通過制定方案可以有效地解決問題和提升團隊績效。一個好的方案應該有完善的時間安排和實施計劃。方案是指為解決某個問題或達成某個目標而制定的一系列行動步驟和計劃。想要制定一個成功的方案，我們首先需要明確自己的目標和需求。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，歡迎大家一起來學習和探討。
設計降本方案篇一
準備 １．錄像：《母親與嬰兒》。
２．材料：大型積木若干，長方形圖畫紙若干，彩筆若干，照相機一架，硬紙盒一個，嬰兒的衣鞋帽等。
３．人員：邀請一位母親帶嬰兒作客。
４．家長：向家長介紹此次活動的目的、內(nèi)容，請家長配合，給幼兒講一些小時候的事，并讓幼兒帶一件 自己小時候的東西和一張小時候的照片。
活動進程
晨間活動：布置展覽臺目標：使幼兒在拼搭布置活動中獲得愉快的體驗，引起幼兒對小時候的回憶，為下一步教學做準備；發(fā)展 幼兒的動手能力、交往能力。 教師和幼兒一起用大型積木拼搭一個展覽臺，并用各自帶來的小時候的物品裝飾，準備好“小時候的我” 的展覽；引導幼兒自由地交流自己小時候的記憶。
集體教育活動 目標：使幼兒在觀察比較的一系列活動中，體驗到自己的成長，初步理解成長的涵義；能用連貫清晰的語 言表達自己的思想；發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力和思維能力；增進幼兒與父母的情感。
一、談談以前的我
１．請幼兒觀看《母親與嬰兒》的錄像，通過觀看母親如何給嬰兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺、 教說話、教走路等，了解到自己小時候也和錄像中的小弟弟一樣，在媽媽無微不至的關懷和哺育下，慢慢長大 。 ２．引導幼兒觀看“小時候的我”展覽。 ３．讓幼兒根據(jù)自己帶來的物品，談談自己小時候的事。
二、看看現(xiàn)在的我
１．請一位母親帶她的嬰兒來班上作客，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的變 化。 ２．請幾個幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，進一步體會到自己長大了。 ３．想想現(xiàn)在我們除了身體上有變化，還有別的什么變化沒有？（會自己吃飯、睡覺、走路、穿衣、會說 話，還會幫媽媽做事等等。）
小結：現(xiàn)在的我不僅長高長大了，而且還懂事多了，能干多了。
三、想想將來的我
四、畫畫“我的成長”
１．給每個幼兒一張長方形繪畫紙，折成三部分，分別代表自己的過去、現(xiàn)在和將來。 ２．要求幼兒用彩筆畫出我的過去、現(xiàn)在和將來的成長圖。 ３．將幼兒的畫集中掛在一起，布置一個“我們的成長”小園地。
戶外活動：找朋友 目標：發(fā)展幼兒的觀察力和跑跳能力。 玩法：小朋友圍成一個大圓圈，給每個幼兒發(fā)一張別的小朋友小時候的照片，要求幼兒先認清自己手中照 片上的幼兒，并記住這就是自己要找的好朋友。游戲開始以“點兵點將”形式定出第一批尋找者，在大家“找 朋友”的歌聲中開始跑跳著找自己的朋友，找對了方可與好朋友交換位置，否則，將繼續(xù)找下去。三次找錯者 要受罰。
延續(xù)活動
１．要求幼兒回家去做一件事情，向爸爸媽媽證明“我長大了”。 ２．全班幼兒合影一張。 ３．和幼兒一起裝飾一個小紙箱，標上年月日期，將自己作品中“現(xiàn)在的我”部分剪下，連同全班合影照 一起鎖入紙箱中，告訴幼兒等到我們大班畢業(yè)時再打開，看看那時的我們又有什么變化。
設計降本方案篇二
課題研究是—項復雜的探索性工作，又是一項有序的系統(tǒng)工程，需要很強的計劃性，要做到有序、有控，以確保課題研究的質量，因此，課題研究必須重視研究方案的設計。當研究者確定了研究課題后，就應為完成研究課題的任務制訂必需的研究方案。
課題研究的方案(亦稱課題研究計劃)有多種形式。它是合理組織課題研究活動的必要條件，是為完成課題研究任務而詳細編制成的“施工藍圖”。在制訂課題研究的方案時，不僅需要認真考慮課題研究的理論基礎、具體題目、研究方法，以及研究條件、程序步驟，還應充分預計到可能遇到的問題與困難，留有備用的時間，增加調(diào)整、回旋的余地。在課題研究方案的制訂過程中，還應廣泛征詢導師的意見，聽取同學的建議，多交流研究構思，多討論切磋課題研究的具體方祛，從而使整個課題研究方案趨向完善。
一般來講，課題研究方案主要包括以下幾個內(nèi)容：
題目名稱是課題研究內(nèi)容的高度概括，要能畫龍點睛般反映整個課題研究的最主要的特征。在確定題目名稱時，要著重考慮題目名稱與課題內(nèi)容，尤其是與課題的研究論點之間的關系。一個好的題目名稱既可以揭示課題，又可以揭示課題的論點。
選題依據(jù)亦即課題研究的目的與意義。在課題研究方案中要明確扼要地闡明選擇本課題研究的目的、研究的出發(fā)點以及本選題研究的理論價值和現(xiàn)實意義。預期本選題研究可在哪些方面能有所突破、有自己新的見解或能在實際中解決哪些問題，借以說明本課題研究的必要性和緊迫性。只有明確了本選題研究的目的和意義，才能確保課題研究工作的價值，不至于偏離研究方向。
課題研究范圍主要指課題研究內(nèi)容、研究對象以及所需采用的資料、設備等方面的范圍。只有確定了課題研究的范圍，才可能使研究工作能集中優(yōu)勢兵力，有的放矢地進行。明確選題研究任務，做到有所為，有所不為，以避免徒勞無益的勞動。
課題研究不能采用“小農(nóng)生產(chǎn)方式”，干到哪兒是哪兒。必須預先有—個大致的安排，使所有課題的研究人員都能做到心中有數(shù)。研究的步驟、方法和時間進程都是確保課題研究方案實施的具體保證。沒有這些研究工作的具體措施安排、時間保障，方案就會落空。因此，在確定課題研究步驟時要注意符合該課題的性質，在選擇研究方法時更要兼顧課題要求和研究者的特長以及可能提供的研究條件。在規(guī)劃時間進程時，要注意留出—定備用時間，以應付那些原先預料不及的特殊情況的產(chǎn)生，做到有備無患。
材料(資料和事實素材)是課題研究必不可少的“原料”。只有明確課題研究的材料來源，并充分地擁有相關材料，才能使課題研究成為有源之水，從而保證課題的研究能建筑在堅實的事實基礎上。
設計降本方案篇三
《畫線》是江蘇省小學信息技術教材第10課內(nèi)容。此課是在學生已對計算機畫圖有了初步的認識、會進入和退出畫圖程序之后學習的畫圖中的最基礎的技能——直線和曲線的畫法。本課主要是通過畫小旗讓學生學會直線和曲線畫法。直線和曲線的畫法看似簡單其實并不簡單，因為線可以畫出許多的物體，直線的粗細也決定了其它如曲線、矩形外邊框、圓形外邊框等線的粗細，而曲線的柔韌性是大多數(shù)物體都具有特點，特別是曲與我們平常在紙上用筆的畫法截然不同，它是先要畫出“直線”然后通過用鼠標拖拽的方法兩次才能完成的。如果只是教師簡單地說一說、演一演，只讓學生懂得這個要求，那么必然會使學生產(chǎn)生驕傲的心理，并且知道了畫法卻畫不出好看的圖畫來。因此，在這節(jié)課的教學中，應采用“任務驅動教學法”，首先教師先出示放大的小旗圖，讓學生自己說一說畫這幅圖容易不容易，然后讓小組討論應該先畫什么再畫什么。接著問小旗中的旗桿和旗子各應該怎樣畫。這樣既提高了學生的信息技術興趣，又讓學生知道了團結協(xié)作的重要性。
線有直線和曲線之分，為此，本課首先將由直線和曲線組成的一面小旗作為學習任務，學習如何在windows 98“畫圖”窗口中畫線。此面小旗由兩部分組成，分別是旗桿和旗面，旗桿是一條直線，可以使用“直線”工具畫出，旗面由三條曲線組成，可以使用“曲線”工具畫出。教學中教師在提出任務后，應讓學生自己分析小旗的組成，并讓學生設想使用怎樣的畫圖工具來畫這面小旗比較合適、比較方便。然后，具體來學習畫旗桿(直線)和旗面(曲線)的操作步驟。
《畫線》這課內(nèi)容的教學目標重難點是如何畫旗面，也就是如何畫曲線？特別是曲線的調(diào)整分為兩次整，如果只是調(diào)整一次的話，就會出現(xiàn)一些麻煩的事。另外，曲線只有調(diào)整的十分到位才有美感，因此，培養(yǎng)學生的美感也是這節(jié)課的一個重點。因此，本課計劃用兩課時來完成。第一課時：讓學生先根據(jù)教師出示的小旗圖自己說一說平時畫法，然后自學課本上的畫法。以小組的形式在電腦上畫一畫。最后總結經(jīng)驗、學生自己練習作畫。第二課時主要學習用鉛筆作畫以及與直線、曲線的協(xié)同畫畫。
由于上文已經(jīng)對這一部分內(nèi)容的教學作了具體的闡述，因此，本節(jié)課的教學過程如下圖：
1.分析本節(jié)課的教學目標，設計具體的任務。（課前）
2.提出任務
3.從任務中引出信息技術學習目標
4.為完成任務，學習信息技術學科知識
5.學生利用掌握的信息技術知識完成任務
6.任務評價，突出信息技術目標
在教學過程中，主要采用學生自主探索、協(xié)同學習的方式，共同來完成教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生多方面的能力。
課堂一開始，我就出示一面小旗圖，問學生你們覺得畫這樣的小旗簡單不簡單？今天這節(jié)課我們就來一起學習畫這面小旗。
（1）這面小旗主要有哪幾個部分？
（2）應先畫什么？后畫什么？
（3）直線和曲線分別應該怎樣畫？
在具體教學中，分為自主學習和互相討論兩個過程。先讓學生結合自己提出的困難，自己看書，邊看邊操作，對不明白地方作一標記，完全根據(jù)自己的學習能力選定學習進度。而在討論學習階段主要是先由同位討論，后由以四人為小組，先由組長收集全組的不懂問題，然后組織全組給予解答；接著繼續(xù)圍繞課堂學習的主題展開討論，最后由組長整理，準備向全班匯報。
全班學生根據(jù)自己學習、試驗展開討論，經(jīng)組長整理后，在全班匯報，著重體現(xiàn)了學生的口頭表達能力，思維的條理性、發(fā)展學生智力。在此環(huán)節(jié)中，學生之間可以互相分享各自的學習成果，達到自我教育，相互學習的目的；老師則可以通過學生的回答，檢查學生對板書的三個問題的解答。在各科教學中，給學生匯報交流的機會是課堂教學中的重要環(huán)節(jié)，真正體現(xiàn)了學生的主體性，在交流中學習，在交流中提高。
在學生掌握了完成任務的技能方法后，立即引導學生充分利用這些知識，說一說自己還想畫些什么？然后師出示試一試中的幾個圖畫，讓學生根據(jù)自己剛才所學的知識和技能去完成。
學生在掌握了如何畫直線和曲線的技能后，將同學們自己畫的作品向全班同學進行交流，并由同學們進行評價。通過成果的交流評價，不僅可以使更多的學生的學習長處得到弘揚，使更多的孩子得到激勵，還可以充分施展自己的才智，體現(xiàn)了學習過程的創(chuàng)造性；同時，我先讓學生個別交流，最后誰愿意將自己的作品呈現(xiàn)給大家，其中大部分同學躍躍欲試，由于時間關系，一位同學將自己的作品拷貝到軟盤上，在教師機上向大家呈現(xiàn)。后在學生評價作品時，老師通過兩個問題：“如果在畫的過程中畫錯了怎么辦？”“怎樣才能使看書的圖更美？”
總之，在這堂課的教學中，采用任務驅動法，加強信息技術學科與其他學科教學的整合意識，讓學生真正懂得信息技術就是一種幫助自己學習的工具，優(yōu)化教學過程，充分給學生探索、協(xié)同學習，自我評價的機會，發(fā)揮了學生的主動性，同時也讓學生掌握了新的學習方法和新的學習形式，讓學生真正成為學習的主人。
設計降本方案篇四
1 認識9個生字，會寫3個字。
2 能正確流利地朗讀課文。
3 學會第一節(jié)課文。
1 認識9個生字，會寫3個字。
2 能正確流利地朗讀課文。
課前準備：烏鴉圖片
1 出示圖片問：“這是什么?”板書“烏鴉”
學生看圖介紹烏鴉外形。教學烏鴉
想辦法記住這兩個字。烏_______鳥進行區(qū)別。
2 板書“喝水”教學“喝”，說說什么時候需要喝水?根據(jù)回答教“渴”與“喝”比較。
3 質疑引導學生提有意義的問題。
1 提出要求：
(1)讀準字音，不會讀的想辦法。
(2)讀通句子，不連貫的地方要多讀幾遍。
(3)標出自然段的序號。
2 同桌互讀，互相幫助。
3 分節(jié)朗讀，評價。(學生評)
4 根據(jù)反饋教學生字，糾正字音。
5 區(qū)別形近字。
石——右喝——喝辦————力
1 讀文思考：課文講了一件什么事?
2 指名讀第一節(jié)，質疑。
3 看圖說說，你從哪里看出烏鴉口渴了?
4 “到處”表演理解并造句。
1 看板書記字形。
2 描一描右什么發(fā)現(xiàn)。
3 寫田字格(生說師板書)
4 展示學生作業(yè)，評價后修改。
1 學懂課文內(nèi)容，學習烏鴉遇到困難自己想辦法解決。
2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。
能有感情地朗讀課文，學懂課文內(nèi)背誦課文。
實驗器材(小口瓶紅線小石子)
1 猜謎：身穿黑袍子，長個丑樣子，懂得愛媽媽，是個好孩子。
2 復習生字。
3 出示課題。
1 自己讀讀課文，想想你讀懂了什么?
2 解疑從課文哪里感悟到?
3 解決知識點：
(1)聯(lián)系課文，說說烏鴉喝不到水的原因?指導朗讀，合課文插圖想像烏鴉喝不到水的著急樣子。
(2)做實驗理解烏鴉喝到水的經(jīng)過。
a 理解“漸漸”并仿造說句。
b 看插圖想想烏鴉喝水后高興的心情，指導朗讀。
1 理解烏鴉心情變化的心情
著急———高興———著急———高興
2 通過多種形式進行朗讀課文。
3 你覺得這是一只怎樣的烏鴉?你會夸一夸嗎?
4 指導背誦。
如果沒有小石子，烏鴉會有什么辦法?
設計降本方案篇五
針對現(xiàn)在大學生很多上網(wǎng)玩游戲而不重視學習，究其原因是高中的時候一心想上大學，到了大學突然沒了目標，人生象段了線的風箏，飄浮不定！還有一個是大學的環(huán)境造成的，準確地說是高中到大學的過渡，這個過渡期對你來講太長，別人都不興奮了，沉下來了，你還在飄著！
一、班會目的：
1.學習古人、名人、身邊的人刻苦勤學的精神。
2.正確對待學習，增強認真學習的意識，能以他人為榜樣刻苦學習。
3.反省自己的學習情況，明確今后努力方向。
二、活動過程：
一、導入：
老師：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。相信愛迪生的這一句名言大家一定不會陌生吧，勤奮是成功的基礎，只有打好基礎才有望達到成功的彼岸。而現(xiàn)在在我們的身邊有很多同學把自己的時間用于打游戲，浪費自己的青春和精力，他們這樣生活能讓他們到達成功的彼岸嗎？答案是否定的。
我們再想想那些成功人士，他們有哪個成功的人不是靠勤奮才擁有今天的成就的呢？今。
天就讓我們更深入地了解"勤奮"一詞的真正含義。那么咱們今天的有關《勤奮學習勵志成材》主題班會現(xiàn)在開始。
二、講故事，學榜樣：
1、說出你自己的勤學警句與格言。
1）黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
2）學問二字，須要拆開看，學是學，問是問。
3）百川東到海，何時復西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。
4）業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。
2、講講你了解的勤學事例。
（1）懸梁刺股鑿壁偷光。
（2）身邊的人勤學的示例，再想想自己現(xiàn)在的學習。
3、這些成功人士給我們做出了榜樣，在我們身邊也有這樣的例子，大家來說說。
三、談感受，勤反思：
1、聽聽班里勤奮同學的心聲。
2、自由發(fā)言，說說在平時的學習中應該如何做到勤學？
3、反思自己平時的表現(xiàn)，自己做的。
怎么樣，以后應該怎樣做？學生自由交流。
四、師寄語學生：
好的成績來自科學的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學就是讓我們能掌握好學習方式的最好途徑，三分天才七分學，所以，現(xiàn)在我們的目標就是努力學習，天天向上，不辜負時代和關心我們的人的期望。
勵志教育主題活動方案。
一、指導思想。
為了進一步培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，增強信念意識，把“勵志教育”作為德育管理的主要工作，讓每一個學生都能成為一個志向高遠的人。
二、活動目標：
勵志教育活動的開展主要是為了引導學生形成堅強的意志力，養(yǎng)成良好的思維習慣和學習習慣，樹立積極的生活態(tài)度，增強學生克服困難的勇氣，使學生的求知欲望和創(chuàng)新精神得到進一步發(fā)揚光大。通過活動的開展，使廣大學生能把學習當作天職，把激情化為動力，把理想變成現(xiàn)實，勉勵學生樹立遠大志向，教育學生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，積極自我暗示，自信自立自強，進而促進學生健康成長和全面發(fā)展。
三、活動安排。
1、國旗下講話(勵志動員、期中反思、優(yōu)秀學勵志演講等)。
2、每日格言(以“我最喜愛的一句格言”為題的演講、每天由值日班長寫在教室的右側)。
3、我之最班級演講活動(我最喜愛的一本書、我最崇拜的一個人、我最喜歡的一句格言或警句、我最理想的大學、我最佩服的一個同學、我最討厭的行為、我最討厭的人等)。
4、以“刻苦學習、勵志成才”為主題布置宣傳櫥窗，創(chuàng)設校園氛圍，各班出一期專題黑板報，學校政教處組織檢查評比。
5、召開以“勵志教育”主題班會。
6、在學生中開展收集“我最喜愛的勵志格言”活動，并以此作為他們的座右銘，同時通過黑板報、書畫的形式宣傳表達這些格言。
7、推薦一批感恩勵志歌曲。利用校園廣播站定時播放“感恩勵志歌曲”，力爭讓學生會傳唱其中一首。
8、觀看一場勵志電影。充分利用學校的多媒體功能，組織學生開展青春感恩勵志影視教育，通過精彩影視強大的感染力，讓學生接受心靈的洗禮，并組織學生結合自己的實際開展影評活動。
9、勵志讀書活動：要求全校學生每位學生認真閱讀一本以“勵志”為題材的書籍，并認真記好讀書筆記。
10、利用好綜合樓及教學樓宣傳櫥窗，宣傳勵志名言和人物故事等。
設計降本方案篇六
：現(xiàn)代社會經(jīng)濟不斷發(fā)展進步，對電能資源的需求也不斷加大，為保證電力資源服務質量，提高電力能源輸送的穩(wěn)定性和有效性，應當充分做好電力系統(tǒng)規(guī)劃設計工作。高壓輸電促進了遠距離輸電的安全有效實現(xiàn)，具有良好的應用價值。本文就高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計方案進行簡要分析，僅供相關人員參考。
：高壓輸電；電力系統(tǒng)；規(guī)劃設計
現(xiàn)代社會經(jīng)濟不斷發(fā)展進步，工業(yè)生產(chǎn)以及社會生活對電力能源的需求也不斷加大，在新形勢下，電力行業(yè)正面臨著機遇與挑戰(zhàn)并存的發(fā)展態(tài)勢。高壓輸電是電力系統(tǒng)運行過程中的比較典型的遠距離輸電方式，實際應用范圍較廣泛。為保證高壓輸電的安全性和可靠性，保證電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行，加大力度探討高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計方案，在提高供電服務質量上發(fā)揮著重要的作用。
所謂高壓輸電，是指在110-220kv傳輸電壓之間的輸電方式，是當前我國電力系統(tǒng)中具有良好應用價值的一種遠距離輸電方式，能夠通過電壓的提高來降低電能，減輕輸電線路損耗，實現(xiàn)電力能源的優(yōu)化利用，最大程度上滿足工業(yè)生產(chǎn)以及社會生活的電力能源需求，并對電力運行成本進行科學化控制。電力系統(tǒng)主要包含發(fā)電、變電、輸電、配電以及供電五個環(huán)節(jié)，高壓供電系統(tǒng)則具有一定復雜性，除上述提到的五個環(huán)節(jié)之外，還包含細化的換流系統(tǒng)、變壓系統(tǒng)以及濾波系統(tǒng)等諸多環(huán)節(jié)和設備。變電系統(tǒng)以變壓器為核心器件，按照其在輸電系統(tǒng)中所處的位置不同分為升壓和降壓兩種功能。當電源輸出電能在110kv以上并加載于高壓線上，應當基于升壓變壓器實現(xiàn)升壓處理。而高壓電線上的高壓電能資源需要基于降壓變壓器實現(xiàn)降壓處理，方能夠輸出220kv的民用電。當前我國高壓輸電線路主要有電纜輸電線路和架空輸電線路兩種類型。所謂電纜輸電線路就是通過埋在地下的電纜進行輸電，這種輸電線路的好處就是不需要占用大量的空間，但是由于需要將電纜埋在地下，所以施工和維護很不方便，大多用于城市和跨江河線路。而架空輸電線路是指通過電線桿塔將輸電線和地線架設起來懸掛在空中，同時保證各導線之間、導線和地線之間、導線和建筑物之間的距離在安全范圍之內(nèi)進行輸電，這種輸電線路最為常見，其優(yōu)點是易于施工和維護，與電纜輸電線路相反，其缺點為占用空間較大。
高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計是指在建設高壓電力系統(tǒng)在實際建設之前按照一定原則，對用電負荷、空間布局、輸電線路、應急方案等進行統(tǒng)一規(guī)劃設計，以獲得更高的輸電效率，為高壓電力系統(tǒng)的具體建工作設提供指導和參考。高壓輸電因為其特殊性，在實際建設和操作過程中存在諸多難題，加之高壓輸電對工業(yè)、生活有著重要影響，因此在建設、調(diào)整及優(yōu)化高壓電力系統(tǒng)前，一個好的規(guī)劃設計是非常必要且重要的。
3.1加強用電負荷評估
高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計中，用電負荷評估作為一項重要內(nèi)容，直接影響著規(guī)劃設計的合理性和有效性。通過研究分析可知，用電負荷評估主要是對當前用電負荷以及未來用電負荷進行評估。當前用電負荷評估的主要作用是促進高壓電力系統(tǒng)調(diào)整優(yōu)化等各項工作的順利開展，在現(xiàn)有基礎之上對不足之處加以改進。而未來用電負荷評估主要是指以地區(qū)經(jīng)濟、工業(yè)條件以及用戶需求等作為基本評估要素，就其當前實際情況、未來發(fā)展趨勢以及用電負荷情況等加以綜合分析，評估其潛在的用電負荷變化情況，從而保證高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計工作的順利開展。
3.2電源規(guī)劃
就高壓電力系統(tǒng)的整體情況來看，電源是系統(tǒng)的核心，因此做好電源規(guī)劃工作具有一定重要性和必要性。為保證整體規(guī)劃設計的合理性，應當充分做好發(fā)電廠的選址工作，明確發(fā)電廠具體規(guī)模，基于經(jīng)濟性、安全性以及便捷性等基本原則開展電源規(guī)劃設計工作。這就要求相關設計人員在選址過程中應當充分考慮發(fā)電廠周邊環(huán)境以及電網(wǎng)布局等情況，分析其用電負荷以及電網(wǎng)規(guī)模及布局特點，促進電網(wǎng)之間的協(xié)調(diào)配合，切實提高電源規(guī)劃設計的合理性。也就是說，高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計應當確保滿足多元化的電力需求，并避免電力能源的浪費，切實保證電力行業(yè)的健康高效發(fā)展。
3.3空間布局及線路規(guī)劃設計
在我國電力系統(tǒng)運行過程中，高壓輸電屬于比較典型的遠距離輸電方式，在滿足多元化電力能源需求的同時，對空間布局以及線路規(guī)劃設計也提出了嚴格的要求。高壓輸電線路中往往存在橫跨數(shù)百公里的輸電線，如何組好空間布局和線路規(guī)劃設計工作，保證高壓輸電的安全性和可靠性，是高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計工作人員所面臨的一項重要任務。通過研究分析可知，在高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計中，應當對電線桿塔的空間分布進行優(yōu)化處理，并做好輸電線的線路安排，依據(jù)高壓輸電線路的實際情況，基于安全性原則合理選擇線路，對可能影響輸電安全的潛在影響因素進行科學化控制，并在保證空間布局規(guī)范性和線路規(guī)劃設計合理性的基礎上，對高壓電力輸電的投入資金進行優(yōu)化控制，從而維護電力行業(yè)的綜合效益。
3.4并網(wǎng)規(guī)劃設計
就電力系統(tǒng)運行的實際情況來看，在電力能源輸出后，經(jīng)由變壓器升壓，之后并入大電網(wǎng)內(nèi)，向電力用戶端進行傳輸，此時并網(wǎng)得以實現(xiàn)。而在當前社會經(jīng)濟發(fā)展下，電網(wǎng)規(guī)模不斷擴大的同時也更為復雜化，若想要實現(xiàn)電力能源的優(yōu)化利用，并網(wǎng)是最佳的利用方式。因此在高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計中應當充分做好并網(wǎng)的規(guī)劃設計工作，基于高壓電網(wǎng)的具體規(guī)模以及布局方式，對電力能源的發(fā)電能力以及電網(wǎng)綜合需求之間的內(nèi)在聯(lián)系進行準確把握和優(yōu)化分析，進而選取最佳的并網(wǎng)規(guī)劃設計方案，保證高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計的科學性和可靠性，從而推進電力工程建設的順利實現(xiàn)。
3.5應急規(guī)劃方案
盡管高壓輸電促進了遠距離傳輸?shù)捻樌麑崿F(xiàn)，在電力系統(tǒng)實際運行過程中具有諸多優(yōu)勢，但是也存在一定不足之處，在實際運行過程中極易受到周邊環(huán)境、空氣濕度以及雷電災害等自然因素的影響而出現(xiàn)故障問題，對于電力系統(tǒng)供電服務質量產(chǎn)生一定影響。為促進此類問題的有效解決，降低故障問題發(fā)生幾率，應當充分做好高壓輸電的應急規(guī)劃方案設計，制定切實可行的高壓輸電應急方案，爭取在高壓輸電發(fā)生故障問題的第一時間進行妥善處理，滿足社會生產(chǎn)生活的電力能源需求，將故障問題給電力用戶造成的損失控制在最低范圍內(nèi)。
高壓輸電在保障電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行上發(fā)揮著重要的作用，具有鮮明的應用優(yōu)勢。為全面提高供電服務質量，更好的滿足工業(yè)生產(chǎn)以及社會生活對電力能源的相關需求，應當充分做好高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計工作，堅持以安全穩(wěn)定、便于調(diào)整為基本規(guī)劃設計原則，在保證供電服務質量的基礎上，爭取實現(xiàn)經(jīng)濟效益最大化，進一步拉動國民經(jīng)濟的穩(wěn)定持續(xù)增長。
[1]羅華偉.高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計方案探討[j].《大科技》,20xx(35)
設計降本方案篇七
1.知識目標：
學生在作畫的過程中，綜合使用畫圖軟件中的工具，達到熟練、靈活運用的程度。
2.能力目標：
學生將語言文字信息轉化成圖畫信息，并發(fā)揮自己的豐富想象，畫出自己心中的美麗早晨。
3.情感目標：
感受信息技術在學習中的重要性，產(chǎn)生學習計算機的興趣。
激發(fā)學生的作畫興趣。
播放學生熟悉的《上學歌》，歌詞描繪了一幅早晨的美麗圖畫。
師：這首歌中描寫了早晨景象，是通過什么體現(xiàn)的？你能畫出這樣美麗的早晨嗎？
你能想像一下這些景物在畫中的位置嗎？
師：除了歌詞中提到的繪畫素材，你還能找到符合主題的其他素材嗎？
提示：教師需要引導學生自主發(fā)揮想象，而不是直接提供答案，那樣只能限制學生的思考，可以通過回憶日常生活等方法激發(fā)學生的想象。不同地區(qū)、環(huán)境的學生會有不同設計，如農(nóng)村學生畫的內(nèi)容可能更多的涉及到農(nóng)田、家禽等，城市學生會自然的想到畫高樓、汽車等，教師可以從學生的生活體驗幫助學生尋找素材。
各類素材在圖畫中位置的安排，是提示學生要對整個圖畫進行構圖，在腦海中或者紙上簡單勾勒畫中景物的大致位置。
2.畫出美麗的早晨。
a、復制已經(jīng)畫好的圖形時，教師應注意指導學生要先選定對象再復制粘貼，選定圖形的操作可以使用“選定”或“任意形狀裁剪”工具，通過具體操作比較出二者有什么不同。教師還可引導學生比較使用ctrl鍵復制和使用菜單復制的不同（菜單方法總是將圖形復制到畫布的左上角）。
b、選定工具的透明背景和不透明背景兩種模式，實際上是被選定對象背景色有無的設置。在疊加圖像時，可以選擇透明背景使背景色所覆蓋的那部分圖像顯露出來，相反選擇不透明背景就可以用背景色遮蓋某些圖像。
c、使用“翻轉/旋轉”和“拉伸/扭曲”工具可以變換出各種形態(tài)各異的小鳥，進行操作時，需要向學生強調(diào)應先選定對象，否則整幅圖畫將被改變。
1.介紹你的作品，說說你是怎么設計和完成的。
2.春、夏、秋、冬四季的早晨各有什么特點，畫畫時怎樣體現(xiàn)？
設計降本方案篇八
特色專業(yè)是指能夠充分體現(xiàn)學校辦學定位，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質量等方面具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色，獲得社會認同并具有較高社會聲譽的專業(yè)。特色專業(yè)是長期形成的，是學校辦學優(yōu)勢和辦學特色的集中體現(xiàn)。特色專業(yè)的“特色”可以歸納為三個方面：一是“人無我有”，即獨特性或個性；二是“人有我優(yōu)”，即杰出性或優(yōu)質性；三是“人優(yōu)我新”，即開拓性或創(chuàng)新性。
貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)是我國高校開設較早的經(jīng)濟類專業(yè)之一。自1950年中國人民大學率先組建貿(mào)易經(jīng)濟系并首創(chuàng)貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)以來，貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)經(jīng)歷了60年的興衰演變。隨著現(xiàn)代商業(yè)的低碳化發(fā)展和流通業(yè)戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)地位的不斷確立，以及貿(mào)易經(jīng)濟特色人才需求的不斷増加，貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設也越發(fā)顯現(xiàn)其重要性。
礎與專業(yè)方向、理論知識與應用能力相結合的“三結合”人才培養(yǎng)計劃；強調(diào)理論與實踐、教學與科研、課內(nèi)與課外的“三結合”人才培養(yǎng)模式，以貿(mào)易實務為切入點，注重內(nèi)外貿(mào)、商品貿(mào)易與服務貿(mào)易的融合以及貿(mào)易與信息技術的融合，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和貿(mào)易實踐操作能力。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設應堅持結構、質量與效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，切實提高人才培養(yǎng)質量，并為地方經(jīng)濟發(fā)展提供智力支持。
(一）以提高教學質量為中心，夯實專業(yè)基礎。
按照“寬口徑、厚基礎、重應用”的基本原則，進行課程體系、教學內(nèi)容、教學方法等方面的具體改革。以內(nèi)外貿(mào)的一體化、商品貿(mào)易與服務貿(mào)易的融合為基點，拓寬專業(yè)面，適應貿(mào)易主體的多元化、客體的擴大化、范圍的廣域化的新環(huán)境。從夯實貿(mào)易的一般性的基礎理論出發(fā)，構建貿(mào)易經(jīng)濟的核心理論教學體系。同時，應主動適應國內(nèi)貿(mào)易經(jīng)濟領域人才需求的特點，提高貿(mào)易人才的國際競爭力，進行本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的設計、改革，并穩(wěn)步提高教師隊伍素質，形成合理的教學梯隊，健全教學質量監(jiān)控體系，加強教材建設，進行教學手段與方法的創(chuàng)新，加強實踐環(huán)節(jié)建設和學風建設，不斷提高教學質量。
(二)凝練實效性強的特色方向，増強專業(yè)柔性。
根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，在“寬口徑”的專業(yè)面下設置柔性專業(yè)方向，凝練實效性較強的特色方向，開設各具特色的專業(yè)課程，讓學生有條件根據(jù)市場需求變化及時調(diào)整自己的知識和能力結構。特色專業(yè)方向的確立既要體現(xiàn)貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)本身的特點，又要與國內(nèi)同類高校有所區(qū)別，更要結合本校的實際辦學條件和專業(yè)建設的歷史沉淀，形成具有比較優(yōu)勢的特色方向。在方向設置上，可以根據(jù)目前我國商貿(mào)業(yè)和中介業(yè)發(fā)展迅速的特點，設置“連鎖與特許經(jīng)營”、“商業(yè)中介”、“地產(chǎn)金融”、“會展經(jīng)濟與管理”等專業(yè)方向；根據(jù)拓寬學科領域的需要，可以設置“國際物流”、網(wǎng)絡貿(mào)易”、期貨交易理論與實務”等交叉學科方向。
(三)積極開展專業(yè)教學改革與創(chuàng)新。
教學改革應從人才培養(yǎng)方案、教學管理制度、課程與教材建設、實踐教學和學習效果評價方式等多方面入手。人才培養(yǎng)方案應堅持“三型”人才培養(yǎng)目標、、三結合”人才培養(yǎng)模式和“三結合”人才培養(yǎng)計劃的要求，建立一整套相對完備的教學管理制度和教學質量監(jiān)控體系，對教師的教學態(tài)度、業(yè)務水平、教學方法與效果、科研狀況等進行常規(guī)化考核。教學質量監(jiān)控體系包括教學督導聽課制度、集體備課制度、初中末”三期教學檢查制度、學生評教制度、教學事故追究制度、評優(yōu)與年度考核制度以及青年教師導師制等多方面措施。
課程建設是特色專業(yè)建設與改革的重點。應從修訂專業(yè)教學計劃入手，對專業(yè)的課程體系、教學內(nèi)容、方法與手段進行系統(tǒng)改革，拓展專業(yè)知識面，構建“大貿(mào)易、大市場、大流通”的學科體系，以及更加注重專業(yè)素質、融知識傳授與能力培養(yǎng)于一體的特色專業(yè)課程體系。教材是課程建設的載體，教材的選用或編寫必須保證質量，重點課程和專業(yè)主干課必須選用國內(nèi)外優(yōu)秀教材。在學習效果評價方式上，實行學生、同行專家和教務主管部門等多主體的教學評價制度，安排多層次的專題座談會，并采取多樣化的考試形式和畢業(yè)設計模式。
(四)做好實踐教學環(huán)節(jié)的設計與管理。
貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)是實踐性較強的應用型經(jīng)濟類專業(yè)，其實踐教學環(huán)節(jié)主要包括實驗教學、現(xiàn)場教學、社會調(diào)研、科研實訓和畢業(yè)實習五個方面。此外，還應安排其他培養(yǎng)學生綜合素質的制度化實踐活動，如語言能力測試、軍學共建和商學共建等活動。實踐教學小組根據(jù)統(tǒng)一的課程實驗計劃、專題社會調(diào)研計劃及其考評制度指導學生實踐活動，并不斷強化實踐教學總結機制。
(五)加強官產(chǎn)學研一體化建設，服務地方經(jīng)濟。
教育具有地域性，對學校所處區(qū)域具有很強的知識溢出效應。高校在從事知識傳授的同時，必然同時服務于地方社會經(jīng)濟發(fā)展，形成政府、企業(yè)、高校和研究機構的有機配合與高效協(xié)作，營造理論指導實踐、實踐促進理論發(fā)展的良好氛圍。同時，高校還應借助特色專業(yè)建設的契機，提升教師的科研水平，并及時將貿(mào)易經(jīng)濟相關的科研成果融入到專業(yè)教學的各個環(huán)節(jié)，讓學生獲取及時、可靠的一手專業(yè)信息與動態(tài)，彌補書本知識與生活實踐在一定程度上的脫節(jié)與滯后。
根據(jù)貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設的目標和發(fā)展思路，可以從六個方面設計專業(yè)建設內(nèi)容。
(一)不斷完善人才培養(yǎng)方案，構建適應經(jīng)濟與社會發(fā)展需要的課程體系。
人才培養(yǎng)方案是特色專業(yè)建設的綱領性文件。人才培養(yǎng)方案的制定應加強對貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)的發(fā)展趨勢和人才需求研究，可邀請國家商務部、省商務廳、內(nèi)外貿(mào)企業(yè)的相關專家共同參與課程計劃的研究，制定與生產(chǎn)實踐、社會發(fā)展需要相結合的培養(yǎng)方案和課程體系，科學設計本專業(yè)學生的知識、能力與素質結構，正確處理本科教育與研究生教育、教學內(nèi)容與課程體系、理論教學與實踐教學、課內(nèi)教學與課外教學之間的關系，實現(xiàn)培養(yǎng)方案的整體優(yōu)化。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設應根據(jù)市場和社會需求情況的變化，構建經(jīng)濟與社會發(fā)展實際需要的課程體系。專業(yè)建設應力求跟蹤貿(mào)易經(jīng)濟理論與實踐的前沿，及時更新教學內(nèi)容；強化課程體系的改革，切實落實“寬口徑、厚基礎、重應用”的人才培養(yǎng)目標；進一步改進教學方法和教學手段，重視雙語教學、實驗課、實踐教學和實習環(huán)節(jié)，引導學生進行研究性學習和創(chuàng)新性實驗，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力；改進教學質量管理和監(jiān)控，確保教學效果；有針對性地加強與國際貿(mào)易、市場營銷等本科專業(yè)的融合，體現(xiàn)不同專業(yè)之間的相互支撐和滲透。
(二）改革課程教學內(nèi)容，大力開展教學研究，加強新教材建設。
一方面，課程內(nèi)容設置應充分體現(xiàn)相關產(chǎn)業(yè)和領域的新發(fā)展、新要求，不斷更新課程內(nèi)容，突出連鎖與特許經(jīng)營、網(wǎng)絡貿(mào)易、現(xiàn)代期貨交易、會展經(jīng)濟和房地產(chǎn)金融等特色方向。另一方面，抓好貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)主干課程的課程組建設。切實落實課程組成員，有計劃、分工明確的完成相關課程建設。在具體課程上，認真做好《貿(mào)易經(jīng)濟學》精品課程的申報與創(chuàng)建工作；大力開展專門的課程研究和教學研究，特別是《貿(mào)易經(jīng)濟學》、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》、《現(xiàn)代物流學》、《期貨理論與實務》等專業(yè)主干課程。同時，積極開展雙語教學的研究與探討，突出國內(nèi)貿(mào)易與國際貿(mào)易的融合；深入開展實驗課程建設，對《電子商務概論》、《現(xiàn)代物流學》、《網(wǎng)絡營銷》和《期貨理論與實務》等實踐性較強的課程開展實驗教學研究，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。另外，在現(xiàn)有教材基礎上，進一步加強同國內(nèi)知名出版社的聯(lián)系，促進新教材的開發(fā)與應用。
(三）改革教師培養(yǎng)和使用機制，加大師資隊伍建設力度。
貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)的實踐性要求教師培養(yǎng)機制的改革與創(chuàng)新。在現(xiàn)有條件的基礎上，不斷完善校內(nèi)專任教師到內(nèi)外貿(mào)一線企業(yè)進行學習交流，或進駐相關事業(yè)部門掛職鍛煉的培養(yǎng)機制，并積極吸納企業(yè)高級管理人員、一線業(yè)務人員和取得卓越成就的成功校友到學校兼職授課或做互動交流，建立健全教師培訓、交流和深造的常規(guī)機制，積極促進師資隊伍攻讀高學位、出國訪問，形成一支了解社會需求、教學經(jīng)驗豐富、熱愛教學事業(yè)的高水平專兼職結合的國際化教師隊伍。
(四)大力開展科學研究，以科研促教學。
結合本專業(yè)己有的研究基礎和成果，抓住本校設置的特色研究方向，持續(xù)開展科研創(chuàng)新團隊工作和科學研究，實現(xiàn)科研與教學的互動，達到以科研促進教學的目標。鼓勵教師多出成果、出精品成果，并將科學研究的成果運用到專業(yè)教學中去。采取“走出去、引進來”的方法，加強與國內(nèi)本專業(yè)領域的知名專家、學者的交流，開展校際專業(yè)建設的研討活動，不定期舉行或參加高規(guī)格、高水平的專業(yè)建設學術研討會，促進貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)的對外交流和專業(yè)發(fā)展。
(五）改革實踐教學，推進人才培養(yǎng)與社會實踐的結合。
加強學生實習基地建設，建立學校、用人單位和行業(yè)部門共同參與的學生考核評價機制，推進人才培養(yǎng)與社會實踐的結合。一是不斷改進現(xiàn)有實習基地的教學模式，打造高水平的實習實踐環(huán)境。二是適當増加和建立新的實習基地，拓展學生的就業(yè)與實習渠道，實現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)應用型人才的目標。在充分吸收用人單位、實習基地、畢業(yè)學生和指導教師意見的基礎上，不斷修訂實習培養(yǎng)計劃，與時俱進，促使實習內(nèi)容富有成效。三是加強實驗室建設，建立國內(nèi)一流的高仿真貿(mào)易經(jīng)濟實驗室，提高實驗教學水平。
(六）以特色專業(yè)建設促進學科建設的可持續(xù)發(fā)展。
一是力爭將貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)的主干課程打造成為省級以上級別的精品課程，擴大專業(yè)建設影響，形成以《貿(mào)易經(jīng)濟學》為核心的資源優(yōu)勢顯著的精品課程群。二是圍繞專業(yè)建設方向，積極鼓勵教師科研創(chuàng)新團隊成員申報國家級科研課題，提升教師梯隊的專業(yè)能力，并促進科研成果向教學的衍生與轉化。三是深化貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)現(xiàn)有支撐學科(如產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、流通經(jīng)濟）的碩士點、博士點建設，吸引高層次貿(mào)易經(jīng)濟人才和優(yōu)勢資源的集聚。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設必須講求專業(yè)建設的實效性，重視專業(yè)建設的實際收益。
(一)辦學效益。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設能夠體現(xiàn)出一定的辦學效益（1)特色專業(yè)建設可以形成符合學校辦學定位、能夠充分發(fā)揮學校教育資源的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，積累成熟的課程體系改革與創(chuàng)新經(jīng)驗；（2)特色專業(yè)建設可以形成一支優(yōu)秀的貿(mào)易經(jīng)濟教學團隊，組建一支配合效率高、創(chuàng)新意識強、教研水平高的課程組，形成研究能力強、成果轉化快和教學效果好的創(chuàng)新團隊；（3)特色專業(yè)建設有利于形成高效的本科教學質量監(jiān)控體系，并能有效推動貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)教學水平的不斷提高；（4)特色專業(yè)建設有利于建設并完善實踐教學基地，形成完整、科學的實踐教學大綱和教案，提高實踐教學的成效；（5)特色專業(yè)建設有利于完善貿(mào)易經(jīng)濟實驗教學平臺和實習基地建設，推動實驗教學取得更好效果。
(二)社會效益。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設具有一定的社會經(jīng)濟效益：（1)培養(yǎng)貿(mào)易經(jīng)濟專門人才，專業(yè)建設是培養(yǎng)高素質人才的搖籃，貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)必然為社會經(jīng)濟發(fā)展提供大量貿(mào)易經(jīng)濟、商業(yè)經(jīng)濟各領域的專門人才，為商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展提供人力資源；（2)對地方經(jīng)濟與社會發(fā)展具有旁側效應，貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)獲得自身發(fā)展的同時，帶動和影響所在地區(qū)商貿(mào)流通業(yè)的發(fā)展，高校通常會同地方商務廳(局）建立密切聯(lián)系，為本地及周邊城市的商業(yè)網(wǎng)點規(guī)劃、商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展規(guī)劃等提供理論支持和政策建議，從而帶來直接或間接的經(jīng)濟效益，對地方經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展起到促進作用。
(三)推廣效益。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)力圖實現(xiàn)以下推廣效益：(1)通過貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)的改革和建設，集成取得的有效經(jīng)驗和實踐效果，形成貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)建設內(nèi)容的參考規(guī)范，發(fā)揮推廣和示范的作用；（2)通過貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)精品課程的立體化、數(shù)字化，實現(xiàn)全國范圍內(nèi)課程資源的共享，使其成果能夠服務于更多人群，起到很好的推廣示范效應；（3)通過貿(mào)易實驗室建設，推廣貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)開放實驗室建設經(jīng)驗，促進學生實踐能力、創(chuàng)新能力的提高，有利于形成良好的實驗課教學機制；（4)通過貿(mào)易經(jīng)濟相關研究成果或論文的發(fā)表，擴大專業(yè)建設的社會享譽度；（5)推廣校、政、企、研的特色專業(yè)辦學模式，加強專業(yè)教師與實業(yè)界的互動聯(lián)系，増強學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和實踐能力，為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多復合型、應用型貿(mào)易經(jīng)濟專門人才。
設計降本方案篇九
1、能通過運用蘿卜原材料及輔助素材，進行插接、印章畫的等藝術創(chuàng)造活動。
2、有主動關心老人的情感。
1、flash動畫欣賞《刺猬婆婆的樹》
2、自制蘿卜印章若干，紅、黃、藍、綠顏料水若干。
3、白蘿卜若干、火柴棒若干。
1、欣賞flash動畫《刺猬婆婆的樹》
（1）小朋友，你們想看動畫片嗎？我們來看看這個故事里發(fā)生了什么？
（2）師邊播放動畫邊講述故事。
（3）那棵會變的樹原來是誰呢？ 小刺猬變了哪些樹？
（4）再次欣賞flash動畫《刺猬婆婆的樹》，鼓勵幼兒看畫面輕輕地講述。
2、師介紹操作材料，并做簡單示范，激發(fā)幼兒興趣。 印章畫：小刺猬。運用蘿卜印章，將小刺猬的背打扮起來。
3、幼兒操作，師巡回指導。
4、作品評價：我們和小刺猬一起去看刺猬婆婆吧。
故事是幼兒園孩子的良師益友。通過故事情景、借助虛擬的情景，以角色的行為把小刺猬對刺猬婆婆敬愛通過活動抒發(fā)出來，是本節(jié)課的亮點?；顒又杏變和ㄟ^比較簡單易學印章畫技能，展開活動，孩子印起來比較大膽，能夠將自己對刺猬婆婆的情感宣泄出來，并能讓孩子融合于活動中、情境中，繪畫的效果良好，較容易獲得成功，符合小班孩子年齡特點。
設計降本方案篇十
：鞏固珍惜時間的意義，指導學生進一步學會抓緊時間的方法。
師：我們都知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這條諺語，課前，老師布置大家回去進行了抓緊時間的實踐，實踐后，同學們有經(jīng)驗，也有新問題，今天這節(jié)晨會課，就請大家進行交流，圍繞的題目是：學會抓緊時間（板書）。
師：上次我布置大家搜集有關珍惜時間的諺語和格言，現(xiàn)在大家把搜集的內(nèi)容來交流一下。
生：交流珍惜時間方面的諺語、格言。
學生發(fā)言。
甲：下午出黑板報，不知不覺四點多了，還沒出好。
乙：做值日生做作鬧鬧，不一會兒天就黑了。
丙：回家作業(yè)不多，卻到晚上還沒做完。
師：剛才幾個同學都為時間白白溜走而可惜。那么，時間究竟溜到哪兒去了呢？
師生共同尋找原因。
師：大家已經(jīng)找到了時間白白溜走的原因，那么，怎樣才能抓緊呢？我知道班上不少同學有好經(jīng)驗，現(xiàn)在請他們來交流一下。
生一：我們出黑板報前，先把資料、報頭、圖畫都找好，排好版面，左邊一半先抄寫，右邊一半先畫圖，再交換。出黑板報時專心致志，結果只用一小時就出好了。
師：這個經(jīng)驗告訴我們：事先準備做得好，計劃安排要周到。（板書并齊讀）。
生二：我們做值日生前先明確分工，工作是集中注意力不嬉鬧，比比誰掃得又快又干凈，這樣教室很快就掃完了。
師：這個經(jīng)驗告訴我們：集中注意力最重要。（板書并齊讀）。
生三：有一次放學，同學對我說，今天功課不多，先去逛商店，玩電子游戲機。我說先做完功課再玩，一路上沒停留就回了家，抓緊時間復習、做功課，做完功課再去找同學玩，我覺得玩得特別痛快。
師：這個經(jīng)驗告訴我們：要抓緊時間，就要不受影響和干擾（板書并齊讀）。剛才三個同學的交流，正好解答了前面三個同學提出的問題。但是各人情況不同，有的工作忙，有的活動多，有的住得遠，這就需要利用零星邊角時間，那該怎么做呢？下面再請幾位同學交流。
師：這些經(jīng)驗告訴我們：“邊角”時間巧利用，學習工作效率高。（板書并齊讀）。
師：我們把交流的經(jīng)驗歸納成板書，而板書連起來又是一首兒歌，現(xiàn)在大家齊讀兩遍，把它記住，讓它成為督促我們抓緊時間的好伙伴！
設計降本方案篇十一
學校決定拿出一小部分資金(每個住校班每月100元)，用以督促。激勵住校班班主任加強對寢室各項事務的管理。資金分配如下：寄宿生鞏固率：50元；財產(chǎn)管理：30元；紀律：10元；衛(wèi)生：10元。
組長：xx
副組長：xxx
管理成員：各住校班班主任及寢室管理員。
1、寢室紀律
(1)、遵守作息時間，每天按時起床。無特殊情況不得隨意滯留宿舍，晨讀或晨操和上課前及時離開宿舍。
(2)、在樓內(nèi)必須保持肅靜，不準喧嘩，不準嬉鬧，不準打球，不準翻爬護欄。
(3)、必須按指定床位就寢，不得自行更換，不許竄樓層、竄寢室，男女生不得互竄宿舍，不得帶校外人員和非本寢室同學進入宿舍或留宿，不準外宿。
(4)、住宿生平日生病、因事回家，必須有班主任準假條、政教核實并到管理員處登記。
(5)、在上課和早晚自習時間，未經(jīng)政教批準，不得擅自在宿舍休息。
(6)、熄燈后，不得在走廊或寢室之外的地方逗留，不得講話、洗衣服、聽音樂、接打電話等。
(7)、以上情況，如果有違反的，則按1元/人次進行處罰。
2、寢室衛(wèi)生
(1)、住宿生每天必須按時、按要求完成個人內(nèi)務。堅持每天打掃寢室，搞好衛(wèi)生，接受值周生和管理員檢查。
(2)、床上要保持整潔，床鋪要平整
(3)、必須全天保持寢室的清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)、走廊地面無垃圾，無積水；墻上不亂貼亂掛；做到門窗、天花板無蜘蛛網(wǎng)；做到床底下無凌亂物。
(4)、前后窗臺要保持干凈，不允許擺放任何物品。
(5)、玻璃。門干凈，無污跡。
(6)、學生一律在教室就餐，不得到宿舍用餐。
(7)、每周將不定時進行衛(wèi)生檢查，如果衛(wèi)生做的不到位，將會酌情扣除1至3分(每分1元)。
3、寄宿生鞏固率
(1)、學校每月對寄宿生鞏固率達100%的班級，給予班主任50元的獎勵。
(2)、對住校班的寄宿生人數(shù)，總務處。值周組將不定期進行抽查。
(3)、住校班級，每流失了一個寄宿生，則按10元/生，從當月50元的寄宿生鞏固率中扣除，直至流失的寄宿生返回為止。
(4)、對于寄宿生流失嚴重(流失5人或5人以上)的班級，該班主任將不得參與本學期的班主任評優(yōu)。評先。且學校將對該班主任的能力進行新的評估。
(5)、每班寄宿生人數(shù)，以開學初學校與各班核定的人數(shù)為基準。
4、財產(chǎn)管理
1、遵照”損壞公物，照價賠償”的原則，總務處將每月對各寢室的財產(chǎn)進行檢查，如果發(fā)現(xiàn)有損壞，遺失的，則照財物的價格，從30元里扣除，直至被損壞或被遺失的財物被重新修理好，或被補購回。
2、寢室中如果有(踢門。擂床等)損毀財物的行為，將處5元/人次的罰金，并直接從30元中扣除。
3、各寢室的財產(chǎn)，將以開學初總務處所進行的寢室財產(chǎn)登記，為每月檢查的參照依據(jù)。
4、如果本月內(nèi)某班的所有寢室的財產(chǎn)均無損毀。遺失，也無破壞公物的人和事，則可獲得此月的財產(chǎn)管理全額獎金---30元。
1、每周有檢查、有登記、有反饋。
2、考評人員組成：由總務處工作人員、值周組成員、寢室管理員、學生會生活部干部評分組成。
3、總務處如果舉行住校生參加的活動，則從每個住校班當月財產(chǎn)管理的30元中，抽出10元，10個班共計100元，作為活動比賽的獎金。具體分配看所取名次的個數(shù)而定。
3、根據(jù)每周的檢查。評比每個月進行一次大匯總。算出每月各班主任的應得獎金。并評選三個“文明寢室”，一月評選一次星級寢室，每學期對獲獎最多的寢室所有成員給予獎勵。
設計降本方案篇十二
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。
3、聯(lián)系課文內(nèi)容領會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用。
4、憑借課文的.語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
聯(lián)系課文內(nèi)容領會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用，憑借課文的語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
聯(lián)系課文內(nèi)容領會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用，憑借課文的語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
圖片、模型、小黑板。
指導、討論、仿寫。
課時安排：2課時
初讀課文
1、學習本課生字，并理解由生字組成的詞語。
2、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。
1974年，在陜西臨潼縣東南秦始皇的驪山陵東側，發(fā)現(xiàn)了三個兵馬俑陪葬坑，從中出土了大量刻畫精致、形態(tài)逼真的兵馬俑。
這便是舉世無雙、享譽世界的秦兵馬俑，被人們稱為“世界第八大奇跡”。
今天我們所學的課文就是介紹秦兵馬俑的一篇佳作。
出示課題: 秦兵馬俑
齊讀。
1、仔細欣賞。你看到了什么？聽到了什么？交流。
2、自讀課文，了解大意。選擇感興趣的內(nèi)容練讀，讀給同桌聽。
3、說說兵馬俑給你的印象。
1、讀帶有生字的詞語，正音。
2、理解詞義，可聯(lián)系上下文，也可查字典。
3、指名試讀課文，讀準確，讀通順。
1、默讀課文第二自然段，思考：課文從哪些方面反映了秦兵馬俑的規(guī)模宏大？
2、集體討論。
(1)從三個俑坑的總面積和兵馬俑的數(shù)量體會秦兵馬俑的規(guī)模宏大。
(2)從一號坑的長、寬、面積和兵馬俑數(shù)量體會秦兵馬俑的規(guī)模宏大。
3、朗讀前四句，感受兵馬俑的規(guī)模宏大。
4、人們看到如此規(guī)模宏大的兵馬俑會有什么感受？（人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高潮的制作工藝所折服）
5、讀最后一個長句子，前半句講了兵馬俑的恢弘氣勢，“看上去真像??”講兵馬俑的高超制作工藝。
設計降本方案篇十三
人人降本增效是一種責任，更是一種精神，一種境界。下面是本站小編為你帶來的降本增效方案范文，歡迎參閱。
一、中央空調(diào)的運行現(xiàn)狀。
1、中央空調(diào)能耗驚人。
近20xx年來，我國中央空調(diào)行業(yè)增長率達20%，約為國際水平的10倍，已成為僅次于美、日的第三大空調(diào)設備生產(chǎn)國，年產(chǎn)量接近10萬臺。
2、結垢是中央空調(diào)能源浪費的最大根源。
中央空調(diào)的換熱面都采用銅材質，銅的導熱系數(shù)為397w/(m?k),但水垢的導熱系數(shù)僅為0.464~0.697w/(m?k),只有銅的0.12~0.17%。
據(jù)國外權威空調(diào)技術部門多年技術研究以及大量的事實證明中央空調(diào)清洗可節(jié)約能耗和運行的費用超過12%。
3、中央空調(diào)化學清洗現(xiàn)狀堪憂。
(1)中央空調(diào)用戶的清洗和節(jié)能意識淡薄。
對大多數(shù)中央空調(diào)用戶來說，化學清洗只是為滿足空調(diào)制冷需要的無奈之舉，很少有用戶是從節(jié)能降耗的角度來看待化學清洗。
(2)中央空調(diào)化學清洗技術落后、清洗隊伍的數(shù)量和素質普遍都較低。
傳統(tǒng)化學清洗是一項專業(yè)性特強的技術。往往一個小的疏忽可能會造成嚴重的安全事故或巨大的經(jīng)濟損失。上千萬元的制冷設備在化學清洗時報廢的報道屢見不鮮，這是使得中央空調(diào)用戶望而卻步的原因之一。
(3)政府管理和引導不夠。
現(xiàn)在政府往往只提倡提高中央空調(diào)使用時的室內(nèi)溫度，卻不知通過對中央空調(diào)化學清洗的有效管理對于節(jié)能降耗的意義更加重大。
大多中央空調(diào)用戶對化學清洗缺乏認識，往往把化學兩字跟腐蝕、有毒、危險等同起來。因此，也需要政府加強對其進行正確的引導和宣傳工作。
從中央空調(diào)運行現(xiàn)狀的論述，我公司認為從技術上需要解決好兩個問題：
1、積極推廣中央空調(diào)中性清洗新技術，使中央空調(diào)用戶能放心大膽的接受中央空調(diào)的化學清洗。
2、從新建中央空調(diào)開始，普及中央空調(diào)無垢運行的新概念。也就是說通過對新建中央空調(diào)在其設計和安裝過程作適當處理，使中央空調(diào)始終在不結垢或幾乎不結垢的情況下高效運行，而不是等中央空調(diào)結垢并影響運行效率之后再清洗。
當新建中央空調(diào)取得積極效果之后對已經(jīng)投入使用的中央空調(diào)可以進行類似的強制改造。
具體方案如下：
1、積極推動冷凍系統(tǒng)的開車前清洗。
使用我公司研發(fā)的中性除油除垢清洗劑對中央空調(diào)冷凍系統(tǒng)進行開車前清洗，清洗之后加入我公司自主研發(fā)的防結垢、防腐蝕、防生銹的高效三防冷卻液，可實現(xiàn)冷凍系統(tǒng)3~5年不清洗而高效、安全的運行。
2、安裝自動清洗設備。
中央空調(diào)冷卻系統(tǒng)大多采取敞開式散熱，循環(huán)水大量蒸發(fā)，非常容易結垢，但該系統(tǒng)只有冷凝器存在熱交換，因此，可以在冷凝器上安裝一套我公司自主研制的自動清洗設備。當空調(diào)制冷期間，每隔一、二個月中央空調(diào)用戶關閉冷凝器的進出口閥門，開啟自動清洗按鈕就可實現(xiàn)水垢的徹底清洗。清洗之后更換盛裝清洗劑的塑料桶，以補充我公司研發(fā)的中性清洗劑，準備下次清洗使用。
3、建議中央空調(diào)用戶加強其他方面的節(jié)能措施。
a、加強冷卻水循環(huán)水的日常保養(yǎng)。
b、定期清洗風機盤管。
c、加強風道的清洗。
4、開車前清洗、防護的其它意義：
a、降低中央空調(diào)損耗及維護費用。
b、延長中央空調(diào)使用壽命。
c、開車前清洗是對中央空調(diào)安裝質量檢驗的完美補充。
四、中央空調(diào)節(jié)能改造任重道遠。
據(jù)統(tǒng)計，一臺中央空調(diào)從安裝到淘汰，其初安裝費在全部費用平均僅占總成本的10%，也就是說運行費用和維修費占用了近90%。中央空調(diào)節(jié)能改造費用僅占安裝費的10%，占全部費用的1%左右，而這1%卻對90%產(chǎn)生了不可估量的作用。
但是，對于節(jié)能意識薄弱的中央空調(diào)用戶來說，“亡羊補牢”式的化學清洗比較容易接受;“未雨綢繆”式的節(jié)能改造卻不易接受。因此在該項技術的推廣和運用，需要包括政府部門在內(nèi)的社會各界大力宣傳、引導、扶持才可能盡快實現(xiàn)。
為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，根據(jù)《20xx年河南省教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作要點》，結合我鎮(zhèn)“節(jié)約型校園”的創(chuàng)建工作制定本方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持發(fā)展與節(jié)約、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材為主要內(nèi)容，運用宣傳教育。組織管理和技能改造等多種手段，采取各種有效措施，在全鎮(zhèn)大力開展節(jié)能減排行動，推進“節(jié)約型校園”的建設。
二、工作目標。
學校在保持教育規(guī)模適當發(fā)展，保證教育質量持續(xù)提高的基礎上，通過開展節(jié)能減排學校行動，認真開展節(jié)能減排及環(huán)境保護教育實踐活動，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保意識。
三、工作要求。
1、加強組織領導，明確工作職責。
為確?！肮?jié)能減排學校行動”的貫徹落實，抓出實效，成立“節(jié)能減排學校行動”領導小組。主要負責組織、檢查、落實各校節(jié)能減排。各成員明確工作職責，層層落實，以“綠色、和諧”為主題，通過宣傳發(fā)動，制定措施、實施推進、檢查改進、鞏固發(fā)展等階段，積極開展節(jié)能減排學校行動工作。
2、開展宣傳教育，增強全員節(jié)約意識。
(1)每學期初一個月內(nèi)，安排一次國旗下“節(jié)能減排學校行動”主題講話。
(2)每學期安排一次“節(jié)能減排學校行動”主題班會。
(3)每學期利用全國節(jié)能宣傳周、全國城市節(jié)水宣傳周及世界環(huán)境日、地球日、水日、土地日等時機各出一期“節(jié)能減排學校行動”主題板報。
(4)每位教師在授課過程中，適時對學生進行節(jié)能減排的教育，使節(jié)能減排的觀念深入人心。
(5)向全校師生發(fā)出節(jié)能環(huán)保倡議。
每學期開學團委、學生會要向全校師生發(fā)起倡議：節(jié)能減排、從我做起。倡議全校師生在不降低現(xiàn)有生活水平的前提下，選擇科學合理、節(jié)約能源的綠色生活方式。從日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，從生活點滴做起，轉變不合理的消費模式，崇尚節(jié)約、科學文明的生活方式，形成節(jié)約資源、減少污染、保護環(huán)境的社會風氣。
(6)營造節(jié)能減排校園文化。
利用廣播、板報、小報、標語等多種方式，在廣大師生中開展節(jié)能、環(huán)保宣傳活動，營造良好氛圍。在學校教育教學中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以綜合實踐的形式，納入學校課堂教學，真正落實節(jié)能環(huán)保進學校、進課堂。學校組織節(jié)能環(huán)保知識競賽活動，讓學生樹立節(jié)能減排的意識。
(7)、全面采取節(jié)能減排措施。根據(jù)學校實際情況，開展“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙”的活動，節(jié)約資源、保護環(huán)境。促使學生養(yǎng)成人走水停、人離燈滅、字紙入簍入桶并回收利用的好習慣。
3、建筑節(jié)能、設備節(jié)能和節(jié)能產(chǎn)品推廣使用。
學校進行的每項基建工程，都按對建筑標準、建筑工藝、建筑材料、設備提出明確的環(huán)保要求，使學校的每一項基建工程都符合國家的節(jié)能、環(huán)保要求;學校新購置的設備、零部件、耗材均符合國家環(huán)保節(jié)能要求，20xx年6月1日起使用含節(jié)能審批的采購申請表。有計劃地淘汰和改造部分嚴重被破損、老化和超期使用的設備，努力降低能耗;在學生宿舍、食堂等耗能集中的地方，推廣使用太陽能、地熱、熱泵等節(jié)能設備。路燈照明盡量使用節(jié)能燈具，射燈只在重大節(jié)日開啟使用。
5、辦公室節(jié)能和教室及走廊節(jié)能。
各辦公室使用電暖器、電爐，要向學校申報，學校審核同意后才能使用。下班時關閉電腦，上課關閉電腦或顯示器。每半年進行一次辦公室節(jié)能減排效果評比。所有年級辦公室按人均用電多少排序，排前5名的辦公室寫出說明和整改措施，最后5名給予適當獎勵。其他辦公室也按人均用電多少排序，前三名寫出說明及整改措施，后五名辦公室由學校給予適當獎勵;教室是節(jié)能的重要場所，班主任要采取措施，把教室用電量降下來。做到人走燈滅，人少燈少。晴朗天氣白天不開燈，特別是走廊旁沒有辦公室的教室要關燈，走廊沒人走動時要關燈。學生不得在教室利用公共電源給私自帶電的各類電器充電、用電。每半年進行一次教室節(jié)能減排效果評比，按教室用電總量多少排序，前幾名教室的班主任寫出說明和整改措施，后幾名的教室由學校對班主任給予適當獎勵，并授予“節(jié)能減排先進班集體”榮譽稱號。
6、宿舍節(jié)能、食堂節(jié)能和機房、圖書館、音樂教室、美術教室等節(jié)能。嚴禁學生在宿舍內(nèi)私接使用電源，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由保衛(wèi)科沒收電器，并要求學生寫出說明及檢討，屢犯的，由學校取消住校資格。學生宿舍水電節(jié)約情況納入班主任及內(nèi)管人員考核內(nèi)容要經(jīng)常對工作人員進行節(jié)約用電的教育，同時要逐步改善耗能較大的設備，或已經(jīng)老化的設備。學校在設備更換上給予財力支持，食堂要出臺專項的節(jié)能減排辦法;學生電腦機房、圖書館、音樂教室、美術教室等要及時關燈。
7、建立節(jié)能減排專項檔案資料。
有關節(jié)能減排文件、學校有關節(jié)能減排措施、督查檢查評比等資料由各校收集整理，專項管理。
當今社會，人們不斷追求經(jīng)濟的發(fā)展和生活質量的提高，但在這個過程中，人們的生存空間遭到了嚴重破壞。只有進行保護環(huán)境，節(jié)能減排，才能保護人人享有健康生存空間。由于全球生態(tài)環(huán)境的日益惡化，保護環(huán)境、保障人類健康日益受到人們的關注。許多行業(yè)都制定了相應的行業(yè)準則以約束并促進組織的環(huán)境行為。酒店作為賓客云集、消費娛樂場所，要占用消耗大量的自然資源，產(chǎn)生大量的廢棄物，必然導致人類生存環(huán)境的日益惡化和自然資源的日益枯竭，酒店節(jié)能降耗措施勢在必行。
實行酒店實施節(jié)能降耗措施，可以降低酒店成本負擔。在酒店經(jīng)營中產(chǎn)生的消耗主要包括:一是日常消耗;二是設施設備運行中的能源消耗，這兩個方面總稱為酒店的能耗。一般酒店的能源消耗有兩大方面:水和電，其中以電為主。電力消耗中空調(diào)耗能就占總能耗的一半。酒店作為能源消耗大戶，節(jié)約使用能源、降低基本耗損，不僅意味著降低酒店經(jīng)營成木，能夠提高營業(yè)利潤，而且能夠促進生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展，意義重大。
酒店實施節(jié)能降耗的措施，可以從以下幾點著手：
一、照明節(jié)能改造。
我國目前的照明以低效照明為主，白熾燈占87%。根據(jù)市場需求、節(jié)能相關方針政策，酒店應用緊湊型熒光燈取代白熾燈，細管熒光燈取代粗管熒光燈，金屬鹵化燈和高壓鈉燈取代高壓汞燈，同時控制改善電能質量，提高電能利用率。
二、中央空調(diào)節(jié)能措施。
酒店消耗電能量大的設備還有中央空調(diào)系統(tǒng)，為節(jié)約用電，酒店應該加大對空調(diào)的管理檢查維修保養(yǎng)，以及對空調(diào)風管的除塵力度，確保風道暢通無阻，減少用電量。制定空調(diào)溫度和開戶空調(diào)開關的時間，將原來預訂房間提前到一個小時開空調(diào)，改為提前20分鐘開空調(diào)，并采取措施，限定房內(nèi)空調(diào)的最低溫度，在確保服務質量的前提下，做好節(jié)能工作。
在經(jīng)過以上這些二個措施后，某擁有220間客房及套房的酒店，一年就節(jié)約照明用電173萬度，年節(jié)約照明電費107萬。而空調(diào)用電年節(jié)約14萬度。
三、熱水工程節(jié)能改造。
酒店的熱水使用量也是很大的。很多酒店至今仍使用的是電加熱方式。據(jù)調(diào)查，一家擁有300套房間的大型酒店，每年僅制取熱水的成本就超過1000多萬元。而通過使用空氣能熱水器進行節(jié)能工程改造，每年的熱水制取成本將節(jié)省500萬元以上。
酒店熱水系統(tǒng)從功能上可劃分成兩部分。一部分是生活熱水，另一部分是泳池熱水系統(tǒng)，使用空氣能熱水器，不僅快速的提供酒店生活洗浴、清潔洗滌用熱水，更可以提供泳池熱水的恒溫、加熱、除濕三種功能，配合微電腦控制系統(tǒng)，可實現(xiàn)自動模式切換，操控簡單，保護功能齊全，功能強大。這種中央熱水解決方案，實現(xiàn)了水電隔離，相比燃氣加熱系統(tǒng)，整個加熱過程無燃燒，無廢氣排放，相比電鍋爐加熱系統(tǒng)，真正實現(xiàn)了安全環(huán)保。
能源短缺是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的“軟肋”，酒店在經(jīng)營過程中產(chǎn)生的大量消耗，因此，從酒店各設備的運行管理及能源消耗方面著手進行節(jié)能改造，不僅可以對酒店能源費用的降低起到實質性的作用，而且對行業(yè)和全社會的可持續(xù)發(fā)展起著意義深遠的作用。
設計降本方案篇十四
近20xx年來，我國中央空調(diào)行業(yè)增長率達20%，約為國際水平的10倍，已成為僅次于美、日的第三大空調(diào)設備生產(chǎn)國，年產(chǎn)量接近10萬臺。
2、結垢是中央空調(diào)能源浪費的最大根源。
中央空調(diào)的換熱面都采用銅材質，銅的導熱系數(shù)為397w/(m?k),但水垢的導熱系數(shù)僅為0.464~0.697w/(m?k),只有銅的0.12~0.17%。
據(jù)國外權威空調(diào)技術部門多年技術研究以及大量的事實證明中央空調(diào)清洗可節(jié)約能耗和運行的費用超過12%。
3、中央空調(diào)化學清洗現(xiàn)狀堪憂。
(1)中央空調(diào)用戶的清洗和節(jié)能意識淡薄。
對大多數(shù)中央空調(diào)用戶來說，化學清洗只是為滿足空調(diào)制冷需要的無奈之舉，很少有用戶是從節(jié)能降耗的角度來看待化學清洗。
(2)中央空調(diào)化學清洗技術落后、清洗隊伍的數(shù)量和素質普遍都較低。
傳統(tǒng)化學清洗是一項專業(yè)性特強的技術。往往一個小的疏忽可能會造成嚴重的安全事故或巨大的經(jīng)濟損失。上千萬元的制冷設備在化學清洗時報廢的報道屢見不鮮，這是使得中央空調(diào)用戶望而卻步的原因之一。
(3)政府管理和引導不夠。
現(xiàn)在政府往往只提倡提高中央空調(diào)使用時的室內(nèi)溫度，卻不知通過對中央空調(diào)化學清洗的有效管理對于節(jié)能降耗的意義更加重大。
大多中央空調(diào)用戶對化學清洗缺乏認識，往往把化學兩字跟腐蝕、有毒、危險等同起來。因此，也需要政府加強對其進行正確的引導和宣傳工作。
從中央空調(diào)運行現(xiàn)狀的論述，我公司認為從技術上需要解決好兩個問題：
1、積極推廣中央空調(diào)中性清洗新技術，使中央空調(diào)用戶能放心大膽的接受中央空調(diào)的化學清洗。
2、從新建中央空調(diào)開始，普及中央空調(diào)無垢運行的新概念。也就是說通過對新建中央空調(diào)在其設計和安裝過程作適當處理，使中央空調(diào)始終在不結垢或幾乎不結垢的情況下高效運行，而不是等中央空調(diào)結垢并影響運行效率之后再清洗。
當新建中央空調(diào)取得積極效果之后對已經(jīng)投入使用的中央空調(diào)可以進行類似的強制改造。
具體方案如下：
1、積極推動冷凍系統(tǒng)的開車前清洗。
使用我公司研發(fā)的中性除油除垢清洗劑對中央空調(diào)冷凍系統(tǒng)進行開車前清洗，清洗之后加入我公司自主研發(fā)的防結垢、防腐蝕、防生銹的高效三防冷卻液，可實現(xiàn)冷凍系統(tǒng)3~5年不清洗而高效、安全的運行。
2、安裝自動清洗設備。
中央空調(diào)冷卻系統(tǒng)大多采取敞開式散熱，循環(huán)水大量蒸發(fā)，非常容易結垢，但該系統(tǒng)只有冷凝器存在熱交換，因此，可以在冷凝器上安裝一套我公司自主研制的自動清洗設備。當空調(diào)制冷期間，每隔一、二個月中央空調(diào)用戶關閉冷凝器的進出口閥門，開啟自動清洗按鈕就可實現(xiàn)水垢的徹底清洗。清洗之后更換盛裝清洗劑的塑料桶，以補充我公司研發(fā)的中性清洗劑，準備下次清洗使用。
3、建議中央空調(diào)用戶加強其他方面的節(jié)能措施。
a、加強冷卻水循環(huán)水的日常保養(yǎng)。
b、定期清洗風機盤管。
c、加強風道的清洗。
4、開車前清洗、防護的其它意義：
a、降低中央空調(diào)損耗及維護費用。
b、延長中央空調(diào)使用壽命。
c、開車前清洗是對中央空調(diào)安裝質量檢驗的完美補充。
四、中央空調(diào)節(jié)能改造任重道遠。
據(jù)統(tǒng)計，一臺中央空調(diào)從安裝到淘汰，其初安裝費在全部費用平均僅占總成本的10%，也就是說運行費用和維修費占用了近90%。中央空調(diào)節(jié)能改造費用僅占安裝費的10%，占全部費用的1%左右，而這1%卻對90%產(chǎn)生了不可估量的作用。
但是，對于節(jié)能意識薄弱的中央空調(diào)用戶來說，“亡羊補牢”式的化學清洗比較容易接受;“未雨綢繆”式的節(jié)能改造卻不易接受。因此在該項技術的推廣和運用，需要包括政府部門在內(nèi)的社會各界大力宣傳、引導、扶持才可能盡快實現(xiàn)。
設計降本方案篇十五
根據(jù)公司上級的有關要求，在保障單位生產(chǎn)正常進行的前提下，對生產(chǎn)成本進行的控制目標，進一步加大成本控制力度，現(xiàn)結合實際情況，制定如下方案：
1、生產(chǎn)管理協(xié)調(diào)。
在不影響生產(chǎn)的情況，盡量壓縮成本開支，安排好生產(chǎn)，做到生產(chǎn)不失誤。
2、材料費、修理費。
嚴格控制材料費、修理費用的發(fā)生，對生產(chǎn)急需用料須提出申請，經(jīng)審議通過后，方可報請主管領導審批，做到先預算，后花錢。
3、電費管理：
電力日常管理，用電設備不空轉，不過載，嚴格管理單位內(nèi)的用電設備，將電費控制在目標之內(nèi)。
1、油料費控制目標：同比20xx—20xx降低90%。
（1）在不影響生產(chǎn)的情況下，對維修工作集中安排，能自己解決的自己解決。盡可能的減少油料使用。
（2）遇突發(fā)事件時采取合并坐車的方式以控制車用油料的消耗。
（3）潤滑油消耗要從提高職工素質入手，加強當班工人的巡回檢查制，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，避免滲漏、跑油現(xiàn)象的發(fā)生。
2、電費：同比20xx-20xx月消耗降低近1500元。
（1）、樹立節(jié)約用電意識，從小處做起，從身邊做起，節(jié)約每一度電，把節(jié)電活動變?yōu)槿粘Ｒ豁椫匾墓ぷ鱽碜ァ?BR> （2）、杜絕私拉亂接、偷電竊電現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一處，掐除一處，堅決同不法分子作斗爭，杜絕計劃外電量流失。
（3）、對設備空運工作，嚴格按照操作規(guī)程執(zhí)行，避免電量的浪費。
（4）、增強崗位工人責任心，嚴格執(zhí)行設備巡回檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時維修，減少泵運轉無用功的發(fā)生。
3、修理費：以日常維護為主，盡量不發(fā)生修理費用。
（1）強化操作服務崗的培訓工作，提高設備管理人員的業(yè)務素質，使設備平穩(wěn)運行。
（2）加強維護保養(yǎng)工作，減少設備故障率。
（3）加強維修質量，盡可能延長設備使用時間。
（4）加強崗位人員對設備維修的自覺性，能自行整改的自己整改，能在站內(nèi)維修的盡量站內(nèi)維修。
“降本增效”是一項長期而緊迫的工作，應予高度重視。
設計降本方案篇十六
孩子是就應該是天真無邪的，但是我發(fā)現(xiàn)每天小朋友們都會因為各種各樣的小事情而時而開心快樂，時而懊惱生氣. 結合本課，引導啟發(fā)幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，講一講曾經(jīng)遇到過的傷心的、害怕的、生氣的、高興的事情，與幼兒討論傷心、生氣的害處、讓幼兒知道快樂、高興的好處，從而做一個開心娃娃。
1、能分辨高興、生氣、傷心、害怕等基本表情
2、理解人物不同的情緒，準確表達自己的情緒
3、依據(jù)自身理解事件、心情與表情之間關系的經(jīng)驗，辨認、判斷別人的情緒。
教學重點、難點
重點：能分辨高興、生氣、傷心、害怕等基本表情
難點： 依據(jù)自身理解事件、心情與表情之間關系的經(jīng)驗，辨認、判斷別人的情緒。
電子課件：高興、生氣、害怕、傷心的表情及故事情節(jié)的動畫
物質準備：空白頭像及各種表情的五官若干
教師邊講故事邊出示相應的表情課件，引導幼兒觀察畫面上人物的面部表情。一天，小剛和小華在樓下踢球，倆個人互相追逐、搶球，玩的非常高興（出示高興的表情）。忽然，小華用力一踢，球踢偏了，踢到了玻璃窗上，只聽“嘩啦”一聲，玻璃碎了。緊接著，從樓里沖出來一位叔叔，他怒氣沖沖地問：“是誰把我的玻璃打碎了？”（出示生氣的表情）小華和小剛十分害怕（出示害怕的表情），都連忙說：“不是我，不是我。”這時，小華的媽媽走了過來，輕聲說： “做錯了事要勇敢的承認，就是個誠實的好孩子?！毙∪A聽了難過的低下了頭（出示傷心的表情），說：“玻璃是我打碎的，對不起！”叔叔聽了，表示理解和原諒，并且說：“下次踢球注意點！”
1、學習看表情圖，識別、理解人的情緒。
教師用課件出示高興、生氣、害怕、傷心等四種表情圖，引導幼兒觀察并判斷：哪幅圖說明小剛和小華很高興？哪幅圖表達的是生氣的情緒？哪幅圖是害怕的表情？哪幅圖是傷心的表情？歸納幼兒的答案，教師引導幼兒重復表示心情的詞，同時將相應的文字（高興、生氣、害怕 、傷心）貼在表情圖旁，以引導幼兒理解不同的情緒，感受文字的意義。 進一步討論：你是怎么看出來的？使幼兒知道通過看人的眉毛、眼睛、嘴等的狀態(tài)和變化來判斷人的情緒。鼓勵幼兒做出這幾種表情，對做得好的幼兒給予獎勵。
幫助幼兒歸納：我們每天都會遇到高興的、生氣的、害怕的、傷心的事情，在這些時候，臉上的表情就會表現(xiàn)出來，我們通過別人臉上的表情就能看出別人是什么樣的心情。
2、解決問題，做“開心娃娃”。
請幼兒看課件上的各種表情圖，說說太陽寶寶們是什么表情。教師啟發(fā)幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，講一講曾經(jīng)遇到過的高興、傷心或生氣、害怕的事情。與幼兒共同討論傷心、生氣的害處，使幼兒知道快樂、高興能讓人心情愉快，吃的香，睡得穩(wěn)，有益于身體健康。
課件展示各種人物表情，請幼兒猜出表情所代表的的心情，并鼓勵幼兒根據(jù)
情緒配音。
1、分發(fā)給幼兒空白頭像和剪好的各種表情的五官圖紙，讓幼兒粘貼出各種表
情，并展示給小朋友們看。
2、播放《幸福拍手歌》，請幼兒隨老師一起律動。
活動反思：本節(jié)課中幼兒的興趣濃厚，參與的積極性很高，也能夠準確的做出高興、傷心、生氣、害怕等情緒，個別幼兒還能夠維妙維肖的給表情配音。但在“解決問題，做開心娃娃”這一環(huán)節(jié)時用時稍長，導致后面粘貼各種表情圖時幾名動手能力差的幼兒沒能完成任務!
設計降本方案篇十七
依據(jù)集團公司指示精神，按照公司9月28日下發(fā)的《關于選廠“節(jié)支降耗，降本增效”*》以及集團公司9月召開的xx年下半年“節(jié)支降耗，降本增效”工作布置會精神，按集團公司關于“節(jié)支降耗，降本增效”工作的一系列決策部署，聯(lián)系我礦實際情況，特制定如下實施方案：
我礦成立xx年“節(jié)支降耗，降本增效”實施領導小組。
組長：
副組長：
成員：
領導小組在綜合辦下設“節(jié)支降耗，降本增效”辦公室，辦公室主任由李冬梅擔任，趙偉負責統(tǒng)計和匯總，小組成員負責檢查、督促各單位的落實，協(xié)調(diào)實施過程中出現(xiàn)的各種問題。
按照“領導小組監(jiān)管，生產(chǎn)技術科牽頭，部門第一責任人負責”的原則，層層落實“節(jié)支降耗，降本增效”各項工作的開展，領導小組組長具體分工如下：組長：蘇無畏，負責選廠總體“節(jié)支降耗，降本增效”工作的安排部署。副組長：劉天成，主要負責選廠生產(chǎn)成本管理工作；何宏偉，主要負責選廠設備、備品備件成本管理工作；劉遠方，主要負責節(jié)約用電工作。
成本管理工作；李冬梅，主要負責督辦各職能單位的成本管理工作；封永基主要負責落實如何控制設備、備品備件損耗及技改工作；王瑞燚，主要負責選廠設備維修和保養(yǎng)工作；王偉杰，主要負責選廠機電設備維修和保養(yǎng)工作；黃雅莉，主要負責辦公用品損耗和伙房就餐成本控制工作；黃娟，主要負責廠部全面的材料消耗控制工作；王曉杰，主要負責選廠鏟車和后八輪車輛維修和保養(yǎng)工作。
清醒認識當前礦山企業(yè)鋼鐵行業(yè)市場面臨的嚴峻形勢，充分發(fā)揚艱苦奮斗的精神，切實樹立過緊日子的思想，高度重視，提高產(chǎn)能，降低損耗，實現(xiàn)企業(yè)效益最大化。
1、嚴格控制各項材料消耗，降低生產(chǎn)成本。牢牢抓住各項成本要素，逐步實施成本考核，實施過程節(jié)約、源頭控制，雙管齊下降低各項費用支出。由材料員牽頭每周不定時的到車間檢查材料使用情況，有無浪費現(xiàn)象。每月結合各車間、各部門單位自身的實際生產(chǎn)情況合理劃分材料費用，嚴格控制材料消耗數(shù)量，按照各車間、各部門分配當月材料費。并由材料員月底對車間和車間之間、班組和班組之間每月進行一次評比找出差距。每季度一總結，實行精細化管理。2、建立專項獎勵制度，廣泛發(fā)動員工獻計獻策，為“節(jié)支降耗”活動提出合理化建議，鼓勵員工“五小”發(fā)明和革新創(chuàng)效活動，把“節(jié)支降耗”活動與企業(yè)文化建設緊密結合，作為塑造神華企業(yè)文化和核心競爭力的重要內(nèi)容。
3、在嚴格按照質量標準化生產(chǎn)作業(yè)的前提下，以合理安排生產(chǎn)任務，優(yōu)。
化工序接替環(huán)節(jié)，保證全天避開峰谷電價，使用有效時間開機，進一步提高鐵精粉產(chǎn)量。合理控制大型設備運轉時間。選廠各種皮帶、除鐵器要按照“皮帶拉空不開啟”的原則。嚴格控制大型設備的運行時間，合理安排好開機時間，嚴格按照開機時間低于4小時不開啟的原則，減少不必要的設備損耗和電能消耗，根據(jù)電業(yè)局峰谷電價，在保證正常生產(chǎn)情況礦石儲量多少來選擇避開峰谷電價時間段。4、嚴格控制材料申報、領用數(shù)量。按照“材料員—分管廠長—廠長”的申領程序，層層審批，嚴格控制，有效杜絕材料采購中的隨意性和盲目性，減少材料集壓和浪費，從源頭上把好“材料無序關”，使公司的每一分錢都能用到刀刃上。
長明燈、長跑氣”現(xiàn)象；合理控制純凈水的使用量，嚴禁用純凈水洗漱，嚴禁“公水私用”；工作時間辦公室內(nèi)盡量采用自然光，在光照條件允許的情況下，不得開啟室內(nèi)照明設備；夜間照明盡量減少開燈時間與數(shù)量；辦公室人員離開辦公室時，及時關閉電燈、電腦、空調(diào)和打印機，做到“人走燈滅，人走機關”；加強對電腦及打印機的保養(yǎng)維修，減少不必要的電腦耗材；紙張盡可能地使用雙面打（復）印。
7、嚴格執(zhí)行車輛定人定車，禁止車輛私用、外借，提高車輛的使用率，
減少重復用車；加強鏟車、后八輪車的運輸管理，杜絕“大馬拉小貨”現(xiàn)象的出現(xiàn)；及時進行車輛保養(yǎng)、維修工作，保證車輛性能，避免不必要的維修、保養(yǎng)費用支出，由材料員、技術科對鏟車、后八輪、三輪車進行油費、維修保養(yǎng)費進行監(jiān)控，每月進行一次評比，獎優(yōu)罰劣。
1、要發(fā)揚艱苦奮斗的精神，切實樹立過緊日子的思想，各基層單位結合實際情況制定本單位“節(jié)支降耗，降本增效”工作的具體措施和實施方案，實施方案要體現(xiàn)針對性和可操作性，要把各項管控指標和具體措施細化、量化，層層分解，按照定措施、定任務、定責任人、定完成時間的原則，切實將各項增收節(jié)支指標落實到位。?2、為確?！肮?jié)支降耗，降本增效”工作的管控目標、任務和具體措施落到實處，“節(jié)支降耗，降本增效”領導小組要嚴格對生產(chǎn)單位進行監(jiān)管和考核，獎罰并重，及時兌現(xiàn)。
3、實行每月“節(jié)支降耗，降本增效”措施落實和目標完成情況通報制度，逐月檢查，逐月考核。
4、要牢固樹立大局意識、危機意識、責任意識，自加壓力，迎難而上，動員和引導廣大干部職工積極行動起來，把“節(jié)支降耗，降本增效”工作作?*干部職工的共同目標、共同意愿、共同行動，確保完成全年的生產(chǎn)經(jīng)營目標。
1、10?月-12月開展合理化建議征集活動，引導廣大職工投身到降耗增效活動中。
2、從各個基層單位抓起，從點滴著手，認真查找管理中的薄弱?環(huán)節(jié)，采取措施堵塞漏洞，杜絕資源浪費。
3、各單位要高度重視降本增效工作，部室、公司、班組負責人?是降本增效第一責任人，要對本單位負責，杜絕本部門、單位出現(xiàn)浪費現(xiàn)象，保證全局目標實現(xiàn)。
4、增收節(jié)支降本增效作為我局今年效能監(jiān)察項目已經(jīng)進行立?項，辦公室作為項目承辦單位要抓好落實，黨群工作部要做好日常宣傳、協(xié)調(diào)工作。5、領導小組每季要專門研究增收節(jié)支降本增效工作，檢查落實情況及存在問題，制定改進措施。
6、各科室要把加強節(jié)約型企業(yè)建設列入重要議事日程，達到?礦業(yè)公司提出的“目標落實、組織落實、實施方案落實、效果落實”的工作目標。
設計降本方案篇十八
20xx年綜合部將從以下幾個方面著手控制成本，具體實施方案如下：
1、每季度組織一次降本增效專題培訓，講解降本增效工作的重要性、緊迫性及落實情況，增強全體人員的憂患意識、危機意識和責任感。
2、配合分廠、部門建立完善降本增效制度，使每位員工養(yǎng)成例行節(jié)約的良好習慣，“從平時的小事做起，節(jié)約一度電、一張紙、一滴水等”，形成“人人節(jié)約，反對浪費”的良好風氣。
1、我們的降本增效原則：“責任到人、定額管理，減少公用”。具體辦法：
（1）對于辦公用品及低值易耗品，采用責任制，實現(xiàn)臺賬管理。措施：a、根據(jù)勞保用品發(fā)放標準，制定辦公用品發(fā)放標準，確定領用標準及使用年限，定期發(fā)放，例如筆桿每年1支，筆芯每月1支。因涉及多個崗位，辦公用品發(fā)放具體標準要在3月1日初步定稿，2日交企管部審核后發(fā)放實施。
b、電腦、空調(diào)、打印機、辦公桌椅、文件柜、更-衣柜、紙等物品（紙張因使用量較大，根據(jù)崗位差異制定紙張使用數(shù)量），根據(jù)化工集團部門低值易耗品臺賬，為每人建立臺賬，如需增加物品，將根據(jù)實際情況，來判定是否配備或調(diào)配使用。
c、庫房管理嚴格要求各部門、分廠，對于所需采買及發(fā)放的物品，要建立物品登記臺賬，綜合部定期檢查，各部門必須制定專人負責，方便物品調(diào)配使用及臺賬建立。
（2）根據(jù)20xx年產(chǎn)生費用項目，具體費用預算見下表：
具體措施：
a、對內(nèi)、對外招待費用嚴格按照化工集團費用標準執(zhí)行，盡量不走特殊化，按照相關招待標準進行落實。
b、加強小車的車輛管理。嚴格把控用車人員范圍，對各部門。
的用車進行統(tǒng)籌安排，做到用車規(guī)范，有計劃、有條理，避免重復用車而造成成本增加，養(yǎng)成“拼車”的習慣。
為了全面實現(xiàn)集團各項工作成本最低，效益最大的原則，所有員工必須從小事做起，從我做起，并明確規(guī)定獎罰標準：
1、個人名下使用物品產(chǎn)生的費用，根據(jù)《20xx年pvc、燒堿內(nèi)部核定匯總表制造、輔助費用》中綜合部每月計劃費用分攤所產(chǎn)生的費用，落實到個人，如果當月產(chǎn)生費用在定額內(nèi)的，節(jié)約部分公司按6:4比例獎勵，即公司占60%，個人占40%，如果產(chǎn)生的費在定額外，則按7：3比例落實到個人，各自為證，避免浪費，在總費用上節(jié)省10%。
2、電腦使用：超過30分鐘不使用應關閉電腦顯示器，除特殊情況外，考核使用人30元/次，超過1小時不使用應關閉計算機，除特殊情況外，考核使用人50元/次，。
3、電燈使用：在光線充足的情況下，如無接待需要，則關閉所有照明電燈，下班后做到人走燈滅，杜絕“長明燈”現(xiàn)象，如未及時關燈，考核在崗人員20元/人。
4、電話使用：非工作原因不使用公司座機，撥打電話長話短說，如發(fā)現(xiàn)打私人電話，聊與工作無關的事考核使用人50元/次。
5、紙張使用：所有用紙非上交公文，紙張兩面使用；打印文稿緊密排版，節(jié)約打印紙張及油墨，紙張使用按第三條第一款標準執(zhí)行。
6、水資源節(jié)約：按需取用，節(jié)約用水，此處按《衛(wèi)生間管理標準》。
考核執(zhí)行。
7、其他業(yè)務：統(tǒng)一遵循效果等同，成本節(jié)約原則執(zhí)行，考核標準按《日常管理標準》執(zhí)行。
1、此方案針對生產(chǎn)期間的綜合部，不包括項目人員的費用預算。
2、此方案適用于綜合部，生產(chǎn)部門不再方案之內(nèi)。
3、其他部門綜合行政費用不在本方案內(nèi)。
設計降本方案篇十九
生產(chǎn)車間為公司主要降本增效的部門，在20xx年就公司降本增效活動中做出如下方案：
（一）開展形式多樣的宣傳，大力宣傳降本增效的重要性、緊迫性和長期性，增強生產(chǎn)員工的憂患意識、危機意識和責任感。
（二）通過宣傳和教育，使生產(chǎn)員工養(yǎng)成節(jié)約的習慣，從平日小事做起，節(jié)約一張紙，一滴水；積少成多。做到人人崇尚簡樸節(jié)約，形成浪費可恥，節(jié)約光榮的良好風尚。
（三）關鍵提倡公司實施人性化管理，提高生產(chǎn)一線員工的工作積極性，使員工在日常工作中自覺的為企業(yè)節(jié)約生產(chǎn)成本，這樣降本增效才不是一種形式，不是一種短期的活動，而是長期的降本增效，企業(yè)在這樣的降本增效中才能獲得雙倍的效益。
（一）加強對車間設備的維護工作，避免造成大修；保證設備的最佳性能，從而節(jié)約成本。
（二）嚴格要求生產(chǎn)操作人員，按照處方工藝投料，按照崗位操作規(guī)程規(guī)范操作，生產(chǎn)過程中杜絕人為的差錯造成避免不必要的浪費，嚴格執(zhí)行有關尾料的回收，增加成品得率；嚴格加強生產(chǎn)用空白記錄的發(fā)放，要求每個崗位的生產(chǎn)操作人員，認真按要求填寫生產(chǎn)記錄，從而避免不必要的浪費。
（三）降低生產(chǎn)時的水電氣使用量，每生產(chǎn)完一批次藥品，要求生產(chǎn)操作人員及時通知鍋爐停氣；每天下班前要求每個崗位的人員檢查水、電、氣是否關閉，做到人走燈滅，杜絕長明燈現(xiàn)象，從而減低電力消耗。
（四）膠囊充填崗位，要求生產(chǎn)操作人員按每批中間體含量的最底線進行生產(chǎn)，從而增加膠囊的收得率。建立消毒液的發(fā)放與領用制度，要求做到每個崗位每臺設備，計數(shù)發(fā)放消毒液，從而降低消毒液的用量。
以上幾點是生產(chǎn)車間在20xx年降本增效中實施的方案，在實踐中總結并改善日常工作的浪費的問題，力爭在降本增效中作出貢獻。
設計降本方案篇二十
為積極響應集團公司號召，認真貫徹落實公司《關于開展開源節(jié)流、降本增效措施的通知》，千方百計開源節(jié)流，實現(xiàn)降本增效的目的。結合行政部自身實際，特制定出如下實施方案。
1、召開行政部全體員工“開源節(jié)流、降本增效”專題會議，對《關于開展開源節(jié)流、降本增效措施的通知》深入貫徹學習，講解公司目前面臨的形勢、節(jié)約增效工作的重要性、緊迫性和長期性，增強行政部全體員工的憂患意識、危機意識和責任感，更要樹立信心，共渡難關。
2、通過宣傳教育，使員工養(yǎng)成例行節(jié)約的良好習慣，“從平時的小事做起，節(jié)約一度電、一張紙、一滴水等。積少成多，形成“人人節(jié)約，反對浪費”的良好風氣。
1、推行無紙化辦公。
3、紙張回收再利用。
把可以再利用的紙張按大小不同分類放置在9樓打印室，能用的一面朝上，各部門在打印非正式文件時可利舊使用。
4、復印打印用雙面，邊角余料巧利用。
公文處理時，復印、打印紙用雙面，單面使用后的復印紙，可再利用空白面復印或裁剪為便條紙或草稿紙。
5、節(jié)省墨粉。
公文處理時，打印文件需要兩份以上，打印一份底稿再進行復印。
6、減少使用紙杯。
用陶瓷杯或玻璃杯泡茶待客，客人提出使用紙杯除外。公司內(nèi)部人員使用自帶水杯。
7、重復利用公文袋。
公文袋可以多次重復使用，將可重復使用的公文袋回收再利用。
8、加強辦公電器設備節(jié)電節(jié)能管理。
大部分辦公電器設備都有待機功耗，如電腦、復印機、打印機、空調(diào)等，待機功率從幾瓦到幾十瓦不等，單臺設備待機功耗可能并不明顯，但一個企業(yè)中上百臺辦公設備的待機總功耗卻不可低估，所以辦公電器設備在非使用時段應采取切斷電源、休眠等措施，以減少不必要的電能消耗。
（1）電腦節(jié)電措施。
1）設置合理“電源使用方案”
為電腦設置合理的“電源使用方案”，短暫休息期間，可使電腦自動關閉顯示器；較長時間不用，使電腦自動啟動“待機”模式；更長時間不用，盡量啟用電腦的“休眠”模式。堅持這樣做，每天可至少節(jié)約1度電，還能延長電腦和顯示器的壽命。
2）電腦屏保畫面簡單、及時關閉顯示器。
屏幕保護越簡單越好，最好是不設置屏幕保護，運行龐大復雜的屏幕保護可能會比你正常運行時更加耗電，可以把屏幕保護設為“無”，然后在電源使用方案里面設置關閉顯示器的`時間，直接關顯示器比起任何屏幕保護都要省電。
3）關機后拔出電源插頭。
關機之后，要將插頭拔出，否則電腦會有約4.8瓦的能耗。下班時或長時間不用，應關閉打印機及其服務器的電源，減少能耗，同時將插頭拔出。據(jù)估計，僅此一項，全國一年可減少二氧化碳排放1474萬噸。
4）設置合適亮度，節(jié)電又護眼。
將電腦顯示器亮度調(diào)整到一個合適的值。顯示器亮度過高既會增加耗電量，也不利于保護視力。中國目前有3億臺電視和幾千萬電腦顯示器,僅此一項每年可省電50億度。
（2）空調(diào)節(jié)能措施。
2）辦公室內(nèi)的溫度在空調(diào)關閉后將持續(xù)一段時間。下班前20分鐘關閉空調(diào)，既不會影響室內(nèi)人員工作，又可節(jié)約大量的電能。
9、加強車輛管理、嚴控車輛費用。
（1）小車班嚴格執(zhí)行公司制定的車輛管理制度和預算，做到用車規(guī)范，有計劃、避免重復和過度用車而造成成本增加。
（2）要做到對車輛正確操作，不開超速車，開車要高檔小油門，不猛加油、猛剎車，車輛不行駛時，嚴禁長時間在車內(nèi)開空調(diào)取暖，納涼。
（3）派車時，拼車養(yǎng)成習慣，盡量減少出車次數(shù)，讓車輛發(fā)揮最大作用，把消耗降到最低。
（4）嚴格按規(guī)定保養(yǎng)車輛，使車輛始終處于最佳狀態(tài)，最大限度地降低維修費用。
10、其他方面。小事做起，從我做起。
（1）節(jié)電。人人負責，杜絕長明燈。在光線充足的情況下，如無接待需要，則關閉所有電燈；下班后除安防要求常開的電燈外，其余燈全部關閉，做到人走燈關。
（2）節(jié)水。合理用水，循環(huán)用水，杜絕跑冒滴漏，發(fā)現(xiàn)隱患，及時修理。
設計降本方案篇一
準備 １．錄像：《母親與嬰兒》。
２．材料：大型積木若干，長方形圖畫紙若干，彩筆若干，照相機一架，硬紙盒一個，嬰兒的衣鞋帽等。
３．人員：邀請一位母親帶嬰兒作客。
４．家長：向家長介紹此次活動的目的、內(nèi)容，請家長配合，給幼兒講一些小時候的事，并讓幼兒帶一件 自己小時候的東西和一張小時候的照片。
活動進程
晨間活動：布置展覽臺目標：使幼兒在拼搭布置活動中獲得愉快的體驗，引起幼兒對小時候的回憶，為下一步教學做準備；發(fā)展 幼兒的動手能力、交往能力。 教師和幼兒一起用大型積木拼搭一個展覽臺，并用各自帶來的小時候的物品裝飾，準備好“小時候的我” 的展覽；引導幼兒自由地交流自己小時候的記憶。
集體教育活動 目標：使幼兒在觀察比較的一系列活動中，體驗到自己的成長，初步理解成長的涵義；能用連貫清晰的語 言表達自己的思想；發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力和思維能力；增進幼兒與父母的情感。
一、談談以前的我
１．請幼兒觀看《母親與嬰兒》的錄像，通過觀看母親如何給嬰兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺、 教說話、教走路等，了解到自己小時候也和錄像中的小弟弟一樣，在媽媽無微不至的關懷和哺育下，慢慢長大 。 ２．引導幼兒觀看“小時候的我”展覽。 ３．讓幼兒根據(jù)自己帶來的物品，談談自己小時候的事。
二、看看現(xiàn)在的我
１．請一位母親帶她的嬰兒來班上作客，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的變 化。 ２．請幾個幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，進一步體會到自己長大了。 ３．想想現(xiàn)在我們除了身體上有變化，還有別的什么變化沒有？（會自己吃飯、睡覺、走路、穿衣、會說 話，還會幫媽媽做事等等。）
小結：現(xiàn)在的我不僅長高長大了，而且還懂事多了，能干多了。
三、想想將來的我
四、畫畫“我的成長”
１．給每個幼兒一張長方形繪畫紙，折成三部分，分別代表自己的過去、現(xiàn)在和將來。 ２．要求幼兒用彩筆畫出我的過去、現(xiàn)在和將來的成長圖。 ３．將幼兒的畫集中掛在一起，布置一個“我們的成長”小園地。
戶外活動：找朋友 目標：發(fā)展幼兒的觀察力和跑跳能力。 玩法：小朋友圍成一個大圓圈，給每個幼兒發(fā)一張別的小朋友小時候的照片，要求幼兒先認清自己手中照 片上的幼兒，并記住這就是自己要找的好朋友。游戲開始以“點兵點將”形式定出第一批尋找者，在大家“找 朋友”的歌聲中開始跑跳著找自己的朋友，找對了方可與好朋友交換位置，否則，將繼續(xù)找下去。三次找錯者 要受罰。
延續(xù)活動
１．要求幼兒回家去做一件事情，向爸爸媽媽證明“我長大了”。 ２．全班幼兒合影一張。 ３．和幼兒一起裝飾一個小紙箱，標上年月日期，將自己作品中“現(xiàn)在的我”部分剪下，連同全班合影照 一起鎖入紙箱中，告訴幼兒等到我們大班畢業(yè)時再打開，看看那時的我們又有什么變化。
設計降本方案篇二
課題研究是—項復雜的探索性工作，又是一項有序的系統(tǒng)工程，需要很強的計劃性，要做到有序、有控，以確保課題研究的質量，因此，課題研究必須重視研究方案的設計。當研究者確定了研究課題后，就應為完成研究課題的任務制訂必需的研究方案。
課題研究的方案(亦稱課題研究計劃)有多種形式。它是合理組織課題研究活動的必要條件，是為完成課題研究任務而詳細編制成的“施工藍圖”。在制訂課題研究的方案時，不僅需要認真考慮課題研究的理論基礎、具體題目、研究方法，以及研究條件、程序步驟，還應充分預計到可能遇到的問題與困難，留有備用的時間，增加調(diào)整、回旋的余地。在課題研究方案的制訂過程中，還應廣泛征詢導師的意見，聽取同學的建議，多交流研究構思，多討論切磋課題研究的具體方祛，從而使整個課題研究方案趨向完善。
一般來講，課題研究方案主要包括以下幾個內(nèi)容：
題目名稱是課題研究內(nèi)容的高度概括，要能畫龍點睛般反映整個課題研究的最主要的特征。在確定題目名稱時，要著重考慮題目名稱與課題內(nèi)容，尤其是與課題的研究論點之間的關系。一個好的題目名稱既可以揭示課題，又可以揭示課題的論點。
選題依據(jù)亦即課題研究的目的與意義。在課題研究方案中要明確扼要地闡明選擇本課題研究的目的、研究的出發(fā)點以及本選題研究的理論價值和現(xiàn)實意義。預期本選題研究可在哪些方面能有所突破、有自己新的見解或能在實際中解決哪些問題，借以說明本課題研究的必要性和緊迫性。只有明確了本選題研究的目的和意義，才能確保課題研究工作的價值，不至于偏離研究方向。
課題研究范圍主要指課題研究內(nèi)容、研究對象以及所需采用的資料、設備等方面的范圍。只有確定了課題研究的范圍，才可能使研究工作能集中優(yōu)勢兵力，有的放矢地進行。明確選題研究任務，做到有所為，有所不為，以避免徒勞無益的勞動。
課題研究不能采用“小農(nóng)生產(chǎn)方式”，干到哪兒是哪兒。必須預先有—個大致的安排，使所有課題的研究人員都能做到心中有數(shù)。研究的步驟、方法和時間進程都是確保課題研究方案實施的具體保證。沒有這些研究工作的具體措施安排、時間保障，方案就會落空。因此，在確定課題研究步驟時要注意符合該課題的性質，在選擇研究方法時更要兼顧課題要求和研究者的特長以及可能提供的研究條件。在規(guī)劃時間進程時，要注意留出—定備用時間，以應付那些原先預料不及的特殊情況的產(chǎn)生，做到有備無患。
材料(資料和事實素材)是課題研究必不可少的“原料”。只有明確課題研究的材料來源，并充分地擁有相關材料，才能使課題研究成為有源之水，從而保證課題的研究能建筑在堅實的事實基礎上。
設計降本方案篇三
《畫線》是江蘇省小學信息技術教材第10課內(nèi)容。此課是在學生已對計算機畫圖有了初步的認識、會進入和退出畫圖程序之后學習的畫圖中的最基礎的技能——直線和曲線的畫法。本課主要是通過畫小旗讓學生學會直線和曲線畫法。直線和曲線的畫法看似簡單其實并不簡單，因為線可以畫出許多的物體，直線的粗細也決定了其它如曲線、矩形外邊框、圓形外邊框等線的粗細，而曲線的柔韌性是大多數(shù)物體都具有特點，特別是曲與我們平常在紙上用筆的畫法截然不同，它是先要畫出“直線”然后通過用鼠標拖拽的方法兩次才能完成的。如果只是教師簡單地說一說、演一演，只讓學生懂得這個要求，那么必然會使學生產(chǎn)生驕傲的心理，并且知道了畫法卻畫不出好看的圖畫來。因此，在這節(jié)課的教學中，應采用“任務驅動教學法”，首先教師先出示放大的小旗圖，讓學生自己說一說畫這幅圖容易不容易，然后讓小組討論應該先畫什么再畫什么。接著問小旗中的旗桿和旗子各應該怎樣畫。這樣既提高了學生的信息技術興趣，又讓學生知道了團結協(xié)作的重要性。
線有直線和曲線之分，為此，本課首先將由直線和曲線組成的一面小旗作為學習任務，學習如何在windows 98“畫圖”窗口中畫線。此面小旗由兩部分組成，分別是旗桿和旗面，旗桿是一條直線，可以使用“直線”工具畫出，旗面由三條曲線組成，可以使用“曲線”工具畫出。教學中教師在提出任務后，應讓學生自己分析小旗的組成，并讓學生設想使用怎樣的畫圖工具來畫這面小旗比較合適、比較方便。然后，具體來學習畫旗桿(直線)和旗面(曲線)的操作步驟。
《畫線》這課內(nèi)容的教學目標重難點是如何畫旗面，也就是如何畫曲線？特別是曲線的調(diào)整分為兩次整，如果只是調(diào)整一次的話，就會出現(xiàn)一些麻煩的事。另外，曲線只有調(diào)整的十分到位才有美感，因此，培養(yǎng)學生的美感也是這節(jié)課的一個重點。因此，本課計劃用兩課時來完成。第一課時：讓學生先根據(jù)教師出示的小旗圖自己說一說平時畫法，然后自學課本上的畫法。以小組的形式在電腦上畫一畫。最后總結經(jīng)驗、學生自己練習作畫。第二課時主要學習用鉛筆作畫以及與直線、曲線的協(xié)同畫畫。
由于上文已經(jīng)對這一部分內(nèi)容的教學作了具體的闡述，因此，本節(jié)課的教學過程如下圖：
1.分析本節(jié)課的教學目標，設計具體的任務。（課前）
2.提出任務
3.從任務中引出信息技術學習目標
4.為完成任務，學習信息技術學科知識
5.學生利用掌握的信息技術知識完成任務
6.任務評價，突出信息技術目標
在教學過程中，主要采用學生自主探索、協(xié)同學習的方式，共同來完成教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生多方面的能力。
課堂一開始，我就出示一面小旗圖，問學生你們覺得畫這樣的小旗簡單不簡單？今天這節(jié)課我們就來一起學習畫這面小旗。
（1）這面小旗主要有哪幾個部分？
（2）應先畫什么？后畫什么？
（3）直線和曲線分別應該怎樣畫？
在具體教學中，分為自主學習和互相討論兩個過程。先讓學生結合自己提出的困難，自己看書，邊看邊操作，對不明白地方作一標記，完全根據(jù)自己的學習能力選定學習進度。而在討論學習階段主要是先由同位討論，后由以四人為小組，先由組長收集全組的不懂問題，然后組織全組給予解答；接著繼續(xù)圍繞課堂學習的主題展開討論，最后由組長整理，準備向全班匯報。
全班學生根據(jù)自己學習、試驗展開討論，經(jīng)組長整理后，在全班匯報，著重體現(xiàn)了學生的口頭表達能力，思維的條理性、發(fā)展學生智力。在此環(huán)節(jié)中，學生之間可以互相分享各自的學習成果，達到自我教育，相互學習的目的；老師則可以通過學生的回答，檢查學生對板書的三個問題的解答。在各科教學中，給學生匯報交流的機會是課堂教學中的重要環(huán)節(jié)，真正體現(xiàn)了學生的主體性，在交流中學習，在交流中提高。
在學生掌握了完成任務的技能方法后，立即引導學生充分利用這些知識，說一說自己還想畫些什么？然后師出示試一試中的幾個圖畫，讓學生根據(jù)自己剛才所學的知識和技能去完成。
學生在掌握了如何畫直線和曲線的技能后，將同學們自己畫的作品向全班同學進行交流，并由同學們進行評價。通過成果的交流評價，不僅可以使更多的學生的學習長處得到弘揚，使更多的孩子得到激勵，還可以充分施展自己的才智，體現(xiàn)了學習過程的創(chuàng)造性；同時，我先讓學生個別交流，最后誰愿意將自己的作品呈現(xiàn)給大家，其中大部分同學躍躍欲試，由于時間關系，一位同學將自己的作品拷貝到軟盤上，在教師機上向大家呈現(xiàn)。后在學生評價作品時，老師通過兩個問題：“如果在畫的過程中畫錯了怎么辦？”“怎樣才能使看書的圖更美？”
總之，在這堂課的教學中，采用任務驅動法，加強信息技術學科與其他學科教學的整合意識，讓學生真正懂得信息技術就是一種幫助自己學習的工具，優(yōu)化教學過程，充分給學生探索、協(xié)同學習，自我評價的機會，發(fā)揮了學生的主動性，同時也讓學生掌握了新的學習方法和新的學習形式，讓學生真正成為學習的主人。
設計降本方案篇四
1 認識9個生字，會寫3個字。
2 能正確流利地朗讀課文。
3 學會第一節(jié)課文。
1 認識9個生字，會寫3個字。
2 能正確流利地朗讀課文。
課前準備：烏鴉圖片
1 出示圖片問：“這是什么?”板書“烏鴉”
學生看圖介紹烏鴉外形。教學烏鴉
想辦法記住這兩個字。烏_______鳥進行區(qū)別。
2 板書“喝水”教學“喝”，說說什么時候需要喝水?根據(jù)回答教“渴”與“喝”比較。
3 質疑引導學生提有意義的問題。
1 提出要求：
(1)讀準字音，不會讀的想辦法。
(2)讀通句子，不連貫的地方要多讀幾遍。
(3)標出自然段的序號。
2 同桌互讀，互相幫助。
3 分節(jié)朗讀，評價。(學生評)
4 根據(jù)反饋教學生字，糾正字音。
5 區(qū)別形近字。
石——右喝——喝辦————力
1 讀文思考：課文講了一件什么事?
2 指名讀第一節(jié)，質疑。
3 看圖說說，你從哪里看出烏鴉口渴了?
4 “到處”表演理解并造句。
1 看板書記字形。
2 描一描右什么發(fā)現(xiàn)。
3 寫田字格(生說師板書)
4 展示學生作業(yè)，評價后修改。
1 學懂課文內(nèi)容，學習烏鴉遇到困難自己想辦法解決。
2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。
能有感情地朗讀課文，學懂課文內(nèi)背誦課文。
實驗器材(小口瓶紅線小石子)
1 猜謎：身穿黑袍子，長個丑樣子，懂得愛媽媽，是個好孩子。
2 復習生字。
3 出示課題。
1 自己讀讀課文，想想你讀懂了什么?
2 解疑從課文哪里感悟到?
3 解決知識點：
(1)聯(lián)系課文，說說烏鴉喝不到水的原因?指導朗讀，合課文插圖想像烏鴉喝不到水的著急樣子。
(2)做實驗理解烏鴉喝到水的經(jīng)過。
a 理解“漸漸”并仿造說句。
b 看插圖想想烏鴉喝水后高興的心情，指導朗讀。
1 理解烏鴉心情變化的心情
著急———高興———著急———高興
2 通過多種形式進行朗讀課文。
3 你覺得這是一只怎樣的烏鴉?你會夸一夸嗎?
4 指導背誦。
如果沒有小石子，烏鴉會有什么辦法?
設計降本方案篇五
針對現(xiàn)在大學生很多上網(wǎng)玩游戲而不重視學習，究其原因是高中的時候一心想上大學，到了大學突然沒了目標，人生象段了線的風箏，飄浮不定！還有一個是大學的環(huán)境造成的，準確地說是高中到大學的過渡，這個過渡期對你來講太長，別人都不興奮了，沉下來了，你還在飄著！
一、班會目的：
1.學習古人、名人、身邊的人刻苦勤學的精神。
2.正確對待學習，增強認真學習的意識，能以他人為榜樣刻苦學習。
3.反省自己的學習情況，明確今后努力方向。
二、活動過程：
一、導入：
老師：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。相信愛迪生的這一句名言大家一定不會陌生吧，勤奮是成功的基礎，只有打好基礎才有望達到成功的彼岸。而現(xiàn)在在我們的身邊有很多同學把自己的時間用于打游戲，浪費自己的青春和精力，他們這樣生活能讓他們到達成功的彼岸嗎？答案是否定的。
我們再想想那些成功人士，他們有哪個成功的人不是靠勤奮才擁有今天的成就的呢？今。
天就讓我們更深入地了解"勤奮"一詞的真正含義。那么咱們今天的有關《勤奮學習勵志成材》主題班會現(xiàn)在開始。
二、講故事，學榜樣：
1、說出你自己的勤學警句與格言。
1）黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
2）學問二字，須要拆開看，學是學，問是問。
3）百川東到海，何時復西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。
4）業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。
2、講講你了解的勤學事例。
（1）懸梁刺股鑿壁偷光。
（2）身邊的人勤學的示例，再想想自己現(xiàn)在的學習。
3、這些成功人士給我們做出了榜樣，在我們身邊也有這樣的例子，大家來說說。
三、談感受，勤反思：
1、聽聽班里勤奮同學的心聲。
2、自由發(fā)言，說說在平時的學習中應該如何做到勤學？
3、反思自己平時的表現(xiàn)，自己做的。
怎么樣，以后應該怎樣做？學生自由交流。
四、師寄語學生：
好的成績來自科學的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學就是讓我們能掌握好學習方式的最好途徑，三分天才七分學，所以，現(xiàn)在我們的目標就是努力學習，天天向上，不辜負時代和關心我們的人的期望。
勵志教育主題活動方案。
一、指導思想。
為了進一步培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，增強信念意識，把“勵志教育”作為德育管理的主要工作，讓每一個學生都能成為一個志向高遠的人。
二、活動目標：
勵志教育活動的開展主要是為了引導學生形成堅強的意志力，養(yǎng)成良好的思維習慣和學習習慣，樹立積極的生活態(tài)度，增強學生克服困難的勇氣，使學生的求知欲望和創(chuàng)新精神得到進一步發(fā)揚光大。通過活動的開展，使廣大學生能把學習當作天職，把激情化為動力，把理想變成現(xiàn)實，勉勵學生樹立遠大志向，教育學生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，積極自我暗示，自信自立自強，進而促進學生健康成長和全面發(fā)展。
三、活動安排。
1、國旗下講話(勵志動員、期中反思、優(yōu)秀學勵志演講等)。
2、每日格言(以“我最喜愛的一句格言”為題的演講、每天由值日班長寫在教室的右側)。
3、我之最班級演講活動(我最喜愛的一本書、我最崇拜的一個人、我最喜歡的一句格言或警句、我最理想的大學、我最佩服的一個同學、我最討厭的行為、我最討厭的人等)。
4、以“刻苦學習、勵志成才”為主題布置宣傳櫥窗，創(chuàng)設校園氛圍，各班出一期專題黑板報，學校政教處組織檢查評比。
5、召開以“勵志教育”主題班會。
6、在學生中開展收集“我最喜愛的勵志格言”活動，并以此作為他們的座右銘，同時通過黑板報、書畫的形式宣傳表達這些格言。
7、推薦一批感恩勵志歌曲。利用校園廣播站定時播放“感恩勵志歌曲”，力爭讓學生會傳唱其中一首。
8、觀看一場勵志電影。充分利用學校的多媒體功能，組織學生開展青春感恩勵志影視教育，通過精彩影視強大的感染力，讓學生接受心靈的洗禮，并組織學生結合自己的實際開展影評活動。
9、勵志讀書活動：要求全校學生每位學生認真閱讀一本以“勵志”為題材的書籍，并認真記好讀書筆記。
10、利用好綜合樓及教學樓宣傳櫥窗，宣傳勵志名言和人物故事等。
設計降本方案篇六
：現(xiàn)代社會經(jīng)濟不斷發(fā)展進步，對電能資源的需求也不斷加大，為保證電力資源服務質量，提高電力能源輸送的穩(wěn)定性和有效性，應當充分做好電力系統(tǒng)規(guī)劃設計工作。高壓輸電促進了遠距離輸電的安全有效實現(xiàn)，具有良好的應用價值。本文就高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計方案進行簡要分析，僅供相關人員參考。
：高壓輸電；電力系統(tǒng)；規(guī)劃設計
現(xiàn)代社會經(jīng)濟不斷發(fā)展進步，工業(yè)生產(chǎn)以及社會生活對電力能源的需求也不斷加大，在新形勢下，電力行業(yè)正面臨著機遇與挑戰(zhàn)并存的發(fā)展態(tài)勢。高壓輸電是電力系統(tǒng)運行過程中的比較典型的遠距離輸電方式，實際應用范圍較廣泛。為保證高壓輸電的安全性和可靠性，保證電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行，加大力度探討高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計方案，在提高供電服務質量上發(fā)揮著重要的作用。
所謂高壓輸電，是指在110-220kv傳輸電壓之間的輸電方式，是當前我國電力系統(tǒng)中具有良好應用價值的一種遠距離輸電方式，能夠通過電壓的提高來降低電能，減輕輸電線路損耗，實現(xiàn)電力能源的優(yōu)化利用，最大程度上滿足工業(yè)生產(chǎn)以及社會生活的電力能源需求，并對電力運行成本進行科學化控制。電力系統(tǒng)主要包含發(fā)電、變電、輸電、配電以及供電五個環(huán)節(jié)，高壓供電系統(tǒng)則具有一定復雜性，除上述提到的五個環(huán)節(jié)之外，還包含細化的換流系統(tǒng)、變壓系統(tǒng)以及濾波系統(tǒng)等諸多環(huán)節(jié)和設備。變電系統(tǒng)以變壓器為核心器件，按照其在輸電系統(tǒng)中所處的位置不同分為升壓和降壓兩種功能。當電源輸出電能在110kv以上并加載于高壓線上，應當基于升壓變壓器實現(xiàn)升壓處理。而高壓電線上的高壓電能資源需要基于降壓變壓器實現(xiàn)降壓處理，方能夠輸出220kv的民用電。當前我國高壓輸電線路主要有電纜輸電線路和架空輸電線路兩種類型。所謂電纜輸電線路就是通過埋在地下的電纜進行輸電，這種輸電線路的好處就是不需要占用大量的空間，但是由于需要將電纜埋在地下，所以施工和維護很不方便，大多用于城市和跨江河線路。而架空輸電線路是指通過電線桿塔將輸電線和地線架設起來懸掛在空中，同時保證各導線之間、導線和地線之間、導線和建筑物之間的距離在安全范圍之內(nèi)進行輸電，這種輸電線路最為常見，其優(yōu)點是易于施工和維護，與電纜輸電線路相反，其缺點為占用空間較大。
高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計是指在建設高壓電力系統(tǒng)在實際建設之前按照一定原則，對用電負荷、空間布局、輸電線路、應急方案等進行統(tǒng)一規(guī)劃設計，以獲得更高的輸電效率，為高壓電力系統(tǒng)的具體建工作設提供指導和參考。高壓輸電因為其特殊性，在實際建設和操作過程中存在諸多難題，加之高壓輸電對工業(yè)、生活有著重要影響，因此在建設、調(diào)整及優(yōu)化高壓電力系統(tǒng)前，一個好的規(guī)劃設計是非常必要且重要的。
3.1加強用電負荷評估
高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計中，用電負荷評估作為一項重要內(nèi)容，直接影響著規(guī)劃設計的合理性和有效性。通過研究分析可知，用電負荷評估主要是對當前用電負荷以及未來用電負荷進行評估。當前用電負荷評估的主要作用是促進高壓電力系統(tǒng)調(diào)整優(yōu)化等各項工作的順利開展，在現(xiàn)有基礎之上對不足之處加以改進。而未來用電負荷評估主要是指以地區(qū)經(jīng)濟、工業(yè)條件以及用戶需求等作為基本評估要素，就其當前實際情況、未來發(fā)展趨勢以及用電負荷情況等加以綜合分析，評估其潛在的用電負荷變化情況，從而保證高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計工作的順利開展。
3.2電源規(guī)劃
就高壓電力系統(tǒng)的整體情況來看，電源是系統(tǒng)的核心，因此做好電源規(guī)劃工作具有一定重要性和必要性。為保證整體規(guī)劃設計的合理性，應當充分做好發(fā)電廠的選址工作，明確發(fā)電廠具體規(guī)模，基于經(jīng)濟性、安全性以及便捷性等基本原則開展電源規(guī)劃設計工作。這就要求相關設計人員在選址過程中應當充分考慮發(fā)電廠周邊環(huán)境以及電網(wǎng)布局等情況，分析其用電負荷以及電網(wǎng)規(guī)模及布局特點，促進電網(wǎng)之間的協(xié)調(diào)配合，切實提高電源規(guī)劃設計的合理性。也就是說，高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計應當確保滿足多元化的電力需求，并避免電力能源的浪費，切實保證電力行業(yè)的健康高效發(fā)展。
3.3空間布局及線路規(guī)劃設計
在我國電力系統(tǒng)運行過程中，高壓輸電屬于比較典型的遠距離輸電方式，在滿足多元化電力能源需求的同時，對空間布局以及線路規(guī)劃設計也提出了嚴格的要求。高壓輸電線路中往往存在橫跨數(shù)百公里的輸電線，如何組好空間布局和線路規(guī)劃設計工作，保證高壓輸電的安全性和可靠性，是高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計工作人員所面臨的一項重要任務。通過研究分析可知，在高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計中，應當對電線桿塔的空間分布進行優(yōu)化處理，并做好輸電線的線路安排，依據(jù)高壓輸電線路的實際情況，基于安全性原則合理選擇線路，對可能影響輸電安全的潛在影響因素進行科學化控制，并在保證空間布局規(guī)范性和線路規(guī)劃設計合理性的基礎上，對高壓電力輸電的投入資金進行優(yōu)化控制，從而維護電力行業(yè)的綜合效益。
3.4并網(wǎng)規(guī)劃設計
就電力系統(tǒng)運行的實際情況來看，在電力能源輸出后，經(jīng)由變壓器升壓，之后并入大電網(wǎng)內(nèi)，向電力用戶端進行傳輸，此時并網(wǎng)得以實現(xiàn)。而在當前社會經(jīng)濟發(fā)展下，電網(wǎng)規(guī)模不斷擴大的同時也更為復雜化，若想要實現(xiàn)電力能源的優(yōu)化利用，并網(wǎng)是最佳的利用方式。因此在高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計中應當充分做好并網(wǎng)的規(guī)劃設計工作，基于高壓電網(wǎng)的具體規(guī)模以及布局方式，對電力能源的發(fā)電能力以及電網(wǎng)綜合需求之間的內(nèi)在聯(lián)系進行準確把握和優(yōu)化分析，進而選取最佳的并網(wǎng)規(guī)劃設計方案，保證高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計的科學性和可靠性，從而推進電力工程建設的順利實現(xiàn)。
3.5應急規(guī)劃方案
盡管高壓輸電促進了遠距離傳輸?shù)捻樌麑崿F(xiàn)，在電力系統(tǒng)實際運行過程中具有諸多優(yōu)勢，但是也存在一定不足之處，在實際運行過程中極易受到周邊環(huán)境、空氣濕度以及雷電災害等自然因素的影響而出現(xiàn)故障問題，對于電力系統(tǒng)供電服務質量產(chǎn)生一定影響。為促進此類問題的有效解決，降低故障問題發(fā)生幾率，應當充分做好高壓輸電的應急規(guī)劃方案設計，制定切實可行的高壓輸電應急方案，爭取在高壓輸電發(fā)生故障問題的第一時間進行妥善處理，滿足社會生產(chǎn)生活的電力能源需求，將故障問題給電力用戶造成的損失控制在最低范圍內(nèi)。
高壓輸電在保障電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行上發(fā)揮著重要的作用，具有鮮明的應用優(yōu)勢。為全面提高供電服務質量，更好的滿足工業(yè)生產(chǎn)以及社會生活對電力能源的相關需求，應當充分做好高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計工作，堅持以安全穩(wěn)定、便于調(diào)整為基本規(guī)劃設計原則，在保證供電服務質量的基礎上，爭取實現(xiàn)經(jīng)濟效益最大化，進一步拉動國民經(jīng)濟的穩(wěn)定持續(xù)增長。
[1]羅華偉.高壓電力系統(tǒng)規(guī)劃設計方案探討[j].《大科技》,20xx(35)
設計降本方案篇七
1.知識目標：
學生在作畫的過程中，綜合使用畫圖軟件中的工具，達到熟練、靈活運用的程度。
2.能力目標：
學生將語言文字信息轉化成圖畫信息，并發(fā)揮自己的豐富想象，畫出自己心中的美麗早晨。
3.情感目標：
感受信息技術在學習中的重要性，產(chǎn)生學習計算機的興趣。
激發(fā)學生的作畫興趣。
播放學生熟悉的《上學歌》，歌詞描繪了一幅早晨的美麗圖畫。
師：這首歌中描寫了早晨景象，是通過什么體現(xiàn)的？你能畫出這樣美麗的早晨嗎？
你能想像一下這些景物在畫中的位置嗎？
師：除了歌詞中提到的繪畫素材，你還能找到符合主題的其他素材嗎？
提示：教師需要引導學生自主發(fā)揮想象，而不是直接提供答案，那樣只能限制學生的思考，可以通過回憶日常生活等方法激發(fā)學生的想象。不同地區(qū)、環(huán)境的學生會有不同設計，如農(nóng)村學生畫的內(nèi)容可能更多的涉及到農(nóng)田、家禽等，城市學生會自然的想到畫高樓、汽車等，教師可以從學生的生活體驗幫助學生尋找素材。
各類素材在圖畫中位置的安排，是提示學生要對整個圖畫進行構圖，在腦海中或者紙上簡單勾勒畫中景物的大致位置。
2.畫出美麗的早晨。
a、復制已經(jīng)畫好的圖形時，教師應注意指導學生要先選定對象再復制粘貼，選定圖形的操作可以使用“選定”或“任意形狀裁剪”工具，通過具體操作比較出二者有什么不同。教師還可引導學生比較使用ctrl鍵復制和使用菜單復制的不同（菜單方法總是將圖形復制到畫布的左上角）。
b、選定工具的透明背景和不透明背景兩種模式，實際上是被選定對象背景色有無的設置。在疊加圖像時，可以選擇透明背景使背景色所覆蓋的那部分圖像顯露出來，相反選擇不透明背景就可以用背景色遮蓋某些圖像。
c、使用“翻轉/旋轉”和“拉伸/扭曲”工具可以變換出各種形態(tài)各異的小鳥，進行操作時，需要向學生強調(diào)應先選定對象，否則整幅圖畫將被改變。
1.介紹你的作品，說說你是怎么設計和完成的。
2.春、夏、秋、冬四季的早晨各有什么特點，畫畫時怎樣體現(xiàn)？
設計降本方案篇八
特色專業(yè)是指能夠充分體現(xiàn)學校辦學定位，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質量等方面具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色，獲得社會認同并具有較高社會聲譽的專業(yè)。特色專業(yè)是長期形成的，是學校辦學優(yōu)勢和辦學特色的集中體現(xiàn)。特色專業(yè)的“特色”可以歸納為三個方面：一是“人無我有”，即獨特性或個性；二是“人有我優(yōu)”，即杰出性或優(yōu)質性；三是“人優(yōu)我新”，即開拓性或創(chuàng)新性。
貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)是我國高校開設較早的經(jīng)濟類專業(yè)之一。自1950年中國人民大學率先組建貿(mào)易經(jīng)濟系并首創(chuàng)貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)以來，貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)經(jīng)歷了60年的興衰演變。隨著現(xiàn)代商業(yè)的低碳化發(fā)展和流通業(yè)戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)地位的不斷確立，以及貿(mào)易經(jīng)濟特色人才需求的不斷増加，貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設也越發(fā)顯現(xiàn)其重要性。
礎與專業(yè)方向、理論知識與應用能力相結合的“三結合”人才培養(yǎng)計劃；強調(diào)理論與實踐、教學與科研、課內(nèi)與課外的“三結合”人才培養(yǎng)模式，以貿(mào)易實務為切入點，注重內(nèi)外貿(mào)、商品貿(mào)易與服務貿(mào)易的融合以及貿(mào)易與信息技術的融合，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和貿(mào)易實踐操作能力。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設應堅持結構、質量與效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，切實提高人才培養(yǎng)質量，并為地方經(jīng)濟發(fā)展提供智力支持。
(一）以提高教學質量為中心，夯實專業(yè)基礎。
按照“寬口徑、厚基礎、重應用”的基本原則，進行課程體系、教學內(nèi)容、教學方法等方面的具體改革。以內(nèi)外貿(mào)的一體化、商品貿(mào)易與服務貿(mào)易的融合為基點，拓寬專業(yè)面，適應貿(mào)易主體的多元化、客體的擴大化、范圍的廣域化的新環(huán)境。從夯實貿(mào)易的一般性的基礎理論出發(fā)，構建貿(mào)易經(jīng)濟的核心理論教學體系。同時，應主動適應國內(nèi)貿(mào)易經(jīng)濟領域人才需求的特點，提高貿(mào)易人才的國際競爭力，進行本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的設計、改革，并穩(wěn)步提高教師隊伍素質，形成合理的教學梯隊，健全教學質量監(jiān)控體系，加強教材建設，進行教學手段與方法的創(chuàng)新，加強實踐環(huán)節(jié)建設和學風建設，不斷提高教學質量。
(二)凝練實效性強的特色方向，増強專業(yè)柔性。
根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，在“寬口徑”的專業(yè)面下設置柔性專業(yè)方向，凝練實效性較強的特色方向，開設各具特色的專業(yè)課程，讓學生有條件根據(jù)市場需求變化及時調(diào)整自己的知識和能力結構。特色專業(yè)方向的確立既要體現(xiàn)貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)本身的特點，又要與國內(nèi)同類高校有所區(qū)別，更要結合本校的實際辦學條件和專業(yè)建設的歷史沉淀，形成具有比較優(yōu)勢的特色方向。在方向設置上，可以根據(jù)目前我國商貿(mào)業(yè)和中介業(yè)發(fā)展迅速的特點，設置“連鎖與特許經(jīng)營”、“商業(yè)中介”、“地產(chǎn)金融”、“會展經(jīng)濟與管理”等專業(yè)方向；根據(jù)拓寬學科領域的需要，可以設置“國際物流”、網(wǎng)絡貿(mào)易”、期貨交易理論與實務”等交叉學科方向。
(三)積極開展專業(yè)教學改革與創(chuàng)新。
教學改革應從人才培養(yǎng)方案、教學管理制度、課程與教材建設、實踐教學和學習效果評價方式等多方面入手。人才培養(yǎng)方案應堅持“三型”人才培養(yǎng)目標、、三結合”人才培養(yǎng)模式和“三結合”人才培養(yǎng)計劃的要求，建立一整套相對完備的教學管理制度和教學質量監(jiān)控體系，對教師的教學態(tài)度、業(yè)務水平、教學方法與效果、科研狀況等進行常規(guī)化考核。教學質量監(jiān)控體系包括教學督導聽課制度、集體備課制度、初中末”三期教學檢查制度、學生評教制度、教學事故追究制度、評優(yōu)與年度考核制度以及青年教師導師制等多方面措施。
課程建設是特色專業(yè)建設與改革的重點。應從修訂專業(yè)教學計劃入手，對專業(yè)的課程體系、教學內(nèi)容、方法與手段進行系統(tǒng)改革，拓展專業(yè)知識面，構建“大貿(mào)易、大市場、大流通”的學科體系，以及更加注重專業(yè)素質、融知識傳授與能力培養(yǎng)于一體的特色專業(yè)課程體系。教材是課程建設的載體，教材的選用或編寫必須保證質量，重點課程和專業(yè)主干課必須選用國內(nèi)外優(yōu)秀教材。在學習效果評價方式上，實行學生、同行專家和教務主管部門等多主體的教學評價制度，安排多層次的專題座談會，并采取多樣化的考試形式和畢業(yè)設計模式。
(四)做好實踐教學環(huán)節(jié)的設計與管理。
貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)是實踐性較強的應用型經(jīng)濟類專業(yè)，其實踐教學環(huán)節(jié)主要包括實驗教學、現(xiàn)場教學、社會調(diào)研、科研實訓和畢業(yè)實習五個方面。此外，還應安排其他培養(yǎng)學生綜合素質的制度化實踐活動，如語言能力測試、軍學共建和商學共建等活動。實踐教學小組根據(jù)統(tǒng)一的課程實驗計劃、專題社會調(diào)研計劃及其考評制度指導學生實踐活動，并不斷強化實踐教學總結機制。
(五)加強官產(chǎn)學研一體化建設，服務地方經(jīng)濟。
教育具有地域性，對學校所處區(qū)域具有很強的知識溢出效應。高校在從事知識傳授的同時，必然同時服務于地方社會經(jīng)濟發(fā)展，形成政府、企業(yè)、高校和研究機構的有機配合與高效協(xié)作，營造理論指導實踐、實踐促進理論發(fā)展的良好氛圍。同時，高校還應借助特色專業(yè)建設的契機，提升教師的科研水平，并及時將貿(mào)易經(jīng)濟相關的科研成果融入到專業(yè)教學的各個環(huán)節(jié)，讓學生獲取及時、可靠的一手專業(yè)信息與動態(tài)，彌補書本知識與生活實踐在一定程度上的脫節(jié)與滯后。
根據(jù)貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設的目標和發(fā)展思路，可以從六個方面設計專業(yè)建設內(nèi)容。
(一)不斷完善人才培養(yǎng)方案，構建適應經(jīng)濟與社會發(fā)展需要的課程體系。
人才培養(yǎng)方案是特色專業(yè)建設的綱領性文件。人才培養(yǎng)方案的制定應加強對貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)的發(fā)展趨勢和人才需求研究，可邀請國家商務部、省商務廳、內(nèi)外貿(mào)企業(yè)的相關專家共同參與課程計劃的研究，制定與生產(chǎn)實踐、社會發(fā)展需要相結合的培養(yǎng)方案和課程體系，科學設計本專業(yè)學生的知識、能力與素質結構，正確處理本科教育與研究生教育、教學內(nèi)容與課程體系、理論教學與實踐教學、課內(nèi)教學與課外教學之間的關系，實現(xiàn)培養(yǎng)方案的整體優(yōu)化。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設應根據(jù)市場和社會需求情況的變化，構建經(jīng)濟與社會發(fā)展實際需要的課程體系。專業(yè)建設應力求跟蹤貿(mào)易經(jīng)濟理論與實踐的前沿，及時更新教學內(nèi)容；強化課程體系的改革，切實落實“寬口徑、厚基礎、重應用”的人才培養(yǎng)目標；進一步改進教學方法和教學手段，重視雙語教學、實驗課、實踐教學和實習環(huán)節(jié)，引導學生進行研究性學習和創(chuàng)新性實驗，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力；改進教學質量管理和監(jiān)控，確保教學效果；有針對性地加強與國際貿(mào)易、市場營銷等本科專業(yè)的融合，體現(xiàn)不同專業(yè)之間的相互支撐和滲透。
(二）改革課程教學內(nèi)容，大力開展教學研究，加強新教材建設。
一方面，課程內(nèi)容設置應充分體現(xiàn)相關產(chǎn)業(yè)和領域的新發(fā)展、新要求，不斷更新課程內(nèi)容，突出連鎖與特許經(jīng)營、網(wǎng)絡貿(mào)易、現(xiàn)代期貨交易、會展經(jīng)濟和房地產(chǎn)金融等特色方向。另一方面，抓好貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)主干課程的課程組建設。切實落實課程組成員，有計劃、分工明確的完成相關課程建設。在具體課程上，認真做好《貿(mào)易經(jīng)濟學》精品課程的申報與創(chuàng)建工作；大力開展專門的課程研究和教學研究，特別是《貿(mào)易經(jīng)濟學》、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》、《現(xiàn)代物流學》、《期貨理論與實務》等專業(yè)主干課程。同時，積極開展雙語教學的研究與探討，突出國內(nèi)貿(mào)易與國際貿(mào)易的融合；深入開展實驗課程建設，對《電子商務概論》、《現(xiàn)代物流學》、《網(wǎng)絡營銷》和《期貨理論與實務》等實踐性較強的課程開展實驗教學研究，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。另外，在現(xiàn)有教材基礎上，進一步加強同國內(nèi)知名出版社的聯(lián)系，促進新教材的開發(fā)與應用。
(三）改革教師培養(yǎng)和使用機制，加大師資隊伍建設力度。
貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)的實踐性要求教師培養(yǎng)機制的改革與創(chuàng)新。在現(xiàn)有條件的基礎上，不斷完善校內(nèi)專任教師到內(nèi)外貿(mào)一線企業(yè)進行學習交流，或進駐相關事業(yè)部門掛職鍛煉的培養(yǎng)機制，并積極吸納企業(yè)高級管理人員、一線業(yè)務人員和取得卓越成就的成功校友到學校兼職授課或做互動交流，建立健全教師培訓、交流和深造的常規(guī)機制，積極促進師資隊伍攻讀高學位、出國訪問，形成一支了解社會需求、教學經(jīng)驗豐富、熱愛教學事業(yè)的高水平專兼職結合的國際化教師隊伍。
(四)大力開展科學研究，以科研促教學。
結合本專業(yè)己有的研究基礎和成果，抓住本校設置的特色研究方向，持續(xù)開展科研創(chuàng)新團隊工作和科學研究，實現(xiàn)科研與教學的互動，達到以科研促進教學的目標。鼓勵教師多出成果、出精品成果，并將科學研究的成果運用到專業(yè)教學中去。采取“走出去、引進來”的方法，加強與國內(nèi)本專業(yè)領域的知名專家、學者的交流，開展校際專業(yè)建設的研討活動，不定期舉行或參加高規(guī)格、高水平的專業(yè)建設學術研討會，促進貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)的對外交流和專業(yè)發(fā)展。
(五）改革實踐教學，推進人才培養(yǎng)與社會實踐的結合。
加強學生實習基地建設，建立學校、用人單位和行業(yè)部門共同參與的學生考核評價機制，推進人才培養(yǎng)與社會實踐的結合。一是不斷改進現(xiàn)有實習基地的教學模式，打造高水平的實習實踐環(huán)境。二是適當増加和建立新的實習基地，拓展學生的就業(yè)與實習渠道，實現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)應用型人才的目標。在充分吸收用人單位、實習基地、畢業(yè)學生和指導教師意見的基礎上，不斷修訂實習培養(yǎng)計劃，與時俱進，促使實習內(nèi)容富有成效。三是加強實驗室建設，建立國內(nèi)一流的高仿真貿(mào)易經(jīng)濟實驗室，提高實驗教學水平。
(六）以特色專業(yè)建設促進學科建設的可持續(xù)發(fā)展。
一是力爭將貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)的主干課程打造成為省級以上級別的精品課程，擴大專業(yè)建設影響，形成以《貿(mào)易經(jīng)濟學》為核心的資源優(yōu)勢顯著的精品課程群。二是圍繞專業(yè)建設方向，積極鼓勵教師科研創(chuàng)新團隊成員申報國家級科研課題，提升教師梯隊的專業(yè)能力，并促進科研成果向教學的衍生與轉化。三是深化貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)現(xiàn)有支撐學科(如產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、流通經(jīng)濟）的碩士點、博士點建設，吸引高層次貿(mào)易經(jīng)濟人才和優(yōu)勢資源的集聚。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設必須講求專業(yè)建設的實效性，重視專業(yè)建設的實際收益。
(一)辦學效益。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設能夠體現(xiàn)出一定的辦學效益（1)特色專業(yè)建設可以形成符合學校辦學定位、能夠充分發(fā)揮學校教育資源的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，積累成熟的課程體系改革與創(chuàng)新經(jīng)驗；（2)特色專業(yè)建設可以形成一支優(yōu)秀的貿(mào)易經(jīng)濟教學團隊，組建一支配合效率高、創(chuàng)新意識強、教研水平高的課程組，形成研究能力強、成果轉化快和教學效果好的創(chuàng)新團隊；（3)特色專業(yè)建設有利于形成高效的本科教學質量監(jiān)控體系，并能有效推動貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)教學水平的不斷提高；（4)特色專業(yè)建設有利于建設并完善實踐教學基地，形成完整、科學的實踐教學大綱和教案，提高實踐教學的成效；（5)特色專業(yè)建設有利于完善貿(mào)易經(jīng)濟實驗教學平臺和實習基地建設，推動實驗教學取得更好效果。
(二)社會效益。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設具有一定的社會經(jīng)濟效益：（1)培養(yǎng)貿(mào)易經(jīng)濟專門人才，專業(yè)建設是培養(yǎng)高素質人才的搖籃，貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)必然為社會經(jīng)濟發(fā)展提供大量貿(mào)易經(jīng)濟、商業(yè)經(jīng)濟各領域的專門人才，為商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展提供人力資源；（2)對地方經(jīng)濟與社會發(fā)展具有旁側效應，貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)獲得自身發(fā)展的同時，帶動和影響所在地區(qū)商貿(mào)流通業(yè)的發(fā)展，高校通常會同地方商務廳(局）建立密切聯(lián)系，為本地及周邊城市的商業(yè)網(wǎng)點規(guī)劃、商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展規(guī)劃等提供理論支持和政策建議，從而帶來直接或間接的經(jīng)濟效益，對地方經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展起到促進作用。
(三)推廣效益。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)力圖實現(xiàn)以下推廣效益：(1)通過貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)的改革和建設，集成取得的有效經(jīng)驗和實踐效果，形成貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)建設內(nèi)容的參考規(guī)范，發(fā)揮推廣和示范的作用；（2)通過貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)精品課程的立體化、數(shù)字化，實現(xiàn)全國范圍內(nèi)課程資源的共享，使其成果能夠服務于更多人群，起到很好的推廣示范效應；（3)通過貿(mào)易實驗室建設，推廣貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)開放實驗室建設經(jīng)驗，促進學生實踐能力、創(chuàng)新能力的提高，有利于形成良好的實驗課教學機制；（4)通過貿(mào)易經(jīng)濟相關研究成果或論文的發(fā)表，擴大專業(yè)建設的社會享譽度；（5)推廣校、政、企、研的特色專業(yè)辦學模式，加強專業(yè)教師與實業(yè)界的互動聯(lián)系，増強學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和實踐能力，為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多復合型、應用型貿(mào)易經(jīng)濟專門人才。
設計降本方案篇九
1、能通過運用蘿卜原材料及輔助素材，進行插接、印章畫的等藝術創(chuàng)造活動。
2、有主動關心老人的情感。
1、flash動畫欣賞《刺猬婆婆的樹》
2、自制蘿卜印章若干，紅、黃、藍、綠顏料水若干。
3、白蘿卜若干、火柴棒若干。
1、欣賞flash動畫《刺猬婆婆的樹》
（1）小朋友，你們想看動畫片嗎？我們來看看這個故事里發(fā)生了什么？
（2）師邊播放動畫邊講述故事。
（3）那棵會變的樹原來是誰呢？ 小刺猬變了哪些樹？
（4）再次欣賞flash動畫《刺猬婆婆的樹》，鼓勵幼兒看畫面輕輕地講述。
2、師介紹操作材料，并做簡單示范，激發(fā)幼兒興趣。 印章畫：小刺猬。運用蘿卜印章，將小刺猬的背打扮起來。
3、幼兒操作，師巡回指導。
4、作品評價：我們和小刺猬一起去看刺猬婆婆吧。
故事是幼兒園孩子的良師益友。通過故事情景、借助虛擬的情景，以角色的行為把小刺猬對刺猬婆婆敬愛通過活動抒發(fā)出來，是本節(jié)課的亮點?；顒又杏變和ㄟ^比較簡單易學印章畫技能，展開活動，孩子印起來比較大膽，能夠將自己對刺猬婆婆的情感宣泄出來，并能讓孩子融合于活動中、情境中，繪畫的效果良好，較容易獲得成功，符合小班孩子年齡特點。
設計降本方案篇十
：鞏固珍惜時間的意義，指導學生進一步學會抓緊時間的方法。
師：我們都知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這條諺語，課前，老師布置大家回去進行了抓緊時間的實踐，實踐后，同學們有經(jīng)驗，也有新問題，今天這節(jié)晨會課，就請大家進行交流，圍繞的題目是：學會抓緊時間（板書）。
師：上次我布置大家搜集有關珍惜時間的諺語和格言，現(xiàn)在大家把搜集的內(nèi)容來交流一下。
生：交流珍惜時間方面的諺語、格言。
學生發(fā)言。
甲：下午出黑板報，不知不覺四點多了，還沒出好。
乙：做值日生做作鬧鬧，不一會兒天就黑了。
丙：回家作業(yè)不多，卻到晚上還沒做完。
師：剛才幾個同學都為時間白白溜走而可惜。那么，時間究竟溜到哪兒去了呢？
師生共同尋找原因。
師：大家已經(jīng)找到了時間白白溜走的原因，那么，怎樣才能抓緊呢？我知道班上不少同學有好經(jīng)驗，現(xiàn)在請他們來交流一下。
生一：我們出黑板報前，先把資料、報頭、圖畫都找好，排好版面，左邊一半先抄寫，右邊一半先畫圖，再交換。出黑板報時專心致志，結果只用一小時就出好了。
師：這個經(jīng)驗告訴我們：事先準備做得好，計劃安排要周到。（板書并齊讀）。
生二：我們做值日生前先明確分工，工作是集中注意力不嬉鬧，比比誰掃得又快又干凈，這樣教室很快就掃完了。
師：這個經(jīng)驗告訴我們：集中注意力最重要。（板書并齊讀）。
生三：有一次放學，同學對我說，今天功課不多，先去逛商店，玩電子游戲機。我說先做完功課再玩，一路上沒停留就回了家，抓緊時間復習、做功課，做完功課再去找同學玩，我覺得玩得特別痛快。
師：這個經(jīng)驗告訴我們：要抓緊時間，就要不受影響和干擾（板書并齊讀）。剛才三個同學的交流，正好解答了前面三個同學提出的問題。但是各人情況不同，有的工作忙，有的活動多，有的住得遠，這就需要利用零星邊角時間，那該怎么做呢？下面再請幾位同學交流。
師：這些經(jīng)驗告訴我們：“邊角”時間巧利用，學習工作效率高。（板書并齊讀）。
師：我們把交流的經(jīng)驗歸納成板書，而板書連起來又是一首兒歌，現(xiàn)在大家齊讀兩遍，把它記住，讓它成為督促我們抓緊時間的好伙伴！
設計降本方案篇十一
學校決定拿出一小部分資金(每個住校班每月100元)，用以督促。激勵住校班班主任加強對寢室各項事務的管理。資金分配如下：寄宿生鞏固率：50元；財產(chǎn)管理：30元；紀律：10元；衛(wèi)生：10元。
組長：xx
副組長：xxx
管理成員：各住校班班主任及寢室管理員。
1、寢室紀律
(1)、遵守作息時間，每天按時起床。無特殊情況不得隨意滯留宿舍，晨讀或晨操和上課前及時離開宿舍。
(2)、在樓內(nèi)必須保持肅靜，不準喧嘩，不準嬉鬧，不準打球，不準翻爬護欄。
(3)、必須按指定床位就寢，不得自行更換，不許竄樓層、竄寢室，男女生不得互竄宿舍，不得帶校外人員和非本寢室同學進入宿舍或留宿，不準外宿。
(4)、住宿生平日生病、因事回家，必須有班主任準假條、政教核實并到管理員處登記。
(5)、在上課和早晚自習時間，未經(jīng)政教批準，不得擅自在宿舍休息。
(6)、熄燈后，不得在走廊或寢室之外的地方逗留，不得講話、洗衣服、聽音樂、接打電話等。
(7)、以上情況，如果有違反的，則按1元/人次進行處罰。
2、寢室衛(wèi)生
(1)、住宿生每天必須按時、按要求完成個人內(nèi)務。堅持每天打掃寢室，搞好衛(wèi)生，接受值周生和管理員檢查。
(2)、床上要保持整潔，床鋪要平整
(3)、必須全天保持寢室的清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)、走廊地面無垃圾，無積水；墻上不亂貼亂掛；做到門窗、天花板無蜘蛛網(wǎng)；做到床底下無凌亂物。
(4)、前后窗臺要保持干凈，不允許擺放任何物品。
(5)、玻璃。門干凈，無污跡。
(6)、學生一律在教室就餐，不得到宿舍用餐。
(7)、每周將不定時進行衛(wèi)生檢查，如果衛(wèi)生做的不到位，將會酌情扣除1至3分(每分1元)。
3、寄宿生鞏固率
(1)、學校每月對寄宿生鞏固率達100%的班級，給予班主任50元的獎勵。
(2)、對住校班的寄宿生人數(shù)，總務處。值周組將不定期進行抽查。
(3)、住校班級，每流失了一個寄宿生，則按10元/生，從當月50元的寄宿生鞏固率中扣除，直至流失的寄宿生返回為止。
(4)、對于寄宿生流失嚴重(流失5人或5人以上)的班級，該班主任將不得參與本學期的班主任評優(yōu)。評先。且學校將對該班主任的能力進行新的評估。
(5)、每班寄宿生人數(shù)，以開學初學校與各班核定的人數(shù)為基準。
4、財產(chǎn)管理
1、遵照”損壞公物，照價賠償”的原則，總務處將每月對各寢室的財產(chǎn)進行檢查，如果發(fā)現(xiàn)有損壞，遺失的，則照財物的價格，從30元里扣除，直至被損壞或被遺失的財物被重新修理好，或被補購回。
2、寢室中如果有(踢門。擂床等)損毀財物的行為，將處5元/人次的罰金，并直接從30元中扣除。
3、各寢室的財產(chǎn)，將以開學初總務處所進行的寢室財產(chǎn)登記，為每月檢查的參照依據(jù)。
4、如果本月內(nèi)某班的所有寢室的財產(chǎn)均無損毀。遺失，也無破壞公物的人和事，則可獲得此月的財產(chǎn)管理全額獎金---30元。
1、每周有檢查、有登記、有反饋。
2、考評人員組成：由總務處工作人員、值周組成員、寢室管理員、學生會生活部干部評分組成。
3、總務處如果舉行住校生參加的活動，則從每個住校班當月財產(chǎn)管理的30元中，抽出10元，10個班共計100元，作為活動比賽的獎金。具體分配看所取名次的個數(shù)而定。
3、根據(jù)每周的檢查。評比每個月進行一次大匯總。算出每月各班主任的應得獎金。并評選三個“文明寢室”，一月評選一次星級寢室，每學期對獲獎最多的寢室所有成員給予獎勵。
設計降本方案篇十二
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。
3、聯(lián)系課文內(nèi)容領會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用。
4、憑借課文的.語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
聯(lián)系課文內(nèi)容領會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用，憑借課文的語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
聯(lián)系課文內(nèi)容領會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用，憑借課文的語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
圖片、模型、小黑板。
指導、討論、仿寫。
課時安排：2課時
初讀課文
1、學習本課生字，并理解由生字組成的詞語。
2、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。
1974年，在陜西臨潼縣東南秦始皇的驪山陵東側，發(fā)現(xiàn)了三個兵馬俑陪葬坑，從中出土了大量刻畫精致、形態(tài)逼真的兵馬俑。
這便是舉世無雙、享譽世界的秦兵馬俑，被人們稱為“世界第八大奇跡”。
今天我們所學的課文就是介紹秦兵馬俑的一篇佳作。
出示課題: 秦兵馬俑
齊讀。
1、仔細欣賞。你看到了什么？聽到了什么？交流。
2、自讀課文，了解大意。選擇感興趣的內(nèi)容練讀，讀給同桌聽。
3、說說兵馬俑給你的印象。
1、讀帶有生字的詞語，正音。
2、理解詞義，可聯(lián)系上下文，也可查字典。
3、指名試讀課文，讀準確，讀通順。
1、默讀課文第二自然段，思考：課文從哪些方面反映了秦兵馬俑的規(guī)模宏大？
2、集體討論。
(1)從三個俑坑的總面積和兵馬俑的數(shù)量體會秦兵馬俑的規(guī)模宏大。
(2)從一號坑的長、寬、面積和兵馬俑數(shù)量體會秦兵馬俑的規(guī)模宏大。
3、朗讀前四句，感受兵馬俑的規(guī)模宏大。
4、人們看到如此規(guī)模宏大的兵馬俑會有什么感受？（人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高潮的制作工藝所折服）
5、讀最后一個長句子，前半句講了兵馬俑的恢弘氣勢，“看上去真像??”講兵馬俑的高超制作工藝。
設計降本方案篇十三
人人降本增效是一種責任，更是一種精神，一種境界。下面是本站小編為你帶來的降本增效方案范文，歡迎參閱。
一、中央空調(diào)的運行現(xiàn)狀。
1、中央空調(diào)能耗驚人。
近20xx年來，我國中央空調(diào)行業(yè)增長率達20%，約為國際水平的10倍，已成為僅次于美、日的第三大空調(diào)設備生產(chǎn)國，年產(chǎn)量接近10萬臺。
2、結垢是中央空調(diào)能源浪費的最大根源。
中央空調(diào)的換熱面都采用銅材質，銅的導熱系數(shù)為397w/(m?k),但水垢的導熱系數(shù)僅為0.464~0.697w/(m?k),只有銅的0.12~0.17%。
據(jù)國外權威空調(diào)技術部門多年技術研究以及大量的事實證明中央空調(diào)清洗可節(jié)約能耗和運行的費用超過12%。
3、中央空調(diào)化學清洗現(xiàn)狀堪憂。
(1)中央空調(diào)用戶的清洗和節(jié)能意識淡薄。
對大多數(shù)中央空調(diào)用戶來說，化學清洗只是為滿足空調(diào)制冷需要的無奈之舉，很少有用戶是從節(jié)能降耗的角度來看待化學清洗。
(2)中央空調(diào)化學清洗技術落后、清洗隊伍的數(shù)量和素質普遍都較低。
傳統(tǒng)化學清洗是一項專業(yè)性特強的技術。往往一個小的疏忽可能會造成嚴重的安全事故或巨大的經(jīng)濟損失。上千萬元的制冷設備在化學清洗時報廢的報道屢見不鮮，這是使得中央空調(diào)用戶望而卻步的原因之一。
(3)政府管理和引導不夠。
現(xiàn)在政府往往只提倡提高中央空調(diào)使用時的室內(nèi)溫度，卻不知通過對中央空調(diào)化學清洗的有效管理對于節(jié)能降耗的意義更加重大。
大多中央空調(diào)用戶對化學清洗缺乏認識，往往把化學兩字跟腐蝕、有毒、危險等同起來。因此，也需要政府加強對其進行正確的引導和宣傳工作。
從中央空調(diào)運行現(xiàn)狀的論述，我公司認為從技術上需要解決好兩個問題：
1、積極推廣中央空調(diào)中性清洗新技術，使中央空調(diào)用戶能放心大膽的接受中央空調(diào)的化學清洗。
2、從新建中央空調(diào)開始，普及中央空調(diào)無垢運行的新概念。也就是說通過對新建中央空調(diào)在其設計和安裝過程作適當處理，使中央空調(diào)始終在不結垢或幾乎不結垢的情況下高效運行，而不是等中央空調(diào)結垢并影響運行效率之后再清洗。
當新建中央空調(diào)取得積極效果之后對已經(jīng)投入使用的中央空調(diào)可以進行類似的強制改造。
具體方案如下：
1、積極推動冷凍系統(tǒng)的開車前清洗。
使用我公司研發(fā)的中性除油除垢清洗劑對中央空調(diào)冷凍系統(tǒng)進行開車前清洗，清洗之后加入我公司自主研發(fā)的防結垢、防腐蝕、防生銹的高效三防冷卻液，可實現(xiàn)冷凍系統(tǒng)3~5年不清洗而高效、安全的運行。
2、安裝自動清洗設備。
中央空調(diào)冷卻系統(tǒng)大多采取敞開式散熱，循環(huán)水大量蒸發(fā)，非常容易結垢，但該系統(tǒng)只有冷凝器存在熱交換，因此，可以在冷凝器上安裝一套我公司自主研制的自動清洗設備。當空調(diào)制冷期間，每隔一、二個月中央空調(diào)用戶關閉冷凝器的進出口閥門，開啟自動清洗按鈕就可實現(xiàn)水垢的徹底清洗。清洗之后更換盛裝清洗劑的塑料桶，以補充我公司研發(fā)的中性清洗劑，準備下次清洗使用。
3、建議中央空調(diào)用戶加強其他方面的節(jié)能措施。
a、加強冷卻水循環(huán)水的日常保養(yǎng)。
b、定期清洗風機盤管。
c、加強風道的清洗。
4、開車前清洗、防護的其它意義：
a、降低中央空調(diào)損耗及維護費用。
b、延長中央空調(diào)使用壽命。
c、開車前清洗是對中央空調(diào)安裝質量檢驗的完美補充。
四、中央空調(diào)節(jié)能改造任重道遠。
據(jù)統(tǒng)計，一臺中央空調(diào)從安裝到淘汰，其初安裝費在全部費用平均僅占總成本的10%，也就是說運行費用和維修費占用了近90%。中央空調(diào)節(jié)能改造費用僅占安裝費的10%，占全部費用的1%左右，而這1%卻對90%產(chǎn)生了不可估量的作用。
但是，對于節(jié)能意識薄弱的中央空調(diào)用戶來說，“亡羊補牢”式的化學清洗比較容易接受;“未雨綢繆”式的節(jié)能改造卻不易接受。因此在該項技術的推廣和運用，需要包括政府部門在內(nèi)的社會各界大力宣傳、引導、扶持才可能盡快實現(xiàn)。
為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，根據(jù)《20xx年河南省教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作要點》，結合我鎮(zhèn)“節(jié)約型校園”的創(chuàng)建工作制定本方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持發(fā)展與節(jié)約、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材為主要內(nèi)容，運用宣傳教育。組織管理和技能改造等多種手段，采取各種有效措施，在全鎮(zhèn)大力開展節(jié)能減排行動，推進“節(jié)約型校園”的建設。
二、工作目標。
學校在保持教育規(guī)模適當發(fā)展，保證教育質量持續(xù)提高的基礎上，通過開展節(jié)能減排學校行動，認真開展節(jié)能減排及環(huán)境保護教育實踐活動，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保意識。
三、工作要求。
1、加強組織領導，明確工作職責。
為確?！肮?jié)能減排學校行動”的貫徹落實，抓出實效，成立“節(jié)能減排學校行動”領導小組。主要負責組織、檢查、落實各校節(jié)能減排。各成員明確工作職責，層層落實，以“綠色、和諧”為主題，通過宣傳發(fā)動，制定措施、實施推進、檢查改進、鞏固發(fā)展等階段，積極開展節(jié)能減排學校行動工作。
2、開展宣傳教育，增強全員節(jié)約意識。
(1)每學期初一個月內(nèi)，安排一次國旗下“節(jié)能減排學校行動”主題講話。
(2)每學期安排一次“節(jié)能減排學校行動”主題班會。
(3)每學期利用全國節(jié)能宣傳周、全國城市節(jié)水宣傳周及世界環(huán)境日、地球日、水日、土地日等時機各出一期“節(jié)能減排學校行動”主題板報。
(4)每位教師在授課過程中，適時對學生進行節(jié)能減排的教育，使節(jié)能減排的觀念深入人心。
(5)向全校師生發(fā)出節(jié)能環(huán)保倡議。
每學期開學團委、學生會要向全校師生發(fā)起倡議：節(jié)能減排、從我做起。倡議全校師生在不降低現(xiàn)有生活水平的前提下，選擇科學合理、節(jié)約能源的綠色生活方式。從日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，從生活點滴做起，轉變不合理的消費模式，崇尚節(jié)約、科學文明的生活方式，形成節(jié)約資源、減少污染、保護環(huán)境的社會風氣。
(6)營造節(jié)能減排校園文化。
利用廣播、板報、小報、標語等多種方式，在廣大師生中開展節(jié)能、環(huán)保宣傳活動，營造良好氛圍。在學校教育教學中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以綜合實踐的形式，納入學校課堂教學，真正落實節(jié)能環(huán)保進學校、進課堂。學校組織節(jié)能環(huán)保知識競賽活動，讓學生樹立節(jié)能減排的意識。
(7)、全面采取節(jié)能減排措施。根據(jù)學校實際情況，開展“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙”的活動，節(jié)約資源、保護環(huán)境。促使學生養(yǎng)成人走水停、人離燈滅、字紙入簍入桶并回收利用的好習慣。
3、建筑節(jié)能、設備節(jié)能和節(jié)能產(chǎn)品推廣使用。
學校進行的每項基建工程，都按對建筑標準、建筑工藝、建筑材料、設備提出明確的環(huán)保要求，使學校的每一項基建工程都符合國家的節(jié)能、環(huán)保要求;學校新購置的設備、零部件、耗材均符合國家環(huán)保節(jié)能要求，20xx年6月1日起使用含節(jié)能審批的采購申請表。有計劃地淘汰和改造部分嚴重被破損、老化和超期使用的設備，努力降低能耗;在學生宿舍、食堂等耗能集中的地方，推廣使用太陽能、地熱、熱泵等節(jié)能設備。路燈照明盡量使用節(jié)能燈具，射燈只在重大節(jié)日開啟使用。
5、辦公室節(jié)能和教室及走廊節(jié)能。
各辦公室使用電暖器、電爐，要向學校申報，學校審核同意后才能使用。下班時關閉電腦，上課關閉電腦或顯示器。每半年進行一次辦公室節(jié)能減排效果評比。所有年級辦公室按人均用電多少排序，排前5名的辦公室寫出說明和整改措施，最后5名給予適當獎勵。其他辦公室也按人均用電多少排序，前三名寫出說明及整改措施，后五名辦公室由學校給予適當獎勵;教室是節(jié)能的重要場所，班主任要采取措施，把教室用電量降下來。做到人走燈滅，人少燈少。晴朗天氣白天不開燈，特別是走廊旁沒有辦公室的教室要關燈，走廊沒人走動時要關燈。學生不得在教室利用公共電源給私自帶電的各類電器充電、用電。每半年進行一次教室節(jié)能減排效果評比，按教室用電總量多少排序，前幾名教室的班主任寫出說明和整改措施，后幾名的教室由學校對班主任給予適當獎勵，并授予“節(jié)能減排先進班集體”榮譽稱號。
6、宿舍節(jié)能、食堂節(jié)能和機房、圖書館、音樂教室、美術教室等節(jié)能。嚴禁學生在宿舍內(nèi)私接使用電源，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由保衛(wèi)科沒收電器，并要求學生寫出說明及檢討，屢犯的，由學校取消住校資格。學生宿舍水電節(jié)約情況納入班主任及內(nèi)管人員考核內(nèi)容要經(jīng)常對工作人員進行節(jié)約用電的教育，同時要逐步改善耗能較大的設備，或已經(jīng)老化的設備。學校在設備更換上給予財力支持，食堂要出臺專項的節(jié)能減排辦法;學生電腦機房、圖書館、音樂教室、美術教室等要及時關燈。
7、建立節(jié)能減排專項檔案資料。
有關節(jié)能減排文件、學校有關節(jié)能減排措施、督查檢查評比等資料由各校收集整理，專項管理。
當今社會，人們不斷追求經(jīng)濟的發(fā)展和生活質量的提高，但在這個過程中，人們的生存空間遭到了嚴重破壞。只有進行保護環(huán)境，節(jié)能減排，才能保護人人享有健康生存空間。由于全球生態(tài)環(huán)境的日益惡化，保護環(huán)境、保障人類健康日益受到人們的關注。許多行業(yè)都制定了相應的行業(yè)準則以約束并促進組織的環(huán)境行為。酒店作為賓客云集、消費娛樂場所，要占用消耗大量的自然資源，產(chǎn)生大量的廢棄物，必然導致人類生存環(huán)境的日益惡化和自然資源的日益枯竭，酒店節(jié)能降耗措施勢在必行。
實行酒店實施節(jié)能降耗措施，可以降低酒店成本負擔。在酒店經(jīng)營中產(chǎn)生的消耗主要包括:一是日常消耗;二是設施設備運行中的能源消耗，這兩個方面總稱為酒店的能耗。一般酒店的能源消耗有兩大方面:水和電，其中以電為主。電力消耗中空調(diào)耗能就占總能耗的一半。酒店作為能源消耗大戶，節(jié)約使用能源、降低基本耗損，不僅意味著降低酒店經(jīng)營成木，能夠提高營業(yè)利潤，而且能夠促進生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展，意義重大。
酒店實施節(jié)能降耗的措施，可以從以下幾點著手：
一、照明節(jié)能改造。
我國目前的照明以低效照明為主，白熾燈占87%。根據(jù)市場需求、節(jié)能相關方針政策，酒店應用緊湊型熒光燈取代白熾燈，細管熒光燈取代粗管熒光燈，金屬鹵化燈和高壓鈉燈取代高壓汞燈，同時控制改善電能質量，提高電能利用率。
二、中央空調(diào)節(jié)能措施。
酒店消耗電能量大的設備還有中央空調(diào)系統(tǒng)，為節(jié)約用電，酒店應該加大對空調(diào)的管理檢查維修保養(yǎng)，以及對空調(diào)風管的除塵力度，確保風道暢通無阻，減少用電量。制定空調(diào)溫度和開戶空調(diào)開關的時間，將原來預訂房間提前到一個小時開空調(diào)，改為提前20分鐘開空調(diào)，并采取措施，限定房內(nèi)空調(diào)的最低溫度，在確保服務質量的前提下，做好節(jié)能工作。
在經(jīng)過以上這些二個措施后，某擁有220間客房及套房的酒店，一年就節(jié)約照明用電173萬度，年節(jié)約照明電費107萬。而空調(diào)用電年節(jié)約14萬度。
三、熱水工程節(jié)能改造。
酒店的熱水使用量也是很大的。很多酒店至今仍使用的是電加熱方式。據(jù)調(diào)查，一家擁有300套房間的大型酒店，每年僅制取熱水的成本就超過1000多萬元。而通過使用空氣能熱水器進行節(jié)能工程改造，每年的熱水制取成本將節(jié)省500萬元以上。
酒店熱水系統(tǒng)從功能上可劃分成兩部分。一部分是生活熱水，另一部分是泳池熱水系統(tǒng)，使用空氣能熱水器，不僅快速的提供酒店生活洗浴、清潔洗滌用熱水，更可以提供泳池熱水的恒溫、加熱、除濕三種功能，配合微電腦控制系統(tǒng)，可實現(xiàn)自動模式切換，操控簡單，保護功能齊全，功能強大。這種中央熱水解決方案，實現(xiàn)了水電隔離，相比燃氣加熱系統(tǒng)，整個加熱過程無燃燒，無廢氣排放，相比電鍋爐加熱系統(tǒng)，真正實現(xiàn)了安全環(huán)保。
能源短缺是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的“軟肋”，酒店在經(jīng)營過程中產(chǎn)生的大量消耗，因此，從酒店各設備的運行管理及能源消耗方面著手進行節(jié)能改造，不僅可以對酒店能源費用的降低起到實質性的作用，而且對行業(yè)和全社會的可持續(xù)發(fā)展起著意義深遠的作用。
設計降本方案篇十四
近20xx年來，我國中央空調(diào)行業(yè)增長率達20%，約為國際水平的10倍，已成為僅次于美、日的第三大空調(diào)設備生產(chǎn)國，年產(chǎn)量接近10萬臺。
2、結垢是中央空調(diào)能源浪費的最大根源。
中央空調(diào)的換熱面都采用銅材質，銅的導熱系數(shù)為397w/(m?k),但水垢的導熱系數(shù)僅為0.464~0.697w/(m?k),只有銅的0.12~0.17%。
據(jù)國外權威空調(diào)技術部門多年技術研究以及大量的事實證明中央空調(diào)清洗可節(jié)約能耗和運行的費用超過12%。
3、中央空調(diào)化學清洗現(xiàn)狀堪憂。
(1)中央空調(diào)用戶的清洗和節(jié)能意識淡薄。
對大多數(shù)中央空調(diào)用戶來說，化學清洗只是為滿足空調(diào)制冷需要的無奈之舉，很少有用戶是從節(jié)能降耗的角度來看待化學清洗。
(2)中央空調(diào)化學清洗技術落后、清洗隊伍的數(shù)量和素質普遍都較低。
傳統(tǒng)化學清洗是一項專業(yè)性特強的技術。往往一個小的疏忽可能會造成嚴重的安全事故或巨大的經(jīng)濟損失。上千萬元的制冷設備在化學清洗時報廢的報道屢見不鮮，這是使得中央空調(diào)用戶望而卻步的原因之一。
(3)政府管理和引導不夠。
現(xiàn)在政府往往只提倡提高中央空調(diào)使用時的室內(nèi)溫度，卻不知通過對中央空調(diào)化學清洗的有效管理對于節(jié)能降耗的意義更加重大。
大多中央空調(diào)用戶對化學清洗缺乏認識，往往把化學兩字跟腐蝕、有毒、危險等同起來。因此，也需要政府加強對其進行正確的引導和宣傳工作。
從中央空調(diào)運行現(xiàn)狀的論述，我公司認為從技術上需要解決好兩個問題：
1、積極推廣中央空調(diào)中性清洗新技術，使中央空調(diào)用戶能放心大膽的接受中央空調(diào)的化學清洗。
2、從新建中央空調(diào)開始，普及中央空調(diào)無垢運行的新概念。也就是說通過對新建中央空調(diào)在其設計和安裝過程作適當處理，使中央空調(diào)始終在不結垢或幾乎不結垢的情況下高效運行，而不是等中央空調(diào)結垢并影響運行效率之后再清洗。
當新建中央空調(diào)取得積極效果之后對已經(jīng)投入使用的中央空調(diào)可以進行類似的強制改造。
具體方案如下：
1、積極推動冷凍系統(tǒng)的開車前清洗。
使用我公司研發(fā)的中性除油除垢清洗劑對中央空調(diào)冷凍系統(tǒng)進行開車前清洗，清洗之后加入我公司自主研發(fā)的防結垢、防腐蝕、防生銹的高效三防冷卻液，可實現(xiàn)冷凍系統(tǒng)3~5年不清洗而高效、安全的運行。
2、安裝自動清洗設備。
中央空調(diào)冷卻系統(tǒng)大多采取敞開式散熱，循環(huán)水大量蒸發(fā)，非常容易結垢，但該系統(tǒng)只有冷凝器存在熱交換，因此，可以在冷凝器上安裝一套我公司自主研制的自動清洗設備。當空調(diào)制冷期間，每隔一、二個月中央空調(diào)用戶關閉冷凝器的進出口閥門，開啟自動清洗按鈕就可實現(xiàn)水垢的徹底清洗。清洗之后更換盛裝清洗劑的塑料桶，以補充我公司研發(fā)的中性清洗劑，準備下次清洗使用。
3、建議中央空調(diào)用戶加強其他方面的節(jié)能措施。
a、加強冷卻水循環(huán)水的日常保養(yǎng)。
b、定期清洗風機盤管。
c、加強風道的清洗。
4、開車前清洗、防護的其它意義：
a、降低中央空調(diào)損耗及維護費用。
b、延長中央空調(diào)使用壽命。
c、開車前清洗是對中央空調(diào)安裝質量檢驗的完美補充。
四、中央空調(diào)節(jié)能改造任重道遠。
據(jù)統(tǒng)計，一臺中央空調(diào)從安裝到淘汰，其初安裝費在全部費用平均僅占總成本的10%，也就是說運行費用和維修費占用了近90%。中央空調(diào)節(jié)能改造費用僅占安裝費的10%，占全部費用的1%左右，而這1%卻對90%產(chǎn)生了不可估量的作用。
但是，對于節(jié)能意識薄弱的中央空調(diào)用戶來說，“亡羊補牢”式的化學清洗比較容易接受;“未雨綢繆”式的節(jié)能改造卻不易接受。因此在該項技術的推廣和運用，需要包括政府部門在內(nèi)的社會各界大力宣傳、引導、扶持才可能盡快實現(xiàn)。
設計降本方案篇十五
根據(jù)公司上級的有關要求，在保障單位生產(chǎn)正常進行的前提下，對生產(chǎn)成本進行的控制目標，進一步加大成本控制力度，現(xiàn)結合實際情況，制定如下方案：
1、生產(chǎn)管理協(xié)調(diào)。
在不影響生產(chǎn)的情況，盡量壓縮成本開支，安排好生產(chǎn)，做到生產(chǎn)不失誤。
2、材料費、修理費。
嚴格控制材料費、修理費用的發(fā)生，對生產(chǎn)急需用料須提出申請，經(jīng)審議通過后，方可報請主管領導審批，做到先預算，后花錢。
3、電費管理：
電力日常管理，用電設備不空轉，不過載，嚴格管理單位內(nèi)的用電設備，將電費控制在目標之內(nèi)。
1、油料費控制目標：同比20xx—20xx降低90%。
（1）在不影響生產(chǎn)的情況下，對維修工作集中安排，能自己解決的自己解決。盡可能的減少油料使用。
（2）遇突發(fā)事件時采取合并坐車的方式以控制車用油料的消耗。
（3）潤滑油消耗要從提高職工素質入手，加強當班工人的巡回檢查制，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，避免滲漏、跑油現(xiàn)象的發(fā)生。
2、電費：同比20xx-20xx月消耗降低近1500元。
（1）、樹立節(jié)約用電意識，從小處做起，從身邊做起，節(jié)約每一度電，把節(jié)電活動變?yōu)槿粘Ｒ豁椫匾墓ぷ鱽碜ァ?BR> （2）、杜絕私拉亂接、偷電竊電現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一處，掐除一處，堅決同不法分子作斗爭，杜絕計劃外電量流失。
（3）、對設備空運工作，嚴格按照操作規(guī)程執(zhí)行，避免電量的浪費。
（4）、增強崗位工人責任心，嚴格執(zhí)行設備巡回檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時維修，減少泵運轉無用功的發(fā)生。
3、修理費：以日常維護為主，盡量不發(fā)生修理費用。
（1）強化操作服務崗的培訓工作，提高設備管理人員的業(yè)務素質，使設備平穩(wěn)運行。
（2）加強維護保養(yǎng)工作，減少設備故障率。
（3）加強維修質量，盡可能延長設備使用時間。
（4）加強崗位人員對設備維修的自覺性，能自行整改的自己整改，能在站內(nèi)維修的盡量站內(nèi)維修。
“降本增效”是一項長期而緊迫的工作，應予高度重視。
設計降本方案篇十六
孩子是就應該是天真無邪的，但是我發(fā)現(xiàn)每天小朋友們都會因為各種各樣的小事情而時而開心快樂，時而懊惱生氣. 結合本課，引導啟發(fā)幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，講一講曾經(jīng)遇到過的傷心的、害怕的、生氣的、高興的事情，與幼兒討論傷心、生氣的害處、讓幼兒知道快樂、高興的好處，從而做一個開心娃娃。
1、能分辨高興、生氣、傷心、害怕等基本表情
2、理解人物不同的情緒，準確表達自己的情緒
3、依據(jù)自身理解事件、心情與表情之間關系的經(jīng)驗，辨認、判斷別人的情緒。
教學重點、難點
重點：能分辨高興、生氣、傷心、害怕等基本表情
難點： 依據(jù)自身理解事件、心情與表情之間關系的經(jīng)驗，辨認、判斷別人的情緒。
電子課件：高興、生氣、害怕、傷心的表情及故事情節(jié)的動畫
物質準備：空白頭像及各種表情的五官若干
教師邊講故事邊出示相應的表情課件，引導幼兒觀察畫面上人物的面部表情。一天，小剛和小華在樓下踢球，倆個人互相追逐、搶球，玩的非常高興（出示高興的表情）。忽然，小華用力一踢，球踢偏了，踢到了玻璃窗上，只聽“嘩啦”一聲，玻璃碎了。緊接著，從樓里沖出來一位叔叔，他怒氣沖沖地問：“是誰把我的玻璃打碎了？”（出示生氣的表情）小華和小剛十分害怕（出示害怕的表情），都連忙說：“不是我，不是我。”這時，小華的媽媽走了過來，輕聲說： “做錯了事要勇敢的承認，就是個誠實的好孩子?！毙∪A聽了難過的低下了頭（出示傷心的表情），說：“玻璃是我打碎的，對不起！”叔叔聽了，表示理解和原諒，并且說：“下次踢球注意點！”
1、學習看表情圖，識別、理解人的情緒。
教師用課件出示高興、生氣、害怕、傷心等四種表情圖，引導幼兒觀察并判斷：哪幅圖說明小剛和小華很高興？哪幅圖表達的是生氣的情緒？哪幅圖是害怕的表情？哪幅圖是傷心的表情？歸納幼兒的答案，教師引導幼兒重復表示心情的詞，同時將相應的文字（高興、生氣、害怕 、傷心）貼在表情圖旁，以引導幼兒理解不同的情緒，感受文字的意義。 進一步討論：你是怎么看出來的？使幼兒知道通過看人的眉毛、眼睛、嘴等的狀態(tài)和變化來判斷人的情緒。鼓勵幼兒做出這幾種表情，對做得好的幼兒給予獎勵。
幫助幼兒歸納：我們每天都會遇到高興的、生氣的、害怕的、傷心的事情，在這些時候，臉上的表情就會表現(xiàn)出來，我們通過別人臉上的表情就能看出別人是什么樣的心情。
2、解決問題，做“開心娃娃”。
請幼兒看課件上的各種表情圖，說說太陽寶寶們是什么表情。教師啟發(fā)幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，講一講曾經(jīng)遇到過的高興、傷心或生氣、害怕的事情。與幼兒共同討論傷心、生氣的害處，使幼兒知道快樂、高興能讓人心情愉快，吃的香，睡得穩(wěn)，有益于身體健康。
課件展示各種人物表情，請幼兒猜出表情所代表的的心情，并鼓勵幼兒根據(jù)
情緒配音。
1、分發(fā)給幼兒空白頭像和剪好的各種表情的五官圖紙，讓幼兒粘貼出各種表
情，并展示給小朋友們看。
2、播放《幸福拍手歌》，請幼兒隨老師一起律動。
活動反思：本節(jié)課中幼兒的興趣濃厚，參與的積極性很高，也能夠準確的做出高興、傷心、生氣、害怕等情緒，個別幼兒還能夠維妙維肖的給表情配音。但在“解決問題，做開心娃娃”這一環(huán)節(jié)時用時稍長，導致后面粘貼各種表情圖時幾名動手能力差的幼兒沒能完成任務!
設計降本方案篇十七
依據(jù)集團公司指示精神，按照公司9月28日下發(fā)的《關于選廠“節(jié)支降耗，降本增效”*》以及集團公司9月召開的xx年下半年“節(jié)支降耗，降本增效”工作布置會精神，按集團公司關于“節(jié)支降耗，降本增效”工作的一系列決策部署，聯(lián)系我礦實際情況，特制定如下實施方案：
我礦成立xx年“節(jié)支降耗，降本增效”實施領導小組。
組長：
副組長：
成員：
領導小組在綜合辦下設“節(jié)支降耗，降本增效”辦公室，辦公室主任由李冬梅擔任，趙偉負責統(tǒng)計和匯總，小組成員負責檢查、督促各單位的落實，協(xié)調(diào)實施過程中出現(xiàn)的各種問題。
按照“領導小組監(jiān)管，生產(chǎn)技術科牽頭，部門第一責任人負責”的原則，層層落實“節(jié)支降耗，降本增效”各項工作的開展，領導小組組長具體分工如下：組長：蘇無畏，負責選廠總體“節(jié)支降耗，降本增效”工作的安排部署。副組長：劉天成，主要負責選廠生產(chǎn)成本管理工作；何宏偉，主要負責選廠設備、備品備件成本管理工作；劉遠方，主要負責節(jié)約用電工作。
成本管理工作；李冬梅，主要負責督辦各職能單位的成本管理工作；封永基主要負責落實如何控制設備、備品備件損耗及技改工作；王瑞燚，主要負責選廠設備維修和保養(yǎng)工作；王偉杰，主要負責選廠機電設備維修和保養(yǎng)工作；黃雅莉，主要負責辦公用品損耗和伙房就餐成本控制工作；黃娟，主要負責廠部全面的材料消耗控制工作；王曉杰，主要負責選廠鏟車和后八輪車輛維修和保養(yǎng)工作。
清醒認識當前礦山企業(yè)鋼鐵行業(yè)市場面臨的嚴峻形勢，充分發(fā)揚艱苦奮斗的精神，切實樹立過緊日子的思想，高度重視，提高產(chǎn)能，降低損耗，實現(xiàn)企業(yè)效益最大化。
1、嚴格控制各項材料消耗，降低生產(chǎn)成本。牢牢抓住各項成本要素，逐步實施成本考核，實施過程節(jié)約、源頭控制，雙管齊下降低各項費用支出。由材料員牽頭每周不定時的到車間檢查材料使用情況，有無浪費現(xiàn)象。每月結合各車間、各部門單位自身的實際生產(chǎn)情況合理劃分材料費用，嚴格控制材料消耗數(shù)量，按照各車間、各部門分配當月材料費。并由材料員月底對車間和車間之間、班組和班組之間每月進行一次評比找出差距。每季度一總結，實行精細化管理。2、建立專項獎勵制度，廣泛發(fā)動員工獻計獻策，為“節(jié)支降耗”活動提出合理化建議，鼓勵員工“五小”發(fā)明和革新創(chuàng)效活動，把“節(jié)支降耗”活動與企業(yè)文化建設緊密結合，作為塑造神華企業(yè)文化和核心競爭力的重要內(nèi)容。
3、在嚴格按照質量標準化生產(chǎn)作業(yè)的前提下，以合理安排生產(chǎn)任務，優(yōu)。
化工序接替環(huán)節(jié)，保證全天避開峰谷電價，使用有效時間開機，進一步提高鐵精粉產(chǎn)量。合理控制大型設備運轉時間。選廠各種皮帶、除鐵器要按照“皮帶拉空不開啟”的原則。嚴格控制大型設備的運行時間，合理安排好開機時間，嚴格按照開機時間低于4小時不開啟的原則，減少不必要的設備損耗和電能消耗，根據(jù)電業(yè)局峰谷電價，在保證正常生產(chǎn)情況礦石儲量多少來選擇避開峰谷電價時間段。4、嚴格控制材料申報、領用數(shù)量。按照“材料員—分管廠長—廠長”的申領程序，層層審批，嚴格控制，有效杜絕材料采購中的隨意性和盲目性，減少材料集壓和浪費，從源頭上把好“材料無序關”，使公司的每一分錢都能用到刀刃上。
長明燈、長跑氣”現(xiàn)象；合理控制純凈水的使用量，嚴禁用純凈水洗漱，嚴禁“公水私用”；工作時間辦公室內(nèi)盡量采用自然光，在光照條件允許的情況下，不得開啟室內(nèi)照明設備；夜間照明盡量減少開燈時間與數(shù)量；辦公室人員離開辦公室時，及時關閉電燈、電腦、空調(diào)和打印機，做到“人走燈滅，人走機關”；加強對電腦及打印機的保養(yǎng)維修，減少不必要的電腦耗材；紙張盡可能地使用雙面打（復）印。
7、嚴格執(zhí)行車輛定人定車，禁止車輛私用、外借，提高車輛的使用率，
減少重復用車；加強鏟車、后八輪車的運輸管理，杜絕“大馬拉小貨”現(xiàn)象的出現(xiàn)；及時進行車輛保養(yǎng)、維修工作，保證車輛性能，避免不必要的維修、保養(yǎng)費用支出，由材料員、技術科對鏟車、后八輪、三輪車進行油費、維修保養(yǎng)費進行監(jiān)控，每月進行一次評比，獎優(yōu)罰劣。
1、要發(fā)揚艱苦奮斗的精神，切實樹立過緊日子的思想，各基層單位結合實際情況制定本單位“節(jié)支降耗，降本增效”工作的具體措施和實施方案，實施方案要體現(xiàn)針對性和可操作性，要把各項管控指標和具體措施細化、量化，層層分解，按照定措施、定任務、定責任人、定完成時間的原則，切實將各項增收節(jié)支指標落實到位。?2、為確?！肮?jié)支降耗，降本增效”工作的管控目標、任務和具體措施落到實處，“節(jié)支降耗，降本增效”領導小組要嚴格對生產(chǎn)單位進行監(jiān)管和考核，獎罰并重，及時兌現(xiàn)。
3、實行每月“節(jié)支降耗，降本增效”措施落實和目標完成情況通報制度，逐月檢查，逐月考核。
4、要牢固樹立大局意識、危機意識、責任意識，自加壓力，迎難而上，動員和引導廣大干部職工積極行動起來，把“節(jié)支降耗，降本增效”工作作?*干部職工的共同目標、共同意愿、共同行動，確保完成全年的生產(chǎn)經(jīng)營目標。
1、10?月-12月開展合理化建議征集活動，引導廣大職工投身到降耗增效活動中。
2、從各個基層單位抓起，從點滴著手，認真查找管理中的薄弱?環(huán)節(jié)，采取措施堵塞漏洞，杜絕資源浪費。
3、各單位要高度重視降本增效工作，部室、公司、班組負責人?是降本增效第一責任人，要對本單位負責，杜絕本部門、單位出現(xiàn)浪費現(xiàn)象，保證全局目標實現(xiàn)。
4、增收節(jié)支降本增效作為我局今年效能監(jiān)察項目已經(jīng)進行立?項，辦公室作為項目承辦單位要抓好落實，黨群工作部要做好日常宣傳、協(xié)調(diào)工作。5、領導小組每季要專門研究增收節(jié)支降本增效工作，檢查落實情況及存在問題，制定改進措施。
6、各科室要把加強節(jié)約型企業(yè)建設列入重要議事日程，達到?礦業(yè)公司提出的“目標落實、組織落實、實施方案落實、效果落實”的工作目標。
設計降本方案篇十八
20xx年綜合部將從以下幾個方面著手控制成本，具體實施方案如下：
1、每季度組織一次降本增效專題培訓，講解降本增效工作的重要性、緊迫性及落實情況，增強全體人員的憂患意識、危機意識和責任感。
2、配合分廠、部門建立完善降本增效制度，使每位員工養(yǎng)成例行節(jié)約的良好習慣，“從平時的小事做起，節(jié)約一度電、一張紙、一滴水等”，形成“人人節(jié)約，反對浪費”的良好風氣。
1、我們的降本增效原則：“責任到人、定額管理，減少公用”。具體辦法：
（1）對于辦公用品及低值易耗品，采用責任制，實現(xiàn)臺賬管理。措施：a、根據(jù)勞保用品發(fā)放標準，制定辦公用品發(fā)放標準，確定領用標準及使用年限，定期發(fā)放，例如筆桿每年1支，筆芯每月1支。因涉及多個崗位，辦公用品發(fā)放具體標準要在3月1日初步定稿，2日交企管部審核后發(fā)放實施。
b、電腦、空調(diào)、打印機、辦公桌椅、文件柜、更-衣柜、紙等物品（紙張因使用量較大，根據(jù)崗位差異制定紙張使用數(shù)量），根據(jù)化工集團部門低值易耗品臺賬，為每人建立臺賬，如需增加物品，將根據(jù)實際情況，來判定是否配備或調(diào)配使用。
c、庫房管理嚴格要求各部門、分廠，對于所需采買及發(fā)放的物品，要建立物品登記臺賬，綜合部定期檢查，各部門必須制定專人負責，方便物品調(diào)配使用及臺賬建立。
（2）根據(jù)20xx年產(chǎn)生費用項目，具體費用預算見下表：
具體措施：
a、對內(nèi)、對外招待費用嚴格按照化工集團費用標準執(zhí)行，盡量不走特殊化，按照相關招待標準進行落實。
b、加強小車的車輛管理。嚴格把控用車人員范圍，對各部門。
的用車進行統(tǒng)籌安排，做到用車規(guī)范，有計劃、有條理，避免重復用車而造成成本增加，養(yǎng)成“拼車”的習慣。
為了全面實現(xiàn)集團各項工作成本最低，效益最大的原則，所有員工必須從小事做起，從我做起，并明確規(guī)定獎罰標準：
1、個人名下使用物品產(chǎn)生的費用，根據(jù)《20xx年pvc、燒堿內(nèi)部核定匯總表制造、輔助費用》中綜合部每月計劃費用分攤所產(chǎn)生的費用，落實到個人，如果當月產(chǎn)生費用在定額內(nèi)的，節(jié)約部分公司按6:4比例獎勵，即公司占60%，個人占40%，如果產(chǎn)生的費在定額外，則按7：3比例落實到個人，各自為證，避免浪費，在總費用上節(jié)省10%。
2、電腦使用：超過30分鐘不使用應關閉電腦顯示器，除特殊情況外，考核使用人30元/次，超過1小時不使用應關閉計算機，除特殊情況外，考核使用人50元/次，。
3、電燈使用：在光線充足的情況下，如無接待需要，則關閉所有照明電燈，下班后做到人走燈滅，杜絕“長明燈”現(xiàn)象，如未及時關燈，考核在崗人員20元/人。
4、電話使用：非工作原因不使用公司座機，撥打電話長話短說，如發(fā)現(xiàn)打私人電話，聊與工作無關的事考核使用人50元/次。
5、紙張使用：所有用紙非上交公文，紙張兩面使用；打印文稿緊密排版，節(jié)約打印紙張及油墨，紙張使用按第三條第一款標準執(zhí)行。
6、水資源節(jié)約：按需取用，節(jié)約用水，此處按《衛(wèi)生間管理標準》。
考核執(zhí)行。
7、其他業(yè)務：統(tǒng)一遵循效果等同，成本節(jié)約原則執(zhí)行，考核標準按《日常管理標準》執(zhí)行。
1、此方案針對生產(chǎn)期間的綜合部，不包括項目人員的費用預算。
2、此方案適用于綜合部，生產(chǎn)部門不再方案之內(nèi)。
3、其他部門綜合行政費用不在本方案內(nèi)。
設計降本方案篇十九
生產(chǎn)車間為公司主要降本增效的部門，在20xx年就公司降本增效活動中做出如下方案：
（一）開展形式多樣的宣傳，大力宣傳降本增效的重要性、緊迫性和長期性，增強生產(chǎn)員工的憂患意識、危機意識和責任感。
（二）通過宣傳和教育，使生產(chǎn)員工養(yǎng)成節(jié)約的習慣，從平日小事做起，節(jié)約一張紙，一滴水；積少成多。做到人人崇尚簡樸節(jié)約，形成浪費可恥，節(jié)約光榮的良好風尚。
（三）關鍵提倡公司實施人性化管理，提高生產(chǎn)一線員工的工作積極性，使員工在日常工作中自覺的為企業(yè)節(jié)約生產(chǎn)成本，這樣降本增效才不是一種形式，不是一種短期的活動，而是長期的降本增效，企業(yè)在這樣的降本增效中才能獲得雙倍的效益。
（一）加強對車間設備的維護工作，避免造成大修；保證設備的最佳性能，從而節(jié)約成本。
（二）嚴格要求生產(chǎn)操作人員，按照處方工藝投料，按照崗位操作規(guī)程規(guī)范操作，生產(chǎn)過程中杜絕人為的差錯造成避免不必要的浪費，嚴格執(zhí)行有關尾料的回收，增加成品得率；嚴格加強生產(chǎn)用空白記錄的發(fā)放，要求每個崗位的生產(chǎn)操作人員，認真按要求填寫生產(chǎn)記錄，從而避免不必要的浪費。
（三）降低生產(chǎn)時的水電氣使用量，每生產(chǎn)完一批次藥品，要求生產(chǎn)操作人員及時通知鍋爐停氣；每天下班前要求每個崗位的人員檢查水、電、氣是否關閉，做到人走燈滅，杜絕長明燈現(xiàn)象，從而減低電力消耗。
（四）膠囊充填崗位，要求生產(chǎn)操作人員按每批中間體含量的最底線進行生產(chǎn)，從而增加膠囊的收得率。建立消毒液的發(fā)放與領用制度，要求做到每個崗位每臺設備，計數(shù)發(fā)放消毒液，從而降低消毒液的用量。
以上幾點是生產(chǎn)車間在20xx年降本增效中實施的方案，在實踐中總結并改善日常工作的浪費的問題，力爭在降本增效中作出貢獻。
設計降本方案篇二十
為積極響應集團公司號召，認真貫徹落實公司《關于開展開源節(jié)流、降本增效措施的通知》，千方百計開源節(jié)流，實現(xiàn)降本增效的目的。結合行政部自身實際，特制定出如下實施方案。
1、召開行政部全體員工“開源節(jié)流、降本增效”專題會議，對《關于開展開源節(jié)流、降本增效措施的通知》深入貫徹學習，講解公司目前面臨的形勢、節(jié)約增效工作的重要性、緊迫性和長期性，增強行政部全體員工的憂患意識、危機意識和責任感，更要樹立信心，共渡難關。
2、通過宣傳教育，使員工養(yǎng)成例行節(jié)約的良好習慣，“從平時的小事做起，節(jié)約一度電、一張紙、一滴水等。積少成多，形成“人人節(jié)約，反對浪費”的良好風氣。
1、推行無紙化辦公。
3、紙張回收再利用。
把可以再利用的紙張按大小不同分類放置在9樓打印室，能用的一面朝上，各部門在打印非正式文件時可利舊使用。
4、復印打印用雙面，邊角余料巧利用。
公文處理時，復印、打印紙用雙面，單面使用后的復印紙，可再利用空白面復印或裁剪為便條紙或草稿紙。
5、節(jié)省墨粉。
公文處理時，打印文件需要兩份以上，打印一份底稿再進行復印。
6、減少使用紙杯。
用陶瓷杯或玻璃杯泡茶待客，客人提出使用紙杯除外。公司內(nèi)部人員使用自帶水杯。
7、重復利用公文袋。
公文袋可以多次重復使用，將可重復使用的公文袋回收再利用。
8、加強辦公電器設備節(jié)電節(jié)能管理。
大部分辦公電器設備都有待機功耗，如電腦、復印機、打印機、空調(diào)等，待機功率從幾瓦到幾十瓦不等，單臺設備待機功耗可能并不明顯，但一個企業(yè)中上百臺辦公設備的待機總功耗卻不可低估，所以辦公電器設備在非使用時段應采取切斷電源、休眠等措施，以減少不必要的電能消耗。
（1）電腦節(jié)電措施。
1）設置合理“電源使用方案”
為電腦設置合理的“電源使用方案”，短暫休息期間，可使電腦自動關閉顯示器；較長時間不用，使電腦自動啟動“待機”模式；更長時間不用，盡量啟用電腦的“休眠”模式。堅持這樣做，每天可至少節(jié)約1度電，還能延長電腦和顯示器的壽命。
2）電腦屏保畫面簡單、及時關閉顯示器。
屏幕保護越簡單越好，最好是不設置屏幕保護，運行龐大復雜的屏幕保護可能會比你正常運行時更加耗電，可以把屏幕保護設為“無”，然后在電源使用方案里面設置關閉顯示器的`時間，直接關顯示器比起任何屏幕保護都要省電。
3）關機后拔出電源插頭。
關機之后，要將插頭拔出，否則電腦會有約4.8瓦的能耗。下班時或長時間不用，應關閉打印機及其服務器的電源，減少能耗，同時將插頭拔出。據(jù)估計，僅此一項，全國一年可減少二氧化碳排放1474萬噸。
4）設置合適亮度，節(jié)電又護眼。
將電腦顯示器亮度調(diào)整到一個合適的值。顯示器亮度過高既會增加耗電量，也不利于保護視力。中國目前有3億臺電視和幾千萬電腦顯示器,僅此一項每年可省電50億度。
（2）空調(diào)節(jié)能措施。
2）辦公室內(nèi)的溫度在空調(diào)關閉后將持續(xù)一段時間。下班前20分鐘關閉空調(diào)，既不會影響室內(nèi)人員工作，又可節(jié)約大量的電能。
9、加強車輛管理、嚴控車輛費用。
（1）小車班嚴格執(zhí)行公司制定的車輛管理制度和預算，做到用車規(guī)范，有計劃、避免重復和過度用車而造成成本增加。
（2）要做到對車輛正確操作，不開超速車，開車要高檔小油門，不猛加油、猛剎車，車輛不行駛時，嚴禁長時間在車內(nèi)開空調(diào)取暖，納涼。
（3）派車時，拼車養(yǎng)成習慣，盡量減少出車次數(shù)，讓車輛發(fā)揮最大作用，把消耗降到最低。
（4）嚴格按規(guī)定保養(yǎng)車輛，使車輛始終處于最佳狀態(tài)，最大限度地降低維修費用。
10、其他方面。小事做起，從我做起。
（1）節(jié)電。人人負責，杜絕長明燈。在光線充足的情況下，如無接待需要，則關閉所有電燈；下班后除安防要求常開的電燈外，其余燈全部關閉，做到人走燈關。
（2）節(jié)水。合理用水，循環(huán)用水，杜絕跑冒滴漏，發(fā)現(xiàn)隱患，及時修理。