演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏，音樂(lè)需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
成長(zhǎng)演講稿三分鐘演講稿篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自XX班的XX，很榮幸站在這里與大家分享我的個(gè)人成長(zhǎng)心得和體會(huì)?；仡欉^(guò)去的三年，無(wú)論是學(xué)習(xí)上的成績(jī)還是個(gè)人的成長(zhǎng)，我都經(jīng)歷了許多挫折和困難。但正是這些反復(fù)的摔倒和站起來(lái)，使我成為了我今天的模樣。以下是我總結(jié)出的一些關(guān)鍵的個(gè)人成長(zhǎng)心得和體會(huì)。
首先，成功不是偶然的。在我個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)成功并不是偶然降臨的，而是需要通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)的。在學(xué)習(xí)方面，我曾經(jīng)碰到過(guò)很多棘手的問(wèn)題，有時(shí)候感到彷徨和困惑。但是我意識(shí)到，靠著自己的努力和堅(jiān)持，我能夠戰(zhàn)勝一切困難，在學(xué)習(xí)上取得突破。比如，在高中初期，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一度不理想，但我沒(méi)有放棄，每天堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，并找老師請(qǐng)教問(wèn)題。最終，在全班同學(xué)中，我取得了數(shù)學(xué)最大的進(jìn)步，這讓我深深地明白了堅(jiān)持的力量。
其次，失敗是成功的催化劑。人生中的每一個(gè)失敗都有意義，它是我們成長(zhǎng)的催化劑。曾經(jīng)，我參加了一場(chǎng)英語(yǔ)演講比賽，但遺憾地輸?shù)袅吮荣悺Ｆ鸪?，我感到很失望和沮喪，但是我沒(méi)有放棄，我認(rèn)為那次失敗是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。于是，我開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，參加各種英語(yǔ)活動(dòng)，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。在下一次比賽中，我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，這次失敗讓我懂得了堅(jiān)持和努力的重要性，也教會(huì)了我面對(duì)失敗時(shí)要積極地尋找機(jī)會(huì)和改善自己。
第三，與他人的交流和合作是個(gè)人成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在過(guò)去的三年里，我經(jīng)常和同學(xué)們一起進(jìn)行各種活動(dòng)和項(xiàng)目，這個(gè)過(guò)程讓我受益匪淺。通過(guò)與同學(xué)們的交流和合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在學(xué)習(xí)中，我們互相討論問(wèn)題，共同解決難題，這樣的互動(dòng)不僅加深了我們的理解和記憶，也提高了我們的探索和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，與他人交流和合作也讓我變得更加開(kāi)放和自信。
第四，獨(dú)立思考是培養(yǎng)自主能力的關(guān)鍵。在現(xiàn)代社會(huì)，個(gè)人獨(dú)立思考的能力越來(lái)越重要。過(guò)去的三年，我在學(xué)習(xí)和生活中不斷培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣，這一習(xí)慣讓我在面對(duì)問(wèn)題時(shí)能夠冷靜地分析和解決。在解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)題和新穎的問(wèn)題時(shí)，我不僅憑借課堂所學(xué)，還通過(guò)查閱資料和思考，嘗試找到不同的解決辦法。這樣的實(shí)踐既提高了我的解決問(wèn)題的能力，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新精神。
最后，面對(duì)未來(lái)要有積極的心態(tài)。經(jīng)歷了多年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我明白了積極的心態(tài)對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。在追求目標(biāo)的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到很多困擾和挑戰(zhàn)。但是，只要我們保持積極的心態(tài)和堅(jiān)定的信念，我們就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活中，我們都要用積極的態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和變化。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，這些個(gè)人成長(zhǎng)心得和體會(huì)只是我學(xué)習(xí)和生活中的一部分經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。在今后的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也希望同學(xué)們都能有積極的心態(tài)，勇敢地追求自己的夢(mèng)想，共同成長(zhǎng)。謝謝大家！
成長(zhǎng)演講稿三分鐘演講稿篇二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是——《養(yǎng)成好習(xí)慣》。
習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！敝挥叙B(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才會(huì)成為德才雙馨的建設(shè)者，才能把祖國(guó)建設(shè)成自主創(chuàng)新型的國(guó)家。習(xí)慣，對(duì)我們的生活有很大的影響。因?yàn)?，他是一貫的，是在不知不覺(jué)中，影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。
美國(guó)教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破?！蓖瑢W(xué)們，將來(lái)我們能否在社會(huì)立足，能否生活的踏實(shí)、快樂(lè)，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣！今天，你的舊貌已隨風(fēng)飄去，就在眾人當(dāng)中昂首闊步吧！讓我們?yōu)楹昧?xí)慣的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚(yáng)帆起航，成就生命的精彩吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
成長(zhǎng)演講稿三分鐘演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是xx班的xx。我今天給大家演講的題目是《成長(zhǎng)，因挫折而精彩》。
每一個(gè)人的一生中都會(huì)遇到很多的挫折，你只有征服了這些挫折，才會(huì)走向成功。離成功最近的時(shí)候也是你最痛苦的時(shí)候，正如黎明之前最黑暗，你只有勇敢的走下去，才會(huì)獲得成功，獲得新生。像神話中的鳳凰一樣，只有經(jīng)過(guò)了烈火的焚燒，才會(huì)涅槃重生。
我們九年級(jí)的同學(xué)即將迎來(lái)中考，這是我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將決定我們以后的命運(yùn)——是走向社會(huì)，還是邁進(jìn)更高一級(jí)的學(xué)府。
到了九年級(jí)的下期，作業(yè)和試卷格外多。還記得有一個(gè)周末，七個(gè)科目的老師布置了很多的家庭作業(yè)，我琢磨了一下，就憑我根本就做不完。所以我就賭氣一樣都不做，等著挨老師的罵。果然到了星期一，老師把我叫到了她的辦公室。
一進(jìn)辦公室，老師就問(wèn)：“你為什么不做作業(yè)?”我振振有詞地說(shuō)：“太多了，做不完?！崩蠋熣f(shuō)：“那其他的同學(xué)為什么做完了?而且你一點(diǎn)都沒(méi)做，你給老師一個(gè)解釋!”我無(wú)言以對(duì)，就只好悶在那里。老師說(shuō)：“這個(gè)星期除了吃飯，上洗手間以外，所有的課間都必須在座位上補(bǔ)作業(yè)，知道了嗎?”我沒(méi)有回答，老師又問(wèn)了一次，我還是沒(méi)有回答。最后老師說(shuō)：“看樣子你還想不通、還挺委屈啊!難道這一點(diǎn)作業(yè)就把你打敗了嗎?在百日誓師大會(huì)的時(shí)候，你的誓言不是說(shuō)的聲的嗎?你的目標(biāo)不是考重點(diǎn)中學(xué)一中嗎?”
我心中突然警醒，我說(shuō)：“我做?！崩蠋煗M意地笑著說(shuō)：“去補(bǔ)作業(yè)吧!”經(jīng)過(guò)老師這一連串的反問(wèn)，我心中的目標(biāo)又堅(jiān)定了起來(lái)。
我是一個(gè)胖子，在中考的時(shí)候，我們要考體育，所以在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們還要訓(xùn)練體育測(cè)試項(xiàng)目。我很悲哀。每次跑步的時(shí)候我總是跑在最后面，有些跑的快的同學(xué)還能夠超我一圈多。有一次跑步的時(shí)候，我突然肚子有點(diǎn)疼，就跑到了一邊，站著不動(dòng)。一會(huì)兒，教導(dǎo)主任走了過(guò)來(lái)，他問(wèn)：“同學(xué)，你怎么了?”我說(shuō)：“老師，我肚子疼。”他說(shuō)：“這點(diǎn)小困難，能夠克服就克服了，實(shí)在不行就休息一會(huì)兒，等一下緩過(guò)來(lái)了再跑。”這時(shí)候，班主任也走了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“小剛，你又跑不動(dòng)了嗎?”我說(shuō)：“我今天肚子又疼?！崩蠋煛昂摺绷艘宦?，顯然不相信，又說(shuō)：“就你這種情況，不敢挑戰(zhàn)自己的極限，還想考重點(diǎn)中學(xué)，不用費(fèi)勁了，還是回家跟爺爺一起種田吧!”我知道老師是在激勵(lì)我的斗志，我被激怒了，不服氣地說(shuō)：“跑就跑?！比缓螅矣指狭送瑢W(xué)們的腳步，剛跑半圈肚子又疼起來(lái)了，我心中想著：我一定要堅(jiān)持，我要考上重點(diǎn)中學(xué)，體育絕對(duì)不能拖后腿!梁羅剛，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!
面對(duì)挫折，一定要擁有一個(gè)積極向上的心態(tài)，要有一個(gè)堅(jiān)定的信念，這樣才會(huì)走出挫折，走出困境，獲得成功。我要做那涅槃的鳳凰，在烈火中重生，在九天之上自由的飛翔!
我的演講完畢，謝謝大家!
成長(zhǎng)演講稿三分鐘演講稿篇四
尊敬的各位老師：
你們好!我是x班的，我演講的題目是《我閱讀我成長(zhǎng)》。
我已經(jīng)10歲了，我認(rèn)為：“在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)。”所以，我也改掉了許多壞習(xí)慣，比如不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、上課愛(ài)做小動(dòng)作等。當(dāng)然，我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)籍的好習(xí)慣。
我是如何養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢?那，還有一段經(jīng)歷呢!我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況后，為我定購(gòu)了大量的書(shū)籍，并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開(kāi)始讀，結(jié)果媽媽卻說(shuō)不認(rèn)真讀的不算，我沒(méi)辦法，又氣急敗壞讀了起來(lái)……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒(méi)有書(shū)的日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣。
閱讀，可以使人增長(zhǎng)見(jiàn)聞，每天一篇好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少。
閱讀，更可以幫你解悶，當(dāng)你十分郁悶的時(shí)候，可以讀書(shū)，看看文章，就可以助你陶養(yǎng)性情。
閱讀不但可以怡靜、博采，而且還能增加知識(shí)，所以大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。不過(guò)，馬克.吐溫說(shuō)過(guò):“習(xí)慣就是習(xí)慣,誰(shuí)也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓.”習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,大家可不要想著一步登天哦!
我的演講完畢，謝謝大家!
成長(zhǎng)演講稿三分鐘演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上精彩的傳統(tǒng)文化表演令我們記猶新的?，F(xiàn)在，國(guó)學(xué)教育的號(hào)角已經(jīng)在各地中小學(xué)校吹響了。面對(duì)國(guó)學(xué)浩瀚的知識(shí)海洋，不甘落后的我們更加迫切的想學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。
小時(shí)候，媽媽就要我背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等等著名的國(guó)學(xué)作品?？墒?，當(dāng)時(shí)的我總認(rèn)為背誦是好玩，所以我每天都沒(méi)有認(rèn)真去記去讀。最后，媽媽與爸爸溝通覺(jué)得我這樣死記硬背、沒(méi)有章法地背是不可取的。慢慢的，我讀一句背一句，媽媽還給我講解其中的道理，使原本繁冗的文句變得淺顯易懂，就連晦澀的段落，我也能背誦得滾瓜爛熟。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我積累的國(guó)學(xué)經(jīng)典名句越來(lái)越多。有一句國(guó)學(xué)經(jīng)典名句時(shí)刻激烈著我：自信與驕傲有異；自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)。這句話是漢代劉安編寫(xiě)的《淮南子全言訓(xùn)》里的一句至理名言。起初，我不懂其中的道理，虛心的去請(qǐng)教了媽媽，媽媽告訴我道理就是：自信與驕傲是有區(qū)別的，自信的人常常表現(xiàn)為遇事沉著，處變不驚；而驕傲的人卻常常表現(xiàn)為：作風(fēng)漂浮，為人張揚(yáng)。這句話使原本驕傲的我有了很大改變，原來(lái)的我聽(tīng)到別人的贊譽(yù)就沾沾自喜，媽媽對(duì)我語(yǔ)眾心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，懂得事情可以做而立即付諸行動(dòng)，不因?yàn)橹車(chē)娜速|(zhì)疑而猶豫不決的人，才是最果斷自信的人。并不是取得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，就驕傲，這樣不可行?！蔽耶?dāng)時(shí)已經(jīng)大概明白了媽媽話中的深刻含義，就是這樣我就與國(guó)學(xué)結(jié)下了不解之緣。
有一次，我去鄰居姐姐家送東西，發(fā)現(xiàn)姐姐正在看《三國(guó)演義》，我的到來(lái)并沒(méi)有影響她，她仍然專心致志的看著，好奇的我也湊上去湊了熱鬧，看了一會(huì)覺(jué)得很有意思。對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，把書(shū)借給我看看?！苯憬泷R上緩過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“哦！你怎么來(lái)了，小家伙，那就把這書(shū)借你看看吧！”
這樣，我對(duì)四大名著又產(chǎn)生了興趣，所以，媽媽又為我購(gòu)買(mǎi)了全套各種版本的四大名著，我又一次在父母的幫助下一個(gè)故事一個(gè)故事細(xì)細(xì)品味，直到把它讀懂為止?，F(xiàn)在我還未讀完呢！所以我要更加努力。
現(xiàn)在，我已步入五年級(jí)的學(xué)習(xí)，對(duì)國(guó)學(xué)也有了很深的認(rèn)識(shí)。國(guó)學(xué)是中國(guó)古人辛勤的汗水和高超的智慧的結(jié)晶。是需要大家去珍惜、愛(ài)護(hù)的。閱讀、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)不僅可以提升自身的語(yǔ)言文字修養(yǎng)，還可以潛移默化地體會(huì)國(guó)學(xué)所傳達(dá)的思想，從而來(lái)指導(dǎo)約束自己的日常行為。
雅言傳承文明，經(jīng)典潤(rùn)澤人生，國(guó)學(xué)仍將繼續(xù)伴隨著我走下去，靜靜地……
成長(zhǎng)演講稿三分鐘演講稿篇六
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
文明美德包涵人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系，它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護(hù)公眾、公共秩序。說(shuō)到文明美德，我想起了一件事。最近奶奶來(lái)我們家住下了，因?yàn)樯眢w不好，媽媽每一天帶奶奶去打點(diǎn)滴。從家走到醫(yī)院，媽媽是一只手扶著奶奶，另一只手抱著妹妹，還要在醫(yī)院等一個(gè)多小時(shí)才能給奶奶打完兩瓶點(diǎn)滴，然后叫醫(yī)生給奶奶開(kāi)藥?；氐郊覌寢屢膊婚e著，先哄妹妹睡覺(jué)，再耐心地把每種藥的服用方法一一詳細(xì)地告訴奶奶，還變著花樣給奶奶做吃的。就這樣，半個(gè)月后，奶奶的病也明顯有了好轉(zhuǎn)，親戚朋友都夸獎(jiǎng)媽媽很孝順，我也懂得了對(duì)待老人要有孝心，因?yàn)樾⒕蠢先艘彩俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德。其實(shí)，文明美德也能在其它一些生活小事中表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)我們走在路上的時(shí)候，看到一位正準(zhǔn)備過(guò)馬路的盲人，不要等待，伸出你的雙手，讓他過(guò)一個(gè)安全、充滿愛(ài)的馬路。當(dāng)我們輕簡(jiǎn)單松地坐在公交車(chē)上的時(shí)候，看到一位行動(dòng)不便的人時(shí)，不要猶豫，讓出你的座位，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香!
當(dāng)有人不留意踩到自己時(shí)，不要責(zé)怪，一句輕輕的“沒(méi)關(guān)系”卻能換來(lái)別人對(duì)你會(huì)心的微笑。我們?cè)趲兔λ麄兊臅r(shí)候，他們會(huì)很開(kāi)心很快樂(lè)，因?yàn)樗麄兠靼走@世界上還有愛(ài)，還有人關(guān)心他們，世上還是好人多。我們幫忙了別人，我們自己也會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槲覀兠靼?，我們的舉手之勞能給別人帶來(lái)方便，社會(huì)還是需要我們這種行為的，我們還是有存在的價(jià)值的。同學(xué)們，讓文明美德伴隨我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，從我做起，以身作則，讓我們每個(gè)人的心中都充滿愛(ài)，讓我們尊重每個(gè)人，讓文明美德永駐我們心間!
成長(zhǎng)演講稿三分鐘演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
我是xxx，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，能夠站在這個(gè)講臺(tái)上意味著領(lǐng)導(dǎo)給予我充分的肯定以及同事對(duì)我的信任，對(duì)此，我表示非常的榮幸，再次感謝大家。
x年x月我來(lái)到xxx公司，懷揣一顆好奇心來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，接觸陌生的人群，公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事都特別的隨和，大家兄弟姐妹相稱，格外親切，于我而言，在外漂泊數(shù)年忽然在這里找到“家”的感覺(jué)，“歸屬感”油然而生，我決心要把自己的全部精力投入到xx工作中。
在這一年多的時(shí)間里，身為市場(chǎng)部的員工，出差洽談業(yè)務(wù)是我的本職工作，每一份合同的順利簽訂，每一個(gè)項(xiàng)目的成功完成，都是對(duì)我個(gè)人能力的肯定，更是對(duì)我的鞭策，時(shí)刻提醒我戒驕戒躁，鼓勵(lì)我更加努力工作。當(dāng)然，每一個(gè)項(xiàng)目從開(kāi)始到結(jié)束都會(huì)遇到些許困難，沒(méi)有大家對(duì)我的幫助，我也不會(huì)在這里如此迅速的成長(zhǎng)，在此，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的悉心指點(diǎn)，感謝同事對(duì)我的熱心幫助，讓我在工作中不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)，逐漸成熟。
三十歲前跟對(duì)人，三十歲后做對(duì)事，與其說(shuō)決定人一生的是能力，不如說(shuō)改變?nèi)艘簧氖菣C(jī)遇，一個(gè)公司興旺與否取決于領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和員工的凝聚力，我慶幸自己來(lái)到xxx公司，慶幸自己來(lái)到這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，慶幸能夠遇到在座這些精明干練的領(lǐng)導(dǎo)和任勞任怨、踏實(shí)肯干的同事，偌大的世界，天外有天，人外有人，不管我擁有什么，擁有多少，其實(shí)對(duì)于整個(gè)xxx而言，我都是渺小的一份子，不過(guò)，我會(huì)努力發(fā)揮螺絲釘?shù)淖饔?，我?huì)保持積極的工作熱情，挖掘更多的環(huán)評(píng)項(xiàng)目，為公司創(chuàng)造更大的利益。
喜迎xx十年慶，眾員工齊心歡唱，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)容許我代表全體員工向公司送上祝福，祝愿我們的“xxx”蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上！
我的演講完畢，謝謝大家！
成長(zhǎng)演講稿三分鐘演講稿篇八
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：下午好！
十年前，我?guī)е约旱睦硐耄ど狭俗约喝松氖聵I(yè)歷程。然而，在這人生的起點(diǎn)，我卻不知道如何實(shí)現(xiàn)自己的理想，我迷失了方向。于是，我將自己的理想、夢(mèng)想和幻想留給了我的希望——我的學(xué)生。我相信，我一定會(huì)給他們插上強(qiáng)勁的翅膀，找準(zhǔn)方向，給他們足夠的勇氣和力量，去實(shí)現(xiàn)他們和我一樣的理想和夢(mèng)想。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，把自己的整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生?！比嗣竦暮媒處焻氢徴f(shuō)，我沒(méi)有理由挑選學(xué)生，只要坐進(jìn)我的教室就是我的孩子，我就要對(duì)他的人生負(fù)責(zé)。我參加工作后，偉人和名人就告訴我了應(yīng)該如何面對(duì)自己的學(xué)生，給他們的應(yīng)該是什么。
言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。我從接班的第一天起，我就告誡學(xué)生一句話“百善孝為先”，這是做人最基本的原則，也是人活在世上讓別人看得起的最起碼的資本我也告知自己老師是學(xué)生的榜樣，有什么樣的老師就可能有什么樣的學(xué)生，特別是小學(xué)生，把老師的一舉一動(dòng)當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn)，是樣板。所以我深知自己言行的影響力，在工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛(ài)崗。同時(shí)注重學(xué)習(xí)，因?yàn)槲疑钪@是個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)在我們生活中天天更新，一天不學(xué)在知識(shí)上我們就可能有漏洞，就有可能給學(xué)生的知識(shí)不全面。在學(xué)習(xí)中，時(shí)時(shí)把握住時(shí)代的脈膊，用最新的理念，最新的知識(shí)武裝自己。
干一行，愛(ài)一行，專一行，全身心地投入，才能在這平凡的崗位上取得不平凡的成績(jī)！在這十年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中我深深體會(huì)到：小學(xué)教學(xué)是門(mén)藝術(shù)，要想提高課堂教學(xué)水平，必須虛心學(xué)習(xí)，不斷探索，既要讀好“理論書(shū)”，又要讀好“實(shí)踐書(shū)”。除了自學(xué)，我更不放棄一次次難得的不同級(jí)別的賽課和外出培訓(xùn)聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。記得，我參加工作剛?cè)?，學(xué)校要求我參加區(qū)里青年教師教學(xué)賽課比武活動(dòng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，我的心里像沉了一塊巨大的石頭，學(xué)校數(shù)學(xué)組全體老師這時(shí)便成了我教學(xué)成長(zhǎng)中的第一批“貴人”，從教案的編寫(xiě)，到試教上課，都是她們手把手的教我，甚至在講臺(tái)上的每一句話和每一個(gè)動(dòng)作，都是她們?yōu)槲沂痉叮夷７?，從那時(shí)，我才慢慢發(fā)覺(jué)，上好一堂課真不簡(jiǎn)單。為了能不辜負(fù)希望，我一遍遍的試教，看到試教不滿意，我灰心過(guò)，沮喪過(guò)，可心里仍然不愿意放棄，心里只有一個(gè)念頭：不管結(jié)果怎樣，只要自己努力地做就好。終于在最后的幾天里，老師們看到了我的進(jìn)步，我興喜萬(wàn)分，就像黑暗中看到了光明，對(duì)自己樹(shù)立了信心，在比賽中熟能生巧地上出了一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)課，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。從此，這便成為我教學(xué)成長(zhǎng)的奠基石，之后，小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革，區(qū)里又幾次進(jìn)行賽課，我以一顆最熱情的心，百倍的信心，刻苦的鉆研教材，反復(fù)地備課磨課，請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，虛心傾聽(tīng)意見(jiàn)，不斷地改善課堂完善教學(xué)，不怕苦不怕累，心里只有一個(gè)信念：只能成功，不能失敗。因?yàn)檫@樣的鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我在教學(xué)之路，成長(zhǎng)得更快。
以后年復(fù)一年的工作實(shí)踐中才真正體味到：教師不僅要無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的休息時(shí)間，更重要的是要有一顆奉獻(xiàn)的心，因?yàn)樵诮處煹氖窒率且活w顆成長(zhǎng)的種子，因此，我在教學(xué)生涯中，細(xì)心去觀察每一位學(xué)生，用贊美的話去愛(ài)每一位學(xué)生，用責(zé)任心去引導(dǎo)和教育每一位學(xué)生。俗話說(shuō)：“好言一句三春暖，惡語(yǔ)傷人半歲寒?！辈还茉谑裁磮?chǎng)合，什么時(shí)間，都絕不能說(shuō)挫傷孩子自尊心和積極性的語(yǔ)言，我牢記這一點(diǎn)，處處用積極的語(yǔ)言鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生，接近師生之間的距離，我想如能經(jīng)常的用贊美的話語(yǔ)愛(ài)學(xué)生，必能起到“隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是偉大的，在我和學(xué)生的相處中，孩子們有做得不好的地方，學(xué)習(xí)中遇到了困難，我需要的是耐心和愛(ài)心，而不是一味的指責(zé)。我班上有些孩子基礎(chǔ)差，家長(zhǎng)忙缺乏輔導(dǎo)，孩子做題常常有不會(huì)做或不認(rèn)真做的，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)松懈，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度缺乏督促，也不夠端正。長(zhǎng)期這樣，成績(jī)落后，對(duì)自己?jiǎn)适判?，我利用休息時(shí)間輔導(dǎo)作業(yè)，并常和孩子談一些學(xué)習(xí)方法和道理。只要這些孩子在平時(shí)哪怕是取得一點(diǎn)微小的進(jìn)步，我都會(huì)及時(shí)地表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，孩子嘗到進(jìn)步的喜悅，更是鼓足了孩子的學(xué)習(xí)干勁，孩子逐漸進(jìn)步，這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，是多么的來(lái)之不易。我一直堅(jiān)信：用我的愛(ài)心教育可改變孩子一生的命運(yùn)。
“學(xué)高為師，德高為范”，這是每一個(gè)教師都應(yīng)該銘記在心，并且用來(lái)作為自己行動(dòng)指南的一句話。我只是一名普通而平凡的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我只做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的教育人生是有價(jià)值的，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因?yàn)橛梦业那啻号c智慧譜寫(xiě)我的教育樂(lè)章！
成長(zhǎng)演講稿三分鐘演講稿篇九
追求真善美的人生，是有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，也是天天向上的人生。生活與真善美相伴才有意義，真善美伴我成長(zhǎng)。
求真就是“求真知，做真人?！痹趺辞笳嬷?？我覺(jué)得對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)就是要多讀書(shū)，讀好書(shū)，向老師學(xué)，向同伴學(xué)，向生活學(xué)。我的這個(gè)暑假就過(guò)得比以往每個(gè)假期都充實(shí) 、更有意義。因?yàn)槲曳浅s幸的參加了大世界作文學(xué)?！皶?shū)香伴我成長(zhǎng)”閱讀競(jìng)賽這個(gè)活動(dòng)。在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我克服了愛(ài)看電視、愛(ài)玩手機(jī)、愛(ài)玩電腦的習(xí)慣，從一個(gè)小游戲迷變成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)求真、愛(ài)閱讀的小書(shū)迷，并且養(yǎng)成了朗讀的好習(xí)慣。我遇到不懂的生字就會(huì)認(rèn)真的查字典，好詞佳句會(huì)認(rèn)真地積累下來(lái)。我相信，總有一天這些會(huì)應(yīng)用到我的文章里。
善良是永遠(yuǎn)的美德。小小的善舉讓社會(huì)更美好、更溫暖、更和諧。20xx年，江蘇省張家港市17歲中學(xué)生郭秦當(dāng)選為“第三屆江蘇省道德模范。”讓人們感動(dòng)的是，家境并不富裕的郭秦已經(jīng)向貧困地區(qū)兒童捐款捐物長(zhǎng)達(dá)十年之久。這都讓我深深感動(dòng)，我決定把零花錢(qián)、壓歲錢(qián)都積攢起來(lái)捐給那些需要幫助的人。
在我眼里，常懷感恩之心就是美！每個(gè)人都應(yīng)該心懷感恩 ，我們應(yīng)該向自己的親人感恩。親人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們，關(guān)注著我們的成長(zhǎng)，關(guān)注我們的學(xué)習(xí)與生活。當(dāng)我們要遠(yuǎn)行時(shí)，身邊總會(huì)圍著一團(tuán)親人為你送行，千叮嚀萬(wàn)囑咐，甚至掉下離別的傷感淚水。我們應(yīng)該向老師感恩，老師把我們從懵懂帶入成熟，讓我們從無(wú)知變得學(xué)識(shí)淵博；也是老師領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多厚……我們的每一個(gè)腳印、每一次成功無(wú)不凝聚著老師的汗水和心血。在老師的目光里，我們長(zhǎng)大了，我們成熟了，我們跨越了迷茫，我們堅(jiān)定了信念，我們收獲了能力和自信。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。讓我們都做一個(gè)求真務(wù)實(shí)、樂(lè)于助人、心懷感恩的孩子。相信，有了我們的奮斗與奉獻(xiàn)，祖國(guó)將會(huì)更加富強(qiáng)美麗！少年，向上！
成長(zhǎng)演講稿三分鐘演講稿篇十
從今天算起自己到公司已經(jīng)是2年零2個(gè)月又7天了。回首走過(guò)的兩年我無(wú)比慶幸，也無(wú)比歡喜。我慶幸的是曾經(jīng)自己懷著一顆忐忑的心情從一家工作了六年半的國(guó)有企業(yè)到民營(yíng)企業(yè)，特別加入盛唐這個(gè)大家庭，我不曾后悔，未曾失落。同時(shí)記得在兒時(shí)的課本里《鋼鐵是怎樣煉成的》的里面保爾·柯察金說(shuō)：人，最寶貴的是生命；它，給予我們只有一次。人的一生，應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。此刻回首過(guò)去的兩年多里，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)，我收獲，我成長(zhǎng)，所以我無(wú)悔。
記得到公司第一年里先后讀過(guò)《細(xì)節(jié)決定成敗》、《把信送給加西亞》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《珍惜自己的工作》和《活法》、《我的價(jià)值觀》等六本書(shū)。在公司的第二年里又集中學(xué)習(xí)了稻盛和夫先生的相關(guān)系列書(shū)籍。一路走來(lái)，讓我自己最大的收獲是，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中得到了成長(zhǎng)。如果要問(wèn)我學(xué)習(xí)中那一本書(shū)讓我受益最大呢？我首先想到的是《珍惜自己的工作》一書(shū)，這本書(shū)是我認(rèn)認(rèn)真真不曾落地閱讀了里面的內(nèi)容，它讓我懂得了崗位與求職者的關(guān)系，即企業(yè)需要的是崗位，而非某一個(gè)求職者，他打消了我在國(guó)企帶來(lái)的優(yōu)越性與傲慢心，讓我選擇了珍惜眼前的工作，用一顆感恩的心去做事，永遠(yuǎn)維護(hù)企業(yè)的形象和為企業(yè)的發(fā)展提出自己合理化建議。這本書(shū)解決了當(dāng)初自己時(shí)而對(duì)工作產(chǎn)生懷疑與困惑。在稻盛和夫先生的書(shū)中我學(xué)會(huì)了工作的意義，明白了工作是磨練靈魂的道場(chǎng)，工作需要付出不亞于任何人的努力，工作不僅僅是我們謀生和養(yǎng)家糊口的工具，工作更是一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。稻盛和夫先生的六項(xiàng)精進(jìn)：付出不亞于任何人的努力、謙虛、反省、感恩、利他、不要有感性的煩惱。更像一條條法則一樣時(shí)刻警醒著自己。
除了上面這兩本對(duì)我感受比較深的書(shū)籍外，當(dāng)然還有《管理的常識(shí)》一書(shū)，這本書(shū)是陳總在項(xiàng)目上推薦給大家的，這本書(shū)出自國(guó)內(nèi)集教授、企業(yè)家、作家于一體陳春花之手，她用樸素的語(yǔ)言，給我這個(gè)理科生狠狠地上了何謂管理一課。并讓我將里面的很多知識(shí)點(diǎn)引入到了自己平時(shí)的工作中。管理大師德魯克先生的《卓有成效的管理者》、樸槿惠總統(tǒng)的《絕望鍛煉了我》、描述華為公司的《任正非內(nèi)部講話》、講述海底撈成功秘訣的《海底撈你學(xué)不會(huì)》，甚至傳統(tǒng)文化的《孝經(jīng)》、《弟子規(guī)》和《了凡四訓(xùn)》等等我都有所涉獵，它們都在工作和生活中有形無(wú)形地影響著自己，不斷改良與修正自己的固有思維和行為習(xí)慣。讓自己在閱讀中不斷地收獲，不斷地成長(zhǎng)，不斷地為自身的發(fā)展修正了方向。
除了從書(shū)本上學(xué)習(xí)，我還選擇向身邊的人學(xué)習(xí)。
身邊的人在這兩年多的時(shí)間里又教會(huì)了我什么呢？我從預(yù)算合同部趙經(jīng)理那里學(xué)到了部門(mén)人員管理方法；我還在一次與行政部孫經(jīng)理溝通中學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)中人員組織架構(gòu)的和諧搭配原則，這個(gè)原則顛覆了我一直認(rèn)為的群狼組合觀念；我從工會(huì)鄧姐那里學(xué)會(huì)了工作中的擔(dān)當(dāng)精神和想到就做到的勇氣和決心；我在陳總那學(xué)會(huì)了，利他之心不能夠摻雜利己的功利之心，更明白了管理人與管理事的行為模式的不一致；我還從董事長(zhǎng)唐總身上學(xué)到了保持積極樂(lè)觀正向的心態(tài)去處理事情。還有很多身邊的同志，他們身上的閃光點(diǎn)都值得我不斷去回味與應(yīng)用，在此因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系我不再一一列舉。
最后，我想引用一句話來(lái)概括自己的想法，這句話是“路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！相信通過(guò)大家的一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起努力，公司的明天必將因?yàn)槲覀兌硬⑴c繁榮！
感恩大家！
成長(zhǎng)演講稿三分鐘演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)美麗的蝴蝶在空中飛舞，柔軟的毛毛蟲(chóng)在樹(shù)葉上覓食時(shí)，沒(méi)有哪只毛毛蟲(chóng)會(huì)想著也許有一天它們也會(huì)成為那樣美麗的蝴蝶。當(dāng)毛毛蟲(chóng)從蠶繭中出來(lái)時(shí)，便已然是一只美麗的蝴蝶了。破繭而出的過(guò)程是痛苦的，蛻變之后的結(jié)果卻是美好的，這就是成長(zhǎng)的蛻變。
小時(shí)候，被家人捧在手中當(dāng)作寶，便曾自以為是地認(rèn)為自己就是全世界最受矚目的人，整個(gè)世界便是以自我為中心的。在這樣一種思想的熏陶下，我走過(guò)了十二個(gè)輪回的冬夏，度過(guò)了一個(gè)美好、充實(shí)、快樂(lè)的童年。
進(jìn)入中學(xué)以后，我的世界發(fā)生了翻天覆地的變化：從家人的手中脫落到地上，從通學(xué)轉(zhuǎn)為了寄學(xué)……不但學(xué)校的寄宿生活艱苦，充滿競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)生活更苦。但我明白：不努力，就想成功；不追求，就想擁有，無(wú)異于是天方夜譚。
第一次感受到自己并不是世界的中心，是在與兩個(gè)小朋友玩耍的時(shí)候。每次放假，那兩個(gè)小朋友總愛(ài)纏著我玩，可每當(dāng)我的另一個(gè)朋友出來(lái)時(shí)，這兩個(gè)朋友總會(huì)情不自禁地跟在她身旁，圍著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)——盡管她并沒(méi)有把她們放在眼里。我的手僵持在空中，我望著她們的身影，覺(jué)得異常的冷寂。之后，我再?zèng)]有去過(guò)那里，我在思考：我該怎樣融入這個(gè)生活，怎樣做人，怎樣變成世界的`中心。
為此，我付出了“空前絕后”的努力。小學(xué)時(shí)我總是很討厭英語(yǔ)，從不愿認(rèn)真地去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。上了初中后，我慢慢喜歡上了英語(yǔ)，也明白了英語(yǔ)的重要性。我知道了這不僅僅是一門(mén)功課更是一種語(yǔ)言形式、一種歷史文化底蘊(yùn)、一個(gè)民族的驕傲。因此，我開(kāi)始好好學(xué)習(xí)它。剛進(jìn)初中時(shí)，我就決心把英語(yǔ)學(xué)好，有時(shí)因?yàn)閹讉€(gè)單詞不會(huì)讀就經(jīng)常念，經(jīng)常念，直到口水都干了。后來(lái)，我慢慢吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，終于學(xué)會(huì)了拼音標(biāo)?，F(xiàn)在我在英語(yǔ)方面取得了不錯(cuò)的好成績(jī)，但更多的時(shí)候我還是感覺(jué)力不從心。覺(jué)得自己無(wú)法與英語(yǔ)最拔尖的學(xué)生相提并論。我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論再怎么努力，有些事終究還是令人無(wú)能為力。
印象中的小學(xué)語(yǔ)文老師是給我影響最大的，是她讓我學(xué)會(huì)了演講，學(xué)會(huì)變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。上初中后，我也曾因?yàn)檎Z(yǔ)文老師說(shuō)我的朗讀有點(diǎn)裝腔作勢(shì)而自卑過(guò)，如今我更多的是挑戰(zhàn)和體會(huì)。盡管演講最優(yōu)秀的人不是我，但我也一定會(huì)朝著那個(gè)目標(biāo)慢慢前進(jìn)。盡管我知道有很多事可能無(wú)能為力，但還是盡力爭(zhēng)取。
生命就是一次次蛻變的過(guò)程。在拼搏中感受快樂(lè)，兌現(xiàn)人生價(jià)值，增加生命的厚度。
成長(zhǎng)演講稿三分鐘演講稿篇十二
尊敬的老師，各位同學(xué)，首先我很榮幸能在這里和大家分享一些開(kāi)學(xué)以來(lái)我對(duì)大學(xué)生活的感受。
大家還記得我們第一次班會(huì)時(shí)的自我介紹嗎？也許有人已經(jīng)記不得了。我還記得我的：“我是一個(gè)低調(diào)的人，很高興能和大家聚到一起，請(qǐng)多多關(guān)照”。我不知道大家當(dāng)時(shí)對(duì)我的判斷是什么。不過(guò)，我當(dāng)時(shí)的想法是“這么多人在看著我，好緊張啊，趕緊說(shuō)完”。真的，我高中時(shí)期是一個(gè)非常靦腆、內(nèi)向，甚至可以說(shuō)是消極的人，那時(shí)的我在人前說(shuō)話都會(huì)臉紅。所以，在上大學(xué)之前的時(shí)間里，我的說(shuō)說(shuō)是這樣一句話：做一個(gè)自信、獨(dú)立的人，然后認(rèn)真努力地生活。這就是我的大學(xué)目標(biāo)，我預(yù)想的成長(zhǎng)方式。
然后今天，我站在這里，我可以很自信地說(shuō)，這三個(gè)月我是成功的。我沒(méi)有虛度這三個(gè)月的時(shí)間。面試、自我介紹、辯論賽、組織活動(dòng)、當(dāng)志愿者、分發(fā)傳單，甚至是向老師請(qǐng)教問(wèn)題。所有的這些事件中，我都有意識(shí)的控制著自己的表現(xiàn)，想要表現(xiàn)出自己成熟的一面，而不再是想著趕緊應(yīng)付過(guò)去。然后，漸漸的，我不會(huì)再臉紅了，不會(huì)再打顫了，腦子里不會(huì)在一片空白了，我可以像現(xiàn)在這樣站在大家面前說(shuō)話了。也就是說(shuō)，我成長(zhǎng)了，從那個(gè)靦腆、內(nèi)向的男孩，向著一個(gè)自信、獨(dú)立的男人成長(zhǎng)了。當(dāng)然，也可以說(shuō)是我臉皮練厚了。我很高興，我不再是那個(gè)害羞的小子了，我回去后可以用自信、成熟的表現(xiàn)讓家人，朋友大吃一驚。這就是我三個(gè)月的成長(zhǎng)。
當(dāng)然你也可以選擇這樣度過(guò)。每天睜開(kāi)眼，心里就有所堅(jiān)持，有一個(gè)目標(biāo)催促著你起床去上早讀。每天上著課，一犯困，就一個(gè)目標(biāo)警醒著你不能睡。每次參加活動(dòng)，總有一股信念告訴自己大不了就是拼了。每天睡覺(jué)前，回想一天的生活，總能感覺(jué)到自己獲得了什么，成長(zhǎng)了多少。
最后我想說(shuō)的是：青春年少的我們步入大學(xué)的禮堂，都曾幻想下一步我們會(huì)有怎么樣的故事！可是，我們都應(yīng)該對(duì)嶄新的大學(xué)生活好好規(guī)劃！這樣，讓大學(xué)的生活不虛度！讓成長(zhǎng)貫穿你的大學(xué)！貫穿你的人生！等畢業(yè)的時(shí)候你可以笑的很安心！回首往事的時(shí)候，心里，只有感動(dòng)！遺憾，只是點(diǎn)綴！
成長(zhǎng)演講稿三分鐘演講稿篇十三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，我心里充滿了令大人們哭笑不得的想法：看見(jiàn)別人踩草會(huì)流淚，幼年的理由是小草會(huì)疼；從來(lái)不喝牛奶，幼稚的理論是不想與牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)好媽媽；不知為什么天上會(huì)掉小水點(diǎn)，自作聰明的結(jié)論是安琪兒感冒而打下的噴嚏；想破頭腦也想不出和尚為什么會(huì)禿頭，小魚(yú)為什么不會(huì)被水嗆死……一個(gè)個(gè)幼稚的想法，伴隨我度過(guò)整個(gè)幼年，那是如歌的歲月，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
隨著歲月的.流失，我到了入學(xué)的年齡。我背上書(shū)包，系著紅領(lǐng)巾，興沖沖地跑進(jìn)了教室。在知識(shí)的熏陶下，我漸漸失去了幼稚，解答了一個(gè)小時(shí)候的難題，沒(méi)了幼時(shí)的困惑，獲得了不少屬于自己的綠洲與海洋。我有了屬于自己的人生理想，登高望遠(yuǎn)，心中涌起“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志凌云。我體會(huì)到了人間的真情，與朋友分別時(shí)，低呤“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！蔽矣辛似鸫a的良知，讀到暴君楊廣殘殺兄弟，胸中燃起怒米：“本是同根生，相煎何太急？”聽(tīng)到祖國(guó)申辦奧運(yùn)會(huì)成功的消息后，心中豪邁之情油然而生：“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著自己的祖國(guó)與人民！”
知識(shí)讓我像小鳥(niǎo)一樣，在自己的天空中翱翔，也讓我這個(gè)稚氣未脫的孩子走向成熟，那是舒心愉悅的幸福，心中別有一番滋味：“成長(zhǎng)是如此地快樂(lè)！”
我即將告別童年，走向少年時(shí)代。雖然曾經(jīng)有過(guò)淚水，有過(guò)悲傷，但唯一不變的是那一份淡淡的快樂(lè)。我衷心地感謝成長(zhǎng)，是它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！
成長(zhǎng)演講稿三分鐘演講稿篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自XX班的XX，很榮幸站在這里與大家分享我的個(gè)人成長(zhǎng)心得和體會(huì)?；仡欉^(guò)去的三年，無(wú)論是學(xué)習(xí)上的成績(jī)還是個(gè)人的成長(zhǎng)，我都經(jīng)歷了許多挫折和困難。但正是這些反復(fù)的摔倒和站起來(lái)，使我成為了我今天的模樣。以下是我總結(jié)出的一些關(guān)鍵的個(gè)人成長(zhǎng)心得和體會(huì)。
首先，成功不是偶然的。在我個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)成功并不是偶然降臨的，而是需要通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)的。在學(xué)習(xí)方面，我曾經(jīng)碰到過(guò)很多棘手的問(wèn)題，有時(shí)候感到彷徨和困惑。但是我意識(shí)到，靠著自己的努力和堅(jiān)持，我能夠戰(zhàn)勝一切困難，在學(xué)習(xí)上取得突破。比如，在高中初期，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一度不理想，但我沒(méi)有放棄，每天堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，并找老師請(qǐng)教問(wèn)題。最終，在全班同學(xué)中，我取得了數(shù)學(xué)最大的進(jìn)步，這讓我深深地明白了堅(jiān)持的力量。
其次，失敗是成功的催化劑。人生中的每一個(gè)失敗都有意義，它是我們成長(zhǎng)的催化劑。曾經(jīng)，我參加了一場(chǎng)英語(yǔ)演講比賽，但遺憾地輸?shù)袅吮荣悺Ｆ鸪?，我感到很失望和沮喪，但是我沒(méi)有放棄，我認(rèn)為那次失敗是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。于是，我開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，參加各種英語(yǔ)活動(dòng)，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。在下一次比賽中，我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，這次失敗讓我懂得了堅(jiān)持和努力的重要性，也教會(huì)了我面對(duì)失敗時(shí)要積極地尋找機(jī)會(huì)和改善自己。
第三，與他人的交流和合作是個(gè)人成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在過(guò)去的三年里，我經(jīng)常和同學(xué)們一起進(jìn)行各種活動(dòng)和項(xiàng)目，這個(gè)過(guò)程讓我受益匪淺。通過(guò)與同學(xué)們的交流和合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在學(xué)習(xí)中，我們互相討論問(wèn)題，共同解決難題，這樣的互動(dòng)不僅加深了我們的理解和記憶，也提高了我們的探索和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，與他人交流和合作也讓我變得更加開(kāi)放和自信。
第四，獨(dú)立思考是培養(yǎng)自主能力的關(guān)鍵。在現(xiàn)代社會(huì)，個(gè)人獨(dú)立思考的能力越來(lái)越重要。過(guò)去的三年，我在學(xué)習(xí)和生活中不斷培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣，這一習(xí)慣讓我在面對(duì)問(wèn)題時(shí)能夠冷靜地分析和解決。在解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)題和新穎的問(wèn)題時(shí)，我不僅憑借課堂所學(xué)，還通過(guò)查閱資料和思考，嘗試找到不同的解決辦法。這樣的實(shí)踐既提高了我的解決問(wèn)題的能力，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新精神。
最后，面對(duì)未來(lái)要有積極的心態(tài)。經(jīng)歷了多年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我明白了積極的心態(tài)對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。在追求目標(biāo)的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到很多困擾和挑戰(zhàn)。但是，只要我們保持積極的心態(tài)和堅(jiān)定的信念，我們就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活中，我們都要用積極的態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和變化。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，這些個(gè)人成長(zhǎng)心得和體會(huì)只是我學(xué)習(xí)和生活中的一部分經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。在今后的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也希望同學(xué)們都能有積極的心態(tài)，勇敢地追求自己的夢(mèng)想，共同成長(zhǎng)。謝謝大家！
成長(zhǎng)演講稿三分鐘演講稿篇二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是——《養(yǎng)成好習(xí)慣》。
習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！敝挥叙B(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才會(huì)成為德才雙馨的建設(shè)者，才能把祖國(guó)建設(shè)成自主創(chuàng)新型的國(guó)家。習(xí)慣，對(duì)我們的生活有很大的影響。因?yàn)?，他是一貫的，是在不知不覺(jué)中，影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。
美國(guó)教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破?！蓖瑢W(xué)們，將來(lái)我們能否在社會(huì)立足，能否生活的踏實(shí)、快樂(lè)，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣！今天，你的舊貌已隨風(fēng)飄去，就在眾人當(dāng)中昂首闊步吧！讓我們?yōu)楹昧?xí)慣的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚(yáng)帆起航，成就生命的精彩吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
成長(zhǎng)演講稿三分鐘演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是xx班的xx。我今天給大家演講的題目是《成長(zhǎng)，因挫折而精彩》。
每一個(gè)人的一生中都會(huì)遇到很多的挫折，你只有征服了這些挫折，才會(huì)走向成功。離成功最近的時(shí)候也是你最痛苦的時(shí)候，正如黎明之前最黑暗，你只有勇敢的走下去，才會(huì)獲得成功，獲得新生。像神話中的鳳凰一樣，只有經(jīng)過(guò)了烈火的焚燒，才會(huì)涅槃重生。
我們九年級(jí)的同學(xué)即將迎來(lái)中考，這是我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將決定我們以后的命運(yùn)——是走向社會(huì)，還是邁進(jìn)更高一級(jí)的學(xué)府。
到了九年級(jí)的下期，作業(yè)和試卷格外多。還記得有一個(gè)周末，七個(gè)科目的老師布置了很多的家庭作業(yè)，我琢磨了一下，就憑我根本就做不完。所以我就賭氣一樣都不做，等著挨老師的罵。果然到了星期一，老師把我叫到了她的辦公室。
一進(jìn)辦公室，老師就問(wèn)：“你為什么不做作業(yè)?”我振振有詞地說(shuō)：“太多了，做不完?！崩蠋熣f(shuō)：“那其他的同學(xué)為什么做完了?而且你一點(diǎn)都沒(méi)做，你給老師一個(gè)解釋!”我無(wú)言以對(duì)，就只好悶在那里。老師說(shuō)：“這個(gè)星期除了吃飯，上洗手間以外，所有的課間都必須在座位上補(bǔ)作業(yè)，知道了嗎?”我沒(méi)有回答，老師又問(wèn)了一次，我還是沒(méi)有回答。最后老師說(shuō)：“看樣子你還想不通、還挺委屈啊!難道這一點(diǎn)作業(yè)就把你打敗了嗎?在百日誓師大會(huì)的時(shí)候，你的誓言不是說(shuō)的聲的嗎?你的目標(biāo)不是考重點(diǎn)中學(xué)一中嗎?”
我心中突然警醒，我說(shuō)：“我做?！崩蠋煗M意地笑著說(shuō)：“去補(bǔ)作業(yè)吧!”經(jīng)過(guò)老師這一連串的反問(wèn)，我心中的目標(biāo)又堅(jiān)定了起來(lái)。
我是一個(gè)胖子，在中考的時(shí)候，我們要考體育，所以在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們還要訓(xùn)練體育測(cè)試項(xiàng)目。我很悲哀。每次跑步的時(shí)候我總是跑在最后面，有些跑的快的同學(xué)還能夠超我一圈多。有一次跑步的時(shí)候，我突然肚子有點(diǎn)疼，就跑到了一邊，站著不動(dòng)。一會(huì)兒，教導(dǎo)主任走了過(guò)來(lái)，他問(wèn)：“同學(xué)，你怎么了?”我說(shuō)：“老師，我肚子疼。”他說(shuō)：“這點(diǎn)小困難，能夠克服就克服了，實(shí)在不行就休息一會(huì)兒，等一下緩過(guò)來(lái)了再跑。”這時(shí)候，班主任也走了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“小剛，你又跑不動(dòng)了嗎?”我說(shuō)：“我今天肚子又疼?！崩蠋煛昂摺绷艘宦?，顯然不相信，又說(shuō)：“就你這種情況，不敢挑戰(zhàn)自己的極限，還想考重點(diǎn)中學(xué)，不用費(fèi)勁了，還是回家跟爺爺一起種田吧!”我知道老師是在激勵(lì)我的斗志，我被激怒了，不服氣地說(shuō)：“跑就跑?！比缓螅矣指狭送瑢W(xué)們的腳步，剛跑半圈肚子又疼起來(lái)了，我心中想著：我一定要堅(jiān)持，我要考上重點(diǎn)中學(xué)，體育絕對(duì)不能拖后腿!梁羅剛，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!
面對(duì)挫折，一定要擁有一個(gè)積極向上的心態(tài)，要有一個(gè)堅(jiān)定的信念，這樣才會(huì)走出挫折，走出困境，獲得成功。我要做那涅槃的鳳凰，在烈火中重生，在九天之上自由的飛翔!
我的演講完畢，謝謝大家!
成長(zhǎng)演講稿三分鐘演講稿篇四
尊敬的各位老師：
你們好!我是x班的，我演講的題目是《我閱讀我成長(zhǎng)》。
我已經(jīng)10歲了，我認(rèn)為：“在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)。”所以，我也改掉了許多壞習(xí)慣，比如不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、上課愛(ài)做小動(dòng)作等。當(dāng)然，我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)籍的好習(xí)慣。
我是如何養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢?那，還有一段經(jīng)歷呢!我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況后，為我定購(gòu)了大量的書(shū)籍，并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開(kāi)始讀，結(jié)果媽媽卻說(shuō)不認(rèn)真讀的不算，我沒(méi)辦法，又氣急敗壞讀了起來(lái)……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒(méi)有書(shū)的日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣。
閱讀，可以使人增長(zhǎng)見(jiàn)聞，每天一篇好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少。
閱讀，更可以幫你解悶，當(dāng)你十分郁悶的時(shí)候，可以讀書(shū)，看看文章，就可以助你陶養(yǎng)性情。
閱讀不但可以怡靜、博采，而且還能增加知識(shí)，所以大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。不過(guò)，馬克.吐溫說(shuō)過(guò):“習(xí)慣就是習(xí)慣,誰(shuí)也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓.”習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,大家可不要想著一步登天哦!
我的演講完畢，謝謝大家!
成長(zhǎng)演講稿三分鐘演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上精彩的傳統(tǒng)文化表演令我們記猶新的?，F(xiàn)在，國(guó)學(xué)教育的號(hào)角已經(jīng)在各地中小學(xué)校吹響了。面對(duì)國(guó)學(xué)浩瀚的知識(shí)海洋，不甘落后的我們更加迫切的想學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。
小時(shí)候，媽媽就要我背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等等著名的國(guó)學(xué)作品?？墒?，當(dāng)時(shí)的我總認(rèn)為背誦是好玩，所以我每天都沒(méi)有認(rèn)真去記去讀。最后，媽媽與爸爸溝通覺(jué)得我這樣死記硬背、沒(méi)有章法地背是不可取的。慢慢的，我讀一句背一句，媽媽還給我講解其中的道理，使原本繁冗的文句變得淺顯易懂，就連晦澀的段落，我也能背誦得滾瓜爛熟。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我積累的國(guó)學(xué)經(jīng)典名句越來(lái)越多。有一句國(guó)學(xué)經(jīng)典名句時(shí)刻激烈著我：自信與驕傲有異；自信者常沉著，而驕傲者常浮揚(yáng)。這句話是漢代劉安編寫(xiě)的《淮南子全言訓(xùn)》里的一句至理名言。起初，我不懂其中的道理，虛心的去請(qǐng)教了媽媽，媽媽告訴我道理就是：自信與驕傲是有區(qū)別的，自信的人常常表現(xiàn)為遇事沉著，處變不驚；而驕傲的人卻常常表現(xiàn)為：作風(fēng)漂浮，為人張揚(yáng)。這句話使原本驕傲的我有了很大改變，原來(lái)的我聽(tīng)到別人的贊譽(yù)就沾沾自喜，媽媽對(duì)我語(yǔ)眾心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，懂得事情可以做而立即付諸行動(dòng)，不因?yàn)橹車(chē)娜速|(zhì)疑而猶豫不決的人，才是最果斷自信的人。并不是取得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，就驕傲，這樣不可行?！蔽耶?dāng)時(shí)已經(jīng)大概明白了媽媽話中的深刻含義，就是這樣我就與國(guó)學(xué)結(jié)下了不解之緣。
有一次，我去鄰居姐姐家送東西，發(fā)現(xiàn)姐姐正在看《三國(guó)演義》，我的到來(lái)并沒(méi)有影響她，她仍然專心致志的看著，好奇的我也湊上去湊了熱鬧，看了一會(huì)覺(jué)得很有意思。對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，把書(shū)借給我看看?！苯憬泷R上緩過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“哦！你怎么來(lái)了，小家伙，那就把這書(shū)借你看看吧！”
這樣，我對(duì)四大名著又產(chǎn)生了興趣，所以，媽媽又為我購(gòu)買(mǎi)了全套各種版本的四大名著，我又一次在父母的幫助下一個(gè)故事一個(gè)故事細(xì)細(xì)品味，直到把它讀懂為止?，F(xiàn)在我還未讀完呢！所以我要更加努力。
現(xiàn)在，我已步入五年級(jí)的學(xué)習(xí)，對(duì)國(guó)學(xué)也有了很深的認(rèn)識(shí)。國(guó)學(xué)是中國(guó)古人辛勤的汗水和高超的智慧的結(jié)晶。是需要大家去珍惜、愛(ài)護(hù)的。閱讀、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)不僅可以提升自身的語(yǔ)言文字修養(yǎng)，還可以潛移默化地體會(huì)國(guó)學(xué)所傳達(dá)的思想，從而來(lái)指導(dǎo)約束自己的日常行為。
雅言傳承文明，經(jīng)典潤(rùn)澤人生，國(guó)學(xué)仍將繼續(xù)伴隨著我走下去，靜靜地……
成長(zhǎng)演講稿三分鐘演講稿篇六
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
文明美德包涵人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系，它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護(hù)公眾、公共秩序。說(shuō)到文明美德，我想起了一件事。最近奶奶來(lái)我們家住下了，因?yàn)樯眢w不好，媽媽每一天帶奶奶去打點(diǎn)滴。從家走到醫(yī)院，媽媽是一只手扶著奶奶，另一只手抱著妹妹，還要在醫(yī)院等一個(gè)多小時(shí)才能給奶奶打完兩瓶點(diǎn)滴，然后叫醫(yī)生給奶奶開(kāi)藥?；氐郊覌寢屢膊婚e著，先哄妹妹睡覺(jué)，再耐心地把每種藥的服用方法一一詳細(xì)地告訴奶奶，還變著花樣給奶奶做吃的。就這樣，半個(gè)月后，奶奶的病也明顯有了好轉(zhuǎn)，親戚朋友都夸獎(jiǎng)媽媽很孝順，我也懂得了對(duì)待老人要有孝心，因?yàn)樾⒕蠢先艘彩俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德。其實(shí)，文明美德也能在其它一些生活小事中表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)我們走在路上的時(shí)候，看到一位正準(zhǔn)備過(guò)馬路的盲人，不要等待，伸出你的雙手，讓他過(guò)一個(gè)安全、充滿愛(ài)的馬路。當(dāng)我們輕簡(jiǎn)單松地坐在公交車(chē)上的時(shí)候，看到一位行動(dòng)不便的人時(shí)，不要猶豫，讓出你的座位，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香!
當(dāng)有人不留意踩到自己時(shí)，不要責(zé)怪，一句輕輕的“沒(méi)關(guān)系”卻能換來(lái)別人對(duì)你會(huì)心的微笑。我們?cè)趲兔λ麄兊臅r(shí)候，他們會(huì)很開(kāi)心很快樂(lè)，因?yàn)樗麄兠靼走@世界上還有愛(ài)，還有人關(guān)心他們，世上還是好人多。我們幫忙了別人，我們自己也會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槲覀兠靼?，我們的舉手之勞能給別人帶來(lái)方便，社會(huì)還是需要我們這種行為的，我們還是有存在的價(jià)值的。同學(xué)們，讓文明美德伴隨我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，從我做起，以身作則，讓我們每個(gè)人的心中都充滿愛(ài)，讓我們尊重每個(gè)人，讓文明美德永駐我們心間!
成長(zhǎng)演講稿三分鐘演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
我是xxx，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，能夠站在這個(gè)講臺(tái)上意味著領(lǐng)導(dǎo)給予我充分的肯定以及同事對(duì)我的信任，對(duì)此，我表示非常的榮幸，再次感謝大家。
x年x月我來(lái)到xxx公司，懷揣一顆好奇心來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，接觸陌生的人群，公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事都特別的隨和，大家兄弟姐妹相稱，格外親切，于我而言，在外漂泊數(shù)年忽然在這里找到“家”的感覺(jué)，“歸屬感”油然而生，我決心要把自己的全部精力投入到xx工作中。
在這一年多的時(shí)間里，身為市場(chǎng)部的員工，出差洽談業(yè)務(wù)是我的本職工作，每一份合同的順利簽訂，每一個(gè)項(xiàng)目的成功完成，都是對(duì)我個(gè)人能力的肯定，更是對(duì)我的鞭策，時(shí)刻提醒我戒驕戒躁，鼓勵(lì)我更加努力工作。當(dāng)然，每一個(gè)項(xiàng)目從開(kāi)始到結(jié)束都會(huì)遇到些許困難，沒(méi)有大家對(duì)我的幫助，我也不會(huì)在這里如此迅速的成長(zhǎng)，在此，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的悉心指點(diǎn)，感謝同事對(duì)我的熱心幫助，讓我在工作中不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)，逐漸成熟。
三十歲前跟對(duì)人，三十歲后做對(duì)事，與其說(shuō)決定人一生的是能力，不如說(shuō)改變?nèi)艘簧氖菣C(jī)遇，一個(gè)公司興旺與否取決于領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和員工的凝聚力，我慶幸自己來(lái)到xxx公司，慶幸自己來(lái)到這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，慶幸能夠遇到在座這些精明干練的領(lǐng)導(dǎo)和任勞任怨、踏實(shí)肯干的同事，偌大的世界，天外有天，人外有人，不管我擁有什么，擁有多少，其實(shí)對(duì)于整個(gè)xxx而言，我都是渺小的一份子，不過(guò)，我會(huì)努力發(fā)揮螺絲釘?shù)淖饔?，我?huì)保持積極的工作熱情，挖掘更多的環(huán)評(píng)項(xiàng)目，為公司創(chuàng)造更大的利益。
喜迎xx十年慶，眾員工齊心歡唱，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)容許我代表全體員工向公司送上祝福，祝愿我們的“xxx”蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上！
我的演講完畢，謝謝大家！
成長(zhǎng)演講稿三分鐘演講稿篇八
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：下午好！
十年前，我?guī)е约旱睦硐耄ど狭俗约喝松氖聵I(yè)歷程。然而，在這人生的起點(diǎn)，我卻不知道如何實(shí)現(xiàn)自己的理想，我迷失了方向。于是，我將自己的理想、夢(mèng)想和幻想留給了我的希望——我的學(xué)生。我相信，我一定會(huì)給他們插上強(qiáng)勁的翅膀，找準(zhǔn)方向，給他們足夠的勇氣和力量，去實(shí)現(xiàn)他們和我一樣的理想和夢(mèng)想。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，把自己的整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生?！比嗣竦暮媒處焻氢徴f(shuō)，我沒(méi)有理由挑選學(xué)生，只要坐進(jìn)我的教室就是我的孩子，我就要對(duì)他的人生負(fù)責(zé)。我參加工作后，偉人和名人就告訴我了應(yīng)該如何面對(duì)自己的學(xué)生，給他們的應(yīng)該是什么。
言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。我從接班的第一天起，我就告誡學(xué)生一句話“百善孝為先”，這是做人最基本的原則，也是人活在世上讓別人看得起的最起碼的資本我也告知自己老師是學(xué)生的榜樣，有什么樣的老師就可能有什么樣的學(xué)生，特別是小學(xué)生，把老師的一舉一動(dòng)當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn)，是樣板。所以我深知自己言行的影響力，在工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛(ài)崗。同時(shí)注重學(xué)習(xí)，因?yàn)槲疑钪@是個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)在我們生活中天天更新，一天不學(xué)在知識(shí)上我們就可能有漏洞，就有可能給學(xué)生的知識(shí)不全面。在學(xué)習(xí)中，時(shí)時(shí)把握住時(shí)代的脈膊，用最新的理念，最新的知識(shí)武裝自己。
干一行，愛(ài)一行，專一行，全身心地投入，才能在這平凡的崗位上取得不平凡的成績(jī)！在這十年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中我深深體會(huì)到：小學(xué)教學(xué)是門(mén)藝術(shù)，要想提高課堂教學(xué)水平，必須虛心學(xué)習(xí)，不斷探索，既要讀好“理論書(shū)”，又要讀好“實(shí)踐書(shū)”。除了自學(xué)，我更不放棄一次次難得的不同級(jí)別的賽課和外出培訓(xùn)聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。記得，我參加工作剛?cè)?，學(xué)校要求我參加區(qū)里青年教師教學(xué)賽課比武活動(dòng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，我的心里像沉了一塊巨大的石頭，學(xué)校數(shù)學(xué)組全體老師這時(shí)便成了我教學(xué)成長(zhǎng)中的第一批“貴人”，從教案的編寫(xiě)，到試教上課，都是她們手把手的教我，甚至在講臺(tái)上的每一句話和每一個(gè)動(dòng)作，都是她們?yōu)槲沂痉叮夷７?，從那時(shí)，我才慢慢發(fā)覺(jué)，上好一堂課真不簡(jiǎn)單。為了能不辜負(fù)希望，我一遍遍的試教，看到試教不滿意，我灰心過(guò)，沮喪過(guò)，可心里仍然不愿意放棄，心里只有一個(gè)念頭：不管結(jié)果怎樣，只要自己努力地做就好。終于在最后的幾天里，老師們看到了我的進(jìn)步，我興喜萬(wàn)分，就像黑暗中看到了光明，對(duì)自己樹(shù)立了信心，在比賽中熟能生巧地上出了一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)課，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。從此，這便成為我教學(xué)成長(zhǎng)的奠基石，之后，小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革，區(qū)里又幾次進(jìn)行賽課，我以一顆最熱情的心，百倍的信心，刻苦的鉆研教材，反復(fù)地備課磨課，請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，虛心傾聽(tīng)意見(jiàn)，不斷地改善課堂完善教學(xué)，不怕苦不怕累，心里只有一個(gè)信念：只能成功，不能失敗。因?yàn)檫@樣的鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我在教學(xué)之路，成長(zhǎng)得更快。
以后年復(fù)一年的工作實(shí)踐中才真正體味到：教師不僅要無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的休息時(shí)間，更重要的是要有一顆奉獻(xiàn)的心，因?yàn)樵诮處煹氖窒率且活w顆成長(zhǎng)的種子，因此，我在教學(xué)生涯中，細(xì)心去觀察每一位學(xué)生，用贊美的話去愛(ài)每一位學(xué)生，用責(zé)任心去引導(dǎo)和教育每一位學(xué)生。俗話說(shuō)：“好言一句三春暖，惡語(yǔ)傷人半歲寒?！辈还茉谑裁磮?chǎng)合，什么時(shí)間，都絕不能說(shuō)挫傷孩子自尊心和積極性的語(yǔ)言，我牢記這一點(diǎn)，處處用積極的語(yǔ)言鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生，接近師生之間的距離，我想如能經(jīng)常的用贊美的話語(yǔ)愛(ài)學(xué)生，必能起到“隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是偉大的，在我和學(xué)生的相處中，孩子們有做得不好的地方，學(xué)習(xí)中遇到了困難，我需要的是耐心和愛(ài)心，而不是一味的指責(zé)。我班上有些孩子基礎(chǔ)差，家長(zhǎng)忙缺乏輔導(dǎo)，孩子做題常常有不會(huì)做或不認(rèn)真做的，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)松懈，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度缺乏督促，也不夠端正。長(zhǎng)期這樣，成績(jī)落后，對(duì)自己?jiǎn)适判?，我利用休息時(shí)間輔導(dǎo)作業(yè)，并常和孩子談一些學(xué)習(xí)方法和道理。只要這些孩子在平時(shí)哪怕是取得一點(diǎn)微小的進(jìn)步，我都會(huì)及時(shí)地表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，孩子嘗到進(jìn)步的喜悅，更是鼓足了孩子的學(xué)習(xí)干勁，孩子逐漸進(jìn)步，這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，是多么的來(lái)之不易。我一直堅(jiān)信：用我的愛(ài)心教育可改變孩子一生的命運(yùn)。
“學(xué)高為師，德高為范”，這是每一個(gè)教師都應(yīng)該銘記在心，并且用來(lái)作為自己行動(dòng)指南的一句話。我只是一名普通而平凡的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我只做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的教育人生是有價(jià)值的，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因?yàn)橛梦业那啻号c智慧譜寫(xiě)我的教育樂(lè)章！
成長(zhǎng)演講稿三分鐘演講稿篇九
追求真善美的人生，是有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，也是天天向上的人生。生活與真善美相伴才有意義，真善美伴我成長(zhǎng)。
求真就是“求真知，做真人?！痹趺辞笳嬷?？我覺(jué)得對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)就是要多讀書(shū)，讀好書(shū)，向老師學(xué)，向同伴學(xué)，向生活學(xué)。我的這個(gè)暑假就過(guò)得比以往每個(gè)假期都充實(shí) 、更有意義。因?yàn)槲曳浅s幸的參加了大世界作文學(xué)?！皶?shū)香伴我成長(zhǎng)”閱讀競(jìng)賽這個(gè)活動(dòng)。在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我克服了愛(ài)看電視、愛(ài)玩手機(jī)、愛(ài)玩電腦的習(xí)慣，從一個(gè)小游戲迷變成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)求真、愛(ài)閱讀的小書(shū)迷，并且養(yǎng)成了朗讀的好習(xí)慣。我遇到不懂的生字就會(huì)認(rèn)真的查字典，好詞佳句會(huì)認(rèn)真地積累下來(lái)。我相信，總有一天這些會(huì)應(yīng)用到我的文章里。
善良是永遠(yuǎn)的美德。小小的善舉讓社會(huì)更美好、更溫暖、更和諧。20xx年，江蘇省張家港市17歲中學(xué)生郭秦當(dāng)選為“第三屆江蘇省道德模范。”讓人們感動(dòng)的是，家境并不富裕的郭秦已經(jīng)向貧困地區(qū)兒童捐款捐物長(zhǎng)達(dá)十年之久。這都讓我深深感動(dòng)，我決定把零花錢(qián)、壓歲錢(qián)都積攢起來(lái)捐給那些需要幫助的人。
在我眼里，常懷感恩之心就是美！每個(gè)人都應(yīng)該心懷感恩 ，我們應(yīng)該向自己的親人感恩。親人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們，關(guān)注著我們的成長(zhǎng)，關(guān)注我們的學(xué)習(xí)與生活。當(dāng)我們要遠(yuǎn)行時(shí)，身邊總會(huì)圍著一團(tuán)親人為你送行，千叮嚀萬(wàn)囑咐，甚至掉下離別的傷感淚水。我們應(yīng)該向老師感恩，老師把我們從懵懂帶入成熟，讓我們從無(wú)知變得學(xué)識(shí)淵博；也是老師領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多厚……我們的每一個(gè)腳印、每一次成功無(wú)不凝聚著老師的汗水和心血。在老師的目光里，我們長(zhǎng)大了，我們成熟了，我們跨越了迷茫，我們堅(jiān)定了信念，我們收獲了能力和自信。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。讓我們都做一個(gè)求真務(wù)實(shí)、樂(lè)于助人、心懷感恩的孩子。相信，有了我們的奮斗與奉獻(xiàn)，祖國(guó)將會(huì)更加富強(qiáng)美麗！少年，向上！
成長(zhǎng)演講稿三分鐘演講稿篇十
從今天算起自己到公司已經(jīng)是2年零2個(gè)月又7天了。回首走過(guò)的兩年我無(wú)比慶幸，也無(wú)比歡喜。我慶幸的是曾經(jīng)自己懷著一顆忐忑的心情從一家工作了六年半的國(guó)有企業(yè)到民營(yíng)企業(yè)，特別加入盛唐這個(gè)大家庭，我不曾后悔，未曾失落。同時(shí)記得在兒時(shí)的課本里《鋼鐵是怎樣煉成的》的里面保爾·柯察金說(shuō)：人，最寶貴的是生命；它，給予我們只有一次。人的一生，應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。此刻回首過(guò)去的兩年多里，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)，我收獲，我成長(zhǎng)，所以我無(wú)悔。
記得到公司第一年里先后讀過(guò)《細(xì)節(jié)決定成敗》、《把信送給加西亞》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《珍惜自己的工作》和《活法》、《我的價(jià)值觀》等六本書(shū)。在公司的第二年里又集中學(xué)習(xí)了稻盛和夫先生的相關(guān)系列書(shū)籍。一路走來(lái)，讓我自己最大的收獲是，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中得到了成長(zhǎng)。如果要問(wèn)我學(xué)習(xí)中那一本書(shū)讓我受益最大呢？我首先想到的是《珍惜自己的工作》一書(shū)，這本書(shū)是我認(rèn)認(rèn)真真不曾落地閱讀了里面的內(nèi)容，它讓我懂得了崗位與求職者的關(guān)系，即企業(yè)需要的是崗位，而非某一個(gè)求職者，他打消了我在國(guó)企帶來(lái)的優(yōu)越性與傲慢心，讓我選擇了珍惜眼前的工作，用一顆感恩的心去做事，永遠(yuǎn)維護(hù)企業(yè)的形象和為企業(yè)的發(fā)展提出自己合理化建議。這本書(shū)解決了當(dāng)初自己時(shí)而對(duì)工作產(chǎn)生懷疑與困惑。在稻盛和夫先生的書(shū)中我學(xué)會(huì)了工作的意義，明白了工作是磨練靈魂的道場(chǎng)，工作需要付出不亞于任何人的努力，工作不僅僅是我們謀生和養(yǎng)家糊口的工具，工作更是一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。稻盛和夫先生的六項(xiàng)精進(jìn)：付出不亞于任何人的努力、謙虛、反省、感恩、利他、不要有感性的煩惱。更像一條條法則一樣時(shí)刻警醒著自己。
除了上面這兩本對(duì)我感受比較深的書(shū)籍外，當(dāng)然還有《管理的常識(shí)》一書(shū)，這本書(shū)是陳總在項(xiàng)目上推薦給大家的，這本書(shū)出自國(guó)內(nèi)集教授、企業(yè)家、作家于一體陳春花之手，她用樸素的語(yǔ)言，給我這個(gè)理科生狠狠地上了何謂管理一課。并讓我將里面的很多知識(shí)點(diǎn)引入到了自己平時(shí)的工作中。管理大師德魯克先生的《卓有成效的管理者》、樸槿惠總統(tǒng)的《絕望鍛煉了我》、描述華為公司的《任正非內(nèi)部講話》、講述海底撈成功秘訣的《海底撈你學(xué)不會(huì)》，甚至傳統(tǒng)文化的《孝經(jīng)》、《弟子規(guī)》和《了凡四訓(xùn)》等等我都有所涉獵，它們都在工作和生活中有形無(wú)形地影響著自己，不斷改良與修正自己的固有思維和行為習(xí)慣。讓自己在閱讀中不斷地收獲，不斷地成長(zhǎng)，不斷地為自身的發(fā)展修正了方向。
除了從書(shū)本上學(xué)習(xí)，我還選擇向身邊的人學(xué)習(xí)。
身邊的人在這兩年多的時(shí)間里又教會(huì)了我什么呢？我從預(yù)算合同部趙經(jīng)理那里學(xué)到了部門(mén)人員管理方法；我還在一次與行政部孫經(jīng)理溝通中學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)中人員組織架構(gòu)的和諧搭配原則，這個(gè)原則顛覆了我一直認(rèn)為的群狼組合觀念；我從工會(huì)鄧姐那里學(xué)會(huì)了工作中的擔(dān)當(dāng)精神和想到就做到的勇氣和決心；我在陳總那學(xué)會(huì)了，利他之心不能夠摻雜利己的功利之心，更明白了管理人與管理事的行為模式的不一致；我還從董事長(zhǎng)唐總身上學(xué)到了保持積極樂(lè)觀正向的心態(tài)去處理事情。還有很多身邊的同志，他們身上的閃光點(diǎn)都值得我不斷去回味與應(yīng)用，在此因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系我不再一一列舉。
最后，我想引用一句話來(lái)概括自己的想法，這句話是“路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！相信通過(guò)大家的一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起努力，公司的明天必將因?yàn)槲覀兌硬⑴c繁榮！
感恩大家！
成長(zhǎng)演講稿三分鐘演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)美麗的蝴蝶在空中飛舞，柔軟的毛毛蟲(chóng)在樹(shù)葉上覓食時(shí)，沒(méi)有哪只毛毛蟲(chóng)會(huì)想著也許有一天它們也會(huì)成為那樣美麗的蝴蝶。當(dāng)毛毛蟲(chóng)從蠶繭中出來(lái)時(shí)，便已然是一只美麗的蝴蝶了。破繭而出的過(guò)程是痛苦的，蛻變之后的結(jié)果卻是美好的，這就是成長(zhǎng)的蛻變。
小時(shí)候，被家人捧在手中當(dāng)作寶，便曾自以為是地認(rèn)為自己就是全世界最受矚目的人，整個(gè)世界便是以自我為中心的。在這樣一種思想的熏陶下，我走過(guò)了十二個(gè)輪回的冬夏，度過(guò)了一個(gè)美好、充實(shí)、快樂(lè)的童年。
進(jìn)入中學(xué)以后，我的世界發(fā)生了翻天覆地的變化：從家人的手中脫落到地上，從通學(xué)轉(zhuǎn)為了寄學(xué)……不但學(xué)校的寄宿生活艱苦，充滿競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)生活更苦。但我明白：不努力，就想成功；不追求，就想擁有，無(wú)異于是天方夜譚。
第一次感受到自己并不是世界的中心，是在與兩個(gè)小朋友玩耍的時(shí)候。每次放假，那兩個(gè)小朋友總愛(ài)纏著我玩，可每當(dāng)我的另一個(gè)朋友出來(lái)時(shí)，這兩個(gè)朋友總會(huì)情不自禁地跟在她身旁，圍著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)——盡管她并沒(méi)有把她們放在眼里。我的手僵持在空中，我望著她們的身影，覺(jué)得異常的冷寂。之后，我再?zèng)]有去過(guò)那里，我在思考：我該怎樣融入這個(gè)生活，怎樣做人，怎樣變成世界的`中心。
為此，我付出了“空前絕后”的努力。小學(xué)時(shí)我總是很討厭英語(yǔ)，從不愿認(rèn)真地去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。上了初中后，我慢慢喜歡上了英語(yǔ)，也明白了英語(yǔ)的重要性。我知道了這不僅僅是一門(mén)功課更是一種語(yǔ)言形式、一種歷史文化底蘊(yùn)、一個(gè)民族的驕傲。因此，我開(kāi)始好好學(xué)習(xí)它。剛進(jìn)初中時(shí)，我就決心把英語(yǔ)學(xué)好，有時(shí)因?yàn)閹讉€(gè)單詞不會(huì)讀就經(jīng)常念，經(jīng)常念，直到口水都干了。后來(lái)，我慢慢吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，終于學(xué)會(huì)了拼音標(biāo)?，F(xiàn)在我在英語(yǔ)方面取得了不錯(cuò)的好成績(jī)，但更多的時(shí)候我還是感覺(jué)力不從心。覺(jué)得自己無(wú)法與英語(yǔ)最拔尖的學(xué)生相提并論。我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論再怎么努力，有些事終究還是令人無(wú)能為力。
印象中的小學(xué)語(yǔ)文老師是給我影響最大的，是她讓我學(xué)會(huì)了演講，學(xué)會(huì)變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。上初中后，我也曾因?yàn)檎Z(yǔ)文老師說(shuō)我的朗讀有點(diǎn)裝腔作勢(shì)而自卑過(guò)，如今我更多的是挑戰(zhàn)和體會(huì)。盡管演講最優(yōu)秀的人不是我，但我也一定會(huì)朝著那個(gè)目標(biāo)慢慢前進(jìn)。盡管我知道有很多事可能無(wú)能為力，但還是盡力爭(zhēng)取。
生命就是一次次蛻變的過(guò)程。在拼搏中感受快樂(lè)，兌現(xiàn)人生價(jià)值，增加生命的厚度。
成長(zhǎng)演講稿三分鐘演講稿篇十二
尊敬的老師，各位同學(xué)，首先我很榮幸能在這里和大家分享一些開(kāi)學(xué)以來(lái)我對(duì)大學(xué)生活的感受。
大家還記得我們第一次班會(huì)時(shí)的自我介紹嗎？也許有人已經(jīng)記不得了。我還記得我的：“我是一個(gè)低調(diào)的人，很高興能和大家聚到一起，請(qǐng)多多關(guān)照”。我不知道大家當(dāng)時(shí)對(duì)我的判斷是什么。不過(guò)，我當(dāng)時(shí)的想法是“這么多人在看著我，好緊張啊，趕緊說(shuō)完”。真的，我高中時(shí)期是一個(gè)非常靦腆、內(nèi)向，甚至可以說(shuō)是消極的人，那時(shí)的我在人前說(shuō)話都會(huì)臉紅。所以，在上大學(xué)之前的時(shí)間里，我的說(shuō)說(shuō)是這樣一句話：做一個(gè)自信、獨(dú)立的人，然后認(rèn)真努力地生活。這就是我的大學(xué)目標(biāo)，我預(yù)想的成長(zhǎng)方式。
然后今天，我站在這里，我可以很自信地說(shuō)，這三個(gè)月我是成功的。我沒(méi)有虛度這三個(gè)月的時(shí)間。面試、自我介紹、辯論賽、組織活動(dòng)、當(dāng)志愿者、分發(fā)傳單，甚至是向老師請(qǐng)教問(wèn)題。所有的這些事件中，我都有意識(shí)的控制著自己的表現(xiàn)，想要表現(xiàn)出自己成熟的一面，而不再是想著趕緊應(yīng)付過(guò)去。然后，漸漸的，我不會(huì)再臉紅了，不會(huì)再打顫了，腦子里不會(huì)在一片空白了，我可以像現(xiàn)在這樣站在大家面前說(shuō)話了。也就是說(shuō)，我成長(zhǎng)了，從那個(gè)靦腆、內(nèi)向的男孩，向著一個(gè)自信、獨(dú)立的男人成長(zhǎng)了。當(dāng)然，也可以說(shuō)是我臉皮練厚了。我很高興，我不再是那個(gè)害羞的小子了，我回去后可以用自信、成熟的表現(xiàn)讓家人，朋友大吃一驚。這就是我三個(gè)月的成長(zhǎng)。
當(dāng)然你也可以選擇這樣度過(guò)。每天睜開(kāi)眼，心里就有所堅(jiān)持，有一個(gè)目標(biāo)催促著你起床去上早讀。每天上著課，一犯困，就一個(gè)目標(biāo)警醒著你不能睡。每次參加活動(dòng)，總有一股信念告訴自己大不了就是拼了。每天睡覺(jué)前，回想一天的生活，總能感覺(jué)到自己獲得了什么，成長(zhǎng)了多少。
最后我想說(shuō)的是：青春年少的我們步入大學(xué)的禮堂，都曾幻想下一步我們會(huì)有怎么樣的故事！可是，我們都應(yīng)該對(duì)嶄新的大學(xué)生活好好規(guī)劃！這樣，讓大學(xué)的生活不虛度！讓成長(zhǎng)貫穿你的大學(xué)！貫穿你的人生！等畢業(yè)的時(shí)候你可以笑的很安心！回首往事的時(shí)候，心里，只有感動(dòng)！遺憾，只是點(diǎn)綴！
成長(zhǎng)演講稿三分鐘演講稿篇十三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，我心里充滿了令大人們哭笑不得的想法：看見(jiàn)別人踩草會(huì)流淚，幼年的理由是小草會(huì)疼；從來(lái)不喝牛奶，幼稚的理論是不想與牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)好媽媽；不知為什么天上會(huì)掉小水點(diǎn)，自作聰明的結(jié)論是安琪兒感冒而打下的噴嚏；想破頭腦也想不出和尚為什么會(huì)禿頭，小魚(yú)為什么不會(huì)被水嗆死……一個(gè)個(gè)幼稚的想法，伴隨我度過(guò)整個(gè)幼年，那是如歌的歲月，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
隨著歲月的.流失，我到了入學(xué)的年齡。我背上書(shū)包，系著紅領(lǐng)巾，興沖沖地跑進(jìn)了教室。在知識(shí)的熏陶下，我漸漸失去了幼稚，解答了一個(gè)小時(shí)候的難題，沒(méi)了幼時(shí)的困惑，獲得了不少屬于自己的綠洲與海洋。我有了屬于自己的人生理想，登高望遠(yuǎn)，心中涌起“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志凌云。我體會(huì)到了人間的真情，與朋友分別時(shí)，低呤“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！蔽矣辛似鸫a的良知，讀到暴君楊廣殘殺兄弟，胸中燃起怒米：“本是同根生，相煎何太急？”聽(tīng)到祖國(guó)申辦奧運(yùn)會(huì)成功的消息后，心中豪邁之情油然而生：“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著自己的祖國(guó)與人民！”
知識(shí)讓我像小鳥(niǎo)一樣，在自己的天空中翱翔，也讓我這個(gè)稚氣未脫的孩子走向成熟，那是舒心愉悅的幸福，心中別有一番滋味：“成長(zhǎng)是如此地快樂(lè)！”
我即將告別童年，走向少年時(shí)代。雖然曾經(jīng)有過(guò)淚水，有過(guò)悲傷，但唯一不變的是那一份淡淡的快樂(lè)。我衷心地感謝成長(zhǎng)，是它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！