讀后感是讀者在閱讀完一本書之后，對(duì)所讀書籍內(nèi)容的感受和思考的表達(dá)。寫一篇優(yōu)秀的讀后感需要注意哪些方面的技巧呢？以下是小編為大家收集的讀后感范文，可以供大家參考和借鑒。
寶鞋讀后感個(gè)字篇一
童年，是首快樂的歌。幼兒園是我最幸福的時(shí)候，每天都和朋友們玩，并且回到家還能看電視呢!最讓人留念的兩件事就是：剛進(jìn)幼兒園時(shí)，我哭著找媽媽。我好不容易到門房了結(jié)果卻被老師發(fā)現(xiàn)，被拖了回去。現(xiàn)在想想還覺得非常好笑。
還有那次下雪，我第一次堆雪人，我壓根也不知道什么是雪人，不過聽了講解才知道，那可是我最得意的一個(gè)雪人。童年，是首快樂的歌。上完幼兒園該上小學(xué)一年級(jí)了。到了一年級(jí)可就不適應(yīng)了，每天提前了一個(gè)小時(shí)起來(lái)!來(lái)了又得上課，還是重上課輕下課。簡(jiǎn)直是上氣不接下氣，實(shí)在是一種說不出的累。多虧有星期六和星期天。好忙啊!童年，是首快樂的歌，急急忙忙終于混到了六年級(jí)?？捎嬗衼?lái)了當(dāng)頭一棒。馬上要畢業(yè)考試，媽媽給我報(bào)了好多培優(yōu)班，無(wú)論何時(shí)都有，甚至每天。哎—好累呀!我好想再唱一遍!童年，是首快樂的歌。
寶鞋讀后感個(gè)字篇二
我氣惱，我憤恨——怎么一生下來(lái)就是裂唇!我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始譏嘲我，我越來(lái)越肯定，除了家里人以外，沒人會(huì)愛我，甚至沒人會(huì)喜歡我。
二年級(jí)時(shí)，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她，敬慕她，但是，沒有一個(gè)人比我更愛她。因?yàn)檫@里有一個(gè)不一般的緣故：
我們低年級(jí)同學(xué)都有“耳語(yǔ)測(cè)試”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊的耳朵，然后教師在她的講臺(tái)上輕輕說一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來(lái)?？墒俏业淖蠖忍焓?，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這些說出來(lái)，因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。
終于輪到我了，我把左耳對(duì)著倫納德夫人，同時(shí)用右手緊緊捂著右耳，然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽清老師的話了。
我等待著……然后，倫納德教師說了八個(gè)字，這八個(gè)字仿佛是束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，我八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。
這位很胖、很美的老師輕輕地說道：“我希望你是我女兒!”
寶鞋讀后感個(gè)字篇三
丑小鴨長(zhǎng)得很難看，沒人喜歡它，但是它經(jīng)過自己的努力，最終變成了美麗的天鵝，飛上了屬于它自己的那片美麗的天空。
《難忘的八個(gè)字》講述了一個(gè)類似丑小鴨、生理有缺陷的小女孩兒在老師一句話的鼓勵(lì)下改變了她人生看法的故事。
“我希望你是我女兒!”這句話一直在我的腦海里回蕩著。我仿佛真看到一個(gè)殘疾小女孩兒站在我的面前。對(duì)于這樣的一個(gè)殘疾小女孩兒來(lái)說，走在大街，可能天天都要接受人們那異樣的眼光，在學(xué)校里，也同樣要忍受同學(xué)們那一句句充滿刺激的話語(yǔ)……小女孩兒懷揣著一顆自卑的心。但是倫納德老師一句話使小女孩兒重新找回了自信心，同時(shí)改變了她對(duì)人生的看法。
通過這“八個(gè)字”，我們可以看出這位倫納德老師十分高尚的品德和對(duì)學(xué)生們的關(guān)心、愛心。
通過這“八個(gè)字”，我們還可以看出倫納德老師的教育方法的高明，沒有空洞的說教，更沒有批評(píng)和責(zé)罵，而是換了另一個(gè)角度，通過對(duì)小女孩兒說的一句話：“我希望你是我女兒!”充分表達(dá)了倫納德老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)愛，正是老師的這種對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，才喚起了小女孩兒的自信心，使她重新找回了自我。
我覺得倫納德老師對(duì)學(xué)生的友善與關(guān)愛以及她這種高尚的品德是非常值得我們學(xué)習(xí)的。而她那種教育學(xué)生的充滿愛心的方法也是很值得稱贊的。
我相信小女孩兒以后一定會(huì)成為一只“天鵝”的。也許，她并不是最漂亮、最美麗的，但我想一定會(huì)成為最堅(jiān)強(qiáng)的。
寶鞋讀后感個(gè)字篇四
這個(gè)題目在映入我眼簾的那一刻，一種熟悉的感覺涌上心頭——我曾看過這個(gè)故事。因?yàn)榈谝淮慰吹竭@個(gè)故事時(shí)就覺得很美，印象十分深刻，所以就算時(shí)隔已久，我還是記憶猶新。于是，我懷著最初閱讀的那份期待，再次讀起了這個(gè)優(yōu)美的故事。
這個(gè)故事講述了小時(shí)候因?yàn)橄忍炀褪峭么降淖髡呤肿员?，而小學(xué)里的一位老師說的八個(gè)字改變了她的故事。我十分欽佩文中的那位“很胖、很美、很可愛”的老師，可以不像其他人那樣嘲笑、看不起作者，而是以難能可貴的愛與耐心，保護(hù)了作者幼小的心靈。文章的最后一句是出自這位老師真實(shí)內(nèi)心的話語(yǔ)，故事就以這樣的一句話結(jié)束了，作者沒有加以描述寫自己的感受，正是這種寫作手法使讀者回味無(wú)窮。曾經(jīng)看到這最后一句話時(shí)，我的心靈就受到了很大的震撼，今朝再讀，就算曾為之撼動(dòng)過，仍是抑制不住地感動(dòng)著?！拔蚁Ｍ闶俏遗畠?！”多么溫暖的一句話！我相信，作者沒有寫下去的、給人以幻想空間的空白，一定是作者從此以后不再自卑，擁有了美好的人生的完美結(jié)局。
不知道是不是大家都能像這位老師一樣，以愛與耐心對(duì)待同在藍(lán)天下的每一位孩子呢？
寶鞋讀后感個(gè)字篇五
一口氣讀完由浙江師范大學(xué)教授方衛(wèi)平老師推薦選評(píng)的美文《難忘的八個(gè)字》，心里非常感動(dòng)。下面我將用筆來(lái)描述《難忘的八個(gè)字》之讀后感。
“我心里很清楚，對(duì)別人來(lái)說，我的模樣令人厭惡：一個(gè)小女孩，有著兩片畸形的、難看的嘴唇，彎曲的鼻子，一顆歪歪扭扭的牙齒，說起話來(lái)還結(jié)巴”。讀完這一段，我感受到本文作者設(shè)計(jì)的這個(gè)人物，是一個(gè)有著生理缺陷的小女孩。
“同學(xué)們問我：你的嘴巴怎么會(huì)變成這樣？我撒謊說小時(shí)侯摔了一跤。”這是文章的第二段，從這段我明白：小女孩一出生就是兔唇，到上小學(xué)的時(shí)侯，同學(xué)們都譏笑她。
新學(xué)期開學(xué)了，學(xué)校要對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行入學(xué)測(cè)試。這種測(cè)試其實(shí)就是讓每位學(xué)生與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。小女孩一直努力的觀察著前面同學(xué)與老師對(duì)話的情形，生怕自己不會(huì)過關(guān)。最后一位終于輪到小女孩了，她鼓起勇氣準(zhǔn)備回答老師的提問，沒想到這位很胖、很美、很可愛的老師輕輕說到：“我希望你是我女兒！”
這是文章的最后一段，老師說出了這難忘的八個(gè)字，表達(dá)了對(duì)小女孩的愛。小女孩是幸運(yùn)的！
寶鞋讀后感個(gè)字篇六
最近，我讀了一本名叫《童年河》的書，是趙麗宏寫的，它講述了一個(gè)名叫洪雪弟的男孩即將從鄉(xiāng)下搬到上海，雖然這其中有一百個(gè)不愿意，但他還是來(lái)到上海，成為了一名上海人，在這之后，雪弟發(fā)生了許多有趣的事：在他剛到上海時(shí)，他為了躲避同伴嘲笑而迷了路；為了滿足自己對(duì)汽油味的追求而整天都在“追屁”；因?yàn)樽约浩婀值南敕ū沭B(yǎng)起了螞蟻他還吃過“大板”、去過大世界。雪弟還交到了許多好朋友：唐彩彩、牛加亮、米峰……他們?cè)?jīng)一起探險(xiǎn)過傳說中的“鬼屋”，一起經(jīng)歷過各種悲傷、快樂。雪弟還因?yàn)樘赜械奶旆?，參加了學(xué)校的墻報(bào)小組，成為了墻報(bào)小組里年齡最小的一員。
最難忘的是有一次，雪弟為了救掉下河的伙伴們，冒著生命危險(xiǎn)，跳下河救人，卻傷了自己的額頭。雪弟這種舍己救人的品質(zhì)讓人刮目相看，最關(guān)鍵的時(shí)候，雪弟沒有被嚇哭，他選擇了勇敢面對(duì)，所有人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)這種無(wú)畏的精神。
寶鞋讀后感個(gè)字篇七
雖然少了“”時(shí)期老一輩文藝人的束縛，我卻多了九零后的浮躁不安。總有自己不能窺探到的地方，畢竟歷史太深。動(dòng)蕩不安的年代的是是非非我也只從勝利者撰寫的書上讀來(lái)又何況還是草草過目。簡(jiǎn)單寫了罷。
在那兒啊，那個(gè)老北平(歷史我就不寫了，名譽(yù)我也不重復(fù)了)和眾多“”時(shí)期的積極分子一樣，老舍先生也從生活的疾苦中走出來(lái)，為積極的充滿希望的新政權(quán)唱熱情洋溢的頌歌，茶館便是這樣誕生了。就像先生深知戲劇的藝術(shù)魅力在某種程度上取決于它所具有的內(nèi)在的悲劇精神，只有能夠產(chǎn)生壯闊的悲劇美的戲劇才有可能稱得上是偉大的戲劇一樣_____命運(yùn)也深諳此道。
茶館，對(duì)于一個(gè)四川人來(lái)說，再熟悉不過，然而現(xiàn)在的茶館恐怕先生要覺得陌生了。那兒的茶館和現(xiàn)在很像，世人一看便知是茶館，許多桌椅，許多杯茶，許多閑談的人。那兒的茶館又與現(xiàn)在不同：灰大衫，洋緞褲褂，掛鳥籠的鉤，打群架又有人來(lái)協(xié)調(diào)的場(chǎng)子，還有那越變?cè)酱蟮摹澳剣?guó)事”的字條......那兒的茶館叫“裕泰”。
那兒的人就復(fù)雜了，因?yàn)槿嗽谏鐣?huì)中總是有著復(fù)雜微妙的關(guān)系。誰(shuí)推動(dòng)了故事，誰(shuí)又給它畫上句點(diǎn)，這一代會(huì)不會(huì)在下一代身上留下不可磨滅的印記，個(gè)人的命運(yùn)在黑白顛倒的社會(huì)面前難道不是早被注定了呢?社會(huì)是個(gè)大染缸，有些生命被它染得黢黑，有的卻化為了土地下紫色的靈魂。三幕戲，三代人，三個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代(清末戊戌維新失敗以后，民國(guó)初年北洋軍閥割據(jù)時(shí)期，國(guó)民黨政權(quán)覆滅前夕)。
在滿清王朝即將滅亡的年代，北京的裕泰茶館卻依然一派“繁榮”景象：提籠架鳥、算命卜卦、賣古玩玉器、玩蟈蟈蟋蟀者無(wú)所不有。年輕精明的掌柜王利發(fā)，各方照顧，左右逢源。然而，在這個(gè)“繁榮”的背后隱藏著整個(gè)社會(huì)令人窒息的衰亡：洋貨充斥市場(chǎng)、農(nóng)村破產(chǎn)、太監(jiān)買老婆、愛國(guó)者遭逮捕。到了民國(guó)初年，連年不斷的內(nèi)戰(zhàn)使百姓深受苦難，北京城里的大茶館都關(guān)了門，唯有王掌柜改良經(jīng)營(yíng)，把茶館后院辟成租給大學(xué)生的公寓，正廳里擺上了留聲機(jī)。盡管如此，社會(huì)上的動(dòng)亂仍波及茶館：逃難的百姓堵在門口，大兵搶奪掌柜的錢，偵緝隊(duì)員不時(shí)前來(lái)敲詐。又過了三十年，已是風(fēng)燭殘年的王掌柜，仍在拼命支撐著茶館。日本投降了，但國(guó)民黨和美帝國(guó)主義又使人民陷入了內(nèi)戰(zhàn)的災(zāi)難。吉普車橫沖直撞，愛國(guó)人士慘遭鎮(zhèn)壓，流氓特務(wù)要霸占王掌柜苦心經(jīng)營(yíng)了一輩子的茶館。王利發(fā)絕望了。這時(shí)，恰巧來(lái)了兩位五十年前結(jié)交的朋友，一位是曾被清廷逮捕過的正人君子常四爺，一位是辦了半輩子實(shí)業(yè)結(jié)果徹底垮了臺(tái)的秦二爺。三位老人撒著撿來(lái)的紙錢，凄慘地叫著、笑著。最后只剩下王利發(fā)一人，他拿起腰帶，步入內(nèi)室，仰望屋頂，了結(jié)了一生。
然而我感覺故事卻遠(yuǎn)不只這些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，而其中人物又何只王利發(fā)，常四爺以及秦仲義!心眼好,但膽小怕事,懶散而無(wú)能的旗人松二爺，說媒拉纖,拐賣人口的地痞劉麻子，算命騙人的無(wú)賴唐鐵嘴，靠坑害別人鉆營(yíng)偷生，順風(fēng)倒的奸邪小人吳祥子和宋恩子......六七十個(gè)主次人物，三教九流見證那茶館的興衰，見證著那半殖民地半封建社會(huì)中國(guó)的悲哀，也不只，他們還是這興衰悲哀的始作俑者和承受者?！拔覑墼蹅兊膰?guó)呀，可是誰(shuí)愛我呢?看(從筐里拿出些紙錢)，遇見出殯的，我就撿幾張紙錢。沒有壽衣，沒有棺材，我只好給自己預(yù)備下點(diǎn)紙錢吧，哈哈，哈哈!”
茶館的魅力在于語(yǔ)言，戲劇結(jié)構(gòu)的巧妙嚴(yán)密。“在動(dòng)筆寫劇本的時(shí)候，我們應(yīng)該要求自己是在作詩(shī)，一字不茍。作者須既有高深的思想，又有高度的語(yǔ)言藝術(shù)修養(yǎng)。他既能夠從生活中吸取語(yǔ)言，又善于加工提煉，像勤勞的蜂兒似的來(lái)往于百花之間，釀成蜂蜜。”先生真的做到了他所說的，以北平為駐地的茶館有著濃重的京味兒，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慨嘆，時(shí)而輕巧，時(shí)而深沉。那深處的卻是我跳躍的思考只獲得了片段，畢竟沒有見過那樣的景。劇中地地道道的小角色的描繪絕無(wú)庸言贅筆，譬如賣小妞的鄉(xiāng)婦，收電燈費(fèi)的但都是有血有肉，個(gè)性鮮明。全劇嚴(yán)謹(jǐn)，一氣呵成地實(shí)現(xiàn)了老舍為三個(gè)舊時(shí)代送葬的創(chuàng)作主題。
然而先生想不到，命運(yùn)呵，總是不甘心一路凱歌?！啊背?，老舍受到迫害，這種黑白顛倒，是非不分的日子，讓他不堪忍受。肆意的屈辱，委屈讓老舍終于選擇了一條寧為玉碎不為瓦全的路。他于1966年8月24日在北京太平湖投壺棄世。先生的最后選擇讓人扼腕嘆息，《茶館》的命運(yùn)也坎坷不堪，等到它大放異彩的時(shí)候，老舍先生已經(jīng)永遠(yuǎn)也看不到了。
寶鞋讀后感個(gè)字篇八
《認(rèn)得幾個(gè)字》封底的黑板上寫著“雖然只是幾個(gè)字，卻包含了豐富的文化。我們的世界都在里面?！?BR> 這也可以說正反映了我讀完此書的感受。《認(rèn)得幾個(gè)字》這本書簡(jiǎn)單來(lái)說，是作者張大春向自己七歲的兒子和五歲的女兒解釋一些字的含義，換言之，是教孩子認(rèn)字。而教孩子認(rèn)字，其實(shí)傳授闡述的是價(jià)值觀、文化。
在作者的自序“你認(rèn)得字嗎?”中，張大春舉了一些自己曾經(jīng)誤讀誤認(rèn)的字，并寫到“之所以誤讀、誤寫、誤以為是，其深刻的心理因素是我們對(duì)于認(rèn)字這件事想得太簡(jiǎn)單?！薄罢J(rèn)字這個(gè)活動(dòng)應(yīng)該已經(jīng)輪到兒孫輩的人去從事、去努力了。往往也就在這個(gè)時(shí)候，我們的心智開始萎縮，我們的語(yǔ)言趨于乏味，我們被口頭禪包圍攻占乃至于侵蝕、吞噬?！?BR> 書中共包含89個(gè)小故事，或者是由生活中某件小事牽引出某個(gè)字，或者是由某個(gè)字牽出某件事，因此讀起來(lái)很有趣味，仿佛是看一部情景劇。
劇中主角自然是父子三人，但時(shí)不時(shí)也有昔日作者的父親教作者認(rèn)字的場(chǎng)景，而這又不是完全與現(xiàn)在脫節(jié)。多年前沒有搞懂的字或者自以為懂了的字，日后在于自家兒女操練的過程中重新認(rèn)識(shí);多年前父親教導(dǎo)自己時(shí)的煞費(fèi)苦心，在自己做了父親后才開始了解。家教的確不是一件輕松的事情，但也確實(shí)是能讓人感到最大滿足的事情。
兄妹兩個(gè)性鮮明。哥哥愛發(fā)呆，小小年紀(jì)已經(jīng)有了哲學(xué)家風(fēng)范，比如七歲時(shí)問爸爸宇宙中最多的顏色是什么，比如用“媽媽認(rèn)為值得買的東西你總是說浪費(fèi)”來(lái)反駁價(jià)值觀的唯一;妹妹情商高，愛講話，還不會(huì)讀書時(shí)自己編的`故事就能讓哥哥稱贊，也能說出“該做的事情做完了，就沒有不該做的事情了”這樣有哲思的話。
隨著張大春的娓娓道來(lái)，我們看到每個(gè)平日里熟視無(wú)睹的漢字其實(shí)都有著深遠(yuǎn)的歷史，也有很多字在長(zhǎng)久的歲月中因?yàn)槿藗兊恼`讀誤認(rèn)而獲得新的含義。
這本書并不是以教人認(rèn)字為目的，當(dāng)然我們可以從中得到啟發(fā)，包括作者所參閱的書籍和一些心得。這本書更像是一部家長(zhǎng)日記，里面也有普通家長(zhǎng)的苦惱，例如孩子寫字太難看被老師抱怨而孩子自己不以為意，因覺得孩子過分而下決心動(dòng)“家法”，與孩子動(dòng)怒而事后悔恨。()。
書中附了兒子張容四年級(jí)時(shí)的兩篇作文，題為《成功》的作文寫的是一家人參加“樂高積木大賽”意外獲得第一名的經(jīng)歷，張容認(rèn)為自己一家“并沒有努力追求成功，只是比別人還要認(rèn)真地玩”，所以“成功，有時(shí)來(lái)得真是意外?！?BR> 作者自序的結(jié)尾寫到“你認(rèn)得字嗎?我只認(rèn)得幾個(gè)字，不過，還在學(xué)習(xí)?！?BR> 希望我們更多的人能有知道自己只認(rèn)得幾個(gè)字的智慧，和能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣。
寶鞋讀后感個(gè)字篇九
名人傳這本書上記載了三個(gè)名人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不巧杰作，獻(xiàn)出了畢生精力。
貝多芬是我知道音樂無(wú)處不在，只有真正懂得去了解音樂的人才懂得去欣賞好的樂曲，貝多芬臨死前寫的信中讓我知道他是一個(gè)愛音樂又懂得欣賞音樂的人，我相信貝多芬就算為他自己的事業(yè)‘音樂’而奮斗死去的話，他也一定不會(huì)抱怨，而是用冷靜來(lái)控制住自己接受這個(gè)要死去的事實(shí)，我更加相信貝多芬一定會(huì)為愛音樂的人而感到興奮。1827年3月26日貝多芬喘下最后一口氣離開人間的時(shí)候我就知道一定會(huì)有人把他那偉大藝術(shù)而驚嘆。
在我心中的米開朗琪羅是一位意大利文藝復(fù)興代表之一，他還是著名的雕塑家、畫家、建筑師和詩(shī)人。他所常遭的藝術(shù)形象雄偉有力，充滿著旺盛的戰(zhàn)爭(zhēng)精神。我相信大家每當(dāng)看見米開朗琪羅建造的房子一定會(huì)感覺很有藝術(shù)氣息。米開朗琪羅的雄偉精神與我相比簡(jiǎn)直就是一對(duì)反義詞，因?yàn)槊组_朗琪羅非常的賣力，就算已經(jīng)到了休息時(shí)間，如果他今天該干的活沒干完就一定會(huì)先把活干完在休息，而如果是我一定會(huì)先休息，然后明天接著干。在米開朗琪羅的身上我發(fā)現(xiàn)了，只要你努力了，沒有什么事你做不到。
寶鞋讀后感個(gè)字篇十
《簡(jiǎn)愛》是一本必讀名著，這本書具有完整有致的故事情節(jié)，具有鮮活形象的故事人物，也具有震撼人心的啟發(fā)意義，因此說，《簡(jiǎn)愛》是一本好書，是一本具有教育意義，具有啟發(fā)價(jià)值的精品書籍。
一本好書不僅可以讓人汲取到寶貴的文學(xué)知識(shí)，更加可以發(fā)人深省，叫人學(xué)會(huì)很多做人的道理，而簡(jiǎn)愛就是這樣一本精品好書，它其中所涉及到的關(guān)于女性獨(dú)立和自尊的精神品質(zhì)，著實(shí)讓人感到震撼無(wú)比，也讓人覺得受益匪淺。
簡(jiǎn)愛說過，他與羅切斯特的對(duì)話并不是簡(jiǎn)單的軀體交流，而是兩個(gè)完完整整的靈魂在對(duì)話，而他們這樣兩個(gè)不同階層的人此時(shí)此刻是一同站在上帝腳下的，他們誰(shuí)也沒有比誰(shuí)高一等，誰(shuí)也沒有比誰(shuí)矮一截，他們是完全平等的，即使他們的社會(huì)地位不一樣，但他們的精神地位是一樣的。當(dāng)我讀到這一段的時(shí)候，我深深感覺簡(jiǎn)愛是一個(gè)不懼強(qiáng)權(quán)，不怕世俗的女人，她是那么的強(qiáng)悍，那么的勇敢，那么的有主見，那么的有自信，這讓人覺得她是一個(gè)新世紀(jì)的女性，甚至我覺得新時(shí)期的女性都沒有她那么前衛(wèi)，那么果敢。因此，我覺得把簡(jiǎn)愛作為女性的一個(gè)楷模，這無(wú)疑是一件非常有社會(huì)意義的事情。
簡(jiǎn)愛說過，人可以是卑微的，但人絕對(duì)不可以認(rèn)為自己是卑賤的，一個(gè)女人絕對(duì)不可以自我詆毀，更不可以隨意放縱自我、迷失自我。因此，當(dāng)你遇到一些坎坷和挫折的時(shí)候，你必須勇敢的跨過去，而假如你能力有限無(wú)法避免逃離的時(shí)候，你就要坦然去面對(duì)，勇敢去忍受，否則你留給別人的只有軟弱和愚蠢的印象。因此，不管處在什么情況下，一個(gè)人必須要勇敢，必須要堅(jiān)強(qiáng)，即使自己過得很狼狽，很悲慘，但也不能放棄一些底線，不能丟失最為重要的尊嚴(yán)，尤其是對(duì)一個(gè)女人來(lái)說，更要時(shí)時(shí)刻刻的注重自尊和自愛，切不可讓任何人小看自己，侮辱自己。
寶鞋讀后感個(gè)字篇十一
家庭，是那么溫馨的港灣；家庭，是愛的樂園......讓在異國(guó)他鄉(xiāng)的那個(gè)你倍感溫暖。
母愛是那么平平凡凡又驚人。也許你已覺得老套，厭煩，但是要遇到困難與危險(xiǎn)，第一個(gè)跳出來(lái)的人——就是她。她擁有讓冰天雪地都溫暖融化的奇特力量。就是它，讓我們走近它，聆聽聆聽一個(gè)感人的故事吧。
風(fēng)雪交加的一個(gè)晚上，冰天動(dòng)地，一個(gè)婦女在雪地里等候著可以給兒子打通電話的時(shí)間。電話關(guān)機(jī)，她等著，就這樣一次又一次，身為店主的“我”問了原因，哦，原來(lái)她只是想囑咐兒子該添衣了，就這么簡(jiǎn)單淡然。我替婦女發(fā)了一條短信給她兒子:明天寒流，別忘加衣。這大老遠(yuǎn)的慰問短信，是多么深情吶!我心頭一熱，在后面加了一個(gè)字“媽”。這次我哭了，原來(lái)母愛的力量多么神圣。
眼淚流了，心里一陣溫暖。我仿佛被濃濃的愛包圍了，就像寒冷的冬天，吹進(jìn)來(lái)溫暖的春風(fēng)，每個(gè)毛孔都感溫暖。深夜的慰問，晚，卻來(lái)得及時(shí)。寒風(fēng)中，刺骨般的疼痛，寒冷，她都忍了，就為給兒子打通電話就不惜冒著嚴(yán)寒，表達(dá)了對(duì)身在他鄉(xiāng)的兒子深切的愛。一次又一次的堅(jiān)持，一次又一次的等待，我呆了，這是母愛的真實(shí)寫照啊。不依不饒的是她，在寒風(fēng)中哆嗦的也是她，苦苦等候的還是她。就只是為了這八個(gè)字，一個(gè)囑托，就那么操心，這不這是母愛嗎?這八個(gè)字，是做罵得對(duì)孩子深切的叮嚀，是人間最真切的母愛，做兒子應(yīng)該有這樣的.母親而幸福。八個(gè)字的堅(jiān)持，信后簡(jiǎn)潔的“媽”一字，我想在他鄉(xiāng)的兒子會(huì)想到嗎?他媽是多么焦急，不管他知不知道，不過我曉得，她一定會(huì)溫暖。
風(fēng)雪中的堅(jiān)持，不是為了自己，而是在他鄉(xiāng)的那個(gè)他。
寶鞋讀后感個(gè)字篇十二
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的一部，內(nèi)容包括了高爾基幼年時(shí)期三歲到十三歲這一段時(shí)間的生活。
故事的主人公阿廖沙彼什科夫三歲喪父，由母親和外婆帶到外外公家，外外公卡什林是一個(gè)小染坊主，已瀕臨破產(chǎn)。他性情暴躁，貪婪，自私。兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野，自私的市儈，甚至第三代也受到很壞的影響。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭。外外公經(jīng)常兇狠地毒打外婆和孩子們，一次竟把幼小的阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病一場(chǎng)。還有一次他瘋狂地毆打外婆的腦袋，致使頭發(fā)上的發(fā)針都扎進(jìn)了她的皮膚。
寶鞋讀后感個(gè)字篇十三
一個(gè)具有先天裂唇和左耳失聰?shù)臍埣矊W(xué)生兒童，一跨進(jìn)大學(xué)校門，就受到影響同學(xué)們的歧視。他感到：由于我們自己的奇怪的面容和失聰?shù)亩?，除了這些親人，沒有人會(huì)愛，會(huì)喜歡他。他的班主任很胖而顯得很美，他非常敬慕這位指導(dǎo)老師。底年級(jí)的同學(xué)之間都有“耳語(yǔ)測(cè)試”。測(cè)試工作過程是：孩子們可以依次學(xué)習(xí)走到學(xué)校教室的.門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后通過老師在講臺(tái)上說就是一句話，再由他們那個(gè)時(shí)候孩子把話復(fù)述表達(dá)出來(lái)。由于小作者都是左耳失聰，所以企業(yè)不太可能喜歡“耳語(yǔ)測(cè)試”，他怕自己說錯(cuò)了，同學(xué)們進(jìn)行嘲笑他。
一個(gè)先天患有唇裂和左耳畸形的殘疾兒童，因?yàn)樗臍埣捕艿匠靶娃陕?，這使他感到極度的自卑和孤獨(dú)。在讀了這篇文章之后，我意識(shí)到他心中的傷口已經(jīng)被他的老師用愛治愈了。
在現(xiàn)實(shí)生活中我們誰(shuí)是健康的，我們沒有受到針對(duì)學(xué)生的歧視，但更多的是得到更多的愛。我一直認(rèn)為，無(wú)論任何殘疾的，我們可以共同學(xué)習(xí)，玩耍，生活，為什么我們中的一些誰(shuí)想要對(duì)他們的歧視？事實(shí)上，他們需要得到比我們更愛。
讀了《難忘的八個(gè)字》，我深有感觸，讓我們我們每個(gè)人都去用愛彌合像小作者自己一樣殘疾學(xué)生或有心靈受到創(chuàng)傷更多的人。你的一份愛將帶給企業(yè)他們可以無(wú)限的快樂與幸福，“只要不是人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成一種美好的人間。”
寶鞋讀后感個(gè)字篇十四
小作者天生就是兔唇、左耳失聰。因此這個(gè)殘疾的小作者擁有者一顆受傷的心靈。但是小作者上二年級(jí)時(shí)的一次耳語(yǔ)測(cè)試中，改變了小作者對(duì)人生的看法。
小作者在最后一個(gè)測(cè)試耳語(yǔ)，她把失聰?shù)淖蠖鷮?duì)著倫納德老師，同時(shí)將右手輕輕的蓋在耳朵上，倫納德老師說了讓小作者終身難忘的八個(gè)字，就是：“我希望你是我女兒！”這八個(gè)字撫慰了小作者受傷而幼小的心靈。
我也有類似這樣的老師，那就是我的班主任老師李老師。只要是教過我的老師都知道我是一個(gè)比較內(nèi)向的小女孩，老師們都想幫助我，讓我上課積極舉手發(fā)言，都沒有任何效果。但是自從李老師找過我后，耐心地對(duì)我進(jìn)行的鼓勵(lì)和開導(dǎo)，我就慢慢有了變化。上課開始主動(dòng)舉手發(fā)言，而且發(fā)言的聲音變大了，因此老師在全班同學(xué)的面前表?yè)P(yáng)了我，使我深受鼓舞，我下決心一定要好好努力學(xué)習(xí)。這樣使我在五年級(jí)我還當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)。老師知道我心靈手巧，所以細(xì)活都交給我做，我也感到非常的自豪。我想，如果這樣的老師再多一點(diǎn)，我們就可以更好的發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)了！
倫納德老師及我的李老師讓我知道了人生是可以改變的，只要你拋掉自卑！
寶鞋讀后感個(gè)字篇十五
從小到大，書伴隨著我度過了每一個(gè)春秋冬夏，這一本本書，有的帶給了我歡樂，有的帶給了我悲傷，還有的帶給了我感動(dòng)從這一本本書中，我也學(xué)會(huì)了許許多多的哲理，懂得感恩、學(xué)會(huì)快樂、要有想象、學(xué)會(huì)包容其中，我最喜歡的一本書就要數(shù)《意林》了！
第一次認(rèn)識(shí)《意林》，是在家門前的一個(gè)書店里。那回我和媽媽去書店購(gòu)買課外書，這時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見了一本封皮充滿夢(mèng)幻，充滿想象的書《意林》，看著這個(gè)書名，仔細(xì)的品一品，意林，意林，哲理的樹林，真是一個(gè)那人尋味的名字，翻開那本書，一個(gè)個(gè)精美的小故事故事吸引了我，而且篇篇精品，字字珠璣，圖文并茂，真是一下就吸引住了我！就這樣，我和《意林》就交起了朋友，并且成了意林的忠實(shí)小讀者，與《意林》一起度過了3個(gè)春秋冬夏。
翻開書本的第一頁(yè)，是一篇精美的文章或蠻有韻味的小詩(shī)出現(xiàn)在你的眼前，品一品，你會(huì)從中得到許多人生的哲理哦！再繼續(xù)往后翻，就開始進(jìn)入主題了一片片精美的文章出現(xiàn)在你的眼前，這些文章字字珠璣，并且還有美麗的配圖，讓我們立刻食欲大增。
這些精美的文章也分為好幾個(gè)板塊：勇敢魔法棒、誠(chéng)信菲利鼠、心態(tài)水晶球、愛心qq糖、智慧智多星、守望天使。各個(gè)不同的板塊也教了你不同的知識(shí)、哲理學(xué)會(huì)勇敢、生活中缺少不了誠(chéng)信、不同的心態(tài)會(huì)帶給你不同的命運(yùn)、愛心會(huì)帶給一個(gè)人意外、人不在高有志則勇、只有愛過的心才能詮釋愛的本質(zhì)。
迷你可愛淘，里面向你介紹了一個(gè)適合612歲的人看的電影，并且，從中你還會(huì)懂得許多知識(shí)！
哈哈哈密瓜這里面是一個(gè)個(gè)有趣的笑話，能讓你放松一下剛才看不了那么多個(gè)故事的大腦，并且讓你放輕松。
智力大魔方這里面是一個(gè)個(gè)具有挑戰(zhàn)性的題目，有找不同、按規(guī)律填圖形、文字游戲能讓你的大腦動(dòng)起來(lái)，而且還能開闊你的思維呢！
有話直說：在我們的生活中有開心事、難忘事、傷心事、煩心事你可以寫下來(lái)，發(fā)到《意林》的編輯部，就可以與大家一起分享了！
《意林》他給小讀者們帶來(lái)的不僅僅是一篇篇誘人的小故事，還有那蘊(yùn)含其中的人生哲理，以及人性的光芒！這真的是一套值得收藏、反復(fù)閱讀的好書！
寶鞋讀后感個(gè)字篇十六
近期，我喜歡上了法國(guó)著作《昆蟲記》。
《昆蟲記》是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家、作家讓·亨利·法布爾畢生的著作。法布爾的《昆蟲記》有十卷，直到1910年才出齊。
是法布爾生活的每一天每一夜，第一次帶我走進(jìn)了一個(gè)真實(shí)的昆蟲世界，喜歡上這個(gè)真實(shí)的昆蟲世界，讓我迷上了去仔細(xì)觀察那些小昆蟲們。
生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。”
抿一口茶，心情略微激動(dòng)地開始閱讀一本書_《昆蟲記》，它是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種種昆蟲、曰常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。 《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，他刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲?！独ハx記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走了現(xiàn)代文明。
一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡;而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。就是這樣一個(gè)奇跡讓我深深地感受到：人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?BR> 而且，這本書有很強(qiáng)的可讀性。它的行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”……多么可愛的小生靈啊!難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
《昆蟲記》也很有真實(shí)感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，真的使人身臨其境。被我因?yàn)閰拹憾鲆曁玫睦ハx的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是《昆蟲記》，讓我重新喜歡上了這些小生靈，發(fā)現(xiàn)它們并不討厭，相反，還有很多可愛之處;是《昆蟲記》，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死、勞動(dòng)與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似?！独ハx記》不同與小說，它是最基本的事實(shí)，是法布爾生活的每一天、每一夜，獨(dú)自的，安靜的，是幾乎與世隔絕的寂寞和艱辛。
今天我讀了《昆蟲記》這本書，感覺受益非淺，從中學(xué)到了不少的知識(shí)!
這本科普書籍是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的`傳世佳作，是一本不朽的世界名著!書中主要寫了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)。然后作者以其觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后編寫成書。通過它細(xì)致入微的描寫我們才得以真正的了解這些平凡的昆蟲。
就拿平常我們經(jīng)常看到的螢火蟲來(lái)說吧：漆黑的夜里我們常?？吹竭@種小小的昆蟲飛來(lái)飛去，身體發(fā)出微弱的光芒，就像路燈一樣給人希望。在我們的感覺里這種小昆蟲是可愛的，可是當(dāng)你看過這本書后知道了螢火蟲是怎樣吃飯的后你一定不會(huì)再這樣認(rèn)為了!螢火蟲的主要食物是蝸牛，看到這你一定和我一樣驚奇吧，小小的螢火蟲能吃和它一般大小甚至比它還大的蝸牛嗎?可是事實(shí)就是如此，螢火蟲先把毒液注進(jìn)蝸牛的肉里，將蝸牛的肉質(zhì)轉(zhuǎn)化成了清湯，然后再將湯吸進(jìn)肚里。
讀到這里我不僅驚嘆昆蟲界是這樣的不可思議。更不可思議的是法布爾能將螢火蟲觀察的如此細(xì)微，可見他是花了多少心思啊!而且我從法布爾的身上看到他雖然只是在做觀察昆蟲這一件小事，可是沒人比他更花精力和心思，所以法布爾才能完成這個(gè)著作!可見只要認(rèn)真、仔細(xì)終究也能變成大事的。
我如饑似渴的讀完了這本書，它不僅讓我學(xué)到了很多昆蟲的小知識(shí)，還告訴了我許多道理。我喜歡這本書!
寶鞋讀后感個(gè)字篇十七
《八個(gè)字的堅(jiān)持》講了：一位母親聽說自己兒子所在的城市要變天。便冒著寒風(fēng)暴雪來(lái)到一家商店，用電話一遍一遍、反反復(fù)復(fù)地打電話給兒子，可兒子的手機(jī)關(guān)機(jī)了。她非常著急。這是，女店主幫了她一個(gè)忙，用手機(jī)發(fā)了條“明天寒流，別忘加衣。”的短信給了她兒子。
就這樣僅僅八個(gè)字，卻讓母親堅(jiān)持到底，蘊(yùn)含了多少深深的母愛??！她不顧嚴(yán)寒，冰天雪地中堅(jiān)持了多少時(shí)間，只為提醒孩子多加衣裳。這體現(xiàn)了母親對(duì)自己兒女的關(guān)愛。天下的媽媽都是一樣的，我們的媽媽又何嘗不是？只要我們開心，身為母親的也就開心；天下的媽媽都是一樣的，她們會(huì)不惜一切代價(jià)來(lái)保護(hù)我們，不讓我們收到任何的傷害……可是我呢？經(jīng)常反駁她們、嫌棄她們，還惹她們操心、生氣。但母親們還是會(huì)義無(wú)反顧地保護(hù)自己的兒女，處處為我們著想。人世間最真切的是母愛，這種愛無(wú)私、偉大，給我們帶來(lái)心靈上的溫暖，沐浴深深的母愛；人世間最偉大的是母親，沒有她，哪來(lái)我？從咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒到儀表堂堂的少年，這十幾年來(lái)是少不了母親的愛護(hù)、教育的。
“明天寒流，別忘加衣?！斑@八個(gè)字是母親對(duì)兒子的叮嚀，是人世間最真切的`母愛！
寶鞋讀后感個(gè)字篇一
童年，是首快樂的歌。幼兒園是我最幸福的時(shí)候，每天都和朋友們玩，并且回到家還能看電視呢!最讓人留念的兩件事就是：剛進(jìn)幼兒園時(shí)，我哭著找媽媽。我好不容易到門房了結(jié)果卻被老師發(fā)現(xiàn)，被拖了回去。現(xiàn)在想想還覺得非常好笑。
還有那次下雪，我第一次堆雪人，我壓根也不知道什么是雪人，不過聽了講解才知道，那可是我最得意的一個(gè)雪人。童年，是首快樂的歌。上完幼兒園該上小學(xué)一年級(jí)了。到了一年級(jí)可就不適應(yīng)了，每天提前了一個(gè)小時(shí)起來(lái)!來(lái)了又得上課，還是重上課輕下課。簡(jiǎn)直是上氣不接下氣，實(shí)在是一種說不出的累。多虧有星期六和星期天。好忙啊!童年，是首快樂的歌，急急忙忙終于混到了六年級(jí)?？捎嬗衼?lái)了當(dāng)頭一棒。馬上要畢業(yè)考試，媽媽給我報(bào)了好多培優(yōu)班，無(wú)論何時(shí)都有，甚至每天。哎—好累呀!我好想再唱一遍!童年，是首快樂的歌。
寶鞋讀后感個(gè)字篇二
我氣惱，我憤恨——怎么一生下來(lái)就是裂唇!我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始譏嘲我，我越來(lái)越肯定，除了家里人以外，沒人會(huì)愛我，甚至沒人會(huì)喜歡我。
二年級(jí)時(shí)，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她，敬慕她，但是，沒有一個(gè)人比我更愛她。因?yàn)檫@里有一個(gè)不一般的緣故：
我們低年級(jí)同學(xué)都有“耳語(yǔ)測(cè)試”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊的耳朵，然后教師在她的講臺(tái)上輕輕說一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來(lái)?？墒俏业淖蠖忍焓?，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這些說出來(lái)，因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。
終于輪到我了，我把左耳對(duì)著倫納德夫人，同時(shí)用右手緊緊捂著右耳，然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽清老師的話了。
我等待著……然后，倫納德教師說了八個(gè)字，這八個(gè)字仿佛是束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，我八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。
這位很胖、很美的老師輕輕地說道：“我希望你是我女兒!”
寶鞋讀后感個(gè)字篇三
丑小鴨長(zhǎng)得很難看，沒人喜歡它，但是它經(jīng)過自己的努力，最終變成了美麗的天鵝，飛上了屬于它自己的那片美麗的天空。
《難忘的八個(gè)字》講述了一個(gè)類似丑小鴨、生理有缺陷的小女孩兒在老師一句話的鼓勵(lì)下改變了她人生看法的故事。
“我希望你是我女兒!”這句話一直在我的腦海里回蕩著。我仿佛真看到一個(gè)殘疾小女孩兒站在我的面前。對(duì)于這樣的一個(gè)殘疾小女孩兒來(lái)說，走在大街，可能天天都要接受人們那異樣的眼光，在學(xué)校里，也同樣要忍受同學(xué)們那一句句充滿刺激的話語(yǔ)……小女孩兒懷揣著一顆自卑的心。但是倫納德老師一句話使小女孩兒重新找回了自信心，同時(shí)改變了她對(duì)人生的看法。
通過這“八個(gè)字”，我們可以看出這位倫納德老師十分高尚的品德和對(duì)學(xué)生們的關(guān)心、愛心。
通過這“八個(gè)字”，我們還可以看出倫納德老師的教育方法的高明，沒有空洞的說教，更沒有批評(píng)和責(zé)罵，而是換了另一個(gè)角度，通過對(duì)小女孩兒說的一句話：“我希望你是我女兒!”充分表達(dá)了倫納德老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)愛，正是老師的這種對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，才喚起了小女孩兒的自信心，使她重新找回了自我。
我覺得倫納德老師對(duì)學(xué)生的友善與關(guān)愛以及她這種高尚的品德是非常值得我們學(xué)習(xí)的。而她那種教育學(xué)生的充滿愛心的方法也是很值得稱贊的。
我相信小女孩兒以后一定會(huì)成為一只“天鵝”的。也許，她并不是最漂亮、最美麗的，但我想一定會(huì)成為最堅(jiān)強(qiáng)的。
寶鞋讀后感個(gè)字篇四
這個(gè)題目在映入我眼簾的那一刻，一種熟悉的感覺涌上心頭——我曾看過這個(gè)故事。因?yàn)榈谝淮慰吹竭@個(gè)故事時(shí)就覺得很美，印象十分深刻，所以就算時(shí)隔已久，我還是記憶猶新。于是，我懷著最初閱讀的那份期待，再次讀起了這個(gè)優(yōu)美的故事。
這個(gè)故事講述了小時(shí)候因?yàn)橄忍炀褪峭么降淖髡呤肿员?，而小學(xué)里的一位老師說的八個(gè)字改變了她的故事。我十分欽佩文中的那位“很胖、很美、很可愛”的老師，可以不像其他人那樣嘲笑、看不起作者，而是以難能可貴的愛與耐心，保護(hù)了作者幼小的心靈。文章的最后一句是出自這位老師真實(shí)內(nèi)心的話語(yǔ)，故事就以這樣的一句話結(jié)束了，作者沒有加以描述寫自己的感受，正是這種寫作手法使讀者回味無(wú)窮。曾經(jīng)看到這最后一句話時(shí)，我的心靈就受到了很大的震撼，今朝再讀，就算曾為之撼動(dòng)過，仍是抑制不住地感動(dòng)著?！拔蚁Ｍ闶俏遗畠?！”多么溫暖的一句話！我相信，作者沒有寫下去的、給人以幻想空間的空白，一定是作者從此以后不再自卑，擁有了美好的人生的完美結(jié)局。
不知道是不是大家都能像這位老師一樣，以愛與耐心對(duì)待同在藍(lán)天下的每一位孩子呢？
寶鞋讀后感個(gè)字篇五
一口氣讀完由浙江師范大學(xué)教授方衛(wèi)平老師推薦選評(píng)的美文《難忘的八個(gè)字》，心里非常感動(dòng)。下面我將用筆來(lái)描述《難忘的八個(gè)字》之讀后感。
“我心里很清楚，對(duì)別人來(lái)說，我的模樣令人厭惡：一個(gè)小女孩，有著兩片畸形的、難看的嘴唇，彎曲的鼻子，一顆歪歪扭扭的牙齒，說起話來(lái)還結(jié)巴”。讀完這一段，我感受到本文作者設(shè)計(jì)的這個(gè)人物，是一個(gè)有著生理缺陷的小女孩。
“同學(xué)們問我：你的嘴巴怎么會(huì)變成這樣？我撒謊說小時(shí)侯摔了一跤。”這是文章的第二段，從這段我明白：小女孩一出生就是兔唇，到上小學(xué)的時(shí)侯，同學(xué)們都譏笑她。
新學(xué)期開學(xué)了，學(xué)校要對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行入學(xué)測(cè)試。這種測(cè)試其實(shí)就是讓每位學(xué)生與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。小女孩一直努力的觀察著前面同學(xué)與老師對(duì)話的情形，生怕自己不會(huì)過關(guān)。最后一位終于輪到小女孩了，她鼓起勇氣準(zhǔn)備回答老師的提問，沒想到這位很胖、很美、很可愛的老師輕輕說到：“我希望你是我女兒！”
這是文章的最后一段，老師說出了這難忘的八個(gè)字，表達(dá)了對(duì)小女孩的愛。小女孩是幸運(yùn)的！
寶鞋讀后感個(gè)字篇六
最近，我讀了一本名叫《童年河》的書，是趙麗宏寫的，它講述了一個(gè)名叫洪雪弟的男孩即將從鄉(xiāng)下搬到上海，雖然這其中有一百個(gè)不愿意，但他還是來(lái)到上海，成為了一名上海人，在這之后，雪弟發(fā)生了許多有趣的事：在他剛到上海時(shí)，他為了躲避同伴嘲笑而迷了路；為了滿足自己對(duì)汽油味的追求而整天都在“追屁”；因?yàn)樽约浩婀值南敕ū沭B(yǎng)起了螞蟻他還吃過“大板”、去過大世界。雪弟還交到了許多好朋友：唐彩彩、牛加亮、米峰……他們?cè)?jīng)一起探險(xiǎn)過傳說中的“鬼屋”，一起經(jīng)歷過各種悲傷、快樂。雪弟還因?yàn)樘赜械奶旆?，參加了學(xué)校的墻報(bào)小組，成為了墻報(bào)小組里年齡最小的一員。
最難忘的是有一次，雪弟為了救掉下河的伙伴們，冒著生命危險(xiǎn)，跳下河救人，卻傷了自己的額頭。雪弟這種舍己救人的品質(zhì)讓人刮目相看，最關(guān)鍵的時(shí)候，雪弟沒有被嚇哭，他選擇了勇敢面對(duì)，所有人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)這種無(wú)畏的精神。
寶鞋讀后感個(gè)字篇七
雖然少了“”時(shí)期老一輩文藝人的束縛，我卻多了九零后的浮躁不安。總有自己不能窺探到的地方，畢竟歷史太深。動(dòng)蕩不安的年代的是是非非我也只從勝利者撰寫的書上讀來(lái)又何況還是草草過目。簡(jiǎn)單寫了罷。
在那兒啊，那個(gè)老北平(歷史我就不寫了，名譽(yù)我也不重復(fù)了)和眾多“”時(shí)期的積極分子一樣，老舍先生也從生活的疾苦中走出來(lái)，為積極的充滿希望的新政權(quán)唱熱情洋溢的頌歌，茶館便是這樣誕生了。就像先生深知戲劇的藝術(shù)魅力在某種程度上取決于它所具有的內(nèi)在的悲劇精神，只有能夠產(chǎn)生壯闊的悲劇美的戲劇才有可能稱得上是偉大的戲劇一樣_____命運(yùn)也深諳此道。
茶館，對(duì)于一個(gè)四川人來(lái)說，再熟悉不過，然而現(xiàn)在的茶館恐怕先生要覺得陌生了。那兒的茶館和現(xiàn)在很像，世人一看便知是茶館，許多桌椅，許多杯茶，許多閑談的人。那兒的茶館又與現(xiàn)在不同：灰大衫，洋緞褲褂，掛鳥籠的鉤，打群架又有人來(lái)協(xié)調(diào)的場(chǎng)子，還有那越變?cè)酱蟮摹澳剣?guó)事”的字條......那兒的茶館叫“裕泰”。
那兒的人就復(fù)雜了，因?yàn)槿嗽谏鐣?huì)中總是有著復(fù)雜微妙的關(guān)系。誰(shuí)推動(dòng)了故事，誰(shuí)又給它畫上句點(diǎn)，這一代會(huì)不會(huì)在下一代身上留下不可磨滅的印記，個(gè)人的命運(yùn)在黑白顛倒的社會(huì)面前難道不是早被注定了呢?社會(huì)是個(gè)大染缸，有些生命被它染得黢黑，有的卻化為了土地下紫色的靈魂。三幕戲，三代人，三個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代(清末戊戌維新失敗以后，民國(guó)初年北洋軍閥割據(jù)時(shí)期，國(guó)民黨政權(quán)覆滅前夕)。
在滿清王朝即將滅亡的年代，北京的裕泰茶館卻依然一派“繁榮”景象：提籠架鳥、算命卜卦、賣古玩玉器、玩蟈蟈蟋蟀者無(wú)所不有。年輕精明的掌柜王利發(fā)，各方照顧，左右逢源。然而，在這個(gè)“繁榮”的背后隱藏著整個(gè)社會(huì)令人窒息的衰亡：洋貨充斥市場(chǎng)、農(nóng)村破產(chǎn)、太監(jiān)買老婆、愛國(guó)者遭逮捕。到了民國(guó)初年，連年不斷的內(nèi)戰(zhàn)使百姓深受苦難，北京城里的大茶館都關(guān)了門，唯有王掌柜改良經(jīng)營(yíng)，把茶館后院辟成租給大學(xué)生的公寓，正廳里擺上了留聲機(jī)。盡管如此，社會(huì)上的動(dòng)亂仍波及茶館：逃難的百姓堵在門口，大兵搶奪掌柜的錢，偵緝隊(duì)員不時(shí)前來(lái)敲詐。又過了三十年，已是風(fēng)燭殘年的王掌柜，仍在拼命支撐著茶館。日本投降了，但國(guó)民黨和美帝國(guó)主義又使人民陷入了內(nèi)戰(zhàn)的災(zāi)難。吉普車橫沖直撞，愛國(guó)人士慘遭鎮(zhèn)壓，流氓特務(wù)要霸占王掌柜苦心經(jīng)營(yíng)了一輩子的茶館。王利發(fā)絕望了。這時(shí)，恰巧來(lái)了兩位五十年前結(jié)交的朋友，一位是曾被清廷逮捕過的正人君子常四爺，一位是辦了半輩子實(shí)業(yè)結(jié)果徹底垮了臺(tái)的秦二爺。三位老人撒著撿來(lái)的紙錢，凄慘地叫著、笑著。最后只剩下王利發(fā)一人，他拿起腰帶，步入內(nèi)室，仰望屋頂，了結(jié)了一生。
然而我感覺故事卻遠(yuǎn)不只這些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，而其中人物又何只王利發(fā)，常四爺以及秦仲義!心眼好,但膽小怕事,懶散而無(wú)能的旗人松二爺，說媒拉纖,拐賣人口的地痞劉麻子，算命騙人的無(wú)賴唐鐵嘴，靠坑害別人鉆營(yíng)偷生，順風(fēng)倒的奸邪小人吳祥子和宋恩子......六七十個(gè)主次人物，三教九流見證那茶館的興衰，見證著那半殖民地半封建社會(huì)中國(guó)的悲哀，也不只，他們還是這興衰悲哀的始作俑者和承受者?！拔覑墼蹅兊膰?guó)呀，可是誰(shuí)愛我呢?看(從筐里拿出些紙錢)，遇見出殯的，我就撿幾張紙錢。沒有壽衣，沒有棺材，我只好給自己預(yù)備下點(diǎn)紙錢吧，哈哈，哈哈!”
茶館的魅力在于語(yǔ)言，戲劇結(jié)構(gòu)的巧妙嚴(yán)密。“在動(dòng)筆寫劇本的時(shí)候，我們應(yīng)該要求自己是在作詩(shī)，一字不茍。作者須既有高深的思想，又有高度的語(yǔ)言藝術(shù)修養(yǎng)。他既能夠從生活中吸取語(yǔ)言，又善于加工提煉，像勤勞的蜂兒似的來(lái)往于百花之間，釀成蜂蜜。”先生真的做到了他所說的，以北平為駐地的茶館有著濃重的京味兒，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慨嘆，時(shí)而輕巧，時(shí)而深沉。那深處的卻是我跳躍的思考只獲得了片段，畢竟沒有見過那樣的景。劇中地地道道的小角色的描繪絕無(wú)庸言贅筆，譬如賣小妞的鄉(xiāng)婦，收電燈費(fèi)的但都是有血有肉，個(gè)性鮮明。全劇嚴(yán)謹(jǐn)，一氣呵成地實(shí)現(xiàn)了老舍為三個(gè)舊時(shí)代送葬的創(chuàng)作主題。
然而先生想不到，命運(yùn)呵，總是不甘心一路凱歌?！啊背?，老舍受到迫害，這種黑白顛倒，是非不分的日子，讓他不堪忍受。肆意的屈辱，委屈讓老舍終于選擇了一條寧為玉碎不為瓦全的路。他于1966年8月24日在北京太平湖投壺棄世。先生的最后選擇讓人扼腕嘆息，《茶館》的命運(yùn)也坎坷不堪，等到它大放異彩的時(shí)候，老舍先生已經(jīng)永遠(yuǎn)也看不到了。
寶鞋讀后感個(gè)字篇八
《認(rèn)得幾個(gè)字》封底的黑板上寫著“雖然只是幾個(gè)字，卻包含了豐富的文化。我們的世界都在里面?！?BR> 這也可以說正反映了我讀完此書的感受。《認(rèn)得幾個(gè)字》這本書簡(jiǎn)單來(lái)說，是作者張大春向自己七歲的兒子和五歲的女兒解釋一些字的含義，換言之，是教孩子認(rèn)字。而教孩子認(rèn)字，其實(shí)傳授闡述的是價(jià)值觀、文化。
在作者的自序“你認(rèn)得字嗎?”中，張大春舉了一些自己曾經(jīng)誤讀誤認(rèn)的字，并寫到“之所以誤讀、誤寫、誤以為是，其深刻的心理因素是我們對(duì)于認(rèn)字這件事想得太簡(jiǎn)單?！薄罢J(rèn)字這個(gè)活動(dòng)應(yīng)該已經(jīng)輪到兒孫輩的人去從事、去努力了。往往也就在這個(gè)時(shí)候，我們的心智開始萎縮，我們的語(yǔ)言趨于乏味，我們被口頭禪包圍攻占乃至于侵蝕、吞噬?！?BR> 書中共包含89個(gè)小故事，或者是由生活中某件小事牽引出某個(gè)字，或者是由某個(gè)字牽出某件事，因此讀起來(lái)很有趣味，仿佛是看一部情景劇。
劇中主角自然是父子三人，但時(shí)不時(shí)也有昔日作者的父親教作者認(rèn)字的場(chǎng)景，而這又不是完全與現(xiàn)在脫節(jié)。多年前沒有搞懂的字或者自以為懂了的字，日后在于自家兒女操練的過程中重新認(rèn)識(shí);多年前父親教導(dǎo)自己時(shí)的煞費(fèi)苦心，在自己做了父親后才開始了解。家教的確不是一件輕松的事情，但也確實(shí)是能讓人感到最大滿足的事情。
兄妹兩個(gè)性鮮明。哥哥愛發(fā)呆，小小年紀(jì)已經(jīng)有了哲學(xué)家風(fēng)范，比如七歲時(shí)問爸爸宇宙中最多的顏色是什么，比如用“媽媽認(rèn)為值得買的東西你總是說浪費(fèi)”來(lái)反駁價(jià)值觀的唯一;妹妹情商高，愛講話，還不會(huì)讀書時(shí)自己編的`故事就能讓哥哥稱贊，也能說出“該做的事情做完了，就沒有不該做的事情了”這樣有哲思的話。
隨著張大春的娓娓道來(lái)，我們看到每個(gè)平日里熟視無(wú)睹的漢字其實(shí)都有著深遠(yuǎn)的歷史，也有很多字在長(zhǎng)久的歲月中因?yàn)槿藗兊恼`讀誤認(rèn)而獲得新的含義。
這本書并不是以教人認(rèn)字為目的，當(dāng)然我們可以從中得到啟發(fā)，包括作者所參閱的書籍和一些心得。這本書更像是一部家長(zhǎng)日記，里面也有普通家長(zhǎng)的苦惱，例如孩子寫字太難看被老師抱怨而孩子自己不以為意，因覺得孩子過分而下決心動(dòng)“家法”，與孩子動(dòng)怒而事后悔恨。()。
書中附了兒子張容四年級(jí)時(shí)的兩篇作文，題為《成功》的作文寫的是一家人參加“樂高積木大賽”意外獲得第一名的經(jīng)歷，張容認(rèn)為自己一家“并沒有努力追求成功，只是比別人還要認(rèn)真地玩”，所以“成功，有時(shí)來(lái)得真是意外?！?BR> 作者自序的結(jié)尾寫到“你認(rèn)得字嗎?我只認(rèn)得幾個(gè)字，不過，還在學(xué)習(xí)?！?BR> 希望我們更多的人能有知道自己只認(rèn)得幾個(gè)字的智慧，和能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣。
寶鞋讀后感個(gè)字篇九
名人傳這本書上記載了三個(gè)名人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不巧杰作，獻(xiàn)出了畢生精力。
貝多芬是我知道音樂無(wú)處不在，只有真正懂得去了解音樂的人才懂得去欣賞好的樂曲，貝多芬臨死前寫的信中讓我知道他是一個(gè)愛音樂又懂得欣賞音樂的人，我相信貝多芬就算為他自己的事業(yè)‘音樂’而奮斗死去的話，他也一定不會(huì)抱怨，而是用冷靜來(lái)控制住自己接受這個(gè)要死去的事實(shí)，我更加相信貝多芬一定會(huì)為愛音樂的人而感到興奮。1827年3月26日貝多芬喘下最后一口氣離開人間的時(shí)候我就知道一定會(huì)有人把他那偉大藝術(shù)而驚嘆。
在我心中的米開朗琪羅是一位意大利文藝復(fù)興代表之一，他還是著名的雕塑家、畫家、建筑師和詩(shī)人。他所常遭的藝術(shù)形象雄偉有力，充滿著旺盛的戰(zhàn)爭(zhēng)精神。我相信大家每當(dāng)看見米開朗琪羅建造的房子一定會(huì)感覺很有藝術(shù)氣息。米開朗琪羅的雄偉精神與我相比簡(jiǎn)直就是一對(duì)反義詞，因?yàn)槊组_朗琪羅非常的賣力，就算已經(jīng)到了休息時(shí)間，如果他今天該干的活沒干完就一定會(huì)先把活干完在休息，而如果是我一定會(huì)先休息，然后明天接著干。在米開朗琪羅的身上我發(fā)現(xiàn)了，只要你努力了，沒有什么事你做不到。
寶鞋讀后感個(gè)字篇十
《簡(jiǎn)愛》是一本必讀名著，這本書具有完整有致的故事情節(jié)，具有鮮活形象的故事人物，也具有震撼人心的啟發(fā)意義，因此說，《簡(jiǎn)愛》是一本好書，是一本具有教育意義，具有啟發(fā)價(jià)值的精品書籍。
一本好書不僅可以讓人汲取到寶貴的文學(xué)知識(shí)，更加可以發(fā)人深省，叫人學(xué)會(huì)很多做人的道理，而簡(jiǎn)愛就是這樣一本精品好書，它其中所涉及到的關(guān)于女性獨(dú)立和自尊的精神品質(zhì)，著實(shí)讓人感到震撼無(wú)比，也讓人覺得受益匪淺。
簡(jiǎn)愛說過，他與羅切斯特的對(duì)話并不是簡(jiǎn)單的軀體交流，而是兩個(gè)完完整整的靈魂在對(duì)話，而他們這樣兩個(gè)不同階層的人此時(shí)此刻是一同站在上帝腳下的，他們誰(shuí)也沒有比誰(shuí)高一等，誰(shuí)也沒有比誰(shuí)矮一截，他們是完全平等的，即使他們的社會(huì)地位不一樣，但他們的精神地位是一樣的。當(dāng)我讀到這一段的時(shí)候，我深深感覺簡(jiǎn)愛是一個(gè)不懼強(qiáng)權(quán)，不怕世俗的女人，她是那么的強(qiáng)悍，那么的勇敢，那么的有主見，那么的有自信，這讓人覺得她是一個(gè)新世紀(jì)的女性，甚至我覺得新時(shí)期的女性都沒有她那么前衛(wèi)，那么果敢。因此，我覺得把簡(jiǎn)愛作為女性的一個(gè)楷模，這無(wú)疑是一件非常有社會(huì)意義的事情。
簡(jiǎn)愛說過，人可以是卑微的，但人絕對(duì)不可以認(rèn)為自己是卑賤的，一個(gè)女人絕對(duì)不可以自我詆毀，更不可以隨意放縱自我、迷失自我。因此，當(dāng)你遇到一些坎坷和挫折的時(shí)候，你必須勇敢的跨過去，而假如你能力有限無(wú)法避免逃離的時(shí)候，你就要坦然去面對(duì)，勇敢去忍受，否則你留給別人的只有軟弱和愚蠢的印象。因此，不管處在什么情況下，一個(gè)人必須要勇敢，必須要堅(jiān)強(qiáng)，即使自己過得很狼狽，很悲慘，但也不能放棄一些底線，不能丟失最為重要的尊嚴(yán)，尤其是對(duì)一個(gè)女人來(lái)說，更要時(shí)時(shí)刻刻的注重自尊和自愛，切不可讓任何人小看自己，侮辱自己。
寶鞋讀后感個(gè)字篇十一
家庭，是那么溫馨的港灣；家庭，是愛的樂園......讓在異國(guó)他鄉(xiāng)的那個(gè)你倍感溫暖。
母愛是那么平平凡凡又驚人。也許你已覺得老套，厭煩，但是要遇到困難與危險(xiǎn)，第一個(gè)跳出來(lái)的人——就是她。她擁有讓冰天雪地都溫暖融化的奇特力量。就是它，讓我們走近它，聆聽聆聽一個(gè)感人的故事吧。
風(fēng)雪交加的一個(gè)晚上，冰天動(dòng)地，一個(gè)婦女在雪地里等候著可以給兒子打通電話的時(shí)間。電話關(guān)機(jī)，她等著，就這樣一次又一次，身為店主的“我”問了原因，哦，原來(lái)她只是想囑咐兒子該添衣了，就這么簡(jiǎn)單淡然。我替婦女發(fā)了一條短信給她兒子:明天寒流，別忘加衣。這大老遠(yuǎn)的慰問短信，是多么深情吶!我心頭一熱，在后面加了一個(gè)字“媽”。這次我哭了，原來(lái)母愛的力量多么神圣。
眼淚流了，心里一陣溫暖。我仿佛被濃濃的愛包圍了，就像寒冷的冬天，吹進(jìn)來(lái)溫暖的春風(fēng)，每個(gè)毛孔都感溫暖。深夜的慰問，晚，卻來(lái)得及時(shí)。寒風(fēng)中，刺骨般的疼痛，寒冷，她都忍了，就為給兒子打通電話就不惜冒著嚴(yán)寒，表達(dá)了對(duì)身在他鄉(xiāng)的兒子深切的愛。一次又一次的堅(jiān)持，一次又一次的等待，我呆了，這是母愛的真實(shí)寫照啊。不依不饒的是她，在寒風(fēng)中哆嗦的也是她，苦苦等候的還是她。就只是為了這八個(gè)字，一個(gè)囑托，就那么操心，這不這是母愛嗎?這八個(gè)字，是做罵得對(duì)孩子深切的叮嚀，是人間最真切的母愛，做兒子應(yīng)該有這樣的.母親而幸福。八個(gè)字的堅(jiān)持，信后簡(jiǎn)潔的“媽”一字，我想在他鄉(xiāng)的兒子會(huì)想到嗎?他媽是多么焦急，不管他知不知道，不過我曉得，她一定會(huì)溫暖。
風(fēng)雪中的堅(jiān)持，不是為了自己，而是在他鄉(xiāng)的那個(gè)他。
寶鞋讀后感個(gè)字篇十二
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的一部，內(nèi)容包括了高爾基幼年時(shí)期三歲到十三歲這一段時(shí)間的生活。
故事的主人公阿廖沙彼什科夫三歲喪父，由母親和外婆帶到外外公家，外外公卡什林是一個(gè)小染坊主，已瀕臨破產(chǎn)。他性情暴躁，貪婪，自私。兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野，自私的市儈，甚至第三代也受到很壞的影響。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭。外外公經(jīng)常兇狠地毒打外婆和孩子們，一次竟把幼小的阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病一場(chǎng)。還有一次他瘋狂地毆打外婆的腦袋，致使頭發(fā)上的發(fā)針都扎進(jìn)了她的皮膚。
寶鞋讀后感個(gè)字篇十三
一個(gè)具有先天裂唇和左耳失聰?shù)臍埣矊W(xué)生兒童，一跨進(jìn)大學(xué)校門，就受到影響同學(xué)們的歧視。他感到：由于我們自己的奇怪的面容和失聰?shù)亩?，除了這些親人，沒有人會(huì)愛，會(huì)喜歡他。他的班主任很胖而顯得很美，他非常敬慕這位指導(dǎo)老師。底年級(jí)的同學(xué)之間都有“耳語(yǔ)測(cè)試”。測(cè)試工作過程是：孩子們可以依次學(xué)習(xí)走到學(xué)校教室的.門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后通過老師在講臺(tái)上說就是一句話，再由他們那個(gè)時(shí)候孩子把話復(fù)述表達(dá)出來(lái)。由于小作者都是左耳失聰，所以企業(yè)不太可能喜歡“耳語(yǔ)測(cè)試”，他怕自己說錯(cuò)了，同學(xué)們進(jìn)行嘲笑他。
一個(gè)先天患有唇裂和左耳畸形的殘疾兒童，因?yàn)樗臍埣捕艿匠靶娃陕?，這使他感到極度的自卑和孤獨(dú)。在讀了這篇文章之后，我意識(shí)到他心中的傷口已經(jīng)被他的老師用愛治愈了。
在現(xiàn)實(shí)生活中我們誰(shuí)是健康的，我們沒有受到針對(duì)學(xué)生的歧視，但更多的是得到更多的愛。我一直認(rèn)為，無(wú)論任何殘疾的，我們可以共同學(xué)習(xí)，玩耍，生活，為什么我們中的一些誰(shuí)想要對(duì)他們的歧視？事實(shí)上，他們需要得到比我們更愛。
讀了《難忘的八個(gè)字》，我深有感觸，讓我們我們每個(gè)人都去用愛彌合像小作者自己一樣殘疾學(xué)生或有心靈受到創(chuàng)傷更多的人。你的一份愛將帶給企業(yè)他們可以無(wú)限的快樂與幸福，“只要不是人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成一種美好的人間。”
寶鞋讀后感個(gè)字篇十四
小作者天生就是兔唇、左耳失聰。因此這個(gè)殘疾的小作者擁有者一顆受傷的心靈。但是小作者上二年級(jí)時(shí)的一次耳語(yǔ)測(cè)試中，改變了小作者對(duì)人生的看法。
小作者在最后一個(gè)測(cè)試耳語(yǔ)，她把失聰?shù)淖蠖鷮?duì)著倫納德老師，同時(shí)將右手輕輕的蓋在耳朵上，倫納德老師說了讓小作者終身難忘的八個(gè)字，就是：“我希望你是我女兒！”這八個(gè)字撫慰了小作者受傷而幼小的心靈。
我也有類似這樣的老師，那就是我的班主任老師李老師。只要是教過我的老師都知道我是一個(gè)比較內(nèi)向的小女孩，老師們都想幫助我，讓我上課積極舉手發(fā)言，都沒有任何效果。但是自從李老師找過我后，耐心地對(duì)我進(jìn)行的鼓勵(lì)和開導(dǎo)，我就慢慢有了變化。上課開始主動(dòng)舉手發(fā)言，而且發(fā)言的聲音變大了，因此老師在全班同學(xué)的面前表?yè)P(yáng)了我，使我深受鼓舞，我下決心一定要好好努力學(xué)習(xí)。這樣使我在五年級(jí)我還當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)。老師知道我心靈手巧，所以細(xì)活都交給我做，我也感到非常的自豪。我想，如果這樣的老師再多一點(diǎn)，我們就可以更好的發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)了！
倫納德老師及我的李老師讓我知道了人生是可以改變的，只要你拋掉自卑！
寶鞋讀后感個(gè)字篇十五
從小到大，書伴隨著我度過了每一個(gè)春秋冬夏，這一本本書，有的帶給了我歡樂，有的帶給了我悲傷，還有的帶給了我感動(dòng)從這一本本書中，我也學(xué)會(huì)了許許多多的哲理，懂得感恩、學(xué)會(huì)快樂、要有想象、學(xué)會(huì)包容其中，我最喜歡的一本書就要數(shù)《意林》了！
第一次認(rèn)識(shí)《意林》，是在家門前的一個(gè)書店里。那回我和媽媽去書店購(gòu)買課外書，這時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見了一本封皮充滿夢(mèng)幻，充滿想象的書《意林》，看著這個(gè)書名，仔細(xì)的品一品，意林，意林，哲理的樹林，真是一個(gè)那人尋味的名字，翻開那本書，一個(gè)個(gè)精美的小故事故事吸引了我，而且篇篇精品，字字珠璣，圖文并茂，真是一下就吸引住了我！就這樣，我和《意林》就交起了朋友，并且成了意林的忠實(shí)小讀者，與《意林》一起度過了3個(gè)春秋冬夏。
翻開書本的第一頁(yè)，是一篇精美的文章或蠻有韻味的小詩(shī)出現(xiàn)在你的眼前，品一品，你會(huì)從中得到許多人生的哲理哦！再繼續(xù)往后翻，就開始進(jìn)入主題了一片片精美的文章出現(xiàn)在你的眼前，這些文章字字珠璣，并且還有美麗的配圖，讓我們立刻食欲大增。
這些精美的文章也分為好幾個(gè)板塊：勇敢魔法棒、誠(chéng)信菲利鼠、心態(tài)水晶球、愛心qq糖、智慧智多星、守望天使。各個(gè)不同的板塊也教了你不同的知識(shí)、哲理學(xué)會(huì)勇敢、生活中缺少不了誠(chéng)信、不同的心態(tài)會(huì)帶給你不同的命運(yùn)、愛心會(huì)帶給一個(gè)人意外、人不在高有志則勇、只有愛過的心才能詮釋愛的本質(zhì)。
迷你可愛淘，里面向你介紹了一個(gè)適合612歲的人看的電影，并且，從中你還會(huì)懂得許多知識(shí)！
哈哈哈密瓜這里面是一個(gè)個(gè)有趣的笑話，能讓你放松一下剛才看不了那么多個(gè)故事的大腦，并且讓你放輕松。
智力大魔方這里面是一個(gè)個(gè)具有挑戰(zhàn)性的題目，有找不同、按規(guī)律填圖形、文字游戲能讓你的大腦動(dòng)起來(lái)，而且還能開闊你的思維呢！
有話直說：在我們的生活中有開心事、難忘事、傷心事、煩心事你可以寫下來(lái)，發(fā)到《意林》的編輯部，就可以與大家一起分享了！
《意林》他給小讀者們帶來(lái)的不僅僅是一篇篇誘人的小故事，還有那蘊(yùn)含其中的人生哲理，以及人性的光芒！這真的是一套值得收藏、反復(fù)閱讀的好書！
寶鞋讀后感個(gè)字篇十六
近期，我喜歡上了法國(guó)著作《昆蟲記》。
《昆蟲記》是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家、作家讓·亨利·法布爾畢生的著作。法布爾的《昆蟲記》有十卷，直到1910年才出齊。
是法布爾生活的每一天每一夜，第一次帶我走進(jìn)了一個(gè)真實(shí)的昆蟲世界，喜歡上這個(gè)真實(shí)的昆蟲世界，讓我迷上了去仔細(xì)觀察那些小昆蟲們。
生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。”
抿一口茶，心情略微激動(dòng)地開始閱讀一本書_《昆蟲記》，它是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種種昆蟲、曰常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。 《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，他刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲?！独ハx記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走了現(xiàn)代文明。
一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡;而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。就是這樣一個(gè)奇跡讓我深深地感受到：人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?BR> 而且，這本書有很強(qiáng)的可讀性。它的行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”……多么可愛的小生靈啊!難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
《昆蟲記》也很有真實(shí)感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，真的使人身臨其境。被我因?yàn)閰拹憾鲆曁玫睦ハx的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是《昆蟲記》，讓我重新喜歡上了這些小生靈，發(fā)現(xiàn)它們并不討厭，相反，還有很多可愛之處;是《昆蟲記》，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死、勞動(dòng)與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似?！独ハx記》不同與小說，它是最基本的事實(shí)，是法布爾生活的每一天、每一夜，獨(dú)自的，安靜的，是幾乎與世隔絕的寂寞和艱辛。
今天我讀了《昆蟲記》這本書，感覺受益非淺，從中學(xué)到了不少的知識(shí)!
這本科普書籍是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的`傳世佳作，是一本不朽的世界名著!書中主要寫了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)。然后作者以其觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后編寫成書。通過它細(xì)致入微的描寫我們才得以真正的了解這些平凡的昆蟲。
就拿平常我們經(jīng)常看到的螢火蟲來(lái)說吧：漆黑的夜里我們常?？吹竭@種小小的昆蟲飛來(lái)飛去，身體發(fā)出微弱的光芒，就像路燈一樣給人希望。在我們的感覺里這種小昆蟲是可愛的，可是當(dāng)你看過這本書后知道了螢火蟲是怎樣吃飯的后你一定不會(huì)再這樣認(rèn)為了!螢火蟲的主要食物是蝸牛，看到這你一定和我一樣驚奇吧，小小的螢火蟲能吃和它一般大小甚至比它還大的蝸牛嗎?可是事實(shí)就是如此，螢火蟲先把毒液注進(jìn)蝸牛的肉里，將蝸牛的肉質(zhì)轉(zhuǎn)化成了清湯，然后再將湯吸進(jìn)肚里。
讀到這里我不僅驚嘆昆蟲界是這樣的不可思議。更不可思議的是法布爾能將螢火蟲觀察的如此細(xì)微，可見他是花了多少心思啊!而且我從法布爾的身上看到他雖然只是在做觀察昆蟲這一件小事，可是沒人比他更花精力和心思，所以法布爾才能完成這個(gè)著作!可見只要認(rèn)真、仔細(xì)終究也能變成大事的。
我如饑似渴的讀完了這本書，它不僅讓我學(xué)到了很多昆蟲的小知識(shí)，還告訴了我許多道理。我喜歡這本書!
寶鞋讀后感個(gè)字篇十七
《八個(gè)字的堅(jiān)持》講了：一位母親聽說自己兒子所在的城市要變天。便冒著寒風(fēng)暴雪來(lái)到一家商店，用電話一遍一遍、反反復(fù)復(fù)地打電話給兒子，可兒子的手機(jī)關(guān)機(jī)了。她非常著急。這是，女店主幫了她一個(gè)忙，用手機(jī)發(fā)了條“明天寒流，別忘加衣。”的短信給了她兒子。
就這樣僅僅八個(gè)字，卻讓母親堅(jiān)持到底，蘊(yùn)含了多少深深的母愛??！她不顧嚴(yán)寒，冰天雪地中堅(jiān)持了多少時(shí)間，只為提醒孩子多加衣裳。這體現(xiàn)了母親對(duì)自己兒女的關(guān)愛。天下的媽媽都是一樣的，我們的媽媽又何嘗不是？只要我們開心，身為母親的也就開心；天下的媽媽都是一樣的，她們會(huì)不惜一切代價(jià)來(lái)保護(hù)我們，不讓我們收到任何的傷害……可是我呢？經(jīng)常反駁她們、嫌棄她們，還惹她們操心、生氣。但母親們還是會(huì)義無(wú)反顧地保護(hù)自己的兒女，處處為我們著想。人世間最真切的是母愛，這種愛無(wú)私、偉大，給我們帶來(lái)心靈上的溫暖，沐浴深深的母愛；人世間最偉大的是母親，沒有她，哪來(lái)我？從咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒到儀表堂堂的少年，這十幾年來(lái)是少不了母親的愛護(hù)、教育的。
“明天寒流，別忘加衣?！斑@八個(gè)字是母親對(duì)兒子的叮嚀，是人世間最真切的`母愛！