總結是對過去的回顧，對未來的規(guī)劃。在愛情中，如何建立健康和穩(wěn)定的關系，共同經營美滿的婚姻和家庭？我們可以從這些總結范文中汲取靈感和啟示，以便更好地進行自己的總結寫作。
感恩教育發(fā)言稿篇一
親愛的同學們：
今天，我想和你談談感恩。相信很多同學還是不知道感恩是什么！
落葉在空中盤旋，組成一個感恩的樂章，這是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云漂浮在藍天上，描繪著動人的畫面，這是白云對哺育它們的藍天的感激。這個多彩的社會是因為感激而產生的，真誠的友誼是因為感激讓我們理解生活的真諦。
感恩是發(fā)自內心的。俗話說，“滴水之恩，當報泉?！备螞r父母親戚朋友為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片大海。你會在父母累了之后送一杯暖茶，在他們生日的時候送一張自制的賀卡，在他們失落的時候送一句安慰的話嗎？他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗯途Α?BR> 感恩就是尊重。作為著名的科學家，居里夫人兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上見到了她的老師，遞給她一束花。自古以來，所有偉人都有一顆感恩的心，感恩不需要驚天動地，只需要一句問候，一個呼喚，一點點回報。
帶著一顆感恩的心看著身邊所有的人。感激傷害你的人，他們磨練了你的意志。感激那些鼓勵你的人。是他們讓你自信。感激那些給你知識的人，他們照亮了你前進的道路。感激那些養(yǎng)活你的人。他們是給你充足食物和衣服的人。感激那些幫助過你的人，他們給了你重生的希望。感激嘲笑你的人。它們激發(fā)你的自尊。學會感恩，你會發(fā)現自己有多幸福，放下心來，讓凈化的細雨洗去心中的污染。
感恩教育發(fā)言稿篇二
敬愛的老師們，同學們：
大家好！今日我演講的題目是：感恩學校。
感恩，實質上是無處不在的。今日我站在這里的原因是什么？就是感恩。感謝老師同學的支持敬愛，感謝學校賜予的時機，感謝父親母親的培育，感謝我自己的付出。由于感謝著這些，我今日便站在這里了。
感謝父親母親，他們賜予我生命，撫育我成人;感謝老師，他們教給我知識，引領我做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓我感覺到世界的暖和;感謝敵手，他們令我不停進步、努力。
此刻天我要感謝的是我們的大學，感謝我們的新僑學院，固然我們的學校沒有武漢大學那傳統(tǒng)中華園林之精妙，沒有華美的建筑，沒有優(yōu)雅的環(huán)境。但我仍是要感謝新僑，由于新僑，讓我認識了來自祖國四周八方的你們，感謝新僑讓我選擇了我喜愛的專業(yè)，感謝新僑，讓我不再像從前那樣自甘墮落，感謝新僑，讓我放下過去的全部，從頭開始做我自己。
我相信在坐的每位同學內心都有自己想感謝的人或事，只需我們懷著一顆感恩之心，便會發(fā)現，世界是這樣的美好。
感恩，是我們生活中永久的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感覺到更多快樂。
我的演講完了，感謝大家！
感恩教育發(fā)言稿篇三
女：各位領導、老師，親愛的同學們，下午好。
女：今天我們在一起大話感恩。我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩。
男：感恩是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。
女：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。
男：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。
感恩教育發(fā)言稿篇四
親愛的教師們，親愛的學生們：
大家好！
“你的新書包，會有人帶給你的；你雨中的花折了傘，有人打你；你愛吃的三鮮餡，有人送你一包；你委屈的眼淚，會有人給你擦的。”一首歌《母親》唱的是父母對我們無私的奉獻。確實，父母的愛是博大的，宏大的，無私的`。父母的愛就像黑暗中的一盞明燈，指示著我們前進的方向；父母的愛就像一支搖曳生姿的蠟燭，燃燒著我們的青春，照亮了我們美妙的將來。父母友好的昵稱，讓我們感受到家庭的暖和；父母真誠地教育我們生活的真理。
在生活中。小事用父母的愛分散。每當我有什么活動，父母都會想盡方法支持我，讓我先吃什么好東西，時不時關懷我的冷暖，催促我把各種事情做好。我不知道哪里得不到他們細心的答復。我生病的時候，床前總有擔憂的臉，外面總有勞碌的身影。不管多累多晚，他們都會圍著我跑。他們真的給了我很大的幫忙，在我的成長、生活、學習、活動和玩耍中。
災難降臨時，父母的大愛無邊界的彰顯。他們犧牲自己來換取孩子生命之花的綻放。記得2023年5月12日地震，一個房子塌了，爸爸的肩膀托起媽媽，媽媽雙手抱著孩子，最終救了孩子的命；廢墟中，母親把手機和短信塞到寶寶的珍寶里：“假如你還活著，請記住：我愛你！”簡潔的話語，簡潔的行動，透露出父母膚淺無私的愛。
父母的愛不是用錢來衡量的，所以不能用錢來回報。有時候，一個簡潔的動作，一句暖和的話，一點點的努力，都會讓父母快樂。父母下班回來，給他們倒杯水，累了就打他們的背，無聊了就給他們講個笑話，洗一次腳，做飯，過生日。這些都是感謝父母的好方法，他們也會被父母感動。寒假，每天中午媽媽回家，我都會給她預備開胃菜：一碗熱豆汁和一些蘋果。當我媽補牙吃不下硬東西的時候，我每天給他蒸一碗雞蛋糕。每次媽媽感動的時候，她的飯菜都很香，由于那是愛情的結晶！
父母生病的時候，給一次水和藥，可以讓父母覺得你長大了，可以照看父母了。那年十月一號回來，我媽生病了。我為媽媽做了一盤水果保藏。雖然不精巧，但是表達了我深深的愛。我媽吃的很快樂，我們都覺得很快樂。
感恩教育發(fā)言稿篇五
敬重的評委（領導）和同事們：
大家好！今日感恩嗎？感恩其實有許多種，比方我剛剛在歌里唱的，我們肯定要感恩父母，感謝他們給了我們生命，教育我們成才，讓我們今日能歡樂的工作，歡樂的生活。正是這種幸福的生活，幫忙我擬定了今日的演講題目——《歡樂感恩》。
小羊跪奶的'愛，烏鴉反哺的深情，始終縈繞在我的腦海里，感動著我，督促著我去思索。作為新一代，我們仍舊應當提倡感恩，感恩給了我們道德修養(yǎng)、安康積極的態(tài)度和奮進的幸福生活。帶著這種感覺，我仿佛又一次看到，嚴寒的冬天，母親在深夜為我縫制衣服，千針萬線編織著我的感謝，感動的淚水瞬間分散著我的心。在這里我只想深情的說：媽媽，你辛苦了！
請在我們心中培育一顆感恩的心，讓這個世界布滿愛的花朵！感恩讓我們真誠地面對生活，熱忱地賜予他人，坦然地承受愛。感恩不是躲避現實，而是唱歌生活的一種方式，由于它來自對生活的喜愛和盼望。懂得感恩的人肯定是漂亮的，得到感恩的人肯定是幸福的。
一千個字：我們感恩，歡樂！
感恩教育發(fā)言稿篇六
(合)：各位同學，下午好，~月~日是母親節(jié)也是感恩節(jié)，為了表達對母親的愛與感謝，我們就此舉辦“感謝母親”主題班會，現在我宣布“感謝母親”主題班會正式開始!
欣賞音樂——《母親》(約4分鐘)。
(乙)下面我們將進行第一個環(huán)節(jié)——欣賞音樂《母親》，請大家在欣賞的過程中用心去感受母親的辛勞。
(甲)欣賞了這么感人的音樂后，你有什么感想啊?
(乙)我認為：母親，她不僅給了我們生命，而且給了我們無私的愛，即便自己再苦再累也無怨無悔，作為子女，在平日的生活中我們一定要體諒母親的辛勞。
感恩教育發(fā)言稿篇七
乙：我是主持人王子豪。
甲：是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的名字苦思冥想，希望將一切的美好寓于其中?
甲：又是誰，把我們的點點滴滴都看在眼里記在心間。
乙：她，就是我們的媽媽，我們最親的人。
甲：同學們，你們知道“母親節(jié)是哪一天嗎?
乙：是五月的第二個星期日。今年的母親節(jié)就是20--年--月--日。上個星期天。
甲：你們知道母親節(jié)的來歷嗎?(找一名同學照著多媒體讀)。
乙：媽媽的愛就在點點滴滴的小事中，有時是一聲叮嚀，有時是一句嘮叨，有時藏在那熱乎乎的飯菜中，有時藏在那一杯牛奶里……就讓我們帶著這些溫暖的情感，一起觀看視頻：《感恩母愛》(點視頻資料)。
甲：同學們，看了這段視頻，你的心中一定涌動著無數的感動，讓我們把感動化為行動，和大家分享一下，母親節(jié)你為媽媽做了些什么(多找?guī)酌瑢W說)。
乙：同學們，我們都是孝順的好孩子，都用自己的方式表達著對媽媽的愛。
甲：是啊，愛需要表達，我們要學會關心媽媽，體貼媽媽，把對媽媽的愛，融進生活的點點滴滴之中，讓媽媽感受到我們對她的愛。
乙：我們中國自古以來就有“孝老愛親”的美好傳統(tǒng)，二十四孝的故事早已深入人心。
甲：古有二十四孝，今有孟佩杰孝敬繼母，洪祖龍抱著媽媽曬太陽，等等，他們都是我們學習的榜樣。
乙：為媽媽捶捶背，為媽媽端一杯水，為媽媽送上一句關心的話語，這都是孝順。
甲：百善孝為先，讓我行動起來，做一個孝順的好孩子，讓媽媽露出幸福的笑臉。
甲、乙：四三班“我讓媽媽露笑臉”主題班會到此結束。
感恩教育發(fā)言稿篇八
老師們、同學們：
大家早上好！
我知道，我們應該感恩：感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對我們的關心、愛護，有父母對我們的無私奉獻，我們應該感到非常的滿足和幸福。
我知道，我們應該感恩：感激學校對我們的培養(yǎng)，她給我們提供好的學習環(huán)境，給我們提供了很多的機會，她能讓我們站在人民大會堂的這個神圣的舞臺上，這件事讓我終生難忘。
我知道，我們應該感恩：感激每一位教過我們的老師，是他(她)們把我們從一年級的無知；二年級的天真；三年級的頑皮；四年級的躁動；五年級的成長，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級的小學生。這中間他(她)們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?BR> 我知道，我們應該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍天白云、湖泊大海、溫暖陽光、清新空氣、鮮花綠草、萬紫千紅的大千世界。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心。
感恩教育發(fā)言稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽。九九重陽節(jié)，因“九”與“久”同音，九在數字中又是最大數，所以又有長久長壽的含義。況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，因此，重陽佳節(jié)，寓意深遠，也是一個歷史悠久、具有豐富文化內涵和親情的中華傳統(tǒng)節(jié)日。
盡管重陽節(jié)的初始內涵并非關愛父母，而在于避災疫(夏冬時節(jié)易感時疾，于是人們習慣以出外登高野游、佩茱萸、飲菊花酒等方式來紓解)。但隨著時代的開展，避忌心理漸漸淡化，祈壽敬老的意味卻越來越濃厚。今天的重陽節(jié)，被賦予了新的含義，越來越多的人開始把重陽當成了中國人自己的.“父母節(jié)”。
我國同世界上的許多國家一樣，慢慢步入老年社會。關愛老年人，關心長輩，已成為整個社會的責任。而對于許多老年人來說，物質上的溫飽和冷暖，遠不及家人、親人的關心，精神上的充實更為重要。老人晚年幸福，不只是吃得好、穿得暖，還需要身邊人的了解和理解。也就是說，單純的物質供養(yǎng)，是缺乏以謂孝的，也不可能使父母安度晚年。可惜很多做兒女的，都遺忘了老人的精神世界，使老人在“精神遺棄”中變得抑郁、空虛、寂寞。
“樹老怕空心，人老怕冷清?！弊鳛閮号?，應該考慮如何排遣父母晚年生活的孤獨，也應該努力經常營造一家人在一起其樂融融的氣氛。雖然現在做子女的有做子女的難處，現代生活節(jié)奏不斷加快，競爭愈來愈劇烈，工作、家務、教育孩子等等，都使人忙于應對，身心疲憊。即便如此，也不可成為忘記孝親的義務，也不可成為無視老人精神世界的理由。
孝親是中華傳統(tǒng)美德中最重要的美德之一。孝道講求“無違、有養(yǎng)、有敬”。如果說“有養(yǎng)”是根本層面、物質層面的東西，那么“無違”、“有敬”就是精神層面的關心，老年人更需要精神慰藉。有道是孝以心論，老人不在乎你給多少錢，他們需要的是兒女的溫情、精神的關心。有些老人感慨地說，自己吃穿不愁，孩子定期給贍養(yǎng)費，但是“心里老是空空的”。難怪，有老人出錢請兒女回家吃飯之事發(fā)生，真不知這是老人的悲哀，還是做子女的悲哀。
前不久讀到一那么報道說，世界首富比爾·蓋茨接受意大利《時機》雜志記者采訪，在答復最不能等待的事情是什么時，本以為滿腦子都是生意經的他，會答復莫錯過“商機”之類的話，可他卻語出驚人：“天下最不能等待的事情莫過于孝敬父母!”，聽來發(fā)人深思。我們常常聽到一些人說，工作太忙了，沒時間看父母。這與比爾·蓋茨相比，就顯出很大的差距。差距就在不把孝敬父母放在最不能等待的事情的位置上。是啊，錢是掙不完的。作子女的，應該花些時間陪陪老人。人都是會老的，子欲養(yǎng)而親不待，那時想要盡孝道已經太遲了。
作為兒女，重陽節(jié)為父母做些什么是帶老人登高賞景，還是把酒觀菊，與老人分享快樂呢陪老人說些知心話，送老人一件實用又有特別意義的禮物，或陪父母出門走一走?？傊?，要表達一下心意。只要能給老人們一點關愛就好。有時兒孫一句寬慰的話語、一個溫馨的電話、一件有意義的禮物，就會給老年人一個驚喜、一絲慰藉、一點溫暖。讓老人笑在重陽，笑在每一天吧。把最美好的祝福送給全天下的老人，祝他們快樂，幸福，笑口常開。
有一種愛，一生一世不求回報，那是父母對子女的愛;有人一生一世值得你愛，那是父母親。我們無法還父母年輕和美貌，或許也沒有能力回報太多。但不管你是貧窮還是富有，是達官顯貴還是一介平民，那顆熱乎乎的孝心都還是不缺的，它永遠揣在我們每個人的胸口。讓我們趁著父母健在，抓住一切可能的時機孝敬關愛他們吧。重陽節(jié)，是個表達的契機。
感恩教育發(fā)言稿篇十
甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;。
乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。
甲：自然界尚且如此感恩，人更應該具有感恩之心。
乙：什么是感恩?心中有愛才能發(fā)現這個世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報?！?BR> 甲：感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。
合：各位親愛的媽媽、敬愛的老師，可愛的同學們，大家下午好。七(六)班《康乃馨之愛》感恩母親主題班會現在開始。
(幻燈片第三頁)。
乙：在我們生活中，還有這樣一種愛：她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報。
合：這個人就是母親，這種愛叫——母愛。
甲：這個人在我們身邊生活了十幾年了，這份愛也在我們身邊存在了十幾年了。
乙：同學們，你們了解這個人，懂得這份愛嗎?
乙：請看大屏幕。
(展示第四頁，等兩分鐘)。
甲：我們現場也來了很多位家長，那么就請我們的家長與同學來一個互動小游戲。
乙：游戲規(guī)則是：母子雙方組成一隊，由主持人提問問題，母子雙方分別在白紙上寫出答案。最后，母子交換答題紙，看問題的答案是否正確。
甲：請家長和同學們準備。
乙：游戲開始。請我們的主持人出題。
甲：1、請寫出對方的生日。2、請寫出對方的身高。3、請寫出對方喜歡的顏色。4、請寫出對方穿的鞋子的尺碼。
乙：請交換答案，并進行核對對方的答案是否正確。
甲：全部答對的媽媽請舉手。全部答對的同學請舉手。
乙：(進行數量統(tǒng)計，得出結論)。
(母親更了解孩子，同學們以后應該更好的關心母親)(有些家庭溝通很好，還有一些家庭以后需要更進一步的相互了解。)。
甲：良好的溝通交流，和諧的家庭環(huán)境是我們健康成長的基本條件。
乙：在爸爸媽媽的支持與理解中，我們已經慢慢的長大。
甲：不信就看看我們同學的表現吧。
乙：有請~~~~為我們帶來的詩朗誦《~~~》。
(詩朗誦)。
甲：有請~~~~為我們帶來的葫蘆絲音樂，《~~~》。
(葫蘆絲音樂)。
甲：有請~~~~為我們帶來的小品，《~~~》。
(小品：)。
乙：我們的同學都是多才多藝的。這些才藝的取得，都離不開爸爸媽媽的支持與教誨。在這里，我代表我們的同學，感謝我們的爸爸媽媽為我們付出的一切。謝謝你們。
甲：看了我們同學們的精彩表演，我再請我們的母親再次參與到我們的活動中來。一起向受我們成長的快樂吧。
乙：下面我們在進行一個小游戲?！妒中氖直场?。
甲：游戲的規(guī)則是：媽媽站在事先準備好的布簾后，只將自己的手伸到外邊來，然后請我們的同學通過仔細觀察伸出來的手，找出自己的媽媽。
乙：游戲開始，請同學們幫忙準備一下。
甲：這雙手，曾經拉著我們學會了走路;。
乙：這雙手，抺去我們傷心的眼淚;。
甲：這雙手，為我們做了數不清的大事小事。
乙：這雙手，就是媽媽的手,。
甲：媽媽的手，曾經撫摸過我們，曾經抱過我們，為我們送過茶，端過水。
乙：就是這雙手，你認識她嗎?
甲：當你認真的看過媽媽的雙手后，
你是否發(fā)現：
歲月不光在媽媽的發(fā)角眉間留下足跡，
也在那雙手上留下了印痕。
乙：這雙布滿歲月印痕的雙手，
曾經為我們做過很多很多的事情。
可是如今，她已經粗糙的滿是傷痕。
甲：你是否被這雙手感動，你是否想對媽媽說點什么?
(同學們發(fā)言)。
甲：剛才，同學們說出了對媽媽的心里話，我想我們的媽媽是不是也有話對我們說呢?
乙：有請我們的媽媽對我們講幾句話，好不好?(號召同學們一起邀請媽媽)。
(媽媽發(fā)言)。
甲：今天，我們班還有幾位同學的媽媽因為工作太忙，沒有時間來到我們現場。但是，他們通過視頻，給我們同學帶來了他們的心里話。
乙：讓我們一起來看一看，他們又想對我們的同學說點什么呢?
甲：我們的父母對我們寄予了厚望，他們希望我們能夠通過自己的努力，學習好，生活好。每天的心情都很好。
乙：同學們，我們有沒有信心，通過自己的努力，讓爸爸媽媽放心啊?
(鼓動同學們，讓同學們一起大聲地喊出來。)。
甲：今天，同學們還給各位母親準備了幾份小禮物。
(同學們送花)。
甲：送一束花，其實并不一定要送康乃馨，花語本就是自己的心情體會，母親喜歡什么花就送什么花好了。要求的是對母親的愛，而不是流于表面的形式。
乙：其實，一束鮮花只是我們內心深處對回報母愛的一種表達。
甲：(背景音樂《內疚》)我們還有很多不能讓媽媽放心的地方，甚至還有很多對不起媽媽的地方，我們難以用語言來表達我們對媽媽的愧疚。
乙：讓我們用一個擁抱來表達對媽媽的愛，來傾訴對媽媽的愧疚吧!
(同學們上場擁抱媽媽，背景音樂《內疚》)。
甲：其實，我們對媽媽的愛是真實的。只是我們不善于表達出來。
乙：但是，我們可以用自己的行動來表達，來證明我們對媽媽的愛是實實在在的。
甲：我倡議我們同學為我們的媽媽做五件小事，來回報媽媽十幾年來為我們含辛茹苦付出的一切吧。
(發(fā)倡議書)。
甲：小小的五件事，做起來都是很容易的，可真正做起來，或許又會很難。
乙：五件小事，都是很小很小的。其實我們需要做的還有太多太多……。
甲:我們是不是很久沒有說：
媽媽，我愛您!
媽媽，謝謝您!
媽媽，您辛苦了!
乙：在這里，讓我們給我們深愛的媽媽許下一個讓她永遠幸福的承諾!
合：媽媽，我愛您!
(同學們一起說：“媽媽，我愛您!”聲音要洪亮，主持人注意調動)。
甲：時間過得好快啊。我們的活動也將要結束了。
乙：我們請我們的班主任說幾句吧。
(班主任發(fā)言)。
(注意音樂《感恩的心》)。
感恩教育發(fā)言稿篇十一
各位老師，各位同學：
大家下午好！
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，當然就沒有我們；沒有親情友情愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些道理都很淺顯，但是生活中，我們在理所應當的享有著這些的時候，卻常常少了一顆感恩的心。
父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至，常常被我們覺得就應該是這樣，其實我們錯了，俗話說“滴水之恩，當涌泉相報”。更何況是能傾注所有來幫助我們，能耐心聽我們哭訴，能毫不猶豫地原諒我們，能在一生中永遠牽掛著我們的人——父母。
我怎能忘記，病床上的我看到的是父母強裝的自信笑容，其實眼睛出賣了他們，那是心疼和無助；成績下滑、犯錯時我就會想起父母耐心分析和揪心的模樣；取得進步，獲得榮譽的我看到的是父母燦爛的笑容，那高興的樣子真是無比的可愛；將要外出參加社會實踐的我看到的全都是父母那依依不舍、既擔心又無奈的樣子，聽到的都是千叮嚀、萬囑咐。這一切的一切都深深地印在我的腦海、永遠刻在我的心中。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，現在我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在學習、生活上可以少讓父母為自己操心。養(yǎng)成良好的學習習慣，用優(yōu)異的學習成績來回報父母，盡自己所能，做些力所能及的家務活來減輕父母的一點負擔；出門一聲“再見”，進門一個微笑，一聲“好”，是我們對父母最起碼的尊重。要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己做好的面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
讓我們行動起來，學會感恩，孝敬父母，愿全天下的父母一切都好！
感恩教育發(fā)言稿篇十二
各位老師、同學、家長們：
作為學生家長代表，我有幸參加了沙市北二小組織的周一升旗儀式及一場特殊的實踐活動，在聽完老師講述的感人肺腑令人落淚的故事后，我的眼睛濕潤了，我是一個母親也是一個女兒，我特別能理解做母親的感受，為了孩子母親愿意付出一切可是孩子們是不是真的能體會母親的心情，并且對母親的付出給予尊重與回報呢？現在的孩子多半是獨生子女，家長把主要精力用在了智力開發(fā)上，忽視了感恩教育，在家庭教育中存在著比較嚴重的失衡。
在我們的孩子中經常有這樣的現象：有的孩子以自我為中心，家里的電視遙控器他一人主宰；同學聚會，要設法把父母打發(fā)出去，有的孩子背著老師家長偷偷地去上網，把大部分的時間白白在網吧中浪費，有的孩子還過早地談情說愛，也有一些孩子在家里成了一名“太上皇”，無論做什么事，父母都必須聽他，稍有不順，就時不時給父母臉色，甚至與父母吵架，如此等等。還有一些孩子在學校，坐在寬敞明亮的教室，使用優(yōu)良的教學設備，不知感恩社會；在課堂上，教師上課他打瞌睡，上語文課他看外語，教師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風，不知感恩教師。這些孩子常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經地義?？梢?，學會感恩該是當今孩子步入人生必須補上的一課。
有一首歌叫《感恩的心》，其中有幾句印象深刻?！案卸鞯男?，感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運花開花落——我一樣會珍惜。”讓孩子感激養(yǎng)育他們的父母，感激給予他們各種知識的老師，感激給予他幫助的同學和朋友，感激生活中一切美好的事物。我想：當感恩成為孩子的一種自覺，當我們的孩子擁有了一顆了真誠地感恩之心，我們的生活中一定會有一處處動人的風景。
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感恩教育發(fā)言稿篇十三
親
愛
的
同學
們：
大家下午好!
《感恩的心》這首歌，大家不知吟唱了多少遍;感恩勵志報告，大家不知聆聽了多少常然而，我們真的懂得感恩嗎?有的同學很是茫然，更有些同學對“感恩”已經麻木。所以，我擔心這樣的主題班會成為了一種形式，讓大家覺得又是一場大道理，因為再生動的語言如果沒有在實際行動中體現，依然是蒼白無力的。
有同學會說，父母不理解我們，常常逼迫我們
學習
，完成他們?yōu)橥瓿傻男脑?，給我的壓力太大了……誠然，我并不否認這一點。畢竟我們所處的年代和父母不一樣，是不能用同一個標準來要求的。這也是大家和父母產生代溝的原因。但我想試問一下，你理解父母嗎?父母為什么這樣做?他們是為自己嗎?父母終生的夢想不是讓自己的子女過得好一點，過得
幸福
一點嗎?而這一點有錯嗎?讓我們來看看大家的表現。
《種瓜得豆》：一個女孩在父母的呵護下從
小學
上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說‘我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用?’，當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。
而最近在網絡上兩起“傷害”父母的事例，讓人們不得不陷入思考。一個是2015年10月16日，中央電視臺《看見》欄目播出了對16歲博士張炘煬的專訪《長大要成人》。在專訪中，張炘揚發(fā)出疑問：“我博士出來，我連住的地方都沒有。博士畢業(yè)有用嗎?博士后畢業(yè)有用嗎?”并要求父母全款在北京給他買房。就他家的經濟狀況而言，這個要求顯然是不現實的。此言論一出，使得張炘煬陷入了輿-論的風尖浪口。另一個是2015年10月24日，深圳市光明新區(qū)發(fā)展和財政局公務員廖天野與父親因爭吵產生肢體沖突，導致父親身體多處受傷。此事曝光后，引起了廣泛而強烈的關注。
當我看到這兩篇報道后，很是無語。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎?”你可以不養(yǎng)，但不能不敬，更不能不孝，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。何況我們人乎?更可恨的是你怎么能動手呢?愧為人子，枉為人也。
讓我們來通過一段視頻“小細節(jié)大恩情”來看看父母的一生是
怎樣
養(yǎng)育我們的?？赐赀@個視頻，不知道大家作何感想?也許大家認為父母還年輕，還能為大家一直操勞。但父母還有老的時候，在父母老的那一刻，我們是否能像大家小的時候攙扶著我們父母前行。有一句話請大家記?。簶溆o而風不止，子欲養(yǎng)而親不待呀!接下來請大家欣賞一則公益廣告：“媽媽洗腳”。這是愛和孝的感染和傳遞?；蛟S我們沒有驚天的壯舉來回報父母的恩情，也許我們不會像公益廣告《媽媽洗腳》中那個小男孩為爸爸媽媽洗一次腳，但我們要學會尊重父母、理解父母，不讓父母傷心，這是做人的底線。正如上面講的那個毆打自己父親的公務員一樣，打在父身更疼在父心，即使這樣，他的父母最終還是原諒了他。這就是父母的偉大!
在家庭中，我們擔當為人子女的責任，就要做一個好子女。在農忙時節(jié)幫父母干一些農活;回家?guī)透改父梢恍┘覄?在父母生日時，對父母說一聲：生日快樂!回家擁抱一下父母或者對父母報一個微笑。而這一切已經足矣。記?。杭词鼓銦o所謂，你對家庭不能無所謂;即使你對家庭無所謂，但是家庭對你不能無所謂。善待我們的父母，就是善待我們自己!
然而，對大家來說，學會感恩，還要擔當另一個責任：做一個好學生。
有人說，同學之情是人生中最純潔的感情。一點都不假。沒有社會中的爾虞我詐和勾心斗角，只有一顆為他人著想的心。相互尊重，相互理解，相互關心，體現出一份濃濃的友情。在人生中短短的幾年相聚，成就的是一生的擁有。我們最終要分離，但我們擁有了一段最美的相聚。所以我們要學會
珍惜
同學之間的情誼，為他人著想，學會尊重和理解他人。對一個班級來說，往往有這么四種人組成：第一種是班級離不開的人;第二種是班級有我更好的人;第三種是班級有我沒我都一樣的人;第四種是班級沒我更好的人。大家可以想一想自己到底屬于那種人。
然而，做一個好學生，還必須要善待學習。大家都知道作為學生目前的主要任務是學習，可以回想一下大家對學習的態(tài)度。是否是全心全意的或者是全身心的?我想不是，從大家感覺學習是一件痛苦的.事情就可以看出來?！耙晫W舍如囹獄而不肯入，視師長如寇仇而不欲見”。而目前的學習就是為以后做一個好公民做準備。我甚至認為可以允許大家學習沒有分數，但不能沒有成長。因為無論你現在怎樣對待學習，但總是要成長的。
然而，對于我們有的學生，總是認為外面的世界很精彩，很吸引人，總想往外面跑。豈不知目前對大家來說最快樂、最幸福的時光還是在
校園
。想想一生中我們的學校
生活
有多長?而學校生活中我們的高中生活有多長?人生是沒有回路的，一旦錯過就再也找不回來了。我們總不能失去時才覺得珍惜吧!為什么不在擁有時好好享受呢?更何況外面的世界也很無奈。不要給自己的人生留下太多的遺憾。
做一個好學生，承擔起自己的社會責任，將來做一個社會好公民。即使不為社會，還要為自己。希望大家能做一個人格自尊、學習自主、行為自律、生活自理、責任擔當的好學生。
最后，我想和大家分享一個故事：
有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得做得一手好活計的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動。老板只得答應，但問他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應了。在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴格，做出的活計也全無往日水準。老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠?！斑@是你的房子?！崩习逭f，“我送給你的禮物?！崩夏窘炽蹲×?，同樣，他的后悔與羞愧大家也都看出來了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。
人生的那份考卷，我們是交給自己的，所以，請記?。阂欢ㄒ獙ψ约贺撠?
讓我們常常擁有一顆感恩的心，時時銘記他人的恩情。讓我們用自己的行動，報答父母、報答師長、報答社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好燦爛。
感恩教育發(fā)言稿篇十四
老師們、同學們：
大家早上好!今天我講話的題目是：《感恩之心》。
在美國，每年11月的最后一個星期四就是“感恩節(jié)”，thanks giving day，它的意思就是謝謝給予，謝謝上天的賜予。在感恩節(jié)那天，人們都要吃火雞，舉行慶?；顒?，感謝、頌揚在過去一年里幫助過自己的人，并且盡自己的可能去幫助需要幫助的人，以他們自己的方式度過感恩節(jié)。
給我們安排下幸福美好的生活;我們感謝父母，付出了全部的心血與慈愛養(yǎng)育我們，讓我們享受到了人世間親情的美好;我們感謝老師，嘔心瀝血地諄諄教育我們，讓我們感受到了學習與成長的樂趣;我們感謝同學真誠的支持和幫助，感謝社會上的好心人對我們的關心和愛護;我們甚至感謝失敗、挫折與磨難，因為它們使我們看到了成功的希望，把我們磨礪得更加堅強。
為了感謝同學，我們要與他們友好相處，互相關心，互相愛護，互相幫助……我們還要慢慢地從對父母、對老師、對同學的感激中，升華出對祖國的熱愛和對社會的責任。
同學們，滴水之恩當以涌泉相報，我們要從現在做起，把感恩變成一種習慣，習慣性的對別人友好，習慣性的投入學習，習慣性的欣賞身邊的事物與美景。生活如此美麗，讓我們懷著感恩的心投入學習與生活，去收獲成功的幸福與喜悅吧!
最后，祝愿大家只爭朝夕，勤奮學習，學會感恩。我的講話完畢，謝謝大家!
感恩教育發(fā)言稿篇十五
各位老師：
你們好，我今天演講的題目是感恩。
感恩是人最樸實、最真誠的一種情感，也是一種高尚的價值觀和人生觀的體現。懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動、尊重創(chuàng)造。懷著感恩的心，一代偉人鄧小平在古稀之年說：“我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民！”懷著感恩的心，詩人艾青在他的詩中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”
懂得感謝，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，讓我在草長鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗！
讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推諉，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠，多一些和-諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結，我們的精神家園將永遠年輕。
我今天的演講到此結束，謝謝大家！
感恩教育發(fā)言稿篇十六
懷有一顆感恩的心，你才會得到他人的尊敬和信任，才能幫你在逆境中尋求希望，在悲觀中尋求快樂。有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現，永懷感恩之心，傳遞感恩的種子，懂得惜福和感恩，才能從各個方面獲得更大的情感回報，懂得感恩，找到自己心靈休憩的家園。
作者正是抓住這一點，并將它無限放大，通過一個個感人的故事和激情的互動，達到“心與心的碰撞，情與情的交融，愛與愛的傳遞”的目的，從而打動了每一位讀者的心靈。
人間萬物皆有感恩之心。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。
感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
“生活是一面鏡子，你對著它笑，它也對著你笑;你對著它哭，它也對著你哭”，在這個物欲橫流的世界里，一個人，只有懷揣一顆感恩的心，才會體味到生活的幸福與樂趣，學會感恩也就是學會了生活。
懷有一顆感恩的心，你才會得到他人的尊敬和信任，才能幫你在逆境中尋求希望，在悲觀中尋求快樂。
只有懂得感恩的人，才會在未來的'學習和生活中不斷地得到他人的幫助和資助，讓自己順利渡過每一個難關，幫助自己實現心中的理想，成就自己的事業(yè)!
感恩的人是一個心里充滿快樂的人，他們懂得把別人對自己的恩惠、幫助，傳遞給需要的人，在傳遞“感恩”這個接力棒中，他們同樣享受了生活的美好，美好生活是從感恩開始的!
這是一部樸實無華的感恩教育“教科書”。
感恩是一種認同，一種回報，一種生活態(tài)度和處世哲學，是人生中的大智慧。
感恩能凈化心靈，滌蕩世間一切塵埃，使人內心變得恬靜而柔和……
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是：“懷著感恩的心一路走來”。
今天很高興有機會和大家在一起聊一聊當下倡導并受到人們廣為關注的感恩教育。
感恩，其實是無處不在的。
今天我站在這里的理由是什么?那就是感恩。
有些人對感恩教育還不大明白。
那么，究竟什么是感恩教育呢?我們曾被哪些事情感動過呢?我想起以前看過的一個真實的故事：1976年唐山大地震，幾十萬活潑的生命，隨房屋的轟然倒塌，霎時歸為沉寂。
在清理廢墟中，人們發(fā)現了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護在懷中，僵硬為輝煌的雕塑在這生死關頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時間，用同一種方式，以自己的血肉之軀來保護小生命，想抵擋死神堅硬的打擊。
孩子們在母親的懷里雖然永遠閉上了眼睛，身體卻毫發(fā)未傷。
這是一種多么偉大的母愛啊!她們永遠把孩子放在第一位，因為愛孩子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。
我相信各位同學的父母在遇到這種情況時，也會這樣做的，因為我們是他們的孩子，他們關心我們勝過關心自己。
可是同學們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞!你們知道自己父母身體的健康狀況嗎?你們記得自己父母的生日嗎?有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，你關心過他們嗎?你為你們的父母做過什么呢?如果什么也沒做過的話，那又有什么理由去指責你們的父母呢?對待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢?國家有難，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話，社會哪里還會有溫情呢?如果我們生活在這個失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊口號是沒有任何用處的，我們應該用我們實際的行動來關愛我們的父母!同學們，我想說，假如今天是我生命中的最后一天，首先我們應該懷著感恩的心，感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩，為他們盡自己的一份孝心;感謝那些曾有恩于我們卻不求回報的人。
常懷感恩之心，我們對人對環(huán)境就會多一份欣賞，少一份挑剔。
當每天早晨睜開雙眼，你應該慶幸，今天我還活著;活著是多么地美好，世界上每天發(fā)生那么多的災難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上，我活得很快樂。
什么是幸福?想起世界上有那么多的難民，你應該懂得吃得飽其實也是一種幸福。
比起那么先天性殘疾的人，我們?yōu)樽约簱碛薪∪闹w和聰明的大腦感到，幸福。
感恩是五彩畫筆。
學會感恩，生活將變得無比精彩。
感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。
努力吧，同學們，為了我們國家的更加繁榮和富強，為了我們的母親的強健和安康，努力吧!讓我們懷著感恩的心一路走來，讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧!
老師們，同學們：
大家好!今天我演講的題目是：學會感恩。
感恩，其實是無處不在的。
我站在這里的理由就是感恩。
感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。
因為感謝著這些，我今天便站在這里了。
山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥，方成其壯闊。
“感恩”是出于真誠懇切的對別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。
當一個人經常說“感恩”的時候，他的生活便少了一份報怨，多了份珍惜;當一個社會經常說“感恩”時，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。
感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進。
宗教是最崇尚感恩的。
他們感謝天神，感謝主。
當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。
所以我們感謝父母，感謝他們給予的生命，撫養(yǎng)我們成人;感謝老師，感謝他們教給我們知識，引領我們做“大寫的人”;感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖;感謝對手，感謝他們令我們不斷進取、努力。
并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去。
簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。
”這不正是傳遞感恩的體現嗎!
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，?因為有了愛，所以感動;因為感動了，懂得了感恩。
親愛的同學，有過這樣的感動嗎?如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動于一縷陽光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動于乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根……那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學會“感恩”!
讓感恩意識傳遞，相信我們的前途會更加光明，世界將變得更加美好。
我今天的演講到此結束，謝謝大家!
感恩教育發(fā)言稿篇十七
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！我是來自六（4）班的張雅娟。首先我要感謝今天讓我能站在這里參加此次活動的.所有人。今天我所要演講的主題是《感恩的心》。
有人說，感恩是人的天性。中華民族有很多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報國、勤勞勇敢、尊老愛幼、團結合作……但我感到，感恩也是一種美德。感謝父母，生我們養(yǎng)我們，給予我們愛；感謝老師，授予我們知識，教我們做人的道理；感謝朋友，風雨陪伴，給予我們最真摯的友誼。
感恩老師，在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的雙手，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看到了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看到了碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力；為我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋里。當我們變成遨游在天空中的雄鷹，當我們變成游動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造就棟梁興中華。您的恩情，我們將銘記于心，所以我們要用“心”來感謝您——我最敬愛的老師。
感恩朋友，人們常說，戰(zhàn)友與同學的情意是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不該感到幸福嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。幾年，雖然只有短短的一瞬間，可我們一起歌唱友愛、歌唱希望、歌唱拼搏、融進了深情厚意。朝霞中，我們攜手進校；夕陽中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡樂的足跡……多少個朝朝暮暮，沉淀了我們。
滴水之恩，當涌泉相報！
我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學，感謝身邊所有的人，感謝他們讓我擁有一顆熱忱感恩的心！
感恩，從你我做起！從心做起！
感恩教育發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位教師、親愛的同學們：
大家早上好，今天我演講的題目是《感恩―時代的呼喚》。隨著我國經濟的發(fā)展，隨著改革開放后西方意識形態(tài)的進入。“感恩”這一詞匯正從我們的視野了逐漸消失，目前朋中央到地方開展“感恩教育”已被提到相當的高度來重視，尤其是在學校教育中，“感恩教育”就是要讓我們每一位學生學會感恩―學會感恩教師，感恩學校，感恩父母，感恩社會。
在西方有“感恩節(jié)”，而中國的傳統(tǒng)教育中有“施恩不圖報”的觀念。教育專家曹華這樣說道：“感恩也是一種品德。”“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學業(yè)會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子們知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活。
教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人?！?BR> 因此，開展“感恩教育”，是對學生內心深處的洗滌，讓我們在不經意間的觀察中，體會到母愛似海，父愛如山；在三言兩語中，感覺到師愛如燈；在與同學的交往中，體驗到友誼的縷縷春風。一個人的一生，需要太多的支撐。心存感激，才能深入體會，才會加倍珍惜。
“懷抱一顆感恩的心，爭做一個成功的人”。感謝他人就是從身邊的小事做起，如：母親節(jié)時做心意卡，每天回家?guī)妥鲆患覄?，記住父母的生日，得到他人幫助后說聲謝謝等，通過這些水事來學會感恩，每天心存感恩，生活起來也快樂。這樣家庭、班級、學校及至整個社會也更加和諧。同學們，“感恩”并不遙遠，作為新一代的學生，應該學會感恩，使學校充滿愛的生機。
父母養(yǎng)育我們很辛苦，我們應該對父母感恩，同學不求回報地幫助我們，我們應該對同學感恩，老師辛勤教育我們，我們應對老師感恩，愿同學們在感恩教育的熏陶下，知道在我們成長過程中，有許許多多人為我們付出，我們生來之不易，我們應該感謝這個世界，感謝父母、老師、同學，感謝愛著我們的親人和朋友。愿“感恩”滲透到我們每個人的心靈里，使我們在這種良好的學習環(huán)境中茁壯成長。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去孝敬父母。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去尊敬師長。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去關心、幫助他人。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得勤奮學習，真愛自己。
擁有一顆感恩的心，讓我們學會包容，贏得真愛，贏得友誼。
擁有一顆感恩的心，讓我們擁有快樂、擁有幸福、明白事理地更快成大，能夠擁有一個美好未來。
謝謝大家，我的講話完了。
親愛的同學們：
大家好！今天我要在這里和大家一起講一講“學會感恩、與愛同行”的話題，在我演講之前，首先請同學們聽一首歌……（播放歌曲《感恩的心》）。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”這首歌的名字叫《感恩的心》，同學們，知恩、感恩、報恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界，在這里老師還要為大家講一個真實的.故事：汶川大地震，幾十萬活潑的生命，隨著房屋的突然倒塌，一下子就變成了沉寂。在清理廢墟中，人們發(fā)現了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護在懷中，人們在清理廢墟時，奇跡的發(fā)現一位嬰兒還熟睡著躺在母親的懷里，因為他嘴里正含著母親咬破的手指。在這生死關頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時間，用同一種方式，以自己的血肉之軀來保護小生命，想抵擋死神堅硬的打擊。孩子們在母親的懷里雖然永遠閉上了眼睛，身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么偉大的母愛??！她們永遠把孩子放在第一位，因為愛孩子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學的父母在遇到這種情況時，也會這樣做的，因為你們是他們的孩子，他們關心你勝過關心自己?？墒峭瑢W們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！你們知道自己父母身體的健康狀況嗎？你們記得自己父母的生日嗎？有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，你關心過他們嗎？你為你們的父母做過什么呢？同學們，我想說，假如今天是我生命中的最后一天，首先我會懷著感恩的心，感謝父母對我的養(yǎng)育之恩，為他們盡自己的一份孝心。
同學們，今天是感恩節(jié)，“學會感恩、與愛同行”我們就從現在開始，激活我們的感受恩之心，傳遞我們的孝心、同情心、憐憫心……，讓我們的愛心像陽光一樣普照人間吧！
感恩教育發(fā)言稿篇十九
老師們，同學們：
大家好!
今天我演講的題目是：學會感恩。
感恩無處不在。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學們的支持，感謝學校給予的機會，感謝父母的生育與培養(yǎng)，也要感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于。
我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。
常說：“三有三為?！?BR> 心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么?
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩的心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的'存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活，我們將會感受到更多快樂。
謝謝大家!
感恩教育發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
有人說，善良在心里，微笑就在臉上;也有人說，感恩心里，幸福就在身旁。鳥兒飛上云端，它對天空感恩;葉子落在根旁，它對大地感恩。羊跪乳，鴉反哺，它們都對母親感恩。在我們的心里啊!母親是我們最摯愛的親人，今天，讓我們滿懷感恩!
我們或許并不是每時每刻都能意識到母親的愛，母親的愛蘊藏在平淡的生活中，它瑣碎、細小，像一絲風;母親的愛隱藏在某些不起眼的環(huán)節(jié)上，他淡淡的、柔柔的，像一縷霧。
也許她從來沒有說過她愛你，也許她從未對你有過太多的微笑，但是她卻會在心底里默默的關心你，會用目光鼓勵你，會在身后注視你。這就是母親，是她給了你最寶貴的愛。
曾記否?當你學習在深夜時，那杯暖暖的熱茶;當你遠行在黎明時，那塊甜甜的早點。我們牽著母親的手蹣跚學步，牽著母親的手邁過青澀年華，牽著母親的手經風歷雨。
母愛是燦爛的太陽，讓我們的生活撒滿快樂的陽光;母愛是閃耀的星辰，讓人類的情感充滿向上的力量。
讓我們學會感恩吧，就是要時刻銘記是誰哺育我們健康成長。讓我們學會感恩吧，就是要知道是誰把家常菜做的噴香。
讓我們學會感恩吧，就是要把對母親的愛裝進我們左側的心房。讓我們學會感恩吧，就是不要辜負母親對兒女的期望。
讓我們學會感恩吧，就是要在母親節(jié)對那個最愛我的人說一聲——我愛你，媽媽!
感恩教育發(fā)言稿篇二十一
開始演講之前，我想請同學們思考一下，不知大家有沒有統(tǒng)計過，到目前為止，你一共接受過多少位老師的教誨，或者，你還記得過去哪些老師的音容笑貌。有人可能會很隨意地回一句“我早就忘了”。也難怪，因為他們都是平凡的人，從事的是平凡的職業(yè)，做的是平凡的事，正因如此，他們就像我們的家人一樣常常被我們理所當然地忽略了。也有些人，他們對他們過去的老師仍然記憶猶新，那是因為，他們同時又是不平凡的，他們擔負著啟迪、引領我們的責任，他們對我們傾注了無限的愛，對我們的關心和了解甚至超過了我們的家人，比我們的父母更為我們的成長操心。正是因為有這些既平凡又不平凡的人的默默奉獻，才有了今天這個特別的日子：感恩節(jié)和教師節(jié)。我想，教師節(jié)，同時也應該是我們莘莘學子們回報老師的感恩節(jié)。
我們有這樣的好老師，我們怎能不知道感恩呢？也許你是個不愛學習、時常調皮搗蛋的學生，你可能沒感覺到，盡管你常常挨批，但在老師所有的學生中，你是最讓老師操心，承受老師最多關懷的學生。在今天這個特別的日子里，你是不是該為你以往屢屢讓老師痛心，真誠地向老師道個歉？也許你是個成績優(yōu)異、常受表揚的學生，你可能認為自己的成績是憑自己的努力得來的，可是你知道，你的每一次成績里，都有老師為你付出的心血。在今天這個特別的日子里，你是不是該為老師對你的偏愛，由衷地對老師說聲謝謝？也許你是一個成績平平、內心對老師有幾分畏懼的學生，總是離老師遠遠的，其實老師那關切的眼神從未沒把你忽略，只是你自己你不曾注意到。在今天這個特別的日子里，你是不是該主動地跟老師說上幾句話？老師一定會為你的變化感到高興的。也許，感恩，不能靠一句言不由衷的“祝你教師節(jié)快樂”，不能僅僅停留在口頭上，更要用行動來表達。也許你之前上課一刻也閑不住，那么從今天起請你盡量認認真真聽課；也許你之前作業(yè)常常忘了做，那么從今天起請你一定記得完成作業(yè)；也許你之前學習不夠努力，那么從今天起請你再加把勁，也許，我們不僅應該讓老師今天過節(jié)，還應該讓他們每天都像過節(jié)一樣快樂！
知恩圖報是一種傳統(tǒng)美德，我們每一個時代學子都應該去實踐它。我們初三的同學面臨的是即將到來的中考，讓我們在這一年里，用我們的實際行動，向著我們“中考第一，再創(chuàng)時代輝煌”的既定目標努力拼搏，以優(yōu)異的中考成績回報老師對我們的教誨之恩，回報母校對我們的培育之恩吧！記得，我們初一時曾經唱過，我們是時代的驕傲。我相信：今天，我們?yōu)闀r代驕傲，xx年的夏天，時代會為我們而驕傲！
感恩教育發(fā)言稿篇一
親愛的同學們：
今天，我想和你談談感恩。相信很多同學還是不知道感恩是什么！
落葉在空中盤旋，組成一個感恩的樂章，這是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云漂浮在藍天上，描繪著動人的畫面，這是白云對哺育它們的藍天的感激。這個多彩的社會是因為感激而產生的，真誠的友誼是因為感激讓我們理解生活的真諦。
感恩是發(fā)自內心的。俗話說，“滴水之恩，當報泉?！备螞r父母親戚朋友為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片大海。你會在父母累了之后送一杯暖茶，在他們生日的時候送一張自制的賀卡，在他們失落的時候送一句安慰的話嗎？他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗯途Α?BR> 感恩就是尊重。作為著名的科學家，居里夫人兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上見到了她的老師，遞給她一束花。自古以來，所有偉人都有一顆感恩的心，感恩不需要驚天動地，只需要一句問候，一個呼喚，一點點回報。
帶著一顆感恩的心看著身邊所有的人。感激傷害你的人，他們磨練了你的意志。感激那些鼓勵你的人。是他們讓你自信。感激那些給你知識的人，他們照亮了你前進的道路。感激那些養(yǎng)活你的人。他們是給你充足食物和衣服的人。感激那些幫助過你的人，他們給了你重生的希望。感激嘲笑你的人。它們激發(fā)你的自尊。學會感恩，你會發(fā)現自己有多幸福，放下心來，讓凈化的細雨洗去心中的污染。
感恩教育發(fā)言稿篇二
敬愛的老師們，同學們：
大家好！今日我演講的題目是：感恩學校。
感恩，實質上是無處不在的。今日我站在這里的原因是什么？就是感恩。感謝老師同學的支持敬愛，感謝學校賜予的時機，感謝父親母親的培育，感謝我自己的付出。由于感謝著這些，我今日便站在這里了。
感謝父親母親，他們賜予我生命，撫育我成人;感謝老師，他們教給我知識，引領我做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓我感覺到世界的暖和;感謝敵手，他們令我不停進步、努力。
此刻天我要感謝的是我們的大學，感謝我們的新僑學院，固然我們的學校沒有武漢大學那傳統(tǒng)中華園林之精妙，沒有華美的建筑，沒有優(yōu)雅的環(huán)境。但我仍是要感謝新僑，由于新僑，讓我認識了來自祖國四周八方的你們，感謝新僑讓我選擇了我喜愛的專業(yè)，感謝新僑，讓我不再像從前那樣自甘墮落，感謝新僑，讓我放下過去的全部，從頭開始做我自己。
我相信在坐的每位同學內心都有自己想感謝的人或事，只需我們懷著一顆感恩之心，便會發(fā)現，世界是這樣的美好。
感恩，是我們生活中永久的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感覺到更多快樂。
我的演講完了，感謝大家！
感恩教育發(fā)言稿篇三
女：各位領導、老師，親愛的同學們，下午好。
女：今天我們在一起大話感恩。我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩。
男：感恩是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。
女：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。
男：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。
感恩教育發(fā)言稿篇四
親愛的教師們，親愛的學生們：
大家好！
“你的新書包，會有人帶給你的；你雨中的花折了傘，有人打你；你愛吃的三鮮餡，有人送你一包；你委屈的眼淚，會有人給你擦的。”一首歌《母親》唱的是父母對我們無私的奉獻。確實，父母的愛是博大的，宏大的，無私的`。父母的愛就像黑暗中的一盞明燈，指示著我們前進的方向；父母的愛就像一支搖曳生姿的蠟燭，燃燒著我們的青春，照亮了我們美妙的將來。父母友好的昵稱，讓我們感受到家庭的暖和；父母真誠地教育我們生活的真理。
在生活中。小事用父母的愛分散。每當我有什么活動，父母都會想盡方法支持我，讓我先吃什么好東西，時不時關懷我的冷暖，催促我把各種事情做好。我不知道哪里得不到他們細心的答復。我生病的時候，床前總有擔憂的臉，外面總有勞碌的身影。不管多累多晚，他們都會圍著我跑。他們真的給了我很大的幫忙，在我的成長、生活、學習、活動和玩耍中。
災難降臨時，父母的大愛無邊界的彰顯。他們犧牲自己來換取孩子生命之花的綻放。記得2023年5月12日地震，一個房子塌了，爸爸的肩膀托起媽媽，媽媽雙手抱著孩子，最終救了孩子的命；廢墟中，母親把手機和短信塞到寶寶的珍寶里：“假如你還活著，請記住：我愛你！”簡潔的話語，簡潔的行動，透露出父母膚淺無私的愛。
父母的愛不是用錢來衡量的，所以不能用錢來回報。有時候，一個簡潔的動作，一句暖和的話，一點點的努力，都會讓父母快樂。父母下班回來，給他們倒杯水，累了就打他們的背，無聊了就給他們講個笑話，洗一次腳，做飯，過生日。這些都是感謝父母的好方法，他們也會被父母感動。寒假，每天中午媽媽回家，我都會給她預備開胃菜：一碗熱豆汁和一些蘋果。當我媽補牙吃不下硬東西的時候，我每天給他蒸一碗雞蛋糕。每次媽媽感動的時候，她的飯菜都很香，由于那是愛情的結晶！
父母生病的時候，給一次水和藥，可以讓父母覺得你長大了，可以照看父母了。那年十月一號回來，我媽生病了。我為媽媽做了一盤水果保藏。雖然不精巧，但是表達了我深深的愛。我媽吃的很快樂，我們都覺得很快樂。
感恩教育發(fā)言稿篇五
敬重的評委（領導）和同事們：
大家好！今日感恩嗎？感恩其實有許多種，比方我剛剛在歌里唱的，我們肯定要感恩父母，感謝他們給了我們生命，教育我們成才，讓我們今日能歡樂的工作，歡樂的生活。正是這種幸福的生活，幫忙我擬定了今日的演講題目——《歡樂感恩》。
小羊跪奶的'愛，烏鴉反哺的深情，始終縈繞在我的腦海里，感動著我，督促著我去思索。作為新一代，我們仍舊應當提倡感恩，感恩給了我們道德修養(yǎng)、安康積極的態(tài)度和奮進的幸福生活。帶著這種感覺，我仿佛又一次看到，嚴寒的冬天，母親在深夜為我縫制衣服，千針萬線編織著我的感謝，感動的淚水瞬間分散著我的心。在這里我只想深情的說：媽媽，你辛苦了！
請在我們心中培育一顆感恩的心，讓這個世界布滿愛的花朵！感恩讓我們真誠地面對生活，熱忱地賜予他人，坦然地承受愛。感恩不是躲避現實，而是唱歌生活的一種方式，由于它來自對生活的喜愛和盼望。懂得感恩的人肯定是漂亮的，得到感恩的人肯定是幸福的。
一千個字：我們感恩，歡樂！
感恩教育發(fā)言稿篇六
(合)：各位同學，下午好，~月~日是母親節(jié)也是感恩節(jié)，為了表達對母親的愛與感謝，我們就此舉辦“感謝母親”主題班會，現在我宣布“感謝母親”主題班會正式開始!
欣賞音樂——《母親》(約4分鐘)。
(乙)下面我們將進行第一個環(huán)節(jié)——欣賞音樂《母親》，請大家在欣賞的過程中用心去感受母親的辛勞。
(甲)欣賞了這么感人的音樂后，你有什么感想啊?
(乙)我認為：母親，她不僅給了我們生命，而且給了我們無私的愛，即便自己再苦再累也無怨無悔，作為子女，在平日的生活中我們一定要體諒母親的辛勞。
感恩教育發(fā)言稿篇七
乙：我是主持人王子豪。
甲：是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的名字苦思冥想，希望將一切的美好寓于其中?
甲：又是誰，把我們的點點滴滴都看在眼里記在心間。
乙：她，就是我們的媽媽，我們最親的人。
甲：同學們，你們知道“母親節(jié)是哪一天嗎?
乙：是五月的第二個星期日。今年的母親節(jié)就是20--年--月--日。上個星期天。
甲：你們知道母親節(jié)的來歷嗎?(找一名同學照著多媒體讀)。
乙：媽媽的愛就在點點滴滴的小事中，有時是一聲叮嚀，有時是一句嘮叨，有時藏在那熱乎乎的飯菜中，有時藏在那一杯牛奶里……就讓我們帶著這些溫暖的情感，一起觀看視頻：《感恩母愛》(點視頻資料)。
甲：同學們，看了這段視頻，你的心中一定涌動著無數的感動，讓我們把感動化為行動，和大家分享一下，母親節(jié)你為媽媽做了些什么(多找?guī)酌瑢W說)。
乙：同學們，我們都是孝順的好孩子，都用自己的方式表達著對媽媽的愛。
甲：是啊，愛需要表達，我們要學會關心媽媽，體貼媽媽，把對媽媽的愛，融進生活的點點滴滴之中，讓媽媽感受到我們對她的愛。
乙：我們中國自古以來就有“孝老愛親”的美好傳統(tǒng)，二十四孝的故事早已深入人心。
甲：古有二十四孝，今有孟佩杰孝敬繼母，洪祖龍抱著媽媽曬太陽，等等，他們都是我們學習的榜樣。
乙：為媽媽捶捶背，為媽媽端一杯水，為媽媽送上一句關心的話語，這都是孝順。
甲：百善孝為先，讓我行動起來，做一個孝順的好孩子，讓媽媽露出幸福的笑臉。
甲、乙：四三班“我讓媽媽露笑臉”主題班會到此結束。
感恩教育發(fā)言稿篇八
老師們、同學們：
大家早上好！
我知道，我們應該感恩：感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對我們的關心、愛護，有父母對我們的無私奉獻，我們應該感到非常的滿足和幸福。
我知道，我們應該感恩：感激學校對我們的培養(yǎng)，她給我們提供好的學習環(huán)境，給我們提供了很多的機會，她能讓我們站在人民大會堂的這個神圣的舞臺上，這件事讓我終生難忘。
我知道，我們應該感恩：感激每一位教過我們的老師，是他(她)們把我們從一年級的無知；二年級的天真；三年級的頑皮；四年級的躁動；五年級的成長，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級的小學生。這中間他(她)們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?BR> 我知道，我們應該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍天白云、湖泊大海、溫暖陽光、清新空氣、鮮花綠草、萬紫千紅的大千世界。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心。
感恩教育發(fā)言稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽。九九重陽節(jié)，因“九”與“久”同音，九在數字中又是最大數，所以又有長久長壽的含義。況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，因此，重陽佳節(jié)，寓意深遠，也是一個歷史悠久、具有豐富文化內涵和親情的中華傳統(tǒng)節(jié)日。
盡管重陽節(jié)的初始內涵并非關愛父母，而在于避災疫(夏冬時節(jié)易感時疾，于是人們習慣以出外登高野游、佩茱萸、飲菊花酒等方式來紓解)。但隨著時代的開展，避忌心理漸漸淡化，祈壽敬老的意味卻越來越濃厚。今天的重陽節(jié)，被賦予了新的含義，越來越多的人開始把重陽當成了中國人自己的.“父母節(jié)”。
我國同世界上的許多國家一樣，慢慢步入老年社會。關愛老年人，關心長輩，已成為整個社會的責任。而對于許多老年人來說，物質上的溫飽和冷暖，遠不及家人、親人的關心，精神上的充實更為重要。老人晚年幸福，不只是吃得好、穿得暖，還需要身邊人的了解和理解。也就是說，單純的物質供養(yǎng)，是缺乏以謂孝的，也不可能使父母安度晚年。可惜很多做兒女的，都遺忘了老人的精神世界，使老人在“精神遺棄”中變得抑郁、空虛、寂寞。
“樹老怕空心，人老怕冷清?！弊鳛閮号?，應該考慮如何排遣父母晚年生活的孤獨，也應該努力經常營造一家人在一起其樂融融的氣氛。雖然現在做子女的有做子女的難處，現代生活節(jié)奏不斷加快，競爭愈來愈劇烈，工作、家務、教育孩子等等，都使人忙于應對，身心疲憊。即便如此，也不可成為忘記孝親的義務，也不可成為無視老人精神世界的理由。
孝親是中華傳統(tǒng)美德中最重要的美德之一。孝道講求“無違、有養(yǎng)、有敬”。如果說“有養(yǎng)”是根本層面、物質層面的東西，那么“無違”、“有敬”就是精神層面的關心，老年人更需要精神慰藉。有道是孝以心論，老人不在乎你給多少錢，他們需要的是兒女的溫情、精神的關心。有些老人感慨地說，自己吃穿不愁，孩子定期給贍養(yǎng)費，但是“心里老是空空的”。難怪，有老人出錢請兒女回家吃飯之事發(fā)生，真不知這是老人的悲哀，還是做子女的悲哀。
前不久讀到一那么報道說，世界首富比爾·蓋茨接受意大利《時機》雜志記者采訪，在答復最不能等待的事情是什么時，本以為滿腦子都是生意經的他，會答復莫錯過“商機”之類的話，可他卻語出驚人：“天下最不能等待的事情莫過于孝敬父母!”，聽來發(fā)人深思。我們常常聽到一些人說，工作太忙了，沒時間看父母。這與比爾·蓋茨相比，就顯出很大的差距。差距就在不把孝敬父母放在最不能等待的事情的位置上。是啊，錢是掙不完的。作子女的，應該花些時間陪陪老人。人都是會老的，子欲養(yǎng)而親不待，那時想要盡孝道已經太遲了。
作為兒女，重陽節(jié)為父母做些什么是帶老人登高賞景，還是把酒觀菊，與老人分享快樂呢陪老人說些知心話，送老人一件實用又有特別意義的禮物，或陪父母出門走一走?？傊?，要表達一下心意。只要能給老人們一點關愛就好。有時兒孫一句寬慰的話語、一個溫馨的電話、一件有意義的禮物，就會給老年人一個驚喜、一絲慰藉、一點溫暖。讓老人笑在重陽，笑在每一天吧。把最美好的祝福送給全天下的老人，祝他們快樂，幸福，笑口常開。
有一種愛，一生一世不求回報，那是父母對子女的愛;有人一生一世值得你愛，那是父母親。我們無法還父母年輕和美貌，或許也沒有能力回報太多。但不管你是貧窮還是富有，是達官顯貴還是一介平民，那顆熱乎乎的孝心都還是不缺的，它永遠揣在我們每個人的胸口。讓我們趁著父母健在，抓住一切可能的時機孝敬關愛他們吧。重陽節(jié)，是個表達的契機。
感恩教育發(fā)言稿篇十
甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;。
乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。
甲：自然界尚且如此感恩，人更應該具有感恩之心。
乙：什么是感恩?心中有愛才能發(fā)現這個世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報?！?BR> 甲：感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。
合：各位親愛的媽媽、敬愛的老師，可愛的同學們，大家下午好。七(六)班《康乃馨之愛》感恩母親主題班會現在開始。
(幻燈片第三頁)。
乙：在我們生活中，還有這樣一種愛：她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報。
合：這個人就是母親，這種愛叫——母愛。
甲：這個人在我們身邊生活了十幾年了，這份愛也在我們身邊存在了十幾年了。
乙：同學們，你們了解這個人，懂得這份愛嗎?
乙：請看大屏幕。
(展示第四頁，等兩分鐘)。
甲：我們現場也來了很多位家長，那么就請我們的家長與同學來一個互動小游戲。
乙：游戲規(guī)則是：母子雙方組成一隊，由主持人提問問題，母子雙方分別在白紙上寫出答案。最后，母子交換答題紙，看問題的答案是否正確。
甲：請家長和同學們準備。
乙：游戲開始。請我們的主持人出題。
甲：1、請寫出對方的生日。2、請寫出對方的身高。3、請寫出對方喜歡的顏色。4、請寫出對方穿的鞋子的尺碼。
乙：請交換答案，并進行核對對方的答案是否正確。
甲：全部答對的媽媽請舉手。全部答對的同學請舉手。
乙：(進行數量統(tǒng)計，得出結論)。
(母親更了解孩子，同學們以后應該更好的關心母親)(有些家庭溝通很好，還有一些家庭以后需要更進一步的相互了解。)。
甲：良好的溝通交流，和諧的家庭環(huán)境是我們健康成長的基本條件。
乙：在爸爸媽媽的支持與理解中，我們已經慢慢的長大。
甲：不信就看看我們同學的表現吧。
乙：有請~~~~為我們帶來的詩朗誦《~~~》。
(詩朗誦)。
甲：有請~~~~為我們帶來的葫蘆絲音樂，《~~~》。
(葫蘆絲音樂)。
甲：有請~~~~為我們帶來的小品，《~~~》。
(小品：)。
乙：我們的同學都是多才多藝的。這些才藝的取得，都離不開爸爸媽媽的支持與教誨。在這里，我代表我們的同學，感謝我們的爸爸媽媽為我們付出的一切。謝謝你們。
甲：看了我們同學們的精彩表演，我再請我們的母親再次參與到我們的活動中來。一起向受我們成長的快樂吧。
乙：下面我們在進行一個小游戲?！妒中氖直场?。
甲：游戲的規(guī)則是：媽媽站在事先準備好的布簾后，只將自己的手伸到外邊來，然后請我們的同學通過仔細觀察伸出來的手，找出自己的媽媽。
乙：游戲開始，請同學們幫忙準備一下。
甲：這雙手，曾經拉著我們學會了走路;。
乙：這雙手，抺去我們傷心的眼淚;。
甲：這雙手，為我們做了數不清的大事小事。
乙：這雙手，就是媽媽的手,。
甲：媽媽的手，曾經撫摸過我們，曾經抱過我們，為我們送過茶，端過水。
乙：就是這雙手，你認識她嗎?
甲：當你認真的看過媽媽的雙手后，
你是否發(fā)現：
歲月不光在媽媽的發(fā)角眉間留下足跡，
也在那雙手上留下了印痕。
乙：這雙布滿歲月印痕的雙手，
曾經為我們做過很多很多的事情。
可是如今，她已經粗糙的滿是傷痕。
甲：你是否被這雙手感動，你是否想對媽媽說點什么?
(同學們發(fā)言)。
甲：剛才，同學們說出了對媽媽的心里話，我想我們的媽媽是不是也有話對我們說呢?
乙：有請我們的媽媽對我們講幾句話，好不好?(號召同學們一起邀請媽媽)。
(媽媽發(fā)言)。
甲：今天，我們班還有幾位同學的媽媽因為工作太忙，沒有時間來到我們現場。但是，他們通過視頻，給我們同學帶來了他們的心里話。
乙：讓我們一起來看一看，他們又想對我們的同學說點什么呢?
甲：我們的父母對我們寄予了厚望，他們希望我們能夠通過自己的努力，學習好，生活好。每天的心情都很好。
乙：同學們，我們有沒有信心，通過自己的努力，讓爸爸媽媽放心啊?
(鼓動同學們，讓同學們一起大聲地喊出來。)。
甲：今天，同學們還給各位母親準備了幾份小禮物。
(同學們送花)。
甲：送一束花，其實并不一定要送康乃馨，花語本就是自己的心情體會，母親喜歡什么花就送什么花好了。要求的是對母親的愛，而不是流于表面的形式。
乙：其實，一束鮮花只是我們內心深處對回報母愛的一種表達。
甲：(背景音樂《內疚》)我們還有很多不能讓媽媽放心的地方，甚至還有很多對不起媽媽的地方，我們難以用語言來表達我們對媽媽的愧疚。
乙：讓我們用一個擁抱來表達對媽媽的愛，來傾訴對媽媽的愧疚吧!
(同學們上場擁抱媽媽，背景音樂《內疚》)。
甲：其實，我們對媽媽的愛是真實的。只是我們不善于表達出來。
乙：但是，我們可以用自己的行動來表達，來證明我們對媽媽的愛是實實在在的。
甲：我倡議我們同學為我們的媽媽做五件小事，來回報媽媽十幾年來為我們含辛茹苦付出的一切吧。
(發(fā)倡議書)。
甲：小小的五件事，做起來都是很容易的，可真正做起來，或許又會很難。
乙：五件小事，都是很小很小的。其實我們需要做的還有太多太多……。
甲:我們是不是很久沒有說：
媽媽，我愛您!
媽媽，謝謝您!
媽媽，您辛苦了!
乙：在這里，讓我們給我們深愛的媽媽許下一個讓她永遠幸福的承諾!
合：媽媽，我愛您!
(同學們一起說：“媽媽，我愛您!”聲音要洪亮，主持人注意調動)。
甲：時間過得好快啊。我們的活動也將要結束了。
乙：我們請我們的班主任說幾句吧。
(班主任發(fā)言)。
(注意音樂《感恩的心》)。
感恩教育發(fā)言稿篇十一
各位老師，各位同學：
大家下午好！
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，當然就沒有我們；沒有親情友情愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些道理都很淺顯，但是生活中，我們在理所應當的享有著這些的時候，卻常常少了一顆感恩的心。
父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至，常常被我們覺得就應該是這樣，其實我們錯了，俗話說“滴水之恩，當涌泉相報”。更何況是能傾注所有來幫助我們，能耐心聽我們哭訴，能毫不猶豫地原諒我們，能在一生中永遠牽掛著我們的人——父母。
我怎能忘記，病床上的我看到的是父母強裝的自信笑容，其實眼睛出賣了他們，那是心疼和無助；成績下滑、犯錯時我就會想起父母耐心分析和揪心的模樣；取得進步，獲得榮譽的我看到的是父母燦爛的笑容，那高興的樣子真是無比的可愛；將要外出參加社會實踐的我看到的全都是父母那依依不舍、既擔心又無奈的樣子，聽到的都是千叮嚀、萬囑咐。這一切的一切都深深地印在我的腦海、永遠刻在我的心中。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，現在我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在學習、生活上可以少讓父母為自己操心。養(yǎng)成良好的學習習慣，用優(yōu)異的學習成績來回報父母，盡自己所能，做些力所能及的家務活來減輕父母的一點負擔；出門一聲“再見”，進門一個微笑，一聲“好”，是我們對父母最起碼的尊重。要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己做好的面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
讓我們行動起來，學會感恩，孝敬父母，愿全天下的父母一切都好！
感恩教育發(fā)言稿篇十二
各位老師、同學、家長們：
作為學生家長代表，我有幸參加了沙市北二小組織的周一升旗儀式及一場特殊的實踐活動，在聽完老師講述的感人肺腑令人落淚的故事后，我的眼睛濕潤了，我是一個母親也是一個女兒，我特別能理解做母親的感受，為了孩子母親愿意付出一切可是孩子們是不是真的能體會母親的心情，并且對母親的付出給予尊重與回報呢？現在的孩子多半是獨生子女，家長把主要精力用在了智力開發(fā)上，忽視了感恩教育，在家庭教育中存在著比較嚴重的失衡。
在我們的孩子中經常有這樣的現象：有的孩子以自我為中心，家里的電視遙控器他一人主宰；同學聚會，要設法把父母打發(fā)出去，有的孩子背著老師家長偷偷地去上網，把大部分的時間白白在網吧中浪費，有的孩子還過早地談情說愛，也有一些孩子在家里成了一名“太上皇”，無論做什么事，父母都必須聽他，稍有不順，就時不時給父母臉色，甚至與父母吵架，如此等等。還有一些孩子在學校，坐在寬敞明亮的教室，使用優(yōu)良的教學設備，不知感恩社會；在課堂上，教師上課他打瞌睡，上語文課他看外語，教師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風，不知感恩教師。這些孩子常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經地義?？梢?，學會感恩該是當今孩子步入人生必須補上的一課。
有一首歌叫《感恩的心》，其中有幾句印象深刻?！案卸鞯男?，感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運花開花落——我一樣會珍惜。”讓孩子感激養(yǎng)育他們的父母，感激給予他們各種知識的老師，感激給予他幫助的同學和朋友，感激生活中一切美好的事物。我想：當感恩成為孩子的一種自覺，當我們的孩子擁有了一顆了真誠地感恩之心，我們的生活中一定會有一處處動人的風景。
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感恩教育發(fā)言稿篇十三
親
愛
的
同學
們：
大家下午好!
《感恩的心》這首歌，大家不知吟唱了多少遍;感恩勵志報告，大家不知聆聽了多少常然而，我們真的懂得感恩嗎?有的同學很是茫然，更有些同學對“感恩”已經麻木。所以，我擔心這樣的主題班會成為了一種形式，讓大家覺得又是一場大道理，因為再生動的語言如果沒有在實際行動中體現，依然是蒼白無力的。
有同學會說，父母不理解我們，常常逼迫我們
學習
，完成他們?yōu)橥瓿傻男脑?，給我的壓力太大了……誠然，我并不否認這一點。畢竟我們所處的年代和父母不一樣，是不能用同一個標準來要求的。這也是大家和父母產生代溝的原因。但我想試問一下，你理解父母嗎?父母為什么這樣做?他們是為自己嗎?父母終生的夢想不是讓自己的子女過得好一點，過得
幸福
一點嗎?而這一點有錯嗎?讓我們來看看大家的表現。
《種瓜得豆》：一個女孩在父母的呵護下從
小學
上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說‘我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用?’，當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。
而最近在網絡上兩起“傷害”父母的事例，讓人們不得不陷入思考。一個是2015年10月16日，中央電視臺《看見》欄目播出了對16歲博士張炘煬的專訪《長大要成人》。在專訪中，張炘揚發(fā)出疑問：“我博士出來，我連住的地方都沒有。博士畢業(yè)有用嗎?博士后畢業(yè)有用嗎?”并要求父母全款在北京給他買房。就他家的經濟狀況而言，這個要求顯然是不現實的。此言論一出，使得張炘煬陷入了輿-論的風尖浪口。另一個是2015年10月24日，深圳市光明新區(qū)發(fā)展和財政局公務員廖天野與父親因爭吵產生肢體沖突，導致父親身體多處受傷。此事曝光后，引起了廣泛而強烈的關注。
當我看到這兩篇報道后，很是無語。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎?”你可以不養(yǎng)，但不能不敬，更不能不孝，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。何況我們人乎?更可恨的是你怎么能動手呢?愧為人子，枉為人也。
讓我們來通過一段視頻“小細節(jié)大恩情”來看看父母的一生是
怎樣
養(yǎng)育我們的?？赐赀@個視頻，不知道大家作何感想?也許大家認為父母還年輕，還能為大家一直操勞。但父母還有老的時候，在父母老的那一刻，我們是否能像大家小的時候攙扶著我們父母前行。有一句話請大家記?。簶溆o而風不止，子欲養(yǎng)而親不待呀!接下來請大家欣賞一則公益廣告：“媽媽洗腳”。這是愛和孝的感染和傳遞?；蛟S我們沒有驚天的壯舉來回報父母的恩情，也許我們不會像公益廣告《媽媽洗腳》中那個小男孩為爸爸媽媽洗一次腳，但我們要學會尊重父母、理解父母，不讓父母傷心，這是做人的底線。正如上面講的那個毆打自己父親的公務員一樣，打在父身更疼在父心，即使這樣，他的父母最終還是原諒了他。這就是父母的偉大!
在家庭中，我們擔當為人子女的責任，就要做一個好子女。在農忙時節(jié)幫父母干一些農活;回家?guī)透改父梢恍┘覄?在父母生日時，對父母說一聲：生日快樂!回家擁抱一下父母或者對父母報一個微笑。而這一切已經足矣。記?。杭词鼓銦o所謂，你對家庭不能無所謂;即使你對家庭無所謂，但是家庭對你不能無所謂。善待我們的父母，就是善待我們自己!
然而，對大家來說，學會感恩，還要擔當另一個責任：做一個好學生。
有人說，同學之情是人生中最純潔的感情。一點都不假。沒有社會中的爾虞我詐和勾心斗角，只有一顆為他人著想的心。相互尊重，相互理解，相互關心，體現出一份濃濃的友情。在人生中短短的幾年相聚，成就的是一生的擁有。我們最終要分離，但我們擁有了一段最美的相聚。所以我們要學會
珍惜
同學之間的情誼，為他人著想，學會尊重和理解他人。對一個班級來說，往往有這么四種人組成：第一種是班級離不開的人;第二種是班級有我更好的人;第三種是班級有我沒我都一樣的人;第四種是班級沒我更好的人。大家可以想一想自己到底屬于那種人。
然而，做一個好學生，還必須要善待學習。大家都知道作為學生目前的主要任務是學習，可以回想一下大家對學習的態(tài)度。是否是全心全意的或者是全身心的?我想不是，從大家感覺學習是一件痛苦的.事情就可以看出來?！耙晫W舍如囹獄而不肯入，視師長如寇仇而不欲見”。而目前的學習就是為以后做一個好公民做準備。我甚至認為可以允許大家學習沒有分數，但不能沒有成長。因為無論你現在怎樣對待學習，但總是要成長的。
然而，對于我們有的學生，總是認為外面的世界很精彩，很吸引人，總想往外面跑。豈不知目前對大家來說最快樂、最幸福的時光還是在
校園
。想想一生中我們的學校
生活
有多長?而學校生活中我們的高中生活有多長?人生是沒有回路的，一旦錯過就再也找不回來了。我們總不能失去時才覺得珍惜吧!為什么不在擁有時好好享受呢?更何況外面的世界也很無奈。不要給自己的人生留下太多的遺憾。
做一個好學生，承擔起自己的社會責任，將來做一個社會好公民。即使不為社會，還要為自己。希望大家能做一個人格自尊、學習自主、行為自律、生活自理、責任擔當的好學生。
最后，我想和大家分享一個故事：
有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得做得一手好活計的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動。老板只得答應，但問他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應了。在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴格，做出的活計也全無往日水準。老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠?！斑@是你的房子?！崩习逭f，“我送給你的禮物?！崩夏窘炽蹲×?，同樣，他的后悔與羞愧大家也都看出來了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。
人生的那份考卷，我們是交給自己的，所以，請記?。阂欢ㄒ獙ψ约贺撠?
讓我們常常擁有一顆感恩的心，時時銘記他人的恩情。讓我們用自己的行動，報答父母、報答師長、報答社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好燦爛。
感恩教育發(fā)言稿篇十四
老師們、同學們：
大家早上好!今天我講話的題目是：《感恩之心》。
在美國，每年11月的最后一個星期四就是“感恩節(jié)”，thanks giving day，它的意思就是謝謝給予，謝謝上天的賜予。在感恩節(jié)那天，人們都要吃火雞，舉行慶?；顒?，感謝、頌揚在過去一年里幫助過自己的人，并且盡自己的可能去幫助需要幫助的人，以他們自己的方式度過感恩節(jié)。
給我們安排下幸福美好的生活;我們感謝父母，付出了全部的心血與慈愛養(yǎng)育我們，讓我們享受到了人世間親情的美好;我們感謝老師，嘔心瀝血地諄諄教育我們，讓我們感受到了學習與成長的樂趣;我們感謝同學真誠的支持和幫助，感謝社會上的好心人對我們的關心和愛護;我們甚至感謝失敗、挫折與磨難，因為它們使我們看到了成功的希望，把我們磨礪得更加堅強。
為了感謝同學，我們要與他們友好相處，互相關心，互相愛護，互相幫助……我們還要慢慢地從對父母、對老師、對同學的感激中，升華出對祖國的熱愛和對社會的責任。
同學們，滴水之恩當以涌泉相報，我們要從現在做起，把感恩變成一種習慣，習慣性的對別人友好，習慣性的投入學習，習慣性的欣賞身邊的事物與美景。生活如此美麗，讓我們懷著感恩的心投入學習與生活，去收獲成功的幸福與喜悅吧!
最后，祝愿大家只爭朝夕，勤奮學習，學會感恩。我的講話完畢，謝謝大家!
感恩教育發(fā)言稿篇十五
各位老師：
你們好，我今天演講的題目是感恩。
感恩是人最樸實、最真誠的一種情感，也是一種高尚的價值觀和人生觀的體現。懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動、尊重創(chuàng)造。懷著感恩的心，一代偉人鄧小平在古稀之年說：“我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民！”懷著感恩的心，詩人艾青在他的詩中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”
懂得感謝，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，讓我在草長鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗！
讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推諉，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠，多一些和-諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結，我們的精神家園將永遠年輕。
我今天的演講到此結束，謝謝大家！
感恩教育發(fā)言稿篇十六
懷有一顆感恩的心，你才會得到他人的尊敬和信任，才能幫你在逆境中尋求希望，在悲觀中尋求快樂。有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現，永懷感恩之心，傳遞感恩的種子，懂得惜福和感恩，才能從各個方面獲得更大的情感回報，懂得感恩，找到自己心靈休憩的家園。
作者正是抓住這一點，并將它無限放大，通過一個個感人的故事和激情的互動，達到“心與心的碰撞，情與情的交融，愛與愛的傳遞”的目的，從而打動了每一位讀者的心靈。
人間萬物皆有感恩之心。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。
感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
“生活是一面鏡子，你對著它笑，它也對著你笑;你對著它哭，它也對著你哭”，在這個物欲橫流的世界里，一個人，只有懷揣一顆感恩的心，才會體味到生活的幸福與樂趣，學會感恩也就是學會了生活。
懷有一顆感恩的心，你才會得到他人的尊敬和信任，才能幫你在逆境中尋求希望，在悲觀中尋求快樂。
只有懂得感恩的人，才會在未來的'學習和生活中不斷地得到他人的幫助和資助，讓自己順利渡過每一個難關，幫助自己實現心中的理想，成就自己的事業(yè)!
感恩的人是一個心里充滿快樂的人，他們懂得把別人對自己的恩惠、幫助，傳遞給需要的人，在傳遞“感恩”這個接力棒中，他們同樣享受了生活的美好，美好生活是從感恩開始的!
這是一部樸實無華的感恩教育“教科書”。
感恩是一種認同，一種回報，一種生活態(tài)度和處世哲學，是人生中的大智慧。
感恩能凈化心靈，滌蕩世間一切塵埃，使人內心變得恬靜而柔和……
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是：“懷著感恩的心一路走來”。
今天很高興有機會和大家在一起聊一聊當下倡導并受到人們廣為關注的感恩教育。
感恩，其實是無處不在的。
今天我站在這里的理由是什么?那就是感恩。
有些人對感恩教育還不大明白。
那么，究竟什么是感恩教育呢?我們曾被哪些事情感動過呢?我想起以前看過的一個真實的故事：1976年唐山大地震，幾十萬活潑的生命，隨房屋的轟然倒塌，霎時歸為沉寂。
在清理廢墟中，人們發(fā)現了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護在懷中，僵硬為輝煌的雕塑在這生死關頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時間，用同一種方式，以自己的血肉之軀來保護小生命，想抵擋死神堅硬的打擊。
孩子們在母親的懷里雖然永遠閉上了眼睛，身體卻毫發(fā)未傷。
這是一種多么偉大的母愛啊!她們永遠把孩子放在第一位，因為愛孩子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。
我相信各位同學的父母在遇到這種情況時，也會這樣做的，因為我們是他們的孩子，他們關心我們勝過關心自己。
可是同學們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞!你們知道自己父母身體的健康狀況嗎?你們記得自己父母的生日嗎?有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，你關心過他們嗎?你為你們的父母做過什么呢?如果什么也沒做過的話，那又有什么理由去指責你們的父母呢?對待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢?國家有難，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話，社會哪里還會有溫情呢?如果我們生活在這個失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊口號是沒有任何用處的，我們應該用我們實際的行動來關愛我們的父母!同學們，我想說，假如今天是我生命中的最后一天，首先我們應該懷著感恩的心，感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩，為他們盡自己的一份孝心;感謝那些曾有恩于我們卻不求回報的人。
常懷感恩之心，我們對人對環(huán)境就會多一份欣賞，少一份挑剔。
當每天早晨睜開雙眼，你應該慶幸，今天我還活著;活著是多么地美好，世界上每天發(fā)生那么多的災難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上，我活得很快樂。
什么是幸福?想起世界上有那么多的難民，你應該懂得吃得飽其實也是一種幸福。
比起那么先天性殘疾的人，我們?yōu)樽约簱碛薪∪闹w和聰明的大腦感到，幸福。
感恩是五彩畫筆。
學會感恩，生活將變得無比精彩。
感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。
努力吧，同學們，為了我們國家的更加繁榮和富強，為了我們的母親的強健和安康，努力吧!讓我們懷著感恩的心一路走來，讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧!
老師們，同學們：
大家好!今天我演講的題目是：學會感恩。
感恩，其實是無處不在的。
我站在這里的理由就是感恩。
感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。
因為感謝著這些，我今天便站在這里了。
山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥，方成其壯闊。
“感恩”是出于真誠懇切的對別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。
當一個人經常說“感恩”的時候，他的生活便少了一份報怨，多了份珍惜;當一個社會經常說“感恩”時，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。
感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進。
宗教是最崇尚感恩的。
他們感謝天神，感謝主。
當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。
所以我們感謝父母，感謝他們給予的生命，撫養(yǎng)我們成人;感謝老師，感謝他們教給我們知識，引領我們做“大寫的人”;感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖;感謝對手，感謝他們令我們不斷進取、努力。
并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去。
簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。
”這不正是傳遞感恩的體現嗎!
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，?因為有了愛，所以感動;因為感動了，懂得了感恩。
親愛的同學，有過這樣的感動嗎?如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動于一縷陽光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動于乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根……那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學會“感恩”!
讓感恩意識傳遞，相信我們的前途會更加光明，世界將變得更加美好。
我今天的演講到此結束，謝謝大家!
感恩教育發(fā)言稿篇十七
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！我是來自六（4）班的張雅娟。首先我要感謝今天讓我能站在這里參加此次活動的.所有人。今天我所要演講的主題是《感恩的心》。
有人說，感恩是人的天性。中華民族有很多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報國、勤勞勇敢、尊老愛幼、團結合作……但我感到，感恩也是一種美德。感謝父母，生我們養(yǎng)我們，給予我們愛；感謝老師，授予我們知識，教我們做人的道理；感謝朋友，風雨陪伴，給予我們最真摯的友誼。
感恩老師，在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的雙手，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看到了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看到了碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力；為我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋里。當我們變成遨游在天空中的雄鷹，當我們變成游動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造就棟梁興中華。您的恩情，我們將銘記于心，所以我們要用“心”來感謝您——我最敬愛的老師。
感恩朋友，人們常說，戰(zhàn)友與同學的情意是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不該感到幸福嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。幾年，雖然只有短短的一瞬間，可我們一起歌唱友愛、歌唱希望、歌唱拼搏、融進了深情厚意。朝霞中，我們攜手進校；夕陽中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡樂的足跡……多少個朝朝暮暮，沉淀了我們。
滴水之恩，當涌泉相報！
我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學，感謝身邊所有的人，感謝他們讓我擁有一顆熱忱感恩的心！
感恩，從你我做起！從心做起！
感恩教育發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位教師、親愛的同學們：
大家早上好，今天我演講的題目是《感恩―時代的呼喚》。隨著我國經濟的發(fā)展，隨著改革開放后西方意識形態(tài)的進入。“感恩”這一詞匯正從我們的視野了逐漸消失，目前朋中央到地方開展“感恩教育”已被提到相當的高度來重視，尤其是在學校教育中，“感恩教育”就是要讓我們每一位學生學會感恩―學會感恩教師，感恩學校，感恩父母，感恩社會。
在西方有“感恩節(jié)”，而中國的傳統(tǒng)教育中有“施恩不圖報”的觀念。教育專家曹華這樣說道：“感恩也是一種品德。”“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學業(yè)會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子們知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活。
教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人?！?BR> 因此，開展“感恩教育”，是對學生內心深處的洗滌，讓我們在不經意間的觀察中，體會到母愛似海，父愛如山；在三言兩語中，感覺到師愛如燈；在與同學的交往中，體驗到友誼的縷縷春風。一個人的一生，需要太多的支撐。心存感激，才能深入體會，才會加倍珍惜。
“懷抱一顆感恩的心，爭做一個成功的人”。感謝他人就是從身邊的小事做起，如：母親節(jié)時做心意卡，每天回家?guī)妥鲆患覄?，記住父母的生日，得到他人幫助后說聲謝謝等，通過這些水事來學會感恩，每天心存感恩，生活起來也快樂。這樣家庭、班級、學校及至整個社會也更加和諧。同學們，“感恩”并不遙遠，作為新一代的學生，應該學會感恩，使學校充滿愛的生機。
父母養(yǎng)育我們很辛苦，我們應該對父母感恩，同學不求回報地幫助我們，我們應該對同學感恩，老師辛勤教育我們，我們應對老師感恩，愿同學們在感恩教育的熏陶下，知道在我們成長過程中，有許許多多人為我們付出，我們生來之不易，我們應該感謝這個世界，感謝父母、老師、同學，感謝愛著我們的親人和朋友。愿“感恩”滲透到我們每個人的心靈里，使我們在這種良好的學習環(huán)境中茁壯成長。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去孝敬父母。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去尊敬師長。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去關心、幫助他人。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得勤奮學習，真愛自己。
擁有一顆感恩的心，讓我們學會包容，贏得真愛，贏得友誼。
擁有一顆感恩的心，讓我們擁有快樂、擁有幸福、明白事理地更快成大，能夠擁有一個美好未來。
謝謝大家，我的講話完了。
親愛的同學們：
大家好！今天我要在這里和大家一起講一講“學會感恩、與愛同行”的話題，在我演講之前，首先請同學們聽一首歌……（播放歌曲《感恩的心》）。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”這首歌的名字叫《感恩的心》，同學們，知恩、感恩、報恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界，在這里老師還要為大家講一個真實的.故事：汶川大地震，幾十萬活潑的生命，隨著房屋的突然倒塌，一下子就變成了沉寂。在清理廢墟中，人們發(fā)現了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護在懷中，人們在清理廢墟時，奇跡的發(fā)現一位嬰兒還熟睡著躺在母親的懷里，因為他嘴里正含著母親咬破的手指。在這生死關頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時間，用同一種方式，以自己的血肉之軀來保護小生命，想抵擋死神堅硬的打擊。孩子們在母親的懷里雖然永遠閉上了眼睛，身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么偉大的母愛??！她們永遠把孩子放在第一位，因為愛孩子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學的父母在遇到這種情況時，也會這樣做的，因為你們是他們的孩子，他們關心你勝過關心自己?？墒峭瑢W們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！你們知道自己父母身體的健康狀況嗎？你們記得自己父母的生日嗎？有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，你關心過他們嗎？你為你們的父母做過什么呢？同學們，我想說，假如今天是我生命中的最后一天，首先我會懷著感恩的心，感謝父母對我的養(yǎng)育之恩，為他們盡自己的一份孝心。
同學們，今天是感恩節(jié)，“學會感恩、與愛同行”我們就從現在開始，激活我們的感受恩之心，傳遞我們的孝心、同情心、憐憫心……，讓我們的愛心像陽光一樣普照人間吧！
感恩教育發(fā)言稿篇十九
老師們，同學們：
大家好!
今天我演講的題目是：學會感恩。
感恩無處不在。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學們的支持，感謝學校給予的機會，感謝父母的生育與培養(yǎng)，也要感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于。
我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。
常說：“三有三為?！?BR> 心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么?
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩的心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的'存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活，我們將會感受到更多快樂。
謝謝大家!
感恩教育發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
有人說，善良在心里，微笑就在臉上;也有人說，感恩心里，幸福就在身旁。鳥兒飛上云端，它對天空感恩;葉子落在根旁，它對大地感恩。羊跪乳，鴉反哺，它們都對母親感恩。在我們的心里啊!母親是我們最摯愛的親人，今天，讓我們滿懷感恩!
我們或許并不是每時每刻都能意識到母親的愛，母親的愛蘊藏在平淡的生活中，它瑣碎、細小，像一絲風;母親的愛隱藏在某些不起眼的環(huán)節(jié)上，他淡淡的、柔柔的，像一縷霧。
也許她從來沒有說過她愛你，也許她從未對你有過太多的微笑，但是她卻會在心底里默默的關心你，會用目光鼓勵你，會在身后注視你。這就是母親，是她給了你最寶貴的愛。
曾記否?當你學習在深夜時，那杯暖暖的熱茶;當你遠行在黎明時，那塊甜甜的早點。我們牽著母親的手蹣跚學步，牽著母親的手邁過青澀年華，牽著母親的手經風歷雨。
母愛是燦爛的太陽，讓我們的生活撒滿快樂的陽光;母愛是閃耀的星辰，讓人類的情感充滿向上的力量。
讓我們學會感恩吧，就是要時刻銘記是誰哺育我們健康成長。讓我們學會感恩吧，就是要知道是誰把家常菜做的噴香。
讓我們學會感恩吧，就是要把對母親的愛裝進我們左側的心房。讓我們學會感恩吧，就是不要辜負母親對兒女的期望。
讓我們學會感恩吧，就是要在母親節(jié)對那個最愛我的人說一聲——我愛你，媽媽!
感恩教育發(fā)言稿篇二十一
開始演講之前，我想請同學們思考一下，不知大家有沒有統(tǒng)計過，到目前為止，你一共接受過多少位老師的教誨，或者，你還記得過去哪些老師的音容笑貌。有人可能會很隨意地回一句“我早就忘了”。也難怪，因為他們都是平凡的人，從事的是平凡的職業(yè)，做的是平凡的事，正因如此，他們就像我們的家人一樣常常被我們理所當然地忽略了。也有些人，他們對他們過去的老師仍然記憶猶新，那是因為，他們同時又是不平凡的，他們擔負著啟迪、引領我們的責任，他們對我們傾注了無限的愛，對我們的關心和了解甚至超過了我們的家人，比我們的父母更為我們的成長操心。正是因為有這些既平凡又不平凡的人的默默奉獻，才有了今天這個特別的日子：感恩節(jié)和教師節(jié)。我想，教師節(jié)，同時也應該是我們莘莘學子們回報老師的感恩節(jié)。
我們有這樣的好老師，我們怎能不知道感恩呢？也許你是個不愛學習、時常調皮搗蛋的學生，你可能沒感覺到，盡管你常常挨批，但在老師所有的學生中，你是最讓老師操心，承受老師最多關懷的學生。在今天這個特別的日子里，你是不是該為你以往屢屢讓老師痛心，真誠地向老師道個歉？也許你是個成績優(yōu)異、常受表揚的學生，你可能認為自己的成績是憑自己的努力得來的，可是你知道，你的每一次成績里，都有老師為你付出的心血。在今天這個特別的日子里，你是不是該為老師對你的偏愛，由衷地對老師說聲謝謝？也許你是一個成績平平、內心對老師有幾分畏懼的學生，總是離老師遠遠的，其實老師那關切的眼神從未沒把你忽略，只是你自己你不曾注意到。在今天這個特別的日子里，你是不是該主動地跟老師說上幾句話？老師一定會為你的變化感到高興的。也許，感恩，不能靠一句言不由衷的“祝你教師節(jié)快樂”，不能僅僅停留在口頭上，更要用行動來表達。也許你之前上課一刻也閑不住，那么從今天起請你盡量認認真真聽課；也許你之前作業(yè)常常忘了做，那么從今天起請你一定記得完成作業(yè)；也許你之前學習不夠努力，那么從今天起請你再加把勁，也許，我們不僅應該讓老師今天過節(jié)，還應該讓他們每天都像過節(jié)一樣快樂！
知恩圖報是一種傳統(tǒng)美德，我們每一個時代學子都應該去實踐它。我們初三的同學面臨的是即將到來的中考，讓我們在這一年里，用我們的實際行動，向著我們“中考第一，再創(chuàng)時代輝煌”的既定目標努力拼搏，以優(yōu)異的中考成績回報老師對我們的教誨之恩，回報母校對我們的培育之恩吧！記得，我們初一時曾經唱過，我們是時代的驕傲。我相信：今天，我們?yōu)闀r代驕傲，xx年的夏天，時代會為我們而驕傲！