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交流安全經(jīng)驗或心得篇一
從7月中旬開始，在區(qū)安委會的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，全區(qū)8個安全生產(chǎn)日常監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員分別對重點行業(yè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將情況通報如下:。
一、檢查情況。
1.建筑施工、石化天然氣、地質(zhì)災(zāi)害、非煤礦山安全監(jiān)管組：8月初，根據(jù)副區(qū)長洪流工作安排，區(qū)政府副縣級干部寧資軍帶領(lǐng)區(qū)住建局對還未拆除的2號混凝土站(無名站，湘江村3組)、3號混凝土站(無名站，湘江村5組)、5號混凝土站(華江站，白沙村2組)、6號混凝土站(昌永站，白沙村1組)進(jìn)行了整治情況檢查，該四個混凝土站現(xiàn)還未拆除，檢查組與四個混凝土站負(fù)責(zé)人逐個進(jìn)行了談話，其中2號、3號兩家混凝土站同意拆除，但提出了需要適當(dāng)補(bǔ)償?shù)囊蟆?BR> 2.煙花爆竹、水上交通安全監(jiān)管組：7月28日，區(qū)委、常務(wù)副區(qū)長單緒平帶隊對衡陽市金焰煙花爆竹專營公司煙花倉庫、頤和隆瀏陽煙花經(jīng)營部、方園煙花爆竹店、東洲渡口等進(jìn)行了安全檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)衡陽市金焰煙花爆竹專營公司煙花倉庫存在儲水池儲水量未達(dá)標(biāo)、滅火器配置不足、倉庫內(nèi)貨物不按要求存放等問題，檢查組當(dāng)場下達(dá)了《責(zé)令整改指令書》，責(zé)令其限期整改;頤和隆瀏陽煙花經(jīng)營部、方園煙花爆竹店存在超量儲存的行為，責(zé)任其店主立即整改;東洲渡口的人員值班情況、客渡船執(zhí)行簽單發(fā)航制度、六不發(fā)航制度、上船穿(拿)救生衣制度基本落實，但仍有部分時間段存在安全監(jiān)管不到位、制度執(zhí)行不到位的情況。檢查組要求區(qū)交通局督促湘江鄉(xiāng)政府、東洲村兩委責(zé)成相關(guān)責(zé)任人限期整改，以確保全區(qū)水上交通安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。
3.重點工程項目施工安全監(jiān)管組：28日下午、29日上午，區(qū)委、副區(qū)長周春華率領(lǐng)區(qū)重點辦、區(qū)住建局、區(qū)安監(jiān)局等部門，對轄區(qū)幸福嘉園·黃茶副商業(yè)中心、福朋·喜來登、金鐘·時代城、三鷹國際·城市綜合體、美美世界、中心醫(yī)院、金色家族等16個在建市級重點工程項目進(jìn)行了全面督查。周春華區(qū)長對項目施工現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)穿拖鞋施工、不戴安全帽、未執(zhí)政上崗、安全標(biāo)志不到位等問題提出了嚴(yán)厲批評，并要求各項目單位強(qiáng)化安全意識，落實安全措施，確保做好高溫酷暑期間的項目建設(shè)安全生產(chǎn)工作。
4.食品衛(wèi)生安全監(jiān)管組：8月1日上午，區(qū)委、組織部長、統(tǒng)戰(zhàn)部長孫艷平、副區(qū)長江紅帶隊督查轄區(qū)食品衛(wèi)生安全工作，先后抽查白沙洲別宿一格、崇尚百貨哈特波波餐廳、感嘆號餐廳以及人人樂超市，對個別經(jīng)營戶未及時建立臺賬、購進(jìn)食用油未索票證、廚房垃圾桶未遮蓋，以及超市面點、熟食未遮擋等問題現(xiàn)場責(zé)令整改。
5.校園安全監(jiān)管組：8月1日，區(qū)政府副區(qū)長陳泰山帶隊對轄區(qū)內(nèi)的所有幼兒園進(jìn)行了安全檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)多多幼兒園、體藝幼兒園使用無校車專用標(biāo)志的車輛接送幼兒，針對發(fā)現(xiàn)的問題，督查組責(zé)令這兩家幼兒園立即停止使用無校車專用標(biāo)志的車輛接送幼兒，并要求他們到專門的校車租賃公司租賃，同時，做好接送記錄和臺賬和校車出車前檢查，不得超載、超速行駛。
6.社會事務(wù)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村安全監(jiān)管組：近段時間以來，區(qū)政府副區(qū)長張光耀帶隊，邀請市執(zhí)法大隊一道開展“瘦肉精”專項整治和甲胺磷專項整治工作，出動執(zhí)法人員30人次，檢查農(nóng)資企業(yè)10余個，有力地凈化了農(nóng)資市場，從源頭上控制了違禁農(nóng)藥流入生產(chǎn)領(lǐng)域。
7.交通、消防、公共安全監(jiān)管組：7月25日上午，區(qū)政府副區(qū)長、公安雁峰區(qū)分局局長陳俊華帶隊，對雁峰區(qū)玻璃瓶罐加油站、香江百貨岳屏廣場店、森香木業(yè)、湘南汽配城、華天大酒店等單位進(jìn)行了消防安全大檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)東方大酒店存在應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志損壞率超過50%，自動消防設(shè)施不能聯(lián)動控制，火災(zāi)自動報警系統(tǒng)故障，自動噴水滅火系統(tǒng)不能正常運行，當(dāng)場下發(fā)了《責(zé)令立即改正通知書》，并對其進(jìn)行了行政處罰。對雁峰區(qū)玻璃廠加油站存在的滅火器數(shù)量不足的問題，現(xiàn)場提出了整改意見。對湘南汽配城存在的擅自停用火災(zāi)自動報警系統(tǒng)和自動噴水滅火系統(tǒng)的違法行為當(dāng)場下發(fā)了《責(zé)令立即改正通知書》，督促該單位整改到位。
8.工商貿(mào)企業(yè)、危險化學(xué)品安全監(jiān)管組：8月上旬，劉浪濤副區(qū)長帶隊對全區(qū)的重點工貿(mào)企業(yè)進(jìn)行了督查，并召開了安全生產(chǎn)座談會，聽取了企業(yè)負(fù)責(zé)人的情況匯報，并實地查看了企業(yè)的生產(chǎn)車間、產(chǎn)品倉庫、員工宿舍等重點隱患部位。對在督查過程中暴露出來的安全隱患，現(xiàn)場要求整改。同時，要求各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)對轄區(qū)的工貿(mào)企業(yè)檢查率達(dá)100%。
二、存在的主要問題。
這次安全生產(chǎn)檢查活動，各領(lǐng)導(dǎo)小組做了大量工作，也排查和整改了大量安全隱患，但仍然還存在著一些不容忽視的問題：
一是安全責(zé)任落實不到位、工作責(zé)任心不強(qiáng)。盡管從上到下對安全生產(chǎn)工作越來越重視，對這次安全生產(chǎn)檢查工作抓得很緊，但部分基層單位對安全生產(chǎn)工作存有麻痹思想，安全主體責(zé)任落實不到位，領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的責(zé)任心不強(qiáng)。
二是部分企業(yè)安全生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu)及各項安全管理制度不健全。生產(chǎn)現(xiàn)場安全生產(chǎn)責(zé)任制落實不到位，部分管理人員和員工安全生產(chǎn)責(zé)任心不強(qiáng)，安全教育培訓(xùn)不到位，安全投入依然不足。
三、下步工作要求。
針對上述存在的問題，為繼續(xù)加強(qiáng)事故防范，全力落實安全生產(chǎn)責(zé)任、強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理和安全監(jiān)管工作，提出如下工作要求：
(一)強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任落實。各領(lǐng)導(dǎo)小組要針對大檢查大整治中發(fā)現(xiàn)的問題，本著“屬地管理，誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰發(fā)證、誰負(fù)責(zé)”的原則，對號入座，立即督促整改，要明確責(zé)任單位、責(zé)任人。舉一反三，進(jìn)行認(rèn)真的自我對照檢查，克服畏難情緒，對那些需要重點解決的問題，要落實具體的整改責(zé)任人和整改時限，一時難以整改的要落實防范措施。
(二)嚴(yán)格隱患整改查處。各領(lǐng)導(dǎo)小組要堅持把排查出來的事故隱患整改作為重中之重來抓實抓好。對排查出來的安全隱患逐項登記造冊，充實完善轄區(qū)或行業(yè)事故隱患臺帳，確保排查不留死角、不走過場，確實做到高危行業(yè)情況清楚、隱患及整改情況清楚、重大危險源及監(jiān)控情況清楚。同時，要把安全穩(wěn)定工作作為當(dāng)前壓倒一切的大事來抓，既要嚴(yán)格落實責(zé)任制，又要落實問責(zé)制，對隱患排查不留情面，隱患不除，決不罷休。對發(fā)現(xiàn)隱患未整治，導(dǎo)致發(fā)生安全生產(chǎn)事故，將嚴(yán)格追究責(zé)任。
(三)建立健全安全生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。各領(lǐng)導(dǎo)小組明確一名信息聯(lián)絡(luò)員并定期向區(qū)安委辦(辦公室設(shè)區(qū)安監(jiān)局、電話：8661646)報送報表及安全生產(chǎn)信息，建立長效工作機(jī)制。
xxxxx。
交流安全經(jīng)驗或心得篇二
夏丏尊先生曾把學(xué)校比作池，把學(xué)生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想想吧，如果沒有師愛，學(xué)校就是無水之池，學(xué)生就是無水之魚。無水之魚，其景是怎么樣的!我的教育原則就是愛，不管做什么事，都應(yīng)該有愛，把愛放在首位。
做好班主任工作，首先要突出一個“愛”字。即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學(xué)校，熱愛班主任這個崗位，熱愛自己所教的每一個學(xué)生。在班主任工作實踐中，我堅信：只有捧著一顆愛心，才會有愛的奉獻(xiàn)，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。老師，特別是班主任，應(yīng)當(dāng)是愛的使者，一句話，一個眼神，都應(yīng)該洋溢著誠摯無私的愛。每當(dāng)下課時間，我總喜歡充滿愛意地看著他們的一舉一動，與學(xué)生無拘無束地聊天，和他們談?wù)勛约旱陌职謰寢?，聊聊自己的快樂和煩惱，對學(xué)生傾注全部熱情，親近學(xué)生，慢慢地走入學(xué)生的精神世界。漸漸地，學(xué)生越來越喜歡圍在我的身邊，嘰嘰喳喳講個不停，身體不舒服了，和同學(xué)鬧矛盾了，學(xué)生都樂意來告訴我。當(dāng)學(xué)生來到我的身邊時，無論多忙，我都會放下手頭的工作去傾聽。當(dāng)他們的生活、學(xué)習(xí)遇到困難時，我總是竭盡全力地關(guān)心他們、幫助他們。蘇霍姆林斯基說過，當(dāng)學(xué)生走來對你說悄悄話時，你的教育就成功了。
加里寧說過：“教師心須好好檢點自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?！币虼耍嗉壷贫ǖ募o(jì)律要求學(xué)生做到的，班主任自已心須先做到;要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要。孔子又說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。”因此，我要求學(xué)生做到的不遲到，不早退，不曠課等，我自己先做到。我要求學(xué)生每天早上按時、及時到達(dá)班級，自己先坐在教室里，等學(xué)生的到來，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了;下午放學(xué)，遲一點離開學(xué)校，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)生看在眼里，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學(xué)生在班級工作上就不會存在偷工減料、偷懶現(xiàn)象。無形中，學(xué)生會以老師為榜樣，堅持早到教室，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正如滴滴甘露，潤物無聲。
我平時還經(jīng)常與各科任教師交換意見，及時了解、掌握班上的動態(tài)，杜絕不良之風(fēng)，雖然自己是辛苦些，但一份辛勞，一份收獲。教師之間合作交流，關(guān)系緊密，學(xué)生的缺點少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動了起來，整個班級的學(xué)習(xí)成績一次次在穩(wěn)定提高。
有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生曉之以理，動之以情，持之以恒;做到和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲，班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教”的教育境界。
教育工作千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事教育工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對初中學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生的行為規(guī)范。抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展，這既是教育工作的一個主要特點，又是教育工作的基點。
首先，制訂相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度。作為班級學(xué)生遵紀(jì)守法的行動指南。上好思想品德課，認(rèn)真貫徹落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，還制訂了《班級公約》、《小組獎扣分條例》，通過全面的強(qiáng)化性的管理，全面地評價學(xué)生的思想行為，而又用獎勵措施，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭，向著健康的道路發(fā)展。這樣，既能及時給學(xué)生敲響了警鐘，又教育學(xué)生明辨是非，實施中也收到較好的效果。在工作中，抓好班級制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項規(guī)章制度，針對學(xué)生的過錯行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)的同學(xué)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，杜絕不良的苗頭出現(xiàn)。在處理每一位學(xué)生的'問題上，本人都貫徹以疏導(dǎo)為主、正面教育的方針，不做生硬的批評，而是查清事實，分析原因，做耐心說服教育工作，使學(xué)生自己認(rèn)識問題的危害性。這樣做，比在班級點名批評學(xué)生效果好，也使他們增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
其次，加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。
通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時候，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
在做班主任的工作中，有校領(lǐng)導(dǎo)的指點，同事的幫助，學(xué)生的配合，加之自己的一點努力，我們班的班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，但我知道成績是暫時的，我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
交流安全經(jīng)驗或心得篇三
為了更好推動我校各項工作的開展，按照“抓安全、上質(zhì)量、求和諧、謀發(fā)展”的目標(biāo)，根據(jù)《任丘市20xx年度中小學(xué)教育教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)》對我校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)把自查情況報告如下：
一、教育教學(xué)與管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的新課程計劃，教材齊全，開全課程，開足課時，按課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，較好地完成了各項教學(xué)任務(wù)。
2、學(xué)校根據(jù)《出岸中學(xué)章程》制訂了一系列規(guī)章制度，教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理等工作納入制度化軌道，推動了學(xué)校各項工作的開展。
3、學(xué)校注重環(huán)境管理，校內(nèi)凈化、綠化、美化，樓道有文化長廊、墻壁整潔;各種布置體現(xiàn)規(guī)范性、教育性和示范性，在環(huán)境布置中體現(xiàn)文化品位。學(xué)校重視校本文化建設(shè)，建有《感恩》和《中國的世界之最》為主題的文化長廊。學(xué)校重視第二課堂活動，開展了主題詩歌朗誦會、拔河比賽、班級乒乓球比賽、班級之星評比等豐富多彩的活動。
4、我校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理和招生工作的有關(guān)規(guī)定，學(xué)籍管理程序和手續(xù)規(guī)范，實行電子學(xué)籍管理，學(xué)生人人有學(xué)籍檔案，內(nèi)容按規(guī)定填寫，學(xué)生評語體現(xiàn)個性。
5、學(xué)校把德育工作放在首位，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣入手，通過家長學(xué)校、主題校會、主題班會等形式開展了豐富多彩的主題教育活動。堅持德、智、體、美等全面發(fā)展，重視德育、體育與健康教育和美育工作，有計劃、檢查、總結(jié)和匯報制度;有主題教育全校活動記錄、班會活動記錄和團(tuán)隊活動記錄;學(xué)校重視禮儀教育、誠信教育，張貼中學(xué)生守則和行為規(guī)范，并有具體措施貫徹落實;學(xué)生養(yǎng)成了使用文明禮貌用語的習(xí)慣，校風(fēng)、校紀(jì)良好;學(xué)校重視法制教育，設(shè)有法制副校長，有法制教育活動記錄，在校生無違法犯罪現(xiàn)象;學(xué)校重視心理健康教育，能夠通過多種途徑對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，收到了良好效果。
6、學(xué)校落實全市中小學(xué)健康60分行動計劃，堅持大課間、課外體育活動，確保學(xué)生每天1小時活動時間。體育與健康教育課、音樂、美術(shù)按課程標(biāo)準(zhǔn)開課率達(dá)到100%，并組織開展班機(jī)籃球賽、乒乓球比賽、拔河比賽、中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、科技活動，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)已按時上報。
7、學(xué)校堅持學(xué)生全體發(fā)展和主動、健康發(fā)展，有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄的具體實施方案，并抓好落實，開設(shè)了進(jìn)步獎。無按考試成績排座位、體罰或變相體罰學(xué)生，歧視后進(jìn)生、隨意勸退或開除學(xué)生現(xiàn)象。
8、學(xué)校有適合自身特點的校風(fēng)、教風(fēng)和班風(fēng);有校歌、校徽、?？８枞巳藭?實行升國旗、唱國歌制度，利用國旗下的講話加強(qiáng)中小學(xué)生的思想政治工作。
9、堅持學(xué)校教育和家庭、社會教育相結(jié)合，家長學(xué)校按計劃有針對性的定期召開，收到了良好效果;學(xué)校同鎮(zhèn)派出所開展了共建活動，聘請所長學(xué)校的法制副校長;敬老院為學(xué)校的校外教育基地，團(tuán)隊定期組織活動，支教大學(xué)生定期組織學(xué)生到出一村白奶奶家開展活動，受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。
10、學(xué)校制定了控輟保學(xué)的具體、有效的措施，年輟學(xué)率得到了有效地控制，對貧困生進(jìn)行了有效地資助，收到了良好的成效。
11、圖書室、實驗室、微機(jī)室等各室管理規(guī)范、制度齊全并上墻，理、化、生實驗、信息技術(shù)課程教學(xué)及上機(jī)操作課嚴(yán)格按照課程設(shè)置要求設(shè)置并開設(shè)，多媒體教室的利用率大大提高。
12、學(xué)校制訂了《住宿生管理條例》，加強(qiáng)對住宿生的管理，宿舍整潔衛(wèi)生，單人單床，室內(nèi)物品擺放整齊，無異味;注重宿舍文化建設(shè);廁所潔凈衛(wèi)生。
13、學(xué)校食堂管理規(guī)范，周邊無污染源，學(xué)生餐廳和操作間、儲藏間整潔衛(wèi)生;炊管人員講究個人衛(wèi)生，并能做到持證上崗，有健康證;飯菜品種多樣，質(zhì)量高且價格適當(dāng)，飲水供應(yīng)充足，學(xué)生滿意度高。
14、有健全的安全教育與管理制度，落實具體安全崗位責(zé)任制，措施到位，學(xué)校加強(qiáng)應(yīng)急管理工作，各種應(yīng)急預(yù)案完備;堅持《學(xué)校工作一日查制度，和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，校園周邊環(huán)境治理到位。
15、有達(dá)標(biāo)的校務(wù)公開欄，公開及時、內(nèi)容真實、全面、程序規(guī)范。
二、現(xiàn)代技術(shù)教育與實驗教學(xué)
16、學(xué)校各室齊全，農(nóng)遠(yuǎn)工程衛(wèi)星接收播放室、教學(xué)光盤播放室有專人負(fù)責(zé)，重視了專業(yè)教室的使用。
17、各室規(guī)章制度齊全，賬簿、檔案、記錄、計劃、總結(jié)齊全，物品擺放整齊，無塵土，張貼規(guī)范，有專(兼)職實驗管理人員。
18、各室儀器設(shè)備擺放整齊，合理、存取方便，分類明確、有編號和櫥目標(biāo)簽，有自制教具專櫥，儀器設(shè)備完好率95%以上，有維修工具，化學(xué)藥品專櫥存放，有危險品專柜，并實行了雙人雙鎖管理，水、電到位。
19、教師演示實驗通知單和實驗記錄，實驗課教案、分組實驗通知單和記錄，學(xué)生實驗報告齊全，演示實驗開出率100%，分組實驗開出率98%以上。
20、有實驗操作考試制度，定期組織考試，有學(xué)生課外科技小組，并開展自制教具活動，田占峰老師的自制教具獲省級獎。
21、圖書室、閱覽室，生均圖書達(dá)標(biāo)，用中圖法對圖書分類編號，書標(biāo)色標(biāo)統(tǒng)一，有足夠的書架、報架，借閱手續(xù)齊全，開展多種形式的閱讀指導(dǎo)課活動，圖書利用充分，實行開架借閱。
23、學(xué)校建有學(xué)校網(wǎng)站，利用學(xué)校網(wǎng)站加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與家長間的互動交流，教育教學(xué)活動以及辦公網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)使用正常。
24、學(xué)校充分利用教學(xué)光盤播放室、衛(wèi)星接收播放室、計算機(jī)教室、多媒體教室、語音室為教育教學(xué)服務(wù)，使用每周課時數(shù)15節(jié)以上。衛(wèi)星資源接收完整、整理合理，計算機(jī)教室、語音室有上機(jī)記錄、教學(xué)計劃、教案、維修保養(yǎng)記錄以及課程表等，各室的使用記錄齊全，多媒體教室、衛(wèi)星接收播放室有教師自制課件集錦以及使用教案等資料，開展了教師課件評比活動。
25、各教研組配備了高配置的貝殼辦公電腦，教師充分利用備課系統(tǒng)使用農(nóng)遠(yuǎn)資源以及河北省遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課。
26、學(xué)校有專人對農(nóng)遠(yuǎn)資源以及河北遠(yuǎn)程教育資源(冀教版)進(jìn)行整合，建立校本資源庫，是河北遠(yuǎn)程教育學(xué)校會員。
三、教學(xué)與教科研工作
28、教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo);普通話標(biāo)準(zhǔn)，板書整齊、漢字規(guī)范，能制作簡單教具和課件，會用電腦，有完成學(xué)科知識教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、實驗教學(xué)等所需要的專業(yè)技能;有較強(qiáng)語言表達(dá)能力，了解學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)情況，有對學(xué)生實驗活動、實踐活動、創(chuàng)新活動指導(dǎo)的能力;把作業(yè)指導(dǎo)作為了解教學(xué)效果和學(xué)生水平的重要工作，做到了課內(nèi)外作業(yè)及時批改;任教學(xué)科期末、學(xué)年學(xué)生成績考查高于校內(nèi)平均水平;沒有不及格的學(xué)生。
29、通過組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校建立了新的課程觀，樹立新的學(xué)生觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀;大部分教師有終身學(xué)習(xí)的意識和行動;積極反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革，積極參加校本教研活動，專業(yè)水平不斷提高;主持了任丘西片(片)校本教研主題研究活動。
30、學(xué)校開展了構(gòu)建高校課堂實踐活動，按照“全面分析、準(zhǔn)確定位、重點突破、全面提升”的工作思路，引領(lǐng)教師“開展自己的教學(xué)研究，解決自己的教學(xué)問題，改善自己的教學(xué)實踐，構(gòu)建科學(xué)的高校課堂”，深入開展了深化課程改革、構(gòu)建高效課堂實踐活動。教師認(rèn)真研究教材，部分學(xué)科實行了集體備課，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)(三維);合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段;教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn);能對課堂活動過程進(jìn)行有效的引導(dǎo)，做到放得開、收得攏;能通過課堂教學(xué)過程評價，引導(dǎo)、調(diào)控教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐。學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)活動;形成并掌握所學(xué)知識和技能;通過學(xué)習(xí)活動對個人及社會的相關(guān)問題形成正確的認(rèn)識。
31、教師積極撰寫論文、參加教學(xué)技能比賽或輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽并獲獎。有 教師獲獎。
32、從學(xué)校實際出發(fā)，不照搬某種模式，不追求“宏偉”目標(biāo)。以“有效的教，促進(jìn)高效的學(xué)”的理念為指導(dǎo)，通過“學(xué)習(xí)、實踐、反思、交流、合作”的實踐策略，提高教師設(shè)計、實施、評價、反思教學(xué)的能力。努力探索常態(tài)教學(xué)條件下，實現(xiàn)三維目標(biāo)的有效教學(xué)方式。他們按照“分項實施、重點突破”的策略，從研讀教材、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)入手，向“課堂45分鐘要效率”提高課堂實效。學(xué)校對本校教師隊伍現(xiàn)狀和實施新教材中的現(xiàn)實問題有全面的分析和反思，制訂了促進(jìn)教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力不斷提高的計劃、措施和目標(biāo)。
33、學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組;制定校級領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)校本教研的制度或要求;成立學(xué)科教研組;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與教研活動，多次聘請市教研室教研員到我校指導(dǎo)教研。
34.學(xué)校制定了校本學(xué)習(xí)制度，規(guī)章制度具體、學(xué)習(xí)筆記和輔導(dǎo)材料齊全;建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、兼課制度，有聽課、兼課的具體節(jié)數(shù)要求;建立教學(xué)研究制度，每位教師每周不少于3小時教研活動時間;建立了教師自我反思、參與教研活動的檢查制度。
35、校長以《如何上好一節(jié)課》為題，開展了課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的校本培訓(xùn);認(rèn)真研究教材和學(xué)生，提高教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計及教學(xué)預(yù)設(shè)的能力;聚焦課堂教學(xué)，探索在教學(xué)過程中全面落實三維目標(biāo)的方法和途徑，通過研究教學(xué)設(shè)計、課堂觀察、課后研討、行動改進(jìn)，提高教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力。
36、圍繞教師課程實施中帶有普遍性的重點、難點問題，組織合作團(tuán)隊進(jìn)行研究，通過理論學(xué)習(xí)、課例研究、連環(huán)跟進(jìn)等研究行動，提高教師專業(yè)理論水平，提高教學(xué)效果從研讀教材、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)入手，向“課堂45分鐘要效率”提高課堂實效。
37. 為了推動課改工作的有效開展，學(xué)校制定了完備的實施方案，在學(xué)校網(wǎng)站“互動交流”欄目中開辟了“走進(jìn)高效課堂”專題論壇，為教師建立課改交流平臺。通過組織骨干教師上引路課、示范課，青年教師創(chuàng)優(yōu)課、中老年教師獻(xiàn)藝課等活動開展各學(xué)科、各學(xué)段、各種課型的課堂教學(xué)觀摩、展示、研討活動。聘請教研室參與學(xué)校的聽課評課活動，并對學(xué)校的教研工作給予指導(dǎo)。發(fā)揮支教大學(xué)生的作用，通過不同形式的交流研討提高大學(xué)生及學(xué)校教師的整體課堂實效，推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
38、制定學(xué)科課堂教學(xué)、實驗教學(xué)、實踐活動等評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校定期檢查;建立了有利于促進(jìn)教師提高的教學(xué)活動考查制度，有相應(yīng)的實施方案和實施記錄;要求每位教師每個學(xué)期做一節(jié)公開課，采取教師自定內(nèi)容、時間，學(xué)?；蚪萄薪M聽課、評課的方式，把教師日常教學(xué)活動考查結(jié)果作為教師評估的主要依據(jù)。
39、按照教學(xué)評估的要求，建立了教師教學(xué)評估制度;以教師自評為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長共同參與，以促進(jìn)教師不斷提高為目的的評價制度;把教師教學(xué)評估作為教師工作考核、任用的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。
40、建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，實施公平、公正、科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價。開展了“班級之星”評比活動，多樣化的評價方式考查學(xué)生的學(xué)科成績，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步。
41，學(xué)校以教研組為單位成立了命題組及命題審核小組，加強(qiáng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)、能力為核心的命題研究，發(fā)揮考試結(jié)果對改進(jìn)教學(xué)的反饋、指導(dǎo)作用。
42、 樹立了新的人才觀，重視學(xué)生的發(fā)展，把學(xué)生全面發(fā)展和成績提高作為重要指標(biāo);學(xué)生學(xué)業(yè)考查成績逐年提高，辦學(xué)效績得到上級和社會的認(rèn)可，有面向家長和社會的教學(xué)質(zhì)量調(diào)查表;畢業(yè)率達(dá)到97%以上。
四、師訓(xùn)工作
43、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，做到教職工職業(yè)道德建設(shè)工作有計劃、有活動、有考核、有總結(jié)。學(xué)校制定并張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展豐富多彩、形式多樣，具有實效的師德教育活動。廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，無有償家教行為，受到社會、家長及學(xué)生的好評。我校按照《滄州市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評價標(biāo)準(zhǔn)及賦分表》對教師進(jìn)行了教師職業(yè)道德考核工作，并按時完成了《任丘市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核情況統(tǒng)計表》。
44、學(xué)校制定了全體教職員工繼續(xù)教育培訓(xùn)、考試制度;制定全員培訓(xùn)與校本培訓(xùn)教育方案;年終統(tǒng)一組織檢查并寫出書面總結(jié)。全體教師積極參加當(dāng)年度的在職教師職務(wù)培訓(xùn)，成績?nèi)亢细瘛?BR> 45、校長參加了在職培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，學(xué)校定期組織班主任參加培訓(xùn)。組織學(xué)校全體教職員工積極參加上級教育部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)歷提高培訓(xùn)、全員培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和進(jìn)修，學(xué)習(xí)要有筆記。我校有一名滄州市級骨干教師，十名市級骨干教師。
46、學(xué)校教師學(xué)科知識結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。
48、學(xué)校關(guān)注教師身心健康，制定本校教師心理健康教育方案，并利用例會有針對性的組織教師學(xué)習(xí)名人名言和有關(guān)文章，開展教師心理疏導(dǎo)活動，使教師沒有嚴(yán)重的心理疾患和精神疾病。
49、為構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍，學(xué)校制定了全員讀書學(xué)習(xí)制度，全體干部及教師要在認(rèn)真讀書、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲、讀書體會，工作反思，形成書面文章，在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表。學(xué)校利用學(xué)校網(wǎng)站開展形式多樣的讀書交流活動。
50、學(xué)校參加教育體育局組織的中小學(xué)教師文化考核有一人不合格。
51、學(xué)校教師全部使用普通話授課，普通話等級全體合格，學(xué)校用字規(guī)范。
52、本年度我校榮獲滄州市思政體衛(wèi)藝工作先進(jìn)集體，任丘市管理工作先進(jìn)單位，市團(tuán)委頒發(fā)的“五四紅旗團(tuán)支部”，市家長學(xué)校先進(jìn)單位。
55、中小學(xué)運動會第10名，中學(xué)生籃球賽進(jìn)入第二階段，分別獲得道德風(fēng)尚獎、體育道德風(fēng)尚獎。
56、本年度學(xué)校學(xué)校網(wǎng)站，加強(qiáng)了各種交流，推動了學(xué)校的發(fā)展。
57、田占峰老師的自制教具獲省級獎兩個。周明榮獲任丘市家長學(xué)校先進(jìn)個人
59、教科研成果獲獎：崔鳳橋、劉勁松參與的“弘揚西柏坡精神加強(qiáng)未成年人思想政治工作”榮獲滄州市科研成果二等獎。
交流安全經(jīng)驗或心得篇四
每次都很期待開學(xué)前的教師經(jīng)驗交流大會。因為在這樣高質(zhì)量的經(jīng)驗交流大會中，我能夠聆聽到很多實用且智慧的。
教學(xué)。
技巧和方法，更能夠體會到多種多樣的教學(xué)心態(tài)和管理思維。針對他們分享的經(jīng)驗，我想談?wù)勔韵聨c心得。
首先是邱倩老師的“年輕女班主任—做你本來的樣子”。大會中，她分享了她當(dāng)班主任時候的心態(tài)變化，從開始的慌張到后來領(lǐng)悟到教學(xué)的本質(zhì)是一種傳授，陪伴，所以，在和學(xué)生交往的過程中不應(yīng)該是故作姿態(tài)地去樹立威嚴(yán)你，而是言傳身教地去感染每一個學(xué)生，是老師亦是朋友。回想剛接任高中英語老師的時候，我何嘗又不是忐忑慌張：怕學(xué)生看自己太年輕欺負(fù)自己，怕他們調(diào)皮不認(rèn)真聽課。
不用想要怎樣去威脅和杜絕，就事論事。我想我應(yīng)該給到學(xué)生最好的是專業(yè)淵博的知識，還有對他們的真心。我感悟到教育不僅是一種教育活動，更是一種社交活動。與你相處的這些孩子也是你曾經(jīng)經(jīng)歷過的年齡。從此，我要求自己應(yīng)該用知識武裝自己，用真心溫暖孩子。
其次是王澤娟老師的“兩點之間最短的距離不一定是線段”。習(xí)慣了直線思維的王老師善于發(fā)現(xiàn)問題，也善于用直接的方法來解決問題。雖然，我沒有當(dāng)過班主任。但是，如果是我遇到那樣的情況，也許我也會不禁overreact。聽了他的分享，我反省了自己的思維方式，也意識到解決問題的方式真的有許多。在每次遇到問題的時候，我們應(yīng)該多了解問題，多去和學(xué)生溝通，得到實際反饋，思考更多的解決方案。同時，作為老師的我們，我們的情緒也會影響到學(xué)生的心態(tài)。所以，讓自己保持一個積極向上，努力自信的穩(wěn)定情緒也是很重要的。
于占東老師分享的時候說的“只要耐心去找，每個學(xué)生都有閃光點；
只要用心去教，每個學(xué)生都會成為對社會有用的人才?！睆闹校腋惺艿搅擞诶蠋煂⒆拥膼?，只有愛才有耐心，只有愛才能滋生希冀。相比之下，我對待學(xué)生的愛還不夠深刻。對于學(xué)生，我們應(yīng)該是溫柔的。他們也許有時候有點兒調(diào)皮，但是應(yīng)該理解他們，更應(yīng)該耐心地去引導(dǎo)他們。
其次，轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)，用一種更加溫柔，有愛的眼光去看到這些孩子。其次，自己要保持一種自信，輕快的態(tài)度，踏踏實實，不畏難地工作。讓自己更加優(yōu)秀，不斷突破自己，追求卓越！
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幼兒家庭教育交流心得經(jīng)驗分享。
交流安全經(jīng)驗或心得篇五
做好教學(xué)工作，要充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。下面是本站小編整理教學(xué)經(jīng)驗交流心得的范文，歡迎閱讀!
在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的中學(xué)英語教學(xué)中，教師要培養(yǎng)和保持學(xué)生較濃的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該把握良機(jī)，渲染英語課堂氣氛，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲;充分研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性;注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用;建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流，培養(yǎng)興趣;開展內(nèi)容廣泛、形式多樣的英語課外活動等。興趣是最好的老師。一個成功的英語教師要在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生對英語的持久興趣，激勵學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對英語樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，學(xué)而忘我，樂此不疲。因此，課堂教學(xué)手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學(xué)方法，組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語言實踐活動，通過多種手段激發(fā)學(xué)生實踐的熱情，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生變興趣為參與實踐的動力，為語言實踐活動提供源源不斷的動力。
一、 把握良機(jī)，渲染英語課堂氣氛，創(chuàng)造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。
中學(xué)生這個年齡的特點是：愛說愛動，自我約束、自我控制能力不強(qiáng)，如果教學(xué)中忽視這些特點，單純沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式，使用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行機(jī)械地講解，把他們純粹當(dāng)成知識的容納器，填鴨式地問他們灌輸在他們眼中枯燥無味，冷冰冰的語法、詞匯，他們便不感興趣，因而也就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動性。目前，中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量不佳，恐怕這是一個主要原因。學(xué)習(xí)需要興趣。就某種意義上講，學(xué)英語就更需要興趣。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并保持它，使之成為他們學(xué)習(xí)的動力，正是趣味教學(xué)考慮的出發(fā)點。
二、充分鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性。
教師對學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容的處理，一般是由易到難，逐步深入，同時要考慮到對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一定刺激程度，使學(xué)生的思想始終處于積極狀態(tài)，使他們的興趣逐步升級。其次增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性，教學(xué)手段的多樣化也有助于使學(xué)生的興趣得以保持。呈現(xiàn)語言材料前，教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景，由此吸引學(xué)生注意力，再由該情景過渡到課本所展現(xiàn)的情景中，同時，合理地運用實物、圖片、掛圖、簡筆畫、現(xiàn)場錄音、多媒體
課件
等，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。比如在進(jìn)行課文教授時，教師可用從網(wǎng)上下載的聽說讀寫的英語材料、采用自制課件來進(jìn)行教學(xué)，通過聲、光、電的完美結(jié)合，用生動的形象、真實的畫面、優(yōu)美動人的語言和音樂，來豐富學(xué)生的想象力，刺激學(xué)生的興趣和求知欲，增強(qiáng)學(xué)生的記憶效果，從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)目的。
三、注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用。
過去的教學(xué)常常強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)性而把學(xué)生單純地視為教育對象，忽視學(xué)生的主體地位;把學(xué)生的頭腦看作是可以填充知識的容器，忽視教學(xué)特點，無視學(xué)生的主觀能動性。教師應(yīng)把小學(xué)生看作是具有成長潛能的生命體，其內(nèi)部蘊藏著主體發(fā)展的機(jī)制，認(rèn)識到教學(xué)的目的在于開發(fā)學(xué)生的潛力，驅(qū)動其主體的發(fā)展機(jī)制，使之成長、成熟?！耙匀藶楸尽钡睦砟钤诮逃缭絹碓缴钊肴诵?。在教育過程中，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學(xué)方法。母語習(xí)得研究及外語學(xué)習(xí)研究均證實：外語教學(xué)中的重點不再應(yīng)該是 “我們該教些什么”，而應(yīng)是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中創(chuàng)造這些條件” 。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生“能干什么”，因此，我們在教學(xué)過程中應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生使用英語的能力。
四、 建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流，培養(yǎng)興趣。
師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。如果教育者認(rèn)為，人的天性是懶惰的，不思進(jìn)取的，需要嚴(yán)格教誨才能啟迪良知，那么權(quán)威型的師生關(guān)系應(yīng)該是最為有效的。傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，便是權(quán)威型的師生關(guān)系的體現(xiàn)?，F(xiàn)代教育觀則認(rèn)為人的本性是積極的、向上的，具有生長與進(jìn)取的潛力，教育的目的是開發(fā)人的潛能、促進(jìn)人的健全發(fā)展，而權(quán)威型的師生關(guān)系無疑會扼殺兒童的創(chuàng)造力與稟賦。在教學(xué)過程中，耐心是至關(guān)重要的。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問題，其中除了教學(xué)上的，還有心靈上的。育人的工作是辛苦的，對待形形色色的問題，不計其數(shù)的學(xué)生，都要用一顆熱情的心耐心地去做。大多數(shù)學(xué)生，特別是“差生”，學(xué)習(xí)英語的毅力和耐心都較差，聽課時的心情也常處于一種抑制狀態(tài)，覺得學(xué)習(xí)無聊。因此，在課堂上除了多給他們參與活動和發(fā)言的機(jī)會外，特別是對他們提出的問題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答，并予以支持和表揚，這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。
總之，英語學(xué)習(xí)，興趣為先。學(xué)生語言能力的高低在很大程度上受制于英語學(xué)習(xí)興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力。所以，作為英語教師，一方面要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握技能，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對這門學(xué)科的興趣，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實處。
這個學(xué)年我作為一名交流老師在一所自己并不熟悉的新環(huán)境中不斷挖掘自己的潛力，展現(xiàn)自己，從中得以提高自己，這樣的機(jī)會，不是每位老師想要就能得到的。我由此感到榮幸，心里也很是感激。交流學(xué)校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心，愛護(hù)和支持，讓我感動。
活到老學(xué)到老，這句話說的一點也不錯，人就是在學(xué)習(xí)中不斷成長。這學(xué)期我聽了不少老師的課和參加了不少的教研活動，這些機(jī)會讓我深刻體會到老師們從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和極其深厚嚴(yán)密的教學(xué)語言，以及非常精彩的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接。作為交流教師的我深感自己課堂教學(xué)的不足，更感覺到只有不斷虛心地向老師們學(xué)習(xí)，汲取他們先進(jìn)的教學(xué)理念和課堂教學(xué)經(jīng)驗，努力地提高自身的素質(zhì)和教學(xué)的水平，對自身的鍛煉成長是極其重要的，在聽課過程中，我學(xué)到了不少，通過對聽課的總結(jié)，也提升了自己對自身反思的能力。在實際的教學(xué)過程中，我也有意識地嘗試其他老師的一些教學(xué)方法，并且試著進(jìn)行一些對比，尋找一種最適合自己的教學(xué)方法。在聽同行上課的過程中，也促進(jìn)了我對教材內(nèi)容的理解和思考，這對自己的教學(xué)有著非常大的幫助。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入認(rèn)識新課程，新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及時記錄下來。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中，在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步。
充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。撰寫論文，總結(jié)匯報。
在交流的這段時間以來，我不斷完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，在教育科研和班級管理方面也有很大進(jìn)步。交流學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)給了我潛移默化的陶冶，領(lǐng)導(dǎo)、老師們熱愛教育事業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神激勵和鼓舞著我，讓我不斷成長、成熟;在教育教學(xué)工作中取得了較好的成績，得到了師生和家長的贊譽。交流學(xué)校團(tuán)結(jié)友愛、師生和諧的良好氛圍使我倍感親切和溫暖，從而對交流學(xué)校產(chǎn)生了深厚的情感。
在交流學(xué)校交流的這段時光，是學(xué)習(xí)的時光，鍛煉的時光，成長的時光，收獲的時光，讓我站在了更高更新的起點上，在今后漫長的教學(xué)征途中，翼羽將更加豐滿，腳步將更加堅實，為教育事業(yè)做出更大的成績。
在課堂上課時，初中學(xué)生是喜歡有趣味的活動，長篇大論是無法吸引他們的注意力的，因此，老師除了知識點的準(zhǔn)備之外，認(rèn)真考慮設(shè)計課堂活動也是很必要的。預(yù)備和初一的教材內(nèi)容本身就比較生動活潑，所以上課時要多鼓勵他們舉手發(fā)言，進(jìn)行學(xué)生間的配對對話練習(xí)，結(jié)合課本內(nèi)容組織一些小范圍的調(diào)查、猜謎，或者短小的英語小品表演，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。從初二開始，課本課文的形式漸漸與高中模式接軌，但如果上課時也像高中一樣重點強(qiáng)調(diào)語法知識，那么學(xué)生很容易變得思想分散，而且根據(jù)初中生的英語基礎(chǔ)，無法接受較為系統(tǒng)的語法知識，只有把語法點結(jié)合到令他們感興趣的操練中，經(jīng)過多次的重復(fù)練習(xí)，才能在學(xué)生的腦中形成概念。所以，初中的課堂一定要組織的活躍一點，從而讓學(xué)生能在一個較為輕松的環(huán)境中掌握更多的知識。
雖然初中學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)要求方面，與高中生相比，更加能夠接受老師和家長的意見和教導(dǎo)，但是，這一年齡段的孩子又普遍存在健忘的毛?。簩τ谡n文中的生詞和句型，他們有較強(qiáng)的短時記憶能力，可老師們都很明白，過兩、三天或一個多星期之后，遺忘程度是百分之百，所以，初中教學(xué)的另一個特點就是不斷反復(fù)。除了把近期所學(xué)的課本內(nèi)容反反復(fù)復(fù)的通過默寫、背誦進(jìn)行強(qiáng)化之外，在新知識的教授同時，把以往幾個學(xué)期里所學(xué)過的知識點在課堂里有機(jī)的結(jié)合，進(jìn)行書面和筆頭的訓(xùn)練也是很有必要的。校內(nèi)除了期中、期末兩次綜合性的測試之外，每月組織的月考在一定程度上幫助老師能及時了解學(xué)生的知識掌握程度，尤其對初中學(xué)生而言，題目難度可以不大，但是重要的知識點的重復(fù)出現(xiàn)能幫助學(xué)生加強(qiáng)長久記憶。此外，定期進(jìn)行單詞測試也是有效的手段之一，以此督促學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常溫習(xí)所學(xué)過的詞匯的好習(xí)慣。
在初中上課還有一個關(guān)鍵點便是如何把握課堂的紀(jì)律問題。如同前面提到的，初中的課堂不能過分沉悶，初中學(xué)生還未脫離兒童的特性，枯燥單調(diào)的講解一定會使他們對這門學(xué)科失去興趣，這樣必然導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的不理想。但是45分鐘的課堂時間也不能完全用于游戲活動，過多的活動也會使他們過度興奮，從而使課堂紀(jì)律產(chǎn)生混亂。所以，我們應(yīng)當(dāng)把握好尺度，時刻關(guān)注學(xué)生的情緒變化。
交流安全經(jīng)驗或心得篇六
為進(jìn)一步深化“安全生產(chǎn)月”活動，按照集團(tuán)公司黨委《關(guān)于開展安全論壇活動的通知》的統(tǒng)一部署，鶴崗礦業(yè)公司6月24日舉辦安全論壇，重點圍繞企業(yè)安全文化、安全管理、災(zāi)害治理、風(fēng)險管控、隱患排查治理、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、綠色開采、安全高效、“四新”應(yīng)用等方面內(nèi)容，開展經(jīng)驗交流和研討。
集團(tuán)公司相關(guān)副總工程師及鶴崗礦業(yè)公司副總以上領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和生產(chǎn)建設(shè)單位負(fù)責(zé)人參加了安全論壇。
安全論壇由鶴崗礦業(yè)公司董事長、總經(jīng)理劉鵬飛主持。
安全論壇期間，鶴崗礦業(yè)公司各生產(chǎn)建設(shè)單位圍繞瓦斯抽采、安全培訓(xùn)、“雙重”預(yù)防機(jī)制建設(shè)、職業(yè)危害示范礦井建設(shè)或創(chuàng)建技術(shù)工作室、礫巖含水層災(zāi)害治理、安全管理特點等方面進(jìn)行了經(jīng)驗交流和論壇研討；鶴崗礦業(yè)公司各系統(tǒng)圍繞技術(shù)體系建設(shè)、災(zāi)害治理方、安全高效礦井建設(shè)、四新推廣應(yīng)用、推進(jìn)“6332”安全預(yù)控體系建設(shè)、安全文化建設(shè)、地質(zhì)保障、礦井防治水進(jìn)行了經(jīng)驗交流和研討。
安全論壇立足思想認(rèn)識、工作理念、災(zāi)害治理、技術(shù)措施、安全管理、保障能力等方面，集思廣益，為促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)工作整體水平的提升獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
安全論壇強(qiáng)調(diào)，鶴崗礦業(yè)公司各單位要提高對安全論壇的重視程度，結(jié)合企業(yè)自身實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒安全管理方面的經(jīng)驗，找出自身在安全管理工作中的.不足，補(bǔ)齊短板。特別是針對工作現(xiàn)場復(fù)雜的作業(yè)環(huán)境，制定切實可行的培訓(xùn)方案，增加職工安全生產(chǎn)知識，提高職工安全生產(chǎn)意識，提高職工安全操作水平，以此來保證安全生產(chǎn)。要結(jié)合作業(yè)現(xiàn)場實際制定切實可行的治災(zāi)方案，讓災(zāi)害治理更加有針對性，強(qiáng)化災(zāi)害治理效果。通過持續(xù)推進(jìn)雙控機(jī)制建設(shè)，全面強(qiáng)化采煤工作面安全風(fēng)險防控，進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理工作，夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。
交流安全經(jīng)驗或心得篇七
近日，無錫-連云港兩地的siyb教師會聚在江南無錫，舉行siyb教師教研活動。為期兩天的教研活動上，大家共同觀摩了由無錫的資深教師顧品所授的公開課，并專門進(jìn)行了siyb教學(xué)研討和交流。
圍繞如何備課、如何針對不同對象開展有針對性的教學(xué)、如何指導(dǎo)和評估創(chuàng)業(yè)計劃書、如何做好后續(xù)跟蹤服務(wù)、如何運用案例提升創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)效果、如何結(jié)合自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷開展syb、iyb教學(xué)等問題進(jìn)行了廣泛深入的交流。交流會上，教師們踴躍發(fā)言，暢談教學(xué)體會，探討存在問題，分享成功經(jīng)驗，共商深入推進(jìn)siyb的方法和措施。兩地教師都十分重視此次的教研活動，每位教師都結(jié)合自己的教學(xué)情況撰寫了教學(xué)心得。精選出來的20多篇交流材料匯編成冊后，大家一致認(rèn)為，這本匯編材料匯集了兩地教師多年教學(xué)的心得和智慧，具有較深入的思想性，體現(xiàn)了siyb教師獨特的職業(yè)情操和執(zhí)教水平，今后可作為教學(xué)輔助手冊在siyb教學(xué)中借鑒使用。
走越遠(yuǎn)、越走越光明。連云港市也將教師隊伍建設(shè)作為20__年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的重點，
無錫-連云港南北創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作交流始于20__年4月份，活動開展以來，先后相互觀摩了兩地的創(chuàng)業(yè)項目大賽、創(chuàng)業(yè)知識大賽，組織開展了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流、參觀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員的創(chuàng)業(yè)企業(yè)等活動。此次為期兩天的教師教學(xué)交流活動，使兩地教師產(chǎn)生了思想碰撞，互相分享了教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，在廣泛的交流和深入的探討中彼此結(jié)下了友誼。大家一致認(rèn)為，這樣的交流活動形式新穎，對于互相學(xué)習(xí)、互相提高教學(xué)水平有著明顯的效果。無錫市職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心虞志衛(wèi)主任表示，今后將進(jìn)一步擴(kuò)大交流范圍，通過走出去、請進(jìn)來，幫助教師擴(kuò)大視野、增長見識，以不斷夯實siyb教師隊伍，推進(jìn)國家級創(chuàng)業(yè)型城市建設(shè)。
交流安全經(jīng)驗或心得篇八
一、構(gòu)建理念超前的安全宣傳教育體系，使安全管理與宣傳教育有結(jié)合，通過安全宣傳教育體系的覆蓋把安全管理延伸到企業(yè)的各個角落。
安全宣傳教育是企業(yè)安全管理的一項重要內(nèi)容，是提高職工安全素質(zhì)，確保礦井安全生產(chǎn)的有效途徑。自20**年以來，**礦在安全宣傳教育工作中本著***公司提出的服務(wù)中心、齊抓共管、突出重點、上下結(jié)合、教管結(jié)合、創(chuàng)新擴(kuò)展的六大原則，按照礦黨政提出的“創(chuàng)新形式、注重實效、穩(wěn)步推進(jìn)、趕超爭先”的思路，在形式上求突破，在內(nèi)容上求實效，在空間上求發(fā)展，通過建立精品工程、精品項目、“大職工”培訓(xùn)等手段，以點帶面，以面帶片，全方位推動全礦安全宣傳教育工作向前發(fā)展。
（一）、建立安全宣傳教育支撐體系是實施安全宣傳教育工作的保障。
安全宣傳教育開展以來，**礦逐步規(guī)范和引深了安全宣傳教育工作，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政共同負(fù)責(zé)，一把手親自抓，黨政工團(tuán)齊抓共管，廣大職工積極參與的格局，我們一方面感到通過扎實有效的安全宣傳教育工作在夯實安全基礎(chǔ)工作，推進(jìn)基層安全管理工作科學(xué)化、規(guī)范化過程中，嘗到了“甜頭”。但另一方面也感到安全宣傳教育工作在貼進(jìn)、滲透、服務(wù)于“中心”工作中，具體操作缺乏較完善的管理體系。有效的監(jiān)督與制約載體，因而工作中往往出現(xiàn)了上面主動，下面被動的狀態(tài)。也不同程度的存在上面重視，下面應(yīng)付，領(lǐng)導(dǎo)重視，員工漠視的現(xiàn)象，使安全宣傳教育工作虎頭蛇尾，流于形式。針對這些問題從20**年開始，我們重點抓了以下兩方面環(huán)節(jié)的工作：
1、進(jìn)一步建立安全宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)體系。礦黨政每年初都要下發(fā)全礦安全宣傳教育計劃、《安全宣傳教育管理辦法》等制度和辦法，并根據(jù)人員變動情況，及時對礦安全宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)組成員及相關(guān)單位進(jìn)行調(diào)整，并按照安全工作的總體思路設(shè)計各項活動，提出活動標(biāo)準(zhǔn)，分項落實到人頭，保證人員、資金、內(nèi)容的落實。從礦領(lǐng)導(dǎo)到班組都明確了在安全宣傳教育工作中的責(zé)任。并根據(jù)**礦實際情況，形成了礦安全宣傳教育工作四級中心。2、完善了安全宣傳教育管理機(jī)構(gòu)與檢查制度。礦成立了安全宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)組，以礦黨委副書記為組長，宣傳部、組干科、工會、職教科、團(tuán)委等部們負(fù)責(zé)同志參加，代表礦黨政根據(jù)上級精神，結(jié)合礦工作部署，定期研究礦安全宣傳教育工作，做出各項決策，抓大事，攬全局，做好安全宣傳教育工作。礦各個區(qū)（科）、隊在根據(jù)礦年初制定的一個計劃、一個管理辦法的基礎(chǔ)上都建立起了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對照標(biāo)準(zhǔn)制定了考核辦法，并對各項工作任務(wù)進(jìn)行了層層分解落實。3、完善了有關(guān)安全宣傳教育制度，明確了安全宣傳教育的工作目標(biāo)、工作格局。礦先后制定了《安全綜合治理、安全宣傳教育各區(qū)隊考核辦法》、《班前會管理辦法》、《關(guān)于井下實等準(zhǔn)軍事化管理的通知》、《**礦“六員兩長”現(xiàn)場安全管理監(jiān)督辦法》等一系列文件，擴(kuò)大科級干部包隊范圍，要求各生產(chǎn)線上干部也全部深入到最基層班組參加班前會，幫助貫徹安全規(guī)程，進(jìn)行安全知識的培訓(xùn)教育，進(jìn)一步完善了安全宣傳教育工作的工作職責(zé)：各單位、各部門根據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)要求既各司其職，又緊密配合。在開展安全宣傳教育工作中**礦始終堅持把崗位、人員、環(huán)節(jié)作為管理的重點，結(jié)合《**礦百分制考核辦法》的實施，對全礦各個崗位、人員工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行明確，用制度推動工作?！栋俜种瓶己宿k法》涉及礦井管理的200多個工種，打破了年齡、工齡的限制，實現(xiàn)了管理的制度化，特現(xiàn)了崗位的公平性。
（二）、建立安全宣傳教育操作體系是實施安全宣傳教育工作的關(guān)鍵。
建立制度支撐體系不難，難在具體操作，貴在堅持，如果半途而廢，就失去了建立制度體系的真正意義，為了持之以恒地抓好安全宣傳教育工作，**礦就安全宣傳教育工作的具體操作逐漸形成了自己的體系。通過調(diào)研**礦領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)安全宣傳教育工作根本在干部，關(guān)鍵在基層，成敗在實干，為使現(xiàn)場的隱患得到解決，職工的情緒能調(diào)整到最佳狀態(tài)。**礦在安全宣傳教育過程中牢牢把握一個原則：即以現(xiàn)場管理為中心，實現(xiàn)各項管閉合操作的原則。使隱患解決不出坑，解決時間不過天，基層的事有人管，工人的情況有人管理。主要具有以下三方面特點：
1、相關(guān)部門責(zé)職明確。規(guī)范運作關(guān)鍵在人，落腳點在基層。**礦定期舉辦相關(guān)單位、相關(guān)部門人員脫產(chǎn)培訓(xùn)班，讓大家明確工作程式序和自身職責(zé)，增強(qiáng)執(zhí)行制度的自覺性，人人都有做“明白人”。同時，抓住支部書記這個安全教育的關(guān)鍵人物，建立了年度全員安全培訓(xùn)和上崗前培訓(xùn)，使安全宣傳教育工作走上了規(guī)范化的軌道。2、檢查方式動靜結(jié)合。工作落實靠檢查，檢查只有實現(xiàn)動靜結(jié)合，才能從根本上杜絕應(yīng)付湊合、弄虛作假現(xiàn)象。各單位按照《**礦安全宣傳教育計劃》，組織人員圍繞時間、人員、內(nèi)容、效果“四個保證”的要求，堅持業(yè)務(wù)科室月月下基層，區(qū)隊天天檢查，班組長現(xiàn)場班班檢查，六員兩長時時檢查不斷線，并第二個循環(huán)周期檢查中進(jìn)行通報，礦井安全宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)組每個月組成檢查組對各單位進(jìn)行一次全面檢查。每次檢查，檢查組都嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)，打分排名，建立業(yè)績排名、獎優(yōu)罰劣的`競爭機(jī)制。安全宣傳教育辦公室隨時組織有關(guān)業(yè)務(wù)科室到班組查資料、看現(xiàn)場，進(jìn)行不定期抽查，對各單位進(jìn)行檢查，**礦平均每月定期組織各單位檢查一次，臨時檢查一次，實現(xiàn)了安全宣傳教育工作的動態(tài)化操作。3、績效考核公開透明。**礦根據(jù)公司季度安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化檢查結(jié)果，結(jié)合礦井內(nèi)部自檢情況通過“干部業(yè)績排名”、廣播電視等媒體進(jìn)行通報，并按照《**礦安全宣傳教育管理辦法》對有關(guān)業(yè)務(wù)科室、基層單位負(fù)責(zé)人、資料員進(jìn)行獎罰。
二、抓住安全宣傳教育的本質(zhì)，實現(xiàn)工作重點不斷下移，用創(chuàng)新的精神在形式上求變，用務(wù)實的作風(fēng)確保安全宣傳教育效果。
**礦在安全宣傳教育工作運用靈活多樣的手段典型引路推動、考核監(jiān)督指導(dǎo)，使**礦在安全宣傳教育工作中亮點頻閃。
1、典型引路推動，就是運用選學(xué)選樹的工作方法，在全礦近三十個隊、六大區(qū)（科）中確立在安全宣傳教育工作中較為優(yōu)秀的作為典型推廣，基本做到區(qū)區(qū)有精品，隊隊有樣板，為全面推廣安全宣傳教育工作積累經(jīng)驗，樹立典型。2、考核監(jiān)督指導(dǎo)，就是細(xì)化安全宣傳教育工作，每月由宣傳部、團(tuán)委、組干科、工會、職教等部門對有關(guān)單位進(jìn)行檢查，通過檢查發(fā)現(xiàn)基層單位在安全宣傳教育工作中存在的不足，并通過通報等形式督促有關(guān)單位整改。
**礦在安全宣傳教育過程中，在注重務(wù)實工作的同時以“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，安全文化建設(shè)要有新局面，各項工作要有新舉措”為主要內(nèi)容，在安全宣傳教育工作亮點主要有：
1、以安全工作為中心，全面建設(shè)“三個一”。有關(guān)部門按照整體規(guī)劃不斷延伸，努力拓展工作范圍，尋找新的安全文化建設(shè)載體，將20**年修建的文明路逐步建設(shè)成為安全宣傳文明路，將改造后的**作為安全宣傳教育的另一個突出陣地，馬蘭礦“一廊一路一樓”的宣傳陣地格局基本形成?！耙焕取奔矗喊踩幕L廊，“一路”即文明路，“一樓”即**。在文明路上，**礦安裝幾十幅大型噴繪，建立了**礦職工安全藝術(shù)墻。2、宣傳部、組干科等部門根據(jù)時代特征，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立了**礦企業(yè)安全文化網(wǎng)等，將有關(guān)制度、文件、條例、考核標(biāo)準(zhǔn)、安全宣傳教育等問題通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行公布，并督促整改。3、井下各生產(chǎn)隊組全部實行準(zhǔn)軍事化管理，當(dāng)班入井人員全部按不同的生產(chǎn)隊組分別列隊，有秩序地進(jìn)出罐籠、打卡消卡、乘坐人車等等。4、各級干部下井全部實行掛星上崗，不同專業(yè)、不同級別分別掛不同的標(biāo)識。5、各生產(chǎn)隊組職工下井作業(yè)分別佩戴不同隊組標(biāo)識的胸牌。6、以建設(shè)“環(huán)保型礦井為目標(biāo)”，加強(qiáng)礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，通過建立環(huán)保盤區(qū)等形式推動質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，目前礦井綠色環(huán)保盤區(qū)已增加到三個，在這些盤區(qū)中**礦加大了礦井安全文化氛圍的營造、職工良好安全行為的培養(yǎng)，通過牌板、燈箱等有形建設(shè)推動職工安全意識的形成。7、為進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳教育工作，有效發(fā)揮現(xiàn)場管理人員的作用把住現(xiàn)場關(guān)，確保礦井安全，形成了“六員兩長八網(wǎng)”為核心的安全管理模式：“六員”即抓黨員，發(fā)揮黨組織的監(jiān)督和保證作用；抓崗員，發(fā)揮青監(jiān)崗員的帶頭作用；抓網(wǎng)員，發(fā)揮網(wǎng)員的監(jiān)督作用；抓安全員、驗收員，發(fā)揮安全員、驗收員對現(xiàn)場的監(jiān)督作用；抓瓦檢員，發(fā)揮瓦檢員對防止重特大事故的預(yù)防作用?！皟砷L”即工長、跟班隊長?！鞍司W(wǎng)”即以廣播站為中心的宣傳教育網(wǎng)；以安全文化展覽室為中心的安全文化網(wǎng)；以隊組工作面、井上、下工業(yè)場所安全標(biāo)語警示網(wǎng)；職工群眾廣泛參與的安全監(jiān)督網(wǎng)；以井口文化長廊、文明路為中心的安全宣傳畫、板報、櫥窗、標(biāo)語的宣傳網(wǎng)；以黨工團(tuán)活動為中心的黨團(tuán)員示范網(wǎng)；以女工為中心的女工家屬安全規(guī)勸網(wǎng)；以百名放心職工為榜樣的模范示范網(wǎng)。新的管理模式，避免了工作的隨意性、分散性。這些措施有效地推動了安全文化建設(shè)穩(wěn)步健康向前發(fā)展。
8、從20**年12月1日起在全礦轉(zhuǎn)變培訓(xùn)機(jī)制，轉(zhuǎn)變抽考培訓(xùn)形式，建立日抽考、旬考核、月兌現(xiàn)，為干部職工建培訓(xùn)臺帳，用制度進(jìn)行行為約束，礦井地面井下出現(xiàn)了工人圍繞干部轉(zhuǎn)，爭著要抽考培訓(xùn)的現(xiàn)象。
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交流安全經(jīng)驗或心得篇九
同學(xué)們，唐代大詩人韓愈說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨，”意為“學(xué)業(yè)由于勤奮而專精，由于玩樂而荒廢;德行由于獨立思考而有所成就，由于因循隨俗而敗壞?！笔苄滦凸跔罘窝滓咔橛绊懀€上網(wǎng)課學(xué)習(xí)代替了學(xué)校里的課堂教學(xué)，我們不得不長時間在家里進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，這對我們來說既是一種挑戰(zhàn)同時也是實現(xiàn)彎道超車的好機(jī)遇。只有快速適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)節(jié)奏，克服自身的拖延與惰性，調(diào)節(jié)自己焦慮不安的情緒，才能讓我們始終一路向前，取得優(yōu)異成績，不負(fù)青春好時光。下面我分享幾點自己的網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得。
人們也常說“遙遙無期的長假，惰性最容易無邊滋長?！笨梢?，懶惰是我們網(wǎng)課學(xué)習(xí)最大的敵人，而自律正是戰(zhàn)勝這一敵人最好的方法。美國前總統(tǒng)羅斯福有一句經(jīng)典名言：有一種品質(zhì)，可以使一個人在碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出，這個品質(zhì)不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。所以在家我們也要嚴(yán)格恪守學(xué)校的作息時間，按照學(xué)校的課程表安排時間，每天準(zhǔn)時上網(wǎng)課、做眼操、上體育課(做運動)，保持一個好的精神狀態(tài)，努力做到與在校時一致。
因為疫情，我們無法像以前一樣在教室里正常上課，第一次接觸長時間的在家學(xué)習(xí)，因此難免有同學(xué)因為“在家學(xué)習(xí)老師管不了”而放松，因為“沒有效率”“”而焦躁，或者因為“一次考了好成績”而驕傲……此時，我們要放平心態(tài)，戒驕戒躁，靜下心來自覺改正自己的問題，不放任自己的負(fù)面情緒滋長。
聽網(wǎng)課過程中，認(rèn)真做筆記，不懂的地方要反復(fù)聽。線上上課，最大的好處是課表早知道，因此我們一定要學(xué)會預(yù)習(xí)。有了預(yù)習(xí)的第一遍，聽課的第二遍我就會格外用心，抓住課堂重點，要點，及時記筆記，跟緊老師講課節(jié)奏，每節(jié)課準(zhǔn)時上，準(zhǔn)時下，來不及記的筆記，可以保存下來，在課后空閑時整理，課堂筆記和隨堂練習(xí)知識點一定要做到“日清”。對于自己的優(yōu)勢學(xué)科，要始終保持，堅持一路領(lǐng)先。對于自己的拉分學(xué)科，要付出更多努力，避免越來越差，拖總成績后腿。課下要有針對性的多做題，錯題及時整理。每一天的課下跟練都要認(rèn)真做，通過做跟練出現(xiàn)的錯題，決定今天練習(xí)的主要題型。做題不是刷題，做題也要分類，有針對性去做是會“事半功倍”的，一味刷題卻只能“事倍功半”了。做題不能只求速度，還要看質(zhì)量，認(rèn)真鉆研出來一個題比不認(rèn)真刷十個題都有用!關(guān)于錯題，一定要當(dāng)天解決，做不到“堂清”，也要做到“日清”。錯題本一定要記易錯題、難題，并要時常翻看，反復(fù)復(fù)習(xí)，錯題本對于學(xué)習(xí)上的查漏補(bǔ)缺非常有用。錯題就是你的不扎實點，你的薄弱環(huán)節(jié)，除了做新題、難題，還要?？村e題，所謂“溫故而知新，可以為師矣”就是這個道理。
老師的預(yù)習(xí)課件總是做得生動形象，知識清單也總結(jié)的明確清晰，對于課上講解內(nèi)容、課后錯題及清單上的不懂問題，我總是會及時問老師，而老師也總是隨問隨答，耐心講解，通過語音、圖片及視頻等方式清楚明白的回復(fù)我，而我也總能第一時間弄懂。要學(xué)會利用大課表，并做好自己的每日小計劃，把計劃落實到每分鐘，并分清輕重緩急，合理安排。我每天晚上都按時堅持閱讀。讀書若水，潤物無聲。在疫情的困擾下，人心難免浮躁，而此時更需要我們多閱讀，保持心靜。培根在《論讀書》中講過“讀書使人充實，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確?！睍m然看著像“死的”，但里面的學(xué)問是“活的”，需要我們不斷“學(xué)”、“習(xí)”、“思”。閱讀與學(xué)業(yè)從來都是不矛盾的。
只有多互相交流，取長補(bǔ)短，才能共同進(jìn)步。線上上課，我們每周都有班級交流會時間，而與同學(xué)們的交流互動也是促進(jìn)學(xué)習(xí)的一種有效方法。同學(xué)間互相交流，取長補(bǔ)短。一個題，大家可能有不同的看法、做法。通過交流，經(jīng)常會有意想不到的收獲，交流中，我們會互相鼓勵，共同進(jìn)步。
同學(xué)們“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！本€上學(xué)習(xí)的每一個預(yù)習(xí)課件都有一個精心的故事，每一張知識清單呈現(xiàn)的都是一幅完美的作品，而我們的每一位老師都是一位默默的雕琢者。在如此不易的情況下，學(xué)校仍為我們的學(xué)習(xí)提供了如此強(qiáng)大的后盾，因此，我們只管努力向前，走過泥濘沼澤，走過孤獨深淵，走過柳暗花明，走到繁花盛開。一直向前，就好了。未來可期，愿所有的美好都在這個史上最長的假期中蘊育。
交流安全經(jīng)驗或心得篇十
大家好!我是__，魯村中學(xué)的一名青年教師，任初二級(1、2)班語文老師兼語文組備課組長。在上學(xué)期的期末考試中，1班成績較為突出，2班成績穩(wěn)步提升，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評，也得到家長及同學(xué)們的肯定。
新學(xué)期，本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上的嬉鬧喧嘩，恍然，是疫情讓這一切延期了。
根據(jù)教體局文件精神，我們采取“停課不停學(xué)”的方式，在線上教學(xué)。這學(xué)期對于社會，對于家長，對于學(xué)生都是一個重大的考驗，對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。從2月9日至今，根據(jù)要求，已經(jīng)進(jìn)行了六周多的線上教學(xué)，現(xiàn)將自己的心得分享如下：
一、線上教學(xué)準(zhǔn)備。
線上教學(xué)工作開始前，我們都擔(dān)心該如何使用釘釘，畢竟網(wǎng)絡(luò)授課有許多未知，幸好教務(wù)處王主任給我們送來了一場及時雨--培訓(xùn)老師們?nèi)绾问褂冕斸斎?。之后在?zhǔn)備直播課的過程中，我和學(xué)校里另外兩位教師組建了一個釘釘群，討論準(zhǔn)備的過程和遇到的問題，并通過這個群，多次試播，互相幫忙檢查。
我第一次發(fā)起直播時，初二級班主任老師、語文老師都全程在線觀看，發(fā)現(xiàn)連接不穩(wěn)定、聲音不清晰的情況及時與我電話聯(lián)系，進(jìn)行調(diào)整。總之，上直播課的前期階段，不少老師都出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、卡頓、延時嚴(yán)重的問題，直播結(jié)束，我們商量討論可能造成這些問題的原因，并及時詢問了學(xué)校技術(shù)老師魏老師。
俗話說：巧婦難為無米之炊。線上教學(xué)需要準(zhǔn)備諸多事宜，但最關(guān)鍵的就是要保證家里網(wǎng)絡(luò)暢通，準(zhǔn)備好用的電腦、耳機(jī)等設(shè)備，條件允許的話，還可以多準(zhǔn)備一臺電腦或者手機(jī)以備不時之需。
二、群策群力，集體備課。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我們初二語文備課組共4名教師，為了保證線上教學(xué)質(zhì)量，我們每周六都按時發(fā)起視頻會議，主要是討論以下內(nèi)容：
首先，傳達(dá)學(xué)校里的會議精神及要求等，并由一位老師進(jìn)行主備課，其他老師提問補(bǔ)充，且集中討論解決在直播課中遇到的問題，如《老山界》篇幅較長，網(wǎng)上授課一些教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生可能會跟不上，組內(nèi)的老師紛紛發(fā)表意見，最終我們決定：遵守縣教學(xué)進(jìn)度的前提下，先講授文言文、古詩，再講授重點篇目，對于篇幅長、學(xué)生理解有難度的文章，需讓學(xué)生提前熟讀，查清字詞等，充分預(yù)習(xí)，以此來保證教學(xué)效果。
其次，縣里每周推送的課程與我們的教學(xué)進(jìn)度并不盡一致，面對這種情況，備課組召開視頻會議，群策群力，大家初步達(dá)成一致意見：語文的第一堂課安排縣里的錄播課，當(dāng)天的第二堂課老師根據(jù)自己的進(jìn)度開授新課，原則就是既不耽誤教學(xué)進(jìn)度，又及時學(xué)習(xí)縣里推送的課程。
三、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲。
直播課與我們面對面授課有巨大差別，在上課之前我們自己要想清楚幾個問題：
1、如何引導(dǎo)自己和學(xué)生快速進(jìn)入上課狀態(tài)?
2、如何抓住學(xué)生們的注意力?(核心難點，重中之重)。
對于第一條我們可以這樣處理：提前6分鐘開始直播，調(diào)試聲音。也可以布置課前的預(yù)習(xí)內(nèi)容，或者和同學(xué)們聊聊學(xué)習(xí)生活，使自己和學(xué)生們都能快速進(jìn)入角色。
進(jìn)入直播后，如何能一直抓住學(xué)生的注意力，我覺得可以從以下幾個方面入手：
1、多引有趣的話題?？粗辈ナ且粋€比較枯燥的事，課前我會準(zhǔn)備一些繞口令，讓同學(xué)們一起對著屏幕說，我自己也會參與其中，笑點頻出。上課期間也可以講一些自己身上或者某同學(xué)的小故事，甚至引入一些聊天，視頻材料，時刻抓住學(xué)生們的注意力。
2、多念學(xué)生的名字。在直播的時候被念到名字是一件很受寵若驚的事情，作為老師更要把這個功能發(fā)揮出來，當(dāng)學(xué)生互動時，盡可能的把它們的名字念出來，并做簡短的互動，能讓直播間的氣氛很好。其次，上課期間不定時地抽勤。為防止有些學(xué)生打開直播后溜之大吉，上課過程中，我時常念他們的名字，讓他們答到，不在的同學(xué)就要課代表記下來，課后我根據(jù)情況具體處理。
3、多關(guān)注學(xué)生心理變化。在家里上網(wǎng)課時間久了，學(xué)生會出現(xiàn)不同程度的焦躁、厭學(xué)等情緒，這和他們共處在一個教室里的大環(huán)境是不一樣的，所以也是情理之中。我在課前一般會跟他們聊聊天、進(jìn)行一些心理疏導(dǎo)。對于在釘釘上聽課時間不足的同學(xué)，就需要引起我們的足夠關(guān)注，我們可以先私下和家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家情況，然后再有針對性地單線聯(lián)系學(xué)生，盡量將問題消滅在萌芽之中。
總之，直播過程中我們要遵循多與學(xué)生互動的原則，抓住學(xué)生的注意力，切實保證教學(xué)效果。
四、加強(qiáng)課下管理，保證學(xué)生按時按量完成學(xué)習(xí)。
1、家校共育。起初一二班的學(xué)生完成作業(yè)情況比較認(rèn)真，大約第二周時開始有明顯的滑坡。當(dāng)機(jī)立斷，我給學(xué)生及家長們發(fā)起了一場關(guān)于課下作業(yè)要求的直播，既說明了我的要求，也給家長們灌輸了觀念：家長是孩子的第一任老師，家校共育擰成一股繩形成一股合力，學(xué)生的學(xué)習(xí)才可以保障。自此，我會通過微信群、釘釘群、電話等方式及時與家長聯(lián)系溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。
2、發(fā)揮好課代表的作用。課代表在學(xué)生心目中都有一定的威望，我建立了課代表微信群，有事會直接在群里跟他們說，課代表會通過qq群及時督促同學(xué)們完成作業(yè)，這股力量不容小覷。
3、充分挖掘釘釘?shù)墓δ堋?BR> 其一，語文有早自習(xí)，起初采用打卡的方式，后來我嘗試發(fā)起視頻會議，沒想到如此一來他們的學(xué)習(xí)積極陡然提升。
其二，釘釘除了家校本還有個不錯的“班級圈”，在這里老師可以讓同學(xué)們把大家的聽課筆記拍照上傳，不僅瀏覽方便，而且也能輕松地掌握學(xué)生的聽課情況。
其三，改變批作業(yè)的傳統(tǒng)模式。起初，批作業(yè)的時候我都是利用課下時間，后來嘗試著課前幾分鐘打開家校本，讓學(xué)生和我一起批改作業(yè)，有問題直接指出，自此學(xué)生寫作業(yè)的態(tài)度明顯端正了許多，不過這里要注意把握課上時間的分配。
4、注意獎懲的方式。對于學(xué)生的閃光點，要在家長群、直播課中大家表揚，對于學(xué)生的錯誤，要先與學(xué)生聯(lián)系，與他們溝通后他們能及時改正就要給予肯定，這樣既可以保護(hù)學(xué)生的自尊心，也會讓他們信賴你。屢教不改的情況下就需要與家長合力，共同教育。
停課不停學(xué)，我們在行動?？共《緫?zhàn)疫情，園丁們責(zé)無旁貸!春天已然來臨，希望就在眼前!
交流安全經(jīng)驗或心得篇十一
近日，xx鄉(xiāng)黨委、政府根據(jù)上級的部署和要求把安全生產(chǎn)工作作為社會穩(wěn)定、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項大事來抓，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實“安全生產(chǎn)年”責(zé)任目標(biāo)，安全生產(chǎn)工作取得了明顯實效。
一是及時召開了安全生產(chǎn)工作會議，傳達(dá)并貫徹自治縣安全產(chǎn)生工作會議精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際情況，制定了安全生產(chǎn)工作計劃；二是為切實做好今年安全生產(chǎn)工作我鄉(xiāng)根據(jù)實際明確工作重點，強(qiáng)化工作措施，由年初制定的分管安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，各村隊、站所負(fù)責(zé)人為成員的工作小組一同開展工作，各部門分工負(fù)責(zé)，密切配合相互協(xié)作，將具體責(zé)任落實到單位和個人。
我鄉(xiāng)采取多種宣傳形式，對道路交通、電力、建筑及防火等安全進(jìn)行廣泛宣傳，重點宣傳《安全生產(chǎn)法》《交通法》，同時加強(qiáng)對安全從業(yè)人員技術(shù)培訓(xùn)和對廣大青少年學(xué)生安全教育，取得顯著效果，第三季度宣傳專欄3期，書寫標(biāo)語3幅，發(fā)放宣傳資料500余份。
在國慶期間，鄉(xiāng)安全生產(chǎn)辦公室對道路交通安全、建筑安全、草原森林防火等進(jìn)行了全面徹底的安全檢查。
根據(jù)制定的規(guī)章制度組織開展了拉網(wǎng)式的安全生產(chǎn)大檢查，此外，若發(fā)現(xiàn)新問題和苗頭，組織進(jìn)行集中專項檢查；在檢查過程中發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的單位，發(fā)出限期整改通知書，并對整改情況跟蹤落實。在近期共檢查單位5個，發(fā)出限期整改通知書1份，全部整改落實到位。確保國慶期間各類事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，營造了良好的安全氛圍。
我鄉(xiāng)為進(jìn)一步貫徹落實以“關(guān)愛生命、安全發(fā)展”為主題的安全生產(chǎn)活動，運用廣播、宣傳欄、宣傳單、圖片展等形式，開展普及《安全生產(chǎn)法》、《交通法》等法律法規(guī)知識的宣傳，大力營造輿論氛圍，此項活動將貫通全年工作繼續(xù)進(jìn)行。
把綜合管理與安全生產(chǎn)工作有機(jī)結(jié)合起來，全面排查與整治各種不安定因素，健全各項管理制度，落實各項安全措施，形成整治“合力”，將今年安全事故發(fā)生概率降低到零，為第四季度安全生產(chǎn)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
我們將繼續(xù)明確“以人為本、預(yù)防為主”的安全思想，加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，加大管理和投入的力度，努力營造積極、和諧的安全文化氛圍，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造更為有利的安全生產(chǎn)條件。
交流安全經(jīng)驗或心得篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
我是乙炔工段的副工段長李xx，下面我將談?wù)勎以诨鶎影踩芾砉ぷ髦锌偨Y(jié)的幾點心得，希望能起到一個拋磚引玉的作用。
因為我們乙炔工段是一個危險系數(shù)比較大的甲級防爆單位，加強(qiáng)安全管理顯的尤為重要，也就是我經(jīng)常的一句話：“亂世當(dāng)用重典治，重病須靠猛藥醫(yī)”。
在安全管理上不能講人情，必須要嚴(yán)，而且要用統(tǒng)一的一套制度來進(jìn)行獎懲，因為任何安全事故的發(fā)生，都有其深刻的根源，那就是麻痹與松懈充當(dāng)了萬惡之手。我們要求崗位員工進(jìn)入廠區(qū)必須要有高度的.警惕性與責(zé)任感，要求他們自律。我們以前有《乙炔工段日常管理細(xì)則》，后來在公司班組建設(shè)的大背景下統(tǒng)一修改為《乙炔工段管理標(biāo)準(zhǔn)》，讓大家按照《標(biāo)準(zhǔn)》來做事，就不會處罰你，也保障你的操作是安全的。在《標(biāo)準(zhǔn)》的執(zhí)行過程中如果發(fā)現(xiàn)有缺陷及時地補(bǔ)充，逐漸完善制度，完成實現(xiàn)制度化管人的目的。（有處罰制度還有考核制度）。
根據(jù)乙炔工段的事故應(yīng)急預(yù)案，事先不告訴題目，然后以調(diào)度埋雷的形式讓現(xiàn)場巡檢工去巡查，發(fā)現(xiàn)問題，然后根據(jù)題目進(jìn)行演練，效果比較好，避免了背臺詞的現(xiàn)象，更具有實戰(zhàn)意義。
我們乙炔工段會充分利用周一安全活動的時間開展形式多樣的活動，比如從事故中吸取教訓(xùn)，（唐太宗的三鏡自照，如重慶長壽化工廠電石鋼倉爆炸事故），事故原因要水落石出、吸取教訓(xùn)要刻骨銘心、事故處理要有切膚之痛、事故整改要舉一反三。比如我們開展安全故事會，通過講故事來闡明一個安全道理或者理念。（如小和尚學(xué)剃頭的故事，習(xí)慣性違章的危害性）；如讓大家去看望李旺達(dá)，身體與心靈的雙重創(chuàng)傷，用事實說話，教育大家要注意安全。
如新員工進(jìn)廠，我們不光要進(jìn)行理論上的培訓(xùn)，還要進(jìn)行現(xiàn)場操作方面的考核。老員工也會定期地進(jìn)行現(xiàn)場操作考核，提高操作技能，從他們的回答中發(fā)現(xiàn)問題，看有沒有違章行為，或者在操作中存在安全隱患，然后加以糾正。因為只有操作技能的提高才可以為安全提供一定的保障。
當(dāng)然還有事故預(yù)想、隱患排查等工作我覺的我們工段都開展的不錯，同時我們工段在細(xì)節(jié)上還存在一些問題，如民工的管理與教育，外來司機(jī)的監(jiān)控，一些死角的巡檢等方面還要不斷加強(qiáng)與提高，這也將是我們工段近期及未來一段時間內(nèi)的一個工作重點。
謝謝大家！
交流安全經(jīng)驗或心得篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校暑期安全管理，提高安全防范能力，確保廣大師生過上一個平安愉快的假期，第一小學(xué)多措并舉做好暑期安全管理工作。
一是高度重視，落實安全責(zé)任制度。學(xué)校各部門高度重視，明確分工，進(jìn)一步健全學(xué)生安全教育制度并落實責(zé)任，做到層層有人管，事事有人抓；落實學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人假期管理責(zé)任，各級部利用校會、班會、簽訂責(zé)任書等形式做好暑期安全家校對接工作，防患于未燃。
二是加強(qiáng)教育，提高師生防范能力。加強(qiáng)防溺水安全教育，開展“六個一”教育宣傳活動和“四不一會”教育，發(fā)放《致父母一封信》，號召家長加強(qiáng)對子女的教育和監(jiān)管，嚴(yán)防溺水等安全事故發(fā)生；加強(qiáng)汛期安全教育，運用飛信、微信、qq等多種手段向師生宣傳雷擊、洪水、滑坡、泥石流等自然災(zāi)害的特點和預(yù)防知識，提高師生防災(zāi)自救能力；加強(qiáng)交通安全教育，提醒師生外出時嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐“三無”車輛，嚴(yán)防意外人身安全和健康事故發(fā)生。
三是全面排查，認(rèn)真整改安全隱患?？倓?wù)處對校舍安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、校園周邊環(huán)境等方面逐項檢查，深入查找各種安全隱患及安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，重點檢查學(xué)校的安全疏散通道、食堂等重點部位的消防設(shè)施配備情況、學(xué)校周邊存在的.火災(zāi)隱患等，建立排查檔案，做好排查記錄；對查找出的安全隱患，立即制定整治措施，迅速整改，確保整改質(zhì)量，避免校園安全事故發(fā)生。
四是加強(qiáng)值班護(hù)校，確保學(xué)校財產(chǎn)安全。認(rèn)真落實暑假期間的值班和安全巡查工作，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度、校領(lǐng)導(dǎo)暑期護(hù)校制度，切實加強(qiáng)暑期值班護(hù)校工作，確保信息渠道暢通；明確值班人員名單，要求堅守崗位、盡職盡責(zé)，認(rèn)真履行請示報告制度，遇有重要緊急情況快速反映，穩(wěn)妥處置，及時向上級主管部門報告，嚴(yán)防治安案件以及危害學(xué)校財產(chǎn)的案件發(fā)生。
交流安全經(jīng)驗或心得篇十四
本學(xué)期開展的主題讀書活動，對我們班的孩子來說，這確實是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，也使我從中受益匪淺。贊嘆之余，更多是深深的沉思。
閱讀，是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。在平時的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵學(xué)生們多讀書，讀好書，勤于記讀書筆記，注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點：
一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合
學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音，理解詞句，抓住重點或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容、熱點問題，又文字優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華。
二、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣
興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。
1、開展非富多彩的活動。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗交流會等活動，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會。比如：我在班里開展了一次讀一本好書講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。
2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅有利于發(fā)展語言，提高智力，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。
在平時課外詩歌指導(dǎo)時，安排每周背一詩(詞)。在每首詩詞拓展引進(jìn)時，采用同題異文(同一題材的詩詞)、同人異文(同一作者的詩詞)、同意異文(同一情感類型的詩詞)等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量。在進(jìn)行詩文感悟時，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦，去想象，讓學(xué)生能上口，有滋味就行。
3、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動、社會關(guān)注的熱點問題，自辦手抄報和手抄小雜志。
三、提高學(xué)生課外閱讀的能力
做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學(xué)生年齡小，閱歷淺，閱讀時往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點：
1、指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物
課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價值，最適合自己所需要的讀物。時下出版物眾多，魚目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。
2、指導(dǎo)學(xué)生有計劃地合理地進(jìn)行課外閱讀
在平時的課外閱讀教學(xué)安排時，還可以結(jié)合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日，特殊的事件，特殊紀(jì)念日等，有計劃地開展系列活動，請學(xué)生通過各種途徑獲取相關(guān)資料，并根據(jù)資料，配合班級或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫助學(xué)生廣開信息渠道，大量儲存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會積累
語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：得法于課內(nèi)，得益于課外的道理就是如此。 學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程。因此，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗，不斷豐富學(xué)生的心理詞典。
四、教給學(xué)生閱讀的方法，鼓勵學(xué)生勤動筆
在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常?？梢允盏绞掳牍Ρ兜男Ч?。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記，劃線、打重點號，也可以邊讀邊思考，及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會、見解，積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進(jìn)他們做到勤動筆，及時寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!通過這次活動，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會越豐富多彩。學(xué)生廣開信息渠道，大量儲存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。
交流安全經(jīng)驗或心得篇十五
首先要做的是灌輸思想意識，即新員工的思想與公司的經(jīng)營管理理念一致。主要目的是崗位技能培訓(xùn)。
新員工需要培訓(xùn)的內(nèi)容很多，比如iso、危險預(yù)測、操作標(biāo)準(zhǔn)、工具使用、極限樣品判斷、材料分類標(biāo)志、檢查表填寫、設(shè)備操作、設(shè)備點檢查（部件和方法）、常見故障響應(yīng)、夾具調(diào)整更換等。因此，必須有計劃地按步驟和順序進(jìn)行培訓(xùn)和培訓(xùn)。除了安排崗位試驗培訓(xùn)外，還應(yīng)安排專項培訓(xùn)。培訓(xùn)是為了讓員工知道，讓員工在培訓(xùn)過程中做到，理論與實際操作相結(jié)合，使員工能夠掌握部分知識并做好工作。
在崗位培訓(xùn)期間，組長應(yīng)每天評估新員工的表現(xiàn)。評價結(jié)果應(yīng)書面、開放。培訓(xùn)結(jié)束后，組織必要的書面考試和實際考核，透明公布考試結(jié)果，并根據(jù)考試結(jié)果指導(dǎo)新員工。
建立完善的師徒制度，利用老員工的傳、幫、帶，使新員工在確保安全的基礎(chǔ)上，盡快掌握崗位操作技能，盡快獨立工作。這不僅可以實施培訓(xùn)，提高新員工的.培訓(xùn)效率，還可以使新員工盡快適應(yīng)環(huán)境，融入團(tuán)隊。
建立獎懲制度，促進(jìn)良性競爭，開展新員工培訓(xùn)競賽，激發(fā)新員工的學(xué)習(xí)熱情。整理新員工的行為，快速開始，成績突出，良好的工作態(tài)度，在看板和宣傳專欄上宣傳。請總結(jié)你的經(jīng)驗和經(jīng)驗，并與你分享。
交流安全經(jīng)驗或心得篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：
下午好！
我是xxx，今天很榮幸能夠代表公司參加此次交流會，也很高興能借此機(jī)會與大家互相認(rèn)識和學(xué)習(xí)！下面簡單介紹我司的基本情況。
我公司位于廣州開發(fā)區(qū)內(nèi)，于1991年組建，在20xx年通過審核取得了危險品運輸?shù)馁Y格。主要業(yè)務(wù)包括國內(nèi)公路運輸、危險品貨物運輸?shù)取，F(xiàn)擁有自營車輛超過80輛；在黃埔區(qū)域有兩萬平方米的自有倉庫，固定資產(chǎn)超過3,000萬元，為顧客提供全方位及多元化的物流服務(wù)。
設(shè)定安全目標(biāo)、落實安全管理制度。
我們公司的管理方針為“安全第一、預(yù)防為主、以人為本、團(tuán)結(jié)協(xié)作”。公司為實現(xiàn)安全運作的目標(biāo)，在安全管理方面，制定了一系列的安全管理制度及應(yīng)急處置預(yù)案，由安全部門監(jiān)督各項安全制度的落實，實現(xiàn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化。為明確安全生產(chǎn)責(zé)任，層層分解，逐一落實到各部門崗位職責(zé)中，每年簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，并將安全指標(biāo)量化。
運用績效獎金等方式加強(qiáng)安全管理。
人員管理方面，引入績效、安全服務(wù)獎金、運作安全獎金、行政獎罰等多種措施加強(qiáng)安全管理。將安全生產(chǎn)工作納入績效考核中，實現(xiàn)績效工資、月度安全獎金及年終獎金與安全生產(chǎn)工作掛鉤的方式，來增強(qiáng)員工的責(zé)任感，提高員工的安全意識，減少事故的發(fā)生。
3.安全資金投入。
公司每年設(shè)立百萬安全專項資金，用以鼓勵員工主動參與安全生產(chǎn)活動，積極提供意見和建議、安全宣傳、培訓(xùn)、購買危險化學(xué)品事故應(yīng)急防護(hù)用品等等。
4.嚴(yán)格執(zhí)行安全培訓(xùn)，嚴(yán)把從業(yè)人員資質(zhì)關(guān)。
在安全工作中我們將預(yù)防工作放在首位，為避免從業(yè)人員因安全意識和法律意識薄弱引發(fā)的安全事故，采取以下措施進(jìn)行控制：
1）公司員工每月不少于2次的安全培訓(xùn)，并邀請交通、消防專家到我司授課；
2）每年實行至少3次全公司范圍內(nèi)消防安全培訓(xùn)演習(xí)；
3）公司組建一支應(yīng)急救援搶險隊，于每季度舉行一次全員參與的應(yīng)急演練；
4）我們參照軍隊的管理模式，要求駕駛員每日出車前進(jìn)行5分鐘的班組早會；
5）公司出資給員工提供在職學(xué)習(xí)提升的機(jī)會，鼓勵員工多去參加外部安全培訓(xùn)課程，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)考取安全主任證、押運員證、危險品從業(yè)資格證等等。
嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患排查。
為加強(qiáng)安全隱患排查工作，控制和防范安全事故的發(fā)生，設(shè)安全部負(fù)責(zé)對全公司安全生產(chǎn)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查：
1）每天至少1次的車輛常規(guī)檢查。
2）定期與不定期排查安全隱患，對于存在的安全隱患，將直接下達(dá)限期整改指令，并將結(jié)果上報至公司最高管理層。對于不按要求整改的部門，公司將按照安全管理制度進(jìn)行處罰。
3）為確保車輛在安全技術(shù)性能良好的狀態(tài)下運行，車輛每天認(rèn)真執(zhí)行“車輛三檢記錄”制度，由車隊領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對檢查結(jié)果進(jìn)行逐一確認(rèn)與驗收，對于不達(dá)標(biāo)的車輛，堅決履行停車修復(fù)原則。每日由指定的安全員執(zhí)行復(fù)檢，檢驗合格再出車。
嚴(yán)格監(jiān)控車輛的運行，嚴(yán)肅處理交通違章。
對于運輸企業(yè)來說，交通事故是最難以避免的安全事故之一，為盡量減少駕駛員在道路行駛過程中因違章造成的交通事故，我們公司采取以下幾項措施進(jìn)行監(jiān)管：
2）定期進(jìn)行危運車輛運行路線的勘查；
3）嚴(yán)格按照要求落實危運ic卡配載管理工作；
4）采取輪班制或替班制來確保駕駛員有充足的休息時間避免疲勞駕駛；
5）將交通違章納入司機(jī)月度考核，對于月度超過二次違章的駕駛員，將對其進(jìn)行停崗一天并接受再培訓(xùn)的處理，培訓(xùn)合格再上崗.
事故處理。
１)定期進(jìn)行事故統(tǒng)計、分析，針對事故發(fā)生的原因制定有效的預(yù)防措施；
２)事故整改實行責(zé)任追究制度，按照事故處理“四不放過”原則進(jìn)行：即事故原因調(diào)查分析不清不放過、事故責(zé)任人沒有處理不放過、事故責(zé)任人及周圍群眾沒有受到教育不放過、沒有落實整改措施不放過。
在人員管理方面實行人性化管理，為緩解員工日常工作壓力，我們也安排了豐富多彩的業(yè)余文化生活。
1）每年一次組織全體人員集體旅游；
2）定期出版內(nèi)部季刊創(chuàng)造平臺讓員工抒發(fā)各自情感、相互交流；
3）每年一次舉辦春節(jié)晚會，員工自編文娛節(jié)目；
4）積極參加協(xié)會組織的體育活動、文藝活動、技能比賽等，并在體育比賽中獲得羽毛球團(tuán)體第一名、乒乓球女子第二名、叉車技能比賽團(tuán)體第一名的優(yōu)異成績，更加激發(fā)員工保持青春活力。
公司通過以上一系列的互動方式增加管理層和員工之間的溝通交流，傾聽員工心聲，使員工在輕松愉快的工作環(huán)境中工作、生活，增加企業(yè)凝聚力。
以上是我們在日常的管理工作中的一些大致的內(nèi)容，算不上什么經(jīng)驗，因為我們非常清楚地知道在安全管理方面還需要更多的學(xué)習(xí)和改善，我們也更清楚地知道,安全管理工作不是制定了幾個管理制度就可以控制的事情，安全風(fēng)險是時時刻刻、分分秒秒就在我們身邊存在的重大因素，因此我們不敢有絲毫的懈怠，嚴(yán)格監(jiān)督每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，做到及早預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。
最后，再次感謝交委各位領(lǐng)導(dǎo)提供的交流平臺，能讓大家互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)！謝謝大家！
交流安全經(jīng)驗或心得篇一
從7月中旬開始，在區(qū)安委會的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，全區(qū)8個安全生產(chǎn)日常監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員分別對重點行業(yè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將情況通報如下:。
一、檢查情況。
1.建筑施工、石化天然氣、地質(zhì)災(zāi)害、非煤礦山安全監(jiān)管組：8月初，根據(jù)副區(qū)長洪流工作安排，區(qū)政府副縣級干部寧資軍帶領(lǐng)區(qū)住建局對還未拆除的2號混凝土站(無名站，湘江村3組)、3號混凝土站(無名站，湘江村5組)、5號混凝土站(華江站，白沙村2組)、6號混凝土站(昌永站，白沙村1組)進(jìn)行了整治情況檢查，該四個混凝土站現(xiàn)還未拆除，檢查組與四個混凝土站負(fù)責(zé)人逐個進(jìn)行了談話，其中2號、3號兩家混凝土站同意拆除，但提出了需要適當(dāng)補(bǔ)償?shù)囊蟆?BR> 2.煙花爆竹、水上交通安全監(jiān)管組：7月28日，區(qū)委、常務(wù)副區(qū)長單緒平帶隊對衡陽市金焰煙花爆竹專營公司煙花倉庫、頤和隆瀏陽煙花經(jīng)營部、方園煙花爆竹店、東洲渡口等進(jìn)行了安全檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)衡陽市金焰煙花爆竹專營公司煙花倉庫存在儲水池儲水量未達(dá)標(biāo)、滅火器配置不足、倉庫內(nèi)貨物不按要求存放等問題，檢查組當(dāng)場下達(dá)了《責(zé)令整改指令書》，責(zé)令其限期整改;頤和隆瀏陽煙花經(jīng)營部、方園煙花爆竹店存在超量儲存的行為，責(zé)任其店主立即整改;東洲渡口的人員值班情況、客渡船執(zhí)行簽單發(fā)航制度、六不發(fā)航制度、上船穿(拿)救生衣制度基本落實，但仍有部分時間段存在安全監(jiān)管不到位、制度執(zhí)行不到位的情況。檢查組要求區(qū)交通局督促湘江鄉(xiāng)政府、東洲村兩委責(zé)成相關(guān)責(zé)任人限期整改，以確保全區(qū)水上交通安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。
3.重點工程項目施工安全監(jiān)管組：28日下午、29日上午，區(qū)委、副區(qū)長周春華率領(lǐng)區(qū)重點辦、區(qū)住建局、區(qū)安監(jiān)局等部門，對轄區(qū)幸福嘉園·黃茶副商業(yè)中心、福朋·喜來登、金鐘·時代城、三鷹國際·城市綜合體、美美世界、中心醫(yī)院、金色家族等16個在建市級重點工程項目進(jìn)行了全面督查。周春華區(qū)長對項目施工現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)穿拖鞋施工、不戴安全帽、未執(zhí)政上崗、安全標(biāo)志不到位等問題提出了嚴(yán)厲批評，并要求各項目單位強(qiáng)化安全意識，落實安全措施，確保做好高溫酷暑期間的項目建設(shè)安全生產(chǎn)工作。
4.食品衛(wèi)生安全監(jiān)管組：8月1日上午，區(qū)委、組織部長、統(tǒng)戰(zhàn)部長孫艷平、副區(qū)長江紅帶隊督查轄區(qū)食品衛(wèi)生安全工作，先后抽查白沙洲別宿一格、崇尚百貨哈特波波餐廳、感嘆號餐廳以及人人樂超市，對個別經(jīng)營戶未及時建立臺賬、購進(jìn)食用油未索票證、廚房垃圾桶未遮蓋，以及超市面點、熟食未遮擋等問題現(xiàn)場責(zé)令整改。
5.校園安全監(jiān)管組：8月1日，區(qū)政府副區(qū)長陳泰山帶隊對轄區(qū)內(nèi)的所有幼兒園進(jìn)行了安全檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)多多幼兒園、體藝幼兒園使用無校車專用標(biāo)志的車輛接送幼兒，針對發(fā)現(xiàn)的問題，督查組責(zé)令這兩家幼兒園立即停止使用無校車專用標(biāo)志的車輛接送幼兒，并要求他們到專門的校車租賃公司租賃，同時，做好接送記錄和臺賬和校車出車前檢查，不得超載、超速行駛。
6.社會事務(wù)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村安全監(jiān)管組：近段時間以來，區(qū)政府副區(qū)長張光耀帶隊，邀請市執(zhí)法大隊一道開展“瘦肉精”專項整治和甲胺磷專項整治工作，出動執(zhí)法人員30人次，檢查農(nóng)資企業(yè)10余個，有力地凈化了農(nóng)資市場，從源頭上控制了違禁農(nóng)藥流入生產(chǎn)領(lǐng)域。
7.交通、消防、公共安全監(jiān)管組：7月25日上午，區(qū)政府副區(qū)長、公安雁峰區(qū)分局局長陳俊華帶隊，對雁峰區(qū)玻璃瓶罐加油站、香江百貨岳屏廣場店、森香木業(yè)、湘南汽配城、華天大酒店等單位進(jìn)行了消防安全大檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)東方大酒店存在應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志損壞率超過50%，自動消防設(shè)施不能聯(lián)動控制，火災(zāi)自動報警系統(tǒng)故障，自動噴水滅火系統(tǒng)不能正常運行，當(dāng)場下發(fā)了《責(zé)令立即改正通知書》，并對其進(jìn)行了行政處罰。對雁峰區(qū)玻璃廠加油站存在的滅火器數(shù)量不足的問題，現(xiàn)場提出了整改意見。對湘南汽配城存在的擅自停用火災(zāi)自動報警系統(tǒng)和自動噴水滅火系統(tǒng)的違法行為當(dāng)場下發(fā)了《責(zé)令立即改正通知書》，督促該單位整改到位。
8.工商貿(mào)企業(yè)、危險化學(xué)品安全監(jiān)管組：8月上旬，劉浪濤副區(qū)長帶隊對全區(qū)的重點工貿(mào)企業(yè)進(jìn)行了督查，并召開了安全生產(chǎn)座談會，聽取了企業(yè)負(fù)責(zé)人的情況匯報，并實地查看了企業(yè)的生產(chǎn)車間、產(chǎn)品倉庫、員工宿舍等重點隱患部位。對在督查過程中暴露出來的安全隱患，現(xiàn)場要求整改。同時，要求各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)對轄區(qū)的工貿(mào)企業(yè)檢查率達(dá)100%。
二、存在的主要問題。
這次安全生產(chǎn)檢查活動，各領(lǐng)導(dǎo)小組做了大量工作，也排查和整改了大量安全隱患，但仍然還存在著一些不容忽視的問題：
一是安全責(zé)任落實不到位、工作責(zé)任心不強(qiáng)。盡管從上到下對安全生產(chǎn)工作越來越重視，對這次安全生產(chǎn)檢查工作抓得很緊，但部分基層單位對安全生產(chǎn)工作存有麻痹思想，安全主體責(zé)任落實不到位，領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的責(zé)任心不強(qiáng)。
二是部分企業(yè)安全生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu)及各項安全管理制度不健全。生產(chǎn)現(xiàn)場安全生產(chǎn)責(zé)任制落實不到位，部分管理人員和員工安全生產(chǎn)責(zé)任心不強(qiáng)，安全教育培訓(xùn)不到位，安全投入依然不足。
三、下步工作要求。
針對上述存在的問題，為繼續(xù)加強(qiáng)事故防范，全力落實安全生產(chǎn)責(zé)任、強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理和安全監(jiān)管工作，提出如下工作要求：
(一)強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任落實。各領(lǐng)導(dǎo)小組要針對大檢查大整治中發(fā)現(xiàn)的問題，本著“屬地管理，誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰發(fā)證、誰負(fù)責(zé)”的原則，對號入座，立即督促整改，要明確責(zé)任單位、責(zé)任人。舉一反三，進(jìn)行認(rèn)真的自我對照檢查，克服畏難情緒，對那些需要重點解決的問題，要落實具體的整改責(zé)任人和整改時限，一時難以整改的要落實防范措施。
(二)嚴(yán)格隱患整改查處。各領(lǐng)導(dǎo)小組要堅持把排查出來的事故隱患整改作為重中之重來抓實抓好。對排查出來的安全隱患逐項登記造冊，充實完善轄區(qū)或行業(yè)事故隱患臺帳，確保排查不留死角、不走過場，確實做到高危行業(yè)情況清楚、隱患及整改情況清楚、重大危險源及監(jiān)控情況清楚。同時，要把安全穩(wěn)定工作作為當(dāng)前壓倒一切的大事來抓，既要嚴(yán)格落實責(zé)任制，又要落實問責(zé)制，對隱患排查不留情面，隱患不除，決不罷休。對發(fā)現(xiàn)隱患未整治，導(dǎo)致發(fā)生安全生產(chǎn)事故，將嚴(yán)格追究責(zé)任。
(三)建立健全安全生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。各領(lǐng)導(dǎo)小組明確一名信息聯(lián)絡(luò)員并定期向區(qū)安委辦(辦公室設(shè)區(qū)安監(jiān)局、電話：8661646)報送報表及安全生產(chǎn)信息，建立長效工作機(jī)制。
xxxxx。
交流安全經(jīng)驗或心得篇二
夏丏尊先生曾把學(xué)校比作池，把學(xué)生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想想吧，如果沒有師愛，學(xué)校就是無水之池，學(xué)生就是無水之魚。無水之魚，其景是怎么樣的!我的教育原則就是愛，不管做什么事，都應(yīng)該有愛，把愛放在首位。
做好班主任工作，首先要突出一個“愛”字。即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學(xué)校，熱愛班主任這個崗位，熱愛自己所教的每一個學(xué)生。在班主任工作實踐中，我堅信：只有捧著一顆愛心，才會有愛的奉獻(xiàn)，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。老師，特別是班主任，應(yīng)當(dāng)是愛的使者，一句話，一個眼神，都應(yīng)該洋溢著誠摯無私的愛。每當(dāng)下課時間，我總喜歡充滿愛意地看著他們的一舉一動，與學(xué)生無拘無束地聊天，和他們談?wù)勛约旱陌职謰寢?，聊聊自己的快樂和煩惱，對學(xué)生傾注全部熱情，親近學(xué)生，慢慢地走入學(xué)生的精神世界。漸漸地，學(xué)生越來越喜歡圍在我的身邊，嘰嘰喳喳講個不停，身體不舒服了，和同學(xué)鬧矛盾了，學(xué)生都樂意來告訴我。當(dāng)學(xué)生來到我的身邊時，無論多忙，我都會放下手頭的工作去傾聽。當(dāng)他們的生活、學(xué)習(xí)遇到困難時，我總是竭盡全力地關(guān)心他們、幫助他們。蘇霍姆林斯基說過，當(dāng)學(xué)生走來對你說悄悄話時，你的教育就成功了。
加里寧說過：“教師心須好好檢點自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?！币虼耍嗉壷贫ǖ募o(jì)律要求學(xué)生做到的，班主任自已心須先做到;要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要。孔子又說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。”因此，我要求學(xué)生做到的不遲到，不早退，不曠課等，我自己先做到。我要求學(xué)生每天早上按時、及時到達(dá)班級，自己先坐在教室里，等學(xué)生的到來，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了;下午放學(xué)，遲一點離開學(xué)校，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)生看在眼里，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學(xué)生在班級工作上就不會存在偷工減料、偷懶現(xiàn)象。無形中，學(xué)生會以老師為榜樣，堅持早到教室，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正如滴滴甘露，潤物無聲。
我平時還經(jīng)常與各科任教師交換意見，及時了解、掌握班上的動態(tài)，杜絕不良之風(fēng)，雖然自己是辛苦些，但一份辛勞，一份收獲。教師之間合作交流，關(guān)系緊密，學(xué)生的缺點少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動了起來，整個班級的學(xué)習(xí)成績一次次在穩(wěn)定提高。
有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生曉之以理，動之以情，持之以恒;做到和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲，班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教”的教育境界。
教育工作千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事教育工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對初中學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生的行為規(guī)范。抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展，這既是教育工作的一個主要特點，又是教育工作的基點。
首先，制訂相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度。作為班級學(xué)生遵紀(jì)守法的行動指南。上好思想品德課，認(rèn)真貫徹落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，還制訂了《班級公約》、《小組獎扣分條例》，通過全面的強(qiáng)化性的管理，全面地評價學(xué)生的思想行為，而又用獎勵措施，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭，向著健康的道路發(fā)展。這樣，既能及時給學(xué)生敲響了警鐘，又教育學(xué)生明辨是非，實施中也收到較好的效果。在工作中，抓好班級制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項規(guī)章制度，針對學(xué)生的過錯行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)的同學(xué)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，杜絕不良的苗頭出現(xiàn)。在處理每一位學(xué)生的'問題上，本人都貫徹以疏導(dǎo)為主、正面教育的方針，不做生硬的批評，而是查清事實，分析原因，做耐心說服教育工作，使學(xué)生自己認(rèn)識問題的危害性。這樣做，比在班級點名批評學(xué)生效果好，也使他們增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
其次，加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。
通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時候，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
在做班主任的工作中，有校領(lǐng)導(dǎo)的指點，同事的幫助，學(xué)生的配合，加之自己的一點努力，我們班的班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，但我知道成績是暫時的，我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
交流安全經(jīng)驗或心得篇三
為了更好推動我校各項工作的開展，按照“抓安全、上質(zhì)量、求和諧、謀發(fā)展”的目標(biāo)，根據(jù)《任丘市20xx年度中小學(xué)教育教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)》對我校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)把自查情況報告如下：
一、教育教學(xué)與管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的新課程計劃，教材齊全，開全課程，開足課時，按課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，較好地完成了各項教學(xué)任務(wù)。
2、學(xué)校根據(jù)《出岸中學(xué)章程》制訂了一系列規(guī)章制度，教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理等工作納入制度化軌道，推動了學(xué)校各項工作的開展。
3、學(xué)校注重環(huán)境管理，校內(nèi)凈化、綠化、美化，樓道有文化長廊、墻壁整潔;各種布置體現(xiàn)規(guī)范性、教育性和示范性，在環(huán)境布置中體現(xiàn)文化品位。學(xué)校重視校本文化建設(shè)，建有《感恩》和《中國的世界之最》為主題的文化長廊。學(xué)校重視第二課堂活動，開展了主題詩歌朗誦會、拔河比賽、班級乒乓球比賽、班級之星評比等豐富多彩的活動。
4、我校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理和招生工作的有關(guān)規(guī)定，學(xué)籍管理程序和手續(xù)規(guī)范，實行電子學(xué)籍管理，學(xué)生人人有學(xué)籍檔案，內(nèi)容按規(guī)定填寫，學(xué)生評語體現(xiàn)個性。
5、學(xué)校把德育工作放在首位，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣入手，通過家長學(xué)校、主題校會、主題班會等形式開展了豐富多彩的主題教育活動。堅持德、智、體、美等全面發(fā)展，重視德育、體育與健康教育和美育工作，有計劃、檢查、總結(jié)和匯報制度;有主題教育全校活動記錄、班會活動記錄和團(tuán)隊活動記錄;學(xué)校重視禮儀教育、誠信教育，張貼中學(xué)生守則和行為規(guī)范，并有具體措施貫徹落實;學(xué)生養(yǎng)成了使用文明禮貌用語的習(xí)慣，校風(fēng)、校紀(jì)良好;學(xué)校重視法制教育，設(shè)有法制副校長，有法制教育活動記錄，在校生無違法犯罪現(xiàn)象;學(xué)校重視心理健康教育，能夠通過多種途徑對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，收到了良好效果。
6、學(xué)校落實全市中小學(xué)健康60分行動計劃，堅持大課間、課外體育活動，確保學(xué)生每天1小時活動時間。體育與健康教育課、音樂、美術(shù)按課程標(biāo)準(zhǔn)開課率達(dá)到100%，并組織開展班機(jī)籃球賽、乒乓球比賽、拔河比賽、中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、科技活動，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)已按時上報。
7、學(xué)校堅持學(xué)生全體發(fā)展和主動、健康發(fā)展，有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄的具體實施方案，并抓好落實，開設(shè)了進(jìn)步獎。無按考試成績排座位、體罰或變相體罰學(xué)生，歧視后進(jìn)生、隨意勸退或開除學(xué)生現(xiàn)象。
8、學(xué)校有適合自身特點的校風(fēng)、教風(fēng)和班風(fēng);有校歌、校徽、?？８枞巳藭?實行升國旗、唱國歌制度，利用國旗下的講話加強(qiáng)中小學(xué)生的思想政治工作。
9、堅持學(xué)校教育和家庭、社會教育相結(jié)合，家長學(xué)校按計劃有針對性的定期召開，收到了良好效果;學(xué)校同鎮(zhèn)派出所開展了共建活動，聘請所長學(xué)校的法制副校長;敬老院為學(xué)校的校外教育基地，團(tuán)隊定期組織活動，支教大學(xué)生定期組織學(xué)生到出一村白奶奶家開展活動，受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。
10、學(xué)校制定了控輟保學(xué)的具體、有效的措施，年輟學(xué)率得到了有效地控制，對貧困生進(jìn)行了有效地資助，收到了良好的成效。
11、圖書室、實驗室、微機(jī)室等各室管理規(guī)范、制度齊全并上墻，理、化、生實驗、信息技術(shù)課程教學(xué)及上機(jī)操作課嚴(yán)格按照課程設(shè)置要求設(shè)置并開設(shè)，多媒體教室的利用率大大提高。
12、學(xué)校制訂了《住宿生管理條例》，加強(qiáng)對住宿生的管理，宿舍整潔衛(wèi)生，單人單床，室內(nèi)物品擺放整齊，無異味;注重宿舍文化建設(shè);廁所潔凈衛(wèi)生。
13、學(xué)校食堂管理規(guī)范，周邊無污染源，學(xué)生餐廳和操作間、儲藏間整潔衛(wèi)生;炊管人員講究個人衛(wèi)生，并能做到持證上崗，有健康證;飯菜品種多樣，質(zhì)量高且價格適當(dāng)，飲水供應(yīng)充足，學(xué)生滿意度高。
14、有健全的安全教育與管理制度，落實具體安全崗位責(zé)任制，措施到位，學(xué)校加強(qiáng)應(yīng)急管理工作，各種應(yīng)急預(yù)案完備;堅持《學(xué)校工作一日查制度，和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，校園周邊環(huán)境治理到位。
15、有達(dá)標(biāo)的校務(wù)公開欄，公開及時、內(nèi)容真實、全面、程序規(guī)范。
二、現(xiàn)代技術(shù)教育與實驗教學(xué)
16、學(xué)校各室齊全，農(nóng)遠(yuǎn)工程衛(wèi)星接收播放室、教學(xué)光盤播放室有專人負(fù)責(zé)，重視了專業(yè)教室的使用。
17、各室規(guī)章制度齊全，賬簿、檔案、記錄、計劃、總結(jié)齊全，物品擺放整齊，無塵土，張貼規(guī)范，有專(兼)職實驗管理人員。
18、各室儀器設(shè)備擺放整齊，合理、存取方便，分類明確、有編號和櫥目標(biāo)簽，有自制教具專櫥，儀器設(shè)備完好率95%以上，有維修工具，化學(xué)藥品專櫥存放，有危險品專柜，并實行了雙人雙鎖管理，水、電到位。
19、教師演示實驗通知單和實驗記錄，實驗課教案、分組實驗通知單和記錄，學(xué)生實驗報告齊全，演示實驗開出率100%，分組實驗開出率98%以上。
20、有實驗操作考試制度，定期組織考試，有學(xué)生課外科技小組，并開展自制教具活動，田占峰老師的自制教具獲省級獎。
21、圖書室、閱覽室，生均圖書達(dá)標(biāo)，用中圖法對圖書分類編號，書標(biāo)色標(biāo)統(tǒng)一，有足夠的書架、報架，借閱手續(xù)齊全，開展多種形式的閱讀指導(dǎo)課活動，圖書利用充分，實行開架借閱。
23、學(xué)校建有學(xué)校網(wǎng)站，利用學(xué)校網(wǎng)站加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與家長間的互動交流，教育教學(xué)活動以及辦公網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)使用正常。
24、學(xué)校充分利用教學(xué)光盤播放室、衛(wèi)星接收播放室、計算機(jī)教室、多媒體教室、語音室為教育教學(xué)服務(wù)，使用每周課時數(shù)15節(jié)以上。衛(wèi)星資源接收完整、整理合理，計算機(jī)教室、語音室有上機(jī)記錄、教學(xué)計劃、教案、維修保養(yǎng)記錄以及課程表等，各室的使用記錄齊全，多媒體教室、衛(wèi)星接收播放室有教師自制課件集錦以及使用教案等資料，開展了教師課件評比活動。
25、各教研組配備了高配置的貝殼辦公電腦，教師充分利用備課系統(tǒng)使用農(nóng)遠(yuǎn)資源以及河北省遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課。
26、學(xué)校有專人對農(nóng)遠(yuǎn)資源以及河北遠(yuǎn)程教育資源(冀教版)進(jìn)行整合，建立校本資源庫，是河北遠(yuǎn)程教育學(xué)校會員。
三、教學(xué)與教科研工作
28、教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo);普通話標(biāo)準(zhǔn)，板書整齊、漢字規(guī)范，能制作簡單教具和課件，會用電腦，有完成學(xué)科知識教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、實驗教學(xué)等所需要的專業(yè)技能;有較強(qiáng)語言表達(dá)能力，了解學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)情況，有對學(xué)生實驗活動、實踐活動、創(chuàng)新活動指導(dǎo)的能力;把作業(yè)指導(dǎo)作為了解教學(xué)效果和學(xué)生水平的重要工作，做到了課內(nèi)外作業(yè)及時批改;任教學(xué)科期末、學(xué)年學(xué)生成績考查高于校內(nèi)平均水平;沒有不及格的學(xué)生。
29、通過組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校建立了新的課程觀，樹立新的學(xué)生觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀;大部分教師有終身學(xué)習(xí)的意識和行動;積極反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革，積極參加校本教研活動，專業(yè)水平不斷提高;主持了任丘西片(片)校本教研主題研究活動。
30、學(xué)校開展了構(gòu)建高校課堂實踐活動，按照“全面分析、準(zhǔn)確定位、重點突破、全面提升”的工作思路，引領(lǐng)教師“開展自己的教學(xué)研究，解決自己的教學(xué)問題，改善自己的教學(xué)實踐，構(gòu)建科學(xué)的高校課堂”，深入開展了深化課程改革、構(gòu)建高效課堂實踐活動。教師認(rèn)真研究教材，部分學(xué)科實行了集體備課，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)(三維);合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段;教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn);能對課堂活動過程進(jìn)行有效的引導(dǎo)，做到放得開、收得攏;能通過課堂教學(xué)過程評價，引導(dǎo)、調(diào)控教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐。學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)活動;形成并掌握所學(xué)知識和技能;通過學(xué)習(xí)活動對個人及社會的相關(guān)問題形成正確的認(rèn)識。
31、教師積極撰寫論文、參加教學(xué)技能比賽或輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽并獲獎。有 教師獲獎。
32、從學(xué)校實際出發(fā)，不照搬某種模式，不追求“宏偉”目標(biāo)。以“有效的教，促進(jìn)高效的學(xué)”的理念為指導(dǎo)，通過“學(xué)習(xí)、實踐、反思、交流、合作”的實踐策略，提高教師設(shè)計、實施、評價、反思教學(xué)的能力。努力探索常態(tài)教學(xué)條件下，實現(xiàn)三維目標(biāo)的有效教學(xué)方式。他們按照“分項實施、重點突破”的策略，從研讀教材、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)入手，向“課堂45分鐘要效率”提高課堂實效。學(xué)校對本校教師隊伍現(xiàn)狀和實施新教材中的現(xiàn)實問題有全面的分析和反思，制訂了促進(jìn)教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力不斷提高的計劃、措施和目標(biāo)。
33、學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組;制定校級領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)校本教研的制度或要求;成立學(xué)科教研組;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與教研活動，多次聘請市教研室教研員到我校指導(dǎo)教研。
34.學(xué)校制定了校本學(xué)習(xí)制度，規(guī)章制度具體、學(xué)習(xí)筆記和輔導(dǎo)材料齊全;建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、兼課制度，有聽課、兼課的具體節(jié)數(shù)要求;建立教學(xué)研究制度，每位教師每周不少于3小時教研活動時間;建立了教師自我反思、參與教研活動的檢查制度。
35、校長以《如何上好一節(jié)課》為題，開展了課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的校本培訓(xùn);認(rèn)真研究教材和學(xué)生，提高教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計及教學(xué)預(yù)設(shè)的能力;聚焦課堂教學(xué)，探索在教學(xué)過程中全面落實三維目標(biāo)的方法和途徑，通過研究教學(xué)設(shè)計、課堂觀察、課后研討、行動改進(jìn)，提高教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力。
36、圍繞教師課程實施中帶有普遍性的重點、難點問題，組織合作團(tuán)隊進(jìn)行研究，通過理論學(xué)習(xí)、課例研究、連環(huán)跟進(jìn)等研究行動，提高教師專業(yè)理論水平，提高教學(xué)效果從研讀教材、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)入手，向“課堂45分鐘要效率”提高課堂實效。
37. 為了推動課改工作的有效開展，學(xué)校制定了完備的實施方案，在學(xué)校網(wǎng)站“互動交流”欄目中開辟了“走進(jìn)高效課堂”專題論壇，為教師建立課改交流平臺。通過組織骨干教師上引路課、示范課，青年教師創(chuàng)優(yōu)課、中老年教師獻(xiàn)藝課等活動開展各學(xué)科、各學(xué)段、各種課型的課堂教學(xué)觀摩、展示、研討活動。聘請教研室參與學(xué)校的聽課評課活動，并對學(xué)校的教研工作給予指導(dǎo)。發(fā)揮支教大學(xué)生的作用，通過不同形式的交流研討提高大學(xué)生及學(xué)校教師的整體課堂實效，推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
38、制定學(xué)科課堂教學(xué)、實驗教學(xué)、實踐活動等評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校定期檢查;建立了有利于促進(jìn)教師提高的教學(xué)活動考查制度，有相應(yīng)的實施方案和實施記錄;要求每位教師每個學(xué)期做一節(jié)公開課，采取教師自定內(nèi)容、時間，學(xué)?；蚪萄薪M聽課、評課的方式，把教師日常教學(xué)活動考查結(jié)果作為教師評估的主要依據(jù)。
39、按照教學(xué)評估的要求，建立了教師教學(xué)評估制度;以教師自評為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長共同參與，以促進(jìn)教師不斷提高為目的的評價制度;把教師教學(xué)評估作為教師工作考核、任用的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。
40、建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，實施公平、公正、科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價。開展了“班級之星”評比活動，多樣化的評價方式考查學(xué)生的學(xué)科成績，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步。
41，學(xué)校以教研組為單位成立了命題組及命題審核小組，加強(qiáng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)、能力為核心的命題研究，發(fā)揮考試結(jié)果對改進(jìn)教學(xué)的反饋、指導(dǎo)作用。
42、 樹立了新的人才觀，重視學(xué)生的發(fā)展，把學(xué)生全面發(fā)展和成績提高作為重要指標(biāo);學(xué)生學(xué)業(yè)考查成績逐年提高，辦學(xué)效績得到上級和社會的認(rèn)可，有面向家長和社會的教學(xué)質(zhì)量調(diào)查表;畢業(yè)率達(dá)到97%以上。
四、師訓(xùn)工作
43、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，做到教職工職業(yè)道德建設(shè)工作有計劃、有活動、有考核、有總結(jié)。學(xué)校制定并張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展豐富多彩、形式多樣，具有實效的師德教育活動。廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，無有償家教行為，受到社會、家長及學(xué)生的好評。我校按照《滄州市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評價標(biāo)準(zhǔn)及賦分表》對教師進(jìn)行了教師職業(yè)道德考核工作，并按時完成了《任丘市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核情況統(tǒng)計表》。
44、學(xué)校制定了全體教職員工繼續(xù)教育培訓(xùn)、考試制度;制定全員培訓(xùn)與校本培訓(xùn)教育方案;年終統(tǒng)一組織檢查并寫出書面總結(jié)。全體教師積極參加當(dāng)年度的在職教師職務(wù)培訓(xùn)，成績?nèi)亢细瘛?BR> 45、校長參加了在職培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，學(xué)校定期組織班主任參加培訓(xùn)。組織學(xué)校全體教職員工積極參加上級教育部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)歷提高培訓(xùn)、全員培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和進(jìn)修，學(xué)習(xí)要有筆記。我校有一名滄州市級骨干教師，十名市級骨干教師。
46、學(xué)校教師學(xué)科知識結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。
48、學(xué)校關(guān)注教師身心健康，制定本校教師心理健康教育方案，并利用例會有針對性的組織教師學(xué)習(xí)名人名言和有關(guān)文章，開展教師心理疏導(dǎo)活動，使教師沒有嚴(yán)重的心理疾患和精神疾病。
49、為構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍，學(xué)校制定了全員讀書學(xué)習(xí)制度，全體干部及教師要在認(rèn)真讀書、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲、讀書體會，工作反思，形成書面文章，在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表。學(xué)校利用學(xué)校網(wǎng)站開展形式多樣的讀書交流活動。
50、學(xué)校參加教育體育局組織的中小學(xué)教師文化考核有一人不合格。
51、學(xué)校教師全部使用普通話授課，普通話等級全體合格，學(xué)校用字規(guī)范。
52、本年度我校榮獲滄州市思政體衛(wèi)藝工作先進(jìn)集體，任丘市管理工作先進(jìn)單位，市團(tuán)委頒發(fā)的“五四紅旗團(tuán)支部”，市家長學(xué)校先進(jìn)單位。
55、中小學(xué)運動會第10名，中學(xué)生籃球賽進(jìn)入第二階段，分別獲得道德風(fēng)尚獎、體育道德風(fēng)尚獎。
56、本年度學(xué)校學(xué)校網(wǎng)站，加強(qiáng)了各種交流，推動了學(xué)校的發(fā)展。
57、田占峰老師的自制教具獲省級獎兩個。周明榮獲任丘市家長學(xué)校先進(jìn)個人
59、教科研成果獲獎：崔鳳橋、劉勁松參與的“弘揚西柏坡精神加強(qiáng)未成年人思想政治工作”榮獲滄州市科研成果二等獎。
交流安全經(jīng)驗或心得篇四
每次都很期待開學(xué)前的教師經(jīng)驗交流大會。因為在這樣高質(zhì)量的經(jīng)驗交流大會中，我能夠聆聽到很多實用且智慧的。
教學(xué)。
技巧和方法，更能夠體會到多種多樣的教學(xué)心態(tài)和管理思維。針對他們分享的經(jīng)驗，我想談?wù)勔韵聨c心得。
首先是邱倩老師的“年輕女班主任—做你本來的樣子”。大會中，她分享了她當(dāng)班主任時候的心態(tài)變化，從開始的慌張到后來領(lǐng)悟到教學(xué)的本質(zhì)是一種傳授，陪伴，所以，在和學(xué)生交往的過程中不應(yīng)該是故作姿態(tài)地去樹立威嚴(yán)你，而是言傳身教地去感染每一個學(xué)生，是老師亦是朋友。回想剛接任高中英語老師的時候，我何嘗又不是忐忑慌張：怕學(xué)生看自己太年輕欺負(fù)自己，怕他們調(diào)皮不認(rèn)真聽課。
不用想要怎樣去威脅和杜絕，就事論事。我想我應(yīng)該給到學(xué)生最好的是專業(yè)淵博的知識，還有對他們的真心。我感悟到教育不僅是一種教育活動，更是一種社交活動。與你相處的這些孩子也是你曾經(jīng)經(jīng)歷過的年齡。從此，我要求自己應(yīng)該用知識武裝自己，用真心溫暖孩子。
其次是王澤娟老師的“兩點之間最短的距離不一定是線段”。習(xí)慣了直線思維的王老師善于發(fā)現(xiàn)問題，也善于用直接的方法來解決問題。雖然，我沒有當(dāng)過班主任。但是，如果是我遇到那樣的情況，也許我也會不禁overreact。聽了他的分享，我反省了自己的思維方式，也意識到解決問題的方式真的有許多。在每次遇到問題的時候，我們應(yīng)該多了解問題，多去和學(xué)生溝通，得到實際反饋，思考更多的解決方案。同時，作為老師的我們，我們的情緒也會影響到學(xué)生的心態(tài)。所以，讓自己保持一個積極向上，努力自信的穩(wěn)定情緒也是很重要的。
于占東老師分享的時候說的“只要耐心去找，每個學(xué)生都有閃光點；
只要用心去教，每個學(xué)生都會成為對社會有用的人才?！睆闹校腋惺艿搅擞诶蠋煂⒆拥膼?，只有愛才有耐心，只有愛才能滋生希冀。相比之下，我對待學(xué)生的愛還不夠深刻。對于學(xué)生，我們應(yīng)該是溫柔的。他們也許有時候有點兒調(diào)皮，但是應(yīng)該理解他們，更應(yīng)該耐心地去引導(dǎo)他們。
其次，轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)，用一種更加溫柔，有愛的眼光去看到這些孩子。其次，自己要保持一種自信，輕快的態(tài)度，踏踏實實，不畏難地工作。讓自己更加優(yōu)秀，不斷突破自己，追求卓越！
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幼兒家庭教育交流心得經(jīng)驗分享。
交流安全經(jīng)驗或心得篇五
做好教學(xué)工作，要充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。下面是本站小編整理教學(xué)經(jīng)驗交流心得的范文，歡迎閱讀!
在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的中學(xué)英語教學(xué)中，教師要培養(yǎng)和保持學(xué)生較濃的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該把握良機(jī)，渲染英語課堂氣氛，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲;充分研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性;注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用;建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流，培養(yǎng)興趣;開展內(nèi)容廣泛、形式多樣的英語課外活動等。興趣是最好的老師。一個成功的英語教師要在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生對英語的持久興趣，激勵學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對英語樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，學(xué)而忘我，樂此不疲。因此，課堂教學(xué)手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學(xué)方法，組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語言實踐活動，通過多種手段激發(fā)學(xué)生實踐的熱情，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生變興趣為參與實踐的動力，為語言實踐活動提供源源不斷的動力。
一、 把握良機(jī)，渲染英語課堂氣氛，創(chuàng)造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。
中學(xué)生這個年齡的特點是：愛說愛動，自我約束、自我控制能力不強(qiáng)，如果教學(xué)中忽視這些特點，單純沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式，使用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行機(jī)械地講解，把他們純粹當(dāng)成知識的容納器，填鴨式地問他們灌輸在他們眼中枯燥無味，冷冰冰的語法、詞匯，他們便不感興趣，因而也就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動性。目前，中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量不佳，恐怕這是一個主要原因。學(xué)習(xí)需要興趣。就某種意義上講，學(xué)英語就更需要興趣。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并保持它，使之成為他們學(xué)習(xí)的動力，正是趣味教學(xué)考慮的出發(fā)點。
二、充分鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性。
教師對學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容的處理，一般是由易到難，逐步深入，同時要考慮到對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一定刺激程度，使學(xué)生的思想始終處于積極狀態(tài)，使他們的興趣逐步升級。其次增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性，教學(xué)手段的多樣化也有助于使學(xué)生的興趣得以保持。呈現(xiàn)語言材料前，教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景，由此吸引學(xué)生注意力，再由該情景過渡到課本所展現(xiàn)的情景中，同時，合理地運用實物、圖片、掛圖、簡筆畫、現(xiàn)場錄音、多媒體
課件
等，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。比如在進(jìn)行課文教授時，教師可用從網(wǎng)上下載的聽說讀寫的英語材料、采用自制課件來進(jìn)行教學(xué)，通過聲、光、電的完美結(jié)合，用生動的形象、真實的畫面、優(yōu)美動人的語言和音樂，來豐富學(xué)生的想象力，刺激學(xué)生的興趣和求知欲，增強(qiáng)學(xué)生的記憶效果，從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)目的。
三、注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用。
過去的教學(xué)常常強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)性而把學(xué)生單純地視為教育對象，忽視學(xué)生的主體地位;把學(xué)生的頭腦看作是可以填充知識的容器，忽視教學(xué)特點，無視學(xué)生的主觀能動性。教師應(yīng)把小學(xué)生看作是具有成長潛能的生命體，其內(nèi)部蘊藏著主體發(fā)展的機(jī)制，認(rèn)識到教學(xué)的目的在于開發(fā)學(xué)生的潛力，驅(qū)動其主體的發(fā)展機(jī)制，使之成長、成熟?！耙匀藶楸尽钡睦砟钤诮逃缭絹碓缴钊肴诵?。在教育過程中，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學(xué)方法。母語習(xí)得研究及外語學(xué)習(xí)研究均證實：外語教學(xué)中的重點不再應(yīng)該是 “我們該教些什么”，而應(yīng)是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中創(chuàng)造這些條件” 。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生“能干什么”，因此，我們在教學(xué)過程中應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生使用英語的能力。
四、 建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流，培養(yǎng)興趣。
師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。如果教育者認(rèn)為，人的天性是懶惰的，不思進(jìn)取的，需要嚴(yán)格教誨才能啟迪良知，那么權(quán)威型的師生關(guān)系應(yīng)該是最為有效的。傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，便是權(quán)威型的師生關(guān)系的體現(xiàn)?，F(xiàn)代教育觀則認(rèn)為人的本性是積極的、向上的，具有生長與進(jìn)取的潛力，教育的目的是開發(fā)人的潛能、促進(jìn)人的健全發(fā)展，而權(quán)威型的師生關(guān)系無疑會扼殺兒童的創(chuàng)造力與稟賦。在教學(xué)過程中，耐心是至關(guān)重要的。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問題，其中除了教學(xué)上的，還有心靈上的。育人的工作是辛苦的，對待形形色色的問題，不計其數(shù)的學(xué)生，都要用一顆熱情的心耐心地去做。大多數(shù)學(xué)生，特別是“差生”，學(xué)習(xí)英語的毅力和耐心都較差，聽課時的心情也常處于一種抑制狀態(tài)，覺得學(xué)習(xí)無聊。因此，在課堂上除了多給他們參與活動和發(fā)言的機(jī)會外，特別是對他們提出的問題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答，并予以支持和表揚，這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。
總之，英語學(xué)習(xí)，興趣為先。學(xué)生語言能力的高低在很大程度上受制于英語學(xué)習(xí)興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力。所以，作為英語教師，一方面要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握技能，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對這門學(xué)科的興趣，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實處。
這個學(xué)年我作為一名交流老師在一所自己并不熟悉的新環(huán)境中不斷挖掘自己的潛力，展現(xiàn)自己，從中得以提高自己，這樣的機(jī)會，不是每位老師想要就能得到的。我由此感到榮幸，心里也很是感激。交流學(xué)校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心，愛護(hù)和支持，讓我感動。
活到老學(xué)到老，這句話說的一點也不錯，人就是在學(xué)習(xí)中不斷成長。這學(xué)期我聽了不少老師的課和參加了不少的教研活動，這些機(jī)會讓我深刻體會到老師們從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和極其深厚嚴(yán)密的教學(xué)語言，以及非常精彩的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接。作為交流教師的我深感自己課堂教學(xué)的不足，更感覺到只有不斷虛心地向老師們學(xué)習(xí)，汲取他們先進(jìn)的教學(xué)理念和課堂教學(xué)經(jīng)驗，努力地提高自身的素質(zhì)和教學(xué)的水平，對自身的鍛煉成長是極其重要的，在聽課過程中，我學(xué)到了不少，通過對聽課的總結(jié)，也提升了自己對自身反思的能力。在實際的教學(xué)過程中，我也有意識地嘗試其他老師的一些教學(xué)方法，并且試著進(jìn)行一些對比，尋找一種最適合自己的教學(xué)方法。在聽同行上課的過程中，也促進(jìn)了我對教材內(nèi)容的理解和思考，這對自己的教學(xué)有著非常大的幫助。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入認(rèn)識新課程，新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及時記錄下來。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中，在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步。
充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。撰寫論文，總結(jié)匯報。
在交流的這段時間以來，我不斷完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，在教育科研和班級管理方面也有很大進(jìn)步。交流學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)給了我潛移默化的陶冶，領(lǐng)導(dǎo)、老師們熱愛教育事業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神激勵和鼓舞著我，讓我不斷成長、成熟;在教育教學(xué)工作中取得了較好的成績，得到了師生和家長的贊譽。交流學(xué)校團(tuán)結(jié)友愛、師生和諧的良好氛圍使我倍感親切和溫暖，從而對交流學(xué)校產(chǎn)生了深厚的情感。
在交流學(xué)校交流的這段時光，是學(xué)習(xí)的時光，鍛煉的時光，成長的時光，收獲的時光，讓我站在了更高更新的起點上，在今后漫長的教學(xué)征途中，翼羽將更加豐滿，腳步將更加堅實，為教育事業(yè)做出更大的成績。
在課堂上課時，初中學(xué)生是喜歡有趣味的活動，長篇大論是無法吸引他們的注意力的，因此，老師除了知識點的準(zhǔn)備之外，認(rèn)真考慮設(shè)計課堂活動也是很必要的。預(yù)備和初一的教材內(nèi)容本身就比較生動活潑，所以上課時要多鼓勵他們舉手發(fā)言，進(jìn)行學(xué)生間的配對對話練習(xí)，結(jié)合課本內(nèi)容組織一些小范圍的調(diào)查、猜謎，或者短小的英語小品表演，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。從初二開始，課本課文的形式漸漸與高中模式接軌，但如果上課時也像高中一樣重點強(qiáng)調(diào)語法知識，那么學(xué)生很容易變得思想分散，而且根據(jù)初中生的英語基礎(chǔ)，無法接受較為系統(tǒng)的語法知識，只有把語法點結(jié)合到令他們感興趣的操練中，經(jīng)過多次的重復(fù)練習(xí)，才能在學(xué)生的腦中形成概念。所以，初中的課堂一定要組織的活躍一點，從而讓學(xué)生能在一個較為輕松的環(huán)境中掌握更多的知識。
雖然初中學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)要求方面，與高中生相比，更加能夠接受老師和家長的意見和教導(dǎo)，但是，這一年齡段的孩子又普遍存在健忘的毛?。簩τ谡n文中的生詞和句型，他們有較強(qiáng)的短時記憶能力，可老師們都很明白，過兩、三天或一個多星期之后，遺忘程度是百分之百，所以，初中教學(xué)的另一個特點就是不斷反復(fù)。除了把近期所學(xué)的課本內(nèi)容反反復(fù)復(fù)的通過默寫、背誦進(jìn)行強(qiáng)化之外，在新知識的教授同時，把以往幾個學(xué)期里所學(xué)過的知識點在課堂里有機(jī)的結(jié)合，進(jìn)行書面和筆頭的訓(xùn)練也是很有必要的。校內(nèi)除了期中、期末兩次綜合性的測試之外，每月組織的月考在一定程度上幫助老師能及時了解學(xué)生的知識掌握程度，尤其對初中學(xué)生而言，題目難度可以不大，但是重要的知識點的重復(fù)出現(xiàn)能幫助學(xué)生加強(qiáng)長久記憶。此外，定期進(jìn)行單詞測試也是有效的手段之一，以此督促學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常溫習(xí)所學(xué)過的詞匯的好習(xí)慣。
在初中上課還有一個關(guān)鍵點便是如何把握課堂的紀(jì)律問題。如同前面提到的，初中的課堂不能過分沉悶，初中學(xué)生還未脫離兒童的特性，枯燥單調(diào)的講解一定會使他們對這門學(xué)科失去興趣，這樣必然導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的不理想。但是45分鐘的課堂時間也不能完全用于游戲活動，過多的活動也會使他們過度興奮，從而使課堂紀(jì)律產(chǎn)生混亂。所以，我們應(yīng)當(dāng)把握好尺度，時刻關(guān)注學(xué)生的情緒變化。
交流安全經(jīng)驗或心得篇六
為進(jìn)一步深化“安全生產(chǎn)月”活動，按照集團(tuán)公司黨委《關(guān)于開展安全論壇活動的通知》的統(tǒng)一部署，鶴崗礦業(yè)公司6月24日舉辦安全論壇，重點圍繞企業(yè)安全文化、安全管理、災(zāi)害治理、風(fēng)險管控、隱患排查治理、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、綠色開采、安全高效、“四新”應(yīng)用等方面內(nèi)容，開展經(jīng)驗交流和研討。
集團(tuán)公司相關(guān)副總工程師及鶴崗礦業(yè)公司副總以上領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和生產(chǎn)建設(shè)單位負(fù)責(zé)人參加了安全論壇。
安全論壇由鶴崗礦業(yè)公司董事長、總經(jīng)理劉鵬飛主持。
安全論壇期間，鶴崗礦業(yè)公司各生產(chǎn)建設(shè)單位圍繞瓦斯抽采、安全培訓(xùn)、“雙重”預(yù)防機(jī)制建設(shè)、職業(yè)危害示范礦井建設(shè)或創(chuàng)建技術(shù)工作室、礫巖含水層災(zāi)害治理、安全管理特點等方面進(jìn)行了經(jīng)驗交流和論壇研討；鶴崗礦業(yè)公司各系統(tǒng)圍繞技術(shù)體系建設(shè)、災(zāi)害治理方、安全高效礦井建設(shè)、四新推廣應(yīng)用、推進(jìn)“6332”安全預(yù)控體系建設(shè)、安全文化建設(shè)、地質(zhì)保障、礦井防治水進(jìn)行了經(jīng)驗交流和研討。
安全論壇立足思想認(rèn)識、工作理念、災(zāi)害治理、技術(shù)措施、安全管理、保障能力等方面，集思廣益，為促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)工作整體水平的提升獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
安全論壇強(qiáng)調(diào)，鶴崗礦業(yè)公司各單位要提高對安全論壇的重視程度，結(jié)合企業(yè)自身實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒安全管理方面的經(jīng)驗，找出自身在安全管理工作中的.不足，補(bǔ)齊短板。特別是針對工作現(xiàn)場復(fù)雜的作業(yè)環(huán)境，制定切實可行的培訓(xùn)方案，增加職工安全生產(chǎn)知識，提高職工安全生產(chǎn)意識，提高職工安全操作水平，以此來保證安全生產(chǎn)。要結(jié)合作業(yè)現(xiàn)場實際制定切實可行的治災(zāi)方案，讓災(zāi)害治理更加有針對性，強(qiáng)化災(zāi)害治理效果。通過持續(xù)推進(jìn)雙控機(jī)制建設(shè)，全面強(qiáng)化采煤工作面安全風(fēng)險防控，進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理工作，夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。
交流安全經(jīng)驗或心得篇七
近日，無錫-連云港兩地的siyb教師會聚在江南無錫，舉行siyb教師教研活動。為期兩天的教研活動上，大家共同觀摩了由無錫的資深教師顧品所授的公開課，并專門進(jìn)行了siyb教學(xué)研討和交流。
圍繞如何備課、如何針對不同對象開展有針對性的教學(xué)、如何指導(dǎo)和評估創(chuàng)業(yè)計劃書、如何做好后續(xù)跟蹤服務(wù)、如何運用案例提升創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)效果、如何結(jié)合自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷開展syb、iyb教學(xué)等問題進(jìn)行了廣泛深入的交流。交流會上，教師們踴躍發(fā)言，暢談教學(xué)體會，探討存在問題，分享成功經(jīng)驗，共商深入推進(jìn)siyb的方法和措施。兩地教師都十分重視此次的教研活動，每位教師都結(jié)合自己的教學(xué)情況撰寫了教學(xué)心得。精選出來的20多篇交流材料匯編成冊后，大家一致認(rèn)為，這本匯編材料匯集了兩地教師多年教學(xué)的心得和智慧，具有較深入的思想性，體現(xiàn)了siyb教師獨特的職業(yè)情操和執(zhí)教水平，今后可作為教學(xué)輔助手冊在siyb教學(xué)中借鑒使用。
走越遠(yuǎn)、越走越光明。連云港市也將教師隊伍建設(shè)作為20__年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的重點，
無錫-連云港南北創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作交流始于20__年4月份，活動開展以來，先后相互觀摩了兩地的創(chuàng)業(yè)項目大賽、創(chuàng)業(yè)知識大賽，組織開展了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流、參觀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員的創(chuàng)業(yè)企業(yè)等活動。此次為期兩天的教師教學(xué)交流活動，使兩地教師產(chǎn)生了思想碰撞，互相分享了教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，在廣泛的交流和深入的探討中彼此結(jié)下了友誼。大家一致認(rèn)為，這樣的交流活動形式新穎，對于互相學(xué)習(xí)、互相提高教學(xué)水平有著明顯的效果。無錫市職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心虞志衛(wèi)主任表示，今后將進(jìn)一步擴(kuò)大交流范圍，通過走出去、請進(jìn)來，幫助教師擴(kuò)大視野、增長見識，以不斷夯實siyb教師隊伍，推進(jìn)國家級創(chuàng)業(yè)型城市建設(shè)。
交流安全經(jīng)驗或心得篇八
一、構(gòu)建理念超前的安全宣傳教育體系，使安全管理與宣傳教育有結(jié)合，通過安全宣傳教育體系的覆蓋把安全管理延伸到企業(yè)的各個角落。
安全宣傳教育是企業(yè)安全管理的一項重要內(nèi)容，是提高職工安全素質(zhì)，確保礦井安全生產(chǎn)的有效途徑。自20**年以來，**礦在安全宣傳教育工作中本著***公司提出的服務(wù)中心、齊抓共管、突出重點、上下結(jié)合、教管結(jié)合、創(chuàng)新擴(kuò)展的六大原則，按照礦黨政提出的“創(chuàng)新形式、注重實效、穩(wěn)步推進(jìn)、趕超爭先”的思路，在形式上求突破，在內(nèi)容上求實效，在空間上求發(fā)展，通過建立精品工程、精品項目、“大職工”培訓(xùn)等手段，以點帶面，以面帶片，全方位推動全礦安全宣傳教育工作向前發(fā)展。
（一）、建立安全宣傳教育支撐體系是實施安全宣傳教育工作的保障。
安全宣傳教育開展以來，**礦逐步規(guī)范和引深了安全宣傳教育工作，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政共同負(fù)責(zé)，一把手親自抓，黨政工團(tuán)齊抓共管，廣大職工積極參與的格局，我們一方面感到通過扎實有效的安全宣傳教育工作在夯實安全基礎(chǔ)工作，推進(jìn)基層安全管理工作科學(xué)化、規(guī)范化過程中，嘗到了“甜頭”。但另一方面也感到安全宣傳教育工作在貼進(jìn)、滲透、服務(wù)于“中心”工作中，具體操作缺乏較完善的管理體系。有效的監(jiān)督與制約載體，因而工作中往往出現(xiàn)了上面主動，下面被動的狀態(tài)。也不同程度的存在上面重視，下面應(yīng)付，領(lǐng)導(dǎo)重視，員工漠視的現(xiàn)象，使安全宣傳教育工作虎頭蛇尾，流于形式。針對這些問題從20**年開始，我們重點抓了以下兩方面環(huán)節(jié)的工作：
1、進(jìn)一步建立安全宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)體系。礦黨政每年初都要下發(fā)全礦安全宣傳教育計劃、《安全宣傳教育管理辦法》等制度和辦法，并根據(jù)人員變動情況，及時對礦安全宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)組成員及相關(guān)單位進(jìn)行調(diào)整，并按照安全工作的總體思路設(shè)計各項活動，提出活動標(biāo)準(zhǔn)，分項落實到人頭，保證人員、資金、內(nèi)容的落實。從礦領(lǐng)導(dǎo)到班組都明確了在安全宣傳教育工作中的責(zé)任。并根據(jù)**礦實際情況，形成了礦安全宣傳教育工作四級中心。2、完善了安全宣傳教育管理機(jī)構(gòu)與檢查制度。礦成立了安全宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)組，以礦黨委副書記為組長，宣傳部、組干科、工會、職教科、團(tuán)委等部們負(fù)責(zé)同志參加，代表礦黨政根據(jù)上級精神，結(jié)合礦工作部署，定期研究礦安全宣傳教育工作，做出各項決策，抓大事，攬全局，做好安全宣傳教育工作。礦各個區(qū)（科）、隊在根據(jù)礦年初制定的一個計劃、一個管理辦法的基礎(chǔ)上都建立起了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對照標(biāo)準(zhǔn)制定了考核辦法，并對各項工作任務(wù)進(jìn)行了層層分解落實。3、完善了有關(guān)安全宣傳教育制度，明確了安全宣傳教育的工作目標(biāo)、工作格局。礦先后制定了《安全綜合治理、安全宣傳教育各區(qū)隊考核辦法》、《班前會管理辦法》、《關(guān)于井下實等準(zhǔn)軍事化管理的通知》、《**礦“六員兩長”現(xiàn)場安全管理監(jiān)督辦法》等一系列文件，擴(kuò)大科級干部包隊范圍，要求各生產(chǎn)線上干部也全部深入到最基層班組參加班前會，幫助貫徹安全規(guī)程，進(jìn)行安全知識的培訓(xùn)教育，進(jìn)一步完善了安全宣傳教育工作的工作職責(zé)：各單位、各部門根據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)要求既各司其職，又緊密配合。在開展安全宣傳教育工作中**礦始終堅持把崗位、人員、環(huán)節(jié)作為管理的重點，結(jié)合《**礦百分制考核辦法》的實施，對全礦各個崗位、人員工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行明確，用制度推動工作?！栋俜种瓶己宿k法》涉及礦井管理的200多個工種，打破了年齡、工齡的限制，實現(xiàn)了管理的制度化，特現(xiàn)了崗位的公平性。
（二）、建立安全宣傳教育操作體系是實施安全宣傳教育工作的關(guān)鍵。
建立制度支撐體系不難，難在具體操作，貴在堅持，如果半途而廢，就失去了建立制度體系的真正意義，為了持之以恒地抓好安全宣傳教育工作，**礦就安全宣傳教育工作的具體操作逐漸形成了自己的體系。通過調(diào)研**礦領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)安全宣傳教育工作根本在干部，關(guān)鍵在基層，成敗在實干，為使現(xiàn)場的隱患得到解決，職工的情緒能調(diào)整到最佳狀態(tài)。**礦在安全宣傳教育過程中牢牢把握一個原則：即以現(xiàn)場管理為中心，實現(xiàn)各項管閉合操作的原則。使隱患解決不出坑，解決時間不過天，基層的事有人管，工人的情況有人管理。主要具有以下三方面特點：
1、相關(guān)部門責(zé)職明確。規(guī)范運作關(guān)鍵在人，落腳點在基層。**礦定期舉辦相關(guān)單位、相關(guān)部門人員脫產(chǎn)培訓(xùn)班，讓大家明確工作程式序和自身職責(zé)，增強(qiáng)執(zhí)行制度的自覺性，人人都有做“明白人”。同時，抓住支部書記這個安全教育的關(guān)鍵人物，建立了年度全員安全培訓(xùn)和上崗前培訓(xùn)，使安全宣傳教育工作走上了規(guī)范化的軌道。2、檢查方式動靜結(jié)合。工作落實靠檢查，檢查只有實現(xiàn)動靜結(jié)合，才能從根本上杜絕應(yīng)付湊合、弄虛作假現(xiàn)象。各單位按照《**礦安全宣傳教育計劃》，組織人員圍繞時間、人員、內(nèi)容、效果“四個保證”的要求，堅持業(yè)務(wù)科室月月下基層，區(qū)隊天天檢查，班組長現(xiàn)場班班檢查，六員兩長時時檢查不斷線，并第二個循環(huán)周期檢查中進(jìn)行通報，礦井安全宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)組每個月組成檢查組對各單位進(jìn)行一次全面檢查。每次檢查，檢查組都嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)，打分排名，建立業(yè)績排名、獎優(yōu)罰劣的`競爭機(jī)制。安全宣傳教育辦公室隨時組織有關(guān)業(yè)務(wù)科室到班組查資料、看現(xiàn)場，進(jìn)行不定期抽查，對各單位進(jìn)行檢查，**礦平均每月定期組織各單位檢查一次，臨時檢查一次，實現(xiàn)了安全宣傳教育工作的動態(tài)化操作。3、績效考核公開透明。**礦根據(jù)公司季度安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化檢查結(jié)果，結(jié)合礦井內(nèi)部自檢情況通過“干部業(yè)績排名”、廣播電視等媒體進(jìn)行通報，并按照《**礦安全宣傳教育管理辦法》對有關(guān)業(yè)務(wù)科室、基層單位負(fù)責(zé)人、資料員進(jìn)行獎罰。
二、抓住安全宣傳教育的本質(zhì)，實現(xiàn)工作重點不斷下移，用創(chuàng)新的精神在形式上求變，用務(wù)實的作風(fēng)確保安全宣傳教育效果。
**礦在安全宣傳教育工作運用靈活多樣的手段典型引路推動、考核監(jiān)督指導(dǎo)，使**礦在安全宣傳教育工作中亮點頻閃。
1、典型引路推動，就是運用選學(xué)選樹的工作方法，在全礦近三十個隊、六大區(qū)（科）中確立在安全宣傳教育工作中較為優(yōu)秀的作為典型推廣，基本做到區(qū)區(qū)有精品，隊隊有樣板，為全面推廣安全宣傳教育工作積累經(jīng)驗，樹立典型。2、考核監(jiān)督指導(dǎo)，就是細(xì)化安全宣傳教育工作，每月由宣傳部、團(tuán)委、組干科、工會、職教等部門對有關(guān)單位進(jìn)行檢查，通過檢查發(fā)現(xiàn)基層單位在安全宣傳教育工作中存在的不足，并通過通報等形式督促有關(guān)單位整改。
**礦在安全宣傳教育過程中，在注重務(wù)實工作的同時以“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，安全文化建設(shè)要有新局面，各項工作要有新舉措”為主要內(nèi)容，在安全宣傳教育工作亮點主要有：
1、以安全工作為中心，全面建設(shè)“三個一”。有關(guān)部門按照整體規(guī)劃不斷延伸，努力拓展工作范圍，尋找新的安全文化建設(shè)載體，將20**年修建的文明路逐步建設(shè)成為安全宣傳文明路，將改造后的**作為安全宣傳教育的另一個突出陣地，馬蘭礦“一廊一路一樓”的宣傳陣地格局基本形成?！耙焕取奔矗喊踩幕L廊，“一路”即文明路，“一樓”即**。在文明路上，**礦安裝幾十幅大型噴繪，建立了**礦職工安全藝術(shù)墻。2、宣傳部、組干科等部門根據(jù)時代特征，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立了**礦企業(yè)安全文化網(wǎng)等，將有關(guān)制度、文件、條例、考核標(biāo)準(zhǔn)、安全宣傳教育等問題通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行公布，并督促整改。3、井下各生產(chǎn)隊組全部實行準(zhǔn)軍事化管理，當(dāng)班入井人員全部按不同的生產(chǎn)隊組分別列隊，有秩序地進(jìn)出罐籠、打卡消卡、乘坐人車等等。4、各級干部下井全部實行掛星上崗，不同專業(yè)、不同級別分別掛不同的標(biāo)識。5、各生產(chǎn)隊組職工下井作業(yè)分別佩戴不同隊組標(biāo)識的胸牌。6、以建設(shè)“環(huán)保型礦井為目標(biāo)”，加強(qiáng)礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，通過建立環(huán)保盤區(qū)等形式推動質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，目前礦井綠色環(huán)保盤區(qū)已增加到三個，在這些盤區(qū)中**礦加大了礦井安全文化氛圍的營造、職工良好安全行為的培養(yǎng)，通過牌板、燈箱等有形建設(shè)推動職工安全意識的形成。7、為進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳教育工作，有效發(fā)揮現(xiàn)場管理人員的作用把住現(xiàn)場關(guān)，確保礦井安全，形成了“六員兩長八網(wǎng)”為核心的安全管理模式：“六員”即抓黨員，發(fā)揮黨組織的監(jiān)督和保證作用；抓崗員，發(fā)揮青監(jiān)崗員的帶頭作用；抓網(wǎng)員，發(fā)揮網(wǎng)員的監(jiān)督作用；抓安全員、驗收員，發(fā)揮安全員、驗收員對現(xiàn)場的監(jiān)督作用；抓瓦檢員，發(fā)揮瓦檢員對防止重特大事故的預(yù)防作用?！皟砷L”即工長、跟班隊長?！鞍司W(wǎng)”即以廣播站為中心的宣傳教育網(wǎng)；以安全文化展覽室為中心的安全文化網(wǎng)；以隊組工作面、井上、下工業(yè)場所安全標(biāo)語警示網(wǎng)；職工群眾廣泛參與的安全監(jiān)督網(wǎng)；以井口文化長廊、文明路為中心的安全宣傳畫、板報、櫥窗、標(biāo)語的宣傳網(wǎng)；以黨工團(tuán)活動為中心的黨團(tuán)員示范網(wǎng)；以女工為中心的女工家屬安全規(guī)勸網(wǎng)；以百名放心職工為榜樣的模范示范網(wǎng)。新的管理模式，避免了工作的隨意性、分散性。這些措施有效地推動了安全文化建設(shè)穩(wěn)步健康向前發(fā)展。
8、從20**年12月1日起在全礦轉(zhuǎn)變培訓(xùn)機(jī)制，轉(zhuǎn)變抽考培訓(xùn)形式，建立日抽考、旬考核、月兌現(xiàn)，為干部職工建培訓(xùn)臺帳，用制度進(jìn)行行為約束，礦井地面井下出現(xiàn)了工人圍繞干部轉(zhuǎn)，爭著要抽考培訓(xùn)的現(xiàn)象。
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交流安全經(jīng)驗或心得篇九
同學(xué)們，唐代大詩人韓愈說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨，”意為“學(xué)業(yè)由于勤奮而專精，由于玩樂而荒廢;德行由于獨立思考而有所成就，由于因循隨俗而敗壞?！笔苄滦凸跔罘窝滓咔橛绊懀€上網(wǎng)課學(xué)習(xí)代替了學(xué)校里的課堂教學(xué)，我們不得不長時間在家里進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，這對我們來說既是一種挑戰(zhàn)同時也是實現(xiàn)彎道超車的好機(jī)遇。只有快速適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)節(jié)奏，克服自身的拖延與惰性，調(diào)節(jié)自己焦慮不安的情緒，才能讓我們始終一路向前，取得優(yōu)異成績，不負(fù)青春好時光。下面我分享幾點自己的網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得。
人們也常說“遙遙無期的長假，惰性最容易無邊滋長?！笨梢?，懶惰是我們網(wǎng)課學(xué)習(xí)最大的敵人，而自律正是戰(zhàn)勝這一敵人最好的方法。美國前總統(tǒng)羅斯福有一句經(jīng)典名言：有一種品質(zhì)，可以使一個人在碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出，這個品質(zhì)不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。所以在家我們也要嚴(yán)格恪守學(xué)校的作息時間，按照學(xué)校的課程表安排時間，每天準(zhǔn)時上網(wǎng)課、做眼操、上體育課(做運動)，保持一個好的精神狀態(tài)，努力做到與在校時一致。
因為疫情，我們無法像以前一樣在教室里正常上課，第一次接觸長時間的在家學(xué)習(xí)，因此難免有同學(xué)因為“在家學(xué)習(xí)老師管不了”而放松，因為“沒有效率”“”而焦躁，或者因為“一次考了好成績”而驕傲……此時，我們要放平心態(tài)，戒驕戒躁，靜下心來自覺改正自己的問題，不放任自己的負(fù)面情緒滋長。
聽網(wǎng)課過程中，認(rèn)真做筆記，不懂的地方要反復(fù)聽。線上上課，最大的好處是課表早知道，因此我們一定要學(xué)會預(yù)習(xí)。有了預(yù)習(xí)的第一遍，聽課的第二遍我就會格外用心，抓住課堂重點，要點，及時記筆記，跟緊老師講課節(jié)奏，每節(jié)課準(zhǔn)時上，準(zhǔn)時下，來不及記的筆記，可以保存下來，在課后空閑時整理，課堂筆記和隨堂練習(xí)知識點一定要做到“日清”。對于自己的優(yōu)勢學(xué)科，要始終保持，堅持一路領(lǐng)先。對于自己的拉分學(xué)科，要付出更多努力，避免越來越差，拖總成績后腿。課下要有針對性的多做題，錯題及時整理。每一天的課下跟練都要認(rèn)真做，通過做跟練出現(xiàn)的錯題，決定今天練習(xí)的主要題型。做題不是刷題，做題也要分類，有針對性去做是會“事半功倍”的，一味刷題卻只能“事倍功半”了。做題不能只求速度，還要看質(zhì)量，認(rèn)真鉆研出來一個題比不認(rèn)真刷十個題都有用!關(guān)于錯題，一定要當(dāng)天解決，做不到“堂清”，也要做到“日清”。錯題本一定要記易錯題、難題，并要時常翻看，反復(fù)復(fù)習(xí)，錯題本對于學(xué)習(xí)上的查漏補(bǔ)缺非常有用。錯題就是你的不扎實點，你的薄弱環(huán)節(jié)，除了做新題、難題，還要?？村e題，所謂“溫故而知新，可以為師矣”就是這個道理。
老師的預(yù)習(xí)課件總是做得生動形象，知識清單也總結(jié)的明確清晰，對于課上講解內(nèi)容、課后錯題及清單上的不懂問題，我總是會及時問老師，而老師也總是隨問隨答，耐心講解，通過語音、圖片及視頻等方式清楚明白的回復(fù)我，而我也總能第一時間弄懂。要學(xué)會利用大課表，并做好自己的每日小計劃，把計劃落實到每分鐘，并分清輕重緩急，合理安排。我每天晚上都按時堅持閱讀。讀書若水，潤物無聲。在疫情的困擾下，人心難免浮躁，而此時更需要我們多閱讀，保持心靜。培根在《論讀書》中講過“讀書使人充實，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確?！睍m然看著像“死的”，但里面的學(xué)問是“活的”，需要我們不斷“學(xué)”、“習(xí)”、“思”。閱讀與學(xué)業(yè)從來都是不矛盾的。
只有多互相交流，取長補(bǔ)短，才能共同進(jìn)步。線上上課，我們每周都有班級交流會時間，而與同學(xué)們的交流互動也是促進(jìn)學(xué)習(xí)的一種有效方法。同學(xué)間互相交流，取長補(bǔ)短。一個題，大家可能有不同的看法、做法。通過交流，經(jīng)常會有意想不到的收獲，交流中，我們會互相鼓勵，共同進(jìn)步。
同學(xué)們“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！本€上學(xué)習(xí)的每一個預(yù)習(xí)課件都有一個精心的故事，每一張知識清單呈現(xiàn)的都是一幅完美的作品，而我們的每一位老師都是一位默默的雕琢者。在如此不易的情況下，學(xué)校仍為我們的學(xué)習(xí)提供了如此強(qiáng)大的后盾，因此，我們只管努力向前，走過泥濘沼澤，走過孤獨深淵，走過柳暗花明，走到繁花盛開。一直向前，就好了。未來可期，愿所有的美好都在這個史上最長的假期中蘊育。
交流安全經(jīng)驗或心得篇十
大家好!我是__，魯村中學(xué)的一名青年教師，任初二級(1、2)班語文老師兼語文組備課組長。在上學(xué)期的期末考試中，1班成績較為突出，2班成績穩(wěn)步提升，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評，也得到家長及同學(xué)們的肯定。
新學(xué)期，本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上的嬉鬧喧嘩，恍然，是疫情讓這一切延期了。
根據(jù)教體局文件精神，我們采取“停課不停學(xué)”的方式，在線上教學(xué)。這學(xué)期對于社會，對于家長，對于學(xué)生都是一個重大的考驗，對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。從2月9日至今，根據(jù)要求，已經(jīng)進(jìn)行了六周多的線上教學(xué)，現(xiàn)將自己的心得分享如下：
一、線上教學(xué)準(zhǔn)備。
線上教學(xué)工作開始前，我們都擔(dān)心該如何使用釘釘，畢竟網(wǎng)絡(luò)授課有許多未知，幸好教務(wù)處王主任給我們送來了一場及時雨--培訓(xùn)老師們?nèi)绾问褂冕斸斎?。之后在?zhǔn)備直播課的過程中，我和學(xué)校里另外兩位教師組建了一個釘釘群，討論準(zhǔn)備的過程和遇到的問題，并通過這個群，多次試播，互相幫忙檢查。
我第一次發(fā)起直播時，初二級班主任老師、語文老師都全程在線觀看，發(fā)現(xiàn)連接不穩(wěn)定、聲音不清晰的情況及時與我電話聯(lián)系，進(jìn)行調(diào)整。總之，上直播課的前期階段，不少老師都出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、卡頓、延時嚴(yán)重的問題，直播結(jié)束，我們商量討論可能造成這些問題的原因，并及時詢問了學(xué)校技術(shù)老師魏老師。
俗話說：巧婦難為無米之炊。線上教學(xué)需要準(zhǔn)備諸多事宜，但最關(guān)鍵的就是要保證家里網(wǎng)絡(luò)暢通，準(zhǔn)備好用的電腦、耳機(jī)等設(shè)備，條件允許的話，還可以多準(zhǔn)備一臺電腦或者手機(jī)以備不時之需。
二、群策群力，集體備課。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我們初二語文備課組共4名教師，為了保證線上教學(xué)質(zhì)量，我們每周六都按時發(fā)起視頻會議，主要是討論以下內(nèi)容：
首先，傳達(dá)學(xué)校里的會議精神及要求等，并由一位老師進(jìn)行主備課，其他老師提問補(bǔ)充，且集中討論解決在直播課中遇到的問題，如《老山界》篇幅較長，網(wǎng)上授課一些教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生可能會跟不上，組內(nèi)的老師紛紛發(fā)表意見，最終我們決定：遵守縣教學(xué)進(jìn)度的前提下，先講授文言文、古詩，再講授重點篇目，對于篇幅長、學(xué)生理解有難度的文章，需讓學(xué)生提前熟讀，查清字詞等，充分預(yù)習(xí)，以此來保證教學(xué)效果。
其次，縣里每周推送的課程與我們的教學(xué)進(jìn)度并不盡一致，面對這種情況，備課組召開視頻會議，群策群力，大家初步達(dá)成一致意見：語文的第一堂課安排縣里的錄播課，當(dāng)天的第二堂課老師根據(jù)自己的進(jìn)度開授新課，原則就是既不耽誤教學(xué)進(jìn)度，又及時學(xué)習(xí)縣里推送的課程。
三、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲。
直播課與我們面對面授課有巨大差別，在上課之前我們自己要想清楚幾個問題：
1、如何引導(dǎo)自己和學(xué)生快速進(jìn)入上課狀態(tài)?
2、如何抓住學(xué)生們的注意力?(核心難點，重中之重)。
對于第一條我們可以這樣處理：提前6分鐘開始直播，調(diào)試聲音。也可以布置課前的預(yù)習(xí)內(nèi)容，或者和同學(xué)們聊聊學(xué)習(xí)生活，使自己和學(xué)生們都能快速進(jìn)入角色。
進(jìn)入直播后，如何能一直抓住學(xué)生的注意力，我覺得可以從以下幾個方面入手：
1、多引有趣的話題?？粗辈ナ且粋€比較枯燥的事，課前我會準(zhǔn)備一些繞口令，讓同學(xué)們一起對著屏幕說，我自己也會參與其中，笑點頻出。上課期間也可以講一些自己身上或者某同學(xué)的小故事，甚至引入一些聊天，視頻材料，時刻抓住學(xué)生們的注意力。
2、多念學(xué)生的名字。在直播的時候被念到名字是一件很受寵若驚的事情，作為老師更要把這個功能發(fā)揮出來，當(dāng)學(xué)生互動時，盡可能的把它們的名字念出來，并做簡短的互動，能讓直播間的氣氛很好。其次，上課期間不定時地抽勤。為防止有些學(xué)生打開直播后溜之大吉，上課過程中，我時常念他們的名字，讓他們答到，不在的同學(xué)就要課代表記下來，課后我根據(jù)情況具體處理。
3、多關(guān)注學(xué)生心理變化。在家里上網(wǎng)課時間久了，學(xué)生會出現(xiàn)不同程度的焦躁、厭學(xué)等情緒，這和他們共處在一個教室里的大環(huán)境是不一樣的，所以也是情理之中。我在課前一般會跟他們聊聊天、進(jìn)行一些心理疏導(dǎo)。對于在釘釘上聽課時間不足的同學(xué)，就需要引起我們的足夠關(guān)注，我們可以先私下和家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家情況，然后再有針對性地單線聯(lián)系學(xué)生，盡量將問題消滅在萌芽之中。
總之，直播過程中我們要遵循多與學(xué)生互動的原則，抓住學(xué)生的注意力，切實保證教學(xué)效果。
四、加強(qiáng)課下管理，保證學(xué)生按時按量完成學(xué)習(xí)。
1、家校共育。起初一二班的學(xué)生完成作業(yè)情況比較認(rèn)真，大約第二周時開始有明顯的滑坡。當(dāng)機(jī)立斷，我給學(xué)生及家長們發(fā)起了一場關(guān)于課下作業(yè)要求的直播，既說明了我的要求，也給家長們灌輸了觀念：家長是孩子的第一任老師，家校共育擰成一股繩形成一股合力，學(xué)生的學(xué)習(xí)才可以保障。自此，我會通過微信群、釘釘群、電話等方式及時與家長聯(lián)系溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。
2、發(fā)揮好課代表的作用。課代表在學(xué)生心目中都有一定的威望，我建立了課代表微信群，有事會直接在群里跟他們說，課代表會通過qq群及時督促同學(xué)們完成作業(yè)，這股力量不容小覷。
3、充分挖掘釘釘?shù)墓δ堋?BR> 其一，語文有早自習(xí)，起初采用打卡的方式，后來我嘗試發(fā)起視頻會議，沒想到如此一來他們的學(xué)習(xí)積極陡然提升。
其二，釘釘除了家校本還有個不錯的“班級圈”，在這里老師可以讓同學(xué)們把大家的聽課筆記拍照上傳，不僅瀏覽方便，而且也能輕松地掌握學(xué)生的聽課情況。
其三，改變批作業(yè)的傳統(tǒng)模式。起初，批作業(yè)的時候我都是利用課下時間，后來嘗試著課前幾分鐘打開家校本，讓學(xué)生和我一起批改作業(yè)，有問題直接指出，自此學(xué)生寫作業(yè)的態(tài)度明顯端正了許多，不過這里要注意把握課上時間的分配。
4、注意獎懲的方式。對于學(xué)生的閃光點，要在家長群、直播課中大家表揚，對于學(xué)生的錯誤，要先與學(xué)生聯(lián)系，與他們溝通后他們能及時改正就要給予肯定，這樣既可以保護(hù)學(xué)生的自尊心，也會讓他們信賴你。屢教不改的情況下就需要與家長合力，共同教育。
停課不停學(xué)，我們在行動?？共《緫?zhàn)疫情，園丁們責(zé)無旁貸!春天已然來臨，希望就在眼前!
交流安全經(jīng)驗或心得篇十一
近日，xx鄉(xiāng)黨委、政府根據(jù)上級的部署和要求把安全生產(chǎn)工作作為社會穩(wěn)定、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項大事來抓，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實“安全生產(chǎn)年”責(zé)任目標(biāo)，安全生產(chǎn)工作取得了明顯實效。
一是及時召開了安全生產(chǎn)工作會議，傳達(dá)并貫徹自治縣安全產(chǎn)生工作會議精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際情況，制定了安全生產(chǎn)工作計劃；二是為切實做好今年安全生產(chǎn)工作我鄉(xiāng)根據(jù)實際明確工作重點，強(qiáng)化工作措施，由年初制定的分管安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，各村隊、站所負(fù)責(zé)人為成員的工作小組一同開展工作，各部門分工負(fù)責(zé)，密切配合相互協(xié)作，將具體責(zé)任落實到單位和個人。
我鄉(xiāng)采取多種宣傳形式，對道路交通、電力、建筑及防火等安全進(jìn)行廣泛宣傳，重點宣傳《安全生產(chǎn)法》《交通法》，同時加強(qiáng)對安全從業(yè)人員技術(shù)培訓(xùn)和對廣大青少年學(xué)生安全教育，取得顯著效果，第三季度宣傳專欄3期，書寫標(biāo)語3幅，發(fā)放宣傳資料500余份。
在國慶期間，鄉(xiāng)安全生產(chǎn)辦公室對道路交通安全、建筑安全、草原森林防火等進(jìn)行了全面徹底的安全檢查。
根據(jù)制定的規(guī)章制度組織開展了拉網(wǎng)式的安全生產(chǎn)大檢查，此外，若發(fā)現(xiàn)新問題和苗頭，組織進(jìn)行集中專項檢查；在檢查過程中發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的單位，發(fā)出限期整改通知書，并對整改情況跟蹤落實。在近期共檢查單位5個，發(fā)出限期整改通知書1份，全部整改落實到位。確保國慶期間各類事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，營造了良好的安全氛圍。
我鄉(xiāng)為進(jìn)一步貫徹落實以“關(guān)愛生命、安全發(fā)展”為主題的安全生產(chǎn)活動，運用廣播、宣傳欄、宣傳單、圖片展等形式，開展普及《安全生產(chǎn)法》、《交通法》等法律法規(guī)知識的宣傳，大力營造輿論氛圍，此項活動將貫通全年工作繼續(xù)進(jìn)行。
把綜合管理與安全生產(chǎn)工作有機(jī)結(jié)合起來，全面排查與整治各種不安定因素，健全各項管理制度，落實各項安全措施，形成整治“合力”，將今年安全事故發(fā)生概率降低到零，為第四季度安全生產(chǎn)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
我們將繼續(xù)明確“以人為本、預(yù)防為主”的安全思想，加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，加大管理和投入的力度，努力營造積極、和諧的安全文化氛圍，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造更為有利的安全生產(chǎn)條件。
交流安全經(jīng)驗或心得篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
我是乙炔工段的副工段長李xx，下面我將談?wù)勎以诨鶎影踩芾砉ぷ髦锌偨Y(jié)的幾點心得，希望能起到一個拋磚引玉的作用。
因為我們乙炔工段是一個危險系數(shù)比較大的甲級防爆單位，加強(qiáng)安全管理顯的尤為重要，也就是我經(jīng)常的一句話：“亂世當(dāng)用重典治，重病須靠猛藥醫(yī)”。
在安全管理上不能講人情，必須要嚴(yán)，而且要用統(tǒng)一的一套制度來進(jìn)行獎懲，因為任何安全事故的發(fā)生，都有其深刻的根源，那就是麻痹與松懈充當(dāng)了萬惡之手。我們要求崗位員工進(jìn)入廠區(qū)必須要有高度的.警惕性與責(zé)任感，要求他們自律。我們以前有《乙炔工段日常管理細(xì)則》，后來在公司班組建設(shè)的大背景下統(tǒng)一修改為《乙炔工段管理標(biāo)準(zhǔn)》，讓大家按照《標(biāo)準(zhǔn)》來做事，就不會處罰你，也保障你的操作是安全的。在《標(biāo)準(zhǔn)》的執(zhí)行過程中如果發(fā)現(xiàn)有缺陷及時地補(bǔ)充，逐漸完善制度，完成實現(xiàn)制度化管人的目的。（有處罰制度還有考核制度）。
根據(jù)乙炔工段的事故應(yīng)急預(yù)案，事先不告訴題目，然后以調(diào)度埋雷的形式讓現(xiàn)場巡檢工去巡查，發(fā)現(xiàn)問題，然后根據(jù)題目進(jìn)行演練，效果比較好，避免了背臺詞的現(xiàn)象，更具有實戰(zhàn)意義。
我們乙炔工段會充分利用周一安全活動的時間開展形式多樣的活動，比如從事故中吸取教訓(xùn)，（唐太宗的三鏡自照，如重慶長壽化工廠電石鋼倉爆炸事故），事故原因要水落石出、吸取教訓(xùn)要刻骨銘心、事故處理要有切膚之痛、事故整改要舉一反三。比如我們開展安全故事會，通過講故事來闡明一個安全道理或者理念。（如小和尚學(xué)剃頭的故事，習(xí)慣性違章的危害性）；如讓大家去看望李旺達(dá)，身體與心靈的雙重創(chuàng)傷，用事實說話，教育大家要注意安全。
如新員工進(jìn)廠，我們不光要進(jìn)行理論上的培訓(xùn)，還要進(jìn)行現(xiàn)場操作方面的考核。老員工也會定期地進(jìn)行現(xiàn)場操作考核，提高操作技能，從他們的回答中發(fā)現(xiàn)問題，看有沒有違章行為，或者在操作中存在安全隱患，然后加以糾正。因為只有操作技能的提高才可以為安全提供一定的保障。
當(dāng)然還有事故預(yù)想、隱患排查等工作我覺的我們工段都開展的不錯，同時我們工段在細(xì)節(jié)上還存在一些問題，如民工的管理與教育，外來司機(jī)的監(jiān)控，一些死角的巡檢等方面還要不斷加強(qiáng)與提高，這也將是我們工段近期及未來一段時間內(nèi)的一個工作重點。
謝謝大家！
交流安全經(jīng)驗或心得篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校暑期安全管理，提高安全防范能力，確保廣大師生過上一個平安愉快的假期，第一小學(xué)多措并舉做好暑期安全管理工作。
一是高度重視，落實安全責(zé)任制度。學(xué)校各部門高度重視，明確分工，進(jìn)一步健全學(xué)生安全教育制度并落實責(zé)任，做到層層有人管，事事有人抓；落實學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人假期管理責(zé)任，各級部利用校會、班會、簽訂責(zé)任書等形式做好暑期安全家校對接工作，防患于未燃。
二是加強(qiáng)教育，提高師生防范能力。加強(qiáng)防溺水安全教育，開展“六個一”教育宣傳活動和“四不一會”教育，發(fā)放《致父母一封信》，號召家長加強(qiáng)對子女的教育和監(jiān)管，嚴(yán)防溺水等安全事故發(fā)生；加強(qiáng)汛期安全教育，運用飛信、微信、qq等多種手段向師生宣傳雷擊、洪水、滑坡、泥石流等自然災(zāi)害的特點和預(yù)防知識，提高師生防災(zāi)自救能力；加強(qiáng)交通安全教育，提醒師生外出時嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐“三無”車輛，嚴(yán)防意外人身安全和健康事故發(fā)生。
三是全面排查，認(rèn)真整改安全隱患?？倓?wù)處對校舍安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、校園周邊環(huán)境等方面逐項檢查，深入查找各種安全隱患及安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，重點檢查學(xué)校的安全疏散通道、食堂等重點部位的消防設(shè)施配備情況、學(xué)校周邊存在的.火災(zāi)隱患等，建立排查檔案，做好排查記錄；對查找出的安全隱患，立即制定整治措施，迅速整改，確保整改質(zhì)量，避免校園安全事故發(fā)生。
四是加強(qiáng)值班護(hù)校，確保學(xué)校財產(chǎn)安全。認(rèn)真落實暑假期間的值班和安全巡查工作，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度、校領(lǐng)導(dǎo)暑期護(hù)校制度，切實加強(qiáng)暑期值班護(hù)校工作，確保信息渠道暢通；明確值班人員名單，要求堅守崗位、盡職盡責(zé)，認(rèn)真履行請示報告制度，遇有重要緊急情況快速反映，穩(wěn)妥處置，及時向上級主管部門報告，嚴(yán)防治安案件以及危害學(xué)校財產(chǎn)的案件發(fā)生。
交流安全經(jīng)驗或心得篇十四
本學(xué)期開展的主題讀書活動，對我們班的孩子來說，這確實是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，也使我從中受益匪淺。贊嘆之余，更多是深深的沉思。
閱讀，是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。在平時的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵學(xué)生們多讀書，讀好書，勤于記讀書筆記，注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點：
一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合
學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音，理解詞句，抓住重點或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容、熱點問題，又文字優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華。
二、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣
興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。
1、開展非富多彩的活動。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗交流會等活動，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會。比如：我在班里開展了一次讀一本好書講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。
2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅有利于發(fā)展語言，提高智力，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。
在平時課外詩歌指導(dǎo)時，安排每周背一詩(詞)。在每首詩詞拓展引進(jìn)時，采用同題異文(同一題材的詩詞)、同人異文(同一作者的詩詞)、同意異文(同一情感類型的詩詞)等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量。在進(jìn)行詩文感悟時，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦，去想象，讓學(xué)生能上口，有滋味就行。
3、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動、社會關(guān)注的熱點問題，自辦手抄報和手抄小雜志。
三、提高學(xué)生課外閱讀的能力
做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學(xué)生年齡小，閱歷淺，閱讀時往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點：
1、指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物
課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價值，最適合自己所需要的讀物。時下出版物眾多，魚目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。
2、指導(dǎo)學(xué)生有計劃地合理地進(jìn)行課外閱讀
在平時的課外閱讀教學(xué)安排時，還可以結(jié)合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日，特殊的事件，特殊紀(jì)念日等，有計劃地開展系列活動，請學(xué)生通過各種途徑獲取相關(guān)資料，并根據(jù)資料，配合班級或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫助學(xué)生廣開信息渠道，大量儲存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會積累
語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：得法于課內(nèi)，得益于課外的道理就是如此。 學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程。因此，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗，不斷豐富學(xué)生的心理詞典。
四、教給學(xué)生閱讀的方法，鼓勵學(xué)生勤動筆
在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常?？梢允盏绞掳牍Ρ兜男Ч?。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記，劃線、打重點號，也可以邊讀邊思考，及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會、見解，積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進(jìn)他們做到勤動筆，及時寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化內(nèi)容，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!通過這次活動，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會越豐富多彩。學(xué)生廣開信息渠道，大量儲存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。
交流安全經(jīng)驗或心得篇十五
首先要做的是灌輸思想意識，即新員工的思想與公司的經(jīng)營管理理念一致。主要目的是崗位技能培訓(xùn)。
新員工需要培訓(xùn)的內(nèi)容很多，比如iso、危險預(yù)測、操作標(biāo)準(zhǔn)、工具使用、極限樣品判斷、材料分類標(biāo)志、檢查表填寫、設(shè)備操作、設(shè)備點檢查（部件和方法）、常見故障響應(yīng)、夾具調(diào)整更換等。因此，必須有計劃地按步驟和順序進(jìn)行培訓(xùn)和培訓(xùn)。除了安排崗位試驗培訓(xùn)外，還應(yīng)安排專項培訓(xùn)。培訓(xùn)是為了讓員工知道，讓員工在培訓(xùn)過程中做到，理論與實際操作相結(jié)合，使員工能夠掌握部分知識并做好工作。
在崗位培訓(xùn)期間，組長應(yīng)每天評估新員工的表現(xiàn)。評價結(jié)果應(yīng)書面、開放。培訓(xùn)結(jié)束后，組織必要的書面考試和實際考核，透明公布考試結(jié)果，并根據(jù)考試結(jié)果指導(dǎo)新員工。
建立完善的師徒制度，利用老員工的傳、幫、帶，使新員工在確保安全的基礎(chǔ)上，盡快掌握崗位操作技能，盡快獨立工作。這不僅可以實施培訓(xùn)，提高新員工的.培訓(xùn)效率，還可以使新員工盡快適應(yīng)環(huán)境，融入團(tuán)隊。
建立獎懲制度，促進(jìn)良性競爭，開展新員工培訓(xùn)競賽，激發(fā)新員工的學(xué)習(xí)熱情。整理新員工的行為，快速開始，成績突出，良好的工作態(tài)度，在看板和宣傳專欄上宣傳。請總結(jié)你的經(jīng)驗和經(jīng)驗，并與你分享。
交流安全經(jīng)驗或心得篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：
下午好！
我是xxx，今天很榮幸能夠代表公司參加此次交流會，也很高興能借此機(jī)會與大家互相認(rèn)識和學(xué)習(xí)！下面簡單介紹我司的基本情況。
我公司位于廣州開發(fā)區(qū)內(nèi)，于1991年組建，在20xx年通過審核取得了危險品運輸?shù)馁Y格。主要業(yè)務(wù)包括國內(nèi)公路運輸、危險品貨物運輸?shù)取，F(xiàn)擁有自營車輛超過80輛；在黃埔區(qū)域有兩萬平方米的自有倉庫，固定資產(chǎn)超過3,000萬元，為顧客提供全方位及多元化的物流服務(wù)。
設(shè)定安全目標(biāo)、落實安全管理制度。
我們公司的管理方針為“安全第一、預(yù)防為主、以人為本、團(tuán)結(jié)協(xié)作”。公司為實現(xiàn)安全運作的目標(biāo)，在安全管理方面，制定了一系列的安全管理制度及應(yīng)急處置預(yù)案，由安全部門監(jiān)督各項安全制度的落實，實現(xiàn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化。為明確安全生產(chǎn)責(zé)任，層層分解，逐一落實到各部門崗位職責(zé)中，每年簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，并將安全指標(biāo)量化。
運用績效獎金等方式加強(qiáng)安全管理。
人員管理方面，引入績效、安全服務(wù)獎金、運作安全獎金、行政獎罰等多種措施加強(qiáng)安全管理。將安全生產(chǎn)工作納入績效考核中，實現(xiàn)績效工資、月度安全獎金及年終獎金與安全生產(chǎn)工作掛鉤的方式，來增強(qiáng)員工的責(zé)任感，提高員工的安全意識，減少事故的發(fā)生。
3.安全資金投入。
公司每年設(shè)立百萬安全專項資金，用以鼓勵員工主動參與安全生產(chǎn)活動，積極提供意見和建議、安全宣傳、培訓(xùn)、購買危險化學(xué)品事故應(yīng)急防護(hù)用品等等。
4.嚴(yán)格執(zhí)行安全培訓(xùn)，嚴(yán)把從業(yè)人員資質(zhì)關(guān)。
在安全工作中我們將預(yù)防工作放在首位，為避免從業(yè)人員因安全意識和法律意識薄弱引發(fā)的安全事故，采取以下措施進(jìn)行控制：
1）公司員工每月不少于2次的安全培訓(xùn)，并邀請交通、消防專家到我司授課；
2）每年實行至少3次全公司范圍內(nèi)消防安全培訓(xùn)演習(xí)；
3）公司組建一支應(yīng)急救援搶險隊，于每季度舉行一次全員參與的應(yīng)急演練；
4）我們參照軍隊的管理模式，要求駕駛員每日出車前進(jìn)行5分鐘的班組早會；
5）公司出資給員工提供在職學(xué)習(xí)提升的機(jī)會，鼓勵員工多去參加外部安全培訓(xùn)課程，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)考取安全主任證、押運員證、危險品從業(yè)資格證等等。
嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患排查。
為加強(qiáng)安全隱患排查工作，控制和防范安全事故的發(fā)生，設(shè)安全部負(fù)責(zé)對全公司安全生產(chǎn)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查：
1）每天至少1次的車輛常規(guī)檢查。
2）定期與不定期排查安全隱患，對于存在的安全隱患，將直接下達(dá)限期整改指令，并將結(jié)果上報至公司最高管理層。對于不按要求整改的部門，公司將按照安全管理制度進(jìn)行處罰。
3）為確保車輛在安全技術(shù)性能良好的狀態(tài)下運行，車輛每天認(rèn)真執(zhí)行“車輛三檢記錄”制度，由車隊領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對檢查結(jié)果進(jìn)行逐一確認(rèn)與驗收，對于不達(dá)標(biāo)的車輛，堅決履行停車修復(fù)原則。每日由指定的安全員執(zhí)行復(fù)檢，檢驗合格再出車。
嚴(yán)格監(jiān)控車輛的運行，嚴(yán)肅處理交通違章。
對于運輸企業(yè)來說，交通事故是最難以避免的安全事故之一，為盡量減少駕駛員在道路行駛過程中因違章造成的交通事故，我們公司采取以下幾項措施進(jìn)行監(jiān)管：
2）定期進(jìn)行危運車輛運行路線的勘查；
3）嚴(yán)格按照要求落實危運ic卡配載管理工作；
4）采取輪班制或替班制來確保駕駛員有充足的休息時間避免疲勞駕駛；
5）將交通違章納入司機(jī)月度考核，對于月度超過二次違章的駕駛員，將對其進(jìn)行停崗一天并接受再培訓(xùn)的處理，培訓(xùn)合格再上崗.
事故處理。
１)定期進(jìn)行事故統(tǒng)計、分析，針對事故發(fā)生的原因制定有效的預(yù)防措施；
２)事故整改實行責(zé)任追究制度，按照事故處理“四不放過”原則進(jìn)行：即事故原因調(diào)查分析不清不放過、事故責(zé)任人沒有處理不放過、事故責(zé)任人及周圍群眾沒有受到教育不放過、沒有落實整改措施不放過。
在人員管理方面實行人性化管理，為緩解員工日常工作壓力，我們也安排了豐富多彩的業(yè)余文化生活。
1）每年一次組織全體人員集體旅游；
2）定期出版內(nèi)部季刊創(chuàng)造平臺讓員工抒發(fā)各自情感、相互交流；
3）每年一次舉辦春節(jié)晚會，員工自編文娛節(jié)目；
4）積極參加協(xié)會組織的體育活動、文藝活動、技能比賽等，并在體育比賽中獲得羽毛球團(tuán)體第一名、乒乓球女子第二名、叉車技能比賽團(tuán)體第一名的優(yōu)異成績，更加激發(fā)員工保持青春活力。
公司通過以上一系列的互動方式增加管理層和員工之間的溝通交流，傾聽員工心聲，使員工在輕松愉快的工作環(huán)境中工作、生活，增加企業(yè)凝聚力。
以上是我們在日常的管理工作中的一些大致的內(nèi)容，算不上什么經(jīng)驗，因為我們非常清楚地知道在安全管理方面還需要更多的學(xué)習(xí)和改善，我們也更清楚地知道,安全管理工作不是制定了幾個管理制度就可以控制的事情，安全風(fēng)險是時時刻刻、分分秒秒就在我們身邊存在的重大因素，因此我們不敢有絲毫的懈怠，嚴(yán)格監(jiān)督每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，做到及早預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。
最后，再次感謝交委各位領(lǐng)導(dǎo)提供的交流平臺，能讓大家互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)！謝謝大家！