的認(rèn)可。
2、實現(xiàn)全鄉(xiāng)小學(xué)整體辦學(xué)水平的提升：
（1）辦學(xué)行為規(guī)范，常規(guī)管理由規(guī)范化向精細(xì)化邁進(jìn)；
（3）全面育人，在全縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中，力爭從c類上升到b類；全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢測，各學(xué)科平均分和及格率較上學(xué)期都有所提高。
3、打造書香校園，提升校園文化品位。
4、圍繞全面實施素質(zhì)教育要求，通過繼續(xù)教育的全員培訓(xùn)，提高教師依法執(zhí)教的意識和能力。
小學(xué)教務(wù)教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇五
根據(jù)區(qū)教委xx年“內(nèi)涵發(fā)展深化年”工作要求，緊緊抓住“課程、質(zhì)量”，貫徹落實學(xué)校工作計劃，制定本學(xué)年度教學(xué)工作計劃。
根據(jù)區(qū)教委和進(jìn)修學(xué)院推進(jìn)“卓越課堂”行動計劃，貫徹執(zhí)行“卓越課堂”，重點在課堂上使用導(dǎo)學(xué)精要，推進(jìn)課堂教學(xué)變革。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“卓越課堂”有關(guān)理論，總結(jié)一年來的經(jīng)驗教訓(xùn)，樹立推進(jìn)學(xué)本式卓越課堂的信心，力爭工作出成效。
1.在語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科中開展導(dǎo)學(xué)精要運用研究。導(dǎo)學(xué)單是指教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)行教材、學(xué)生認(rèn)知水平而開發(fā)的引導(dǎo)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)方向的簡易課程資源。首先語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科落實使用進(jìn)修學(xué)院開發(fā)的導(dǎo)學(xué)精要。語文三至六年級，數(shù)學(xué)三年級首先使用導(dǎo)學(xué)精要，通過教師獨立試用教研組研討骨干教師示范引領(lǐng)試用年級全面推開，開展實踐運用研究，真正發(fā)揮導(dǎo)學(xué)精要教學(xué)輔助作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.加強教學(xué)質(zhì)量評價監(jiān)測。根據(jù)區(qū)教委學(xué)本式卓越課堂工作推進(jìn)評估方案，做好區(qū)級部分年級和學(xué)科實踐能力測查和紙筆測查，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。改進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系，全部學(xué)科和全部年級開展校級質(zhì)量監(jiān)測，認(rèn)真落實質(zhì)量監(jiān)測方案，引導(dǎo)教師、家長樹立正確的質(zhì)量觀，增強監(jiān)測工作的科學(xué)性、規(guī)范性，充分發(fā)揮監(jiān)測工作的評價導(dǎo)向功能。
3.做好各學(xué)科“學(xué)本式”卓越課堂新授課賽課準(zhǔn)備。本期進(jìn)修學(xué)院將組織語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德、綜合實踐、音樂、體育等學(xué)科賽課，做好校內(nèi)選拔推薦出賽課人選，組織各學(xué)科賽課團隊，為參賽教師服好務(wù)，爭取賽出好成績。
1.執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價方案》，從學(xué)生學(xué)業(yè)水平、教學(xué)管理、教師工作三個方面進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控與評價。
學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價由教研組長負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)實施，期末形成每個學(xué)生的評價建議，建立學(xué)生素質(zhì)評價檔案，教導(dǎo)處做好歸檔工作。
2.執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)規(guī)范》，根據(jù)學(xué)科特點落實各學(xué)科教學(xué)規(guī)范，值周行政巡課時督查記錄，對違規(guī)行為提出改進(jìn)建議。
1.繼續(xù)書香班級的評比，各班級要按照書香班級評比條件落實執(zhí)行。
2.繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀，每天下午安排20分鐘時間保證誦讀，任課教師要嚴(yán)格落實，學(xué)校不定期抽查，按常規(guī)課程和明德項目具體要求進(jìn)行管理。
3.加強書法教學(xué)工作，3-6年級書法輔助課程安排專任教師任課，保證上課內(nèi)容和時間，規(guī)范書法課程教學(xué)。不定期抽查書法輔助課程教學(xué)情況，改進(jìn)書法輔助活動課教學(xué)。
做好新生招生工作，規(guī)范招生手續(xù)，正確使用沙區(qū)招生管理系統(tǒng)。加強學(xué)籍管理，落實責(zé)任，維護(hù)使用好“重慶市中小學(xué)學(xué)籍信息化管理系統(tǒng)”，做好學(xué)籍異動、數(shù)據(jù)統(tǒng)計以及資料整理歸檔等工作，及時完成上級布置的各項工作。嚴(yán)格控制流失生，確保輟學(xué)率為0。教導(dǎo)處及時掌握各班學(xué)生流向。搞好特教學(xué)生和借讀學(xué)生的教育管理，確保隨班就讀。
科學(xué)教師要積極開展實驗教學(xué)和探究性學(xué)習(xí)活動，實驗室管理人員必須為實驗教學(xué)服好務(wù)，落實實驗準(zhǔn)備工作。科學(xué)教師和實驗員要嚴(yán)格按照《沙坪壩區(qū)中小學(xué)實驗教學(xué)工作績效考核評分表》各項要求落實實驗教學(xué)工作，做好資料的收集整理，分類歸檔，為實驗教學(xué)工作績效考核做好準(zhǔn)備。
圖書室全天對學(xué)生開放，班主任要作好課外閱讀的指導(dǎo)工作。充分發(fā)揮六大功能室、教室教育技術(shù)裝備的功能。
xx年9月：
2.卓越課堂研討活動。
3.語文、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)精要使用培訓(xùn)。
4.語文、科學(xué)、品德、綜合實踐、音樂、體育等學(xué)科卓越課堂新授課賽課。
xx年10月：
1.語文、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)精要使用培訓(xùn)。
2.數(shù)學(xué)、英語“學(xué)本式”卓越課堂新授課賽課。
3.新教師培訓(xùn)。
xx年11月：
1.期中考試、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
2.教學(xué)開放日活動。
3.義務(wù)教育基本均衡迎檢。
4.卓越課堂研討活動。
xx年12月：
1.區(qū)質(zhì)量監(jiān)控。
3.卓越課堂研討活動。
xx年1月：
1.組織期末考試，做好質(zhì)量分析。
3.學(xué)生學(xué)業(yè)評價總結(jié)。
小學(xué)教務(wù)教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇六
根據(jù)區(qū)教委和進(jìn)修學(xué)院推進(jìn)“卓越課堂”行動計劃，貫徹執(zhí)行“卓越課堂”，重點在課堂上使用導(dǎo)學(xué)精要，推進(jìn)課堂教學(xué)變革。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“卓越課堂”有關(guān)理論，總結(jié)一年來的經(jīng)驗教訓(xùn)，樹立推進(jìn)學(xué)本式卓越課堂的信心，力爭工作出成效。
1、在語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科中開展導(dǎo)學(xué)精要運用研究。導(dǎo)學(xué)單是指教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)行教材、學(xué)生認(rèn)知水平而開發(fā)的引導(dǎo)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)方向的簡易課程資源。首先語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科落實使用進(jìn)修學(xué)院開發(fā)的導(dǎo)學(xué)精要。語文三至六年級，數(shù)學(xué)三年級首先使用導(dǎo)學(xué)精要，通過教師獨立試用教研組研討骨干教師示范引領(lǐng)試用年級全面推開，開展實踐運用研究，真正發(fā)揮導(dǎo)學(xué)精要教學(xué)輔助作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教學(xué)質(zhì)量評價監(jiān)測。根據(jù)區(qū)教委學(xué)本式卓越課堂工作推進(jìn)評估方案，做好區(qū)級部分年級和學(xué)科實踐能力測查和紙筆測查，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。改進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系，全部學(xué)科和全部年級開展校級質(zhì)量監(jiān)測，認(rèn)真落實質(zhì)量監(jiān)測方案，引導(dǎo)教師、家長樹立正確的質(zhì)量觀，增強監(jiān)測工作的科學(xué)性、規(guī)范性，充分發(fā)揮監(jiān)測工作的評價導(dǎo)向功能。
3、做好各學(xué)科“學(xué)本式”卓越課堂新授課賽課準(zhǔn)備。本期進(jìn)修學(xué)院將組織語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德、綜合實踐、音樂、體育等學(xué)科賽課，做好校內(nèi)選拔推薦出賽課人選，組織各學(xué)科賽課團隊，為參賽教師服好務(wù)，爭取賽出好成績。
1、執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價方案》，從學(xué)生學(xué)業(yè)水平、教學(xué)管理、教師工作三個方面進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控與評價。學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價由教研組長負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)實施，期末形成每個學(xué)生的評價建議，建立學(xué)生素質(zhì)評價檔案，教導(dǎo)處做好歸檔工作。
2、執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)規(guī)范》，根據(jù)學(xué)科特點落實各學(xué)科教學(xué)規(guī)范，值周行政巡課時督查記錄，對違規(guī)行為提出改進(jìn)建議。
1、繼續(xù)書香班級的評比，各班級要按照書香班級評比條件落實執(zhí)行。
2、繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀，每天下午安排20分鐘時間保證誦讀，任課教師要嚴(yán)格落實，學(xué)校不定期抽查，按常規(guī)課程和明德項目具體要求進(jìn)行管理。
3、加強書法教學(xué)工作，3—6年級書法輔助課程安排專任教師任課，保證上課內(nèi)容和時間，規(guī)范書法課程教學(xué)。不定期抽查書法輔助課程教學(xué)情況，改進(jìn)書法輔助活動課教學(xué)。
做好新生招生工作，規(guī)范招生手續(xù)，正確使用沙區(qū)招生管理系統(tǒng)。加強學(xué)籍管理，落實責(zé)任，維護(hù)使用好“重慶市中小學(xué)學(xué)籍信息化管理系統(tǒng)”，做好學(xué)籍異動、數(shù)據(jù)統(tǒng)計以及資料整理歸檔等工作，及時完成上級布置的各項工作。嚴(yán)格控制流失生，確保輟學(xué)率為0。教導(dǎo)處及時掌握各班學(xué)生流向。搞好特教學(xué)生和借讀學(xué)生的教育管理，確保隨班就讀。
科學(xué)教師要積極開展實驗教學(xué)和探究性學(xué)習(xí)活動，實驗室管理人員必須為實驗教學(xué)服好務(wù)，落實實驗準(zhǔn)備工作。科學(xué)教師和實驗員要嚴(yán)格按照《沙坪壩區(qū)中小學(xué)實驗教學(xué)工作績效考核評分表》各項要求落實實驗教學(xué)工作，做好資料的收集整理，分類歸檔，為實驗教學(xué)工作績效考核做好準(zhǔn)備。
圖書室全天對學(xué)生開放，班主任要作好課外閱讀的指導(dǎo)工作。充分發(fā)揮六大功能室、教室教育技術(shù)裝備的功能。
20xx年9月：
2、卓越課堂研討活動。
3、語文、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)精要使用培訓(xùn)。
4、語文、科學(xué)、品德、綜合實踐、音樂、體育等學(xué)科卓越課堂新授課賽課。
20xx年10月：
1、語文、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)精要使用培訓(xùn)。
2、數(shù)學(xué)、英語“學(xué)本式”卓越課堂新授課賽課。
3、新教師培訓(xùn)。
20xx年11月：
1、期中考試、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
2、教學(xué)開放日活動。
3、義務(wù)教育基本均衡迎檢。
4、卓越課堂研討活動。
20xx年12月：
1、區(qū)質(zhì)量監(jiān)控。
3、卓越課堂研討活動。
20xx年1月：
1、組織期末考試，做好質(zhì)量分析。
2、教師教學(xué)常規(guī)考核。
3、學(xué)生學(xué)業(yè)評價總結(jié)。
小學(xué)教務(wù)教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇七
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，教務(wù)處工作將繼續(xù)以區(qū)教育局有關(guān)精神為指針;以提高課堂教學(xué)效益為突破口;以爭創(chuàng)“省實小”為契機。強化教師五認(rèn)真、強化考核、求實求效。以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理。在教科研工作中以優(yōu)化教學(xué)管理，強化教學(xué)研究，以完善教學(xué)評價為抓手，從而全面優(yōu)化師資隊伍，切實把平時的各項工作落到實處，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點：
繼續(xù)開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，研究教材，探討新的教法，大膽實踐新課，并在實驗中不斷反思和總結(jié)。
三、工作目標(biāo)：
1、加強新課標(biāo)學(xué)習(xí)，使廣大教師進(jìn)一步明確和掌握課改及新課程的理念。
2、強化教師的教學(xué)五認(rèn)真，使之規(guī)范化。
3、重視教學(xué)研究，抓好集體備課、聽課、評課活動，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
4、加強教師學(xué)歷培訓(xùn)，鼓勵教師參加各種形式的學(xué)習(xí)。
5、突出畢業(yè)班教學(xué)工作，狠抓畢業(yè)班教學(xué)。
6、完善質(zhì)量監(jiān)控體系，及時了解教學(xué)狀況，促進(jìn)質(zhì)量的提升。
7、大力開展教科研工作。
8、抓好學(xué)籍管理，嚴(yán)格控掇。
9、注重學(xué)生的身心健康發(fā)展，切實抓好體衛(wèi)工作。
10、加強寫字教學(xué)的檢查與評估。
11、抓好少兒藝校，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
12、抓好每學(xué)期的兩次月考工作，并及時反饋。
13、注重對后進(jìn)生檔案的管理，強化輔導(dǎo)的過程與考核。
14、加強作業(yè)布置與批改的規(guī)范性。
四、具體措施：
1、認(rèn)真開展好教師對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，并通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的價值觀，外化為教師的教學(xué)行為觀。
加快教學(xué)進(jìn)度，減少某科的教時數(shù)，瓜分綜合活動課時”等一些不良的教學(xué)現(xiàn)象。以最大限度減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范學(xué)生作業(yè)書寫格式，填寫好作業(yè)批改記錄。
3、注重教學(xué)研究，每學(xué)期每人至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，聽課不得少于15節(jié)，公開課教案在相應(yīng)教研組集體討論，且盡量使用多媒體教學(xué)，體現(xiàn)課改精神。在教學(xué)中應(yīng)給學(xué)生提供有自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的時間和空間，大力提倡小組合作學(xué)習(xí)。在開展小組合作學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)充分考慮到小組學(xué)生的實際情況，注意分組科學(xué)。注重師生的課前準(zhǔn)備，強化教師課堂用語的規(guī)范性，上課時不接、打電話，不吸煙喝茶。樹立人民教師的形象，為學(xué)生做表率。對有條件的年級學(xué)科實行集體備課，通過外出學(xué)習(xí)參觀來完善我校的集體備課組的工作。
4、鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以提高教師學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力。其目的一是要轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，做學(xué)生知心朋友，二是要立足于教研組的研討課，使廣大教師在理論和實踐上都有所提高和長進(jìn)，三是提高我校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率。
5、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。定期召開六年級教學(xué)工作會議，研究畢業(yè)班教學(xué)工作善，分派行政人員分管，并對畢業(yè)班教學(xué)提出專門的工作意見，在復(fù)習(xí)階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數(shù)，心中有度。定期召開學(xué)生會，做好宣傳發(fā)動和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學(xué)中的管理，了解小孩的學(xué)習(xí)情況，力畢業(yè)班教學(xué)提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。
6、進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系，明確教研組的單元檢測、教務(wù)處的月考、期中期末和校組織的隨機檢測四級質(zhì)量監(jiān)控體系，及時了解教師與學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，切實提高教師的質(zhì)量意識，同時妥善處理好各個細(xì)節(jié)工作，繼續(xù)狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，促使良好學(xué)風(fēng)的形成。
7、完善教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研組長的`作用，加強教研組常規(guī)工作管理，定期檢查教研組工作，召開教研組工作會議，交流課改經(jīng)驗，形成良好的教學(xué)氛圍。教研組活動要落到實處，做好有計劃、有過程、有成果、有總結(jié)，做好經(jīng)驗的推廣，特別是對新教師的培養(yǎng)和關(guān)心。
8、抓好學(xué)籍管理，開學(xué)初切實做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出工作，并及時向校長室匯報學(xué)生到校情況，同時要求班主任做好留生的動員工作，嚴(yán)格控輟，并及時更正班級學(xué)生名冊，專人管理，中途與學(xué)期末將與班主任核實班級人數(shù)，嚴(yán)禁中途私調(diào)班級學(xué)生，嚴(yán)禁不讓學(xué)生參加各類的檢測。
9、抓好體衛(wèi)工作不放松，督促體育教師上好每一節(jié)課，注重對有特長學(xué)生的培養(yǎng)，并積極做體育好苗子的選拔工作。適時組織訓(xùn)練，做好學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)測試。加強衛(wèi)生室的管理，關(guān)注學(xué)生身心健康的發(fā)展，組織學(xué)生觀看相關(guān)的碟片，并落實各項的登記與統(tǒng)計工作。
10、加強寫字教學(xué)工作，以學(xué)生作業(yè)和考試書寫入手，進(jìn)一步明確要求，端正學(xué)生寫字態(tài)度，嚴(yán)禁馬虎、潦草。規(guī)范午寫過程，嚴(yán)格考勤;加強督查，避免敷衍賽責(zé);強化績效掛鉤，在校內(nèi)舉辦學(xué)生寫字展覽活動。
11、抓好少兒藝校工作，進(jìn)一步規(guī)范藝校的各項管理，將少兒藝校工作納入五認(rèn)真工作管理范理范圍，督促教師備好課、上好課，讓學(xué)生有所學(xué)、有所獲。結(jié)合上學(xué)期開班情況，選取易學(xué)易出成果并具有一定特色的科目進(jìn)行開展藝校工作，使藝校工作切實落到實處，體現(xiàn)“藝”字的特點。期末對藝校班級學(xué)生進(jìn)行考核，并與藝校津貼掛鉤，優(yōu)績優(yōu)酬。
12、抓好月考工作，加強教師工作責(zé)任心，使教師能及時了解學(xué)科教學(xué)的情況，找出差距與不足之處。并將結(jié)果及時反饋給學(xué)生與家長。
13規(guī)范后進(jìn)生檔案的建立與管理，注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)過程，強化績效。不得私自放后進(jìn)生。
14、進(jìn)一步強化作業(yè)的規(guī)范性，要求教師在布置作業(yè)時要選取具有針對性的題目，避免隨意性。督促各教師填寫好批改記錄和四――六年級學(xué)生“錯題冊”的建立。
五、具體工作安排：
1、一年級新生注冊分班，建立電子檔案。
3、第一次五認(rèn)真檢查。
4、做好各年級的分班工作。
5、少兒藝校開班。
6、上報學(xué)年初報表和在校學(xué)生名冊。
7、填報寒假作業(yè)和試卷數(shù)目。
8、六年級教師會。
9、期求表彰會。
十月份：1、第一次月考。
2、第二次五認(rèn)真檢查。
3、檢查少兒藝校(備課、上課)。
十一月份：1、組織期中檢測。
2、第三次五認(rèn)真檢查。
3、六年級教師會。
十二月份：1、第二次月考。
2、“冬鍛三項”系列競賽活動。
3、第四次五認(rèn)真檢查。
1、期末復(fù)習(xí)。
2、期末檢測。
小學(xué)教務(wù)教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇八
一、指導(dǎo)思想：
我校教學(xué)工作將以教育局學(xué)校目標(biāo)考核細(xì)則為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。
二、工作要點：
（一）抓好理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
1、按照課程目標(biāo)，確立課改理念和實施策略。
（1）倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
（2）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
（3）形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。
（4）、結(jié)合學(xué)校的實際情況、制定出符合學(xué)校發(fā)展、可行的措施，走特色發(fā)展的路子。
（二）抓好教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，不打無準(zhǔn)備之仗，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課不拖堂，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，按時離校。
開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全期教導(dǎo)處進(jìn)行四―五次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
（三）學(xué)校主要活動安排。
1、上好研討課。每學(xué)期學(xué)校都要上匯報課、示范課、公開課，針對老師們某一方面存在的普遍問題，就一個小點或者一個方面開展微格課堂教學(xué)，有針對性的解決教學(xué)中存在的問題，這樣收效可能會更大些，值得嘗試。
3、打鐵還需自身硬，教師的教學(xué)水平怎么樣？直接影響到學(xué)生的整體成績，提高教師自身素質(zhì)，努力寫好硬筆字。教師面對的是學(xué)生、家長，能有一手好的鋼筆字、粉筆字對學(xué)生能起到潛移默化的作用，為此本學(xué)期教學(xué)處計劃開展教師的硬筆字比賽活動，語文組的語文老師的朗誦活動中高年級的作文比賽活動等等，努力提高老師們的自身素質(zhì)，真正實現(xiàn)由教師向名師的轉(zhuǎn)變。
4、做好每月一次的教學(xué)大檢查。提高課堂教學(xué)效益，首先要提高教師的備課水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基礎(chǔ)上、才能夠上好課，駕馭課堂。為此教學(xué)處、學(xué)科組會每月初對學(xué)校教師的教案、作業(yè)批改、試卷等進(jìn)行一次大檢查，及時督促、提醒教師的教學(xué)行為，糾正教學(xué)中的偏差。
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小學(xué)教務(wù)教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇九
小學(xué)教學(xué)的工作計劃怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理小學(xué)教學(xué)的工作計劃的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
小學(xué)教學(xué)的工作計劃怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理小學(xué)教學(xué)的工作計劃的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
一、指導(dǎo)思想。
以黨的xx大精神為指針，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，緊緊圍繞市局教育工作部署，以“5851”戰(zhàn)略思想為支撐，以市九次黨代會提出的打造“五個一流”教育為指針，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，積極開展工作，實現(xiàn)有效課堂，努力打造高效課堂，切實推進(jìn)有效教學(xué)工作，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作要點。
(一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期，教導(dǎo)處將重新修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加大管理和檢查力度，按照計劃，對各項工作定期檢查，及時督促教師認(rèn)真完成自己的工作任務(wù)，提高教師對工作的自覺性，讓教師對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，依據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育課程設(shè)置方案》按要求開足、開齊各個學(xué)科課程，保證國家三級課程的實施;同時，按照要求開設(shè)地方課程，根據(jù)學(xué)校實際情況開設(shè)了古詩文誦讀(3-6年)等校本課程，認(rèn)真落實好3—6年級的綜合實踐活動課程。
3.繼續(xù)推行新課程改革，發(fā)揮課改骨干的輻射作用，帶領(lǐng)四至六年級的教師繼續(xù)探索適合我校的課堂教學(xué)模式，扎實做好“五步三學(xué)”教學(xué)模式的每個環(huán)節(jié)，不走過場、不流形式，從而提高課堂教學(xué)效果。
4.加強作業(yè)管理，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求一、二年級不留家庭書面作業(yè)，實行書包不回家工程，三至六年級常規(guī)作業(yè)不得超過40分鐘，針對學(xué)生差異留不同層次的家庭作業(yè)，讓每個學(xué)生都能有所收獲、有所提高。不允許錯批、漏批，不允許讓學(xué)生代批作業(yè)。不組織月考和期中考試工作，學(xué)期末集中組織一次教學(xué)質(zhì)量測試工作。
5.教導(dǎo)處學(xué)期初要求教師認(rèn)真研讀教材和教師用書，制定科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計劃，并對教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，要求教師要提高備課質(zhì)量，從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材，寫有質(zhì)量的教學(xué)反思。并及時進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實。
6.打造有效課堂，向40分鐘要質(zhì)量，教師就要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際情況，設(shè)計出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的作業(yè)。教師要有較強的課堂駕馭能力。教師要真心關(guān)愛學(xué)生，教師要用平等的心態(tài)對待學(xué)生，要尊重學(xué)生的個體差異，與學(xué)生建立起一種和諧的師生關(guān)系。這樣才能提高課堂教學(xué)效益。
7.隨時隨地對每位教師進(jìn)行聽課，定期對教學(xué)工作落實情況進(jìn)行抽查，評估其在實施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效的完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期兼聽課不少于80節(jié)，教師不少于20節(jié)。制定聽評課制度，聽后要及時評課和反饋。加強對教師的跟蹤問效和指導(dǎo)，課后根據(jù)教學(xué)效果當(dāng)場考查學(xué)生對知識掌握情況來評價教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。
8.做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。結(jié)合學(xué)生實際，堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，要特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識;對學(xué)困生，教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，加強家長與學(xué)校的雙向反饋交流，實現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
(二)積極開展教研活動，深化教學(xué)改革。
堅持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益。
1.九月份開展好骨干教師示范課，課改教師每周一節(jié)匯報課活動。
2.十月份開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，以及課改教師過關(guān)課活動。
3.十一月份開展“家長開放周”活動，課改匯報展示課活動。
4.十二月份開展復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動。
5.學(xué)科教研組須制定學(xué)期教研活動計劃，每兩周組織1次大的教研活動，并列入學(xué)校。
教研組長每單周進(jìn)行上報。教研活動要結(jié)合課題結(jié)合教學(xué)實際展開注重活動的有效性。注意資料的積累和整理期末進(jìn)行學(xué)校先進(jìn)教研組的評比。
6.要求各教研組針對課改實施過程中出現(xiàn)的問題，確立研究專題，進(jìn)行研究，學(xué)校隨時進(jìn)行調(diào)研和抽查，學(xué)期末將所有的過程材料上交整理。
(三)積極開展各項競賽活動，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的提高。
1.根據(jù)綏市局的活動安排，組織教師參加《藝術(shù)教育成果展活動》，以此為契機，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.抓好教師課改基礎(chǔ)課、過關(guān)課活動，鍛煉教師隊伍，促進(jìn)我校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。
3.繼續(xù)搞好教師教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思的評選競賽活動和學(xué)生作業(yè)展覽競賽活動。
本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動有：
作文。
競賽、百字測查;數(shù)學(xué)的口算、數(shù)學(xué)計算、解應(yīng)用題大賽等。以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
(四)加大師資培訓(xùn)力度，加強教師隊伍的建設(shè)。
外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)活動。
1.教育理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實踐中的運用理論研討、看名家論著、觀名家上課、聽專家報告等。)本學(xué)期要求全體教師每月做到：“五個一”：撰寫一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計;上一節(jié)成功的公開課;寫一篇有價值的教學(xué)反思;做一個典型案例剖析;每學(xué)期寫一篇獨立思考的基于自己校本研究中的感受與收獲的經(jīng)驗或論文。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學(xué)者型、專家型”教師的轉(zhuǎn)化。
2.結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，脫穎而出。
3.做好青年教師的培養(yǎng)工作。努力為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會，定期組織青年教師上公開課，使其備、講、說、評能力得到不同程度的提高，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)水平。。
4.利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機會，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)經(jīng)驗，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。
5.加強教師基本功訓(xùn)練，積極組織教師參加省、市各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
(五)開展課題研究，走科研興校之路。
1.繼續(xù)推進(jìn)我校課題的研究工作。
2.組織教師參加綏芬河市教育科學(xué)研究團隊展示活動。
一、指導(dǎo)思想：
新學(xué)期，我校教導(dǎo)處工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研和培訓(xùn)工作部署，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步推進(jìn)我?；A(chǔ)教育課程改革為重點，著力抓好常規(guī)管理、師資培訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控、課題研究等工作，推動我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作思路：
深思并總結(jié)我校近幾年教學(xué)發(fā)展的過程，汲取有用經(jīng)驗，聯(lián)系實際，重新定位本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)和措施。堅持精細(xì)化管理，務(wù)實求真，把提高教學(xué)質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學(xué)科研力度，突破進(jìn)取，開拓一個嶄新的教學(xué)面貌。
二、工作目標(biāo)。
1、常規(guī)管理更精細(xì);。
2、校本教研更有效;。
3、教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定;。
4、師生素質(zhì)更全面。
四、工作重點及措施：
(一)落實管理制度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.認(rèn)真組織教師再次學(xué)習(xí)《廈門市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作意見》和《湖里區(qū)小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理意見》，并在學(xué)校教學(xué)教研常規(guī)管理的方方面面積極貫徹執(zhí)行。對我校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評，并針對常規(guī)檢查反饋結(jié)果，及時改進(jìn)不足，努力提高學(xué)校的常規(guī)管理質(zhì)量。
2.嚴(yán)格執(zhí)行《廈門市中小學(xué)課程設(shè)置》和“減負(fù)令”要求，配合體育教研組認(rèn)真組織內(nèi)容豐富、形式多樣的大課間活動，保證學(xué)生每天課外鍛煉1小時。校長室、教導(dǎo)處加強巡課，對不嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃、上課不準(zhǔn)時進(jìn)課堂、課上隨意離開教室、隨意調(diào)課、挪課等現(xiàn)象及時糾正，形成規(guī)范的課程管理制度，建立正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序。
3.各教研組在開學(xué)初要以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，根據(jù)教導(dǎo)處工作安排，結(jié)合上學(xué)期區(qū)校本工作調(diào)研提出的建議，制定出學(xué)期教研工作計劃，教研內(nèi)容做到具體明確，教研活動形式豐富多樣，以高質(zhì)量的活動為教師服務(wù)，通過教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。各學(xué)科教師要熟悉新教材，認(rèn)真領(lǐng)會《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和實質(zhì)，及時制定出學(xué)期教學(xué)計劃，并安排好教學(xué)進(jìn)度。
4.教導(dǎo)處與教研組繼續(xù)加強對課堂教學(xué)的調(diào)研和監(jiān)控，繼續(xù)推行隨堂聽課和常規(guī)檢查制度，以跟蹤隨堂聽課和不定期隨堂聽課相結(jié)合，幫助教師提高課堂教學(xué)的效益，以教研組定期檢查和教導(dǎo)處隨機抽查相結(jié)合，提高編寫。
教案。
批改作業(yè)導(dǎo)優(yōu)輔差等工作的實效性。
5.加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)研，雖然平時不舉行單元測試，但仍然要求各學(xué)科要有階段復(fù)習(xí)和練習(xí)，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析與總結(jié)，提出相應(yīng)的具體措施。重點加強畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控，及時召開畢業(yè)班任課教師會議、畢業(yè)班學(xué)生家長會等，掌握學(xué)生思想、學(xué)習(xí)等方面的動態(tài)，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方案，家校密切配合，做好畢業(yè)迎考工作。進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)生的評價方式，落實《湖里區(qū)發(fā)展性評價綜合記錄冊》全學(xué)科評價及定性定量、細(xì)評粗評相結(jié)合的評價策略。
6.重視導(dǎo)優(yōu)輔差工作。建立導(dǎo)優(yōu)輔差檔案，要求每位教師一要重視課內(nèi)補差，二要重視利用課余時間進(jìn)行導(dǎo)優(yōu)輔差，三要及時與家長取得聯(lián)系，防止個別厭學(xué)、逃學(xué)情況的發(fā)生，并做好觀察記錄，對所教班中的差生情況老師要做到心中有數(shù)，一個不能少，一個不能放。重視學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，及時訂正，人人過關(guān)，做到“堂堂清、課課清、日日清”。
7.加強對學(xué)科競賽的組織、策劃、指導(dǎo)工作，組織學(xué)生參加各級各類競賽，以競賽為契機，切實加強對特長生的輔導(dǎo)，做到因材施教。豐富第二課堂，挖掘家長和周邊資源，開展舞蹈、科技、美術(shù)、書法、籃球、田徑隊等小社團活動，規(guī)范管理，每個負(fù)責(zé)老師在開學(xué)初要擬定出活動計劃、活動內(nèi)容，教導(dǎo)處對各組進(jìn)行巡查，期末各組綜合展示。
(二)強化課程改革，促進(jìn)有效研修。
1.組織教師積極參加各級課程培訓(xùn)，外出聽講座、學(xué)習(xí)取經(jīng)等，自覺閱讀有關(guān)教育教學(xué)、課改理論等書籍，將新思想新理念運用到自己的課堂教學(xué)實踐中去，有效轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。
2.加強教育科研和教研工作，繼續(xù)以科研帶動教研，以教研促進(jìn)教改。充分發(fā)揮教研組長的職責(zé)，以常規(guī)教研活動與創(chuàng)新教研方式相結(jié)合，積極探索更科學(xué)有效的教研方式。加強校內(nèi)同學(xué)科、同年段的教研工作，引領(lǐng)教師以教學(xué)實踐中的各種具體問題為對象開展研究，提高研究、解決問題的能力。每位教師本學(xué)期要在本組內(nèi)至少上一節(jié)公開課，撰寫一篇較高質(zhì)量的學(xué)科論文和教學(xué)反思等，通過聽課、評課，促進(jìn)交流;嘗試到外校參加教研，不斷提高教研組的教研實效性。
3.圍繞我校市、區(qū)共三個立項課題繼續(xù)開展課題研究活動，爭取專家的引領(lǐng)，鼓勵教師大膽嘗試，合作研討，重點突破，做好階段小結(jié)和過程性材料的積累，力求通過課題的引領(lǐng)來提升校本教研的質(zhì)量。
4.開展教師技能崗位練兵活動、競賽，發(fā)揮新一批骨干教師的輻射作用，帶動更多的年輕教師練好基本功，提升教師教學(xué)能力，并借練兵活動為平臺挑選校級骨干。
5.繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)，教導(dǎo)處將組織對部分青年教師進(jìn)行隨堂聽課，甚至跟蹤聽課，目的在于督促青年教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。堅持“師徒結(jié)對”等形式，發(fā)揮老教師、骨干教師的作用，促使她們在教學(xué)教研的各個方面，真正起示范、引領(lǐng)作用，并促進(jìn)年輕教師業(yè)務(wù)水平的不斷提升。
6.繼續(xù)開展全員讀書活動，再訂一批推薦讀書目錄，以教研組為單位，安排讀書小組，定時定人員地開展讀書分享會。
7、加強計算機能力培養(yǎng)，提升教師多媒體運用能力。隨著科技的發(fā)展，計算機的普及，多媒體技術(shù)在課堂上的廣泛運用，對全體教師的計算機技術(shù)運用能力提出了更高的要求，而我們的老師對計算機運用的不熟和不廣的缺陷，本學(xué)期利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，安排計算機老師對全體教師的進(jìn)行。
課件。
制作、表格制作、資源上傳等計算機技能培訓(xùn)，提高老師的多媒體運用能力。
(三)豐富校園生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
1.背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。
本學(xué)期，充分利用學(xué)校圖書室及班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書。同學(xué)們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小。
日記。
學(xué)校也將根據(jù)教研室的要求，大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動，小學(xué)生必背古詩七十首應(yīng)爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色在三至六年級開展讀經(jīng)典抒體會征文比賽活動。
2.提高寫字質(zhì)量，彰顯墨香校園特色。
針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，低年級特別要加強對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級要加強鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品，開展鋼筆字比賽。
3、繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動，本學(xué)期擬開展一、二年級識字比賽、口算比賽，三至六年級應(yīng)用題比賽，音樂小歌手競賽等活動。全面提升學(xué)生的基本素質(zhì)。
(四)依托課題，推進(jìn)教育教學(xué)研究的發(fā)展。
做好減負(fù)增效課題的研究工作。我校承擔(dān)了國家級課題減負(fù)增效的研究工作，要求人人參與研究，使減負(fù)增效落實到具體的教育教學(xué)工作中去。
總之，本學(xué)期，我們每一位老師本著我真誠，我勤奮，我快樂的生活理念，堅持心中的目標(biāo)，朝著自己的夢想前進(jìn)，一定會成為中國夢的絢麗多彩的一部分。使我們的人生更精彩。
小學(xué)教務(wù)教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇十
六(1)班共人，其中男生人，女生人。綜合看來，本班學(xué)生大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，但也有部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差，對學(xué)習(xí)語文缺乏一種熱情，特別在閱讀習(xí)作方面。本學(xué)期，針對本班學(xué)生實際情況，有的放矢地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
蘇教版（國標(biāo)本）小學(xué)高年段閱讀教材的編排特點是：“主題單元，放大空間，突出重點，關(guān)注銜接?！?BR> 一、采用主題單元組合教材。
所謂主題單元，就是圍繞某個主題組織3---4篇課文成為一個單元，本單元的“習(xí)作”“練習(xí)”內(nèi)容也盡量予以配合，凸顯這個主題。如六年級上冊的七個單元分別是：心中有祖國、人間真情、奮斗與生存、民風(fēng)民俗、景物聚焦、名人風(fēng)采、讀書有方。其中第二單元圍繞人間真情這個主題，通過三篇課文，多角度、立體地歌頌了人情美、人性美。
二、放大語文學(xué)習(xí)的空間。
蘇教版（國標(biāo)本）小學(xué)語文教材的編寫，特別重視拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的空間。六年級教材在以下幾個方面體現(xiàn)了這個特點：
一是安排了閱讀指導(dǎo)文章--《養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣》《讀書要有選擇》，交給學(xué)生閱讀方法，提高學(xué)（）生獨立閱讀能力，促進(jìn)學(xué)生盡快學(xué)會閱讀以提高課外閱讀效率。
二是安排了“我讀書我快樂”欄目，向?qū)W生推薦名著，六上是《魯濱遜漂流記》，六下是《西游記》。
三是單元練習(xí)采取活化訓(xùn)練的思路，注意了語文課內(nèi)和課外學(xué)習(xí)的結(jié)合，開辟了“語文與生活”“閱讀與積累（感悟、欣賞）”等?！罢Z文與生活”“閱讀與積累（感悟、欣賞）”進(jìn)一步拓寬了閱讀，擴大了語文學(xué)習(xí)的空間。
四是安排了“綜合性學(xué)習(xí)系列--‘學(xué)和做’”。每一冊安排一個“學(xué)和做”，而這個“學(xué)和做”就是一個實驗、探究的小專題，是集閱讀、寫作等語文能力訓(xùn)練于一體語文實踐活動。六上安排的“讀報和剪報”，六下安排的“我的成長冊”。
三、突出了重點學(xué)習(xí)習(xí)慣項目的培養(yǎng)。
教材每冊的開篇仍然安排了《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣項目，雖然安排在教材之首，卻是貫穿于該冊語文學(xué)習(xí)之中的重點訓(xùn)練項目。因此這些項目在該教材里也反復(fù)體現(xiàn)。如六年級上冊安排的“不懂就問”和“勤于搜集資料”兩個重點項目，后面的課文《學(xué)與問》就呼應(yīng)了“不懂就問”這個項目，在閱讀、習(xí)作及其單元練習(xí)中也都反復(fù)凸現(xiàn)了“勤于搜集資料”的訓(xùn)練。而六年級下冊的兩個重點項目“讀萬卷書，行萬里路”“在實踐中學(xué)會運用”，不但通過課文《讀書要有選擇》和“我讀書我快樂”“學(xué)和做”等重點訓(xùn)練欄目有所體現(xiàn)，而且在閱讀課后練習(xí)、習(xí)作和單元練習(xí)中也反復(fù)安排了訓(xùn)練。
四、關(guān)注與初中學(xué)習(xí)的銜接。
第三學(xué)段特別是六年級兩冊教材，在結(jié)構(gòu)形式和選文的難度上，都注意向初中階段的語文教材靠攏。比如名家、名篇的課文比重明顯增大；主題單元的編排結(jié)構(gòu)，就是與初中階段主題單元的教材編排和教學(xué)理念一脈相承的；文學(xué)常識（作家卡片、名著便覽）、課外閱讀、語文綜合實踐活動欄目的開設(shè)等，都有利于小學(xué)閱讀教學(xué)和初中閱讀學(xué)習(xí)的銜接，有助于小學(xué)閱讀教學(xué)向初中閱讀學(xué)習(xí)的過渡。
一)閱讀教學(xué)：
1、朗讀、默讀并重，提高默讀速度“每分鐘不少于300字”，學(xué)會瀏覽，并能“根據(jù)需要搜集信息”。不斷提高學(xué)生搜集信息、處理信息的能力，豐富其知識積累。
2、體會詞句的感情色彩和表達(dá)效果，引導(dǎo)學(xué)生辨析比較其感情色彩，領(lǐng)悟作者表達(dá)的思想感情；然后通過表情朗讀、繪聲繪色地講述課文等，讓學(xué)生接受情感的熏陶，領(lǐng)悟課文的寫法，內(nèi)化課文的語言。
3、揣摩表達(dá)順序，體會思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法，為提高學(xué)生的自學(xué)能力，引領(lǐng)學(xué)生感悟文章的內(nèi)涵，體會文章思想感情服務(wù)。
4、學(xué)會閱讀敘事性作品、詩歌和說明性文章。
二)口語交際：
1、盡力創(chuàng)設(shè)良好的交際情境，激發(fā)學(xué)生表達(dá)、交流的欲望；
2、注重實效演練，讓學(xué)生在大量的實踐中習(xí)得交際的技能；
3、充分利用評價激勵的功能。進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生交際的潛能；
4、鼓勵學(xué)生在日常生活中學(xué)習(xí)，不斷拓寬口語交際訓(xùn)練的渠道。
三)習(xí)作：
1、長短課結(jié)合，課內(nèi)外聯(lián)系，在活動實踐中成文；
2、在主題單元中獲取信息。借鑒寫作思路和方法；
3、改進(jìn)評價方式，提高習(xí)作修改能力，“評--改--評”相結(jié)合，使學(xué)生養(yǎng)成了自改、互改、討論修改、自主加工的好風(fēng)氣、好習(xí)慣。
四)單元練習(xí)：
1、注重實踐，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2、注重整合，發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
3、注重探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)。
4、注重持久，單元練習(xí)訓(xùn)練點與平時教學(xué)的融合，，充分挖掘利用各種資源，強化自主實踐意識，有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
1、讀報剪報，其樂無窮。
2、參觀訪問，收益匪淺。
3、走進(jìn)大自然，學(xué)看無字書。
第1---3周（9月1日-9月15日）：
第4----5周：
第6----8周：
第9----10周：
第11----12周：
第1`3----14周：
第15----16周：
第17----18周：
第19---20周（復(fù)習(xí)考試-寒假開始）：
小學(xué)教務(wù)教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇十一
在學(xué)校和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校第一學(xué)期已順利開學(xué)了，本學(xué)期將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志在“教師節(jié)”上的講話精神，與時俱進(jìn)，認(rèn)真開展“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)活動，全面提高教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面教學(xué)質(zhì)量。具體措施如下：
一、教學(xué)常規(guī)管理。
教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的生存，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的工作重點。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，充分利用好課堂45分鐘，教室要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，注意思想性和科學(xué)性的統(tǒng)一，各學(xué)科要加強對學(xué)生法律知識的教育，加強體育、衛(wèi)生教學(xué)的管理，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題的教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，本學(xué)期將對教案進(jìn)行一次抽查和一次普查。教師要相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，本學(xué)期全體教師要積極開展相互聽課_。
要充分利用早讀和晚自習(xí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。彌補課堂教學(xué)的不足，本學(xué)期進(jìn)一步加強晚自習(xí)的管理。課外練習(xí)是教師檢查學(xué)生知識掌握情況的方法和手段，是調(diào)整下一步教學(xué)的依據(jù)，教師必須將學(xué)生的作業(yè)批改，按時發(fā)放，不得將課外練習(xí)在課堂上完成，學(xué)生回家沒有作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生。加強對實驗教學(xué)和微機教學(xué)的管理力度，要求學(xué)校增強對實驗室和微機教室的經(jīng)費投入，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，按時完成教材和大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。深化教育教學(xué)改革，積極實施素質(zhì)教育，是當(dāng)前國家教育改革的基本思想。
為了搞好課程改革的需要，學(xué)校計劃開設(shè)綜合實踐活動課，其中在各年級統(tǒng)一開設(shè)信息技術(shù)課;每學(xué)年集中進(jìn)行1周勞動技術(shù)課，積極與學(xué)校團委、學(xué)生會活動相結(jié)合參與社區(qū)服務(wù)，增設(shè)貴州萬山特區(qū)礦產(chǎn)公司等作為我校學(xué)生社會實踐活動基地，定期開展社會實踐活動、地方和學(xué)校選修課，由學(xué)校指定教師授課或聘請校外相關(guān)專家來校講課;合理安排高一、二年級的研究性學(xué)習(xí)課程和學(xué)習(xí)研究的時間，注重課題研究要有完整的立項報告、階段性總結(jié)和結(jié)題鑒定。通過研究性的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、從而獲取更多知識。
二、強化日常工作管理。
1、按時交教學(xué)進(jìn)度計劃，半期、學(xué)期考試質(zhì)量分析，學(xué)期個人工作總結(jié)，年級組工作計劃和工作總結(jié)。
2、認(rèn)真檢查班級日志并做好統(tǒng)計工作。
3、協(xié)助分管校長搞好實習(xí)生的安排和鑒定工作。
4、安排好地州市教育局，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時任務(wù)。
三、加強年級組和教研工作的指導(dǎo)和管理。
學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)具體由教研組組織，由年級組內(nèi)的學(xué)科帶頭人實施。所有活動將納入對學(xué)科組的量化考核。
1、各教研組組織好本科學(xué)習(xí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，兩周一次，并將學(xué)習(xí)記錄交教課處;。
2、指導(dǎo)體育組辦好本學(xué)期學(xué)校運動會。
3、各教研應(yīng)加強對青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到青年教師有專人輔導(dǎo);。
4、指導(dǎo)各年級組加強對本組教師進(jìn)行敬業(yè)精神的教育和師德師風(fēng)的教育。
四、考試。
考試是檢查學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)對所學(xué)的知識的掌握程度，同時也是檢查教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的依據(jù)?？紙鲋刃虻暮脡闹苯雨P(guān)系學(xué)生成績的真實性。本期繼續(xù)加強考務(wù)工作，嚴(yán)肅考場紀(jì)律。本學(xué)期安排的考試有：
1、高三年級九月、十月、十二月的月考。
2、認(rèn)真組織半期、學(xué)期考試，并作好質(zhì)量分析。
3、認(rèn)真組織高三、高二年級貴州剩高中畢業(yè)會考。
4、本學(xué)期召開一次教學(xué)計劃工作會議、一次高三年級教學(xué)工作會議;教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心環(huán)節(jié)，黨的教育方針政策的貫徹執(zhí)行，學(xué)生的素質(zhì)教育，各項教育教學(xué)任務(wù)的完成，學(xué)生成績的提高，都是通過教學(xué)過程來實現(xiàn)的。在校黨委。校長室?guī)孜恍ｉL的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿的完成教務(wù)處的各項工作。
小學(xué)教務(wù)教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇十二
目標(biāo)：
2.進(jìn)行《三主導(dǎo)·五自主”高效教學(xué)模式的研究》課題研究。
3.開設(shè)校園網(wǎng)“教育科研”專欄，及時收集教育教學(xué)反思和研究成果。
4.有完善的常規(guī)管理制度及質(zhì)量評價體系。
5.制定教師個人專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計劃，教師研訓(xùn)方案及制度，隊伍發(fā)展評價考核制度，使教師專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上有一定幅度提高。
6.學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合水平居鎮(zhèn)前列。視導(dǎo)優(yōu)秀課率達(dá)80%，無c級課。
7.做好控流工作，控流率達(dá)95%，完成招生工作。
重點工作。
1.落實常規(guī)管理。
小學(xué)教務(wù)教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇十三
一、指導(dǎo)思想：
以發(fā)展為主題，改革為動力，內(nèi)涵為重點，質(zhì)量為中心，素質(zhì)教育為核心，以課程改革為契機，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，大力發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，以教師隊伍建設(shè)為根本，全面提升教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
二、工作目標(biāo)：
(一)、深化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，學(xué)習(xí)貫徹縣新教學(xué)常規(guī)，加強高效課堂教學(xué)研究,積極推進(jìn)課程改革。
(二)、搞好教學(xué)常規(guī)管理，利用遠(yuǎn)程教育資源，深化教學(xué)改革，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育。
(三)、多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。
(四)、認(rèn)真做好教學(xué)實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。
(五)、繼續(xù)加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學(xué)校內(nèi)涵。
(六)、制定具體措施，落實學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化方案。
(七)、加強學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。
三、工作措施：
(一)、深化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，積極推進(jìn)課程改革。
本學(xué)期，我校將在上學(xué)年課程改革的基礎(chǔ)之上，做到態(tài)度積極，步伐穩(wěn)妥，作風(fēng)扎實，工作深入，把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實實地加強對教師實施課程改革的指導(dǎo)。
1、加強學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。
本學(xué)期，我校理論學(xué)習(xí)堅持以自學(xué)與集中交流相結(jié)合，以新課程理念與策略為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，使每位教師能從“為了每一個學(xué)生發(fā)展”的高度充分認(rèn)識新課改的價值和意義，用嶄新的觀念、科學(xué)的教學(xué)方式來引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成，從而為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福拓展空間、創(chuàng)造機會。
2、加強對教師的培訓(xùn)。
配合課程改革，利用教育信息網(wǎng)的資源重點對任課教師進(jìn)行培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的'教學(xué)價值觀和具體的教學(xué)行為。
(二)、深化教學(xué)改革，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育。
以學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)月活動為契機，深入扎實地落實教學(xué)常規(guī)的各項要求。在課堂教學(xué)中探索實施素質(zhì)教育的新途徑、新方法，力爭使教師在教學(xué)理念上、教學(xué)方法上、教學(xué)效果上、教學(xué)手段與教學(xué)反思五個方面獲得突破。
1、加強備課。
課前作好充分的準(zhǔn)備，深入鉆研教材，全面了解學(xué)生，確定恰當(dāng)要求，靈活選擇教法，認(rèn)真編寫教案，反復(fù)熟悉教案，才能在教學(xué)中得心應(yīng)手、隨機應(yīng)變，因勢利導(dǎo)，使全班學(xué)生達(dá)到教學(xué)要求，從而圓滿地完成的教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期在備課上要繼續(xù)加強規(guī)范化管理，開學(xué)初教導(dǎo)處對教師備課提出具體要求，教師要在合格標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新改革，爭創(chuàng)優(yōu)秀課案，做到“五倡導(dǎo)”：
(1)倡導(dǎo)備課是手腦心并用的綜合勞動;。
(2)倡導(dǎo)備課是各種教育資源的開發(fā)和科學(xué)配置;。
(3)倡導(dǎo)備課關(guān)注師生，生生互動生成，課中改造和創(chuàng)新;。
(4)倡導(dǎo)集體備課的研究(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);。
(5)倡導(dǎo)制作和使用教學(xué)課件并努力在課件多維(文字、圖畫、音響等)上下功夫。推行活頁教案，提高教師的有效工作時間，避免重復(fù)機械勞動。
2、加強聽課。
繼續(xù)實施"推門聽課"制度，并把聽“隨堂課”作為教師考核的一項重要內(nèi)容，以加強教學(xué)過程的管理。推門課的評價，不僅要重視教師的教學(xué)準(zhǔn)備(備課、批改等)，更要看教師在教學(xué)過程中的理念更新，要將學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果納入評價范圍。
本學(xué)期的推門聽課，將形成制度，及時向教師反饋意見。
3、加強教研。
教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，全體教師共同參與，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念與策略的基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識課改的價值和意義，圍繞課改組織多種研討活動，立足課堂，加強研究，讓課程改革的觸須伸到每一節(jié)課中，在校園內(nèi)營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期將圍繞教學(xué)活動中存在的有價值的課題開展學(xué)科教研，課題要小，可操作性要強。
(三)、多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。
1、改革教師工作評價方式，建立健全教學(xué)工作考核評價體系，學(xué)期初公開考核細(xì)則，一次性的綜合考核向單項考核和綜合考核并舉轉(zhuǎn)變。
2、進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高教師的學(xué)歷層次、理論素養(yǎng)、教育教學(xué)能力、基本功素質(zhì)和教科研能力。
3、加強年輕教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)建立新老教師的結(jié)對制度，促使青年教師盡快入門，老教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。鼓勵教師之間相互請教，取人之長，補己之短，不斷提高，促使共同盡快成長。
(四)認(rèn)真做好教學(xué)實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。
本學(xué)期，繼續(xù)在課程設(shè)置、班級組織形式、教學(xué)方式等方面做出有益的嘗試，教導(dǎo)處將加強對班級教學(xué)的調(diào)研、管理，指導(dǎo)他們大膽進(jìn)行課改實驗，及時總結(jié)經(jīng)驗，爭取在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐動手能力、特色特長等方面有新的突破。開展校本建設(shè)研究，以校本課程開發(fā)為突破口，探索利用校本資源，開展校本研究、校本管理的新路子。實行開放教學(xué)，開展豐富多彩的文化活動，組織學(xué)生參加社會實踐，體驗生活，并及時以多種形式展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，努力使學(xué)生學(xué)有所長，個性張揚，素質(zhì)全面提高。在評價改革方面，強化過程性評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與創(chuàng)造性。
(五)、繼續(xù)加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學(xué)校內(nèi)涵。
我們將以內(nèi)涵建設(shè)為重點，從“以文化人，發(fā)展個性”這一學(xué)校特色入手，加強管理，提高質(zhì)量，提升辦學(xué)品味和層次，通過加強“物質(zhì)文化、制度文化、精神文化”這三個方面的建設(shè)，張顯學(xué)校特色，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，使我校成為師生潛能的開發(fā)、個性張揚的樂園。進(jìn)一步強化教學(xué)質(zhì)量的管理和提高，搞好四五年級的三科聯(lián)賽，爭取繼續(xù)保持在全鎮(zhèn)的領(lǐng)先位次。
(六)、制定具體措施，落實學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化方案。
結(jié)合我校實際，制定我校學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范活動方案，各班班主任為本班活動實施責(zé)任人，教導(dǎo)處不定時的對各班實施情況展開檢查、評估，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(七)、加強學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。
實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，提高體育課和課外活動的質(zhì)量。在校內(nèi)開展經(jīng)常性的中小型體育訓(xùn)練，提高學(xué)生身體素質(zhì)。藝術(shù)教育要有精品意識，在全面提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的基礎(chǔ)上加強對特長生的培養(yǎng)，使他們的才藝在校內(nèi)外各種活動中得到展示。
小學(xué)教務(wù)教學(xué)的工作計劃和目標(biāo)篇十四
今天為大家分享小學(xué)的。
哦，希望能幫到大家。
教材的內(nèi)容安排在生命科學(xué)方面有所側(cè)重。在科學(xué)知識方面，1～5單元主要涉及了《標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中生命科學(xué)和物質(zhì)科學(xué)的部分。第6單元是綜合性單元，試圖從學(xué)生生活中最為熟悉的“事物”入手，引發(fā)一系列的學(xué)?；顒?。在科學(xué)探究方面，考慮倒三年級學(xué)生的生理和心理發(fā)展水平，還不可能從事較為獨立、完整的科學(xué)探究活動，出于科學(xué)探究始于細(xì)致觀察的特點，教材將著重點放在發(fā)展學(xué)生的觀察能力和對科學(xué)觀察的理解之上。全冊是以學(xué)生有系統(tǒng)的觀察活動為主線展開的，盡管各個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容、觀察對象不同，但在活動的設(shè)計上充分考慮了觀察能力有步驟、有計劃地發(fā)展。教材綜合性地考慮了科學(xué)探究方面諸多能力的培養(yǎng)。為了發(fā)展學(xué)生的科學(xué)判斷能力，教材還充分體現(xiàn)了對觀察記錄和報告撰寫的重視。全冊教材自始自終都強調(diào)了學(xué)生的親身經(jīng)歷和體驗。教材在活動設(shè)計中，還有意識地安排了多項環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，力圖從多方面促進(jìn)學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展。
小學(xué)科學(xué)三年級上冊所使用的年級有一個，是三年級。我班共有學(xué)生多名，男女學(xué)生人數(shù)相當(dāng)。學(xué)生普遍的特點是比較活潑，思維較活躍，好奇心較強。女生普遍比男生遵守課堂紀(jì)律，但男生普遍比女生愛動手，愛發(fā)言。通過教師觀察，該班級的學(xué)生對科學(xué)課的知識掌握程度差異較大，部分學(xué)生動手實驗的能力不強。本學(xué)期，需要在科學(xué)課堂常規(guī)養(yǎng)成，科學(xué)學(xué)習(xí)興趣，動手實驗操作等方面加強教學(xué)，獲得進(jìn)步。
1、通過對大樹的觀察，經(jīng)歷一次真正的科學(xué)觀察活動的過程和體驗;經(jīng)歷用自己的方法對觀察到的內(nèi)容進(jìn)行描述的活動過程;經(jīng)歷簡單的對樹葉的顏色、形狀、大小等屬性的觀察、比較活動過程;經(jīng)歷對一片完整的葉的各組成部分的觀察和描述過程;獲得對一片完整的葉的組成部分的認(rèn)識;經(jīng)歷用簡單的文字、圖畫等記錄自己的觀察結(jié)果。初步體會到科學(xué)觀察需要細(xì)致，講求方法;并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。
2、引導(dǎo)和推動學(xué)生開展尋訪調(diào)查小動物的活動;鼓勵學(xué)生親近和關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物，在課外或校外進(jìn)行一些觀察研究小動物的活動;并以活動經(jīng)歷和體驗的形式進(jìn)行愛護(hù)小動物、珍愛生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育。
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4、組織和指導(dǎo)學(xué)生在有結(jié)構(gòu)的觀察活動中，獲得關(guān)于動物的觀察特征、分類特征、動物的多樣性、動物的運動、動物和食物、動物和環(huán)境、環(huán)境保護(hù)等多方面的豐富的直接認(rèn)識。鼓勵學(xué)生在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系來自其他渠道的信息，發(fā)展自己的認(rèn)識。
5、能有順序、有目的、仔細(xì)地觀察。運用看、摸、聽等多種方法進(jìn)行觀察，綜合運用感官感知事物。
6、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果。和同學(xué)交流，相互評價觀察結(jié)果。
7、能查閱資料，了解人體的有關(guān)問題。
8、初步了解人的身體由頭、頸、軀干、四肢幾部分組成，左右對稱。人的身體是一個統(tǒng)一的整體，在生命活動中，各部分是互相密切配合的。人在生長發(fā)育的過程中，身高、體重、胸圍、身體各部分的比例等，都在發(fā)生變化，腦、心、肺等器官的功能都在增強。
9、手有感覺的功能，手的靈巧與它的構(gòu)造有關(guān)。
1、整體學(xué)習(xí)狀況：四年級現(xiàn)有三個教學(xué)班，學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但缺乏靈活性、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。他們普遍習(xí)慣于被老師和家長牽著走，而不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。
2、已有知識、經(jīng)驗：學(xué)生雖經(jīng)過一年的科學(xué)學(xué)習(xí)，探究能力有了很大的提高，但由于各種條件的限制，學(xué)生的科學(xué)常識極為缺乏，科學(xué)探究能力和意識不強。家長和學(xué)校偏重于語、數(shù)、英教學(xué)，使學(xué)生沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導(dǎo)，使學(xué)生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。
兒童心理分析：在小學(xué)階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的生活，強調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。
1、本冊內(nèi)容情況：
《科學(xué)》四年級上冊由“有生命的物體”、“溶解”、“天氣”、“磁鐵”和“聲音”五個單元組成。在三年級上、下冊的基礎(chǔ)上，本冊教材將繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一系列有意義、有價值的科學(xué)探究活動，使他們獲得更多的學(xué)習(xí)體驗，加深對科學(xué)的理解，增進(jìn)科學(xué)探究的能力。
2、本冊的主要活動：
(l)、對有生命物體的與研究。
(2)、從觀察、比較食鹽和沙在水中的變化開始，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入對溶解現(xiàn)象觀察、描述的一系列活動之中。
(4)、對磁鐵的觀察與實驗從學(xué)生已有的經(jīng)驗開始，用實驗的方法觀察磁鐵能吸引哪些物體，磁鐵各部分磁性的強弱，磁鐵的兩極，兩極的相互作用。
(5。
)、對聲音的探究從傾聽周圍的聲音開始，通過對發(fā)聲物體的觀察的實驗，研究的探討聲音是怎樣產(chǎn)生的、聲音是怎樣傳播的，以及如何控制物體發(fā)出的聲音。
教學(xué)重點：
重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
4、教學(xué)難點：
通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強的科學(xué)探究能力。特別是實驗中控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。
1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課;。
2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點，因勢利導(dǎo);。
3
4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;。
6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動;。
7、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí);。
9、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù);。
10、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽以賽促學(xué)。
1、要求學(xué)生能夠自己想出辦法來增進(jìn)對研究對象的了解。
例如，對于空氣是否熱脹冷縮，要求學(xué)生想出一些觀察的方法。包括用什么方法把空氣裝起來，怎樣才能不使空氣跑掉，怎樣才能看到空氣遇冷或遇熱后的體積變化。在探究活動中，要求小學(xué)生自己想出觀察的方法是需要一定條件的。他們要在積累和掌握了對這一事物的有關(guān)知識和一定的觀察經(jīng)驗之后，才可能做到。由于學(xué)生在三年級已經(jīng)學(xué)習(xí)了“空氣”單元，并已經(jīng)掌握了觀察液體熱脹冷縮的方法，所以在這里對學(xué)生提出這個要求是適時的。我們希望在其他活動中，也對學(xué)生在探究活動中的自主能力提出新的要求。
2、要求學(xué)生提高觀察的準(zhǔn)確性和精確性。
三年級的觀察認(rèn)識活動以定性為主，很少涉及物質(zhì)的量。在本冊的活動設(shè)計中，不僅要求學(xué)生更為準(zhǔn)確和細(xì)致地觀察物體，而且在很多情況下，要求使用測量的方法，并選擇適當(dāng)?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體和有關(guān)現(xiàn)象。例如，云量和雨量、氣溫、天氣、磁性的強弱、聲音的高低等。在溶解、不同物體發(fā)出的聲音等活動中，也對學(xué)生的觀察提出了更高的要求。
要求學(xué)生不僅觀察收集和了解事實，而且要學(xué)會對事實進(jìn)行簡單的加工、整理、抽象和概括。
這也是本冊教材在學(xué)生科學(xué)探究能力方面提出的新要求。觀察和收集事實上只是探究活動的一部分，在此基礎(chǔ)上，對收集到的事實進(jìn)行加工、整理、抽象和概括，以形成新的認(rèn)識才是科學(xué)探究活動的全部?！坝猩奈矬w”單元就要求學(xué)生廣泛收集事實，嘗試著進(jìn)行加工和整理，并運用抽象概括的方法最終形成生物的概念。