教案是教師進(jìn)行教學(xué)步驟安排和教學(xué)資源整合的工具，幫助教師有條理地進(jìn)行教學(xué)活動。教案還需要設(shè)計有效的評價方法，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時的反饋和評價。教案的編寫應(yīng)該考慮到教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)生的發(fā)展需求。
親子課活動教案集篇一
目的：和孩子一起玩變變變的游戲，啟發(fā)寶寶說出變出的積木是什么顏色。
活動準(zhǔn)備：
各種顏色的積木若干。
指導(dǎo)語：
這個年齡段的寶寶一般已能辨別3-4種顏色，但有時單個出示某種顏色時，有的寶寶就不能正確說出顏色的名稱，通過這個游戲，可以建立顏色與其相應(yīng)名稱的聯(lián)系，而且教認(rèn)顏色，對寶寶來說是視覺刺激，這對開發(fā)寶寶的智能很有好處。在平時的生活中，家長應(yīng)盡量引導(dǎo)孩子辨別常見的顏色。
活動過程：
1、家長選擇不同顏色的幾塊積木，親子相對而坐。
2、游戲：這是什么顏色？
家長將幾塊積木都藏在身體后面，然后說：“變變變，看看變出的積木是什么顏色？”引導(dǎo)寶寶說出積木的顏色。
活動目的：培養(yǎng)觀察能力，知道不同的動物喜歡吃不同的食物。
活動準(zhǔn)備：螞蟻、小雞、小狗、小貓、小兔、餅干、蟲子、肉骨頭、小魚、蘿卜的圖片。
指導(dǎo)語：
寶寶要吃東西，小動物們也要吃東西，通過觀察老師出示的課件，讓寶寶知道不同的動物要吃不同的食物，將這些動物和食物用歌唱的形式唱出來，激發(fā)幼兒歌唱的興趣，引發(fā)寶寶愛吃東西的欲望。
活動過程：
1、老師帶領(lǐng)大家唱《問好歌》。
2、出示螞蟻、餅干的圖片，引導(dǎo)寶寶觀察，熟悉螞蟻和螞蟻喜歡吃的食物的名稱。
3、教師唱歌曲《發(fā)現(xiàn)了》，教師先示范一次，再一句一句練習(xí)。
4、出示其他小動物和相應(yīng)喜歡吃的食物的圖片，引導(dǎo)寶寶觀察，并將這些動物和相應(yīng)的食物編入歌曲中演唱。
學(xué)習(xí)目的：
指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶跟著節(jié)奏做動作，促進(jìn)身體的健康。
指導(dǎo)語：
這個年齡段的孩子，語言理解能力迅速發(fā)展，節(jié)奏感明顯提高，而且特別喜歡念兒歌。指導(dǎo)孩子跟著兒歌的韻律和節(jié)奏與家長一起做親子歡樂操，既能增進(jìn)親子間的感情，又能促進(jìn)孩子身體的健康。
活動過程：
1、指導(dǎo)家長和寶寶手拉手，一邊走一邊念兒歌：“手拉手，手拉手，走呀走，走呀走，拉著手兒走呀走，走成一個大圓圈?！绷⒍?，做歡樂親子操。
2、對家長和寶寶的動作提出建議。
老師帶領(lǐng)大家一起唱《再見歌》。
附操節(jié)兒歌：
太陽咪咪笑，小朋友起得早，
一二一二做早操做早操，
先來點點頭，點呀點點頭，
再來彎彎腰，彎呀彎彎腰，
蹲下去蹲下去，蹲呀蹲下去，
踏步踏踏步踏，踏呀踏步踏，
跳呀跳跳呀跳，跳呀跳呀跳，
天天鍛煉身體好，身體好！
親子課活動教案集篇二
通過親子的共同設(shè)計制作，培養(yǎng)幼兒的.情感，發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。
從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。
其他裝飾材料。
認(rèn)識廢舊材料
出示各類環(huán)保材料（廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等）
教師：你認(rèn)識這些材料嗎？以前是干什么的？現(xiàn)在還用它嗎？
教師：這些材料稱為廢舊材料，你覺得怎樣可以變廢為寶呢？你想用它來做什么？
提議環(huán)保布袋
教師：現(xiàn)在我們?nèi)コ?、商場等，都要自帶環(huán)保袋
今天我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來制作一個環(huán)保袋。
現(xiàn)在，請你來說一說，你想用哪些材料來制作？你的創(chuàng)意在哪里？
（將牛子褲的兩個褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間系上皮帶或繩子，一個環(huán)保袋就做好了）
制作環(huán)保布袋
幼兒自帶材料，與家長一同制作環(huán)保布袋。
教師在旁做好協(xié)助的工作。
展示環(huán)保布袋
展示環(huán)保布袋，相互介紹布袋的創(chuàng)意和主要用途。
評選出最有創(chuàng)意的環(huán)保袋。
親子課活動教案集篇三
2：通過蒙氏課程讓家長初步了解蒙氏的思想。
3：讓幼兒體會幼兒園的生活，避免入園焦慮。
1：蒙氏課程兩節(jié)(分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組)。
2：蒙氏教具(有柄插座圓柱體c組)(幾何立體組)。
3：小墊子若干。
4：走線音樂。
5：預(yù)備教室(家長說明會)。
6：兩節(jié)蒙氏課目標(biāo)。
1：家長說明會。
(1)家長集中到多功能教室進(jìn)行手指游戲等內(nèi)容。
(2)活動開始由宋園長進(jìn)行家長說明會。
說明會內(nèi)容：
(1)：歡迎大家。
(2)：解說幼兒園的環(huán)境即蒙氏思想。
(3)優(yōu)惠政策。
(4)按照年齡段分班上課。
2：家長按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進(jìn)行上課。
(1)教室提出上課的要求并說明目的。
(2)走線2-3遍音樂。
(3)正常上課。
(4)講解每個步驟的`目的及所能給孩子提供的環(huán)境即蒙氏的初步思想。
3：游戲環(huán)節(jié)。
(1)摸出精彩。
(2)搭建夢想。
游戲規(guī)則：分隊進(jìn)行比賽。
(3)快樂拼搏。
分為家長組合(戴眼罩)與幼兒組合(不戴眼罩)。
(4)大象姐姐考考你。
游戲規(guī)則：大象姐姐首先歡迎大家并用點兵點將的方法進(jìn)行選擇小朋友來回答問題。
問題1：請你找出的?
問題2：請你找出的?
問題3：哪一個不見了?
問題4：從哪邊數(shù)第幾個不見了?
活動結(jié)束：發(fā)放禮品并進(jìn)行咨詢。
有柄插座圓柱體c組。
1：通過視覺和觸覺了解粗細(xì)。
2：培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及專注力。
3：鍛煉幼兒的記憶力以及動手操作的能力。
4：培養(yǎng)幼兒自己探索及自主求證的精神。
延伸：記憶練習(xí)。
記數(shù)練習(xí)。
快樂搭建。
配對及分類。
為握筆打下基礎(chǔ)。
玩影子的游戲等等。
幾何立體組。
1：認(rèn)識幾種立何體組的名稱。
2：將抽象的物體具體化。
3：促進(jìn)幼兒感覺的發(fā)展。
4：培養(yǎng)幼兒的辨別能力。
5：了解各種幾何立體組的區(qū)別及特點。
延伸：快樂搭建。
促進(jìn)觸覺的發(fā)展(摸)。
投影及想象。
游戲的目的。
一：摸出精彩(5號教室)-----上課地點。
1：通過游戲的方式復(fù)習(xí)與鞏固學(xué)過的知識點。
2：通過游戲的方式促進(jìn)幼兒觸覺的發(fā)展。
3：通過游戲的方式增進(jìn)師生及親子間的融洽關(guān)系。
二：搭建夢想(4號教室)-----上課地點。
1：通過游戲的方式促進(jìn)幼兒對所學(xué)的幾何立體組外部形狀的感知。
2：通過搭建的方式鍛煉幼兒的空間思維。
3：通過游戲的方式促進(jìn)幼兒的競爭意識。
4：培養(yǎng)幼兒的合作能力。
三：快樂拼搏(2號教室)。
1：通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒的競爭意識。
2：初步培養(yǎng)幼兒的排序以及按規(guī)律做事的能力。
四：大象姐姐考考你(1號教室)。
1：通過游戲的方式復(fù)習(xí)所過的知識并進(jìn)行知識延伸。
2：提供一種歡樂的氛圍讓孩子在玩中學(xué)習(xí)知識。
人員分配：
1：接待咨詢?nèi)藛T：梁敏、劉丹。
2：引導(dǎo)人員：
3：上課負(fù)責(zé)人：張均宜(2--4)、謝明星(4---6)。
4：配課人員：宋玲(2---4)、彭營玲(4---6)。
5：游戲人員：
(1)：摸出精彩。
負(fù)責(zé)人：宋玲。
(2)：搭建夢想。
負(fù)責(zé)人：彭營玲。
(3)：快樂拼搏。
負(fù)責(zé)人：
(4)：大象姐姐考考你。
親子課活動教案集篇四
活動目標(biāo)：
1：向家長展示一堂蒙氏課程。
2：通過蒙氏課程讓家長初步了解蒙氏的思想。
3：讓幼兒體會幼兒園的生活，避免入園焦慮。
活動準(zhǔn)備：
1：蒙氏課程兩節(jié)（分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組）。
2：蒙氏教具（有柄插座圓柱體c組）（幾何立體組）。
3：小墊子若干。
4：走線音樂。
5：預(yù)備教室（家長說明會）。
6：兩節(jié)蒙氏課目標(biāo)。
活動過程：
1：家長說明會。
（1）家長集中到多功能教室進(jìn)行手指游戲等內(nèi)容。
（2）活動開始由宋園長進(jìn)行家長說明會。
說明會內(nèi)容：
（1）：歡迎大家。
（2）：解說幼兒園的環(huán)境即蒙氏思想。
（3）優(yōu)惠政策。
（4）按照年齡段分班上課。
2：家長按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進(jìn)行上課。
（1）教室提出上課的要求并說明目的。
（2）走線2-3遍音樂。
（3）正常上課。
（4）講解每個步驟的目的及所能給孩子提供的環(huán)境即蒙氏的初步思想。
3：游戲環(huán)節(jié)。
（1）摸出精彩。
（2）搭建夢想。
游戲規(guī)則：分隊進(jìn)行比賽。
（3）快樂拼搏。
分為家長組合（戴眼罩）與幼兒組合（不戴眼罩）。
（4）大象姐姐考考你。
游戲規(guī)則：大象姐姐首先歡迎大家并用點兵點將的方法進(jìn)行選擇小朋友來回答問題。
問題1：請你找出最大的？
問題2：請你找出最高的？
問題3：哪一個不見了？
問題4：從哪邊數(shù)第幾個不見了？
活動結(jié)束：發(fā)放禮品并進(jìn)行咨詢。
有柄插座圓柱體c組。
1：通過視覺和觸覺了解粗細(xì)。
2：培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及專注力。
3：鍛煉幼兒的記憶力以及動手操作的能力。
4：培養(yǎng)幼兒自己探索及自主求證的精神。
延伸：記憶練習(xí)。
記數(shù)練習(xí)。
快樂搭建。
配對及分類。
為握筆打下基礎(chǔ)。
玩影子的游戲等等。
幾何立體組。
1：認(rèn)識幾種立何體組的名稱。
2：將抽象的物體具體化。
3：促進(jìn)幼兒感覺的發(fā)展。
4：培養(yǎng)幼兒的辨別能力。
5：了解各種幾何立體組的區(qū)別及特點。
延伸：快樂搭建。
促進(jìn)觸覺的'發(fā)展（摸）。
投影及想象。
游戲的目的。
一：摸出精彩（5號教室）-----上課地點。
1：通過游戲的方式復(fù)習(xí)與鞏固學(xué)過的知識點。
2：通過游戲的方式促進(jìn)幼兒觸覺的發(fā)展。
3：通過游戲的方式增進(jìn)師生及親子間的融洽關(guān)系。
二：搭建夢想（4號教室）-----上課地點。
1：通過游戲的方式促進(jìn)幼兒對所學(xué)的幾何立體組外部形狀的感知。
2：通過搭建的方式鍛煉幼兒的空間思維。
3：通過游戲的方式促進(jìn)幼兒的競爭意識。
4：培養(yǎng)幼兒的合作能力。
三：快樂拼搏（2號教室）。
1：通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒的競爭意識。
2：初步培養(yǎng)幼兒的排序以及按規(guī)律做事的能力。
四：大象姐姐考考你（1號教室）。
1：通過游戲的方式復(fù)習(xí)所過的知識并進(jìn)行知識延伸。
2：提供一種歡樂的氛圍讓孩子在玩中學(xué)習(xí)知識。
人員分配：
1：接待咨詢?nèi)藛T：
2：引導(dǎo)人員：
3：上課負(fù)責(zé)人：張xx（2--4）、謝xx（4---6）。
4：配課人員：xx（2---4）、彭xx（4---6）。
5：游戲人員：
（1）：摸出精彩。
負(fù)責(zé)人：
（2）：搭建夢想。
負(fù)責(zé)人：
（3）：快樂拼搏。
負(fù)責(zé)人：
（4）：大象姐姐考考你。
親子課活動教案集篇五
幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進(jìn)行一些親子活動，借這次親子活動設(shè)計了這個美術(shù)親子活動，希望通過這次活動不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動手能力，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，體驗成功帶來的愉悅。
1.培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。
2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動手操作能力。
3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。
1.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。
2.一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。
1.師：小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?
2.幼兒自由講述
2. 請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。
1.請家長裁剪，幼兒裝飾。
2.鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。
3.制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。
親子課活動教案集篇六
父親節(jié)即將來臨,為了表達(dá)對父親的敬意與感謝,用你的畫筆將老爸最具特色的一面畫下來并在畫像背面附上簡短的說明寄給我們。如:“健康老爸”、“快樂老爸”、“帥氣老爸”等。進(jìn)行評選后,從中評選出50名獲獎作品在校園內(nèi)或商業(yè)經(jīng)營場所進(jìn)行展示,并依獲獎等級頒獎。
獎項設(shè)置:
一等獎:1名,價值300元的禮品
二等獎:1名,價值100元的禮品
三等獎:2名,價值50元的禮品
紀(jì)念獎:46名,精美禮品一份
二、“勇敢老爸”旱地龍舟賽
舉辦旱地父子龍舟比賽。父親節(jié)與端午節(jié)時間相近,端午節(jié)自古就有賽龍舟、吃粽子等傳統(tǒng)習(xí)俗。你想嘗試父子共同努力劃龍舟的樂趣嗎?你想讓今年的父親節(jié)與端午節(jié)雙節(jié)合一,過得更有意義嗎?那么趕快參與旱地斧子龍舟大賽。上陣父子兵,參賽隊伍可獲精美小禮品一份。
三、父子闖關(guān)趣味賽
父子(或父女)免費組隊報名參加比賽,年齡不限,限報30隊。比賽分為:父子顛足球接力、父子卡拉ok對唱(伴奏帶自備)、你比我猜——父子默契大考驗。參賽選手需按要求完成以上內(nèi)容,比賽采用計分制,根據(jù)部分評出冠、亞、季軍。
獎項設(shè)置:
冠軍:1名,價值400元的禮品
亞軍:1名,價值200元的禮品
季軍:2名,價值100元的禮品
參與獎:26名,精美禮品一份
親子課活動教案集篇七
1. 通過介紹自己美麗、能干的媽媽和包裝美麗的花束獻(xiàn)給媽媽，表達(dá)對媽媽節(jié)日的祝賀。
2. 知道三八節(jié)是婦女節(jié)，增進(jìn)與媽媽之間的情感。
彩色紙若干，小禮物，膠水，抹布，家長做的ppt
一． 我有一個美麗又能干的媽媽
把事先準(zhǔn)備好的ppt展示出來，邊看邊由幼兒介紹自己的媽媽是多么的能干，多么的美麗。（媽媽在旁邊幫助幼兒組織語言）
二． 我們祝賀媽媽節(jié)日快樂
1.大家一起表演節(jié)目，祝賀媽媽節(jié)日快樂
唱歌：小板凳，兒歌：三月八
2.給媽媽獻(xiàn)上小朋友們做的花
三．和媽媽一起制作大花籃
1.老師示范制作花的步驟，幼兒和家長一起操作，幼兒來粘貼花朵和大花籃的線條。
2. 幼兒和家長一起把制作好的大花籃貼到班級的主題背景墻上去，創(chuàng)設(shè)班級的環(huán)境。
親子課活動教案集篇八
1、學(xué)習(xí)點、線、面的概念；
2、初步學(xué)習(xí)辨別紅、黃、藍(lán)色彩；
3、初步嘗試用肢體繪畫。
1、深入淺出地解釋點，線和面的概念；
2、引導(dǎo)幼兒聯(lián)想常見的幾何物品，觀察實物；
3、引導(dǎo)幼兒完成簡單的幾何圖形。
材料：水粉（三原色），大白紙，點線面圖案，報紙，各種小積木。
一、初步認(rèn)識色彩
1、鼓勵幼兒用手指和顏色做朋友。教師先用手指蘸顏料印在紙上，引導(dǎo)幼兒模仿印“點”。并認(rèn)識紅色。
2、我們把所有的紅點連在一起（用筆把紅點連起來）看一條長長的紅線就出來了，它可以無限延長。
3、老師在幼兒印好的“點”上任意添加幾筆變成新的圖案，啟發(fā)幼兒興趣。
（如：毛毛蟲、螞蟻、汽車等圖案）
二、不同的點
1、出示報紙。（想想怎樣才能把它立起來？）在紙印上顏色 每人一張報紙，引導(dǎo)幼兒用力把它團(tuán)起來。
2、把團(tuán)好的紙團(tuán)蘸上藍(lán)色，印在紙上?？纯从〕鰜砗笫鞘裁礃幼拥?？
3、我們再用不同形狀的積木試試。
4、老師在幼兒印好的顏色上，隨意添加幾筆變成新的圖案
（眼睛、花、大樹等）引發(fā)幼兒興趣。
三、欣賞點、線、面圖案
引導(dǎo)幼兒說出所看到的圖案。（小人、字母、輪船、飛機(jī)等）
鼓勵幼兒大膽的說出自己的想法。讓幼兒了解到其實美術(shù)很簡單用大小不同的點，顏色不同的點都可以完成一幅畫。
四、有趣的點畫
1、畫出樹的輪廓，用不同形狀的積木來把“樹葉”填滿。鼓勵幼兒嘗試。
指導(dǎo)語：我們要像大師一樣一點點地畫
2、欣賞作品馬薩爾《弗里德里希的航船》
3、把畫中不同的點找出來，畫在紙上。數(shù)一數(shù)一共有幾種點。
作品介紹：馬薩爾法國畫家，喜歡用點來作畫。他的媽媽是個刺繡女工。也 許是因為從小看多了繡針跳上跳下的點，他也喜歡上了跳動的點。
親子課活動教案集篇九
在每個孩子的成長過程中，總有一些經(jīng)典的游戲，給孩子們帶來成長的快樂，當(dāng)家長們也參與到這些游戲中的時候，孩子們的快樂體驗就更加濃厚。
葫蘆寶藏、長布條。
1、家長和自己的寶寶，將準(zhǔn)備好的葫蘆寶藏進(jìn)行編號；
3、寶寶給自己的家長領(lǐng)取一個長布條，并且，將自己家長的眼睛蒙住；
4、游戲開始，工作人員，給每個寶寶喊出不同的數(shù)字；
5、寶寶得到數(shù)字之后，就帶著自己的家長去尋找寶藏；
6、在整個過程中，只能讓寶寶自己講話，自己帶路，家長只跟著寶寶走就行了；
7、最先將自己的家長領(lǐng)到終點的寶寶，獲得獎勵。
在這個游戲中，寶寶們會感受到自己的重要意義，讓寶寶們知道自己獨立完成任務(wù)的重要性，各位家長和自己的寶寶一起試試吧。
親子課活動教案集篇十
一、《爺爺為我打月餅》音樂引入，幼兒唱歌。
二、主持人開場白
尊敬的家長、親愛的小朋友：
大家晚上好！秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。
三、主持人介紹中秋節(jié)
小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷八月十五）對的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？（團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)）八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。
四、歌曲《讓愛駐我家》
在這團(tuán)圓的時刻，每個家中都彌漫著愛的芬芳，讓愛永留在我們的心里，讓愛永駐我們的家中，請欣賞大（二）班胡蓓蓓一家?guī)淼母枨蹲寪垴v我家》。
五、游戲《齊心協(xié)力吃果果》
“心往一處想，勁往一處使”，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實，下面我們來玩?zhèn)€游戲《齊心協(xié)力吃果果》。
游戲玩法：媽媽手持豐收果實，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈后，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃到為勝利。
游戲規(guī)則：（1）參賽選手必須是全家三口。
（2）爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。
六、古詩吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》
玩過有趣的游戲，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩嗎？……對，有許多古詩詞家喻戶曉，例如大詩人李白《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，《水調(diào)歌頭》中的“明月幾時有，把酒問青天”，那我們一起來朗誦《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》，（幼兒朗誦）我知道我們大班的小朋友特別聰明，特別喜歡表演，還會用京劇的腔調(diào)，把這兩首古詩唱出來，掌聲有請大班全體幼兒古詩吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》。
小朋友表演的真棒，現(xiàn)在我也有一個問題要考考你們，你們知道古詩中的“京口”現(xiàn)在在什么地方嗎？那“瓜洲”呢？古詩中的“水”又指什么？原來京口和瓜洲在長江的兩岸，人們要渡過長江很不方便，那你們知道現(xiàn)在可以怎么過長江嗎？（潤揚大橋）（現(xiàn)場請一位家長介紹潤揚大橋）剛才聽了家長的精彩介紹，潤揚大橋是我們揚州人的驕傲，是我們中國人的驕傲。
七、游戲《擊鼓傳花》
我們中國有許多傳統(tǒng)游戲，現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，誰就回答主持人指定的題目，游戲開始。
題目1：請你說說中秋節(jié)什么時候成為固定節(jié)日？（唐朝初年）
中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣？
題目2：請說出中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日？
（元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）
除了這三個傳統(tǒng)節(jié)日，中國還有許多傳統(tǒng)節(jié)日，在不同的節(jié)日里吃不同的點心，我們一起來朗誦《中國的點心真不少》。老師說前一句，小朋友說后一句。
題目3：請唱出一首有關(guān)月亮的歌曲。（家長答題）
題目4：請說出太陽系中九大行星的名稱。（幼兒答題）
題目5：人類首次登上月球是什么時候？是哪個國家的什么計劃的一部分？（家長答題）
我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空？這個航天飛船叫什么名字？（幼兒答題）
楊利偉叔叔真了不起，小朋友你們想和楊利偉叔叔一樣也遨游太空，到月亮上去嗎？那我們就要從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，掌握更多本領(lǐng)，這樣我們的愿望理想就一定會早日實現(xiàn)。
題目6：請說出與月亮有關(guān)的傳說、神話故事的名稱。
嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹都令人遐想不已，這不由讓我們想起了一首歌《小白船》，讓我們一起坐上小白船到太空中去暢游吧！（放音樂，全體幼兒表演《小白船》）
在音樂聲中，一幼兒和老師坐在“月亮”上緩緩上場，老師講《嫦娥奔月》的故事。
八、寄情臺灣《和平統(tǒng)一》
（配樂《故鄉(xiāng)的云》）
小朋友你們看，這是什么？（中國地圖），對，看到這張地圖老師想起了隔海想望，一衣帶水的臺灣，想起了骨肉相連血融于水的炎黃子孫，想起了歸心似箭的游子和望穿秋水的母親，還有那一顆顆隨祖國命運跳動的愛國之心?？吹綄殟u臺灣，老師想起了美麗的日月潭和阿里山，想起那“外婆的澎湖灣，故鄉(xiāng)的云……”對啊，“每逢佳節(jié)倍思親”，在這花好月圓之夜，我們更加思念遠(yuǎn)在臺灣的同胞，相信此時此刻，他們也在想念我們，盡管寶島臺灣還沒有回家，但日月潭的水終究緊連著長江黃河，“青山遮不住，畢竟東流去”，我們深信臺灣一定能夠迎接一切挑戰(zhàn)，回到祖國媽媽的懷抱，讓我們大家把自己心中的深深祝愿，寄托在這根紅絲帶上，期待那隔海相望的同胞能早日和我們骨肉團(tuán)聚。（幼兒操作，配樂詩朗誦《鄉(xiāng)愁》）
九、獨唱《祖國，你好》
十、結(jié)束語
人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們少年宮的事業(yè)蒸蒸日上，祝我們的祖國更輝煌。
親子課活動教案集篇十一
1知道感恩節(jié)是一個感謝別人對自己付出的節(jié)日。
2感受父母養(yǎng)育自己的辛勞，體會親子間心手相連的情感。
3能在大人的幫助下，親子合作以黏貼的'形式進(jìn)行創(chuàng)作，體驗親子創(chuàng)作的愉快情感以及成功制作的樂趣。
1草稿圖（樹、花等）。
2各色毛線。
3膠水、剪刀。
4蠟筆。
一感知感恩節(jié)。
1大家知道明天是什么節(jié)日嗎？
2感恩節(jié)是什么意思？（就是要學(xué)會感謝、學(xué)會珍惜、學(xué)會愛）。
3你覺得你長那么大，最應(yīng)該感恩的是誰呢？能把你感謝的心里話講出來嗎？
4那我們來給為我們辛苦了那么長時間的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶敲敲背、錘錘腿吧。
5剛才我們一起聽了一個和愛有關(guān)系的故事，把自己感恩的話講了出來，又給長輩敲背捶腿，下面我們來和長輩一起完成一張親子的毛線黏貼畫。
二介紹做法。
1選擇自己喜歡的圖案。
2在草稿的線條上涂上膠水。
3將對應(yīng)顏色的毛線沿著線條剪斷、黏貼。
4用蠟筆把空白的地方涂上顏色。
1選擇自己喜歡的圖案，在《感恩的心》的音樂下進(jìn)行親子制作。
2教師指導(dǎo)，幫助有困難的家長及幼兒。
親子課活動教案集篇十二
1 、可根據(jù)幼兒動作發(fā)展水平選擇原地跳、行進(jìn)跳、雙腳跳、單腳跳。
2 、家長幫助寶寶學(xué)跳。
1）扶跳：家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。
2）抓圈跳：家長雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提權(quán)，幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高?！?BR> ：家長平日要創(chuàng)造條件讓孩子練習(xí)跳，可以模仿各種動物跳。可以在見中松軟的地方跳，并初步學(xué)習(xí)從高處往下跳。
：路沿
：10個小班家庭
1、練習(xí)在路沿上走、跳，發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。
2、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，并養(yǎng)成良好的活動習(xí)慣。
：小魚若干
一、活動身體
二、家長和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄。
三、一起學(xué)習(xí)各種玩法。
四、游戲“小鴨捉魚”
兒歌：小魚小魚游游游，游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚，跳到水中去捉魚。念兒歌時幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下跳，兒歌念玩，跳下水。按家長的要求捉魚。（一條、或2條、或許多條）
幼兒一定要遵守游戲規(guī)則。念玩兒歌后再跳下去，學(xué)會控制身體的能力。
親子課活動教案集篇十三
大手牽小手，一路來加油！
1、動力目的：體驗活動的快活，競爭的興趣以及法則意識及協(xié)作精力；
2．本領(lǐng)目的：在與怙恃游戲中生長幼兒的走、扔擲和跑的本領(lǐng)；
3、常識目的：進(jìn)修走、投準(zhǔn)和助跑跨欄等根基行動；
4、親子目的：督促家長存眷孩子的體能生長，和孩子一路造就對體育運動的喜好，為孩子的未來創(chuàng)建精良的活動習(xí)性。
體操演出、親子體能角逐。
4、5月份幼兒園大操場或體育館。
1、平安第一。不管在園里舉辦照舊在表面租園地舉辦，必需包管每一個孩子的平安。
2、幼兒手工制作家長和孩子齊到場。讓每一位家長和孩子都到場到我們運動中來，家長不再是純真的不雅眾和觀賞者，要努力到場做一個讓孩子高傲自滿的.爸爸媽媽！
3、公正、泛愛原則。運動中表現(xiàn)公正競爭，公正角逐原則，讓孩子們建立精良的比賽氣勢派頭，體驗樂成的快活，同時要給每個孩子預(yù)備一份獎品，嘉獎孩子和家長們的經(jīng)心投入。
1.主席臺部署。
2.沖氣拱形門、條幅。
3.音響（國歌、運發(fā)動舉行曲音樂）。
4.拍照機(jī)、攝像機(jī)。
5.飲水處、醫(yī)療處、領(lǐng)獎處。
6.活潑氛圍的小喇叭，叫子。
7.各個方隊的班級牌和手持物（購置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、綢帕多少）。
8.國旗、園旗。
9.游戲道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗多少、小黃旗多少）、號碼牌。
10.獎品（冠軍獎狀、小獎品多少）。
親子課活動教案集篇十四
激發(fā)孩子手口一致點數(shù)以及按一定規(guī)律排序的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構(gòu)能力。
麻將
1、親子自由玩麻將。
2、家長引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)各"條"、"餅"的個數(shù)。
3、親子比一比誰的"條"（"餅"）多，誰的少？
4、家長引導(dǎo)孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。
5、家長按一定的規(guī)律擺放麻將，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
6、請孩子也按一定規(guī)律擺放，讓家長來猜。
鞏固孩子對形狀的認(rèn)識，以及邊聽聲音邊點數(shù)的能力。
口袋一個，內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。
1、孩子將手伸進(jìn)口袋摸一摸，說一說是啥。
2、家長說形狀，孩子摸出相應(yīng)的物體。
3、家長說數(shù)量，孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。
4、親子將食品擺放在盤子里，家長引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排放。
5、親子品嘗食物，邊吃邊說食物形狀，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個還剩下幾個。
培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望。
氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。
1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等。
2、孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個。
3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。
4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結(jié)果。（帽子戴住啦）
5、家長引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個數(shù)，氣球與帽子的個數(shù)的多少。
親子課活動教案集篇十五
通過親子的共同設(shè)計制作，培養(yǎng)幼兒的情感，發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。
從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：
廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。
其他裝飾材料。
活動過程：
認(rèn)識廢舊材料。
出示各類環(huán)保材料（廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等）。
教師：你認(rèn)識這些材料嗎？以前是干什么的？現(xiàn)在還用它嗎？
教師：這些材料稱為廢舊材料，你覺得怎樣可以變廢為寶呢？你想用它來做什么？
提議環(huán)保布袋。
教師：現(xiàn)在我們?nèi)コ?、商場等，都要自帶環(huán)保袋。
今天我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來制作一個環(huán)保袋。
現(xiàn)在，請你來說一說，你想用哪些材料來制作？你的創(chuàng)意在哪里？
（將牛子褲的兩個褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間系上皮帶或繩子，一個環(huán)保袋就做好了）。
制作環(huán)保布袋。
幼兒自帶材料，與家長一同制作環(huán)保布袋。
教師在旁做好協(xié)助的工作。
展示環(huán)保布袋。
展示環(huán)保布袋，相互介紹布袋的創(chuàng)意和主要用途。
評選出最有創(chuàng)意的環(huán)保袋。
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親子課活動教案集篇十六
彩色小木珠。
1教師出示已經(jīng)穿好的項鏈，引發(fā)幼兒自己動手的欲望。
2、師示范制作的方法并提出要求（1）左手拿木珠，右手拿彩線，眼睛看好木珠的洞穿（2）請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿（3）要求手拿彩線的位置要合適、完成后，展示作品，使幼兒感受到成功的喜悅。
游戲指導(dǎo)：家長在活動中多鼓勵幼兒，讓幼兒自己動手操作。
2、游戲名稱：我的小沙錘。
飲料瓶若干每位幼兒一定數(shù)量的豆子。
2、開始制作，要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進(jìn)瓶子里。
3、游戲名稱：過山洞。
培養(yǎng)幼兒鉆、爬的能力。
1、家長用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鉆爬。
2、老師示范新穎的山洞讓家長寶寶一起鉆爬游戲指導(dǎo)：注意家長應(yīng)照及到四周幼兒。
4、游戲名稱：我有一雙小巧手。
1、通過動手操作，鍛煉幼兒小肌肉群的動作靈活性；
2、通過建構(gòu)，發(fā)展幼兒的想象力；
3、加深親情關(guān)系；
4、學(xué)會收拾整理玩具；
各式玩具（插接類）。
1、教師介紹各式的積木，邀請家長同幼兒共同拼插；
2、分類自由拼插，教師巡回交流；
3、分別展示作品，介紹它的奇特性；
4、幼兒自己收拾整理玩具，并把玩具送回家；
1、告訴家長應(yīng)以幼兒自己的意愿拼插，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行技能指導(dǎo)。
2、鼓勵幼兒自己收拾物品。
3．游戲名稱：大手和小手。
1、通過繪畫發(fā)展幼兒的動手能力，以及對顏色的感知能力。
2、進(jìn)一步加深親子關(guān)系，并且交流中學(xué)會交往3、學(xué)會整理物品游戲準(zhǔn)備：彩筆繪畫紙。
1、教師師范沿手指輪廓描畫的方法，并示范添畫。
2、家長和幼兒共同描畫，并讓幼兒大膽的在上面添畫內(nèi)容；
3、作品展示（距離近的幼兒相互介紹）；
4、收拾物品（幼兒自己動手）；
1、指導(dǎo)幼兒按一定路線有序描畫。
2、讓幼兒自己創(chuàng)造添畫。
3、游戲名稱：好朋友手拉手。
1、通過手偶游戲，讓幼兒大膽的說出自己的名字，鍛煉幼兒在眾人面前大膽表現(xiàn)；
2、初步培養(yǎng)幼兒樂于同別人交往的能力；
3、鍛煉幼兒能夠認(rèn)識自己的學(xué)號及姓名；
手偶（威威兔）小花片（上面寫有幼兒的姓名和學(xué)號）。
1、出示手偶，自我介紹姓名和學(xué)號。威威：“小朋友，我非常喜歡你們，想和你們做好朋友，你們能告訴我你的名字嗎？”（老師互相配合，一人旁白，一人表演。）。
2、幼兒逐個介紹（威威兔在小朋友說完后，要同他握握手，或是親一下）在家長的引導(dǎo)下，說出自己的學(xué)號姓名。
幼兒對于手偶的加入興趣特別的濃厚，有一些較靦腆的幼兒也能勇敢的說出自己的姓名及年齡，說明幼兒同一些自己所接觸的玩具類的奇特物品有著特殊的交往感情。
7、游戲名稱：裝豆子。
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)孩子雙手的協(xié)調(diào)性。
游戲準(zhǔn)備：黃豆，帶小空的塑料瓶子，小獎品。
游戲過程：現(xiàn)在是秋季，是一個收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們種的莊稼都豐收了，讓我們幫他們把豆子裝進(jìn)倉庫里好嗎？告訴孩子規(guī)則：在游戲過程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，從瓶子的小空中把豆子裝進(jìn)去。
注意事項：讓家長看好孩子別把豆子放進(jìn)嘴里，家長不要幫孩子裝豆子。游戲結(jié)束，把小獎品發(fā)給孩子，并給予孩子鼓勵。
游戲指導(dǎo)：根據(jù)季節(jié)性的特點去做一些游戲，可以把大自然與游戲結(jié)合，這樣在做游戲的同時也讓孩子明白了許多自然現(xiàn)象。
親子課活動教案集篇十七
有趣的報紙
20xx年xx月xx日
白馬澗
1、能積極、愉快的參加集體活動，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
2、喜歡與同伴玩耍，愿意參與游戲活動。
3、體驗玩紙的樂趣。
4、通過家長參與親子游戲，增進(jìn)親情，加深家園聯(lián)系。
5、能將廢棄的報紙扔進(jìn)垃圾桶，加強環(huán)保意識，注意公共衛(wèi)生。
報紙若干
四個親子游戲如下：
活動目標(biāo)：1、幼兒能將氣球從指定位子取回，并交與父（母），。
2．幼兒能與家長配合默契。
活動過程：1、四組家庭為一個單位，幼兒從起點開始，跑步到對面，將氣球一個個運回來。
2、家長將幼兒取回的氣球吹起來，進(jìn)行吹氣球比賽。最先吹好的為勝利。
活動目標(biāo)：1、幼兒與家長能互相合作，共同拍打氣球，在規(guī)定的時間里，能夠不讓氣球掉下來。
2、感受游戲活動的樂趣。
活動過程：1、一個家庭一只氣球，家長與幼兒面對面站立，向上拍打氣
球，讓氣球不落地。
2、半分鐘之內(nèi)，氣球不落地者為勝。
活動目標(biāo)：1、幼兒與家長能夠相互配合，共同完成任務(wù)。
2、感受有游戲的`愉悅。
活動過程：1、分成兩組進(jìn)行游戲，家長與幼兒一組。
2、迎面接力進(jìn)行比賽。
3、先完成的一組為勝。
活動目標(biāo)：1、每個家庭兩個氣球，綁在腿上。
2、在一定時間內(nèi)將別人的氣球踩破，并保持自己的氣球不被踩破。
活動過程：1、每個幼兒的腳上綁上兩個氣球，比賽開始后，一方必需去踩破對方的氣球，同時必需保持自己的氣球不被踩爆。
2、每組家庭中的家長腳上綁上兩個氣球，比賽開始后，一方必需去踩破對方的氣球，同時必需保持自己的氣球不被踩爆。
3、氣球保持不破的
親子課活動教案集篇十八
1、幼兒在游戲中鞏固對布的認(rèn)識，體驗布在生活中的運用。
2、幼兒能利用布的多種作用，互相合作，創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲。
3、嘗試用布進(jìn)行各種創(chuàng)作，充分體驗游戲的快樂。
1、舊廣告布、舊條幅。
2、各式各樣的零頭布、布制玩具。
3、設(shè)置“布藝一條街”場景。
4、對布有一定的認(rèn)識。
5、玩過跳繩，踢毽子，舞龍、袋鼠跳、溜溜布的游戲。
6、時裝表演用的音樂磁帶。
一、我和布兒做游戲。
1、出示各種各樣的布（布制玩具），激發(fā)幼兒“玩”的欲望。
師：小朋友們，這段時間我們收集到了各種各樣的布，而且還做了很多很多的布玩具,你們都知道有哪些？（幼兒交流）。
幼：溜溜布、布口袋。
幼：跳繩、沙包、毽子。
師：孩子們，和老師一起玩起來吧！
（幼兒有的跳繩，有的踢毽子，有的玩舞龍，還有小朋友在玩袋鼠跳的游戲。在開放的狀態(tài)下，幼兒重溫著以往的游戲。）。
2、集體玩溜溜布游戲。
二、欣賞布藝。
布貼畫：老師用零頭布制作的.布貼畫。
布條加工廠：老師和幼兒用布條共同制作的玩具、畫等。
印染坊：收集的以及教師印染的各種印染布。
時裝設(shè)計苑：老師和幼兒用平時收集到的舊衣服、舊廣告布等設(shè)計的各種服裝。
民間布藝：家長和老師一起收集到的民間布藝如：花布鞋、老虎頭鞋、手提包、裝飾畫等等。
三、自選制作。
（1）師：剛才你們都看到了什么？
（2）師：小朋友可以到各個“廠房”去試一試，做一做。（幼兒自主選擇活動內(nèi)容，嘗試制作。教師重點關(guān)注活動難度較大的區(qū)域，并引導(dǎo)幼兒互相幫助、合作、交流等）。
四、展示交流成果。
（1）幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行交流、展示。
親子課活動教案集篇十九
秋天，是萬物生長成熟的季節(jié)。到處瓜果飄香，吸引著孩子們品嘗。秋天，是豐收的季節(jié)。沉甸甸的稻穗在農(nóng)田里壓彎了腰，等著農(nóng)民伯伯去收割。秋天，是多彩的季節(jié)。樹葉們不約而同地穿上了彩色的裝束，裝點著秋天的大地。在這美好的季節(jié)里，我們中三班家委會將組織班級“親子野餐活動”，讓孩子們感受野餐的趣味，讓家長回味兒時的記憶!
下管東里溪邊
家委會成員
以3―4戶家庭為小組，進(jìn)行野餐(現(xiàn)場進(jìn)行燒菜燒飯)或燒烤。有家委會成員擔(dān)任組長分配工作。(小組成員由班級老師根據(jù)報名家庭分配而定)各組準(zhǔn)備一個特色菜參加評比。
1.野餐用的各種材料(米、菜、調(diào)料、餐具、水果、飲料等)由家委會成員分組購買。每戶家庭也可自備少許的干糧備用。
2.各組的特色菜材料自己準(zhǔn)備。
2.出行工具：集體租用一輛大巴
3.事先勘察場地：張老師
1.11月9日上午9:00在幼兒園門口集中，坐大巴出發(fā)至下管。
2.到達(dá)目的地后，各組組長領(lǐng)取所需材料。分頭進(jìn)行野餐。
3.家委會成員評比“廚藝獎”。
4.游戲：孩子尋寶活動，親子游戲。
5.拍集體照。
6.坐大巴集體回程。
1.一切行動聽指揮。
2.在活動中以孩子和自身的安全為主，并管理好自己的孩子，以防燙傷、走散。
3.注意安全用火。
4.凡參加活動的家長，請務(wù)必在安全協(xié)議承諾書上簽字!
親子課活動教案集篇一
目的：和孩子一起玩變變變的游戲，啟發(fā)寶寶說出變出的積木是什么顏色。
活動準(zhǔn)備：
各種顏色的積木若干。
指導(dǎo)語：
這個年齡段的寶寶一般已能辨別3-4種顏色，但有時單個出示某種顏色時，有的寶寶就不能正確說出顏色的名稱，通過這個游戲，可以建立顏色與其相應(yīng)名稱的聯(lián)系，而且教認(rèn)顏色，對寶寶來說是視覺刺激，這對開發(fā)寶寶的智能很有好處。在平時的生活中，家長應(yīng)盡量引導(dǎo)孩子辨別常見的顏色。
活動過程：
1、家長選擇不同顏色的幾塊積木，親子相對而坐。
2、游戲：這是什么顏色？
家長將幾塊積木都藏在身體后面，然后說：“變變變，看看變出的積木是什么顏色？”引導(dǎo)寶寶說出積木的顏色。
活動目的：培養(yǎng)觀察能力，知道不同的動物喜歡吃不同的食物。
活動準(zhǔn)備：螞蟻、小雞、小狗、小貓、小兔、餅干、蟲子、肉骨頭、小魚、蘿卜的圖片。
指導(dǎo)語：
寶寶要吃東西，小動物們也要吃東西，通過觀察老師出示的課件，讓寶寶知道不同的動物要吃不同的食物，將這些動物和食物用歌唱的形式唱出來，激發(fā)幼兒歌唱的興趣，引發(fā)寶寶愛吃東西的欲望。
活動過程：
1、老師帶領(lǐng)大家唱《問好歌》。
2、出示螞蟻、餅干的圖片，引導(dǎo)寶寶觀察，熟悉螞蟻和螞蟻喜歡吃的食物的名稱。
3、教師唱歌曲《發(fā)現(xiàn)了》，教師先示范一次，再一句一句練習(xí)。
4、出示其他小動物和相應(yīng)喜歡吃的食物的圖片，引導(dǎo)寶寶觀察，并將這些動物和相應(yīng)的食物編入歌曲中演唱。
學(xué)習(xí)目的：
指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶跟著節(jié)奏做動作，促進(jìn)身體的健康。
指導(dǎo)語：
這個年齡段的孩子，語言理解能力迅速發(fā)展，節(jié)奏感明顯提高，而且特別喜歡念兒歌。指導(dǎo)孩子跟著兒歌的韻律和節(jié)奏與家長一起做親子歡樂操，既能增進(jìn)親子間的感情，又能促進(jìn)孩子身體的健康。
活動過程：
1、指導(dǎo)家長和寶寶手拉手，一邊走一邊念兒歌：“手拉手，手拉手，走呀走，走呀走，拉著手兒走呀走，走成一個大圓圈?！绷⒍?，做歡樂親子操。
2、對家長和寶寶的動作提出建議。
老師帶領(lǐng)大家一起唱《再見歌》。
附操節(jié)兒歌：
太陽咪咪笑，小朋友起得早，
一二一二做早操做早操，
先來點點頭，點呀點點頭，
再來彎彎腰，彎呀彎彎腰，
蹲下去蹲下去，蹲呀蹲下去，
踏步踏踏步踏，踏呀踏步踏，
跳呀跳跳呀跳，跳呀跳呀跳，
天天鍛煉身體好，身體好！
親子課活動教案集篇二
通過親子的共同設(shè)計制作，培養(yǎng)幼兒的.情感，發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。
從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。
其他裝飾材料。
認(rèn)識廢舊材料
出示各類環(huán)保材料（廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等）
教師：你認(rèn)識這些材料嗎？以前是干什么的？現(xiàn)在還用它嗎？
教師：這些材料稱為廢舊材料，你覺得怎樣可以變廢為寶呢？你想用它來做什么？
提議環(huán)保布袋
教師：現(xiàn)在我們?nèi)コ?、商場等，都要自帶環(huán)保袋
今天我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來制作一個環(huán)保袋。
現(xiàn)在，請你來說一說，你想用哪些材料來制作？你的創(chuàng)意在哪里？
（將牛子褲的兩個褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間系上皮帶或繩子，一個環(huán)保袋就做好了）
制作環(huán)保布袋
幼兒自帶材料，與家長一同制作環(huán)保布袋。
教師在旁做好協(xié)助的工作。
展示環(huán)保布袋
展示環(huán)保布袋，相互介紹布袋的創(chuàng)意和主要用途。
評選出最有創(chuàng)意的環(huán)保袋。
親子課活動教案集篇三
2：通過蒙氏課程讓家長初步了解蒙氏的思想。
3：讓幼兒體會幼兒園的生活，避免入園焦慮。
1：蒙氏課程兩節(jié)(分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組)。
2：蒙氏教具(有柄插座圓柱體c組)(幾何立體組)。
3：小墊子若干。
4：走線音樂。
5：預(yù)備教室(家長說明會)。
6：兩節(jié)蒙氏課目標(biāo)。
1：家長說明會。
(1)家長集中到多功能教室進(jìn)行手指游戲等內(nèi)容。
(2)活動開始由宋園長進(jìn)行家長說明會。
說明會內(nèi)容：
(1)：歡迎大家。
(2)：解說幼兒園的環(huán)境即蒙氏思想。
(3)優(yōu)惠政策。
(4)按照年齡段分班上課。
2：家長按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進(jìn)行上課。
(1)教室提出上課的要求并說明目的。
(2)走線2-3遍音樂。
(3)正常上課。
(4)講解每個步驟的`目的及所能給孩子提供的環(huán)境即蒙氏的初步思想。
3：游戲環(huán)節(jié)。
(1)摸出精彩。
(2)搭建夢想。
游戲規(guī)則：分隊進(jìn)行比賽。
(3)快樂拼搏。
分為家長組合(戴眼罩)與幼兒組合(不戴眼罩)。
(4)大象姐姐考考你。
游戲規(guī)則：大象姐姐首先歡迎大家并用點兵點將的方法進(jìn)行選擇小朋友來回答問題。
問題1：請你找出的?
問題2：請你找出的?
問題3：哪一個不見了?
問題4：從哪邊數(shù)第幾個不見了?
活動結(jié)束：發(fā)放禮品并進(jìn)行咨詢。
有柄插座圓柱體c組。
1：通過視覺和觸覺了解粗細(xì)。
2：培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及專注力。
3：鍛煉幼兒的記憶力以及動手操作的能力。
4：培養(yǎng)幼兒自己探索及自主求證的精神。
延伸：記憶練習(xí)。
記數(shù)練習(xí)。
快樂搭建。
配對及分類。
為握筆打下基礎(chǔ)。
玩影子的游戲等等。
幾何立體組。
1：認(rèn)識幾種立何體組的名稱。
2：將抽象的物體具體化。
3：促進(jìn)幼兒感覺的發(fā)展。
4：培養(yǎng)幼兒的辨別能力。
5：了解各種幾何立體組的區(qū)別及特點。
延伸：快樂搭建。
促進(jìn)觸覺的發(fā)展(摸)。
投影及想象。
游戲的目的。
一：摸出精彩(5號教室)-----上課地點。
1：通過游戲的方式復(fù)習(xí)與鞏固學(xué)過的知識點。
2：通過游戲的方式促進(jìn)幼兒觸覺的發(fā)展。
3：通過游戲的方式增進(jìn)師生及親子間的融洽關(guān)系。
二：搭建夢想(4號教室)-----上課地點。
1：通過游戲的方式促進(jìn)幼兒對所學(xué)的幾何立體組外部形狀的感知。
2：通過搭建的方式鍛煉幼兒的空間思維。
3：通過游戲的方式促進(jìn)幼兒的競爭意識。
4：培養(yǎng)幼兒的合作能力。
三：快樂拼搏(2號教室)。
1：通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒的競爭意識。
2：初步培養(yǎng)幼兒的排序以及按規(guī)律做事的能力。
四：大象姐姐考考你(1號教室)。
1：通過游戲的方式復(fù)習(xí)所過的知識并進(jìn)行知識延伸。
2：提供一種歡樂的氛圍讓孩子在玩中學(xué)習(xí)知識。
人員分配：
1：接待咨詢?nèi)藛T：梁敏、劉丹。
2：引導(dǎo)人員：
3：上課負(fù)責(zé)人：張均宜(2--4)、謝明星(4---6)。
4：配課人員：宋玲(2---4)、彭營玲(4---6)。
5：游戲人員：
(1)：摸出精彩。
負(fù)責(zé)人：宋玲。
(2)：搭建夢想。
負(fù)責(zé)人：彭營玲。
(3)：快樂拼搏。
負(fù)責(zé)人：
(4)：大象姐姐考考你。
親子課活動教案集篇四
活動目標(biāo)：
1：向家長展示一堂蒙氏課程。
2：通過蒙氏課程讓家長初步了解蒙氏的思想。
3：讓幼兒體會幼兒園的生活，避免入園焦慮。
活動準(zhǔn)備：
1：蒙氏課程兩節(jié)（分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組）。
2：蒙氏教具（有柄插座圓柱體c組）（幾何立體組）。
3：小墊子若干。
4：走線音樂。
5：預(yù)備教室（家長說明會）。
6：兩節(jié)蒙氏課目標(biāo)。
活動過程：
1：家長說明會。
（1）家長集中到多功能教室進(jìn)行手指游戲等內(nèi)容。
（2）活動開始由宋園長進(jìn)行家長說明會。
說明會內(nèi)容：
（1）：歡迎大家。
（2）：解說幼兒園的環(huán)境即蒙氏思想。
（3）優(yōu)惠政策。
（4）按照年齡段分班上課。
2：家長按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進(jìn)行上課。
（1）教室提出上課的要求并說明目的。
（2）走線2-3遍音樂。
（3）正常上課。
（4）講解每個步驟的目的及所能給孩子提供的環(huán)境即蒙氏的初步思想。
3：游戲環(huán)節(jié)。
（1）摸出精彩。
（2）搭建夢想。
游戲規(guī)則：分隊進(jìn)行比賽。
（3）快樂拼搏。
分為家長組合（戴眼罩）與幼兒組合（不戴眼罩）。
（4）大象姐姐考考你。
游戲規(guī)則：大象姐姐首先歡迎大家并用點兵點將的方法進(jìn)行選擇小朋友來回答問題。
問題1：請你找出最大的？
問題2：請你找出最高的？
問題3：哪一個不見了？
問題4：從哪邊數(shù)第幾個不見了？
活動結(jié)束：發(fā)放禮品并進(jìn)行咨詢。
有柄插座圓柱體c組。
1：通過視覺和觸覺了解粗細(xì)。
2：培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及專注力。
3：鍛煉幼兒的記憶力以及動手操作的能力。
4：培養(yǎng)幼兒自己探索及自主求證的精神。
延伸：記憶練習(xí)。
記數(shù)練習(xí)。
快樂搭建。
配對及分類。
為握筆打下基礎(chǔ)。
玩影子的游戲等等。
幾何立體組。
1：認(rèn)識幾種立何體組的名稱。
2：將抽象的物體具體化。
3：促進(jìn)幼兒感覺的發(fā)展。
4：培養(yǎng)幼兒的辨別能力。
5：了解各種幾何立體組的區(qū)別及特點。
延伸：快樂搭建。
促進(jìn)觸覺的'發(fā)展（摸）。
投影及想象。
游戲的目的。
一：摸出精彩（5號教室）-----上課地點。
1：通過游戲的方式復(fù)習(xí)與鞏固學(xué)過的知識點。
2：通過游戲的方式促進(jìn)幼兒觸覺的發(fā)展。
3：通過游戲的方式增進(jìn)師生及親子間的融洽關(guān)系。
二：搭建夢想（4號教室）-----上課地點。
1：通過游戲的方式促進(jìn)幼兒對所學(xué)的幾何立體組外部形狀的感知。
2：通過搭建的方式鍛煉幼兒的空間思維。
3：通過游戲的方式促進(jìn)幼兒的競爭意識。
4：培養(yǎng)幼兒的合作能力。
三：快樂拼搏（2號教室）。
1：通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒的競爭意識。
2：初步培養(yǎng)幼兒的排序以及按規(guī)律做事的能力。
四：大象姐姐考考你（1號教室）。
1：通過游戲的方式復(fù)習(xí)所過的知識并進(jìn)行知識延伸。
2：提供一種歡樂的氛圍讓孩子在玩中學(xué)習(xí)知識。
人員分配：
1：接待咨詢?nèi)藛T：
2：引導(dǎo)人員：
3：上課負(fù)責(zé)人：張xx（2--4）、謝xx（4---6）。
4：配課人員：xx（2---4）、彭xx（4---6）。
5：游戲人員：
（1）：摸出精彩。
負(fù)責(zé)人：
（2）：搭建夢想。
負(fù)責(zé)人：
（3）：快樂拼搏。
負(fù)責(zé)人：
（4）：大象姐姐考考你。
親子課活動教案集篇五
幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進(jìn)行一些親子活動，借這次親子活動設(shè)計了這個美術(shù)親子活動，希望通過這次活動不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動手能力，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，體驗成功帶來的愉悅。
1.培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。
2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動手操作能力。
3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。
1.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。
2.一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。
1.師：小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?
2.幼兒自由講述
2. 請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。
1.請家長裁剪，幼兒裝飾。
2.鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。
3.制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。
親子課活動教案集篇六
父親節(jié)即將來臨,為了表達(dá)對父親的敬意與感謝,用你的畫筆將老爸最具特色的一面畫下來并在畫像背面附上簡短的說明寄給我們。如:“健康老爸”、“快樂老爸”、“帥氣老爸”等。進(jìn)行評選后,從中評選出50名獲獎作品在校園內(nèi)或商業(yè)經(jīng)營場所進(jìn)行展示,并依獲獎等級頒獎。
獎項設(shè)置:
一等獎:1名,價值300元的禮品
二等獎:1名,價值100元的禮品
三等獎:2名,價值50元的禮品
紀(jì)念獎:46名,精美禮品一份
二、“勇敢老爸”旱地龍舟賽
舉辦旱地父子龍舟比賽。父親節(jié)與端午節(jié)時間相近,端午節(jié)自古就有賽龍舟、吃粽子等傳統(tǒng)習(xí)俗。你想嘗試父子共同努力劃龍舟的樂趣嗎?你想讓今年的父親節(jié)與端午節(jié)雙節(jié)合一,過得更有意義嗎?那么趕快參與旱地斧子龍舟大賽。上陣父子兵,參賽隊伍可獲精美小禮品一份。
三、父子闖關(guān)趣味賽
父子(或父女)免費組隊報名參加比賽,年齡不限,限報30隊。比賽分為:父子顛足球接力、父子卡拉ok對唱(伴奏帶自備)、你比我猜——父子默契大考驗。參賽選手需按要求完成以上內(nèi)容,比賽采用計分制,根據(jù)部分評出冠、亞、季軍。
獎項設(shè)置:
冠軍:1名,價值400元的禮品
亞軍:1名,價值200元的禮品
季軍:2名,價值100元的禮品
參與獎:26名,精美禮品一份
親子課活動教案集篇七
1. 通過介紹自己美麗、能干的媽媽和包裝美麗的花束獻(xiàn)給媽媽，表達(dá)對媽媽節(jié)日的祝賀。
2. 知道三八節(jié)是婦女節(jié)，增進(jìn)與媽媽之間的情感。
彩色紙若干，小禮物，膠水，抹布，家長做的ppt
一． 我有一個美麗又能干的媽媽
把事先準(zhǔn)備好的ppt展示出來，邊看邊由幼兒介紹自己的媽媽是多么的能干，多么的美麗。（媽媽在旁邊幫助幼兒組織語言）
二． 我們祝賀媽媽節(jié)日快樂
1.大家一起表演節(jié)目，祝賀媽媽節(jié)日快樂
唱歌：小板凳，兒歌：三月八
2.給媽媽獻(xiàn)上小朋友們做的花
三．和媽媽一起制作大花籃
1.老師示范制作花的步驟，幼兒和家長一起操作，幼兒來粘貼花朵和大花籃的線條。
2. 幼兒和家長一起把制作好的大花籃貼到班級的主題背景墻上去，創(chuàng)設(shè)班級的環(huán)境。
親子課活動教案集篇八
1、學(xué)習(xí)點、線、面的概念；
2、初步學(xué)習(xí)辨別紅、黃、藍(lán)色彩；
3、初步嘗試用肢體繪畫。
1、深入淺出地解釋點，線和面的概念；
2、引導(dǎo)幼兒聯(lián)想常見的幾何物品，觀察實物；
3、引導(dǎo)幼兒完成簡單的幾何圖形。
材料：水粉（三原色），大白紙，點線面圖案，報紙，各種小積木。
一、初步認(rèn)識色彩
1、鼓勵幼兒用手指和顏色做朋友。教師先用手指蘸顏料印在紙上，引導(dǎo)幼兒模仿印“點”。并認(rèn)識紅色。
2、我們把所有的紅點連在一起（用筆把紅點連起來）看一條長長的紅線就出來了，它可以無限延長。
3、老師在幼兒印好的“點”上任意添加幾筆變成新的圖案，啟發(fā)幼兒興趣。
（如：毛毛蟲、螞蟻、汽車等圖案）
二、不同的點
1、出示報紙。（想想怎樣才能把它立起來？）在紙印上顏色 每人一張報紙，引導(dǎo)幼兒用力把它團(tuán)起來。
2、把團(tuán)好的紙團(tuán)蘸上藍(lán)色，印在紙上?？纯从〕鰜砗笫鞘裁礃幼拥?？
3、我們再用不同形狀的積木試試。
4、老師在幼兒印好的顏色上，隨意添加幾筆變成新的圖案
（眼睛、花、大樹等）引發(fā)幼兒興趣。
三、欣賞點、線、面圖案
引導(dǎo)幼兒說出所看到的圖案。（小人、字母、輪船、飛機(jī)等）
鼓勵幼兒大膽的說出自己的想法。讓幼兒了解到其實美術(shù)很簡單用大小不同的點，顏色不同的點都可以完成一幅畫。
四、有趣的點畫
1、畫出樹的輪廓，用不同形狀的積木來把“樹葉”填滿。鼓勵幼兒嘗試。
指導(dǎo)語：我們要像大師一樣一點點地畫
2、欣賞作品馬薩爾《弗里德里希的航船》
3、把畫中不同的點找出來，畫在紙上。數(shù)一數(shù)一共有幾種點。
作品介紹：馬薩爾法國畫家，喜歡用點來作畫。他的媽媽是個刺繡女工。也 許是因為從小看多了繡針跳上跳下的點，他也喜歡上了跳動的點。
親子課活動教案集篇九
在每個孩子的成長過程中，總有一些經(jīng)典的游戲，給孩子們帶來成長的快樂，當(dāng)家長們也參與到這些游戲中的時候，孩子們的快樂體驗就更加濃厚。
葫蘆寶藏、長布條。
1、家長和自己的寶寶，將準(zhǔn)備好的葫蘆寶藏進(jìn)行編號；
3、寶寶給自己的家長領(lǐng)取一個長布條，并且，將自己家長的眼睛蒙住；
4、游戲開始，工作人員，給每個寶寶喊出不同的數(shù)字；
5、寶寶得到數(shù)字之后，就帶著自己的家長去尋找寶藏；
6、在整個過程中，只能讓寶寶自己講話，自己帶路，家長只跟著寶寶走就行了；
7、最先將自己的家長領(lǐng)到終點的寶寶，獲得獎勵。
在這個游戲中，寶寶們會感受到自己的重要意義，讓寶寶們知道自己獨立完成任務(wù)的重要性，各位家長和自己的寶寶一起試試吧。
親子課活動教案集篇十
一、《爺爺為我打月餅》音樂引入，幼兒唱歌。
二、主持人開場白
尊敬的家長、親愛的小朋友：
大家晚上好！秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。
三、主持人介紹中秋節(jié)
小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷八月十五）對的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？（團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)）八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。
四、歌曲《讓愛駐我家》
在這團(tuán)圓的時刻，每個家中都彌漫著愛的芬芳，讓愛永留在我們的心里，讓愛永駐我們的家中，請欣賞大（二）班胡蓓蓓一家?guī)淼母枨蹲寪垴v我家》。
五、游戲《齊心協(xié)力吃果果》
“心往一處想，勁往一處使”，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實，下面我們來玩?zhèn)€游戲《齊心協(xié)力吃果果》。
游戲玩法：媽媽手持豐收果實，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈后，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃到為勝利。
游戲規(guī)則：（1）參賽選手必須是全家三口。
（2）爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。
六、古詩吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》
玩過有趣的游戲，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩嗎？……對，有許多古詩詞家喻戶曉，例如大詩人李白《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，《水調(diào)歌頭》中的“明月幾時有，把酒問青天”，那我們一起來朗誦《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》，（幼兒朗誦）我知道我們大班的小朋友特別聰明，特別喜歡表演，還會用京劇的腔調(diào)，把這兩首古詩唱出來，掌聲有請大班全體幼兒古詩吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》。
小朋友表演的真棒，現(xiàn)在我也有一個問題要考考你們，你們知道古詩中的“京口”現(xiàn)在在什么地方嗎？那“瓜洲”呢？古詩中的“水”又指什么？原來京口和瓜洲在長江的兩岸，人們要渡過長江很不方便，那你們知道現(xiàn)在可以怎么過長江嗎？（潤揚大橋）（現(xiàn)場請一位家長介紹潤揚大橋）剛才聽了家長的精彩介紹，潤揚大橋是我們揚州人的驕傲，是我們中國人的驕傲。
七、游戲《擊鼓傳花》
我們中國有許多傳統(tǒng)游戲，現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，誰就回答主持人指定的題目，游戲開始。
題目1：請你說說中秋節(jié)什么時候成為固定節(jié)日？（唐朝初年）
中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣？
題目2：請說出中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日？
（元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）
除了這三個傳統(tǒng)節(jié)日，中國還有許多傳統(tǒng)節(jié)日，在不同的節(jié)日里吃不同的點心，我們一起來朗誦《中國的點心真不少》。老師說前一句，小朋友說后一句。
題目3：請唱出一首有關(guān)月亮的歌曲。（家長答題）
題目4：請說出太陽系中九大行星的名稱。（幼兒答題）
題目5：人類首次登上月球是什么時候？是哪個國家的什么計劃的一部分？（家長答題）
我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空？這個航天飛船叫什么名字？（幼兒答題）
楊利偉叔叔真了不起，小朋友你們想和楊利偉叔叔一樣也遨游太空，到月亮上去嗎？那我們就要從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，掌握更多本領(lǐng)，這樣我們的愿望理想就一定會早日實現(xiàn)。
題目6：請說出與月亮有關(guān)的傳說、神話故事的名稱。
嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹都令人遐想不已，這不由讓我們想起了一首歌《小白船》，讓我們一起坐上小白船到太空中去暢游吧！（放音樂，全體幼兒表演《小白船》）
在音樂聲中，一幼兒和老師坐在“月亮”上緩緩上場，老師講《嫦娥奔月》的故事。
八、寄情臺灣《和平統(tǒng)一》
（配樂《故鄉(xiāng)的云》）
小朋友你們看，這是什么？（中國地圖），對，看到這張地圖老師想起了隔海想望，一衣帶水的臺灣，想起了骨肉相連血融于水的炎黃子孫，想起了歸心似箭的游子和望穿秋水的母親，還有那一顆顆隨祖國命運跳動的愛國之心?？吹綄殟u臺灣，老師想起了美麗的日月潭和阿里山，想起那“外婆的澎湖灣，故鄉(xiāng)的云……”對啊，“每逢佳節(jié)倍思親”，在這花好月圓之夜，我們更加思念遠(yuǎn)在臺灣的同胞，相信此時此刻，他們也在想念我們，盡管寶島臺灣還沒有回家，但日月潭的水終究緊連著長江黃河，“青山遮不住，畢竟東流去”，我們深信臺灣一定能夠迎接一切挑戰(zhàn)，回到祖國媽媽的懷抱，讓我們大家把自己心中的深深祝愿，寄托在這根紅絲帶上，期待那隔海相望的同胞能早日和我們骨肉團(tuán)聚。（幼兒操作，配樂詩朗誦《鄉(xiāng)愁》）
九、獨唱《祖國，你好》
十、結(jié)束語
人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們少年宮的事業(yè)蒸蒸日上，祝我們的祖國更輝煌。
親子課活動教案集篇十一
1知道感恩節(jié)是一個感謝別人對自己付出的節(jié)日。
2感受父母養(yǎng)育自己的辛勞，體會親子間心手相連的情感。
3能在大人的幫助下，親子合作以黏貼的'形式進(jìn)行創(chuàng)作，體驗親子創(chuàng)作的愉快情感以及成功制作的樂趣。
1草稿圖（樹、花等）。
2各色毛線。
3膠水、剪刀。
4蠟筆。
一感知感恩節(jié)。
1大家知道明天是什么節(jié)日嗎？
2感恩節(jié)是什么意思？（就是要學(xué)會感謝、學(xué)會珍惜、學(xué)會愛）。
3你覺得你長那么大，最應(yīng)該感恩的是誰呢？能把你感謝的心里話講出來嗎？
4那我們來給為我們辛苦了那么長時間的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶敲敲背、錘錘腿吧。
5剛才我們一起聽了一個和愛有關(guān)系的故事，把自己感恩的話講了出來，又給長輩敲背捶腿，下面我們來和長輩一起完成一張親子的毛線黏貼畫。
二介紹做法。
1選擇自己喜歡的圖案。
2在草稿的線條上涂上膠水。
3將對應(yīng)顏色的毛線沿著線條剪斷、黏貼。
4用蠟筆把空白的地方涂上顏色。
1選擇自己喜歡的圖案，在《感恩的心》的音樂下進(jìn)行親子制作。
2教師指導(dǎo)，幫助有困難的家長及幼兒。
親子課活動教案集篇十二
1 、可根據(jù)幼兒動作發(fā)展水平選擇原地跳、行進(jìn)跳、雙腳跳、單腳跳。
2 、家長幫助寶寶學(xué)跳。
1）扶跳：家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。
2）抓圈跳：家長雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提權(quán)，幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高?！?BR> ：家長平日要創(chuàng)造條件讓孩子練習(xí)跳，可以模仿各種動物跳。可以在見中松軟的地方跳，并初步學(xué)習(xí)從高處往下跳。
：路沿
：10個小班家庭
1、練習(xí)在路沿上走、跳，發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。
2、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，并養(yǎng)成良好的活動習(xí)慣。
：小魚若干
一、活動身體
二、家長和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄。
三、一起學(xué)習(xí)各種玩法。
四、游戲“小鴨捉魚”
兒歌：小魚小魚游游游，游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚，跳到水中去捉魚。念兒歌時幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下跳，兒歌念玩，跳下水。按家長的要求捉魚。（一條、或2條、或許多條）
幼兒一定要遵守游戲規(guī)則。念玩兒歌后再跳下去，學(xué)會控制身體的能力。
親子課活動教案集篇十三
大手牽小手，一路來加油！
1、動力目的：體驗活動的快活，競爭的興趣以及法則意識及協(xié)作精力；
2．本領(lǐng)目的：在與怙恃游戲中生長幼兒的走、扔擲和跑的本領(lǐng)；
3、常識目的：進(jìn)修走、投準(zhǔn)和助跑跨欄等根基行動；
4、親子目的：督促家長存眷孩子的體能生長，和孩子一路造就對體育運動的喜好，為孩子的未來創(chuàng)建精良的活動習(xí)性。
體操演出、親子體能角逐。
4、5月份幼兒園大操場或體育館。
1、平安第一。不管在園里舉辦照舊在表面租園地舉辦，必需包管每一個孩子的平安。
2、幼兒手工制作家長和孩子齊到場。讓每一位家長和孩子都到場到我們運動中來，家長不再是純真的不雅眾和觀賞者，要努力到場做一個讓孩子高傲自滿的.爸爸媽媽！
3、公正、泛愛原則。運動中表現(xiàn)公正競爭，公正角逐原則，讓孩子們建立精良的比賽氣勢派頭，體驗樂成的快活，同時要給每個孩子預(yù)備一份獎品，嘉獎孩子和家長們的經(jīng)心投入。
1.主席臺部署。
2.沖氣拱形門、條幅。
3.音響（國歌、運發(fā)動舉行曲音樂）。
4.拍照機(jī)、攝像機(jī)。
5.飲水處、醫(yī)療處、領(lǐng)獎處。
6.活潑氛圍的小喇叭，叫子。
7.各個方隊的班級牌和手持物（購置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、綢帕多少）。
8.國旗、園旗。
9.游戲道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗多少、小黃旗多少）、號碼牌。
10.獎品（冠軍獎狀、小獎品多少）。
親子課活動教案集篇十四
激發(fā)孩子手口一致點數(shù)以及按一定規(guī)律排序的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構(gòu)能力。
麻將
1、親子自由玩麻將。
2、家長引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)各"條"、"餅"的個數(shù)。
3、親子比一比誰的"條"（"餅"）多，誰的少？
4、家長引導(dǎo)孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。
5、家長按一定的規(guī)律擺放麻將，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
6、請孩子也按一定規(guī)律擺放，讓家長來猜。
鞏固孩子對形狀的認(rèn)識，以及邊聽聲音邊點數(shù)的能力。
口袋一個，內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。
1、孩子將手伸進(jìn)口袋摸一摸，說一說是啥。
2、家長說形狀，孩子摸出相應(yīng)的物體。
3、家長說數(shù)量，孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。
4、親子將食品擺放在盤子里，家長引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排放。
5、親子品嘗食物，邊吃邊說食物形狀，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個還剩下幾個。
培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望。
氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。
1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等。
2、孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個。
3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。
4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結(jié)果。（帽子戴住啦）
5、家長引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個數(shù)，氣球與帽子的個數(shù)的多少。
親子課活動教案集篇十五
通過親子的共同設(shè)計制作，培養(yǎng)幼兒的情感，發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。
從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：
廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。
其他裝飾材料。
活動過程：
認(rèn)識廢舊材料。
出示各類環(huán)保材料（廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等）。
教師：你認(rèn)識這些材料嗎？以前是干什么的？現(xiàn)在還用它嗎？
教師：這些材料稱為廢舊材料，你覺得怎樣可以變廢為寶呢？你想用它來做什么？
提議環(huán)保布袋。
教師：現(xiàn)在我們?nèi)コ?、商場等，都要自帶環(huán)保袋。
今天我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來制作一個環(huán)保袋。
現(xiàn)在，請你來說一說，你想用哪些材料來制作？你的創(chuàng)意在哪里？
（將牛子褲的兩個褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間系上皮帶或繩子，一個環(huán)保袋就做好了）。
制作環(huán)保布袋。
幼兒自帶材料，與家長一同制作環(huán)保布袋。
教師在旁做好協(xié)助的工作。
展示環(huán)保布袋。
展示環(huán)保布袋，相互介紹布袋的創(chuàng)意和主要用途。
評選出最有創(chuàng)意的環(huán)保袋。
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親子課活動教案集篇十六
彩色小木珠。
1教師出示已經(jīng)穿好的項鏈，引發(fā)幼兒自己動手的欲望。
2、師示范制作的方法并提出要求（1）左手拿木珠，右手拿彩線，眼睛看好木珠的洞穿（2）請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿（3）要求手拿彩線的位置要合適、完成后，展示作品，使幼兒感受到成功的喜悅。
游戲指導(dǎo)：家長在活動中多鼓勵幼兒，讓幼兒自己動手操作。
2、游戲名稱：我的小沙錘。
飲料瓶若干每位幼兒一定數(shù)量的豆子。
2、開始制作，要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進(jìn)瓶子里。
3、游戲名稱：過山洞。
培養(yǎng)幼兒鉆、爬的能力。
1、家長用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鉆爬。
2、老師示范新穎的山洞讓家長寶寶一起鉆爬游戲指導(dǎo)：注意家長應(yīng)照及到四周幼兒。
4、游戲名稱：我有一雙小巧手。
1、通過動手操作，鍛煉幼兒小肌肉群的動作靈活性；
2、通過建構(gòu)，發(fā)展幼兒的想象力；
3、加深親情關(guān)系；
4、學(xué)會收拾整理玩具；
各式玩具（插接類）。
1、教師介紹各式的積木，邀請家長同幼兒共同拼插；
2、分類自由拼插，教師巡回交流；
3、分別展示作品，介紹它的奇特性；
4、幼兒自己收拾整理玩具，并把玩具送回家；
1、告訴家長應(yīng)以幼兒自己的意愿拼插，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行技能指導(dǎo)。
2、鼓勵幼兒自己收拾物品。
3．游戲名稱：大手和小手。
1、通過繪畫發(fā)展幼兒的動手能力，以及對顏色的感知能力。
2、進(jìn)一步加深親子關(guān)系，并且交流中學(xué)會交往3、學(xué)會整理物品游戲準(zhǔn)備：彩筆繪畫紙。
1、教師師范沿手指輪廓描畫的方法，并示范添畫。
2、家長和幼兒共同描畫，并讓幼兒大膽的在上面添畫內(nèi)容；
3、作品展示（距離近的幼兒相互介紹）；
4、收拾物品（幼兒自己動手）；
1、指導(dǎo)幼兒按一定路線有序描畫。
2、讓幼兒自己創(chuàng)造添畫。
3、游戲名稱：好朋友手拉手。
1、通過手偶游戲，讓幼兒大膽的說出自己的名字，鍛煉幼兒在眾人面前大膽表現(xiàn)；
2、初步培養(yǎng)幼兒樂于同別人交往的能力；
3、鍛煉幼兒能夠認(rèn)識自己的學(xué)號及姓名；
手偶（威威兔）小花片（上面寫有幼兒的姓名和學(xué)號）。
1、出示手偶，自我介紹姓名和學(xué)號。威威：“小朋友，我非常喜歡你們，想和你們做好朋友，你們能告訴我你的名字嗎？”（老師互相配合，一人旁白，一人表演。）。
2、幼兒逐個介紹（威威兔在小朋友說完后，要同他握握手，或是親一下）在家長的引導(dǎo)下，說出自己的學(xué)號姓名。
幼兒對于手偶的加入興趣特別的濃厚，有一些較靦腆的幼兒也能勇敢的說出自己的姓名及年齡，說明幼兒同一些自己所接觸的玩具類的奇特物品有著特殊的交往感情。
7、游戲名稱：裝豆子。
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)孩子雙手的協(xié)調(diào)性。
游戲準(zhǔn)備：黃豆，帶小空的塑料瓶子，小獎品。
游戲過程：現(xiàn)在是秋季，是一個收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們種的莊稼都豐收了，讓我們幫他們把豆子裝進(jìn)倉庫里好嗎？告訴孩子規(guī)則：在游戲過程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，從瓶子的小空中把豆子裝進(jìn)去。
注意事項：讓家長看好孩子別把豆子放進(jìn)嘴里，家長不要幫孩子裝豆子。游戲結(jié)束，把小獎品發(fā)給孩子，并給予孩子鼓勵。
游戲指導(dǎo)：根據(jù)季節(jié)性的特點去做一些游戲，可以把大自然與游戲結(jié)合，這樣在做游戲的同時也讓孩子明白了許多自然現(xiàn)象。
親子課活動教案集篇十七
有趣的報紙
20xx年xx月xx日
白馬澗
1、能積極、愉快的參加集體活動，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
2、喜歡與同伴玩耍，愿意參與游戲活動。
3、體驗玩紙的樂趣。
4、通過家長參與親子游戲，增進(jìn)親情，加深家園聯(lián)系。
5、能將廢棄的報紙扔進(jìn)垃圾桶，加強環(huán)保意識，注意公共衛(wèi)生。
報紙若干
四個親子游戲如下：
活動目標(biāo)：1、幼兒能將氣球從指定位子取回，并交與父（母），。
2．幼兒能與家長配合默契。
活動過程：1、四組家庭為一個單位，幼兒從起點開始，跑步到對面，將氣球一個個運回來。
2、家長將幼兒取回的氣球吹起來，進(jìn)行吹氣球比賽。最先吹好的為勝利。
活動目標(biāo)：1、幼兒與家長能互相合作，共同拍打氣球，在規(guī)定的時間里，能夠不讓氣球掉下來。
2、感受游戲活動的樂趣。
活動過程：1、一個家庭一只氣球，家長與幼兒面對面站立，向上拍打氣
球，讓氣球不落地。
2、半分鐘之內(nèi)，氣球不落地者為勝。
活動目標(biāo)：1、幼兒與家長能夠相互配合，共同完成任務(wù)。
2、感受有游戲的`愉悅。
活動過程：1、分成兩組進(jìn)行游戲，家長與幼兒一組。
2、迎面接力進(jìn)行比賽。
3、先完成的一組為勝。
活動目標(biāo)：1、每個家庭兩個氣球，綁在腿上。
2、在一定時間內(nèi)將別人的氣球踩破，并保持自己的氣球不被踩破。
活動過程：1、每個幼兒的腳上綁上兩個氣球，比賽開始后，一方必需去踩破對方的氣球，同時必需保持自己的氣球不被踩爆。
2、每組家庭中的家長腳上綁上兩個氣球，比賽開始后，一方必需去踩破對方的氣球，同時必需保持自己的氣球不被踩爆。
3、氣球保持不破的
親子課活動教案集篇十八
1、幼兒在游戲中鞏固對布的認(rèn)識，體驗布在生活中的運用。
2、幼兒能利用布的多種作用，互相合作，創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲。
3、嘗試用布進(jìn)行各種創(chuàng)作，充分體驗游戲的快樂。
1、舊廣告布、舊條幅。
2、各式各樣的零頭布、布制玩具。
3、設(shè)置“布藝一條街”場景。
4、對布有一定的認(rèn)識。
5、玩過跳繩，踢毽子，舞龍、袋鼠跳、溜溜布的游戲。
6、時裝表演用的音樂磁帶。
一、我和布兒做游戲。
1、出示各種各樣的布（布制玩具），激發(fā)幼兒“玩”的欲望。
師：小朋友們，這段時間我們收集到了各種各樣的布，而且還做了很多很多的布玩具,你們都知道有哪些？（幼兒交流）。
幼：溜溜布、布口袋。
幼：跳繩、沙包、毽子。
師：孩子們，和老師一起玩起來吧！
（幼兒有的跳繩，有的踢毽子，有的玩舞龍，還有小朋友在玩袋鼠跳的游戲。在開放的狀態(tài)下，幼兒重溫著以往的游戲。）。
2、集體玩溜溜布游戲。
二、欣賞布藝。
布貼畫：老師用零頭布制作的.布貼畫。
布條加工廠：老師和幼兒用布條共同制作的玩具、畫等。
印染坊：收集的以及教師印染的各種印染布。
時裝設(shè)計苑：老師和幼兒用平時收集到的舊衣服、舊廣告布等設(shè)計的各種服裝。
民間布藝：家長和老師一起收集到的民間布藝如：花布鞋、老虎頭鞋、手提包、裝飾畫等等。
三、自選制作。
（1）師：剛才你們都看到了什么？
（2）師：小朋友可以到各個“廠房”去試一試，做一做。（幼兒自主選擇活動內(nèi)容，嘗試制作。教師重點關(guān)注活動難度較大的區(qū)域，并引導(dǎo)幼兒互相幫助、合作、交流等）。
四、展示交流成果。
（1）幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行交流、展示。
親子課活動教案集篇十九
秋天，是萬物生長成熟的季節(jié)。到處瓜果飄香，吸引著孩子們品嘗。秋天，是豐收的季節(jié)。沉甸甸的稻穗在農(nóng)田里壓彎了腰，等著農(nóng)民伯伯去收割。秋天，是多彩的季節(jié)。樹葉們不約而同地穿上了彩色的裝束，裝點著秋天的大地。在這美好的季節(jié)里，我們中三班家委會將組織班級“親子野餐活動”，讓孩子們感受野餐的趣味，讓家長回味兒時的記憶!
下管東里溪邊
家委會成員
以3―4戶家庭為小組，進(jìn)行野餐(現(xiàn)場進(jìn)行燒菜燒飯)或燒烤。有家委會成員擔(dān)任組長分配工作。(小組成員由班級老師根據(jù)報名家庭分配而定)各組準(zhǔn)備一個特色菜參加評比。
1.野餐用的各種材料(米、菜、調(diào)料、餐具、水果、飲料等)由家委會成員分組購買。每戶家庭也可自備少許的干糧備用。
2.各組的特色菜材料自己準(zhǔn)備。
2.出行工具：集體租用一輛大巴
3.事先勘察場地：張老師
1.11月9日上午9:00在幼兒園門口集中，坐大巴出發(fā)至下管。
2.到達(dá)目的地后，各組組長領(lǐng)取所需材料。分頭進(jìn)行野餐。
3.家委會成員評比“廚藝獎”。
4.游戲：孩子尋寶活動，親子游戲。
5.拍集體照。
6.坐大巴集體回程。
1.一切行動聽指揮。
2.在活動中以孩子和自身的安全為主，并管理好自己的孩子，以防燙傷、走散。
3.注意安全用火。
4.凡參加活動的家長，請務(wù)必在安全協(xié)議承諾書上簽字!