通過寫心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，從而找到改進(jìn)的方向。撰寫心得體會時，可以適當(dāng)加入一些反思和深度思考，以突出個人獨特的見解和觀點。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒梃b。我們可以從這些范文中看到不同人的不同思考方式和方法，也可以在寫作中汲取一些優(yōu)秀的表達(dá)方式和經(jīng)驗。讓我們一起來看看吧，相信會有所收獲。
經(jīng)典論語心得體會篇一
《論語》是中國古代先賢孔子及其弟子言語行事的記錄，是我國文化史上的經(jīng)典之一。自從我認(rèn)識漢字以來，就開始學(xué)習(xí)《論語》，盡管這個過程常常是屢戰(zhàn)屢敗，但在沒有意識到的情況下，它逐漸地影響了我的思想和行為，成為了我的精神支柱。現(xiàn)在，當(dāng)我再次讀《論語》的時候，我有了更加深刻的認(rèn)識和體會。
第二段：思想啟示。
《論語》是品行美德的典范。它告訴我們做人應(yīng)該謙虛、誠實、寬容、正直等等，而這些品質(zhì)在現(xiàn)代社會也同樣適用。比如，曾經(jīng)有一位大師對我說：“人有三忌：愛自己、狂妄自大、吝嗇小氣。這樣的人不夠格做佛門弟子。”這讓我想起了《論語》中“孔子之道四焉：文、行、忠、信?！边@句話?？鬃铀珜?dǎo)的“修身齊家治國平天下”思想，使我漸漸認(rèn)識到自己所要追求的道路和目標(biāo)。
第三段：態(tài)度影響。
讀了《論語》，我的態(tài)度也發(fā)生了變化。在與人相處時，我會更加尊重對方，更加耐心地傾聽他人的意見和想法。給別人的尊重，別人也會尊重你。所以不管是在生活中還是在工作中，這樣的態(tài)度都能讓我獲得更好的結(jié)果?！墩撜Z》中“言必信，行必果，是謂達(dá)人。”這句話也讓我明白了做事應(yīng)該切實可行，不要虛口而已。
第四段：讓我受益匪淺的語錄。
讀了《論語》中的很多經(jīng)典語錄，其中讓我最受益的是“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”。這句話告訴我們做人應(yīng)該坦蕩，而不是心懷鬼胎。任何時候，都應(yīng)該有自己的原則和底線，這樣才能樹立自己的形象，贏得別人的尊重和信任。同時，還有“不患人之不己知，患不知人也?！边@句話，讓我知道要學(xué)會欣賞他人，了解他人，才能互相成就。
第五段：結(jié)論。
《論語》中的思想和理念，對現(xiàn)代社會仍然具有深遠(yuǎn)的意義。讀《論語》讓我認(rèn)識到自己的不足，并付之于行動，從而讓我成為一個更好的人。如今，無論在何種環(huán)境下，我都會時刻銘記《論語》的經(jīng)典之處，盡力做到那些價值觀和品格上的要求，追求人的高尚境界?！墩撜Z》成為了我的人生指南，給我?guī)砹四蟮膯⑹竞蛶椭?BR> 經(jīng)典論語心得體會篇二
論語是一部哲學(xué)經(jīng)典，它記錄了孔子及其弟子的言行，對后世影響深遠(yuǎn)。這本經(jīng)典雖然已有兩千多年的歷史，但在當(dāng)今社會依然有著廣泛的影響。在我看來，閱讀論語不僅可以讓我們了解中國傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，還有助于培養(yǎng)我們的思維能力和道德素養(yǎng)。接下來，我將分享我在讀論語中的一些感悟和體會。
第二段：思維能力的培養(yǎng)。
在讀論語中，有很多論述都有啟發(fā)性，能夠培養(yǎng)我們的思維能力，使我們有更廣闊的視野和更深刻的認(rèn)識。比如，孔子曾說：“不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)。”這句話告訴我們，要拋棄怨天尤人的思想，不要把錯誤歸咎于他人或天命，而應(yīng)該靠自己的努力和學(xué)習(xí)去改變和進(jìn)步。這個觀點告訴我們，要以自我負(fù)責(zé)為中心，學(xué)會自我反省和接受他人的建議，這將對我們的個人成長和事業(yè)發(fā)展都有很大的幫助。
第三段：道德素養(yǎng)的提升。
在論語中，許多話題都關(guān)注道德，如恭敬、孝順、誠信等等。在孔子看來，道德是修身養(yǎng)性、保全家族和國家的重要基石。例如，“君子務(wù)本，本立而道生?！边@句話告訴我們，要注重道德的根本和本質(zhì)，才能保持正確的方向和穩(wěn)定的發(fā)展。如果我們能夠領(lǐng)會這種精神，我們將更容易成為一個優(yōu)秀的人。
第四段：文化的認(rèn)識。
閱讀論語，有助于我們認(rèn)識和理解中國傳統(tǒng)文化。論語作為一種在中國社會中廣泛傳承的經(jīng)典，其中涉及的許多問題和價值觀都涵蓋著中國文化的基礎(chǔ)。例如，孔子所說的“以約失之者鮮矣”告訴我們尊重合約和信譽的重要性，這是中國文化中廉潔和誠信準(zhǔn)則的直接體現(xiàn)。
第五段：結(jié)論與啟示。
總之，閱讀論語是一種有益的文化活動，它有助于提高我們的思維水平和道德素質(zhì)，同時也有助于理解和認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化。我們應(yīng)該積極融入和學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，以便在現(xiàn)代生活中獲得更多的智慧和力量。我們要理解，并并積極應(yīng)用，這為我們實現(xiàn)個人和社會進(jìn)步帶來更多的機會和動力。
經(jīng)典論語心得體會篇三
自古以來，經(jīng)書是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，而《論語》則是經(jīng)中的經(jīng)典之一。在大學(xué)生活中，我們有幸參與了經(jīng)典領(lǐng)讀《論語》的課程，深入闡釋了其中的思想精髓。本人在課上對《論語》的讀書筆記進(jìn)行了梳理和總結(jié)，并結(jié)合自己的經(jīng)歷與思考，得出了許多寶貴的啟示。
第二段：學(xué)習(xí)《論語》的收獲。
閱讀《論語》是一次細(xì)致的內(nèi)心磨礪。在學(xué)習(xí)的過程中，不斷參悟著孔子的思想?？鬃拥摹墩撜Z》不像是沉悶的課本，而是一篇篇深入淺出、發(fā)人深省的言語、故事、剖析。我們不僅可以從中獲取人生哲理，也能感受到孔子對于人性的深刻洞察。當(dāng)我們走進(jìn)孔子的世界，品味他的思想，就會進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)孔子的學(xué)問與真誠，他從不為權(quán)勢所動，不為財富所迷，他只是想讓人們簡單而快樂地生活。
第三段：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”——對學(xué)習(xí)態(tài)度的啟示。
在學(xué)習(xí)《論語》的過程中，首先讓我想到的是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的名言。很多時候，我們都陷入“學(xué)而不思”的誤區(qū)，僅僅把學(xué)習(xí)看作是一種習(xí)慣或任務(wù)，而忽略了內(nèi)心真正的反思和領(lǐng)悟。異常思考而缺乏實踐和行動，就會陷入“思而不學(xué)”的可怕境地。反思學(xué)習(xí)的成功或失敗，需要及時調(diào)整自己的心態(tài)和態(tài)度，并學(xué)會行動起來去實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段：“述而不作”——助力思考和行動的動力源泉。
在《論語》中，孔子提出了“述而不作”的思想，表達(dá)出在行動的同時，通過對過去和現(xiàn)在的情況進(jìn)行總結(jié)和分析。通過“述”來實現(xiàn)對問題的思考，不能“作”而不思，否則會落入空洞的陷阱中。在日常生活中，這種思維方式不能只停留在口頭上，而應(yīng)該通過行動將思考化為力量。
第五段：結(jié)語。
品讀了《論語》、參悟了孔子的孝心、仁愛、和諧等思想，了解了“道”和“德”的較深層次含義，并領(lǐng)悟到自我修養(yǎng)和努力奮斗的重要性。通過這一課程的學(xué)習(xí)，我們意識到作為大學(xué)生，不僅要有獨立思考的能力和判斷的能力，還應(yīng)該注重自我修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、精神修養(yǎng)，以此來實現(xiàn)自我價值和貢獻(xiàn)社會。對于我們中國人而言，“經(jīng)典”這個詞從來不會過時。閱讀經(jīng)典是一種幸福、一種智慧、一種信仰，更是一份啟示，讓我們無愧于世界和人生。
經(jīng)典論語心得體會篇四
《論語》是我國古代倫理思想的經(jīng)典之作，充滿了智慧和道理。在讀經(jīng)典的過程中，不僅可以學(xué)到倫理道德的理論知識，更可以獲得實踐指導(dǎo)的啟示。在最近的一次“經(jīng)典領(lǐng)讀——論語”閱讀活動中，我有著深刻的體會。
第二段：從品格與修養(yǎng)談起。
在經(jīng)典領(lǐng)讀中，我發(fā)現(xiàn)“品格與修養(yǎng)”是貫穿在整本《論語》中的一個重要主題。比如，孔子引導(dǎo)學(xué)生用好的品德來引導(dǎo)人們，各種愛好可以追求，但必須以一種適合自己品德的方式來進(jìn)行。在我看來，《論語》中有很多關(guān)于情懷和品德的言論可以對我們影響和啟示，有助于我們建立正確的價值觀和人生觀。
第三段：從敬重師長談起。
關(guān)于敬重師長的話題，在《論語》中也有很多涉及。孔子的“三人行必有我?guī)熝伞本褪恰白饚熤氐馈钡慕?jīng)典文化表現(xiàn)。同時，《論語》中也涉及了如何正確對待師長，要以尊敬的心態(tài)好好學(xué)習(xí)和尊重別人的智慧。這也告訴我們，尊師重道是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，應(yīng)該得到我們?nèi)娴膽?yīng)用。
第四段：從行動與處世談起。
《論語》中也探討了行動與處世的問題。例如，孔子的“言之無文，行之不遷”，告誡我們不能只說空話而不實踐行動。除此之外，還有類似“不以惡小而為之，不以善小而不為”的格言也引導(dǎo)我們在行動上做到“大而無畏，小而有責(zé)”。這樣的話語，對我們深入了解行事舉止和處世態(tài)度是有幫助和啟迪的。
第五段：從人生智慧談起。
從整個《論語》的層面來看，這篇經(jīng)典蘊藏著無數(shù)的人生智慧，例如，孔子的想象力和思想的前瞻性。筆者在讀過很多名著之后，發(fā)現(xiàn)《論語》是一本“淺顯易懂”的讀本，它是我們?nèi)松缆返谋貍渥x物，在保持自我個性和自我風(fēng)格下，尋求人生智慧，才是最好的學(xué)習(xí)方式。
總之，《論語》是我國倫理道德思想中的經(jīng)典之作，在我讀到這本書之后，對自己的奮斗目標(biāo)有了更多的思考和發(fā)現(xiàn)。對于我們的成長和修養(yǎng)都有著非常重要的指導(dǎo)意義。
經(jīng)典論語心得體會篇五
論語是我國古代哲學(xué)家孔子的言行記錄，也是我國古代經(jīng)典的重要組成部分。自古以來，論語一直被奉為圣人的智慧總結(jié)，對于我們從中學(xué)習(xí)思考、提升自己起到了重要的作用。經(jīng)典誦讀論語對于我們塑造良好的思維習(xí)慣、構(gòu)建道德價值觀有著重要的作用。在誦讀論語的過程中，我更加深刻地理解到了如何做人做事，如何提升自我修養(yǎng)的重要性。
第一段：學(xué)習(xí)孔子的的學(xué)問
誦讀論語，是學(xué)習(xí)孔子的學(xué)問的重要途徑。論語中充滿著圣人對于人生、道德、教育的思考和總結(jié)，這些東西可以引導(dǎo)我們做人做事的方向。在誦讀論語的過程中，我們深入理解了諸多經(jīng)典名句，例如，“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”、“己所不欲，勿施于人”等等。這些名句都是孔子靈魂的結(jié)晶，更是我們學(xué)習(xí)的道德標(biāo)桿。通過不斷的誦讀，我們可以分析思考這些名句背后的深層意義，從而更好地運用到我們的生活中。
第二段：培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣
誦讀論語還可以幫助我們培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣。論語中蘊含的智慧觀點可以指導(dǎo)我們在面對事物時的思考方式。例如，論語中提到了“君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣衰矣，戒之在得”。這段話告訴我們應(yīng)該在不同的年齡段需要戒除的東西不同，這樣我們在日常生活中也可以有意識地引導(dǎo)自己的思考方向，避免走入錯誤的道路。當(dāng)我們誦讀論語，并且理解其中的智慧，我們在面對人生困惑時，會更加莊重冷靜地做出正確選擇。
第三段：樹立正確的道德價值觀
誦讀論語還有助于我們樹立正確的道德價值觀。在當(dāng)今社會中，道德觀念的日益淡化使得人們越來越難以區(qū)分對錯，更多地關(guān)注個人利益。而論語中的價值觀理念卻給我們指明了正確的道德方向。例如，“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”，這句話告訴我們一個人的道德品質(zhì)與其操守是分不開的。論語還強調(diào)了誠實守信、友善寬容等等道德原則。通過誦讀論語，我們可以不斷地提醒自己樹立正確的道德價值觀，并把它運用到我們的生活中。
第四段：體驗經(jīng)典的美
誦讀論語，不僅僅是為了獲得知識和智慧，也是為了體驗經(jīng)典的美。論語中的每一句話都是智慧與藝術(shù)的結(jié)晶，通過誦讀，我們也能夠體會到其中的美感。例如，“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”，這句話簡短而有力地概括了師者的崇高地位，表達(dá)了崇尚優(yōu)秀、向著更好方向發(fā)展的精神。在誦讀論語的過程中，我們徜徉在古代智慧的海洋中，感受到古人對于人生和道德的思考，從中我們也能夠感受到一種內(nèi)心的平靜和安寧。
第五段：提升自我修養(yǎng)
經(jīng)典誦讀論語對于我們提升自我修養(yǎng)大有幫助。論語中提到的思想和道德觀念都需要我們付諸行動。通過不斷誦讀并用心體會，我們可以將論語中的智慧應(yīng)用到實際生活中。例如，論語中提到：“不患人之不己知，患不知人也”。這句話要求我們要多關(guān)注他人，了解他人需求，以此來改善自己的行為。誦讀論語不只是停留在紙面上獲得知識，更重要的是把它融入到我們的行為中去，提升自我修養(yǎng)，做一個有修養(yǎng)的、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 總結(jié)：經(jīng)典誦讀論語是一種很好的修身養(yǎng)性的途徑，它帶給我們智慧、道德、美的體驗。通過誦讀論語，我們可以更好地學(xué)習(xí)孔子的學(xué)問，培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣，樹立正確的道德價值觀，體驗經(jīng)典的美，提升自我修養(yǎng)。誦讀論語的過程不僅僅是一次智慧的洗禮，更是一種心靈與智慧的結(jié)合。讓我們每個人在誦讀論語的道路上不斷前行，用智慧點亮生活的燈塔！
經(jīng)典論語心得體會篇六
作為一本古代經(jīng)典文化的瑰寶，論語是中國古代文化的重要組成部分，也是中國的經(jīng)典之一。近年來，在教育界掀起了一股"誦讀論語"的熱潮，成為培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品格和高尚道德的有效手段。在我的學(xué)習(xí)生活中，我也深受其影響。通過誦讀論語，不僅使我明白了什么是人之道，也讓我學(xué)會了如何做人，人生觀得以完善，心態(tài)得以平和。
第一段：認(rèn)識論語
作為中國古代文化的瑰寶，論語是研究孔子思想的重要經(jīng)典之一。論語記錄了孔子及其弟子的言行，包含了許多寶貴的思想和道德教誨。通過精選的語錄，論語引導(dǎo)著人們?nèi)ヌ剿魅绾巫鋈颂幨?，以及如何追求美好的人生。因此，誦讀論語對于我們每個人都是非常重要的。
第二段：學(xué)以致用
誦讀論語不僅是對古代文化的一種傳承，更重要的是通過學(xué)以致用，將其中的智慧融入到現(xiàn)實生活中。在我的學(xué)習(xí)生活中，我尤其被里面的一些思想深深地觸動。例如，論語中有一句話是：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”意思是學(xué)到東西要多次重復(fù)，多次練習(xí)，才能真正地理解和掌握。我在學(xué)習(xí)中遇到困難時，常常想起這句話，讓自己不斷地重復(fù)學(xué)習(xí)，最終克服難題。
第三段：修身齊家治國平天下
論語中的思想不僅適用于個人修身，更關(guān)注社會和政治的問題。例如，孔子提出了仁愛和孝敬是一切的核心。在我的日常生活中，我努力學(xué)習(xí)誦讀論語，并將其中的思想與個人行為相結(jié)合。我要努力做一個尊敬師長，孝順父母，關(guān)心他人的人。憑借論語的指引，我學(xué)會了如何與人相處，如何處理人際關(guān)系，不僅讓我的人際關(guān)系變得更加融洽，也提高了我在集體中處事的能力。
第四段：人生觀的轉(zhuǎn)變
通過誦讀論語，我逐漸改變了自己的人生觀。以前，我往往追求功利，只關(guān)注成績和自己的利益。然而，通過學(xué)習(xí)論語，我明白了“己所不欲，勿施于人”的道理，懂得了為他人著想。現(xiàn)在，我更關(guān)注他人的需求，并愿意為他人付出。這種心態(tài)不僅幫助我建立了更好的人際關(guān)系，也讓我在學(xué)習(xí)和工作中更容易取得成功。
第五段：心態(tài)的平和
另外，誦讀論語還使我學(xué)會了如何保持心態(tài)的平和。論語中有一句話是：“君子不器?！边@句話告訴我們，一個人不應(yīng)該局限于自己的成才，而是要追求道德和精神的成長，才能真正成為一個君子。通過這句話，我認(rèn)識到不應(yīng)該對他人過分苛求，也不應(yīng)該過度自責(zé)。在學(xué)習(xí)和工作中，我盡力而為，做到了自己的能力范圍內(nèi)最好的事情，然后把結(jié)果交給命運，使我的心態(tài)更加平和，也更加堅定。
總之，通過誦讀論語，我不僅認(rèn)識了這一古代經(jīng)典的重要性，也將其中的智慧運用到了日常生活中。通過學(xué)以致用，我學(xué)會了如何做人處世，修身養(yǎng)性。論語讓我重新認(rèn)識自己，改變了我的人生觀，使我的心態(tài)變得平和。通過誦讀論語，我相信我會不斷成長，成為一個更好的人。
經(jīng)典論語心得體會篇七
《論語》的真諦，就是讓所有人明白，怎樣才能得到我們心靈深處所需要的那種快樂的生活，幾棵挺立在巖石縫間的古樹千年不倒，即使經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨;幾座綿延的大山不斷延伸，即使腳下的激流不停地拍打;幾座散落在山間的小屋在等待，即使已被高大的巖石遮蔽?！墩撜Z》正如它們，存在著一種強大的力量，那就是信念的力量，它從未被人們忘記過。
《論語》的精髓在于把天之大，地之厚的精華融入到人們的內(nèi)心，使天、地、人成為一個完美的整體，讓人們有著一種無比強大的力量。從而使人們對自然萬物，有一種敬畏，有一種順應(yīng)，有一種默契。
每個人都希望過上幸?？鞓返纳?，而幸?？鞓放c貧富無關(guān)，同內(nèi)心相連。只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所迷惑，才能始終保持內(nèi)心的那份恬淡與安寧。
如同老師這份職業(yè)一樣，她選擇了奉獻(xiàn)，她會從學(xué)生們的點滴進(jìn)步，或是學(xué)生們每天的問好中感到生活的美好。她用心感受這一切，雖然每天辛苦但內(nèi)心舒暢，同學(xué)們也會對她多一份敬畏。從另一個角度去想，如果老師只用眼睛去看待身邊的一切，只會看到自己的付出，會有很多怨言，甚至?xí)绊懙酵瑢W(xué)們看待問題的角度，從而使同學(xué)們失去學(xué)習(xí)的興趣。由此看出，心靈的感受是何等的重要啊!
拿起這本書，重新領(lǐng)悟古老理論的精華，心中產(chǎn)生了很多共鳴：把握自我，不為外界事物所迷惑;忠孝禮儀是基礎(chǔ);安貧樂道，淡泊名利;愛人猶如愛己，敬人猶如敬己。
《論語》讓我深深地感受到中國古老文化的魅力，思想的境界。它仿佛是一面鏡子，時時刻刻映照出我們自己的所作所為。
經(jīng)典論語心得體會篇八
《論語》是中國古代文化的代表性著作，作為中國傳統(tǒng)文化方面的一部重要經(jīng)典，自古以來就備受推崇。它不僅是中國古代人生哲學(xué)的總結(jié)，更是傳承了中國最基本的精神和文化基因。經(jīng)典領(lǐng)讀《論語》的活動，在更加深入理解傳統(tǒng)文化的同時，更能夠錘煉自己的品德素質(zhì)，提升個人的道德水平。本文將就經(jīng)典領(lǐng)讀論語心得體會進(jìn)行分析和探索，探討如何更好地領(lǐng)讀這一經(jīng)典。
經(jīng)典領(lǐng)讀論語是一種有意義的學(xué)習(xí)方式，因為《論語》作為中國古代的經(jīng)典之一，在很多歷史與文化傳承方面都有獨特的觀點。經(jīng)典領(lǐng)讀在很多方面能夠幫助我們更好地理解和把握這種觀點，增強個人的文化修養(yǎng)，同時也有助于培養(yǎng)思辨能力等素質(zhì)。
領(lǐng)讀首先要有自己的獨特見解，一些良好的領(lǐng)讀技巧可以幫助我們更好地領(lǐng)讀它。第一，借助討論來實現(xiàn)更好的領(lǐng)讀效果，理論探討可以讓我們收到不同的觀點啟發(fā)，從而更好地領(lǐng)悟文中蘊藏著的智慧；第二，不能輕視語言的影響，論語的表達(dá)方式本身也蘊含著很多的智慧；第三，借助背誦等方式實現(xiàn)深層次的領(lǐng)讀，形成更為深刻的印象。
經(jīng)典領(lǐng)讀能夠幫助我們建立人生觀念，提高認(rèn)知水平，讓自己成為更有智慧的人。通過領(lǐng)讀論語，可以培養(yǎng)自己的品德和行為，比如：保留自己的原則，以誠待人，寬容待人，謙虛謹(jǐn)慎地待人等，還可以培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和思考力，豐富個人的文化知識儲備。
第五段：結(jié)束語。
綜上所述，經(jīng)典領(lǐng)讀論語是一種既能深刻理解文化之精華，又具有很高的實踐價值的學(xué)習(xí)方式。要從中獲得更多的成果，我們需要在領(lǐng)讀中盡量挖掘出更多的精華，不斷提高自己的閱讀能力和品位，從而使得自己不斷進(jìn)步并永遠(yuǎn)浸潤在古代文藝的魅力中。
經(jīng)典論語心得體會篇九
《論語》是儒家經(jīng)典之一，是中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，也是中華民族倫理道德的代表之一。自古以來，人們一直對《論語》進(jìn)行闡釋和學(xué)習(xí)，在不同的歷史時期，又形成了不同的解讀。
第二段：闡釋經(jīng)典思想。
《論語》中的思想可以概括為“仁、義、禮、智、信”等五字。其中，“仁”作為儒家思想的核心代表，強調(diào)人的本性和人與人之間的和諧關(guān)系。從“己所不欲，勿施于人”、“君子喻于義，小人喻于利”的觀點來看，要先充實自己，以此來達(dá)到和人相處的目的，同時要意識到每個人都是有尊嚴(yán)的，不能苛刻對待別人。
第三段：體悟經(jīng)典思想。
在《論語》中，孔子的言行給人留下了深刻的印象。例如，在《論語》中他說道：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這些語言雖然簡單，但從中可以看出孔子對知識、友誼、品行的重視，耐人尋味。與此，當(dāng)代社會的許多人平時過于重視“利”，常常忘了“義”，也需要像孔子一樣不斷提醒自己，保持卓越的道德品質(zhì)。
第四段：學(xué)習(xí)經(jīng)典效果。
《論語》在現(xiàn)代社會仍然有其重要價值?？缭搅饲甑摹墩撜Z》不僅是古代中國人的底蘊，其內(nèi)容也適用于當(dāng)代社會中的許多問題和挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對壓力、如何建立人際關(guān)系、如何處事，這些問題都與現(xiàn)代社會息息相關(guān)，而《論語》作為傳統(tǒng)文化的代表，對我們進(jìn)行經(jīng)驗分享和啟示顯得迫切而具有意義。
第五段：結(jié)語。
總之，學(xué)習(xí)和掌握《論語》的思想，不僅是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的重要途徑，更是提高人的道德和品質(zhì)的重要方法。我們要從中獲得啟示，為自己的人生道路做出正確的選擇，成為有道德修養(yǎng)、有文化素養(yǎng)的人。人的生命如同一場旅行，而《論語》可以給我們提供指路的燈塔，幫助我們找到正確的方向。
經(jīng)典論語心得體會篇十
《論語》是中國古代著名的典籍之一，也是中國傳統(tǒng)文化中具有豐富人文內(nèi)涵的經(jīng)典之一。自幼至今，我們都耳熟能詳?shù)芈犨^許多《論語》中的格言和故事，但對于其中一些深層的意義和啟示或許并不十分清楚。因此，本文將以個人淺顯的理解，來談?wù)劇墩撜Z》對我的心靈的觸動。
第二段：對人生道路的啟示。
《論語》中有許多對人生的啟示，其中最為著名的是“不迅雷風(fēng)烈，必大雨傾盆”（《學(xué)而》）。這句話意味著趁早發(fā)現(xiàn)問題，不要等到問題嚴(yán)重才采取行動。人生中面對挫折、困難和痛苦時，應(yīng)該以寬廣的胸懷接受它們，不放棄。在人生旅程中，越是走得艱難，就越應(yīng)該堅守自己的信念和人格，堅韌不拔地向前走。
第三段：對待人際關(guān)系的建議。
《論語》也關(guān)注著人際關(guān)系，其中《里仁》中提到的：“己所不欲，勿施于人”，也就是中文常說的“待人以誠”。為人處事，一定要以誠信為本，對待他人要如同對待自己一樣。在工作和生活中，保持誠信，獲得真心相待的人也就越多。
第四段：關(guān)于治國理政。
《論語》對于治國理政也有一定程度上的描述?！稙檎诽岢I(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該修身齊家，作為政治家應(yīng)該先要自律和恪守德行，才能夠用正確的方法帶領(lǐng)整個國家進(jìn)步。同時，作為領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該極力提升整個社會的德行，發(fā)揚正義，塑造道德建設(shè)的風(fēng)氣，以夯實國家的根基。
第五段：結(jié)語。
《論語》是中國文化傳統(tǒng)最珍貴的瑰寶之一，它對于道德、人文、政治和哲學(xué)方面的啟示，對于每個人來說都不可或缺。尤其在當(dāng)今社會，以快餐文化蔓延的時代，更需要我們認(rèn)真地去研讀和吸收，以便能夠感受到我們這些“愛好智慧的人士”發(fā)揚傳統(tǒng)文化，為美好的社會建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
經(jīng)典論語心得體會篇十一
《論語》是中國古代文化寶庫里的一個重要組成部分，被譽為“正史之外的史書”，由孔子之后的弟子和門徒所記錄下來的孔子言行和教育思想的記錄。這個經(jīng)典的價值在于其對中國人民的思想、道德和生活方式的深遠(yuǎn)影響。《論語》經(jīng)典中的一些教育思想、領(lǐng)導(dǎo)智慧和社會倫理觀念對于當(dāng)今社會仍然具有很重要的啟示意義。在這篇文章中，作者將談?wù)勛约鹤x過《論語》后的一些想法和心得體會。
第二段：觀點闡述。
《論語》中那些紛繁復(fù)雜的語句中蘊含著深情厚意，世界上的一切似乎都能通過這些語句解決。在我的閱讀過程中，“己所不欲，勿施于人”這句話給了我很大的幫助。這不僅僅是一句讓我們覺得應(yīng)該做到的教誨，更是一個反省自己做事方式的啟示。在讀透這句話的意義后，我深刻地認(rèn)識到自己應(yīng)該放棄以自我為中心，而應(yīng)多站在別人的角度思考問題，因為只有這樣我們才能與他人建立起更緊密的聯(lián)系。于是我從那時起就更加注重與家人、朋友之間的關(guān)系，以及在日常生活中遵循這樣的原則。
第三段：實例分析。
另一段非常經(jīng)典的話是“學(xué)而時習(xí)之、不亦悅乎”。這句話是強調(diào)在掌握技能或知識時重復(fù)練習(xí)的重要性。這個觀點不僅適用于學(xué)生，也同樣適用于職場人士。當(dāng)我們在工作中面對挑戰(zhàn)或危機時，只有通過不斷實踐、總結(jié)經(jīng)驗，才能不斷提升自己的技能和能力，從而更好地應(yīng)對問題。這一思想也是我們在日常生活中樹立目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的方法。
第四段：個人總結(jié)。
在讀《論語》的過程中，作者發(fā)現(xiàn)這個經(jīng)典的核心思想是關(guān)注自己和他人之間的關(guān)系?？鬃铀虒?dǎo)的思想，雖然在當(dāng)時就被認(rèn)為是非常獨特的，但在現(xiàn)在看來這些思想無疑是我們所面臨的許多問題的基礎(chǔ)。如果我們都能關(guān)注親情、友情、職務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系，那么現(xiàn)代社會中的困惑和不公就會得到解決。
第五段：結(jié)論。
總之，《論語》對于我們的思想和生活方式的影響實在是太深遠(yuǎn)了，所以我們應(yīng)該盡可能地加以研究和探討，從中吸取這些古人的思想智慧并將之運用于我們的生活中。除此之外，我們還應(yīng)以下一定心得體會和閱讀體驗踏上這一路程，不僅對我們的生活有著無窮的啟示，而且對于未來的方向和目標(biāo)的制定也能夠提供很好的拓展。
經(jīng)典論語心得體會篇十二
經(jīng)典書籍《論語》被譽為古代中國最重要的經(jīng)典之一，記載了孔子及其弟子的言行和對人生、道德、政治等領(lǐng)域的探討。我從中深受啟發(fā)，獲得了許多寶貴的心得體會。以下是我對《論語》的理解和體會，希望能與大家分享。
首先，《論語》教我堅持仁和道德的重要性。孔子強調(diào)“己所不欲，勿施于人”，要求人們始終以仁心對待他人。在現(xiàn)代社會中，道德已經(jīng)被淡化，人們更多地追求個人利益和欲望的滿足。然而，《論語》告訴我們，只有通過仁德之道，我們才能獲得真正的幸福和內(nèi)心的安寧。在我的日常生活中，我會時刻提醒自己，不要以自我為中心，要善待身邊的每一個人，用最溫暖的心對待他人，這樣才能獲得真正的快樂與滿足。
其次，《論語》啟發(fā)我明確目標(biāo)并努力奮斗?？鬃釉f：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話告訴我們，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和思考，我們才能不斷進(jìn)步，實現(xiàn)我們的目標(biāo)。我之前常常為自己的不足而苦惱，然而通過學(xué)習(xí)《論語》，我明白了無論遇到多大的挑戰(zhàn)，只要我定下目標(biāo)并堅持不懈地努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。于是，在我追求夢想的路上，我不再輕易放棄，努力提升自己的能力和素質(zhì)，為自己的理想而努力。
再次，《論語》教會我與人相處的技巧?？鬃拥牡茏觽冊谂c他的對話中，透露出一些為人處事的智慧。例如，孔子說：“君子之道，奇正恒修?！边@意味著要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，常常修身養(yǎng)性。在我與他人相處中，我會努力做到做人正直，待人真誠。無論是與家人、朋友還是同事交流，我都會努力理解對方的立場和感受，尊重他人的意見，并學(xué)會與他人進(jìn)行有效的溝通。這樣的態(tài)度和方法，讓我在與他人的交往中更加順利和諧。
此外，《論語》也教會了我如何做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｔ凇墩撜Z》中，孔子告訴他的弟子們要有志向和追求。他說：“不患人之不己知，患不知人也?！边@意味著我們要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的知識和能力，才能在工作和生活中發(fā)光發(fā)熱。在我的成長過程中，我會時刻鞭策自己，勇于承擔(dān)責(zé)任和挑戰(zhàn)，不斷追求進(jìn)步和提升自己。只有擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，勇敢面對困難，我們才能在人生之路上走得更遠(yuǎn)。
最后，《論語》給了我對人生的思考和啟示。在書中，孔子引導(dǎo)他的弟子們思考人生的真正意義和價值，他說：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也；死，亦我所欲也。”這句話告訴我們，人生就是一個不斷追求真善美的過程。每個人都應(yīng)該有對生命的熱愛和對理想的執(zhí)著，同時也要遵循道德準(zhǔn)則，堅守自己的信仰。通過對人生的思考，《論語》教會了我如何正確看待自己的人生，珍惜每一天，并以積極的態(tài)度去面對未來。
總之，《論語》是一部經(jīng)典之作，我從中學(xué)到了許多寶貴的人生智慧。從堅持仁和道德、明確目標(biāo)和努力奮斗、與人相處的技巧、有擔(dān)當(dāng)和對人生的思考等方面，《論語》都給予了我深刻的啟示和指引。通過學(xué)習(xí)這部經(jīng)典，我更加明白了人生的價值和意義，并激勵自己積極向上、不斷追求進(jìn)步。無論是在職場還是家庭，我都會將這些智慧和體悟貫徹到實際行動中，做一個正直、有擔(dān)當(dāng)和積極向上的人。
經(jīng)典論語心得體會篇十三
各位老師，各位學(xué)長，各位前輩，各位小朋友們：
大家好?。ㄏ蚺c會人員鞠躬）感恩這次大典的舉辦者和主持人，給了我這次匯報、學(xué)習(xí)、歷練的機會?。ㄏ蚧I辦者鞠躬）
我先自我介紹一下：我叫穆尚毅，是一位傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)傳播、經(jīng)典誦讀力行的受益者。去年在這里，我向大家匯報了《現(xiàn)代人傳承儒學(xué)的意義和方法》，今天我和大家分享的是這幾年來學(xué)習(xí)、推廣傳統(tǒng)文化、誦讀力行圣哲經(jīng)典教誨的點滴心得。
自xx年以來我和孩子們一起，在王財貴老師的讀經(jīng)教育理念支持下誦讀以儒家《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》、道家《老子》為核心的中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作；按照經(jīng)典的教誨“克己”、“克念”的要求，一路走來，可謂有酸也有甜，有苦也有辣！總起來說，可謂受益匪淺。
首先，和老師講得一樣，通過和孩子們誦讀經(jīng)典，我自己有了很大的進(jìn)步。
圣人教導(dǎo)我們：“克己復(fù)禮為仁”、“克念作圣”、“行有不得者，皆反求諸己”、“吾日三省吾身”等等。這些理念讓我改變了以前做事的心態(tài)，不再以自我為中心，脾氣不再暴躁，開始反躬自省等等。正是這些改變，讓我的家庭戰(zhàn)火漸漸熄滅，挽救了我瀕臨破碎的家庭，給孩子的成長營造了比較和諧的家庭環(huán)境；也正是這些改變，讓我對自己的命運不再有抱怨、嗔恨，明白了一切都是自己感召來的，只有從自己的內(nèi)心真正改變開始，從自己的點滴行動無怨無悔的改變開始，做到“在邦無怨、在家無怨”，才能改變自己的命運。真的.，傳統(tǒng)文化所承載的圣德智慧，學(xué)了以后，相信；體解圣人心愿放下個人利益、顏面，發(fā)愿和圣人一樣利益眾生、利益社會，大同不至，誓不停息，死而后已?。弧墩撜Z》中曾子教導(dǎo)我們“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，仁以為己任，不亦重乎？死而后已不亦遠(yuǎn)乎？”立大志向，知難而進(jìn)，永不停息，是行，信、愿、行三者具矣，在圣人圣德圣慧的庇蔭護佑下，我想我們的生命一定會大放光明，價值倍增！感恩老師的引導(dǎo)，感恩圣人留給我們的圣德智慧之作！
再有，以前我是一個心理素質(zhì)極差，信心極為不足的人，三個人一起都不會不敢大聲講話，看到別人激昂慷慨的演說羨慕的不得了，當(dāng)快輪到自己的時候，心里就怦怦跳，上臺后，本來準(zhǔn)備充足的內(nèi)容卻什么也說不出來，通過和孩子一起讀書，我有了信心和內(nèi)容，我竟然能夠當(dāng)著這么多人引經(jīng)據(jù)典，這大概就是“腹有詩書氣自華”吧！再一次感恩老師的引導(dǎo)，感恩圣人留給我們的圣德智慧之作！
其次，是通過讀經(jīng)典孩子們的變化。
別人的孩子看電視、玩玩具、打游戲、看動畫的時候，我要求我的孩子和我的學(xué)生是要讀書的，時間久了，我的孩子和家長聽話的學(xué)生讀書的時候和別的孩子看電視、玩玩具、打游戲一樣愉悅，一樣投入。只要有文字、有書的地方。孩子們很快就會靜下來，沉浸其中。這大概就是“志于道”的樂趣，大膽的比對一下，這大概就是復(fù)圣顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也，不改其樂”的狀態(tài)和境界吧！這種狀態(tài)，學(xué)習(xí)和成才還用擔(dān)憂嗎？智慧的家長們，有緣到場的朋友們，讓我們的孩子遠(yuǎn)離毒品——電視、游戲、肆無忌憚的玩耍、看動畫，就像毒品一樣侵蝕著我們孩子的心靈，我們的孩子欲罷不能，就像有煙癮酒癮一樣，很痛苦——不要再讓孩子一時表面愉悅，一生空空碌碌無為了！今天讀圣賢書，好像苦了一點，可苦一陣子，幸福一輩子，雖苦亦樂，雖嚴(yán)，是真愛呀！
另有今年暑假，我們?nèi)兆x誦論語，力行弟子規(guī)的經(jīng)典共學(xué)班吸引了大中小學(xué)生20余人，一個月下來，孩子們經(jīng)過一段時間的適應(yīng)，甚至逆反，由于寄宿，最終適應(yīng)下來，浮躁的貪欲，自我意識大大減少，繼之而來的是彬彬有禮的儒雅風(fēng)度和靜下心來專心讀書的良好習(xí)慣。我們所說的讀書，是口誦心惟，是熟讀玩味，念茲在茲，浸入心靈，見諸言行。所以，朋友們，及早為之，及早受益，事半功倍！
還有，就是在推廣傳統(tǒng)文化的過程中，我們得到了北京王財貴讀經(jīng)教育推廣中心、北京華藏圖書館、以及安徽廬江傳統(tǒng)文化教育中心種子老師、孔夫子后人孔祥鑫先生、圣城曲阜儒者聯(lián)合會段炎平會長等等各界人士的無私幫助，讓我體會到了“君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟”、“德不孤，必有鄰”的圣言真實不虛！當(dāng)然，我們也遇到了很多的不理解、不支持，甚至嘲諷，老子講“人心惟危，道心惟微”，我們明白：這是很正常的，這也正印證了曾子講得“仁以為己任，任重而道遠(yuǎn)”的圣言量！天下實現(xiàn)仁愛、德治、禮制，是孔夫子的理想，也是每一個有血性的人應(yīng)該有的理想，可以講，這個理想是無限量的大愿，幾乎是不可能實現(xiàn)的，有人講:“世風(fēng)日下，人心不古”，我說：“人心不古古亦然，古代不也有大舜的繼母、父親和弟弟、也有閔子騫的母親、也有盜跖嘛？”而且我敢說，未來，只要有人類，就一定會這樣，這也正是一代代志士死而后已的不竭動力所在，也正因為如此，才需要我們一代又一代人，前赴后繼義無反顧的為之努力。學(xué)習(xí)推行圣賢經(jīng)典教育永無止境，有智慧的人們，想讓自己和后代生命潛力發(fā)揮極致的人們，義無反顧的加入進(jìn)來吧！
老子說，上士聞道，勤而行之；中士問道，若存若亡；下士聞道，大笑之。朋友們，現(xiàn)在您怎么想的，孔夫子所愿看到的他的血脈傳人、和志向傳人應(yīng)該都是上士！子曰：聞義不能徒,不善不能改,是吾憂也。 孔子說：聽到了正義的道理，卻不能馬上實行，身上的缺點也不能改正，這些都是我所憂慮的。孔子還說：見義不為，無勇也！
謹(jǐn)以此言與大家共勉！謝謝大家！
經(jīng)典論語心得體會篇十四
第三十個教師節(jié)到來前夕，9日在北京師范大學(xué)與師生座談時的講話，在廣大教育工作者中引起熱烈反響。講話中指出：牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。要弘揚高尚師德，淡泊名利、言傳身教，真正做到自尊、自強、自省、自律，用高尚的道德情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。要把自己的本職工作和國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。
師德形成決非一種表面的具體行為.任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,它包含著人才觀,學(xué)生觀,質(zhì)量觀,管理觀,學(xué)習(xí)觀,評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念.一句話,有什么樣的教育理念,就有什么樣的師德表現(xiàn)。
在推進(jìn)素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時,怎樣樹立新時期的黨員教師師德形象,我們面臨的重要課題,我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點:
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體。教師面對的是學(xué)生的未來,而不是個人眼前的榮譽和利益,要立足于學(xué)生的成長。因此教書育人不可急功近利,需從大處著眼。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前,不顧將來,以剝奪學(xué)生個性為代價換取教師的師道尊嚴(yán),以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價,過分苛求學(xué)生的成績,換取暫時的高分。眾所周知:愛迪生七歲上學(xué),因成績差退學(xué);愛因斯坦兩歲說話,上學(xué)智力遲鈍;德國詩人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生;普京上小學(xué)時學(xué)習(xí)成績一塌糊涂,而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟大滑坡的總統(tǒng).事實表明,學(xué)習(xí)成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系.創(chuàng)造力有早有晚,有先有后,越是有個性的人,創(chuàng)造力越突出.個性是創(chuàng)造的前提,把個性多樣性作為一種有價值的東西,一種財富來加以接受,我們就不會按成績把學(xué)生分為三六九等,我們眼中就會沒有差生,只有差異,實施有差異的教育,實現(xiàn)有差異的發(fā)展。
教育不能搞形式主義,這也是一種不理智的急功近利的短期行為.因為,學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性,不能強求一致,無法整齊劃一.而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié).我們的教師隊伍中,絕大多數(shù)責(zé)任心都很強,然而,僅僅有責(zé)任心是不夠的,變單純的"責(zé)任"為豐富的"情感",去面對學(xué)生之間出現(xiàn)的各種各樣的問題,瑣碎小事也會變得富有詩意,不僅要有愛的情感,愛的行為還要有愛的藝術(shù)。
愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),已經(jīng)成為衡量教師師德的最低標(biāo)準(zhǔn).當(dāng)代師德不僅要有高度的政治思想覺悟,高超的教書育人之能,還必須具有高雅的情趣,健康的身心,具有終身學(xué)習(xí)的能力,懂反思,講合作,富有團隊精神.在工作中要不斷地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,通過學(xué)習(xí),使教師樹立起正確的人才觀,教育觀,教育價值觀等,努力使對教師師德的外在要求,變?yōu)閺V大教師的內(nèi)在需求和自覺行為。
做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，愛護、尊重、寬容學(xué)生，做學(xué)生的好朋友和貼心人。平等對待每一個學(xué)生，用欣賞增強學(xué)生信心，用信任樹立學(xué)生自尊，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅，成長為有用之才。這是我們常說的：愛在細(xì)節(jié)，德在無人處。
我覺得我們要把思想教育工作和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高貫徹到所有課程中去，教師要處處體現(xiàn)為人師表，言傳身教的風(fēng)范，因為教師自身的學(xué)識魅力和人格魅力對學(xué)生的影響才是最深刻的、最終身難忘的。我的課堂教學(xué)氛圍不錯，但在教學(xué)方式方法上，還是要多學(xué)習(xí)，多探究，我要著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和活力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。我們青年教師的成長，無論在教學(xué)還是科研上，都要有經(jīng)驗的老師來指導(dǎo)，來提高我們的上課技巧，使我們青年教師逐漸成長，最后成為各個學(xué)科中的精英和骨干。"
經(jīng)典論語心得體會篇十五
《論語》是中華文化的瑰寶，被譽為中國古代文化精華之一。它記錄了孔子及其弟子們的言行，傳承了中華優(yōu)秀的歷史、文化和思想遺產(chǎn)。作為一名學(xué)生，我通過研讀《論語》獲得了豐富的心得體會，也深深地感受到其教誨的價值與意義。
二、孔子的人格魅力。
《論語》中對于孔子的描寫可謂循循善誘，各種細(xì)致入微的描述，呈現(xiàn)給讀者幾近完整的形象。我從中領(lǐng)略到，一位大師的成功，除了需要高超的智慧和卓越的機智，更重要的是需要一種優(yōu)雅的人格魅力?？鬃拥母呱衅返伦屓藝@為觀止，他溫文爾雅、脾氣溫和、尊重他人、執(zhí)著追求，更是傳承下來的中華文化的代表。
三、教育思想的魅力。
《論語》是中國哲學(xué)中最重要的教育著作之一，反映了傳統(tǒng)的儒家教育思想。在教育中，孔子主張以人為本，推崇“以教儉淡，以學(xué)嚴(yán)肅”的口號，重視學(xué)生的個性和特長，考慮到學(xué)生的潛能與能力，因材施教。這也深深地觸動了我的內(nèi)心，讓我感到教育的魅力在于盡可能地培養(yǎng)學(xué)生的全人格，發(fā)掘潛力，讓每一個將來的人都能發(fā)揮他們的潛能。
四、學(xué)習(xí)方法的魅力。
《論語》中的孔子也是一位學(xué)習(xí)者。他總是謙虛地向周圍的人學(xué)習(xí)，也希望自己的學(xué)生善于學(xué)習(xí)。他認(rèn)為學(xué)習(xí)需要三個步驟：第一，多思考自己的問題和疑慮；第二，提高自己的觀察力；第三，與人進(jìn)行交流討論。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也深感到要提高自己的學(xué)習(xí)效率，必須掌握好學(xué)習(xí)方法，對待學(xué)習(xí)要虛心好學(xué)，不要過分沉迷于學(xué)習(xí)中的一部分而忽略了其他方面，要明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，快速總結(jié)和反思，并不斷完善自己的學(xué)習(xí)方式和方法。
五、對生活的啟示。
《論語》中的智慧和道理不僅能指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，更能指導(dǎo)我們走向成功的人生。人生是一個永遠(yuǎn)的修行之路，需要我們用心去體驗生命的真諦，不斷地探尋人生的價值?！墩撜Z》之所以被視為經(jīng)典，是因為其哲理充滿了啟示，不僅能啟發(fā)我們的思維，還能幫助我們邁向成功的道路。尤其是孔子的教育理念，他的“道不同，不相為謀”、“無庸諱言”等準(zhǔn)則，不僅為教育培養(yǎng)提供了寶貴的經(jīng)驗，更為我們的生命之路提供了靈感。
六、結(jié)語。
總之，《論語》是一部偉大的書籍，蘊含著深邃的人生智慧與絕妙的哲理思考。它給我們留下了珍貴的遺產(chǎn)，讓我們在汲取智慧的同時，更能追尋生命的意義。作為學(xué)生，我們應(yīng)該將《論語》內(nèi)蘊的思想、精神化為自己的素質(zhì)和力量，在我們未來的人生道路上做出更加堅定合乎自己的人生方向。
經(jīng)典論語心得體會篇十六
經(jīng)典文學(xué)作品自古以來一直是人類最寶貴的精神財富之一，它不僅記錄了人類的文化，歷史和思想，也展現(xiàn)了我們的生活與情感。隨著社會的不斷發(fā)展，經(jīng)典的地位變得更加重要，因為它們不僅是我們傳承文化的重要紐帶，也是我們在生活中擁有成功和快樂的重要指導(dǎo)。在我閱讀經(jīng)典文學(xué)作品的過程中，我意識到了許多價值和意義，這些心得體會將在下面的文章中呈現(xiàn)。
第二段：經(jīng)典如同一面鏡子。
經(jīng)典文學(xué)作品就像一面寶鏡。當(dāng)我們拿起它們，凝視其中的一頁頁紙張，那些文字居然從它們的故事情節(jié)中脫離出來，如同一面明鏡，反射出我們自己的生活定位，啟示我們發(fā)現(xiàn)自我與人生的真正意義。我們的生活中充滿了挑戰(zhàn)和機遇，經(jīng)典文學(xué)作品讓我們在這種復(fù)雜的環(huán)境中找到方向，更好地理解世界。我讀完經(jīng)典文學(xué)中的《紅樓夢》和《百年孤獨》，發(fā)現(xiàn)自己的眼界與認(rèn)知都得到了提升。我認(rèn)為這次體驗不僅深刻地影響了我自己的生活，但它也讓我更好地理解了世界的本質(zhì)和人性的復(fù)雜性。
第三段：經(jīng)典啟迪靈感。
經(jīng)典文學(xué)作品總是啟迪我們創(chuàng)造出奇妙的想法和靈感。它們比我們在電影，音樂，和藝術(shù)作品中收獲的領(lǐng)悟更加深刻，因為它們的深度和復(fù)雜性是無窮盡的。經(jīng)典文學(xué)創(chuàng)作觸發(fā)我們的想象力，燃起我們創(chuàng)造力的火花，使我們能夠看到這個世界更多的可能性。我閱讀的《追風(fēng)箏的人》這一部特別讓我受益，它探討了人性，家庭，人類情感的本質(zhì)，使我產(chǎn)生了許多值得琢磨的思考。創(chuàng)造性和想象力是成功的關(guān)鍵之一，這些經(jīng)典文學(xué)作品為我們積累了靈感和想法的寶庫。
第四段：經(jīng)典教育人類思維。
經(jīng)典文學(xué)作品為我們的大腦提供了強有力的訓(xùn)練機會。它們激發(fā)了我們的情感和思維能力，并使我們更好地理解自己和他人的感受。經(jīng)典文學(xué)作品有助于培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和決策力。完成閱讀之后，我們不僅能夠更好地理解文學(xué)作品，反而還能夠更好地了解自己。我的閱讀經(jīng)歷為我提供了思考問題的新視野，這些覆蓋了人類工作性質(zhì)，他人行為背后的意圖，更大范圍的人類關(guān)系等等。正因為如此，我覺得這些書籍是我的一位最好的導(dǎo)師。
經(jīng)典文學(xué)作品不僅是人類文化遺產(chǎn)的一部分，更是影響和塑造世界的有力工具和靈魂。經(jīng)典是值得傳承的。除了歷史，經(jīng)典還研究和探索了人類的精神和道德，表現(xiàn)了萬事萬物的真實本質(zhì)，展現(xiàn)了人性與意義的關(guān)聯(lián)，以及我們在生活中理解這些種種關(guān)聯(lián)的方式。我認(rèn)為，將經(jīng)典文學(xué)作品傳承下去是非常重要的，通過這種方式，我們可以與古人溝通，了解他們的生活，并發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)在的自己的相通之處。它能將人類橋接在一起，促進(jìn)不同文化之間的交流，從而打破了文化之間的隔閡，增進(jìn)了相互理解和尊重。
總結(jié)：
在今天的世界中，人們需要經(jīng)典文學(xué)作品來給予自己指引和心靈慰藉。經(jīng)典文學(xué)作品教育人類思維，啟迪靈感，并傳達(dá)著經(jīng)典的文化和精神意義。我們必須將這些經(jīng)典文學(xué)作品傳承到下一代，讓我們都一起為經(jīng)典文學(xué)作品的討論和研究奉獻(xiàn)出我們的共同力量，用它們的力量創(chuàng)造一個更加充滿智慧和美好的未來。
經(jīng)典論語心得體會篇十七
經(jīng)典是指具有深刻含義和價值的著作、演講或作品，通常被認(rèn)為是經(jīng)受住了時間考驗的，被廣泛傳頌和引用的代表作。無論是文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)，還是科技，經(jīng)典都是能夠啟迪人們思想，激發(fā)靈感的重要參考和促進(jìn)人類進(jìn)步的力量。在我看來，經(jīng)典并不是塵封在書架上的遺產(chǎn)，而是有著無窮智慧和啟迪的精神財富，值得我們深入探索和領(lǐng)悟。
第二段：經(jīng)典的力量。
經(jīng)典的魅力在于它們不僅是過去時代的代表，更是對未來的引導(dǎo)和啟示。例如，從古代的《易經(jīng)》和《論語》到現(xiàn)今的《1984》和《匆匆那年》，這些書籍無論是體現(xiàn)在思想、價值觀、人性，還是藝術(shù)尺度、想象力等方面都是經(jīng)典的代表。它們不僅僅具有文化價值，更能夠揭示出人生哲學(xué)、制定生活規(guī)劃、拓寬思維視野、提升修養(yǎng)境界等。正如歌德所說：“經(jīng)典是永遠(yuǎn)輝煌的陽光，它總是照在人類思想世界的歷史上。”
第三段：經(jīng)典的反思力。
經(jīng)典的另一個魅力是能夠反思當(dāng)代生活中的現(xiàn)象、態(tài)度和行為準(zhǔn)則。我們處于一個信息被多渠道滲透的時代，網(wǎng)絡(luò)和社交媒體的興起也給我們的世界帶來了諸多的便利和變革，同時也引發(fā)著新的問題和挑戰(zhàn)。在這個時候，忽視經(jīng)典的回溯與思考，就會喪失對社會重要議題的判斷力和對人生要義的指正能力。通過認(rèn)真閱讀、深入思考那些經(jīng)典，我們才能洞察歷史演進(jìn)的規(guī)律，找到人類在思想、文化、教育、價值觀領(lǐng)域的基石，以及對當(dāng)前時代創(chuàng)造意義的深遠(yuǎn)啟示。
第四段：經(jīng)典的實踐力。
經(jīng)典不僅含有思考和反思力，同樣也鼓舞人們追求生命實踐的高度。經(jīng)典給予人們勇敢、堅定、不妥協(xié)的力量，培養(yǎng)對生命最高追求的信仰和氣質(zhì)。例如，許多具有影響力的經(jīng)典名著，如《傲慢與偏見》、《名利場》、《小王子》等，不僅熏陶人們的情感修養(yǎng)并影響了他們的生活態(tài)度和人生觀念，還能給予人們實踐上的指引，提高他們在價值選擇、道德行為、家庭生活方面的統(tǒng)領(lǐng)能力。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，經(jīng)典不僅有著自己特有的魅力，而且將會在未來扮演著更為重要的角色。經(jīng)典所傳遞的生命力量，讓我們安身立命更為自信，讓我們對人生和未來充滿追求和希冀。在我們的生命道路中，經(jīng)典是我們的良師益友、可貴的精神財富。我們要努力發(fā)揚其精華，使其在我們生活和工作的方方面面都能夠產(chǎn)生積極的影響。
經(jīng)典論語心得體會篇十八
《論語》是歷史上一部重要的經(jīng)典著作，它記錄了孔子和他的弟子們的言行，是儒家文化的重要組成部分。在讀完《論語》后，我對其思想內(nèi)涵和文化價值有了更深的認(rèn)識和體會，下面我將從幾個方面闡述我的觀點和心得體會。
第二段：思想內(nèi)涵。
《論語》集中體現(xiàn)儒家思想。其中孔子提出了許多有關(guān)修身齊家、治國平天下的思想，如“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”、“己所不欲，勿施于人”、“君子求諸己，小人求諸人”等等，這些思想都來源于孔子的實踐和思考，旨在幫助每一個人更好地生活和治理社會。這些思想在今天依然具有重要的指導(dǎo)意義，讓人們從繁瑣的生活中抽離，尋求到更高層次的生命意義。
第三段：文化價值。
作為中國文化的重要組成部分，《論語》在文化價值方面有著深遠(yuǎn)的影響。它體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精髓和人文價值，強調(diào)了道德和人倫關(guān)系，指出了人類社會中的種種問題和應(yīng)對之策，也展現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和獨特的思維方式。將《論語》與當(dāng)代社會結(jié)合起來，不僅可以加深我們對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，也能引領(lǐng)我們在當(dāng)今社會中正確應(yīng)對人際關(guān)系，管理自身，追求高尚的倫理情操。
第四段：個人感悟。
讀完《論語》后，我深受其教化。其中最讓我自省的是“君子”和“小人”的概念，孔子提出的“君子”不僅指有地位者，也指有高尚品德的人。而“小人”則與之相對，指不思進(jìn)取，無德無能的人。孔子在《論語》中不斷強調(diào)以“君子”為楷模，自我造就成一個品格上乘的人，這對現(xiàn)今世界的人們依然有著十分重要的啟示。
第五段：總結(jié)。
總的來說，《論語》是一部經(jīng)典著作，既有著不可替代的思想內(nèi)涵，又有著深遠(yuǎn)的文化價值。學(xué)習(xí)和理解《論語》，是我們能夠更好地砥礪自我，提高自身素質(zhì)的方式之一，也是我們了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的途徑之一。今天，我們需要的不僅僅是完成日常工作，更需要拓寬思維、更高的追求，更需要建立更高層次的人際關(guān)系，這正是《論語》對我們的啟示。我們應(yīng)該時刻牢記孔子的教誨，以積極、樂觀的心態(tài)，努力追求自己的人生價值。
經(jīng)典論語心得體會篇十九
從古至今，經(jīng)典是文化傳承的重要載體，承載著人類的智慧和文明。無論是《論語》、《道德經(jīng)》還是《蘇軾集》，都是經(jīng)典中的佼佼者。每一位讀者在閱讀經(jīng)典之際都會有自己的體悟和心得，也便決定了經(jīng)典不僅是一本書，更是一條通向心靈境界的路。在這篇文章中，將分享我在閱讀經(jīng)典過程中的感悟和心得體會。
第二段：經(jīng)典的啟示
經(jīng)典的一個重要作用在于啟示我們，讓我們有機會思考人生的意義和方向。我曾經(jīng)讀過《紅樓夢》，書中人物的性格、命運和行為舉止給了我很多啟示。比如說，其中一個重要的主題就是錢和權(quán)的關(guān)系，是權(quán)重要還是錢重要？書中的賈寶玉、王熙鳳等角色，通過他們的命運和經(jīng)歷，讓我認(rèn)識到權(quán)力不是萬能的、它往往會破壞我們最初的本性，而質(zhì)樸、真誠的人生才能贏得更多真正意義上的幸福。
第三段：經(jīng)典的教育價值
除了啟示我們對生活和人生的思考，經(jīng)典還能培養(yǎng)我們對文化和人類思想的認(rèn)識。例如，我曾讀《論語》時，發(fā)現(xiàn)其中所述“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這句話讓我深刻感受到知識的密不可分和生命的多元與豐富性，同時也讓我明白到，知識的真正價值在于我們?nèi)绾螌⑺鼉?nèi)化為自己生命中的感性體驗。我們能夠從經(jīng)典中汲取到更多的文化內(nèi)涵和智慧，讓我們在生活中受益頗多。
第四段：經(jīng)典的適用性
經(jīng)典不僅僅只是重在書本的辭章和文字，還有更大的實踐意義。經(jīng)典可以很好地指導(dǎo)我們在現(xiàn)實生活中所面對的問題，幫助我們解決疑慮和不知所措的困境。在歷史上，一些文學(xué)杰作給人以獨特的見解，受到廣泛的認(rèn)可和尊重。例如，成人之美是《魯迅文集》中非常有名的一篇文章，其中作者通過對成人和兒童的區(qū)分，提出了一系列關(guān)于成人應(yīng)該有的品德和道德修養(yǎng)方面的觀點，對我們成年人的日常生活有極大的啟發(fā)和科學(xué)指導(dǎo)意義。
第五段：結(jié)論
在我們生活的世界中，經(jīng)典是一種永恒的存在，在人們的進(jìn)步和時代變化中不斷地發(fā)生著新的啟示。對我們每一個人而言，經(jīng)典都是一個拓展視野和心靈的工具，它可以為我們提供一個深刻見解和人生層面、時間跨度的其他攫學(xué)。從經(jīng)典中汲取力量和智慧，即使是今天，它仍對我們有著很大的意義和重要性。
經(jīng)典論語心得體會篇二十
經(jīng)過一個月的在校培訓(xùn)，我認(rèn)為農(nóng)銀大學(xué)崗位職業(yè)輪訓(xùn)旨在提高員工綜合素質(zhì)和履職能力，進(jìn)而提升企業(yè)和個人績效。培訓(xùn)期間，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了農(nóng)行零售業(yè)務(wù)板塊前臺業(yè)務(wù)知識與操作流程，包括銀行卡、電子銀行、基金營銷、儲蓄國債、貴金屬交易、個人信貸以及網(wǎng)點6s管理、理財產(chǎn)品營銷與技巧、商務(wù)禮儀等。通過緊張而有序的課堂學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了自己的專業(yè)理論水平。無論從業(yè)務(wù)操作上，或是法律法規(guī)上，我都有了更深入的認(rèn)識與提高，更是明白銀行這一特殊行業(yè)存在的風(fēng)險以及肩負(fù)的責(zé)任，從今往后，更是需要嚴(yán)格要求自己，朝著做一名合格的銀行從業(yè)人員的目標(biāo)而努力。我的學(xué)習(xí)心得歸結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)農(nóng)行優(yōu)秀的企業(yè)文化，讓我明確了今后工作的重點和職責(zé)。農(nóng)行在創(chuàng)建自身企業(yè)文化過程中，始終貫穿了“以人為本”的理念，我懂得了在今后的'工作中必須注重培養(yǎng)和形成自己的“團結(jié)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)造、進(jìn)取”的農(nóng)行企業(yè)精神，做一個有責(zé)任感的農(nóng)行人。進(jìn)一步端正自身學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)好業(yè)務(wù)操作，為農(nóng)行業(yè)務(wù)經(jīng)營的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、銀行業(yè)作為金融服務(wù)業(yè)，歸根結(jié)底是為客戶服務(wù)，只有為客戶提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能吸引住客戶。銀行面對千變?nèi)f化的市場，面對客戶千差萬別的需求，大量的服務(wù)不是僅僅按照總行制定的操作流程去做就能做出來的，而是要靠每一位員工去創(chuàng)造，只有全行每一位員工把服務(wù)深入人心，才能把服務(wù)與各項業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化和產(chǎn)品創(chuàng)新結(jié)合起來。
起。認(rèn)真的態(tài)度往往造就更好的成果。人真正的充實和感悟，也來源于堅持的精神。在銀行工作這樣的平臺下，沒有所謂的得失、成敗。因為“堅持”永遠(yuǎn)比“選擇”更重要。每一個人都是優(yōu)秀的，進(jìn)入了這個優(yōu)秀的群體，就要更加懂得堅持的可貴。以后工作的道路還很長，正是需要這樣踏踏實實的努力。基本的職業(yè)道德要求我們銀行行業(yè)要全心全意為每一個顧客服務(wù)，遵守職業(yè)操守，樹立良好地服務(wù)形象和相關(guān)禮儀。通過不斷的學(xué)習(xí)，我體會到微笑服務(wù)帶給顧客的滿意度和帶給自己的欣慰感和榮譽感。
四、堅持好自己的原則。銀行所禁止的，千萬不能觸碰，不但損人不利己，而且會帶來一系列難以想象的嚴(yán)重后果。由于銀行工作的特殊性，明顯地要求我們要遵循自我道德原則和嚴(yán)格遵守相關(guān)的法律法規(guī)。遵循法律法規(guī)和職業(yè)道德所必需的，堅決不觸碰違法和違背職業(yè)道德的行為，不能因為私利而有損他人利益和集體榮譽，不能因為一時權(quán)宜，而影響今后的發(fā)展。我們應(yīng)該防微杜漸，從小事做起。牢記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這一句警句。我作為銀行從業(yè)者的一員，必須嚴(yán)格保證自己的職業(yè)操守和遵守相關(guān)條例。
只有更好。這才是自強不息的內(nèi)在態(tài)度。
通過這一個月的培訓(xùn)，我深感自已的不足。我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補短，虛心求教。我相信，自已會在以后的工作中更加地得心應(yīng)手，表現(xiàn)得更加地出色。不管在什么地方，任何崗位，我都會努力工作，努力實現(xiàn)自已的夢想。
優(yōu)秀的企業(yè)文化以人為本學(xué)習(xí)心得與總結(jié)
認(rèn)知 ：認(rèn)同 踐行
文化軟實力決定企業(yè)未來，優(yōu)秀企業(yè)重視文化軟實力，文化
認(rèn)同企業(yè)文化并從自我做起，1、具備農(nóng)行人該有的市場意識。
2、農(nóng)行需要我們，我們存在于農(nóng)行。3、團結(jié)互助 發(fā)展是長遠(yuǎn)。
4、“三人行 必有吾師
認(rèn)知踐行 厚德載物 萍鄉(xiāng)學(xué)員：劉運香
搞笑又精彩的晚會，高潮迭起。多才多藝的學(xué)員們賣力的演出獲得掌聲陣陣。
勞逸結(jié)合的農(nóng)銀大學(xué)生活，讓我們再一次感受校園樂趣。
謝謝觀看！
敬禮
經(jīng)典論語心得體會篇二十一
11月5日下午，我們踏上“現(xiàn)代與經(jīng)典”全國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會的學(xué)習(xí)旅程，心中充滿了期待。這一次，一行四人去溫州聽課學(xué)習(xí)，能聆聽到大師們的精彩課堂嗎？但隨著特級教師一個個的展示，自己忘記了身在何處，只是被他們的教學(xué)藝術(shù)深深吸引。
大師們上課開門見山，沒有花哨的課件演示，一支粉筆和一塊黑板就是他們的所有教具。沒有多余的課前鋪墊，一上課就直奔主題。
在這幾天的學(xué)習(xí)中，我感受到每位老師的教學(xué)都充分體現(xiàn)了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動是一個生動活潑的，主動和富有個性的過程。教師的課堂都體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在課堂中教師是學(xué)習(xí)活動中的組織者、引導(dǎo)者和合作者。他們一開始就會營造一個平等、民主、寬松、和諧的課堂氛圍，放下教師的威嚴(yán)，“蹲”下來看學(xué)生。學(xué)生能做的，教師絕不包辦代替，把課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生。
都稱張齊華老師為“數(shù)學(xué)王子”，這次有幸聆聽他精彩的課堂，被張老師的幽默和魅力所征服。在這堂課中，張老師從認(rèn)識事物的一般規(guī)律出發(fā)，直接切入“要害”，注重學(xué)生的空間觀念和空間學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。他以培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)為抓手，還原課堂本色，質(zhì)樸、大膽，但又不失精彩。他的這堂課無色、無聲，以他獨有的方式向?qū)W生向聽課老師詮釋著他對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的理解，返璞歸真。在新知構(gòu)建中，張老師大刀闊斧，在回憶以往的平面圖形過程中，強調(diào)了圖形不同，特征不同，確定圖形大小所需要的數(shù)據(jù)也不同，由此引出圓，要知道圓的大小，最少需要幾個數(shù)據(jù)？這樣引出了半徑，讓學(xué)生去尋找。在討論交流“半徑有無數(shù)條，卻相等，你是怎么想的”這個問題中，學(xué)生充分發(fā)揮想像能力，通過各種方法來證明自己的想法，培養(yǎng)了學(xué)生的空間能力。張老師在揭示圓的本質(zhì)時，不溫不火娓娓道來，讓學(xué)生在動手操作中理解，在日常生活中尋找原形。重視知識的同時，更關(guān)注知識的形成過程。
整堂課就像一個圓，以激發(fā)學(xué)生思維為圓心，以一個個具有挑戰(zhàn)性的問題為半徑，牽動每一個學(xué)生洞口、動腦、動手，思維碰撞閃光，串聯(lián)成一個豐滿的圓。
名師們的風(fēng)采令我折服，更令我佩服的是他們教學(xué)中那種“學(xué)生第一”的理念，我將在以后的教學(xué)中取長補短，使自己的課堂更精彩有效。
經(jīng)典論語心得體會篇一
《論語》是中國古代先賢孔子及其弟子言語行事的記錄，是我國文化史上的經(jīng)典之一。自從我認(rèn)識漢字以來，就開始學(xué)習(xí)《論語》，盡管這個過程常常是屢戰(zhàn)屢敗，但在沒有意識到的情況下，它逐漸地影響了我的思想和行為，成為了我的精神支柱。現(xiàn)在，當(dāng)我再次讀《論語》的時候，我有了更加深刻的認(rèn)識和體會。
第二段：思想啟示。
《論語》是品行美德的典范。它告訴我們做人應(yīng)該謙虛、誠實、寬容、正直等等，而這些品質(zhì)在現(xiàn)代社會也同樣適用。比如，曾經(jīng)有一位大師對我說：“人有三忌：愛自己、狂妄自大、吝嗇小氣。這樣的人不夠格做佛門弟子。”這讓我想起了《論語》中“孔子之道四焉：文、行、忠、信?！边@句話?？鬃铀珜?dǎo)的“修身齊家治國平天下”思想，使我漸漸認(rèn)識到自己所要追求的道路和目標(biāo)。
第三段：態(tài)度影響。
讀了《論語》，我的態(tài)度也發(fā)生了變化。在與人相處時，我會更加尊重對方，更加耐心地傾聽他人的意見和想法。給別人的尊重，別人也會尊重你。所以不管是在生活中還是在工作中，這樣的態(tài)度都能讓我獲得更好的結(jié)果?！墩撜Z》中“言必信，行必果，是謂達(dá)人。”這句話也讓我明白了做事應(yīng)該切實可行，不要虛口而已。
第四段：讓我受益匪淺的語錄。
讀了《論語》中的很多經(jīng)典語錄，其中讓我最受益的是“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”。這句話告訴我們做人應(yīng)該坦蕩，而不是心懷鬼胎。任何時候，都應(yīng)該有自己的原則和底線，這樣才能樹立自己的形象，贏得別人的尊重和信任。同時，還有“不患人之不己知，患不知人也?！边@句話，讓我知道要學(xué)會欣賞他人，了解他人，才能互相成就。
第五段：結(jié)論。
《論語》中的思想和理念，對現(xiàn)代社會仍然具有深遠(yuǎn)的意義。讀《論語》讓我認(rèn)識到自己的不足，并付之于行動，從而讓我成為一個更好的人。如今，無論在何種環(huán)境下，我都會時刻銘記《論語》的經(jīng)典之處，盡力做到那些價值觀和品格上的要求，追求人的高尚境界?！墩撜Z》成為了我的人生指南，給我?guī)砹四蟮膯⑹竞蛶椭?BR> 經(jīng)典論語心得體會篇二
論語是一部哲學(xué)經(jīng)典，它記錄了孔子及其弟子的言行，對后世影響深遠(yuǎn)。這本經(jīng)典雖然已有兩千多年的歷史，但在當(dāng)今社會依然有著廣泛的影響。在我看來，閱讀論語不僅可以讓我們了解中國傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，還有助于培養(yǎng)我們的思維能力和道德素養(yǎng)。接下來，我將分享我在讀論語中的一些感悟和體會。
第二段：思維能力的培養(yǎng)。
在讀論語中，有很多論述都有啟發(fā)性，能夠培養(yǎng)我們的思維能力，使我們有更廣闊的視野和更深刻的認(rèn)識。比如，孔子曾說：“不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)。”這句話告訴我們，要拋棄怨天尤人的思想，不要把錯誤歸咎于他人或天命，而應(yīng)該靠自己的努力和學(xué)習(xí)去改變和進(jìn)步。這個觀點告訴我們，要以自我負(fù)責(zé)為中心，學(xué)會自我反省和接受他人的建議，這將對我們的個人成長和事業(yè)發(fā)展都有很大的幫助。
第三段：道德素養(yǎng)的提升。
在論語中，許多話題都關(guān)注道德，如恭敬、孝順、誠信等等。在孔子看來，道德是修身養(yǎng)性、保全家族和國家的重要基石。例如，“君子務(wù)本，本立而道生?！边@句話告訴我們，要注重道德的根本和本質(zhì)，才能保持正確的方向和穩(wěn)定的發(fā)展。如果我們能夠領(lǐng)會這種精神，我們將更容易成為一個優(yōu)秀的人。
第四段：文化的認(rèn)識。
閱讀論語，有助于我們認(rèn)識和理解中國傳統(tǒng)文化。論語作為一種在中國社會中廣泛傳承的經(jīng)典，其中涉及的許多問題和價值觀都涵蓋著中國文化的基礎(chǔ)。例如，孔子所說的“以約失之者鮮矣”告訴我們尊重合約和信譽的重要性，這是中國文化中廉潔和誠信準(zhǔn)則的直接體現(xiàn)。
第五段：結(jié)論與啟示。
總之，閱讀論語是一種有益的文化活動，它有助于提高我們的思維水平和道德素質(zhì)，同時也有助于理解和認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化。我們應(yīng)該積極融入和學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，以便在現(xiàn)代生活中獲得更多的智慧和力量。我們要理解，并并積極應(yīng)用，這為我們實現(xiàn)個人和社會進(jìn)步帶來更多的機會和動力。
經(jīng)典論語心得體會篇三
自古以來，經(jīng)書是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，而《論語》則是經(jīng)中的經(jīng)典之一。在大學(xué)生活中，我們有幸參與了經(jīng)典領(lǐng)讀《論語》的課程，深入闡釋了其中的思想精髓。本人在課上對《論語》的讀書筆記進(jìn)行了梳理和總結(jié)，并結(jié)合自己的經(jīng)歷與思考，得出了許多寶貴的啟示。
第二段：學(xué)習(xí)《論語》的收獲。
閱讀《論語》是一次細(xì)致的內(nèi)心磨礪。在學(xué)習(xí)的過程中，不斷參悟著孔子的思想?？鬃拥摹墩撜Z》不像是沉悶的課本，而是一篇篇深入淺出、發(fā)人深省的言語、故事、剖析。我們不僅可以從中獲取人生哲理，也能感受到孔子對于人性的深刻洞察。當(dāng)我們走進(jìn)孔子的世界，品味他的思想，就會進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)孔子的學(xué)問與真誠，他從不為權(quán)勢所動，不為財富所迷，他只是想讓人們簡單而快樂地生活。
第三段：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”——對學(xué)習(xí)態(tài)度的啟示。
在學(xué)習(xí)《論語》的過程中，首先讓我想到的是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的名言。很多時候，我們都陷入“學(xué)而不思”的誤區(qū)，僅僅把學(xué)習(xí)看作是一種習(xí)慣或任務(wù)，而忽略了內(nèi)心真正的反思和領(lǐng)悟。異常思考而缺乏實踐和行動，就會陷入“思而不學(xué)”的可怕境地。反思學(xué)習(xí)的成功或失敗，需要及時調(diào)整自己的心態(tài)和態(tài)度，并學(xué)會行動起來去實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段：“述而不作”——助力思考和行動的動力源泉。
在《論語》中，孔子提出了“述而不作”的思想，表達(dá)出在行動的同時，通過對過去和現(xiàn)在的情況進(jìn)行總結(jié)和分析。通過“述”來實現(xiàn)對問題的思考，不能“作”而不思，否則會落入空洞的陷阱中。在日常生活中，這種思維方式不能只停留在口頭上，而應(yīng)該通過行動將思考化為力量。
第五段：結(jié)語。
品讀了《論語》、參悟了孔子的孝心、仁愛、和諧等思想，了解了“道”和“德”的較深層次含義，并領(lǐng)悟到自我修養(yǎng)和努力奮斗的重要性。通過這一課程的學(xué)習(xí)，我們意識到作為大學(xué)生，不僅要有獨立思考的能力和判斷的能力，還應(yīng)該注重自我修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、精神修養(yǎng)，以此來實現(xiàn)自我價值和貢獻(xiàn)社會。對于我們中國人而言，“經(jīng)典”這個詞從來不會過時。閱讀經(jīng)典是一種幸福、一種智慧、一種信仰，更是一份啟示，讓我們無愧于世界和人生。
經(jīng)典論語心得體會篇四
《論語》是我國古代倫理思想的經(jīng)典之作，充滿了智慧和道理。在讀經(jīng)典的過程中，不僅可以學(xué)到倫理道德的理論知識，更可以獲得實踐指導(dǎo)的啟示。在最近的一次“經(jīng)典領(lǐng)讀——論語”閱讀活動中，我有著深刻的體會。
第二段：從品格與修養(yǎng)談起。
在經(jīng)典領(lǐng)讀中，我發(fā)現(xiàn)“品格與修養(yǎng)”是貫穿在整本《論語》中的一個重要主題。比如，孔子引導(dǎo)學(xué)生用好的品德來引導(dǎo)人們，各種愛好可以追求，但必須以一種適合自己品德的方式來進(jìn)行。在我看來，《論語》中有很多關(guān)于情懷和品德的言論可以對我們影響和啟示，有助于我們建立正確的價值觀和人生觀。
第三段：從敬重師長談起。
關(guān)于敬重師長的話題，在《論語》中也有很多涉及。孔子的“三人行必有我?guī)熝伞本褪恰白饚熤氐馈钡慕?jīng)典文化表現(xiàn)。同時，《論語》中也涉及了如何正確對待師長，要以尊敬的心態(tài)好好學(xué)習(xí)和尊重別人的智慧。這也告訴我們，尊師重道是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，應(yīng)該得到我們?nèi)娴膽?yīng)用。
第四段：從行動與處世談起。
《論語》中也探討了行動與處世的問題。例如，孔子的“言之無文，行之不遷”，告誡我們不能只說空話而不實踐行動。除此之外，還有類似“不以惡小而為之，不以善小而不為”的格言也引導(dǎo)我們在行動上做到“大而無畏，小而有責(zé)”。這樣的話語，對我們深入了解行事舉止和處世態(tài)度是有幫助和啟迪的。
第五段：從人生智慧談起。
從整個《論語》的層面來看，這篇經(jīng)典蘊藏著無數(shù)的人生智慧，例如，孔子的想象力和思想的前瞻性。筆者在讀過很多名著之后，發(fā)現(xiàn)《論語》是一本“淺顯易懂”的讀本，它是我們?nèi)松缆返谋貍渥x物，在保持自我個性和自我風(fēng)格下，尋求人生智慧，才是最好的學(xué)習(xí)方式。
總之，《論語》是我國倫理道德思想中的經(jīng)典之作，在我讀到這本書之后，對自己的奮斗目標(biāo)有了更多的思考和發(fā)現(xiàn)。對于我們的成長和修養(yǎng)都有著非常重要的指導(dǎo)意義。
經(jīng)典論語心得體會篇五
論語是我國古代哲學(xué)家孔子的言行記錄，也是我國古代經(jīng)典的重要組成部分。自古以來，論語一直被奉為圣人的智慧總結(jié)，對于我們從中學(xué)習(xí)思考、提升自己起到了重要的作用。經(jīng)典誦讀論語對于我們塑造良好的思維習(xí)慣、構(gòu)建道德價值觀有著重要的作用。在誦讀論語的過程中，我更加深刻地理解到了如何做人做事，如何提升自我修養(yǎng)的重要性。
第一段：學(xué)習(xí)孔子的的學(xué)問
誦讀論語，是學(xué)習(xí)孔子的學(xué)問的重要途徑。論語中充滿著圣人對于人生、道德、教育的思考和總結(jié)，這些東西可以引導(dǎo)我們做人做事的方向。在誦讀論語的過程中，我們深入理解了諸多經(jīng)典名句，例如，“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”、“己所不欲，勿施于人”等等。這些名句都是孔子靈魂的結(jié)晶，更是我們學(xué)習(xí)的道德標(biāo)桿。通過不斷的誦讀，我們可以分析思考這些名句背后的深層意義，從而更好地運用到我們的生活中。
第二段：培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣
誦讀論語還可以幫助我們培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣。論語中蘊含的智慧觀點可以指導(dǎo)我們在面對事物時的思考方式。例如，論語中提到了“君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣衰矣，戒之在得”。這段話告訴我們應(yīng)該在不同的年齡段需要戒除的東西不同，這樣我們在日常生活中也可以有意識地引導(dǎo)自己的思考方向，避免走入錯誤的道路。當(dāng)我們誦讀論語，并且理解其中的智慧，我們在面對人生困惑時，會更加莊重冷靜地做出正確選擇。
第三段：樹立正確的道德價值觀
誦讀論語還有助于我們樹立正確的道德價值觀。在當(dāng)今社會中，道德觀念的日益淡化使得人們越來越難以區(qū)分對錯，更多地關(guān)注個人利益。而論語中的價值觀理念卻給我們指明了正確的道德方向。例如，“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”，這句話告訴我們一個人的道德品質(zhì)與其操守是分不開的。論語還強調(diào)了誠實守信、友善寬容等等道德原則。通過誦讀論語，我們可以不斷地提醒自己樹立正確的道德價值觀，并把它運用到我們的生活中。
第四段：體驗經(jīng)典的美
誦讀論語，不僅僅是為了獲得知識和智慧，也是為了體驗經(jīng)典的美。論語中的每一句話都是智慧與藝術(shù)的結(jié)晶，通過誦讀，我們也能夠體會到其中的美感。例如，“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”，這句話簡短而有力地概括了師者的崇高地位，表達(dá)了崇尚優(yōu)秀、向著更好方向發(fā)展的精神。在誦讀論語的過程中，我們徜徉在古代智慧的海洋中，感受到古人對于人生和道德的思考，從中我們也能夠感受到一種內(nèi)心的平靜和安寧。
第五段：提升自我修養(yǎng)
經(jīng)典誦讀論語對于我們提升自我修養(yǎng)大有幫助。論語中提到的思想和道德觀念都需要我們付諸行動。通過不斷誦讀并用心體會，我們可以將論語中的智慧應(yīng)用到實際生活中。例如，論語中提到：“不患人之不己知，患不知人也”。這句話要求我們要多關(guān)注他人，了解他人需求，以此來改善自己的行為。誦讀論語不只是停留在紙面上獲得知識，更重要的是把它融入到我們的行為中去，提升自我修養(yǎng)，做一個有修養(yǎng)的、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 總結(jié)：經(jīng)典誦讀論語是一種很好的修身養(yǎng)性的途徑，它帶給我們智慧、道德、美的體驗。通過誦讀論語，我們可以更好地學(xué)習(xí)孔子的學(xué)問，培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣，樹立正確的道德價值觀，體驗經(jīng)典的美，提升自我修養(yǎng)。誦讀論語的過程不僅僅是一次智慧的洗禮，更是一種心靈與智慧的結(jié)合。讓我們每個人在誦讀論語的道路上不斷前行，用智慧點亮生活的燈塔！
經(jīng)典論語心得體會篇六
作為一本古代經(jīng)典文化的瑰寶，論語是中國古代文化的重要組成部分，也是中國的經(jīng)典之一。近年來，在教育界掀起了一股"誦讀論語"的熱潮，成為培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品格和高尚道德的有效手段。在我的學(xué)習(xí)生活中，我也深受其影響。通過誦讀論語，不僅使我明白了什么是人之道，也讓我學(xué)會了如何做人，人生觀得以完善，心態(tài)得以平和。
第一段：認(rèn)識論語
作為中國古代文化的瑰寶，論語是研究孔子思想的重要經(jīng)典之一。論語記錄了孔子及其弟子的言行，包含了許多寶貴的思想和道德教誨。通過精選的語錄，論語引導(dǎo)著人們?nèi)ヌ剿魅绾巫鋈颂幨?，以及如何追求美好的人生。因此，誦讀論語對于我們每個人都是非常重要的。
第二段：學(xué)以致用
誦讀論語不僅是對古代文化的一種傳承，更重要的是通過學(xué)以致用，將其中的智慧融入到現(xiàn)實生活中。在我的學(xué)習(xí)生活中，我尤其被里面的一些思想深深地觸動。例如，論語中有一句話是：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”意思是學(xué)到東西要多次重復(fù)，多次練習(xí)，才能真正地理解和掌握。我在學(xué)習(xí)中遇到困難時，常常想起這句話，讓自己不斷地重復(fù)學(xué)習(xí)，最終克服難題。
第三段：修身齊家治國平天下
論語中的思想不僅適用于個人修身，更關(guān)注社會和政治的問題。例如，孔子提出了仁愛和孝敬是一切的核心。在我的日常生活中，我努力學(xué)習(xí)誦讀論語，并將其中的思想與個人行為相結(jié)合。我要努力做一個尊敬師長，孝順父母，關(guān)心他人的人。憑借論語的指引，我學(xué)會了如何與人相處，如何處理人際關(guān)系，不僅讓我的人際關(guān)系變得更加融洽，也提高了我在集體中處事的能力。
第四段：人生觀的轉(zhuǎn)變
通過誦讀論語，我逐漸改變了自己的人生觀。以前，我往往追求功利，只關(guān)注成績和自己的利益。然而，通過學(xué)習(xí)論語，我明白了“己所不欲，勿施于人”的道理，懂得了為他人著想。現(xiàn)在，我更關(guān)注他人的需求，并愿意為他人付出。這種心態(tài)不僅幫助我建立了更好的人際關(guān)系，也讓我在學(xué)習(xí)和工作中更容易取得成功。
第五段：心態(tài)的平和
另外，誦讀論語還使我學(xué)會了如何保持心態(tài)的平和。論語中有一句話是：“君子不器?！边@句話告訴我們，一個人不應(yīng)該局限于自己的成才，而是要追求道德和精神的成長，才能真正成為一個君子。通過這句話，我認(rèn)識到不應(yīng)該對他人過分苛求，也不應(yīng)該過度自責(zé)。在學(xué)習(xí)和工作中，我盡力而為，做到了自己的能力范圍內(nèi)最好的事情，然后把結(jié)果交給命運，使我的心態(tài)更加平和，也更加堅定。
總之，通過誦讀論語，我不僅認(rèn)識了這一古代經(jīng)典的重要性，也將其中的智慧運用到了日常生活中。通過學(xué)以致用，我學(xué)會了如何做人處世，修身養(yǎng)性。論語讓我重新認(rèn)識自己，改變了我的人生觀，使我的心態(tài)變得平和。通過誦讀論語，我相信我會不斷成長，成為一個更好的人。
經(jīng)典論語心得體會篇七
《論語》的真諦，就是讓所有人明白，怎樣才能得到我們心靈深處所需要的那種快樂的生活，幾棵挺立在巖石縫間的古樹千年不倒，即使經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨;幾座綿延的大山不斷延伸，即使腳下的激流不停地拍打;幾座散落在山間的小屋在等待，即使已被高大的巖石遮蔽?！墩撜Z》正如它們，存在著一種強大的力量，那就是信念的力量，它從未被人們忘記過。
《論語》的精髓在于把天之大，地之厚的精華融入到人們的內(nèi)心，使天、地、人成為一個完美的整體，讓人們有著一種無比強大的力量。從而使人們對自然萬物，有一種敬畏，有一種順應(yīng)，有一種默契。
每個人都希望過上幸?？鞓返纳?，而幸?？鞓放c貧富無關(guān)，同內(nèi)心相連。只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所迷惑，才能始終保持內(nèi)心的那份恬淡與安寧。
如同老師這份職業(yè)一樣，她選擇了奉獻(xiàn)，她會從學(xué)生們的點滴進(jìn)步，或是學(xué)生們每天的問好中感到生活的美好。她用心感受這一切，雖然每天辛苦但內(nèi)心舒暢，同學(xué)們也會對她多一份敬畏。從另一個角度去想，如果老師只用眼睛去看待身邊的一切，只會看到自己的付出，會有很多怨言，甚至?xí)绊懙酵瑢W(xué)們看待問題的角度，從而使同學(xué)們失去學(xué)習(xí)的興趣。由此看出，心靈的感受是何等的重要啊!
拿起這本書，重新領(lǐng)悟古老理論的精華，心中產(chǎn)生了很多共鳴：把握自我，不為外界事物所迷惑;忠孝禮儀是基礎(chǔ);安貧樂道，淡泊名利;愛人猶如愛己，敬人猶如敬己。
《論語》讓我深深地感受到中國古老文化的魅力，思想的境界。它仿佛是一面鏡子，時時刻刻映照出我們自己的所作所為。
經(jīng)典論語心得體會篇八
《論語》是中國古代文化的代表性著作，作為中國傳統(tǒng)文化方面的一部重要經(jīng)典，自古以來就備受推崇。它不僅是中國古代人生哲學(xué)的總結(jié)，更是傳承了中國最基本的精神和文化基因。經(jīng)典領(lǐng)讀《論語》的活動，在更加深入理解傳統(tǒng)文化的同時，更能夠錘煉自己的品德素質(zhì)，提升個人的道德水平。本文將就經(jīng)典領(lǐng)讀論語心得體會進(jìn)行分析和探索，探討如何更好地領(lǐng)讀這一經(jīng)典。
經(jīng)典領(lǐng)讀論語是一種有意義的學(xué)習(xí)方式，因為《論語》作為中國古代的經(jīng)典之一，在很多歷史與文化傳承方面都有獨特的觀點。經(jīng)典領(lǐng)讀在很多方面能夠幫助我們更好地理解和把握這種觀點，增強個人的文化修養(yǎng)，同時也有助于培養(yǎng)思辨能力等素質(zhì)。
領(lǐng)讀首先要有自己的獨特見解，一些良好的領(lǐng)讀技巧可以幫助我們更好地領(lǐng)讀它。第一，借助討論來實現(xiàn)更好的領(lǐng)讀效果，理論探討可以讓我們收到不同的觀點啟發(fā)，從而更好地領(lǐng)悟文中蘊藏著的智慧；第二，不能輕視語言的影響，論語的表達(dá)方式本身也蘊含著很多的智慧；第三，借助背誦等方式實現(xiàn)深層次的領(lǐng)讀，形成更為深刻的印象。
經(jīng)典領(lǐng)讀能夠幫助我們建立人生觀念，提高認(rèn)知水平，讓自己成為更有智慧的人。通過領(lǐng)讀論語，可以培養(yǎng)自己的品德和行為，比如：保留自己的原則，以誠待人，寬容待人，謙虛謹(jǐn)慎地待人等，還可以培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和思考力，豐富個人的文化知識儲備。
第五段：結(jié)束語。
綜上所述，經(jīng)典領(lǐng)讀論語是一種既能深刻理解文化之精華，又具有很高的實踐價值的學(xué)習(xí)方式。要從中獲得更多的成果，我們需要在領(lǐng)讀中盡量挖掘出更多的精華，不斷提高自己的閱讀能力和品位，從而使得自己不斷進(jìn)步并永遠(yuǎn)浸潤在古代文藝的魅力中。
經(jīng)典論語心得體會篇九
《論語》是儒家經(jīng)典之一，是中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，也是中華民族倫理道德的代表之一。自古以來，人們一直對《論語》進(jìn)行闡釋和學(xué)習(xí)，在不同的歷史時期，又形成了不同的解讀。
第二段：闡釋經(jīng)典思想。
《論語》中的思想可以概括為“仁、義、禮、智、信”等五字。其中，“仁”作為儒家思想的核心代表，強調(diào)人的本性和人與人之間的和諧關(guān)系。從“己所不欲，勿施于人”、“君子喻于義，小人喻于利”的觀點來看，要先充實自己，以此來達(dá)到和人相處的目的，同時要意識到每個人都是有尊嚴(yán)的，不能苛刻對待別人。
第三段：體悟經(jīng)典思想。
在《論語》中，孔子的言行給人留下了深刻的印象。例如，在《論語》中他說道：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這些語言雖然簡單，但從中可以看出孔子對知識、友誼、品行的重視，耐人尋味。與此，當(dāng)代社會的許多人平時過于重視“利”，常常忘了“義”，也需要像孔子一樣不斷提醒自己，保持卓越的道德品質(zhì)。
第四段：學(xué)習(xí)經(jīng)典效果。
《論語》在現(xiàn)代社會仍然有其重要價值?？缭搅饲甑摹墩撜Z》不僅是古代中國人的底蘊，其內(nèi)容也適用于當(dāng)代社會中的許多問題和挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對壓力、如何建立人際關(guān)系、如何處事，這些問題都與現(xiàn)代社會息息相關(guān)，而《論語》作為傳統(tǒng)文化的代表，對我們進(jìn)行經(jīng)驗分享和啟示顯得迫切而具有意義。
第五段：結(jié)語。
總之，學(xué)習(xí)和掌握《論語》的思想，不僅是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的重要途徑，更是提高人的道德和品質(zhì)的重要方法。我們要從中獲得啟示，為自己的人生道路做出正確的選擇，成為有道德修養(yǎng)、有文化素養(yǎng)的人。人的生命如同一場旅行，而《論語》可以給我們提供指路的燈塔，幫助我們找到正確的方向。
經(jīng)典論語心得體會篇十
《論語》是中國古代著名的典籍之一，也是中國傳統(tǒng)文化中具有豐富人文內(nèi)涵的經(jīng)典之一。自幼至今，我們都耳熟能詳?shù)芈犨^許多《論語》中的格言和故事，但對于其中一些深層的意義和啟示或許并不十分清楚。因此，本文將以個人淺顯的理解，來談?wù)劇墩撜Z》對我的心靈的觸動。
第二段：對人生道路的啟示。
《論語》中有許多對人生的啟示，其中最為著名的是“不迅雷風(fēng)烈，必大雨傾盆”（《學(xué)而》）。這句話意味著趁早發(fā)現(xiàn)問題，不要等到問題嚴(yán)重才采取行動。人生中面對挫折、困難和痛苦時，應(yīng)該以寬廣的胸懷接受它們，不放棄。在人生旅程中，越是走得艱難，就越應(yīng)該堅守自己的信念和人格，堅韌不拔地向前走。
第三段：對待人際關(guān)系的建議。
《論語》也關(guān)注著人際關(guān)系，其中《里仁》中提到的：“己所不欲，勿施于人”，也就是中文常說的“待人以誠”。為人處事，一定要以誠信為本，對待他人要如同對待自己一樣。在工作和生活中，保持誠信，獲得真心相待的人也就越多。
第四段：關(guān)于治國理政。
《論語》對于治國理政也有一定程度上的描述?！稙檎诽岢I(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該修身齊家，作為政治家應(yīng)該先要自律和恪守德行，才能夠用正確的方法帶領(lǐng)整個國家進(jìn)步。同時，作為領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該極力提升整個社會的德行，發(fā)揚正義，塑造道德建設(shè)的風(fēng)氣，以夯實國家的根基。
第五段：結(jié)語。
《論語》是中國文化傳統(tǒng)最珍貴的瑰寶之一，它對于道德、人文、政治和哲學(xué)方面的啟示，對于每個人來說都不可或缺。尤其在當(dāng)今社會，以快餐文化蔓延的時代，更需要我們認(rèn)真地去研讀和吸收，以便能夠感受到我們這些“愛好智慧的人士”發(fā)揚傳統(tǒng)文化，為美好的社會建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
經(jīng)典論語心得體會篇十一
《論語》是中國古代文化寶庫里的一個重要組成部分，被譽為“正史之外的史書”，由孔子之后的弟子和門徒所記錄下來的孔子言行和教育思想的記錄。這個經(jīng)典的價值在于其對中國人民的思想、道德和生活方式的深遠(yuǎn)影響。《論語》經(jīng)典中的一些教育思想、領(lǐng)導(dǎo)智慧和社會倫理觀念對于當(dāng)今社會仍然具有很重要的啟示意義。在這篇文章中，作者將談?wù)勛约鹤x過《論語》后的一些想法和心得體會。
第二段：觀點闡述。
《論語》中那些紛繁復(fù)雜的語句中蘊含著深情厚意，世界上的一切似乎都能通過這些語句解決。在我的閱讀過程中，“己所不欲，勿施于人”這句話給了我很大的幫助。這不僅僅是一句讓我們覺得應(yīng)該做到的教誨，更是一個反省自己做事方式的啟示。在讀透這句話的意義后，我深刻地認(rèn)識到自己應(yīng)該放棄以自我為中心，而應(yīng)多站在別人的角度思考問題，因為只有這樣我們才能與他人建立起更緊密的聯(lián)系。于是我從那時起就更加注重與家人、朋友之間的關(guān)系，以及在日常生活中遵循這樣的原則。
第三段：實例分析。
另一段非常經(jīng)典的話是“學(xué)而時習(xí)之、不亦悅乎”。這句話是強調(diào)在掌握技能或知識時重復(fù)練習(xí)的重要性。這個觀點不僅適用于學(xué)生，也同樣適用于職場人士。當(dāng)我們在工作中面對挑戰(zhàn)或危機時，只有通過不斷實踐、總結(jié)經(jīng)驗，才能不斷提升自己的技能和能力，從而更好地應(yīng)對問題。這一思想也是我們在日常生活中樹立目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的方法。
第四段：個人總結(jié)。
在讀《論語》的過程中，作者發(fā)現(xiàn)這個經(jīng)典的核心思想是關(guān)注自己和他人之間的關(guān)系?？鬃铀虒?dǎo)的思想，雖然在當(dāng)時就被認(rèn)為是非常獨特的，但在現(xiàn)在看來這些思想無疑是我們所面臨的許多問題的基礎(chǔ)。如果我們都能關(guān)注親情、友情、職務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系，那么現(xiàn)代社會中的困惑和不公就會得到解決。
第五段：結(jié)論。
總之，《論語》對于我們的思想和生活方式的影響實在是太深遠(yuǎn)了，所以我們應(yīng)該盡可能地加以研究和探討，從中吸取這些古人的思想智慧并將之運用于我們的生活中。除此之外，我們還應(yīng)以下一定心得體會和閱讀體驗踏上這一路程，不僅對我們的生活有著無窮的啟示，而且對于未來的方向和目標(biāo)的制定也能夠提供很好的拓展。
經(jīng)典論語心得體會篇十二
經(jīng)典書籍《論語》被譽為古代中國最重要的經(jīng)典之一，記載了孔子及其弟子的言行和對人生、道德、政治等領(lǐng)域的探討。我從中深受啟發(fā)，獲得了許多寶貴的心得體會。以下是我對《論語》的理解和體會，希望能與大家分享。
首先，《論語》教我堅持仁和道德的重要性。孔子強調(diào)“己所不欲，勿施于人”，要求人們始終以仁心對待他人。在現(xiàn)代社會中，道德已經(jīng)被淡化，人們更多地追求個人利益和欲望的滿足。然而，《論語》告訴我們，只有通過仁德之道，我們才能獲得真正的幸福和內(nèi)心的安寧。在我的日常生活中，我會時刻提醒自己，不要以自我為中心，要善待身邊的每一個人，用最溫暖的心對待他人，這樣才能獲得真正的快樂與滿足。
其次，《論語》啟發(fā)我明確目標(biāo)并努力奮斗?？鬃釉f：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話告訴我們，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和思考，我們才能不斷進(jìn)步，實現(xiàn)我們的目標(biāo)。我之前常常為自己的不足而苦惱，然而通過學(xué)習(xí)《論語》，我明白了無論遇到多大的挑戰(zhàn)，只要我定下目標(biāo)并堅持不懈地努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。于是，在我追求夢想的路上，我不再輕易放棄，努力提升自己的能力和素質(zhì)，為自己的理想而努力。
再次，《論語》教會我與人相處的技巧?？鬃拥牡茏觽冊谂c他的對話中，透露出一些為人處事的智慧。例如，孔子說：“君子之道，奇正恒修?！边@意味著要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，常常修身養(yǎng)性。在我與他人相處中，我會努力做到做人正直，待人真誠。無論是與家人、朋友還是同事交流，我都會努力理解對方的立場和感受，尊重他人的意見，并學(xué)會與他人進(jìn)行有效的溝通。這樣的態(tài)度和方法，讓我在與他人的交往中更加順利和諧。
此外，《論語》也教會了我如何做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｔ凇墩撜Z》中，孔子告訴他的弟子們要有志向和追求。他說：“不患人之不己知，患不知人也?！边@意味著我們要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的知識和能力，才能在工作和生活中發(fā)光發(fā)熱。在我的成長過程中，我會時刻鞭策自己，勇于承擔(dān)責(zé)任和挑戰(zhàn)，不斷追求進(jìn)步和提升自己。只有擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，勇敢面對困難，我們才能在人生之路上走得更遠(yuǎn)。
最后，《論語》給了我對人生的思考和啟示。在書中，孔子引導(dǎo)他的弟子們思考人生的真正意義和價值，他說：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也；死，亦我所欲也。”這句話告訴我們，人生就是一個不斷追求真善美的過程。每個人都應(yīng)該有對生命的熱愛和對理想的執(zhí)著，同時也要遵循道德準(zhǔn)則，堅守自己的信仰。通過對人生的思考，《論語》教會了我如何正確看待自己的人生，珍惜每一天，并以積極的態(tài)度去面對未來。
總之，《論語》是一部經(jīng)典之作，我從中學(xué)到了許多寶貴的人生智慧。從堅持仁和道德、明確目標(biāo)和努力奮斗、與人相處的技巧、有擔(dān)當(dāng)和對人生的思考等方面，《論語》都給予了我深刻的啟示和指引。通過學(xué)習(xí)這部經(jīng)典，我更加明白了人生的價值和意義，并激勵自己積極向上、不斷追求進(jìn)步。無論是在職場還是家庭，我都會將這些智慧和體悟貫徹到實際行動中，做一個正直、有擔(dān)當(dāng)和積極向上的人。
經(jīng)典論語心得體會篇十三
各位老師，各位學(xué)長，各位前輩，各位小朋友們：
大家好?。ㄏ蚺c會人員鞠躬）感恩這次大典的舉辦者和主持人，給了我這次匯報、學(xué)習(xí)、歷練的機會?。ㄏ蚧I辦者鞠躬）
我先自我介紹一下：我叫穆尚毅，是一位傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)傳播、經(jīng)典誦讀力行的受益者。去年在這里，我向大家匯報了《現(xiàn)代人傳承儒學(xué)的意義和方法》，今天我和大家分享的是這幾年來學(xué)習(xí)、推廣傳統(tǒng)文化、誦讀力行圣哲經(jīng)典教誨的點滴心得。
自xx年以來我和孩子們一起，在王財貴老師的讀經(jīng)教育理念支持下誦讀以儒家《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》、道家《老子》為核心的中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作；按照經(jīng)典的教誨“克己”、“克念”的要求，一路走來，可謂有酸也有甜，有苦也有辣！總起來說，可謂受益匪淺。
首先，和老師講得一樣，通過和孩子們誦讀經(jīng)典，我自己有了很大的進(jìn)步。
圣人教導(dǎo)我們：“克己復(fù)禮為仁”、“克念作圣”、“行有不得者，皆反求諸己”、“吾日三省吾身”等等。這些理念讓我改變了以前做事的心態(tài)，不再以自我為中心，脾氣不再暴躁，開始反躬自省等等。正是這些改變，讓我的家庭戰(zhàn)火漸漸熄滅，挽救了我瀕臨破碎的家庭，給孩子的成長營造了比較和諧的家庭環(huán)境；也正是這些改變，讓我對自己的命運不再有抱怨、嗔恨，明白了一切都是自己感召來的，只有從自己的內(nèi)心真正改變開始，從自己的點滴行動無怨無悔的改變開始，做到“在邦無怨、在家無怨”，才能改變自己的命運。真的.，傳統(tǒng)文化所承載的圣德智慧，學(xué)了以后，相信；體解圣人心愿放下個人利益、顏面，發(fā)愿和圣人一樣利益眾生、利益社會，大同不至，誓不停息，死而后已?。弧墩撜Z》中曾子教導(dǎo)我們“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，仁以為己任，不亦重乎？死而后已不亦遠(yuǎn)乎？”立大志向，知難而進(jìn)，永不停息，是行，信、愿、行三者具矣，在圣人圣德圣慧的庇蔭護佑下，我想我們的生命一定會大放光明，價值倍增！感恩老師的引導(dǎo)，感恩圣人留給我們的圣德智慧之作！
再有，以前我是一個心理素質(zhì)極差，信心極為不足的人，三個人一起都不會不敢大聲講話，看到別人激昂慷慨的演說羨慕的不得了，當(dāng)快輪到自己的時候，心里就怦怦跳，上臺后，本來準(zhǔn)備充足的內(nèi)容卻什么也說不出來，通過和孩子一起讀書，我有了信心和內(nèi)容，我竟然能夠當(dāng)著這么多人引經(jīng)據(jù)典，這大概就是“腹有詩書氣自華”吧！再一次感恩老師的引導(dǎo)，感恩圣人留給我們的圣德智慧之作！
其次，是通過讀經(jīng)典孩子們的變化。
別人的孩子看電視、玩玩具、打游戲、看動畫的時候，我要求我的孩子和我的學(xué)生是要讀書的，時間久了，我的孩子和家長聽話的學(xué)生讀書的時候和別的孩子看電視、玩玩具、打游戲一樣愉悅，一樣投入。只要有文字、有書的地方。孩子們很快就會靜下來，沉浸其中。這大概就是“志于道”的樂趣，大膽的比對一下，這大概就是復(fù)圣顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也，不改其樂”的狀態(tài)和境界吧！這種狀態(tài)，學(xué)習(xí)和成才還用擔(dān)憂嗎？智慧的家長們，有緣到場的朋友們，讓我們的孩子遠(yuǎn)離毒品——電視、游戲、肆無忌憚的玩耍、看動畫，就像毒品一樣侵蝕著我們孩子的心靈，我們的孩子欲罷不能，就像有煙癮酒癮一樣，很痛苦——不要再讓孩子一時表面愉悅，一生空空碌碌無為了！今天讀圣賢書，好像苦了一點，可苦一陣子，幸福一輩子，雖苦亦樂，雖嚴(yán)，是真愛呀！
另有今年暑假，我們?nèi)兆x誦論語，力行弟子規(guī)的經(jīng)典共學(xué)班吸引了大中小學(xué)生20余人，一個月下來，孩子們經(jīng)過一段時間的適應(yīng)，甚至逆反，由于寄宿，最終適應(yīng)下來，浮躁的貪欲，自我意識大大減少，繼之而來的是彬彬有禮的儒雅風(fēng)度和靜下心來專心讀書的良好習(xí)慣。我們所說的讀書，是口誦心惟，是熟讀玩味，念茲在茲，浸入心靈，見諸言行。所以，朋友們，及早為之，及早受益，事半功倍！
還有，就是在推廣傳統(tǒng)文化的過程中，我們得到了北京王財貴讀經(jīng)教育推廣中心、北京華藏圖書館、以及安徽廬江傳統(tǒng)文化教育中心種子老師、孔夫子后人孔祥鑫先生、圣城曲阜儒者聯(lián)合會段炎平會長等等各界人士的無私幫助，讓我體會到了“君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟”、“德不孤，必有鄰”的圣言真實不虛！當(dāng)然，我們也遇到了很多的不理解、不支持，甚至嘲諷，老子講“人心惟危，道心惟微”，我們明白：這是很正常的，這也正印證了曾子講得“仁以為己任，任重而道遠(yuǎn)”的圣言量！天下實現(xiàn)仁愛、德治、禮制，是孔夫子的理想，也是每一個有血性的人應(yīng)該有的理想，可以講，這個理想是無限量的大愿，幾乎是不可能實現(xiàn)的，有人講:“世風(fēng)日下，人心不古”，我說：“人心不古古亦然，古代不也有大舜的繼母、父親和弟弟、也有閔子騫的母親、也有盜跖嘛？”而且我敢說，未來，只要有人類，就一定會這樣，這也正是一代代志士死而后已的不竭動力所在，也正因為如此，才需要我們一代又一代人，前赴后繼義無反顧的為之努力。學(xué)習(xí)推行圣賢經(jīng)典教育永無止境，有智慧的人們，想讓自己和后代生命潛力發(fā)揮極致的人們，義無反顧的加入進(jìn)來吧！
老子說，上士聞道，勤而行之；中士問道，若存若亡；下士聞道，大笑之。朋友們，現(xiàn)在您怎么想的，孔夫子所愿看到的他的血脈傳人、和志向傳人應(yīng)該都是上士！子曰：聞義不能徒,不善不能改,是吾憂也。 孔子說：聽到了正義的道理，卻不能馬上實行，身上的缺點也不能改正，這些都是我所憂慮的。孔子還說：見義不為，無勇也！
謹(jǐn)以此言與大家共勉！謝謝大家！
經(jīng)典論語心得體會篇十四
第三十個教師節(jié)到來前夕，9日在北京師范大學(xué)與師生座談時的講話，在廣大教育工作者中引起熱烈反響。講話中指出：牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。要弘揚高尚師德，淡泊名利、言傳身教，真正做到自尊、自強、自省、自律，用高尚的道德情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。要把自己的本職工作和國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。
師德形成決非一種表面的具體行為.任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,它包含著人才觀,學(xué)生觀,質(zhì)量觀,管理觀,學(xué)習(xí)觀,評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念.一句話,有什么樣的教育理念,就有什么樣的師德表現(xiàn)。
在推進(jìn)素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時,怎樣樹立新時期的黨員教師師德形象,我們面臨的重要課題,我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點:
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體。教師面對的是學(xué)生的未來,而不是個人眼前的榮譽和利益,要立足于學(xué)生的成長。因此教書育人不可急功近利,需從大處著眼。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前,不顧將來,以剝奪學(xué)生個性為代價換取教師的師道尊嚴(yán),以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價,過分苛求學(xué)生的成績,換取暫時的高分。眾所周知:愛迪生七歲上學(xué),因成績差退學(xué);愛因斯坦兩歲說話,上學(xué)智力遲鈍;德國詩人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生;普京上小學(xué)時學(xué)習(xí)成績一塌糊涂,而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟大滑坡的總統(tǒng).事實表明,學(xué)習(xí)成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系.創(chuàng)造力有早有晚,有先有后,越是有個性的人,創(chuàng)造力越突出.個性是創(chuàng)造的前提,把個性多樣性作為一種有價值的東西,一種財富來加以接受,我們就不會按成績把學(xué)生分為三六九等,我們眼中就會沒有差生,只有差異,實施有差異的教育,實現(xiàn)有差異的發(fā)展。
教育不能搞形式主義,這也是一種不理智的急功近利的短期行為.因為,學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性,不能強求一致,無法整齊劃一.而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié).我們的教師隊伍中,絕大多數(shù)責(zé)任心都很強,然而,僅僅有責(zé)任心是不夠的,變單純的"責(zé)任"為豐富的"情感",去面對學(xué)生之間出現(xiàn)的各種各樣的問題,瑣碎小事也會變得富有詩意,不僅要有愛的情感,愛的行為還要有愛的藝術(shù)。
愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),已經(jīng)成為衡量教師師德的最低標(biāo)準(zhǔn).當(dāng)代師德不僅要有高度的政治思想覺悟,高超的教書育人之能,還必須具有高雅的情趣,健康的身心,具有終身學(xué)習(xí)的能力,懂反思,講合作,富有團隊精神.在工作中要不斷地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,通過學(xué)習(xí),使教師樹立起正確的人才觀,教育觀,教育價值觀等,努力使對教師師德的外在要求,變?yōu)閺V大教師的內(nèi)在需求和自覺行為。
做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，愛護、尊重、寬容學(xué)生，做學(xué)生的好朋友和貼心人。平等對待每一個學(xué)生，用欣賞增強學(xué)生信心，用信任樹立學(xué)生自尊，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅，成長為有用之才。這是我們常說的：愛在細(xì)節(jié)，德在無人處。
我覺得我們要把思想教育工作和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高貫徹到所有課程中去，教師要處處體現(xiàn)為人師表，言傳身教的風(fēng)范，因為教師自身的學(xué)識魅力和人格魅力對學(xué)生的影響才是最深刻的、最終身難忘的。我的課堂教學(xué)氛圍不錯，但在教學(xué)方式方法上，還是要多學(xué)習(xí)，多探究，我要著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和活力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。我們青年教師的成長，無論在教學(xué)還是科研上，都要有經(jīng)驗的老師來指導(dǎo)，來提高我們的上課技巧，使我們青年教師逐漸成長，最后成為各個學(xué)科中的精英和骨干。"
經(jīng)典論語心得體會篇十五
《論語》是中華文化的瑰寶，被譽為中國古代文化精華之一。它記錄了孔子及其弟子們的言行，傳承了中華優(yōu)秀的歷史、文化和思想遺產(chǎn)。作為一名學(xué)生，我通過研讀《論語》獲得了豐富的心得體會，也深深地感受到其教誨的價值與意義。
二、孔子的人格魅力。
《論語》中對于孔子的描寫可謂循循善誘，各種細(xì)致入微的描述，呈現(xiàn)給讀者幾近完整的形象。我從中領(lǐng)略到，一位大師的成功，除了需要高超的智慧和卓越的機智，更重要的是需要一種優(yōu)雅的人格魅力?？鬃拥母呱衅返伦屓藝@為觀止，他溫文爾雅、脾氣溫和、尊重他人、執(zhí)著追求，更是傳承下來的中華文化的代表。
三、教育思想的魅力。
《論語》是中國哲學(xué)中最重要的教育著作之一，反映了傳統(tǒng)的儒家教育思想。在教育中，孔子主張以人為本，推崇“以教儉淡，以學(xué)嚴(yán)肅”的口號，重視學(xué)生的個性和特長，考慮到學(xué)生的潛能與能力，因材施教。這也深深地觸動了我的內(nèi)心，讓我感到教育的魅力在于盡可能地培養(yǎng)學(xué)生的全人格，發(fā)掘潛力，讓每一個將來的人都能發(fā)揮他們的潛能。
四、學(xué)習(xí)方法的魅力。
《論語》中的孔子也是一位學(xué)習(xí)者。他總是謙虛地向周圍的人學(xué)習(xí)，也希望自己的學(xué)生善于學(xué)習(xí)。他認(rèn)為學(xué)習(xí)需要三個步驟：第一，多思考自己的問題和疑慮；第二，提高自己的觀察力；第三，與人進(jìn)行交流討論。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也深感到要提高自己的學(xué)習(xí)效率，必須掌握好學(xué)習(xí)方法，對待學(xué)習(xí)要虛心好學(xué)，不要過分沉迷于學(xué)習(xí)中的一部分而忽略了其他方面，要明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，快速總結(jié)和反思，并不斷完善自己的學(xué)習(xí)方式和方法。
五、對生活的啟示。
《論語》中的智慧和道理不僅能指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，更能指導(dǎo)我們走向成功的人生。人生是一個永遠(yuǎn)的修行之路，需要我們用心去體驗生命的真諦，不斷地探尋人生的價值?！墩撜Z》之所以被視為經(jīng)典，是因為其哲理充滿了啟示，不僅能啟發(fā)我們的思維，還能幫助我們邁向成功的道路。尤其是孔子的教育理念，他的“道不同，不相為謀”、“無庸諱言”等準(zhǔn)則，不僅為教育培養(yǎng)提供了寶貴的經(jīng)驗，更為我們的生命之路提供了靈感。
六、結(jié)語。
總之，《論語》是一部偉大的書籍，蘊含著深邃的人生智慧與絕妙的哲理思考。它給我們留下了珍貴的遺產(chǎn)，讓我們在汲取智慧的同時，更能追尋生命的意義。作為學(xué)生，我們應(yīng)該將《論語》內(nèi)蘊的思想、精神化為自己的素質(zhì)和力量，在我們未來的人生道路上做出更加堅定合乎自己的人生方向。
經(jīng)典論語心得體會篇十六
經(jīng)典文學(xué)作品自古以來一直是人類最寶貴的精神財富之一，它不僅記錄了人類的文化，歷史和思想，也展現(xiàn)了我們的生活與情感。隨著社會的不斷發(fā)展，經(jīng)典的地位變得更加重要，因為它們不僅是我們傳承文化的重要紐帶，也是我們在生活中擁有成功和快樂的重要指導(dǎo)。在我閱讀經(jīng)典文學(xué)作品的過程中，我意識到了許多價值和意義，這些心得體會將在下面的文章中呈現(xiàn)。
第二段：經(jīng)典如同一面鏡子。
經(jīng)典文學(xué)作品就像一面寶鏡。當(dāng)我們拿起它們，凝視其中的一頁頁紙張，那些文字居然從它們的故事情節(jié)中脫離出來，如同一面明鏡，反射出我們自己的生活定位，啟示我們發(fā)現(xiàn)自我與人生的真正意義。我們的生活中充滿了挑戰(zhàn)和機遇，經(jīng)典文學(xué)作品讓我們在這種復(fù)雜的環(huán)境中找到方向，更好地理解世界。我讀完經(jīng)典文學(xué)中的《紅樓夢》和《百年孤獨》，發(fā)現(xiàn)自己的眼界與認(rèn)知都得到了提升。我認(rèn)為這次體驗不僅深刻地影響了我自己的生活，但它也讓我更好地理解了世界的本質(zhì)和人性的復(fù)雜性。
第三段：經(jīng)典啟迪靈感。
經(jīng)典文學(xué)作品總是啟迪我們創(chuàng)造出奇妙的想法和靈感。它們比我們在電影，音樂，和藝術(shù)作品中收獲的領(lǐng)悟更加深刻，因為它們的深度和復(fù)雜性是無窮盡的。經(jīng)典文學(xué)創(chuàng)作觸發(fā)我們的想象力，燃起我們創(chuàng)造力的火花，使我們能夠看到這個世界更多的可能性。我閱讀的《追風(fēng)箏的人》這一部特別讓我受益，它探討了人性，家庭，人類情感的本質(zhì)，使我產(chǎn)生了許多值得琢磨的思考。創(chuàng)造性和想象力是成功的關(guān)鍵之一，這些經(jīng)典文學(xué)作品為我們積累了靈感和想法的寶庫。
第四段：經(jīng)典教育人類思維。
經(jīng)典文學(xué)作品為我們的大腦提供了強有力的訓(xùn)練機會。它們激發(fā)了我們的情感和思維能力，并使我們更好地理解自己和他人的感受。經(jīng)典文學(xué)作品有助于培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和決策力。完成閱讀之后，我們不僅能夠更好地理解文學(xué)作品，反而還能夠更好地了解自己。我的閱讀經(jīng)歷為我提供了思考問題的新視野，這些覆蓋了人類工作性質(zhì)，他人行為背后的意圖，更大范圍的人類關(guān)系等等。正因為如此，我覺得這些書籍是我的一位最好的導(dǎo)師。
經(jīng)典文學(xué)作品不僅是人類文化遺產(chǎn)的一部分，更是影響和塑造世界的有力工具和靈魂。經(jīng)典是值得傳承的。除了歷史，經(jīng)典還研究和探索了人類的精神和道德，表現(xiàn)了萬事萬物的真實本質(zhì)，展現(xiàn)了人性與意義的關(guān)聯(lián)，以及我們在生活中理解這些種種關(guān)聯(lián)的方式。我認(rèn)為，將經(jīng)典文學(xué)作品傳承下去是非常重要的，通過這種方式，我們可以與古人溝通，了解他們的生活，并發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)在的自己的相通之處。它能將人類橋接在一起，促進(jìn)不同文化之間的交流，從而打破了文化之間的隔閡，增進(jìn)了相互理解和尊重。
總結(jié)：
在今天的世界中，人們需要經(jīng)典文學(xué)作品來給予自己指引和心靈慰藉。經(jīng)典文學(xué)作品教育人類思維，啟迪靈感，并傳達(dá)著經(jīng)典的文化和精神意義。我們必須將這些經(jīng)典文學(xué)作品傳承到下一代，讓我們都一起為經(jīng)典文學(xué)作品的討論和研究奉獻(xiàn)出我們的共同力量，用它們的力量創(chuàng)造一個更加充滿智慧和美好的未來。
經(jīng)典論語心得體會篇十七
經(jīng)典是指具有深刻含義和價值的著作、演講或作品，通常被認(rèn)為是經(jīng)受住了時間考驗的，被廣泛傳頌和引用的代表作。無論是文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)，還是科技，經(jīng)典都是能夠啟迪人們思想，激發(fā)靈感的重要參考和促進(jìn)人類進(jìn)步的力量。在我看來，經(jīng)典并不是塵封在書架上的遺產(chǎn)，而是有著無窮智慧和啟迪的精神財富，值得我們深入探索和領(lǐng)悟。
第二段：經(jīng)典的力量。
經(jīng)典的魅力在于它們不僅是過去時代的代表，更是對未來的引導(dǎo)和啟示。例如，從古代的《易經(jīng)》和《論語》到現(xiàn)今的《1984》和《匆匆那年》，這些書籍無論是體現(xiàn)在思想、價值觀、人性，還是藝術(shù)尺度、想象力等方面都是經(jīng)典的代表。它們不僅僅具有文化價值，更能夠揭示出人生哲學(xué)、制定生活規(guī)劃、拓寬思維視野、提升修養(yǎng)境界等。正如歌德所說：“經(jīng)典是永遠(yuǎn)輝煌的陽光，它總是照在人類思想世界的歷史上。”
第三段：經(jīng)典的反思力。
經(jīng)典的另一個魅力是能夠反思當(dāng)代生活中的現(xiàn)象、態(tài)度和行為準(zhǔn)則。我們處于一個信息被多渠道滲透的時代，網(wǎng)絡(luò)和社交媒體的興起也給我們的世界帶來了諸多的便利和變革，同時也引發(fā)著新的問題和挑戰(zhàn)。在這個時候，忽視經(jīng)典的回溯與思考，就會喪失對社會重要議題的判斷力和對人生要義的指正能力。通過認(rèn)真閱讀、深入思考那些經(jīng)典，我們才能洞察歷史演進(jìn)的規(guī)律，找到人類在思想、文化、教育、價值觀領(lǐng)域的基石，以及對當(dāng)前時代創(chuàng)造意義的深遠(yuǎn)啟示。
第四段：經(jīng)典的實踐力。
經(jīng)典不僅含有思考和反思力，同樣也鼓舞人們追求生命實踐的高度。經(jīng)典給予人們勇敢、堅定、不妥協(xié)的力量，培養(yǎng)對生命最高追求的信仰和氣質(zhì)。例如，許多具有影響力的經(jīng)典名著，如《傲慢與偏見》、《名利場》、《小王子》等，不僅熏陶人們的情感修養(yǎng)并影響了他們的生活態(tài)度和人生觀念，還能給予人們實踐上的指引，提高他們在價值選擇、道德行為、家庭生活方面的統(tǒng)領(lǐng)能力。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，經(jīng)典不僅有著自己特有的魅力，而且將會在未來扮演著更為重要的角色。經(jīng)典所傳遞的生命力量，讓我們安身立命更為自信，讓我們對人生和未來充滿追求和希冀。在我們的生命道路中，經(jīng)典是我們的良師益友、可貴的精神財富。我們要努力發(fā)揚其精華，使其在我們生活和工作的方方面面都能夠產(chǎn)生積極的影響。
經(jīng)典論語心得體會篇十八
《論語》是歷史上一部重要的經(jīng)典著作，它記錄了孔子和他的弟子們的言行，是儒家文化的重要組成部分。在讀完《論語》后，我對其思想內(nèi)涵和文化價值有了更深的認(rèn)識和體會，下面我將從幾個方面闡述我的觀點和心得體會。
第二段：思想內(nèi)涵。
《論語》集中體現(xiàn)儒家思想。其中孔子提出了許多有關(guān)修身齊家、治國平天下的思想，如“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”、“己所不欲，勿施于人”、“君子求諸己，小人求諸人”等等，這些思想都來源于孔子的實踐和思考，旨在幫助每一個人更好地生活和治理社會。這些思想在今天依然具有重要的指導(dǎo)意義，讓人們從繁瑣的生活中抽離，尋求到更高層次的生命意義。
第三段：文化價值。
作為中國文化的重要組成部分，《論語》在文化價值方面有著深遠(yuǎn)的影響。它體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精髓和人文價值，強調(diào)了道德和人倫關(guān)系，指出了人類社會中的種種問題和應(yīng)對之策，也展現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和獨特的思維方式。將《論語》與當(dāng)代社會結(jié)合起來，不僅可以加深我們對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，也能引領(lǐng)我們在當(dāng)今社會中正確應(yīng)對人際關(guān)系，管理自身，追求高尚的倫理情操。
第四段：個人感悟。
讀完《論語》后，我深受其教化。其中最讓我自省的是“君子”和“小人”的概念，孔子提出的“君子”不僅指有地位者，也指有高尚品德的人。而“小人”則與之相對，指不思進(jìn)取，無德無能的人。孔子在《論語》中不斷強調(diào)以“君子”為楷模，自我造就成一個品格上乘的人，這對現(xiàn)今世界的人們依然有著十分重要的啟示。
第五段：總結(jié)。
總的來說，《論語》是一部經(jīng)典著作，既有著不可替代的思想內(nèi)涵，又有著深遠(yuǎn)的文化價值。學(xué)習(xí)和理解《論語》，是我們能夠更好地砥礪自我，提高自身素質(zhì)的方式之一，也是我們了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的途徑之一。今天，我們需要的不僅僅是完成日常工作，更需要拓寬思維、更高的追求，更需要建立更高層次的人際關(guān)系，這正是《論語》對我們的啟示。我們應(yīng)該時刻牢記孔子的教誨，以積極、樂觀的心態(tài)，努力追求自己的人生價值。
經(jīng)典論語心得體會篇十九
從古至今，經(jīng)典是文化傳承的重要載體，承載著人類的智慧和文明。無論是《論語》、《道德經(jīng)》還是《蘇軾集》，都是經(jīng)典中的佼佼者。每一位讀者在閱讀經(jīng)典之際都會有自己的體悟和心得，也便決定了經(jīng)典不僅是一本書，更是一條通向心靈境界的路。在這篇文章中，將分享我在閱讀經(jīng)典過程中的感悟和心得體會。
第二段：經(jīng)典的啟示
經(jīng)典的一個重要作用在于啟示我們，讓我們有機會思考人生的意義和方向。我曾經(jīng)讀過《紅樓夢》，書中人物的性格、命運和行為舉止給了我很多啟示。比如說，其中一個重要的主題就是錢和權(quán)的關(guān)系，是權(quán)重要還是錢重要？書中的賈寶玉、王熙鳳等角色，通過他們的命運和經(jīng)歷，讓我認(rèn)識到權(quán)力不是萬能的、它往往會破壞我們最初的本性，而質(zhì)樸、真誠的人生才能贏得更多真正意義上的幸福。
第三段：經(jīng)典的教育價值
除了啟示我們對生活和人生的思考，經(jīng)典還能培養(yǎng)我們對文化和人類思想的認(rèn)識。例如，我曾讀《論語》時，發(fā)現(xiàn)其中所述“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這句話讓我深刻感受到知識的密不可分和生命的多元與豐富性，同時也讓我明白到，知識的真正價值在于我們?nèi)绾螌⑺鼉?nèi)化為自己生命中的感性體驗。我們能夠從經(jīng)典中汲取到更多的文化內(nèi)涵和智慧，讓我們在生活中受益頗多。
第四段：經(jīng)典的適用性
經(jīng)典不僅僅只是重在書本的辭章和文字，還有更大的實踐意義。經(jīng)典可以很好地指導(dǎo)我們在現(xiàn)實生活中所面對的問題，幫助我們解決疑慮和不知所措的困境。在歷史上，一些文學(xué)杰作給人以獨特的見解，受到廣泛的認(rèn)可和尊重。例如，成人之美是《魯迅文集》中非常有名的一篇文章，其中作者通過對成人和兒童的區(qū)分，提出了一系列關(guān)于成人應(yīng)該有的品德和道德修養(yǎng)方面的觀點，對我們成年人的日常生活有極大的啟發(fā)和科學(xué)指導(dǎo)意義。
第五段：結(jié)論
在我們生活的世界中，經(jīng)典是一種永恒的存在，在人們的進(jìn)步和時代變化中不斷地發(fā)生著新的啟示。對我們每一個人而言，經(jīng)典都是一個拓展視野和心靈的工具，它可以為我們提供一個深刻見解和人生層面、時間跨度的其他攫學(xué)。從經(jīng)典中汲取力量和智慧，即使是今天，它仍對我們有著很大的意義和重要性。
經(jīng)典論語心得體會篇二十
經(jīng)過一個月的在校培訓(xùn)，我認(rèn)為農(nóng)銀大學(xué)崗位職業(yè)輪訓(xùn)旨在提高員工綜合素質(zhì)和履職能力，進(jìn)而提升企業(yè)和個人績效。培訓(xùn)期間，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了農(nóng)行零售業(yè)務(wù)板塊前臺業(yè)務(wù)知識與操作流程，包括銀行卡、電子銀行、基金營銷、儲蓄國債、貴金屬交易、個人信貸以及網(wǎng)點6s管理、理財產(chǎn)品營銷與技巧、商務(wù)禮儀等。通過緊張而有序的課堂學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了自己的專業(yè)理論水平。無論從業(yè)務(wù)操作上，或是法律法規(guī)上，我都有了更深入的認(rèn)識與提高，更是明白銀行這一特殊行業(yè)存在的風(fēng)險以及肩負(fù)的責(zé)任，從今往后，更是需要嚴(yán)格要求自己，朝著做一名合格的銀行從業(yè)人員的目標(biāo)而努力。我的學(xué)習(xí)心得歸結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)農(nóng)行優(yōu)秀的企業(yè)文化，讓我明確了今后工作的重點和職責(zé)。農(nóng)行在創(chuàng)建自身企業(yè)文化過程中，始終貫穿了“以人為本”的理念，我懂得了在今后的'工作中必須注重培養(yǎng)和形成自己的“團結(jié)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)造、進(jìn)取”的農(nóng)行企業(yè)精神，做一個有責(zé)任感的農(nóng)行人。進(jìn)一步端正自身學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)好業(yè)務(wù)操作，為農(nóng)行業(yè)務(wù)經(jīng)營的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、銀行業(yè)作為金融服務(wù)業(yè)，歸根結(jié)底是為客戶服務(wù)，只有為客戶提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能吸引住客戶。銀行面對千變?nèi)f化的市場，面對客戶千差萬別的需求，大量的服務(wù)不是僅僅按照總行制定的操作流程去做就能做出來的，而是要靠每一位員工去創(chuàng)造，只有全行每一位員工把服務(wù)深入人心，才能把服務(wù)與各項業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化和產(chǎn)品創(chuàng)新結(jié)合起來。
起。認(rèn)真的態(tài)度往往造就更好的成果。人真正的充實和感悟，也來源于堅持的精神。在銀行工作這樣的平臺下，沒有所謂的得失、成敗。因為“堅持”永遠(yuǎn)比“選擇”更重要。每一個人都是優(yōu)秀的，進(jìn)入了這個優(yōu)秀的群體，就要更加懂得堅持的可貴。以后工作的道路還很長，正是需要這樣踏踏實實的努力。基本的職業(yè)道德要求我們銀行行業(yè)要全心全意為每一個顧客服務(wù)，遵守職業(yè)操守，樹立良好地服務(wù)形象和相關(guān)禮儀。通過不斷的學(xué)習(xí)，我體會到微笑服務(wù)帶給顧客的滿意度和帶給自己的欣慰感和榮譽感。
四、堅持好自己的原則。銀行所禁止的，千萬不能觸碰，不但損人不利己，而且會帶來一系列難以想象的嚴(yán)重后果。由于銀行工作的特殊性，明顯地要求我們要遵循自我道德原則和嚴(yán)格遵守相關(guān)的法律法規(guī)。遵循法律法規(guī)和職業(yè)道德所必需的，堅決不觸碰違法和違背職業(yè)道德的行為，不能因為私利而有損他人利益和集體榮譽，不能因為一時權(quán)宜，而影響今后的發(fā)展。我們應(yīng)該防微杜漸，從小事做起。牢記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這一句警句。我作為銀行從業(yè)者的一員，必須嚴(yán)格保證自己的職業(yè)操守和遵守相關(guān)條例。
只有更好。這才是自強不息的內(nèi)在態(tài)度。
通過這一個月的培訓(xùn)，我深感自已的不足。我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補短，虛心求教。我相信，自已會在以后的工作中更加地得心應(yīng)手，表現(xiàn)得更加地出色。不管在什么地方，任何崗位，我都會努力工作，努力實現(xiàn)自已的夢想。
優(yōu)秀的企業(yè)文化以人為本學(xué)習(xí)心得與總結(jié)
認(rèn)知 ：認(rèn)同 踐行
文化軟實力決定企業(yè)未來，優(yōu)秀企業(yè)重視文化軟實力，文化
認(rèn)同企業(yè)文化并從自我做起，1、具備農(nóng)行人該有的市場意識。
2、農(nóng)行需要我們，我們存在于農(nóng)行。3、團結(jié)互助 發(fā)展是長遠(yuǎn)。
4、“三人行 必有吾師
認(rèn)知踐行 厚德載物 萍鄉(xiāng)學(xué)員：劉運香
搞笑又精彩的晚會，高潮迭起。多才多藝的學(xué)員們賣力的演出獲得掌聲陣陣。
勞逸結(jié)合的農(nóng)銀大學(xué)生活，讓我們再一次感受校園樂趣。
謝謝觀看！
敬禮
經(jīng)典論語心得體會篇二十一
11月5日下午，我們踏上“現(xiàn)代與經(jīng)典”全國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會的學(xué)習(xí)旅程，心中充滿了期待。這一次，一行四人去溫州聽課學(xué)習(xí)，能聆聽到大師們的精彩課堂嗎？但隨著特級教師一個個的展示，自己忘記了身在何處，只是被他們的教學(xué)藝術(shù)深深吸引。
大師們上課開門見山，沒有花哨的課件演示，一支粉筆和一塊黑板就是他們的所有教具。沒有多余的課前鋪墊，一上課就直奔主題。
在這幾天的學(xué)習(xí)中，我感受到每位老師的教學(xué)都充分體現(xiàn)了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動是一個生動活潑的，主動和富有個性的過程。教師的課堂都體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在課堂中教師是學(xué)習(xí)活動中的組織者、引導(dǎo)者和合作者。他們一開始就會營造一個平等、民主、寬松、和諧的課堂氛圍，放下教師的威嚴(yán)，“蹲”下來看學(xué)生。學(xué)生能做的，教師絕不包辦代替，把課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生。
都稱張齊華老師為“數(shù)學(xué)王子”，這次有幸聆聽他精彩的課堂，被張老師的幽默和魅力所征服。在這堂課中，張老師從認(rèn)識事物的一般規(guī)律出發(fā)，直接切入“要害”，注重學(xué)生的空間觀念和空間學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。他以培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)為抓手，還原課堂本色，質(zhì)樸、大膽，但又不失精彩。他的這堂課無色、無聲，以他獨有的方式向?qū)W生向聽課老師詮釋著他對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的理解，返璞歸真。在新知構(gòu)建中，張老師大刀闊斧，在回憶以往的平面圖形過程中，強調(diào)了圖形不同，特征不同，確定圖形大小所需要的數(shù)據(jù)也不同，由此引出圓，要知道圓的大小，最少需要幾個數(shù)據(jù)？這樣引出了半徑，讓學(xué)生去尋找。在討論交流“半徑有無數(shù)條，卻相等，你是怎么想的”這個問題中，學(xué)生充分發(fā)揮想像能力，通過各種方法來證明自己的想法，培養(yǎng)了學(xué)生的空間能力。張老師在揭示圓的本質(zhì)時，不溫不火娓娓道來，讓學(xué)生在動手操作中理解，在日常生活中尋找原形。重視知識的同時，更關(guān)注知識的形成過程。
整堂課就像一個圓，以激發(fā)學(xué)生思維為圓心，以一個個具有挑戰(zhàn)性的問題為半徑，牽動每一個學(xué)生洞口、動腦、動手，思維碰撞閃光，串聯(lián)成一個豐滿的圓。
名師們的風(fēng)采令我折服，更令我佩服的是他們教學(xué)中那種“學(xué)生第一”的理念，我將在以后的教學(xué)中取長補短，使自己的課堂更精彩有效。