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我很快樂(lè)初中作文篇一
到了滕王閣景區(qū)里，組織活動(dòng)的叔叔阿姨們已經(jīng)幫我們把桌子擺好了，上面放滿了各種各樣的科普書(shū)籍，比我先到的一位高中生哥哥已經(jīng)開(kāi)始在分類整理了。
一開(kāi)始的時(shí)候，我總是很緊張，只敢在那里埋頭整理放在桌子上的書(shū)。后來(lái)，我拿著書(shū)本發(fā)給一個(gè)大哥哥游客時(shí)，他翻看了幾下就還給我了，我就更緊張了，我不知道還會(huì)不會(huì)有人拒絕。爸爸和媽媽看到
后，就在旁邊給我鼓勵(lì)、打氣，媽媽說(shuō)“我們可以稍微把聲音說(shuō)大聲點(diǎn)，然后告訴游客這些書(shū)本是免費(fèi)領(lǐng)取的，這樣是不是會(huì)更有效果呢？”我知道，做任何事情剛開(kāi)始的時(shí)候總是有難度，會(huì)碰到困難的。
終于我發(fā)出了第一套書(shū)本，于是，我就慢慢放開(kāi)了膽子。在給游客免費(fèi)發(fā)放科普書(shū)本的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多爺爺奶奶會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)拿《健康養(yǎng)生》的書(shū)，我知道肯定是他們非常需要養(yǎng)生這塊的知識(shí)。所以，我就喊上跟我一起做志愿者的小哥哥（他比我高一個(gè)年級(jí)），我們一起到滕王閣廣場(chǎng)上人群多的地方，給爺爺和奶奶們發(fā)書(shū)本。有一個(gè)老爺爺還微笑地跟我交流，慈祥地摸著我的頭，問(wèn)我多大年齡了、上幾年級(jí)了，還表?yè)P(yáng)我
很乖、很棒。有幾位阿姨，還拉著我和小哥哥跟她們一起合影，說(shuō)我們兩個(gè)小志愿者很勇敢……
從剛開(kāi)始的緊張、害怕到后來(lái)我主動(dòng)跟游客交流，并得到大家的表?yè)P(yáng)、合影，我覺(jué)得自己收獲很大，我看著志愿者服務(wù)證上的字“我助人，我快樂(lè)”跟爸爸媽媽說(shuō)，“我下次會(huì)做的更好！”爸爸媽媽也很開(kāi)心，夸我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一個(gè)合格的小志愿者了。
我很快樂(lè)初中作文篇二
我的奶奶雖然只有60多歲 ，但她看上去非常地蒼老，因?yàn)樗贻p時(shí)工作非常辛苦，雙腿患上了嚴(yán)重的類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，漸漸地肌肉萎縮，關(guān)節(jié)壞死，連走路都很困難了。奶奶不能陪我逛街，也不能給我做許多好吃的了，那時(shí)的我不快樂(lè)。
后來(lái)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，只要讓奶奶去做一個(gè)換膝關(guān)節(jié)的手術(shù)，奶奶就可以慢慢地康復(fù)，就可以下地走路，就可以陪我去游玩了。我半信半疑，半喜半憂，喜的是如果手術(shù)成功，奶奶又可以給我做好吃的了;憂的是奶奶的身體能承受這么大的手術(shù)嗎?那需要承受多大的痛苦啊!
終于，全家決定讓奶奶到杭州做手術(shù)。在動(dòng)手術(shù)那天，雖然我在學(xué)校里讀書(shū)，不能去看望奶奶，但是我在心里默默地祈禱，希望奶奶手術(shù)能成功。
傍晚一放學(xué)，我迫不及待地坐上了爸爸的車(chē)去醫(yī)院看望奶奶。一進(jìn)病房，看到奶奶躺在病床上痛苦地呻吟，我的心很痛，像刀割一樣。聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)，奶奶的關(guān)節(jié)每天需要進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，要忍受難以忍受的痛苦，才能恢復(fù)走路，否則會(huì)前功盡棄。
為了能夠走路，奶奶也下定了決心，配合醫(yī)生堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練。我也利用節(jié)假日攙扶奶奶，奶奶由只能走幾分鐘到走一段路，看著奶奶的進(jìn)步，我由衷地感到高興。幾個(gè)月后奶奶終于扔掉了拐杖。又過(guò)了幾個(gè)星期，我終于可以陪奶奶一起去散步了?？吹侥棠炭梢砸徊揭徊降刈呗?，雖然走得很慢，但是她已經(jīng)不需要人攙扶了，那一刻，我笑了。
晚上，奶奶還親自進(jìn)了廚房，給我們燒了一桌好菜。好幾個(gè)月沒(méi)有嘗到奶奶親手燒的菜了，這次終于如愿以償。我們一家人又可以圍坐在一起其樂(lè)融融地吃著晚飯。
奶奶又會(huì)走路了，那一刻，我特別快樂(lè)!
我很快樂(lè)初中作文篇三
每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)，回到自己的家鄉(xiāng)，村里的小伙伴都問(wèn)我：“你在哪兒上學(xué)？”此時(shí)我會(huì)驕傲地說(shuō)：“一個(gè)美麗的江南水鄉(xiāng)——桐鄉(xiāng)?！?BR> 過(guò)去，我愛(ài)她，因?yàn)樗屛抑匦抡业搅藟m埃落定的感覺(jué)；現(xiàn)在，我愛(ài)她，因?yàn)樗谧?，變得讓我情不自禁地投入她的懷抱，變得讓我不禁?duì)她產(chǎn)生一種敬仰。
說(shuō)到這兒，我腦海中漸漸涌現(xiàn)出了她巨變的圖景，眼前不禁浮現(xiàn)出了一幅幅圖畫(huà)……
你們瞧，一個(gè)寧?kù)o的桐鄉(xiāng)！蔚藍(lán)的天空，潔白的云霞，勤勞的人民在為家鄉(xiāng)的變化努力著。一場(chǎng)名為“創(chuàng)衛(wèi)”的風(fēng)暴正襲擊著整個(gè)桐鄉(xiāng)的大街小巷。臭氣熏天、讓人惡心發(fā)嘔的臭水溝怎么不見(jiàn)了？到處丟棄的生活垃圾怎么不見(jiàn)了？角落處隨意堆放的瓦礫、磚石哪里去了？臟亂無(wú)序的招牌，雜亂無(wú)章的店面怎么消失了？
混亂骯臟已變得整齊干凈，隨意無(wú)序已變得井然有序。垃圾不再“無(wú)家可歸”，臭水不再肆意“蒸發(fā)”，鋪面不再“五顏六色”……在自然美與現(xiàn)代美的完美結(jié)合下，煥然一新的桐鄉(xiāng)不僅變得讓人為之心情舒暢，更讓人們?yōu)橹嗖A。
你們?cè)偾?，一個(gè)充滿生機(jī)的桐鄉(xiāng)！他們?cè)诟墒裁?？哦，原?lái)是一群小學(xué)生在大街上宣傳“創(chuàng)衛(wèi)”知識(shí)：“叔叔，請(qǐng)不要隨地吐痰”；“大哥哥，請(qǐng)把垃圾放到垃圾桶里去”；“奶奶，過(guò)馬路請(qǐng)走人行道” ……因“創(chuàng)衛(wèi)”的宣傳，不文明不見(jiàn)了，不遵守不見(jiàn)了，看見(jiàn)的是每一位公民的自覺(jué)與責(zé)任。
在“創(chuàng)衛(wèi)”的旗幟下，桐鄉(xiāng)變得水碧，天藍(lán)，地綠，云白，人與社會(huì)和諧統(tǒng)一。大家臉上露出了燦爛的笑容，因?yàn)槟茉谶@樣一個(gè)人與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代化城市中生活，是多么幸福，多么自豪、驕傲的事。
我“創(chuàng)衛(wèi)”，我快樂(lè)。讓我們一起加入到“創(chuàng)衛(wèi)”的行動(dòng)中來(lái)，攜手為家鄉(xiāng)的變化盡一份力，為桐鄉(xiāng)嶄新的明天加油！
我很快樂(lè)初中作文篇四
曾經(jīng)，我忘記了什么是快樂(lè)，忘卻了快樂(lè)的滋味，直到那天，我又再次撿回了屬于我的快樂(lè)鑰匙。
整天埋首題海，被緊迫感包圍著，甚至連呼吸的空氣都是稀薄的。我開(kāi)始厭惡現(xiàn)在的生活，我找不到快樂(lè)，感覺(jué)身邊的每個(gè)人都是面無(wú)表情的，沒(méi)有情感。偶爾有一天，我會(huì)想快樂(lè)是怎樣的，卻發(fā)現(xiàn)已忘了那滋味，怎么也記不起來(lái)了。緊迫與麻木將我困在了一個(gè)死胡同里，我無(wú)法出去尋找快樂(lè)。
直到那一天，在食堂吃過(guò)午飯，發(fā)現(xiàn)天氣特別好，于是決定走一條陽(yáng)光多的小路。一路上，踩著陽(yáng)光前進(jìn)，道路上灑滿了陽(yáng)光，我的身子也被陽(yáng)光照得暖洋洋的，有一種想將陽(yáng)光收集起來(lái)的沖動(dòng)。慢慢地，急切的腳步變得慵懶，我開(kāi)始欣賞沿路的風(fēng)景。
路旁，是一片開(kāi)得正旺的小花，千姿百態(tài)，盡顯妖嬈。平時(shí)，走得太快了，眼中只有目的地，而忘了看周?chē)娘L(fēng)景。如今，當(dāng)我靜下心來(lái)，真正地欣賞的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)欣賞也會(huì)成為一種快樂(lè)。
經(jīng)過(guò)幾顆樹(shù)旁時(shí)，幾只飛鳥(niǎo)從樹(shù)上飛起，發(fā)出“啪啪”的拍翅膀的聲音。又有幾只飛回到樹(shù)上，警惕地看著我，“吱吱”地發(fā)出幾聲叫聲。一抹笑意不禁在我嘴角漾起。
河的對(duì)岸，有一位老爺爺正搬出躺椅，舒適地躺著，仿佛在聆聽(tīng)什么優(yōu)美的音樂(lè)一般。他左手邊的小木椅上，擺放著茶壺，一縷縷煙從壺口升起，擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。我站在這一岸，仿佛也聞到了那香醇的茶香。
那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙。擁有陽(yáng)光，我快樂(lè)；觀察生活，我快樂(lè)；驚飛棲鳥(niǎo)，我快樂(lè)……我又重新找到了快樂(lè)。
這次，我一定要將這鑰匙緊緊地握住，不再讓它遺失。
我很快樂(lè)初中作文篇五
“歐耶！”弟弟高興得跳了起來(lái)，我高興地飛奔進(jìn)自己的房間收拾東西。爺爺奶奶坐在一邊笑瞇瞇的看著我們。媽媽只說(shuō)我們太著急。
為什么呢？原來(lái)是爸爸說(shuō)后天一起去歡樂(lè)谷玩，我盼望著后天快點(diǎn)到，可是時(shí)間似乎在與我作對(duì)，我頭一次覺(jué)得度日如年。連續(xù)激動(dòng)了兩天，那天終于來(lái)到了。
我們一家人坐著大巴來(lái)到了歡樂(lè)谷。只聽(tīng)見(jiàn)嘈雜的人聲和美妙的音樂(lè)混在一起。我們剛進(jìn)大門(mén)，就見(jiàn)門(mén)邊站著的“魔鬼”朝我們走來(lái)，我與他們打招呼，還和他合了影。
進(jìn)到里面，我迫不及待地拉著爸爸讓他陪我一起坐海盜船。我本以為海盜船有多好玩，可當(dāng)它搖擺起來(lái)時(shí)，我頓時(shí)懵了，被嚇得啊啊大叫起來(lái)，當(dāng)走下船時(shí)，我看見(jiàn)爸爸被叫的臉都變了，說(shuō)：“下次再也不能坐這個(gè)了，太嚇人，我的魂都嚇飛了！”我和媽媽哈哈大笑。
接著向前走，我看見(jiàn)了蹦極機(jī)，我、弟弟和媽媽坐上去，先開(kāi)始慢慢上升。我說(shuō)：“真沒(méi)意思?！痹拕偮涞?，“刷”的一聲，我們往下降，接著又是急速上升……等蹦極機(jī)停下來(lái)時(shí)，我的臉色蒼白，弟弟和媽媽嗓子都喊啞了。過(guò)了好一段時(shí)間，我才緩過(guò)來(lái)。
接著我們?nèi)プ诵D(zhuǎn)木馬，它可比前兩項(xiàng)好多了。
后來(lái)，我們又去玩了“空中飛椅”、“大擺盤(pán)”……到臨走時(shí)，還看了一場(chǎng)電影。
回家時(shí)，我坐在大巴車(chē)上，感覺(jué)到無(wú)比的愉快，當(dāng)然有的游戲當(dāng)時(shí)讓我們很受刺激，但是回想起來(lái)，還是很興奮地。那一次，我真快樂(lè)。
我很快樂(lè)初中作文篇六
它是知識(shí)的殿堂，智慧的黃色寶庫(kù)，通往真理的道路，我是知識(shí)海洋中的一條小船，他是我的好朋友。
書(shū)籍是知識(shí)的源泉，是好科學(xué)的階梯，是生命的搖籃，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。沒(méi)有書(shū)的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光的生活，沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒。
書(shū)，其中有悲歡離合，充滿成功與失敗，教會(huì)我善待成長(zhǎng)。即使風(fēng)雨侵蝕，書(shū)也會(huì)在你的心里流下委屈和悲傷，引發(fā)你心中的各種情緒，放松心情，在書(shū)的叢林中自得其樂(lè)。我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我愛(ài)看書(shū)！書(shū)是馬，讓我奔跑在知識(shí)的淵野！書(shū)是一對(duì)翅膀！讓我在精彩的世界里自由飛翔！書(shū)是五顏六色的筆，在我心中畫(huà)出知識(shí)的藍(lán)圖，書(shū)是我最好的朋友，把我?guī)肷?，教?huì)我如何做人，如何面對(duì)。
書(shū)可以治愈無(wú)知，使人聰明。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)籍掩蓋了成長(zhǎng)的道路。每當(dāng)我捧著書(shū)，就會(huì)有一種親切感。書(shū)本上的知識(shí)是寶貴的。不讀書(shū)，就輸在起跑線上。
沒(méi)有書(shū)的世界很無(wú)聊。沒(méi)有讀書(shū)的生活是不完整的。不讀書(shū)的人生是蒼白的。讀書(shū)的人是幸福的。因?yàn)樽x書(shū)，我的生活變得燦爛多彩。
書(shū)是無(wú)限的寶藏，給我增添了豐富的閱歷。它們包含著快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的庸俗。書(shū)也像一團(tuán)溫暖的火焰，照亮了我在黑暗中隱藏的人生之路。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了遇事堅(jiān)強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了克服困難的經(jīng)驗(yàn)。蜀山以路為徑，苦海為舟無(wú)邊界。“讀書(shū)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。我在閱讀中長(zhǎng)大，也在閱讀中收獲。
讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，書(shū)讓我興奮。只有不斷地閱讀，知識(shí)的源泉才不會(huì)枯竭，才會(huì)取之不盡，用之不竭。閱讀已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，因?yàn)殚喿x讓我快樂(lè)，閱讀讓我成長(zhǎng)。
我很快樂(lè)初中作文篇七
人不是因?yàn)榭鞓?lè)而幸福，而是因?yàn)樾腋６鞓?lè)！
我踏著真實(shí)的土地去尋找能使我快樂(lè)的幸福之泉，我才發(fā)現(xiàn)，幸福，從未離開(kāi)過(guò)我的身邊……
我幸福，因?yàn)槲矣薪】档纳眢w，不用去用幼小的身軀和病魔抗?fàn)帲挥帽持林氐乃幑拊谔斓刂斜甲摺?BR> 我幸福，因?yàn)槲铱梢杂醚劬吹绞澜缟系囊磺忻篮?，可以用耳朵聆?tīng)自然的輕聲吟唱；我幸福，因?yàn)槲铱梢杂檬秩ビ|摸嬌嫩的花瓣，可以用雙腳親近厚重的大地；我幸福，因?yàn)槲铱梢杂帽亲有岬讲莸那逑悖煤粑C明我這鮮活的生命的存在……我快樂(lè)，因?yàn)槲倚腋＃倚腋?，因?yàn)槲夷芸鞓?lè)地用心靈去感受世界上一切美好……
我幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)溫馨的家，當(dāng)我的哭聲第一次響起時(shí)，上天就注定要我這輩子在父母的庇護(hù)下漸漸長(zhǎng)大。他們用愛(ài)化作翅膀，為我遮擋外面世界的“腥風(fēng)血雨”。頭上的絲絲銀發(fā)是被我所漂洗；眼角深深的紋路是被我親手刻畫(huà)……我快樂(lè)，因?yàn)槲倚腋＃倚腋?，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)可以給我補(bǔ)充愛(ài)的養(yǎng)料的家。
我幸福，因?yàn)槲矣邪槲页砷L(zhǎng)的一群好伙伴，他們聽(tīng)我笑，看我哭，讓我體驗(yàn)友情，感激祝福。我們一起把笑臉撒向廣闊的天空，把眼淚拋在太平洋的最深處。我快樂(lè)，因?yàn)槲倚腋＃倚腋?，因?yàn)槲液臀业呐笥讯荚哌M(jìn)彼此的.生命，讓我們彼此記住那剛剛滑入青春的日子里，曾有過(guò)的陽(yáng)光，以及傷和痛。
冬天的空氣里到處彌漫著幸福的甜蜜，朦朧中有一張稚氣的臉，掩不住的是對(duì)幸福的滿足，眼中散發(fā)出的是感激所有的光芒。冬天走了，春天來(lái)了，我此時(shí)仿佛聽(tīng)得到上帝的聲音：“你的幸福我能感受到！”
我快樂(lè)，因?yàn)槲倚腋！?BR> 我很快樂(lè)初中作文篇八
暑假的時(shí)候，在那讓人禁不住想鉆進(jìn)冰箱里，一輩子也不出來(lái)的天氣，微風(fēng)固然是極其可貴的，于是，我便決定每天早起和姐姐一起，到附近的文博城跑步。
說(shuō)干就干。第二天一大早，依然沉沉欲睡的我，又突然想起了昨天的計(jì)劃，強(qiáng)行趕跑瞌睡蟲(chóng)，又整裝待發(fā)后，我便與姐姐出發(fā)去文博城。
城市似乎還沒(méi)有完全蘇醒，東方剛剛露出魚(yú)肚白，而大街小巷，卻已經(jīng)有許多人們開(kāi)始他們新的一天了。
到文博城了，一層輕紗纏繞著橢圓形的建筑。陽(yáng)光透過(guò)奶白色的霧，親吻著高大的建筑，親吻著青翠的樹(shù)木，親吻著早起的人們。幾只麻雀在地上跳著，時(shí)不時(shí)“嘰嘰喳喳”地竊竊私語(yǔ)，好像在說(shuō)些什么。迎面吹來(lái)習(xí)習(xí)的微風(fēng)，并不刺骨，配上暖洋洋的陽(yáng)光，舒服極了?？吹竭@樣的景象，我不禁高興起來(lái)：這可正是跑步的好時(shí)候！
于是，我和姐姐開(kāi)始晨跑，邁著輕快的步伐，吹著迎面的微風(fēng)，真真是愜意到了極點(diǎn)！然而，跑了十幾分鐘后，我漸漸有些體力不支，速度也慢了下來(lái)，然而，看著面前依然健步如飛的姐姐，我咬咬牙，又追了上去......
第二天，第三天......每天，一如既往的晨跑，剛開(kāi)始，我總是累得氣喘吁吁，可沒(méi)過(guò)多久便習(xí)慣了。于是，每天早上，晨跑似乎成為了一種習(xí)慣，不跑跑都渾身難受。
這樣的晨跑，不但讓我鍛煉了身體，更令我收獲了別樣的快樂(lè)。
我很快樂(lè)初中作文篇九
我一直在追尋一種生活，寧?kù)o而美好，慵懶且安逸。像，陽(yáng)光濃濃地灑在肩頭，只身站在盛開(kāi)的田野中，有輕輕的風(fēng)拂過(guò)臉頰的那般愜意。
但似乎，這一切都不太真實(shí)。我每日有固定的事要完成，作業(yè)、上課或吃喝，沒(méi)有多余的精力和資本去追求這般的享受。我是有任務(wù)的人哪，只能日復(fù)一日地做同樣的事，只能坐在陰冷的教室里望著窗外那片濃烈的陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)變淡、變薄，消失。
我以為，我的人生中最為美好的光陰就要像窗邊的蘆葦般日漸枯萎，直至那一天——
那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙。
午飯后的陽(yáng)光總是那么輕柔，打在身上，卻又有很厚的溫暖。同伴說(shuō)：“這么好的太陽(yáng)，我們走走吧?！蔽覀兌加X(jué)得這主意不錯(cuò)，便都放慢了腳步。不知不覺(jué)中，我們走上了一條小路。
用鵝卵石鋪好的小路，路的一邊是潺潺的流水，另一邊是學(xué)校老師自己翻種的菜地，雖然不大，卻也富有生機(jī)。
此時(shí)的我，抬起頭，眼里滿是陽(yáng)光，一條流水將我們與遠(yuǎn)處的樓宇相隔，我突然感到十分愜意。此時(shí)此刻，我不正處在我一直追求的環(huán)境、生活中么？陽(yáng)光有了，微風(fēng)有了，流水、綠草都有了，我還在奢望些什么呢？
我越想越高興，這條小路我以前經(jīng)常走，怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)如此美景呢？我不自覺(jué)地笑出了聲。同伴驚疑地望著我，我卻只是笑而不語(yǔ)。
風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)我的臉頰，青綠的菜葉在陽(yáng)光的渲染下明媚而富有生氣。流水潺潺，隔岸相對(duì)的是水邊人家。天空中的飛鳥(niǎo)卷過(guò)陽(yáng)光的溫?zé)幔@一瞬間，世界安靜而樸素，這一瞬間，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，終于打開(kāi)了屬于我的快樂(lè)大門(mén)，我向往的世界。
其實(shí)快樂(lè)的鑰匙一直在我的腳下，只不過(guò)在那天，那個(gè)被風(fēng)吹亂的午后，我才低頭，悄悄地將它撿起罷了
我很快樂(lè)初中作文篇一
到了滕王閣景區(qū)里，組織活動(dòng)的叔叔阿姨們已經(jīng)幫我們把桌子擺好了，上面放滿了各種各樣的科普書(shū)籍，比我先到的一位高中生哥哥已經(jīng)開(kāi)始在分類整理了。
一開(kāi)始的時(shí)候，我總是很緊張，只敢在那里埋頭整理放在桌子上的書(shū)。后來(lái)，我拿著書(shū)本發(fā)給一個(gè)大哥哥游客時(shí)，他翻看了幾下就還給我了，我就更緊張了，我不知道還會(huì)不會(huì)有人拒絕。爸爸和媽媽看到
后，就在旁邊給我鼓勵(lì)、打氣，媽媽說(shuō)“我們可以稍微把聲音說(shuō)大聲點(diǎn)，然后告訴游客這些書(shū)本是免費(fèi)領(lǐng)取的，這樣是不是會(huì)更有效果呢？”我知道，做任何事情剛開(kāi)始的時(shí)候總是有難度，會(huì)碰到困難的。
終于我發(fā)出了第一套書(shū)本，于是，我就慢慢放開(kāi)了膽子。在給游客免費(fèi)發(fā)放科普書(shū)本的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多爺爺奶奶會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)拿《健康養(yǎng)生》的書(shū)，我知道肯定是他們非常需要養(yǎng)生這塊的知識(shí)。所以，我就喊上跟我一起做志愿者的小哥哥（他比我高一個(gè)年級(jí)），我們一起到滕王閣廣場(chǎng)上人群多的地方，給爺爺和奶奶們發(fā)書(shū)本。有一個(gè)老爺爺還微笑地跟我交流，慈祥地摸著我的頭，問(wèn)我多大年齡了、上幾年級(jí)了，還表?yè)P(yáng)我
很乖、很棒。有幾位阿姨，還拉著我和小哥哥跟她們一起合影，說(shuō)我們兩個(gè)小志愿者很勇敢……
從剛開(kāi)始的緊張、害怕到后來(lái)我主動(dòng)跟游客交流，并得到大家的表?yè)P(yáng)、合影，我覺(jué)得自己收獲很大，我看著志愿者服務(wù)證上的字“我助人，我快樂(lè)”跟爸爸媽媽說(shuō)，“我下次會(huì)做的更好！”爸爸媽媽也很開(kāi)心，夸我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一個(gè)合格的小志愿者了。
我很快樂(lè)初中作文篇二
我的奶奶雖然只有60多歲 ，但她看上去非常地蒼老，因?yàn)樗贻p時(shí)工作非常辛苦，雙腿患上了嚴(yán)重的類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，漸漸地肌肉萎縮，關(guān)節(jié)壞死，連走路都很困難了。奶奶不能陪我逛街，也不能給我做許多好吃的了，那時(shí)的我不快樂(lè)。
后來(lái)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，只要讓奶奶去做一個(gè)換膝關(guān)節(jié)的手術(shù)，奶奶就可以慢慢地康復(fù)，就可以下地走路，就可以陪我去游玩了。我半信半疑，半喜半憂，喜的是如果手術(shù)成功，奶奶又可以給我做好吃的了;憂的是奶奶的身體能承受這么大的手術(shù)嗎?那需要承受多大的痛苦啊!
終于，全家決定讓奶奶到杭州做手術(shù)。在動(dòng)手術(shù)那天，雖然我在學(xué)校里讀書(shū)，不能去看望奶奶，但是我在心里默默地祈禱，希望奶奶手術(shù)能成功。
傍晚一放學(xué)，我迫不及待地坐上了爸爸的車(chē)去醫(yī)院看望奶奶。一進(jìn)病房，看到奶奶躺在病床上痛苦地呻吟，我的心很痛，像刀割一樣。聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)，奶奶的關(guān)節(jié)每天需要進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，要忍受難以忍受的痛苦，才能恢復(fù)走路，否則會(huì)前功盡棄。
為了能夠走路，奶奶也下定了決心，配合醫(yī)生堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練。我也利用節(jié)假日攙扶奶奶，奶奶由只能走幾分鐘到走一段路，看著奶奶的進(jìn)步，我由衷地感到高興。幾個(gè)月后奶奶終于扔掉了拐杖。又過(guò)了幾個(gè)星期，我終于可以陪奶奶一起去散步了?？吹侥棠炭梢砸徊揭徊降刈呗?，雖然走得很慢，但是她已經(jīng)不需要人攙扶了，那一刻，我笑了。
晚上，奶奶還親自進(jìn)了廚房，給我們燒了一桌好菜。好幾個(gè)月沒(méi)有嘗到奶奶親手燒的菜了，這次終于如愿以償。我們一家人又可以圍坐在一起其樂(lè)融融地吃著晚飯。
奶奶又會(huì)走路了，那一刻，我特別快樂(lè)!
我很快樂(lè)初中作文篇三
每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)，回到自己的家鄉(xiāng)，村里的小伙伴都問(wèn)我：“你在哪兒上學(xué)？”此時(shí)我會(huì)驕傲地說(shuō)：“一個(gè)美麗的江南水鄉(xiāng)——桐鄉(xiāng)?！?BR> 過(guò)去，我愛(ài)她，因?yàn)樗屛抑匦抡业搅藟m埃落定的感覺(jué)；現(xiàn)在，我愛(ài)她，因?yàn)樗谧?，變得讓我情不自禁地投入她的懷抱，變得讓我不禁?duì)她產(chǎn)生一種敬仰。
說(shuō)到這兒，我腦海中漸漸涌現(xiàn)出了她巨變的圖景，眼前不禁浮現(xiàn)出了一幅幅圖畫(huà)……
你們瞧，一個(gè)寧?kù)o的桐鄉(xiāng)！蔚藍(lán)的天空，潔白的云霞，勤勞的人民在為家鄉(xiāng)的變化努力著。一場(chǎng)名為“創(chuàng)衛(wèi)”的風(fēng)暴正襲擊著整個(gè)桐鄉(xiāng)的大街小巷。臭氣熏天、讓人惡心發(fā)嘔的臭水溝怎么不見(jiàn)了？到處丟棄的生活垃圾怎么不見(jiàn)了？角落處隨意堆放的瓦礫、磚石哪里去了？臟亂無(wú)序的招牌，雜亂無(wú)章的店面怎么消失了？
混亂骯臟已變得整齊干凈，隨意無(wú)序已變得井然有序。垃圾不再“無(wú)家可歸”，臭水不再肆意“蒸發(fā)”，鋪面不再“五顏六色”……在自然美與現(xiàn)代美的完美結(jié)合下，煥然一新的桐鄉(xiāng)不僅變得讓人為之心情舒暢，更讓人們?yōu)橹嗖A。
你們?cè)偾?，一個(gè)充滿生機(jī)的桐鄉(xiāng)！他們?cè)诟墒裁?？哦，原?lái)是一群小學(xué)生在大街上宣傳“創(chuàng)衛(wèi)”知識(shí)：“叔叔，請(qǐng)不要隨地吐痰”；“大哥哥，請(qǐng)把垃圾放到垃圾桶里去”；“奶奶，過(guò)馬路請(qǐng)走人行道” ……因“創(chuàng)衛(wèi)”的宣傳，不文明不見(jiàn)了，不遵守不見(jiàn)了，看見(jiàn)的是每一位公民的自覺(jué)與責(zé)任。
在“創(chuàng)衛(wèi)”的旗幟下，桐鄉(xiāng)變得水碧，天藍(lán)，地綠，云白，人與社會(huì)和諧統(tǒng)一。大家臉上露出了燦爛的笑容，因?yàn)槟茉谶@樣一個(gè)人與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代化城市中生活，是多么幸福，多么自豪、驕傲的事。
我“創(chuàng)衛(wèi)”，我快樂(lè)。讓我們一起加入到“創(chuàng)衛(wèi)”的行動(dòng)中來(lái)，攜手為家鄉(xiāng)的變化盡一份力，為桐鄉(xiāng)嶄新的明天加油！
我很快樂(lè)初中作文篇四
曾經(jīng)，我忘記了什么是快樂(lè)，忘卻了快樂(lè)的滋味，直到那天，我又再次撿回了屬于我的快樂(lè)鑰匙。
整天埋首題海，被緊迫感包圍著，甚至連呼吸的空氣都是稀薄的。我開(kāi)始厭惡現(xiàn)在的生活，我找不到快樂(lè)，感覺(jué)身邊的每個(gè)人都是面無(wú)表情的，沒(méi)有情感。偶爾有一天，我會(huì)想快樂(lè)是怎樣的，卻發(fā)現(xiàn)已忘了那滋味，怎么也記不起來(lái)了。緊迫與麻木將我困在了一個(gè)死胡同里，我無(wú)法出去尋找快樂(lè)。
直到那一天，在食堂吃過(guò)午飯，發(fā)現(xiàn)天氣特別好，于是決定走一條陽(yáng)光多的小路。一路上，踩著陽(yáng)光前進(jìn)，道路上灑滿了陽(yáng)光，我的身子也被陽(yáng)光照得暖洋洋的，有一種想將陽(yáng)光收集起來(lái)的沖動(dòng)。慢慢地，急切的腳步變得慵懶，我開(kāi)始欣賞沿路的風(fēng)景。
路旁，是一片開(kāi)得正旺的小花，千姿百態(tài)，盡顯妖嬈。平時(shí)，走得太快了，眼中只有目的地，而忘了看周?chē)娘L(fēng)景。如今，當(dāng)我靜下心來(lái)，真正地欣賞的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)欣賞也會(huì)成為一種快樂(lè)。
經(jīng)過(guò)幾顆樹(shù)旁時(shí)，幾只飛鳥(niǎo)從樹(shù)上飛起，發(fā)出“啪啪”的拍翅膀的聲音。又有幾只飛回到樹(shù)上，警惕地看著我，“吱吱”地發(fā)出幾聲叫聲。一抹笑意不禁在我嘴角漾起。
河的對(duì)岸，有一位老爺爺正搬出躺椅，舒適地躺著，仿佛在聆聽(tīng)什么優(yōu)美的音樂(lè)一般。他左手邊的小木椅上，擺放著茶壺，一縷縷煙從壺口升起，擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。我站在這一岸，仿佛也聞到了那香醇的茶香。
那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙。擁有陽(yáng)光，我快樂(lè)；觀察生活，我快樂(lè)；驚飛棲鳥(niǎo)，我快樂(lè)……我又重新找到了快樂(lè)。
這次，我一定要將這鑰匙緊緊地握住，不再讓它遺失。
我很快樂(lè)初中作文篇五
“歐耶！”弟弟高興得跳了起來(lái)，我高興地飛奔進(jìn)自己的房間收拾東西。爺爺奶奶坐在一邊笑瞇瞇的看著我們。媽媽只說(shuō)我們太著急。
為什么呢？原來(lái)是爸爸說(shuō)后天一起去歡樂(lè)谷玩，我盼望著后天快點(diǎn)到，可是時(shí)間似乎在與我作對(duì)，我頭一次覺(jué)得度日如年。連續(xù)激動(dòng)了兩天，那天終于來(lái)到了。
我們一家人坐著大巴來(lái)到了歡樂(lè)谷。只聽(tīng)見(jiàn)嘈雜的人聲和美妙的音樂(lè)混在一起。我們剛進(jìn)大門(mén)，就見(jiàn)門(mén)邊站著的“魔鬼”朝我們走來(lái)，我與他們打招呼，還和他合了影。
進(jìn)到里面，我迫不及待地拉著爸爸讓他陪我一起坐海盜船。我本以為海盜船有多好玩，可當(dāng)它搖擺起來(lái)時(shí)，我頓時(shí)懵了，被嚇得啊啊大叫起來(lái)，當(dāng)走下船時(shí)，我看見(jiàn)爸爸被叫的臉都變了，說(shuō)：“下次再也不能坐這個(gè)了，太嚇人，我的魂都嚇飛了！”我和媽媽哈哈大笑。
接著向前走，我看見(jiàn)了蹦極機(jī)，我、弟弟和媽媽坐上去，先開(kāi)始慢慢上升。我說(shuō)：“真沒(méi)意思?！痹拕偮涞?，“刷”的一聲，我們往下降，接著又是急速上升……等蹦極機(jī)停下來(lái)時(shí)，我的臉色蒼白，弟弟和媽媽嗓子都喊啞了。過(guò)了好一段時(shí)間，我才緩過(guò)來(lái)。
接著我們?nèi)プ诵D(zhuǎn)木馬，它可比前兩項(xiàng)好多了。
后來(lái)，我們又去玩了“空中飛椅”、“大擺盤(pán)”……到臨走時(shí)，還看了一場(chǎng)電影。
回家時(shí)，我坐在大巴車(chē)上，感覺(jué)到無(wú)比的愉快，當(dāng)然有的游戲當(dāng)時(shí)讓我們很受刺激，但是回想起來(lái)，還是很興奮地。那一次，我真快樂(lè)。
我很快樂(lè)初中作文篇六
它是知識(shí)的殿堂，智慧的黃色寶庫(kù)，通往真理的道路，我是知識(shí)海洋中的一條小船，他是我的好朋友。
書(shū)籍是知識(shí)的源泉，是好科學(xué)的階梯，是生命的搖籃，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。沒(méi)有書(shū)的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光的生活，沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒。
書(shū)，其中有悲歡離合，充滿成功與失敗，教會(huì)我善待成長(zhǎng)。即使風(fēng)雨侵蝕，書(shū)也會(huì)在你的心里流下委屈和悲傷，引發(fā)你心中的各種情緒，放松心情，在書(shū)的叢林中自得其樂(lè)。我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我愛(ài)看書(shū)！書(shū)是馬，讓我奔跑在知識(shí)的淵野！書(shū)是一對(duì)翅膀！讓我在精彩的世界里自由飛翔！書(shū)是五顏六色的筆，在我心中畫(huà)出知識(shí)的藍(lán)圖，書(shū)是我最好的朋友，把我?guī)肷?，教?huì)我如何做人，如何面對(duì)。
書(shū)可以治愈無(wú)知，使人聰明。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)籍掩蓋了成長(zhǎng)的道路。每當(dāng)我捧著書(shū)，就會(huì)有一種親切感。書(shū)本上的知識(shí)是寶貴的。不讀書(shū)，就輸在起跑線上。
沒(méi)有書(shū)的世界很無(wú)聊。沒(méi)有讀書(shū)的生活是不完整的。不讀書(shū)的人生是蒼白的。讀書(shū)的人是幸福的。因?yàn)樽x書(shū)，我的生活變得燦爛多彩。
書(shū)是無(wú)限的寶藏，給我增添了豐富的閱歷。它們包含著快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的庸俗。書(shū)也像一團(tuán)溫暖的火焰，照亮了我在黑暗中隱藏的人生之路。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了遇事堅(jiān)強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了克服困難的經(jīng)驗(yàn)。蜀山以路為徑，苦海為舟無(wú)邊界。“讀書(shū)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。我在閱讀中長(zhǎng)大，也在閱讀中收獲。
讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，書(shū)讓我興奮。只有不斷地閱讀，知識(shí)的源泉才不會(huì)枯竭，才會(huì)取之不盡，用之不竭。閱讀已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，因?yàn)殚喿x讓我快樂(lè)，閱讀讓我成長(zhǎng)。
我很快樂(lè)初中作文篇七
人不是因?yàn)榭鞓?lè)而幸福，而是因?yàn)樾腋６鞓?lè)！
我踏著真實(shí)的土地去尋找能使我快樂(lè)的幸福之泉，我才發(fā)現(xiàn)，幸福，從未離開(kāi)過(guò)我的身邊……
我幸福，因?yàn)槲矣薪】档纳眢w，不用去用幼小的身軀和病魔抗?fàn)帲挥帽持林氐乃幑拊谔斓刂斜甲摺?BR> 我幸福，因?yàn)槲铱梢杂醚劬吹绞澜缟系囊磺忻篮?，可以用耳朵聆?tīng)自然的輕聲吟唱；我幸福，因?yàn)槲铱梢杂檬秩ビ|摸嬌嫩的花瓣，可以用雙腳親近厚重的大地；我幸福，因?yàn)槲铱梢杂帽亲有岬讲莸那逑悖煤粑C明我這鮮活的生命的存在……我快樂(lè)，因?yàn)槲倚腋＃倚腋?，因?yàn)槲夷芸鞓?lè)地用心靈去感受世界上一切美好……
我幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)溫馨的家，當(dāng)我的哭聲第一次響起時(shí)，上天就注定要我這輩子在父母的庇護(hù)下漸漸長(zhǎng)大。他們用愛(ài)化作翅膀，為我遮擋外面世界的“腥風(fēng)血雨”。頭上的絲絲銀發(fā)是被我所漂洗；眼角深深的紋路是被我親手刻畫(huà)……我快樂(lè)，因?yàn)槲倚腋＃倚腋?，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)可以給我補(bǔ)充愛(ài)的養(yǎng)料的家。
我幸福，因?yàn)槲矣邪槲页砷L(zhǎng)的一群好伙伴，他們聽(tīng)我笑，看我哭，讓我體驗(yàn)友情，感激祝福。我們一起把笑臉撒向廣闊的天空，把眼淚拋在太平洋的最深處。我快樂(lè)，因?yàn)槲倚腋＃倚腋?，因?yàn)槲液臀业呐笥讯荚哌M(jìn)彼此的.生命，讓我們彼此記住那剛剛滑入青春的日子里，曾有過(guò)的陽(yáng)光，以及傷和痛。
冬天的空氣里到處彌漫著幸福的甜蜜，朦朧中有一張稚氣的臉，掩不住的是對(duì)幸福的滿足，眼中散發(fā)出的是感激所有的光芒。冬天走了，春天來(lái)了，我此時(shí)仿佛聽(tīng)得到上帝的聲音：“你的幸福我能感受到！”
我快樂(lè)，因?yàn)槲倚腋！?BR> 我很快樂(lè)初中作文篇八
暑假的時(shí)候，在那讓人禁不住想鉆進(jìn)冰箱里，一輩子也不出來(lái)的天氣，微風(fēng)固然是極其可貴的，于是，我便決定每天早起和姐姐一起，到附近的文博城跑步。
說(shuō)干就干。第二天一大早，依然沉沉欲睡的我，又突然想起了昨天的計(jì)劃，強(qiáng)行趕跑瞌睡蟲(chóng)，又整裝待發(fā)后，我便與姐姐出發(fā)去文博城。
城市似乎還沒(méi)有完全蘇醒，東方剛剛露出魚(yú)肚白，而大街小巷，卻已經(jīng)有許多人們開(kāi)始他們新的一天了。
到文博城了，一層輕紗纏繞著橢圓形的建筑。陽(yáng)光透過(guò)奶白色的霧，親吻著高大的建筑，親吻著青翠的樹(shù)木，親吻著早起的人們。幾只麻雀在地上跳著，時(shí)不時(shí)“嘰嘰喳喳”地竊竊私語(yǔ)，好像在說(shuō)些什么。迎面吹來(lái)習(xí)習(xí)的微風(fēng)，并不刺骨，配上暖洋洋的陽(yáng)光，舒服極了?？吹竭@樣的景象，我不禁高興起來(lái)：這可正是跑步的好時(shí)候！
于是，我和姐姐開(kāi)始晨跑，邁著輕快的步伐，吹著迎面的微風(fēng)，真真是愜意到了極點(diǎn)！然而，跑了十幾分鐘后，我漸漸有些體力不支，速度也慢了下來(lái)，然而，看著面前依然健步如飛的姐姐，我咬咬牙，又追了上去......
第二天，第三天......每天，一如既往的晨跑，剛開(kāi)始，我總是累得氣喘吁吁，可沒(méi)過(guò)多久便習(xí)慣了。于是，每天早上，晨跑似乎成為了一種習(xí)慣，不跑跑都渾身難受。
這樣的晨跑，不但讓我鍛煉了身體，更令我收獲了別樣的快樂(lè)。
我很快樂(lè)初中作文篇九
我一直在追尋一種生活，寧?kù)o而美好，慵懶且安逸。像，陽(yáng)光濃濃地灑在肩頭，只身站在盛開(kāi)的田野中，有輕輕的風(fēng)拂過(guò)臉頰的那般愜意。
但似乎，這一切都不太真實(shí)。我每日有固定的事要完成，作業(yè)、上課或吃喝，沒(méi)有多余的精力和資本去追求這般的享受。我是有任務(wù)的人哪，只能日復(fù)一日地做同樣的事，只能坐在陰冷的教室里望著窗外那片濃烈的陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)變淡、變薄，消失。
我以為，我的人生中最為美好的光陰就要像窗邊的蘆葦般日漸枯萎，直至那一天——
那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙。
午飯后的陽(yáng)光總是那么輕柔，打在身上，卻又有很厚的溫暖。同伴說(shuō)：“這么好的太陽(yáng)，我們走走吧?！蔽覀兌加X(jué)得這主意不錯(cuò)，便都放慢了腳步。不知不覺(jué)中，我們走上了一條小路。
用鵝卵石鋪好的小路，路的一邊是潺潺的流水，另一邊是學(xué)校老師自己翻種的菜地，雖然不大，卻也富有生機(jī)。
此時(shí)的我，抬起頭，眼里滿是陽(yáng)光，一條流水將我們與遠(yuǎn)處的樓宇相隔，我突然感到十分愜意。此時(shí)此刻，我不正處在我一直追求的環(huán)境、生活中么？陽(yáng)光有了，微風(fēng)有了，流水、綠草都有了，我還在奢望些什么呢？
我越想越高興，這條小路我以前經(jīng)常走，怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)如此美景呢？我不自覺(jué)地笑出了聲。同伴驚疑地望著我，我卻只是笑而不語(yǔ)。
風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)我的臉頰，青綠的菜葉在陽(yáng)光的渲染下明媚而富有生氣。流水潺潺，隔岸相對(duì)的是水邊人家。天空中的飛鳥(niǎo)卷過(guò)陽(yáng)光的溫?zé)幔@一瞬間，世界安靜而樸素，這一瞬間，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，終于打開(kāi)了屬于我的快樂(lè)大門(mén)，我向往的世界。
其實(shí)快樂(lè)的鑰匙一直在我的腳下，只不過(guò)在那天，那個(gè)被風(fēng)吹亂的午后，我才低頭，悄悄地將它撿起罷了