不適用于已有分類的內(nèi)容。寫一份較為完美的總結(jié)需要反復(fù)推敲和精益求精，細(xì)致入微。希望通過(guò)這些范文的學(xué)習(xí)，大家能夠提高自己的寫作水平。
體育教師心得感受好篇一
我們來(lái)頂崗已經(jīng)有一個(gè)多月了，我們也逐漸地在進(jìn)步。與學(xué)生感情也越發(fā)的好了，可能也就是感情好了，那他們也就不像原來(lái)那么聽(tīng)話了，尤其是7班的學(xué)生，在國(guó)慶節(jié)假期來(lái)了，在月考之后心浮氣躁，我在第一節(jié)課上課的時(shí)候，上課亂哄哄的。又因?yàn)樗麄兛荚嚦煽?jī)不理想，可他們渾然不知，依然我行我素。以前的我或許能有辦法，但我現(xiàn)在只能一遍一遍的說(shuō)，不要說(shuō)話………我的脾氣也就也來(lái)越爆，沒(méi)有耐心。
但他們的詩(shī)詞還沒(méi)背過(guò)，所以每天都要檢查他們背誦，但是每天都花費(fèi)很多時(shí)間來(lái)管他們的紀(jì)律，很生氣的。
今天我們老師，苑老師來(lái)聽(tīng)評(píng)課，但是沒(méi)有聽(tīng)7班的課，聽(tīng)8班的課，在跟七班上課的時(shí)候依然如此，后來(lái)的苑老師就聽(tīng)了我半節(jié)課，我講的是一篇說(shuō)明文――《螢火蟲(chóng)》。
我自認(rèn)為講的很好，原來(lái)我的指導(dǎo)老師說(shuō)我引導(dǎo)學(xué)生不夠好，但是我現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)步好多了，而且8班今天也超配合，上課也不似原來(lái)那么沉默，我認(rèn)為一切都好。但在苑老師的評(píng)價(jià)下，才覺(jué)得有點(diǎn)一無(wú)是處，我們還有許多要改進(jìn)，要進(jìn)步的。老師認(rèn)為我講的太細(xì)，這種講法適應(yīng)于理科課堂，但對(duì)于文科來(lái)說(shuō)，就講的太多了，語(yǔ)文教學(xué)重要的是語(yǔ)文素養(yǎng)，而不是一味的灌輸知識(shí)。我們應(yīng)該多設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié)，一些活動(dòng)。讓學(xué)生們高度參與。說(shuō)我們的課堂缺乏藝術(shù)性。我們處于講課的初級(jí)階段，基本知識(shí)層面。我們不僅要知道這些知識(shí)，還要高于學(xué)生，掌控課堂。
我們接下來(lái)這就是我們的努力方向。除了這些，我們還詢問(wèn)了關(guān)于別的問(wèn)題，比如我們?cè)趺磳?duì)待只能考4分的'學(xué)生。老師說(shuō)，我們不能放棄每一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該正確引導(dǎo)，循序漸進(jìn)；我們作為老師不能大喜大悲，要用平常心對(duì)待每一件事。在對(duì)待成績(jī)的時(shí)候，該表?yè)P(yáng)就要表?yè)P(yáng)，但在成績(jī)不好時(shí)也不要一味批評(píng)，而是適當(dāng)鼓勵(lì)。不要傷害他們的自尊心。要耐心的一步一步來(lái)。
老師的話，我放下了我的“急躁”，今天進(jìn)教室耐心的對(duì)待他們。，雖然7班還是有點(diǎn)亂，但沒(méi)了以前的生氣。而是勸他們，苦口婆心的勸。以前是中學(xué)生的時(shí)候，老師都說(shuō)那些大道理，我以前認(rèn)為這些老生常談的東西聽(tīng)膩了，沒(méi)新鮮的話，但我現(xiàn)在認(rèn)為這些是至理名言。我也是勸他們的。希望他們能聽(tīng)的進(jìn)去。
希望我能和我的學(xué)生一起進(jìn)步。
體育教師心得感受好篇二
今天下午跟著李老師參加了三年級(jí)語(yǔ)文教研組的專家評(píng)課議課的活動(dòng)，有幸聽(tīng)到了王霞老師點(diǎn)評(píng)和對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)分享。
這次評(píng)的幾位老師的課《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》，我都跟著李老師去聽(tīng)過(guò)。從教研組一起討論確定主題，分析教材、教參，研究教學(xué)內(nèi)容開(kāi)始，我一直都參與其中。整個(gè)過(guò)程中，我深深的了解了要真正上好一節(jié)課，是一件很考驗(yàn)老師的事，一節(jié)好課真是一點(diǎn)一點(diǎn)磨出來(lái)的。對(duì)我們這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的新手來(lái)說(shuō)這一點(diǎn)就更重要了，上好一節(jié)課不僅僅要求我們深入研究課標(biāo)，研究教材、教參，它還要求我們有良好的語(yǔ)文能力，要求我們?nèi)コ浞挚紤]學(xué)情，利用各種手段去吸引學(xué)生，還需要我們有良好的教學(xué)機(jī)智去預(yù)設(shè)和處理各種情況等等。我們要從方方面面的去考慮，去推敲，爭(zhēng)取做到心中有課標(biāo)，心中有教材，心中有學(xué)生，心中有未來(lái)，像打磨藝術(shù)品一樣，慢慢的去雕琢，完善。
在這次活動(dòng)中王老師說(shuō)到，教學(xué)時(shí)一定要注意讓課上的有效率，有效能。你所設(shè)計(jì)的每一步都應(yīng)該是有目的的，不能只是去預(yù)設(shè)流程，流于形式，讀，寫……每一步都要要目的，有評(píng)價(jià)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)啟發(fā)很大，在之前的教學(xué)設(shè)計(jì)中我經(jīng)常會(huì)因?yàn)檫@個(gè)環(huán)節(jié)很好，很有亮點(diǎn)而采用它，并沒(méi)有考慮這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)有什么收獲。這樣學(xué)生能接受嗎？主觀性過(guò)于強(qiáng)烈。其次，王老師指出語(yǔ)文教學(xué)一定要注重語(yǔ)文要素的'教學(xué)，對(duì)于必備的語(yǔ)文知識(shí)的教學(xué)一定要引起重視。在教學(xué)中切忌不要去束縛孩子的思想，不要給問(wèn)題定位，固定孩子的思想，留給孩子充分的空間。
在評(píng)課中，王老師還對(duì)幾位老師在課堂中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)這個(gè)問(wèn)題上提出了細(xì)致的建議，王老師說(shuō)在備課時(shí)一定不要忽略評(píng)價(jià)語(yǔ)的預(yù)設(shè)，她還提出可以在知識(shí)，以及課堂秩序等方面有一個(gè)細(xì)致的評(píng)價(jià)語(yǔ)的預(yù)設(shè)，力爭(zhēng)讓評(píng)價(jià)有意義，有效能。作為一個(gè)資深評(píng)價(jià)語(yǔ)單一的新手老師來(lái)說(shuō)，這條建議對(duì)我可謂十分受用。
遺憾的是今天室外太嘈雜，我聽(tīng)的還不太清楚，部分東西不完全，希望今后能有更多參加活動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
體育教師心得感受好篇三
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接過(guò)去，為了更好到做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、師德方面。
師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，從不缺勤，按時(shí)上班。本學(xué)年度全勤。
二、教育工作方面。
這學(xué)期，本人擔(dān)任學(xué)前班活動(dòng)教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。
三、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它十分不易，所以身為一名教師我時(shí)刻注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們生活中的良師益友，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。在今后的路上，我會(huì)更加謹(jǐn)慎走好每一步，用自己的努力實(shí)踐，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階!
體育教師心得感受好篇四
體育教師心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的體育教師心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【體育教師心得精選8篇】，供你選擇借鑒。
本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在這一個(gè)學(xué)期里我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、早操工作。
在開(kāi)學(xué)初重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。
三、訓(xùn)練工作。
我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭(zhēng)取在體育高考取得好成績(jī)。
教學(xué)中要處理好教師與學(xué)生、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系，充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的積極性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并非削弱教師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用。要注意學(xué)法指導(dǎo)的有效性，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有趣輕松的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要使學(xué)生理解和明確自己要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程不斷獲得愉快與成功的體驗(yàn)并在老師的激勵(lì)下獲得知識(shí)、技能和能力發(fā)展，最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)過(guò)程教與學(xué)雙方都應(yīng)注重教學(xué)過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)積累與反思。
前幾天鄭州市教育局給全體的體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，王局長(zhǎng)親自主持，張局長(zhǎng)作了重要的發(fā)言。這次學(xué)習(xí)感觸頗多，簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
首先先說(shuō)一下張雙利局長(zhǎng)的講話。我總體感受就是：發(fā)自肺腑。姑且不談?wù)摼珠L(zhǎng)的專業(yè)情況，就從他的談話就讓人感覺(jué)到他是一個(gè)積極向上、責(zé)任心強(qiáng)的好領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)也是我第一次聽(tīng)到局長(zhǎng)站在為全體學(xué)生根本利益、人生發(fā)展的高度去談?wù)撨@次培訓(xùn)。我覺(jué)得很實(shí)際到位，需要我們每個(gè)一線的體育教師深刻的反思!
其次這次的學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)到了許多新理念、新知識(shí)、新方法，讓我從中受益非淺，解決了不少之前模糊不清的概念或不懂的東西。其中讓我感觸最深的是：赫海濤老師的田徑裁判知識(shí)。講的具體到每個(gè)人的分工，還用了許多大型比賽的具體實(shí)例說(shuō)明，形象生動(dòng)、易于識(shí)記，在平時(shí)教學(xué)工作中，針對(duì)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們有了大概的輪廓，雖然是基層的小比賽，我們也應(yīng)該做到認(rèn)真細(xì)致、具體到位，只有這樣不斷的積累，我們才能把每一項(xiàng)工作做好，聽(tīng)了赫老師的講座后，讓我進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的必備要素，只有不斷的充電，不斷地學(xué)習(xí)才能跟上社會(huì)發(fā)展的需要。還有就是籃球的裁判培訓(xùn)給我的印象也很深刻，裁判有時(shí)候更新的很快，每當(dāng)遇到大型的比賽，出現(xiàn)有爭(zhēng)議的時(shí)候，心里總是那么的不堅(jiān)決。原因就是對(duì)規(guī)則的拿不準(zhǔn)，吃不透，總是似是而非的。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，也就越差越遠(yuǎn)，長(zhǎng)此以往對(duì)學(xué)生的教學(xué)也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況。這次的培訓(xùn)把平時(shí)的教學(xué)中出現(xiàn)的許多問(wèn)題加以清晰化，明朗化、規(guī)范化，對(duì)今后的教學(xué)起到了重要的推進(jìn)作用。
通過(guò)這次培訓(xùn)，在今后的的工作中，我決定做到以下幾點(diǎn)：
一、體育教學(xué)實(shí)際上就是一個(gè)長(zhǎng)期的，反復(fù)的過(guò)程，需要教師“拳不離手、曲不離口”，只有把平時(shí)的體育課當(dāng)做是自己不斷充電的過(guò)程，認(rèn)真去研究每一位學(xué)生，“找己不足、揚(yáng)己之長(zhǎng)”，營(yíng)造和諧的課堂氛圍，爭(zhēng)取師生共同進(jìn)步。
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，尤其是體育教學(xué)的中的總體目標(biāo)、階段性目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)一定要明確，甚至是每一節(jié)你要干什么一定要清楚，讓學(xué)生干什么、達(dá)到什么樣的要求一定要具體，只有做到事無(wú)巨細(xì)，教學(xué)實(shí)踐才不盲目。
三、靈活運(yùn)用資源。把現(xiàn)有的資源和周圍的(學(xué)生及生活中)資源加以利用，力求普遍化，多強(qiáng)化，在實(shí)踐中不斷的提高學(xué)生的身體素質(zhì)，只有素質(zhì)提高了，什么樣的運(yùn)動(dòng)孩子們都能夠靈活運(yùn)用，否則再多的都是空話!
四、多學(xué)習(xí)研究。只有平時(shí)下功夫，才能做到課堂不盲目。體育課看似簡(jiǎn)單要想上好其實(shí)是件不容易的事情，就好比“畫虎畫皮難畫骨”、形似神不似，就是這個(gè)道理。
五、還有一個(gè)建議：這樣的培訓(xùn)要經(jīng)常進(jìn)行，最好多做一些具體的教學(xué)培訓(xùn)，不能老是高高在上，起不到教學(xué)的實(shí)際意義。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，要想搞好體育的教學(xué)，全面的提高學(xué)生的素質(zhì)，更需要領(lǐng)導(dǎo)階層轉(zhuǎn)變思想，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的政策。
不知不覺(jué)，從畢業(yè)到當(dāng)教師已有三年了。三年的時(shí)間把我從一個(gè)懵懂的大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)成為一名合格的人民教師。三年的時(shí)間也讓我經(jīng)歷了人生的許多重要的過(guò)程。
去年一年，我們的體育課在歡笑與忙碌中度過(guò)，我們體育組的全體教師制定了詳細(xì)的計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
孩子們通過(guò)體育課的鍛煉，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。
在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，做一名合格的體育教師。
一年度的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作。
我的體育教學(xué)主要從以下來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這幾點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
三、課堂教學(xué)。
在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
在上課方面：
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。
3、每一堂課，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量的預(yù)計(jì)，防止身體過(guò)渡疲勞。
7、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
總之，從這學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色的上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。
本學(xué)期我校體育工作在市教育局和學(xué)校的總體布署下，在學(xué)校行政的關(guān)心支持下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。現(xiàn)就本學(xué)期我校開(kāi)展的體育工作做如下總結(jié)：
一、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。
我組二位專職體育教師能認(rèn)真貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備。
全組教師在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時(shí)能認(rèn)真加強(qiáng)體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，教科研意識(shí)氣氛濃厚，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。本組教師能認(rèn)真做到經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)學(xué)期初所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課，認(rèn)真寫好教學(xué)反思。在我校承辦的基礎(chǔ)課改觀摩活動(dòng)中，邵麗華執(zhí)教的《原地投擲輕物》受到聽(tīng)課老師一致好評(píng)!
二、常抓不懈，推動(dòng)“二操一活動(dòng)”有序開(kāi)展。
學(xué)校“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。一學(xué)期來(lái)，體育組配合少先隊(duì)大隊(duì)部工作，繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量，樹(shù)立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開(kāi)了校體育委員會(huì)議，加強(qiáng)體育檢查小組工作，定人定班定時(shí)間，督促兩操一活動(dòng)的正常開(kāi)展。本學(xué)期初及時(shí)做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作，督促師生不斷改進(jìn)動(dòng)作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量，積極準(zhǔn)備校學(xué)生廣播操比賽。并于__年11月份舉行了全校學(xué)生參加的廣播操比賽，通過(guò)比賽極大地提高了廣播操做操的質(zhì)量及組織紀(jì)律性。
三、繼續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度，積極參戰(zhàn)各級(jí)各類體育競(jìng)賽。
學(xué)生課余訓(xùn)練和競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。本學(xué)期我組全體教師繼續(xù)不遺余力地開(kāi)展課余體育訓(xùn)練工作。二位體育教師分別負(fù)責(zé)學(xué)校田徑隊(duì)和校男女毽球隊(duì)、排球隊(duì)的訓(xùn)練工作。一學(xué)期來(lái)，體育教師利用早晚課余時(shí)間，帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練，做到有計(jì)劃，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效。我們組建的校排球隊(duì)參加__昆山市小學(xué)生女子排球賽，獲得了市第三名。我校毽球隊(duì)、跳繩隊(duì)利用冬訓(xùn)時(shí)間，積極扎實(shí)開(kāi)展訓(xùn)練。我們相信，只要付出了，就會(huì)有收獲的喜悅。
四、重視場(chǎng)地器材建設(shè)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀。
根據(jù)教育部__年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，切實(shí)做好學(xué)校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記、管理制度。本學(xué)期，為貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試要求，學(xué)校投入資金購(gòu)買了肺活量測(cè)試儀、坐位體前屈測(cè)試儀、握力計(jì)等儀器。并于今年五月對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康的測(cè)試工作和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，并作出了全面認(rèn)真的分析，為今后體育工作的開(kāi)展提供了有效數(shù)據(jù)。
轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期就接近了尾聲，新的一學(xué)期來(lái)臨之際，我校的體育工作又將面臨一個(gè)嶄新的開(kāi)始，所有一切都要求著我組體育教師一如既往地加倍努力，讓裕元體育這朵棋葩開(kāi)得更艷，開(kāi)得更久。
通過(guò)聽(tīng)教學(xué)專家教授的講座，結(jié)合自已從教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我深深地認(rèn)識(shí)到上好一堂體育課并不是一件輕易的事，這里面需要任教教師付出辛勤的汗水和智慧。下面我說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)的感受：
一、新的課標(biāo)對(duì)教師提出新的要求，體育教師要支持“健康第一”的指導(dǎo)思想，要注重激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的意識(shí)。
二、我認(rèn)為教師上好一堂體育課應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo)。就是通過(guò)上這堂課，我讓學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些內(nèi)容，達(dá)到了什么樣的目的。如果教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有完成，那么，不管教法多好，教態(tài)多么美麗動(dòng)人，這堂課注定是不成功的。一堂課上完，學(xué)生學(xué)會(huì)沒(méi)有，有多少人基本學(xué)會(huì)教師一定要心中有數(shù)。
一些技能、技巧和鍛煉方法，而學(xué)生缺少主動(dòng)參與、探究和合作學(xué)習(xí)。另一個(gè)問(wèn)題是采取“放羊式“教學(xué)，教師上課后給學(xué)生發(fā)放體育器材，讓學(xué)生自已去玩，這就容易發(fā)生安全事故。因?yàn)閷W(xué)生的身心發(fā)展畢竟還不成熟，尤其對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中一定要深入到學(xué)生中去，起到組織、主導(dǎo)作用。
四、興趣是最好的老師。學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中充滿興趣，這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是愉快的，學(xué)習(xí)結(jié)果也會(huì)令人滿意。但要避免片面追求熱鬧場(chǎng)面，簡(jiǎn)單地認(rèn)為學(xué)生笑了、動(dòng)了、氣氛熱烈了這就是好課。體育課不是單純的玩，它要求在玩的過(guò)程中，學(xué)會(huì)體育知識(shí)和技能，教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。五、教學(xué)內(nèi)容更貼近生活、貼近實(shí)際，尤其是小學(xué)體育教學(xué)。比如在跳躍這節(jié)課中，我就采用了模仿青蛙跳為教學(xué)內(nèi)容。因?yàn)楹⒆觽兌家?jiàn)過(guò)青蛙，而且也喜愛(ài)青蛙，在這節(jié)課中，我用情景式教學(xué)法，通過(guò)講述故事、創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的“捕蛙”情況，讓學(xué)生去討論研究和處理。學(xué)生在這節(jié)課中練習(xí)了各種跳躍動(dòng)作，掌握了跳躍動(dòng)作的技巧的同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們?cè)谇楦?、合作、環(huán)保幾方面的意識(shí)。
六、組織紀(jì)律性是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，體育課上對(duì)學(xué)生服裝、整隊(duì)集合、解散、練習(xí)中等，一定要嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，否則就容易產(chǎn)生教學(xué)事故、突發(fā)事件等，給正常的教學(xué)工作帶來(lái)隱患。
七、場(chǎng)地、器材是體育課教學(xué)中的重要輔助手段。教師在教學(xué)過(guò)程中要選擇適宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，充分利用、開(kāi)發(fā)現(xiàn)有的場(chǎng)地、器材資源，最大限度地讓學(xué)生掌握體育知識(shí)和鍛煉身體?？傊?，我認(rèn)為上好體育課的一個(gè)重要前提就是教師本人要愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)本職工作，這樣才會(huì)釋放自已全身的能量，撲到教學(xué)工作中去，才會(huì)教好課，才能教好學(xué)生。
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)體育教師，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作：
初三的學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)考試，為了他們?cè)隗w育方面可以考出優(yōu)異的成績(jī)，在七年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)就為他們量身制定了計(jì)劃，體育課對(duì)他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們?cè)诹私馊梭w生理機(jī)能變化規(guī)律并運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時(shí)，增加他們的訓(xùn)練度，這樣，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能，希望在考試中部分學(xué)生取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)。
“快樂(lè)體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學(xué)生的心中，所以本學(xué)期末還開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)(七年級(jí))，在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)體育活動(dòng)中全班學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設(shè)又朝前推進(jìn)了一大步，實(shí)施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶?shí)際行動(dòng)。檢驗(yàn)了老師，也鍛煉了老師，更改變了老師，運(yùn)動(dòng)會(huì)，要做的準(zhǔn)備工作千頭萬(wàn)緒，要舉行的活動(dòng)也是一個(gè)接一個(gè)，如何在保證正常教學(xué)秩序的同時(shí)，又能做好各項(xiàng)準(zhǔn)工作，并組織學(xué)生積極、有序地參加各項(xiàng)體育活動(dòng)呢?這對(duì)我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn)，又是一種考驗(yàn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和精心安排下，全體八年級(jí)老師充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)的合作精神，大家齊心協(xié)力，做好了運(yùn)動(dòng)會(huì)的每一項(xiàng)工作。在廣播操比賽時(shí)，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上訓(xùn)練，有時(shí)碰上其他好幾個(gè)班級(jí)也在訓(xùn)練，大家就會(huì)找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練，正是有了這前期的認(rèn)真準(zhǔn)備，所以在廣播操比賽那天，平時(shí)做操和站隊(duì)看起來(lái)都不怎么認(rèn)真的學(xué)生都能夠以他們最認(rèn)真的態(tài)度，以他們最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)去完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)動(dòng)作?？吹綄W(xué)生這樣的表現(xiàn)，確實(shí)讓我們老師都感到非常激動(dòng)。正是有了老師們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)可以說(shuō)舉行得非常成功。老師和家長(zhǎng)們都認(rèn)為學(xué)校的這些活動(dòng)讓學(xué)生得到了快樂(lè)，也鍛煉了大家的組織能力，我所任教的班級(jí)也都取得了很好的成績(jī)，如果再舉行一次這樣的活動(dòng)，我們會(huì)做得更好，也一定會(huì)取得更好的成績(jī)!
二、兩操工作：
學(xué)?！皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。一學(xué)期來(lái)，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范制訂廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規(guī)范、美觀。不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量，樹(shù)立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操，認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。所以，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。
三、訓(xùn)練工作：
我還擔(dān)任了初中田徑教練，雖然利用了學(xué)生的下午時(shí)間，但他們都不埋怨，很開(kāi)心，一開(kāi)始有的家長(zhǎng)很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過(guò)程中會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，所以不準(zhǔn)許他們參加訓(xùn)練班，學(xué)生表現(xiàn)出不愉快，我便努力地做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，思想工作做好了，訓(xùn)練比以前都要積極的多，他們都配合我。
20__年11月，田徑隊(duì)代表學(xué)校參加了寧德市第九屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)這次比賽，我校的田徑隊(duì)取得了優(yōu)獲的成績(jī)(初中組團(tuán)體總分第四名)作為教練員和學(xué)生都是深有體會(huì)，我和隊(duì)員積累資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)取在以后的比賽中再創(chuàng)佳績(jī)。
通過(guò)總結(jié)，看到本學(xué)期的教學(xué)工作和活動(dòng)取得了一定的成績(jī)，但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(zhǎng)處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。
20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期的體育工作已經(jīng)結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了五年級(jí)的體育教學(xué)和武術(shù)社團(tuán)工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、教研工作。
這個(gè)學(xué)期我還繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校體育組的教研組長(zhǎng)的工作。我們體育組現(xiàn)在有五名體育老師，都非常優(yōu)秀，能力很強(qiáng)。有了他(她)們的幫組，教研活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)非常順手，老師們都進(jìn)行了集體備課，上好教研課，集中評(píng)課等活動(dòng)，群策群力努力提高自己的教育教學(xué)水平，尤其在王波老師(綜合組級(jí)組長(zhǎng)和街道體育教研員)的推薦下，我們?nèi)w體育老師參加了廣東省的第三屆中小學(xué)體育教學(xué)觀摩活動(dòng)，受益非淺，全省19位小學(xué)體育老師的體育課真是使我們大開(kāi)眼界，從中學(xué)習(xí)到了很多東西，為以后的教育教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。
三、廣播操工作。
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了學(xué)習(xí)新廣播操初生的太陽(yáng)，因?yàn)檫@套廣播操節(jié)奏感較強(qiáng)，學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。
第一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
第二、體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三、講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。
第四、口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。
第五、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了五年級(jí)各班班主任的大力支持。所以，使的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，學(xué)校的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，這跟學(xué)校所有教師的共同努力是分不開(kāi)的。
四、訓(xùn)練工作。
我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，一般都是在學(xué)校安排的社團(tuán)時(shí)間的基礎(chǔ)上進(jìn)行訓(xùn)練，甚至延長(zhǎng)時(shí)間來(lái)為學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常支持了我的訓(xùn)練工作。在本學(xué)期，六年級(jí)2班的張?jiān)劳瑢W(xué)在參加8月份的深圳市武術(shù)比賽中獲得兩項(xiàng)總成績(jī)第一名的.好成績(jī);萬(wàn)芷瑩同學(xué)何安懷同學(xué)在八月份的澳門傳統(tǒng)武術(shù)精英邀請(qǐng)賽中獲得多項(xiàng)金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)，我還要加倍努力，爭(zhēng)取在在以后更大的比賽中取得好成績(jī)。
體育教師心得感受好篇五
體育教學(xué)模式是一個(gè)比其它學(xué)科教學(xué)模式更復(fù)雜、更難控制、也更充滿可能性的過(guò)程。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于體會(huì)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)心得感受與收獲吧!
培訓(xùn)學(xué)習(xí)是教師的最好待遇。我非常高興地參加了小學(xué)體育教師的培訓(xùn)，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也很感激教育局給我們提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，幫助我們提高教師的教育教學(xué)能力和教學(xué)理論知識(shí)水平。
首先，老師對(duì)課程改革做了回顧，對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想，然后，對(duì)教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳盡的講解。其次，老師重點(diǎn)講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問(wèn)題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來(lái)的利與弊等。重點(diǎn)證講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在新課改下的體育課教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法、怎樣評(píng)課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。
再次，通過(guò)體育理論經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)少兒體育有了新的認(rèn)識(shí)，幫我樹(shù)立了全新的理念，激發(fā)了我上體育課的興趣。所以我對(duì)少兒體育樹(shù)立起了全新的理念：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主題，把鍛煉孩子身體健康為主要目標(biāo)，通過(guò)各種游戲提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。今后的工作中應(yīng)該：根據(jù)少兒年齡發(fā)展的特點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，使少兒能保持對(duì)體育的持久興趣;加強(qiáng)自身體育素養(yǎng)和修養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)體育知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的綜合能力;有針對(duì)性地對(duì)探索兒童體育特征和激發(fā)兒童體育興趣的方面下工夫。借用老師的一句話：“不要把成人的思想強(qiáng)加于孩子”。
通過(guò)學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過(guò)老師的舉例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽(tīng)、討論中，使過(guò)去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)"。
總之，在這次培訓(xùn)中我獲益非淺，也讓我真正地明白了小學(xué)體育教育的真諦-------教育本質(zhì)的藝術(shù)教育，從他身上讓我看到了一個(gè)體育教育者應(yīng)具有的素質(zhì)與藝術(shù)內(nèi)涵。自從新課程改革以來(lái)，我一直困惑于過(guò)程和結(jié)果之間，體育課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課。俗語(yǔ)說(shuō)得好：聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。聽(tīng)了專業(yè)老師的講座使我如醍醐灌頂、余音繞梁，真好比一場(chǎng)及時(shí)雨。這次培訓(xùn)是我再學(xué)習(xí)的一個(gè)新起點(diǎn)，我會(huì)用更多的熱情投入到我的體育教學(xué)和體育研究中，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的體育教師。
前兩天，我們被集中安排在鞏留縣森林武警中隊(duì)接受訓(xùn)練。剛開(kāi)始我們都有情緒，好不容易有一個(gè)周日，又把我們弄到這里參加。
軍訓(xùn)。
有什么好訓(xùn)的那些東西又不是不會(huì)。不管有什么想法、有多少怨言我們還是得去胳膊終究擰不過(guò)大腿我們就這樣別別扭扭的開(kāi)始了為期兩天的訓(xùn)練。森林武警的教官盡心盡責(zé)每一個(gè)動(dòng)作都要求我們做得盡善盡美一天的訓(xùn)練下來(lái)了我們突然發(fā)現(xiàn)我們開(kāi)始喜歡上了這種訓(xùn)練。軍姿一站就是20分鐘正步走的抬腿動(dòng)作單腿舉起、手臂擺臂制動(dòng)練習(xí)……我們這一撥人大部分身上都有傷大部分人都咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。經(jīng)過(guò)不懈的努力終于我的動(dòng)作做到位了。雖然汗如雨下但是內(nèi)心非?？鞓?lè)。特別值得一提的事不是我們專業(yè)的體育教師。他們有的年齡在40歲以上他們雖然動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)惹得大家陣陣發(fā)笑。但是他們的精神可嘉還是在不停地學(xué)習(xí)。
后兩天，我們集中到鞏留縣四鄉(xiāng)中學(xué)，來(lái)自新疆教育學(xué)院范教授為我們開(kāi)展了為期兩天的培訓(xùn)。范教授首先對(duì)課改做了回顧，對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展，我們體育課程教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教師的規(guī)律，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。范教授重點(diǎn)講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問(wèn)題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來(lái)的利和弊。重點(diǎn)講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合實(shí)際，在新課改下的體育教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法，教師素質(zhì)的能提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有了很大的幫助。
其次，在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中范教授始終都在極力推崇“終身體育”、“健康第一”的理念，在他的課上歡笑不斷，每個(gè)人自覺(jué)與不自覺(jué)的都在積極參與其中。
第一天上午，范教授上了一節(jié)理論課，其余三節(jié)課都上的是室外課，從武術(shù)到舞蹈、到游戲以及健身等等，甚至包括說(shuō)拉彈唱，范老師都做得是非常好，范老師不停在說(shuō)一句話：“體育課要有活力，要有歡笑，各類健身運(yùn)動(dòng)都能靈活應(yīng)運(yùn)，如果做到了，又何愁學(xué)生不愿上呢?”兩天的課，上的我們汗顏，范老師一個(gè)五十多歲的老人，一直在運(yùn)動(dòng)，然而我們這些稍微還年輕一點(diǎn)的體育老師，一個(gè)個(gè)都累的上氣不接下氣。范老師就一個(gè)俯臥撐和仰臥起坐的鍛煉方法上就各有20種和10種以上，如果我們?cè)诮虒W(xué)中，能夠靈活的應(yīng)運(yùn)，不僅鍛煉了身體，還提高了學(xué)生的參與性，這樣的可才有吸引力。
范老師的武術(shù)動(dòng)作更是瀟灑漂亮。我們首先學(xué)習(xí)了基本的手型，步型;然后學(xué)習(xí)組合動(dòng)作。全體教師學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，在老師的帶領(lǐng)下，我們很快掌握了這套組合動(dòng)作。說(shuō)實(shí)話，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我不敢教學(xué)生武術(shù)動(dòng)作。害怕自己的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，教壞了學(xué)生。通過(guò)這次培訓(xùn)大大提升了自信心，對(duì)我今后的教學(xué)工作有很大的幫助?？傊畠商斓呐嘤?xùn)，我受益多多。我也由衷的佩服范老師，我在佩服他們的同時(shí)，也在思考：“作為體育教師個(gè)人的綜合素質(zhì)一定要過(guò)硬，而且一定要善于創(chuàng)新，一陳不變，結(jié)果只有學(xué)生不喜歡，自己也無(wú)趣”。
通過(guò)學(xué)習(xí)我重新認(rèn)識(shí)了“健康第一”的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過(guò)范教授的的舉例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在不斷地練習(xí)中，使過(guò)去的體育課非常單一，在課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間很被動(dòng)。我們和范教授一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻的認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們追求的“讓學(xué)生在了中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)”。
學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí)的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了很多的很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育的樂(lè)趣。培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了一周，在這一周授課中，我慢慢的調(diào)整授課方式和內(nèi)容，學(xué)生的積極性空前的高。參加教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)是難得的，我覺(jué)得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變動(dòng)力，今后在學(xué)校的教育教學(xué)中，我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，為新時(shí)代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出貢獻(xiàn)!總之，通過(guò)這兩天緊張的學(xué)習(xí)和考試，提升了自身的體育教學(xué)技能，加強(qiáng)了自己和各位體育教師的學(xué)習(xí)和交流。我想在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取通過(guò)暑假培訓(xùn)，做一名優(yōu)秀的體育教師!
為擴(kuò)展體育青年教師的視野，提高青年教師的課堂教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和借鑒一師青年優(yōu)秀教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在教育局的安排下，我代表一師四中參加了教育局組織的小學(xué)體育課——賽課大賽課堂教學(xué)展示，聽(tīng)取現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂的評(píng)析，積極與各校同行交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我收獲頗豐，獲益良多。主要有以下幾點(diǎn)。
心得體會(huì)。
一、理論上對(duì)課改有了新的認(rèn)識(shí)，從更接近學(xué)生實(shí)際需要選取教學(xué)內(nèi)容和方式。
新課改對(duì)體育教師的觀念更新有著很大的幫助，它要求體育教師從教材內(nèi)容和教學(xué)思路上著重從學(xué)生的實(shí)際需要著手，注重學(xué)生的自主發(fā)展，自主學(xué)習(xí)，甚至是課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上都有了新的理解和要求。課堂教學(xué)突破了固有的模式，多采用模塊式教學(xué)和情景教學(xué)相結(jié)合，從更接近現(xiàn)實(shí)的角度鍛煉學(xué)生，不僅鍛煉學(xué)生的身體，還鍛煉學(xué)生自主完成某項(xiàng)任務(wù)的能力。
二、實(shí)踐上根據(jù)課程目標(biāo)來(lái)合理設(shè)計(jì)和選擇教學(xué)手段。在準(zhǔn)備部分中，準(zhǔn)備部分本身的任務(wù)就是吸引學(xué)生注意力、熱身、防止運(yùn)動(dòng)損傷，以往我們上課一般就是圍繞籃球場(chǎng)跑幾圈，然后就開(kāi)始做徒手操，但十二團(tuán)王老師巧妙結(jié)合籃球場(chǎng)的內(nèi)場(chǎng)畫線，讓學(xué)生按照線的走向跑出不同的路線，增加了跑步熱身的興趣，同時(shí)結(jié)合籃球本身的徒手操，和籃球的接力賽游戲，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情充分達(dá)到了準(zhǔn)備部分的效果。
在基本部分我比較感興趣的是十六團(tuán)李老師的教學(xué)手段，在復(fù)習(xí)課部分先集體復(fù)習(xí)后，對(duì)于復(fù)習(xí)內(nèi)容中做得比較好的同學(xué)和較差的同學(xué)進(jìn)行表演，讓大家自己判斷動(dòng)作完成的好壞，加深對(duì)該動(dòng)作的了解，同時(shí)讓動(dòng)作正確的同學(xué)糾錯(cuò)，在進(jìn)一步鞏固動(dòng)作的同時(shí)又能鍛煉部分優(yōu)等生的綜合能力，就是不僅能做更能教。在新授課部分劉文老師先利用音樂(lè)先展示本次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，給學(xué)生一個(gè)完整的音樂(lè)印象，然后先讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)于音樂(lè)的了解完成要學(xué)的動(dòng)作，這有效的鍛煉了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)新動(dòng)作產(chǎn)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答和糾錯(cuò)，加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。
在結(jié)束部分我比較感興趣的是二團(tuán)張老師的花球啦啦操，通過(guò)準(zhǔn)備部分和基本部分的教學(xué)后，在課堂的結(jié)束部分雖然很多教學(xué)內(nèi)容趨向放松和整理運(yùn)動(dòng)，可我覺(jué)得整個(gè)課堂中最重要的應(yīng)該是學(xué)生對(duì)于所學(xué)動(dòng)作的展示和表演，利用放松前的幾分鐘，給學(xué)生一個(gè)展示自己的空間，將本堂課所學(xué)內(nèi)容結(jié)合以前的進(jìn)行一次完成的演示，即充分肯定了學(xué)生的自主性，也展示了他們的活力，為學(xué)生的綜合能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)一天的學(xué)習(xí)，我深刻的體會(huì)到自身的不足和缺陷，看到了自己與他們的差距，不僅需要從理論武裝自己，更要從實(shí)踐中不斷鍛煉自己的專業(yè)素質(zhì)能力，為上好每堂體育課打下良好的基礎(chǔ)。
體育教師心得感受好篇六
每個(gè)人都有自己的感受和體會(huì)，教師也不例外。作為一名教師，我有著自己的教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也經(jīng)歷了許多挫折與收獲。教育是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性的事業(yè)，需要教師們付出極大的努力和耐心，但同時(shí)也會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)與滿足。在本文中，我將分享自己的教育經(jīng)歷和心得體會(huì)。
第二段：初為人師的感受。
作為一名開(kāi)始擔(dān)任教師的新手，我記得自己非常緊張和興奮，也有一點(diǎn)不知所措。剛開(kāi)始的時(shí)候，我一直在尋找教育的正確方法和技巧，試圖找到一種能讓每位學(xué)生都受益的方式。但是，我很快就發(fā)現(xiàn)，教育不是一種簡(jiǎn)單的技巧，更多的是要求思考和創(chuàng)新。我深深感到，作為一名教師，首先要具備的是一個(gè)良好的心態(tài)和對(duì)教育的熱愛(ài)。
第三段：教育觀念的變化。
在我的教育經(jīng)歷中，我也經(jīng)歷了許多對(duì)教育觀念的變化。我在開(kāi)始的時(shí)候比較注重學(xué)生的知識(shí)掌握和考試成績(jī)，認(rèn)為這是衡量教學(xué)成果的標(biāo)準(zhǔn)。但是，隨著我的教育實(shí)踐不斷深入，我漸漸地明白，教育不僅是學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是素質(zhì)教育和品格培養(yǎng)。在教學(xué)中，我開(kāi)始更加注重學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)和全面發(fā)展。
第四段：帶給我的收獲。
教育是一件需要投入大量時(shí)間和精力的事情，但也是讓我收獲最多的一件事情。教學(xué)過(guò)程中，我遇到了許多的困難和挑戰(zhàn)，但也有非常多的成就和滿足感。當(dāng)我看到我的學(xué)生們?cè)谥R(shí)和品德上不斷進(jìn)步時(shí)，我感受到了作為一名教師的自豪和成就感。此外，我也學(xué)會(huì)了更多的為人師的技能，比如怎樣讓學(xué)生專注于課堂，如何與學(xué)生交流，如何更好的給予學(xué)生生活和學(xué)習(xí)方面的建議。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
作為一名教師，我深切地感受到了自己在教育事業(yè)中的重要性，同時(shí)也明白了教育的復(fù)雜性和需要不斷學(xué)習(xí)的性質(zhì)。教育需要不斷創(chuàng)新，需要教師不斷完善自身的素質(zhì)，才能更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展。我會(huì)繼續(xù)努力，熱愛(ài)教育事業(yè)。
體育教師心得感受好篇七
來(lái)到xxx中已經(jīng)快一個(gè)月了，下面讓我從聽(tīng)課和講課兩個(gè)方面來(lái)談一下感悟。
首先，在聽(tīng)課的方面我學(xué)到了很多知識(shí)。在這里聽(tīng)了一個(gè)多月的課，讓我看到了不同的老師上課的風(fēng)格當(dāng)然也讓自己學(xué)會(huì)了一些技巧。尤其是我指導(dǎo)老師的課給我的影響最深刻，她的每堂課的教學(xué)手段都與眾不同，課堂氣氛特別活躍，學(xué)生都很積極。每次聽(tīng)完我的指導(dǎo)老師的課后，我內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生一種由衷的很佩服之情。她講課的思路很清晰，課堂的安排也很合理，更厲害的是她在時(shí)間的把握上，每節(jié)課內(nèi)容剛剛講完，就到下課時(shí)間，我想這應(yīng)該得益于她課下認(rèn)真的認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材。還有在內(nèi)容的安排上，什么題目自己分析，什么問(wèn)題讓學(xué)生來(lái)回答，她都做了一定的安排。因?yàn)橹笇?dǎo)老師從事了多年的教學(xué)工作，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我覺(jué)得這是非常值得我學(xué)習(xí)的`地方。當(dāng)然這些也是需要時(shí)間來(lái)練習(xí)的，課上的多了就會(huì)學(xué)會(huì)如何把握時(shí)間，如何讓學(xué)生參與。
其次在上課方面，作為一名實(shí)習(xí)教師，我以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表。一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中給我的收獲很大，使我初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會(huì)了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一（20xx年重陽(yáng)節(jié)詩(shī)歌:采桑子重陽(yáng)節(jié)感懷）線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大。對(duì)教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到了教師的苦樂(lè)酸甜。一方面，在傳授知識(shí)上應(yīng)該怎么做。知識(shí)的傳授就要我們對(duì)教材及其熟悉，就是要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，我深感作為教師需要寬闊的知識(shí)面是多么的重要，所以備課不僅要研究課本上的知識(shí)，也要參考諸多課外資料。課本上的知識(shí)是及其有限的。
另一方面，作為一名老師不能僅僅是傳授學(xué)生知識(shí)，更重要的目的是育人，正所謂十年樹(shù)木，百年樹(shù)人如何用我們老師的一舉一動(dòng)去引導(dǎo)去影響他們，讓他們學(xué)會(huì)如何做人處事。其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等都是很講究的。而且，還要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐上才是最重要的。為此我們當(dāng)老師的一定要做好榜樣作用，只有我們?cè)诖私游锏葟亩嘈〉姆矫鏄?shù)立好的榜樣，只有我們當(dāng)老師的以身作則，才能更好的教導(dǎo)學(xué)生。通過(guò)這段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)只有把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，只有在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在愉快的心情中學(xué)好知識(shí)。
體育教師心得感受好篇八
在春風(fēng)洋溢的三月我非常榮幸參加了在20xx年3月25日在內(nèi)蒙古師范大學(xué)舉行的全區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)體育教育緊缺薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共持續(xù)時(shí)間7天，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，培訓(xùn)內(nèi)容著重以中小學(xué)體育與健康課程的教學(xué)為主線，以聚焦體育課堂、更新知識(shí)、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心，以理論講授、經(jīng)驗(yàn)傳播和案例分析等形式，幫助體育教師掌握過(guò)硬基本功，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)教具器材，以體育專業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)研究為主體，達(dá)到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的，促進(jìn)中小學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學(xué)員的教學(xué)展示，有學(xué)員間的互動(dòng)交流，而且還有參觀實(shí)踐課活動(dòng)。總之，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)?；厥锥虝簳r(shí)間的培訓(xùn)，在思想上受到很大的震動(dòng)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，更有教育觀念上的更新。具體總結(jié)以下三點(diǎn)。
通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到培訓(xùn)院校的專家的風(fēng)采，感受到學(xué)員集體大家庭的.溫暖。專家們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令我欽佩。他們熱情開(kāi)明、平易近人的態(tài)度讓我倍感親和。幽默的語(yǔ)言深深吸引著我。同時(shí)，王立華老師在25日下午給我們講解了“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”的課。在課上我們對(duì)56個(gè)民族中一些民族的習(xí)慣、傳統(tǒng)、文化有了更多的認(rèn)識(shí)。讓我進(jìn)一步從理論的層面上來(lái)解釋自己在今后體育教育教學(xué)中碰到的實(shí)際問(wèn)題。
培訓(xùn)活動(dòng)中，30日上午我們進(jìn)行了專項(xiàng)實(shí)踐課的學(xué)習(xí)。姜老師給我們進(jìn)行了田徑跨欄的教學(xué)和訓(xùn)練。我們從中學(xué)習(xí)了很多適應(yīng)于中學(xué)生籃球訓(xùn)練的方法。由淺入深，層層深入，注重引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行思考。在這些老師的身上我都能感受到他們對(duì)學(xué)生的細(xì)心關(guān)注，對(duì)體育這門課程的熱愛(ài)，對(duì)體育新課標(biāo)的深刻領(lǐng)悟，對(duì)體育教材的認(rèn)真鉆研，對(duì)體育課堂教學(xué)的熟練駕馭，這些都引起我的深刻反思。
雖然培訓(xùn)的時(shí)間十分短暫，但是卻受益匪淺，通過(guò)培訓(xùn)，讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上領(lǐng)悟當(dāng)前體育課程教學(xué)改革，讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論，增長(zhǎng)體育專業(yè)知識(shí)。感謝此次培訓(xùn)給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，來(lái)提高自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，我將會(huì)銘記這段與老師和同行們一起培訓(xùn)的日子。
“三人行必有我?guī)熝伞?，非常感謝陪我一路前行的老師和同行們，你們將是我今后人生中的良師益友，我將以你們?yōu)榘駱?，時(shí)刻銘記老師的教導(dǎo)和同行的幫助，并以此來(lái)激勵(lì)自己今后在體育教育教學(xué)工作中展示自己的才能！
體育教師心得感受好篇九
作為一名教師，我一直堅(jiān)持不懈地奉行著我自己的教學(xué)理念和價(jià)值觀，積極探索教育實(shí)踐的方法和策略，并傾注我的心力和智慧賦予我的學(xué)生。在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)論是成功還是失敗，都讓我有了很多感受，甚至體會(huì)。
第一段：教師的責(zé)任和使命
在我的教學(xué)實(shí)踐中，我深深地意識(shí)到作為一名教師的責(zé)任和使命的重要性。我時(shí)刻提醒自己，我不是在簡(jiǎn)單地給學(xué)生講課，而是在傳授知識(shí)、引導(dǎo)思考，并激發(fā)學(xué)生成為有思想、有創(chuàng)意、有貢獻(xiàn)的人。我注重學(xué)生的人格教育，引導(dǎo)他們做正確的事情，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
第二段：耐心和細(xì)心讓學(xué)生更好的成長(zhǎng)
作為一名教師，我要具備很多優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)，如耐心、細(xì)心等等。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中要是沒(méi)有我這樣一個(gè)耐心的陪伴，那么他們的成長(zhǎng)、成熟將會(huì)變得艱難和困難。因此，在我授課時(shí)，我始終耐心地解答學(xué)生的疑惑和問(wèn)題，讓他們更輕松地掌握知識(shí)。
第三段：在教學(xué)實(shí)踐中我也成長(zhǎng)了
雖然我是一名教師，但在教學(xué)實(shí)踐中，我也成長(zhǎng)了很多。我不僅提升了自己的教育方法和策略，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了如何與不同類型的學(xué)生有效地交流和溝通。我優(yōu)化了我的教育理念并建立了更深層次的信心，在學(xué)生、家長(zhǎng)和同事之間建立了良好的人際關(guān)系。
第四段：共享的快樂(lè)和成就感
當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)時(shí)，我感受到的不僅是驕傲和欣慰，更多的是一份共享的喜悅和成就感。我為學(xué)生成為了更好的人而感到開(kāi)心和愉快。同時(shí)，我也為自己的教育理念和教育方法收獲了良好的反饋，進(jìn)一步激勵(lì)和推動(dòng)自己更好的教學(xué)。
第五段：挫折帶來(lái)的反思
然而，在我的教學(xué)實(shí)踐中，也遇到了很多挫折和困難。但是，這些挫折反而讓我更加深刻地反思教育套路和教育方法。在我與學(xué)生相處的過(guò)程中，我了解到只有真正的了解和尊重學(xué)生的想法和需求，才能給他們提供更好的幫助和引導(dǎo)。
總之，作為一名教師，我深深體會(huì)到教育是一項(xiàng)偉大的工作。不僅需要才華和汗水，也需要用心和耐心去磨煉。通過(guò)我的教育實(shí)踐，我不斷地反思和提升自我，讓我的教育奉獻(xiàn)更有意義，更有價(jià)值。
體育教師心得感受好篇十
要教書(shū)，先育人————我和學(xué)生的故事沒(méi)有一個(gè)教師不想成為好教師的，但是好教師的標(biāo)準(zhǔn)卻不盡相同。有個(gè)朋友十多年后取得了一定的成就，回憶自己中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)生涯，最懷念的一位老師是曾經(jīng)教訓(xùn)過(guò)他的非常嚴(yán)厲的教師。就是因?yàn)樗囊活D打罵把他打醒了，從此才努力學(xué)習(xí)的。我不由想起以前教師的殺手锏——手中的教鞭，那是老師權(quán)力的象征?，F(xiàn)在的老師沒(méi)有了教鞭，也沒(méi)有了教師的權(quán)力。我也不由想自己不能做個(gè)好老師，這倒不全是我沒(méi)有教鞭，而更因?yàn)槭俏易约壕筒皇且粋€(gè)嚴(yán)厲的人。
現(xiàn)在教育體制發(fā)生了變化，教師是絕對(duì)不能體罰學(xué)生的。我們要有一顆關(guān)愛(ài)之心和學(xué)生交流溝通，和學(xué)生要做朋友。但是有學(xué)生把這個(gè)就作為護(hù)身符，以為自己可以為所欲為，老師拿他沒(méi)辦法，我就帶過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生。那是我上班第二年，教學(xué)和管班經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，我想我堅(jiān)持用我的仁愛(ài)之心就可以感化學(xué)生，但是我錯(cuò)了。他是我班的小刺頭，很早就聽(tīng)其他老師說(shuō)他不服教育，叫我別搭理。但是我不想放棄任何一個(gè)學(xué)生。那天我上課，任務(wù)都進(jìn)行到一半他才姍姍來(lái)遲，很沒(méi)有禮貌的推門進(jìn)來(lái)，我叫住他，讓他出去重來(lái)，要讓他學(xué)會(huì)尊重老師，要知道最起碼的禮貌。他是出去了，但就站在門口，不進(jìn)來(lái)也不離開(kāi)。當(dāng)著全班學(xué)生的面，年輕的我覺(jué)得很沒(méi)有尊嚴(yán)，就對(duì)他進(jìn)行說(shuō)服教育，但是他那種無(wú)所謂的.表情徹底激怒了我，我毫不猶豫的扇了他兩巴掌。他開(kāi)始用憤怒的眼神看我，接著嬉笑的說(shuō)了句“老子不念了！”自以為瀟灑的轉(zhuǎn)身離開(kāi)，這一走就再?zèng)]回學(xué)校。
后來(lái)，我受到了來(lái)自各方面的壓力。學(xué)校地處偏遠(yuǎn)，生源很緊張，校領(lǐng)導(dǎo)總是告訴我們要愛(ài)學(xué)生，要寬容，要像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待學(xué)生，不能流失一個(gè)學(xué)生?？墒敲鎸?duì)有些學(xué)生，有些行為，我們當(dāng)教師的還應(yīng)該忍嗎？還有溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，來(lái)到學(xué)校，找的就是班主任，先不問(wèn)孩子犯了什么錯(cuò)，就對(duì)老師一頓謾罵,罵過(guò)之后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還要說(shuō)你不會(huì)處理和家長(zhǎng)的關(guān)系,就能給學(xué)校添麻煩。試問(wèn):如果你是老師，你的學(xué)生不留余地的頂撞你，罵你，你還能有愛(ài)嗎?老師也是人，不是神,老師也會(huì)發(fā)怒,老師也會(huì)生氣，生氣的時(shí)候做出點(diǎn)出格的事情就那么難以讓人接受么嗎?就值得全社會(huì)都在譴責(zé)嗎?悲哀的人民教師，悲哀的園丁??！
事情過(guò)去多年后，在路上很巧的碰到了曾經(jīng)失學(xué)的他。慶幸他還記得我，還叫了一聲“老師好”，他說(shuō)真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)好好上學(xué)，現(xiàn)在干什么都不行，當(dāng)個(gè)兵還沒(méi)文化，早早的就復(fù)員了。他說(shuō)那時(shí)候要是老師早早對(duì)他嚴(yán)厲點(diǎn)，別慣著他的壞毛病，早點(diǎn)將他打醒，他也不至于初中沒(méi)畢業(yè)。
他，其實(shí)就是一小部分失學(xué)孩子的縮影。他們之前認(rèn)為學(xué)校是地獄，教師是魔鬼，但是當(dāng)他們真正的走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大煉爐里，才能正確的認(rèn)清自己。做教師不僅要傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生如何做人，做一個(gè)懂得感恩的人，做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人。
體育教師心得感受好篇十一
體育課是大學(xué)生活中不可缺少的一部分，它不僅是鍛煉身體的機(jī)會(huì)，也是培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神的平臺(tái)。我在大學(xué)期間參加了各種體育課程，并從中收獲了很多。下面我將從鍛煉身體、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、增強(qiáng)自信心、提高學(xué)習(xí)能力和塑造良好的生活習(xí)慣這五個(gè)方面談?wù)勎以隗w育課上的感受和心得體會(huì)。
首先，體育課給我的最大收獲是鍛煉了身體。在大學(xué)期間，由于學(xué)業(yè)繁重和學(xué)習(xí)壓力大，我很容易忽視自己的身體健康。然而，體育課為我提供了鍛煉身體的機(jī)會(huì)，讓我每周都能定期運(yùn)動(dòng)。無(wú)論是跑步、游泳還是打籃球，每一節(jié)體育課都讓我感受到身體的力量和活力。通過(guò)體育課的鍛煉，我的身體素質(zhì)得到了顯著的提升，我不再感到疲憊和無(wú)力，反而更加精力充沛和積極向上。
其次，體育課培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。在體育課上，我們通常會(huì)分為小組進(jìn)行各種活動(dòng)和比賽。這樣的安排要求我們與組員緊密合作，相互支持和配合。通過(guò)體育課的團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的聲音，解決問(wèn)題的能力得到了提升。在與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了分享和合作，這對(duì)我的人際關(guān)系和未來(lái)的職場(chǎng)發(fā)展都非常有幫助。
此外，體育課還增強(qiáng)了我的自信心。在體育課上，教師和同學(xué)們會(huì)對(duì)我們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。每一次成功的完成任務(wù)或者突破自我，都能給我?guī)?lái)滿滿的成就感和自信心。這種自信心不僅在體育課上表現(xiàn)出來(lái)，也滲透到我的學(xué)習(xí)和生活中。我變得更加敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，有了更強(qiáng)的應(yīng)對(duì)壓力的能力。體育課成為我樹(shù)立信心和戰(zhàn)勝困難的基石。
此外，體育課對(duì)提高學(xué)習(xí)能力也起到了積極的促進(jìn)作用?？茖W(xué)研究表明，體育運(yùn)動(dòng)有助于提高大腦的認(rèn)知能力和思維靈活性。通過(guò)體育課的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)我的大腦更加清晰和敏捷，學(xué)習(xí)效率也得到了顯著提升。此外，體育課中的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問(wèn)題的能力，這在學(xué)習(xí)和工作中同樣會(huì)發(fā)揮重要的作用。
最后，體育課對(duì)塑造良好的生活習(xí)慣也起到了重要的作用。在大學(xué)期間，由于學(xué)習(xí)和社交壓力的影響，很多同學(xué)都存在睡眠不足、飲食不規(guī)律和缺乏鍛煉的問(wèn)題。而體育課為我們提供了鍛煉身體和放松心情的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)我們形成良好的生活習(xí)慣。通過(guò)參加體育課，我養(yǎng)成了定時(shí)鍛煉的習(xí)慣，每天保持充足的睡眠和健康的飲食，這使我擁有了更好的精神狀態(tài)和身體素質(zhì)。
總結(jié)起來(lái)，體育課不僅是一種運(yùn)動(dòng)方式，更是對(duì)大學(xué)生全面發(fā)展的重要促進(jìn)。通過(guò)體育課，我鍛煉了身體，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了自信心，提高了學(xué)習(xí)能力，并塑造了良好的生活習(xí)慣。體育課的收獲不僅體現(xiàn)在課堂上，更影響了我整個(gè)大學(xué)生涯和未來(lái)的發(fā)展。我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持鍛煉身體，注重團(tuán)隊(duì)合作，保持自信和積極心態(tài)，以及堅(jiān)持良好的生活習(xí)慣。
體育教師心得感受好篇十二
大學(xué)生活豐富多彩，然而，我最開(kāi)始并不重視體育課這門課程。在大學(xué)里，我更加注重的是學(xué)術(shù)表現(xiàn)和社交活動(dòng)。然而，經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的體育課之后，我開(kāi)始重新審視身體健康的重要性。體育課不僅促使我積極參與體育運(yùn)動(dòng)，而且也有助于培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)合作能力和堅(jiān)持不懈的精神。
第二段：體育課給我?guī)?lái)身體健康和精力充沛。
大學(xué)生活充滿了各種壓力和挑戰(zhàn)，而體育課幫助我緩解了這些壓力。在體育課上，我可以盡情揮灑汗水，釋放壓力。每次參加完體育課，我感到身心愉悅，精力充沛。體育課還鍛煉了我的身體素質(zhì)，增加了我的體力和耐力。身體的健康和精力充沛使我能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)和其他挑戰(zhàn)。
第三段：體育課培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的能力。
體育課不僅是個(gè)人競(jìng)技的機(jī)會(huì)，也是鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力的平臺(tái)。在體育課上，我們常常進(jìn)行集體項(xiàng)目，需要與隊(duì)友合作才能取得好成績(jī)。通過(guò)體育課，我學(xué)會(huì)了與他人合作、溝通和協(xié)調(diào)，這些對(duì)我今后的職業(yè)生涯和團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。
第四段：體育課增強(qiáng)了我堅(jiān)持不懈的精神。
在大學(xué)里，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，經(jīng)常需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。體育課培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的精神，讓我能夠以更好的狀態(tài)和精神面對(duì)學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)。每天堅(jiān)持體育鍛煉讓我養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理和自律的習(xí)慣。當(dāng)我堅(jiān)持鍛煉自己的身體時(shí)，也更容易堅(jiān)持學(xué)習(xí)和其他任務(wù)。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，體育課讓我重新認(rèn)識(shí)到身體健康的重要性。通過(guò)體育課，我的身體健康和精力得到了提升，團(tuán)隊(duì)合作能力也得到了培養(yǎng)，堅(jiān)持不懈的精神也得到了加強(qiáng)。體育課對(duì)我大學(xué)生活和未來(lái)的發(fā)展都產(chǎn)生了積極的影響。我會(huì)繼續(xù)在大學(xué)的體育課上努力，將這種積極的態(tài)度和精神應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活的其他方面。
體育教師心得感受好篇十三
到____中學(xué)教學(xué)已經(jīng)有三周了，這兒的學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)力與縣里的孩子有一定的差距，跟我想象中的也有出入，不過(guò)既然來(lái)到了這兒就要為人師表，就要既來(lái)之則安之，不論他們的基礎(chǔ)怎樣，也要盡心完成自己的工作，對(duì)得起老師這個(gè)稱呼。
我?guī)蓚€(gè)班，九年級(jí)四班的化學(xué)和八年級(jí)級(jí)七班的生物。因?yàn)槲业霓k公室就在九年級(jí)四班的旁邊，再加上自己本身就是化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，而且九年級(jí)正處在升學(xué)的一個(gè)重要時(shí)期，我大多數(shù)時(shí)間在九年級(jí)這邊的辦公室。給他們帶的第一節(jié)晚自習(xí)紀(jì)律很差，就算是很大聲的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，一直在同學(xué)間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還是吵個(gè)不停，總是有人在下面碎碎念，那節(jié)課下來(lái)很崩潰，也擔(dān)憂自己接下來(lái)怎么辦。不過(guò)車到山前真的必有路，只要是真心的付出，或笨拙或精明，總會(huì)有回報(bào)，世界是真的，付出的都值得。他們班上自習(xí)很亂但是上課還算安靜，想學(xué)的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講，不想聽(tīng)的同學(xué)也不會(huì)打擾別人，大多時(shí)候我會(huì)轉(zhuǎn)到后面，找同學(xué)讀課本上的內(nèi)容，盡量讓他們跟著我的思路走，那些被叫起來(lái)的孩子有時(shí)不知道講到哪了，我就告訴他需要讀哪一頁(yè)哪一段，那些孩子似乎也不怨恨我把他叫起來(lái)，有的學(xué)生會(huì)有些羞愧，可能我真的是一個(gè)太容易滿足的人，他們羞愧的樣子會(huì)讓我感動(dòng)，至少他知道那么做是不對(duì)，有羞恥的心，那我也相信，他們有想要變好的心。愛(ài)和感動(dòng)是相互的，下課四班的學(xué)生見(jiàn)到我會(huì)很開(kāi)心的很親切的叫我一聲老師，甚至有的會(huì)跟我搭搭話，問(wèn)問(wèn)我累了嗎，讓我注意休息。帶他們第二周的一個(gè)晚自習(xí)，那節(jié)課他們提前十五分鐘下課，五六個(gè)小姑娘來(lái)我辦公室問(wèn)我問(wèn)題，很基礎(chǔ)知識(shí)，比如化學(xué)方程式的書(shū)寫和配平等等，其實(shí)，給她講的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)她連鐵的化學(xué)式都不知道，鹽酸的化學(xué)式也不知道，我總是慢慢的細(xì)細(xì)的給她們講，從元素的書(shū)寫到化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，每個(gè)元素的化合價(jià)是怎么來(lái)的，再講到化學(xué)方程式的配平，即使是這樣講，她們也有時(shí)心不在焉，一句話要說(shuō)很多遍她們才能明白。講完題她們又問(wèn)了我很多學(xué)習(xí)以外的話題，我不是個(gè)嚴(yán)肅的靠威嚴(yán)震懾她們的老師，能回答的都會(huì)跟她們說(shuō)，也許她們覺(jué)得我還不錯(cuò)，第二天又來(lái)找我聊天，熟悉了之后她們就成了我的小眼線，會(huì)把上課總是偷偷說(shuō)話但我沒(méi)注意到的人的名字報(bào)給我，讓我上課多注意她們，也會(huì)告訴我班里有哪些人的成績(jī)好，哪些人總是學(xué)不會(huì)但是想學(xué)，哪些人壓根就是不學(xué)，還有就是她們的學(xué)到什么程度都告訴我。第三周的周一晚自習(xí)，本來(lái)想給他們講課后習(xí)題，也許是春天的躁動(dòng)也許是返校后的浮躁，班里吵得不成樣子，我舍不得對(duì)他們發(fā)火，就換了任務(wù)，把習(xí)題課改成了默寫課，給她們十五分鐘背方程式，時(shí)間到了開(kāi)始默寫的時(shí)候班里很安靜，每個(gè)人都很認(rèn)真的默寫，有個(gè)后排的孩子，(九年級(jí)四班的座位是按成績(jī)排的，她是倒數(shù)第二排)一個(gè)也沒(méi)有寫上來(lái)，我看她的默寫紙的時(shí)候她很羞愧，跟我說(shuō)老師我一定背下來(lái)。默寫完之后她真的開(kāi)始很認(rèn)真的背方程式，我走到她那兒把八個(gè)方程式細(xì)細(xì)得講了一遍，她很詫異，她最后也真的背下來(lái)了，之后每次上課總能看到她努力的聽(tīng)我講課跟著我的思路走，有時(shí)候還會(huì)維持身邊的紀(jì)律，這只是感動(dòng)的開(kāi)始，后來(lái)陸陸續(xù)續(xù)我又找了五六個(gè)同學(xué)給他們講一些知識(shí)，跟同學(xué)的關(guān)系更近了一些。直到有個(gè)同學(xué)上課管我叫美女，我很嚴(yán)肅的跟他說(shuō)，我姓李，叫我李老師，這個(gè)同學(xué)之前還說(shuō)過(guò)對(duì)我不尊重的話，我只當(dāng)他小，不懂事，但是不能再一再二，而且他也是我的重點(diǎn)觀察對(duì)象，上課總是和周圍的同學(xué)說(shuō)話，那天晚上他來(lái)我辦公室問(wèn)問(wèn)題，我解答完跟他講了講道理：我知道也理解你們是覺(jué)得喜歡我這個(gè)老師才叫我美女，跟我開(kāi)玩笑，但是被別的班的學(xué)生或者老師聽(tīng)見(jiàn)了，他們會(huì)怎么想，我跟你們的距離是該拉近還是疏遠(yuǎn)，如果你是真的喜歡我這個(gè)老師，就尊重我。那個(gè)孩子從此沒(méi)有開(kāi)過(guò)我的玩笑，上課也沒(méi)有廢話了。這個(gè)班的相互尊重相互理解的例子還有很多，我對(duì)這群孩子舍不得生氣，我覺(jué)得這群孩子可以用愛(ài)去感化，我有信心也有精力去讓她們開(kāi)心的接受我，然后因?yàn)槲胰W(xué)習(xí)化學(xué)。
八年級(jí)四班的孩子跟九年級(jí)這群孩子不一樣，畢竟九年級(jí)的孩子大一歲，大一歲就成熟一點(diǎn)，八年級(jí)這群孩子必須用一些措施才能讓他們信服你。全班從前到后從左到右，上課說(shuō)話的有十幾個(gè)“地區(qū)”，顧左不能顧右，顧前不能顧后，上課總是一波未平一波又起，看到很嚴(yán)重的情況會(huì)讓她們站起來(lái)，站五分鐘十分鐘就讓他們坐下;或者是讓她們抄一些知識(shí)點(diǎn)，三遍兩邊，始終沒(méi)有什么效果，該吵得還是吵，再加上我總在另一個(gè)辦公室和她們的接觸很少，也不是很了解他們的脾氣秉性，第三周的周一之前我覺(jué)得孩子們鬧一點(diǎn)就鬧一點(diǎn)，大不了我大點(diǎn)聲講慢一點(diǎn)，也能保證想聽(tīng)的孩子可以聽(tīng)到，周一檢查她們的作業(yè)，全班58個(gè)人，有30個(gè)人都沒(méi)有沒(méi)有完成，站起來(lái)的人還說(shuō)說(shuō)笑笑，一點(diǎn)沒(méi)有后悔感羞恥感，那是我第一次真的生氣，也是第一次覺(jué)得這樣下去不是長(zhǎng)久之計(jì)，他們和九年級(jí)的孩子有本質(zhì)的區(qū)別，對(duì)九年級(jí)的孩子寬容一些，他知道你是在給她面子，也知道你是為了他好，到時(shí)候八年級(jí)這群孩子把你的寬容當(dāng)做他們放縱的資本。和我一起來(lái)頂崗的崗友也帶八年級(jí)七班，她也反應(yīng)他們班上課很吵，我們兩個(gè)晚上去找八年級(jí)四班班主任，也就是德育處的主任李占營(yíng)李主任去反應(yīng)情況，本來(lái)是想借助李主任的威嚴(yán)幫我們震懾這群孩子，李主任交給我們的更多的是方法和經(jīng)驗(yàn)，我和謝欣受益匪淺。李主任辦公室的門前有兩個(gè)孩子正在抄寫東西，蹲在自己搬來(lái)的凳子上面抄寫，那是個(gè)白天犯錯(cuò)誤的同學(xué)。進(jìn)門后李主任先是問(wèn)我們班里怎么個(gè)亂法，又問(wèn)我們?cè)趺催M(jìn)行管理。我和謝欣的回答差不多，班里前面后面總有說(shuō)話的，會(huì)罰他們站著，或者抄一些東西等等，李主任說(shuō)我們的方法太過(guò)時(shí)了，他首先講了他第一次帶班的經(jīng)歷，班里二十四個(gè)男生，有二十三個(gè)男生都在晚上跳宿舍后面的窗戶出去上網(wǎng)，凌晨五點(diǎn)多回來(lái)跑操上課;女生會(huì)在晚上出來(lái)，去剪她們討厭的老師花兒，去她們討厭的惹到她們的老師的廚房里偷東西吃。交代了他帶的第一批學(xué)生的惡劣情況后，李主任問(wèn)我和我的崗友如果我們帶的班是這種情況，應(yīng)該怎么辦，我們都說(shuō)直接辭職，不會(huì)帶他們。李主任說(shuō)他當(dāng)時(shí)的做法是每晚去男生宿舍睡，睡到凌晨一點(diǎn)再回宿舍，那些男生半夜就不再出去上網(wǎng)了，因?yàn)榱璩恳稽c(diǎn)他們?cè)俪鋈ド暇W(wǎng)就劃不來(lái)了，五點(diǎn)多就得回來(lái)，一點(diǎn)才出發(fā)，玩不了多久還得來(lái)回折騰，雖然就查一次宿舍，兩點(diǎn)鐘的鬧鐘響了再去宿舍里查寢，效果很好;女生那邊的處理方法就是每天查到很晚才去睡覺(jué)，逮到違紀(jì)的女生會(huì)罰她們。后來(lái)又抓了一波典型違紀(jì)的學(xué)生，讓他們回家反省，叫家長(zhǎng)一起來(lái)解決，甚至屢教不改的會(huì)被停課，最后這個(gè)班從全校倒一到了全校正一。李主任給了幾點(diǎn)建議還有些具體的措施，先去了解這群孩子，有些孩子適合表?yè)P(yáng)，有些孩子適合打擊，有些孩子適合損幾句，心理學(xué)某種程度上和教育學(xué)一樣重要，只有先抓住孩子們的心，了解他們的想法，知道他們看重什么，或者說(shuō)怕什么才能進(jìn)行有效的管理，管理好了有了秩序才能有效的進(jìn)行教學(xué)工作，不然亂亂哄哄，不僅不學(xué)的孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的品質(zhì)，想學(xué)的孩子也得不到教育。實(shí)施措施之前要制定規(guī)矩，比如說(shuō)，三次沒(méi)有完成作業(yè)，懲罰是什么，上課說(shuō)話，一次說(shuō)話懲罰是抄寫，兩次說(shuō)話懲罰是蹲起，三次說(shuō)話就告訴班主任，讓班主任來(lái)解決。在抓這些說(shuō)話的同學(xué)的時(shí)候，可以偷偷拿出手機(jī)，把他們正在說(shuō)話的時(shí)刻拍下來(lái)，留下證據(jù)，切記不要罵學(xué)生也不要打?qū)W生，只要對(duì)學(xué)生不打罵，就算是面對(duì)孩子的家長(zhǎng)，我們老師也有懲罰他的道理。在懲罰的同時(shí)，也要讓孩子們看到你對(duì)她們的愛(ài)護(hù)和柔情，比如關(guān)心生病的同學(xué)，給一些學(xué)習(xí)跟不上的同學(xué)講講題。不僅要有管理的能力，也要有教學(xué)技巧，課堂管理的再好，講課技術(shù)不行也達(dá)不到預(yù)期的效果，而且講課技術(shù)不行，學(xué)生也不會(huì)信服你。
聽(tīng)了李主任的話覺(jué)得自己之前的管理方式確實(shí)沒(méi)有實(shí)質(zhì)的效果，我試著改變自己的管理方式，周二去看八年級(jí)四班的晚自習(xí)，一進(jìn)教室起初也是亂哄哄一片，我也沒(méi)有喊讓他們安靜，就問(wèn)他們有沒(méi)有作業(yè)，有些同學(xué)說(shuō)沒(méi)有，有些同學(xué)說(shuō)有，我就接著說(shuō)沒(méi)有的同學(xué)的話，說(shuō)既然沒(méi)有作業(yè)把咱們的知識(shí)點(diǎn)每個(gè)人抄五遍，這時(shí)候大家開(kāi)始質(zhì)疑那個(gè)說(shuō)沒(méi)有的同學(xué)，紛紛說(shuō)自己還有作業(yè)要寫，我就說(shuō)既然有作業(yè)要寫就各自寫各自的作業(yè)，如果再讓我聽(tīng)到有人說(shuō)話，我就默認(rèn)他想抄五遍，大家開(kāi)始變得安靜下來(lái)，安靜了沒(méi)五分鐘，又有碎碎念的聲音，開(kāi)始先是用眼睛盯著說(shuō)話的同學(xué)，他不聽(tīng)就走到他跟前，直接讓他抄五遍，下課交給我，如果抄不完就去我辦公室抄。后來(lái)有兩個(gè)女生，我看到了她們兩個(gè)三次說(shuō)話了，雖然當(dāng)時(shí)已經(jīng)快下課了，還是讓她們抄了五遍，有個(gè)女生還很不服氣跟我頂嘴，我就讓她站起來(lái)抄，后來(lái)兩個(gè)人下課沒(méi)有抄完，我就把她們兩個(gè)領(lǐng)到辦公室抄，到了辦公室首先詢問(wèn)她們兩個(gè)為什么說(shuō)話，她們兩個(gè)也不是說(shuō)的廢話，一直在問(wèn)旁邊的人留的什么英語(yǔ)作業(yè)，可旁邊的人都不知道，所以最后就被我逮到了，我用很溫和的語(yǔ)氣跟她倆說(shuō)以后下課再問(wèn)，或者提前跟我說(shuō)明情況，讓她們兩個(gè)坐下來(lái)抄，后來(lái)就和她們聊天，問(wèn)問(wèn)她們的成績(jī)，班里別的學(xué)生的成績(jī)和上課的紀(jì)律情況等等，抄完了之后就把她們兩個(gè)護(hù)送回教室，畢竟上課的時(shí)候夜晚的校園人不多，安全的把她倆送回去也是對(duì)學(xué)生的責(zé)任。雖然這兩個(gè)學(xué)生被我叫到了辦公室還抄了五遍但是她們應(yīng)該對(duì)我沒(méi)有怨恨的情感，因?yàn)榈睫k公室后的交談很隨意，給孩子一種情切的感覺(jué)，這樣既達(dá)到了殺雞儆猴的作用，還順便了解了班里的一些同學(xué)的情況。這就是我在聽(tīng)了李主任的管理方法后做出的第一步舉措，以后還會(huì)堅(jiān)持下去，維持課堂秩序，為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
體育教師心得感受好篇十四
體育運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉身體，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我從小熱愛(ài)體育，參加了許多不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并從中受益匪淺。以下是我在體育運(yùn)動(dòng)中得到的一些心得和感受。
第一段：挑戰(zhàn)自己
參加體育運(yùn)動(dòng)最大的收獲之一就是挑戰(zhàn)自己。無(wú)論是跑步、游泳還是籃球，每次我都會(huì)盡力突破自己的極限。在短跑比賽中，我清晰地感受到自己的肌肉、骨骼和心臟在高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)中的配合與協(xié)調(diào)。我不僅努力提高自己的速度，還學(xué)會(huì)了控制呼吸和放松身體的技巧。在每一次訓(xùn)練或比賽中，我都能不斷地超越自己，這讓我感到非常自豪和滿足。
第二段：團(tuán)隊(duì)精神
體育運(yùn)動(dòng)也讓我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。無(wú)論是足球、排球還是曲棍球，團(tuán)隊(duì)合作是取得勝利的關(guān)鍵。在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中，每個(gè)隊(duì)員都有自己的角色和責(zé)任，只有大家緊密合作，才能達(dá)到最佳效果。在一次籃球賽中，我和隊(duì)友們緊密配合，共同努力，最終我們以領(lǐng)先對(duì)手一個(gè)籃球的優(yōu)勢(shì)贏得比賽。這次經(jīng)歷讓我明白了只有相互信任和配合，才能取得成功。
第三段：失敗教訓(xùn)
體育運(yùn)動(dòng)中不僅有成功，也有失敗。失敗是生活不可避免的一部分，然而體育運(yùn)動(dòng)讓我在失敗中學(xué)到了很多寶貴的教訓(xùn)。在游泳比賽中，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，導(dǎo)致最后一名。但我沒(méi)有灰心，我分析自己的問(wèn)題，找到原因，然后開(kāi)始勤加練習(xí)和調(diào)整。從那之后，我成為了游泳隊(duì)的一員，并在后來(lái)的比賽中取得了更好的成績(jī)。失敗教訓(xùn)讓我明白，只要持續(xù)努力，就能克服困難，取得成功。
第四段：身心健康
體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康有著顯著的影響。通過(guò)運(yùn)動(dòng)，我感到自己的體力得到了增強(qiáng)，我更有動(dòng)力去面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，體育運(yùn)動(dòng)也可以減輕壓力和焦慮。在一天繁忙的學(xué)習(xí)后，我會(huì)選擇去踢足球或者去跑步，這讓我的身心得到了放松和舒緩。體育運(yùn)動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了平衡生活中的各種因素，提高了我的身心素質(zhì)，使我成為了一個(gè)更好的人。
第五段：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是體育運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)重要方面。通過(guò)與他人競(jìng)爭(zhēng)，我不僅能激發(fā)自己的潛能，更能從中學(xué)到許多關(guān)于勝利與失敗、努力與奮斗的道理。而競(jìng)爭(zhēng)也給我?guī)?lái)了勇氣和決心。在一次體育游戲中，我遇到了一個(gè)比我強(qiáng)大得多的對(duì)手，但我沒(méi)有放棄，而是保持了信心，最終贏得了比賽。這次經(jīng)歷讓我明白了只有堅(jiān)持和不懈努力，才能取得成功。
總結(jié)：
通過(guò)參加體育運(yùn)動(dòng)，我體驗(yàn)到了挑戰(zhàn)自己、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、從失敗中學(xué)到教訓(xùn)、保持身心健康以及培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的重要性。體育運(yùn)動(dòng)不僅是鍛煉身體的途徑，也是培養(yǎng)人格的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)，并將其中的所學(xué)所感都融入到自己的生活中，使之成為我人生中不可或缺的一部分。
體育教師心得感受好篇十五
體育是一項(xiàng)充滿活力和激情的活動(dòng)，它不僅能夠鍛煉身體，提高健康水平，還能培養(yǎng)意志力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我經(jīng)過(guò)多年的參與體育運(yùn)動(dòng)，深刻地體會(huì)到了體育的樂(lè)趣和益處。在這篇文章中，我將分享我的體育心得體會(huì)和感受。
身體的力量是無(wú)窮的，只有付出努力才能發(fā)現(xiàn)身體的潛能。我曾參加過(guò)長(zhǎng)跑比賽，記得第一次開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，我感到無(wú)法適應(yīng)，呼吸急促，腿部酸痛?？墒?，隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了長(zhǎng)跑的訓(xùn)練，我的耐力和速度都有了顯著的提升。我明白到只有在堅(jiān)持不懈的努力下，才能戰(zhàn)勝自己的極限。
在體育運(yùn)動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了放松和釋放壓力。體育運(yùn)動(dòng)是我釋放壓力的最佳方式之一。曾經(jīng)有一次，我遇到了一堆困難和壓力，感覺(jué)無(wú)法繼續(xù)下去。然而，我去參加了一場(chǎng)激烈的籃球比賽。在比賽中，我全身心地投入其中，不再為其他問(wèn)題而煩惱。當(dāng)比賽結(jié)束時(shí)，我感到煥然一新，思緒明亮，精神煥發(fā)。我深深地體會(huì)到了體育運(yùn)動(dòng)對(duì)心理健康的積極影響。
在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了與他人合作和交流。體育不僅教會(huì)了我個(gè)人的技巧和能力，還培養(yǎng)了我與他人共同努力的精神。在足球比賽中，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都扮演著重要的角色，只有大家緊密合作，才能達(dá)到最佳效果。通過(guò)與隊(duì)友合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，同時(shí)也培養(yǎng)了我的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。
體育還教會(huì)了我戰(zhàn)勝失敗和面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。在體育運(yùn)動(dòng)中，我們很難一直保持勝利，經(jīng)常面臨失敗和挫折。然而，體育讓我明白到失敗并不可怕，只要我們能夠從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并堅(jiān)持努力，最終就能夠取得成功。我曾經(jīng)在一次比賽中輸給了對(duì)手，但我并沒(méi)有氣餒，而是更加努力地訓(xùn)練，下次與對(duì)手再戰(zhàn)時(shí)重新取得勝利。
體育給予我的不僅僅是身體上的鍛煉和健康，更是一種積極向上的生活態(tài)度。通過(guò)參與體育運(yùn)動(dòng)，我找到了屬于自己的快樂(lè)，懂得了激勵(lì)自己和他人的方法，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持堅(jiān)韌。我相信，體育將繼續(xù)陪伴我，并在我人生的其他方面發(fā)揮積極的影響。
總而言之，體育是一門讓人愛(ài)不釋手的藝術(shù)，通過(guò)體育，我們可以享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)健康的生活方式，學(xué)會(huì)與他人合作并面對(duì)困難。體育鍛煉使我們的身心得到全面的發(fā)展，讓我們更好地了解自己，更加自信地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。我希望大家能夠親身感受到體育的魅力，并將其融入到日常生活中，共同享受體育帶來(lái)的快樂(lè)和健康。
體育教師心得感受好篇十六
體育課是學(xué)校教育中不可或缺的一部分，通過(guò)體育課我們可以鍛煉身體，提高運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在參加體育課的過(guò)程中，我深深感受到了體育課的重要性和積極影響。下面我將從幾個(gè)方面來(lái)談一談我的體育課感受心得體會(huì)。
首先，體育課讓我明白了運(yùn)動(dòng)的重要性。每次體育課上的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目使我感受到了運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的積極影響。通過(guò)鍛煉，我能夠增強(qiáng)體質(zhì)，提高抵抗力，減輕疲勞，保持精力充沛。而且，我也深刻體會(huì)到運(yùn)動(dòng)對(duì)塑造健康的身體素質(zhì)有著重要的作用。體育課為我提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，使我認(rèn)識(shí)到了運(yùn)動(dòng)對(duì)于增強(qiáng)身體素質(zhì)和保持身心健康的重要性，堅(jiān)定了我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的信心。
其次，體育課培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。體育課上的許多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都需要我們與同學(xué)們緊密合作，共同完成任務(wù)。例如，足球比賽中的傳球配合、籃球比賽中的籃下接應(yīng)，這些都需要我們與隊(duì)友之間的默契配合。通過(guò)與隊(duì)友共同努力、不斷磨合，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有團(tuán)隊(duì)合作，才能取得最好的成績(jī)，而個(gè)人的表現(xiàn)只是團(tuán)隊(duì)中的一個(gè)環(huán)節(jié)。體育課培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的能力，讓我懂得了無(wú)論是在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目還是在生活中，只有團(tuán)結(jié)一心才能取得更大的成功。
另外，體育課也讓我體驗(yàn)到了體育精神的價(jià)值。體育課上，我們要遵守比賽規(guī)則，遵循競(jìng)賽的公平公正原則，尊重裁判的判決，培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。體育競(jìng)技本身就是一種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，通過(guò)參與體育比賽，我學(xué)會(huì)了尊重對(duì)手，學(xué)會(huì)了接受失敗，學(xué)會(huì)了勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。正是體育課讓我受益匪淺，明白了體育精神的真正價(jià)值。
最后，體育課給我提供了展示自我的舞臺(tái)。體育課上的體育節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)為我們提供了展示自我的機(jī)會(huì)，通過(guò)參與這些活動(dòng)，我不僅能夠展現(xiàn)自己的才華和技能，而且還能夠培養(yǎng)自信心，增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)交流，敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法，不再害怕出錯(cuò)。體育課為我提供了一片廣闊的舞臺(tái)，讓我在其中展示自己，盡情發(fā)揮。
總之，體育課使我深刻認(rèn)識(shí)到了運(yùn)動(dòng)的重要性，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，體驗(yàn)了體育精神的價(jià)值，并且為我提供了展示自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)體育課的學(xué)習(xí)，我不僅培養(yǎng)了良好的身體素質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)體育的熱愛(ài)，堅(jiān)持參加體育活動(dòng)，將體育課所帶給我的一切積極意義發(fā)揚(yáng)光大。
體育教師心得感受好篇十七
此次培訓(xùn)主要從新教材的研讀策略、推進(jìn)課堂教學(xué)改革的思考與實(shí)踐、聽(tīng)課評(píng)課、了解學(xué)生做智慧教師和教學(xué)心得這五個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)的。
以下就是我此次培訓(xùn)的心得。
一、更新教學(xué)觀念，確立主體地位。
教師必須更新觀念，端正教學(xué)思想，明確素質(zhì)教育的要求。從而確立學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，轉(zhuǎn)變學(xué)生是“收音機(jī)”、“容器”、“觀眾”或配合教師演“教案劇”的配角的傳統(tǒng)觀念。“教”完全是為了“學(xué)”，“教”要服從于“學(xué)”，學(xué)生才能成為真正的'主角、主人，教師應(yīng)善于運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，讓自己的“啟”達(dá)到學(xué)生的“發(fā)”，讓學(xué)生在知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系上，運(yùn)用已有的知識(shí)去分析、思考、理解、掌握、新知。
二、學(xué)會(huì)賞識(shí)別人，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
小學(xué)生心中的世界，是個(gè)真、善、美為主體的純真世界，他們對(duì)社會(huì)上不良行為和不良風(fēng)氣的影響往往難以判別，甚至于盲從。習(xí)作或日記是他們心靈的窗戶，友愛(ài)、憎惡是其真情流露。教師應(yīng)善于從中發(fā)現(xiàn)苗頭，引導(dǎo)教育，防微杜漸。教育學(xué)生從小要樹(shù)立遠(yuǎn)大的革命理想，明確學(xué)習(xí)的目的，關(guān)心和體貼父母，做力所能及的家務(wù)事，從勞動(dòng)中獲取更多的知識(shí)。
三、和學(xué)生一起探究學(xué)習(xí)。
教學(xué)中要善于和學(xué)生一起探究，不要怕丟面子。有學(xué)生問(wèn)我貓是怎樣睡覺(jué)的，我還真不知道，于是我叫他查找資料，請(qǐng)教家里養(yǎng)貓的同學(xué)，我也去找，我不能留給學(xué)生一個(gè)“？”。后來(lái)他果然找到了并告訴了我，我仍裝做不知，看著學(xué)生好為我?guī)煹臉幼樱殷w會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的樂(lè)趣。
四、和學(xué)生一起享受成功的喜悅。
學(xué)生的成功，也就是教師的成功。在教學(xué)中，我先學(xué)生之憂而憂，為學(xué)生之樂(lè)而樂(lè)。學(xué)生在課堂上會(huì)思考，會(huì)提問(wèn)，我感到欣喜；學(xué)生能自己主動(dòng)閱讀，寫筆記。我為他高興；學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲獎(jiǎng)，我為他歡呼；我學(xué)著做一個(gè)伯樂(lè)，為學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步喝彩；我試著和他們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的壓力，成功的喜悅。
在新課程自由、嶄新的天空下，教師和學(xué)生都面臨著改變，改變學(xué)習(xí)的方式，改變思維的方式。為此，我愿意學(xué)習(xí)，汲取，探索，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在合作中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
體育教師心得感受好篇十八
體育舞蹈是一種結(jié)合了體育和藝術(shù)的運(yùn)動(dòng)形式，不僅能鍛煉身體，還能展現(xiàn)個(gè)性和情感。在參與體育舞蹈的過(guò)程中，我深刻地感受到了它對(duì)身心的積極影響，同時(shí)也收獲了許多寶貴的體會(huì)。
首先，體育舞蹈讓我體驗(yàn)到了身體與音樂(lè)的完美結(jié)合。在舞蹈的過(guò)程中，通過(guò)音樂(lè)的律動(dòng)和節(jié)奏，我能夠完全投入其中，借助舞姿和動(dòng)作來(lái)表達(dá)內(nèi)心的情感。這讓我感受到了一種前所未有的自由和快樂(lè)，仿佛自己變成了音樂(lè)的一部分。這種完美的結(jié)合讓我領(lǐng)悟到了身體和音樂(lè)之間的奧妙，也讓我學(xué)會(huì)了如何將情感融入自己的動(dòng)作中。
其次，體育舞蹈鍛煉了我的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。舞蹈需要身體的柔韌性、力量、平衡和協(xié)調(diào)能力，在反復(fù)練習(xí)中，我的身體逐漸變得更加靈活和強(qiáng)健。尤其是在一些高難度舞蹈動(dòng)作中，需要快速的轉(zhuǎn)身、跳躍和倒立等，這要求我對(duì)身體的控制力和反應(yīng)能力都有了更高的要求。通過(guò)不斷地挑戰(zhàn)和嘗試，我漸漸體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成就感。
同時(shí)，體育舞蹈也幫我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。在舞蹈隊(duì)中，我們必須相互配合，將自己的個(gè)性融入到整體中。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和風(fēng)格，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和欣賞，合理利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，共同展現(xiàn)最好的作品。舞蹈的成功需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力和協(xié)作，這讓我意識(shí)到，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能帶給我們更多的進(jìn)步和突破。
此外，體育舞蹈讓我懂得了舞臺(tái)表演的藝術(shù)魅力。每一次的演出，我們都會(huì)全身心地投入其中，用一切的表演技巧和力量，將我們的情感和能量傳達(dá)給觀眾。這種與觀眾的交流和共鳴讓我感到無(wú)比幸福和滿足。而且，在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，面對(duì)觀眾的目光和贊賞，也讓我建立了自信和自尊心，這對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展都有著積極的影響。
最后，體育舞蹈教會(huì)我堅(jiān)持和不放棄的精神。舞蹈需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和重復(fù)，有時(shí)候會(huì)讓人感到疲憊和無(wú)力。但正是堅(jiān)持和毅力，讓我一次又一次地突破自己，不斷進(jìn)步。舞蹈教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，讓我明白只有通過(guò)不斷努力和堅(jiān)持，才能取得真正的成果。
綜上所述，體育舞蹈讓人體驗(yàn)到了身心的和諧和自由，鍛煉了身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力，讓我懂得了舞臺(tái)表演的藝術(shù)魅力，并教會(huì)了堅(jiān)持和不放棄的精神。在以后的生活中，我會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)應(yīng)用到其他方面，繼續(xù)追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。
體育教師心得感受好篇十九
x年8月29日，我參加了教育局舉行的英語(yǔ)新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這一次主要學(xué)習(xí)《英語(yǔ)(新目標(biāo))》教材的介紹。張琳琳老師主要從五個(gè)方面來(lái)介紹：一、教材開(kāi)發(fā)背景與使用情況。二、任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)。三、教材體例和特點(diǎn)。四、教材立體化建設(shè)。五、教材使用建設(shè)。六、(新目標(biāo))教材的有效教學(xué)。
經(jīng)過(guò)這次的新教材培訓(xùn)，自己受益非淺，對(duì)教材也有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)自己的教學(xué)也有了一定的幫助。我深深體會(huì)到使用這套教材具有如下特點(diǎn)：探究性、實(shí)踐性、趣味性、評(píng)價(jià)性、靈活性。新課程改革對(duì)教師提出更新、更高的要求。
一、新教材的特點(diǎn)。
傳統(tǒng)的教材，更多的是注重知識(shí)的呈現(xiàn)，注重用教材反映相應(yīng)學(xué)科的知識(shí)系統(tǒng)，教材的設(shè)計(jì)多考慮知識(shí)的內(nèi)在邏輯順序。而《goforit.》教材主要是以結(jié)構(gòu)—功能—話題相結(jié)合的三維編寫主線。教材編寫上，注意由淺入深、循序漸進(jìn)。整套教材中處處都滲透著自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，課程的內(nèi)容再囿于知識(shí)的記憶和再現(xiàn)。要求學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，不斷開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，更注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。從教材的內(nèi)容看，死記硬背的知識(shí)少了，靈活運(yùn)用的東西多了，教材的彈性更大了。教材設(shè)置了語(yǔ)言情境，注重了語(yǔ)言的應(yīng)用，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技能能力。
二、合理運(yùn)用教材。
在新課程中，教師不再是簡(jiǎn)單地教授統(tǒng)一指定的教材，教師可以選擇適合的教材并有效地整合多種課程資源，按照新課程理念的要求，實(shí)施教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，是每個(gè)學(xué)生達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。新目標(biāo)英語(yǔ)教材，教師可以合理整合教材內(nèi)容：1、整體設(shè)計(jì)。2、調(diào)整教學(xué)順序。3、教材內(nèi)容的刪減。4、教材內(nèi)容的補(bǔ)充。5、教材內(nèi)容的拓展。6、教材內(nèi)容的加工。因此，教師在教材的選擇和利用上有自己的創(chuàng)見(jiàn)，并在開(kāi)發(fā)更具適合性、針對(duì)性的課程資源上有所開(kāi)拓和創(chuàng)新。
三、教師角色的轉(zhuǎn)變。
新課程不僅要求教師的觀念要更新，而且要求教師的角色要轉(zhuǎn)變。教師作為知識(shí)的傳授者，再也不能把知識(shí)傳授作為自己的主要任務(wù)和目的。在新課程實(shí)踐中，教師的角色發(fā)生了很大的變化，教師應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者和促進(jìn)者。教師的專業(yè)生活方式應(yīng)為學(xué)習(xí)—研究—實(shí)踐—反思—合作。
四、新的教學(xué)觀念。
英語(yǔ)教學(xué)方法靈活多樣，新目標(biāo)英語(yǔ)主要采用任務(wù)型教學(xué)法。整套教材的每個(gè)單元都是以任務(wù)鏈來(lái)呈現(xiàn)。任務(wù)型課堂教學(xué)具有廣泛性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，因此，在進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中運(yùn)用直觀、情景和交際的手段教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力及綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。盡量設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)任務(wù)，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使學(xué)生獲取、處理和使用信息，用英語(yǔ)與他人交流，發(fā)展用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
五、學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。
學(xué)習(xí)方式?jīng)Q定著學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)方式?jīng)Q定一個(gè)人的思維方式，最終將成為一個(gè)人的生存、生活方式。而倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)方式，是實(shí)施新課程最為核心，也是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的保證。它不是哪位教師用一兩節(jié)課就能教給學(xué)生的，而是滲透于整個(gè)教學(xué)過(guò)程的。古人云：授人以魚(yú)，不如授人以漁。因此，我們的英語(yǔ)教師不應(yīng)該是不厭其煩地機(jī)械地帶學(xué)生讀單詞，而應(yīng)是教給他們學(xué)生單詞的策略，指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的學(xué)習(xí)策略，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。課堂中利用小組合作學(xué)習(xí)可以提高單位時(shí)間中學(xué)生學(xué)習(xí)、交往、表達(dá)的頻度與效率，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于培養(yǎng)探究意識(shí)和合作精神，也有利于學(xué)生口語(yǔ)交際和解決問(wèn)題的能力。
六、采用多種評(píng)價(jià)方式。
(1)學(xué)習(xí)成績(jī)考試它的目的方式在于檢查學(xué)生在一個(gè)階段內(nèi)所學(xué)的材料，知識(shí)的掌握的情況，形式有單元檢測(cè)，期中，期末考試。
(2)課堂表現(xiàn)的評(píng)價(jià)它能調(diào)動(dòng)學(xué)生的英語(yǔ)興趣，是對(duì)學(xué)生在課堂上的口語(yǔ)表達(dá)能力，聽(tīng)力能力的一種評(píng)價(jià)方式。
(3)單詞評(píng)價(jià)單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要關(guān)口，是學(xué)好英語(yǔ)的重要材料，首先會(huì)讀，然后會(huì)默寫及運(yùn)用。
通過(guò)這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到很多知識(shí)，在今后的教學(xué)中多鉆研教材、教法，吃透教材、掌握教法，并做到與學(xué)生共成長(zhǎng),不斷追求新的自我。
體育教師心得感受好篇二十
班級(jí)里孩子大部分都是獨(dú)生子女，性格脾氣個(gè)不一樣，有的活潑，有的沉穩(wěn)，可是大部分孩子在家里和在幼兒園里表現(xiàn)的都不太一樣;有時(shí)候往往就把家里任性、執(zhí)拗的一面表現(xiàn)出來(lái)。
通過(guò)實(shí)習(xí)能讓初入職場(chǎng)的人積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。下面是由本站小編為大家整理的“幼兒教師實(shí)習(xí)心得”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對(duì)您有所幫助。
步入幼兒園，看到幼兒園里的環(huán)境，回想起幼年的我們，怎么會(huì)有滑滑梯呢。那時(shí)候的我們就只有坐翹翹板的機(jī)會(huì)。再到教室玩具的多樣化，如玩套圈，抽象畫，小木工，水果切切樂(lè)，小廚師，釣魚(yú)等，那時(shí)的我們真的落伍了，難怪現(xiàn)在的孩子鬼靈精怪的很呢。游戲是孩子的天性，孩子總是在游戲中獲得快樂(lè)。和小朋友做游戲是一件很快樂(lè)的事情。記得每次要玩的時(shí)候，聲音就變得嘈雜起來(lái)了，小朋友們都鬧起來(lái)了，爭(zhēng)著搶著要來(lái)表演游戲，必然不能維持一個(gè)安靜的課堂紀(jì)律，老師隨機(jī)應(yīng)變一下，再吵的人就不請(qǐng)他上來(lái)表演了，于是整個(gè)教室變得安靜下來(lái)。因此老師要有敏銳的隨機(jī)應(yīng)變能力，不然怎么鎮(zhèn)的住這些小朋友呢。但是由于游戲活動(dòng)過(guò)程中的時(shí)間有限，孩子中并不是全都有機(jī)會(huì)來(lái)表演游戲，必然會(huì)忽視一些孩子。鼓勵(lì)語(yǔ)言活動(dòng)中增加更多的表演游戲，既能讓小朋友玩的開(kāi)心，也可以鍛煉小朋友的表演能力。
在第一次的見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，是不可能怎把么教會(huì)小朋友的教學(xué)方面完全學(xué)會(huì)，否則就成為了圣人。但是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)都是在一點(diǎn)一滴出來(lái)的。珍惜來(lái)之不易的見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)，熟悉了解幼兒園常規(guī)的一日生活，訓(xùn)練幼兒園孩子的一日常規(guī)。如音樂(lè)、鈴鼓聲等在長(zhǎng)期的刺激反應(yīng)過(guò)程中，就定向的形成了一種長(zhǎng)期的行為習(xí)慣，很清楚這段時(shí)間該干什么。當(dāng)音樂(lè)響起來(lái)的時(shí)候，就知道是要擺好椅子，準(zhǔn)備排隊(duì)。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作就知道是要示意什么東西。能夠?qū)|西整齊的擺放于原來(lái)的位置，也是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的強(qiáng)化的結(jié)果。培養(yǎng)他們的生活自理能力，小朋友能夠獨(dú)立完成的事，就不要去幫助他們，容易使他們養(yǎng)成依賴他人的習(xí)慣。習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改掉了。在起床后，保育員老師跟我們講，小朋友已經(jīng)會(huì)穿鞋，不要幫他們穿鞋。但是基本上小班的孩子都不會(huì)獨(dú)自穿衣服和褲子，這點(diǎn)上還是需要幫忙的。明明能夠會(huì)做的事情再幫助他們，惰性一旦形成將不利于其身心的健康發(fā)展。只有不斷的行為訓(xùn)練，才能夠讓孩子在不斷的訓(xùn)練中長(zhǎng)大。保育員在照顧孩子的日常生活中發(fā)揮了不可替代的作用，他協(xié)調(diào)了老師的工作進(jìn)程。在悉心照顧孩子的日常過(guò)程中付出了很多，雖然不是專業(yè)的老師，其實(shí)也算的上是一位值得尊敬的老師。可惜收入只有1000元，付出與收入不成正比。園長(zhǎng)應(yīng)該提高他們的待遇，給予更多的福利。老師應(yīng)該與保育員之間相互溝通，了解孩子更多的日常生活習(xí)慣，針對(duì)不同孩子對(duì)癥下藥吧。
保證孩子在幼兒園的安全是大家時(shí)刻關(guān)心的問(wèn)題，也是幼兒園老師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。處處可見(jiàn)，時(shí)時(shí)刻刻強(qiáng)調(diào)安全。這就需要老師注意觀察那些容易摔倒的孩子，提醒他們注意安全。當(dāng)孩子有什么異?；蛘呤怯兴さ埂⒖膫?，應(yīng)及時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。做一個(gè)積極的主動(dòng)者，及時(shí)解決問(wèn)題，總比被動(dòng)的讓人宰割強(qiáng)吧。當(dāng)面對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)責(zé)，要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)沒(méi)有就是沒(méi)有，否則就會(huì)認(rèn)為是你的過(guò)錯(cuò)。由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)，面對(duì)孩子做錯(cuò)了，老師又不能夠體罰學(xué)唯有向家長(zhǎng)吐露口水，卻換來(lái)一句孩子就是那么的皮。面對(duì)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的溺愛(ài)，老師真的是啞巴吃黃蓮有苦說(shuō)不出。盡管如此，孩子靠近危險(xiǎn)物品的時(shí)候還是要提醒他不能夠靠近。孩子在校出了事情，園長(zhǎng)找你，家長(zhǎng)找你，身為老師是難辭其咎。不想惹禍上身，就應(yīng)該及時(shí)做好與家長(zhǎng)的溝通。
體育教師心得感受好篇一
我們來(lái)頂崗已經(jīng)有一個(gè)多月了，我們也逐漸地在進(jìn)步。與學(xué)生感情也越發(fā)的好了，可能也就是感情好了，那他們也就不像原來(lái)那么聽(tīng)話了，尤其是7班的學(xué)生，在國(guó)慶節(jié)假期來(lái)了，在月考之后心浮氣躁，我在第一節(jié)課上課的時(shí)候，上課亂哄哄的。又因?yàn)樗麄兛荚嚦煽?jī)不理想，可他們渾然不知，依然我行我素。以前的我或許能有辦法，但我現(xiàn)在只能一遍一遍的說(shuō)，不要說(shuō)話………我的脾氣也就也來(lái)越爆，沒(méi)有耐心。
但他們的詩(shī)詞還沒(méi)背過(guò)，所以每天都要檢查他們背誦，但是每天都花費(fèi)很多時(shí)間來(lái)管他們的紀(jì)律，很生氣的。
今天我們老師，苑老師來(lái)聽(tīng)評(píng)課，但是沒(méi)有聽(tīng)7班的課，聽(tīng)8班的課，在跟七班上課的時(shí)候依然如此，后來(lái)的苑老師就聽(tīng)了我半節(jié)課，我講的是一篇說(shuō)明文――《螢火蟲(chóng)》。
我自認(rèn)為講的很好，原來(lái)我的指導(dǎo)老師說(shuō)我引導(dǎo)學(xué)生不夠好，但是我現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)步好多了，而且8班今天也超配合，上課也不似原來(lái)那么沉默，我認(rèn)為一切都好。但在苑老師的評(píng)價(jià)下，才覺(jué)得有點(diǎn)一無(wú)是處，我們還有許多要改進(jìn)，要進(jìn)步的。老師認(rèn)為我講的太細(xì)，這種講法適應(yīng)于理科課堂，但對(duì)于文科來(lái)說(shuō)，就講的太多了，語(yǔ)文教學(xué)重要的是語(yǔ)文素養(yǎng)，而不是一味的灌輸知識(shí)。我們應(yīng)該多設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié)，一些活動(dòng)。讓學(xué)生們高度參與。說(shuō)我們的課堂缺乏藝術(shù)性。我們處于講課的初級(jí)階段，基本知識(shí)層面。我們不僅要知道這些知識(shí)，還要高于學(xué)生，掌控課堂。
我們接下來(lái)這就是我們的努力方向。除了這些，我們還詢問(wèn)了關(guān)于別的問(wèn)題，比如我們?cè)趺磳?duì)待只能考4分的'學(xué)生。老師說(shuō)，我們不能放棄每一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該正確引導(dǎo)，循序漸進(jìn)；我們作為老師不能大喜大悲，要用平常心對(duì)待每一件事。在對(duì)待成績(jī)的時(shí)候，該表?yè)P(yáng)就要表?yè)P(yáng)，但在成績(jī)不好時(shí)也不要一味批評(píng)，而是適當(dāng)鼓勵(lì)。不要傷害他們的自尊心。要耐心的一步一步來(lái)。
老師的話，我放下了我的“急躁”，今天進(jìn)教室耐心的對(duì)待他們。，雖然7班還是有點(diǎn)亂，但沒(méi)了以前的生氣。而是勸他們，苦口婆心的勸。以前是中學(xué)生的時(shí)候，老師都說(shuō)那些大道理，我以前認(rèn)為這些老生常談的東西聽(tīng)膩了，沒(méi)新鮮的話，但我現(xiàn)在認(rèn)為這些是至理名言。我也是勸他們的。希望他們能聽(tīng)的進(jìn)去。
希望我能和我的學(xué)生一起進(jìn)步。
體育教師心得感受好篇二
今天下午跟著李老師參加了三年級(jí)語(yǔ)文教研組的專家評(píng)課議課的活動(dòng)，有幸聽(tīng)到了王霞老師點(diǎn)評(píng)和對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)分享。
這次評(píng)的幾位老師的課《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》，我都跟著李老師去聽(tīng)過(guò)。從教研組一起討論確定主題，分析教材、教參，研究教學(xué)內(nèi)容開(kāi)始，我一直都參與其中。整個(gè)過(guò)程中，我深深的了解了要真正上好一節(jié)課，是一件很考驗(yàn)老師的事，一節(jié)好課真是一點(diǎn)一點(diǎn)磨出來(lái)的。對(duì)我們這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的新手來(lái)說(shuō)這一點(diǎn)就更重要了，上好一節(jié)課不僅僅要求我們深入研究課標(biāo)，研究教材、教參，它還要求我們有良好的語(yǔ)文能力，要求我們?nèi)コ浞挚紤]學(xué)情，利用各種手段去吸引學(xué)生，還需要我們有良好的教學(xué)機(jī)智去預(yù)設(shè)和處理各種情況等等。我們要從方方面面的去考慮，去推敲，爭(zhēng)取做到心中有課標(biāo)，心中有教材，心中有學(xué)生，心中有未來(lái)，像打磨藝術(shù)品一樣，慢慢的去雕琢，完善。
在這次活動(dòng)中王老師說(shuō)到，教學(xué)時(shí)一定要注意讓課上的有效率，有效能。你所設(shè)計(jì)的每一步都應(yīng)該是有目的的，不能只是去預(yù)設(shè)流程，流于形式，讀，寫……每一步都要要目的，有評(píng)價(jià)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)啟發(fā)很大，在之前的教學(xué)設(shè)計(jì)中我經(jīng)常會(huì)因?yàn)檫@個(gè)環(huán)節(jié)很好，很有亮點(diǎn)而采用它，并沒(méi)有考慮這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)有什么收獲。這樣學(xué)生能接受嗎？主觀性過(guò)于強(qiáng)烈。其次，王老師指出語(yǔ)文教學(xué)一定要注重語(yǔ)文要素的'教學(xué)，對(duì)于必備的語(yǔ)文知識(shí)的教學(xué)一定要引起重視。在教學(xué)中切忌不要去束縛孩子的思想，不要給問(wèn)題定位，固定孩子的思想，留給孩子充分的空間。
在評(píng)課中，王老師還對(duì)幾位老師在課堂中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)這個(gè)問(wèn)題上提出了細(xì)致的建議，王老師說(shuō)在備課時(shí)一定不要忽略評(píng)價(jià)語(yǔ)的預(yù)設(shè)，她還提出可以在知識(shí)，以及課堂秩序等方面有一個(gè)細(xì)致的評(píng)價(jià)語(yǔ)的預(yù)設(shè)，力爭(zhēng)讓評(píng)價(jià)有意義，有效能。作為一個(gè)資深評(píng)價(jià)語(yǔ)單一的新手老師來(lái)說(shuō)，這條建議對(duì)我可謂十分受用。
遺憾的是今天室外太嘈雜，我聽(tīng)的還不太清楚，部分東西不完全，希望今后能有更多參加活動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
體育教師心得感受好篇三
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接過(guò)去，為了更好到做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、師德方面。
師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，從不缺勤，按時(shí)上班。本學(xué)年度全勤。
二、教育工作方面。
這學(xué)期，本人擔(dān)任學(xué)前班活動(dòng)教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。
三、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它十分不易，所以身為一名教師我時(shí)刻注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們生活中的良師益友，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。在今后的路上，我會(huì)更加謹(jǐn)慎走好每一步，用自己的努力實(shí)踐，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階!
體育教師心得感受好篇四
體育教師心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的體育教師心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【體育教師心得精選8篇】，供你選擇借鑒。
本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在這一個(gè)學(xué)期里我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、早操工作。
在開(kāi)學(xué)初重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。
三、訓(xùn)練工作。
我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭(zhēng)取在體育高考取得好成績(jī)。
教學(xué)中要處理好教師與學(xué)生、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系，充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的積極性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并非削弱教師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用。要注意學(xué)法指導(dǎo)的有效性，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有趣輕松的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要使學(xué)生理解和明確自己要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程不斷獲得愉快與成功的體驗(yàn)并在老師的激勵(lì)下獲得知識(shí)、技能和能力發(fā)展，最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)過(guò)程教與學(xué)雙方都應(yīng)注重教學(xué)過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)積累與反思。
前幾天鄭州市教育局給全體的體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，王局長(zhǎng)親自主持，張局長(zhǎng)作了重要的發(fā)言。這次學(xué)習(xí)感觸頗多，簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
首先先說(shuō)一下張雙利局長(zhǎng)的講話。我總體感受就是：發(fā)自肺腑。姑且不談?wù)摼珠L(zhǎng)的專業(yè)情況，就從他的談話就讓人感覺(jué)到他是一個(gè)積極向上、責(zé)任心強(qiáng)的好領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)也是我第一次聽(tīng)到局長(zhǎng)站在為全體學(xué)生根本利益、人生發(fā)展的高度去談?wù)撨@次培訓(xùn)。我覺(jué)得很實(shí)際到位，需要我們每個(gè)一線的體育教師深刻的反思!
其次這次的學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)到了許多新理念、新知識(shí)、新方法，讓我從中受益非淺，解決了不少之前模糊不清的概念或不懂的東西。其中讓我感觸最深的是：赫海濤老師的田徑裁判知識(shí)。講的具體到每個(gè)人的分工，還用了許多大型比賽的具體實(shí)例說(shuō)明，形象生動(dòng)、易于識(shí)記，在平時(shí)教學(xué)工作中，針對(duì)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們有了大概的輪廓，雖然是基層的小比賽，我們也應(yīng)該做到認(rèn)真細(xì)致、具體到位，只有這樣不斷的積累，我們才能把每一項(xiàng)工作做好，聽(tīng)了赫老師的講座后，讓我進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的必備要素，只有不斷的充電，不斷地學(xué)習(xí)才能跟上社會(huì)發(fā)展的需要。還有就是籃球的裁判培訓(xùn)給我的印象也很深刻，裁判有時(shí)候更新的很快，每當(dāng)遇到大型的比賽，出現(xiàn)有爭(zhēng)議的時(shí)候，心里總是那么的不堅(jiān)決。原因就是對(duì)規(guī)則的拿不準(zhǔn)，吃不透，總是似是而非的。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，也就越差越遠(yuǎn)，長(zhǎng)此以往對(duì)學(xué)生的教學(xué)也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況。這次的培訓(xùn)把平時(shí)的教學(xué)中出現(xiàn)的許多問(wèn)題加以清晰化，明朗化、規(guī)范化，對(duì)今后的教學(xué)起到了重要的推進(jìn)作用。
通過(guò)這次培訓(xùn)，在今后的的工作中，我決定做到以下幾點(diǎn)：
一、體育教學(xué)實(shí)際上就是一個(gè)長(zhǎng)期的，反復(fù)的過(guò)程，需要教師“拳不離手、曲不離口”，只有把平時(shí)的體育課當(dāng)做是自己不斷充電的過(guò)程，認(rèn)真去研究每一位學(xué)生，“找己不足、揚(yáng)己之長(zhǎng)”，營(yíng)造和諧的課堂氛圍，爭(zhēng)取師生共同進(jìn)步。
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，尤其是體育教學(xué)的中的總體目標(biāo)、階段性目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)一定要明確，甚至是每一節(jié)你要干什么一定要清楚，讓學(xué)生干什么、達(dá)到什么樣的要求一定要具體，只有做到事無(wú)巨細(xì)，教學(xué)實(shí)踐才不盲目。
三、靈活運(yùn)用資源。把現(xiàn)有的資源和周圍的(學(xué)生及生活中)資源加以利用，力求普遍化，多強(qiáng)化，在實(shí)踐中不斷的提高學(xué)生的身體素質(zhì)，只有素質(zhì)提高了，什么樣的運(yùn)動(dòng)孩子們都能夠靈活運(yùn)用，否則再多的都是空話!
四、多學(xué)習(xí)研究。只有平時(shí)下功夫，才能做到課堂不盲目。體育課看似簡(jiǎn)單要想上好其實(shí)是件不容易的事情，就好比“畫虎畫皮難畫骨”、形似神不似，就是這個(gè)道理。
五、還有一個(gè)建議：這樣的培訓(xùn)要經(jīng)常進(jìn)行，最好多做一些具體的教學(xué)培訓(xùn)，不能老是高高在上，起不到教學(xué)的實(shí)際意義。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，要想搞好體育的教學(xué)，全面的提高學(xué)生的素質(zhì)，更需要領(lǐng)導(dǎo)階層轉(zhuǎn)變思想，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的政策。
不知不覺(jué)，從畢業(yè)到當(dāng)教師已有三年了。三年的時(shí)間把我從一個(gè)懵懂的大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)成為一名合格的人民教師。三年的時(shí)間也讓我經(jīng)歷了人生的許多重要的過(guò)程。
去年一年，我們的體育課在歡笑與忙碌中度過(guò)，我們體育組的全體教師制定了詳細(xì)的計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
孩子們通過(guò)體育課的鍛煉，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。
在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，做一名合格的體育教師。
一年度的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作。
我的體育教學(xué)主要從以下來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這幾點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
三、課堂教學(xué)。
在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
在上課方面：
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。
3、每一堂課，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量的預(yù)計(jì)，防止身體過(guò)渡疲勞。
7、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
總之，從這學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色的上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。
本學(xué)期我校體育工作在市教育局和學(xué)校的總體布署下，在學(xué)校行政的關(guān)心支持下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。現(xiàn)就本學(xué)期我校開(kāi)展的體育工作做如下總結(jié)：
一、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。
我組二位專職體育教師能認(rèn)真貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備。
全組教師在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時(shí)能認(rèn)真加強(qiáng)體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，教科研意識(shí)氣氛濃厚，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。本組教師能認(rèn)真做到經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)學(xué)期初所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課，認(rèn)真寫好教學(xué)反思。在我校承辦的基礎(chǔ)課改觀摩活動(dòng)中，邵麗華執(zhí)教的《原地投擲輕物》受到聽(tīng)課老師一致好評(píng)!
二、常抓不懈，推動(dòng)“二操一活動(dòng)”有序開(kāi)展。
學(xué)校“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。一學(xué)期來(lái)，體育組配合少先隊(duì)大隊(duì)部工作，繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量，樹(shù)立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開(kāi)了校體育委員會(huì)議，加強(qiáng)體育檢查小組工作，定人定班定時(shí)間，督促兩操一活動(dòng)的正常開(kāi)展。本學(xué)期初及時(shí)做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作，督促師生不斷改進(jìn)動(dòng)作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量，積極準(zhǔn)備校學(xué)生廣播操比賽。并于__年11月份舉行了全校學(xué)生參加的廣播操比賽，通過(guò)比賽極大地提高了廣播操做操的質(zhì)量及組織紀(jì)律性。
三、繼續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度，積極參戰(zhàn)各級(jí)各類體育競(jìng)賽。
學(xué)生課余訓(xùn)練和競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。本學(xué)期我組全體教師繼續(xù)不遺余力地開(kāi)展課余體育訓(xùn)練工作。二位體育教師分別負(fù)責(zé)學(xué)校田徑隊(duì)和校男女毽球隊(duì)、排球隊(duì)的訓(xùn)練工作。一學(xué)期來(lái)，體育教師利用早晚課余時(shí)間，帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練，做到有計(jì)劃，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效。我們組建的校排球隊(duì)參加__昆山市小學(xué)生女子排球賽，獲得了市第三名。我校毽球隊(duì)、跳繩隊(duì)利用冬訓(xùn)時(shí)間，積極扎實(shí)開(kāi)展訓(xùn)練。我們相信，只要付出了，就會(huì)有收獲的喜悅。
四、重視場(chǎng)地器材建設(shè)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀。
根據(jù)教育部__年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，切實(shí)做好學(xué)校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記、管理制度。本學(xué)期，為貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試要求，學(xué)校投入資金購(gòu)買了肺活量測(cè)試儀、坐位體前屈測(cè)試儀、握力計(jì)等儀器。并于今年五月對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康的測(cè)試工作和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，并作出了全面認(rèn)真的分析，為今后體育工作的開(kāi)展提供了有效數(shù)據(jù)。
轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期就接近了尾聲，新的一學(xué)期來(lái)臨之際，我校的體育工作又將面臨一個(gè)嶄新的開(kāi)始，所有一切都要求著我組體育教師一如既往地加倍努力，讓裕元體育這朵棋葩開(kāi)得更艷，開(kāi)得更久。
通過(guò)聽(tīng)教學(xué)專家教授的講座，結(jié)合自已從教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我深深地認(rèn)識(shí)到上好一堂體育課并不是一件輕易的事，這里面需要任教教師付出辛勤的汗水和智慧。下面我說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)的感受：
一、新的課標(biāo)對(duì)教師提出新的要求，體育教師要支持“健康第一”的指導(dǎo)思想，要注重激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的意識(shí)。
二、我認(rèn)為教師上好一堂體育課應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo)。就是通過(guò)上這堂課，我讓學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些內(nèi)容，達(dá)到了什么樣的目的。如果教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有完成，那么，不管教法多好，教態(tài)多么美麗動(dòng)人，這堂課注定是不成功的。一堂課上完，學(xué)生學(xué)會(huì)沒(méi)有，有多少人基本學(xué)會(huì)教師一定要心中有數(shù)。
一些技能、技巧和鍛煉方法，而學(xué)生缺少主動(dòng)參與、探究和合作學(xué)習(xí)。另一個(gè)問(wèn)題是采取“放羊式“教學(xué)，教師上課后給學(xué)生發(fā)放體育器材，讓學(xué)生自已去玩，這就容易發(fā)生安全事故。因?yàn)閷W(xué)生的身心發(fā)展畢竟還不成熟，尤其對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中一定要深入到學(xué)生中去，起到組織、主導(dǎo)作用。
四、興趣是最好的老師。學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中充滿興趣，這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是愉快的，學(xué)習(xí)結(jié)果也會(huì)令人滿意。但要避免片面追求熱鬧場(chǎng)面，簡(jiǎn)單地認(rèn)為學(xué)生笑了、動(dòng)了、氣氛熱烈了這就是好課。體育課不是單純的玩，它要求在玩的過(guò)程中，學(xué)會(huì)體育知識(shí)和技能，教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。五、教學(xué)內(nèi)容更貼近生活、貼近實(shí)際，尤其是小學(xué)體育教學(xué)。比如在跳躍這節(jié)課中，我就采用了模仿青蛙跳為教學(xué)內(nèi)容。因?yàn)楹⒆觽兌家?jiàn)過(guò)青蛙，而且也喜愛(ài)青蛙，在這節(jié)課中，我用情景式教學(xué)法，通過(guò)講述故事、創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的“捕蛙”情況，讓學(xué)生去討論研究和處理。學(xué)生在這節(jié)課中練習(xí)了各種跳躍動(dòng)作，掌握了跳躍動(dòng)作的技巧的同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們?cè)谇楦?、合作、環(huán)保幾方面的意識(shí)。
六、組織紀(jì)律性是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，體育課上對(duì)學(xué)生服裝、整隊(duì)集合、解散、練習(xí)中等，一定要嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，否則就容易產(chǎn)生教學(xué)事故、突發(fā)事件等，給正常的教學(xué)工作帶來(lái)隱患。
七、場(chǎng)地、器材是體育課教學(xué)中的重要輔助手段。教師在教學(xué)過(guò)程中要選擇適宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，充分利用、開(kāi)發(fā)現(xiàn)有的場(chǎng)地、器材資源，最大限度地讓學(xué)生掌握體育知識(shí)和鍛煉身體?？傊?，我認(rèn)為上好體育課的一個(gè)重要前提就是教師本人要愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)本職工作，這樣才會(huì)釋放自已全身的能量，撲到教學(xué)工作中去，才會(huì)教好課，才能教好學(xué)生。
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)體育教師，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作：
初三的學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)考試，為了他們?cè)隗w育方面可以考出優(yōu)異的成績(jī)，在七年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)就為他們量身制定了計(jì)劃，體育課對(duì)他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們?cè)诹私馊梭w生理機(jī)能變化規(guī)律并運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時(shí)，增加他們的訓(xùn)練度，這樣，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能，希望在考試中部分學(xué)生取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)。
“快樂(lè)體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學(xué)生的心中，所以本學(xué)期末還開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)(七年級(jí))，在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)體育活動(dòng)中全班學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設(shè)又朝前推進(jìn)了一大步，實(shí)施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶?shí)際行動(dòng)。檢驗(yàn)了老師，也鍛煉了老師，更改變了老師，運(yùn)動(dòng)會(huì)，要做的準(zhǔn)備工作千頭萬(wàn)緒，要舉行的活動(dòng)也是一個(gè)接一個(gè)，如何在保證正常教學(xué)秩序的同時(shí)，又能做好各項(xiàng)準(zhǔn)工作，并組織學(xué)生積極、有序地參加各項(xiàng)體育活動(dòng)呢?這對(duì)我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn)，又是一種考驗(yàn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和精心安排下，全體八年級(jí)老師充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)的合作精神，大家齊心協(xié)力，做好了運(yùn)動(dòng)會(huì)的每一項(xiàng)工作。在廣播操比賽時(shí)，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上訓(xùn)練，有時(shí)碰上其他好幾個(gè)班級(jí)也在訓(xùn)練，大家就會(huì)找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練，正是有了這前期的認(rèn)真準(zhǔn)備，所以在廣播操比賽那天，平時(shí)做操和站隊(duì)看起來(lái)都不怎么認(rèn)真的學(xué)生都能夠以他們最認(rèn)真的態(tài)度，以他們最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)去完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)動(dòng)作?？吹綄W(xué)生這樣的表現(xiàn)，確實(shí)讓我們老師都感到非常激動(dòng)。正是有了老師們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)可以說(shuō)舉行得非常成功。老師和家長(zhǎng)們都認(rèn)為學(xué)校的這些活動(dòng)讓學(xué)生得到了快樂(lè)，也鍛煉了大家的組織能力，我所任教的班級(jí)也都取得了很好的成績(jī)，如果再舉行一次這樣的活動(dòng)，我們會(huì)做得更好，也一定會(huì)取得更好的成績(jī)!
二、兩操工作：
學(xué)?！皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。一學(xué)期來(lái)，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范制訂廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規(guī)范、美觀。不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量，樹(shù)立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操，認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。所以，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。
三、訓(xùn)練工作：
我還擔(dān)任了初中田徑教練，雖然利用了學(xué)生的下午時(shí)間，但他們都不埋怨，很開(kāi)心，一開(kāi)始有的家長(zhǎng)很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過(guò)程中會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，所以不準(zhǔn)許他們參加訓(xùn)練班，學(xué)生表現(xiàn)出不愉快，我便努力地做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，思想工作做好了，訓(xùn)練比以前都要積極的多，他們都配合我。
20__年11月，田徑隊(duì)代表學(xué)校參加了寧德市第九屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)這次比賽，我校的田徑隊(duì)取得了優(yōu)獲的成績(jī)(初中組團(tuán)體總分第四名)作為教練員和學(xué)生都是深有體會(huì)，我和隊(duì)員積累資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)取在以后的比賽中再創(chuàng)佳績(jī)。
通過(guò)總結(jié)，看到本學(xué)期的教學(xué)工作和活動(dòng)取得了一定的成績(jī)，但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(zhǎng)處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。
20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期的體育工作已經(jīng)結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了五年級(jí)的體育教學(xué)和武術(shù)社團(tuán)工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、教研工作。
這個(gè)學(xué)期我還繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校體育組的教研組長(zhǎng)的工作。我們體育組現(xiàn)在有五名體育老師，都非常優(yōu)秀，能力很強(qiáng)。有了他(她)們的幫組，教研活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)非常順手，老師們都進(jìn)行了集體備課，上好教研課，集中評(píng)課等活動(dòng)，群策群力努力提高自己的教育教學(xué)水平，尤其在王波老師(綜合組級(jí)組長(zhǎng)和街道體育教研員)的推薦下，我們?nèi)w體育老師參加了廣東省的第三屆中小學(xué)體育教學(xué)觀摩活動(dòng)，受益非淺，全省19位小學(xué)體育老師的體育課真是使我們大開(kāi)眼界，從中學(xué)習(xí)到了很多東西，為以后的教育教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。
三、廣播操工作。
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了學(xué)習(xí)新廣播操初生的太陽(yáng)，因?yàn)檫@套廣播操節(jié)奏感較強(qiáng)，學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。
第一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
第二、體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三、講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。
第四、口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。
第五、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了五年級(jí)各班班主任的大力支持。所以，使的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，學(xué)校的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，這跟學(xué)校所有教師的共同努力是分不開(kāi)的。
四、訓(xùn)練工作。
我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，一般都是在學(xué)校安排的社團(tuán)時(shí)間的基礎(chǔ)上進(jìn)行訓(xùn)練，甚至延長(zhǎng)時(shí)間來(lái)為學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常支持了我的訓(xùn)練工作。在本學(xué)期，六年級(jí)2班的張?jiān)劳瑢W(xué)在參加8月份的深圳市武術(shù)比賽中獲得兩項(xiàng)總成績(jī)第一名的.好成績(jī);萬(wàn)芷瑩同學(xué)何安懷同學(xué)在八月份的澳門傳統(tǒng)武術(shù)精英邀請(qǐng)賽中獲得多項(xiàng)金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)，我還要加倍努力，爭(zhēng)取在在以后更大的比賽中取得好成績(jī)。
體育教師心得感受好篇五
體育教學(xué)模式是一個(gè)比其它學(xué)科教學(xué)模式更復(fù)雜、更難控制、也更充滿可能性的過(guò)程。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于體會(huì)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)心得感受與收獲吧!
培訓(xùn)學(xué)習(xí)是教師的最好待遇。我非常高興地參加了小學(xué)體育教師的培訓(xùn)，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也很感激教育局給我們提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，幫助我們提高教師的教育教學(xué)能力和教學(xué)理論知識(shí)水平。
首先，老師對(duì)課程改革做了回顧，對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想，然后，對(duì)教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳盡的講解。其次，老師重點(diǎn)講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問(wèn)題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來(lái)的利與弊等。重點(diǎn)證講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在新課改下的體育課教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法、怎樣評(píng)課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。
再次，通過(guò)體育理論經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)少兒體育有了新的認(rèn)識(shí)，幫我樹(shù)立了全新的理念，激發(fā)了我上體育課的興趣。所以我對(duì)少兒體育樹(shù)立起了全新的理念：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主題，把鍛煉孩子身體健康為主要目標(biāo)，通過(guò)各種游戲提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。今后的工作中應(yīng)該：根據(jù)少兒年齡發(fā)展的特點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，使少兒能保持對(duì)體育的持久興趣;加強(qiáng)自身體育素養(yǎng)和修養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)體育知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的綜合能力;有針對(duì)性地對(duì)探索兒童體育特征和激發(fā)兒童體育興趣的方面下工夫。借用老師的一句話：“不要把成人的思想強(qiáng)加于孩子”。
通過(guò)學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過(guò)老師的舉例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽(tīng)、討論中，使過(guò)去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)"。
總之，在這次培訓(xùn)中我獲益非淺，也讓我真正地明白了小學(xué)體育教育的真諦-------教育本質(zhì)的藝術(shù)教育，從他身上讓我看到了一個(gè)體育教育者應(yīng)具有的素質(zhì)與藝術(shù)內(nèi)涵。自從新課程改革以來(lái)，我一直困惑于過(guò)程和結(jié)果之間，體育課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課。俗語(yǔ)說(shuō)得好：聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。聽(tīng)了專業(yè)老師的講座使我如醍醐灌頂、余音繞梁，真好比一場(chǎng)及時(shí)雨。這次培訓(xùn)是我再學(xué)習(xí)的一個(gè)新起點(diǎn)，我會(huì)用更多的熱情投入到我的體育教學(xué)和體育研究中，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的體育教師。
前兩天，我們被集中安排在鞏留縣森林武警中隊(duì)接受訓(xùn)練。剛開(kāi)始我們都有情緒，好不容易有一個(gè)周日，又把我們弄到這里參加。
軍訓(xùn)。
有什么好訓(xùn)的那些東西又不是不會(huì)。不管有什么想法、有多少怨言我們還是得去胳膊終究擰不過(guò)大腿我們就這樣別別扭扭的開(kāi)始了為期兩天的訓(xùn)練。森林武警的教官盡心盡責(zé)每一個(gè)動(dòng)作都要求我們做得盡善盡美一天的訓(xùn)練下來(lái)了我們突然發(fā)現(xiàn)我們開(kāi)始喜歡上了這種訓(xùn)練。軍姿一站就是20分鐘正步走的抬腿動(dòng)作單腿舉起、手臂擺臂制動(dòng)練習(xí)……我們這一撥人大部分身上都有傷大部分人都咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。經(jīng)過(guò)不懈的努力終于我的動(dòng)作做到位了。雖然汗如雨下但是內(nèi)心非?？鞓?lè)。特別值得一提的事不是我們專業(yè)的體育教師。他們有的年齡在40歲以上他們雖然動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)惹得大家陣陣發(fā)笑。但是他們的精神可嘉還是在不停地學(xué)習(xí)。
后兩天，我們集中到鞏留縣四鄉(xiāng)中學(xué)，來(lái)自新疆教育學(xué)院范教授為我們開(kāi)展了為期兩天的培訓(xùn)。范教授首先對(duì)課改做了回顧，對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展，我們體育課程教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教師的規(guī)律，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。范教授重點(diǎn)講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問(wèn)題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來(lái)的利和弊。重點(diǎn)講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合實(shí)際，在新課改下的體育教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法，教師素質(zhì)的能提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有了很大的幫助。
其次，在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中范教授始終都在極力推崇“終身體育”、“健康第一”的理念，在他的課上歡笑不斷，每個(gè)人自覺(jué)與不自覺(jué)的都在積極參與其中。
第一天上午，范教授上了一節(jié)理論課，其余三節(jié)課都上的是室外課，從武術(shù)到舞蹈、到游戲以及健身等等，甚至包括說(shuō)拉彈唱，范老師都做得是非常好，范老師不停在說(shuō)一句話：“體育課要有活力，要有歡笑，各類健身運(yùn)動(dòng)都能靈活應(yīng)運(yùn)，如果做到了，又何愁學(xué)生不愿上呢?”兩天的課，上的我們汗顏，范老師一個(gè)五十多歲的老人，一直在運(yùn)動(dòng)，然而我們這些稍微還年輕一點(diǎn)的體育老師，一個(gè)個(gè)都累的上氣不接下氣。范老師就一個(gè)俯臥撐和仰臥起坐的鍛煉方法上就各有20種和10種以上，如果我們?cè)诮虒W(xué)中，能夠靈活的應(yīng)運(yùn)，不僅鍛煉了身體，還提高了學(xué)生的參與性，這樣的可才有吸引力。
范老師的武術(shù)動(dòng)作更是瀟灑漂亮。我們首先學(xué)習(xí)了基本的手型，步型;然后學(xué)習(xí)組合動(dòng)作。全體教師學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，在老師的帶領(lǐng)下，我們很快掌握了這套組合動(dòng)作。說(shuō)實(shí)話，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我不敢教學(xué)生武術(shù)動(dòng)作。害怕自己的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，教壞了學(xué)生。通過(guò)這次培訓(xùn)大大提升了自信心，對(duì)我今后的教學(xué)工作有很大的幫助?？傊畠商斓呐嘤?xùn)，我受益多多。我也由衷的佩服范老師，我在佩服他們的同時(shí)，也在思考：“作為體育教師個(gè)人的綜合素質(zhì)一定要過(guò)硬，而且一定要善于創(chuàng)新，一陳不變，結(jié)果只有學(xué)生不喜歡，自己也無(wú)趣”。
通過(guò)學(xué)習(xí)我重新認(rèn)識(shí)了“健康第一”的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過(guò)范教授的的舉例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在不斷地練習(xí)中，使過(guò)去的體育課非常單一，在課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間很被動(dòng)。我們和范教授一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻的認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們追求的“讓學(xué)生在了中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)”。
學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí)的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了很多的很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育的樂(lè)趣。培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了一周，在這一周授課中，我慢慢的調(diào)整授課方式和內(nèi)容，學(xué)生的積極性空前的高。參加教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)是難得的，我覺(jué)得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變動(dòng)力，今后在學(xué)校的教育教學(xué)中，我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，為新時(shí)代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出貢獻(xiàn)!總之，通過(guò)這兩天緊張的學(xué)習(xí)和考試，提升了自身的體育教學(xué)技能，加強(qiáng)了自己和各位體育教師的學(xué)習(xí)和交流。我想在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取通過(guò)暑假培訓(xùn)，做一名優(yōu)秀的體育教師!
為擴(kuò)展體育青年教師的視野，提高青年教師的課堂教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和借鑒一師青年優(yōu)秀教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在教育局的安排下，我代表一師四中參加了教育局組織的小學(xué)體育課——賽課大賽課堂教學(xué)展示，聽(tīng)取現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂的評(píng)析，積極與各校同行交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我收獲頗豐，獲益良多。主要有以下幾點(diǎn)。
心得體會(huì)。
一、理論上對(duì)課改有了新的認(rèn)識(shí)，從更接近學(xué)生實(shí)際需要選取教學(xué)內(nèi)容和方式。
新課改對(duì)體育教師的觀念更新有著很大的幫助，它要求體育教師從教材內(nèi)容和教學(xué)思路上著重從學(xué)生的實(shí)際需要著手，注重學(xué)生的自主發(fā)展，自主學(xué)習(xí)，甚至是課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上都有了新的理解和要求。課堂教學(xué)突破了固有的模式，多采用模塊式教學(xué)和情景教學(xué)相結(jié)合，從更接近現(xiàn)實(shí)的角度鍛煉學(xué)生，不僅鍛煉學(xué)生的身體，還鍛煉學(xué)生自主完成某項(xiàng)任務(wù)的能力。
二、實(shí)踐上根據(jù)課程目標(biāo)來(lái)合理設(shè)計(jì)和選擇教學(xué)手段。在準(zhǔn)備部分中，準(zhǔn)備部分本身的任務(wù)就是吸引學(xué)生注意力、熱身、防止運(yùn)動(dòng)損傷，以往我們上課一般就是圍繞籃球場(chǎng)跑幾圈，然后就開(kāi)始做徒手操，但十二團(tuán)王老師巧妙結(jié)合籃球場(chǎng)的內(nèi)場(chǎng)畫線，讓學(xué)生按照線的走向跑出不同的路線，增加了跑步熱身的興趣，同時(shí)結(jié)合籃球本身的徒手操，和籃球的接力賽游戲，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情充分達(dá)到了準(zhǔn)備部分的效果。
在基本部分我比較感興趣的是十六團(tuán)李老師的教學(xué)手段，在復(fù)習(xí)課部分先集體復(fù)習(xí)后，對(duì)于復(fù)習(xí)內(nèi)容中做得比較好的同學(xué)和較差的同學(xué)進(jìn)行表演，讓大家自己判斷動(dòng)作完成的好壞，加深對(duì)該動(dòng)作的了解，同時(shí)讓動(dòng)作正確的同學(xué)糾錯(cuò)，在進(jìn)一步鞏固動(dòng)作的同時(shí)又能鍛煉部分優(yōu)等生的綜合能力，就是不僅能做更能教。在新授課部分劉文老師先利用音樂(lè)先展示本次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，給學(xué)生一個(gè)完整的音樂(lè)印象，然后先讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)于音樂(lè)的了解完成要學(xué)的動(dòng)作，這有效的鍛煉了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)新動(dòng)作產(chǎn)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答和糾錯(cuò)，加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。
在結(jié)束部分我比較感興趣的是二團(tuán)張老師的花球啦啦操，通過(guò)準(zhǔn)備部分和基本部分的教學(xué)后，在課堂的結(jié)束部分雖然很多教學(xué)內(nèi)容趨向放松和整理運(yùn)動(dòng)，可我覺(jué)得整個(gè)課堂中最重要的應(yīng)該是學(xué)生對(duì)于所學(xué)動(dòng)作的展示和表演，利用放松前的幾分鐘，給學(xué)生一個(gè)展示自己的空間，將本堂課所學(xué)內(nèi)容結(jié)合以前的進(jìn)行一次完成的演示，即充分肯定了學(xué)生的自主性，也展示了他們的活力，為學(xué)生的綜合能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)一天的學(xué)習(xí)，我深刻的體會(huì)到自身的不足和缺陷，看到了自己與他們的差距，不僅需要從理論武裝自己，更要從實(shí)踐中不斷鍛煉自己的專業(yè)素質(zhì)能力，為上好每堂體育課打下良好的基礎(chǔ)。
體育教師心得感受好篇六
每個(gè)人都有自己的感受和體會(huì)，教師也不例外。作為一名教師，我有著自己的教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也經(jīng)歷了許多挫折與收獲。教育是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性的事業(yè)，需要教師們付出極大的努力和耐心，但同時(shí)也會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)與滿足。在本文中，我將分享自己的教育經(jīng)歷和心得體會(huì)。
第二段：初為人師的感受。
作為一名開(kāi)始擔(dān)任教師的新手，我記得自己非常緊張和興奮，也有一點(diǎn)不知所措。剛開(kāi)始的時(shí)候，我一直在尋找教育的正確方法和技巧，試圖找到一種能讓每位學(xué)生都受益的方式。但是，我很快就發(fā)現(xiàn)，教育不是一種簡(jiǎn)單的技巧，更多的是要求思考和創(chuàng)新。我深深感到，作為一名教師，首先要具備的是一個(gè)良好的心態(tài)和對(duì)教育的熱愛(ài)。
第三段：教育觀念的變化。
在我的教育經(jīng)歷中，我也經(jīng)歷了許多對(duì)教育觀念的變化。我在開(kāi)始的時(shí)候比較注重學(xué)生的知識(shí)掌握和考試成績(jī)，認(rèn)為這是衡量教學(xué)成果的標(biāo)準(zhǔn)。但是，隨著我的教育實(shí)踐不斷深入，我漸漸地明白，教育不僅是學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是素質(zhì)教育和品格培養(yǎng)。在教學(xué)中，我開(kāi)始更加注重學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)和全面發(fā)展。
第四段：帶給我的收獲。
教育是一件需要投入大量時(shí)間和精力的事情，但也是讓我收獲最多的一件事情。教學(xué)過(guò)程中，我遇到了許多的困難和挑戰(zhàn)，但也有非常多的成就和滿足感。當(dāng)我看到我的學(xué)生們?cè)谥R(shí)和品德上不斷進(jìn)步時(shí)，我感受到了作為一名教師的自豪和成就感。此外，我也學(xué)會(huì)了更多的為人師的技能，比如怎樣讓學(xué)生專注于課堂，如何與學(xué)生交流，如何更好的給予學(xué)生生活和學(xué)習(xí)方面的建議。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
作為一名教師，我深切地感受到了自己在教育事業(yè)中的重要性，同時(shí)也明白了教育的復(fù)雜性和需要不斷學(xué)習(xí)的性質(zhì)。教育需要不斷創(chuàng)新，需要教師不斷完善自身的素質(zhì)，才能更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展。我會(huì)繼續(xù)努力，熱愛(ài)教育事業(yè)。
體育教師心得感受好篇七
來(lái)到xxx中已經(jīng)快一個(gè)月了，下面讓我從聽(tīng)課和講課兩個(gè)方面來(lái)談一下感悟。
首先，在聽(tīng)課的方面我學(xué)到了很多知識(shí)。在這里聽(tīng)了一個(gè)多月的課，讓我看到了不同的老師上課的風(fēng)格當(dāng)然也讓自己學(xué)會(huì)了一些技巧。尤其是我指導(dǎo)老師的課給我的影響最深刻，她的每堂課的教學(xué)手段都與眾不同，課堂氣氛特別活躍，學(xué)生都很積極。每次聽(tīng)完我的指導(dǎo)老師的課后，我內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生一種由衷的很佩服之情。她講課的思路很清晰，課堂的安排也很合理，更厲害的是她在時(shí)間的把握上，每節(jié)課內(nèi)容剛剛講完，就到下課時(shí)間，我想這應(yīng)該得益于她課下認(rèn)真的認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材。還有在內(nèi)容的安排上，什么題目自己分析，什么問(wèn)題讓學(xué)生來(lái)回答，她都做了一定的安排。因?yàn)橹笇?dǎo)老師從事了多年的教學(xué)工作，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我覺(jué)得這是非常值得我學(xué)習(xí)的`地方。當(dāng)然這些也是需要時(shí)間來(lái)練習(xí)的，課上的多了就會(huì)學(xué)會(huì)如何把握時(shí)間，如何讓學(xué)生參與。
其次在上課方面，作為一名實(shí)習(xí)教師，我以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表。一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中給我的收獲很大，使我初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會(huì)了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一（20xx年重陽(yáng)節(jié)詩(shī)歌:采桑子重陽(yáng)節(jié)感懷）線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大。對(duì)教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到了教師的苦樂(lè)酸甜。一方面，在傳授知識(shí)上應(yīng)該怎么做。知識(shí)的傳授就要我們對(duì)教材及其熟悉，就是要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，我深感作為教師需要寬闊的知識(shí)面是多么的重要，所以備課不僅要研究課本上的知識(shí)，也要參考諸多課外資料。課本上的知識(shí)是及其有限的。
另一方面，作為一名老師不能僅僅是傳授學(xué)生知識(shí)，更重要的目的是育人，正所謂十年樹(shù)木，百年樹(shù)人如何用我們老師的一舉一動(dòng)去引導(dǎo)去影響他們，讓他們學(xué)會(huì)如何做人處事。其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等都是很講究的。而且，還要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐上才是最重要的。為此我們當(dāng)老師的一定要做好榜樣作用，只有我們?cè)诖私游锏葟亩嘈〉姆矫鏄?shù)立好的榜樣，只有我們當(dāng)老師的以身作則，才能更好的教導(dǎo)學(xué)生。通過(guò)這段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)只有把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，只有在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在愉快的心情中學(xué)好知識(shí)。
體育教師心得感受好篇八
在春風(fēng)洋溢的三月我非常榮幸參加了在20xx年3月25日在內(nèi)蒙古師范大學(xué)舉行的全區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)體育教育緊缺薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共持續(xù)時(shí)間7天，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，培訓(xùn)內(nèi)容著重以中小學(xué)體育與健康課程的教學(xué)為主線，以聚焦體育課堂、更新知識(shí)、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心，以理論講授、經(jīng)驗(yàn)傳播和案例分析等形式，幫助體育教師掌握過(guò)硬基本功，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)教具器材，以體育專業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)研究為主體，達(dá)到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的，促進(jìn)中小學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學(xué)員的教學(xué)展示，有學(xué)員間的互動(dòng)交流，而且還有參觀實(shí)踐課活動(dòng)。總之，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)?；厥锥虝簳r(shí)間的培訓(xùn)，在思想上受到很大的震動(dòng)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，更有教育觀念上的更新。具體總結(jié)以下三點(diǎn)。
通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到培訓(xùn)院校的專家的風(fēng)采，感受到學(xué)員集體大家庭的.溫暖。專家們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令我欽佩。他們熱情開(kāi)明、平易近人的態(tài)度讓我倍感親和。幽默的語(yǔ)言深深吸引著我。同時(shí)，王立華老師在25日下午給我們講解了“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”的課。在課上我們對(duì)56個(gè)民族中一些民族的習(xí)慣、傳統(tǒng)、文化有了更多的認(rèn)識(shí)。讓我進(jìn)一步從理論的層面上來(lái)解釋自己在今后體育教育教學(xué)中碰到的實(shí)際問(wèn)題。
培訓(xùn)活動(dòng)中，30日上午我們進(jìn)行了專項(xiàng)實(shí)踐課的學(xué)習(xí)。姜老師給我們進(jìn)行了田徑跨欄的教學(xué)和訓(xùn)練。我們從中學(xué)習(xí)了很多適應(yīng)于中學(xué)生籃球訓(xùn)練的方法。由淺入深，層層深入，注重引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行思考。在這些老師的身上我都能感受到他們對(duì)學(xué)生的細(xì)心關(guān)注，對(duì)體育這門課程的熱愛(ài)，對(duì)體育新課標(biāo)的深刻領(lǐng)悟，對(duì)體育教材的認(rèn)真鉆研，對(duì)體育課堂教學(xué)的熟練駕馭，這些都引起我的深刻反思。
雖然培訓(xùn)的時(shí)間十分短暫，但是卻受益匪淺，通過(guò)培訓(xùn)，讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上領(lǐng)悟當(dāng)前體育課程教學(xué)改革，讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論，增長(zhǎng)體育專業(yè)知識(shí)。感謝此次培訓(xùn)給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，來(lái)提高自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，我將會(huì)銘記這段與老師和同行們一起培訓(xùn)的日子。
“三人行必有我?guī)熝伞?，非常感謝陪我一路前行的老師和同行們，你們將是我今后人生中的良師益友，我將以你們?yōu)榘駱?，時(shí)刻銘記老師的教導(dǎo)和同行的幫助，并以此來(lái)激勵(lì)自己今后在體育教育教學(xué)工作中展示自己的才能！
體育教師心得感受好篇九
作為一名教師，我一直堅(jiān)持不懈地奉行著我自己的教學(xué)理念和價(jià)值觀，積極探索教育實(shí)踐的方法和策略，并傾注我的心力和智慧賦予我的學(xué)生。在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)論是成功還是失敗，都讓我有了很多感受，甚至體會(huì)。
第一段：教師的責(zé)任和使命
在我的教學(xué)實(shí)踐中，我深深地意識(shí)到作為一名教師的責(zé)任和使命的重要性。我時(shí)刻提醒自己，我不是在簡(jiǎn)單地給學(xué)生講課，而是在傳授知識(shí)、引導(dǎo)思考，并激發(fā)學(xué)生成為有思想、有創(chuàng)意、有貢獻(xiàn)的人。我注重學(xué)生的人格教育，引導(dǎo)他們做正確的事情，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
第二段：耐心和細(xì)心讓學(xué)生更好的成長(zhǎng)
作為一名教師，我要具備很多優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)，如耐心、細(xì)心等等。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中要是沒(méi)有我這樣一個(gè)耐心的陪伴，那么他們的成長(zhǎng)、成熟將會(huì)變得艱難和困難。因此，在我授課時(shí)，我始終耐心地解答學(xué)生的疑惑和問(wèn)題，讓他們更輕松地掌握知識(shí)。
第三段：在教學(xué)實(shí)踐中我也成長(zhǎng)了
雖然我是一名教師，但在教學(xué)實(shí)踐中，我也成長(zhǎng)了很多。我不僅提升了自己的教育方法和策略，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了如何與不同類型的學(xué)生有效地交流和溝通。我優(yōu)化了我的教育理念并建立了更深層次的信心，在學(xué)生、家長(zhǎng)和同事之間建立了良好的人際關(guān)系。
第四段：共享的快樂(lè)和成就感
當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)時(shí)，我感受到的不僅是驕傲和欣慰，更多的是一份共享的喜悅和成就感。我為學(xué)生成為了更好的人而感到開(kāi)心和愉快。同時(shí)，我也為自己的教育理念和教育方法收獲了良好的反饋，進(jìn)一步激勵(lì)和推動(dòng)自己更好的教學(xué)。
第五段：挫折帶來(lái)的反思
然而，在我的教學(xué)實(shí)踐中，也遇到了很多挫折和困難。但是，這些挫折反而讓我更加深刻地反思教育套路和教育方法。在我與學(xué)生相處的過(guò)程中，我了解到只有真正的了解和尊重學(xué)生的想法和需求，才能給他們提供更好的幫助和引導(dǎo)。
總之，作為一名教師，我深深體會(huì)到教育是一項(xiàng)偉大的工作。不僅需要才華和汗水，也需要用心和耐心去磨煉。通過(guò)我的教育實(shí)踐，我不斷地反思和提升自我，讓我的教育奉獻(xiàn)更有意義，更有價(jià)值。
體育教師心得感受好篇十
要教書(shū)，先育人————我和學(xué)生的故事沒(méi)有一個(gè)教師不想成為好教師的，但是好教師的標(biāo)準(zhǔn)卻不盡相同。有個(gè)朋友十多年后取得了一定的成就，回憶自己中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)生涯，最懷念的一位老師是曾經(jīng)教訓(xùn)過(guò)他的非常嚴(yán)厲的教師。就是因?yàn)樗囊活D打罵把他打醒了，從此才努力學(xué)習(xí)的。我不由想起以前教師的殺手锏——手中的教鞭，那是老師權(quán)力的象征?，F(xiàn)在的老師沒(méi)有了教鞭，也沒(méi)有了教師的權(quán)力。我也不由想自己不能做個(gè)好老師，這倒不全是我沒(méi)有教鞭，而更因?yàn)槭俏易约壕筒皇且粋€(gè)嚴(yán)厲的人。
現(xiàn)在教育體制發(fā)生了變化，教師是絕對(duì)不能體罰學(xué)生的。我們要有一顆關(guān)愛(ài)之心和學(xué)生交流溝通，和學(xué)生要做朋友。但是有學(xué)生把這個(gè)就作為護(hù)身符，以為自己可以為所欲為，老師拿他沒(méi)辦法，我就帶過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生。那是我上班第二年，教學(xué)和管班經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，我想我堅(jiān)持用我的仁愛(ài)之心就可以感化學(xué)生，但是我錯(cuò)了。他是我班的小刺頭，很早就聽(tīng)其他老師說(shuō)他不服教育，叫我別搭理。但是我不想放棄任何一個(gè)學(xué)生。那天我上課，任務(wù)都進(jìn)行到一半他才姍姍來(lái)遲，很沒(méi)有禮貌的推門進(jìn)來(lái)，我叫住他，讓他出去重來(lái)，要讓他學(xué)會(huì)尊重老師，要知道最起碼的禮貌。他是出去了，但就站在門口，不進(jìn)來(lái)也不離開(kāi)。當(dāng)著全班學(xué)生的面，年輕的我覺(jué)得很沒(méi)有尊嚴(yán)，就對(duì)他進(jìn)行說(shuō)服教育，但是他那種無(wú)所謂的.表情徹底激怒了我，我毫不猶豫的扇了他兩巴掌。他開(kāi)始用憤怒的眼神看我，接著嬉笑的說(shuō)了句“老子不念了！”自以為瀟灑的轉(zhuǎn)身離開(kāi)，這一走就再?zèng)]回學(xué)校。
后來(lái)，我受到了來(lái)自各方面的壓力。學(xué)校地處偏遠(yuǎn)，生源很緊張，校領(lǐng)導(dǎo)總是告訴我們要愛(ài)學(xué)生，要寬容，要像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待學(xué)生，不能流失一個(gè)學(xué)生?？墒敲鎸?duì)有些學(xué)生，有些行為，我們當(dāng)教師的還應(yīng)該忍嗎？還有溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，來(lái)到學(xué)校，找的就是班主任，先不問(wèn)孩子犯了什么錯(cuò)，就對(duì)老師一頓謾罵,罵過(guò)之后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還要說(shuō)你不會(huì)處理和家長(zhǎng)的關(guān)系,就能給學(xué)校添麻煩。試問(wèn):如果你是老師，你的學(xué)生不留余地的頂撞你，罵你，你還能有愛(ài)嗎?老師也是人，不是神,老師也會(huì)發(fā)怒,老師也會(huì)生氣，生氣的時(shí)候做出點(diǎn)出格的事情就那么難以讓人接受么嗎?就值得全社會(huì)都在譴責(zé)嗎?悲哀的人民教師，悲哀的園丁??！
事情過(guò)去多年后，在路上很巧的碰到了曾經(jīng)失學(xué)的他。慶幸他還記得我，還叫了一聲“老師好”，他說(shuō)真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)好好上學(xué)，現(xiàn)在干什么都不行，當(dāng)個(gè)兵還沒(méi)文化，早早的就復(fù)員了。他說(shuō)那時(shí)候要是老師早早對(duì)他嚴(yán)厲點(diǎn)，別慣著他的壞毛病，早點(diǎn)將他打醒，他也不至于初中沒(méi)畢業(yè)。
他，其實(shí)就是一小部分失學(xué)孩子的縮影。他們之前認(rèn)為學(xué)校是地獄，教師是魔鬼，但是當(dāng)他們真正的走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大煉爐里，才能正確的認(rèn)清自己。做教師不僅要傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生如何做人，做一個(gè)懂得感恩的人，做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人。
體育教師心得感受好篇十一
體育課是大學(xué)生活中不可缺少的一部分，它不僅是鍛煉身體的機(jī)會(huì)，也是培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神的平臺(tái)。我在大學(xué)期間參加了各種體育課程，并從中收獲了很多。下面我將從鍛煉身體、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、增強(qiáng)自信心、提高學(xué)習(xí)能力和塑造良好的生活習(xí)慣這五個(gè)方面談?wù)勎以隗w育課上的感受和心得體會(huì)。
首先，體育課給我的最大收獲是鍛煉了身體。在大學(xué)期間，由于學(xué)業(yè)繁重和學(xué)習(xí)壓力大，我很容易忽視自己的身體健康。然而，體育課為我提供了鍛煉身體的機(jī)會(huì)，讓我每周都能定期運(yùn)動(dòng)。無(wú)論是跑步、游泳還是打籃球，每一節(jié)體育課都讓我感受到身體的力量和活力。通過(guò)體育課的鍛煉，我的身體素質(zhì)得到了顯著的提升，我不再感到疲憊和無(wú)力，反而更加精力充沛和積極向上。
其次，體育課培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。在體育課上，我們通常會(huì)分為小組進(jìn)行各種活動(dòng)和比賽。這樣的安排要求我們與組員緊密合作，相互支持和配合。通過(guò)體育課的團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的聲音，解決問(wèn)題的能力得到了提升。在與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了分享和合作，這對(duì)我的人際關(guān)系和未來(lái)的職場(chǎng)發(fā)展都非常有幫助。
此外，體育課還增強(qiáng)了我的自信心。在體育課上，教師和同學(xué)們會(huì)對(duì)我們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。每一次成功的完成任務(wù)或者突破自我，都能給我?guī)?lái)滿滿的成就感和自信心。這種自信心不僅在體育課上表現(xiàn)出來(lái)，也滲透到我的學(xué)習(xí)和生活中。我變得更加敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，有了更強(qiáng)的應(yīng)對(duì)壓力的能力。體育課成為我樹(shù)立信心和戰(zhàn)勝困難的基石。
此外，體育課對(duì)提高學(xué)習(xí)能力也起到了積極的促進(jìn)作用?？茖W(xué)研究表明，體育運(yùn)動(dòng)有助于提高大腦的認(rèn)知能力和思維靈活性。通過(guò)體育課的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)我的大腦更加清晰和敏捷，學(xué)習(xí)效率也得到了顯著提升。此外，體育課中的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問(wèn)題的能力，這在學(xué)習(xí)和工作中同樣會(huì)發(fā)揮重要的作用。
最后，體育課對(duì)塑造良好的生活習(xí)慣也起到了重要的作用。在大學(xué)期間，由于學(xué)習(xí)和社交壓力的影響，很多同學(xué)都存在睡眠不足、飲食不規(guī)律和缺乏鍛煉的問(wèn)題。而體育課為我們提供了鍛煉身體和放松心情的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)我們形成良好的生活習(xí)慣。通過(guò)參加體育課，我養(yǎng)成了定時(shí)鍛煉的習(xí)慣，每天保持充足的睡眠和健康的飲食，這使我擁有了更好的精神狀態(tài)和身體素質(zhì)。
總結(jié)起來(lái)，體育課不僅是一種運(yùn)動(dòng)方式，更是對(duì)大學(xué)生全面發(fā)展的重要促進(jìn)。通過(guò)體育課，我鍛煉了身體，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了自信心，提高了學(xué)習(xí)能力，并塑造了良好的生活習(xí)慣。體育課的收獲不僅體現(xiàn)在課堂上，更影響了我整個(gè)大學(xué)生涯和未來(lái)的發(fā)展。我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持鍛煉身體，注重團(tuán)隊(duì)合作，保持自信和積極心態(tài)，以及堅(jiān)持良好的生活習(xí)慣。
體育教師心得感受好篇十二
大學(xué)生活豐富多彩，然而，我最開(kāi)始并不重視體育課這門課程。在大學(xué)里，我更加注重的是學(xué)術(shù)表現(xiàn)和社交活動(dòng)。然而，經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的體育課之后，我開(kāi)始重新審視身體健康的重要性。體育課不僅促使我積極參與體育運(yùn)動(dòng)，而且也有助于培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)合作能力和堅(jiān)持不懈的精神。
第二段：體育課給我?guī)?lái)身體健康和精力充沛。
大學(xué)生活充滿了各種壓力和挑戰(zhàn)，而體育課幫助我緩解了這些壓力。在體育課上，我可以盡情揮灑汗水，釋放壓力。每次參加完體育課，我感到身心愉悅，精力充沛。體育課還鍛煉了我的身體素質(zhì)，增加了我的體力和耐力。身體的健康和精力充沛使我能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)和其他挑戰(zhàn)。
第三段：體育課培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的能力。
體育課不僅是個(gè)人競(jìng)技的機(jī)會(huì)，也是鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力的平臺(tái)。在體育課上，我們常常進(jìn)行集體項(xiàng)目，需要與隊(duì)友合作才能取得好成績(jī)。通過(guò)體育課，我學(xué)會(huì)了與他人合作、溝通和協(xié)調(diào)，這些對(duì)我今后的職業(yè)生涯和團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。
第四段：體育課增強(qiáng)了我堅(jiān)持不懈的精神。
在大學(xué)里，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，經(jīng)常需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。體育課培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的精神，讓我能夠以更好的狀態(tài)和精神面對(duì)學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)。每天堅(jiān)持體育鍛煉讓我養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理和自律的習(xí)慣。當(dāng)我堅(jiān)持鍛煉自己的身體時(shí)，也更容易堅(jiān)持學(xué)習(xí)和其他任務(wù)。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，體育課讓我重新認(rèn)識(shí)到身體健康的重要性。通過(guò)體育課，我的身體健康和精力得到了提升，團(tuán)隊(duì)合作能力也得到了培養(yǎng)，堅(jiān)持不懈的精神也得到了加強(qiáng)。體育課對(duì)我大學(xué)生活和未來(lái)的發(fā)展都產(chǎn)生了積極的影響。我會(huì)繼續(xù)在大學(xué)的體育課上努力，將這種積極的態(tài)度和精神應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活的其他方面。
體育教師心得感受好篇十三
到____中學(xué)教學(xué)已經(jīng)有三周了，這兒的學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)力與縣里的孩子有一定的差距，跟我想象中的也有出入，不過(guò)既然來(lái)到了這兒就要為人師表，就要既來(lái)之則安之，不論他們的基礎(chǔ)怎樣，也要盡心完成自己的工作，對(duì)得起老師這個(gè)稱呼。
我?guī)蓚€(gè)班，九年級(jí)四班的化學(xué)和八年級(jí)級(jí)七班的生物。因?yàn)槲业霓k公室就在九年級(jí)四班的旁邊，再加上自己本身就是化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，而且九年級(jí)正處在升學(xué)的一個(gè)重要時(shí)期，我大多數(shù)時(shí)間在九年級(jí)這邊的辦公室。給他們帶的第一節(jié)晚自習(xí)紀(jì)律很差，就算是很大聲的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，一直在同學(xué)間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還是吵個(gè)不停，總是有人在下面碎碎念，那節(jié)課下來(lái)很崩潰，也擔(dān)憂自己接下來(lái)怎么辦。不過(guò)車到山前真的必有路，只要是真心的付出，或笨拙或精明，總會(huì)有回報(bào)，世界是真的，付出的都值得。他們班上自習(xí)很亂但是上課還算安靜，想學(xué)的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講，不想聽(tīng)的同學(xué)也不會(huì)打擾別人，大多時(shí)候我會(huì)轉(zhuǎn)到后面，找同學(xué)讀課本上的內(nèi)容，盡量讓他們跟著我的思路走，那些被叫起來(lái)的孩子有時(shí)不知道講到哪了，我就告訴他需要讀哪一頁(yè)哪一段，那些孩子似乎也不怨恨我把他叫起來(lái)，有的學(xué)生會(huì)有些羞愧，可能我真的是一個(gè)太容易滿足的人，他們羞愧的樣子會(huì)讓我感動(dòng)，至少他知道那么做是不對(duì)，有羞恥的心，那我也相信，他們有想要變好的心。愛(ài)和感動(dòng)是相互的，下課四班的學(xué)生見(jiàn)到我會(huì)很開(kāi)心的很親切的叫我一聲老師，甚至有的會(huì)跟我搭搭話，問(wèn)問(wèn)我累了嗎，讓我注意休息。帶他們第二周的一個(gè)晚自習(xí)，那節(jié)課他們提前十五分鐘下課，五六個(gè)小姑娘來(lái)我辦公室問(wèn)我問(wèn)題，很基礎(chǔ)知識(shí)，比如化學(xué)方程式的書(shū)寫和配平等等，其實(shí)，給她講的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)她連鐵的化學(xué)式都不知道，鹽酸的化學(xué)式也不知道，我總是慢慢的細(xì)細(xì)的給她們講，從元素的書(shū)寫到化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，每個(gè)元素的化合價(jià)是怎么來(lái)的，再講到化學(xué)方程式的配平，即使是這樣講，她們也有時(shí)心不在焉，一句話要說(shuō)很多遍她們才能明白。講完題她們又問(wèn)了我很多學(xué)習(xí)以外的話題，我不是個(gè)嚴(yán)肅的靠威嚴(yán)震懾她們的老師，能回答的都會(huì)跟她們說(shuō)，也許她們覺(jué)得我還不錯(cuò)，第二天又來(lái)找我聊天，熟悉了之后她們就成了我的小眼線，會(huì)把上課總是偷偷說(shuō)話但我沒(méi)注意到的人的名字報(bào)給我，讓我上課多注意她們，也會(huì)告訴我班里有哪些人的成績(jī)好，哪些人總是學(xué)不會(huì)但是想學(xué)，哪些人壓根就是不學(xué)，還有就是她們的學(xué)到什么程度都告訴我。第三周的周一晚自習(xí)，本來(lái)想給他們講課后習(xí)題，也許是春天的躁動(dòng)也許是返校后的浮躁，班里吵得不成樣子，我舍不得對(duì)他們發(fā)火，就換了任務(wù)，把習(xí)題課改成了默寫課，給她們十五分鐘背方程式，時(shí)間到了開(kāi)始默寫的時(shí)候班里很安靜，每個(gè)人都很認(rèn)真的默寫，有個(gè)后排的孩子，(九年級(jí)四班的座位是按成績(jī)排的，她是倒數(shù)第二排)一個(gè)也沒(méi)有寫上來(lái)，我看她的默寫紙的時(shí)候她很羞愧，跟我說(shuō)老師我一定背下來(lái)。默寫完之后她真的開(kāi)始很認(rèn)真的背方程式，我走到她那兒把八個(gè)方程式細(xì)細(xì)得講了一遍，她很詫異，她最后也真的背下來(lái)了，之后每次上課總能看到她努力的聽(tīng)我講課跟著我的思路走，有時(shí)候還會(huì)維持身邊的紀(jì)律，這只是感動(dòng)的開(kāi)始，后來(lái)陸陸續(xù)續(xù)我又找了五六個(gè)同學(xué)給他們講一些知識(shí)，跟同學(xué)的關(guān)系更近了一些。直到有個(gè)同學(xué)上課管我叫美女，我很嚴(yán)肅的跟他說(shuō)，我姓李，叫我李老師，這個(gè)同學(xué)之前還說(shuō)過(guò)對(duì)我不尊重的話，我只當(dāng)他小，不懂事，但是不能再一再二，而且他也是我的重點(diǎn)觀察對(duì)象，上課總是和周圍的同學(xué)說(shuō)話，那天晚上他來(lái)我辦公室問(wèn)問(wèn)題，我解答完跟他講了講道理：我知道也理解你們是覺(jué)得喜歡我這個(gè)老師才叫我美女，跟我開(kāi)玩笑，但是被別的班的學(xué)生或者老師聽(tīng)見(jiàn)了，他們會(huì)怎么想，我跟你們的距離是該拉近還是疏遠(yuǎn)，如果你是真的喜歡我這個(gè)老師，就尊重我。那個(gè)孩子從此沒(méi)有開(kāi)過(guò)我的玩笑，上課也沒(méi)有廢話了。這個(gè)班的相互尊重相互理解的例子還有很多，我對(duì)這群孩子舍不得生氣，我覺(jué)得這群孩子可以用愛(ài)去感化，我有信心也有精力去讓她們開(kāi)心的接受我，然后因?yàn)槲胰W(xué)習(xí)化學(xué)。
八年級(jí)四班的孩子跟九年級(jí)這群孩子不一樣，畢竟九年級(jí)的孩子大一歲，大一歲就成熟一點(diǎn)，八年級(jí)這群孩子必須用一些措施才能讓他們信服你。全班從前到后從左到右，上課說(shuō)話的有十幾個(gè)“地區(qū)”，顧左不能顧右，顧前不能顧后，上課總是一波未平一波又起，看到很嚴(yán)重的情況會(huì)讓她們站起來(lái)，站五分鐘十分鐘就讓他們坐下;或者是讓她們抄一些知識(shí)點(diǎn)，三遍兩邊，始終沒(méi)有什么效果，該吵得還是吵，再加上我總在另一個(gè)辦公室和她們的接觸很少，也不是很了解他們的脾氣秉性，第三周的周一之前我覺(jué)得孩子們鬧一點(diǎn)就鬧一點(diǎn)，大不了我大點(diǎn)聲講慢一點(diǎn)，也能保證想聽(tīng)的孩子可以聽(tīng)到，周一檢查她們的作業(yè)，全班58個(gè)人，有30個(gè)人都沒(méi)有沒(méi)有完成，站起來(lái)的人還說(shuō)說(shuō)笑笑，一點(diǎn)沒(méi)有后悔感羞恥感，那是我第一次真的生氣，也是第一次覺(jué)得這樣下去不是長(zhǎng)久之計(jì)，他們和九年級(jí)的孩子有本質(zhì)的區(qū)別，對(duì)九年級(jí)的孩子寬容一些，他知道你是在給她面子，也知道你是為了他好，到時(shí)候八年級(jí)這群孩子把你的寬容當(dāng)做他們放縱的資本。和我一起來(lái)頂崗的崗友也帶八年級(jí)七班，她也反應(yīng)他們班上課很吵，我們兩個(gè)晚上去找八年級(jí)四班班主任，也就是德育處的主任李占營(yíng)李主任去反應(yīng)情況，本來(lái)是想借助李主任的威嚴(yán)幫我們震懾這群孩子，李主任交給我們的更多的是方法和經(jīng)驗(yàn)，我和謝欣受益匪淺。李主任辦公室的門前有兩個(gè)孩子正在抄寫東西，蹲在自己搬來(lái)的凳子上面抄寫，那是個(gè)白天犯錯(cuò)誤的同學(xué)。進(jìn)門后李主任先是問(wèn)我們班里怎么個(gè)亂法，又問(wèn)我們?cè)趺催M(jìn)行管理。我和謝欣的回答差不多，班里前面后面總有說(shuō)話的，會(huì)罰他們站著，或者抄一些東西等等，李主任說(shuō)我們的方法太過(guò)時(shí)了，他首先講了他第一次帶班的經(jīng)歷，班里二十四個(gè)男生，有二十三個(gè)男生都在晚上跳宿舍后面的窗戶出去上網(wǎng)，凌晨五點(diǎn)多回來(lái)跑操上課;女生會(huì)在晚上出來(lái)，去剪她們討厭的老師花兒，去她們討厭的惹到她們的老師的廚房里偷東西吃。交代了他帶的第一批學(xué)生的惡劣情況后，李主任問(wèn)我和我的崗友如果我們帶的班是這種情況，應(yīng)該怎么辦，我們都說(shuō)直接辭職，不會(huì)帶他們。李主任說(shuō)他當(dāng)時(shí)的做法是每晚去男生宿舍睡，睡到凌晨一點(diǎn)再回宿舍，那些男生半夜就不再出去上網(wǎng)了，因?yàn)榱璩恳稽c(diǎn)他們?cè)俪鋈ド暇W(wǎng)就劃不來(lái)了，五點(diǎn)多就得回來(lái)，一點(diǎn)才出發(fā)，玩不了多久還得來(lái)回折騰，雖然就查一次宿舍，兩點(diǎn)鐘的鬧鐘響了再去宿舍里查寢，效果很好;女生那邊的處理方法就是每天查到很晚才去睡覺(jué)，逮到違紀(jì)的女生會(huì)罰她們。后來(lái)又抓了一波典型違紀(jì)的學(xué)生，讓他們回家反省，叫家長(zhǎng)一起來(lái)解決，甚至屢教不改的會(huì)被停課，最后這個(gè)班從全校倒一到了全校正一。李主任給了幾點(diǎn)建議還有些具體的措施，先去了解這群孩子，有些孩子適合表?yè)P(yáng)，有些孩子適合打擊，有些孩子適合損幾句，心理學(xué)某種程度上和教育學(xué)一樣重要，只有先抓住孩子們的心，了解他們的想法，知道他們看重什么，或者說(shuō)怕什么才能進(jìn)行有效的管理，管理好了有了秩序才能有效的進(jìn)行教學(xué)工作，不然亂亂哄哄，不僅不學(xué)的孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的品質(zhì)，想學(xué)的孩子也得不到教育。實(shí)施措施之前要制定規(guī)矩，比如說(shuō)，三次沒(méi)有完成作業(yè)，懲罰是什么，上課說(shuō)話，一次說(shuō)話懲罰是抄寫，兩次說(shuō)話懲罰是蹲起，三次說(shuō)話就告訴班主任，讓班主任來(lái)解決。在抓這些說(shuō)話的同學(xué)的時(shí)候，可以偷偷拿出手機(jī)，把他們正在說(shuō)話的時(shí)刻拍下來(lái)，留下證據(jù)，切記不要罵學(xué)生也不要打?qū)W生，只要對(duì)學(xué)生不打罵，就算是面對(duì)孩子的家長(zhǎng)，我們老師也有懲罰他的道理。在懲罰的同時(shí)，也要讓孩子們看到你對(duì)她們的愛(ài)護(hù)和柔情，比如關(guān)心生病的同學(xué)，給一些學(xué)習(xí)跟不上的同學(xué)講講題。不僅要有管理的能力，也要有教學(xué)技巧，課堂管理的再好，講課技術(shù)不行也達(dá)不到預(yù)期的效果，而且講課技術(shù)不行，學(xué)生也不會(huì)信服你。
聽(tīng)了李主任的話覺(jué)得自己之前的管理方式確實(shí)沒(méi)有實(shí)質(zhì)的效果，我試著改變自己的管理方式，周二去看八年級(jí)四班的晚自習(xí)，一進(jìn)教室起初也是亂哄哄一片，我也沒(méi)有喊讓他們安靜，就問(wèn)他們有沒(méi)有作業(yè)，有些同學(xué)說(shuō)沒(méi)有，有些同學(xué)說(shuō)有，我就接著說(shuō)沒(méi)有的同學(xué)的話，說(shuō)既然沒(méi)有作業(yè)把咱們的知識(shí)點(diǎn)每個(gè)人抄五遍，這時(shí)候大家開(kāi)始質(zhì)疑那個(gè)說(shuō)沒(méi)有的同學(xué)，紛紛說(shuō)自己還有作業(yè)要寫，我就說(shuō)既然有作業(yè)要寫就各自寫各自的作業(yè)，如果再讓我聽(tīng)到有人說(shuō)話，我就默認(rèn)他想抄五遍，大家開(kāi)始變得安靜下來(lái)，安靜了沒(méi)五分鐘，又有碎碎念的聲音，開(kāi)始先是用眼睛盯著說(shuō)話的同學(xué)，他不聽(tīng)就走到他跟前，直接讓他抄五遍，下課交給我，如果抄不完就去我辦公室抄。后來(lái)有兩個(gè)女生，我看到了她們兩個(gè)三次說(shuō)話了，雖然當(dāng)時(shí)已經(jīng)快下課了，還是讓她們抄了五遍，有個(gè)女生還很不服氣跟我頂嘴，我就讓她站起來(lái)抄，后來(lái)兩個(gè)人下課沒(méi)有抄完，我就把她們兩個(gè)領(lǐng)到辦公室抄，到了辦公室首先詢問(wèn)她們兩個(gè)為什么說(shuō)話，她們兩個(gè)也不是說(shuō)的廢話，一直在問(wèn)旁邊的人留的什么英語(yǔ)作業(yè)，可旁邊的人都不知道，所以最后就被我逮到了，我用很溫和的語(yǔ)氣跟她倆說(shuō)以后下課再問(wèn)，或者提前跟我說(shuō)明情況，讓她們兩個(gè)坐下來(lái)抄，后來(lái)就和她們聊天，問(wèn)問(wèn)她們的成績(jī)，班里別的學(xué)生的成績(jī)和上課的紀(jì)律情況等等，抄完了之后就把她們兩個(gè)護(hù)送回教室，畢竟上課的時(shí)候夜晚的校園人不多，安全的把她倆送回去也是對(duì)學(xué)生的責(zé)任。雖然這兩個(gè)學(xué)生被我叫到了辦公室還抄了五遍但是她們應(yīng)該對(duì)我沒(méi)有怨恨的情感，因?yàn)榈睫k公室后的交談很隨意，給孩子一種情切的感覺(jué)，這樣既達(dá)到了殺雞儆猴的作用，還順便了解了班里的一些同學(xué)的情況。這就是我在聽(tīng)了李主任的管理方法后做出的第一步舉措，以后還會(huì)堅(jiān)持下去，維持課堂秩序，為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
體育教師心得感受好篇十四
體育運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉身體，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我從小熱愛(ài)體育，參加了許多不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并從中受益匪淺。以下是我在體育運(yùn)動(dòng)中得到的一些心得和感受。
第一段：挑戰(zhàn)自己
參加體育運(yùn)動(dòng)最大的收獲之一就是挑戰(zhàn)自己。無(wú)論是跑步、游泳還是籃球，每次我都會(huì)盡力突破自己的極限。在短跑比賽中，我清晰地感受到自己的肌肉、骨骼和心臟在高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)中的配合與協(xié)調(diào)。我不僅努力提高自己的速度，還學(xué)會(huì)了控制呼吸和放松身體的技巧。在每一次訓(xùn)練或比賽中，我都能不斷地超越自己，這讓我感到非常自豪和滿足。
第二段：團(tuán)隊(duì)精神
體育運(yùn)動(dòng)也讓我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。無(wú)論是足球、排球還是曲棍球，團(tuán)隊(duì)合作是取得勝利的關(guān)鍵。在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中，每個(gè)隊(duì)員都有自己的角色和責(zé)任，只有大家緊密合作，才能達(dá)到最佳效果。在一次籃球賽中，我和隊(duì)友們緊密配合，共同努力，最終我們以領(lǐng)先對(duì)手一個(gè)籃球的優(yōu)勢(shì)贏得比賽。這次經(jīng)歷讓我明白了只有相互信任和配合，才能取得成功。
第三段：失敗教訓(xùn)
體育運(yùn)動(dòng)中不僅有成功，也有失敗。失敗是生活不可避免的一部分，然而體育運(yùn)動(dòng)讓我在失敗中學(xué)到了很多寶貴的教訓(xùn)。在游泳比賽中，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，導(dǎo)致最后一名。但我沒(méi)有灰心，我分析自己的問(wèn)題，找到原因，然后開(kāi)始勤加練習(xí)和調(diào)整。從那之后，我成為了游泳隊(duì)的一員，并在后來(lái)的比賽中取得了更好的成績(jī)。失敗教訓(xùn)讓我明白，只要持續(xù)努力，就能克服困難，取得成功。
第四段：身心健康
體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康有著顯著的影響。通過(guò)運(yùn)動(dòng)，我感到自己的體力得到了增強(qiáng)，我更有動(dòng)力去面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，體育運(yùn)動(dòng)也可以減輕壓力和焦慮。在一天繁忙的學(xué)習(xí)后，我會(huì)選擇去踢足球或者去跑步，這讓我的身心得到了放松和舒緩。體育運(yùn)動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了平衡生活中的各種因素，提高了我的身心素質(zhì)，使我成為了一個(gè)更好的人。
第五段：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是體育運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)重要方面。通過(guò)與他人競(jìng)爭(zhēng)，我不僅能激發(fā)自己的潛能，更能從中學(xué)到許多關(guān)于勝利與失敗、努力與奮斗的道理。而競(jìng)爭(zhēng)也給我?guī)?lái)了勇氣和決心。在一次體育游戲中，我遇到了一個(gè)比我強(qiáng)大得多的對(duì)手，但我沒(méi)有放棄，而是保持了信心，最終贏得了比賽。這次經(jīng)歷讓我明白了只有堅(jiān)持和不懈努力，才能取得成功。
總結(jié)：
通過(guò)參加體育運(yùn)動(dòng)，我體驗(yàn)到了挑戰(zhàn)自己、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、從失敗中學(xué)到教訓(xùn)、保持身心健康以及培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的重要性。體育運(yùn)動(dòng)不僅是鍛煉身體的途徑，也是培養(yǎng)人格的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)，并將其中的所學(xué)所感都融入到自己的生活中，使之成為我人生中不可或缺的一部分。
體育教師心得感受好篇十五
體育是一項(xiàng)充滿活力和激情的活動(dòng)，它不僅能夠鍛煉身體，提高健康水平，還能培養(yǎng)意志力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我經(jīng)過(guò)多年的參與體育運(yùn)動(dòng)，深刻地體會(huì)到了體育的樂(lè)趣和益處。在這篇文章中，我將分享我的體育心得體會(huì)和感受。
身體的力量是無(wú)窮的，只有付出努力才能發(fā)現(xiàn)身體的潛能。我曾參加過(guò)長(zhǎng)跑比賽，記得第一次開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，我感到無(wú)法適應(yīng)，呼吸急促，腿部酸痛?？墒?，隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了長(zhǎng)跑的訓(xùn)練，我的耐力和速度都有了顯著的提升。我明白到只有在堅(jiān)持不懈的努力下，才能戰(zhàn)勝自己的極限。
在體育運(yùn)動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了放松和釋放壓力。體育運(yùn)動(dòng)是我釋放壓力的最佳方式之一。曾經(jīng)有一次，我遇到了一堆困難和壓力，感覺(jué)無(wú)法繼續(xù)下去。然而，我去參加了一場(chǎng)激烈的籃球比賽。在比賽中，我全身心地投入其中，不再為其他問(wèn)題而煩惱。當(dāng)比賽結(jié)束時(shí)，我感到煥然一新，思緒明亮，精神煥發(fā)。我深深地體會(huì)到了體育運(yùn)動(dòng)對(duì)心理健康的積極影響。
在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了與他人合作和交流。體育不僅教會(huì)了我個(gè)人的技巧和能力，還培養(yǎng)了我與他人共同努力的精神。在足球比賽中，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都扮演著重要的角色，只有大家緊密合作，才能達(dá)到最佳效果。通過(guò)與隊(duì)友合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，同時(shí)也培養(yǎng)了我的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。
體育還教會(huì)了我戰(zhàn)勝失敗和面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。在體育運(yùn)動(dòng)中，我們很難一直保持勝利，經(jīng)常面臨失敗和挫折。然而，體育讓我明白到失敗并不可怕，只要我們能夠從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并堅(jiān)持努力，最終就能夠取得成功。我曾經(jīng)在一次比賽中輸給了對(duì)手，但我并沒(méi)有氣餒，而是更加努力地訓(xùn)練，下次與對(duì)手再戰(zhàn)時(shí)重新取得勝利。
體育給予我的不僅僅是身體上的鍛煉和健康，更是一種積極向上的生活態(tài)度。通過(guò)參與體育運(yùn)動(dòng)，我找到了屬于自己的快樂(lè)，懂得了激勵(lì)自己和他人的方法，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持堅(jiān)韌。我相信，體育將繼續(xù)陪伴我，并在我人生的其他方面發(fā)揮積極的影響。
總而言之，體育是一門讓人愛(ài)不釋手的藝術(shù)，通過(guò)體育，我們可以享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)健康的生活方式，學(xué)會(huì)與他人合作并面對(duì)困難。體育鍛煉使我們的身心得到全面的發(fā)展，讓我們更好地了解自己，更加自信地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。我希望大家能夠親身感受到體育的魅力，并將其融入到日常生活中，共同享受體育帶來(lái)的快樂(lè)和健康。
體育教師心得感受好篇十六
體育課是學(xué)校教育中不可或缺的一部分，通過(guò)體育課我們可以鍛煉身體，提高運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在參加體育課的過(guò)程中，我深深感受到了體育課的重要性和積極影響。下面我將從幾個(gè)方面來(lái)談一談我的體育課感受心得體會(huì)。
首先，體育課讓我明白了運(yùn)動(dòng)的重要性。每次體育課上的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目使我感受到了運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的積極影響。通過(guò)鍛煉，我能夠增強(qiáng)體質(zhì)，提高抵抗力，減輕疲勞，保持精力充沛。而且，我也深刻體會(huì)到運(yùn)動(dòng)對(duì)塑造健康的身體素質(zhì)有著重要的作用。體育課為我提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，使我認(rèn)識(shí)到了運(yùn)動(dòng)對(duì)于增強(qiáng)身體素質(zhì)和保持身心健康的重要性，堅(jiān)定了我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的信心。
其次，體育課培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。體育課上的許多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都需要我們與同學(xué)們緊密合作，共同完成任務(wù)。例如，足球比賽中的傳球配合、籃球比賽中的籃下接應(yīng)，這些都需要我們與隊(duì)友之間的默契配合。通過(guò)與隊(duì)友共同努力、不斷磨合，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有團(tuán)隊(duì)合作，才能取得最好的成績(jī)，而個(gè)人的表現(xiàn)只是團(tuán)隊(duì)中的一個(gè)環(huán)節(jié)。體育課培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的能力，讓我懂得了無(wú)論是在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目還是在生活中，只有團(tuán)結(jié)一心才能取得更大的成功。
另外，體育課也讓我體驗(yàn)到了體育精神的價(jià)值。體育課上，我們要遵守比賽規(guī)則，遵循競(jìng)賽的公平公正原則，尊重裁判的判決，培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。體育競(jìng)技本身就是一種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，通過(guò)參與體育比賽，我學(xué)會(huì)了尊重對(duì)手，學(xué)會(huì)了接受失敗，學(xué)會(huì)了勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。正是體育課讓我受益匪淺，明白了體育精神的真正價(jià)值。
最后，體育課給我提供了展示自我的舞臺(tái)。體育課上的體育節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)為我們提供了展示自我的機(jī)會(huì)，通過(guò)參與這些活動(dòng)，我不僅能夠展現(xiàn)自己的才華和技能，而且還能夠培養(yǎng)自信心，增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)交流，敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法，不再害怕出錯(cuò)。體育課為我提供了一片廣闊的舞臺(tái)，讓我在其中展示自己，盡情發(fā)揮。
總之，體育課使我深刻認(rèn)識(shí)到了運(yùn)動(dòng)的重要性，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，體驗(yàn)了體育精神的價(jià)值，并且為我提供了展示自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)體育課的學(xué)習(xí)，我不僅培養(yǎng)了良好的身體素質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)體育的熱愛(ài)，堅(jiān)持參加體育活動(dòng)，將體育課所帶給我的一切積極意義發(fā)揚(yáng)光大。
體育教師心得感受好篇十七
此次培訓(xùn)主要從新教材的研讀策略、推進(jìn)課堂教學(xué)改革的思考與實(shí)踐、聽(tīng)課評(píng)課、了解學(xué)生做智慧教師和教學(xué)心得這五個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)的。
以下就是我此次培訓(xùn)的心得。
一、更新教學(xué)觀念，確立主體地位。
教師必須更新觀念，端正教學(xué)思想，明確素質(zhì)教育的要求。從而確立學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，轉(zhuǎn)變學(xué)生是“收音機(jī)”、“容器”、“觀眾”或配合教師演“教案劇”的配角的傳統(tǒng)觀念。“教”完全是為了“學(xué)”，“教”要服從于“學(xué)”，學(xué)生才能成為真正的'主角、主人，教師應(yīng)善于運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，讓自己的“啟”達(dá)到學(xué)生的“發(fā)”，讓學(xué)生在知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系上，運(yùn)用已有的知識(shí)去分析、思考、理解、掌握、新知。
二、學(xué)會(huì)賞識(shí)別人，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
小學(xué)生心中的世界，是個(gè)真、善、美為主體的純真世界，他們對(duì)社會(huì)上不良行為和不良風(fēng)氣的影響往往難以判別，甚至于盲從。習(xí)作或日記是他們心靈的窗戶，友愛(ài)、憎惡是其真情流露。教師應(yīng)善于從中發(fā)現(xiàn)苗頭，引導(dǎo)教育，防微杜漸。教育學(xué)生從小要樹(shù)立遠(yuǎn)大的革命理想，明確學(xué)習(xí)的目的，關(guān)心和體貼父母，做力所能及的家務(wù)事，從勞動(dòng)中獲取更多的知識(shí)。
三、和學(xué)生一起探究學(xué)習(xí)。
教學(xué)中要善于和學(xué)生一起探究，不要怕丟面子。有學(xué)生問(wèn)我貓是怎樣睡覺(jué)的，我還真不知道，于是我叫他查找資料，請(qǐng)教家里養(yǎng)貓的同學(xué)，我也去找，我不能留給學(xué)生一個(gè)“？”。后來(lái)他果然找到了并告訴了我，我仍裝做不知，看著學(xué)生好為我?guī)煹臉幼樱殷w會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的樂(lè)趣。
四、和學(xué)生一起享受成功的喜悅。
學(xué)生的成功，也就是教師的成功。在教學(xué)中，我先學(xué)生之憂而憂，為學(xué)生之樂(lè)而樂(lè)。學(xué)生在課堂上會(huì)思考，會(huì)提問(wèn)，我感到欣喜；學(xué)生能自己主動(dòng)閱讀，寫筆記。我為他高興；學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲獎(jiǎng)，我為他歡呼；我學(xué)著做一個(gè)伯樂(lè)，為學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步喝彩；我試著和他們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的壓力，成功的喜悅。
在新課程自由、嶄新的天空下，教師和學(xué)生都面臨著改變，改變學(xué)習(xí)的方式，改變思維的方式。為此，我愿意學(xué)習(xí)，汲取，探索，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在合作中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
體育教師心得感受好篇十八
體育舞蹈是一種結(jié)合了體育和藝術(shù)的運(yùn)動(dòng)形式，不僅能鍛煉身體，還能展現(xiàn)個(gè)性和情感。在參與體育舞蹈的過(guò)程中，我深刻地感受到了它對(duì)身心的積極影響，同時(shí)也收獲了許多寶貴的體會(huì)。
首先，體育舞蹈讓我體驗(yàn)到了身體與音樂(lè)的完美結(jié)合。在舞蹈的過(guò)程中，通過(guò)音樂(lè)的律動(dòng)和節(jié)奏，我能夠完全投入其中，借助舞姿和動(dòng)作來(lái)表達(dá)內(nèi)心的情感。這讓我感受到了一種前所未有的自由和快樂(lè)，仿佛自己變成了音樂(lè)的一部分。這種完美的結(jié)合讓我領(lǐng)悟到了身體和音樂(lè)之間的奧妙，也讓我學(xué)會(huì)了如何將情感融入自己的動(dòng)作中。
其次，體育舞蹈鍛煉了我的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。舞蹈需要身體的柔韌性、力量、平衡和協(xié)調(diào)能力，在反復(fù)練習(xí)中，我的身體逐漸變得更加靈活和強(qiáng)健。尤其是在一些高難度舞蹈動(dòng)作中，需要快速的轉(zhuǎn)身、跳躍和倒立等，這要求我對(duì)身體的控制力和反應(yīng)能力都有了更高的要求。通過(guò)不斷地挑戰(zhàn)和嘗試，我漸漸體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成就感。
同時(shí)，體育舞蹈也幫我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。在舞蹈隊(duì)中，我們必須相互配合，將自己的個(gè)性融入到整體中。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和風(fēng)格，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和欣賞，合理利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，共同展現(xiàn)最好的作品。舞蹈的成功需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力和協(xié)作，這讓我意識(shí)到，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能帶給我們更多的進(jìn)步和突破。
此外，體育舞蹈讓我懂得了舞臺(tái)表演的藝術(shù)魅力。每一次的演出，我們都會(huì)全身心地投入其中，用一切的表演技巧和力量，將我們的情感和能量傳達(dá)給觀眾。這種與觀眾的交流和共鳴讓我感到無(wú)比幸福和滿足。而且，在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，面對(duì)觀眾的目光和贊賞，也讓我建立了自信和自尊心，這對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展都有著積極的影響。
最后，體育舞蹈教會(huì)我堅(jiān)持和不放棄的精神。舞蹈需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和重復(fù)，有時(shí)候會(huì)讓人感到疲憊和無(wú)力。但正是堅(jiān)持和毅力，讓我一次又一次地突破自己，不斷進(jìn)步。舞蹈教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，讓我明白只有通過(guò)不斷努力和堅(jiān)持，才能取得真正的成果。
綜上所述，體育舞蹈讓人體驗(yàn)到了身心的和諧和自由，鍛煉了身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力，讓我懂得了舞臺(tái)表演的藝術(shù)魅力，并教會(huì)了堅(jiān)持和不放棄的精神。在以后的生活中，我會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)應(yīng)用到其他方面，繼續(xù)追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。
體育教師心得感受好篇十九
x年8月29日，我參加了教育局舉行的英語(yǔ)新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這一次主要學(xué)習(xí)《英語(yǔ)(新目標(biāo))》教材的介紹。張琳琳老師主要從五個(gè)方面來(lái)介紹：一、教材開(kāi)發(fā)背景與使用情況。二、任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)。三、教材體例和特點(diǎn)。四、教材立體化建設(shè)。五、教材使用建設(shè)。六、(新目標(biāo))教材的有效教學(xué)。
經(jīng)過(guò)這次的新教材培訓(xùn)，自己受益非淺，對(duì)教材也有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)自己的教學(xué)也有了一定的幫助。我深深體會(huì)到使用這套教材具有如下特點(diǎn)：探究性、實(shí)踐性、趣味性、評(píng)價(jià)性、靈活性。新課程改革對(duì)教師提出更新、更高的要求。
一、新教材的特點(diǎn)。
傳統(tǒng)的教材，更多的是注重知識(shí)的呈現(xiàn)，注重用教材反映相應(yīng)學(xué)科的知識(shí)系統(tǒng)，教材的設(shè)計(jì)多考慮知識(shí)的內(nèi)在邏輯順序。而《goforit.》教材主要是以結(jié)構(gòu)—功能—話題相結(jié)合的三維編寫主線。教材編寫上，注意由淺入深、循序漸進(jìn)。整套教材中處處都滲透著自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，課程的內(nèi)容再囿于知識(shí)的記憶和再現(xiàn)。要求學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，不斷開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，更注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。從教材的內(nèi)容看，死記硬背的知識(shí)少了，靈活運(yùn)用的東西多了，教材的彈性更大了。教材設(shè)置了語(yǔ)言情境，注重了語(yǔ)言的應(yīng)用，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技能能力。
二、合理運(yùn)用教材。
在新課程中，教師不再是簡(jiǎn)單地教授統(tǒng)一指定的教材，教師可以選擇適合的教材并有效地整合多種課程資源，按照新課程理念的要求，實(shí)施教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，是每個(gè)學(xué)生達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。新目標(biāo)英語(yǔ)教材，教師可以合理整合教材內(nèi)容：1、整體設(shè)計(jì)。2、調(diào)整教學(xué)順序。3、教材內(nèi)容的刪減。4、教材內(nèi)容的補(bǔ)充。5、教材內(nèi)容的拓展。6、教材內(nèi)容的加工。因此，教師在教材的選擇和利用上有自己的創(chuàng)見(jiàn)，并在開(kāi)發(fā)更具適合性、針對(duì)性的課程資源上有所開(kāi)拓和創(chuàng)新。
三、教師角色的轉(zhuǎn)變。
新課程不僅要求教師的觀念要更新，而且要求教師的角色要轉(zhuǎn)變。教師作為知識(shí)的傳授者，再也不能把知識(shí)傳授作為自己的主要任務(wù)和目的。在新課程實(shí)踐中，教師的角色發(fā)生了很大的變化，教師應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者和促進(jìn)者。教師的專業(yè)生活方式應(yīng)為學(xué)習(xí)—研究—實(shí)踐—反思—合作。
四、新的教學(xué)觀念。
英語(yǔ)教學(xué)方法靈活多樣，新目標(biāo)英語(yǔ)主要采用任務(wù)型教學(xué)法。整套教材的每個(gè)單元都是以任務(wù)鏈來(lái)呈現(xiàn)。任務(wù)型課堂教學(xué)具有廣泛性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，因此，在進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中運(yùn)用直觀、情景和交際的手段教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力及綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。盡量設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)任務(wù)，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使學(xué)生獲取、處理和使用信息，用英語(yǔ)與他人交流，發(fā)展用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
五、學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。
學(xué)習(xí)方式?jīng)Q定著學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)方式?jīng)Q定一個(gè)人的思維方式，最終將成為一個(gè)人的生存、生活方式。而倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)方式，是實(shí)施新課程最為核心，也是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的保證。它不是哪位教師用一兩節(jié)課就能教給學(xué)生的，而是滲透于整個(gè)教學(xué)過(guò)程的。古人云：授人以魚(yú)，不如授人以漁。因此，我們的英語(yǔ)教師不應(yīng)該是不厭其煩地機(jī)械地帶學(xué)生讀單詞，而應(yīng)是教給他們學(xué)生單詞的策略，指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的學(xué)習(xí)策略，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。課堂中利用小組合作學(xué)習(xí)可以提高單位時(shí)間中學(xué)生學(xué)習(xí)、交往、表達(dá)的頻度與效率，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于培養(yǎng)探究意識(shí)和合作精神，也有利于學(xué)生口語(yǔ)交際和解決問(wèn)題的能力。
六、采用多種評(píng)價(jià)方式。
(1)學(xué)習(xí)成績(jī)考試它的目的方式在于檢查學(xué)生在一個(gè)階段內(nèi)所學(xué)的材料，知識(shí)的掌握的情況，形式有單元檢測(cè)，期中，期末考試。
(2)課堂表現(xiàn)的評(píng)價(jià)它能調(diào)動(dòng)學(xué)生的英語(yǔ)興趣，是對(duì)學(xué)生在課堂上的口語(yǔ)表達(dá)能力，聽(tīng)力能力的一種評(píng)價(jià)方式。
(3)單詞評(píng)價(jià)單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要關(guān)口，是學(xué)好英語(yǔ)的重要材料，首先會(huì)讀，然后會(huì)默寫及運(yùn)用。
通過(guò)這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到很多知識(shí)，在今后的教學(xué)中多鉆研教材、教法，吃透教材、掌握教法，并做到與學(xué)生共成長(zhǎng),不斷追求新的自我。
體育教師心得感受好篇二十
班級(jí)里孩子大部分都是獨(dú)生子女，性格脾氣個(gè)不一樣，有的活潑，有的沉穩(wěn)，可是大部分孩子在家里和在幼兒園里表現(xiàn)的都不太一樣;有時(shí)候往往就把家里任性、執(zhí)拗的一面表現(xiàn)出來(lái)。
通過(guò)實(shí)習(xí)能讓初入職場(chǎng)的人積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。下面是由本站小編為大家整理的“幼兒教師實(shí)習(xí)心得”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對(duì)您有所幫助。
步入幼兒園，看到幼兒園里的環(huán)境，回想起幼年的我們，怎么會(huì)有滑滑梯呢。那時(shí)候的我們就只有坐翹翹板的機(jī)會(huì)。再到教室玩具的多樣化，如玩套圈，抽象畫，小木工，水果切切樂(lè)，小廚師，釣魚(yú)等，那時(shí)的我們真的落伍了，難怪現(xiàn)在的孩子鬼靈精怪的很呢。游戲是孩子的天性，孩子總是在游戲中獲得快樂(lè)。和小朋友做游戲是一件很快樂(lè)的事情。記得每次要玩的時(shí)候，聲音就變得嘈雜起來(lái)了，小朋友們都鬧起來(lái)了，爭(zhēng)著搶著要來(lái)表演游戲，必然不能維持一個(gè)安靜的課堂紀(jì)律，老師隨機(jī)應(yīng)變一下，再吵的人就不請(qǐng)他上來(lái)表演了，于是整個(gè)教室變得安靜下來(lái)。因此老師要有敏銳的隨機(jī)應(yīng)變能力，不然怎么鎮(zhèn)的住這些小朋友呢。但是由于游戲活動(dòng)過(guò)程中的時(shí)間有限，孩子中并不是全都有機(jī)會(huì)來(lái)表演游戲，必然會(huì)忽視一些孩子。鼓勵(lì)語(yǔ)言活動(dòng)中增加更多的表演游戲，既能讓小朋友玩的開(kāi)心，也可以鍛煉小朋友的表演能力。
在第一次的見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，是不可能怎把么教會(huì)小朋友的教學(xué)方面完全學(xué)會(huì)，否則就成為了圣人。但是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)都是在一點(diǎn)一滴出來(lái)的。珍惜來(lái)之不易的見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)，熟悉了解幼兒園常規(guī)的一日生活，訓(xùn)練幼兒園孩子的一日常規(guī)。如音樂(lè)、鈴鼓聲等在長(zhǎng)期的刺激反應(yīng)過(guò)程中，就定向的形成了一種長(zhǎng)期的行為習(xí)慣，很清楚這段時(shí)間該干什么。當(dāng)音樂(lè)響起來(lái)的時(shí)候，就知道是要擺好椅子，準(zhǔn)備排隊(duì)。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作就知道是要示意什么東西。能夠?qū)|西整齊的擺放于原來(lái)的位置，也是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的強(qiáng)化的結(jié)果。培養(yǎng)他們的生活自理能力，小朋友能夠獨(dú)立完成的事，就不要去幫助他們，容易使他們養(yǎng)成依賴他人的習(xí)慣。習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改掉了。在起床后，保育員老師跟我們講，小朋友已經(jīng)會(huì)穿鞋，不要幫他們穿鞋。但是基本上小班的孩子都不會(huì)獨(dú)自穿衣服和褲子，這點(diǎn)上還是需要幫忙的。明明能夠會(huì)做的事情再幫助他們，惰性一旦形成將不利于其身心的健康發(fā)展。只有不斷的行為訓(xùn)練，才能夠讓孩子在不斷的訓(xùn)練中長(zhǎng)大。保育員在照顧孩子的日常生活中發(fā)揮了不可替代的作用，他協(xié)調(diào)了老師的工作進(jìn)程。在悉心照顧孩子的日常過(guò)程中付出了很多，雖然不是專業(yè)的老師，其實(shí)也算的上是一位值得尊敬的老師。可惜收入只有1000元，付出與收入不成正比。園長(zhǎng)應(yīng)該提高他們的待遇，給予更多的福利。老師應(yīng)該與保育員之間相互溝通，了解孩子更多的日常生活習(xí)慣，針對(duì)不同孩子對(duì)癥下藥吧。
保證孩子在幼兒園的安全是大家時(shí)刻關(guān)心的問(wèn)題，也是幼兒園老師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。處處可見(jiàn)，時(shí)時(shí)刻刻強(qiáng)調(diào)安全。這就需要老師注意觀察那些容易摔倒的孩子，提醒他們注意安全。當(dāng)孩子有什么異?；蛘呤怯兴さ埂⒖膫?，應(yīng)及時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。做一個(gè)積極的主動(dòng)者，及時(shí)解決問(wèn)題，總比被動(dòng)的讓人宰割強(qiáng)吧。當(dāng)面對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)責(zé)，要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)沒(méi)有就是沒(méi)有，否則就會(huì)認(rèn)為是你的過(guò)錯(cuò)。由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)，面對(duì)孩子做錯(cuò)了，老師又不能夠體罰學(xué)唯有向家長(zhǎng)吐露口水，卻換來(lái)一句孩子就是那么的皮。面對(duì)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的溺愛(ài)，老師真的是啞巴吃黃蓮有苦說(shuō)不出。盡管如此，孩子靠近危險(xiǎn)物品的時(shí)候還是要提醒他不能夠靠近。孩子在校出了事情，園長(zhǎng)找你，家長(zhǎng)找你，身為老師是難辭其咎。不想惹禍上身，就應(yīng)該及時(shí)做好與家長(zhǎng)的溝通。