報告通常包括背景介紹、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容，以達(dá)到全面而清晰的表達(dá)。在報告中，可以引用相關(guān)的研究和文獻(xiàn)，增加信服力和權(quán)威性。在閱讀范文時，我們可以注意范文中的亮點和思路，借鑒其優(yōu)秀之處。
校園創(chuàng)業(yè)實踐報告篇一
每位班主任都希望自己的班級有一個良好的衛(wèi)生環(huán)境，但學(xué)生的年齡小，自我控制能力差，難以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。作為一位當(dāng)了多年班主任的我，也感覺自己好像一天到晚都在講清潔衛(wèi)生，可教室里還是很難保持潔凈的環(huán)境，免不了煩惱不已。
本期來，在學(xué)校的號召下，我在本班學(xué)生清潔衛(wèi)生養(yǎng)成教育方面做了大量的、細(xì)致的工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
第一、開學(xué)初向?qū)W生宣讀《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)?！兑蝗粘Ｒ?guī)檢查細(xì)則》，使學(xué)生明確學(xué)校衛(wèi)生工作和個人衛(wèi)生的要求。并對照規(guī)范查找自己在清潔衛(wèi)生方面存在的問題，及時改正。
第二、注重教師示范指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會做清潔。開學(xué)初的第一周，每天早自習(xí)前我都會早到一會，手把手教學(xué)生掃地。就拿教室窗戶玻璃的清潔來說吧，為什么同樣擦拭，有的班級教室的玻璃擦完后變成了“大花臉”，而有的班級卻光潔如新呢？經(jīng)過我的反復(fù)實驗，我發(fā)現(xiàn)用廢紙擦效果較好。于是我就將這個好辦法教給學(xué)生：先用半濕的抹布把玻璃上的灰塵擦掉，然后用廢紙再擦一遍，這樣玻璃上的污漬就被清除干凈了，再也不會出現(xiàn)“大花臉”了。
第三、制定切實可行的有關(guān)清潔衛(wèi)生的班規(guī)：
1、個人清潔衛(wèi)生要做到三“不”四“勤”：不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾、不隨地大小便；勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤撿垃圾。
2、班級衛(wèi)生要做到：每天三撿兩掃，每周一大掃。
3、對于不講衛(wèi)生的不良行為，要視情節(jié)輕重給予批評教育、罰打掃清潔等。
第四、有了班規(guī)，還需要監(jiān)管。班干部就是老師的得力助手，要充分發(fā)揮班干部的作用，讓他們來督促檢查平時的清潔衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師反映。
校園創(chuàng)業(yè)實踐報告篇二
時間：20xx年4月
地點：學(xué)校校園內(nèi)
方式：問卷調(diào)查；實地觀察；
內(nèi)容：
1. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)含義 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要是在校大學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)生群體組成，近年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題越來越受社會的關(guān)注，因為大學(xué)生屬于高級知識人群，并且經(jīng)過多年的教育以及背負(fù)著社會的種種期望，在社會經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的同時，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。
2. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指南
本課題立足于當(dāng)代“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率偏低”這一實際現(xiàn)狀； 根據(jù)上海市團(tuán)委08年提供的數(shù)據(jù)，當(dāng)前中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率平均為2%，這一數(shù)字與美國的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率20%有整整九倍的差距。本文從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者實際情況出發(fā)，結(jié)合真實案例，圍繞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需條件進(jìn)行討論，深入研討大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中存在的問題，分析出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的原因，并且提出了問題的解決方案。本文共分為四個章節(jié)，重點談了三個問題；分別是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難點和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境，這三點因素包含了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程可能遇到的所有問題?！敖裉旌軞埧幔魈旄鼩埧?，后天很美好，但是絕大多數(shù)人都死在明天晚上看不到后天的太陽?！瘪R云常對青年創(chuàng)業(yè)者這樣忠告。
3. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要有哪些優(yōu)勢和弊端
優(yōu)勢 1.大學(xué)生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進(jìn)行資助。
3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。
4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)
以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。 弊端
1.由于大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2.急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學(xué)生對市場營銷等缺乏足夠的認(rèn)識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3.大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
意義：回顧整個調(diào)查的實施過程，本調(diào)查過程中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力，但在初次發(fā)放問卷調(diào)查時遇到困難。發(fā)放數(shù)量和收取數(shù)量不太理想。后來又做了調(diào)整，重新做了方案的調(diào)整。在這次活動中不僅加深了解了對翡翠湖管理中不足的認(rèn)識，同時還將調(diào)查結(jié)果運于其它實踐之中，達(dá)到理論實踐相結(jié)合，提高個人的實際運用能力。
所以總結(jié)在調(diào)查前期，輕視問卷派發(fā)工作，曾出現(xiàn)工作量估計過低的現(xiàn)象。工作量估計不足會直接導(dǎo)致調(diào)查時間的延期。但所幸的是，我很快發(fā)現(xiàn)了這一問題，并及時調(diào)整了策略，通過開展多次有針對性的問卷派發(fā)活動，使問卷全部派發(fā)出去。經(jīng)驗證明，對每項任務(wù)甚至整個項目給出個合適工作量估計需要綜合人員工作效率、工作復(fù)雜程度、歷史經(jīng)驗等多種原因，不能僅憑個人經(jīng)驗個人，否則很有可能導(dǎo)致項目延期甚至失敗。
校園創(chuàng)業(yè)實踐報告篇三
實踐是理論與實際相結(jié)合的產(chǎn)物，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實踐出真知。下面是本站為大家?guī)淼膭?chuàng)業(yè)實踐報告范文，希望可以幫助大家。
這是我在信息大學(xué)的最后一個暑期，也標(biāo)志著我十六載學(xué)生生涯的結(jié)束，這個暑期無論是對學(xué)校還是對我個人而言都有著非同一般的意義。四年前，信息大學(xué)在全國率先進(jìn)行了三學(xué)期制改革，以不折騰著稱的教育界無不瞪大狐疑眼光注視著這個學(xué)校如何在列強環(huán)伺的京城挺立，四年后，當(dāng)初那批學(xué)生面臨畢業(yè)時，相信信息大學(xué)的改革家們可以向質(zhì)疑者交上一份滿意答復(fù)。
由是我一直對信息大學(xué)充滿感恩，所以借實踐達(dá)人征文這個機會與其空泛介紹這個暑期我干了些什么，倒不如總結(jié)四年來信大對我成長提供了多大幫助。想來，也許是千年古都的魅力吸引了我，也許是一個出身農(nóng)村的孩子對現(xiàn)代化生活方式的向往，xx年8月，我拒絕了外省一所傳媒院校的錄取，拿著家里東拼西湊借來的八千塊錢，毅然踏進(jìn)了北上列車。我幻想自己能夠像電視里那樣，可以西裝革履出入高檔寫字樓，可以口若懸河進(jìn)行即興演說，可以天南海北出差闖蕩，總之希望通過信息大學(xué)實現(xiàn)更高的人生追求。
故而我把在信大的這四個暑期視作四級階梯。大一剛上兩三個月就碰上長達(dá)四個月的暑期，當(dāng)時好像是信息大學(xué)最后一次在風(fēng)雨操場舉辦大型招聘會，我也打印了份
簡歷
準(zhǔn)備應(yīng)聘個辦公室文員，從第一家問到最后一家，都因為身無長技被拒之門外。這年，我在家呆了人生最為漫長的四個月，伴隨著周圍人的不解，我開始了自主學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)的進(jìn)程。四個月，我學(xué)完了photoshop、premiere等課程。我期望來年暑期能夠和學(xué)長學(xué)姐們一樣，可以在眾多實踐單位找到自己心儀的崗位。
當(dāng)大二暑期如約而至，學(xué)校組織的招聘單位已經(jīng)不能滿足我的要求，這年我通過招聘網(wǎng)站找到了份qq旗下華夏書網(wǎng)的編輯工作。雖然工資不高，但我認(rèn)為自己喜歡文字，喜歡這種文化氛圍。開始的新鮮很容易被枯燥的過程所代替，再多的激情也掩蓋不了乏味的事實。在之后寫的總結(jié)中，我曾把自己的首次實踐概括為一句話：“四月長假，把傷痕當(dāng)酒窩”。在文章最后我寫到我搭建了個文學(xué)網(wǎng)站，并立志兩年后成立一家傳媒公司，雖然網(wǎng)站現(xiàn)在已經(jīng)不能訪問，但這是我第一次接觸html代碼，為今后深入接觸互聯(lián)網(wǎng)打下了基礎(chǔ)。在碼字中發(fā)現(xiàn)，相較而言，我們組長工作要輕松的多，好像不外乎上上網(wǎng)打打電話之類，此后一個聲音一直回蕩在耳畔直到大三暑期——不想當(dāng)組長的編輯絕不是好實踐。
于是大三就朝著“管事兒的”方面發(fā)展，經(jīng)過奔波終于找到一個蠻稱心的崗位——pptv亞娛及商業(yè)運營中心實踐編輯，主管數(shù)碼頻道。每日更新視頻，擬標(biāo)題設(shè)縮略圖，一兩個小時即可完成。剩下時間找些自己喜歡的事情做，和我同去的倆姑娘喜歡看電影，而我則喜歡在公司后臺四處遛達(dá)順道瞅瞅可能有價值的東西，不到半月全套的人事行政資料被我納入囊中，雖然當(dāng)時不知道有什么用，但總有一種可能有用的預(yù)感，也算不虛此行。
從qq到pp，工作壓力驟減。肩上擔(dān)子輕了，心里卻空落起來，覺得這是浪費青春。年會時，pplive創(chuàng)始人姚欣和ceo陶闖以及一干高管滿懷自信的站在華北事業(yè)部數(shù)百員工面前指點河山，剎那間我感覺找到了奮斗的目標(biāo)。那天晚上我想了很多，乃至陶闖博士邀請我一起加入騎馬舞大軍時都沒反應(yīng)過來。后來我試著把信息大學(xué)信風(fēng)文學(xué)社想象成一個商業(yè)機構(gòu)，把pptv的行政制度進(jìn)行切合信風(fēng)實際的改編，甚至專門搭建過一個信風(fēng)內(nèi)部行政管理系統(tǒng)。
華夏書網(wǎng)，教會了我怎樣進(jìn)行“偽原創(chuàng)”，pptv教會了我怎么當(dāng)好“標(biāo)題黨”，也教會了我大型網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)化運作。這對于我今后工作提供了寶貴經(jīng)驗。而我所熱愛的信風(fēng)文學(xué)社則為我提供了另一種方式的幫助。
從學(xué)校到社會，從學(xué)生到創(chuàng)業(yè)者，所需要的不僅僅是良好的教育，熟練的技能，還需要有足夠的運氣。直到現(xiàn)在，我都能感覺到老天對我的垂愛。大一時并沒有加入社團(tuán)的打算，這也成為了我至今的遺憾。大二，因為一高中同學(xué)說想來信大上，她曾是市寫作大賽一等獎得主，而我是二等獎，正苦無良機和她再次一較高下的我，當(dāng)下決定加入學(xué)校文學(xué)社看到底是誰更技高一籌。結(jié)果她雖被錄取，但因故未能就讀信大。去年11月，正當(dāng)公司蓬勃發(fā)展時，得到了她結(jié)婚的喜訊。想來，如果當(dāng)初她能力排眾議，現(xiàn)在可能已然是公司創(chuàng)始人之一。
閑言提過，在大學(xué)，我認(rèn)為信風(fēng)教會我的不比課堂少多少。換言之，學(xué)校教會了我知識和技術(shù)，而信風(fēng)則教會了我如何在實際中掌握和運用。排版、印刷、編程，可以說信風(fēng)就是大學(xué)的第二課堂，且具備了課堂所不曾有的責(zé)任感。同時全體社員毫無等級觀念，相親相愛一家人，這是最難能可貴的。
對于任何一個社員來說都是如此，人文青春激揚的社訓(xùn)正是一種創(chuàng)業(yè)精神的體現(xiàn)。第七屆信風(fēng)文學(xué)社社長李情誼擔(dān)任公司總經(jīng)理，第六屆信風(fēng)文學(xué)社社長鄭舜擔(dān)任副總經(jīng)理兼技術(shù)總監(jiān)，王新?lián)Q和我曾先后任信風(fēng)文學(xué)社編輯部部長，并分別擔(dān)任了公司市場總監(jiān)和運營總監(jiān)，第八、九屆連任的信風(fēng)文學(xué)社秘書部部長王妞擔(dān)任公司財務(wù)總監(jiān)，第九屆信風(fēng)文學(xué)社創(chuàng)作部部長陳曉玲擔(dān)任商務(wù)總監(jiān)。四個月，有走的，有來的，但沒有一個信風(fēng)人中途退出的。
創(chuàng)業(yè)很苦，即便早已做好吃苦的準(zhǔn)備，一旦投身其中那份艱辛也是難以承受的。曾經(jīng)路過一中學(xué)，聽聞學(xué)生大聲朗誦“思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地”(蘇洵《六國論》)時，不禁和古人產(chǎn)生了共鳴。
創(chuàng)業(yè)也很不快樂。如果有人告訴你創(chuàng)業(yè)很苦也很快樂，只能說他沒頭腦或者想賣給你創(chuàng)業(yè)教程。創(chuàng)業(yè)，特別是初期，收獲比起你所付出的要少的可憐。我們曾經(jīng)通宵搶救崩潰的網(wǎng)站，也曾一連半月靠泡面過活，也曾多次和人談判未果，也曾就發(fā)展規(guī)劃吵的不可開交，也通過做兼職掙微薄薪水養(yǎng)活公司。此種經(jīng)歷，何談快樂?，F(xiàn)在想來，維持公司不倒的原因可能就是信風(fēng)人的友誼，年輕人的激情，對未來的自信以及當(dāng)初吹下的牛x。
創(chuàng)業(yè)不快樂，并不代表著沒有值得欣慰的結(jié)果。最近優(yōu)米網(wǎng)搞的一個“優(yōu)米畢業(yè)生特訓(xùn)營”其線下宣傳就是我們做的，并通過優(yōu)米聯(lián)系上百度、阿里巴巴這些公司，還在信大舉辦了宣講會。
暑假的到來是每個學(xué)生的期待，在沒有放假的時候就想好自己在這個暑假要做什么，去哪里打工，在哪里就業(yè)。給你自己一個美好而充實的假期。但是，計劃是趕不上變化的。例如我，在知道我的大學(xué)的暑假的時間后，心里就想著去哪個地方玩，哪個地方好玩，自己沒有去過的。結(jié)果呢?回到家后，在想著對著自己的計劃實施的時候，給我爸一個命令，最后走上自己走上當(dāng)老板的路 開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。
八月十八號開起了我的 實踐課 。那天我爸給錢我們?nèi)ミM(jìn)貨，讓我們?nèi)ベu衣服，只要做回本錢就行了，掙到的錢，自己拿去用，聽到這個消息，我高興一下，以為我可以賣到很多很多的。說做就做，我們馬上投入精力去完成這個任務(wù)。
那天，我們倆兄弟很快就把衣服擺開了，等待顧客的來臨，不時還會想著自己會有能力去勝任的。接著來了個客人，首先熱情地招待他們，問他們要些什么。門面的功夫做到十足，但是，我們跟他們說了幾句，但不知道他們?yōu)槭裁床话驳刈唛_了，在他們走開的同時，我們不約聽到他們不滿的話語。聽到這些話，我們心里真的不舒服，但是自己想了一下，其實我們是兩個剛出來的毛毛蟲，真的不知道什么。當(dāng)時，我媽見到了，馬上做好客人的工作，就這樣，我的生意檔就這樣給我媽做成了，我不停的留意著媽媽對他們說的話，看看他們的神情變化。自己明白了一個道理：生意的投入，是每個人都可以做的事，是很容易做到的事，但是呢?如果想自己的生意做得好，財源能夠進(jìn)來的話，看表情，說話的語氣，價格的高低，這幾方面都是很重要的，也是成功的關(guān)鍵。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
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校園創(chuàng)業(yè)實踐報告篇四
這是我在信息大學(xué)的最后一個暑期，也標(biāo)志著我十六載學(xué)生生涯的結(jié)束，這個暑期無論是對學(xué)校還是對我個人而言都有著非同一般的意義。四年前，信息大學(xué)在全國率先進(jìn)行了三學(xué)期制改革，以不折騰著稱的教育界無不瞪大狐疑眼光注視著這個學(xué)校如何在列強環(huán)伺的京城挺立，四年后，當(dāng)初那批學(xué)生面臨畢業(yè)時，相信信息大學(xué)的改革家們可以向質(zhì)疑者交上一份滿意答復(fù)。
由是我一直對信息大學(xué)充滿感恩，所以借實踐達(dá)人征文這個機會與其空泛介紹這個暑期我干了些什么，倒不如總結(jié)四年來信大對我成長提供了多大幫助。想來，也許是千年古都的魅力吸引了我，也許是一個出身農(nóng)村的孩子對現(xiàn)代化生活方式的向往，xx年8月，我拒絕了外省一所傳媒院校的錄取，拿著家里東拼西湊借來的八千塊錢，毅然踏進(jìn)了北上列車。我幻想自己能夠像電視里那樣，可以西裝革履出入高檔寫字樓，可以口若懸河進(jìn)行即興演說，可以天南海北出差闖蕩，總之希望通過信息大學(xué)實現(xiàn)更高的人生追求。
故而我把在信大的這四個暑期視作四級階梯。大一剛上兩三個月就碰上長達(dá)四個月的暑期，當(dāng)時好像是信息大學(xué)最后一次在風(fēng)雨操場舉辦大型招聘會，我也打印了份簡歷準(zhǔn)備應(yīng)聘個辦公室文員，從第一家問到最后一家，都因為身無長技被拒之門外。這年，我在家呆了人生最為漫長的四個月，伴隨著周圍人的不解，我開始了自主學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)的進(jìn)程。四個月，我學(xué)完了photoshop、premiere等課程。我期望來年暑期能夠和學(xué)長學(xué)姐們一樣，可以在眾多實踐單位找到自己心儀的崗位。
當(dāng)大二暑期如約而至，學(xué)校組織的招聘單位已經(jīng)不能滿足我的要求，這年我通過招聘網(wǎng)站找到了份qq旗下華夏書網(wǎng)的編輯工作。雖然工資不高，但我認(rèn)為自己喜歡文字，喜歡這種文化氛圍。開始的新鮮很容易被枯燥的過程所代替，再多的激情也掩蓋不了乏味的事實。在之后寫的總結(jié)中，我曾把自己的首次實踐概括為一句話：“四月長假，把傷痕當(dāng)酒窩”。在文章最后我寫到我搭建了個文學(xué)網(wǎng)站，并立志兩年后成立一家傳媒公司，雖然網(wǎng)站現(xiàn)在已經(jīng)不能訪問，但這是我第一次接觸html代碼，為今后深入接觸互聯(lián)網(wǎng)打下了基礎(chǔ)。在碼字中發(fā)現(xiàn)，相較而言，我們組長工作要輕松的多，好像不外乎上上網(wǎng)打打電話之類，此后一個聲音一直回蕩在耳畔直到大三暑期——不想當(dāng)組長的編輯絕不是好實踐。
于是大三就朝著“管事兒的”方面發(fā)展，經(jīng)過奔波終于找到一個蠻稱心的崗位——pptv亞娛及商業(yè)運營中心實踐編輯，主管數(shù)碼頻道。每日更新視頻，擬標(biāo)題設(shè)縮略圖，一兩個小時即可完成。剩下時間找些自己喜歡的事情做，和我同去的倆姑娘喜歡看電影，而我則喜歡在公司后臺四處遛達(dá)順道瞅瞅可能有價值的東西，不到半月全套的人事行政資料被我納入囊中，雖然當(dāng)時不知道有什么用，但總有一種可能有用的預(yù)感，也算不虛此行。
從qq到pp，工作壓力驟減。肩上擔(dān)子輕了，心里卻空落起來，覺得這是浪費青春。年會時，pplive創(chuàng)始人姚欣和ceo陶闖以及一干高管滿懷自信的站在華北事業(yè)部數(shù)百員工面前指點河山，剎那間我感覺找到了奮斗的目標(biāo)。那天晚上我想了很多，乃至陶闖博士邀請我一起加入騎馬舞大軍時都沒反應(yīng)過來。后來我試著把信息大學(xué)信風(fēng)文學(xué)社想象成一個商業(yè)機構(gòu)，把pptv的行政制度進(jìn)行切合信風(fēng)實際的改編，甚至專門搭建過一個信風(fēng)內(nèi)部行政管理系統(tǒng)。
華夏書網(wǎng)，教會了我怎樣進(jìn)行“偽原創(chuàng)”，pptv教會了我怎么當(dāng)好“標(biāo)題黨”，也教會了我大型網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)化運作。這對于我今后工作提供了寶貴經(jīng)驗。而我所熱愛的信風(fēng)文學(xué)社則為我提供了另一種方式的幫助。
從學(xué)校到社會，從學(xué)生到創(chuàng)業(yè)者，所需要的不僅僅是良好的教育，熟練的技能，還需要有足夠的運氣。直到現(xiàn)在，我都能感覺到老天對我的垂愛。大一時并沒有加入社團(tuán)的打算，這也成為了我至今的遺憾。大二，因為一高中同學(xué)說想來信大上，她曾是市寫作大賽一等獎得主，而我是二等獎，正苦無良機和她再次一較高下的我，當(dāng)下決定加入學(xué)校文學(xué)社看到底是誰更技高一籌。結(jié)果她雖被錄取，但因故未能就讀信大。去年11月，正當(dāng)公司蓬勃發(fā)展時，得到了她結(jié)婚的喜訊。想來，如果當(dāng)初她能力排眾議，現(xiàn)在可能已然是公司創(chuàng)始人之一。
閑言提過，在大學(xué)，我認(rèn)為信風(fēng)教會我的不比課堂少多少。換言之，學(xué)校教會了我知識和技術(shù)，而信風(fēng)則教會了我如何在實際中掌握和運用。排版、印刷、編程，可以說信風(fēng)就是大學(xué)的第二課堂，且具備了課堂所不曾有的責(zé)任感。同時全體社員毫無等級觀念，相親相愛一家人，這是最難能可貴的。
對于任何一個社員來說都是如此，人文青春激揚的社訓(xùn)正是一種創(chuàng)業(yè)精神的體現(xiàn)。第七屆信風(fēng)文學(xué)社社長李情誼擔(dān)任公司總經(jīng)理，第六屆信風(fēng)文學(xué)社社長鄭舜擔(dān)任副總經(jīng)理兼技術(shù)總監(jiān)，王新?lián)Q和我曾先后任信風(fēng)文學(xué)社編輯部部長，并分別擔(dān)任了公司市場總監(jiān)和運營總監(jiān)，第八、九屆連任的信風(fēng)文學(xué)社秘書部部長王妞擔(dān)任公司財務(wù)總監(jiān)，第九屆信風(fēng)文學(xué)社創(chuàng)作部部長陳曉玲擔(dān)任商務(wù)總監(jiān)。四個月，有走的，有來的，但沒有一個信風(fēng)人中途退出的。
創(chuàng)業(yè)很苦，即便早已做好吃苦的準(zhǔn)備，一旦投身其中那份艱辛也是難以承受的。曾經(jīng)路過一中學(xué)，聽聞學(xué)生大聲朗誦“思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地”(蘇洵《六國論》)時，不禁和古人產(chǎn)生了共鳴。
創(chuàng)業(yè)也很不快樂。如果有人告訴你創(chuàng)業(yè)很苦也很快樂，只能說他沒頭腦或者想賣給你創(chuàng)業(yè)教程。創(chuàng)業(yè)，特別是初期，收獲比起你所付出的要少的可憐。我們曾經(jīng)通宵搶救崩潰的網(wǎng)站，也曾一連半月靠泡面過活，也曾多次和人談判未果，也曾就發(fā)展規(guī)劃吵的不可開交，也通過做兼職掙微薄薪水養(yǎng)活公司。此種經(jīng)歷，何談快樂?，F(xiàn)在想來，維持公司不倒的原因可能就是信風(fēng)人的友誼，年輕人的激情，對未來的自信以及當(dāng)初吹下的牛x。
創(chuàng)業(yè)不快樂，并不代表著沒有值得欣慰的結(jié)果。最近優(yōu)米網(wǎng)搞的一個“優(yōu)米畢業(yè)生特訓(xùn)營”其線下宣傳就是我們做的，并通過優(yōu)米聯(lián)系上百度、阿里巴巴這些公司，還在信大舉辦了宣講會。
校園創(chuàng)業(yè)實踐報告篇五
近來，很多人為自己的私利而到處胡亂張貼廣告，不但影響了校園學(xué)生的正常生活，而且破壞了校園形象，破壞了校園的學(xué)習(xí)氣氛。
最近，學(xué)校叫我們利用課余時間做社會實踐活動。我做的活動是在校園內(nèi)清除亂貼的廣告紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴(yán)重，有些人只為了自己的一己私利，不顧校園的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道不知道那樣亂貼會使整個校園不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們肯定知道。
我們拿著準(zhǔn)備好的工具，向小廣告發(fā)起了進(jìn)攻。順著小廣告彎起的一角輕輕一扯，一張小廣告就被我扯下扔進(jìn)垃圾箱，之后的幾張也是如此，噢，原來如此輕松簡單?？墒且宦匪合聛?，卻感到越來越艱難了，有些廣告紙因為長期的風(fēng)化，幾乎成為墻體、電線桿的一部分了，有些紙的粘性很強，很難順利撕下，手指都摳疼了。好在后來用了些小技巧，很快街道上的一塊塊斑就被我們清除了。干著干著，我的手臂麻了，胳膊也有些抬不上去，可是一想到這些廣告紙影響著學(xué)校的容貌，就有鼓足了勁，看著眼前飄飄揚揚的“紙花”我也打消了這個念頭，奮力地擦著刮著。幾個小時過去了，這次實踐活動也結(jié)束了，此時衣服蹭臟了，臉抹黑了，額頭沁著汗水。但我們毫無怨言，看著煥然一新的墻壁和電線桿，我沉浸在勞動的喜悅之中，揉著酸痛的手臂，寫在臉上的卻是勝利的笑容。
我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個活動的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。在做這個活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。曾經(jīng)看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應(yīng)該增強對年輕人的教育。
校園亂貼小廣告，反應(yīng)出部分同學(xué)公共意識的缺失。要徹底根治校園“牛皮癬”，除了加強管理外，還要提高廣大學(xué)生的自覺性，畢竟校園美化要靠全體同學(xué)，如果每個人都能約束一下自己，我們離文明就更近一點，都能考慮一下別人，我們的校園會更美一點。
我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務(wù)了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平時，我們在家里應(yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗。在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者，在各個城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護(hù)，環(huán)境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應(yīng)該加以保護(hù)。通過做社會實踐，可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學(xué)校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實踐就不會得到真理，很多的真理都是通過實踐的來的。我們現(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué)生了，我們應(yīng)該知道實踐的重要性了，在很多時候都需要去實踐勞動最光榮。當(dāng)我在切身體驗勞動時，我才更進(jìn)一步地融會了這句話的精髓，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又特殊于一般的感受。每一次志愿活動，都是一次服務(wù)他人的過程，也是對志愿者自身的奉獻(xiàn)精神和毅力的磨練。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)起來，一定會讓世界更加文明，更加美麗！
參與環(huán)保，我奉獻(xiàn)，我快樂！
校園創(chuàng)業(yè)實踐報告篇六
短短九天的社會實踐很快結(jié)束了。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。短短九天，小小的超市休閑區(qū)內(nèi)，其實是一個社會的縮影。人來人往，反反復(fù)復(fù)，人們來過又離開，留下些許小小的痕跡，或彰顯著這個社會的素質(zhì)狀況或從另一個層面教授著我們?nèi)绾螢槿颂幨隆Ｎ覀冏⒍ㄊ且谶@個人來人往的社會中穿行。所以，對我們來說，打工實踐，為的不是錢，而是讓走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西，與人溝通交流的.能力和表達(dá)能力。雖然每天干重復(fù)的工作，雖然不轟轟烈烈的，但至少他是充實的、有趣的。
相信社會實踐帶給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，機會難得，也希望以后有這樣的機會來不斷鍛煉自己、提高自己。
校園創(chuàng)業(yè)實踐報告篇七
由于資本市場的差異和投資者經(jīng)營理念的不同，使歐洲、日本、韓國等國經(jīng)濟(jì)中的風(fēng)險投資發(fā)展相對滯后。而對于我國，市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展較晚，但市場的逐步發(fā)展，社會的進(jìn)步使我國企業(yè)家經(jīng)營者在上世紀(jì)90年代開始意識到風(fēng)險投資對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大作用，于是根據(jù)我國發(fā)展現(xiàn)狀隨之制定相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略開始發(fā)展風(fēng)險投資市場。但畢竟我國市場經(jīng)濟(jì)還不夠成熟，法律制度還不夠健全，監(jiān)管機制還不夠完善，使風(fēng)險投資市場在我國剛剛出現(xiàn)并準(zhǔn)備發(fā)展之際就步入了發(fā)展的低迷階段，特別是01年之后，互聯(lián)網(wǎng)的泡沫經(jīng)濟(jì)，證券市場的混亂以及納斯達(dá)克的影響等嚴(yán)重阻礙了風(fēng)險投資市場在我國的發(fā)展。然而中國總體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強勁勢頭，使各國認(rèn)識到中國市場的巨大潛力，中國已被看作一個蘊藏豐富的“金礦”，同時隨著我國法律制度的逐步健全，國家一些強有力的調(diào)控政策的出臺，使風(fēng)險投資市場開始走出低迷走向發(fā)展，我國創(chuàng)業(yè)投資的春天已經(jīng)到來。
面對市場的不確定，創(chuàng)業(yè)投資不僅僅意味著收益，更多的卻代表著風(fēng)險，因此如何管理好風(fēng)險投資，最大程度地減小投資風(fēng)險，并取得預(yù)期收益便成了創(chuàng)業(yè)投資的重點環(huán)節(jié)。于是郭嶺博士接著向我們講述了創(chuàng)業(yè)投資管理的運作方式和方法，包括投資機構(gòu)的設(shè)立、項目的選擇和評價、進(jìn)入項目的條件和方式、項目投資后的管理、項目的退出、項目投資后的總結(jié)六部分內(nèi)容。
風(fēng)險投資發(fā)展最早的是美國。當(dāng)時的時代背景美國企業(yè)正經(jīng)歷所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)的兩權(quán)分離變革，因此對于風(fēng)險投資大多采取了以有限合伙管理公司和資本家投入資金相結(jié)合的設(shè)立模式。而我國發(fā)展較晚，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀決定了我們不能照搬美國模式，而是因地制宜采用創(chuàng)業(yè)投資公司為主的設(shè)立形式。風(fēng)險資本家為了保證自己投入資本的收益，同時減少無法預(yù)期的風(fēng)險，對合伙人常采用股權(quán)激勵，并實行有限責(zé)任制。但我國市場經(jīng)濟(jì)的不成熟使我們?nèi)孕杞∪恍┮?guī)章制度以保障投資市場的良好發(fā)展。
隨著科技的進(jìn)步，信息技術(shù)的發(fā)展，風(fēng)險投資領(lǐng)域也正在由最初的高科技產(chǎn)業(yè)向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)軍，因此對于產(chǎn)業(yè)方向的選擇可以從成長潛力巨大的新型產(chǎn)業(yè)和市場規(guī)模巨大的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中選擇。但社會的專業(yè)化分工的局面也決定了各創(chuàng)業(yè)投資公司的專業(yè)化，同時也決定了其各自專向的目標(biāo)市場，而商業(yè)模式的設(shè)計和比較分析更要從公司的內(nèi)部資源、核心優(yōu)勢出發(fā)制定合理的發(fā)展戰(zhàn)略，同時評價各項目指標(biāo)選擇最優(yōu)項目進(jìn)行投資，并依據(jù)現(xiàn)實情況指定詳細(xì)的分階段實施計劃，計劃實施過后為了檢查項目的完成情況，并對以后的發(fā)展提供借鑒，還需對項目進(jìn)行項目投資后的評價。
為了使我們能夠更深刻地理解創(chuàng)業(yè)投資管理知識，郭嶺博士最后還引用武漢東湖創(chuàng)新科技投資公司投資武漢喜馬拉雅數(shù)碼成像技術(shù)有限公司的案例向我們詳細(xì)講解了實例中如何具體進(jìn)行創(chuàng)業(yè)投資管理，這使我們對其中的管理重點和投資運作有了一個簡單的了解。
市場是不確定的，環(huán)境的變化時刻影響著市場的運作與發(fā)展，如何在不確定的市場中進(jìn)行風(fēng)險投資創(chuàng)業(yè)管理，以及在未來的工作中我們又應(yīng)如何選擇風(fēng)險投資領(lǐng)域，許多問題仍需我們學(xué)習(xí)和思考。因此現(xiàn)階段我們要努力豐富擴展自己的專業(yè)知識，爭取在專業(yè)領(lǐng)域中有所創(chuàng)新，同時為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
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校園創(chuàng)業(yè)實踐報告篇八
濟(jì)寧學(xué)院校團(tuán)委為豐富校園文化生活，使學(xué)生各方面的文化才能有所表現(xiàn)，大力鼓勵社團(tuán)活動蓬勃開展，組織了“三下鄉(xiāng)”“校園十佳歌手”“校園十佳主持人大賽”“大學(xué)生社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)”“大學(xué)生讀書節(jié)”等一系列文化活動，并且對學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行調(diào)查研究，著重查找校園文化建設(shè)方面存在的主要問題與不足，分析成因，提出對策和建議。
本次調(diào)研工作主要通過座談會、問卷調(diào)查、資料查詢、兄弟高校經(jīng)驗學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行，其中問卷調(diào)查調(diào)查的院系包括文化傳播系、教育系等8個系，并對大一、大二、大三、大四學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查，共發(fā)放問卷2900份收回有效問卷2700份,回收率93.1％，從中抽取500份進(jìn)行研究，并且進(jìn)行分析報告，最后形成本調(diào)研報告。
1.校園物質(zhì)文化現(xiàn)狀
有66.4％的大學(xué)生選擇了“社會實踐”，有33.2％的大學(xué)生選擇了“學(xué)術(shù)科技”，其余依次為“文化藝術(shù)”(51.4%),“體育競技”(27.6%),“志愿服務(wù)”(29.2%),“創(chuàng)業(yè)教育”(34.8%)“素質(zhì)拓展”（32.0%）“心理健康”（31.4%）“其他”（0.8%）?？梢?大學(xué)生對校園物質(zhì)文化活動中的“社會實踐”情有獨鐘。
(2)提升素質(zhì)，拓展能力是大學(xué)生參與校園文化的主要目的。接受調(diào)查的大學(xué)生在回答“你參與校園文化活動的主要目的”問題時,82.0%的大學(xué)生選擇了“提升素質(zhì)，拓展能力”，以下依次為:“休閑娛樂，拓展社交范圍”占74.4%,“施展個人特長，才藝”占33.4%,“綜合測評加分”占20.0%,“無聊，打發(fā)時間”占11.8%，“交友”占27.6%，“其他”占0.6%。由此可見,大學(xué)生多認(rèn)為提升素質(zhì)，拓展能力是參與校園文化的主要目的。
(3)對于“你參加校園活動情況如何”問題,大學(xué)生的回答多為“不經(jīng)?！闭?9.6％，回答“經(jīng)?！钡闹徽?3.6%，回答“從不參加”的占6.8%。這說明還需正確引導(dǎo)同學(xué)參與校園活動。
(4)在涉及“相比較而言，你更愿意參加”這個問題上。同學(xué)回答學(xué)校舉辦的活動占36%，回答本系舉辦的活動占30.6%，回答班級舉辦的活動占18.2%，回答校外活動的.占15.2%。
(5)在回答“你對我校組織展開的學(xué)科專業(yè)競賽及科技文化活動的評價”問題時。選擇很滿意的占10.6%，滿意的占35.0%，一般的占49.2%不滿意的占5.2%。
2.校園精神文化現(xiàn)狀
(6)大學(xué)生對校園文化的需求呈多樣化。接受調(diào)查的大學(xué)
生在回答“對我校組織開展的一系列活動的評價”(活動有“三下鄉(xiāng)”“校園十佳歌手、校園十佳主持人大賽”“春季田徑運動會、大學(xué)生足球聯(lián)賽”“大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)”等）問題時,大部分的大學(xué)生選擇了“很滿意”，絕大部分選擇了“滿意”，少部分選擇了“一般”，只有極少數(shù)選擇了“不滿意”。大學(xué)生對校園文化的需求日益增長,并追求文化活動內(nèi)容、方法和手段的多樣化。所以濟(jì)寧學(xué)院對此展開了調(diào)研，調(diào)研數(shù)據(jù)對日后文化活動工作展開形成了莫大的幫助。
(7)學(xué)生對我校校園文化活動現(xiàn)狀的評價一般。對于“你對我校校園活動文化現(xiàn)狀的評價”這一問題,10.2%的學(xué)生選擇“很滿意”，32.2%的學(xué)生選擇了“滿意”，48.4%的學(xué)生選擇了“一般”，9.2%的學(xué)生評價“不滿意”。從此我們可以看出學(xué)生對我笑校園文化活動現(xiàn)狀評價一般。
(8)我校位于孔子故里，文化圣地，有優(yōu)越的文化底蘊。在回答“你對我校校園文化環(huán)境和氛圍的評價”這個問題時，很滿意的占10.2%，滿意的占29.0%，一般的占52.6%，不滿意的占8.2%。優(yōu)越的地理位置也是我校文化積淀的基礎(chǔ)。
3.校園制度文化現(xiàn)狀
(9)“你覺得我校校園文化活動內(nèi)容怎樣”，很豐富的占15.4%，一般的占52.2%，比較單一的占29.2%，很單一的占“3.2%”。
間”占69.8%，相當(dāng)一般的占“19.8%”，很差的占“2.8%”。
（11）學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)校園文化的一個重要組成部分,是大學(xué)生自發(fā)的具有很強吸引力和凝聚力的群眾組織?！澳銓W(xué)生會，學(xué)生社團(tuán)的活動組織與管理能力的評價”，有10.8%的同學(xué)選擇了很滿意，27.4%的同學(xué)選擇了滿意，52.8%的同學(xué)選擇了一般，只有9%的同學(xué)選擇不滿意。
（12）校園文化活動發(fā)展面臨新的機遇與挑戰(zhàn)。大學(xué)生在回答“你認(rèn)為目前我校校園文化活動存在的最突出的問題是”(多選題)這個問題時,41.6%的大學(xué)生選擇“主題不明確”,其余為:“宣傳不到位，宣傳形式不夠吸引人”(63.2%),“活動頻率不適宜”(38.85%),“組織不到位”(37.2%),“其他”(4%)。
（13）在回答“你希望學(xué)校增加哪些類型的校園文化活動”（多選題）問題時，大部分選擇了“社會實踐”占59.6%，其余的有：“學(xué)術(shù)科學(xué)”占31.6%，“文化藝術(shù)”占39.4%，“體育競技”占21.4%，“志愿服務(wù)”占24.0%，“創(chuàng)業(yè)教育”占40.6%，“素質(zhì)拓展”占35.6%，“心理健康”占35.6%，“其他”占1.8%。
（14）校園文化發(fā)展離不開同學(xué)們的建議。在回答“你認(rèn)為校園文化活動應(yīng)該側(cè)重于哪方面的活動，發(fā)揮何種作用”（多選題）問題上，“社會實踐、實習(xí)活動，以提高同學(xué)們的社會實踐能力為主”占76.4%，“生動有趣的娛樂活動，以豐富校園生活，放松身心為主”占51.4%，“學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)交流，以增加修養(yǎng)，增長知識為主”占49.4%，“特長培新等活動，以拓展能力，提高綜合素質(zhì)為主”占57.4%，“其他”占1.4%。
濟(jì)寧學(xué)院校團(tuán)委專門針對這次問卷調(diào)查進(jìn)行了研究，進(jìn)一步明確了高等學(xué)校校園文化建設(shè)的總體要求、工作目標(biāo)和主要任務(wù)，使高校的校園文化建設(shè)邁入了一個新的發(fā)展階段。
校園文化建設(shè)是學(xué)校的一項戰(zhàn)略性任務(wù)，校園文化建設(shè)規(guī)劃應(yīng)與學(xué)校的總體發(fā)展戰(zhàn)略緊密結(jié)合，以學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和發(fā)展目標(biāo)為基礎(chǔ)，確立校園文化建設(shè)的基本方針和原則，前瞻性地提出校園文化建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，制定可操作的實施方案，并明確責(zé)任與分工，落實相應(yīng)的工作機制。
1.以大學(xué)精神為核心的學(xué)校精神的凝聚、培育與弘揚不夠
大學(xué)精神是大學(xué)校園文化的靈魂，它的核心是學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)校的價值追求。辦學(xué)理念主要是以大學(xué)理念為基礎(chǔ)，反映學(xué)校建一所什么樣的大學(xué)和如何建設(shè)這樣的大學(xué)，培養(yǎng)什么樣的人和如何培養(yǎng)這樣的人的認(rèn)識、觀念和態(tài)度。我校正處于一個新的歷史發(fā)展時期，如何形成為全校師生員工共同認(rèn)可的辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)理念與辦學(xué)定位，形成全校師生員工共同的價值追求，既是推進(jìn)學(xué)校新時期發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務(wù)，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
目前大學(xué)精神在學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中彰顯不夠，體現(xiàn)大學(xué)精神、大學(xué)理念的現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)還不夠健全，未充分重視挖掘、提煉、培育體現(xiàn)我校歷史傳承、學(xué)科特點和辦學(xué)特色的學(xué)校精神，新時期學(xué)校的辦學(xué)理念尚未成為全校上下的共識，相關(guān)研究和建設(shè)工作比較滯后，精神文化在學(xué)校發(fā)展中的引領(lǐng)和激勵作用還沒有充分發(fā)揮。
2.學(xué)生在校園文化建設(shè)中的主體作用尚未充分發(fā)揮
大學(xué)校園文化是以學(xué)生為主體在長期積累過程中積淀和創(chuàng)造的。
校園創(chuàng)業(yè)實踐報告篇九
一、目的：
在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)校要求學(xué)生假期進(jìn)行社會實踐作為促進(jìn)進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。
學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的我們深深認(rèn)識到社會實踐實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合大學(xué)，只有正確引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)社會，投身到社會實踐中，才能是我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后步入社會創(chuàng)造良好條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。
二、實踐內(nèi)容：
在公司做銷售鍛煉自己的能力，體會社會事務(wù)，工作辛勞。近兩個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。
在這次為期較短的社會實踐中，獲益匪淺，深切感受到社會實踐的重要性，也感受到人生需要奮斗，我們都需要從現(xiàn)在就開始掌握一定的專業(yè)與非專業(yè)知識，充實自己的心靈，武裝自己的大腦，使自己的人生精彩而燦爛。我看到了一些在學(xué)校看不到的東西，也學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的知識。我想，這個應(yīng)該是我這次做社會實踐最大的收獲。
1.掙錢的辛苦。
每天辛辛苦苦重復(fù)同樣的工作，小心翼翼的進(jìn)行日常工作，才可以得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。
2.人際關(guān)系。
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，、大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解、才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，、每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了、我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它、如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
3、具備隨機應(yīng)變的能力。
要具備隨機應(yīng)變的能力是因為在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機應(yīng)變的能力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導(dǎo)致交易失敗甚至給自己帶來不必要的麻煩。因此，一定要有隨機應(yīng)變的能力。
4、微笑面對每一位顧客。
對人友善，肯定會獲得回報。而表示友善最好的方法就是微笑。因為微笑是所有人類共有的語言。做服務(wù)行業(yè)的人應(yīng)該養(yǎng)成微笑的好習(xí)慣。面帶微笑的人，給人一種容易親近而友善的感覺。而且，微笑是人的一種本能，它不需要花費任何成本，也無需努力，但它使人感到舒適，樂于接受你。相對于面無表情甚至表情冷漠的人，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在服務(wù)行業(yè)中作為上帝的顧客。
5、認(rèn)識來源于實踐。
一切認(rèn)識都來源于實踐、實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
6、管理者的管理。
在公司里，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!
7、自強自立。
俗話說：“在家千日好，出門半”招“難!”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這近一個月里，讓我學(xué)會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!
8、責(zé)任的重要性。
雖然在實踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在公司里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
校園創(chuàng)業(yè)實踐報告篇十
來到xxxx學(xué)院，說實話這不是我的初衷，一開始，我因為不知道也不了解這個學(xué)校，我還郁悶了一段時間。但是當(dāng)我來到這所學(xué)校，我才知道我錯了，我來這所學(xué)校是來對了。
xxxx學(xué)院，它不僅僅注重學(xué)習(xí)，還教我們?nèi)绾蝿?chuàng)業(yè)，還有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育園，這就激發(fā)我創(chuàng)業(yè)的欲望。
下面我也就來談?wù)勎业膭?chuàng)業(yè)計劃。
既然我學(xué)的是應(yīng)用電子專業(yè)，當(dāng)然我的創(chuàng)業(yè)計劃也與這有關(guān)，這也是我最感興趣的專業(yè)之一。因此我也會認(rèn)真的學(xué)好這門專業(yè)。
我想，如果我將來創(chuàng)業(yè)，我一定會開一家自己的電子產(chǎn)品公司，主要是設(shè)計、制造銷售各種電子產(chǎn)品，打造自己的品牌公司。
首先，在學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)的前提下，向一些大的公司如：創(chuàng)維、聯(lián)想、tcl等一些大的電子產(chǎn)品公司，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗。然后再應(yīng)用到的實際中去，當(dāng)然，這只是前期工作，在自己的公司經(jīng)營我想也是一項巨大的挑戰(zhàn)!經(jīng)營自己的公司首先要我有資金，這就要我在學(xué)習(xí)過程中找一個工作，這樣既能夠為家節(jié)省開支，又能鍛煉自己的能力，還能積累一些資金，何樂而不為?其它就在創(chuàng)業(yè)時再說吧。這一理想很遠(yuǎn)大吧，但我不這么認(rèn)為，因為我相信自己!相信自己一定能成功!
校園創(chuàng)業(yè)實踐報告篇十一
時間飛逝啊，我們轉(zhuǎn)眼間就到了大三啦，我們不再是純粹的學(xué)習(xí)，也要學(xué)會自己去創(chuàng)造東西，而不是一味的學(xué)習(xí)。大學(xué)階段，既是一個接受教育的過程，又是一個主動去領(lǐng)悟、形成自己東西的過程。怎樣處理好專業(yè)理論學(xué)習(xí)與實踐的關(guān)系無疑對大學(xué)生今后走上工作崗位，在激烈的社會競爭中站穩(wěn)腳跟具有重要的現(xiàn)實意義。
我是一名學(xué)材料化學(xué)的學(xué)生，當(dāng)然面對最多的就是研究咯，實驗成了我們的必修課。說到實驗，那就是一種實踐，自己動手，親身經(jīng)歷。我們這些在校的大學(xué)生接受的大部分是書本理論上的東西，在大學(xué)這兩年間，都是一些基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，我覺得它必須接受社會實踐的檢驗、豐富、充實，才能消化吸收，真正變成有用的東西，才能反過來服務(wù)于社會。否則，書本知識只能停留在紙上談兵的層次上，體現(xiàn)不了它的使用價值和社會價值。因此我們需要創(chuàng)新實踐。創(chuàng)新是指從產(chǎn)生新的構(gòu)思、新的觀念、新的理論、新的決策、新的規(guī)律、新的方法、新的設(shè)計、新的解釋，新的知識、新的思想到這些新的觀念、新的思想在實踐中運用的過程。創(chuàng)新的成果當(dāng)其體現(xiàn)在創(chuàng)新思維成果時，既認(rèn)識成果；而當(dāng)體現(xiàn)在將創(chuàng)新思維成果應(yīng)用于實踐所獲得的創(chuàng)新實踐成果時，既事實成果。這就是創(chuàng)新的概念，在我們的創(chuàng)新中，就必須有這樣的思維，然后用于實踐，才是完整的創(chuàng)新實踐。
在創(chuàng)新當(dāng)中，創(chuàng)新思維方法是很重要的，它不是憑空產(chǎn)生的，而是以掌握創(chuàng)新思維方法并靈活應(yīng)用為前提的。所謂創(chuàng)新思維方法并不是意味著創(chuàng)新思維有一套自成系統(tǒng)的、特有的、專用的思維方法。創(chuàng)新思維方法是指在創(chuàng)新思維過程中需要運用的系列思維方法，它是通過對多種思維方法進(jìn)行優(yōu)化組合而推出的新的綜合思維方法。
斯塔克也由此大獲其利。這種變廢為寶的想法，就是成功利用發(fā)散思維的典型。所以說創(chuàng)新也要有思維，并不是憑空的。
在聽了一周的學(xué)術(shù)報告后，我覺得我們不能停留在現(xiàn)在，要往前看，不要害怕前方的困難。要勇于創(chuàng)新，勇于探險，去發(fā)現(xiàn)新東西。就像我們?nèi)艘粯樱松豢赡芤环L(fēng)順的，總要經(jīng)過各種大大小小的事情的，這才是人生。有些人對一些從未做過的事表示拒絕，這是一種懶惰的行為，更可以理解為是他們不敢嘗試新鮮事。這種行為是不可提倡的，因為這樣就永遠(yuǎn)不可能有創(chuàng)新，思維總是停留在過去，對未來總是跟著別人的步伐走，所以我們要絕對杜絕做這樣的人哦。不管是什么行業(yè)，創(chuàng)新是不可避免的。尤其在這個發(fā)展迅速的社會中要想得到生存空間，一要是勤快，另外就是要學(xué)會開發(fā)自己的大腦，敢于創(chuàng)新。對于化學(xué)，這是更不可缺少的，化學(xué)主要就是搞研究，研究出新的物質(zhì)，這是要做各種的嘗試。
在這一星期的創(chuàng)新實踐報告中，一共差不多有10個老師的報告。他們講了很多關(guān)于創(chuàng)新的思路及例子。這對我們有很大的幫助，激發(fā)了我們的好奇心。他們講的不止是化學(xué)，個行各業(yè)都有。
記得一個老師講到騰訊公司總裁馬云，想必這個名字都家喻戶曉吧。1984年，歷經(jīng)辛苦的馬云終于跌跌撞撞地考入杭州師范大學(xué)外語系，他幸運的就讀該大學(xué)本科，并憑著滿腔熱情和一身俠氣，當(dāng)選了學(xué)生會主席。大學(xué)畢業(yè)后，他經(jīng)過艱辛的一段路程，他不怕別人的譏諷，認(rèn)真做好自己的事。在對互聯(lián)網(wǎng)的一無所知情況下，他虛心的向人學(xué)習(xí)，了解關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的事。由于他對互聯(lián)網(wǎng)有著獨特的見解，最后開創(chuàng)了騰訊。給我們的網(wǎng)上生活帶來了相當(dāng)多的便利。他的創(chuàng)新不僅給他帶來了物質(zhì)上的享受，還有精神上的，因為我們從中受益，這就是他的成功之處，這就是創(chuàng)新帶來的好處。
沒有去做，親自動手才是硬道理。
社會在向前發(fā)展，時代也在不斷進(jìn)步，各行各業(yè)的人們都以新的形象展現(xiàn)在新的時代。作為大學(xué)生的我們同樣也要與時俱進(jìn)，要以新的形象去面對新的時代，以新的特點去適應(yīng)新的時代，這對每個大學(xué)生是十分重要的。我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)具備這樣的新形象：敢于創(chuàng)新，重于實踐。
創(chuàng)新對一個國家來說顯得極其重要。創(chuàng)新慣穿于人類發(fā)展的任何時期、任何角落，它是民族進(jìn)步的靈魂、社會發(fā)展的樞紐、國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。創(chuàng)新加速了社會的進(jìn)步，豐富了社會的財富。一個國家只有不斷提高創(chuàng)新能力，才能立于不敗之地。不創(chuàng)新就要被陶汰，就要被消滅。國家之間的競爭實際上是綜合國力的競爭。而綜合國力的競爭實質(zhì)上是創(chuàng)新能力的競爭。在新時代中，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展，如果沒有創(chuàng)新精神，是難以適映現(xiàn)代社會的。所以說，勇于創(chuàng)新是大學(xué)生應(yīng)具備的新形象。
除了創(chuàng)新，實踐也很重要。有了新方法，不去實踐，也只是夸夸其談，毫無實際意義。學(xué)校之所以重視我們大學(xué)生參加實踐活動，就是想讓我們在實踐中得到鍛煉，將新的創(chuàng)意運用到實踐中去，這樣有利于我們良好素質(zhì)的培養(yǎng)，同時，我們創(chuàng)新能力也得到更好的發(fā)揮。而且，我們能在實踐中得到真正的知識，只有你親自做了，體驗了，才會有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個道理。所以說，重于實踐也是大學(xué)生應(yīng)具備的新形象。
創(chuàng)新，是一種思維方式。創(chuàng)新思維是人類所獨具的，是非常重要的智力品質(zhì)，人類所具有的一切，都是創(chuàng)新思維物化的結(jié)果。但人們對人類創(chuàng)新思維的本質(zhì)、物化及其發(fā)展的過程等，卻不甚了解。為此，創(chuàng)新思維實踐手冊上論述了創(chuàng)新思維的涵義、特征及培育等問題，且對這些問題進(jìn)行了深入研究，對創(chuàng)新概念的內(nèi)涵作了科學(xué)、全面地闡釋，對其外延作了準(zhǔn)確、周密地界定，見解獨特，具有很強的科學(xué)性和應(yīng)用性。
創(chuàng)新，是一個實踐過程。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，手冊上不僅系統(tǒng)介紹了創(chuàng)新的規(guī)律和方法，而且生動介紹了日常生活中大量涌現(xiàn)出來的創(chuàng)新實例，從林林總總的創(chuàng)新成功的案例中精心選擇了很多范例，有國內(nèi)的，也有國外的；有歷史的，也有現(xiàn)在的；有名聞遐邇的，也有名不見經(jīng)傳的。這些案例可以說是縱論古今，對比中外，案例中的創(chuàng)新者既可敬可親，又可信可學(xué)，可以使人從中得到創(chuàng)新真諦的啟迪。
創(chuàng)新，是人人具有的一種能力。創(chuàng)新不是少數(shù)天才人物才有的非凡能力的專利，而是人人具有的一種能力或潛力；在這里，創(chuàng)新不再是書院里艱澀的概念和復(fù)雜的表格公式，而是人皆能知、人皆可為的一種實踐過程，每個人只要跟循作者所勾畫的路徑，經(jīng)過訓(xùn)練都有可能到達(dá)創(chuàng)新的境界。顯著的指導(dǎo)性和可操作性，是該書最大的價值所在。
創(chuàng)新，是成功的秘訣。一部人類文明史，即為一部人類不斷創(chuàng)新的歷史，火的發(fā)現(xiàn)、文字的創(chuàng)造、蒸汽機的發(fā)明、計算機的誕生，無一不是創(chuàng)新的成果。本書研究認(rèn)為：創(chuàng)新興邦，沒有一個成功的國家不是依靠創(chuàng)新之力屹立于世界；創(chuàng)新興企，沒有一個成功的企業(yè)不是憑借創(chuàng)新之威在市場上叱咤風(fēng)云；創(chuàng)新興業(yè)，沒有一個成功的人士不是仗恃創(chuàng)新之勇走向人生的輝煌頂點。創(chuàng)新是國家迎接21世紀(jì)挑戰(zhàn)的必然抉擇。
在這一星期的實習(xí)后，讓我更清楚的了解了創(chuàng)新，也教會了我們?nèi)绾稳?chuàng)新，這對我們以后的發(fā)展有很大的作用。
校園創(chuàng)業(yè)實踐報告篇十二
剛進(jìn)大學(xué)，我開始思考一個問題，大學(xué)4年期間該如何度過，該把時間放在什么地方，畢業(yè)后能做什么。面對大學(xué)生畢業(yè)等于失業(yè)的現(xiàn)狀，就業(yè)率低的大學(xué)現(xiàn)狀，我們改如何面對，如何尋找一條適合自己的出路，考研，考公務(wù)還是創(chuàng)業(yè)我都思考過。面對社會競爭力激烈的現(xiàn)狀，做任何事都有困難，都必須有恒心、信心、耐心。記得大學(xué)軍訓(xùn)完后，各種的.學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生會都在激烈的招新，我們學(xué)校有一條學(xué)生創(chuàng)業(yè)街，我到那里感覺充滿了向往，生活有樂趣，我最終決定要成為其中一名創(chuàng)業(yè)人員。背著這個愿望，我?guī)е硐?，帶著希望，去嘗試著。
目前社會的進(jìn)步迅猛，科技水平日益提升，it行業(yè)也不斷的擴大，我選擇一個it行業(yè)開發(fā)學(xué)習(xí)，電腦方面的工作，剛開始都困難，但我堅信萬事開頭難的涵義，之所以選擇這個行業(yè)，由于社會現(xiàn)狀外，更多的是我的興趣，興趣可以讓一個人去干實事。自從自己踏上創(chuàng)業(yè)的道路，時刻準(zhǔn)備著挑戰(zhàn)。雖然是在學(xué)校里，學(xué)校給予我們很多支持，但是我像在社會上一樣，面對復(fù)雜的事親身經(jīng)歷，自己策劃好那之后的每一步想法和行動。作為大學(xué)生朝氣蓬勃的我，有更多的精力融入其中，我意識到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要注意什么，自信、創(chuàng)新、務(wù)實、積累吃苦耐勞。一，從自信開始說起，我們有的是想法，但很多時候缺少實踐，源于對自己沒信心。我進(jìn)來以后，經(jīng)常遇到很多難題，比如說在修理電腦時，有時修個半天還修不了，那時想放棄了，這是必須要有信心，靜下心來想想，學(xué)會用各種方法嘗試，目的就是要解決問題。二，創(chuàng)新，從某種意義上，創(chuàng)新甚至可以決定創(chuàng)業(yè)成功與否，這是創(chuàng)業(yè)中必不可少的要素，它包括技術(shù)和思維的創(chuàng)新，這些將成為創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造市場的要素。三，積累，創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)過程，不僅需要創(chuàng)意，還需要多方面的綜合素質(zhì)和能力，比如獲取經(jīng)驗，社會人際關(guān)系，管理能力等方面，這就需要一個知識的整合，經(jīng)驗的積累，會借鑒別人的成功方法。四，吃苦耐勞，我覺得這是創(chuàng)業(yè)中最困難的，我克服一切的困難，經(jīng)常沒有午休，沒有固定的用餐時間，別人用周末時間玩，我用周末時間去準(zhǔn)備工作中的流程。
自從經(jīng)營起華生電腦以來，做過了從未做過的事情。受到各種的考驗，如資金困惑，技術(shù)能力，經(jīng)驗水平。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險較大，較難獲得必需的資金。首先是店面裝修，其就是貨款，我利用課余的時間到社會去訪問，去尋求合作的商家，提供給我們貨源，有時就是一整天在外面走十來家公司和經(jīng)理洽談，怎么去讓他們相信你，對他們有什么好處，能放心把貨給你，這需要我準(zhǔn)備很多，如我們創(chuàng)業(yè)的計劃，市場的需求等等。到現(xiàn)在店里的貨源充足，商品價值將近十萬，而且商家提供給我們的貨都不需要押金，都是讓我們賣出去才結(jié)錢給，這無疑解決了我們資金問題?，F(xiàn)在我還不斷地找新渠道，不僅注重產(chǎn)品質(zhì)量問題，還考慮對比價錢，以便平穩(wěn)的發(fā)展下去。這讓我學(xué)會了很多的知識，怎么去和別人交流，交流過程中注意什么，怎么讓別人接受你的看法。從事我們這一行，必須要有電腦維修技術(shù)，這也對我產(chǎn)生很大限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù)。而對于我一個來自科技落后的農(nóng)村孩來講，更難難擁有可以創(chuàng)技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。我積極學(xué)習(xí)，學(xué)會用各種方法，去當(dāng)學(xué)徒，在學(xué)校就從網(wǎng)上看教程學(xué)習(xí)，不斷領(lǐng)悟，不斷的積累，不斷總結(jié)，不斷實踐。
在學(xué)校，老師鼓勵我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處，能磨練一個人的意志，能讓一個人從脆弱變堅強，去坦然面對今后的人生。讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人無數(shù);閱人無數(shù)，不如面壁思故;面壁思故，不如明師指路;明師指路，不如自己領(lǐng)悟。別對自己說不可能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo)，長期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個勇敢，自信，有目標(biāo)的人--這就是我的定義。人生能有幾個十年，機會走了就不會再來。我們都不想錯過任何的機會，既然來了，就牢牢抓住。
人生還有很長的路要走，一個人應(yīng)該實實在在地生活，才能讓自己的夢想擁有一寸落腳的沙土，才能給生命的軌跡留下幾筆濃厚的色彩。經(jīng)歷過的感覺，才是最真的。大學(xué)時光還要繼續(xù)，未來的道路陽光與風(fēng)雨兼程，也許遠(yuǎn)方盡是坎坷路，也許要孤孤單單走一程。無論怎樣，我們依然要有自己的目標(biāo)，自己的方向，因為我們期待著苦盡甘來，我們憧憬著雨后的彩虹，所以我們要好好的生活下去，不再虛度青春年華，我們對得起生活，生活也就對得起我們。相信自己，在大學(xué)這片無垠的土地上自由的奔跑，在未來遼闊的天空中自由的飛翔。
校園創(chuàng)業(yè)實踐報告篇一
每位班主任都希望自己的班級有一個良好的衛(wèi)生環(huán)境，但學(xué)生的年齡小，自我控制能力差，難以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。作為一位當(dāng)了多年班主任的我，也感覺自己好像一天到晚都在講清潔衛(wèi)生，可教室里還是很難保持潔凈的環(huán)境，免不了煩惱不已。
本期來，在學(xué)校的號召下，我在本班學(xué)生清潔衛(wèi)生養(yǎng)成教育方面做了大量的、細(xì)致的工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
第一、開學(xué)初向?qū)W生宣讀《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)?！兑蝗粘Ｒ?guī)檢查細(xì)則》，使學(xué)生明確學(xué)校衛(wèi)生工作和個人衛(wèi)生的要求。并對照規(guī)范查找自己在清潔衛(wèi)生方面存在的問題，及時改正。
第二、注重教師示范指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會做清潔。開學(xué)初的第一周，每天早自習(xí)前我都會早到一會，手把手教學(xué)生掃地。就拿教室窗戶玻璃的清潔來說吧，為什么同樣擦拭，有的班級教室的玻璃擦完后變成了“大花臉”，而有的班級卻光潔如新呢？經(jīng)過我的反復(fù)實驗，我發(fā)現(xiàn)用廢紙擦效果較好。于是我就將這個好辦法教給學(xué)生：先用半濕的抹布把玻璃上的灰塵擦掉，然后用廢紙再擦一遍，這樣玻璃上的污漬就被清除干凈了，再也不會出現(xiàn)“大花臉”了。
第三、制定切實可行的有關(guān)清潔衛(wèi)生的班規(guī)：
1、個人清潔衛(wèi)生要做到三“不”四“勤”：不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾、不隨地大小便；勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤撿垃圾。
2、班級衛(wèi)生要做到：每天三撿兩掃，每周一大掃。
3、對于不講衛(wèi)生的不良行為，要視情節(jié)輕重給予批評教育、罰打掃清潔等。
第四、有了班規(guī)，還需要監(jiān)管。班干部就是老師的得力助手，要充分發(fā)揮班干部的作用，讓他們來督促檢查平時的清潔衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師反映。
校園創(chuàng)業(yè)實踐報告篇二
時間：20xx年4月
地點：學(xué)校校園內(nèi)
方式：問卷調(diào)查；實地觀察；
內(nèi)容：
1. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)含義 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要是在校大學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)生群體組成，近年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題越來越受社會的關(guān)注，因為大學(xué)生屬于高級知識人群，并且經(jīng)過多年的教育以及背負(fù)著社會的種種期望，在社會經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的同時，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。
2. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指南
本課題立足于當(dāng)代“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率偏低”這一實際現(xiàn)狀； 根據(jù)上海市團(tuán)委08年提供的數(shù)據(jù)，當(dāng)前中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率平均為2%，這一數(shù)字與美國的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率20%有整整九倍的差距。本文從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者實際情況出發(fā)，結(jié)合真實案例，圍繞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需條件進(jìn)行討論，深入研討大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中存在的問題，分析出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的原因，并且提出了問題的解決方案。本文共分為四個章節(jié)，重點談了三個問題；分別是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難點和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境，這三點因素包含了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程可能遇到的所有問題?！敖裉旌軞埧幔魈旄鼩埧?，后天很美好，但是絕大多數(shù)人都死在明天晚上看不到后天的太陽?！瘪R云常對青年創(chuàng)業(yè)者這樣忠告。
3. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要有哪些優(yōu)勢和弊端
優(yōu)勢 1.大學(xué)生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進(jìn)行資助。
3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。
4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)
以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。 弊端
1.由于大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2.急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學(xué)生對市場營銷等缺乏足夠的認(rèn)識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3.大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
意義：回顧整個調(diào)查的實施過程，本調(diào)查過程中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力，但在初次發(fā)放問卷調(diào)查時遇到困難。發(fā)放數(shù)量和收取數(shù)量不太理想。后來又做了調(diào)整，重新做了方案的調(diào)整。在這次活動中不僅加深了解了對翡翠湖管理中不足的認(rèn)識，同時還將調(diào)查結(jié)果運于其它實踐之中，達(dá)到理論實踐相結(jié)合，提高個人的實際運用能力。
所以總結(jié)在調(diào)查前期，輕視問卷派發(fā)工作，曾出現(xiàn)工作量估計過低的現(xiàn)象。工作量估計不足會直接導(dǎo)致調(diào)查時間的延期。但所幸的是，我很快發(fā)現(xiàn)了這一問題，并及時調(diào)整了策略，通過開展多次有針對性的問卷派發(fā)活動，使問卷全部派發(fā)出去。經(jīng)驗證明，對每項任務(wù)甚至整個項目給出個合適工作量估計需要綜合人員工作效率、工作復(fù)雜程度、歷史經(jīng)驗等多種原因，不能僅憑個人經(jīng)驗個人，否則很有可能導(dǎo)致項目延期甚至失敗。
校園創(chuàng)業(yè)實踐報告篇三
實踐是理論與實際相結(jié)合的產(chǎn)物，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實踐出真知。下面是本站為大家?guī)淼膭?chuàng)業(yè)實踐報告范文，希望可以幫助大家。
這是我在信息大學(xué)的最后一個暑期，也標(biāo)志著我十六載學(xué)生生涯的結(jié)束，這個暑期無論是對學(xué)校還是對我個人而言都有著非同一般的意義。四年前，信息大學(xué)在全國率先進(jìn)行了三學(xué)期制改革，以不折騰著稱的教育界無不瞪大狐疑眼光注視著這個學(xué)校如何在列強環(huán)伺的京城挺立，四年后，當(dāng)初那批學(xué)生面臨畢業(yè)時，相信信息大學(xué)的改革家們可以向質(zhì)疑者交上一份滿意答復(fù)。
由是我一直對信息大學(xué)充滿感恩，所以借實踐達(dá)人征文這個機會與其空泛介紹這個暑期我干了些什么，倒不如總結(jié)四年來信大對我成長提供了多大幫助。想來，也許是千年古都的魅力吸引了我，也許是一個出身農(nóng)村的孩子對現(xiàn)代化生活方式的向往，xx年8月，我拒絕了外省一所傳媒院校的錄取，拿著家里東拼西湊借來的八千塊錢，毅然踏進(jìn)了北上列車。我幻想自己能夠像電視里那樣，可以西裝革履出入高檔寫字樓，可以口若懸河進(jìn)行即興演說，可以天南海北出差闖蕩，總之希望通過信息大學(xué)實現(xiàn)更高的人生追求。
故而我把在信大的這四個暑期視作四級階梯。大一剛上兩三個月就碰上長達(dá)四個月的暑期，當(dāng)時好像是信息大學(xué)最后一次在風(fēng)雨操場舉辦大型招聘會，我也打印了份
簡歷
準(zhǔn)備應(yīng)聘個辦公室文員，從第一家問到最后一家，都因為身無長技被拒之門外。這年，我在家呆了人生最為漫長的四個月，伴隨著周圍人的不解，我開始了自主學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)的進(jìn)程。四個月，我學(xué)完了photoshop、premiere等課程。我期望來年暑期能夠和學(xué)長學(xué)姐們一樣，可以在眾多實踐單位找到自己心儀的崗位。
當(dāng)大二暑期如約而至，學(xué)校組織的招聘單位已經(jīng)不能滿足我的要求，這年我通過招聘網(wǎng)站找到了份qq旗下華夏書網(wǎng)的編輯工作。雖然工資不高，但我認(rèn)為自己喜歡文字，喜歡這種文化氛圍。開始的新鮮很容易被枯燥的過程所代替，再多的激情也掩蓋不了乏味的事實。在之后寫的總結(jié)中，我曾把自己的首次實踐概括為一句話：“四月長假，把傷痕當(dāng)酒窩”。在文章最后我寫到我搭建了個文學(xué)網(wǎng)站，并立志兩年后成立一家傳媒公司，雖然網(wǎng)站現(xiàn)在已經(jīng)不能訪問，但這是我第一次接觸html代碼，為今后深入接觸互聯(lián)網(wǎng)打下了基礎(chǔ)。在碼字中發(fā)現(xiàn)，相較而言，我們組長工作要輕松的多，好像不外乎上上網(wǎng)打打電話之類，此后一個聲音一直回蕩在耳畔直到大三暑期——不想當(dāng)組長的編輯絕不是好實踐。
于是大三就朝著“管事兒的”方面發(fā)展，經(jīng)過奔波終于找到一個蠻稱心的崗位——pptv亞娛及商業(yè)運營中心實踐編輯，主管數(shù)碼頻道。每日更新視頻，擬標(biāo)題設(shè)縮略圖，一兩個小時即可完成。剩下時間找些自己喜歡的事情做，和我同去的倆姑娘喜歡看電影，而我則喜歡在公司后臺四處遛達(dá)順道瞅瞅可能有價值的東西，不到半月全套的人事行政資料被我納入囊中，雖然當(dāng)時不知道有什么用，但總有一種可能有用的預(yù)感，也算不虛此行。
從qq到pp，工作壓力驟減。肩上擔(dān)子輕了，心里卻空落起來，覺得這是浪費青春。年會時，pplive創(chuàng)始人姚欣和ceo陶闖以及一干高管滿懷自信的站在華北事業(yè)部數(shù)百員工面前指點河山，剎那間我感覺找到了奮斗的目標(biāo)。那天晚上我想了很多，乃至陶闖博士邀請我一起加入騎馬舞大軍時都沒反應(yīng)過來。后來我試著把信息大學(xué)信風(fēng)文學(xué)社想象成一個商業(yè)機構(gòu)，把pptv的行政制度進(jìn)行切合信風(fēng)實際的改編，甚至專門搭建過一個信風(fēng)內(nèi)部行政管理系統(tǒng)。
華夏書網(wǎng)，教會了我怎樣進(jìn)行“偽原創(chuàng)”，pptv教會了我怎么當(dāng)好“標(biāo)題黨”，也教會了我大型網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)化運作。這對于我今后工作提供了寶貴經(jīng)驗。而我所熱愛的信風(fēng)文學(xué)社則為我提供了另一種方式的幫助。
從學(xué)校到社會，從學(xué)生到創(chuàng)業(yè)者，所需要的不僅僅是良好的教育，熟練的技能，還需要有足夠的運氣。直到現(xiàn)在，我都能感覺到老天對我的垂愛。大一時并沒有加入社團(tuán)的打算，這也成為了我至今的遺憾。大二，因為一高中同學(xué)說想來信大上，她曾是市寫作大賽一等獎得主，而我是二等獎，正苦無良機和她再次一較高下的我，當(dāng)下決定加入學(xué)校文學(xué)社看到底是誰更技高一籌。結(jié)果她雖被錄取，但因故未能就讀信大。去年11月，正當(dāng)公司蓬勃發(fā)展時，得到了她結(jié)婚的喜訊。想來，如果當(dāng)初她能力排眾議，現(xiàn)在可能已然是公司創(chuàng)始人之一。
閑言提過，在大學(xué)，我認(rèn)為信風(fēng)教會我的不比課堂少多少。換言之，學(xué)校教會了我知識和技術(shù)，而信風(fēng)則教會了我如何在實際中掌握和運用。排版、印刷、編程，可以說信風(fēng)就是大學(xué)的第二課堂，且具備了課堂所不曾有的責(zé)任感。同時全體社員毫無等級觀念，相親相愛一家人，這是最難能可貴的。
對于任何一個社員來說都是如此，人文青春激揚的社訓(xùn)正是一種創(chuàng)業(yè)精神的體現(xiàn)。第七屆信風(fēng)文學(xué)社社長李情誼擔(dān)任公司總經(jīng)理，第六屆信風(fēng)文學(xué)社社長鄭舜擔(dān)任副總經(jīng)理兼技術(shù)總監(jiān)，王新?lián)Q和我曾先后任信風(fēng)文學(xué)社編輯部部長，并分別擔(dān)任了公司市場總監(jiān)和運營總監(jiān)，第八、九屆連任的信風(fēng)文學(xué)社秘書部部長王妞擔(dān)任公司財務(wù)總監(jiān)，第九屆信風(fēng)文學(xué)社創(chuàng)作部部長陳曉玲擔(dān)任商務(wù)總監(jiān)。四個月，有走的，有來的，但沒有一個信風(fēng)人中途退出的。
創(chuàng)業(yè)很苦，即便早已做好吃苦的準(zhǔn)備，一旦投身其中那份艱辛也是難以承受的。曾經(jīng)路過一中學(xué)，聽聞學(xué)生大聲朗誦“思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地”(蘇洵《六國論》)時，不禁和古人產(chǎn)生了共鳴。
創(chuàng)業(yè)也很不快樂。如果有人告訴你創(chuàng)業(yè)很苦也很快樂，只能說他沒頭腦或者想賣給你創(chuàng)業(yè)教程。創(chuàng)業(yè)，特別是初期，收獲比起你所付出的要少的可憐。我們曾經(jīng)通宵搶救崩潰的網(wǎng)站，也曾一連半月靠泡面過活，也曾多次和人談判未果，也曾就發(fā)展規(guī)劃吵的不可開交，也通過做兼職掙微薄薪水養(yǎng)活公司。此種經(jīng)歷，何談快樂?，F(xiàn)在想來，維持公司不倒的原因可能就是信風(fēng)人的友誼，年輕人的激情，對未來的自信以及當(dāng)初吹下的牛x。
創(chuàng)業(yè)不快樂，并不代表著沒有值得欣慰的結(jié)果。最近優(yōu)米網(wǎng)搞的一個“優(yōu)米畢業(yè)生特訓(xùn)營”其線下宣傳就是我們做的，并通過優(yōu)米聯(lián)系上百度、阿里巴巴這些公司，還在信大舉辦了宣講會。
暑假的到來是每個學(xué)生的期待，在沒有放假的時候就想好自己在這個暑假要做什么，去哪里打工，在哪里就業(yè)。給你自己一個美好而充實的假期。但是，計劃是趕不上變化的。例如我，在知道我的大學(xué)的暑假的時間后，心里就想著去哪個地方玩，哪個地方好玩，自己沒有去過的。結(jié)果呢?回到家后，在想著對著自己的計劃實施的時候，給我爸一個命令，最后走上自己走上當(dāng)老板的路 開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。
八月十八號開起了我的 實踐課 。那天我爸給錢我們?nèi)ミM(jìn)貨，讓我們?nèi)ベu衣服，只要做回本錢就行了，掙到的錢，自己拿去用，聽到這個消息，我高興一下，以為我可以賣到很多很多的。說做就做，我們馬上投入精力去完成這個任務(wù)。
那天，我們倆兄弟很快就把衣服擺開了，等待顧客的來臨，不時還會想著自己會有能力去勝任的。接著來了個客人，首先熱情地招待他們，問他們要些什么。門面的功夫做到十足，但是，我們跟他們說了幾句，但不知道他們?yōu)槭裁床话驳刈唛_了，在他們走開的同時，我們不約聽到他們不滿的話語。聽到這些話，我們心里真的不舒服，但是自己想了一下，其實我們是兩個剛出來的毛毛蟲，真的不知道什么。當(dāng)時，我媽見到了，馬上做好客人的工作，就這樣，我的生意檔就這樣給我媽做成了，我不停的留意著媽媽對他們說的話，看看他們的神情變化。自己明白了一個道理：生意的投入，是每個人都可以做的事，是很容易做到的事，但是呢?如果想自己的生意做得好，財源能夠進(jìn)來的話，看表情，說話的語氣，價格的高低，這幾方面都是很重要的，也是成功的關(guān)鍵。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
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校園創(chuàng)業(yè)實踐報告篇四
這是我在信息大學(xué)的最后一個暑期，也標(biāo)志著我十六載學(xué)生生涯的結(jié)束，這個暑期無論是對學(xué)校還是對我個人而言都有著非同一般的意義。四年前，信息大學(xué)在全國率先進(jìn)行了三學(xué)期制改革，以不折騰著稱的教育界無不瞪大狐疑眼光注視著這個學(xué)校如何在列強環(huán)伺的京城挺立，四年后，當(dāng)初那批學(xué)生面臨畢業(yè)時，相信信息大學(xué)的改革家們可以向質(zhì)疑者交上一份滿意答復(fù)。
由是我一直對信息大學(xué)充滿感恩，所以借實踐達(dá)人征文這個機會與其空泛介紹這個暑期我干了些什么，倒不如總結(jié)四年來信大對我成長提供了多大幫助。想來，也許是千年古都的魅力吸引了我，也許是一個出身農(nóng)村的孩子對現(xiàn)代化生活方式的向往，xx年8月，我拒絕了外省一所傳媒院校的錄取，拿著家里東拼西湊借來的八千塊錢，毅然踏進(jìn)了北上列車。我幻想自己能夠像電視里那樣，可以西裝革履出入高檔寫字樓，可以口若懸河進(jìn)行即興演說，可以天南海北出差闖蕩，總之希望通過信息大學(xué)實現(xiàn)更高的人生追求。
故而我把在信大的這四個暑期視作四級階梯。大一剛上兩三個月就碰上長達(dá)四個月的暑期，當(dāng)時好像是信息大學(xué)最后一次在風(fēng)雨操場舉辦大型招聘會，我也打印了份簡歷準(zhǔn)備應(yīng)聘個辦公室文員，從第一家問到最后一家，都因為身無長技被拒之門外。這年，我在家呆了人生最為漫長的四個月，伴隨著周圍人的不解，我開始了自主學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)的進(jìn)程。四個月，我學(xué)完了photoshop、premiere等課程。我期望來年暑期能夠和學(xué)長學(xué)姐們一樣，可以在眾多實踐單位找到自己心儀的崗位。
當(dāng)大二暑期如約而至，學(xué)校組織的招聘單位已經(jīng)不能滿足我的要求，這年我通過招聘網(wǎng)站找到了份qq旗下華夏書網(wǎng)的編輯工作。雖然工資不高，但我認(rèn)為自己喜歡文字，喜歡這種文化氛圍。開始的新鮮很容易被枯燥的過程所代替，再多的激情也掩蓋不了乏味的事實。在之后寫的總結(jié)中，我曾把自己的首次實踐概括為一句話：“四月長假，把傷痕當(dāng)酒窩”。在文章最后我寫到我搭建了個文學(xué)網(wǎng)站，并立志兩年后成立一家傳媒公司，雖然網(wǎng)站現(xiàn)在已經(jīng)不能訪問，但這是我第一次接觸html代碼，為今后深入接觸互聯(lián)網(wǎng)打下了基礎(chǔ)。在碼字中發(fā)現(xiàn)，相較而言，我們組長工作要輕松的多，好像不外乎上上網(wǎng)打打電話之類，此后一個聲音一直回蕩在耳畔直到大三暑期——不想當(dāng)組長的編輯絕不是好實踐。
于是大三就朝著“管事兒的”方面發(fā)展，經(jīng)過奔波終于找到一個蠻稱心的崗位——pptv亞娛及商業(yè)運營中心實踐編輯，主管數(shù)碼頻道。每日更新視頻，擬標(biāo)題設(shè)縮略圖，一兩個小時即可完成。剩下時間找些自己喜歡的事情做，和我同去的倆姑娘喜歡看電影，而我則喜歡在公司后臺四處遛達(dá)順道瞅瞅可能有價值的東西，不到半月全套的人事行政資料被我納入囊中，雖然當(dāng)時不知道有什么用，但總有一種可能有用的預(yù)感，也算不虛此行。
從qq到pp，工作壓力驟減。肩上擔(dān)子輕了，心里卻空落起來，覺得這是浪費青春。年會時，pplive創(chuàng)始人姚欣和ceo陶闖以及一干高管滿懷自信的站在華北事業(yè)部數(shù)百員工面前指點河山，剎那間我感覺找到了奮斗的目標(biāo)。那天晚上我想了很多，乃至陶闖博士邀請我一起加入騎馬舞大軍時都沒反應(yīng)過來。后來我試著把信息大學(xué)信風(fēng)文學(xué)社想象成一個商業(yè)機構(gòu)，把pptv的行政制度進(jìn)行切合信風(fēng)實際的改編，甚至專門搭建過一個信風(fēng)內(nèi)部行政管理系統(tǒng)。
華夏書網(wǎng)，教會了我怎樣進(jìn)行“偽原創(chuàng)”，pptv教會了我怎么當(dāng)好“標(biāo)題黨”，也教會了我大型網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)化運作。這對于我今后工作提供了寶貴經(jīng)驗。而我所熱愛的信風(fēng)文學(xué)社則為我提供了另一種方式的幫助。
從學(xué)校到社會，從學(xué)生到創(chuàng)業(yè)者，所需要的不僅僅是良好的教育，熟練的技能，還需要有足夠的運氣。直到現(xiàn)在，我都能感覺到老天對我的垂愛。大一時并沒有加入社團(tuán)的打算，這也成為了我至今的遺憾。大二，因為一高中同學(xué)說想來信大上，她曾是市寫作大賽一等獎得主，而我是二等獎，正苦無良機和她再次一較高下的我，當(dāng)下決定加入學(xué)校文學(xué)社看到底是誰更技高一籌。結(jié)果她雖被錄取，但因故未能就讀信大。去年11月，正當(dāng)公司蓬勃發(fā)展時，得到了她結(jié)婚的喜訊。想來，如果當(dāng)初她能力排眾議，現(xiàn)在可能已然是公司創(chuàng)始人之一。
閑言提過，在大學(xué)，我認(rèn)為信風(fēng)教會我的不比課堂少多少。換言之，學(xué)校教會了我知識和技術(shù)，而信風(fēng)則教會了我如何在實際中掌握和運用。排版、印刷、編程，可以說信風(fēng)就是大學(xué)的第二課堂，且具備了課堂所不曾有的責(zé)任感。同時全體社員毫無等級觀念，相親相愛一家人，這是最難能可貴的。
對于任何一個社員來說都是如此，人文青春激揚的社訓(xùn)正是一種創(chuàng)業(yè)精神的體現(xiàn)。第七屆信風(fēng)文學(xué)社社長李情誼擔(dān)任公司總經(jīng)理，第六屆信風(fēng)文學(xué)社社長鄭舜擔(dān)任副總經(jīng)理兼技術(shù)總監(jiān)，王新?lián)Q和我曾先后任信風(fēng)文學(xué)社編輯部部長，并分別擔(dān)任了公司市場總監(jiān)和運營總監(jiān)，第八、九屆連任的信風(fēng)文學(xué)社秘書部部長王妞擔(dān)任公司財務(wù)總監(jiān)，第九屆信風(fēng)文學(xué)社創(chuàng)作部部長陳曉玲擔(dān)任商務(wù)總監(jiān)。四個月，有走的，有來的，但沒有一個信風(fēng)人中途退出的。
創(chuàng)業(yè)很苦，即便早已做好吃苦的準(zhǔn)備，一旦投身其中那份艱辛也是難以承受的。曾經(jīng)路過一中學(xué)，聽聞學(xué)生大聲朗誦“思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地”(蘇洵《六國論》)時，不禁和古人產(chǎn)生了共鳴。
創(chuàng)業(yè)也很不快樂。如果有人告訴你創(chuàng)業(yè)很苦也很快樂，只能說他沒頭腦或者想賣給你創(chuàng)業(yè)教程。創(chuàng)業(yè)，特別是初期，收獲比起你所付出的要少的可憐。我們曾經(jīng)通宵搶救崩潰的網(wǎng)站，也曾一連半月靠泡面過活，也曾多次和人談判未果，也曾就發(fā)展規(guī)劃吵的不可開交，也通過做兼職掙微薄薪水養(yǎng)活公司。此種經(jīng)歷，何談快樂?，F(xiàn)在想來，維持公司不倒的原因可能就是信風(fēng)人的友誼，年輕人的激情，對未來的自信以及當(dāng)初吹下的牛x。
創(chuàng)業(yè)不快樂，并不代表著沒有值得欣慰的結(jié)果。最近優(yōu)米網(wǎng)搞的一個“優(yōu)米畢業(yè)生特訓(xùn)營”其線下宣傳就是我們做的，并通過優(yōu)米聯(lián)系上百度、阿里巴巴這些公司，還在信大舉辦了宣講會。
校園創(chuàng)業(yè)實踐報告篇五
近來，很多人為自己的私利而到處胡亂張貼廣告，不但影響了校園學(xué)生的正常生活，而且破壞了校園形象，破壞了校園的學(xué)習(xí)氣氛。
最近，學(xué)校叫我們利用課余時間做社會實踐活動。我做的活動是在校園內(nèi)清除亂貼的廣告紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴(yán)重，有些人只為了自己的一己私利，不顧校園的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道不知道那樣亂貼會使整個校園不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們肯定知道。
我們拿著準(zhǔn)備好的工具，向小廣告發(fā)起了進(jìn)攻。順著小廣告彎起的一角輕輕一扯，一張小廣告就被我扯下扔進(jìn)垃圾箱，之后的幾張也是如此，噢，原來如此輕松簡單?？墒且宦匪合聛?，卻感到越來越艱難了，有些廣告紙因為長期的風(fēng)化，幾乎成為墻體、電線桿的一部分了，有些紙的粘性很強，很難順利撕下，手指都摳疼了。好在后來用了些小技巧，很快街道上的一塊塊斑就被我們清除了。干著干著，我的手臂麻了，胳膊也有些抬不上去，可是一想到這些廣告紙影響著學(xué)校的容貌，就有鼓足了勁，看著眼前飄飄揚揚的“紙花”我也打消了這個念頭，奮力地擦著刮著。幾個小時過去了，這次實踐活動也結(jié)束了，此時衣服蹭臟了，臉抹黑了，額頭沁著汗水。但我們毫無怨言，看著煥然一新的墻壁和電線桿，我沉浸在勞動的喜悅之中，揉著酸痛的手臂，寫在臉上的卻是勝利的笑容。
我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個活動的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。在做這個活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。曾經(jīng)看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應(yīng)該增強對年輕人的教育。
校園亂貼小廣告，反應(yīng)出部分同學(xué)公共意識的缺失。要徹底根治校園“牛皮癬”，除了加強管理外，還要提高廣大學(xué)生的自覺性，畢竟校園美化要靠全體同學(xué)，如果每個人都能約束一下自己，我們離文明就更近一點，都能考慮一下別人，我們的校園會更美一點。
我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務(wù)了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平時，我們在家里應(yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗。在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者，在各個城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護(hù)，環(huán)境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應(yīng)該加以保護(hù)。通過做社會實踐，可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學(xué)校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實踐就不會得到真理，很多的真理都是通過實踐的來的。我們現(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué)生了，我們應(yīng)該知道實踐的重要性了，在很多時候都需要去實踐勞動最光榮。當(dāng)我在切身體驗勞動時，我才更進(jìn)一步地融會了這句話的精髓，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又特殊于一般的感受。每一次志愿活動，都是一次服務(wù)他人的過程，也是對志愿者自身的奉獻(xiàn)精神和毅力的磨練。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)起來，一定會讓世界更加文明，更加美麗！
參與環(huán)保，我奉獻(xiàn)，我快樂！
校園創(chuàng)業(yè)實踐報告篇六
短短九天的社會實踐很快結(jié)束了。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。短短九天，小小的超市休閑區(qū)內(nèi)，其實是一個社會的縮影。人來人往，反反復(fù)復(fù)，人們來過又離開，留下些許小小的痕跡，或彰顯著這個社會的素質(zhì)狀況或從另一個層面教授著我們?nèi)绾螢槿颂幨隆Ｎ覀冏⒍ㄊ且谶@個人來人往的社會中穿行。所以，對我們來說，打工實踐，為的不是錢，而是讓走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西，與人溝通交流的.能力和表達(dá)能力。雖然每天干重復(fù)的工作，雖然不轟轟烈烈的，但至少他是充實的、有趣的。
相信社會實踐帶給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，機會難得，也希望以后有這樣的機會來不斷鍛煉自己、提高自己。
校園創(chuàng)業(yè)實踐報告篇七
由于資本市場的差異和投資者經(jīng)營理念的不同，使歐洲、日本、韓國等國經(jīng)濟(jì)中的風(fēng)險投資發(fā)展相對滯后。而對于我國，市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展較晚，但市場的逐步發(fā)展，社會的進(jìn)步使我國企業(yè)家經(jīng)營者在上世紀(jì)90年代開始意識到風(fēng)險投資對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大作用，于是根據(jù)我國發(fā)展現(xiàn)狀隨之制定相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略開始發(fā)展風(fēng)險投資市場。但畢竟我國市場經(jīng)濟(jì)還不夠成熟，法律制度還不夠健全，監(jiān)管機制還不夠完善，使風(fēng)險投資市場在我國剛剛出現(xiàn)并準(zhǔn)備發(fā)展之際就步入了發(fā)展的低迷階段，特別是01年之后，互聯(lián)網(wǎng)的泡沫經(jīng)濟(jì)，證券市場的混亂以及納斯達(dá)克的影響等嚴(yán)重阻礙了風(fēng)險投資市場在我國的發(fā)展。然而中國總體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強勁勢頭，使各國認(rèn)識到中國市場的巨大潛力，中國已被看作一個蘊藏豐富的“金礦”，同時隨著我國法律制度的逐步健全，國家一些強有力的調(diào)控政策的出臺，使風(fēng)險投資市場開始走出低迷走向發(fā)展，我國創(chuàng)業(yè)投資的春天已經(jīng)到來。
面對市場的不確定，創(chuàng)業(yè)投資不僅僅意味著收益，更多的卻代表著風(fēng)險，因此如何管理好風(fēng)險投資，最大程度地減小投資風(fēng)險，并取得預(yù)期收益便成了創(chuàng)業(yè)投資的重點環(huán)節(jié)。于是郭嶺博士接著向我們講述了創(chuàng)業(yè)投資管理的運作方式和方法，包括投資機構(gòu)的設(shè)立、項目的選擇和評價、進(jìn)入項目的條件和方式、項目投資后的管理、項目的退出、項目投資后的總結(jié)六部分內(nèi)容。
風(fēng)險投資發(fā)展最早的是美國。當(dāng)時的時代背景美國企業(yè)正經(jīng)歷所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)的兩權(quán)分離變革，因此對于風(fēng)險投資大多采取了以有限合伙管理公司和資本家投入資金相結(jié)合的設(shè)立模式。而我國發(fā)展較晚，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀決定了我們不能照搬美國模式，而是因地制宜采用創(chuàng)業(yè)投資公司為主的設(shè)立形式。風(fēng)險資本家為了保證自己投入資本的收益，同時減少無法預(yù)期的風(fēng)險，對合伙人常采用股權(quán)激勵，并實行有限責(zé)任制。但我國市場經(jīng)濟(jì)的不成熟使我們?nèi)孕杞∪恍┮?guī)章制度以保障投資市場的良好發(fā)展。
隨著科技的進(jìn)步，信息技術(shù)的發(fā)展，風(fēng)險投資領(lǐng)域也正在由最初的高科技產(chǎn)業(yè)向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)軍，因此對于產(chǎn)業(yè)方向的選擇可以從成長潛力巨大的新型產(chǎn)業(yè)和市場規(guī)模巨大的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中選擇。但社會的專業(yè)化分工的局面也決定了各創(chuàng)業(yè)投資公司的專業(yè)化，同時也決定了其各自專向的目標(biāo)市場，而商業(yè)模式的設(shè)計和比較分析更要從公司的內(nèi)部資源、核心優(yōu)勢出發(fā)制定合理的發(fā)展戰(zhàn)略，同時評價各項目指標(biāo)選擇最優(yōu)項目進(jìn)行投資，并依據(jù)現(xiàn)實情況指定詳細(xì)的分階段實施計劃，計劃實施過后為了檢查項目的完成情況，并對以后的發(fā)展提供借鑒，還需對項目進(jìn)行項目投資后的評價。
為了使我們能夠更深刻地理解創(chuàng)業(yè)投資管理知識，郭嶺博士最后還引用武漢東湖創(chuàng)新科技投資公司投資武漢喜馬拉雅數(shù)碼成像技術(shù)有限公司的案例向我們詳細(xì)講解了實例中如何具體進(jìn)行創(chuàng)業(yè)投資管理，這使我們對其中的管理重點和投資運作有了一個簡單的了解。
市場是不確定的，環(huán)境的變化時刻影響著市場的運作與發(fā)展，如何在不確定的市場中進(jìn)行風(fēng)險投資創(chuàng)業(yè)管理，以及在未來的工作中我們又應(yīng)如何選擇風(fēng)險投資領(lǐng)域，許多問題仍需我們學(xué)習(xí)和思考。因此現(xiàn)階段我們要努力豐富擴展自己的專業(yè)知識，爭取在專業(yè)領(lǐng)域中有所創(chuàng)新，同時為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
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校園創(chuàng)業(yè)實踐報告篇八
濟(jì)寧學(xué)院校團(tuán)委為豐富校園文化生活，使學(xué)生各方面的文化才能有所表現(xiàn)，大力鼓勵社團(tuán)活動蓬勃開展，組織了“三下鄉(xiāng)”“校園十佳歌手”“校園十佳主持人大賽”“大學(xué)生社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)”“大學(xué)生讀書節(jié)”等一系列文化活動，并且對學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行調(diào)查研究，著重查找校園文化建設(shè)方面存在的主要問題與不足，分析成因，提出對策和建議。
本次調(diào)研工作主要通過座談會、問卷調(diào)查、資料查詢、兄弟高校經(jīng)驗學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行，其中問卷調(diào)查調(diào)查的院系包括文化傳播系、教育系等8個系，并對大一、大二、大三、大四學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查，共發(fā)放問卷2900份收回有效問卷2700份,回收率93.1％，從中抽取500份進(jìn)行研究，并且進(jìn)行分析報告，最后形成本調(diào)研報告。
1.校園物質(zhì)文化現(xiàn)狀
有66.4％的大學(xué)生選擇了“社會實踐”，有33.2％的大學(xué)生選擇了“學(xué)術(shù)科技”，其余依次為“文化藝術(shù)”(51.4%),“體育競技”(27.6%),“志愿服務(wù)”(29.2%),“創(chuàng)業(yè)教育”(34.8%)“素質(zhì)拓展”（32.0%）“心理健康”（31.4%）“其他”（0.8%）?？梢?大學(xué)生對校園物質(zhì)文化活動中的“社會實踐”情有獨鐘。
(2)提升素質(zhì)，拓展能力是大學(xué)生參與校園文化的主要目的。接受調(diào)查的大學(xué)生在回答“你參與校園文化活動的主要目的”問題時,82.0%的大學(xué)生選擇了“提升素質(zhì)，拓展能力”，以下依次為:“休閑娛樂，拓展社交范圍”占74.4%,“施展個人特長，才藝”占33.4%,“綜合測評加分”占20.0%,“無聊，打發(fā)時間”占11.8%，“交友”占27.6%，“其他”占0.6%。由此可見,大學(xué)生多認(rèn)為提升素質(zhì)，拓展能力是參與校園文化的主要目的。
(3)對于“你參加校園活動情況如何”問題,大學(xué)生的回答多為“不經(jīng)?！闭?9.6％，回答“經(jīng)?！钡闹徽?3.6%，回答“從不參加”的占6.8%。這說明還需正確引導(dǎo)同學(xué)參與校園活動。
(4)在涉及“相比較而言，你更愿意參加”這個問題上。同學(xué)回答學(xué)校舉辦的活動占36%，回答本系舉辦的活動占30.6%，回答班級舉辦的活動占18.2%，回答校外活動的.占15.2%。
(5)在回答“你對我校組織展開的學(xué)科專業(yè)競賽及科技文化活動的評價”問題時。選擇很滿意的占10.6%，滿意的占35.0%，一般的占49.2%不滿意的占5.2%。
2.校園精神文化現(xiàn)狀
(6)大學(xué)生對校園文化的需求呈多樣化。接受調(diào)查的大學(xué)
生在回答“對我校組織開展的一系列活動的評價”(活動有“三下鄉(xiāng)”“校園十佳歌手、校園十佳主持人大賽”“春季田徑運動會、大學(xué)生足球聯(lián)賽”“大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)”等）問題時,大部分的大學(xué)生選擇了“很滿意”，絕大部分選擇了“滿意”，少部分選擇了“一般”，只有極少數(shù)選擇了“不滿意”。大學(xué)生對校園文化的需求日益增長,并追求文化活動內(nèi)容、方法和手段的多樣化。所以濟(jì)寧學(xué)院對此展開了調(diào)研，調(diào)研數(shù)據(jù)對日后文化活動工作展開形成了莫大的幫助。
(7)學(xué)生對我校校園文化活動現(xiàn)狀的評價一般。對于“你對我校校園活動文化現(xiàn)狀的評價”這一問題,10.2%的學(xué)生選擇“很滿意”，32.2%的學(xué)生選擇了“滿意”，48.4%的學(xué)生選擇了“一般”，9.2%的學(xué)生評價“不滿意”。從此我們可以看出學(xué)生對我笑校園文化活動現(xiàn)狀評價一般。
(8)我校位于孔子故里，文化圣地，有優(yōu)越的文化底蘊。在回答“你對我校校園文化環(huán)境和氛圍的評價”這個問題時，很滿意的占10.2%，滿意的占29.0%，一般的占52.6%，不滿意的占8.2%。優(yōu)越的地理位置也是我校文化積淀的基礎(chǔ)。
3.校園制度文化現(xiàn)狀
(9)“你覺得我校校園文化活動內(nèi)容怎樣”，很豐富的占15.4%，一般的占52.2%，比較單一的占29.2%，很單一的占“3.2%”。
間”占69.8%，相當(dāng)一般的占“19.8%”，很差的占“2.8%”。
（11）學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)校園文化的一個重要組成部分,是大學(xué)生自發(fā)的具有很強吸引力和凝聚力的群眾組織?！澳銓W(xué)生會，學(xué)生社團(tuán)的活動組織與管理能力的評價”，有10.8%的同學(xué)選擇了很滿意，27.4%的同學(xué)選擇了滿意，52.8%的同學(xué)選擇了一般，只有9%的同學(xué)選擇不滿意。
（12）校園文化活動發(fā)展面臨新的機遇與挑戰(zhàn)。大學(xué)生在回答“你認(rèn)為目前我校校園文化活動存在的最突出的問題是”(多選題)這個問題時,41.6%的大學(xué)生選擇“主題不明確”,其余為:“宣傳不到位，宣傳形式不夠吸引人”(63.2%),“活動頻率不適宜”(38.85%),“組織不到位”(37.2%),“其他”(4%)。
（13）在回答“你希望學(xué)校增加哪些類型的校園文化活動”（多選題）問題時，大部分選擇了“社會實踐”占59.6%，其余的有：“學(xué)術(shù)科學(xué)”占31.6%，“文化藝術(shù)”占39.4%，“體育競技”占21.4%，“志愿服務(wù)”占24.0%，“創(chuàng)業(yè)教育”占40.6%，“素質(zhì)拓展”占35.6%，“心理健康”占35.6%，“其他”占1.8%。
（14）校園文化發(fā)展離不開同學(xué)們的建議。在回答“你認(rèn)為校園文化活動應(yīng)該側(cè)重于哪方面的活動，發(fā)揮何種作用”（多選題）問題上，“社會實踐、實習(xí)活動，以提高同學(xué)們的社會實踐能力為主”占76.4%，“生動有趣的娛樂活動，以豐富校園生活，放松身心為主”占51.4%，“學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)交流，以增加修養(yǎng)，增長知識為主”占49.4%，“特長培新等活動，以拓展能力，提高綜合素質(zhì)為主”占57.4%，“其他”占1.4%。
濟(jì)寧學(xué)院校團(tuán)委專門針對這次問卷調(diào)查進(jìn)行了研究，進(jìn)一步明確了高等學(xué)校校園文化建設(shè)的總體要求、工作目標(biāo)和主要任務(wù)，使高校的校園文化建設(shè)邁入了一個新的發(fā)展階段。
校園文化建設(shè)是學(xué)校的一項戰(zhàn)略性任務(wù)，校園文化建設(shè)規(guī)劃應(yīng)與學(xué)校的總體發(fā)展戰(zhàn)略緊密結(jié)合，以學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和發(fā)展目標(biāo)為基礎(chǔ)，確立校園文化建設(shè)的基本方針和原則，前瞻性地提出校園文化建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，制定可操作的實施方案，并明確責(zé)任與分工，落實相應(yīng)的工作機制。
1.以大學(xué)精神為核心的學(xué)校精神的凝聚、培育與弘揚不夠
大學(xué)精神是大學(xué)校園文化的靈魂，它的核心是學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)校的價值追求。辦學(xué)理念主要是以大學(xué)理念為基礎(chǔ)，反映學(xué)校建一所什么樣的大學(xué)和如何建設(shè)這樣的大學(xué)，培養(yǎng)什么樣的人和如何培養(yǎng)這樣的人的認(rèn)識、觀念和態(tài)度。我校正處于一個新的歷史發(fā)展時期，如何形成為全校師生員工共同認(rèn)可的辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)理念與辦學(xué)定位，形成全校師生員工共同的價值追求，既是推進(jìn)學(xué)校新時期發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務(wù)，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
目前大學(xué)精神在學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中彰顯不夠，體現(xiàn)大學(xué)精神、大學(xué)理念的現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)還不夠健全，未充分重視挖掘、提煉、培育體現(xiàn)我校歷史傳承、學(xué)科特點和辦學(xué)特色的學(xué)校精神，新時期學(xué)校的辦學(xué)理念尚未成為全校上下的共識，相關(guān)研究和建設(shè)工作比較滯后，精神文化在學(xué)校發(fā)展中的引領(lǐng)和激勵作用還沒有充分發(fā)揮。
2.學(xué)生在校園文化建設(shè)中的主體作用尚未充分發(fā)揮
大學(xué)校園文化是以學(xué)生為主體在長期積累過程中積淀和創(chuàng)造的。
校園創(chuàng)業(yè)實踐報告篇九
一、目的：
在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)校要求學(xué)生假期進(jìn)行社會實踐作為促進(jìn)進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。
學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的我們深深認(rèn)識到社會實踐實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合大學(xué)，只有正確引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)社會，投身到社會實踐中，才能是我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后步入社會創(chuàng)造良好條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。
二、實踐內(nèi)容：
在公司做銷售鍛煉自己的能力，體會社會事務(wù)，工作辛勞。近兩個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。
在這次為期較短的社會實踐中，獲益匪淺，深切感受到社會實踐的重要性，也感受到人生需要奮斗，我們都需要從現(xiàn)在就開始掌握一定的專業(yè)與非專業(yè)知識，充實自己的心靈，武裝自己的大腦，使自己的人生精彩而燦爛。我看到了一些在學(xué)校看不到的東西，也學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的知識。我想，這個應(yīng)該是我這次做社會實踐最大的收獲。
1.掙錢的辛苦。
每天辛辛苦苦重復(fù)同樣的工作，小心翼翼的進(jìn)行日常工作，才可以得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。
2.人際關(guān)系。
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，、大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解、才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，、每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了、我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它、如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
3、具備隨機應(yīng)變的能力。
要具備隨機應(yīng)變的能力是因為在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機應(yīng)變的能力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導(dǎo)致交易失敗甚至給自己帶來不必要的麻煩。因此，一定要有隨機應(yīng)變的能力。
4、微笑面對每一位顧客。
對人友善，肯定會獲得回報。而表示友善最好的方法就是微笑。因為微笑是所有人類共有的語言。做服務(wù)行業(yè)的人應(yīng)該養(yǎng)成微笑的好習(xí)慣。面帶微笑的人，給人一種容易親近而友善的感覺。而且，微笑是人的一種本能，它不需要花費任何成本，也無需努力，但它使人感到舒適，樂于接受你。相對于面無表情甚至表情冷漠的人，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在服務(wù)行業(yè)中作為上帝的顧客。
5、認(rèn)識來源于實踐。
一切認(rèn)識都來源于實踐、實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
6、管理者的管理。
在公司里，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!
7、自強自立。
俗話說：“在家千日好，出門半”招“難!”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這近一個月里，讓我學(xué)會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!
8、責(zé)任的重要性。
雖然在實踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在公司里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
校園創(chuàng)業(yè)實踐報告篇十
來到xxxx學(xué)院，說實話這不是我的初衷，一開始，我因為不知道也不了解這個學(xué)校，我還郁悶了一段時間。但是當(dāng)我來到這所學(xué)校，我才知道我錯了，我來這所學(xué)校是來對了。
xxxx學(xué)院，它不僅僅注重學(xué)習(xí)，還教我們?nèi)绾蝿?chuàng)業(yè)，還有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育園，這就激發(fā)我創(chuàng)業(yè)的欲望。
下面我也就來談?wù)勎业膭?chuàng)業(yè)計劃。
既然我學(xué)的是應(yīng)用電子專業(yè)，當(dāng)然我的創(chuàng)業(yè)計劃也與這有關(guān)，這也是我最感興趣的專業(yè)之一。因此我也會認(rèn)真的學(xué)好這門專業(yè)。
我想，如果我將來創(chuàng)業(yè)，我一定會開一家自己的電子產(chǎn)品公司，主要是設(shè)計、制造銷售各種電子產(chǎn)品，打造自己的品牌公司。
首先，在學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)的前提下，向一些大的公司如：創(chuàng)維、聯(lián)想、tcl等一些大的電子產(chǎn)品公司，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗。然后再應(yīng)用到的實際中去，當(dāng)然，這只是前期工作，在自己的公司經(jīng)營我想也是一項巨大的挑戰(zhàn)!經(jīng)營自己的公司首先要我有資金，這就要我在學(xué)習(xí)過程中找一個工作，這樣既能夠為家節(jié)省開支，又能鍛煉自己的能力，還能積累一些資金，何樂而不為?其它就在創(chuàng)業(yè)時再說吧。這一理想很遠(yuǎn)大吧，但我不這么認(rèn)為，因為我相信自己!相信自己一定能成功!
校園創(chuàng)業(yè)實踐報告篇十一
時間飛逝啊，我們轉(zhuǎn)眼間就到了大三啦，我們不再是純粹的學(xué)習(xí)，也要學(xué)會自己去創(chuàng)造東西，而不是一味的學(xué)習(xí)。大學(xué)階段，既是一個接受教育的過程，又是一個主動去領(lǐng)悟、形成自己東西的過程。怎樣處理好專業(yè)理論學(xué)習(xí)與實踐的關(guān)系無疑對大學(xué)生今后走上工作崗位，在激烈的社會競爭中站穩(wěn)腳跟具有重要的現(xiàn)實意義。
我是一名學(xué)材料化學(xué)的學(xué)生，當(dāng)然面對最多的就是研究咯，實驗成了我們的必修課。說到實驗，那就是一種實踐，自己動手，親身經(jīng)歷。我們這些在校的大學(xué)生接受的大部分是書本理論上的東西，在大學(xué)這兩年間，都是一些基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，我覺得它必須接受社會實踐的檢驗、豐富、充實，才能消化吸收，真正變成有用的東西，才能反過來服務(wù)于社會。否則，書本知識只能停留在紙上談兵的層次上，體現(xiàn)不了它的使用價值和社會價值。因此我們需要創(chuàng)新實踐。創(chuàng)新是指從產(chǎn)生新的構(gòu)思、新的觀念、新的理論、新的決策、新的規(guī)律、新的方法、新的設(shè)計、新的解釋，新的知識、新的思想到這些新的觀念、新的思想在實踐中運用的過程。創(chuàng)新的成果當(dāng)其體現(xiàn)在創(chuàng)新思維成果時，既認(rèn)識成果；而當(dāng)體現(xiàn)在將創(chuàng)新思維成果應(yīng)用于實踐所獲得的創(chuàng)新實踐成果時，既事實成果。這就是創(chuàng)新的概念，在我們的創(chuàng)新中，就必須有這樣的思維，然后用于實踐，才是完整的創(chuàng)新實踐。
在創(chuàng)新當(dāng)中，創(chuàng)新思維方法是很重要的，它不是憑空產(chǎn)生的，而是以掌握創(chuàng)新思維方法并靈活應(yīng)用為前提的。所謂創(chuàng)新思維方法并不是意味著創(chuàng)新思維有一套自成系統(tǒng)的、特有的、專用的思維方法。創(chuàng)新思維方法是指在創(chuàng)新思維過程中需要運用的系列思維方法，它是通過對多種思維方法進(jìn)行優(yōu)化組合而推出的新的綜合思維方法。
斯塔克也由此大獲其利。這種變廢為寶的想法，就是成功利用發(fā)散思維的典型。所以說創(chuàng)新也要有思維，并不是憑空的。
在聽了一周的學(xué)術(shù)報告后，我覺得我們不能停留在現(xiàn)在，要往前看，不要害怕前方的困難。要勇于創(chuàng)新，勇于探險，去發(fā)現(xiàn)新東西。就像我們?nèi)艘粯樱松豢赡芤环L(fēng)順的，總要經(jīng)過各種大大小小的事情的，這才是人生。有些人對一些從未做過的事表示拒絕，這是一種懶惰的行為，更可以理解為是他們不敢嘗試新鮮事。這種行為是不可提倡的，因為這樣就永遠(yuǎn)不可能有創(chuàng)新，思維總是停留在過去，對未來總是跟著別人的步伐走，所以我們要絕對杜絕做這樣的人哦。不管是什么行業(yè)，創(chuàng)新是不可避免的。尤其在這個發(fā)展迅速的社會中要想得到生存空間，一要是勤快，另外就是要學(xué)會開發(fā)自己的大腦，敢于創(chuàng)新。對于化學(xué)，這是更不可缺少的，化學(xué)主要就是搞研究，研究出新的物質(zhì)，這是要做各種的嘗試。
在這一星期的創(chuàng)新實踐報告中，一共差不多有10個老師的報告。他們講了很多關(guān)于創(chuàng)新的思路及例子。這對我們有很大的幫助，激發(fā)了我們的好奇心。他們講的不止是化學(xué)，個行各業(yè)都有。
記得一個老師講到騰訊公司總裁馬云，想必這個名字都家喻戶曉吧。1984年，歷經(jīng)辛苦的馬云終于跌跌撞撞地考入杭州師范大學(xué)外語系，他幸運的就讀該大學(xué)本科，并憑著滿腔熱情和一身俠氣，當(dāng)選了學(xué)生會主席。大學(xué)畢業(yè)后，他經(jīng)過艱辛的一段路程，他不怕別人的譏諷，認(rèn)真做好自己的事。在對互聯(lián)網(wǎng)的一無所知情況下，他虛心的向人學(xué)習(xí)，了解關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的事。由于他對互聯(lián)網(wǎng)有著獨特的見解，最后開創(chuàng)了騰訊。給我們的網(wǎng)上生活帶來了相當(dāng)多的便利。他的創(chuàng)新不僅給他帶來了物質(zhì)上的享受，還有精神上的，因為我們從中受益，這就是他的成功之處，這就是創(chuàng)新帶來的好處。
沒有去做，親自動手才是硬道理。
社會在向前發(fā)展，時代也在不斷進(jìn)步，各行各業(yè)的人們都以新的形象展現(xiàn)在新的時代。作為大學(xué)生的我們同樣也要與時俱進(jìn)，要以新的形象去面對新的時代，以新的特點去適應(yīng)新的時代，這對每個大學(xué)生是十分重要的。我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)具備這樣的新形象：敢于創(chuàng)新，重于實踐。
創(chuàng)新對一個國家來說顯得極其重要。創(chuàng)新慣穿于人類發(fā)展的任何時期、任何角落，它是民族進(jìn)步的靈魂、社會發(fā)展的樞紐、國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。創(chuàng)新加速了社會的進(jìn)步，豐富了社會的財富。一個國家只有不斷提高創(chuàng)新能力，才能立于不敗之地。不創(chuàng)新就要被陶汰，就要被消滅。國家之間的競爭實際上是綜合國力的競爭。而綜合國力的競爭實質(zhì)上是創(chuàng)新能力的競爭。在新時代中，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展，如果沒有創(chuàng)新精神，是難以適映現(xiàn)代社會的。所以說，勇于創(chuàng)新是大學(xué)生應(yīng)具備的新形象。
除了創(chuàng)新，實踐也很重要。有了新方法，不去實踐，也只是夸夸其談，毫無實際意義。學(xué)校之所以重視我們大學(xué)生參加實踐活動，就是想讓我們在實踐中得到鍛煉，將新的創(chuàng)意運用到實踐中去，這樣有利于我們良好素質(zhì)的培養(yǎng)，同時，我們創(chuàng)新能力也得到更好的發(fā)揮。而且，我們能在實踐中得到真正的知識，只有你親自做了，體驗了，才會有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個道理。所以說，重于實踐也是大學(xué)生應(yīng)具備的新形象。
創(chuàng)新，是一種思維方式。創(chuàng)新思維是人類所獨具的，是非常重要的智力品質(zhì)，人類所具有的一切，都是創(chuàng)新思維物化的結(jié)果。但人們對人類創(chuàng)新思維的本質(zhì)、物化及其發(fā)展的過程等，卻不甚了解。為此，創(chuàng)新思維實踐手冊上論述了創(chuàng)新思維的涵義、特征及培育等問題，且對這些問題進(jìn)行了深入研究，對創(chuàng)新概念的內(nèi)涵作了科學(xué)、全面地闡釋，對其外延作了準(zhǔn)確、周密地界定，見解獨特，具有很強的科學(xué)性和應(yīng)用性。
創(chuàng)新，是一個實踐過程。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，手冊上不僅系統(tǒng)介紹了創(chuàng)新的規(guī)律和方法，而且生動介紹了日常生活中大量涌現(xiàn)出來的創(chuàng)新實例，從林林總總的創(chuàng)新成功的案例中精心選擇了很多范例，有國內(nèi)的，也有國外的；有歷史的，也有現(xiàn)在的；有名聞遐邇的，也有名不見經(jīng)傳的。這些案例可以說是縱論古今，對比中外，案例中的創(chuàng)新者既可敬可親，又可信可學(xué)，可以使人從中得到創(chuàng)新真諦的啟迪。
創(chuàng)新，是人人具有的一種能力。創(chuàng)新不是少數(shù)天才人物才有的非凡能力的專利，而是人人具有的一種能力或潛力；在這里，創(chuàng)新不再是書院里艱澀的概念和復(fù)雜的表格公式，而是人皆能知、人皆可為的一種實踐過程，每個人只要跟循作者所勾畫的路徑，經(jīng)過訓(xùn)練都有可能到達(dá)創(chuàng)新的境界。顯著的指導(dǎo)性和可操作性，是該書最大的價值所在。
創(chuàng)新，是成功的秘訣。一部人類文明史，即為一部人類不斷創(chuàng)新的歷史，火的發(fā)現(xiàn)、文字的創(chuàng)造、蒸汽機的發(fā)明、計算機的誕生，無一不是創(chuàng)新的成果。本書研究認(rèn)為：創(chuàng)新興邦，沒有一個成功的國家不是依靠創(chuàng)新之力屹立于世界；創(chuàng)新興企，沒有一個成功的企業(yè)不是憑借創(chuàng)新之威在市場上叱咤風(fēng)云；創(chuàng)新興業(yè)，沒有一個成功的人士不是仗恃創(chuàng)新之勇走向人生的輝煌頂點。創(chuàng)新是國家迎接21世紀(jì)挑戰(zhàn)的必然抉擇。
在這一星期的實習(xí)后，讓我更清楚的了解了創(chuàng)新，也教會了我們?nèi)绾稳?chuàng)新，這對我們以后的發(fā)展有很大的作用。
校園創(chuàng)業(yè)實踐報告篇十二
剛進(jìn)大學(xué)，我開始思考一個問題，大學(xué)4年期間該如何度過，該把時間放在什么地方，畢業(yè)后能做什么。面對大學(xué)生畢業(yè)等于失業(yè)的現(xiàn)狀，就業(yè)率低的大學(xué)現(xiàn)狀，我們改如何面對，如何尋找一條適合自己的出路，考研，考公務(wù)還是創(chuàng)業(yè)我都思考過。面對社會競爭力激烈的現(xiàn)狀，做任何事都有困難，都必須有恒心、信心、耐心。記得大學(xué)軍訓(xùn)完后，各種的.學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生會都在激烈的招新，我們學(xué)校有一條學(xué)生創(chuàng)業(yè)街，我到那里感覺充滿了向往，生活有樂趣，我最終決定要成為其中一名創(chuàng)業(yè)人員。背著這個愿望，我?guī)е硐?，帶著希望，去嘗試著。
目前社會的進(jìn)步迅猛，科技水平日益提升，it行業(yè)也不斷的擴大，我選擇一個it行業(yè)開發(fā)學(xué)習(xí)，電腦方面的工作，剛開始都困難，但我堅信萬事開頭難的涵義，之所以選擇這個行業(yè)，由于社會現(xiàn)狀外，更多的是我的興趣，興趣可以讓一個人去干實事。自從自己踏上創(chuàng)業(yè)的道路，時刻準(zhǔn)備著挑戰(zhàn)。雖然是在學(xué)校里，學(xué)校給予我們很多支持，但是我像在社會上一樣，面對復(fù)雜的事親身經(jīng)歷，自己策劃好那之后的每一步想法和行動。作為大學(xué)生朝氣蓬勃的我，有更多的精力融入其中，我意識到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要注意什么，自信、創(chuàng)新、務(wù)實、積累吃苦耐勞。一，從自信開始說起，我們有的是想法，但很多時候缺少實踐，源于對自己沒信心。我進(jìn)來以后，經(jīng)常遇到很多難題，比如說在修理電腦時，有時修個半天還修不了，那時想放棄了，這是必須要有信心，靜下心來想想，學(xué)會用各種方法嘗試，目的就是要解決問題。二，創(chuàng)新，從某種意義上，創(chuàng)新甚至可以決定創(chuàng)業(yè)成功與否，這是創(chuàng)業(yè)中必不可少的要素，它包括技術(shù)和思維的創(chuàng)新，這些將成為創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造市場的要素。三，積累，創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)過程，不僅需要創(chuàng)意，還需要多方面的綜合素質(zhì)和能力，比如獲取經(jīng)驗，社會人際關(guān)系，管理能力等方面，這就需要一個知識的整合，經(jīng)驗的積累，會借鑒別人的成功方法。四，吃苦耐勞，我覺得這是創(chuàng)業(yè)中最困難的，我克服一切的困難，經(jīng)常沒有午休，沒有固定的用餐時間，別人用周末時間玩，我用周末時間去準(zhǔn)備工作中的流程。
自從經(jīng)營起華生電腦以來，做過了從未做過的事情。受到各種的考驗，如資金困惑，技術(shù)能力，經(jīng)驗水平。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險較大，較難獲得必需的資金。首先是店面裝修，其就是貨款，我利用課余的時間到社會去訪問，去尋求合作的商家，提供給我們貨源，有時就是一整天在外面走十來家公司和經(jīng)理洽談，怎么去讓他們相信你，對他們有什么好處，能放心把貨給你，這需要我準(zhǔn)備很多，如我們創(chuàng)業(yè)的計劃，市場的需求等等。到現(xiàn)在店里的貨源充足，商品價值將近十萬，而且商家提供給我們的貨都不需要押金，都是讓我們賣出去才結(jié)錢給，這無疑解決了我們資金問題?，F(xiàn)在我還不斷地找新渠道，不僅注重產(chǎn)品質(zhì)量問題，還考慮對比價錢，以便平穩(wěn)的發(fā)展下去。這讓我學(xué)會了很多的知識，怎么去和別人交流，交流過程中注意什么，怎么讓別人接受你的看法。從事我們這一行，必須要有電腦維修技術(shù)，這也對我產(chǎn)生很大限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù)。而對于我一個來自科技落后的農(nóng)村孩來講，更難難擁有可以創(chuàng)技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。我積極學(xué)習(xí)，學(xué)會用各種方法，去當(dāng)學(xué)徒，在學(xué)校就從網(wǎng)上看教程學(xué)習(xí)，不斷領(lǐng)悟，不斷的積累，不斷總結(jié)，不斷實踐。
在學(xué)校，老師鼓勵我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處，能磨練一個人的意志，能讓一個人從脆弱變堅強，去坦然面對今后的人生。讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人無數(shù);閱人無數(shù)，不如面壁思故;面壁思故，不如明師指路;明師指路，不如自己領(lǐng)悟。別對自己說不可能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo)，長期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個勇敢，自信，有目標(biāo)的人--這就是我的定義。人生能有幾個十年，機會走了就不會再來。我們都不想錯過任何的機會，既然來了，就牢牢抓住。
人生還有很長的路要走，一個人應(yīng)該實實在在地生活，才能讓自己的夢想擁有一寸落腳的沙土，才能給生命的軌跡留下幾筆濃厚的色彩。經(jīng)歷過的感覺，才是最真的。大學(xué)時光還要繼續(xù)，未來的道路陽光與風(fēng)雨兼程，也許遠(yuǎn)方盡是坎坷路，也許要孤孤單單走一程。無論怎樣，我們依然要有自己的目標(biāo)，自己的方向，因為我們期待著苦盡甘來，我們憧憬著雨后的彩虹，所以我們要好好的生活下去，不再虛度青春年華，我們對得起生活，生活也就對得起我們。相信自己，在大學(xué)這片無垠的土地上自由的奔跑，在未來遼闊的天空中自由的飛翔。