議論文是一種通過闡述觀點、分析問題和提出結(jié)論的文章，它能夠促進思考和引發(fā)討論?？偨Y(jié)應(yīng)該能夠準確地反映出我們的表現(xiàn)和取得的成就。下面是一些高質(zhì)量的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇一
尊敬的家長朋友們：
大家好!
我是初二年級主任---，非常高興又一次在這里和大家相遇。首先，讓我代表--一中初二年級全體師生向到會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天正好是母親節(jié)，在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂”，祝所有母親們身體健康，合家幸福!
今天的家長會還是分兩段，先是由我通過內(nèi)線廣播向全體家長匯報年級工作，然后再由班主任和--老師跟家長們交流。
首先，我要向家長們匯報的是初二年級的整體情況。
初二年級自上期一開學(xué)分科后，可以用三個詞來概括：穩(wěn)定、健康、良性發(fā)展。穩(wěn)定，表現(xiàn)在老師和學(xué)生人員的穩(wěn)定，學(xué)生1890人，教師108人，理科班18個，文科班12個，選科人數(shù)變化極小，僅有個別學(xué)生在今學(xué)期提出改變選科。健康，表現(xiàn)在整個年級的學(xué)習(xí)風氣和學(xué)生的個性發(fā)展上，好學(xué)、上進是年級的主旋律。良性發(fā)展表現(xiàn)在學(xué)生的成長方面，自分科以來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的更加明確，奮斗目標更加清晰，努力方向更加明了。我們年級仍然實行月考制，每學(xué)期有四次大型考試，同學(xué)之間形成了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，同學(xué)之間既能互相學(xué)習(xí)、互相促進，又能彼此對照、彼此競爭，促使整個年級走上良性發(fā)展的軌道。
這次中段考試情況：六科總分，理科最高654分，是初二(16)班---，其次是(15)班的---，653分。文科最高634分，是初二(22)班--，其次是(22)班的---，629分。600分以上，理科46人，文科13人。550分以上，理科有182人，文科有131人;500分以上，理科有466人，文科有347人。以上三個分數(shù)段是我們這次中段獎勵的三個等次。另外，450分以上(平均及格以上)，理科有768人，占67%，文科有544人，占72%;300分以下，理科有26人，文科有5人，這部分學(xué)生算是年級的“學(xué)困生”，更需要我們老師和家長的共同關(guān)心和教育。
結(jié)合年級特點，我們今學(xué)期的獎勵方案，在原有基礎(chǔ)上增加了對普通班總分第一名的同學(xué)給予等同于特別優(yōu)秀三等獎的獎勵，和增加設(shè)立綜合科最高分獎。目的就是鼓勵普通班的同學(xué)冒尖，并引導(dǎo)同學(xué)們要重視綜合科。這次中段考試中理科綜合最高分是287分，是初二(16)班的---同學(xué)，文科綜合最高分是261分，是初二(22)班的--同學(xué)。
第二，存在問題及分析。
目前，我們初二年級總體形勢是不錯的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作是肯定的。但我們還是從高標準、出成績的角度嚴格要求，找出差距，爭取在初二時期盡可能解決好習(xí)慣、方法、心態(tài)等方面的不足，讓全體同學(xué)在上高三的拐點實現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身。
1、時間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時間的保證，沒有足夠時間的投入，學(xué)習(xí)、工作等等都無從談起。但現(xiàn)在還是有不少同學(xué)不會珍惜時間，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說或其他無聊事務(wù)之中，把這么有限而寶貴的學(xué)習(xí)時光白白浪費掉。這類同學(xué)可以被看作是“不讀書”的代表。
2、學(xué)習(xí)專注程度不夠。不少同學(xué)表面上看學(xué)習(xí)很用功，平時也看不出有什么不良習(xí)慣，在家長、老師面前表現(xiàn)得都很乖，但就是不見進步。究其原因，往往就是專注程度不夠，有的因為學(xué)習(xí)沒有目標，毫無動力，做一天和尚，撞一天鐘;有的因為結(jié)交朋友太多、太濫，造成思想比較復(fù)雜;有的是跟家長、老師玩“躲貓貓”，暗地里談情說愛、糾糾纏纏等等?！秳駥W(xué)》里面有這么幾句：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。這也就是說明做事要專心、用心的道理。這類同學(xué)可以被看作是“書不讀”的代表。
3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。也有不少同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)中真的非?？炭?，所花時間、精力往往比其他同學(xué)都多，但就是成績不見長，心里的確非常郁悶。觀察一下這類同學(xué)，往往會發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W(xué)、合理的學(xué)習(xí)方法，好像對時間的分配、學(xué)科的側(cè)重、知識點的把握等等方面，沒有進行科學(xué)、合理的分析和計劃，以致無從實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。這類同學(xué)可以被看作是“讀死書”的代表。
家長朋友們，我們這一屆是充滿希望的一屆，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也寄予很高的期望。今年恰逢--一中建校105周年，在市委、市政府、上級教育主管部門和廣大校友、社會熱心人士的關(guān)心、支持下，--一中又迎來了一個新的發(fā)展機遇。在梅州市委、市政府統(tǒng)一部署的“回贈母校一棵樹，回報家鄉(xiāng)一片綠”活動中，我們學(xué)校在綠化、美化方面做了大量工作，整個校園變得更加郁郁蔥蔥、春意盎然。
當你從后校門進入校園時或許已經(jīng)注意到了那張大幅東區(qū)建設(shè)效果圖，在原寧江賓館位置，將建造兩棟學(xué)生宿舍(含食堂)和百年校慶紀念大樓。經(jīng)市委、市政府研究決定，將于今年底舉行校慶105周年慶典活動，屆時，學(xué)生宿舍已經(jīng)竣工，幾易其稿、再三設(shè)計的百年校慶紀念大樓也已動工，我們一中師生一定會以全新的姿態(tài)、驕人的成績向母校105周年獻禮!
謝謝!
初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇二
一、開場白(歡迎詞)
歡迎各位家長，并簽好簽到簿。
二、召開此次家長會的主題
期末在即，與孩子一起出發(fā)!
三、總結(jié)一下初二下學(xué)期學(xué)生在學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)上的情況
初二學(xué)生的總特點是“分化”。第一是學(xué)習(xí)上的分化。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，好的同學(xué)語、數(shù)、英、物四科總分可達到 380 分以上，而學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)則不到 100 分，其中過去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二掉隊的也有不少。第二是思想表現(xiàn)上的分化。好的同學(xué)思想更加成熟，爭取進步，成為共青團員，在班上成了老師的得力助手，而有少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。就家長這一塊反映的情況來看，對孩子的教育方式，主要有三種。 第一種是過高要求。表現(xiàn)為家長對孩子學(xué)習(xí)要求過高，沒有分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，盲目地與自己最好的成績或別的學(xué)生作比較。結(jié)果是“期望越大，失望越大”。建議：確定一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標。
第二種是過度相信。家長常覺得自己的孩子學(xué)習(xí)很用功了，但成績總沒什么起色。相當著急，不知道問題出在哪?一份耕耘一份收獲，學(xué)習(xí)方法固然重要，但只能起到有限的催化作用，癥結(jié)在于學(xué)習(xí)是否真的用了心。建議：家長必須要改變“一方面要提高孩子的成績，一方面又不想讓孩子吃苦”的想法。 第三種是過度放任。對孩子教育不聞不問，放任自流，使孩子形成不守規(guī)矩、懶惰、缺乏責任心等特點。有的甚至對社會行為規(guī)范和社會道德缺乏自我約束，易走入歪道。錯誤地 把這種教育的責任推到老師這里 。建議：子不教，父之過。
四、 為期末考試提出要求
期中考試整體來看，成績不錯，看看全校優(yōu)勝獎和進步獎名單。而考試成績呈現(xiàn)的只是結(jié)果，我們不是看分數(shù)，而是從中分析學(xué)習(xí)中存在的不足，進而加以及時改正，所以，對待學(xué)習(xí)，我們重在過程。而過程不是一天，兩天，也不是一句話兩句話，而是漫長的，是艱辛的，也是最能考驗我們學(xué)生和家長的。 最想告訴各位家長：教育是一門行為藝術(shù)，不是口頭藝術(shù)。
1 、對自己的要求：榜樣的力量是無窮的!對家庭要有責任心，待人接物要合乎禮儀，對事業(yè)要有追求，對生活要充滿信心，在工作中，如果自己文化水平較低不要緊，要緊的是自己能尊重知識，尊重有知識的人。對于孩子的教育，夫妻之間需統(tǒng)一認識，保持家庭教育的一致性。
2 、對孩子 教育的方式方法要與時俱進。 一、認識孩子，他們屬于“新新人類”，加上青春期特有的生理、心理特點，特點是謊話連篇，羞恥心不強;學(xué)習(xí)好的不是英雄，不是偶像。把搗亂課堂紀律、頂撞父母、老師的行為稱之為個性，把逃課的行為歸之為學(xué)不進去或不喜歡這個老師上課等等，把結(jié)交其他班級、年級，甚至是社會上的不三不四的人，當成是人緣好。二、學(xué)習(xí)上要看到面對的“爬坡”現(xiàn)象，初二增加了物理，語數(shù)外課程的難度增大了，這些都是一道道“山坡”。要與孩子一起分析新問題的客觀難度，大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的 “ 斜坡 ” ，鼓足干勁全力以赴。在薄弱學(xué)科上有意識地多花功夫，也可以考慮補補課。期末考試前夕，綜合復(fù)習(xí)時免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家做作業(yè)，肯定會抱怨真累，要適當?shù)亟獬@種消極情緒。堅持每次檢查孩子作業(yè)完成情況，并在孩子作業(yè)記錄本上簽字。復(fù)習(xí)階段督促背書、寫單詞，制定復(fù)習(xí)計劃。三、生活上要細心看到孩子的不正常舉動。打電話的次數(shù)多，時間長;時不時地要錢;總有幾個人到家里來等著一起上學(xué);周末找理由出門;回家不高興，或是手上、臉上有抓破的痕跡等等，這個時期男生逞強好勝，容易沖動，講究江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己，常為女生打架，或遇事叫人打群架，且動起手來不計后果;女生則愛漂亮，理理頭發(fā)，照照鏡子，講究打扮，主動與男生搭訕，或收到什么禮物等等。在這個階段，他們還缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，又容易受到外界的不良影響，因此，家長一定要格外注意，防患于未然。 四、教育不僅僅是學(xué)習(xí)。只要成績好，什么要求都行，這種做法是不對的?；蛘呖吹阶约旱暮⒆映煽儾缓茫陀X得沒什么好管的了，放棄對孩子應(yīng)承擔的教育職責。 五、進入初中以后，孩子已經(jīng)具有成人感，家長對他們要平等相待，家里的一些事情可以同他們商量。家長如有不當之處，應(yīng)能作自我批評。
3 、對生活和家庭的作息時間的安排要有規(guī)律，要考慮到子女的學(xué)習(xí)需要。盡量不要在孩子在家學(xué)習(xí)的時間看電視，招呼朋友，更不要打麻將之類。沒有什么特別重要的事，要求至少有一位大人在家陪孩子在家學(xué)習(xí)。午休時間要妥善安排，下午回家的時間要掌握。
4 、對老師的聯(lián)系：要帶著問題主動、積極與老師聯(lián)系。如實反映孩子在家的情況，及時了解孩子在校表現(xiàn)，請在有準備的情況下與老師就教育子女的問題進行比較深入、比較充分的交流?；ハ嗔私馇闆r有針對性進行教育，效果會更好。把老師的要求同自己的要求統(tǒng)一起來，對我們的教育、教學(xué)工作提出批評和意見，同時，又必須指出，家長不宜在孩子面前隨便議論老師，因為這樣做的結(jié)果，不但有損于教師的威信，歸根到底，還將有礙于孩子接受教育，不利于孩子的成長進步。
五、一點建議
暑假作業(yè)完成質(zhì)量問題;(提前借書)補課問題。
其他事項：
校園安全，學(xué)生到校不要太早(在校外，校內(nèi)都存在安全隱患);
文明創(chuàng)建，不允許帶零食到校園(早餐在家吃);
不允許學(xué)生帶手機、 mp3mp4 到校園;
中考后，要抽調(diào)初一初二老師改卷;
物理學(xué)科老師安排和化學(xué)老師聘任的事。
初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇三
尊敬的學(xué)生家長下午好：
首先誠摯的感謝你們在百忙之中抽出時間參加這次家長會，感謝你們對學(xué)校和老師的信任。召開這次家長會的主要目的是通過期中考試的成績讓各位家長了解一下這半學(xué)期以來學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，以及共同探討接下來要怎樣讓孩子全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)上有更多的收獲。
緊張而快樂的半學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，本班72名學(xué)生都在悄悄地成長著，他們開始慢慢明白學(xué)習(xí)的意義，變的越來越乖巧懂事，雖然孩子們身上還有些小毛病，相信六年的校園生活會慢慢改變他們，讓他們生出夢想的翅膀，翱翔于廣闊的藍天。
通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上有不同程度的收獲，也有個別學(xué)生對待學(xué)習(xí)采取消極態(tài)度，不熱愛學(xué)習(xí)，不能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不斷下降。家長們手中的試卷是孩子們半學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果，下面我把期中考試中孩子們最容易出錯，影響成績的環(huán)節(jié)做個小小的總結(jié)。
一：讀題，審題。這次考試最初的方案是學(xué)生自己讀題，這對一部分平時依賴讀題的學(xué)生帶來很大程度的困難，考完數(shù)學(xué)后由于語文試題題目比較復(fù)雜，學(xué)生不能夠獨立完成讀題，所以語文考試的時候還是采用的電視讀題方式。盡管如此，還是有一部分學(xué)生因為不理解題意而出錯。所以我們在接下來的教學(xué)工作中會加強對孩子獨立讀題，審題方面的訓(xùn)練，也希望家長可以配合老師，在家里輔導(dǎo)孩子功課的時候培養(yǎng)他們讀題，審題的能力。
二：語文的生字掌握，判斷題，閱讀。語文出錯較多的題目是給漢字改換偏幫變新字，看拼音寫詞語，找朋友(詞語連線)，判斷題和閱讀。前三項都在測試學(xué)生對生字的掌握和運用，由考試成績來看，一部分學(xué)生對生字掌握的不夠好，丟分嚴重。后兩項雖然思考的成分居多，但是孩子識字量多的話對了解分析題意會有很大幫助。希望家長可以配合老師工作，在日常生活中讓孩子多學(xué)習(xí)漢字，并時常檢查學(xué)生的生字掌握情況。也可以通過課外閱讀，讓孩子積累詞匯，開闊視野。
三：數(shù)學(xué)的人民幣換算，讀數(shù)寫數(shù)，比多少，判斷題。人民幣的換算是本期的一個重點，在本次考試中，很多孩子在這樣的題型上栽了跟頭。讀數(shù)寫數(shù)方面容易把“讀作”和“寫作”混淆，比多少的題型也難倒了不少學(xué)生。綜合知識掌握的不夠牢固，所以遇到判斷題的時候也是錯誤連連。接下來的工作中我們會加強這些題型的復(fù)習(xí)和鞏固，也希望家長可以抽出時間偶爾給學(xué)生出些家庭練習(xí)題，或者口頭傳授人民幣的換算方法。
一切為了孩子，為了孩子的一切。相信在座的每位家長都是這樣想這樣做的。怎樣才能讓孩子在有限的學(xué)習(xí)時間里收獲更多的學(xué)習(xí)成果，并且健康快樂的成長，是我們需要共同探討的問題。以目前學(xué)生的情況來看，我們應(yīng)該注意以下幾個方面。
一：良好的習(xí)慣培養(yǎng)。每位家長都深愛自己的孩子，希望他們在各方面都出類拔萃，因此我們應(yīng)該強化對孩子進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。包括生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等。每一個習(xí)慣的養(yǎng)成都不是一朝一夕可以完成的，孩子們還小，控制力差，貪玩，偶爾撒嬌任性。希望家長們再多一些耐心，多一些恒心。平時抽空檢查下孩子的作業(yè)，注意他們的讀寫姿勢，讀寫習(xí)慣。叮囑他們要作息時間規(guī)律，不要沉迷于游戲和電視。不挑食，講究衛(wèi)生，待人接物要有禮貌，進行適當?shù)捏w育鍛煉。一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成，足以影響孩子的一生。
二：思想品德教育。之前學(xué)校要求學(xué)生學(xué)習(xí)背誦《弟子規(guī)》，就是讓學(xué)生接受品德修養(yǎng)的熏陶。我們都清楚孩子的學(xué)習(xí)成績或許不足以影響他們的人生，但品德修養(yǎng)的缺陷卻可能摧毀他們的未來。我們要讓孩子接觸美好的事物，明辨善惡是非，在他們純潔的心里播撒下充滿愛與希望的種子，讓他們樂觀開朗，積極向上，快樂健康的成長。
三：安全教育：都說平安是福，我們要培養(yǎng)孩子的安全意識，放學(xué)后不在馬路上追跑打鬧，不橫穿馬路，不做危險的游戲，不帶危險的玩具。學(xué)校門口人流量大，交通混亂，一定要叮囑孩子注意安全，不要和搭訕的陌生人說話，不在各種小商販和人多的地方長時間逗留。乘坐公交車的學(xué)生要注意，公交車沒有停穩(wěn)的時候不要追車，上下車不要推擠。應(yīng)該在指定等車的位置排隊等車。
四：家校聯(lián)系。孩子的成長與進步需要家長和學(xué)校的共同努力。發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)或者其他方面出現(xiàn)了問題應(yīng)該第一時間和老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的各種情況。學(xué)校和孩子有任何事情，我們都會第一時間通過校信通發(fā)信息通知家長，若聯(lián)系不上也會讓孩子轉(zhuǎn)告。黑板上是班級任課教師的電話號碼，家長們可以記錄下，方便隨時聯(lián)系。工作中我們難免也會出現(xiàn)差錯和不足，希望家長們可以及時指出，讓我們和您的孩子共同學(xué) 習(xí)，共同進步。
家長朋友們，我們深深理解您把孩子送來學(xué)校接受教育，那種望子成龍，望女成鳳的心情。孩子們不單是來學(xué)校接受教育，他們也需要家庭的溫暖和父母的教導(dǎo)，在課堂40分鐘講授的知識點，學(xué)生需要通過很長一段時間的練習(xí)才能消化，只有家校和諧，共同努力，才能讓孩子們輕松學(xué)習(xí)，快樂成長。讓我們一起努力吧!
初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇四
大家好！
今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，大家好！首先，請允許我代表學(xué)校及六（4）班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；俗話說，好的開端是成功的一半。我請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切！"因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！首先是由我結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，其次是聽任課老師的介紹，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。
初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長：你們好!
一學(xué)期一次的家長會如約而至，首先，我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，證明你們對自己的子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子健康成長的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”，使每一個孩子健康成長、快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲，國家的棟梁，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。我堅信，從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!一眨眼的工夫，孩子上初二了，你是否感覺到：兒子突然長高了，愛照小鏡子了，敢頂撞大人了女兒有秘密了，要錢買衣服了，開始不聽話了是的，他們正在發(fā)生微妙的變化。你看到的是一個孩子，更多的是縱向的變化，而老師看到的是一群孩子，更多的是橫向的分化。
咱們班學(xué)生的思想狀況主流是好的。但是，還是有少數(shù)學(xué)生違紀現(xiàn)象仍時有發(fā)生。如：遲到、上課講話、吃東西、睡覺這些學(xué)生普遍缺乏憂患意識、競爭意識、集體意識、合作意識、寬容意識，他們常常以我為中心，盲目追逐。雖然學(xué)校堅持正面教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好品德。但是，社會環(huán)境給我們帶來了諸多負面影響，如：網(wǎng)吧、舞廳、錄像館、游戲室的負面作用就給教育帶來了極大的困難。從生活的層面上看，一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自律、自理能力較差。具體表現(xiàn)為：講究吃穿、愛慕虛榮、貪圖享受、盲目追星、不守作息、迷念游戲等。(重點說明一下生活費的問題)由于社會、家庭等諸多原因，給學(xué)校及班級管理帶來了許多困惑。初二是一個分化時期，沒有初一剛剛起步的輕松感、快樂感、新鮮感和神秘感，也沒有初四要面臨中考的壓力感和緊張感，這種夾心層容易造成他們松懈和浮躁?？梢哉f，初二是一個相對平淡卻不平穩(wěn)的時期，是一個爬坡卻易產(chǎn)生厭學(xué)的時期，是一個危險的時期，是一個人生的分水嶺。從學(xué)習(xí)上講，學(xué)習(xí)課程難度增大了，好學(xué)的學(xué)生繼續(xù)努力，迎難而上;而部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊的現(xiàn)象，原先成績相差無幾的學(xué)生成績出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，其中過去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二退步的也屢見不鮮。從思想上講，學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強。純潔的同學(xué)思想更加成熟，爭取進步，在班上成了老師的得力助手，成了同學(xué)們的榜樣;而少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。他們不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學(xué)生出現(xiàn)了與不良少年交往的現(xiàn)象。從身體上講，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，理智的學(xué)生會克制自己，把心思放在學(xué)習(xí)上;而一些沖動的學(xué)生就容易心猿意馬，情竇初開。所以說，初二是人生的復(fù)雜的時期，是一個糾結(jié)的時期，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和有力的幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道，容易被社會上的壞現(xiàn)象迷惑，壞孩子引誘，就可能越變越壞，甚至滑下犯罪的泥坑。因此，如何幫助孩子們順利度過青春期，是我們共同的責任。如何幫助孩子比你我更優(yōu)秀，是為父母者和為師者的最大心愿。
在這里，我想說明兩點。第一點，任何事業(yè)的成功都不能彌補教育的失敗，你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長的共同愿望。但是僅有這種想法是不夠的，即使你對自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話，要按時寫作業(yè)等等這也是遠遠不夠的，因為你并不能陪孩子上學(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。
的家長能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準確的說把自己孩子的成長寄托給了老師。事實上，孩子的教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會教育共同培養(yǎng)的結(jié)果，任何一方都無法代替另一方。所以我呼吁家長要多把心思放在孩子身上，多關(guān)注孩子的言行舉止和他的心理需求。
首先，要關(guān)注孩子品質(zhì)的培養(yǎng)。我認為，學(xué)做人比學(xué)習(xí)更重要。一個人有了好的品質(zhì)，就為做好學(xué)問打下了良好的基礎(chǔ)。我們的一言一行都會潛移默化的影響著孩子們，所以，為了我們的孩子，我們老師和家長都要盡力約束自己，為孩子做一個良好的榜樣。所以，你們的任務(wù)是在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍，我的責任是在學(xué)校為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子們可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，父母強烈的事業(yè)心、助人為樂的精神、對長輩的孝敬、對鄰居友人老師的尊敬等等，這些都會對孩子們起到榜樣的作用。家長并不是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行都在影響著孩子。
第二，要關(guān)注孩子的心理需求。你了解孩子在想什么嗎?孩子常常愿意和你溝通嗎?你了解孩子最好的朋友是誰嗎?你知道孩子最喜歡什么嗎?孩子什么時候最需要我們的支持?我們只是責怪孩子成天上網(wǎng)，可是我們想過孩子為什么喜歡上網(wǎng)嗎?因為孩子在我們身邊感受不到上網(wǎng)才能給他帶來的快樂。據(jù)專家講，人沉迷網(wǎng)癮是由于他在逃避一些事情，或者在麻醉空虛的自己。我們的孩子在逃避什么呢?是學(xué)習(xí)的壓力嗎?在到處充滿競爭的年代，我們的孩子遇到了競爭的壓力，你給予理解和支持了嗎?是和同學(xué)朋友鬧矛盾了嗎?你告訴他如何解決這些問題了嗎?孩子學(xué)習(xí)遇到困難你給予切實可行的幫助了嗎?孩子的煩惱是什么?你怎么幫助他的呢?所以，請你放放手頭的生意，少打一場麻將，辭掉一次應(yīng)酬，陪孩子走一走，玩一玩，聊一聊。孩子再大，在你面前永遠都是孩子。
2.你花多少時間給孩子聽寫單詞和詞語?3.你知道孩子的作業(yè)是什么嗎?孩子做作業(yè)時態(tài)度怎么樣?4.你和孩子共同分析過試卷嗎?什么地方丟的分?什么原因?5.你陪孩子一起看過課外書嗎?一起逛過書店嗎?一起討論過習(xí)題嗎?6.你知道孩子放假和誰在一起?他在干什么嗎?我想想過這些問題的家長一定不是很多。不要覺得給孩子送到學(xué)費昂貴的學(xué)校，你就多么的舍得，這是你的義務(wù)。
第四，要對孩子給予鼓勵和支持。每個孩子都喜歡表揚，尤其父母和老師的表揚。雖然喜歡表揚是人的天性，但是咱們的孩子對于表揚的需求超出了我的想像。一是說明我們的孩子上進心很強，另一方面，也說明我們的孩子很缺乏表揚。老師為了維護班級的正常運轉(zhuǎn)，只有當需要表揚的時候才能表揚，不敢讓表揚泛濫，不能讓表揚貶值。但是家長就不一樣了，可以隨時對自己的孩子給予鼓勵和表揚。希望家長對于孩子做了有意義的事，一定要給予表揚和獎勵。根據(jù)他的需要給予適當?shù)莫剟睢?BR> 第五，要嚴格要求孩子。我認為鼓勵是孩子邁向成功的動力，適當懲罰也是一劑不可或缺的良藥。對于孩子不合理的要求，堅決給予否決，有的孩子纏著買mp5、山地自行車、甚至成人化的服裝，有的家長為了避免孩子哭鬧就放松了對孩子的要求，這些都是不可取的。他心情不高興，你不要理他。他也就杜絕了這個念頭。如果孩子做錯了事，一定要讓孩子自己承擔自己所犯錯誤所帶來的后果。千萬不要代替他承擔責任。培養(yǎng)孩子的責任意識。所有這些品質(zhì)都會對學(xué)習(xí)造成一定的影響。
第六，我希望家長積極配合我的工作。學(xué)校要求不許帶手機、mp3等貴重物品;不許染發(fā);不許留長指甲;男生不許留長發(fā);女生不能戴首飾等等。學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，開展了“三管住，六不準”活動。即管住自己的心、口、手;不準穿奇裝異服;不準留怪發(fā);不準吸煙喝酒;不準打架罵人說臟話;不準攜帶手機等危險物品;不準隨手亂扔紙屑;為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)，多次開展感恩活動，感激家長，感激老師，感激同學(xué)、朋友。去年特地聘請了一位老師來給我們學(xué)生老師上了一課，效果很好。有些家長說，應(yīng)該多舉辦這樣的活動。
這些校紀校規(guī)不過分，都是為了學(xué)生好。有的家長對孩子的違規(guī)睜一眼閉一眼，甚至說管不住孩子。家長疼愛孩子我能理解，但疼要有分寸，愛要有原則。而且你這樣做帶來的后果是孩子們忽視了紀律的重要性，這種違紀感染性很強，為我今后的工作帶來了不必要的麻煩，還不利班風和學(xué)風的營建。希望家長們密切配合我的工作。
一、家教存在的問題
下面我提醒各位家長就學(xué)校、家庭如何攜手共同教育好孩子談幾點意見：
各位家長，對孩子的人生影響最大的既不是學(xué)校，也不是社會，而是家庭。
因為，家庭教育是所有教育的基礎(chǔ)，是孩子接受教育和健康成長的主要途徑，家庭教育的好壞將直接影響著孩子是否健康成長。
目前家庭教育中存在的問題主要有以下幾點：
1、只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行為習(xí)慣的教育
現(xiàn)在有的父母認為： “有錢走遍天下”，父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責任，在這種教育理念下成長的孩子，很容易形成對人生的目標追求就是物質(zhì)利益最大化，忽視了對理想、精神、信念的追求，還會引起不切實際的攀比，不僅會妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng)，危害他們的健康成長，而且還會誘發(fā)違法犯罪的意識。
所以希望我們的家庭教育不僅是物質(zhì)的教育，更多的是思想、行為的教育，給孩子的零用錢適可而止，孩子上學(xué)不能讓他攜帶手機，不能讓孩子造成攀比亂花錢的壞習(xí)慣。
2、只求孩子做好，不求自身言行的模范帶頭作用
各位家長，“身教重于言教”，現(xiàn)在的學(xué)生有著極強的好奇心和模仿力，家長的一言一行都會直接影響著孩子。
特別是初中階段的孩子，正是各種能力如自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主選擇能力等培養(yǎng)的重要階段，思想從不成熟走向成熟，獨立能力逐漸加強，社會活動量加大，來自各方面的影響也逐漸加大。家長一投手、一抬足、一動嘴都會對孩子潛移默化，所以我們家長必須注意自己的言行，決不要口是心非，要求孩子做到的，自己要帶頭做到。
3、只記孩子優(yōu)點，不問孩子自身實際存在的缺點
各位家長，今天的孩子聰明伶俐而且可愛，但我們經(jīng)常放縱、忽視他們低劣的行為，必然會平添他們不少的嬌氣、自私與霸道。俗話說：“寵兒多不幸，嬌兒難成才?！敝豢吹阶约汉⒆拥膬?yōu)點，對孩子小的缺點不去糾正，犯小錯誤不去批評，必然會產(chǎn)生“從小偷針，到大偷?！钡慕Y(jié)果。 所以，希望我們家長要以正確的態(tài)度來對待孩子的缺點，讓孩子成為一個有愛心、負責任、有所為的中學(xué)生。
俗話說：“要成才先成人”，教育不是只教給孩子一些知識，只重視文化學(xué)習(xí)，而應(yīng)該給予人的培養(yǎng)，即他的情感、意志、信仰、交往、行為規(guī)范的培養(yǎng)，也可以說是關(guān)于他的心靈和品德的培養(yǎng)。所以，希望家長來學(xué)校時，更多的是關(guān)心孩子的思想品德如何、學(xué)習(xí)精神如何，不能只是成績?nèi)绾?，事實上思想好、精神好的孩子成績一般不會差?BR> 4、只是說說問問，缺乏與孩子良好的溝通
現(xiàn)在，我們的家長感觸孩子越來越不聽話了，不想也不愿聽大人說話，最多流于口頭上的嘮叨，浮光掠影地寥寥說幾句“好好本站，家里就靠你出人頭地啦”等等，其實不是孩子不想也不愿聽你話，而是家長缺乏與孩子溝通的技巧和方法。家長認為自己年紀長，資格老，經(jīng)歷廣，什么都懂，所以當孩子說什么時，家長總覺得不對，總要訓(xùn)斥孩子，輕視孩子的見解。孰不知當今社會已進入信息時代，科學(xué)文化知識日新月異，有許多學(xué)科我們未曾接觸過，我們確實不如孩子，所以我們做家長的也要承認自身的不足，尊重孩子的見識，虛心向孩子求教，以平等的方式和孩子交談，以朋友的身份和孩子交流，以孩子的心態(tài)和孩子探討，孩子才會把自己的想法告訴你，才會愿意和你交談，樂意和你溝通。
二、給家長幾點建議
1、加強與學(xué)校的溝通。溝通才能增進了解，溝通才能更好地合作。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合。作為學(xué)校有很多工作都要求家長支持，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，才能起到事半功倍的效果。一個班主任面對幾十個學(xué)生，他的精力是有限的，因此，家長應(yīng)該主動與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在學(xué)校的情況。 希望家長改變以往那種“我把孩子送到學(xué)校，一切事情都是學(xué)校的事”的思想，現(xiàn)在的社會極其復(fù)雜，家長如果不配合學(xué)校，學(xué)生很容易染上社會的一些壞習(xí)慣。希望家長能一如既往支持、配合學(xué)校的工作，如果家長對學(xué)校某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，避免造成不必要的誤會。我希望大家互相理解、互相支持，把咱們學(xué)校辦得更好。
2、加強與子女的溝通。我們的家長都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時間陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養(yǎng)好，溝通非常重要。再就是要教育子女熱愛學(xué)校，德智體美勞全面發(fā)展，可千萬不能放任自流，任其發(fā)展。
3、要正確對待考試成績。一個學(xué)生家長不關(guān)注學(xué)生的成績是絕對不可能的，但僅僅關(guān)注考試成績又是絕對不可取的。因此考試無論好壞，重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點?！昂煤⒆邮强涑鰜淼?”我們不妨試試。
4、重視孩子的品行教育和習(xí)慣養(yǎng)成。有些家長說：“我把孩子送來，就交給你們了”，但學(xué)生一旦在學(xué)校出現(xiàn)問題，家長就把責任一味推給學(xué)校。其實這樣的做法是錯誤的，孩子的未來發(fā)展和成材的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家里要重視培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的為人處世之道，教導(dǎo)孩子正確的價值取向，這樣才會有教育的一貫性和持久性，才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展。
教育是系統(tǒng)的，它需要學(xué)校、家長、社會和學(xué)生共同的努力，學(xué)校只是教育的一種渠道，家庭教育和學(xué)校教育不能脫鉤，兩者應(yīng)該同步前進，才能取得教育的最佳效果。
5、要理智關(guān)愛孩子
多嚴格，少溺愛。少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時間。
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼郏嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
希望家長多給孩子支持和關(guān)愛，不僅是物質(zhì)上的，更重要的是意志品質(zhì)上的鼓勵和幫助。
希望家長嚴格要求自己的孩子，不溺愛，不護短。
當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。
5、要教育學(xué)生遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。
最后想說的是，我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長的關(guān)心，更需要家長的鼓勵和表揚。當然，平時你們也可以多跟我們聯(lián)系，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的?？偟膩碚f，我們的目標是一致的，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長!
再次感謝你們對學(xué)校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧!
各位家長，我真誠地希望你們多來學(xué)校走一走、聽一聽、看一看，對學(xué)校的工作多提寶貴的意見，我們希望你們抽出更多的時間和精力關(guān)注一下孩子的思想狀況和言行舉止，對孩子多教育、多鼓勵，和老師多聯(lián)系、多配合，對學(xué)校多理解、多支持。
最后，對大家的到來再次表示衷心的感謝,祝大家身體健康、家庭幸福、萬事如意!謝謝!
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初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：
大家好!
今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天的家長會學(xué)校安排了四個環(huán)節(jié)，首先聆聽何政博士有關(guān)怎樣教育孩子的講座;再是校長介紹學(xué)校的成績與發(fā)展前景，三是由我結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。
今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應(yīng)該認識到，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了x年多的時光，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們在x年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。例如：方晨亦同學(xué)多次參加市區(qū)的讀書競賽，均獲獎，在區(qū)科技節(jié)中獲小課題二等獎，是非常不容易的。還有許多學(xué)生參加科學(xué)、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績。
在班上，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀，特提出表揚，他們分別是(學(xué)號)。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。上學(xué)期，由于同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，遵守紀律，表現(xiàn)突出。這些成績離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。
當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。
如：(學(xué)號)等，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時完成作業(yè)，一定會是成績優(yōu)良的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：(學(xué)號)等。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長花更多時間監(jiān)管：如(學(xué)號)等。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了，如(學(xué)號)。還有幾個同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會后我會找這幾個家長個別交流，也希望家長給予積極的配合。
孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€人的想法：
一、讓孩子不留遺憾
作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。
二、為孩子進入中學(xué)奠定基礎(chǔ)
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。
另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。
另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
1.多關(guān)心，少溺愛
2.加強對孩子課外時間的管理
3.給子女多一點安寧。
4.及時消除孩子的浮躁情緒
5.做孩子成長的強有力的后盾。
初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇七
一、開場白(歡迎詞)。
歡迎各位家長，并簽好簽到簿。
二、召開此次家長會的主題。
期末在即，與孩子一起出發(fā)！
三、總結(jié)一下初二下學(xué)期學(xué)生在學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)上的情況。
初二學(xué)生的總特點是“分化”。第一是學(xué)習(xí)上的分化。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，好的同學(xué)語、數(shù)、英、物四科總分可達到380分以上，而學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)則不到100分，其中過去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二掉隊的也有不少。第二是思想表現(xiàn)上的分化。好的同學(xué)思想更加成熟，爭取進步，成為共青團員，在班上成了老師的得力助手，而有少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。就家長這一塊反映的情況來看，對孩子的教育方式，主要有三種。第一種是過高要求。表現(xiàn)為家長對孩子學(xué)習(xí)要求過高，沒有分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，盲目地與自己最好的成績或別的學(xué)生作比較。結(jié)果是“期望越大，失望越大”。建議：確定一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標。
第二種是過度相信。家長常覺得自己的孩子學(xué)習(xí)很用功了，但成績總沒什么起色。相當著急，不知道問題出在哪？一份耕耘一份收獲，學(xué)習(xí)方法固然重要，但只能起到有限的催化作用，癥結(jié)在于學(xué)習(xí)是否真的用了心。建議：家長必須要改變“一方面要提高孩子的成績，一方面又不想讓孩子吃苦”的想法。第三種是過度放任。對孩子教育不聞不問，放任自流，使孩子形成不守規(guī)矩、懶惰、缺乏責任心等特點。有的甚至對社會行為規(guī)范和社會道德缺乏自我約束，易走入歪道。錯誤地把這種教育的責任推到老師這里。建議：子不教，父之過。
四、為期末考試提出要求。
期中考試整體來看，成績不錯，看看全校優(yōu)勝獎和進步獎名單。而考試成績呈現(xiàn)的只是結(jié)果，我們不是看分數(shù)，而是從中分析學(xué)習(xí)中存在的不足，進而加以及時改正，所以，對待學(xué)習(xí)，我們重在過程。而過程不是一天，兩天，也不是一句話兩句話，而是漫長的，是艱辛的，也是最能考驗我們學(xué)生和家長的。最想告訴各位家長：教育是一門行為藝術(shù)，不是口頭藝術(shù)。
1、對自己的要求：榜樣的力量是無窮的！對家庭要有責任心，待人接物要合乎禮儀，對事業(yè)要有追求，對生活要充滿信心，在工作中，如果自己文化水平較低不要緊，要緊的是自己能尊重知識，尊重有知識的人。對于孩子的教育，夫妻之間需統(tǒng)一認識，保持家庭教育的一致性。
2、對孩子教育的方式方法要與時俱進。一、認識孩子，他們屬于“新新人類”，加上青春期特有的生理、心理特點，特點是謊話連篇，羞恥心不強；學(xué)習(xí)好的不是英雄，不是偶像。把搗亂課堂紀律、頂撞父母、老師的行為稱之為個性，把逃課的行為歸之為學(xué)不進去或不喜歡這個老師上課等等，把結(jié)交其他班級、年級，甚至是社會上的不三不四的人，當成是人緣好。二、學(xué)習(xí)上要看到面對的“爬坡”現(xiàn)象，初二增加了物理，語數(shù)外課程的難度增大了，這些都是一道道“山坡”。要與孩子一起分析新問題的客觀難度，大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足干勁全力以赴。在薄弱學(xué)科上有意識地多花功夫，也可以考慮補補課。期末考試前夕，綜合復(fù)習(xí)時免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家做作業(yè)，肯定會抱怨真累，要適當?shù)亟獬@種消極情緒。堅持每次檢查孩子作業(yè)完成情況，并在孩子作業(yè)記錄本上簽字。復(fù)習(xí)階段督促背書、寫單詞，制定復(fù)習(xí)計劃。三、生活上要細心看到孩子的不正常舉動。打電話的次數(shù)多，時間長；時不時地要錢；總有幾個人到家里來等著一起上學(xué)；周末找理由出門；回家不高興，或是手上、臉上有抓破的痕跡等等，這個時期男生逞強好勝，容易沖動，講究江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己，常為女生打架，或遇事叫人打群架，且動起手來不計后果；女生則愛漂亮，理理頭發(fā)，照照鏡子，講究打扮，主動與男生搭訕，或收到什么禮物等等。在這個階段，他們還缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，又容易受到外界的不良影響，因此，家長一定要格外注意，防患于未然。四、教育不僅僅是學(xué)習(xí)。只要成績好，什么要求都行，這種做法是不對的。或者看到自己的孩子成績不好，就覺得沒什么好管的了，放棄對孩子應(yīng)承擔的教育職責。五、進入初中以后，孩子已經(jīng)具有成人感，家長對他們要平等相待，家里的一些事情可以同他們商量。家長如有不當之處，應(yīng)能作自我批評。
3、對生活和家庭的作息時間的安排要有規(guī)律，要考慮到子女的學(xué)習(xí)需要。盡量不要在孩子在家學(xué)習(xí)的時間看電視，招呼朋友，更不要打麻將之類。沒有什么特別重要的事，要求至少有一位大人在家陪孩子在家學(xué)習(xí)。午休時間要妥善安排，下午回家的時間要掌握。
4、對老師的聯(lián)系：要帶著問題主動、積極與老師聯(lián)系。如實反映孩子在家的情況，及時了解孩子在校表現(xiàn)，請在有準備的情況下與老師就教育子女的問題進行比較深入、比較充分的交流?；ハ嗔私馇闆r有針對性進行教育，效果會更好。把老師的要求同自己的要求統(tǒng)一起來，對我們的教育、教學(xué)工作提出批評和意見，同時，又必須指出，家長不宜在孩子面前隨便議論老師，因為這樣做的結(jié)果，不但有損于教師的威信，歸根到底，還將有礙于孩子接受教育，不利于孩子的成長進步。
五、一點建議。
暑假作業(yè)完成質(zhì)量問題；(提前借書)補課問題。
其他事項：
校園安全，學(xué)生到校不要太早(在校外，校內(nèi)都存在安全隱患);。
文明創(chuàng)建，不允許帶零食到校園(早餐在家吃);。
不允許學(xué)生帶手機、mp3mp4到校園；
中考后，要抽調(diào)初一初二老師改卷；
物理學(xué)科老師安排和化學(xué)老師聘任的事。
初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長：大家好!
非常感謝您參與家長會，為了我們的孩子，希望家長和老師一起，為孩子更美好的現(xiàn)在和將來共同努力!教育專家孫云曉老師說：教育的目標是培養(yǎng)健康人格，教育的方法是培養(yǎng)習(xí)慣。孩子已經(jīng)是四年級了，比前三年有了較大的變化，老師和家長都應(yīng)該掌握這些情況，因材施教，才能使孩子健康成長。下面我們先來認識一下四年級。
三、四年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點，四年級處于轉(zhuǎn)折的后期。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生嚴重的影響。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)知識必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這個階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道難為情了，他怕丟面子了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
接下來就今天的家長會說幾點建議，僅供參考：
一、重視學(xué)校教育，更要重視家庭教育。
有人曾經(jīng)提出這樣一個問題：世界上最重要的教育機構(gòu)是什么?有人說名牌學(xué)校，有人說是奠定基礎(chǔ)的中小學(xué)，有人說是社會這個大熔爐。而一位教育家的回答是家庭。家庭才是教育的主戰(zhàn)場。特別是在當今班大人多的情況下，教育模式是面對全體，教育教學(xué)多是有共性的內(nèi)容，很難做到一對一的因材施教。引導(dǎo)孩子的個性發(fā)展是父母責無旁貸的責任。
可是，不少父母認為，孩子能否接受良好的教育，關(guān)鍵是能否將孩子送入一個好學(xué)校，孩子能否遇上一個高明的老師，卻忽略了家庭對孩子成長的影響。結(jié)果出現(xiàn)了5+2小于7的教育結(jié)果。其實我們稍微靜心思考就會發(fā)現(xiàn)：同樣一所學(xué)校，同樣一位老師，所培養(yǎng)的學(xué)生卻有很大差異。這差異哪里來?當然主要來自家庭。一個藏書豐富、父母具有良好讀書習(xí)慣的家庭，孩子耳濡目染，也會慢慢與書交朋友;父母不愛讀書，很難讓孩子喜歡讀書。父母的自身和父母對孩子的教育方式方法，直接影響著孩子的發(fā)展。
二、重視考試分數(shù)，更要重視良好習(xí)慣。
分數(shù)固然重要，因為它在一定時期反映了孩子的學(xué)習(xí)狀況;但我認為，好習(xí)慣更是受益終身。學(xué)習(xí)知識永遠不晚，但習(xí)慣養(yǎng)成卻重在小時。俗話說：三歲看老。如果孩子從小養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，做事認真的習(xí)慣，學(xué)會傾聽別人講話的習(xí)慣，做事有計劃有條理的習(xí)慣，為別人著想的習(xí)慣，他的分數(shù)也一定不會差到哪，最終的贏家一定屬于他!
說到分數(shù)，我要說說正確看待孩子分數(shù)的問題。
一是不要以分數(shù)高低論孩子進步與落后，要根據(jù)試卷的難易程度衡量，從班級整體進行比較，結(jié)合孩子學(xué)習(xí)態(tài)度進行評價。
這學(xué)期對學(xué)生的要求：每天看一點，每天背一點，每周寫一點。說到看書，或許每天看一點很多孩子都能做到，我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書，小說。現(xiàn)在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點只有個別學(xué)生能堅持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背10個成語，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。每周寫一點，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實地觀察，認真習(xí)作。也有個別同學(xué)對這項作業(yè)不理不睬，一片空白。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩的要求，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作，但能主動積累的同學(xué)并不多。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的，如果平時注重了積累，語文學(xué)習(xí)是比較輕松的。在這方面做得比較好的是：
談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語文主要是基礎(chǔ)知識、閱讀分析和作文?；A(chǔ)知識50%、閱讀分析20%和作文30%?；A(chǔ)知識內(nèi)容豐富，形式多樣。有看拼音寫次語，多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們進行復(fù)習(xí)，但對于個別基礎(chǔ)不怎么扎實的同學(xué)，家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。
閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實這方面平時我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題，這怎么能做對呢?(結(jié)合語文課上的發(fā)言來講)
初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學(xué)校以及老師工作的理解與大力支持，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。今天凡是在八點以前來到的家長，我非常的感動，因為你為孩子作出了表率，你是你自己孩子和所有家長的榜樣，相信你的孩子也是最棒的。
今天遲到的家長朋友，可能會有這樣或那樣的原因，比如堵車、搭車不方便、路途遙遠等諸多原因，我們是理解的，能在幫忙之中抽出寶貴的時間參加孩子的家長會，可見你對自己的孩子是非常關(guān)心的，你的'孩子會引以為榮。
我再次代表柳中遠志班所有的老師和孩子對你們的到來表示衷心的感謝。
我今天主要講三方面的內(nèi)容：關(guān)鍵詞是：成績回顧、目前狀況、家長建議。
一、八年級上成果回顧：
學(xué)生活動展示。
統(tǒng)考成績匯報：
全縣班級總評第三，比上一學(xué)期下降一位。相比我們的學(xué)生入口情況，這已經(jīng)是非常優(yōu)秀的成績了。我們的孩子取得如此優(yōu)秀的成績，離不開柳樹中學(xué)寧靜博厚的文化底蘊;離不開遠志班老師們殫精竭慮的辛勤付出;離不開家長的悉心督促、鼓勵、支持。
常言道：學(xué)校好不好，質(zhì)量高不高?就看老師累不累，學(xué)生苦不苦。作業(yè)多一點，學(xué)習(xí)任務(wù)重一點，老師要求高一點，學(xué)生的成績就是好!
二、目前現(xiàn)狀：
八年級面臨著承上啟下的雙重任務(wù)、這一時期既是學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ臅r期，也是一個產(chǎn)生變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。從孩子這方面來講，進入初二以后，他們面對的主要困難有以下幾點：
1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達到了十幾門之多。學(xué)業(yè)負擔相對增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。
2、學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。
3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常軌道。
4、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備：現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，也是教育的關(guān)鍵時期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時機，給予他們及時的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會順利的跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。
要把孩子教育好，家長積極配合對教育好孩子起著關(guān)鍵作用，所以我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生的成長，一切為了家長的希望”。這是我們共同的出發(fā)點。
三、對家長的建議。
2、讓孩子享受成功的喜悅。學(xué)會將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。找到成功進步，及時肯定。
3、正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。理智愛子，絕不溺愛，有錯必須批評教育，不要在孩子的問題上搞特殊化。
4、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合，孩子出現(xiàn)問題不可怕，多和老師交流，尋求老師的幫助。支持老師的教育，配合老師的管理。你的孩子，老師說又說不得，打又打不得，最終的苦果就是你自己吃了!
5、一個好習(xí)慣。教育是長期工程，不能投機取巧，敷衍了事。全國語文特級教師、全國優(yōu)秀班主任、遼寧省盤錦教委主任魏書生老師說：“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運?！蔽耶敵踝x到這段話時是十分驚嘆的，名師就是名師，大家就是大家!“教育歸根結(jié)底就是培養(yǎng)習(xí)慣”，沒有什么奧秘，沒有什么復(fù)雜的事。行為就是自覺，習(xí)慣成性，形成品質(zhì)，形成性格，最終影響命運。
結(jié)束語：
我們能相識，是一種緣分;我們能在柳中這所重點高中共商孩子的成長大計，更是一種緣分。我們珍惜我們的每一個學(xué)生，我們會和你一樣愛你們的孩子，呵護他們，讓他們在畢業(yè)時，能盡量多的考取“柳中奧賽實驗小班的黃金36席”，成就他們高飛的夢想。
謝謝大家!
初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇十
大家好：
首先感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我是齊老師，我和楊老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期，在各方面有了很大的進步。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：
一、 班級幼兒現(xiàn)狀及分析
(1)現(xiàn)在剛開學(xué)不久，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信過一段時
間后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應(yīng)，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。
(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好
的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。 在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。
(3)教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這 些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授 幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導(dǎo)進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
二、 生活方面
進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐，不需要老師喂;但有的仍然需
要老師喂希望在這學(xué)期能有所進步。能學(xué)會獨立進餐。但也有部分孩子雖然 是自己進餐，但是進餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃 今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件： 比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠 長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
三、 培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)
午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教會
孩子參加家務(wù)勞動幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高 責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。
四、 家長配合工作
(1) 孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，想
信你們也知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子按時到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!
(2) 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊
放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
(3) 安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。
(5)關(guān)注孩子接送情況
家長和孩子等車時要排好隊，注意孩子乘車安全。如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應(yīng)提前跟老師打招呼。
再次感謝各位家長的到來， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!
初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇十一
召開家長會有利于加強老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子健康成長的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。下面是本站小編給大家整理的初二下學(xué)期家長會。
發(fā)言稿。
僅供參考。
各位家長、同學(xué)：
大家好!
歡迎參加今天下午的會議，讓我們共同探討孩子們的成長問題，為我們的共同奮斗目標找一個最好的方法，以期達到最佳效果。
這次開會對象確立：這次中段考試平均分在60-80分之間的學(xué)生。這批學(xué)生一直以來都是我們關(guān)注的重點，也是我們努力的方向。根據(jù)以往經(jīng)驗，這類學(xué)生極有可能考上重點中學(xué)，也就是在重點線上下的一類學(xué)生，我們稱他們?yōu)橹袑由?，這類學(xué)生可上可下，成績很不穩(wěn)定，鼓鼓勁——上;稍一松懈——下。這須要我們老師和家長的關(guān)注、重視。讓我們一起分析下下這類孩子的一些情況。
在這次家長會以前，我們先制作并讓同學(xué)們填寫了這份《學(xué)生中段成績分析及提高策略》表，里面詳細的引導(dǎo)你的孩子對目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)、成績與目標的差距、目前學(xué)習(xí)所遇到的困難、希望得到怎樣的幫助進行了系統(tǒng)的分析。
我們先來聽聽這幾位同學(xué)的發(fā)言，她們的情況都很有代表性。
現(xiàn)在你們手中拿到的一份表是孩子成績落后的原因總結(jié)，一共有18種情況，剛才發(fā)言的同學(xué)所提到的學(xué)習(xí)問題在里面也有一一體現(xiàn)，現(xiàn)在你們可以拿起筆來，和家長一起分析你的學(xué)習(xí)狀況不佳主要是由哪些方面造成的。只有先把問題找出來，才能更好的更積極的去解決它。(孩子與家長一起填寫)。
一、學(xué)生成績落后的原因。
(表中)。
經(jīng)過總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)中層生大致可分為兩類：
一類是“優(yōu)而不學(xué)”，優(yōu)是指他們有較好的理解能力，有扎實的基礎(chǔ)，但是成績差的原因是“不學(xué)”。這一類學(xué)生一般入學(xué)成績較好，但后來卻因種種原因而使成績退步。如學(xué)習(xí)興趣不足，自制力不足(過度喜愛打球，玩電腦，看電視，沉迷游戲)，或驕傲自滿等。
另一類學(xué)生正好反過來，是“學(xué)而不優(yōu)”，學(xué)是指他們都較勤奮，但卻因種種原因而使他們的成績達不到優(yōu)。影響他們這種狀況的原因較簡單，一般可分兩類：一是學(xué)習(xí)態(tài)度，方法不正確;二是理解力不夠;三是時間分配不科學(xué)。這些原因?qū)е鲁煽儾焕硐搿?BR> 二、行動的次數(shù)決定學(xué)生的學(xué)習(xí)成功與否。
找出原因后，我們必須采取行動，如果還不采取行動動的話，將導(dǎo)致學(xué)習(xí)情況繼續(xù)不理想，不能考上重點的中學(xué)，那么上大學(xué)也將變成遙不可及的夢想，雖然有一句話是“三十六行，行行出狀元”，但大家肯定都很清楚，有大學(xué)文憑在手上，選擇的機會也更多，人生的路也會更平坦。行動力不夠，經(jīng)常說的“我不會”“我背不出來”“讀書很辛苦”“我想出去玩?！保褜W(xué)習(xí)放在一邊，為了激發(fā)孩子的行動力，現(xiàn)在我提出五個問題，讓同學(xué)們自己回答。
學(xué)習(xí)已出現(xiàn)較嚴重的問題(與學(xué)生互動)。
1、為什么不行動起來，改變現(xiàn)狀呢?如：因為行動會讓我痛苦，沒有玩的時間。
2、不行動有什么好處?如：我可以有更多的時間玩，很快樂。
3、持續(xù)不行動，長期有什么壞處?最差的狀況是什么?
如：持續(xù)不行動，長期的壞處是學(xué)習(xí)成績不理想，最差狀況是不能考上理想的中學(xué)。不能考上理想的中學(xué)就不能考上大學(xué)，不能考上大學(xué)，我只能靠出賣力氣生活，靠出賣力氣生活，收入低，生活質(zhì)量差，就會很痛苦，很不快樂。
4、假如現(xiàn)在就行動，長期會有什么好處?最好的狀況是什么?
如:假如現(xiàn)在就行動，長期努力的好處是知識掌握，成績提高，考上理想的中學(xué)。最好的狀況是考上理想的大學(xué)，實現(xiàn)人生目標，做一個成功的人，就會很快樂。
5、什么時候要采取行動?如：現(xiàn)在就采取行動，就可以成功。
一個人會采取行動的原因：追求快樂和逃離痛苦?，F(xiàn)在學(xué)生就把讀書當成痛苦的事，玩是快的事。卻沒有想到讀書以后的快樂，玩以后的痛苦。成功等于實現(xiàn)目標，不管你的目標是什么，只要你能夠達成，這就是成功。
成績落后與成績優(yōu)秀的差別。
第一，就是沒有下定決心學(xué)習(xí)。
第二，還是沒有下定決心學(xué)習(xí)。
第三，仍然是沒有下定決心學(xué)習(xí)。
超級成功激勵大師陳安之說，以前拜訪顧客，打陌生電話，人家一天打十通，我一天打三十通，他一天打三十通，我一天打一百通。他練演講，我也練演講，他一天練十分鐘，我練三個小時，他明天不練，我第二天再練三個小時。我發(fā)現(xiàn)我之所以在三十歲之內(nèi)創(chuàng)造出非常驚人的績效，是因為我行動的次數(shù)比任何人都還要多。所以我成功了。每一個成功的人都需要找尋成功的方法，每一個成功的人都必須要比他的競爭對手更努力。
有人問比爾·蓋茨：“你是不是總是瘋狂地工作到清晨四點?”他說：“偶爾啦，但大部分都是工作到十二點，然后吃晚餐，然后回家之后再閱讀一個半小時。”我們看看這位四十歲的比爾·蓋茨，世界首富，他到凌晨一點半才睡覺，他是不是比你更努力?假如是的話，我想為了考上重點高中，你今年不止要努力四倍，可能要努力十六倍了。
因為學(xué)習(xí)存在那么多問題，老師家長你自己又希望能考上重點中學(xué)，那么接下來你要調(diào)整自己的消極神經(jīng)提醒，也就是你自己經(jīng)常說的“我不會”“我背不出來”“讀書很辛苦”“我想出去玩?！钡纫磺杏绊懽约哼M步的消極因素。
三、如何提高成績，實現(xiàn)自己的目標。
1、明確目標及阻礙實現(xiàn)目標的原因。
明確目標就是要考上重點中學(xué)，阻止你達成你所想要的原因，前面同學(xué)們已分析得很詳細了，這里不再贅述。
2、終止舊有的影響學(xué)習(xí)提高的壞習(xí)慣。以上總結(jié)的所以影響自己進步的原因全部都要停止。
3、改變現(xiàn)狀一定要是自己的意愿。改變落后永遠是意愿的問題，不想改變現(xiàn)狀，永遠不可能實現(xiàn)目標，所以你經(jīng)常要提醒自己：第一，成績落后我一定要改變。第二，我一定要改變。第三，我可以改變。豎立正確的神經(jīng)提醒，喚醒沉睡的正面神經(jīng)，讓這些正面的神經(jīng)提醒影響自己，并改變消極的影響。
4、輸入新的學(xué)習(xí)習(xí)慣和新的學(xué)習(xí)方法。(各科老師剛才都紹介了學(xué)習(xí)方法，資料上也寫得很清楚，你現(xiàn)在需要的是養(yǎng)成新的學(xué)習(xí)習(xí)慣)。
5、詳細的計劃，合理利用時間。各科的提高計劃一定要制定，制定好了就一定要落實。上課質(zhì)量決定成績，上課注意力集中，勤做筆記，勤思考。課后要及時復(fù)習(xí)。每一分每一秒都要做有效率的事，不要浪費時間。重視作業(yè)質(zhì)量，平時作業(yè)當考試，考試當作業(yè)，注意細節(jié)，開拓思路。特別是薄弱科，有條件最好利用假日補課。到升中統(tǒng)考時間還有一年多點，自身存在很多問題急需克服提高。今天不努力，明天被淘汰。
6、學(xué)習(xí)最有效的方法是重復(fù)，重復(fù)是成功之母。對于每天的知識重復(fù)、重復(fù)、再重復(fù)，不厭其煩，直到掌握。要讓自己的成績提高，必須行動起來，不怕困難，不斷付出行動。
“任何行為只要不斷重復(fù)地加強，它終究會變成一種習(xí)慣。任何行為只要不去加強它，這個行為最后一定會消失?！彼?，同學(xué)們現(xiàn)在需要的是將良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法重復(fù)加強，它會變成一種良好的習(xí)慣;再把造成自己學(xué)習(xí)落后的所有壞行為不去加強，這些影響自己達到目標的行為最后一定會消失。你所需要做的就是壞毛病改掉，強化有利于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。比如上面所說到學(xué)習(xí)成功的同學(xué)一般表現(xiàn)出意志堅強、情感穩(wěn)定、學(xué)習(xí)認真、興趣濃厚、有責任感、義務(wù)感、榮譽感、集體觀念強、能聽老師和家長的教導(dǎo)、與同學(xué)合群，能經(jīng)受困難和挫折的考驗。這些行為不斷重復(fù)地加強，就會成為你的一種習(xí)慣，這些行為一旦成為了習(xí)慣，那你就離開成功不遠了。
四、為促使孩子達到目標，老師精心策劃與積極行動。
為了讓在座孩子成績能夠進步，班主任和科任老師，一直以來都非常關(guān)注他們各方面的情況。從初一開始就開展了老師對中層生進行一幫一或一幫幾的活動，經(jīng)常進行談話，每次考試后分析試卷，對提出的問題進行耐心細致的解答。經(jīng)過這些努力，取的了一定的效果。受到幫扶的中層生19人中，中段考試13人進步，進步最大的是廖愉進步97名，王瑜興87名、何桓鋒80名、馮潤鵬57名、李洋45名、鄧倩44名、陳越紫30名、林瑜27名、吳榕24名、房佳媚22名、伍建宇18名、余妙芳14名、陳弘犖6名。所以這樣的工作我們會繼續(xù)做下去，并不斷完善。另外，我們還計劃制訂“學(xué)生情況追蹤表”，將在一學(xué)期內(nèi)進行追蹤關(guān)注，希望家長能配合填寫有關(guān)資料。你的態(tài)度將決定孩子對老師對學(xué)校工作的態(tài)度。家長重視，學(xué)生更重視。
五、家長的有效督促檢查，孩子更有行動力和約束力。
1、明白自己的責任“子不教，親之過”
重視孩子將孩子的教育放在重要位置，有時家長忙沒時間可以理解，但不可能老是忙得沒時間關(guān)心孩子，不停地工作是為了家人，為了孩子，如果因為忙沒教育好孩子而耽誤了孩子前程，做再多都等于0，沒管好小孩，做錢都用來買學(xué)位了，豈不是人財兩空。家長的言傳身教是對孩子最大的精神支持。
2、用心教育——和孩子一起成長。
孩子長大了，逐漸走向成熟，要善于觀察孩子，以平等的態(tài)度和他交流，遇到問題一起分析，一起商量對策，一起解決問題。用成人的智慧給予實在的指導(dǎo)。
3、多檢查，多督促孩子學(xué)習(xí)，了解學(xué)習(xí)效果。因為中層生相對來說，自覺性較差，所以家長們還是需要多花點時間陪伴他們學(xué)習(xí)，強有效的督促檢查，孩子的行動力更強。
4、多鼓勵。當孩子們?nèi)〉媚桥率且欢↑c成績時，也不要吝嗇你的表揚。有了你們的鼓勵，他們才會更有動力，但出了錯誤卻不能一味的盲目賞識，這樣會讓孩子沒有是非分辨能力。
但我們的力量是微薄的，須家長們的密切配合，只有在家長們的共同努力下，才能取得最后的成功(中考時考上重點高中)，謝謝大家!
一、
開場白。
(
歡迎詞。
)
歡迎各位家長，并簽好簽到簿。
期末在即，與孩子一起出發(fā)!
三、總結(jié)一下初二下學(xué)期學(xué)生在學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)上的情況。
初二學(xué)生的總特點是“分化”。第一是學(xué)習(xí)上的分化。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，好的同學(xué)語、數(shù)、英、物四科總分可達到380分以上，而學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)則不到100分，其中過去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二掉隊的也有不少。第二是思想表現(xiàn)上的分化。好的同學(xué)思想更加成熟，爭取進步，成為共青團員，在班上成了老師的得力助手，而有少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。就家長這一塊反映的情況來看，對孩子的教育方式，主要有三種。第一種是過高要求。表現(xiàn)為家長對孩子學(xué)習(xí)要求過高，沒有分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，盲目地與自己最好的成績或別的學(xué)生作比較。結(jié)果是“期望越大，失望越大”。建議：確定一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標。
第二種是過度相信。家長常覺得自己的孩子學(xué)習(xí)很用功了，但成績總沒什么起色。相當著急，不知道問題出在哪?一份耕耘一份收獲，學(xué)習(xí)方法固然重要，但只能起到有限的催化作用，癥結(jié)在于學(xué)習(xí)是否真的用了心。建議：家長必須要改變“一方面要提高孩子的成績，一方面又不想讓孩子吃苦”的想法。第三種是過度放任。對孩子教育不聞不問，放任自流，使孩子形成不守規(guī)矩、懶惰、缺乏責任心等特點。有的甚至對社會行為規(guī)范和社會道德缺乏自我約束，易走入歪道。錯誤地把這種教育的責任推到老師這里。建議：子不教，父之過。
四、為期末考試提出要求。
期中考試整體來看，成績不錯，看看全校優(yōu)勝獎和進步獎名單。而考試成績呈現(xiàn)的只是結(jié)果，我們不是看分數(shù)，而是從中分析學(xué)習(xí)中存在的不足，進而加以及時改正，所以，對待學(xué)習(xí)，我們重在過程。而過程不是一天，兩天，也不是一句話兩句話，而是漫長的，是艱辛的，也是最能考驗我們學(xué)生和家長的。最想告訴各位家長：教育是一門行為藝術(shù)，不是口頭藝術(shù)。
1、對自己的要求：榜樣的力量是無窮的!對家庭要有責任心，待人接物要合乎禮儀，對事業(yè)要有追求，對生活要充滿信心，在工作中，如果自己文化水平較低不要緊，要緊的是自己能尊重知識，尊重有知識的人。對于孩子的教育，夫妻之間需統(tǒng)一認識，保持家庭教育的一致性。
2、對孩子教育的方式方法要與時俱進。一、認識孩子，他們屬于“新新人類”，加上青春期特有的生理、心理特點，特點是謊話連篇，羞恥心不強;學(xué)習(xí)好的不是英雄，不是偶像。把搗亂課堂紀律、頂撞父母、老師的行為稱之為個性，把逃課的行為歸之為學(xué)不進去或不喜歡這個老師上課等等，把結(jié)交其他班級、年級，甚至是社會上的不三不四的人，當成是人緣好。二、學(xué)習(xí)上要看到面對的“爬坡”現(xiàn)象，初二增加了物理，語數(shù)外課程的難度增大了，這些都是一道道“山坡”。要與孩子一起分析新問題的客觀難度，大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足干勁全力以赴。在薄弱學(xué)科上有意識地多花功夫，也可以考慮補補課。期末考試前夕，綜合復(fù)習(xí)時免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家做作業(yè)，肯定會抱怨真累，要適當?shù)亟獬@種消極情緒。堅持每次檢查孩子作業(yè)完成情況，并在孩子作業(yè)記錄本上簽字。復(fù)習(xí)階段督促背書、寫單詞，制定復(fù)習(xí)計劃。三、生活上要細心看到孩子的不正常舉動。打電話的次數(shù)多，時間長;時不時地要錢;總有幾個人到家里來等著一起上學(xué);周末找理由出門;回家不高興，或是手上、臉上有抓破的痕跡等等，這個時期男生逞強好勝，容易沖動，講究江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己，常為女生打架，或遇事叫人打群架，且動起手來不計后果;女生則愛漂亮，理理頭發(fā)，照照鏡子，講究打扮，主動與男生搭訕，或收到什么禮物等等。在這個階段，他們還缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，又容易受到外界的不良影響，因此，家長一定要格外注意，防患于未然。四、教育不僅僅是學(xué)習(xí)。只要成績好，什么要求都行，這種做法是不對的。或者看到自己的孩子成績不好，就覺得沒什么好管的了，放棄對孩子應(yīng)承擔的教育職責。五、進入初中以后，孩子已經(jīng)具有成人感，家長對他們要平等相待，家里的一些事情可以同他們商量。家長如有不當之處，應(yīng)能作自我批評。
3、對生活和家庭的作息時間的安排要有規(guī)律，要考慮到子女的學(xué)習(xí)需要。盡量不要在孩子在家學(xué)習(xí)的時間看電視，招呼朋友，更不要打麻將之類。沒有什么特別重要的事，要求至少有一位大人在家陪孩子在家學(xué)習(xí)。午休時間要妥善安排，下午回家的時間要掌握。
4、對老師的聯(lián)系：要帶著問題主動、積極與老師聯(lián)系。如實反映孩子在家的情況，及時了解孩子在校表現(xiàn)，請在有準備的情況下與老師就教育子女的問題進行比較深入、比較充分的交流?；ハ嗔私馇闆r有針對性進行教育，效果會更好。把老師的要求同自己的要求統(tǒng)一起來，對我們的教育、教學(xué)工作提出批評和意見，同時，又必須指出，家長不宜在孩子面前隨便議論老師，因為這樣做的結(jié)果，不但有損于教師的威信，歸根到底，還將有礙于孩子接受教育，不利于孩子的成長進步。
五、一點建議。
暑假作業(yè)完成質(zhì)量問題;(提前借書)補課問題。
其他事項：
校園安全，學(xué)生到校不要太早(在校外，校內(nèi)都存在安全隱患);。
文明創(chuàng)建，不允許帶零食到校園(早餐在家吃);。
不允許學(xué)生帶手機、mp3mp4到校園;。
中考后，要抽調(diào)初一初二老師改卷;。
物理學(xué)科老師安排和化學(xué)老師聘任的事。
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初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇十二
首先，我代表初三七班全體教師歡迎各位的到來，感謝大家一直以來對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和關(guān)注、對七班工作的支持和幫助!
這次家長會的目的就是讓家長了解初三年級的特點和面臨的形勢，進一步了解學(xué)校，了解我們的工作，了解班級的情況，了解您孩子生活和學(xué)習(xí)。同時也讓老師更全面地了解您的孩子。通過學(xué)生、老師、家長的勾通，形成教育的合力，充分發(fā)揮家長、老師應(yīng)有的積極作用，進一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力，讓孩子更好的成長。
我從2個方面向各位家長總體匯報：
一、班級期末考試的成績匯報。
1、二年級下學(xué)期期末綜合成績年級分析表，這是我第一次在家長會上將校方的內(nèi)部數(shù)據(jù)加以公開，班級定位目前暫時定位在年級的6或7名，在二類班級中是領(lǐng)頭的，偶爾沖到一類班級中當個尾巴。班級目前的定位給我的信心是很大的，我還有一年的時間，我還有很大的一個空間可以提升，所以我對我的學(xué)生們充滿希望。
2、期末考試狀元榜，每個學(xué)科都有高分，甚至滿分。所以班級每個同學(xué)的身邊都有可以學(xué)習(xí)的榜樣，都有可以請教的對象。這些現(xiàn)在的班級狀元明年的7月初就有可能成為學(xué)校的狀元，咱們龍?zhí)秴^(qū)的狀元，我就曾經(jīng)和這里面的某個同學(xué)談過，言簡意賅開門見山，老師還沒有給狀元當過班主任呢，你看你能給我這個機會不?孩子也是特配合我，行，然后拿著我提供的學(xué)習(xí)資料走了。人有多大膽，地有多大膽，我希望我明年就是史上最牛的初三班主任。
3、有一些同學(xué)沒有進入年級前百，復(fù)習(xí)期間表現(xiàn)積極，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定的同學(xué)：這些同學(xué)的課堂狀態(tài)比較理想，在期中考試之后的兩個月中能夠主動學(xué)習(xí)，上課主動聽講，并且能夠聽進去。其他老師上課的時候，我去巡視課堂，我在后門站的時候，我看到的他們都是在聽，在寫，在緊跟老師的思路。我在前門站的時候，他們的眼神不會和我碰撞，他們看不到我來了，注意力在當堂課的老師身上。這樣的孩子就是找到上課的感覺了。
這幾名同學(xué)分布在各個分數(shù)段，成績都有前進的空間，也值得其他同學(xué)作為課堂學(xué)習(xí)效仿的榜樣。
4、報喜也報憂，平均成績不及格，總分不足360分的同學(xué)，以及在360分左右晃晃的14.15名同學(xué)，家長的責任要比其他家長重得多，要認真與孩子交流，，找到問題原因的所在，想盡一切辦法幫助孩子提升成績。同時還要實事求是，別好高騖遠，認真的思考一下孩子的出路問題，上高中考大學(xué)一定是一條路，但不走這條路的人也太多了。九年義務(wù)教育，上初三是義務(wù)也是權(quán)力，孩子喜歡學(xué)校的氛圍，愿意在班級生活，他熱愛班級，他快樂健康這也就是每個父母的愿望。我們這個班級可以給孩子這樣一個快樂成長的環(huán)境。并且我個人還有這樣一個理念，同意中考是人生的轉(zhuǎn)折點，第一個，但人生還有第二個，第三個，不能在孩子15.6的時候就給他拍板，定型，他以后的路還長著呢。所以，我相信，每一個孩子在初三的去或者留，都是家長深思熟慮的結(jié)果，我都尊重。選擇離開，我祝愿孩子有更好的發(fā)展空間，選擇留下苦戰(zhàn)初三，我愿意盡最大的努力幫助他進步!
二、面臨中考，分析初三的形勢：
1.時間緊迫：中考一般在每年的六月下旬，從今天開始算，扣除寒署假，我們不上課的日子扣除各種公休日，我們在校學(xué)習(xí)時間只有8個月兩百多天，三年制不同于四年制，，沒有反復(fù)咀嚼知識的時間，這兩百多天對于我們來說眨眼之間就會過去，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過來，中考就已經(jīng)結(jié)束了.這段時期，咱們家長做什么。我有這樣幾點建議：
1、幫助孩子借全教材。現(xiàn)在上課許多書都要自己提前借，周一2堂語文課。講完一片長的文言文，有12個同學(xué)書拉家了，歷史課，有9個同學(xué)，化學(xué)課，11個同學(xué)沒有書。家長幫著孩子把書借借，或者復(fù)印，沒有書一節(jié)課就等于鴨子聽雷，時間全浪費了，以后你在借來書，先前的知識不是不給你補課。是你根本沒有時間讓老師給你補。
2、指導(dǎo)孩子重視錯題。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心，是后者則應(yīng)立即返回課本細讀知識點或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。由于初三復(fù)習(xí)科目多、練習(xí)量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集是很有效的方法。要能及時將練習(xí)、考試中的錯誤整理到錯題集，并定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關(guān)了。不能滿足于“知錯就改”，而必須要求自己在平時練習(xí)中少犯錯誤或不犯錯誤。經(jīng)過嚴格的訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這樣在將來的中考中就可以減少不必要的失分。
3、正確對待考試成績。初三，我們將面臨著很多次的考試，這就意味著我們將不可避免的面臨著很多失敗。很多同學(xué)和家長把考試得很重要，失敗了好像就注定中考要失敗，要是能取得好成績，心里的石頭才落了地。其實無論好與不好，我們應(yīng)該盡量不受它的影響。
因為，第一，平時的考試不能代表中考。雖然它是對復(fù)習(xí)的一個檢測，只要我們每次考完時候，把自己知識點上的遺漏分析清楚就足夠了。至于成績則大可不必計較。第二，即使是考得好也不能說明什么。因為一次考得極好的那一次也許并不代表你已經(jīng)掌握得很好，可能只是這一次試題出得比較對你的路子，恰恰考了你復(fù)習(xí)的內(nèi)容，如果盲目樂觀可能會影響你的進一步復(fù)習(xí)?？荚嚨氖?，不能說明什么問題，而恰恰是考試失敗中反映的問題是我們最應(yīng)認識到的，這才是我們下一步應(yīng)調(diào)整的方向和復(fù)習(xí)的重點。畢竟平時考試中出現(xiàn)問題要比中考中出現(xiàn)問題更好。作為家長和學(xué)生都不應(yīng)因為一次考試的成績而影響自信心。
初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇十三
各位家長、老師：
大家好！
今天，實驗學(xué)校給我們提供了一個好的機會，讓我們二（2）班的家長能夠坐在一起，與學(xué)校和老師零距離地探討子女的教育問題。我為有這樣的機會感到非常高興。
我是李岳達的媽媽，受老師的委托，談一談有關(guān)教育孩子的感受和體會。需要說明的是，我不是一個很稱職的家長。因為工作的關(guān)系，我陪孩子的時間不是很多；再則，由于缺乏教育方面的理論知識，措施方面會常常不得當、乃至蠻干，離一個現(xiàn)代型家長的要求還有相當遠的距離。其次，我的孩子李岳達也不能說是一個很優(yōu)秀的學(xué)生，還有很多缺點。所以，這里談不上什么經(jīng)驗，純粹是拋磚引玉，希望聽到更多家長的共鳴。
初中階段是孩子的特殊階段。在此之前，我認為給孩子足夠的愛護就行了。隨著孩子進入初中，慢慢地具有自己的判斷和思想，我才感到做家長的擔子重了起來，我常常感到自己需要思考、需要學(xué)習(xí)，才能做到和孩子同進退、共呼吸。
首先，在新的環(huán)境中，競爭性更強了，孩子在小學(xué)所具備的優(yōu)越感不復(fù)存在，這就有一個心態(tài)調(diào)整的問題。作為家長，我給予了密切關(guān)注和誘導(dǎo)，從全局的觀念分析自身的基礎(chǔ)、優(yōu)勢和劣勢，面對現(xiàn)實，積極地想辦法。在關(guān)心孩子成績的時候，更要關(guān)心孩子的做人。成績的好壞，是孩子的一個方面，集體主義觀念、親和力、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，也是孩子今后應(yīng)對社會、獨立生存所必須具備的素質(zhì)。我們在這方面一直給予孩子強有力的支持，集體活動的組織，班上有同學(xué)遇到困難需要幫助的時候，我們都鼓勵孩子走在前列。
大家都知道，一個人想要看到自己，需要一面鏡子來幫忙，而我們家長在很大程度上正是自己孩子的一面鏡子。如果父母能真正地喜歡孩子，并真誠地映照出他們的形象，那么孩子就能保持進取的動力，能發(fā)展自主的能力，能做自己有興趣的事，而不需要時時討父母的歡心。因此，我每天不管多忙，都要通過各種渠道向孩子傳遞生活信息，形成一張支持孩子的網(wǎng)絡(luò)。這些信息便是：我相信你；我信任你；我知道你能處理好各種生活問題；我在傾聽你的意見；我關(guān)心你；你對我很重要。有時侯，她會遇到挫折和失敗。考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅強。壓力過大，會給她增加沉重的包袱。所以，盡管我們對她的期望值是高的，但注意適時調(diào)節(jié)，及時溝通，了解思想狀況。比如，在本學(xué)期第一次月考中，她考得并不理想。我和她促膝談心，讓她正確地認識自己，既要看到客觀存在的問題，又要相信自己，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。
在實際生活中，我們體會到，只要孩子感興趣的事，就會自覺自愿地學(xué)習(xí)鉆研，并能創(chuàng)造性地把它做好。興趣能激發(fā)孩子內(nèi)心潛在的熱情，豐富他們的生活，使他們對世界、對明天抱有無限美好的希望。更為重要的是，許多孩子借助個人愛好在不同領(lǐng)域中取得了不俗成績，體驗到成功的快樂、從而建立起很強的自信心，為他們以后的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。當我發(fā)現(xiàn)我們的孩子對數(shù)學(xué)有特別的愛好，就讓她報名上了奧數(shù)班，經(jīng)過努力，她獲得了區(qū)一等獎的好成績。
渴望兒女成才，天下父母同心。為了孩子的明天，為了社會的發(fā)展，我們都肩負著共同的責任。在競爭日趨激烈的今天，如何讓孩子走向成功，是一個長期而艱巨的工程?？偟膩碚f，教育孩子既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。要遵循身體心理發(fā)展規(guī)律，要講求方法，動之以情，曉之以理。我今天來這里的目的，就是想聽聽各位家長的經(jīng)驗，聽聽老師們的實質(zhì)性指導(dǎo)，也換一個場合聽聽孩子的心聲。這樣，我們的教育才會和諧，才會真正地卓有成效。
謝謝大家！
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初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師、各位家長朋友們：
大家下午好！
我是xx的家長。首先感謝路老師帶給這次難得的機會，能與大家來探討孩子在三年級這個關(guān)鍵時刻的學(xué)習(xí)問題。
xx是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過來的，成績在咱班里不能算優(yōu)秀，但確實進步比較大，從xx的進步中我總結(jié)了起到好作用的幾個方面，大家共勉：
3、要把考上一中的目標具體化，具體到每一科目提高或者持續(xù)在多少分。4、家庭教育很重要，家長要與孩子做朋友，細心觀察、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時對癥下藥，并且要講究方式方法。
往往孩子學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，經(jīng)常性多問學(xué)習(xí)狀況與在課堂的表現(xiàn)狀況，了解孩子能不能消化每科知識資料，能不能獨立完成老師布置的作業(yè)，與孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標。這樣，孩子感受到家長的關(guān)注，當然在學(xué)習(xí)上就會更用功，自己去努力把學(xué)習(xí)搞好。
xx的進步與一中緊張濃厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境、與老師十分嚴格的教育方式都是分不開的，老師對孩子傾注的愛心與心血，讓我做家長的十分感動。所以，作為家長，我會用心配合老師來共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是來到這兒以后我的教育方式有了很大改變，透過很多次與路老師打電話交流、請教，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法，畢竟三年級了，孩子也不再是初一初二那時候，單純貪玩、不學(xué)習(xí)，此刻的孩子正處在一個青春期，也就我們說的逆反期，有了自己的思想與主見，自己也有了中考的壓力，家長簡單的嚴厲與過高的要求只能加大孩子對學(xué)習(xí)的反感，相反，我們做家長的，要多理解孩子，少用命令的.口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。這半個學(xué)期為了培養(yǎng)xx的各科目學(xué)習(xí)興趣，讓她能自覺學(xué)、主動學(xué)、高效率的學(xué)，我在家主要負責她的生活與心理觀察，及時引導(dǎo)、鼓勵；孩子爸爸主要負責輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清，仔細批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞及時講解，盡量不讓課程出現(xiàn)聽不懂學(xué)不透的現(xiàn)象。同時每周與路老師打電話了解她在班里的狀況與狀態(tài)，周末回家及時肯定、表揚她好的一面，鼓勵她持續(xù)用心自信的狀態(tài)；當然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習(xí)成績，我就與她談話，先相信她會改正并客觀承認改正的過程中會有反復(fù)，需要一個過程，再聲明這個過程的長短取決于她的自制力與毅力，咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點是xx比較突出的毛病，我感覺要重視：
1、坐姿，學(xué)習(xí)時候坐姿端正首先就有了一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度；
2、書寫，認真的書寫習(xí)慣會提高自己寫作業(yè)的自信，也能提高卷面分數(shù)；
3、體育鍛煉不能偷懶，50分的體育成績要保證不丟；
4、副科的背誦要加強，不能輕視；
5、考試時要保證會的不因粗心而丟分。如果能改正，總分會提高不少。
孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要用心配合老師，家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長都會用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，與孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能把孩子培養(yǎng)成功。
謝謝大家！
初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇十五
各位尊敬的家長：
大家晚上好！
首先，非常感謝各位家長百忙中抽空來參加家長會。本次考試，班上成績考得很不理想。本次考試總分為120分，上百分的僅為三人，高分段不多，但九十分以上的學(xué)生卻很多，這說明我們班潛力很大，這部分孩子只要稍加努力，是很有希望上百分的。
考完后，我認真思考了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)，后半期如果要提高我班的語文學(xué)習(xí)，需要從以下兩個方面進行改進。
一、加強作業(yè)落實。
上上周末，我布置了背誦詩詞五首并簽字。結(jié)果周一一查，僅有一半學(xué)生在家背誦了。其實，每周一或放假返校后，我最頭疼的就是作業(yè)，不是字跡潦草，就是錯題連篇，更有甚者作文乃抄襲。各位家長，我想說，初中不再是小學(xué)了，初中有七門學(xué)科，僅僅靠課堂四十五分鐘，是遠遠不夠的。大多數(shù)學(xué)生每天僅是完成作業(yè)，從不預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這樣知識點很難得到落實，導(dǎo)致他們考試時很多簡單的題目都做錯。如：問，第三課的作者是誰？答，馬克吐司。實際是第三課作者為馬克吐溫。
所以我希望各位家長每天在家盡量多督促學(xué)生認真落實作業(yè)，課后及時復(fù)習(xí)，適當做一點相關(guān)的練習(xí)。其實大多數(shù)同學(xué)是很優(yōu)秀的，作業(yè)完成還是非常棒的，如張可樂、李思宇、周詩婷、劉宸、鄧永杰、趙秋云、李孟璐、姜佑杰、沈夢田、王詩嫣、王書嫣、鄧稼偉、李奇翰等。他們不僅認真完成了我布置的作業(yè)，還主動找我要了課外練習(xí)書籍，主動落實知識點。特別值得一提的是鄧稼偉，這個孩子父母不在身邊，他在學(xué)校寄宿，但是他學(xué)習(xí)非常主動，默默背記知識點，做練習(xí)題，從來沒有讓我擔心過。
其實，開學(xué)以來，很多孩子有了明顯的進步，開始知道利用空余時間預(yù)習(xí)和背誦，這里就要特別表揚張恒斌，這個孩子每次都會主動提前在我手上背誦課文，不過這個孩子有點浮躁，一心只想奪第一，卻忘了落實。相信只要改正這點，他會進步很快。另外，本次進步最大的是何宇豪，剛開始這個孩子有些飄，經(jīng)過談話后，這個孩子變化很大。按照老師的要求認真落實基礎(chǔ)，主動詢問不懂的題目，所以這次他進步很大，但我相信何宇豪進步的空間仍然很大。當然，這次考試也有很大一批學(xué)生退步了，但這并不意味著他們沒有努力。從試卷來看，本次丟分最多的，在閱讀和作文上，這也是我想說的第二點。
二、加強詞匯積累、閱讀。
38、239那樣全面，但也能說得頭頭是道。但是現(xiàn)在的270呢？我驚訝于他們的孤陋寡聞，更吃驚于他們狹窄的知識面。
現(xiàn)在學(xué)生寫起作文來，總覺得頭疼，詞匯少，材料積累不夠，寫來寫去就是那幾件事。這與他們生活感悟、閱讀面太少，將大量時間留在簡單直白的電視、電腦網(wǎng)絡(luò)、書報有關(guān)。
初中階段語文的考察已不再是死死的知識點，而是考察學(xué)生的生活體驗、領(lǐng)悟能力，中考對學(xué)生的作文要求是：描寫身邊事，表達真情實感。可是現(xiàn)在的孩子幾乎沒有什么生活感悟，他們不關(guān)心國家大事，不關(guān)心身邊發(fā)生的事，對很多事情沒有自己的看法、感悟，人云亦云。這樣很不利于語文學(xué)習(xí)。當然，語文它不是理科類科目，不能通過做題迅速提高。它只有學(xué)生達到一定的文學(xué)積累、生活體驗，他才能讀懂文中所寫的境界，理解文章的涵義。所以，各位家長加強學(xué)生詞匯積累，擴大閱讀，已迫在眉睫。請各位家長牢固樹立一個意識：語文是各科的基礎(chǔ)。只有語文學(xué)好了，才能讀懂數(shù)理化的題目，理解題意，才能學(xué)好其他各科。請利用空余時間多指導(dǎo)孩子大量閱讀，如：意林、優(yōu)秀作文、中外名著等。同時，讓孩子將自己在閱讀中遇到的精彩的片段，摘抄于本上，寫下自己的感悟，以提高寫作能力。這里，我還給各位家長一個建議，如果您有空，請多和孩子交流，談?wù)剬δ臣虑榈目捶ǎ饶軌蚺c孩子增進情感交流，又能夠提高孩子的思維和表達能力，對他們學(xué)習(xí)語文有很大的幫助。
相信通過我們大家的共同努力，我們定會在三年后交上一份滿意的答卷！最后，再次感謝大家抽空來校參加家長會。謝謝！
初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長：
你們好！
很高興因為孩子，我們又一次走到了一起。首先感謝各位能來參加家長會，說明在座的各位都十分關(guān)心、重視孩子的成長、學(xué)習(xí)。看著你們的到來，我就感到有了堅強的后盾!確實，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的`作用；老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長有著深刻的影響。只有將家庭，學(xué)校，社會融為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。我們作為您孩子的老師，一定會用我們的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，陪伴他們一點一滴地成長。我們會用我們的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時，我們也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
我教這個班已有四年多了，和在座的有些家長接觸的機會比較多，所以可能對我和孩子的了解多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌和我們老師接觸比較少，相對來說對我和孩子的了解就少一些。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：
我們班現(xiàn)有學(xué)生53人，其中男生25人，女生28人。進入五年級以來，大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識有了根本的轉(zhuǎn)變。我也常常提醒同學(xué)們，教育他們把升入一所好的中學(xué)當做最近期的目標。因此，很多同學(xué)下午主動留在學(xué)校寫作業(yè)，便于及時和老師交流探討學(xué)習(xí)中的疑惑，在本次段考中，語數(shù)成績都有了明顯的進步和提高。尤其是數(shù)學(xué)，在彭老師耐心的指導(dǎo)和幫助下，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣日趨濃厚。
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，大部分學(xué)生成績較開學(xué)時都有進步。但期中考試也反映了一些問題，一是個別學(xué)生對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學(xué)習(xí)不當回事，馬馬虎虎；三是有個別學(xué)生下滑的比較快。這些都要引起重視，希望家長配合教育。
1、嚴格管理。一個學(xué)校沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量，一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀律觀念，強化了時間觀念。
2、既要全面抓，又要重點抓。我們班有53人，就每一個學(xué)生而言，在班級中占53分之一，是微小的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長，盡量讓他們學(xué)習(xí)上有動力，學(xué)習(xí)成績突飛猛進。
3、加強思想教育，增強學(xué)生信念與成材欲望.。充分利用課堂，班會的機會給同學(xué)們加油充電，樹立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會。通過班會同學(xué)們懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學(xué)習(xí)也變得主動了，成績也穩(wěn)步提高了。
4、從學(xué)生實際出發(fā)，客觀、科學(xué)評價每一位學(xué)生。
在教學(xué)過程中，合理地引進評價機制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料；了解學(xué)生的的性格、態(tài)度，可以有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差，而有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉(zhuǎn)化。
5、注重學(xué)困生的補習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。
因為學(xué)生之間的個體差異性，經(jīng)過四年多的學(xué)習(xí)生活，各班中或多或少有的學(xué)生成績一般，有的學(xué)生成績優(yōu)秀，我們作為老師對于他們在課堂中能因材施教，在課余時間能個別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增強自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。
盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠充分，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。
我想簡單說一說語文這門學(xué)科。語文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)學(xué)生認字，閱讀，寫作，我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格。因為語文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會給學(xué)生很大的啟發(fā)。學(xué)生們可以通過閱讀書籍進行自我教育，而這種教育又是潛移默化的，不露痕跡的。希望家長給孩子營造一個較好的讀書環(huán)境。在家里，一定要有一個比較好的書房，經(jīng)常給孩子購買一些書籍，甚至我覺得家長可以和孩子一起來讀書，給孩子作出一個榜樣。正所謂“榜樣的力量是無窮的?！?BR> 其他方面：提醒孩子每天按時到校，佩戴紅領(lǐng)巾，周一穿校服。
保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。
教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。
輪到做值日時，要有集體榮辱觀，認真做好衛(wèi)生打掃。
總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！
初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇十七
各位家長，晚上好！感謝您在百忙之中來參加本學(xué)期的家長會。首先我想表達一下自己感謝的心情。感謝上學(xué)期咱們家長對我工作的支持，咱們家長盡其所能的協(xié)助老師的工作，真是很難得，每次在辦公室和其他老師談?wù)撈鸶鱾€班的家長配合情況，我總是覺得很驕傲，也覺得很萬幸，有你們，我很幸福。其實，我們所做的這么多工作，都是為了一個目的：讓我們的孩子健康快樂的成長！本次家長會的主題就是：溝通，理解，合作！
一、回顧上學(xué)期：
首先，我們來看一下上學(xué)期的情況。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)與鍛煉，咱們班的大部分學(xué)生完成自己的角色轉(zhuǎn)變，逐漸適應(yīng)了初中的嚴肅、緊張和活潑的氛圍。不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上，孩子們都有自己的獨立性，也有自己處理事情的方式，不再是過分的依賴家長和老師。相信這一點，家長朋友們也是深有體會。
那么這一點也反應(yīng)在學(xué)習(xí)成績上，那么我們就來看一下上學(xué)期期末考試分析：
班級的學(xué)習(xí)標兵有：
成績進步顯著的學(xué)生有：
遵規(guī)守紀獎：
勞動積極獎：
那么透過這些成績我們能發(fā)現(xiàn)什么問題呢？
1、上課質(zhì)量決定成績。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力，上課坐姿不端正，注意力不集中，不愿動腦、動筆、不愿意做筆記，課堂效率低，甚至課堂上講話、做小動作、做其他事情等不但害了自已也影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
2、效率產(chǎn)生差距。
在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用課余時間和自習(xí)課時間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在家做作業(yè)的效率低，很晚才做完作業(yè)，做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時間過于放松。
3、作業(yè)質(zhì)量值得重視。
有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，解答題只有答案沒有過程；老師講評過的練習(xí)始終沒有及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。平時遇到難題不是積極去思考、探究，而是亂猜。還有少數(shù)學(xué)生根本就不寫作業(yè)，幾乎每次作業(yè)都要靠課代表和老是去催。
4、家校配合很關(guān)鍵。
學(xué)校教育離不開正確的家庭教育的配合，一分耕耘，一份收獲。倘若沒有良好的、正確的家庭教育的配合學(xué)校教育的努力，就不可能產(chǎn)生良好的教育效果。希望家長主動監(jiān)督、檢查作業(yè)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況。同時也希望家長及時與老師交流學(xué)生的情況。
二、習(xí)慣的養(yǎng)成
“習(xí)慣”是人們在長期的實踐活動中逐漸形成、一時難以改變的行為習(xí)慣定勢。俗話說：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣?！睂τ诔跻荒昙墝W(xué)生來說，重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，一個好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大以后便會一直堅持下去，可以讓孩子終生受用。
2、各項常規(guī)：
1）中學(xué)生儀容儀表：男生不準留長發(fā)，女生的劉海不能過眉，鬢角不宜過長，不準佩戴任何首飾，不準留長指甲。
2）電子產(chǎn)品（手機、mp3、mp4、mp5、平板電腦等）一律不準出現(xiàn)在學(xué)校，晚上和周末的時間也盡量避免接觸。
3）錢的問題：每周一，由班長負責充飯卡，一次充一百，都會有回執(zhí)單。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生亂花零錢的情況，請及時與班主任聯(lián)系。
4）課外讀物：跟學(xué)習(xí)無關(guān)的盡量要避免。多讀一讀推薦的書目。配合學(xué)校的讀書活動。
初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇一
尊敬的家長朋友們：
大家好!
我是初二年級主任---，非常高興又一次在這里和大家相遇。首先，讓我代表--一中初二年級全體師生向到會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天正好是母親節(jié)，在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂”，祝所有母親們身體健康，合家幸福!
今天的家長會還是分兩段，先是由我通過內(nèi)線廣播向全體家長匯報年級工作，然后再由班主任和--老師跟家長們交流。
首先，我要向家長們匯報的是初二年級的整體情況。
初二年級自上期一開學(xué)分科后，可以用三個詞來概括：穩(wěn)定、健康、良性發(fā)展。穩(wěn)定，表現(xiàn)在老師和學(xué)生人員的穩(wěn)定，學(xué)生1890人，教師108人，理科班18個，文科班12個，選科人數(shù)變化極小，僅有個別學(xué)生在今學(xué)期提出改變選科。健康，表現(xiàn)在整個年級的學(xué)習(xí)風氣和學(xué)生的個性發(fā)展上，好學(xué)、上進是年級的主旋律。良性發(fā)展表現(xiàn)在學(xué)生的成長方面，自分科以來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的更加明確，奮斗目標更加清晰，努力方向更加明了。我們年級仍然實行月考制，每學(xué)期有四次大型考試，同學(xué)之間形成了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，同學(xué)之間既能互相學(xué)習(xí)、互相促進，又能彼此對照、彼此競爭，促使整個年級走上良性發(fā)展的軌道。
這次中段考試情況：六科總分，理科最高654分，是初二(16)班---，其次是(15)班的---，653分。文科最高634分，是初二(22)班--，其次是(22)班的---，629分。600分以上，理科46人，文科13人。550分以上，理科有182人，文科有131人;500分以上，理科有466人，文科有347人。以上三個分數(shù)段是我們這次中段獎勵的三個等次。另外，450分以上(平均及格以上)，理科有768人，占67%，文科有544人，占72%;300分以下，理科有26人，文科有5人，這部分學(xué)生算是年級的“學(xué)困生”，更需要我們老師和家長的共同關(guān)心和教育。
結(jié)合年級特點，我們今學(xué)期的獎勵方案，在原有基礎(chǔ)上增加了對普通班總分第一名的同學(xué)給予等同于特別優(yōu)秀三等獎的獎勵，和增加設(shè)立綜合科最高分獎。目的就是鼓勵普通班的同學(xué)冒尖，并引導(dǎo)同學(xué)們要重視綜合科。這次中段考試中理科綜合最高分是287分，是初二(16)班的---同學(xué)，文科綜合最高分是261分，是初二(22)班的--同學(xué)。
第二，存在問題及分析。
目前，我們初二年級總體形勢是不錯的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作是肯定的。但我們還是從高標準、出成績的角度嚴格要求，找出差距，爭取在初二時期盡可能解決好習(xí)慣、方法、心態(tài)等方面的不足，讓全體同學(xué)在上高三的拐點實現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身。
1、時間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時間的保證，沒有足夠時間的投入，學(xué)習(xí)、工作等等都無從談起。但現(xiàn)在還是有不少同學(xué)不會珍惜時間，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說或其他無聊事務(wù)之中，把這么有限而寶貴的學(xué)習(xí)時光白白浪費掉。這類同學(xué)可以被看作是“不讀書”的代表。
2、學(xué)習(xí)專注程度不夠。不少同學(xué)表面上看學(xué)習(xí)很用功，平時也看不出有什么不良習(xí)慣，在家長、老師面前表現(xiàn)得都很乖，但就是不見進步。究其原因，往往就是專注程度不夠，有的因為學(xué)習(xí)沒有目標，毫無動力，做一天和尚，撞一天鐘;有的因為結(jié)交朋友太多、太濫，造成思想比較復(fù)雜;有的是跟家長、老師玩“躲貓貓”，暗地里談情說愛、糾糾纏纏等等?！秳駥W(xué)》里面有這么幾句：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。這也就是說明做事要專心、用心的道理。這類同學(xué)可以被看作是“書不讀”的代表。
3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。也有不少同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)中真的非?？炭?，所花時間、精力往往比其他同學(xué)都多，但就是成績不見長，心里的確非常郁悶。觀察一下這類同學(xué)，往往會發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W(xué)、合理的學(xué)習(xí)方法，好像對時間的分配、學(xué)科的側(cè)重、知識點的把握等等方面，沒有進行科學(xué)、合理的分析和計劃，以致無從實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。這類同學(xué)可以被看作是“讀死書”的代表。
家長朋友們，我們這一屆是充滿希望的一屆，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也寄予很高的期望。今年恰逢--一中建校105周年，在市委、市政府、上級教育主管部門和廣大校友、社會熱心人士的關(guān)心、支持下，--一中又迎來了一個新的發(fā)展機遇。在梅州市委、市政府統(tǒng)一部署的“回贈母校一棵樹，回報家鄉(xiāng)一片綠”活動中，我們學(xué)校在綠化、美化方面做了大量工作，整個校園變得更加郁郁蔥蔥、春意盎然。
當你從后校門進入校園時或許已經(jīng)注意到了那張大幅東區(qū)建設(shè)效果圖，在原寧江賓館位置，將建造兩棟學(xué)生宿舍(含食堂)和百年校慶紀念大樓。經(jīng)市委、市政府研究決定，將于今年底舉行校慶105周年慶典活動，屆時，學(xué)生宿舍已經(jīng)竣工，幾易其稿、再三設(shè)計的百年校慶紀念大樓也已動工，我們一中師生一定會以全新的姿態(tài)、驕人的成績向母校105周年獻禮!
謝謝!
初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇二
一、開場白(歡迎詞)
歡迎各位家長，并簽好簽到簿。
二、召開此次家長會的主題
期末在即，與孩子一起出發(fā)!
三、總結(jié)一下初二下學(xué)期學(xué)生在學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)上的情況
初二學(xué)生的總特點是“分化”。第一是學(xué)習(xí)上的分化。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，好的同學(xué)語、數(shù)、英、物四科總分可達到 380 分以上，而學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)則不到 100 分，其中過去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二掉隊的也有不少。第二是思想表現(xiàn)上的分化。好的同學(xué)思想更加成熟，爭取進步，成為共青團員，在班上成了老師的得力助手，而有少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。就家長這一塊反映的情況來看，對孩子的教育方式，主要有三種。 第一種是過高要求。表現(xiàn)為家長對孩子學(xué)習(xí)要求過高，沒有分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，盲目地與自己最好的成績或別的學(xué)生作比較。結(jié)果是“期望越大，失望越大”。建議：確定一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標。
第二種是過度相信。家長常覺得自己的孩子學(xué)習(xí)很用功了，但成績總沒什么起色。相當著急，不知道問題出在哪?一份耕耘一份收獲，學(xué)習(xí)方法固然重要，但只能起到有限的催化作用，癥結(jié)在于學(xué)習(xí)是否真的用了心。建議：家長必須要改變“一方面要提高孩子的成績，一方面又不想讓孩子吃苦”的想法。 第三種是過度放任。對孩子教育不聞不問，放任自流，使孩子形成不守規(guī)矩、懶惰、缺乏責任心等特點。有的甚至對社會行為規(guī)范和社會道德缺乏自我約束，易走入歪道。錯誤地 把這種教育的責任推到老師這里 。建議：子不教，父之過。
四、 為期末考試提出要求
期中考試整體來看，成績不錯，看看全校優(yōu)勝獎和進步獎名單。而考試成績呈現(xiàn)的只是結(jié)果，我們不是看分數(shù)，而是從中分析學(xué)習(xí)中存在的不足，進而加以及時改正，所以，對待學(xué)習(xí)，我們重在過程。而過程不是一天，兩天，也不是一句話兩句話，而是漫長的，是艱辛的，也是最能考驗我們學(xué)生和家長的。 最想告訴各位家長：教育是一門行為藝術(shù)，不是口頭藝術(shù)。
1 、對自己的要求：榜樣的力量是無窮的!對家庭要有責任心，待人接物要合乎禮儀，對事業(yè)要有追求，對生活要充滿信心，在工作中，如果自己文化水平較低不要緊，要緊的是自己能尊重知識，尊重有知識的人。對于孩子的教育，夫妻之間需統(tǒng)一認識，保持家庭教育的一致性。
2 、對孩子 教育的方式方法要與時俱進。 一、認識孩子，他們屬于“新新人類”，加上青春期特有的生理、心理特點，特點是謊話連篇，羞恥心不強;學(xué)習(xí)好的不是英雄，不是偶像。把搗亂課堂紀律、頂撞父母、老師的行為稱之為個性，把逃課的行為歸之為學(xué)不進去或不喜歡這個老師上課等等，把結(jié)交其他班級、年級，甚至是社會上的不三不四的人，當成是人緣好。二、學(xué)習(xí)上要看到面對的“爬坡”現(xiàn)象，初二增加了物理，語數(shù)外課程的難度增大了，這些都是一道道“山坡”。要與孩子一起分析新問題的客觀難度，大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的 “ 斜坡 ” ，鼓足干勁全力以赴。在薄弱學(xué)科上有意識地多花功夫，也可以考慮補補課。期末考試前夕，綜合復(fù)習(xí)時免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家做作業(yè)，肯定會抱怨真累，要適當?shù)亟獬@種消極情緒。堅持每次檢查孩子作業(yè)完成情況，并在孩子作業(yè)記錄本上簽字。復(fù)習(xí)階段督促背書、寫單詞，制定復(fù)習(xí)計劃。三、生活上要細心看到孩子的不正常舉動。打電話的次數(shù)多，時間長;時不時地要錢;總有幾個人到家里來等著一起上學(xué);周末找理由出門;回家不高興，或是手上、臉上有抓破的痕跡等等，這個時期男生逞強好勝，容易沖動，講究江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己，常為女生打架，或遇事叫人打群架，且動起手來不計后果;女生則愛漂亮，理理頭發(fā)，照照鏡子，講究打扮，主動與男生搭訕，或收到什么禮物等等。在這個階段，他們還缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，又容易受到外界的不良影響，因此，家長一定要格外注意，防患于未然。 四、教育不僅僅是學(xué)習(xí)。只要成績好，什么要求都行，這種做法是不對的?；蛘呖吹阶约旱暮⒆映煽儾缓茫陀X得沒什么好管的了，放棄對孩子應(yīng)承擔的教育職責。 五、進入初中以后，孩子已經(jīng)具有成人感，家長對他們要平等相待，家里的一些事情可以同他們商量。家長如有不當之處，應(yīng)能作自我批評。
3 、對生活和家庭的作息時間的安排要有規(guī)律，要考慮到子女的學(xué)習(xí)需要。盡量不要在孩子在家學(xué)習(xí)的時間看電視，招呼朋友，更不要打麻將之類。沒有什么特別重要的事，要求至少有一位大人在家陪孩子在家學(xué)習(xí)。午休時間要妥善安排，下午回家的時間要掌握。
4 、對老師的聯(lián)系：要帶著問題主動、積極與老師聯(lián)系。如實反映孩子在家的情況，及時了解孩子在校表現(xiàn)，請在有準備的情況下與老師就教育子女的問題進行比較深入、比較充分的交流?；ハ嗔私馇闆r有針對性進行教育，效果會更好。把老師的要求同自己的要求統(tǒng)一起來，對我們的教育、教學(xué)工作提出批評和意見，同時，又必須指出，家長不宜在孩子面前隨便議論老師，因為這樣做的結(jié)果，不但有損于教師的威信，歸根到底，還將有礙于孩子接受教育，不利于孩子的成長進步。
五、一點建議
暑假作業(yè)完成質(zhì)量問題;(提前借書)補課問題。
其他事項：
校園安全，學(xué)生到校不要太早(在校外，校內(nèi)都存在安全隱患);
文明創(chuàng)建，不允許帶零食到校園(早餐在家吃);
不允許學(xué)生帶手機、 mp3mp4 到校園;
中考后，要抽調(diào)初一初二老師改卷;
物理學(xué)科老師安排和化學(xué)老師聘任的事。
初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇三
尊敬的學(xué)生家長下午好：
首先誠摯的感謝你們在百忙之中抽出時間參加這次家長會，感謝你們對學(xué)校和老師的信任。召開這次家長會的主要目的是通過期中考試的成績讓各位家長了解一下這半學(xué)期以來學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，以及共同探討接下來要怎樣讓孩子全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)上有更多的收獲。
緊張而快樂的半學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，本班72名學(xué)生都在悄悄地成長著，他們開始慢慢明白學(xué)習(xí)的意義，變的越來越乖巧懂事，雖然孩子們身上還有些小毛病，相信六年的校園生活會慢慢改變他們，讓他們生出夢想的翅膀，翱翔于廣闊的藍天。
通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上有不同程度的收獲，也有個別學(xué)生對待學(xué)習(xí)采取消極態(tài)度，不熱愛學(xué)習(xí)，不能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不斷下降。家長們手中的試卷是孩子們半學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果，下面我把期中考試中孩子們最容易出錯，影響成績的環(huán)節(jié)做個小小的總結(jié)。
一：讀題，審題。這次考試最初的方案是學(xué)生自己讀題，這對一部分平時依賴讀題的學(xué)生帶來很大程度的困難，考完數(shù)學(xué)后由于語文試題題目比較復(fù)雜，學(xué)生不能夠獨立完成讀題，所以語文考試的時候還是采用的電視讀題方式。盡管如此，還是有一部分學(xué)生因為不理解題意而出錯。所以我們在接下來的教學(xué)工作中會加強對孩子獨立讀題，審題方面的訓(xùn)練，也希望家長可以配合老師，在家里輔導(dǎo)孩子功課的時候培養(yǎng)他們讀題，審題的能力。
二：語文的生字掌握，判斷題，閱讀。語文出錯較多的題目是給漢字改換偏幫變新字，看拼音寫詞語，找朋友(詞語連線)，判斷題和閱讀。前三項都在測試學(xué)生對生字的掌握和運用，由考試成績來看，一部分學(xué)生對生字掌握的不夠好，丟分嚴重。后兩項雖然思考的成分居多，但是孩子識字量多的話對了解分析題意會有很大幫助。希望家長可以配合老師工作，在日常生活中讓孩子多學(xué)習(xí)漢字，并時常檢查學(xué)生的生字掌握情況。也可以通過課外閱讀，讓孩子積累詞匯，開闊視野。
三：數(shù)學(xué)的人民幣換算，讀數(shù)寫數(shù)，比多少，判斷題。人民幣的換算是本期的一個重點，在本次考試中，很多孩子在這樣的題型上栽了跟頭。讀數(shù)寫數(shù)方面容易把“讀作”和“寫作”混淆，比多少的題型也難倒了不少學(xué)生。綜合知識掌握的不夠牢固，所以遇到判斷題的時候也是錯誤連連。接下來的工作中我們會加強這些題型的復(fù)習(xí)和鞏固，也希望家長可以抽出時間偶爾給學(xué)生出些家庭練習(xí)題，或者口頭傳授人民幣的換算方法。
一切為了孩子，為了孩子的一切。相信在座的每位家長都是這樣想這樣做的。怎樣才能讓孩子在有限的學(xué)習(xí)時間里收獲更多的學(xué)習(xí)成果，并且健康快樂的成長，是我們需要共同探討的問題。以目前學(xué)生的情況來看，我們應(yīng)該注意以下幾個方面。
一：良好的習(xí)慣培養(yǎng)。每位家長都深愛自己的孩子，希望他們在各方面都出類拔萃，因此我們應(yīng)該強化對孩子進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。包括生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等。每一個習(xí)慣的養(yǎng)成都不是一朝一夕可以完成的，孩子們還小，控制力差，貪玩，偶爾撒嬌任性。希望家長們再多一些耐心，多一些恒心。平時抽空檢查下孩子的作業(yè)，注意他們的讀寫姿勢，讀寫習(xí)慣。叮囑他們要作息時間規(guī)律，不要沉迷于游戲和電視。不挑食，講究衛(wèi)生，待人接物要有禮貌，進行適當?shù)捏w育鍛煉。一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成，足以影響孩子的一生。
二：思想品德教育。之前學(xué)校要求學(xué)生學(xué)習(xí)背誦《弟子規(guī)》，就是讓學(xué)生接受品德修養(yǎng)的熏陶。我們都清楚孩子的學(xué)習(xí)成績或許不足以影響他們的人生，但品德修養(yǎng)的缺陷卻可能摧毀他們的未來。我們要讓孩子接觸美好的事物，明辨善惡是非，在他們純潔的心里播撒下充滿愛與希望的種子，讓他們樂觀開朗，積極向上，快樂健康的成長。
三：安全教育：都說平安是福，我們要培養(yǎng)孩子的安全意識，放學(xué)后不在馬路上追跑打鬧，不橫穿馬路，不做危險的游戲，不帶危險的玩具。學(xué)校門口人流量大，交通混亂，一定要叮囑孩子注意安全，不要和搭訕的陌生人說話，不在各種小商販和人多的地方長時間逗留。乘坐公交車的學(xué)生要注意，公交車沒有停穩(wěn)的時候不要追車，上下車不要推擠。應(yīng)該在指定等車的位置排隊等車。
四：家校聯(lián)系。孩子的成長與進步需要家長和學(xué)校的共同努力。發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)或者其他方面出現(xiàn)了問題應(yīng)該第一時間和老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的各種情況。學(xué)校和孩子有任何事情，我們都會第一時間通過校信通發(fā)信息通知家長，若聯(lián)系不上也會讓孩子轉(zhuǎn)告。黑板上是班級任課教師的電話號碼，家長們可以記錄下，方便隨時聯(lián)系。工作中我們難免也會出現(xiàn)差錯和不足，希望家長們可以及時指出，讓我們和您的孩子共同學(xué) 習(xí)，共同進步。
家長朋友們，我們深深理解您把孩子送來學(xué)校接受教育，那種望子成龍，望女成鳳的心情。孩子們不單是來學(xué)校接受教育，他們也需要家庭的溫暖和父母的教導(dǎo)，在課堂40分鐘講授的知識點，學(xué)生需要通過很長一段時間的練習(xí)才能消化，只有家校和諧，共同努力，才能讓孩子們輕松學(xué)習(xí)，快樂成長。讓我們一起努力吧!
初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇四
大家好！
今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，大家好！首先，請允許我代表學(xué)校及六（4）班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；俗話說，好的開端是成功的一半。我請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切！"因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！首先是由我結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，其次是聽任課老師的介紹，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。
初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長：你們好!
一學(xué)期一次的家長會如約而至，首先，我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，證明你們對自己的子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子健康成長的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”，使每一個孩子健康成長、快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲，國家的棟梁，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。我堅信，從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!一眨眼的工夫，孩子上初二了，你是否感覺到：兒子突然長高了，愛照小鏡子了，敢頂撞大人了女兒有秘密了，要錢買衣服了，開始不聽話了是的，他們正在發(fā)生微妙的變化。你看到的是一個孩子，更多的是縱向的變化，而老師看到的是一群孩子，更多的是橫向的分化。
咱們班學(xué)生的思想狀況主流是好的。但是，還是有少數(shù)學(xué)生違紀現(xiàn)象仍時有發(fā)生。如：遲到、上課講話、吃東西、睡覺這些學(xué)生普遍缺乏憂患意識、競爭意識、集體意識、合作意識、寬容意識，他們常常以我為中心，盲目追逐。雖然學(xué)校堅持正面教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好品德。但是，社會環(huán)境給我們帶來了諸多負面影響，如：網(wǎng)吧、舞廳、錄像館、游戲室的負面作用就給教育帶來了極大的困難。從生活的層面上看，一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自律、自理能力較差。具體表現(xiàn)為：講究吃穿、愛慕虛榮、貪圖享受、盲目追星、不守作息、迷念游戲等。(重點說明一下生活費的問題)由于社會、家庭等諸多原因，給學(xué)校及班級管理帶來了許多困惑。初二是一個分化時期，沒有初一剛剛起步的輕松感、快樂感、新鮮感和神秘感，也沒有初四要面臨中考的壓力感和緊張感，這種夾心層容易造成他們松懈和浮躁?？梢哉f，初二是一個相對平淡卻不平穩(wěn)的時期，是一個爬坡卻易產(chǎn)生厭學(xué)的時期，是一個危險的時期，是一個人生的分水嶺。從學(xué)習(xí)上講，學(xué)習(xí)課程難度增大了，好學(xué)的學(xué)生繼續(xù)努力，迎難而上;而部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊的現(xiàn)象，原先成績相差無幾的學(xué)生成績出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，其中過去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二退步的也屢見不鮮。從思想上講，學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強。純潔的同學(xué)思想更加成熟，爭取進步，在班上成了老師的得力助手，成了同學(xué)們的榜樣;而少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。他們不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學(xué)生出現(xiàn)了與不良少年交往的現(xiàn)象。從身體上講，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，理智的學(xué)生會克制自己，把心思放在學(xué)習(xí)上;而一些沖動的學(xué)生就容易心猿意馬，情竇初開。所以說，初二是人生的復(fù)雜的時期，是一個糾結(jié)的時期，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和有力的幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道，容易被社會上的壞現(xiàn)象迷惑，壞孩子引誘，就可能越變越壞，甚至滑下犯罪的泥坑。因此，如何幫助孩子們順利度過青春期，是我們共同的責任。如何幫助孩子比你我更優(yōu)秀，是為父母者和為師者的最大心愿。
在這里，我想說明兩點。第一點，任何事業(yè)的成功都不能彌補教育的失敗，你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長的共同愿望。但是僅有這種想法是不夠的，即使你對自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話，要按時寫作業(yè)等等這也是遠遠不夠的，因為你并不能陪孩子上學(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。
的家長能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準確的說把自己孩子的成長寄托給了老師。事實上，孩子的教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會教育共同培養(yǎng)的結(jié)果，任何一方都無法代替另一方。所以我呼吁家長要多把心思放在孩子身上，多關(guān)注孩子的言行舉止和他的心理需求。
首先，要關(guān)注孩子品質(zhì)的培養(yǎng)。我認為，學(xué)做人比學(xué)習(xí)更重要。一個人有了好的品質(zhì)，就為做好學(xué)問打下了良好的基礎(chǔ)。我們的一言一行都會潛移默化的影響著孩子們，所以，為了我們的孩子，我們老師和家長都要盡力約束自己，為孩子做一個良好的榜樣。所以，你們的任務(wù)是在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍，我的責任是在學(xué)校為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子們可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，父母強烈的事業(yè)心、助人為樂的精神、對長輩的孝敬、對鄰居友人老師的尊敬等等，這些都會對孩子們起到榜樣的作用。家長并不是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行都在影響著孩子。
第二，要關(guān)注孩子的心理需求。你了解孩子在想什么嗎?孩子常常愿意和你溝通嗎?你了解孩子最好的朋友是誰嗎?你知道孩子最喜歡什么嗎?孩子什么時候最需要我們的支持?我們只是責怪孩子成天上網(wǎng)，可是我們想過孩子為什么喜歡上網(wǎng)嗎?因為孩子在我們身邊感受不到上網(wǎng)才能給他帶來的快樂。據(jù)專家講，人沉迷網(wǎng)癮是由于他在逃避一些事情，或者在麻醉空虛的自己。我們的孩子在逃避什么呢?是學(xué)習(xí)的壓力嗎?在到處充滿競爭的年代，我們的孩子遇到了競爭的壓力，你給予理解和支持了嗎?是和同學(xué)朋友鬧矛盾了嗎?你告訴他如何解決這些問題了嗎?孩子學(xué)習(xí)遇到困難你給予切實可行的幫助了嗎?孩子的煩惱是什么?你怎么幫助他的呢?所以，請你放放手頭的生意，少打一場麻將，辭掉一次應(yīng)酬，陪孩子走一走，玩一玩，聊一聊。孩子再大，在你面前永遠都是孩子。
2.你花多少時間給孩子聽寫單詞和詞語?3.你知道孩子的作業(yè)是什么嗎?孩子做作業(yè)時態(tài)度怎么樣?4.你和孩子共同分析過試卷嗎?什么地方丟的分?什么原因?5.你陪孩子一起看過課外書嗎?一起逛過書店嗎?一起討論過習(xí)題嗎?6.你知道孩子放假和誰在一起?他在干什么嗎?我想想過這些問題的家長一定不是很多。不要覺得給孩子送到學(xué)費昂貴的學(xué)校，你就多么的舍得，這是你的義務(wù)。
第四，要對孩子給予鼓勵和支持。每個孩子都喜歡表揚，尤其父母和老師的表揚。雖然喜歡表揚是人的天性，但是咱們的孩子對于表揚的需求超出了我的想像。一是說明我們的孩子上進心很強，另一方面，也說明我們的孩子很缺乏表揚。老師為了維護班級的正常運轉(zhuǎn)，只有當需要表揚的時候才能表揚，不敢讓表揚泛濫，不能讓表揚貶值。但是家長就不一樣了，可以隨時對自己的孩子給予鼓勵和表揚。希望家長對于孩子做了有意義的事，一定要給予表揚和獎勵。根據(jù)他的需要給予適當?shù)莫剟睢?BR> 第五，要嚴格要求孩子。我認為鼓勵是孩子邁向成功的動力，適當懲罰也是一劑不可或缺的良藥。對于孩子不合理的要求，堅決給予否決，有的孩子纏著買mp5、山地自行車、甚至成人化的服裝，有的家長為了避免孩子哭鬧就放松了對孩子的要求，這些都是不可取的。他心情不高興，你不要理他。他也就杜絕了這個念頭。如果孩子做錯了事，一定要讓孩子自己承擔自己所犯錯誤所帶來的后果。千萬不要代替他承擔責任。培養(yǎng)孩子的責任意識。所有這些品質(zhì)都會對學(xué)習(xí)造成一定的影響。
第六，我希望家長積極配合我的工作。學(xué)校要求不許帶手機、mp3等貴重物品;不許染發(fā);不許留長指甲;男生不許留長發(fā);女生不能戴首飾等等。學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，開展了“三管住，六不準”活動。即管住自己的心、口、手;不準穿奇裝異服;不準留怪發(fā);不準吸煙喝酒;不準打架罵人說臟話;不準攜帶手機等危險物品;不準隨手亂扔紙屑;為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)，多次開展感恩活動，感激家長，感激老師，感激同學(xué)、朋友。去年特地聘請了一位老師來給我們學(xué)生老師上了一課，效果很好。有些家長說，應(yīng)該多舉辦這樣的活動。
這些校紀校規(guī)不過分，都是為了學(xué)生好。有的家長對孩子的違規(guī)睜一眼閉一眼，甚至說管不住孩子。家長疼愛孩子我能理解，但疼要有分寸，愛要有原則。而且你這樣做帶來的后果是孩子們忽視了紀律的重要性，這種違紀感染性很強，為我今后的工作帶來了不必要的麻煩，還不利班風和學(xué)風的營建。希望家長們密切配合我的工作。
一、家教存在的問題
下面我提醒各位家長就學(xué)校、家庭如何攜手共同教育好孩子談幾點意見：
各位家長，對孩子的人生影響最大的既不是學(xué)校，也不是社會，而是家庭。
因為，家庭教育是所有教育的基礎(chǔ)，是孩子接受教育和健康成長的主要途徑，家庭教育的好壞將直接影響著孩子是否健康成長。
目前家庭教育中存在的問題主要有以下幾點：
1、只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行為習(xí)慣的教育
現(xiàn)在有的父母認為： “有錢走遍天下”，父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責任，在這種教育理念下成長的孩子，很容易形成對人生的目標追求就是物質(zhì)利益最大化，忽視了對理想、精神、信念的追求，還會引起不切實際的攀比，不僅會妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng)，危害他們的健康成長，而且還會誘發(fā)違法犯罪的意識。
所以希望我們的家庭教育不僅是物質(zhì)的教育，更多的是思想、行為的教育，給孩子的零用錢適可而止，孩子上學(xué)不能讓他攜帶手機，不能讓孩子造成攀比亂花錢的壞習(xí)慣。
2、只求孩子做好，不求自身言行的模范帶頭作用
各位家長，“身教重于言教”，現(xiàn)在的學(xué)生有著極強的好奇心和模仿力，家長的一言一行都會直接影響著孩子。
特別是初中階段的孩子，正是各種能力如自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主選擇能力等培養(yǎng)的重要階段，思想從不成熟走向成熟，獨立能力逐漸加強，社會活動量加大，來自各方面的影響也逐漸加大。家長一投手、一抬足、一動嘴都會對孩子潛移默化，所以我們家長必須注意自己的言行，決不要口是心非，要求孩子做到的，自己要帶頭做到。
3、只記孩子優(yōu)點，不問孩子自身實際存在的缺點
各位家長，今天的孩子聰明伶俐而且可愛，但我們經(jīng)常放縱、忽視他們低劣的行為，必然會平添他們不少的嬌氣、自私與霸道。俗話說：“寵兒多不幸，嬌兒難成才?！敝豢吹阶约汉⒆拥膬?yōu)點，對孩子小的缺點不去糾正，犯小錯誤不去批評，必然會產(chǎn)生“從小偷針，到大偷?！钡慕Y(jié)果。 所以，希望我們家長要以正確的態(tài)度來對待孩子的缺點，讓孩子成為一個有愛心、負責任、有所為的中學(xué)生。
俗話說：“要成才先成人”，教育不是只教給孩子一些知識，只重視文化學(xué)習(xí)，而應(yīng)該給予人的培養(yǎng)，即他的情感、意志、信仰、交往、行為規(guī)范的培養(yǎng)，也可以說是關(guān)于他的心靈和品德的培養(yǎng)。所以，希望家長來學(xué)校時，更多的是關(guān)心孩子的思想品德如何、學(xué)習(xí)精神如何，不能只是成績?nèi)绾?，事實上思想好、精神好的孩子成績一般不會差?BR> 4、只是說說問問，缺乏與孩子良好的溝通
現(xiàn)在，我們的家長感觸孩子越來越不聽話了，不想也不愿聽大人說話，最多流于口頭上的嘮叨，浮光掠影地寥寥說幾句“好好本站，家里就靠你出人頭地啦”等等，其實不是孩子不想也不愿聽你話，而是家長缺乏與孩子溝通的技巧和方法。家長認為自己年紀長，資格老，經(jīng)歷廣，什么都懂，所以當孩子說什么時，家長總覺得不對，總要訓(xùn)斥孩子，輕視孩子的見解。孰不知當今社會已進入信息時代，科學(xué)文化知識日新月異，有許多學(xué)科我們未曾接觸過，我們確實不如孩子，所以我們做家長的也要承認自身的不足，尊重孩子的見識，虛心向孩子求教，以平等的方式和孩子交談，以朋友的身份和孩子交流，以孩子的心態(tài)和孩子探討，孩子才會把自己的想法告訴你，才會愿意和你交談，樂意和你溝通。
二、給家長幾點建議
1、加強與學(xué)校的溝通。溝通才能增進了解，溝通才能更好地合作。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合。作為學(xué)校有很多工作都要求家長支持，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，才能起到事半功倍的效果。一個班主任面對幾十個學(xué)生，他的精力是有限的，因此，家長應(yīng)該主動與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在學(xué)校的情況。 希望家長改變以往那種“我把孩子送到學(xué)校，一切事情都是學(xué)校的事”的思想，現(xiàn)在的社會極其復(fù)雜，家長如果不配合學(xué)校，學(xué)生很容易染上社會的一些壞習(xí)慣。希望家長能一如既往支持、配合學(xué)校的工作，如果家長對學(xué)校某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，避免造成不必要的誤會。我希望大家互相理解、互相支持，把咱們學(xué)校辦得更好。
2、加強與子女的溝通。我們的家長都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時間陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養(yǎng)好，溝通非常重要。再就是要教育子女熱愛學(xué)校，德智體美勞全面發(fā)展，可千萬不能放任自流，任其發(fā)展。
3、要正確對待考試成績。一個學(xué)生家長不關(guān)注學(xué)生的成績是絕對不可能的，但僅僅關(guān)注考試成績又是絕對不可取的。因此考試無論好壞，重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點?！昂煤⒆邮强涑鰜淼?”我們不妨試試。
4、重視孩子的品行教育和習(xí)慣養(yǎng)成。有些家長說：“我把孩子送來，就交給你們了”，但學(xué)生一旦在學(xué)校出現(xiàn)問題，家長就把責任一味推給學(xué)校。其實這樣的做法是錯誤的，孩子的未來發(fā)展和成材的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家里要重視培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的為人處世之道，教導(dǎo)孩子正確的價值取向，這樣才會有教育的一貫性和持久性，才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展。
教育是系統(tǒng)的，它需要學(xué)校、家長、社會和學(xué)生共同的努力，學(xué)校只是教育的一種渠道，家庭教育和學(xué)校教育不能脫鉤，兩者應(yīng)該同步前進，才能取得教育的最佳效果。
5、要理智關(guān)愛孩子
多嚴格，少溺愛。少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時間。
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼郏嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
希望家長多給孩子支持和關(guān)愛，不僅是物質(zhì)上的，更重要的是意志品質(zhì)上的鼓勵和幫助。
希望家長嚴格要求自己的孩子，不溺愛，不護短。
當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。
5、要教育學(xué)生遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。
最后想說的是，我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長的關(guān)心，更需要家長的鼓勵和表揚。當然，平時你們也可以多跟我們聯(lián)系，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的?？偟膩碚f，我們的目標是一致的，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長!
再次感謝你們對學(xué)校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧!
各位家長，我真誠地希望你們多來學(xué)校走一走、聽一聽、看一看，對學(xué)校的工作多提寶貴的意見，我們希望你們抽出更多的時間和精力關(guān)注一下孩子的思想狀況和言行舉止，對孩子多教育、多鼓勵，和老師多聯(lián)系、多配合，對學(xué)校多理解、多支持。
最后，對大家的到來再次表示衷心的感謝,祝大家身體健康、家庭幸福、萬事如意!謝謝!
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初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：
大家好!
今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天的家長會學(xué)校安排了四個環(huán)節(jié)，首先聆聽何政博士有關(guān)怎樣教育孩子的講座;再是校長介紹學(xué)校的成績與發(fā)展前景，三是由我結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。
今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應(yīng)該認識到，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了x年多的時光，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們在x年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。例如：方晨亦同學(xué)多次參加市區(qū)的讀書競賽，均獲獎，在區(qū)科技節(jié)中獲小課題二等獎，是非常不容易的。還有許多學(xué)生參加科學(xué)、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績。
在班上，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀，特提出表揚，他們分別是(學(xué)號)。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。上學(xué)期，由于同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，遵守紀律，表現(xiàn)突出。這些成績離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。
當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。
如：(學(xué)號)等，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時完成作業(yè)，一定會是成績優(yōu)良的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：(學(xué)號)等。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長花更多時間監(jiān)管：如(學(xué)號)等。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了，如(學(xué)號)。還有幾個同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會后我會找這幾個家長個別交流，也希望家長給予積極的配合。
孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€人的想法：
一、讓孩子不留遺憾
作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。
二、為孩子進入中學(xué)奠定基礎(chǔ)
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。
另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。
另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
1.多關(guān)心，少溺愛
2.加強對孩子課外時間的管理
3.給子女多一點安寧。
4.及時消除孩子的浮躁情緒
5.做孩子成長的強有力的后盾。
初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇七
一、開場白(歡迎詞)。
歡迎各位家長，并簽好簽到簿。
二、召開此次家長會的主題。
期末在即，與孩子一起出發(fā)！
三、總結(jié)一下初二下學(xué)期學(xué)生在學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)上的情況。
初二學(xué)生的總特點是“分化”。第一是學(xué)習(xí)上的分化。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，好的同學(xué)語、數(shù)、英、物四科總分可達到380分以上，而學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)則不到100分，其中過去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二掉隊的也有不少。第二是思想表現(xiàn)上的分化。好的同學(xué)思想更加成熟，爭取進步，成為共青團員，在班上成了老師的得力助手，而有少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。就家長這一塊反映的情況來看，對孩子的教育方式，主要有三種。第一種是過高要求。表現(xiàn)為家長對孩子學(xué)習(xí)要求過高，沒有分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，盲目地與自己最好的成績或別的學(xué)生作比較。結(jié)果是“期望越大，失望越大”。建議：確定一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標。
第二種是過度相信。家長常覺得自己的孩子學(xué)習(xí)很用功了，但成績總沒什么起色。相當著急，不知道問題出在哪？一份耕耘一份收獲，學(xué)習(xí)方法固然重要，但只能起到有限的催化作用，癥結(jié)在于學(xué)習(xí)是否真的用了心。建議：家長必須要改變“一方面要提高孩子的成績，一方面又不想讓孩子吃苦”的想法。第三種是過度放任。對孩子教育不聞不問，放任自流，使孩子形成不守規(guī)矩、懶惰、缺乏責任心等特點。有的甚至對社會行為規(guī)范和社會道德缺乏自我約束，易走入歪道。錯誤地把這種教育的責任推到老師這里。建議：子不教，父之過。
四、為期末考試提出要求。
期中考試整體來看，成績不錯，看看全校優(yōu)勝獎和進步獎名單。而考試成績呈現(xiàn)的只是結(jié)果，我們不是看分數(shù)，而是從中分析學(xué)習(xí)中存在的不足，進而加以及時改正，所以，對待學(xué)習(xí)，我們重在過程。而過程不是一天，兩天，也不是一句話兩句話，而是漫長的，是艱辛的，也是最能考驗我們學(xué)生和家長的。最想告訴各位家長：教育是一門行為藝術(shù)，不是口頭藝術(shù)。
1、對自己的要求：榜樣的力量是無窮的！對家庭要有責任心，待人接物要合乎禮儀，對事業(yè)要有追求，對生活要充滿信心，在工作中，如果自己文化水平較低不要緊，要緊的是自己能尊重知識，尊重有知識的人。對于孩子的教育，夫妻之間需統(tǒng)一認識，保持家庭教育的一致性。
2、對孩子教育的方式方法要與時俱進。一、認識孩子，他們屬于“新新人類”，加上青春期特有的生理、心理特點，特點是謊話連篇，羞恥心不強；學(xué)習(xí)好的不是英雄，不是偶像。把搗亂課堂紀律、頂撞父母、老師的行為稱之為個性，把逃課的行為歸之為學(xué)不進去或不喜歡這個老師上課等等，把結(jié)交其他班級、年級，甚至是社會上的不三不四的人，當成是人緣好。二、學(xué)習(xí)上要看到面對的“爬坡”現(xiàn)象，初二增加了物理，語數(shù)外課程的難度增大了，這些都是一道道“山坡”。要與孩子一起分析新問題的客觀難度，大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足干勁全力以赴。在薄弱學(xué)科上有意識地多花功夫，也可以考慮補補課。期末考試前夕，綜合復(fù)習(xí)時免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家做作業(yè)，肯定會抱怨真累，要適當?shù)亟獬@種消極情緒。堅持每次檢查孩子作業(yè)完成情況，并在孩子作業(yè)記錄本上簽字。復(fù)習(xí)階段督促背書、寫單詞，制定復(fù)習(xí)計劃。三、生活上要細心看到孩子的不正常舉動。打電話的次數(shù)多，時間長；時不時地要錢；總有幾個人到家里來等著一起上學(xué)；周末找理由出門；回家不高興，或是手上、臉上有抓破的痕跡等等，這個時期男生逞強好勝，容易沖動，講究江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己，常為女生打架，或遇事叫人打群架，且動起手來不計后果；女生則愛漂亮，理理頭發(fā)，照照鏡子，講究打扮，主動與男生搭訕，或收到什么禮物等等。在這個階段，他們還缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，又容易受到外界的不良影響，因此，家長一定要格外注意，防患于未然。四、教育不僅僅是學(xué)習(xí)。只要成績好，什么要求都行，這種做法是不對的。或者看到自己的孩子成績不好，就覺得沒什么好管的了，放棄對孩子應(yīng)承擔的教育職責。五、進入初中以后，孩子已經(jīng)具有成人感，家長對他們要平等相待，家里的一些事情可以同他們商量。家長如有不當之處，應(yīng)能作自我批評。
3、對生活和家庭的作息時間的安排要有規(guī)律，要考慮到子女的學(xué)習(xí)需要。盡量不要在孩子在家學(xué)習(xí)的時間看電視，招呼朋友，更不要打麻將之類。沒有什么特別重要的事，要求至少有一位大人在家陪孩子在家學(xué)習(xí)。午休時間要妥善安排，下午回家的時間要掌握。
4、對老師的聯(lián)系：要帶著問題主動、積極與老師聯(lián)系。如實反映孩子在家的情況，及時了解孩子在校表現(xiàn)，請在有準備的情況下與老師就教育子女的問題進行比較深入、比較充分的交流?；ハ嗔私馇闆r有針對性進行教育，效果會更好。把老師的要求同自己的要求統(tǒng)一起來，對我們的教育、教學(xué)工作提出批評和意見，同時，又必須指出，家長不宜在孩子面前隨便議論老師，因為這樣做的結(jié)果，不但有損于教師的威信，歸根到底，還將有礙于孩子接受教育，不利于孩子的成長進步。
五、一點建議。
暑假作業(yè)完成質(zhì)量問題；(提前借書)補課問題。
其他事項：
校園安全，學(xué)生到校不要太早(在校外，校內(nèi)都存在安全隱患);。
文明創(chuàng)建，不允許帶零食到校園(早餐在家吃);。
不允許學(xué)生帶手機、mp3mp4到校園；
中考后，要抽調(diào)初一初二老師改卷；
物理學(xué)科老師安排和化學(xué)老師聘任的事。
初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長：大家好!
非常感謝您參與家長會，為了我們的孩子，希望家長和老師一起，為孩子更美好的現(xiàn)在和將來共同努力!教育專家孫云曉老師說：教育的目標是培養(yǎng)健康人格，教育的方法是培養(yǎng)習(xí)慣。孩子已經(jīng)是四年級了，比前三年有了較大的變化，老師和家長都應(yīng)該掌握這些情況，因材施教，才能使孩子健康成長。下面我們先來認識一下四年級。
三、四年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點，四年級處于轉(zhuǎn)折的后期。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生嚴重的影響。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)知識必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這個階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道難為情了，他怕丟面子了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
接下來就今天的家長會說幾點建議，僅供參考：
一、重視學(xué)校教育，更要重視家庭教育。
有人曾經(jīng)提出這樣一個問題：世界上最重要的教育機構(gòu)是什么?有人說名牌學(xué)校，有人說是奠定基礎(chǔ)的中小學(xué)，有人說是社會這個大熔爐。而一位教育家的回答是家庭。家庭才是教育的主戰(zhàn)場。特別是在當今班大人多的情況下，教育模式是面對全體，教育教學(xué)多是有共性的內(nèi)容，很難做到一對一的因材施教。引導(dǎo)孩子的個性發(fā)展是父母責無旁貸的責任。
可是，不少父母認為，孩子能否接受良好的教育，關(guān)鍵是能否將孩子送入一個好學(xué)校，孩子能否遇上一個高明的老師，卻忽略了家庭對孩子成長的影響。結(jié)果出現(xiàn)了5+2小于7的教育結(jié)果。其實我們稍微靜心思考就會發(fā)現(xiàn)：同樣一所學(xué)校，同樣一位老師，所培養(yǎng)的學(xué)生卻有很大差異。這差異哪里來?當然主要來自家庭。一個藏書豐富、父母具有良好讀書習(xí)慣的家庭，孩子耳濡目染，也會慢慢與書交朋友;父母不愛讀書，很難讓孩子喜歡讀書。父母的自身和父母對孩子的教育方式方法，直接影響著孩子的發(fā)展。
二、重視考試分數(shù)，更要重視良好習(xí)慣。
分數(shù)固然重要，因為它在一定時期反映了孩子的學(xué)習(xí)狀況;但我認為，好習(xí)慣更是受益終身。學(xué)習(xí)知識永遠不晚，但習(xí)慣養(yǎng)成卻重在小時。俗話說：三歲看老。如果孩子從小養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，做事認真的習(xí)慣，學(xué)會傾聽別人講話的習(xí)慣，做事有計劃有條理的習(xí)慣，為別人著想的習(xí)慣，他的分數(shù)也一定不會差到哪，最終的贏家一定屬于他!
說到分數(shù)，我要說說正確看待孩子分數(shù)的問題。
一是不要以分數(shù)高低論孩子進步與落后，要根據(jù)試卷的難易程度衡量，從班級整體進行比較，結(jié)合孩子學(xué)習(xí)態(tài)度進行評價。
這學(xué)期對學(xué)生的要求：每天看一點，每天背一點，每周寫一點。說到看書，或許每天看一點很多孩子都能做到，我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書，小說。現(xiàn)在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點只有個別學(xué)生能堅持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背10個成語，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。每周寫一點，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實地觀察，認真習(xí)作。也有個別同學(xué)對這項作業(yè)不理不睬，一片空白。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩的要求，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作，但能主動積累的同學(xué)并不多。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的，如果平時注重了積累，語文學(xué)習(xí)是比較輕松的。在這方面做得比較好的是：
談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語文主要是基礎(chǔ)知識、閱讀分析和作文?；A(chǔ)知識50%、閱讀分析20%和作文30%?；A(chǔ)知識內(nèi)容豐富，形式多樣。有看拼音寫次語，多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們進行復(fù)習(xí)，但對于個別基礎(chǔ)不怎么扎實的同學(xué)，家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。
閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實這方面平時我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題，這怎么能做對呢?(結(jié)合語文課上的發(fā)言來講)
初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學(xué)校以及老師工作的理解與大力支持，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。今天凡是在八點以前來到的家長，我非常的感動，因為你為孩子作出了表率，你是你自己孩子和所有家長的榜樣，相信你的孩子也是最棒的。
今天遲到的家長朋友，可能會有這樣或那樣的原因，比如堵車、搭車不方便、路途遙遠等諸多原因，我們是理解的，能在幫忙之中抽出寶貴的時間參加孩子的家長會，可見你對自己的孩子是非常關(guān)心的，你的'孩子會引以為榮。
我再次代表柳中遠志班所有的老師和孩子對你們的到來表示衷心的感謝。
我今天主要講三方面的內(nèi)容：關(guān)鍵詞是：成績回顧、目前狀況、家長建議。
一、八年級上成果回顧：
學(xué)生活動展示。
統(tǒng)考成績匯報：
全縣班級總評第三，比上一學(xué)期下降一位。相比我們的學(xué)生入口情況，這已經(jīng)是非常優(yōu)秀的成績了。我們的孩子取得如此優(yōu)秀的成績，離不開柳樹中學(xué)寧靜博厚的文化底蘊;離不開遠志班老師們殫精竭慮的辛勤付出;離不開家長的悉心督促、鼓勵、支持。
常言道：學(xué)校好不好，質(zhì)量高不高?就看老師累不累，學(xué)生苦不苦。作業(yè)多一點，學(xué)習(xí)任務(wù)重一點，老師要求高一點，學(xué)生的成績就是好!
二、目前現(xiàn)狀：
八年級面臨著承上啟下的雙重任務(wù)、這一時期既是學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ臅r期，也是一個產(chǎn)生變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。從孩子這方面來講，進入初二以后，他們面對的主要困難有以下幾點：
1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達到了十幾門之多。學(xué)業(yè)負擔相對增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。
2、學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。
3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常軌道。
4、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備：現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，也是教育的關(guān)鍵時期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時機，給予他們及時的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會順利的跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。
要把孩子教育好，家長積極配合對教育好孩子起著關(guān)鍵作用，所以我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生的成長，一切為了家長的希望”。這是我們共同的出發(fā)點。
三、對家長的建議。
2、讓孩子享受成功的喜悅。學(xué)會將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。找到成功進步，及時肯定。
3、正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。理智愛子，絕不溺愛，有錯必須批評教育，不要在孩子的問題上搞特殊化。
4、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合，孩子出現(xiàn)問題不可怕，多和老師交流，尋求老師的幫助。支持老師的教育，配合老師的管理。你的孩子，老師說又說不得，打又打不得，最終的苦果就是你自己吃了!
5、一個好習(xí)慣。教育是長期工程，不能投機取巧，敷衍了事。全國語文特級教師、全國優(yōu)秀班主任、遼寧省盤錦教委主任魏書生老師說：“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運?！蔽耶敵踝x到這段話時是十分驚嘆的，名師就是名師，大家就是大家!“教育歸根結(jié)底就是培養(yǎng)習(xí)慣”，沒有什么奧秘，沒有什么復(fù)雜的事。行為就是自覺，習(xí)慣成性，形成品質(zhì)，形成性格，最終影響命運。
結(jié)束語：
我們能相識，是一種緣分;我們能在柳中這所重點高中共商孩子的成長大計，更是一種緣分。我們珍惜我們的每一個學(xué)生，我們會和你一樣愛你們的孩子，呵護他們，讓他們在畢業(yè)時，能盡量多的考取“柳中奧賽實驗小班的黃金36席”，成就他們高飛的夢想。
謝謝大家!
初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇十
大家好：
首先感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我是齊老師，我和楊老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期，在各方面有了很大的進步。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：
一、 班級幼兒現(xiàn)狀及分析
(1)現(xiàn)在剛開學(xué)不久，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信過一段時
間后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應(yīng)，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。
(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好
的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。 在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。
(3)教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這 些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授 幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導(dǎo)進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
二、 生活方面
進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐，不需要老師喂;但有的仍然需
要老師喂希望在這學(xué)期能有所進步。能學(xué)會獨立進餐。但也有部分孩子雖然 是自己進餐，但是進餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃 今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件： 比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠 長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
三、 培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)
午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教會
孩子參加家務(wù)勞動幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高 責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。
四、 家長配合工作
(1) 孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，想
信你們也知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子按時到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!
(2) 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊
放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
(3) 安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。
(5)關(guān)注孩子接送情況
家長和孩子等車時要排好隊，注意孩子乘車安全。如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應(yīng)提前跟老師打招呼。
再次感謝各位家長的到來， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!
初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇十一
召開家長會有利于加強老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子健康成長的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。下面是本站小編給大家整理的初二下學(xué)期家長會。
發(fā)言稿。
僅供參考。
各位家長、同學(xué)：
大家好!
歡迎參加今天下午的會議，讓我們共同探討孩子們的成長問題，為我們的共同奮斗目標找一個最好的方法，以期達到最佳效果。
這次開會對象確立：這次中段考試平均分在60-80分之間的學(xué)生。這批學(xué)生一直以來都是我們關(guān)注的重點，也是我們努力的方向。根據(jù)以往經(jīng)驗，這類學(xué)生極有可能考上重點中學(xué)，也就是在重點線上下的一類學(xué)生，我們稱他們?yōu)橹袑由?，這類學(xué)生可上可下，成績很不穩(wěn)定，鼓鼓勁——上;稍一松懈——下。這須要我們老師和家長的關(guān)注、重視。讓我們一起分析下下這類孩子的一些情況。
在這次家長會以前，我們先制作并讓同學(xué)們填寫了這份《學(xué)生中段成績分析及提高策略》表，里面詳細的引導(dǎo)你的孩子對目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)、成績與目標的差距、目前學(xué)習(xí)所遇到的困難、希望得到怎樣的幫助進行了系統(tǒng)的分析。
我們先來聽聽這幾位同學(xué)的發(fā)言，她們的情況都很有代表性。
現(xiàn)在你們手中拿到的一份表是孩子成績落后的原因總結(jié)，一共有18種情況，剛才發(fā)言的同學(xué)所提到的學(xué)習(xí)問題在里面也有一一體現(xiàn)，現(xiàn)在你們可以拿起筆來，和家長一起分析你的學(xué)習(xí)狀況不佳主要是由哪些方面造成的。只有先把問題找出來，才能更好的更積極的去解決它。(孩子與家長一起填寫)。
一、學(xué)生成績落后的原因。
(表中)。
經(jīng)過總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)中層生大致可分為兩類：
一類是“優(yōu)而不學(xué)”，優(yōu)是指他們有較好的理解能力，有扎實的基礎(chǔ)，但是成績差的原因是“不學(xué)”。這一類學(xué)生一般入學(xué)成績較好，但后來卻因種種原因而使成績退步。如學(xué)習(xí)興趣不足，自制力不足(過度喜愛打球，玩電腦，看電視，沉迷游戲)，或驕傲自滿等。
另一類學(xué)生正好反過來，是“學(xué)而不優(yōu)”，學(xué)是指他們都較勤奮，但卻因種種原因而使他們的成績達不到優(yōu)。影響他們這種狀況的原因較簡單，一般可分兩類：一是學(xué)習(xí)態(tài)度，方法不正確;二是理解力不夠;三是時間分配不科學(xué)。這些原因?qū)е鲁煽儾焕硐搿?BR> 二、行動的次數(shù)決定學(xué)生的學(xué)習(xí)成功與否。
找出原因后，我們必須采取行動，如果還不采取行動動的話，將導(dǎo)致學(xué)習(xí)情況繼續(xù)不理想，不能考上重點的中學(xué)，那么上大學(xué)也將變成遙不可及的夢想，雖然有一句話是“三十六行，行行出狀元”，但大家肯定都很清楚，有大學(xué)文憑在手上，選擇的機會也更多，人生的路也會更平坦。行動力不夠，經(jīng)常說的“我不會”“我背不出來”“讀書很辛苦”“我想出去玩?！保褜W(xué)習(xí)放在一邊，為了激發(fā)孩子的行動力，現(xiàn)在我提出五個問題，讓同學(xué)們自己回答。
學(xué)習(xí)已出現(xiàn)較嚴重的問題(與學(xué)生互動)。
1、為什么不行動起來，改變現(xiàn)狀呢?如：因為行動會讓我痛苦，沒有玩的時間。
2、不行動有什么好處?如：我可以有更多的時間玩，很快樂。
3、持續(xù)不行動，長期有什么壞處?最差的狀況是什么?
如：持續(xù)不行動，長期的壞處是學(xué)習(xí)成績不理想，最差狀況是不能考上理想的中學(xué)。不能考上理想的中學(xué)就不能考上大學(xué)，不能考上大學(xué)，我只能靠出賣力氣生活，靠出賣力氣生活，收入低，生活質(zhì)量差，就會很痛苦，很不快樂。
4、假如現(xiàn)在就行動，長期會有什么好處?最好的狀況是什么?
如:假如現(xiàn)在就行動，長期努力的好處是知識掌握，成績提高，考上理想的中學(xué)。最好的狀況是考上理想的大學(xué)，實現(xiàn)人生目標，做一個成功的人，就會很快樂。
5、什么時候要采取行動?如：現(xiàn)在就采取行動，就可以成功。
一個人會采取行動的原因：追求快樂和逃離痛苦?，F(xiàn)在學(xué)生就把讀書當成痛苦的事，玩是快的事。卻沒有想到讀書以后的快樂，玩以后的痛苦。成功等于實現(xiàn)目標，不管你的目標是什么，只要你能夠達成，這就是成功。
成績落后與成績優(yōu)秀的差別。
第一，就是沒有下定決心學(xué)習(xí)。
第二，還是沒有下定決心學(xué)習(xí)。
第三，仍然是沒有下定決心學(xué)習(xí)。
超級成功激勵大師陳安之說，以前拜訪顧客，打陌生電話，人家一天打十通，我一天打三十通，他一天打三十通，我一天打一百通。他練演講，我也練演講，他一天練十分鐘，我練三個小時，他明天不練，我第二天再練三個小時。我發(fā)現(xiàn)我之所以在三十歲之內(nèi)創(chuàng)造出非常驚人的績效，是因為我行動的次數(shù)比任何人都還要多。所以我成功了。每一個成功的人都需要找尋成功的方法，每一個成功的人都必須要比他的競爭對手更努力。
有人問比爾·蓋茨：“你是不是總是瘋狂地工作到清晨四點?”他說：“偶爾啦，但大部分都是工作到十二點，然后吃晚餐，然后回家之后再閱讀一個半小時。”我們看看這位四十歲的比爾·蓋茨，世界首富，他到凌晨一點半才睡覺，他是不是比你更努力?假如是的話，我想為了考上重點高中，你今年不止要努力四倍，可能要努力十六倍了。
因為學(xué)習(xí)存在那么多問題，老師家長你自己又希望能考上重點中學(xué)，那么接下來你要調(diào)整自己的消極神經(jīng)提醒，也就是你自己經(jīng)常說的“我不會”“我背不出來”“讀書很辛苦”“我想出去玩?！钡纫磺杏绊懽约哼M步的消極因素。
三、如何提高成績，實現(xiàn)自己的目標。
1、明確目標及阻礙實現(xiàn)目標的原因。
明確目標就是要考上重點中學(xué)，阻止你達成你所想要的原因，前面同學(xué)們已分析得很詳細了，這里不再贅述。
2、終止舊有的影響學(xué)習(xí)提高的壞習(xí)慣。以上總結(jié)的所以影響自己進步的原因全部都要停止。
3、改變現(xiàn)狀一定要是自己的意愿。改變落后永遠是意愿的問題，不想改變現(xiàn)狀，永遠不可能實現(xiàn)目標，所以你經(jīng)常要提醒自己：第一，成績落后我一定要改變。第二，我一定要改變。第三，我可以改變。豎立正確的神經(jīng)提醒，喚醒沉睡的正面神經(jīng)，讓這些正面的神經(jīng)提醒影響自己，并改變消極的影響。
4、輸入新的學(xué)習(xí)習(xí)慣和新的學(xué)習(xí)方法。(各科老師剛才都紹介了學(xué)習(xí)方法，資料上也寫得很清楚，你現(xiàn)在需要的是養(yǎng)成新的學(xué)習(xí)習(xí)慣)。
5、詳細的計劃，合理利用時間。各科的提高計劃一定要制定，制定好了就一定要落實。上課質(zhì)量決定成績，上課注意力集中，勤做筆記，勤思考。課后要及時復(fù)習(xí)。每一分每一秒都要做有效率的事，不要浪費時間。重視作業(yè)質(zhì)量，平時作業(yè)當考試，考試當作業(yè)，注意細節(jié)，開拓思路。特別是薄弱科，有條件最好利用假日補課。到升中統(tǒng)考時間還有一年多點，自身存在很多問題急需克服提高。今天不努力，明天被淘汰。
6、學(xué)習(xí)最有效的方法是重復(fù)，重復(fù)是成功之母。對于每天的知識重復(fù)、重復(fù)、再重復(fù)，不厭其煩，直到掌握。要讓自己的成績提高，必須行動起來，不怕困難，不斷付出行動。
“任何行為只要不斷重復(fù)地加強，它終究會變成一種習(xí)慣。任何行為只要不去加強它，這個行為最后一定會消失?！彼?，同學(xué)們現(xiàn)在需要的是將良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法重復(fù)加強，它會變成一種良好的習(xí)慣;再把造成自己學(xué)習(xí)落后的所有壞行為不去加強，這些影響自己達到目標的行為最后一定會消失。你所需要做的就是壞毛病改掉，強化有利于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。比如上面所說到學(xué)習(xí)成功的同學(xué)一般表現(xiàn)出意志堅強、情感穩(wěn)定、學(xué)習(xí)認真、興趣濃厚、有責任感、義務(wù)感、榮譽感、集體觀念強、能聽老師和家長的教導(dǎo)、與同學(xué)合群，能經(jīng)受困難和挫折的考驗。這些行為不斷重復(fù)地加強，就會成為你的一種習(xí)慣，這些行為一旦成為了習(xí)慣，那你就離開成功不遠了。
四、為促使孩子達到目標，老師精心策劃與積極行動。
為了讓在座孩子成績能夠進步，班主任和科任老師，一直以來都非常關(guān)注他們各方面的情況。從初一開始就開展了老師對中層生進行一幫一或一幫幾的活動，經(jīng)常進行談話，每次考試后分析試卷，對提出的問題進行耐心細致的解答。經(jīng)過這些努力，取的了一定的效果。受到幫扶的中層生19人中，中段考試13人進步，進步最大的是廖愉進步97名，王瑜興87名、何桓鋒80名、馮潤鵬57名、李洋45名、鄧倩44名、陳越紫30名、林瑜27名、吳榕24名、房佳媚22名、伍建宇18名、余妙芳14名、陳弘犖6名。所以這樣的工作我們會繼續(xù)做下去，并不斷完善。另外，我們還計劃制訂“學(xué)生情況追蹤表”，將在一學(xué)期內(nèi)進行追蹤關(guān)注，希望家長能配合填寫有關(guān)資料。你的態(tài)度將決定孩子對老師對學(xué)校工作的態(tài)度。家長重視，學(xué)生更重視。
五、家長的有效督促檢查，孩子更有行動力和約束力。
1、明白自己的責任“子不教，親之過”
重視孩子將孩子的教育放在重要位置，有時家長忙沒時間可以理解，但不可能老是忙得沒時間關(guān)心孩子，不停地工作是為了家人，為了孩子，如果因為忙沒教育好孩子而耽誤了孩子前程，做再多都等于0，沒管好小孩，做錢都用來買學(xué)位了，豈不是人財兩空。家長的言傳身教是對孩子最大的精神支持。
2、用心教育——和孩子一起成長。
孩子長大了，逐漸走向成熟，要善于觀察孩子，以平等的態(tài)度和他交流，遇到問題一起分析，一起商量對策，一起解決問題。用成人的智慧給予實在的指導(dǎo)。
3、多檢查，多督促孩子學(xué)習(xí)，了解學(xué)習(xí)效果。因為中層生相對來說，自覺性較差，所以家長們還是需要多花點時間陪伴他們學(xué)習(xí)，強有效的督促檢查，孩子的行動力更強。
4、多鼓勵。當孩子們?nèi)〉媚桥率且欢↑c成績時，也不要吝嗇你的表揚。有了你們的鼓勵，他們才會更有動力，但出了錯誤卻不能一味的盲目賞識，這樣會讓孩子沒有是非分辨能力。
但我們的力量是微薄的，須家長們的密切配合，只有在家長們的共同努力下，才能取得最后的成功(中考時考上重點高中)，謝謝大家!
一、
開場白。
(
歡迎詞。
)
歡迎各位家長，并簽好簽到簿。
期末在即，與孩子一起出發(fā)!
三、總結(jié)一下初二下學(xué)期學(xué)生在學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)上的情況。
初二學(xué)生的總特點是“分化”。第一是學(xué)習(xí)上的分化。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，好的同學(xué)語、數(shù)、英、物四科總分可達到380分以上，而學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)則不到100分，其中過去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二掉隊的也有不少。第二是思想表現(xiàn)上的分化。好的同學(xué)思想更加成熟，爭取進步，成為共青團員，在班上成了老師的得力助手，而有少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。就家長這一塊反映的情況來看，對孩子的教育方式，主要有三種。第一種是過高要求。表現(xiàn)為家長對孩子學(xué)習(xí)要求過高，沒有分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，盲目地與自己最好的成績或別的學(xué)生作比較。結(jié)果是“期望越大，失望越大”。建議：確定一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標。
第二種是過度相信。家長常覺得自己的孩子學(xué)習(xí)很用功了，但成績總沒什么起色。相當著急，不知道問題出在哪?一份耕耘一份收獲，學(xué)習(xí)方法固然重要，但只能起到有限的催化作用，癥結(jié)在于學(xué)習(xí)是否真的用了心。建議：家長必須要改變“一方面要提高孩子的成績，一方面又不想讓孩子吃苦”的想法。第三種是過度放任。對孩子教育不聞不問，放任自流，使孩子形成不守規(guī)矩、懶惰、缺乏責任心等特點。有的甚至對社會行為規(guī)范和社會道德缺乏自我約束，易走入歪道。錯誤地把這種教育的責任推到老師這里。建議：子不教，父之過。
四、為期末考試提出要求。
期中考試整體來看，成績不錯，看看全校優(yōu)勝獎和進步獎名單。而考試成績呈現(xiàn)的只是結(jié)果，我們不是看分數(shù)，而是從中分析學(xué)習(xí)中存在的不足，進而加以及時改正，所以，對待學(xué)習(xí)，我們重在過程。而過程不是一天，兩天，也不是一句話兩句話，而是漫長的，是艱辛的，也是最能考驗我們學(xué)生和家長的。最想告訴各位家長：教育是一門行為藝術(shù)，不是口頭藝術(shù)。
1、對自己的要求：榜樣的力量是無窮的!對家庭要有責任心，待人接物要合乎禮儀，對事業(yè)要有追求，對生活要充滿信心，在工作中，如果自己文化水平較低不要緊，要緊的是自己能尊重知識，尊重有知識的人。對于孩子的教育，夫妻之間需統(tǒng)一認識，保持家庭教育的一致性。
2、對孩子教育的方式方法要與時俱進。一、認識孩子，他們屬于“新新人類”，加上青春期特有的生理、心理特點，特點是謊話連篇，羞恥心不強;學(xué)習(xí)好的不是英雄，不是偶像。把搗亂課堂紀律、頂撞父母、老師的行為稱之為個性，把逃課的行為歸之為學(xué)不進去或不喜歡這個老師上課等等，把結(jié)交其他班級、年級，甚至是社會上的不三不四的人，當成是人緣好。二、學(xué)習(xí)上要看到面對的“爬坡”現(xiàn)象，初二增加了物理，語數(shù)外課程的難度增大了，這些都是一道道“山坡”。要與孩子一起分析新問題的客觀難度，大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足干勁全力以赴。在薄弱學(xué)科上有意識地多花功夫，也可以考慮補補課。期末考試前夕，綜合復(fù)習(xí)時免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家做作業(yè)，肯定會抱怨真累，要適當?shù)亟獬@種消極情緒。堅持每次檢查孩子作業(yè)完成情況，并在孩子作業(yè)記錄本上簽字。復(fù)習(xí)階段督促背書、寫單詞，制定復(fù)習(xí)計劃。三、生活上要細心看到孩子的不正常舉動。打電話的次數(shù)多，時間長;時不時地要錢;總有幾個人到家里來等著一起上學(xué);周末找理由出門;回家不高興，或是手上、臉上有抓破的痕跡等等，這個時期男生逞強好勝，容易沖動，講究江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己，常為女生打架，或遇事叫人打群架，且動起手來不計后果;女生則愛漂亮，理理頭發(fā)，照照鏡子，講究打扮，主動與男生搭訕，或收到什么禮物等等。在這個階段，他們還缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，又容易受到外界的不良影響，因此，家長一定要格外注意，防患于未然。四、教育不僅僅是學(xué)習(xí)。只要成績好，什么要求都行，這種做法是不對的。或者看到自己的孩子成績不好，就覺得沒什么好管的了，放棄對孩子應(yīng)承擔的教育職責。五、進入初中以后，孩子已經(jīng)具有成人感，家長對他們要平等相待，家里的一些事情可以同他們商量。家長如有不當之處，應(yīng)能作自我批評。
3、對生活和家庭的作息時間的安排要有規(guī)律，要考慮到子女的學(xué)習(xí)需要。盡量不要在孩子在家學(xué)習(xí)的時間看電視，招呼朋友，更不要打麻將之類。沒有什么特別重要的事，要求至少有一位大人在家陪孩子在家學(xué)習(xí)。午休時間要妥善安排，下午回家的時間要掌握。
4、對老師的聯(lián)系：要帶著問題主動、積極與老師聯(lián)系。如實反映孩子在家的情況，及時了解孩子在校表現(xiàn)，請在有準備的情況下與老師就教育子女的問題進行比較深入、比較充分的交流?；ハ嗔私馇闆r有針對性進行教育，效果會更好。把老師的要求同自己的要求統(tǒng)一起來，對我們的教育、教學(xué)工作提出批評和意見，同時，又必須指出，家長不宜在孩子面前隨便議論老師，因為這樣做的結(jié)果，不但有損于教師的威信，歸根到底，還將有礙于孩子接受教育，不利于孩子的成長進步。
五、一點建議。
暑假作業(yè)完成質(zhì)量問題;(提前借書)補課問題。
其他事項：
校園安全，學(xué)生到校不要太早(在校外，校內(nèi)都存在安全隱患);。
文明創(chuàng)建，不允許帶零食到校園(早餐在家吃);。
不允許學(xué)生帶手機、mp3mp4到校園;。
中考后，要抽調(diào)初一初二老師改卷;。
物理學(xué)科老師安排和化學(xué)老師聘任的事。
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初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇十二
首先，我代表初三七班全體教師歡迎各位的到來，感謝大家一直以來對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和關(guān)注、對七班工作的支持和幫助!
這次家長會的目的就是讓家長了解初三年級的特點和面臨的形勢，進一步了解學(xué)校，了解我們的工作，了解班級的情況，了解您孩子生活和學(xué)習(xí)。同時也讓老師更全面地了解您的孩子。通過學(xué)生、老師、家長的勾通，形成教育的合力，充分發(fā)揮家長、老師應(yīng)有的積極作用，進一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力，讓孩子更好的成長。
我從2個方面向各位家長總體匯報：
一、班級期末考試的成績匯報。
1、二年級下學(xué)期期末綜合成績年級分析表，這是我第一次在家長會上將校方的內(nèi)部數(shù)據(jù)加以公開，班級定位目前暫時定位在年級的6或7名，在二類班級中是領(lǐng)頭的，偶爾沖到一類班級中當個尾巴。班級目前的定位給我的信心是很大的，我還有一年的時間，我還有很大的一個空間可以提升，所以我對我的學(xué)生們充滿希望。
2、期末考試狀元榜，每個學(xué)科都有高分，甚至滿分。所以班級每個同學(xué)的身邊都有可以學(xué)習(xí)的榜樣，都有可以請教的對象。這些現(xiàn)在的班級狀元明年的7月初就有可能成為學(xué)校的狀元，咱們龍?zhí)秴^(qū)的狀元，我就曾經(jīng)和這里面的某個同學(xué)談過，言簡意賅開門見山，老師還沒有給狀元當過班主任呢，你看你能給我這個機會不?孩子也是特配合我，行，然后拿著我提供的學(xué)習(xí)資料走了。人有多大膽，地有多大膽，我希望我明年就是史上最牛的初三班主任。
3、有一些同學(xué)沒有進入年級前百，復(fù)習(xí)期間表現(xiàn)積極，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定的同學(xué)：這些同學(xué)的課堂狀態(tài)比較理想，在期中考試之后的兩個月中能夠主動學(xué)習(xí)，上課主動聽講，并且能夠聽進去。其他老師上課的時候，我去巡視課堂，我在后門站的時候，我看到的他們都是在聽，在寫，在緊跟老師的思路。我在前門站的時候，他們的眼神不會和我碰撞，他們看不到我來了，注意力在當堂課的老師身上。這樣的孩子就是找到上課的感覺了。
這幾名同學(xué)分布在各個分數(shù)段，成績都有前進的空間，也值得其他同學(xué)作為課堂學(xué)習(xí)效仿的榜樣。
4、報喜也報憂，平均成績不及格，總分不足360分的同學(xué)，以及在360分左右晃晃的14.15名同學(xué)，家長的責任要比其他家長重得多，要認真與孩子交流，，找到問題原因的所在，想盡一切辦法幫助孩子提升成績。同時還要實事求是，別好高騖遠，認真的思考一下孩子的出路問題，上高中考大學(xué)一定是一條路，但不走這條路的人也太多了。九年義務(wù)教育，上初三是義務(wù)也是權(quán)力，孩子喜歡學(xué)校的氛圍，愿意在班級生活，他熱愛班級，他快樂健康這也就是每個父母的愿望。我們這個班級可以給孩子這樣一個快樂成長的環(huán)境。并且我個人還有這樣一個理念，同意中考是人生的轉(zhuǎn)折點，第一個，但人生還有第二個，第三個，不能在孩子15.6的時候就給他拍板，定型，他以后的路還長著呢。所以，我相信，每一個孩子在初三的去或者留，都是家長深思熟慮的結(jié)果，我都尊重。選擇離開，我祝愿孩子有更好的發(fā)展空間，選擇留下苦戰(zhàn)初三，我愿意盡最大的努力幫助他進步!
二、面臨中考，分析初三的形勢：
1.時間緊迫：中考一般在每年的六月下旬，從今天開始算，扣除寒署假，我們不上課的日子扣除各種公休日，我們在校學(xué)習(xí)時間只有8個月兩百多天，三年制不同于四年制，，沒有反復(fù)咀嚼知識的時間，這兩百多天對于我們來說眨眼之間就會過去，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過來，中考就已經(jīng)結(jié)束了.這段時期，咱們家長做什么。我有這樣幾點建議：
1、幫助孩子借全教材。現(xiàn)在上課許多書都要自己提前借，周一2堂語文課。講完一片長的文言文，有12個同學(xué)書拉家了，歷史課，有9個同學(xué)，化學(xué)課，11個同學(xué)沒有書。家長幫著孩子把書借借，或者復(fù)印，沒有書一節(jié)課就等于鴨子聽雷，時間全浪費了，以后你在借來書，先前的知識不是不給你補課。是你根本沒有時間讓老師給你補。
2、指導(dǎo)孩子重視錯題。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心，是后者則應(yīng)立即返回課本細讀知識點或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。由于初三復(fù)習(xí)科目多、練習(xí)量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集是很有效的方法。要能及時將練習(xí)、考試中的錯誤整理到錯題集，并定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關(guān)了。不能滿足于“知錯就改”，而必須要求自己在平時練習(xí)中少犯錯誤或不犯錯誤。經(jīng)過嚴格的訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這樣在將來的中考中就可以減少不必要的失分。
3、正確對待考試成績。初三，我們將面臨著很多次的考試，這就意味著我們將不可避免的面臨著很多失敗。很多同學(xué)和家長把考試得很重要，失敗了好像就注定中考要失敗，要是能取得好成績，心里的石頭才落了地。其實無論好與不好，我們應(yīng)該盡量不受它的影響。
因為，第一，平時的考試不能代表中考。雖然它是對復(fù)習(xí)的一個檢測，只要我們每次考完時候，把自己知識點上的遺漏分析清楚就足夠了。至于成績則大可不必計較。第二，即使是考得好也不能說明什么。因為一次考得極好的那一次也許并不代表你已經(jīng)掌握得很好，可能只是這一次試題出得比較對你的路子，恰恰考了你復(fù)習(xí)的內(nèi)容，如果盲目樂觀可能會影響你的進一步復(fù)習(xí)?？荚嚨氖?，不能說明什么問題，而恰恰是考試失敗中反映的問題是我們最應(yīng)認識到的，這才是我們下一步應(yīng)調(diào)整的方向和復(fù)習(xí)的重點。畢竟平時考試中出現(xiàn)問題要比中考中出現(xiàn)問題更好。作為家長和學(xué)生都不應(yīng)因為一次考試的成績而影響自信心。
初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇十三
各位家長、老師：
大家好！
今天，實驗學(xué)校給我們提供了一個好的機會，讓我們二（2）班的家長能夠坐在一起，與學(xué)校和老師零距離地探討子女的教育問題。我為有這樣的機會感到非常高興。
我是李岳達的媽媽，受老師的委托，談一談有關(guān)教育孩子的感受和體會。需要說明的是，我不是一個很稱職的家長。因為工作的關(guān)系，我陪孩子的時間不是很多；再則，由于缺乏教育方面的理論知識，措施方面會常常不得當、乃至蠻干，離一個現(xiàn)代型家長的要求還有相當遠的距離。其次，我的孩子李岳達也不能說是一個很優(yōu)秀的學(xué)生，還有很多缺點。所以，這里談不上什么經(jīng)驗，純粹是拋磚引玉，希望聽到更多家長的共鳴。
初中階段是孩子的特殊階段。在此之前，我認為給孩子足夠的愛護就行了。隨著孩子進入初中，慢慢地具有自己的判斷和思想，我才感到做家長的擔子重了起來，我常常感到自己需要思考、需要學(xué)習(xí)，才能做到和孩子同進退、共呼吸。
首先，在新的環(huán)境中，競爭性更強了，孩子在小學(xué)所具備的優(yōu)越感不復(fù)存在，這就有一個心態(tài)調(diào)整的問題。作為家長，我給予了密切關(guān)注和誘導(dǎo)，從全局的觀念分析自身的基礎(chǔ)、優(yōu)勢和劣勢，面對現(xiàn)實，積極地想辦法。在關(guān)心孩子成績的時候，更要關(guān)心孩子的做人。成績的好壞，是孩子的一個方面，集體主義觀念、親和力、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，也是孩子今后應(yīng)對社會、獨立生存所必須具備的素質(zhì)。我們在這方面一直給予孩子強有力的支持，集體活動的組織，班上有同學(xué)遇到困難需要幫助的時候，我們都鼓勵孩子走在前列。
大家都知道，一個人想要看到自己，需要一面鏡子來幫忙，而我們家長在很大程度上正是自己孩子的一面鏡子。如果父母能真正地喜歡孩子，并真誠地映照出他們的形象，那么孩子就能保持進取的動力，能發(fā)展自主的能力，能做自己有興趣的事，而不需要時時討父母的歡心。因此，我每天不管多忙，都要通過各種渠道向孩子傳遞生活信息，形成一張支持孩子的網(wǎng)絡(luò)。這些信息便是：我相信你；我信任你；我知道你能處理好各種生活問題；我在傾聽你的意見；我關(guān)心你；你對我很重要。有時侯，她會遇到挫折和失敗。考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅強。壓力過大，會給她增加沉重的包袱。所以，盡管我們對她的期望值是高的，但注意適時調(diào)節(jié)，及時溝通，了解思想狀況。比如，在本學(xué)期第一次月考中，她考得并不理想。我和她促膝談心，讓她正確地認識自己，既要看到客觀存在的問題，又要相信自己，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。
在實際生活中，我們體會到，只要孩子感興趣的事，就會自覺自愿地學(xué)習(xí)鉆研，并能創(chuàng)造性地把它做好。興趣能激發(fā)孩子內(nèi)心潛在的熱情，豐富他們的生活，使他們對世界、對明天抱有無限美好的希望。更為重要的是，許多孩子借助個人愛好在不同領(lǐng)域中取得了不俗成績，體驗到成功的快樂、從而建立起很強的自信心，為他們以后的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。當我發(fā)現(xiàn)我們的孩子對數(shù)學(xué)有特別的愛好，就讓她報名上了奧數(shù)班，經(jīng)過努力，她獲得了區(qū)一等獎的好成績。
渴望兒女成才，天下父母同心。為了孩子的明天，為了社會的發(fā)展，我們都肩負著共同的責任。在競爭日趨激烈的今天，如何讓孩子走向成功，是一個長期而艱巨的工程?？偟膩碚f，教育孩子既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。要遵循身體心理發(fā)展規(guī)律，要講求方法，動之以情，曉之以理。我今天來這里的目的，就是想聽聽各位家長的經(jīng)驗，聽聽老師們的實質(zhì)性指導(dǎo)，也換一個場合聽聽孩子的心聲。這樣，我們的教育才會和諧，才會真正地卓有成效。
謝謝大家！
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初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師、各位家長朋友們：
大家下午好！
我是xx的家長。首先感謝路老師帶給這次難得的機會，能與大家來探討孩子在三年級這個關(guān)鍵時刻的學(xué)習(xí)問題。
xx是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過來的，成績在咱班里不能算優(yōu)秀，但確實進步比較大，從xx的進步中我總結(jié)了起到好作用的幾個方面，大家共勉：
3、要把考上一中的目標具體化，具體到每一科目提高或者持續(xù)在多少分。4、家庭教育很重要，家長要與孩子做朋友，細心觀察、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時對癥下藥，并且要講究方式方法。
往往孩子學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，經(jīng)常性多問學(xué)習(xí)狀況與在課堂的表現(xiàn)狀況，了解孩子能不能消化每科知識資料，能不能獨立完成老師布置的作業(yè)，與孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標。這樣，孩子感受到家長的關(guān)注，當然在學(xué)習(xí)上就會更用功，自己去努力把學(xué)習(xí)搞好。
xx的進步與一中緊張濃厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境、與老師十分嚴格的教育方式都是分不開的，老師對孩子傾注的愛心與心血，讓我做家長的十分感動。所以，作為家長，我會用心配合老師來共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是來到這兒以后我的教育方式有了很大改變，透過很多次與路老師打電話交流、請教，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法，畢竟三年級了，孩子也不再是初一初二那時候，單純貪玩、不學(xué)習(xí)，此刻的孩子正處在一個青春期，也就我們說的逆反期，有了自己的思想與主見，自己也有了中考的壓力，家長簡單的嚴厲與過高的要求只能加大孩子對學(xué)習(xí)的反感，相反，我們做家長的，要多理解孩子，少用命令的.口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。這半個學(xué)期為了培養(yǎng)xx的各科目學(xué)習(xí)興趣，讓她能自覺學(xué)、主動學(xué)、高效率的學(xué)，我在家主要負責她的生活與心理觀察，及時引導(dǎo)、鼓勵；孩子爸爸主要負責輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清，仔細批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞及時講解，盡量不讓課程出現(xiàn)聽不懂學(xué)不透的現(xiàn)象。同時每周與路老師打電話了解她在班里的狀況與狀態(tài)，周末回家及時肯定、表揚她好的一面，鼓勵她持續(xù)用心自信的狀態(tài)；當然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習(xí)成績，我就與她談話，先相信她會改正并客觀承認改正的過程中會有反復(fù)，需要一個過程，再聲明這個過程的長短取決于她的自制力與毅力，咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點是xx比較突出的毛病，我感覺要重視：
1、坐姿，學(xué)習(xí)時候坐姿端正首先就有了一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度；
2、書寫，認真的書寫習(xí)慣會提高自己寫作業(yè)的自信，也能提高卷面分數(shù)；
3、體育鍛煉不能偷懶，50分的體育成績要保證不丟；
4、副科的背誦要加強，不能輕視；
5、考試時要保證會的不因粗心而丟分。如果能改正，總分會提高不少。
孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要用心配合老師，家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長都會用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，與孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能把孩子培養(yǎng)成功。
謝謝大家！
初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇十五
各位尊敬的家長：
大家晚上好！
首先，非常感謝各位家長百忙中抽空來參加家長會。本次考試，班上成績考得很不理想。本次考試總分為120分，上百分的僅為三人，高分段不多，但九十分以上的學(xué)生卻很多，這說明我們班潛力很大，這部分孩子只要稍加努力，是很有希望上百分的。
考完后，我認真思考了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)，后半期如果要提高我班的語文學(xué)習(xí)，需要從以下兩個方面進行改進。
一、加強作業(yè)落實。
上上周末，我布置了背誦詩詞五首并簽字。結(jié)果周一一查，僅有一半學(xué)生在家背誦了。其實，每周一或放假返校后，我最頭疼的就是作業(yè)，不是字跡潦草，就是錯題連篇，更有甚者作文乃抄襲。各位家長，我想說，初中不再是小學(xué)了，初中有七門學(xué)科，僅僅靠課堂四十五分鐘，是遠遠不夠的。大多數(shù)學(xué)生每天僅是完成作業(yè)，從不預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這樣知識點很難得到落實，導(dǎo)致他們考試時很多簡單的題目都做錯。如：問，第三課的作者是誰？答，馬克吐司。實際是第三課作者為馬克吐溫。
所以我希望各位家長每天在家盡量多督促學(xué)生認真落實作業(yè)，課后及時復(fù)習(xí)，適當做一點相關(guān)的練習(xí)。其實大多數(shù)同學(xué)是很優(yōu)秀的，作業(yè)完成還是非常棒的，如張可樂、李思宇、周詩婷、劉宸、鄧永杰、趙秋云、李孟璐、姜佑杰、沈夢田、王詩嫣、王書嫣、鄧稼偉、李奇翰等。他們不僅認真完成了我布置的作業(yè)，還主動找我要了課外練習(xí)書籍，主動落實知識點。特別值得一提的是鄧稼偉，這個孩子父母不在身邊，他在學(xué)校寄宿，但是他學(xué)習(xí)非常主動，默默背記知識點，做練習(xí)題，從來沒有讓我擔心過。
其實，開學(xué)以來，很多孩子有了明顯的進步，開始知道利用空余時間預(yù)習(xí)和背誦，這里就要特別表揚張恒斌，這個孩子每次都會主動提前在我手上背誦課文，不過這個孩子有點浮躁，一心只想奪第一，卻忘了落實。相信只要改正這點，他會進步很快。另外，本次進步最大的是何宇豪，剛開始這個孩子有些飄，經(jīng)過談話后，這個孩子變化很大。按照老師的要求認真落實基礎(chǔ)，主動詢問不懂的題目，所以這次他進步很大，但我相信何宇豪進步的空間仍然很大。當然，這次考試也有很大一批學(xué)生退步了，但這并不意味著他們沒有努力。從試卷來看，本次丟分最多的，在閱讀和作文上，這也是我想說的第二點。
二、加強詞匯積累、閱讀。
38、239那樣全面，但也能說得頭頭是道。但是現(xiàn)在的270呢？我驚訝于他們的孤陋寡聞，更吃驚于他們狹窄的知識面。
現(xiàn)在學(xué)生寫起作文來，總覺得頭疼，詞匯少，材料積累不夠，寫來寫去就是那幾件事。這與他們生活感悟、閱讀面太少，將大量時間留在簡單直白的電視、電腦網(wǎng)絡(luò)、書報有關(guān)。
初中階段語文的考察已不再是死死的知識點，而是考察學(xué)生的生活體驗、領(lǐng)悟能力，中考對學(xué)生的作文要求是：描寫身邊事，表達真情實感。可是現(xiàn)在的孩子幾乎沒有什么生活感悟，他們不關(guān)心國家大事，不關(guān)心身邊發(fā)生的事，對很多事情沒有自己的看法、感悟，人云亦云。這樣很不利于語文學(xué)習(xí)。當然，語文它不是理科類科目，不能通過做題迅速提高。它只有學(xué)生達到一定的文學(xué)積累、生活體驗，他才能讀懂文中所寫的境界，理解文章的涵義。所以，各位家長加強學(xué)生詞匯積累，擴大閱讀，已迫在眉睫。請各位家長牢固樹立一個意識：語文是各科的基礎(chǔ)。只有語文學(xué)好了，才能讀懂數(shù)理化的題目，理解題意，才能學(xué)好其他各科。請利用空余時間多指導(dǎo)孩子大量閱讀，如：意林、優(yōu)秀作文、中外名著等。同時，讓孩子將自己在閱讀中遇到的精彩的片段，摘抄于本上，寫下自己的感悟，以提高寫作能力。這里，我還給各位家長一個建議，如果您有空，請多和孩子交流，談?wù)剬δ臣虑榈目捶ǎ饶軌蚺c孩子增進情感交流，又能夠提高孩子的思維和表達能力，對他們學(xué)習(xí)語文有很大的幫助。
相信通過我們大家的共同努力，我們定會在三年后交上一份滿意的答卷！最后，再次感謝大家抽空來校參加家長會。謝謝！
初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長：
你們好！
很高興因為孩子，我們又一次走到了一起。首先感謝各位能來參加家長會，說明在座的各位都十分關(guān)心、重視孩子的成長、學(xué)習(xí)。看著你們的到來，我就感到有了堅強的后盾!確實，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的`作用；老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長有著深刻的影響。只有將家庭，學(xué)校，社會融為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。我們作為您孩子的老師，一定會用我們的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，陪伴他們一點一滴地成長。我們會用我們的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時，我們也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
我教這個班已有四年多了，和在座的有些家長接觸的機會比較多，所以可能對我和孩子的了解多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌和我們老師接觸比較少，相對來說對我和孩子的了解就少一些。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：
我們班現(xiàn)有學(xué)生53人，其中男生25人，女生28人。進入五年級以來，大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識有了根本的轉(zhuǎn)變。我也常常提醒同學(xué)們，教育他們把升入一所好的中學(xué)當做最近期的目標。因此，很多同學(xué)下午主動留在學(xué)校寫作業(yè)，便于及時和老師交流探討學(xué)習(xí)中的疑惑，在本次段考中，語數(shù)成績都有了明顯的進步和提高。尤其是數(shù)學(xué)，在彭老師耐心的指導(dǎo)和幫助下，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣日趨濃厚。
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，大部分學(xué)生成績較開學(xué)時都有進步。但期中考試也反映了一些問題，一是個別學(xué)生對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學(xué)習(xí)不當回事，馬馬虎虎；三是有個別學(xué)生下滑的比較快。這些都要引起重視，希望家長配合教育。
1、嚴格管理。一個學(xué)校沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量，一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀律觀念，強化了時間觀念。
2、既要全面抓，又要重點抓。我們班有53人，就每一個學(xué)生而言，在班級中占53分之一，是微小的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長，盡量讓他們學(xué)習(xí)上有動力，學(xué)習(xí)成績突飛猛進。
3、加強思想教育，增強學(xué)生信念與成材欲望.。充分利用課堂，班會的機會給同學(xué)們加油充電，樹立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會。通過班會同學(xué)們懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學(xué)習(xí)也變得主動了，成績也穩(wěn)步提高了。
4、從學(xué)生實際出發(fā)，客觀、科學(xué)評價每一位學(xué)生。
在教學(xué)過程中，合理地引進評價機制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料；了解學(xué)生的的性格、態(tài)度，可以有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差，而有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉(zhuǎn)化。
5、注重學(xué)困生的補習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。
因為學(xué)生之間的個體差異性，經(jīng)過四年多的學(xué)習(xí)生活，各班中或多或少有的學(xué)生成績一般，有的學(xué)生成績優(yōu)秀，我們作為老師對于他們在課堂中能因材施教，在課余時間能個別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增強自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。
盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠充分，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。
我想簡單說一說語文這門學(xué)科。語文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)學(xué)生認字，閱讀，寫作，我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格。因為語文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會給學(xué)生很大的啟發(fā)。學(xué)生們可以通過閱讀書籍進行自我教育，而這種教育又是潛移默化的，不露痕跡的。希望家長給孩子營造一個較好的讀書環(huán)境。在家里，一定要有一個比較好的書房，經(jīng)常給孩子購買一些書籍，甚至我覺得家長可以和孩子一起來讀書，給孩子作出一個榜樣。正所謂“榜樣的力量是無窮的?！?BR> 其他方面：提醒孩子每天按時到校，佩戴紅領(lǐng)巾，周一穿校服。
保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。
教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。
輪到做值日時，要有集體榮辱觀，認真做好衛(wèi)生打掃。
總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！
初二下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇十七
各位家長，晚上好！感謝您在百忙之中來參加本學(xué)期的家長會。首先我想表達一下自己感謝的心情。感謝上學(xué)期咱們家長對我工作的支持，咱們家長盡其所能的協(xié)助老師的工作，真是很難得，每次在辦公室和其他老師談?wù)撈鸶鱾€班的家長配合情況，我總是覺得很驕傲，也覺得很萬幸，有你們，我很幸福。其實，我們所做的這么多工作，都是為了一個目的：讓我們的孩子健康快樂的成長！本次家長會的主題就是：溝通，理解，合作！
一、回顧上學(xué)期：
首先，我們來看一下上學(xué)期的情況。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)與鍛煉，咱們班的大部分學(xué)生完成自己的角色轉(zhuǎn)變，逐漸適應(yīng)了初中的嚴肅、緊張和活潑的氛圍。不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上，孩子們都有自己的獨立性，也有自己處理事情的方式，不再是過分的依賴家長和老師。相信這一點，家長朋友們也是深有體會。
那么這一點也反應(yīng)在學(xué)習(xí)成績上，那么我們就來看一下上學(xué)期期末考試分析：
班級的學(xué)習(xí)標兵有：
成績進步顯著的學(xué)生有：
遵規(guī)守紀獎：
勞動積極獎：
那么透過這些成績我們能發(fā)現(xiàn)什么問題呢？
1、上課質(zhì)量決定成績。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力，上課坐姿不端正，注意力不集中，不愿動腦、動筆、不愿意做筆記，課堂效率低，甚至課堂上講話、做小動作、做其他事情等不但害了自已也影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
2、效率產(chǎn)生差距。
在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用課余時間和自習(xí)課時間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在家做作業(yè)的效率低，很晚才做完作業(yè)，做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時間過于放松。
3、作業(yè)質(zhì)量值得重視。
有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，解答題只有答案沒有過程；老師講評過的練習(xí)始終沒有及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。平時遇到難題不是積極去思考、探究，而是亂猜。還有少數(shù)學(xué)生根本就不寫作業(yè)，幾乎每次作業(yè)都要靠課代表和老是去催。
4、家校配合很關(guān)鍵。
學(xué)校教育離不開正確的家庭教育的配合，一分耕耘，一份收獲。倘若沒有良好的、正確的家庭教育的配合學(xué)校教育的努力，就不可能產(chǎn)生良好的教育效果。希望家長主動監(jiān)督、檢查作業(yè)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況。同時也希望家長及時與老師交流學(xué)生的情況。
二、習(xí)慣的養(yǎng)成
“習(xí)慣”是人們在長期的實踐活動中逐漸形成、一時難以改變的行為習(xí)慣定勢。俗話說：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣?！睂τ诔跻荒昙墝W(xué)生來說，重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，一個好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大以后便會一直堅持下去，可以讓孩子終生受用。
2、各項常規(guī)：
1）中學(xué)生儀容儀表：男生不準留長發(fā)，女生的劉海不能過眉，鬢角不宜過長，不準佩戴任何首飾，不準留長指甲。
2）電子產(chǎn)品（手機、mp3、mp4、mp5、平板電腦等）一律不準出現(xiàn)在學(xué)校，晚上和周末的時間也盡量避免接觸。
3）錢的問題：每周一，由班長負責充飯卡，一次充一百，都會有回執(zhí)單。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生亂花零錢的情況，請及時與班主任聯(lián)系。
4）課外讀物：跟學(xué)習(xí)無關(guān)的盡量要避免。多讀一讀推薦的書目。配合學(xué)校的讀書活動。