心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生禮儀心得體會篇一
近年來，公共禮儀課在大學(xué)校園逐漸受到重視，成為大學(xué)生教育的一部分。通過學(xué)習(xí)公共禮儀，我們可以提升自己的社交能力和形象素質(zhì)。我有幸參加了大學(xué)生公共禮儀課，下面我將分享我對這門課程的體會和心得。
第一段：公共禮儀課的意義和目標(biāo)
公共禮儀課是培養(yǎng)大學(xué)生社交禮儀的重要課程之一。在現(xiàn)代社會，人們的交流方式越來越多樣化，懂得如何與人溝通、表達自己是非常重要的。而公共禮儀課正是為了幫助大學(xué)生提高他們的社交素質(zhì)而設(shè)立的。這門課程的目標(biāo)是培養(yǎng)大學(xué)生的自信心，教會他們?nèi)绾闻c人交往，提高他們在社交場合的形象和技巧。通過課程學(xué)習(xí)，我們可以更好地適應(yīng)社會，增強就業(yè)競爭力。
第二段：學(xué)習(xí)公共禮儀的重要性
學(xué)習(xí)公共禮儀對于大學(xué)生來說是非常必要的。首先，良好的公共禮儀可以讓我們在社交場合更加得體和自信。不管是與陌生人交流還是參加宴會聚會，只有懂得合適的禮儀，才能展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。其次，公共禮儀也可以提高我們的人際關(guān)系和溝通能力。在與他人交往的過程中，懂得尊重他人、關(guān)心他人的情感，是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。最后，學(xué)習(xí)公共禮儀還可以給我們在求職時帶來更多的機會。懂得禮儀的人不僅能夠更好地應(yīng)對各類面試，還能在工作中展現(xiàn)出更好的合作和溝通能力。
第三段：公共禮儀課的具體內(nèi)容
大學(xué)生公共禮儀課分為理論學(xué)習(xí)和實踐演練兩部分。理論學(xué)習(xí)主要包括禮儀知識、形象管理、社交禮儀等內(nèi)容，通過課堂講解和案例分析的方式使學(xué)生掌握相關(guān)知識。實踐演練則是通過模擬情景和角色扮演的方式，讓學(xué)生在實際操作中鍛煉自己。比如，學(xué)生們會模擬面試、商務(wù)宴會、接待客人等場合，進行禮儀操作和禮貌用語的訓(xùn)練。這樣的實踐演練可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握公共禮儀的要點。
第四段：公共禮儀課給我?guī)淼膯⑹?BR> 通過學(xué)習(xí)公共禮儀課，我深刻認識到一個人的形象和氣質(zhì)是決定他社交能力和素質(zhì)的關(guān)鍵。首先，從外在形象上，良好的儀態(tài)和穿著可以給人留下深刻的印象，彰顯自身的修養(yǎng)和品位。其次，內(nèi)在修養(yǎng)也非常重要，懂得尊重他人、理解他人可以使人更加受人喜歡。最后，學(xué)習(xí)公共禮儀也需要不斷的實踐和提升，只有真正將所學(xué)知識運用到日常生活和工作中，才能真正提高自己的社交能力。
第五段：我將如何應(yīng)用公共禮儀
學(xué)習(xí)公共禮儀不僅是課堂上，更重要的是在日常生活中的應(yīng)用。因此，我決定將所學(xué)公共禮儀知識融入到自己的生活中。首先，我會注重自己的形象管理，保持良好的儀態(tài)和穿著，為自己樹立一個良好的形象。其次，我會努力提高自己的人際溝通能力，學(xué)會傾聽他人、尊重他人，與人交往更加得體和融洽。最后，我會在實踐中不斷提高自己的禮儀操作，使之成為自己的自覺行為。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)大學(xué)生公共禮儀課，我認識到良好的公共禮儀對于一個人的發(fā)展和成功是非常重要的。學(xué)習(xí)公共禮儀可以提高人際關(guān)系，增強自己的競爭力。我將把所學(xué)的公共禮儀知識付諸實踐，并不斷提高和完善自己的公共禮儀素質(zhì)，為今后的社交和職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。
大學(xué)生禮儀心得體會篇二
在大學(xué)生活中，基礎(chǔ)禮儀是一種必備的素質(zhì)，它不僅是人們交往的一種方式，更是樹立自己形象的重要途徑。基礎(chǔ)禮儀的學(xué)習(xí)和運用對于大學(xué)生的成長至關(guān)重要。通過對這一主題的深入思考和實踐，我積累了一些心得體會。
首先，基礎(chǔ)禮儀的核心是尊重他人。在與人交往時，我們要樹立起以對方為中心的觀念，尊重對方的感受和意見。禮貌待人、客觀聽取他人意見、善于傾聽，這些都是尊重他人的表現(xiàn)。我曾經(jīng)參加過一次辯論比賽，自以為自己能“口若懸河”，結(jié)果獲得了第三名。經(jīng)過反思，我發(fā)現(xiàn)自己在辯論過程中往往只是關(guān)注自己的觀點，并未真正傾聽和尊重對方的意見。所以，從那時起我開始注重在交流中多關(guān)注對方的感受和思考。
其次，衣著整潔和言談舉止的得體是基礎(chǔ)禮儀的兩個重要方面。穿著整潔不僅能夠營造一個良好的氛圍，同時也可以展示自己的個人品味和風(fēng)格。在大學(xué)生活中，我們經(jīng)常需要參加各類場合，如講座、班會、招聘會等等。每一次參加這些活動，我都會選擇一件簡潔而得體的服裝，以展示自己的成熟和自信。言談舉止方面，我們要懂得如何與人相處，注意用詞和表達方式。我曾經(jīng)有過在班會上發(fā)言時緊張、文字表達不清楚的經(jīng)歷。從那以后，我就開始主動參與各類演講和辯論活動，通過大量的練習(xí)，我不僅掌握了演講技巧，還增強了自信心。
第三，文明用語是培養(yǎng)基礎(chǔ)禮儀的重要手段。作為大學(xué)生，我們要發(fā)揚文明禮貌用語，用盡量溫和、友好的語調(diào)與他人交流。例如，在求助時，我們可以用“請問...”的方式開頭，禮貌地向別人提出問題。在感謝別人時，我們應(yīng)該用“謝謝你”的表達方式，表達出我們心中的感激之情。這樣做不僅能夠增強與他人的關(guān)系，也能夠體現(xiàn)出自己的教養(yǎng)和修養(yǎng)。在大學(xué)期間，我遇到了很多需要他人幫助的時刻，通過禮貌用語的運用，我得到了許多他人的關(guān)心和幫助。
第四，交際能力是基礎(chǔ)禮儀的重要組成部分。大學(xué)是一個充滿機會和挑戰(zhàn)的環(huán)境，我們需要與不同背景的人交流合作。交際能力的好壞往往直接關(guān)系到個人的發(fā)展和成功。為了提高自己的交際能力，我積極參加各種社團活動并擔(dān)任干部職務(wù)。通過參與組織活動，我學(xué)會了與不同的人相處、發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮他們的優(yōu)點，形成了一個緊密的團隊。通過這些經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)交際能力不僅可以幫助我們更好地與他人合作，也能夠給自己帶來更多的機會。
最后，基礎(chǔ)禮儀是個人修養(yǎng)和素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。初入大學(xué)的時候，我沒有意識到基礎(chǔ)禮儀的重要性。然而，隨著時間的推移和生活經(jīng)驗的積累，我漸漸明白了基礎(chǔ)禮儀對于個人形象的塑造和人際交往的重要作用。一個懂得基礎(chǔ)禮儀的大學(xué)生在與人交往時能夠更好地展現(xiàn)自己的風(fēng)采，贏得他人的尊重和喜歡。
總之，大學(xué)生基礎(chǔ)禮儀的學(xué)習(xí)和實踐對于個人的發(fā)展和成長至關(guān)重要。在大學(xué)生活中，我們要始終堅持尊重他人，注重衣著整潔和言談舉止的得體，積極運用文明用語，提升自己的交際能力，最終形成良好的個人修養(yǎng)和素養(yǎng)。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)社會的要求，贏得個人的成功。
大學(xué)生禮儀心得體會篇三
專業(yè)知識，我們在為客解答的問題時，在解決的問題的專業(yè)性和正確性，會使客戶感覺到是享受到高端和尊貴的服務(wù)，所以在平時的工作中，要多積累和學(xué)習(xí)專業(yè)知識，當(dāng)被客戶問到時，我們會自信的向客戶展示包商銀行服務(wù)，這樣會取得客戶的欣賞和信任，而不是感受到被欺騙，所以，今后的工作，多多學(xué)習(xí)知識，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把業(yè)務(wù)做到更精更細，做一個專業(yè)的客服人員。
語氣，在服務(wù)的行業(yè)中，友善和藹的語氣非常重要，語氣其時也就反一個人內(nèi)心態(tài)度的晴雨表，在與客戶談話時，你語氣的的輕，重，緩，急等都會直接影響溝通效果，這樣的語氣都會使客戶感覺到你是在敷衍他，不尊重他，這樣很容易把客戶激怒，受害的不只是個人，最主要是對包商銀行聲譽的影響，所以，恰到好處的.語氣，使人如坐春風(fēng)，會使人情不自禁的接受你。在今后的工作中，要時保持自己心情愉快，這樣，會也會傳遞給客戶快樂的服務(wù)。
溝通技巧，在與客溝通中，方式方法很重要，有的方式可能就會把客戶的怒火點燃，有可能就會把客戶的心花澆開，所以在與客戶溝通中要學(xué)會聆聽，不急于打斷客戶，客戶打來電話了，就讓客戶盡情抱怨，耐心的傾聽，冷靜的回應(yīng)，絕不和客戶發(fā)生正面沖突，在傾聽中了解緣由，仔細認真斟酌客戶需求，以我們最大的能力，幫助到客戶，為客戶解決疑難的問題，而不是我客戶針鋒相對的爭個誰對誰錯，沒有必要的，客戶打來了抱怨了就安撫，最后的目標(biāo)就是把客戶的的問題解決。
我在兩天的學(xué)習(xí)中，深刻理解到，說話可以開天辟地，可以拓展人際關(guān)系，說的好聽就會讓人接受你，真誠待人，學(xué)會設(shè)身處地為別人著想，學(xué)會換位思考，學(xué)會在客戶的角度想的問題，在接聽電話中，極積調(diào)整情緒，不把不愉快的情緒帶給客戶，時時保持樂觀的態(tài)度！抓質(zhì)檢，從質(zhì)檢中提高通話質(zhì)量，扣分不是目的，目地是更好的服務(wù)客戶；在每天的報表數(shù)據(jù)中找突破，分析的問題并解決的問題，在今后的工作中，我們會更加努力，向先進的客戶服務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)包商銀行一流的客戶服務(wù)！
大學(xué)生禮儀心得體會篇四
大學(xué)生服務(wù)禮儀課，是現(xiàn)代大學(xué)教育的一種重要組成部分。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于禮儀的知識，包括如何接待客人、如何禮貌地與他人交流等等。在學(xué)習(xí)中，我深刻感受到了禮儀對于人際交往的影響，以及學(xué)習(xí)禮儀的必要性。
第二段：禮儀在人際交往中的重要性
在我們的日常生活中，我們經(jīng)常與不同的人打交道，比如家人、朋友、同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、客戶等等。而禮儀的存在可以促進這些人的交流和合作，特別是在工作場合，禮儀的重要性更加突出。一個懂得禮儀的人，不僅可以贏得他人的尊重和信任，還可以使自己的工作變得更加順暢。
第三段：學(xué)習(xí)大學(xué)生服務(wù)禮儀課的收獲
通過參加大學(xué)生服務(wù)禮儀課，我學(xué)到了很多實用的禮儀知識。例如，如何用禮貌的方式與客人交流，如何正確的行走、站立、坐著等等。這些知識讓我更加自信和從容地面對各種場合，特別是在工作中。同時，我也學(xué)習(xí)到了一些禮儀的基本原則，如尊重他人、注重細節(jié)、謙虛謹慎等等。這些原則影響著我們的內(nèi)心，使我們成為更好的人。
第四段：怎樣提高禮儀水平
學(xué)習(xí)禮儀知識只是第一步，更重要的是要將這些知識應(yīng)用到實際生活中。在日常生活中，我們可以從小細節(jié)入手，比如說打招呼、送禮等等。在工作中，我們可以注意言行舉止，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和禮儀水平。此外，我們還可以多參加社交活動，與不同的人交流，提高自己面對人際交往場景的應(yīng)對能力。
第五段：結(jié)論
大學(xué)生服務(wù)禮儀課的學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞蛶椭屛腋玫乩斫饬硕Y儀的作用和意義。我的人際交往和工作能力也得到了提高。在未來的生活和工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、提高自己的禮儀水平，成為一個更加優(yōu)秀的人。
大學(xué)生禮儀心得體會篇五
隨著社會的進步和發(fā)展，禮儀形象在大學(xué)生職場競爭中扮演著越來越重要的角色。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會的能力，大學(xué)開設(shè)了禮儀形象課。在這門課中，我深受啟發(fā)，對自己的形象和禮儀意識有了更深的認識。
第一段：認識禮儀的重要性
在課程中，我們學(xué)習(xí)到了禮儀的定義和作用。首先，禮儀不僅是一種規(guī)范，更是一種修養(yǎng)。儀態(tài)文明、待人有禮是每個大學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。其次，禮儀在社交場合有著重要的意義。一個優(yōu)雅得體的大學(xué)生形象會給人留下深刻的印象，對未來的職業(yè)發(fā)展也有著不可忽視的影響。因此，學(xué)習(xí)禮儀，提升個人形象已成為當(dāng)代大學(xué)生不可或缺的技能。
第二段：課程內(nèi)容及體會
在課程中，我們了解了很多與形象與儀態(tài)有關(guān)的知識。其中，儀態(tài)的講解給我留下了很深的印象。老師告訴我們，一個人的儀容儀表會給人留下第一印象，所以一定要端莊大方而不失親切。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)儀態(tài)的培養(yǎng)并不簡單，它需要我們在細微之處下功夫。例如，學(xué)會站立姿勢、走路的姿態(tài)，坐姿端正等等。在每一次上課時，我都會刻意調(diào)整自己的儀態(tài)，努力地培養(yǎng)優(yōu)雅的形象，這也為我今后走向職場打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：課堂互動活動的收獲
課程中的互動活動讓我們能夠?qū)W(xué)到的理論知識有效地應(yīng)用到實踐中。我們進行了模擬面試、商務(wù)會談等活動。通過這些活動，我深刻地認識到一個儀表得體的人在職場上如何適應(yīng)并取得成功。在模擬面試中，我通過合理的舉止和得體的言談舉止印象深刻地打動了考官。在商務(wù)會談中，我學(xué)會了與人溝通時如何站立、坐姿、手勢等。這些實際操作的經(jīng)驗讓我深刻地認識到一個人的形象和儀態(tài)在社交場合中的重要性。
第四段：對未來職業(yè)發(fā)展的影響
課程結(jié)束后，我認識到修煉良好的禮儀形象對于未來職業(yè)的重要性。在求職面試中，一個良好的儀表形象會使個人在競爭中脫穎而出。同時，對于銷售類工作，良好的儀態(tài)形象更是銷售技巧的一部分，它能夠給客戶留下良好的第一印象，提升銷售業(yè)績。因此，我意識到在日常生活中，我需要時刻保持良好的形象與禮儀，以便在未來的職業(yè)道路上取得更好的發(fā)展。
第五段：結(jié)語
通過大學(xué)生禮儀形象課，我深入認識了良好形象與儀態(tài)對我的重要性。課程讓我明白了儀態(tài)的力量，它不僅僅是一種舉手投足的表現(xiàn)，更是對自己和他人的尊重。通過努力修煉和實踐，我相信我能夠在未來的職業(yè)競爭中更加出色地展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，并取得更好的職業(yè)發(fā)展。大學(xué)生禮儀形象課給了我一個人生向前邁進的指南，我將銘記在心，不斷提升自己的禮儀修養(yǎng)與形象素質(zhì)，迎接未來的挑戰(zhàn)。
大學(xué)生禮儀心得體會篇六
為了規(guī)范教師禮儀，9月17日小科目老師們在多媒體學(xué)習(xí)師德禮儀規(guī)范，通過學(xué)習(xí)我對教師禮儀有了更為深刻認識和體會，現(xiàn)將體會總結(jié)如下：
首先，教師應(yīng)十分注重教師禮儀修養(yǎng)。有的教師認為，教師只要書教得好，講不講究禮儀無所謂；有的認為禮儀還是需要的，但不要規(guī)定得太死；經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地感到講究禮儀很重要，教師不但要遵循禮儀規(guī)范，而且要嚴格訓(xùn)練。因為教師作為人類靈魂的工程師，是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣。教師的音容笑貌、舉手投足、著裝修飾、工作態(tài)度、創(chuàng)新精神、高尚品質(zhì)等，無不對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。因此，教師只有摒棄那些不合身份的穿戴、不拘小節(jié)的言行、不加檢點的習(xí)慣，才能樹立教師的威信，才能教育和影響學(xué)生向正確的方向發(fā)展。具體體現(xiàn)：
1、教師的著裝應(yīng)符合身份――簡潔、端莊。
當(dāng)今的社會在服裝上的變化日新月異，人們從服裝上表現(xiàn)自己的個性，展現(xiàn)個人的獨特，以不與眾人一致為時尚，以奇裝異服為前衛(wèi)，以獨出心裁為特色，以眾人矚目為光榮這些社會的變化和發(fā)展，影響著我們教師的視覺，激蕩著我們教師的隨潮熱望。但教師從事教書育人的職業(yè)特點，就決定了教師的著裝可以時尚，可以新潮，但不能獨出心裁，不能奇裝異服，應(yīng)在簡潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個性，不要過分張揚。因此教師的著裝從一個側(cè)面上體現(xiàn)出教師是否能夠做到自律、自尊，更重要的是教師時刻要注意為人師表。
2、教師應(yīng)當(dāng)不斷地提高自已的專業(yè)素養(yǎng)。
教師的禮儀不僅體現(xiàn)在表面的著裝上，更應(yīng)該在教師的素質(zhì)、學(xué)術(shù)、造詣上有所體現(xiàn)。“學(xué)高為師，行正為范”，當(dāng)今社會，知識更新日新月異，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。作為一名普通的人民教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的教師。做為教師，還應(yīng)加強自身的人格塑造，要做一個高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生，美化他們的心靈，否則，也可能污染他們純潔的靈魂。
3、要具備新型的教師觀。
理解的教育才是成功的教育。尊重人、理解人，是教育人的前提。尊重信任與嚴格要求是相輔相承的教育原則，“教不嚴，師之惰”，姑息放任是對學(xué)生的坑害，是對事業(yè)不負責(zé)任的表現(xiàn)。教師對學(xué)生的教育，既要堅持原則，公正無私，又要耐心細致，循循善誘；動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，使學(xué)生在心悅誠服之中接受老師的教誨。在教學(xué)上教師是教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)該創(chuàng)造平等、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，善于調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
總之，通過這次教師禮儀的集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我們一定要注意自我完善，自我提高，自我發(fā)展，自我超越，提高自身的教學(xué)能力，做一位現(xiàn)代意識、服務(wù)意識強的教師，真正地做到為人師表，通過禮儀學(xué)習(xí)，真正使人學(xué)會如何做一個高尚的有品位的人。
大學(xué)生禮儀心得體會篇七
被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面，大學(xué)生禮儀課心得體會1500字。隨著社會交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發(fā)展的重要手段。
幼兒是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點工作之一。根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為幼兒園工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛他人入手，是全面提高幼兒德育教育工作的重要舉措。我園根據(jù)幼兒的年齡和幼兒園的實際，開展了豐富多彩的禮儀教育活動。
文明禮儀是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明禮儀建設(shè)尤為重要，今學(xué)期我園利用禮儀師資培訓(xùn)、禮儀家長講座、幼兒禮儀活動課程、禮儀活動觀魔摩課、評選幼兒文明禮儀之星、幼兒文明禮花絮展示等等形式，全面鋪開禮儀活動。同時，我們還加大對幼兒和家長文明禮儀知識的宣傳力度，利用櫥窗、板報、專欄、圖片等途徑，讓幼兒、家長、教師掌握一般禮儀的做法，使整個幼兒園環(huán)境都凝聚著濃厚的禮儀氛圍，心得體會《大學(xué)生禮儀課心得體會1500字》。
我園自開展禮儀教育活動，就認真組織各項活動，并取得良好的效果：
1、進行禮儀教育師資培訓(xùn)。
我們都知道平時家長和幼兒關(guān)注教師的文明禮儀和氣質(zhì)、氣度勝過關(guān)注她的學(xué)歷，一個家長對教師的信任與不信任很多時候來自一兩次的談話與交往。所以一個教師具有良好的修養(yǎng)和文明的禮儀對工作是多么重要。而且教師的禮儀風(fēng)貌就像是展示在幼兒面前的一面鏡子，通過這面鏡子，幼兒會看到教師的美與丑。所以首先首先通過活動灌輸禮儀知識給教師，使她們明確自己的價值觀和作用，樹立以身作則的作用，潛移默化地影響身邊的幼兒。
2、召開禮儀教育家長講座。
幼兒的可塑性非常強，辨別是非的能力相對差，很容易受家人、外界的影響，其表現(xiàn)為自私心較重，對物質(zhì)生活過高的奢求;在家不愛勞動，生活不能自理，害怕吃苦;不懂得禮儀、不關(guān)心別人、不尊重別人，以自我為中心，他們在儀表行為、言談舉止、待人接物、尊敬師長、集體活動、社交方面不懂規(guī)矩。由于父母與幼兒的親情關(guān)系的影響，他往往對來自家庭中的教育因素的影響接受得更快一些，更多一些。幼兒對抽象的道理不易理解，模仿是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一，生動的榜樣，活動的范例，比語言的說教更容易使幼兒信服，俗語講“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！笨梢娚斫讨赜谘越?，家長的一言一行，都會潛移默化的影響和感染孩子，因此籍通過家長講座，使家長意識到利用各種手段為幼兒樹立榜樣。
3、全面鋪開幼兒禮儀教育活動。
(1)重視營造良好的環(huán)境氛圍
環(huán)境因素對于幼兒成長、發(fā)展有著巨大的教育潛力，對于幼兒來說幼兒園的活動空間、人際關(guān)系，周圍兒童的行為、班級群體心理氣氛，教師態(tài)度和行為都會對其發(fā)展起著極其重要的作用.所以在實施幼兒禮儀教育時我們充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營造良好禮儀教育的物質(zhì)環(huán)境與心理氛圍，各班活動室內(nèi)開辟禮儀教育陣地，定期創(chuàng)設(shè)禮儀環(huán)境。制定教師、家長禮儀行為規(guī)范，引導(dǎo)教師、家長注意自身的言行舉止以積極的情感態(tài)度，樹立良好的禮儀榜樣，努力為幼兒提供良好的精神氛圍。每天早晨“禮儀兒童”迎候幼兒、家長、老師，他們微笑著和每位伙伴、家長相互問候，它作為一種隱性環(huán)境，以潛移默化的方式影響著全園師生、家長。
(2)注重生活性，滲透于幼兒日常生活之中
幼兒禮儀教育貫穿于幼兒一日生活之中。隨人、隨事、隨時、隨地、隨境地進行隨機教育。教師們充分利用每天點心、午餐等環(huán)節(jié)對幼兒進行就餐禮儀教育。著重從使用餐具禮儀、就餐禮儀、餐后禮儀進行培養(yǎng)，使幼兒逐步養(yǎng)成文明進餐習(xí)慣。
大學(xué)生禮儀心得體會篇八
近年來，大學(xué)生的形象越來越引起人們的關(guān)注。為了提高大學(xué)生的整體素質(zhì)和形象，培養(yǎng)他們良好的社交禮儀，越來越多的高校開始開設(shè)禮儀形象課。我有幸在大學(xué)里選修了這門課程，并從中受益匪淺。以下是我對大學(xué)生禮儀形象課的一些心得體會。
首先，我認為大學(xué)生禮儀形象課的必要性非常重要。進入大學(xué)后，我們作為一個成年人，將面對很多社交場合和人際交往。而禮儀是一種人與人之間的和諧相處方式，它能夠提高我們與他人的溝通交流能力，增進互相的理解和友誼。從而在未來的社會工作和生活中更加游刃有余。因此，對于一位大學(xué)生來說，學(xué)好禮儀就好比是錦上添花，能夠提升自己的內(nèi)外在各方面的形象，更好地適應(yīng)社會的需要。
其次，大學(xué)生禮儀形象課能夠教育我們加強自我修養(yǎng)。禮儀形象課不僅僅是一門理論課，更是一門實踐課，它要求我們從內(nèi)心深處去感悟真正的美德，傳遞真正的善意。課程通過一系列的社交場景模擬，讓我們學(xué)會與他人交流時的行為規(guī)范，明確了言行舉止的標(biāo)準(zhǔn)。比如，在交往中要注重著裝得體、言談舉止得體、舉手投足大方得體等等。通過這樣的訓(xùn)練，我們可以更加自律自愛，成為一個有修養(yǎng)、有品味的人。
進一步，大學(xué)生禮儀形象課還提醒我們注重細節(jié)。一個人的細節(jié)決定了他的品味。在這門課上，我們了解到一些簡單而重要的細節(jié)，例如微笑、握手、問候等。這些看似微不足道的小動作其實在人與人交往中起到了重要的作用。一個溫暖的微笑，一個熱情的問候，都能給他人留下深刻的印象，并使彼此間的關(guān)系更加友好。同時，我們還學(xué)到了如何穿著得體、打扮得體、佩戴首飾得體等等。這些細節(jié)是構(gòu)成一個人形象的重要組成部分，我們應(yīng)該在日常生活中注重自己這些小小舉動和細節(jié)。
再次，大學(xué)生禮儀形象課從根本上提高了我們的自信心。一個大方得體、儀態(tài)端莊的人往往能給人以積極的形象和智慧的感覺，這種形象會讓人感到自己有一種主宰自己命運、掌握未來發(fā)展的力量。通過大學(xué)生禮儀形象課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了如何正確地站姿、坐姿、走姿，如何在重要場合得體地表現(xiàn)自己。這樣的訓(xùn)練不僅讓我們外表看起來自信滿滿，同時也提高了我們的內(nèi)心自信。自信是成功的基石，有了自信，我們才能夠勇往直前的面對人生的挑戰(zhàn)。
最后，大學(xué)生禮儀形象課還教會了我們?nèi)绾紊拼?。禮儀的最終目的是希望我們能夠借助它來增進人與人之間的理解、友誼和和諧。在這門課上，我們學(xué)會尊重他人，學(xué)會與人為善，學(xué)會關(guān)注和關(guān)心他人。這些要求，無論是大學(xué)生還是其他社會人士，都是必須具備的。通過在禮儀形象課上所學(xué)到的，我們能更好地處理與人的關(guān)系和交往，提升自己為他人所欣賞和尊重的能力。
總的來說，大學(xué)生禮儀形象課不僅幫助我們提高了自己的整體素養(yǎng)和形象，更教會了我們?nèi)绾握_地與人交往，如何尊重他人，如何善待他人。這門課的學(xué)習(xí)不僅對大學(xué)生的個人成長有著重要的影響，也對大學(xué)生以后的求職和生活有著重要的指導(dǎo)作用。希望越來越多的大學(xué)生能夠重視并學(xué)好這門課程，從而成為社會中真正有修養(yǎng)、有品味、有愛心的人。
大學(xué)生禮儀心得體會篇九
是的，我害怕了，走在路上，我會用懷疑的目光審視一切，如若有陌生的路人，禮貌的向我問路，我一般情況下會回答：“不知道!”或不予搭理，心得體會《禮儀課的心得》。因為當(dāng)今會利用微笑禮儀手段的人，實在是無處不在，無所有能。我相信，除我之外的很多人都有遇到過這樣類似的情況。也會做出與我同樣的舉動。
當(dāng)然，以上的舉例有些偏激，也并不代表所有人，或所有事情。我相信所有麻木的事或人都阻攔不了社會文明禮儀的發(fā)展，因為當(dāng)今社會里，禮儀不僅是個人修養(yǎng)的體現(xiàn)，也成了人際關(guān)系交往的介媒，往往是懂得禮儀禮節(jié)之人，更能得到人們的認可和贊許。這堂個人禮儀課讓學(xué)到了很多日常生活中言行舉止要注意的細節(jié)，也認識到了個人禮儀在工作、生活、及人際交往中的重要性。
以前不知道過馬路也有這樣的禮儀。
曾發(fā)生一件讓我感動而且頗有感慨的事：
那是上夜校的路上，曾跟三個男同學(xué)在不同的時間，過同一條馬路。
同學(xué)a：只要沒車，就沖過去，車來了，就站在馬路中間等車開過，在車來車往的馬路的中間，我甚至找不到他。
同學(xué)b：等馬路對面的綠燈亮起來了，才開始走。我們會一路安然無恙的過到馬路的對面。
同學(xué)c：一定會走到斑馬線處，耐心的等對面的綠燈亮，等馬路上的車都剎穩(wěn)了，他很自然的走在我的右邊，那是車開來的方向，等過完這一段馬路，他又下意識的走到我的左邊，那還是車開來的方向。
他這個不經(jīng)意的舉動，確實讓我很感動，這是我所遇見的唯一一位過馬路時會注意到這一點的男士。從那以后，再也沒有遇見過。
后據(jù)我對他們的了解：同學(xué)a是公司的一名工程設(shè)計職員，同學(xué)b是部門的一位管理員，而同學(xué)c，是他們公司的開發(fā)經(jīng)理。
或許過馬路的這些表現(xiàn)，并不能直接說明素養(yǎng)禮儀跟職位的內(nèi)在關(guān)系，但在這堂課上，我找到為什么a只能做一個職員，b能做管理者，而c則是經(jīng)理的答案!原來，個人素養(yǎng)和禮儀，真的能成就一個人或一件事!所以我們要更多的學(xué)禮儀,行禮儀,教化那些在變質(zhì)的禮儀中謀取個人利益的麻木的人們，讓社會以更快步伐的得以文明的發(fā)展，讓禮儀與素養(yǎng)成就我們的完美人生!
大學(xué)生禮儀心得體會篇十
在大學(xué)里，學(xué)生除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，還需要學(xué)習(xí)一些社交禮儀和形象修養(yǎng)。為了提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校特地開設(shè)了一門“大學(xué)生禮儀形象課”。在這門課上，我不僅學(xué)習(xí)了如何正確使用餐具、如何穿著得體，還學(xué)到了很多關(guān)于禮儀和形象的重要原則。下面我將分享我在這門課上的心得體會。
第二段：學(xué)會正確認識自己的形象
在課堂上，老師首先教會我們?nèi)绾握_認識自己的形象。每個人都要根據(jù)自己的身高、體型、五官等特點，選擇適合自己的服裝和發(fā)型，塑造一個準(zhǔn)確美好的形象。我曾經(jīng)認為女孩子的形象只要漂亮就可以了，但通過這門課，我明白了一個良好形象不僅包括外表的美，更重要的是內(nèi)在的修養(yǎng)和態(tài)度。一個自信大方，穿著得體并且懂得控制自己形象的女生才能贏得別人的尊重和肯定。
第三段：學(xué)會與人交往的禮儀
在社交場合中，一個人的禮儀能夠很好地展示出他的教養(yǎng)和修養(yǎng)。在課程中，老師指導(dǎo)我們?nèi)绾闻c他人進行禮貌的交往，例如遇到老師時要主動問好、尊重對方的隱私、面帶微笑等。我們還學(xué)習(xí)了如何正確行走、如何相互介紹、如何使用餐具等。在實際的練習(xí)中，我深刻感受到了這些細節(jié)在人際交往中所起到的作用。通過課堂上的學(xué)習(xí)，我提高了與人相處的能力，并在社交場合中更加得心應(yīng)手。
第四段：學(xué)會合理安排自己的形象
在課程中，老師還講解了如何合理安排自己的形象，使之與場合相適應(yīng)。我曾經(jīng)覺得無論在什么場合，只要穿得時尚就可以了。但是，通過老師的講解，我明白了不同場合對形象的要求是不同的。在正式場合要穿著得體、謙遜客氣；在慶?；顒又幸┲皿w但又不過分拘束；而在休閑時則可以隨性自在。每個場合都要求我們根據(jù)具體情況選擇適合的服裝和發(fā)型，以展示正確的形象。
第五段：結(jié)尾
通過這門課，我不僅學(xué)到了如何正確使用餐具、如何穿著得體，還學(xué)到了很多禮儀和形象相關(guān)的重要原則。這些知識和技巧不僅讓我更加自信，給我在與他人交往中帶來了很大的幫助，還讓我明白了形象和禮儀對個人發(fā)展和成功的重要性。我相信，只有不斷地提升自己的形象和修養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。我將會把這些學(xué)到的知識和技巧融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，努力做一個有修養(yǎng)、有形象、有自信的大學(xué)生。
大學(xué)生禮儀心得體會篇一
近年來，公共禮儀課在大學(xué)校園逐漸受到重視，成為大學(xué)生教育的一部分。通過學(xué)習(xí)公共禮儀，我們可以提升自己的社交能力和形象素質(zhì)。我有幸參加了大學(xué)生公共禮儀課，下面我將分享我對這門課程的體會和心得。
第一段：公共禮儀課的意義和目標(biāo)
公共禮儀課是培養(yǎng)大學(xué)生社交禮儀的重要課程之一。在現(xiàn)代社會，人們的交流方式越來越多樣化，懂得如何與人溝通、表達自己是非常重要的。而公共禮儀課正是為了幫助大學(xué)生提高他們的社交素質(zhì)而設(shè)立的。這門課程的目標(biāo)是培養(yǎng)大學(xué)生的自信心，教會他們?nèi)绾闻c人交往，提高他們在社交場合的形象和技巧。通過課程學(xué)習(xí)，我們可以更好地適應(yīng)社會，增強就業(yè)競爭力。
第二段：學(xué)習(xí)公共禮儀的重要性
學(xué)習(xí)公共禮儀對于大學(xué)生來說是非常必要的。首先，良好的公共禮儀可以讓我們在社交場合更加得體和自信。不管是與陌生人交流還是參加宴會聚會，只有懂得合適的禮儀，才能展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。其次，公共禮儀也可以提高我們的人際關(guān)系和溝通能力。在與他人交往的過程中，懂得尊重他人、關(guān)心他人的情感，是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。最后，學(xué)習(xí)公共禮儀還可以給我們在求職時帶來更多的機會。懂得禮儀的人不僅能夠更好地應(yīng)對各類面試，還能在工作中展現(xiàn)出更好的合作和溝通能力。
第三段：公共禮儀課的具體內(nèi)容
大學(xué)生公共禮儀課分為理論學(xué)習(xí)和實踐演練兩部分。理論學(xué)習(xí)主要包括禮儀知識、形象管理、社交禮儀等內(nèi)容，通過課堂講解和案例分析的方式使學(xué)生掌握相關(guān)知識。實踐演練則是通過模擬情景和角色扮演的方式，讓學(xué)生在實際操作中鍛煉自己。比如，學(xué)生們會模擬面試、商務(wù)宴會、接待客人等場合，進行禮儀操作和禮貌用語的訓(xùn)練。這樣的實踐演練可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握公共禮儀的要點。
第四段：公共禮儀課給我?guī)淼膯⑹?BR> 通過學(xué)習(xí)公共禮儀課，我深刻認識到一個人的形象和氣質(zhì)是決定他社交能力和素質(zhì)的關(guān)鍵。首先，從外在形象上，良好的儀態(tài)和穿著可以給人留下深刻的印象，彰顯自身的修養(yǎng)和品位。其次，內(nèi)在修養(yǎng)也非常重要，懂得尊重他人、理解他人可以使人更加受人喜歡。最后，學(xué)習(xí)公共禮儀也需要不斷的實踐和提升，只有真正將所學(xué)知識運用到日常生活和工作中，才能真正提高自己的社交能力。
第五段：我將如何應(yīng)用公共禮儀
學(xué)習(xí)公共禮儀不僅是課堂上，更重要的是在日常生活中的應(yīng)用。因此，我決定將所學(xué)公共禮儀知識融入到自己的生活中。首先，我會注重自己的形象管理，保持良好的儀態(tài)和穿著，為自己樹立一個良好的形象。其次，我會努力提高自己的人際溝通能力，學(xué)會傾聽他人、尊重他人，與人交往更加得體和融洽。最后，我會在實踐中不斷提高自己的禮儀操作，使之成為自己的自覺行為。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)大學(xué)生公共禮儀課，我認識到良好的公共禮儀對于一個人的發(fā)展和成功是非常重要的。學(xué)習(xí)公共禮儀可以提高人際關(guān)系，增強自己的競爭力。我將把所學(xué)的公共禮儀知識付諸實踐，并不斷提高和完善自己的公共禮儀素質(zhì)，為今后的社交和職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。
大學(xué)生禮儀心得體會篇二
在大學(xué)生活中，基礎(chǔ)禮儀是一種必備的素質(zhì)，它不僅是人們交往的一種方式，更是樹立自己形象的重要途徑。基礎(chǔ)禮儀的學(xué)習(xí)和運用對于大學(xué)生的成長至關(guān)重要。通過對這一主題的深入思考和實踐，我積累了一些心得體會。
首先，基礎(chǔ)禮儀的核心是尊重他人。在與人交往時，我們要樹立起以對方為中心的觀念，尊重對方的感受和意見。禮貌待人、客觀聽取他人意見、善于傾聽，這些都是尊重他人的表現(xiàn)。我曾經(jīng)參加過一次辯論比賽，自以為自己能“口若懸河”，結(jié)果獲得了第三名。經(jīng)過反思，我發(fā)現(xiàn)自己在辯論過程中往往只是關(guān)注自己的觀點，并未真正傾聽和尊重對方的意見。所以，從那時起我開始注重在交流中多關(guān)注對方的感受和思考。
其次，衣著整潔和言談舉止的得體是基礎(chǔ)禮儀的兩個重要方面。穿著整潔不僅能夠營造一個良好的氛圍，同時也可以展示自己的個人品味和風(fēng)格。在大學(xué)生活中，我們經(jīng)常需要參加各類場合，如講座、班會、招聘會等等。每一次參加這些活動，我都會選擇一件簡潔而得體的服裝，以展示自己的成熟和自信。言談舉止方面，我們要懂得如何與人相處，注意用詞和表達方式。我曾經(jīng)有過在班會上發(fā)言時緊張、文字表達不清楚的經(jīng)歷。從那以后，我就開始主動參與各類演講和辯論活動，通過大量的練習(xí)，我不僅掌握了演講技巧，還增強了自信心。
第三，文明用語是培養(yǎng)基礎(chǔ)禮儀的重要手段。作為大學(xué)生，我們要發(fā)揚文明禮貌用語，用盡量溫和、友好的語調(diào)與他人交流。例如，在求助時，我們可以用“請問...”的方式開頭，禮貌地向別人提出問題。在感謝別人時，我們應(yīng)該用“謝謝你”的表達方式，表達出我們心中的感激之情。這樣做不僅能夠增強與他人的關(guān)系，也能夠體現(xiàn)出自己的教養(yǎng)和修養(yǎng)。在大學(xué)期間，我遇到了很多需要他人幫助的時刻，通過禮貌用語的運用，我得到了許多他人的關(guān)心和幫助。
第四，交際能力是基礎(chǔ)禮儀的重要組成部分。大學(xué)是一個充滿機會和挑戰(zhàn)的環(huán)境，我們需要與不同背景的人交流合作。交際能力的好壞往往直接關(guān)系到個人的發(fā)展和成功。為了提高自己的交際能力，我積極參加各種社團活動并擔(dān)任干部職務(wù)。通過參與組織活動，我學(xué)會了與不同的人相處、發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮他們的優(yōu)點，形成了一個緊密的團隊。通過這些經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)交際能力不僅可以幫助我們更好地與他人合作，也能夠給自己帶來更多的機會。
最后，基礎(chǔ)禮儀是個人修養(yǎng)和素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。初入大學(xué)的時候，我沒有意識到基礎(chǔ)禮儀的重要性。然而，隨著時間的推移和生活經(jīng)驗的積累，我漸漸明白了基礎(chǔ)禮儀對于個人形象的塑造和人際交往的重要作用。一個懂得基礎(chǔ)禮儀的大學(xué)生在與人交往時能夠更好地展現(xiàn)自己的風(fēng)采，贏得他人的尊重和喜歡。
總之，大學(xué)生基礎(chǔ)禮儀的學(xué)習(xí)和實踐對于個人的發(fā)展和成長至關(guān)重要。在大學(xué)生活中，我們要始終堅持尊重他人，注重衣著整潔和言談舉止的得體，積極運用文明用語，提升自己的交際能力，最終形成良好的個人修養(yǎng)和素養(yǎng)。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)社會的要求，贏得個人的成功。
大學(xué)生禮儀心得體會篇三
專業(yè)知識，我們在為客解答的問題時，在解決的問題的專業(yè)性和正確性，會使客戶感覺到是享受到高端和尊貴的服務(wù)，所以在平時的工作中，要多積累和學(xué)習(xí)專業(yè)知識，當(dāng)被客戶問到時，我們會自信的向客戶展示包商銀行服務(wù)，這樣會取得客戶的欣賞和信任，而不是感受到被欺騙，所以，今后的工作，多多學(xué)習(xí)知識，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把業(yè)務(wù)做到更精更細，做一個專業(yè)的客服人員。
語氣，在服務(wù)的行業(yè)中，友善和藹的語氣非常重要，語氣其時也就反一個人內(nèi)心態(tài)度的晴雨表，在與客戶談話時，你語氣的的輕，重，緩，急等都會直接影響溝通效果，這樣的語氣都會使客戶感覺到你是在敷衍他，不尊重他，這樣很容易把客戶激怒，受害的不只是個人，最主要是對包商銀行聲譽的影響，所以，恰到好處的.語氣，使人如坐春風(fēng)，會使人情不自禁的接受你。在今后的工作中，要時保持自己心情愉快，這樣，會也會傳遞給客戶快樂的服務(wù)。
溝通技巧，在與客溝通中，方式方法很重要，有的方式可能就會把客戶的怒火點燃，有可能就會把客戶的心花澆開，所以在與客戶溝通中要學(xué)會聆聽，不急于打斷客戶，客戶打來電話了，就讓客戶盡情抱怨，耐心的傾聽，冷靜的回應(yīng)，絕不和客戶發(fā)生正面沖突，在傾聽中了解緣由，仔細認真斟酌客戶需求，以我們最大的能力，幫助到客戶，為客戶解決疑難的問題，而不是我客戶針鋒相對的爭個誰對誰錯，沒有必要的，客戶打來了抱怨了就安撫，最后的目標(biāo)就是把客戶的的問題解決。
我在兩天的學(xué)習(xí)中，深刻理解到，說話可以開天辟地，可以拓展人際關(guān)系，說的好聽就會讓人接受你，真誠待人，學(xué)會設(shè)身處地為別人著想，學(xué)會換位思考，學(xué)會在客戶的角度想的問題，在接聽電話中，極積調(diào)整情緒，不把不愉快的情緒帶給客戶，時時保持樂觀的態(tài)度！抓質(zhì)檢，從質(zhì)檢中提高通話質(zhì)量，扣分不是目的，目地是更好的服務(wù)客戶；在每天的報表數(shù)據(jù)中找突破，分析的問題并解決的問題，在今后的工作中，我們會更加努力，向先進的客戶服務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)包商銀行一流的客戶服務(wù)！
大學(xué)生禮儀心得體會篇四
大學(xué)生服務(wù)禮儀課，是現(xiàn)代大學(xué)教育的一種重要組成部分。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于禮儀的知識，包括如何接待客人、如何禮貌地與他人交流等等。在學(xué)習(xí)中，我深刻感受到了禮儀對于人際交往的影響，以及學(xué)習(xí)禮儀的必要性。
第二段：禮儀在人際交往中的重要性
在我們的日常生活中，我們經(jīng)常與不同的人打交道，比如家人、朋友、同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、客戶等等。而禮儀的存在可以促進這些人的交流和合作，特別是在工作場合，禮儀的重要性更加突出。一個懂得禮儀的人，不僅可以贏得他人的尊重和信任，還可以使自己的工作變得更加順暢。
第三段：學(xué)習(xí)大學(xué)生服務(wù)禮儀課的收獲
通過參加大學(xué)生服務(wù)禮儀課，我學(xué)到了很多實用的禮儀知識。例如，如何用禮貌的方式與客人交流，如何正確的行走、站立、坐著等等。這些知識讓我更加自信和從容地面對各種場合，特別是在工作中。同時，我也學(xué)習(xí)到了一些禮儀的基本原則，如尊重他人、注重細節(jié)、謙虛謹慎等等。這些原則影響著我們的內(nèi)心，使我們成為更好的人。
第四段：怎樣提高禮儀水平
學(xué)習(xí)禮儀知識只是第一步，更重要的是要將這些知識應(yīng)用到實際生活中。在日常生活中，我們可以從小細節(jié)入手，比如說打招呼、送禮等等。在工作中，我們可以注意言行舉止，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和禮儀水平。此外，我們還可以多參加社交活動，與不同的人交流，提高自己面對人際交往場景的應(yīng)對能力。
第五段：結(jié)論
大學(xué)生服務(wù)禮儀課的學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞蛶椭屛腋玫乩斫饬硕Y儀的作用和意義。我的人際交往和工作能力也得到了提高。在未來的生活和工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、提高自己的禮儀水平，成為一個更加優(yōu)秀的人。
大學(xué)生禮儀心得體會篇五
隨著社會的進步和發(fā)展，禮儀形象在大學(xué)生職場競爭中扮演著越來越重要的角色。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會的能力，大學(xué)開設(shè)了禮儀形象課。在這門課中，我深受啟發(fā)，對自己的形象和禮儀意識有了更深的認識。
第一段：認識禮儀的重要性
在課程中，我們學(xué)習(xí)到了禮儀的定義和作用。首先，禮儀不僅是一種規(guī)范，更是一種修養(yǎng)。儀態(tài)文明、待人有禮是每個大學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。其次，禮儀在社交場合有著重要的意義。一個優(yōu)雅得體的大學(xué)生形象會給人留下深刻的印象，對未來的職業(yè)發(fā)展也有著不可忽視的影響。因此，學(xué)習(xí)禮儀，提升個人形象已成為當(dāng)代大學(xué)生不可或缺的技能。
第二段：課程內(nèi)容及體會
在課程中，我們了解了很多與形象與儀態(tài)有關(guān)的知識。其中，儀態(tài)的講解給我留下了很深的印象。老師告訴我們，一個人的儀容儀表會給人留下第一印象，所以一定要端莊大方而不失親切。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)儀態(tài)的培養(yǎng)并不簡單，它需要我們在細微之處下功夫。例如，學(xué)會站立姿勢、走路的姿態(tài)，坐姿端正等等。在每一次上課時，我都會刻意調(diào)整自己的儀態(tài)，努力地培養(yǎng)優(yōu)雅的形象，這也為我今后走向職場打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：課堂互動活動的收獲
課程中的互動活動讓我們能夠?qū)W(xué)到的理論知識有效地應(yīng)用到實踐中。我們進行了模擬面試、商務(wù)會談等活動。通過這些活動，我深刻地認識到一個儀表得體的人在職場上如何適應(yīng)并取得成功。在模擬面試中，我通過合理的舉止和得體的言談舉止印象深刻地打動了考官。在商務(wù)會談中，我學(xué)會了與人溝通時如何站立、坐姿、手勢等。這些實際操作的經(jīng)驗讓我深刻地認識到一個人的形象和儀態(tài)在社交場合中的重要性。
第四段：對未來職業(yè)發(fā)展的影響
課程結(jié)束后，我認識到修煉良好的禮儀形象對于未來職業(yè)的重要性。在求職面試中，一個良好的儀表形象會使個人在競爭中脫穎而出。同時，對于銷售類工作，良好的儀態(tài)形象更是銷售技巧的一部分，它能夠給客戶留下良好的第一印象，提升銷售業(yè)績。因此，我意識到在日常生活中，我需要時刻保持良好的形象與禮儀，以便在未來的職業(yè)道路上取得更好的發(fā)展。
第五段：結(jié)語
通過大學(xué)生禮儀形象課，我深入認識了良好形象與儀態(tài)對我的重要性。課程讓我明白了儀態(tài)的力量，它不僅僅是一種舉手投足的表現(xiàn)，更是對自己和他人的尊重。通過努力修煉和實踐，我相信我能夠在未來的職業(yè)競爭中更加出色地展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，并取得更好的職業(yè)發(fā)展。大學(xué)生禮儀形象課給了我一個人生向前邁進的指南，我將銘記在心，不斷提升自己的禮儀修養(yǎng)與形象素質(zhì)，迎接未來的挑戰(zhàn)。
大學(xué)生禮儀心得體會篇六
為了規(guī)范教師禮儀，9月17日小科目老師們在多媒體學(xué)習(xí)師德禮儀規(guī)范，通過學(xué)習(xí)我對教師禮儀有了更為深刻認識和體會，現(xiàn)將體會總結(jié)如下：
首先，教師應(yīng)十分注重教師禮儀修養(yǎng)。有的教師認為，教師只要書教得好，講不講究禮儀無所謂；有的認為禮儀還是需要的，但不要規(guī)定得太死；經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地感到講究禮儀很重要，教師不但要遵循禮儀規(guī)范，而且要嚴格訓(xùn)練。因為教師作為人類靈魂的工程師，是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣。教師的音容笑貌、舉手投足、著裝修飾、工作態(tài)度、創(chuàng)新精神、高尚品質(zhì)等，無不對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。因此，教師只有摒棄那些不合身份的穿戴、不拘小節(jié)的言行、不加檢點的習(xí)慣，才能樹立教師的威信，才能教育和影響學(xué)生向正確的方向發(fā)展。具體體現(xiàn)：
1、教師的著裝應(yīng)符合身份――簡潔、端莊。
當(dāng)今的社會在服裝上的變化日新月異，人們從服裝上表現(xiàn)自己的個性，展現(xiàn)個人的獨特，以不與眾人一致為時尚，以奇裝異服為前衛(wèi)，以獨出心裁為特色，以眾人矚目為光榮這些社會的變化和發(fā)展，影響著我們教師的視覺，激蕩著我們教師的隨潮熱望。但教師從事教書育人的職業(yè)特點，就決定了教師的著裝可以時尚，可以新潮，但不能獨出心裁，不能奇裝異服，應(yīng)在簡潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個性，不要過分張揚。因此教師的著裝從一個側(cè)面上體現(xiàn)出教師是否能夠做到自律、自尊，更重要的是教師時刻要注意為人師表。
2、教師應(yīng)當(dāng)不斷地提高自已的專業(yè)素養(yǎng)。
教師的禮儀不僅體現(xiàn)在表面的著裝上，更應(yīng)該在教師的素質(zhì)、學(xué)術(shù)、造詣上有所體現(xiàn)。“學(xué)高為師，行正為范”，當(dāng)今社會，知識更新日新月異，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。作為一名普通的人民教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的教師。做為教師，還應(yīng)加強自身的人格塑造，要做一個高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生，美化他們的心靈，否則，也可能污染他們純潔的靈魂。
3、要具備新型的教師觀。
理解的教育才是成功的教育。尊重人、理解人，是教育人的前提。尊重信任與嚴格要求是相輔相承的教育原則，“教不嚴，師之惰”，姑息放任是對學(xué)生的坑害，是對事業(yè)不負責(zé)任的表現(xiàn)。教師對學(xué)生的教育，既要堅持原則，公正無私，又要耐心細致，循循善誘；動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，使學(xué)生在心悅誠服之中接受老師的教誨。在教學(xué)上教師是教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)該創(chuàng)造平等、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，善于調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
總之，通過這次教師禮儀的集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我們一定要注意自我完善，自我提高，自我發(fā)展，自我超越，提高自身的教學(xué)能力，做一位現(xiàn)代意識、服務(wù)意識強的教師，真正地做到為人師表，通過禮儀學(xué)習(xí)，真正使人學(xué)會如何做一個高尚的有品位的人。
大學(xué)生禮儀心得體會篇七
被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面，大學(xué)生禮儀課心得體會1500字。隨著社會交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發(fā)展的重要手段。
幼兒是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點工作之一。根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為幼兒園工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛他人入手，是全面提高幼兒德育教育工作的重要舉措。我園根據(jù)幼兒的年齡和幼兒園的實際，開展了豐富多彩的禮儀教育活動。
文明禮儀是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明禮儀建設(shè)尤為重要，今學(xué)期我園利用禮儀師資培訓(xùn)、禮儀家長講座、幼兒禮儀活動課程、禮儀活動觀魔摩課、評選幼兒文明禮儀之星、幼兒文明禮花絮展示等等形式，全面鋪開禮儀活動。同時，我們還加大對幼兒和家長文明禮儀知識的宣傳力度，利用櫥窗、板報、專欄、圖片等途徑，讓幼兒、家長、教師掌握一般禮儀的做法，使整個幼兒園環(huán)境都凝聚著濃厚的禮儀氛圍，心得體會《大學(xué)生禮儀課心得體會1500字》。
我園自開展禮儀教育活動，就認真組織各項活動，并取得良好的效果：
1、進行禮儀教育師資培訓(xùn)。
我們都知道平時家長和幼兒關(guān)注教師的文明禮儀和氣質(zhì)、氣度勝過關(guān)注她的學(xué)歷，一個家長對教師的信任與不信任很多時候來自一兩次的談話與交往。所以一個教師具有良好的修養(yǎng)和文明的禮儀對工作是多么重要。而且教師的禮儀風(fēng)貌就像是展示在幼兒面前的一面鏡子，通過這面鏡子，幼兒會看到教師的美與丑。所以首先首先通過活動灌輸禮儀知識給教師，使她們明確自己的價值觀和作用，樹立以身作則的作用，潛移默化地影響身邊的幼兒。
2、召開禮儀教育家長講座。
幼兒的可塑性非常強，辨別是非的能力相對差，很容易受家人、外界的影響，其表現(xiàn)為自私心較重，對物質(zhì)生活過高的奢求;在家不愛勞動，生活不能自理，害怕吃苦;不懂得禮儀、不關(guān)心別人、不尊重別人，以自我為中心，他們在儀表行為、言談舉止、待人接物、尊敬師長、集體活動、社交方面不懂規(guī)矩。由于父母與幼兒的親情關(guān)系的影響，他往往對來自家庭中的教育因素的影響接受得更快一些，更多一些。幼兒對抽象的道理不易理解，模仿是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一，生動的榜樣，活動的范例，比語言的說教更容易使幼兒信服，俗語講“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！笨梢娚斫讨赜谘越?，家長的一言一行，都會潛移默化的影響和感染孩子，因此籍通過家長講座，使家長意識到利用各種手段為幼兒樹立榜樣。
3、全面鋪開幼兒禮儀教育活動。
(1)重視營造良好的環(huán)境氛圍
環(huán)境因素對于幼兒成長、發(fā)展有著巨大的教育潛力，對于幼兒來說幼兒園的活動空間、人際關(guān)系，周圍兒童的行為、班級群體心理氣氛，教師態(tài)度和行為都會對其發(fā)展起著極其重要的作用.所以在實施幼兒禮儀教育時我們充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營造良好禮儀教育的物質(zhì)環(huán)境與心理氛圍，各班活動室內(nèi)開辟禮儀教育陣地，定期創(chuàng)設(shè)禮儀環(huán)境。制定教師、家長禮儀行為規(guī)范，引導(dǎo)教師、家長注意自身的言行舉止以積極的情感態(tài)度，樹立良好的禮儀榜樣，努力為幼兒提供良好的精神氛圍。每天早晨“禮儀兒童”迎候幼兒、家長、老師，他們微笑著和每位伙伴、家長相互問候，它作為一種隱性環(huán)境，以潛移默化的方式影響著全園師生、家長。
(2)注重生活性，滲透于幼兒日常生活之中
幼兒禮儀教育貫穿于幼兒一日生活之中。隨人、隨事、隨時、隨地、隨境地進行隨機教育。教師們充分利用每天點心、午餐等環(huán)節(jié)對幼兒進行就餐禮儀教育。著重從使用餐具禮儀、就餐禮儀、餐后禮儀進行培養(yǎng)，使幼兒逐步養(yǎng)成文明進餐習(xí)慣。
大學(xué)生禮儀心得體會篇八
近年來，大學(xué)生的形象越來越引起人們的關(guān)注。為了提高大學(xué)生的整體素質(zhì)和形象，培養(yǎng)他們良好的社交禮儀，越來越多的高校開始開設(shè)禮儀形象課。我有幸在大學(xué)里選修了這門課程，并從中受益匪淺。以下是我對大學(xué)生禮儀形象課的一些心得體會。
首先，我認為大學(xué)生禮儀形象課的必要性非常重要。進入大學(xué)后，我們作為一個成年人，將面對很多社交場合和人際交往。而禮儀是一種人與人之間的和諧相處方式，它能夠提高我們與他人的溝通交流能力，增進互相的理解和友誼。從而在未來的社會工作和生活中更加游刃有余。因此，對于一位大學(xué)生來說，學(xué)好禮儀就好比是錦上添花，能夠提升自己的內(nèi)外在各方面的形象，更好地適應(yīng)社會的需要。
其次，大學(xué)生禮儀形象課能夠教育我們加強自我修養(yǎng)。禮儀形象課不僅僅是一門理論課，更是一門實踐課，它要求我們從內(nèi)心深處去感悟真正的美德，傳遞真正的善意。課程通過一系列的社交場景模擬，讓我們學(xué)會與他人交流時的行為規(guī)范，明確了言行舉止的標(biāo)準(zhǔn)。比如，在交往中要注重著裝得體、言談舉止得體、舉手投足大方得體等等。通過這樣的訓(xùn)練，我們可以更加自律自愛，成為一個有修養(yǎng)、有品味的人。
進一步，大學(xué)生禮儀形象課還提醒我們注重細節(jié)。一個人的細節(jié)決定了他的品味。在這門課上，我們了解到一些簡單而重要的細節(jié)，例如微笑、握手、問候等。這些看似微不足道的小動作其實在人與人交往中起到了重要的作用。一個溫暖的微笑，一個熱情的問候，都能給他人留下深刻的印象，并使彼此間的關(guān)系更加友好。同時，我們還學(xué)到了如何穿著得體、打扮得體、佩戴首飾得體等等。這些細節(jié)是構(gòu)成一個人形象的重要組成部分，我們應(yīng)該在日常生活中注重自己這些小小舉動和細節(jié)。
再次，大學(xué)生禮儀形象課從根本上提高了我們的自信心。一個大方得體、儀態(tài)端莊的人往往能給人以積極的形象和智慧的感覺，這種形象會讓人感到自己有一種主宰自己命運、掌握未來發(fā)展的力量。通過大學(xué)生禮儀形象課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了如何正確地站姿、坐姿、走姿，如何在重要場合得體地表現(xiàn)自己。這樣的訓(xùn)練不僅讓我們外表看起來自信滿滿，同時也提高了我們的內(nèi)心自信。自信是成功的基石，有了自信，我們才能夠勇往直前的面對人生的挑戰(zhàn)。
最后，大學(xué)生禮儀形象課還教會了我們?nèi)绾紊拼?。禮儀的最終目的是希望我們能夠借助它來增進人與人之間的理解、友誼和和諧。在這門課上，我們學(xué)會尊重他人，學(xué)會與人為善，學(xué)會關(guān)注和關(guān)心他人。這些要求，無論是大學(xué)生還是其他社會人士，都是必須具備的。通過在禮儀形象課上所學(xué)到的，我們能更好地處理與人的關(guān)系和交往，提升自己為他人所欣賞和尊重的能力。
總的來說，大學(xué)生禮儀形象課不僅幫助我們提高了自己的整體素養(yǎng)和形象，更教會了我們?nèi)绾握_地與人交往，如何尊重他人，如何善待他人。這門課的學(xué)習(xí)不僅對大學(xué)生的個人成長有著重要的影響，也對大學(xué)生以后的求職和生活有著重要的指導(dǎo)作用。希望越來越多的大學(xué)生能夠重視并學(xué)好這門課程，從而成為社會中真正有修養(yǎng)、有品味、有愛心的人。
大學(xué)生禮儀心得體會篇九
是的，我害怕了，走在路上，我會用懷疑的目光審視一切，如若有陌生的路人，禮貌的向我問路，我一般情況下會回答：“不知道!”或不予搭理，心得體會《禮儀課的心得》。因為當(dāng)今會利用微笑禮儀手段的人，實在是無處不在，無所有能。我相信，除我之外的很多人都有遇到過這樣類似的情況。也會做出與我同樣的舉動。
當(dāng)然，以上的舉例有些偏激，也并不代表所有人，或所有事情。我相信所有麻木的事或人都阻攔不了社會文明禮儀的發(fā)展，因為當(dāng)今社會里，禮儀不僅是個人修養(yǎng)的體現(xiàn)，也成了人際關(guān)系交往的介媒，往往是懂得禮儀禮節(jié)之人，更能得到人們的認可和贊許。這堂個人禮儀課讓學(xué)到了很多日常生活中言行舉止要注意的細節(jié)，也認識到了個人禮儀在工作、生活、及人際交往中的重要性。
以前不知道過馬路也有這樣的禮儀。
曾發(fā)生一件讓我感動而且頗有感慨的事：
那是上夜校的路上，曾跟三個男同學(xué)在不同的時間，過同一條馬路。
同學(xué)a：只要沒車，就沖過去，車來了，就站在馬路中間等車開過，在車來車往的馬路的中間，我甚至找不到他。
同學(xué)b：等馬路對面的綠燈亮起來了，才開始走。我們會一路安然無恙的過到馬路的對面。
同學(xué)c：一定會走到斑馬線處，耐心的等對面的綠燈亮，等馬路上的車都剎穩(wěn)了，他很自然的走在我的右邊，那是車開來的方向，等過完這一段馬路，他又下意識的走到我的左邊，那還是車開來的方向。
他這個不經(jīng)意的舉動，確實讓我很感動，這是我所遇見的唯一一位過馬路時會注意到這一點的男士。從那以后，再也沒有遇見過。
后據(jù)我對他們的了解：同學(xué)a是公司的一名工程設(shè)計職員，同學(xué)b是部門的一位管理員，而同學(xué)c，是他們公司的開發(fā)經(jīng)理。
或許過馬路的這些表現(xiàn)，并不能直接說明素養(yǎng)禮儀跟職位的內(nèi)在關(guān)系，但在這堂課上，我找到為什么a只能做一個職員，b能做管理者，而c則是經(jīng)理的答案!原來，個人素養(yǎng)和禮儀，真的能成就一個人或一件事!所以我們要更多的學(xué)禮儀,行禮儀,教化那些在變質(zhì)的禮儀中謀取個人利益的麻木的人們，讓社會以更快步伐的得以文明的發(fā)展，讓禮儀與素養(yǎng)成就我們的完美人生!
大學(xué)生禮儀心得體會篇十
在大學(xué)里，學(xué)生除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，還需要學(xué)習(xí)一些社交禮儀和形象修養(yǎng)。為了提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校特地開設(shè)了一門“大學(xué)生禮儀形象課”。在這門課上，我不僅學(xué)習(xí)了如何正確使用餐具、如何穿著得體，還學(xué)到了很多關(guān)于禮儀和形象的重要原則。下面我將分享我在這門課上的心得體會。
第二段：學(xué)會正確認識自己的形象
在課堂上，老師首先教會我們?nèi)绾握_認識自己的形象。每個人都要根據(jù)自己的身高、體型、五官等特點，選擇適合自己的服裝和發(fā)型，塑造一個準(zhǔn)確美好的形象。我曾經(jīng)認為女孩子的形象只要漂亮就可以了，但通過這門課，我明白了一個良好形象不僅包括外表的美，更重要的是內(nèi)在的修養(yǎng)和態(tài)度。一個自信大方，穿著得體并且懂得控制自己形象的女生才能贏得別人的尊重和肯定。
第三段：學(xué)會與人交往的禮儀
在社交場合中，一個人的禮儀能夠很好地展示出他的教養(yǎng)和修養(yǎng)。在課程中，老師指導(dǎo)我們?nèi)绾闻c他人進行禮貌的交往，例如遇到老師時要主動問好、尊重對方的隱私、面帶微笑等。我們還學(xué)習(xí)了如何正確行走、如何相互介紹、如何使用餐具等。在實際的練習(xí)中，我深刻感受到了這些細節(jié)在人際交往中所起到的作用。通過課堂上的學(xué)習(xí)，我提高了與人相處的能力，并在社交場合中更加得心應(yīng)手。
第四段：學(xué)會合理安排自己的形象
在課程中，老師還講解了如何合理安排自己的形象，使之與場合相適應(yīng)。我曾經(jīng)覺得無論在什么場合，只要穿得時尚就可以了。但是，通過老師的講解，我明白了不同場合對形象的要求是不同的。在正式場合要穿著得體、謙遜客氣；在慶?；顒又幸┲皿w但又不過分拘束；而在休閑時則可以隨性自在。每個場合都要求我們根據(jù)具體情況選擇適合的服裝和發(fā)型，以展示正確的形象。
第五段：結(jié)尾
通過這門課，我不僅學(xué)到了如何正確使用餐具、如何穿著得體，還學(xué)到了很多禮儀和形象相關(guān)的重要原則。這些知識和技巧不僅讓我更加自信，給我在與他人交往中帶來了很大的幫助，還讓我明白了形象和禮儀對個人發(fā)展和成功的重要性。我相信，只有不斷地提升自己的形象和修養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。我將會把這些學(xué)到的知識和技巧融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，努力做一個有修養(yǎng)、有形象、有自信的大學(xué)生。