心得體會可以幫助我們審視自己的過錯和不足，從而不斷提高自己。寫心得體會要注重邏輯和條理，讓讀者能夠清晰地理解和接受我們的思考。以下是一些經(jīng)典的心得體會案例，供大家參考和借鑒。
觀看思政師德心得體會篇一
第一段（導入）。
作為一名教師，師德是我們職業(yè)的精髓，它關(guān)乎我們的人格、思想和行為。在教育教學的過程中，我通過觀看優(yōu)秀的師德表現(xiàn)，深刻認識到師德對于學生和教育事業(yè)的重要性。下面將結(jié)合親身經(jīng)歷，分享我在觀看師德上的心得體會。
第二段（觀看教師的善良和無私）。
在我觀看的教師中，有許多具有善良和無私的品質(zhì)。我記得有一次，一位同事正在迅速批改試卷，他發(fā)現(xiàn)有一份試卷上有一題出現(xiàn)了明顯的錯誤，但學生氣餒和情緒低落。面對這樣的情況，他沒有選擇置之不理，而是主動找到了這名學生，解釋了錯誤的原因并鼓勵他重新做一次。他的行為令我深受觸動，他用自己的善良和無私，給學生帶來了希望和鼓舞。
另一個讓我印象深刻的師德表現(xiàn)是教師的耐心和傾聽。在我觀看的一堂課上，學生們對某個專題有很多疑問和困惑，他們紛紛舉手向老師請教。面對這種情況，老師沒有嫌棄、厭煩，而是耐心地對每個學生的問題進行解答。同時，她還鼓勵學生參與討論，傾聽他們的意見和建議。這種耐心和傾聽贏得了學生們的尊敬和信任，使他們在學習中更加積極主動。
第四段（觀看教師的責任和奉獻）。
在我觀看的另外一位教師身上，我看到了教師的責任和奉獻精神。這位教師每天早早來到學校，為學生們準備好一切，無論是課堂教學，還是為學生的個別輔導。在她的教室里，不僅有豐富多樣的教學資源，還有關(guān)心學生生活的小安慰，如溫暖的話語和貼心的小禮物。她用自己的努力和奉獻，讓學生們感受到師生之間的深情厚誼，讓教育變得更加美好。
第五段（總結(jié)與展望）。
通過觀看師德，我看到了教師的善良與無私、耐心與傾聽、責任與奉獻。這不僅令我感到欣慰和驕傲，還激勵著我要不斷追求師德的完美。在今后的教育教學中，我將努力發(fā)揚教書育人的優(yōu)良傳統(tǒng)，用自己的實際行動影響和塑造學生成長。我相信，只有具備良好師德的教師，才能真正成為學生心中的楷模和榜樣，為教育事業(yè)的繁榮做出更大的貢獻。
總結(jié)：觀看師德心得體會，讓我更加深入地認識到師德對于教育事業(yè)的重要性。通過觀察和學習，我看到了教師的善良與無私、耐心與傾聽、責任與奉獻。這些優(yōu)秀的品質(zhì)將成為我努力追求的目標，希望將來能成為一名擁有良好師德的教師，為學生和教育事業(yè)做出更大的貢獻。
觀看思政師德心得體會篇二
人的一生中，經(jīng)歷了許許多多的學習與教育，而教育的主體無疑就是教師。教師是育人的使者，是陽光下耕耘的耕耘者，因此師德的重要性不言而喻。近日，我觀看了一場關(guān)于師德建設(shè)的報告會，深刻地領(lǐng)悟到了師德的內(nèi)涵與重要性，也對作為一名教師應(yīng)當具備的品質(zhì)有了更加明確的認識。
首先，師德的重要性不容忽視。一位負責任的教師應(yīng)當具備公正、慈善、誠實、守信、尊重學生、愛護學生等品質(zhì)。他們不僅僅是知識的傳授者，更是孩子們的榜樣。他們的行為會深深地影響學生，對學生產(chǎn)生積極的引導作用。而當教師沒有良好師德時，會對學生產(chǎn)生惡劣的影響，導致學生的認識和行為出現(xiàn)偏差。
其次，師德要在行動中體現(xiàn)出來。一位師德高尚的教師應(yīng)當追求教學的最高水平，做到有真才實學，有學問，善于教育、管理和指導學生。教師在教學過程中應(yīng)當注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)，引導學生塑造正確的人生觀、價值觀以及價值取向。同時，教師要與學生建立良好的師生關(guān)系，要求學生在品德上不斷提升，樹立正確的人生觀。
此外，師德是一種信任的基礎(chǔ)。在師德中，師生之間的信任是非常重要的。教師要盡心盡力地去教育學生、引導學生，學生也應(yīng)該相信教師并且尊重教師。這樣的信任關(guān)系能夠促進學生更好地接受教育，而教師也能夠更好地去教育學生。當學生在信任的基礎(chǔ)上，可以放心地將問題向老師請教，而老師在信任的基礎(chǔ)上，能夠耐心地解答學生的問題。
最后，師德的培養(yǎng)需要全社會的共同參與。建設(shè)師德的責任不僅僅是學校和教師的責任，而是全社會共同的責任。學校應(yīng)該加強對教師的培養(yǎng)和教育，通過更嚴格的選拔和考核機制來選拔和考核教師。同時，家長也應(yīng)該積極參與學校的教育工作，關(guān)心、支持學校和教師的教育工作。只有全社會共同努力，才能構(gòu)建良好的師德風尚。
總之，觀看師德報告給我留下了深刻的印象。無論是作為一名學生還是作為一名教師，我們都需要明確師德的內(nèi)涵與重要性，不斷提升自身的師德素養(yǎng)，努力成為一位負責任、有擔當、帶領(lǐng)學生走向成功的好老師。只有這樣，教育才能事半功倍，學生才能立志做有道德的人，社會才能得到更多的有道德、有知識、有智慧的人。
觀看思政師德心得體會篇三
作為一名教師，師德是我們最重要的品質(zhì)之一。經(jīng)過多年的工作和努力，我深深體會到，觀看師德對于我們的職業(yè)成長和學生的發(fā)展都至關(guān)重要。在這篇文章中，我將分享我在觀看師德方面的心得體會。
第二段：尊重學生。
作為一名優(yōu)秀的教師，首先要懂得尊重學生。每個學生都是獨特的個體，他們有不同的背景和經(jīng)歷。作為教師，我們應(yīng)該尊重學生的個性和思考方式。我們要鼓勵學生表達自己的觀點，理解他們的需求和困惑，并給予正確的指導和支持。只有在建立良好的師生關(guān)系的基礎(chǔ)上，我們才能更有效地傳授知識，幫助學生成長。
第三段：保持專業(yè)。
作為教師，我們的職責是傳播知識和培養(yǎng)學生的素質(zhì)。因此，我們必須保持專業(yè)。這意味著我們需要不斷追求進步，提高自己的教學技能和知識水平。我們應(yīng)該時刻關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)，并學習在教學中應(yīng)用新的教育方法和技術(shù)。此外，我們還要始終保持良好的教學態(tài)度，積極引導學生，關(guān)注每個學生的進步和成就，并給予積極的評價和鼓勵。
第四段：誠信和責任。
誠信和責任是教師的核心價值觀。作為教師，我們要誠實守信，言行一致。我們要對學生和家長誠實，不夸大或掩蓋事實。我們要對學生的學業(yè)和發(fā)展負責，關(guān)注每個學生的特點和需求，并為其提供個性化的支持和指導。此外，我們還要勇于承擔責任，不斷改善自己的教學，學會從失敗中吸取經(jīng)驗教訓，并為學生的成長和發(fā)展負責。
第五段：榜樣的力量。
作為教師，我們不僅僅是知識的傳遞者，更是學生的榜樣。我們的言行舉止會對學生產(chǎn)生深遠的影響。因此，我們要以身作則，努力做到言教合一。我們應(yīng)該向?qū)W生展示正確的價值觀和行為準則，引導他們形成積極向上的生活態(tài)度和價值觀。通過激發(fā)學生的學習和成長的動力，我們可以幫助他們樹立自信，做出正確的選擇，良好的師德行為也能對整個社會產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)：
觀看師德是教師的重要品質(zhì)之一，對于我們的職業(yè)成長和學生的發(fā)展都至關(guān)重要。尊重學生、保持專業(yè)、誠信和責任以及成為學生的榜樣，這些方面都是觀看師德的重要內(nèi)容。通過不斷的努力和實踐，我們可以成為優(yōu)秀的教師，為學生的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。希望每個教師都能時刻關(guān)注師德，以良好的師德行為影響和激勵每個學生。
觀看思政師德心得體會篇四
近日，我在電視上觀看了一堂冬奧思政課，此次觀看讓我領(lǐng)略到冬奧會和思政課的深度融合。冬奧會作為世界體育盛事，不僅僅是一場體力較量，更是一場精神的碰撞；而思政課則是培養(yǎng)學生社會主義核心價值觀和思想道德素質(zhì)的重要課程。兩者的結(jié)合，既借助了冬奧的平臺，將思政課的內(nèi)容傳播給廣大青少年，也使得觀眾在欣賞運動的同時獲得了思考和啟示。
第二段：冬奧精神與中國夢的共鳴。
觀看冬奧思政課之后，我深刻認識到冬奧精神與中國夢的共鳴與契合。冬奧精神代表著堅持、拼搏、友誼和平等，這些精神內(nèi)核與中國夢的核心價值觀是一致的。中國夢追求的是民族繁榮、國家富強和人民幸福，這與冬奧精神所宣揚的精神追求不謀而合。通過觀看冬奧思政課，我們不僅僅看到了運動員們沖刺終點的背后的付出，更深刻領(lǐng)悟到了人生的追求和人格的塑造。
第三段：冬奧運動與全面發(fā)展的關(guān)系。
此次冬奧思政課，還將觀眾的視線拉向了冬奧運動的本質(zhì)——全面發(fā)展。冬奧運動是一項綜合性的運動，對運動員全面素質(zhì)的要求非常高。觀看冬奧思政課，我們不僅僅是在欣賞運動的精彩瞬間，更是了解到了背后運動員辛勤付出的全過程。運動員為了比賽付出了大量的時間與精力，并且在賽場上力爭上游，這是他們?nèi)姘l(fā)展的結(jié)果，也是對全面發(fā)展的最好詮釋。
觀看冬奧思政課，我也深感到了其中與人格修養(yǎng)的關(guān)聯(lián)。思政課呼吁學生德智體美勞全面發(fā)展，而這也是人格修養(yǎng)的一部分。冬奧運動員為了比賽的成功，不僅僅是體力和技術(shù)的較量，更是心態(tài)和意志的較量。他們要保持良好的心理素質(zhì)，克服困難和挫折，不斷超越自我。這種修養(yǎng)與人格塑造是密不可分的，只有通過修煉自我，才能達到心智的成熟和道德的高尚。
通過觀看冬奧思政課，我收獲頗豐。首先，我深刻認識到冬奧運動精神與中國傳統(tǒng)文化的一脈相承，這是我們寶貴的精神財富。其次，我了解到全面發(fā)展是每個人應(yīng)該追求的目標，體育運動是實現(xiàn)全面發(fā)展的重要途徑之一。此外，冬奧運動員對于人格修養(yǎng)的要求也給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹荆疑羁陶J識到只有塑造良好的人格才能獲得真正的幸福和成功。
總結(jié)：冬奧思政課的觀看經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏嗟乃伎己蛦⑹?。冬奧的舞臺讓思政課進入了千家萬戶，通過觀看冬奧思政課，我們從中汲取了豐富的養(yǎng)分，也收獲了無窮的智慧和力量。在今后的學習和生活中，我將努力踐行冬奧思政課所傳遞的精神，追求全面發(fā)展，修煉自己的人格，為實現(xiàn)中國夢而奮斗。
觀看思政師德心得體會篇五
觀看思政基地是一次非常有意義的活動，它為我們提供了一個了解國家發(fā)展歷程、重大歷史事件和偉大人物事跡的機會。通過觀看思政基地，我深深感受到了革命先烈們的偉大精神和無私奉獻，在接下來的五段里，我將從不同角度來談?wù)勎业挠^看思政基地的心得體會。
首先，觀看思政基地讓我感受到了偉大時代的巨大變遷。在思政基地中，我們看到了建國初期的一些照片和文物，它們生動地展示了當時的社會狀態(tài)和人民的生活。我看到了解放前那些悲慘的生活環(huán)境，深刻地感受到了新中國的來之不易和改革開放的偉大意義。通過觀看思政基地，我們可以更加全面地了解中國社會的發(fā)展歷程，更加珍惜我們現(xiàn)在的美好生活。
其次，觀看思政基地讓我深刻理解了黨的領(lǐng)導和共產(chǎn)黨員的使命。在觀看思政基地時，我看到了許多共產(chǎn)黨的英雄模范和偉大的事跡。他們不僅為了實現(xiàn)國家的獨立和人民的幸福而不懈努力，還付出了巨大的犧牲和奉獻。這讓我真正理解了共產(chǎn)黨員的使命和責任，激發(fā)了我奮發(fā)向上、為人民服務(wù)的動力。作為一名青年學生，我要時刻牢記共產(chǎn)黨員的初心和使命，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。
第三，觀看思政基地讓我深刻感受到了社會主義核心價值觀的重要性。在思政基地中，我看到了許多關(guān)于愛國、奉獻、友善、誠信、勤奮、團結(jié)等價值觀的展示和弘揚。這些價值觀不僅表達了我們國家的理念和追求，也是我們年輕一代必須要秉持的良好品質(zhì)。通過觀看思政基地，我們應(yīng)該要認真思考和學習這些價值觀，將其內(nèi)化于心、外化于行，為社會主義的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
第四，觀看思政基地讓我深刻感受到了個人的責任和擔當。在思政基地中，我看到了許多為社會和人民作出巨大貢獻的平凡人物。他們從無名之輩成為社會的翹楚，并在各自的領(lǐng)域中發(fā)揮出巨大的影響力。這讓我明白作為一個普通人，只要有才華和努力，就可以獲得成功，并為社會做出更大的貢獻。每個人都應(yīng)該珍惜自己的機會和條件，發(fā)揮自己的特長，為社會做出積極的貢獻。
最后，觀看思政基地讓我體會到了人民群眾的力量。在思政基地中，我看到了無數(shù)的人民群眾為了國家、為了人民、為了自由和民主而不懈努力。這些人民群眾承受著巨大的壓力和困難，但他們的韌勁和信念從未動搖。這讓我深刻感受到了人民群眾的力量和智慧，他們是社會發(fā)展的根基和力量。作為一名年輕學生，我要發(fā)揮自己的力量，先做到“仁”，關(guān)心他人、幫助他人，然后做到“義”，為社會公益事業(yè)盡自己的一份力量。
通過觀看思政基地，我深深感受到了偉大時代的變遷、黨的領(lǐng)導和共產(chǎn)黨員的使命、社會主義核心價值觀的重要性、個人的責任和擔當以及人民群眾的力量。這些體會深深地烙印在我的心中，將影響和指導我今后的學習和生活。我將時刻保持對黨和人民的感激之心，為實現(xiàn)中國夢，為建設(shè)一個富強、民主、文明、和諧的社會貢獻自己的力量。
觀看思政師德心得體會篇六
輔導員年度人物頒獎典活動。從中看到了他們的事跡我的內(nèi)心久久不能平靜教師是一個既光榮又普通的職業(yè)擔負著教書育人的重要責任。又作為祖國的園丁他們傾盡畢生精力不計回報激勵著我們每一個人。
“感動中原人物”頒獎典禮是對愛崗敬業(yè)忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生，愛生如子的高尚師德的最門好回應(yīng)，在他們身上印證了平凡中的高尚、普通中的崇高，為我們樹立了可親可敬的榜樣。愛自已的孩子是人，愛別人的孩子是神，愛這些孩子的是神。這些老師做到了，他們堅持夢想，并點燃孩子們的夢想;用超乎尋常的付出，教會孩子們成長，讓她們真正懂得，用奮斗來改變命運。
他們無私的牽獻精神，贏得了學生們獨特的愛，孩子們記住了他們，成就了“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感。為此，我們也應(yīng)更加努力。
作為一名師范生，我還有許多地方要學習，我將恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在學習中，我會努力去上鉆研，豐富自己，讓自己可以成為學生學習的引導者、促進者，不經(jīng)歷風雨，我怎能見彩虹;我相信，只有認真的付出，不計回報;把工作當作一種事業(yè)的追求滿腔熱情的，全身心的投入到教書育人的工作中，在平凡的教書育人的一崗位上做出不平凡的事業(yè);風雨過后一定有彩虹。
觀看思政師德心得體會篇七
冬奧會是世界各國展示體育實力和交流文化的盛會，而觀看冬奧思政課則是培育公民意識和塑造良好價值觀的重要途徑。作為一名大學生，我有幸觀看了一場精彩的冬奧思政課。從中，我受益良多，懂得了冬奧會的意義，領(lǐng)悟到了努力和團結(jié)的重要性，以及了解到了國家形象的塑造和傳承。
首先，觀看冬奧思政課讓我深刻認識到了冬奧會的意義。在課堂上，老師向我們介紹了冬奧會作為國際綜合性體育盛事的重要性，以及冬奧會對推進全民健身、促進國際友誼和增強國際影響力的積極作用。通過觀看精彩的比賽畫面和了解運動員辛勤訓練的過程，我明白了冬奧會不僅是運動精神的弘揚，更是國家形象的展示和民族文化的傳遞。觀看冬奧思政課讓我從一個更高的角度看待這場體育盛事，并更加珍惜這些奮斗在賽場上的運動員們。
其次，觀看冬奧思政課讓我領(lǐng)悟到了努力和團結(jié)的重要性。冬奧會是各國運動員實力的較量，也是代表國家榮譽的舞臺。通過比賽的過程，我看到了運動員們?nèi)找岳^夜的艱辛訓練，看到了他們身體上的汗水和面對傷痛的堅持。這些運動員們的努力和頑強拼搏的精神，深深地觸動了我的內(nèi)心。不論是在運動場上還是生活中，只有付出努力，才能獲得回報。而團結(jié)合作更是成功的關(guān)鍵。在比賽過程中，團隊的默契和配合是決定勝負的重要因素。觀看冬奧思政課讓我深刻認識到了努力和團結(jié)的重要性，并激發(fā)了我在學習和生活中不斷進取的動力。
最后，觀看冬奧思政課讓我了解到了國家形象的塑造和傳承的重要性。冬奧會作為國家形象的展示平臺，對于傳遞國家文化、促進國際交流具有重要作用。通過觀看冬奧思政課，我了解到中國在辦冬奧會過程中所展現(xiàn)出來的自信、自豪和承擔起的責任，不僅體現(xiàn)了一個國家的形象，更是代表了一個民族的精神風貌。在冬奧會期間，我們看到了中國運動員的敬業(yè)精神、國家對體育事業(yè)的重視以及人民對運動事業(yè)的支持。這一切無不彰顯出中國作為一個大國的自信和力量，也讓我更加為自己的國家感到驕傲。
綜上所述，觀看冬奧思政課讓我深刻領(lǐng)悟到了冬奧會的意義，理解了努力和團結(jié)的重要性，以及認識到了國家形象的塑造和傳承。冬奧會不僅僅是一場體育盛事，更是一次陽光體育、精神文化的交匯。作為當代大學生，我們應(yīng)該以冬奧會為契機，認真學習冬奧思政課的精髓，為實現(xiàn)中國夢、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國貢獻自己的力量。同時，我們也應(yīng)該從中汲取動力和智慧，不斷提升自身素質(zhì)，為社會發(fā)展和國家建設(shè)做出更大的貢獻。相信通過觀看冬奧思政課的心得體會，我們能夠提升思想認識、增強國家意識，成為接過歷史接力棒的一代新人。
觀看思政師德心得體會篇八
思政教育是培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)和人文精神的重要環(huán)節(jié)之一。為了進一步增強大學生的思政觀念，許多高校建立了思政基地，通過觀看思政基地的展示和參觀講解，學生們能夠更深刻地了解黨的歷史和發(fā)展道路，增強自己的愛國主義情感，培養(yǎng)為人民服務(wù)的意識。下面就是我在觀看思政基地后的一些心得體會。
第二段：歷史與現(xiàn)實的連接。
思政基地是一個將歷史與現(xiàn)實連接起來的地方。通過參觀基地，我深深感受到黨的一路走來是多么不易。在基地的展示中，我們可以看到黨為了實現(xiàn)中國的獨立、民主和富強，為了人民的幸福和全面發(fā)展，經(jīng)歷了一系列的探索和斗爭。基地中展示的革命前輩們的犧牲、奮斗的精神，讓我深切明白了自己作為當代大學生的責任和使命。
第三段：愛國主義情懷的培養(yǎng)。
參觀思政基地，經(jīng)歷了一系列的有關(guān)愛國主義的講解和感受，使我深刻地意識到自己是一個中國人的驕傲。在思政基地中，我了解到了國家的發(fā)展和變化，為國家的崛起和繁榮感到自豪。同時，基地中展示的革命先輩們的愛國情懷和為人民的獻身精神也激勵著我，讓我更加熱愛和關(guān)心自己的國家。
第四段：為人民服務(wù)的意識。
思政基地的參觀也培養(yǎng)了我為人民服務(wù)的意識。在基地中，我們了解到黨的初心即為人民謀幸福。中國共產(chǎn)黨的初心和宗旨是全心全意為人民服務(wù)，基地中展示了黨為人民的幸福奮斗的歷程和努力，讓我明白了為人民服務(wù)的重要性和必要性。我深感黨員干部為人民的負責，作為大學生，我也應(yīng)該擔起責任，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
第五段：立志報國，努力成才。
在思政基地參觀中，我深刻認識到了自己的不足，也激發(fā)了我對于學習和成長的動力?；刂姓故镜臍v史使我明白了自身的努力和奮斗是為了更好地報效祖國，為了實現(xiàn)國家的繁榮和人民的幸福。我決心努力學習，鍛煉自己的能力，為實現(xiàn)中國夢努力成才，為自己、為家人、為國家和人民做出更大的貢獻。
總結(jié)：
通過參觀思政基地，我深刻感受到了黨的歷史和發(fā)展道路的艱辛，增強了自己的愛國主義情感，培養(yǎng)了為人民服務(wù)的意識，明確了自己的禮拜并積極行動的責任。我相信，通過不斷努力和奮斗，大家一定能夠為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
觀看思政師德心得體會篇九
隨著信息化時代的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們重要的交流方式之一。人們在網(wǎng)絡(luò)上可以分享各種信息，包括自己的看法、經(jīng)歷和心得等。作為大學生來說，不僅要注重自身的學習和成長，還要注意提升自己的思想素養(yǎng)和社會責任感。觀看思政課心得體會博客就是一種很好的方式，可以加強自己的學習和思考，同時也可以與他人進行交流和互動。
第二段：思政課的意義。
思政課是國家教育方針的重要組成部分，其目的是提高學生的思想意識和道德素質(zhì)，幫助學生掌握必要的政治和法律知識，以及培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。通過學習思政課，學生可以更好地理解國家的基本政治制度和人民的意愿，也可以更加深入地探究社會問題和現(xiàn)象。在這一過程中，學生的思想水平和自我認知水平都可以得到提高。
第三段：博客寫作的優(yōu)勢。
與傳統(tǒng)的寫作方式相比，博客寫作有許多優(yōu)勢。首先，博客寫作不受時間和地域限制，可以隨時隨地進行。其次，博客寫作可以讓學生更好地表達自己的思想和觀點，同時也可以對其它博主的文章進行評論和互動，擴大交流面，促進彼此的成長和進步。最后，博客寫作能讓學生更加自主地學習和思考，提高自身的自我管理和自我驅(qū)動能力。
寫好思政課博客，需要考慮以下幾點。首先，要注重情感和思維的交融，通過自身的情感體驗來表達自己的思考和理解。其次，要注意全面客觀地分析問題，不要一味追求簡單的判斷和評價。最后，要注重細節(jié)和語言的準確性，保持表達的流暢和通順。
第五段：總結(jié)。
觀看思政課心得體會博客是培養(yǎng)學生思想意識和社會責任感的有效途徑之一。通過博客寫作，可以更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢和特點，提高自己的思辨能力和寫作水平。希望廣大學生都能積極參與思政課博客的寫作和交流，共同推進自身的成長和社會進步。
觀看思政師德心得體會篇十
作為大學生活的重要組成部分，思想政治教育在大學生的成長過程中扮演著重要的角色。在這個信息高速發(fā)展的時代，思政基地成為了大學生進行思想交流和探討的重要場所。近期，我參觀了學校的思政基地，并在此收獲了一些寶貴的體會和心得。
首先，觀看思政基地給我?guī)砹苏芰俊Ｔ谒颊刂?，我看到了一幅幅精美的圖片和展板，其中不乏講述英雄事跡的畫面。這些英雄的事跡無不彰顯了他們的愛國主義情懷和崇高的品質(zhì)。通過這些雄壯的畫面和文字，我被他們的無私奉獻精神所深深感動。我深刻意識到，只有像他們一樣，為國家和民族的利益付出一切，才能成為一個真正的有價值的人。
其次，觀看思政基地讓我更好地認識我自己。思政基地設(shè)有一些互動環(huán)節(jié)，使我有機會與自己的內(nèi)心進行深度對話。在一個反思的思政墻前，我不禁陷入了自己的思考中。我開始思考自己的身份、責任和使命。我反思了我在成長過程中曾經(jīng)秉持的是什么樣的價值觀念，并認識到了我自身存在的一些缺點和不足之處。通過思考自己的處境，我更加明確我自己的目標和規(guī)劃，并努力迎接更高的挑戰(zhàn)。
此外，觀看思政基地讓我對歷史有了更深的理解。思政基地內(nèi)展示了一些歷史事件和重要人物的照片和事跡介紹。通過觀看這些展品，我對歷史的發(fā)展和演變有了更加深刻的理解。我明白了中國經(jīng)歷的百年屈辱和艱苦奮斗，以及我們今天所享有的美好生活是多么來之不易。通過了解歷史，我更加珍惜現(xiàn)在的生活，并對未來充滿信心。
最后，觀看思政基地激發(fā)了我更多的社會責任感。思政基地展示了一些社會公益項目和志愿者的活動照片。這些志愿者們用自己的行動踐行著社會主義核心價值觀?？吹剿麄儫o私地奉獻自己的時間和精力，我不僅對他們表示了敬佩，也對自己產(chǎn)生了一種責任感。我希望也能夠通過自己的努力和行動，為社會做出更多的貢獻。
總之，觀看思政基地給我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲。在這個過程中，我明確了自己的目標和規(guī)劃，更加認識了自己的優(yōu)點和不足。通過了解歷史和社會，我也更加深刻地意識到自己的社會責任。我相信，在接下來的大學生活中，我將更加積極主動地參與到思政基地活動中去，為提高自身素質(zhì)和擔當社會責任做出更多的努力。同時，我也將把這些寶貴的體會傳遞給身邊的同學，共同進步，共同成長。
觀看思政師德心得體會篇十一
冰雪運動作為一項受人們喜愛的體育運動，不僅鍛煉了身體，也塑造了堅強意志。然而，觀看冰雪思政課不僅能帶給我們健康的物質(zhì)享受，還給予我們精神上的滋養(yǎng)。最近，我有幸參與了一次冰雪思政課的觀看，這給我留下了深刻的印象和啟發(fā)，讓我感悟到了冰雪思政課的獨特魅力。
第二段：冰雪運動與團隊精神。
冰雪運動是一項嚴謹?shù)膱F隊運動，它要求隊員之間的默契和配合。在觀看冰雪思政課時，我深深感受到冰雪運動中的團隊精神。在運動員們的嚴謹訓練和無私奉獻的精神驅(qū)動下，他們能夠克服困難，戰(zhàn)勝自我，堅持不懈地向目標邁進。這讓我想到了團隊合作在現(xiàn)實生活中的重要性。無論是在工作中還是在學習中，都需要我們發(fā)揚團隊精神，相互支持，共同進步。
第三段：冰雪運動與堅韌品質(zhì)。
冰雪運動中蘊含著對堅韌品質(zhì)的追求。無論是在速度滑冰的高速沖刺還是在單板滑雪的高難度技巧中，運動員都需要超越自我，克服恐懼，勇往直前。觀看冰雪思政課讓我深深感受到這種堅韌品質(zhì)的重要性。生活中常常會遭遇到挫折和困難，而只有保持堅韌的品質(zhì)，才能在逆境中奮發(fā)向前，實現(xiàn)自己的目標。
第四段：冰雪運動與敬業(yè)精神。
冰雪運動需要運動員付出大量的時間和精力來訓練。在觀看冰雪思政課時，我見證了運動員們對運動的熱愛與敬業(yè)精神。他們不畏艱辛，甘于付出，追求卓越。這讓我想到了自己在學習和工作中的態(tài)度。只有真正熱愛和投入到自己所做的事情中，才能事半功倍，取得更好的成績和回報。
第五段：冰雪運動與心靈成長。
通過觀看冰雪思政課，我不僅認識到冰雪運動的體育價值，更體會到它對心靈成長的積極影響。冰雪運動培養(yǎng)了我們的毅力和耐力，提升了我們的自信和勇氣，使我們能夠面對困難和挑戰(zhàn)。同時，冰雪運動也讓我們學會了團隊協(xié)作和與他人分享的精神，培養(yǎng)了我們的社交能力。這些都是我們在人生道路中不可或缺的品質(zhì)。
結(jié)尾段：
通過觀看冰雪思政課，我對冰雪運動有了更深入的了解。冰雪運動不僅是一種體育運動，更是一種思想的體現(xiàn)和靈魂的寄托。它教會了我們團隊精神、堅韌品質(zhì)、敬業(yè)精神和心靈成長。冰雪運動的力量是無窮的，它將繼續(xù)激勵我們追求卓越，成就更好的自己。我希望能夠繼續(xù)參與冰雪運動，感受其中的魅力，將其融入到自己的成長和生活中。
觀看思政師德心得體會篇十二
第一段：引入師德電影的背景和意義（200字）
師德電影以其真實還原了教師的職業(yè)生活和成長經(jīng)歷，以及面臨的眾多困境和難題，深受觀眾喜愛。觀看師德電影不僅是一種娛樂和放松的方式，更是一種對師德教育的重要切入點。通過觀看師德電影，我們可以從中領(lǐng)悟到教師在工作中所遇到的各種挑戰(zhàn)和困境，幫助我們更好地了解教師職業(yè)的價值和意義。
第二段：對觀影過程中師德故事的感悟（200字）
在觀看師德電影的過程中，我感受到了教師職業(yè)的偉大和崇高。影片中的教師不僅需具備扎實的教學技能，更需要責任心和愛心。面對學生的差異化需求，教師要盡力做到每個學生都能夠被關(guān)愛和關(guān)注。同時，教師還要勤于思考和反思，不斷提高自己的教育教學水平，為學生的成長提供更好的保障和指導。
第三段：從師德電影中學到的教育智慧（200字）
師德電影中的故事情節(jié)往往緊扣教育實踐，從中我們可以提取出很多寶貴的教育智慧。例如，影片中的教師在面對學生的問題時，總是首先換位思考，用心傾聽學生的需求和意見。這給我啟示，作為一名教師，我們需要耐心傾聽學生的聲音，理解他們的需要，解答他們的困惑。只有與學生保持良好的溝通和理解，才能更好地開展教育工作。
第四段：師德電影對教師職業(yè)道德的啟示（200字）
師德電影通過生動的故事情節(jié)，深度反映了教師的職業(yè)道德。其中，教師努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、勇氣與擔當、團隊協(xié)作精神的場景，引起了我對教師職業(yè)道德的深思。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)的靈魂和精髓所在，教師應(yīng)當承擔起培養(yǎng)人才、育人的責任，為學生成長提供良好的環(huán)境和引導。
第五段：觀影心得與反思（200字）
通過觀看師德電影，我深刻意識到作為一名教師，我們不能僅僅滿足于傳授知識，更需要承擔起育人的責任。我們應(yīng)該始終以學生為中心，堅守著自己的初心和使命，為學生的成長負責任。同時，觀看師德電影也讓我反思自身的職業(yè)行為和態(tài)度，激勵我更加積極地提升自己的師德修養(yǎng)和教育能力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
總結(jié)：
通過觀看師德電影，我們能夠深入了解教師這一職業(yè)的偉大和崇高，從中汲取寶貴的教育智慧和職業(yè)道德的啟示。師德電影讓我們對教育事業(yè)產(chǎn)生更深的思考和認識，激勵著我們在日常工作中不斷追求進步和成長，為學生的成長盡心盡力。
觀看思政師德心得體會篇十三
近年來，隨著電影和電視劇的快速發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注影視作品中的師德問題。作為觀眾，我們對于影視師德有著很高的期望和要求。當我們觀看影視劇時，我們不僅僅是為了娛樂，更是希望從中獲得啟示和教育。在長時間的觀影中，我的心得體會逐漸豐富起來。
首先，一個優(yōu)秀的影視作品離不開師德的塑造。在影視劇中，教育者和引導者是主要角色之一。他們不僅扮演著角色，更要為觀眾做出榜樣。對于教育者來說，他們的師德實力決定著觀眾對影視品質(zhì)的評判。只有在師德高尚的基礎(chǔ)上，教育才會發(fā)揮應(yīng)有的價值。當我們在電視屏幕前觀看一位慈愛而嚴謹?shù)睦蠋煏r，我們會受到故事情節(jié)的感染，對老師職業(yè)有更加深刻的認識，同時也對于整個教育行業(yè)充滿希望。
其次，師德對于角色的真實性以及故事的可信性具有重要影響。一部好的電影或電視劇需要貼切地表現(xiàn)人物角色，使觀眾能夠產(chǎn)生共鳴。如果教育角色的師德問題處理得好，那么整個故事就會顯得更加真實。然而，如果教育者的角色師德不端，不符合道德倫理，那么觀眾對這個角色的認同感就會大打折扣，整個影視劇的觀感也會受到影響。因此，制作方在塑造教育者角色時，必須要注重師德問題的培根，力求做到真實和可信。
此外，觀看影視劇也是我們模仿和學習的過程。很多時候，我們會在劇中看到一些優(yōu)秀的教育者，通過觀察他們的師德行為，我們可以吸取一些教育智慧和行為準則。影視作品中的師德能夠影響到我們的信仰觀念和價值觀念，從而影響我們的行為習慣和思考方式。當我們從電視劇中看到一位師德高尚，言行一致的老師，我們會受到他們的影響，從而更加注重自身的師德修養(yǎng)，提高個人素質(zhì)。
最后，影視師德的影響是長期的和深遠的。影視作品改變了我們的思維方式和行為習慣。正因為電影和電視劇對我們的教育和引導的影響深遠，我們才追求更高的影視師德。只有高尚的師德，才能引領(lǐng)觀眾走向正確的道路。當我們看到更多的優(yōu)秀影視劇在教育者角色上注重師德的塑造，我們會從中獲得更多的積極向上的模范行為，潛移默化地改變我們的行為習慣。
總之，在觀看影視劇時，觀眾會對高尚師德進行期待和要求。教育者和引導者在影視劇中的師德塑造對于整個作品的質(zhì)量至關(guān)重要。教育者角色的師德真實性和可信性會決定觀眾對故事情節(jié)的認同度。觀看影視劇也是學習和模仿的過程，觀眾通過觀看故事中的優(yōu)秀教育者的行為，去提高自身的素養(yǎng)和師德修養(yǎng)。而影視師德教育的影響也是長期的和深遠的。高尚的師德能夠引導觀眾走向正確的人生道路，并改變觀眾的思維方式和行為習慣。
觀看思政師德心得體會篇十四
作為大學生，我們需要在德育理論和教育實踐方面取得積極的進步和成果，這就需要我們深刻了解并觀看師德師風的重要性。最近我通過觀看師德師風視頻，進一步認識到學習師德師風的必要性?，F(xiàn)在我想分享我的一些看法和體會。
第二段： 師德是教師的基本要求
作為教育工作者，師德一直是教師的基本要求。既是教育行業(yè)的職業(yè)道德，也是教師自身的修養(yǎng)內(nèi)涵。在觀看師德師風視頻中，我看到了許多優(yōu)秀的教師樹立了以身作則的好榜樣。因為他們知道，教育的“導師”不僅是在傳授知識、技能，更重要的是言傳身教、塑造個性、潛移默化。
第三段： 師風體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)
師風是教師的職業(yè)素養(yǎng)，是在師德基礎(chǔ)上的進一步發(fā)展。教師對待學生和學生家長的態(tài)度、專業(yè)技能、教學方法、言行舉止等都將反映出其師風。在觀看師德師風視頻時，我看到老師們都很尊重學生，充分發(fā)揮個性特長和潛力，很好的兼顧學生學習、個性發(fā)展，實現(xiàn)了最好的教育效果。
第四段： 師德師風重在倡導
師德與師風不僅需要改善自身，而且還需要從身邊的小事做起，呼吁大家共同爭取誠實、守信、責任與奉獻的師德師風。我們要從自身出發(fā)，從小事做起，呵護好每一位身邊的小朋友，呵護好每一個孩子的成長，一起共同為更美好的明天去努力。
第五段：總結(jié)
作為一名大學生，觀看師德師風視頻，我認識到了師德師風的重要性。作為未來的教師，我應(yīng)該在師德師風的要求下不斷提升自己，弘揚教育的旗幟。我相信，在我們共同努力下，教育事業(yè)必將茁壯成長，成為祖國更加美好的未來的重要推動力量。
觀看思政師德心得體會篇十五
冰雪思政課是近年來興起的一種新型思政教育形式，旨在通過冰雪運動與思政教育相結(jié)合，提升青年學生的思政素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。近日，我有幸參加了一堂冰雪思政課，深受啟發(fā)和感受。以下，我將圍繞著“觀看冰雪思政課的心得體會”這一主題，將我的所感所思分享給大家。
首先，冰雪思政課注重思政教育和冰雪運動的有機結(jié)合。冰雪體育作為中國傳統(tǒng)體育項目之一，其特有的環(huán)境和要求對人的品質(zhì)有著很高的熏陶作用。冰雪思政課通過組織學生參與冰雪運動，培養(yǎng)學生的堅韌毅力、團隊合作精神等品質(zhì)，使思政教育更加貼近學生生活，激發(fā)學生的興趣和熱情。在觀看冰雪思政課過程中，我被那些揮舞著冰鞋飛速滑過冰面的運動員所深深打動，他們的堅持和毅力，讓我感受到了冰雪運動所蘊含的奮斗精神和頑強意志。
其次，冰雪思政課著重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和集體榮譽感。冰雪運動注重個人技術(shù)的培養(yǎng)，但更重要的是團隊的配合和整體實力的提升。冰雪思政課在實踐中組建學生運動隊，并通過訓練和比賽，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和集體榮譽感。觀看冰雪思政課的過程中，我看到了那些運動員們不斷給予隊友鼓勵和幫助，彼此攜手共進的場景，這讓我深刻地認識到，一個團結(jié)合作的集體將無堅不摧。
第三，冰雪思政課培養(yǎng)學生的責任意識和奉獻精神。冰雪運動對于器械的維護和場地的清理等要求十分嚴格，需要每個參與者都具備高度的自律性和責任意識。冰雪思政課通過要求學生參與場地管理和器材保養(yǎng)工作，培養(yǎng)學生的責任意識和奉獻精神。在觀看冰雪思政課中，我被那些默默付出的學生所打動，他們用實際行動詮釋了責任與奉獻的真諦，讓我深感每個人的力量都是無可估量的。
第四，冰雪思政課強調(diào)學生的自主發(fā)展和創(chuàng)新意識。學生在參與冰雪運動的過程中，必須積極獨立地思考和解決問題，積極主動地探索新的技術(shù)和方法。冰雪思政課通過組織學生進行創(chuàng)新實踐活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。在觀看冰雪思政課中，我看到了那些學生們在解決技術(shù)難題時的不斷嘗試和頑強探索，他們展示的創(chuàng)新意識和勇于嘗試的精神讓我深受啟發(fā)。
最后，冰雪思政課注重培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感。冰雪運動是一項嚴格的體育項目，除了強大的個人技術(shù)和團隊合作能力外，還需要運動員們具有高度的愛國情懷和社會責任感。冰雪思政課通過組織學生參與公益活動和社會實踐，培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感。在觀看冰雪思政課的過程中，我看到了那些運動員們在比賽后主動參與志愿服務(wù)和社區(qū)建設(shè)，用自己的努力為社會做出貢獻，這讓我深受感動。
通過觀看冰雪思政課，我深切感受到了冰雪運動與思政教育的有機結(jié)合的魅力。冰雪思政課不僅培養(yǎng)了學生的堅韌毅力、團隊合作精神和創(chuàng)新意識，更重要的是培養(yǎng)了學生的愛國情懷和社會責任感。冰雪思政課讓學生在鍛煉身體的同時，更加深入地理解和感悟到了人生的意義和價值。我相信，在未來的日子里，冰雪思政課將繼續(xù)發(fā)揮其巨大的教育作用，培養(yǎng)更多有社會責任感和人文關(guān)懷的年輕人。
觀看思政師德心得體會篇十六
教育的每一次深化改革和大發(fā)展，首先要有教育觀念的更新。教育是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，直接負擔著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任，因此，師德比其他職業(yè)道德，有著更加強烈的典范性，高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是教師不斷進取，贏得成功的力量所在。對于特殊教育崗位上的老師而言更要做到愛生以德。
愛是生命的維生素，人們都渴望得到“愛”，愛的范圍是很大的，人與人之間也存在著很多愛的關(guān)系，而離我最近的、最有內(nèi)容的愛則應(yīng)當是一個教師對一群學生的愛。
“讓孩子健康地快樂地成長?！边@并不是一句空話，因為在讓孩子健康成長的過程中傾注著教師的無限的“愛”，這種“愛”的就是“愛心”、“奉獻”和“責任”。教師對學生的“愛”能架起師生關(guān)系的橋梁；能春風化雨，澆灌每個莘莘學子；能熏陶、震撼學生的心靈，激發(fā)他們的自信心和求知欲，養(yǎng)成其良好的情感品質(zhì)，使之全身心投入到學習中去。對于班級中的所謂的“差生”，我們要把更多的關(guān)注、更多的感情投向他們。因為這中間包含著教師的責任。師愛是陽光雨露，學生是花朵禾苗。對學生的愛既要象陽光一樣普照大地，又要對一些缺少愛的同學有所傾斜。因為他們長期承受著巨大的心理壓力，難以擁有健康、快樂、自信、向上的精神生活。如果我們能還他們以健康、快樂、自信、向上，那該是多好的教育！我國近代教育家夏丐尊翻譯的《愛的教育》就有這一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！蔽蚁脒@就是教育的真諦之所在。如果把整個課堂比作是河床的話，那么師愛是浮動在整個河床上面最最燦爛、最動人的浪花，是大海富有生命的潮汐。
“愛”只一個字，但做起來談何容易，那需要真心地付出。愛對一個人的品格、一個人的底蘊，一個人對社會的責任和今后的成長都有重要的作用。教育中有愛，有助于學生個體生命的舒展，有助于學生個體生命的涌動。
徐敏：
教師去學習禮儀規(guī)范，提高自己的修養(yǎng)，培養(yǎng)自己良好的氣質(zhì)風度，也許比學業(yè)的進修更來得有意義。因為我們的工作實際上就是一項不斷與人交流交往的工作，與學生，與家長，與同事，如果不懂文明禮儀，周圍的人很難接受你，承認你。對于教書育人的教師來說，為人師表，即要嚴于律己，寬以待人。
一次，當我走進教室，我們班的一個男孩跑到我面前說：“老師，我的回家作業(yè)忘在家里了！”換做以前處理學生的辦法，我肯定讓他另外補起來了，誰知道他到底做沒做呢？但當我看到眼前這張稚嫩的臉蛋時，我原諒了他，只是要求他明天帶來給我看。第二天早晨，我剛從教室走過，還沒進辦公室，他就追出來把作業(yè)交給我了。我想，不管他是真的做好了忘在家里了，還是后來補起來到第二天再來交的，這一次小小的寬容讓他感覺到了我對他的信任，我相信，以后他一定能及時上交作業(yè)的！
所以我認為愛護學生，善于包容的老師，這樣才能受到學生歡迎。
顧小紅：
一、“愛心”，這是教育成功的根本點。
沒有愛就沒有教育，作為教師，只有全心全意地愛學生，才能取得學生的信賴；愛的越深，教育的效果就越大。當然，教師的愛要細致而嚴格，愛學生不是一味地溺愛學生，更要有嚴師之威，教育是愛更是一門藝術(shù)。
二、“誠心”，這是教育成功的出發(fā)點。
教師對待學生，就要心平氣和，真心相待，要努力使學生相信教師這樣做是為他們好，要充分理解與信任學生，放手讓學生工作，提高學生自我管理的能力。
三、“耐心”，這是教育成功的必要環(huán)節(jié)。
教育學生是有一個過程的，特別對于我們的特殊學生，教師一定要有耐心，善于捕捉任何一個學生身上的閃光點，哪怕只是很小的一點進步也要及時表揚，充分肯定，熱情鼓勵。
四、“信心”，這是教育成功的動力。
教師首先要相信自己的學生，相信自己的工作，喜歡自己的工作，只要持之以恒，肯下功夫，對癥下藥，教育出現(xiàn)成功的那一天就會到來。我們的學生都缺乏自信，但作為教師必須充滿信心，否則就會出現(xiàn)半途而廢的現(xiàn)象或功虧一簣的結(jié)局。
無論是誰，只要我們每一位老師擁有愛心、誠心、耐心和信心，把教師的愛奉獻給每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的教育理念，我們就是學生心目中的好老師！
顧敏：
愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人”的崇高的師德師風。
我們從生活，學習以及心理等各個方面去愛學生，從學生一入學開始，就要疼愛與關(guān)心他們，從簡單的吃飯、穿衣到系鞋帶，上廁所等小事，處處時時對他們給予幫助、指導，促使他們萌發(fā)健康、正常的情感體驗，使他們一開始就感到老師的可親可敬。我們還需要根據(jù)學生的特點對特殊學生進行素質(zhì)教育。我們要以實現(xiàn)學生的生存目標來確定教學內(nèi)容，以兒童的社會生活為源泉，遵循學生的發(fā)展規(guī)律，緊密圍繞生活主題編排實用教材。因為這些殘疾學生來自不同的家庭，得到的關(guān)愛和所接受的教育不同，教師更需要了解他們各自不同的個性，分別制定不同的計劃，采取不同的教學方式為他們制定個體化教學方案。
人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的；沒有創(chuàng)造的生活是平庸的；沒有燃燒的事業(yè)是無奈的。”教師職業(yè)苦中有樂。我們不是教書匠，我們是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力；我們可以感染家長，樹立威信，真誠溝通；我們可以感染學生，積極進娶勤奮努力；我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。
顧敏捷：
觀看思政師德心得體會篇十七
一句“你幸福嗎？”，站在師德報告講臺上的老師以這一句首先發(fā)問，拉開了此次講座的序幕。
教師行業(yè)的幸福感從何獲得？這對于一個新老師是一個值得思索的問題。讓我想起了法國大文豪雨果說：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要做好學生靈魂的工程師，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教師要用自己的人格魅力來熏染學生的行為，為人師表，以身作則，要求學生做到的自己首先要做到。因為在老師的眼睛監(jiān)督同學行為的同時，還有幾十雙眼睛注視著自己，老師們做事嚴謹?shù)膽B(tài)度，一絲不茍的精神，說到做到的品質(zhì)對學生其實更是一本可以研讀的書。
記得開學初，由于我們班級的晨讀一直紀律不好，教室里總是不靜，干什么都有，這使得一向在學校要強的我大為惱火，幾次的批評斥責下來，我卻發(fā)現(xiàn)自己生氣傷身，學生照樣不知所措，后來我便試著用各種方法讓學生把早晨的寶貴時間利用好，可是雖然紀律好，學習效率不高，仍然有同學桌面空空的發(fā)呆、哪怕一塊橡皮也能默默地玩一個早晨，這個問題困擾了我好長時間，一天我在辦公桌前學習的時候，突然眼前一亮，我可以把我的講桌變成我的學習桌，從此開始，每天早晨，教室里變多了一個在讀的身影。漸漸的，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，。我突然想起一句話：身教言傳?？粗⒆觽円粋€個認真的小臉，心里真的是——幸福。
實踐出真知，通過這件事讓我明白只有和學生更多的陪伴，才能心平氣和的處理好問題，提升自我幸福感，做一個有愛的教師，雖然，現(xiàn)在的自己還做不到王老師所說的“四心四責”，但是確實是學生讓老師變得更有愛，有時，是他們引導老師更愿意去愛。新學期上班，卻沒有考慮到班級只有我一套鑰匙，開學第一天，我便讓學生吃了閉門羹，當我急匆匆的來到教室的時候，已經(jīng)有將近一半的同學在門口等著了，我打心底里有些歉疚。從那以后明天早上我都要和學生一樣來學校?！捌渖碚?，不令則行；其身不正，雖令不從”。老師一定要溶入學生的生活，時而把自己當老師，時兒把自己當學生，得到學生的信任，走到孩子們的內(nèi)心世界，去感受無盡的快樂和幸福。
師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，雖然我們無法像太陽一樣，將自己的光輝灑滿世界的每一個角落，但我們可以用自己的愛心共同撐起教育的藍天！
觀看思政師德心得體會篇十八
航天作為現(xiàn)代科技的代表，代表著人類最頂尖的科學技術(shù)實力。觀看航天思政課，讓我開闊了眼界，感悟了更多的人生道理。以下，我將分享我的心得體會。
一、關(guān)注國家發(fā)展，提升個人素質(zhì)。
在思政課中，老師講到了中國的航天事業(yè)發(fā)展歷程，讓我感受到了國家在科技領(lǐng)域取得的輝煌成就。同時，也意識到自己在面對未來的發(fā)展時需要提前做好充分準備，提升自己的人才素質(zhì)和技術(shù)能力。航天技術(shù)的運用對于國家的發(fā)展和維護國家安全都有著極其重要的意義，每個人都應(yīng)該努力學習，積累知識技能，為國家發(fā)展貢獻力量。
二、不斷探索、不斷前進。
航天工程需要大量的實驗和實踐，每一次發(fā)射任務(wù)都充滿著未知因素和風險。但是，正是這種不畏艱險、敢于探索、不斷創(chuàng)新的精神，才讓人類航天技術(shù)取得了非凡的成就。在今天，我們所處的環(huán)境也需要這樣的精神去迎接前方的挑戰(zhàn)與未知，不斷探索、不斷前進。
三、知識和能力的重要性。
航天技術(shù)是一門綜合性的學科，需要嚴謹?shù)目茖W方法和長期的實踐經(jīng)驗。在思政課中，我們不僅學到了課本中的知識，還了解到航天工程師所需要的具體能力，比如團隊協(xié)作能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和分析能力等。這些能力是在長時間的學習和實踐中積累和提升的，我們也應(yīng)該認識到知識和能力的重要性，不斷努力學習和提升自己的能力。
四、建立正確的價值觀念。
在航天思政課中，老師還講到了“束手待斃”和“不動聲色”的價值觀念。這兩種態(tài)度在面對挑戰(zhàn)和困難時，所采取的行動和決策是完全不同的。我們應(yīng)該堅定自己的信念，不敗不休，敢于承擔挑戰(zhàn)和責任，同時也要保持冷靜，不露聲色，避免過度的情感沖動影響自己的決策。
五、做出自己的貢獻。
航天技術(shù)研究領(lǐng)域需要大量的人才，每一個人都可以在這個領(lǐng)域中做出自己的貢獻。我們可以通過學習和實踐，在未來成為一名卓越的航天工程師，也可以用自己的智慧和能力推動其他領(lǐng)域的發(fā)展進步，為人類社會作出貢獻。
總之，在航天思政課中，我們不僅可以學到航天技術(shù)知識，更重要的是認識到科技創(chuàng)新、探索精神、價值觀念等方面的重要性，這些都是我們未來所需要的素質(zhì)和能力。我們應(yīng)該珍惜這份學習機會，不斷將課堂理論和實際應(yīng)用相結(jié)合，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。
觀看思政師德心得體會篇十九
第一段：引言（200字）。
師德是教育事業(yè)永恒的主題，而宣傳師德也是我們教育工作者的重要任務(wù)之一。最近，我觀看了一部師德宣傳片，深受啟發(fā)和觸動。通過觀看，我深刻認識到師道尊嚴的重要性，以及每一位教育者肩負的責任和使命。在這篇文章中，我將分享我從這次觀看中得到的一些心得和體會。
第二段：教師職業(yè)道德的核心（200字）。
觀看宣傳片讓我對教師職業(yè)道德有了更為深入的認識。教師職業(yè)道德是教師自覺遵守并踐行的基本準則，是教師職業(yè)道德的核心。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該時刻保持清醒的頭腦，堅守道德底線，以身作則，成為學生道德建設(shè)的榜樣。只有注重個人修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀，我們才能將師道尊嚴落實到平凡的教育工作中去。
第三段：教育事業(yè)的價值與意義（200字）。
觀看宣傳片讓我更加深刻地認識到教育事業(yè)的價值與意義。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生成為有道德、有知識、有能力、有擔當?shù)娜瞬拧６@些目標的實現(xiàn)離不開教師的辛勤努力和付出，在教育工作中為學生付出更多的愛與關(guān)懷。作為教育工作者，我們要始終保持對教育事業(yè)的熱愛和激情，不斷提升自己的教育水平和道德修養(yǎng)，用實際行動為學生做好榜樣。
第四段：堅守師道尊嚴的挑戰(zhàn)（200字）。
觀看宣傳片讓我更加清晰地意識到堅守師道尊嚴的挑戰(zhàn)。教育是一項細致而辛勞的工作，需要教師付出大量的努力和耐心。然而，在實際工作中，我們常常面臨著各種誘惑和困擾，甚至遭遇不公正對待和無理指責。但是，作為一名教師，我們不能因此而動搖，更不能放棄。只有堅守師道尊嚴，始終承擔起我們的職責和使命，才能真正成為我們學生心目中的好老師。
第五段：踐行師德，砥礪前行（200字）。
通過觀看師德宣傳片，我深刻認識到作為一名教師所應(yīng)承擔的責任和使命。我們要牢記教育事業(yè)的價值與意義，時刻保持對教育的熱愛和激情。在教育工作中，我們要堅守師道尊嚴，正確引導學生，培養(yǎng)學生的德智體美勞全面發(fā)展。同時，我們也要不斷提升自己的教育水平和道德修養(yǎng)，做學生學業(yè)和成長的引路人。只有這樣，我們才能以師德光輝為學生們做好示范，以良好的教育品質(zhì)推動教育事業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)：（100字）。
通過觀看師德宣傳片，我深深意識到作為教育工作者，我們肩負著重大的責任和使命。教育師道尊嚴的維護與傳承是我們義不容辭的任務(wù)。在教育工作中，我們要嚴格要求自己，堅持為學生提供優(yōu)質(zhì)教育，不忘初心，牢記使命，踐行師德，在教育事業(yè)上砥礪前行，為學生的成長做出更大的貢獻。
觀看思政師德心得體會篇二十
最近，我有幸觀看了一堂航天思政課。這是一場關(guān)于航天領(lǐng)域中的道德、精神和責任問題的探討。在聽課過程中，我深深地感受到思政課的重要性，同時也深受啟發(fā)。下面，我將分享我在這場航天思政課中所得到的收獲和思考。
第二段：擴展。
航天思政課從許多不同的角度出發(fā)，探討了航天領(lǐng)域中的倫理和道德問題。在這個特殊的領(lǐng)域中，需要特別高的技能和能力，但也需要更高的道德要求。比如，在航天任務(wù)中，安全至上是最基本的要求。同時，在需要拯救別人的時候，航天員必須放棄自己的自私需求，去幫助其他人。這些都是我們從這次思政課中所獲得的知識。
第三段：分析。
在這場航天思政課中，我深深地感受到了作為一名優(yōu)秀的航天員需要承擔的巨大責任。當我們進入了航天領(lǐng)域，我們就擁有了更高的工作要求和更高的精神修養(yǎng)。常常，我們需要在面對危險或險情時不慌不亂、冷靜應(yīng)對，同時也需要承受巨大的心理壓力。
第四段：主題。
在思政課上，我明白了世界上很多因素都是相互聯(lián)系的，而這些聯(lián)系與我們的主觀意愿無關(guān)。然而，我們可以通過自覺、自省和不斷修身來做到成功。每個人都有機會成為一名優(yōu)秀的航天員，但在這個過程中，我們需要不斷錘煉自己的內(nèi)在品質(zhì)、職業(yè)能力以及心靈境界。
第五段：結(jié)論。
我從思政課中收獲了很多，學到了如何在航天領(lǐng)域中保持不慌不亂的精神狀態(tài)、如何承擔更高的道德要求、如何在遇到困難的情況下冷靜應(yīng)對。同時，我也認識到了他人的多樣性，從而理解了如何更好地與人相處。總之，在這堂航天思政課中，它向我們展示了一個更廣闊、更深刻的世界，讓我們能夠深入地了解道德、倫理和精神層面的問題，進而提高自己的境界。
觀看思政師德心得體會篇二十一
通過學習石永明同志的講話，是自己在師德方面有了更深一層的認識。教師提高師德水平是教書育人的需要，沒有良好的師德就談不上教書育人。教師的師德主要體現(xiàn)在平時工作之中。教師在工作中的一言一行，對學生都起著潛移默化的作用。良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學生良好的人格行為。教師不僅是知識的傳播者，也是智慧的啟發(fā)者，更是精神的熏陶者，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。教育需要情感，需要科學，需要藝術(shù)三者集中于一身，才能成為道德高尚，深受學生歡迎的人。
教師如果不規(guī)范自己的言行，不注重師德修養(yǎng)，就不利于對學生的培養(yǎng)，也培養(yǎng)不出品學兼優(yōu)的學生。樹立良好的'教師形象，改正不良的風氣和言行，使自己的言行規(guī)范化，為學生的培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。
在工作中讓家長滿意，讓學生滿意，讓社會滿意，真誠的善待每個學生，才能為學生樹立良好的榜樣，才能提高教師的人格魅力，才能使學生親其師，信其道，才能贏得社會的普遍理解和信任，才能成為學生的良師益友。
____小學。
______。
觀看思政師德心得體會篇二十二
在當下信息高度發(fā)達的社會，微課是一種新型的學習方式。作為學生，我通過觀看思政課微課，不僅擴展了專業(yè)知識，也收獲了更多的人生智慧。本文將從微課觀看的感受、內(nèi)容的優(yōu)劣、學習效果以及對個人成長的影響等方面進行闡述。
通過微課觀看，我深刻感受到思政課的獨特魅力。微課中老師言簡意賅、重點突出，使得知識更加易于理解。與傳統(tǒng)的課堂教學相比，微課更加生動有趣，老師講解多以案例分析為主，引人入勝。此外，微課的節(jié)奏比較緊湊，提高了學習效率，也給我留出了更多的時間進行思考和鞏固。
第三段：內(nèi)容的優(yōu)劣。
對于思政課微課的內(nèi)容，我認為給人以啟發(fā)和思考。微課中的話題廣泛而深入，覆蓋了道德倫理、社會科學、馬克思主義等多個領(lǐng)域。老師通過豐富的實例和案例，讓抽象的理論變得具體可見。然而，也有一些微課內(nèi)容不夠精準、深入，沒有站在學生的角度思考教學目標的達成。因此，在選擇觀看微課的時候，我們需要有一定的鑒別能力，選擇質(zhì)量較高的課程。
第四段：學習效果。
對于思政課微課的學習效果，我感到非常滿意。微課給予了我充分的自主學習時間，不再被限制于教室內(nèi)，而是可以隨時隨地觀看。這種自由的學習方式能夠激發(fā)我的學習興趣，減少了學習壓力。同時，通過微課的預習和復習，我對相關(guān)知識有了更深入的理解和記憶，提高了自己的學習效果。
第五段：對個人成長的影響。
思政課微課對個人成長具有深遠的影響。首先，微課中的豐富內(nèi)容拓寬了我的思維，使我更加全面地了解了社會與國家的發(fā)展。其次，微課中充滿愛國主義教育的內(nèi)容，培養(yǎng)了我對國家和社會的責任感。最重要的是，在微課的啟發(fā)下，我學會了如何思考、如何分析問題，這對于自我提升和未來發(fā)展是非常有益的。
總結(jié)段：結(jié)尾。
通過觀看思政課微課，我收獲了專業(yè)知識和人生智慧。微課觀看給予了我全新的學習體驗，讓我在輕松自由的氛圍中提高了學習效果。思政課微課的內(nèi)容豐富有深度，對個人成長產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在不斷發(fā)展和創(chuàng)新的學習方式中，微課將繼續(xù)扮演著重要的角色，幫助學生更好地成長和發(fā)展。
觀看思政師德心得體會篇一
第一段（導入）。
作為一名教師，師德是我們職業(yè)的精髓，它關(guān)乎我們的人格、思想和行為。在教育教學的過程中，我通過觀看優(yōu)秀的師德表現(xiàn)，深刻認識到師德對于學生和教育事業(yè)的重要性。下面將結(jié)合親身經(jīng)歷，分享我在觀看師德上的心得體會。
第二段（觀看教師的善良和無私）。
在我觀看的教師中，有許多具有善良和無私的品質(zhì)。我記得有一次，一位同事正在迅速批改試卷，他發(fā)現(xiàn)有一份試卷上有一題出現(xiàn)了明顯的錯誤，但學生氣餒和情緒低落。面對這樣的情況，他沒有選擇置之不理，而是主動找到了這名學生，解釋了錯誤的原因并鼓勵他重新做一次。他的行為令我深受觸動，他用自己的善良和無私，給學生帶來了希望和鼓舞。
另一個讓我印象深刻的師德表現(xiàn)是教師的耐心和傾聽。在我觀看的一堂課上，學生們對某個專題有很多疑問和困惑，他們紛紛舉手向老師請教。面對這種情況，老師沒有嫌棄、厭煩，而是耐心地對每個學生的問題進行解答。同時，她還鼓勵學生參與討論，傾聽他們的意見和建議。這種耐心和傾聽贏得了學生們的尊敬和信任，使他們在學習中更加積極主動。
第四段（觀看教師的責任和奉獻）。
在我觀看的另外一位教師身上，我看到了教師的責任和奉獻精神。這位教師每天早早來到學校，為學生們準備好一切，無論是課堂教學，還是為學生的個別輔導。在她的教室里，不僅有豐富多樣的教學資源，還有關(guān)心學生生活的小安慰，如溫暖的話語和貼心的小禮物。她用自己的努力和奉獻，讓學生們感受到師生之間的深情厚誼，讓教育變得更加美好。
第五段（總結(jié)與展望）。
通過觀看師德，我看到了教師的善良與無私、耐心與傾聽、責任與奉獻。這不僅令我感到欣慰和驕傲，還激勵著我要不斷追求師德的完美。在今后的教育教學中，我將努力發(fā)揚教書育人的優(yōu)良傳統(tǒng)，用自己的實際行動影響和塑造學生成長。我相信，只有具備良好師德的教師，才能真正成為學生心中的楷模和榜樣，為教育事業(yè)的繁榮做出更大的貢獻。
總結(jié)：觀看師德心得體會，讓我更加深入地認識到師德對于教育事業(yè)的重要性。通過觀察和學習，我看到了教師的善良與無私、耐心與傾聽、責任與奉獻。這些優(yōu)秀的品質(zhì)將成為我努力追求的目標，希望將來能成為一名擁有良好師德的教師，為學生和教育事業(yè)做出更大的貢獻。
觀看思政師德心得體會篇二
人的一生中，經(jīng)歷了許許多多的學習與教育，而教育的主體無疑就是教師。教師是育人的使者，是陽光下耕耘的耕耘者，因此師德的重要性不言而喻。近日，我觀看了一場關(guān)于師德建設(shè)的報告會，深刻地領(lǐng)悟到了師德的內(nèi)涵與重要性，也對作為一名教師應(yīng)當具備的品質(zhì)有了更加明確的認識。
首先，師德的重要性不容忽視。一位負責任的教師應(yīng)當具備公正、慈善、誠實、守信、尊重學生、愛護學生等品質(zhì)。他們不僅僅是知識的傳授者，更是孩子們的榜樣。他們的行為會深深地影響學生，對學生產(chǎn)生積極的引導作用。而當教師沒有良好師德時，會對學生產(chǎn)生惡劣的影響，導致學生的認識和行為出現(xiàn)偏差。
其次，師德要在行動中體現(xiàn)出來。一位師德高尚的教師應(yīng)當追求教學的最高水平，做到有真才實學，有學問，善于教育、管理和指導學生。教師在教學過程中應(yīng)當注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)，引導學生塑造正確的人生觀、價值觀以及價值取向。同時，教師要與學生建立良好的師生關(guān)系，要求學生在品德上不斷提升，樹立正確的人生觀。
此外，師德是一種信任的基礎(chǔ)。在師德中，師生之間的信任是非常重要的。教師要盡心盡力地去教育學生、引導學生，學生也應(yīng)該相信教師并且尊重教師。這樣的信任關(guān)系能夠促進學生更好地接受教育，而教師也能夠更好地去教育學生。當學生在信任的基礎(chǔ)上，可以放心地將問題向老師請教，而老師在信任的基礎(chǔ)上，能夠耐心地解答學生的問題。
最后，師德的培養(yǎng)需要全社會的共同參與。建設(shè)師德的責任不僅僅是學校和教師的責任，而是全社會共同的責任。學校應(yīng)該加強對教師的培養(yǎng)和教育，通過更嚴格的選拔和考核機制來選拔和考核教師。同時，家長也應(yīng)該積極參與學校的教育工作，關(guān)心、支持學校和教師的教育工作。只有全社會共同努力，才能構(gòu)建良好的師德風尚。
總之，觀看師德報告給我留下了深刻的印象。無論是作為一名學生還是作為一名教師，我們都需要明確師德的內(nèi)涵與重要性，不斷提升自身的師德素養(yǎng)，努力成為一位負責任、有擔當、帶領(lǐng)學生走向成功的好老師。只有這樣，教育才能事半功倍，學生才能立志做有道德的人，社會才能得到更多的有道德、有知識、有智慧的人。
觀看思政師德心得體會篇三
作為一名教師，師德是我們最重要的品質(zhì)之一。經(jīng)過多年的工作和努力，我深深體會到，觀看師德對于我們的職業(yè)成長和學生的發(fā)展都至關(guān)重要。在這篇文章中，我將分享我在觀看師德方面的心得體會。
第二段：尊重學生。
作為一名優(yōu)秀的教師，首先要懂得尊重學生。每個學生都是獨特的個體，他們有不同的背景和經(jīng)歷。作為教師，我們應(yīng)該尊重學生的個性和思考方式。我們要鼓勵學生表達自己的觀點，理解他們的需求和困惑，并給予正確的指導和支持。只有在建立良好的師生關(guān)系的基礎(chǔ)上，我們才能更有效地傳授知識，幫助學生成長。
第三段：保持專業(yè)。
作為教師，我們的職責是傳播知識和培養(yǎng)學生的素質(zhì)。因此，我們必須保持專業(yè)。這意味著我們需要不斷追求進步，提高自己的教學技能和知識水平。我們應(yīng)該時刻關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)，并學習在教學中應(yīng)用新的教育方法和技術(shù)。此外，我們還要始終保持良好的教學態(tài)度，積極引導學生，關(guān)注每個學生的進步和成就，并給予積極的評價和鼓勵。
第四段：誠信和責任。
誠信和責任是教師的核心價值觀。作為教師，我們要誠實守信，言行一致。我們要對學生和家長誠實，不夸大或掩蓋事實。我們要對學生的學業(yè)和發(fā)展負責，關(guān)注每個學生的特點和需求，并為其提供個性化的支持和指導。此外，我們還要勇于承擔責任，不斷改善自己的教學，學會從失敗中吸取經(jīng)驗教訓，并為學生的成長和發(fā)展負責。
第五段：榜樣的力量。
作為教師，我們不僅僅是知識的傳遞者，更是學生的榜樣。我們的言行舉止會對學生產(chǎn)生深遠的影響。因此，我們要以身作則，努力做到言教合一。我們應(yīng)該向?qū)W生展示正確的價值觀和行為準則，引導他們形成積極向上的生活態(tài)度和價值觀。通過激發(fā)學生的學習和成長的動力，我們可以幫助他們樹立自信，做出正確的選擇，良好的師德行為也能對整個社會產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)：
觀看師德是教師的重要品質(zhì)之一，對于我們的職業(yè)成長和學生的發(fā)展都至關(guān)重要。尊重學生、保持專業(yè)、誠信和責任以及成為學生的榜樣，這些方面都是觀看師德的重要內(nèi)容。通過不斷的努力和實踐，我們可以成為優(yōu)秀的教師，為學生的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。希望每個教師都能時刻關(guān)注師德，以良好的師德行為影響和激勵每個學生。
觀看思政師德心得體會篇四
近日，我在電視上觀看了一堂冬奧思政課，此次觀看讓我領(lǐng)略到冬奧會和思政課的深度融合。冬奧會作為世界體育盛事，不僅僅是一場體力較量，更是一場精神的碰撞；而思政課則是培養(yǎng)學生社會主義核心價值觀和思想道德素質(zhì)的重要課程。兩者的結(jié)合，既借助了冬奧的平臺，將思政課的內(nèi)容傳播給廣大青少年，也使得觀眾在欣賞運動的同時獲得了思考和啟示。
第二段：冬奧精神與中國夢的共鳴。
觀看冬奧思政課之后，我深刻認識到冬奧精神與中國夢的共鳴與契合。冬奧精神代表著堅持、拼搏、友誼和平等，這些精神內(nèi)核與中國夢的核心價值觀是一致的。中國夢追求的是民族繁榮、國家富強和人民幸福，這與冬奧精神所宣揚的精神追求不謀而合。通過觀看冬奧思政課，我們不僅僅看到了運動員們沖刺終點的背后的付出，更深刻領(lǐng)悟到了人生的追求和人格的塑造。
第三段：冬奧運動與全面發(fā)展的關(guān)系。
此次冬奧思政課，還將觀眾的視線拉向了冬奧運動的本質(zhì)——全面發(fā)展。冬奧運動是一項綜合性的運動，對運動員全面素質(zhì)的要求非常高。觀看冬奧思政課，我們不僅僅是在欣賞運動的精彩瞬間，更是了解到了背后運動員辛勤付出的全過程。運動員為了比賽付出了大量的時間與精力，并且在賽場上力爭上游，這是他們?nèi)姘l(fā)展的結(jié)果，也是對全面發(fā)展的最好詮釋。
觀看冬奧思政課，我也深感到了其中與人格修養(yǎng)的關(guān)聯(lián)。思政課呼吁學生德智體美勞全面發(fā)展，而這也是人格修養(yǎng)的一部分。冬奧運動員為了比賽的成功，不僅僅是體力和技術(shù)的較量，更是心態(tài)和意志的較量。他們要保持良好的心理素質(zhì)，克服困難和挫折，不斷超越自我。這種修養(yǎng)與人格塑造是密不可分的，只有通過修煉自我，才能達到心智的成熟和道德的高尚。
通過觀看冬奧思政課，我收獲頗豐。首先，我深刻認識到冬奧運動精神與中國傳統(tǒng)文化的一脈相承，這是我們寶貴的精神財富。其次，我了解到全面發(fā)展是每個人應(yīng)該追求的目標，體育運動是實現(xiàn)全面發(fā)展的重要途徑之一。此外，冬奧運動員對于人格修養(yǎng)的要求也給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹荆疑羁陶J識到只有塑造良好的人格才能獲得真正的幸福和成功。
總結(jié)：冬奧思政課的觀看經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏嗟乃伎己蛦⑹?。冬奧的舞臺讓思政課進入了千家萬戶，通過觀看冬奧思政課，我們從中汲取了豐富的養(yǎng)分，也收獲了無窮的智慧和力量。在今后的學習和生活中，我將努力踐行冬奧思政課所傳遞的精神，追求全面發(fā)展，修煉自己的人格，為實現(xiàn)中國夢而奮斗。
觀看思政師德心得體會篇五
觀看思政基地是一次非常有意義的活動，它為我們提供了一個了解國家發(fā)展歷程、重大歷史事件和偉大人物事跡的機會。通過觀看思政基地，我深深感受到了革命先烈們的偉大精神和無私奉獻，在接下來的五段里，我將從不同角度來談?wù)勎业挠^看思政基地的心得體會。
首先，觀看思政基地讓我感受到了偉大時代的巨大變遷。在思政基地中，我們看到了建國初期的一些照片和文物，它們生動地展示了當時的社會狀態(tài)和人民的生活。我看到了解放前那些悲慘的生活環(huán)境，深刻地感受到了新中國的來之不易和改革開放的偉大意義。通過觀看思政基地，我們可以更加全面地了解中國社會的發(fā)展歷程，更加珍惜我們現(xiàn)在的美好生活。
其次，觀看思政基地讓我深刻理解了黨的領(lǐng)導和共產(chǎn)黨員的使命。在觀看思政基地時，我看到了許多共產(chǎn)黨的英雄模范和偉大的事跡。他們不僅為了實現(xiàn)國家的獨立和人民的幸福而不懈努力，還付出了巨大的犧牲和奉獻。這讓我真正理解了共產(chǎn)黨員的使命和責任，激發(fā)了我奮發(fā)向上、為人民服務(wù)的動力。作為一名青年學生，我要時刻牢記共產(chǎn)黨員的初心和使命，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。
第三，觀看思政基地讓我深刻感受到了社會主義核心價值觀的重要性。在思政基地中，我看到了許多關(guān)于愛國、奉獻、友善、誠信、勤奮、團結(jié)等價值觀的展示和弘揚。這些價值觀不僅表達了我們國家的理念和追求，也是我們年輕一代必須要秉持的良好品質(zhì)。通過觀看思政基地，我們應(yīng)該要認真思考和學習這些價值觀，將其內(nèi)化于心、外化于行，為社會主義的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
第四，觀看思政基地讓我深刻感受到了個人的責任和擔當。在思政基地中，我看到了許多為社會和人民作出巨大貢獻的平凡人物。他們從無名之輩成為社會的翹楚，并在各自的領(lǐng)域中發(fā)揮出巨大的影響力。這讓我明白作為一個普通人，只要有才華和努力，就可以獲得成功，并為社會做出更大的貢獻。每個人都應(yīng)該珍惜自己的機會和條件，發(fā)揮自己的特長，為社會做出積極的貢獻。
最后，觀看思政基地讓我體會到了人民群眾的力量。在思政基地中，我看到了無數(shù)的人民群眾為了國家、為了人民、為了自由和民主而不懈努力。這些人民群眾承受著巨大的壓力和困難，但他們的韌勁和信念從未動搖。這讓我深刻感受到了人民群眾的力量和智慧，他們是社會發(fā)展的根基和力量。作為一名年輕學生，我要發(fā)揮自己的力量，先做到“仁”，關(guān)心他人、幫助他人，然后做到“義”，為社會公益事業(yè)盡自己的一份力量。
通過觀看思政基地，我深深感受到了偉大時代的變遷、黨的領(lǐng)導和共產(chǎn)黨員的使命、社會主義核心價值觀的重要性、個人的責任和擔當以及人民群眾的力量。這些體會深深地烙印在我的心中，將影響和指導我今后的學習和生活。我將時刻保持對黨和人民的感激之心，為實現(xiàn)中國夢，為建設(shè)一個富強、民主、文明、和諧的社會貢獻自己的力量。
觀看思政師德心得體會篇六
輔導員年度人物頒獎典活動。從中看到了他們的事跡我的內(nèi)心久久不能平靜教師是一個既光榮又普通的職業(yè)擔負著教書育人的重要責任。又作為祖國的園丁他們傾盡畢生精力不計回報激勵著我們每一個人。
“感動中原人物”頒獎典禮是對愛崗敬業(yè)忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生，愛生如子的高尚師德的最門好回應(yīng)，在他們身上印證了平凡中的高尚、普通中的崇高，為我們樹立了可親可敬的榜樣。愛自已的孩子是人，愛別人的孩子是神，愛這些孩子的是神。這些老師做到了，他們堅持夢想，并點燃孩子們的夢想;用超乎尋常的付出，教會孩子們成長，讓她們真正懂得，用奮斗來改變命運。
他們無私的牽獻精神，贏得了學生們獨特的愛，孩子們記住了他們，成就了“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感。為此，我們也應(yīng)更加努力。
作為一名師范生，我還有許多地方要學習，我將恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在學習中，我會努力去上鉆研，豐富自己，讓自己可以成為學生學習的引導者、促進者，不經(jīng)歷風雨，我怎能見彩虹;我相信，只有認真的付出，不計回報;把工作當作一種事業(yè)的追求滿腔熱情的，全身心的投入到教書育人的工作中，在平凡的教書育人的一崗位上做出不平凡的事業(yè);風雨過后一定有彩虹。
觀看思政師德心得體會篇七
冬奧會是世界各國展示體育實力和交流文化的盛會，而觀看冬奧思政課則是培育公民意識和塑造良好價值觀的重要途徑。作為一名大學生，我有幸觀看了一場精彩的冬奧思政課。從中，我受益良多，懂得了冬奧會的意義，領(lǐng)悟到了努力和團結(jié)的重要性，以及了解到了國家形象的塑造和傳承。
首先，觀看冬奧思政課讓我深刻認識到了冬奧會的意義。在課堂上，老師向我們介紹了冬奧會作為國際綜合性體育盛事的重要性，以及冬奧會對推進全民健身、促進國際友誼和增強國際影響力的積極作用。通過觀看精彩的比賽畫面和了解運動員辛勤訓練的過程，我明白了冬奧會不僅是運動精神的弘揚，更是國家形象的展示和民族文化的傳遞。觀看冬奧思政課讓我從一個更高的角度看待這場體育盛事，并更加珍惜這些奮斗在賽場上的運動員們。
其次，觀看冬奧思政課讓我領(lǐng)悟到了努力和團結(jié)的重要性。冬奧會是各國運動員實力的較量，也是代表國家榮譽的舞臺。通過比賽的過程，我看到了運動員們?nèi)找岳^夜的艱辛訓練，看到了他們身體上的汗水和面對傷痛的堅持。這些運動員們的努力和頑強拼搏的精神，深深地觸動了我的內(nèi)心。不論是在運動場上還是生活中，只有付出努力，才能獲得回報。而團結(jié)合作更是成功的關(guān)鍵。在比賽過程中，團隊的默契和配合是決定勝負的重要因素。觀看冬奧思政課讓我深刻認識到了努力和團結(jié)的重要性，并激發(fā)了我在學習和生活中不斷進取的動力。
最后，觀看冬奧思政課讓我了解到了國家形象的塑造和傳承的重要性。冬奧會作為國家形象的展示平臺，對于傳遞國家文化、促進國際交流具有重要作用。通過觀看冬奧思政課，我了解到中國在辦冬奧會過程中所展現(xiàn)出來的自信、自豪和承擔起的責任，不僅體現(xiàn)了一個國家的形象，更是代表了一個民族的精神風貌。在冬奧會期間，我們看到了中國運動員的敬業(yè)精神、國家對體育事業(yè)的重視以及人民對運動事業(yè)的支持。這一切無不彰顯出中國作為一個大國的自信和力量，也讓我更加為自己的國家感到驕傲。
綜上所述，觀看冬奧思政課讓我深刻領(lǐng)悟到了冬奧會的意義，理解了努力和團結(jié)的重要性，以及認識到了國家形象的塑造和傳承。冬奧會不僅僅是一場體育盛事，更是一次陽光體育、精神文化的交匯。作為當代大學生，我們應(yīng)該以冬奧會為契機，認真學習冬奧思政課的精髓，為實現(xiàn)中國夢、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國貢獻自己的力量。同時，我們也應(yīng)該從中汲取動力和智慧，不斷提升自身素質(zhì)，為社會發(fā)展和國家建設(shè)做出更大的貢獻。相信通過觀看冬奧思政課的心得體會，我們能夠提升思想認識、增強國家意識，成為接過歷史接力棒的一代新人。
觀看思政師德心得體會篇八
思政教育是培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)和人文精神的重要環(huán)節(jié)之一。為了進一步增強大學生的思政觀念，許多高校建立了思政基地，通過觀看思政基地的展示和參觀講解，學生們能夠更深刻地了解黨的歷史和發(fā)展道路，增強自己的愛國主義情感，培養(yǎng)為人民服務(wù)的意識。下面就是我在觀看思政基地后的一些心得體會。
第二段：歷史與現(xiàn)實的連接。
思政基地是一個將歷史與現(xiàn)實連接起來的地方。通過參觀基地，我深深感受到黨的一路走來是多么不易。在基地的展示中，我們可以看到黨為了實現(xiàn)中國的獨立、民主和富強，為了人民的幸福和全面發(fā)展，經(jīng)歷了一系列的探索和斗爭。基地中展示的革命前輩們的犧牲、奮斗的精神，讓我深切明白了自己作為當代大學生的責任和使命。
第三段：愛國主義情懷的培養(yǎng)。
參觀思政基地，經(jīng)歷了一系列的有關(guān)愛國主義的講解和感受，使我深刻地意識到自己是一個中國人的驕傲。在思政基地中，我了解到了國家的發(fā)展和變化，為國家的崛起和繁榮感到自豪。同時，基地中展示的革命先輩們的愛國情懷和為人民的獻身精神也激勵著我，讓我更加熱愛和關(guān)心自己的國家。
第四段：為人民服務(wù)的意識。
思政基地的參觀也培養(yǎng)了我為人民服務(wù)的意識。在基地中，我們了解到黨的初心即為人民謀幸福。中國共產(chǎn)黨的初心和宗旨是全心全意為人民服務(wù)，基地中展示了黨為人民的幸福奮斗的歷程和努力，讓我明白了為人民服務(wù)的重要性和必要性。我深感黨員干部為人民的負責，作為大學生，我也應(yīng)該擔起責任，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
第五段：立志報國，努力成才。
在思政基地參觀中，我深刻認識到了自己的不足，也激發(fā)了我對于學習和成長的動力?；刂姓故镜臍v史使我明白了自身的努力和奮斗是為了更好地報效祖國，為了實現(xiàn)國家的繁榮和人民的幸福。我決心努力學習，鍛煉自己的能力，為實現(xiàn)中國夢努力成才，為自己、為家人、為國家和人民做出更大的貢獻。
總結(jié)：
通過參觀思政基地，我深刻感受到了黨的歷史和發(fā)展道路的艱辛，增強了自己的愛國主義情感，培養(yǎng)了為人民服務(wù)的意識，明確了自己的禮拜并積極行動的責任。我相信，通過不斷努力和奮斗，大家一定能夠為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
觀看思政師德心得體會篇九
隨著信息化時代的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們重要的交流方式之一。人們在網(wǎng)絡(luò)上可以分享各種信息，包括自己的看法、經(jīng)歷和心得等。作為大學生來說，不僅要注重自身的學習和成長，還要注意提升自己的思想素養(yǎng)和社會責任感。觀看思政課心得體會博客就是一種很好的方式，可以加強自己的學習和思考，同時也可以與他人進行交流和互動。
第二段：思政課的意義。
思政課是國家教育方針的重要組成部分，其目的是提高學生的思想意識和道德素質(zhì)，幫助學生掌握必要的政治和法律知識，以及培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。通過學習思政課，學生可以更好地理解國家的基本政治制度和人民的意愿，也可以更加深入地探究社會問題和現(xiàn)象。在這一過程中，學生的思想水平和自我認知水平都可以得到提高。
第三段：博客寫作的優(yōu)勢。
與傳統(tǒng)的寫作方式相比，博客寫作有許多優(yōu)勢。首先，博客寫作不受時間和地域限制，可以隨時隨地進行。其次，博客寫作可以讓學生更好地表達自己的思想和觀點，同時也可以對其它博主的文章進行評論和互動，擴大交流面，促進彼此的成長和進步。最后，博客寫作能讓學生更加自主地學習和思考，提高自身的自我管理和自我驅(qū)動能力。
寫好思政課博客，需要考慮以下幾點。首先，要注重情感和思維的交融，通過自身的情感體驗來表達自己的思考和理解。其次，要注意全面客觀地分析問題，不要一味追求簡單的判斷和評價。最后，要注重細節(jié)和語言的準確性，保持表達的流暢和通順。
第五段：總結(jié)。
觀看思政課心得體會博客是培養(yǎng)學生思想意識和社會責任感的有效途徑之一。通過博客寫作，可以更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢和特點，提高自己的思辨能力和寫作水平。希望廣大學生都能積極參與思政課博客的寫作和交流，共同推進自身的成長和社會進步。
觀看思政師德心得體會篇十
作為大學生活的重要組成部分，思想政治教育在大學生的成長過程中扮演著重要的角色。在這個信息高速發(fā)展的時代，思政基地成為了大學生進行思想交流和探討的重要場所。近期，我參觀了學校的思政基地，并在此收獲了一些寶貴的體會和心得。
首先，觀看思政基地給我?guī)砹苏芰俊Ｔ谒颊刂?，我看到了一幅幅精美的圖片和展板，其中不乏講述英雄事跡的畫面。這些英雄的事跡無不彰顯了他們的愛國主義情懷和崇高的品質(zhì)。通過這些雄壯的畫面和文字，我被他們的無私奉獻精神所深深感動。我深刻意識到，只有像他們一樣，為國家和民族的利益付出一切，才能成為一個真正的有價值的人。
其次，觀看思政基地讓我更好地認識我自己。思政基地設(shè)有一些互動環(huán)節(jié)，使我有機會與自己的內(nèi)心進行深度對話。在一個反思的思政墻前，我不禁陷入了自己的思考中。我開始思考自己的身份、責任和使命。我反思了我在成長過程中曾經(jīng)秉持的是什么樣的價值觀念，并認識到了我自身存在的一些缺點和不足之處。通過思考自己的處境，我更加明確我自己的目標和規(guī)劃，并努力迎接更高的挑戰(zhàn)。
此外，觀看思政基地讓我對歷史有了更深的理解。思政基地內(nèi)展示了一些歷史事件和重要人物的照片和事跡介紹。通過觀看這些展品，我對歷史的發(fā)展和演變有了更加深刻的理解。我明白了中國經(jīng)歷的百年屈辱和艱苦奮斗，以及我們今天所享有的美好生活是多么來之不易。通過了解歷史，我更加珍惜現(xiàn)在的生活，并對未來充滿信心。
最后，觀看思政基地激發(fā)了我更多的社會責任感。思政基地展示了一些社會公益項目和志愿者的活動照片。這些志愿者們用自己的行動踐行著社會主義核心價值觀?？吹剿麄儫o私地奉獻自己的時間和精力，我不僅對他們表示了敬佩，也對自己產(chǎn)生了一種責任感。我希望也能夠通過自己的努力和行動，為社會做出更多的貢獻。
總之，觀看思政基地給我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲。在這個過程中，我明確了自己的目標和規(guī)劃，更加認識了自己的優(yōu)點和不足。通過了解歷史和社會，我也更加深刻地意識到自己的社會責任。我相信，在接下來的大學生活中，我將更加積極主動地參與到思政基地活動中去，為提高自身素質(zhì)和擔當社會責任做出更多的努力。同時，我也將把這些寶貴的體會傳遞給身邊的同學，共同進步，共同成長。
觀看思政師德心得體會篇十一
冰雪運動作為一項受人們喜愛的體育運動，不僅鍛煉了身體，也塑造了堅強意志。然而，觀看冰雪思政課不僅能帶給我們健康的物質(zhì)享受，還給予我們精神上的滋養(yǎng)。最近，我有幸參與了一次冰雪思政課的觀看，這給我留下了深刻的印象和啟發(fā)，讓我感悟到了冰雪思政課的獨特魅力。
第二段：冰雪運動與團隊精神。
冰雪運動是一項嚴謹?shù)膱F隊運動，它要求隊員之間的默契和配合。在觀看冰雪思政課時，我深深感受到冰雪運動中的團隊精神。在運動員們的嚴謹訓練和無私奉獻的精神驅(qū)動下，他們能夠克服困難，戰(zhàn)勝自我，堅持不懈地向目標邁進。這讓我想到了團隊合作在現(xiàn)實生活中的重要性。無論是在工作中還是在學習中，都需要我們發(fā)揚團隊精神，相互支持，共同進步。
第三段：冰雪運動與堅韌品質(zhì)。
冰雪運動中蘊含著對堅韌品質(zhì)的追求。無論是在速度滑冰的高速沖刺還是在單板滑雪的高難度技巧中，運動員都需要超越自我，克服恐懼，勇往直前。觀看冰雪思政課讓我深深感受到這種堅韌品質(zhì)的重要性。生活中常常會遭遇到挫折和困難，而只有保持堅韌的品質(zhì)，才能在逆境中奮發(fā)向前，實現(xiàn)自己的目標。
第四段：冰雪運動與敬業(yè)精神。
冰雪運動需要運動員付出大量的時間和精力來訓練。在觀看冰雪思政課時，我見證了運動員們對運動的熱愛與敬業(yè)精神。他們不畏艱辛，甘于付出，追求卓越。這讓我想到了自己在學習和工作中的態(tài)度。只有真正熱愛和投入到自己所做的事情中，才能事半功倍，取得更好的成績和回報。
第五段：冰雪運動與心靈成長。
通過觀看冰雪思政課，我不僅認識到冰雪運動的體育價值，更體會到它對心靈成長的積極影響。冰雪運動培養(yǎng)了我們的毅力和耐力，提升了我們的自信和勇氣，使我們能夠面對困難和挑戰(zhàn)。同時，冰雪運動也讓我們學會了團隊協(xié)作和與他人分享的精神，培養(yǎng)了我們的社交能力。這些都是我們在人生道路中不可或缺的品質(zhì)。
結(jié)尾段：
通過觀看冰雪思政課，我對冰雪運動有了更深入的了解。冰雪運動不僅是一種體育運動，更是一種思想的體現(xiàn)和靈魂的寄托。它教會了我們團隊精神、堅韌品質(zhì)、敬業(yè)精神和心靈成長。冰雪運動的力量是無窮的，它將繼續(xù)激勵我們追求卓越，成就更好的自己。我希望能夠繼續(xù)參與冰雪運動，感受其中的魅力，將其融入到自己的成長和生活中。
觀看思政師德心得體會篇十二
第一段：引入師德電影的背景和意義（200字）
師德電影以其真實還原了教師的職業(yè)生活和成長經(jīng)歷，以及面臨的眾多困境和難題，深受觀眾喜愛。觀看師德電影不僅是一種娛樂和放松的方式，更是一種對師德教育的重要切入點。通過觀看師德電影，我們可以從中領(lǐng)悟到教師在工作中所遇到的各種挑戰(zhàn)和困境，幫助我們更好地了解教師職業(yè)的價值和意義。
第二段：對觀影過程中師德故事的感悟（200字）
在觀看師德電影的過程中，我感受到了教師職業(yè)的偉大和崇高。影片中的教師不僅需具備扎實的教學技能，更需要責任心和愛心。面對學生的差異化需求，教師要盡力做到每個學生都能夠被關(guān)愛和關(guān)注。同時，教師還要勤于思考和反思，不斷提高自己的教育教學水平，為學生的成長提供更好的保障和指導。
第三段：從師德電影中學到的教育智慧（200字）
師德電影中的故事情節(jié)往往緊扣教育實踐，從中我們可以提取出很多寶貴的教育智慧。例如，影片中的教師在面對學生的問題時，總是首先換位思考，用心傾聽學生的需求和意見。這給我啟示，作為一名教師，我們需要耐心傾聽學生的聲音，理解他們的需要，解答他們的困惑。只有與學生保持良好的溝通和理解，才能更好地開展教育工作。
第四段：師德電影對教師職業(yè)道德的啟示（200字）
師德電影通過生動的故事情節(jié)，深度反映了教師的職業(yè)道德。其中，教師努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、勇氣與擔當、團隊協(xié)作精神的場景，引起了我對教師職業(yè)道德的深思。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)的靈魂和精髓所在，教師應(yīng)當承擔起培養(yǎng)人才、育人的責任，為學生成長提供良好的環(huán)境和引導。
第五段：觀影心得與反思（200字）
通過觀看師德電影，我深刻意識到作為一名教師，我們不能僅僅滿足于傳授知識，更需要承擔起育人的責任。我們應(yīng)該始終以學生為中心，堅守著自己的初心和使命，為學生的成長負責任。同時，觀看師德電影也讓我反思自身的職業(yè)行為和態(tài)度，激勵我更加積極地提升自己的師德修養(yǎng)和教育能力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
總結(jié)：
通過觀看師德電影，我們能夠深入了解教師這一職業(yè)的偉大和崇高，從中汲取寶貴的教育智慧和職業(yè)道德的啟示。師德電影讓我們對教育事業(yè)產(chǎn)生更深的思考和認識，激勵著我們在日常工作中不斷追求進步和成長，為學生的成長盡心盡力。
觀看思政師德心得體會篇十三
近年來，隨著電影和電視劇的快速發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注影視作品中的師德問題。作為觀眾，我們對于影視師德有著很高的期望和要求。當我們觀看影視劇時，我們不僅僅是為了娛樂，更是希望從中獲得啟示和教育。在長時間的觀影中，我的心得體會逐漸豐富起來。
首先，一個優(yōu)秀的影視作品離不開師德的塑造。在影視劇中，教育者和引導者是主要角色之一。他們不僅扮演著角色，更要為觀眾做出榜樣。對于教育者來說，他們的師德實力決定著觀眾對影視品質(zhì)的評判。只有在師德高尚的基礎(chǔ)上，教育才會發(fā)揮應(yīng)有的價值。當我們在電視屏幕前觀看一位慈愛而嚴謹?shù)睦蠋煏r，我們會受到故事情節(jié)的感染，對老師職業(yè)有更加深刻的認識，同時也對于整個教育行業(yè)充滿希望。
其次，師德對于角色的真實性以及故事的可信性具有重要影響。一部好的電影或電視劇需要貼切地表現(xiàn)人物角色，使觀眾能夠產(chǎn)生共鳴。如果教育角色的師德問題處理得好，那么整個故事就會顯得更加真實。然而，如果教育者的角色師德不端，不符合道德倫理，那么觀眾對這個角色的認同感就會大打折扣，整個影視劇的觀感也會受到影響。因此，制作方在塑造教育者角色時，必須要注重師德問題的培根，力求做到真實和可信。
此外，觀看影視劇也是我們模仿和學習的過程。很多時候，我們會在劇中看到一些優(yōu)秀的教育者，通過觀察他們的師德行為，我們可以吸取一些教育智慧和行為準則。影視作品中的師德能夠影響到我們的信仰觀念和價值觀念，從而影響我們的行為習慣和思考方式。當我們從電視劇中看到一位師德高尚，言行一致的老師，我們會受到他們的影響，從而更加注重自身的師德修養(yǎng)，提高個人素質(zhì)。
最后，影視師德的影響是長期的和深遠的。影視作品改變了我們的思維方式和行為習慣。正因為電影和電視劇對我們的教育和引導的影響深遠，我們才追求更高的影視師德。只有高尚的師德，才能引領(lǐng)觀眾走向正確的道路。當我們看到更多的優(yōu)秀影視劇在教育者角色上注重師德的塑造，我們會從中獲得更多的積極向上的模范行為，潛移默化地改變我們的行為習慣。
總之，在觀看影視劇時，觀眾會對高尚師德進行期待和要求。教育者和引導者在影視劇中的師德塑造對于整個作品的質(zhì)量至關(guān)重要。教育者角色的師德真實性和可信性會決定觀眾對故事情節(jié)的認同度。觀看影視劇也是學習和模仿的過程，觀眾通過觀看故事中的優(yōu)秀教育者的行為，去提高自身的素養(yǎng)和師德修養(yǎng)。而影視師德教育的影響也是長期的和深遠的。高尚的師德能夠引導觀眾走向正確的人生道路，并改變觀眾的思維方式和行為習慣。
觀看思政師德心得體會篇十四
作為大學生，我們需要在德育理論和教育實踐方面取得積極的進步和成果，這就需要我們深刻了解并觀看師德師風的重要性。最近我通過觀看師德師風視頻，進一步認識到學習師德師風的必要性?，F(xiàn)在我想分享我的一些看法和體會。
第二段： 師德是教師的基本要求
作為教育工作者，師德一直是教師的基本要求。既是教育行業(yè)的職業(yè)道德，也是教師自身的修養(yǎng)內(nèi)涵。在觀看師德師風視頻中，我看到了許多優(yōu)秀的教師樹立了以身作則的好榜樣。因為他們知道，教育的“導師”不僅是在傳授知識、技能，更重要的是言傳身教、塑造個性、潛移默化。
第三段： 師風體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)
師風是教師的職業(yè)素養(yǎng)，是在師德基礎(chǔ)上的進一步發(fā)展。教師對待學生和學生家長的態(tài)度、專業(yè)技能、教學方法、言行舉止等都將反映出其師風。在觀看師德師風視頻時，我看到老師們都很尊重學生，充分發(fā)揮個性特長和潛力，很好的兼顧學生學習、個性發(fā)展，實現(xiàn)了最好的教育效果。
第四段： 師德師風重在倡導
師德與師風不僅需要改善自身，而且還需要從身邊的小事做起，呼吁大家共同爭取誠實、守信、責任與奉獻的師德師風。我們要從自身出發(fā)，從小事做起，呵護好每一位身邊的小朋友，呵護好每一個孩子的成長，一起共同為更美好的明天去努力。
第五段：總結(jié)
作為一名大學生，觀看師德師風視頻，我認識到了師德師風的重要性。作為未來的教師，我應(yīng)該在師德師風的要求下不斷提升自己，弘揚教育的旗幟。我相信，在我們共同努力下，教育事業(yè)必將茁壯成長，成為祖國更加美好的未來的重要推動力量。
觀看思政師德心得體會篇十五
冰雪思政課是近年來興起的一種新型思政教育形式，旨在通過冰雪運動與思政教育相結(jié)合，提升青年學生的思政素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。近日，我有幸參加了一堂冰雪思政課，深受啟發(fā)和感受。以下，我將圍繞著“觀看冰雪思政課的心得體會”這一主題，將我的所感所思分享給大家。
首先，冰雪思政課注重思政教育和冰雪運動的有機結(jié)合。冰雪體育作為中國傳統(tǒng)體育項目之一，其特有的環(huán)境和要求對人的品質(zhì)有著很高的熏陶作用。冰雪思政課通過組織學生參與冰雪運動，培養(yǎng)學生的堅韌毅力、團隊合作精神等品質(zhì)，使思政教育更加貼近學生生活，激發(fā)學生的興趣和熱情。在觀看冰雪思政課過程中，我被那些揮舞著冰鞋飛速滑過冰面的運動員所深深打動，他們的堅持和毅力，讓我感受到了冰雪運動所蘊含的奮斗精神和頑強意志。
其次，冰雪思政課著重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和集體榮譽感。冰雪運動注重個人技術(shù)的培養(yǎng)，但更重要的是團隊的配合和整體實力的提升。冰雪思政課在實踐中組建學生運動隊，并通過訓練和比賽，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和集體榮譽感。觀看冰雪思政課的過程中，我看到了那些運動員們不斷給予隊友鼓勵和幫助，彼此攜手共進的場景，這讓我深刻地認識到，一個團結(jié)合作的集體將無堅不摧。
第三，冰雪思政課培養(yǎng)學生的責任意識和奉獻精神。冰雪運動對于器械的維護和場地的清理等要求十分嚴格，需要每個參與者都具備高度的自律性和責任意識。冰雪思政課通過要求學生參與場地管理和器材保養(yǎng)工作，培養(yǎng)學生的責任意識和奉獻精神。在觀看冰雪思政課中，我被那些默默付出的學生所打動，他們用實際行動詮釋了責任與奉獻的真諦，讓我深感每個人的力量都是無可估量的。
第四，冰雪思政課強調(diào)學生的自主發(fā)展和創(chuàng)新意識。學生在參與冰雪運動的過程中，必須積極獨立地思考和解決問題，積極主動地探索新的技術(shù)和方法。冰雪思政課通過組織學生進行創(chuàng)新實踐活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。在觀看冰雪思政課中，我看到了那些學生們在解決技術(shù)難題時的不斷嘗試和頑強探索，他們展示的創(chuàng)新意識和勇于嘗試的精神讓我深受啟發(fā)。
最后，冰雪思政課注重培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感。冰雪運動是一項嚴格的體育項目，除了強大的個人技術(shù)和團隊合作能力外，還需要運動員們具有高度的愛國情懷和社會責任感。冰雪思政課通過組織學生參與公益活動和社會實踐，培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感。在觀看冰雪思政課的過程中，我看到了那些運動員們在比賽后主動參與志愿服務(wù)和社區(qū)建設(shè)，用自己的努力為社會做出貢獻，這讓我深受感動。
通過觀看冰雪思政課，我深切感受到了冰雪運動與思政教育的有機結(jié)合的魅力。冰雪思政課不僅培養(yǎng)了學生的堅韌毅力、團隊合作精神和創(chuàng)新意識，更重要的是培養(yǎng)了學生的愛國情懷和社會責任感。冰雪思政課讓學生在鍛煉身體的同時，更加深入地理解和感悟到了人生的意義和價值。我相信，在未來的日子里，冰雪思政課將繼續(xù)發(fā)揮其巨大的教育作用，培養(yǎng)更多有社會責任感和人文關(guān)懷的年輕人。
觀看思政師德心得體會篇十六
教育的每一次深化改革和大發(fā)展，首先要有教育觀念的更新。教育是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，直接負擔著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任，因此，師德比其他職業(yè)道德，有著更加強烈的典范性，高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是教師不斷進取，贏得成功的力量所在。對于特殊教育崗位上的老師而言更要做到愛生以德。
愛是生命的維生素，人們都渴望得到“愛”，愛的范圍是很大的，人與人之間也存在著很多愛的關(guān)系，而離我最近的、最有內(nèi)容的愛則應(yīng)當是一個教師對一群學生的愛。
“讓孩子健康地快樂地成長?！边@并不是一句空話，因為在讓孩子健康成長的過程中傾注著教師的無限的“愛”，這種“愛”的就是“愛心”、“奉獻”和“責任”。教師對學生的“愛”能架起師生關(guān)系的橋梁；能春風化雨，澆灌每個莘莘學子；能熏陶、震撼學生的心靈，激發(fā)他們的自信心和求知欲，養(yǎng)成其良好的情感品質(zhì)，使之全身心投入到學習中去。對于班級中的所謂的“差生”，我們要把更多的關(guān)注、更多的感情投向他們。因為這中間包含著教師的責任。師愛是陽光雨露，學生是花朵禾苗。對學生的愛既要象陽光一樣普照大地，又要對一些缺少愛的同學有所傾斜。因為他們長期承受著巨大的心理壓力，難以擁有健康、快樂、自信、向上的精神生活。如果我們能還他們以健康、快樂、自信、向上，那該是多好的教育！我國近代教育家夏丐尊翻譯的《愛的教育》就有這一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！蔽蚁脒@就是教育的真諦之所在。如果把整個課堂比作是河床的話，那么師愛是浮動在整個河床上面最最燦爛、最動人的浪花，是大海富有生命的潮汐。
“愛”只一個字，但做起來談何容易，那需要真心地付出。愛對一個人的品格、一個人的底蘊，一個人對社會的責任和今后的成長都有重要的作用。教育中有愛，有助于學生個體生命的舒展，有助于學生個體生命的涌動。
徐敏：
教師去學習禮儀規(guī)范，提高自己的修養(yǎng)，培養(yǎng)自己良好的氣質(zhì)風度，也許比學業(yè)的進修更來得有意義。因為我們的工作實際上就是一項不斷與人交流交往的工作，與學生，與家長，與同事，如果不懂文明禮儀，周圍的人很難接受你，承認你。對于教書育人的教師來說，為人師表，即要嚴于律己，寬以待人。
一次，當我走進教室，我們班的一個男孩跑到我面前說：“老師，我的回家作業(yè)忘在家里了！”換做以前處理學生的辦法，我肯定讓他另外補起來了，誰知道他到底做沒做呢？但當我看到眼前這張稚嫩的臉蛋時，我原諒了他，只是要求他明天帶來給我看。第二天早晨，我剛從教室走過，還沒進辦公室，他就追出來把作業(yè)交給我了。我想，不管他是真的做好了忘在家里了，還是后來補起來到第二天再來交的，這一次小小的寬容讓他感覺到了我對他的信任，我相信，以后他一定能及時上交作業(yè)的！
所以我認為愛護學生，善于包容的老師，這樣才能受到學生歡迎。
顧小紅：
一、“愛心”，這是教育成功的根本點。
沒有愛就沒有教育，作為教師，只有全心全意地愛學生，才能取得學生的信賴；愛的越深，教育的效果就越大。當然，教師的愛要細致而嚴格，愛學生不是一味地溺愛學生，更要有嚴師之威，教育是愛更是一門藝術(shù)。
二、“誠心”，這是教育成功的出發(fā)點。
教師對待學生，就要心平氣和，真心相待，要努力使學生相信教師這樣做是為他們好，要充分理解與信任學生，放手讓學生工作，提高學生自我管理的能力。
三、“耐心”，這是教育成功的必要環(huán)節(jié)。
教育學生是有一個過程的，特別對于我們的特殊學生，教師一定要有耐心，善于捕捉任何一個學生身上的閃光點，哪怕只是很小的一點進步也要及時表揚，充分肯定，熱情鼓勵。
四、“信心”，這是教育成功的動力。
教師首先要相信自己的學生，相信自己的工作，喜歡自己的工作，只要持之以恒，肯下功夫，對癥下藥，教育出現(xiàn)成功的那一天就會到來。我們的學生都缺乏自信，但作為教師必須充滿信心，否則就會出現(xiàn)半途而廢的現(xiàn)象或功虧一簣的結(jié)局。
無論是誰，只要我們每一位老師擁有愛心、誠心、耐心和信心，把教師的愛奉獻給每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的教育理念，我們就是學生心目中的好老師！
顧敏：
愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人”的崇高的師德師風。
我們從生活，學習以及心理等各個方面去愛學生，從學生一入學開始，就要疼愛與關(guān)心他們，從簡單的吃飯、穿衣到系鞋帶，上廁所等小事，處處時時對他們給予幫助、指導，促使他們萌發(fā)健康、正常的情感體驗，使他們一開始就感到老師的可親可敬。我們還需要根據(jù)學生的特點對特殊學生進行素質(zhì)教育。我們要以實現(xiàn)學生的生存目標來確定教學內(nèi)容，以兒童的社會生活為源泉，遵循學生的發(fā)展規(guī)律，緊密圍繞生活主題編排實用教材。因為這些殘疾學生來自不同的家庭，得到的關(guān)愛和所接受的教育不同，教師更需要了解他們各自不同的個性，分別制定不同的計劃，采取不同的教學方式為他們制定個體化教學方案。
人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的；沒有創(chuàng)造的生活是平庸的；沒有燃燒的事業(yè)是無奈的。”教師職業(yè)苦中有樂。我們不是教書匠，我們是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力；我們可以感染家長，樹立威信，真誠溝通；我們可以感染學生，積極進娶勤奮努力；我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。
顧敏捷：
觀看思政師德心得體會篇十七
一句“你幸福嗎？”，站在師德報告講臺上的老師以這一句首先發(fā)問，拉開了此次講座的序幕。
教師行業(yè)的幸福感從何獲得？這對于一個新老師是一個值得思索的問題。讓我想起了法國大文豪雨果說：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要做好學生靈魂的工程師，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教師要用自己的人格魅力來熏染學生的行為，為人師表，以身作則，要求學生做到的自己首先要做到。因為在老師的眼睛監(jiān)督同學行為的同時，還有幾十雙眼睛注視著自己，老師們做事嚴謹?shù)膽B(tài)度，一絲不茍的精神，說到做到的品質(zhì)對學生其實更是一本可以研讀的書。
記得開學初，由于我們班級的晨讀一直紀律不好，教室里總是不靜，干什么都有，這使得一向在學校要強的我大為惱火，幾次的批評斥責下來，我卻發(fā)現(xiàn)自己生氣傷身，學生照樣不知所措，后來我便試著用各種方法讓學生把早晨的寶貴時間利用好，可是雖然紀律好，學習效率不高，仍然有同學桌面空空的發(fā)呆、哪怕一塊橡皮也能默默地玩一個早晨，這個問題困擾了我好長時間，一天我在辦公桌前學習的時候，突然眼前一亮，我可以把我的講桌變成我的學習桌，從此開始，每天早晨，教室里變多了一個在讀的身影。漸漸的，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，。我突然想起一句話：身教言傳?？粗⒆觽円粋€個認真的小臉，心里真的是——幸福。
實踐出真知，通過這件事讓我明白只有和學生更多的陪伴，才能心平氣和的處理好問題，提升自我幸福感，做一個有愛的教師，雖然，現(xiàn)在的自己還做不到王老師所說的“四心四責”，但是確實是學生讓老師變得更有愛，有時，是他們引導老師更愿意去愛。新學期上班，卻沒有考慮到班級只有我一套鑰匙，開學第一天，我便讓學生吃了閉門羹，當我急匆匆的來到教室的時候，已經(jīng)有將近一半的同學在門口等著了，我打心底里有些歉疚。從那以后明天早上我都要和學生一樣來學校?！捌渖碚?，不令則行；其身不正，雖令不從”。老師一定要溶入學生的生活，時而把自己當老師，時兒把自己當學生，得到學生的信任，走到孩子們的內(nèi)心世界，去感受無盡的快樂和幸福。
師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，雖然我們無法像太陽一樣，將自己的光輝灑滿世界的每一個角落，但我們可以用自己的愛心共同撐起教育的藍天！
觀看思政師德心得體會篇十八
航天作為現(xiàn)代科技的代表，代表著人類最頂尖的科學技術(shù)實力。觀看航天思政課，讓我開闊了眼界，感悟了更多的人生道理。以下，我將分享我的心得體會。
一、關(guān)注國家發(fā)展，提升個人素質(zhì)。
在思政課中，老師講到了中國的航天事業(yè)發(fā)展歷程，讓我感受到了國家在科技領(lǐng)域取得的輝煌成就。同時，也意識到自己在面對未來的發(fā)展時需要提前做好充分準備，提升自己的人才素質(zhì)和技術(shù)能力。航天技術(shù)的運用對于國家的發(fā)展和維護國家安全都有著極其重要的意義，每個人都應(yīng)該努力學習，積累知識技能，為國家發(fā)展貢獻力量。
二、不斷探索、不斷前進。
航天工程需要大量的實驗和實踐，每一次發(fā)射任務(wù)都充滿著未知因素和風險。但是，正是這種不畏艱險、敢于探索、不斷創(chuàng)新的精神，才讓人類航天技術(shù)取得了非凡的成就。在今天，我們所處的環(huán)境也需要這樣的精神去迎接前方的挑戰(zhàn)與未知，不斷探索、不斷前進。
三、知識和能力的重要性。
航天技術(shù)是一門綜合性的學科，需要嚴謹?shù)目茖W方法和長期的實踐經(jīng)驗。在思政課中，我們不僅學到了課本中的知識，還了解到航天工程師所需要的具體能力，比如團隊協(xié)作能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和分析能力等。這些能力是在長時間的學習和實踐中積累和提升的，我們也應(yīng)該認識到知識和能力的重要性，不斷努力學習和提升自己的能力。
四、建立正確的價值觀念。
在航天思政課中，老師還講到了“束手待斃”和“不動聲色”的價值觀念。這兩種態(tài)度在面對挑戰(zhàn)和困難時，所采取的行動和決策是完全不同的。我們應(yīng)該堅定自己的信念，不敗不休，敢于承擔挑戰(zhàn)和責任，同時也要保持冷靜，不露聲色，避免過度的情感沖動影響自己的決策。
五、做出自己的貢獻。
航天技術(shù)研究領(lǐng)域需要大量的人才，每一個人都可以在這個領(lǐng)域中做出自己的貢獻。我們可以通過學習和實踐，在未來成為一名卓越的航天工程師，也可以用自己的智慧和能力推動其他領(lǐng)域的發(fā)展進步，為人類社會作出貢獻。
總之，在航天思政課中，我們不僅可以學到航天技術(shù)知識，更重要的是認識到科技創(chuàng)新、探索精神、價值觀念等方面的重要性，這些都是我們未來所需要的素質(zhì)和能力。我們應(yīng)該珍惜這份學習機會，不斷將課堂理論和實際應(yīng)用相結(jié)合，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。
觀看思政師德心得體會篇十九
第一段：引言（200字）。
師德是教育事業(yè)永恒的主題，而宣傳師德也是我們教育工作者的重要任務(wù)之一。最近，我觀看了一部師德宣傳片，深受啟發(fā)和觸動。通過觀看，我深刻認識到師道尊嚴的重要性，以及每一位教育者肩負的責任和使命。在這篇文章中，我將分享我從這次觀看中得到的一些心得和體會。
第二段：教師職業(yè)道德的核心（200字）。
觀看宣傳片讓我對教師職業(yè)道德有了更為深入的認識。教師職業(yè)道德是教師自覺遵守并踐行的基本準則，是教師職業(yè)道德的核心。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該時刻保持清醒的頭腦，堅守道德底線，以身作則，成為學生道德建設(shè)的榜樣。只有注重個人修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀，我們才能將師道尊嚴落實到平凡的教育工作中去。
第三段：教育事業(yè)的價值與意義（200字）。
觀看宣傳片讓我更加深刻地認識到教育事業(yè)的價值與意義。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生成為有道德、有知識、有能力、有擔當?shù)娜瞬拧６@些目標的實現(xiàn)離不開教師的辛勤努力和付出，在教育工作中為學生付出更多的愛與關(guān)懷。作為教育工作者，我們要始終保持對教育事業(yè)的熱愛和激情，不斷提升自己的教育水平和道德修養(yǎng)，用實際行動為學生做好榜樣。
第四段：堅守師道尊嚴的挑戰(zhàn)（200字）。
觀看宣傳片讓我更加清晰地意識到堅守師道尊嚴的挑戰(zhàn)。教育是一項細致而辛勞的工作，需要教師付出大量的努力和耐心。然而，在實際工作中，我們常常面臨著各種誘惑和困擾，甚至遭遇不公正對待和無理指責。但是，作為一名教師，我們不能因此而動搖，更不能放棄。只有堅守師道尊嚴，始終承擔起我們的職責和使命，才能真正成為我們學生心目中的好老師。
第五段：踐行師德，砥礪前行（200字）。
通過觀看師德宣傳片，我深刻認識到作為一名教師所應(yīng)承擔的責任和使命。我們要牢記教育事業(yè)的價值與意義，時刻保持對教育的熱愛和激情。在教育工作中，我們要堅守師道尊嚴，正確引導學生，培養(yǎng)學生的德智體美勞全面發(fā)展。同時，我們也要不斷提升自己的教育水平和道德修養(yǎng)，做學生學業(yè)和成長的引路人。只有這樣，我們才能以師德光輝為學生們做好示范，以良好的教育品質(zhì)推動教育事業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)：（100字）。
通過觀看師德宣傳片，我深深意識到作為教育工作者，我們肩負著重大的責任和使命。教育師道尊嚴的維護與傳承是我們義不容辭的任務(wù)。在教育工作中，我們要嚴格要求自己，堅持為學生提供優(yōu)質(zhì)教育，不忘初心，牢記使命，踐行師德，在教育事業(yè)上砥礪前行，為學生的成長做出更大的貢獻。
觀看思政師德心得體會篇二十
最近，我有幸觀看了一堂航天思政課。這是一場關(guān)于航天領(lǐng)域中的道德、精神和責任問題的探討。在聽課過程中，我深深地感受到思政課的重要性，同時也深受啟發(fā)。下面，我將分享我在這場航天思政課中所得到的收獲和思考。
第二段：擴展。
航天思政課從許多不同的角度出發(fā)，探討了航天領(lǐng)域中的倫理和道德問題。在這個特殊的領(lǐng)域中，需要特別高的技能和能力，但也需要更高的道德要求。比如，在航天任務(wù)中，安全至上是最基本的要求。同時，在需要拯救別人的時候，航天員必須放棄自己的自私需求，去幫助其他人。這些都是我們從這次思政課中所獲得的知識。
第三段：分析。
在這場航天思政課中，我深深地感受到了作為一名優(yōu)秀的航天員需要承擔的巨大責任。當我們進入了航天領(lǐng)域，我們就擁有了更高的工作要求和更高的精神修養(yǎng)。常常，我們需要在面對危險或險情時不慌不亂、冷靜應(yīng)對，同時也需要承受巨大的心理壓力。
第四段：主題。
在思政課上，我明白了世界上很多因素都是相互聯(lián)系的，而這些聯(lián)系與我們的主觀意愿無關(guān)。然而，我們可以通過自覺、自省和不斷修身來做到成功。每個人都有機會成為一名優(yōu)秀的航天員，但在這個過程中，我們需要不斷錘煉自己的內(nèi)在品質(zhì)、職業(yè)能力以及心靈境界。
第五段：結(jié)論。
我從思政課中收獲了很多，學到了如何在航天領(lǐng)域中保持不慌不亂的精神狀態(tài)、如何承擔更高的道德要求、如何在遇到困難的情況下冷靜應(yīng)對。同時，我也認識到了他人的多樣性，從而理解了如何更好地與人相處。總之，在這堂航天思政課中，它向我們展示了一個更廣闊、更深刻的世界，讓我們能夠深入地了解道德、倫理和精神層面的問題，進而提高自己的境界。
觀看思政師德心得體會篇二十一
通過學習石永明同志的講話，是自己在師德方面有了更深一層的認識。教師提高師德水平是教書育人的需要，沒有良好的師德就談不上教書育人。教師的師德主要體現(xiàn)在平時工作之中。教師在工作中的一言一行，對學生都起著潛移默化的作用。良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學生良好的人格行為。教師不僅是知識的傳播者，也是智慧的啟發(fā)者，更是精神的熏陶者，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。教育需要情感，需要科學，需要藝術(shù)三者集中于一身，才能成為道德高尚，深受學生歡迎的人。
教師如果不規(guī)范自己的言行，不注重師德修養(yǎng)，就不利于對學生的培養(yǎng)，也培養(yǎng)不出品學兼優(yōu)的學生。樹立良好的'教師形象，改正不良的風氣和言行，使自己的言行規(guī)范化，為學生的培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。
在工作中讓家長滿意，讓學生滿意，讓社會滿意，真誠的善待每個學生，才能為學生樹立良好的榜樣，才能提高教師的人格魅力，才能使學生親其師，信其道，才能贏得社會的普遍理解和信任，才能成為學生的良師益友。
____小學。
______。
觀看思政師德心得體會篇二十二
在當下信息高度發(fā)達的社會，微課是一種新型的學習方式。作為學生，我通過觀看思政課微課，不僅擴展了專業(yè)知識，也收獲了更多的人生智慧。本文將從微課觀看的感受、內(nèi)容的優(yōu)劣、學習效果以及對個人成長的影響等方面進行闡述。
通過微課觀看，我深刻感受到思政課的獨特魅力。微課中老師言簡意賅、重點突出，使得知識更加易于理解。與傳統(tǒng)的課堂教學相比，微課更加生動有趣，老師講解多以案例分析為主，引人入勝。此外，微課的節(jié)奏比較緊湊，提高了學習效率，也給我留出了更多的時間進行思考和鞏固。
第三段：內(nèi)容的優(yōu)劣。
對于思政課微課的內(nèi)容，我認為給人以啟發(fā)和思考。微課中的話題廣泛而深入，覆蓋了道德倫理、社會科學、馬克思主義等多個領(lǐng)域。老師通過豐富的實例和案例，讓抽象的理論變得具體可見。然而，也有一些微課內(nèi)容不夠精準、深入，沒有站在學生的角度思考教學目標的達成。因此，在選擇觀看微課的時候，我們需要有一定的鑒別能力，選擇質(zhì)量較高的課程。
第四段：學習效果。
對于思政課微課的學習效果，我感到非常滿意。微課給予了我充分的自主學習時間，不再被限制于教室內(nèi)，而是可以隨時隨地觀看。這種自由的學習方式能夠激發(fā)我的學習興趣，減少了學習壓力。同時，通過微課的預習和復習，我對相關(guān)知識有了更深入的理解和記憶，提高了自己的學習效果。
第五段：對個人成長的影響。
思政課微課對個人成長具有深遠的影響。首先，微課中的豐富內(nèi)容拓寬了我的思維，使我更加全面地了解了社會與國家的發(fā)展。其次，微課中充滿愛國主義教育的內(nèi)容，培養(yǎng)了我對國家和社會的責任感。最重要的是，在微課的啟發(fā)下，我學會了如何思考、如何分析問題，這對于自我提升和未來發(fā)展是非常有益的。
總結(jié)段：結(jié)尾。
通過觀看思政課微課，我收獲了專業(yè)知識和人生智慧。微課觀看給予了我全新的學習體驗，讓我在輕松自由的氛圍中提高了學習效果。思政課微課的內(nèi)容豐富有深度，對個人成長產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在不斷發(fā)展和創(chuàng)新的學習方式中，微課將繼續(xù)扮演著重要的角色，幫助學生更好地成長和發(fā)展。