心得體會是在某一特定經(jīng)歷、學習或工作中對所獲得的知識、經(jīng)驗和感悟的總結(jié)與歸納。它可以幫助我們更好地理解和掌握所學的知識，加深對事物的認識和理解。通過寫心得體會，我們可以反思自己的成長和進步，找到自己的不足之處，并制定相應的改進計劃，從而提高自己的能力和素質(zhì)?？偨Y(jié)和歸納是一種重要的思維方式和學習方法，它能夠幫助我們整理思路，提煉出重點，使知識更為系統(tǒng)和完整。寫心得體會是一種鍛煉自己思維能力和語言表達能力的機會，同時也是一種展示個人思想、感悟和體驗的途徑。在寫心得體會時，首先需對所總結(jié)的內(nèi)容進行分類和歸納，確保結(jié)構(gòu)清晰。以下是小編為大家搜集整理的心得體會范文，希望能夠給大家提供一些參考和啟示。
教育見習心得體會語文篇一
我在聽胡老師說課說自己的設(shè)計的時候，我其實覺得她設(shè)計的挺不錯的，但是教學的設(shè)計與實際的實施還是有差距的，胡老師上這堂公開課之前已經(jīng)磨了好幾次課了，也有老師的指導，所以她上課時才能表現(xiàn)的不急不躁，淡定從容，給人如沐春風的感覺。另外聽他們說他們學習小學21個班，原本只是一個專業(yè)的老師上課，每個星期每個班有一節(jié)課，總共要上21節(jié)課，后來才讓非專業(yè)的胡老師接手了7個班，另外那個老師每周還有14節(jié)正課，還有平時的心理輔導等等，原來我以為心理老師上的都不是學科知識，應該比較輕松，現(xiàn)在看來并不是那么回事。心理課要想上好，教師出了備好課，還要有很強的親和力和教育機智，每堂課都要有十足的教育激情。臺上一分鐘，臺下十年功呀，胡老師已經(jīng)磨了那么多次課，還是有老師看到她存在許多的不足，我想，對于心理健康教育這堂課真正想上好，還是要認認真真學習實踐呀，任重而道遠啊。
對于心理課，最主要的是備學生，備學情，只有備好課，才能上好課。上好一堂課所需要的前期準備，不是課前花提兩個小時或者一兩天的時間就能把一堂課備好，這需要平時的專業(yè)知識的累積，需要教師平時的所思所想、需要教師的精心設(shè)計、需要教師課前的不斷修改，才能備好一堂課。
用教育機智是教師必備的能力之一所謂教學機智既是教師靈活恰當?shù)靥幚碚n堂突發(fā)事件所表現(xiàn)的一種臨場智慧和能力，也是教師在具體的教學過程中，依據(jù)不同的教學內(nèi)容、對象、情境，將不協(xié)調(diào)的因素巧妙靈活地變動，以取得最佳教學效果的機敏與睿智。
教學機智是教師能力的體現(xiàn)，一個具有良好教學機智的教師，既能夠有效解決課堂中的突發(fā)事件，也能夠運用新穎多變的方法和靈活多樣的方式來激發(fā)學生的學習興趣，優(yōu)化課堂教學。胡老師對于那個男同學說女同學八卦這件事情上就體現(xiàn)了教育機智，阻止了事態(tài)從不好的方面發(fā)展，有效的管控了課堂教學。所以，研究教學機智對于提高教師能力與素質(zhì)，改善課堂教學質(zhì)量具有十分重要的現(xiàn)實意義。
不忽視任何一位學生，教師對于加強這方面的能力，需要多做努力。教師如何在課堂上提高教學生的積極性？第一，課堂的主題必須貼合學生的實際生活，不能偏離生活實際，這樣課堂對于學生來說才有吸引力，否則，學生會覺得，本堂課學的東西，今后用不著，而且遠離自己的生活實際，所以學生就不想學習本堂課的內(nèi)容，那么教師就很難提高學生的積極性了。第二，對于心理課堂教學，暖身活動是必要的。在課堂之前，給學生進行暖身活動，有利于學生放松身心，還有利于學生把集中精力于課堂?？梢詫W生進行“大風吹”“答非所問”“大西瓜小西瓜”等等游戲，能夠活躍課堂的氛圍，還能夠通過暖身活動引入本堂課的主題，并且能夠提高學生的學習積極性。第三，心理課堂上，不能對學生進行說教，學生的親身體驗才是課堂的重點。課堂教學設(shè)計，應該多設(shè)計一些學生體驗的活動，通過體驗，激發(fā)學生表達內(nèi)心的想法，以此來提高學生的積極性。教學課件應該圖文并茂，不應該只是文字，視頻和圖片能夠給予學生更大的沖擊力。
通過這次見習，我更深刻感悟到只有腳踏實地的學習，才能有所收獲。
教育見習心得體會語文篇二
20xx年5月20日至6月22日號，為期一個多月的教育見習結(jié)束了，時間雖然短暫，但是卻給了我們深刻的體會。這一次的教育見習來之不易，首先應該感謝學校領(lǐng)導和老師的支持，同時也感謝湛江師范學院附屬中學（后面簡稱為湛師附中）給我們提供了平臺。
湛江師范學院附屬中學是湛江市教育局和湛江師院共同管轄的完全中學，廣東省一級學校。學校的前身是創(chuàng)辦于1961的雷州師范學校第二附屬小學，1968年更名為湛江市第二十二小學，1975年更名為雷州師范學校附屬小學，1979年升格為雷州師專附屬中學，1992年更名為湛師師范學院附屬中學。至今學校歷史悠久，培養(yǎng)了一大批的學子、人才。教學設(shè)施設(shè)備均按省一級中學的標準配置，現(xiàn)代化教育教學網(wǎng)絡(luò)完善。建有主干為千兆的校園網(wǎng)和智能化教學管理系統(tǒng)，各處室、級室、功能室、圖書館實行聯(lián)網(wǎng)，每個教室都配置了多媒體教學平臺，每位教師均配備了教學科研專用筆記本電腦。教師利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學效率高。對于我們來說這是一個很好的見習基地。
這次我們的見習是按班級分組、分批輪值的，見習主要分成六個環(huán)節(jié)：湛師附中聽課觀摩、和學生交談了解情況、輔導答疑、批改作業(yè)、學習中學教育管理方法和班主任工作經(jīng)驗等見習工作。在這些個環(huán)節(jié)中，我們加深了對教育學、心理學、中學化學教材分析、化學教學論、化學教學技能訓練、班主任工作技能以及化學專業(yè)課等課程的基本原理的理解，了解了中學教育教學管理的具體方法，提高自身專業(yè)思想素質(zhì)和技能水平，經(jīng)歷著從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換，對于如何聽課，如何寫教案，如何備課，如何安排課堂時間以及如何上好一堂課，我有了一定的認識。
聽課觀摩環(huán)節(jié)。湛師附中聽課中，印象深刻之一的便是活潑好動的學生了，這好像看到了這個年齡階段的我們一樣，生機勃勃，渴望與求知的欲望。聽著他們喊我們老師的時候，心里默默的笑了。又想到現(xiàn)在我們大學生上課的情境，我不禁感到羞愧！我們小組聽的第一節(jié)課是楊娟老師的化學課，他當天所講的內(nèi)容是《難溶電解質(zhì)及其性質(zhì)》。楊娟老師是一個很隨性和隨和的老師，每次與我們交談，她都會面帶笑容，每次都會耐心的為我們解答我們不懂得的問題。課堂中，楊娟老師又是一個教態(tài)端莊的優(yōu)雅老師，不但課講得好，還不時的利用課堂間隙的時間輔助學生。她的每一節(jié)課的課程是這樣安排和要求自己的，首先，既要保證學生能夠吸收知識，又要保證教學進程如時進行；其次課程中，要保證課堂枯燥無聊，既要有場景對話，調(diào)動學生的積極性，充分利用身邊的資源，采用說、讀、寫相結(jié)合的形式提高學生學習能力；楊老師嚴格要求自己的品質(zhì)深深地讓我感動，從她身上懂得了做一個老師要想教好學生，就必須先嚴明律己，以身作則，因材施教，對于不同的教學對象，采用的教學方法和教學手段以及形式要有所變換。要適當?shù)母淖兘虒W模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意，讓學生愉快輕松的上好每一堂課。如：在聽楊娟老師的三節(jié)課時，楊老師在講課過程中，就比較輕松，講課比較靈活，用生活中的案例來講解知識點，既使學生容易理解，又能在這樣的互動中緩解師生之間的拘束感。
批改作業(yè)環(huán)節(jié)。按課程導師的要求，各見習小組派人到高二年級辦公室領(lǐng)取學生的化學作業(yè)，認真批改，記錄作業(yè)、作業(yè)中存在的問題，向化學課程導師匯報。在批改作業(yè)中我學到了改作業(yè)就像平時記日記一樣，當然是不完全相同的，可以記錄上日期，作業(yè)收繳情況，然后記錄在批改過程中發(fā)現(xiàn)的錯題的共性問題有哪些，是什么原因造成的，如果發(fā)現(xiàn)學生有不同于其他同學的思路或做法，也可以記錄下來，特別是學生有探索發(fā)現(xiàn)的問題更要注意，最后還要記錄學生書寫整潔的名單，做為對學生的表揚鼓勵。
學習中學教育管理方法和班主任工作經(jīng)驗環(huán)節(jié)。通過這次的實習和老師們的交流，我們對如何備課、寫教案、如何設(shè)計課堂有了一定的認識。但在這個環(huán)節(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己有許多的不足的地方：首先，作為一名教師，在講臺上，必須要樹立自己的形象，不能有怯場的表現(xiàn)，在臺上要表現(xiàn)自如，克服緊張的情況；其次，要充分調(diào)動課堂的氣氛。所以在今后我要努力克服自身缺點，好好地學習，不斷地吸取經(jīng)驗，爭取達到作為一個好教師的標準。
和學生交談了解情況和輔導答疑這兩個環(huán)節(jié)，應在見習期間存在時間的沖突，交流和輔導這兩方面做的不是很足，但這也并不影響我們的這次見習的整體效果和見習所帶給我們的寶貴經(jīng)驗。
此次的教育見習，是我們未來教師之路的一個起點，現(xiàn)在我要做的便是繼續(xù)努力，改變不足，不管未來有沒有選擇教師之路，對我來說都是人生的經(jīng)驗！
教育見習心得體會語文篇三
近日，我有幸參與了一次小學語文教育的見習實踐。通過這次實習，我深刻地認識到小學語文教育的重要性，并得出了一些心得體會。下面我將就此為大家進行詳細的介紹。
首先，小學語文教育的目標是培養(yǎng)學生的語言表達能力和綜合素養(yǎng)。作為語文教育的基礎(chǔ)階段，小學語文教育的任務(wù)不僅僅是教會學生簡單的漢字書寫和閱讀技巧，更要注重培養(yǎng)他們的語言表達能力和思考能力。因此，在課堂上，我盡可能地引導學生多思考、多交流，并鼓勵他們勇敢發(fā)表自己的意見和見解。在教學過程中，我還注重讓學生喜歡語文，培養(yǎng)他們的閱讀興趣，通過閱讀提高他們的綜合素養(yǎng)。
其次，我認為小學語文教育應該抓住重點，循序漸進。小學生的認知能力有限，因此，在教學中應當突出重點，挖掘和發(fā)展學生的潛力。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，循序漸進的教學方法可以有效地激發(fā)學生的學習興趣，并且能夠讓他們逐步提高自己的語文水平。因此，我在實習過程中，盡可能地減少了知識的堆砌，注重夯實基礎(chǔ)，掌握好每個環(huán)節(jié)的教學進度，使學生在輕松的環(huán)境中提高自己。
此外，我還深刻認識到小學語文教育應該關(guān)注學生的學習態(tài)度和習慣養(yǎng)成。在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)，學生們對待學習態(tài)度的差異非常明顯。有的學生缺乏主動性，不愿意思考和動手實踐；而有的學生非常積極主動，善于總結(jié)和歸納。針對這種情況，我采取了鼓勵與引導結(jié)合的教學方法，鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣和態(tài)度，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，激發(fā)他們探究問題、主動思考的能力。
最后，我認為小學語文教育還應該兼顧素質(zhì)教育的培養(yǎng)。小學語文教育不僅要傳授學生基本的語文知識和技能，更要關(guān)注學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在實踐中，我經(jīng)常組織各種形式的文學活動和社團活動，讓學生能夠在實踐中感受語文的魅力和力量。通過這些活動，學生們不僅能夠提高自己的語文水平，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和團隊合作意識。
總之，小學語文教育見習實踐給我留下了深刻的印象。通過這次實踐，我認識到小學語文教育的重要性，得出了一些心得體會。我將繼續(xù)努力，在今后的教育工作中，將這些體會融入到實踐中，不斷提高自己的教育水平，并為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的語文學生做出貢獻。
教育見習心得體會語文篇四
20xx年5月3日我進行為期一月的教育見習。一月的見習生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領(lǐng)導、老師及帶隊教師的支持和指導下，我的見習工作了得了比較圓滿的成功。
本次教育見習按照學校的要求，主要任務(wù)完成情況如下：
一月的見習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三周的見習，現(xiàn)在回想起來，短短的見習生活，感覺可以說不錯，當我漫步在見習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好。
近一個月的見習，令我感慨頗多。我見習的班級是小學一二年級的小學生。他們都是一些7,8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應該從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的教師這個屬于我的新角色。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經(jīng)歷。課講完后。同學和老師都對我進行了肯定。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我說明了改進的方法。指導老師細心指導，幫助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來后。自己也很沮喪。在幾個同學的協(xié)助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。
在見習期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵。因為我相信。對于學生的表揚相對與批評來說。更容易使學生取得進步。
見習期間，由于學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。在這里。我從我們指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴肅，言語很少?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶住Ｍㄟ^每天日常的觀察和學習，確實體會到了知道老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎，該罰的罰。學生的事永遠是大事。
一月的見習已經(jīng)結(jié)束了。這三個星期的見習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人叫我老師……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。
如果說我以后要成為一個老師的話那么這一次的見習就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半在此，對帶隊老師尚海麗老師、指導老師齊聰利老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導、同學們表示衷心的感謝！謝謝你們！
總之，教師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易，在次見習中，我也看到了自己的很多不足之處，社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
教育見習心得體會語文篇五
20xx年10月21日至11月4日，我系20xx級漢語言文學專業(yè)全體同學在胡曉梅老師的帶領(lǐng)下在銅仁學院附屬中學進行教育見習。在幾次的見習中，我們學到了很多不同以往的知識，受益匪淺。下面是我在見習期間的一些心得體會：
1、經(jīng)過幾個老師的講課，我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，興趣是最好的老師，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，不再視學習為負擔。這樣才能更好的吸引學生的注意力。我聽了幾位老師的課，老師們臨場調(diào)動學生積極性的手法十分嫻熟，也使得學生愿意聽課，課堂氣氛較好，所以上課時的一定要能提高學生的興趣。
2、上課的內(nèi)容一定要把握好，還要了解學生對于知識的掌握及記憶程度。因為在聽課過程中我發(fā)現(xiàn)老師在復習前一節(jié)課的內(nèi)容是有些同學已經(jīng)不記得了。還有在一節(jié)課快下對本節(jié)課所學內(nèi)容總結(jié)時有些學生已經(jīng)忘了。
3、所有的課程要形成一定的聯(lián)系。那么，課程就會形成一條鏈。學生更加容易接受，講授起來也更加上手。
4、俗話說得好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不進反要求我們能夠旁征博引，而且平時也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。
總之，通過實見習，我看到了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任；通過見習，我懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務(wù)實，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識。我們要認真總結(jié)教育見習經(jīng)驗，為明天走上教育工作是崗位做好扎實準備。今后，我一定盡自己最大的努力，做一名出色的人名。三尺講臺！等著我吧！
教育見習心得體會語文篇六
這次見習定于20xx年11月下旬的兩周，四個學前教育班分別被分到了湘東中心幼兒園、湘東區(qū)新世紀幼兒園、湘東區(qū)金色童年幼兒園和萍鄉(xiāng)妙妙幼兒園等，我所帶管的是被分到湘東中心幼兒園的26位學生。這寶貴的見習時間里，同學們學到了很多東西，付出的勞動與取得的成績也得到了老師們的認可。因為在這過程中，她們認真和用心。
學生在接到學校通知后，大家積極的準備到幼兒園里所要用到的東西，特別是著穿打扮，打扮的漂漂亮亮的，還不穿高跟鞋，努力使其讓幼兒喜歡。大方得體又活潑可愛，符合一名幼兒教師的要求。
在見習期間，學生們本著嚴肅認真的態(tài)度，每天7點半之前就趕路到幼兒園。因為幼兒園不僅是幼兒學習生活的地方，也是為家長為之方便一天工作的地方。所以要早趕到。中午在教室的幼兒一起用餐，吃過午餐就在會議室里坐坐、休息，當下午幼兒園事情做完趕回到學校，天已經(jīng)黑了。在這期間，她們真的克服了許多困難，發(fā)揮了一名幼兒教師的積極進取，吃苦耐勞的精神。
。每個同學都到不同班里作了關(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒園教學模式，幼兒園生活理念，幼兒園膳食結(jié)構(gòu)等的記錄，得出了寶貴的經(jīng)驗。比如在教學內(nèi)容和時間上來看，大班內(nèi)容難度較大，時間較長；小班很生活化，情境化，游戲娛樂時間多，教學活動時間在10—15分鐘左右。在這個過程中，同學們除了認真仔細觀察外，還幫助幼兒教師做了許多力所能及的事情，幫助小朋友解決學習生活中遇到的困難等。做到：做一行，愛一行。
。如：在小班抓握練習時，由于幼兒手指動作還沒有分化，如果不能了解理論知識，那么在教學過程中就不能起到良好的教學作用。
這次見習，很多同學對老師提出的問題和幼兒園遇到的問題都是知其然不知其所以然，都知道問題的所在，但卻不能提出實際解決問題的辦法。如：幼兒園的戲水玩沙池，種植區(qū)等存在問題，同學們也能提出一些問題和不足，但由于知識欠缺，實踐不夠，不能說出原因所在。其次，理論知識積累不足，在見習過程中，由于積累知識不夠，不能夠很好回答老師提出的問題和自己遇見的問題。
同時他對我們的教學活動提出了更高的要求。將計算機作為教學過程中幫助孩子學習，主動構(gòu)建知識的工具，給孩子們一個享受快樂學習的機會，激發(fā)孩子的學習興趣，突破知識的重點、難點，提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)教學的最優(yōu)化。希望學生們通過見習更加的能應用多媒體輔助教學于整體優(yōu)化素質(zhì)教育中，并合理安排教學過程，充分發(fā)揮多媒體的特殊功能與魅力，這樣就更能提高幼兒素質(zhì)，達到最終目標。
通過這次見習我們教師更加的應嚴格要求自己，增強自己的專業(yè)技能，除了所教學科知識外，學習其它知識豐富自己。這樣培養(yǎng)的未來幼兒教師就能在幼兒教師之路上越走越寬，越走越燦爛。
教育見習心得體會語文篇七
語文作為學校教育的核心科目，對學生的語言表達能力、思維能力以及文化素養(yǎng)的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。作為一名小學語文教育的見習教師，我對小學語文教育有著濃厚的興趣和熱愛，并從中積累了許多見習心得體會。
第二段：注重全面培養(yǎng)語文能力。
在小學語文教育中，我深刻認識到注重全面培養(yǎng)學生的語文能力的重要性。小學生的語文培養(yǎng)應包括聽、說、讀、寫、演的全面發(fā)展，每項能力都是彼此緊密聯(lián)系的，互相對立的。在教學中，我注重培養(yǎng)學生的聽說能力，通過大量的課堂討論和角色扮演等方式引導學生積極參與，培養(yǎng)其表達和溝通能力。同時，我也注重培養(yǎng)學生的閱讀和寫作能力，通過選取優(yōu)秀的課外閱讀材料和經(jīng)典文學作品，激發(fā)學生的閱讀興趣和寫作潛能。只有全面培養(yǎng)學生的語文能力，才能使他們真正掌握語文知識并能靈活運用。
第三段：建立情感聯(lián)系。
小學語文教育需要注重與學生建立良好的情感聯(lián)系，培養(yǎng)他們對語文的興趣和熱愛。作為教師，我努力創(chuàng)造積極向上的學習氛圍，通過與學生的互動，使他們感受到語文的樂趣和魅力。在課堂教學中，我注重與學生進行情感交流，關(guān)注他們的思想感受，幫助他們理解文本中的情感表達，并引導他們用自己的情感體驗去感悟文本。通過情感的引導，使學生對語文教學更加投入和熱愛，進而提高學習的積極性和主動性。
第四段：激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。
小學語文教育應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力，讓他們在語文學習中得到自由發(fā)展。在我見習的教學中，我經(jīng)常引導學生進行創(chuàng)造性的寫作和口頭表達，讓他們自由發(fā)揮想象，盡情表達自己的思想和感受。同時，我也通過解讀經(jīng)典文學作品的插圖、角色扮演等方式激發(fā)學生的想象力，使他們能夠跳出原有的框架思維，拓展思維的邊界。創(chuàng)造力和想象力是語文學習中不可忽視的重要能力，通過培養(yǎng)這些能力，能夠培養(yǎng)學生的獨立思考和問題解決能力。
第五段：注重綜合能力的培養(yǎng)。
小學語文教育應該注重培養(yǎng)學生的綜合能力，使他們能夠在實際生活中靈活運用所學知識。作為一名見習教師，我鼓勵學生在學習中運用多種方式和多種技能進行學習和實踐，如自主閱讀、團隊合作、口頭表達等。通過這些方式，學生能夠在實踐中將所學的語文知識應用于實際生活，從而提高綜合運用語文知識的能力。綜合能力的培養(yǎng)是小學語文教育的重要目標，只有學生在實踐中不斷鍛煉和提高，才能真正做到知行合一。
結(jié)尾：
通過這段時間的小學語文教育見習，我深刻認識到小學語文教育的重要性，并從中積累了許多心得體會。全面培養(yǎng)語文能力、建立情感聯(lián)系、激發(fā)創(chuàng)造力和想象力、注重綜合能力的培養(yǎng)，是小學語文教育中需要重視的方面。我相信，在今后的教育工作中，我將繼續(xù)努力，為學生的語文教育貢獻自己的力量。
教育見習心得體會語文篇八
將近兩個月的教育見習已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月見習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。
剛來到學校，首先是對見習學校有初步的了解，對學校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識；現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學見習聽課所學到的，再根據(jù)具體的教學目的.和學生的學習程度備課，試講。做好上講臺的準備。經(jīng)過幾天的準備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學并沒有根據(jù)學生的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三學生來說，并沒有把知識點講清楚。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺。
剛開始由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間；由于講課不熟練，上課時沒有好好關(guān)注學生，針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關(guān)注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導老師都認真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。
班主任工作篇：做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學生，經(jīng)常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于見習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。
剛到學校時，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來在梁老師的安排下，我第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應手。
日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，具體安排為：
1、每天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學生做操。
3、每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情況，并指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。
4、大掃除期間，安排，監(jiān)督學生做好大掃除工作。
5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會
班級活動方面：在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲快樂。
當見習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關(guān)注學生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
臨近結(jié)束時，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。見習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！
教育見習心得體會語文篇九
見習教育是教師專業(yè)發(fā)展的重要組成部分，也是提升教學質(zhì)量和教育實踐能力的重要途徑。近期在某中學進行了為期一個月的見習教育，通過實踐與反思，我深深體會到了見習教育的重要性以及對我個人專業(yè)發(fā)展的價值。
第二段：見習教育的挑戰(zhàn)與機遇。
見習教育期間，最大的挑戰(zhàn)來自于對陌生學校和陌生學科的適應。我曾經(jīng)是一名初中語文老師，但這次見習的學校是一所中學，且我要去見習的學科是數(shù)學。在開始見習的時候，我感到了困惑和不知所措。然而，在這個過程中，我也找到了樂趣和機遇，因為我有機會學習和探索新的知識領(lǐng)域，了解不同的教學方法和教學模式。通過與同事的交流和合作，我逐漸適應了新環(huán)境，也了解了更多關(guān)于數(shù)學教育的實際操作。
第三段：見習教育的收獲與成長。
見習教育不僅僅是適應新環(huán)境和學科的過程，更是教師個人成長的機會。在見習的一個月里，我深刻地體會到了課堂管理的重要性，也提高了自己的組織能力和溝通能力。我學會了更加靈活地運用教材，結(jié)合學生的實際情況進行教學設(shè)計，使教學內(nèi)容更加貼近學生的需求。另外，在見習教育中，我也積累了更多的教學經(jīng)驗，更好地理解了學生的心理發(fā)展特點和學習方式，提高了自己的教學效果。見習教育使我不斷反思和修正教學方法，促使我成為一個更加優(yōu)秀的教育者。
第四段：見習教育的啟示與感悟。
見習教育讓我深刻體會到教育是一項需要持續(xù)學習和探索的事業(yè)。只有不斷提高自己的知識水平和教育教學能力，才能更好地發(fā)揮教育的作用。在見習教育中，我意識到教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和自主學習能力，鼓勵學生的探索和實踐。教師應該成為學生學習的引導者和啟發(fā)者，而不僅僅是知識的傳授者。此外，見習教育還強調(diào)了教師之間的合作與共享，通過與他人的交流與合作，可以促進個人的成長，并推動教育領(lǐng)域的進步。
第五段：總結(jié)與展望。
見習教育是一次寶貴的機會，通過這次見習，我不僅適應了新的學校和學科，還提高了自己的教學能力和教育理念。我意識到教育是一項具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的事業(yè)，需要教師持續(xù)學習和不斷探索。未來，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)水平，通過教育實踐和教學研究，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
以上是我參與見習教育的心得體會，這一次見習教育對我有著重要的影響。我相信，通過不斷學習和反思，我會成為一名更加優(yōu)秀的教育者，并不斷提升自己的教育理念和教學水平。
教育見習心得體會語文篇十
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。教育實習是理論與實踐結(jié)合的紐帶,是一次真槍實彈的演習,是我們進行教育工作的第一步。只有走了這一步才能真正的進行教育工作。在教學工作和班主任工作中，我們觀察并思考了許多教育現(xiàn)象和教育問題。,積累教育工作經(jīng)驗,掌握教學技能,學會如何處理與學生關(guān)系的'技巧,為了今后教育工作打下基礎(chǔ),找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。一周的見習使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個老師的責任。
教育見習心得體會語文篇十一
在胡老師的指導下，我們完成了第一次的教育見習課，其主要內(nèi)容是觀摩廣州市越秀區(qū)二中應元學校周老師講解的初二生物學的《鳥的生殖和發(fā)育》這一節(jié)課的視頻。在觀摩過程當中我們認真觀察、分析、比較，并且做聽課筆記，收獲良多。我也不斷的回憶起我初一時上課的情景，因為我們當時上的課也是以學生為主體，老師“穿針引線”的教學方法進行的。在聽課過程當中我們不僅看老師的教態(tài)、看課堂氣氛、看教學內(nèi)容，還看課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計，看是否實現(xiàn)課堂的教學目標，是否發(fā)!揮了學生的積極性，課堂的`教學內(nèi)容是否充實學習比較各種不同的教學策略和教學技巧的的運用。
周老師的講課有趣而且通熟易懂，授課科學而且充滿現(xiàn)代氣息，以學生為主體自己起穿針引線作用的這種教學方法讓學生們輕松接受知識的同時，本人卻也給同學們留以深刻的印象。周老師的上課風格、教學方法讓我們這些未來的人民教師望塵莫及，觀看視頻也讓我們在教學技術(shù)方面得到一定的提升，對于以后的教師工作有著很大程度上的幫助。
通過觀摩周老師授課的視頻我學到了以下的教學技巧：
有關(guān)課堂管理方面，周老師老師教學內(nèi)容豐富，一環(huán)緊扣一環(huán)，她親切兼活潑的性格讓學生們愛上了她的課。但是，在幽默和活波之中，卻又不缺乏教師的威嚴。學生在她的課堂組織下，活躍而不亂。整堂課老!
師運用展示圖片的方法引入學習的內(nèi)容，學生也表現(xiàn)得很積極。
導入技能是教師在講解新課題時運用建立問題情境的教學方式，以引起學生的注意，激發(fā)其學習興趣，明確學習目標，形成學習動機，和1建立知識間聯(lián)系的一類教學行為。好的課堂導入可以：、提供必要的2信息引起學生的注意，使之進入學習的準備狀態(tài)。、設(shè)置問題情境和3制造學習氣氛，引起學生的認知需要。、使學生明確教學活動的目標和4任務(wù)，活動的方向和方式，從而產(chǎn)生學習的期待。、使學生產(chǎn)生進一步參與教學活動的需要。
教育見習心得體會語文篇十二
幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福。在今年x月份我園定為“安全月”。在周一的全部教職工會議上，園領(lǐng)導充分強調(diào)了安全月教育活動的重大意義，使全部教師提高認識，充分準備，堵死安全漏洞，及時排除各種隱患，避免意外事故的產(chǎn)生，確保師生平安。
在x月，我們在班級展開情形表演《不要跟陌生人說話》《消防安全演練》《地震預防演練》，引導幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們重視調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領(lǐng)孩子親身找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方容易出危險。老師們認真學習了《安全責任狀》，把每一項工作落到實處，個人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責任書》，和家長之間簽訂《安全責任書》，和班車簽訂《責任書》確保各個環(huán)節(jié)。
在認真學習了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認為幼兒園工作的細微、重要性。
1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關(guān)。對于生病的幼兒重點看護，定時測體溫。及時與家長溝通。2、通過兒歌、歌曲教育幼兒，習慣的`形成、行動的養(yǎng)成，都關(guān)系著幼兒認識安全，提高安全。
3、教師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。
4、做好預防、杜絕沾染病的傳播。
5、通過家長配合教育幼兒的安全教育。
幼兒園的安全、衛(wèi)生教育是一個長期堅持的問題，我一定要持之以恒，長期不懈把它做好。
教育見習心得體會語文篇十三
10月21日至11月4日，我系級漢語言文學專業(yè)全體同學在胡曉梅老師的帶領(lǐng)下在銅仁學院附屬中學進行教育見習。在幾次的見習中，我們學到了很多不同以往的知識，受益匪淺。下面是我在見習期間的一些心得體會：
1、經(jīng)過幾個老師的講課，我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，興趣是最好的.老師，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，不再視學習為負擔。這樣才能更好的吸引學生的注意力。我聽了幾位老師的課，老師們臨場調(diào)動學生積極性的手法十分嫻熟，也使得學生愿意聽課，課堂氣氛較好，所以上課時的一定要能提高學生的興趣。
2、上課的內(nèi)容一定要把握好，還要了解學生對于知識的掌握及記憶程度。因為在聽課過程中我發(fā)現(xiàn)老師在復習前一節(jié)課的內(nèi)容是有些同學已經(jīng)不記得了。還有在一節(jié)課快下對本節(jié)課所學內(nèi)容總結(jié)時有些學生已經(jīng)忘了。
3、所有的課程要形成一定的聯(lián)系。那么，課程就會形成一條鏈。學生更加容易接受，講授起來也更加上手。
4、俗話說得好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不進反要求我們能夠旁征博引，而且平時也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。
總之，通過實見習，我看到了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任；通過見習，我懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務(wù)實，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識。我們要認真總結(jié)教育見習經(jīng)驗，為明天走上教育工作是崗位做好扎實準備。今后，我一定盡自己最大的努力，做一名出色的人名。三尺講臺！等著我吧！
教育見習心得體會語文篇十四
在這近兩個月的實習時間里，我們經(jīng)歷了從學生到教師的主角轉(zhuǎn)換。在這近兩個月的時間里，我初嘗了身為一位教師的酸甜苦辣。在這近兩個月的時間里，我漸漸領(lǐng)會了教書育人的真正含義，確切的來說應是先育人再教書。兩個月的時間不長，但感受卻填滿的我的心房。
俗語說“種瓜得瓜種豆得豆”，作為一位教師，若你播下的是禮貌的種子，開的也勢必是禮貌之花，收獲的也一定是禮貌之果。教師是學生學習的.榜樣。平日里的點點滴滴都被學生看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間，我們從小帶來的不好習慣就如同種子般，悄無聲息的種在學生的心田，隨之發(fā)芽。一想到我們的陋俗將被無數(shù)的學生放大千百倍，然后再去影響他們周邊的人，這該是多么恐懼的一件事情。所以，教師因以身作則，不僅僅在教學上要這樣，在平時的生活中亦是如此。
班主任對班級的管理工作主要從學生的思想教育工作做起，只有讓他們的思想態(tài)度擺正了，班級管理的工作才能水到渠成。這實質(zhì)上是一個與學生進行心理溝通的進程，只有真正的解了學生的內(nèi)心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育成效。在這一方面上，就要求班主任充分展現(xiàn)自我的風采。千篇一律的管理模式是收不到良好成效的，由于我們每一次應對的主體是不一樣的。我想這就是大教育家孔子為何要提倡因材施教的教學方法的原因吧。不僅僅班級管理工作要以學生為動身點，教學工作更應如此。每一位家長都滿懷期望的把孩子送到學校來，作為人民教師，我們有義務(wù)也有必要要針對每個學生的特點來進行教學，盡量發(fā)揮其長處，發(fā)展他們的才能。為了全面提高每個人的科學素養(yǎng)這個總目標而不懈努力。
人非圣賢孰能無過?更不要談學生了。嚴以律生是好事，但凡事都該有個度。而且，我們更不就運用成年人的標準去衡量學生們的行動。凡事多設(shè)身處地的為他們想想，回想下我們自我的學生時期，很多辣手事情的解決方案就躍入眼前了，難道不是么?中學生有極強的可塑性和極強的自尊心，個性是我們這特別的班級，班上有好些同學的父母雙雙外出打工，留下他們與年老的爺爺奶奶輩生活在一齊。也有個別學生的父親或是母親已永久的離開了他們。我們更要留意翼翼的保護好他們的自信心、自尊心，不要一錯百錯，全盤否定。其實，好學生幾乎都是靠夸獎出來的。老師對他們滿懷期望的眼神必須能得到他們用心腸回應----努力學習!一位優(yōu)秀的老師應時刻用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候一個笑容，一句鼓勵的話語，有時乃至是一個眼神，都可能會對學生產(chǎn)生深遠的影響。
實習的進程是一個摸索、探究的進程，每一天我都有新的發(fā)覺，新的收獲。在教學進程中，我深深的感遭到理論知識與實際教學中還是有一段差距的。這就需要我們不斷地去積存體會，用實踐這個武器去設(shè)備完善自我。另外，我還覺得聽課這個環(huán)節(jié)對于教學體會的積存起到很大的作用，所以師范生就應盡早的開始聽課這一教學活動。
教育見習心得體會語文篇一
我在聽胡老師說課說自己的設(shè)計的時候，我其實覺得她設(shè)計的挺不錯的，但是教學的設(shè)計與實際的實施還是有差距的，胡老師上這堂公開課之前已經(jīng)磨了好幾次課了，也有老師的指導，所以她上課時才能表現(xiàn)的不急不躁，淡定從容，給人如沐春風的感覺。另外聽他們說他們學習小學21個班，原本只是一個專業(yè)的老師上課，每個星期每個班有一節(jié)課，總共要上21節(jié)課，后來才讓非專業(yè)的胡老師接手了7個班，另外那個老師每周還有14節(jié)正課，還有平時的心理輔導等等，原來我以為心理老師上的都不是學科知識，應該比較輕松，現(xiàn)在看來并不是那么回事。心理課要想上好，教師出了備好課，還要有很強的親和力和教育機智，每堂課都要有十足的教育激情。臺上一分鐘，臺下十年功呀，胡老師已經(jīng)磨了那么多次課，還是有老師看到她存在許多的不足，我想，對于心理健康教育這堂課真正想上好，還是要認認真真學習實踐呀，任重而道遠啊。
對于心理課，最主要的是備學生，備學情，只有備好課，才能上好課。上好一堂課所需要的前期準備，不是課前花提兩個小時或者一兩天的時間就能把一堂課備好，這需要平時的專業(yè)知識的累積，需要教師平時的所思所想、需要教師的精心設(shè)計、需要教師課前的不斷修改，才能備好一堂課。
用教育機智是教師必備的能力之一所謂教學機智既是教師靈活恰當?shù)靥幚碚n堂突發(fā)事件所表現(xiàn)的一種臨場智慧和能力，也是教師在具體的教學過程中，依據(jù)不同的教學內(nèi)容、對象、情境，將不協(xié)調(diào)的因素巧妙靈活地變動，以取得最佳教學效果的機敏與睿智。
教學機智是教師能力的體現(xiàn)，一個具有良好教學機智的教師，既能夠有效解決課堂中的突發(fā)事件，也能夠運用新穎多變的方法和靈活多樣的方式來激發(fā)學生的學習興趣，優(yōu)化課堂教學。胡老師對于那個男同學說女同學八卦這件事情上就體現(xiàn)了教育機智，阻止了事態(tài)從不好的方面發(fā)展，有效的管控了課堂教學。所以，研究教學機智對于提高教師能力與素質(zhì)，改善課堂教學質(zhì)量具有十分重要的現(xiàn)實意義。
不忽視任何一位學生，教師對于加強這方面的能力，需要多做努力。教師如何在課堂上提高教學生的積極性？第一，課堂的主題必須貼合學生的實際生活，不能偏離生活實際，這樣課堂對于學生來說才有吸引力，否則，學生會覺得，本堂課學的東西，今后用不著，而且遠離自己的生活實際，所以學生就不想學習本堂課的內(nèi)容，那么教師就很難提高學生的積極性了。第二，對于心理課堂教學，暖身活動是必要的。在課堂之前，給學生進行暖身活動，有利于學生放松身心，還有利于學生把集中精力于課堂?？梢詫W生進行“大風吹”“答非所問”“大西瓜小西瓜”等等游戲，能夠活躍課堂的氛圍，還能夠通過暖身活動引入本堂課的主題，并且能夠提高學生的學習積極性。第三，心理課堂上，不能對學生進行說教，學生的親身體驗才是課堂的重點。課堂教學設(shè)計，應該多設(shè)計一些學生體驗的活動，通過體驗，激發(fā)學生表達內(nèi)心的想法，以此來提高學生的積極性。教學課件應該圖文并茂，不應該只是文字，視頻和圖片能夠給予學生更大的沖擊力。
通過這次見習，我更深刻感悟到只有腳踏實地的學習，才能有所收獲。
教育見習心得體會語文篇二
20xx年5月20日至6月22日號，為期一個多月的教育見習結(jié)束了，時間雖然短暫，但是卻給了我們深刻的體會。這一次的教育見習來之不易，首先應該感謝學校領(lǐng)導和老師的支持，同時也感謝湛江師范學院附屬中學（后面簡稱為湛師附中）給我們提供了平臺。
湛江師范學院附屬中學是湛江市教育局和湛江師院共同管轄的完全中學，廣東省一級學校。學校的前身是創(chuàng)辦于1961的雷州師范學校第二附屬小學，1968年更名為湛江市第二十二小學，1975年更名為雷州師范學校附屬小學，1979年升格為雷州師專附屬中學，1992年更名為湛師師范學院附屬中學。至今學校歷史悠久，培養(yǎng)了一大批的學子、人才。教學設(shè)施設(shè)備均按省一級中學的標準配置，現(xiàn)代化教育教學網(wǎng)絡(luò)完善。建有主干為千兆的校園網(wǎng)和智能化教學管理系統(tǒng)，各處室、級室、功能室、圖書館實行聯(lián)網(wǎng)，每個教室都配置了多媒體教學平臺，每位教師均配備了教學科研專用筆記本電腦。教師利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學效率高。對于我們來說這是一個很好的見習基地。
這次我們的見習是按班級分組、分批輪值的，見習主要分成六個環(huán)節(jié)：湛師附中聽課觀摩、和學生交談了解情況、輔導答疑、批改作業(yè)、學習中學教育管理方法和班主任工作經(jīng)驗等見習工作。在這些個環(huán)節(jié)中，我們加深了對教育學、心理學、中學化學教材分析、化學教學論、化學教學技能訓練、班主任工作技能以及化學專業(yè)課等課程的基本原理的理解，了解了中學教育教學管理的具體方法，提高自身專業(yè)思想素質(zhì)和技能水平，經(jīng)歷著從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換，對于如何聽課，如何寫教案，如何備課，如何安排課堂時間以及如何上好一堂課，我有了一定的認識。
聽課觀摩環(huán)節(jié)。湛師附中聽課中，印象深刻之一的便是活潑好動的學生了，這好像看到了這個年齡階段的我們一樣，生機勃勃，渴望與求知的欲望。聽著他們喊我們老師的時候，心里默默的笑了。又想到現(xiàn)在我們大學生上課的情境，我不禁感到羞愧！我們小組聽的第一節(jié)課是楊娟老師的化學課，他當天所講的內(nèi)容是《難溶電解質(zhì)及其性質(zhì)》。楊娟老師是一個很隨性和隨和的老師，每次與我們交談，她都會面帶笑容，每次都會耐心的為我們解答我們不懂得的問題。課堂中，楊娟老師又是一個教態(tài)端莊的優(yōu)雅老師，不但課講得好，還不時的利用課堂間隙的時間輔助學生。她的每一節(jié)課的課程是這樣安排和要求自己的，首先，既要保證學生能夠吸收知識，又要保證教學進程如時進行；其次課程中，要保證課堂枯燥無聊，既要有場景對話，調(diào)動學生的積極性，充分利用身邊的資源，采用說、讀、寫相結(jié)合的形式提高學生學習能力；楊老師嚴格要求自己的品質(zhì)深深地讓我感動，從她身上懂得了做一個老師要想教好學生，就必須先嚴明律己，以身作則，因材施教，對于不同的教學對象，采用的教學方法和教學手段以及形式要有所變換。要適當?shù)母淖兘虒W模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意，讓學生愉快輕松的上好每一堂課。如：在聽楊娟老師的三節(jié)課時，楊老師在講課過程中，就比較輕松，講課比較靈活，用生活中的案例來講解知識點，既使學生容易理解，又能在這樣的互動中緩解師生之間的拘束感。
批改作業(yè)環(huán)節(jié)。按課程導師的要求，各見習小組派人到高二年級辦公室領(lǐng)取學生的化學作業(yè)，認真批改，記錄作業(yè)、作業(yè)中存在的問題，向化學課程導師匯報。在批改作業(yè)中我學到了改作業(yè)就像平時記日記一樣，當然是不完全相同的，可以記錄上日期，作業(yè)收繳情況，然后記錄在批改過程中發(fā)現(xiàn)的錯題的共性問題有哪些，是什么原因造成的，如果發(fā)現(xiàn)學生有不同于其他同學的思路或做法，也可以記錄下來，特別是學生有探索發(fā)現(xiàn)的問題更要注意，最后還要記錄學生書寫整潔的名單，做為對學生的表揚鼓勵。
學習中學教育管理方法和班主任工作經(jīng)驗環(huán)節(jié)。通過這次的實習和老師們的交流，我們對如何備課、寫教案、如何設(shè)計課堂有了一定的認識。但在這個環(huán)節(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己有許多的不足的地方：首先，作為一名教師，在講臺上，必須要樹立自己的形象，不能有怯場的表現(xiàn)，在臺上要表現(xiàn)自如，克服緊張的情況；其次，要充分調(diào)動課堂的氣氛。所以在今后我要努力克服自身缺點，好好地學習，不斷地吸取經(jīng)驗，爭取達到作為一個好教師的標準。
和學生交談了解情況和輔導答疑這兩個環(huán)節(jié)，應在見習期間存在時間的沖突，交流和輔導這兩方面做的不是很足，但這也并不影響我們的這次見習的整體效果和見習所帶給我們的寶貴經(jīng)驗。
此次的教育見習，是我們未來教師之路的一個起點，現(xiàn)在我要做的便是繼續(xù)努力，改變不足，不管未來有沒有選擇教師之路，對我來說都是人生的經(jīng)驗！
教育見習心得體會語文篇三
近日，我有幸參與了一次小學語文教育的見習實踐。通過這次實習，我深刻地認識到小學語文教育的重要性，并得出了一些心得體會。下面我將就此為大家進行詳細的介紹。
首先，小學語文教育的目標是培養(yǎng)學生的語言表達能力和綜合素養(yǎng)。作為語文教育的基礎(chǔ)階段，小學語文教育的任務(wù)不僅僅是教會學生簡單的漢字書寫和閱讀技巧，更要注重培養(yǎng)他們的語言表達能力和思考能力。因此，在課堂上，我盡可能地引導學生多思考、多交流，并鼓勵他們勇敢發(fā)表自己的意見和見解。在教學過程中，我還注重讓學生喜歡語文，培養(yǎng)他們的閱讀興趣，通過閱讀提高他們的綜合素養(yǎng)。
其次，我認為小學語文教育應該抓住重點，循序漸進。小學生的認知能力有限，因此，在教學中應當突出重點，挖掘和發(fā)展學生的潛力。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，循序漸進的教學方法可以有效地激發(fā)學生的學習興趣，并且能夠讓他們逐步提高自己的語文水平。因此，我在實習過程中，盡可能地減少了知識的堆砌，注重夯實基礎(chǔ)，掌握好每個環(huán)節(jié)的教學進度，使學生在輕松的環(huán)境中提高自己。
此外，我還深刻認識到小學語文教育應該關(guān)注學生的學習態(tài)度和習慣養(yǎng)成。在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)，學生們對待學習態(tài)度的差異非常明顯。有的學生缺乏主動性，不愿意思考和動手實踐；而有的學生非常積極主動，善于總結(jié)和歸納。針對這種情況，我采取了鼓勵與引導結(jié)合的教學方法，鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣和態(tài)度，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，激發(fā)他們探究問題、主動思考的能力。
最后，我認為小學語文教育還應該兼顧素質(zhì)教育的培養(yǎng)。小學語文教育不僅要傳授學生基本的語文知識和技能，更要關(guān)注學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在實踐中，我經(jīng)常組織各種形式的文學活動和社團活動，讓學生能夠在實踐中感受語文的魅力和力量。通過這些活動，學生們不僅能夠提高自己的語文水平，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和團隊合作意識。
總之，小學語文教育見習實踐給我留下了深刻的印象。通過這次實踐，我認識到小學語文教育的重要性，得出了一些心得體會。我將繼續(xù)努力，在今后的教育工作中，將這些體會融入到實踐中，不斷提高自己的教育水平，并為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的語文學生做出貢獻。
教育見習心得體會語文篇四
20xx年5月3日我進行為期一月的教育見習。一月的見習生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領(lǐng)導、老師及帶隊教師的支持和指導下，我的見習工作了得了比較圓滿的成功。
本次教育見習按照學校的要求，主要任務(wù)完成情況如下：
一月的見習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三周的見習，現(xiàn)在回想起來，短短的見習生活，感覺可以說不錯，當我漫步在見習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好。
近一個月的見習，令我感慨頗多。我見習的班級是小學一二年級的小學生。他們都是一些7,8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應該從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的教師這個屬于我的新角色。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經(jīng)歷。課講完后。同學和老師都對我進行了肯定。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我說明了改進的方法。指導老師細心指導，幫助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來后。自己也很沮喪。在幾個同學的協(xié)助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。
在見習期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵。因為我相信。對于學生的表揚相對與批評來說。更容易使學生取得進步。
見習期間，由于學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。在這里。我從我們指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴肅，言語很少?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶住Ｍㄟ^每天日常的觀察和學習，確實體會到了知道老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎，該罰的罰。學生的事永遠是大事。
一月的見習已經(jīng)結(jié)束了。這三個星期的見習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人叫我老師……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。
如果說我以后要成為一個老師的話那么這一次的見習就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半在此，對帶隊老師尚海麗老師、指導老師齊聰利老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導、同學們表示衷心的感謝！謝謝你們！
總之，教師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易，在次見習中，我也看到了自己的很多不足之處，社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
教育見習心得體會語文篇五
20xx年10月21日至11月4日，我系20xx級漢語言文學專業(yè)全體同學在胡曉梅老師的帶領(lǐng)下在銅仁學院附屬中學進行教育見習。在幾次的見習中，我們學到了很多不同以往的知識，受益匪淺。下面是我在見習期間的一些心得體會：
1、經(jīng)過幾個老師的講課，我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，興趣是最好的老師，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，不再視學習為負擔。這樣才能更好的吸引學生的注意力。我聽了幾位老師的課，老師們臨場調(diào)動學生積極性的手法十分嫻熟，也使得學生愿意聽課，課堂氣氛較好，所以上課時的一定要能提高學生的興趣。
2、上課的內(nèi)容一定要把握好，還要了解學生對于知識的掌握及記憶程度。因為在聽課過程中我發(fā)現(xiàn)老師在復習前一節(jié)課的內(nèi)容是有些同學已經(jīng)不記得了。還有在一節(jié)課快下對本節(jié)課所學內(nèi)容總結(jié)時有些學生已經(jīng)忘了。
3、所有的課程要形成一定的聯(lián)系。那么，課程就會形成一條鏈。學生更加容易接受，講授起來也更加上手。
4、俗話說得好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不進反要求我們能夠旁征博引，而且平時也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。
總之，通過實見習，我看到了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任；通過見習，我懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務(wù)實，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識。我們要認真總結(jié)教育見習經(jīng)驗，為明天走上教育工作是崗位做好扎實準備。今后，我一定盡自己最大的努力，做一名出色的人名。三尺講臺！等著我吧！
教育見習心得體會語文篇六
這次見習定于20xx年11月下旬的兩周，四個學前教育班分別被分到了湘東中心幼兒園、湘東區(qū)新世紀幼兒園、湘東區(qū)金色童年幼兒園和萍鄉(xiāng)妙妙幼兒園等，我所帶管的是被分到湘東中心幼兒園的26位學生。這寶貴的見習時間里，同學們學到了很多東西，付出的勞動與取得的成績也得到了老師們的認可。因為在這過程中，她們認真和用心。
學生在接到學校通知后，大家積極的準備到幼兒園里所要用到的東西，特別是著穿打扮，打扮的漂漂亮亮的，還不穿高跟鞋，努力使其讓幼兒喜歡。大方得體又活潑可愛，符合一名幼兒教師的要求。
在見習期間，學生們本著嚴肅認真的態(tài)度，每天7點半之前就趕路到幼兒園。因為幼兒園不僅是幼兒學習生活的地方，也是為家長為之方便一天工作的地方。所以要早趕到。中午在教室的幼兒一起用餐，吃過午餐就在會議室里坐坐、休息，當下午幼兒園事情做完趕回到學校，天已經(jīng)黑了。在這期間，她們真的克服了許多困難，發(fā)揮了一名幼兒教師的積極進取，吃苦耐勞的精神。
。每個同學都到不同班里作了關(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒園教學模式，幼兒園生活理念，幼兒園膳食結(jié)構(gòu)等的記錄，得出了寶貴的經(jīng)驗。比如在教學內(nèi)容和時間上來看，大班內(nèi)容難度較大，時間較長；小班很生活化，情境化，游戲娛樂時間多，教學活動時間在10—15分鐘左右。在這個過程中，同學們除了認真仔細觀察外，還幫助幼兒教師做了許多力所能及的事情，幫助小朋友解決學習生活中遇到的困難等。做到：做一行，愛一行。
。如：在小班抓握練習時，由于幼兒手指動作還沒有分化，如果不能了解理論知識，那么在教學過程中就不能起到良好的教學作用。
這次見習，很多同學對老師提出的問題和幼兒園遇到的問題都是知其然不知其所以然，都知道問題的所在，但卻不能提出實際解決問題的辦法。如：幼兒園的戲水玩沙池，種植區(qū)等存在問題，同學們也能提出一些問題和不足，但由于知識欠缺，實踐不夠，不能說出原因所在。其次，理論知識積累不足，在見習過程中，由于積累知識不夠，不能夠很好回答老師提出的問題和自己遇見的問題。
同時他對我們的教學活動提出了更高的要求。將計算機作為教學過程中幫助孩子學習，主動構(gòu)建知識的工具，給孩子們一個享受快樂學習的機會，激發(fā)孩子的學習興趣，突破知識的重點、難點，提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)教學的最優(yōu)化。希望學生們通過見習更加的能應用多媒體輔助教學于整體優(yōu)化素質(zhì)教育中，并合理安排教學過程，充分發(fā)揮多媒體的特殊功能與魅力，這樣就更能提高幼兒素質(zhì)，達到最終目標。
通過這次見習我們教師更加的應嚴格要求自己，增強自己的專業(yè)技能，除了所教學科知識外，學習其它知識豐富自己。這樣培養(yǎng)的未來幼兒教師就能在幼兒教師之路上越走越寬，越走越燦爛。
教育見習心得體會語文篇七
語文作為學校教育的核心科目，對學生的語言表達能力、思維能力以及文化素養(yǎng)的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。作為一名小學語文教育的見習教師，我對小學語文教育有著濃厚的興趣和熱愛，并從中積累了許多見習心得體會。
第二段：注重全面培養(yǎng)語文能力。
在小學語文教育中，我深刻認識到注重全面培養(yǎng)學生的語文能力的重要性。小學生的語文培養(yǎng)應包括聽、說、讀、寫、演的全面發(fā)展，每項能力都是彼此緊密聯(lián)系的，互相對立的。在教學中，我注重培養(yǎng)學生的聽說能力，通過大量的課堂討論和角色扮演等方式引導學生積極參與，培養(yǎng)其表達和溝通能力。同時，我也注重培養(yǎng)學生的閱讀和寫作能力，通過選取優(yōu)秀的課外閱讀材料和經(jīng)典文學作品，激發(fā)學生的閱讀興趣和寫作潛能。只有全面培養(yǎng)學生的語文能力，才能使他們真正掌握語文知識并能靈活運用。
第三段：建立情感聯(lián)系。
小學語文教育需要注重與學生建立良好的情感聯(lián)系，培養(yǎng)他們對語文的興趣和熱愛。作為教師，我努力創(chuàng)造積極向上的學習氛圍，通過與學生的互動，使他們感受到語文的樂趣和魅力。在課堂教學中，我注重與學生進行情感交流，關(guān)注他們的思想感受，幫助他們理解文本中的情感表達，并引導他們用自己的情感體驗去感悟文本。通過情感的引導，使學生對語文教學更加投入和熱愛，進而提高學習的積極性和主動性。
第四段：激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。
小學語文教育應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力，讓他們在語文學習中得到自由發(fā)展。在我見習的教學中，我經(jīng)常引導學生進行創(chuàng)造性的寫作和口頭表達，讓他們自由發(fā)揮想象，盡情表達自己的思想和感受。同時，我也通過解讀經(jīng)典文學作品的插圖、角色扮演等方式激發(fā)學生的想象力，使他們能夠跳出原有的框架思維，拓展思維的邊界。創(chuàng)造力和想象力是語文學習中不可忽視的重要能力，通過培養(yǎng)這些能力，能夠培養(yǎng)學生的獨立思考和問題解決能力。
第五段：注重綜合能力的培養(yǎng)。
小學語文教育應該注重培養(yǎng)學生的綜合能力，使他們能夠在實際生活中靈活運用所學知識。作為一名見習教師，我鼓勵學生在學習中運用多種方式和多種技能進行學習和實踐，如自主閱讀、團隊合作、口頭表達等。通過這些方式，學生能夠在實踐中將所學的語文知識應用于實際生活，從而提高綜合運用語文知識的能力。綜合能力的培養(yǎng)是小學語文教育的重要目標，只有學生在實踐中不斷鍛煉和提高，才能真正做到知行合一。
結(jié)尾：
通過這段時間的小學語文教育見習，我深刻認識到小學語文教育的重要性，并從中積累了許多心得體會。全面培養(yǎng)語文能力、建立情感聯(lián)系、激發(fā)創(chuàng)造力和想象力、注重綜合能力的培養(yǎng)，是小學語文教育中需要重視的方面。我相信，在今后的教育工作中，我將繼續(xù)努力，為學生的語文教育貢獻自己的力量。
教育見習心得體會語文篇八
將近兩個月的教育見習已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月見習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。
剛來到學校，首先是對見習學校有初步的了解，對學校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識；現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學見習聽課所學到的，再根據(jù)具體的教學目的.和學生的學習程度備課，試講。做好上講臺的準備。經(jīng)過幾天的準備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學并沒有根據(jù)學生的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三學生來說，并沒有把知識點講清楚。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺。
剛開始由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間；由于講課不熟練，上課時沒有好好關(guān)注學生，針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關(guān)注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導老師都認真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。
班主任工作篇：做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學生，經(jīng)常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于見習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。
剛到學校時，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來在梁老師的安排下，我第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應手。
日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，具體安排為：
1、每天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學生做操。
3、每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情況，并指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。
4、大掃除期間，安排，監(jiān)督學生做好大掃除工作。
5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會
班級活動方面：在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲快樂。
當見習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關(guān)注學生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
臨近結(jié)束時，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。見習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！
教育見習心得體會語文篇九
見習教育是教師專業(yè)發(fā)展的重要組成部分，也是提升教學質(zhì)量和教育實踐能力的重要途徑。近期在某中學進行了為期一個月的見習教育，通過實踐與反思，我深深體會到了見習教育的重要性以及對我個人專業(yè)發(fā)展的價值。
第二段：見習教育的挑戰(zhàn)與機遇。
見習教育期間，最大的挑戰(zhàn)來自于對陌生學校和陌生學科的適應。我曾經(jīng)是一名初中語文老師，但這次見習的學校是一所中學，且我要去見習的學科是數(shù)學。在開始見習的時候，我感到了困惑和不知所措。然而，在這個過程中，我也找到了樂趣和機遇，因為我有機會學習和探索新的知識領(lǐng)域，了解不同的教學方法和教學模式。通過與同事的交流和合作，我逐漸適應了新環(huán)境，也了解了更多關(guān)于數(shù)學教育的實際操作。
第三段：見習教育的收獲與成長。
見習教育不僅僅是適應新環(huán)境和學科的過程，更是教師個人成長的機會。在見習的一個月里，我深刻地體會到了課堂管理的重要性，也提高了自己的組織能力和溝通能力。我學會了更加靈活地運用教材，結(jié)合學生的實際情況進行教學設(shè)計，使教學內(nèi)容更加貼近學生的需求。另外，在見習教育中，我也積累了更多的教學經(jīng)驗，更好地理解了學生的心理發(fā)展特點和學習方式，提高了自己的教學效果。見習教育使我不斷反思和修正教學方法，促使我成為一個更加優(yōu)秀的教育者。
第四段：見習教育的啟示與感悟。
見習教育讓我深刻體會到教育是一項需要持續(xù)學習和探索的事業(yè)。只有不斷提高自己的知識水平和教育教學能力，才能更好地發(fā)揮教育的作用。在見習教育中，我意識到教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和自主學習能力，鼓勵學生的探索和實踐。教師應該成為學生學習的引導者和啟發(fā)者，而不僅僅是知識的傳授者。此外，見習教育還強調(diào)了教師之間的合作與共享，通過與他人的交流與合作，可以促進個人的成長，并推動教育領(lǐng)域的進步。
第五段：總結(jié)與展望。
見習教育是一次寶貴的機會，通過這次見習，我不僅適應了新的學校和學科，還提高了自己的教學能力和教育理念。我意識到教育是一項具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的事業(yè)，需要教師持續(xù)學習和不斷探索。未來，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)水平，通過教育實踐和教學研究，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
以上是我參與見習教育的心得體會，這一次見習教育對我有著重要的影響。我相信，通過不斷學習和反思，我會成為一名更加優(yōu)秀的教育者，并不斷提升自己的教育理念和教學水平。
教育見習心得體會語文篇十
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。教育實習是理論與實踐結(jié)合的紐帶,是一次真槍實彈的演習,是我們進行教育工作的第一步。只有走了這一步才能真正的進行教育工作。在教學工作和班主任工作中，我們觀察并思考了許多教育現(xiàn)象和教育問題。,積累教育工作經(jīng)驗,掌握教學技能,學會如何處理與學生關(guān)系的'技巧,為了今后教育工作打下基礎(chǔ),找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。一周的見習使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個老師的責任。
教育見習心得體會語文篇十一
在胡老師的指導下，我們完成了第一次的教育見習課，其主要內(nèi)容是觀摩廣州市越秀區(qū)二中應元學校周老師講解的初二生物學的《鳥的生殖和發(fā)育》這一節(jié)課的視頻。在觀摩過程當中我們認真觀察、分析、比較，并且做聽課筆記，收獲良多。我也不斷的回憶起我初一時上課的情景，因為我們當時上的課也是以學生為主體，老師“穿針引線”的教學方法進行的。在聽課過程當中我們不僅看老師的教態(tài)、看課堂氣氛、看教學內(nèi)容，還看課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計，看是否實現(xiàn)課堂的教學目標，是否發(fā)!揮了學生的積極性，課堂的`教學內(nèi)容是否充實學習比較各種不同的教學策略和教學技巧的的運用。
周老師的講課有趣而且通熟易懂，授課科學而且充滿現(xiàn)代氣息，以學生為主體自己起穿針引線作用的這種教學方法讓學生們輕松接受知識的同時，本人卻也給同學們留以深刻的印象。周老師的上課風格、教學方法讓我們這些未來的人民教師望塵莫及，觀看視頻也讓我們在教學技術(shù)方面得到一定的提升，對于以后的教師工作有著很大程度上的幫助。
通過觀摩周老師授課的視頻我學到了以下的教學技巧：
有關(guān)課堂管理方面，周老師老師教學內(nèi)容豐富，一環(huán)緊扣一環(huán)，她親切兼活潑的性格讓學生們愛上了她的課。但是，在幽默和活波之中，卻又不缺乏教師的威嚴。學生在她的課堂組織下，活躍而不亂。整堂課老!
師運用展示圖片的方法引入學習的內(nèi)容，學生也表現(xiàn)得很積極。
導入技能是教師在講解新課題時運用建立問題情境的教學方式，以引起學生的注意，激發(fā)其學習興趣，明確學習目標，形成學習動機，和1建立知識間聯(lián)系的一類教學行為。好的課堂導入可以：、提供必要的2信息引起學生的注意，使之進入學習的準備狀態(tài)。、設(shè)置問題情境和3制造學習氣氛，引起學生的認知需要。、使學生明確教學活動的目標和4任務(wù)，活動的方向和方式，從而產(chǎn)生學習的期待。、使學生產(chǎn)生進一步參與教學活動的需要。
教育見習心得體會語文篇十二
幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福。在今年x月份我園定為“安全月”。在周一的全部教職工會議上，園領(lǐng)導充分強調(diào)了安全月教育活動的重大意義，使全部教師提高認識，充分準備，堵死安全漏洞，及時排除各種隱患，避免意外事故的產(chǎn)生，確保師生平安。
在x月，我們在班級展開情形表演《不要跟陌生人說話》《消防安全演練》《地震預防演練》，引導幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們重視調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領(lǐng)孩子親身找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方容易出危險。老師們認真學習了《安全責任狀》，把每一項工作落到實處，個人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責任書》，和家長之間簽訂《安全責任書》，和班車簽訂《責任書》確保各個環(huán)節(jié)。
在認真學習了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認為幼兒園工作的細微、重要性。
1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關(guān)。對于生病的幼兒重點看護，定時測體溫。及時與家長溝通。2、通過兒歌、歌曲教育幼兒，習慣的`形成、行動的養(yǎng)成，都關(guān)系著幼兒認識安全，提高安全。
3、教師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。
4、做好預防、杜絕沾染病的傳播。
5、通過家長配合教育幼兒的安全教育。
幼兒園的安全、衛(wèi)生教育是一個長期堅持的問題，我一定要持之以恒，長期不懈把它做好。
教育見習心得體會語文篇十三
10月21日至11月4日，我系級漢語言文學專業(yè)全體同學在胡曉梅老師的帶領(lǐng)下在銅仁學院附屬中學進行教育見習。在幾次的見習中，我們學到了很多不同以往的知識，受益匪淺。下面是我在見習期間的一些心得體會：
1、經(jīng)過幾個老師的講課，我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，興趣是最好的.老師，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，不再視學習為負擔。這樣才能更好的吸引學生的注意力。我聽了幾位老師的課，老師們臨場調(diào)動學生積極性的手法十分嫻熟，也使得學生愿意聽課，課堂氣氛較好，所以上課時的一定要能提高學生的興趣。
2、上課的內(nèi)容一定要把握好，還要了解學生對于知識的掌握及記憶程度。因為在聽課過程中我發(fā)現(xiàn)老師在復習前一節(jié)課的內(nèi)容是有些同學已經(jīng)不記得了。還有在一節(jié)課快下對本節(jié)課所學內(nèi)容總結(jié)時有些學生已經(jīng)忘了。
3、所有的課程要形成一定的聯(lián)系。那么，課程就會形成一條鏈。學生更加容易接受，講授起來也更加上手。
4、俗話說得好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不進反要求我們能夠旁征博引，而且平時也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。
總之，通過實見習，我看到了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任；通過見習，我懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務(wù)實，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識。我們要認真總結(jié)教育見習經(jīng)驗，為明天走上教育工作是崗位做好扎實準備。今后，我一定盡自己最大的努力，做一名出色的人名。三尺講臺！等著我吧！
教育見習心得體會語文篇十四
在這近兩個月的實習時間里，我們經(jīng)歷了從學生到教師的主角轉(zhuǎn)換。在這近兩個月的時間里，我初嘗了身為一位教師的酸甜苦辣。在這近兩個月的時間里，我漸漸領(lǐng)會了教書育人的真正含義，確切的來說應是先育人再教書。兩個月的時間不長，但感受卻填滿的我的心房。
俗語說“種瓜得瓜種豆得豆”，作為一位教師，若你播下的是禮貌的種子，開的也勢必是禮貌之花，收獲的也一定是禮貌之果。教師是學生學習的.榜樣。平日里的點點滴滴都被學生看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間，我們從小帶來的不好習慣就如同種子般，悄無聲息的種在學生的心田，隨之發(fā)芽。一想到我們的陋俗將被無數(shù)的學生放大千百倍，然后再去影響他們周邊的人，這該是多么恐懼的一件事情。所以，教師因以身作則，不僅僅在教學上要這樣，在平時的生活中亦是如此。
班主任對班級的管理工作主要從學生的思想教育工作做起，只有讓他們的思想態(tài)度擺正了，班級管理的工作才能水到渠成。這實質(zhì)上是一個與學生進行心理溝通的進程，只有真正的解了學生的內(nèi)心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育成效。在這一方面上，就要求班主任充分展現(xiàn)自我的風采。千篇一律的管理模式是收不到良好成效的，由于我們每一次應對的主體是不一樣的。我想這就是大教育家孔子為何要提倡因材施教的教學方法的原因吧。不僅僅班級管理工作要以學生為動身點，教學工作更應如此。每一位家長都滿懷期望的把孩子送到學校來，作為人民教師，我們有義務(wù)也有必要要針對每個學生的特點來進行教學，盡量發(fā)揮其長處，發(fā)展他們的才能。為了全面提高每個人的科學素養(yǎng)這個總目標而不懈努力。
人非圣賢孰能無過?更不要談學生了。嚴以律生是好事，但凡事都該有個度。而且，我們更不就運用成年人的標準去衡量學生們的行動。凡事多設(shè)身處地的為他們想想，回想下我們自我的學生時期，很多辣手事情的解決方案就躍入眼前了，難道不是么?中學生有極強的可塑性和極強的自尊心，個性是我們這特別的班級，班上有好些同學的父母雙雙外出打工，留下他們與年老的爺爺奶奶輩生活在一齊。也有個別學生的父親或是母親已永久的離開了他們。我們更要留意翼翼的保護好他們的自信心、自尊心，不要一錯百錯，全盤否定。其實，好學生幾乎都是靠夸獎出來的。老師對他們滿懷期望的眼神必須能得到他們用心腸回應----努力學習!一位優(yōu)秀的老師應時刻用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候一個笑容，一句鼓勵的話語，有時乃至是一個眼神，都可能會對學生產(chǎn)生深遠的影響。
實習的進程是一個摸索、探究的進程，每一天我都有新的發(fā)覺，新的收獲。在教學進程中，我深深的感遭到理論知識與實際教學中還是有一段差距的。這就需要我們不斷地去積存體會，用實踐這個武器去設(shè)備完善自我。另外，我還覺得聽課這個環(huán)節(jié)對于教學體會的積存起到很大的作用，所以師范生就應盡早的開始聽課這一教學活動。