通過撰寫心得體會，我們可以更好地發(fā)掘自己的優(yōu)勢和不足，從而不斷完善自身。在寫心得體會時，要注重語言的準確性和質感，通過豐富的詞匯和表達方式來提升文章的品質。以下是一些心得體會的范文，供大家查閱和參考。
節(jié)能校園心得體會篇一
如今，全球面臨著嚴重的能源危機和環(huán)境問題。為了適應這一挑戰(zhàn)，各個國家紛紛提出了節(jié)能減排的目標。作為中小學生，我們有責任為環(huán)保事業(yè)做出貢獻。因此，我校開展了節(jié)能校園活動。在這個過程中，我深刻體會到了節(jié)能對于我們的校園和社會的重要性。
首先，我發(fā)現(xiàn)節(jié)能行動對環(huán)境有著顯著的影響。在活動中，我們每天都會進行宣傳，提醒同學們關燈、關水、關電腦等。稍加注意，我們就可以節(jié)約大量的電能和水資源。通過搜集和比對數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)在我們學校參與節(jié)能活動后，用電量和用水量都有了明顯的下降。這一點不僅使我們學校做到了綠色發(fā)展，也對我們的社會環(huán)境產生了積極的影響。
其次，節(jié)能活動也對我們的生活產生了積極的影響。在學校，我經?？吹揭恍┩瑢W無節(jié)制地使用電腦、手機和其他電子設備。長時間的使用不僅對他們的身體健康產生了負面影響，還浪費了大量的電能。節(jié)能活動的開展使得同學們更加關注自己的用電習慣，學會合理使用電力產品。對于我自己來說，我開始養(yǎng)成每次離開教室前都會熄燈的習慣，這種習慣不僅幫助我鍛煉紀律性，還提醒了我節(jié)約能源的重要性。
此外，節(jié)能校園活動也促進了教育的改革和轉型。在過去，我們的教育模式更加注重知識的灌輸，而忽視了對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。隨著節(jié)能活動的開展，學校將環(huán)保融入到了各個科目的教學中。在生物課上，老師會教我們關于生態(tài)環(huán)境的重要性；在地理課上，老師會講述全球變暖和氣候變化的原因。通過這些教學方式，我們的環(huán)保意識得到了提高。
最后，我認為節(jié)能校園活動對我們的未來發(fā)展具有重要意義。節(jié)能不僅僅是一種行為，更是一種生活方式。通過這次活動，我認識到節(jié)能不僅僅是為了解決當下的問題，更是為了保護地球的未來。我們的學校在活動中提倡每個人都能參與到節(jié)能中來，提高自己的環(huán)保意識。這樣一來，我們就能培養(yǎng)出更多有環(huán)保責任感的人才，為我們的未來發(fā)展注入新的活力。
總之，通過參與節(jié)能校園活動，我深刻體會到了節(jié)能對于校園和社會的重要性。它對環(huán)境、生活和教育產生了積極的影響。而且，它還對我們的未來發(fā)展具有重要的意義。因此，我們每個人都應該努力踐行節(jié)能，從小事做起，為保護地球的未來做出貢獻。
節(jié)能校園心得體會篇二
隨著能源資源的日益枯竭和環(huán)境污染的日益嚴重，節(jié)能已成為全球關注的熱點話題。作為一名普通的學生，我深感自己應該從身邊的小事做起，積極參與到節(jié)能行動中來。在經過一段時間的實踐中，我收獲了很多關于節(jié)能校園的心得體會。
首先，我深刻體會到節(jié)約用電帶來的巨大益處。在校園中，我們經常會見到有些同學不關電源就離開教室，電燈和空調機會一直開著。這種浪費不僅浪費資源，還嚴重影響室內空氣質量。為了改變這種現(xiàn)狀，我主動發(fā)起節(jié)約用電的倡議。我制作了一張節(jié)約用電的海報，貼在教室的顯眼位置，提醒同學們關燈、關電源。同時，我還主動與同學交流經驗，告訴他們一些節(jié)約用電的小技巧。通過這種方式，大家的節(jié)約用電意識得到了提升，電費開支也有了明顯下降。
其次，我發(fā)現(xiàn)節(jié)約用水同樣重要。我們常常聽到“水是生命之源”的說法，卻常常忽略了水資源的寶貴性。在校園中，我們應該樹立起節(jié)約用水的觀念。我想到了一種創(chuàng)意：設置倒計時水龍頭。這種水龍頭設計在節(jié)約水源的同時也能提醒人們要快速完成、盡快離開水龍頭的用水行為。我與同學商量后向學校提出建議，并獲得了通過。倒計時水龍頭的設置，不僅讓同學們對節(jié)約用水有了更強的認識，還讓我們學校成為了節(jié)約用水的示范校園。
此外，我也嘗試著在校園中推廣更多節(jié)能環(huán)保的方式。比如，我鼓勵同學們盡可能走路或騎自行車出行，減少了汽車尾氣排放對環(huán)境的污染。同時，我參與了學校的垃圾分類宣傳活動，向同學們普及了垃圾分類的重要性。這些小小的舉動，雖然看似微不足道，但卻在提高人們的環(huán)保意識上發(fā)揮了重要的作用。
最后，我通過參加學校組織的節(jié)能演講比賽，加深了對節(jié)能問題的理解和認識。在準備過程中，我廣泛閱讀有關節(jié)能的資料，并結合自己的實踐，總結了一些具體有效的節(jié)能方法。在演講比賽中，我將這些方法與大家分享，希望能夠喚醒更多人對節(jié)能問題的重視。通過這次比賽，我不僅提高了自己的表達能力，也向更多人傳播了節(jié)能的理念。
總之，通過參與節(jié)能校園行動，我深刻認識到每一個人都應該從身邊的小事做起，放棄浪費、保護資源。我的一點點努力雖然微不足道，但是集聚在一起，一定能夠為節(jié)能事業(yè)貢獻力量。我會一直保持這種節(jié)能環(huán)保的意識，在以后的生活中，繼續(xù)行動起來，為創(chuàng)造更美好的環(huán)境而努力。
節(jié)能校園心得體會篇三
隨著環(huán)境保護意識的提高和能源消耗的加劇，節(jié)能已經成為全社會的共識。為了培養(yǎng)學生節(jié)約能源的習慣，提高他們的節(jié)能意識，許多學校開始加強校園節(jié)能教育。近期，我有幸參與了學校的節(jié)能教育活動，深刻感受到了節(jié)能的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，校園節(jié)能教育讓我認識到能源資源的寶貴。在活動中，我們通過觀看關于能源的講座和視頻，了解了為什么要節(jié)約能源以及如何節(jié)能。學校組織參觀了一家太陽能發(fā)電廠，讓我們親眼目睹了太陽能的神奇功效。通過這些教育，我認識到能源資源是有限的，它們在人類社會的發(fā)展中起著極其重要的作用。如果我們在現(xiàn)在不節(jié)約能源，將來我們可能會面臨日益缺乏能源的問題。因此，我深刻意識到，要想擁有一個繁榮的未來，就必須節(jié)約能源。
其次，校園節(jié)能教育提高了我們的節(jié)能意識。在活動中，學校為我們舉辦了一系列的節(jié)能實踐活動。我們分成小組，通過實踐探索如何在生活中節(jié)約能源。我們通過不同角度的節(jié)約，如減少用水、節(jié)約用電、合理利用熱能等，來提高節(jié)能意識。在活動中，我開始關注自己的用電習慣，不再亂開亂關電器；我開始改變洗衣機的用水量，提高利用率。通過這些細微的改變，讓我逐漸養(yǎng)成了節(jié)約能源的習慣。我發(fā)現(xiàn)只要每個人都稍微注意一點，每個細節(jié)都可以變成節(jié)約能源的方向。
再次，校園節(jié)能教育培養(yǎng)了我們的團隊合作能力。在這次活動中，我感到最有收獲的是團隊合作。我們每個小組都有相同的目標，即通過節(jié)約能源來減少能源消耗。為了達到這個目標，我們必須共同努力，密切配合。比如，在節(jié)省用水方面，我們需要協(xié)商制定計劃，制定用水的原則，互相督促。這樣的經歷讓我領悟到，團隊合作是實現(xiàn)節(jié)約能源的關鍵。只有通過團隊合作，才能最大化地減少能源浪費，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
最后，校園節(jié)能教育引發(fā)了我對環(huán)境保護的責任感。通過參與節(jié)能活動，我深刻意識到每個人都有責任保護環(huán)境。我們當前的生活離不開各種能源，但如果我們不節(jié)約能源，將來我們就可能會面臨能源危機。作為現(xiàn)代學生，我們要以身作則，從自己做起，努力提高自己的節(jié)約能源意識，通過實際行動推動節(jié)能事業(yè)的發(fā)展。同時，我們還要通過教育引導身邊的人關注節(jié)能，形成共同的環(huán)保意識，共同守護我們的地球家園。
綜上所述，校園節(jié)能教育是一項重要的教育活動。它不僅讓我們認識到能源的寶貴，提高了節(jié)能意識，而且培養(yǎng)了我們的團隊合作能力，更激發(fā)了我們對環(huán)境保護的責任感。在未來的生活中，我將繼續(xù)保持我學到的節(jié)能意識，并通過自己的實際行動，為實現(xiàn)節(jié)約能源的目標貢獻自己的力量。相信只要每個人都能行動起來，我們一定能夠共同努力，為我們的地球家園創(chuàng)造一個更加美好的未來。
節(jié)能校園心得體會篇四
在當今社會，環(huán)境問題日益突出，節(jié)能環(huán)保已成為時代的呼喚。作為校園的一員，我們應該積極主動地參與到節(jié)能環(huán)保的行動中。通過鍛煉自己的實踐能力，我深感節(jié)能環(huán)保的重要性，并獲得了一系列的經驗和心得。在以下的文章中，我將分享我的體會和收獲。
首先，我們應該從每一個小事做起，員工初心以行動推動節(jié)能環(huán)保。在校園里，每天悄悄流淌的水龍頭是我們經常需要接觸的物品之一。由于水是生命的資源，我們要學會珍惜水，及時關閉水龍頭。在洗手、刷牙等日?；顒又?，我們可以選擇合適的時間關閉水龍頭，避免水的浪費。此外，在宿舍或教室使用水壺時，我們也可以多使用保溫杯，避免使用一次性飲料杯，以減少塑料垃圾的產生。這樣的小事看似微不足道，但如果每個人都能從身邊的小事開始，積少成多，也能帶來巨大的節(jié)能環(huán)保效益。
其次，我們也應該關注學校的資源利用和管理。校園是我們生活和學習的地方，資源的浪費也是我們需要警惕的地方。在校園里，我們應該注重合理利用電源和電器設備。在教室學習時，我們應該養(yǎng)成及時關閉燈光和投影儀的習慣；在休息時間，我們可以選擇關機、待機或節(jié)能模式，避免電器設備的長時間空轉。此外，在冬天取暖時，我們也可以選擇合適的衣物，盡量減少暖氣的使用，以達到節(jié)能減排的效果。這些看似一舉一動的小事，但它們其實蘊含著節(jié)能的理念和價值觀，通過行動去踐行才能真正體現(xiàn)出它們的意義。
再次，我們還可以通過參與學校組織的活動來提升節(jié)能環(huán)保意識。學校在日常的組織活動中，往往會加入節(jié)能環(huán)保的主題。例如，在校園綠化活動中，我們可以積極參與樹木的種植和維護工作，為學校的綠化事業(yè)貢獻力量。在節(jié)能燈宣傳活動中，我們可以親自體驗和推廣使用節(jié)能燈的好處，并向他人傳播相關的知識和技巧。通過這些參與，我們不僅能夠增加自己的經驗和技能，還能夠啟發(fā)他人的節(jié)能環(huán)保意識，讓更多的人加入到節(jié)能環(huán)保的行動中來。
此外，我們還可以通過創(chuàng)新和科技來推動節(jié)能環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。技術的進步往往是節(jié)能環(huán)保的重要推動力量。作為校園中的一員，我們應該關注科技的發(fā)展動態(tài)，并學會運用技術手段來節(jié)能減排。例如，我們可以通過在宿舍中安裝智能插座和定時器，合理調整電器使用的時間和功率，提高能源利用的效率。又如，在實驗室的化學廢液處理中，我們可以使用高效的處理技術，將廢液進行可再生資源的回收和利用，減少對環(huán)境的污染。這些技術創(chuàng)新的努力，不僅促進了科技的進步，也推動了校園節(jié)能環(huán)保事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
最后，我們應該時刻保持警醒，自覺將節(jié)能環(huán)保的意識貫徹到日常生活中。只有當我們樹立起校園節(jié)能環(huán)保的意識，并在行動中加以踐行時，我們才能真正改變自己和影響他人，讓節(jié)能環(huán)保成為每個人的自覺行動。通過持久的努力和堅持，我們可以共同為美好的校園環(huán)境和可持續(xù)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
總之，在校園節(jié)能環(huán)保的行動中，我們不僅能夠獲得知識和技能，還能夠體會到自己的價值和影響力。通過從身邊的小事做起，關注資源利用和管理，參與學校組織的活動，推動科技創(chuàng)新的發(fā)展，并保持警醒和自覺，我們可以共同構建一個更加美好的校園環(huán)境，并為可持續(xù)的發(fā)展貢獻自己的力量。讓我們積極參與到節(jié)能環(huán)保的行動中來，讓每一個校園都變得更加清潔、美麗和可持續(xù)。
節(jié)能校園心得體會篇五
近年來，全球氣候變暖、能源消耗過快已成為全球關注的熱點問題。為了應對這一挑戰(zhàn)，各個領域都在積極探索節(jié)能減排的方法。而在校園中，也有許多值得稱道的節(jié)能實踐。本文將從幾個方面總結近來在校園中進行的節(jié)能實踐，并分享一些心得體會。
首先，校園建筑的節(jié)能改造是一個重要的方向。在校園里，建筑物是能源消耗的重要來源，因此通過改造建筑來減少能源消耗十分切實可行。例如，在我校的教學樓中，對窗戶進行了隔熱設計，利用兩層玻璃夾層來阻擋熱量的流失。另外，在大樓的頂部安裝了太陽能發(fā)電板，通過將太陽能轉化為電能供應大樓用電，進一步減少了對傳統(tǒng)能源的依賴。這些改造舉措實際上不僅為學校節(jié)約了大量電費，更重要的是為學生提供了一個舒適的學習環(huán)境，大大提高了辦學質量。
其次，合理利用水資源是節(jié)能的一個關鍵方面。在校園中，早晨和中午的洗手間用水高峰期過去后，一些同學會忘記及時關閉水龍頭，導致大量水資源的浪費。在學校中，我們組織了一場節(jié)約用水的宣傳活動。我們通過在校園廣播、學校微信公眾號等途徑進行倡導，提醒同學們珍惜每一滴水；同時，在洗手間的墻上貼上提示標語，提醒同學在洗手后及時關閉水龍頭。經過這些宣傳和教育活動，同學們的節(jié)約意識得到了提高，浪費水資源的情況有了大幅度的改善。
再次，推動綠色交通是校園節(jié)能的重要手段。在我校，每天都有大量的學生和教職員工使用汽車上下學。這不僅導致交通擁堵，還浪費了大量能源。為了解決這一問題，學校引入了共享單車，學生可以通過手機APP租借校內的共享單車來代步。此外，學校還在校門口設立了自行車停車區(qū)，提醒學生使用自行車或步行的方式來校，減少汽車使用的頻率。這些措施不僅使校園交通更加便利，同時也提高了學生們的鍛煉和環(huán)保意識。
最后，節(jié)能實踐需要得到全校師生的參與與支持。一個人的力量有限，只有全校人員的共同努力才能取得更好的節(jié)能效果。因此，學校從教職工、學生到家長都參與到節(jié)能行動中來。學校組織了各種形式的活動，如舉辦節(jié)能知識競賽、征集節(jié)能創(chuàng)意等，大大提高了人們的參與度。同時，學校還鼓勵學生在課余時間對節(jié)能相關的課題進行研究和報告，通過科研與實踐相結合的方式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，提高他們的實踐能力。
總之，節(jié)能校園是一個綜合性的工程，需要各個環(huán)節(jié)的有機配合才能取得良好的效果。通過校園建筑的改造、合理利用水資源、推動綠色交通以及全校師生的參與與支持，我們可以建設一個節(jié)約能源、綠色環(huán)保的校園。我相信，只要我們每個人都能從身邊的小事做起，付出一份微不足道的努力，就能夠為實現(xiàn)全球節(jié)能減排貢獻自己的一份力量。讓我們一起行動起來吧！
節(jié)能校園心得體會篇六
校園節(jié)能環(huán)保是一項重要的任務，也是每個學生應盡的責任。通過參與學校的節(jié)能環(huán)?；顒樱矣辛撕芏嘈牡皿w會。在這個連貫的五段式文章中，我將分享我在校園節(jié)能環(huán)保方面的心得與體會。
第一段：了解節(jié)能環(huán)保的重要性。
節(jié)能環(huán)保是一項全民行動，而校園是整個社會中的重要一環(huán)。我們要明白，我們所做的每一個小小的環(huán)保行動都能夠為保護地球做出貢獻。例如，我們可以節(jié)約用水、減少用電、垃圾分類等等。了解節(jié)能環(huán)保的重要性，是我們參與校園節(jié)能環(huán)?；顒拥牡谝徊?。
第二段：改變生活習慣。
在節(jié)能環(huán)保方面，改變自己的生活習慣非常重要。我們可以從小事做起，比如每次使用水龍頭洗手時，關閉水龍頭直到需要再打開，不浪費寶貴的水資源。在不需要使用空調的時候，盡量使用電扇等其他方式來降溫。此外，垃圾分類也是一種改變生活習慣的方式，將可回收垃圾、有害垃圾和干垃圾分別投放到不同的垃圾桶中，減少對環(huán)境的污染。
學校通常會組織各種形式的節(jié)能環(huán)?；顒?，我們應積極參與其中。參與這些活動可以提高我們的環(huán)保意識，也能夠向他人展示我們的節(jié)能環(huán)保行動。比如，我們可以參與校園巡查，檢查學校是否存在電器長時間開啟、水龍頭漏水等現(xiàn)象，并向學校反饋，促進問題的解決。我們還可以組織宣傳活動，通過海報、講座等方式向師生宣傳節(jié)能環(huán)保的重要性。
創(chuàng)新也是校園節(jié)能環(huán)保的重要一環(huán)。我們可以提出創(chuàng)新的方案，為學校的節(jié)能環(huán)保工作貢獻自己的力量。比如，可以利用新技術裝置節(jié)水器，節(jié)省用水量；可以設計智能控制系統(tǒng)，自動調節(jié)教室的溫度和燈光亮度，減少能源浪費。通過創(chuàng)新，我們可以進一步提高校園節(jié)能環(huán)保的效果。
第五段：呼吁更多人參與。
在校園節(jié)能環(huán)保方面，我們不能獨善其身。我們需要呼吁更多的人參與，共同構建一個綠色、可持續(xù)的校園環(huán)境。我們可以通過社交媒體、學校廣播等多種方式讓更多的人了解校園節(jié)能環(huán)保的重要性，并鼓勵他們參與其中。只有大家團結起來，共同努力，才能在校園節(jié)能環(huán)保中取得更好的效果。
總結：
通過參與校園節(jié)能環(huán)?；顒?，我深刻體會到了節(jié)能環(huán)保的重要性。通過改變自己的生活習慣、積極參與活動、提出創(chuàng)新方案、呼吁更多人參與，我們可以為保護地球做出積極的貢獻。我相信，在我們共同努力下，我們的校園會變得越來越美好，而世界也會因為我們的努力而變得更加綠色。讓我們齊心協(xié)力，共同為校園節(jié)能環(huán)保貢獻自己的力量！
節(jié)能校園心得體會篇七
隨著能源需求的不斷增加，能源消耗也越來越大。在校園中，也不例外。為了推行可持續(xù)發(fā)展，保護環(huán)境，節(jié)約能源、降低碳排放，提高校園能源利用效率，學校開展了一系列的節(jié)能活動。經過一段時間的實踐，我深深地認識到了節(jié)能的重要性，也深刻體會到了校園節(jié)能的可行性和重要性。
第二段：了解能源消耗量的情況。
在校園中，每位同學都可以從自己的生活中開始節(jié)能。住宿在學校宿舍的我們，要學會正確使用電器，例如將電燈開關關掉，在用電器不用時及時拔掉電源插頭，不亂扔垃圾等等，這些看似小事卻能十分有效地降低能源的消耗。在衣食住行、學習和娛樂的方方面面，都有關節(jié)能的方案。在校園里，電器耗電量最大的應該就是空調了。因此在使用空調時應該合理調節(jié)溫度，室內外溫差不應過大，應關好門窗減少空氣流失，定期清洗空調可以提高空調的效率，降低能耗。在學習和娛樂方面，可以通過使用有利于節(jié)能的方法，如使用電子閱讀器、不亂扔紙張等方式節(jié)約資源。
第三段：參與節(jié)能活動。
學院在節(jié)能方面開展了很多活動。在這些活動中，學院向同學們推薦了很多有利于節(jié)能的小貼士，有關電燈、插頭開關和處置垃圾。學生也通過在學院組織的可以親自體驗操作的實踐活動中，了解到具體操作的實現(xiàn)方式，如這些技巧真的可以降低平時用電量。學生們一起走上節(jié)能之路，校園節(jié)能意識得到了普及，同學們也在現(xiàn)實中自覺地落實這些要求。
第四段：節(jié)能成果。
通過校園節(jié)能的實踐，學生們得到了一定的成果。通過我們的努力，很多家庭也學習到了這些節(jié)能技巧，開始在家中推廣這些技巧。在校園里，感覺宿舍的電費降低了，鏡面反射的熱力將更少能到房間中去。在校園里走廊、圖書館等大面積使用的燈光，現(xiàn)在也開始提倡使用節(jié)能燈等LED燈。不僅降低了宿舍的用電量，還起到了節(jié)約資源、保護環(huán)境的積極作用。這樣，每個人看似平小的一點點為環(huán)保和節(jié)能付出的心血可以促進全社會的節(jié)能和生態(tài)保護。
第五段：總結。
在校園里，我們不僅可行節(jié)能，更要樹立綠色的環(huán)保意識。在現(xiàn)在和未來的生活中，我們應該保護環(huán)境，節(jié)約能源，這已經成為了一種生活態(tài)度和一種價值觀。我們應該更加關注我們在使用資源時所做的貢獻和調整自身實踐行為，不僅能降低我們的生活成本，提高物質生活質量，還有可能大力促進社會意識的提高，樹立綠色生態(tài)文明新風尚。
節(jié)能校園心得體會篇八
隨著人們環(huán)保意識的不斷增強，節(jié)能教育已逐漸成為校園教育的重要組成部分。通過學習節(jié)能知識，培養(yǎng)節(jié)能習慣，可以減少能源消耗，降低學校的運營成本，同時也可以培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感。在這期間，我積極參與了校園節(jié)能活動，結合自己的體會與感悟，發(fā)現(xiàn)了一些有關節(jié)能的重要原則和方法。
首先，節(jié)約用水是高校節(jié)能工作中的至關重要的一環(huán)。水是生命之源，但人們對水的過度浪費已經引起了大量的關注。在校園節(jié)能教育中，學校給我們提供了許多關于水的節(jié)能知識。比如，使用節(jié)水器可減少每次使用水的量，關上水龍頭可以防止水的不必要流失。在日常生活中，我也養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習慣，比如洗手時關上水龍頭，使用水桶收集雨水澆花等，這些小小的改變其實就對校園節(jié)能工作起到了一定的貢獻。
其次，節(jié)約用電也是校園節(jié)能工作的一大重點。電力資源同樣是有限的，合理使用電力資源既能夠降低對環(huán)境的破壞，也能夠減少使用成本。在節(jié)能教育中，學校鼓勵我們養(yǎng)成使用節(jié)能燈泡、隨手關燈、合理使用電器等良好習慣。在我的學習和生活中，我也積極踐行這些原則。比如，關燈時盡量使用日光燈或者臺燈，避免使用過多的照明設備；養(yǎng)成使用電源插座的好習慣，當不使用電器時及時將電源插座拔掉。這些簡單的舉措既方便了自己的生活，也有助于節(jié)約電力資源。
再次，節(jié)約紙張也是校園節(jié)能工作中的重要方面。使用紙張的過多不僅對環(huán)境造成了一定的破壞，也浪費了資源。在校園節(jié)能教育中，學校教育我們養(yǎng)成了雙面打印、減少印刷、充分利用廢紙等良好習慣。在自己的學習和生活中，我也努力貫徹這些原則。比如，在復習備考時，盡量用電子文檔，減少對印刷的依賴；在日常筆記時，盡量使用雙面打印，節(jié)省紙張的使用等。這些習慣不僅節(jié)約了紙張資源，也培養(yǎng)了自己的環(huán)保意識。
最后，加強宣傳教育也是校園節(jié)能工作的一項重要任務。在校園里，學校舉辦了許多與節(jié)能教育相關的活動，并通過多種渠道傳播節(jié)能理念。通過參加這些活動，我深刻感受到節(jié)能工作的重要性和緊迫性。我也通過自己的努力，積極參與了一些宣傳活動，幫助學校宣傳節(jié)能理念。比如，我在學校廣播站播報了節(jié)能相關的新聞；參與了學校組織的節(jié)能講座等。通過這些活動，不僅宣傳了節(jié)能理念，也讓更多的人加入到節(jié)能行動中。
總之，校園節(jié)能教育使我深刻認識到每個人都應該為節(jié)約能源、保護環(huán)境貢獻自己的力量。通過學習和實踐，我在節(jié)能方面的意識和能力得到了提高。我將繼續(xù)堅持節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約紙張的原則，爭做勤儉節(jié)約的好學生。同時，我也要加強與他人的交流與合作，共同努力推動校園節(jié)能工作的進一步發(fā)展。只有每個人都能充分認識到自己的責任，才能共同為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展盡力而為。
節(jié)能校園心得體會篇九
國家教育總督學柳斌說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生。一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭。一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的應試的學校。一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。”重視經典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經成為我們城郊中心小學本學期的工作重點。在校領導的領導和幫助下，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊，通過經典誦讀讓孩子學會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領學校發(fā)展。
一、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍。
為了使學校散發(fā)著陣陣書香，我們學校專門成立了“書香校園”活動領導小組，由校長親自掛帥，教導處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確，認真務實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面。
1、營造書香環(huán)境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內容，隨時展示學校的讀書成果和學生讀書活動。每個班級精心刊出每一期黑板報、學習園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經典，閱讀思想，閱讀精神。讓學生真正與文化結緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
2、制定“二個一”，保證學生的閱讀內容和閱讀時間。
為了讓閱讀成為孩子們的習慣，學校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20——12：50半小時課外閱讀。晚上課內朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課：老師指導讀，同學交流讀，學期末展示成果。
為了讓學生有書可讀，學校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負責，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學校圖書室中選擇和推薦適合本年級學生看的圖書，做到學生人手一冊，分發(fā)到學生手中閱讀。各班設3———5名班級圖書管理員負責管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為學生圖書交換時間。保證每一位學生的手邊時時有書可讀。同時班級還設立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學校，進行圖書交流，讓其他同學分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。
堅持每學期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學生讀書當作一項重要內容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓學生們通過實踐活動學到知識，得到鍛煉。
1、升旗儀式。
開學都進行本學期的讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話進行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為學校每個學生的伙伴。低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領導、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。
2、多彩的活動。
自從書香活動在我校廣泛鋪開后，在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領下，開展了豐富多彩的讀書活動，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。
（1）說普通話寫規(guī)范字。
利用班隊活動課上，各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動。
一年級的“小小故事會”講得有聲有色。
高年級的同學，老師讓同學們站上講臺，讓同學當一回“小老師”，體驗說普通話在日常生活中的重要性：
（2）開展“祖國在我心”手抄報比賽書。
我校六年級同學開展“祖國在我心”手抄報比賽。一幅幅生動、活潑的圖畫，一篇篇同學們的摘抄，一張張清秀、整潔的手抄報，一幕幕歷史的重演？讓同學們加深對祖國的熱愛，重溫歷史典故，體現(xiàn)了同學們的愛國之心，也寄上了同學們對祖國的祝福。
（3）星星點燈點亮前程。
為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對寫作充滿激—情，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺，我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的?？缎切屈c燈》。
所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習作，經過老師潤色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調，描繪了絢麗多姿的青春世界。那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校園生活。從此，《星星點燈》成了學子最忠實的知已，成為了學子最渴求的精神食糧。
她聆聽著同學的歡歌和笑語，傾聽著同學的憂愁和煩惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無端的宣泄。
（4）金色童年。
孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽到更多的故事，感受不同故事帶來的不同歡樂，低年級孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時聽到的、看到的講出來和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。
首先是閱讀能力的提高。學生對經典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反復誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解、體會也在層層加深?！皶x百遍，其義自見”就是這個道理。學生在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識面的擴大。學生在誦讀經典的過程中，不但提高文學修養(yǎng)，而且開闊了視野，知識面不斷擴大。再次是表達能力的提高。
俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。誦讀可以使學生積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學習到一些表達方法。從學生的一篇篇習作中，我們可以看出學生天天在進步。
節(jié)能校園心得體會篇十
當前國際國內經濟形勢的發(fā)展，要求每個人都必須轉變思想，樹立節(jié)約能耗意識，自覺適應社會，公司黨委決定深入開展“節(jié)約能耗降成本我為企業(yè)做貢獻”活動，做為企業(yè)的一員，必須從我做起，從自身做起，從本崗位出發(fā)，認真學習公司各項制度，增強危機意識。
作為一名副司機，我一定要認真學習公司的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行公司的各項操作，精心操作，精心調整。配合好班組成員做好各項工作，做到勤調整，勤操作。增減負荷時，對油溫、水溫、風溫調整要及時、準確，高加水位，軸封漏汽門調整要到位。要積極向司機們請教，盡量使自己的操作調整水平有進一步提高，保證各項指標做到最優(yōu)，勇于擔當使命，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服缺點，強力挖潛。
做好本職工作是自己應盡的責任和義務，另外，還應將自己的言行舉止都融入到節(jié)能降耗中去，節(jié)約一滴水，一度電，一張紙，照明盡量及時關閉，發(fā)現(xiàn)水龍頭長流水及時關掉，對公司的各項財物要愛惜和珍惜，發(fā)現(xiàn)有浪費現(xiàn)象要及時制止。絕不允許浪費現(xiàn)象在自己視野中出現(xiàn)。
節(jié)能降耗，從我做起，要求不只做表面文章，要實實在在去做，用心去做，才會做出成績，做出實效。
公司在經濟形勢嚴峻的'情況下，提出節(jié)約能源，降低成本，意義重大，我一定要認真理解和領會其深刻意義，立足崗位，樹立正確的節(jié)能意識，一切為了企業(yè)，為了企業(yè)的一切，使公司的各項工作健康、和諧、穩(wěn)定發(fā)展。為公司進步發(fā)展壯大，再鑄新的輝煌，再鑄新的篇章而獻出自己的一份微薄力量。
節(jié)能校園心得體會篇十一
為了不影響平日里的工作時間，20xx年12月19日，轉運組周六在班組區(qū)一起學習《節(jié)能降耗無止境從點滴做起》，由我擔任講師角色。提及節(jié)能降耗，大到一個國家，小到一個企業(yè)和家庭，對國家而言，節(jié)能降耗有助于緩解能源供應和建設壓力，同時節(jié)約社會資源，更有利國民經濟健康持續(xù)發(fā)展；對企業(yè)而言，節(jié)能降耗、開源節(jié)流是保障企業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展的重中之重。
節(jié)能降耗不分大小事，只要大家立足崗位，為企業(yè)的發(fā)展每個人都來獻計獻策，節(jié)能降耗、降本增效重在行動。
木托盤使用較大，回收回來的木托盤，按托盤的質量、大小區(qū)分碼放，再按總裝、噴塑、庫房的需求分發(fā)到各部門領用，做到物盡其用，每月回收木托盤約200個/月，一年回收木托盤約2400個/年。
u系列包材：20xx年1—12月全年回收u60、u30、u20、u10包材約3200套。
eq的柜子配送量經常在2—5臺，貨車配送成本過高不劃算，而且客戶收貨點沒有卸貨平臺，全靠人力解決卸貨，為了降低運輸成本，用依維柯提前裝好，利用中午時間配送，這樣一來就騰出了用人用車的時間。
g的物料交接太消耗時間，物料較多時，安排一個司機用依維柯料優(yōu)先配送客戶急需物料，不急的物料安排在下一趟配送，這樣一來，不僅節(jié)省了運費，同時也節(jié)省了人員的使用。
卸貨平臺的二個大燈，能不開啟盡量不開啟使用。工作完成后，也會立刻關閉。午休、非工作時間，主動關閉各種電源。
洗手間便池的水箱沒有關緊的，我們總會主動關緊。
平時的泡沫和紙箱隔板，我們都會收集保存，用于子框保護和其它物料打包的時候使用。
保護機柜的袋子破了，我們采購針線，自己縫補繼續(xù)使用，比原來的還結實耐用。
運營管理部實行的6s管理，不僅給工作帶來改善，也提升了節(jié)能降耗、低成本的顯著成效。
傳呼機的使用大大降低了人員的工作時間。
節(jié)能校園心得體會篇十二
20__年5月16日至5月18日,我有幸參加了由文昌市教師進修學校、海南領航教育公司組織開展的文昌市中小學食品安全管理專題培訓項目學習。此次的培訓學習過程如下：
下午在?？谫e館會議廳舉行文昌市中小學食品安全管理專題培訓項目開班儀式，鄧方群主任做重要講話：1、感謝海南領航教育公司的精心組織;2、感謝文昌市各中小學校的支持;3、通過學習切實提高食品安全監(jiān)管水平;4、希望每一位學員認真投入到培訓中來，提高學習的可持續(xù)性，把培訓知識應用到今后的工作中;5、在培訓期間的主要安全問題。黃浪波主任做補充性強調講話：1、每一位學員要遵守培訓班的學習紀律;2、虛心學習，專心聽講，按時完成作業(yè);3、認真反思，學以致用。接著聆聽張正清處長的《如何抓好學校食堂食品安全管理工作》專題報告。
20_年5月17日上午，在?？谫e館會議廳，海南醫(yī)學院衛(wèi)生學院的易聰老師為我們詳細講解如何預防食物中毒;如何避免食品安全事故的發(fā)生;校園食品衛(wèi)生需要注重什么等。下午，全體學員一行赴海口市第二中學食堂參觀交流，并得到了海口市第二中學校長的熱情接待，劉躍榮校長親自帶領大家參觀學校食堂，并充當解說員，非常感謝!參觀過后，我們在食堂餐廳聆聽了劉躍榮校長的管理經驗報告。2017年5月18日上午在海口賓館會議廳分小組匯報與交流學校食品安全管理與操作規(guī)范及突發(fā)事件應急處理。下午學員返校。
民以食為天，食以安為先。學校食品安全事關廣大師生生命健康安全，事關學校正常教育教學秩序，事關社會穩(wěn)定，對于食品安全我們要不言小，不言輕!通過這次培訓學習活動，我從各個培訓專家的精采講課中，參觀海口市第二中學食堂及分小組匯報與交流中學到了很多對今后從事食品安全管理與教育很有用的知識，但同時又感覺到自己肩上又多了一份沉甸甸的責任。解決食品安全問題任重而道遠，我們每個人都有義務為學校乃至全世界的食品安全貢獻自己的綿薄之力。
食品安全問題是全球性的問題：它不止存在于中國，在國外也同樣存在，不止不發(fā)達國家有，發(fā)達國家也一樣不少。食品安全問題不因經濟的發(fā)展程度、科技水平、民族、種族等的不同而不同，它是全人類共同面對的問題，任何國家或個人都不能片面指責其它國家;食品安全問題很可能造成跨國家跨地區(qū)的危害，任何人或任何國家都不太可能在危害發(fā)生后獨善其身。
因為世界村的趨勢日趨明顯，地區(qū)商品的流通越來越全球化;誠信是食品安全問題的根基，失去了誠信食品安全問題就無法從根本上徹底解決，食品安全問題需要政府、種植收割、食品制造、流通、餐飲等各相關環(huán)節(jié)從業(yè)人員都講誠信，才能構筑食品安全的堅固堡壘;掌握好食品安全基礎知識是做好食品安全的關鍵，不學習食品安全基礎知識就無法從科學的角度解決食品安全問題。
節(jié)能校園心得體會篇十三
鎮(zhèn)機關節(jié)能工作在縣委、縣政府和縣公共機構節(jié)能工作領導小組的正確領導和指導下，本站堅持以科學發(fā)展觀為指導，把公共機構節(jié)能工作作為一項重要工作，強化措施、狠抓落實，較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)開展公共機構節(jié)能工作心得體會如下：
為切實加強節(jié)能減排工作的管理和指導，我鎮(zhèn)根據(jù)上級文件要求，及時成立了鎮(zhèn)節(jié)能減排工作領導小組，鎮(zhèn)長為組長，分管領導為副組長，各辦、站、所負責人為成員，領導小組下設辦公室，專門負責此項工作。我鎮(zhèn)撥出節(jié)能降耗減排專項經費，從基礎管理上將節(jié)能減排具體工作要求落實到實處，異常是在水、電和油消耗上把握好各個環(huán)節(jié)，做到節(jié)能減排。
我鎮(zhèn)召開了全鎮(zhèn)機關節(jié)能工作會，對全鎮(zhèn)節(jié)能減排工作作了安排和部署。在開展節(jié)能降耗過程中，我鎮(zhèn)重點節(jié)能減排單位主要采取了以下幾點措施：
1、堅持節(jié)儉用電。嚴格控制照明用電，做到人走燈滅；自然光照較好時，辦公室一般不使用照明燈具；走廊、通道等照明需求較低的場所，盡量設定隔盞開燈，減少燈管數(shù)或安裝自動控制開關。使用更換節(jié)能燈具，節(jié)儉用電。在使用電腦、打印機、傳真機、復印機等辦公自動化設備時，盡量減少待機時間，下班前關掉各類電器設備的電源（特殊設備除外）。
3、堅持節(jié)儉用油。嚴格執(zhí)行公務用車配備標準，控制車輛規(guī)模；科學安排工作任務，減少車輛使用次數(shù)。全面的范文寫作網站嚴格執(zhí)行定點加油、定點維修和定點保險制度，實行單車核算。
4、堅持節(jié)儉辦公用品。嚴格經費管理，千方百計節(jié)儉辦公經費開支。逐步規(guī)范辦公用品設施的配備、采購和領用管理，提倡修舊利廢。提倡電子政務，減少紙質文件印發(fā)，信息傳遞、會議通知、會議材料等一般性文件經過網絡傳遞。加強電話費的管理，盡量減少通話次數(shù)和通話時間。節(jié)儉使用辦公用品，減少一次性辦公用品的使用。文件材料堅持實行雙面復印。開展廢舊電腦及各種辦公用品耗材的回收利用，促進辦公用品的高效利用和循環(huán)利用。
5、堅持節(jié)儉會議、差旅費用。嚴格控制會議數(shù)量、規(guī)模及會議接待標準，嚴格執(zhí)行工作出差食宿標準，按標準用餐、住房，按規(guī)定標準乘坐交通工具。
1、對節(jié)能減排工作重要性認識不夠。少數(shù)鎮(zhèn)直單位對節(jié)能減排工作重要性認識不到位，不能正確認識節(jié)能減排與經濟發(fā)展的`關系，把節(jié)能減排作為軟指標，推進力度不夠。
2、節(jié)能減排工作尚未構成合力，人員不夠。
3、節(jié)能減排專項資金不足。
4、節(jié)能減排宣傳不夠到位。
在今后的工作中，為進一步做好節(jié)能減排工作，我們將著力做好以下四個方面工作。
1、進一步圍繞節(jié)能減排目標任務，按序時進度推進節(jié)能減排工作，強化節(jié)能目標職責評價考核，進一步分解節(jié)能目標，對重點單位逐一督查。全面推進資源綜合利用。并強化職責，抓進度督查，全力以赴抓節(jié)能減排目標完成。
2、心得體會進一步加強管理推動節(jié)能減排。建立健全“目標明確、職責落實”的節(jié)能減排管理制度，落實職責，嚴格督查。
3、進一步深化宣傳教育推動節(jié)能減排。加強節(jié)能減排法律、法規(guī)宣傳活動，營造“人人講節(jié)儉、事事講節(jié)儉、時時講節(jié)儉”的良好氛圍。在全鎮(zhèn)倡導健康、禮貌、節(jié)儉、適度的消費理念，用節(jié)儉型的消費理念引導消費方式的變革，逐步構成與鎮(zhèn)情實際相適應的節(jié)儉型消費模式。
今年以來，我鎮(zhèn)上下認真貫徹落實上級關于節(jié)能減排的各項方針政策，在公共機構節(jié)能上取得了必須成績。我鎮(zhèn)節(jié)能減排工作將繼續(xù)按照縣委、縣政府的安排和要求，結合本轄鎮(zhèn)節(jié)能減排工作一如繼往地扎實向前推進。
節(jié)能校園心得體會篇十四
構建和諧校園之我見我常常聽老師這樣教導我們“與人玫瑰，與人增香?！蔽覜]有愛迪生的才能，不能為人類帶來光明；我沒有愛因斯坦的聰慧不能引領人類走向真理。對此，我們?yōu)椤段覟闃嫿ê椭C校園做貢獻》這個話題進行研究、探討。
一、我們要好好學習，天天向上。我們的主要任務是學習，我們是學習的小主人，我們應該用知識來武裝我們的大腦。課前應該做好課前準備；課上認真聽講，勤于動腦筋思考，積極舉手回答問題；課后認真完成各種作業(yè)，不懂的問題可以問老師、問家長、問同學，真正做到不恥下問，把每一樣學業(yè)徹底弄懂。做一名品學兼優(yōu)的.好學生。
二、我們要愛清潔、講衛(wèi)生。經常洗澡、洗頭使身體保持一定的衛(wèi)生。要穿戴整潔，衣服臟了要換?；丶乙院笠词?，洗干凈之后才能吃飯。不僅吃飯前要洗手，平時手臟了也要洗。鞋子應該保持一定的清潔度，臟了要洗。早晚刷牙，早晚洗臉。
三、我們要講文明，懂禮貌。見到校長：“校長好。”見到老師：“老師好。”見到同學：“同學早?！币姷秸l都要問好。不罵臟話，不打架。在上下樓時，一定要安全有序的上下樓，在課堂上，應該遵守紀律。做一名講文明，懂禮貌的好孩子。
四、我們要團結友愛，互相幫助，同學遇到困難，應該主動的幫助他（她）。同學傷心、難過時，應該上前問清原因并安慰他（她），讓他（她）恢復信心。做一名團結友愛的好學生。在學校里，我們應該隨手撿起一片紙屑、一塊果皮等等。做一名保護校園衛(wèi)生的小衛(wèi)士。
平凡的我可做一粒種子，一粒奉獻愛心的一粒種子。生根在我美麗的校園，只要人人獻出一點愛，校園就會變成美好的天地。生命的價值在于奉獻！同學們，讓我們攜起手來，為我們的校園奉獻自己的一份愛，“星星之火，正待燎原?！?BR>
節(jié)能校園心得體會篇一
如今，全球面臨著嚴重的能源危機和環(huán)境問題。為了適應這一挑戰(zhàn)，各個國家紛紛提出了節(jié)能減排的目標。作為中小學生，我們有責任為環(huán)保事業(yè)做出貢獻。因此，我校開展了節(jié)能校園活動。在這個過程中，我深刻體會到了節(jié)能對于我們的校園和社會的重要性。
首先，我發(fā)現(xiàn)節(jié)能行動對環(huán)境有著顯著的影響。在活動中，我們每天都會進行宣傳，提醒同學們關燈、關水、關電腦等。稍加注意，我們就可以節(jié)約大量的電能和水資源。通過搜集和比對數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)在我們學校參與節(jié)能活動后，用電量和用水量都有了明顯的下降。這一點不僅使我們學校做到了綠色發(fā)展，也對我們的社會環(huán)境產生了積極的影響。
其次，節(jié)能活動也對我們的生活產生了積極的影響。在學校，我經?？吹揭恍┩瑢W無節(jié)制地使用電腦、手機和其他電子設備。長時間的使用不僅對他們的身體健康產生了負面影響，還浪費了大量的電能。節(jié)能活動的開展使得同學們更加關注自己的用電習慣，學會合理使用電力產品。對于我自己來說，我開始養(yǎng)成每次離開教室前都會熄燈的習慣，這種習慣不僅幫助我鍛煉紀律性，還提醒了我節(jié)約能源的重要性。
此外，節(jié)能校園活動也促進了教育的改革和轉型。在過去，我們的教育模式更加注重知識的灌輸，而忽視了對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。隨著節(jié)能活動的開展，學校將環(huán)保融入到了各個科目的教學中。在生物課上，老師會教我們關于生態(tài)環(huán)境的重要性；在地理課上，老師會講述全球變暖和氣候變化的原因。通過這些教學方式，我們的環(huán)保意識得到了提高。
最后，我認為節(jié)能校園活動對我們的未來發(fā)展具有重要意義。節(jié)能不僅僅是一種行為，更是一種生活方式。通過這次活動，我認識到節(jié)能不僅僅是為了解決當下的問題，更是為了保護地球的未來。我們的學校在活動中提倡每個人都能參與到節(jié)能中來，提高自己的環(huán)保意識。這樣一來，我們就能培養(yǎng)出更多有環(huán)保責任感的人才，為我們的未來發(fā)展注入新的活力。
總之，通過參與節(jié)能校園活動，我深刻體會到了節(jié)能對于校園和社會的重要性。它對環(huán)境、生活和教育產生了積極的影響。而且，它還對我們的未來發(fā)展具有重要的意義。因此，我們每個人都應該努力踐行節(jié)能，從小事做起，為保護地球的未來做出貢獻。
節(jié)能校園心得體會篇二
隨著能源資源的日益枯竭和環(huán)境污染的日益嚴重，節(jié)能已成為全球關注的熱點話題。作為一名普通的學生，我深感自己應該從身邊的小事做起，積極參與到節(jié)能行動中來。在經過一段時間的實踐中，我收獲了很多關于節(jié)能校園的心得體會。
首先，我深刻體會到節(jié)約用電帶來的巨大益處。在校園中，我們經常會見到有些同學不關電源就離開教室，電燈和空調機會一直開著。這種浪費不僅浪費資源，還嚴重影響室內空氣質量。為了改變這種現(xiàn)狀，我主動發(fā)起節(jié)約用電的倡議。我制作了一張節(jié)約用電的海報，貼在教室的顯眼位置，提醒同學們關燈、關電源。同時，我還主動與同學交流經驗，告訴他們一些節(jié)約用電的小技巧。通過這種方式，大家的節(jié)約用電意識得到了提升，電費開支也有了明顯下降。
其次，我發(fā)現(xiàn)節(jié)約用水同樣重要。我們常常聽到“水是生命之源”的說法，卻常常忽略了水資源的寶貴性。在校園中，我們應該樹立起節(jié)約用水的觀念。我想到了一種創(chuàng)意：設置倒計時水龍頭。這種水龍頭設計在節(jié)約水源的同時也能提醒人們要快速完成、盡快離開水龍頭的用水行為。我與同學商量后向學校提出建議，并獲得了通過。倒計時水龍頭的設置，不僅讓同學們對節(jié)約用水有了更強的認識，還讓我們學校成為了節(jié)約用水的示范校園。
此外，我也嘗試著在校園中推廣更多節(jié)能環(huán)保的方式。比如，我鼓勵同學們盡可能走路或騎自行車出行，減少了汽車尾氣排放對環(huán)境的污染。同時，我參與了學校的垃圾分類宣傳活動，向同學們普及了垃圾分類的重要性。這些小小的舉動，雖然看似微不足道，但卻在提高人們的環(huán)保意識上發(fā)揮了重要的作用。
最后，我通過參加學校組織的節(jié)能演講比賽，加深了對節(jié)能問題的理解和認識。在準備過程中，我廣泛閱讀有關節(jié)能的資料，并結合自己的實踐，總結了一些具體有效的節(jié)能方法。在演講比賽中，我將這些方法與大家分享，希望能夠喚醒更多人對節(jié)能問題的重視。通過這次比賽，我不僅提高了自己的表達能力，也向更多人傳播了節(jié)能的理念。
總之，通過參與節(jié)能校園行動，我深刻認識到每一個人都應該從身邊的小事做起，放棄浪費、保護資源。我的一點點努力雖然微不足道，但是集聚在一起，一定能夠為節(jié)能事業(yè)貢獻力量。我會一直保持這種節(jié)能環(huán)保的意識，在以后的生活中，繼續(xù)行動起來，為創(chuàng)造更美好的環(huán)境而努力。
節(jié)能校園心得體會篇三
隨著環(huán)境保護意識的提高和能源消耗的加劇，節(jié)能已經成為全社會的共識。為了培養(yǎng)學生節(jié)約能源的習慣，提高他們的節(jié)能意識，許多學校開始加強校園節(jié)能教育。近期，我有幸參與了學校的節(jié)能教育活動，深刻感受到了節(jié)能的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，校園節(jié)能教育讓我認識到能源資源的寶貴。在活動中，我們通過觀看關于能源的講座和視頻，了解了為什么要節(jié)約能源以及如何節(jié)能。學校組織參觀了一家太陽能發(fā)電廠，讓我們親眼目睹了太陽能的神奇功效。通過這些教育，我認識到能源資源是有限的，它們在人類社會的發(fā)展中起著極其重要的作用。如果我們在現(xiàn)在不節(jié)約能源，將來我們可能會面臨日益缺乏能源的問題。因此，我深刻意識到，要想擁有一個繁榮的未來，就必須節(jié)約能源。
其次，校園節(jié)能教育提高了我們的節(jié)能意識。在活動中，學校為我們舉辦了一系列的節(jié)能實踐活動。我們分成小組，通過實踐探索如何在生活中節(jié)約能源。我們通過不同角度的節(jié)約，如減少用水、節(jié)約用電、合理利用熱能等，來提高節(jié)能意識。在活動中，我開始關注自己的用電習慣，不再亂開亂關電器；我開始改變洗衣機的用水量，提高利用率。通過這些細微的改變，讓我逐漸養(yǎng)成了節(jié)約能源的習慣。我發(fā)現(xiàn)只要每個人都稍微注意一點，每個細節(jié)都可以變成節(jié)約能源的方向。
再次，校園節(jié)能教育培養(yǎng)了我們的團隊合作能力。在這次活動中，我感到最有收獲的是團隊合作。我們每個小組都有相同的目標，即通過節(jié)約能源來減少能源消耗。為了達到這個目標，我們必須共同努力，密切配合。比如，在節(jié)省用水方面，我們需要協(xié)商制定計劃，制定用水的原則，互相督促。這樣的經歷讓我領悟到，團隊合作是實現(xiàn)節(jié)約能源的關鍵。只有通過團隊合作，才能最大化地減少能源浪費，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
最后，校園節(jié)能教育引發(fā)了我對環(huán)境保護的責任感。通過參與節(jié)能活動，我深刻意識到每個人都有責任保護環(huán)境。我們當前的生活離不開各種能源，但如果我們不節(jié)約能源，將來我們就可能會面臨能源危機。作為現(xiàn)代學生，我們要以身作則，從自己做起，努力提高自己的節(jié)約能源意識，通過實際行動推動節(jié)能事業(yè)的發(fā)展。同時，我們還要通過教育引導身邊的人關注節(jié)能，形成共同的環(huán)保意識，共同守護我們的地球家園。
綜上所述，校園節(jié)能教育是一項重要的教育活動。它不僅讓我們認識到能源的寶貴，提高了節(jié)能意識，而且培養(yǎng)了我們的團隊合作能力，更激發(fā)了我們對環(huán)境保護的責任感。在未來的生活中，我將繼續(xù)保持我學到的節(jié)能意識，并通過自己的實際行動，為實現(xiàn)節(jié)約能源的目標貢獻自己的力量。相信只要每個人都能行動起來，我們一定能夠共同努力，為我們的地球家園創(chuàng)造一個更加美好的未來。
節(jié)能校園心得體會篇四
在當今社會，環(huán)境問題日益突出，節(jié)能環(huán)保已成為時代的呼喚。作為校園的一員，我們應該積極主動地參與到節(jié)能環(huán)保的行動中。通過鍛煉自己的實踐能力，我深感節(jié)能環(huán)保的重要性，并獲得了一系列的經驗和心得。在以下的文章中，我將分享我的體會和收獲。
首先，我們應該從每一個小事做起，員工初心以行動推動節(jié)能環(huán)保。在校園里，每天悄悄流淌的水龍頭是我們經常需要接觸的物品之一。由于水是生命的資源，我們要學會珍惜水，及時關閉水龍頭。在洗手、刷牙等日?；顒又?，我們可以選擇合適的時間關閉水龍頭，避免水的浪費。此外，在宿舍或教室使用水壺時，我們也可以多使用保溫杯，避免使用一次性飲料杯，以減少塑料垃圾的產生。這樣的小事看似微不足道，但如果每個人都能從身邊的小事開始，積少成多，也能帶來巨大的節(jié)能環(huán)保效益。
其次，我們也應該關注學校的資源利用和管理。校園是我們生活和學習的地方，資源的浪費也是我們需要警惕的地方。在校園里，我們應該注重合理利用電源和電器設備。在教室學習時，我們應該養(yǎng)成及時關閉燈光和投影儀的習慣；在休息時間，我們可以選擇關機、待機或節(jié)能模式，避免電器設備的長時間空轉。此外，在冬天取暖時，我們也可以選擇合適的衣物，盡量減少暖氣的使用，以達到節(jié)能減排的效果。這些看似一舉一動的小事，但它們其實蘊含著節(jié)能的理念和價值觀，通過行動去踐行才能真正體現(xiàn)出它們的意義。
再次，我們還可以通過參與學校組織的活動來提升節(jié)能環(huán)保意識。學校在日常的組織活動中，往往會加入節(jié)能環(huán)保的主題。例如，在校園綠化活動中，我們可以積極參與樹木的種植和維護工作，為學校的綠化事業(yè)貢獻力量。在節(jié)能燈宣傳活動中，我們可以親自體驗和推廣使用節(jié)能燈的好處，并向他人傳播相關的知識和技巧。通過這些參與，我們不僅能夠增加自己的經驗和技能，還能夠啟發(fā)他人的節(jié)能環(huán)保意識，讓更多的人加入到節(jié)能環(huán)保的行動中來。
此外，我們還可以通過創(chuàng)新和科技來推動節(jié)能環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。技術的進步往往是節(jié)能環(huán)保的重要推動力量。作為校園中的一員，我們應該關注科技的發(fā)展動態(tài)，并學會運用技術手段來節(jié)能減排。例如，我們可以通過在宿舍中安裝智能插座和定時器，合理調整電器使用的時間和功率，提高能源利用的效率。又如，在實驗室的化學廢液處理中，我們可以使用高效的處理技術，將廢液進行可再生資源的回收和利用，減少對環(huán)境的污染。這些技術創(chuàng)新的努力，不僅促進了科技的進步，也推動了校園節(jié)能環(huán)保事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
最后，我們應該時刻保持警醒，自覺將節(jié)能環(huán)保的意識貫徹到日常生活中。只有當我們樹立起校園節(jié)能環(huán)保的意識，并在行動中加以踐行時，我們才能真正改變自己和影響他人，讓節(jié)能環(huán)保成為每個人的自覺行動。通過持久的努力和堅持，我們可以共同為美好的校園環(huán)境和可持續(xù)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
總之，在校園節(jié)能環(huán)保的行動中，我們不僅能夠獲得知識和技能，還能夠體會到自己的價值和影響力。通過從身邊的小事做起，關注資源利用和管理，參與學校組織的活動，推動科技創(chuàng)新的發(fā)展，并保持警醒和自覺，我們可以共同構建一個更加美好的校園環(huán)境，并為可持續(xù)的發(fā)展貢獻自己的力量。讓我們積極參與到節(jié)能環(huán)保的行動中來，讓每一個校園都變得更加清潔、美麗和可持續(xù)。
節(jié)能校園心得體會篇五
近年來，全球氣候變暖、能源消耗過快已成為全球關注的熱點問題。為了應對這一挑戰(zhàn)，各個領域都在積極探索節(jié)能減排的方法。而在校園中，也有許多值得稱道的節(jié)能實踐。本文將從幾個方面總結近來在校園中進行的節(jié)能實踐，并分享一些心得體會。
首先，校園建筑的節(jié)能改造是一個重要的方向。在校園里，建筑物是能源消耗的重要來源，因此通過改造建筑來減少能源消耗十分切實可行。例如，在我校的教學樓中，對窗戶進行了隔熱設計，利用兩層玻璃夾層來阻擋熱量的流失。另外，在大樓的頂部安裝了太陽能發(fā)電板，通過將太陽能轉化為電能供應大樓用電，進一步減少了對傳統(tǒng)能源的依賴。這些改造舉措實際上不僅為學校節(jié)約了大量電費，更重要的是為學生提供了一個舒適的學習環(huán)境，大大提高了辦學質量。
其次，合理利用水資源是節(jié)能的一個關鍵方面。在校園中，早晨和中午的洗手間用水高峰期過去后，一些同學會忘記及時關閉水龍頭，導致大量水資源的浪費。在學校中，我們組織了一場節(jié)約用水的宣傳活動。我們通過在校園廣播、學校微信公眾號等途徑進行倡導，提醒同學們珍惜每一滴水；同時，在洗手間的墻上貼上提示標語，提醒同學在洗手后及時關閉水龍頭。經過這些宣傳和教育活動，同學們的節(jié)約意識得到了提高，浪費水資源的情況有了大幅度的改善。
再次，推動綠色交通是校園節(jié)能的重要手段。在我校，每天都有大量的學生和教職員工使用汽車上下學。這不僅導致交通擁堵，還浪費了大量能源。為了解決這一問題，學校引入了共享單車，學生可以通過手機APP租借校內的共享單車來代步。此外，學校還在校門口設立了自行車停車區(qū)，提醒學生使用自行車或步行的方式來校，減少汽車使用的頻率。這些措施不僅使校園交通更加便利，同時也提高了學生們的鍛煉和環(huán)保意識。
最后，節(jié)能實踐需要得到全校師生的參與與支持。一個人的力量有限，只有全校人員的共同努力才能取得更好的節(jié)能效果。因此，學校從教職工、學生到家長都參與到節(jié)能行動中來。學校組織了各種形式的活動，如舉辦節(jié)能知識競賽、征集節(jié)能創(chuàng)意等，大大提高了人們的參與度。同時，學校還鼓勵學生在課余時間對節(jié)能相關的課題進行研究和報告，通過科研與實踐相結合的方式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，提高他們的實踐能力。
總之，節(jié)能校園是一個綜合性的工程，需要各個環(huán)節(jié)的有機配合才能取得良好的效果。通過校園建筑的改造、合理利用水資源、推動綠色交通以及全校師生的參與與支持，我們可以建設一個節(jié)約能源、綠色環(huán)保的校園。我相信，只要我們每個人都能從身邊的小事做起，付出一份微不足道的努力，就能夠為實現(xiàn)全球節(jié)能減排貢獻自己的一份力量。讓我們一起行動起來吧！
節(jié)能校園心得體會篇六
校園節(jié)能環(huán)保是一項重要的任務，也是每個學生應盡的責任。通過參與學校的節(jié)能環(huán)?；顒樱矣辛撕芏嘈牡皿w會。在這個連貫的五段式文章中，我將分享我在校園節(jié)能環(huán)保方面的心得與體會。
第一段：了解節(jié)能環(huán)保的重要性。
節(jié)能環(huán)保是一項全民行動，而校園是整個社會中的重要一環(huán)。我們要明白，我們所做的每一個小小的環(huán)保行動都能夠為保護地球做出貢獻。例如，我們可以節(jié)約用水、減少用電、垃圾分類等等。了解節(jié)能環(huán)保的重要性，是我們參與校園節(jié)能環(huán)?；顒拥牡谝徊?。
第二段：改變生活習慣。
在節(jié)能環(huán)保方面，改變自己的生活習慣非常重要。我們可以從小事做起，比如每次使用水龍頭洗手時，關閉水龍頭直到需要再打開，不浪費寶貴的水資源。在不需要使用空調的時候，盡量使用電扇等其他方式來降溫。此外，垃圾分類也是一種改變生活習慣的方式，將可回收垃圾、有害垃圾和干垃圾分別投放到不同的垃圾桶中，減少對環(huán)境的污染。
學校通常會組織各種形式的節(jié)能環(huán)?；顒?，我們應積極參與其中。參與這些活動可以提高我們的環(huán)保意識，也能夠向他人展示我們的節(jié)能環(huán)保行動。比如，我們可以參與校園巡查，檢查學校是否存在電器長時間開啟、水龍頭漏水等現(xiàn)象，并向學校反饋，促進問題的解決。我們還可以組織宣傳活動，通過海報、講座等方式向師生宣傳節(jié)能環(huán)保的重要性。
創(chuàng)新也是校園節(jié)能環(huán)保的重要一環(huán)。我們可以提出創(chuàng)新的方案，為學校的節(jié)能環(huán)保工作貢獻自己的力量。比如，可以利用新技術裝置節(jié)水器，節(jié)省用水量；可以設計智能控制系統(tǒng)，自動調節(jié)教室的溫度和燈光亮度，減少能源浪費。通過創(chuàng)新，我們可以進一步提高校園節(jié)能環(huán)保的效果。
第五段：呼吁更多人參與。
在校園節(jié)能環(huán)保方面，我們不能獨善其身。我們需要呼吁更多的人參與，共同構建一個綠色、可持續(xù)的校園環(huán)境。我們可以通過社交媒體、學校廣播等多種方式讓更多的人了解校園節(jié)能環(huán)保的重要性，并鼓勵他們參與其中。只有大家團結起來，共同努力，才能在校園節(jié)能環(huán)保中取得更好的效果。
總結：
通過參與校園節(jié)能環(huán)?；顒?，我深刻體會到了節(jié)能環(huán)保的重要性。通過改變自己的生活習慣、積極參與活動、提出創(chuàng)新方案、呼吁更多人參與，我們可以為保護地球做出積極的貢獻。我相信，在我們共同努力下，我們的校園會變得越來越美好，而世界也會因為我們的努力而變得更加綠色。讓我們齊心協(xié)力，共同為校園節(jié)能環(huán)保貢獻自己的力量！
節(jié)能校園心得體會篇七
隨著能源需求的不斷增加，能源消耗也越來越大。在校園中，也不例外。為了推行可持續(xù)發(fā)展，保護環(huán)境，節(jié)約能源、降低碳排放，提高校園能源利用效率，學校開展了一系列的節(jié)能活動。經過一段時間的實踐，我深深地認識到了節(jié)能的重要性，也深刻體會到了校園節(jié)能的可行性和重要性。
第二段：了解能源消耗量的情況。
在校園中，每位同學都可以從自己的生活中開始節(jié)能。住宿在學校宿舍的我們，要學會正確使用電器，例如將電燈開關關掉，在用電器不用時及時拔掉電源插頭，不亂扔垃圾等等，這些看似小事卻能十分有效地降低能源的消耗。在衣食住行、學習和娛樂的方方面面，都有關節(jié)能的方案。在校園里，電器耗電量最大的應該就是空調了。因此在使用空調時應該合理調節(jié)溫度，室內外溫差不應過大，應關好門窗減少空氣流失，定期清洗空調可以提高空調的效率，降低能耗。在學習和娛樂方面，可以通過使用有利于節(jié)能的方法，如使用電子閱讀器、不亂扔紙張等方式節(jié)約資源。
第三段：參與節(jié)能活動。
學院在節(jié)能方面開展了很多活動。在這些活動中，學院向同學們推薦了很多有利于節(jié)能的小貼士，有關電燈、插頭開關和處置垃圾。學生也通過在學院組織的可以親自體驗操作的實踐活動中，了解到具體操作的實現(xiàn)方式，如這些技巧真的可以降低平時用電量。學生們一起走上節(jié)能之路，校園節(jié)能意識得到了普及，同學們也在現(xiàn)實中自覺地落實這些要求。
第四段：節(jié)能成果。
通過校園節(jié)能的實踐，學生們得到了一定的成果。通過我們的努力，很多家庭也學習到了這些節(jié)能技巧，開始在家中推廣這些技巧。在校園里，感覺宿舍的電費降低了，鏡面反射的熱力將更少能到房間中去。在校園里走廊、圖書館等大面積使用的燈光，現(xiàn)在也開始提倡使用節(jié)能燈等LED燈。不僅降低了宿舍的用電量，還起到了節(jié)約資源、保護環(huán)境的積極作用。這樣，每個人看似平小的一點點為環(huán)保和節(jié)能付出的心血可以促進全社會的節(jié)能和生態(tài)保護。
第五段：總結。
在校園里，我們不僅可行節(jié)能，更要樹立綠色的環(huán)保意識。在現(xiàn)在和未來的生活中，我們應該保護環(huán)境，節(jié)約能源，這已經成為了一種生活態(tài)度和一種價值觀。我們應該更加關注我們在使用資源時所做的貢獻和調整自身實踐行為，不僅能降低我們的生活成本，提高物質生活質量，還有可能大力促進社會意識的提高，樹立綠色生態(tài)文明新風尚。
節(jié)能校園心得體會篇八
隨著人們環(huán)保意識的不斷增強，節(jié)能教育已逐漸成為校園教育的重要組成部分。通過學習節(jié)能知識，培養(yǎng)節(jié)能習慣，可以減少能源消耗，降低學校的運營成本，同時也可以培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感。在這期間，我積極參與了校園節(jié)能活動，結合自己的體會與感悟，發(fā)現(xiàn)了一些有關節(jié)能的重要原則和方法。
首先，節(jié)約用水是高校節(jié)能工作中的至關重要的一環(huán)。水是生命之源，但人們對水的過度浪費已經引起了大量的關注。在校園節(jié)能教育中，學校給我們提供了許多關于水的節(jié)能知識。比如，使用節(jié)水器可減少每次使用水的量，關上水龍頭可以防止水的不必要流失。在日常生活中，我也養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習慣，比如洗手時關上水龍頭，使用水桶收集雨水澆花等，這些小小的改變其實就對校園節(jié)能工作起到了一定的貢獻。
其次，節(jié)約用電也是校園節(jié)能工作的一大重點。電力資源同樣是有限的，合理使用電力資源既能夠降低對環(huán)境的破壞，也能夠減少使用成本。在節(jié)能教育中，學校鼓勵我們養(yǎng)成使用節(jié)能燈泡、隨手關燈、合理使用電器等良好習慣。在我的學習和生活中，我也積極踐行這些原則。比如，關燈時盡量使用日光燈或者臺燈，避免使用過多的照明設備；養(yǎng)成使用電源插座的好習慣，當不使用電器時及時將電源插座拔掉。這些簡單的舉措既方便了自己的生活，也有助于節(jié)約電力資源。
再次，節(jié)約紙張也是校園節(jié)能工作中的重要方面。使用紙張的過多不僅對環(huán)境造成了一定的破壞，也浪費了資源。在校園節(jié)能教育中，學校教育我們養(yǎng)成了雙面打印、減少印刷、充分利用廢紙等良好習慣。在自己的學習和生活中，我也努力貫徹這些原則。比如，在復習備考時，盡量用電子文檔，減少對印刷的依賴；在日常筆記時，盡量使用雙面打印，節(jié)省紙張的使用等。這些習慣不僅節(jié)約了紙張資源，也培養(yǎng)了自己的環(huán)保意識。
最后，加強宣傳教育也是校園節(jié)能工作的一項重要任務。在校園里，學校舉辦了許多與節(jié)能教育相關的活動，并通過多種渠道傳播節(jié)能理念。通過參加這些活動，我深刻感受到節(jié)能工作的重要性和緊迫性。我也通過自己的努力，積極參與了一些宣傳活動，幫助學校宣傳節(jié)能理念。比如，我在學校廣播站播報了節(jié)能相關的新聞；參與了學校組織的節(jié)能講座等。通過這些活動，不僅宣傳了節(jié)能理念，也讓更多的人加入到節(jié)能行動中。
總之，校園節(jié)能教育使我深刻認識到每個人都應該為節(jié)約能源、保護環(huán)境貢獻自己的力量。通過學習和實踐，我在節(jié)能方面的意識和能力得到了提高。我將繼續(xù)堅持節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約紙張的原則，爭做勤儉節(jié)約的好學生。同時，我也要加強與他人的交流與合作，共同努力推動校園節(jié)能工作的進一步發(fā)展。只有每個人都能充分認識到自己的責任，才能共同為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展盡力而為。
節(jié)能校園心得體會篇九
國家教育總督學柳斌說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生。一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭。一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的應試的學校。一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。”重視經典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經成為我們城郊中心小學本學期的工作重點。在校領導的領導和幫助下，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊，通過經典誦讀讓孩子學會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領學校發(fā)展。
一、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍。
為了使學校散發(fā)著陣陣書香，我們學校專門成立了“書香校園”活動領導小組，由校長親自掛帥，教導處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確，認真務實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面。
1、營造書香環(huán)境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內容，隨時展示學校的讀書成果和學生讀書活動。每個班級精心刊出每一期黑板報、學習園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經典，閱讀思想，閱讀精神。讓學生真正與文化結緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
2、制定“二個一”，保證學生的閱讀內容和閱讀時間。
為了讓閱讀成為孩子們的習慣，學校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20——12：50半小時課外閱讀。晚上課內朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課：老師指導讀，同學交流讀，學期末展示成果。
為了讓學生有書可讀，學校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負責，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學校圖書室中選擇和推薦適合本年級學生看的圖書，做到學生人手一冊，分發(fā)到學生手中閱讀。各班設3———5名班級圖書管理員負責管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為學生圖書交換時間。保證每一位學生的手邊時時有書可讀。同時班級還設立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學校，進行圖書交流，讓其他同學分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。
堅持每學期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學生讀書當作一項重要內容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓學生們通過實踐活動學到知識，得到鍛煉。
1、升旗儀式。
開學都進行本學期的讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話進行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為學校每個學生的伙伴。低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領導、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。
2、多彩的活動。
自從書香活動在我校廣泛鋪開后，在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領下，開展了豐富多彩的讀書活動，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。
（1）說普通話寫規(guī)范字。
利用班隊活動課上，各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動。
一年級的“小小故事會”講得有聲有色。
高年級的同學，老師讓同學們站上講臺，讓同學當一回“小老師”，體驗說普通話在日常生活中的重要性：
（2）開展“祖國在我心”手抄報比賽書。
我校六年級同學開展“祖國在我心”手抄報比賽。一幅幅生動、活潑的圖畫，一篇篇同學們的摘抄，一張張清秀、整潔的手抄報，一幕幕歷史的重演？讓同學們加深對祖國的熱愛，重溫歷史典故，體現(xiàn)了同學們的愛國之心，也寄上了同學們對祖國的祝福。
（3）星星點燈點亮前程。
為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對寫作充滿激—情，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺，我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的?？缎切屈c燈》。
所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習作，經過老師潤色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調，描繪了絢麗多姿的青春世界。那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校園生活。從此，《星星點燈》成了學子最忠實的知已，成為了學子最渴求的精神食糧。
她聆聽著同學的歡歌和笑語，傾聽著同學的憂愁和煩惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無端的宣泄。
（4）金色童年。
孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽到更多的故事，感受不同故事帶來的不同歡樂，低年級孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時聽到的、看到的講出來和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。
首先是閱讀能力的提高。學生對經典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反復誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解、體會也在層層加深?！皶x百遍，其義自見”就是這個道理。學生在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識面的擴大。學生在誦讀經典的過程中，不但提高文學修養(yǎng)，而且開闊了視野，知識面不斷擴大。再次是表達能力的提高。
俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。誦讀可以使學生積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學習到一些表達方法。從學生的一篇篇習作中，我們可以看出學生天天在進步。
節(jié)能校園心得體會篇十
當前國際國內經濟形勢的發(fā)展，要求每個人都必須轉變思想，樹立節(jié)約能耗意識，自覺適應社會，公司黨委決定深入開展“節(jié)約能耗降成本我為企業(yè)做貢獻”活動，做為企業(yè)的一員，必須從我做起，從自身做起，從本崗位出發(fā)，認真學習公司各項制度，增強危機意識。
作為一名副司機，我一定要認真學習公司的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行公司的各項操作，精心操作，精心調整。配合好班組成員做好各項工作，做到勤調整，勤操作。增減負荷時，對油溫、水溫、風溫調整要及時、準確，高加水位，軸封漏汽門調整要到位。要積極向司機們請教，盡量使自己的操作調整水平有進一步提高，保證各項指標做到最優(yōu)，勇于擔當使命，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服缺點，強力挖潛。
做好本職工作是自己應盡的責任和義務，另外，還應將自己的言行舉止都融入到節(jié)能降耗中去，節(jié)約一滴水，一度電，一張紙，照明盡量及時關閉，發(fā)現(xiàn)水龍頭長流水及時關掉，對公司的各項財物要愛惜和珍惜，發(fā)現(xiàn)有浪費現(xiàn)象要及時制止。絕不允許浪費現(xiàn)象在自己視野中出現(xiàn)。
節(jié)能降耗，從我做起，要求不只做表面文章，要實實在在去做，用心去做，才會做出成績，做出實效。
公司在經濟形勢嚴峻的'情況下，提出節(jié)約能源，降低成本，意義重大，我一定要認真理解和領會其深刻意義，立足崗位，樹立正確的節(jié)能意識，一切為了企業(yè)，為了企業(yè)的一切，使公司的各項工作健康、和諧、穩(wěn)定發(fā)展。為公司進步發(fā)展壯大，再鑄新的輝煌，再鑄新的篇章而獻出自己的一份微薄力量。
節(jié)能校園心得體會篇十一
為了不影響平日里的工作時間，20xx年12月19日，轉運組周六在班組區(qū)一起學習《節(jié)能降耗無止境從點滴做起》，由我擔任講師角色。提及節(jié)能降耗，大到一個國家，小到一個企業(yè)和家庭，對國家而言，節(jié)能降耗有助于緩解能源供應和建設壓力，同時節(jié)約社會資源，更有利國民經濟健康持續(xù)發(fā)展；對企業(yè)而言，節(jié)能降耗、開源節(jié)流是保障企業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展的重中之重。
節(jié)能降耗不分大小事，只要大家立足崗位，為企業(yè)的發(fā)展每個人都來獻計獻策，節(jié)能降耗、降本增效重在行動。
木托盤使用較大，回收回來的木托盤，按托盤的質量、大小區(qū)分碼放，再按總裝、噴塑、庫房的需求分發(fā)到各部門領用，做到物盡其用，每月回收木托盤約200個/月，一年回收木托盤約2400個/年。
u系列包材：20xx年1—12月全年回收u60、u30、u20、u10包材約3200套。
eq的柜子配送量經常在2—5臺，貨車配送成本過高不劃算，而且客戶收貨點沒有卸貨平臺，全靠人力解決卸貨，為了降低運輸成本，用依維柯提前裝好，利用中午時間配送，這樣一來就騰出了用人用車的時間。
g的物料交接太消耗時間，物料較多時，安排一個司機用依維柯料優(yōu)先配送客戶急需物料，不急的物料安排在下一趟配送，這樣一來，不僅節(jié)省了運費，同時也節(jié)省了人員的使用。
卸貨平臺的二個大燈，能不開啟盡量不開啟使用。工作完成后，也會立刻關閉。午休、非工作時間，主動關閉各種電源。
洗手間便池的水箱沒有關緊的，我們總會主動關緊。
平時的泡沫和紙箱隔板，我們都會收集保存，用于子框保護和其它物料打包的時候使用。
保護機柜的袋子破了，我們采購針線，自己縫補繼續(xù)使用，比原來的還結實耐用。
運營管理部實行的6s管理，不僅給工作帶來改善，也提升了節(jié)能降耗、低成本的顯著成效。
傳呼機的使用大大降低了人員的工作時間。
節(jié)能校園心得體會篇十二
20__年5月16日至5月18日,我有幸參加了由文昌市教師進修學校、海南領航教育公司組織開展的文昌市中小學食品安全管理專題培訓項目學習。此次的培訓學習過程如下：
下午在?？谫e館會議廳舉行文昌市中小學食品安全管理專題培訓項目開班儀式，鄧方群主任做重要講話：1、感謝海南領航教育公司的精心組織;2、感謝文昌市各中小學校的支持;3、通過學習切實提高食品安全監(jiān)管水平;4、希望每一位學員認真投入到培訓中來，提高學習的可持續(xù)性，把培訓知識應用到今后的工作中;5、在培訓期間的主要安全問題。黃浪波主任做補充性強調講話：1、每一位學員要遵守培訓班的學習紀律;2、虛心學習，專心聽講，按時完成作業(yè);3、認真反思，學以致用。接著聆聽張正清處長的《如何抓好學校食堂食品安全管理工作》專題報告。
20_年5月17日上午，在?？谫e館會議廳，海南醫(yī)學院衛(wèi)生學院的易聰老師為我們詳細講解如何預防食物中毒;如何避免食品安全事故的發(fā)生;校園食品衛(wèi)生需要注重什么等。下午，全體學員一行赴海口市第二中學食堂參觀交流，并得到了海口市第二中學校長的熱情接待，劉躍榮校長親自帶領大家參觀學校食堂，并充當解說員，非常感謝!參觀過后，我們在食堂餐廳聆聽了劉躍榮校長的管理經驗報告。2017年5月18日上午在海口賓館會議廳分小組匯報與交流學校食品安全管理與操作規(guī)范及突發(fā)事件應急處理。下午學員返校。
民以食為天，食以安為先。學校食品安全事關廣大師生生命健康安全，事關學校正常教育教學秩序，事關社會穩(wěn)定，對于食品安全我們要不言小，不言輕!通過這次培訓學習活動，我從各個培訓專家的精采講課中，參觀海口市第二中學食堂及分小組匯報與交流中學到了很多對今后從事食品安全管理與教育很有用的知識，但同時又感覺到自己肩上又多了一份沉甸甸的責任。解決食品安全問題任重而道遠，我們每個人都有義務為學校乃至全世界的食品安全貢獻自己的綿薄之力。
食品安全問題是全球性的問題：它不止存在于中國，在國外也同樣存在，不止不發(fā)達國家有，發(fā)達國家也一樣不少。食品安全問題不因經濟的發(fā)展程度、科技水平、民族、種族等的不同而不同，它是全人類共同面對的問題，任何國家或個人都不能片面指責其它國家;食品安全問題很可能造成跨國家跨地區(qū)的危害，任何人或任何國家都不太可能在危害發(fā)生后獨善其身。
因為世界村的趨勢日趨明顯，地區(qū)商品的流通越來越全球化;誠信是食品安全問題的根基，失去了誠信食品安全問題就無法從根本上徹底解決，食品安全問題需要政府、種植收割、食品制造、流通、餐飲等各相關環(huán)節(jié)從業(yè)人員都講誠信，才能構筑食品安全的堅固堡壘;掌握好食品安全基礎知識是做好食品安全的關鍵，不學習食品安全基礎知識就無法從科學的角度解決食品安全問題。
節(jié)能校園心得體會篇十三
鎮(zhèn)機關節(jié)能工作在縣委、縣政府和縣公共機構節(jié)能工作領導小組的正確領導和指導下，本站堅持以科學發(fā)展觀為指導，把公共機構節(jié)能工作作為一項重要工作，強化措施、狠抓落實，較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)開展公共機構節(jié)能工作心得體會如下：
為切實加強節(jié)能減排工作的管理和指導，我鎮(zhèn)根據(jù)上級文件要求，及時成立了鎮(zhèn)節(jié)能減排工作領導小組，鎮(zhèn)長為組長，分管領導為副組長，各辦、站、所負責人為成員，領導小組下設辦公室，專門負責此項工作。我鎮(zhèn)撥出節(jié)能降耗減排專項經費，從基礎管理上將節(jié)能減排具體工作要求落實到實處，異常是在水、電和油消耗上把握好各個環(huán)節(jié)，做到節(jié)能減排。
我鎮(zhèn)召開了全鎮(zhèn)機關節(jié)能工作會，對全鎮(zhèn)節(jié)能減排工作作了安排和部署。在開展節(jié)能降耗過程中，我鎮(zhèn)重點節(jié)能減排單位主要采取了以下幾點措施：
1、堅持節(jié)儉用電。嚴格控制照明用電，做到人走燈滅；自然光照較好時，辦公室一般不使用照明燈具；走廊、通道等照明需求較低的場所，盡量設定隔盞開燈，減少燈管數(shù)或安裝自動控制開關。使用更換節(jié)能燈具，節(jié)儉用電。在使用電腦、打印機、傳真機、復印機等辦公自動化設備時，盡量減少待機時間，下班前關掉各類電器設備的電源（特殊設備除外）。
3、堅持節(jié)儉用油。嚴格執(zhí)行公務用車配備標準，控制車輛規(guī)模；科學安排工作任務，減少車輛使用次數(shù)。全面的范文寫作網站嚴格執(zhí)行定點加油、定點維修和定點保險制度，實行單車核算。
4、堅持節(jié)儉辦公用品。嚴格經費管理，千方百計節(jié)儉辦公經費開支。逐步規(guī)范辦公用品設施的配備、采購和領用管理，提倡修舊利廢。提倡電子政務，減少紙質文件印發(fā)，信息傳遞、會議通知、會議材料等一般性文件經過網絡傳遞。加強電話費的管理，盡量減少通話次數(shù)和通話時間。節(jié)儉使用辦公用品，減少一次性辦公用品的使用。文件材料堅持實行雙面復印。開展廢舊電腦及各種辦公用品耗材的回收利用，促進辦公用品的高效利用和循環(huán)利用。
5、堅持節(jié)儉會議、差旅費用。嚴格控制會議數(shù)量、規(guī)模及會議接待標準，嚴格執(zhí)行工作出差食宿標準，按標準用餐、住房，按規(guī)定標準乘坐交通工具。
1、對節(jié)能減排工作重要性認識不夠。少數(shù)鎮(zhèn)直單位對節(jié)能減排工作重要性認識不到位，不能正確認識節(jié)能減排與經濟發(fā)展的`關系，把節(jié)能減排作為軟指標，推進力度不夠。
2、節(jié)能減排工作尚未構成合力，人員不夠。
3、節(jié)能減排專項資金不足。
4、節(jié)能減排宣傳不夠到位。
在今后的工作中，為進一步做好節(jié)能減排工作，我們將著力做好以下四個方面工作。
1、進一步圍繞節(jié)能減排目標任務，按序時進度推進節(jié)能減排工作，強化節(jié)能目標職責評價考核，進一步分解節(jié)能目標，對重點單位逐一督查。全面推進資源綜合利用。并強化職責，抓進度督查，全力以赴抓節(jié)能減排目標完成。
2、心得體會進一步加強管理推動節(jié)能減排。建立健全“目標明確、職責落實”的節(jié)能減排管理制度，落實職責，嚴格督查。
3、進一步深化宣傳教育推動節(jié)能減排。加強節(jié)能減排法律、法規(guī)宣傳活動，營造“人人講節(jié)儉、事事講節(jié)儉、時時講節(jié)儉”的良好氛圍。在全鎮(zhèn)倡導健康、禮貌、節(jié)儉、適度的消費理念，用節(jié)儉型的消費理念引導消費方式的變革，逐步構成與鎮(zhèn)情實際相適應的節(jié)儉型消費模式。
今年以來，我鎮(zhèn)上下認真貫徹落實上級關于節(jié)能減排的各項方針政策，在公共機構節(jié)能上取得了必須成績。我鎮(zhèn)節(jié)能減排工作將繼續(xù)按照縣委、縣政府的安排和要求，結合本轄鎮(zhèn)節(jié)能減排工作一如繼往地扎實向前推進。
節(jié)能校園心得體會篇十四
構建和諧校園之我見我常常聽老師這樣教導我們“與人玫瑰，與人增香?！蔽覜]有愛迪生的才能，不能為人類帶來光明；我沒有愛因斯坦的聰慧不能引領人類走向真理。對此，我們?yōu)椤段覟闃嫿ê椭C校園做貢獻》這個話題進行研究、探討。
一、我們要好好學習，天天向上。我們的主要任務是學習，我們是學習的小主人，我們應該用知識來武裝我們的大腦。課前應該做好課前準備；課上認真聽講，勤于動腦筋思考，積極舉手回答問題；課后認真完成各種作業(yè)，不懂的問題可以問老師、問家長、問同學，真正做到不恥下問，把每一樣學業(yè)徹底弄懂。做一名品學兼優(yōu)的.好學生。
二、我們要愛清潔、講衛(wèi)生。經常洗澡、洗頭使身體保持一定的衛(wèi)生。要穿戴整潔，衣服臟了要換?；丶乙院笠词?，洗干凈之后才能吃飯。不僅吃飯前要洗手，平時手臟了也要洗。鞋子應該保持一定的清潔度，臟了要洗。早晚刷牙，早晚洗臉。
三、我們要講文明，懂禮貌。見到校長：“校長好。”見到老師：“老師好。”見到同學：“同學早?！币姷秸l都要問好。不罵臟話，不打架。在上下樓時，一定要安全有序的上下樓，在課堂上，應該遵守紀律。做一名講文明，懂禮貌的好孩子。
四、我們要團結友愛，互相幫助，同學遇到困難，應該主動的幫助他（她）。同學傷心、難過時，應該上前問清原因并安慰他（她），讓他（她）恢復信心。做一名團結友愛的好學生。在學校里，我們應該隨手撿起一片紙屑、一塊果皮等等。做一名保護校園衛(wèi)生的小衛(wèi)士。
平凡的我可做一粒種子，一粒奉獻愛心的一粒種子。生根在我美麗的校園，只要人人獻出一點愛，校園就會變成美好的天地。生命的價值在于奉獻！同學們，讓我們攜起手來，為我們的校園奉獻自己的一份愛，“星星之火，正待燎原?！?BR>