寫心得體會是我們對自身能力和不足的一種自我評價和反思。遵循文章字數(shù)要求和格式要求，注意規(guī)范文章排版。下面是一些心得體會的范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，不僅可以加深對心得體會的理解，還可以借鑒借鑒他人的經(jīng)驗和寫作技巧。當然，這些范文只是參考，每個人的心得體會都是獨特的，希望大家能夠通過自己的努力和思考，寫出更好的心得體會。
班干部職責心得體會篇一
當班干部是一份既光榮又艱辛的工作。從小我就憧憬自己能當一名班干部，因為我覺得當班干部是很威風的，有一種與眾不同的感覺。但是，自從我當上班干部后，我發(fā)現(xiàn)當班干部其實很辛苦，壓力也很大，還特別是被其他同學誤會時，就更加難受了。
哦，差點兒忘了告訴你們，我是班上的衛(wèi)生保潔員，別看這“官”小！雖然名字不好聽，但責任可重大啦！就是要每時每刻要保持教室的清潔，監(jiān)督同學們的值日工作，這可是很難做的事情。開始時，有些同學就是沒有養(yǎng)成良好的習慣，只求方便而隨意把垃圾丟在地上。在我多次的“強制”干涉下，這些同學最終都養(yǎng)成了把垃圾丟在垃圾桶的習慣，這也是我最為高興的。
當班干部有時為了工作，也難免會與同學產(chǎn)生摩擦。例如，有一次一個值日男生沒有打掃衛(wèi)生就走了，第二天，我告訴他，他沒有履行值日工作。他不但沒有半點的悔意，而且還說我只是老師的一只跟尾狗，拿著雞毛當令箭。。。。。等等難聽的言語，當時我確實很傷心，還偷偷地哭了，原來這位男生將我認真負責的工作態(tài)度誤解了，后來那個男生認識到自己的錯誤，就跟我道了歉，雖然我還很生氣，但我還是接受了他的道歉，因為我知道同學與同學之間要相互理解才能和諧相處。在這以后，我經(jīng)常關心同學，經(jīng)常幫助同學，慢慢地我適應了這個工作。
當班干部是辛苦的，但是，我還是愿意當，在協(xié)助老師、班主任的同時，能夠鍛煉到自己的各方面的能力以適應將來更復雜的社會生活。
常常聽人說：“當班干部會影響學習”。但是，我不這樣人為。只要懂得科學、合理地安排學習和工作時間，不但不會影響學習，而且還會給學習起促進的作用。
在以后的工作中，我會不斷努力，爭取做一名優(yōu)秀的班干部，我相信，我也有信心能夠做到！
班干部職責心得體會篇二
班干部不稱職造成的管理混亂。
并非每個學生都是天生的管理者。有些學生技能差，在同學中沒有威望，天生淘氣。但是，根據(jù)班干部輪換制的原則，這些學生也必須是班干部。事實上，當這些學生是工作干部時，他們經(jīng)常讓其他學生抱怨。在處理事情時，這些學生似乎也漠不關心。他們按照自己的.意愿行事，無視師生的意見，具有“地球皇帝”的潛質，這樣的班干部勢必阻礙班上的日常工作，影響班風。
班干部職責心得體會篇三
大一的新生們，經(jīng)過高考的殘酷競爭，你們邁進了大學的校門。對于大學班長、團支書這樣鍛煉自己提高自己的職位，你是否也有著無限的向往，你是否也想當一回真正的領導者、組織者，你是否也想在自己的簡歷上添上光輝的一筆?!
那么現(xiàn)在，我來教你如何競選，如何先人一步!
首先說的是報到的第一天，一定要把握好機會!可以說，這一天是你競選的第一步，也是最重要的一步。報到那天，大家都在忙著找宿舍，整理東西，然后和同宿舍的人瞎聊。而你，一個準備競選的人，要在別人無所事事的時候，通過各種方法(問學長學姐，問老師，看通告等等)找到你的輔導員的電話，然后在第一時間聯(lián)系輔導員!因為在軍訓的15天里，班干部還沒有選出來，每個班會有2個臨時負責人(一般是一男一女)傳達老師的“旨意”，同時給輔導員反映同學的情況。你需要做的是，聯(lián)系你的輔導員，然后提出你希望成為臨時負責人，在軍訓期間為大家服務。一般情況下，輔導員會讓你去見他，只要你不是特別特別次，這個臨時負責人就是你了。千萬不要想，為了一個軍訓15天里的臨時負責人，值得么?我告訴你一個事實，90%以上的班長團支書都是軍訓期間的臨時負責人!所以，你要先人一步行動，你越早行動，把握就越大!
下一個重要的機會就是軍訓這15天，如果你已經(jīng)成功當選臨時負責人，那么你的工作很簡單了——積極為各位同學服務，和同學們處好關系，有什么事在第一時間通知大家，讓同學們覺得你是和他們站在一起的。切忌表現(xiàn)的過于高調，或者表現(xiàn)的過于膽小怕事。如果你沒有當選臨時負責人，那就比較麻煩了。你更要把握好這第二次機會，好好表現(xiàn)自己，尤其是在領導能力和組織能力方面。如果班里有什么活動，積極去攬下來，不論你有沒有這個能力，能力是鍛煉出來的，實在有困難還有宿舍的.兄弟或者姐妹幫你。另外，多到輔導員面前露面，你可以和輔導員說，“雖然我不是臨時負責人，但老師要是有什么事我能幫得上忙的，盡管找我”，同時，你要自己找事做，比如找個機會讓大家把手機號和qq號收錄到一起，然后你可以為大家制作一個手機通訊錄(名片大小的那種)，至于qq號，你可以為班里建個群，把大家都加進去，別吝惜這點小錢，也別小看了這兩件小事，效果好過你請每人吃一頓飯!最好的結果就是，輔導員有什么事都找你，同學有什么事也都找你，這樣，在事實上，你已經(jīng)成為真正的負責人，你的威信也就豎立起來了，大家也就都把你當作本班的帶頭人了。
軍訓過后就是國慶假期了，到這時，其實意義已經(jīng)不是很大了，你可以試著拉拉票，不過如果前面兩個機會如果把握的很好了，這一步就免了，以免弄巧成拙。
最后一步，競選時候的演講，這個一定要提前準備好，同樣，如果前面做的好，演講意思一下就行了，隨便說兩句，不要太扯淡。如果前面沒做好，那演講就是你最后一次機會，一定要精彩。何為精彩，不是說什么為人民服務等等的大話空話套話，而是讓大家感覺你像個領導者，說話大方，舉止得體，能夠感染大家，有能力帶領大家……說白了就是讓大家對你有感覺，有感覺，你就成功了!
好了，關于競選，我說的也就這么多了，祝各位大學生活愉快!
班干部職責心得體會篇四
20xx年秋季新學期開始了，選拔培養(yǎng)班干部，又成了班主任工作的重要部分。其實這也是班級工作順利進行的重要保證，下面提一些方法，供大家借鑒：
是班主任進行工作的有力助手，班干部的質量直接影響著班級工作的開展。班主任要善于通過各種途徑進行了解、選拔班干部。小學生大部分都有當班干部的欲望，特別是低年級。班主任要具備一雙慧眼，挑選出適合做小干部的人。班主任可通過組織學生打掃教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)善于吃苦耐勞的有責任心、有組織能力的學生擔任小干部。班主任在確定小干部人選時，應全面衡量，用人得當。我們可以通過觀其行、聽其言，慎重選擇，然后根據(jù)學生自己的意愿、特長、能力組成臨時班委，考察一段時間后再經(jīng)過全班同學的民主選擇，最終確定班委。
有了他們的幫助可以使班內的各項工作井然有序，同時也鍛煉了學生的自我管理能力，他們對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用。低年級剛剛開始，缺乏經(jīng)驗，他們甚至不知道自己該做什么，能做什么，這時，班主任對他們的指導要很細，很具體，不僅要告訴他們做什么，還要告訴他們怎樣做。對班干部既要交給任務，又要教給方法；既要大膽使用，又要小心扶植；既要熱情鼓勵，又要嚴格要求；既要在培養(yǎng)中使用，又要在使用中培養(yǎng)。在工作上，班主任不僅要根據(jù)每個小干部的特點，分配給他們適當?shù)墓ぷ?，還要在工作方法上給予具體指導，做到“扶上馬，送一程”，然后“放開手”。班主任就要針對每個小干部的具體情況進行精心培養(yǎng)，使他們在各方面盡快地提高。如教小組長如何收發(fā)作業(yè)本；學習委員如何管理早讀；班長如何全面管理班級工作等等。因為有了明確、具體的責任分工，在開展工作中他們做到了各司其職，有的放矢。同時利用班干部，開展兵管兵、兵教兵的活動。讓他們有機會表現(xiàn)自己，在交往中體驗到得到他人認同的成功喜悅感。
既要看到他的長處，又要看到他的短處。當小干部犯了錯誤的時候，要及時批評、幫助，千萬不能放任不管或姑息袒護，使他們了解到這是老師對自己的愛護，而且在班級內也能形成人人平等，沒有“特殊學生”的環(huán)境氣氛，否則會失去廣大同學對班主任和小干部的信任，也不利于小干部的成長。樹立他們樂管、能管、敢管的信心和意識，增強他們“管不了自己不行，管不了別人更不行”的責任感和使命感。在這一點中，班主任應注意他們的年齡特征和個性特點，要因材施教，這樣才能使小干部健康成長起來。
總之，培養(yǎng)班委干部是一項經(jīng)常性、持久性的工作，要培養(yǎng)一支好的優(yōu)秀的班干部隊伍，班主任必要付出許多心血。
班干部職責心得體會篇五
班干部輪換制有利于提高學生的心理承受力，促進心理健康。
每個學生都渴望成功，渴望得到他人的認可和贊賞。然而，在過去的班干部選拔方法中，更多學生的這種愿望被強行剝奪。從長遠來看，它會造成很多學生的.心理負擔，容易形成抑郁、抑郁、孤獨等不良心理。班級干部輪換制讓每個人都參與班級管理，這有利于消除學生的這些不良心理。它不僅注重智力的發(fā)展，更注重意志、個性、習慣等非智力因素的培養(yǎng)，促進學生的心理健康。
班干部職責心得體會篇六
每個孩子，自從踏入學校的第一天起，就是在老師的精心教育下逐漸成長。優(yōu)秀班集體是學生成長的搖籃，是學生身心發(fā)展的基地，是學生能力培養(yǎng)的沃土。建立良好的班集體，只靠班主任一個人的力量是遠遠不夠的，必須在學生中培養(yǎng)一支得力的班干部隊伍，協(xié)調做好班級各項工作。下面，我從班級管理、活動的開展和家校配合三個方面，談談我是如何培養(yǎng)班干部。
一個班集體的建設，離不開班級常規(guī)的管理，然而，班干部的培養(yǎng)就是在班級管理中鍛煉能力。每個學期初選定班干部后，我會對班干部隊伍提出工作的原則與方法，形成班長為中心，班主任為核心的層層管理概念。我會建立完善的班級管理制度,給所有班干部明確分工，說明職責。我還會針對班干部的具體工作進行個別指導，使他們的管理能力盡快提高，達到能獨立開展工作。我還設立“班務日志”，班干部按自己分管的工作，把同學們一天課堂表現(xiàn)、課間紀律、兩操情況等記錄下來。我鼓勵班干部發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，并以“班務日志”記錄為依據(jù)，大膽說理教育違紀的同學。班長每天下午放學向班主任匯報班級情況，就第二天進行小結。這樣，班干部依據(jù)制度與班務日志，能自主管理早讀、課間活動安全、班級衛(wèi)生等等，做到了班級平安、班級文明，班級紀律有序。
如果說班干部是在班級管理中鍛煉能力，那么活動開展，就是班干部提升自我的平臺。每學期，我會根據(jù)學校、班級、學科等方面的工作，開展豐富多彩的班會、隊會和學科競賽活動。如慶祝國慶、中秋等主題班會，三四年級就讓班干部當主持，到了五年級，我放手讓他們找資料、排練節(jié)目、主持班會，充分調動班干部隊伍開展活動。又如本學年，結合語文學科的學習，在班上開展了“濃濃的鄉(xiāng)情”為主題的詩歌分享會，“相聲、劇本表演”等，在活動中同學們展示個人風采、班干部組織活動、排練節(jié)目中得到鍛煉，更是施展自己的才華，增長了他們的才干。
“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”，我鼓勵學生積極參加學校、區(qū)市的比賽活動，尤其是班干部，也只有通過這樣的活動才能使那些有才華、有能力的班干部脫穎而出。去年的經(jīng)典文化展演，我班的節(jié)目“讀論語，學做人”獲得了學校一等獎。這個節(jié)目中有一段用歌舞演繹古詩《游子吟》，就謝依芳、蔣妮孜、蔣嵐伊等幾位班干部精心打造的。在排練的過程中，她們自己創(chuàng)編舞蹈、大膽地組織同學排練，主動請楊光老師指導，根本不用我操心。這幾位班干部通過鼓勵、指導，能積極地、大膽地、有主見地開展大隊、中隊的活動，并為學校、班級爭得較多的榮譽，贏得了同學的信任。這些校內外活動不但能讓班干部展示人格魅力、樹立威信，還是班干部為班級爭光、為學校爭榮譽、實現(xiàn)人生價值的平臺。
我還非常支持學生參與大隊部管理工作，這樣不但使得他們能力有進一步的發(fā)展，也為學校的建設作出了自己的貢獻。如孔琳同學是少先隊大隊委之一，本學期開始，負責文明班評比相關工作。幾周下來，她主動向我匯報前幾周班級在文明班評比中，做到不足的地方，并向我提出申請，每周由她來小結上周評比情況，向班級提出更高的要求。一個學期下來，孔琳同學的工作能力提升了，威信提高，也推進了班級管理工作。
學校是教育學生的主陣地，家庭教育似乎與班干部的培養(yǎng)扯不上關系，但實際上家庭教育是學校教育的不可缺少的延伸和補充。為了給學生創(chuàng)造更多的鍛煉機會和搭建更大的舞臺，我十分重視學生的家庭教育，與家長建立家長qq群、校訊通、飛信等多種聯(lián)系。我經(jīng)常與家長溝通，鼓勵家長通過校外的培訓機構，培養(yǎng)孩子多方面的興趣與特長。如班干部鄧鴻斌、孔琳、侯淑瑩、潘至杰等參加了卓越精英班，對語、數(shù)、英三主科進行鞏固與拓展性學習，為他們在學科學習上取得優(yōu)異成績墊上一塊基石，成為全班同學學習的榜樣。潘至杰還參加了象棋、跆拳道興趣班學習，班長謝依芳同學，參加了聲樂、拉丁舞、陽光喔習作班等等，為他們能參加區(qū)市的各類比賽奠定基礎。如謝依芳同學參加校內外的比賽多不勝數(shù)，區(qū)市獲獎的就有14項，校內獲獎25項。其中，本學期代表我校參加區(qū)舉辦的拉丁舞比賽，一人雙冠。這就是家校合一搭建大舞臺取得的碩果。在這大舞臺上，真正能讓學生干部激揚生命，煥發(fā)光彩。
當然，班干部開展工作不可能總是一帆風順的，只要班主任采取正確的方法，從愛護班干部、愛護班級體的大局出發(fā)，對工作中的問題進行及時具體的指導，不斷鼓勵，增強他們獨立工作的信心和能力，就能為他們掌好舵，使他們在風浪中不斷地成長。
班干部職責心得體會篇七
每當在不同時間短就會有不同的班干部來管理。我見前幾個班干部維持的也不是很好。但這也不能怪班干部啊，他們一來就要花時間來管理班級，午讀時間，班干部都會去吵的同學旁邊提醒他們，而有的同學未等班干部翻身起步，又開始講了起來，班干部前走走，后走走，紀律仍不是很好。我想我也是班干部應該要幫幫值周班干部，可是我的`聲音又不響，怎么叫也是蚊子叫，我無可奈何，只能皺皺眉頭而已。
我們的英語老師對我們也開始變得很好了，也非常寬容了。我們同學也都挺喜歡她的，可是逐漸的班上的同學有些得寸進尺，不怎么聽老師的話了，上課也不再那么聽話，也不再那么尊重老師，課上整片“哄哄”的聲音從那些同學堆中傳出，像蜂窩一樣。我回頭看看，想提醒他們別吵，可是老師又在上課，我那么一叫，肯定不符合場景，而且還有點尷尬?？墒亲鳛橐幻喔刹?，這么坐視不管，我好矛盾啊，心里有股說不出的慚愧。也正是這時我真正的明白了同學們不想當班干部的原因了，就是因為不能很好的管理班級，告訴老師又得罪人，不告訴老師，班里的人又很囂張……哎，真是進退兩難。
如果這幫家伙能學會自主管理，那我們這些班干部就不用那么辛苦了。葉圣陶先生有句名言：教是為了不教。本指教學的終級目的是為了培養(yǎng)學生的能力，使學生離開學校，離開老師，自能讀書，自能生活。我想此話可推而廣之到班主任工作中，推廣到德育教育上。老師們今天對學生的教育，就是要培養(yǎng)學生良好的道德品質和良好的行為習慣，培養(yǎng)學生的自律自控能力，從而使學生離開老師能自己教育自己，從這個意義上，也可以說今天的教育是為了日后不教育。“勤父母常培養(yǎng)出懶孩子”“懶老師往往能帶出勤學生”，如果這些大家都明白了良好行為習慣對人一生的重大作用，自我管理對個人成長重要意義的話，那該是多么的好啊!
只有大家都養(yǎng)成自主管理的好習慣，才會讓老師跟班干部肩上的擔子減輕。
班干部職責心得體會篇八
歸根結底，班干部首先是一名學生，其次才是班主任的班級管理助手。所以他只需要做到兩件事情，第一是搞好自己的學習；第二是在學有余力的情況下幫助老師做一個班級管理的相關工作。其中，第一個是最重要的，第二個是次要的。至于樹立威信，那又是次要中的次要。
明確這個心態(tài)，學生和老師都會少掉很多無謂的煩惱。
老師不是非要班干部不可的.，至少不是非要那么多班干部不可的。有的班委選出來也是吉祥物，這種情況下他們有沒有威信都無所謂。另外一些學校，班級事務冗雜，班干部發(fā)揮作用的空間很大，那么老師真正要做的，不是幫助班干部樹立威信，而是事務中慢慢地指導班干部，讓他們把具體的事情一件一件處理好。在各種成功與失敗的經(jīng)驗中形成自己的智慧與風格，那么威信自然而然也就來了。
至少在頭一個學期，或者頭一個月，班主任不要想著有了班干部自己就能松口氣。這個時候你的教學任務除了上課，還包括指導班干部如何去處理在班級具體情況中的各種事務與關系。慢慢地，干部們處理事情時會帶有很多你的影子。有些東西甚至可以受益終身。
第一，但凡跟數(shù)據(jù)相關，不管看起來有多簡單，都必須記賬。而且兩個科代表互相檢查。
第二，不管記性有多好，一定要有一個記事本，寫一下相關事項的起止日期和要求。
第三，涉及到班級同學發(fā)書、發(fā)資料、收集信息，要再三在全班同學面前核對。
第四，一件事情不管再怎么顯而易見，也一定要做事先的假想和演練，盡可能做更多的突發(fā)狀況備案、安排預備人員。比如說班級詩歌朗誦。
文理分科之后，有些同學就已經(jīng)不是我的科代表了，但是那種沉穩(wěn)的氣質是練出來了。不管平時再怎么馬虎，在大事兒上是靠譜的。也因此得到了同學們的信任。
總結：你要讓班干部此生都不后悔做你的助手，要讓他們在過程中得到成長，而不只是分擔了你的工作。
忙，簡單作答。以后也許會回來修改。祝好。
班干部不是班主任的狗腿子，也不是學生頭子，而是老師和同學溝通的橋梁。
有很多班干部，被班主任和普通同學夾得里外不是人。
如果題主想樹立一個班主任不在時的蓋世太保，那么只需要一個勁打壓懲罰不聽班干部話的人，會有狐假虎威的效果。
如果題主想和班干部在內的全體同學把班級管理好，那就要培養(yǎng)干部自身的一些能力了。小陰謀的話，可以讓班干部提出一些符合廣大同學權益的建議使班主任更輕松地管理班級，說不定會有同學認為他是有思想能為民請命的好干部。
不過在孩子們中使詐有些不太好，僅為拋磚引玉，希望對題主有幫助。
班干部職責心得體會篇九
一個班的集體面貌如何，班風、學風如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我們稱他們是“班主任的左右手。”這主要緣于班干部的管理到位，老師在不在都一樣，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。為此我采取了以下措施：
“自主式”班干部選拔方式，班干部人選在自薦、班主任推薦的基礎上進行民主選舉。
為了使班干部更好地開展班級管理，得到班內同學的支持，培養(yǎng)班干部分四步走，做到“放手而不撒手”。
1、手把手牽著走，當新的班級組合起來后，如果有突出領導能力的人才，讓他們自選崗位，再根據(jù)這些干部本身的氣質和特點，分配具體的工作，然后開始培訓工作。
2、半扶半放挽著走。
適度地加擔子，實行半扶半放，讓班干部對今后的工作提出設想，跟班主任，各位班干部一起探討。而我們班沒有班長，采取“班干部輪流制”、“值日班長”等辦法促進學生之間的競爭意識。同時，班干部還要接受同學的監(jiān)督與批評，打破班干部“終身制”，打破“干好干壞一個樣”。（注意進行干部輪換時，可以通過連選連任的方式，適當保留原有小干部中的1/4至1/3繼任新的職務，以便于新老銜接，保持工作的連續(xù)性、穩(wěn)定性。）當班干部工作還沒達到預期效果時，班主任要和他們一起切磋。讓他們成為班級中自我教育的骨干力量。
3、放開手，讓他大膽走。
鼓勵班干部們要有開創(chuàng)精神，在工作中，要自己拿主意，凡是正確的符合學校、班級、集體利益的就要堅持，大膽去做，學生如果有意見，就直接找老師，讓學生尊重干部，服從班干部的領導，使學生認識到尊重班委就是尊重集體，服從集體，給班干部創(chuàng)造開展工作的有利條件。班干部的思想放開了，大膽地發(fā)揮著自己的工作能力，并如期的召開班干部例會，開展批評與自我批評。
4、班主任跟著左右手走。
班干部雖然是班主任組織、管理教育的對象，但他們身上有許多優(yōu)點值得班主任學習和借鑒。他們思想進步，反應敏銳，有較強的獨立性、自主性和開拓精神。班主任要和他們打成一片，嚴格要求自己，把自己融于學生之中，能更好的開展工作。
1、要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；
3、要求班干部要有團結協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。而在獎勵制度中，應當賦予精神獎勵更多的內涵。
做好“下崗”后的人才開發(fā)和再發(fā)展工作。上一輪或幾輪班委中“退居二線”的許多學生，在實踐中積累了不少經(jīng)驗教訓，逐漸變得成熟起來，對于班級管理來說是一筆巨大的財富，對個人發(fā)展也是一個極好的鋪墊。為此，可在班內設置助理班主任，從原班干部中選拔工作出色的同學擔任，輔助下一任的班干部，進一步發(fā)展其作用，并使之得到更多的鍛煉和更大的提高。
以上是我針對班干部的做法，還有很多不妥之處，會在今后中繼續(xù)摸索。
班干部職責心得體會篇十
本學期，本人擔任xx班的班長一職。
為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經(jīng)驗、教訓，特總結前段工作如下：身處班長一職，我深刻認識到自己的重任，要起帶頭領導要具備處決力但是卻不能過強，不能全憑自己的判斷，要綜合班級班委和同學的意見。
同時要有為班級著想的心，不要想著這個班級職位能帶給你什么，要想著能為班級帶來什么。
班級活動中常出現(xiàn)班級凝聚力不夠的情況，這需要班長想辦法去克服去努力增強凝聚力。
綜合一年的經(jīng)驗，我自己的能力也有了一定的提高，但是很多事情都沒有做好，班級的微博博客建設一直是我們班難以攻克的難關，很多事情不能及時做到公開公布，?導致班級這一塊的建設跟不上進度。
同時，班級活動還不夠，班級凝聚力還待加強，班委們需要更加深刻認識到自己的職責，不要拖延。
班級的考勤也需要加強，建立完善的班規(guī)制度，并切實監(jiān)督實行，不讓同學們存有僥幸心理。
班干部職責心得體會篇十一
是否實行班干部輪換制度？我認為應該實行班干部輪換制。我總結了以下兩點。
首先，輪班干部可以讓每個孩子都意識到班干部的責任。在這個過程中，它也會自律和自我完善。同時，這也是一個很好的.鍛煉機會。
其次，班級干部的主角可以使學生更加負責和積極主動，自覺積極地處理自己的事務和班級小組的事務。
我不是很自信。平時我不敢為當班干部爭取機會。但事實上，我仍然期待著體驗一次。剛才輪班干部給了我這樣一個機會。如果有一天輪到我當班干部，我相信我一定能做好。
班干部職責心得體會篇十二
首先我要感謝學校為我們提供了一次與眾不同的班干部培訓，因為以往都是由校團委、黨辦來培訓，而這一次是唯一一次有學生處相關領導以及老師為我們安排了這次維持一周的班干部培訓，給了我們一次系統(tǒng)學習的機會，時間雖短，但收益頗多。我通過這次的學習，進一步增強了自己做好本職工作的責任感和使命感。發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，覺得自己仍然有很多東西需要學習。這一次的班干部培訓就像一堂燈塔之課，使我在思想、學習、工作等方面取得了較大的進步，如怎么去擺正自己的位置，怎么樣去處理好同學間的關系，如何讓自己得到鍛煉，如何如何去感恩、如何提升我們的影響力。從中如何去開展工作。同時也為我在以后的學習，生活，處事等方面指明了方向。
在談到學生干部的意義這個問題時，向老師提到這樣一句話：“做學生干部是難以忘懷的一個過程，是個人成功的起點，是個人學會適應工作的一種途徑，是提供個人能力的主要場所，責任生勝于能力?！蓖ㄟ^向老師的《學生干部的責任提升和影響力的提升》講座，讓我知道：作為一名學生干部首先要提高自身的素質，在自身素質不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。想做好一名合格的學生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責任心及責任感；其次就是在同學中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學之間能夠更好的交往。在遇到任何問題時都要以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點來考慮問題，分析問題的實質性，以最恰當?shù)姆绞絹硖幚韱栴}，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風氣。
1、學習成功的影響力；
2、付出產(chǎn)生的影響力；
3、人格公正是最大的影響力；
4、讓部下參與的影響力；
5、理念的力量產(chǎn)生影響力；
6、自律性產(chǎn)生影響力；
7、特別關注弱勢群體的感受；
8、關注細節(jié)的影響力；
9、練習公眾魅力表達的影響力；
10、助人為樂產(chǎn)生的影響力。
1、堅定自信的方法
1）挑前面的位子坐-成功是顯眼的；
2）練習正視別人；
3）把你的走路速度加快25%；
4）咧嘴大笑-愛笑的人運氣不會太差；
5）練習當眾發(fā)言。
2、成功的因素
1）成功由85%溝通與人際關系和15%專業(yè)知識技術組成。
3、學生干部溝通藝術
1）上級同下級溝通原則-積極的態(tài)度；嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L；主動溝通。
2）溝通手勢；
3）溝通的藝術-請示而不依賴；匯報工作結果，不要過多描述過程；請示工作要講方案，不要問“領導我該怎么辦”，而是領導我這樣做，你覺得怎樣。
4）上級與下級溝通原則-明確表示關心下級的態(tài)度；關注下屬的發(fā)展；批評的技巧，以贊美下手。
1.正確的給自己定位。作為班干部在做好自身工作的同時更應加強自身的專業(yè)學習。我首先是個和大家一樣的普通學生，然后才是干部。作為一名學生在學校的主要任務是學習,而工作是次要的。作為班干部在學校的工作無非是參與校系、班級工作的組織與管理。所以作為一名班干部既要努力做好本職工作更要將強自身的專業(yè)學習，而且應該在專業(yè)學習中起到帶頭作用。
2.樹立正確的學習工作觀念，把做好工作和學習文化知識統(tǒng)一起來。 要把專業(yè)學習和班干部工作都當作一個學習的過程,所以不管是在學習上還是在工作中我都會用心去做。學習的時候不要想著工作,工作的時候也不要怕浪費時間。作為班干部,在從事自身工作的過程中能不斷提高個人的思想覺悟和文化素養(yǎng)不斷增強分析問題、解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業(yè)知識的學習,反過來還能促進學習,因為班干部的工作本身就是一個學習鍛煉的過程,是分析問題、解決問題、能力提高的過程,有利于調整自己的知識結構,求得良好的學習方法,促使自身對專業(yè)知識的學習。所以只要我們做一個有心人,能把自己在工作中所增長的能力應用到文化課的學習中,再把文化課上學到的書本知識放到工作中去實際,工作不但不會影響學習,相反還會促進學習。3.養(yǎng)成良好的習慣，加強自身修養(yǎng)。行為養(yǎng)成習慣,習慣形成品質,品質決定命運。培養(yǎng)良好習慣,說來應該是自己的事,但是學生工作過程中,老師幫助我們養(yǎng)成好習慣,對工作要有責任感、使命感、事業(yè)感,認真務實,積極主動等等,我們可以把工作上的這些好習慣運用到學習上去,促進學習的進步。一旦有了好習慣,想停下來都難,堅持好習慣也是享受。去模仿一個比自己強的人也是良好習慣的一種表現(xiàn)。其實上進心我們都有,這種上進心會促使我們和比自己強的人比,以他為榜樣,努力照他的樣子去做,我們會進步很大的。要確定這樣的目標在學習上,我要力爭趕上誰,在生活上,我爭取像誰那樣等等在這些比自己強的人的影響下我們會慢慢地養(yǎng)成好的習慣。我們要在學習中不斷總結修正而來的習慣加強人品的自我修養(yǎng)。堅信習慣主宰人生習慣決定命運。
只有正確處理好學習與工作的關系，使到學習工作兩不誤，這樣我們作為班干部才能成為同學們的好榜樣，起到帶頭作用。讓我們攜起手來共同打造一個更出色的自我，我們應有能力，也有信心在不久的將來成為適應社會發(fā)展的“全能之才“。
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班干部職責心得體會篇十三
班長乃是全班同學的領頭羊，肩負著帶動全班同學發(fā)展進步的重要責任，必須各方面嚴格要求自己，起到表率作用。
1、組織協(xié)調各班委的工作，每2周召開班委會議;。
2、組織召開每月一次的班會;。
3、嚴格遵守教學秩序，協(xié)助任課老師維護教學紀律;。
4、及時全面?zhèn)鬟_學院各項政策，保質保量完成各項工作;。
5、調動同學的積極性，組織開展對同學切實有益的各項活動;。
6、及時了解班級同學的思想動態(tài)和各種例外情況，向班主任反映、匯報。
團支部書記是支部思想政治工作的第一負責人，首先要在思想上時刻同院黨委、團委保持高度一致，嚴格要求，認真部署，使自己所負責的工作符合院團委及系團總支的要求。及時了解同學當中的思想動態(tài)，把握方向，并配合班長管理班級的各項事務。
1、組織協(xié)調各支委的工作，定期召開支委會議;。
2、組織班級的政治理論學習;。
3、組織支部“推優(yōu)”(推薦優(yōu)秀的共青團員為入黨積極分子)工作;。
4、組織年度團員民主評議工作;。
5、建立班級青年志愿者、社會實踐活動基地，開展各項志愿服務和社會實踐活動;。
6、組織年度評優(yōu)工作。
1、在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質;。
2、協(xié)助任課老師課間整理作業(yè)，找出未交者，報出名單;。
6、組織檢查、監(jiān)督班級同學晚自習情況;。
8、配合班長組織參加各種學術講座，組織班級內部的學習交流。
四、生活委員職責。
1、收取班費，存入銀行，并妥善管理，等到需要時再取出;。
5、做好各項活動的后勤工作(如運動會的后勤保障，班級的衛(wèi)生督促學生打掃)。
五、體育委員職責。
1、組建班級各類球隊，參加院系比賽;。
2、組織有特長的同學參加學院運動會;。
3、組織班級內部各項體育活動，增強同學身體素質;。
4、協(xié)助班委做好本班其它工作。
六、組織委員職責。
1、協(xié)助班長支書分發(fā)、收取、整理各項證件及資料，保存好學院下發(fā)的管理規(guī)定和文件;。
2、做好班級團員證注冊、團員檔案整理、團費收繳工作;。
3、協(xié)助班委、團支部進行馬列學習和開展思想工作;。
4、負責班級班會情況的記錄，并接受系團總支、院團委的檢查;。
5、組織班內社會實踐活動;。
6、組織團內黨內思想學習，開展推優(yōu)工作，發(fā)展入黨積極分子;。
7、組織委員應盡職盡責，積極組織配合各項工作。
七、文藝委員職責。
1、積極參加各項文娛活動，調動其他同學的積極性;。
2、主動了解全班同學的興趣、愛好、特長，從中發(fā)現(xiàn)人才;。
3、為各種文藝演出準備節(jié)目，組織好本班同學排練節(jié)目;。
4、積極配合系學生會文藝部的工作，努力完成各種演出任務;。
5、在完成本職工作的同時，協(xié)助其他班委搞好班級工作。
八、宣傳委員職責。
1、根據(jù)每個學期學院、系的工作任務，宣傳黨的路線、方針、政策;。
4、協(xié)助系團總支指導班級組織開展文化體育活動宣傳工作;。
5、充分利用校園廣播、黑板報等宣傳工具搞好班級宣傳工作。
班干部職責心得體會篇十四
大家！首先感謝同學們給予我這次展示自己的機會！班干部實行公平、公正、公開的競爭上崗，我一是堅決擁護、二是積極參與。本著鍛煉自己，為大家服務的宗旨我站在了這里，希望能得到大家的支持;我叫王煒艷，現(xiàn)年10歲，今天，我競爭的職位是班長。理由有三點：第一點，我認為這有利于提高自己的綜合素質，全面發(fā)展自己。我覺得越是新的工作新的環(huán)境越富有吸引力和挑戰(zhàn)性，越是能夠學到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰(zhàn)與機遇同在，壓力與動力并存，這次競爭新的崗位，目的在于鍛煉自己，提高自身綜合素質，從而在今后更的同學們服務。第二點，我認為自己具備擔當該職務所必須的政治素養(yǎng)和個人品質。
首先，我有較強的敬業(yè)精神，工作認真負責，勤勤懇懇。其二，我興趣廣泛，思想活躍，接受新事物能力較強，工作中注意發(fā)揮主觀能動性，具備一種勇于接受挑戰(zhàn)的信念。銳意進取精神的十足，這將有利于開拓工作新局面。
第三，我辦事穩(wěn)妥，處世嚴謹，信奉“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”工作中遇到難以解決的問題，懂得及時征求他人意見，相信集體的力量，而不會盲目的獨斷專行。
第三點，我認為自己具備擔當該職所必須的知識和能力。首先，我認為自己具有較的的理解判斷能力。幾次上臺演說的機會，使我懂得了一些與人交談、演講演說的語言藝術。不斷增強了自己的語言表達能力。
其三，我信奉誠實、正派的做人宗旨，善于將心比心，善于聯(lián)絡感情，能夠與人團結共處，具有良的組織協(xié)調能力。贏得他們的擁護。綜上所述，我自認為已具備了擔任班長的條件，如有幸競選成功，我將迅速找準自己的位置，在學校和班主任老師的領導下，堅持結合實際，不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進，把工作做細致，做全面，保證工作落到實處。如果我應選上這個職位，我將會一如既往的勤奮學習、努力工作。最后我只想說一句話，那就是：給我一次機會，我將還您一個滿意！謝謝大家。
班干部職責心得體會篇十五
班長職責：
1、協(xié)助班主任管理班級，做班主任的得力助手。2、關注學校開展的各項活動，并協(xié)助班主任做好協(xié)調工作。3、處理同學之間的糾紛等。如遇不能解決的可向班主任請教。4、注意學校發(fā)布的各項通知、要求，做好記錄，安排好這些工作的落實情況，并及時向班主任匯報。5、負責召開班委會，做好情況匯報。6、如果遇到班長不在校的情況，班長應該向副班長移交相關工作和手冊。7、負責學校相關材料的領取與保管。
副班長職責：
1、負責學生出席情況，做好考勤登記，辦理學生的請假手續(xù)，并及時向班主任匯報學生請假情況。2、協(xié)助班長做好班級管理工作。3、和勞動委員一起，做好班級包干區(qū)的分配工作及學校交給的臨時勞動任務的人員的安排。并及時向班主任匯報情況。4、班長不在時，負責主持班級工作。
紀律委員職責：
1、負責班級上下午的紀律管理。分兩名負責班干部職責范文班干部職責范文。2、具體安排：早上紀律委員：早上的早讀、課間的秩序、課前的準備。下午紀律委員：下午的午休、課間的秩序、課前的準備。3、管理辦法：用觀察法，將其名字記在黑板上，改正的就消名，不改正的就記入紀律委員工作手冊上，準備進一步處理。4、紀律委員應該自覺地學習相關的管理辦法，提高自己的工作水平。
勞動委員職責：
1、負責班級衛(wèi)生，協(xié)助班主任做好“五分鐘勞動”，督促班級同學保持教室、走。
廊的衛(wèi)生。2、在副班長的協(xié)助下，于學期初安排班級每天的擦黑板、包干區(qū)、值日工作。3、與組長配合，檢查“每天五分鐘勞動”的情況，保持班級的衛(wèi)生。4、學校交給的臨時勞動任務的人員的安排。5、副班長不在時，負責主持班級工作。
宣傳委員職責：
1、負責班級宣傳版、板報、墻報的編輯、出版工作。做好登記工作。并報班長審批。2、負責學校布置的班級體育工作、文藝表演等文藝活動工作。
組織委員職責：
1、組織委員必須掌握本年段一周內各種具體考評項目及對應的考評學生名單。2、組織委員熟悉考評細則，如果有不清楚的可向年段長要書面的考評細則。3、組織委員應該及時掌握班級扣分情況，對于扣分情況，應該及時向考評人員了解為什么會被扣分，找出相關的責任人，并進行處理。同時要填寫相關登記表。4、登記表每天要報送班主任審閱。
文體委員職責：
1、負責早操的整隊、帶操。2、在音樂課、美術課和體育課前，組織全班同學到技能室或操場排隊集合。并負責在課前提醒同學們應帶的材料、工具。
生活委員職責：
1、每天早上第二下課后，負責拿點心、分發(fā)點心，并督促同學們在座位上吃點心。2、協(xié)助班長領取、分發(fā)各種生活用品。
小組長職責：
1、負責收本小組同學的書面作業(yè)，做好登記，并上繳科代表;負責檢查本小組同學的口頭作業(yè)，做好登記班干部職責范文安全管理常識。
2、負責檢查學生的個人衛(wèi)生情況，做好登記。3、督促同學做好“每天五分鐘勞動”，做好登記。
各學科科代表：
將各小組的作業(yè)收齊，登記沒交的名單，上交科任老師。并負責課前帶讀。
班干部職責心得體會篇十六
班長：
1、負責協(xié)助班主任管理全部班級日常事務，及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處，并向班主任及時溝通反饋班上情況。
2、全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。
3、大膽管理班集體，有正氣、有朝氣、積極向上，在班上有一定的威信，與同學和睦相處，并敢于指出同學的不良行為，維護班級榮譽。
4、班主任老師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行班主任的責權。
5、負責指揮班委成員積極主動地開展工作。
副班長：
1、協(xié)助班長對各部門委員工作的維持和保障。
2、監(jiān)管早上、中午、自習和課間的紀律及科代表輔導工作。
3、聯(lián)系其他班委，督促其他班委完成相應工作，及時遞交登記并匯報班主任。
4、班長不在時，代理班長職責。
5、負責班會的展開。
紀律委員：
1、負責班級課上課下紀律以及自習課紀律并開展班級紀律點評。
2、負責記錄遲到，早退，逃課人員并向班長或班主任報告。
3、負責班級學校執(zhí)勤工作，協(xié)助處理本班學生違紀事件。
學習委員：
1、做學習上的標兵，各科學習成績優(yōu)異。
2、安排班干輪值日，負責報告輪值情況。
3、聯(lián)系各任課老師，協(xié)助各科任教師管理學習事務。
3、收集同學的建議、意見，并及時向班主任反饋同學的學習困惑。
4、在每次考試中(期中、期末等)，負責動員工作，在每次考試后做考試總結。
5、介紹學習經(jīng)驗，推廣先進的學習方法，營造良好的學習氣氛。
6、幫助學習困難的同學，釋難解疑，有問必答，做同學學習的好榜樣。
7、學習委員負責全班同學課內期末統(tǒng)考科目學習活動的組織、指導工作;。
8、負責指導各學科科代表開展工作;。
9、負責指導各學科興趣活動小組的工作;。
12、負責計算同學估算成績與實際成績的差距;。
體育委員：
1負責班級兩操一課并保障同學活動安全。
2、負責學校大型體育活動的訓練，組織、協(xié)調、安全。
3、負責組織好班級小型體育多樣的體育活動。
文藝委員：
1、組織班級日常文娛活動。
2、在學校的文藝演出中負責協(xié)調節(jié)目的安排，參加學校的相關會議。
3.為活躍班級出謀劃策。
宣傳委員：
1、負責班級整體環(huán)境設計，包括學習宣傳語、宣傳欄、學習園地的制作，并負責維護。
2、針對班級成員的思想實際或者普遍存在的問題，組織各種形式活潑的教育活動，增強班級成員的光榮感和責任感。。
3、負責向?？?，廣播站投稿并加以記載。
勞動委員：
1、安排檢查每天的教室衛(wèi)生工作，做好記錄。
2、負責班級衛(wèi)生包干區(qū)工作。
生活委員：
1、管理班費，做好記錄，至少每期向同學公布一次。
2、做好報刊，書籍，信件的收發(fā)工作。
3、協(xié)助搞好住宿生的管理。
班干部職責心得體會篇十七
作為一名班級的干部，我深刻地認識到自己的責任重大，需要在班級管理和學業(yè)指導方面發(fā)揮帶頭作用。在擔任班干部的期間，我積累了很多經(jīng)驗和體會，這是我為了更好地履行職責而去思考，學習和探索的結果。以下是我的班干部心得體會，希望能夠對其他的班干部有所啟示和幫助。
第一段：班長敬楷親身體驗的感悟。
作為班長，我需要有大局觀，要考慮班級的整體利益。在日常管理中，我必須嚴格要求自己，并且對同學們做出表率。我傾心投入到班級工作當中，做到學術和管理兩手抓，始終保持高度的責任心。在日常組織班級事務時，我充分運用自己的語言表達和組織能力，深受同學們的稱贊和好評。我了解每位同學的特長和取向，根據(jù)他們的實際情況做出適當安排，充分展示了一個優(yōu)秀的班長威嚴和組織能力。
第二段：班委們同心協(xié)力的體驗。
作為一個班級的管理者，班委間的團結協(xié)作是至關重要的。我們需要相互理解，互相配合，克服困難和挑戰(zhàn)。在日常管理中，通過團隊討論及有效溝通，我們總會找到最優(yōu)解決方案，以達到班級各項工作的有效推進。在大型活動籌備期間，班委們同心協(xié)力，分工合作，克服困難，最終達成了圓滿成功。這次活動使我們的班級凝聚力更強了，更加團結。
第三段：班級管理的意義體會。
作為班級的管理者，我們不僅僅是負責日常事務的組織安排，還需要關注同學們的成長和學生生活的各個方面。作為班干部，我們需要落實班級紀律委員的職責，維護班級紀律和秩序。同時，我們也是班級文化的傳承者，需要充分發(fā)揮自己的領導作用，引導同學們健康向上的學習和生活方式。在課余時間，我經(jīng)常帶領班里的同學參加集體文藝活動，增強了班級凝聚力和歸屬感。
第四段：班干部自我提升的借鑒。
作為班級管理者，常常需要克服一些困難和挑戰(zhàn)。在面對這些挑戰(zhàn)的時候，一個優(yōu)秀的班干部應該具備一定的創(chuàng)新和創(chuàng)造力，善于發(fā)掘課堂和生活中的機會，以推動班級的發(fā)展和進步。此外，班干部還應該充分利用各種資源，不斷提升自己的專業(yè)水平和管理能力，以便更好地履行職責。在實踐中，我經(jīng)常通過學習相關書籍和參加有關班級管理和學生管理培訓來提升自己的管理技能。
第五段：班干部職責的深刻認識。
作為一名班干部，要想夠好地完成管理任務，首先應該充分認識和理解自己的職責。班干部的職責不僅僅是照顧好自己的同學，更要落實好學校的教育政策，號召同學們遵紀守法，努力學習。班干部還應該積極協(xié)助老師完成各項管理工作和教育活動。在管理班級的同時，我還要根據(jù)現(xiàn)實情況作出及時調整，以達成長遠目標。我深刻地認識到自己的責任和使命，希望能以實際行動為班級做出更多貢獻。
以上是我的班干部心得體會。擔任班級干部是一項較為復雜的任務，但只要我們時刻保持心態(tài)愉悅，不斷自我提高，克服困難，就一定能夠取得非凡的成果。這也是我為什么在做好班級管理的同時還能保持自己的學習成績穩(wěn)步提升的原因。
班干部職責心得體會篇十八
作為班級的領導，擔任班干部的工作是一項很重要的責任，也是一項充滿挑戰(zhàn)的工作。在這個過程中，我體會到了許多成長和收獲，下面將分享一些班干部心得體會。
第二段：責任感。
擔任班干部，首先要具備的是責任感。班級的一切事務都需要我們來關注和處理，包括宣傳、組織活動、班級衛(wèi)生等。每一個小小的決定都可能會影響到班級的大局。因此，我們必須時刻保持警覺，時刻保持高度的責任感。只有這樣，我們才能夠全心全意為同學們服務，為班級做出更多的貢獻。
第三段：溝通能力。
班級里的每一個人都是不同的，他們來自不同的背景，有著不同的想法和觀點。作為班干部，我們需要擁有良好的溝通能力，以便更好地了解他們的需求和幫助他們解決問題。同時，我們也需要敏銳地感知同學們的情緒和需求，通過適當?shù)臏贤芰Γ屗麄兏玫刈叱隼Ь?，為班級做出更多的貢獻。
第四段：領導能力。
擔任班干部，也需要有一定的領導能力。我們要做到有條不紊地指導同學們，讓他們能夠遵循規(guī)則和制度，積極參加各項班級活動，并且保持良好的紀律。我們需要教育同學們有道德底線和良好的品德，讓他們明白在班級中的責任和義務，在發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，為班級做出更多的貢獻。
第五段：感想。
在擔任班干部的這段時間里，讓我體會了很多東西。我明白了作為同學們的領袖和顧問，我們要有很高的責任感和良好的領導能力。同學們需要我們的幫助和指導，我們需要敏銳地察覺到這一點，并在班級管理上給予他們更多的幫助和指引。雖然班干部的工作很忙，但我認為這也是一段難得的經(jīng)歷，我將它看作是我成長和提高自我的機會。
班干部職責心得體會篇十九
過去，班干部的選拔方式總是把班干部的職位集中在少數(shù)人手中，而其他非班干部往往依靠這些班干部的安排，對班級管理缺乏熱情。
班級干部輪換制度讓每個學生都有機會成為班級干部并參與班級管理。不管學習成績、過去的成績、聲望以及是否擔任過班干部，他都可以參與班級管理。它能最大限度地調動學生的積極性，督促學生為班級出謀劃策，加強班級成員的溝通與合作，增強班級的凝聚力。
2.學生有機會展示自己，發(fā)展自己的才能，教師可以對學生進行綜合評價。
班干部職責心得體會篇二十
班長：
1、負責管理班級日志。
2、負責班級全面工作，團結全體班干部，團結同學，嚴以律已，在班干部和同學中起表率作用。著重抓好班上的紀律、學習等方位的工作。
3、把班級中出現(xiàn)的問題和成績及時匯報給班主任。
4、處理各種偶發(fā)事件，并采取相應措施，把處理意見匯報給班主任，或請班主任指導解決。
5、定時召開班委會，并且須在會前明確開會的大致目的和綱要，如班主任不出席會議，還須把會議記錄交給班主任，及時讓班主任了解會議的內容。
6、負責收交家校聯(lián)系本，并及時送和發(fā)。
7、和副班長一起做好每周的班級考評工作。
8、負責給值日班長的一周工作打分、統(tǒng)計和考核。
副班長：
1、負責值日班長的一周小結(交班主任處審閱并簽名)。
2、督促各值日員管好課堂紀律，協(xié)助班長工作，當班長不在時代理其工作。
檢查記錄本班同學執(zhí)行校規(guī)校紀情況，促進班級優(yōu)良風氣的形成。
學習委員：
1、在課代表生病時，接替課代表的工作。
2、負責每日統(tǒng)計班級的作業(yè)收交情況，及抄襲作業(yè)現(xiàn)象。
3、負責成績統(tǒng)計、排名。
4、每學期組織幾次表彰會。
5、負責對各課代表的管理和考核，并評定他們的工作表現(xiàn)。
6、及時和課代表一起溝通學生和老師之間的教與學。抓好同學的學習成績。
7、提高自身素質，掌握良好的學習方法并做好推廣工作，主動幫助同學，在班中建立良好的學習風氣。
衛(wèi)生委員：
1、及時督促衛(wèi)生值日員每天分三次清潔教室，一是早上到校后6點40分前，二是午飯后，三是放學。
2、負責管理分配每周大掃除工作和檢查大掃除情況，不得造成扣分。
a、合理安排人員，親自監(jiān)督并親自加入大掃除，要求整齊。
b、大掃除完畢要全方位檢查，要求無漏洞。
c、對大掃除中不負責的同學進行批評教育。
3、負責每天教室的整潔、整理工作。
4、每次檢查必須做到及時詢問和登記。
每天留意學校評分板，如有教室清潔被扣分，要落實到各項，并要求第二天值日生加強注意。
文娛委員：
1、組織好教唱活動。
2、每學期至少搞一次文娛性的活動。
3、負責學校下達的各種文娛比賽，并取得佳績。
生活委員：
1、每學期收繳班級活動費。
2、做好公物的保管工作和公物損壞的賠償工作。
3、做好物品的分發(fā)工作。(包括領取分發(fā)餐票)。
4、負責購買班中的各項所需用品。
5、解決吃飯快跑與插隊的問題。
紀檢委員：
1、管理班級的自行車停放，以及車牌的購買。
2、督促上交單車停放單。
3、督促校牌的佩戴以及單車牌的檢查，及時幫助同學購買;。
4、管理好課間紀律，發(fā)現(xiàn)問題及時處理或協(xié)助班主任處理解決。
體育委員：
1、積極組織全班同學參加體育活動。
2、組織同學們積極做課間操、眼保健操。
a、體育委員必須準時集好本班隊伍并提前到操場。
b、跑步時必須使全班保持好一定速度，口號響亮，與前后班保持一定距離，隊伍整齊、安靜。
c、做操時監(jiān)督同學們認真做操，把每一個動作做到位。
d、離場負責本班隊保持安靜、整齊。
3、配合體育老師準時上好體育課：
a、在老師到場前，把隊伍整理好，清點好人數(shù)。
b、帶領同學做好各項準備動作。
c、協(xié)助老師做好各項訓練，遇特殊情況及時報告。
d、課后，帶領同學收拾好材料。
4、積極帶領同學參加課外活動。
a、帶隊出操時負責整理隊伍。
b、負責管理體育課的紀律。
c、負責活動課的器具管理，不得造成器具丟失，一旦丟失，必須及時上報班主任，并在當天補上。
5、負責抓班級訓練工作，體育達標優(yōu)秀率，合格率力爭前列。
6、定責管理四項紅旗的兩操，尤其是課間操的集隊和做操的質量，必須使其不扣分。
7、學校組織各大型活動，體育委員必須積極配合，組織全班人員積極參加。
課代表：
1、負責各科作業(yè)本的收集、發(fā)放，并及時將情況向學習委員和教師匯報。
2、對于沒有及時交的作業(yè)一定要負責催交。
3、在上該科的課前及時聯(lián)系老師，幫助老師拿好教學用品。并檢查同學課前準備。
4、輔導該科差生，對不能按時完成作業(yè)者要通報任課教師，制止作業(yè)抄襲現(xiàn)象。
5、如該門課需去其他地方上，負責整隊并將班級安靜帶至指定教室。
小組長：
1、負責及時收發(fā)本子包括及時督促訂正。并做好統(tǒng)計及時向課代表匯報。
2、及時認真檢查作業(yè)，做好登記;。
3、負責本組紀律。
值日員：
1、每節(jié)下課后要有值日生擦黑板，要求干抹凈且不占用上課時間.
2、當天負責的值日生6：40點到崗，中午12點半到崗，晚飯后5:30督促檢查工作。
3、要求站在講臺上，維持紀律，督促大家進行自修。
4、課前預備鈴響后，督促大家做好課前準備工作，維持課前紀律，靜等老師來上課。
5、上課時隨時注意周圍的同學，有與本課不協(xié)調的行為應立即加以制止。
6、做眼操時，督促大家及時閉眼，做操時不允許有同學動作、行為嚴重越軌，造成班級不必要的扣分。
7、傍晚放學檢查衛(wèi)生，離開教室前關好燈，門窗。
8、認真寫好班務日志，詳細記錄一天當中發(fā)生的事情，做到公正、公平。
9、如果有集合、出操等大型活動時，應配合班長做好組織工作，提醒大家做到靜、齊、快，進場時絕對不能講話。
班干部職責心得體會篇二十一
1、協(xié)助班主任管理班級，做班主任的得力助手。
2、關注學校開展的各項活動，并協(xié)助班主任做好協(xié)調工作。
3、處理同學之間的糾紛等。如遇不能解決的可向班主任請教。
4、注意學校發(fā)布的各項通知、要求，做好記錄，安排好這些工作的落實情況，并及時向班主任匯報。
5、負責召開班委會，做好情況匯報。
6、如果遇到班長不在校的情況，班長應該向副班長移交相關工作和手冊。
7、負責學校相關材料的領取與保管。
班干部職責心得體會篇二十二
1、上課時喊起立，坐下，負責管理班級日志。
2、負責班級全面工作，團結全體班干部，團結同學，嚴以律已，在班干部和同學中起表率作用。著重抓好班上的紀律、學習等方面的工作。
3、負責制訂班級的每月目標
4、總的調配其他班干部的工作?？己吮景喟辔刹康姆展ぷ?BR> 5、把班級中出現(xiàn)的問題和成績及時匯報給班主任。
6、處理各種偶發(fā)事件，并采取相應措施，把處理意見匯報給班主任，或請班主任指導解決。
7、定時召開班委會，并且須在會前明確開會的大致目的和綱要，如班主任不出席會議，還須把會議記錄交給班主任，及時讓班主任了解會議的內容。
8、負責收交全班周記和家校聯(lián)系本，并及時送和發(fā)。
9、和副班長一起做好每月的班級考評工作。（每月最后一天完成）
10、負責給值日班長的一周工作打分、統(tǒng)計和考核
副班長：
1、負責值日班長的一周小結、一月小結（交班主任處審閱并簽名）。
2、督促各隊長分片管好課堂紀律協(xié)助班長工作，當班長不在時代理其工作。
檢查記錄本班同學執(zhí)行校規(guī)校紀情況，促進班級優(yōu)良風氣的形成。
4、協(xié)助班長做好值日班長的總結工作，并統(tǒng)計每周的扣分和加分。
5、負責計劃、組織班會活動，每學期至少兩次。
學習委員：
1、在課代表生病時，接替課代表的工作。
2、負責每日統(tǒng)計班級的作業(yè)收交情況，及抄襲作業(yè)現(xiàn)象。
3、負責期中、期末的成績統(tǒng)計、排名及獎勵等工作的評定。
4、每學期組織兩次表彰會。
5、負責對各課代表的管理和考核，并評定他們的工作表現(xiàn)。
6、及時和課代表一起溝通學生和老師之間的教與學。抓好同學的學習成績。
7、提高自身素質，掌握良好的學習方法并做好推廣工作，主動幫助同學，在班中建立良好的學習風氣。
衛(wèi)生委員：
1、及時督促值日生每天分三次清潔教室，一是早上到校后7點30分前，二是午飯后，三是放學，。
2、分配班級的各項值日工作，每次和值日小組長一起給值日工作做一個總結。確定加分和減分。
3、負責管理分配星期一大掃除工作和檢查各小組的大掃除情況，不得造成扣分。
a、合理安排人員，親自監(jiān)督并親自加入大掃除，要求整齊。
b、大掃除完畢要全方位檢查，要求無漏洞。
c、對大掃除中不負責的同學進行批評教育
4、負責每天教室的整潔、整理工作。
5、每次檢查必須做到及時詢問和登記。
負責管理四項紅旗中的衛(wèi)生紅旗。每天留意評分板，如有教室清潔被扣分，要落實到各項，并要求第二天值日生加強注意。
宣傳委員：
1、負責班級黑板報和櫥窗的刊出工作，保證黑板報質量。
2、建立通訊組，向校網(wǎng)，廣播站和校運動會宣傳組的送稿。
4、負責教室的布置和美化，辦好教室后墻的光榮榜。
5、負責班中的各宣傳告示，主題班會的主題書寫。
6、按時參加校召開的宣傳委員工作會議，完成有關任務。
7、整理好班級的名人名言并及時公布。
文娛委員：
1、組織好教唱活動。
2、組織好每學期的文娛活動。
3、負責學校下達的各種文娛比賽，并取得佳績。
4、搞好主題班會中文藝節(jié)目的穿插工作。
生活委員：
1、做好出勤登記并于每周匯總一次并呈班長閱后交班主任
2、每學期收繳班級活動費，并控制好班委費的開支。（開支需班主任簽名）
3、班級每月使用的經(jīng)費必須在布告欄中張貼說明。
4、管理班級的自行車停放，以及停車牌的領用。
5、做好公物的保管工作和公物損壞的賠償工作。
6、做好各項收費和物品的分發(fā)工作。
7、負責購買班中的各項所需用品，并需班主任的簽字，不得將班委費轉借他人。
體育委員：
1、積極組織全班同學參加體育活動。
2、組織同學們積極做課間操：
a、體育委員必須準時集好本班隊伍并提前到操場。
b、跑步時必須使全班保持好一定速度，口號響亮，與前后班保持一定距離，隊伍整齊、安靜。
c、做操時監(jiān)督同學們認真做操，把每一個動作做到位。
d、離場口令本班隊保持安靜、整齊。
3、配合體育老師準時上好體育課：
a、在老師到場前，把隊伍整理好，清點好人數(shù)。
b、帶領同學做好各項準備動作。
c、協(xié)助老師做好各項訓練，遇特殊情況及時報告。
d、課后，帶領同學收拾好材料。
4、積極帶領同學參加課外活動。
a、帶隊出操時負責整理隊伍。
b、負責管理體育課的紀律。
c、負責活動課的器具管理，不得造成器具丟失，一旦丟失，必須及時上報班主任，并在當天補上。
5、負責抓班級訓練工作，體育達標優(yōu)秀率，合格率力爭前列。
6、定責管理四項紅旗的兩操，尤其是課間操的集隊和做操的質量，必須使其不扣分。
7、運動會期間、越野跑期間負責進行集訓。
8、學校組織各大型活動，體育委員必須積極配合，組織全班人員積極參加。
電教員：
1、及時幫助老師完成電腦的使用
2、維護本班的電教設施
3、打掃好多媒體的衛(wèi)生
4、負責班級網(wǎng)頁的制作和管理
課代表：
1、負責各科作業(yè)本的收集、發(fā)放，早上7點30前將本子交各科任老師，并做好作業(yè)情況記錄一式三份（一份交老師，一份交學習委員，一份自己保留）并及時將情況向學習委員和教師匯報。
2、對于沒有及時交的作業(yè)一定要負責催交。
3、在上該科的課前及時聯(lián)系老師，幫助老師拿好教學用品。并檢查同學課前準備。
4、輔導該科差生，對不能按時完成作業(yè)者要通報任課教師，制止作業(yè)抄襲現(xiàn)象。
5、如該門課需去其他地方上，負責整隊并將班級安靜帶至指定教室。
值日班長工作職責
1、當天負責的值日班長爭取在全班同學前到崗，督促檢查工作。要求負責人站在講臺上，維持紀律，督促大家進行自修。
2、課前預備鈴響后，督促大家做好課前準備工作，維持課前紀律，靜等老師來上課。
3、上課時隨時注意周圍的同學，有與本課不協(xié)調的行為應立即加以制止。
4、下課后，提醒值日生擦干凈黑板，每節(jié)下課應檢查班級衛(wèi)生保潔工作，對亂丟亂仍現(xiàn)象加以制止，并督促該生進行衛(wèi)生打掃。
5、做眼操時，督促大家及時閉眼，做操時不允許有同學動作、行為嚴重越軌，造成班級不必要的扣分。
6、中午、下午自修課時，維持紀律，做好記錄及時評出最佳小隊。
7、傍晚放學配合值日組長檢查衛(wèi)生，等待值周生的檢查，離開教室前關好燈，門窗（
8、認真寫好一日小結，詳細記錄一天當中發(fā)生的事情，做到公正、公平。
9、如果有集合、出操等大型活動時，應配合班長做好組織工作，提醒大家做到靜、齊、快，進場時絕對不能講話。
10、每日負責的值日班長應寫好“班級日記”，對班級當中一天內的情況進行一次全面地總結，并寫出自己的意見和建議，總結于放學前交于班主任處進行查閱。
班干部職責心得體會篇一
當班干部是一份既光榮又艱辛的工作。從小我就憧憬自己能當一名班干部，因為我覺得當班干部是很威風的，有一種與眾不同的感覺。但是，自從我當上班干部后，我發(fā)現(xiàn)當班干部其實很辛苦，壓力也很大，還特別是被其他同學誤會時，就更加難受了。
哦，差點兒忘了告訴你們，我是班上的衛(wèi)生保潔員，別看這“官”小！雖然名字不好聽，但責任可重大啦！就是要每時每刻要保持教室的清潔，監(jiān)督同學們的值日工作，這可是很難做的事情。開始時，有些同學就是沒有養(yǎng)成良好的習慣，只求方便而隨意把垃圾丟在地上。在我多次的“強制”干涉下，這些同學最終都養(yǎng)成了把垃圾丟在垃圾桶的習慣，這也是我最為高興的。
當班干部有時為了工作，也難免會與同學產(chǎn)生摩擦。例如，有一次一個值日男生沒有打掃衛(wèi)生就走了，第二天，我告訴他，他沒有履行值日工作。他不但沒有半點的悔意，而且還說我只是老師的一只跟尾狗，拿著雞毛當令箭。。。。。等等難聽的言語，當時我確實很傷心，還偷偷地哭了，原來這位男生將我認真負責的工作態(tài)度誤解了，后來那個男生認識到自己的錯誤，就跟我道了歉，雖然我還很生氣，但我還是接受了他的道歉，因為我知道同學與同學之間要相互理解才能和諧相處。在這以后，我經(jīng)常關心同學，經(jīng)常幫助同學，慢慢地我適應了這個工作。
當班干部是辛苦的，但是，我還是愿意當，在協(xié)助老師、班主任的同時，能夠鍛煉到自己的各方面的能力以適應將來更復雜的社會生活。
常常聽人說：“當班干部會影響學習”。但是，我不這樣人為。只要懂得科學、合理地安排學習和工作時間，不但不會影響學習，而且還會給學習起促進的作用。
在以后的工作中，我會不斷努力，爭取做一名優(yōu)秀的班干部，我相信，我也有信心能夠做到！
班干部職責心得體會篇二
班干部不稱職造成的管理混亂。
并非每個學生都是天生的管理者。有些學生技能差，在同學中沒有威望，天生淘氣。但是，根據(jù)班干部輪換制的原則，這些學生也必須是班干部。事實上，當這些學生是工作干部時，他們經(jīng)常讓其他學生抱怨。在處理事情時，這些學生似乎也漠不關心。他們按照自己的.意愿行事，無視師生的意見，具有“地球皇帝”的潛質，這樣的班干部勢必阻礙班上的日常工作，影響班風。
班干部職責心得體會篇三
大一的新生們，經(jīng)過高考的殘酷競爭，你們邁進了大學的校門。對于大學班長、團支書這樣鍛煉自己提高自己的職位，你是否也有著無限的向往，你是否也想當一回真正的領導者、組織者，你是否也想在自己的簡歷上添上光輝的一筆?!
那么現(xiàn)在，我來教你如何競選，如何先人一步!
首先說的是報到的第一天，一定要把握好機會!可以說，這一天是你競選的第一步，也是最重要的一步。報到那天，大家都在忙著找宿舍，整理東西，然后和同宿舍的人瞎聊。而你，一個準備競選的人，要在別人無所事事的時候，通過各種方法(問學長學姐，問老師，看通告等等)找到你的輔導員的電話，然后在第一時間聯(lián)系輔導員!因為在軍訓的15天里，班干部還沒有選出來，每個班會有2個臨時負責人(一般是一男一女)傳達老師的“旨意”，同時給輔導員反映同學的情況。你需要做的是，聯(lián)系你的輔導員，然后提出你希望成為臨時負責人，在軍訓期間為大家服務。一般情況下，輔導員會讓你去見他，只要你不是特別特別次，這個臨時負責人就是你了。千萬不要想，為了一個軍訓15天里的臨時負責人，值得么?我告訴你一個事實，90%以上的班長團支書都是軍訓期間的臨時負責人!所以，你要先人一步行動，你越早行動，把握就越大!
下一個重要的機會就是軍訓這15天，如果你已經(jīng)成功當選臨時負責人，那么你的工作很簡單了——積極為各位同學服務，和同學們處好關系，有什么事在第一時間通知大家，讓同學們覺得你是和他們站在一起的。切忌表現(xiàn)的過于高調，或者表現(xiàn)的過于膽小怕事。如果你沒有當選臨時負責人，那就比較麻煩了。你更要把握好這第二次機會，好好表現(xiàn)自己，尤其是在領導能力和組織能力方面。如果班里有什么活動，積極去攬下來，不論你有沒有這個能力，能力是鍛煉出來的，實在有困難還有宿舍的.兄弟或者姐妹幫你。另外，多到輔導員面前露面，你可以和輔導員說，“雖然我不是臨時負責人，但老師要是有什么事我能幫得上忙的，盡管找我”，同時，你要自己找事做，比如找個機會讓大家把手機號和qq號收錄到一起，然后你可以為大家制作一個手機通訊錄(名片大小的那種)，至于qq號，你可以為班里建個群，把大家都加進去，別吝惜這點小錢，也別小看了這兩件小事，效果好過你請每人吃一頓飯!最好的結果就是，輔導員有什么事都找你，同學有什么事也都找你，這樣，在事實上，你已經(jīng)成為真正的負責人，你的威信也就豎立起來了，大家也就都把你當作本班的帶頭人了。
軍訓過后就是國慶假期了，到這時，其實意義已經(jīng)不是很大了，你可以試著拉拉票，不過如果前面兩個機會如果把握的很好了，這一步就免了，以免弄巧成拙。
最后一步，競選時候的演講，這個一定要提前準備好，同樣，如果前面做的好，演講意思一下就行了，隨便說兩句，不要太扯淡。如果前面沒做好，那演講就是你最后一次機會，一定要精彩。何為精彩，不是說什么為人民服務等等的大話空話套話，而是讓大家感覺你像個領導者，說話大方，舉止得體，能夠感染大家，有能力帶領大家……說白了就是讓大家對你有感覺，有感覺，你就成功了!
好了，關于競選，我說的也就這么多了，祝各位大學生活愉快!
班干部職責心得體會篇四
20xx年秋季新學期開始了，選拔培養(yǎng)班干部，又成了班主任工作的重要部分。其實這也是班級工作順利進行的重要保證，下面提一些方法，供大家借鑒：
是班主任進行工作的有力助手，班干部的質量直接影響著班級工作的開展。班主任要善于通過各種途徑進行了解、選拔班干部。小學生大部分都有當班干部的欲望，特別是低年級。班主任要具備一雙慧眼，挑選出適合做小干部的人。班主任可通過組織學生打掃教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)善于吃苦耐勞的有責任心、有組織能力的學生擔任小干部。班主任在確定小干部人選時，應全面衡量，用人得當。我們可以通過觀其行、聽其言，慎重選擇，然后根據(jù)學生自己的意愿、特長、能力組成臨時班委，考察一段時間后再經(jīng)過全班同學的民主選擇，最終確定班委。
有了他們的幫助可以使班內的各項工作井然有序，同時也鍛煉了學生的自我管理能力，他們對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用。低年級剛剛開始，缺乏經(jīng)驗，他們甚至不知道自己該做什么，能做什么，這時，班主任對他們的指導要很細，很具體，不僅要告訴他們做什么，還要告訴他們怎樣做。對班干部既要交給任務，又要教給方法；既要大膽使用，又要小心扶植；既要熱情鼓勵，又要嚴格要求；既要在培養(yǎng)中使用，又要在使用中培養(yǎng)。在工作上，班主任不僅要根據(jù)每個小干部的特點，分配給他們適當?shù)墓ぷ?，還要在工作方法上給予具體指導，做到“扶上馬，送一程”，然后“放開手”。班主任就要針對每個小干部的具體情況進行精心培養(yǎng)，使他們在各方面盡快地提高。如教小組長如何收發(fā)作業(yè)本；學習委員如何管理早讀；班長如何全面管理班級工作等等。因為有了明確、具體的責任分工，在開展工作中他們做到了各司其職，有的放矢。同時利用班干部，開展兵管兵、兵教兵的活動。讓他們有機會表現(xiàn)自己，在交往中體驗到得到他人認同的成功喜悅感。
既要看到他的長處，又要看到他的短處。當小干部犯了錯誤的時候，要及時批評、幫助，千萬不能放任不管或姑息袒護，使他們了解到這是老師對自己的愛護，而且在班級內也能形成人人平等，沒有“特殊學生”的環(huán)境氣氛，否則會失去廣大同學對班主任和小干部的信任，也不利于小干部的成長。樹立他們樂管、能管、敢管的信心和意識，增強他們“管不了自己不行，管不了別人更不行”的責任感和使命感。在這一點中，班主任應注意他們的年齡特征和個性特點，要因材施教，這樣才能使小干部健康成長起來。
總之，培養(yǎng)班委干部是一項經(jīng)常性、持久性的工作，要培養(yǎng)一支好的優(yōu)秀的班干部隊伍，班主任必要付出許多心血。
班干部職責心得體會篇五
班干部輪換制有利于提高學生的心理承受力，促進心理健康。
每個學生都渴望成功，渴望得到他人的認可和贊賞。然而，在過去的班干部選拔方法中，更多學生的這種愿望被強行剝奪。從長遠來看，它會造成很多學生的.心理負擔，容易形成抑郁、抑郁、孤獨等不良心理。班級干部輪換制讓每個人都參與班級管理，這有利于消除學生的這些不良心理。它不僅注重智力的發(fā)展，更注重意志、個性、習慣等非智力因素的培養(yǎng)，促進學生的心理健康。
班干部職責心得體會篇六
每個孩子，自從踏入學校的第一天起，就是在老師的精心教育下逐漸成長。優(yōu)秀班集體是學生成長的搖籃，是學生身心發(fā)展的基地，是學生能力培養(yǎng)的沃土。建立良好的班集體，只靠班主任一個人的力量是遠遠不夠的，必須在學生中培養(yǎng)一支得力的班干部隊伍，協(xié)調做好班級各項工作。下面，我從班級管理、活動的開展和家校配合三個方面，談談我是如何培養(yǎng)班干部。
一個班集體的建設，離不開班級常規(guī)的管理，然而，班干部的培養(yǎng)就是在班級管理中鍛煉能力。每個學期初選定班干部后，我會對班干部隊伍提出工作的原則與方法，形成班長為中心，班主任為核心的層層管理概念。我會建立完善的班級管理制度,給所有班干部明確分工，說明職責。我還會針對班干部的具體工作進行個別指導，使他們的管理能力盡快提高，達到能獨立開展工作。我還設立“班務日志”，班干部按自己分管的工作，把同學們一天課堂表現(xiàn)、課間紀律、兩操情況等記錄下來。我鼓勵班干部發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，并以“班務日志”記錄為依據(jù)，大膽說理教育違紀的同學。班長每天下午放學向班主任匯報班級情況，就第二天進行小結。這樣，班干部依據(jù)制度與班務日志，能自主管理早讀、課間活動安全、班級衛(wèi)生等等，做到了班級平安、班級文明，班級紀律有序。
如果說班干部是在班級管理中鍛煉能力，那么活動開展，就是班干部提升自我的平臺。每學期，我會根據(jù)學校、班級、學科等方面的工作，開展豐富多彩的班會、隊會和學科競賽活動。如慶祝國慶、中秋等主題班會，三四年級就讓班干部當主持，到了五年級，我放手讓他們找資料、排練節(jié)目、主持班會，充分調動班干部隊伍開展活動。又如本學年，結合語文學科的學習，在班上開展了“濃濃的鄉(xiāng)情”為主題的詩歌分享會，“相聲、劇本表演”等，在活動中同學們展示個人風采、班干部組織活動、排練節(jié)目中得到鍛煉，更是施展自己的才華，增長了他們的才干。
“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”，我鼓勵學生積極參加學校、區(qū)市的比賽活動，尤其是班干部，也只有通過這樣的活動才能使那些有才華、有能力的班干部脫穎而出。去年的經(jīng)典文化展演，我班的節(jié)目“讀論語，學做人”獲得了學校一等獎。這個節(jié)目中有一段用歌舞演繹古詩《游子吟》，就謝依芳、蔣妮孜、蔣嵐伊等幾位班干部精心打造的。在排練的過程中，她們自己創(chuàng)編舞蹈、大膽地組織同學排練，主動請楊光老師指導，根本不用我操心。這幾位班干部通過鼓勵、指導，能積極地、大膽地、有主見地開展大隊、中隊的活動，并為學校、班級爭得較多的榮譽，贏得了同學的信任。這些校內外活動不但能讓班干部展示人格魅力、樹立威信，還是班干部為班級爭光、為學校爭榮譽、實現(xiàn)人生價值的平臺。
我還非常支持學生參與大隊部管理工作，這樣不但使得他們能力有進一步的發(fā)展，也為學校的建設作出了自己的貢獻。如孔琳同學是少先隊大隊委之一，本學期開始，負責文明班評比相關工作。幾周下來，她主動向我匯報前幾周班級在文明班評比中，做到不足的地方，并向我提出申請，每周由她來小結上周評比情況，向班級提出更高的要求。一個學期下來，孔琳同學的工作能力提升了，威信提高，也推進了班級管理工作。
學校是教育學生的主陣地，家庭教育似乎與班干部的培養(yǎng)扯不上關系，但實際上家庭教育是學校教育的不可缺少的延伸和補充。為了給學生創(chuàng)造更多的鍛煉機會和搭建更大的舞臺，我十分重視學生的家庭教育，與家長建立家長qq群、校訊通、飛信等多種聯(lián)系。我經(jīng)常與家長溝通，鼓勵家長通過校外的培訓機構，培養(yǎng)孩子多方面的興趣與特長。如班干部鄧鴻斌、孔琳、侯淑瑩、潘至杰等參加了卓越精英班，對語、數(shù)、英三主科進行鞏固與拓展性學習，為他們在學科學習上取得優(yōu)異成績墊上一塊基石，成為全班同學學習的榜樣。潘至杰還參加了象棋、跆拳道興趣班學習，班長謝依芳同學，參加了聲樂、拉丁舞、陽光喔習作班等等，為他們能參加區(qū)市的各類比賽奠定基礎。如謝依芳同學參加校內外的比賽多不勝數(shù)，區(qū)市獲獎的就有14項，校內獲獎25項。其中，本學期代表我校參加區(qū)舉辦的拉丁舞比賽，一人雙冠。這就是家校合一搭建大舞臺取得的碩果。在這大舞臺上，真正能讓學生干部激揚生命，煥發(fā)光彩。
當然，班干部開展工作不可能總是一帆風順的，只要班主任采取正確的方法，從愛護班干部、愛護班級體的大局出發(fā)，對工作中的問題進行及時具體的指導，不斷鼓勵，增強他們獨立工作的信心和能力，就能為他們掌好舵，使他們在風浪中不斷地成長。
班干部職責心得體會篇七
每當在不同時間短就會有不同的班干部來管理。我見前幾個班干部維持的也不是很好。但這也不能怪班干部啊，他們一來就要花時間來管理班級，午讀時間，班干部都會去吵的同學旁邊提醒他們，而有的同學未等班干部翻身起步，又開始講了起來，班干部前走走，后走走，紀律仍不是很好。我想我也是班干部應該要幫幫值周班干部，可是我的`聲音又不響，怎么叫也是蚊子叫，我無可奈何，只能皺皺眉頭而已。
我們的英語老師對我們也開始變得很好了，也非常寬容了。我們同學也都挺喜歡她的，可是逐漸的班上的同學有些得寸進尺，不怎么聽老師的話了，上課也不再那么聽話，也不再那么尊重老師，課上整片“哄哄”的聲音從那些同學堆中傳出，像蜂窩一樣。我回頭看看，想提醒他們別吵，可是老師又在上課，我那么一叫，肯定不符合場景，而且還有點尷尬?？墒亲鳛橐幻喔刹?，這么坐視不管，我好矛盾啊，心里有股說不出的慚愧。也正是這時我真正的明白了同學們不想當班干部的原因了，就是因為不能很好的管理班級，告訴老師又得罪人，不告訴老師，班里的人又很囂張……哎，真是進退兩難。
如果這幫家伙能學會自主管理，那我們這些班干部就不用那么辛苦了。葉圣陶先生有句名言：教是為了不教。本指教學的終級目的是為了培養(yǎng)學生的能力，使學生離開學校，離開老師，自能讀書，自能生活。我想此話可推而廣之到班主任工作中，推廣到德育教育上。老師們今天對學生的教育，就是要培養(yǎng)學生良好的道德品質和良好的行為習慣，培養(yǎng)學生的自律自控能力，從而使學生離開老師能自己教育自己，從這個意義上，也可以說今天的教育是為了日后不教育。“勤父母常培養(yǎng)出懶孩子”“懶老師往往能帶出勤學生”，如果這些大家都明白了良好行為習慣對人一生的重大作用，自我管理對個人成長重要意義的話，那該是多么的好啊!
只有大家都養(yǎng)成自主管理的好習慣，才會讓老師跟班干部肩上的擔子減輕。
班干部職責心得體會篇八
歸根結底，班干部首先是一名學生，其次才是班主任的班級管理助手。所以他只需要做到兩件事情，第一是搞好自己的學習；第二是在學有余力的情況下幫助老師做一個班級管理的相關工作。其中，第一個是最重要的，第二個是次要的。至于樹立威信，那又是次要中的次要。
明確這個心態(tài)，學生和老師都會少掉很多無謂的煩惱。
老師不是非要班干部不可的.，至少不是非要那么多班干部不可的。有的班委選出來也是吉祥物，這種情況下他們有沒有威信都無所謂。另外一些學校，班級事務冗雜，班干部發(fā)揮作用的空間很大，那么老師真正要做的，不是幫助班干部樹立威信，而是事務中慢慢地指導班干部，讓他們把具體的事情一件一件處理好。在各種成功與失敗的經(jīng)驗中形成自己的智慧與風格，那么威信自然而然也就來了。
至少在頭一個學期，或者頭一個月，班主任不要想著有了班干部自己就能松口氣。這個時候你的教學任務除了上課，還包括指導班干部如何去處理在班級具體情況中的各種事務與關系。慢慢地，干部們處理事情時會帶有很多你的影子。有些東西甚至可以受益終身。
第一，但凡跟數(shù)據(jù)相關，不管看起來有多簡單，都必須記賬。而且兩個科代表互相檢查。
第二，不管記性有多好，一定要有一個記事本，寫一下相關事項的起止日期和要求。
第三，涉及到班級同學發(fā)書、發(fā)資料、收集信息，要再三在全班同學面前核對。
第四，一件事情不管再怎么顯而易見，也一定要做事先的假想和演練，盡可能做更多的突發(fā)狀況備案、安排預備人員。比如說班級詩歌朗誦。
文理分科之后，有些同學就已經(jīng)不是我的科代表了，但是那種沉穩(wěn)的氣質是練出來了。不管平時再怎么馬虎，在大事兒上是靠譜的。也因此得到了同學們的信任。
總結：你要讓班干部此生都不后悔做你的助手，要讓他們在過程中得到成長，而不只是分擔了你的工作。
忙，簡單作答。以后也許會回來修改。祝好。
班干部不是班主任的狗腿子，也不是學生頭子，而是老師和同學溝通的橋梁。
有很多班干部，被班主任和普通同學夾得里外不是人。
如果題主想樹立一個班主任不在時的蓋世太保，那么只需要一個勁打壓懲罰不聽班干部話的人，會有狐假虎威的效果。
如果題主想和班干部在內的全體同學把班級管理好，那就要培養(yǎng)干部自身的一些能力了。小陰謀的話，可以讓班干部提出一些符合廣大同學權益的建議使班主任更輕松地管理班級，說不定會有同學認為他是有思想能為民請命的好干部。
不過在孩子們中使詐有些不太好，僅為拋磚引玉，希望對題主有幫助。
班干部職責心得體會篇九
一個班的集體面貌如何，班風、學風如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我們稱他們是“班主任的左右手。”這主要緣于班干部的管理到位，老師在不在都一樣，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。為此我采取了以下措施：
“自主式”班干部選拔方式，班干部人選在自薦、班主任推薦的基礎上進行民主選舉。
為了使班干部更好地開展班級管理，得到班內同學的支持，培養(yǎng)班干部分四步走，做到“放手而不撒手”。
1、手把手牽著走，當新的班級組合起來后，如果有突出領導能力的人才，讓他們自選崗位，再根據(jù)這些干部本身的氣質和特點，分配具體的工作，然后開始培訓工作。
2、半扶半放挽著走。
適度地加擔子，實行半扶半放，讓班干部對今后的工作提出設想，跟班主任，各位班干部一起探討。而我們班沒有班長，采取“班干部輪流制”、“值日班長”等辦法促進學生之間的競爭意識。同時，班干部還要接受同學的監(jiān)督與批評，打破班干部“終身制”，打破“干好干壞一個樣”。（注意進行干部輪換時，可以通過連選連任的方式，適當保留原有小干部中的1/4至1/3繼任新的職務，以便于新老銜接，保持工作的連續(xù)性、穩(wěn)定性。）當班干部工作還沒達到預期效果時，班主任要和他們一起切磋。讓他們成為班級中自我教育的骨干力量。
3、放開手，讓他大膽走。
鼓勵班干部們要有開創(chuàng)精神，在工作中，要自己拿主意，凡是正確的符合學校、班級、集體利益的就要堅持，大膽去做，學生如果有意見，就直接找老師，讓學生尊重干部，服從班干部的領導，使學生認識到尊重班委就是尊重集體，服從集體，給班干部創(chuàng)造開展工作的有利條件。班干部的思想放開了，大膽地發(fā)揮著自己的工作能力，并如期的召開班干部例會，開展批評與自我批評。
4、班主任跟著左右手走。
班干部雖然是班主任組織、管理教育的對象，但他們身上有許多優(yōu)點值得班主任學習和借鑒。他們思想進步，反應敏銳，有較強的獨立性、自主性和開拓精神。班主任要和他們打成一片，嚴格要求自己，把自己融于學生之中，能更好的開展工作。
1、要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；
3、要求班干部要有團結協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。而在獎勵制度中，應當賦予精神獎勵更多的內涵。
做好“下崗”后的人才開發(fā)和再發(fā)展工作。上一輪或幾輪班委中“退居二線”的許多學生，在實踐中積累了不少經(jīng)驗教訓，逐漸變得成熟起來，對于班級管理來說是一筆巨大的財富，對個人發(fā)展也是一個極好的鋪墊。為此，可在班內設置助理班主任，從原班干部中選拔工作出色的同學擔任，輔助下一任的班干部，進一步發(fā)展其作用，并使之得到更多的鍛煉和更大的提高。
以上是我針對班干部的做法，還有很多不妥之處，會在今后中繼續(xù)摸索。
班干部職責心得體會篇十
本學期，本人擔任xx班的班長一職。
為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經(jīng)驗、教訓，特總結前段工作如下：身處班長一職，我深刻認識到自己的重任，要起帶頭領導要具備處決力但是卻不能過強，不能全憑自己的判斷，要綜合班級班委和同學的意見。
同時要有為班級著想的心，不要想著這個班級職位能帶給你什么，要想著能為班級帶來什么。
班級活動中常出現(xiàn)班級凝聚力不夠的情況，這需要班長想辦法去克服去努力增強凝聚力。
綜合一年的經(jīng)驗，我自己的能力也有了一定的提高，但是很多事情都沒有做好，班級的微博博客建設一直是我們班難以攻克的難關，很多事情不能及時做到公開公布，?導致班級這一塊的建設跟不上進度。
同時，班級活動還不夠，班級凝聚力還待加強，班委們需要更加深刻認識到自己的職責，不要拖延。
班級的考勤也需要加強，建立完善的班規(guī)制度，并切實監(jiān)督實行，不讓同學們存有僥幸心理。
班干部職責心得體會篇十一
是否實行班干部輪換制度？我認為應該實行班干部輪換制。我總結了以下兩點。
首先，輪班干部可以讓每個孩子都意識到班干部的責任。在這個過程中，它也會自律和自我完善。同時，這也是一個很好的.鍛煉機會。
其次，班級干部的主角可以使學生更加負責和積極主動，自覺積極地處理自己的事務和班級小組的事務。
我不是很自信。平時我不敢為當班干部爭取機會。但事實上，我仍然期待著體驗一次。剛才輪班干部給了我這樣一個機會。如果有一天輪到我當班干部，我相信我一定能做好。
班干部職責心得體會篇十二
首先我要感謝學校為我們提供了一次與眾不同的班干部培訓，因為以往都是由校團委、黨辦來培訓，而這一次是唯一一次有學生處相關領導以及老師為我們安排了這次維持一周的班干部培訓，給了我們一次系統(tǒng)學習的機會，時間雖短，但收益頗多。我通過這次的學習，進一步增強了自己做好本職工作的責任感和使命感。發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，覺得自己仍然有很多東西需要學習。這一次的班干部培訓就像一堂燈塔之課，使我在思想、學習、工作等方面取得了較大的進步，如怎么去擺正自己的位置，怎么樣去處理好同學間的關系，如何讓自己得到鍛煉，如何如何去感恩、如何提升我們的影響力。從中如何去開展工作。同時也為我在以后的學習，生活，處事等方面指明了方向。
在談到學生干部的意義這個問題時，向老師提到這樣一句話：“做學生干部是難以忘懷的一個過程，是個人成功的起點，是個人學會適應工作的一種途徑，是提供個人能力的主要場所，責任生勝于能力?！蓖ㄟ^向老師的《學生干部的責任提升和影響力的提升》講座，讓我知道：作為一名學生干部首先要提高自身的素質，在自身素質不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。想做好一名合格的學生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責任心及責任感；其次就是在同學中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學之間能夠更好的交往。在遇到任何問題時都要以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點來考慮問題，分析問題的實質性，以最恰當?shù)姆绞絹硖幚韱栴}，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風氣。
1、學習成功的影響力；
2、付出產(chǎn)生的影響力；
3、人格公正是最大的影響力；
4、讓部下參與的影響力；
5、理念的力量產(chǎn)生影響力；
6、自律性產(chǎn)生影響力；
7、特別關注弱勢群體的感受；
8、關注細節(jié)的影響力；
9、練習公眾魅力表達的影響力；
10、助人為樂產(chǎn)生的影響力。
1、堅定自信的方法
1）挑前面的位子坐-成功是顯眼的；
2）練習正視別人；
3）把你的走路速度加快25%；
4）咧嘴大笑-愛笑的人運氣不會太差；
5）練習當眾發(fā)言。
2、成功的因素
1）成功由85%溝通與人際關系和15%專業(yè)知識技術組成。
3、學生干部溝通藝術
1）上級同下級溝通原則-積極的態(tài)度；嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L；主動溝通。
2）溝通手勢；
3）溝通的藝術-請示而不依賴；匯報工作結果，不要過多描述過程；請示工作要講方案，不要問“領導我該怎么辦”，而是領導我這樣做，你覺得怎樣。
4）上級與下級溝通原則-明確表示關心下級的態(tài)度；關注下屬的發(fā)展；批評的技巧，以贊美下手。
1.正確的給自己定位。作為班干部在做好自身工作的同時更應加強自身的專業(yè)學習。我首先是個和大家一樣的普通學生，然后才是干部。作為一名學生在學校的主要任務是學習,而工作是次要的。作為班干部在學校的工作無非是參與校系、班級工作的組織與管理。所以作為一名班干部既要努力做好本職工作更要將強自身的專業(yè)學習，而且應該在專業(yè)學習中起到帶頭作用。
2.樹立正確的學習工作觀念，把做好工作和學習文化知識統(tǒng)一起來。 要把專業(yè)學習和班干部工作都當作一個學習的過程,所以不管是在學習上還是在工作中我都會用心去做。學習的時候不要想著工作,工作的時候也不要怕浪費時間。作為班干部,在從事自身工作的過程中能不斷提高個人的思想覺悟和文化素養(yǎng)不斷增強分析問題、解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業(yè)知識的學習,反過來還能促進學習,因為班干部的工作本身就是一個學習鍛煉的過程,是分析問題、解決問題、能力提高的過程,有利于調整自己的知識結構,求得良好的學習方法,促使自身對專業(yè)知識的學習。所以只要我們做一個有心人,能把自己在工作中所增長的能力應用到文化課的學習中,再把文化課上學到的書本知識放到工作中去實際,工作不但不會影響學習,相反還會促進學習。3.養(yǎng)成良好的習慣，加強自身修養(yǎng)。行為養(yǎng)成習慣,習慣形成品質,品質決定命運。培養(yǎng)良好習慣,說來應該是自己的事,但是學生工作過程中,老師幫助我們養(yǎng)成好習慣,對工作要有責任感、使命感、事業(yè)感,認真務實,積極主動等等,我們可以把工作上的這些好習慣運用到學習上去,促進學習的進步。一旦有了好習慣,想停下來都難,堅持好習慣也是享受。去模仿一個比自己強的人也是良好習慣的一種表現(xiàn)。其實上進心我們都有,這種上進心會促使我們和比自己強的人比,以他為榜樣,努力照他的樣子去做,我們會進步很大的。要確定這樣的目標在學習上,我要力爭趕上誰,在生活上,我爭取像誰那樣等等在這些比自己強的人的影響下我們會慢慢地養(yǎng)成好的習慣。我們要在學習中不斷總結修正而來的習慣加強人品的自我修養(yǎng)。堅信習慣主宰人生習慣決定命運。
只有正確處理好學習與工作的關系，使到學習工作兩不誤，這樣我們作為班干部才能成為同學們的好榜樣，起到帶頭作用。讓我們攜起手來共同打造一個更出色的自我，我們應有能力，也有信心在不久的將來成為適應社會發(fā)展的“全能之才“。
會電xxx班 xxx
班干部職責心得體會篇十三
班長乃是全班同學的領頭羊，肩負著帶動全班同學發(fā)展進步的重要責任，必須各方面嚴格要求自己，起到表率作用。
1、組織協(xié)調各班委的工作，每2周召開班委會議;。
2、組織召開每月一次的班會;。
3、嚴格遵守教學秩序，協(xié)助任課老師維護教學紀律;。
4、及時全面?zhèn)鬟_學院各項政策，保質保量完成各項工作;。
5、調動同學的積極性，組織開展對同學切實有益的各項活動;。
6、及時了解班級同學的思想動態(tài)和各種例外情況，向班主任反映、匯報。
團支部書記是支部思想政治工作的第一負責人，首先要在思想上時刻同院黨委、團委保持高度一致，嚴格要求，認真部署，使自己所負責的工作符合院團委及系團總支的要求。及時了解同學當中的思想動態(tài)，把握方向，并配合班長管理班級的各項事務。
1、組織協(xié)調各支委的工作，定期召開支委會議;。
2、組織班級的政治理論學習;。
3、組織支部“推優(yōu)”(推薦優(yōu)秀的共青團員為入黨積極分子)工作;。
4、組織年度團員民主評議工作;。
5、建立班級青年志愿者、社會實踐活動基地，開展各項志愿服務和社會實踐活動;。
6、組織年度評優(yōu)工作。
1、在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質;。
2、協(xié)助任課老師課間整理作業(yè)，找出未交者，報出名單;。
6、組織檢查、監(jiān)督班級同學晚自習情況;。
8、配合班長組織參加各種學術講座，組織班級內部的學習交流。
四、生活委員職責。
1、收取班費，存入銀行，并妥善管理，等到需要時再取出;。
5、做好各項活動的后勤工作(如運動會的后勤保障，班級的衛(wèi)生督促學生打掃)。
五、體育委員職責。
1、組建班級各類球隊，參加院系比賽;。
2、組織有特長的同學參加學院運動會;。
3、組織班級內部各項體育活動，增強同學身體素質;。
4、協(xié)助班委做好本班其它工作。
六、組織委員職責。
1、協(xié)助班長支書分發(fā)、收取、整理各項證件及資料，保存好學院下發(fā)的管理規(guī)定和文件;。
2、做好班級團員證注冊、團員檔案整理、團費收繳工作;。
3、協(xié)助班委、團支部進行馬列學習和開展思想工作;。
4、負責班級班會情況的記錄，并接受系團總支、院團委的檢查;。
5、組織班內社會實踐活動;。
6、組織團內黨內思想學習，開展推優(yōu)工作，發(fā)展入黨積極分子;。
7、組織委員應盡職盡責，積極組織配合各項工作。
七、文藝委員職責。
1、積極參加各項文娛活動，調動其他同學的積極性;。
2、主動了解全班同學的興趣、愛好、特長，從中發(fā)現(xiàn)人才;。
3、為各種文藝演出準備節(jié)目，組織好本班同學排練節(jié)目;。
4、積極配合系學生會文藝部的工作，努力完成各種演出任務;。
5、在完成本職工作的同時，協(xié)助其他班委搞好班級工作。
八、宣傳委員職責。
1、根據(jù)每個學期學院、系的工作任務，宣傳黨的路線、方針、政策;。
4、協(xié)助系團總支指導班級組織開展文化體育活動宣傳工作;。
5、充分利用校園廣播、黑板報等宣傳工具搞好班級宣傳工作。
班干部職責心得體會篇十四
大家！首先感謝同學們給予我這次展示自己的機會！班干部實行公平、公正、公開的競爭上崗，我一是堅決擁護、二是積極參與。本著鍛煉自己，為大家服務的宗旨我站在了這里，希望能得到大家的支持;我叫王煒艷，現(xiàn)年10歲，今天，我競爭的職位是班長。理由有三點：第一點，我認為這有利于提高自己的綜合素質，全面發(fā)展自己。我覺得越是新的工作新的環(huán)境越富有吸引力和挑戰(zhàn)性，越是能夠學到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰(zhàn)與機遇同在，壓力與動力并存，這次競爭新的崗位，目的在于鍛煉自己，提高自身綜合素質，從而在今后更的同學們服務。第二點，我認為自己具備擔當該職務所必須的政治素養(yǎng)和個人品質。
首先，我有較強的敬業(yè)精神，工作認真負責，勤勤懇懇。其二，我興趣廣泛，思想活躍，接受新事物能力較強，工作中注意發(fā)揮主觀能動性，具備一種勇于接受挑戰(zhàn)的信念。銳意進取精神的十足，這將有利于開拓工作新局面。
第三，我辦事穩(wěn)妥，處世嚴謹，信奉“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”工作中遇到難以解決的問題，懂得及時征求他人意見，相信集體的力量，而不會盲目的獨斷專行。
第三點，我認為自己具備擔當該職所必須的知識和能力。首先，我認為自己具有較的的理解判斷能力。幾次上臺演說的機會，使我懂得了一些與人交談、演講演說的語言藝術。不斷增強了自己的語言表達能力。
其三，我信奉誠實、正派的做人宗旨，善于將心比心，善于聯(lián)絡感情，能夠與人團結共處，具有良的組織協(xié)調能力。贏得他們的擁護。綜上所述，我自認為已具備了擔任班長的條件，如有幸競選成功，我將迅速找準自己的位置，在學校和班主任老師的領導下，堅持結合實際，不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進，把工作做細致，做全面，保證工作落到實處。如果我應選上這個職位，我將會一如既往的勤奮學習、努力工作。最后我只想說一句話，那就是：給我一次機會，我將還您一個滿意！謝謝大家。
班干部職責心得體會篇十五
班長職責：
1、協(xié)助班主任管理班級，做班主任的得力助手。2、關注學校開展的各項活動，并協(xié)助班主任做好協(xié)調工作。3、處理同學之間的糾紛等。如遇不能解決的可向班主任請教。4、注意學校發(fā)布的各項通知、要求，做好記錄，安排好這些工作的落實情況，并及時向班主任匯報。5、負責召開班委會，做好情況匯報。6、如果遇到班長不在校的情況，班長應該向副班長移交相關工作和手冊。7、負責學校相關材料的領取與保管。
副班長職責：
1、負責學生出席情況，做好考勤登記，辦理學生的請假手續(xù)，并及時向班主任匯報學生請假情況。2、協(xié)助班長做好班級管理工作。3、和勞動委員一起，做好班級包干區(qū)的分配工作及學校交給的臨時勞動任務的人員的安排。并及時向班主任匯報情況。4、班長不在時，負責主持班級工作。
紀律委員職責：
1、負責班級上下午的紀律管理。分兩名負責班干部職責范文班干部職責范文。2、具體安排：早上紀律委員：早上的早讀、課間的秩序、課前的準備。下午紀律委員：下午的午休、課間的秩序、課前的準備。3、管理辦法：用觀察法，將其名字記在黑板上，改正的就消名，不改正的就記入紀律委員工作手冊上，準備進一步處理。4、紀律委員應該自覺地學習相關的管理辦法，提高自己的工作水平。
勞動委員職責：
1、負責班級衛(wèi)生，協(xié)助班主任做好“五分鐘勞動”，督促班級同學保持教室、走。
廊的衛(wèi)生。2、在副班長的協(xié)助下，于學期初安排班級每天的擦黑板、包干區(qū)、值日工作。3、與組長配合，檢查“每天五分鐘勞動”的情況，保持班級的衛(wèi)生。4、學校交給的臨時勞動任務的人員的安排。5、副班長不在時，負責主持班級工作。
宣傳委員職責：
1、負責班級宣傳版、板報、墻報的編輯、出版工作。做好登記工作。并報班長審批。2、負責學校布置的班級體育工作、文藝表演等文藝活動工作。
組織委員職責：
1、組織委員必須掌握本年段一周內各種具體考評項目及對應的考評學生名單。2、組織委員熟悉考評細則，如果有不清楚的可向年段長要書面的考評細則。3、組織委員應該及時掌握班級扣分情況，對于扣分情況，應該及時向考評人員了解為什么會被扣分，找出相關的責任人，并進行處理。同時要填寫相關登記表。4、登記表每天要報送班主任審閱。
文體委員職責：
1、負責早操的整隊、帶操。2、在音樂課、美術課和體育課前，組織全班同學到技能室或操場排隊集合。并負責在課前提醒同學們應帶的材料、工具。
生活委員職責：
1、每天早上第二下課后，負責拿點心、分發(fā)點心，并督促同學們在座位上吃點心。2、協(xié)助班長領取、分發(fā)各種生活用品。
小組長職責：
1、負責收本小組同學的書面作業(yè)，做好登記，并上繳科代表;負責檢查本小組同學的口頭作業(yè)，做好登記班干部職責范文安全管理常識。
2、負責檢查學生的個人衛(wèi)生情況，做好登記。3、督促同學做好“每天五分鐘勞動”，做好登記。
各學科科代表：
將各小組的作業(yè)收齊，登記沒交的名單，上交科任老師。并負責課前帶讀。
班干部職責心得體會篇十六
班長：
1、負責協(xié)助班主任管理全部班級日常事務，及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處，并向班主任及時溝通反饋班上情況。
2、全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。
3、大膽管理班集體，有正氣、有朝氣、積極向上，在班上有一定的威信，與同學和睦相處，并敢于指出同學的不良行為，維護班級榮譽。
4、班主任老師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行班主任的責權。
5、負責指揮班委成員積極主動地開展工作。
副班長：
1、協(xié)助班長對各部門委員工作的維持和保障。
2、監(jiān)管早上、中午、自習和課間的紀律及科代表輔導工作。
3、聯(lián)系其他班委，督促其他班委完成相應工作，及時遞交登記并匯報班主任。
4、班長不在時，代理班長職責。
5、負責班會的展開。
紀律委員：
1、負責班級課上課下紀律以及自習課紀律并開展班級紀律點評。
2、負責記錄遲到，早退，逃課人員并向班長或班主任報告。
3、負責班級學校執(zhí)勤工作，協(xié)助處理本班學生違紀事件。
學習委員：
1、做學習上的標兵，各科學習成績優(yōu)異。
2、安排班干輪值日，負責報告輪值情況。
3、聯(lián)系各任課老師，協(xié)助各科任教師管理學習事務。
3、收集同學的建議、意見，并及時向班主任反饋同學的學習困惑。
4、在每次考試中(期中、期末等)，負責動員工作，在每次考試后做考試總結。
5、介紹學習經(jīng)驗，推廣先進的學習方法，營造良好的學習氣氛。
6、幫助學習困難的同學，釋難解疑，有問必答，做同學學習的好榜樣。
7、學習委員負責全班同學課內期末統(tǒng)考科目學習活動的組織、指導工作;。
8、負責指導各學科科代表開展工作;。
9、負責指導各學科興趣活動小組的工作;。
12、負責計算同學估算成績與實際成績的差距;。
體育委員：
1負責班級兩操一課并保障同學活動安全。
2、負責學校大型體育活動的訓練，組織、協(xié)調、安全。
3、負責組織好班級小型體育多樣的體育活動。
文藝委員：
1、組織班級日常文娛活動。
2、在學校的文藝演出中負責協(xié)調節(jié)目的安排，參加學校的相關會議。
3.為活躍班級出謀劃策。
宣傳委員：
1、負責班級整體環(huán)境設計，包括學習宣傳語、宣傳欄、學習園地的制作，并負責維護。
2、針對班級成員的思想實際或者普遍存在的問題，組織各種形式活潑的教育活動，增強班級成員的光榮感和責任感。。
3、負責向?？?，廣播站投稿并加以記載。
勞動委員：
1、安排檢查每天的教室衛(wèi)生工作，做好記錄。
2、負責班級衛(wèi)生包干區(qū)工作。
生活委員：
1、管理班費，做好記錄，至少每期向同學公布一次。
2、做好報刊，書籍，信件的收發(fā)工作。
3、協(xié)助搞好住宿生的管理。
班干部職責心得體會篇十七
作為一名班級的干部，我深刻地認識到自己的責任重大，需要在班級管理和學業(yè)指導方面發(fā)揮帶頭作用。在擔任班干部的期間，我積累了很多經(jīng)驗和體會，這是我為了更好地履行職責而去思考，學習和探索的結果。以下是我的班干部心得體會，希望能夠對其他的班干部有所啟示和幫助。
第一段：班長敬楷親身體驗的感悟。
作為班長，我需要有大局觀，要考慮班級的整體利益。在日常管理中，我必須嚴格要求自己，并且對同學們做出表率。我傾心投入到班級工作當中，做到學術和管理兩手抓，始終保持高度的責任心。在日常組織班級事務時，我充分運用自己的語言表達和組織能力，深受同學們的稱贊和好評。我了解每位同學的特長和取向，根據(jù)他們的實際情況做出適當安排，充分展示了一個優(yōu)秀的班長威嚴和組織能力。
第二段：班委們同心協(xié)力的體驗。
作為一個班級的管理者，班委間的團結協(xié)作是至關重要的。我們需要相互理解，互相配合，克服困難和挑戰(zhàn)。在日常管理中，通過團隊討論及有效溝通，我們總會找到最優(yōu)解決方案，以達到班級各項工作的有效推進。在大型活動籌備期間，班委們同心協(xié)力，分工合作，克服困難，最終達成了圓滿成功。這次活動使我們的班級凝聚力更強了，更加團結。
第三段：班級管理的意義體會。
作為班級的管理者，我們不僅僅是負責日常事務的組織安排，還需要關注同學們的成長和學生生活的各個方面。作為班干部，我們需要落實班級紀律委員的職責，維護班級紀律和秩序。同時，我們也是班級文化的傳承者，需要充分發(fā)揮自己的領導作用，引導同學們健康向上的學習和生活方式。在課余時間，我經(jīng)常帶領班里的同學參加集體文藝活動，增強了班級凝聚力和歸屬感。
第四段：班干部自我提升的借鑒。
作為班級管理者，常常需要克服一些困難和挑戰(zhàn)。在面對這些挑戰(zhàn)的時候，一個優(yōu)秀的班干部應該具備一定的創(chuàng)新和創(chuàng)造力，善于發(fā)掘課堂和生活中的機會，以推動班級的發(fā)展和進步。此外，班干部還應該充分利用各種資源，不斷提升自己的專業(yè)水平和管理能力，以便更好地履行職責。在實踐中，我經(jīng)常通過學習相關書籍和參加有關班級管理和學生管理培訓來提升自己的管理技能。
第五段：班干部職責的深刻認識。
作為一名班干部，要想夠好地完成管理任務，首先應該充分認識和理解自己的職責。班干部的職責不僅僅是照顧好自己的同學，更要落實好學校的教育政策，號召同學們遵紀守法，努力學習。班干部還應該積極協(xié)助老師完成各項管理工作和教育活動。在管理班級的同時，我還要根據(jù)現(xiàn)實情況作出及時調整，以達成長遠目標。我深刻地認識到自己的責任和使命，希望能以實際行動為班級做出更多貢獻。
以上是我的班干部心得體會。擔任班級干部是一項較為復雜的任務，但只要我們時刻保持心態(tài)愉悅，不斷自我提高，克服困難，就一定能夠取得非凡的成果。這也是我為什么在做好班級管理的同時還能保持自己的學習成績穩(wěn)步提升的原因。
班干部職責心得體會篇十八
作為班級的領導，擔任班干部的工作是一項很重要的責任，也是一項充滿挑戰(zhàn)的工作。在這個過程中，我體會到了許多成長和收獲，下面將分享一些班干部心得體會。
第二段：責任感。
擔任班干部，首先要具備的是責任感。班級的一切事務都需要我們來關注和處理，包括宣傳、組織活動、班級衛(wèi)生等。每一個小小的決定都可能會影響到班級的大局。因此，我們必須時刻保持警覺，時刻保持高度的責任感。只有這樣，我們才能夠全心全意為同學們服務，為班級做出更多的貢獻。
第三段：溝通能力。
班級里的每一個人都是不同的，他們來自不同的背景，有著不同的想法和觀點。作為班干部，我們需要擁有良好的溝通能力，以便更好地了解他們的需求和幫助他們解決問題。同時，我們也需要敏銳地感知同學們的情緒和需求，通過適當?shù)臏贤芰Γ屗麄兏玫刈叱隼Ь?，為班級做出更多的貢獻。
第四段：領導能力。
擔任班干部，也需要有一定的領導能力。我們要做到有條不紊地指導同學們，讓他們能夠遵循規(guī)則和制度，積極參加各項班級活動，并且保持良好的紀律。我們需要教育同學們有道德底線和良好的品德，讓他們明白在班級中的責任和義務，在發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，為班級做出更多的貢獻。
第五段：感想。
在擔任班干部的這段時間里，讓我體會了很多東西。我明白了作為同學們的領袖和顧問，我們要有很高的責任感和良好的領導能力。同學們需要我們的幫助和指導，我們需要敏銳地察覺到這一點，并在班級管理上給予他們更多的幫助和指引。雖然班干部的工作很忙，但我認為這也是一段難得的經(jīng)歷，我將它看作是我成長和提高自我的機會。
班干部職責心得體會篇十九
過去，班干部的選拔方式總是把班干部的職位集中在少數(shù)人手中，而其他非班干部往往依靠這些班干部的安排，對班級管理缺乏熱情。
班級干部輪換制度讓每個學生都有機會成為班級干部并參與班級管理。不管學習成績、過去的成績、聲望以及是否擔任過班干部，他都可以參與班級管理。它能最大限度地調動學生的積極性，督促學生為班級出謀劃策，加強班級成員的溝通與合作，增強班級的凝聚力。
2.學生有機會展示自己，發(fā)展自己的才能，教師可以對學生進行綜合評價。
班干部職責心得體會篇二十
班長：
1、負責管理班級日志。
2、負責班級全面工作，團結全體班干部，團結同學，嚴以律已，在班干部和同學中起表率作用。著重抓好班上的紀律、學習等方位的工作。
3、把班級中出現(xiàn)的問題和成績及時匯報給班主任。
4、處理各種偶發(fā)事件，并采取相應措施，把處理意見匯報給班主任，或請班主任指導解決。
5、定時召開班委會，并且須在會前明確開會的大致目的和綱要，如班主任不出席會議，還須把會議記錄交給班主任，及時讓班主任了解會議的內容。
6、負責收交家校聯(lián)系本，并及時送和發(fā)。
7、和副班長一起做好每周的班級考評工作。
8、負責給值日班長的一周工作打分、統(tǒng)計和考核。
副班長：
1、負責值日班長的一周小結(交班主任處審閱并簽名)。
2、督促各值日員管好課堂紀律，協(xié)助班長工作，當班長不在時代理其工作。
檢查記錄本班同學執(zhí)行校規(guī)校紀情況，促進班級優(yōu)良風氣的形成。
學習委員：
1、在課代表生病時，接替課代表的工作。
2、負責每日統(tǒng)計班級的作業(yè)收交情況，及抄襲作業(yè)現(xiàn)象。
3、負責成績統(tǒng)計、排名。
4、每學期組織幾次表彰會。
5、負責對各課代表的管理和考核，并評定他們的工作表現(xiàn)。
6、及時和課代表一起溝通學生和老師之間的教與學。抓好同學的學習成績。
7、提高自身素質，掌握良好的學習方法并做好推廣工作，主動幫助同學，在班中建立良好的學習風氣。
衛(wèi)生委員：
1、及時督促衛(wèi)生值日員每天分三次清潔教室，一是早上到校后6點40分前，二是午飯后，三是放學。
2、負責管理分配每周大掃除工作和檢查大掃除情況，不得造成扣分。
a、合理安排人員，親自監(jiān)督并親自加入大掃除，要求整齊。
b、大掃除完畢要全方位檢查，要求無漏洞。
c、對大掃除中不負責的同學進行批評教育。
3、負責每天教室的整潔、整理工作。
4、每次檢查必須做到及時詢問和登記。
每天留意學校評分板，如有教室清潔被扣分，要落實到各項，并要求第二天值日生加強注意。
文娛委員：
1、組織好教唱活動。
2、每學期至少搞一次文娛性的活動。
3、負責學校下達的各種文娛比賽，并取得佳績。
生活委員：
1、每學期收繳班級活動費。
2、做好公物的保管工作和公物損壞的賠償工作。
3、做好物品的分發(fā)工作。(包括領取分發(fā)餐票)。
4、負責購買班中的各項所需用品。
5、解決吃飯快跑與插隊的問題。
紀檢委員：
1、管理班級的自行車停放，以及車牌的購買。
2、督促上交單車停放單。
3、督促校牌的佩戴以及單車牌的檢查，及時幫助同學購買;。
4、管理好課間紀律，發(fā)現(xiàn)問題及時處理或協(xié)助班主任處理解決。
體育委員：
1、積極組織全班同學參加體育活動。
2、組織同學們積極做課間操、眼保健操。
a、體育委員必須準時集好本班隊伍并提前到操場。
b、跑步時必須使全班保持好一定速度，口號響亮，與前后班保持一定距離，隊伍整齊、安靜。
c、做操時監(jiān)督同學們認真做操，把每一個動作做到位。
d、離場負責本班隊保持安靜、整齊。
3、配合體育老師準時上好體育課：
a、在老師到場前，把隊伍整理好，清點好人數(shù)。
b、帶領同學做好各項準備動作。
c、協(xié)助老師做好各項訓練，遇特殊情況及時報告。
d、課后，帶領同學收拾好材料。
4、積極帶領同學參加課外活動。
a、帶隊出操時負責整理隊伍。
b、負責管理體育課的紀律。
c、負責活動課的器具管理，不得造成器具丟失，一旦丟失，必須及時上報班主任，并在當天補上。
5、負責抓班級訓練工作，體育達標優(yōu)秀率，合格率力爭前列。
6、定責管理四項紅旗的兩操，尤其是課間操的集隊和做操的質量，必須使其不扣分。
7、學校組織各大型活動，體育委員必須積極配合，組織全班人員積極參加。
課代表：
1、負責各科作業(yè)本的收集、發(fā)放，并及時將情況向學習委員和教師匯報。
2、對于沒有及時交的作業(yè)一定要負責催交。
3、在上該科的課前及時聯(lián)系老師，幫助老師拿好教學用品。并檢查同學課前準備。
4、輔導該科差生，對不能按時完成作業(yè)者要通報任課教師，制止作業(yè)抄襲現(xiàn)象。
5、如該門課需去其他地方上，負責整隊并將班級安靜帶至指定教室。
小組長：
1、負責及時收發(fā)本子包括及時督促訂正。并做好統(tǒng)計及時向課代表匯報。
2、及時認真檢查作業(yè)，做好登記;。
3、負責本組紀律。
值日員：
1、每節(jié)下課后要有值日生擦黑板，要求干抹凈且不占用上課時間.
2、當天負責的值日生6：40點到崗，中午12點半到崗，晚飯后5:30督促檢查工作。
3、要求站在講臺上，維持紀律，督促大家進行自修。
4、課前預備鈴響后，督促大家做好課前準備工作，維持課前紀律，靜等老師來上課。
5、上課時隨時注意周圍的同學，有與本課不協(xié)調的行為應立即加以制止。
6、做眼操時，督促大家及時閉眼，做操時不允許有同學動作、行為嚴重越軌，造成班級不必要的扣分。
7、傍晚放學檢查衛(wèi)生，離開教室前關好燈，門窗。
8、認真寫好班務日志，詳細記錄一天當中發(fā)生的事情，做到公正、公平。
9、如果有集合、出操等大型活動時，應配合班長做好組織工作，提醒大家做到靜、齊、快，進場時絕對不能講話。
班干部職責心得體會篇二十一
1、協(xié)助班主任管理班級，做班主任的得力助手。
2、關注學校開展的各項活動，并協(xié)助班主任做好協(xié)調工作。
3、處理同學之間的糾紛等。如遇不能解決的可向班主任請教。
4、注意學校發(fā)布的各項通知、要求，做好記錄，安排好這些工作的落實情況，并及時向班主任匯報。
5、負責召開班委會，做好情況匯報。
6、如果遇到班長不在校的情況，班長應該向副班長移交相關工作和手冊。
7、負責學校相關材料的領取與保管。
班干部職責心得體會篇二十二
1、上課時喊起立，坐下，負責管理班級日志。
2、負責班級全面工作，團結全體班干部，團結同學，嚴以律已，在班干部和同學中起表率作用。著重抓好班上的紀律、學習等方面的工作。
3、負責制訂班級的每月目標
4、總的調配其他班干部的工作?？己吮景喟辔刹康姆展ぷ?BR> 5、把班級中出現(xiàn)的問題和成績及時匯報給班主任。
6、處理各種偶發(fā)事件，并采取相應措施，把處理意見匯報給班主任，或請班主任指導解決。
7、定時召開班委會，并且須在會前明確開會的大致目的和綱要，如班主任不出席會議，還須把會議記錄交給班主任，及時讓班主任了解會議的內容。
8、負責收交全班周記和家校聯(lián)系本，并及時送和發(fā)。
9、和副班長一起做好每月的班級考評工作。（每月最后一天完成）
10、負責給值日班長的一周工作打分、統(tǒng)計和考核
副班長：
1、負責值日班長的一周小結、一月小結（交班主任處審閱并簽名）。
2、督促各隊長分片管好課堂紀律協(xié)助班長工作，當班長不在時代理其工作。
檢查記錄本班同學執(zhí)行校規(guī)校紀情況，促進班級優(yōu)良風氣的形成。
4、協(xié)助班長做好值日班長的總結工作，并統(tǒng)計每周的扣分和加分。
5、負責計劃、組織班會活動，每學期至少兩次。
學習委員：
1、在課代表生病時，接替課代表的工作。
2、負責每日統(tǒng)計班級的作業(yè)收交情況，及抄襲作業(yè)現(xiàn)象。
3、負責期中、期末的成績統(tǒng)計、排名及獎勵等工作的評定。
4、每學期組織兩次表彰會。
5、負責對各課代表的管理和考核，并評定他們的工作表現(xiàn)。
6、及時和課代表一起溝通學生和老師之間的教與學。抓好同學的學習成績。
7、提高自身素質，掌握良好的學習方法并做好推廣工作，主動幫助同學，在班中建立良好的學習風氣。
衛(wèi)生委員：
1、及時督促值日生每天分三次清潔教室，一是早上到校后7點30分前，二是午飯后，三是放學，。
2、分配班級的各項值日工作，每次和值日小組長一起給值日工作做一個總結。確定加分和減分。
3、負責管理分配星期一大掃除工作和檢查各小組的大掃除情況，不得造成扣分。
a、合理安排人員，親自監(jiān)督并親自加入大掃除，要求整齊。
b、大掃除完畢要全方位檢查，要求無漏洞。
c、對大掃除中不負責的同學進行批評教育
4、負責每天教室的整潔、整理工作。
5、每次檢查必須做到及時詢問和登記。
負責管理四項紅旗中的衛(wèi)生紅旗。每天留意評分板，如有教室清潔被扣分，要落實到各項，并要求第二天值日生加強注意。
宣傳委員：
1、負責班級黑板報和櫥窗的刊出工作，保證黑板報質量。
2、建立通訊組，向校網(wǎng)，廣播站和校運動會宣傳組的送稿。
4、負責教室的布置和美化，辦好教室后墻的光榮榜。
5、負責班中的各宣傳告示，主題班會的主題書寫。
6、按時參加校召開的宣傳委員工作會議，完成有關任務。
7、整理好班級的名人名言并及時公布。
文娛委員：
1、組織好教唱活動。
2、組織好每學期的文娛活動。
3、負責學校下達的各種文娛比賽，并取得佳績。
4、搞好主題班會中文藝節(jié)目的穿插工作。
生活委員：
1、做好出勤登記并于每周匯總一次并呈班長閱后交班主任
2、每學期收繳班級活動費，并控制好班委費的開支。（開支需班主任簽名）
3、班級每月使用的經(jīng)費必須在布告欄中張貼說明。
4、管理班級的自行車停放，以及停車牌的領用。
5、做好公物的保管工作和公物損壞的賠償工作。
6、做好各項收費和物品的分發(fā)工作。
7、負責購買班中的各項所需用品，并需班主任的簽字，不得將班委費轉借他人。
體育委員：
1、積極組織全班同學參加體育活動。
2、組織同學們積極做課間操：
a、體育委員必須準時集好本班隊伍并提前到操場。
b、跑步時必須使全班保持好一定速度，口號響亮，與前后班保持一定距離，隊伍整齊、安靜。
c、做操時監(jiān)督同學們認真做操，把每一個動作做到位。
d、離場口令本班隊保持安靜、整齊。
3、配合體育老師準時上好體育課：
a、在老師到場前，把隊伍整理好，清點好人數(shù)。
b、帶領同學做好各項準備動作。
c、協(xié)助老師做好各項訓練，遇特殊情況及時報告。
d、課后，帶領同學收拾好材料。
4、積極帶領同學參加課外活動。
a、帶隊出操時負責整理隊伍。
b、負責管理體育課的紀律。
c、負責活動課的器具管理，不得造成器具丟失，一旦丟失，必須及時上報班主任，并在當天補上。
5、負責抓班級訓練工作，體育達標優(yōu)秀率，合格率力爭前列。
6、定責管理四項紅旗的兩操，尤其是課間操的集隊和做操的質量，必須使其不扣分。
7、運動會期間、越野跑期間負責進行集訓。
8、學校組織各大型活動，體育委員必須積極配合，組織全班人員積極參加。
電教員：
1、及時幫助老師完成電腦的使用
2、維護本班的電教設施
3、打掃好多媒體的衛(wèi)生
4、負責班級網(wǎng)頁的制作和管理
課代表：
1、負責各科作業(yè)本的收集、發(fā)放，早上7點30前將本子交各科任老師，并做好作業(yè)情況記錄一式三份（一份交老師，一份交學習委員，一份自己保留）并及時將情況向學習委員和教師匯報。
2、對于沒有及時交的作業(yè)一定要負責催交。
3、在上該科的課前及時聯(lián)系老師，幫助老師拿好教學用品。并檢查同學課前準備。
4、輔導該科差生，對不能按時完成作業(yè)者要通報任課教師，制止作業(yè)抄襲現(xiàn)象。
5、如該門課需去其他地方上，負責整隊并將班級安靜帶至指定教室。
值日班長工作職責
1、當天負責的值日班長爭取在全班同學前到崗，督促檢查工作。要求負責人站在講臺上，維持紀律，督促大家進行自修。
2、課前預備鈴響后，督促大家做好課前準備工作，維持課前紀律，靜等老師來上課。
3、上課時隨時注意周圍的同學，有與本課不協(xié)調的行為應立即加以制止。
4、下課后，提醒值日生擦干凈黑板，每節(jié)下課應檢查班級衛(wèi)生保潔工作，對亂丟亂仍現(xiàn)象加以制止，并督促該生進行衛(wèi)生打掃。
5、做眼操時，督促大家及時閉眼，做操時不允許有同學動作、行為嚴重越軌，造成班級不必要的扣分。
6、中午、下午自修課時，維持紀律，做好記錄及時評出最佳小隊。
7、傍晚放學配合值日組長檢查衛(wèi)生，等待值周生的檢查，離開教室前關好燈，門窗（
8、認真寫好一日小結，詳細記錄一天當中發(fā)生的事情，做到公正、公平。
9、如果有集合、出操等大型活動時，應配合班長做好組織工作，提醒大家做到靜、齊、快，進場時絕對不能講話。
10、每日負責的值日班長應寫好“班級日記”，對班級當中一天內的情況進行一次全面地總結，并寫出自己的意見和建議，總結于放學前交于班主任處進行查閱。