“讀后感是一種對閱讀過的書籍、文章等進行個人評述的一種文字表達方式?！弊x后感可以多角度地分析和評價書中的人物形象、故事情節(jié)以及作者的寫作風格等。如果你還不知道如何寫讀后感，不妨來看看以下的范文，或許能給你一些啟發(fā)和靈感。
中華魂教育讀本讀后感篇一
我在廉潔教育讀本上看到梁顥的少年故事，梁顥是宋朝人，他父母早逝由叔父來收養(yǎng)。梁顥自幼喜好讀書，可是他叔父家窮買不起書，只好向別人借并把它抄下來。一個冬天的晚上，他又在抄寫借來的書，室內(nèi)燈光很微弱而且屋子內(nèi)很冷，梁顥手腳凍僵、硬眼睛發(fā)酸，他活動活動手腳放松一下眼睛又抄了起來，這時毛筆凍僵了，他把毛筆舉到燈火上融化后又開始他的抄寫了。叔父走過來說：“顥兒，你別抄了，他們書很多，明天抄也來得及?！彼f明天我要把書還給主人的，接著他又抄了起來。由于梁顥勤奮好學，最后他考上了狀元，因守信用被皇帝賞識。
我讀了這個故事明白了只有有信用別人就相信你。沒有了信用那別人永遠也不會來相信你，而我們的信用要一直在我們身邊，不然的話別人不會相信你。梁顥他很喜歡學習而且講信用，他講好明天要還的，手和腳已經(jīng)被凍得僵硬了他還是繼續(xù)抄，叔父叫他睡覺明天再寫但他還是低頭抄寫。我也要向梁顥一樣，做一個不向困難低頭和講信用的人。
中華魂教育讀本讀后感篇二
《傳承中華文化，共筑精神家園》這本書對我的震撼很大，讓我更深的了解到中華傳統(tǒng)文化的悠久歷史，它是中華民族的精神家園，是中華民族的瑰寶，是中國的根。這本書介紹了剪紙藝術、戲曲、皮影戲、糖人等內(nèi)容。
作為一個五年級的學生，我最愛剪紙了。在我四歲時，外婆就教我剪紙、剪花，三瓣花、四瓣花……外婆夸我心靈手巧。每次上美術課，老師要求剪紙時，我都興奮不已，我和同學們認真地剪燕子，做迷你風車，做玫瑰花……這些對于我來說一點也不難，老師還常常獎勵我美術簿呢。看完這本書，我的剪紙興趣更濃了，加上我有畫畫的基本功，剪的花就更多了，過年時，我還剪了一些窗花貼在衣柜門上呢!
皮影戲，又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種用獸皮或紙板做成的人物剪影，在蠟燭或是燃燒的酒精燈光源照射下，用隔亮布進行演戲。是中國民間廣為流傳的傀儡戲之一。表演時，藝人們在白色幕布后，一邊用手操縱戲曲人物，一邊用當?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事，同時打擊樂器和弦樂，有著濃濃的鄉(xiāng)土氣息。
糖人，制作糖人是一種傳統(tǒng)技藝。制作者擔一個擔子，一頭是加熱用的爐具，一頭是糖料，由蔗糖和麥芽糖加熱調(diào)制而成，本色為棕黃色，也有的加入色素使其呈現(xiàn)其他顏色。
我覺得中國古代傳統(tǒng)文化，深入淺出地引導著我們，引導著新一代，我們將尋根溯源，繼承中華民族文化。
最近學校倡導我們閱讀《傳承中華文化共筑精神家園》這本書。一開始我對這本不起眼的小書不屑一顧，心想：就這么本破書用得著這么大動干戈嗎?可是，當我無奈地拿起來隨便翻了幾頁，便被那上面的內(nèi)容深深吸引了。我如洪水猛獸般的一發(fā)不可收拾，一口氣便把它讀完了。
這本書令我振憾，從這本書中我領閱到了我們中華文化的博大精深，源遠流長。在閱讀這本書的過程中，我仿佛穿越了整個世紀：從諸子百家到四大發(fā)明;從四大名著到數(shù)學醫(yī)學，從書法繪畫到建筑水利，從曾經(jīng)的沒落到如今的泱泱大國……無不閃耀著中華民族智慧的光芒。
中華上下五千年的悠久歷史，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。如至圣先師孔子，抗倭名將戚繼光，自強不息的范仲淹，精忠報國的岳云……他們的美德，他們自強不息的精神，他們的民族英雄氣節(jié)，無一不激勵著我們一代又一代。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的根滋養(yǎng)著我們民族的靈魂，成為支撐民族團結(jié)奮斗發(fā)展繁茂的精神力量，引導中華民族應付各種挑戰(zhàn)，包括天災人禍，外來侵蝕;適應形勢各種變化，創(chuàng)造了燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。今天的中國已經(jīng)成為世界人口最多，正在實現(xiàn)民族復興的中國夢的社會主義大國。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為社會主義核心價值觀的重要源泉。在這樣的時刻，我們更應好好學習，珍惜重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做好中華文化的傳人。
傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化傳承好，發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大的文化力量。
中華文化是一種中華民族的血脈，是中華民族共同的精神家園。從我們的祖先開始創(chuàng)造發(fā)明甲骨文開始，到老子、孔子、墨子等諸子百家盛況，再到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，都是無一不是中華文化貫穿始終、一脈相承，都是歷史責任，更是光榮使命;傳承和發(fā)展中華文化時不我侍，需多措并舉。
傳承和發(fā)展中華文華要創(chuàng)新體制機制。中國特色社會主義文化源于人民、依靠人民、惠及人民。因此要想實現(xiàn)十八屆三中全會提出的“激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，推動文化體制機制創(chuàng)新，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的改革目標”，必須堅持以人民為中心，不斷創(chuàng)新體制機制。要進一步深化體制改革，拆除制約文化發(fā)展的各種藩籬，解開捆住文化發(fā)展的手腳，文化自由地在市場遨游、自主地呼吸新鮮空氣。
中華文明為何能屹立在世界的前沿時隔幾千年仍然璀璨奪目而光輝不朽?就是因為中華民族獨具的領先世界的道德文明和生命文化!就是因為中華文化揭示了事物的本質(zhì)和宇宙自然規(guī)律!就是因為中華文化是圓融和諧的文化!投射到個人身上，就是有內(nèi)涵，學識淵博、通曉古今、具有洞察力;就是上善若水，把握大道，能圓融和諧一切;就是極其閃光的人格魅力，一身正氣，具有凝聚力。
傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜手來，眾志成城，把中華文化傳承好、發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大的文化力量。
我在家里認真地閱讀了《傳承中華文化、共筑精神家園》一書，他讓我感受到了中華文化的燦爛，因此我讀的特別認真，感悟也很深刻。
文章講述“文化血脈源遠流長”，我認為要記住四個要點：
一、歷史悠久——上下五千年。中華民族的歷史源遠流長，博大精深，從盤古開天到三皇五帝，再到中華民國，世事滄桑，歷盡了數(shù)不勝數(shù)的悲涼與歡喜。
二、世代相傳——中華文化是人類文明史上唯一沒有中斷，并持續(xù)至今的古老文化。中華民族已經(jīng)有了五千多年的文明歷史了，我們祖先所締造的國家，是世界文明古國之一。中華民族是勤勞、勇敢、熱愛自由、熱愛和平的民族。
三、民族特色——中國特有，區(qū)別于世界上其他民族。我們的祖先，經(jīng)過原始社會后，首先在人煙稠密、物產(chǎn)豐富的黃河一帶的中原大地，建立了以華夏族為中心的多民族國家。各族人民共同建造了中華文明的歷史和燦爛的文化。其中，我最佩服的要數(shù)古代勞動人民的智慧，最典型的兩個代表就是舉世聞名的長城和秦兵馬俑了。
四、博大精深——龐大浩瀚，內(nèi)涵豐富。
詩詞。
歌賦等，還有什么《詩經(jīng)》《老子》《孔子》《周易》等等。我們中國人受著幾千年文化的浸潤，才有今天的開放騰飛，才會有遍布世界的華人成為當?shù)氐母蝗撕蜕鐣ⅲ兄袊膴W運會一鳴驚人。
國學。
經(jīng)典《詩經(jīng)》對我的啟迪有很多，它高超的藝術手法也給我們后人以許多啟發(fā)。中國作為世界上唯一的一個文化得以連續(xù)傳承的文明古國，其文化底蘊無可比擬，其發(fā)展前景無可比擬!
中國是歷史最悠久的文明古國之一，中華文化也稱華夏文化，是世界上持續(xù)時間最長的文化。中華文化具有頑強的生命力與凝聚力，中華民族的每個成員都把自己的民族、國家的生存和發(fā)展，把前途歷史的命運看成是自己的崇高責任，并為此努力奮斗，無私奉獻。
我有一個偉大的祖國，她是不屈的象征，她是堅強的詮釋，她是勝利的誓言，她是華夏子女心中不滅的太陽。在繁星璀燦的星海里，在奔騰不息的大海里，在燦若銀河的燈海里，我總會想起你，我親愛的祖國啊，聽到頌你的歌謠，我慷慨激揚，祖國啊，我深情的呼喚著你，我對你的情誼像白云眷戀著山岫，似江河依偎著海洋。我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承，最近我讀了《傳承中華文化共筑精神家園》這本書令我感慨激昂、心潮澎湃。
中華文化是中華民族的血脈，是中華民族共同的精神家園。翻開中國上下五千年的歷史，從我們祖先創(chuàng)造發(fā)明甲骨文開始，到老子、孔子、墨子等諸子百家盛況，再到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，以及“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”還有孝悌友愛的黃香、張英，尊師重教的楊時、唐太宗，誠實、守信的晏殊郭伋，明理、守法的包拯劉秀，勤學、好問的司馬光蘇東坡精神等等，都無一不是中華文化貫穿始終、一脈相承，都無一不是把中華文化作為民族振興和獨立解放的精神支撐和動力。
同學們，當你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候;當你向有困難的同學伸出援助之手的時候;當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候;當你學會珍惜每一粒糧食的時候;當你學會"寬于待人，嚴于律己"的時候;當你敢于承認自己的錯誤的時候;當你志存高遠而又腳踏實地的時候……你所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎!
中國它積淀了悠久的道德文化遺產(chǎn)，它蘊涵著豐富的人類道德精華，它體現(xiàn)了人類對理想人格和真善美的追求，它昭示著中華民族世代相傳、生生不息的偉大民族精神。讓我們?yōu)閾碛羞@樣一座美麗的精神家園而自豪，讓我們的心靈永遠在這里棲息、成長，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們每一個人都文明、高雅、有氣度、有風范!優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不屬于這個民族，它更屬于這個世界。作為一名中學生，讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化傳承好，發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園。為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大的文化力量。
中華魂教育讀本讀后感篇三
今天，我讀了《小學生誠信教育讀本》，我受益匪淺。
讀完這本書以后，我懂得了，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來中國人就以守信用、講信用而聞名于世，孔子的“人而無言，不知其可他”的名言，千古流傳。所謂誠信，就是誠實守信。誠，就是誠實，有一說一，有二說二，不說假話騙人騙己；信，就是守信用，講信譽，“言必信，行必果?！?BR> 這里有個事例：一個晴朗的早晨，曾子的`妻子梳洗頭發(fā)完畢，換上一身干凈整潔的藍布新衣到集市里買東西。集市很遠，很不方便。妻子對兒子說：“你回家等著，我買一點兒東西一會就回來。我回來以后殺了豬就給你做好吃的?！边@話很靈驗，兒子聽后就沒吵了。
妻子從集市回來，看見曾子準備殺豬，她急忙上前攔住丈夫，說道：“家里只養(yǎng)了這幾頭豬，是逢年過節(jié)才殺的，你怎么不把我的話當真的呢？”曾子說：“在小孩面前是不能撒謊的。”他們年幼無知，經(jīng)常從父母那里學習知識，聽取教誨。如果我們現(xiàn)在說一些欺騙他的話，等于是教他今后去欺騙別人。雖然做母親的一時呢哄得過孩子，但是過后他知道受了騙，就不會再相信媽媽的話。這樣一來，你就很難再教育好自己的孩子。妻子覺得丈夫的話很有道理，于是心悅誠服地幫助曾自殺豬去了。沒過多久，就做好了一頓豐盛的晚餐。
曾子用言行告訴人們：即使對孩子，也應言而有信，誠信無詐，身教重于言教。青少年應該學習曾子說話算數(shù)，說道就做到。答應的事，就總現(xiàn)，不食言。
中華魂教育讀本讀后感篇四
一個孩子的成長發(fā)展，家庭教育是關鍵之關鍵。當我們的孩子從幼兒到兒童期，他們的思想慢慢的走向成熟，孩子有自己的理解力和獨特的想法。這個時候，家長和孩子之間要耐心溝通，耐心引導孩子正確的觀念。多聽聽孩子的想法和意見，把孩子當成我們的閨蜜。
做一名合格的家長，需要具備良好的教育方法，培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)，感恩生活，熱愛勞動，熱愛學習。望子成龍，望女成鳳是每個家長的美好心愿，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，當孩子出現(xiàn)問題的時候不能總是抱怨，責罵孩子。
回想一年級剛開始學習拼音的時候，孩子的進度總是跟不上，每次教他很多次還不會的時候，就沒有耐心，大喊大叫說“怎么那么笨啊，教了很多次還是不會”。孩子聽了也不舒服，很委屈。也不能用心的記住。其實孩子自己不會也是很著急的，有幾次做夢都聽他在讀aoe，讀拼音。想想孩子也是有學習的壓力。后來，慢慢的改變了方法，慢慢的，耐心的給他教，不會的就過會再來，會了就鼓勵，表揚他，有說有笑的，輕松的學習。沒過多久，拼音的水平就提高了。所以孩子學習的時候要給他一個愉快的環(huán)境。
孩子的家庭教育不同于學校教育，他沒有一個固定的模式，但它并不意味就沒有方法，這本書不管孩子出現(xiàn)怎樣的問題，從這本書中都可以找到想要解決孩子出現(xiàn)問題的相似案例。我們可以從中學習。當孩子在學習和生活中遇到困難和挫折的時候，要幫助他，鼓勵他，贊美他。讓孩子從內(nèi)心感受到溫暖，感受到家庭的力量。教育好孩子家長也需要不斷提升自己，給孩子一個好的，陽光的，溫暖的榜樣。
中華魂教育讀本讀后感篇五
最近讀了一本好書--《廉潔教育讀本》，它不介教育了我們而且也給我留下了深刻的印象。它分為五個主要部分：廉潔篇、正義篇、奉獻篇、勤儉篇和誠信篇。每篇里大約有十多個故事，每一篇里都有我喜歡的故事。
廉潔篇里的“不看白戲”的人物焦裕祿身為縣委書記，看戲時坐在后排，劇院負責人要把他拉到前排去他都不肯；他非但自己不看白戲，不搞特權，也不許子女搞特權。這種精神真令我敬佩。
正義篇里的絢麗的彩霞--任長霞是一名女警察，她在擔任河南省登封市公安局長時，被老百姓稱為“女神警”和“任青天”。在她不幸以身殉職之后，14萬百姓十里長街含淚送局長。任長霞的一生光榮、偉大，她的事跡令我感動萬分。
勤儉篇里，老將軍羅舜初的兒子發(fā)高燒住在學校隔離室，護士以為他是一位科長的兒子，見他的穿著實在是太樸素，感到有點驚訝，在后來才知道他是老將軍的兒子，她更是十分驚訝。老將軍羅舜初勤儉樸素、從嚴教子的故事讓我由衷敬佩。
誠信篇里那個趙二賣酒的故事告訴我們誠信的重要，那位白胡子老人的話讓我明白了做人要講求實效守信這么一個簡單的道理卻又是如此重要。
怎么樣，你們喜歡這本書里的故事嗎？讓我們一起努力，做一個廉潔、正義、勤儉和誠信的好公民吧！
中華魂教育讀本讀后感篇六
家庭教育這本書比較全面的闡述了家長怎樣在教育好孩子的事情上，觀點和方法說的非常全面和實在，幫助我怎樣在教育孩子的各個方面提出了切實可行的和科學的教育方法，使我深深地懂得了家庭教育的重要性，從而引導我在將來的生活和學習中如何去教育孩子。
以前總是認為孩子在學校有老師管理教育就行了，作為家長給孩子創(chuàng)造一個合理的學習環(huán)境就行了，只要學習好聽話就行了。其實遠遠不止這些。
這本書第一章說的是接納和肯定自己的孩子，這是我之前做不到的，以前總覺得自己的孩子哪哪都不好，總會當著孩子的面說他的缺點，這一點是非常不好的。對待處于成長中的孩子，每一個父母都需要有一種意識：無條件地接納他，肯定他和保護他，只有接納孩子的所有行為，父母才可能真正的理解孩子的行為，只有肯定孩子的某些表現(xiàn)，父母才能激活他的向上成長的本能，只有無條件的保護孩子的身體和心靈，父母才能為孩子創(chuàng)造出一個自由的、寬廣的成長空間。
第二章說的是在親子互動中發(fā)展孩子的社會能力，我們作為父母的都愛自己的孩子！對孩子的愛往往是我們一生中所體驗到的最深重的感情。我們不一定經(jīng)常能夠把這種感情表達出來，但是這種愛是肯定在我們生活中起著巨大的作用。我們與孩子的寶貴關系的中心是我們和他們在一起休息、娛樂和交流的時光。二年級的孩子要有更多的團體合作、團體競賽的機會，這些我都會讓他積極的參與。
第三章說的是怎樣引導孩子的興趣，我的孩子對于玩樂的興趣很多，但是學習方面的就很少，看了這一章后原來是我們父母沒有去引導他學習方面的興趣，就像閱讀一樣，他回家從來沒有閱讀的習慣，這個我會參照書上所說的十五個招數(shù)運用在我孩子的身上。
教育是面向未來的事業(yè)，家庭教育在學校教育和社會教育中起著重要的作用?！疤旄呷硒B飛，海闊任魚躍”，愿所有的家長都做好孩子的引導著，帶領孩子無窮的探索中尋求無盡的知識，鍛煉更多的能力。
中華魂教育讀本讀后感篇七
富蘭克林大家肯定認識吧！他是18世紀一個著名的'社會活動家。他曾經(jīng)參與起草了美國的《獨立宣言》。美國的獨立自由作出了巨大的貢獻。當時他家里孩子多，，父母靠打鐵、坐蠟燭來維持家里的生活。
后來，他的哥哥在城里辦了一家報紙，富蘭克林就去當學徒印刷所有學習排版，為了哥哥不常毒打和責罵富蘭克林，他就到別的的城市里去尋找工作，他找了一家報紙，這家報紙是凱謀經(jīng)營的，當時就收留了他，富蘭克林早就知道凱謀不是一個好人，只是想讓他去教他的工人，因為他的工人不熟練，到后來，真的被富蘭克林猜對了，凱謀知道富蘭克林教好了工人，凱謀就想逼他走，而且一直罵他。
讀了這篇小小的短文就給人一個啟示：做人要講誠信，就象富蘭克林一樣知道凱謀不是好人不是誠心誠意的讓他留下，而是讓富蘭克林把他的工人教熟練，雖然他知道，可是他不馬上離開而是做下去，你看，富蘭克林他這么講誠信值得我們學習。
中華魂教育讀本讀后感篇八
展以“守紀律、講規(guī)矩、作表率”為主題的紀律教育學習月活動以來，分局將典型示范和反面警示相結(jié)合，各部門緊鑼密鼓、齊頭并進。雖說類似的活動年年都有，但此次的深度、廣度著實讓人有入木三分之感，也就是在濃厚氣氛的影響下，往往覺得事不關己、與己無涉的我，竟然拿起了桌面上的《反腐倡廉xx教育讀本》，讀了下去……乍一看，此書兩百來頁紙，前有典型示范，中有警示教育，后有制度規(guī)范，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，前篇中的記敘，中篇的分析，也比較到位。
“知屋漏者宇下，知政失者草莽”的“救世”情懷。于是，肅然起敬。
通讀全書，感而后發(fā)，集三則案例，談三點感悟：
一則要敬畏法紀。廣州增城市公安局治安系統(tǒng)腐敗窩案，這起案件涉案民警14人，里面有業(yè)務能手，更有曾經(jīng)的警界精英，卻當了“保護傘”，抱團腐敗，有的想“年齡到了，上不去了，干脆撈一把”，有的認為“社會大環(huán)境就是這樣，有錢不撈是傻的”，結(jié)果心態(tài)失衡、底線失守，最終鋃鐺入獄，這就是不敬畏法紀、不守規(guī)矩的典型。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。強調(diào)法紀，就是強調(diào)規(guī)則意識，就是要時時刻刻學規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩。習近平總書記強調(diào)，“規(guī)矩是起約束作用的，所以要緊一點，緊一點自然就不舒服了?！蔽艺J為，規(guī)矩這個東西就像是孫悟空腦袋上的“緊箍”一樣，不僅要時時刻刻“戴著”，而且還要時不時的念一念，緊一緊，通過那一點“不舒服”，給大家提個醒，讓大家意識到，這樣，時間長了就都懂規(guī)矩、有規(guī)矩了。
二則要凈化朋友圈。廣州市城市管理綜合執(zhí)法局直屬三分局副局長劉可文，被稱為“請不動”局長，對待朋友，堅持原則，有理有節(jié)，就是因為圈子小了，才能兩袖清風。公安擁有的權力天然與利益相聯(lián)系，社會上常常有一些別有用心的人，想方設法拉攏，甚至腐蝕，作為民警一定要提高警惕，明白什么人可以交，什么人應該保持距離。特別是生活在我們這樣一個物質(zhì)欲望比較多、各種誘惑比較多的轉(zhuǎn)型社會，一定要注意嚴于律已，克制過分欲望，切實做到物質(zhì)生活簡單、人際關系簡單。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”尤其是領導干部要時刻注意自己的特殊身份，要知道自己交什么樣的朋友不僅僅是個人生活的小事，而且是決定作風、形象乃至公安事業(yè)成敗的大事。所以，領導干部交友必須要有一定的政治標準和道德標準，擇善而交，交友有度，真正從履職盡責的高度來正確認識和處理交友問題。
“鄉(xiāng)情”，與初戀女友的“舊情”，與美女之間的“愛情”，與結(jié)發(fā)妻子的“親情”，淪為各種人情關系利用的工具，終究被“情”所害。個人認為，作為一名人民警察，尤其是黨員領導干部，除管好自己之外，還要管好身邊人，要積極釋放正能量，影響他們。在新聞報道中，大多數(shù)的高管落馬、小貪巨腐現(xiàn)象，都是因為對于身邊人疏于引導和管教，沒有正確處理“枕邊風”、“老鄉(xiāng)情”、“同學誼”等等各種人情關系，一步一步滑向違法亂紀的深淵。雖說“人非草木，孰能無情”，人之常情，理所當然，但我們的黨員領導干部如果在待人接物中，不注意分寸，不講究原則，不安守本分，就容易犯迷糊、出毛病。
記得學法蹭課時，法理老師常論及自由與法的關系，講道：自由不是想干什么，就干什么，也不是想怎么干就怎么干;人生而自由，卻又無往不在枷鎖中。這就是自由，有限的自由，或者說自由本身就是有限的。每個人都生活在有限之內(nèi)，它就像是一堵無形的墻，不管你見或是不見，它就在那里，默然、寂靜，沖不破、推不倒。如果非要給它加一個名稱的話，那姑且叫它“規(guī)矩”吧!
中華魂教育讀本讀后感篇九
孩子她從入學以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應了學校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學習習慣，成了一名合格的小學生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛，表示衷心的感謝。
讀這本書我最大的感受就是：良好的家庭學習環(huán)境和氛圍會造就孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們經(jīng)常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真，應該盡自己最大的努力。
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。
家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。
孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，當然良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美好！
中華魂教育讀本讀后感篇十
星期天，媽媽給我買了一本《普法教育讀本》的漫畫給我，我認認真真看了這本書，真是受益無窮。
這是一本根據(jù)法律畫成的漫畫書，讓我們對法律理解得更明白、更透徹。這本書向我們介紹了許多的法律知識，如《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《兒童權利公約》……學了這些法律知識，讓我想起來小時候的一件“傻”事。
有人曾經(jīng)說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里——接受法律的懲罰?！?BR> 《普法教育讀本》讓我百讀不厭，每一次讀都有新的收獲，會讓我終身受益。
中華魂教育讀本讀后感篇十一
我學習了《全國青少年普法教育讀本》，最讓我記憶猶新的是—預防拐賣與拐騙。
故事情節(jié)是：一個男人問一個小女孩人民醫(yī)院怎么走，小女孩熱心地為他帶路。他們走著走著，小女孩的同學跑了過來，他發(fā)現(xiàn)那個男人可能是人販子，就趕快把小女孩帶到了安全的地方。男人見小女孩走了，就罵了一句“真壞事”。原來，那個男人早就和別人串通好了，正準備把小女孩拐走。
同學們，故事中的小女孩對壞人的警戒性很差，不過她也很幸運。但是如果她的同學沒有出現(xiàn)，那么她很可能就成了老虎口中的羔羊?？墒菈娜藷o處不在，我們一不小心就會中了壞人的毒手，而且也不可能每次都會有人在關鍵時刻出來幫忙，所以，我們要學會“自救”，學會防范。
防范方法是：拒絕接受陌生人的玩具，食物和錢財；如果有人問路，可以給他說方向，但不要帶路；不要向陌生人透露個人信息。如果實在不幸被壞人控制了，我們不要害怕，可以往人多的地方跑，找機會報警，并大聲呼救。
好了，我們一定要記住這些“自救”辦法說不定那天可以救自己一命。我們要遵守法律，與法律同行。
中華魂教育讀本讀后感篇十二
最近，老師發(fā)了一本《普法教育讀本》給我們，我看了之后，仔細品味這本書，讓我受益無窮。
有人曾經(jīng)說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里----接受法律的懲罰?！?BR> 記得有一次，我放學時去小賣部買零食，吃完后，回家后，媽媽聞到了味道，便問我：“你是不是買零食了？錢從哪來的?”我吞吞吐吐地說“我的零花錢。”“我們又沒有給你錢，你哪來的？”媽媽問。我把頭埋得低低的，慚愧地說“我偷偷拿的。”媽媽嚴肅地對我說“這就是你的不對，沒經(jīng)過我們的同意就拿錢，這叫‘偷’，在這樣下去的話，你說不定就成了小偷，我們做人要踏踏實實，拿別人的東西要經(jīng)過別人的同意?！蔽衣犃藡寢尩脑?，再不偷東西了。
《普法教育讀本》讓我終身受益，我讀這本百不讀不厭，每一次讀，都能發(fā)現(xiàn)新的東西。
中華魂教育讀本讀后感篇十三
《中華讀本》是一本很好的書，讀了它之后，我更深刻地了解到了祖國悠久的歷史文化和光輝燦爛的美好未來。本書一共有十二章，從多民族的大家園到祖國燦爛的未來，每一章都連接得十分順暢，每一章也都寫得十分精彩。
我讀了《中華讀本》感受最深的是幅員遼闊的家園。我國的大地像一座巨大的“天階”，面臨太平洋，北倚亞洲大陸，位于亞洲的東部和中部，陸地面積約960萬平方公里。我國的疆土多姿多彩，各種地形交錯搭配。巍峨的群山，冷峻的高原，巨大的盆地，晶瑩的湖泊，起伏的丘陵和一望無際的平原，組成了由東到西逐漸升高的三級階梯。第一階梯是號稱“世界屋脊”的青藏高原。第二階梯是由昆侖山、祁連山、橫斷山一線至大興安嶺、太行山、巫山和雪山一線的廣闊地域。第三階梯是由北至南分布在東北平原、華北平原和長江中下游平原。這一片環(huán)抱祖國陸地的淺海及島嶼如同祖國母親頸上迷人的項鏈。大自然給予祖國的不僅是縱橫的山脈、眾多的江河、湖泊、多姿多彩的.海岸、島嶼和海洋，還有復雜多樣的天氣、數(shù)不清的珍禽異獸、珍奇的植物和豐富自然旅游資源。
通過讀了《中華讀本》之后，我覺得我們真的很應該保護生態(tài)資源。人們總以為這種資源是取之不盡，用之不竭的?？墒聦嵣?，恰恰相反，如果人們不加節(jié)制地開采，我們祖國的資源必將枯竭。從現(xiàn)在開始我決定不再干破化環(huán)境的事，希望您也能做個環(huán)保主義者。這樣不僅會改變您現(xiàn)在的生活，而且可以給您的子孫后代留下一片藍色的天空，綠色的大地。
祖國母親，我真的要感謝你哺育我成長，我要發(fā)自內(nèi)心地說一聲：“做一個中國人，值得！
中華魂教育讀本讀后感篇十四
國家安全是安邦定國的重要基石，維護國家安全是全國各族人民根本利益所在。十八屆中央國家安全委員會第一次會議上首次提出堅持總體國家安全觀，走出一條中國特色國家安全道路。脫貧攻堅進入“倒計時”，堅持總體國家安全觀，打造人人有責、環(huán)環(huán)相扣、面面俱到的國家安全“新高地”，對提高全民國家安全法治意識具有很強的示范帶動作用，也對增強防范和抵御安全風險能力具有深遠的現(xiàn)實意義。
打造國家安全“新高地”，用好人人有責的“指揮棒”。國家安全歸根結(jié)底是保障人民利益，一切為了人民、一切依靠人民，為人民安全保駕護航。要強化主體責任落實，同步層層簽訂“責任狀”，明確安全內(nèi)容“路線圖”，讓維護國家安全的責任意識驅(qū)動前行，自覺轉(zhuǎn)化為人人有責、人人盡責的社會共識。要用好人人有責的“指揮棒”，牢牢守住安全底線，增強全民國家安全法治意識，充分發(fā)揮知情權、表達權、參與權、監(jiān)督權，營造全民參與、共同維護的安全氛圍。同時，要發(fā)揮“主人翁”意識積極作為，加強對權力運行的制約和監(jiān)督，牢牢掌握輿論主動權，自覺抵制危害國家安全不當言論和表現(xiàn)行為，確保打贏總體國家安全的“主動仗”。
打造國家安全“新高地”，構筑環(huán)環(huán)相扣的“閉環(huán)鏈”。構建國家安全治理共同體，監(jiān)督是國家安全體系“閉環(huán)鏈”中極為重要的一環(huán)，是鏈接好政治、國土、軍事、經(jīng)濟、文化、社會、科技安全等方面的“樞紐”“關節(jié)”。要科學研判國家安全新形勢新變化，權衡“發(fā)展”與“安全”的關系，捍衛(wèi)政治安全，把經(jīng)濟安全作為國家安全的重要支柱，把維護好、保障好國家安全作為應盡義務和應有權利。要牢牢把握國家安全的前沿陣地，用好信息公開機制體制，加強甄別、自覺抵制個人信息泄露、網(wǎng)絡傳銷、電信詐騙等違法犯罪行為，把問題解決在萌芽之時。另外，要利用好法治與自治的“鏈接點”，增強化危為機的斗爭本領，能夠有效應對風險挑戰(zhàn)，化解社會矛盾。
打造國家安全“新高地”，共繪面面俱到的“新藍圖”?！懊髡叻赖溣谖疵?，智者圖患于將來?！眹野踩蔷S護社會穩(wěn)定、協(xié)同經(jīng)濟發(fā)展的“壓艙石”，是構建人類命運共同體的基本方略。全國人民攜手同繪“新藍圖”，就要把黨的全面領導落到實處，縱向到底、橫向到邊，凝聚起守望相助、偕作偕行的磅礴之力。在全球戰(zhàn)疫之際，要以國家安全教育日為契機，突出公共衛(wèi)生安全、生物安全等宣傳教育內(nèi)容，豐富專題討論、知識競賽等形式，拓寬教育培訓覆蓋面，讓社會共識推動時代發(fā)展，勇立新時代“潮頭”。要統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，適應新形勢下的新表現(xiàn)，用新方法解決新問題，在歷史更迭中，把握住立足當下、放眼長遠的應有之義，培育構建人類命運共同體的安全力量。
安不可忘危，治不可忘亂。打造國家安全“新高地”，盡己所能、全力而為，攜手共繪安全與發(fā)展的最大“同心圓”。
中華魂教育讀本讀后感篇十五
4月15日，是第五個全民國家安全教育日。國家安全不僅關乎國家的興亡，還關乎每個公民的切身利益，維護好了國家安全，既能保護國家利益，也能保護個體利益。維護國家安全，需要全民參與、全面皆兵，切實發(fā)揮每個公民的力量。為此，我們要及時把一顆“安全”種子播種到“群眾心田”，引領廣大人民群眾打好打贏這場維護國家安全的“人民戰(zhàn)爭”。
播種一顆“安全”種子，要找準合適、合情的“播種時機”，如若不然，反倒會產(chǎn)生不良效果。凡事預則立，不預則廢。即便是國家安全教育也需要找準時機，不能到了“教育日”當天才“趕鴨子上架”，要提前做好充足的準備。安全教育不能只“走個過場”，在大街上隨便拉一個人就進行宣傳，還需提前做好摸排工作，根據(jù)宣傳引導對象的實際情況，因人制宜，做足工作。對于“播種時機”的選擇，我們要站在人民群眾的角度思考問題，用真真切切的感情讓群眾知道國家安全的重要意義，讓廣大人民群眾積極參與進來。提升群眾的安全意識不能只停留在關注時事政治、保守國家秘密、舉報違法行為等方面，我們還要立足于生活層面，把握有利契機，深化酒后禁止駕車、行駛不能超速、注意森林防火等危險事項提醒。只有小事做得好，國家大事才能抓得起，國家安全才能得以保障。
播種一顆“安全”種子，不能抱有“一播了之”糊弄心理，及時照料，才能讓種子成長結(jié)果。任何工作切忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，虎頭蛇尾，半途而廢。一種意識的養(yǎng)成需要日積月累，需要不斷實踐、不斷沉淀去升華。全民國家安全教育不能只是在“安全教育日”前后進行大力宣傳落實，在平時也要加強宣傳引導，確保各項安全教育工作落到實處。在我們生活中也有過很多反面典型例子，他們或許是因為一時疏忽、沖動犯下了難以彌補的錯事，但難道這類人群就沒有危險防控和國家安全意識嗎?也許他們?nèi)鄙俚木褪沁@種“三省吾身”和“溫故而知新”的觀念意識，缺少日常的自我反思和階段性的思想提升。所以，強化群眾的國家安全意識不但要抓長，還要抓常，只有不斷形成“人人重視、人人參與、人人有為”的安全氛圍，才能更加維護好國家和人民群眾的切身利益。
國家安全是大事，群眾之事無小事。唯有將國家之事擺上心頭，將群眾之事抓到實處，才能給予廣大人民群眾一個安全、和諧、幸福的生活，才能為國家各項事業(yè)發(fā)展保駕護航，不斷推動中國朝著世界之巔邁出更大一步!
中華魂教育讀本讀后感篇十六
這本書主要講了一些值得我們敬佩的人物，例如《唐太宗的誠信之道》中的唐太宗，他相信用至誠之心來治理天下?！独钏墓庥抡柏氂汀泵薄分袗蹏睦钏墓?，他決不相信中國是一個“貧油國”，在全國范圍內(nèi)展開石油勘探，最終結(jié)束了我國依靠“洋油”的歷史。其中最讓我感動的是一篇《晚上19時的太陽》。
大家一定都知道徐虎這個人物吧，你們可能都記得那三個小木箱，上面寫著：“凡是居民遇到夜間水電急修，請寫清地址投入箱內(nèi)，有人愿意為您服務。”落款：水電工徐虎。多么樸實而令人感動的一段話呀。
一年春節(jié)，一位居民家的馬桶堵塞了，頓時異味撲鼻，主人突然間想到了徐虎，徐虎馬上就趕了過來，二話沒說就埋頭干了起來，三下五除二就被他修理好了，當主人想感謝他時，卻發(fā)現(xiàn)他早已悄悄地離開了。
還有一天傍晚，徐虎的女兒發(fā)著40度的燒，媽媽和姐姐帶著她去看醫(yī)生，徐虎為什么不去？難道他不疼愛自己的孩子嗎？不，他說：“我不能因為家中的事而影響為人民服務，這是信用?！弊x到這里，我熱淚盈眶，感到徐虎真是一個平凡而崇高的人??！
在晚上19點時，正是人們休閑的黃金時間，可以在家聽音樂、喝茶、看電視，或者和家人相聚在一起聊天，但徐虎可不行，因為他開3個木箱的時間正是晚上19點，所以人們尊稱他為“晚上19時的太陽”。他為人們付出了太多太多，從不要求得到回報，獲得了居民們的信任和愛戴，我們都應該向徐虎學習，做一個助人為樂的人。
讀完這本書后，使我懂得了：一個人最主要的就是要做到正義、誠信、勤儉和樂于奉獻，要做一個對社會有用的人，這樣生活才更有意義。
中華魂教育讀本讀后感篇十七
從新學期開始，班主任老師和我們利用每周班隊會時間學習《全國青少年普法教育讀本》。書中利用許多未成年人身上發(fā)生的案例，使我們了解了許多關于《 未成年人保護法》的法律常識。
比如書中有個故事名字叫《打罵虐待是違法》，聽完之后，我有很深的體會：老師給我們講了一個案例，有一位小學生，他從家里偷偷跑出來告訴一名警察，她的父母經(jīng)常吵架，一生氣就經(jīng)常毒打她，打的遍體鱗傷。最后，警察將他的父母送進了監(jiān)獄。隨便虐待打罵孩子是違法的，等待他們的只有無情的鐵窗。
聽完了這個案例，我想到了很多。為什么大人要吵架？為什么大人吵架要打孩子？我感到這對父母很無情，就好像他們的孩子不是親生的一樣，亂打亂罵，隨便虐待孩子。我的爸爸媽媽就不這樣，今天媽媽還給我做了好吃的蛋撻和可口的牛排。真的希望天下的每一個家庭都幸福美滿，每一個孩子都能夠快快樂樂的長大，每一對父母都和和睦睦。
還有一個案例名字叫《優(yōu)先保護未成年》。 故事發(fā)生在在新疆省的一所小學，為了慶祝上級領導給予的一項福利，特地召集本市各地的中小學生，以及十幾名領導，舉辦了一次盛大的演出。演出如期舉行著，突然著起了熊熊大火！同學們爭著搶著想逃出這片火海。這是一名老師跳出來說：“大家別亂！都坐下讓領導先走?！边@直接導致參加活動的幾百名師生失去了逃生的機會，最后100多人罹難，200多人受傷。那名老師接受了法律的審判。這是多么慘痛的事件??！
如果那名老師不說不讓同學們走的話，說不定大多數(shù)人都能逃出火海，而不會出現(xiàn)這樣的慘案。未成年保護法里提到：國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護。未成年人保護法就是給我們這些未成年人準備的，它保證了我們的合法權益不受侵害。我們一定要牢記，優(yōu)先保護未成年！
讀完這本書，讓我懂得：作為一名未成年人，要利用法律知識保護自己，但更要知法守法。關愛明天，普法先行！
中華魂教育讀本讀后感篇一
我在廉潔教育讀本上看到梁顥的少年故事，梁顥是宋朝人，他父母早逝由叔父來收養(yǎng)。梁顥自幼喜好讀書，可是他叔父家窮買不起書，只好向別人借并把它抄下來。一個冬天的晚上，他又在抄寫借來的書，室內(nèi)燈光很微弱而且屋子內(nèi)很冷，梁顥手腳凍僵、硬眼睛發(fā)酸，他活動活動手腳放松一下眼睛又抄了起來，這時毛筆凍僵了，他把毛筆舉到燈火上融化后又開始他的抄寫了。叔父走過來說：“顥兒，你別抄了，他們書很多，明天抄也來得及?！彼f明天我要把書還給主人的，接著他又抄了起來。由于梁顥勤奮好學，最后他考上了狀元，因守信用被皇帝賞識。
我讀了這個故事明白了只有有信用別人就相信你。沒有了信用那別人永遠也不會來相信你，而我們的信用要一直在我們身邊，不然的話別人不會相信你。梁顥他很喜歡學習而且講信用，他講好明天要還的，手和腳已經(jīng)被凍得僵硬了他還是繼續(xù)抄，叔父叫他睡覺明天再寫但他還是低頭抄寫。我也要向梁顥一樣，做一個不向困難低頭和講信用的人。
中華魂教育讀本讀后感篇二
《傳承中華文化，共筑精神家園》這本書對我的震撼很大，讓我更深的了解到中華傳統(tǒng)文化的悠久歷史，它是中華民族的精神家園，是中華民族的瑰寶，是中國的根。這本書介紹了剪紙藝術、戲曲、皮影戲、糖人等內(nèi)容。
作為一個五年級的學生，我最愛剪紙了。在我四歲時，外婆就教我剪紙、剪花，三瓣花、四瓣花……外婆夸我心靈手巧。每次上美術課，老師要求剪紙時，我都興奮不已，我和同學們認真地剪燕子，做迷你風車，做玫瑰花……這些對于我來說一點也不難，老師還常常獎勵我美術簿呢。看完這本書，我的剪紙興趣更濃了，加上我有畫畫的基本功，剪的花就更多了，過年時，我還剪了一些窗花貼在衣柜門上呢!
皮影戲，又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種用獸皮或紙板做成的人物剪影，在蠟燭或是燃燒的酒精燈光源照射下，用隔亮布進行演戲。是中國民間廣為流傳的傀儡戲之一。表演時，藝人們在白色幕布后，一邊用手操縱戲曲人物，一邊用當?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事，同時打擊樂器和弦樂，有著濃濃的鄉(xiāng)土氣息。
糖人，制作糖人是一種傳統(tǒng)技藝。制作者擔一個擔子，一頭是加熱用的爐具，一頭是糖料，由蔗糖和麥芽糖加熱調(diào)制而成，本色為棕黃色，也有的加入色素使其呈現(xiàn)其他顏色。
我覺得中國古代傳統(tǒng)文化，深入淺出地引導著我們，引導著新一代，我們將尋根溯源，繼承中華民族文化。
最近學校倡導我們閱讀《傳承中華文化共筑精神家園》這本書。一開始我對這本不起眼的小書不屑一顧，心想：就這么本破書用得著這么大動干戈嗎?可是，當我無奈地拿起來隨便翻了幾頁，便被那上面的內(nèi)容深深吸引了。我如洪水猛獸般的一發(fā)不可收拾，一口氣便把它讀完了。
這本書令我振憾，從這本書中我領閱到了我們中華文化的博大精深，源遠流長。在閱讀這本書的過程中，我仿佛穿越了整個世紀：從諸子百家到四大發(fā)明;從四大名著到數(shù)學醫(yī)學，從書法繪畫到建筑水利，從曾經(jīng)的沒落到如今的泱泱大國……無不閃耀著中華民族智慧的光芒。
中華上下五千年的悠久歷史，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。如至圣先師孔子，抗倭名將戚繼光，自強不息的范仲淹，精忠報國的岳云……他們的美德，他們自強不息的精神，他們的民族英雄氣節(jié)，無一不激勵著我們一代又一代。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的根滋養(yǎng)著我們民族的靈魂，成為支撐民族團結(jié)奮斗發(fā)展繁茂的精神力量，引導中華民族應付各種挑戰(zhàn)，包括天災人禍，外來侵蝕;適應形勢各種變化，創(chuàng)造了燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。今天的中國已經(jīng)成為世界人口最多，正在實現(xiàn)民族復興的中國夢的社會主義大國。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為社會主義核心價值觀的重要源泉。在這樣的時刻，我們更應好好學習，珍惜重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做好中華文化的傳人。
傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化傳承好，發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大的文化力量。
中華文化是一種中華民族的血脈，是中華民族共同的精神家園。從我們的祖先開始創(chuàng)造發(fā)明甲骨文開始，到老子、孔子、墨子等諸子百家盛況，再到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，都是無一不是中華文化貫穿始終、一脈相承，都是歷史責任，更是光榮使命;傳承和發(fā)展中華文化時不我侍，需多措并舉。
傳承和發(fā)展中華文華要創(chuàng)新體制機制。中國特色社會主義文化源于人民、依靠人民、惠及人民。因此要想實現(xiàn)十八屆三中全會提出的“激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，推動文化體制機制創(chuàng)新，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的改革目標”，必須堅持以人民為中心，不斷創(chuàng)新體制機制。要進一步深化體制改革，拆除制約文化發(fā)展的各種藩籬，解開捆住文化發(fā)展的手腳，文化自由地在市場遨游、自主地呼吸新鮮空氣。
中華文明為何能屹立在世界的前沿時隔幾千年仍然璀璨奪目而光輝不朽?就是因為中華民族獨具的領先世界的道德文明和生命文化!就是因為中華文化揭示了事物的本質(zhì)和宇宙自然規(guī)律!就是因為中華文化是圓融和諧的文化!投射到個人身上，就是有內(nèi)涵，學識淵博、通曉古今、具有洞察力;就是上善若水，把握大道，能圓融和諧一切;就是極其閃光的人格魅力，一身正氣，具有凝聚力。
傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜手來，眾志成城，把中華文化傳承好、發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大的文化力量。
我在家里認真地閱讀了《傳承中華文化、共筑精神家園》一書，他讓我感受到了中華文化的燦爛，因此我讀的特別認真，感悟也很深刻。
文章講述“文化血脈源遠流長”，我認為要記住四個要點：
一、歷史悠久——上下五千年。中華民族的歷史源遠流長，博大精深，從盤古開天到三皇五帝，再到中華民國，世事滄桑，歷盡了數(shù)不勝數(shù)的悲涼與歡喜。
二、世代相傳——中華文化是人類文明史上唯一沒有中斷，并持續(xù)至今的古老文化。中華民族已經(jīng)有了五千多年的文明歷史了，我們祖先所締造的國家，是世界文明古國之一。中華民族是勤勞、勇敢、熱愛自由、熱愛和平的民族。
三、民族特色——中國特有，區(qū)別于世界上其他民族。我們的祖先，經(jīng)過原始社會后，首先在人煙稠密、物產(chǎn)豐富的黃河一帶的中原大地，建立了以華夏族為中心的多民族國家。各族人民共同建造了中華文明的歷史和燦爛的文化。其中，我最佩服的要數(shù)古代勞動人民的智慧，最典型的兩個代表就是舉世聞名的長城和秦兵馬俑了。
四、博大精深——龐大浩瀚，內(nèi)涵豐富。
詩詞。
歌賦等，還有什么《詩經(jīng)》《老子》《孔子》《周易》等等。我們中國人受著幾千年文化的浸潤，才有今天的開放騰飛，才會有遍布世界的華人成為當?shù)氐母蝗撕蜕鐣ⅲ兄袊膴W運會一鳴驚人。
國學。
經(jīng)典《詩經(jīng)》對我的啟迪有很多，它高超的藝術手法也給我們后人以許多啟發(fā)。中國作為世界上唯一的一個文化得以連續(xù)傳承的文明古國，其文化底蘊無可比擬，其發(fā)展前景無可比擬!
中國是歷史最悠久的文明古國之一，中華文化也稱華夏文化，是世界上持續(xù)時間最長的文化。中華文化具有頑強的生命力與凝聚力，中華民族的每個成員都把自己的民族、國家的生存和發(fā)展，把前途歷史的命運看成是自己的崇高責任，并為此努力奮斗，無私奉獻。
我有一個偉大的祖國，她是不屈的象征，她是堅強的詮釋，她是勝利的誓言，她是華夏子女心中不滅的太陽。在繁星璀燦的星海里，在奔騰不息的大海里，在燦若銀河的燈海里，我總會想起你，我親愛的祖國啊，聽到頌你的歌謠，我慷慨激揚，祖國啊，我深情的呼喚著你，我對你的情誼像白云眷戀著山岫，似江河依偎著海洋。我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承，最近我讀了《傳承中華文化共筑精神家園》這本書令我感慨激昂、心潮澎湃。
中華文化是中華民族的血脈，是中華民族共同的精神家園。翻開中國上下五千年的歷史，從我們祖先創(chuàng)造發(fā)明甲骨文開始，到老子、孔子、墨子等諸子百家盛況，再到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，以及“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”還有孝悌友愛的黃香、張英，尊師重教的楊時、唐太宗，誠實、守信的晏殊郭伋，明理、守法的包拯劉秀，勤學、好問的司馬光蘇東坡精神等等，都無一不是中華文化貫穿始終、一脈相承，都無一不是把中華文化作為民族振興和獨立解放的精神支撐和動力。
同學們，當你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候;當你向有困難的同學伸出援助之手的時候;當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候;當你學會珍惜每一粒糧食的時候;當你學會"寬于待人，嚴于律己"的時候;當你敢于承認自己的錯誤的時候;當你志存高遠而又腳踏實地的時候……你所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎!
中國它積淀了悠久的道德文化遺產(chǎn)，它蘊涵著豐富的人類道德精華，它體現(xiàn)了人類對理想人格和真善美的追求，它昭示著中華民族世代相傳、生生不息的偉大民族精神。讓我們?yōu)閾碛羞@樣一座美麗的精神家園而自豪，讓我們的心靈永遠在這里棲息、成長，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們每一個人都文明、高雅、有氣度、有風范!優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不屬于這個民族，它更屬于這個世界。作為一名中學生，讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化傳承好，發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園。為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大的文化力量。
中華魂教育讀本讀后感篇三
今天，我讀了《小學生誠信教育讀本》，我受益匪淺。
讀完這本書以后，我懂得了，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來中國人就以守信用、講信用而聞名于世，孔子的“人而無言，不知其可他”的名言，千古流傳。所謂誠信，就是誠實守信。誠，就是誠實，有一說一，有二說二，不說假話騙人騙己；信，就是守信用，講信譽，“言必信，行必果?！?BR> 這里有個事例：一個晴朗的早晨，曾子的`妻子梳洗頭發(fā)完畢，換上一身干凈整潔的藍布新衣到集市里買東西。集市很遠，很不方便。妻子對兒子說：“你回家等著，我買一點兒東西一會就回來。我回來以后殺了豬就給你做好吃的?！边@話很靈驗，兒子聽后就沒吵了。
妻子從集市回來，看見曾子準備殺豬，她急忙上前攔住丈夫，說道：“家里只養(yǎng)了這幾頭豬，是逢年過節(jié)才殺的，你怎么不把我的話當真的呢？”曾子說：“在小孩面前是不能撒謊的。”他們年幼無知，經(jīng)常從父母那里學習知識，聽取教誨。如果我們現(xiàn)在說一些欺騙他的話，等于是教他今后去欺騙別人。雖然做母親的一時呢哄得過孩子，但是過后他知道受了騙，就不會再相信媽媽的話。這樣一來，你就很難再教育好自己的孩子。妻子覺得丈夫的話很有道理，于是心悅誠服地幫助曾自殺豬去了。沒過多久，就做好了一頓豐盛的晚餐。
曾子用言行告訴人們：即使對孩子，也應言而有信，誠信無詐，身教重于言教。青少年應該學習曾子說話算數(shù)，說道就做到。答應的事，就總現(xiàn)，不食言。
中華魂教育讀本讀后感篇四
一個孩子的成長發(fā)展，家庭教育是關鍵之關鍵。當我們的孩子從幼兒到兒童期，他們的思想慢慢的走向成熟，孩子有自己的理解力和獨特的想法。這個時候，家長和孩子之間要耐心溝通，耐心引導孩子正確的觀念。多聽聽孩子的想法和意見，把孩子當成我們的閨蜜。
做一名合格的家長，需要具備良好的教育方法，培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)，感恩生活，熱愛勞動，熱愛學習。望子成龍，望女成鳳是每個家長的美好心愿，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，當孩子出現(xiàn)問題的時候不能總是抱怨，責罵孩子。
回想一年級剛開始學習拼音的時候，孩子的進度總是跟不上，每次教他很多次還不會的時候，就沒有耐心，大喊大叫說“怎么那么笨啊，教了很多次還是不會”。孩子聽了也不舒服，很委屈。也不能用心的記住。其實孩子自己不會也是很著急的，有幾次做夢都聽他在讀aoe，讀拼音。想想孩子也是有學習的壓力。后來，慢慢的改變了方法，慢慢的，耐心的給他教，不會的就過會再來，會了就鼓勵，表揚他，有說有笑的，輕松的學習。沒過多久，拼音的水平就提高了。所以孩子學習的時候要給他一個愉快的環(huán)境。
孩子的家庭教育不同于學校教育，他沒有一個固定的模式，但它并不意味就沒有方法，這本書不管孩子出現(xiàn)怎樣的問題，從這本書中都可以找到想要解決孩子出現(xiàn)問題的相似案例。我們可以從中學習。當孩子在學習和生活中遇到困難和挫折的時候，要幫助他，鼓勵他，贊美他。讓孩子從內(nèi)心感受到溫暖，感受到家庭的力量。教育好孩子家長也需要不斷提升自己，給孩子一個好的，陽光的，溫暖的榜樣。
中華魂教育讀本讀后感篇五
最近讀了一本好書--《廉潔教育讀本》，它不介教育了我們而且也給我留下了深刻的印象。它分為五個主要部分：廉潔篇、正義篇、奉獻篇、勤儉篇和誠信篇。每篇里大約有十多個故事，每一篇里都有我喜歡的故事。
廉潔篇里的“不看白戲”的人物焦裕祿身為縣委書記，看戲時坐在后排，劇院負責人要把他拉到前排去他都不肯；他非但自己不看白戲，不搞特權，也不許子女搞特權。這種精神真令我敬佩。
正義篇里的絢麗的彩霞--任長霞是一名女警察，她在擔任河南省登封市公安局長時，被老百姓稱為“女神警”和“任青天”。在她不幸以身殉職之后，14萬百姓十里長街含淚送局長。任長霞的一生光榮、偉大，她的事跡令我感動萬分。
勤儉篇里，老將軍羅舜初的兒子發(fā)高燒住在學校隔離室，護士以為他是一位科長的兒子，見他的穿著實在是太樸素，感到有點驚訝，在后來才知道他是老將軍的兒子，她更是十分驚訝。老將軍羅舜初勤儉樸素、從嚴教子的故事讓我由衷敬佩。
誠信篇里那個趙二賣酒的故事告訴我們誠信的重要，那位白胡子老人的話讓我明白了做人要講求實效守信這么一個簡單的道理卻又是如此重要。
怎么樣，你們喜歡這本書里的故事嗎？讓我們一起努力，做一個廉潔、正義、勤儉和誠信的好公民吧！
中華魂教育讀本讀后感篇六
家庭教育這本書比較全面的闡述了家長怎樣在教育好孩子的事情上，觀點和方法說的非常全面和實在，幫助我怎樣在教育孩子的各個方面提出了切實可行的和科學的教育方法，使我深深地懂得了家庭教育的重要性，從而引導我在將來的生活和學習中如何去教育孩子。
以前總是認為孩子在學校有老師管理教育就行了，作為家長給孩子創(chuàng)造一個合理的學習環(huán)境就行了，只要學習好聽話就行了。其實遠遠不止這些。
這本書第一章說的是接納和肯定自己的孩子，這是我之前做不到的，以前總覺得自己的孩子哪哪都不好，總會當著孩子的面說他的缺點，這一點是非常不好的。對待處于成長中的孩子，每一個父母都需要有一種意識：無條件地接納他，肯定他和保護他，只有接納孩子的所有行為，父母才可能真正的理解孩子的行為，只有肯定孩子的某些表現(xiàn)，父母才能激活他的向上成長的本能，只有無條件的保護孩子的身體和心靈，父母才能為孩子創(chuàng)造出一個自由的、寬廣的成長空間。
第二章說的是在親子互動中發(fā)展孩子的社會能力，我們作為父母的都愛自己的孩子！對孩子的愛往往是我們一生中所體驗到的最深重的感情。我們不一定經(jīng)常能夠把這種感情表達出來，但是這種愛是肯定在我們生活中起著巨大的作用。我們與孩子的寶貴關系的中心是我們和他們在一起休息、娛樂和交流的時光。二年級的孩子要有更多的團體合作、團體競賽的機會，這些我都會讓他積極的參與。
第三章說的是怎樣引導孩子的興趣，我的孩子對于玩樂的興趣很多，但是學習方面的就很少，看了這一章后原來是我們父母沒有去引導他學習方面的興趣，就像閱讀一樣，他回家從來沒有閱讀的習慣，這個我會參照書上所說的十五個招數(shù)運用在我孩子的身上。
教育是面向未來的事業(yè)，家庭教育在學校教育和社會教育中起著重要的作用?！疤旄呷硒B飛，海闊任魚躍”，愿所有的家長都做好孩子的引導著，帶領孩子無窮的探索中尋求無盡的知識，鍛煉更多的能力。
中華魂教育讀本讀后感篇七
富蘭克林大家肯定認識吧！他是18世紀一個著名的'社會活動家。他曾經(jīng)參與起草了美國的《獨立宣言》。美國的獨立自由作出了巨大的貢獻。當時他家里孩子多，，父母靠打鐵、坐蠟燭來維持家里的生活。
后來，他的哥哥在城里辦了一家報紙，富蘭克林就去當學徒印刷所有學習排版，為了哥哥不常毒打和責罵富蘭克林，他就到別的的城市里去尋找工作，他找了一家報紙，這家報紙是凱謀經(jīng)營的，當時就收留了他，富蘭克林早就知道凱謀不是一個好人，只是想讓他去教他的工人，因為他的工人不熟練，到后來，真的被富蘭克林猜對了，凱謀知道富蘭克林教好了工人，凱謀就想逼他走，而且一直罵他。
讀了這篇小小的短文就給人一個啟示：做人要講誠信，就象富蘭克林一樣知道凱謀不是好人不是誠心誠意的讓他留下，而是讓富蘭克林把他的工人教熟練，雖然他知道，可是他不馬上離開而是做下去，你看，富蘭克林他這么講誠信值得我們學習。
中華魂教育讀本讀后感篇八
展以“守紀律、講規(guī)矩、作表率”為主題的紀律教育學習月活動以來，分局將典型示范和反面警示相結(jié)合，各部門緊鑼密鼓、齊頭并進。雖說類似的活動年年都有，但此次的深度、廣度著實讓人有入木三分之感，也就是在濃厚氣氛的影響下，往往覺得事不關己、與己無涉的我，竟然拿起了桌面上的《反腐倡廉xx教育讀本》，讀了下去……乍一看，此書兩百來頁紙，前有典型示范，中有警示教育，后有制度規(guī)范，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，前篇中的記敘，中篇的分析，也比較到位。
“知屋漏者宇下，知政失者草莽”的“救世”情懷。于是，肅然起敬。
通讀全書，感而后發(fā)，集三則案例，談三點感悟：
一則要敬畏法紀。廣州增城市公安局治安系統(tǒng)腐敗窩案，這起案件涉案民警14人，里面有業(yè)務能手，更有曾經(jīng)的警界精英，卻當了“保護傘”，抱團腐敗，有的想“年齡到了，上不去了，干脆撈一把”，有的認為“社會大環(huán)境就是這樣，有錢不撈是傻的”，結(jié)果心態(tài)失衡、底線失守，最終鋃鐺入獄，這就是不敬畏法紀、不守規(guī)矩的典型。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。強調(diào)法紀，就是強調(diào)規(guī)則意識，就是要時時刻刻學規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩。習近平總書記強調(diào)，“規(guī)矩是起約束作用的，所以要緊一點，緊一點自然就不舒服了?！蔽艺J為，規(guī)矩這個東西就像是孫悟空腦袋上的“緊箍”一樣，不僅要時時刻刻“戴著”，而且還要時不時的念一念，緊一緊，通過那一點“不舒服”，給大家提個醒，讓大家意識到，這樣，時間長了就都懂規(guī)矩、有規(guī)矩了。
二則要凈化朋友圈。廣州市城市管理綜合執(zhí)法局直屬三分局副局長劉可文，被稱為“請不動”局長，對待朋友，堅持原則，有理有節(jié)，就是因為圈子小了，才能兩袖清風。公安擁有的權力天然與利益相聯(lián)系，社會上常常有一些別有用心的人，想方設法拉攏，甚至腐蝕，作為民警一定要提高警惕，明白什么人可以交，什么人應該保持距離。特別是生活在我們這樣一個物質(zhì)欲望比較多、各種誘惑比較多的轉(zhuǎn)型社會，一定要注意嚴于律已，克制過分欲望，切實做到物質(zhì)生活簡單、人際關系簡單。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”尤其是領導干部要時刻注意自己的特殊身份，要知道自己交什么樣的朋友不僅僅是個人生活的小事，而且是決定作風、形象乃至公安事業(yè)成敗的大事。所以，領導干部交友必須要有一定的政治標準和道德標準，擇善而交，交友有度，真正從履職盡責的高度來正確認識和處理交友問題。
“鄉(xiāng)情”，與初戀女友的“舊情”，與美女之間的“愛情”，與結(jié)發(fā)妻子的“親情”，淪為各種人情關系利用的工具，終究被“情”所害。個人認為，作為一名人民警察，尤其是黨員領導干部，除管好自己之外，還要管好身邊人，要積極釋放正能量，影響他們。在新聞報道中，大多數(shù)的高管落馬、小貪巨腐現(xiàn)象，都是因為對于身邊人疏于引導和管教，沒有正確處理“枕邊風”、“老鄉(xiāng)情”、“同學誼”等等各種人情關系，一步一步滑向違法亂紀的深淵。雖說“人非草木，孰能無情”，人之常情，理所當然，但我們的黨員領導干部如果在待人接物中，不注意分寸，不講究原則，不安守本分，就容易犯迷糊、出毛病。
記得學法蹭課時，法理老師常論及自由與法的關系，講道：自由不是想干什么，就干什么，也不是想怎么干就怎么干;人生而自由，卻又無往不在枷鎖中。這就是自由，有限的自由，或者說自由本身就是有限的。每個人都生活在有限之內(nèi)，它就像是一堵無形的墻，不管你見或是不見，它就在那里，默然、寂靜，沖不破、推不倒。如果非要給它加一個名稱的話，那姑且叫它“規(guī)矩”吧!
中華魂教育讀本讀后感篇九
孩子她從入學以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應了學校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學習習慣，成了一名合格的小學生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛，表示衷心的感謝。
讀這本書我最大的感受就是：良好的家庭學習環(huán)境和氛圍會造就孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們經(jīng)常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真，應該盡自己最大的努力。
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。
家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。
孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，當然良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美好！
中華魂教育讀本讀后感篇十
星期天，媽媽給我買了一本《普法教育讀本》的漫畫給我，我認認真真看了這本書，真是受益無窮。
這是一本根據(jù)法律畫成的漫畫書，讓我們對法律理解得更明白、更透徹。這本書向我們介紹了許多的法律知識，如《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《兒童權利公約》……學了這些法律知識，讓我想起來小時候的一件“傻”事。
有人曾經(jīng)說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里——接受法律的懲罰?！?BR> 《普法教育讀本》讓我百讀不厭，每一次讀都有新的收獲，會讓我終身受益。
中華魂教育讀本讀后感篇十一
我學習了《全國青少年普法教育讀本》，最讓我記憶猶新的是—預防拐賣與拐騙。
故事情節(jié)是：一個男人問一個小女孩人民醫(yī)院怎么走，小女孩熱心地為他帶路。他們走著走著，小女孩的同學跑了過來，他發(fā)現(xiàn)那個男人可能是人販子，就趕快把小女孩帶到了安全的地方。男人見小女孩走了，就罵了一句“真壞事”。原來，那個男人早就和別人串通好了，正準備把小女孩拐走。
同學們，故事中的小女孩對壞人的警戒性很差，不過她也很幸運。但是如果她的同學沒有出現(xiàn)，那么她很可能就成了老虎口中的羔羊?？墒菈娜藷o處不在，我們一不小心就會中了壞人的毒手，而且也不可能每次都會有人在關鍵時刻出來幫忙，所以，我們要學會“自救”，學會防范。
防范方法是：拒絕接受陌生人的玩具，食物和錢財；如果有人問路，可以給他說方向，但不要帶路；不要向陌生人透露個人信息。如果實在不幸被壞人控制了，我們不要害怕，可以往人多的地方跑，找機會報警，并大聲呼救。
好了，我們一定要記住這些“自救”辦法說不定那天可以救自己一命。我們要遵守法律，與法律同行。
中華魂教育讀本讀后感篇十二
最近，老師發(fā)了一本《普法教育讀本》給我們，我看了之后，仔細品味這本書，讓我受益無窮。
有人曾經(jīng)說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里----接受法律的懲罰?！?BR> 記得有一次，我放學時去小賣部買零食，吃完后，回家后，媽媽聞到了味道，便問我：“你是不是買零食了？錢從哪來的?”我吞吞吐吐地說“我的零花錢。”“我們又沒有給你錢，你哪來的？”媽媽問。我把頭埋得低低的，慚愧地說“我偷偷拿的。”媽媽嚴肅地對我說“這就是你的不對，沒經(jīng)過我們的同意就拿錢，這叫‘偷’，在這樣下去的話，你說不定就成了小偷，我們做人要踏踏實實，拿別人的東西要經(jīng)過別人的同意?！蔽衣犃藡寢尩脑?，再不偷東西了。
《普法教育讀本》讓我終身受益，我讀這本百不讀不厭，每一次讀，都能發(fā)現(xiàn)新的東西。
中華魂教育讀本讀后感篇十三
《中華讀本》是一本很好的書，讀了它之后，我更深刻地了解到了祖國悠久的歷史文化和光輝燦爛的美好未來。本書一共有十二章，從多民族的大家園到祖國燦爛的未來，每一章都連接得十分順暢，每一章也都寫得十分精彩。
我讀了《中華讀本》感受最深的是幅員遼闊的家園。我國的大地像一座巨大的“天階”，面臨太平洋，北倚亞洲大陸，位于亞洲的東部和中部，陸地面積約960萬平方公里。我國的疆土多姿多彩，各種地形交錯搭配。巍峨的群山，冷峻的高原，巨大的盆地，晶瑩的湖泊，起伏的丘陵和一望無際的平原，組成了由東到西逐漸升高的三級階梯。第一階梯是號稱“世界屋脊”的青藏高原。第二階梯是由昆侖山、祁連山、橫斷山一線至大興安嶺、太行山、巫山和雪山一線的廣闊地域。第三階梯是由北至南分布在東北平原、華北平原和長江中下游平原。這一片環(huán)抱祖國陸地的淺海及島嶼如同祖國母親頸上迷人的項鏈。大自然給予祖國的不僅是縱橫的山脈、眾多的江河、湖泊、多姿多彩的.海岸、島嶼和海洋，還有復雜多樣的天氣、數(shù)不清的珍禽異獸、珍奇的植物和豐富自然旅游資源。
通過讀了《中華讀本》之后，我覺得我們真的很應該保護生態(tài)資源。人們總以為這種資源是取之不盡，用之不竭的?？墒聦嵣?，恰恰相反，如果人們不加節(jié)制地開采，我們祖國的資源必將枯竭。從現(xiàn)在開始我決定不再干破化環(huán)境的事，希望您也能做個環(huán)保主義者。這樣不僅會改變您現(xiàn)在的生活，而且可以給您的子孫后代留下一片藍色的天空，綠色的大地。
祖國母親，我真的要感謝你哺育我成長，我要發(fā)自內(nèi)心地說一聲：“做一個中國人，值得！
中華魂教育讀本讀后感篇十四
國家安全是安邦定國的重要基石，維護國家安全是全國各族人民根本利益所在。十八屆中央國家安全委員會第一次會議上首次提出堅持總體國家安全觀，走出一條中國特色國家安全道路。脫貧攻堅進入“倒計時”，堅持總體國家安全觀，打造人人有責、環(huán)環(huán)相扣、面面俱到的國家安全“新高地”，對提高全民國家安全法治意識具有很強的示范帶動作用，也對增強防范和抵御安全風險能力具有深遠的現(xiàn)實意義。
打造國家安全“新高地”，用好人人有責的“指揮棒”。國家安全歸根結(jié)底是保障人民利益，一切為了人民、一切依靠人民，為人民安全保駕護航。要強化主體責任落實，同步層層簽訂“責任狀”，明確安全內(nèi)容“路線圖”，讓維護國家安全的責任意識驅(qū)動前行，自覺轉(zhuǎn)化為人人有責、人人盡責的社會共識。要用好人人有責的“指揮棒”，牢牢守住安全底線，增強全民國家安全法治意識，充分發(fā)揮知情權、表達權、參與權、監(jiān)督權，營造全民參與、共同維護的安全氛圍。同時，要發(fā)揮“主人翁”意識積極作為，加強對權力運行的制約和監(jiān)督，牢牢掌握輿論主動權，自覺抵制危害國家安全不當言論和表現(xiàn)行為，確保打贏總體國家安全的“主動仗”。
打造國家安全“新高地”，構筑環(huán)環(huán)相扣的“閉環(huán)鏈”。構建國家安全治理共同體，監(jiān)督是國家安全體系“閉環(huán)鏈”中極為重要的一環(huán)，是鏈接好政治、國土、軍事、經(jīng)濟、文化、社會、科技安全等方面的“樞紐”“關節(jié)”。要科學研判國家安全新形勢新變化，權衡“發(fā)展”與“安全”的關系，捍衛(wèi)政治安全，把經(jīng)濟安全作為國家安全的重要支柱，把維護好、保障好國家安全作為應盡義務和應有權利。要牢牢把握國家安全的前沿陣地，用好信息公開機制體制，加強甄別、自覺抵制個人信息泄露、網(wǎng)絡傳銷、電信詐騙等違法犯罪行為，把問題解決在萌芽之時。另外，要利用好法治與自治的“鏈接點”，增強化危為機的斗爭本領，能夠有效應對風險挑戰(zhàn)，化解社會矛盾。
打造國家安全“新高地”，共繪面面俱到的“新藍圖”?！懊髡叻赖溣谖疵?，智者圖患于將來?！眹野踩蔷S護社會穩(wěn)定、協(xié)同經(jīng)濟發(fā)展的“壓艙石”，是構建人類命運共同體的基本方略。全國人民攜手同繪“新藍圖”，就要把黨的全面領導落到實處，縱向到底、橫向到邊，凝聚起守望相助、偕作偕行的磅礴之力。在全球戰(zhàn)疫之際，要以國家安全教育日為契機，突出公共衛(wèi)生安全、生物安全等宣傳教育內(nèi)容，豐富專題討論、知識競賽等形式，拓寬教育培訓覆蓋面，讓社會共識推動時代發(fā)展，勇立新時代“潮頭”。要統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，適應新形勢下的新表現(xiàn)，用新方法解決新問題，在歷史更迭中，把握住立足當下、放眼長遠的應有之義，培育構建人類命運共同體的安全力量。
安不可忘危，治不可忘亂。打造國家安全“新高地”，盡己所能、全力而為，攜手共繪安全與發(fā)展的最大“同心圓”。
中華魂教育讀本讀后感篇十五
4月15日，是第五個全民國家安全教育日。國家安全不僅關乎國家的興亡，還關乎每個公民的切身利益，維護好了國家安全，既能保護國家利益，也能保護個體利益。維護國家安全，需要全民參與、全面皆兵，切實發(fā)揮每個公民的力量。為此，我們要及時把一顆“安全”種子播種到“群眾心田”，引領廣大人民群眾打好打贏這場維護國家安全的“人民戰(zhàn)爭”。
播種一顆“安全”種子，要找準合適、合情的“播種時機”，如若不然，反倒會產(chǎn)生不良效果。凡事預則立，不預則廢。即便是國家安全教育也需要找準時機，不能到了“教育日”當天才“趕鴨子上架”，要提前做好充足的準備。安全教育不能只“走個過場”，在大街上隨便拉一個人就進行宣傳，還需提前做好摸排工作，根據(jù)宣傳引導對象的實際情況，因人制宜，做足工作。對于“播種時機”的選擇，我們要站在人民群眾的角度思考問題，用真真切切的感情讓群眾知道國家安全的重要意義，讓廣大人民群眾積極參與進來。提升群眾的安全意識不能只停留在關注時事政治、保守國家秘密、舉報違法行為等方面，我們還要立足于生活層面，把握有利契機，深化酒后禁止駕車、行駛不能超速、注意森林防火等危險事項提醒。只有小事做得好，國家大事才能抓得起，國家安全才能得以保障。
播種一顆“安全”種子，不能抱有“一播了之”糊弄心理，及時照料，才能讓種子成長結(jié)果。任何工作切忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，虎頭蛇尾，半途而廢。一種意識的養(yǎng)成需要日積月累，需要不斷實踐、不斷沉淀去升華。全民國家安全教育不能只是在“安全教育日”前后進行大力宣傳落實，在平時也要加強宣傳引導，確保各項安全教育工作落到實處。在我們生活中也有過很多反面典型例子，他們或許是因為一時疏忽、沖動犯下了難以彌補的錯事，但難道這類人群就沒有危險防控和國家安全意識嗎?也許他們?nèi)鄙俚木褪沁@種“三省吾身”和“溫故而知新”的觀念意識，缺少日常的自我反思和階段性的思想提升。所以，強化群眾的國家安全意識不但要抓長，還要抓常，只有不斷形成“人人重視、人人參與、人人有為”的安全氛圍，才能更加維護好國家和人民群眾的切身利益。
國家安全是大事，群眾之事無小事。唯有將國家之事擺上心頭，將群眾之事抓到實處，才能給予廣大人民群眾一個安全、和諧、幸福的生活，才能為國家各項事業(yè)發(fā)展保駕護航，不斷推動中國朝著世界之巔邁出更大一步!
中華魂教育讀本讀后感篇十六
這本書主要講了一些值得我們敬佩的人物，例如《唐太宗的誠信之道》中的唐太宗，他相信用至誠之心來治理天下?！独钏墓庥抡柏氂汀泵薄分袗蹏睦钏墓?，他決不相信中國是一個“貧油國”，在全國范圍內(nèi)展開石油勘探，最終結(jié)束了我國依靠“洋油”的歷史。其中最讓我感動的是一篇《晚上19時的太陽》。
大家一定都知道徐虎這個人物吧，你們可能都記得那三個小木箱，上面寫著：“凡是居民遇到夜間水電急修，請寫清地址投入箱內(nèi)，有人愿意為您服務。”落款：水電工徐虎。多么樸實而令人感動的一段話呀。
一年春節(jié)，一位居民家的馬桶堵塞了，頓時異味撲鼻，主人突然間想到了徐虎，徐虎馬上就趕了過來，二話沒說就埋頭干了起來，三下五除二就被他修理好了，當主人想感謝他時，卻發(fā)現(xiàn)他早已悄悄地離開了。
還有一天傍晚，徐虎的女兒發(fā)著40度的燒，媽媽和姐姐帶著她去看醫(yī)生，徐虎為什么不去？難道他不疼愛自己的孩子嗎？不，他說：“我不能因為家中的事而影響為人民服務，這是信用?！弊x到這里，我熱淚盈眶，感到徐虎真是一個平凡而崇高的人??！
在晚上19點時，正是人們休閑的黃金時間，可以在家聽音樂、喝茶、看電視，或者和家人相聚在一起聊天，但徐虎可不行，因為他開3個木箱的時間正是晚上19點，所以人們尊稱他為“晚上19時的太陽”。他為人們付出了太多太多，從不要求得到回報，獲得了居民們的信任和愛戴，我們都應該向徐虎學習，做一個助人為樂的人。
讀完這本書后，使我懂得了：一個人最主要的就是要做到正義、誠信、勤儉和樂于奉獻，要做一個對社會有用的人，這樣生活才更有意義。
中華魂教育讀本讀后感篇十七
從新學期開始，班主任老師和我們利用每周班隊會時間學習《全國青少年普法教育讀本》。書中利用許多未成年人身上發(fā)生的案例，使我們了解了許多關于《 未成年人保護法》的法律常識。
比如書中有個故事名字叫《打罵虐待是違法》，聽完之后，我有很深的體會：老師給我們講了一個案例，有一位小學生，他從家里偷偷跑出來告訴一名警察，她的父母經(jīng)常吵架，一生氣就經(jīng)常毒打她，打的遍體鱗傷。最后，警察將他的父母送進了監(jiān)獄。隨便虐待打罵孩子是違法的，等待他們的只有無情的鐵窗。
聽完了這個案例，我想到了很多。為什么大人要吵架？為什么大人吵架要打孩子？我感到這對父母很無情，就好像他們的孩子不是親生的一樣，亂打亂罵，隨便虐待孩子。我的爸爸媽媽就不這樣，今天媽媽還給我做了好吃的蛋撻和可口的牛排。真的希望天下的每一個家庭都幸福美滿，每一個孩子都能夠快快樂樂的長大，每一對父母都和和睦睦。
還有一個案例名字叫《優(yōu)先保護未成年》。 故事發(fā)生在在新疆省的一所小學，為了慶祝上級領導給予的一項福利，特地召集本市各地的中小學生，以及十幾名領導，舉辦了一次盛大的演出。演出如期舉行著，突然著起了熊熊大火！同學們爭著搶著想逃出這片火海。這是一名老師跳出來說：“大家別亂！都坐下讓領導先走?！边@直接導致參加活動的幾百名師生失去了逃生的機會，最后100多人罹難，200多人受傷。那名老師接受了法律的審判。這是多么慘痛的事件??！
如果那名老師不說不讓同學們走的話，說不定大多數(shù)人都能逃出火海，而不會出現(xiàn)這樣的慘案。未成年保護法里提到：國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護。未成年人保護法就是給我們這些未成年人準備的，它保證了我們的合法權益不受侵害。我們一定要牢記，優(yōu)先保護未成年！
讀完這本書，讓我懂得：作為一名未成年人，要利用法律知識保護自己，但更要知法守法。關愛明天，普法先行！