演講稿是一種口頭表達方式，用于向觀眾傳播特定的信息、觀點或想法。它是通過語言、聲音和肢體語言與聽眾進行互動的方式，具有較強的說服力和表達力。在各個領域，尤其是在演講比賽、學術研討會和重要場合上，演講稿被廣泛應用，因為它能夠吸引觀眾的注意力，傳遞作者的觀點和情感。所以，我們需要準備一份有力的演講稿。在撰寫演講稿之前，需要對所要講的內(nèi)容進行充分的調(diào)研和準備，確保有足夠的信息支持；演講稿是一種在特定場合下向聽眾傳達思想、觀點和情感的書面材料。通過演講稿，我們可以有效地引導聽眾思考并傳遞信息。我想我們需要寫一篇演講稿了吧。那么我們該如何寫一個引人入勝的演講稿呢？以下是一些優(yōu)秀演講稿的范文，供大家參考學習。
家長會的演講稿家長篇一
尊敬的各位領導，各位親愛的家長朋友：
大家上午好！
盡管今天寒風凜冽，氣溫很低，但各位領導，各位家長能如約前來參加我們的家長會，在這里我代表中心幼兒園全體教職員工對大家的到來表示衷心的感謝！謝謝大家對幼兒園的信任和支持！時間過得真快，轉眼間， 20xx年已經(jīng)成為了歷史，新的一年已經(jīng)開啟，在這里，我謹代表孫老家鎮(zhèn)中心幼兒園的全體教職員工給大家拜個晚年，祝大家新的一年心想事成，萬事如意！
今天這次會議是咱們幼兒園這學期開學后的第一次正式家長會，主要目的有兩個：一是向家長對本學期的工作做一下總結匯報，二是就有些問題做一些必要的溝通，以便家園形成教育合力，更好的教育孩子。下面我就幼兒園的相關做法和育兒方面的相關問題從五個方面同大家一起來探討一下，希望我們能達成共識。
一 、關注孩子的成長
興趣，我們今年花萬余元購置了新圖書， 每個教室增設了書架，開設了圖書角，并且對讀書內(nèi)容作了要求，同時也將其納入了對教師的考核。另外我們還充分利用幼兒園豐富而優(yōu)美的外部環(huán)境對幼兒實施教育。我們利用園內(nèi)四季花草、種植園、飼養(yǎng)角等自然環(huán)境讓孩子親密接觸大自然，傾聽自然的聲音，同大自然交流，陶冶孩子的性情。同時我們更加注重孩子的戶外活動訓練，本學期我園購置了新的體育器材，每天都保證孩子足夠的戶外活動時間。為了孩子有一個安全的健康的活動環(huán)境，我園開縣幼兒之先河，首家鋪設了塑膠操場，建起了多媒體活動室，多媒體活動室內(nèi)環(huán)氧鋪設地面，每個教室內(nèi)新增了洗手池，廁所內(nèi)增加了防滑墊。一次次的創(chuàng)新，一點點的變化，我們傾注的是同樣的心情，我們堅信，孩子在這樣的環(huán)境下，有安全保障的護航，有潛移默化的影響，有春風化雨的師愛，我們相信，孩子在這樣的環(huán)境下一定會健康成長！
二、注重教師素質的提高
加縣電視臺、縣教育局、鎮(zhèn)教委舉行的文藝匯演中，我園教師的舞蹈頻頻受到各級領導的一致好評。
三、注重習慣培養(yǎng)，科學安排學習
說到培養(yǎng)孩子習慣的問題，我想和在座的家長朋友們交流一個問題：你希望你的孩子是怎樣的？健康、快樂、漂亮、有禮貌。。。。。在和家長們的交流中，我們高興地發(fā)現(xiàn)：家長們的觀念變了。由過去的單純地追求學習知識轉變?yōu)楹⒆恿晳T、興趣、品德、勞動、音樂、身心發(fā)展、益智活動等非智力因素的培養(yǎng)。的確，在孩子思想意識萌芽的階段播下一顆健康行為的種子，培養(yǎng)一種良好的習慣，開發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情！說到這兒，我想再請教家長朋友們一個問題：我在這個黑板上畫的是一個什么？（圓圈 零）。那如果再問問你身邊的孩子，他們又會怎樣回答呢？他們也許會說這是一個蘋果，也許會說這是一個桔子，也許會說這是一個雞蛋，也許會說這是一個車輪，也許會說這是一個太陽。。。。。。反正，他們的答案絕對不像我們回答的那樣單一！這就是孩子！這就是習慣！那你希望幼兒園培養(yǎng)什么樣的孩子？是只會回答是零的孩子，還是富有想象力創(chuàng)造力回答出乎你意料的的寶貝？我想答案應該是不言自明吧！知道嗎？我們培養(yǎng)孩子認識零很簡單，很容易，但讓孩子把這個圓圈想象成各種各樣的東西，換句我們老師專業(yè)點的說法就是培養(yǎng)孩子豐富的創(chuàng)造力和想象力，這點并不容易！說到這里，我再給家長朋友們講一個故事：《天鵝的故事》美國內(nèi)達華州有一個小女孩，一天指著一個包裝盒上的open上的字母告訴媽媽，說她認識單詞的第一個字母讀歐。家長朋友們，我們不想過早地剪短孩子成長的翅膀，我們不想讓孩子像剪短翅膀的天鵝一樣不知道自己能飛多高，不知道自己本就屬于高遠的天空而不是淺窄的河塘！我們注重的是孩子潛力的挖掘，智力的開發(fā)，所以，我們的每一步都很謹慎，我們不想把孩子培養(yǎng)成工廠里的沒有差別的機器，我們就是想把孩子培養(yǎng)成健康快樂有靈性的孩子，在這個培養(yǎng)過程中，我們一直在努力。我們也希望得到家長朋友的更多的支持和理解，共同努力，為我們的孩子創(chuàng)造一個美好的未來！
家長會的演講稿家長篇二
晚上！
我是初一x班的英語老師。感謝各位家長白忙之中抽空來參加家長會，能與家長有關于學生的各方面的發(fā)展問題進行交流。
如果孩子小學的英語沒有學好，那相對來說，現(xiàn)在學得會比較累;同樣地，如果現(xiàn)在不學好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。如果有心的家長仔細觀察的話，會發(fā)現(xiàn)小學英語的詞匯量與語法是和初中所學有著一定聯(lián)系的，起著一個推進的作用。所以我們只有現(xiàn)在打下良好的基礎，才不會導致英語越學越難、越學越差。初一，是一個嶄新的起點、是一個完全可以打牢和鞏固基礎的時候，也是培養(yǎng)學習習慣和學習方法的最佳時機，我認為各位家長一定要高度重視這個關鍵時期。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做?！笔前?，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報!
現(xiàn)在通過一段時間的學習，學生與學生之間已經(jīng)拉開了差距?！跋蛩氖宸昼娨省?，是我讀書時的一句流行語，到今天我認為還是很實用。課堂的重要性絕對是“重中之重”，一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍W生，平時學習馬虎，基礎不扎實，功虧一簣，導致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說：“我聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。
教師是最直接的知識傳授者，有著“教書育人”的責任。當然，只有通過和家長共同的努立來幫助孩子學好英語，才能讓孩子更好的發(fā)揮出他們的智慧，我們要和孩子共同成長。
(1)多聽錄音。加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。就考試而言也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。
(2)多說英語。要每天抽出至少15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己的口語，也有利于加深印象、鞏固記憶。
(3)多背英語。熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結合。我們一般是分段教課文，那就可以請學生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓學生背得輕松些。但是在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學生背得相當熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關詞組和句型，要讓學生熟記，并能用它們來造句、說話。
在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實，欺騙家長。這時候，你應該及時跟我聯(lián)系，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會受到相應的懲罰。單詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學生記憶這些單詞。但是在日常學習中，學生不重視這項作業(yè)，認為只是抄抄而已，不做也沒什么關系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結果幾次下來，他負債累累，應付不過來，學習處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學習，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。
在默寫單詞、詞組、課文的時候，有些會誘導父母：老師要求報英語，那家長就比較為難，一方面，自己根本不會讀英語;另一方面，也只能幫助他作弊了。其實，我們對默寫的要求是這樣的：單詞、詞組是要求家長報中文，課文是要求學生自己熟背然后默寫的。
我就說這么多，不當之處，敬請各位家長批評指正。
家長會的演講稿家長篇三
下/上午好，我是我們班的政治老師，歡迎各位家長在百忙中光臨本次家長會，這是對我們工作的大力支持，也是對我們每一位任課教師的一種鞭策，更是對自己子女的一種高度的關懷。我們對此表示感謝！
我們的思品中考時，與歷史合考，總分是60分，考試時間是60分鐘，通常是在中考的第二天下午考。中考計算成績時是以等級來計算。
中考的政治考試是閉卷考試，考察的是三年的內(nèi)容，我們班上可能有同學七八年級的課本已經(jīng)不全了，思品書和其他的教材還不一樣，根據(jù)時勢的發(fā)展，每年都有變化。因此，提醒孩子們要找到并保管好自己的課本，不要寄希望于和其他年級的學生借書。
這次段考總分是100分，只考三個單元的內(nèi)容，我們班的考試情況是：
我們都知道，態(tài)度決定一切，孩子對待思品學科的態(tài)度決定著孩子的成績。
1、由于思品屬于理論學科，學起來比較枯燥乏味，很多學生不夠重視，這次考試就有不少學生沒能調(diào)整好心態(tài)，沒把思品學習當作中考科目認真對待。因此我們在態(tài)度上必須要重視政治學科的學習。思品也是中考的科目，沖擊全a和總分a是都少不了它，它和其他6科同樣重要。在政治中考80分左右是很正常的，是應該的，是每個學生都可以做到的，但要沖擊a，就得需要90分以上，因此，我對于每個孩子的要求是不低于80分，爭取90分以上。如果低于80分了，首先說明孩子對政治的學習態(tài)度還不夠重視。
1、從學習的時間來說我們不及語文數(shù)學的1/3：我們不僅每周只有3節(jié)課，而且作業(yè)很少，最多需要20分鐘。
2、不需要做課外練習，更不需要額外的輔導。只要上課認真聽，認真劃書，按照要求完成作業(yè)就可以了。
3、平時認真對待，嚴格要求，不要能抱有臨時抱佛腳的想法，到了中考時，每門學科都重要，哪有時間抱政治的腳呢。
要學好政治并不難，課前我都有印發(fā)預習提綱，要求學生自主預習，并劃在課本上，上課只要認真聽講，積極回答問題，會有所提高。如果您有空可以翻翻孩子的書，看看他是不是書寫清晰，有條有理，當然我也會加強這方面的檢查。對于劃書和作業(yè)不符合要求的我可能會利用課后時間幫您的孩子重新劃書或訂正作業(yè)，到時候還請您諒解和配合。雖然政治只有60分，但我們和其他大學科的老師是一樣關心您的孩子，一樣的傾注全部的精力，一樣的嚴謹求實的教學，如果您有什么需要和我溝通的，歡迎您及時和我聯(lián)系。
家長會的演講稿家長篇四
尊敬的老師、家長朋友，親愛的孩子們，大家好！
我是xxx媽媽。
很榮幸我能作為家長代表發(fā)言，說實話，面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師，我很緊張。一是因為我并沒有什么先進教育孩子的經(jīng)驗，二是因為我的兒子在這高手如云的隊伍里并不是秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽光，開朗，自信自立，積極向上，樂于助人，相信健全的人格，定會有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個任務，與大家一起來探討、交流一下。
首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！
今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要。
這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的`關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關心集體、團結協(xié)作的好品質?！白鍪轮跋茸鋈恕?，這是我經(jīng)常對兒子說的一句話。作為家長要做好表率和榜樣。記得2008年四川汶川大地震，他外婆首當其沖把自己的旅游經(jīng)費一萬元，毫不猶豫地捐了出來，在她的帶動下，我們?nèi)矣志枇硕г?，這給兒子帶來不小的觸動，更在他以后的道路上起了指明燈的作用。現(xiàn)在，他富有愛心，樂于助人，廣泛交友，自信開朗，與同學開心地學習生活，作為家長，我們很欣慰。尤其是在攀比之風盛行的當今，我們兒子不追求，不趕超潮流，生活樸實，實屬難得。
到了高中階段，特別是我們新昌中學，尖子生云云。孩子們面臨的學習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進。做好他的本份之事?？荚嚕煽兒团琶肋h是家長最關心的事情。對于考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的贊揚，這樣容易使他飄飄然?？荚业臅r候，我也不會馬上去指責他，而是安慰他鼓勵他，問一下是哪里出了問題。要及時改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么，人生也沒有一帆風順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什么時候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！
我家是開飯店的，因為生意繁忙，沒有時間接送孩子，小學一年級開始，我們就讓兒子住校，在這里我要特別感謝城西小學嚴格的住宿制度，去掉了嬌氣，培養(yǎng)了自力。前段時間，兒子在打籃球時，扭傷了腳，行動很不便，但他自己能做的事，絕不麻煩別人。
放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。他打籃球的時候和他搶球，幫他撿球等等。【。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲，有時候我們想不到的，孩子說的有道理的時候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡。在家里生意忙的時候也會幫忙拿酒水，開票等等。處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應的對策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，是絕對管不了的。
現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，每星期只能回家住一晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪他。
如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸！
以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，?？蓯鄣暮⒆觽儗W習進步、身體健康、再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
家長會的演講稿家長篇五
各位家長，大家下午好！
幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉折點，孩子產(chǎn)生不適應是正常的。由于本學期我園開設了四天的新生適應班，使幼兒對幼兒園及班級環(huán)境、教師有所認識和熟悉，消除了陌生感。從而使大多數(shù)幼兒在入園后能很快適應幼兒園生活。今天我重點向家長朋友們介紹一些有關我園小班幼兒衛(wèi)生保健方面的內(nèi)容。
合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，我園根據(jù)小班幼兒年齡、生理特點及季節(jié)情況，動靜交替、合理地安排了他們一天的生活內(nèi)容，具體安排剛才夏老師已經(jīng)講過了。
幼兒生活衛(wèi)生保健是以健康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進行自我保護促進心理健康的教育。小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這時進行教育，有利于發(fā)展幼兒良好的身體素質，形成有益終身的健康行為方式。
首先：豐富幼兒的健康保健知識，教給幼兒促進和保持健康的方法、行為，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。結合日常生活、其他學科，用動作模仿、行為練習、游戲、講解示范等，訓練幼兒的行為，培養(yǎng)其良好的習慣。通過戶外體育游戲活動，使幼兒的肌體達到的有效鍛煉，使幼兒能較協(xié)調(diào)地走、跑、跳。學會一個跟著一個走成圓圈，學會做操，進而促進幼兒大肌肉的發(fā)展。在小肌肉的訓練上，由于小班幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，因此我們設計了豐富多彩的區(qū)域活動，鍛煉他們精細動作和小肌肉的靈活性。如：系紐扣，串珠、撕紙、夾子游戲、旋鏍帽等。
其次：在培養(yǎng)幼兒健康行為的過程中，我們注重集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的衛(wèi)生行為習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
第三：家園合作。在幼兒教育過程中，我們熟知：家長的配合，對促進孩子全面發(fā)展，更好的組織開展幼兒園教育活動具有十分重要的意義。所以我們希望廣大家長朋友們能與我們老師密切配合，使幼兒養(yǎng)成以下良好的生活衛(wèi)生習慣：
1．高高興興上幼兒園，有禮貌地向老師、小朋友問好，道再見。
2．每天堅持帶手帕，衣著整潔，能高興地接受晨檢，正確插放晨檢牌。
3．會獨立穿脫簡單的衣服褲子，會將自己的衣物疊整齊，放在固定的地方。
4．愿意進行簡單的勞動，如擦個人桌椅，雙手輕拿輕放小椅子。
5．養(yǎng)成飯前、便后、手臟時洗手的習慣。懂得節(jié)約用水。
6．洗手時不玩水，學會擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。
7．注意用眼衛(wèi)生與口腔衛(wèi)生保健。有正確的坐姿及看書繪畫姿勢。
8．安靜就座，愉快進餐。并會獨立的用調(diào)羹進餐，能逐漸吃完自己的一份飯菜。飯后主動進行漱口，擦嘴。
9．午睡時有正確的睡姿，能安靜入睡。
10．在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒，注意安全，有初步的自我保護意識。
11．逐漸適應集體生活，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，情緒愉快，親近老師，喜歡與同伴一起游戲，學習分享、等待與輪流，體驗與老師、同伴共處地快樂。
最后，希望在我們小班組人員的共同努力下，在家長的配合下，使孩子們能健康、愉快的成長。
家長會的演講稿家長篇六
親愛的爺爺奶奶，叔叔阿姨：
下午好！
時光飛逝，半個學期過去了！今天，我們歡迎六（2）班的家長會。今天能站在這里我感到非常榮幸。今天，我想告訴你一些關于我和我爺爺?shù)氖隆?BR> 爺爺今年74歲了，但他仍然堅持每天輔導我的家庭作業(yè)。他經(jīng)常寫文章，并為其他地方撰稿。他雖然老了，但對自己還是很嚴格的，可以稱之為“壯志凌云的堅強老人”。同時，他也會對我嚴格要求，這無形中影響了我。他熱切地希望我將來能有所作為，所以我每天都要進步。
首先，爺爺總是給我樹立一個好榜樣。我一不明白就去問他，他會毫不猶豫地給我一個快速的答復。他總是讓我做“今天的工作，今天的完成”，做完作業(yè)后再檢查。我一有空，他就陪我做課外練習。他總是會告訴我一些困難和要點，這樣我才能取得更大的進步和更快的進步。我常說他是我的“學習司令”，一有命令就服從。正是因為他的認真精神，我才能一起邁出一大步，到達成功的另一面。
第二，他業(yè)余時間會和我一起玩。在他做完所有的家務之后，他總會有時間的。他也喜歡和我一起玩。我們在一起，彼此享受。
第三，他也培養(yǎng)了我的實踐能力。我以前動手能力差，干體力活總是很蠢。不過，爺爺很有耐心地教我：熟能生巧，熟能生巧。所以，經(jīng)過爺爺和我無數(shù)次的實驗，我終于在動手能力上取得了顯著的進步。他還告訴我要總結方法，有條不紊地完成每一件事。只有有秩序和規(guī)律，才能有方法和結果。
第四，爺爺非常支持我的體育鍛煉。每當我要求鍛煉時，爺爺總是愿意陪著我，主動用手機給我計時，幫我完成所有的工作。過去，他總是擔心我身材矮小，但現(xiàn)在我在運動方面取得了顯著的進步，這讓我和爺爺都很興奮。
爺爺是我成長路上值得信賴的伙伴，我忠實的好朋友，他會陪我走過坎坷，經(jīng)歷坎坷！
家長會的演講稿家長篇七
上午好！很高興你們能從百忙中抽出時間來參加這次家長會，你們的到來本身就是對孩子教育的重視，對我們學校教育工作的支持。在此，我代表全體任課教師向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。作為班主任，我和大家面臨著一個共同的問題，那就是怎樣的教育方式才能把每一位學生教育成才？今天約請各位家長朋友來，主要目的就是為了進一步加強老師與家長、學生之間的交流，相互探討一下下一階段對學生的教育問題，以便老師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠能更好的教育自己的子女成才?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。
（下面，我想先把班上的情況再介紹一下）。
本班目前有57位學生，其中女生18位，男生39位。一個學期過去了，大家彼此都很熟悉，團結友愛、互幫互助的良好班風已儼然形成。而且大部分同學已經(jīng)在班級中樹立了良好的典型。比如？等熱愛學習，每天都能看到他們早早的進入教室學習，還有？等熱愛班級的班干部。還有？等很多在學習中進步很大的同學。
1、學習方法不科學：
班級中又少部分同學，學習很用功但是成績卻不是很理想，主要是學習方法不是很科學。
2、學習自律性很差。
上課經(jīng)常走神，上可走很其實很正常，但是長時間走神就會嚴重影響學習，如果能夠積極的回答問題，積極的記筆記，那么就會很少走神。
3、部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大：
有些同學基礎差，想學跟不上課，自暴自棄；有的同學上學是虛度光陰，說父母逼著上學，絲毫不學；有些學生自我感覺聰明，盲目自大，成績下滑。
4、學生不能擺正心態(tài)均衡發(fā)展，偏科嚴重，要引起重視。
周日等放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強等。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學習安排，也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力。如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦。
1、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
2、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
3、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。
各位家長，既然我們已經(jīng)走到一起，我們有著一個共同的目標，那就讓我們共同努力吧！為了每一個孩子，為了孩子的發(fā)展，我會盡我所能來做好我的工作。我也真誠地希望您和歡迎您對我們今后的教育教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流，多探討，期待著在我們的共同努力之下，為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，讓他們成長，成人，成材！謝謝大家！
家長會的演講稿家長篇八
各位老師、各位家長：
大家好，我是xx的家長，這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
xx在這學期的考試中成績不錯，排行比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結果，作為家長，我并沒有起太大的`作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。
在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面務必起到表率作用。平時我對他的管教不是十分嚴厲，也不是十分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我能夠透過交談對他有更多的了解，并且?guī)兔λ恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學習的狀況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。
在學習上，從小學開始，我們就讓他堅持課前預習，課后復習，要求他上課認真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依靠父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使他養(yǎng)成良好的學習習慣。此刻在他的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠他自覺。xx在學習上比較踏實，這是他的優(yōu)點，但他也有很多缺點，比如說話較隨便，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。
最后，期望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。
謝謝大家!
家長會的演講稿家長篇九
各位家長朋友：
晚上好！
首先感謝大家的光臨。從我們第一次的見面到現(xiàn)在已經(jīng)有快兩年的時間了，真誠感謝大家這近兩年的時間里對我和我的工作的一貫的支持和配合，同時也很珍惜各位對我和我的工作的幫助和信任?；厥滓酝墓ぷ鳎傆X得自己很幸運，因為能遇到在座的各位，那么的熱情，那么的寬容，那么的通情達理，使我的各項工作能更好地開展，使我的這個班級能獲得那么多的肯定和榮譽。再次感謝大家。
在座的每一位都比我年長，生活閱歷和人生經(jīng)驗肯定都比我更深刻，更豐富。在前面幾次的家長會中，作為您孩子的老師，每次都自以為是地講了很多教育孩子的方法和意見，其實在我們的家長中間，不乏教育的行家和成功者，有自己的一些教育理念和措施，所以，今晚，很榮幸地邀請到我們班的兩位家長，來和大家交流下她們在教育自己孩子過程中的經(jīng)驗得失，希望能給大家一些借鑒和啟示。
好，下面，我們先掌聲歡迎xx媽媽和我們分享她和孩子之間的教育故事。
講述——。
小結：正常情況下，任何一個孩子的成長都必須經(jīng)歷家庭教育、學校教育和社會教育的過程，在這三者之間，其實是沒有主次和輕重之分的，偏廢和忽視任何一種教育的力量，對孩子的成長來說，都是莫大的遺憾。從剛才xx媽媽的交流中，我們明顯感受到的是學校教育對她的孩子的健康成長所起的重要作用。兩年前，她的孩子從開發(fā)區(qū)的一所小學轉入我們學校，家庭環(huán)境沒有變，學校改變了，相應的，孩子的成長也發(fā)生了很大的改變，從思想態(tài)度到言行舉止，從學習習慣到學習效果，應該說，正朝著我們所期待的，更健康的方向發(fā)展。在座的各位家長絕大多數(shù)都是父母，都想把最好的給孩子，為了孩子，身心都付出了巨大的努力，作為老師，我感謝各位各位，作為同樣身份的孩子的母親，我敬佩各位的心力、智力和財力的投入。但是，出現(xiàn)在我們面前的，不可否認的事實是，我們的努力在孩子那兒并沒有起到應有的作用，我們的付出并沒有獲得應有的回報。根源在哪兒呢？原因就在于我們努力和付出的對象是人，是充滿能動性和變化性的孩子，他們不是橡皮泥，可以任由我們來拿捏，他們有自己的思想，有自己的主動性和創(chuàng)造力，正因為如此，才更需要我們費心的努力，才需要我們更多的付出，來引導他們更健康，更合理地成長。
即使是老師心目中的一個好學生，在他的成長過程中，也需要我們家長的勞心勞力，家庭教育也不可忽視。下面，我們就有請xx媽媽上臺來給我們交流她的教育心得。
講述——。
小結：xx是我們班上各科學習都比較優(yōu)秀的學生，在任課老師的心目中，他學習自覺，思維活躍，愛學樂學，而且學習效果也特別好。但，就是這樣一個好學生，在他的成長過程中也不可避免地會出現(xiàn)一些問題，剛才xx媽媽也談到了。可以說，xx媽媽是個全身心投入孩子教育的全職媽媽，因而能及時發(fā)現(xiàn)自己孩子出現(xiàn)的任何一點細微的偏差，并及時采取有效的補救措施，使得孩子的成長呈現(xiàn)出可持續(xù)性發(fā)展的良性態(tài)勢。學校環(huán)境沒有變，提升家庭教育的強度和力度，相應的，孩子的不良苗頭就能被有效地控制，重新回到正軌。試想一下，如果xx媽媽忽視孩子的變化，或是發(fā)現(xiàn)問題后，不采取強而有力的教育措施，與孩子打口水仗，或是一味依賴學校教育的力量來改變孩子，那現(xiàn)在的xx又會是怎樣的狀況呢？第一種情況，家長忽視孩子的學習和言行上的問題，那這些問題就會在孩子身上越演越烈，直至形成習慣，再來糾正，恐怕亡羊補牢，非一日之功可以扭轉過來的'。第二種情況，家長發(fā)現(xiàn)孩子問題后，純粹地以口頭教育來提醒，來批評，那就很容易陷入互相扯皮的困境，不但教育不了孩子，長此以往，你的威信也會蕩然無存。第三種情況，發(fā)現(xiàn)問題后，反饋給老師，希望通過老師的力量來促其改變。當然，這種做法沒有錯，愿望也是美好的，但，我想請大家認清一個事實，那就是學校教育并不是萬能的，任何一個老師也都沒有一個現(xiàn)成的可以對每個孩子都有效的教育方法。孩子出現(xiàn)問題，每個老師都會及時地去提醒、盡心盡力地去幫助解決，至于能不能取得明顯的效果，或是要通過多長的時間才能在你的孩子身上體現(xiàn)出效果，確實是不可預期的。因為我們教育的對象是有獨立思想和個性的人，而且在現(xiàn)在的社會大背景下，我們的教育手段也是比較單一的，作為老師，對于學生的教育，我們也只能是盡力而已。所以，我希望，對于孩子，我絞盡腦汁，盡心盡力，你，也能想破腦袋，全心全力，形成強有力的教育合力，共同作用于孩子，才有可能取得讓人滿意的教育效果。
好，讓我們用掌聲再次感謝xx和xx媽媽的分享，也希望今晚的交流能使您有所思考，有所收獲。
在家長會之前，收到了大家的告家長書回條，我在上面看到了大家對我工作的肯定和鼓勵，在此表示感謝。同時，也看到了很多家長提出，希望能在家長會上更多地了解到孩子在校的學習情況?；谶@一點，我特意挑選了兩套作業(yè)本，和您一起分析孩子的學習狀態(tài)，希望您能對孩子的在校學習情況有更全面的了解。（分析作業(yè)）。
今天的家長會到此結束，再次感謝大家的光臨，祝各位晚安！
家長會的演講稿家長篇十
你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！時間過得真快，一晃我們的孩子都上三年級了，真的是非常感謝這三年來在坐的各位對我工作的支持和信任。我們學校召開這個家長會，主要目的是希望我們相互交流一下學生在校及在家的情況，加強家長和學校之間的聯(lián)系召開這次家長會還有一個原因，近段時間，尤其是上周，明顯的感覺到我們的孩子們目前的學習非常浮躁，主要反映在作業(yè)的完成上。每天的家庭作業(yè)完成特別差，主要是書寫，然后即使是交來的同學完成情況也不好，有的是沒做完，有的是字跡潦草、作業(yè)不整潔，還有的是錯誤太多（語文的抄寫作業(yè)都是照著書寫，交來卻是錯字連篇），這次就是想讓家長多多幫助，進一步配合老師，做好一些工作，能夠積極參與到學生的教育管理中來，讓孩子們學得更好，更快樂地成長！
三年級是一個關鍵年段，一切都有較大變化，學生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，無論是學習觀、學習情緒以及學習成績的兩極分化在這個學齡段都會發(fā)生，有些學生很可能就在這個年段成為了學困生。有人將學生的小學六年學習成績，比喻為“u”字行，低年級起點較高，中間的三年級是處于最低點，但隨著年級的增長，在往后的學習中，成績又會慢慢地升起，直至最高點。
為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？因為孩子從二年級升入三年級，無論是心理特征還是將要學習的語文內(nèi)容都明顯區(qū)別于一二年級，是低中段的一個大跳躍。主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化。作為家長與老師，我們都要掌握孩子的這些情況，進行因材施教，才能使孩子們健康地成長。小學六年分為三個階段：一、二年級為低段，三、四年級為中段，五、六年級為高段。而您的孩子，現(xiàn)在正處在低段跨到中段的適應期。能否順利地通過這一時期，更好的適應這個階段的學習，為下一階段的學習奠定基礎，順利的完成這個時期的學習，有許多方面需要我們家長的幫助和引導。家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：
首先，三年級開始，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。三年級的語文，除了掌握基礎知識以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓練，都是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案的。這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時還要拓展孩子的思維。
其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。三年級的孩子對很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試，不過你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法，可以自己通過其他途徑解決，也可以詢問父母親。這樣，孩子的好奇心、好勝心才會得到滿足。如果孩子沒有達到父母的標準，你也不要一味地指責，應該從方法、過程、結果等幾個方面對孩子加以引導，引導他學會處理事情。就這樣“不放手——放一半手——完全放手”一步一步、慢慢地引導孩子，教會孩子處理事情，才能讓孩子平穩(wěn)地渡過這個非常時期。
再次，孩子們的思想從單純走向了復雜。其實，也就是孩子們想的事情多了，開始有自己的意向，有自己的打算。我們常常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的話了。這也是一個非常普遍的現(xiàn)象。應該說，三年級正好是他們的一個心理反叛期。在這個階段，會出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識。他們還不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致，否則學校老師再怎么嚴格，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負數(shù)。
有的家長不禁要問：既然每個孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢，而有的孩子卻直線下降？其實，這個問題很簡單，那就是孩子們在三年級以前的學習、生活習慣中，還是存在著極大的差異的。
蘇霍姆林斯基說：“家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大的程度上取決于家里的智力興趣如何。成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響?！?BR> 家長最重要的是：時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母愛看書、強烈的事業(yè)心、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是“全天候”的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。
班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。可同時也有一部分學生，上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。哪怕只有一道題目，也能舉著筆玩上半天拖拉到放學，哪怕只是抄五個詞語，他可以邊講邊玩抄上一個小時。有一部分學生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。有時為了等這些同學，我一邊催一遍一遍地問，一遍遍的提醒，每天體育課、中午的時間就在辦公室里補作業(yè)，天天如此。結果是當天的作業(yè)沒補起，第二天又有了新的作業(yè)，家庭作業(yè)回家沒做第二天到校了補，而第二天的課堂作業(yè)又沒有時間做了，舊債未了，又添新債，而造成了一個惡性循環(huán)。這些孩子不僅耽誤了班級一些表現(xiàn)好的同學學習時間，也浪費了我的休息時間，開學至今，每天中午都沒有時間休息。
正是因為孩子學習習慣上的差異，就造成了學習效率的一種差異。關于效率，我想，家長們最關心的就是作業(yè)了。接受能力強、速度快的學生完成作業(yè)速度非?？?，而有些速度慢的、習慣不是很好的同學，要很長的時間才能做完。但是，同樣的作業(yè)，有的孩子半個小時就可以做完，而有些家長說孩子要做兩個小時甚至三、四個小時，這就要問問孩子的學習效率了，我想那不是在寫字，而是在“造字”了。還有的家長說我的孩子不知道是什么原因，字就是寫不好，可為什么整個班級就你的孩子寫字沒有一點進步呢？我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學習能力、學習效率、學習態(tài)度上有問題。
家長會的演講稿家長篇十一
各位家長朋友：
大家早上好！
我叫揚楠，很榮幸擔任我咱們班的英語教學工作，，一年級下期的時候就曾經(jīng)和孩子一起學習生活，再次和孩子們大家相聚，我感到又高興有驚喜高興的是又能和孩子在一起生活學習了，驚喜的是孩子們個子長高了，思維敏捷了，學習興趣更濃了，掌握的詞匯更多了。孩子的進步成長是我們的共同心愿，讓我們共同努力，為孩子的進步成長加油。為了讓孩子更系統(tǒng)，更牢固的掌握知識，也為了讓孩子更好的學習英語，我把二年級下冊牛津英語課本分析如下：
本冊書的總體目標：
1。聽說讀53個單詞，33個句子，7組對話，
2。聽懂會唱5首歌曲，
3。聽說讀3個趣味小故事并表演，
4。聽說讀寫nn—zz十三個字母的大小寫。
全書共九個單元，八個話題，第九單元為復習單元，所以我將重點談談前八個單元，第一二單元為一個話題：animal，第三四單元為一個話題：mylivingspacesandarea，地五六單元為一個話題：water，第七八單元為一個話題：summer。各單元都緊緊圍繞孩子們的生活設置，趣味性很強，孩子也很感興趣。
本學期依然遵循聽說領先，讀寫跟進的的教學原則，繼續(xù)激發(fā)孩子學習英語的興趣，增強他們的自信心與成就感，為以后的學習打下良好的基礎。
下面我重點從聽說讀寫四方面向大家介紹一下本期的教學方法：
聽：課堂上我會堅持全英授課，盡量多使用學過的單詞和句子，在學習新知識的同時，鞏固復習舊知識，每一節(jié)課抽出三到五分鐘的時間聽錄音，潛移默化地提高孩子的聽力水平；在外教的口語課上，我盡量少翻譯，盡可能讓孩子充分的感知語言，這樣更能激發(fā)孩子們的學習興趣，增強他們學習的自信心與成就感。
說：有句話是這樣說的：“汽車是開出來的，游泳是游出來的，英語是說出來的，”本期我們依然會加強口語教學；在熟讀課文甚至背誦的基礎之上，利用課前五分鐘，要求孩子通過自由對話的形式說出來；鼓勵孩子勇于創(chuàng)編，以小組為單位，通過小短劇的形式表演出來，進一步提高英語口語表達能力；此外，鼓勵孩子主動與外教交流，提升孩子們學習英語的自信心與成就感。
讀：課堂上要求孩子能夠熟讀背誦課文內(nèi)容，家長也可以在家里鼓勵孩子背誦當天所學知識，及時了解孩子學習情況。
寫：本冊書要求孩子能夠熟練的默寫26個英文字母。按照要求寫出大寫和小寫字母，另外我在課堂上還要求孩子規(guī)范的書寫學過的單詞和句子。
通過我們的努力，能夠讓孩子在聽說讀寫四個方面得到綜合的提高，為今后的學習打下基礎。
孩子的學習效果取決去我們的課堂教學，同時也離不開您的督促。因為你的提醒，孩子們能按時完成作業(yè)了，因為你的催促，孩子上課時才會那么胸有成竹，孩子的每一次進步都凝聚著你的汗水和心血，在此我對大家的支持和配合表示感謝！今后的工作也離不開你的幫助，讓我們一起幫助孩子健康成長，快樂進步！同時歡迎大家多給我提一些寶貴建議和意見。謝謝大家！
家長會的演講稿家長篇十二
大家好:。
眾所周知，高中是一個壓力非常大的階段，大家不可避免地會遇到許多困難，如何去解決這些困難便成了當務之急，下面我想說說在過去的一年中我是如何克服這些困難的。
當你陷入低谷的時候，可能一次又一次地面臨失敗，這時，有人會承受不住壓力而中途放棄。而失敗者與成功者的區(qū)別就在此。在剛踏入高中的時候，我入學成績很突出，可自從上了高一以后由于課業(yè)壓力一下加大，自己內(nèi)心的不成熟，競爭壓力過大加之生活上的種種原因，我便感到明顯不適應，從而導致壓力過大，進而使我的學習成績一直成下降趨勢，這是十分值得憂心的。加之當時當時我的心理狀態(tài)不好無法靜心學習，這就成了我前進路上最大的挑戰(zhàn)。我曾一次又一次在宿舍最高層窗邊哭泣，也曾時常感到心力交瘁，也曾一遍又一遍質問自己的能力，但，最終我挺下來了，每次當我感到快要崩潰時就在心底無數(shù)次默念，：“我不會放棄，即使達不到最終我想要的結果，即使最終我不會超過他們，我也要堅持下去，讓他們知道我不是可以隨便忽視的|”每當默念幾遍之后，我的心境都會平靜一些，然后，我就會積極去找老師溝通，尋求他們的理解與支持，這樣相同的失敗經(jīng)歷我經(jīng)歷過許多次，但，即使心里在難受，我也堅守著我的底線：永不放棄！
很多同學都會說自己心里不靜或狀態(tài)不好，以此為借口不好好學習，不去干該干的事情。而我的親身經(jīng)歷告訴我，行動可以控制內(nèi)心，當你認真，踏實在做一件事的時候，其實此刻你的內(nèi)心很靜的。當我狀態(tài)最不好的時候，我去找班主任，張老師建議我可以用行動去約束內(nèi)心，即：可以把這一天需要做的事列在一個本子上，做完一項劃去一項，不想做時逼著自己做。久而久之，我發(fā)現(xiàn)不僅我的成績有了起色，心里狀態(tài)也好了很多。
拿我自己來說，當我取得一小點進步時，我都會感到莫大的欣喜與安慰。我原來下晚自習自己坐公交車回家，所以每次等車，坐車的短短半小時，便成了我自我療傷的時光，我時常對自己說：“你都有這一點進步了，距離目標還遠嗎？不論怎么說，你都向前邁進了一步，這相對原來總是好的?！笨吹阶约旱倪M步，并學會為自己喝彩，這也是保持積極樂觀心態(tài)的重要因素。
拿我來說，我十分感激在我最困難的時候給我莫大幫助的老師們，是他們給予了我信任，支持。我一直都覺得這是我戰(zhàn)勝自己的一個必不可缺的因素，所以，這也要求我們主動和老師溝通，交流自己內(nèi)心的想法。
以上就是我的一點心得體會，與大家共同分享。
謝謝！
家長會的演講稿家長篇十三
各位尊敬的家長朋友：
大家下午好！
首先，我要感謝各位家長在上學期里對我工作的理解和支持，希望在這學期中我們繼續(xù)親密合作，共同教育好每一個孩子。
今天我的發(fā)言主要講一下幾個方面的問題：
一、簡單介紹一下咱們江陽區(qū)學業(yè)評價改革。
我們語文學科的學業(yè)評價包括說話、基礎知識、課外閱讀量、書法、習作、綜合性學習、閱讀能力、朗讀、聽力、教師課堂觀察十個方面。學期評定的時候，其中，書寫、聽力、基礎知識、閱讀和寫話在卷面上體現(xiàn)；綜合性學習是制作賀年卡片；課外閱讀量體現(xiàn)在“讀背小能手記錄單”；說話和朗讀結合課堂發(fā)言和專門檢計分、教師課堂觀察側重于孩子們課堂上的綜合表現(xiàn)。出示上學期評定總表，簡單說明。
二、我需要各位家長朋友配合的地方有：
1、給孩子生字把把關，尤其是書上“生字表1”中的生字要能全部認識，“生字表2”中的生字要能帶拼音聽寫，詞語表中的詞語要能聽寫得起。
2、給孩子的閱讀把把關，時時督促孩子多讀書，多讀書真的會受益一生。課外閱讀量評價需要監(jiān)督和簽字的，請配合完成好。
3、給孩子的家作把把關。我平時布置的家作一般是三道題：預習課文、讀課外書、書面作業(yè)一道；周末家作一般四道題：周記一篇、摘抄或者預習一篇、讀課外書和書面作業(yè)一道。你們監(jiān)察的時候一定記得，不會多也不會少的。平時孩子做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質量不高一定要讓他重新做好。
加強與老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話（吳老師177xxxxxx，鄧老師135xxxxxx）、班級qq群57209xxx2和微信群（沒有加入的，掃一下旁邊家長的二維碼即可）、短信和親自來校等多種方式與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務?，建議不要當孩子面謾罵或者遍地老師。作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學生的負擔。
四、請加強孩子的常規(guī)教育。
1、合群教育。上學期里，就出現(xiàn)過好幾次好朋友或者同學之間的摩擦，甚至吵鬧著絕交啊什么的。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長不要為了一些小事斤斤計較，現(xiàn)在都只有一個孩子，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象在所難免，希望家長以心換心，相互理解，發(fā)現(xiàn)情況，請及時與老師聯(lián)系。
2、禮儀教育。我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學可以做到對老師很有禮貌，但是對自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或者其他長輩態(tài)度就明顯不夠好，這點我希望家長和我們一起來加強教育。
4.安全教育（參見《安全告知書》）。
五、關于幾項收費的說明。
1、上學期班費開支情況（詹禎芯家長公布臺賬），鑒于上學期超支，本學期計劃收xxx元。
2、課輔資料費xxx元/本學期。
3、中餐服務費xxx元/（二三月）。
4、《父母課堂》xxx元/半年。
各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。
家長會的演講稿家長篇一
尊敬的各位領導，各位親愛的家長朋友：
大家上午好！
盡管今天寒風凜冽，氣溫很低，但各位領導，各位家長能如約前來參加我們的家長會，在這里我代表中心幼兒園全體教職員工對大家的到來表示衷心的感謝！謝謝大家對幼兒園的信任和支持！時間過得真快，轉眼間， 20xx年已經(jīng)成為了歷史，新的一年已經(jīng)開啟，在這里，我謹代表孫老家鎮(zhèn)中心幼兒園的全體教職員工給大家拜個晚年，祝大家新的一年心想事成，萬事如意！
今天這次會議是咱們幼兒園這學期開學后的第一次正式家長會，主要目的有兩個：一是向家長對本學期的工作做一下總結匯報，二是就有些問題做一些必要的溝通，以便家園形成教育合力，更好的教育孩子。下面我就幼兒園的相關做法和育兒方面的相關問題從五個方面同大家一起來探討一下，希望我們能達成共識。
一 、關注孩子的成長
興趣，我們今年花萬余元購置了新圖書， 每個教室增設了書架，開設了圖書角，并且對讀書內(nèi)容作了要求，同時也將其納入了對教師的考核。另外我們還充分利用幼兒園豐富而優(yōu)美的外部環(huán)境對幼兒實施教育。我們利用園內(nèi)四季花草、種植園、飼養(yǎng)角等自然環(huán)境讓孩子親密接觸大自然，傾聽自然的聲音，同大自然交流，陶冶孩子的性情。同時我們更加注重孩子的戶外活動訓練，本學期我園購置了新的體育器材，每天都保證孩子足夠的戶外活動時間。為了孩子有一個安全的健康的活動環(huán)境，我園開縣幼兒之先河，首家鋪設了塑膠操場，建起了多媒體活動室，多媒體活動室內(nèi)環(huán)氧鋪設地面，每個教室內(nèi)新增了洗手池，廁所內(nèi)增加了防滑墊。一次次的創(chuàng)新，一點點的變化，我們傾注的是同樣的心情，我們堅信，孩子在這樣的環(huán)境下，有安全保障的護航，有潛移默化的影響，有春風化雨的師愛，我們相信，孩子在這樣的環(huán)境下一定會健康成長！
二、注重教師素質的提高
加縣電視臺、縣教育局、鎮(zhèn)教委舉行的文藝匯演中，我園教師的舞蹈頻頻受到各級領導的一致好評。
三、注重習慣培養(yǎng)，科學安排學習
說到培養(yǎng)孩子習慣的問題，我想和在座的家長朋友們交流一個問題：你希望你的孩子是怎樣的？健康、快樂、漂亮、有禮貌。。。。。在和家長們的交流中，我們高興地發(fā)現(xiàn)：家長們的觀念變了。由過去的單純地追求學習知識轉變?yōu)楹⒆恿晳T、興趣、品德、勞動、音樂、身心發(fā)展、益智活動等非智力因素的培養(yǎng)。的確，在孩子思想意識萌芽的階段播下一顆健康行為的種子，培養(yǎng)一種良好的習慣，開發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情！說到這兒，我想再請教家長朋友們一個問題：我在這個黑板上畫的是一個什么？（圓圈 零）。那如果再問問你身邊的孩子，他們又會怎樣回答呢？他們也許會說這是一個蘋果，也許會說這是一個桔子，也許會說這是一個雞蛋，也許會說這是一個車輪，也許會說這是一個太陽。。。。。。反正，他們的答案絕對不像我們回答的那樣單一！這就是孩子！這就是習慣！那你希望幼兒園培養(yǎng)什么樣的孩子？是只會回答是零的孩子，還是富有想象力創(chuàng)造力回答出乎你意料的的寶貝？我想答案應該是不言自明吧！知道嗎？我們培養(yǎng)孩子認識零很簡單，很容易，但讓孩子把這個圓圈想象成各種各樣的東西，換句我們老師專業(yè)點的說法就是培養(yǎng)孩子豐富的創(chuàng)造力和想象力，這點并不容易！說到這里，我再給家長朋友們講一個故事：《天鵝的故事》美國內(nèi)達華州有一個小女孩，一天指著一個包裝盒上的open上的字母告訴媽媽，說她認識單詞的第一個字母讀歐。家長朋友們，我們不想過早地剪短孩子成長的翅膀，我們不想讓孩子像剪短翅膀的天鵝一樣不知道自己能飛多高，不知道自己本就屬于高遠的天空而不是淺窄的河塘！我們注重的是孩子潛力的挖掘，智力的開發(fā)，所以，我們的每一步都很謹慎，我們不想把孩子培養(yǎng)成工廠里的沒有差別的機器，我們就是想把孩子培養(yǎng)成健康快樂有靈性的孩子，在這個培養(yǎng)過程中，我們一直在努力。我們也希望得到家長朋友的更多的支持和理解，共同努力，為我們的孩子創(chuàng)造一個美好的未來！
家長會的演講稿家長篇二
晚上！
我是初一x班的英語老師。感謝各位家長白忙之中抽空來參加家長會，能與家長有關于學生的各方面的發(fā)展問題進行交流。
如果孩子小學的英語沒有學好，那相對來說，現(xiàn)在學得會比較累;同樣地，如果現(xiàn)在不學好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。如果有心的家長仔細觀察的話，會發(fā)現(xiàn)小學英語的詞匯量與語法是和初中所學有著一定聯(lián)系的，起著一個推進的作用。所以我們只有現(xiàn)在打下良好的基礎，才不會導致英語越學越難、越學越差。初一，是一個嶄新的起點、是一個完全可以打牢和鞏固基礎的時候，也是培養(yǎng)學習習慣和學習方法的最佳時機，我認為各位家長一定要高度重視這個關鍵時期。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做?！笔前?，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報!
現(xiàn)在通過一段時間的學習，學生與學生之間已經(jīng)拉開了差距?！跋蛩氖宸昼娨省?，是我讀書時的一句流行語，到今天我認為還是很實用。課堂的重要性絕對是“重中之重”，一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍W生，平時學習馬虎，基礎不扎實，功虧一簣，導致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說：“我聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。
教師是最直接的知識傳授者，有著“教書育人”的責任。當然，只有通過和家長共同的努立來幫助孩子學好英語，才能讓孩子更好的發(fā)揮出他們的智慧，我們要和孩子共同成長。
(1)多聽錄音。加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。就考試而言也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。
(2)多說英語。要每天抽出至少15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己的口語，也有利于加深印象、鞏固記憶。
(3)多背英語。熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結合。我們一般是分段教課文，那就可以請學生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓學生背得輕松些。但是在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學生背得相當熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關詞組和句型，要讓學生熟記，并能用它們來造句、說話。
在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實，欺騙家長。這時候，你應該及時跟我聯(lián)系，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會受到相應的懲罰。單詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學生記憶這些單詞。但是在日常學習中，學生不重視這項作業(yè)，認為只是抄抄而已，不做也沒什么關系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結果幾次下來，他負債累累，應付不過來，學習處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學習，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。
在默寫單詞、詞組、課文的時候，有些會誘導父母：老師要求報英語，那家長就比較為難，一方面，自己根本不會讀英語;另一方面，也只能幫助他作弊了。其實，我們對默寫的要求是這樣的：單詞、詞組是要求家長報中文，課文是要求學生自己熟背然后默寫的。
我就說這么多，不當之處，敬請各位家長批評指正。
家長會的演講稿家長篇三
下/上午好，我是我們班的政治老師，歡迎各位家長在百忙中光臨本次家長會，這是對我們工作的大力支持，也是對我們每一位任課教師的一種鞭策，更是對自己子女的一種高度的關懷。我們對此表示感謝！
我們的思品中考時，與歷史合考，總分是60分，考試時間是60分鐘，通常是在中考的第二天下午考。中考計算成績時是以等級來計算。
中考的政治考試是閉卷考試，考察的是三年的內(nèi)容，我們班上可能有同學七八年級的課本已經(jīng)不全了，思品書和其他的教材還不一樣，根據(jù)時勢的發(fā)展，每年都有變化。因此，提醒孩子們要找到并保管好自己的課本，不要寄希望于和其他年級的學生借書。
這次段考總分是100分，只考三個單元的內(nèi)容，我們班的考試情況是：
我們都知道，態(tài)度決定一切，孩子對待思品學科的態(tài)度決定著孩子的成績。
1、由于思品屬于理論學科，學起來比較枯燥乏味，很多學生不夠重視，這次考試就有不少學生沒能調(diào)整好心態(tài)，沒把思品學習當作中考科目認真對待。因此我們在態(tài)度上必須要重視政治學科的學習。思品也是中考的科目，沖擊全a和總分a是都少不了它，它和其他6科同樣重要。在政治中考80分左右是很正常的，是應該的，是每個學生都可以做到的，但要沖擊a，就得需要90分以上，因此，我對于每個孩子的要求是不低于80分，爭取90分以上。如果低于80分了，首先說明孩子對政治的學習態(tài)度還不夠重視。
1、從學習的時間來說我們不及語文數(shù)學的1/3：我們不僅每周只有3節(jié)課，而且作業(yè)很少，最多需要20分鐘。
2、不需要做課外練習，更不需要額外的輔導。只要上課認真聽，認真劃書，按照要求完成作業(yè)就可以了。
3、平時認真對待，嚴格要求，不要能抱有臨時抱佛腳的想法，到了中考時，每門學科都重要，哪有時間抱政治的腳呢。
要學好政治并不難，課前我都有印發(fā)預習提綱，要求學生自主預習，并劃在課本上，上課只要認真聽講，積極回答問題，會有所提高。如果您有空可以翻翻孩子的書，看看他是不是書寫清晰，有條有理，當然我也會加強這方面的檢查。對于劃書和作業(yè)不符合要求的我可能會利用課后時間幫您的孩子重新劃書或訂正作業(yè)，到時候還請您諒解和配合。雖然政治只有60分，但我們和其他大學科的老師是一樣關心您的孩子，一樣的傾注全部的精力，一樣的嚴謹求實的教學，如果您有什么需要和我溝通的，歡迎您及時和我聯(lián)系。
家長會的演講稿家長篇四
尊敬的老師、家長朋友，親愛的孩子們，大家好！
我是xxx媽媽。
很榮幸我能作為家長代表發(fā)言，說實話，面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師，我很緊張。一是因為我并沒有什么先進教育孩子的經(jīng)驗，二是因為我的兒子在這高手如云的隊伍里并不是秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽光，開朗，自信自立，積極向上，樂于助人，相信健全的人格，定會有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個任務，與大家一起來探討、交流一下。
首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！
今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要。
這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的`關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關心集體、團結協(xié)作的好品質?！白鍪轮跋茸鋈恕?，這是我經(jīng)常對兒子說的一句話。作為家長要做好表率和榜樣。記得2008年四川汶川大地震，他外婆首當其沖把自己的旅游經(jīng)費一萬元，毫不猶豫地捐了出來，在她的帶動下，我們?nèi)矣志枇硕г?，這給兒子帶來不小的觸動，更在他以后的道路上起了指明燈的作用。現(xiàn)在，他富有愛心，樂于助人，廣泛交友，自信開朗，與同學開心地學習生活，作為家長，我們很欣慰。尤其是在攀比之風盛行的當今，我們兒子不追求，不趕超潮流，生活樸實，實屬難得。
到了高中階段，特別是我們新昌中學，尖子生云云。孩子們面臨的學習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進。做好他的本份之事?？荚嚕煽兒团琶肋h是家長最關心的事情。對于考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的贊揚，這樣容易使他飄飄然?？荚业臅r候，我也不會馬上去指責他，而是安慰他鼓勵他，問一下是哪里出了問題。要及時改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么，人生也沒有一帆風順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什么時候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！
我家是開飯店的，因為生意繁忙，沒有時間接送孩子，小學一年級開始，我們就讓兒子住校，在這里我要特別感謝城西小學嚴格的住宿制度，去掉了嬌氣，培養(yǎng)了自力。前段時間，兒子在打籃球時，扭傷了腳，行動很不便，但他自己能做的事，絕不麻煩別人。
放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。他打籃球的時候和他搶球，幫他撿球等等。【。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲，有時候我們想不到的，孩子說的有道理的時候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡。在家里生意忙的時候也會幫忙拿酒水，開票等等。處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應的對策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，是絕對管不了的。
現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，每星期只能回家住一晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪他。
如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸！
以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，?？蓯鄣暮⒆觽儗W習進步、身體健康、再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
家長會的演講稿家長篇五
各位家長，大家下午好！
幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉折點，孩子產(chǎn)生不適應是正常的。由于本學期我園開設了四天的新生適應班，使幼兒對幼兒園及班級環(huán)境、教師有所認識和熟悉，消除了陌生感。從而使大多數(shù)幼兒在入園后能很快適應幼兒園生活。今天我重點向家長朋友們介紹一些有關我園小班幼兒衛(wèi)生保健方面的內(nèi)容。
合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，我園根據(jù)小班幼兒年齡、生理特點及季節(jié)情況，動靜交替、合理地安排了他們一天的生活內(nèi)容，具體安排剛才夏老師已經(jīng)講過了。
幼兒生活衛(wèi)生保健是以健康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進行自我保護促進心理健康的教育。小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這時進行教育，有利于發(fā)展幼兒良好的身體素質，形成有益終身的健康行為方式。
首先：豐富幼兒的健康保健知識，教給幼兒促進和保持健康的方法、行為，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。結合日常生活、其他學科，用動作模仿、行為練習、游戲、講解示范等，訓練幼兒的行為，培養(yǎng)其良好的習慣。通過戶外體育游戲活動，使幼兒的肌體達到的有效鍛煉，使幼兒能較協(xié)調(diào)地走、跑、跳。學會一個跟著一個走成圓圈，學會做操，進而促進幼兒大肌肉的發(fā)展。在小肌肉的訓練上，由于小班幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，因此我們設計了豐富多彩的區(qū)域活動，鍛煉他們精細動作和小肌肉的靈活性。如：系紐扣，串珠、撕紙、夾子游戲、旋鏍帽等。
其次：在培養(yǎng)幼兒健康行為的過程中，我們注重集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的衛(wèi)生行為習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
第三：家園合作。在幼兒教育過程中，我們熟知：家長的配合，對促進孩子全面發(fā)展，更好的組織開展幼兒園教育活動具有十分重要的意義。所以我們希望廣大家長朋友們能與我們老師密切配合，使幼兒養(yǎng)成以下良好的生活衛(wèi)生習慣：
1．高高興興上幼兒園，有禮貌地向老師、小朋友問好，道再見。
2．每天堅持帶手帕，衣著整潔，能高興地接受晨檢，正確插放晨檢牌。
3．會獨立穿脫簡單的衣服褲子，會將自己的衣物疊整齊，放在固定的地方。
4．愿意進行簡單的勞動，如擦個人桌椅，雙手輕拿輕放小椅子。
5．養(yǎng)成飯前、便后、手臟時洗手的習慣。懂得節(jié)約用水。
6．洗手時不玩水，學會擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。
7．注意用眼衛(wèi)生與口腔衛(wèi)生保健。有正確的坐姿及看書繪畫姿勢。
8．安靜就座，愉快進餐。并會獨立的用調(diào)羹進餐，能逐漸吃完自己的一份飯菜。飯后主動進行漱口，擦嘴。
9．午睡時有正確的睡姿，能安靜入睡。
10．在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒，注意安全，有初步的自我保護意識。
11．逐漸適應集體生活，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，情緒愉快，親近老師，喜歡與同伴一起游戲，學習分享、等待與輪流，體驗與老師、同伴共處地快樂。
最后，希望在我們小班組人員的共同努力下，在家長的配合下，使孩子們能健康、愉快的成長。
家長會的演講稿家長篇六
親愛的爺爺奶奶，叔叔阿姨：
下午好！
時光飛逝，半個學期過去了！今天，我們歡迎六（2）班的家長會。今天能站在這里我感到非常榮幸。今天，我想告訴你一些關于我和我爺爺?shù)氖隆?BR> 爺爺今年74歲了，但他仍然堅持每天輔導我的家庭作業(yè)。他經(jīng)常寫文章，并為其他地方撰稿。他雖然老了，但對自己還是很嚴格的，可以稱之為“壯志凌云的堅強老人”。同時，他也會對我嚴格要求，這無形中影響了我。他熱切地希望我將來能有所作為，所以我每天都要進步。
首先，爺爺總是給我樹立一個好榜樣。我一不明白就去問他，他會毫不猶豫地給我一個快速的答復。他總是讓我做“今天的工作，今天的完成”，做完作業(yè)后再檢查。我一有空，他就陪我做課外練習。他總是會告訴我一些困難和要點，這樣我才能取得更大的進步和更快的進步。我常說他是我的“學習司令”，一有命令就服從。正是因為他的認真精神，我才能一起邁出一大步，到達成功的另一面。
第二，他業(yè)余時間會和我一起玩。在他做完所有的家務之后，他總會有時間的。他也喜歡和我一起玩。我們在一起，彼此享受。
第三，他也培養(yǎng)了我的實踐能力。我以前動手能力差，干體力活總是很蠢。不過，爺爺很有耐心地教我：熟能生巧，熟能生巧。所以，經(jīng)過爺爺和我無數(shù)次的實驗，我終于在動手能力上取得了顯著的進步。他還告訴我要總結方法，有條不紊地完成每一件事。只有有秩序和規(guī)律，才能有方法和結果。
第四，爺爺非常支持我的體育鍛煉。每當我要求鍛煉時，爺爺總是愿意陪著我，主動用手機給我計時，幫我完成所有的工作。過去，他總是擔心我身材矮小，但現(xiàn)在我在運動方面取得了顯著的進步，這讓我和爺爺都很興奮。
爺爺是我成長路上值得信賴的伙伴，我忠實的好朋友，他會陪我走過坎坷，經(jīng)歷坎坷！
家長會的演講稿家長篇七
上午好！很高興你們能從百忙中抽出時間來參加這次家長會，你們的到來本身就是對孩子教育的重視，對我們學校教育工作的支持。在此，我代表全體任課教師向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。作為班主任，我和大家面臨著一個共同的問題，那就是怎樣的教育方式才能把每一位學生教育成才？今天約請各位家長朋友來，主要目的就是為了進一步加強老師與家長、學生之間的交流，相互探討一下下一階段對學生的教育問題，以便老師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠能更好的教育自己的子女成才?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。
（下面，我想先把班上的情況再介紹一下）。
本班目前有57位學生，其中女生18位，男生39位。一個學期過去了，大家彼此都很熟悉，團結友愛、互幫互助的良好班風已儼然形成。而且大部分同學已經(jīng)在班級中樹立了良好的典型。比如？等熱愛學習，每天都能看到他們早早的進入教室學習，還有？等熱愛班級的班干部。還有？等很多在學習中進步很大的同學。
1、學習方法不科學：
班級中又少部分同學，學習很用功但是成績卻不是很理想，主要是學習方法不是很科學。
2、學習自律性很差。
上課經(jīng)常走神，上可走很其實很正常，但是長時間走神就會嚴重影響學習，如果能夠積極的回答問題，積極的記筆記，那么就會很少走神。
3、部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大：
有些同學基礎差，想學跟不上課，自暴自棄；有的同學上學是虛度光陰，說父母逼著上學，絲毫不學；有些學生自我感覺聰明，盲目自大，成績下滑。
4、學生不能擺正心態(tài)均衡發(fā)展，偏科嚴重，要引起重視。
周日等放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強等。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學習安排，也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力。如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦。
1、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
2、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
3、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。
各位家長，既然我們已經(jīng)走到一起，我們有著一個共同的目標，那就讓我們共同努力吧！為了每一個孩子，為了孩子的發(fā)展，我會盡我所能來做好我的工作。我也真誠地希望您和歡迎您對我們今后的教育教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流，多探討，期待著在我們的共同努力之下，為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，讓他們成長，成人，成材！謝謝大家！
家長會的演講稿家長篇八
各位老師、各位家長：
大家好，我是xx的家長，這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
xx在這學期的考試中成績不錯，排行比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結果，作為家長，我并沒有起太大的`作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。
在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面務必起到表率作用。平時我對他的管教不是十分嚴厲，也不是十分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我能夠透過交談對他有更多的了解，并且?guī)兔λ恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學習的狀況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。
在學習上，從小學開始，我們就讓他堅持課前預習，課后復習，要求他上課認真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依靠父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使他養(yǎng)成良好的學習習慣。此刻在他的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠他自覺。xx在學習上比較踏實，這是他的優(yōu)點，但他也有很多缺點，比如說話較隨便，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。
最后，期望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。
謝謝大家!
家長會的演講稿家長篇九
各位家長朋友：
晚上好！
首先感謝大家的光臨。從我們第一次的見面到現(xiàn)在已經(jīng)有快兩年的時間了，真誠感謝大家這近兩年的時間里對我和我的工作的一貫的支持和配合，同時也很珍惜各位對我和我的工作的幫助和信任?；厥滓酝墓ぷ鳎傆X得自己很幸運，因為能遇到在座的各位，那么的熱情，那么的寬容，那么的通情達理，使我的各項工作能更好地開展，使我的這個班級能獲得那么多的肯定和榮譽。再次感謝大家。
在座的每一位都比我年長，生活閱歷和人生經(jīng)驗肯定都比我更深刻，更豐富。在前面幾次的家長會中，作為您孩子的老師，每次都自以為是地講了很多教育孩子的方法和意見，其實在我們的家長中間，不乏教育的行家和成功者，有自己的一些教育理念和措施，所以，今晚，很榮幸地邀請到我們班的兩位家長，來和大家交流下她們在教育自己孩子過程中的經(jīng)驗得失，希望能給大家一些借鑒和啟示。
好，下面，我們先掌聲歡迎xx媽媽和我們分享她和孩子之間的教育故事。
講述——。
小結：正常情況下，任何一個孩子的成長都必須經(jīng)歷家庭教育、學校教育和社會教育的過程，在這三者之間，其實是沒有主次和輕重之分的，偏廢和忽視任何一種教育的力量，對孩子的成長來說，都是莫大的遺憾。從剛才xx媽媽的交流中，我們明顯感受到的是學校教育對她的孩子的健康成長所起的重要作用。兩年前，她的孩子從開發(fā)區(qū)的一所小學轉入我們學校，家庭環(huán)境沒有變，學校改變了，相應的，孩子的成長也發(fā)生了很大的改變，從思想態(tài)度到言行舉止，從學習習慣到學習效果，應該說，正朝著我們所期待的，更健康的方向發(fā)展。在座的各位家長絕大多數(shù)都是父母，都想把最好的給孩子，為了孩子，身心都付出了巨大的努力，作為老師，我感謝各位各位，作為同樣身份的孩子的母親，我敬佩各位的心力、智力和財力的投入。但是，出現(xiàn)在我們面前的，不可否認的事實是，我們的努力在孩子那兒并沒有起到應有的作用，我們的付出并沒有獲得應有的回報。根源在哪兒呢？原因就在于我們努力和付出的對象是人，是充滿能動性和變化性的孩子，他們不是橡皮泥，可以任由我們來拿捏，他們有自己的思想，有自己的主動性和創(chuàng)造力，正因為如此，才更需要我們費心的努力，才需要我們更多的付出，來引導他們更健康，更合理地成長。
即使是老師心目中的一個好學生，在他的成長過程中，也需要我們家長的勞心勞力，家庭教育也不可忽視。下面，我們就有請xx媽媽上臺來給我們交流她的教育心得。
講述——。
小結：xx是我們班上各科學習都比較優(yōu)秀的學生，在任課老師的心目中，他學習自覺，思維活躍，愛學樂學，而且學習效果也特別好。但，就是這樣一個好學生，在他的成長過程中也不可避免地會出現(xiàn)一些問題，剛才xx媽媽也談到了。可以說，xx媽媽是個全身心投入孩子教育的全職媽媽，因而能及時發(fā)現(xiàn)自己孩子出現(xiàn)的任何一點細微的偏差，并及時采取有效的補救措施，使得孩子的成長呈現(xiàn)出可持續(xù)性發(fā)展的良性態(tài)勢。學校環(huán)境沒有變，提升家庭教育的強度和力度，相應的，孩子的不良苗頭就能被有效地控制，重新回到正軌。試想一下，如果xx媽媽忽視孩子的變化，或是發(fā)現(xiàn)問題后，不采取強而有力的教育措施，與孩子打口水仗，或是一味依賴學校教育的力量來改變孩子，那現(xiàn)在的xx又會是怎樣的狀況呢？第一種情況，家長忽視孩子的學習和言行上的問題，那這些問題就會在孩子身上越演越烈，直至形成習慣，再來糾正，恐怕亡羊補牢，非一日之功可以扭轉過來的'。第二種情況，家長發(fā)現(xiàn)孩子問題后，純粹地以口頭教育來提醒，來批評，那就很容易陷入互相扯皮的困境，不但教育不了孩子，長此以往，你的威信也會蕩然無存。第三種情況，發(fā)現(xiàn)問題后，反饋給老師，希望通過老師的力量來促其改變。當然，這種做法沒有錯，愿望也是美好的，但，我想請大家認清一個事實，那就是學校教育并不是萬能的，任何一個老師也都沒有一個現(xiàn)成的可以對每個孩子都有效的教育方法。孩子出現(xiàn)問題，每個老師都會及時地去提醒、盡心盡力地去幫助解決，至于能不能取得明顯的效果，或是要通過多長的時間才能在你的孩子身上體現(xiàn)出效果，確實是不可預期的。因為我們教育的對象是有獨立思想和個性的人，而且在現(xiàn)在的社會大背景下，我們的教育手段也是比較單一的，作為老師，對于學生的教育，我們也只能是盡力而已。所以，我希望，對于孩子，我絞盡腦汁，盡心盡力，你，也能想破腦袋，全心全力，形成強有力的教育合力，共同作用于孩子，才有可能取得讓人滿意的教育效果。
好，讓我們用掌聲再次感謝xx和xx媽媽的分享，也希望今晚的交流能使您有所思考，有所收獲。
在家長會之前，收到了大家的告家長書回條，我在上面看到了大家對我工作的肯定和鼓勵，在此表示感謝。同時，也看到了很多家長提出，希望能在家長會上更多地了解到孩子在校的學習情況?；谶@一點，我特意挑選了兩套作業(yè)本，和您一起分析孩子的學習狀態(tài)，希望您能對孩子的在校學習情況有更全面的了解。（分析作業(yè)）。
今天的家長會到此結束，再次感謝大家的光臨，祝各位晚安！
家長會的演講稿家長篇十
你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！時間過得真快，一晃我們的孩子都上三年級了，真的是非常感謝這三年來在坐的各位對我工作的支持和信任。我們學校召開這個家長會，主要目的是希望我們相互交流一下學生在校及在家的情況，加強家長和學校之間的聯(lián)系召開這次家長會還有一個原因，近段時間，尤其是上周，明顯的感覺到我們的孩子們目前的學習非常浮躁，主要反映在作業(yè)的完成上。每天的家庭作業(yè)完成特別差，主要是書寫，然后即使是交來的同學完成情況也不好，有的是沒做完，有的是字跡潦草、作業(yè)不整潔，還有的是錯誤太多（語文的抄寫作業(yè)都是照著書寫，交來卻是錯字連篇），這次就是想讓家長多多幫助，進一步配合老師，做好一些工作，能夠積極參與到學生的教育管理中來，讓孩子們學得更好，更快樂地成長！
三年級是一個關鍵年段，一切都有較大變化，學生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，無論是學習觀、學習情緒以及學習成績的兩極分化在這個學齡段都會發(fā)生，有些學生很可能就在這個年段成為了學困生。有人將學生的小學六年學習成績，比喻為“u”字行，低年級起點較高，中間的三年級是處于最低點，但隨著年級的增長，在往后的學習中，成績又會慢慢地升起，直至最高點。
為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？因為孩子從二年級升入三年級，無論是心理特征還是將要學習的語文內(nèi)容都明顯區(qū)別于一二年級，是低中段的一個大跳躍。主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化。作為家長與老師，我們都要掌握孩子的這些情況，進行因材施教，才能使孩子們健康地成長。小學六年分為三個階段：一、二年級為低段，三、四年級為中段，五、六年級為高段。而您的孩子，現(xiàn)在正處在低段跨到中段的適應期。能否順利地通過這一時期，更好的適應這個階段的學習，為下一階段的學習奠定基礎，順利的完成這個時期的學習，有許多方面需要我們家長的幫助和引導。家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：
首先，三年級開始，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。三年級的語文，除了掌握基礎知識以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓練，都是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案的。這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時還要拓展孩子的思維。
其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。三年級的孩子對很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試，不過你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法，可以自己通過其他途徑解決，也可以詢問父母親。這樣，孩子的好奇心、好勝心才會得到滿足。如果孩子沒有達到父母的標準，你也不要一味地指責，應該從方法、過程、結果等幾個方面對孩子加以引導，引導他學會處理事情。就這樣“不放手——放一半手——完全放手”一步一步、慢慢地引導孩子，教會孩子處理事情，才能讓孩子平穩(wěn)地渡過這個非常時期。
再次，孩子們的思想從單純走向了復雜。其實，也就是孩子們想的事情多了，開始有自己的意向，有自己的打算。我們常常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的話了。這也是一個非常普遍的現(xiàn)象。應該說，三年級正好是他們的一個心理反叛期。在這個階段，會出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識。他們還不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致，否則學校老師再怎么嚴格，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負數(shù)。
有的家長不禁要問：既然每個孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢，而有的孩子卻直線下降？其實，這個問題很簡單，那就是孩子們在三年級以前的學習、生活習慣中，還是存在著極大的差異的。
蘇霍姆林斯基說：“家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大的程度上取決于家里的智力興趣如何。成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響?！?BR> 家長最重要的是：時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母愛看書、強烈的事業(yè)心、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是“全天候”的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。
班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。可同時也有一部分學生，上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。哪怕只有一道題目，也能舉著筆玩上半天拖拉到放學，哪怕只是抄五個詞語，他可以邊講邊玩抄上一個小時。有一部分學生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。有時為了等這些同學，我一邊催一遍一遍地問，一遍遍的提醒，每天體育課、中午的時間就在辦公室里補作業(yè)，天天如此。結果是當天的作業(yè)沒補起，第二天又有了新的作業(yè)，家庭作業(yè)回家沒做第二天到校了補，而第二天的課堂作業(yè)又沒有時間做了，舊債未了，又添新債，而造成了一個惡性循環(huán)。這些孩子不僅耽誤了班級一些表現(xiàn)好的同學學習時間，也浪費了我的休息時間，開學至今，每天中午都沒有時間休息。
正是因為孩子學習習慣上的差異，就造成了學習效率的一種差異。關于效率，我想，家長們最關心的就是作業(yè)了。接受能力強、速度快的學生完成作業(yè)速度非?？?，而有些速度慢的、習慣不是很好的同學，要很長的時間才能做完。但是，同樣的作業(yè)，有的孩子半個小時就可以做完，而有些家長說孩子要做兩個小時甚至三、四個小時，這就要問問孩子的學習效率了，我想那不是在寫字，而是在“造字”了。還有的家長說我的孩子不知道是什么原因，字就是寫不好，可為什么整個班級就你的孩子寫字沒有一點進步呢？我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學習能力、學習效率、學習態(tài)度上有問題。
家長會的演講稿家長篇十一
各位家長朋友：
大家早上好！
我叫揚楠，很榮幸擔任我咱們班的英語教學工作，，一年級下期的時候就曾經(jīng)和孩子一起學習生活，再次和孩子們大家相聚，我感到又高興有驚喜高興的是又能和孩子在一起生活學習了，驚喜的是孩子們個子長高了，思維敏捷了，學習興趣更濃了，掌握的詞匯更多了。孩子的進步成長是我們的共同心愿，讓我們共同努力，為孩子的進步成長加油。為了讓孩子更系統(tǒng)，更牢固的掌握知識，也為了讓孩子更好的學習英語，我把二年級下冊牛津英語課本分析如下：
本冊書的總體目標：
1。聽說讀53個單詞，33個句子，7組對話，
2。聽懂會唱5首歌曲，
3。聽說讀3個趣味小故事并表演，
4。聽說讀寫nn—zz十三個字母的大小寫。
全書共九個單元，八個話題，第九單元為復習單元，所以我將重點談談前八個單元，第一二單元為一個話題：animal，第三四單元為一個話題：mylivingspacesandarea，地五六單元為一個話題：water，第七八單元為一個話題：summer。各單元都緊緊圍繞孩子們的生活設置，趣味性很強，孩子也很感興趣。
本學期依然遵循聽說領先，讀寫跟進的的教學原則，繼續(xù)激發(fā)孩子學習英語的興趣，增強他們的自信心與成就感，為以后的學習打下良好的基礎。
下面我重點從聽說讀寫四方面向大家介紹一下本期的教學方法：
聽：課堂上我會堅持全英授課，盡量多使用學過的單詞和句子，在學習新知識的同時，鞏固復習舊知識，每一節(jié)課抽出三到五分鐘的時間聽錄音，潛移默化地提高孩子的聽力水平；在外教的口語課上，我盡量少翻譯，盡可能讓孩子充分的感知語言，這樣更能激發(fā)孩子們的學習興趣，增強他們學習的自信心與成就感。
說：有句話是這樣說的：“汽車是開出來的，游泳是游出來的，英語是說出來的，”本期我們依然會加強口語教學；在熟讀課文甚至背誦的基礎之上，利用課前五分鐘，要求孩子通過自由對話的形式說出來；鼓勵孩子勇于創(chuàng)編，以小組為單位，通過小短劇的形式表演出來，進一步提高英語口語表達能力；此外，鼓勵孩子主動與外教交流，提升孩子們學習英語的自信心與成就感。
讀：課堂上要求孩子能夠熟讀背誦課文內(nèi)容，家長也可以在家里鼓勵孩子背誦當天所學知識，及時了解孩子學習情況。
寫：本冊書要求孩子能夠熟練的默寫26個英文字母。按照要求寫出大寫和小寫字母，另外我在課堂上還要求孩子規(guī)范的書寫學過的單詞和句子。
通過我們的努力，能夠讓孩子在聽說讀寫四個方面得到綜合的提高，為今后的學習打下基礎。
孩子的學習效果取決去我們的課堂教學，同時也離不開您的督促。因為你的提醒，孩子們能按時完成作業(yè)了，因為你的催促，孩子上課時才會那么胸有成竹，孩子的每一次進步都凝聚著你的汗水和心血，在此我對大家的支持和配合表示感謝！今后的工作也離不開你的幫助，讓我們一起幫助孩子健康成長，快樂進步！同時歡迎大家多給我提一些寶貴建議和意見。謝謝大家！
家長會的演講稿家長篇十二
大家好:。
眾所周知，高中是一個壓力非常大的階段，大家不可避免地會遇到許多困難，如何去解決這些困難便成了當務之急，下面我想說說在過去的一年中我是如何克服這些困難的。
當你陷入低谷的時候，可能一次又一次地面臨失敗，這時，有人會承受不住壓力而中途放棄。而失敗者與成功者的區(qū)別就在此。在剛踏入高中的時候，我入學成績很突出，可自從上了高一以后由于課業(yè)壓力一下加大，自己內(nèi)心的不成熟，競爭壓力過大加之生活上的種種原因，我便感到明顯不適應，從而導致壓力過大，進而使我的學習成績一直成下降趨勢，這是十分值得憂心的。加之當時當時我的心理狀態(tài)不好無法靜心學習，這就成了我前進路上最大的挑戰(zhàn)。我曾一次又一次在宿舍最高層窗邊哭泣，也曾時常感到心力交瘁，也曾一遍又一遍質問自己的能力，但，最終我挺下來了，每次當我感到快要崩潰時就在心底無數(shù)次默念，：“我不會放棄，即使達不到最終我想要的結果，即使最終我不會超過他們，我也要堅持下去，讓他們知道我不是可以隨便忽視的|”每當默念幾遍之后，我的心境都會平靜一些，然后，我就會積極去找老師溝通，尋求他們的理解與支持，這樣相同的失敗經(jīng)歷我經(jīng)歷過許多次，但，即使心里在難受，我也堅守著我的底線：永不放棄！
很多同學都會說自己心里不靜或狀態(tài)不好，以此為借口不好好學習，不去干該干的事情。而我的親身經(jīng)歷告訴我，行動可以控制內(nèi)心，當你認真，踏實在做一件事的時候，其實此刻你的內(nèi)心很靜的。當我狀態(tài)最不好的時候，我去找班主任，張老師建議我可以用行動去約束內(nèi)心，即：可以把這一天需要做的事列在一個本子上，做完一項劃去一項，不想做時逼著自己做。久而久之，我發(fā)現(xiàn)不僅我的成績有了起色，心里狀態(tài)也好了很多。
拿我自己來說，當我取得一小點進步時，我都會感到莫大的欣喜與安慰。我原來下晚自習自己坐公交車回家，所以每次等車，坐車的短短半小時，便成了我自我療傷的時光，我時常對自己說：“你都有這一點進步了，距離目標還遠嗎？不論怎么說，你都向前邁進了一步，這相對原來總是好的?！笨吹阶约旱倪M步，并學會為自己喝彩，這也是保持積極樂觀心態(tài)的重要因素。
拿我來說，我十分感激在我最困難的時候給我莫大幫助的老師們，是他們給予了我信任，支持。我一直都覺得這是我戰(zhàn)勝自己的一個必不可缺的因素，所以，這也要求我們主動和老師溝通，交流自己內(nèi)心的想法。
以上就是我的一點心得體會，與大家共同分享。
謝謝！
家長會的演講稿家長篇十三
各位尊敬的家長朋友：
大家下午好！
首先，我要感謝各位家長在上學期里對我工作的理解和支持，希望在這學期中我們繼續(xù)親密合作，共同教育好每一個孩子。
今天我的發(fā)言主要講一下幾個方面的問題：
一、簡單介紹一下咱們江陽區(qū)學業(yè)評價改革。
我們語文學科的學業(yè)評價包括說話、基礎知識、課外閱讀量、書法、習作、綜合性學習、閱讀能力、朗讀、聽力、教師課堂觀察十個方面。學期評定的時候，其中，書寫、聽力、基礎知識、閱讀和寫話在卷面上體現(xiàn)；綜合性學習是制作賀年卡片；課外閱讀量體現(xiàn)在“讀背小能手記錄單”；說話和朗讀結合課堂發(fā)言和專門檢計分、教師課堂觀察側重于孩子們課堂上的綜合表現(xiàn)。出示上學期評定總表，簡單說明。
二、我需要各位家長朋友配合的地方有：
1、給孩子生字把把關，尤其是書上“生字表1”中的生字要能全部認識，“生字表2”中的生字要能帶拼音聽寫，詞語表中的詞語要能聽寫得起。
2、給孩子的閱讀把把關，時時督促孩子多讀書，多讀書真的會受益一生。課外閱讀量評價需要監(jiān)督和簽字的，請配合完成好。
3、給孩子的家作把把關。我平時布置的家作一般是三道題：預習課文、讀課外書、書面作業(yè)一道；周末家作一般四道題：周記一篇、摘抄或者預習一篇、讀課外書和書面作業(yè)一道。你們監(jiān)察的時候一定記得，不會多也不會少的。平時孩子做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質量不高一定要讓他重新做好。
加強與老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話（吳老師177xxxxxx，鄧老師135xxxxxx）、班級qq群57209xxx2和微信群（沒有加入的，掃一下旁邊家長的二維碼即可）、短信和親自來校等多種方式與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務?，建議不要當孩子面謾罵或者遍地老師。作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學生的負擔。
四、請加強孩子的常規(guī)教育。
1、合群教育。上學期里，就出現(xiàn)過好幾次好朋友或者同學之間的摩擦，甚至吵鬧著絕交啊什么的。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長不要為了一些小事斤斤計較，現(xiàn)在都只有一個孩子，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象在所難免，希望家長以心換心，相互理解，發(fā)現(xiàn)情況，請及時與老師聯(lián)系。
2、禮儀教育。我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學可以做到對老師很有禮貌，但是對自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或者其他長輩態(tài)度就明顯不夠好，這點我希望家長和我們一起來加強教育。
4.安全教育（參見《安全告知書》）。
五、關于幾項收費的說明。
1、上學期班費開支情況（詹禎芯家長公布臺賬），鑒于上學期超支，本學期計劃收xxx元。
2、課輔資料費xxx元/本學期。
3、中餐服務費xxx元/（二三月）。
4、《父母課堂》xxx元/半年。
各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。