就業(yè)問題是指勞動者在就業(yè)過程中遇到的種種問題和困境。做出明智決策需要我們充分權衡各種因素。以下是小編為大家推薦的一些經(jīng)典文學作品和閱讀心得，希望能開拓大家的視野。
線上上課申請書篇一
由于新冠肺炎疫情的影響啊，我們這些學生真的平白無故的多出了一個月的假期，眼看著已經(jīng)超過了開學的規(guī)定日期了，要是這樣一直拖下去的話肯定會影響到我們的學習的，所以為了廣大學生的學業(yè)情況做考慮，不少的學校都已經(jīng)開始了上網(wǎng)課啦，這對于我們來言可真是一次全新的體驗啊，以前可從沒有想象過有一天居然是在網(wǎng)上聽我們的`老師給我們講課，此前最多也就是在網(wǎng)上看一看教學視頻，這種直播似的教學方法讓我們這些學生也是期待了許久。只不過上網(wǎng)課雖然比較新鮮，但是帶來的問題也比較多。
首先我要來說一說上網(wǎng)課的準備吧，我們這些學生要準備好聽課的工作，例如一臺電腦或者一個平板，又或者一臺手機，對于大部分家庭來言這都是小問題，但是其實還是有不少家庭沒有這些工具或者不知道怎么去弄，相信不少的老師也遇到了同樣的問題，尤其是一些年齡比較大的老師，根本就不會搗鼓這些東西，最后還是在別人的幫助下完成了一系列的準備，我們這些學生倒是簡單了一些，不需要去準備太多的東西，只需要準時趕到直播間報到并安靜的聽老師上課就夠了?，F(xiàn)在，我依然還記得給我們上課的老師的各種表現(xiàn)，有的老師對網(wǎng)課這種形式的教學適應的很快，所以準備工作和教學過程都是聽到位的，讓我覺得似乎和現(xiàn)場教學沒有什么區(qū)別，甚至我聽得還更加仔細了一點，不過也有些老師不太適應這種網(wǎng)課的教學方式，講起課來就比較別扭，我們學生聽起來也不是很專注，容易走神。
上網(wǎng)課就是這樣，好處雖然有，但是缺點也挺多的。我們聽課的時候不用再去擔憂自己聽不清老師的發(fā)言了，而且直播的這種方式能讓我們更好地看清教學的資料，像ppt之類的東西都很好的呈現(xiàn)在了我們面前，之前在學校里面的時候還擔憂看不清楚這個問題，現(xiàn)在就好多了，而且我們也能錄屏，哪怕這節(jié)課沒有聽清楚，課后還能再看一遍，只不過上網(wǎng)課的缺點也很明顯，例如長時間盯著屏幕的話，眼睛不舒服，而且容易走神，另外和老師的互動也比較少，學習氛圍也達不到在學校里面的程度，所以我覺得長時間上網(wǎng)課的話其實也不是很好，對于那些學習不夠?qū)Ｗ⒌耐瑢W來言，上了網(wǎng)課之后甚至都會覺得沒有收獲什么，所以我還是希望疫情早點結束，讓我們早日回歸課堂!
線上上課申請書篇二
尊敬的xx學校校長：
由于我們幾個人周末的時候在家里環(huán)境比較嘈雜打擾比較多沒辦法靜下心來自習功課，經(jīng)過我們幾個同學的商討，我們覺得周末在學校自習做功課效果可能會更好一些，對我們的學習會有很大的幫助，因此，我們鄭重申請學校能夠在周末的時候開放一間教室給我們學習使用，希望校長能夠批準。我們保證，周末在校學習期間，絕不會破壞學校的`財物，也不會做任何違反法律和學校紀律的事。同時在此鄭重聲明，我們是自愿在周末的時候到校自習功課，學校沒有強迫我們補習，我們周末在校期間以及來回學校的路上所發(fā)生的一切人身安全問題以及其他行為都是個人所為，和學校無關，不會因任何損失要求學校負責。
再次懇請校長能夠批準我們的申請。
學生：xxx
xx年xx月xx日
線上上課申請書篇三
尊敬的學校：
我是x年級x班的學生,自從上了初三以來,我有感于學業(yè)負擔越來越重,而自己對于學習逐漸感到吃力.為了鞏固自我的'知識體系以及成績的進步,我自愿申請在周六下午到校上課。望您能夠批準。
學生：xxx
xx年xx月xx日
線上上課申請書篇四
敬愛的領導：
短短兩個月的假期時光就要過去了。在公司，我緊張而充實地渡過了我十八歲的夏天—這個印證我成長的季節(jié)！
公司這個大集體教給我最多的，就是“責任”。我從一個處處需要庇護的孩子，成長為一個懂得什么是責任心的成年人，無疑是離不開領導對我嚴厲地教導和同事們對我耐心地幫助的。剛剛走出高中校園的我，在公司上了我步入社會的第一堂課，也許在領導的眼中我的成績并不優(yōu)秀，也許再學習的期間我給大家添了不少麻煩，可是這里的一切都會深深地印在我的心里，這里的經(jīng)歷將會幫助我更從容的面對人生。
公司不僅是我人生旅途中停泊過的一個港灣，也會是我心中曾經(jīng)的一個家。
我即將結束這里的工作了，在此我也希望我們的五店生意興隆，在市場的競爭中以我們最優(yōu)質(zhì)的服務永遠立于不敗之地。
我申請辭職，希望得到領導的批準，于xx月xx日離開工作崗位。
最后，感謝經(jīng)理和同事們兩個月來對我的照顧。
辭職人：xxx
xx年xx月xx日
線上上課申請書篇五
尊敬的學校：
我是x年級x班的學生,自從上了初三以來,我有感于學業(yè)負擔越來越重,而自己對于學習逐漸感到吃力.為了鞏固自我的知識體系以及成績的'進步,我自愿申請在周六下午到校上課。
望您能夠批準.
xxx年x月x日
線上上課申請書篇六
各位尊敬的老師：
學期過去了一個月，孩子們已經(jīng)感受到高三的酸甜苦辣。有熱切的期待，有奮斗的艱辛，有成功的喜悅，有失利的彷徨和苦悶……過去的一個月里，在學校領導的正確領導和關懷下，在老師們的辛勤工作和關懷下，我的孩子在學校有著不同程度的進步，而學習上卻倍感壓力，他們心里想的更多是離我們的期望還相差很遠。而開學至今近一個月，學校都沒有安排高三學生周六上課，作為家長我們很著急，擔心這會影響孩子們高考成績。因為我們家長中很多都是外出務工，無法督促孩子們的學習。每到雙休日，孩子們沒人看管，不是下網(wǎng)吧，就是打臺球，搞對象，在家也是玩的多學的少。這樣下去對孩子的將來極為不利。
當我們將孩子交到學校手中的時候，我們和學校之間，就有了一份契約，一份沉甸甸的契約。因為我們把孩子的成長與未來托付給了學校，把自己的信任與希望寄托給了學校，我們知道，今天身處這個激烈競爭的社會，適者生存，優(yōu)勝劣汰的法則令孩子們身不由己！據(jù)我們所了解到：有些家長因為學校沒有安排上課還另讓孩子去外面參加各種輔導班。說實話，這樣的方式補課花銷巨大（大約每周2課時，一個月450元）我們在外務工掙點辛苦錢不容易，實在是無力承擔?？墒俏覀冇植蝗绦目粗麄冊谄鹋芫€上就輸給了別人，成為這種不公平競爭的犧牲品！
其實老師們的目標和我們的期望是一致的，我們都希望子女能夠在希望學生在一年的努力之后能考個好的大學，而好成績的取得時是需要有充裕的復習時間保證的.，雖然我們不是從事教師這一職業(yè)，但是我們也能耳聞聽說這份職業(yè)的辛苦，起早貪黑，好不容易盼來個周末，想休息一下，我們都能理解，但是我們的孩子都不是天才，他們中大多數(shù)的基礎并不好，如果沒有充裕的復習時間，我擔心孩子日后升學考試時輸給別人。
在此，我懇請高xx班老師們發(fā)揚“甘為人梯”的奉獻精神，犧牲自己的休息日，為我們的孩子補課，為從國慶收假后開始畢業(yè)班每周六進行補課。
最后，此次周末上課產(chǎn)生的一切費用，均系本班家長和學生個人自愿行為，與班主任及各科老師無關。
家長或監(jiān)護人簽名：
xxxx年xx月xx日
線上上課申請書篇七
尊敬的校領導：
您好，我是某某級的某某班的同學，現(xiàn)（曾）于xxx公司實習，由于在實習期間明顯感到自己知識上的匱乏，望能繼續(xù)深造，現(xiàn)申請回到學校繼續(xù)上課，我一定遵守規(guī)章制度，聽從校領導的安排，并且我將會努力學習，為校爭光。希望您批準！
此致
敬禮！
申請人：
年月日
線上上課申請書篇八
尊敬的xx學校校長：
由于我們幾個人周末的時候在家里環(huán)境比較嘈雜打擾比較多沒辦法靜下心來自習功課，經(jīng)過我們幾個同學的商討，我們覺得周末在學校自習做功課效果可能會更好一些，對我們的學習會有很大的幫助，因此，我們鄭重申請學校能夠在周末的時候開放一間教室給我們學習使用，希望校長能夠批準。我們保證，周末在校學習期間，絕不會破壞學校的財物，也不會做任何違反法律和學校紀律的事。同時在此鄭重聲明，我們是自愿在周末的時候到校自習功課，學校沒有強迫我們補習，我們周末在校期間以及來回學校的路上所發(fā)生的一切人身安全問題以及其他行為都是個人所為，和學校無關，不會因任何損失要求學校負責。
再次懇請校長能夠批準我們的申請。
此致
申請人：
線上上課申請書篇九
尊敬的校領導：
您好，我是某某級的'某某班的同學，現(xiàn)（曾)于xxx公司實習，由于在實習期間明顯感到自己知識上的匱乏，望能繼續(xù)深造，現(xiàn)申請回到學校繼續(xù)上課，我一定遵守規(guī)章制度，聽從校領導的安排，并且我將會努力學習，為校爭光。希望您批準！
此致
敬禮！
學生：xxx
xx年xx月xx日
線上上課申請書篇十
面對當前的疫情形勢，丹水一中全體師生積極響應“停課不停教，停課不停學”的號召，有序開展線上教學活動。
我校統(tǒng)籌安排線上教學活動，實現(xiàn)各班微信群、釘釘群實時聯(lián)系，確保全體師生都參與到線上教學活動。與此同時，學校迅速組織全體教師參與線上授課，并組織各學科開展實際、有效的教研活動，提高備課效率。
線上教學過程中，老師們在與學生的“隔空對話”中解答疑難，并根據(jù)當天學生的'學習效果，總結線上教學經(jīng)驗，及時改進教學方法。雖不能面對面交流學習，但同學們的學習熱情依然強勁，全體師生精神飽滿地在“云端”相見，共同做到疫情防控和教育教學兩不誤。
停課不停教，離校不停學?？v使病毒猖獗，全體師生會克服困難，砥礪前行，共“課”時艱，全力以赴，保證學生順利、高效地完成線上學習！相信在全體師生的共同努力下，每個同學都能帶著滿滿的收獲重聚美麗校園！
線上上課申請書篇十一
從xx月xx號至今，已開展了六周的線上教學，現(xiàn)將我班數(shù)學學科的學習總結如下：
(2)上午上完課以后，布置相關作業(yè)，學生先完成相關作業(yè)。
(3)批改作業(yè)，并于當天晚上8：00進行評講，除了周六周日，幾乎每天都會進行講解，并將當天名校課堂的重點再進行補充說明。
就線上教學而言，相對來說學生的學習效果比較難于把控，因為學生的學習狀態(tài)未知，家長的監(jiān)督未知，并且由于后期的復工，很多家長已經(jīng)上班，對學生的監(jiān)督幾乎沒有，但也不排除有部分孩子的自控力比較強，能很好的完成當天的學習任務及作業(yè)。即便如此，我們依然采取了每周一次的檢測，總體來看成績優(yōu)異的同學幾乎未受到上課方式的影響，而少部分同學的成績下降的較為厲害。
1、課堂效果會打折扣。
2、作業(yè)完成情況不太理想。
剛才提到由于是利用名校課堂上課，結束時間穩(wěn)定在下午3：50之前。從課程結束到晚上八點開始講解作業(yè)，每天收到的作業(yè)不超過40份(班級共55人)，但在講解完之后每天的作業(yè)提交量接近100%，只有一兩個同學不定時的會不交。
3、測試結果不盡人意。
從每次的周清成績來看，較上個學期的期末成績有所下滑。從成績便可看出學生在家的自學效果和自學能力的差別，也能分辨出哪些同學是認真在學習，哪些同學因為情性只是假裝在學習，面對不斷延遲的假期有些同學從原來的期盼開學，想認真學習轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)在的放縱我想疫情過后，學生就會出現(xiàn)明顯的兩級分化。自律的會越來越優(yōu)秀，超前一大截，不自律的，各種糊弄假學，就會遙遙落后，而這種落后幾乎可以說是不可逆的。
時代在進步，作為教師更應該進步，更應從多方面完善自己，無論是教學功底，還是知識的全面性，專業(yè)性，還是各種網(wǎng)絡輔助教學工具。教師都應該認真學習，認真實踐。通過教育方式的改變，我深知自己很多不足之處，還有很大的進步空問。希望自己和孩子們一樣堅持學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。
線上上課申請書篇十二
全市幼兒園自12月22日起放寒假，全市各中小學校自2023年1月14日起放寒假。各中小學校其他年級，除高三、初三年級外，原則上從2022年12月23日開始轉(zhuǎn)為線上教學。全市初三年級、高三年級學生在放假前以線下課程為主開展教學活動，學生也可自愿申請居家學習，對于居家學習的學生，學校通過線上方式做好學習輔導。
據(jù)悉，儋州各校各園要有序安排各學科教學進度、學生素質(zhì)報告手冊評語撰寫、學生表彰、學期總結、寒假安排等工作。各學校教研部門要加強對學校線上教學工作的指導，指導開展線上教學的.學生、家長提前熟悉掌握線上教學方法。各?？筛鶕?jù)本校疫情形勢和教學條件“一校一案”制定符合本校實際的教學實施方案。
儋州市教育局提醒，對于實施線下教學的初三、高三年級師生，學校每周周一、周三、周五分別開展一次全員核酸檢測。有條件的學校，可以對師生實施校內(nèi)閉環(huán)管理。儋州各校各園要及時將學校教學調(diào)整情況通報家長，做好政策解釋和指導。指導家長履行家庭監(jiān)護職責，保證學生居家期間安全，形成健康的學習、生活習慣。
線上上課申請書篇十三
秋收冬藏，冬季是醞釀和儲蓄的季節(jié)，也是學習的黃金時節(jié)。為了更好應對因疫情導致居家學習的現(xiàn)狀，進一步提高線上教學質(zhì)量，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，我校在教研組組長武校長的帶領下于2022年12月15日晚19:00在企業(yè)微信中的快速會議中舉行了線上教研活動。
此次教研活動，教研組長照例帶領組內(nèi)教師對一周的線上教學進行總結和反思。此次教研活動共計1個小時，開展十分成功，通過互動和交流，老師們都有滿滿的收貨，對上好線上課堂更加有信心了。從線下到線上，變的是方式，不變的`是，碰撞智慧與攜手前進的教育初心。
未來的日子，全校師生依舊將深入研討、靜心學習、充電賦能，為線上的發(fā)展積蓄前行的力量。我們相信，在各位校長的帶領下，在全體教師的努力下，我們劉莊小學的教研之花定會是爭相斗艷，絢麗多彩。
線上上課申請書篇十四
或許我是一個在線上教學之前支持這個形式教學的老師吧，但是經(jīng)過這段疫情期間的線上教學，我深刻認識到我的判斷是多么失誤了。小班開線上教學課，不僅累了學生，更累了學生們的老師和家長。對于小班老師線上教學這個方式，我認為以后可以徹底取消了，沒必要，還不如放假讓孩子們在家享受快樂的童年來得直接。
據(jù)我了解，很多學生的家長都是在家一邊辦公一邊帶著一點點大的孩子聽網(wǎng)課的，又加上疫情期間居家的時候，有的沒有孩子的爺爺奶奶們幫忙，這簡直是把這些家長們累壞了，他們本身又都是年輕的家長，也許工作還沒有非常的穩(wěn)定，工作本身就非常辛苦類人了，在家還得抽時間守著一點點大的孩子上網(wǎng)課，說真的，這些家長不是超人，他們會累死的。這段時間的線上教學，每天都會很多家長找我反映說他們要累虛脫了，雖然他們是愛著孩子們的，但每天又要帶孩子上課，又要在家辦公，還要一日三餐營養(yǎng)顧好，就算是不洗澡都要累暈了，更何況在疫情期間不可能不保持個人和孩子的衛(wèi)生。
在這段線上教學的日子里，孩子們其實也是非常辛苦的。他們還不夠成熟的眼睛，每天要對著電腦上兩節(jié)直播課，這無疑是對他們視力的一種傷害，雖然家長們?yōu)榱吮Ｗo他們的視力想盡了一切辦法，但要我說，這種方式無論如何還是不如在園里面對面教學授課了。這種線上教學的方式，對于小班的'孩子們來說，他們或許就跟看動畫片一樣的感覺，根本就沒有什么吸收。又因為這種線上教學無法親自為孩子們糾正課上練習的動作，很多情況下，真的是在做無用功吧！
最后說到我這個老師本人教學的感受，其實說實話，就像是在攝像頭前表演節(jié)目。過去在里教學，還可以看見孩子們在面前一起手舞足蹈，現(xiàn)在線上教學變成了我自己對著攝像頭手舞足蹈，沒有了一種實際上課的感覺，沒有了孩子們的互動，一切就變成了攝像頭前的表演了。
或許這樣的線上教學對大一點的孩子還是有點作用起，但經(jīng)過實際操作，我認為線上教學是并不適合小班的孩子的，他們還太小了，這樣的方式不合適，還不如給他們放假，讓他們快樂的享受童年。
線上上課申請書篇十五
近年來，線上課程的普及讓越來越多的人可以在不同的時間和地點接受到優(yōu)秀的教育資源。我也曾嘗試過線上課程的學習，這其中不僅有方便的體驗，更有諸多的體會和收獲。在此分享一下我的線上課程心得體會。
第一段：線上課程的優(yōu)勢
線上課程最大的優(yōu)勢就在于它的靈活性。不受時間限制的課程時長，不受地點限制的學習環(huán)境，讓我們可以隨時隨地的接受到想要學習的內(nèi)容，而且不需要考慮各種外部因素的影響。此外，線上課程的學習資源往往是多樣化和全面的，很多課程還有英文版，確保了學習者的選擇權和知識的質(zhì)量水平。
第二段：線上課程的學習方式
另一個與順便強調(diào)的是線上課程的學習方式。一方面，線上課程的學習具有更強的自主性和主動性，學習者可以按照自己的進度進行學習，或者跳過不必要的部分。另一方面，學習者可以很方便地進行筆記和收藏，并根據(jù)課程內(nèi)容按照自身需要進行多種形式的練習和測試，這樣就可以不斷提升自己的學習效率和質(zhì)量。
第三段：線上課程的挑戰(zhàn)
在學習線上課程時，也會遇到不同的挑戰(zhàn)和困難。首先，我們需要承認線上課程不能完全幫我們解決學習問題， 在自學過程的同時我們?nèi)匀恍枰冻龃罅康呐?。除此之外，線上課程也可能會存在一些無法感受的缺陷潛在的問題，如老師教學風格與學員風格對不上等等。綜上所述，我們通過學習線上課程中的挑戰(zhàn)和困難出現(xiàn)的原因，持續(xù)優(yōu)化自學的方法和調(diào)整自身掌握學習的技能。
第四段：線上課程的重要性
對于我個人來說，線上課程的學習體驗讓我不再感到學習是一種壓力，更成為一種生活中不可或缺的組成部分。通過線上課程，我學到了關于自己的專業(yè)技能，也豐富了自己的文化素養(yǎng)。在這個信息時代，學習是永遠不會停止的，線上課程是我們學習的必需品，也是不斷提升自身能力和素質(zhì)的有效途徑。
第五段：線上課程的未來
總的來看，線上課程在我們的日常學習、職業(yè)生涯和個人成長等多個方面都有著廣泛的應用和發(fā)展前景。伴隨著數(shù)字化時代的來臨，線上課程將會更加多樣化和完善，能夠更好地滿足不同學員的需求。同時，我們也需要針對線上課程現(xiàn)象的不足，不斷地探索新的學習創(chuàng)新和思想，使得線上課程能夠更好地為人們的學習提供優(yōu)質(zhì)的資源和支持。
總結：線上課程以其不受時間限制和空間限制的優(yōu)勢，以及全面多樣化的學習資源和學習方式，成為日常學習的熱門選擇。同時，我們需要逐漸適應線上課程所帶來的挑戰(zhàn)和困難，并持續(xù)進化自學方法和技巧。在未來，線上課程將會更加成熟和完善，為學員提供更加全面、優(yōu)質(zhì)的學習體驗。
線上上課申請書篇十六
全市幼兒園（含托育機構、托兒所）自12月22日起放寒假。中小學校（含職業(yè)技術學校）除初三、高三年級外，自12月24日起，在充分尊重家長和學生的意見前提下，采用“線下+線上”相結合的教學方式開展教育教學活動，家長和學生可以自愿選擇到校學習或居家線上學習。
據(jù)悉，根據(jù)據(jù)當前疫情形勢變化，為保障全體師生生命安全和身心健康，東方各中小學校結合實際制定“一校一案”，職業(yè)技術學校制定“一級一案”，確定教育教學管理方式，結合科任教師實際情況合理調(diào)整教學課程，確保各學科課時總量。本學期期末考試方式由各學校自行決定，2023年1月14日起放寒假。
值得一提的是，東方初三、高三年級正常開展線下教學，要落實最新疫情防控措施，繼續(xù)強化師生佩戴口罩、保持社交距離、做好個人防護。每周一、三、五在校內(nèi)組織師生開展核酸檢測。開展線上教學工作的學校，要科學規(guī)劃好教學內(nèi)容與進度，原則上不教授新課。所選平臺要充分考慮平臺的`安全性、可靠性和適用性，同時滿足師生在家接入便捷、實時互動的需求。
線上上課申請書篇十七
20xx年xx月，一場疫情打斷了我們漫步在學校的腳步……在這特殊的時期，我們又一次采取了特殊的`教學手段——線上教學。
“停課不停學”孩子們居家，成長從未間斷。xx市xx小學校積極組織開展線上教育教學工作，將課程學習與疫情防控知識學習有效結合，充分利用線上教學加強愛國主義教育、生命教育、安全教育，注重疫情防護知識的普及，鼓勵學生鍛煉身體，讓學生在家輕松完成學習任務，做到“停課不停學”。
為提升教學質(zhì)量，強化課堂時效，學校建立了線上教學巡課制度，校長、年級行政不定時進入班級巡課，積極應對線上教學過程中出現(xiàn)的各種問題并解決問題。
任課教師扎實開展線上教學工作，抓好教研、集備、授課、檢測等教學常規(guī)的落實與反饋，積極開展網(wǎng)課內(nèi)容及問題研討，動態(tài)調(diào)整網(wǎng)絡授課模式，強化家校聯(lián)系和師生互動，激發(fā)學生內(nèi)驅(qū)力，推動線上教學工作有序開展。每周一次的心理健康教育課，為學生進行暖心教育，也為家長消除后顧之憂。
疫情雖然阻擋了大家出行的腳步，但抵擋不住大家進步的步伐。xx小學全體師生將再接再厲，共同譜寫成長的樂章。
線上上課申請書篇十八
由于高中階段課程繁多，學習任務較重。僅僅靠日常教學日中老師的教學，無法滿足課程進度的要求，也無法讓我們學生真正的透徹的領悟到所學知識的真諦，更無法滿足應付高考的要求。所以，我們在此向年級各班提出申請：要求年級各班安排老師周六和周日給我們輔導，望年級各班老師站在高考最終勝利的角度上，站在家長和我們學生的角度上予以批準。由此項補課產(chǎn)生的相關費用，我們自愿繳納。
學生簽名：
申請人：
申請日期：20xx年12月19日
線上上課申請書篇十九
成績：
1. 各年級教師都充分利用釘釘群里作業(yè)各項功能，激勵學生線上學習的熱情與動力，作業(yè)批改后集中對易錯點于下午進行匯總講解，針對性比較強。
2. 利用釘釘導出數(shù)據(jù)功能，對聽課數(shù)據(jù)進行分析，篩選出不聽課和聽課時間不足的學生，電話聯(lián)系學生，要求看回放，充分起到督促作用。
3. 英語教學創(chuàng)新思維，引導學生做思維導圖，新穎，學生通過分析整理，繪制一幅幅思維導圖，每幅都是線上英語學習智慧的結晶。
問題：
作業(yè)不能及時上交的學生多是家長不夠配合，家庭教育不到位。要在家校溝通上下功夫。
共勉：
在網(wǎng)絡學習的大環(huán)境中，我們比學生更像學生，每天都要很多新事物需要適應，所以我們要改變以往的思想定位，做學生學習的同行者、組織者、支援者，布置任務不能簡單布置給學生就了事，要交給學生足夠的自主學習、解決問題的'方法、手段，最大限度喚醒學生學習的熱情，在這個大環(huán)境下，和學生一起學習，共同成長，一起成為學習共同體!和大家共勉!
線上上課申請書篇二十
在疫情的影響下，線上課程成為許多學生迅速適應的教學形式。我本人也開始遠程在線學習，并在這段時間里獲得了一些體驗和收獲。在這篇文章中，我將分享我的一些想法和個人經(jīng)驗，探討這種新的學習方式所帶來的影響。
第二段：線上課的優(yōu)點
在線上課程具有的一些優(yōu)點是讓它迅速流行并逐漸被廣泛接受的原因。首先，它提供了更大的靈活性，學生可以在自己的時間和地點，自由地選擇他們想學習的內(nèi)容。此外，線上課程通常會提供一些交互工具，例如問答、討論板等，這使得學生可以與其他學生和老師互動，更加深入地理解學習內(nèi)容。此外，線上課程還可以節(jié)省成本，例如交通費用和住宿費用，對生活在遠離學校的學生來說，這是一種非常方便的學習方式。
第三段：線上課的挑戰(zhàn)
盡管在線上課程有許多好處，但它也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，線上學習不利于師生之間的真實交流。因為互聯(lián)網(wǎng)的有效溝通有時很有限，無法像面對面交流那樣自然和深入。其次，在線上課程需要學生具備較高的自我管理能力，因為在缺少老師或同學的督促下，學生很容易分散注意力或拖延時間。最后，某些學科（如化學實驗或工程計算）必須配備現(xiàn)場設備才能進行，所以線上學習會面臨這種限制。
第四段：如何解決問題
針對線上學習存在的一些問題，學生和教師可以采取一些措施來解決它們。首先，在線交互工具可以促進師生之間的聯(lián)系，如聊天室、視頻會議，這些都可以增強雙方之間的信息交流。其次，老師可以將學生分成小組，并要求他們預期一些特定的作業(yè)，這可以提高學生的自我管理能力以及團隊合作能力。此外，學生可以尋求專家教練力量，學習更專業(yè)的課程，或?qū)ふ腋鞣N機會來在其他學生中分享學習經(jīng)驗。
第五段：結論
總結來說，線上課程是一種方便和靈活的學習方式，可以讓學生更好地掌握知識，并更有效地管理時間和成本。但是，我們也必須正視線上課程的一些挑戰(zhàn)，并嘗試采取一些措施克服它們。只有這樣，我們才能真正獲取線上學習的全部潛力和收益，讓遠程在線學習成為我們未來學習的新選擇。
線上上課申請書篇一
由于新冠肺炎疫情的影響啊，我們這些學生真的平白無故的多出了一個月的假期，眼看著已經(jīng)超過了開學的規(guī)定日期了，要是這樣一直拖下去的話肯定會影響到我們的學習的，所以為了廣大學生的學業(yè)情況做考慮，不少的學校都已經(jīng)開始了上網(wǎng)課啦，這對于我們來言可真是一次全新的體驗啊，以前可從沒有想象過有一天居然是在網(wǎng)上聽我們的`老師給我們講課，此前最多也就是在網(wǎng)上看一看教學視頻，這種直播似的教學方法讓我們這些學生也是期待了許久。只不過上網(wǎng)課雖然比較新鮮，但是帶來的問題也比較多。
首先我要來說一說上網(wǎng)課的準備吧，我們這些學生要準備好聽課的工作，例如一臺電腦或者一個平板，又或者一臺手機，對于大部分家庭來言這都是小問題，但是其實還是有不少家庭沒有這些工具或者不知道怎么去弄，相信不少的老師也遇到了同樣的問題，尤其是一些年齡比較大的老師，根本就不會搗鼓這些東西，最后還是在別人的幫助下完成了一系列的準備，我們這些學生倒是簡單了一些，不需要去準備太多的東西，只需要準時趕到直播間報到并安靜的聽老師上課就夠了?，F(xiàn)在，我依然還記得給我們上課的老師的各種表現(xiàn)，有的老師對網(wǎng)課這種形式的教學適應的很快，所以準備工作和教學過程都是聽到位的，讓我覺得似乎和現(xiàn)場教學沒有什么區(qū)別，甚至我聽得還更加仔細了一點，不過也有些老師不太適應這種網(wǎng)課的教學方式，講起課來就比較別扭，我們學生聽起來也不是很專注，容易走神。
上網(wǎng)課就是這樣，好處雖然有，但是缺點也挺多的。我們聽課的時候不用再去擔憂自己聽不清老師的發(fā)言了，而且直播的這種方式能讓我們更好地看清教學的資料，像ppt之類的東西都很好的呈現(xiàn)在了我們面前，之前在學校里面的時候還擔憂看不清楚這個問題，現(xiàn)在就好多了，而且我們也能錄屏，哪怕這節(jié)課沒有聽清楚，課后還能再看一遍，只不過上網(wǎng)課的缺點也很明顯，例如長時間盯著屏幕的話，眼睛不舒服，而且容易走神，另外和老師的互動也比較少，學習氛圍也達不到在學校里面的程度，所以我覺得長時間上網(wǎng)課的話其實也不是很好，對于那些學習不夠?qū)Ｗ⒌耐瑢W來言，上了網(wǎng)課之后甚至都會覺得沒有收獲什么，所以我還是希望疫情早點結束，讓我們早日回歸課堂!
線上上課申請書篇二
尊敬的xx學校校長：
由于我們幾個人周末的時候在家里環(huán)境比較嘈雜打擾比較多沒辦法靜下心來自習功課，經(jīng)過我們幾個同學的商討，我們覺得周末在學校自習做功課效果可能會更好一些，對我們的學習會有很大的幫助，因此，我們鄭重申請學校能夠在周末的時候開放一間教室給我們學習使用，希望校長能夠批準。我們保證，周末在校學習期間，絕不會破壞學校的`財物，也不會做任何違反法律和學校紀律的事。同時在此鄭重聲明，我們是自愿在周末的時候到校自習功課，學校沒有強迫我們補習，我們周末在校期間以及來回學校的路上所發(fā)生的一切人身安全問題以及其他行為都是個人所為，和學校無關，不會因任何損失要求學校負責。
再次懇請校長能夠批準我們的申請。
學生：xxx
xx年xx月xx日
線上上課申請書篇三
尊敬的學校：
我是x年級x班的學生,自從上了初三以來,我有感于學業(yè)負擔越來越重,而自己對于學習逐漸感到吃力.為了鞏固自我的'知識體系以及成績的進步,我自愿申請在周六下午到校上課。望您能夠批準。
學生：xxx
xx年xx月xx日
線上上課申請書篇四
敬愛的領導：
短短兩個月的假期時光就要過去了。在公司，我緊張而充實地渡過了我十八歲的夏天—這個印證我成長的季節(jié)！
公司這個大集體教給我最多的，就是“責任”。我從一個處處需要庇護的孩子，成長為一個懂得什么是責任心的成年人，無疑是離不開領導對我嚴厲地教導和同事們對我耐心地幫助的。剛剛走出高中校園的我，在公司上了我步入社會的第一堂課，也許在領導的眼中我的成績并不優(yōu)秀，也許再學習的期間我給大家添了不少麻煩，可是這里的一切都會深深地印在我的心里，這里的經(jīng)歷將會幫助我更從容的面對人生。
公司不僅是我人生旅途中停泊過的一個港灣，也會是我心中曾經(jīng)的一個家。
我即將結束這里的工作了，在此我也希望我們的五店生意興隆，在市場的競爭中以我們最優(yōu)質(zhì)的服務永遠立于不敗之地。
我申請辭職，希望得到領導的批準，于xx月xx日離開工作崗位。
最后，感謝經(jīng)理和同事們兩個月來對我的照顧。
辭職人：xxx
xx年xx月xx日
線上上課申請書篇五
尊敬的學校：
我是x年級x班的學生,自從上了初三以來,我有感于學業(yè)負擔越來越重,而自己對于學習逐漸感到吃力.為了鞏固自我的知識體系以及成績的'進步,我自愿申請在周六下午到校上課。
望您能夠批準.
xxx年x月x日
線上上課申請書篇六
各位尊敬的老師：
學期過去了一個月，孩子們已經(jīng)感受到高三的酸甜苦辣。有熱切的期待，有奮斗的艱辛，有成功的喜悅，有失利的彷徨和苦悶……過去的一個月里，在學校領導的正確領導和關懷下，在老師們的辛勤工作和關懷下，我的孩子在學校有著不同程度的進步，而學習上卻倍感壓力，他們心里想的更多是離我們的期望還相差很遠。而開學至今近一個月，學校都沒有安排高三學生周六上課，作為家長我們很著急，擔心這會影響孩子們高考成績。因為我們家長中很多都是外出務工，無法督促孩子們的學習。每到雙休日，孩子們沒人看管，不是下網(wǎng)吧，就是打臺球，搞對象，在家也是玩的多學的少。這樣下去對孩子的將來極為不利。
當我們將孩子交到學校手中的時候，我們和學校之間，就有了一份契約，一份沉甸甸的契約。因為我們把孩子的成長與未來托付給了學校，把自己的信任與希望寄托給了學校，我們知道，今天身處這個激烈競爭的社會，適者生存，優(yōu)勝劣汰的法則令孩子們身不由己！據(jù)我們所了解到：有些家長因為學校沒有安排上課還另讓孩子去外面參加各種輔導班。說實話，這樣的方式補課花銷巨大（大約每周2課時，一個月450元）我們在外務工掙點辛苦錢不容易，實在是無力承擔?？墒俏覀冇植蝗绦目粗麄冊谄鹋芫€上就輸給了別人，成為這種不公平競爭的犧牲品！
其實老師們的目標和我們的期望是一致的，我們都希望子女能夠在希望學生在一年的努力之后能考個好的大學，而好成績的取得時是需要有充裕的復習時間保證的.，雖然我們不是從事教師這一職業(yè)，但是我們也能耳聞聽說這份職業(yè)的辛苦，起早貪黑，好不容易盼來個周末，想休息一下，我們都能理解，但是我們的孩子都不是天才，他們中大多數(shù)的基礎并不好，如果沒有充裕的復習時間，我擔心孩子日后升學考試時輸給別人。
在此，我懇請高xx班老師們發(fā)揚“甘為人梯”的奉獻精神，犧牲自己的休息日，為我們的孩子補課，為從國慶收假后開始畢業(yè)班每周六進行補課。
最后，此次周末上課產(chǎn)生的一切費用，均系本班家長和學生個人自愿行為，與班主任及各科老師無關。
家長或監(jiān)護人簽名：
xxxx年xx月xx日
線上上課申請書篇七
尊敬的校領導：
您好，我是某某級的某某班的同學，現(xiàn)（曾）于xxx公司實習，由于在實習期間明顯感到自己知識上的匱乏，望能繼續(xù)深造，現(xiàn)申請回到學校繼續(xù)上課，我一定遵守規(guī)章制度，聽從校領導的安排，并且我將會努力學習，為校爭光。希望您批準！
此致
敬禮！
申請人：
年月日
線上上課申請書篇八
尊敬的xx學校校長：
由于我們幾個人周末的時候在家里環(huán)境比較嘈雜打擾比較多沒辦法靜下心來自習功課，經(jīng)過我們幾個同學的商討，我們覺得周末在學校自習做功課效果可能會更好一些，對我們的學習會有很大的幫助，因此，我們鄭重申請學校能夠在周末的時候開放一間教室給我們學習使用，希望校長能夠批準。我們保證，周末在校學習期間，絕不會破壞學校的財物，也不會做任何違反法律和學校紀律的事。同時在此鄭重聲明，我們是自愿在周末的時候到校自習功課，學校沒有強迫我們補習，我們周末在校期間以及來回學校的路上所發(fā)生的一切人身安全問題以及其他行為都是個人所為，和學校無關，不會因任何損失要求學校負責。
再次懇請校長能夠批準我們的申請。
此致
申請人：
線上上課申請書篇九
尊敬的校領導：
您好，我是某某級的'某某班的同學，現(xiàn)（曾)于xxx公司實習，由于在實習期間明顯感到自己知識上的匱乏，望能繼續(xù)深造，現(xiàn)申請回到學校繼續(xù)上課，我一定遵守規(guī)章制度，聽從校領導的安排，并且我將會努力學習，為校爭光。希望您批準！
此致
敬禮！
學生：xxx
xx年xx月xx日
線上上課申請書篇十
面對當前的疫情形勢，丹水一中全體師生積極響應“停課不停教，停課不停學”的號召，有序開展線上教學活動。
我校統(tǒng)籌安排線上教學活動，實現(xiàn)各班微信群、釘釘群實時聯(lián)系，確保全體師生都參與到線上教學活動。與此同時，學校迅速組織全體教師參與線上授課，并組織各學科開展實際、有效的教研活動，提高備課效率。
線上教學過程中，老師們在與學生的“隔空對話”中解答疑難，并根據(jù)當天學生的'學習效果，總結線上教學經(jīng)驗，及時改進教學方法。雖不能面對面交流學習，但同學們的學習熱情依然強勁，全體師生精神飽滿地在“云端”相見，共同做到疫情防控和教育教學兩不誤。
停課不停教，離校不停學?？v使病毒猖獗，全體師生會克服困難，砥礪前行，共“課”時艱，全力以赴，保證學生順利、高效地完成線上學習！相信在全體師生的共同努力下，每個同學都能帶著滿滿的收獲重聚美麗校園！
線上上課申請書篇十一
從xx月xx號至今，已開展了六周的線上教學，現(xiàn)將我班數(shù)學學科的學習總結如下：
(2)上午上完課以后，布置相關作業(yè)，學生先完成相關作業(yè)。
(3)批改作業(yè)，并于當天晚上8：00進行評講，除了周六周日，幾乎每天都會進行講解，并將當天名校課堂的重點再進行補充說明。
就線上教學而言，相對來說學生的學習效果比較難于把控，因為學生的學習狀態(tài)未知，家長的監(jiān)督未知，并且由于后期的復工，很多家長已經(jīng)上班，對學生的監(jiān)督幾乎沒有，但也不排除有部分孩子的自控力比較強，能很好的完成當天的學習任務及作業(yè)。即便如此，我們依然采取了每周一次的檢測，總體來看成績優(yōu)異的同學幾乎未受到上課方式的影響，而少部分同學的成績下降的較為厲害。
1、課堂效果會打折扣。
2、作業(yè)完成情況不太理想。
剛才提到由于是利用名校課堂上課，結束時間穩(wěn)定在下午3：50之前。從課程結束到晚上八點開始講解作業(yè)，每天收到的作業(yè)不超過40份(班級共55人)，但在講解完之后每天的作業(yè)提交量接近100%，只有一兩個同學不定時的會不交。
3、測試結果不盡人意。
從每次的周清成績來看，較上個學期的期末成績有所下滑。從成績便可看出學生在家的自學效果和自學能力的差別，也能分辨出哪些同學是認真在學習，哪些同學因為情性只是假裝在學習，面對不斷延遲的假期有些同學從原來的期盼開學，想認真學習轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)在的放縱我想疫情過后，學生就會出現(xiàn)明顯的兩級分化。自律的會越來越優(yōu)秀，超前一大截，不自律的，各種糊弄假學，就會遙遙落后，而這種落后幾乎可以說是不可逆的。
時代在進步，作為教師更應該進步，更應從多方面完善自己，無論是教學功底，還是知識的全面性，專業(yè)性，還是各種網(wǎng)絡輔助教學工具。教師都應該認真學習，認真實踐。通過教育方式的改變，我深知自己很多不足之處，還有很大的進步空問。希望自己和孩子們一樣堅持學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。
線上上課申請書篇十二
全市幼兒園自12月22日起放寒假，全市各中小學校自2023年1月14日起放寒假。各中小學校其他年級，除高三、初三年級外，原則上從2022年12月23日開始轉(zhuǎn)為線上教學。全市初三年級、高三年級學生在放假前以線下課程為主開展教學活動，學生也可自愿申請居家學習，對于居家學習的學生，學校通過線上方式做好學習輔導。
據(jù)悉，儋州各校各園要有序安排各學科教學進度、學生素質(zhì)報告手冊評語撰寫、學生表彰、學期總結、寒假安排等工作。各學校教研部門要加強對學校線上教學工作的指導，指導開展線上教學的.學生、家長提前熟悉掌握線上教學方法。各?？筛鶕?jù)本校疫情形勢和教學條件“一校一案”制定符合本校實際的教學實施方案。
儋州市教育局提醒，對于實施線下教學的初三、高三年級師生，學校每周周一、周三、周五分別開展一次全員核酸檢測。有條件的學校，可以對師生實施校內(nèi)閉環(huán)管理。儋州各校各園要及時將學校教學調(diào)整情況通報家長，做好政策解釋和指導。指導家長履行家庭監(jiān)護職責，保證學生居家期間安全，形成健康的學習、生活習慣。
線上上課申請書篇十三
秋收冬藏，冬季是醞釀和儲蓄的季節(jié)，也是學習的黃金時節(jié)。為了更好應對因疫情導致居家學習的現(xiàn)狀，進一步提高線上教學質(zhì)量，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，我校在教研組組長武校長的帶領下于2022年12月15日晚19:00在企業(yè)微信中的快速會議中舉行了線上教研活動。
此次教研活動，教研組長照例帶領組內(nèi)教師對一周的線上教學進行總結和反思。此次教研活動共計1個小時，開展十分成功，通過互動和交流，老師們都有滿滿的收貨，對上好線上課堂更加有信心了。從線下到線上，變的是方式，不變的`是，碰撞智慧與攜手前進的教育初心。
未來的日子，全校師生依舊將深入研討、靜心學習、充電賦能，為線上的發(fā)展積蓄前行的力量。我們相信，在各位校長的帶領下，在全體教師的努力下，我們劉莊小學的教研之花定會是爭相斗艷，絢麗多彩。
線上上課申請書篇十四
或許我是一個在線上教學之前支持這個形式教學的老師吧，但是經(jīng)過這段疫情期間的線上教學，我深刻認識到我的判斷是多么失誤了。小班開線上教學課，不僅累了學生，更累了學生們的老師和家長。對于小班老師線上教學這個方式，我認為以后可以徹底取消了，沒必要，還不如放假讓孩子們在家享受快樂的童年來得直接。
據(jù)我了解，很多學生的家長都是在家一邊辦公一邊帶著一點點大的孩子聽網(wǎng)課的，又加上疫情期間居家的時候，有的沒有孩子的爺爺奶奶們幫忙，這簡直是把這些家長們累壞了，他們本身又都是年輕的家長，也許工作還沒有非常的穩(wěn)定，工作本身就非常辛苦類人了，在家還得抽時間守著一點點大的孩子上網(wǎng)課，說真的，這些家長不是超人，他們會累死的。這段時間的線上教學，每天都會很多家長找我反映說他們要累虛脫了，雖然他們是愛著孩子們的，但每天又要帶孩子上課，又要在家辦公，還要一日三餐營養(yǎng)顧好，就算是不洗澡都要累暈了，更何況在疫情期間不可能不保持個人和孩子的衛(wèi)生。
在這段線上教學的日子里，孩子們其實也是非常辛苦的。他們還不夠成熟的眼睛，每天要對著電腦上兩節(jié)直播課，這無疑是對他們視力的一種傷害，雖然家長們?yōu)榱吮Ｗo他們的視力想盡了一切辦法，但要我說，這種方式無論如何還是不如在園里面對面教學授課了。這種線上教學的方式，對于小班的'孩子們來說，他們或許就跟看動畫片一樣的感覺，根本就沒有什么吸收。又因為這種線上教學無法親自為孩子們糾正課上練習的動作，很多情況下，真的是在做無用功吧！
最后說到我這個老師本人教學的感受，其實說實話，就像是在攝像頭前表演節(jié)目。過去在里教學，還可以看見孩子們在面前一起手舞足蹈，現(xiàn)在線上教學變成了我自己對著攝像頭手舞足蹈，沒有了一種實際上課的感覺，沒有了孩子們的互動，一切就變成了攝像頭前的表演了。
或許這樣的線上教學對大一點的孩子還是有點作用起，但經(jīng)過實際操作，我認為線上教學是并不適合小班的孩子的，他們還太小了，這樣的方式不合適，還不如給他們放假，讓他們快樂的享受童年。
線上上課申請書篇十五
近年來，線上課程的普及讓越來越多的人可以在不同的時間和地點接受到優(yōu)秀的教育資源。我也曾嘗試過線上課程的學習，這其中不僅有方便的體驗，更有諸多的體會和收獲。在此分享一下我的線上課程心得體會。
第一段：線上課程的優(yōu)勢
線上課程最大的優(yōu)勢就在于它的靈活性。不受時間限制的課程時長，不受地點限制的學習環(huán)境，讓我們可以隨時隨地的接受到想要學習的內(nèi)容，而且不需要考慮各種外部因素的影響。此外，線上課程的學習資源往往是多樣化和全面的，很多課程還有英文版，確保了學習者的選擇權和知識的質(zhì)量水平。
第二段：線上課程的學習方式
另一個與順便強調(diào)的是線上課程的學習方式。一方面，線上課程的學習具有更強的自主性和主動性，學習者可以按照自己的進度進行學習，或者跳過不必要的部分。另一方面，學習者可以很方便地進行筆記和收藏，并根據(jù)課程內(nèi)容按照自身需要進行多種形式的練習和測試，這樣就可以不斷提升自己的學習效率和質(zhì)量。
第三段：線上課程的挑戰(zhàn)
在學習線上課程時，也會遇到不同的挑戰(zhàn)和困難。首先，我們需要承認線上課程不能完全幫我們解決學習問題， 在自學過程的同時我們?nèi)匀恍枰冻龃罅康呐?。除此之外，線上課程也可能會存在一些無法感受的缺陷潛在的問題，如老師教學風格與學員風格對不上等等。綜上所述，我們通過學習線上課程中的挑戰(zhàn)和困難出現(xiàn)的原因，持續(xù)優(yōu)化自學的方法和調(diào)整自身掌握學習的技能。
第四段：線上課程的重要性
對于我個人來說，線上課程的學習體驗讓我不再感到學習是一種壓力，更成為一種生活中不可或缺的組成部分。通過線上課程，我學到了關于自己的專業(yè)技能，也豐富了自己的文化素養(yǎng)。在這個信息時代，學習是永遠不會停止的，線上課程是我們學習的必需品，也是不斷提升自身能力和素質(zhì)的有效途徑。
第五段：線上課程的未來
總的來看，線上課程在我們的日常學習、職業(yè)生涯和個人成長等多個方面都有著廣泛的應用和發(fā)展前景。伴隨著數(shù)字化時代的來臨，線上課程將會更加多樣化和完善，能夠更好地滿足不同學員的需求。同時，我們也需要針對線上課程現(xiàn)象的不足，不斷地探索新的學習創(chuàng)新和思想，使得線上課程能夠更好地為人們的學習提供優(yōu)質(zhì)的資源和支持。
總結：線上課程以其不受時間限制和空間限制的優(yōu)勢，以及全面多樣化的學習資源和學習方式，成為日常學習的熱門選擇。同時，我們需要逐漸適應線上課程所帶來的挑戰(zhàn)和困難，并持續(xù)進化自學方法和技巧。在未來，線上課程將會更加成熟和完善，為學員提供更加全面、優(yōu)質(zhì)的學習體驗。
線上上課申請書篇十六
全市幼兒園（含托育機構、托兒所）自12月22日起放寒假。中小學校（含職業(yè)技術學校）除初三、高三年級外，自12月24日起，在充分尊重家長和學生的意見前提下，采用“線下+線上”相結合的教學方式開展教育教學活動，家長和學生可以自愿選擇到校學習或居家線上學習。
據(jù)悉，根據(jù)據(jù)當前疫情形勢變化，為保障全體師生生命安全和身心健康，東方各中小學校結合實際制定“一校一案”，職業(yè)技術學校制定“一級一案”，確定教育教學管理方式，結合科任教師實際情況合理調(diào)整教學課程，確保各學科課時總量。本學期期末考試方式由各學校自行決定，2023年1月14日起放寒假。
值得一提的是，東方初三、高三年級正常開展線下教學，要落實最新疫情防控措施，繼續(xù)強化師生佩戴口罩、保持社交距離、做好個人防護。每周一、三、五在校內(nèi)組織師生開展核酸檢測。開展線上教學工作的學校，要科學規(guī)劃好教學內(nèi)容與進度，原則上不教授新課。所選平臺要充分考慮平臺的`安全性、可靠性和適用性，同時滿足師生在家接入便捷、實時互動的需求。
線上上課申請書篇十七
20xx年xx月，一場疫情打斷了我們漫步在學校的腳步……在這特殊的時期，我們又一次采取了特殊的`教學手段——線上教學。
“停課不停學”孩子們居家，成長從未間斷。xx市xx小學校積極組織開展線上教育教學工作，將課程學習與疫情防控知識學習有效結合，充分利用線上教學加強愛國主義教育、生命教育、安全教育，注重疫情防護知識的普及，鼓勵學生鍛煉身體，讓學生在家輕松完成學習任務，做到“停課不停學”。
為提升教學質(zhì)量，強化課堂時效，學校建立了線上教學巡課制度，校長、年級行政不定時進入班級巡課，積極應對線上教學過程中出現(xiàn)的各種問題并解決問題。
任課教師扎實開展線上教學工作，抓好教研、集備、授課、檢測等教學常規(guī)的落實與反饋，積極開展網(wǎng)課內(nèi)容及問題研討，動態(tài)調(diào)整網(wǎng)絡授課模式，強化家校聯(lián)系和師生互動，激發(fā)學生內(nèi)驅(qū)力，推動線上教學工作有序開展。每周一次的心理健康教育課，為學生進行暖心教育，也為家長消除后顧之憂。
疫情雖然阻擋了大家出行的腳步，但抵擋不住大家進步的步伐。xx小學全體師生將再接再厲，共同譜寫成長的樂章。
線上上課申請書篇十八
由于高中階段課程繁多，學習任務較重。僅僅靠日常教學日中老師的教學，無法滿足課程進度的要求，也無法讓我們學生真正的透徹的領悟到所學知識的真諦，更無法滿足應付高考的要求。所以，我們在此向年級各班提出申請：要求年級各班安排老師周六和周日給我們輔導，望年級各班老師站在高考最終勝利的角度上，站在家長和我們學生的角度上予以批準。由此項補課產(chǎn)生的相關費用，我們自愿繳納。
學生簽名：
申請人：
申請日期：20xx年12月19日
線上上課申請書篇十九
成績：
1. 各年級教師都充分利用釘釘群里作業(yè)各項功能，激勵學生線上學習的熱情與動力，作業(yè)批改后集中對易錯點于下午進行匯總講解，針對性比較強。
2. 利用釘釘導出數(shù)據(jù)功能，對聽課數(shù)據(jù)進行分析，篩選出不聽課和聽課時間不足的學生，電話聯(lián)系學生，要求看回放，充分起到督促作用。
3. 英語教學創(chuàng)新思維，引導學生做思維導圖，新穎，學生通過分析整理，繪制一幅幅思維導圖，每幅都是線上英語學習智慧的結晶。
問題：
作業(yè)不能及時上交的學生多是家長不夠配合，家庭教育不到位。要在家校溝通上下功夫。
共勉：
在網(wǎng)絡學習的大環(huán)境中，我們比學生更像學生，每天都要很多新事物需要適應，所以我們要改變以往的思想定位，做學生學習的同行者、組織者、支援者，布置任務不能簡單布置給學生就了事，要交給學生足夠的自主學習、解決問題的'方法、手段，最大限度喚醒學生學習的熱情，在這個大環(huán)境下，和學生一起學習，共同成長，一起成為學習共同體!和大家共勉!
線上上課申請書篇二十
在疫情的影響下，線上課程成為許多學生迅速適應的教學形式。我本人也開始遠程在線學習，并在這段時間里獲得了一些體驗和收獲。在這篇文章中，我將分享我的一些想法和個人經(jīng)驗，探討這種新的學習方式所帶來的影響。
第二段：線上課的優(yōu)點
在線上課程具有的一些優(yōu)點是讓它迅速流行并逐漸被廣泛接受的原因。首先，它提供了更大的靈活性，學生可以在自己的時間和地點，自由地選擇他們想學習的內(nèi)容。此外，線上課程通常會提供一些交互工具，例如問答、討論板等，這使得學生可以與其他學生和老師互動，更加深入地理解學習內(nèi)容。此外，線上課程還可以節(jié)省成本，例如交通費用和住宿費用，對生活在遠離學校的學生來說，這是一種非常方便的學習方式。
第三段：線上課的挑戰(zhàn)
盡管在線上課程有許多好處，但它也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，線上學習不利于師生之間的真實交流。因為互聯(lián)網(wǎng)的有效溝通有時很有限，無法像面對面交流那樣自然和深入。其次，在線上課程需要學生具備較高的自我管理能力，因為在缺少老師或同學的督促下，學生很容易分散注意力或拖延時間。最后，某些學科（如化學實驗或工程計算）必須配備現(xiàn)場設備才能進行，所以線上學習會面臨這種限制。
第四段：如何解決問題
針對線上學習存在的一些問題，學生和教師可以采取一些措施來解決它們。首先，在線交互工具可以促進師生之間的聯(lián)系，如聊天室、視頻會議，這些都可以增強雙方之間的信息交流。其次，老師可以將學生分成小組，并要求他們預期一些特定的作業(yè)，這可以提高學生的自我管理能力以及團隊合作能力。此外，學生可以尋求專家教練力量，學習更專業(yè)的課程，或?qū)ふ腋鞣N機會來在其他學生中分享學習經(jīng)驗。
第五段：結論
總結來說，線上課程是一種方便和靈活的學習方式，可以讓學生更好地掌握知識，并更有效地管理時間和成本。但是，我們也必須正視線上課程的一些挑戰(zhàn)，并嘗試采取一些措施克服它們。只有這樣，我們才能真正獲取線上學習的全部潛力和收益，讓遠程在線學習成為我們未來學習的新選擇。