國家地理是一個專門研究國家地理信息的雜志。怎樣提高作文水平是每個學(xué)生都需要思考的問題，下面我來分享一些提高寫作能力的技巧?？偨Y(jié)作為一種有實際運用價值的文體，在學(xué)習(xí)和工作中都扮演著重要的角色，讓我們一起來學(xué)習(xí)和掌握寫作技巧吧。
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！
今天我們在這里隆重舉行 “拜師學(xué)技”儀式！
開展“拜師學(xué)技”活動的目的意義，大家應(yīng)該很清楚，由于公司年輕人較多，理論知識豐富而經(jīng)驗不足，造成了員工隊伍中的技術(shù)和業(yè)務(wù)上的“斷層”。為了迅速扭轉(zhuǎn)這種不利局面，結(jié)合公司的實際情況，在公司各個部門，和各個層次員工隊伍中，開展了“拜師學(xué)技”活動，旨在通過公司的這些經(jīng)驗豐富的，老師傅們的傳、幫、帶，使年輕員工，樹立高尚的職業(yè)道德情操，練就過硬的崗位技能本領(lǐng)，為公司快速發(fā)展，打造一支能力強、素職高的戰(zhàn)斗團隊。
識，不吝賜教，在培養(yǎng)徒弟過程中要注重實踐培養(yǎng)，以本崗及相關(guān)崗位應(yīng)知應(yīng)會為主要內(nèi)容，同時要著眼本崗位相關(guān)的理論知識，和技能為培養(yǎng)內(nèi)容；年輕員工要虛心學(xué)習(xí)，借此機會向老員工多請教，努力在短時間內(nèi)自己的業(yè)務(wù)技能，和素質(zhì)能夠有大幅度的提高。
這次活動我們收到了工程部、財務(wù)部、預(yù)算部等多個部門的結(jié)對申報，經(jīng)過公司領(lǐng)導(dǎo)審定，最后確立了30對師徒對子。這充分說明大家對參與拜師學(xué)技活動的積極性很高，都對自己現(xiàn)有的技術(shù)和業(yè)務(wù)水平不滿意，有著希望自己能夠盡快提高的內(nèi)在動力。 最后要求各位徒弟們要熱愛本職工作，尊敬師傅，虛心好學(xué)，刻苦鉆研崗位業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé)、遵章守紀(jì)、勤學(xué)好問，爭取早日出徒。為公司的發(fā)展做出新的更大的貢獻！
許董事長在“拜師學(xué)技”儀式上的講話
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，大家好！
今天我們在這里隆重舉行 “拜師學(xué)技”儀式！
1、 開展“拜師學(xué)技”活動的目的意義：
介紹公司的基本情況；緊迫局面介紹；目的是：為公司快速發(fā)展，打造一支能力強、素職高的戰(zhàn)斗團隊。
2、這次活動得到了，控股公司王董事長和張總的大力支持：
3、對老員工們傳授知識提出要求；對青年員工的進步提出希望。
4、這次結(jié)對子結(jié)果情況介紹：11名老師，22名年輕員工參加，確立了30對師徒對子，說明大家對參與拜師學(xué)技活動的積極性很高，都對自己現(xiàn)有的技術(shù)和業(yè)務(wù)水平不滿意，有著希望自己能夠盡快提高的內(nèi)在動力。
5、總結(jié)，展望。
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
首先感謝學(xué)校為給我選聘了優(yōu)秀的師傅，為我的發(fā)展提供了平臺。這對于剛剛走上工作崗位的我來說，無疑是一個最好的學(xué)習(xí)、成長的機會。
自從第一次跨入小學(xué)的校門，我就為能夠加入這樣一個光榮的集體而倍感自豪，同時我也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為一名新教師，我深知自己存在的很多不足。但是，我也深信，在師傅的帶領(lǐng)下、在各位老師的幫助下，我一定會盡快的成長起來。在未來的教育教學(xué)當(dāng)中，我定會勤學(xué)多問，仔細研究，及時總結(jié)，提高自身教育教學(xué)與班級管理的能力。
在教育這條戰(zhàn)線上，我就像剛剛?cè)胛榈男卤?，疏漏、缺點、挫折，哪一樣不需要有師傅的指點；信心、進步、成功、榮譽，哪一樣又離得開師傅的幫助。誠心、精心、細心、虛心是我拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才是我拜師學(xué)習(xí)的目的。我會用成長、成熟、成才不斷鞭策自己前進，我相信，我一定不會辜負(fù)師傅的希望與厚愛！謝謝大家！
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇三
今天的拜師大會是在今年前八個月各項工作取得優(yōu)異成績、后四個月工作有了良好的開端的重要時刻召開的，同時，也是肩負(fù)公司為實現(xiàn)今年工作的歷史使命的情形下召開的。拜師學(xué)技動員報告共分以下四個方面：
開展拜師學(xué)技活動的目的意義大家應(yīng)該很清楚，公司的發(fā)展急需我們在技術(shù)上的支撐。首先，我要強調(diào)的是三個需要：一是集團公司要實現(xiàn)持續(xù)有效較快協(xié)調(diào)發(fā)展，率先建成一流的社會主義現(xiàn)代化企業(yè)，全面建設(shè)具有國際競爭力的跨國企業(yè)集團的需要；二是公司實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)，建設(shè)大型企業(yè)的需要；三是，廣大青年員工施展聰明才智充分實現(xiàn)自我價值和人生理想的需要。而實現(xiàn)企業(yè)的跨越發(fā)展，歸根結(jié)底要依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)，特別是提高青年員工的文化技術(shù)、業(yè)務(wù)素質(zhì)更是當(dāng)務(wù)之急。
近些年來，由于種種原因，許多青年員工對學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)不感興趣，導(dǎo)致了青年員工隊伍中的技術(shù)和業(yè)務(wù)上的“斷層”。按照公司領(lǐng)導(dǎo)提出的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層組織，培養(yǎng)知識型員工”的目標(biāo)要求，公司黨委大力倡導(dǎo)的“素質(zhì)決定命運、學(xué)習(xí)成就未來”的學(xué)習(xí)理念，充分發(fā)揮技術(shù)骨干“傳、幫、帶”作用，引導(dǎo)青工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)經(jīng)驗，掌握崗位操作技能，提高文化技術(shù)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進前大采油廠員工整體素質(zhì)的提高，在黨委的大力倡導(dǎo)和支持下，團委和人事勞資科決定共同在廣大青工中全面深入地開展“拜師學(xué)技”活動，為使技術(shù)技能更進一步提高，營造全廠性的學(xué)技能、比業(yè)務(wù)的氛圍，實現(xiàn)打造學(xué)習(xí)型企業(yè)的根本性目標(biāo)，涌現(xiàn)出一批高精尖的技術(shù)能手，在開展讀書學(xué)習(xí)、自學(xué)成才活動之后，準(zhǔn)備在再次掀起拜師學(xué)技活動的熱潮。今天，在這里召開拜師學(xué)習(xí)大會，既是師徒簽訂協(xié)議、正式確立師徒關(guān)系的開始，同時，也是倡導(dǎo)大家讀書學(xué)習(xí)、開展拜師學(xué)技活動和營造學(xué)習(xí)技術(shù)風(fēng)氣的總動員。
操作員工按技術(shù)等級劃分：技師x人，僅占x；高級工x人，占x；中級工x人，占x。按年齡劃分x歲以下x人，占x，可以說，絕大多數(shù)都屬于年輕人，平均學(xué)歷層次較高，接受新知識能力較快，有一定的發(fā)展?jié)摿?。但絕大部分員工由于參加工作時間短，工作經(jīng)驗欠缺，實際操作能力較低，缺乏有經(jīng)驗的高技能操作員工。幾年來，公司一貫重視員工的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，不斷加強技能培訓(xùn)，組織各種技能培訓(xùn)、考試或競賽，也從中涌現(xiàn)了一些業(yè)務(wù)能力強、技術(shù)過硬的優(yōu)秀青工，但從總體上看，技術(shù)水平整體上還很低，在公司一級技術(shù)競賽中成績較差，尤其是在維修、集輸以及其他特殊技術(shù)工種等主體業(yè)務(wù)工種上，和其它單位比較水平偏低。
具體存在以下問題，一是操作員工不足，班組女員工不能獨立頂崗，氣田全面開發(fā)和油區(qū)新井投產(chǎn)，人員緊張的矛盾又突出出來；二是天然氣生產(chǎn)開發(fā)人員素質(zhì)急待提高，采氣管理、技術(shù)、操作人員的素質(zhì)不能滿足氣田開采、開發(fā)的要求；三是缺乏高技能操作員工，目前這種技術(shù)水平和總體狀況無法滿足我廠進一步發(fā)展的需要，這就有待我們加大技術(shù)技能的培訓(xùn)力度，強化訓(xùn)練，在提高整體技能水平的同時，培養(yǎng)一批高精尖的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干是當(dāng)務(wù)之急。基于上述原因，開展技術(shù)學(xué)習(xí)活動，迅速提高操作崗位青工的技術(shù)水平，是目前提高青工整體技術(shù)水平能力的關(guān)鍵所在和當(dāng)務(wù)之急，因而黨委決定，由團委和人事勞資科共同開展的拜師學(xué)技活動。
為不走過場，注重實效，使拜師活動扎實有序推進，我們先后下發(fā)了《拜師學(xué)技活動方案》、拜師學(xué)技管理辦法和師徒關(guān)系申報表，倡導(dǎo)35周歲以下青年員工參與拜師學(xué)技活動，經(jīng)過廣泛宣傳、精心動員和申報、篩選，我們收到了11個單位采油、集輸、電焊、測試、維修、鉗工、駕駛等17個工種64對師徒結(jié)對的申報，經(jīng)過拜師學(xué)技評審小組根據(jù)各自的技術(shù)水平狀況、負(fù)責(zé)程度及工作表現(xiàn)，進行反復(fù)權(quán)衡和篩選，最后確立了48對師徒對子，在申報拜師學(xué)技的師徒中，45歲以上的老師傅5人，其中高中以上文憑的29人，徒弟高中以上的32人，中專以上的10人，占徒弟總數(shù)的20。8。申報拜師學(xué)技中，x名廠內(nèi)技術(shù)專家和x名操作崗位明星都分別帶了徒弟，占師傅結(jié)隊的60.4。還有2名隊干部帶了3名徒弟（上述人員不得津貼），其余一般員工師傅16人。從申報情況看，大家對參與拜師學(xué)技活動的積極性很高，對學(xué)習(xí)進步、掌握新技能的渴望很強烈，從中可以看出，我們廣大員工在技術(shù)技能水平的提高上還有很大的空間，我們每名員工提高技能水平大有希望。
通過大家的共同努力，拜師學(xué)技活動要達到這樣一個基本目標(biāo)：在保證質(zhì)量的前提下，逐步提高“拜師學(xué)技”活動的輻射面。在2——3年內(nèi)，力爭使參與活動的青年員工的文化技術(shù)和業(yè)務(wù)水平有較大幅度的提高。
師傅主要應(yīng)從以下幾個方面授徒：一是思想作風(fēng)方面。育徒先育心，嚴(yán)師出高徒。師傅要在日常工作中為人師表，以身作則，率先垂范。教育培養(yǎng)青工愛廠愛崗，增強責(zé)任感，樹立團結(jié)協(xié)作，節(jié)儉勤奮和爭先創(chuàng)優(yōu)意識，努力爭當(dāng)崗位能手。二是操作技能方面。師傅在培養(yǎng)徒弟過程中要以本崗及相關(guān)崗位應(yīng)知應(yīng)會為主要內(nèi)容，同時要著眼本崗位設(shè)備技術(shù)改造，技術(shù)進步相關(guān)的理論知識和操作技能為培養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容。注重實踐培養(yǎng)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)要求，采取崗位示范、現(xiàn)場指導(dǎo)、理論與實際工作相結(jié)合等方式，培養(yǎng)青工的動手能力和崗位操作技能，做到“一專多能，操檢合一”。要積極支持徒弟參加崗位培訓(xùn)、技能比賽及各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。三是安全生產(chǎn)方面。師傅要教育引導(dǎo)徒弟時時處處注意積累安全生產(chǎn)經(jīng)驗，遵守各項規(guī)程的模范，爭當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)者，確保師徒安全生產(chǎn)無事故。師傅在帶徒中還要遵循以下三個原則：一是堅持師徒雙方自愿、雙向選擇的原則。二是堅持立足崗位，注重實際需要的原則。三是堅持從嚴(yán)管理的原則。師徒關(guān)系必須嚴(yán)肅對待，師徒要明確并認(rèn)真履行各自的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格按照按協(xié)議書規(guī)定內(nèi)容實行定期考核。
師徒關(guān)系的建立以共同簽訂協(xié)議書為準(zhǔn)，經(jīng)隊站、班組長同意后確認(rèn)生效。有效期為一年。各單位要組建“拜師學(xué)技”活動評審小組，確認(rèn)師徒關(guān)系，對徒弟進行應(yīng)知應(yīng)會考核，確認(rèn)師徒協(xié)議書履行情況，定期提出考評意見。拜師學(xué)技活動是一種傳統(tǒng)的提高技術(shù)技能水平的方式，但它并沒有過時，我們要排除不良社會風(fēng)氣影響，尊師重技，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待拜師學(xué)技工作的每個環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考核，嚴(yán)格把關(guān)活動開展的全過程。
在今后的拜師學(xué)技活動中，我們首先要做到獎罰分明。一是層層開展最佳師徒評選活動。我廠每年將根據(jù)“拜師學(xué)技”活動總體情況，進行最佳師徒評選活動。評選優(yōu)秀組織單位、最佳師傅、最佳徒弟進行表彰。二是師傅在帶徒過程中，根據(jù)考核評定，對認(rèn)真施教，盡職盡責(zé)，帶徒有方，與生產(chǎn)結(jié)合緊密，貢獻突出的師傅，每月獎勵30元。在學(xué)技期間，凡是徒弟在青工技術(shù)大賽中取得前五名名次或公司以上級別技能比賽中取得名次，將給予師傅適當(dāng)獎勵。師徒共同解決企業(yè)難題、技改項目或避免重大事故隱患發(fā)生，將給予適當(dāng)獎勵。同時，師徒每發(fā)生受傷或事故，取消師傅半年或全年專項獎勵。對不認(rèn)真履行協(xié)議書職責(zé)，未完成師徒協(xié)議書目標(biāo)，屬師傅主觀原因，除取消師傅專項獎勵外，“拜師學(xué)技”評審小組重新調(diào)整師徒對子；是徒弟原因未完成目標(biāo)，將續(xù)簽協(xié)議書，并取消師傅專項獎勵。另外，對不尊重師傅，不認(rèn)真接受培訓(xùn)教育的徒弟，隊站及基層團組織要對其予以批評幫助，使其改正行為，尊師學(xué)技。今后凡新入廠青工實習(xí)期滿或青工崗位變動見習(xí)期滿，確定工作崗位后，都要參與拜師學(xué)技活動，由基層團組織協(xié)調(diào)，經(jīng)隊站、班組長同意，選擇師傅，經(jīng)團委和勞資科批準(zhǔn)，簽訂協(xié)議書。培養(yǎng)目標(biāo)要比青工現(xiàn)有水平高出一至兩個技能級別，使師傅教有目標(biāo)，徒弟學(xué)有方向。
通過拜師技術(shù)活動的深入開展，真正掀起一個學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、比技能的學(xué)習(xí)熱潮，營造學(xué)技術(shù)業(yè)務(wù)的氛圍，經(jīng)過不懈的努力，力爭在二到三年內(nèi)，使青工的技能水平有個全面的提高，整體水平達到公司中等偏上水平，中級工達到400人以上，達到全部普及；力爭到20xx年，培養(yǎng)工人技師10人以上，全廠培養(yǎng)高級工100名以上。
同志們，從今天起，你們這些具有優(yōu)良的職業(yè)道德、熟練的操作技能、專業(yè)特長，豐富的工作經(jīng)驗和貢獻突出的科技人員、老工人師傅、管理人員等師傅，就要一對一地幫助、指導(dǎo)青年徒弟在崗位上樹理想、講道德、學(xué)本領(lǐng)、長才干，拜師學(xué)技活動從現(xiàn)在起就拉開了序幕，這是共青團組織參與企業(yè)經(jīng)濟建設(shè)的重要實踐活動。各位師傅應(yīng)感到使命光榮并不辱使命！各位徒弟要熱愛本職工作，遵守崗位操作規(guī)范，尊敬師傅，虛心好學(xué)?？炭嚆@研崗位技術(shù)，敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé)，遵章守紀(jì)，勤學(xué)好問，爭取早日出徒。相信，有黨委的高度重視，有各級團組織和勞資部門的精心組織，有各位師傅的精心帶徒、不吝賜教，有每個徒弟的勤奮好學(xué)，拜師學(xué)技活動一定會迅速推開，尊師學(xué)技風(fēng)氣一定會盡快形成，各位青年朋友們，鯤鵬展翅，我心飛翔。愿你們充分抓住這大好機遇，抓緊時間，不斷刻苦鉆研，早日學(xué)到真正的本領(lǐng)，為公司做出新的更大的貢獻！
謝謝大家！
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
今天，在這里代表拜師的青年教師發(fā)言，我深感榮幸，在此，請允許我向提供這次學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的指導(dǎo)教師致以崇高的敬意。
“學(xué)高為師，身正為范”。作為一名青年教師，我們深知自己存在的諸多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬。和導(dǎo)師們的學(xué)識相比，都還有太多的差距，我們迫切期待在導(dǎo)師們的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的教育教學(xué)工作。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而在指導(dǎo)教師的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長。在此，我代表全體青年教師對導(dǎo)師們說聲：“請多指教，你們辛苦了！”
成長、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的；誠心、精心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問是我們拜師學(xué)習(xí)的方法。在結(jié)對期間，我們定會虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，虛心接受導(dǎo)師的指導(dǎo)和教誨，認(rèn)真聽好指導(dǎo)教師的每一堂課，不斷提高自身水平。同時，學(xué)習(xí)導(dǎo)師獨特的班級管理方法，耐心細致地觀察總結(jié)，多思多問，樂于奉獻，以學(xué)校為家，尊重、關(guān)心、愛護每一位學(xué)生。我們清楚地認(rèn)識到，如果沒有高尚的師德，沒有扎實雄厚的基本功，就無法感染每一位學(xué)生，教育就會黯然失色，“傳道，授業(yè)，解惑，育人”之宗旨就會成為一紙空談。在今后的工作中，我們定不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望，本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，把更多的敬業(yè)精神、責(zé)任心、愛心，投入到我們的教育教學(xué)工作之中。
根深方能葉茂！我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過導(dǎo)師們的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)我們的人生價值。
讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與導(dǎo)師們攜手，共創(chuàng)農(nóng)村實驗中學(xué)新的輝煌！
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
各位老師!
下午好，今天我能站在這里代表年輕教師發(fā)言感到十分榮幸。在此，請允許我向為我們提供這次寶貴機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意！
今年九月，我?guī)е鴮W(xué)生時代的熱情來到了南陽路第一小學(xué)，登上了三尺講臺，我便感受到肩上的責(zé)任與壓力，而作為一名新教師，我深知自己存在許多不足之處，我們迫切期待在老教師們的帶領(lǐng)下盡快成熟，盡快完善。
在此，我謹(jǐn)代表全體拜師結(jié)對的年輕教師表決心如下：
首先，我們要繼承發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，把他們的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承到我們的工作中。
其次，我們要虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠地向他們請教，在日常教學(xué)中我們一定會勤學(xué)多問，認(rèn)真分析總結(jié)，學(xué)習(xí)他們鉆研教材研究教法的精神。
第三，我們在學(xué)習(xí)的同時，會更加嚴(yán)格要求自己，在老教師的帶領(lǐng)下更加主動地鉆研教材研究教法，在學(xué)習(xí)他們經(jīng)驗的同時，結(jié)合自身特點，學(xué)以致用。在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我相信——我們一定不會辜負(fù)師傅們的希望與厚愛！我相信——我們更不會辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)與要求！
最后，請允許我代表徒弟們向師傅們說一聲：“老師，您辛苦了！請您多多指教！”
謝謝大家！
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇六
各位老師：
下午好。
首先感謝學(xué)校為我們年輕教師創(chuàng)造條件，給我們提供了一個發(fā)展平臺，這對我們無疑是一個最好的學(xué)習(xí)成長機會。
我就結(jié)合我自身實際談一談。
我現(xiàn)在的師傅是黃克龍老師，黃老師還是很把我這個徒弟當(dāng)一回事的。記得上一次參加新秀杯比賽，要求所有參賽老師早晨8點前到藝術(shù)樓集中，正好我那天有第一節(jié)課，黃老師極力要求我拿這一節(jié)課試上，而且親自來聽課，下課抓住從教學(xué)樓到藝術(shù)樓行走的點滴時間，告訴我所要注意的問題，并激勵我。，要知道那天黃老師早晨沒有課。去年十月底，我要到新壩中學(xué)上鎮(zhèn)江市級示范課，在借吳菲丹老師的高一（13）班試上后，就立刻趕到新壩中學(xué)準(zhǔn)備，一直沒有時間和黃老師碰頭。黃老師一大早就打電話給我，有哪幾個問題可以再細致些，那幾個環(huán)節(jié)的設(shè)置怎樣可以再連貫些，等等。這個電話打了有20幾分鐘。平時的聽課更是將我的缺點完完全全向我指出來，并指導(dǎo)我該怎么做。這對我的幫助非常大，感謝黃老師。
俗話講：“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人?！蔽艺J(rèn)為，徒弟不僅要聽課，更多地要把聽來的，感受到的寫下來，還要與自己所備的課有效結(jié)合起來，多動點小腦筋，并在自己的課堂上多加實踐。不能依葫蘆畫瓢，否則提高的效果可能不明顯。記得在聽黃老師的《獲得教養(yǎng)的途徑》，黃老師讓學(xué)生結(jié)合題目提出問題：1，什么是教養(yǎng)。2，獲得教養(yǎng)的意義。3，獲得教養(yǎng)的途徑是什么？然后結(jié)合文章逐層深入，課堂效果相當(dāng)好。我在鎮(zhèn)江比賽的時候就活用了這個方法。講的是魯迅的雜文《作文秘訣》，即：1，做什么樣的文。2，做這樣的文章的秘訣是什么。只要是有一點馬虎的學(xué)生，肯定是說，寫古文，那秘訣就是作古文的秘訣了，其實魯迅要講的是如何作白話文，這樣再結(jié)合學(xué)生具體的問題層層推進，這節(jié)課獲得些成功。
當(dāng)然，“三人行，則必有我?guī)煛?，學(xué)習(xí)不能就局限在師父一個人身上，錢老師、丁老師、楊老師、耿老師都給了我莫大的幫助，我會更加努力的。
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
下午好！
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會，能夠作為師傅代表在此發(fā)言，更感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造出條件，搭建起青年教師培養(yǎng)發(fā)展的平臺。借助“師徒結(jié)對”，我們相互切磋，共同提高。我相信，在場所有的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)引路人，是學(xué)校對我們的信任和囑托，更是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
剛才的拜師儀式，讓我觸景生情，不由想起了那已隨風(fēng)飄落卻又永遠銘記于心底的往事——也是23年前的這個季節(jié)，也是一樣風(fēng)華正茂的年齡。我走出師范校門，踏上了講臺。那時，面對手中的課本，面對一雙雙求知的眼睛，面對一個個頑皮的身影，我心中充滿的卻是惶恐和不安。初為人師，真不知“何以為師，何以為范”！那是一段有著無盡壓力的歲月，教學(xué)路上，踽踽獨行；育人途中，摸爬滾打。真不知繞了多少彎路……此時此刻，我更進一步理解了趙校長所倡導(dǎo)的“用愛心和智慧托起希望”的深刻內(nèi)涵。
在此，我想對兩位新教師說：祝賀你們，更羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就擁有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，擁有了師傅的輔助，你們將在充足的陽光下健康成長，這是多么美妙又幸運的事情啊！今天的你們，一定懷揣全新的理念和信息，一定胸藏美妙的設(shè)想和方案。在你們身上，一定有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的方方面面。所以，我真心希望：大家能借助師徒平臺，加快各自成長的步伐，迅速提高自己的業(yè)務(wù)水平。
那么，作為新教師該怎樣做才能加快自己的成長步伐，迅速提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？首先要積極轉(zhuǎn)變角色，虛心學(xué)習(xí)：學(xué)會交流，學(xué)會溝通，學(xué)會合作；還要精心備課，學(xué)會積累，學(xué)會思考，學(xué)會探究。從而積淀更多的教學(xué)智慧，才能學(xué)會智慧教學(xué)。誠心、精心是拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問是拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成功是拜師學(xué)習(xí)的目的。你們可以學(xué)習(xí)前輩之經(jīng)驗，但不要奉若神明；你們可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意模仿。你們要有自己獨立的思想，獨特的風(fēng)格，千萬不能丟失自己的個性，因為那是一個人最有價值的東西！
今天簽下協(xié)議，作為師傅，我們定會言傳身教，率先垂范，努力做好“傳、幫、帶”工作：傳“優(yōu)良師德”，幫“總結(jié)提升”，帶“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)”。在此,我代表師傅們表態(tài)：請八百坰五小放心，請五小領(lǐng)導(dǎo)放心，請五小全體老師放心——我們定會將自己積淀的工作經(jīng)驗和教學(xué)心得毫無保留地傳給新教師；在年輕教師遇到困難時，我們定會攜手扶持他們走出困境；我們定會從高從嚴(yán)要求新教師，促其扎穩(wěn)根基；我們定會為五小“培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才的工作”而竭盡全力。
最后，我想對青年教師說：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕更是一種責(zé)任。八百坰五小的領(lǐng)導(dǎo)，個個是教學(xué)專家；八百坰五小的教師，個個是教學(xué)精英。八百坰五小，人才濟濟,藏龍臥虎！年輕的教師們，“三人行，必有我?guī)熝?！”真心希望你們虛心向賢者們求教，如蜜蜂采蜜一般，博采香的粉，釀出甜的蜜。請相信：天道酬勤！
“好風(fēng)憑借力，送我上青云。”年輕有為的朋友，相信你們一定會充分利用五小為大家提供的優(yōu)越條件和寬廣舞臺，放開手腳，努力探索，迅速成長，我們一起打造五小輝煌的明天！在此，也送上兩句話，與我的同事們共勉：人生因教育而精彩！ 人類因教育而進步！
今天的我們,正在這條路上行走……
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們老教師和青年教師搭建這個交流和共勉的平臺，創(chuàng)造互相學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的機會。同時，也非常榮幸能在這個拜師會上作為指導(dǎo)老師代表發(fā)言，這既是對我的信任，更是激勵我不斷進取的動力。
回首十幾年的教學(xué)生涯，曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，有不眠不休的焦慮。但我最不能忘記的，是當(dāng)教育教學(xué)工作不得要領(lǐng)心急如焚時，是可親可敬的老教師無私地指點迷津；當(dāng)因工作中的失誤消極沮喪止步不前時，又是老教師的安慰鼓勵給予我前進的動力……在我們曾經(jīng)年輕的成長道路上，不知道傾灑了多少老教師們的辛勤和汗水。
也正是無數(shù)老教師的幫助，我們才一步步走到今天。所以，當(dāng)我們不再年輕的時候，我們愿意在自己不斷進取的同時，傾我們所學(xué)所能，給年輕教師全力幫助，幫助他們盡快的成長與成熟。
可愛的青年教師們，真的很羨慕你們！你們有令人羨慕的青春年華，有靈活創(chuàng)新的思維，有與時代同步的視野，你們是教育的希望，更是我們學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的未來?？蓯鄣那嗄杲處焸儯娴囊ＹR你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就擁有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，擁有了師傅的輔助，這是多么美妙又幸運的事情??！再加上我們實驗小學(xué)人才濟濟，在課堂上，盧校長大氣磅礴，李紅娜老師博學(xué)多才，馮榮花老師文筆優(yōu)美，侯運蓮老師妙趣橫生，鄧秀英老師才思敏捷，謝曉穎老師柔中帶鋼，陳新林老師穩(wěn)重扎實，劉金蘭老師專業(yè)睿智，李艷老師循序善誘，王彩霞老師揮灑自如，閆淑偉老師潤物無聲等等等等……一個個課堂被他們演繹得生動有趣，他們，可謂是當(dāng)之無愧的引領(lǐng)者。
“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，真心希望各位年輕教師能樹立遠大的教育理想，抓住機遇認(rèn)真學(xué)習(xí)。很慶幸我們有一位科研型和專家型的校長，我們學(xué)校被濃重的改革氣息包圍著，我們所有的老師都應(yīng)該投身到改革中，在教學(xué)中摸索，在實踐中體會，在總結(jié)中反思，用知識武裝頭腦，讓我們的生命價值在我們的追求與奮斗中充分體現(xiàn)。
老師們，人類因教育而進步！人生因教育而精彩！我們不再年輕，但我們永遠擁有一顆年輕的心；我們沒有鮮花鋪路，但我們承載的事業(yè)永遠自然芬芳；我們沒有掌聲，但我們生活永遠平靜從容，因為，我們是在用心底那份最真誠的熱愛做事。我始終相信，學(xué)校是一塊沃土，只要播種，就能發(fā)芽，只要根深，就能葉茂。讓我們新老教師攜手并進，為實驗小學(xué)的明天再添輝煌！
謝謝大家！
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家中午好！
很榮幸能夠代表本次拜師會的青年教師發(fā)言。在此，請允許我代表所有青年教師，向
提供
這次學(xué)習(xí)機會的校
領(lǐng)導(dǎo)
表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的前輩教師們致以崇高的敬意。
加入八中這個大家庭，我們倍感驕傲和自豪，同時也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經(jīng)驗。我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬等等。和前輩教師相比，我們有很大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切地期待在前輩教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
我們要繼承和發(fā)揚前輩教師愛崗敬業(yè)的
精神
，認(rèn)真學(xué)習(xí)您們精于教書、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和
精神
。將您們在八中這片沃土中孕育的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承并落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情把這一
精神
發(fā)揚光大。我們會虛心向師父學(xué)習(xí)，真誠地向師父請教。作為徒弟的我們，在未來的教育教學(xué)當(dāng)中，會勤學(xué)多問，及時
總結(jié)
，提升我們自身教育教學(xué)能力。誠心、
精心
、細心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此，我們會多聽師父和其他前輩教師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。
我們是“新人”，是八中教師隊伍中流動不息的血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活會給八中的教學(xué)工作帶來更多的活力與生機。在學(xué)習(xí)前輩教師經(jīng)驗的同時與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在師父的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。 “海闊憑魚躍，天高任鳥飛”相信八中就是我們成長的碧海藍天。我們相信，在學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)
的引領(lǐng)下，通過師父們的言傳身教，我們一定會迅速成長。我們愿用刻苦求索、不斷創(chuàng)新、自臻完善的行動來回報校
領(lǐng)導(dǎo)
及師父們對我們的期待。
最后，在教師節(jié)來臨之際，祝愿各位老師節(jié)日快樂！謝謝！
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇十
我很喜歡看《西游記》，更喜歡《西游記》里面的孫悟空，因為他行俠仗義，武藝高強。
有一天，齊天大圣孫悟空來到了我家，對我說：“在我的眾多粉絲中，我挑你做我的師傅，你看行嗎？”我很高興，但也很驚訝，好奇地問他：“為什么，你神通廣大，應(yīng)該是我向你拜師，怎么成了你向我拜師？”他先是一愣，然后笑著對我說：“在你們的眼里，我神通廣大，可是實際并不是這樣，我不講衛(wèi)生，香蕉沒有剝皮就吃進肚子里，蘋果核隨便吐……實際上，真正厲害的人是你們?nèi)祟?。你們有很多?yōu)點值得我學(xué)習(xí)！”我見他這么誠懇，而且說得也有道理，就答應(yīng)讓他當(dāng)我的徒弟。他先是高興地一蹦三尺高，然后跪在地上，連聲說：“師傅好！”
自從收了這位徒弟之后，我就想著教他什么好呢？后來，我決定先教他學(xué)語文。
我對孫悟空說：“語文在生活中是不可缺少的，我先教你蘊含很深的古詩吧！”我拿著《小學(xué)生必背古詩七十首》對他說：“書籍是智慧的翅膀，在書籍中一切事物都被美妙的文字賦予了活力。多讀書，多讀名著，會使我們幼小的心靈中有著愛和偉大的情感！”孫悟空見我說得頭頭是道，便下定了要學(xué)好古詩的信念。
“好了，言歸正傳，跟著我念《春曉》?！蔽掖舐暤貙O悟空說，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？”真沒想到，孫悟空竟然念成了：“春眠不覺曉，處處蚊子咬。夜來巴掌聲，包包有多少?！蔽衣犃?，很是生氣，大聲地對孫悟空說：“你既然拜我為師，就要好好地跟我學(xué)習(xí)語文，學(xué)會之后可以回花果山教你的那些弟子們?！彼牶?，非常地后悔，決定要改正這個缺點，終于，經(jīng)過了一個小時的學(xué)習(xí)后，孫悟空會背《春曉》了。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，三個月一下子就過去了，孫悟空終于學(xué)會了《小學(xué)生必背古詩八十首》里面的八十首古詩，他非常高興。對我說：“師傅，我馬上就要走了，去遙遠的花果山，謝謝你耐心地教我，讓我會背了很多古詩，學(xué)會了很多的知識，也認(rèn)識了很多著名的詩人。你放心，我回去后，會讓花果山里面所有的小猴子記住你的名字，我會把我學(xué)會的七十首古詩交給他們，并讓他們永遠的銘記在心?！睂O悟空激動地對我說。聽到他的這番話，我也非常高興，因為他懂得了一個非常重要的品德—感恩。
孫悟空說了一聲“謝謝”之后，就一個筋斗地跳到了花果山。
遼寧沈陽林盛礦小學(xué)三年級:曾憲儒
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇十一
活動目標(biāo)：
1、在談?wù)?、說說、演演的過程中初步學(xué)會兒歌《老虎拜師傅》，并在此基礎(chǔ)上能有節(jié)奏的朗誦兒歌。
2、體驗兒歌的有趣情節(jié)。
3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的`見解。
4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準(zhǔn)備：
1、音帶(老貓叫、老虎叫的聲音)。
2、木偶老虎、老貓各一只、
3、老虎，貓頭飾。
活動過程：
一、設(shè)疑，引出主題。(聽錄音)
二、重點前置，理解老虎的撲、跳動作以及貓的躥的動作。
1、教師：“誰來說說看，老虎的本領(lǐng)是什么?(捉動物，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說撲、跳動作)請小朋友模仿老虎做一做撲和跳的動作。
2、那貓有什么本領(lǐng)呢?(爬樹、捉老鼠)哦!貍貓還有這樣的本領(lǐng)啊!真厲害!我們也一起學(xué)一學(xué)貍貓的本領(lǐng)吧!
三、教師表演兒歌內(nèi)容一次，讓幼兒分段分析、理解兒歌內(nèi)容。
(一)完整表演兒歌內(nèi)容一次。提問：“你剛才看到了什么?講的又是一件什么事?”(幼兒自由講述)
(二)分段理解兒歌內(nèi)容，嘗試?yán)收b兒歌，學(xué)習(xí)圖片內(nèi)容!
a、師：我們現(xiàn)在聽一聽，老虎在哪里跟師傅學(xué)本領(lǐng)呢?請小朋友跟著老師邊聽邊進行表演。教師分段放音樂。
——一棵松樹兩丈高，樹下貍貓把虎教。
b、師：那老虎都學(xué)會了什么本領(lǐng)呢?
——先學(xué)撲，再學(xué)跳，穿山跳澗都學(xué)會。
c、師：老虎真聰明!貓師傅的本領(lǐng)一學(xué)就會，那它有沒有繼續(xù)向貍貓師傅繼續(xù)學(xué)本領(lǐng)呢?
——老虎翻臉要吃貓，貍貓一見事不好，身子一躥上樹梢。
——老虎一見傻了眼，急忙跪下來哀告。
e、師：老虎吃了貍貓沒有，它和貍貓說了一些什么話呢?
——師傅師傅下來吧，在教弟子上樹梢。
f、師：貍貓會相信它嗎?有沒有下來呢?貍貓怎么了?
——貍貓樹上搖搖頭，眼淚滾滾往下掉。
g、師：貍貓有沒有繼續(xù)教老虎本領(lǐng)呢?他說了些什么啊?
——有心下來再教你，怕只怕，你再翻臉我哪里逃，哪里逃。
四、連續(xù)完整講述兒歌。
師：幸好這一招貍貓沒教老虎，要不然貍貓早就成了老虎的美餐了。是不是呀，現(xiàn)在，我們一起來完整的說一說吧。
(1)教師帶領(lǐng)幼兒講述兒歌。
(2)教師做貍貓，幼兒做老虎學(xué)說一次。
(3)教師做老虎，幼兒做貍貓學(xué)說一次。
小結(jié)：“恩，兒歌真有趣，請小朋友看著圖片，自己說一說這有趣的兒歌吧!”幼兒看圖片朗誦兒歌。
五、你來說，我來演《老虎拜師傅》。
將幼兒分倆組，一組朗誦兒歌，一組表演動作。
六、角色表演，鞏固體驗作品。
師：小朋友們真厲害，都學(xué)會這有趣的兒歌，現(xiàn)在我們請倆位小朋友一起來扮演一下老虎和貍貓，來表演這兒歌吧!
七、結(jié)束活動。回家給爸爸媽媽表演。
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天很榮幸能在這個拜師會上作為指導(dǎo)教師代表發(fā)言，同時我也深感不安、慚愧不已：因為我在新教師身上看到了后浪推前浪的前景：他們有充沛的精力，旺盛的工作熱情，勇于創(chuàng)新的精神，強烈的求知欲望，時尚超前的新教育思想和扎實的專業(yè)知識等，都值得我學(xué)習(xí)。我想本次拜師會的意義不僅在于使青年教師快速的成長和成熟，也是對我們老教師教學(xué)能力的再次提升。我們很慶幸，是學(xué)校為我們搭建了這個互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺，我們老教師會時時事事為青年教師做榜樣，充分發(fā)揮老教師傳，幫，帶的作用，今天，在這個拜師會上，我代表在座的指導(dǎo)老師們，向?qū)W校和新教師承諾：我們作為師傅，定會言傳身教，率先垂范，努力做好“傳、幫、帶”工作：傳“優(yōu)良師德”，幫“總結(jié)提升”，帶“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)”。請領(lǐng)導(dǎo)放心，請各位年輕老師放心——我們定會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)心得毫無保留地傳給新教師；更有效地促進青年教師的專業(yè)發(fā)展。在年輕教師遇到困難時，我們定會攜手扶持他們走出困境；在生活和工作中關(guān)心、幫助青年教師，讓他們感受到我們這個大家庭的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學(xué)中去。從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步。我們相信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)心及老師的幫助，各位年輕教師一定會迅速成長起來，成為學(xué)校的骨干教師。
最后，希望我們彼此借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗和業(yè)務(wù)智慧，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，并結(jié)合新課程改革精神，培養(yǎng)改革意識和新思想，要敢于超越，超越自己，超越他人，爭做學(xué)習(xí)型教師。
謝謝大家！
李敏。
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！很榮幸能夠代表本次拜師會的青年教師發(fā)言。在此，請允許我代表所有青年教師，向提供這次學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的前輩教師們致以崇高的敬意。
加入八中這個大家庭，我們倍感驕傲和自豪，同時也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經(jīng)驗。我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬等等。和前輩教師相比，我們有很大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切地期待在前輩教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
我們要繼承和發(fā)揚前輩教師愛崗敬業(yè)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)您們精于教書、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。將您們在八中這片沃土中孕育的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承并落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情把這一精神發(fā)揚光大。我們會虛心向師父學(xué)習(xí)，真誠地向師父請教。作為徒弟的我們，在未來的教育教學(xué)當(dāng)中，會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，提升我們自身教育教學(xué)能力。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此，我們會多聽師父和其他前輩教師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。
我們是“新人”，是八中教師隊伍中流動不息的血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活會給八中的教學(xué)工作帶來更多的活力與生機。在學(xué)習(xí)前輩教師經(jīng)驗的同時與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在師父的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”相信八中就是我們成長的碧海藍天。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，通過師父們的言傳身教，我們一定會迅速成長。我們愿用刻苦求索、不斷創(chuàng)新、自臻完善的行動來回報校領(lǐng)導(dǎo)及師父們對我們的期待。
最后，在教師節(jié)來臨之際，祝愿各位老師節(jié)日快樂！謝謝！
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！
今天我們在這里隆重舉行“拜師學(xué)技”儀式！
開展“拜師學(xué)技”活動的目的意義，大家應(yīng)該很清楚，由于公司年輕人較多，理論知識豐富而經(jīng)驗不足，造成了員工隊伍中的技術(shù)和業(yè)務(wù)上的“斷層”。為了迅速扭轉(zhuǎn)這種不利局面，結(jié)合公司的實際情況，在公司各個部門，和各個層次員工隊伍中，開展了“拜師學(xué)技”活動，旨在通過公司的這些經(jīng)驗豐富的，老師傅們的傳、幫、帶，使年輕員工，樹立高尚的職業(yè)道德情操，練就過硬的崗位技能本領(lǐng)，為公司快速發(fā)展，打造一支能力強、素職高的戰(zhàn)斗團隊。
識，不吝賜教，在培養(yǎng)徒弟過程中要注重實踐培養(yǎng)，以本崗及相關(guān)崗位應(yīng)知應(yīng)會為主要內(nèi)容，同時要著眼本崗位相關(guān)的理論知識，和技能為培養(yǎng)內(nèi)容；年輕員工要虛心學(xué)習(xí)，借此機會向老員工多請教，努力在短時間內(nèi)自己的業(yè)務(wù)技能，和素質(zhì)能夠有大幅度的提高。
這次活動我們收到了工程部、財務(wù)部、預(yù)算部等多個部門的結(jié)對申報，經(jīng)過公司領(lǐng)導(dǎo)審定，最后確立了30對師徒對子。這充分說明大家對參與拜師學(xué)技活動的積極性很高，都對自己現(xiàn)有的技術(shù)和業(yè)務(wù)水平不滿意，有著希望自己能夠盡快提高的內(nèi)在動力。最后要求各位徒弟們要熱愛本職工作，尊敬師傅，虛心好學(xué)，刻苦鉆研崗位業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé)、遵章守紀(jì)、勤學(xué)好問，爭取早日出徒。為公司的發(fā)展做出新的更大的貢獻！
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇十五
大家好！
今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行莊嚴(yán)的青年教師拜師儀式。
實小西校區(qū)——雙語實驗小學(xué)，隨著搬遷后規(guī)模的擴大，本學(xué)期，我們又高興地迎來了二十多位青年教師，其中，有新分配的，有調(diào)動的，有交流的。一開學(xué)，他們就虛心結(jié)拜了師傅，師徒一一簽定了協(xié)議；今天，又有十位青年教師榮幸地拜到了我們的老校長、特級教師唐繼康成為他們的導(dǎo)師。對此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向他們表示熱烈的'祝賀！
十年來，雙語實驗小學(xué)依靠著實小這塊品牌，辦學(xué)規(guī)模越來越大，底蘊與積淀越來越豐厚，雙語實小成了人民心中的又一塊品牌。隨著社會的發(fā)展，人們對雙小的要求越來越高，他們不僅要現(xiàn)代化的校園，要現(xiàn)代化的設(shè)施，更要現(xiàn)代化的教師！為了保住品牌、發(fā)展品牌，在新校園落成、新設(shè)施到位的今天，擺在雙小面前的頭等大事就是教師隊伍建設(shè)！
塑名師勝于造高樓，只有名師才能鑄造名校！玉不琢不成器，“無師自通”“成者自成”的想法是非常錯誤的，是我們每一位同志所反對和摒棄的！
我們懇切希望唐校長，對徒弟能從嚴(yán)要求，帶德、帶才、帶教，帶研，誨人不倦，讓他們快快地成長為德才兼?zhèn)涞目h、市、省級名師！
師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。我們衷心希望各位青年教師，尊敬師傅，學(xué)而不厭，程門立雪，虛心請教！學(xué)習(xí)師傅崇高的師德、精湛的教藝。研究新課程，研究新教材，研究小學(xué)生，創(chuàng)造新教法。積極主動地參加校內(nèi)外業(yè)務(wù)競賽，在競賽中鍛煉、在競賽中提升。
我們還真誠地希望全體同志，都能自拜師傅，終身學(xué)習(xí)，永不滿足，在充滿希望的校園里耕耘，用智慧、心血和汗水共同描繪雙小、實小教育集團更美好的明天！
我們堅信，師傅和徒弟們的努力與奉獻，雙小會永遠記住，實小大家庭會永遠記住！
謝謝大家！
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
一、師徒結(jié)對活動是我校對青年教師培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)，已經(jīng)堅持了多年。一般來說，青年教師能否成為一名合格的教師，在五年之內(nèi)的發(fā)展是非常重要的。初為人師，缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗，指導(dǎo)教師的介入，可以縮短青年教師的成長時間。在師傅的引領(lǐng)下，徒弟可以從困惑迷茫逐步地過渡到具有一定教學(xué)能力，能夠自主地去應(yīng)對課堂。所以說，五年是青年教師發(fā)展的一個黃金時期，每個青年教師都應(yīng)抓住這一關(guān)鍵時期，在指導(dǎo)教師的幫助下，盡快成長起來。
二、在師徒結(jié)對活動中，師與徒是相互學(xué)習(xí)與相互促進的，在彼此的互助過程中，最終要達到共同成長的目的。青年人的闖勁，對工作的熱情及開放性的思維是值得老教師學(xué)習(xí)的。而指導(dǎo)教師的對教育工作的摯愛、對教學(xué)工作的一絲不茍的態(tài)度，更讓年輕教師受益匪淺。在傳、幫、帶結(jié)對活動中，做為師傅來講，要無私地將自己的經(jīng)驗毫無保留地傳授給徒弟，不光是傳授教學(xué)經(jīng)驗，更要在師德方面言傳身教言，讓我們的青年教師不但要業(yè)務(wù)能力強，更要具有良好的職業(yè)道德。做為徒弟，要虛心地向師傅學(xué)習(xí)、請教。聽師傅評課時，要謙虛耐心，不要急于解釋自己的做法或是強調(diào)客觀理由。聽完之后，仔細思考，反思師傅所說的理由是什么，再和師傅去做進一步的交流。只有做一個有思想、會反思的老師，最終才會成為一名合格、優(yōu)秀的教師。
三、對青年教師提出兩點建議：
1、教學(xué)中，敢于暴露自己的不足。對存在的問題不能遮遮掩掩，要公開自己的課堂，不怕丟丑，不怕他人笑話。也不要有多余的想法，達到一定程度了或者是認(rèn)為很完美了再去展示，或許這種做法會讓你一等數(shù)年而無所收獲。青年教師在成長過程中，出點問題是可以得到諒解的，關(guān)鍵是要看是不是在追求進步，提升自我。
2、建立良好的師生關(guān)系。課堂上是師生的關(guān)系，課下多和學(xué)生溝通與交流，要與學(xué)生真心地相處，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的'困難。當(dāng)然，要想讓學(xué)生信服，青年教師自己還要有較高的素質(zhì)，所以還應(yīng)盡快形成自己教學(xué)中獨特的風(fēng)格。
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
在這秋風(fēng)送爽、秋意漸濃的日子里，在這個我們將攜手并肩迎接更多機遇與挑戰(zhàn)的新學(xué)期，在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷中，我校的青年教師有幸得到校外名師的指點與引領(lǐng)，我們深感榮幸，心懷感激！在此也請允許我代表所有的徒弟們向大家表示誠摯的謝意！
感謝急人所急的各位領(lǐng)導(dǎo)，是您為我們鋪路搭橋，實現(xiàn)了我們一直渴求有更大進步的愿望；感謝校外的每一位不論是年長或是年輕的但絕對是資深的專家老師，是您以深厚學(xué)養(yǎng)、高尚人格、甘為人梯的精神，愿將自己畢生治學(xué)和育人的豐富經(jīng)驗傾囊相授。鴛鴦繡了從教看，樂將金針度與人。是您接過了薪火相傳的使命，使我們成為這個傳幫帶的鏈條中的一員，我們深感自豪。
為不辱使命，我們將努力做到以下幾點：
首先，教育是最高的善，愛是最好的教育。我們的每一位師傅都是德的標(biāo)兵，行的楷模，我們要繼承和發(fā)揚老師們愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神，沿著老師的步伐，跨越一條從優(yōu)秀到卓越的河流。
其次，我們要虛心學(xué)習(xí)，真誠求教。作為徒弟的我們，在未來的教育教學(xué)當(dāng)中，誠心、精心、細心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤思是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此，我們會多聽師父和其他老師的意見，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的優(yōu)秀教師。
第三，“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人?！痹趲煾档膸佑绊懴拢覀円又鲃拥劂@研教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗的同時，還要與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，勤學(xué)善思，探索與積累相結(jié)合，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)獨特的教學(xué)思路，形成自己鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格。
借得名師幾縷香，散作外校滿園春。希望師傅們不吝賜教，多多指出徒弟們的不足，不管是教育教學(xué)工作上的，還是生活中為人處事方面的欠缺。對于您的批評，我們一定虛心接受，因為只有勇于面對自己的不足，我們才會有所進步。
師傅，您是我們前行的目標(biāo)，我們一定會牢記您的教誨，決不辜負(fù)您的栽培和期望。我們相信，在師傅們的引領(lǐng)下，我們一定會迅速成長，在三尺講臺上，實現(xiàn)人生的最大價值，讓我們用對教育熾熱的愛碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水遍種桃李，用努力和奉獻為紅橋教育的美好明天貢獻力量！
謝謝大家！
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇十八
大家好！
我是×××項目的×××。今天，作為徒弟代表參加公司舉辦的拜師會并在這里發(fā)言我感到無比的榮幸。
大學(xué)畢業(yè)來到×××工作已經(jīng)一年了，作為年輕員工中的一員，我為加入到××××而倍感自豪，同時也深深感受到身上的責(zé)任。我知道我們?nèi)源嬖诤芏嗖蛔悖褐R理念有待更正，實踐水平有待提高，工作經(jīng)驗有待豐富，專業(yè)領(lǐng)域有待拓寬。和各位德高望重的師傅們相比我們有很大的差距。我們是××××流動不息的血液中的新鮮成分，我們想讓自己給××××帶來更多的活力與生機。因此我們迫切的期望通過師傅們的言傳身教，來豐富我們的學(xué)識、技藝和經(jīng)驗。公司為了讓我們更快速的成長而開展了拜師學(xué)藝活動，證明了公司對我們年輕人的重視與厚望。借此機會，我謹(jǐn)代表全體徒弟向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位師傅致以崇高的敬意。
請領(lǐng)導(dǎo)和師傅們放心，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我們一定不會讓你們失望，并努力做到以下幾點：
首先，愛崗敬業(yè)、認(rèn)真工作。我們要繼承和發(fā)揚師傅愛崗敬業(yè)的`精神，學(xué)習(xí)他們一絲不茍的工作態(tài)度和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣绞剑褠坌暮蜔崆橥度氲饺粘９ぷ髦腥ァ?BR> 的監(jiān)理經(jīng)驗，有著高超的監(jiān)理水平，他們身上有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。尤其在與甲方、與施工單位溝通方面，需要一定的學(xué)問和技巧。在工作中我們一定會勤學(xué)多問，多聽教導(dǎo)，多作總結(jié)，有問題及時向師傅請教，有困惑及時向師傅咨詢，在聽好講解的同時，做好記錄，認(rèn)真分析理解。做到每天都有新的收獲。
第三，嚴(yán)格要求自己，踏踏實實做事。在向師傅學(xué)習(xí)的同時，更加嚴(yán)格要求自己，更加主動的熟悉圖紙和規(guī)范、研究工作方法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗的同時，與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的工作思路和方法。踏踏實實聽好每一個知識點，認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備好每一天工作，扎扎實實總結(jié)好每一天的工作所得所感。
在這里，我代表所有的徒弟，感謝公司為我們提供了良好的學(xué)習(xí)、發(fā)展的平臺和機會，我們一定不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的期望和厚愛，也一定不會辜負(fù)公司的培養(yǎng)。通過師傅們的言傳身教和我們自身的努力，我們的求學(xué)之路會平坦暢通，我們的工作之路會越走越寬、越走越穩(wěn)，為××××的發(fā)展貢獻出自己的力量。我們相信，經(jīng)過師徒們和員工們的努力，××××的明天會更好。
謝謝大家。
xxx。
xx年xx月xx日。
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！
今天我們在這里隆重舉行 “拜師學(xué)技”儀式！
開展“拜師學(xué)技”活動的目的意義，大家應(yīng)該很清楚，由于公司年輕人較多，理論知識豐富而經(jīng)驗不足，造成了員工隊伍中的技術(shù)和業(yè)務(wù)上的“斷層”。為了迅速扭轉(zhuǎn)這種不利局面，結(jié)合公司的實際情況，在公司各個部門，和各個層次員工隊伍中，開展了“拜師學(xué)技”活動，旨在通過公司的這些經(jīng)驗豐富的，老師傅們的傳、幫、帶，使年輕員工，樹立高尚的職業(yè)道德情操，練就過硬的崗位技能本領(lǐng)，為公司快速發(fā)展，打造一支能力強、素職高的戰(zhàn)斗團隊。
識，不吝賜教，在培養(yǎng)徒弟過程中要注重實踐培養(yǎng)，以本崗及相關(guān)崗位應(yīng)知應(yīng)會為主要內(nèi)容，同時要著眼本崗位相關(guān)的理論知識，和技能為培養(yǎng)內(nèi)容；年輕員工要虛心學(xué)習(xí)，借此機會向老員工多請教，努力在短時間內(nèi)自己的業(yè)務(wù)技能，和素質(zhì)能夠有大幅度的提高。
這次活動我們收到了工程部、財務(wù)部、預(yù)算部等多個部門的結(jié)對申報，經(jīng)過公司領(lǐng)導(dǎo)審定，最后確立了30對師徒對子。這充分說明大家對參與拜師學(xué)技活動的積極性很高，都對自己現(xiàn)有的技術(shù)和業(yè)務(wù)水平不滿意，有著希望自己能夠盡快提高的內(nèi)在動力。 最后要求各位徒弟們要熱愛本職工作，尊敬師傅，虛心好學(xué)，刻苦鉆研崗位業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé)、遵章守紀(jì)、勤學(xué)好問，爭取早日出徒。為公司的發(fā)展做出新的更大的貢獻！
許董事長在“拜師學(xué)技”儀式上的講話
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，大家好！
今天我們在這里隆重舉行 “拜師學(xué)技”儀式！
1、 開展“拜師學(xué)技”活動的目的意義：
介紹公司的基本情況；緊迫局面介紹；目的是：為公司快速發(fā)展，打造一支能力強、素職高的戰(zhàn)斗團隊。
2、這次活動得到了，控股公司王董事長和張總的大力支持：
3、對老員工們傳授知識提出要求；對青年員工的進步提出希望。
4、這次結(jié)對子結(jié)果情況介紹：11名老師，22名年輕員工參加，確立了30對師徒對子，說明大家對參與拜師學(xué)技活動的積極性很高，都對自己現(xiàn)有的技術(shù)和業(yè)務(wù)水平不滿意，有著希望自己能夠盡快提高的內(nèi)在動力。
5、總結(jié)，展望。
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
首先感謝學(xué)校為給我選聘了優(yōu)秀的師傅，為我的發(fā)展提供了平臺。這對于剛剛走上工作崗位的我來說，無疑是一個最好的學(xué)習(xí)、成長的機會。
自從第一次跨入小學(xué)的校門，我就為能夠加入這樣一個光榮的集體而倍感自豪，同時我也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為一名新教師，我深知自己存在的很多不足。但是，我也深信，在師傅的帶領(lǐng)下、在各位老師的幫助下，我一定會盡快的成長起來。在未來的教育教學(xué)當(dāng)中，我定會勤學(xué)多問，仔細研究，及時總結(jié)，提高自身教育教學(xué)與班級管理的能力。
在教育這條戰(zhàn)線上，我就像剛剛?cè)胛榈男卤?，疏漏、缺點、挫折，哪一樣不需要有師傅的指點；信心、進步、成功、榮譽，哪一樣又離得開師傅的幫助。誠心、精心、細心、虛心是我拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才是我拜師學(xué)習(xí)的目的。我會用成長、成熟、成才不斷鞭策自己前進，我相信，我一定不會辜負(fù)師傅的希望與厚愛！謝謝大家！
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇三
今天的拜師大會是在今年前八個月各項工作取得優(yōu)異成績、后四個月工作有了良好的開端的重要時刻召開的，同時，也是肩負(fù)公司為實現(xiàn)今年工作的歷史使命的情形下召開的。拜師學(xué)技動員報告共分以下四個方面：
開展拜師學(xué)技活動的目的意義大家應(yīng)該很清楚，公司的發(fā)展急需我們在技術(shù)上的支撐。首先，我要強調(diào)的是三個需要：一是集團公司要實現(xiàn)持續(xù)有效較快協(xié)調(diào)發(fā)展，率先建成一流的社會主義現(xiàn)代化企業(yè)，全面建設(shè)具有國際競爭力的跨國企業(yè)集團的需要；二是公司實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)，建設(shè)大型企業(yè)的需要；三是，廣大青年員工施展聰明才智充分實現(xiàn)自我價值和人生理想的需要。而實現(xiàn)企業(yè)的跨越發(fā)展，歸根結(jié)底要依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)，特別是提高青年員工的文化技術(shù)、業(yè)務(wù)素質(zhì)更是當(dāng)務(wù)之急。
近些年來，由于種種原因，許多青年員工對學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)不感興趣，導(dǎo)致了青年員工隊伍中的技術(shù)和業(yè)務(wù)上的“斷層”。按照公司領(lǐng)導(dǎo)提出的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層組織，培養(yǎng)知識型員工”的目標(biāo)要求，公司黨委大力倡導(dǎo)的“素質(zhì)決定命運、學(xué)習(xí)成就未來”的學(xué)習(xí)理念，充分發(fā)揮技術(shù)骨干“傳、幫、帶”作用，引導(dǎo)青工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)經(jīng)驗，掌握崗位操作技能，提高文化技術(shù)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進前大采油廠員工整體素質(zhì)的提高，在黨委的大力倡導(dǎo)和支持下，團委和人事勞資科決定共同在廣大青工中全面深入地開展“拜師學(xué)技”活動，為使技術(shù)技能更進一步提高，營造全廠性的學(xué)技能、比業(yè)務(wù)的氛圍，實現(xiàn)打造學(xué)習(xí)型企業(yè)的根本性目標(biāo)，涌現(xiàn)出一批高精尖的技術(shù)能手，在開展讀書學(xué)習(xí)、自學(xué)成才活動之后，準(zhǔn)備在再次掀起拜師學(xué)技活動的熱潮。今天，在這里召開拜師學(xué)習(xí)大會，既是師徒簽訂協(xié)議、正式確立師徒關(guān)系的開始，同時，也是倡導(dǎo)大家讀書學(xué)習(xí)、開展拜師學(xué)技活動和營造學(xué)習(xí)技術(shù)風(fēng)氣的總動員。
操作員工按技術(shù)等級劃分：技師x人，僅占x；高級工x人，占x；中級工x人，占x。按年齡劃分x歲以下x人，占x，可以說，絕大多數(shù)都屬于年輕人，平均學(xué)歷層次較高，接受新知識能力較快，有一定的發(fā)展?jié)摿?。但絕大部分員工由于參加工作時間短，工作經(jīng)驗欠缺，實際操作能力較低，缺乏有經(jīng)驗的高技能操作員工。幾年來，公司一貫重視員工的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，不斷加強技能培訓(xùn)，組織各種技能培訓(xùn)、考試或競賽，也從中涌現(xiàn)了一些業(yè)務(wù)能力強、技術(shù)過硬的優(yōu)秀青工，但從總體上看，技術(shù)水平整體上還很低，在公司一級技術(shù)競賽中成績較差，尤其是在維修、集輸以及其他特殊技術(shù)工種等主體業(yè)務(wù)工種上，和其它單位比較水平偏低。
具體存在以下問題，一是操作員工不足，班組女員工不能獨立頂崗，氣田全面開發(fā)和油區(qū)新井投產(chǎn)，人員緊張的矛盾又突出出來；二是天然氣生產(chǎn)開發(fā)人員素質(zhì)急待提高，采氣管理、技術(shù)、操作人員的素質(zhì)不能滿足氣田開采、開發(fā)的要求；三是缺乏高技能操作員工，目前這種技術(shù)水平和總體狀況無法滿足我廠進一步發(fā)展的需要，這就有待我們加大技術(shù)技能的培訓(xùn)力度，強化訓(xùn)練，在提高整體技能水平的同時，培養(yǎng)一批高精尖的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干是當(dāng)務(wù)之急。基于上述原因，開展技術(shù)學(xué)習(xí)活動，迅速提高操作崗位青工的技術(shù)水平，是目前提高青工整體技術(shù)水平能力的關(guān)鍵所在和當(dāng)務(wù)之急，因而黨委決定，由團委和人事勞資科共同開展的拜師學(xué)技活動。
為不走過場，注重實效，使拜師活動扎實有序推進，我們先后下發(fā)了《拜師學(xué)技活動方案》、拜師學(xué)技管理辦法和師徒關(guān)系申報表，倡導(dǎo)35周歲以下青年員工參與拜師學(xué)技活動，經(jīng)過廣泛宣傳、精心動員和申報、篩選，我們收到了11個單位采油、集輸、電焊、測試、維修、鉗工、駕駛等17個工種64對師徒結(jié)對的申報，經(jīng)過拜師學(xué)技評審小組根據(jù)各自的技術(shù)水平狀況、負(fù)責(zé)程度及工作表現(xiàn)，進行反復(fù)權(quán)衡和篩選，最后確立了48對師徒對子，在申報拜師學(xué)技的師徒中，45歲以上的老師傅5人，其中高中以上文憑的29人，徒弟高中以上的32人，中專以上的10人，占徒弟總數(shù)的20。8。申報拜師學(xué)技中，x名廠內(nèi)技術(shù)專家和x名操作崗位明星都分別帶了徒弟，占師傅結(jié)隊的60.4。還有2名隊干部帶了3名徒弟（上述人員不得津貼），其余一般員工師傅16人。從申報情況看，大家對參與拜師學(xué)技活動的積極性很高，對學(xué)習(xí)進步、掌握新技能的渴望很強烈，從中可以看出，我們廣大員工在技術(shù)技能水平的提高上還有很大的空間，我們每名員工提高技能水平大有希望。
通過大家的共同努力，拜師學(xué)技活動要達到這樣一個基本目標(biāo)：在保證質(zhì)量的前提下，逐步提高“拜師學(xué)技”活動的輻射面。在2——3年內(nèi)，力爭使參與活動的青年員工的文化技術(shù)和業(yè)務(wù)水平有較大幅度的提高。
師傅主要應(yīng)從以下幾個方面授徒：一是思想作風(fēng)方面。育徒先育心，嚴(yán)師出高徒。師傅要在日常工作中為人師表，以身作則，率先垂范。教育培養(yǎng)青工愛廠愛崗，增強責(zé)任感，樹立團結(jié)協(xié)作，節(jié)儉勤奮和爭先創(chuàng)優(yōu)意識，努力爭當(dāng)崗位能手。二是操作技能方面。師傅在培養(yǎng)徒弟過程中要以本崗及相關(guān)崗位應(yīng)知應(yīng)會為主要內(nèi)容，同時要著眼本崗位設(shè)備技術(shù)改造，技術(shù)進步相關(guān)的理論知識和操作技能為培養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容。注重實踐培養(yǎng)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)要求，采取崗位示范、現(xiàn)場指導(dǎo)、理論與實際工作相結(jié)合等方式，培養(yǎng)青工的動手能力和崗位操作技能，做到“一專多能，操檢合一”。要積極支持徒弟參加崗位培訓(xùn)、技能比賽及各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。三是安全生產(chǎn)方面。師傅要教育引導(dǎo)徒弟時時處處注意積累安全生產(chǎn)經(jīng)驗，遵守各項規(guī)程的模范，爭當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)者，確保師徒安全生產(chǎn)無事故。師傅在帶徒中還要遵循以下三個原則：一是堅持師徒雙方自愿、雙向選擇的原則。二是堅持立足崗位，注重實際需要的原則。三是堅持從嚴(yán)管理的原則。師徒關(guān)系必須嚴(yán)肅對待，師徒要明確并認(rèn)真履行各自的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格按照按協(xié)議書規(guī)定內(nèi)容實行定期考核。
師徒關(guān)系的建立以共同簽訂協(xié)議書為準(zhǔn)，經(jīng)隊站、班組長同意后確認(rèn)生效。有效期為一年。各單位要組建“拜師學(xué)技”活動評審小組，確認(rèn)師徒關(guān)系，對徒弟進行應(yīng)知應(yīng)會考核，確認(rèn)師徒協(xié)議書履行情況，定期提出考評意見。拜師學(xué)技活動是一種傳統(tǒng)的提高技術(shù)技能水平的方式，但它并沒有過時，我們要排除不良社會風(fēng)氣影響，尊師重技，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待拜師學(xué)技工作的每個環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考核，嚴(yán)格把關(guān)活動開展的全過程。
在今后的拜師學(xué)技活動中，我們首先要做到獎罰分明。一是層層開展最佳師徒評選活動。我廠每年將根據(jù)“拜師學(xué)技”活動總體情況，進行最佳師徒評選活動。評選優(yōu)秀組織單位、最佳師傅、最佳徒弟進行表彰。二是師傅在帶徒過程中，根據(jù)考核評定，對認(rèn)真施教，盡職盡責(zé)，帶徒有方，與生產(chǎn)結(jié)合緊密，貢獻突出的師傅，每月獎勵30元。在學(xué)技期間，凡是徒弟在青工技術(shù)大賽中取得前五名名次或公司以上級別技能比賽中取得名次，將給予師傅適當(dāng)獎勵。師徒共同解決企業(yè)難題、技改項目或避免重大事故隱患發(fā)生，將給予適當(dāng)獎勵。同時，師徒每發(fā)生受傷或事故，取消師傅半年或全年專項獎勵。對不認(rèn)真履行協(xié)議書職責(zé)，未完成師徒協(xié)議書目標(biāo)，屬師傅主觀原因，除取消師傅專項獎勵外，“拜師學(xué)技”評審小組重新調(diào)整師徒對子；是徒弟原因未完成目標(biāo)，將續(xù)簽協(xié)議書，并取消師傅專項獎勵。另外，對不尊重師傅，不認(rèn)真接受培訓(xùn)教育的徒弟，隊站及基層團組織要對其予以批評幫助，使其改正行為，尊師學(xué)技。今后凡新入廠青工實習(xí)期滿或青工崗位變動見習(xí)期滿，確定工作崗位后，都要參與拜師學(xué)技活動，由基層團組織協(xié)調(diào)，經(jīng)隊站、班組長同意，選擇師傅，經(jīng)團委和勞資科批準(zhǔn)，簽訂協(xié)議書。培養(yǎng)目標(biāo)要比青工現(xiàn)有水平高出一至兩個技能級別，使師傅教有目標(biāo)，徒弟學(xué)有方向。
通過拜師技術(shù)活動的深入開展，真正掀起一個學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、比技能的學(xué)習(xí)熱潮，營造學(xué)技術(shù)業(yè)務(wù)的氛圍，經(jīng)過不懈的努力，力爭在二到三年內(nèi)，使青工的技能水平有個全面的提高，整體水平達到公司中等偏上水平，中級工達到400人以上，達到全部普及；力爭到20xx年，培養(yǎng)工人技師10人以上，全廠培養(yǎng)高級工100名以上。
同志們，從今天起，你們這些具有優(yōu)良的職業(yè)道德、熟練的操作技能、專業(yè)特長，豐富的工作經(jīng)驗和貢獻突出的科技人員、老工人師傅、管理人員等師傅，就要一對一地幫助、指導(dǎo)青年徒弟在崗位上樹理想、講道德、學(xué)本領(lǐng)、長才干，拜師學(xué)技活動從現(xiàn)在起就拉開了序幕，這是共青團組織參與企業(yè)經(jīng)濟建設(shè)的重要實踐活動。各位師傅應(yīng)感到使命光榮并不辱使命！各位徒弟要熱愛本職工作，遵守崗位操作規(guī)范，尊敬師傅，虛心好學(xué)?？炭嚆@研崗位技術(shù)，敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé)，遵章守紀(jì)，勤學(xué)好問，爭取早日出徒。相信，有黨委的高度重視，有各級團組織和勞資部門的精心組織，有各位師傅的精心帶徒、不吝賜教，有每個徒弟的勤奮好學(xué)，拜師學(xué)技活動一定會迅速推開，尊師學(xué)技風(fēng)氣一定會盡快形成，各位青年朋友們，鯤鵬展翅，我心飛翔。愿你們充分抓住這大好機遇，抓緊時間，不斷刻苦鉆研，早日學(xué)到真正的本領(lǐng)，為公司做出新的更大的貢獻！
謝謝大家！
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
今天，在這里代表拜師的青年教師發(fā)言，我深感榮幸，在此，請允許我向提供這次學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的指導(dǎo)教師致以崇高的敬意。
“學(xué)高為師，身正為范”。作為一名青年教師，我們深知自己存在的諸多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬。和導(dǎo)師們的學(xué)識相比，都還有太多的差距，我們迫切期待在導(dǎo)師們的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的教育教學(xué)工作。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而在指導(dǎo)教師的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長。在此，我代表全體青年教師對導(dǎo)師們說聲：“請多指教，你們辛苦了！”
成長、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的；誠心、精心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問是我們拜師學(xué)習(xí)的方法。在結(jié)對期間，我們定會虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，虛心接受導(dǎo)師的指導(dǎo)和教誨，認(rèn)真聽好指導(dǎo)教師的每一堂課，不斷提高自身水平。同時，學(xué)習(xí)導(dǎo)師獨特的班級管理方法，耐心細致地觀察總結(jié)，多思多問，樂于奉獻，以學(xué)校為家，尊重、關(guān)心、愛護每一位學(xué)生。我們清楚地認(rèn)識到，如果沒有高尚的師德，沒有扎實雄厚的基本功，就無法感染每一位學(xué)生，教育就會黯然失色，“傳道，授業(yè)，解惑，育人”之宗旨就會成為一紙空談。在今后的工作中，我們定不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望，本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，把更多的敬業(yè)精神、責(zé)任心、愛心，投入到我們的教育教學(xué)工作之中。
根深方能葉茂！我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過導(dǎo)師們的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)我們的人生價值。
讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與導(dǎo)師們攜手，共創(chuàng)農(nóng)村實驗中學(xué)新的輝煌！
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
各位老師!
下午好，今天我能站在這里代表年輕教師發(fā)言感到十分榮幸。在此，請允許我向為我們提供這次寶貴機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意！
今年九月，我?guī)е鴮W(xué)生時代的熱情來到了南陽路第一小學(xué)，登上了三尺講臺，我便感受到肩上的責(zé)任與壓力，而作為一名新教師，我深知自己存在許多不足之處，我們迫切期待在老教師們的帶領(lǐng)下盡快成熟，盡快完善。
在此，我謹(jǐn)代表全體拜師結(jié)對的年輕教師表決心如下：
首先，我們要繼承發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，把他們的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承到我們的工作中。
其次，我們要虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠地向他們請教，在日常教學(xué)中我們一定會勤學(xué)多問，認(rèn)真分析總結(jié)，學(xué)習(xí)他們鉆研教材研究教法的精神。
第三，我們在學(xué)習(xí)的同時，會更加嚴(yán)格要求自己，在老教師的帶領(lǐng)下更加主動地鉆研教材研究教法，在學(xué)習(xí)他們經(jīng)驗的同時，結(jié)合自身特點，學(xué)以致用。在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我相信——我們一定不會辜負(fù)師傅們的希望與厚愛！我相信——我們更不會辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)與要求！
最后，請允許我代表徒弟們向師傅們說一聲：“老師，您辛苦了！請您多多指教！”
謝謝大家！
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇六
各位老師：
下午好。
首先感謝學(xué)校為我們年輕教師創(chuàng)造條件，給我們提供了一個發(fā)展平臺，這對我們無疑是一個最好的學(xué)習(xí)成長機會。
我就結(jié)合我自身實際談一談。
我現(xiàn)在的師傅是黃克龍老師，黃老師還是很把我這個徒弟當(dāng)一回事的。記得上一次參加新秀杯比賽，要求所有參賽老師早晨8點前到藝術(shù)樓集中，正好我那天有第一節(jié)課，黃老師極力要求我拿這一節(jié)課試上，而且親自來聽課，下課抓住從教學(xué)樓到藝術(shù)樓行走的點滴時間，告訴我所要注意的問題，并激勵我。，要知道那天黃老師早晨沒有課。去年十月底，我要到新壩中學(xué)上鎮(zhèn)江市級示范課，在借吳菲丹老師的高一（13）班試上后，就立刻趕到新壩中學(xué)準(zhǔn)備，一直沒有時間和黃老師碰頭。黃老師一大早就打電話給我，有哪幾個問題可以再細致些，那幾個環(huán)節(jié)的設(shè)置怎樣可以再連貫些，等等。這個電話打了有20幾分鐘。平時的聽課更是將我的缺點完完全全向我指出來，并指導(dǎo)我該怎么做。這對我的幫助非常大，感謝黃老師。
俗話講：“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人?！蔽艺J(rèn)為，徒弟不僅要聽課，更多地要把聽來的，感受到的寫下來，還要與自己所備的課有效結(jié)合起來，多動點小腦筋，并在自己的課堂上多加實踐。不能依葫蘆畫瓢，否則提高的效果可能不明顯。記得在聽黃老師的《獲得教養(yǎng)的途徑》，黃老師讓學(xué)生結(jié)合題目提出問題：1，什么是教養(yǎng)。2，獲得教養(yǎng)的意義。3，獲得教養(yǎng)的途徑是什么？然后結(jié)合文章逐層深入，課堂效果相當(dāng)好。我在鎮(zhèn)江比賽的時候就活用了這個方法。講的是魯迅的雜文《作文秘訣》，即：1，做什么樣的文。2，做這樣的文章的秘訣是什么。只要是有一點馬虎的學(xué)生，肯定是說，寫古文，那秘訣就是作古文的秘訣了，其實魯迅要講的是如何作白話文，這樣再結(jié)合學(xué)生具體的問題層層推進，這節(jié)課獲得些成功。
當(dāng)然，“三人行，則必有我?guī)煛?，學(xué)習(xí)不能就局限在師父一個人身上，錢老師、丁老師、楊老師、耿老師都給了我莫大的幫助，我會更加努力的。
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
下午好！
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會，能夠作為師傅代表在此發(fā)言，更感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造出條件，搭建起青年教師培養(yǎng)發(fā)展的平臺。借助“師徒結(jié)對”，我們相互切磋，共同提高。我相信，在場所有的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)引路人，是學(xué)校對我們的信任和囑托，更是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
剛才的拜師儀式，讓我觸景生情，不由想起了那已隨風(fēng)飄落卻又永遠銘記于心底的往事——也是23年前的這個季節(jié)，也是一樣風(fēng)華正茂的年齡。我走出師范校門，踏上了講臺。那時，面對手中的課本，面對一雙雙求知的眼睛，面對一個個頑皮的身影，我心中充滿的卻是惶恐和不安。初為人師，真不知“何以為師，何以為范”！那是一段有著無盡壓力的歲月，教學(xué)路上，踽踽獨行；育人途中，摸爬滾打。真不知繞了多少彎路……此時此刻，我更進一步理解了趙校長所倡導(dǎo)的“用愛心和智慧托起希望”的深刻內(nèi)涵。
在此，我想對兩位新教師說：祝賀你們，更羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就擁有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，擁有了師傅的輔助，你們將在充足的陽光下健康成長，這是多么美妙又幸運的事情啊！今天的你們，一定懷揣全新的理念和信息，一定胸藏美妙的設(shè)想和方案。在你們身上，一定有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的方方面面。所以，我真心希望：大家能借助師徒平臺，加快各自成長的步伐，迅速提高自己的業(yè)務(wù)水平。
那么，作為新教師該怎樣做才能加快自己的成長步伐，迅速提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？首先要積極轉(zhuǎn)變角色，虛心學(xué)習(xí)：學(xué)會交流，學(xué)會溝通，學(xué)會合作；還要精心備課，學(xué)會積累，學(xué)會思考，學(xué)會探究。從而積淀更多的教學(xué)智慧，才能學(xué)會智慧教學(xué)。誠心、精心是拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問是拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成功是拜師學(xué)習(xí)的目的。你們可以學(xué)習(xí)前輩之經(jīng)驗，但不要奉若神明；你們可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意模仿。你們要有自己獨立的思想，獨特的風(fēng)格，千萬不能丟失自己的個性，因為那是一個人最有價值的東西！
今天簽下協(xié)議，作為師傅，我們定會言傳身教，率先垂范，努力做好“傳、幫、帶”工作：傳“優(yōu)良師德”，幫“總結(jié)提升”，帶“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)”。在此,我代表師傅們表態(tài)：請八百坰五小放心，請五小領(lǐng)導(dǎo)放心，請五小全體老師放心——我們定會將自己積淀的工作經(jīng)驗和教學(xué)心得毫無保留地傳給新教師；在年輕教師遇到困難時，我們定會攜手扶持他們走出困境；我們定會從高從嚴(yán)要求新教師，促其扎穩(wěn)根基；我們定會為五小“培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才的工作”而竭盡全力。
最后，我想對青年教師說：年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕更是一種責(zé)任。八百坰五小的領(lǐng)導(dǎo)，個個是教學(xué)專家；八百坰五小的教師，個個是教學(xué)精英。八百坰五小，人才濟濟,藏龍臥虎！年輕的教師們，“三人行，必有我?guī)熝?！”真心希望你們虛心向賢者們求教，如蜜蜂采蜜一般，博采香的粉，釀出甜的蜜。請相信：天道酬勤！
“好風(fēng)憑借力，送我上青云。”年輕有為的朋友，相信你們一定會充分利用五小為大家提供的優(yōu)越條件和寬廣舞臺，放開手腳，努力探索，迅速成長，我們一起打造五小輝煌的明天！在此，也送上兩句話，與我的同事們共勉：人生因教育而精彩！ 人類因教育而進步！
今天的我們,正在這條路上行走……
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們老教師和青年教師搭建這個交流和共勉的平臺，創(chuàng)造互相學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的機會。同時，也非常榮幸能在這個拜師會上作為指導(dǎo)老師代表發(fā)言，這既是對我的信任，更是激勵我不斷進取的動力。
回首十幾年的教學(xué)生涯，曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，有不眠不休的焦慮。但我最不能忘記的，是當(dāng)教育教學(xué)工作不得要領(lǐng)心急如焚時，是可親可敬的老教師無私地指點迷津；當(dāng)因工作中的失誤消極沮喪止步不前時，又是老教師的安慰鼓勵給予我前進的動力……在我們曾經(jīng)年輕的成長道路上，不知道傾灑了多少老教師們的辛勤和汗水。
也正是無數(shù)老教師的幫助，我們才一步步走到今天。所以，當(dāng)我們不再年輕的時候，我們愿意在自己不斷進取的同時，傾我們所學(xué)所能，給年輕教師全力幫助，幫助他們盡快的成長與成熟。
可愛的青年教師們，真的很羨慕你們！你們有令人羨慕的青春年華，有靈活創(chuàng)新的思維，有與時代同步的視野，你們是教育的希望，更是我們學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的未來?？蓯鄣那嗄杲處焸儯娴囊ＹR你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就擁有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，擁有了師傅的輔助，這是多么美妙又幸運的事情??！再加上我們實驗小學(xué)人才濟濟，在課堂上，盧校長大氣磅礴，李紅娜老師博學(xué)多才，馮榮花老師文筆優(yōu)美，侯運蓮老師妙趣橫生，鄧秀英老師才思敏捷，謝曉穎老師柔中帶鋼，陳新林老師穩(wěn)重扎實，劉金蘭老師專業(yè)睿智，李艷老師循序善誘，王彩霞老師揮灑自如，閆淑偉老師潤物無聲等等等等……一個個課堂被他們演繹得生動有趣，他們，可謂是當(dāng)之無愧的引領(lǐng)者。
“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，真心希望各位年輕教師能樹立遠大的教育理想，抓住機遇認(rèn)真學(xué)習(xí)。很慶幸我們有一位科研型和專家型的校長，我們學(xué)校被濃重的改革氣息包圍著，我們所有的老師都應(yīng)該投身到改革中，在教學(xué)中摸索，在實踐中體會，在總結(jié)中反思，用知識武裝頭腦，讓我們的生命價值在我們的追求與奮斗中充分體現(xiàn)。
老師們，人類因教育而進步！人生因教育而精彩！我們不再年輕，但我們永遠擁有一顆年輕的心；我們沒有鮮花鋪路，但我們承載的事業(yè)永遠自然芬芳；我們沒有掌聲，但我們生活永遠平靜從容，因為，我們是在用心底那份最真誠的熱愛做事。我始終相信，學(xué)校是一塊沃土，只要播種，就能發(fā)芽，只要根深，就能葉茂。讓我們新老教師攜手并進，為實驗小學(xué)的明天再添輝煌！
謝謝大家！
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家中午好！
很榮幸能夠代表本次拜師會的青年教師發(fā)言。在此，請允許我代表所有青年教師，向
提供
這次學(xué)習(xí)機會的校
領(lǐng)導(dǎo)
表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的前輩教師們致以崇高的敬意。
加入八中這個大家庭，我們倍感驕傲和自豪，同時也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經(jīng)驗。我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬等等。和前輩教師相比，我們有很大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切地期待在前輩教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
我們要繼承和發(fā)揚前輩教師愛崗敬業(yè)的
精神
，認(rèn)真學(xué)習(xí)您們精于教書、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和
精神
。將您們在八中這片沃土中孕育的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承并落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情把這一
精神
發(fā)揚光大。我們會虛心向師父學(xué)習(xí)，真誠地向師父請教。作為徒弟的我們，在未來的教育教學(xué)當(dāng)中，會勤學(xué)多問，及時
總結(jié)
，提升我們自身教育教學(xué)能力。誠心、
精心
、細心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此，我們會多聽師父和其他前輩教師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。
我們是“新人”，是八中教師隊伍中流動不息的血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活會給八中的教學(xué)工作帶來更多的活力與生機。在學(xué)習(xí)前輩教師經(jīng)驗的同時與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在師父的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。 “海闊憑魚躍，天高任鳥飛”相信八中就是我們成長的碧海藍天。我們相信，在學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)
的引領(lǐng)下，通過師父們的言傳身教，我們一定會迅速成長。我們愿用刻苦求索、不斷創(chuàng)新、自臻完善的行動來回報校
領(lǐng)導(dǎo)
及師父們對我們的期待。
最后，在教師節(jié)來臨之際，祝愿各位老師節(jié)日快樂！謝謝！
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇十
我很喜歡看《西游記》，更喜歡《西游記》里面的孫悟空，因為他行俠仗義，武藝高強。
有一天，齊天大圣孫悟空來到了我家，對我說：“在我的眾多粉絲中，我挑你做我的師傅，你看行嗎？”我很高興，但也很驚訝，好奇地問他：“為什么，你神通廣大，應(yīng)該是我向你拜師，怎么成了你向我拜師？”他先是一愣，然后笑著對我說：“在你們的眼里，我神通廣大，可是實際并不是這樣，我不講衛(wèi)生，香蕉沒有剝皮就吃進肚子里，蘋果核隨便吐……實際上，真正厲害的人是你們?nèi)祟?。你們有很多?yōu)點值得我學(xué)習(xí)！”我見他這么誠懇，而且說得也有道理，就答應(yīng)讓他當(dāng)我的徒弟。他先是高興地一蹦三尺高，然后跪在地上，連聲說：“師傅好！”
自從收了這位徒弟之后，我就想著教他什么好呢？后來，我決定先教他學(xué)語文。
我對孫悟空說：“語文在生活中是不可缺少的，我先教你蘊含很深的古詩吧！”我拿著《小學(xué)生必背古詩七十首》對他說：“書籍是智慧的翅膀，在書籍中一切事物都被美妙的文字賦予了活力。多讀書，多讀名著，會使我們幼小的心靈中有著愛和偉大的情感！”孫悟空見我說得頭頭是道，便下定了要學(xué)好古詩的信念。
“好了，言歸正傳，跟著我念《春曉》?！蔽掖舐暤貙O悟空說，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？”真沒想到，孫悟空竟然念成了：“春眠不覺曉，處處蚊子咬。夜來巴掌聲，包包有多少?！蔽衣犃?，很是生氣，大聲地對孫悟空說：“你既然拜我為師，就要好好地跟我學(xué)習(xí)語文，學(xué)會之后可以回花果山教你的那些弟子們?！彼牶?，非常地后悔，決定要改正這個缺點，終于，經(jīng)過了一個小時的學(xué)習(xí)后，孫悟空會背《春曉》了。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，三個月一下子就過去了，孫悟空終于學(xué)會了《小學(xué)生必背古詩八十首》里面的八十首古詩，他非常高興。對我說：“師傅，我馬上就要走了，去遙遠的花果山，謝謝你耐心地教我，讓我會背了很多古詩，學(xué)會了很多的知識，也認(rèn)識了很多著名的詩人。你放心，我回去后，會讓花果山里面所有的小猴子記住你的名字，我會把我學(xué)會的七十首古詩交給他們，并讓他們永遠的銘記在心?！睂O悟空激動地對我說。聽到他的這番話，我也非常高興，因為他懂得了一個非常重要的品德—感恩。
孫悟空說了一聲“謝謝”之后，就一個筋斗地跳到了花果山。
遼寧沈陽林盛礦小學(xué)三年級:曾憲儒
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇十一
活動目標(biāo)：
1、在談?wù)?、說說、演演的過程中初步學(xué)會兒歌《老虎拜師傅》，并在此基礎(chǔ)上能有節(jié)奏的朗誦兒歌。
2、體驗兒歌的有趣情節(jié)。
3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的`見解。
4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準(zhǔn)備：
1、音帶(老貓叫、老虎叫的聲音)。
2、木偶老虎、老貓各一只、
3、老虎，貓頭飾。
活動過程：
一、設(shè)疑，引出主題。(聽錄音)
二、重點前置，理解老虎的撲、跳動作以及貓的躥的動作。
1、教師：“誰來說說看，老虎的本領(lǐng)是什么?(捉動物，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說撲、跳動作)請小朋友模仿老虎做一做撲和跳的動作。
2、那貓有什么本領(lǐng)呢?(爬樹、捉老鼠)哦!貍貓還有這樣的本領(lǐng)啊!真厲害!我們也一起學(xué)一學(xué)貍貓的本領(lǐng)吧!
三、教師表演兒歌內(nèi)容一次，讓幼兒分段分析、理解兒歌內(nèi)容。
(一)完整表演兒歌內(nèi)容一次。提問：“你剛才看到了什么?講的又是一件什么事?”(幼兒自由講述)
(二)分段理解兒歌內(nèi)容，嘗試?yán)收b兒歌，學(xué)習(xí)圖片內(nèi)容!
a、師：我們現(xiàn)在聽一聽，老虎在哪里跟師傅學(xué)本領(lǐng)呢?請小朋友跟著老師邊聽邊進行表演。教師分段放音樂。
——一棵松樹兩丈高，樹下貍貓把虎教。
b、師：那老虎都學(xué)會了什么本領(lǐng)呢?
——先學(xué)撲，再學(xué)跳，穿山跳澗都學(xué)會。
c、師：老虎真聰明!貓師傅的本領(lǐng)一學(xué)就會，那它有沒有繼續(xù)向貍貓師傅繼續(xù)學(xué)本領(lǐng)呢?
——老虎翻臉要吃貓，貍貓一見事不好，身子一躥上樹梢。
——老虎一見傻了眼，急忙跪下來哀告。
e、師：老虎吃了貍貓沒有，它和貍貓說了一些什么話呢?
——師傅師傅下來吧，在教弟子上樹梢。
f、師：貍貓會相信它嗎?有沒有下來呢?貍貓怎么了?
——貍貓樹上搖搖頭，眼淚滾滾往下掉。
g、師：貍貓有沒有繼續(xù)教老虎本領(lǐng)呢?他說了些什么啊?
——有心下來再教你，怕只怕，你再翻臉我哪里逃，哪里逃。
四、連續(xù)完整講述兒歌。
師：幸好這一招貍貓沒教老虎，要不然貍貓早就成了老虎的美餐了。是不是呀，現(xiàn)在，我們一起來完整的說一說吧。
(1)教師帶領(lǐng)幼兒講述兒歌。
(2)教師做貍貓，幼兒做老虎學(xué)說一次。
(3)教師做老虎，幼兒做貍貓學(xué)說一次。
小結(jié)：“恩，兒歌真有趣，請小朋友看著圖片，自己說一說這有趣的兒歌吧!”幼兒看圖片朗誦兒歌。
五、你來說，我來演《老虎拜師傅》。
將幼兒分倆組，一組朗誦兒歌，一組表演動作。
六、角色表演，鞏固體驗作品。
師：小朋友們真厲害，都學(xué)會這有趣的兒歌，現(xiàn)在我們請倆位小朋友一起來扮演一下老虎和貍貓，來表演這兒歌吧!
七、結(jié)束活動。回家給爸爸媽媽表演。
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天很榮幸能在這個拜師會上作為指導(dǎo)教師代表發(fā)言，同時我也深感不安、慚愧不已：因為我在新教師身上看到了后浪推前浪的前景：他們有充沛的精力，旺盛的工作熱情，勇于創(chuàng)新的精神，強烈的求知欲望，時尚超前的新教育思想和扎實的專業(yè)知識等，都值得我學(xué)習(xí)。我想本次拜師會的意義不僅在于使青年教師快速的成長和成熟，也是對我們老教師教學(xué)能力的再次提升。我們很慶幸，是學(xué)校為我們搭建了這個互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺，我們老教師會時時事事為青年教師做榜樣，充分發(fā)揮老教師傳，幫，帶的作用，今天，在這個拜師會上，我代表在座的指導(dǎo)老師們，向?qū)W校和新教師承諾：我們作為師傅，定會言傳身教，率先垂范，努力做好“傳、幫、帶”工作：傳“優(yōu)良師德”，幫“總結(jié)提升”，帶“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)”。請領(lǐng)導(dǎo)放心，請各位年輕老師放心——我們定會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)心得毫無保留地傳給新教師；更有效地促進青年教師的專業(yè)發(fā)展。在年輕教師遇到困難時，我們定會攜手扶持他們走出困境；在生活和工作中關(guān)心、幫助青年教師，讓他們感受到我們這個大家庭的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學(xué)中去。從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步。我們相信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)心及老師的幫助，各位年輕教師一定會迅速成長起來，成為學(xué)校的骨干教師。
最后，希望我們彼此借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗和業(yè)務(wù)智慧，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，并結(jié)合新課程改革精神，培養(yǎng)改革意識和新思想，要敢于超越，超越自己，超越他人，爭做學(xué)習(xí)型教師。
謝謝大家！
李敏。
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！很榮幸能夠代表本次拜師會的青年教師發(fā)言。在此，請允許我代表所有青年教師，向提供這次學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的前輩教師們致以崇高的敬意。
加入八中這個大家庭，我們倍感驕傲和自豪，同時也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經(jīng)驗。我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬等等。和前輩教師相比，我們有很大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切地期待在前輩教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
我們要繼承和發(fā)揚前輩教師愛崗敬業(yè)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)您們精于教書、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。將您們在八中這片沃土中孕育的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承并落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情把這一精神發(fā)揚光大。我們會虛心向師父學(xué)習(xí)，真誠地向師父請教。作為徒弟的我們，在未來的教育教學(xué)當(dāng)中，會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，提升我們自身教育教學(xué)能力。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此，我們會多聽師父和其他前輩教師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。
我們是“新人”，是八中教師隊伍中流動不息的血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活會給八中的教學(xué)工作帶來更多的活力與生機。在學(xué)習(xí)前輩教師經(jīng)驗的同時與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在師父的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”相信八中就是我們成長的碧海藍天。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，通過師父們的言傳身教，我們一定會迅速成長。我們愿用刻苦求索、不斷創(chuàng)新、自臻完善的行動來回報校領(lǐng)導(dǎo)及師父們對我們的期待。
最后，在教師節(jié)來臨之際，祝愿各位老師節(jié)日快樂！謝謝！
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！
今天我們在這里隆重舉行“拜師學(xué)技”儀式！
開展“拜師學(xué)技”活動的目的意義，大家應(yīng)該很清楚，由于公司年輕人較多，理論知識豐富而經(jīng)驗不足，造成了員工隊伍中的技術(shù)和業(yè)務(wù)上的“斷層”。為了迅速扭轉(zhuǎn)這種不利局面，結(jié)合公司的實際情況，在公司各個部門，和各個層次員工隊伍中，開展了“拜師學(xué)技”活動，旨在通過公司的這些經(jīng)驗豐富的，老師傅們的傳、幫、帶，使年輕員工，樹立高尚的職業(yè)道德情操，練就過硬的崗位技能本領(lǐng)，為公司快速發(fā)展，打造一支能力強、素職高的戰(zhàn)斗團隊。
識，不吝賜教，在培養(yǎng)徒弟過程中要注重實踐培養(yǎng)，以本崗及相關(guān)崗位應(yīng)知應(yīng)會為主要內(nèi)容，同時要著眼本崗位相關(guān)的理論知識，和技能為培養(yǎng)內(nèi)容；年輕員工要虛心學(xué)習(xí)，借此機會向老員工多請教，努力在短時間內(nèi)自己的業(yè)務(wù)技能，和素質(zhì)能夠有大幅度的提高。
這次活動我們收到了工程部、財務(wù)部、預(yù)算部等多個部門的結(jié)對申報，經(jīng)過公司領(lǐng)導(dǎo)審定，最后確立了30對師徒對子。這充分說明大家對參與拜師學(xué)技活動的積極性很高，都對自己現(xiàn)有的技術(shù)和業(yè)務(wù)水平不滿意，有著希望自己能夠盡快提高的內(nèi)在動力。最后要求各位徒弟們要熱愛本職工作，尊敬師傅，虛心好學(xué)，刻苦鉆研崗位業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé)、遵章守紀(jì)、勤學(xué)好問，爭取早日出徒。為公司的發(fā)展做出新的更大的貢獻！
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇十五
大家好！
今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行莊嚴(yán)的青年教師拜師儀式。
實小西校區(qū)——雙語實驗小學(xué)，隨著搬遷后規(guī)模的擴大，本學(xué)期，我們又高興地迎來了二十多位青年教師，其中，有新分配的，有調(diào)動的，有交流的。一開學(xué)，他們就虛心結(jié)拜了師傅，師徒一一簽定了協(xié)議；今天，又有十位青年教師榮幸地拜到了我們的老校長、特級教師唐繼康成為他們的導(dǎo)師。對此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向他們表示熱烈的'祝賀！
十年來，雙語實驗小學(xué)依靠著實小這塊品牌，辦學(xué)規(guī)模越來越大，底蘊與積淀越來越豐厚，雙語實小成了人民心中的又一塊品牌。隨著社會的發(fā)展，人們對雙小的要求越來越高，他們不僅要現(xiàn)代化的校園，要現(xiàn)代化的設(shè)施，更要現(xiàn)代化的教師！為了保住品牌、發(fā)展品牌，在新校園落成、新設(shè)施到位的今天，擺在雙小面前的頭等大事就是教師隊伍建設(shè)！
塑名師勝于造高樓，只有名師才能鑄造名校！玉不琢不成器，“無師自通”“成者自成”的想法是非常錯誤的，是我們每一位同志所反對和摒棄的！
我們懇切希望唐校長，對徒弟能從嚴(yán)要求，帶德、帶才、帶教，帶研，誨人不倦，讓他們快快地成長為德才兼?zhèn)涞目h、市、省級名師！
師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。我們衷心希望各位青年教師，尊敬師傅，學(xué)而不厭，程門立雪，虛心請教！學(xué)習(xí)師傅崇高的師德、精湛的教藝。研究新課程，研究新教材，研究小學(xué)生，創(chuàng)造新教法。積極主動地參加校內(nèi)外業(yè)務(wù)競賽，在競賽中鍛煉、在競賽中提升。
我們還真誠地希望全體同志，都能自拜師傅，終身學(xué)習(xí)，永不滿足，在充滿希望的校園里耕耘，用智慧、心血和汗水共同描繪雙小、實小教育集團更美好的明天！
我們堅信，師傅和徒弟們的努力與奉獻，雙小會永遠記住，實小大家庭會永遠記住！
謝謝大家！
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
一、師徒結(jié)對活動是我校對青年教師培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)，已經(jīng)堅持了多年。一般來說，青年教師能否成為一名合格的教師，在五年之內(nèi)的發(fā)展是非常重要的。初為人師，缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗，指導(dǎo)教師的介入，可以縮短青年教師的成長時間。在師傅的引領(lǐng)下，徒弟可以從困惑迷茫逐步地過渡到具有一定教學(xué)能力，能夠自主地去應(yīng)對課堂。所以說，五年是青年教師發(fā)展的一個黃金時期，每個青年教師都應(yīng)抓住這一關(guān)鍵時期，在指導(dǎo)教師的幫助下，盡快成長起來。
二、在師徒結(jié)對活動中，師與徒是相互學(xué)習(xí)與相互促進的，在彼此的互助過程中，最終要達到共同成長的目的。青年人的闖勁，對工作的熱情及開放性的思維是值得老教師學(xué)習(xí)的。而指導(dǎo)教師的對教育工作的摯愛、對教學(xué)工作的一絲不茍的態(tài)度，更讓年輕教師受益匪淺。在傳、幫、帶結(jié)對活動中，做為師傅來講，要無私地將自己的經(jīng)驗毫無保留地傳授給徒弟，不光是傳授教學(xué)經(jīng)驗，更要在師德方面言傳身教言，讓我們的青年教師不但要業(yè)務(wù)能力強，更要具有良好的職業(yè)道德。做為徒弟，要虛心地向師傅學(xué)習(xí)、請教。聽師傅評課時，要謙虛耐心，不要急于解釋自己的做法或是強調(diào)客觀理由。聽完之后，仔細思考，反思師傅所說的理由是什么，再和師傅去做進一步的交流。只有做一個有思想、會反思的老師，最終才會成為一名合格、優(yōu)秀的教師。
三、對青年教師提出兩點建議：
1、教學(xué)中，敢于暴露自己的不足。對存在的問題不能遮遮掩掩，要公開自己的課堂，不怕丟丑，不怕他人笑話。也不要有多余的想法，達到一定程度了或者是認(rèn)為很完美了再去展示，或許這種做法會讓你一等數(shù)年而無所收獲。青年教師在成長過程中，出點問題是可以得到諒解的，關(guān)鍵是要看是不是在追求進步，提升自我。
2、建立良好的師生關(guān)系。課堂上是師生的關(guān)系，課下多和學(xué)生溝通與交流，要與學(xué)生真心地相處，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的'困難。當(dāng)然，要想讓學(xué)生信服，青年教師自己還要有較高的素質(zhì)，所以還應(yīng)盡快形成自己教學(xué)中獨特的風(fēng)格。
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
在這秋風(fēng)送爽、秋意漸濃的日子里，在這個我們將攜手并肩迎接更多機遇與挑戰(zhàn)的新學(xué)期，在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷中，我校的青年教師有幸得到校外名師的指點與引領(lǐng)，我們深感榮幸，心懷感激！在此也請允許我代表所有的徒弟們向大家表示誠摯的謝意！
感謝急人所急的各位領(lǐng)導(dǎo)，是您為我們鋪路搭橋，實現(xiàn)了我們一直渴求有更大進步的愿望；感謝校外的每一位不論是年長或是年輕的但絕對是資深的專家老師，是您以深厚學(xué)養(yǎng)、高尚人格、甘為人梯的精神，愿將自己畢生治學(xué)和育人的豐富經(jīng)驗傾囊相授。鴛鴦繡了從教看，樂將金針度與人。是您接過了薪火相傳的使命，使我們成為這個傳幫帶的鏈條中的一員，我們深感自豪。
為不辱使命，我們將努力做到以下幾點：
首先，教育是最高的善，愛是最好的教育。我們的每一位師傅都是德的標(biāo)兵，行的楷模，我們要繼承和發(fā)揚老師們愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神，沿著老師的步伐，跨越一條從優(yōu)秀到卓越的河流。
其次，我們要虛心學(xué)習(xí)，真誠求教。作為徒弟的我們，在未來的教育教學(xué)當(dāng)中，誠心、精心、細心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤思是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此，我們會多聽師父和其他老師的意見，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的優(yōu)秀教師。
第三，“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人?！痹趲煾档膸佑绊懴拢覀円又鲃拥劂@研教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗的同時，還要與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，勤學(xué)善思，探索與積累相結(jié)合，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)獨特的教學(xué)思路，形成自己鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格。
借得名師幾縷香，散作外校滿園春。希望師傅們不吝賜教，多多指出徒弟們的不足，不管是教育教學(xué)工作上的，還是生活中為人處事方面的欠缺。對于您的批評，我們一定虛心接受，因為只有勇于面對自己的不足，我們才會有所進步。
師傅，您是我們前行的目標(biāo)，我們一定會牢記您的教誨，決不辜負(fù)您的栽培和期望。我們相信，在師傅們的引領(lǐng)下，我們一定會迅速成長，在三尺講臺上，實現(xiàn)人生的最大價值，讓我們用對教育熾熱的愛碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水遍種桃李，用努力和奉獻為紅橋教育的美好明天貢獻力量！
謝謝大家！
學(xué)徒拜師發(fā)言稿篇十八
大家好！
我是×××項目的×××。今天，作為徒弟代表參加公司舉辦的拜師會并在這里發(fā)言我感到無比的榮幸。
大學(xué)畢業(yè)來到×××工作已經(jīng)一年了，作為年輕員工中的一員，我為加入到××××而倍感自豪，同時也深深感受到身上的責(zé)任。我知道我們?nèi)源嬖诤芏嗖蛔悖褐R理念有待更正，實踐水平有待提高，工作經(jīng)驗有待豐富，專業(yè)領(lǐng)域有待拓寬。和各位德高望重的師傅們相比我們有很大的差距。我們是××××流動不息的血液中的新鮮成分，我們想讓自己給××××帶來更多的活力與生機。因此我們迫切的期望通過師傅們的言傳身教，來豐富我們的學(xué)識、技藝和經(jīng)驗。公司為了讓我們更快速的成長而開展了拜師學(xué)藝活動，證明了公司對我們年輕人的重視與厚望。借此機會，我謹(jǐn)代表全體徒弟向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位師傅致以崇高的敬意。
請領(lǐng)導(dǎo)和師傅們放心，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我們一定不會讓你們失望，并努力做到以下幾點：
首先，愛崗敬業(yè)、認(rèn)真工作。我們要繼承和發(fā)揚師傅愛崗敬業(yè)的`精神，學(xué)習(xí)他們一絲不茍的工作態(tài)度和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣绞剑褠坌暮蜔崆橥度氲饺粘９ぷ髦腥ァ?BR> 的監(jiān)理經(jīng)驗，有著高超的監(jiān)理水平，他們身上有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。尤其在與甲方、與施工單位溝通方面，需要一定的學(xué)問和技巧。在工作中我們一定會勤學(xué)多問，多聽教導(dǎo)，多作總結(jié)，有問題及時向師傅請教，有困惑及時向師傅咨詢，在聽好講解的同時，做好記錄，認(rèn)真分析理解。做到每天都有新的收獲。
第三，嚴(yán)格要求自己，踏踏實實做事。在向師傅學(xué)習(xí)的同時，更加嚴(yán)格要求自己，更加主動的熟悉圖紙和規(guī)范、研究工作方法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗的同時，與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的工作思路和方法。踏踏實實聽好每一個知識點，認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備好每一天工作，扎扎實實總結(jié)好每一天的工作所得所感。
在這里，我代表所有的徒弟，感謝公司為我們提供了良好的學(xué)習(xí)、發(fā)展的平臺和機會，我們一定不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的期望和厚愛，也一定不會辜負(fù)公司的培養(yǎng)。通過師傅們的言傳身教和我們自身的努力，我們的求學(xué)之路會平坦暢通，我們的工作之路會越走越寬、越走越穩(wěn)，為××××的發(fā)展貢獻出自己的力量。我們相信，經(jīng)過師徒們和員工們的努力，××××的明天會更好。
謝謝大家。
xxx。
xx年xx月xx日。