制定方案是為了使目標更加明確和具體。一個完美的方案應該能夠充分發(fā)揮資源的優(yōu)勢和潛力。這篇方案范文的內容豐富、條理清晰，可以很好地指導我們自己的方案編制。
幼兒園一日活動方案與內容篇一
1、高高興興入園，主動向周圍的人問好，愉快接受晨檢，按號數(shù)插好自己的晨檢牌。
2、不帶危險品、零食入園。將自己的物品放在指定的地方。先入園的小朋友幫助排好桌椅、玩具，整理活動室。
3、離園前帶好自己的物品，自覺整理好自己的儀表，把自己的小椅子輕輕得搬到桌上。不跟陌生人走，主動跟老師、阿姨和同伴道別。
二、戶外體育活動。
1、早操與午間操：操前根據(jù)天氣適當增減衣物，上下樓梯靠右走；做操時精神飽滿，動作有力、合拍；愛惜早操器械，輕拿輕放，正確使用器械。
拾并分類擺放玩具。
3、戶外體育活動：游戲時按規(guī)則積極參加活動；按意愿選擇器械并正確使用，愛惜器械，用后分類收拾好；在安全自我保護意識，不玩危險游戲；及時增減衣物，活動后自覺擦汗，自由飲水。
三、集中活動。
1、樂意參加活動，積極思考探索，當“文明小聽眾”，
認真傾聽老師和同伴的談話，不插話。
3、活動中保持正確坐姿，挺起胸膛，不翹椅子。
4、愛惜活動材料，在老師的制導下正確操作；喜歡看圖書，知道看書可以學到很多本領，樂意把書中看到的內容講述給同伴聽。
四、點心及午餐。
1、有秩序地盥洗，不推不擠。用正確的方法洗手、擦手。不玩水，洗好后關緊水龍頭。
2、文明進餐，不說悄悄話，不挑食，能吃完自己的一份飯菜或點心，盡量保持桌面的干凈和整潔。
3、進餐后展開擦嘴巾擦嘴，并主動把自己的餐具收拾到指定的地方。安靜看書，不影響別人。
4、在老師帶領下，排好隊伍散步，不做劇烈運動。
五、午睡及起床。
1、入廁后安靜地進入寢室，將拖鞋、衣服擺放整齊后有秩序地上床。根據(jù)天氣冷熱增減小被子，自己蓋好被子。
2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡；不玩棉被、草席，不影響同伴。
3、起床后自己的事情自己做：自己疊被子，自己穿衣服和鞋襪，樂意幫助碰到困難的同伴。
六、游戲與區(qū)域活動。
1、喜歡區(qū)域活動，選擇自己喜歡的區(qū)域，與同伴商量后，自覺圍靠區(qū)域再玩。
2、區(qū)域活動中，能有始有終地在自己喜歡的區(qū)域玩，知道每個區(qū)域都可以學到很多的本領，不重復玩一個區(qū)域。做到“三輕”，特別是“七彩書屋”的幼兒。活動后與同伴分享自己的作品和收獲。
3、積極參與游戲，愛惜玩具材料，遵守游戲規(guī)則，不發(fā)出噪音，不影響同伴。樂意與別人交往，使用普通話和別人交談。
4、初步學會與同伴協(xié)商分配角色，做到“有話好好說”，不爭搶游戲材料，積極想辦法克服游戲中的困難。
5、活動后主動收拾玩具材料，并分類擺放到指定的地方。
幼兒園一日活動方案與內容篇二
1、教師熱情接待家長和幼兒，詢問幼兒身體情況。觀察幼兒情緒狀況。
2、幼兒自由選擇活動器材進行游戲，教師注意為幼兒增減衣服。
（二）晨間談話。
（三）區(qū)域活動：
活動目標：大膽選擇喜愛的游戲內容和材料，自主、愉快的進行游戲。
知道游戲好要將材料物歸原處。
（四）早操時間（20—25分鐘）。
早操活動。
韻律放松活動。
（五）教育活動（中班20—25分鐘）。
課余時間“喝水”
對幼兒的要求：
1用自己的口杯喝水，喝水時不說笑。
2兒歌要求：小水杯、雙手端。接好水，慢慢回。
回座位，再喝水，不灑水，不浪沸。
3不浪費開水，口杯用后放回原處。
對幼兒的要求：
1盥洗時不擁擠。
2學習掌握洗手、洗臉的正確方法（洗手前先擦干凈鼻涕）。
卷好袖口（中班幼兒互相幫助）。
先把手淋濕，搓上肥皂。
按手背、手指、手腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干凈，掛好毛巾，放下衣袖。
洗臉順序：洗完手后，先洗眼睛、額頭、整個臉龐，嘴、鼻、搓洗毛巾再洗耳朵和脖頸；搓洗毛巾再按順序洗一洗，把毛巾洗干凈掛好。
自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，能獨立洗手、臉不玩水，不浸濕衣服和地板。
對幼兒的要求：
1愉快、安靜地進餐，逐步掌握獨立進餐的技能。
2進餐時不大聲說話，不隨便說笑打鬧。
3正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。
4和菜：干點與稀飯應搭配著吃，不吃湯泡飯。
5逐漸養(yǎng)成進餐的文明行為、習慣。
6進餐時要細嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。
7不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘渣放在指定的地方，不要將悄吃的.飯菜挑在別人碗里。
8咽下最后一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。
9飯后漱口中、擦嘴、洗手。
幼兒園一日活動方案與內容篇三
幼兒園一日常規(guī)就是幼教工作者，幼兒每天在幼兒園一日生活的各種活動中應該遵守的基本行為規(guī)范，具體包括三方面含義：
1、遵守各種活動和休息的時間及順序的規(guī)定；
2、遵守一日生活各環(huán)節(jié)具體制度的規(guī)定；
3、遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。
1、衛(wèi)生常規(guī)。
2、行為習慣。
3、學習活動。
1、一日常規(guī)幫助幼兒適應幼兒園集體環(huán)境；
2、一日常規(guī)幫助幼兒學習在集體中如何生活；
3、一日常規(guī)可以維持班級活動的秩序；
4、一日常規(guī)可以幫助保教人員組織班級活動。
（一）對教師的要求。
1、教師之間相互合作，常規(guī)要求明確。
2、要求明確、持之以恒。
3、教師要以身作則、做好榜樣。
4、把握角色，收放自如。
5、建立良好的師幼關系。
（二）對家長的要求：做好家長的思想工作，形成教育合力。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解，支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。
1、建立良好的生活生活常規(guī)；
2、建立良好的集體活動常規(guī)；
3、建立良好的游戲常規(guī)；
4、建立值日生管理班級常規(guī)；
5、提供模仿的榜樣示范，努力做孩子的表率。
幼兒園一日活動方案與內容篇四
對幼兒的要求：
（一）衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。
（二）有禮貌地和家長告別。
（三）學會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。
（四）積極投入晨間活動。對保教人員的要求：
（一）幼兒入園前做好活動室內外清潔工作及開窗通風。
（二）以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒的衣物交接工作。
（三）晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項目進行。
（四）值日生工作的組織與指導（中大班設值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有標記），叮囑其第二天提前到園。工作內容有：自然角工作，給自然角的植物澆水、及清潔工作。大班還應記觀察日記。
（五）組織晨間活動：準備好玩具、材料，讓幼兒參加自己喜歡的活動，帶領幼兒觀察，與幼兒交談等。
（六）晨鍛前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、材料、做好參加晨鍛活動的準備。
1．入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時及時報告老師，對個別自理有困難的，保教人員應加以協(xié)助。
2．幼兒便后用流水洗手，并教幼兒學會用正確的方法洗手。
3．整理服裝：幼兒在晨鍛前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣，不戴圍巾、手套。
對幼兒的要求：
（一）依次自然地進入活動場地。
（二）聽從指揮做律動和徒手操。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達到鍛煉目的。
（三）游戲中會自己控制活動量（中大班），認識指定的休息區(qū)。
（四）用完體育玩具后放回原處，注意愛護。對保教人員的要求：
（一）晨鍛前按區(qū)域投放好活動材料，保證場地無障礙物，無積水。
（二）前一天認真檢查器械所需數(shù)量，保證清潔、安全，做好充分準備。
（三）教師精神飽滿，口令、示范動作準確、熟練。并注意幼兒基本動作的練習和操節(jié)變換，活動密度適應。
（四）密切關注幼兒活動情況，尤其關注活動量大的幼兒和體弱兒。
（五）小班以模仿操為主，中大班以徒手操為主，每學期應更換一套新操。
（六）準備工作由各班保育員事先做好。
對幼兒的要求：
（一）盥洗之后，按組排隊自取牛奶（中大班自己插管子，小班上學期可由老師插好。）。
（二）愉快、安靜地用點心，一口牛奶一口餅干。
（二）用點心時不大聲講話，不隨便說笑打鬧，細嚼慢咽，不咂嘴。
（三）注意保持身體、桌面的清潔。
（四）用完點心擦嘴、洗手。
對保教人員的要求：
（一）將幼兒分組進行盥洗，組織洗凈手的幼兒用點心。
（二）配班教師用餐夾分發(fā)點心至盤中，主班教師組織幼兒圍坐在桌旁，安靜、有序地吃完。
（三）創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定的用點心。
（四）保教人員注意觀察、照顧幼兒，輕聲和藹地指導和幫助幼兒吃完自己的一份點心。
（五）提供濕毛巾或干凈紙巾，供幼兒用完點心后擦嘴。
對幼兒的要求：
（一）活動前，逐漸轉入安靜狀態(tài)。
（二）在老師的指導啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習慣。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運用已獲得的簡單知識與技能的能力。大班幼兒能對自己完成的作品進行自我評價。
（三）在活動過程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。
對保教人員的要求：
（一）做好教育活動前的準備工作。
1．環(huán)境：
（1）室內地面清潔，擺好室位，光線充足，從左射入，空氣新鮮。
（2）室外環(huán)境安排無干擾，場地濕潤平坦無異物。
（3）注意經(jīng)常交換幼兒座位，保護視力。
2．活動準備：
（1）充分理解、分析、熟悉教材，準備好教育活動計劃。文字材料能背誦，示范動作要熟練、準確。（教育活動計劃要提前寫好）。
（2）活動前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動的身心準備。
（3）教具和學習材料：實物、圖片，模型、教具實驗用品、玩具或其它材料應于前一天準備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。
（二）保證教育質量。
1．要根據(jù)各年齡班幼兒的特點安排活動時間和內容。
2．教育計劃：根據(jù)年齡培養(yǎng)目標，選擇教育內容，訂出切實可行的學期教育計劃，學時計劃或主題活動計劃。計劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點。
3．教育內容：具有科學性和教育性。教給幼兒的知識、概念準確無誤，能與有關學科有機結合、互相滲透、注意能力與習慣的培養(yǎng)。
4．教育目的：教育的明確、具體、切合教育任務和本班幼兒的實際水平，以循序漸進、保教結合為原則，既有知識傳授，又重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育；有統(tǒng)一要求又注意根據(jù)幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不強求一律。
5．教育方法：
（1）能正確、全面地貫徹教育工作原則，靈活運用多種教育形式和方法，重點突出，解決難點，具有創(chuàng)造性。
（2）要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導。
（3）能以幼兒為主體，面向全體幼兒，讓幼兒充分運用感官，動腦、動口、動手、啟發(fā)幼兒學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
6．要注意教育過程中的啟發(fā)性指導和隨機教育、個別教育。
7．教態(tài)和語言：
（1）教態(tài)親切自然、情感真摯。
（2）語言清晰、簡練、準確、規(guī)范、生動形象。
8．作品的保存：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班級、日期、主題。
9．教育活動后效果檢查：活動結束后要記載和分析幼兒的學習情況和活動成功或失敗的原因，以總結經(jīng)驗，積累資料，不斷地改進教育方法，提高教育水平。
（三）注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒的視力和嗓子。
對幼兒的要求：
愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。對保教人員的要求：
（一）盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動。
（二）幼兒活動應在老師視線范圍之內，注意安全。
對幼兒的要求：
（一）用自己的杯子喝水，站在規(guī)定的地方喝水，喝水時不走動、不說笑。
（二）不浪費水，杯子用后放回原處。對保教人員的要求：
（一）杯子要在幼兒使用之前消毒，每個幼兒的杯子應入在杯柜中固定的地方。
（二）幼兒需要喝水時，應隨時給水喝。應保證班上隨時有飲用水，并及時提醒幼兒喝水。
對幼兒的要求：
（一）盥洗時不擁擠。
（二）學習掌握洗手、洗臉的一定順序方法。按七步洗手法洗手：
1．卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒互相幫助，大班幼兒會獨立操作。
2．先把手淋濕，關水龍頭，搓上肥皂。
3．按手心、手背、手指縫、手指、指甲、手腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，放下衣袖。
4．洗臉順序：中餐后要洗臉，打開毛巾，先眼睛，額頭、整個臉龐、嘴、鼻、對折后再洗耳朵和脖頸。
5．春、秋、冬季幼兒臉上可擦護膚霜。
（三）自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，動作迅速、認真。不玩水，不浸濕衣服和弄濕地面。
（四）小班由教師幫助，逐步學會洗手、臉，中大幼兒應獨立洗手、臉，尤其大班幼兒應迅速正確洗干凈手、臉。對保教人員的要求：
（一）做好盥洗前的準備工作，消毒好毛巾并掛好，放好肥皂、護膚霜。
（二）做好用具設備，分批進行盥洗。
（三）教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護膚霜的順序和方法。
（四）提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，認真地洗凈手臉。
（五）最后逐一檢查：洗凈手臉、擦好護膚霜，放下衣袖，離開盥洗室。
對幼兒的要求：
（一）愉快、安靜地進餐，逐步掌握獨立進餐的技能。
（二）進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧。
（三）正確使用餐具：一手拿勺子或筷子，一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。
（四）和菜：飯菜應搭配著吃，不吃湯泡飯。
（五）逐漸養(yǎng)成進餐的文明行為、習慣。
1．進餐時要細嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。
2．不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。
3．咽下最后一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。
4．飯后漱口、擦嘴、洗手。對保教人員的要求：
（一）進餐前半小時安排幼兒安靜地活動。
（二）進餐前十分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，準備進餐。
（三）將幼兒分組進行盥洗，組織洗凈手的幼兒進餐。
（四）創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進餐。
（五）進餐時保、教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。進餐時，不拖地、不掃地。
（六）及時送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面。擦嘴毛巾、漱口杯進行消毒。
（七）午餐后組織幼兒進行15——30分鐘自由散步。
對幼兒的要求：
（一）午睡前入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進入寢室。
（二）中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被（毯），按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶（小班幼兒由老師幫助），脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊整齊放固定地方，鞋放在床下。
（三）不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。
（四）早醒幼兒不出聲響，不影響別人。對保教人員要求：
（一）幼兒就寢前半小時，開窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時應關閉窗戶。
（二）小班幼兒由老師幫助放好枕頭，拉開被（毯），脫疊衣物。
（三）夏季上床前為幼兒沖腳。
（四）午飯后組織幼兒進行安靜散步及入廁，努力避免新異刺導致興奮，影響入睡禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。
（五）及時、細致地為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側臥或仰臥，不蒙頭睡覺的好習慣。夏天酷熱時，用柔軟毛巾為幼兒請輕輕地擦去汗水。
（六）不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應及時報告與處理。
（七）值班人員利用幼兒睡眠時間，檢查幼兒服裝及鞋襪，縫綴脫落紐扣及破洞，做好值班記錄。不能以任何借口離開寢室做自己私活、看書、睡覺等。
（八）隨時注意保持室內空氣新鮮，天暖無風時可打開窗戶，拉上窗簾，但應避免對流風在幼兒身上。
對幼兒的要求：
（一）按時起床，掀開被子，按順序穿衣服。
穿衣順序：上衣—襪子—褲子—鞋。
穿衣方法：先將上披肩上，捏好襯衣袖口，再伸進衣袖翻好衣領，拉衣襟，再扣衣扣（從小班起就開始學習先從最上一顆紐扣扣起）。
穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時伸進褲筒，褲腰往上提，把襯衣放入褲腰內，拉展弄平整，系好褲帶。
穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。（小班在老師幫助下，逐步學習）。
穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。（小班由老師幫助系好）。
（二）學習整理床鋪。
疊被時先將兩邊往中間折，再從兩頭折起來，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，鋪好，把床單拉平整（小中班由老師幫助，先做些輔助工作，大班要求獨立做好）。對保教人員的要求：
（一）按時請小朋友起床。
（二）指導與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求。（小、中、大班應有區(qū)別。小班照顧多，中班幫助多，大班指導多）。
（三）注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與醫(yī)務人員聯(lián)系。
（四）逐個檢查幼兒服裝，床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。
對幼兒的要求：
（一）興趣濃厚，活潑愉快。
（二）和老師共同做好活動前的準備工作。
（三）在老師指定的場地內游戲，游戲時不亂跑，不喊叫；在室內說話、動作輕；使用場地要協(xié)商，互相照顧；選擇一種游戲后要認真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。
（四）會正確使用玩具，愛護玩具，會收放玩具。
1．按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。
2．誰拿的玩具，玩后由誰收拾放回原處，擺放整齊。
3．取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其它玩具。
（五）在游戲中對同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。
（六）遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問題開動腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。
（七）在體育活動中，注意力集中，遵守規(guī)則，鞏固和提高動作的技能，能積極主動的參加體育活動。
（八）活動結束能主動的收拾玩具、材料。（小班在老師的帶領下收拾玩具；中班在老師的幫助下學會獨立收拾玩具；大班獨立的收拾玩具）。輕松地過渡至下一環(huán)節(jié)。
對保教人員的要求：
（一）保證不占用幼兒游戲時間。每天游戲活動時間不少于二小時，其中每天二小時戶外活動時間（戶外活動中，體育活動不得少于一小時）。
（二）為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境，提供必要的場地、玩具、材料，保證游戲與活動的順利開展。
（三）各項活動要求與安排。
1．體育活動：早晨，教育活動后，午點后均可安排。
內容：體育游戲，球類活動，各種體育器械活動及單項基本動作練習?？梢匀唷⑿〗M或個別的形式，開展幼兒喜愛的活動。
2．游戲活動：早晨、教育活動后均可安排。
內容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結構游戲、表演游戲）；有規(guī)則的游戲（智力游戲、音樂游戲、體育游戲），玩沙、玩水；民間游戲等。
3．散步：教育活動后，飯后均可安排。
內容：教師利用散步，引導幼兒觀察社會，觀察自然，擴大視野。教給幼兒觀察方法，讓幼兒學會觀察。
4．勞動：早上來園后，教育活動后、午后時間安排。有時可和散步，觀察認識自然結合在一起進行。
內容：有飼養(yǎng)小動物，自然角，花畦、菜圃的種植勞動，幫助老師整理活動室等簡單的清潔衛(wèi)生勞動。
（四）對幼兒游戲和體育活動的組織指導。
1．各種游戲與活動安排在逐日計劃中，注意動靜和室內外活動交替，面向全體，注意個別差異。
2．在游戲與活動中，認真仔細地觀察幼兒的活動和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對性的進行教育和訓練，但不能干擾幼兒的游戲活動。
3．在游戲與活動中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務與要求，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
4．注意安全。
（五）認真分析填寫活動效果，不斷積累資料。
對幼兒的要求：
愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。對保教人員的要求：
（一）離園前，老師與幼兒進行簡短談話，同他們一起回顧一天生活，表揚好人好事；對他們進行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項。
（二）離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。
（三）離園時，家長接孩子，可進行與家長的聯(lián)系工作，向家長介紹幼兒在園情況，對未及時接走的孩子應組織適應活動等待家長來接。
（四）離園時間，要防止幼兒走失或被不認識的人帶走。
（五）幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛(wèi)生、關好門窗。
幼兒園一日活動方案與內容篇五
目標：
1、熟悉各個區(qū)域的活動內容與方法。
2、增進幼兒間的互相交流交往，促進幼兒社會性發(fā)展。
準備：布置好各區(qū)域活動。
過程：
1、互相問好，師幼、幼幼相互交流。
2、幼兒選擇喜歡的區(qū)域進入活動，教師作好引導、觀察。
3、整理活動區(qū)，適當講評。
二、早鍛煉：大型玩具。
三、晨間談話。
1、點名。
2、誰是你的好朋友。
朋友。
目標：體驗沒有朋友的孤獨和有朋友的快樂。
準備：
掛圖、磁帶。
重難點：
引導幼兒理解小鹿沒有朋友它就難過，有了朋友它就高興的心情，感受朋友間的友誼之情。
過程：
一、給幼兒講故事，當講到“小鹿在門口悄悄地流淚”時，提問，媽媽帶小鹿到這么美麗的地方，它為什么還哭？引導幼兒猜想小鹿哭的各種原因。
二、繼續(xù)講故事。
提問：小馬、小羊搬來后，小鹿為什么笑了？
三、總結概括，小鹿喜歡和朋友一起玩，沒有朋友他就難過，有了朋友它就高興。
四、你們有沒有好朋友，你和好朋友在一起時有什么感覺？為什么覺得高興？你和好朋友在一起時做什么事？怎么做去大家會非?？鞓?？去找自己的好朋友一起去玩。
五、課間操。
六、總結。
幼兒園一日活動方案與內容篇六
今年是第xx個地球日，舉行“讓地球媽媽笑起來”的系列活動，帶動家長和社會，讓大家牢記“我們只有一個地球”，從而喚起老師、幼兒、家長及社會的善待地球的意識，從自己做起，關愛家園，保護地球!
1、知道4月22日是世界地球日，簡單了解地球的生態(tài)環(huán)境。
2、懂得地球是我們生活的家園，萌發(fā)愛護大自然的情感，知道保護環(huán)境的重要性。
3、養(yǎng)成節(jié)約的好習慣，對廢舊資源有進行創(chuàng)造性的再利用的意識與初步概念。
1、環(huán)保小記者做起來
“小記者”也可以是“小主播”、“環(huán)保小達人”，采訪活動也可以換做“我為小草澆澆水”、“今天我是環(huán)衛(wèi)工”……讓孩子們用行動為環(huán)境保護打call，為幼兒園代言吧。
2、環(huán)保服裝秀扭起來
以級部為單位，親子制作環(huán)保服裝帶到幼兒園，組織幼兒到小區(qū)廣場進行一次環(huán)保服裝走秀，為環(huán)保倡議發(fā)聲。
提前請爸爸媽媽們和孩子一起開動腦筋，尋找可以利用的材料，一起做一件漂亮的環(huán)保時裝吧。孩子們表演結束后，每個班級可以設置展示角，向大家展示每個家庭的作品。
3、繪本故事講起來
在班級內，組織孩子們開展一次特殊的繪本閱讀專題教育活動也是很有意義的。
《地球》、《大樹在唱歌》、《樹真好》、《美麗村》等故事都是很好的環(huán)境保護題材的繪本，老師們可以善加利用，讓孩子們在故事中明白人與自然平衡的道理。
4、保護地球創(chuàng)意宣傳畫起來
保護環(huán)境，有哪些方法，在生活中我們都可以做什么呢?保護花草樹木、節(jié)約用水用電、不亂扔垃圾等等。請老師帶孩子們一起討論并用宣傳畫的方式記錄下來吧。
不要小瞧孩子們的創(chuàng)意，這些作品都是可以當做社區(qū)活動時的宣傳彩頁發(fā)放給大家的。
5、保護地球變廢為寶手工秀起來
“保護地球”變廢為寶創(chuàng)意賽：這依然是一項需要爸爸媽媽鼎力相助的家園共同完成的內容。
老師可以引導孩子們以廢舊資源再利用為核心點，開動腦筋，進行相關主題創(chuàng)意手工制活動。
6、《低碳生活倡議書》發(fā)起來
以幼兒園為單位，通過網(wǎng)站、微信，面向家長和全社會發(fā)起倡議。
倡議書內容：
讓地球媽媽笑起來
親愛的大朋友小朋友們，在地球日來臨之際，讓我們一起大手牽小手，共同保護我們的家，從我們現(xiàn)在做起：珍惜地球資源，養(yǎng)成良好習慣;節(jié)約每一度電，每一滴水，每一張紙，不使用一次性筷子;不用過度包裝的商品，少用塑料袋不亂丟垃圾;多用節(jié)能燈，隨手關燈。真愛地球環(huán)境，倡導低碳生活。積極參加植樹活動，努力保護身邊的每一片綠色;少開車，多走路，多坐公交車;保護好書本，用過的輸送給弟弟妹妹;多用扇子，少開空調;地球只有一個，我們只有一個家!讓地球媽媽笑起來，我們大家一起努力!
7、親子行動倡議發(fā)起來
周末時間開展1公里步行活動，3公里內自行車行動;
不開車，采用綠色環(huán)保交通工具來幼兒園;
停電一小時活動;
親子環(huán)保行動，比如：您了解如何給垃圾分類嗎?從今天起，讓我們從正確投放垃圾做起吧。
幼兒園一日活動方案與內容篇七
指導：指導幼兒能使用工具制作各種物品，掌握團搓壓等等動作。
觀察：郝妹、蔡元鈞、胡嘉洋。
自由活動:。
活動內容：介紹益智區(qū)玩具的玩法。
重點：了解圖形和顏色一一對應的玩具的玩法。
指導：幾個規(guī)則意識不強的孩子。
教育活動。
活動名稱：手工活動：制作小企鵝（集體形式）。
活動目標：
1、能手眼協(xié)調的卷。
3、能使用漿糊進行粘貼。
4、知道五官的位置并粘貼。
活動準備：長方形的彩紙、漿糊、剪好的五官。
活動重點：能將長方形的紙卷成一個紙卷。
活動難點：將五官正確的粘好。
指導策略：
1、老師出示作品激發(fā)幼兒的興趣。
2、老師一步一步的教幼兒方法。
3、老師先將長方形的紙給孩子們并分組的進行指導。
4、將五官給孩子們讓他們能將五官裝飾在紙卷上。
5、進行作品展示。
觀察評估：能知道五官的位置正確使用漿糊。
游戲活動;。
“小動物排隊上車”
重點：是能掌握簡單的排序的方法。
戶外活動：
集體游戲：
拉網(wǎng)捕魚。
重點：培養(yǎng)幼兒在一定范圍內四散跑的能力。
準備：根據(jù)本班幼兒年齡特點及人數(shù)，劃定“魚塘范圍”及選擇活動場地。
玩法：
1、老師和一名幼兒手拉手扮演“漁網(wǎng)”，其他幼兒扮演“小魚”。
2、“漁網(wǎng)”追捕“小魚”，“小魚”在規(guī)定范圍內躲避追捕。
3、被捕或被趕出“魚塘”的“小魚”，加入到“漁網(wǎng)”中，手拉手形成新漁網(wǎng)繼續(xù)游戲。
大型器械。
重點：能夠按要求進行器械活動，指導幼兒幫助新孩子注意器械安全。
下午。
游戲活動：
活動名稱：咕嚕嚕（健康）。
活動形式：分組。
活動目標：
1、知道吃完東西會有食物留在牙齒上，產(chǎn)生保護牙齒的愿望。
2、學習鞏固正確漱口方法。
重點：鞏固正確漱口方法。
難點：能夠培養(yǎng)幼兒保護牙。
齒的好習慣。
活動準備：
威化餅、漱口杯、臉盆。
指導策略：
1、觀察、品嘗威化餅。
2、請幼兒觀察同伴牙齒和。
嘴巴，發(fā)現(xiàn)威化餅粘在牙上的現(xiàn)象。與幼兒討論吃糖后嘴巴里的感覺，舒服嗎？怎么辦？引出解決問題的辦法——漱口。
3、請幼兒漱口，觀察漱口。
后的水中的臟東西。引導幼兒學習、鞏固正確的漱口方法：讓水在水中“咕嚕?！钡某?。
4、請幼兒在鏡中觀察蔬。
果口的自己和同伴的牙齒。提問：如果還是漱不干凈怎么辦？
觀察評估：幼兒能否正確漱口。
戶外活動：
自選游戲：跳石頭。
準備：地板塊。
目標：練習雙腳行進跳。
指導：
1、設置過小河的游戲情景。
2、游戲：“冠軍熱身”，示范雙腳并攏，揮臂向前行進跳的方法。
3、游戲練習：跳石頭，教師做好個案的觀察指導。
幼兒園一日活動方案與內容篇八
1.熱情（站立）接待幼兒，互相問好；簡單了解幼兒在家情況和了解身體狀況。
2.提醒并督促幼兒將脫下的外衣折疊整齊，放在指定地方。
1.組織幼兒室內活動，提供多種活動材料，讓幼兒有人人參與活動的機會。
2.教師參與幼兒的活動，并注意引導幼兒參與玩具的觀察和管理。
3.培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，愛護玩具，玩后主動整理玩具，同伴間友好交往。
4.注重個別教育，使每一個幼兒在自己原有水平上得到提高。
談話要有明確的目的性，注意隨機教育。
1.老師領操，要穿著得體，并做到精神飽滿，動作正確到位。
2.注意培養(yǎng)幼兒聽口令做操，力求動作到位、整齊，達到鍛煉的效果。
1.準備工作充分，（包括教具準備、知識準備、環(huán)境準備）計算活動：課前準備好教具、學具、操作學具。
語言活動：故事、兒歌熟練，能有表情的朗誦，圖片等教具應提前一天準備好。
常識活動：做好必要的知識、教具準備盡可能利用實物教具進行教學。
美術美工活動：課前準備好范例，示范用紙和幼兒用具等。
音樂活動：課前準備好錄音機、音樂磁帶、教具等教學用品，能離譜熟練彈奏每一首曲子。舞蹈、律動等動作熟練。
體育活動：準備好場地。
2.要根據(jù)教學目標選材，并適合本班幼兒實際，容量適當，活動形式有趣，為幼兒所喜歡。
3.盡量讓幼兒人人有親身體驗、操作的機會，充分利用幼兒的各種器官去感知事物，在活動中得到發(fā)展。
4.注重活動過程，充分調動幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮老師的主導作用。重視課程的開發(fā)。
5.既面向全體幼兒，又注重個別教育。
6.注重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，要求坐姿、看書寫字、繪畫等正確姿勢，隨時提醒。
1.便后提醒幼兒洗手。每次便后，將內衣塞好（小班幼兒由老師幫助），并洗手。
2.第一次教學活動后，保證幼兒有不少于10分鐘的自由活動時間，防范安全事故發(fā)生。
3.第二次教學后，提醒幼兒喝水，并檢查幼兒服裝，脫去過多的衣褲。
1.保證課后幼兒有足夠的戶外活動時間，并要十分注意幼兒的安全。
2.游戲內容的安排，要注意動靜交替，形式可分為：集體活動、分組活動、自由活動等。
3.活動時，要供給幼兒充足的教具玩具和游戲材料。
4.大型運動器具可作為體育活動的補充，玩的時間要適當，注意活動量。（小班玩時，兩位老師要分別站立旁邊給予保護）。
5.活動結束后，視情況給幼兒增減衣服。
幼兒排隊有序去小便，后洗手。老師要站立門口督促檢查、提醒，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。（小班幼兒由老師幫助塞內衣）。
2.提醒幼兒喝少量水。
3.組織好餐前的安靜活動。
1.提倡添食管理，即分飯時不要過多，特別是胃口小的幼兒等吃完再添一點，使幼兒吃得熱、吃得好。大班幼兒可嘗試讓孩子自己添飯，以增進幼兒食欲。
2.多用鼓勵、表揚的語言，督促幼兒情緒愉快的進餐，不挑食，吃完自己的一份飯菜。
3.注重培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到"三凈"（碗、桌、地），"二整齊"（碗、筷、凳）。
4.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的號習慣。
2.做好睡前準備工作（提醒小便等）。
1.按時開始入寢，入寢前做到：
一摸：摸一摸下頸、前額有無發(fā)燒等異常。
二看：察顏觀色幼兒情緒等是否正常。
三檢查：幼兒身上是否有小玩具、危險用品等。
2.督促幼兒有順序地脫衣服，并折疊好放在指定地方，鞋子方向一致（小班在培養(yǎng)幼兒自己脫衣的同時，老師要給予一定的幫助）。
3.督促幼兒按時入睡，入睡率達95%以上。
4.不擅自離崗，經(jīng)常巡回檢查幼兒睡姿是否正確，是否有異常。幫助幼兒蓋好被子等。
5.寢室內空氣要流通。
1.按時起床，老師要巡回進行檢查。并及時給予幫助。
2.仔細檢查每個幼兒服裝是否穿整齊、合適，并提醒和幫助幼兒將內衣塞進褲子（小班由老師幫助）。
3.提醒督促幼兒吃點心，并給幼兒梳理頭發(fā)。
1.游戲內容的選擇和安排，做到有目的、有計劃，動靜交替，并為幼兒所喜歡。
2.游戲的準備工作要充分，給幼兒提供充分的游戲材料。
3.游戲時老師要一起參與，在參與過程中，觀察和了解幼兒，從而更好地給予啟發(fā)和指導。
1.在幼兒離校前，老師要逐個檢查幼兒服裝是否整齊，內衣是否塞進褲子。
2.組織較安靜的活動，做好幼兒回家準備工作。
幼兒園一日活動方案與內容篇九
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護意識。
3、讓家長進一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進家園同步教育。
1、3月29日--4月6日各班發(fā)放春游踏青邀請函，征求家長意見，明確參加人數(shù)。
2、做好春游踏青活動準備工作(班級召開家委會會議、發(fā)放通知書、做好安全防護及游戲材料和節(jié)目準備工作等)。
3、活動地點：網(wǎng)球公園。
4、活動時間：
4月10日學前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日中班組備注：保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同。
9：00--9：40參觀公園，感受春天的美麗9：50--10：20點心時間，感受分享的快樂10：20--10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔凈10：30--11：30節(jié)目游戲時間，感受春天的快樂11：30--12：00放風箏比賽，感受放飛的快樂12：00活動結束活動要求：
1、各班于活動前一天發(fā)放家長通知書，告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項，要求具體明確，細致周到，強調紀律性和組織性。
2、整個活動由各班家委會協(xié)助老師完成。家委會成員配合老師分工協(xié)作，包括導游、小組負責人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。
3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排，活動當天提前半小時(即8點整)準時抵達集合地點，核實活動細節(jié)。
4、加強管理和監(jiān)督措施：對各個環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實、責任到人(班主任為班級安全工作第一責任人，全面負責幼兒出游安全工作;副班教師負責配合班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀律;保育教師負責照顧好幼兒出游護理工作)。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。
5、活動前，班級教師要加強對幼兒進行春游踏青活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。
7、春游踏青活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，隨時清點人數(shù)。
幼兒園一日活動方案與內容篇十
讓幼兒從小擁有良好的語言教育，激發(fā)其參與意識，鍛煉膽量，為孩子提供一個發(fā)揮特長，展示天性的'舞臺。把真、善、美以及愛的種子，通過國學經(jīng)典誦讀撒播到孩子們的心田，使他們能在優(yōu)美、有趣的語言陶冶中自主發(fā)展，健康成長！
小、中、大班老師及幼兒。
可以以幼兒小組式、師生小組式、單人誦讀式參與。
1、先由班級報參加人數(shù)、內容及誦讀形式。
2、11月27日進行比賽。比賽地點、時間及具體安排另行通知。
1、最多一個節(jié)目參賽，每個節(jié)目可有成人1人，幼兒最多10人；
演時間2分鐘以內；
2、表演要求：語調自然、語速適當，吐字清晰流暢，有感染力，聲情并茂，體現(xiàn)幼兒的天真可愛，肢體語言大方得體，合作默契。
1、會將聘請專業(yè)人士擔任評委。滿分為10分。
2、表演評分為十分制取總和的平均值：
1）發(fā)音及語調：3分（每項各1分，普通話標準、吐字清晰；語速適度；聲音響亮；）。
2）藝術表現(xiàn)力：2分（停頓恰當、聲情并茂，富有感染力和表現(xiàn)力；表情自然、動作大方；能鮮明形象的表達詩歌的情感及內涵。）。
3）完整性：3分（朗誦完整2分，表演完整計1分）。
5）服飾：2分（精神飽滿，儀態(tài)自然1分；服飾得體；根據(jù)節(jié)目進行簡單裝扮或配有道具計1分，其余計0.5分）。
中、大班級一等獎：2名；二等獎：3名；三等獎：6名；
小班級：一等獎：1名；二等獎：2名；三等獎：3名；頒發(fā)榮譽證書。
幼兒園一日活動方案與內容篇十一
1、熱情接待每一位家長與幼兒，提醒幼兒使用禮貌問語，表揚自己扶樓梯上樓的幼兒，并發(fā)給他們五角星。
2、學會正確搬椅子的方法。
（二）室內游戲。
玩積木、毛毛蟲、雪花片。
二、創(chuàng)造性游戲。
內容：娃娃家、建筑角、圖書角、
重點指導：建筑角。
要求：
1、幼兒能用5-6塊泡棉積木搭建簡單的物體（如樓房、城墻等），并初步給建構物命名。
2、聽到游戲結束的信號，能將積木放回原處。
三、美味小點。
內容：豆?jié){、餅干。
要求：坐在小椅子上，獨立的喝完自己的豆?jié){。
四、集體活動：歌曲《小老鼠打噴嚏》。
五、戶外活動。
（一）早操、律動。
內容：《大茶壺》、《動物模仿操》。
要求：1、幼兒學習跟著音樂一起做操。
2、能與小朋友一起律動,感受一起運動的樂趣。
（二）晨間鍛煉。
鍛煉內容：玩球、小兔跳圈、鉆山洞。
重點指導：小兔跳圈。
鍛煉要求：
（1）跳時膝蓋彎曲，手臂擺動，用力向前。
（2）愿意參加體育鍛煉，喜歡和小朋友一起運動。
六、營養(yǎng)午餐。
餐前要求。
1、介紹食譜，引起幼兒的食欲。
2、能夠安靜的聽故事保持良好，安定的心情準備進餐。
用餐要求。
提醒幼兒用餐時不講話,細嚼慢咽.幫助吃飯有困難的幼兒。
七、散步。
散步幼兒園，觀看幼兒園的環(huán)境。
八、甜蜜夢鄉(xiāng)。
午睡要求。
1、安靜的聽故事，保持良好的心情準備午睡。
2、知道上完廁所后再進入午睡房入睡。
幼兒園一日活動方案與內容篇十二
20xx、4、18早晨9：00出發(fā)。
：感受春天的變化，了解周圍環(huán)境的變化。
一、準備活動。
幼兒收拾自己的`物品，做好春游踏青準備。
二、基本活動。
1、組織幼兒觀察春天的主要特征。
2、組織幼兒做游戲。
三、社會實踐活動。
1、乘車到迎澤公園。
2、引導幼兒認識春天的主要特征。
3、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
幼兒園一日活動方案與內容篇十三
美麗的公園。
迎澤公園。
20xx年4月18日早晨9：00出發(fā)。
感受春天的`變化，了解周圍環(huán)境的變化。
一、準備活動。
幼兒收拾自己的物品，做好春游踏青準備。
二、基本活動。
1、組織幼兒觀察春天的主要特征。
2、組織幼兒做游戲。
三、社會實踐活動。
1、乘車到迎澤公園。
2、引導幼兒認識春天的主要特征。
3、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
幼兒園一日活動方案與內容篇十四
1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。
2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的.自我保護和安全防范意識。
3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4.了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
元旦假期安全ppt課件。
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護。
(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護膚品;。
(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當運動:促進血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。
(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。
2.乘坐公共汽車安全知識：
(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。
(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。若出現(xiàn)高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。
四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。
教學反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。
幼兒園一日活動方案與內容篇十五
一、活動目標：
1、樂意參與講述活動，體驗語言交流的樂趣。
2、引導幼兒根據(jù)烏龜?shù)奶卣鞔竽懰伎己拖胂?，幫助小烏龜開店。
3、引導幼兒根據(jù)動物的不同特征大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。
二、活動準備：
電腦多媒體課件；小動物頭飾、手偶，動畫故事。
三、活動過程：
（一）逛動物街
家店，可是開什么店呢？小烏龜拿不定主意，大家?guī)退龀鲋饕狻?BR> 我想到動物街去看看好朋友都開了什么店，我又適合開什么店。
你們愿意和我一起去嗎？走走，走走走，我們小手拉小手，走走，走走走，一同去逛街。
3、河馬吹的氣球可真大呀，它開的是什么店呢？（點擊課件）
你覺得河馬開氣球店好嗎？為什么？聽聽河馬是怎么想的。
4、袋鼠媽媽這里有好多面包?。〈髬寢層质情_的是什么店的？
（二）幫小烏龜開店
1、我們和小烏龜一起逛了三家店后，小烏龜說：“我沒有長鼻子
沒有大嘴巴，也沒有大口袋，什么也干不了。（點擊課件）聽了小烏龜?shù)脑?，你覺得它心里怎么么樣？小烏龜很難過，你看他都流眼淚了，怎么辦？誰來安慰安慰它。每個小動物都會有自己的長處的。小烏龜它的長處在哪里？它可以開什么店呢？讓我們一起來看看。
2、你看明白了嗎？小烏龜開了個什么店？（點擊課件）小烏龜?shù)牡觊_好了，它現(xiàn)在開心嗎？可見每個小動物長得都不一樣，它們都會根據(jù)自己的長處和優(yōu)點開家適合自己的店。
（三）完整欣賞一遍故事（flash動畫播放故事）這個故事好聽嗎？小烏龜開店的事真有趣，讓我們一起再聽一遍吧。
（四）分角色表演故事
小烏龜開店這個故事聽起來有趣，表演出來更有趣，誰愿意當回小演員，把這個故事表演給大家。
（五）找“老板”，“找店”（活動延伸）
可不知道開什么店？想請我們的小朋友來幫它們出出主意呢？我們一起來幫幫它們吧?。c擊課件）幼兒回答。
2、街上的商店越來越多了，我們一起合作去找一家適合自己的店吧?。ɑ顒咏Y束）
活動反思：這一節(jié)語言活動幼兒很感興趣，故事內容簡單通俗易懂，我通過多媒體課件，動畫表演等多種教學方式讓幼兒理解故事內容，讓幼兒大膽想象。在活動過程中大部分幼兒都能投入到活動中，積極發(fā)言，能跟著老師的思路去學?；顒幽繕送瓿傻暮芎?。但在表演這一環(huán)節(jié)，幼兒表現(xiàn)的不是太好，以后在在表演這一環(huán)節(jié)還需多加練習。
幼兒園一日活動方案與內容篇一
1、高高興興入園，主動向周圍的人問好，愉快接受晨檢，按號數(shù)插好自己的晨檢牌。
2、不帶危險品、零食入園。將自己的物品放在指定的地方。先入園的小朋友幫助排好桌椅、玩具，整理活動室。
3、離園前帶好自己的物品，自覺整理好自己的儀表，把自己的小椅子輕輕得搬到桌上。不跟陌生人走，主動跟老師、阿姨和同伴道別。
二、戶外體育活動。
1、早操與午間操：操前根據(jù)天氣適當增減衣物，上下樓梯靠右走；做操時精神飽滿，動作有力、合拍；愛惜早操器械，輕拿輕放，正確使用器械。
拾并分類擺放玩具。
3、戶外體育活動：游戲時按規(guī)則積極參加活動；按意愿選擇器械并正確使用，愛惜器械，用后分類收拾好；在安全自我保護意識，不玩危險游戲；及時增減衣物，活動后自覺擦汗，自由飲水。
三、集中活動。
1、樂意參加活動，積極思考探索，當“文明小聽眾”，
認真傾聽老師和同伴的談話，不插話。
3、活動中保持正確坐姿，挺起胸膛，不翹椅子。
4、愛惜活動材料，在老師的制導下正確操作；喜歡看圖書，知道看書可以學到很多本領，樂意把書中看到的內容講述給同伴聽。
四、點心及午餐。
1、有秩序地盥洗，不推不擠。用正確的方法洗手、擦手。不玩水，洗好后關緊水龍頭。
2、文明進餐，不說悄悄話，不挑食，能吃完自己的一份飯菜或點心，盡量保持桌面的干凈和整潔。
3、進餐后展開擦嘴巾擦嘴，并主動把自己的餐具收拾到指定的地方。安靜看書，不影響別人。
4、在老師帶領下，排好隊伍散步，不做劇烈運動。
五、午睡及起床。
1、入廁后安靜地進入寢室，將拖鞋、衣服擺放整齊后有秩序地上床。根據(jù)天氣冷熱增減小被子，自己蓋好被子。
2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡；不玩棉被、草席，不影響同伴。
3、起床后自己的事情自己做：自己疊被子，自己穿衣服和鞋襪，樂意幫助碰到困難的同伴。
六、游戲與區(qū)域活動。
1、喜歡區(qū)域活動，選擇自己喜歡的區(qū)域，與同伴商量后，自覺圍靠區(qū)域再玩。
2、區(qū)域活動中，能有始有終地在自己喜歡的區(qū)域玩，知道每個區(qū)域都可以學到很多的本領，不重復玩一個區(qū)域。做到“三輕”，特別是“七彩書屋”的幼兒。活動后與同伴分享自己的作品和收獲。
3、積極參與游戲，愛惜玩具材料，遵守游戲規(guī)則，不發(fā)出噪音，不影響同伴。樂意與別人交往，使用普通話和別人交談。
4、初步學會與同伴協(xié)商分配角色，做到“有話好好說”，不爭搶游戲材料，積極想辦法克服游戲中的困難。
5、活動后主動收拾玩具材料，并分類擺放到指定的地方。
幼兒園一日活動方案與內容篇二
1、教師熱情接待家長和幼兒，詢問幼兒身體情況。觀察幼兒情緒狀況。
2、幼兒自由選擇活動器材進行游戲，教師注意為幼兒增減衣服。
（二）晨間談話。
（三）區(qū)域活動：
活動目標：大膽選擇喜愛的游戲內容和材料，自主、愉快的進行游戲。
知道游戲好要將材料物歸原處。
（四）早操時間（20—25分鐘）。
早操活動。
韻律放松活動。
（五）教育活動（中班20—25分鐘）。
課余時間“喝水”
對幼兒的要求：
1用自己的口杯喝水，喝水時不說笑。
2兒歌要求：小水杯、雙手端。接好水，慢慢回。
回座位，再喝水，不灑水，不浪沸。
3不浪費開水，口杯用后放回原處。
對幼兒的要求：
1盥洗時不擁擠。
2學習掌握洗手、洗臉的正確方法（洗手前先擦干凈鼻涕）。
卷好袖口（中班幼兒互相幫助）。
先把手淋濕，搓上肥皂。
按手背、手指、手腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干凈，掛好毛巾，放下衣袖。
洗臉順序：洗完手后，先洗眼睛、額頭、整個臉龐，嘴、鼻、搓洗毛巾再洗耳朵和脖頸；搓洗毛巾再按順序洗一洗，把毛巾洗干凈掛好。
自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，能獨立洗手、臉不玩水，不浸濕衣服和地板。
對幼兒的要求：
1愉快、安靜地進餐，逐步掌握獨立進餐的技能。
2進餐時不大聲說話，不隨便說笑打鬧。
3正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。
4和菜：干點與稀飯應搭配著吃，不吃湯泡飯。
5逐漸養(yǎng)成進餐的文明行為、習慣。
6進餐時要細嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。
7不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘渣放在指定的地方，不要將悄吃的.飯菜挑在別人碗里。
8咽下最后一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。
9飯后漱口中、擦嘴、洗手。
幼兒園一日活動方案與內容篇三
幼兒園一日常規(guī)就是幼教工作者，幼兒每天在幼兒園一日生活的各種活動中應該遵守的基本行為規(guī)范，具體包括三方面含義：
1、遵守各種活動和休息的時間及順序的規(guī)定；
2、遵守一日生活各環(huán)節(jié)具體制度的規(guī)定；
3、遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。
1、衛(wèi)生常規(guī)。
2、行為習慣。
3、學習活動。
1、一日常規(guī)幫助幼兒適應幼兒園集體環(huán)境；
2、一日常規(guī)幫助幼兒學習在集體中如何生活；
3、一日常規(guī)可以維持班級活動的秩序；
4、一日常規(guī)可以幫助保教人員組織班級活動。
（一）對教師的要求。
1、教師之間相互合作，常規(guī)要求明確。
2、要求明確、持之以恒。
3、教師要以身作則、做好榜樣。
4、把握角色，收放自如。
5、建立良好的師幼關系。
（二）對家長的要求：做好家長的思想工作，形成教育合力。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解，支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。
1、建立良好的生活生活常規(guī)；
2、建立良好的集體活動常規(guī)；
3、建立良好的游戲常規(guī)；
4、建立值日生管理班級常規(guī)；
5、提供模仿的榜樣示范，努力做孩子的表率。
幼兒園一日活動方案與內容篇四
對幼兒的要求：
（一）衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。
（二）有禮貌地和家長告別。
（三）學會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。
（四）積極投入晨間活動。對保教人員的要求：
（一）幼兒入園前做好活動室內外清潔工作及開窗通風。
（二）以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒的衣物交接工作。
（三）晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項目進行。
（四）值日生工作的組織與指導（中大班設值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有標記），叮囑其第二天提前到園。工作內容有：自然角工作，給自然角的植物澆水、及清潔工作。大班還應記觀察日記。
（五）組織晨間活動：準備好玩具、材料，讓幼兒參加自己喜歡的活動，帶領幼兒觀察，與幼兒交談等。
（六）晨鍛前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、材料、做好參加晨鍛活動的準備。
1．入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時及時報告老師，對個別自理有困難的，保教人員應加以協(xié)助。
2．幼兒便后用流水洗手，并教幼兒學會用正確的方法洗手。
3．整理服裝：幼兒在晨鍛前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣，不戴圍巾、手套。
對幼兒的要求：
（一）依次自然地進入活動場地。
（二）聽從指揮做律動和徒手操。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達到鍛煉目的。
（三）游戲中會自己控制活動量（中大班），認識指定的休息區(qū)。
（四）用完體育玩具后放回原處，注意愛護。對保教人員的要求：
（一）晨鍛前按區(qū)域投放好活動材料，保證場地無障礙物，無積水。
（二）前一天認真檢查器械所需數(shù)量，保證清潔、安全，做好充分準備。
（三）教師精神飽滿，口令、示范動作準確、熟練。并注意幼兒基本動作的練習和操節(jié)變換，活動密度適應。
（四）密切關注幼兒活動情況，尤其關注活動量大的幼兒和體弱兒。
（五）小班以模仿操為主，中大班以徒手操為主，每學期應更換一套新操。
（六）準備工作由各班保育員事先做好。
對幼兒的要求：
（一）盥洗之后，按組排隊自取牛奶（中大班自己插管子，小班上學期可由老師插好。）。
（二）愉快、安靜地用點心，一口牛奶一口餅干。
（二）用點心時不大聲講話，不隨便說笑打鬧，細嚼慢咽，不咂嘴。
（三）注意保持身體、桌面的清潔。
（四）用完點心擦嘴、洗手。
對保教人員的要求：
（一）將幼兒分組進行盥洗，組織洗凈手的幼兒用點心。
（二）配班教師用餐夾分發(fā)點心至盤中，主班教師組織幼兒圍坐在桌旁，安靜、有序地吃完。
（三）創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定的用點心。
（四）保教人員注意觀察、照顧幼兒，輕聲和藹地指導和幫助幼兒吃完自己的一份點心。
（五）提供濕毛巾或干凈紙巾，供幼兒用完點心后擦嘴。
對幼兒的要求：
（一）活動前，逐漸轉入安靜狀態(tài)。
（二）在老師的指導啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習慣。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運用已獲得的簡單知識與技能的能力。大班幼兒能對自己完成的作品進行自我評價。
（三）在活動過程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。
對保教人員的要求：
（一）做好教育活動前的準備工作。
1．環(huán)境：
（1）室內地面清潔，擺好室位，光線充足，從左射入，空氣新鮮。
（2）室外環(huán)境安排無干擾，場地濕潤平坦無異物。
（3）注意經(jīng)常交換幼兒座位，保護視力。
2．活動準備：
（1）充分理解、分析、熟悉教材，準備好教育活動計劃。文字材料能背誦，示范動作要熟練、準確。（教育活動計劃要提前寫好）。
（2）活動前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動的身心準備。
（3）教具和學習材料：實物、圖片，模型、教具實驗用品、玩具或其它材料應于前一天準備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。
（二）保證教育質量。
1．要根據(jù)各年齡班幼兒的特點安排活動時間和內容。
2．教育計劃：根據(jù)年齡培養(yǎng)目標，選擇教育內容，訂出切實可行的學期教育計劃，學時計劃或主題活動計劃。計劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點。
3．教育內容：具有科學性和教育性。教給幼兒的知識、概念準確無誤，能與有關學科有機結合、互相滲透、注意能力與習慣的培養(yǎng)。
4．教育目的：教育的明確、具體、切合教育任務和本班幼兒的實際水平，以循序漸進、保教結合為原則，既有知識傳授，又重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育；有統(tǒng)一要求又注意根據(jù)幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不強求一律。
5．教育方法：
（1）能正確、全面地貫徹教育工作原則，靈活運用多種教育形式和方法，重點突出，解決難點，具有創(chuàng)造性。
（2）要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導。
（3）能以幼兒為主體，面向全體幼兒，讓幼兒充分運用感官，動腦、動口、動手、啟發(fā)幼兒學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
6．要注意教育過程中的啟發(fā)性指導和隨機教育、個別教育。
7．教態(tài)和語言：
（1）教態(tài)親切自然、情感真摯。
（2）語言清晰、簡練、準確、規(guī)范、生動形象。
8．作品的保存：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班級、日期、主題。
9．教育活動后效果檢查：活動結束后要記載和分析幼兒的學習情況和活動成功或失敗的原因，以總結經(jīng)驗，積累資料，不斷地改進教育方法，提高教育水平。
（三）注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒的視力和嗓子。
對幼兒的要求：
愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。對保教人員的要求：
（一）盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動。
（二）幼兒活動應在老師視線范圍之內，注意安全。
對幼兒的要求：
（一）用自己的杯子喝水，站在規(guī)定的地方喝水，喝水時不走動、不說笑。
（二）不浪費水，杯子用后放回原處。對保教人員的要求：
（一）杯子要在幼兒使用之前消毒，每個幼兒的杯子應入在杯柜中固定的地方。
（二）幼兒需要喝水時，應隨時給水喝。應保證班上隨時有飲用水，并及時提醒幼兒喝水。
對幼兒的要求：
（一）盥洗時不擁擠。
（二）學習掌握洗手、洗臉的一定順序方法。按七步洗手法洗手：
1．卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒互相幫助，大班幼兒會獨立操作。
2．先把手淋濕，關水龍頭，搓上肥皂。
3．按手心、手背、手指縫、手指、指甲、手腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，放下衣袖。
4．洗臉順序：中餐后要洗臉，打開毛巾，先眼睛，額頭、整個臉龐、嘴、鼻、對折后再洗耳朵和脖頸。
5．春、秋、冬季幼兒臉上可擦護膚霜。
（三）自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，動作迅速、認真。不玩水，不浸濕衣服和弄濕地面。
（四）小班由教師幫助，逐步學會洗手、臉，中大幼兒應獨立洗手、臉，尤其大班幼兒應迅速正確洗干凈手、臉。對保教人員的要求：
（一）做好盥洗前的準備工作，消毒好毛巾并掛好，放好肥皂、護膚霜。
（二）做好用具設備，分批進行盥洗。
（三）教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護膚霜的順序和方法。
（四）提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，認真地洗凈手臉。
（五）最后逐一檢查：洗凈手臉、擦好護膚霜，放下衣袖，離開盥洗室。
對幼兒的要求：
（一）愉快、安靜地進餐，逐步掌握獨立進餐的技能。
（二）進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧。
（三）正確使用餐具：一手拿勺子或筷子，一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。
（四）和菜：飯菜應搭配著吃，不吃湯泡飯。
（五）逐漸養(yǎng)成進餐的文明行為、習慣。
1．進餐時要細嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。
2．不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。
3．咽下最后一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。
4．飯后漱口、擦嘴、洗手。對保教人員的要求：
（一）進餐前半小時安排幼兒安靜地活動。
（二）進餐前十分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，準備進餐。
（三）將幼兒分組進行盥洗，組織洗凈手的幼兒進餐。
（四）創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進餐。
（五）進餐時保、教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。進餐時，不拖地、不掃地。
（六）及時送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面。擦嘴毛巾、漱口杯進行消毒。
（七）午餐后組織幼兒進行15——30分鐘自由散步。
對幼兒的要求：
（一）午睡前入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進入寢室。
（二）中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被（毯），按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶（小班幼兒由老師幫助），脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊整齊放固定地方，鞋放在床下。
（三）不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。
（四）早醒幼兒不出聲響，不影響別人。對保教人員要求：
（一）幼兒就寢前半小時，開窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時應關閉窗戶。
（二）小班幼兒由老師幫助放好枕頭，拉開被（毯），脫疊衣物。
（三）夏季上床前為幼兒沖腳。
（四）午飯后組織幼兒進行安靜散步及入廁，努力避免新異刺導致興奮，影響入睡禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。
（五）及時、細致地為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側臥或仰臥，不蒙頭睡覺的好習慣。夏天酷熱時，用柔軟毛巾為幼兒請輕輕地擦去汗水。
（六）不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應及時報告與處理。
（七）值班人員利用幼兒睡眠時間，檢查幼兒服裝及鞋襪，縫綴脫落紐扣及破洞，做好值班記錄。不能以任何借口離開寢室做自己私活、看書、睡覺等。
（八）隨時注意保持室內空氣新鮮，天暖無風時可打開窗戶，拉上窗簾，但應避免對流風在幼兒身上。
對幼兒的要求：
（一）按時起床，掀開被子，按順序穿衣服。
穿衣順序：上衣—襪子—褲子—鞋。
穿衣方法：先將上披肩上，捏好襯衣袖口，再伸進衣袖翻好衣領，拉衣襟，再扣衣扣（從小班起就開始學習先從最上一顆紐扣扣起）。
穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時伸進褲筒，褲腰往上提，把襯衣放入褲腰內，拉展弄平整，系好褲帶。
穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。（小班在老師幫助下，逐步學習）。
穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。（小班由老師幫助系好）。
（二）學習整理床鋪。
疊被時先將兩邊往中間折，再從兩頭折起來，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，鋪好，把床單拉平整（小中班由老師幫助，先做些輔助工作，大班要求獨立做好）。對保教人員的要求：
（一）按時請小朋友起床。
（二）指導與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求。（小、中、大班應有區(qū)別。小班照顧多，中班幫助多，大班指導多）。
（三）注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與醫(yī)務人員聯(lián)系。
（四）逐個檢查幼兒服裝，床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。
對幼兒的要求：
（一）興趣濃厚，活潑愉快。
（二）和老師共同做好活動前的準備工作。
（三）在老師指定的場地內游戲，游戲時不亂跑，不喊叫；在室內說話、動作輕；使用場地要協(xié)商，互相照顧；選擇一種游戲后要認真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。
（四）會正確使用玩具，愛護玩具，會收放玩具。
1．按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。
2．誰拿的玩具，玩后由誰收拾放回原處，擺放整齊。
3．取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其它玩具。
（五）在游戲中對同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。
（六）遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問題開動腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。
（七）在體育活動中，注意力集中，遵守規(guī)則，鞏固和提高動作的技能，能積極主動的參加體育活動。
（八）活動結束能主動的收拾玩具、材料。（小班在老師的帶領下收拾玩具；中班在老師的幫助下學會獨立收拾玩具；大班獨立的收拾玩具）。輕松地過渡至下一環(huán)節(jié)。
對保教人員的要求：
（一）保證不占用幼兒游戲時間。每天游戲活動時間不少于二小時，其中每天二小時戶外活動時間（戶外活動中，體育活動不得少于一小時）。
（二）為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境，提供必要的場地、玩具、材料，保證游戲與活動的順利開展。
（三）各項活動要求與安排。
1．體育活動：早晨，教育活動后，午點后均可安排。
內容：體育游戲，球類活動，各種體育器械活動及單項基本動作練習?？梢匀唷⑿〗M或個別的形式，開展幼兒喜愛的活動。
2．游戲活動：早晨、教育活動后均可安排。
內容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結構游戲、表演游戲）；有規(guī)則的游戲（智力游戲、音樂游戲、體育游戲），玩沙、玩水；民間游戲等。
3．散步：教育活動后，飯后均可安排。
內容：教師利用散步，引導幼兒觀察社會，觀察自然，擴大視野。教給幼兒觀察方法，讓幼兒學會觀察。
4．勞動：早上來園后，教育活動后、午后時間安排。有時可和散步，觀察認識自然結合在一起進行。
內容：有飼養(yǎng)小動物，自然角，花畦、菜圃的種植勞動，幫助老師整理活動室等簡單的清潔衛(wèi)生勞動。
（四）對幼兒游戲和體育活動的組織指導。
1．各種游戲與活動安排在逐日計劃中，注意動靜和室內外活動交替，面向全體，注意個別差異。
2．在游戲與活動中，認真仔細地觀察幼兒的活動和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對性的進行教育和訓練，但不能干擾幼兒的游戲活動。
3．在游戲與活動中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務與要求，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
4．注意安全。
（五）認真分析填寫活動效果，不斷積累資料。
對幼兒的要求：
愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。對保教人員的要求：
（一）離園前，老師與幼兒進行簡短談話，同他們一起回顧一天生活，表揚好人好事；對他們進行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項。
（二）離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。
（三）離園時，家長接孩子，可進行與家長的聯(lián)系工作，向家長介紹幼兒在園情況，對未及時接走的孩子應組織適應活動等待家長來接。
（四）離園時間，要防止幼兒走失或被不認識的人帶走。
（五）幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛(wèi)生、關好門窗。
幼兒園一日活動方案與內容篇五
目標：
1、熟悉各個區(qū)域的活動內容與方法。
2、增進幼兒間的互相交流交往，促進幼兒社會性發(fā)展。
準備：布置好各區(qū)域活動。
過程：
1、互相問好，師幼、幼幼相互交流。
2、幼兒選擇喜歡的區(qū)域進入活動，教師作好引導、觀察。
3、整理活動區(qū)，適當講評。
二、早鍛煉：大型玩具。
三、晨間談話。
1、點名。
2、誰是你的好朋友。
朋友。
目標：體驗沒有朋友的孤獨和有朋友的快樂。
準備：
掛圖、磁帶。
重難點：
引導幼兒理解小鹿沒有朋友它就難過，有了朋友它就高興的心情，感受朋友間的友誼之情。
過程：
一、給幼兒講故事，當講到“小鹿在門口悄悄地流淚”時，提問，媽媽帶小鹿到這么美麗的地方，它為什么還哭？引導幼兒猜想小鹿哭的各種原因。
二、繼續(xù)講故事。
提問：小馬、小羊搬來后，小鹿為什么笑了？
三、總結概括，小鹿喜歡和朋友一起玩，沒有朋友他就難過，有了朋友它就高興。
四、你們有沒有好朋友，你和好朋友在一起時有什么感覺？為什么覺得高興？你和好朋友在一起時做什么事？怎么做去大家會非?？鞓?？去找自己的好朋友一起去玩。
五、課間操。
六、總結。
幼兒園一日活動方案與內容篇六
今年是第xx個地球日，舉行“讓地球媽媽笑起來”的系列活動，帶動家長和社會，讓大家牢記“我們只有一個地球”，從而喚起老師、幼兒、家長及社會的善待地球的意識，從自己做起，關愛家園，保護地球!
1、知道4月22日是世界地球日，簡單了解地球的生態(tài)環(huán)境。
2、懂得地球是我們生活的家園，萌發(fā)愛護大自然的情感，知道保護環(huán)境的重要性。
3、養(yǎng)成節(jié)約的好習慣，對廢舊資源有進行創(chuàng)造性的再利用的意識與初步概念。
1、環(huán)保小記者做起來
“小記者”也可以是“小主播”、“環(huán)保小達人”，采訪活動也可以換做“我為小草澆澆水”、“今天我是環(huán)衛(wèi)工”……讓孩子們用行動為環(huán)境保護打call，為幼兒園代言吧。
2、環(huán)保服裝秀扭起來
以級部為單位，親子制作環(huán)保服裝帶到幼兒園，組織幼兒到小區(qū)廣場進行一次環(huán)保服裝走秀，為環(huán)保倡議發(fā)聲。
提前請爸爸媽媽們和孩子一起開動腦筋，尋找可以利用的材料，一起做一件漂亮的環(huán)保時裝吧。孩子們表演結束后，每個班級可以設置展示角，向大家展示每個家庭的作品。
3、繪本故事講起來
在班級內，組織孩子們開展一次特殊的繪本閱讀專題教育活動也是很有意義的。
《地球》、《大樹在唱歌》、《樹真好》、《美麗村》等故事都是很好的環(huán)境保護題材的繪本，老師們可以善加利用，讓孩子們在故事中明白人與自然平衡的道理。
4、保護地球創(chuàng)意宣傳畫起來
保護環(huán)境，有哪些方法，在生活中我們都可以做什么呢?保護花草樹木、節(jié)約用水用電、不亂扔垃圾等等。請老師帶孩子們一起討論并用宣傳畫的方式記錄下來吧。
不要小瞧孩子們的創(chuàng)意，這些作品都是可以當做社區(qū)活動時的宣傳彩頁發(fā)放給大家的。
5、保護地球變廢為寶手工秀起來
“保護地球”變廢為寶創(chuàng)意賽：這依然是一項需要爸爸媽媽鼎力相助的家園共同完成的內容。
老師可以引導孩子們以廢舊資源再利用為核心點，開動腦筋，進行相關主題創(chuàng)意手工制活動。
6、《低碳生活倡議書》發(fā)起來
以幼兒園為單位，通過網(wǎng)站、微信，面向家長和全社會發(fā)起倡議。
倡議書內容：
讓地球媽媽笑起來
親愛的大朋友小朋友們，在地球日來臨之際，讓我們一起大手牽小手，共同保護我們的家，從我們現(xiàn)在做起：珍惜地球資源，養(yǎng)成良好習慣;節(jié)約每一度電，每一滴水，每一張紙，不使用一次性筷子;不用過度包裝的商品，少用塑料袋不亂丟垃圾;多用節(jié)能燈，隨手關燈。真愛地球環(huán)境，倡導低碳生活。積極參加植樹活動，努力保護身邊的每一片綠色;少開車，多走路，多坐公交車;保護好書本，用過的輸送給弟弟妹妹;多用扇子，少開空調;地球只有一個，我們只有一個家!讓地球媽媽笑起來，我們大家一起努力!
7、親子行動倡議發(fā)起來
周末時間開展1公里步行活動，3公里內自行車行動;
不開車，采用綠色環(huán)保交通工具來幼兒園;
停電一小時活動;
親子環(huán)保行動，比如：您了解如何給垃圾分類嗎?從今天起，讓我們從正確投放垃圾做起吧。
幼兒園一日活動方案與內容篇七
指導：指導幼兒能使用工具制作各種物品，掌握團搓壓等等動作。
觀察：郝妹、蔡元鈞、胡嘉洋。
自由活動:。
活動內容：介紹益智區(qū)玩具的玩法。
重點：了解圖形和顏色一一對應的玩具的玩法。
指導：幾個規(guī)則意識不強的孩子。
教育活動。
活動名稱：手工活動：制作小企鵝（集體形式）。
活動目標：
1、能手眼協(xié)調的卷。
3、能使用漿糊進行粘貼。
4、知道五官的位置并粘貼。
活動準備：長方形的彩紙、漿糊、剪好的五官。
活動重點：能將長方形的紙卷成一個紙卷。
活動難點：將五官正確的粘好。
指導策略：
1、老師出示作品激發(fā)幼兒的興趣。
2、老師一步一步的教幼兒方法。
3、老師先將長方形的紙給孩子們并分組的進行指導。
4、將五官給孩子們讓他們能將五官裝飾在紙卷上。
5、進行作品展示。
觀察評估：能知道五官的位置正確使用漿糊。
游戲活動;。
“小動物排隊上車”
重點：是能掌握簡單的排序的方法。
戶外活動：
集體游戲：
拉網(wǎng)捕魚。
重點：培養(yǎng)幼兒在一定范圍內四散跑的能力。
準備：根據(jù)本班幼兒年齡特點及人數(shù)，劃定“魚塘范圍”及選擇活動場地。
玩法：
1、老師和一名幼兒手拉手扮演“漁網(wǎng)”，其他幼兒扮演“小魚”。
2、“漁網(wǎng)”追捕“小魚”，“小魚”在規(guī)定范圍內躲避追捕。
3、被捕或被趕出“魚塘”的“小魚”，加入到“漁網(wǎng)”中，手拉手形成新漁網(wǎng)繼續(xù)游戲。
大型器械。
重點：能夠按要求進行器械活動，指導幼兒幫助新孩子注意器械安全。
下午。
游戲活動：
活動名稱：咕嚕嚕（健康）。
活動形式：分組。
活動目標：
1、知道吃完東西會有食物留在牙齒上，產(chǎn)生保護牙齒的愿望。
2、學習鞏固正確漱口方法。
重點：鞏固正確漱口方法。
難點：能夠培養(yǎng)幼兒保護牙。
齒的好習慣。
活動準備：
威化餅、漱口杯、臉盆。
指導策略：
1、觀察、品嘗威化餅。
2、請幼兒觀察同伴牙齒和。
嘴巴，發(fā)現(xiàn)威化餅粘在牙上的現(xiàn)象。與幼兒討論吃糖后嘴巴里的感覺，舒服嗎？怎么辦？引出解決問題的辦法——漱口。
3、請幼兒漱口，觀察漱口。
后的水中的臟東西。引導幼兒學習、鞏固正確的漱口方法：讓水在水中“咕嚕?！钡某?。
4、請幼兒在鏡中觀察蔬。
果口的自己和同伴的牙齒。提問：如果還是漱不干凈怎么辦？
觀察評估：幼兒能否正確漱口。
戶外活動：
自選游戲：跳石頭。
準備：地板塊。
目標：練習雙腳行進跳。
指導：
1、設置過小河的游戲情景。
2、游戲：“冠軍熱身”，示范雙腳并攏，揮臂向前行進跳的方法。
3、游戲練習：跳石頭，教師做好個案的觀察指導。
幼兒園一日活動方案與內容篇八
1.熱情（站立）接待幼兒，互相問好；簡單了解幼兒在家情況和了解身體狀況。
2.提醒并督促幼兒將脫下的外衣折疊整齊，放在指定地方。
1.組織幼兒室內活動，提供多種活動材料，讓幼兒有人人參與活動的機會。
2.教師參與幼兒的活動，并注意引導幼兒參與玩具的觀察和管理。
3.培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，愛護玩具，玩后主動整理玩具，同伴間友好交往。
4.注重個別教育，使每一個幼兒在自己原有水平上得到提高。
談話要有明確的目的性，注意隨機教育。
1.老師領操，要穿著得體，并做到精神飽滿，動作正確到位。
2.注意培養(yǎng)幼兒聽口令做操，力求動作到位、整齊，達到鍛煉的效果。
1.準備工作充分，（包括教具準備、知識準備、環(huán)境準備）計算活動：課前準備好教具、學具、操作學具。
語言活動：故事、兒歌熟練，能有表情的朗誦，圖片等教具應提前一天準備好。
常識活動：做好必要的知識、教具準備盡可能利用實物教具進行教學。
美術美工活動：課前準備好范例，示范用紙和幼兒用具等。
音樂活動：課前準備好錄音機、音樂磁帶、教具等教學用品，能離譜熟練彈奏每一首曲子。舞蹈、律動等動作熟練。
體育活動：準備好場地。
2.要根據(jù)教學目標選材，并適合本班幼兒實際，容量適當，活動形式有趣，為幼兒所喜歡。
3.盡量讓幼兒人人有親身體驗、操作的機會，充分利用幼兒的各種器官去感知事物，在活動中得到發(fā)展。
4.注重活動過程，充分調動幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮老師的主導作用。重視課程的開發(fā)。
5.既面向全體幼兒，又注重個別教育。
6.注重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，要求坐姿、看書寫字、繪畫等正確姿勢，隨時提醒。
1.便后提醒幼兒洗手。每次便后，將內衣塞好（小班幼兒由老師幫助），并洗手。
2.第一次教學活動后，保證幼兒有不少于10分鐘的自由活動時間，防范安全事故發(fā)生。
3.第二次教學后，提醒幼兒喝水，并檢查幼兒服裝，脫去過多的衣褲。
1.保證課后幼兒有足夠的戶外活動時間，并要十分注意幼兒的安全。
2.游戲內容的安排，要注意動靜交替，形式可分為：集體活動、分組活動、自由活動等。
3.活動時，要供給幼兒充足的教具玩具和游戲材料。
4.大型運動器具可作為體育活動的補充，玩的時間要適當，注意活動量。（小班玩時，兩位老師要分別站立旁邊給予保護）。
5.活動結束后，視情況給幼兒增減衣服。
幼兒排隊有序去小便，后洗手。老師要站立門口督促檢查、提醒，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。（小班幼兒由老師幫助塞內衣）。
2.提醒幼兒喝少量水。
3.組織好餐前的安靜活動。
1.提倡添食管理，即分飯時不要過多，特別是胃口小的幼兒等吃完再添一點，使幼兒吃得熱、吃得好。大班幼兒可嘗試讓孩子自己添飯，以增進幼兒食欲。
2.多用鼓勵、表揚的語言，督促幼兒情緒愉快的進餐，不挑食，吃完自己的一份飯菜。
3.注重培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到"三凈"（碗、桌、地），"二整齊"（碗、筷、凳）。
4.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的號習慣。
2.做好睡前準備工作（提醒小便等）。
1.按時開始入寢，入寢前做到：
一摸：摸一摸下頸、前額有無發(fā)燒等異常。
二看：察顏觀色幼兒情緒等是否正常。
三檢查：幼兒身上是否有小玩具、危險用品等。
2.督促幼兒有順序地脫衣服，并折疊好放在指定地方，鞋子方向一致（小班在培養(yǎng)幼兒自己脫衣的同時，老師要給予一定的幫助）。
3.督促幼兒按時入睡，入睡率達95%以上。
4.不擅自離崗，經(jīng)常巡回檢查幼兒睡姿是否正確，是否有異常。幫助幼兒蓋好被子等。
5.寢室內空氣要流通。
1.按時起床，老師要巡回進行檢查。并及時給予幫助。
2.仔細檢查每個幼兒服裝是否穿整齊、合適，并提醒和幫助幼兒將內衣塞進褲子（小班由老師幫助）。
3.提醒督促幼兒吃點心，并給幼兒梳理頭發(fā)。
1.游戲內容的選擇和安排，做到有目的、有計劃，動靜交替，并為幼兒所喜歡。
2.游戲的準備工作要充分，給幼兒提供充分的游戲材料。
3.游戲時老師要一起參與，在參與過程中，觀察和了解幼兒，從而更好地給予啟發(fā)和指導。
1.在幼兒離校前，老師要逐個檢查幼兒服裝是否整齊，內衣是否塞進褲子。
2.組織較安靜的活動，做好幼兒回家準備工作。
幼兒園一日活動方案與內容篇九
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護意識。
3、讓家長進一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進家園同步教育。
1、3月29日--4月6日各班發(fā)放春游踏青邀請函，征求家長意見，明確參加人數(shù)。
2、做好春游踏青活動準備工作(班級召開家委會會議、發(fā)放通知書、做好安全防護及游戲材料和節(jié)目準備工作等)。
3、活動地點：網(wǎng)球公園。
4、活動時間：
4月10日學前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日中班組備注：保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同。
9：00--9：40參觀公園，感受春天的美麗9：50--10：20點心時間，感受分享的快樂10：20--10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔凈10：30--11：30節(jié)目游戲時間，感受春天的快樂11：30--12：00放風箏比賽，感受放飛的快樂12：00活動結束活動要求：
1、各班于活動前一天發(fā)放家長通知書，告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項，要求具體明確，細致周到，強調紀律性和組織性。
2、整個活動由各班家委會協(xié)助老師完成。家委會成員配合老師分工協(xié)作，包括導游、小組負責人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。
3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排，活動當天提前半小時(即8點整)準時抵達集合地點，核實活動細節(jié)。
4、加強管理和監(jiān)督措施：對各個環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實、責任到人(班主任為班級安全工作第一責任人，全面負責幼兒出游安全工作;副班教師負責配合班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀律;保育教師負責照顧好幼兒出游護理工作)。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。
5、活動前，班級教師要加強對幼兒進行春游踏青活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。
7、春游踏青活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，隨時清點人數(shù)。
幼兒園一日活動方案與內容篇十
讓幼兒從小擁有良好的語言教育，激發(fā)其參與意識，鍛煉膽量，為孩子提供一個發(fā)揮特長，展示天性的'舞臺。把真、善、美以及愛的種子，通過國學經(jīng)典誦讀撒播到孩子們的心田，使他們能在優(yōu)美、有趣的語言陶冶中自主發(fā)展，健康成長！
小、中、大班老師及幼兒。
可以以幼兒小組式、師生小組式、單人誦讀式參與。
1、先由班級報參加人數(shù)、內容及誦讀形式。
2、11月27日進行比賽。比賽地點、時間及具體安排另行通知。
1、最多一個節(jié)目參賽，每個節(jié)目可有成人1人，幼兒最多10人；
演時間2分鐘以內；
2、表演要求：語調自然、語速適當，吐字清晰流暢，有感染力，聲情并茂，體現(xiàn)幼兒的天真可愛，肢體語言大方得體，合作默契。
1、會將聘請專業(yè)人士擔任評委。滿分為10分。
2、表演評分為十分制取總和的平均值：
1）發(fā)音及語調：3分（每項各1分，普通話標準、吐字清晰；語速適度；聲音響亮；）。
2）藝術表現(xiàn)力：2分（停頓恰當、聲情并茂，富有感染力和表現(xiàn)力；表情自然、動作大方；能鮮明形象的表達詩歌的情感及內涵。）。
3）完整性：3分（朗誦完整2分，表演完整計1分）。
5）服飾：2分（精神飽滿，儀態(tài)自然1分；服飾得體；根據(jù)節(jié)目進行簡單裝扮或配有道具計1分，其余計0.5分）。
中、大班級一等獎：2名；二等獎：3名；三等獎：6名；
小班級：一等獎：1名；二等獎：2名；三等獎：3名；頒發(fā)榮譽證書。
幼兒園一日活動方案與內容篇十一
1、熱情接待每一位家長與幼兒，提醒幼兒使用禮貌問語，表揚自己扶樓梯上樓的幼兒，并發(fā)給他們五角星。
2、學會正確搬椅子的方法。
（二）室內游戲。
玩積木、毛毛蟲、雪花片。
二、創(chuàng)造性游戲。
內容：娃娃家、建筑角、圖書角、
重點指導：建筑角。
要求：
1、幼兒能用5-6塊泡棉積木搭建簡單的物體（如樓房、城墻等），并初步給建構物命名。
2、聽到游戲結束的信號，能將積木放回原處。
三、美味小點。
內容：豆?jié){、餅干。
要求：坐在小椅子上，獨立的喝完自己的豆?jié){。
四、集體活動：歌曲《小老鼠打噴嚏》。
五、戶外活動。
（一）早操、律動。
內容：《大茶壺》、《動物模仿操》。
要求：1、幼兒學習跟著音樂一起做操。
2、能與小朋友一起律動,感受一起運動的樂趣。
（二）晨間鍛煉。
鍛煉內容：玩球、小兔跳圈、鉆山洞。
重點指導：小兔跳圈。
鍛煉要求：
（1）跳時膝蓋彎曲，手臂擺動，用力向前。
（2）愿意參加體育鍛煉，喜歡和小朋友一起運動。
六、營養(yǎng)午餐。
餐前要求。
1、介紹食譜，引起幼兒的食欲。
2、能夠安靜的聽故事保持良好，安定的心情準備進餐。
用餐要求。
提醒幼兒用餐時不講話,細嚼慢咽.幫助吃飯有困難的幼兒。
七、散步。
散步幼兒園，觀看幼兒園的環(huán)境。
八、甜蜜夢鄉(xiāng)。
午睡要求。
1、安靜的聽故事，保持良好的心情準備午睡。
2、知道上完廁所后再進入午睡房入睡。
幼兒園一日活動方案與內容篇十二
20xx、4、18早晨9：00出發(fā)。
：感受春天的變化，了解周圍環(huán)境的變化。
一、準備活動。
幼兒收拾自己的`物品，做好春游踏青準備。
二、基本活動。
1、組織幼兒觀察春天的主要特征。
2、組織幼兒做游戲。
三、社會實踐活動。
1、乘車到迎澤公園。
2、引導幼兒認識春天的主要特征。
3、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
幼兒園一日活動方案與內容篇十三
美麗的公園。
迎澤公園。
20xx年4月18日早晨9：00出發(fā)。
感受春天的`變化，了解周圍環(huán)境的變化。
一、準備活動。
幼兒收拾自己的物品，做好春游踏青準備。
二、基本活動。
1、組織幼兒觀察春天的主要特征。
2、組織幼兒做游戲。
三、社會實踐活動。
1、乘車到迎澤公園。
2、引導幼兒認識春天的主要特征。
3、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
幼兒園一日活動方案與內容篇十四
1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。
2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的.自我保護和安全防范意識。
3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4.了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
元旦假期安全ppt課件。
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護。
(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護膚品;。
(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當運動:促進血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。
(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。
2.乘坐公共汽車安全知識：
(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。
(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。若出現(xiàn)高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。
四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。
教學反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。
幼兒園一日活動方案與內容篇十五
一、活動目標：
1、樂意參與講述活動，體驗語言交流的樂趣。
2、引導幼兒根據(jù)烏龜?shù)奶卣鞔竽懰伎己拖胂?，幫助小烏龜開店。
3、引導幼兒根據(jù)動物的不同特征大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。
二、活動準備：
電腦多媒體課件；小動物頭飾、手偶，動畫故事。
三、活動過程：
（一）逛動物街
家店，可是開什么店呢？小烏龜拿不定主意，大家?guī)退龀鲋饕狻?BR> 我想到動物街去看看好朋友都開了什么店，我又適合開什么店。
你們愿意和我一起去嗎？走走，走走走，我們小手拉小手，走走，走走走，一同去逛街。
3、河馬吹的氣球可真大呀，它開的是什么店呢？（點擊課件）
你覺得河馬開氣球店好嗎？為什么？聽聽河馬是怎么想的。
4、袋鼠媽媽這里有好多面包?。〈髬寢層质情_的是什么店的？
（二）幫小烏龜開店
1、我們和小烏龜一起逛了三家店后，小烏龜說：“我沒有長鼻子
沒有大嘴巴，也沒有大口袋，什么也干不了。（點擊課件）聽了小烏龜?shù)脑?，你覺得它心里怎么么樣？小烏龜很難過，你看他都流眼淚了，怎么辦？誰來安慰安慰它。每個小動物都會有自己的長處的。小烏龜它的長處在哪里？它可以開什么店呢？讓我們一起來看看。
2、你看明白了嗎？小烏龜開了個什么店？（點擊課件）小烏龜?shù)牡觊_好了，它現(xiàn)在開心嗎？可見每個小動物長得都不一樣，它們都會根據(jù)自己的長處和優(yōu)點開家適合自己的店。
（三）完整欣賞一遍故事（flash動畫播放故事）這個故事好聽嗎？小烏龜開店的事真有趣，讓我們一起再聽一遍吧。
（四）分角色表演故事
小烏龜開店這個故事聽起來有趣，表演出來更有趣，誰愿意當回小演員，把這個故事表演給大家。
（五）找“老板”，“找店”（活動延伸）
可不知道開什么店？想請我們的小朋友來幫它們出出主意呢？我們一起來幫幫它們吧?。c擊課件）幼兒回答。
2、街上的商店越來越多了，我們一起合作去找一家適合自己的店吧?。ɑ顒咏Y束）
活動反思：這一節(jié)語言活動幼兒很感興趣，故事內容簡單通俗易懂，我通過多媒體課件，動畫表演等多種教學方式讓幼兒理解故事內容，讓幼兒大膽想象。在活動過程中大部分幼兒都能投入到活動中，積極發(fā)言，能跟著老師的思路去學?；顒幽繕送瓿傻暮芎?。但在表演這一環(huán)節(jié)，幼兒表現(xiàn)的不是太好，以后在在表演這一環(huán)節(jié)還需多加練習。