在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)需要一個(gè)明確的方案來(lái)解決。制定方案不是一蹴而就的過(guò)程，要不斷進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。接下來(lái)，我將為大家分享一些制定方案的注意事項(xiàng)和技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
面試被騙方案篇一
二、具體操作程序
1、招聘信息發(fā)布與簡(jiǎn)歷收取
初試合格的人員進(jìn)行第二輪面試，首先集中填寫(xiě)應(yīng)聘履歷表（附件1），并進(jìn)行筆試（筆試卷見(jiàn)附件2），個(gè)人履歷表與筆試成績(jī)作為復(fù)試評(píng)估參考。
4、復(fù)試
筆試結(jié)束后對(duì)合格人員逐個(gè)進(jìn)行復(fù)試，復(fù)試考官組成為總裁、營(yíng)銷(xiāo)副總裁、分管領(lǐng)導(dǎo)、營(yíng)銷(xiāo)人力資源部、集團(tuán)人力資源部，復(fù)試采取結(jié)構(gòu)化面試（附件3），由面試官對(duì)應(yīng)聘者逐個(gè)進(jìn)行評(píng)估，并在面試評(píng)價(jià)表中進(jìn)行評(píng)估（附件4）。
復(fù)試具體操作程序見(jiàn)附件3。
5、性格與能力測(cè)試
對(duì)于復(fù)試合格擬錄用的人員，組織對(duì)其進(jìn)行性格與能力的'測(cè)試，作為驗(yàn)證面試結(jié)果的參考。性格與能力測(cè)試采取人機(jī)測(cè)評(píng)方式，由××免費(fèi)提供測(cè)評(píng)軟件，測(cè)評(píng)結(jié)束后會(huì)自動(dòng)生成評(píng)估結(jié)果。
6、新員工培訓(xùn)
正式錄用的人員入職前進(jìn)行新員工培訓(xùn)，培訓(xùn)課程設(shè)置如下：
注：費(fèi)用包括講師授課津貼、講師差旅費(fèi)、培訓(xùn)耗材等。?
7、參觀生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)與實(shí)習(xí)
三、工作計(jì)劃表
附件略。（等面試評(píng)估結(jié)束后再公布用到的一些表單和工具）
面試被騙方案篇二
s2班級(jí)中馬上面臨就業(yè)的學(xué)員?模擬面試類(lèi)型。
1.全員模擬面試：全班所有學(xué)員參與全程，通過(guò)觀察其他學(xué)員的面試情況及老師對(duì)面試學(xué)員的點(diǎn)評(píng)，來(lái)發(fā)現(xiàn)自身所存在的問(wèn)題，課后可以及時(shí)改正，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)面試技巧的理解和掌握。
活動(dòng)實(shí)施。
1.模擬面試-1：講解完“如何進(jìn)行面試”課程后進(jìn)行第一次模擬面試，推薦選擇“全員模擬面試”，時(shí)間為4課時(shí)。
2.模擬面試-2：大多數(shù)學(xué)員有就業(yè)需求時(shí)，在第一次面試的基礎(chǔ)上，了解學(xué)員的基本情況，有針對(duì)性的進(jìn)行第二次模擬面試，推薦選擇“單獨(dú)模擬面試”，時(shí)間為4課時(shí)。
3.每位學(xué)員至少有兩次的模擬面試機(jī)會(huì)，根據(jù)學(xué)員面試的情況，可以針對(duì)部分學(xué)員進(jìn)行多次面試，推薦選擇“單獨(dú)模擬面試”類(lèi)型針對(duì)不同學(xué)員的特點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練、指導(dǎo)。
4.若課程安排靠后，可集中進(jìn)行“單獨(dú)模擬面試”，有針對(duì)性地解決學(xué)員存在的問(wèn)題。
5.負(fù)責(zé)人：就業(yè)專(zhuān)員。
6.協(xié)助人：s2的教員，如果條件允許可以邀請(qǐng)中心人事專(zhuān)員，如果沒(méi)有人事專(zhuān)員，可。
以邀請(qǐng)就業(yè)部經(jīng)理。
就業(yè)專(zhuān)員在模擬面試前5天，進(jìn)行上課準(zhǔn)備：
1.向?qū)W術(shù)質(zhì)量部經(jīng)理了解開(kāi)課時(shí)間點(diǎn)有哪些教員有空，與有空的教員進(jìn)行溝通，請(qǐng)其。
加入模擬面試做配合工作，記錄學(xué)員所體現(xiàn)的個(gè)性問(wèn)題。2.準(zhǔn)備1名備選的教員，以防有教員臨時(shí)不能參加。3.邀請(qǐng)參加人員，給各部門(mén)經(jīng)理發(fā)郵件。4.提醒任課教員準(zhǔn)備技術(shù)面試題，并且進(jìn)行打印。5.提醒中心人事專(zhuān)員準(zhǔn)備人事面試題，并且進(jìn)行打印。
6.就業(yè)專(zhuān)員準(zhǔn)備面試題（學(xué)員經(jīng)常遇到的一些問(wèn)題，技術(shù)題和人事題的混合），并且進(jìn)行打印。
7.通知學(xué)員參加模擬面試時(shí)間、地點(diǎn)。8.向?qū)W員強(qiáng)調(diào)。
a)模擬面試和正式面試一樣，要求穿正裝。
b)模擬面試和正式面試一樣，要求帶3份簡(jiǎn)歷（中心不負(fù)責(zé)打印簡(jiǎn)歷）。c)不參加模擬面試的學(xué)員，取消就業(yè)機(jī)會(huì)。
就業(yè)專(zhuān)員在模擬面試前3天，進(jìn)行上課準(zhǔn)備：
1.根據(jù)班級(jí)情況，收集企業(yè)招聘信息（最好是真實(shí)的企業(yè)招聘信息）。2.收集企業(yè)具體情況、企業(yè)招聘需求、企業(yè)崗位職責(zé)等信息，進(jìn)行打印。
3.企業(yè)招聘信息至少4份，一份網(wǎng)絡(luò)管理員類(lèi)，一份售前工程師類(lèi)，一份售后工程師類(lèi)，一份非技術(shù)類(lèi)。
4.將收集好的企業(yè)招聘信息發(fā)郵件給參加模擬面試的老師，提醒面試當(dāng)天的按照企業(yè)需求進(jìn)行提問(wèn)。
5.根據(jù)模擬面試類(lèi)型不同，選擇打印《北大青鳥(niǎo)全員模擬面試評(píng)價(jià)表》或《北大青鳥(niǎo)單獨(dú)模擬面試評(píng)價(jià)表》，參加人員每人一份。
模擬面試當(dāng)天，進(jìn)行模擬面試：
1.如果是全員模擬面試，要求學(xué)員都坐在第二排以后的位置上，騰空第一排的位置；如果是單獨(dú)模擬面試，要求學(xué)員在教室外面等待通知，進(jìn)行面試。
2.要求學(xué)員準(zhǔn)備好簡(jiǎn)歷。
3.點(diǎn)名，了解出勤情況。
4.待學(xué)員都做好準(zhǔn)備后，邀請(qǐng)任課教員、人事專(zhuān)員參加，給每位參加面試的老師一份。
《北大青鳥(niǎo)全員模擬面試評(píng)價(jià)表》或《北大青鳥(niǎo)單獨(dú)模擬面試評(píng)價(jià)表》，自己留一份。
5.將企業(yè)招聘需求，寫(xiě)在白板上，并且進(jìn)行具體解釋。
6.強(qiáng)調(diào)企業(yè)招聘需求的真實(shí)性，如果學(xué)員在本次模擬面試情況良好，就可以參加企業(yè)面試。
7.待學(xué)員了解情況后，進(jìn)行模擬面試。首先讓學(xué)員自告奮勇來(lái)面試，如果沒(méi)有學(xué)員主動(dòng)，就按照點(diǎn)名表順序進(jìn)行點(diǎn)名。
模擬面試流程。
1．全員模擬面試。
2．單獨(dú)模擬面試。
面試被騙方案篇三
大家好，我叫xxx，2002年畢業(yè)于遼寧財(cái)政高等專(zhuān)科學(xué)校企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)。同年就職于一家僅有四人、銷(xiāo)售額不足1000萬(wàn)元的外貿(mào)公司，并一直工作至今。
我的教育背景和最初的工作背景都算不上優(yōu)秀，但是我用自己的努力證明了這樣一個(gè)道理-------大專(zhuān)生并不比本科生差，小公司一樣會(huì)有大發(fā)展。下面請(qǐng)老師允許我舉三個(gè)小例子來(lái)證明我的觀點(diǎn)。
我的家鄉(xiāng)在遼西的一個(gè)偏遠(yuǎn)小山村，十年九旱，家境貧寒，高考前夕，為了籌集上大學(xué)的學(xué)費(fèi)，改善家里的經(jīng)濟(jì)條件，我在家里辦起了“釀酒廠”，進(jìn)行糧食加工轉(zhuǎn)化，飼料喂豬牛，后來(lái)的結(jié)果證明，這個(gè)小廠極大改善了家里的經(jīng)濟(jì)狀況，也在封閉落后的鄉(xiāng)村掀起了科學(xué)致富的春風(fēng)。這是我人生第一次創(chuàng)業(yè)嘗試。
以2分之差與本科失之交臂之后，我來(lái)到了遼寧財(cái)政高等專(zhuān)科學(xué)校，我沒(méi)有抱怨，沒(méi)有氣餒，為了破解當(dāng)時(shí)大專(zhuān)生普遍存在的自卑心理和就業(yè)難題，我創(chuàng)建了創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)，提出了“創(chuàng)業(yè)就是就業(yè)，而且是更高起點(diǎn)的就業(yè)”口號(hào)，用創(chuàng)業(yè)者的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己和所有會(huì)員，通過(guò)有效的策劃和組織，帶領(lǐng)會(huì)員進(jìn)行各種創(chuàng)業(yè)嘗試，最終實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)目標(biāo)：一是協(xié)會(huì)所有的運(yùn)營(yíng)資金都來(lái)自于協(xié)會(huì)各種實(shí)踐活動(dòng)的收入，mba面試自我介紹范文沒(méi)有向會(huì)員收取任何會(huì)費(fèi);二是絕大部分會(huì)員經(jīng)過(guò)協(xié)會(huì)的鍛煉后，重拾了自信，在日后的求職和職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，都表現(xiàn)出了比非會(huì)員更強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。據(jù)我最近對(duì)母校的了解，目前這個(gè)協(xié)會(huì)仍然在運(yùn)作，依然是學(xué)校中最務(wù)實(shí)、最具影響力的協(xié)會(huì)。
2002年7月畢業(yè)后，我選擇了一家小型外貿(mào)公司?；趦蓚€(gè)原因：一是中國(guó)剛剛加入wto，外貿(mào)必然有大發(fā)展;二是小公司里可以接觸到外貿(mào)全過(guò)程，能迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從對(duì)外貿(mào)一無(wú)所知到精通各個(gè)操作環(huán)節(jié)，我付出了巨大努力，白天上班請(qǐng)教，晚上自學(xué)研究。在完成工作目標(biāo)的同時(shí)，有意識(shí)的對(duì)業(yè)務(wù)流程、單證進(jìn)行規(guī)范，自編了外貿(mào)制單系統(tǒng)，使制單效率提高了75%，同時(shí)保證了單據(jù)的準(zhǔn)確性。在過(guò)去的六年中，先后協(xié)助公司建立國(guó)際業(yè)務(wù)部與國(guó)際市場(chǎng)開(kāi)發(fā)部并擔(dān)任主管，建立健全部門(mén)規(guī)章制度。我負(fù)責(zé)的國(guó)際市場(chǎng)開(kāi)發(fā)部在過(guò)去的3年中創(chuàng)造了近億元的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，為公司創(chuàng)造利潤(rùn)2000多萬(wàn)元。目前我所服務(wù)的公司已經(jīng)成為當(dāng)?shù)厮a(chǎn)龍頭企業(yè)，員工近千人，年產(chǎn)值超過(guò)億元大關(guān)。
我認(rèn)為我具有以下的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
1.思維活躍，悟性較強(qiáng)。-----恥于安于現(xiàn)狀、能夠迅速識(shí)別利用機(jī)會(huì)，并迅速的付之行動(dòng)。
2.淳樸誠(chéng)信，務(wù)實(shí)上進(jìn)。-----父母影響、貧苦經(jīng)歷。
3.胸懷大志，連接城鄉(xiāng)。-----整合城鄉(xiāng)供應(yīng)、加工、流通產(chǎn)業(yè)鏈，助農(nóng)民增收、令市民感動(dòng)。
4.善于學(xué)習(xí)，總結(jié)提高。-----自學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)常總結(jié)，做事穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)。
個(gè)人缺點(diǎn)。
1.行慢于言，相對(duì)保守。
2.內(nèi)心焦躁，急于求成。
3.溝通不主動(dòng)，還需修煉。
我的領(lǐng)導(dǎo)，也就是我現(xiàn)在所服務(wù)公司的老板，認(rèn)為我擅長(zhǎng)于“目標(biāo)管理”、“執(zhí)行力強(qiáng)”，所以也非常支持我報(bào)考大工mba，大工是我的一個(gè)夢(mèng)想，希望9月份能夠在這里聆聽(tīng)老師們的教誨。相信我---張立威同學(xué)一定會(huì)給老師爭(zhēng)光，為大工添彩!
面試被騙方案篇四
通過(guò)本次的活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)面試需要注意的細(xì)節(jié)，面試官所提問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)及考查點(diǎn)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)及體會(huì)，讓同學(xué)們更早地踏上企業(yè)面試的舞臺(tái)，為將來(lái)的就業(yè)面試做準(zhǔn)備。對(duì)于剛步進(jìn)大三的05屆工程學(xué)生來(lái)說(shuō)，很有需要一次具有專(zhuān)業(yè)針對(duì)性的求職技能培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)；以此作為形勢(shì)教育的系列活動(dòng)之一，很符合現(xiàn)實(shí)形勢(shì)。
時(shí)間：11月10日周六——12月9日
地點(diǎn)：初定教三及工程院樓（由主辦方統(tǒng)一申請(qǐng)）
參賽人員：工程學(xué)生05級(jí)全體學(xué)生為主，全校學(xué)生為輔
工作人員：05級(jí)團(tuán)總支及學(xué)生會(huì)
本活動(dòng)包含4個(gè)部分：
（1）活動(dòng)前期宣傳階段：10月28日——11月9日
本階段的主要任務(wù)是召集團(tuán)支書(shū)，詳述模擬面試兼簡(jiǎn)歷賽流程，打響本次活動(dòng)的名號(hào)，宣傳形勢(shì)教育的新模式，通過(guò)多種宣傳方式讓工程05級(jí)的學(xué)生積極投入到我們的活動(dòng)中，制作簡(jiǎn)歷及準(zhǔn)備最好的面試狀態(tài)。
（2）活動(dòng)發(fā)布會(huì)10月28日
（3）活動(dòng)前期面試官培訓(xùn)：11月1日
邀請(qǐng)人力資源資深人士，召集參與面試的面試官進(jìn)行培訓(xùn)，并制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
（4）資料收集11月4日
由各班團(tuán)支書(shū)根據(jù)實(shí)情，選取參考公司一間及其管轄下的參考職位6位（可以為虛擬），搜集好公司及職位資料，以電子版的方式上交至各班對(duì)應(yīng)的面試官。
（5）各班模擬面試進(jìn)行：11月10日――12月9日
（注：推優(yōu)人數(shù)只有1人，可以將面試和推優(yōu)同一天舉行，但必須適當(dāng)提前活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間；若班推優(yōu)人數(shù)多于一人，為求確保推優(yōu)和模擬面試的質(zhì)量，建議將兩個(gè)活動(dòng)分開(kāi)進(jìn)行；也可以申請(qǐng)同一天課室連續(xù)4節(jié)課，在同一天開(kāi)展，但請(qǐng)各班團(tuán)支書(shū)事前將細(xì)節(jié)告知班上同學(xué)，不能隨意遲到早退。）
先假設(shè)班面試活動(dòng)時(shí)間7：00――9：30，
7：00—8：00整個(gè)部門(mén)團(tuán)體面試：
第一個(gè)部門(mén)先進(jìn)場(chǎng)，提交的簡(jiǎn)歷平均分配到各個(gè)面試官（應(yīng)聘者要記得自已的簡(jiǎn)歷交給誰(shuí)，面試官綁定好自己的應(yīng)聘者，并打好分），成員作自我介紹（學(xué)號(hào)、姓名）。3位面試官問(wèn)問(wèn)題，部門(mén)團(tuán)體先想到者先答，建議以無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組方式商量、協(xié)調(diào)再回答。面試官按表現(xiàn)打（人際協(xié)調(diào)、組織能力）分，同時(shí)可以打簡(jiǎn)歷分。
同一部門(mén)人數(shù)太多可分批進(jìn)行，建議每批6人為宜，靈活處理。一個(gè)部門(mén)平均10分鐘。
8：00—9：00單獨(dú)面試：
3個(gè)面試官各單對(duì)單面試應(yīng)聘者。采取密室面試，每個(gè)五分鐘。經(jīng)第一輪之后，每個(gè)面試官平均都有簡(jiǎn)歷10份左右。比如甲面試官有張三、李四、王五………趙十的簡(jiǎn)歷，甲面試官先面試張三，面試完后，讓張三通知李四進(jìn)來(lái)；李四結(jié)束，又通知王五進(jìn)來(lái)。面試官可打（個(gè)人特征、語(yǔ)言表達(dá)、應(yīng)變能力、綜合印象）分。
總的來(lái)說(shuō)，面試官總是給固定的綁定人打分，評(píng)分表按附錄一的形式，團(tuán)支書(shū)填好班上同學(xué)的名字后，打印出來(lái)給每個(gè)面試官各一份。有簡(jiǎn)歷制作分、面試狀態(tài)分，最后總結(jié)的分?jǐn)?shù)為形勢(shì)教育的分?jǐn)?shù)。
9：00—9：30統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)、篩選簡(jiǎn)歷等等。
事后處理：把面試官的評(píng)分表（手寫(xiě)版）都收集好，都統(tǒng)一交給面試官中團(tuán)總支身份的那個(gè)人，其中每個(gè)人的總得分以word形式交（以附錄四為格式）。
（5）后期統(tǒng)計(jì)與評(píng)獎(jiǎng)：12月9日――12月14日
成績(jī)統(tǒng)計(jì)好后作為形勢(shì)教育系列成績(jī)之一，由團(tuán)總支上傳給教務(wù)科。簡(jiǎn)歷則由學(xué)生會(huì)評(píng)選優(yōu)秀作品并公布優(yōu)勝獎(jiǎng)，作品內(nèi)容公開(kāi)與否由作者決定。整個(gè)活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)秀的人，可以發(fā)出邀請(qǐng)，跟同學(xué)們交流，以方便在后來(lái)的實(shí)習(xí)招聘會(huì)參加招聘的同學(xué)表現(xiàn)出最好的狀態(tài)。
首先,應(yīng)聘者應(yīng)該把自己的履歷表交給面試者.
面試者應(yīng)該事先了解應(yīng)聘者的履歷,以便有的放矢地向應(yīng)聘者提問(wèn)問(wèn)題.
應(yīng)聘者到來(lái)后，態(tài)度應(yīng)友好，有條理地安排面試，使其放松。如果你能夠駕輕就熟并自信可以遠(yuǎn)離可能導(dǎo)致歧視的私人問(wèn)題，你可以從興趣愛(ài)好之類(lèi)的寒暄開(kāi)始你的面試?；蛘咧缓?jiǎn)單地詢(xún)問(wèn)下列問(wèn)題中的一個(gè)：
“你是如何了解我公司并對(duì)其感興趣的？”
“你如何獲知我公司的空缺職位？”
根據(jù)對(duì)方的答復(fù)，你可以正式開(kāi)始你準(zhǔn)備的議程。
“在我們開(kāi)始之前，請(qǐng)先了解一下今天我們的談話內(nèi)容。我想了解你的背景與經(jīng)驗(yàn)，從而決定這份工作是否適合你。我很高興能聽(tīng)你講述你的工作、教育、興趣、各種活動(dòng)，與你樂(lè)意告訴我的任何事情。在我對(duì)你的背景有所了解后，我將向你提供我公司與工作的有關(guān)信息，并回答所有你可能提出的問(wèn)題。”
工作經(jīng)驗(yàn)
工作經(jīng)驗(yàn)的討論將因應(yīng)聘者的工作時(shí)間長(zhǎng)短而明顯不同。對(duì)剛剛作出高中或大學(xué)校門(mén)的畢業(yè)生提出的問(wèn)題不可能適用于一個(gè)有15年經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人員。對(duì)于擁有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者，最近工作職位的談?wù)撌且粋€(gè)合理的開(kāi)端。除了了解工作本身，這也有助于了解應(yīng)聘者更換工作的原因，每份工作的持續(xù)時(shí)間，及隨著時(shí)間的推移對(duì)工作要求的不同。下面提供的樣本尤其適用于對(duì)剛剛參加工作的應(yīng)聘者的面試。
“好的工作環(huán)境對(duì)你今后的工作影響很大?”
“請(qǐng)你描述一下你的工作及職能；你喜歡哪些工作，不喜歡哪些；你認(rèn)為你在工作中有何收獲?！?BR> “我們先簡(jiǎn)要地回顧一下你最初的工作經(jīng)歷，只是一些在校期間或假期的兼職工作。然后，我們?cè)僭敿?xì)了解一下你近來(lái)的工作情況?！?BR> “你對(duì)最初的工作還有多少印象？”
對(duì)每一份工作都提一些詳細(xì)的問(wèn)題。整個(gè)過(guò)程要按照時(shí)間的順序進(jìn)行，這會(huì)使談話顯得很自然，而且能夠進(jìn)行比較。
應(yīng)對(duì)具體行為提問(wèn)，以避免得到的回答過(guò)于籠統(tǒng)或假想性太強(qiáng)。不要問(wèn)：你可靠嗎？因?yàn)槟阒粫?huì)得到一種答案：是。
應(yīng)聘者常常被問(wèn)道：你的紀(jì)律性強(qiáng)嗎？你的紀(jì)律性是如何使你受益的？你是如何安排你的工作的？你是如何處理那些意外情況的？與之相比，“請(qǐng)你講述一下：稍加努力，你就能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)公司?！边@樣的提問(wèn)更貼近實(shí)際情況，更有效。
問(wèn)題要明確，且一次只提一個(gè)問(wèn)題，這樣不會(huì)對(duì)應(yīng)聘者產(chǎn)生干擾。盡量避免談話過(guò)程中出現(xiàn)冷場(chǎng)，如果是由應(yīng)聘者引起的，應(yīng)稍等片刻。
始終保持中立的態(tài)度，不要從語(yǔ)言或行為上暗示應(yīng)聘者你對(duì)他們的回答的看法。
應(yīng)鼓勵(lì)應(yīng)聘者發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并盡量使用他們的字眼，以避免表現(xiàn)出你的想法。如果應(yīng)聘者說(shuō)：“我喜歡獨(dú)立工作?！蹦憧梢曰貞?yīng)道：“獨(dú)立工作嗎？”當(dāng)然，你還可以借機(jī)讓?xiě)?yīng)聘者舉出相應(yīng)的事例。
在了解其工作背景之后，可以交流一下教育狀況。
教育背景
與工作經(jīng)歷方面的面試相比，關(guān)于教育背景的交流則應(yīng)更貼近應(yīng)聘者的受教育程度。下文中的面試談話主要針對(duì)那些從中學(xué)畢業(yè)不久的年輕人。對(duì)于專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的應(yīng)聘者的面試，則應(yīng)更側(cè)重于專(zhuān)業(yè)教育。
“我們已經(jīng)十分了解你的工作經(jīng)歷——現(xiàn)在，讓我們看一下你的教育背景。先簡(jiǎn)單地從中學(xué)開(kāi)始，然后依次類(lèi)推，最后談?wù)勀闶苓^(guò)何種培訓(xùn)。你對(duì)哪些專(zhuān)業(yè)比較感興趣、成績(jī)?nèi)绾?、課外活動(dòng)有哪些，還有其他你認(rèn)為重要的事情?！?BR> “你的中學(xué)時(shí)代是如何度過(guò)的?
整個(gè)過(guò)程要按照時(shí)間的順序進(jìn)行，問(wèn)題要具體。不要根據(jù)回答作出判斷，這只是表面現(xiàn)象；前后對(duì)比才能透出本質(zhì)。在得到回答后，要對(duì)其行為表現(xiàn)進(jìn)行分析，確定哪些是工作需要的。
活動(dòng)及興趣
“現(xiàn)在，我想了解一下你工作之余的興趣愛(ài)好。平時(shí)，你會(huì)參加哪些活動(dòng)，團(tuán)體活動(dòng)或者協(xié)會(huì)交流？”
問(wèn)題要具體詳細(xì)。對(duì)應(yīng)聘者應(yīng)表示關(guān)注及尊重。不應(yīng)對(duì)其言語(yǔ)諷刺或使用不良字眼。
自我評(píng)價(jià)
“讓我們總結(jié)一下，你認(rèn)為自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，品格和業(yè)務(wù)方面都可以?！?BR> “你已經(jīng)向我們提供了許多個(gè)人情況，但每個(gè)人都有所不足，你希望今后對(duì)哪些方面進(jìn)行完善？”
應(yīng)根據(jù)具體需要進(jìn)行提問(wèn)，問(wèn)題要清晰。
介紹公司情況
如果你認(rèn)為該應(yīng)聘者十分適合這份工作，就可以向其介紹公司的情況。反之，你對(duì)該應(yīng)聘者不滿(mǎn)意，應(yīng)盡量避免提及應(yīng)聘者無(wú)法勝任的工作內(nèi)容。
“你的介紹十分詳盡，我非常高興與你交流。在我對(duì)公司情況及工作職責(zé)進(jìn)行介紹以前，你還有什么補(bǔ)充的嗎？”
“你還有什么問(wèn)題嗎？”
“好吧，現(xiàn)在我來(lái)介紹一下情況。”
對(duì)公司，工作，福利，辦公地點(diǎn)等作簡(jiǎn)單介紹。
應(yīng)根據(jù)面試情況進(jìn)行相應(yīng)的介紹。
結(jié)尾
“你對(duì)公司或工作還有什么要了解的嗎？”
自然地結(jié)束面試?！敖裉欤芨吲d能與你談話。但是我們認(rèn)為你與公司要求不符?！?BR> 如果你認(rèn)為應(yīng)聘者更適合另一職位，且公司會(huì)給予考慮，可以將真實(shí)想法告訴應(yīng)聘者。
如果應(yīng)聘者希望知道未被選中的原因，你可以告訴他/她你沒(méi)有這種權(quán)力。反之，你可解釋為已有更優(yōu)秀的人選。僅僅告知應(yīng)聘者“不合格”或“經(jīng)驗(yàn)不足”，尷尬的狀況可想而知。態(tài)度要誠(chéng)實(shí)，不要讓人覺(jué)得反感。
如果你對(duì)某應(yīng)聘者十分滿(mǎn)意，可以繼續(xù)交談。
“你對(duì)公司有何想法？”——消除應(yīng)聘者的疑惑。
“我會(huì)考慮下一步的工作?！薄?xiě)?yīng)聘者感到會(huì)發(fā)生什么事情，是否還會(huì)進(jìn)行面試，需要多久才能作出決定。
“非常感謝你能來(lái)……”
1.面試前先預(yù)足夠的時(shí)間推優(yōu)，推優(yōu)時(shí)間應(yīng)事前安排好；如有超時(shí)，面試時(shí)間應(yīng)適當(dāng)安排。
2.如出現(xiàn)某班若干人沒(méi)空來(lái)面試，自由安排到別的班進(jìn)行面試。請(qǐng)假者補(bǔ)面試時(shí)一定要把情況跟面試官說(shuō)清楚，以便記分。
3.面試官調(diào)動(dòng)：如果確實(shí)有面試官因客觀特殊情況，需要調(diào)動(dòng)，務(wù)必事前跟愿意交換的面試官說(shuō)明清楚，而且收集平均分表、評(píng)分表時(shí)要收集好，不能亂。最好以附錄二的名單分配。
項(xiàng)目費(fèi)用（元）備注
海報(bào)302張。一張用于西園飯?zhí)瞄T(mén)口，一張用于宿舍樓下。
橫幅50用于宿舍樓宣傳及整個(gè)宣傳期間。
傳單60600份，用于前期宣傳。
獎(jiǎng)品150主要用于購(gòu)買(mǎi)筆記本等獎(jiǎng)品。（將評(píng)出10位獲獎(jiǎng)?wù)撸?BR> 獎(jiǎng)狀制作15用于獎(jiǎng)狀的打印制作
獎(jiǎng)狀紙10或由學(xué)院提供。
賽后公布單制作15公布于宿舍樓及公告欄。
總費(fèi)用330
（1）關(guān)于招聘會(huì)需向?qū)W校職業(yè)規(guī)劃園了解詳情，以致能向?qū)W生宣傳將要舉辦的招聘會(huì)
（2）以上提到獎(jiǎng)品為暫定，具體為何獎(jiǎng)品需向院方了解
（3）參賽作品內(nèi)容、面試談話內(nèi)容主辦方予以保密。
（4）本活動(dòng)最終解釋權(quán)為05團(tuán)總支及學(xué)生會(huì)共同享有。
面試被騙方案篇五
誰(shuí)不想找份好工作？所以，這面試的第一關(guān)幾乎比會(huì)情人還主要，給人的印象既不能太弱，也不能太過(guò)。除了良好的談吐舉止外，令人舒暢和愛(ài)好的表面也是極為重要的。這時(shí)，奇妙的化裝就顯出了非同凡響的意思。清新滋潤(rùn)的妝面，不僅讓人感到暮氣沉沉，更能在無(wú)言中顯示出良好的個(gè)人涵養(yǎng)和富于個(gè)性的審美趣味。如果妝面可能與投報(bào)單位的職業(yè)特點(diǎn)巧妙聯(lián)合，則更能表示出你的機(jī)靈與機(jī)動(dòng)。
可是，在校的大局部女孩子都是不太化妝的。怎么辦呢？所謂“素面朝天”總比“畫(huà)虎不成反類(lèi)犬”要好，至少不至于落個(gè)沒(méi)品位的惡俗印象。但說(shuō)切實(shí)的，這老是一個(gè)小小的遺憾。有統(tǒng)計(jì)表明，能在大巷上贏得高回首率的簡(jiǎn)直都是化過(guò)妝的女子，建筑英才網(wǎng)?。信任面試也是一樣。想得到百分百的完善印象，有心的同窗仍是應(yīng)該嘗嘗淡妝的魅力。這就是必要的職業(yè)禮節(jié)。
職業(yè)禮儀是在人際交往中，以一定的、商定俗成的程序、方法來(lái)表現(xiàn)的律己、敬人的過(guò)程，波及衣著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。從個(gè)人素養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在涵養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)；從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中實(shí)用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法；是人際交往中約定俗成的示人以尊敬、友愛(ài)的習(xí)慣做法；從傳布的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際來(lái)往中進(jìn)行彼此溝通的技能。
例如，你曉得怎么與人準(zhǔn)確交換名片嗎？
二。面試禮儀
走進(jìn)房間的時(shí)候
走進(jìn)房間的時(shí)候自己的名字被喊到，就有力地答一聲“是”，然后再進(jìn)門(mén)。如果門(mén)關(guān)著的話，就要以里面聽(tīng)得見(jiàn)的力度敲門(mén)，聽(tīng)到回復(fù)后再進(jìn)去。開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)盡量要輕，向招聘方各位行過(guò)禮之后，明白地說(shuō)出自己的名字。
坐姿
在沒(méi)有聽(tīng)到“請(qǐng)坐”之前，相對(duì)不可以坐下，面試官還沒(méi)有啟齒，就趁勢(shì)把自己掛在椅子上的人，已經(jīng)扣掉了一半分?jǐn)?shù)了，從門(mén)口走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，也要挺起胸膛堂堂正正的走。
坐下時(shí)也不要在椅沿上輕坐，要舒服地坐進(jìn)去。并攏雙膝，把手天然的放在上面。
應(yīng)用敬語(yǔ)
使用過(guò)分夸張的敬語(yǔ)是一件令雙方都很尷尬的事。所以，這一點(diǎn)在平時(shí)待人接物高低功夫，如習(xí)慣于對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)敬語(yǔ)等。
視線處置
說(shuō)話時(shí)不要抬頭，要看著對(duì)方的眼睛或眉間，不要回避視線。不要一味直勾勾地盯著對(duì)方的眼睛也會(huì)認(rèn)為突兀。做出詳細(xì)答復(fù)前，可以把視線投在對(duì)方背景上，如墻上約兩三秒鐘做思考，不宜過(guò)長(zhǎng)，開(kāi)口答復(fù)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該把視線收回來(lái)。
要集中注意力
無(wú)論談話投契與否，或者對(duì)方有其他的運(yùn)動(dòng)，如臨時(shí)處理一下文件，接個(gè)電話等，你都不要因而疏散注意力。不要到處看，顯出似聽(tīng)非聽(tīng)的樣子。如果你對(duì)對(duì)方的發(fā)問(wèn)掉以輕心，輿-論空泛，或是隨意說(shuō)明某種景象，草率下斷語(yǔ)，借以表現(xiàn)自己的高超，或是連珠炮似地提問(wèn)，讓對(duì)方覺(jué)得你過(guò)火熱情和請(qǐng)求太高，甚至于難以湊合，這都輕易損壞交談，是不好的交談習(xí)慣。
知之為知之，不知為不知
在面試場(chǎng)上，常會(huì)遇到一些不熟悉，曾經(jīng)熟習(xí)當(dāng)初竟忘記或基本不懂的問(wèn)題。面臨這種情況，默不作聲、躲避問(wèn)題是失策；穿鑿附會(huì)、“強(qiáng)不知為知之”更是低劣，坦白否認(rèn)為上策。
面試前五分鐘最后檢查一下儀表
需不需要補(bǔ)一下妝，看看發(fā)型有沒(méi)有亂，口紅及齒間有不事物等，用小鏡子照一下。在感到所有籌備停當(dāng)?shù)?狀況下，能力從容地接收公司的面試。
檢索簡(jiǎn)單常識(shí)
人們往往一緩和，就連平時(shí)掛在嘴邊的話都想不起來(lái)，把一些常用詞匯，時(shí)勢(shì)用語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)整頓一下，面試前順手翻閱。所收拾的詞匯可依據(jù)詳細(xì)應(yīng)聘職務(wù)而有所不同。
面試時(shí)要留心的小處所
前一天的表情訓(xùn)練
面試當(dāng)天一早，做些簡(jiǎn)略的緩解臉部肌肉緊張的活動(dòng)，就從發(fā)“啊、噢、哦、嗚”等音開(kāi)端。
玲瓏的耳環(huán)
佩帶小瞧精巧的耳環(huán)，不失為一種禮儀，而且也起到了亮點(diǎn)的作用，不外切忌戴上夸大的首飾。
整潔，清潔的指甲
看似很隱藏，但據(jù)說(shuō)察看指甲的面試官卻比設(shè)想中多得多，潤(rùn)飾整齊的指甲也是很有必要的
與旁人嘮叨是禁忌
在招待室湊巧碰到友人或熟人，就目中無(wú)人地大聲談話或笑鬧，對(duì)方才面試的進(jìn)程大肆渲染，往往會(huì)有這種情形呈現(xiàn)。別忘了對(duì)于這些，口試官的視線是不會(huì)饒過(guò)你的。
口香糖，香煙要三思
走進(jìn)公司的時(shí)候，口香糖跟香煙最好都收起來(lái)，由于大多數(shù)的面試官都無(wú)奈忍耐你邊面試邊嚼口香糖或抽煙。
要留神面試官可不止一人
有些應(yīng)聘者對(duì)面試官彬彬有禮，走出門(mén)卻對(duì)一般員工或其余工作職員狂妄無(wú)禮。不要忘卻，進(jìn)入公司的霎時(shí)，就要接受所有人的面試，公司里的每個(gè)人都是你的面試官。
還要注意的是很多求職者只留心應(yīng)聘面試時(shí)的禮儀，而忽略了應(yīng)聘后的善后工作，而這些步驟亦能加深別人對(duì)你的印象。面試結(jié)束并不意味著求職過(guò)程就完了，也不象征著求職者就可以袖手以待聘請(qǐng)通知的到來(lái)，有些事你還得干。
一、感激
，建筑英才網(wǎng)?;?? 為了加深招聘人員對(duì)你的印象，增添求職成功的可能性，面試后兩天內(nèi)，你最好給招聘人員打個(gè)電話或?qū)懛庑疟硎局x意。
感謝電話要簡(jiǎn)短，最好不要超過(guò)5分鐘。
感謝信要簡(jiǎn)練，最好不超過(guò)一頁(yè)。感謝信的開(kāi)頭應(yīng)提及你的姓名及簡(jiǎn)單情況。然后提及面試時(shí)間，并對(duì)招聘人員表示感謝。感謝信的旁邊部門(mén)要重申你對(duì)該公司、該職位的興致，增長(zhǎng)些對(duì)求職成功有用的事實(shí)內(nèi)容，盡量修改你可能留給招聘人員的不良印象。感謝信的結(jié)尾可以表示你對(duì)自己的素質(zhì)能合乎公司要求的信念，自動(dòng)供給更多的資料，或表示能有機(jī)會(huì)為公司的發(fā)展強(qiáng)大做出奉獻(xiàn)。
面試后表現(xiàn)感謝是非常重要的，因?yàn)檫@不僅是禮貌之舉，也會(huì)使主考官司在作決定之時(shí)對(duì)你有印象。據(jù)考察，十個(gè)求職者往往有九個(gè)人不回感謝信，你如果沒(méi)有疏忽這個(gè)環(huán)節(jié)，則顯得“出類(lèi)拔萃”，分外凸起，說(shuō)不定會(huì)使對(duì)方轉(zhuǎn)變初衷。
二、不要過(guò)早打聽(tīng)面試結(jié)果
在一般情況下，考官司組天天面試停止后，都要進(jìn)行探討和投票，而后送人事部分匯總，最后斷定錄用人選，可能要等3—5天。求職者在這段時(shí)間內(nèi)必定要耐煩等待新聞，不要過(guò)早探聽(tīng)面試成果。
三、整理心情面試回來(lái)后，你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)一次面試，但這只是完成一個(gè)階段。如果你向多少家公司求職，則必須收拾心境，全身心投入敷衍第二家的面試，因?yàn)椋从衅笗?shū)之前，仍未算成功，你不應(yīng)廢棄其他機(jī)會(huì)。
四、查問(wèn)結(jié)果
正常來(lái)說(shuō)，你如果在面試兩周后或在主考官承諾的告訴時(shí)光到了，還沒(méi)有收到對(duì)方的回答時(shí)，就應(yīng)當(dāng)寫(xiě)信或打電話給招聘單位或主考官司，訊問(wèn)是否已作出了決議。應(yīng)聘中不可能個(gè)個(gè)都是勝利者，萬(wàn)一你在競(jìng)爭(zhēng)中失敗了，也不要泄氣。這一次失敗了，還有下一次，就業(yè)機(jī)遇不僅一個(gè)，要害是必須總結(jié)教訓(xùn)教訓(xùn)，找出失敗的起因，并針對(duì)這些不足從新做預(yù)備，“吃一塹，長(zhǎng)一智”，謀求“卷土重來(lái)”。
面試被騙方案篇六
面試(interview)，是測(cè)查和評(píng)價(jià)人員能力素質(zhì)的一種考試活動(dòng)，無(wú)論什么工作都會(huì)經(jīng)歷面試環(huán)節(jié)。下面給大家分享一些關(guān)于中小學(xué)教師面試方案范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 我叫__x，是__x師范學(xué)院數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。我有期望，有希望，有信心去面對(duì)這份即將來(lái)臨的工作。學(xué)習(xí)期間我在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，勤練教師基本技能，有較好的教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力，掌握了教育學(xué)和心理學(xué)的許多知識(shí)，在假期從事的家教工作中加以運(yùn)用。在實(shí)習(xí)期間，我思索激勵(lì)教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學(xué)生主動(dòng)要學(xué)的效果，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的好評(píng)。
我從小就對(duì)老師萬(wàn)分的敬仰，希望有朝一日自己也可以像老師那樣，把自己的知識(shí)一代一代的傳下去，把中國(guó)民族的文化和美德繼續(xù)傳播給子孫后代。尤其對(duì)父輩循循善誘的引導(dǎo)深受感染;對(duì)父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇做人;對(duì)所受到的學(xué)校教育，讓我用科學(xué)的理論知識(shí)的專(zhuān)業(yè)技能干好每一件事;坦誠(chéng)、踏實(shí)的性格，讓我在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處融洽，較好的完成了各項(xiàng)任務(wù)。
我期望有一個(gè)合適的平臺(tái)，用我的熱情和智慧去全力開(kāi)拓、耕耘。我希望能到貴學(xué)校任職，為貴校的發(fā)展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇。我會(huì)用我的實(shí)力證明一切。我堅(jiān)信只要不斷地在社會(huì)這個(gè)大熔爐中學(xué)習(xí)，用“心”去面對(duì)一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功。
尊敬的各位考官、各位評(píng)委老師：
我叫張?zhí)鞓s，是徐州師范學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)綜合理科方向20__屆本科畢業(yè)生，今天能站在這里，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會(huì)。
首先，我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，想做一名老師，是一個(gè)確確實(shí)實(shí)想做老師的人，也是一個(gè)真真正正想在小學(xué)教育這個(gè)線上做出一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)來(lái)的人。一直以來(lái)，我也是把自己定位在小學(xué)教師這個(gè)角色上，也為做好這個(gè)角色會(huì)出了很大的努力。
第二，我具備了作為一名教師所必須的綜合素質(zhì)，大學(xué)期間，除了扎實(shí)地掌握了本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在校擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)干部、社團(tuán)干部，負(fù)責(zé)過(guò)大型書(shū)法理論知識(shí)大賽，組織、管理、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，負(fù)責(zé)過(guò)大型書(shū)法理論知識(shí)大賽，被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀社團(tuán)干部”。曾經(jīng)獲得學(xué)院課件比賽，征文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)。實(shí)習(xí)期間被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”，課件被評(píng)為“實(shí)習(xí)優(yōu)秀cai課件”，實(shí)習(xí)的收獲讓我受益很大。
第三，我覺(jué)得我最大的特點(diǎn)就是肯付出，在教師這個(gè)角色上，我成長(zhǎng)得還是比較快的，用指導(dǎo)老師的話說(shuō)就是有很大的可塑性，在這里我懇求每一位領(lǐng)導(dǎo)都能給我一個(gè)機(jī)會(huì)。
我的教師自我介紹到這里，謝謝大家。
尊敬的各位考官：
你們好，能參加今天的'面試，并向各位考官和評(píng)委老師學(xué)習(xí)，我很高興。同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面我簡(jiǎn)單介紹我的基本情況。
我叫______，今年____歲。畢業(yè)于____。我性格活潑開(kāi)朗，大方熱情，樂(lè)于助人，平時(shí)喜歡閱讀、看書(shū)和上網(wǎng)瀏覽信息。我曾經(jīng)在____學(xué)校參加過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照正式老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理。我深入學(xué)生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開(kāi)主題班會(huì)，組織大家開(kāi)展籃球賽，參與詩(shī)歌朗誦比賽等，學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教學(xué)的各種知識(shí)，掌握了一定的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技巧，也對(duì)班主任工作和學(xué)生工作有了一定的認(rèn)識(shí)，找到了自己的管理班級(jí)的一套方法。同時(shí)，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，身邊教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和天真、求知若渴的學(xué)生們勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度深深地感染了我。我也深深體會(huì)到了作為一名“人類(lèi)靈魂的工程師”的樂(lè)趣和重要意義，更加堅(jiān)定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的愿望。
教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。為了成為一名教師，我在自己掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷拓展自己的各種能力，培養(yǎng)自己的愛(ài)心、責(zé)任心和耐心，創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和分析、處理問(wèn)題的能力，并參與各種活動(dòng)，廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)寫(xiě)作和打排球外，還會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)講?！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自身的道德情操，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德。使自己具有一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
如果，我通過(guò)了面試，成為該校教師隊(duì)伍中的成員，我將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，努力工作，發(fā)揮自身所長(zhǎng)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，決不辜負(fù)“人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。
各位考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。希望通過(guò)這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我。
我叫__，今年__歲__漢族，法學(xué)本科。我平時(shí)喜歡看書(shū)和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開(kāi)朗，隨和。能關(guān)系周?chē)娜魏问?，和親人朋友能夠和睦相處，并且對(duì)生活充滿(mǎn)了信心。我以前在______實(shí)習(xí)過(guò)，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)去。成為一名體育教師是我多年以來(lái)的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。體育教師是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè)，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)!
各位考官：
你們好，非常榮幸能夠參加這次面試。
我叫__、我是一名應(yīng)屆畢業(yè)的幼教專(zhuān)業(yè)大學(xué)生，我認(rèn)為我對(duì)從事幼教具有一定的優(yōu)勢(shì)。首先，就社會(huì)現(xiàn)狀而言，當(dāng)今的幼兒教師普遍都是女性，這就間接的影響到一些男孩的身心健康發(fā)展，從而缺少男性所特有的陽(yáng)剛之氣而趨向于母性化。所以，大力發(fā)展男性幼師推廣父性教育是一項(xiàng)非常重要的工作。另外，我對(duì)幼教行業(yè)具有很大的興趣。
當(dāng)然，對(duì)于我從事幼教這個(gè)行業(yè)會(huì)有很多的困難，我自身也有很多的不足，我對(duì)特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，而且我缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)不對(duì)位。這些我都能夠清楚的看待，我相信我具有堅(jiān)定的意志，對(duì)于自身的不足，我會(huì)通過(guò)不懈的努力和在工作中的鍛煉、學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)，從而提高自身能力不斷完善自我。對(duì)于傳統(tǒng)教育的改革，雖然我不會(huì)起到關(guān)鍵性的作用，但我也希望能貢獻(xiàn)出自己的一份力量，因?yàn)槲覒汛е鴮?duì)幼教事業(yè)的理想。
平時(shí)我喜歡看書(shū)和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開(kāi)朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對(duì)生活充滿(mǎn)信心。我曾經(jīng)在______工作，在公司里先后在不同的崗位工作過(guò)，開(kāi)始我從事______工作，隨后因公司需要到______，有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績(jī)，同時(shí)也得到公司的認(rèn)可。
通過(guò)幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。加入體育教師的行列是我多年以來(lái)的一個(gè)強(qiáng)烈愿望，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺(jué)到我的工作熱情一直沒(méi)有被激發(fā)到最高，我熱愛(ài)我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得體育教師是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我報(bào)考體育教師的信心和決心。
所以我參加了這次體育教師考試并報(bào)考了______，如果這次能考上，我相信自己能夠在______中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。體育教師是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求體育教師要為人民、為國(guó)家服務(wù)，雷鋒曾這樣說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，這就是我對(duì)體育教師認(rèn)知的最好詮釋。所以，這個(gè)職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。
最后，我真誠(chéng)的希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)，我相信我最后能否勝任這一職業(yè)靠的是實(shí)力而不是運(yùn)氣。同樣，我也會(huì)為園里做出我最大的貢獻(xiàn)。
面試被騙方案篇七
為了真實(shí)，高效地招聘到高質(zhì)量、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，而且體現(xiàn)出公開(kāi)、公正、公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，有序、順利完成今年的招聘工作，“能者上，庸者下”，特制訂秋季招聘教師工作方案。
一、招聘領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
下設(shè)考評(píng)小組
考評(píng)小組組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)任務(wù)：
1、收取應(yīng)聘人員資料。
2、確定授課內(nèi)容。
3、制訂評(píng)分細(xì)則（包括素質(zhì)和能力）。
4、通知應(yīng)聘時(shí)間及要求。
5、應(yīng)聘時(shí)的組織工作。
二、招聘程序：
1、招聘公告，收取應(yīng)聘者資料。
2、審查資格。
3、抽簽講課順序（講課前一小時(shí)抽取授課內(nèi)容及年級(jí)）。
4、評(píng)委量化評(píng)分，并對(duì)每位應(yīng)聘者作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
三、招聘教師的基本條件：
1、中師以上學(xué)歷，具有教師資格證，普通話水平能力測(cè)試證書(shū)，計(jì)算機(jī)考試等級(jí)證書(shū)。
2、年齡在40歲以?xún)?nèi)。
3、有一年以上的教齡或具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、五官端莊有魅力，有一定的職業(yè)道德修養(yǎng)。
四、要求：
1、客觀、公平、公正、實(shí)事求是。
2、堅(jiān)持原則、清正廉明、不說(shuō)人情、不循私舞弊、講正氣。
3、有高度的責(zé)任心，有高度的組織紀(jì)律性，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者風(fēng)度。
五、時(shí)間安排：
1、報(bào)名截止時(shí)間為8月5日。
2、8月6日綜合考評(píng)（講課）。
3、8月10日通知已應(yīng)聘者簽訂合同等。
面試被騙方案篇八
考生完成網(wǎng)上報(bào)名后，北京市教師資格認(rèn)定事務(wù)中心在24小時(shí)內(nèi)對(duì)考生進(jìn)行網(wǎng)上審核。
重要提示：考生完成網(wǎng)報(bào)24小時(shí)后，請(qǐng)務(wù)必登錄“北京市教師資格網(wǎng)——統(tǒng)考面試欄目——網(wǎng)上審核系統(tǒng)(http://)”或使用手機(jī)關(guān)注“北京市教師資格”微信公眾號(hào)，查詢(xún)網(wǎng)上審核結(jié)果：
1.通過(guò)網(wǎng)上審核的，審核結(jié)果顯示為“網(wǎng)上審核通過(guò)無(wú)需現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)”。考生可登錄教育部“中國(guó)教育考試網(wǎng)-中小學(xué)教師資格考試欄目(http://)”報(bào)名網(wǎng)頁(yè)查看進(jìn)度。進(jìn)度為“待支付”狀態(tài)的考生，可直接進(jìn)行面試?yán)U費(fèi)。
2.未通過(guò)網(wǎng)上審核的，審核結(jié)果顯示為“網(wǎng)上審核未通過(guò)需要現(xiàn)場(chǎng)審核確認(rèn)”?？忌仨氃?021年12月11日至14日參加現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)方可繳費(fèi)，否則無(wú)法參加面試。
網(wǎng)上審核于12月13日截止。網(wǎng)審截止后，考生登錄教育部“中國(guó)教育考試網(wǎng)-中小學(xué)教師資格考試欄目(http://)”報(bào)名網(wǎng)頁(yè)發(fā)現(xiàn)進(jìn)度仍為“待審核”狀態(tài)，則表明考生網(wǎng)上審核未通過(guò)，必須在2021年12月14日前進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)才能參加面試。
面試被騙方案篇九
在當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻的前提下，大學(xué)生普遍對(duì)于未來(lái)的職業(yè)生涯缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對(duì)性的準(zhǔn)備，對(duì)社會(huì)就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會(huì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，甚至失去對(duì)未來(lái)目標(biāo)的追求，而企業(yè)也無(wú)法在應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中補(bǔ)充大量新鮮血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象并存。造成該現(xiàn)象的主要原因在于學(xué)生和就業(yè)單位信息缺乏交流溝通，學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的空缺。學(xué)生難以了解社會(huì)和企業(yè)對(duì)人才的要求標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)也無(wú)法將此要求順利地傳遞給學(xué)生。
二、活動(dòng)意義。
面對(duì)大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)和人才市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，為了讓同學(xué)們了解招聘的基本禮儀，進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式，擬舉辦體育科學(xué)學(xué)院模擬招聘大賽，以提高我院學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)該活動(dòng)，不僅能夠讓學(xué)生展現(xiàn)自己的才能，增強(qiáng)自信，還可以提高大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，彌補(bǔ)不足，發(fā)揮才能，還能使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方向，了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使學(xué)生更好的在大學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己，成為社會(huì)優(yōu)秀杰出的人才。
三、活動(dòng)主題。
職場(chǎng)先體驗(yàn)挑戰(zhàn)無(wú)極限。
四、組織單位。
主辦單位：體育科學(xué)學(xué)院。
承辦單位:吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院關(guān)心下一代工作委員會(huì)。
體育科技創(chuàng)新與競(jìng)賽工作室。
體育科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)。
五、活動(dòng)時(shí)間。
__年12月8日---__年12月21日。
初賽：
遞交簡(jiǎn)歷：12月8日---12月15日。
培訓(xùn)：12月16日晚(暫定)。
決賽：
面試環(huán)節(jié):12月21日(暫定)晚7:00。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
初賽：學(xué)工辦二樓。
決賽：模擬法庭(暫定)。
七、活動(dòng)對(duì)象。
體育科學(xué)學(xué)院所有在讀本科生。
八、活動(dòng)流程策劃安排。
宣傳。
1、例會(huì)宣傳:(通過(guò)12月8日晚例會(huì)向所有團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)成員介紹活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容)。
2、橫幅宣傳:(橫幅掛于田徑場(chǎng)柵欄和比賽場(chǎng)地各一個(gè))。
3、新媒體宣傳：(qq群消息、qq空間、微博、微信、院led屏幕等)。
4、網(wǎng)站宣傳：(在我院網(wǎng)站上，及時(shí)宣傳一切與本次大賽有關(guān)的信息，并將上一屆簡(jiǎn)歷制作大賽的有關(guān)資料公布在網(wǎng)上，以供有意參賽的選手參考。)。
5、班級(jí)宣傳：(各大班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)生干部在本班積極宣傳)。
報(bào)名。
(一)崗位設(shè)置。
崗位設(shè)置分以下三大類(lèi)：
1、教育類(lèi)(中學(xué)教師、健身教練等)。
2、經(jīng)管類(lèi)(人力資源主管、銷(xiāo)售經(jīng)理、金融、投資等)。
3、其他(正常范圍內(nèi)給予認(rèn)定)。
(二)報(bào)名方式。
1、各班級(jí)同學(xué)直接到各班級(jí)大班長(zhǎng)處報(bào)名，大班長(zhǎng)于12月15日之前收集并整理好簡(jiǎn)歷交至各年級(jí)指定負(fù)責(zé)人處。
(三)注意事項(xiàng)。
1、各班大班長(zhǎng)收到參賽選手個(gè)人簡(jiǎn)歷(一份電子版，一份紙質(zhì)版)時(shí)報(bào)名生效;。
2、簡(jiǎn)歷制作為比賽內(nèi)容的一部分。
3、以大班為單位，要求14級(jí)各班不得少于5份，12、13級(jí)各班不得少于10份。
培訓(xùn)。
向參賽選手講解簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)、應(yīng)聘禮儀、應(yīng)聘技巧，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，鍛煉選手應(yīng)聘的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，提升學(xué)生坦然面對(duì)求職的良好心理素質(zhì)，提高選手的綜合素質(zhì)。
培訓(xùn)內(nèi)容：簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)技巧。
時(shí)間：待定。
地點(diǎn)：待定。
比賽。
比賽共分兩場(chǎng)：初賽、決賽。
初賽(12月8日---12月15日)。
簡(jiǎn)歷投放：
選手報(bào)名時(shí)投放簡(jiǎn)歷。承辦方按年級(jí)和應(yīng)聘職位對(duì)簡(jiǎn)歷分類(lèi)，并送至輔導(dǎo)員老師手中進(jìn)行評(píng)級(jí)打分。簡(jiǎn)歷評(píng)比成績(jī)前12名的選手晉級(jí)決賽。
簡(jiǎn)歷要求：
3、文準(zhǔn)確，有條理能吸引他人的注意力;。
4、簡(jiǎn)歷要求突出自己的個(gè)性，簡(jiǎn)潔實(shí)用;。
5、整體美觀、大方且能突出反映特色，可以專(zhuān)門(mén)給簡(jiǎn)歷制作封頁(yè)，力求簡(jiǎn)單，凝重;。
6、作品統(tǒng)一由a4紙打印，最好彩印，并上交電子檔;。
7、如出現(xiàn)抄襲或雷同，取消其入圍資格。
決賽(12月21日晚7:00)。
(一)自我介紹。
1、每位選手在3分鐘內(nèi)完成自我介紹，形式不拘一格。根據(jù)選手對(duì)植入評(píng)委思維印象程度，據(jù)其植入程度評(píng)比(建議用10分制表示分?jǐn)?shù))注：選手用時(shí)超過(guò)3分鐘后，工作人員舉牌，即為叫停;用時(shí)超過(guò)3分鐘的選手取消該環(huán)節(jié)得分。
2、評(píng)委對(duì)決賽作品進(jìn)行打分并對(duì)參賽選手進(jìn)行簡(jiǎn)單的相關(guān)的提問(wèn)。
(二)情景面試。
每位選手隨機(jī)在工作箱中抽取情景面試題目(根據(jù)選手應(yīng)聘崗位進(jìn)行分類(lèi))并在3分鐘內(nèi)完成作答，由評(píng)委按照預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)，并斟酌題目難度進(jìn)行打分。注：選手用時(shí)超過(guò)3分鐘后，工作人員舉牌，即為叫停;用時(shí)超過(guò)3.5分鐘的選手取消該環(huán)節(jié)得分。
(三)互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。
由參選選手自主發(fā)言，對(duì)其它選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，由戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)手的角色反轉(zhuǎn)為評(píng)委。也可以對(duì)自我的表現(xiàn)點(diǎn)評(píng)，做自己的評(píng)委。
(四)評(píng)委點(diǎn)評(píng)。
評(píng)委對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)。
九、預(yù)期效果。
通過(guò)參與應(yīng)聘的整個(gè)完整、真實(shí)的過(guò)程，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)在應(yīng)聘過(guò)程中我們將會(huì)遇到的問(wèn)題和自己的不足，讓同學(xué)們能及時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃，完善自己的不足。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)1名：獎(jiǎng)品+證書(shū)。
二等獎(jiǎng)2名：獎(jiǎng)品+證書(shū)。
三等獎(jiǎng)3名：獎(jiǎng)品+證書(shū)。
優(yōu)勝獎(jiǎng)6名：獎(jiǎng)品+證書(shū)。
優(yōu)秀簡(jiǎn)歷制作者1名：證書(shū)。
最具潛力獎(jiǎng)1名：證書(shū)。
十一、注意事項(xiàng)。
2、參賽選手著正裝參加比賽;。
3、為確?；顒?dòng)正常開(kāi)展，所有工作人員提前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)(場(chǎng)地布置組成員需于21日下午4:00之前趕到)。
4、比賽期間如發(fā)生意外情況，聽(tīng)從輔導(dǎo)員老師及主席團(tuán)成員指揮。
十二、具體工作安排。
詳見(jiàn)附件一。
附件一。
吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院模擬面試大賽。
工作安排。
工作策劃組：
組長(zhǎng)：衣志旭。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的策劃和整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展流程，場(chǎng)地租借等。
組員：奉歸彭黃若穗趙子淋。
宣傳組：
組長(zhǎng)：蔡莉。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的賽前、賽后的宣傳，宣傳板和橫幅的制作，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)相片的采集及賽后宣傳新聞稿件撰寫(xiě)等。
組員：宣傳部全體成員。
物品采購(gòu)組：
組長(zhǎng)：蘇淑玲。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)比賽所需物品的采購(gòu)(如：礦泉水、證書(shū)、等)。
組員：辦公室全體成員。
計(jì)時(shí)組：
組長(zhǎng)：呂倩。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)控制比賽選手的自我介紹及講析簡(jiǎn)歷制作的時(shí)間(5分鐘)情景模擬(3分鐘)。
組員：學(xué)習(xí)部全體成員。
統(tǒng)分組：
組長(zhǎng)：劉藝文。
主要任務(wù)：根據(jù)評(píng)委的評(píng)分統(tǒng)計(jì)比賽的分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后去平均分，在下一個(gè)參賽選手講課之前遞交到主持人，使現(xiàn)場(chǎng)達(dá)到公開(kāi)，公正，公平。
組員：組織部全體成員。
場(chǎng)地組：
組長(zhǎng)：于媛。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地布置，多媒體的維修檢驗(yàn)、比賽所需軟件的下載及活動(dòng)ppt背景的制作。
組員：宿管部全體成員。
禮儀組：
組長(zhǎng)：孫婭梅。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)大賽前領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)、比賽現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和嘉賓的迎接等。
組員：禮儀隊(duì)成員。
主持組：
田力名、毛露。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)活動(dòng)主持工作(注：提前寫(xiě)好主持稿，最好做到脫稿)。
機(jī)動(dòng)組：
組長(zhǎng)：王丹。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)簡(jiǎn)歷收取整理并協(xié)助各組開(kāi)展活動(dòng)等。
組員：外聯(lián)部全體成員及各大班班長(zhǎng)。
面試被騙方案篇十
情景模擬面試也是人才測(cè)評(píng)中應(yīng)用較廣的一種方法，它主要測(cè)試應(yīng)試者的各種實(shí)際操作能力。
一、情景模擬面試的特點(diǎn)。
情景模擬面試，是設(shè)置一定的模擬情況，要求被測(cè)試者扮演某一角色并進(jìn)入角色情景中，去處理各種事務(wù)及各種問(wèn)題和矛盾?？脊偻ㄟ^(guò)對(duì)考生在情景中所表現(xiàn)出來(lái)的行為，進(jìn)行觀察和記，以測(cè)評(píng)其素質(zhì)潛能，或看其是否能適應(yīng)或勝任工作。
情景模擬測(cè)試有以下特點(diǎn)：
1.針對(duì)性。
由于模擬測(cè)試的環(huán)境是擬招崗位或近似擬招崗位的環(huán)境，測(cè)試內(nèi)容又是擬招崗位的某項(xiàng)實(shí)際工作，因而具有較強(qiáng)的針對(duì)性。例如：
西安市財(cái)政局在模擬測(cè)試中，給了應(yīng)試者有關(guān)財(cái)務(wù)資料，要求應(yīng)試者據(jù)此寫(xiě)出一份財(cái)務(wù)分析報(bào)告，內(nèi)容包括數(shù)據(jù)計(jì)算、綜合分析、個(gè)人的觀點(diǎn)、意見(jiàn)和建議。
西安市審計(jì)局給應(yīng)試者提供了某單位的原始憑證和記好的賬目，要求應(yīng)試者據(jù)此檢查出錯(cuò)誤，并定行為、定性質(zhì)、改錯(cuò)賬。
上述模擬測(cè)試就是針對(duì)財(cái)政工作和審計(jì)工作的需要和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)的。
2.直接性。
中共西安市委宣傳部將一篇成文信息抽取觀點(diǎn)，顛倒次序后，由一位主考官語(yǔ)無(wú)倫次地口頭敘述，讓?xiě)?yīng)試者記錄并據(jù)此寫(xiě)出一份“簡(jiǎn)報(bào)”。
西安市檢察院用中速放了一名犯罪分子的犯罪證詞錄音，要求應(yīng)試者做筆錄，并據(jù)此撰寫(xiě)“起訴書(shū)”，還放了一個(gè)舉報(bào)電話錄音，讓?xiě)?yīng)試者當(dāng)即處理。
這樣的測(cè)試，不僅測(cè)試內(nèi)容與擬招崗位業(yè)務(wù)有直接關(guān)系，而且使考評(píng)人員能夠直接觀察應(yīng)試者的工作情況，直接了解應(yīng)試者的基本素質(zhì)及能力，所以更具有直接性。
3.可信性。
由于模擬測(cè)試接近實(shí)際，考察的重點(diǎn)是應(yīng)試者分析和解決實(shí)際工作問(wèn)題的能力，加之這種方式又便于觀察、了解應(yīng)試者是否具備擬任崗位職務(wù)的素質(zhì)，因此普遍反映模擬測(cè)試比筆試和其他面試形式更具有可信性。
西安市廣播電視局在招聘編輯、記者時(shí)，組織應(yīng)試者參觀了西安無(wú)線電一廠生產(chǎn)車(chē)間，請(qǐng)廠長(zhǎng)介紹了該廠搞活企業(yè)經(jīng)營(yíng)，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量，改進(jìn)政治思想工作等情況，并以記者招待會(huì)的形式，由廠長(zhǎng)解答了應(yīng)試者提出的各種問(wèn)題。隨后讓?xiě)?yīng)試者根據(jù)各自的“采訪記錄”分別撰寫(xiě)新聞綜述和工作通訊。
通過(guò)這種測(cè)試觀察了解應(yīng)試者是否具備編輯、記者的基本素質(zhì)，是十分可靠的。
總的來(lái)講，和其他考試形式相比，情景模擬測(cè)試的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在針對(duì)性、真實(shí)性和開(kāi)放性等方面。針對(duì)性表現(xiàn)在測(cè)試的環(huán)境是仿真的，內(nèi)容是仿真的，測(cè)試本身的全部著眼點(diǎn)都直指擬任崗位對(duì)考生素質(zhì)的實(shí)際需求。需要指出的是，有時(shí)表面上所模擬的情景與實(shí)際工作情景并不相似，但其所需要的能力、素質(zhì)卻是相同的。這時(shí)，表面的“不像”并不妨礙實(shí)質(zhì)上的“像”。真實(shí)性表現(xiàn)為考生在測(cè)試中所“做”的、所“說(shuō)”的、所“寫(xiě)”的，與擬任崗位的業(yè)務(wù)直接地聯(lián)系著，猶如一個(gè)短暫的試用期，其工作狀態(tài)一目了然。開(kāi)放性表現(xiàn)在測(cè)試的手段多樣、內(nèi)容生動(dòng)，考生作答的自由度高、伸縮性強(qiáng)，給考生的不是一個(gè)封閉的試題，而是一個(gè)可以靈活自主甚至即興發(fā)揮的廣闊天地。
上述特點(diǎn)也派生了模擬測(cè)試的相對(duì)局限性，主要表現(xiàn)為測(cè)試的規(guī)范化程度不易平衡，效率較低。同時(shí)，對(duì)考官素質(zhì)的要求較高。
二、情景模擬面試的作用。
情景模擬測(cè)試的特點(diǎn)決定了它在選錄國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員和公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部中有著不容忽視的作用。這種作用主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
第一，為考查應(yīng)試者的業(yè)務(wù)能力提供依據(jù)。從西安市組織較好的幾次模擬測(cè)試來(lái)看，無(wú)論是模擬測(cè)試的內(nèi)容，還是模擬測(cè)試的方式，都較之筆試和面試答辯更接近擬招崗位的工作實(shí)際。這一點(diǎn)，使得模擬測(cè)試在考核應(yīng)試者業(yè)務(wù)能力方面發(fā)揮著筆試和面試答辯難以替代的作用。
西安市廣播電視局在招錄編輯、記者時(shí)，通過(guò)模擬測(cè)試中的采訪筆錄、采訪提問(wèn)、新聞綜述和工作通訊的寫(xiě)作等幾個(gè)環(huán)節(jié)，綜合了應(yīng)試者的采訪能力、新聞敏感性和新聞寫(xiě)作水平，這樣的業(yè)務(wù)能力綜合測(cè)試為進(jìn)一步了解應(yīng)試者的業(yè)務(wù)差異提供了可靠的依據(jù)，是其他測(cè)試手段較難辦到的。
第二，有利于避免高分低能現(xiàn)象。模擬測(cè)試注重業(yè)務(wù)能力的考核，考核的標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)實(shí)際工作的要求擬定的，考評(píng)人員一般由用人單位的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任。這些因素決定了模擬測(cè)試不僅能夠?yàn)閷?shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，具有實(shí)際工作能力，勝任擬招崗位工作的應(yīng)試者提供“用武之地”，而且可以避免筆試成績(jī)較高，實(shí)際業(yè)務(wù)能力差的應(yīng)試者進(jìn)入錄用行列。例如：
參加天津市廣播電視局測(cè)試的一位應(yīng)試者，筆試成績(jī)靠前，但模擬測(cè)試表現(xiàn)不佳，采訪提問(wèn)離題，撰寫(xiě)的新聞稿缺乏新聞性，而且兩處失實(shí)，因此未被錄取。參加西安市審計(jì)局測(cè)試的一位應(yīng)試者，考前堅(jiān)持上崗工作，沒(méi)有充裕時(shí)間復(fù)習(xí)功課，筆試成績(jī)排在第52名，面試答辯與心理測(cè)試表現(xiàn)一般，模擬測(cè)試成績(jī)?yōu)榈诙偝煽?jī)因此上升為第28名，被該局錄用，目前這位應(yīng)試者已成為審計(jì)工作的骨干。
第三，為用人單位安排錄用人員的具體工作崗位提供依據(jù)。實(shí)踐表明，應(yīng)試者在模擬測(cè)試中表現(xiàn)出的個(gè)體能力差異，與他們的實(shí)際工作能力往往十分相關(guān)。因此，模擬測(cè)試的成績(jī)一般都被用人單位作為安排錄用人員具體工作崗位的依據(jù)。據(jù)對(duì)西安市三個(gè)單位錄用人員的追蹤調(diào)查表明，95%的錄用人員之所以能夠成為單位工作骨干。其中一個(gè)重要的原因，就是用人單位能夠依據(jù)模擬測(cè)試成績(jī)，本著揚(yáng)長(zhǎng)避短的原則，妥當(dāng)安排錄用人員的具體工作崗位。
三、情景模擬面試的主要方式。
1.機(jī)關(guān)通用文件處理的模擬。
這一項(xiàng)目可作為對(duì)招考對(duì)象的通用情景模擬手段。它以機(jī)關(guān)的日常文件處理為依據(jù)，編制若干個(gè)(約15至20個(gè))待處理文件，讓被測(cè)者以特定的身份對(duì)文件進(jìn)行處理，這些待定文件應(yīng)是機(jī)關(guān)干部經(jīng)常要處理的會(huì)議通知、請(qǐng)示或批復(fù)、群眾來(lái)信、電話記錄和備忘錄等，要求被測(cè)者在兩至三小時(shí)內(nèi)處理完畢。
測(cè)試的待處理文件的編制大體可分三類(lèi)：第一類(lèi)是工作中已有正確結(jié)論的，這可以在文書(shū)檔案調(diào)查的基礎(chǔ)上對(duì)某些文件略作加工提煉。這類(lèi)文件便于對(duì)被測(cè)者處理結(jié)果的有效性進(jìn)行評(píng)價(jià)。第二類(lèi)是某些條件和信息尚不完備的文件，這主要是測(cè)試其是否善于提出問(wèn)題，假設(shè)或要求進(jìn)一步獲取有關(guān)信息的能力，此類(lèi)文件的處理應(yīng)有一定難度，以評(píng)價(jià)被測(cè)者觀察力的細(xì)致性和深刻性，思維力的敏感性、邏輯性和周密性。第三類(lèi)是文件處理的條件已具備，要求被測(cè)者在綜合分析問(wèn)題的基礎(chǔ)上作出決策。這類(lèi)文件應(yīng)難易相間，以拉開(kāi)檔次。
通用文件處理應(yīng)以團(tuán)體方式進(jìn)行。在測(cè)試前，由主持測(cè)評(píng)者作統(tǒng)一的指導(dǎo)，說(shuō)明測(cè)試的目的及要求，消除被測(cè)者的緊張情緒，以利相互配合。
2.工作活動(dòng)的模擬。
這個(gè)測(cè)試項(xiàng)目可以采用以下兩種形式進(jìn)行：
一是上下級(jí)對(duì)話形式。模擬接待基層工作人員的情景，由被測(cè)者飾上級(jí)，測(cè)評(píng)員為下級(jí)，或向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)或請(qǐng)示工作。這種模擬測(cè)試可采用主考人員與其對(duì)話，其余測(cè)評(píng)人員觀察打分的方式進(jìn)行。測(cè)試前應(yīng)讓被測(cè)者閱讀有關(guān)材料，使其了解角色的背景和要求。測(cè)試主題可一個(gè)專(zhuān)業(yè)一題，需有一定難度和明晰的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)間以每人半小時(shí)左右為宜。
二是布置工作的測(cè)試。要求被測(cè)者在看閱一份上級(jí)文件或會(huì)議紀(jì)要后，以特定的身份結(jié)合部門(mén)實(shí)際，對(duì)工作進(jìn)行分工布置和安排，這一項(xiàng)目可以按個(gè)別測(cè)試的方式進(jìn)行，測(cè)評(píng)人員一般為招考部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。在一定條件下，測(cè)評(píng)人員可向被測(cè)者進(jìn)行發(fā)問(wèn)，以對(duì)其進(jìn)行較深入的整體測(cè)評(píng)。最后，依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分別評(píng)分。
3.角色扮演法。
事先向考生提供一定的背景情況和角色說(shuō)明，模擬時(shí)要求考生以角色身份完成一定的活動(dòng)或任務(wù)。例如，接待來(lái)訪、主持會(huì)議、匯報(bào)工作等。
4.現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)法。
提供給考生一定的數(shù)據(jù)和資料，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，要求考生編制計(jì)劃、設(shè)計(jì)圖表、起草公文和計(jì)算結(jié)果等。被普遍應(yīng)用的計(jì)算機(jī)操作、賬目整理、文件筐作業(yè)都屬于此類(lèi)形式。
5.模擬會(huì)議法。
將若干(10人左右)考生分為一組，就某一需要研討的問(wèn)題或需要布置的活動(dòng)或需要決策的議題，由考生自由發(fā)表議論，相互切磋探討。具體形式有會(huì)議的模擬組織、主持、記錄及無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論等。其中，文件筐測(cè)驗(yàn)、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是近幾年在借鑒國(guó)外先進(jìn)測(cè)評(píng)技術(shù)的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)的面試方法。
面試被騙方案篇十一
時(shí)間：20xx年10月10日。
地點(diǎn)：臨床醫(yī)學(xué)院。
活動(dòng)內(nèi)容。
秘書(shū)部：
新聞部：
生活部：
宣傳部：
外聯(lián)部：
學(xué)習(xí)部：
院紀(jì)部：
體育部：
文社部：
組織部：
工作人員：
1.遵守學(xué)生會(huì)章程，自覺(jué)遵守學(xué)生會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.思想品德好，工作積極主動(dòng)，耐心細(xì)心，責(zé)任心強(qiáng)，肯吃苦耐勞。
3.有一定的自我鍛煉能力，自我管理意識(shí)，有組織能力，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。
4.具有團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠積極主動(dòng)向組織靠攏。
1.做好學(xué)生會(huì)常務(wù)事項(xiàng)組織工作，并協(xié)助老師、主席團(tuán)做好學(xué)生會(huì)各項(xiàng)事宜督促工作。
2.協(xié)助主席團(tuán)、秘書(shū)部做好二級(jí)學(xué)院以及學(xué)生會(huì)內(nèi)部獎(jiǎng)懲工作。
1.協(xié)助主席開(kāi)展工作，協(xié)調(diào)各部門(mén)日常工作，全面了解學(xué)生分會(huì)工作情況，參與各部門(mén)重大活動(dòng)的組織策劃工作，負(fù)責(zé)各次會(huì)議的記錄并傳達(dá)各項(xiàng)指示。執(zhí)行決議分配、落實(shí)部署的工作任務(wù)，監(jiān)督各職能部門(mén)工作的開(kāi)展情況。
2.完成學(xué)生會(huì)日常事務(wù)。落實(shí)學(xué)生會(huì)內(nèi)部制度的執(zhí)行情況。起草有關(guān)文件，草擬有關(guān)條例制度，活動(dòng)方案，并提交審議。
3.發(fā)揮辦公室的功能。包括協(xié)調(diào)分團(tuán)委書(shū)記、學(xué)生會(huì)主席、副主席和各職能部門(mén)之間以及學(xué)生會(huì)干部之間的工作關(guān)系，并通過(guò)各種渠道增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的整體凝聚力，使之更有效地開(kāi)展工作。
4.發(fā)揮橋梁作用及時(shí)反饋基層信息，增進(jìn)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)和學(xué)生之間的溝通和交流，使之更好地改進(jìn)工作，服務(wù)同學(xué)。
5.定期公布院學(xué)生會(huì)工作進(jìn)程，收集學(xué)生會(huì)干部和同學(xué)的意見(jiàn)和建議，做好同學(xué)們的信息反饋。
6.統(tǒng)計(jì)每周每月學(xué)生會(huì)對(duì)各班級(jí)的考核情況并及時(shí)公布。
7.小型活動(dòng)的通訊稿的書(shū)寫(xiě)。
1.配合院分團(tuán)委學(xué)生分會(huì)解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展、組織各類(lèi)學(xué)術(shù)討論、學(xué)術(shù)競(jìng)賽、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、辯論等活動(dòng)活躍同學(xué)們學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和在輕松中學(xué)習(xí)及增加課外知識(shí)。
2.檢查院學(xué)生學(xué)術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展情況，監(jiān)督院學(xué)習(xí)制度的執(zhí)行，引導(dǎo)學(xué)生熱心學(xué)術(shù)探討和加強(qiáng)師范技能的培養(yǎng)，優(yōu)化校園的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.加強(qiáng)師生間的教學(xué)聯(lián)系，促進(jìn)教學(xué)平衡。服務(wù)同學(xué)，鍛煉同學(xué)，幫助同學(xué)解決在學(xué)習(xí)中遇到的困難。
4.公平公正的督促并記錄各班級(jí)晚自習(xí)情況。
1.配合院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的中心工作，宣傳黨的路線、方針和政策以及新時(shí)期的工作重點(diǎn)等。
2.負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)主辦的各類(lèi)活動(dòng)的宣傳工作。
3.通過(guò)多種途徑，報(bào)道院內(nèi)動(dòng)態(tài)，了解和反映廣大同學(xué)的思想情況。
4.通過(guò)多種形式，向全院師生傳遞工作信息，促進(jìn)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)與各年級(jí)同學(xué)的聯(lián)系和交流。
5.負(fù)責(zé)院學(xué)生分會(huì)專(zhuān)項(xiàng)板報(bào)和宣傳欄的出版管理工作。負(fù)責(zé)傳達(dá)院的各項(xiàng)通知，及設(shè)計(jì)、制作各項(xiàng)活動(dòng)的舞臺(tái)背景等。
1.負(fù)責(zé)組織院學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)文體活動(dòng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)鍛煉提高同學(xué)們的文娛才能，全面提高學(xué)生的文娛素質(zhì)。
2.組織文娛骨干培訓(xùn)活動(dòng)，舉辦各類(lèi)專(zhuān)題講座，搞好文藝普及工作。
3.加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)院開(kāi)展文娛聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)高校之間的交流。
4.做好學(xué)院與學(xué)院社團(tuán)的連接工作，督促并協(xié)助社團(tuán)各方面工作。
5.做好社團(tuán)與團(tuán)委以及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的連接工作。
1.負(fù)責(zé)組織和開(kāi)展各項(xiàng)積極有益的體育競(jìng)賽活動(dòng)，包括學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、男排女籃比賽等比賽項(xiàng)目。
2.組織訓(xùn)練體育隊(duì)伍，提高同學(xué)們參加體育活動(dòng)的熱情，推廣“全民健身”精神。
3.以公平、公正為原則，做好每天的跑操督查工作。
4.在各類(lèi)活動(dòng)中做好體育類(lèi)工作。
1.負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的公關(guān)工作，與外界的企業(yè)單位建立良好的合作關(guān)系，到學(xué)院外拉贊助，為學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展提供物質(zhì)和資金支持，同時(shí)為院學(xué)生尋找兼職機(jī)會(huì)。
2.負(fù)責(zé)院學(xué)生會(huì)主辦的各類(lèi)大型活動(dòng)的接待工作。
3.以全體同學(xué)為服務(wù)對(duì)象，組織同學(xué)們開(kāi)展各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高我院學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐技能。
4.促進(jìn)我院與其他院外聯(lián)部之間的`相互交流與合作。
1.院紀(jì)部主要是配合院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部門(mén)維護(hù)我院的正常管理秩序，負(fù)責(zé)大型活動(dòng)的保衛(wèi)工作，開(kāi)展法制、校規(guī)、校紀(jì)的宣傳活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的自律能力，協(xié)助學(xué)院加強(qiáng)校園文明建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良校園風(fēng)氣。
2.配合分團(tuán)委抓好本院學(xué)生的紀(jì)律管理，開(kāi)展各年級(jí)的紀(jì)律評(píng)比工作，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。
3.督導(dǎo)不文明現(xiàn)象。查處違紀(jì)現(xiàn)象，調(diào)解學(xué)生內(nèi)部矛盾，維護(hù)學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益。
4.搞好演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種活動(dòng)的保障工作。
5.保護(hù)公共設(shè)施，對(duì)破壞公共設(shè)施，教學(xué)設(shè)備，花草、樹(shù)木等行為堅(jiān)持制止。協(xié)助老師，學(xué)生會(huì)搞好宿舍的管理工作。
1.加強(qiáng)臨床學(xué)院網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化建設(shè)以及微信平臺(tái)的完善。
2.協(xié)助老師共同建立、擴(kuò)展、優(yōu)化與維護(hù)學(xué)院網(wǎng)站。
3.負(fù)責(zé)學(xué)院微信平臺(tái)的推送及日常微信工作的安排。
1.關(guān)心同學(xué)生活，與后勤部門(mén)取得密切聯(lián)系，反映并監(jiān)督解決同學(xué)生活中住宿，飲食，醫(yī)療，購(gòu)物，通訊等方面的問(wèn)題。
2.開(kāi)展各類(lèi)衛(wèi)生評(píng)比的系內(nèi)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)生活的自律管理。組織各類(lèi)形式的系內(nèi)活動(dòng)，提高同學(xué)生活質(zhì)量。
3.聯(lián)合宣傳部通過(guò)板報(bào)，海報(bào)等宣傳形式，進(jìn)行生活常識(shí)宣傳，引導(dǎo)同學(xué)建立健康文明的生活方式。
4.做好班級(jí)衛(wèi)生檢查工作并及時(shí)上報(bào)。
5.做好晚自習(xí)滯留宿舍等督促工作。
報(bào)名表填寫(xiě)20分，自我介紹20分，回答提問(wèn)的結(jié)果30分，現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)30分。
1.報(bào)名表用0.5mm黑色簽字筆按照要求準(zhǔn)確填寫(xiě)。
2.本次面試是多部門(mén)同時(shí)進(jìn)行。
3.面試期間禁止交頭接耳，打鬧。
4.面試嚴(yán)禁奇裝異服。
面試被騙方案篇十二
授課特點(diǎn)：
以親身經(jīng)歷的案例和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析與分享，實(shí)用性、操作性強(qiáng)，并采用互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)演練、行動(dòng)學(xué)習(xí)、疑難解答等方式，使學(xué)員在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多相關(guān)方法和技巧，并且掌握更多招聘工具使用。
課程背景：
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)！很多企業(yè)在人才競(jìng)爭(zhēng)中從招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢(shì)，人才選聘沒(méi)有科學(xué)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（勝任素質(zhì)）！和評(píng)價(jià)方法！沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官在為企業(yè)引進(jìn)大量不合格人員，造成了企業(yè)直接和間接的經(jīng)濟(jì)損失！
那么，如何提高員工招聘的質(zhì)量？如何科學(xué)評(píng)價(jià)人才的能力和素質(zhì)？……很多企業(yè)往往錯(cuò)誤的認(rèn)為提高了管理者的面試技巧就能提高員工招聘的質(zhì)量，殊不知企業(yè)招聘工作是個(gè)系統(tǒng)的工程，如果管理者對(duì)招聘工作沒(méi)有全流程的認(rèn)識(shí)，對(duì)崗位勝任素質(zhì)沒(méi)有熟練的把握，對(duì)企業(yè)需要的人才沒(méi)有專(zhuān)項(xiàng)的引進(jìn)管理和策略，是很難勝任面試官的資格！
您想了解華為是如何從人才選聘開(kāi)始打造這樣一支10萬(wàn)人的團(tuán)隊(duì)嗎？您想知道華為公司各級(jí)管理干部是如何承擔(dān)公司的招聘任務(wù)嗎？又是怎么履行員工招聘的職責(zé)？……本品牌課程是原華為人力資源專(zhuān)家錢(qián)慶濤老師歷經(jīng)5年多時(shí)間開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，從勝任素質(zhì)出發(fā)、以幫助管理者建立正確的人才招聘觀，通過(guò)獵頭式招聘的實(shí)施技巧，以及規(guī)范的面試流程管理和面試技巧運(yùn)用，幫助企業(yè)快速招到適合的人才！課程中大量分享了知名企業(yè)成功的操作案例和實(shí)用的工具模板，并使用了行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)員在解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)與提升，對(duì)于方法與技巧學(xué)了就能用，用了就有效！大大提高了課程學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的效果！
課程大綱：
第一章?卓越管理者的選人之道
量的因素，導(dǎo)出系統(tǒng)提升招聘質(zhì)量的關(guān)鍵要素。）
1.招聘必須支撐企業(yè)戰(zhàn)略
a)如何將企業(yè)戰(zhàn)略融入招聘過(guò)程
b)人才規(guī)劃的核心要素
c)招聘策略的主要內(nèi)容及要點(diǎn)
2.企業(yè)在招聘管理上主要存在的問(wèn)題及解決思路
a)企業(yè)的人力資源規(guī)劃上的問(wèn)題及分析
b)企業(yè)的招聘體系建設(shè)與運(yùn)作上的問(wèn)題及分析
c)招聘渠道管理與運(yùn)作上的'問(wèn)題及分析
3.卓越管理者在招聘中的責(zé)任和主要工作
4.行動(dòng)學(xué)習(xí)研討：影響招聘質(zhì)量的因素分析
a)行動(dòng)學(xué)習(xí)的研討規(guī)則導(dǎo)入
b)現(xiàn)場(chǎng)研討與問(wèn)題梳理
第二章?認(rèn)識(shí)勝任素質(zhì)和招聘系統(tǒng)?—— 系統(tǒng)提升招聘質(zhì)量的基石
的使用，導(dǎo)出管理者對(duì)招聘面試全流程的了解與認(rèn)知，系統(tǒng)提升員工招聘的質(zhì)量。）
一、勝任素質(zhì)模型在招聘中的應(yīng)用
1.人才選聘的真正標(biāo)準(zhǔn)是什么
2.勝任素質(zhì)模型概述
3.職位分析與管理
4.如何構(gòu)建企業(yè)勝任素質(zhì)模型（常用方法）
建立素質(zhì)模型的方法
兩種簡(jiǎn)單好用的素質(zhì)提練方法
5.勝任素質(zhì)如何用于招聘甄選
二、崗位評(píng)價(jià)要素的確定與評(píng)價(jià)方法的選擇
崗位評(píng)價(jià)要素確定的兩個(gè)前提
崗位評(píng)價(jià)要素需考慮的主要內(nèi)容
常用人才評(píng)價(jià)方法的比較分析
人才評(píng)價(jià)方法選擇的前提
人才評(píng)價(jià)方法選擇需考慮的因素及注意事項(xiàng)
三、企業(yè)招聘面試的全流程管理與優(yōu)化
招聘面試流程設(shè)計(jì)的一個(gè)核心要素
招聘面試流程設(shè)計(jì)的兩個(gè)保證指標(biāo)
招聘面試流程設(shè)計(jì)的三大關(guān)注領(lǐng)域
企業(yè)招聘面試流程的常見(jiàn)問(wèn)題分析
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：現(xiàn)有面試流程的問(wèn)題分析與優(yōu)化
四、基于勝任素質(zhì)的面試評(píng)價(jià)表設(shè)計(jì)與使用
面試評(píng)價(jià)表設(shè)計(jì)的主要關(guān)注點(diǎn)
面試評(píng)價(jià)的計(jì)分方式與決策類(lèi)型
工具分享：兩種面試評(píng)價(jià)表設(shè)計(jì)
五、企業(yè)面試官的選拔與管理
面試官的角色定位及核心技能要求
面試官的選拔要求及資格管理
面試官的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)
面試官的使用規(guī)范及考核
案例分享：某知名企業(yè)面試官的管理規(guī)定
第三章?獵頭式招聘實(shí)施技巧—— 管理者的“伯樂(lè)之術(shù)”
業(yè)需要的目標(biāo)人選！獵頭式招聘技巧已成為卓越管理者的基本功?。?BR> 一、如何向獵頭學(xué)習(xí)招聘
二、獵頭式招聘的特點(diǎn)
三、獵頭式招聘四步曲
1、招聘需求收集與澄清——招明白人
需求的來(lái)源評(píng)估
需求收集的方法與工具使用
2、選擇和管理招聘渠道----如何選對(duì)渠道
研討：如何選擇和用好招聘渠道
常用渠道的分類(lèi)比較
重點(diǎn)渠道布局和管理
案例分享：某知名企業(yè)獵聘人才挖掘方法及要求
3、甑選與評(píng)估——把握質(zhì)量和效率的雙重標(biāo)準(zhǔn)
如何提高人才評(píng)價(jià)的質(zhì)量
如何提高面試的效率
案例分享：如何進(jìn)行有效背景調(diào)查
4、說(shuō)服與吸引目標(biāo)候選人——把握成交的鑰匙
吸引候選人的途徑及策劃
如何塑造雇主品牌
錄用跟進(jìn)與管理
案例分享：如何通過(guò)薪酬談判吸引目標(biāo)候選人
第四章?常用面試方法及面試技巧提升 —— 管理者的“伯樂(lè)之劍”
（要?點(diǎn)：科學(xué)的面試方法的使用，加上高超的面試技巧，是管理者識(shí)別人才的重要武器。）
一、結(jié)構(gòu)化面試設(shè)計(jì)與使用
1.結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
2.結(jié)構(gòu)化面試的實(shí)施步驟
3.結(jié)構(gòu)化面試題型設(shè)計(jì)
4.結(jié)構(gòu)化面試中考官的角色及要求
二、關(guān)鍵行為面試法的使用
1.關(guān)鍵行為面試的理論基礎(chǔ)及要點(diǎn)
2.分辨不完整的star和假star
3.如何根據(jù)應(yīng)聘者的行為分析素質(zhì)情況
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：關(guān)鍵行為面試技巧
三、集體討論面試法設(shè)計(jì)與使用
1.集體討論面試法的特點(diǎn)及實(shí)施流程
2.集體討論面試法的布局及角色要求
3.集體討論面試法關(guān)鍵活動(dòng)解析
4.集體討論面試法的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作及其步驟
5.集體討論面試法的小組活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與要求
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：如何設(shè)計(jì)一份高品質(zhì)的集體討論面試的小組活動(dòng)方案
四、面試中五類(lèi)問(wèn)題及運(yùn)用
1.引入式問(wèn)題
2.行為式問(wèn)題
3.智力式問(wèn)題
4.動(dòng)機(jī)式問(wèn)題
5.壓力式問(wèn)題
現(xiàn)場(chǎng)演練：面試的問(wèn)題設(shè)計(jì)與提問(wèn)
五、深入追問(wèn)技巧
1.如何通過(guò)追問(wèn)確保信息的有效性
2.追問(wèn)的時(shí)機(jī)及方法
3.如何分析信息的真實(shí)性
4.靈活應(yīng)對(duì)不同類(lèi)型的應(yīng)聘者
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)與點(diǎn)評(píng)：面試追問(wèn)
六、面試的準(zhǔn)備及面試的幾類(lèi)誤區(qū)
1.面試前準(zhǔn)備中要注意的問(wèn)題
2.面試中常見(jiàn)的問(wèn)題及要求
3.面試官需要避免的幾類(lèi)誤區(qū)
面試被騙方案篇十三
1.人員的選拔是從應(yīng)聘者中選出適合崗位要求的人員的過(guò)程，而
面試
是人員選拔辨別和甄選的重要過(guò)程，為了確保為公司挑選出具有相應(yīng)技能、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都相對(duì)能滿(mǎn)足公司發(fā)展需要的合適人員，根據(jù)《xx-xx公司x工作實(shí)施辦法》制定本細(xì)則。
2.本細(xì)則適用于xx-xxx股份有限公司內(nèi)部和外部招聘人員的面試。
3.面試的實(shí)施必須貫徹公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。
二、面試具體實(shí)施步驟
（一）面試前的準(zhǔn)備階段
1、根據(jù)“xx-xx公司x”制定的人員招聘需求計(jì)劃和擬招聘崗位的《崗位說(shuō)明書(shū)》確定需要面試的事項(xiàng)和范圍，確定面試的目的，選擇合適的面試類(lèi)型、面試題目，并且確定面試的時(shí)間和地點(diǎn)。面試考官在面試前應(yīng)詳細(xì)了解應(yīng)聘者的資料，發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者的個(gè)性、履歷、學(xué)歷、社會(huì)背景及對(duì)工作的態(tài)度、是否有發(fā)展?jié)摿Φ取?. 根據(jù)招聘職位的性質(zhì)、特點(diǎn)和測(cè)評(píng)要素?cái)M制《面試評(píng)估表》和《面試評(píng)估匯總表》。3、如招聘
專(zhuān)業(yè)
類(lèi)崗位人員，小組可以從整個(gè)公司抽調(diào)與該崗位專(zhuān)業(yè)類(lèi)相關(guān)的人員一起面試。
（二）面試階段：
1、階段一
先從應(yīng)聘者可以預(yù)料到的問(wèn)題開(kāi)始提問(wèn)，然后再過(guò)渡到
其他
問(wèn)題，以消除應(yīng)聘者的緊張情緒，便于觀察應(yīng)聘者的外在表現(xiàn)，以求全面了解應(yīng)聘者。
2、階段二
采用靈活的提問(wèn)和多樣化的形式交流信息，進(jìn)一步觀察和了解應(yīng)聘者，密切注意應(yīng)聘者的行為和反應(yīng)，重點(diǎn)了解應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)和再
學(xué)習(xí)
的'能力（1、提問(wèn)內(nèi)容應(yīng)包括基本的寒暄問(wèn)候，年齡、學(xué)歷、戶(hù)籍、專(zhuān)業(yè)、成長(zhǎng)歷程、宗教
信仰
、婚姻、子女、父母情況、工作經(jīng)歷和角色、離職原因，對(duì)社會(huì)、企業(yè)和人生的關(guān)系認(rèn)知，自我實(shí)現(xiàn)和追求；2、觀察內(nèi)容應(yīng)包括坐姿、站姿、禮儀、語(yǔ)氣、形象氣質(zhì)、語(yǔ)言的組織能力和表達(dá)能力、應(yīng)變反應(yīng)能力、心理承受能力、理解能力等等）。
入圍人員的要求：
影響能力（引導(dǎo)、駕馭、魄力）較強(qiáng)；
表達(dá)能力（準(zhǔn)確流暢、有理有據(jù)）較好；
思辯能力（創(chuàng)新、深刻）較強(qiáng)；
融他性（傾聽(tīng)、理解、包容）較強(qiáng)；
個(gè)性魅力（儀表氣質(zhì)、自信心、感受能力）較強(qiáng)；
知識(shí)結(jié)構(gòu)的完整性；
思想的相對(duì)成熟性。
3、階段三
在面試考官問(wèn)完了所有預(yù)設(shè)的問(wèn)題后，給應(yīng)聘者詢(xún)問(wèn)問(wèn)題的機(jī)會(huì)，看應(yīng)聘者是否有補(bǔ)充或修正錯(cuò)誤之處，整理面試記錄（面試考官應(yīng)對(duì)面試者可能提出的問(wèn)題有預(yù)見(jiàn)性，并能有效應(yīng)對(duì)）。
4、階段四
面試結(jié)束后，面試考官根據(jù)面試記錄對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)崗位性質(zhì)采取評(píng)語(yǔ)式評(píng)估（圍繞入圍要求抓住核心優(yōu)勢(shì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同時(shí)對(duì)特別明顯的劣勢(shì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）。將評(píng)估結(jié)果和擬錄用（入圍）人員名單上報(bào)組長(zhǎng)。
三、本辦法自xx-x年x月x日起實(shí)施。
面試被騙方案篇十四
最近面試了一些人，但是總覺(jué)得自己的面試流程有點(diǎn)亂。
開(kāi)始的時(shí)候我是這樣安排的：先自我介紹，再提問(wèn)，最后介紹公司的基本情況、薪資信息、上班安排。但是效果不是很好。
后來(lái)我就這樣安排：先自我介紹，介紹公司基本情況，薪資，再就是提問(wèn)。
但是效果也沒(méi)有特別好。
還有，面對(duì)求職者，有時(shí)候介紹介紹著，我就比求職者還緊張，說(shuō)完話，感覺(jué)舌頭特別累。
求助：提供一些解決的方向，謝謝。
事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試流程【2】。
結(jié)構(gòu)化面試流程。
考生一般需要提前10-30分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)報(bào)到，考試工作人員核對(duì)考生身份證和面試通知書(shū)等相關(guān)證件。之后，考生抽簽確定分組和進(jìn)場(chǎng)順序，有的地區(qū)是先抽分組簽，再抽順序簽，有的.地區(qū)是一次抽取確定分組和順序，如：三(1)，表示第三組第1個(gè)進(jìn)場(chǎng)。個(gè)別地區(qū)，會(huì)事先安排好考生的考場(chǎng)號(hào)和進(jìn)場(chǎng)順序。
(二)候考。
考生抽簽完畢后進(jìn)入候考區(qū)等待考試，考試未結(jié)束不許隨便離開(kāi)，有考場(chǎng)工作人員監(jiān)督，上衛(wèi)生間需要工作人員陪同。如排在下午考試，午飯也由工作人員送到候考室，防止泄題。
(三)進(jìn)入考場(chǎng)。
按照順序，輪到某考生入場(chǎng)時(shí)，引導(dǎo)員將到候考室宣布：“請(qǐng)×××號(hào)考生入場(chǎng)”。考生隨同引導(dǎo)員到達(dá)考場(chǎng)門(mén)口后自行進(jìn)入考場(chǎng)。引導(dǎo)員不許直接叫考生名字，否則算嚴(yán)重違反考試紀(jì)律，一般引導(dǎo)員也只知道考生順序編號(hào)。
(四)答題。
考生進(jìn)入考場(chǎng)后，直接走到考生席，站定后向考官問(wèn)好，得到“請(qǐng)坐”的指令后，考生可以落座。落座后，考生一般需要報(bào)自己的考試順序號(hào)，等考官宣布導(dǎo)入語(yǔ)后，考試開(kāi)始。要特別注意，考生不能自報(bào)姓名，如在考場(chǎng)內(nèi)自報(bào)姓名，考生會(huì)被當(dāng)場(chǎng)取消面試資格。
(五)退場(chǎng)。
考生回答完所有題目后，主考官一般要問(wèn)考生是否還有其他補(bǔ)充，考生此時(shí)一般回答無(wú)補(bǔ)充。主考官宣布考生退場(chǎng)，考生到候分室等候分?jǐn)?shù)。
(六)公布成績(jī)。
記分員收集各考官對(duì)該名考生的評(píng)分表，核算分?jǐn)?shù)。核算完畢，交給監(jiān)督員審核，監(jiān)督員和主考官簽字后交給工作人員到候分室對(duì)考生宣布，也有的在候分室張貼。有個(gè)別地區(qū)是考生當(dāng)場(chǎng)等待分?jǐn)?shù)公布后再離開(kāi)考場(chǎng)，這種情況適用于招考人數(shù)比較少的情況，大部分地區(qū)實(shí)行候分室制度。另外，中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員部分單位的面試分?jǐn)?shù)一般不當(dāng)場(chǎng)公布。
(七)面試結(jié)束。
考生得到分?jǐn)?shù)后一般被要求盡快離開(kāi)候分室，不得逗留和隨意走動(dòng)?？忌丶业却W(wǎng)站將公布入圍和體檢名單。
面試被騙方案篇十五
招聘與面試作為企業(yè)人力資源競(jìng)爭(zhēng)的第一步，對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著舉足輕重的作用。系統(tǒng)掌握招聘與面試技巧，為企業(yè)選拔優(yōu)秀的人才起到了關(guān)鍵的作用，是企業(yè)人力資源經(jīng)理及招聘主管必備的基本素質(zhì)。為幫助xx集團(tuán)項(xiàng)目公司人力資源管理人員系統(tǒng)掌握招聘與面試技巧，梳理集團(tuán)目前招聘渠道及流程，人力資源中心擬于7月24日在集團(tuán)總部舉辦“招聘與面試技巧”專(zhuān)題培訓(xùn)，具體方案如下：
1.了解招聘工作常見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。
2.了解房地產(chǎn)行業(yè)新員工招聘中常見(jiàn)現(xiàn)象及其原因。
3.求職者的需求變化與xx集團(tuán)人才需求的吻合度分析。
4.xx集團(tuán)未來(lái)重點(diǎn)人才招聘趨勢(shì)分析。
5.xx集團(tuán)招聘流程設(shè)計(jì)與操作。
xx集團(tuán)各項(xiàng)目公司管理部經(jīng)理及招聘主管。
xx集團(tuán)總部25樓會(huì)議室。
xx集團(tuán)人力資源中心招聘負(fù)責(zé)人王群山。
1、目前xx集團(tuán)招聘工作面臨挑戰(zhàn)。
2、房地產(chǎn)業(yè)招聘工作發(fā)展的趨勢(shì)。
3、招聘流程前的準(zhǔn)備。
4、員工招聘基本操作。
招聘需求分析；招聘準(zhǔn)招聘實(shí)施；離職管理與流失控制；招聘工作的`評(píng)價(jià)與展望。
5、招聘需求分析。
6、招聘準(zhǔn)備工作。
工作分析；工作說(shuō)明書(shū)；招聘程序；招聘計(jì)劃與策略；招聘渠道比較；招聘信息發(fā)布。
7、招聘實(shí)施。
人員選拔方法；面試；情景模擬；心理測(cè)驗(yàn)；招聘應(yīng)變方案。
8、離職管理。
9、招聘工作的評(píng)價(jià)和展望。
招聘評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：有效性、可靠性、客觀性、廣博性。
10、招聘過(guò)程終結(jié)時(shí)的判斷。
11、xx集團(tuán)招聘流程設(shè)計(jì)與操作。
各項(xiàng)目公司于7月22日前將參訓(xùn)人員名單報(bào)名集團(tuán)人力資源中心處。
面試被騙方案篇十六
為認(rèn)真貫徹落實(shí)“公開(kāi)、公正、公平、擇優(yōu)”的選拔用人原則，切實(shí)做好文創(chuàng)生活部面試工作，特制定本方案。
（一）堅(jiān)持“公開(kāi)、公正、公平、擇優(yōu)”的原則。
（二）堅(jiān)持尊重知識(shí)、尊重人才的原則。
（三）堅(jiān)持“嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、保密”的.原則。
此次面試分為兩輪。
第一輪。
（一）面試時(shí)間：xxx。
（二）面試地點(diǎn)：xxx。
（三）面試方法：通過(guò)自我介紹，選拔成績(jī)優(yōu)秀的前45名進(jìn)入二輪面試。（自我介紹方式不限，時(shí)間控制在三分鐘以?xún)?nèi)）。
第二輪。
（一）面試時(shí)間：xxx。
（二）面試地點(diǎn)：xxx。
（三）面試方法：通過(guò)問(wèn)答的方式，（主要與個(gè)人素質(zhì)、責(zé)任心與處事方式有關(guān)）最終選拔表現(xiàn)最為優(yōu)秀的10人（不超過(guò)13人）通過(guò)末輪面試。
（一）面試者必須在規(guī)定時(shí)間報(bào)到。
（二）面試者的報(bào)到時(shí)間、演講時(shí)間確定后，遲到20分鐘者，即視為自動(dòng)放棄面試資格。
（三）面試者必須聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)人員安排，不得擅自入場(chǎng)。
（四）以面試者成績(jī)排名確定錄取對(duì)象。
面試被騙方案篇十七
根據(jù)《市__年6月公開(kāi)招考職員公告》和市人事局有關(guān)規(guī)定，為做好__年我局招考職員面試工作，特制定本工作方案。
一、面試組織。
為做好此次招考職員的面試組織工作，我局成立以局紀(jì)委、局政治部領(lǐng)導(dǎo)及市公證處領(lǐng)導(dǎo)組成的面試工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局政治部，局紀(jì)委對(duì)整個(gè)招考工作進(jìn)行全程監(jiān)督。招考的各項(xiàng)組織和籌備工作由局政治部負(fù)責(zé)。
二、面試時(shí)間、地點(diǎn)。
面試時(shí)間：__年7月3日上午9時(shí)開(kāi)始。
面試地點(diǎn)：天平大廈1904房。
面試考場(chǎng)設(shè)置：設(shè)面試考場(chǎng)1個(gè)，候考場(chǎng)1個(gè)(1915房)。
三、面試試題。
面試試題由局政治部會(huì)同市公證處命制。
由局政治部、局紀(jì)委和市公證處共同抽人組成。
五、面試工作步驟。
招考面試工作的組織和管理均按照市人事局有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，具體由局政治部負(fù)責(zé)。
(一)開(kāi)考前準(zhǔn)備。
1、上午8：30分前全體參加面試的考生憑本人有效身份證、準(zhǔn)考證和面試通知書(shū)進(jìn)入候考場(chǎng)，由候考場(chǎng)工作人員負(fù)責(zé)組織考生報(bào)到，按報(bào)考職位名單進(jìn)行分組。考生報(bào)到后實(shí)行全封閉管理，所攜帶的通訊工具、資料以及其他物品交由候考場(chǎng)工作人員集中保管?？忌鷳?yīng)在面試開(kāi)始前提前15分鐘到候考場(chǎng)報(bào)到，面試開(kāi)始后未按規(guī)定時(shí)間到達(dá)的，取消面試資格。
2、候考場(chǎng)工作人員組織考生進(jìn)行組內(nèi)抽簽，確定各組考生面試的先后順序，宣布考場(chǎng)規(guī)定，面試應(yīng)試規(guī)則及有關(guān)事項(xiàng)，向考生展示面試題密封袋，并將試題密封袋送考場(chǎng)主考官。
3、上午8：40分面試考官及相關(guān)工作人員集中，并召集考官組成員到確定的面試室就位，面試組所有人員在開(kāi)考前必須將通訊工具交由面試監(jiān)督人員集中保管。
4、上午8：45主考官向考官及監(jiān)督員、計(jì)分員宣讀面試工作規(guī)則，組織人員熟悉評(píng)分辦法及有關(guān)注意事項(xiàng)，并與監(jiān)督員一道查驗(yàn)試卷密封條，確定完整無(wú)損后由主考官拆封。
(二)面試程序。
1、上午9時(shí)主考官宣布面試開(kāi)始并請(qǐng)工作人員引導(dǎo)考生入場(chǎng)。
2、考生進(jìn)入面試室后，監(jiān)督員查驗(yàn)考生準(zhǔn)考證、面試通知書(shū)和身份證，安排考生入座。為了保證考官評(píng)分的公正客觀，監(jiān)督員不得將考生姓名、職位號(hào)、考號(hào)等信息泄露給考官。
3、主考官提問(wèn)，并宣布答題時(shí)間。
4、考生回答問(wèn)題。
5、考生答完全部試題后，如規(guī)定的時(shí)間未到，亦可提前結(jié)束面試，考生到考場(chǎng)門(mén)口等候。
6、考官根據(jù)考生的回答評(píng)分，分?jǐn)?shù)登記在評(píng)分表上并簽名。
7、計(jì)分員從考官手中收取評(píng)分表，在5份評(píng)分表上填上考生姓名，并在計(jì)分表上進(jìn)行計(jì)分，監(jiān)督員當(dāng)場(chǎng)復(fù)核。面試成績(jī)?yōu)榘俜种?，要素分和總分都四舍五入?jì)小數(shù)點(diǎn)后2位。
8、工作人員引導(dǎo)下一名考生入場(chǎng)。在該考生面試時(shí)，監(jiān)督員出面試室讓上一名考生在面試成績(jī)存根上簽收，并發(fā)放面試成績(jī)回執(zhí)給該考生。
9、監(jiān)督員須監(jiān)督整個(gè)面試答題、評(píng)分、成績(jī)匯總、簽收過(guò)程。
10、評(píng)分表、計(jì)分表和匯總表不能有任何涂改，如屬筆誤，必須經(jīng)主考官、考官、監(jiān)督員、計(jì)分員簽名確認(rèn)。
(三)成績(jī)匯總和資料封裝。
1、每位考生面試結(jié)束后，計(jì)分員應(yīng)將考生的面試成績(jī)存根、計(jì)分表、評(píng)分表依次裝訂在一起。
2、面試任務(wù)完成后，計(jì)分員填寫(xiě)匯總表，考官須將面試題及剩余的面試評(píng)分表交回主考官。
3、主考官、監(jiān)督員、計(jì)分員對(duì)匯總表進(jìn)行審核簽名后，計(jì)分員負(fù)責(zé)將匯總表和已經(jīng)裝訂好的考生面試成績(jī)存根、計(jì)分表、評(píng)分表裝袋密封，同時(shí)將面試題、剩余表格裝入另一裝密封，全體面試組成員分別在上述兩個(gè)密封袋的密封條上簽名。
六、面試巡考與監(jiān)督。
由局政治部領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員督促檢查各考點(diǎn)面試組織管理工作，協(xié)調(diào)處理面試工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，局紀(jì)委對(duì)面試全程監(jiān)督。
七、面試工作注意事項(xiàng)。
(一)所有考官須持有效面試考官證參與面試，并將考官證佩帶在身上顯著位置。
(二)為確保面試的保密性和公正性，面試期間對(duì)考生、考官和工作人員實(shí)行“全員全程封閉管理”，所有考官和工作人員必須嚴(yán)格按照面試規(guī)則操作，面試期間不得打開(kāi)通訊工具。為了保證評(píng)分的公正客觀，面試過(guò)程中考官不得詢(xún)問(wèn)考生姓名、職位號(hào)、考號(hào)等信息，考生在面試時(shí)也不得以任何形式向考官報(bào)告或透露姓名及與個(gè)人身份相關(guān)的信息，只是以抽簽編碼代替。
(三)面試要嚴(yán)格按照試題規(guī)定的時(shí)間、要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，面試過(guò)程要緊湊。面試過(guò)程中如遇到問(wèn)題，由主考官和監(jiān)督員2人同時(shí)在場(chǎng)報(bào)告市局政治部，并請(qǐng)示市人事局。
面試被騙方案篇一
二、具體操作程序
1、招聘信息發(fā)布與簡(jiǎn)歷收取
初試合格的人員進(jìn)行第二輪面試，首先集中填寫(xiě)應(yīng)聘履歷表（附件1），并進(jìn)行筆試（筆試卷見(jiàn)附件2），個(gè)人履歷表與筆試成績(jī)作為復(fù)試評(píng)估參考。
4、復(fù)試
筆試結(jié)束后對(duì)合格人員逐個(gè)進(jìn)行復(fù)試，復(fù)試考官組成為總裁、營(yíng)銷(xiāo)副總裁、分管領(lǐng)導(dǎo)、營(yíng)銷(xiāo)人力資源部、集團(tuán)人力資源部，復(fù)試采取結(jié)構(gòu)化面試（附件3），由面試官對(duì)應(yīng)聘者逐個(gè)進(jìn)行評(píng)估，并在面試評(píng)價(jià)表中進(jìn)行評(píng)估（附件4）。
復(fù)試具體操作程序見(jiàn)附件3。
5、性格與能力測(cè)試
對(duì)于復(fù)試合格擬錄用的人員，組織對(duì)其進(jìn)行性格與能力的'測(cè)試，作為驗(yàn)證面試結(jié)果的參考。性格與能力測(cè)試采取人機(jī)測(cè)評(píng)方式，由××免費(fèi)提供測(cè)評(píng)軟件，測(cè)評(píng)結(jié)束后會(huì)自動(dòng)生成評(píng)估結(jié)果。
6、新員工培訓(xùn)
正式錄用的人員入職前進(jìn)行新員工培訓(xùn)，培訓(xùn)課程設(shè)置如下：
注：費(fèi)用包括講師授課津貼、講師差旅費(fèi)、培訓(xùn)耗材等。?
7、參觀生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)與實(shí)習(xí)
三、工作計(jì)劃表
附件略。（等面試評(píng)估結(jié)束后再公布用到的一些表單和工具）
面試被騙方案篇二
s2班級(jí)中馬上面臨就業(yè)的學(xué)員?模擬面試類(lèi)型。
1.全員模擬面試：全班所有學(xué)員參與全程，通過(guò)觀察其他學(xué)員的面試情況及老師對(duì)面試學(xué)員的點(diǎn)評(píng)，來(lái)發(fā)現(xiàn)自身所存在的問(wèn)題，課后可以及時(shí)改正，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)面試技巧的理解和掌握。
活動(dòng)實(shí)施。
1.模擬面試-1：講解完“如何進(jìn)行面試”課程后進(jìn)行第一次模擬面試，推薦選擇“全員模擬面試”，時(shí)間為4課時(shí)。
2.模擬面試-2：大多數(shù)學(xué)員有就業(yè)需求時(shí)，在第一次面試的基礎(chǔ)上，了解學(xué)員的基本情況，有針對(duì)性的進(jìn)行第二次模擬面試，推薦選擇“單獨(dú)模擬面試”，時(shí)間為4課時(shí)。
3.每位學(xué)員至少有兩次的模擬面試機(jī)會(huì)，根據(jù)學(xué)員面試的情況，可以針對(duì)部分學(xué)員進(jìn)行多次面試，推薦選擇“單獨(dú)模擬面試”類(lèi)型針對(duì)不同學(xué)員的特點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練、指導(dǎo)。
4.若課程安排靠后，可集中進(jìn)行“單獨(dú)模擬面試”，有針對(duì)性地解決學(xué)員存在的問(wèn)題。
5.負(fù)責(zé)人：就業(yè)專(zhuān)員。
6.協(xié)助人：s2的教員，如果條件允許可以邀請(qǐng)中心人事專(zhuān)員，如果沒(méi)有人事專(zhuān)員，可。
以邀請(qǐng)就業(yè)部經(jīng)理。
就業(yè)專(zhuān)員在模擬面試前5天，進(jìn)行上課準(zhǔn)備：
1.向?qū)W術(shù)質(zhì)量部經(jīng)理了解開(kāi)課時(shí)間點(diǎn)有哪些教員有空，與有空的教員進(jìn)行溝通，請(qǐng)其。
加入模擬面試做配合工作，記錄學(xué)員所體現(xiàn)的個(gè)性問(wèn)題。2.準(zhǔn)備1名備選的教員，以防有教員臨時(shí)不能參加。3.邀請(qǐng)參加人員，給各部門(mén)經(jīng)理發(fā)郵件。4.提醒任課教員準(zhǔn)備技術(shù)面試題，并且進(jìn)行打印。5.提醒中心人事專(zhuān)員準(zhǔn)備人事面試題，并且進(jìn)行打印。
6.就業(yè)專(zhuān)員準(zhǔn)備面試題（學(xué)員經(jīng)常遇到的一些問(wèn)題，技術(shù)題和人事題的混合），并且進(jìn)行打印。
7.通知學(xué)員參加模擬面試時(shí)間、地點(diǎn)。8.向?qū)W員強(qiáng)調(diào)。
a)模擬面試和正式面試一樣，要求穿正裝。
b)模擬面試和正式面試一樣，要求帶3份簡(jiǎn)歷（中心不負(fù)責(zé)打印簡(jiǎn)歷）。c)不參加模擬面試的學(xué)員，取消就業(yè)機(jī)會(huì)。
就業(yè)專(zhuān)員在模擬面試前3天，進(jìn)行上課準(zhǔn)備：
1.根據(jù)班級(jí)情況，收集企業(yè)招聘信息（最好是真實(shí)的企業(yè)招聘信息）。2.收集企業(yè)具體情況、企業(yè)招聘需求、企業(yè)崗位職責(zé)等信息，進(jìn)行打印。
3.企業(yè)招聘信息至少4份，一份網(wǎng)絡(luò)管理員類(lèi)，一份售前工程師類(lèi)，一份售后工程師類(lèi)，一份非技術(shù)類(lèi)。
4.將收集好的企業(yè)招聘信息發(fā)郵件給參加模擬面試的老師，提醒面試當(dāng)天的按照企業(yè)需求進(jìn)行提問(wèn)。
5.根據(jù)模擬面試類(lèi)型不同，選擇打印《北大青鳥(niǎo)全員模擬面試評(píng)價(jià)表》或《北大青鳥(niǎo)單獨(dú)模擬面試評(píng)價(jià)表》，參加人員每人一份。
模擬面試當(dāng)天，進(jìn)行模擬面試：
1.如果是全員模擬面試，要求學(xué)員都坐在第二排以后的位置上，騰空第一排的位置；如果是單獨(dú)模擬面試，要求學(xué)員在教室外面等待通知，進(jìn)行面試。
2.要求學(xué)員準(zhǔn)備好簡(jiǎn)歷。
3.點(diǎn)名，了解出勤情況。
4.待學(xué)員都做好準(zhǔn)備后，邀請(qǐng)任課教員、人事專(zhuān)員參加，給每位參加面試的老師一份。
《北大青鳥(niǎo)全員模擬面試評(píng)價(jià)表》或《北大青鳥(niǎo)單獨(dú)模擬面試評(píng)價(jià)表》，自己留一份。
5.將企業(yè)招聘需求，寫(xiě)在白板上，并且進(jìn)行具體解釋。
6.強(qiáng)調(diào)企業(yè)招聘需求的真實(shí)性，如果學(xué)員在本次模擬面試情況良好，就可以參加企業(yè)面試。
7.待學(xué)員了解情況后，進(jìn)行模擬面試。首先讓學(xué)員自告奮勇來(lái)面試，如果沒(méi)有學(xué)員主動(dòng)，就按照點(diǎn)名表順序進(jìn)行點(diǎn)名。
模擬面試流程。
1．全員模擬面試。
2．單獨(dú)模擬面試。
面試被騙方案篇三
大家好，我叫xxx，2002年畢業(yè)于遼寧財(cái)政高等專(zhuān)科學(xué)校企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)。同年就職于一家僅有四人、銷(xiāo)售額不足1000萬(wàn)元的外貿(mào)公司，并一直工作至今。
我的教育背景和最初的工作背景都算不上優(yōu)秀，但是我用自己的努力證明了這樣一個(gè)道理-------大專(zhuān)生并不比本科生差，小公司一樣會(huì)有大發(fā)展。下面請(qǐng)老師允許我舉三個(gè)小例子來(lái)證明我的觀點(diǎn)。
我的家鄉(xiāng)在遼西的一個(gè)偏遠(yuǎn)小山村，十年九旱，家境貧寒，高考前夕，為了籌集上大學(xué)的學(xué)費(fèi)，改善家里的經(jīng)濟(jì)條件，我在家里辦起了“釀酒廠”，進(jìn)行糧食加工轉(zhuǎn)化，飼料喂豬牛，后來(lái)的結(jié)果證明，這個(gè)小廠極大改善了家里的經(jīng)濟(jì)狀況，也在封閉落后的鄉(xiāng)村掀起了科學(xué)致富的春風(fēng)。這是我人生第一次創(chuàng)業(yè)嘗試。
以2分之差與本科失之交臂之后，我來(lái)到了遼寧財(cái)政高等專(zhuān)科學(xué)校，我沒(méi)有抱怨，沒(méi)有氣餒，為了破解當(dāng)時(shí)大專(zhuān)生普遍存在的自卑心理和就業(yè)難題，我創(chuàng)建了創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)，提出了“創(chuàng)業(yè)就是就業(yè)，而且是更高起點(diǎn)的就業(yè)”口號(hào)，用創(chuàng)業(yè)者的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己和所有會(huì)員，通過(guò)有效的策劃和組織，帶領(lǐng)會(huì)員進(jìn)行各種創(chuàng)業(yè)嘗試，最終實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)目標(biāo)：一是協(xié)會(huì)所有的運(yùn)營(yíng)資金都來(lái)自于協(xié)會(huì)各種實(shí)踐活動(dòng)的收入，mba面試自我介紹范文沒(méi)有向會(huì)員收取任何會(huì)費(fèi);二是絕大部分會(huì)員經(jīng)過(guò)協(xié)會(huì)的鍛煉后，重拾了自信，在日后的求職和職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，都表現(xiàn)出了比非會(huì)員更強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。據(jù)我最近對(duì)母校的了解，目前這個(gè)協(xié)會(huì)仍然在運(yùn)作，依然是學(xué)校中最務(wù)實(shí)、最具影響力的協(xié)會(huì)。
2002年7月畢業(yè)后，我選擇了一家小型外貿(mào)公司?；趦蓚€(gè)原因：一是中國(guó)剛剛加入wto，外貿(mào)必然有大發(fā)展;二是小公司里可以接觸到外貿(mào)全過(guò)程，能迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從對(duì)外貿(mào)一無(wú)所知到精通各個(gè)操作環(huán)節(jié)，我付出了巨大努力，白天上班請(qǐng)教，晚上自學(xué)研究。在完成工作目標(biāo)的同時(shí)，有意識(shí)的對(duì)業(yè)務(wù)流程、單證進(jìn)行規(guī)范，自編了外貿(mào)制單系統(tǒng)，使制單效率提高了75%，同時(shí)保證了單據(jù)的準(zhǔn)確性。在過(guò)去的六年中，先后協(xié)助公司建立國(guó)際業(yè)務(wù)部與國(guó)際市場(chǎng)開(kāi)發(fā)部并擔(dān)任主管，建立健全部門(mén)規(guī)章制度。我負(fù)責(zé)的國(guó)際市場(chǎng)開(kāi)發(fā)部在過(guò)去的3年中創(chuàng)造了近億元的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，為公司創(chuàng)造利潤(rùn)2000多萬(wàn)元。目前我所服務(wù)的公司已經(jīng)成為當(dāng)?shù)厮a(chǎn)龍頭企業(yè)，員工近千人，年產(chǎn)值超過(guò)億元大關(guān)。
我認(rèn)為我具有以下的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
1.思維活躍，悟性較強(qiáng)。-----恥于安于現(xiàn)狀、能夠迅速識(shí)別利用機(jī)會(huì)，并迅速的付之行動(dòng)。
2.淳樸誠(chéng)信，務(wù)實(shí)上進(jìn)。-----父母影響、貧苦經(jīng)歷。
3.胸懷大志，連接城鄉(xiāng)。-----整合城鄉(xiāng)供應(yīng)、加工、流通產(chǎn)業(yè)鏈，助農(nóng)民增收、令市民感動(dòng)。
4.善于學(xué)習(xí)，總結(jié)提高。-----自學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)常總結(jié)，做事穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)。
個(gè)人缺點(diǎn)。
1.行慢于言，相對(duì)保守。
2.內(nèi)心焦躁，急于求成。
3.溝通不主動(dòng)，還需修煉。
我的領(lǐng)導(dǎo)，也就是我現(xiàn)在所服務(wù)公司的老板，認(rèn)為我擅長(zhǎng)于“目標(biāo)管理”、“執(zhí)行力強(qiáng)”，所以也非常支持我報(bào)考大工mba，大工是我的一個(gè)夢(mèng)想，希望9月份能夠在這里聆聽(tīng)老師們的教誨。相信我---張立威同學(xué)一定會(huì)給老師爭(zhēng)光，為大工添彩!
面試被騙方案篇四
通過(guò)本次的活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)面試需要注意的細(xì)節(jié)，面試官所提問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)及考查點(diǎn)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)及體會(huì)，讓同學(xué)們更早地踏上企業(yè)面試的舞臺(tái)，為將來(lái)的就業(yè)面試做準(zhǔn)備。對(duì)于剛步進(jìn)大三的05屆工程學(xué)生來(lái)說(shuō)，很有需要一次具有專(zhuān)業(yè)針對(duì)性的求職技能培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)；以此作為形勢(shì)教育的系列活動(dòng)之一，很符合現(xiàn)實(shí)形勢(shì)。
時(shí)間：11月10日周六——12月9日
地點(diǎn)：初定教三及工程院樓（由主辦方統(tǒng)一申請(qǐng)）
參賽人員：工程學(xué)生05級(jí)全體學(xué)生為主，全校學(xué)生為輔
工作人員：05級(jí)團(tuán)總支及學(xué)生會(huì)
本活動(dòng)包含4個(gè)部分：
（1）活動(dòng)前期宣傳階段：10月28日——11月9日
本階段的主要任務(wù)是召集團(tuán)支書(shū)，詳述模擬面試兼簡(jiǎn)歷賽流程，打響本次活動(dòng)的名號(hào)，宣傳形勢(shì)教育的新模式，通過(guò)多種宣傳方式讓工程05級(jí)的學(xué)生積極投入到我們的活動(dòng)中，制作簡(jiǎn)歷及準(zhǔn)備最好的面試狀態(tài)。
（2）活動(dòng)發(fā)布會(huì)10月28日
（3）活動(dòng)前期面試官培訓(xùn)：11月1日
邀請(qǐng)人力資源資深人士，召集參與面試的面試官進(jìn)行培訓(xùn)，并制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
（4）資料收集11月4日
由各班團(tuán)支書(shū)根據(jù)實(shí)情，選取參考公司一間及其管轄下的參考職位6位（可以為虛擬），搜集好公司及職位資料，以電子版的方式上交至各班對(duì)應(yīng)的面試官。
（5）各班模擬面試進(jìn)行：11月10日――12月9日
（注：推優(yōu)人數(shù)只有1人，可以將面試和推優(yōu)同一天舉行，但必須適當(dāng)提前活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間；若班推優(yōu)人數(shù)多于一人，為求確保推優(yōu)和模擬面試的質(zhì)量，建議將兩個(gè)活動(dòng)分開(kāi)進(jìn)行；也可以申請(qǐng)同一天課室連續(xù)4節(jié)課，在同一天開(kāi)展，但請(qǐng)各班團(tuán)支書(shū)事前將細(xì)節(jié)告知班上同學(xué)，不能隨意遲到早退。）
先假設(shè)班面試活動(dòng)時(shí)間7：00――9：30，
7：00—8：00整個(gè)部門(mén)團(tuán)體面試：
第一個(gè)部門(mén)先進(jìn)場(chǎng)，提交的簡(jiǎn)歷平均分配到各個(gè)面試官（應(yīng)聘者要記得自已的簡(jiǎn)歷交給誰(shuí)，面試官綁定好自己的應(yīng)聘者，并打好分），成員作自我介紹（學(xué)號(hào)、姓名）。3位面試官問(wèn)問(wèn)題，部門(mén)團(tuán)體先想到者先答，建議以無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組方式商量、協(xié)調(diào)再回答。面試官按表現(xiàn)打（人際協(xié)調(diào)、組織能力）分，同時(shí)可以打簡(jiǎn)歷分。
同一部門(mén)人數(shù)太多可分批進(jìn)行，建議每批6人為宜，靈活處理。一個(gè)部門(mén)平均10分鐘。
8：00—9：00單獨(dú)面試：
3個(gè)面試官各單對(duì)單面試應(yīng)聘者。采取密室面試，每個(gè)五分鐘。經(jīng)第一輪之后，每個(gè)面試官平均都有簡(jiǎn)歷10份左右。比如甲面試官有張三、李四、王五………趙十的簡(jiǎn)歷，甲面試官先面試張三，面試完后，讓張三通知李四進(jìn)來(lái)；李四結(jié)束，又通知王五進(jìn)來(lái)。面試官可打（個(gè)人特征、語(yǔ)言表達(dá)、應(yīng)變能力、綜合印象）分。
總的來(lái)說(shuō)，面試官總是給固定的綁定人打分，評(píng)分表按附錄一的形式，團(tuán)支書(shū)填好班上同學(xué)的名字后，打印出來(lái)給每個(gè)面試官各一份。有簡(jiǎn)歷制作分、面試狀態(tài)分，最后總結(jié)的分?jǐn)?shù)為形勢(shì)教育的分?jǐn)?shù)。
9：00—9：30統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)、篩選簡(jiǎn)歷等等。
事后處理：把面試官的評(píng)分表（手寫(xiě)版）都收集好，都統(tǒng)一交給面試官中團(tuán)總支身份的那個(gè)人，其中每個(gè)人的總得分以word形式交（以附錄四為格式）。
（5）后期統(tǒng)計(jì)與評(píng)獎(jiǎng)：12月9日――12月14日
成績(jī)統(tǒng)計(jì)好后作為形勢(shì)教育系列成績(jī)之一，由團(tuán)總支上傳給教務(wù)科。簡(jiǎn)歷則由學(xué)生會(huì)評(píng)選優(yōu)秀作品并公布優(yōu)勝獎(jiǎng)，作品內(nèi)容公開(kāi)與否由作者決定。整個(gè)活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)秀的人，可以發(fā)出邀請(qǐng)，跟同學(xué)們交流，以方便在后來(lái)的實(shí)習(xí)招聘會(huì)參加招聘的同學(xué)表現(xiàn)出最好的狀態(tài)。
首先,應(yīng)聘者應(yīng)該把自己的履歷表交給面試者.
面試者應(yīng)該事先了解應(yīng)聘者的履歷,以便有的放矢地向應(yīng)聘者提問(wèn)問(wèn)題.
應(yīng)聘者到來(lái)后，態(tài)度應(yīng)友好，有條理地安排面試，使其放松。如果你能夠駕輕就熟并自信可以遠(yuǎn)離可能導(dǎo)致歧視的私人問(wèn)題，你可以從興趣愛(ài)好之類(lèi)的寒暄開(kāi)始你的面試?；蛘咧缓?jiǎn)單地詢(xún)問(wèn)下列問(wèn)題中的一個(gè)：
“你是如何了解我公司并對(duì)其感興趣的？”
“你如何獲知我公司的空缺職位？”
根據(jù)對(duì)方的答復(fù)，你可以正式開(kāi)始你準(zhǔn)備的議程。
“在我們開(kāi)始之前，請(qǐng)先了解一下今天我們的談話內(nèi)容。我想了解你的背景與經(jīng)驗(yàn)，從而決定這份工作是否適合你。我很高興能聽(tīng)你講述你的工作、教育、興趣、各種活動(dòng)，與你樂(lè)意告訴我的任何事情。在我對(duì)你的背景有所了解后，我將向你提供我公司與工作的有關(guān)信息，并回答所有你可能提出的問(wèn)題。”
工作經(jīng)驗(yàn)
工作經(jīng)驗(yàn)的討論將因應(yīng)聘者的工作時(shí)間長(zhǎng)短而明顯不同。對(duì)剛剛作出高中或大學(xué)校門(mén)的畢業(yè)生提出的問(wèn)題不可能適用于一個(gè)有15年經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人員。對(duì)于擁有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者，最近工作職位的談?wù)撌且粋€(gè)合理的開(kāi)端。除了了解工作本身，這也有助于了解應(yīng)聘者更換工作的原因，每份工作的持續(xù)時(shí)間，及隨著時(shí)間的推移對(duì)工作要求的不同。下面提供的樣本尤其適用于對(duì)剛剛參加工作的應(yīng)聘者的面試。
“好的工作環(huán)境對(duì)你今后的工作影響很大?”
“請(qǐng)你描述一下你的工作及職能；你喜歡哪些工作，不喜歡哪些；你認(rèn)為你在工作中有何收獲?！?BR> “我們先簡(jiǎn)要地回顧一下你最初的工作經(jīng)歷，只是一些在校期間或假期的兼職工作。然后，我們?cè)僭敿?xì)了解一下你近來(lái)的工作情況?！?BR> “你對(duì)最初的工作還有多少印象？”
對(duì)每一份工作都提一些詳細(xì)的問(wèn)題。整個(gè)過(guò)程要按照時(shí)間的順序進(jìn)行，這會(huì)使談話顯得很自然，而且能夠進(jìn)行比較。
應(yīng)對(duì)具體行為提問(wèn)，以避免得到的回答過(guò)于籠統(tǒng)或假想性太強(qiáng)。不要問(wèn)：你可靠嗎？因?yàn)槟阒粫?huì)得到一種答案：是。
應(yīng)聘者常常被問(wèn)道：你的紀(jì)律性強(qiáng)嗎？你的紀(jì)律性是如何使你受益的？你是如何安排你的工作的？你是如何處理那些意外情況的？與之相比，“請(qǐng)你講述一下：稍加努力，你就能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)公司?！边@樣的提問(wèn)更貼近實(shí)際情況，更有效。
問(wèn)題要明確，且一次只提一個(gè)問(wèn)題，這樣不會(huì)對(duì)應(yīng)聘者產(chǎn)生干擾。盡量避免談話過(guò)程中出現(xiàn)冷場(chǎng)，如果是由應(yīng)聘者引起的，應(yīng)稍等片刻。
始終保持中立的態(tài)度，不要從語(yǔ)言或行為上暗示應(yīng)聘者你對(duì)他們的回答的看法。
應(yīng)鼓勵(lì)應(yīng)聘者發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并盡量使用他們的字眼，以避免表現(xiàn)出你的想法。如果應(yīng)聘者說(shuō)：“我喜歡獨(dú)立工作?！蹦憧梢曰貞?yīng)道：“獨(dú)立工作嗎？”當(dāng)然，你還可以借機(jī)讓?xiě)?yīng)聘者舉出相應(yīng)的事例。
在了解其工作背景之后，可以交流一下教育狀況。
教育背景
與工作經(jīng)歷方面的面試相比，關(guān)于教育背景的交流則應(yīng)更貼近應(yīng)聘者的受教育程度。下文中的面試談話主要針對(duì)那些從中學(xué)畢業(yè)不久的年輕人。對(duì)于專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的應(yīng)聘者的面試，則應(yīng)更側(cè)重于專(zhuān)業(yè)教育。
“我們已經(jīng)十分了解你的工作經(jīng)歷——現(xiàn)在，讓我們看一下你的教育背景。先簡(jiǎn)單地從中學(xué)開(kāi)始，然后依次類(lèi)推，最后談?wù)勀闶苓^(guò)何種培訓(xùn)。你對(duì)哪些專(zhuān)業(yè)比較感興趣、成績(jī)?nèi)绾?、課外活動(dòng)有哪些，還有其他你認(rèn)為重要的事情?！?BR> “你的中學(xué)時(shí)代是如何度過(guò)的?
整個(gè)過(guò)程要按照時(shí)間的順序進(jìn)行，問(wèn)題要具體。不要根據(jù)回答作出判斷，這只是表面現(xiàn)象；前后對(duì)比才能透出本質(zhì)。在得到回答后，要對(duì)其行為表現(xiàn)進(jìn)行分析，確定哪些是工作需要的。
活動(dòng)及興趣
“現(xiàn)在，我想了解一下你工作之余的興趣愛(ài)好。平時(shí)，你會(huì)參加哪些活動(dòng)，團(tuán)體活動(dòng)或者協(xié)會(huì)交流？”
問(wèn)題要具體詳細(xì)。對(duì)應(yīng)聘者應(yīng)表示關(guān)注及尊重。不應(yīng)對(duì)其言語(yǔ)諷刺或使用不良字眼。
自我評(píng)價(jià)
“讓我們總結(jié)一下，你認(rèn)為自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，品格和業(yè)務(wù)方面都可以?！?BR> “你已經(jīng)向我們提供了許多個(gè)人情況，但每個(gè)人都有所不足，你希望今后對(duì)哪些方面進(jìn)行完善？”
應(yīng)根據(jù)具體需要進(jìn)行提問(wèn)，問(wèn)題要清晰。
介紹公司情況
如果你認(rèn)為該應(yīng)聘者十分適合這份工作，就可以向其介紹公司的情況。反之，你對(duì)該應(yīng)聘者不滿(mǎn)意，應(yīng)盡量避免提及應(yīng)聘者無(wú)法勝任的工作內(nèi)容。
“你的介紹十分詳盡，我非常高興與你交流。在我對(duì)公司情況及工作職責(zé)進(jìn)行介紹以前，你還有什么補(bǔ)充的嗎？”
“你還有什么問(wèn)題嗎？”
“好吧，現(xiàn)在我來(lái)介紹一下情況。”
對(duì)公司，工作，福利，辦公地點(diǎn)等作簡(jiǎn)單介紹。
應(yīng)根據(jù)面試情況進(jìn)行相應(yīng)的介紹。
結(jié)尾
“你對(duì)公司或工作還有什么要了解的嗎？”
自然地結(jié)束面試?！敖裉欤芨吲d能與你談話。但是我們認(rèn)為你與公司要求不符?！?BR> 如果你認(rèn)為應(yīng)聘者更適合另一職位，且公司會(huì)給予考慮，可以將真實(shí)想法告訴應(yīng)聘者。
如果應(yīng)聘者希望知道未被選中的原因，你可以告訴他/她你沒(méi)有這種權(quán)力。反之，你可解釋為已有更優(yōu)秀的人選。僅僅告知應(yīng)聘者“不合格”或“經(jīng)驗(yàn)不足”，尷尬的狀況可想而知。態(tài)度要誠(chéng)實(shí)，不要讓人覺(jué)得反感。
如果你對(duì)某應(yīng)聘者十分滿(mǎn)意，可以繼續(xù)交談。
“你對(duì)公司有何想法？”——消除應(yīng)聘者的疑惑。
“我會(huì)考慮下一步的工作?！薄?xiě)?yīng)聘者感到會(huì)發(fā)生什么事情，是否還會(huì)進(jìn)行面試，需要多久才能作出決定。
“非常感謝你能來(lái)……”
1.面試前先預(yù)足夠的時(shí)間推優(yōu)，推優(yōu)時(shí)間應(yīng)事前安排好；如有超時(shí)，面試時(shí)間應(yīng)適當(dāng)安排。
2.如出現(xiàn)某班若干人沒(méi)空來(lái)面試，自由安排到別的班進(jìn)行面試。請(qǐng)假者補(bǔ)面試時(shí)一定要把情況跟面試官說(shuō)清楚，以便記分。
3.面試官調(diào)動(dòng)：如果確實(shí)有面試官因客觀特殊情況，需要調(diào)動(dòng)，務(wù)必事前跟愿意交換的面試官說(shuō)明清楚，而且收集平均分表、評(píng)分表時(shí)要收集好，不能亂。最好以附錄二的名單分配。
項(xiàng)目費(fèi)用（元）備注
海報(bào)302張。一張用于西園飯?zhí)瞄T(mén)口，一張用于宿舍樓下。
橫幅50用于宿舍樓宣傳及整個(gè)宣傳期間。
傳單60600份，用于前期宣傳。
獎(jiǎng)品150主要用于購(gòu)買(mǎi)筆記本等獎(jiǎng)品。（將評(píng)出10位獲獎(jiǎng)?wù)撸?BR> 獎(jiǎng)狀制作15用于獎(jiǎng)狀的打印制作
獎(jiǎng)狀紙10或由學(xué)院提供。
賽后公布單制作15公布于宿舍樓及公告欄。
總費(fèi)用330
（1）關(guān)于招聘會(huì)需向?qū)W校職業(yè)規(guī)劃園了解詳情，以致能向?qū)W生宣傳將要舉辦的招聘會(huì)
（2）以上提到獎(jiǎng)品為暫定，具體為何獎(jiǎng)品需向院方了解
（3）參賽作品內(nèi)容、面試談話內(nèi)容主辦方予以保密。
（4）本活動(dòng)最終解釋權(quán)為05團(tuán)總支及學(xué)生會(huì)共同享有。
面試被騙方案篇五
誰(shuí)不想找份好工作？所以，這面試的第一關(guān)幾乎比會(huì)情人還主要，給人的印象既不能太弱，也不能太過(guò)。除了良好的談吐舉止外，令人舒暢和愛(ài)好的表面也是極為重要的。這時(shí)，奇妙的化裝就顯出了非同凡響的意思。清新滋潤(rùn)的妝面，不僅讓人感到暮氣沉沉，更能在無(wú)言中顯示出良好的個(gè)人涵養(yǎng)和富于個(gè)性的審美趣味。如果妝面可能與投報(bào)單位的職業(yè)特點(diǎn)巧妙聯(lián)合，則更能表示出你的機(jī)靈與機(jī)動(dòng)。
可是，在校的大局部女孩子都是不太化妝的。怎么辦呢？所謂“素面朝天”總比“畫(huà)虎不成反類(lèi)犬”要好，至少不至于落個(gè)沒(méi)品位的惡俗印象。但說(shuō)切實(shí)的，這老是一個(gè)小小的遺憾。有統(tǒng)計(jì)表明，能在大巷上贏得高回首率的簡(jiǎn)直都是化過(guò)妝的女子，建筑英才網(wǎng)?。信任面試也是一樣。想得到百分百的完善印象，有心的同窗仍是應(yīng)該嘗嘗淡妝的魅力。這就是必要的職業(yè)禮節(jié)。
職業(yè)禮儀是在人際交往中，以一定的、商定俗成的程序、方法來(lái)表現(xiàn)的律己、敬人的過(guò)程，波及衣著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。從個(gè)人素養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在涵養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)；從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中實(shí)用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法；是人際交往中約定俗成的示人以尊敬、友愛(ài)的習(xí)慣做法；從傳布的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際來(lái)往中進(jìn)行彼此溝通的技能。
例如，你曉得怎么與人準(zhǔn)確交換名片嗎？
二。面試禮儀
走進(jìn)房間的時(shí)候
走進(jìn)房間的時(shí)候自己的名字被喊到，就有力地答一聲“是”，然后再進(jìn)門(mén)。如果門(mén)關(guān)著的話，就要以里面聽(tīng)得見(jiàn)的力度敲門(mén)，聽(tīng)到回復(fù)后再進(jìn)去。開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)盡量要輕，向招聘方各位行過(guò)禮之后，明白地說(shuō)出自己的名字。
坐姿
在沒(méi)有聽(tīng)到“請(qǐng)坐”之前，相對(duì)不可以坐下，面試官還沒(méi)有啟齒，就趁勢(shì)把自己掛在椅子上的人，已經(jīng)扣掉了一半分?jǐn)?shù)了，從門(mén)口走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，也要挺起胸膛堂堂正正的走。
坐下時(shí)也不要在椅沿上輕坐，要舒服地坐進(jìn)去。并攏雙膝，把手天然的放在上面。
應(yīng)用敬語(yǔ)
使用過(guò)分夸張的敬語(yǔ)是一件令雙方都很尷尬的事。所以，這一點(diǎn)在平時(shí)待人接物高低功夫，如習(xí)慣于對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)敬語(yǔ)等。
視線處置
說(shuō)話時(shí)不要抬頭，要看著對(duì)方的眼睛或眉間，不要回避視線。不要一味直勾勾地盯著對(duì)方的眼睛也會(huì)認(rèn)為突兀。做出詳細(xì)答復(fù)前，可以把視線投在對(duì)方背景上，如墻上約兩三秒鐘做思考，不宜過(guò)長(zhǎng)，開(kāi)口答復(fù)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該把視線收回來(lái)。
要集中注意力
無(wú)論談話投契與否，或者對(duì)方有其他的運(yùn)動(dòng)，如臨時(shí)處理一下文件，接個(gè)電話等，你都不要因而疏散注意力。不要到處看，顯出似聽(tīng)非聽(tīng)的樣子。如果你對(duì)對(duì)方的發(fā)問(wèn)掉以輕心，輿-論空泛，或是隨意說(shuō)明某種景象，草率下斷語(yǔ)，借以表現(xiàn)自己的高超，或是連珠炮似地提問(wèn)，讓對(duì)方覺(jué)得你過(guò)火熱情和請(qǐng)求太高，甚至于難以湊合，這都輕易損壞交談，是不好的交談習(xí)慣。
知之為知之，不知為不知
在面試場(chǎng)上，常會(huì)遇到一些不熟悉，曾經(jīng)熟習(xí)當(dāng)初竟忘記或基本不懂的問(wèn)題。面臨這種情況，默不作聲、躲避問(wèn)題是失策；穿鑿附會(huì)、“強(qiáng)不知為知之”更是低劣，坦白否認(rèn)為上策。
面試前五分鐘最后檢查一下儀表
需不需要補(bǔ)一下妝，看看發(fā)型有沒(méi)有亂，口紅及齒間有不事物等，用小鏡子照一下。在感到所有籌備停當(dāng)?shù)?狀況下，能力從容地接收公司的面試。
檢索簡(jiǎn)單常識(shí)
人們往往一緩和，就連平時(shí)掛在嘴邊的話都想不起來(lái)，把一些常用詞匯，時(shí)勢(shì)用語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)整頓一下，面試前順手翻閱。所收拾的詞匯可依據(jù)詳細(xì)應(yīng)聘職務(wù)而有所不同。
面試時(shí)要留心的小處所
前一天的表情訓(xùn)練
面試當(dāng)天一早，做些簡(jiǎn)略的緩解臉部肌肉緊張的活動(dòng)，就從發(fā)“啊、噢、哦、嗚”等音開(kāi)端。
玲瓏的耳環(huán)
佩帶小瞧精巧的耳環(huán)，不失為一種禮儀，而且也起到了亮點(diǎn)的作用，不外切忌戴上夸大的首飾。
整潔，清潔的指甲
看似很隱藏，但據(jù)說(shuō)察看指甲的面試官卻比設(shè)想中多得多，潤(rùn)飾整齊的指甲也是很有必要的
與旁人嘮叨是禁忌
在招待室湊巧碰到友人或熟人，就目中無(wú)人地大聲談話或笑鬧，對(duì)方才面試的進(jìn)程大肆渲染，往往會(huì)有這種情形呈現(xiàn)。別忘了對(duì)于這些，口試官的視線是不會(huì)饒過(guò)你的。
口香糖，香煙要三思
走進(jìn)公司的時(shí)候，口香糖跟香煙最好都收起來(lái)，由于大多數(shù)的面試官都無(wú)奈忍耐你邊面試邊嚼口香糖或抽煙。
要留神面試官可不止一人
有些應(yīng)聘者對(duì)面試官彬彬有禮，走出門(mén)卻對(duì)一般員工或其余工作職員狂妄無(wú)禮。不要忘卻，進(jìn)入公司的霎時(shí)，就要接受所有人的面試，公司里的每個(gè)人都是你的面試官。
還要注意的是很多求職者只留心應(yīng)聘面試時(shí)的禮儀，而忽略了應(yīng)聘后的善后工作，而這些步驟亦能加深別人對(duì)你的印象。面試結(jié)束并不意味著求職過(guò)程就完了，也不象征著求職者就可以袖手以待聘請(qǐng)通知的到來(lái)，有些事你還得干。
一、感激
，建筑英才網(wǎng)?;?? 為了加深招聘人員對(duì)你的印象，增添求職成功的可能性，面試后兩天內(nèi)，你最好給招聘人員打個(gè)電話或?qū)懛庑疟硎局x意。
感謝電話要簡(jiǎn)短，最好不要超過(guò)5分鐘。
感謝信要簡(jiǎn)練，最好不超過(guò)一頁(yè)。感謝信的開(kāi)頭應(yīng)提及你的姓名及簡(jiǎn)單情況。然后提及面試時(shí)間，并對(duì)招聘人員表示感謝。感謝信的旁邊部門(mén)要重申你對(duì)該公司、該職位的興致，增長(zhǎng)些對(duì)求職成功有用的事實(shí)內(nèi)容，盡量修改你可能留給招聘人員的不良印象。感謝信的結(jié)尾可以表示你對(duì)自己的素質(zhì)能合乎公司要求的信念，自動(dòng)供給更多的資料，或表示能有機(jī)會(huì)為公司的發(fā)展強(qiáng)大做出奉獻(xiàn)。
面試后表現(xiàn)感謝是非常重要的，因?yàn)檫@不僅是禮貌之舉，也會(huì)使主考官司在作決定之時(shí)對(duì)你有印象。據(jù)考察，十個(gè)求職者往往有九個(gè)人不回感謝信，你如果沒(méi)有疏忽這個(gè)環(huán)節(jié)，則顯得“出類(lèi)拔萃”，分外凸起，說(shuō)不定會(huì)使對(duì)方轉(zhuǎn)變初衷。
二、不要過(guò)早打聽(tīng)面試結(jié)果
在一般情況下，考官司組天天面試停止后，都要進(jìn)行探討和投票，而后送人事部分匯總，最后斷定錄用人選，可能要等3—5天。求職者在這段時(shí)間內(nèi)必定要耐煩等待新聞，不要過(guò)早探聽(tīng)面試成果。
三、整理心情面試回來(lái)后，你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)一次面試，但這只是完成一個(gè)階段。如果你向多少家公司求職，則必須收拾心境，全身心投入敷衍第二家的面試，因?yàn)椋从衅笗?shū)之前，仍未算成功，你不應(yīng)廢棄其他機(jī)會(huì)。
四、查問(wèn)結(jié)果
正常來(lái)說(shuō)，你如果在面試兩周后或在主考官承諾的告訴時(shí)光到了，還沒(méi)有收到對(duì)方的回答時(shí)，就應(yīng)當(dāng)寫(xiě)信或打電話給招聘單位或主考官司，訊問(wèn)是否已作出了決議。應(yīng)聘中不可能個(gè)個(gè)都是勝利者，萬(wàn)一你在競(jìng)爭(zhēng)中失敗了，也不要泄氣。這一次失敗了，還有下一次，就業(yè)機(jī)遇不僅一個(gè)，要害是必須總結(jié)教訓(xùn)教訓(xùn)，找出失敗的起因，并針對(duì)這些不足從新做預(yù)備，“吃一塹，長(zhǎng)一智”，謀求“卷土重來(lái)”。
面試被騙方案篇六
面試(interview)，是測(cè)查和評(píng)價(jià)人員能力素質(zhì)的一種考試活動(dòng)，無(wú)論什么工作都會(huì)經(jīng)歷面試環(huán)節(jié)。下面給大家分享一些關(guān)于中小學(xué)教師面試方案范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 我叫__x，是__x師范學(xué)院數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。我有期望，有希望，有信心去面對(duì)這份即將來(lái)臨的工作。學(xué)習(xí)期間我在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，勤練教師基本技能，有較好的教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力，掌握了教育學(xué)和心理學(xué)的許多知識(shí)，在假期從事的家教工作中加以運(yùn)用。在實(shí)習(xí)期間，我思索激勵(lì)教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學(xué)生主動(dòng)要學(xué)的效果，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的好評(píng)。
我從小就對(duì)老師萬(wàn)分的敬仰，希望有朝一日自己也可以像老師那樣，把自己的知識(shí)一代一代的傳下去，把中國(guó)民族的文化和美德繼續(xù)傳播給子孫后代。尤其對(duì)父輩循循善誘的引導(dǎo)深受感染;對(duì)父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇做人;對(duì)所受到的學(xué)校教育，讓我用科學(xué)的理論知識(shí)的專(zhuān)業(yè)技能干好每一件事;坦誠(chéng)、踏實(shí)的性格，讓我在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處融洽，較好的完成了各項(xiàng)任務(wù)。
我期望有一個(gè)合適的平臺(tái)，用我的熱情和智慧去全力開(kāi)拓、耕耘。我希望能到貴學(xué)校任職，為貴校的發(fā)展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇。我會(huì)用我的實(shí)力證明一切。我堅(jiān)信只要不斷地在社會(huì)這個(gè)大熔爐中學(xué)習(xí)，用“心”去面對(duì)一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功。
尊敬的各位考官、各位評(píng)委老師：
我叫張?zhí)鞓s，是徐州師范學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)綜合理科方向20__屆本科畢業(yè)生，今天能站在這里，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會(huì)。
首先，我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，想做一名老師，是一個(gè)確確實(shí)實(shí)想做老師的人，也是一個(gè)真真正正想在小學(xué)教育這個(gè)線上做出一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)來(lái)的人。一直以來(lái)，我也是把自己定位在小學(xué)教師這個(gè)角色上，也為做好這個(gè)角色會(huì)出了很大的努力。
第二，我具備了作為一名教師所必須的綜合素質(zhì)，大學(xué)期間，除了扎實(shí)地掌握了本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在校擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)干部、社團(tuán)干部，負(fù)責(zé)過(guò)大型書(shū)法理論知識(shí)大賽，組織、管理、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，負(fù)責(zé)過(guò)大型書(shū)法理論知識(shí)大賽，被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀社團(tuán)干部”。曾經(jīng)獲得學(xué)院課件比賽，征文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)。實(shí)習(xí)期間被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”，課件被評(píng)為“實(shí)習(xí)優(yōu)秀cai課件”，實(shí)習(xí)的收獲讓我受益很大。
第三，我覺(jué)得我最大的特點(diǎn)就是肯付出，在教師這個(gè)角色上，我成長(zhǎng)得還是比較快的，用指導(dǎo)老師的話說(shuō)就是有很大的可塑性，在這里我懇求每一位領(lǐng)導(dǎo)都能給我一個(gè)機(jī)會(huì)。
我的教師自我介紹到這里，謝謝大家。
尊敬的各位考官：
你們好，能參加今天的'面試，并向各位考官和評(píng)委老師學(xué)習(xí)，我很高興。同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面我簡(jiǎn)單介紹我的基本情況。
我叫______，今年____歲。畢業(yè)于____。我性格活潑開(kāi)朗，大方熱情，樂(lè)于助人，平時(shí)喜歡閱讀、看書(shū)和上網(wǎng)瀏覽信息。我曾經(jīng)在____學(xué)校參加過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照正式老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理。我深入學(xué)生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開(kāi)主題班會(huì)，組織大家開(kāi)展籃球賽，參與詩(shī)歌朗誦比賽等，學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教學(xué)的各種知識(shí)，掌握了一定的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技巧，也對(duì)班主任工作和學(xué)生工作有了一定的認(rèn)識(shí)，找到了自己的管理班級(jí)的一套方法。同時(shí)，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，身邊教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和天真、求知若渴的學(xué)生們勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度深深地感染了我。我也深深體會(huì)到了作為一名“人類(lèi)靈魂的工程師”的樂(lè)趣和重要意義，更加堅(jiān)定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的愿望。
教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。為了成為一名教師，我在自己掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷拓展自己的各種能力，培養(yǎng)自己的愛(ài)心、責(zé)任心和耐心，創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和分析、處理問(wèn)題的能力，并參與各種活動(dòng)，廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)寫(xiě)作和打排球外，還會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)講?！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自身的道德情操，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德。使自己具有一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
如果，我通過(guò)了面試，成為該校教師隊(duì)伍中的成員，我將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，努力工作，發(fā)揮自身所長(zhǎng)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，決不辜負(fù)“人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。
各位考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。希望通過(guò)這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我。
我叫__，今年__歲__漢族，法學(xué)本科。我平時(shí)喜歡看書(shū)和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開(kāi)朗，隨和。能關(guān)系周?chē)娜魏问?，和親人朋友能夠和睦相處，并且對(duì)生活充滿(mǎn)了信心。我以前在______實(shí)習(xí)過(guò)，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)去。成為一名體育教師是我多年以來(lái)的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。體育教師是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè)，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)!
各位考官：
你們好，非常榮幸能夠參加這次面試。
我叫__、我是一名應(yīng)屆畢業(yè)的幼教專(zhuān)業(yè)大學(xué)生，我認(rèn)為我對(duì)從事幼教具有一定的優(yōu)勢(shì)。首先，就社會(huì)現(xiàn)狀而言，當(dāng)今的幼兒教師普遍都是女性，這就間接的影響到一些男孩的身心健康發(fā)展，從而缺少男性所特有的陽(yáng)剛之氣而趨向于母性化。所以，大力發(fā)展男性幼師推廣父性教育是一項(xiàng)非常重要的工作。另外，我對(duì)幼教行業(yè)具有很大的興趣。
當(dāng)然，對(duì)于我從事幼教這個(gè)行業(yè)會(huì)有很多的困難，我自身也有很多的不足，我對(duì)特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，而且我缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)不對(duì)位。這些我都能夠清楚的看待，我相信我具有堅(jiān)定的意志，對(duì)于自身的不足，我會(huì)通過(guò)不懈的努力和在工作中的鍛煉、學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)，從而提高自身能力不斷完善自我。對(duì)于傳統(tǒng)教育的改革，雖然我不會(huì)起到關(guān)鍵性的作用，但我也希望能貢獻(xiàn)出自己的一份力量，因?yàn)槲覒汛е鴮?duì)幼教事業(yè)的理想。
平時(shí)我喜歡看書(shū)和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開(kāi)朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對(duì)生活充滿(mǎn)信心。我曾經(jīng)在______工作，在公司里先后在不同的崗位工作過(guò)，開(kāi)始我從事______工作，隨后因公司需要到______，有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績(jī)，同時(shí)也得到公司的認(rèn)可。
通過(guò)幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。加入體育教師的行列是我多年以來(lái)的一個(gè)強(qiáng)烈愿望，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺(jué)到我的工作熱情一直沒(méi)有被激發(fā)到最高，我熱愛(ài)我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得體育教師是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我報(bào)考體育教師的信心和決心。
所以我參加了這次體育教師考試并報(bào)考了______，如果這次能考上，我相信自己能夠在______中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。體育教師是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求體育教師要為人民、為國(guó)家服務(wù)，雷鋒曾這樣說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，這就是我對(duì)體育教師認(rèn)知的最好詮釋。所以，這個(gè)職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。
最后，我真誠(chéng)的希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)，我相信我最后能否勝任這一職業(yè)靠的是實(shí)力而不是運(yùn)氣。同樣，我也會(huì)為園里做出我最大的貢獻(xiàn)。
面試被騙方案篇七
為了真實(shí)，高效地招聘到高質(zhì)量、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，而且體現(xiàn)出公開(kāi)、公正、公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，有序、順利完成今年的招聘工作，“能者上，庸者下”，特制訂秋季招聘教師工作方案。
一、招聘領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
下設(shè)考評(píng)小組
考評(píng)小組組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)任務(wù)：
1、收取應(yīng)聘人員資料。
2、確定授課內(nèi)容。
3、制訂評(píng)分細(xì)則（包括素質(zhì)和能力）。
4、通知應(yīng)聘時(shí)間及要求。
5、應(yīng)聘時(shí)的組織工作。
二、招聘程序：
1、招聘公告，收取應(yīng)聘者資料。
2、審查資格。
3、抽簽講課順序（講課前一小時(shí)抽取授課內(nèi)容及年級(jí)）。
4、評(píng)委量化評(píng)分，并對(duì)每位應(yīng)聘者作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
三、招聘教師的基本條件：
1、中師以上學(xué)歷，具有教師資格證，普通話水平能力測(cè)試證書(shū)，計(jì)算機(jī)考試等級(jí)證書(shū)。
2、年齡在40歲以?xún)?nèi)。
3、有一年以上的教齡或具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、五官端莊有魅力，有一定的職業(yè)道德修養(yǎng)。
四、要求：
1、客觀、公平、公正、實(shí)事求是。
2、堅(jiān)持原則、清正廉明、不說(shuō)人情、不循私舞弊、講正氣。
3、有高度的責(zé)任心，有高度的組織紀(jì)律性，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者風(fēng)度。
五、時(shí)間安排：
1、報(bào)名截止時(shí)間為8月5日。
2、8月6日綜合考評(píng)（講課）。
3、8月10日通知已應(yīng)聘者簽訂合同等。
面試被騙方案篇八
考生完成網(wǎng)上報(bào)名后，北京市教師資格認(rèn)定事務(wù)中心在24小時(shí)內(nèi)對(duì)考生進(jìn)行網(wǎng)上審核。
重要提示：考生完成網(wǎng)報(bào)24小時(shí)后，請(qǐng)務(wù)必登錄“北京市教師資格網(wǎng)——統(tǒng)考面試欄目——網(wǎng)上審核系統(tǒng)(http://)”或使用手機(jī)關(guān)注“北京市教師資格”微信公眾號(hào)，查詢(xún)網(wǎng)上審核結(jié)果：
1.通過(guò)網(wǎng)上審核的，審核結(jié)果顯示為“網(wǎng)上審核通過(guò)無(wú)需現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)”。考生可登錄教育部“中國(guó)教育考試網(wǎng)-中小學(xué)教師資格考試欄目(http://)”報(bào)名網(wǎng)頁(yè)查看進(jìn)度。進(jìn)度為“待支付”狀態(tài)的考生，可直接進(jìn)行面試?yán)U費(fèi)。
2.未通過(guò)網(wǎng)上審核的，審核結(jié)果顯示為“網(wǎng)上審核未通過(guò)需要現(xiàn)場(chǎng)審核確認(rèn)”?？忌仨氃?021年12月11日至14日參加現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)方可繳費(fèi)，否則無(wú)法參加面試。
網(wǎng)上審核于12月13日截止。網(wǎng)審截止后，考生登錄教育部“中國(guó)教育考試網(wǎng)-中小學(xué)教師資格考試欄目(http://)”報(bào)名網(wǎng)頁(yè)發(fā)現(xiàn)進(jìn)度仍為“待審核”狀態(tài)，則表明考生網(wǎng)上審核未通過(guò)，必須在2021年12月14日前進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)才能參加面試。
面試被騙方案篇九
在當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻的前提下，大學(xué)生普遍對(duì)于未來(lái)的職業(yè)生涯缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對(duì)性的準(zhǔn)備，對(duì)社會(huì)就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會(huì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，甚至失去對(duì)未來(lái)目標(biāo)的追求，而企業(yè)也無(wú)法在應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中補(bǔ)充大量新鮮血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象并存。造成該現(xiàn)象的主要原因在于學(xué)生和就業(yè)單位信息缺乏交流溝通，學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的空缺。學(xué)生難以了解社會(huì)和企業(yè)對(duì)人才的要求標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)也無(wú)法將此要求順利地傳遞給學(xué)生。
二、活動(dòng)意義。
面對(duì)大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)和人才市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，為了讓同學(xué)們了解招聘的基本禮儀，進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式，擬舉辦體育科學(xué)學(xué)院模擬招聘大賽，以提高我院學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)該活動(dòng)，不僅能夠讓學(xué)生展現(xiàn)自己的才能，增強(qiáng)自信，還可以提高大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，彌補(bǔ)不足，發(fā)揮才能，還能使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方向，了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使學(xué)生更好的在大學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己，成為社會(huì)優(yōu)秀杰出的人才。
三、活動(dòng)主題。
職場(chǎng)先體驗(yàn)挑戰(zhàn)無(wú)極限。
四、組織單位。
主辦單位：體育科學(xué)學(xué)院。
承辦單位:吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院關(guān)心下一代工作委員會(huì)。
體育科技創(chuàng)新與競(jìng)賽工作室。
體育科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)。
五、活動(dòng)時(shí)間。
__年12月8日---__年12月21日。
初賽：
遞交簡(jiǎn)歷：12月8日---12月15日。
培訓(xùn)：12月16日晚(暫定)。
決賽：
面試環(huán)節(jié):12月21日(暫定)晚7:00。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
初賽：學(xué)工辦二樓。
決賽：模擬法庭(暫定)。
七、活動(dòng)對(duì)象。
體育科學(xué)學(xué)院所有在讀本科生。
八、活動(dòng)流程策劃安排。
宣傳。
1、例會(huì)宣傳:(通過(guò)12月8日晚例會(huì)向所有團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)成員介紹活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容)。
2、橫幅宣傳:(橫幅掛于田徑場(chǎng)柵欄和比賽場(chǎng)地各一個(gè))。
3、新媒體宣傳：(qq群消息、qq空間、微博、微信、院led屏幕等)。
4、網(wǎng)站宣傳：(在我院網(wǎng)站上，及時(shí)宣傳一切與本次大賽有關(guān)的信息，并將上一屆簡(jiǎn)歷制作大賽的有關(guān)資料公布在網(wǎng)上，以供有意參賽的選手參考。)。
5、班級(jí)宣傳：(各大班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)生干部在本班積極宣傳)。
報(bào)名。
(一)崗位設(shè)置。
崗位設(shè)置分以下三大類(lèi)：
1、教育類(lèi)(中學(xué)教師、健身教練等)。
2、經(jīng)管類(lèi)(人力資源主管、銷(xiāo)售經(jīng)理、金融、投資等)。
3、其他(正常范圍內(nèi)給予認(rèn)定)。
(二)報(bào)名方式。
1、各班級(jí)同學(xué)直接到各班級(jí)大班長(zhǎng)處報(bào)名，大班長(zhǎng)于12月15日之前收集并整理好簡(jiǎn)歷交至各年級(jí)指定負(fù)責(zé)人處。
(三)注意事項(xiàng)。
1、各班大班長(zhǎng)收到參賽選手個(gè)人簡(jiǎn)歷(一份電子版，一份紙質(zhì)版)時(shí)報(bào)名生效;。
2、簡(jiǎn)歷制作為比賽內(nèi)容的一部分。
3、以大班為單位，要求14級(jí)各班不得少于5份，12、13級(jí)各班不得少于10份。
培訓(xùn)。
向參賽選手講解簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)、應(yīng)聘禮儀、應(yīng)聘技巧，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，鍛煉選手應(yīng)聘的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，提升學(xué)生坦然面對(duì)求職的良好心理素質(zhì)，提高選手的綜合素質(zhì)。
培訓(xùn)內(nèi)容：簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)技巧。
時(shí)間：待定。
地點(diǎn)：待定。
比賽。
比賽共分兩場(chǎng)：初賽、決賽。
初賽(12月8日---12月15日)。
簡(jiǎn)歷投放：
選手報(bào)名時(shí)投放簡(jiǎn)歷。承辦方按年級(jí)和應(yīng)聘職位對(duì)簡(jiǎn)歷分類(lèi)，并送至輔導(dǎo)員老師手中進(jìn)行評(píng)級(jí)打分。簡(jiǎn)歷評(píng)比成績(jī)前12名的選手晉級(jí)決賽。
簡(jiǎn)歷要求：
3、文準(zhǔn)確，有條理能吸引他人的注意力;。
4、簡(jiǎn)歷要求突出自己的個(gè)性，簡(jiǎn)潔實(shí)用;。
5、整體美觀、大方且能突出反映特色，可以專(zhuān)門(mén)給簡(jiǎn)歷制作封頁(yè)，力求簡(jiǎn)單，凝重;。
6、作品統(tǒng)一由a4紙打印，最好彩印，并上交電子檔;。
7、如出現(xiàn)抄襲或雷同，取消其入圍資格。
決賽(12月21日晚7:00)。
(一)自我介紹。
1、每位選手在3分鐘內(nèi)完成自我介紹，形式不拘一格。根據(jù)選手對(duì)植入評(píng)委思維印象程度，據(jù)其植入程度評(píng)比(建議用10分制表示分?jǐn)?shù))注：選手用時(shí)超過(guò)3分鐘后，工作人員舉牌，即為叫停;用時(shí)超過(guò)3分鐘的選手取消該環(huán)節(jié)得分。
2、評(píng)委對(duì)決賽作品進(jìn)行打分并對(duì)參賽選手進(jìn)行簡(jiǎn)單的相關(guān)的提問(wèn)。
(二)情景面試。
每位選手隨機(jī)在工作箱中抽取情景面試題目(根據(jù)選手應(yīng)聘崗位進(jìn)行分類(lèi))并在3分鐘內(nèi)完成作答，由評(píng)委按照預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)，并斟酌題目難度進(jìn)行打分。注：選手用時(shí)超過(guò)3分鐘后，工作人員舉牌，即為叫停;用時(shí)超過(guò)3.5分鐘的選手取消該環(huán)節(jié)得分。
(三)互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。
由參選選手自主發(fā)言，對(duì)其它選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，由戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)手的角色反轉(zhuǎn)為評(píng)委。也可以對(duì)自我的表現(xiàn)點(diǎn)評(píng)，做自己的評(píng)委。
(四)評(píng)委點(diǎn)評(píng)。
評(píng)委對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)。
九、預(yù)期效果。
通過(guò)參與應(yīng)聘的整個(gè)完整、真實(shí)的過(guò)程，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)在應(yīng)聘過(guò)程中我們將會(huì)遇到的問(wèn)題和自己的不足，讓同學(xué)們能及時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃，完善自己的不足。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)1名：獎(jiǎng)品+證書(shū)。
二等獎(jiǎng)2名：獎(jiǎng)品+證書(shū)。
三等獎(jiǎng)3名：獎(jiǎng)品+證書(shū)。
優(yōu)勝獎(jiǎng)6名：獎(jiǎng)品+證書(shū)。
優(yōu)秀簡(jiǎn)歷制作者1名：證書(shū)。
最具潛力獎(jiǎng)1名：證書(shū)。
十一、注意事項(xiàng)。
2、參賽選手著正裝參加比賽;。
3、為確?；顒?dòng)正常開(kāi)展，所有工作人員提前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)(場(chǎng)地布置組成員需于21日下午4:00之前趕到)。
4、比賽期間如發(fā)生意外情況，聽(tīng)從輔導(dǎo)員老師及主席團(tuán)成員指揮。
十二、具體工作安排。
詳見(jiàn)附件一。
附件一。
吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院模擬面試大賽。
工作安排。
工作策劃組：
組長(zhǎng)：衣志旭。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的策劃和整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展流程，場(chǎng)地租借等。
組員：奉歸彭黃若穗趙子淋。
宣傳組：
組長(zhǎng)：蔡莉。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的賽前、賽后的宣傳，宣傳板和橫幅的制作，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)相片的采集及賽后宣傳新聞稿件撰寫(xiě)等。
組員：宣傳部全體成員。
物品采購(gòu)組：
組長(zhǎng)：蘇淑玲。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)比賽所需物品的采購(gòu)(如：礦泉水、證書(shū)、等)。
組員：辦公室全體成員。
計(jì)時(shí)組：
組長(zhǎng)：呂倩。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)控制比賽選手的自我介紹及講析簡(jiǎn)歷制作的時(shí)間(5分鐘)情景模擬(3分鐘)。
組員：學(xué)習(xí)部全體成員。
統(tǒng)分組：
組長(zhǎng)：劉藝文。
主要任務(wù)：根據(jù)評(píng)委的評(píng)分統(tǒng)計(jì)比賽的分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后去平均分，在下一個(gè)參賽選手講課之前遞交到主持人，使現(xiàn)場(chǎng)達(dá)到公開(kāi)，公正，公平。
組員：組織部全體成員。
場(chǎng)地組：
組長(zhǎng)：于媛。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地布置，多媒體的維修檢驗(yàn)、比賽所需軟件的下載及活動(dòng)ppt背景的制作。
組員：宿管部全體成員。
禮儀組：
組長(zhǎng)：孫婭梅。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)大賽前領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)、比賽現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和嘉賓的迎接等。
組員：禮儀隊(duì)成員。
主持組：
田力名、毛露。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)活動(dòng)主持工作(注：提前寫(xiě)好主持稿，最好做到脫稿)。
機(jī)動(dòng)組：
組長(zhǎng)：王丹。
主要任務(wù)：負(fù)責(zé)簡(jiǎn)歷收取整理并協(xié)助各組開(kāi)展活動(dòng)等。
組員：外聯(lián)部全體成員及各大班班長(zhǎng)。
面試被騙方案篇十
情景模擬面試也是人才測(cè)評(píng)中應(yīng)用較廣的一種方法，它主要測(cè)試應(yīng)試者的各種實(shí)際操作能力。
一、情景模擬面試的特點(diǎn)。
情景模擬面試，是設(shè)置一定的模擬情況，要求被測(cè)試者扮演某一角色并進(jìn)入角色情景中，去處理各種事務(wù)及各種問(wèn)題和矛盾?？脊偻ㄟ^(guò)對(duì)考生在情景中所表現(xiàn)出來(lái)的行為，進(jìn)行觀察和記，以測(cè)評(píng)其素質(zhì)潛能，或看其是否能適應(yīng)或勝任工作。
情景模擬測(cè)試有以下特點(diǎn)：
1.針對(duì)性。
由于模擬測(cè)試的環(huán)境是擬招崗位或近似擬招崗位的環(huán)境，測(cè)試內(nèi)容又是擬招崗位的某項(xiàng)實(shí)際工作，因而具有較強(qiáng)的針對(duì)性。例如：
西安市財(cái)政局在模擬測(cè)試中，給了應(yīng)試者有關(guān)財(cái)務(wù)資料，要求應(yīng)試者據(jù)此寫(xiě)出一份財(cái)務(wù)分析報(bào)告，內(nèi)容包括數(shù)據(jù)計(jì)算、綜合分析、個(gè)人的觀點(diǎn)、意見(jiàn)和建議。
西安市審計(jì)局給應(yīng)試者提供了某單位的原始憑證和記好的賬目，要求應(yīng)試者據(jù)此檢查出錯(cuò)誤，并定行為、定性質(zhì)、改錯(cuò)賬。
上述模擬測(cè)試就是針對(duì)財(cái)政工作和審計(jì)工作的需要和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)的。
2.直接性。
中共西安市委宣傳部將一篇成文信息抽取觀點(diǎn)，顛倒次序后，由一位主考官語(yǔ)無(wú)倫次地口頭敘述，讓?xiě)?yīng)試者記錄并據(jù)此寫(xiě)出一份“簡(jiǎn)報(bào)”。
西安市檢察院用中速放了一名犯罪分子的犯罪證詞錄音，要求應(yīng)試者做筆錄，并據(jù)此撰寫(xiě)“起訴書(shū)”，還放了一個(gè)舉報(bào)電話錄音，讓?xiě)?yīng)試者當(dāng)即處理。
這樣的測(cè)試，不僅測(cè)試內(nèi)容與擬招崗位業(yè)務(wù)有直接關(guān)系，而且使考評(píng)人員能夠直接觀察應(yīng)試者的工作情況，直接了解應(yīng)試者的基本素質(zhì)及能力，所以更具有直接性。
3.可信性。
由于模擬測(cè)試接近實(shí)際，考察的重點(diǎn)是應(yīng)試者分析和解決實(shí)際工作問(wèn)題的能力，加之這種方式又便于觀察、了解應(yīng)試者是否具備擬任崗位職務(wù)的素質(zhì)，因此普遍反映模擬測(cè)試比筆試和其他面試形式更具有可信性。
西安市廣播電視局在招聘編輯、記者時(shí)，組織應(yīng)試者參觀了西安無(wú)線電一廠生產(chǎn)車(chē)間，請(qǐng)廠長(zhǎng)介紹了該廠搞活企業(yè)經(jīng)營(yíng)，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量，改進(jìn)政治思想工作等情況，并以記者招待會(huì)的形式，由廠長(zhǎng)解答了應(yīng)試者提出的各種問(wèn)題。隨后讓?xiě)?yīng)試者根據(jù)各自的“采訪記錄”分別撰寫(xiě)新聞綜述和工作通訊。
通過(guò)這種測(cè)試觀察了解應(yīng)試者是否具備編輯、記者的基本素質(zhì)，是十分可靠的。
總的來(lái)講，和其他考試形式相比，情景模擬測(cè)試的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在針對(duì)性、真實(shí)性和開(kāi)放性等方面。針對(duì)性表現(xiàn)在測(cè)試的環(huán)境是仿真的，內(nèi)容是仿真的，測(cè)試本身的全部著眼點(diǎn)都直指擬任崗位對(duì)考生素質(zhì)的實(shí)際需求。需要指出的是，有時(shí)表面上所模擬的情景與實(shí)際工作情景并不相似，但其所需要的能力、素質(zhì)卻是相同的。這時(shí)，表面的“不像”并不妨礙實(shí)質(zhì)上的“像”。真實(shí)性表現(xiàn)為考生在測(cè)試中所“做”的、所“說(shuō)”的、所“寫(xiě)”的，與擬任崗位的業(yè)務(wù)直接地聯(lián)系著，猶如一個(gè)短暫的試用期，其工作狀態(tài)一目了然。開(kāi)放性表現(xiàn)在測(cè)試的手段多樣、內(nèi)容生動(dòng)，考生作答的自由度高、伸縮性強(qiáng)，給考生的不是一個(gè)封閉的試題，而是一個(gè)可以靈活自主甚至即興發(fā)揮的廣闊天地。
上述特點(diǎn)也派生了模擬測(cè)試的相對(duì)局限性，主要表現(xiàn)為測(cè)試的規(guī)范化程度不易平衡，效率較低。同時(shí)，對(duì)考官素質(zhì)的要求較高。
二、情景模擬面試的作用。
情景模擬測(cè)試的特點(diǎn)決定了它在選錄國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員和公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部中有著不容忽視的作用。這種作用主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
第一，為考查應(yīng)試者的業(yè)務(wù)能力提供依據(jù)。從西安市組織較好的幾次模擬測(cè)試來(lái)看，無(wú)論是模擬測(cè)試的內(nèi)容，還是模擬測(cè)試的方式，都較之筆試和面試答辯更接近擬招崗位的工作實(shí)際。這一點(diǎn)，使得模擬測(cè)試在考核應(yīng)試者業(yè)務(wù)能力方面發(fā)揮著筆試和面試答辯難以替代的作用。
西安市廣播電視局在招錄編輯、記者時(shí)，通過(guò)模擬測(cè)試中的采訪筆錄、采訪提問(wèn)、新聞綜述和工作通訊的寫(xiě)作等幾個(gè)環(huán)節(jié)，綜合了應(yīng)試者的采訪能力、新聞敏感性和新聞寫(xiě)作水平，這樣的業(yè)務(wù)能力綜合測(cè)試為進(jìn)一步了解應(yīng)試者的業(yè)務(wù)差異提供了可靠的依據(jù)，是其他測(cè)試手段較難辦到的。
第二，有利于避免高分低能現(xiàn)象。模擬測(cè)試注重業(yè)務(wù)能力的考核，考核的標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)實(shí)際工作的要求擬定的，考評(píng)人員一般由用人單位的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任。這些因素決定了模擬測(cè)試不僅能夠?yàn)閷?shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，具有實(shí)際工作能力，勝任擬招崗位工作的應(yīng)試者提供“用武之地”，而且可以避免筆試成績(jī)較高，實(shí)際業(yè)務(wù)能力差的應(yīng)試者進(jìn)入錄用行列。例如：
參加天津市廣播電視局測(cè)試的一位應(yīng)試者，筆試成績(jī)靠前，但模擬測(cè)試表現(xiàn)不佳，采訪提問(wèn)離題，撰寫(xiě)的新聞稿缺乏新聞性，而且兩處失實(shí)，因此未被錄取。參加西安市審計(jì)局測(cè)試的一位應(yīng)試者，考前堅(jiān)持上崗工作，沒(méi)有充裕時(shí)間復(fù)習(xí)功課，筆試成績(jī)排在第52名，面試答辯與心理測(cè)試表現(xiàn)一般，模擬測(cè)試成績(jī)?yōu)榈诙偝煽?jī)因此上升為第28名，被該局錄用，目前這位應(yīng)試者已成為審計(jì)工作的骨干。
第三，為用人單位安排錄用人員的具體工作崗位提供依據(jù)。實(shí)踐表明，應(yīng)試者在模擬測(cè)試中表現(xiàn)出的個(gè)體能力差異，與他們的實(shí)際工作能力往往十分相關(guān)。因此，模擬測(cè)試的成績(jī)一般都被用人單位作為安排錄用人員具體工作崗位的依據(jù)。據(jù)對(duì)西安市三個(gè)單位錄用人員的追蹤調(diào)查表明，95%的錄用人員之所以能夠成為單位工作骨干。其中一個(gè)重要的原因，就是用人單位能夠依據(jù)模擬測(cè)試成績(jī)，本著揚(yáng)長(zhǎng)避短的原則，妥當(dāng)安排錄用人員的具體工作崗位。
三、情景模擬面試的主要方式。
1.機(jī)關(guān)通用文件處理的模擬。
這一項(xiàng)目可作為對(duì)招考對(duì)象的通用情景模擬手段。它以機(jī)關(guān)的日常文件處理為依據(jù)，編制若干個(gè)(約15至20個(gè))待處理文件，讓被測(cè)者以特定的身份對(duì)文件進(jìn)行處理，這些待定文件應(yīng)是機(jī)關(guān)干部經(jīng)常要處理的會(huì)議通知、請(qǐng)示或批復(fù)、群眾來(lái)信、電話記錄和備忘錄等，要求被測(cè)者在兩至三小時(shí)內(nèi)處理完畢。
測(cè)試的待處理文件的編制大體可分三類(lèi)：第一類(lèi)是工作中已有正確結(jié)論的，這可以在文書(shū)檔案調(diào)查的基礎(chǔ)上對(duì)某些文件略作加工提煉。這類(lèi)文件便于對(duì)被測(cè)者處理結(jié)果的有效性進(jìn)行評(píng)價(jià)。第二類(lèi)是某些條件和信息尚不完備的文件，這主要是測(cè)試其是否善于提出問(wèn)題，假設(shè)或要求進(jìn)一步獲取有關(guān)信息的能力，此類(lèi)文件的處理應(yīng)有一定難度，以評(píng)價(jià)被測(cè)者觀察力的細(xì)致性和深刻性，思維力的敏感性、邏輯性和周密性。第三類(lèi)是文件處理的條件已具備，要求被測(cè)者在綜合分析問(wèn)題的基礎(chǔ)上作出決策。這類(lèi)文件應(yīng)難易相間，以拉開(kāi)檔次。
通用文件處理應(yīng)以團(tuán)體方式進(jìn)行。在測(cè)試前，由主持測(cè)評(píng)者作統(tǒng)一的指導(dǎo)，說(shuō)明測(cè)試的目的及要求，消除被測(cè)者的緊張情緒，以利相互配合。
2.工作活動(dòng)的模擬。
這個(gè)測(cè)試項(xiàng)目可以采用以下兩種形式進(jìn)行：
一是上下級(jí)對(duì)話形式。模擬接待基層工作人員的情景，由被測(cè)者飾上級(jí)，測(cè)評(píng)員為下級(jí)，或向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)或請(qǐng)示工作。這種模擬測(cè)試可采用主考人員與其對(duì)話，其余測(cè)評(píng)人員觀察打分的方式進(jìn)行。測(cè)試前應(yīng)讓被測(cè)者閱讀有關(guān)材料，使其了解角色的背景和要求。測(cè)試主題可一個(gè)專(zhuān)業(yè)一題，需有一定難度和明晰的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)間以每人半小時(shí)左右為宜。
二是布置工作的測(cè)試。要求被測(cè)者在看閱一份上級(jí)文件或會(huì)議紀(jì)要后，以特定的身份結(jié)合部門(mén)實(shí)際，對(duì)工作進(jìn)行分工布置和安排，這一項(xiàng)目可以按個(gè)別測(cè)試的方式進(jìn)行，測(cè)評(píng)人員一般為招考部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。在一定條件下，測(cè)評(píng)人員可向被測(cè)者進(jìn)行發(fā)問(wèn)，以對(duì)其進(jìn)行較深入的整體測(cè)評(píng)。最后，依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分別評(píng)分。
3.角色扮演法。
事先向考生提供一定的背景情況和角色說(shuō)明，模擬時(shí)要求考生以角色身份完成一定的活動(dòng)或任務(wù)。例如，接待來(lái)訪、主持會(huì)議、匯報(bào)工作等。
4.現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)法。
提供給考生一定的數(shù)據(jù)和資料，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，要求考生編制計(jì)劃、設(shè)計(jì)圖表、起草公文和計(jì)算結(jié)果等。被普遍應(yīng)用的計(jì)算機(jī)操作、賬目整理、文件筐作業(yè)都屬于此類(lèi)形式。
5.模擬會(huì)議法。
將若干(10人左右)考生分為一組，就某一需要研討的問(wèn)題或需要布置的活動(dòng)或需要決策的議題，由考生自由發(fā)表議論，相互切磋探討。具體形式有會(huì)議的模擬組織、主持、記錄及無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論等。其中，文件筐測(cè)驗(yàn)、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是近幾年在借鑒國(guó)外先進(jìn)測(cè)評(píng)技術(shù)的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)的面試方法。
面試被騙方案篇十一
時(shí)間：20xx年10月10日。
地點(diǎn)：臨床醫(yī)學(xué)院。
活動(dòng)內(nèi)容。
秘書(shū)部：
新聞部：
生活部：
宣傳部：
外聯(lián)部：
學(xué)習(xí)部：
院紀(jì)部：
體育部：
文社部：
組織部：
工作人員：
1.遵守學(xué)生會(huì)章程，自覺(jué)遵守學(xué)生會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.思想品德好，工作積極主動(dòng)，耐心細(xì)心，責(zé)任心強(qiáng)，肯吃苦耐勞。
3.有一定的自我鍛煉能力，自我管理意識(shí)，有組織能力，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。
4.具有團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠積極主動(dòng)向組織靠攏。
1.做好學(xué)生會(huì)常務(wù)事項(xiàng)組織工作，并協(xié)助老師、主席團(tuán)做好學(xué)生會(huì)各項(xiàng)事宜督促工作。
2.協(xié)助主席團(tuán)、秘書(shū)部做好二級(jí)學(xué)院以及學(xué)生會(huì)內(nèi)部獎(jiǎng)懲工作。
1.協(xié)助主席開(kāi)展工作，協(xié)調(diào)各部門(mén)日常工作，全面了解學(xué)生分會(huì)工作情況，參與各部門(mén)重大活動(dòng)的組織策劃工作，負(fù)責(zé)各次會(huì)議的記錄并傳達(dá)各項(xiàng)指示。執(zhí)行決議分配、落實(shí)部署的工作任務(wù)，監(jiān)督各職能部門(mén)工作的開(kāi)展情況。
2.完成學(xué)生會(huì)日常事務(wù)。落實(shí)學(xué)生會(huì)內(nèi)部制度的執(zhí)行情況。起草有關(guān)文件，草擬有關(guān)條例制度，活動(dòng)方案，并提交審議。
3.發(fā)揮辦公室的功能。包括協(xié)調(diào)分團(tuán)委書(shū)記、學(xué)生會(huì)主席、副主席和各職能部門(mén)之間以及學(xué)生會(huì)干部之間的工作關(guān)系，并通過(guò)各種渠道增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的整體凝聚力，使之更有效地開(kāi)展工作。
4.發(fā)揮橋梁作用及時(shí)反饋基層信息，增進(jìn)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)和學(xué)生之間的溝通和交流，使之更好地改進(jìn)工作，服務(wù)同學(xué)。
5.定期公布院學(xué)生會(huì)工作進(jìn)程，收集學(xué)生會(huì)干部和同學(xué)的意見(jiàn)和建議，做好同學(xué)們的信息反饋。
6.統(tǒng)計(jì)每周每月學(xué)生會(huì)對(duì)各班級(jí)的考核情況并及時(shí)公布。
7.小型活動(dòng)的通訊稿的書(shū)寫(xiě)。
1.配合院分團(tuán)委學(xué)生分會(huì)解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展、組織各類(lèi)學(xué)術(shù)討論、學(xué)術(shù)競(jìng)賽、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、辯論等活動(dòng)活躍同學(xué)們學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和在輕松中學(xué)習(xí)及增加課外知識(shí)。
2.檢查院學(xué)生學(xué)術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展情況，監(jiān)督院學(xué)習(xí)制度的執(zhí)行，引導(dǎo)學(xué)生熱心學(xué)術(shù)探討和加強(qiáng)師范技能的培養(yǎng)，優(yōu)化校園的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.加強(qiáng)師生間的教學(xué)聯(lián)系，促進(jìn)教學(xué)平衡。服務(wù)同學(xué)，鍛煉同學(xué)，幫助同學(xué)解決在學(xué)習(xí)中遇到的困難。
4.公平公正的督促并記錄各班級(jí)晚自習(xí)情況。
1.配合院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的中心工作，宣傳黨的路線、方針和政策以及新時(shí)期的工作重點(diǎn)等。
2.負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)主辦的各類(lèi)活動(dòng)的宣傳工作。
3.通過(guò)多種途徑，報(bào)道院內(nèi)動(dòng)態(tài)，了解和反映廣大同學(xué)的思想情況。
4.通過(guò)多種形式，向全院師生傳遞工作信息，促進(jìn)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)與各年級(jí)同學(xué)的聯(lián)系和交流。
5.負(fù)責(zé)院學(xué)生分會(huì)專(zhuān)項(xiàng)板報(bào)和宣傳欄的出版管理工作。負(fù)責(zé)傳達(dá)院的各項(xiàng)通知，及設(shè)計(jì)、制作各項(xiàng)活動(dòng)的舞臺(tái)背景等。
1.負(fù)責(zé)組織院學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)文體活動(dòng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)鍛煉提高同學(xué)們的文娛才能，全面提高學(xué)生的文娛素質(zhì)。
2.組織文娛骨干培訓(xùn)活動(dòng)，舉辦各類(lèi)專(zhuān)題講座，搞好文藝普及工作。
3.加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)院開(kāi)展文娛聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)高校之間的交流。
4.做好學(xué)院與學(xué)院社團(tuán)的連接工作，督促并協(xié)助社團(tuán)各方面工作。
5.做好社團(tuán)與團(tuán)委以及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的連接工作。
1.負(fù)責(zé)組織和開(kāi)展各項(xiàng)積極有益的體育競(jìng)賽活動(dòng)，包括學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、男排女籃比賽等比賽項(xiàng)目。
2.組織訓(xùn)練體育隊(duì)伍，提高同學(xué)們參加體育活動(dòng)的熱情，推廣“全民健身”精神。
3.以公平、公正為原則，做好每天的跑操督查工作。
4.在各類(lèi)活動(dòng)中做好體育類(lèi)工作。
1.負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的公關(guān)工作，與外界的企業(yè)單位建立良好的合作關(guān)系，到學(xué)院外拉贊助，為學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展提供物質(zhì)和資金支持，同時(shí)為院學(xué)生尋找兼職機(jī)會(huì)。
2.負(fù)責(zé)院學(xué)生會(huì)主辦的各類(lèi)大型活動(dòng)的接待工作。
3.以全體同學(xué)為服務(wù)對(duì)象，組織同學(xué)們開(kāi)展各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高我院學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐技能。
4.促進(jìn)我院與其他院外聯(lián)部之間的`相互交流與合作。
1.院紀(jì)部主要是配合院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部門(mén)維護(hù)我院的正常管理秩序，負(fù)責(zé)大型活動(dòng)的保衛(wèi)工作，開(kāi)展法制、校規(guī)、校紀(jì)的宣傳活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的自律能力，協(xié)助學(xué)院加強(qiáng)校園文明建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良校園風(fēng)氣。
2.配合分團(tuán)委抓好本院學(xué)生的紀(jì)律管理，開(kāi)展各年級(jí)的紀(jì)律評(píng)比工作，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。
3.督導(dǎo)不文明現(xiàn)象。查處違紀(jì)現(xiàn)象，調(diào)解學(xué)生內(nèi)部矛盾，維護(hù)學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益。
4.搞好演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種活動(dòng)的保障工作。
5.保護(hù)公共設(shè)施，對(duì)破壞公共設(shè)施，教學(xué)設(shè)備，花草、樹(shù)木等行為堅(jiān)持制止。協(xié)助老師，學(xué)生會(huì)搞好宿舍的管理工作。
1.加強(qiáng)臨床學(xué)院網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化建設(shè)以及微信平臺(tái)的完善。
2.協(xié)助老師共同建立、擴(kuò)展、優(yōu)化與維護(hù)學(xué)院網(wǎng)站。
3.負(fù)責(zé)學(xué)院微信平臺(tái)的推送及日常微信工作的安排。
1.關(guān)心同學(xué)生活，與后勤部門(mén)取得密切聯(lián)系，反映并監(jiān)督解決同學(xué)生活中住宿，飲食，醫(yī)療，購(gòu)物，通訊等方面的問(wèn)題。
2.開(kāi)展各類(lèi)衛(wèi)生評(píng)比的系內(nèi)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)生活的自律管理。組織各類(lèi)形式的系內(nèi)活動(dòng)，提高同學(xué)生活質(zhì)量。
3.聯(lián)合宣傳部通過(guò)板報(bào)，海報(bào)等宣傳形式，進(jìn)行生活常識(shí)宣傳，引導(dǎo)同學(xué)建立健康文明的生活方式。
4.做好班級(jí)衛(wèi)生檢查工作并及時(shí)上報(bào)。
5.做好晚自習(xí)滯留宿舍等督促工作。
報(bào)名表填寫(xiě)20分，自我介紹20分，回答提問(wèn)的結(jié)果30分，現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)30分。
1.報(bào)名表用0.5mm黑色簽字筆按照要求準(zhǔn)確填寫(xiě)。
2.本次面試是多部門(mén)同時(shí)進(jìn)行。
3.面試期間禁止交頭接耳，打鬧。
4.面試嚴(yán)禁奇裝異服。
面試被騙方案篇十二
授課特點(diǎn)：
以親身經(jīng)歷的案例和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析與分享，實(shí)用性、操作性強(qiáng)，并采用互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)演練、行動(dòng)學(xué)習(xí)、疑難解答等方式，使學(xué)員在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多相關(guān)方法和技巧，并且掌握更多招聘工具使用。
課程背景：
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)！很多企業(yè)在人才競(jìng)爭(zhēng)中從招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢(shì)，人才選聘沒(méi)有科學(xué)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（勝任素質(zhì)）！和評(píng)價(jià)方法！沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官在為企業(yè)引進(jìn)大量不合格人員，造成了企業(yè)直接和間接的經(jīng)濟(jì)損失！
那么，如何提高員工招聘的質(zhì)量？如何科學(xué)評(píng)價(jià)人才的能力和素質(zhì)？……很多企業(yè)往往錯(cuò)誤的認(rèn)為提高了管理者的面試技巧就能提高員工招聘的質(zhì)量，殊不知企業(yè)招聘工作是個(gè)系統(tǒng)的工程，如果管理者對(duì)招聘工作沒(méi)有全流程的認(rèn)識(shí)，對(duì)崗位勝任素質(zhì)沒(méi)有熟練的把握，對(duì)企業(yè)需要的人才沒(méi)有專(zhuān)項(xiàng)的引進(jìn)管理和策略，是很難勝任面試官的資格！
您想了解華為是如何從人才選聘開(kāi)始打造這樣一支10萬(wàn)人的團(tuán)隊(duì)嗎？您想知道華為公司各級(jí)管理干部是如何承擔(dān)公司的招聘任務(wù)嗎？又是怎么履行員工招聘的職責(zé)？……本品牌課程是原華為人力資源專(zhuān)家錢(qián)慶濤老師歷經(jīng)5年多時(shí)間開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，從勝任素質(zhì)出發(fā)、以幫助管理者建立正確的人才招聘觀，通過(guò)獵頭式招聘的實(shí)施技巧，以及規(guī)范的面試流程管理和面試技巧運(yùn)用，幫助企業(yè)快速招到適合的人才！課程中大量分享了知名企業(yè)成功的操作案例和實(shí)用的工具模板，并使用了行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)員在解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)與提升，對(duì)于方法與技巧學(xué)了就能用，用了就有效！大大提高了課程學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的效果！
課程大綱：
第一章?卓越管理者的選人之道
量的因素，導(dǎo)出系統(tǒng)提升招聘質(zhì)量的關(guān)鍵要素。）
1.招聘必須支撐企業(yè)戰(zhàn)略
a)如何將企業(yè)戰(zhàn)略融入招聘過(guò)程
b)人才規(guī)劃的核心要素
c)招聘策略的主要內(nèi)容及要點(diǎn)
2.企業(yè)在招聘管理上主要存在的問(wèn)題及解決思路
a)企業(yè)的人力資源規(guī)劃上的問(wèn)題及分析
b)企業(yè)的招聘體系建設(shè)與運(yùn)作上的問(wèn)題及分析
c)招聘渠道管理與運(yùn)作上的'問(wèn)題及分析
3.卓越管理者在招聘中的責(zé)任和主要工作
4.行動(dòng)學(xué)習(xí)研討：影響招聘質(zhì)量的因素分析
a)行動(dòng)學(xué)習(xí)的研討規(guī)則導(dǎo)入
b)現(xiàn)場(chǎng)研討與問(wèn)題梳理
第二章?認(rèn)識(shí)勝任素質(zhì)和招聘系統(tǒng)?—— 系統(tǒng)提升招聘質(zhì)量的基石
的使用，導(dǎo)出管理者對(duì)招聘面試全流程的了解與認(rèn)知，系統(tǒng)提升員工招聘的質(zhì)量。）
一、勝任素質(zhì)模型在招聘中的應(yīng)用
1.人才選聘的真正標(biāo)準(zhǔn)是什么
2.勝任素質(zhì)模型概述
3.職位分析與管理
4.如何構(gòu)建企業(yè)勝任素質(zhì)模型（常用方法）
建立素質(zhì)模型的方法
兩種簡(jiǎn)單好用的素質(zhì)提練方法
5.勝任素質(zhì)如何用于招聘甄選
二、崗位評(píng)價(jià)要素的確定與評(píng)價(jià)方法的選擇
崗位評(píng)價(jià)要素確定的兩個(gè)前提
崗位評(píng)價(jià)要素需考慮的主要內(nèi)容
常用人才評(píng)價(jià)方法的比較分析
人才評(píng)價(jià)方法選擇的前提
人才評(píng)價(jià)方法選擇需考慮的因素及注意事項(xiàng)
三、企業(yè)招聘面試的全流程管理與優(yōu)化
招聘面試流程設(shè)計(jì)的一個(gè)核心要素
招聘面試流程設(shè)計(jì)的兩個(gè)保證指標(biāo)
招聘面試流程設(shè)計(jì)的三大關(guān)注領(lǐng)域
企業(yè)招聘面試流程的常見(jiàn)問(wèn)題分析
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：現(xiàn)有面試流程的問(wèn)題分析與優(yōu)化
四、基于勝任素質(zhì)的面試評(píng)價(jià)表設(shè)計(jì)與使用
面試評(píng)價(jià)表設(shè)計(jì)的主要關(guān)注點(diǎn)
面試評(píng)價(jià)的計(jì)分方式與決策類(lèi)型
工具分享：兩種面試評(píng)價(jià)表設(shè)計(jì)
五、企業(yè)面試官的選拔與管理
面試官的角色定位及核心技能要求
面試官的選拔要求及資格管理
面試官的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)
面試官的使用規(guī)范及考核
案例分享：某知名企業(yè)面試官的管理規(guī)定
第三章?獵頭式招聘實(shí)施技巧—— 管理者的“伯樂(lè)之術(shù)”
業(yè)需要的目標(biāo)人選！獵頭式招聘技巧已成為卓越管理者的基本功?。?BR> 一、如何向獵頭學(xué)習(xí)招聘
二、獵頭式招聘的特點(diǎn)
三、獵頭式招聘四步曲
1、招聘需求收集與澄清——招明白人
需求的來(lái)源評(píng)估
需求收集的方法與工具使用
2、選擇和管理招聘渠道----如何選對(duì)渠道
研討：如何選擇和用好招聘渠道
常用渠道的分類(lèi)比較
重點(diǎn)渠道布局和管理
案例分享：某知名企業(yè)獵聘人才挖掘方法及要求
3、甑選與評(píng)估——把握質(zhì)量和效率的雙重標(biāo)準(zhǔn)
如何提高人才評(píng)價(jià)的質(zhì)量
如何提高面試的效率
案例分享：如何進(jìn)行有效背景調(diào)查
4、說(shuō)服與吸引目標(biāo)候選人——把握成交的鑰匙
吸引候選人的途徑及策劃
如何塑造雇主品牌
錄用跟進(jìn)與管理
案例分享：如何通過(guò)薪酬談判吸引目標(biāo)候選人
第四章?常用面試方法及面試技巧提升 —— 管理者的“伯樂(lè)之劍”
（要?點(diǎn)：科學(xué)的面試方法的使用，加上高超的面試技巧，是管理者識(shí)別人才的重要武器。）
一、結(jié)構(gòu)化面試設(shè)計(jì)與使用
1.結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
2.結(jié)構(gòu)化面試的實(shí)施步驟
3.結(jié)構(gòu)化面試題型設(shè)計(jì)
4.結(jié)構(gòu)化面試中考官的角色及要求
二、關(guān)鍵行為面試法的使用
1.關(guān)鍵行為面試的理論基礎(chǔ)及要點(diǎn)
2.分辨不完整的star和假star
3.如何根據(jù)應(yīng)聘者的行為分析素質(zhì)情況
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：關(guān)鍵行為面試技巧
三、集體討論面試法設(shè)計(jì)與使用
1.集體討論面試法的特點(diǎn)及實(shí)施流程
2.集體討論面試法的布局及角色要求
3.集體討論面試法關(guān)鍵活動(dòng)解析
4.集體討論面試法的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作及其步驟
5.集體討論面試法的小組活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與要求
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：如何設(shè)計(jì)一份高品質(zhì)的集體討論面試的小組活動(dòng)方案
四、面試中五類(lèi)問(wèn)題及運(yùn)用
1.引入式問(wèn)題
2.行為式問(wèn)題
3.智力式問(wèn)題
4.動(dòng)機(jī)式問(wèn)題
5.壓力式問(wèn)題
現(xiàn)場(chǎng)演練：面試的問(wèn)題設(shè)計(jì)與提問(wèn)
五、深入追問(wèn)技巧
1.如何通過(guò)追問(wèn)確保信息的有效性
2.追問(wèn)的時(shí)機(jī)及方法
3.如何分析信息的真實(shí)性
4.靈活應(yīng)對(duì)不同類(lèi)型的應(yīng)聘者
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)與點(diǎn)評(píng)：面試追問(wèn)
六、面試的準(zhǔn)備及面試的幾類(lèi)誤區(qū)
1.面試前準(zhǔn)備中要注意的問(wèn)題
2.面試中常見(jiàn)的問(wèn)題及要求
3.面試官需要避免的幾類(lèi)誤區(qū)
面試被騙方案篇十三
1.人員的選拔是從應(yīng)聘者中選出適合崗位要求的人員的過(guò)程，而
面試
是人員選拔辨別和甄選的重要過(guò)程，為了確保為公司挑選出具有相應(yīng)技能、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都相對(duì)能滿(mǎn)足公司發(fā)展需要的合適人員，根據(jù)《xx-xx公司x工作實(shí)施辦法》制定本細(xì)則。
2.本細(xì)則適用于xx-xxx股份有限公司內(nèi)部和外部招聘人員的面試。
3.面試的實(shí)施必須貫徹公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。
二、面試具體實(shí)施步驟
（一）面試前的準(zhǔn)備階段
1、根據(jù)“xx-xx公司x”制定的人員招聘需求計(jì)劃和擬招聘崗位的《崗位說(shuō)明書(shū)》確定需要面試的事項(xiàng)和范圍，確定面試的目的，選擇合適的面試類(lèi)型、面試題目，并且確定面試的時(shí)間和地點(diǎn)。面試考官在面試前應(yīng)詳細(xì)了解應(yīng)聘者的資料，發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者的個(gè)性、履歷、學(xué)歷、社會(huì)背景及對(duì)工作的態(tài)度、是否有發(fā)展?jié)摿Φ取?. 根據(jù)招聘職位的性質(zhì)、特點(diǎn)和測(cè)評(píng)要素?cái)M制《面試評(píng)估表》和《面試評(píng)估匯總表》。3、如招聘
專(zhuān)業(yè)
類(lèi)崗位人員，小組可以從整個(gè)公司抽調(diào)與該崗位專(zhuān)業(yè)類(lèi)相關(guān)的人員一起面試。
（二）面試階段：
1、階段一
先從應(yīng)聘者可以預(yù)料到的問(wèn)題開(kāi)始提問(wèn)，然后再過(guò)渡到
其他
問(wèn)題，以消除應(yīng)聘者的緊張情緒，便于觀察應(yīng)聘者的外在表現(xiàn)，以求全面了解應(yīng)聘者。
2、階段二
采用靈活的提問(wèn)和多樣化的形式交流信息，進(jìn)一步觀察和了解應(yīng)聘者，密切注意應(yīng)聘者的行為和反應(yīng)，重點(diǎn)了解應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)和再
學(xué)習(xí)
的'能力（1、提問(wèn)內(nèi)容應(yīng)包括基本的寒暄問(wèn)候，年齡、學(xué)歷、戶(hù)籍、專(zhuān)業(yè)、成長(zhǎng)歷程、宗教
信仰
、婚姻、子女、父母情況、工作經(jīng)歷和角色、離職原因，對(duì)社會(huì)、企業(yè)和人生的關(guān)系認(rèn)知，自我實(shí)現(xiàn)和追求；2、觀察內(nèi)容應(yīng)包括坐姿、站姿、禮儀、語(yǔ)氣、形象氣質(zhì)、語(yǔ)言的組織能力和表達(dá)能力、應(yīng)變反應(yīng)能力、心理承受能力、理解能力等等）。
入圍人員的要求：
影響能力（引導(dǎo)、駕馭、魄力）較強(qiáng)；
表達(dá)能力（準(zhǔn)確流暢、有理有據(jù)）較好；
思辯能力（創(chuàng)新、深刻）較強(qiáng)；
融他性（傾聽(tīng)、理解、包容）較強(qiáng)；
個(gè)性魅力（儀表氣質(zhì)、自信心、感受能力）較強(qiáng)；
知識(shí)結(jié)構(gòu)的完整性；
思想的相對(duì)成熟性。
3、階段三
在面試考官問(wèn)完了所有預(yù)設(shè)的問(wèn)題后，給應(yīng)聘者詢(xún)問(wèn)問(wèn)題的機(jī)會(huì)，看應(yīng)聘者是否有補(bǔ)充或修正錯(cuò)誤之處，整理面試記錄（面試考官應(yīng)對(duì)面試者可能提出的問(wèn)題有預(yù)見(jiàn)性，并能有效應(yīng)對(duì)）。
4、階段四
面試結(jié)束后，面試考官根據(jù)面試記錄對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)崗位性質(zhì)采取評(píng)語(yǔ)式評(píng)估（圍繞入圍要求抓住核心優(yōu)勢(shì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同時(shí)對(duì)特別明顯的劣勢(shì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）。將評(píng)估結(jié)果和擬錄用（入圍）人員名單上報(bào)組長(zhǎng)。
三、本辦法自xx-x年x月x日起實(shí)施。
面試被騙方案篇十四
最近面試了一些人，但是總覺(jué)得自己的面試流程有點(diǎn)亂。
開(kāi)始的時(shí)候我是這樣安排的：先自我介紹，再提問(wèn)，最后介紹公司的基本情況、薪資信息、上班安排。但是效果不是很好。
后來(lái)我就這樣安排：先自我介紹，介紹公司基本情況，薪資，再就是提問(wèn)。
但是效果也沒(méi)有特別好。
還有，面對(duì)求職者，有時(shí)候介紹介紹著，我就比求職者還緊張，說(shuō)完話，感覺(jué)舌頭特別累。
求助：提供一些解決的方向，謝謝。
事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試流程【2】。
結(jié)構(gòu)化面試流程。
考生一般需要提前10-30分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)報(bào)到，考試工作人員核對(duì)考生身份證和面試通知書(shū)等相關(guān)證件。之后，考生抽簽確定分組和進(jìn)場(chǎng)順序，有的地區(qū)是先抽分組簽，再抽順序簽，有的.地區(qū)是一次抽取確定分組和順序，如：三(1)，表示第三組第1個(gè)進(jìn)場(chǎng)。個(gè)別地區(qū)，會(huì)事先安排好考生的考場(chǎng)號(hào)和進(jìn)場(chǎng)順序。
(二)候考。
考生抽簽完畢后進(jìn)入候考區(qū)等待考試，考試未結(jié)束不許隨便離開(kāi)，有考場(chǎng)工作人員監(jiān)督，上衛(wèi)生間需要工作人員陪同。如排在下午考試，午飯也由工作人員送到候考室，防止泄題。
(三)進(jìn)入考場(chǎng)。
按照順序，輪到某考生入場(chǎng)時(shí)，引導(dǎo)員將到候考室宣布：“請(qǐng)×××號(hào)考生入場(chǎng)”。考生隨同引導(dǎo)員到達(dá)考場(chǎng)門(mén)口后自行進(jìn)入考場(chǎng)。引導(dǎo)員不許直接叫考生名字，否則算嚴(yán)重違反考試紀(jì)律，一般引導(dǎo)員也只知道考生順序編號(hào)。
(四)答題。
考生進(jìn)入考場(chǎng)后，直接走到考生席，站定后向考官問(wèn)好，得到“請(qǐng)坐”的指令后，考生可以落座。落座后，考生一般需要報(bào)自己的考試順序號(hào)，等考官宣布導(dǎo)入語(yǔ)后，考試開(kāi)始。要特別注意，考生不能自報(bào)姓名，如在考場(chǎng)內(nèi)自報(bào)姓名，考生會(huì)被當(dāng)場(chǎng)取消面試資格。
(五)退場(chǎng)。
考生回答完所有題目后，主考官一般要問(wèn)考生是否還有其他補(bǔ)充，考生此時(shí)一般回答無(wú)補(bǔ)充。主考官宣布考生退場(chǎng)，考生到候分室等候分?jǐn)?shù)。
(六)公布成績(jī)。
記分員收集各考官對(duì)該名考生的評(píng)分表，核算分?jǐn)?shù)。核算完畢，交給監(jiān)督員審核，監(jiān)督員和主考官簽字后交給工作人員到候分室對(duì)考生宣布，也有的在候分室張貼。有個(gè)別地區(qū)是考生當(dāng)場(chǎng)等待分?jǐn)?shù)公布后再離開(kāi)考場(chǎng)，這種情況適用于招考人數(shù)比較少的情況，大部分地區(qū)實(shí)行候分室制度。另外，中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員部分單位的面試分?jǐn)?shù)一般不當(dāng)場(chǎng)公布。
(七)面試結(jié)束。
考生得到分?jǐn)?shù)后一般被要求盡快離開(kāi)候分室，不得逗留和隨意走動(dòng)?？忌丶业却W(wǎng)站將公布入圍和體檢名單。
面試被騙方案篇十五
招聘與面試作為企業(yè)人力資源競(jìng)爭(zhēng)的第一步，對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著舉足輕重的作用。系統(tǒng)掌握招聘與面試技巧，為企業(yè)選拔優(yōu)秀的人才起到了關(guān)鍵的作用，是企業(yè)人力資源經(jīng)理及招聘主管必備的基本素質(zhì)。為幫助xx集團(tuán)項(xiàng)目公司人力資源管理人員系統(tǒng)掌握招聘與面試技巧，梳理集團(tuán)目前招聘渠道及流程，人力資源中心擬于7月24日在集團(tuán)總部舉辦“招聘與面試技巧”專(zhuān)題培訓(xùn)，具體方案如下：
1.了解招聘工作常見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。
2.了解房地產(chǎn)行業(yè)新員工招聘中常見(jiàn)現(xiàn)象及其原因。
3.求職者的需求變化與xx集團(tuán)人才需求的吻合度分析。
4.xx集團(tuán)未來(lái)重點(diǎn)人才招聘趨勢(shì)分析。
5.xx集團(tuán)招聘流程設(shè)計(jì)與操作。
xx集團(tuán)各項(xiàng)目公司管理部經(jīng)理及招聘主管。
xx集團(tuán)總部25樓會(huì)議室。
xx集團(tuán)人力資源中心招聘負(fù)責(zé)人王群山。
1、目前xx集團(tuán)招聘工作面臨挑戰(zhàn)。
2、房地產(chǎn)業(yè)招聘工作發(fā)展的趨勢(shì)。
3、招聘流程前的準(zhǔn)備。
4、員工招聘基本操作。
招聘需求分析；招聘準(zhǔn)招聘實(shí)施；離職管理與流失控制；招聘工作的`評(píng)價(jià)與展望。
5、招聘需求分析。
6、招聘準(zhǔn)備工作。
工作分析；工作說(shuō)明書(shū)；招聘程序；招聘計(jì)劃與策略；招聘渠道比較；招聘信息發(fā)布。
7、招聘實(shí)施。
人員選拔方法；面試；情景模擬；心理測(cè)驗(yàn)；招聘應(yīng)變方案。
8、離職管理。
9、招聘工作的評(píng)價(jià)和展望。
招聘評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：有效性、可靠性、客觀性、廣博性。
10、招聘過(guò)程終結(jié)時(shí)的判斷。
11、xx集團(tuán)招聘流程設(shè)計(jì)與操作。
各項(xiàng)目公司于7月22日前將參訓(xùn)人員名單報(bào)名集團(tuán)人力資源中心處。
面試被騙方案篇十六
為認(rèn)真貫徹落實(shí)“公開(kāi)、公正、公平、擇優(yōu)”的選拔用人原則，切實(shí)做好文創(chuàng)生活部面試工作，特制定本方案。
（一）堅(jiān)持“公開(kāi)、公正、公平、擇優(yōu)”的原則。
（二）堅(jiān)持尊重知識(shí)、尊重人才的原則。
（三）堅(jiān)持“嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、保密”的.原則。
此次面試分為兩輪。
第一輪。
（一）面試時(shí)間：xxx。
（二）面試地點(diǎn)：xxx。
（三）面試方法：通過(guò)自我介紹，選拔成績(jī)優(yōu)秀的前45名進(jìn)入二輪面試。（自我介紹方式不限，時(shí)間控制在三分鐘以?xún)?nèi)）。
第二輪。
（一）面試時(shí)間：xxx。
（二）面試地點(diǎn)：xxx。
（三）面試方法：通過(guò)問(wèn)答的方式，（主要與個(gè)人素質(zhì)、責(zé)任心與處事方式有關(guān)）最終選拔表現(xiàn)最為優(yōu)秀的10人（不超過(guò)13人）通過(guò)末輪面試。
（一）面試者必須在規(guī)定時(shí)間報(bào)到。
（二）面試者的報(bào)到時(shí)間、演講時(shí)間確定后，遲到20分鐘者，即視為自動(dòng)放棄面試資格。
（三）面試者必須聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)人員安排，不得擅自入場(chǎng)。
（四）以面試者成績(jī)排名確定錄取對(duì)象。
面試被騙方案篇十七
根據(jù)《市__年6月公開(kāi)招考職員公告》和市人事局有關(guān)規(guī)定，為做好__年我局招考職員面試工作，特制定本工作方案。
一、面試組織。
為做好此次招考職員的面試組織工作，我局成立以局紀(jì)委、局政治部領(lǐng)導(dǎo)及市公證處領(lǐng)導(dǎo)組成的面試工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局政治部，局紀(jì)委對(duì)整個(gè)招考工作進(jìn)行全程監(jiān)督。招考的各項(xiàng)組織和籌備工作由局政治部負(fù)責(zé)。
二、面試時(shí)間、地點(diǎn)。
面試時(shí)間：__年7月3日上午9時(shí)開(kāi)始。
面試地點(diǎn)：天平大廈1904房。
面試考場(chǎng)設(shè)置：設(shè)面試考場(chǎng)1個(gè)，候考場(chǎng)1個(gè)(1915房)。
三、面試試題。
面試試題由局政治部會(huì)同市公證處命制。
由局政治部、局紀(jì)委和市公證處共同抽人組成。
五、面試工作步驟。
招考面試工作的組織和管理均按照市人事局有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，具體由局政治部負(fù)責(zé)。
(一)開(kāi)考前準(zhǔn)備。
1、上午8：30分前全體參加面試的考生憑本人有效身份證、準(zhǔn)考證和面試通知書(shū)進(jìn)入候考場(chǎng)，由候考場(chǎng)工作人員負(fù)責(zé)組織考生報(bào)到，按報(bào)考職位名單進(jìn)行分組。考生報(bào)到后實(shí)行全封閉管理，所攜帶的通訊工具、資料以及其他物品交由候考場(chǎng)工作人員集中保管?？忌鷳?yīng)在面試開(kāi)始前提前15分鐘到候考場(chǎng)報(bào)到，面試開(kāi)始后未按規(guī)定時(shí)間到達(dá)的，取消面試資格。
2、候考場(chǎng)工作人員組織考生進(jìn)行組內(nèi)抽簽，確定各組考生面試的先后順序，宣布考場(chǎng)規(guī)定，面試應(yīng)試規(guī)則及有關(guān)事項(xiàng)，向考生展示面試題密封袋，并將試題密封袋送考場(chǎng)主考官。
3、上午8：40分面試考官及相關(guān)工作人員集中，并召集考官組成員到確定的面試室就位，面試組所有人員在開(kāi)考前必須將通訊工具交由面試監(jiān)督人員集中保管。
4、上午8：45主考官向考官及監(jiān)督員、計(jì)分員宣讀面試工作規(guī)則，組織人員熟悉評(píng)分辦法及有關(guān)注意事項(xiàng)，并與監(jiān)督員一道查驗(yàn)試卷密封條，確定完整無(wú)損后由主考官拆封。
(二)面試程序。
1、上午9時(shí)主考官宣布面試開(kāi)始并請(qǐng)工作人員引導(dǎo)考生入場(chǎng)。
2、考生進(jìn)入面試室后，監(jiān)督員查驗(yàn)考生準(zhǔn)考證、面試通知書(shū)和身份證，安排考生入座。為了保證考官評(píng)分的公正客觀，監(jiān)督員不得將考生姓名、職位號(hào)、考號(hào)等信息泄露給考官。
3、主考官提問(wèn)，并宣布答題時(shí)間。
4、考生回答問(wèn)題。
5、考生答完全部試題后，如規(guī)定的時(shí)間未到，亦可提前結(jié)束面試，考生到考場(chǎng)門(mén)口等候。
6、考官根據(jù)考生的回答評(píng)分，分?jǐn)?shù)登記在評(píng)分表上并簽名。
7、計(jì)分員從考官手中收取評(píng)分表，在5份評(píng)分表上填上考生姓名，并在計(jì)分表上進(jìn)行計(jì)分，監(jiān)督員當(dāng)場(chǎng)復(fù)核。面試成績(jī)?yōu)榘俜种?，要素分和總分都四舍五入?jì)小數(shù)點(diǎn)后2位。
8、工作人員引導(dǎo)下一名考生入場(chǎng)。在該考生面試時(shí)，監(jiān)督員出面試室讓上一名考生在面試成績(jī)存根上簽收，并發(fā)放面試成績(jī)回執(zhí)給該考生。
9、監(jiān)督員須監(jiān)督整個(gè)面試答題、評(píng)分、成績(jī)匯總、簽收過(guò)程。
10、評(píng)分表、計(jì)分表和匯總表不能有任何涂改，如屬筆誤，必須經(jīng)主考官、考官、監(jiān)督員、計(jì)分員簽名確認(rèn)。
(三)成績(jī)匯總和資料封裝。
1、每位考生面試結(jié)束后，計(jì)分員應(yīng)將考生的面試成績(jī)存根、計(jì)分表、評(píng)分表依次裝訂在一起。
2、面試任務(wù)完成后，計(jì)分員填寫(xiě)匯總表，考官須將面試題及剩余的面試評(píng)分表交回主考官。
3、主考官、監(jiān)督員、計(jì)分員對(duì)匯總表進(jìn)行審核簽名后，計(jì)分員負(fù)責(zé)將匯總表和已經(jīng)裝訂好的考生面試成績(jī)存根、計(jì)分表、評(píng)分表裝袋密封，同時(shí)將面試題、剩余表格裝入另一裝密封，全體面試組成員分別在上述兩個(gè)密封袋的密封條上簽名。
六、面試巡考與監(jiān)督。
由局政治部領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員督促檢查各考點(diǎn)面試組織管理工作，協(xié)調(diào)處理面試工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，局紀(jì)委對(duì)面試全程監(jiān)督。
七、面試工作注意事項(xiàng)。
(一)所有考官須持有效面試考官證參與面試，并將考官證佩帶在身上顯著位置。
(二)為確保面試的保密性和公正性，面試期間對(duì)考生、考官和工作人員實(shí)行“全員全程封閉管理”，所有考官和工作人員必須嚴(yán)格按照面試規(guī)則操作，面試期間不得打開(kāi)通訊工具。為了保證評(píng)分的公正客觀，面試過(guò)程中考官不得詢(xún)問(wèn)考生姓名、職位號(hào)、考號(hào)等信息，考生在面試時(shí)也不得以任何形式向考官報(bào)告或透露姓名及與個(gè)人身份相關(guān)的信息，只是以抽簽編碼代替。
(三)面試要嚴(yán)格按照試題規(guī)定的時(shí)間、要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，面試過(guò)程要緊湊。面試過(guò)程中如遇到問(wèn)題，由主考官和監(jiān)督員2人同時(shí)在場(chǎng)報(bào)告市局政治部，并請(qǐng)示市人事局。