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書店的研究調(diào)查報告篇一
我們班中有許多姓張的同學,當我學習了語文書上的研究報告后,我就對自己的姓氏也產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是,我對張姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次調(diào)查。
1、查閱有關(guān)姓氏的書籍,上網(wǎng)瀏覽,了解張姓的來源和張姓的歷史名人。
2、上網(wǎng)查詢,了解中國張姓的人口。
3、通過多種途徑,搜集張姓的名人故事。
信息渠道:上網(wǎng)。
涉及的方面:書籍、教科書。
張姓的來源:
據(jù)《新唐書·宰相世系表》所載:“黃帝子少昊青陽氏第五子揮為弓正,始制弓矢,子孫賜姓張氏?!边@支張氏是由黃帝直接傳下來的,最早發(fā)源于尹城國的青陽,目口今山西省太原市西南晉祠附近,其后望族也出于這一帶。
歷的張姓名人:張良、張九齡、張翰、張問陶、張子祥、張騫、張衡……。
張姓人口數(shù)量:據(jù)統(tǒng)計,目前張姓人口總數(shù)已近一億。
1、據(jù)《新唐書·宰相世系表》所載:“黃帝子少昊青陽氏第五子揮為弓正,始制弓矢,子孫賜姓張氏?!边@支張氏是由黃帝直接傳下來的,最早發(fā)源于尹城國的青陽,目口今山西省太原市西南晉祠附近,其后望族也出于這一帶。張姓是一個古老的姓氏,它起源于遙遠的傳說時代。據(jù)說張姓的始祖名“揮”,他是黃帝的孫子(一說是黃帝的。兒子),是一個偉大的發(fā)明家,他發(fā)明了弓箭和網(wǎng)罟。弓箭和網(wǎng)罟作為當時的新的生產(chǎn)工具,使人們可以獵取更多的鳥獸,捕撈更多的魚蝦,又能夠減少猛獸對自身的傷害。揮所在的氏族部落世代以生產(chǎn)弓箭和網(wǎng)罟為業(yè),于是他的后裔就以“張”作為自己的姓氏。
2、在歷史的長河中,張姓人才輩出。有漢初大臣張良、唐朝名相張九齡、晉代文學家張翰、清代詩人張問陶、現(xiàn)代國畫家張大千、清代詞畫家張子祥、宋代詩人張耒、西漢外交家張騫、東漢文學家、科學家張衡。
3、張姓是當代中國人口第三多的姓氏,已過一億,在百家姓中排第三。
書店的研究調(diào)查報告篇二
藥品分類管理是國際上普遍認可和采用的管理模式。世界上第一個建立藥品分類管理制度的國家是美國,這是由于幾個嚴重的藥物損害”事件,使其必須加強對藥品安全性和有效性的管理,通過立法,嚴格劃分處方藥和非處方藥,建立20世紀50年代的分類管理體系。這一制度從20世紀50年代開始在主要發(fā)達國家建立。目前大多數(shù)發(fā)展中國家和地區(qū),包括中國、東南亞國家、香港和臺灣省,都已經(jīng)建立了這一制度,東歐國家近年來也逐漸實施了這一制度。
我國于1999年開始實施藥品分類管理,隨后全面展開。為推進處方藥和非處方藥分類管理的實施,國家局連續(xù)發(fā)布了《20xx至20xx年實施處方藥和非處方藥分類管理工作方案》和《關(guān)于實施處方藥和非處方藥分類管理的通知》。與此同時,最近召開了兩次藥品分類工作會議,表明了國家實施藥品分類管理的決心。
推進藥品分類管理有利于保障人民用藥安全。嚴格使用處方藥,可以減少許多因濫用引起的不良反應,以及因耐受和耐受引起的治療困難。合理使用非處方藥可以增強人們的自我保健和自我用藥意識,促進中國“每個人都享受初級衛(wèi)生保健的目標。實施;有利于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展,促進醫(yī)療衛(wèi)生體制改革;有利于逐步與國際藥品管理模式接軌,有利于合理用藥的國際學術(shù)交流,有利于提高用藥水平。
推進藥品分類管理勢在必行。
xx市局一直把藥品分類作為全局工作的重點。通過近幾年的規(guī)范化管理,全市藥品流通領(lǐng)域的藥品分類工作逐步完成了階段性目標,實現(xiàn)了三個轉(zhuǎn)變。
1.藥品陳列的變革。
醫(yī)藥企業(yè)藥品展示100%由原來的混合展示變?yōu)楝F(xiàn)在的藥品與非處方藥、處方藥與非處方藥、內(nèi)服與外用、相同功效或劑型分開展示,每個展示區(qū)都設有相應的標志。
2.藥品銷售轉(zhuǎn)型。
現(xiàn)在的藥品經(jīng)營者把藥品銷售分為兩部分:非處方藥銷售和處方藥銷售。處方藥的銷售經(jīng)歷了直銷、詢價銷售和需求銷售三個階段。與此同時,非處方藥的銷售也從利潤驅(qū)動到信用驅(qū)動的理念到理性功效的轉(zhuǎn)變。
3.藥品咨詢的變革。
醫(yī)藥企業(yè)的藥品咨詢變化很快。從原來50%只有一名兼職藥師的藥店,到現(xiàn)在100%有專職藥師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師擔任常駐藥師的藥店,藥品零售企業(yè)在審核處方、指導合理用藥方面取得了長足的進步。
通過對市區(qū)100多家藥品零售企業(yè)的實地調(diào)查,發(fā)現(xiàn)藥品分類存在諸多問題,可歸納為三次失敗。
1.店內(nèi)藥劑師不能保證一直值班。
調(diào)查的120家藥店中,12%的常駐藥師長期不值班;40%的常駐藥師因各種原因離職;36家藥店未懸掛停止銷售處方藥的標志;29家藥店的藥師在不值班的情況下繼續(xù)銷售處方藥。
2.處方藥不能完全按照醫(yī)生的處方出售。
有40%常駐藥師值班的藥品經(jīng)營企業(yè),近30%未履行審核處方職責,效果不佳,有的不看處方,只蓋章;有的只是指導,不是審核;他們也不在乎。
3.分類放置不能完全分開。
60%的被調(diào)查藥店未能完全區(qū)分處方藥和非處方藥的分類,個別藥品混雜,表現(xiàn)在處方藥區(qū)混雜的無標記非處方藥;處方藥不濃縮,與非處方藥交叉儲存;個別非毒品混入毒品。
針對以上問題,我們從處方來源、人員素質(zhì)、客戶心態(tài)、監(jiān)管措施等方面進行調(diào)查分析。
(a)缺乏處方來源。
根據(jù)對處方方式的調(diào)查,很多醫(yī)院使用計算機網(wǎng)絡管理,患者掛號時先買卡,醫(yī)生在電腦上開處方,患者拿卡付費取藥,根本看不到處方。有的醫(yī)院不具備上電腦的條件,甚至會給藥號,醫(yī)生寫號不寫藥名。小型診所一般采用“先針灸,后開方。這種做法,有的甚至在打針后就不開處方了。
大多數(shù)醫(yī)院是公立的,藥品收入是醫(yī)院的主要收入,所以醫(yī)院不愿意讓處方流向社會藥店。據(jù)衛(wèi)生部不完全統(tǒng)計,20xx年全國醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)總收入達4000多億元,其中藥品收入占42%,利潤至少500億元,而商業(yè)流通利潤率僅為0.5%~0.7%。雖然藥品收入比例逐年下降,但醫(yī)療機構(gòu)和藥店之間的藥品價格差距仍然很大。所以醫(yī)療機構(gòu)控制處方流出的原因不言而喻。
(二)消費者意識薄弱。
消費者不熟悉按處方銷售處方藥。在調(diào)查過程中,我遇到了一個在藥店買藥的老人。他說如果注射一個療程的精制刺五加,在藥店買,在社區(qū)診所注射,300塊就夠了;去醫(yī)院治療一個療程,800塊也降不下來,藥價低,質(zhì)量還不錯。但藥店向他要醫(yī)生的處方時,他不但拒絕了,還拿棍子發(fā)脾氣。消費者不理解藥品分類管理的含義,導致抵觸情緒,客觀上促使藥店推舟,違規(guī)銷售處方藥。
雖然目前中國的醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,但中國人口基數(shù)大,目前的發(fā)展水平根本無法滿足人們的醫(yī)療和用藥需求。在很多醫(yī)院,尤其是醫(yī)療水平較高的醫(yī)院,人擠人的情況屢見不鮮,醫(yī)生服務不到位,病人時間長了還是不能治病,買不起藥。所以很多患者只要不是大病,一般都不愿意去醫(yī)院就醫(yī),而是愿意選擇最近的藥店買藥。
消費者已經(jīng)習慣了藥店無處方購藥的方式。如果他們依賴處方,他們必須通過醫(yī)院程序。此外,廣大消費者對處方藥濫用的危害沒有深刻的認識。因頭痛、腦熱而服用抗生素、靜脈滴注是天經(jīng)地義的事,但他們并不知道藥物不良反應和習慣性耐藥可能危及生命。
(三)部分醫(yī)療機構(gòu)職責不清。
據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,我國抗菌藥物85%的消費發(fā)生在醫(yī)療機構(gòu),住院患者抗菌藥物使用率高達80%,其中廣譜抗菌藥物的使用和兩種以上抗菌藥物的聯(lián)合使用占58%,遠高于國際水平30%。目前,抗菌藥物的濫用表現(xiàn)在以下幾個方面:。
一是抗生素聯(lián)合使用不當導致或加重不良反應;
第二,很多醫(yī)生不為患者做藥敏試驗,僅憑經(jīng)驗使用抗生素;第三,少數(shù)醫(yī)生受利益驅(qū)使,不顧病情需要,大量使用昂貴先進的抗菌藥物;第四,部分醫(yī)生缺乏專業(yè)知識,是否需要使用抗生素。醫(yī)生開的抗生素中,不合理處方約占40%到50%。
濫用抗菌藥物不僅給患者增加了額外的經(jīng)濟負擔,浪費了有限的醫(yī)療資源,而且加速了人體內(nèi)耐藥菌的產(chǎn)生,給臨床治療帶來了困難;醫(yī)生的習慣性應用會引導情況,而患者的抗生素應用是必須的。
(四)吸毒者素質(zhì)差。
許多藥店在人員職責、管理制度、設備設施等方面都不能滿足藥品分類管理的要求。尤其是在人員素質(zhì)方面,差距更大。實行藥品分類管理要求藥店配備常駐執(zhí)業(yè)藥師。我國執(zhí)業(yè)藥師數(shù)量嚴重不足,且多處于管理崗位,不可能在門店擔任執(zhí)業(yè)藥師。即使有常駐藥師,人數(shù)也達不到要求。更重要的是,相當一部分藥師對藥物知識的熟悉程度和審核處方的能力還沒有達到駐地藥師的要求。
規(guī)范性措施不完善。
目前處方藥和非處方藥分類的原則是非處方藥分開存放,即“otc”標記的藥物應清楚標記,并放在單獨的柜子中。這種安排給消費者的印象是非處方藥需要特殊管理,而不是處方藥。相反,無標記處方藥和無標記非處方藥是很難區(qū)分的。
因此,我們可以想到許多在規(guī)范管理流程方面急需改進的任務。比如如何鑒別藥方的真?zhèn)巍?BR> 強藥師團隊建設。為了解決執(zhí)業(yè)藥師短缺的矛盾,藥品監(jiān)督部門應采取有效措施,在保證人員素質(zhì)的前提下,促進執(zhí)業(yè)藥師數(shù)量的擴大,并加強執(zhí)業(yè)藥師的再教育,以彌補執(zhí)業(yè)藥師的短缺。要積極推進本地區(qū)員工素質(zhì)建設,從政策上鼓勵藥學人員再教育,從措施上完善藥學人員再培訓。提高人員數(shù)量和質(zhì)量,確保藥品指導水平提高,滿足本地區(qū)需求。
住院藥師的在職檢查。第一,嚴格審查。對新建藥品零售企業(yè)的現(xiàn)場檢查驗收,應嚴格控制藥師的資質(zhì)、實際水平、是否兼職、外來人員能否保證在藥店行使職責。二是實行值班藥師考勤制度。要求企業(yè)提前做好值班藥師的工作安排。藥師必須簽到工作,確保藥師在崗,全面履行咨詢客戶購藥、用藥指導、處方審核、質(zhì)量控制等職責。第三,要求列舉清楚。
藥師應佩戴徽章,標明姓名、技術(shù)職稱、職務等。以便于群眾監(jiān)督。如果藥劑師暫時不值班,應將其放在處方藥柜臺的顯眼位置“藥劑師不當班時暫停處方藥銷售。標志。四是開展藥師在職專項檢查。根據(jù)《藥品管理法》第七十九條的規(guī)定,加強對在崗藥師的監(jiān)督檢查,對發(fā)現(xiàn)不在崗的藥師進行處罰。
2、積極開展藥品分類宣傳工作,引導群眾改變用藥習慣,正確用藥。
首先,通過科學的宣傳教育,逐步提高公眾的合理用藥知識,改變公眾傳統(tǒng)的用藥習慣。要宣傳加快藥品分類管理的重要性和緊迫性,讓公眾了解藥品分類管理的相關(guān)政策規(guī)定和藥品分類管理階段性目標的主要內(nèi)容,從思想上認識吸毒的危害。同時,要加大對一些常見病基本判斷知識、推薦用藥范圍、常用非處方藥適應癥等知識的宣傳,采取媒體宣傳、印刷資料等多種宣傳方式,解決公眾在使用非處方藥進行自我診斷時面臨的合理用藥知識缺陷,增加公眾自我保護意識,使其養(yǎng)成合理用藥習慣。
其次,要通過積極有效的宣傳,引導藥品零售企業(yè)積極開展藥學服務。零售藥店及其從業(yè)人員是實施藥品分類管理的最終端環(huán)節(jié)。只有抓住終端出口,才能實現(xiàn)藥品分類管理的階段性目標。因此,藥品監(jiān)管部門應通過廣泛宣傳,使藥品零售企業(yè)正確處理經(jīng)濟效益和社會效益的關(guān)系,通過優(yōu)質(zhì)的藥學服務促進企業(yè)發(fā)展,認真落實分類管理的相關(guān)要求和規(guī)定。
第三,宣傳手段要注意貼近性和多樣性。通過手機短信向社會廣泛宣傳;聯(lián)系媒體,將為群眾解決問題的過程和結(jié)果公之于眾,起到了很好的宣傳效果。不拘小節(jié),避免單一的“灌輸式”教育。公眾合理用藥意識的培養(yǎng)不是一蹴而就的事情,分類管理的宣傳不能停留在“一陣風”上,要探索長期、持久、深入的宣傳方法和手段,充分發(fā)揮相關(guān)協(xié)會和社團在推進藥品分類管理中的宣傳、培訓和積極作用。
3.大力加強藥品分類管理的監(jiān)督和規(guī)范,積極穩(wěn)妥推進藥品分類。
藥品市場調(diào)查報告、優(yōu)秀樣板、社會實踐報告、藥店監(jiān)管。一是加強對藥品零售企業(yè)處方藥和非處方藥配售情況的檢查,積極推動藥品零售企業(yè)滿足藥品分類管理要求。二是加強店內(nèi)執(zhí)業(yè)藥師的設備和在崗情況,以及對處方審核制度執(zhí)行情況的檢查。結(jié)合gsp認證,進一步完善店內(nèi)執(zhí)業(yè)藥師配置制度和處方審核制度。第三,要加強對藥品零售企業(yè)明令禁止的藥品的監(jiān)督檢查。
非法經(jīng)營的,按照《藥品管理法》、《藥品管理法實施條例》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定處理。第四,對于已明確按處方銷售的藥品,要加強對藥品零售企業(yè)執(zhí)行處方銷售規(guī)定的檢查。藥品零售企業(yè)違規(guī)銷售處方藥的,應及時糾正,并按《藥品流通監(jiān)督管理辦法》給予警告;情節(jié)嚴重或者經(jīng)警告后仍違法銷售的,除警告外,并處以罰款。
五是各級藥品監(jiān)管部門要結(jié)合醫(yī)療藥品廣告整治工作,加強對處方藥和非處方藥廣告的監(jiān)督檢查。特別是要加大對大眾媒體違規(guī)處方藥廣告的檢查力度,加大對大眾媒體非處方藥的宣傳力度。第六,藥品分類管理的要求要與零售藥店的審批、變更、認證和監(jiān)督檢查有機結(jié)合,不符合分類管理要求的要按照有關(guān)規(guī)定辦理。
醫(yī)療機構(gòu)監(jiān)管。加強抗菌藥物監(jiān)管,促進合理用藥是一項系統(tǒng)工程,需要藥品監(jiān)管、衛(wèi)生、工商等部門共同監(jiān)管,藥品監(jiān)督管理部門要在促進合理用藥中發(fā)揮主導作用。
杜絕抗菌藥物濫用的關(guān)鍵是從源頭抓起,用制度規(guī)范。相關(guān)部門應制定明確的制度來規(guī)范醫(yī)生的處方行為。首先,重視醫(yī)生的職業(yè)道德教育和職業(yè)技能培訓;其次,醫(yī)院藥師可以參與臨床查房,指導臨床用藥;三是建立健全規(guī)范合理用藥制度;四是充分發(fā)揮藥品招標采購作用,糾正利用藥品獲取利益的行為。
四、我市藥品流通領(lǐng)域藥品分類的初步設想。
1、推廣自我用藥計劃,逐步引導群眾習慣性使用非處方藥。
顧名思義,自我護理和自我用藥是指在沒有醫(yī)生或其他醫(yī)務人員指導的情況下,正確使用非處方藥物來緩解輕度和短期的癥狀和不適,或治療輕度疾病??梢姡晕宜幆熓亲晕冶=〉闹匾M成部分。
自護自療自古有之。幾千年來,我國人民積累了豐富的防病經(jīng)驗。隨著經(jīng)濟、文化和衛(wèi)生的快速發(fā)展,世界衛(wèi)生組織于1978年提出了“到20歲時,每個人都將享受醫(yī)療保健。宏偉的目標。結(jié)合國情,中國政府已經(jīng)提出20xx年基本實現(xiàn);每個人都享受初級衛(wèi)生保健。同時,who也提出“人們有權(quán)利也有責任以個人和集體的方式參與醫(yī)療保健的規(guī)劃和實施。
我們的政府還建議做好衛(wèi)生保健工作。我們應該以國家和集體為主,其他社會力量和個人為輔。從上面可以看出,現(xiàn)代醫(yī)療保健的觀念發(fā)生了根本性的變化,從過去單純依靠國家到“這是個人的權(quán)利和責任。從被動參與到主動參與,自我護理和自我用藥成為社會和個人共同關(guān)注的問題。
非處方藥的出現(xiàn)極大地促進了自我藥療的發(fā)展,在現(xiàn)實生活中發(fā)揮了非常重要的作用。要重視自我藥療的宣傳,引導群眾自覺使用非處方藥,遠離藥物濫用,提倡自我保健。
2.探索解決處方來源、促進處方有序流動的有效方法。
探索醫(yī)療機構(gòu)藥房商業(yè)化轉(zhuǎn)型,醫(yī)藥分開,門診藥房與醫(yī)院分開,打造獨立核算的單一藥房。嚴格執(zhí)行處方藥銷售要求,建立藥品分類管理試點,形成以醫(yī)療機構(gòu)商業(yè)藥店為源頭的處方藥模式,將分類管理經(jīng)驗全面推開,推進規(guī)范化建設。將執(zhí)業(yè)醫(yī)療機構(gòu)藥房作為全面實施分類管理的示范場所,形成處方來源網(wǎng)絡,進一步解決處方來源、憑處方購藥、憑處方售藥不適應的問題,促進藥品經(jīng)營企業(yè)分類管理的深入發(fā)展。
書店的研究調(diào)查報告篇三
我們家養(yǎng)了一盆含羞草。
我早就聽說,含羞草是因害羞而得名的。
但是,含羞草為什么會害羞呢?我為此做了一次調(diào)查。
1、從書籍中查找有關(guān)資料。
2、在英特網(wǎng)中查閱有關(guān)資料。
1、什么是含羞草?
含羞草為豆科多年生草本或亞灌木,又名知羞草、呼喝草、怕丑草。
成簇生長,高可達1米,耐寒性較差,原產(chǎn)美洲熱帶地區(qū)。
含羞草花期7月至10月,花色粉紅,形如絨球。
果實扁圓形。
一株高40厘米至60厘米,枝上有刺毛。
總?cè)~柄上有羽片2個至4個,呈掌狀排列,小葉有14片至48片之多。
含羞草的花、葉和莢果均具有較好的觀賞效果,成為陽臺、室內(nèi)的盆栽花卉,在庭院等處也能種植。
2、分布地區(qū):。
含羞草原產(chǎn)于南美熱帶地區(qū),喜溫暖濕潤,對土壤要求不嚴,喜光,但又能耐半陰。
現(xiàn)多做家庭內(nèi)觀賞植物養(yǎng)植。
無明顯地理分布區(qū)分。
3、其他特異功能:。
在地震發(fā)生的幾小時前,對外界觸覺敏感的含羞草葉會突然萎縮,然后枯萎。
在地震多發(fā)的日本,正常情況下,含羞草的葉子白天張開,夜晚合閉。
如果含羞草葉片出現(xiàn)白天合閉,夜晚張開的反?,F(xiàn)象,便是發(fā)生地震的先兆。
另外,害羞草還可預測災害性的天氣變化,對突發(fā)性的反季節(jié)性溫差、地磁、地電等變化會產(chǎn)生有違常規(guī)的生長活動。
4、害羞的原因:。
就壓迫周圍的細胞質(zhì),使它緊緊貼向細胞壁,而給予細胞壁一種壓力,這就是膨壓。
膨壓使得細胞壁處于繃緊狀態(tài)。
液泡內(nèi)所含的有機和無機物質(zhì),它們的濃度高低,決定滲透壓的高低,而滲透壓的高低可以決定水分擴散的方向。
當液泡濃度增高時,滲透壓增加,水份由胞外向胞內(nèi)擴散而進入液泡,增加細胞的膨壓,使細胞鼓脹;反之,細胞則萎縮。
這種過程只能造成緩慢的運動,例如氣孔的開合等,但是當胞膜的半透性發(fā)生霎時變化時,卻也可以引起相當迅速的動作。
將氯離子向細胞內(nèi),鈉、鉀等陽離子向細胞外運送,使得胞膜和鄰近地區(qū)保持一定電位差。
當外界刺激超過某一定限度時,這種差異通透性會突然改變,鈣離子大量涌進細胞,鉀離子卻向反方向進行,使膜內(nèi)電位增高,甚至成為正電位,這種情況叫做去極化。
這種情況會傳遞,當細胞產(chǎn)生去極化現(xiàn)象時,胞膜的差異通透性消失,原來蓄存于液泡內(nèi)之水份遂在瞬間排出,使細胞失去膨壓,變得癱軟。
葉柄的數(shù)條維管束,在葉枕合成一大管道,便于容納葉枕排出的水份。
當我們碰到含羞草的葉子時,葉枕變得癱軟,小羽片失去葉枕的支持,依次地合攏起來。
葉枕的下半部,有一些感受細胞,它們特別容易接受刺激,只要遭到輕微的觸動,就會立刻放出水份,使葉柄下垂,造成含羞草的羞態(tài)。
其它和含羞草同科的合歡,羽片到夜晚也會閉合起來,像是睡覺一樣,這都是葉枕內(nèi)細胞膨壓改變的關(guān)系。
書店的研究調(diào)查報告篇四
養(yǎng)豬戶孫全:養(yǎng)殖規(guī)模14頭母豬,110只育肥豬,有六年的養(yǎng)殖經(jīng)驗,對本地區(qū)豬的行情比較了解,樂于幫助其他養(yǎng)殖戶,平均年收入三萬元左右。
養(yǎng)豬戶楊九賢:養(yǎng)殖規(guī)模150頭育肥豬,有十年的養(yǎng)殖經(jīng)驗,剛開始的兩年由于飼養(yǎng)不得法不懂行情虧掉了六萬多元,但一直堅持繼續(xù)養(yǎng)下去,現(xiàn)在平均年收入二萬元。
養(yǎng)豬戶李迪:養(yǎng)殖規(guī)模種豬四頭,母豬10頭,育肥豬90頭,養(yǎng)殖時間不足二年,但他依靠科學學習知識,進行科學養(yǎng)殖,平均年收入也達到了三萬元。
養(yǎng)豬戶孫大寶:養(yǎng)殖規(guī)模母豬2頭,育肥豬60頭,傳統(tǒng)的管理方法,環(huán)境比較差,很容易豬就得上病,雖經(jīng)治能夠救活,可相對損失也比較大,平均年收入一萬元。
養(yǎng)豬戶施德貴:養(yǎng)殖規(guī)模母豬一頭,育肥豬20頭,可是這樣有更多閑余時間,因此經(jīng)常在本地區(qū)做一些零工,平均年收入也在一萬元左右。
以上幾種是該地區(qū)典型的養(yǎng)豬狀況:
第一種占全部養(yǎng)殖戶的15%。
第二種占全部養(yǎng)殖戶的6%。
第三種占全部養(yǎng)殖戶的17%。
第四種占全部養(yǎng)殖戶的21%。
第五種占全部養(yǎng)殖戶的41%。
平均每個養(yǎng)殖戶收入在一萬七千元左右,按每戶有三口人來算人均收入在5666元左右,還沒有達到小康水平。如按前四種已經(jīng)達到。
(一)從上可以看出,那些敢冒風險、大量投入資金、艱苦勤奮、依靠科學的農(nóng)民養(yǎng)殖戶往往會得到更多的回報。但為什么不是大部分農(nóng)民養(yǎng)殖戶這樣呢?因為,農(nóng)村經(jīng)濟一般以小規(guī)模農(nóng)民家庭經(jīng)營為基礎,一般農(nóng)民投資的高風險、長周期和低盈利,與資金追求盈利性、流動性、安全性的“三性”相悖,因此,農(nóng)村資金市場有以下特點:
3、正規(guī)金融缺位,資金市場運作不規(guī)范。正規(guī)金融長期被賦予保障正規(guī)經(jīng)濟資金需要的任務,農(nóng)村企業(yè)和個人與正規(guī)金融卻反組織化聯(lián)系。
由于農(nóng)村資金市場有以上的特點,農(nóng)民也就不會有那么多人把自己辛辛苦苦積攢了一輩子的錢來冒這個險,因此他們的收入水平就比較低了。而成功只屬于那些靠市場靠拼搏靠科學的人了。
(二)從上述調(diào)查也可以看出那些收入高的養(yǎng)殖戶更能跳出封建腐朽思想對他們的束縛。他們不在“守株待兔”,而是花錢走出去跑市場,去考察學習他們因此得到了最新的市場行情簽下訂單為自己的銷路不再發(fā)愁,學習到了最新的科學技術(shù)使自己投入的成本更低;而那些只是依靠上天保佑,不去勤勞苦干,看著人家做什么只會依葫蘆畫瓢的人將會一次次碰壁,撞得頭破血流。走出家門,去看看外面的世界確實也對廣大農(nóng)民來說太難了,因為祖祖輩輩留下的基業(yè)已使他們只是坐享其成,可是現(xiàn)在已經(jīng)不再是過去了,在市場經(jīng)濟的浪潮中,只有科學文化知識才能帶領(lǐng)人們富裕起來。
(三)從上調(diào)查得出單獨從事養(yǎng)殖業(yè)的農(nóng)民平均收入已經(jīng)基本達到小康水平。從這一點可以看出從事養(yǎng)殖業(yè)可以在農(nóng)村農(nóng)民中更大的推廣。這也表明全國人民的生活水平提高了。傳統(tǒng)的種植型農(nóng)業(yè)將會慢慢消失,它已經(jīng)落后了,隨之而取之的大機械農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟型農(nóng)業(yè)。而養(yǎng)殖業(yè)毋庸置疑將是農(nóng)民經(jīng)濟收入增長的一個巨大的支柱產(chǎn)業(yè)。
過去農(nóng)民的生活吃不飽穿不暖,饑寒交迫伴隨著中國經(jīng)濟改革開放的步子,農(nóng)民的生活水平不斷提高不僅吃的飽而且吃的好,還講究起營養(yǎng)搭配了;不僅穿的暖了,而且穿的更漂亮了,也穿起了西服打起了領(lǐng)帶??墒墙陙恚澜缃?jīng)濟形勢發(fā)生了很大變化,有些甚至是劇變。在這些變動中又出現(xiàn)了許多新情況和新問題,如何讓我國農(nóng)業(yè)與世界經(jīng)濟接軌,使之有利于我們的改革,這是我國在經(jīng)濟開放過程中必須認真對待的問題。
在生產(chǎn)作業(yè)過程中,有的沒有用科學的方法及其他原因,造成了污染,這也是個嚴峻的問題。因此我們應在保護和建設生態(tài)環(huán)境的前提下,構(gòu)筑生態(tài)資源的轉(zhuǎn)化增殖,實現(xiàn)生態(tài)建設與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的互促雙贏。
總之,只有農(nóng)民富起來,國家才能算是真正的富起來?!疤煜屡d亡,匹夫有責”,做為大學生的我們應更努力地學習科學文化知識,武裝自己,指導并帶領(lǐng)廣大農(nóng)民更加富裕。
書店的研究調(diào)查報告篇五
隨著經(jīng)濟的發(fā)展,汽車逐步進入了百姓家庭,汽車已成為了一種代步工具,無論是大街還是小巷都可以看見它的身影。四通八達的道路交通系統(tǒng),節(jié)省了往返時間,方便了人們的聯(lián)系,增加了企業(yè)效率,帶來人類歷史性的變革。因此汽車亦成為很多普通人打拼的夢想,而對于那些款式、顏色、價位等形式不斷變化的汽車,必定使消費者產(chǎn)生不予相同的心理變化。
用戶是一切市場營銷活動的基礎,所以,了解用戶行為,能夠獲得制定營銷策略的依據(jù)。對于汽車的使用者,他們的想法是我們最需要的,我們要聽聽他們的想法,所以,本次調(diào)查主要是為了能夠更清晰地了解汽車使用者的心理,即日起,我們開始進行了關(guān)于汽車消費者使用者的調(diào)查。
通過問卷調(diào)查表明:不同的年齡、不同的性別等對汽車的車型、變速箱、性能等有不同的要求。
本次問卷調(diào)查選擇在寧波進行,基本上保證了樣本對調(diào)查對象的認知程度和感興趣程度。其中有效樣本達到100%,本次調(diào)查活動正常,未出現(xiàn)突發(fā)狀況。
研究背景:汽車社會的前提是大眾可以普遍享受汽車文明。毫無疑問,汽車極大地擴張了人們的生活半徑,也改變了社會的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)和生活方式。20世紀,汽車創(chuàng)造的社會財富和衍生文化比上一個千年的總和還要多。進入21世紀,中國這個曾經(jīng)的“自行車王國”真正迎來了汽車時代,在連續(xù)幾年近乎井噴的躍進中,和汽車相關(guān)的行業(yè)都無一例外地迅猛發(fā)展起來。同時各個汽車行業(yè)的競爭也是日趨激烈,北京現(xiàn)代為了在這個竟爭激烈的市場站穩(wěn)腳跟,特委托我們做了這次關(guān)于悅動的市場調(diào)查,使用問卷反饋顧客對悅動的要求及意見。
調(diào)查的目的:為了進一步讓汽車銷售公司了解消費者對于汽車的需求信息,了解汽車消費者的心理并聽取其直接的想法,我們進行了關(guān)于汽車消費者購買心理的調(diào)查。
主要是針對消費者,了解消費者對北京現(xiàn)代悅動所關(guān)心的問題,如顏色、變速器、性能、天窗、價格等。了解已擁有該車的消費者對該車型的安全性、經(jīng)濟性、動力性以及操作性有何評價。
此處,可先對調(diào)查方法的種類進行介紹。本次有關(guān)于汽車消費者購買心理的調(diào)查主要以實地問卷調(diào)查為主,獲得真實、可靠、有效地數(shù)據(jù)資料結(jié)并結(jié)合小組搜集到的二手資料進行分析。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析的方面,我們采用了數(shù)據(jù)表格的數(shù)據(jù)篩選功能,得到有用的資料,輔以圖表作出報告。
主要采用的是文案調(diào)查法和問卷調(diào)查法。
文案調(diào)查法又稱資料查閱尋找法、間接調(diào)查法、資料分析法或室內(nèi)研究法。它是利用企業(yè)內(nèi)部和外部現(xiàn)有的各種信息、情報,對調(diào)查內(nèi)容進行分析研究的一種調(diào)查方法。
特點:第一,文案調(diào)查是收集已經(jīng)加工過的文案,而不是對原始資料的搜集。第二,文案調(diào)查以收集文獻性信息為主,它具體表現(xiàn)為收集種文獻資料。在我國,目前仍主要以收集印刷型文獻資料為主。當代印刷型文獻資料又有許多新的特點,即數(shù)量急劇增加,分布十分廣泛,內(nèi)容重復交叉,質(zhì)量良莠不齊等。第三,文案調(diào)查所收集的資料包括動態(tài)和靜態(tài)兩個方面,尤其偏重于從動態(tài)角度,收集各種反映調(diào)查對象變化的歷史與現(xiàn)實資料。
我們使用了文案調(diào)查法了解到此次調(diào)查的背景,也就是當今汽車的發(fā)展狀況。
實地調(diào)查法(或直接寫問卷調(diào)查法)。
整個調(diào)查得到的數(shù)據(jù)信息總共15份,其中數(shù)據(jù)都有效。在有效的數(shù)據(jù)中對各項得到的信息進行分析,總結(jié)。其中調(diào)查的對象中男性用戶占到13人,女性用戶2人。月收入在3000—4000的有8人,4000—5000的有4人,5000以上的有3人;年齡在30歲以下的有6人,30—40歲的有6人,40—50的有2人,不同的消費群體對汽車的要求不同。
調(diào)查資料分組的標志。
1、單變量。
單變量是對各個問題得來的數(shù)據(jù)進行的統(tǒng)計、分析,有性別、年齡、職業(yè)、收入、車型、顏色、價格等等。
2、雙變量。
根據(jù)調(diào)查得來的數(shù)據(jù),我將年齡與顏色、年齡和變速箱類型、收入及油耗放在一起研究,尋找他們之間潛在的聯(lián)系。
3、三變量。
三變量則是將三個單變量信息放在一起研究它們?nèi)咧g關(guān)聯(lián),尋找不同性別的消費者對汽車排量、性能的要求,以及不同性別的消費者對車的用途及車型的選擇。
調(diào)查資料的統(tǒng)計與分析。
在統(tǒng)計過程中將所有有效問卷編號,有效問卷總共是15份,然后按照性別或者年齡階段或者職業(yè)等再將問卷分類。統(tǒng)計結(jié)果繪成表格,再編制成圖。
單變量統(tǒng)計及數(shù)據(jù)陳示(略)。
雙變量統(tǒng)計及數(shù)據(jù)陳示(略)。
下圖反應的是不同年齡段的人對于汽車變速箱類型的選擇,從圖中可以看出,年齡大的人喜歡手自一體的,說明他們購車喜歡簡單的操作。青年購車喜歡手動的居多,可以看出青年人喜歡駕駛的樂趣,所以選擇手動的。
下圖反應的是年齡與購車顏色的關(guān)系,從圖中可以看出30歲以下的人大多數(shù)喜歡銀色和黑色的車,而且喜歡灰色和銀色的車的人數(shù)最多,黑色的車喜歡的人是年紀比較大的,喜歡紅色的人比較少,所以再生產(chǎn)的時候偏重生產(chǎn)銀色的。
從圖中可以看出購車的人月收入一般都在3000以上,對油耗不滿意的人月收入在3000—4000左右,所以月收入高的人對油耗滿意,月收入稍低的人對油耗不滿意,但是大多的數(shù)的人對于悅動車油耗滿意。
三變量統(tǒng)計及數(shù)據(jù)陳示(略)。
1、大多數(shù)消費者買悅動車的用途是家用。
2、男性消費者仍舊是汽車消費的一個市場,而女性消費者也不容忽視。
3、男性對車身顏色的要求多為黑色和銀色,女性消費者對車身顏色的要求多為銀色、紅色。
4、用戶對悅動車的油耗大多數(shù)比較滿意,對悅動車的性能也比較滿意。
5、大多數(shù)人喜歡帶天窗的車。
6、多數(shù)用戶對于北京現(xiàn)代這個品牌不了解。
7、男性喜歡大排量的車。
8、大多數(shù)人表示換車不繼續(xù)購買此品牌的車。
1、針對家庭用車,在設計方面更加貼近溫馨舒適主題。
2、大多數(shù)人喜歡帶天窗的,所以設計時最好帶天窗。
3、對于大排量的車,在顏色方面應該多使用銀色等,因為男性比較喜歡。
4、女性是不容忽視的市場,應針對女性設計適合的車型。
5、對于品牌方面,應該加強廣告的宣傳力度,公司應該讓客戶了解北京現(xiàn)代這個品牌。
6、在售后方面應該加強服務力度,讓客戶繼續(xù)支持此品牌。
書店的研究調(diào)查報告篇六
摘要:廣告學是一個實踐性非常強的學科,隨著廣告學教育的不斷發(fā)展,廣告行業(yè)對廣告專業(yè)學生的要求也越來越高,所以,廣告學的“實踐性教學”方法開始被廣告專業(yè)的教育者越來越重視,關(guān)于“廣告學的實踐性教學”這一課題也成為一個非常引人關(guān)注的學術(shù)熱點,同時也是各個學校廣告學專業(yè)教育的發(fā)展趨勢,對該課題研究有很強的學術(shù)價值和現(xiàn)實意義。
關(guān)鍵詞:廣告學;實踐性教學;教學研究;結(jié)果分析。
我院廣告學專業(yè)主要為國內(nèi)大中型企業(yè)和經(jīng)營策劃類廣告公司培養(yǎng)應用型高級策劃人才,在廣告本科教育實踐中,我們十分重視廣告實踐教學,每一版教學培養(yǎng)方案都設計了若干實踐環(huán)節(jié),并在教學過程中取得了較好的成績,但隨著天津市廣告行業(yè)的發(fā)展,對廣告人才的需求越來越大的同時要求也越來越高,作為為廣告行業(yè)提供智力支持的高校廣告教育承擔著越來越重要的職責。
天津廣告公司以中小規(guī)模者為主,少有大型公司。由于資金短缺,小型公司無法吸引高端人才,人員流動程度高,缺少廣告主需要的諸如市場調(diào)查,品牌管理方面的專業(yè)人員,無法為客戶提供長程的服務項目。市場對專業(yè)廣告人才的需求需要高校加強對廣告學人才培養(yǎng)的力度,培養(yǎng)具有實際操作能力的應用型廣告專業(yè)人才。
20xx年1月17日,天津市印發(fā)了《關(guān)于加快天津市廣告業(yè)發(fā)展的指導意見》?!兑庖姟诽岢隽税ㄍ晟茝V告行業(yè)政策立法、加大政府投入力度等18項支持措施,為我市廣告業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,助推廣告業(yè)加快發(fā)展打下堅實基礎。
根據(jù)天津市廣告公司目前的發(fā)展規(guī)模、發(fā)展趨勢以及扶持政策來看,目前廣告業(yè)的發(fā)展前景廣闊,高精尖人才需求量很大,因此培養(yǎng)滿足社會需求的應用型廣告人才,已經(jīng)越來越成為廣告人才培養(yǎng)的核心問題。
為了更好地了解廣告行業(yè)的人才需求,特別是天津廣告行業(yè)的人才需求,調(diào)查組采用訪談法對人才需求情況進行了深入的調(diào)查研究,并收集了大量一手資料,通過資料的收集和整理,獲得了天津廣告行業(yè)所需要的人才基本情況,作為本次實踐教學設計的基礎和依據(jù)。
通過分析、篩選和溝通,我們選擇了以下四家廣告公司作為我們的訪談對象:
(a)天津市濱海新區(qū)廣場廣告?zhèn)髅接邢薰?;(b)天津空間文化有限公司;(c)九意廣告設計;(d)東道廣告公司。
對四家公司進行調(diào)研。問題設計:
(1)公司規(guī)模;(2)經(jīng)營時間;(3)是否能順利招聘到滿意的員工;(4)每年招聘中應屆本科生的比例有多大;(5)公司要求應屆本科生具備的能力;(6)是否有意愿建立合作實習基地。
根據(jù)訪談數(shù)據(jù)顯示,四家廣告公司,規(guī)模涉及大中小型,經(jīng)營時間都在五年以上,是比較成熟的廣告公司。
第一,在能否找到合適的員工方面,三家中小型廣告公司表示不容易,只有一家大型廣告公司比較容易。說明中小型廣告公司在人才需求上是非常迫切的,苦于招不到合適人員。由此可見,廣告專業(yè)人才有極大的市場空間。然而天津廣告行業(yè)多以中小型企業(yè)為主,從面向區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的角度來看,獨立學院的廣告專業(yè)都有大力發(fā)展的必要。
第二,在每年招聘中應屆本科畢業(yè)生比例上,僅有一家占50%,其余三家均表示應屆本科生占非常小的比例。之所以應屆本科生招聘比例較小,相關(guān)廣告公司給出了解釋:首先,應屆畢業(yè)生大多只有理論,業(yè)務方面幾乎零基礎,公司需要花費成本去培養(yǎng);其次,應屆畢業(yè)生對自身定位不準確,大多對薪資的要求超出廣告公司能承受的水平;再次,應屆畢業(yè)生在吃苦耐勞方面普遍不強,抗壓能力弱,不符合廣告公司的要求。再者,應屆畢業(yè)生再有了相關(guān)經(jīng)驗之后極易跳槽。因此,對廣告專業(yè)學生的培養(yǎng),實踐技能是一方面,而職業(yè)素養(yǎng)教育和職業(yè)指導也是非常重要的內(nèi)容。
第三,廣告公司對應屆本科畢業(yè)生能力要求方面,四家公司均表示需要有工作經(jīng)驗、專業(yè)能力強的學生,部分公司要求學生應有良好的職業(yè)素養(yǎng)、團隊協(xié)作能力。業(yè)界的會規(guī)反映了廣告學實踐性教學的必要性,實踐性教學改革需要結(jié)合業(yè)界的需求,應該大力促成廣告公司與廣告教育聯(lián)手,業(yè)界與學界互通有無,這樣才能使實踐性教學不至于流于口號或形式大于內(nèi)容。所以,應加快獨立學院廣告學專業(yè)實習基地的建設步伐。
第四,在是否愿意建立實習基地方面,四家廣告公司一致認為在校期間的實習是必要的,其中有兩家公司愿意建立實習基地,但希望學校對學生提出嚴格紀律要求。這說明,廣告公司對實習的態(tài)度是積極的,為實踐性教學提供了實習條件,但是,相關(guān)的規(guī)范制約條例一定要全面、有效。否則,一方面會打擊廣告公司的積極性;另一方面學校實踐性教學的開展也會比較困難,難以取得實效。
通過我們的調(diào)研發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實狀況是,很多急需廣告專業(yè)人才且發(fā)展前景良好的單位,難以招聘到符合崗位要求的大學畢業(yè)生,學校培養(yǎng)目標與企業(yè)需求脫節(jié)的現(xiàn)象嚴重。只有充分體現(xiàn)廣告學科的應用性、包容性和開放性強等特點,加強實踐教學環(huán)節(jié),提高學生的實踐能力,突出綜合素質(zhì)培養(yǎng),強化崗位技術(shù)教育,有針對性地構(gòu)建學生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu),才能真正培養(yǎng)學以致用的廣告專門人才。
[1]天津市20xx年廣告發(fā)展報告[n].天津日報,20xx-1-12(011).
[2]王浩.確定目標列出重點優(yōu)化環(huán)境天津出臺廣告業(yè)發(fā)展指導意見[n].中國工商報,20xx-1-18(b01).
書店的研究調(diào)查報告篇七
:目前,當代學生人生價值觀正出于一個發(fā)展過程,為了了解我校學生人生價值觀,我們進行了此次調(diào)查。
通過此次調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)我校學生人生價值觀總體而言是積極向上的。多數(shù)學生能認識到人的價值不僅包括社會對個人的尊重和滿足,而且也包括人對社會的責認和貢獻。在進入學后,對自己在學校所處的環(huán)境,自己在學的所處的位置,以及自己在學的追求有一定的了解。同樣,我們也發(fā)現(xiàn)了一些相關(guān)問題。并提出了相應的解決辦法。
學生人生價值觀積極向上。
人生觀,是人們對人生問題的根本看法。主要內(nèi)容是對人生目的、意義的認識和對人生的態(tài)度,具體包括公私觀、義利觀、苦樂觀、榮辱觀、幸福觀和生死觀等。人生觀是人們在人生實踐和生活環(huán)境中逐步形成的。由于人們的社會實踐、生活境遇、文化素養(yǎng)和所受教育的不同,因而形成不同的人生觀。正確的人生觀指引人走人生的正道,用自己的勞動去創(chuàng)造人生業(yè)績,成為一個有益于社會有益于人民的高尚的人。錯誤的人生觀將導致人背離人生的正道,走到邪路上去,甚至成為危害社會危害人民的罪人。價值觀,是人們對價值問題的根本看法,包括對價值的實質(zhì)、構(gòu)成、標準的認識,這些認識的不同,形成了人們不同的價值觀。每個人都是在各自的價值觀的引導下,形成不同的.價值取向,追求著各自認為最有價值的東西。價值的內(nèi)涵非常豐富,一般可以分為物質(zhì)性和精神性的價值,還有綜合性、復雜的價值,如人的價值(或稱人生價值);能否樹立正確的價值觀和科學、合理的價值取向,對一個人的發(fā)展是至關(guān)重要的。為了了解學生人生價值觀的問題,我們八個同學(吳雨霖、吳麗芳、呂麗麗、胡婷、王翠、章娟娟、李瑞瑤、湯城芳)在小組長(吳雨霖)的帶領(lǐng)下,于10月30日星期日晚上在1棟教學樓自習室,采用隨即方式進行調(diào)查,現(xiàn)將此次調(diào)查活動的有關(guān)情況報告如下:
調(diào)查實際發(fā)放問卷100份,回收100份,有效問卷百分比為100%其中被調(diào)查者男生占25%,女生占75%。問卷主要調(diào)查者為在校男女學生在交往、人生理想、生活等方面的價值觀。
價值觀是人們在認識、評價人生活動所具有的價值屬性所持有的根本觀點和看法,由于人們在人生實踐和生活環(huán)境中逐步形成的。而學校是小社會,是社會的縮影,在校男女學生的人生價值觀具有一定的代表性。
(1)80%以上的男女學生認為家庭美滿才算是幸福的,向往自我奮斗自我實現(xiàn)的生活,男女學生在當今社會受經(jīng)濟發(fā)展的影響,在物質(zhì)基礎上追求精神的滿足,并在日益發(fā)展的社會和激烈的角逐中,都向往奮斗的生活,不斷提升自己。
(2)同學們對失敗也都有一定的認識,男學生絕部分認為失敗是成功之母,所以不可避免,只能接受;而女學生則承認失敗,會想辦法去改變。男女學生存在本質(zhì)的不同,但都屬積極地。(問題:然而,當今社會,經(jīng)濟全球化、科技國際化、文化多樣化、信息多元化對人民道德方面提出更高的要求。面對社會開放和價值多元的現(xiàn)狀,社會生活中存在的道德困惑、失落、不辨是非、理想消沉等現(xiàn)象影響了同學,部分同學的價值觀是偏消極。)。
(3)學期間是學生系統(tǒng)形生價值觀的關(guān)鍵時期,90%以上的學生認為學習與實踐合理分配,做到全面發(fā)展,學生都對學進行規(guī)劃,希望學生活充實,自身得到完善。
(4)85%的學生認為,實踐人生價值受環(huán)境的影響;而14%認為環(huán)境是決定因素;1%認為人不會受環(huán)境的影響,對于“學得好,不如后臺好”至于現(xiàn)在的社會環(huán)境,40%以上的學生認為有家庭因素,但很程度上取決于自己的實力,希望通過努力改變家庭;但也有30%的人認為這很現(xiàn)實。同時在面對環(huán)境與理想實現(xiàn)的關(guān)系時,女生較積極,男生較現(xiàn)實。對于現(xiàn)在的“走后門”的社會環(huán)境,部分女生強調(diào)要有實力才是硬道理,男生則覺得這很現(xiàn)實,說明男生與女生的想法還是有差距的。在人生觀上,女生偏向感性,男生偏向理性。
(問題:由于現(xiàn)在很多學生剛剛開始離開家的生活,要自一人在陌生的環(huán)境學習生活,以及我國現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展的各個方面的發(fā)展,使學生的人生價值觀也有了一些傾斜扭曲的方面,受環(huán)境的影響,認為自己的發(fā)展會受到社會的很影響。如有些同學會有不自信,面對挫折不知所措。對理想,夢想沒有自己的計劃去實施。放松對自己的監(jiān)督要求,沒有計劃,對自己的未來迷茫)。
(5)每個人都有自己的理想,但理想有短期的,也有長期的,有少部分人對未來很悲觀,消極對待,但60%的學生一旦確立目標和樹立理想后,就善于抓住機會,實現(xiàn)自己的理想。
(問題:多數(shù)學生都有理想,但基本上都是長遠而又模糊的,并沒有具體,短期目標,規(guī)劃不明確。而在某種程度上,當代學生很少有堅毅的表現(xiàn),對一些事物存在三分鐘熱度,思想并不成熟。)。
(6)有人言:實踐是培養(yǎng)人生價值觀的真理,40%的學生認為,只有實踐才能實現(xiàn)人生價值觀,50%的人認為只有先通過理論學習,將理論運用到實踐中才是真理。
書店的研究調(diào)查報告篇八
作為現(xiàn)代教育的一部分,高考的功利性導致學生受到了來自家庭和老師的雙重壓力。所以中學生在學習過程中常常產(chǎn)生學習心理障礙——學習焦慮、考試恐懼、心情煩躁等情緒,很大一部分學生學習動機水平偏低,學習漫無目的,缺乏主動性……往往這些情況會導致中學生會有一種厭學的心里狀況,這種心里使學生對學習持消極態(tài)度,繼而對學習厭惡、反感、恐懼,在學習過程中很少感受到學習的樂趣從而影響到孩子的心理健康。健康不只是我們的身體也包括我們的心里健康。因此充分了解中學生的厭學心里,采取相應對策使中學生能夠在健康成長,這是非常重要的、必要的。
找出中學生厭學心理的根本原因。
分析這些原因的由來。
幫助中學生找到一些擺脫厭學的方法。
幫助學校的教育任務。
個別訪談法。
資料查閱法。
【1】.厭學狀況:我們主要研究的是高二學生的厭學情況,大多數(shù)同學都以一些厭學,具體表現(xiàn)為覺得學習枯燥、喜歡雙休日討厭工作日、有些人還認為自己凡事都不如他人…很少有人覺得學習是一件十分非常有意義非常有成就感的事,都把它當做一種應付老師應付家長的一個任務。
【2】.厭學的原因:
1.環(huán)境影響。這里的環(huán)境既包括廣大的社會環(huán)境,也包括我們圍觀的小環(huán)境,當今社會正值知識大爆炸的時代,社會競爭越來越激烈,而社會競爭的焦點便是人才的競爭。而在高等教育資源和優(yōu)質(zhì)教育資源依舊短缺的當今社會,高考毫無疑問成為選拔人才的門檻。家庭自然有教育的功能,但是我們的社會卻讓家庭成為了名副其實的第二課堂,社會的影響已經(jīng)大大超過了家庭的影響。社會的發(fā)展在無形中給學生造成了很大的壓力,在學習過程中造成的緊張以及擔憂,在家庭中得不到緩解,漸漸的內(nèi)心會變得很焦慮,產(chǎn)生人際交往困難也會和父母有隔閡。父母也有他們自己的任務和職責,不能忽視孩子的近況以及孩子自己的一些想法。關(guān)系也有適度,不能把自己的孩子逼得太緊,不然往往會把孩子推到自己的對立面。
2.教師的影響。教師的教育理念受到大環(huán)境以及學校教育制度的約束。以成績的高低來評判學生的好壞,往往會導致學生對老師的不滿,老師為了提高孩子的學習成績,往往會忽視學生自己的個性以及學習特點。
3.青春期心理不穩(wěn)定因素。學生進入青春期后,他們的感受和變現(xiàn)形式會更加強烈更加豐富。此時的高中生希望獨立,但是他們對待事物具有片面性,在這一階段他們會變得很焦慮很煩躁,面對自制力比較差的人,那么這些現(xiàn)象表現(xiàn)尤為突出,對學習的熱情直線下降,喜歡上看小說,聽音樂,手機qq聊天等等一些娛樂,注意力也不能夠集中,一點小事都能分散他們的注意力。
【3】.厭學的危害:厭學心理不止會是你的成績下降,也會衍生出更多的問題。當一個人特別討厭學習的時候那么他們會對身邊關(guān)注他學習的人產(chǎn)生一種不耐煩的心里,繼而就會引發(fā)和副怒的矛盾和教師的對抗,慢慢的就會覺得學校就像一個監(jiān)牢,你會越來越討厭學校的,那么在學校的日子就變成了一種浪費時間的事情。當你發(fā)現(xiàn)你與同學之間的距離越來越遠的時候,你會慢慢的變得沉默,和同學間的交流越來越少。家庭矛盾,師生矛盾,同學間的矛盾,慢慢就會浮上水面。
【4】.我們的建議:
1.讓教師轉(zhuǎn)變他們的教育觀念。對學生一視同仁,也能和學生有心靈上的交流,找到合適的方法讓學生愛上學習。
2.家長與教師能夠溝通溝通。了解學生在家里以及學校里的狀況,共同作用,促進孩子的心里健康。
3.學校給予厭學的孩子適當?shù)男睦斫逃?。讓學生充分理解我們學習的目的,以及我們?nèi)绾稳ッ鎸Ψ敝氐恼n業(yè)和壓力,幫助學生減緩壓力做到事半功倍的效果。
4.周末,家長也可以讓孩子出去走走,放松一下心情。周一到周五,不言而喻繁忙而緊張,難得有個周末,就該讓他們走出學校的壓力,雖說不能完全放松,但是也不要讓神經(jīng)繃緊。
書店的研究調(diào)查報告篇九
隨著經(jīng)濟的發(fā)展,國內(nèi)人口流動速度和流動范圍逐漸加大,流動人口子女的受教育問題也日漸突出。近幾年,有較多的流動人口子女入讀我校,比例已占到全校人數(shù)的35%以上。據(jù)調(diào)查,他們來自全國20多個省份,有不同的民族,年齡大約多在13-17歲,分插在各年段各班級中。為了更好地使這些學生適應本土教育,結(jié)合我校省級課題“流動人口子女適應性心理健康教育研究”,我們通過調(diào)查法、訪談法、比較法和個案法等搜集了相關(guān)資料,對已有得資料進行整理分析,外來插班生的適應性心理障礙主要體現(xiàn)在兩個方面:一是學習適應障礙,二是人際關(guān)系適應障礙。
外來插班生因?qū)W校環(huán)境、學習方式、人際關(guān)系等方面的改變,在面對新的環(huán)境時,存在著一定程度的適應障礙,從而促使了一些心理問題的發(fā)生。主要表現(xiàn)在學習適應和人際關(guān)系等方面的問題。為了更好得解決外來插班生上述的問題,了解他們、關(guān)心他們,提高他們的心理素質(zhì),進而促進學生綜合素質(zhì)的提高和學校整體教育的優(yōu)化。
張彬(化名),男,17歲。初二(3)班學生。身體健康,發(fā)育良好。原籍溫州樂清,xxxx年9月進入我校學習。由于年齡關(guān)系,與初二學生相比略顯老成。父母文化程度不高,在柯橋服裝市場做服裝生意已經(jīng)有好幾年,對他的學業(yè)期望值較高。該生在樂清原校已經(jīng)讀過1年初二,但因為學習成績不好,到我校后恐怕跟不上初三的學習,所以家長要求重讀初二。
對課堂教學內(nèi)容不感興趣,特別是科學課,跟以前的老師有差別,覺得不如以前老師上得好,上課注意力不能集中,想要睡覺。有時強迫自己全神貫注,但馬上又要開小差,非??鄲馈?BR> 原來初二時候英語成績較好,能考到90分,但是在本校學習后,覺得英語成績不如以前,老師也不重視自己,因而對英語學習失去了信心。
對學校的飲食不習慣,也不適應同學們平時說的一些方言。經(jīng)常懷念起以前老家的同學,回憶和他們一起玩樂時的快樂情景,感覺與現(xiàn)在的同學之間有隔閡,跟他們在一起玩沒有意思。
平時喜歡去網(wǎng)吧上網(wǎng)聊天,玩游戲。而且希望初三畢業(yè)后可以開一個網(wǎng)吧,自己來當老板。
1、產(chǎn)生的原因:
(1)誘發(fā)事件:遷居、轉(zhuǎn)學。
(2)自身因素:學習成績不好,缺乏學習動機,性格比較內(nèi)向,各方面適應能力較弱。
(3)學校因素:教師對插班生的心理狀況了解不夠,在教學方式上有一定的局限性。而且重讀初二給他造成一定的心理壓力。
(4)社會家庭因素:父母文化程度不高而且都是做生意的,使他潛意識中形成一種思想即做生意不一定要有高的文化程度。所以在校學習似乎只是為了完成任務。
2、問題診斷:學習和人際關(guān)系適應不良。
3、診斷依據(jù):(1)該生剛剛轉(zhuǎn)入本校學習,處于一個陌生的環(huán)境當中,必然產(chǎn)生一種防衛(wèi)心理從而對人對事產(chǎn)生了抵觸情緒。同時,該生已經(jīng)學過初二的知識,無意中會拿現(xiàn)在的和以前的進行比較,不能公正公平的評價教師的教學。產(chǎn)生學習的適應障礙。(2)不善于和新同學交往,過于將活動投向自我內(nèi)心以及網(wǎng)友和電腦游戲,企圖在網(wǎng)上得到現(xiàn)實人際交往缺陷的補償。如此導致他更加不善于與同學溝通和交往,產(chǎn)生了人際交往適應障礙。(3)對于學業(yè)失去信心,卻對自己的職業(yè)充滿信心,希望自己能夠開網(wǎng)吧。有自己的想法,但是對社會現(xiàn)實了解不夠,對職業(yè)狀況考慮不全,想法較幼稚和膚淺。
1.從“很迷?!钡健安惶m應”
張彬是班主任介紹到心理咨詢室來的,在這之前班主任已經(jīng)把相關(guān)情況跟我說明。張彬見到我的第一句話是“我感覺很迷?!?,這個在我看來帶點陽光味道的男孩臉上充滿著頹廢,他說“我覺得自己很迷茫,對上課一點興趣都沒有,不知道該怎么辦?”“這學期,我爸爸花了很多錢才把我弄到這里讀書,他對校長承諾過,我一定能考到前100位的,我如果不好好讀書,怎么對得起他??墒菫槭裁次覄倎磉@里就這樣,一點也學不進去,老師上課上得不好,跟我在老家的學習真是差遠了,老師你幫幫我怎樣才能讓自己學好呢?”
他把學習放在第一位,迫切想要解決的問題是“如何讓自己重新學好”,但根源卻是另有他在,于是我引導他繼續(xù)說下去,“你想要讓自己學好是嗎?”他點頭,“我想知道你現(xiàn)在最大的目標是什么?”他想了想說:“我的目標……我爸爸是想要我考大學的,可是我現(xiàn)在這樣的成績對自己沒有信心,我自己倒覺得做老板挺好的,畢業(yè)后去開個網(wǎng)吧,現(xiàn)在上網(wǎng)的人多了,電腦還不是很多,所以還是有前途的?!蔽殷@訝于他還能對開網(wǎng)吧作出市場分析,但馬上想到他肯定是個常常上網(wǎng)的人,于是問“你常到網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?都干些什么?”“我最喜歡的就是聊天,常常和以前的同學聊天,感覺特別親切,有時也一起玩游戲,玩得算好的,但也沒有像你們老師說的沉迷,我還是能夠克制自己的?!?BR> “那你覺得現(xiàn)在的生活和老家的生活有什么不同?”我繼續(xù)問?!艾F(xiàn)在壓力大了,父母對自己要求嚴了,以前在老家只有我和爺爺奶奶沒什么壓力。我也常常想起以前的同學,跟他們在一起是很開心的,但是現(xiàn)在的同學都冷冰冰的,有時覺得孤單?!闭f著他垂下了頭。
“你能適應這里新的生活新的學習嗎?”我問到。
他遲疑了好久,輕聲地說“應該是不太適應的”,這時他努力地在想著什么,或許他意識到跟我說的這么多煩惱,都是“不適應”惹的禍。乘此我們一起來回顧了剛才他講述過程中的種種“不適應”傾向,幫他找出來紹興以后種種不適應所引起的心理變化。我同感了他的不適應心理,同時肯定了每個人到一個新環(huán)境都有一個適應的過程,這個程是需要靠自己慢慢調(diào)整來適應的,人只有適應了環(huán)境才能更好生活。
他不住地點頭,仿佛解開了心結(jié)?!拔覀兪紫纫龅氖侨绾螒獙ψ兓?,更好地適應”,我鼓勵他從自己開始慢慢地作些調(diào)整,比如發(fā)現(xiàn)老師上課的一些優(yōu)點,主動認識新同學,記住他們的名字并和他們打招呼等。
2.從“正在慢慢適應”到“沒知識做不成大生意”
第二個星期,張彬又來到咨詢室。這一次他首先告訴我的是自己正在慢慢適應,比如班主任和任課老師主動找他談話,讓他感覺到了友好,也逐漸開始和班里的一些男同學講話,另外在飲食習慣方面也已經(jīng)漸漸適應了。我肯定了他一星期以來所取得的進步,并鼓勵他可以做得更好,他也高興得接受了。
“但是老師,我上課還是集中不了精神,聽著聽著就在想別的事情了,有時候還會打瞌睡,強打起精神也持續(xù)不了多長時間,這樣子學習肯定跟不上去。爸爸一天到晚地督促我,還說考不好會砸了他的面子,我真覺得郁悶??!”
“你想要取得進步,是為什么呢?難道是為了爸爸的面子?”
“也不全是,我是想好好學完初中的課,拿到畢業(yè)證書以后自己開個網(wǎng)吧的,但是爸爸一定要我讀高中考大學?!?BR> “你覺得自己創(chuàng)業(yè)做老板就不用知識和技能了嗎?”
“也要的?!庇辛诉@句話,接下來的談話就變得順暢了,我?guī)退治隽四壳皩W習的重要性,也一起分析了創(chuàng)業(yè)當網(wǎng)吧老板需要的知識和能力。
“現(xiàn)在做生意也難了,沒有一定的知識是做不成大生意,也當不了好老板,我爸爸自己在做生意,常常這樣說,其實我能夠體會爸爸要我好好學習的用心?!彼f得這句話顯得比較成熟,也讓他不得不從自己的角度來面對“學習”這件看起來痛苦的事情。
我開始讓他回憶以前在老家學習的情況,并且把那些成功的事例用詳盡的語言描述出來,讓他感受曾經(jīng)的成功來激發(fā)他現(xiàn)在對成功的渴望,進而激發(fā)他的學習內(nèi)驅(qū)力。接著我們就一起討論了老師們上課的風格,怎么樣來適應他們,怎么樣尋找好的學習方法。討論結(jié)束,我看到他緊鎖的眉頭已微微展開,臨走時非常真誠地跟我說了聲“謝謝老師”。
會談后我及時聯(lián)系了他的班主任和任課老師,希望能夠給他多創(chuàng)造一些成功的機會,在課堂當中給予更多的關(guān)注、鼓勵和肯定,讓他找會信心。
3.從“我決定先考高中”到“我會做得更好”
再一次見到張彬時,他笑容滿面,這讓我感受到他原本就應該具有的陽光味道。這次他跟我說的第一句話是:“老師,我決定先考高中?!蔽也⒉惑@奇于他的轉(zhuǎn)變,但還是問他“是什么讓你的想法改變?”
他說起了這段時間的心路歷程,“我把這半個多月來的事情都想了一邊,其實我還是要讀書的,可能正是因為不適應才出現(xiàn)了不想讀書的念頭,把原因歸到老師和同學身上,不愿意和他們講話。老師您對我說的話很有道理,我也能夠想得明白,特別是那天在看中央臺的“創(chuàng)智贏家”時,更覺得沒有學好知識,以后很難創(chuàng)業(yè)的,所以我決定還是先考高中?!?BR> 我心理暗暗在想,這個男孩子還是挺有思想的,能夠去分析自己,相信他只要適應了新環(huán)境以后,學習、人際都會好起來的。我為他的決定感到高興,我說“不管你是決定先考高中,還是想要開網(wǎng)吧,想清楚自己要的,怎么樣才能做得更好。當環(huán)境變化時,也不要因為眼前的變化而馬上給自己下決定,其實我們是有能力做的更好的?!?BR> “我會做的更好?!彼麍远ǖ恼f,仿佛已經(jīng)看到了自己的未來。
一個多月后,張彬已經(jīng)基本適應了本校的環(huán)境以及飲食,對學習也有了信心,臉上常常充滿著陽光味道的笑容,偶爾能夠看到他和同學們在一起有說有笑。他后來跟我說,多虧當時老師的點撥,才會有學習的信心。通過班主任的反饋,他的表現(xiàn)比剛來學校的時候有所好轉(zhuǎn),學習也有所進步,期中考試科學成績、英語成績也考到了平均分以上。
針對該生的行為所做的診斷分析,我分別和他的班主任和一些任課老師進行交流,進一步了解情況。在此基礎上,我分別從學習輔導、人際交往輔導和職業(yè)輔導三方面出發(fā),對其進行較深入的輔導,主要有以下幾點:
1.適應環(huán)境和飲食。陌生的環(huán)境和飲食的不習慣是造成學習和人際交往不適應的首要原因。改善環(huán)境和飲食的適應性也是改善學習適應性和人際關(guān)系適應性的前提條件。建議多逛逛校園,樹立“校園是我家”的思想,同時建議多了解紹興和柯橋,使他有一種親切感。
2.明確學習責任和目的。注意對他進行學習責任和目的的引導,學習是一項義務,即使把它當成一種任務,也必須出色的完成這項任務,這是我們學習者的責任,如果連這樣的責任心也沒有,我們還能期待在以后的工作中有所成就嗎?明確學習的目的性,為以后的社會生活打下基礎。即使是開一家網(wǎng)吧,也需要具備做店老板的基本素質(zhì)和能力。
3.積極暗示、發(fā)掘自我潛能。通過他的自述,抓住了一些他的優(yōu)點,及時加以肯定。比如英語成績不錯,記憶力不錯;重視朋友的友情;思維敏捷、頭腦靈活等。并且給予積極暗示,他可以學得好。同時我也與其任課老師進行溝通,了解他的一些良好表現(xiàn),希望他們配合對他多進行鼓勵教育。
4.加強師生溝通。遇到問題的時候,或者發(fā)現(xiàn)老師有哪些不足的地方,多與老師進行交流。由于他比較內(nèi)向的性格,建議先可以從班主任開始。同時我也單方面和班主任進行溝通,希望平時能夠主動關(guān)心和詢問,使他消除“自己是外地人,和本地學生有不一樣待遇”的想法。
5.加強同伴交往,合理轉(zhuǎn)移注意。在校期間要主動與同學進行交流,可以從同桌開始,班主任特意安排了一個開朗熱情的本地人坐他旁邊。通過加強同伴交往,一段時間后可以將活動中心從自我內(nèi)心以及網(wǎng)友和電腦游戲投向現(xiàn)實同學的同伴交往和同伴游戲,改變以前企圖在網(wǎng)上得到人際補償?shù)臓顩r。
6.合理定位職業(yè)目標。不否認他的職業(yè)目標,但是要合理正確地定位自己的職業(yè)目標。明確職業(yè)選擇的原則,從自身的潛能和個性特點為依據(jù),慎重考慮自己的職業(yè)選擇。鼓勵他如果真想在初中畢業(yè)后做一位出色的能賺錢的網(wǎng)吧老板的話,那也要從現(xiàn)在開始學習一些專業(yè)的知識,為以后做準備。
1.通過一段時間的觀察和溝通,我發(fā)現(xiàn)外來插班生有著比普通學生更加普遍的負面心理特征,主要表現(xiàn)在自卑、孤獨、脾氣暴躁、態(tài)度冷漠等這些方面,而這些心理的形成,一個主要的因素就是剛進入新環(huán)境的不適應引起的,所以外來插班生的適應行問題成為我們首要關(guān)注的。
2.在平時的工作中,要注意加強對外來插班生的心理疏導。教師要加強自身的專業(yè)知識水平,更多的了解自己所任教班級中的外來插班生,不僅在學習上要多加幫助和關(guān)心他們,能夠根據(jù)外來插班生的不同特點制定出相應的教學方案進行輔導。同時也要加強師生溝通,關(guān)心他們的生活,了解他們的心理,幫助他們順利的度過適應期。
3.加強親子關(guān)系在這里也顯得更為重要。以布商和民工為主得兩類人群構(gòu)成了我校外來插班生的大多數(shù)家長,針對不同的家長對待孩子的不同要求和期望,學校需要根據(jù)實際情況做更多的努力。在原來家長會、家校聯(lián)系本、家長開放日、公開評教等家校聯(lián)系的基礎上,要有針對性的組織一些活動,讓外來插班生的家長真正來傾聽孩子們的心聲,更好地加強親子關(guān)系。
書店的研究調(diào)查報告篇十
我們班許多同學都陸陸續(xù)續(xù)帶上了眼睛。有一天,聽到老師提到,有許多人近視了。為什么近視?于是,我作了一次調(diào)查。
1、查閱有關(guān)書籍,了解一般人近視原因。
2、調(diào)查詢問同學,了解他們是怎么近視的。
3、通過多種途徑,了解班級里有多少同學近視了。
我們班共有十三個同學近視。
造成近視的因素有:遺傳、環(huán)境、個體等。主要原因為睡眠不足,過度依賴電腦、電視。
1、整體來看,作業(yè)負擔較重的同學占大多數(shù)。
2、無論哪個年級,在做作業(yè)時眼睛沒有得到充分休息。
3、學生近視人數(shù)遠遠高于未近視人數(shù),大家對近視的問題不重視。
書店的研究調(diào)查報告篇十一
為深入貫徹《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《國務院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和《xx市中等職業(yè)教育條例》,促進中等職業(yè)教育(以下簡稱中職教育)事業(yè)與我市經(jīng)濟社會發(fā)展需求相適應,根據(jù)市人大常委會20xx年工作計劃,從2月下旬至3月中旬,市人大常委會組織開展了我市中職教育發(fā)展情況的調(diào)查,先后聽取了市教育行政部門和7個縣(市)區(qū)政府的匯報,召開了中等職業(yè)學校(以下簡稱中職學校)和用工企業(yè)負責人座談會,視察了部分中職學校。在此期間,市人大常委會教科文衛(wèi)民僑工委還組織各縣(市)區(qū)人大常委會有關(guān)負責同志赴河南、山東等地考察,學習兄弟城市的經(jīng)驗?,F(xiàn)將調(diào)查情況報告如下:
一、我市中等職業(yè)教育的基本情況。
全市現(xiàn)有獨立設置的中職學校41所,其中省級以上重點學校27所。年招生數(shù)約3萬人,在校學生超過10萬人,占高中段在校生總數(shù)的51%。五年來,共向社會輸送畢業(yè)生15萬人,為地方經(jīng)濟建設提供了大量的應用型人才。從總體上看,我市的中職教育工作在全國處于領(lǐng)先地位,中職教育已成為我市現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分。
1.面向地方經(jīng)濟建設的中職教育體系基本建立。一是通過提升辦學層次,改善辦學條件,加強中職教育骨干網(wǎng)絡建設。xx中專、奉化服裝學校通過升格、與企業(yè)聯(lián)合辦學等方式,提升了辦學層次,xx九中、甬江職高正在遷建改造,辦學條件將得到改善。8個縣(市)區(qū)分別建成了集職教、成教、教研、實訓為一體的“四中心”學校。二是適應地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)設置不斷完善。全市共開設了20個大類80多個專業(yè),建成中職教育國家級示范專業(yè)3個、省級示范專業(yè)25個,市現(xiàn)代化專業(yè)24個。三是加強實習實訓基地建設,啟動了“雙十”計劃。在職業(yè)院校和企業(yè)各建石油化工、生物醫(yī)藥、紡織服裝等10大職教實習實訓基地。首批專業(yè)設施設備投入1000萬元左右的校級實習實訓基地已通過評估認定。四是學歷教育與終身教育相結(jié)合。各中職學校除開展學歷教育外,還承擔了農(nóng)村勞動力和企業(yè)職工技能的培訓任務,去年我市職業(yè)學校和成人學校完成了全市84%的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓。
2.支持中職教育發(fā)展的法制和政策環(huán)境逐步優(yōu)化。市十屆人大常委會第十七次會議審議通過《xx市中等職業(yè)教育條例》,為中職教育的發(fā)展提供了地方性法規(guī)的支持。市政府先后出臺了《關(guān)于加快職業(yè)教育改革和發(fā)展的若干意見》、《關(guān)于加快構(gòu)建服務型教育體系增強服務地方經(jīng)濟社會能力的若干意見》等文件,教育、勞動、財政、人事等部門也從各自職能出發(fā),出臺了一系列扶持政策,促進職業(yè)教育的健康發(fā)展。
3.政府主導的職業(yè)教育財力保障機制初步確立。當前我市職業(yè)教育的投入來源主要有以下幾個方面:一是《xx市中等職業(yè)教育條例》規(guī)定:各類企事業(yè)單位按職工工資總額的2.5%的比例提取職業(yè)教育經(jīng)費,其中1.5%由政府統(tǒng)籌,市本級該項經(jīng)費累計超過2.6億元;二是20xx年起城鎮(zhèn)教育費附加中用于職業(yè)教育的部分由20%提高到30%;三是自起,從市、縣兩級土地出讓金凈收益中提取1%,重點用于中青年被征地農(nóng)民、轉(zhuǎn)產(chǎn)漁民、下山移民、海島移民的轉(zhuǎn)崗就業(yè)職業(yè)技能培訓以及就讀職業(yè)學校涉農(nóng)專業(yè)學生的免費教育;四是對社會力量舉辦、學校規(guī)模和專業(yè)設施設備投入達到一定標準的中職學校按生均經(jīng)費不低于公辦職校生均經(jīng)費1/4的標準對學校進行補助,其中,舉辦緊缺專業(yè)的,再按每個緊缺專業(yè)畢業(yè)生不低于公辦職校生均經(jīng)費1/2的標準對學校進行獎勵。五是以政府采購的形式對職工培訓經(jīng)費給予1/3補助。此外,通過與企業(yè)聯(lián)合辦學、中職學校對外加工經(jīng)營等方式,也增加了一部分教育經(jīng)費。
4.創(chuàng)新辦學理念和辦學模式成為中職教育發(fā)展的重要支撐。xx外事學校堅持“先成人后成材”的教育理念,將學生的心理健康教育作為教學的重要環(huán)節(jié)來抓,促進學生心理生理和勞動技能共同發(fā)展。鄞州區(qū)創(chuàng)新職教辦學體制,采取“銀行貸款、學校還本、政府貼息”的投資運行機制,有效地加快了職業(yè)學校的建設和發(fā)展。北侖區(qū)依托xx職業(yè)技術(shù)學院,以高職帶動中職發(fā)展。慈溪市以慈溪職高為核心組建職高教育集團,較好地解決了校企合作的問題。寧海職教中心學校探索出以“軍事化管理、心理健康教育、人文關(guān)懷”為主線的三元整合模式和將設備銷售與學生就業(yè)相結(jié)合的“精雕模式”,引起社會各界廣泛關(guān)注。各具特色的辦學模式增強了我市中職教育的發(fā)展活力。
二、存在的困難與問題。
盡管我市中職教育取得了長足的發(fā)展,但隨著經(jīng)濟社會的不斷進步,中職教育又面臨著新的挑戰(zhàn)。
1.政府和社會對職業(yè)教育的認識存在一定的偏頗。各級政府和有關(guān)部門在一定程度上仍存在著重高教普教、輕職教的意識,支持職業(yè)教育發(fā)展的目標政策不夠明確,一些具體政策不能適應中職教育發(fā)展的要求。黨政機關(guān)在用人上重學歷、輕能力的傾向和干部子女的就學意向,對社會偏見的形成起到了推波助瀾的作用。一線技術(shù)工人的收入和社會地位不高,學生普遍不愿意將技術(shù)工人作為自己的職業(yè)定位,讀職高只是一種無奈的選擇。由于社會就業(yè)導向的影響,一些中職學校為了招生的需要,片面強調(diào)本??既敫呗氃盒5谋壤?,出現(xiàn)職高辦學方式向普高靠攏的跡象。在社會力量辦學方面,舉辦者也多愿意舉辦普通教育,不愿意舉辦職業(yè)教育。
2.中職學校辦學經(jīng)費緊張的狀況依然嚴重存在。與普通教育相比,職業(yè)教育需要更多的設備設施投入,并且在教學過程中必須消耗掉一些原材料,使職業(yè)教育的辦學成本遠高于普通高中。從調(diào)查來看,我市中職教育生均教育經(jīng)費和公用經(jīng)費與普通高中基本持平,沒有體現(xiàn)出職業(yè)教育大投入、高消耗的特點,中職教育經(jīng)費占教育經(jīng)費總量的比重不高。多數(shù)縣(市)區(qū)沒有提取1.5%的政府統(tǒng)籌經(jīng)費,城鎮(zhèn)教育附加費的20%用于職教的規(guī)定也沒有得到完全落實。一些職業(yè)學校設備設施落后、老化且數(shù)量不足,無法跟上企業(yè)技術(shù)發(fā)展的步伐。部分未納入教育系統(tǒng)的技工學校場地小、設備差,辦學后勁不足。為節(jié)省資金,有些學校放棄工科專業(yè)改辦文科專業(yè),在一定程度上造成了文秘、財會、外語等專業(yè)的重復設置。在投入結(jié)構(gòu)上,我市主要以政府財政性投入為主,社會力量舉辦職業(yè)教育的積極性不高,由行業(yè)協(xié)會或大企業(yè)投資創(chuàng)辦職業(yè)教育的情況還十分罕見,不利于中職教育的進一步發(fā)展。
3.校企合作困難的問題比較突出。職業(yè)教育呈現(xiàn)出“一頭熱、一頭冷”的狀況,學校熱,企業(yè)冷,校企合作比較困難。企業(yè)一般不愿意接受學生的實習實訓,大多也沒有專門的實習實訓場地和經(jīng)費,不太愿意將先進的設施設備供學校培訓之用。由于企業(yè)缺乏積極性,學校的設備又不能適應企業(yè)技術(shù)發(fā)展的要求,出現(xiàn)了中職畢業(yè)生“學的用不上,用的沒學過”的情況。許多企業(yè)感到中職畢業(yè)生很難在企業(yè)的先進設備上直接上崗,對招收中職畢業(yè)生的積極性不高。校企合作不順暢的問題還造成了中職學校只能開設一些通用型的技術(shù)專業(yè),無法舉辦面向特定企業(yè)的技術(shù)專業(yè),形成企業(yè)招不到技術(shù)工人而職業(yè)學校又無法輸送人才的尷尬局面。此外,因為中職學生在實習實訓期間發(fā)生的工傷事故得不到工傷保險,也造成了學校、企業(yè)的憂慮和負擔。
4.師資隊伍建設相對滯后的狀況尚未根本扭轉(zhuǎn)。一是“雙師型”教師數(shù)量不足,水平也有待進一步提高。二是現(xiàn)行的`教師人事管理體制不能適應中職教育的發(fā)展,事業(yè)編制身份的限制和教師必須持教師資格證書的要求,使得一些具有豐富實踐經(jīng)驗的技師、技工無法由企業(yè)向?qū)W校流動。三是以兼職教師為主的專業(yè)教師隊伍加重了中職學校的經(jīng)濟負擔。中職學校為滿足教學和專業(yè)建設的需要,多采取聘請兼職專業(yè)教師的方式,這些兼職教師既無專門的編制,又無財政性撥款,工資、福利、補貼完全依賴于學校的創(chuàng)收,給中職學校帶來沉重的經(jīng)濟負擔,甚至出現(xiàn)越是專業(yè)齊全、辦學規(guī)模大的中職學校,經(jīng)濟負擔越重的情況。四是專業(yè)教師培訓存在一定難度。有些專業(yè)開設的學校不多,專業(yè)教師數(shù)量少,依靠一縣一校之力很難開展培訓。有些技術(shù)發(fā)展速度快,本市缺乏培訓能力。有些學校專業(yè)教師不足,一旦離崗培訓就會影響學校的教學計劃,這也在一定程度上影響了教師的培訓。
三、意見和建議。
為進一步推動中職教育的發(fā)展,促進職業(yè)教育與經(jīng)濟社會建設相結(jié)合,根據(jù)“十一五”規(guī)劃,并借鑒兄弟城市的先進經(jīng)驗,提出如下建議:
1.提高認識,加強宏觀指導,優(yōu)化中職教育發(fā)展環(huán)境。一是各級政府和相關(guān)部門要從全面落實科學發(fā)展觀的高度出發(fā),充分認識職業(yè)教育在實施科教興市和人才強市中的重要作用,按照國務院《決定》的要求,真正做到認識到位、政策到位、工作到位。要把貫徹實施《決定》的情況作為衡量領(lǐng)導重視程度的標準,根據(jù)“十一五”規(guī)劃,明確我市中職教育發(fā)展目標,落實具體的扶持政策,特別是要以改革和創(chuàng)新的精神對阻礙職業(yè)教育發(fā)展和相互抵觸的政策進行一次清理,進一步優(yōu)化職業(yè)教育發(fā)展的政策環(huán)境。二是要嚴格規(guī)范勞動就業(yè)制度,加快實施國家規(guī)定的87個工種的就業(yè)準入制度。勞動、人事、工商等部門要對已經(jīng)實施20個工種的準入情況進行一次檢查,并逐年增加實施準入的工種數(shù)量,為中職教育的發(fā)展提供良好的就業(yè)環(huán)境。三是要建立市級職教科研培訓網(wǎng)絡,在高校和相關(guān)企業(yè)中設立培訓點,加強對各中職學校的科研指導和專業(yè)教師的培訓工作,創(chuàng)造良好的職業(yè)教育科研環(huán)境。四是進一步加強輿論引導,對中職教育的優(yōu)勢、辦學中的亮點、對社會經(jīng)濟建設的貢獻度和優(yōu)秀畢業(yè)生的成功經(jīng)驗廣泛深入地開展宣傳,創(chuàng)造良好的社會輿論環(huán)境。
2.積極探索多元化的職教投入機制。一是要繼續(xù)加大財政投入,盡快落實城鎮(zhèn)教育費附加的30%用于職業(yè)教育的規(guī)定,提高職教經(jīng)費占教育總經(jīng)費的比重。繼續(xù)發(fā)揮財政資金的引導作用,通過政府采購等形式,引導中職學校集中人力財力物力辦好特色專業(yè)和重點專業(yè)。要進一步加大對實習實訓基地的投入力度,建成一批學校與企業(yè)相結(jié)合的多層次的實習實訓基地。建議政府將技改資金投放與企業(yè)接受學生實習實訓和職校教師培訓工作有機結(jié)合,對接受學生實習實訓和教師培訓多的企業(yè)在政府技改資金投入上予以傾斜。此外,要對學生在實習實訓期間采取多種形式的工傷保險,確保學生的人身安全。二是要嚴格執(zhí)法,依法提取職業(yè)教育經(jīng)費。按照《xx市中等職業(yè)教育條例》的規(guī)定,市政府要統(tǒng)一職業(yè)教育經(jīng)費的提取范圍,各縣(市)區(qū)政府要加大執(zhí)法力度,盡快依法提取職業(yè)教育經(jīng)費。三是鼓勵民間資金進入職業(yè)教育領(lǐng)域,并給予一定的獎勵。四是要改革中職學校的辦學體制和辦學機制,鼓勵學校培育自我發(fā)展能力。
3.積極探索以利益為紐帶的職教集團運作模式。職業(yè)教育集團是解決校企合作、促進職業(yè)教育發(fā)展的重要途徑。山東省要求年銷售10億元以上的249家企業(yè)確定職教合作伙伴,青島、煙臺等地已先行一步,組建起若干緊密型的職業(yè)教育集團,較好地解決了中職學校專業(yè)建設、設施設備更新、學生實習實訓、企業(yè)招工、職工培訓等問題。建議借鑒這些經(jīng)驗,研究組建以利益為紐帶的職業(yè)教育集團問題。當前,可以考慮從具有較好基礎的服裝、機械、電子、模具、建筑、石化等專業(yè)入手,在試點的基礎上,成熟一個發(fā)展一個。要鼓勵行業(yè)協(xié)會和大型骨干企業(yè)舉辦職業(yè)教育,或參與有關(guān)專業(yè)的建設,將職業(yè)教育逐步由以學校為主向?qū)W校、企業(yè)緊密合作、共擔責任轉(zhuǎn)變。
4.進一步加強教師隊伍建設。要把“雙師型”教師的培養(yǎng)作為職業(yè)學校教師隊伍建設的核心來抓,鼓勵教師學習新技術(shù)、提高實踐動手能力。全市應統(tǒng)籌考慮專業(yè)教師的培訓、進修問題,通過委托外地高校企業(yè)培訓、教師雙向交流、到企業(yè)掛職以及組織全市同專業(yè)教師集中培訓等形式,提高教師專業(yè)水平。要參照高校教師的引進模式,積極引進緊缺專業(yè)和空白專業(yè)的“雙師型”教師。要研究職業(yè)學校教師編制的管理模式,建議在固定編制之外按照辦學規(guī)模給予職業(yè)學校一定比例的機動編制,采取“定編不定人、按編撥款”的方式,鼓勵學校以兼職方式引進專業(yè)教師,提高專業(yè)水平。
大力發(fā)展面向地方經(jīng)濟建設的中職教育是我市走新型工業(yè)化道路的必由之路,我們要根據(jù)“十一五”規(guī)劃描繪的宏偉藍圖,在廣泛吸收兄弟省市先進經(jīng)驗的基礎上,積極探索、勇于創(chuàng)新,推動我市中職教育不斷取得新的成績。
以上報告,請予審議。
書店的研究調(diào)查報告篇十二
現(xiàn)在是一個信息社會,一個人獲取信息最主要的途徑是閱讀,而閱讀的基礎就是識字量大了,才可能大量閱讀,閱讀量大了,才可能高質(zhì)量表達。才能主動獲取信息、豐富知識,那么,保證課內(nèi)識字教學效率,是保證低年級學生閱讀的重要保證。
再者,識字教學是語文教學的起始階段,是小學語文教學的基礎,識字教學的質(zhì)量不僅直接關(guān)系到孩子閱讀寫作能力,還直接關(guān)系到孩子語文素養(yǎng)的提升。新課標規(guī)定:小學語文低年級識字教學要讓孩子喜歡學習漢字,有主動識字的愿望,認識常用的漢字1600—1800個。這占六年識字總量的50%還多,識字量如此之大,怎樣化難為易,有效地提高低年級識字教學的效果,探求出既減輕學生負擔又提高識字效率的方法,使學生自主高效地學習,是我們現(xiàn)在急待解決的問題。
(二)可行性分析
本課題符合新課程理念,操作性強,課題圍繞多方面進行調(diào)查,容易從不同角度下手進行調(diào)查,識字教學是是小學語文教學的基礎,,此課題是解決困擾低年級教師識字教學究竟應該怎么做的瓶頸問題的有效舉措,對于小學低段識字教學具有重要意義,并將會在一定程度上豐富識字教學理論。綜合以上分析,本次實踐調(diào)查具有很大的可行性。
(三)實踐過程
通過對xx縣xx二小低年級的部分學生的問卷調(diào)查,了解小學生關(guān)于識字興趣、能力的現(xiàn)狀,并能針對這種現(xiàn)狀采取有效的措施,提高學生的識字興趣和水平。
(一)調(diào)查對象
xx縣xx二小二年級隨機選擇50名學生。其中男28人、女22人。
(二)調(diào)查方法
1.問卷調(diào)查法:xx縣xx二小二年級的學生發(fā)放問卷,問卷共發(fā)放50份,回收50份,有效問卷50份,回收率為100%,回收有效率為100%。
2.訪談法:對個別學生進行訪談,了解一些問題。
調(diào)查結(jié)果及分析
一、學生對待識字的態(tài)度。
表現(xiàn)一:消極、厭惡的態(tài)度。問卷顯示,討厭識字的約3%。
表現(xiàn)二:積極、喜歡的態(tài)度。問卷顯示,愿意主動識字的約81%。
表現(xiàn)三:無所謂的態(tài)度。問卷顯示,為識字而識字的約11%。
通過調(diào)查和填寫調(diào)查問卷的結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有一少部分學生的識字的興趣比較濃厚,也愿意通過多種方式自主識字。但絕大多數(shù)學生相對來說就比較被動,識字方法單一,為了識字而識字。
綜上所述,學生識字的積極性不高,因為孩子們?nèi)狈εd趣,缺乏主動。
書店的研究調(diào)查報告篇十三
兼職,已成為許多大學生生活中不可或缺的一部分.同學們兼職觀念的現(xiàn)狀兼職在大學校園中非常普遍。無論同學們有沒有做過兼職,眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上,我們該怎么走,走向何方呢?我們就同學們兼職的目的、途徑、工種、經(jīng)歷及影響進行了廣泛的問卷調(diào)查.
xx年年6月6日,我們對長沙市幾所大學的在校大學生兼職情況進行了調(diào)查.通過3天的調(diào)查研究方案問卷的設計,4天的調(diào)查研究實踐,1天的統(tǒng)計,我們小組順利的完成了“在校大學生兼職情況調(diào)查”的問卷調(diào)查.小組的5名同學都參與了調(diào)查,選取了“湖南交通職業(yè)技術(shù)學院”“湖南民政學院”“湖南商貿(mào)旅游學院”“中南林業(yè)科技大學”等幾所大學.這次調(diào)查發(fā)出問卷40份,回收率100%.學生中33人為大一學生,男女所占比例平均.在這次調(diào)查中得到如下啟示:。
看待兼職的態(tài)度。
從有無必要兼職來看,分別有46.9%的男生,52.9%的女生認為大學生兼職非常有必要,而認為大學生沒必要兼職的均占0%.從年級來看,一年級,三年級分別有30.9%%的同學認為大學生兼職非常有必要,其余同學均認為可有可無。同學們兼職觀念的現(xiàn)狀兼職在大學校園中非常普遍。從調(diào)查的結(jié)果來看,100%的同學在大學期間做過兼職.在問做兼職及大學生有必要嗎,86%的同學持肯定意見.做兼職似乎成了大學生的必修課.
從事兼職的目的及收獲。
兼職的目的。
男生。
女生。
培養(yǎng)能力。
5人。
3人。
獲得金錢。
3人。
2人。
能力與金錢。
11人。
14人。
其他。
1人。
1人。
做兼職的目的是什么呢?分別從男生女生的具體情況來看.男生:僅僅為獲得金錢做兼職的男生占總的男生人數(shù)的15%,選擇培養(yǎng)能力的男生所占比例也僅僅是25%,女生:為獲得金錢做兼職的女生則占10%;選擇培養(yǎng)能力的比例為25%,男生女生選擇其他的人數(shù)相同都占5%.大多數(shù)同學選擇二者兼有.可見,做兼職不僅僅為了賺錢,更多的同學是為了接觸社會,可以拓寬交際面,積累社會經(jīng)驗,為鍛煉能力,為今后的工作奠定基礎,.當然有些比較貧困的同學考慮更多的是增加自己的生活補助,為了緩解經(jīng)濟壓力,減少家庭壓力.總而言之,絕大部分同學從事兼職的目的比較明確,認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗,少數(shù)同學認為可以廣交朋友,拓寬交際面。找好學習與兼職的平衡點,敢于嘗試有一定知識含量的兼職.這才是我們學習知識和實踐知識是兼職的過程和目的。
從事兼職與學習之間的關(guān)系。
至于如何協(xié)調(diào)兼職和學習的關(guān)系,在被調(diào)查學生中,在“你是否利用上課時間去做兼職”這道題上,40個人填答了.在有填答的學生中,25%的學生選擇有過,次數(shù)不多,75%的學生則選擇了沒有.可見為了兼職而去翹課的情況還是存在,看來如何協(xié)調(diào)好兼職與翹課的關(guān)系不容忽視。在對上題中所提到的“翹課”的學生的“翹課頻率”調(diào)查中,40個人填答了,從填答的40個人看,,男生選擇一般的占了10%,很少的占了25%,從不的占了65%.女生則分別為一般5%,很少15%,從不80%.創(chuàng)新意識,而后要有能力,更要把握機遇。但無論如何,要正確處理好學習與兼職的關(guān)系.機遇在于把握,前提是要有創(chuàng)新意識,敢于嘗試.學習與兼職的統(tǒng)一,需要我們找好兩者的平衡點,多嘗試能夠鍛煉能力、實踐知識的兼職。
從事兼職的類型及范圍。
大學生做兼職,主要是從事在校勤工儉學、實習、做家教發(fā)傳單、促銷員、業(yè)務員、飯店服務員等服務性工作.當然,也有部分同學做其他相關(guān)自己專業(yè)領(lǐng)域的工作.從性別來看,分別有45%的男生,45%的女生做過家教發(fā)傳單等服務性工作,分別有10%的男生,5%的女生做過在校勤工儉學的工作,分別有15%的男生,5%的女生選擇實習.同時,還有30%的男生,45%的女生選擇其他等兼職工作。總的來看,同學們兼職的種類比較單一,而且性別差異較大。經(jīng)分析,原因有二:一方面,時間有限,同學們只能選擇耗時少,收入較高的工作;另一方面,社會經(jīng)驗較少,工作能力有限,諸多用人單位不予考慮。
從事兼職的時間安排。
在問及什么時候做兼職時,35%的男生、55%的女生選擇在周末時間兼職.45%的男生、40%的女生選擇在假期里面兼職.10%的男生、5%的女生則選擇了其他時間兼職.其中還有15%的男生選擇在上課時間去兼職.
學生合法權(quán)利需要重視。
很多同學想從事兼職,卻苦于找不到可以信賴的機構(gòu)。在回答“兼職過程中遭遇欺詐你怎樣維護自己的.合法權(quán)益?”的時候,50%的男生和45%的女生選擇通過法律手段維護自己的合法權(quán)益;25%的男生和45%的女生選擇告訴家人、朋友.20%的男生和5%的女生不追究、自認倒霉.其余的5%的男女生選擇自行報復.
詳細情況如下表所示:。
男生。
女生。
通過法律手段。
10人。
9人。
告訴家人、朋友。
5人。
9人。
自行報復。
1人。
1人。
不追究、自認倒霉。
4人。
1人。
兼職所得收入。
對于大學生兼職所獲得的收入來看:大學生期望的工資都不是很高.以男生為例:85%的男生期望的工資要求符合一般標準即可.可見,大學生的兼職市場是非常廣闊的,大學生的素質(zhì)相對較高,希望的工資也不是很高,并且選擇從事的行業(yè)大多是居民家教以及商家所急需的,以節(jié)假日最為突出,商家可以利用高素質(zhì)的“廉價”勞動力為自己服務。
家長對于子女兼職。
在調(diào)查過程中,家長對于子女在外兼職打工的情況大都不了解.60%的男生及85%的女生兼職是家人知道的,而40%的男生及15%的女生兼職是家人所不知的.
男生。
女生。
知道。
12人。
17人。
不知道。
8人。
3人。
總體來看,大多數(shù)家長基本同意子女從事兼職,主要是出于安全方面的顧慮。
兼職是弊還是利。
覺得在校大學生打工是利大于弊的?回答yes的占80%,回答no的只占20%.也許正是因為這種認識,大部分同學都選擇做兼職.
大學生找到一份兼職工作,尤其是一份令自己滿意的兼職工作,無疑是件好事:一方面,可以獲得一定的經(jīng)濟收入,會使大學生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗,這也會促使大學生在自我完善方面更有動力,更加積極努力;另一方面,兼職是大學生提前融入社會的途徑,可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應該加強對學生兼職的管理和指導,通過勤工助學中心等完善服務,拓寬兼職的渠道,引導大學生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職,使大學生處理好兼職和學習的關(guān)系,在不影響學習的前提下做好兼職工作。
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書店的研究調(diào)查報告篇十四
××是全國有名的“花爆之鄉(xiāng)”、“百合故里”。這里山清水秀,氣候宜人,生態(tài)環(huán)境優(yōu)越。過去因花爆產(chǎn)業(yè)而聞名的××,如今以發(fā)展有機農(nóng)業(yè),出口有機食品而出名!
1999年,××縣的有識之士,利有自身的生態(tài)優(yōu)勢,依托國家農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目,在××鄉(xiāng)開發(fā)建設有機農(nóng)業(yè)示范園區(qū),拉開了發(fā)展有機農(nóng)業(yè)的序幕。20xx年,縣委、縣政府審時度勢,搶抓先機,作出“生態(tài)立縣、有機富民”的戰(zhàn)略決策,制定了《××縣有機農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化總體規(guī)劃》,提出了以茭湖為中心、以山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為基礎,于20xx年在全縣建設10萬畝有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地的目標。到目前,有機農(nóng)產(chǎn)品基地已由茭湖發(fā)展到高村、仙源、赤興、嶺東、三興等6個鄉(xiāng)鎮(zhèn),有機認證耕地面積達到4.5萬畝,野生采集認證面積達到14.5萬畝,有3個從事食品加工的企業(yè)通過有機加工資質(zhì)認證,水稻、百合、木姜、小蔥、草莓、竹筍、蜂蜜等22個產(chǎn)品通過有機認證,產(chǎn)品全部出口到歐盟、美國、日本等國家和地區(qū)?!痢烈呀ǔ山献畲蟮挠袡C農(nóng)產(chǎn)品基地,有機食品產(chǎn)業(yè)已成為××繼花爆產(chǎn)業(yè)之后又一出口創(chuàng)匯產(chǎn)業(yè)。
盡管××有機農(nóng)業(yè)發(fā)展多年,在外名聲很大,但是由于受觀念約束、資金約束、技術(shù)約束等多種因素影響,總體規(guī)模仍然偏小,單位產(chǎn)量偏低,產(chǎn)品檔次不高,農(nóng)民在有機農(nóng)業(yè)開發(fā)中受益面不大,在進一步發(fā)展中面臨諸多困難。有的同志認為,××抓有機農(nóng)業(yè)是名聲在外,農(nóng)民受益不多;有的同志認為,現(xiàn)在發(fā)展縣域經(jīng)濟的中心工作應放在工業(yè)化和城市化上,抓農(nóng)業(yè)抓不出多大名堂,花太多精力、財力去抓有機農(nóng)業(yè),得不償失。有機農(nóng)業(yè)開發(fā)面臨著嚴峻挑戰(zhàn)!有機農(nóng)業(yè)要不要抓?怎樣抓才更有效益?發(fā)展有機農(nóng)業(yè)如何突破舊的觀念、方法、體制的約束?這是擺在××各級領(lǐng)導面前的重大課題!這是一張沒有試卷的考試,也是沒有補考機會的考試。機遇稍縱即逝,抓住機遇,用好機遇,迎難而上,加快發(fā)展,是歷史賦予我們的神圣職責。
××在歷史上曾經(jīng)是車水馬龍、經(jīng)濟繁榮之地,素有“富××”之稱,但后來落伍了。盡管我們奮力追趕,但由于現(xiàn)代工業(yè)起步較晚,工業(yè)化水平偏低,與先進縣市相比仍有較大的差距。雖然××是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)縣,但與豐城、高安、樟樹、袁州等大市(區(qū))相比,農(nóng)業(yè)資源與農(nóng)業(yè)總量不大,特色也不明顯。到本世紀初,××人均gdp、人均財政收入、人均工業(yè)增加值、人均農(nóng)業(yè)增加值、人均農(nóng)民純收入等主要經(jīng)濟指標均排在全市5名之后。如何變劣勢為優(yōu)勢、變落后為先進,需要創(chuàng)新思路,巧抓先機?!痢量h新一屆黨委、政府按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的思路,提出了“生態(tài)立縣、有機富民”的理念,提出了發(fā)展有機農(nóng)業(yè)和推進食品工業(yè)互動發(fā)展的戰(zhàn)略決策,這是先人一步、巧抓先機的創(chuàng)新舉措,無論是從理論上還是從實踐中看,對于再造××新優(yōu)勢,推動××實現(xiàn)跨越式發(fā)展,起到了“點金術(shù)”作用。
隨著經(jīng)濟全球一體化進程的加快,一個國家和地區(qū)要獲得競爭優(yōu)勢,必須站在全球的高度,充分利用兩種資源和兩個市場,找準自己的位置,發(fā)展自己優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。中國以其勞動力價格優(yōu)勢,將日益成為世界工廠和制造基地,在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域一些勞動密集型的產(chǎn)業(yè)將具有較強的競爭力,中國將成為世界蔬菜等園藝產(chǎn)品的出口基地。從上個世紀70年代以來,以生態(tài)環(huán)境保護和安全農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)為主要目的的有機農(nóng)業(yè)在歐、美、日以及部分發(fā)展中國家得到快速發(fā)展,但歐美日等發(fā)達國家由于受土地、勞動力價格的影響,其日益成為世界主要的有機農(nóng)產(chǎn)品消費國,使得發(fā)展中國家出口拉動型的有機農(nóng)業(yè)增長迅速,中國也日益成為有機農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)國和出口國。根據(jù)itc(國際貿(mào)易委員會)的測算,20xx年全球有機農(nóng)產(chǎn)品零售額將達到300億美元,到20xx將達到800億美元,每年以30%以上的速度增長,不斷拓展的國際有機農(nóng)產(chǎn)品消費市場為我國發(fā)展有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)提供了一個巨大的發(fā)展空間。世界有機農(nóng)產(chǎn)品價值是國內(nèi)普通農(nóng)產(chǎn)品價格的10-15倍,而我國勞動力價格只有西方發(fā)達國家的1/15-1/30,發(fā)展有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn),對于生態(tài)環(huán)境好、工業(yè)污染輕、勞動力價格低廉的欠發(fā)達地區(qū)正是改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、發(fā)展創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)的一條捷徑?!痢量h委、縣政府審時度勢,利用自身優(yōu)勢,搶抓先機,作出了這一明智的選擇,化劣勢為優(yōu)勢,使××搶占了農(nóng)業(yè)發(fā)展的制高點,有機農(nóng)業(yè)成為××經(jīng)濟的新亮點。
思路決定出路,觀念就是財富。一個地方能否快速發(fā)展,關(guān)鍵看其經(jīng)濟開放度,看其獲得資源和市場的能力?!痢两?jīng)濟近幾年進入到歷史上的一個最好發(fā)展期,gdp、財政收入、社會零售總額、居民可支配收入、農(nóng)民人均收入、就業(yè)等各項主要經(jīng)濟指標增幅較快,其中外貿(mào)出口居全市縣市之首?!痢恋陌l(fā)展有這么好的形勢,總體上是貫徹了省委、省政府提出的以工業(yè)化為核心、以大開放為主戰(zhàn)略的發(fā)展思路,同時與其在具體戰(zhàn)術(shù)上提出的××由“花爆大縣”向“經(jīng)濟強縣”轉(zhuǎn)變,做大食品工業(yè)、橡膠化工、機械制造、建材工業(yè)四大支柱產(chǎn)業(yè)以及舉全縣之力把有機農(nóng)業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)來抓的這一重大舉措是密不可分的?;ūa(chǎn)業(yè)在××歷史上不僅是財政稅收和安排勞動力就業(yè)的一個重要渠道,同時也為××積累了雄厚的民間資本,培育了一支外向型經(jīng)營隊伍。在縣域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)面對重大調(diào)整的時候,縣委、縣政府因勢利導,提出了大力發(fā)展具有強烈外向型經(jīng)濟特征的有機農(nóng)業(yè)和與之相呼應的外向型食品工業(yè)的戰(zhàn)略決策,一方面適時引導了花爆產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移出來的富余資金、人才,向有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、有機食品加工轉(zhuǎn)移,避免了可貴發(fā)展資源的閑置和流失。同時,長期以來從事花爆外貿(mào)加工出口的××,憑借其開放的思想觀念和對國際市場的敏銳洞察力,為××有機農(nóng)業(yè)的興起提供了強有力的觀念、信息和適應力等方面的支撐,于是在不到幾年時間,4.5萬畝有機農(nóng)產(chǎn)品基地、6家大型骨干食品加工企業(yè)以及50多家下線企業(yè)便應運而生,20xx年××有機食品出口創(chuàng)匯210萬美元。有機農(nóng)業(yè)開發(fā)承接了××花爆產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的資源,同時架起了××與外部世界相通的另一座橋梁,有機農(nóng)業(yè)讓××進一步融入國際市場,使××進一步拓展了外向型經(jīng)濟的發(fā)展空間。
首先,不抓有機農(nóng)業(yè),要在××發(fā)展食品工業(yè)談何容易!當前食品工業(yè)已進入后成熟期,廣東、福建、上海、山東乃至河南的食品工業(yè)已進入規(guī)?;?jīng)營、集團化發(fā)展階段,我們要在食品工業(yè)上爭得一席之地,談何容易!但有機農(nóng)業(yè)的開發(fā),為我們另辟蹊徑,發(fā)展有機食品工業(yè)使我縣食品工業(yè)領(lǐng)到了進軍國際市場的通行證。二是發(fā)展有機農(nóng)業(yè)的過程既是更新廣大干部群眾思想、理念,更新知識的過程,也是推動××農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的過程。發(fā)展有機農(nóng)業(yè)對于進一步解放××廣大干部的思想,提高干部隊伍素質(zhì),培育新型農(nóng)民具有十分重要的意義。同時,××有機農(nóng)業(yè)一開始就是按照訂單加農(nóng)戶、公司加農(nóng)戶等市場農(nóng)業(yè)的方式組織生產(chǎn),對于××農(nóng)業(yè)組織機制的創(chuàng)新具有重要的現(xiàn)實意義?!痢恋挠袡C農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)是一頭連著農(nóng)戶、一頭連著國際市場,通過發(fā)展有機農(nóng)業(yè),××的農(nóng)產(chǎn)品走向了世界,××人進一步認識了外面的世界,××經(jīng)濟進一步走向開放。在每年舉辦的國際有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工高級培訓班上,每期都有××的干部參加,一期100多人參加的高級培訓班,××竟有10多人參加,我們一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)乃至村里的干部講有機農(nóng)業(yè)規(guī)程是頭頭是道,講有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的國際狀況是清清楚楚,這種現(xiàn)代理念、市場意識的滲入、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識的傳播,對××的發(fā)展產(chǎn)生的影響將是深遠的。三是有機農(nóng)業(yè)屬于可持續(xù)農(nóng)業(yè)的發(fā)展范疇,對環(huán)境有很高的要求,實施有機農(nóng)業(yè)有利于保護生態(tài)環(huán)境和改善生態(tài)條件,從而有效地促進人與自然的和諧發(fā)展。同時可以把發(fā)展有機農(nóng)業(yè)與開發(fā)生態(tài)旅游、建設生態(tài)園林縣城以及建設社會主義新農(nóng)村有機結(jié)合起來,以創(chuàng)有機品牌為靈魂,打造綠色家園,構(gòu)建和諧美好新××。
盡管××的有機農(nóng)業(yè)已發(fā)展多年,但規(guī)模仍然不大;盡管××的有機農(nóng)產(chǎn)品已闖進國際市場,但農(nóng)民受益面并不廣;盡管××的有機農(nóng)業(yè)起步早,但是如果我們不加快發(fā)展步伐,我們有可能醒得早,而由于走得慢,而錯失發(fā)展良機!現(xiàn)在關(guān)鍵的問題是要提高××有機農(nóng)業(yè)的開發(fā)效益,只有效益提高了,農(nóng)民得實惠了,企業(yè)得到了更多的回報,才能獲得更多的資源流入,才能加快發(fā)展步伐。要提高××有機農(nóng)業(yè)的效益,必須進一步拓展發(fā)展思路,著眼國際市場,立足本地資源優(yōu)勢,走出具有××特色的有機農(nóng)業(yè)新路子。
從農(nóng)業(yè)自然資源的構(gòu)成來看,它包括水、土、光、熱、氣以及附著在內(nèi)的植物、動物、微生物資源,這是一個生態(tài)系統(tǒng),從土地資源構(gòu)成來看,它包括耕地、水面、山林,這是一個內(nèi)生陸地生態(tài)系統(tǒng)××有160多萬畝山林、4萬畝可養(yǎng)水面、35萬畝耕地,森林覆蓋率在63%以上,其中仙源、高村等鄉(xiāng)鎮(zhèn)森林覆蓋率達70%以上,自然生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、工業(yè)污染輕,是一個相對封閉的空間系統(tǒng)有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的本質(zhì),是要在一個相對封閉的空間內(nèi),在土壤、水質(zhì)、空氣沒有受到污染的情況下或經(jīng)過轉(zhuǎn)換的前提下,按照有機農(nóng)業(yè)的操作規(guī)程來組織生產(chǎn)因此,有機農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)過程是對這一區(qū)域空間農(nóng)業(yè)資源合理利用開發(fā)的過程當前我們要根據(jù)國際市場的需要,一方面在經(jīng)過有機認證的耕地上進一步調(diào)整種植結(jié)構(gòu),實行多品種推廣,發(fā)展具有地方特色、群眾基礎好、抗逆性強的優(yōu)良品種,同時要大力開發(fā)有機筍用竹、蜂蜜、食用菌、茶油等森林產(chǎn)品以及有機畜禽水產(chǎn)品,實行農(nóng)業(yè)資源整體利用、有機農(nóng)產(chǎn)品的綜合開發(fā)。
現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)形成的理論和實踐告訴我們,一個產(chǎn)業(yè)迅速成長,要依靠大量的相似相關(guān)企業(yè)聚集發(fā)展,而一個食品工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群的形成,需要大量的達到無公害以上標準的農(nóng)產(chǎn)品原材料供應為基礎,有機農(nóng)業(yè)由于受環(huán)境、技術(shù)等各種因素的制約,其規(guī)模的擴張有其自身的必然規(guī)律。從目前來看,金源公司、錦江食品公司、萬華科技都面臨著原料不足的問題,而我們縣城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)由于蔬菜等經(jīng)濟作物水平較高,既具有發(fā)展無公害農(nóng)產(chǎn)品的條件,又具有較高的發(fā)展能力;在一些西線鄉(xiāng)鎮(zhèn),由于其工業(yè)化水平較高,非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的比重較高,土地容易流轉(zhuǎn),有利于實行土地的集中規(guī)模經(jīng)營,這為食品工業(yè)企業(yè)建立無公害生產(chǎn)基地創(chuàng)造了條件。只有實行多層次推進××農(nóng)業(yè)的標準化生產(chǎn),××外向型食品工業(yè)才有迅速壯大的可能!同時,抓住發(fā)展有機農(nóng)業(yè)的發(fā)展契機,整體推進全縣的農(nóng)業(yè)標準化生產(chǎn),也是××農(nóng)產(chǎn)品入市的客觀要求。
循環(huán)經(jīng)濟是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的理想經(jīng)濟模式。當前我縣發(fā)展有機農(nóng)業(yè)要按照發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的這一理念,大力推行“稻-草-畜(禽)”以及“畜-沼-菜”等生態(tài)立體開發(fā)模式,以進一步提高開發(fā)效益。推行“稻-草-畜(禽)”開發(fā)模式,即在經(jīng)過轉(zhuǎn)換的有機生產(chǎn)基地,種一季高效、優(yōu)質(zhì)的二系雜交稻,再種一季黑麥草或籽粒莧等優(yōu)質(zhì)飼草,同時配合養(yǎng)豬、養(yǎng)羊、養(yǎng)兔等畜禽進行綜合開發(fā)?,F(xiàn)在的一季兩系雜交稻一般畝產(chǎn)可達1200斤,可基本穩(wěn)定糧食產(chǎn)量,同時利用冬季種一畝黑麥草可配套養(yǎng)羊10頭或養(yǎng)兔80只,種一畝籽粒莧可配套養(yǎng)豬5頭,這樣就把種養(yǎng)業(yè)有機結(jié)合起來了。在推行“稻-草-畜(禽)”開發(fā)模式的同時,大力建設“畜-沼-菜”工程。按照一戶人家5頭豬、一個8立方米沼氣池、一畝菜的要求組織生產(chǎn),可以有效地解決菜地的有機肥問題。在有條件的村莊可以考慮把建設生態(tài)畜牧小區(qū)與建設沼氣村以及有機農(nóng)業(yè)基地三位一體、整體推進。當前××縣開發(fā)出木姜、草莓、德國小蔥等蔬菜產(chǎn)品,但是由于缺少有機農(nóng)家肥,一些基地產(chǎn)量不高,品質(zhì)難以達到要求。通過大力推行“稻-草-畜(禽)”模式,在項目區(qū)內(nèi)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展起來了,通過建沼氣池,畜禽糞便入池,產(chǎn)生沼液、沼氣。沼液是最好的有機肥料,沼氣是環(huán)保的燃料。有了沼液,蔬菜等園藝作物生長便有了肥料保障,有了沼氣可以更好地保護區(qū)內(nèi)的生態(tài)資源?!痢恋纳i有比較好的基礎,但近幾年一直徘徊不前,××的兔、羊在全省占很大的比重,兔出籠占全省的28%,羊出欄占全省的7%,但近幾年發(fā)展速度不快。推行這兩種生態(tài)立體開發(fā)模式,一方面可以大力促進我縣有機稻、有機蔬菜的發(fā)展,同時也可以進一步有效地開展有機畜禽產(chǎn)品的開發(fā),把××畜牧業(yè)的檔次和效益提高到一個新水平。
有機農(nóng)業(yè)不是原始農(nóng)業(yè)。中國是一個人均農(nóng)業(yè)資源特別是人均耕地資源短缺的國家,中國人均耕地資源只有世界平均水平的43%,××人均耕地不到8分田。因此,在××抓有機農(nóng)業(yè),我們不可能象澳大利亞那些地廣人稀的國家一樣搞粗放經(jīng)營,必須精耕細作、集約投入,把××有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地建設成為現(xiàn)代科技農(nóng)業(yè)示范基地。一是要加大對有機農(nóng)業(yè)科技方面的財力投入,在各類支農(nóng)項目資金中、在本級財政預算中加大對有機農(nóng)業(yè)科技方面的投入。二是要培育××的有機農(nóng)業(yè)科技示范園,使之成為××有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)示范基地、種苗繁育基地、技術(shù)培訓和研發(fā)基地。要建立為有機農(nóng)業(yè)服務的有機農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗檢測體系、病蟲害防疫防控體系、技術(shù)推廣示范體系。要加強對基地農(nóng)民的有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓,我們不僅要請教授、專家來指導,還要請有機農(nóng)業(yè)的種養(yǎng)能手來手把手教農(nóng)民。要盡快總結(jié)出各類有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的操作規(guī)程和綜合技術(shù)應用模式圖交給農(nóng)民,只有這樣才能使有機農(nóng)業(yè)的理念、知識、技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。
××有機農(nóng)業(yè)一開始就是按照工業(yè)化的思路來謀劃的,通過抓有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn),實現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)聯(lián)動發(fā)展?,F(xiàn)在的關(guān)鍵是要把工業(yè)化的理念滲透到每一個環(huán)節(jié)。一是要以大開放促大發(fā)展。要把××有機農(nóng)業(yè)及有機食品加工業(yè)作為全縣招商引資的一個重點向外推介,實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)招商,特別是要把一些有實力、有市場開拓能力的企業(yè)招進來?!痢劣袡C農(nóng)業(yè)要獲得快速發(fā)展,必須“借雞生蛋”、“借船出?!?,只有在農(nóng)業(yè)之外、縣域之外獲得更多的投入,××有機農(nóng)業(yè)才能獲得超常規(guī)的發(fā)展。二是要按照建設工業(yè)園區(qū)的思路,搞好規(guī)劃,在××建設若干個有機農(nóng)業(yè)基地園區(qū),通過龍頭企業(yè)的帶動、政府全程服務的介入,把有機農(nóng)業(yè)基地園區(qū)迅速建設成為龍頭企業(yè)服務的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地、農(nóng)民增收的.樣板園區(qū)。三是要大力推進品牌戰(zhàn)略,做大做強××有機品牌。首先要著手考慮制定統(tǒng)一的××有機農(nóng)產(chǎn)品地方標準以及××有機農(nóng)業(yè)操作規(guī)程,組建××縣有機農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)行業(yè)協(xié)會,申請××有機農(nóng)產(chǎn)品原產(chǎn)地標識,在此基礎上,注冊統(tǒng)一的××有機農(nóng)產(chǎn)品地方品牌,最終形成具有地域特色的地方品牌優(yōu)勢。其次要通過建設××有機農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)市場,舉辦××有機農(nóng)業(yè)國際高層論壇,參加國際、國內(nèi)有機農(nóng)產(chǎn)品會展等多種形式,最終使××有機農(nóng)產(chǎn)品名牌成為全國知名品牌乃至世界知名品牌。
發(fā)展有機農(nóng)業(yè),是一項開放性、知識性、原創(chuàng)性很強的工作,如何在相對封閉的縣域內(nèi)植入有機農(nóng)業(yè)的理念,讓長期從事傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民接受最具現(xiàn)代理念和現(xiàn)代科技的有機農(nóng)業(yè),在工業(yè)化水平不高、區(qū)域優(yōu)勢并不十分明顯的××實現(xiàn)外向型食品工業(yè)的快速崛起?這就需要突破舊的觀念、體制、機制等方面的束縛,需要我們開拓創(chuàng)新,創(chuàng)造性地開展工作。只有這樣,才能實現(xiàn)××有機農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展。
長期以來,我們在經(jīng)濟建設領(lǐng)域特別是在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟領(lǐng)域,往往搞“三邊”工程,邊設計、邊施工、邊使用,靠經(jīng)驗管理,憑經(jīng)驗辦事。要推動有機農(nóng)業(yè)的健康有序發(fā)展,一開始就要高起點、高標準進行總體規(guī)劃。首先要搞好資源調(diào)查,把土壤資源、水面資源、山林資源以及動植物種質(zhì)資源等納入調(diào)查內(nèi)容,系統(tǒng)研究,為科學規(guī)劃做好基礎性工作。二是要結(jié)合“十一五”規(guī)劃,把有機農(nóng)產(chǎn)品基地布局、食品工業(yè)發(fā)展目標、扶持有機農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)政策的制訂、有機農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)民培訓以及采取的相應配套措施等內(nèi)容統(tǒng)籌考慮,以規(guī)劃為龍頭,圍繞幾個重點有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地和幾個重點龍頭企業(yè),實行資源整合,重點投入。盡快在××形成幾個具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特色的有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地,達到農(nóng)田生態(tài)化、設施現(xiàn)代化、種田科學化、操作規(guī)程化、產(chǎn)品有機化,不僅要使這幾個基地成為××縣的有機農(nóng)產(chǎn)品示范基地,而且要積極爭取使之成為全市、全省乃至國家的有機農(nóng)業(yè)的樣板工程、上級政府的示范掛點基地,以爭取上級政府和部門對××有機農(nóng)業(yè)更多的支持。同時,要利用農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、老建扶貧、退耕還林、農(nóng)田水利建設、節(jié)水農(nóng)業(yè)、科技創(chuàng)新等方面項目和資金積極幫助食品龍頭企業(yè)做強做大基地,盡快形成××有機產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè),加快××有機產(chǎn)業(yè)集群的形成。
過去我們抓工作向來是人治而不是法治。張書記來了種李,李書記來了種桃,各唱各的調(diào)。在推進有機農(nóng)業(yè)開發(fā)中,要積極倡導依法行政的理念,為有機農(nóng)業(yè)健康發(fā)展提供法律保障,創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。首先《“十一五”有機農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》要通過縣人民代表大會,形成決定,使之形成法律效應,并把它作為人大監(jiān)督政府工作的一項重要內(nèi)容?!兑?guī)劃》一旦確定,不因領(lǐng)導人改變而改變,要形成一任接著一任干的法制機制。二是要象茭湖鄉(xiāng)一樣,通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會制定頒布《有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)鄉(xiāng)規(guī)民約》,對有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)內(nèi)的森林資源、水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥等內(nèi)容作出具體規(guī)定,營造發(fā)展氛圍,提供法制保障。三是要將有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地生態(tài)資源保護、加工企業(yè)的治安環(huán)境等作為縣公安、森林公安等職能部門的工作重要內(nèi)容,為有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供一個良好的法制環(huán)境。
要實現(xiàn)有機農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展,必須打破現(xiàn)有的條塊分割的行政體制,實行體制創(chuàng)新。首先要建立一個由縣委、政府主要領(lǐng)導任組長的有機農(nóng)業(yè)領(lǐng)導小組,形成一個權(quán)威性的決策、協(xié)調(diào)機構(gòu),以解決有機農(nóng)業(yè)發(fā)展中需要解決的發(fā)展規(guī)劃、資源整合等重大問題。二是要按照工業(yè)園區(qū)的工作思路和方法,組建有機農(nóng)業(yè)行政審批和服務中心,實行行政審批一站式服務,有機農(nóng)業(yè)的動植物防疫、農(nóng)技推廣、安全檢測、質(zhì)量監(jiān)督、出口報關(guān)等一條龍服務。三是要在有機農(nóng)業(yè)重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)實行特派員制度,由相關(guān)職能部門派出動植物防疫、農(nóng)技推廣、安全檢測、質(zhì)量監(jiān)督等特派員,為有機農(nóng)業(yè)基地提供全程服務。
對于山林特別是國營、集體的山林資源,鼓勵、引導向龍頭企業(yè)流轉(zhuǎn),以推動有機農(nóng)業(yè)的適度規(guī)模經(jīng)營。對于耕地中的有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地,按照核心區(qū)向龍頭企業(yè)流轉(zhuǎn)、輻射區(qū)采取“公司+協(xié)會+農(nóng)戶”的方式進行組織機制創(chuàng)新,以迅速提高有機農(nóng)業(yè)基地的管理水平和經(jīng)營水平。三是要抓住林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革這一契機,鼓勵能人利用山林資源流轉(zhuǎn)創(chuàng)辦生態(tài)山莊,進行生態(tài)創(chuàng)業(yè)。當前,××作出了大力發(fā)展油茶產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略決策,這是立足市場需求,依托本地資源優(yōu)勢作出的正確決策,但要使油茶種出效益,一定要把山當作田來管,把樹當作菜來種,才能實現(xiàn)高產(chǎn)高效的目標。在鼓勵社會各界創(chuàng)辦生態(tài)山莊的同時,要引導他們實行立體生態(tài)開發(fā),要出臺有關(guān)政策,對于創(chuàng)辦生態(tài)山莊的個人或企業(yè),興修小型水利設施和建造沼氣池的,在本級財政和利用有關(guān)支農(nóng)項目資金給予一定的補貼,引導他們按照“畜(禽)-沼-果”的模式進行生態(tài)立體開發(fā)。同時要把油茶產(chǎn)業(yè)作為××有機農(nóng)業(yè)的一個重要品種來抓,從而實現(xiàn)××有機農(nóng)業(yè)山上山下共同開發(fā),形成茶油、蔬菜、畜禽等有機農(nóng)產(chǎn)品同步發(fā)展的格局。
科技是第一生產(chǎn)力,突破技術(shù)約束,是加快××有機農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個關(guān)鍵。一是要按照產(chǎn)學研相結(jié)合的思路,依托龍頭企業(yè),組建有機農(nóng)業(yè)研發(fā)中心,承擔有機農(nóng)業(yè)技術(shù)攻關(guān)、新品種引進示范、學術(shù)研討、技術(shù)培訓任務,不僅要使其成為××的有機農(nóng)業(yè)研發(fā)中心,而且要努力使之成為全省乃至全國的有機農(nóng)業(yè)研發(fā)、學術(shù)交流中心,使××的有機農(nóng)業(yè)在全省乃至全國占有重要地位。二是要盡快建設××有機農(nóng)業(yè)科技園。依托科技園這個平臺,把××建設成為全省乃至全國的有機農(nóng)業(yè)示范基地。三是要十分注重對有機農(nóng)業(yè)種養(yǎng)大戶和技術(shù)能手的培育工作,采取請進來和本土培育相結(jié)合的方式,加大培訓力度,盡快培育一支留得住、能發(fā)展、帶動一方群眾組織有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)能手、經(jīng)營能人,只有這樣,有機農(nóng)業(yè)才能真正植根于××的土壤之中。
書店的研究調(diào)查報告篇十五
一旦你開始撰寫研究報告,那就意味著你的研究工作已接近尾聲。有的同學很怕做這一工作,以為撰寫研究報告是個高深的工作。實際上,這個工作只是你的一篇帶有研究性質(zhì)的作文而已,只要你牢記這樣一個宗旨:中心突出、簡潔明了,那么無論你撰寫哪一類型的研究報告,你都會成功。
研究報告不是寫日記,這個報告是寫給別人看的。所以,你應該站在讀者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你應該讓讀者很快地明了你所做的工作是個什么樣的工作,你為什么做這件事,你所采用的研究步驟是怎樣的,你遇到了哪些問題以及這些問題是如何解決的,你的結(jié)論是什么。
研究性學習的研究報告可以有多種,這根據(jù)你所研究的內(nèi)容而定。不同類型的研究,其報告的寫法也略有差異。
在高中階段,你們所進行的各種類型的`研究大致有以下幾種:
科學實驗類型。
科學實驗類型的研究報告,實際上是一種實驗報告。在這一類研究報告中,你必須向讀者表明:你的實驗目的是什么?實驗材料是什么?實驗過程如何?由實驗得到哪些數(shù)據(jù)?你是如何處理這些數(shù)據(jù)的?由數(shù)據(jù)的分析中得出什么結(jié)論?如有必要,再向讀者闡明有待要討論的問題。
書店的研究調(diào)查報告篇十六
閱讀是成長的基石,閱讀是精彩人生的開始。閱讀對我們來說是必不可少的,閱讀的時間、類型和方法也至關(guān)重要。對此,我對班級里的8男8女16位同學展開了調(diào)查。
1、在班級里進行調(diào)查,詢問同學的閱讀情況。
2、上網(wǎng)查閱和讀書的相關(guān)資料,了解適合的時間和類型、正確的讀書方法。
3、調(diào)查情況和資料整理。
信息渠道一:班級調(diào)查詢問同學
涉及的方面:
1)喜歡類型
2)讀書時間
3)藏書量
4)是否做筆記
5)同學認為讀書的好處
具體內(nèi)容:
1)大部分同學喜歡看科幻、小說、科普、漫畫
2)大多數(shù)同學看書在0.5-2小時左右,但是1.5小時居多,占了50%
3)調(diào)查的同學都在500本以上,其中1000本以上有4人
4)大多數(shù)同學都沒有做筆記的習慣,其中有4人偶爾會
5)大多數(shù)同學都認為讀書對學習有所幫助
信息渠道二:上網(wǎng)查閱
涉及的方面:應該怎樣讀書
具體內(nèi)容:
1)提高讀書興趣
2)讀書要有選擇
3)讀書要有好習慣
4)讀書要有好方法
5)學會做讀書筆記等
1、大部分同學都喜歡看科幻類、小說類、科普類、漫畫類書籍,因為對這類書的興趣高,讀得也就多了。
2、大家都很喜歡看書,這種每天無論多忙都會抽空讀書的習慣很好,我們要繼續(xù)堅持下去。
3、有很多同學就喜歡買書,家里上千本書并沒有全部認真看完,翻翻就算了。讀書也要有正確的方法,并不能只用眼睛看,都說“好記性不如爛筆頭”,讀書就應該在書上圈圈畫畫,把不認識的字,不懂的詞,優(yōu)美的句子都抄下來。讀書也分為三部分,一是粗讀;二是深讀;三是精讀。這樣讀一本書,才能真正讀懂。
4、選擇適合自己的書。選擇讀書,既要選擇面寬一點,又要有重點,文學、藝術(shù)、自然、社會類各讀一點兒,在博覽群書的基礎上明確自己主攻的目標,然后圍繞目標選擇有關(guān)的書籍。
書店的研究調(diào)查報告篇一
我們班中有許多姓張的同學,當我學習了語文書上的研究報告后,我就對自己的姓氏也產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是,我對張姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次調(diào)查。
1、查閱有關(guān)姓氏的書籍,上網(wǎng)瀏覽,了解張姓的來源和張姓的歷史名人。
2、上網(wǎng)查詢,了解中國張姓的人口。
3、通過多種途徑,搜集張姓的名人故事。
信息渠道:上網(wǎng)。
涉及的方面:書籍、教科書。
張姓的來源:
據(jù)《新唐書·宰相世系表》所載:“黃帝子少昊青陽氏第五子揮為弓正,始制弓矢,子孫賜姓張氏?!边@支張氏是由黃帝直接傳下來的,最早發(fā)源于尹城國的青陽,目口今山西省太原市西南晉祠附近,其后望族也出于這一帶。
歷的張姓名人:張良、張九齡、張翰、張問陶、張子祥、張騫、張衡……。
張姓人口數(shù)量:據(jù)統(tǒng)計,目前張姓人口總數(shù)已近一億。
1、據(jù)《新唐書·宰相世系表》所載:“黃帝子少昊青陽氏第五子揮為弓正,始制弓矢,子孫賜姓張氏?!边@支張氏是由黃帝直接傳下來的,最早發(fā)源于尹城國的青陽,目口今山西省太原市西南晉祠附近,其后望族也出于這一帶。張姓是一個古老的姓氏,它起源于遙遠的傳說時代。據(jù)說張姓的始祖名“揮”,他是黃帝的孫子(一說是黃帝的。兒子),是一個偉大的發(fā)明家,他發(fā)明了弓箭和網(wǎng)罟。弓箭和網(wǎng)罟作為當時的新的生產(chǎn)工具,使人們可以獵取更多的鳥獸,捕撈更多的魚蝦,又能夠減少猛獸對自身的傷害。揮所在的氏族部落世代以生產(chǎn)弓箭和網(wǎng)罟為業(yè),于是他的后裔就以“張”作為自己的姓氏。
2、在歷史的長河中,張姓人才輩出。有漢初大臣張良、唐朝名相張九齡、晉代文學家張翰、清代詩人張問陶、現(xiàn)代國畫家張大千、清代詞畫家張子祥、宋代詩人張耒、西漢外交家張騫、東漢文學家、科學家張衡。
3、張姓是當代中國人口第三多的姓氏,已過一億,在百家姓中排第三。
書店的研究調(diào)查報告篇二
藥品分類管理是國際上普遍認可和采用的管理模式。世界上第一個建立藥品分類管理制度的國家是美國,這是由于幾個嚴重的藥物損害”事件,使其必須加強對藥品安全性和有效性的管理,通過立法,嚴格劃分處方藥和非處方藥,建立20世紀50年代的分類管理體系。這一制度從20世紀50年代開始在主要發(fā)達國家建立。目前大多數(shù)發(fā)展中國家和地區(qū),包括中國、東南亞國家、香港和臺灣省,都已經(jīng)建立了這一制度,東歐國家近年來也逐漸實施了這一制度。
我國于1999年開始實施藥品分類管理,隨后全面展開。為推進處方藥和非處方藥分類管理的實施,國家局連續(xù)發(fā)布了《20xx至20xx年實施處方藥和非處方藥分類管理工作方案》和《關(guān)于實施處方藥和非處方藥分類管理的通知》。與此同時,最近召開了兩次藥品分類工作會議,表明了國家實施藥品分類管理的決心。
推進藥品分類管理有利于保障人民用藥安全。嚴格使用處方藥,可以減少許多因濫用引起的不良反應,以及因耐受和耐受引起的治療困難。合理使用非處方藥可以增強人們的自我保健和自我用藥意識,促進中國“每個人都享受初級衛(wèi)生保健的目標。實施;有利于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展,促進醫(yī)療衛(wèi)生體制改革;有利于逐步與國際藥品管理模式接軌,有利于合理用藥的國際學術(shù)交流,有利于提高用藥水平。
推進藥品分類管理勢在必行。
xx市局一直把藥品分類作為全局工作的重點。通過近幾年的規(guī)范化管理,全市藥品流通領(lǐng)域的藥品分類工作逐步完成了階段性目標,實現(xiàn)了三個轉(zhuǎn)變。
1.藥品陳列的變革。
醫(yī)藥企業(yè)藥品展示100%由原來的混合展示變?yōu)楝F(xiàn)在的藥品與非處方藥、處方藥與非處方藥、內(nèi)服與外用、相同功效或劑型分開展示,每個展示區(qū)都設有相應的標志。
2.藥品銷售轉(zhuǎn)型。
現(xiàn)在的藥品經(jīng)營者把藥品銷售分為兩部分:非處方藥銷售和處方藥銷售。處方藥的銷售經(jīng)歷了直銷、詢價銷售和需求銷售三個階段。與此同時,非處方藥的銷售也從利潤驅(qū)動到信用驅(qū)動的理念到理性功效的轉(zhuǎn)變。
3.藥品咨詢的變革。
醫(yī)藥企業(yè)的藥品咨詢變化很快。從原來50%只有一名兼職藥師的藥店,到現(xiàn)在100%有專職藥師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師擔任常駐藥師的藥店,藥品零售企業(yè)在審核處方、指導合理用藥方面取得了長足的進步。
通過對市區(qū)100多家藥品零售企業(yè)的實地調(diào)查,發(fā)現(xiàn)藥品分類存在諸多問題,可歸納為三次失敗。
1.店內(nèi)藥劑師不能保證一直值班。
調(diào)查的120家藥店中,12%的常駐藥師長期不值班;40%的常駐藥師因各種原因離職;36家藥店未懸掛停止銷售處方藥的標志;29家藥店的藥師在不值班的情況下繼續(xù)銷售處方藥。
2.處方藥不能完全按照醫(yī)生的處方出售。
有40%常駐藥師值班的藥品經(jīng)營企業(yè),近30%未履行審核處方職責,效果不佳,有的不看處方,只蓋章;有的只是指導,不是審核;他們也不在乎。
3.分類放置不能完全分開。
60%的被調(diào)查藥店未能完全區(qū)分處方藥和非處方藥的分類,個別藥品混雜,表現(xiàn)在處方藥區(qū)混雜的無標記非處方藥;處方藥不濃縮,與非處方藥交叉儲存;個別非毒品混入毒品。
針對以上問題,我們從處方來源、人員素質(zhì)、客戶心態(tài)、監(jiān)管措施等方面進行調(diào)查分析。
(a)缺乏處方來源。
根據(jù)對處方方式的調(diào)查,很多醫(yī)院使用計算機網(wǎng)絡管理,患者掛號時先買卡,醫(yī)生在電腦上開處方,患者拿卡付費取藥,根本看不到處方。有的醫(yī)院不具備上電腦的條件,甚至會給藥號,醫(yī)生寫號不寫藥名。小型診所一般采用“先針灸,后開方。這種做法,有的甚至在打針后就不開處方了。
大多數(shù)醫(yī)院是公立的,藥品收入是醫(yī)院的主要收入,所以醫(yī)院不愿意讓處方流向社會藥店。據(jù)衛(wèi)生部不完全統(tǒng)計,20xx年全國醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)總收入達4000多億元,其中藥品收入占42%,利潤至少500億元,而商業(yè)流通利潤率僅為0.5%~0.7%。雖然藥品收入比例逐年下降,但醫(yī)療機構(gòu)和藥店之間的藥品價格差距仍然很大。所以醫(yī)療機構(gòu)控制處方流出的原因不言而喻。
(二)消費者意識薄弱。
消費者不熟悉按處方銷售處方藥。在調(diào)查過程中,我遇到了一個在藥店買藥的老人。他說如果注射一個療程的精制刺五加,在藥店買,在社區(qū)診所注射,300塊就夠了;去醫(yī)院治療一個療程,800塊也降不下來,藥價低,質(zhì)量還不錯。但藥店向他要醫(yī)生的處方時,他不但拒絕了,還拿棍子發(fā)脾氣。消費者不理解藥品分類管理的含義,導致抵觸情緒,客觀上促使藥店推舟,違規(guī)銷售處方藥。
雖然目前中國的醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,但中國人口基數(shù)大,目前的發(fā)展水平根本無法滿足人們的醫(yī)療和用藥需求。在很多醫(yī)院,尤其是醫(yī)療水平較高的醫(yī)院,人擠人的情況屢見不鮮,醫(yī)生服務不到位,病人時間長了還是不能治病,買不起藥。所以很多患者只要不是大病,一般都不愿意去醫(yī)院就醫(yī),而是愿意選擇最近的藥店買藥。
消費者已經(jīng)習慣了藥店無處方購藥的方式。如果他們依賴處方,他們必須通過醫(yī)院程序。此外,廣大消費者對處方藥濫用的危害沒有深刻的認識。因頭痛、腦熱而服用抗生素、靜脈滴注是天經(jīng)地義的事,但他們并不知道藥物不良反應和習慣性耐藥可能危及生命。
(三)部分醫(yī)療機構(gòu)職責不清。
據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,我國抗菌藥物85%的消費發(fā)生在醫(yī)療機構(gòu),住院患者抗菌藥物使用率高達80%,其中廣譜抗菌藥物的使用和兩種以上抗菌藥物的聯(lián)合使用占58%,遠高于國際水平30%。目前,抗菌藥物的濫用表現(xiàn)在以下幾個方面:。
一是抗生素聯(lián)合使用不當導致或加重不良反應;
第二,很多醫(yī)生不為患者做藥敏試驗,僅憑經(jīng)驗使用抗生素;第三,少數(shù)醫(yī)生受利益驅(qū)使,不顧病情需要,大量使用昂貴先進的抗菌藥物;第四,部分醫(yī)生缺乏專業(yè)知識,是否需要使用抗生素。醫(yī)生開的抗生素中,不合理處方約占40%到50%。
濫用抗菌藥物不僅給患者增加了額外的經(jīng)濟負擔,浪費了有限的醫(yī)療資源,而且加速了人體內(nèi)耐藥菌的產(chǎn)生,給臨床治療帶來了困難;醫(yī)生的習慣性應用會引導情況,而患者的抗生素應用是必須的。
(四)吸毒者素質(zhì)差。
許多藥店在人員職責、管理制度、設備設施等方面都不能滿足藥品分類管理的要求。尤其是在人員素質(zhì)方面,差距更大。實行藥品分類管理要求藥店配備常駐執(zhí)業(yè)藥師。我國執(zhí)業(yè)藥師數(shù)量嚴重不足,且多處于管理崗位,不可能在門店擔任執(zhí)業(yè)藥師。即使有常駐藥師,人數(shù)也達不到要求。更重要的是,相當一部分藥師對藥物知識的熟悉程度和審核處方的能力還沒有達到駐地藥師的要求。
規(guī)范性措施不完善。
目前處方藥和非處方藥分類的原則是非處方藥分開存放,即“otc”標記的藥物應清楚標記,并放在單獨的柜子中。這種安排給消費者的印象是非處方藥需要特殊管理,而不是處方藥。相反,無標記處方藥和無標記非處方藥是很難區(qū)分的。
因此,我們可以想到許多在規(guī)范管理流程方面急需改進的任務。比如如何鑒別藥方的真?zhèn)巍?BR> 強藥師團隊建設。為了解決執(zhí)業(yè)藥師短缺的矛盾,藥品監(jiān)督部門應采取有效措施,在保證人員素質(zhì)的前提下,促進執(zhí)業(yè)藥師數(shù)量的擴大,并加強執(zhí)業(yè)藥師的再教育,以彌補執(zhí)業(yè)藥師的短缺。要積極推進本地區(qū)員工素質(zhì)建設,從政策上鼓勵藥學人員再教育,從措施上完善藥學人員再培訓。提高人員數(shù)量和質(zhì)量,確保藥品指導水平提高,滿足本地區(qū)需求。
住院藥師的在職檢查。第一,嚴格審查。對新建藥品零售企業(yè)的現(xiàn)場檢查驗收,應嚴格控制藥師的資質(zhì)、實際水平、是否兼職、外來人員能否保證在藥店行使職責。二是實行值班藥師考勤制度。要求企業(yè)提前做好值班藥師的工作安排。藥師必須簽到工作,確保藥師在崗,全面履行咨詢客戶購藥、用藥指導、處方審核、質(zhì)量控制等職責。第三,要求列舉清楚。
藥師應佩戴徽章,標明姓名、技術(shù)職稱、職務等。以便于群眾監(jiān)督。如果藥劑師暫時不值班,應將其放在處方藥柜臺的顯眼位置“藥劑師不當班時暫停處方藥銷售。標志。四是開展藥師在職專項檢查。根據(jù)《藥品管理法》第七十九條的規(guī)定,加強對在崗藥師的監(jiān)督檢查,對發(fā)現(xiàn)不在崗的藥師進行處罰。
2、積極開展藥品分類宣傳工作,引導群眾改變用藥習慣,正確用藥。
首先,通過科學的宣傳教育,逐步提高公眾的合理用藥知識,改變公眾傳統(tǒng)的用藥習慣。要宣傳加快藥品分類管理的重要性和緊迫性,讓公眾了解藥品分類管理的相關(guān)政策規(guī)定和藥品分類管理階段性目標的主要內(nèi)容,從思想上認識吸毒的危害。同時,要加大對一些常見病基本判斷知識、推薦用藥范圍、常用非處方藥適應癥等知識的宣傳,采取媒體宣傳、印刷資料等多種宣傳方式,解決公眾在使用非處方藥進行自我診斷時面臨的合理用藥知識缺陷,增加公眾自我保護意識,使其養(yǎng)成合理用藥習慣。
其次,要通過積極有效的宣傳,引導藥品零售企業(yè)積極開展藥學服務。零售藥店及其從業(yè)人員是實施藥品分類管理的最終端環(huán)節(jié)。只有抓住終端出口,才能實現(xiàn)藥品分類管理的階段性目標。因此,藥品監(jiān)管部門應通過廣泛宣傳,使藥品零售企業(yè)正確處理經(jīng)濟效益和社會效益的關(guān)系,通過優(yōu)質(zhì)的藥學服務促進企業(yè)發(fā)展,認真落實分類管理的相關(guān)要求和規(guī)定。
第三,宣傳手段要注意貼近性和多樣性。通過手機短信向社會廣泛宣傳;聯(lián)系媒體,將為群眾解決問題的過程和結(jié)果公之于眾,起到了很好的宣傳效果。不拘小節(jié),避免單一的“灌輸式”教育。公眾合理用藥意識的培養(yǎng)不是一蹴而就的事情,分類管理的宣傳不能停留在“一陣風”上,要探索長期、持久、深入的宣傳方法和手段,充分發(fā)揮相關(guān)協(xié)會和社團在推進藥品分類管理中的宣傳、培訓和積極作用。
3.大力加強藥品分類管理的監(jiān)督和規(guī)范,積極穩(wěn)妥推進藥品分類。
藥品市場調(diào)查報告、優(yōu)秀樣板、社會實踐報告、藥店監(jiān)管。一是加強對藥品零售企業(yè)處方藥和非處方藥配售情況的檢查,積極推動藥品零售企業(yè)滿足藥品分類管理要求。二是加強店內(nèi)執(zhí)業(yè)藥師的設備和在崗情況,以及對處方審核制度執(zhí)行情況的檢查。結(jié)合gsp認證,進一步完善店內(nèi)執(zhí)業(yè)藥師配置制度和處方審核制度。第三,要加強對藥品零售企業(yè)明令禁止的藥品的監(jiān)督檢查。
非法經(jīng)營的,按照《藥品管理法》、《藥品管理法實施條例》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定處理。第四,對于已明確按處方銷售的藥品,要加強對藥品零售企業(yè)執(zhí)行處方銷售規(guī)定的檢查。藥品零售企業(yè)違規(guī)銷售處方藥的,應及時糾正,并按《藥品流通監(jiān)督管理辦法》給予警告;情節(jié)嚴重或者經(jīng)警告后仍違法銷售的,除警告外,并處以罰款。
五是各級藥品監(jiān)管部門要結(jié)合醫(yī)療藥品廣告整治工作,加強對處方藥和非處方藥廣告的監(jiān)督檢查。特別是要加大對大眾媒體違規(guī)處方藥廣告的檢查力度,加大對大眾媒體非處方藥的宣傳力度。第六,藥品分類管理的要求要與零售藥店的審批、變更、認證和監(jiān)督檢查有機結(jié)合,不符合分類管理要求的要按照有關(guān)規(guī)定辦理。
醫(yī)療機構(gòu)監(jiān)管。加強抗菌藥物監(jiān)管,促進合理用藥是一項系統(tǒng)工程,需要藥品監(jiān)管、衛(wèi)生、工商等部門共同監(jiān)管,藥品監(jiān)督管理部門要在促進合理用藥中發(fā)揮主導作用。
杜絕抗菌藥物濫用的關(guān)鍵是從源頭抓起,用制度規(guī)范。相關(guān)部門應制定明確的制度來規(guī)范醫(yī)生的處方行為。首先,重視醫(yī)生的職業(yè)道德教育和職業(yè)技能培訓;其次,醫(yī)院藥師可以參與臨床查房,指導臨床用藥;三是建立健全規(guī)范合理用藥制度;四是充分發(fā)揮藥品招標采購作用,糾正利用藥品獲取利益的行為。
四、我市藥品流通領(lǐng)域藥品分類的初步設想。
1、推廣自我用藥計劃,逐步引導群眾習慣性使用非處方藥。
顧名思義,自我護理和自我用藥是指在沒有醫(yī)生或其他醫(yī)務人員指導的情況下,正確使用非處方藥物來緩解輕度和短期的癥狀和不適,或治療輕度疾病??梢姡晕宜幆熓亲晕冶=〉闹匾M成部分。
自護自療自古有之。幾千年來,我國人民積累了豐富的防病經(jīng)驗。隨著經(jīng)濟、文化和衛(wèi)生的快速發(fā)展,世界衛(wèi)生組織于1978年提出了“到20歲時,每個人都將享受醫(yī)療保健。宏偉的目標。結(jié)合國情,中國政府已經(jīng)提出20xx年基本實現(xiàn);每個人都享受初級衛(wèi)生保健。同時,who也提出“人們有權(quán)利也有責任以個人和集體的方式參與醫(yī)療保健的規(guī)劃和實施。
我們的政府還建議做好衛(wèi)生保健工作。我們應該以國家和集體為主,其他社會力量和個人為輔。從上面可以看出,現(xiàn)代醫(yī)療保健的觀念發(fā)生了根本性的變化,從過去單純依靠國家到“這是個人的權(quán)利和責任。從被動參與到主動參與,自我護理和自我用藥成為社會和個人共同關(guān)注的問題。
非處方藥的出現(xiàn)極大地促進了自我藥療的發(fā)展,在現(xiàn)實生活中發(fā)揮了非常重要的作用。要重視自我藥療的宣傳,引導群眾自覺使用非處方藥,遠離藥物濫用,提倡自我保健。
2.探索解決處方來源、促進處方有序流動的有效方法。
探索醫(yī)療機構(gòu)藥房商業(yè)化轉(zhuǎn)型,醫(yī)藥分開,門診藥房與醫(yī)院分開,打造獨立核算的單一藥房。嚴格執(zhí)行處方藥銷售要求,建立藥品分類管理試點,形成以醫(yī)療機構(gòu)商業(yè)藥店為源頭的處方藥模式,將分類管理經(jīng)驗全面推開,推進規(guī)范化建設。將執(zhí)業(yè)醫(yī)療機構(gòu)藥房作為全面實施分類管理的示范場所,形成處方來源網(wǎng)絡,進一步解決處方來源、憑處方購藥、憑處方售藥不適應的問題,促進藥品經(jīng)營企業(yè)分類管理的深入發(fā)展。
書店的研究調(diào)查報告篇三
我們家養(yǎng)了一盆含羞草。
我早就聽說,含羞草是因害羞而得名的。
但是,含羞草為什么會害羞呢?我為此做了一次調(diào)查。
1、從書籍中查找有關(guān)資料。
2、在英特網(wǎng)中查閱有關(guān)資料。
1、什么是含羞草?
含羞草為豆科多年生草本或亞灌木,又名知羞草、呼喝草、怕丑草。
成簇生長,高可達1米,耐寒性較差,原產(chǎn)美洲熱帶地區(qū)。
含羞草花期7月至10月,花色粉紅,形如絨球。
果實扁圓形。
一株高40厘米至60厘米,枝上有刺毛。
總?cè)~柄上有羽片2個至4個,呈掌狀排列,小葉有14片至48片之多。
含羞草的花、葉和莢果均具有較好的觀賞效果,成為陽臺、室內(nèi)的盆栽花卉,在庭院等處也能種植。
2、分布地區(qū):。
含羞草原產(chǎn)于南美熱帶地區(qū),喜溫暖濕潤,對土壤要求不嚴,喜光,但又能耐半陰。
現(xiàn)多做家庭內(nèi)觀賞植物養(yǎng)植。
無明顯地理分布區(qū)分。
3、其他特異功能:。
在地震發(fā)生的幾小時前,對外界觸覺敏感的含羞草葉會突然萎縮,然后枯萎。
在地震多發(fā)的日本,正常情況下,含羞草的葉子白天張開,夜晚合閉。
如果含羞草葉片出現(xiàn)白天合閉,夜晚張開的反?,F(xiàn)象,便是發(fā)生地震的先兆。
另外,害羞草還可預測災害性的天氣變化,對突發(fā)性的反季節(jié)性溫差、地磁、地電等變化會產(chǎn)生有違常規(guī)的生長活動。
4、害羞的原因:。
就壓迫周圍的細胞質(zhì),使它緊緊貼向細胞壁,而給予細胞壁一種壓力,這就是膨壓。
膨壓使得細胞壁處于繃緊狀態(tài)。
液泡內(nèi)所含的有機和無機物質(zhì),它們的濃度高低,決定滲透壓的高低,而滲透壓的高低可以決定水分擴散的方向。
當液泡濃度增高時,滲透壓增加,水份由胞外向胞內(nèi)擴散而進入液泡,增加細胞的膨壓,使細胞鼓脹;反之,細胞則萎縮。
這種過程只能造成緩慢的運動,例如氣孔的開合等,但是當胞膜的半透性發(fā)生霎時變化時,卻也可以引起相當迅速的動作。
將氯離子向細胞內(nèi),鈉、鉀等陽離子向細胞外運送,使得胞膜和鄰近地區(qū)保持一定電位差。
當外界刺激超過某一定限度時,這種差異通透性會突然改變,鈣離子大量涌進細胞,鉀離子卻向反方向進行,使膜內(nèi)電位增高,甚至成為正電位,這種情況叫做去極化。
這種情況會傳遞,當細胞產(chǎn)生去極化現(xiàn)象時,胞膜的差異通透性消失,原來蓄存于液泡內(nèi)之水份遂在瞬間排出,使細胞失去膨壓,變得癱軟。
葉柄的數(shù)條維管束,在葉枕合成一大管道,便于容納葉枕排出的水份。
當我們碰到含羞草的葉子時,葉枕變得癱軟,小羽片失去葉枕的支持,依次地合攏起來。
葉枕的下半部,有一些感受細胞,它們特別容易接受刺激,只要遭到輕微的觸動,就會立刻放出水份,使葉柄下垂,造成含羞草的羞態(tài)。
其它和含羞草同科的合歡,羽片到夜晚也會閉合起來,像是睡覺一樣,這都是葉枕內(nèi)細胞膨壓改變的關(guān)系。
書店的研究調(diào)查報告篇四
養(yǎng)豬戶孫全:養(yǎng)殖規(guī)模14頭母豬,110只育肥豬,有六年的養(yǎng)殖經(jīng)驗,對本地區(qū)豬的行情比較了解,樂于幫助其他養(yǎng)殖戶,平均年收入三萬元左右。
養(yǎng)豬戶楊九賢:養(yǎng)殖規(guī)模150頭育肥豬,有十年的養(yǎng)殖經(jīng)驗,剛開始的兩年由于飼養(yǎng)不得法不懂行情虧掉了六萬多元,但一直堅持繼續(xù)養(yǎng)下去,現(xiàn)在平均年收入二萬元。
養(yǎng)豬戶李迪:養(yǎng)殖規(guī)模種豬四頭,母豬10頭,育肥豬90頭,養(yǎng)殖時間不足二年,但他依靠科學學習知識,進行科學養(yǎng)殖,平均年收入也達到了三萬元。
養(yǎng)豬戶孫大寶:養(yǎng)殖規(guī)模母豬2頭,育肥豬60頭,傳統(tǒng)的管理方法,環(huán)境比較差,很容易豬就得上病,雖經(jīng)治能夠救活,可相對損失也比較大,平均年收入一萬元。
養(yǎng)豬戶施德貴:養(yǎng)殖規(guī)模母豬一頭,育肥豬20頭,可是這樣有更多閑余時間,因此經(jīng)常在本地區(qū)做一些零工,平均年收入也在一萬元左右。
以上幾種是該地區(qū)典型的養(yǎng)豬狀況:
第一種占全部養(yǎng)殖戶的15%。
第二種占全部養(yǎng)殖戶的6%。
第三種占全部養(yǎng)殖戶的17%。
第四種占全部養(yǎng)殖戶的21%。
第五種占全部養(yǎng)殖戶的41%。
平均每個養(yǎng)殖戶收入在一萬七千元左右,按每戶有三口人來算人均收入在5666元左右,還沒有達到小康水平。如按前四種已經(jīng)達到。
(一)從上可以看出,那些敢冒風險、大量投入資金、艱苦勤奮、依靠科學的農(nóng)民養(yǎng)殖戶往往會得到更多的回報。但為什么不是大部分農(nóng)民養(yǎng)殖戶這樣呢?因為,農(nóng)村經(jīng)濟一般以小規(guī)模農(nóng)民家庭經(jīng)營為基礎,一般農(nóng)民投資的高風險、長周期和低盈利,與資金追求盈利性、流動性、安全性的“三性”相悖,因此,農(nóng)村資金市場有以下特點:
3、正規(guī)金融缺位,資金市場運作不規(guī)范。正規(guī)金融長期被賦予保障正規(guī)經(jīng)濟資金需要的任務,農(nóng)村企業(yè)和個人與正規(guī)金融卻反組織化聯(lián)系。
由于農(nóng)村資金市場有以上的特點,農(nóng)民也就不會有那么多人把自己辛辛苦苦積攢了一輩子的錢來冒這個險,因此他們的收入水平就比較低了。而成功只屬于那些靠市場靠拼搏靠科學的人了。
(二)從上述調(diào)查也可以看出那些收入高的養(yǎng)殖戶更能跳出封建腐朽思想對他們的束縛。他們不在“守株待兔”,而是花錢走出去跑市場,去考察學習他們因此得到了最新的市場行情簽下訂單為自己的銷路不再發(fā)愁,學習到了最新的科學技術(shù)使自己投入的成本更低;而那些只是依靠上天保佑,不去勤勞苦干,看著人家做什么只會依葫蘆畫瓢的人將會一次次碰壁,撞得頭破血流。走出家門,去看看外面的世界確實也對廣大農(nóng)民來說太難了,因為祖祖輩輩留下的基業(yè)已使他們只是坐享其成,可是現(xiàn)在已經(jīng)不再是過去了,在市場經(jīng)濟的浪潮中,只有科學文化知識才能帶領(lǐng)人們富裕起來。
(三)從上調(diào)查得出單獨從事養(yǎng)殖業(yè)的農(nóng)民平均收入已經(jīng)基本達到小康水平。從這一點可以看出從事養(yǎng)殖業(yè)可以在農(nóng)村農(nóng)民中更大的推廣。這也表明全國人民的生活水平提高了。傳統(tǒng)的種植型農(nóng)業(yè)將會慢慢消失,它已經(jīng)落后了,隨之而取之的大機械農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟型農(nóng)業(yè)。而養(yǎng)殖業(yè)毋庸置疑將是農(nóng)民經(jīng)濟收入增長的一個巨大的支柱產(chǎn)業(yè)。
過去農(nóng)民的生活吃不飽穿不暖,饑寒交迫伴隨著中國經(jīng)濟改革開放的步子,農(nóng)民的生活水平不斷提高不僅吃的飽而且吃的好,還講究起營養(yǎng)搭配了;不僅穿的暖了,而且穿的更漂亮了,也穿起了西服打起了領(lǐng)帶??墒墙陙恚澜缃?jīng)濟形勢發(fā)生了很大變化,有些甚至是劇變。在這些變動中又出現(xiàn)了許多新情況和新問題,如何讓我國農(nóng)業(yè)與世界經(jīng)濟接軌,使之有利于我們的改革,這是我國在經(jīng)濟開放過程中必須認真對待的問題。
在生產(chǎn)作業(yè)過程中,有的沒有用科學的方法及其他原因,造成了污染,這也是個嚴峻的問題。因此我們應在保護和建設生態(tài)環(huán)境的前提下,構(gòu)筑生態(tài)資源的轉(zhuǎn)化增殖,實現(xiàn)生態(tài)建設與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的互促雙贏。
總之,只有農(nóng)民富起來,國家才能算是真正的富起來?!疤煜屡d亡,匹夫有責”,做為大學生的我們應更努力地學習科學文化知識,武裝自己,指導并帶領(lǐng)廣大農(nóng)民更加富裕。
書店的研究調(diào)查報告篇五
隨著經(jīng)濟的發(fā)展,汽車逐步進入了百姓家庭,汽車已成為了一種代步工具,無論是大街還是小巷都可以看見它的身影。四通八達的道路交通系統(tǒng),節(jié)省了往返時間,方便了人們的聯(lián)系,增加了企業(yè)效率,帶來人類歷史性的變革。因此汽車亦成為很多普通人打拼的夢想,而對于那些款式、顏色、價位等形式不斷變化的汽車,必定使消費者產(chǎn)生不予相同的心理變化。
用戶是一切市場營銷活動的基礎,所以,了解用戶行為,能夠獲得制定營銷策略的依據(jù)。對于汽車的使用者,他們的想法是我們最需要的,我們要聽聽他們的想法,所以,本次調(diào)查主要是為了能夠更清晰地了解汽車使用者的心理,即日起,我們開始進行了關(guān)于汽車消費者使用者的調(diào)查。
通過問卷調(diào)查表明:不同的年齡、不同的性別等對汽車的車型、變速箱、性能等有不同的要求。
本次問卷調(diào)查選擇在寧波進行,基本上保證了樣本對調(diào)查對象的認知程度和感興趣程度。其中有效樣本達到100%,本次調(diào)查活動正常,未出現(xiàn)突發(fā)狀況。
研究背景:汽車社會的前提是大眾可以普遍享受汽車文明。毫無疑問,汽車極大地擴張了人們的生活半徑,也改變了社會的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)和生活方式。20世紀,汽車創(chuàng)造的社會財富和衍生文化比上一個千年的總和還要多。進入21世紀,中國這個曾經(jīng)的“自行車王國”真正迎來了汽車時代,在連續(xù)幾年近乎井噴的躍進中,和汽車相關(guān)的行業(yè)都無一例外地迅猛發(fā)展起來。同時各個汽車行業(yè)的競爭也是日趨激烈,北京現(xiàn)代為了在這個竟爭激烈的市場站穩(wěn)腳跟,特委托我們做了這次關(guān)于悅動的市場調(diào)查,使用問卷反饋顧客對悅動的要求及意見。
調(diào)查的目的:為了進一步讓汽車銷售公司了解消費者對于汽車的需求信息,了解汽車消費者的心理并聽取其直接的想法,我們進行了關(guān)于汽車消費者購買心理的調(diào)查。
主要是針對消費者,了解消費者對北京現(xiàn)代悅動所關(guān)心的問題,如顏色、變速器、性能、天窗、價格等。了解已擁有該車的消費者對該車型的安全性、經(jīng)濟性、動力性以及操作性有何評價。
此處,可先對調(diào)查方法的種類進行介紹。本次有關(guān)于汽車消費者購買心理的調(diào)查主要以實地問卷調(diào)查為主,獲得真實、可靠、有效地數(shù)據(jù)資料結(jié)并結(jié)合小組搜集到的二手資料進行分析。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析的方面,我們采用了數(shù)據(jù)表格的數(shù)據(jù)篩選功能,得到有用的資料,輔以圖表作出報告。
主要采用的是文案調(diào)查法和問卷調(diào)查法。
文案調(diào)查法又稱資料查閱尋找法、間接調(diào)查法、資料分析法或室內(nèi)研究法。它是利用企業(yè)內(nèi)部和外部現(xiàn)有的各種信息、情報,對調(diào)查內(nèi)容進行分析研究的一種調(diào)查方法。
特點:第一,文案調(diào)查是收集已經(jīng)加工過的文案,而不是對原始資料的搜集。第二,文案調(diào)查以收集文獻性信息為主,它具體表現(xiàn)為收集種文獻資料。在我國,目前仍主要以收集印刷型文獻資料為主。當代印刷型文獻資料又有許多新的特點,即數(shù)量急劇增加,分布十分廣泛,內(nèi)容重復交叉,質(zhì)量良莠不齊等。第三,文案調(diào)查所收集的資料包括動態(tài)和靜態(tài)兩個方面,尤其偏重于從動態(tài)角度,收集各種反映調(diào)查對象變化的歷史與現(xiàn)實資料。
我們使用了文案調(diào)查法了解到此次調(diào)查的背景,也就是當今汽車的發(fā)展狀況。
實地調(diào)查法(或直接寫問卷調(diào)查法)。
整個調(diào)查得到的數(shù)據(jù)信息總共15份,其中數(shù)據(jù)都有效。在有效的數(shù)據(jù)中對各項得到的信息進行分析,總結(jié)。其中調(diào)查的對象中男性用戶占到13人,女性用戶2人。月收入在3000—4000的有8人,4000—5000的有4人,5000以上的有3人;年齡在30歲以下的有6人,30—40歲的有6人,40—50的有2人,不同的消費群體對汽車的要求不同。
調(diào)查資料分組的標志。
1、單變量。
單變量是對各個問題得來的數(shù)據(jù)進行的統(tǒng)計、分析,有性別、年齡、職業(yè)、收入、車型、顏色、價格等等。
2、雙變量。
根據(jù)調(diào)查得來的數(shù)據(jù),我將年齡與顏色、年齡和變速箱類型、收入及油耗放在一起研究,尋找他們之間潛在的聯(lián)系。
3、三變量。
三變量則是將三個單變量信息放在一起研究它們?nèi)咧g關(guān)聯(lián),尋找不同性別的消費者對汽車排量、性能的要求,以及不同性別的消費者對車的用途及車型的選擇。
調(diào)查資料的統(tǒng)計與分析。
在統(tǒng)計過程中將所有有效問卷編號,有效問卷總共是15份,然后按照性別或者年齡階段或者職業(yè)等再將問卷分類。統(tǒng)計結(jié)果繪成表格,再編制成圖。
單變量統(tǒng)計及數(shù)據(jù)陳示(略)。
雙變量統(tǒng)計及數(shù)據(jù)陳示(略)。
下圖反應的是不同年齡段的人對于汽車變速箱類型的選擇,從圖中可以看出,年齡大的人喜歡手自一體的,說明他們購車喜歡簡單的操作。青年購車喜歡手動的居多,可以看出青年人喜歡駕駛的樂趣,所以選擇手動的。
下圖反應的是年齡與購車顏色的關(guān)系,從圖中可以看出30歲以下的人大多數(shù)喜歡銀色和黑色的車,而且喜歡灰色和銀色的車的人數(shù)最多,黑色的車喜歡的人是年紀比較大的,喜歡紅色的人比較少,所以再生產(chǎn)的時候偏重生產(chǎn)銀色的。
從圖中可以看出購車的人月收入一般都在3000以上,對油耗不滿意的人月收入在3000—4000左右,所以月收入高的人對油耗滿意,月收入稍低的人對油耗不滿意,但是大多的數(shù)的人對于悅動車油耗滿意。
三變量統(tǒng)計及數(shù)據(jù)陳示(略)。
1、大多數(shù)消費者買悅動車的用途是家用。
2、男性消費者仍舊是汽車消費的一個市場,而女性消費者也不容忽視。
3、男性對車身顏色的要求多為黑色和銀色,女性消費者對車身顏色的要求多為銀色、紅色。
4、用戶對悅動車的油耗大多數(shù)比較滿意,對悅動車的性能也比較滿意。
5、大多數(shù)人喜歡帶天窗的車。
6、多數(shù)用戶對于北京現(xiàn)代這個品牌不了解。
7、男性喜歡大排量的車。
8、大多數(shù)人表示換車不繼續(xù)購買此品牌的車。
1、針對家庭用車,在設計方面更加貼近溫馨舒適主題。
2、大多數(shù)人喜歡帶天窗的,所以設計時最好帶天窗。
3、對于大排量的車,在顏色方面應該多使用銀色等,因為男性比較喜歡。
4、女性是不容忽視的市場,應針對女性設計適合的車型。
5、對于品牌方面,應該加強廣告的宣傳力度,公司應該讓客戶了解北京現(xiàn)代這個品牌。
6、在售后方面應該加強服務力度,讓客戶繼續(xù)支持此品牌。
書店的研究調(diào)查報告篇六
摘要:廣告學是一個實踐性非常強的學科,隨著廣告學教育的不斷發(fā)展,廣告行業(yè)對廣告專業(yè)學生的要求也越來越高,所以,廣告學的“實踐性教學”方法開始被廣告專業(yè)的教育者越來越重視,關(guān)于“廣告學的實踐性教學”這一課題也成為一個非常引人關(guān)注的學術(shù)熱點,同時也是各個學校廣告學專業(yè)教育的發(fā)展趨勢,對該課題研究有很強的學術(shù)價值和現(xiàn)實意義。
關(guān)鍵詞:廣告學;實踐性教學;教學研究;結(jié)果分析。
我院廣告學專業(yè)主要為國內(nèi)大中型企業(yè)和經(jīng)營策劃類廣告公司培養(yǎng)應用型高級策劃人才,在廣告本科教育實踐中,我們十分重視廣告實踐教學,每一版教學培養(yǎng)方案都設計了若干實踐環(huán)節(jié),并在教學過程中取得了較好的成績,但隨著天津市廣告行業(yè)的發(fā)展,對廣告人才的需求越來越大的同時要求也越來越高,作為為廣告行業(yè)提供智力支持的高校廣告教育承擔著越來越重要的職責。
天津廣告公司以中小規(guī)模者為主,少有大型公司。由于資金短缺,小型公司無法吸引高端人才,人員流動程度高,缺少廣告主需要的諸如市場調(diào)查,品牌管理方面的專業(yè)人員,無法為客戶提供長程的服務項目。市場對專業(yè)廣告人才的需求需要高校加強對廣告學人才培養(yǎng)的力度,培養(yǎng)具有實際操作能力的應用型廣告專業(yè)人才。
20xx年1月17日,天津市印發(fā)了《關(guān)于加快天津市廣告業(yè)發(fā)展的指導意見》?!兑庖姟诽岢隽税ㄍ晟茝V告行業(yè)政策立法、加大政府投入力度等18項支持措施,為我市廣告業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,助推廣告業(yè)加快發(fā)展打下堅實基礎。
根據(jù)天津市廣告公司目前的發(fā)展規(guī)模、發(fā)展趨勢以及扶持政策來看,目前廣告業(yè)的發(fā)展前景廣闊,高精尖人才需求量很大,因此培養(yǎng)滿足社會需求的應用型廣告人才,已經(jīng)越來越成為廣告人才培養(yǎng)的核心問題。
為了更好地了解廣告行業(yè)的人才需求,特別是天津廣告行業(yè)的人才需求,調(diào)查組采用訪談法對人才需求情況進行了深入的調(diào)查研究,并收集了大量一手資料,通過資料的收集和整理,獲得了天津廣告行業(yè)所需要的人才基本情況,作為本次實踐教學設計的基礎和依據(jù)。
通過分析、篩選和溝通,我們選擇了以下四家廣告公司作為我們的訪談對象:
(a)天津市濱海新區(qū)廣場廣告?zhèn)髅接邢薰?;(b)天津空間文化有限公司;(c)九意廣告設計;(d)東道廣告公司。
對四家公司進行調(diào)研。問題設計:
(1)公司規(guī)模;(2)經(jīng)營時間;(3)是否能順利招聘到滿意的員工;(4)每年招聘中應屆本科生的比例有多大;(5)公司要求應屆本科生具備的能力;(6)是否有意愿建立合作實習基地。
根據(jù)訪談數(shù)據(jù)顯示,四家廣告公司,規(guī)模涉及大中小型,經(jīng)營時間都在五年以上,是比較成熟的廣告公司。
第一,在能否找到合適的員工方面,三家中小型廣告公司表示不容易,只有一家大型廣告公司比較容易。說明中小型廣告公司在人才需求上是非常迫切的,苦于招不到合適人員。由此可見,廣告專業(yè)人才有極大的市場空間。然而天津廣告行業(yè)多以中小型企業(yè)為主,從面向區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的角度來看,獨立學院的廣告專業(yè)都有大力發(fā)展的必要。
第二,在每年招聘中應屆本科畢業(yè)生比例上,僅有一家占50%,其余三家均表示應屆本科生占非常小的比例。之所以應屆本科生招聘比例較小,相關(guān)廣告公司給出了解釋:首先,應屆畢業(yè)生大多只有理論,業(yè)務方面幾乎零基礎,公司需要花費成本去培養(yǎng);其次,應屆畢業(yè)生對自身定位不準確,大多對薪資的要求超出廣告公司能承受的水平;再次,應屆畢業(yè)生在吃苦耐勞方面普遍不強,抗壓能力弱,不符合廣告公司的要求。再者,應屆畢業(yè)生再有了相關(guān)經(jīng)驗之后極易跳槽。因此,對廣告專業(yè)學生的培養(yǎng),實踐技能是一方面,而職業(yè)素養(yǎng)教育和職業(yè)指導也是非常重要的內(nèi)容。
第三,廣告公司對應屆本科畢業(yè)生能力要求方面,四家公司均表示需要有工作經(jīng)驗、專業(yè)能力強的學生,部分公司要求學生應有良好的職業(yè)素養(yǎng)、團隊協(xié)作能力。業(yè)界的會規(guī)反映了廣告學實踐性教學的必要性,實踐性教學改革需要結(jié)合業(yè)界的需求,應該大力促成廣告公司與廣告教育聯(lián)手,業(yè)界與學界互通有無,這樣才能使實踐性教學不至于流于口號或形式大于內(nèi)容。所以,應加快獨立學院廣告學專業(yè)實習基地的建設步伐。
第四,在是否愿意建立實習基地方面,四家廣告公司一致認為在校期間的實習是必要的,其中有兩家公司愿意建立實習基地,但希望學校對學生提出嚴格紀律要求。這說明,廣告公司對實習的態(tài)度是積極的,為實踐性教學提供了實習條件,但是,相關(guān)的規(guī)范制約條例一定要全面、有效。否則,一方面會打擊廣告公司的積極性;另一方面學校實踐性教學的開展也會比較困難,難以取得實效。
通過我們的調(diào)研發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實狀況是,很多急需廣告專業(yè)人才且發(fā)展前景良好的單位,難以招聘到符合崗位要求的大學畢業(yè)生,學校培養(yǎng)目標與企業(yè)需求脫節(jié)的現(xiàn)象嚴重。只有充分體現(xiàn)廣告學科的應用性、包容性和開放性強等特點,加強實踐教學環(huán)節(jié),提高學生的實踐能力,突出綜合素質(zhì)培養(yǎng),強化崗位技術(shù)教育,有針對性地構(gòu)建學生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu),才能真正培養(yǎng)學以致用的廣告專門人才。
[1]天津市20xx年廣告發(fā)展報告[n].天津日報,20xx-1-12(011).
[2]王浩.確定目標列出重點優(yōu)化環(huán)境天津出臺廣告業(yè)發(fā)展指導意見[n].中國工商報,20xx-1-18(b01).
書店的研究調(diào)查報告篇七
:目前,當代學生人生價值觀正出于一個發(fā)展過程,為了了解我校學生人生價值觀,我們進行了此次調(diào)查。
通過此次調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)我校學生人生價值觀總體而言是積極向上的。多數(shù)學生能認識到人的價值不僅包括社會對個人的尊重和滿足,而且也包括人對社會的責認和貢獻。在進入學后,對自己在學校所處的環(huán)境,自己在學的所處的位置,以及自己在學的追求有一定的了解。同樣,我們也發(fā)現(xiàn)了一些相關(guān)問題。并提出了相應的解決辦法。
學生人生價值觀積極向上。
人生觀,是人們對人生問題的根本看法。主要內(nèi)容是對人生目的、意義的認識和對人生的態(tài)度,具體包括公私觀、義利觀、苦樂觀、榮辱觀、幸福觀和生死觀等。人生觀是人們在人生實踐和生活環(huán)境中逐步形成的。由于人們的社會實踐、生活境遇、文化素養(yǎng)和所受教育的不同,因而形成不同的人生觀。正確的人生觀指引人走人生的正道,用自己的勞動去創(chuàng)造人生業(yè)績,成為一個有益于社會有益于人民的高尚的人。錯誤的人生觀將導致人背離人生的正道,走到邪路上去,甚至成為危害社會危害人民的罪人。價值觀,是人們對價值問題的根本看法,包括對價值的實質(zhì)、構(gòu)成、標準的認識,這些認識的不同,形成了人們不同的價值觀。每個人都是在各自的價值觀的引導下,形成不同的.價值取向,追求著各自認為最有價值的東西。價值的內(nèi)涵非常豐富,一般可以分為物質(zhì)性和精神性的價值,還有綜合性、復雜的價值,如人的價值(或稱人生價值);能否樹立正確的價值觀和科學、合理的價值取向,對一個人的發(fā)展是至關(guān)重要的。為了了解學生人生價值觀的問題,我們八個同學(吳雨霖、吳麗芳、呂麗麗、胡婷、王翠、章娟娟、李瑞瑤、湯城芳)在小組長(吳雨霖)的帶領(lǐng)下,于10月30日星期日晚上在1棟教學樓自習室,采用隨即方式進行調(diào)查,現(xiàn)將此次調(diào)查活動的有關(guān)情況報告如下:
調(diào)查實際發(fā)放問卷100份,回收100份,有效問卷百分比為100%其中被調(diào)查者男生占25%,女生占75%。問卷主要調(diào)查者為在校男女學生在交往、人生理想、生活等方面的價值觀。
價值觀是人們在認識、評價人生活動所具有的價值屬性所持有的根本觀點和看法,由于人們在人生實踐和生活環(huán)境中逐步形成的。而學校是小社會,是社會的縮影,在校男女學生的人生價值觀具有一定的代表性。
(1)80%以上的男女學生認為家庭美滿才算是幸福的,向往自我奮斗自我實現(xiàn)的生活,男女學生在當今社會受經(jīng)濟發(fā)展的影響,在物質(zhì)基礎上追求精神的滿足,并在日益發(fā)展的社會和激烈的角逐中,都向往奮斗的生活,不斷提升自己。
(2)同學們對失敗也都有一定的認識,男學生絕部分認為失敗是成功之母,所以不可避免,只能接受;而女學生則承認失敗,會想辦法去改變。男女學生存在本質(zhì)的不同,但都屬積極地。(問題:然而,當今社會,經(jīng)濟全球化、科技國際化、文化多樣化、信息多元化對人民道德方面提出更高的要求。面對社會開放和價值多元的現(xiàn)狀,社會生活中存在的道德困惑、失落、不辨是非、理想消沉等現(xiàn)象影響了同學,部分同學的價值觀是偏消極。)。
(3)學期間是學生系統(tǒng)形生價值觀的關(guān)鍵時期,90%以上的學生認為學習與實踐合理分配,做到全面發(fā)展,學生都對學進行規(guī)劃,希望學生活充實,自身得到完善。
(4)85%的學生認為,實踐人生價值受環(huán)境的影響;而14%認為環(huán)境是決定因素;1%認為人不會受環(huán)境的影響,對于“學得好,不如后臺好”至于現(xiàn)在的社會環(huán)境,40%以上的學生認為有家庭因素,但很程度上取決于自己的實力,希望通過努力改變家庭;但也有30%的人認為這很現(xiàn)實。同時在面對環(huán)境與理想實現(xiàn)的關(guān)系時,女生較積極,男生較現(xiàn)實。對于現(xiàn)在的“走后門”的社會環(huán)境,部分女生強調(diào)要有實力才是硬道理,男生則覺得這很現(xiàn)實,說明男生與女生的想法還是有差距的。在人生觀上,女生偏向感性,男生偏向理性。
(問題:由于現(xiàn)在很多學生剛剛開始離開家的生活,要自一人在陌生的環(huán)境學習生活,以及我國現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展的各個方面的發(fā)展,使學生的人生價值觀也有了一些傾斜扭曲的方面,受環(huán)境的影響,認為自己的發(fā)展會受到社會的很影響。如有些同學會有不自信,面對挫折不知所措。對理想,夢想沒有自己的計劃去實施。放松對自己的監(jiān)督要求,沒有計劃,對自己的未來迷茫)。
(5)每個人都有自己的理想,但理想有短期的,也有長期的,有少部分人對未來很悲觀,消極對待,但60%的學生一旦確立目標和樹立理想后,就善于抓住機會,實現(xiàn)自己的理想。
(問題:多數(shù)學生都有理想,但基本上都是長遠而又模糊的,并沒有具體,短期目標,規(guī)劃不明確。而在某種程度上,當代學生很少有堅毅的表現(xiàn),對一些事物存在三分鐘熱度,思想并不成熟。)。
(6)有人言:實踐是培養(yǎng)人生價值觀的真理,40%的學生認為,只有實踐才能實現(xiàn)人生價值觀,50%的人認為只有先通過理論學習,將理論運用到實踐中才是真理。
書店的研究調(diào)查報告篇八
作為現(xiàn)代教育的一部分,高考的功利性導致學生受到了來自家庭和老師的雙重壓力。所以中學生在學習過程中常常產(chǎn)生學習心理障礙——學習焦慮、考試恐懼、心情煩躁等情緒,很大一部分學生學習動機水平偏低,學習漫無目的,缺乏主動性……往往這些情況會導致中學生會有一種厭學的心里狀況,這種心里使學生對學習持消極態(tài)度,繼而對學習厭惡、反感、恐懼,在學習過程中很少感受到學習的樂趣從而影響到孩子的心理健康。健康不只是我們的身體也包括我們的心里健康。因此充分了解中學生的厭學心里,采取相應對策使中學生能夠在健康成長,這是非常重要的、必要的。
找出中學生厭學心理的根本原因。
分析這些原因的由來。
幫助中學生找到一些擺脫厭學的方法。
幫助學校的教育任務。
個別訪談法。
資料查閱法。
【1】.厭學狀況:我們主要研究的是高二學生的厭學情況,大多數(shù)同學都以一些厭學,具體表現(xiàn)為覺得學習枯燥、喜歡雙休日討厭工作日、有些人還認為自己凡事都不如他人…很少有人覺得學習是一件十分非常有意義非常有成就感的事,都把它當做一種應付老師應付家長的一個任務。
【2】.厭學的原因:
1.環(huán)境影響。這里的環(huán)境既包括廣大的社會環(huán)境,也包括我們圍觀的小環(huán)境,當今社會正值知識大爆炸的時代,社會競爭越來越激烈,而社會競爭的焦點便是人才的競爭。而在高等教育資源和優(yōu)質(zhì)教育資源依舊短缺的當今社會,高考毫無疑問成為選拔人才的門檻。家庭自然有教育的功能,但是我們的社會卻讓家庭成為了名副其實的第二課堂,社會的影響已經(jīng)大大超過了家庭的影響。社會的發(fā)展在無形中給學生造成了很大的壓力,在學習過程中造成的緊張以及擔憂,在家庭中得不到緩解,漸漸的內(nèi)心會變得很焦慮,產(chǎn)生人際交往困難也會和父母有隔閡。父母也有他們自己的任務和職責,不能忽視孩子的近況以及孩子自己的一些想法。關(guān)系也有適度,不能把自己的孩子逼得太緊,不然往往會把孩子推到自己的對立面。
2.教師的影響。教師的教育理念受到大環(huán)境以及學校教育制度的約束。以成績的高低來評判學生的好壞,往往會導致學生對老師的不滿,老師為了提高孩子的學習成績,往往會忽視學生自己的個性以及學習特點。
3.青春期心理不穩(wěn)定因素。學生進入青春期后,他們的感受和變現(xiàn)形式會更加強烈更加豐富。此時的高中生希望獨立,但是他們對待事物具有片面性,在這一階段他們會變得很焦慮很煩躁,面對自制力比較差的人,那么這些現(xiàn)象表現(xiàn)尤為突出,對學習的熱情直線下降,喜歡上看小說,聽音樂,手機qq聊天等等一些娛樂,注意力也不能夠集中,一點小事都能分散他們的注意力。
【3】.厭學的危害:厭學心理不止會是你的成績下降,也會衍生出更多的問題。當一個人特別討厭學習的時候那么他們會對身邊關(guān)注他學習的人產(chǎn)生一種不耐煩的心里,繼而就會引發(fā)和副怒的矛盾和教師的對抗,慢慢的就會覺得學校就像一個監(jiān)牢,你會越來越討厭學校的,那么在學校的日子就變成了一種浪費時間的事情。當你發(fā)現(xiàn)你與同學之間的距離越來越遠的時候,你會慢慢的變得沉默,和同學間的交流越來越少。家庭矛盾,師生矛盾,同學間的矛盾,慢慢就會浮上水面。
【4】.我們的建議:
1.讓教師轉(zhuǎn)變他們的教育觀念。對學生一視同仁,也能和學生有心靈上的交流,找到合適的方法讓學生愛上學習。
2.家長與教師能夠溝通溝通。了解學生在家里以及學校里的狀況,共同作用,促進孩子的心里健康。
3.學校給予厭學的孩子適當?shù)男睦斫逃?。讓學生充分理解我們學習的目的,以及我們?nèi)绾稳ッ鎸Ψ敝氐恼n業(yè)和壓力,幫助學生減緩壓力做到事半功倍的效果。
4.周末,家長也可以讓孩子出去走走,放松一下心情。周一到周五,不言而喻繁忙而緊張,難得有個周末,就該讓他們走出學校的壓力,雖說不能完全放松,但是也不要讓神經(jīng)繃緊。
書店的研究調(diào)查報告篇九
隨著經(jīng)濟的發(fā)展,國內(nèi)人口流動速度和流動范圍逐漸加大,流動人口子女的受教育問題也日漸突出。近幾年,有較多的流動人口子女入讀我校,比例已占到全校人數(shù)的35%以上。據(jù)調(diào)查,他們來自全國20多個省份,有不同的民族,年齡大約多在13-17歲,分插在各年段各班級中。為了更好地使這些學生適應本土教育,結(jié)合我校省級課題“流動人口子女適應性心理健康教育研究”,我們通過調(diào)查法、訪談法、比較法和個案法等搜集了相關(guān)資料,對已有得資料進行整理分析,外來插班生的適應性心理障礙主要體現(xiàn)在兩個方面:一是學習適應障礙,二是人際關(guān)系適應障礙。
外來插班生因?qū)W校環(huán)境、學習方式、人際關(guān)系等方面的改變,在面對新的環(huán)境時,存在著一定程度的適應障礙,從而促使了一些心理問題的發(fā)生。主要表現(xiàn)在學習適應和人際關(guān)系等方面的問題。為了更好得解決外來插班生上述的問題,了解他們、關(guān)心他們,提高他們的心理素質(zhì),進而促進學生綜合素質(zhì)的提高和學校整體教育的優(yōu)化。
張彬(化名),男,17歲。初二(3)班學生。身體健康,發(fā)育良好。原籍溫州樂清,xxxx年9月進入我校學習。由于年齡關(guān)系,與初二學生相比略顯老成。父母文化程度不高,在柯橋服裝市場做服裝生意已經(jīng)有好幾年,對他的學業(yè)期望值較高。該生在樂清原校已經(jīng)讀過1年初二,但因為學習成績不好,到我校后恐怕跟不上初三的學習,所以家長要求重讀初二。
對課堂教學內(nèi)容不感興趣,特別是科學課,跟以前的老師有差別,覺得不如以前老師上得好,上課注意力不能集中,想要睡覺。有時強迫自己全神貫注,但馬上又要開小差,非??鄲馈?BR> 原來初二時候英語成績較好,能考到90分,但是在本校學習后,覺得英語成績不如以前,老師也不重視自己,因而對英語學習失去了信心。
對學校的飲食不習慣,也不適應同學們平時說的一些方言。經(jīng)常懷念起以前老家的同學,回憶和他們一起玩樂時的快樂情景,感覺與現(xiàn)在的同學之間有隔閡,跟他們在一起玩沒有意思。
平時喜歡去網(wǎng)吧上網(wǎng)聊天,玩游戲。而且希望初三畢業(yè)后可以開一個網(wǎng)吧,自己來當老板。
1、產(chǎn)生的原因:
(1)誘發(fā)事件:遷居、轉(zhuǎn)學。
(2)自身因素:學習成績不好,缺乏學習動機,性格比較內(nèi)向,各方面適應能力較弱。
(3)學校因素:教師對插班生的心理狀況了解不夠,在教學方式上有一定的局限性。而且重讀初二給他造成一定的心理壓力。
(4)社會家庭因素:父母文化程度不高而且都是做生意的,使他潛意識中形成一種思想即做生意不一定要有高的文化程度。所以在校學習似乎只是為了完成任務。
2、問題診斷:學習和人際關(guān)系適應不良。
3、診斷依據(jù):(1)該生剛剛轉(zhuǎn)入本校學習,處于一個陌生的環(huán)境當中,必然產(chǎn)生一種防衛(wèi)心理從而對人對事產(chǎn)生了抵觸情緒。同時,該生已經(jīng)學過初二的知識,無意中會拿現(xiàn)在的和以前的進行比較,不能公正公平的評價教師的教學。產(chǎn)生學習的適應障礙。(2)不善于和新同學交往,過于將活動投向自我內(nèi)心以及網(wǎng)友和電腦游戲,企圖在網(wǎng)上得到現(xiàn)實人際交往缺陷的補償。如此導致他更加不善于與同學溝通和交往,產(chǎn)生了人際交往適應障礙。(3)對于學業(yè)失去信心,卻對自己的職業(yè)充滿信心,希望自己能夠開網(wǎng)吧。有自己的想法,但是對社會現(xiàn)實了解不夠,對職業(yè)狀況考慮不全,想法較幼稚和膚淺。
1.從“很迷?!钡健安惶m應”
張彬是班主任介紹到心理咨詢室來的,在這之前班主任已經(jīng)把相關(guān)情況跟我說明。張彬見到我的第一句話是“我感覺很迷?!?,這個在我看來帶點陽光味道的男孩臉上充滿著頹廢,他說“我覺得自己很迷茫,對上課一點興趣都沒有,不知道該怎么辦?”“這學期,我爸爸花了很多錢才把我弄到這里讀書,他對校長承諾過,我一定能考到前100位的,我如果不好好讀書,怎么對得起他??墒菫槭裁次覄倎磉@里就這樣,一點也學不進去,老師上課上得不好,跟我在老家的學習真是差遠了,老師你幫幫我怎樣才能讓自己學好呢?”
他把學習放在第一位,迫切想要解決的問題是“如何讓自己重新學好”,但根源卻是另有他在,于是我引導他繼續(xù)說下去,“你想要讓自己學好是嗎?”他點頭,“我想知道你現(xiàn)在最大的目標是什么?”他想了想說:“我的目標……我爸爸是想要我考大學的,可是我現(xiàn)在這樣的成績對自己沒有信心,我自己倒覺得做老板挺好的,畢業(yè)后去開個網(wǎng)吧,現(xiàn)在上網(wǎng)的人多了,電腦還不是很多,所以還是有前途的?!蔽殷@訝于他還能對開網(wǎng)吧作出市場分析,但馬上想到他肯定是個常常上網(wǎng)的人,于是問“你常到網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?都干些什么?”“我最喜歡的就是聊天,常常和以前的同學聊天,感覺特別親切,有時也一起玩游戲,玩得算好的,但也沒有像你們老師說的沉迷,我還是能夠克制自己的?!?BR> “那你覺得現(xiàn)在的生活和老家的生活有什么不同?”我繼續(xù)問?!艾F(xiàn)在壓力大了,父母對自己要求嚴了,以前在老家只有我和爺爺奶奶沒什么壓力。我也常常想起以前的同學,跟他們在一起是很開心的,但是現(xiàn)在的同學都冷冰冰的,有時覺得孤單?!闭f著他垂下了頭。
“你能適應這里新的生活新的學習嗎?”我問到。
他遲疑了好久,輕聲地說“應該是不太適應的”,這時他努力地在想著什么,或許他意識到跟我說的這么多煩惱,都是“不適應”惹的禍。乘此我們一起來回顧了剛才他講述過程中的種種“不適應”傾向,幫他找出來紹興以后種種不適應所引起的心理變化。我同感了他的不適應心理,同時肯定了每個人到一個新環(huán)境都有一個適應的過程,這個程是需要靠自己慢慢調(diào)整來適應的,人只有適應了環(huán)境才能更好生活。
他不住地點頭,仿佛解開了心結(jié)?!拔覀兪紫纫龅氖侨绾螒獙ψ兓?,更好地適應”,我鼓勵他從自己開始慢慢地作些調(diào)整,比如發(fā)現(xiàn)老師上課的一些優(yōu)點,主動認識新同學,記住他們的名字并和他們打招呼等。
2.從“正在慢慢適應”到“沒知識做不成大生意”
第二個星期,張彬又來到咨詢室。這一次他首先告訴我的是自己正在慢慢適應,比如班主任和任課老師主動找他談話,讓他感覺到了友好,也逐漸開始和班里的一些男同學講話,另外在飲食習慣方面也已經(jīng)漸漸適應了。我肯定了他一星期以來所取得的進步,并鼓勵他可以做得更好,他也高興得接受了。
“但是老師,我上課還是集中不了精神,聽著聽著就在想別的事情了,有時候還會打瞌睡,強打起精神也持續(xù)不了多長時間,這樣子學習肯定跟不上去。爸爸一天到晚地督促我,還說考不好會砸了他的面子,我真覺得郁悶??!”
“你想要取得進步,是為什么呢?難道是為了爸爸的面子?”
“也不全是,我是想好好學完初中的課,拿到畢業(yè)證書以后自己開個網(wǎng)吧的,但是爸爸一定要我讀高中考大學?!?BR> “你覺得自己創(chuàng)業(yè)做老板就不用知識和技能了嗎?”
“也要的?!庇辛诉@句話,接下來的談話就變得順暢了,我?guī)退治隽四壳皩W習的重要性,也一起分析了創(chuàng)業(yè)當網(wǎng)吧老板需要的知識和能力。
“現(xiàn)在做生意也難了,沒有一定的知識是做不成大生意,也當不了好老板,我爸爸自己在做生意,常常這樣說,其實我能夠體會爸爸要我好好學習的用心?!彼f得這句話顯得比較成熟,也讓他不得不從自己的角度來面對“學習”這件看起來痛苦的事情。
我開始讓他回憶以前在老家學習的情況,并且把那些成功的事例用詳盡的語言描述出來,讓他感受曾經(jīng)的成功來激發(fā)他現(xiàn)在對成功的渴望,進而激發(fā)他的學習內(nèi)驅(qū)力。接著我們就一起討論了老師們上課的風格,怎么樣來適應他們,怎么樣尋找好的學習方法。討論結(jié)束,我看到他緊鎖的眉頭已微微展開,臨走時非常真誠地跟我說了聲“謝謝老師”。
會談后我及時聯(lián)系了他的班主任和任課老師,希望能夠給他多創(chuàng)造一些成功的機會,在課堂當中給予更多的關(guān)注、鼓勵和肯定,讓他找會信心。
3.從“我決定先考高中”到“我會做得更好”
再一次見到張彬時,他笑容滿面,這讓我感受到他原本就應該具有的陽光味道。這次他跟我說的第一句話是:“老師,我決定先考高中?!蔽也⒉惑@奇于他的轉(zhuǎn)變,但還是問他“是什么讓你的想法改變?”
他說起了這段時間的心路歷程,“我把這半個多月來的事情都想了一邊,其實我還是要讀書的,可能正是因為不適應才出現(xiàn)了不想讀書的念頭,把原因歸到老師和同學身上,不愿意和他們講話。老師您對我說的話很有道理,我也能夠想得明白,特別是那天在看中央臺的“創(chuàng)智贏家”時,更覺得沒有學好知識,以后很難創(chuàng)業(yè)的,所以我決定還是先考高中?!?BR> 我心理暗暗在想,這個男孩子還是挺有思想的,能夠去分析自己,相信他只要適應了新環(huán)境以后,學習、人際都會好起來的。我為他的決定感到高興,我說“不管你是決定先考高中,還是想要開網(wǎng)吧,想清楚自己要的,怎么樣才能做得更好。當環(huán)境變化時,也不要因為眼前的變化而馬上給自己下決定,其實我們是有能力做的更好的?!?BR> “我會做的更好?!彼麍远ǖ恼f,仿佛已經(jīng)看到了自己的未來。
一個多月后,張彬已經(jīng)基本適應了本校的環(huán)境以及飲食,對學習也有了信心,臉上常常充滿著陽光味道的笑容,偶爾能夠看到他和同學們在一起有說有笑。他后來跟我說,多虧當時老師的點撥,才會有學習的信心。通過班主任的反饋,他的表現(xiàn)比剛來學校的時候有所好轉(zhuǎn),學習也有所進步,期中考試科學成績、英語成績也考到了平均分以上。
針對該生的行為所做的診斷分析,我分別和他的班主任和一些任課老師進行交流,進一步了解情況。在此基礎上,我分別從學習輔導、人際交往輔導和職業(yè)輔導三方面出發(fā),對其進行較深入的輔導,主要有以下幾點:
1.適應環(huán)境和飲食。陌生的環(huán)境和飲食的不習慣是造成學習和人際交往不適應的首要原因。改善環(huán)境和飲食的適應性也是改善學習適應性和人際關(guān)系適應性的前提條件。建議多逛逛校園,樹立“校園是我家”的思想,同時建議多了解紹興和柯橋,使他有一種親切感。
2.明確學習責任和目的。注意對他進行學習責任和目的的引導,學習是一項義務,即使把它當成一種任務,也必須出色的完成這項任務,這是我們學習者的責任,如果連這樣的責任心也沒有,我們還能期待在以后的工作中有所成就嗎?明確學習的目的性,為以后的社會生活打下基礎。即使是開一家網(wǎng)吧,也需要具備做店老板的基本素質(zhì)和能力。
3.積極暗示、發(fā)掘自我潛能。通過他的自述,抓住了一些他的優(yōu)點,及時加以肯定。比如英語成績不錯,記憶力不錯;重視朋友的友情;思維敏捷、頭腦靈活等。并且給予積極暗示,他可以學得好。同時我也與其任課老師進行溝通,了解他的一些良好表現(xiàn),希望他們配合對他多進行鼓勵教育。
4.加強師生溝通。遇到問題的時候,或者發(fā)現(xiàn)老師有哪些不足的地方,多與老師進行交流。由于他比較內(nèi)向的性格,建議先可以從班主任開始。同時我也單方面和班主任進行溝通,希望平時能夠主動關(guān)心和詢問,使他消除“自己是外地人,和本地學生有不一樣待遇”的想法。
5.加強同伴交往,合理轉(zhuǎn)移注意。在校期間要主動與同學進行交流,可以從同桌開始,班主任特意安排了一個開朗熱情的本地人坐他旁邊。通過加強同伴交往,一段時間后可以將活動中心從自我內(nèi)心以及網(wǎng)友和電腦游戲投向現(xiàn)實同學的同伴交往和同伴游戲,改變以前企圖在網(wǎng)上得到人際補償?shù)臓顩r。
6.合理定位職業(yè)目標。不否認他的職業(yè)目標,但是要合理正確地定位自己的職業(yè)目標。明確職業(yè)選擇的原則,從自身的潛能和個性特點為依據(jù),慎重考慮自己的職業(yè)選擇。鼓勵他如果真想在初中畢業(yè)后做一位出色的能賺錢的網(wǎng)吧老板的話,那也要從現(xiàn)在開始學習一些專業(yè)的知識,為以后做準備。
1.通過一段時間的觀察和溝通,我發(fā)現(xiàn)外來插班生有著比普通學生更加普遍的負面心理特征,主要表現(xiàn)在自卑、孤獨、脾氣暴躁、態(tài)度冷漠等這些方面,而這些心理的形成,一個主要的因素就是剛進入新環(huán)境的不適應引起的,所以外來插班生的適應行問題成為我們首要關(guān)注的。
2.在平時的工作中,要注意加強對外來插班生的心理疏導。教師要加強自身的專業(yè)知識水平,更多的了解自己所任教班級中的外來插班生,不僅在學習上要多加幫助和關(guān)心他們,能夠根據(jù)外來插班生的不同特點制定出相應的教學方案進行輔導。同時也要加強師生溝通,關(guān)心他們的生活,了解他們的心理,幫助他們順利的度過適應期。
3.加強親子關(guān)系在這里也顯得更為重要。以布商和民工為主得兩類人群構(gòu)成了我校外來插班生的大多數(shù)家長,針對不同的家長對待孩子的不同要求和期望,學校需要根據(jù)實際情況做更多的努力。在原來家長會、家校聯(lián)系本、家長開放日、公開評教等家校聯(lián)系的基礎上,要有針對性的組織一些活動,讓外來插班生的家長真正來傾聽孩子們的心聲,更好地加強親子關(guān)系。
書店的研究調(diào)查報告篇十
我們班許多同學都陸陸續(xù)續(xù)帶上了眼睛。有一天,聽到老師提到,有許多人近視了。為什么近視?于是,我作了一次調(diào)查。
1、查閱有關(guān)書籍,了解一般人近視原因。
2、調(diào)查詢問同學,了解他們是怎么近視的。
3、通過多種途徑,了解班級里有多少同學近視了。
我們班共有十三個同學近視。
造成近視的因素有:遺傳、環(huán)境、個體等。主要原因為睡眠不足,過度依賴電腦、電視。
1、整體來看,作業(yè)負擔較重的同學占大多數(shù)。
2、無論哪個年級,在做作業(yè)時眼睛沒有得到充分休息。
3、學生近視人數(shù)遠遠高于未近視人數(shù),大家對近視的問題不重視。
書店的研究調(diào)查報告篇十一
為深入貫徹《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《國務院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和《xx市中等職業(yè)教育條例》,促進中等職業(yè)教育(以下簡稱中職教育)事業(yè)與我市經(jīng)濟社會發(fā)展需求相適應,根據(jù)市人大常委會20xx年工作計劃,從2月下旬至3月中旬,市人大常委會組織開展了我市中職教育發(fā)展情況的調(diào)查,先后聽取了市教育行政部門和7個縣(市)區(qū)政府的匯報,召開了中等職業(yè)學校(以下簡稱中職學校)和用工企業(yè)負責人座談會,視察了部分中職學校。在此期間,市人大常委會教科文衛(wèi)民僑工委還組織各縣(市)區(qū)人大常委會有關(guān)負責同志赴河南、山東等地考察,學習兄弟城市的經(jīng)驗?,F(xiàn)將調(diào)查情況報告如下:
一、我市中等職業(yè)教育的基本情況。
全市現(xiàn)有獨立設置的中職學校41所,其中省級以上重點學校27所。年招生數(shù)約3萬人,在校學生超過10萬人,占高中段在校生總數(shù)的51%。五年來,共向社會輸送畢業(yè)生15萬人,為地方經(jīng)濟建設提供了大量的應用型人才。從總體上看,我市的中職教育工作在全國處于領(lǐng)先地位,中職教育已成為我市現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分。
1.面向地方經(jīng)濟建設的中職教育體系基本建立。一是通過提升辦學層次,改善辦學條件,加強中職教育骨干網(wǎng)絡建設。xx中專、奉化服裝學校通過升格、與企業(yè)聯(lián)合辦學等方式,提升了辦學層次,xx九中、甬江職高正在遷建改造,辦學條件將得到改善。8個縣(市)區(qū)分別建成了集職教、成教、教研、實訓為一體的“四中心”學校。二是適應地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)設置不斷完善。全市共開設了20個大類80多個專業(yè),建成中職教育國家級示范專業(yè)3個、省級示范專業(yè)25個,市現(xiàn)代化專業(yè)24個。三是加強實習實訓基地建設,啟動了“雙十”計劃。在職業(yè)院校和企業(yè)各建石油化工、生物醫(yī)藥、紡織服裝等10大職教實習實訓基地。首批專業(yè)設施設備投入1000萬元左右的校級實習實訓基地已通過評估認定。四是學歷教育與終身教育相結(jié)合。各中職學校除開展學歷教育外,還承擔了農(nóng)村勞動力和企業(yè)職工技能的培訓任務,去年我市職業(yè)學校和成人學校完成了全市84%的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓。
2.支持中職教育發(fā)展的法制和政策環(huán)境逐步優(yōu)化。市十屆人大常委會第十七次會議審議通過《xx市中等職業(yè)教育條例》,為中職教育的發(fā)展提供了地方性法規(guī)的支持。市政府先后出臺了《關(guān)于加快職業(yè)教育改革和發(fā)展的若干意見》、《關(guān)于加快構(gòu)建服務型教育體系增強服務地方經(jīng)濟社會能力的若干意見》等文件,教育、勞動、財政、人事等部門也從各自職能出發(fā),出臺了一系列扶持政策,促進職業(yè)教育的健康發(fā)展。
3.政府主導的職業(yè)教育財力保障機制初步確立。當前我市職業(yè)教育的投入來源主要有以下幾個方面:一是《xx市中等職業(yè)教育條例》規(guī)定:各類企事業(yè)單位按職工工資總額的2.5%的比例提取職業(yè)教育經(jīng)費,其中1.5%由政府統(tǒng)籌,市本級該項經(jīng)費累計超過2.6億元;二是20xx年起城鎮(zhèn)教育費附加中用于職業(yè)教育的部分由20%提高到30%;三是自起,從市、縣兩級土地出讓金凈收益中提取1%,重點用于中青年被征地農(nóng)民、轉(zhuǎn)產(chǎn)漁民、下山移民、海島移民的轉(zhuǎn)崗就業(yè)職業(yè)技能培訓以及就讀職業(yè)學校涉農(nóng)專業(yè)學生的免費教育;四是對社會力量舉辦、學校規(guī)模和專業(yè)設施設備投入達到一定標準的中職學校按生均經(jīng)費不低于公辦職校生均經(jīng)費1/4的標準對學校進行補助,其中,舉辦緊缺專業(yè)的,再按每個緊缺專業(yè)畢業(yè)生不低于公辦職校生均經(jīng)費1/2的標準對學校進行獎勵。五是以政府采購的形式對職工培訓經(jīng)費給予1/3補助。此外,通過與企業(yè)聯(lián)合辦學、中職學校對外加工經(jīng)營等方式,也增加了一部分教育經(jīng)費。
4.創(chuàng)新辦學理念和辦學模式成為中職教育發(fā)展的重要支撐。xx外事學校堅持“先成人后成材”的教育理念,將學生的心理健康教育作為教學的重要環(huán)節(jié)來抓,促進學生心理生理和勞動技能共同發(fā)展。鄞州區(qū)創(chuàng)新職教辦學體制,采取“銀行貸款、學校還本、政府貼息”的投資運行機制,有效地加快了職業(yè)學校的建設和發(fā)展。北侖區(qū)依托xx職業(yè)技術(shù)學院,以高職帶動中職發(fā)展。慈溪市以慈溪職高為核心組建職高教育集團,較好地解決了校企合作的問題。寧海職教中心學校探索出以“軍事化管理、心理健康教育、人文關(guān)懷”為主線的三元整合模式和將設備銷售與學生就業(yè)相結(jié)合的“精雕模式”,引起社會各界廣泛關(guān)注。各具特色的辦學模式增強了我市中職教育的發(fā)展活力。
二、存在的困難與問題。
盡管我市中職教育取得了長足的發(fā)展,但隨著經(jīng)濟社會的不斷進步,中職教育又面臨著新的挑戰(zhàn)。
1.政府和社會對職業(yè)教育的認識存在一定的偏頗。各級政府和有關(guān)部門在一定程度上仍存在著重高教普教、輕職教的意識,支持職業(yè)教育發(fā)展的目標政策不夠明確,一些具體政策不能適應中職教育發(fā)展的要求。黨政機關(guān)在用人上重學歷、輕能力的傾向和干部子女的就學意向,對社會偏見的形成起到了推波助瀾的作用。一線技術(shù)工人的收入和社會地位不高,學生普遍不愿意將技術(shù)工人作為自己的職業(yè)定位,讀職高只是一種無奈的選擇。由于社會就業(yè)導向的影響,一些中職學校為了招生的需要,片面強調(diào)本??既敫呗氃盒5谋壤?,出現(xiàn)職高辦學方式向普高靠攏的跡象。在社會力量辦學方面,舉辦者也多愿意舉辦普通教育,不愿意舉辦職業(yè)教育。
2.中職學校辦學經(jīng)費緊張的狀況依然嚴重存在。與普通教育相比,職業(yè)教育需要更多的設備設施投入,并且在教學過程中必須消耗掉一些原材料,使職業(yè)教育的辦學成本遠高于普通高中。從調(diào)查來看,我市中職教育生均教育經(jīng)費和公用經(jīng)費與普通高中基本持平,沒有體現(xiàn)出職業(yè)教育大投入、高消耗的特點,中職教育經(jīng)費占教育經(jīng)費總量的比重不高。多數(shù)縣(市)區(qū)沒有提取1.5%的政府統(tǒng)籌經(jīng)費,城鎮(zhèn)教育附加費的20%用于職教的規(guī)定也沒有得到完全落實。一些職業(yè)學校設備設施落后、老化且數(shù)量不足,無法跟上企業(yè)技術(shù)發(fā)展的步伐。部分未納入教育系統(tǒng)的技工學校場地小、設備差,辦學后勁不足。為節(jié)省資金,有些學校放棄工科專業(yè)改辦文科專業(yè),在一定程度上造成了文秘、財會、外語等專業(yè)的重復設置。在投入結(jié)構(gòu)上,我市主要以政府財政性投入為主,社會力量舉辦職業(yè)教育的積極性不高,由行業(yè)協(xié)會或大企業(yè)投資創(chuàng)辦職業(yè)教育的情況還十分罕見,不利于中職教育的進一步發(fā)展。
3.校企合作困難的問題比較突出。職業(yè)教育呈現(xiàn)出“一頭熱、一頭冷”的狀況,學校熱,企業(yè)冷,校企合作比較困難。企業(yè)一般不愿意接受學生的實習實訓,大多也沒有專門的實習實訓場地和經(jīng)費,不太愿意將先進的設施設備供學校培訓之用。由于企業(yè)缺乏積極性,學校的設備又不能適應企業(yè)技術(shù)發(fā)展的要求,出現(xiàn)了中職畢業(yè)生“學的用不上,用的沒學過”的情況。許多企業(yè)感到中職畢業(yè)生很難在企業(yè)的先進設備上直接上崗,對招收中職畢業(yè)生的積極性不高。校企合作不順暢的問題還造成了中職學校只能開設一些通用型的技術(shù)專業(yè),無法舉辦面向特定企業(yè)的技術(shù)專業(yè),形成企業(yè)招不到技術(shù)工人而職業(yè)學校又無法輸送人才的尷尬局面。此外,因為中職學生在實習實訓期間發(fā)生的工傷事故得不到工傷保險,也造成了學校、企業(yè)的憂慮和負擔。
4.師資隊伍建設相對滯后的狀況尚未根本扭轉(zhuǎn)。一是“雙師型”教師數(shù)量不足,水平也有待進一步提高。二是現(xiàn)行的`教師人事管理體制不能適應中職教育的發(fā)展,事業(yè)編制身份的限制和教師必須持教師資格證書的要求,使得一些具有豐富實踐經(jīng)驗的技師、技工無法由企業(yè)向?qū)W校流動。三是以兼職教師為主的專業(yè)教師隊伍加重了中職學校的經(jīng)濟負擔。中職學校為滿足教學和專業(yè)建設的需要,多采取聘請兼職專業(yè)教師的方式,這些兼職教師既無專門的編制,又無財政性撥款,工資、福利、補貼完全依賴于學校的創(chuàng)收,給中職學校帶來沉重的經(jīng)濟負擔,甚至出現(xiàn)越是專業(yè)齊全、辦學規(guī)模大的中職學校,經(jīng)濟負擔越重的情況。四是專業(yè)教師培訓存在一定難度。有些專業(yè)開設的學校不多,專業(yè)教師數(shù)量少,依靠一縣一校之力很難開展培訓。有些技術(shù)發(fā)展速度快,本市缺乏培訓能力。有些學校專業(yè)教師不足,一旦離崗培訓就會影響學校的教學計劃,這也在一定程度上影響了教師的培訓。
三、意見和建議。
為進一步推動中職教育的發(fā)展,促進職業(yè)教育與經(jīng)濟社會建設相結(jié)合,根據(jù)“十一五”規(guī)劃,并借鑒兄弟城市的先進經(jīng)驗,提出如下建議:
1.提高認識,加強宏觀指導,優(yōu)化中職教育發(fā)展環(huán)境。一是各級政府和相關(guān)部門要從全面落實科學發(fā)展觀的高度出發(fā),充分認識職業(yè)教育在實施科教興市和人才強市中的重要作用,按照國務院《決定》的要求,真正做到認識到位、政策到位、工作到位。要把貫徹實施《決定》的情況作為衡量領(lǐng)導重視程度的標準,根據(jù)“十一五”規(guī)劃,明確我市中職教育發(fā)展目標,落實具體的扶持政策,特別是要以改革和創(chuàng)新的精神對阻礙職業(yè)教育發(fā)展和相互抵觸的政策進行一次清理,進一步優(yōu)化職業(yè)教育發(fā)展的政策環(huán)境。二是要嚴格規(guī)范勞動就業(yè)制度,加快實施國家規(guī)定的87個工種的就業(yè)準入制度。勞動、人事、工商等部門要對已經(jīng)實施20個工種的準入情況進行一次檢查,并逐年增加實施準入的工種數(shù)量,為中職教育的發(fā)展提供良好的就業(yè)環(huán)境。三是要建立市級職教科研培訓網(wǎng)絡,在高校和相關(guān)企業(yè)中設立培訓點,加強對各中職學校的科研指導和專業(yè)教師的培訓工作,創(chuàng)造良好的職業(yè)教育科研環(huán)境。四是進一步加強輿論引導,對中職教育的優(yōu)勢、辦學中的亮點、對社會經(jīng)濟建設的貢獻度和優(yōu)秀畢業(yè)生的成功經(jīng)驗廣泛深入地開展宣傳,創(chuàng)造良好的社會輿論環(huán)境。
2.積極探索多元化的職教投入機制。一是要繼續(xù)加大財政投入,盡快落實城鎮(zhèn)教育費附加的30%用于職業(yè)教育的規(guī)定,提高職教經(jīng)費占教育總經(jīng)費的比重。繼續(xù)發(fā)揮財政資金的引導作用,通過政府采購等形式,引導中職學校集中人力財力物力辦好特色專業(yè)和重點專業(yè)。要進一步加大對實習實訓基地的投入力度,建成一批學校與企業(yè)相結(jié)合的多層次的實習實訓基地。建議政府將技改資金投放與企業(yè)接受學生實習實訓和職校教師培訓工作有機結(jié)合,對接受學生實習實訓和教師培訓多的企業(yè)在政府技改資金投入上予以傾斜。此外,要對學生在實習實訓期間采取多種形式的工傷保險,確保學生的人身安全。二是要嚴格執(zhí)法,依法提取職業(yè)教育經(jīng)費。按照《xx市中等職業(yè)教育條例》的規(guī)定,市政府要統(tǒng)一職業(yè)教育經(jīng)費的提取范圍,各縣(市)區(qū)政府要加大執(zhí)法力度,盡快依法提取職業(yè)教育經(jīng)費。三是鼓勵民間資金進入職業(yè)教育領(lǐng)域,并給予一定的獎勵。四是要改革中職學校的辦學體制和辦學機制,鼓勵學校培育自我發(fā)展能力。
3.積極探索以利益為紐帶的職教集團運作模式。職業(yè)教育集團是解決校企合作、促進職業(yè)教育發(fā)展的重要途徑。山東省要求年銷售10億元以上的249家企業(yè)確定職教合作伙伴,青島、煙臺等地已先行一步,組建起若干緊密型的職業(yè)教育集團,較好地解決了中職學校專業(yè)建設、設施設備更新、學生實習實訓、企業(yè)招工、職工培訓等問題。建議借鑒這些經(jīng)驗,研究組建以利益為紐帶的職業(yè)教育集團問題。當前,可以考慮從具有較好基礎的服裝、機械、電子、模具、建筑、石化等專業(yè)入手,在試點的基礎上,成熟一個發(fā)展一個。要鼓勵行業(yè)協(xié)會和大型骨干企業(yè)舉辦職業(yè)教育,或參與有關(guān)專業(yè)的建設,將職業(yè)教育逐步由以學校為主向?qū)W校、企業(yè)緊密合作、共擔責任轉(zhuǎn)變。
4.進一步加強教師隊伍建設。要把“雙師型”教師的培養(yǎng)作為職業(yè)學校教師隊伍建設的核心來抓,鼓勵教師學習新技術(shù)、提高實踐動手能力。全市應統(tǒng)籌考慮專業(yè)教師的培訓、進修問題,通過委托外地高校企業(yè)培訓、教師雙向交流、到企業(yè)掛職以及組織全市同專業(yè)教師集中培訓等形式,提高教師專業(yè)水平。要參照高校教師的引進模式,積極引進緊缺專業(yè)和空白專業(yè)的“雙師型”教師。要研究職業(yè)學校教師編制的管理模式,建議在固定編制之外按照辦學規(guī)模給予職業(yè)學校一定比例的機動編制,采取“定編不定人、按編撥款”的方式,鼓勵學校以兼職方式引進專業(yè)教師,提高專業(yè)水平。
大力發(fā)展面向地方經(jīng)濟建設的中職教育是我市走新型工業(yè)化道路的必由之路,我們要根據(jù)“十一五”規(guī)劃描繪的宏偉藍圖,在廣泛吸收兄弟省市先進經(jīng)驗的基礎上,積極探索、勇于創(chuàng)新,推動我市中職教育不斷取得新的成績。
以上報告,請予審議。
書店的研究調(diào)查報告篇十二
現(xiàn)在是一個信息社會,一個人獲取信息最主要的途徑是閱讀,而閱讀的基礎就是識字量大了,才可能大量閱讀,閱讀量大了,才可能高質(zhì)量表達。才能主動獲取信息、豐富知識,那么,保證課內(nèi)識字教學效率,是保證低年級學生閱讀的重要保證。
再者,識字教學是語文教學的起始階段,是小學語文教學的基礎,識字教學的質(zhì)量不僅直接關(guān)系到孩子閱讀寫作能力,還直接關(guān)系到孩子語文素養(yǎng)的提升。新課標規(guī)定:小學語文低年級識字教學要讓孩子喜歡學習漢字,有主動識字的愿望,認識常用的漢字1600—1800個。這占六年識字總量的50%還多,識字量如此之大,怎樣化難為易,有效地提高低年級識字教學的效果,探求出既減輕學生負擔又提高識字效率的方法,使學生自主高效地學習,是我們現(xiàn)在急待解決的問題。
(二)可行性分析
本課題符合新課程理念,操作性強,課題圍繞多方面進行調(diào)查,容易從不同角度下手進行調(diào)查,識字教學是是小學語文教學的基礎,,此課題是解決困擾低年級教師識字教學究竟應該怎么做的瓶頸問題的有效舉措,對于小學低段識字教學具有重要意義,并將會在一定程度上豐富識字教學理論。綜合以上分析,本次實踐調(diào)查具有很大的可行性。
(三)實踐過程
通過對xx縣xx二小低年級的部分學生的問卷調(diào)查,了解小學生關(guān)于識字興趣、能力的現(xiàn)狀,并能針對這種現(xiàn)狀采取有效的措施,提高學生的識字興趣和水平。
(一)調(diào)查對象
xx縣xx二小二年級隨機選擇50名學生。其中男28人、女22人。
(二)調(diào)查方法
1.問卷調(diào)查法:xx縣xx二小二年級的學生發(fā)放問卷,問卷共發(fā)放50份,回收50份,有效問卷50份,回收率為100%,回收有效率為100%。
2.訪談法:對個別學生進行訪談,了解一些問題。
調(diào)查結(jié)果及分析
一、學生對待識字的態(tài)度。
表現(xiàn)一:消極、厭惡的態(tài)度。問卷顯示,討厭識字的約3%。
表現(xiàn)二:積極、喜歡的態(tài)度。問卷顯示,愿意主動識字的約81%。
表現(xiàn)三:無所謂的態(tài)度。問卷顯示,為識字而識字的約11%。
通過調(diào)查和填寫調(diào)查問卷的結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有一少部分學生的識字的興趣比較濃厚,也愿意通過多種方式自主識字。但絕大多數(shù)學生相對來說就比較被動,識字方法單一,為了識字而識字。
綜上所述,學生識字的積極性不高,因為孩子們?nèi)狈εd趣,缺乏主動。
書店的研究調(diào)查報告篇十三
兼職,已成為許多大學生生活中不可或缺的一部分.同學們兼職觀念的現(xiàn)狀兼職在大學校園中非常普遍。無論同學們有沒有做過兼職,眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上,我們該怎么走,走向何方呢?我們就同學們兼職的目的、途徑、工種、經(jīng)歷及影響進行了廣泛的問卷調(diào)查.
xx年年6月6日,我們對長沙市幾所大學的在校大學生兼職情況進行了調(diào)查.通過3天的調(diào)查研究方案問卷的設計,4天的調(diào)查研究實踐,1天的統(tǒng)計,我們小組順利的完成了“在校大學生兼職情況調(diào)查”的問卷調(diào)查.小組的5名同學都參與了調(diào)查,選取了“湖南交通職業(yè)技術(shù)學院”“湖南民政學院”“湖南商貿(mào)旅游學院”“中南林業(yè)科技大學”等幾所大學.這次調(diào)查發(fā)出問卷40份,回收率100%.學生中33人為大一學生,男女所占比例平均.在這次調(diào)查中得到如下啟示:。
看待兼職的態(tài)度。
從有無必要兼職來看,分別有46.9%的男生,52.9%的女生認為大學生兼職非常有必要,而認為大學生沒必要兼職的均占0%.從年級來看,一年級,三年級分別有30.9%%的同學認為大學生兼職非常有必要,其余同學均認為可有可無。同學們兼職觀念的現(xiàn)狀兼職在大學校園中非常普遍。從調(diào)查的結(jié)果來看,100%的同學在大學期間做過兼職.在問做兼職及大學生有必要嗎,86%的同學持肯定意見.做兼職似乎成了大學生的必修課.
從事兼職的目的及收獲。
兼職的目的。
男生。
女生。
培養(yǎng)能力。
5人。
3人。
獲得金錢。
3人。
2人。
能力與金錢。
11人。
14人。
其他。
1人。
1人。
做兼職的目的是什么呢?分別從男生女生的具體情況來看.男生:僅僅為獲得金錢做兼職的男生占總的男生人數(shù)的15%,選擇培養(yǎng)能力的男生所占比例也僅僅是25%,女生:為獲得金錢做兼職的女生則占10%;選擇培養(yǎng)能力的比例為25%,男生女生選擇其他的人數(shù)相同都占5%.大多數(shù)同學選擇二者兼有.可見,做兼職不僅僅為了賺錢,更多的同學是為了接觸社會,可以拓寬交際面,積累社會經(jīng)驗,為鍛煉能力,為今后的工作奠定基礎,.當然有些比較貧困的同學考慮更多的是增加自己的生活補助,為了緩解經(jīng)濟壓力,減少家庭壓力.總而言之,絕大部分同學從事兼職的目的比較明確,認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗,少數(shù)同學認為可以廣交朋友,拓寬交際面。找好學習與兼職的平衡點,敢于嘗試有一定知識含量的兼職.這才是我們學習知識和實踐知識是兼職的過程和目的。
從事兼職與學習之間的關(guān)系。
至于如何協(xié)調(diào)兼職和學習的關(guān)系,在被調(diào)查學生中,在“你是否利用上課時間去做兼職”這道題上,40個人填答了.在有填答的學生中,25%的學生選擇有過,次數(shù)不多,75%的學生則選擇了沒有.可見為了兼職而去翹課的情況還是存在,看來如何協(xié)調(diào)好兼職與翹課的關(guān)系不容忽視。在對上題中所提到的“翹課”的學生的“翹課頻率”調(diào)查中,40個人填答了,從填答的40個人看,,男生選擇一般的占了10%,很少的占了25%,從不的占了65%.女生則分別為一般5%,很少15%,從不80%.創(chuàng)新意識,而后要有能力,更要把握機遇。但無論如何,要正確處理好學習與兼職的關(guān)系.機遇在于把握,前提是要有創(chuàng)新意識,敢于嘗試.學習與兼職的統(tǒng)一,需要我們找好兩者的平衡點,多嘗試能夠鍛煉能力、實踐知識的兼職。
從事兼職的類型及范圍。
大學生做兼職,主要是從事在校勤工儉學、實習、做家教發(fā)傳單、促銷員、業(yè)務員、飯店服務員等服務性工作.當然,也有部分同學做其他相關(guān)自己專業(yè)領(lǐng)域的工作.從性別來看,分別有45%的男生,45%的女生做過家教發(fā)傳單等服務性工作,分別有10%的男生,5%的女生做過在校勤工儉學的工作,分別有15%的男生,5%的女生選擇實習.同時,還有30%的男生,45%的女生選擇其他等兼職工作。總的來看,同學們兼職的種類比較單一,而且性別差異較大。經(jīng)分析,原因有二:一方面,時間有限,同學們只能選擇耗時少,收入較高的工作;另一方面,社會經(jīng)驗較少,工作能力有限,諸多用人單位不予考慮。
從事兼職的時間安排。
在問及什么時候做兼職時,35%的男生、55%的女生選擇在周末時間兼職.45%的男生、40%的女生選擇在假期里面兼職.10%的男生、5%的女生則選擇了其他時間兼職.其中還有15%的男生選擇在上課時間去兼職.
學生合法權(quán)利需要重視。
很多同學想從事兼職,卻苦于找不到可以信賴的機構(gòu)。在回答“兼職過程中遭遇欺詐你怎樣維護自己的.合法權(quán)益?”的時候,50%的男生和45%的女生選擇通過法律手段維護自己的合法權(quán)益;25%的男生和45%的女生選擇告訴家人、朋友.20%的男生和5%的女生不追究、自認倒霉.其余的5%的男女生選擇自行報復.
詳細情況如下表所示:。
男生。
女生。
通過法律手段。
10人。
9人。
告訴家人、朋友。
5人。
9人。
自行報復。
1人。
1人。
不追究、自認倒霉。
4人。
1人。
兼職所得收入。
對于大學生兼職所獲得的收入來看:大學生期望的工資都不是很高.以男生為例:85%的男生期望的工資要求符合一般標準即可.可見,大學生的兼職市場是非常廣闊的,大學生的素質(zhì)相對較高,希望的工資也不是很高,并且選擇從事的行業(yè)大多是居民家教以及商家所急需的,以節(jié)假日最為突出,商家可以利用高素質(zhì)的“廉價”勞動力為自己服務。
家長對于子女兼職。
在調(diào)查過程中,家長對于子女在外兼職打工的情況大都不了解.60%的男生及85%的女生兼職是家人知道的,而40%的男生及15%的女生兼職是家人所不知的.
男生。
女生。
知道。
12人。
17人。
不知道。
8人。
3人。
總體來看,大多數(shù)家長基本同意子女從事兼職,主要是出于安全方面的顧慮。
兼職是弊還是利。
覺得在校大學生打工是利大于弊的?回答yes的占80%,回答no的只占20%.也許正是因為這種認識,大部分同學都選擇做兼職.
大學生找到一份兼職工作,尤其是一份令自己滿意的兼職工作,無疑是件好事:一方面,可以獲得一定的經(jīng)濟收入,會使大學生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗,這也會促使大學生在自我完善方面更有動力,更加積極努力;另一方面,兼職是大學生提前融入社會的途徑,可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應該加強對學生兼職的管理和指導,通過勤工助學中心等完善服務,拓寬兼職的渠道,引導大學生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職,使大學生處理好兼職和學習的關(guān)系,在不影響學習的前提下做好兼職工作。
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書店的研究調(diào)查報告篇十四
××是全國有名的“花爆之鄉(xiāng)”、“百合故里”。這里山清水秀,氣候宜人,生態(tài)環(huán)境優(yōu)越。過去因花爆產(chǎn)業(yè)而聞名的××,如今以發(fā)展有機農(nóng)業(yè),出口有機食品而出名!
1999年,××縣的有識之士,利有自身的生態(tài)優(yōu)勢,依托國家農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目,在××鄉(xiāng)開發(fā)建設有機農(nóng)業(yè)示范園區(qū),拉開了發(fā)展有機農(nóng)業(yè)的序幕。20xx年,縣委、縣政府審時度勢,搶抓先機,作出“生態(tài)立縣、有機富民”的戰(zhàn)略決策,制定了《××縣有機農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化總體規(guī)劃》,提出了以茭湖為中心、以山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為基礎,于20xx年在全縣建設10萬畝有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地的目標。到目前,有機農(nóng)產(chǎn)品基地已由茭湖發(fā)展到高村、仙源、赤興、嶺東、三興等6個鄉(xiāng)鎮(zhèn),有機認證耕地面積達到4.5萬畝,野生采集認證面積達到14.5萬畝,有3個從事食品加工的企業(yè)通過有機加工資質(zhì)認證,水稻、百合、木姜、小蔥、草莓、竹筍、蜂蜜等22個產(chǎn)品通過有機認證,產(chǎn)品全部出口到歐盟、美國、日本等國家和地區(qū)?!痢烈呀ǔ山献畲蟮挠袡C農(nóng)產(chǎn)品基地,有機食品產(chǎn)業(yè)已成為××繼花爆產(chǎn)業(yè)之后又一出口創(chuàng)匯產(chǎn)業(yè)。
盡管××有機農(nóng)業(yè)發(fā)展多年,在外名聲很大,但是由于受觀念約束、資金約束、技術(shù)約束等多種因素影響,總體規(guī)模仍然偏小,單位產(chǎn)量偏低,產(chǎn)品檔次不高,農(nóng)民在有機農(nóng)業(yè)開發(fā)中受益面不大,在進一步發(fā)展中面臨諸多困難。有的同志認為,××抓有機農(nóng)業(yè)是名聲在外,農(nóng)民受益不多;有的同志認為,現(xiàn)在發(fā)展縣域經(jīng)濟的中心工作應放在工業(yè)化和城市化上,抓農(nóng)業(yè)抓不出多大名堂,花太多精力、財力去抓有機農(nóng)業(yè),得不償失。有機農(nóng)業(yè)開發(fā)面臨著嚴峻挑戰(zhàn)!有機農(nóng)業(yè)要不要抓?怎樣抓才更有效益?發(fā)展有機農(nóng)業(yè)如何突破舊的觀念、方法、體制的約束?這是擺在××各級領(lǐng)導面前的重大課題!這是一張沒有試卷的考試,也是沒有補考機會的考試。機遇稍縱即逝,抓住機遇,用好機遇,迎難而上,加快發(fā)展,是歷史賦予我們的神圣職責。
××在歷史上曾經(jīng)是車水馬龍、經(jīng)濟繁榮之地,素有“富××”之稱,但后來落伍了。盡管我們奮力追趕,但由于現(xiàn)代工業(yè)起步較晚,工業(yè)化水平偏低,與先進縣市相比仍有較大的差距。雖然××是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)縣,但與豐城、高安、樟樹、袁州等大市(區(qū))相比,農(nóng)業(yè)資源與農(nóng)業(yè)總量不大,特色也不明顯。到本世紀初,××人均gdp、人均財政收入、人均工業(yè)增加值、人均農(nóng)業(yè)增加值、人均農(nóng)民純收入等主要經(jīng)濟指標均排在全市5名之后。如何變劣勢為優(yōu)勢、變落后為先進,需要創(chuàng)新思路,巧抓先機?!痢量h新一屆黨委、政府按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的思路,提出了“生態(tài)立縣、有機富民”的理念,提出了發(fā)展有機農(nóng)業(yè)和推進食品工業(yè)互動發(fā)展的戰(zhàn)略決策,這是先人一步、巧抓先機的創(chuàng)新舉措,無論是從理論上還是從實踐中看,對于再造××新優(yōu)勢,推動××實現(xiàn)跨越式發(fā)展,起到了“點金術(shù)”作用。
隨著經(jīng)濟全球一體化進程的加快,一個國家和地區(qū)要獲得競爭優(yōu)勢,必須站在全球的高度,充分利用兩種資源和兩個市場,找準自己的位置,發(fā)展自己優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。中國以其勞動力價格優(yōu)勢,將日益成為世界工廠和制造基地,在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域一些勞動密集型的產(chǎn)業(yè)將具有較強的競爭力,中國將成為世界蔬菜等園藝產(chǎn)品的出口基地。從上個世紀70年代以來,以生態(tài)環(huán)境保護和安全農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)為主要目的的有機農(nóng)業(yè)在歐、美、日以及部分發(fā)展中國家得到快速發(fā)展,但歐美日等發(fā)達國家由于受土地、勞動力價格的影響,其日益成為世界主要的有機農(nóng)產(chǎn)品消費國,使得發(fā)展中國家出口拉動型的有機農(nóng)業(yè)增長迅速,中國也日益成為有機農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)國和出口國。根據(jù)itc(國際貿(mào)易委員會)的測算,20xx年全球有機農(nóng)產(chǎn)品零售額將達到300億美元,到20xx將達到800億美元,每年以30%以上的速度增長,不斷拓展的國際有機農(nóng)產(chǎn)品消費市場為我國發(fā)展有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)提供了一個巨大的發(fā)展空間。世界有機農(nóng)產(chǎn)品價值是國內(nèi)普通農(nóng)產(chǎn)品價格的10-15倍,而我國勞動力價格只有西方發(fā)達國家的1/15-1/30,發(fā)展有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn),對于生態(tài)環(huán)境好、工業(yè)污染輕、勞動力價格低廉的欠發(fā)達地區(qū)正是改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、發(fā)展創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)的一條捷徑?!痢量h委、縣政府審時度勢,利用自身優(yōu)勢,搶抓先機,作出了這一明智的選擇,化劣勢為優(yōu)勢,使××搶占了農(nóng)業(yè)發(fā)展的制高點,有機農(nóng)業(yè)成為××經(jīng)濟的新亮點。
思路決定出路,觀念就是財富。一個地方能否快速發(fā)展,關(guān)鍵看其經(jīng)濟開放度,看其獲得資源和市場的能力?!痢两?jīng)濟近幾年進入到歷史上的一個最好發(fā)展期,gdp、財政收入、社會零售總額、居民可支配收入、農(nóng)民人均收入、就業(yè)等各項主要經(jīng)濟指標增幅較快,其中外貿(mào)出口居全市縣市之首?!痢恋陌l(fā)展有這么好的形勢,總體上是貫徹了省委、省政府提出的以工業(yè)化為核心、以大開放為主戰(zhàn)略的發(fā)展思路,同時與其在具體戰(zhàn)術(shù)上提出的××由“花爆大縣”向“經(jīng)濟強縣”轉(zhuǎn)變,做大食品工業(yè)、橡膠化工、機械制造、建材工業(yè)四大支柱產(chǎn)業(yè)以及舉全縣之力把有機農(nóng)業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)來抓的這一重大舉措是密不可分的?;ūa(chǎn)業(yè)在××歷史上不僅是財政稅收和安排勞動力就業(yè)的一個重要渠道,同時也為××積累了雄厚的民間資本,培育了一支外向型經(jīng)營隊伍。在縣域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)面對重大調(diào)整的時候,縣委、縣政府因勢利導,提出了大力發(fā)展具有強烈外向型經(jīng)濟特征的有機農(nóng)業(yè)和與之相呼應的外向型食品工業(yè)的戰(zhàn)略決策,一方面適時引導了花爆產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移出來的富余資金、人才,向有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、有機食品加工轉(zhuǎn)移,避免了可貴發(fā)展資源的閑置和流失。同時,長期以來從事花爆外貿(mào)加工出口的××,憑借其開放的思想觀念和對國際市場的敏銳洞察力,為××有機農(nóng)業(yè)的興起提供了強有力的觀念、信息和適應力等方面的支撐,于是在不到幾年時間,4.5萬畝有機農(nóng)產(chǎn)品基地、6家大型骨干食品加工企業(yè)以及50多家下線企業(yè)便應運而生,20xx年××有機食品出口創(chuàng)匯210萬美元。有機農(nóng)業(yè)開發(fā)承接了××花爆產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的資源,同時架起了××與外部世界相通的另一座橋梁,有機農(nóng)業(yè)讓××進一步融入國際市場,使××進一步拓展了外向型經(jīng)濟的發(fā)展空間。
首先,不抓有機農(nóng)業(yè),要在××發(fā)展食品工業(yè)談何容易!當前食品工業(yè)已進入后成熟期,廣東、福建、上海、山東乃至河南的食品工業(yè)已進入規(guī)?;?jīng)營、集團化發(fā)展階段,我們要在食品工業(yè)上爭得一席之地,談何容易!但有機農(nóng)業(yè)的開發(fā),為我們另辟蹊徑,發(fā)展有機食品工業(yè)使我縣食品工業(yè)領(lǐng)到了進軍國際市場的通行證。二是發(fā)展有機農(nóng)業(yè)的過程既是更新廣大干部群眾思想、理念,更新知識的過程,也是推動××農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的過程。發(fā)展有機農(nóng)業(yè)對于進一步解放××廣大干部的思想,提高干部隊伍素質(zhì),培育新型農(nóng)民具有十分重要的意義。同時,××有機農(nóng)業(yè)一開始就是按照訂單加農(nóng)戶、公司加農(nóng)戶等市場農(nóng)業(yè)的方式組織生產(chǎn),對于××農(nóng)業(yè)組織機制的創(chuàng)新具有重要的現(xiàn)實意義?!痢恋挠袡C農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)是一頭連著農(nóng)戶、一頭連著國際市場,通過發(fā)展有機農(nóng)業(yè),××的農(nóng)產(chǎn)品走向了世界,××人進一步認識了外面的世界,××經(jīng)濟進一步走向開放。在每年舉辦的國際有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工高級培訓班上,每期都有××的干部參加,一期100多人參加的高級培訓班,××竟有10多人參加,我們一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)乃至村里的干部講有機農(nóng)業(yè)規(guī)程是頭頭是道,講有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的國際狀況是清清楚楚,這種現(xiàn)代理念、市場意識的滲入、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識的傳播,對××的發(fā)展產(chǎn)生的影響將是深遠的。三是有機農(nóng)業(yè)屬于可持續(xù)農(nóng)業(yè)的發(fā)展范疇,對環(huán)境有很高的要求,實施有機農(nóng)業(yè)有利于保護生態(tài)環(huán)境和改善生態(tài)條件,從而有效地促進人與自然的和諧發(fā)展。同時可以把發(fā)展有機農(nóng)業(yè)與開發(fā)生態(tài)旅游、建設生態(tài)園林縣城以及建設社會主義新農(nóng)村有機結(jié)合起來,以創(chuàng)有機品牌為靈魂,打造綠色家園,構(gòu)建和諧美好新××。
盡管××的有機農(nóng)業(yè)已發(fā)展多年,但規(guī)模仍然不大;盡管××的有機農(nóng)產(chǎn)品已闖進國際市場,但農(nóng)民受益面并不廣;盡管××的有機農(nóng)業(yè)起步早,但是如果我們不加快發(fā)展步伐,我們有可能醒得早,而由于走得慢,而錯失發(fā)展良機!現(xiàn)在關(guān)鍵的問題是要提高××有機農(nóng)業(yè)的開發(fā)效益,只有效益提高了,農(nóng)民得實惠了,企業(yè)得到了更多的回報,才能獲得更多的資源流入,才能加快發(fā)展步伐。要提高××有機農(nóng)業(yè)的效益,必須進一步拓展發(fā)展思路,著眼國際市場,立足本地資源優(yōu)勢,走出具有××特色的有機農(nóng)業(yè)新路子。
從農(nóng)業(yè)自然資源的構(gòu)成來看,它包括水、土、光、熱、氣以及附著在內(nèi)的植物、動物、微生物資源,這是一個生態(tài)系統(tǒng),從土地資源構(gòu)成來看,它包括耕地、水面、山林,這是一個內(nèi)生陸地生態(tài)系統(tǒng)××有160多萬畝山林、4萬畝可養(yǎng)水面、35萬畝耕地,森林覆蓋率在63%以上,其中仙源、高村等鄉(xiāng)鎮(zhèn)森林覆蓋率達70%以上,自然生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、工業(yè)污染輕,是一個相對封閉的空間系統(tǒng)有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的本質(zhì),是要在一個相對封閉的空間內(nèi),在土壤、水質(zhì)、空氣沒有受到污染的情況下或經(jīng)過轉(zhuǎn)換的前提下,按照有機農(nóng)業(yè)的操作規(guī)程來組織生產(chǎn)因此,有機農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)過程是對這一區(qū)域空間農(nóng)業(yè)資源合理利用開發(fā)的過程當前我們要根據(jù)國際市場的需要,一方面在經(jīng)過有機認證的耕地上進一步調(diào)整種植結(jié)構(gòu),實行多品種推廣,發(fā)展具有地方特色、群眾基礎好、抗逆性強的優(yōu)良品種,同時要大力開發(fā)有機筍用竹、蜂蜜、食用菌、茶油等森林產(chǎn)品以及有機畜禽水產(chǎn)品,實行農(nóng)業(yè)資源整體利用、有機農(nóng)產(chǎn)品的綜合開發(fā)。
現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)形成的理論和實踐告訴我們,一個產(chǎn)業(yè)迅速成長,要依靠大量的相似相關(guān)企業(yè)聚集發(fā)展,而一個食品工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群的形成,需要大量的達到無公害以上標準的農(nóng)產(chǎn)品原材料供應為基礎,有機農(nóng)業(yè)由于受環(huán)境、技術(shù)等各種因素的制約,其規(guī)模的擴張有其自身的必然規(guī)律。從目前來看,金源公司、錦江食品公司、萬華科技都面臨著原料不足的問題,而我們縣城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)由于蔬菜等經(jīng)濟作物水平較高,既具有發(fā)展無公害農(nóng)產(chǎn)品的條件,又具有較高的發(fā)展能力;在一些西線鄉(xiāng)鎮(zhèn),由于其工業(yè)化水平較高,非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的比重較高,土地容易流轉(zhuǎn),有利于實行土地的集中規(guī)模經(jīng)營,這為食品工業(yè)企業(yè)建立無公害生產(chǎn)基地創(chuàng)造了條件。只有實行多層次推進××農(nóng)業(yè)的標準化生產(chǎn),××外向型食品工業(yè)才有迅速壯大的可能!同時,抓住發(fā)展有機農(nóng)業(yè)的發(fā)展契機,整體推進全縣的農(nóng)業(yè)標準化生產(chǎn),也是××農(nóng)產(chǎn)品入市的客觀要求。
循環(huán)經(jīng)濟是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的理想經(jīng)濟模式。當前我縣發(fā)展有機農(nóng)業(yè)要按照發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的這一理念,大力推行“稻-草-畜(禽)”以及“畜-沼-菜”等生態(tài)立體開發(fā)模式,以進一步提高開發(fā)效益。推行“稻-草-畜(禽)”開發(fā)模式,即在經(jīng)過轉(zhuǎn)換的有機生產(chǎn)基地,種一季高效、優(yōu)質(zhì)的二系雜交稻,再種一季黑麥草或籽粒莧等優(yōu)質(zhì)飼草,同時配合養(yǎng)豬、養(yǎng)羊、養(yǎng)兔等畜禽進行綜合開發(fā)?,F(xiàn)在的一季兩系雜交稻一般畝產(chǎn)可達1200斤,可基本穩(wěn)定糧食產(chǎn)量,同時利用冬季種一畝黑麥草可配套養(yǎng)羊10頭或養(yǎng)兔80只,種一畝籽粒莧可配套養(yǎng)豬5頭,這樣就把種養(yǎng)業(yè)有機結(jié)合起來了。在推行“稻-草-畜(禽)”開發(fā)模式的同時,大力建設“畜-沼-菜”工程。按照一戶人家5頭豬、一個8立方米沼氣池、一畝菜的要求組織生產(chǎn),可以有效地解決菜地的有機肥問題。在有條件的村莊可以考慮把建設生態(tài)畜牧小區(qū)與建設沼氣村以及有機農(nóng)業(yè)基地三位一體、整體推進。當前××縣開發(fā)出木姜、草莓、德國小蔥等蔬菜產(chǎn)品,但是由于缺少有機農(nóng)家肥,一些基地產(chǎn)量不高,品質(zhì)難以達到要求。通過大力推行“稻-草-畜(禽)”模式,在項目區(qū)內(nèi)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展起來了,通過建沼氣池,畜禽糞便入池,產(chǎn)生沼液、沼氣。沼液是最好的有機肥料,沼氣是環(huán)保的燃料。有了沼液,蔬菜等園藝作物生長便有了肥料保障,有了沼氣可以更好地保護區(qū)內(nèi)的生態(tài)資源?!痢恋纳i有比較好的基礎,但近幾年一直徘徊不前,××的兔、羊在全省占很大的比重,兔出籠占全省的28%,羊出欄占全省的7%,但近幾年發(fā)展速度不快。推行這兩種生態(tài)立體開發(fā)模式,一方面可以大力促進我縣有機稻、有機蔬菜的發(fā)展,同時也可以進一步有效地開展有機畜禽產(chǎn)品的開發(fā),把××畜牧業(yè)的檔次和效益提高到一個新水平。
有機農(nóng)業(yè)不是原始農(nóng)業(yè)。中國是一個人均農(nóng)業(yè)資源特別是人均耕地資源短缺的國家,中國人均耕地資源只有世界平均水平的43%,××人均耕地不到8分田。因此,在××抓有機農(nóng)業(yè),我們不可能象澳大利亞那些地廣人稀的國家一樣搞粗放經(jīng)營,必須精耕細作、集約投入,把××有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地建設成為現(xiàn)代科技農(nóng)業(yè)示范基地。一是要加大對有機農(nóng)業(yè)科技方面的財力投入,在各類支農(nóng)項目資金中、在本級財政預算中加大對有機農(nóng)業(yè)科技方面的投入。二是要培育××的有機農(nóng)業(yè)科技示范園,使之成為××有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)示范基地、種苗繁育基地、技術(shù)培訓和研發(fā)基地。要建立為有機農(nóng)業(yè)服務的有機農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗檢測體系、病蟲害防疫防控體系、技術(shù)推廣示范體系。要加強對基地農(nóng)民的有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓,我們不僅要請教授、專家來指導,還要請有機農(nóng)業(yè)的種養(yǎng)能手來手把手教農(nóng)民。要盡快總結(jié)出各類有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的操作規(guī)程和綜合技術(shù)應用模式圖交給農(nóng)民,只有這樣才能使有機農(nóng)業(yè)的理念、知識、技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。
××有機農(nóng)業(yè)一開始就是按照工業(yè)化的思路來謀劃的,通過抓有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn),實現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)聯(lián)動發(fā)展?,F(xiàn)在的關(guān)鍵是要把工業(yè)化的理念滲透到每一個環(huán)節(jié)。一是要以大開放促大發(fā)展。要把××有機農(nóng)業(yè)及有機食品加工業(yè)作為全縣招商引資的一個重點向外推介,實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)招商,特別是要把一些有實力、有市場開拓能力的企業(yè)招進來?!痢劣袡C農(nóng)業(yè)要獲得快速發(fā)展,必須“借雞生蛋”、“借船出?!?,只有在農(nóng)業(yè)之外、縣域之外獲得更多的投入,××有機農(nóng)業(yè)才能獲得超常規(guī)的發(fā)展。二是要按照建設工業(yè)園區(qū)的思路,搞好規(guī)劃,在××建設若干個有機農(nóng)業(yè)基地園區(qū),通過龍頭企業(yè)的帶動、政府全程服務的介入,把有機農(nóng)業(yè)基地園區(qū)迅速建設成為龍頭企業(yè)服務的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地、農(nóng)民增收的.樣板園區(qū)。三是要大力推進品牌戰(zhàn)略,做大做強××有機品牌。首先要著手考慮制定統(tǒng)一的××有機農(nóng)產(chǎn)品地方標準以及××有機農(nóng)業(yè)操作規(guī)程,組建××縣有機農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)行業(yè)協(xié)會,申請××有機農(nóng)產(chǎn)品原產(chǎn)地標識,在此基礎上,注冊統(tǒng)一的××有機農(nóng)產(chǎn)品地方品牌,最終形成具有地域特色的地方品牌優(yōu)勢。其次要通過建設××有機農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)市場,舉辦××有機農(nóng)業(yè)國際高層論壇,參加國際、國內(nèi)有機農(nóng)產(chǎn)品會展等多種形式,最終使××有機農(nóng)產(chǎn)品名牌成為全國知名品牌乃至世界知名品牌。
發(fā)展有機農(nóng)業(yè),是一項開放性、知識性、原創(chuàng)性很強的工作,如何在相對封閉的縣域內(nèi)植入有機農(nóng)業(yè)的理念,讓長期從事傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民接受最具現(xiàn)代理念和現(xiàn)代科技的有機農(nóng)業(yè),在工業(yè)化水平不高、區(qū)域優(yōu)勢并不十分明顯的××實現(xiàn)外向型食品工業(yè)的快速崛起?這就需要突破舊的觀念、體制、機制等方面的束縛,需要我們開拓創(chuàng)新,創(chuàng)造性地開展工作。只有這樣,才能實現(xiàn)××有機農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展。
長期以來,我們在經(jīng)濟建設領(lǐng)域特別是在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟領(lǐng)域,往往搞“三邊”工程,邊設計、邊施工、邊使用,靠經(jīng)驗管理,憑經(jīng)驗辦事。要推動有機農(nóng)業(yè)的健康有序發(fā)展,一開始就要高起點、高標準進行總體規(guī)劃。首先要搞好資源調(diào)查,把土壤資源、水面資源、山林資源以及動植物種質(zhì)資源等納入調(diào)查內(nèi)容,系統(tǒng)研究,為科學規(guī)劃做好基礎性工作。二是要結(jié)合“十一五”規(guī)劃,把有機農(nóng)產(chǎn)品基地布局、食品工業(yè)發(fā)展目標、扶持有機農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)政策的制訂、有機農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)民培訓以及采取的相應配套措施等內(nèi)容統(tǒng)籌考慮,以規(guī)劃為龍頭,圍繞幾個重點有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地和幾個重點龍頭企業(yè),實行資源整合,重點投入。盡快在××形成幾個具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特色的有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地,達到農(nóng)田生態(tài)化、設施現(xiàn)代化、種田科學化、操作規(guī)程化、產(chǎn)品有機化,不僅要使這幾個基地成為××縣的有機農(nóng)產(chǎn)品示范基地,而且要積極爭取使之成為全市、全省乃至國家的有機農(nóng)業(yè)的樣板工程、上級政府的示范掛點基地,以爭取上級政府和部門對××有機農(nóng)業(yè)更多的支持。同時,要利用農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、老建扶貧、退耕還林、農(nóng)田水利建設、節(jié)水農(nóng)業(yè)、科技創(chuàng)新等方面項目和資金積極幫助食品龍頭企業(yè)做強做大基地,盡快形成××有機產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè),加快××有機產(chǎn)業(yè)集群的形成。
過去我們抓工作向來是人治而不是法治。張書記來了種李,李書記來了種桃,各唱各的調(diào)。在推進有機農(nóng)業(yè)開發(fā)中,要積極倡導依法行政的理念,為有機農(nóng)業(yè)健康發(fā)展提供法律保障,創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。首先《“十一五”有機農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》要通過縣人民代表大會,形成決定,使之形成法律效應,并把它作為人大監(jiān)督政府工作的一項重要內(nèi)容?!兑?guī)劃》一旦確定,不因領(lǐng)導人改變而改變,要形成一任接著一任干的法制機制。二是要象茭湖鄉(xiāng)一樣,通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會制定頒布《有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)鄉(xiāng)規(guī)民約》,對有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)內(nèi)的森林資源、水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥等內(nèi)容作出具體規(guī)定,營造發(fā)展氛圍,提供法制保障。三是要將有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地生態(tài)資源保護、加工企業(yè)的治安環(huán)境等作為縣公安、森林公安等職能部門的工作重要內(nèi)容,為有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供一個良好的法制環(huán)境。
要實現(xiàn)有機農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展,必須打破現(xiàn)有的條塊分割的行政體制,實行體制創(chuàng)新。首先要建立一個由縣委、政府主要領(lǐng)導任組長的有機農(nóng)業(yè)領(lǐng)導小組,形成一個權(quán)威性的決策、協(xié)調(diào)機構(gòu),以解決有機農(nóng)業(yè)發(fā)展中需要解決的發(fā)展規(guī)劃、資源整合等重大問題。二是要按照工業(yè)園區(qū)的工作思路和方法,組建有機農(nóng)業(yè)行政審批和服務中心,實行行政審批一站式服務,有機農(nóng)業(yè)的動植物防疫、農(nóng)技推廣、安全檢測、質(zhì)量監(jiān)督、出口報關(guān)等一條龍服務。三是要在有機農(nóng)業(yè)重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)實行特派員制度,由相關(guān)職能部門派出動植物防疫、農(nóng)技推廣、安全檢測、質(zhì)量監(jiān)督等特派員,為有機農(nóng)業(yè)基地提供全程服務。
對于山林特別是國營、集體的山林資源,鼓勵、引導向龍頭企業(yè)流轉(zhuǎn),以推動有機農(nóng)業(yè)的適度規(guī)模經(jīng)營。對于耕地中的有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地,按照核心區(qū)向龍頭企業(yè)流轉(zhuǎn)、輻射區(qū)采取“公司+協(xié)會+農(nóng)戶”的方式進行組織機制創(chuàng)新,以迅速提高有機農(nóng)業(yè)基地的管理水平和經(jīng)營水平。三是要抓住林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革這一契機,鼓勵能人利用山林資源流轉(zhuǎn)創(chuàng)辦生態(tài)山莊,進行生態(tài)創(chuàng)業(yè)。當前,××作出了大力發(fā)展油茶產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略決策,這是立足市場需求,依托本地資源優(yōu)勢作出的正確決策,但要使油茶種出效益,一定要把山當作田來管,把樹當作菜來種,才能實現(xiàn)高產(chǎn)高效的目標。在鼓勵社會各界創(chuàng)辦生態(tài)山莊的同時,要引導他們實行立體生態(tài)開發(fā),要出臺有關(guān)政策,對于創(chuàng)辦生態(tài)山莊的個人或企業(yè),興修小型水利設施和建造沼氣池的,在本級財政和利用有關(guān)支農(nóng)項目資金給予一定的補貼,引導他們按照“畜(禽)-沼-果”的模式進行生態(tài)立體開發(fā)。同時要把油茶產(chǎn)業(yè)作為××有機農(nóng)業(yè)的一個重要品種來抓,從而實現(xiàn)××有機農(nóng)業(yè)山上山下共同開發(fā),形成茶油、蔬菜、畜禽等有機農(nóng)產(chǎn)品同步發(fā)展的格局。
科技是第一生產(chǎn)力,突破技術(shù)約束,是加快××有機農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個關(guān)鍵。一是要按照產(chǎn)學研相結(jié)合的思路,依托龍頭企業(yè),組建有機農(nóng)業(yè)研發(fā)中心,承擔有機農(nóng)業(yè)技術(shù)攻關(guān)、新品種引進示范、學術(shù)研討、技術(shù)培訓任務,不僅要使其成為××的有機農(nóng)業(yè)研發(fā)中心,而且要努力使之成為全省乃至全國的有機農(nóng)業(yè)研發(fā)、學術(shù)交流中心,使××的有機農(nóng)業(yè)在全省乃至全國占有重要地位。二是要盡快建設××有機農(nóng)業(yè)科技園。依托科技園這個平臺,把××建設成為全省乃至全國的有機農(nóng)業(yè)示范基地。三是要十分注重對有機農(nóng)業(yè)種養(yǎng)大戶和技術(shù)能手的培育工作,采取請進來和本土培育相結(jié)合的方式,加大培訓力度,盡快培育一支留得住、能發(fā)展、帶動一方群眾組織有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)能手、經(jīng)營能人,只有這樣,有機農(nóng)業(yè)才能真正植根于××的土壤之中。
書店的研究調(diào)查報告篇十五
一旦你開始撰寫研究報告,那就意味著你的研究工作已接近尾聲。有的同學很怕做這一工作,以為撰寫研究報告是個高深的工作。實際上,這個工作只是你的一篇帶有研究性質(zhì)的作文而已,只要你牢記這樣一個宗旨:中心突出、簡潔明了,那么無論你撰寫哪一類型的研究報告,你都會成功。
研究報告不是寫日記,這個報告是寫給別人看的。所以,你應該站在讀者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你應該讓讀者很快地明了你所做的工作是個什么樣的工作,你為什么做這件事,你所采用的研究步驟是怎樣的,你遇到了哪些問題以及這些問題是如何解決的,你的結(jié)論是什么。
研究性學習的研究報告可以有多種,這根據(jù)你所研究的內(nèi)容而定。不同類型的研究,其報告的寫法也略有差異。
在高中階段,你們所進行的各種類型的`研究大致有以下幾種:
科學實驗類型。
科學實驗類型的研究報告,實際上是一種實驗報告。在這一類研究報告中,你必須向讀者表明:你的實驗目的是什么?實驗材料是什么?實驗過程如何?由實驗得到哪些數(shù)據(jù)?你是如何處理這些數(shù)據(jù)的?由數(shù)據(jù)的分析中得出什么結(jié)論?如有必要,再向讀者闡明有待要討論的問題。
書店的研究調(diào)查報告篇十六
閱讀是成長的基石,閱讀是精彩人生的開始。閱讀對我們來說是必不可少的,閱讀的時間、類型和方法也至關(guān)重要。對此,我對班級里的8男8女16位同學展開了調(diào)查。
1、在班級里進行調(diào)查,詢問同學的閱讀情況。
2、上網(wǎng)查閱和讀書的相關(guān)資料,了解適合的時間和類型、正確的讀書方法。
3、調(diào)查情況和資料整理。
信息渠道一:班級調(diào)查詢問同學
涉及的方面:
1)喜歡類型
2)讀書時間
3)藏書量
4)是否做筆記
5)同學認為讀書的好處
具體內(nèi)容:
1)大部分同學喜歡看科幻、小說、科普、漫畫
2)大多數(shù)同學看書在0.5-2小時左右,但是1.5小時居多,占了50%
3)調(diào)查的同學都在500本以上,其中1000本以上有4人
4)大多數(shù)同學都沒有做筆記的習慣,其中有4人偶爾會
5)大多數(shù)同學都認為讀書對學習有所幫助
信息渠道二:上網(wǎng)查閱
涉及的方面:應該怎樣讀書
具體內(nèi)容:
1)提高讀書興趣
2)讀書要有選擇
3)讀書要有好習慣
4)讀書要有好方法
5)學會做讀書筆記等
1、大部分同學都喜歡看科幻類、小說類、科普類、漫畫類書籍,因為對這類書的興趣高,讀得也就多了。
2、大家都很喜歡看書,這種每天無論多忙都會抽空讀書的習慣很好,我們要繼續(xù)堅持下去。
3、有很多同學就喜歡買書,家里上千本書并沒有全部認真看完,翻翻就算了。讀書也要有正確的方法,并不能只用眼睛看,都說“好記性不如爛筆頭”,讀書就應該在書上圈圈畫畫,把不認識的字,不懂的詞,優(yōu)美的句子都抄下來。讀書也分為三部分,一是粗讀;二是深讀;三是精讀。這樣讀一本書,才能真正讀懂。
4、選擇適合自己的書。選擇讀書,既要選擇面寬一點,又要有重點,文學、藝術(shù)、自然、社會類各讀一點兒,在博覽群書的基礎上明確自己主攻的目標,然后圍繞目標選擇有關(guān)的書籍。