心得體會既可以用于個人成長，也可以用于單位或團體的發(fā)展。寫心得體會時，可以參考一些相關(guān)的文獻和資料，豐富自己的觀點和知識。以下是一些心得體會的實例，讓我們一起來了解一下。
地理教育觀摩心得體會報告篇一
走進公安機關(guān)，我不禁被周圍緊張而有序的氛圍所震撼。警察同志在崗位上認真履行職責，默默承擔著維護社會治安、保護人民安全的重任。他們的工作十分辛苦，每天都要面對各種復雜的情況和難題。通過觀摩，我深刻體會到了警察職業(yè)的崇高和辛勞，更加理解了他們的擔當與奉獻。
二、切身體驗公安工作的壓力與風險。
觀摩期間，我親眼目睹了公安同志的日常工作。他們時刻保持高度的警惕，隨時準備應對各種突發(fā)事件。他們要面對的不僅僅是繁重的工作量，還有身處險境時的冷靜和果斷。我看到警察同志在處理危險情況時，毫不猶豫地沖到最前方，為了保護社會的安寧和人民的安全，他們甚至可以犧牲自己。這樣的場景深深觸動了我，讓我對公安工作中的壓力與風險有了更加直觀、深入的理解。
三、感受公安同志對法律的忠誠與自律。
在公安機關(guān)的觀摩中，我有幸見證了警察同志們對法律的忠誠與自律。他們嚴格要求自己，自覺遵守法律法規(guī)，維護法律的權(quán)威與尊嚴。在問答環(huán)節(jié)中，我看到警察同志們對法律知識的熟悉和精通程度，對執(zhí)法過程的規(guī)范和程序的嚴謹把握。他們堅決杜絕違法亂紀行為，以身作則，成為社會公正與法治的守護者。這種嚴肅認真的工作態(tài)度令我深為敬佩，也讓我明白了公安同志對法律的忠誠所體現(xiàn)的價值與意義。
四、思考自己在社區(qū)中肩負的責任與義務。
觀摩中，我深刻體會到了警察同志對社會安全的責任與義務，也讓我思考起自己在社區(qū)中所肩負的責任與義務。作為普通公民，我們也有著保護社會安寧與人民安全的義務。我們應當積極參與社會治安維護工作，關(guān)心周圍的安全環(huán)境，積極報告違法行為，配合公安機關(guān)的工作。通過觀摩，我深刻認識到了作為社區(qū)成員，我們每個人都應當為社會的安寧和穩(wěn)定盡一份力量。
五、加強法律意識，提升自身素質(zhì)。
公安主題教育觀摩給了我一個寶貴的機會，讓我更加深入地了解了公安同志的工作與擔當。同時，我也意識到自己在法律知識和自我保護意識方面的不足。今后，我會進一步加強法律學習，了解相關(guān)法律法規(guī)，提升自身法律意識和素質(zhì)修養(yǎng)。同時，我也會重視自我保護，學會基本的自衛(wèi)技能，并在遇到緊急情況時能夠冷靜應對。我希望借助這次觀摩的機會，讓自己能更好地履行自己的社會責任，為創(chuàng)造一個安全、和諧的社會作出自己的貢獻。
總結(jié)起來，公安主題教育觀摩的體驗讓我對警察同志的辛勞與擔當有了更加深刻的認識，也喚起了我肩負社會責任的意識。在今后的生活中，我將堅持學習，提升自身素質(zhì)，積極參與社會維穩(wěn)工作，為社會的安寧與和諧盡一份力量。
地理教育觀摩心得體會報告篇二
在學前教育教學中，詩歌是一種極受歡迎的教學方式。最經(jīng)典的例子就是《詠鵝》。近日，我有幸參加了一次“詠鵝學前教育觀摩”，從中我受益頗豐，特此總結(jié)體會，與大家分享。
第二段：感受詠鵝的教育方式
詠鵝不僅是一首優(yōu)美的詩歌，更是一個可親的小動物。教師在教學中使用詠鵝這個形象生動的視覺形態(tài)，成功地引起了孩子們的注意。在教學中，教師將詠鵝的形象與詠鵝這首優(yōu)美的詩歌融合在一起，將詩歌融入到了生活中，使孩子們更容易理解和記憶。
第三段：發(fā)現(xiàn)詠鵝的教育意義
詠鵝中有很多內(nèi)容是適合學前兒童學習的，諸如：“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！苯處熗ㄟ^生動的課堂形式，為孩子們展示了一幅活潑、清新的山水畫面，增添了孩子們對自然的認識。詠鵝的內(nèi)容不僅具有詩歌的意境美，在陽光、雨露、風雪等天氣變化中也折射出生命的韌性，致力于培養(yǎng)孩子們的生命力、團結(jié)精神、勤奮努力和對生命的敬畏。
第四段：學前教育中的啟蒙方式
學前教育中的啟蒙方式，常常是通過身心愉悅的互動式學習來激發(fā)孩子們的學習興趣。在詠鵝這個教育方式中，教師們重點是具體生活的實際體驗，引導孩子們從實際生活中去抽象、總結(jié)，同時通過兒童游戲活動的形式，以幫助孩子們學會與人溝通，增強他們與周圍環(huán)境聯(lián)系的情感。
第五段：總結(jié)
總的來看，詠鵝學前教育觀摩活動，為教師提供了一個獨特的教育形式，讓我們認識到詠鵝不僅是一首優(yōu)美的詩歌，更是一個可愛、有趣的小動物，能夠通過這種形象化的方式來引導孩子們學習，達到調(diào)動積極性、增強記憶的效果。我相信通過學前教育，孩子們的童年生活可以更加無憂無慮，也能培養(yǎng)出更多健康、正向的人格特質(zhì)。
地理教育觀摩心得體會報告篇三
《海洋教育》是一本以豐富、多樣的故事和圖片介紹海洋生物及相關(guān)知識的書籍。筆者在閱讀這本書的過程中，通過觀察、思考和感悟，收獲了很多關(guān)于海洋文化、科普教育和生態(tài)環(huán)保的啟示。在此，作者將分享自己的觀摩心得，以期與大家共同探討：如何更好地傳承海洋文明，教育人們尊重自然、愛護生態(tài)。
二、感悟一：海洋文化的傳承和弘揚
海洋文化作為我們國家的重要組成部分之一，具有多元、深邃、活力十足的特點?！逗Ｑ蠼逃愤@本書在介紹海洋生物的同時，也充分展示了我國海洋文化的底蘊和魅力。比如，在書中，我們可以看到“海洋神話”、“海戰(zhàn)士傳說”、“船長大副的生涯”等各種節(jié)目與故事，這些故事不僅讓我們了解到還原真實歷史、流傳民間的傳說和故事，更深化了我們對海洋文化的認識和感受。因此，我們要鼓勵更多的人學習海洋文化，了解海洋文化才能更好的傳承和弘揚它。
三、感悟二：科普教育的重要性
《海洋教育》這本書傳遞出了一種分析、講解、解釋的知識感，它充分表現(xiàn)了科普知識普及的重要性?？破战逃梢允刮覀兏玫卣J識到海洋生態(tài)的重要性，讓每個人都能深入了解自然與生態(tài)的相互作用，進而更好地參與到保護海洋生態(tài)的行動中去。比如，“偉大草原”、“太陽魚”等章節(jié)介紹了養(yǎng)殖和漁業(yè)保護的知識，培養(yǎng)了我們對海洋保護和管理的奮斗意識。
四、感悟三：生態(tài)環(huán)保的責任與擔當
保護海洋生態(tài)環(huán)境關(guān)系到全球氣候變化、人類文明保護和可持續(xù)發(fā)展。此時，我們必須考慮到海洋環(huán)境保護對于人類生存至關(guān)重要的前提條件是什么。本書向我們展示了對海洋資源的保護和可持續(xù)發(fā)展的重要性。例如，從“海盜王子”這篇故事中，我們可以了解到，保護海洋的重要性是與人們的航行和食品安全相輔相成的；從“鰩魚運游”這篇故事中，我們可以看到保護海洋生態(tài)的重要性。我們也應當認識到保護海洋環(huán)境的責任與擔當。
五、結(jié)語：如何傳承海洋文明、保護海洋生態(tài)？
人們熱愛大海，從大海中得到了無盡的喜悅與啟示，但人類的生產(chǎn)生活和消費方式也使得海洋生態(tài)環(huán)境日益惡化?！逗Ｑ蠼逃愤@本書鼓勵我們不僅要探尋自然科學，講述海洋故事，還要尊重自然，愛護生態(tài)，團結(jié)合作，共同保護地球之家。因此，我們切需要弘揚海洋文化，認識到科普知識的重要性，擁有生態(tài)環(huán)保的責任與擔當，讓我們更好地傳承海洋文明，保護海洋生態(tài)，推動社會可持續(xù)發(fā)展。
地理教育觀摩心得體會報告篇四
《海洋教育》是一部關(guān)于海洋知識的紀錄片，它對于普及海洋科普知識有著重要的意義。近日，我參加了一次該片的觀摩活動，深刻領(lǐng)悟到了海洋教育的價值。
第二段：正文一
《海洋教育》的制作非常用心，剪輯和畫面都非常精美，使人能夠真正感受到大海的魅力。它涵蓋了海洋生物、海洋環(huán)境、海洋文化等多方面的內(nèi)容，展示了海洋在人類生活中的重要性。與此同時，《海洋教育》所傳遞的環(huán)保、保護海洋的理念也不容忽視，令人深思。
第三段：正文二
觀摩活動中，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子們對于海洋知識的了解程度比我想象中的要高得多。他們不僅能夠輕松說出許多海洋生物的名字，還能認出不同種類的海洋環(huán)境。我認為，這種情況的出現(xiàn)主要得益于國家的大力推廣海洋教育。這種教育方式不僅能夠讓孩子們了解海洋知識，還能培養(yǎng)出孩子們的環(huán)保意識和動手實踐能力。
第四段：正文三
在觀摩過程中，我深刻認識到了海洋生命對于人類生存的重要性。魚類是人類主要的蛋白質(zhì)來源之一，而海洋可能也是人類未來的能源之地。然而，由于人類的過度捕撈和海洋污染等原因，曾經(jīng)美麗的海洋環(huán)境正面臨著沉寂和貧瘠。因此，我們每個人都應該為保護海洋盡一份力，讓我們的后代能夠繼續(xù)享受到大海的恩賜。
第五段：結(jié)尾
總的來說，觀摩《海洋教育》讓我深刻領(lǐng)悟到了海洋教育的重要性和價值。海洋理應成為我們生活中不可或缺的一部分，在認識海洋、保護海洋、開發(fā)海洋方面，我們都有著義不容辭的責任。讓我們努力推廣海洋知識，讓更多的人愛上海洋，在保護海洋的道路上邁出重要的一步。
地理教育觀摩心得體會報告篇五
詠鵝是中國兒童文學中的經(jīng)典之作，深受廣大兒童和家長的喜愛。這本小書不僅內(nèi)容豐富，而且可以激發(fā)兒童的閱讀和學習興趣，對于學前教育尤其重要。近日，我參加了一次詠鵝學前教育觀摩活動，深受啟發(fā)和感受，下面我將結(jié)合自身體會和認識，談一下詠鵝對學前教育的意義和教育價值。
首先，詠鵝寓教于樂，是一本兒童啟蒙讀物。在閱讀詠鵝的過程中，孩子們不僅可以了解到動物世界的生態(tài)和習性，還可以從詠鵝中感受到文字語言中的魅力。詠鵝中的字句簡單又不失生動，整本書像一幅五彩繽紛的畫卷，呈現(xiàn)給孩子們一個充滿趣味和想象的世界。詠鵝這本書不僅啟發(fā)了孩子們的閱讀興趣，還激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。
其次，詠鵝強調(diào)了守望、珍惜、愛護自然和動物的意識。在現(xiàn)代都市化的背景下，兒童很容易忽略自然界的存在和價值。而詠鵝恰恰是一篇喚醒兒童自然意識的好文章。詠鵝鵝舞起，碧水萬家春，春意盎然的場景，讓孩子們看到了自然界的美好，激勵孩子們珍惜、愛護自然。同時，詠鵝一文也啟發(fā)了孩子們并建立了對動物的正確態(tài)度，懂得鳥獸的生死、育種和生長，知道如何尊重它們、熱愛它們，讓孩子們從小就形成保護動物的意識。
再次，詠鵝也體現(xiàn)了孩子們學習門檻的確定性和階段性。學前兒童正處于知識積累和語言識別關(guān)鍵期，此時教育應根據(jù)學前兒童生理和心理特點，充分考慮孩子們的興趣和掌握能力，從而確定學習的門檻和階段。如詠鵝這篇文章，它的制作和編寫既考慮到了孩子們的年齡和認知能力，又考慮到了孩子們的文學審美情趣和趣味性。整篇文章篇幅短小、簡單明了、便于口背，孩子們很容易就能掌握，具有一定的啟發(fā)性和教育價值。
最后，詠鵝也體現(xiàn)了教師在學前兒童教育中的重要作用。教師在學前教育中扮演著重要的角色，要不斷剖析和研究學前兒童的認知狀態(tài)和心理特點，不斷引入兒童喜聞樂見的話題和故事，在孩子們心中埋下知識的種子，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。同時，教師還應該給予學前兒童足夠的關(guān)注和鼓勵，在他們犯錯誤時有耐心地指導他們，讓他們更好地理解和掌握知識。正如詠鵝這篇文章的作者——鄭板橋，他以鵝的形象，將對生命的關(guān)愛、對自然的熱愛，以及對中國文化優(yōu)雅的追求傳遞給了我們，激發(fā)和啟迪了我們的思想和情感。
綜上所述，詠鵝作為兒童文學的經(jīng)典之作，不僅讓孩子們能夠感受到人與自然之間的親密關(guān)系，還可以激發(fā)孩子的閱讀和學習興趣，在教育界具有重要的意義和價值。兒童是祖國的未來，教育更是兒童成長過程中不可或缺的一環(huán)，讓我們在每個孩子的成長軌跡上，用心守望，伴隨他們茁壯成長。
地理教育觀摩心得體會報告篇六
作為一名學前教育專業(yè)的學生，對于觀摩名篇《詠鵝》的活動，我早已經(jīng)期待已久。當我站在托班教室的門口，聽著孩子們清脆的嗓音，目睹著他們身體和語言的互動，心中頓時涌起了無限的感慨。下面，我將從五個方面，來談談這次觀摩活動的心得體會。
首先，觀察托班老師的教學方式和手段。通過觀摩，我發(fā)現(xiàn)托班的教室環(huán)境和教學設備十分齊備，比如懸掛在墻上的圖文結(jié)合的海報、教具、玩具和各種游戲用品。老師用比較幽默的語言，適當?shù)毓膭詈⒆?。孩子們的眼目緊緊地盯著老師，不時地伸出小手，表達出他們對于新事物的興趣。老師總是讓孩子們自由地表達自己的想法，讓孩子們在自己的興趣中探尋更大的世界。
其次，感受孩子們的天真、活潑、好奇和熱情。孩子們非常主動和積極地參與課堂活動，用可愛的話語表達自己的意見。孩子們充滿想象力的大腦里跑著各種各樣趣味橫生的念頭，快樂的情緒撲面而來?？粗⒆觽儦g快的場景，我的目光在不經(jīng)意間被吸引著了。孩子們毫不掩飾自己的好奇心，借助課堂設備，他們想象和創(chuàng)作的天性得到了充分發(fā)揮。
第三，體會了孩子們學習形態(tài)的多元化。路祥原先生所說，“教育的本質(zhì)就是自我教育。”當我們研究各種不同的學習方式的時候，我們就會學習到，孩子們經(jīng)驗豐富的觸覺、視覺、聽覺、嗅覺和味覺能助長他們的學習興趣和動力。在課堂上，孩子們通過游戲、音樂、繪畫、手工制作等多種方式學習知識和技能。這些學習方式不僅豐富了學習內(nèi)容，還可以激發(fā)孩子們的靈活性，喪失了“循規(guī)蹈矩”的教育模式。
第四，了解了托班教育理念的基本思路。托班的教育目標是培養(yǎng)孩子們的個性、思維能力和綜合素質(zhì)，從而讓孩子們逐漸適應社會環(huán)境。在教育的過程中，托班的老師不是被動地傳授知識，而是主動地調(diào)動孩子們的積極性和主動性。他們關(guān)心孩子們整個成長的過程，注重培養(yǎng)孩子們的自信心和自我價值感，給予他們充分的關(guān)愛和體貼，讓孩子們在安全、舒適的家庭氛圍中茁壯成長。
最后，觀摩活動使我深刻理解了家長是教育的第一責任人的思想。在查詢完相關(guān)資料后，我發(fā)現(xiàn)托班家長的角色十分重要，他們不僅需要保護孩子的安全和健康，還要積極參與孩子的日常生活和學習活動。根據(jù)托班老師的建議，家長應該關(guān)注孩子的飲食、個人衛(wèi)生、休閑娛樂等，還要多與孩子交流，營造良好的溝通氛圍。當我們反思自己的家庭教育觀，我們可以從諸多角度尋找教育啟示，讓孩子成為愉悅的學習者和成為全面發(fā)展的個體。
在這次觀摩活動中，我們班的同學們都從中汲取了很多教育思考的營養(yǎng)。我深深認識到孩子們的可塑性和自主能力十分重要，我們的教育要發(fā)揚他們的特長，開發(fā)他們的潛能，為他們提供更好的發(fā)展環(huán)境。同時，我們要拋棄單一的教育模式，注重培養(yǎng)孩子的想象力和自尊心，營造和諧、平等的家庭和教育氛圍。讓我們一起為孩子的健康成長而努力！
地理教育觀摩心得體會報告篇七
公安主題教育觀摩活動是一次讓干警們深入了解公安工作實際，增強工作動力和責任感的重要活動。本次觀摩活動，我代表我們單位參加了數(shù)天的學習和觀摩，深受啟發(fā)和鼓舞。通過這次活動，我對公安主題教育有了更深的認識和體會。下面我就此進行回顧和思考。
首先，在觀摩過程中，我深切感受到了我所在單位在維穩(wěn)、打擊犯罪、服務民生等各方面所取得的巨大成就。這些成績的取得離不開優(yōu)秀干警們的辛勤努力和智慧，也離不開公安部門的支持和關(guān)注。在觀摩的過程中，我看到了他們在各項工作中克服困難、勇往直前的精神面貌，更看到了他們對于公共安全、社會治安等方面的高度敏感和深情厚意。這種精神不僅僅體現(xiàn)在他們的工作上，更體現(xiàn)在他們平時的學習和思考上。正是這種精神，使得我們單位的工作在行業(yè)中獨樹一幟。
其次，在觀摩的過程中，我也收獲了不少經(jīng)驗和思考。我看到了許多優(yōu)秀案例和典型，這些案例和典型既是我們學習的榜樣，也是我們需要警醒的教訓。我看到了很多干警們在自己的工作中遇到的困難和挫折，看到了他們通過態(tài)度的改變和方法的創(chuàng)新取得了成功。這讓我深刻認識到，只有不斷地學習和進步，才能保持公安工作的生機和活力。在觀摩過程中，我也意識到，作為一名公安干警，我們的工作不僅僅是維護社會安定和治安秩序，更是為了服務民生和維護人民群眾的利益。只有把民生放在首位，才能真正做到對人民的盡心盡力。
此外，在觀摩過程中，我也看到了公安主題教育的重要性和必要性。公安主題教育是指公安機關(guān)依托警務實踐和實際工作，以問題為導向，加強理論學習和實踐研究的一種特殊教育形式。通過這種形式的教育，能夠讓干警們更全面地認識和理解自己所從事的工作，提高責任心和使命感。觀摩活動中，我們不僅僅了解到了公安主題教育的內(nèi)涵和目的，更重要的是親身感受到了這種教育的力量和影響。通過與他們的交流和學習，我們更加明確了自己的方向和目標，也更加堅定了理想和信念。
最后，在觀摩的過程中，我深感公安主題教育對于我們的工作和成長有著重要的影響和意義。作為一名公安警員，我們的工作不僅僅是為了自己的利益和榮譽，更是為了社會的和諧與穩(wěn)定。只有扎根于人民，牢記初心使命，我們才能以更高的效率和專業(yè)水準完成我們的工作任務。公安主題教育觀摩活動給了我一個機會去認清自己的優(yōu)點和不足，也給了我不斷學習和改進的動力。我將以此為契機，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為建設社會主義法治國家做出更大的貢獻。
綜上所述，公安主題教育觀摩活動是一次具有特殊意義和重要影響力的學習體驗。通過這次活動，我深刻認識到了公安主題教育的重要性和獨特之處，也對自己的工作有了更深的理解和認識。我相信，在今后的工作中，我將以更高的自我要求和更堅定的信心，投身于公安工作中，為社會安寧與人民幸福貢獻自己的力量。
地理教育觀摩心得體會報告篇八
學前教育是指在兒童正式接受義務教育之前，針對他們身心特征和興趣愛好的需求所提供的教育。作為兒童早期發(fā)展的重要階段，學前教育的重要性日益凸顯。而作為一名學前教育工作者，參加觀摩培訓更是不可或缺的一部分，下面就從我個人的體驗出發(fā)，談談關(guān)于“學前教育觀摩培訓”的心得體會。
一、觀摩活動的意義
作為學前教育工作者，我們需要保持敏銳敏感的觀察能力，對于當下流行的教育方式、教育模式以及各類教育設備，我們都需要不斷地進行學習和研究，觀摩培訓正是一個很好的方式。通過觀摩培訓，我們可以了解到當前的教育形式、教育發(fā)展趨勢，不斷吸收創(chuàng)新想法，提升自身的教育水平和能力。
二、觀摩教育的收獲
在短短幾天的觀摩培訓中，我親身體驗到了不同園所的教學環(huán)境、師資力量以及教育管理水平。每家園所都有各自的特點和亮點，在觀摩的過程中，我們一方面可以了解這些好的經(jīng)驗，另一方面，我們還能看到他們遇到的困難和不足之處。雖然每個園所都有相應的困難，但通過對比和歸納，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共性問題，精益求精，不斷進行教育改革和優(yōu)化。
三、體會到孩子們的可愛和純真
在觀摩培訓的過程中，我還和許多聰明伶俐、活潑可愛的孩子們進行了互動接觸。通過和孩子們溝通，我感受到了他們的可愛和純真。這些孩子們在我們眼里都是那么的天真無邪，他們是營造學習氣氛的重要元素。我們不能單純地將學前教育中的設備、教具等硬件條件作為更重要的因素，而應該更加注重孩子們的情感體驗。
四、全面提升專業(yè)素質(zhì)
作為一名學前教育工作者，我們應該注重提高自身的素質(zhì)，不斷學習掌握更多的知識和技能，這不僅可以提高個人的職業(yè)競爭力，還可以更好地服務于孩子們。在觀摩培訓中，我們還可以結(jié)識更多的行業(yè)專家，在他們的幫助下，我們可以更好地提升自己的教育水平，做出更好的成果，為孩子們的成長打好基礎。
五、提供更好的教育體驗
通過觀摩培訓，我們可以吸收不同園所的優(yōu)點，在自己的工作中得以更好地發(fā)揮。學前教育是一個很重要的階段，在教育中我們需要注重的不僅是創(chuàng)新性，更主要是能夠處理好孩子的情感和教育需求。因此，我們可以通過學習和觀摩來掌握更多基礎教育的技巧和經(jīng)驗，為孩子們提供更好的教育體驗。
綜上，觀摩培訓是一項非常有益的教育活動，在這個過程中我們可以得到很多知識和技能的提升，同時也可以了解到當前的教育形式，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教育體驗。希望在未來的工作中，我能更好地應用觀摩培訓中的知識和經(jīng)驗，為孩子們的成長和發(fā)展做出更多貢獻。
地理教育觀摩心得體會報告篇九
近年來，越來越多的家庭開始意識到幼兒教育的重要性。對于學前教育的要求也越來越高，很多家長在選擇幼兒園時都很謹慎，以確保孩子能夠在最好的環(huán)境中接受訓練。而作為幼兒園教師，我們也在不斷提升自身的教學技能，提高自己的專業(yè)水平。最近，我有幸參加了一次有關(guān)學前教育的觀摩培訓，下面是我的心得體會。
第一段：培訓內(nèi)容和感受
這次觀摩培訓涵蓋了多個方面的內(nèi)容，從學前教育的理論和心理學，到教學方法和課程規(guī)劃等方面。在培訓中，我很受益，因為這些內(nèi)容不僅鞏固了我已經(jīng)學過的知識，而且也讓我對學前教育的認識更深入了解，讓我意識到每個幼兒都是一本特別的書，需要被精心維護，才能在童年時期留下美好的記憶，和讓他們成長展翅飛翔的支持。
第二段：不同教師的風格和方法
一些教師在課堂上有他們自己的風格和方法，在此次觀摩培訓中，我得以了解不同教師的風格并取長補短。有的教師比較熱情活潑，上課時會盡可能的營造溫馨的氛圍，讓孩子們積極參與課堂內(nèi)容；還有一些教師在教課過程中非常嚴謹，把每一個小細節(jié)都納入到教育中來，讓孩子們慢慢地將某些良好的行為和態(tài)度內(nèi)化為自我修養(yǎng)。在這些不同的教師的示范和引導下，我真的學到了很多。
第三段：觀摩幼兒園外觀與服務的細節(jié)
除了教師的教學方法之外，學前教育的環(huán)境布局和細節(jié)設計同樣至關(guān)重要。在這次培訓中，我們帶著對這方面的好奇心進入了幼兒園的環(huán)境中。我們注意到幼兒園的禮貌顧問在孩子們進入幼兒園時微笑著迎接他們，孩子們非常高興，并且自信地進入幼兒園。幼兒園的外觀設計非常漂亮，有很多花草樹木，以及孩子們所喜歡的戶外游戲設施。所有這些都營造出一種有益和溫暖的氛圍，讓孩子們自然而然地被教育，感受到幸福和安全。
第四段：團隊建設和相互合作
在這次培訓中，我同樣學到了如何與他人相互合作。平時往往只有在自己的班級中與其他老師和同事交流，但是這次機會讓我能夠與其他不同班級的老師互動。大家互通有無，對自己負責的兒童及其家庭共同話題進行了討論，尤其是針對如何幫助那些需要更多關(guān)注的孩子們，建立了良好的橋梁。
第五段：總結(jié)和展望
這次學前教育觀摩培訓經(jīng)歷確實讓我受益良多。我通過這些活動提升了自己的教育和專業(yè)技能，開闊了視野，認識了許多新的教育趨勢和方法。非常感謝這次培訓，使我有機會觀察到和學習不同的教育方式和環(huán)境，并把這些經(jīng)驗帶給我們自己的班級，在努力提升我們自己的專業(yè)水平的同時，也將針對孩子們的教育質(zhì)量提高到一個更高的水平。
通過這次學前教育觀摩培訓的經(jīng)歷，我真切體會到了我們教育工作者的重要性和不可替代性。孩子們是國家的未來，我們的孩子們需要更好、更全、更深入的學前教育。所以我們要勤奮學習，不斷提升自己，在我們的工作中，不斷發(fā)揚創(chuàng)新精神和開拓進取的精神。相信在大家的共同努力下，我們的未來有空間，有方向，更有希望。
地理教育觀摩心得體會報告篇十
近年來，公安機關(guān)在推動全面從嚴治黨的同時，也深入開展了各種形式的主題教育活動。作為一名基層干警，我有幸參與了一次公安主題教育觀摩活動，并從中收獲良多。在這次觀摩中，我深切感受到了黨在公安工作中的正確領(lǐng)導和強大作用，同時也激發(fā)了我更加努力工作的決心。
第一段：教育觀摩是人生的一次寶貴經(jīng)歷。
參與公安主題教育觀摩活動對于我來說，是一次寶貴的經(jīng)歷。通過觀摩，我親眼目睹了公安機關(guān)各個崗位的干警在嚴峻的工作環(huán)境下堅守崗位、無私奉獻的精神面貌。特別是在面對各種復雜的案情和困難時，他們能夠冷靜應對、果斷決策，展現(xiàn)出了公安干警的過硬本領(lǐng)和高度的職業(yè)素養(yǎng)。這讓我深受鼓舞，認識到自己在工作中還存在的不足和需要改進的地方。
第二段：黨的正確領(lǐng)導是公安工作的核心。
通過觀摩，我深刻感受到了黨在公安工作中的正確領(lǐng)導和強大作用。無論是平時的工作規(guī)范和制度建設，還是在重大案件的調(diào)查處理中，黨的指導思想始終貫穿于始終。公安機關(guān)始終堅持黨的領(lǐng)導，把黨的政治建設擺在首位，緊密圍繞黨中央工作決策部署，增強了公安機關(guān)的使命感和責任感。作為一名公安干警，我要時刻牢記黨的領(lǐng)導，為黨和人民群眾做出更大的貢獻。
第三段：公安干警的職業(yè)精神值得學習。
通過觀摩，我進一步認識到公安干警的職業(yè)精神是我們學習的榜樣。他們始終保持堅定的信念和高度的工作熱情，不畏困難、奮發(fā)有為。在處理案件中，他們嚴謹務實、科學決策，努力維護社會公平正義。在維護社會穩(wěn)定和安全中，他們不辭辛勞、無私付出，始終保持一顆對人民群眾的赤誠之心。作為一名基層干警，我要向他們學習，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務技能，為人民群眾的幸福安寧貢獻力量。
第四段：觀摩中的體會對個人成長產(chǎn)生了積極影響。
觀摩公安主題教育活動讓我受益匪淺，對我的個人成長產(chǎn)生了積極影響。首先，觀摩中的交流與學習讓我進一步提高了自己的專業(yè)知識和技能。通過與優(yōu)秀公安干警的交流和互動，我不僅學習到了許多實用的工作方法和經(jīng)驗，也對公安工作的本質(zhì)和使命有了更深刻的理解。其次，觀摩中的榜樣作用激發(fā)了我更加努力工作的決心?？吹侥切o私奉獻、忘我工作的公安干警，我意識到只有不斷學習、提升自己，才能更好地為人民群眾服務。因此，我下定決心要在今后的工作中更加努力，銳意進取，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務水平。
第五段：展望未來，為公安事業(yè)貢獻更大力量。
通過觀摩，我深感責任重大，使命光榮。在今后的工作中，我將始終不忘初心，牢記使命，以更高的標準和更嚴的要求要求自己，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我會深入學習黨的各項法律法規(guī)和工作規(guī)定，不斷豐富自己的專業(yè)知識和技能，提高自己的綜合素質(zhì)。同時，我還會積極參與各種形式的培訓和交流活動，不斷擴大視野，拓寬思路，為公安事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
在這次觀摩中，我真切感受到了黨的正確領(lǐng)導，體會了公安干警的職業(yè)精神和工作風貌。這讓我更加堅定了為黨和人民群眾工作的信念和決心。我會牢記觀摩的收獲，在今后的工作中努力發(fā)揚公安干警的精神，為人民群眾的安全和幸福貢獻自己的一份力量。
地理教育觀摩心得體會報告篇十一
當我聽著這三位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能帶領(lǐng)走出狹小的課堂，深入人的心靈深處，彭吉芳老師聲情并茂的語言勾起了學生身臨其境的情懷。教學是一門藝術(shù)，教學語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。課堂語言簡潔，準確，他用自己的揮灑自如的語言帶著學生有聲有色地學習，使學生的心靈受到了震撼。
二、自讀感悟、開放引導的課堂讓人耳目一新
新課標中說到：學生的自讀感悟是第一位的，教師的引導調(diào)控是第二位的。著眼于學生自主發(fā)展的閱讀教學，應該是一個“先學后教、先讀后導、先練后訓、先放后扶”的過程?！蔽蚁?，彭吉芳老師所執(zhí)教的《麋鹿》一文的教學過程就是這種教學模式的一個充分展現(xiàn)吧。再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現(xiàn)”。以上這些評價，我認為既是對學生感悟結(jié)果的評價，也指向了學生的感悟態(tài)度，指導了感悟的方法，同時，其激勵的效果也是不言而喻的呀！在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，我們是能辦到的。
三、處理、把握教材的方法十分獨到
一日聽課所得又豈止以上幾點，但我想，光是這幾點，是我要用很多的時間才能深刻領(lǐng)悟的。
地理教育觀摩心得體會報告篇十二
一直以來，我們的教學都是以教師主講為主，學生只需要帶上兩只耳朵認真聽就可以，也就是我們經(jīng)常說的灌輸式的教學，這種教學方式的好處就是教師可以限度的傳遞知識，但是卻不利于激發(fā)學生的`學習積極性和主動性，學生的參與性也不高，經(jīng)常是教師在講臺上滔滔不絕，學生在下面昏昏欲睡。
上午，在學校聽了三節(jié)課，三年級的語文、數(shù)學和六年級的英語，的感受就是教師們的教學方式發(fā)生了很大的改變，從傳統(tǒng)的以教師為主，改變?yōu)橐詫W生為主。每節(jié)課，老師都采用了小組式的教學方式，也就是讓學生以小組的方式進行討論、學習。
這種以學生為主體的生本課堂教學方式，不但提高了學生的學習興趣，同時也提高了學生們的主動性、積極性和參與性。在小組討論課中，每個學生都能夠積極的參與，每個同學都能夠有機會發(fā)表自己的想法，這就比傳統(tǒng)的教學方式能夠給予學生更多的機會展示，因而學生的積極性更高。還有，小組討論的方式相對比較自由、放松，所以更有利于孩子們思維能力的拓展。另外，為了能夠更好的參與學習，學生就必須提前進行預習，作好充分的課前準備。
除了能夠提高學生學習的興趣和積極性以外，這種以小組形式進行的教學方式，還有利于提高學生的合作精神。在我們國家現(xiàn)行的教育體制下，我們并不缺乏個人主義的教育，但卻非常缺乏團體精神的教育，我們的很多孩子都不懂得合作，這雖然與大的環(huán)境有關(guān)，同時也與學校教育有一定關(guān)系，因為我們的教育更多的是提倡競爭，提倡個人的榮譽，而在很多歐美國家，他們的學校教育幾乎都是倡導團體競爭，不管什么活動，他們都是以團隊的形式出現(xiàn)，榮譽是屬于整個團隊。因此，目前學校開展的小組教學方式，能夠幫助孩子更好的去了解合作。
跟著孩子們上了三節(jié)課，為他們感到高興，希望學校的教學改革，能夠帶給孩子們更多快樂和收獲。
在聽課的過程中，也發(fā)生了一些不和諧的場面，一是有幾個家長從頭到尾都在講話；二是有幾位家長竟然在課堂上接聽電話。我覺得這種做法是對正在上課的老師、學生，以及正在聽課的其他家長的不尊重，同時也是對自己的不尊重。
學校能夠給予家長們機會去學校觀摩教學，我覺得作為家長就應該好好利用這樣的機會，去親身體驗孩子們在學校的生活，而不僅僅只是為了完成老師要求的任務。家長是孩子的第一老師，家長的一言一行都是孩子的榜樣，雖然孩子上了學，可是家庭教育仍然是重頭戲。
地理教育觀摩心得體會報告篇十三
于20xx年3月1日，在校方的組織和安排下，我很榮幸分配到遵義市航天中學實習。在實習期間，我努力工作，虛心向先進的集體學習經(jīng)驗，同時在實習期間做了一個調(diào)查——關(guān)于體育鍛煉于學習文化知識的重要性。
針對這次調(diào)查報告我做了很多努力。從各方面及多種方式進行調(diào)查。問卷，口頭問答，內(nèi)心交流等。現(xiàn)在我就將本次調(diào)查給予意見餓分析。
在不同的班級，不同的年級做調(diào)查。都會有不同的結(jié)果。有50%的學生只學習科學文化知識。不參加體育鍛煉。認為體育鍛煉太苦，太累，太臟，有損形象。是一件苦差事。提及體育鍛煉就反感。
在調(diào)查中有10%的學生只喜歡體育運動。而不愿接觸繁雜的文化知識學習。認為只能在體育運動中才能找到自我。才能找到快樂，才能克服學習文化知識的恐慌和憂慮感。只有運動才有快樂感，才能滿足。
在調(diào)查中得知有30%學生既喜歡體育動，又喜歡努力學習文化知識的。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)這些同學體育成績很好。文化知識也很優(yōu)秀。經(jīng)過深入調(diào)查得知。這些同學在繁忙的學習中也會抽出時間進行體育鍛煉。能使自己勞逸結(jié)合，身心放松，使自己的學習更加輕松愉快。
調(diào)查中有10%的學生對學習不反感，愿意學習文化知識的。成績中等偏上一些。體育成績也一般般。
綜上調(diào)查顯示，有一半的學生只愿意學習文化知識，因為先代社會是一個競爭時代。只有掌握更多的科學，文化知識才能使自己在競爭激烈的社會中有一席立足之地。因次在社會生活中可以發(fā)現(xiàn)國民的生產(chǎn)總值降低。生活的水平提高，但人民的身體素質(zhì)大幅度下降。由此可以看出體育鍛煉的重要性。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)往往愛學習又愛運動是學生成績都特別好。問答中的得知學生在繁忙的學習中讓身體進行鍛煉和呼吸，使身體得到放松和舒展，這樣勞逸結(jié)合，張弛有度。在快樂中學習。在運動中學習達到“雙贏”的目的。
所以體育運動與文化知識的學習是相輔相成的。二者共同聯(lián)系。共同進步。相互促進。相互作用。學生要以學習文化成績?yōu)橹?。體育鍛煉為輔。才能更加學的好。身體好。有了健康的身體作為資本后才能更加為社會服務，貢獻。才能成為真正的“戰(zhàn)士”。
地理教育觀摩心得體會報告篇十四
調(diào)查起止時間：20xx年9月5日——20xx年10月15日報告內(nèi)容：
xx年9月我通過自主聯(lián)系到蒙自市第三中學進行為期近兩個月的教育實習，實習內(nèi)容包括兩個方面，一是語文教學的教育實習，二是班主任的工作實習。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。同時，我還在實習期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對中學語文教與學而言的。為了得到教師和學生的真實想法，我費了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。
為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶班級的調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學所在的實習學校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。
在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談談對中學語文教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。
首先，從教師的角度來談一下語文教的情況。我所在的學校是一所城市高中，學校規(guī)模較大。該校自創(chuàng)建以來中考成績名列全縣同類學校前茅，但近年來生源質(zhì)量難以保證，主要原因是教育改革，支援山區(qū)教育事業(yè)，山區(qū)招生人數(shù)增多，從而導致該校學生基礎薄弱，班里學生水平參差，兩極分化嚴重。
在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對和諧。老師說本校的學生的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且學生的自主學習能力差，合作能力欠缺，實際效果為達到但花去了大量的時間，從而影響教學進度。其次，從學生的角度來談一下語文學的情況。
在調(diào)查中，部分學生對我公開表示他們對語文學習的理解有所偏差，大量的古文詩詞背誦無形增加了學生的負擔。他們認為語文這一科目雖然有趣味性，但是作業(yè)的不規(guī)律影響了學生的積極性，初一語文是學生們剛剛進入求知過程的重要里程碑。現(xiàn)在的學生是多么有個性。對于語文的教學反思，應該自上而下的有所變遷。
學生對現(xiàn)代化的教學手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學生告訴我，上課老師用多媒體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，學生聽起來又感覺到無聊。甚至有的學生說，老師的方法太舊，因此影響了學習語文的積極性。調(diào)查中，學生希望老師能關(guān)注他們。無論是成績好的學生還是后進的學生，對這一問題的看法是一致的。調(diào)查中有一個學生問我如何看待老師只關(guān)注成績好的學生，還問我今后要是當老師的話會不會也這樣。我回答他們說：老師關(guān)注成績好的學生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下后進生的自覺性差，經(jīng)常不聽話，自然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實踐當中發(fā)覺，只要能多關(guān)注后進生，他們會很感動、進步很大?？磥砝蠋熞靡环N平等的心態(tài)去對待學生，多鼓勵后進生這一點對于老師和學生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學，也有利于學生更加愛學習你所教的那門課。有的學生說學習語文時有的老師不能補充很多的課外知識，只是講課本上有的內(nèi)容，其實這些他們都能看得懂，若老師總是這樣的話，他們就會認為這樣的老師不怎么樣，水平低，進而也就不再理會老師的講解，這樣久而久之，學生的語文成績就會有所下降了。他們希望老師在課堂上能講些和當前社會有關(guān)的東西，多補充一些課外的知識。
大部分學生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學生的，能夠和學生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是成績差的學生也這樣，這種愿望甚至比其他學生更加強烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學生還喜歡關(guān)注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣?？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W生進行及時的溝通，以了解學生的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。該校放學時間為6點，由于較晚，而該學校以寄宿制為主，走讀為輔，偏離城市中心，加之時間過長的晚自習與繁多的作業(yè)，以至于學生對于課外知識認知過少，語文最重要的就是閱讀，而這一系列時間過于緊迫，造成了學生閱讀量的缺失。
一、培養(yǎng)學生學習語文的興趣，只有學生對他所學的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些語文活動課，讓學生積極地參與進來，叫學生在自己的參與中意識到學語文的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對教材的解析要深入淺出，例子最好能貼近生活，這樣能更好地讓學生展開討論，進而使學生興趣更進一步。
二、正確對待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應用到現(xiàn)在的教學中去確實的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有著巨大的促進作用，但我認為在應用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起學生的反感，這一點從上面的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)。對一些較難理解的章節(jié)，我建議最好能用多媒體教學，在課件中多制作一些圖畫、flash，這樣會讓學生一下子對圖片產(chǎn)生興趣，從而帶著好奇心去學習章節(jié)內(nèi)容，較難理解的知識就會容易讓學生接受。同時希望教育部門能更多關(guān)注山區(qū)的教育，為山區(qū)邊遠學校增加教育設備。
三、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生的成績好與差，老師都要充分尊重學生的人格，這也是一個合格教師的基本要求?，F(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學生尊重老師，而且還要求老師尊重學生，作為一個老師要知道，你只有尊重學生，學生才能更好地尊重你。另外，對于成績差的學生也要積極地鼓勵他去學習，這樣的學生只要一有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學中盡量少批評學生，以鼓勵為主，即使是批評學生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學生的自尊心。有批評錯的地方也應該向?qū)W生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學生的寬容之心并不比老師差，真心地向?qū)W生承認錯誤的老師可能會更加受學生尊重的，我在實習和調(diào)查的過程中就有這樣的感受。
四、除了做好自己的本職工作以外，我認為語文老師最好能多參加學生們組織的一些活動。在參與中同學生交流，了解學生的真實想法，對學生的組織成果給予肯定，這樣能和學生更好地融合。多主動同學生談心，做學生的好朋友，消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學更好地展開。
總之，以上就是我在這次實習期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實際的水平應用到今后的教學中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當下的教學情況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實。
最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學生們表示感謝!
地理教育觀摩心得體會報告篇十五
本次活動所在的是灌南縣政府按省優(yōu)質(zhì)園標準規(guī)劃設計的一所園林式、高品位公辦幼兒園。從步入幼兒園大門到園里每個活動室、保健室、科研室、圖書室、游戲室等等，不得不感嘆該園的設備之先進，教學資源之豐富，師資力量之雄厚。經(jīng)過一天的觀摩，我們對幼兒園一日活動的安排和組織、對幼兒園區(qū)角游戲設計、對園室內(nèi)外環(huán)境裝飾，以及幼兒園如何更好地對幼兒進行保育和教育都有了很深入的了解。
晨檢在許多人看來，不過是個形式，無非是幾聲問候。其實不然，它絕不是一種可有可無的形式，而是一項對幼兒的生理、心理健康有著重要意義的工作。小紅花幼兒園把這項措施真正納入幼兒園一日常規(guī)管理工作中。保健老師通過對幼兒摸、看、問、查，掌握了孩子新一天的身心狀況，為孩子一天的在園健康快樂的生活提供了保障。
此次活動我們被分在大、中、小班，進行一日全程跟蹤觀摩。上午的教學活動安排兩節(jié)，教案設計目的明確，教具準備充分，教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，過渡自然。教師所設計的問題具有開放性和啟發(fā)性，能充分發(fā)揮幼兒的想象力。真正做到讓孩子們在玩中學，學中玩。下午的區(qū)域活動與戶外活動，教師輕松自然地走著活動流程，而孩子的愉快的表情與嫻熟的動作，能夠讓觀摩者體會到孩子快樂與健康的真實源泉。
中午，孩子們的午餐也是健康豐富的，山藥炒木耳、肉末燉雞蛋、清淡的蘿卜湯，色香味俱全，孩子們的胃口大開，吃得噴噴香，也讓我們觀摩者直咽口水，頓感饑腸轆轆。
在相互觀摩區(qū)角游戲的過程中，對于某些地方，不得不佩服該園幼兒教師的聰明才智?！翱次?2變”、“秘密基地”、“親親陽光”、“綠野仙蹤”……這些耳目一新的區(qū)角名稱，能帶給大家溫暖清新的感覺。易拉罐、報紙、飲料瓶、紙箱等廢舊材料經(jīng)過教師的巧手，都變成了具有操作性和教育性的幼兒學習游戲材料，這樣的環(huán)境創(chuàng)設方式不僅充分利用了資源，還體現(xiàn)了教師在工作生活中一種環(huán)保理念，更將這種綠色環(huán)保的理念以潛移默化的形式引導著孩子與家長。自我感覺本園要是鼓勵師幼大規(guī)模、大范圍的共同合作完成區(qū)域等操作材料會更好，大膽的放手讓幼兒動手動腦去做，這更能促進幼兒動手能力、思維能力的發(fā)展。
在觀摩過程中，感受到小紅花幼兒園優(yōu)勢墜子教學資源豐富，師資力量雄厚，還有另一個優(yōu)勢就是本縣其他園所不能及的地方——戶外場地寬大充足，有跑道、游戲場所，且設施設備齊全，所需的大小體育器材充足，孩子們的活動內(nèi)容，如區(qū)域活動、功能室活動、戶外體育活動等內(nèi)容豐富多彩，幼兒能開心的投入到活動中進行自由探索和創(chuàng)造。在觀摩這些活動過程中，不得有嘆服小紅花幼兒園的優(yōu)勢在本縣獨占鰲頭，讓觀摩者充滿幻想，幻想自己所在的園如果也有這樣的師資該有多好?；孟霘w幻想，還是要面對現(xiàn)實的，沒有條件就創(chuàng)造條件，我們要充分利用本園的自然優(yōu)勢，從幼兒的角度出發(fā)，多設計適合幼兒的各種活動。
總之，通過此次學習，我們感悟頗深，看清了自身存在的差距與不足。孩子的世界是色彩斑斕的，作為孩子的啟蒙教師我們的責任重大，所以我們要不斷鞭策自己學好知識，才能教給他們更多知識，對于每次的學習機會我們都要好好珍惜，好好把握。我們的進步就是孩子的進步，俗話說沒有教不會的孩子，只有不會教的老師，我們一定要在不斷的學習中提升自己的業(yè)務水平。
地理教育觀摩心得體會報告篇十六
近日，本人參加了一次語文教育觀摩檢查活動，通過親身體驗，對教育教學工作有了更深刻的認識和理解。以下是本人的心得體會。
第一段：活動背景介紹。
在教育教學工作中，觀摩活動是一種非常重要的形式。它能讓教師們更好地學習和借鑒其他教師的經(jīng)驗和方法，提高自身的教育教學水平。本次語文教育觀摩檢查活動也是基于這樣的目的組織開展的。
第二段：活動過程描述。
在本次活動中，我們先是聽取了主持人的介紹，了解了問題和檢查意見。接著，走進了各位老師的課堂中觀摩，更好地感受和體驗了各位老師的教育教學方法和技巧，學習了許多新的課堂教學模式和方法。
第三段：心得收獲分享。
通過本次活動，我們收獲頗豐。首先，我們認識到教育教學工作需要不斷創(chuàng)新和追求進步，只有不斷地吸收和借鑒新的教學方法和經(jīng)驗，才能讓學生在日漸變化的教育領(lǐng)域中站穩(wěn)腳跟；其次，我們認識到作為一名合格的教育工作者，我們需要豐富自己的專業(yè)知識和技能，充分調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性，使得學生們更好地掌握知識，更好地學習和成長。
第四段：對比反思分析。
在這次語文教育觀摩檢查活動中，我們不僅收獲了許多好的經(jīng)驗和方法，也反思和分析了自己在工作中存在的問題、不足和缺陷。通過對比和反思，我們才能真正落實到實際工作中，使得我們的教育教學工作更加出色，更加有效，讓學生更加快樂地成長。
第五段：總結(jié)提升措施。
最后，本人深感自己的不足之處，覺得需要進一步提高自己的專業(yè)知識和技能，更好地應對和挑戰(zhàn)現(xiàn)代化的教育工作，讓學生們更好地成長。我們要認真借鑒各位老師的優(yōu)秀經(jīng)驗和方法，加強與學生的互動和交流，豐富課堂教學內(nèi)容，使得學生在輕松和愉快的氛圍中掌握知識，更好地成長和發(fā)展。
綜上所述，本次語文教育觀摩檢查活動，使得我們在認識和理解教育教學工作的同時，也發(fā)現(xiàn)和反思了自己的不足，只有不斷地努力和探索，才能走向更加光明的未來。讓我們一起努力，共同成長，讓教育教學事業(yè)更加優(yōu)秀和輝煌！
地理教育觀摩心得體會報告篇十七
——聽支玉恒報告有感。
我慶幸我沒有錯過聽支玉恒老師授課的機會。2014年4月7日全國小語高效課堂報告會在德州一中舉行，為期兩天，學校為了讓更多的老師參與其中，在門票有限的情況下，先安排部分老師周六聽，然后由負責人將票收回再分給周日來聽的其他老師，周六我聽了北京東城區(qū)小語教研員吳琳老師和洛陽市特級教師張學偉老師的課，很受啟發(fā)。周日，在沒票的情況下，我趁檢票員沒注意快步走進校園，其實心里還是蠻緊張的，也是非常開心的。
支玉恒老師的課將學生閱讀穿插始終，我的筆記記得很是詳細，以便自己學習效仿。他講的課文為《草原上的花》，寫景散文，授課思路很是清晰，先概括出花的兩個特點：個性和野性，然后從花的形色味步步深入，最后升華。我雖是了解了支老的教學思路和過程，但如果讓我重講一遍斷不會講出這種味道，我需要學習的地方還很多，支老自然的教態(tài)，嫻熟的課堂駕馭能力，閱讀教學的步步深入，沉穩(wěn)的心態(tài)，師生融洽的教學氛圍……其中最重要的是他的朗讀方法，對我很有啟發(fā)性。我總結(jié)了兩點：
1、指導學生由缺乏感情到有感情朗讀。支老師有個獨特的方法：打拍子，學生隨著她的拍子竟然讀的抑揚頓挫，充分將感情融入其中，這是我萬萬沒想到的。我問自己：如果我指導朗讀能做到嗎？我也曾指導過學生朗讀，但效果遠不及此。
2、指導學生朗讀有層次性。每讀一段文字，先是指名讀，找出生讀的不足，適時點撥，指導學生讀文時語速或快或慢，語調(diào)或高或低，一般點撥三四個學生后，在座的學生就知道該怎么讀了，然后齊讀。生齊讀后支老師會以問題的形式帶著學生分析段落中的句子詞語，讓學生加深對課文的了解，在理解段落意思的基礎上再讀課文。學生反復的讀后竟然熟讀成誦，很是厲害。
支老師的課像潺潺的流水，沒有多少大起大落，學生在不知不覺中學到了知識，聽課的老師在輕輕松松中學到了技巧，一切都那樣平淡，一切又如此讓人印象深刻。如果讓我對支老師做個評價：這是一位邏輯思維很強的人。支老師的這個特點在他的報告中得到了充分凸顯。
2011年小語新課標強調(diào)習文的整體性，支老的報告從“整體性”這一關(guān)鍵詞出發(fā)，通過三個典型的課文實例向我們講述了如何學會對文章進行整體認知，通過支老師的分析，我們知道了有些文章需要多次整體認知，由高度概括到具體的概括再到更加具體的組織語言，這樣文章的思路理清了，學生就很好理解了。支玉恒老師在報告中講到：引導學生對文章的整體性把握很重要。這點我深有體會，如果我們講課文，一上來就分析句子和詞語很容易讓學生對課文理解的支離破碎，一個有經(jīng)驗的老師，首先要做的是讓學生對整篇課文有一個整體性的把握，這樣才能由淺入深，層層深入。
“讀讀說說，點點撥撥”這是支玉恒老師對自己教學最高度的概括，我想只要以此八個字做題目才能真正的體現(xiàn)支老師——這位令人敬重的老先生。
地理教育觀摩心得體會報告篇十八
最近我參加了一次以“海洋教育”為主題的觀摩活動，通過此次觀摩，我深刻地認識到了海洋教育在學生身心健康和環(huán)保意識的培養(yǎng)方面的重要作用。
第二段：海洋教育的內(nèi)涵
海洋教育是指針對海洋環(huán)境和生態(tài)特性，通過各種教學手段和方法對學生進行知識普及、技能培養(yǎng)和價值觀教育的一種教育方式。通過海洋教育，在學生中培養(yǎng)出強烈的海洋環(huán)保意識，提升他們對海洋資源合理利用的認識和理解。同時，海洋教育也可以提高學生的學術(shù)水平和科技創(chuàng)新能力。
第三段：海洋教育的教學實踐
在觀摩活動中，我注意到許多教育機構(gòu)和學校都紛紛開展了海洋教育項目。例如，一些學校在海灘上開展了海洋環(huán)境保護志愿服務活動，讓學生們親身體驗海洋環(huán)境的狀況并自發(fā)地進行環(huán)保行動；一些教育機構(gòu)則利用多媒體技術(shù)開展海洋科普課程，使學生們在更加真實且趣味性的情境下了解海洋知識。
第四段：海洋教育的價值
海洋作為地球上最重要的自然資源之一，不僅與人類的生產(chǎn)和生活密不可分，更承擔著與人類生存息息相關(guān)的生態(tài)系統(tǒng)保護工作。通過海洋教育，可以使更多的人真正認識到海洋的重要性，發(fā)展人們關(guān)心海洋的意識，并促進更好的海洋環(huán)境保護工作和持續(xù)發(fā)展。通過海洋教育，未來可以培養(yǎng)出更加專業(yè)和高素質(zhì)的海洋人才，不斷推動海洋事業(yè)的發(fā)展。
第五段：個人體會
在此次觀摩活動中，我深刻認識到了如何通過開展多樣化的海洋教育項目，實現(xiàn)引導青少年形成積極面對社會和環(huán)境的態(tài)度，促進他們完整、健康、快樂地成長。同時，我也進一步了解到了海洋教育的深遠意義，希望能夠有更多機會參與海洋教育工作，以貢獻自己的力量，保障人類社會與海洋的健康和可持續(xù)發(fā)展。
地理教育觀摩心得體會報告篇十九
語文教育觀摩是教師職業(yè)成長的重要一環(huán)，近日我參加了學校組織的語文教育觀摩檢查活動，對此我深有感觸。在這次活動中，我領(lǐng)略到了各位語文老師的教學特點和方法，受益匪淺，在此分享我的心得和體會。
一、重視語文教學的基本功。
作為語文老師，必須重視學生的基本語文功底，這些基本功決定著學生成長的根本。首先，要注重學生的聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。聽說讀寫四個環(huán)節(jié)都是相輔相成的，注重言語交際能力可以為學生的寫作打牢基礎。其次，要注重語文知識的傳授，包括文字常識、文學常識、歷史常識等。在這方面，學生的知識面決定了他們的文化素養(yǎng)和語文水平。
二、多樣化的課堂教學。
多樣化的教學方式，是教師必須要掌握和運用的重要技能。在活動中，我看到有些老師采用互動教學法，通過競賽、問答、游戲等方式激發(fā)學生學習興趣；有些老師則采用圖像教學法、故事串講法，利用學生感受、參與、體驗的方式，深入學生心靈，增強對知識的記憶和理解。這些課堂教學方式都能夠使學生更加主動、積極地學習，而且輕松自然，讓他們在愉悅中學習。
三、提高學生的思維能力。
在語文教育中，要注重培養(yǎng)學生的思維能力。老師可以采用閱讀、模擬、對話、研究等方式，讓學生思考問題、解決問題、展開合作、扮演角色。通過課堂活動，可以讓學生思路清晰、思維敏捷，幫助他們更透徹地理解、記憶和掌握語文知識。
四、培養(yǎng)學生的情感能力。
語文教育還要注重培養(yǎng)學生的情感能力。情感體驗作為文學美感的重要體現(xiàn)，在語文學習中占有重要地位。老師可以通過文學鑒賞、小品文賞析、朗誦、演講、寫作等形式，讓學生學會欣賞、理解、感受語文經(jīng)典，提高其語言表達能力，同時也能增強學生的情感和道德素養(yǎng)，促進他們的成長。
五、注重差異化教育。
一堂好的語文課，無論是老師還是學生都應該在其中體驗到不同的感受。語文教育要注重差異化教育，老師要努力將學生從單一愉悅中解放出來，從而創(chuàng)造出一個有層次、有變化和有活力的課堂氛圍。在這個過程中，老師應該了解學生的個性和差異，注重發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點和特長，針對性地開展教學。差異化教育能夠滿足學生的多元需求、刺激他們的學習熱情、提高他們的學科成績。
總之，參加學校組織的語文教育觀摩檢查活動，使我深刻認識到了語文教育的重要性，以及語文教師需要掌握的必要技能。在今后的教學中，我將注重發(fā)掘?qū)W生潛能，注重創(chuàng)新教學方式，提高自身語文素養(yǎng)和教學水平，為學生的成長奉獻更多心血和智慧。
地理教育觀摩心得體會報告篇二十
在這三天的學習觀摩中，無論是三中，還是棋源中學，都有明確的辦學思路，在課堂教學模式上都各自的特色，尤其是三中以導學案為載體，推行“二十四字課堂教學模式”，倡導學生自主學習、合作學習、探究學習，取得了明顯的效果。形成了三中的辦學特色。正如譚校長所言，“一年探索，二年成型，三年推廣”?？上攵?，三年來，三中的領(lǐng)導班子付出了多少智慧和行動，三中的所有教職員工有付出了多大的艱辛努力，付出了多少辛勤探索。天上不會掉餡餅，餡餅是做出來的，不是撿來的。
二、細節(jié)決定成敗，精細化管理是提高教育教學必然需要。
我在三中、棋源的冬季常規(guī)教學觀摩活動中，對他們在教學常規(guī)管理方面的成績感到十分驚嘆，從他們展示的各種資料中可以看到教學常規(guī)的各個方面，每項工作都有布置、有要求、有檢查、有落實、有反饋、有整改。從小處著手，從細節(jié)上考核，將繁雜的教育過程詳細登記考核，促使學校各項工作都切實落到了實處。如：集體備課，每周教研，作業(yè)教案檢查，學生錯題集的建立，聽課評課，學生成績分析等方面，都有詳細記錄。正是他們把平凡的、瑣碎的、具體的工作抓細抓實，把常規(guī)工作抓“好”，把細節(jié)抓“嚴”，把過程抓“實”，精心組織、精細實施，才使學校不斷取得進步，不斷走向成功。
三、以學生為本，促進學生的發(fā)展始終是課堂教學改革核心。
三中的“導學案”，“二十四字課堂教學模式”，“小組合作學習”三位一體，處處都突出了學生的主體地位，強化了學生的學習方式（自主學習、探究學習、合作學習），學生的“錯題集”，又是學生學習的很好補充。棋源中學的課堂教學模式在“二十字”的基礎上，根據(jù)學科特點采取了靈活多樣的教學模式。學生的“作文訓練”具有很大特色。課堂教學真正做到了以人為本。我在28日上午聽了一位數(shù)學老師的課，講得很好，課堂上學生有時是學習者，有時又是組織者，小組合作開展得有聲有色，學生是真正的主角，學生是課堂中真正的主人。課堂教學改革在三中、棋源中學取得了很大的成功。
四、校園文化建設是一所學校精神風貌的體現(xiàn)。
文化是一所學校的靈魂，是一所學校凝聚力和活力的源泉，走進棋源中學，發(fā)現(xiàn)大到學校文化傳統(tǒng)、文化底蘊，小到教室每一個角落的布置，都是精心布置，寓意深刻，每層樓道都能給人以不同的啟示和熏陶。學生的優(yōu)秀作文展示，書畫作品展示等都散發(fā)著濃郁的文化氣息，深深感到學生的習慣好，學風濃，同時也感到棋源中學的校風純正。學生在這樣的氛圍中，自然會感到學校是幸福之所。
五、幾點思考。
感悟我縣二中、三中棋源中學的成功之道，反思我校的教育實踐，真的需要進一步更新理念，科學謀劃，制定目標，全力推動，在發(fā)展中逐步縮小與這三所之間的差距。
（一）要以內(nèi)涵發(fā)展作為學校今后發(fā)展的方向。
通過觀摩，我深深的意識到發(fā)展才是硬道理，立足校情，以學校實際科學發(fā)展才能走出新路子。不發(fā)展和發(fā)展慢都意味著落后，一定要意識到發(fā)展的緊迫性，要轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立課改意識，結(jié)合學校實際，努力發(fā)展學校特色，并使之系列化，全力創(chuàng)建特色學校。
創(chuàng)建特色學校，促進學校內(nèi)涵發(fā)展，我們要做的工作還很多，需要思考解決的問題還很多，比如，要辦什么樣的特色學校就是學校領(lǐng)導需要認真思考的重大問題。要發(fā)展就必然有阻力，要改革就必然有難度，要走特色辦學之路必將是一個長期的、艱辛的和不斷變化的過程，我們必須看清差距，負重前行，以百倍的信心，迎難而上，加快發(fā)展，為楊村中學的教育事業(yè)奉獻我們的力量。
（二）必須持之以恒推行課改。
課程改革是歷史的必然和時代的需要。觀摩學習使我充分認識到課程改革的復雜性和長期性，要實現(xiàn)課程改革的目標，學校領(lǐng)導班子是龍頭，教師是關(guān)鍵。學生發(fā)展是核心。領(lǐng)導不僅要以身作則，親身躬行，更要充分調(diào)動教師的積極性。教師則要充分認識課程改革的理念和目標，以及自己在課程改革中的角色和作用。樹立深化課堂教學改革的信心。教師作為知識的傳播者，不僅要把知識傳播給學生，還必須關(guān)注對學生技能、情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。要充分體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念。結(jié)合我校實際，繼續(xù)在八年級推行小組合作學習模式。堅定不移地走課改之路。
（三）學校管理要達到規(guī)范化，科學化，向個性化發(fā)展。
一所學校管理水平的高低，同它的教育質(zhì)量是相關(guān)的，“向管理要質(zhì)量”的原因，也在于此。我校要積極學習二中、三中、棋源中學的教學管理經(jīng)驗，結(jié)合我校實際，建立更加規(guī)范，精細、高效、有序、規(guī)范化、科學化和人文性的管理體系，不僅要在常規(guī)管理上下功夫，而且要在如何激發(fā)教師的積極性上下功夫。努力提高學校整提高辦學水準，朝著個性化的和諧發(fā)展的學校的建設目標邁進。
（三）以教研促教學，努力提升教師專業(yè)發(fā)展的水平。
學校工作的關(guān)鍵在于教師，所以教師的成長關(guān)乎學校的發(fā)展。我們必須以高效課堂的構(gòu)建作為突破口，扎扎實實搞好教研工作，不僅要認真貫徹每學期的聽評課活動，而且積極開展課題教研活動。切忌表面化、形式化，要把教師是否形成了自己獨特的教學風格，是否實現(xiàn)了高效教學，學生是否能夠發(fā)現(xiàn)并解決問題等作為教師高效課堂教學、專業(yè)提升的考核考察依據(jù)，有計劃地實施師德工程、質(zhì)量提升工程、學校課程建設工程，切實以教研為載體，采取強有力措施，加強管理，努力促進教師專業(yè)成長，確保學?？焖侔l(fā)展。
地理教育觀摩心得體會報告篇二十一
近日，我校進行了一次語文教育觀摩檢查，對于這次檢查，我深有感觸。在檢查過程中，我不僅深入了解了中小學語文教育的教學模式和方法，而且發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的不足之處。所以，在此次檢查之后，我深入思考，探索如何更好地進行語文教學。
第二段：檢查中的亮點。
在教學觀摩中，我發(fā)現(xiàn)，在語文教學中，老師們重視學生的“語文啟蒙”，在開展教育活動時往往注重學生的語文素養(yǎng)、閱讀能力和文化意識，而且注重了各個教材的綜合性學習。在教學方式及方法上，老師們更注重啟發(fā)性教學和啟示思考，還采取了多種教學方法及技巧，從而更好地完成了語文教育目標。
第三段：存在的問題。
然而，檢查中也發(fā)現(xiàn)了不少值得我們反思的問題。首先，在語文教育中缺乏系統(tǒng)性，還存在一些教學質(zhì)量不是很高的項目。其次，在啟發(fā)性教學中，老師們未能完全充分發(fā)揮學生的想象力和思維能力。這些問題，需要我們認真反思，進一步完善教育教學改革措施，發(fā)揮教育教學優(yōu)勢。
第四段：反思及改進。
要想改進語文教學，我們可以通過以下方式：
1.增強教師的語文教育熱情和使命感，堅持以學生為中心，營造良好的教育教學環(huán)境。
2.加強語文課程大綱的制定工作，不斷開發(fā)教育教學資源，營造具有批判性和創(chuàng)新性的學習環(huán)境。
3.優(yōu)化教育教學設計，在教學中充分體現(xiàn)語文教育多元化、創(chuàng)新化、口頭演講能力的培養(yǎng)以及核心素養(yǎng)和道德修養(yǎng)的融合。
4.加強教學科研和教育教學評估，根據(jù)檢查反饋和學生評估進行深入研究，豐富教學模式和方法。
第五段：總結(jié)。
總之，該次語文教育觀摩檢查是我校教育的重要一部分，它對中小學語文教學的發(fā)展是一個重要的衡量標準。通過檢查，我們認識到了教育教學的不足之處，但也看到了優(yōu)勢之處。下一步，我們需要加大教育教學改革的力度，完善教學體系，更多地思考如何促進學生成長和發(fā)展，使語文教育更有價值、更具效益。
地理教育觀摩心得體會報告篇二十二
一、在教學過程中，我們應緊跟新課標，在新課標的要求下去創(chuàng)新。
語文是一門基礎學科，是工具性與人文性的統(tǒng)一，所以語文最主要的是訓練學生的表達運用能力。以前，我一直以為，教學生字、詞語是一件簡單而又枯燥的事情，只需要讓學生會讀會寫就行了。不需要太多的運用。可聽完三位老師的課后，我才明白字詞的學習在課堂上也能夠詮釋得那么精彩。
二、時刻貫徹自主探究合作的新理念。
授人以魚不如授人以漁。在本次的特色教學中，我深深地體會到作為一名老師，最重要的是培養(yǎng)學生自主學習的習慣。
首先，教師要根據(jù)不同的文本來選擇不同的教學方法。如《與時間賽跑》是一篇優(yōu)美的散文，用詞清新易懂。劉璟老師根據(jù)這一特點著重讓學生在讀中感受，通過課外延伸補充資料，以便更好地讓學生對文本的理解。
其次，關(guān)注讀練結(jié)合，注重學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學過程中，教師應適時抓住重點對詞句進行引導，讓學生主動參與學習，積極思考。如何世千老師在教學《圓圓的沙?！窌r，讓學生通過“牢獄”體會沙粒當時的處境，讓學生互動交流發(fā)表意見激發(fā)了學生的想象思維。再如，在教授“當沙粒真誠地說它要變成一顆珍珠時，同伴們用嘲笑的口吻數(shù)落它”這一片段時，何老師及時讓學生通過自讀自悟自表演，學生們積極參與，思維活躍，課堂氣氛濃厚，學生的積極性相對提高。
再次，特色教學也離不開教學的主要參與者——學生。教師應該從學生的興趣出發(fā)，找到學生的興趣點，適當放手讓學生做學習上真正的主人，老師此基礎上加以輔導因材施教，還給學生學習的空間，這樣有的放矢，效果才更顯著。
總之，這次學習讓我學到很多，對于課堂教學我有了更強的危機感和緊迫感。今后，在教學中，我應及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點，不斷地學習新知，不滿足與墨守成規(guī)，及時創(chuàng)新，找到適合自己的教學方法，提高自身素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學。
地理教育觀摩心得體會報告篇一
走進公安機關(guān)，我不禁被周圍緊張而有序的氛圍所震撼。警察同志在崗位上認真履行職責，默默承擔著維護社會治安、保護人民安全的重任。他們的工作十分辛苦，每天都要面對各種復雜的情況和難題。通過觀摩，我深刻體會到了警察職業(yè)的崇高和辛勞，更加理解了他們的擔當與奉獻。
二、切身體驗公安工作的壓力與風險。
觀摩期間，我親眼目睹了公安同志的日常工作。他們時刻保持高度的警惕，隨時準備應對各種突發(fā)事件。他們要面對的不僅僅是繁重的工作量，還有身處險境時的冷靜和果斷。我看到警察同志在處理危險情況時，毫不猶豫地沖到最前方，為了保護社會的安寧和人民的安全，他們甚至可以犧牲自己。這樣的場景深深觸動了我，讓我對公安工作中的壓力與風險有了更加直觀、深入的理解。
三、感受公安同志對法律的忠誠與自律。
在公安機關(guān)的觀摩中，我有幸見證了警察同志們對法律的忠誠與自律。他們嚴格要求自己，自覺遵守法律法規(guī)，維護法律的權(quán)威與尊嚴。在問答環(huán)節(jié)中，我看到警察同志們對法律知識的熟悉和精通程度，對執(zhí)法過程的規(guī)范和程序的嚴謹把握。他們堅決杜絕違法亂紀行為，以身作則，成為社會公正與法治的守護者。這種嚴肅認真的工作態(tài)度令我深為敬佩，也讓我明白了公安同志對法律的忠誠所體現(xiàn)的價值與意義。
四、思考自己在社區(qū)中肩負的責任與義務。
觀摩中，我深刻體會到了警察同志對社會安全的責任與義務，也讓我思考起自己在社區(qū)中所肩負的責任與義務。作為普通公民，我們也有著保護社會安寧與人民安全的義務。我們應當積極參與社會治安維護工作，關(guān)心周圍的安全環(huán)境，積極報告違法行為，配合公安機關(guān)的工作。通過觀摩，我深刻認識到了作為社區(qū)成員，我們每個人都應當為社會的安寧和穩(wěn)定盡一份力量。
五、加強法律意識，提升自身素質(zhì)。
公安主題教育觀摩給了我一個寶貴的機會，讓我更加深入地了解了公安同志的工作與擔當。同時，我也意識到自己在法律知識和自我保護意識方面的不足。今后，我會進一步加強法律學習，了解相關(guān)法律法規(guī)，提升自身法律意識和素質(zhì)修養(yǎng)。同時，我也會重視自我保護，學會基本的自衛(wèi)技能，并在遇到緊急情況時能夠冷靜應對。我希望借助這次觀摩的機會，讓自己能更好地履行自己的社會責任，為創(chuàng)造一個安全、和諧的社會作出自己的貢獻。
總結(jié)起來，公安主題教育觀摩的體驗讓我對警察同志的辛勞與擔當有了更加深刻的認識，也喚起了我肩負社會責任的意識。在今后的生活中，我將堅持學習，提升自身素質(zhì)，積極參與社會維穩(wěn)工作，為社會的安寧與和諧盡一份力量。
地理教育觀摩心得體會報告篇二
在學前教育教學中，詩歌是一種極受歡迎的教學方式。最經(jīng)典的例子就是《詠鵝》。近日，我有幸參加了一次“詠鵝學前教育觀摩”，從中我受益頗豐，特此總結(jié)體會，與大家分享。
第二段：感受詠鵝的教育方式
詠鵝不僅是一首優(yōu)美的詩歌，更是一個可親的小動物。教師在教學中使用詠鵝這個形象生動的視覺形態(tài)，成功地引起了孩子們的注意。在教學中，教師將詠鵝的形象與詠鵝這首優(yōu)美的詩歌融合在一起，將詩歌融入到了生活中，使孩子們更容易理解和記憶。
第三段：發(fā)現(xiàn)詠鵝的教育意義
詠鵝中有很多內(nèi)容是適合學前兒童學習的，諸如：“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！苯處熗ㄟ^生動的課堂形式，為孩子們展示了一幅活潑、清新的山水畫面，增添了孩子們對自然的認識。詠鵝的內(nèi)容不僅具有詩歌的意境美，在陽光、雨露、風雪等天氣變化中也折射出生命的韌性，致力于培養(yǎng)孩子們的生命力、團結(jié)精神、勤奮努力和對生命的敬畏。
第四段：學前教育中的啟蒙方式
學前教育中的啟蒙方式，常常是通過身心愉悅的互動式學習來激發(fā)孩子們的學習興趣。在詠鵝這個教育方式中，教師們重點是具體生活的實際體驗，引導孩子們從實際生活中去抽象、總結(jié)，同時通過兒童游戲活動的形式，以幫助孩子們學會與人溝通，增強他們與周圍環(huán)境聯(lián)系的情感。
第五段：總結(jié)
總的來看，詠鵝學前教育觀摩活動，為教師提供了一個獨特的教育形式，讓我們認識到詠鵝不僅是一首優(yōu)美的詩歌，更是一個可愛、有趣的小動物，能夠通過這種形象化的方式來引導孩子們學習，達到調(diào)動積極性、增強記憶的效果。我相信通過學前教育，孩子們的童年生活可以更加無憂無慮，也能培養(yǎng)出更多健康、正向的人格特質(zhì)。
地理教育觀摩心得體會報告篇三
《海洋教育》是一本以豐富、多樣的故事和圖片介紹海洋生物及相關(guān)知識的書籍。筆者在閱讀這本書的過程中，通過觀察、思考和感悟，收獲了很多關(guān)于海洋文化、科普教育和生態(tài)環(huán)保的啟示。在此，作者將分享自己的觀摩心得，以期與大家共同探討：如何更好地傳承海洋文明，教育人們尊重自然、愛護生態(tài)。
二、感悟一：海洋文化的傳承和弘揚
海洋文化作為我們國家的重要組成部分之一，具有多元、深邃、活力十足的特點?！逗Ｑ蠼逃愤@本書在介紹海洋生物的同時，也充分展示了我國海洋文化的底蘊和魅力。比如，在書中，我們可以看到“海洋神話”、“海戰(zhàn)士傳說”、“船長大副的生涯”等各種節(jié)目與故事，這些故事不僅讓我們了解到還原真實歷史、流傳民間的傳說和故事，更深化了我們對海洋文化的認識和感受。因此，我們要鼓勵更多的人學習海洋文化，了解海洋文化才能更好的傳承和弘揚它。
三、感悟二：科普教育的重要性
《海洋教育》這本書傳遞出了一種分析、講解、解釋的知識感，它充分表現(xiàn)了科普知識普及的重要性?？破战逃梢允刮覀兏玫卣J識到海洋生態(tài)的重要性，讓每個人都能深入了解自然與生態(tài)的相互作用，進而更好地參與到保護海洋生態(tài)的行動中去。比如，“偉大草原”、“太陽魚”等章節(jié)介紹了養(yǎng)殖和漁業(yè)保護的知識，培養(yǎng)了我們對海洋保護和管理的奮斗意識。
四、感悟三：生態(tài)環(huán)保的責任與擔當
保護海洋生態(tài)環(huán)境關(guān)系到全球氣候變化、人類文明保護和可持續(xù)發(fā)展。此時，我們必須考慮到海洋環(huán)境保護對于人類生存至關(guān)重要的前提條件是什么。本書向我們展示了對海洋資源的保護和可持續(xù)發(fā)展的重要性。例如，從“海盜王子”這篇故事中，我們可以了解到，保護海洋的重要性是與人們的航行和食品安全相輔相成的；從“鰩魚運游”這篇故事中，我們可以看到保護海洋生態(tài)的重要性。我們也應當認識到保護海洋環(huán)境的責任與擔當。
五、結(jié)語：如何傳承海洋文明、保護海洋生態(tài)？
人們熱愛大海，從大海中得到了無盡的喜悅與啟示，但人類的生產(chǎn)生活和消費方式也使得海洋生態(tài)環(huán)境日益惡化?！逗Ｑ蠼逃愤@本書鼓勵我們不僅要探尋自然科學，講述海洋故事，還要尊重自然，愛護生態(tài)，團結(jié)合作，共同保護地球之家。因此，我們切需要弘揚海洋文化，認識到科普知識的重要性，擁有生態(tài)環(huán)保的責任與擔當，讓我們更好地傳承海洋文明，保護海洋生態(tài)，推動社會可持續(xù)發(fā)展。
地理教育觀摩心得體會報告篇四
《海洋教育》是一部關(guān)于海洋知識的紀錄片，它對于普及海洋科普知識有著重要的意義。近日，我參加了一次該片的觀摩活動，深刻領(lǐng)悟到了海洋教育的價值。
第二段：正文一
《海洋教育》的制作非常用心，剪輯和畫面都非常精美，使人能夠真正感受到大海的魅力。它涵蓋了海洋生物、海洋環(huán)境、海洋文化等多方面的內(nèi)容，展示了海洋在人類生活中的重要性。與此同時，《海洋教育》所傳遞的環(huán)保、保護海洋的理念也不容忽視，令人深思。
第三段：正文二
觀摩活動中，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子們對于海洋知識的了解程度比我想象中的要高得多。他們不僅能夠輕松說出許多海洋生物的名字，還能認出不同種類的海洋環(huán)境。我認為，這種情況的出現(xiàn)主要得益于國家的大力推廣海洋教育。這種教育方式不僅能夠讓孩子們了解海洋知識，還能培養(yǎng)出孩子們的環(huán)保意識和動手實踐能力。
第四段：正文三
在觀摩過程中，我深刻認識到了海洋生命對于人類生存的重要性。魚類是人類主要的蛋白質(zhì)來源之一，而海洋可能也是人類未來的能源之地。然而，由于人類的過度捕撈和海洋污染等原因，曾經(jīng)美麗的海洋環(huán)境正面臨著沉寂和貧瘠。因此，我們每個人都應該為保護海洋盡一份力，讓我們的后代能夠繼續(xù)享受到大海的恩賜。
第五段：結(jié)尾
總的來說，觀摩《海洋教育》讓我深刻領(lǐng)悟到了海洋教育的重要性和價值。海洋理應成為我們生活中不可或缺的一部分，在認識海洋、保護海洋、開發(fā)海洋方面，我們都有著義不容辭的責任。讓我們努力推廣海洋知識，讓更多的人愛上海洋，在保護海洋的道路上邁出重要的一步。
地理教育觀摩心得體會報告篇五
詠鵝是中國兒童文學中的經(jīng)典之作，深受廣大兒童和家長的喜愛。這本小書不僅內(nèi)容豐富，而且可以激發(fā)兒童的閱讀和學習興趣，對于學前教育尤其重要。近日，我參加了一次詠鵝學前教育觀摩活動，深受啟發(fā)和感受，下面我將結(jié)合自身體會和認識，談一下詠鵝對學前教育的意義和教育價值。
首先，詠鵝寓教于樂，是一本兒童啟蒙讀物。在閱讀詠鵝的過程中，孩子們不僅可以了解到動物世界的生態(tài)和習性，還可以從詠鵝中感受到文字語言中的魅力。詠鵝中的字句簡單又不失生動，整本書像一幅五彩繽紛的畫卷，呈現(xiàn)給孩子們一個充滿趣味和想象的世界。詠鵝這本書不僅啟發(fā)了孩子們的閱讀興趣，還激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。
其次，詠鵝強調(diào)了守望、珍惜、愛護自然和動物的意識。在現(xiàn)代都市化的背景下，兒童很容易忽略自然界的存在和價值。而詠鵝恰恰是一篇喚醒兒童自然意識的好文章。詠鵝鵝舞起，碧水萬家春，春意盎然的場景，讓孩子們看到了自然界的美好，激勵孩子們珍惜、愛護自然。同時，詠鵝一文也啟發(fā)了孩子們并建立了對動物的正確態(tài)度，懂得鳥獸的生死、育種和生長，知道如何尊重它們、熱愛它們，讓孩子們從小就形成保護動物的意識。
再次，詠鵝也體現(xiàn)了孩子們學習門檻的確定性和階段性。學前兒童正處于知識積累和語言識別關(guān)鍵期，此時教育應根據(jù)學前兒童生理和心理特點，充分考慮孩子們的興趣和掌握能力，從而確定學習的門檻和階段。如詠鵝這篇文章，它的制作和編寫既考慮到了孩子們的年齡和認知能力，又考慮到了孩子們的文學審美情趣和趣味性。整篇文章篇幅短小、簡單明了、便于口背，孩子們很容易就能掌握，具有一定的啟發(fā)性和教育價值。
最后，詠鵝也體現(xiàn)了教師在學前兒童教育中的重要作用。教師在學前教育中扮演著重要的角色，要不斷剖析和研究學前兒童的認知狀態(tài)和心理特點，不斷引入兒童喜聞樂見的話題和故事，在孩子們心中埋下知識的種子，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。同時，教師還應該給予學前兒童足夠的關(guān)注和鼓勵，在他們犯錯誤時有耐心地指導他們，讓他們更好地理解和掌握知識。正如詠鵝這篇文章的作者——鄭板橋，他以鵝的形象，將對生命的關(guān)愛、對自然的熱愛，以及對中國文化優(yōu)雅的追求傳遞給了我們，激發(fā)和啟迪了我們的思想和情感。
綜上所述，詠鵝作為兒童文學的經(jīng)典之作，不僅讓孩子們能夠感受到人與自然之間的親密關(guān)系，還可以激發(fā)孩子的閱讀和學習興趣，在教育界具有重要的意義和價值。兒童是祖國的未來，教育更是兒童成長過程中不可或缺的一環(huán)，讓我們在每個孩子的成長軌跡上，用心守望，伴隨他們茁壯成長。
地理教育觀摩心得體會報告篇六
作為一名學前教育專業(yè)的學生，對于觀摩名篇《詠鵝》的活動，我早已經(jīng)期待已久。當我站在托班教室的門口，聽著孩子們清脆的嗓音，目睹著他們身體和語言的互動，心中頓時涌起了無限的感慨。下面，我將從五個方面，來談談這次觀摩活動的心得體會。
首先，觀察托班老師的教學方式和手段。通過觀摩，我發(fā)現(xiàn)托班的教室環(huán)境和教學設備十分齊備，比如懸掛在墻上的圖文結(jié)合的海報、教具、玩具和各種游戲用品。老師用比較幽默的語言，適當?shù)毓膭詈⒆?。孩子們的眼目緊緊地盯著老師，不時地伸出小手，表達出他們對于新事物的興趣。老師總是讓孩子們自由地表達自己的想法，讓孩子們在自己的興趣中探尋更大的世界。
其次，感受孩子們的天真、活潑、好奇和熱情。孩子們非常主動和積極地參與課堂活動，用可愛的話語表達自己的意見。孩子們充滿想象力的大腦里跑著各種各樣趣味橫生的念頭，快樂的情緒撲面而來?？粗⒆觽儦g快的場景，我的目光在不經(jīng)意間被吸引著了。孩子們毫不掩飾自己的好奇心，借助課堂設備，他們想象和創(chuàng)作的天性得到了充分發(fā)揮。
第三，體會了孩子們學習形態(tài)的多元化。路祥原先生所說，“教育的本質(zhì)就是自我教育。”當我們研究各種不同的學習方式的時候，我們就會學習到，孩子們經(jīng)驗豐富的觸覺、視覺、聽覺、嗅覺和味覺能助長他們的學習興趣和動力。在課堂上，孩子們通過游戲、音樂、繪畫、手工制作等多種方式學習知識和技能。這些學習方式不僅豐富了學習內(nèi)容，還可以激發(fā)孩子們的靈活性，喪失了“循規(guī)蹈矩”的教育模式。
第四，了解了托班教育理念的基本思路。托班的教育目標是培養(yǎng)孩子們的個性、思維能力和綜合素質(zhì)，從而讓孩子們逐漸適應社會環(huán)境。在教育的過程中，托班的老師不是被動地傳授知識，而是主動地調(diào)動孩子們的積極性和主動性。他們關(guān)心孩子們整個成長的過程，注重培養(yǎng)孩子們的自信心和自我價值感，給予他們充分的關(guān)愛和體貼，讓孩子們在安全、舒適的家庭氛圍中茁壯成長。
最后，觀摩活動使我深刻理解了家長是教育的第一責任人的思想。在查詢完相關(guān)資料后，我發(fā)現(xiàn)托班家長的角色十分重要，他們不僅需要保護孩子的安全和健康，還要積極參與孩子的日常生活和學習活動。根據(jù)托班老師的建議，家長應該關(guān)注孩子的飲食、個人衛(wèi)生、休閑娛樂等，還要多與孩子交流，營造良好的溝通氛圍。當我們反思自己的家庭教育觀，我們可以從諸多角度尋找教育啟示，讓孩子成為愉悅的學習者和成為全面發(fā)展的個體。
在這次觀摩活動中，我們班的同學們都從中汲取了很多教育思考的營養(yǎng)。我深深認識到孩子們的可塑性和自主能力十分重要，我們的教育要發(fā)揚他們的特長，開發(fā)他們的潛能，為他們提供更好的發(fā)展環(huán)境。同時，我們要拋棄單一的教育模式，注重培養(yǎng)孩子的想象力和自尊心，營造和諧、平等的家庭和教育氛圍。讓我們一起為孩子的健康成長而努力！
地理教育觀摩心得體會報告篇七
公安主題教育觀摩活動是一次讓干警們深入了解公安工作實際，增強工作動力和責任感的重要活動。本次觀摩活動，我代表我們單位參加了數(shù)天的學習和觀摩，深受啟發(fā)和鼓舞。通過這次活動，我對公安主題教育有了更深的認識和體會。下面我就此進行回顧和思考。
首先，在觀摩過程中，我深切感受到了我所在單位在維穩(wěn)、打擊犯罪、服務民生等各方面所取得的巨大成就。這些成績的取得離不開優(yōu)秀干警們的辛勤努力和智慧，也離不開公安部門的支持和關(guān)注。在觀摩的過程中，我看到了他們在各項工作中克服困難、勇往直前的精神面貌，更看到了他們對于公共安全、社會治安等方面的高度敏感和深情厚意。這種精神不僅僅體現(xiàn)在他們的工作上，更體現(xiàn)在他們平時的學習和思考上。正是這種精神，使得我們單位的工作在行業(yè)中獨樹一幟。
其次，在觀摩的過程中，我也收獲了不少經(jīng)驗和思考。我看到了許多優(yōu)秀案例和典型，這些案例和典型既是我們學習的榜樣，也是我們需要警醒的教訓。我看到了很多干警們在自己的工作中遇到的困難和挫折，看到了他們通過態(tài)度的改變和方法的創(chuàng)新取得了成功。這讓我深刻認識到，只有不斷地學習和進步，才能保持公安工作的生機和活力。在觀摩過程中，我也意識到，作為一名公安干警，我們的工作不僅僅是維護社會安定和治安秩序，更是為了服務民生和維護人民群眾的利益。只有把民生放在首位，才能真正做到對人民的盡心盡力。
此外，在觀摩過程中，我也看到了公安主題教育的重要性和必要性。公安主題教育是指公安機關(guān)依托警務實踐和實際工作，以問題為導向，加強理論學習和實踐研究的一種特殊教育形式。通過這種形式的教育，能夠讓干警們更全面地認識和理解自己所從事的工作，提高責任心和使命感。觀摩活動中，我們不僅僅了解到了公安主題教育的內(nèi)涵和目的，更重要的是親身感受到了這種教育的力量和影響。通過與他們的交流和學習，我們更加明確了自己的方向和目標，也更加堅定了理想和信念。
最后，在觀摩的過程中，我深感公安主題教育對于我們的工作和成長有著重要的影響和意義。作為一名公安警員，我們的工作不僅僅是為了自己的利益和榮譽，更是為了社會的和諧與穩(wěn)定。只有扎根于人民，牢記初心使命，我們才能以更高的效率和專業(yè)水準完成我們的工作任務。公安主題教育觀摩活動給了我一個機會去認清自己的優(yōu)點和不足，也給了我不斷學習和改進的動力。我將以此為契機，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為建設社會主義法治國家做出更大的貢獻。
綜上所述，公安主題教育觀摩活動是一次具有特殊意義和重要影響力的學習體驗。通過這次活動，我深刻認識到了公安主題教育的重要性和獨特之處，也對自己的工作有了更深的理解和認識。我相信，在今后的工作中，我將以更高的自我要求和更堅定的信心，投身于公安工作中，為社會安寧與人民幸福貢獻自己的力量。
地理教育觀摩心得體會報告篇八
學前教育是指在兒童正式接受義務教育之前，針對他們身心特征和興趣愛好的需求所提供的教育。作為兒童早期發(fā)展的重要階段，學前教育的重要性日益凸顯。而作為一名學前教育工作者，參加觀摩培訓更是不可或缺的一部分，下面就從我個人的體驗出發(fā)，談談關(guān)于“學前教育觀摩培訓”的心得體會。
一、觀摩活動的意義
作為學前教育工作者，我們需要保持敏銳敏感的觀察能力，對于當下流行的教育方式、教育模式以及各類教育設備，我們都需要不斷地進行學習和研究，觀摩培訓正是一個很好的方式。通過觀摩培訓，我們可以了解到當前的教育形式、教育發(fā)展趨勢，不斷吸收創(chuàng)新想法，提升自身的教育水平和能力。
二、觀摩教育的收獲
在短短幾天的觀摩培訓中，我親身體驗到了不同園所的教學環(huán)境、師資力量以及教育管理水平。每家園所都有各自的特點和亮點，在觀摩的過程中，我們一方面可以了解這些好的經(jīng)驗，另一方面，我們還能看到他們遇到的困難和不足之處。雖然每個園所都有相應的困難，但通過對比和歸納，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共性問題，精益求精，不斷進行教育改革和優(yōu)化。
三、體會到孩子們的可愛和純真
在觀摩培訓的過程中，我還和許多聰明伶俐、活潑可愛的孩子們進行了互動接觸。通過和孩子們溝通，我感受到了他們的可愛和純真。這些孩子們在我們眼里都是那么的天真無邪，他們是營造學習氣氛的重要元素。我們不能單純地將學前教育中的設備、教具等硬件條件作為更重要的因素，而應該更加注重孩子們的情感體驗。
四、全面提升專業(yè)素質(zhì)
作為一名學前教育工作者，我們應該注重提高自身的素質(zhì)，不斷學習掌握更多的知識和技能，這不僅可以提高個人的職業(yè)競爭力，還可以更好地服務于孩子們。在觀摩培訓中，我們還可以結(jié)識更多的行業(yè)專家，在他們的幫助下，我們可以更好地提升自己的教育水平，做出更好的成果，為孩子們的成長打好基礎。
五、提供更好的教育體驗
通過觀摩培訓，我們可以吸收不同園所的優(yōu)點，在自己的工作中得以更好地發(fā)揮。學前教育是一個很重要的階段，在教育中我們需要注重的不僅是創(chuàng)新性，更主要是能夠處理好孩子的情感和教育需求。因此，我們可以通過學習和觀摩來掌握更多基礎教育的技巧和經(jīng)驗，為孩子們提供更好的教育體驗。
綜上，觀摩培訓是一項非常有益的教育活動，在這個過程中我們可以得到很多知識和技能的提升，同時也可以了解到當前的教育形式，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和教育體驗。希望在未來的工作中，我能更好地應用觀摩培訓中的知識和經(jīng)驗，為孩子們的成長和發(fā)展做出更多貢獻。
地理教育觀摩心得體會報告篇九
近年來，越來越多的家庭開始意識到幼兒教育的重要性。對于學前教育的要求也越來越高，很多家長在選擇幼兒園時都很謹慎，以確保孩子能夠在最好的環(huán)境中接受訓練。而作為幼兒園教師，我們也在不斷提升自身的教學技能，提高自己的專業(yè)水平。最近，我有幸參加了一次有關(guān)學前教育的觀摩培訓，下面是我的心得體會。
第一段：培訓內(nèi)容和感受
這次觀摩培訓涵蓋了多個方面的內(nèi)容，從學前教育的理論和心理學，到教學方法和課程規(guī)劃等方面。在培訓中，我很受益，因為這些內(nèi)容不僅鞏固了我已經(jīng)學過的知識，而且也讓我對學前教育的認識更深入了解，讓我意識到每個幼兒都是一本特別的書，需要被精心維護，才能在童年時期留下美好的記憶，和讓他們成長展翅飛翔的支持。
第二段：不同教師的風格和方法
一些教師在課堂上有他們自己的風格和方法，在此次觀摩培訓中，我得以了解不同教師的風格并取長補短。有的教師比較熱情活潑，上課時會盡可能的營造溫馨的氛圍，讓孩子們積極參與課堂內(nèi)容；還有一些教師在教課過程中非常嚴謹，把每一個小細節(jié)都納入到教育中來，讓孩子們慢慢地將某些良好的行為和態(tài)度內(nèi)化為自我修養(yǎng)。在這些不同的教師的示范和引導下，我真的學到了很多。
第三段：觀摩幼兒園外觀與服務的細節(jié)
除了教師的教學方法之外，學前教育的環(huán)境布局和細節(jié)設計同樣至關(guān)重要。在這次培訓中，我們帶著對這方面的好奇心進入了幼兒園的環(huán)境中。我們注意到幼兒園的禮貌顧問在孩子們進入幼兒園時微笑著迎接他們，孩子們非常高興，并且自信地進入幼兒園。幼兒園的外觀設計非常漂亮，有很多花草樹木，以及孩子們所喜歡的戶外游戲設施。所有這些都營造出一種有益和溫暖的氛圍，讓孩子們自然而然地被教育，感受到幸福和安全。
第四段：團隊建設和相互合作
在這次培訓中，我同樣學到了如何與他人相互合作。平時往往只有在自己的班級中與其他老師和同事交流，但是這次機會讓我能夠與其他不同班級的老師互動。大家互通有無，對自己負責的兒童及其家庭共同話題進行了討論，尤其是針對如何幫助那些需要更多關(guān)注的孩子們，建立了良好的橋梁。
第五段：總結(jié)和展望
這次學前教育觀摩培訓經(jīng)歷確實讓我受益良多。我通過這些活動提升了自己的教育和專業(yè)技能，開闊了視野，認識了許多新的教育趨勢和方法。非常感謝這次培訓，使我有機會觀察到和學習不同的教育方式和環(huán)境，并把這些經(jīng)驗帶給我們自己的班級，在努力提升我們自己的專業(yè)水平的同時，也將針對孩子們的教育質(zhì)量提高到一個更高的水平。
通過這次學前教育觀摩培訓的經(jīng)歷，我真切體會到了我們教育工作者的重要性和不可替代性。孩子們是國家的未來，我們的孩子們需要更好、更全、更深入的學前教育。所以我們要勤奮學習，不斷提升自己，在我們的工作中，不斷發(fā)揚創(chuàng)新精神和開拓進取的精神。相信在大家的共同努力下，我們的未來有空間，有方向，更有希望。
地理教育觀摩心得體會報告篇十
近年來，公安機關(guān)在推動全面從嚴治黨的同時，也深入開展了各種形式的主題教育活動。作為一名基層干警，我有幸參與了一次公安主題教育觀摩活動，并從中收獲良多。在這次觀摩中，我深切感受到了黨在公安工作中的正確領(lǐng)導和強大作用，同時也激發(fā)了我更加努力工作的決心。
第一段：教育觀摩是人生的一次寶貴經(jīng)歷。
參與公安主題教育觀摩活動對于我來說，是一次寶貴的經(jīng)歷。通過觀摩，我親眼目睹了公安機關(guān)各個崗位的干警在嚴峻的工作環(huán)境下堅守崗位、無私奉獻的精神面貌。特別是在面對各種復雜的案情和困難時，他們能夠冷靜應對、果斷決策，展現(xiàn)出了公安干警的過硬本領(lǐng)和高度的職業(yè)素養(yǎng)。這讓我深受鼓舞，認識到自己在工作中還存在的不足和需要改進的地方。
第二段：黨的正確領(lǐng)導是公安工作的核心。
通過觀摩，我深刻感受到了黨在公安工作中的正確領(lǐng)導和強大作用。無論是平時的工作規(guī)范和制度建設，還是在重大案件的調(diào)查處理中，黨的指導思想始終貫穿于始終。公安機關(guān)始終堅持黨的領(lǐng)導，把黨的政治建設擺在首位，緊密圍繞黨中央工作決策部署，增強了公安機關(guān)的使命感和責任感。作為一名公安干警，我要時刻牢記黨的領(lǐng)導，為黨和人民群眾做出更大的貢獻。
第三段：公安干警的職業(yè)精神值得學習。
通過觀摩，我進一步認識到公安干警的職業(yè)精神是我們學習的榜樣。他們始終保持堅定的信念和高度的工作熱情，不畏困難、奮發(fā)有為。在處理案件中，他們嚴謹務實、科學決策，努力維護社會公平正義。在維護社會穩(wěn)定和安全中，他們不辭辛勞、無私付出，始終保持一顆對人民群眾的赤誠之心。作為一名基層干警，我要向他們學習，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務技能，為人民群眾的幸福安寧貢獻力量。
第四段：觀摩中的體會對個人成長產(chǎn)生了積極影響。
觀摩公安主題教育活動讓我受益匪淺，對我的個人成長產(chǎn)生了積極影響。首先，觀摩中的交流與學習讓我進一步提高了自己的專業(yè)知識和技能。通過與優(yōu)秀公安干警的交流和互動，我不僅學習到了許多實用的工作方法和經(jīng)驗，也對公安工作的本質(zhì)和使命有了更深刻的理解。其次，觀摩中的榜樣作用激發(fā)了我更加努力工作的決心?？吹侥切o私奉獻、忘我工作的公安干警，我意識到只有不斷學習、提升自己，才能更好地為人民群眾服務。因此，我下定決心要在今后的工作中更加努力，銳意進取，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務水平。
第五段：展望未來，為公安事業(yè)貢獻更大力量。
通過觀摩，我深感責任重大，使命光榮。在今后的工作中，我將始終不忘初心，牢記使命，以更高的標準和更嚴的要求要求自己，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我會深入學習黨的各項法律法規(guī)和工作規(guī)定，不斷豐富自己的專業(yè)知識和技能，提高自己的綜合素質(zhì)。同時，我還會積極參與各種形式的培訓和交流活動，不斷擴大視野，拓寬思路，為公安事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
在這次觀摩中，我真切感受到了黨的正確領(lǐng)導，體會了公安干警的職業(yè)精神和工作風貌。這讓我更加堅定了為黨和人民群眾工作的信念和決心。我會牢記觀摩的收獲，在今后的工作中努力發(fā)揚公安干警的精神，為人民群眾的安全和幸福貢獻自己的一份力量。
地理教育觀摩心得體會報告篇十一
當我聽著這三位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能帶領(lǐng)走出狹小的課堂，深入人的心靈深處，彭吉芳老師聲情并茂的語言勾起了學生身臨其境的情懷。教學是一門藝術(shù)，教學語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。課堂語言簡潔，準確，他用自己的揮灑自如的語言帶著學生有聲有色地學習，使學生的心靈受到了震撼。
二、自讀感悟、開放引導的課堂讓人耳目一新
新課標中說到：學生的自讀感悟是第一位的，教師的引導調(diào)控是第二位的。著眼于學生自主發(fā)展的閱讀教學，應該是一個“先學后教、先讀后導、先練后訓、先放后扶”的過程?！蔽蚁?，彭吉芳老師所執(zhí)教的《麋鹿》一文的教學過程就是這種教學模式的一個充分展現(xiàn)吧。再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現(xiàn)”。以上這些評價，我認為既是對學生感悟結(jié)果的評價，也指向了學生的感悟態(tài)度，指導了感悟的方法，同時，其激勵的效果也是不言而喻的呀！在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，我們是能辦到的。
三、處理、把握教材的方法十分獨到
一日聽課所得又豈止以上幾點，但我想，光是這幾點，是我要用很多的時間才能深刻領(lǐng)悟的。
地理教育觀摩心得體會報告篇十二
一直以來，我們的教學都是以教師主講為主，學生只需要帶上兩只耳朵認真聽就可以，也就是我們經(jīng)常說的灌輸式的教學，這種教學方式的好處就是教師可以限度的傳遞知識，但是卻不利于激發(fā)學生的`學習積極性和主動性，學生的參與性也不高，經(jīng)常是教師在講臺上滔滔不絕，學生在下面昏昏欲睡。
上午，在學校聽了三節(jié)課，三年級的語文、數(shù)學和六年級的英語，的感受就是教師們的教學方式發(fā)生了很大的改變，從傳統(tǒng)的以教師為主，改變?yōu)橐詫W生為主。每節(jié)課，老師都采用了小組式的教學方式，也就是讓學生以小組的方式進行討論、學習。
這種以學生為主體的生本課堂教學方式，不但提高了學生的學習興趣，同時也提高了學生們的主動性、積極性和參與性。在小組討論課中，每個學生都能夠積極的參與，每個同學都能夠有機會發(fā)表自己的想法，這就比傳統(tǒng)的教學方式能夠給予學生更多的機會展示，因而學生的積極性更高。還有，小組討論的方式相對比較自由、放松，所以更有利于孩子們思維能力的拓展。另外，為了能夠更好的參與學習，學生就必須提前進行預習，作好充分的課前準備。
除了能夠提高學生學習的興趣和積極性以外，這種以小組形式進行的教學方式，還有利于提高學生的合作精神。在我們國家現(xiàn)行的教育體制下，我們并不缺乏個人主義的教育，但卻非常缺乏團體精神的教育，我們的很多孩子都不懂得合作，這雖然與大的環(huán)境有關(guān)，同時也與學校教育有一定關(guān)系，因為我們的教育更多的是提倡競爭，提倡個人的榮譽，而在很多歐美國家，他們的學校教育幾乎都是倡導團體競爭，不管什么活動，他們都是以團隊的形式出現(xiàn)，榮譽是屬于整個團隊。因此，目前學校開展的小組教學方式，能夠幫助孩子更好的去了解合作。
跟著孩子們上了三節(jié)課，為他們感到高興，希望學校的教學改革，能夠帶給孩子們更多快樂和收獲。
在聽課的過程中，也發(fā)生了一些不和諧的場面，一是有幾個家長從頭到尾都在講話；二是有幾位家長竟然在課堂上接聽電話。我覺得這種做法是對正在上課的老師、學生，以及正在聽課的其他家長的不尊重，同時也是對自己的不尊重。
學校能夠給予家長們機會去學校觀摩教學，我覺得作為家長就應該好好利用這樣的機會，去親身體驗孩子們在學校的生活，而不僅僅只是為了完成老師要求的任務。家長是孩子的第一老師，家長的一言一行都是孩子的榜樣，雖然孩子上了學，可是家庭教育仍然是重頭戲。
地理教育觀摩心得體會報告篇十三
于20xx年3月1日，在校方的組織和安排下，我很榮幸分配到遵義市航天中學實習。在實習期間，我努力工作，虛心向先進的集體學習經(jīng)驗，同時在實習期間做了一個調(diào)查——關(guān)于體育鍛煉于學習文化知識的重要性。
針對這次調(diào)查報告我做了很多努力。從各方面及多種方式進行調(diào)查。問卷，口頭問答，內(nèi)心交流等。現(xiàn)在我就將本次調(diào)查給予意見餓分析。
在不同的班級，不同的年級做調(diào)查。都會有不同的結(jié)果。有50%的學生只學習科學文化知識。不參加體育鍛煉。認為體育鍛煉太苦，太累，太臟，有損形象。是一件苦差事。提及體育鍛煉就反感。
在調(diào)查中有10%的學生只喜歡體育運動。而不愿接觸繁雜的文化知識學習。認為只能在體育運動中才能找到自我。才能找到快樂，才能克服學習文化知識的恐慌和憂慮感。只有運動才有快樂感，才能滿足。
在調(diào)查中得知有30%學生既喜歡體育動，又喜歡努力學習文化知識的。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)這些同學體育成績很好。文化知識也很優(yōu)秀。經(jīng)過深入調(diào)查得知。這些同學在繁忙的學習中也會抽出時間進行體育鍛煉。能使自己勞逸結(jié)合，身心放松，使自己的學習更加輕松愉快。
調(diào)查中有10%的學生對學習不反感，愿意學習文化知識的。成績中等偏上一些。體育成績也一般般。
綜上調(diào)查顯示，有一半的學生只愿意學習文化知識，因為先代社會是一個競爭時代。只有掌握更多的科學，文化知識才能使自己在競爭激烈的社會中有一席立足之地。因次在社會生活中可以發(fā)現(xiàn)國民的生產(chǎn)總值降低。生活的水平提高，但人民的身體素質(zhì)大幅度下降。由此可以看出體育鍛煉的重要性。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)往往愛學習又愛運動是學生成績都特別好。問答中的得知學生在繁忙的學習中讓身體進行鍛煉和呼吸，使身體得到放松和舒展，這樣勞逸結(jié)合，張弛有度。在快樂中學習。在運動中學習達到“雙贏”的目的。
所以體育運動與文化知識的學習是相輔相成的。二者共同聯(lián)系。共同進步。相互促進。相互作用。學生要以學習文化成績?yōu)橹?。體育鍛煉為輔。才能更加學的好。身體好。有了健康的身體作為資本后才能更加為社會服務，貢獻。才能成為真正的“戰(zhàn)士”。
地理教育觀摩心得體會報告篇十四
調(diào)查起止時間：20xx年9月5日——20xx年10月15日報告內(nèi)容：
xx年9月我通過自主聯(lián)系到蒙自市第三中學進行為期近兩個月的教育實習，實習內(nèi)容包括兩個方面，一是語文教學的教育實習，二是班主任的工作實習。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。同時，我還在實習期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對中學語文教與學而言的。為了得到教師和學生的真實想法，我費了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。
為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶班級的調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學所在的實習學校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。
在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談談對中學語文教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。
首先，從教師的角度來談一下語文教的情況。我所在的學校是一所城市高中，學校規(guī)模較大。該校自創(chuàng)建以來中考成績名列全縣同類學校前茅，但近年來生源質(zhì)量難以保證，主要原因是教育改革，支援山區(qū)教育事業(yè)，山區(qū)招生人數(shù)增多，從而導致該校學生基礎薄弱，班里學生水平參差，兩極分化嚴重。
在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對和諧。老師說本校的學生的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且學生的自主學習能力差，合作能力欠缺，實際效果為達到但花去了大量的時間，從而影響教學進度。其次，從學生的角度來談一下語文學的情況。
在調(diào)查中，部分學生對我公開表示他們對語文學習的理解有所偏差，大量的古文詩詞背誦無形增加了學生的負擔。他們認為語文這一科目雖然有趣味性，但是作業(yè)的不規(guī)律影響了學生的積極性，初一語文是學生們剛剛進入求知過程的重要里程碑。現(xiàn)在的學生是多么有個性。對于語文的教學反思，應該自上而下的有所變遷。
學生對現(xiàn)代化的教學手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學生告訴我，上課老師用多媒體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，學生聽起來又感覺到無聊。甚至有的學生說，老師的方法太舊，因此影響了學習語文的積極性。調(diào)查中，學生希望老師能關(guān)注他們。無論是成績好的學生還是后進的學生，對這一問題的看法是一致的。調(diào)查中有一個學生問我如何看待老師只關(guān)注成績好的學生，還問我今后要是當老師的話會不會也這樣。我回答他們說：老師關(guān)注成績好的學生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下后進生的自覺性差，經(jīng)常不聽話，自然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實踐當中發(fā)覺，只要能多關(guān)注后進生，他們會很感動、進步很大?？磥砝蠋熞靡环N平等的心態(tài)去對待學生，多鼓勵后進生這一點對于老師和學生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學，也有利于學生更加愛學習你所教的那門課。有的學生說學習語文時有的老師不能補充很多的課外知識，只是講課本上有的內(nèi)容，其實這些他們都能看得懂，若老師總是這樣的話，他們就會認為這樣的老師不怎么樣，水平低，進而也就不再理會老師的講解，這樣久而久之，學生的語文成績就會有所下降了。他們希望老師在課堂上能講些和當前社會有關(guān)的東西，多補充一些課外的知識。
大部分學生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學生的，能夠和學生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是成績差的學生也這樣，這種愿望甚至比其他學生更加強烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學生還喜歡關(guān)注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣?？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W生進行及時的溝通，以了解學生的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。該校放學時間為6點，由于較晚，而該學校以寄宿制為主，走讀為輔，偏離城市中心，加之時間過長的晚自習與繁多的作業(yè)，以至于學生對于課外知識認知過少，語文最重要的就是閱讀，而這一系列時間過于緊迫，造成了學生閱讀量的缺失。
一、培養(yǎng)學生學習語文的興趣，只有學生對他所學的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些語文活動課，讓學生積極地參與進來，叫學生在自己的參與中意識到學語文的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對教材的解析要深入淺出，例子最好能貼近生活，這樣能更好地讓學生展開討論，進而使學生興趣更進一步。
二、正確對待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應用到現(xiàn)在的教學中去確實的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有著巨大的促進作用，但我認為在應用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起學生的反感，這一點從上面的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)。對一些較難理解的章節(jié)，我建議最好能用多媒體教學，在課件中多制作一些圖畫、flash，這樣會讓學生一下子對圖片產(chǎn)生興趣，從而帶著好奇心去學習章節(jié)內(nèi)容，較難理解的知識就會容易讓學生接受。同時希望教育部門能更多關(guān)注山區(qū)的教育，為山區(qū)邊遠學校增加教育設備。
三、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生的成績好與差，老師都要充分尊重學生的人格，這也是一個合格教師的基本要求?，F(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學生尊重老師，而且還要求老師尊重學生，作為一個老師要知道，你只有尊重學生，學生才能更好地尊重你。另外，對于成績差的學生也要積極地鼓勵他去學習，這樣的學生只要一有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學中盡量少批評學生，以鼓勵為主，即使是批評學生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學生的自尊心。有批評錯的地方也應該向?qū)W生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學生的寬容之心并不比老師差，真心地向?qū)W生承認錯誤的老師可能會更加受學生尊重的，我在實習和調(diào)查的過程中就有這樣的感受。
四、除了做好自己的本職工作以外，我認為語文老師最好能多參加學生們組織的一些活動。在參與中同學生交流，了解學生的真實想法，對學生的組織成果給予肯定，這樣能和學生更好地融合。多主動同學生談心，做學生的好朋友，消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學更好地展開。
總之，以上就是我在這次實習期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實際的水平應用到今后的教學中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當下的教學情況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實。
最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學生們表示感謝!
地理教育觀摩心得體會報告篇十五
本次活動所在的是灌南縣政府按省優(yōu)質(zhì)園標準規(guī)劃設計的一所園林式、高品位公辦幼兒園。從步入幼兒園大門到園里每個活動室、保健室、科研室、圖書室、游戲室等等，不得不感嘆該園的設備之先進，教學資源之豐富，師資力量之雄厚。經(jīng)過一天的觀摩，我們對幼兒園一日活動的安排和組織、對幼兒園區(qū)角游戲設計、對園室內(nèi)外環(huán)境裝飾，以及幼兒園如何更好地對幼兒進行保育和教育都有了很深入的了解。
晨檢在許多人看來，不過是個形式，無非是幾聲問候。其實不然，它絕不是一種可有可無的形式，而是一項對幼兒的生理、心理健康有著重要意義的工作。小紅花幼兒園把這項措施真正納入幼兒園一日常規(guī)管理工作中。保健老師通過對幼兒摸、看、問、查，掌握了孩子新一天的身心狀況，為孩子一天的在園健康快樂的生活提供了保障。
此次活動我們被分在大、中、小班，進行一日全程跟蹤觀摩。上午的教學活動安排兩節(jié)，教案設計目的明確，教具準備充分，教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，過渡自然。教師所設計的問題具有開放性和啟發(fā)性，能充分發(fā)揮幼兒的想象力。真正做到讓孩子們在玩中學，學中玩。下午的區(qū)域活動與戶外活動，教師輕松自然地走著活動流程，而孩子的愉快的表情與嫻熟的動作，能夠讓觀摩者體會到孩子快樂與健康的真實源泉。
中午，孩子們的午餐也是健康豐富的，山藥炒木耳、肉末燉雞蛋、清淡的蘿卜湯，色香味俱全，孩子們的胃口大開，吃得噴噴香，也讓我們觀摩者直咽口水，頓感饑腸轆轆。
在相互觀摩區(qū)角游戲的過程中，對于某些地方，不得不佩服該園幼兒教師的聰明才智?！翱次?2變”、“秘密基地”、“親親陽光”、“綠野仙蹤”……這些耳目一新的區(qū)角名稱，能帶給大家溫暖清新的感覺。易拉罐、報紙、飲料瓶、紙箱等廢舊材料經(jīng)過教師的巧手，都變成了具有操作性和教育性的幼兒學習游戲材料，這樣的環(huán)境創(chuàng)設方式不僅充分利用了資源，還體現(xiàn)了教師在工作生活中一種環(huán)保理念，更將這種綠色環(huán)保的理念以潛移默化的形式引導著孩子與家長。自我感覺本園要是鼓勵師幼大規(guī)模、大范圍的共同合作完成區(qū)域等操作材料會更好，大膽的放手讓幼兒動手動腦去做，這更能促進幼兒動手能力、思維能力的發(fā)展。
在觀摩過程中，感受到小紅花幼兒園優(yōu)勢墜子教學資源豐富，師資力量雄厚，還有另一個優(yōu)勢就是本縣其他園所不能及的地方——戶外場地寬大充足，有跑道、游戲場所，且設施設備齊全，所需的大小體育器材充足，孩子們的活動內(nèi)容，如區(qū)域活動、功能室活動、戶外體育活動等內(nèi)容豐富多彩，幼兒能開心的投入到活動中進行自由探索和創(chuàng)造。在觀摩這些活動過程中，不得有嘆服小紅花幼兒園的優(yōu)勢在本縣獨占鰲頭，讓觀摩者充滿幻想，幻想自己所在的園如果也有這樣的師資該有多好?；孟霘w幻想，還是要面對現(xiàn)實的，沒有條件就創(chuàng)造條件，我們要充分利用本園的自然優(yōu)勢，從幼兒的角度出發(fā)，多設計適合幼兒的各種活動。
總之，通過此次學習，我們感悟頗深，看清了自身存在的差距與不足。孩子的世界是色彩斑斕的，作為孩子的啟蒙教師我們的責任重大，所以我們要不斷鞭策自己學好知識，才能教給他們更多知識，對于每次的學習機會我們都要好好珍惜，好好把握。我們的進步就是孩子的進步，俗話說沒有教不會的孩子，只有不會教的老師，我們一定要在不斷的學習中提升自己的業(yè)務水平。
地理教育觀摩心得體會報告篇十六
近日，本人參加了一次語文教育觀摩檢查活動，通過親身體驗，對教育教學工作有了更深刻的認識和理解。以下是本人的心得體會。
第一段：活動背景介紹。
在教育教學工作中，觀摩活動是一種非常重要的形式。它能讓教師們更好地學習和借鑒其他教師的經(jīng)驗和方法，提高自身的教育教學水平。本次語文教育觀摩檢查活動也是基于這樣的目的組織開展的。
第二段：活動過程描述。
在本次活動中，我們先是聽取了主持人的介紹，了解了問題和檢查意見。接著，走進了各位老師的課堂中觀摩，更好地感受和體驗了各位老師的教育教學方法和技巧，學習了許多新的課堂教學模式和方法。
第三段：心得收獲分享。
通過本次活動，我們收獲頗豐。首先，我們認識到教育教學工作需要不斷創(chuàng)新和追求進步，只有不斷地吸收和借鑒新的教學方法和經(jīng)驗，才能讓學生在日漸變化的教育領(lǐng)域中站穩(wěn)腳跟；其次，我們認識到作為一名合格的教育工作者，我們需要豐富自己的專業(yè)知識和技能，充分調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性，使得學生們更好地掌握知識，更好地學習和成長。
第四段：對比反思分析。
在這次語文教育觀摩檢查活動中，我們不僅收獲了許多好的經(jīng)驗和方法，也反思和分析了自己在工作中存在的問題、不足和缺陷。通過對比和反思，我們才能真正落實到實際工作中，使得我們的教育教學工作更加出色，更加有效，讓學生更加快樂地成長。
第五段：總結(jié)提升措施。
最后，本人深感自己的不足之處，覺得需要進一步提高自己的專業(yè)知識和技能，更好地應對和挑戰(zhàn)現(xiàn)代化的教育工作，讓學生們更好地成長。我們要認真借鑒各位老師的優(yōu)秀經(jīng)驗和方法，加強與學生的互動和交流，豐富課堂教學內(nèi)容，使得學生在輕松和愉快的氛圍中掌握知識，更好地成長和發(fā)展。
綜上所述，本次語文教育觀摩檢查活動，使得我們在認識和理解教育教學工作的同時，也發(fā)現(xiàn)和反思了自己的不足，只有不斷地努力和探索，才能走向更加光明的未來。讓我們一起努力，共同成長，讓教育教學事業(yè)更加優(yōu)秀和輝煌！
地理教育觀摩心得體會報告篇十七
——聽支玉恒報告有感。
我慶幸我沒有錯過聽支玉恒老師授課的機會。2014年4月7日全國小語高效課堂報告會在德州一中舉行，為期兩天，學校為了讓更多的老師參與其中，在門票有限的情況下，先安排部分老師周六聽，然后由負責人將票收回再分給周日來聽的其他老師，周六我聽了北京東城區(qū)小語教研員吳琳老師和洛陽市特級教師張學偉老師的課，很受啟發(fā)。周日，在沒票的情況下，我趁檢票員沒注意快步走進校園，其實心里還是蠻緊張的，也是非常開心的。
支玉恒老師的課將學生閱讀穿插始終，我的筆記記得很是詳細，以便自己學習效仿。他講的課文為《草原上的花》，寫景散文，授課思路很是清晰，先概括出花的兩個特點：個性和野性，然后從花的形色味步步深入，最后升華。我雖是了解了支老的教學思路和過程，但如果讓我重講一遍斷不會講出這種味道，我需要學習的地方還很多，支老自然的教態(tài)，嫻熟的課堂駕馭能力，閱讀教學的步步深入，沉穩(wěn)的心態(tài)，師生融洽的教學氛圍……其中最重要的是他的朗讀方法，對我很有啟發(fā)性。我總結(jié)了兩點：
1、指導學生由缺乏感情到有感情朗讀。支老師有個獨特的方法：打拍子，學生隨著她的拍子竟然讀的抑揚頓挫，充分將感情融入其中，這是我萬萬沒想到的。我問自己：如果我指導朗讀能做到嗎？我也曾指導過學生朗讀，但效果遠不及此。
2、指導學生朗讀有層次性。每讀一段文字，先是指名讀，找出生讀的不足，適時點撥，指導學生讀文時語速或快或慢，語調(diào)或高或低，一般點撥三四個學生后，在座的學生就知道該怎么讀了，然后齊讀。生齊讀后支老師會以問題的形式帶著學生分析段落中的句子詞語，讓學生加深對課文的了解，在理解段落意思的基礎上再讀課文。學生反復的讀后竟然熟讀成誦，很是厲害。
支老師的課像潺潺的流水，沒有多少大起大落，學生在不知不覺中學到了知識，聽課的老師在輕輕松松中學到了技巧，一切都那樣平淡，一切又如此讓人印象深刻。如果讓我對支老師做個評價：這是一位邏輯思維很強的人。支老師的這個特點在他的報告中得到了充分凸顯。
2011年小語新課標強調(diào)習文的整體性，支老的報告從“整體性”這一關(guān)鍵詞出發(fā)，通過三個典型的課文實例向我們講述了如何學會對文章進行整體認知，通過支老師的分析，我們知道了有些文章需要多次整體認知，由高度概括到具體的概括再到更加具體的組織語言，這樣文章的思路理清了，學生就很好理解了。支玉恒老師在報告中講到：引導學生對文章的整體性把握很重要。這點我深有體會，如果我們講課文，一上來就分析句子和詞語很容易讓學生對課文理解的支離破碎，一個有經(jīng)驗的老師，首先要做的是讓學生對整篇課文有一個整體性的把握，這樣才能由淺入深，層層深入。
“讀讀說說，點點撥撥”這是支玉恒老師對自己教學最高度的概括，我想只要以此八個字做題目才能真正的體現(xiàn)支老師——這位令人敬重的老先生。
地理教育觀摩心得體會報告篇十八
最近我參加了一次以“海洋教育”為主題的觀摩活動，通過此次觀摩，我深刻地認識到了海洋教育在學生身心健康和環(huán)保意識的培養(yǎng)方面的重要作用。
第二段：海洋教育的內(nèi)涵
海洋教育是指針對海洋環(huán)境和生態(tài)特性，通過各種教學手段和方法對學生進行知識普及、技能培養(yǎng)和價值觀教育的一種教育方式。通過海洋教育，在學生中培養(yǎng)出強烈的海洋環(huán)保意識，提升他們對海洋資源合理利用的認識和理解。同時，海洋教育也可以提高學生的學術(shù)水平和科技創(chuàng)新能力。
第三段：海洋教育的教學實踐
在觀摩活動中，我注意到許多教育機構(gòu)和學校都紛紛開展了海洋教育項目。例如，一些學校在海灘上開展了海洋環(huán)境保護志愿服務活動，讓學生們親身體驗海洋環(huán)境的狀況并自發(fā)地進行環(huán)保行動；一些教育機構(gòu)則利用多媒體技術(shù)開展海洋科普課程，使學生們在更加真實且趣味性的情境下了解海洋知識。
第四段：海洋教育的價值
海洋作為地球上最重要的自然資源之一，不僅與人類的生產(chǎn)和生活密不可分，更承擔著與人類生存息息相關(guān)的生態(tài)系統(tǒng)保護工作。通過海洋教育，可以使更多的人真正認識到海洋的重要性，發(fā)展人們關(guān)心海洋的意識，并促進更好的海洋環(huán)境保護工作和持續(xù)發(fā)展。通過海洋教育，未來可以培養(yǎng)出更加專業(yè)和高素質(zhì)的海洋人才，不斷推動海洋事業(yè)的發(fā)展。
第五段：個人體會
在此次觀摩活動中，我深刻認識到了如何通過開展多樣化的海洋教育項目，實現(xiàn)引導青少年形成積極面對社會和環(huán)境的態(tài)度，促進他們完整、健康、快樂地成長。同時，我也進一步了解到了海洋教育的深遠意義，希望能夠有更多機會參與海洋教育工作，以貢獻自己的力量，保障人類社會與海洋的健康和可持續(xù)發(fā)展。
地理教育觀摩心得體會報告篇十九
語文教育觀摩是教師職業(yè)成長的重要一環(huán)，近日我參加了學校組織的語文教育觀摩檢查活動，對此我深有感觸。在這次活動中，我領(lǐng)略到了各位語文老師的教學特點和方法，受益匪淺，在此分享我的心得和體會。
一、重視語文教學的基本功。
作為語文老師，必須重視學生的基本語文功底，這些基本功決定著學生成長的根本。首先，要注重學生的聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。聽說讀寫四個環(huán)節(jié)都是相輔相成的，注重言語交際能力可以為學生的寫作打牢基礎。其次，要注重語文知識的傳授，包括文字常識、文學常識、歷史常識等。在這方面，學生的知識面決定了他們的文化素養(yǎng)和語文水平。
二、多樣化的課堂教學。
多樣化的教學方式，是教師必須要掌握和運用的重要技能。在活動中，我看到有些老師采用互動教學法，通過競賽、問答、游戲等方式激發(fā)學生學習興趣；有些老師則采用圖像教學法、故事串講法，利用學生感受、參與、體驗的方式，深入學生心靈，增強對知識的記憶和理解。這些課堂教學方式都能夠使學生更加主動、積極地學習，而且輕松自然，讓他們在愉悅中學習。
三、提高學生的思維能力。
在語文教育中，要注重培養(yǎng)學生的思維能力。老師可以采用閱讀、模擬、對話、研究等方式，讓學生思考問題、解決問題、展開合作、扮演角色。通過課堂活動，可以讓學生思路清晰、思維敏捷，幫助他們更透徹地理解、記憶和掌握語文知識。
四、培養(yǎng)學生的情感能力。
語文教育還要注重培養(yǎng)學生的情感能力。情感體驗作為文學美感的重要體現(xiàn)，在語文學習中占有重要地位。老師可以通過文學鑒賞、小品文賞析、朗誦、演講、寫作等形式，讓學生學會欣賞、理解、感受語文經(jīng)典，提高其語言表達能力，同時也能增強學生的情感和道德素養(yǎng)，促進他們的成長。
五、注重差異化教育。
一堂好的語文課，無論是老師還是學生都應該在其中體驗到不同的感受。語文教育要注重差異化教育，老師要努力將學生從單一愉悅中解放出來，從而創(chuàng)造出一個有層次、有變化和有活力的課堂氛圍。在這個過程中，老師應該了解學生的個性和差異，注重發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點和特長，針對性地開展教學。差異化教育能夠滿足學生的多元需求、刺激他們的學習熱情、提高他們的學科成績。
總之，參加學校組織的語文教育觀摩檢查活動，使我深刻認識到了語文教育的重要性，以及語文教師需要掌握的必要技能。在今后的教學中，我將注重發(fā)掘?qū)W生潛能，注重創(chuàng)新教學方式，提高自身語文素養(yǎng)和教學水平，為學生的成長奉獻更多心血和智慧。
地理教育觀摩心得體會報告篇二十
在這三天的學習觀摩中，無論是三中，還是棋源中學，都有明確的辦學思路，在課堂教學模式上都各自的特色，尤其是三中以導學案為載體，推行“二十四字課堂教學模式”，倡導學生自主學習、合作學習、探究學習，取得了明顯的效果。形成了三中的辦學特色。正如譚校長所言，“一年探索，二年成型，三年推廣”?？上攵?，三年來，三中的領(lǐng)導班子付出了多少智慧和行動，三中的所有教職員工有付出了多大的艱辛努力，付出了多少辛勤探索。天上不會掉餡餅，餡餅是做出來的，不是撿來的。
二、細節(jié)決定成敗，精細化管理是提高教育教學必然需要。
我在三中、棋源的冬季常規(guī)教學觀摩活動中，對他們在教學常規(guī)管理方面的成績感到十分驚嘆，從他們展示的各種資料中可以看到教學常規(guī)的各個方面，每項工作都有布置、有要求、有檢查、有落實、有反饋、有整改。從小處著手，從細節(jié)上考核，將繁雜的教育過程詳細登記考核，促使學校各項工作都切實落到了實處。如：集體備課，每周教研，作業(yè)教案檢查，學生錯題集的建立，聽課評課，學生成績分析等方面，都有詳細記錄。正是他們把平凡的、瑣碎的、具體的工作抓細抓實，把常規(guī)工作抓“好”，把細節(jié)抓“嚴”，把過程抓“實”，精心組織、精細實施，才使學校不斷取得進步，不斷走向成功。
三、以學生為本，促進學生的發(fā)展始終是課堂教學改革核心。
三中的“導學案”，“二十四字課堂教學模式”，“小組合作學習”三位一體，處處都突出了學生的主體地位，強化了學生的學習方式（自主學習、探究學習、合作學習），學生的“錯題集”，又是學生學習的很好補充。棋源中學的課堂教學模式在“二十字”的基礎上，根據(jù)學科特點采取了靈活多樣的教學模式。學生的“作文訓練”具有很大特色。課堂教學真正做到了以人為本。我在28日上午聽了一位數(shù)學老師的課，講得很好，課堂上學生有時是學習者，有時又是組織者，小組合作開展得有聲有色，學生是真正的主角，學生是課堂中真正的主人。課堂教學改革在三中、棋源中學取得了很大的成功。
四、校園文化建設是一所學校精神風貌的體現(xiàn)。
文化是一所學校的靈魂，是一所學校凝聚力和活力的源泉，走進棋源中學，發(fā)現(xiàn)大到學校文化傳統(tǒng)、文化底蘊，小到教室每一個角落的布置，都是精心布置，寓意深刻，每層樓道都能給人以不同的啟示和熏陶。學生的優(yōu)秀作文展示，書畫作品展示等都散發(fā)著濃郁的文化氣息，深深感到學生的習慣好，學風濃，同時也感到棋源中學的校風純正。學生在這樣的氛圍中，自然會感到學校是幸福之所。
五、幾點思考。
感悟我縣二中、三中棋源中學的成功之道，反思我校的教育實踐，真的需要進一步更新理念，科學謀劃，制定目標，全力推動，在發(fā)展中逐步縮小與這三所之間的差距。
（一）要以內(nèi)涵發(fā)展作為學校今后發(fā)展的方向。
通過觀摩，我深深的意識到發(fā)展才是硬道理，立足校情，以學校實際科學發(fā)展才能走出新路子。不發(fā)展和發(fā)展慢都意味著落后，一定要意識到發(fā)展的緊迫性，要轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立課改意識，結(jié)合學校實際，努力發(fā)展學校特色，并使之系列化，全力創(chuàng)建特色學校。
創(chuàng)建特色學校，促進學校內(nèi)涵發(fā)展，我們要做的工作還很多，需要思考解決的問題還很多，比如，要辦什么樣的特色學校就是學校領(lǐng)導需要認真思考的重大問題。要發(fā)展就必然有阻力，要改革就必然有難度，要走特色辦學之路必將是一個長期的、艱辛的和不斷變化的過程，我們必須看清差距，負重前行，以百倍的信心，迎難而上，加快發(fā)展，為楊村中學的教育事業(yè)奉獻我們的力量。
（二）必須持之以恒推行課改。
課程改革是歷史的必然和時代的需要。觀摩學習使我充分認識到課程改革的復雜性和長期性，要實現(xiàn)課程改革的目標，學校領(lǐng)導班子是龍頭，教師是關(guān)鍵。學生發(fā)展是核心。領(lǐng)導不僅要以身作則，親身躬行，更要充分調(diào)動教師的積極性。教師則要充分認識課程改革的理念和目標，以及自己在課程改革中的角色和作用。樹立深化課堂教學改革的信心。教師作為知識的傳播者，不僅要把知識傳播給學生，還必須關(guān)注對學生技能、情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。要充分體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念。結(jié)合我校實際，繼續(xù)在八年級推行小組合作學習模式。堅定不移地走課改之路。
（三）學校管理要達到規(guī)范化，科學化，向個性化發(fā)展。
一所學校管理水平的高低，同它的教育質(zhì)量是相關(guān)的，“向管理要質(zhì)量”的原因，也在于此。我校要積極學習二中、三中、棋源中學的教學管理經(jīng)驗，結(jié)合我校實際，建立更加規(guī)范，精細、高效、有序、規(guī)范化、科學化和人文性的管理體系，不僅要在常規(guī)管理上下功夫，而且要在如何激發(fā)教師的積極性上下功夫。努力提高學校整提高辦學水準，朝著個性化的和諧發(fā)展的學校的建設目標邁進。
（三）以教研促教學，努力提升教師專業(yè)發(fā)展的水平。
學校工作的關(guān)鍵在于教師，所以教師的成長關(guān)乎學校的發(fā)展。我們必須以高效課堂的構(gòu)建作為突破口，扎扎實實搞好教研工作，不僅要認真貫徹每學期的聽評課活動，而且積極開展課題教研活動。切忌表面化、形式化，要把教師是否形成了自己獨特的教學風格，是否實現(xiàn)了高效教學，學生是否能夠發(fā)現(xiàn)并解決問題等作為教師高效課堂教學、專業(yè)提升的考核考察依據(jù)，有計劃地實施師德工程、質(zhì)量提升工程、學校課程建設工程，切實以教研為載體，采取強有力措施，加強管理，努力促進教師專業(yè)成長，確保學?？焖侔l(fā)展。
地理教育觀摩心得體會報告篇二十一
近日，我校進行了一次語文教育觀摩檢查，對于這次檢查，我深有感觸。在檢查過程中，我不僅深入了解了中小學語文教育的教學模式和方法，而且發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的不足之處。所以，在此次檢查之后，我深入思考，探索如何更好地進行語文教學。
第二段：檢查中的亮點。
在教學觀摩中，我發(fā)現(xiàn)，在語文教學中，老師們重視學生的“語文啟蒙”，在開展教育活動時往往注重學生的語文素養(yǎng)、閱讀能力和文化意識，而且注重了各個教材的綜合性學習。在教學方式及方法上，老師們更注重啟發(fā)性教學和啟示思考，還采取了多種教學方法及技巧，從而更好地完成了語文教育目標。
第三段：存在的問題。
然而，檢查中也發(fā)現(xiàn)了不少值得我們反思的問題。首先，在語文教育中缺乏系統(tǒng)性，還存在一些教學質(zhì)量不是很高的項目。其次，在啟發(fā)性教學中，老師們未能完全充分發(fā)揮學生的想象力和思維能力。這些問題，需要我們認真反思，進一步完善教育教學改革措施，發(fā)揮教育教學優(yōu)勢。
第四段：反思及改進。
要想改進語文教學，我們可以通過以下方式：
1.增強教師的語文教育熱情和使命感，堅持以學生為中心，營造良好的教育教學環(huán)境。
2.加強語文課程大綱的制定工作，不斷開發(fā)教育教學資源，營造具有批判性和創(chuàng)新性的學習環(huán)境。
3.優(yōu)化教育教學設計，在教學中充分體現(xiàn)語文教育多元化、創(chuàng)新化、口頭演講能力的培養(yǎng)以及核心素養(yǎng)和道德修養(yǎng)的融合。
4.加強教學科研和教育教學評估，根據(jù)檢查反饋和學生評估進行深入研究，豐富教學模式和方法。
第五段：總結(jié)。
總之，該次語文教育觀摩檢查是我校教育的重要一部分，它對中小學語文教學的發(fā)展是一個重要的衡量標準。通過檢查，我們認識到了教育教學的不足之處，但也看到了優(yōu)勢之處。下一步，我們需要加大教育教學改革的力度，完善教學體系，更多地思考如何促進學生成長和發(fā)展，使語文教育更有價值、更具效益。
地理教育觀摩心得體會報告篇二十二
一、在教學過程中，我們應緊跟新課標，在新課標的要求下去創(chuàng)新。
語文是一門基礎學科，是工具性與人文性的統(tǒng)一，所以語文最主要的是訓練學生的表達運用能力。以前，我一直以為，教學生字、詞語是一件簡單而又枯燥的事情，只需要讓學生會讀會寫就行了。不需要太多的運用。可聽完三位老師的課后，我才明白字詞的學習在課堂上也能夠詮釋得那么精彩。
二、時刻貫徹自主探究合作的新理念。
授人以魚不如授人以漁。在本次的特色教學中，我深深地體會到作為一名老師，最重要的是培養(yǎng)學生自主學習的習慣。
首先，教師要根據(jù)不同的文本來選擇不同的教學方法。如《與時間賽跑》是一篇優(yōu)美的散文，用詞清新易懂。劉璟老師根據(jù)這一特點著重讓學生在讀中感受，通過課外延伸補充資料，以便更好地讓學生對文本的理解。
其次，關(guān)注讀練結(jié)合，注重學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學過程中，教師應適時抓住重點對詞句進行引導，讓學生主動參與學習，積極思考。如何世千老師在教學《圓圓的沙?！窌r，讓學生通過“牢獄”體會沙粒當時的處境，讓學生互動交流發(fā)表意見激發(fā)了學生的想象思維。再如，在教授“當沙粒真誠地說它要變成一顆珍珠時，同伴們用嘲笑的口吻數(shù)落它”這一片段時，何老師及時讓學生通過自讀自悟自表演，學生們積極參與，思維活躍，課堂氣氛濃厚，學生的積極性相對提高。
再次，特色教學也離不開教學的主要參與者——學生。教師應該從學生的興趣出發(fā)，找到學生的興趣點，適當放手讓學生做學習上真正的主人，老師此基礎上加以輔導因材施教，還給學生學習的空間，這樣有的放矢，效果才更顯著。
總之，這次學習讓我學到很多，對于課堂教學我有了更強的危機感和緊迫感。今后，在教學中，我應及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點，不斷地學習新知，不滿足與墨守成規(guī)，及時創(chuàng)新，找到適合自己的教學方法，提高自身素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學。