人生是一本書，而總結(jié)就是書頁中的扉頁，記錄著我們走過的每一頁。9、完美的總結(jié)應(yīng)該包含自己的思考和體會。以下是一些總結(jié)的實例，希望能夠為大家的總結(jié)寫作提供一些思路。
課外讀書心得篇一
說到《家》中的人物，說實話沒有什么我喜歡的，因為這些人物都與個人英雄主義沒什么關(guān)系，沒有喬幫主的英雄氣概，也沒有哈利波特智勇雙全。
既然沒有個人英雄主義，那只能分析點正面角色了，說到這個正面角色，那也幾乎是沒有，只有覺慧和覺民還勉強算得上正面，那今天我就來分析一下高覺慧吧。
覺慧，覺慧，可真沒覺得他挺智慧，在我眼中他是個青春期的叛逆少年，但他英俊，熱情，正直，勇敢，可唯獨缺了點智慧，如果將整個高公關(guān)比作一盤死沙，那覺慧便是沙子上的明珠了。我認為作者塑造這個形象是為了告訴讀者，這樣死氣沉沉的，思想腐化的社會需要什么樣的人，需要什么樣的人來改變。
其實關(guān)于覺慧的情節(jié)，請我最記憶深刻的就是他在鳴鳳跳江他那一晚與他的吻別，那一吻，徹底表達了自己對鳴鳳的真情，也徹底讓鳴鳳下定了用跳江來不背叛覺慧的決心，這一吻，還吻醒了整個高公關(guān)和整個社會，何為真愛！覺慧在這個家庭中地位并不高，在這個勾心斗角，明爭暗斗的家庭中，能遇到鳴鳳這樣一位有品貌，有修養(yǎng)的心靈純潔的姑娘，他此時的心情是矛盾的，覺慧討厭自稱貴族，他從不坐轎子，不亂花錢，他對底下的人能夠一視同仁，有事更為之感奮，非常善良又有同情心，而對于丫頭，他也有種特別的感情，不然，品學兼優(yōu)的琴表姐為什不是他所喜歡的呢？但鳴鳳卻有不同，這是為什么呢？開始我很不解，原來，那是鳴鳳并內(nèi)有做好成為“少爺小姐”中的一員，她怯懦，而這樣的鳴鳳，覺慧并不催促，他想讓鳴鳳自然地適應(yīng)這個過程，又急于尋求真愛，因此他處于一種矛盾之中。
最終鳴鳳的死著實令人遺憾，但覺慧并沒有為兒女情長而頹喪，他選擇離家出走，離開著沒落的地方，繼續(xù)尋求他的夢想。
我想說，覺慧，你是好樣的！
課外讀書心得篇二
寒假里有幸讀了《細節(jié)決定成敗》一書，大量真實的案例，深入的闡述了細節(jié)在個人素質(zhì)，團隊協(xié)作，企業(yè)管理，公共管理等各方面體現(xiàn)出的巨大價值。從忽視細節(jié)的損失代價，到重視細節(jié)的收獲效益正反兩方面明顯的反映細節(jié)的重要性。翔實的.例子深刻的道理讓人感觸頗深，受益匪淺。書中"細節(jié)決定成敗"的理念，如同一根銀針，扎在大多數(shù)人做事粗糙，滿足于"差不多"的病穴上，也讓接觸電子文化多過于紙制文字的我深刻地感受到了書本文字帶來地震撼。
首先，要反省自己。作為一名教育工作者，由于職業(yè)習慣，在思想上會比普通人對于細節(jié)的關(guān)注更多一些。因為我們知道，老師的一些細微舉動或者無意之語給學生造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的。所以我們會有意無意的多關(guān)注一些細節(jié)，對學生們的教育也是從細節(jié)做起。
教育他們凡事都要從小做起;"不擇細流，故能成其大;山不拒細壤，故能就其高";"一家不治，何以治天下"……大大小小的道理對于學生而言是從小講到大，可是效果如何呢能有多少人真正做到了撇開社會大環(huán)境，家庭教育良莠不齊等不談，在學校這個正面教育的大環(huán)境中學生們?nèi)绻€做不到做不好，那么很難想象出了社會我們那些學生會如何。
記得有這樣一句話："學校無小事，事事有教育;教師無小事，處處是楷模;管理無空白，時時能育人。"要讓學生們學會從細節(jié)做起，老師們首先也要從自身做起，給學生們樹立良好的楷模。投入到細節(jié)教育工作中，每個學生都有他們的特點，關(guān)注每一個學生，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，了解他們的需要，掌握他們的情緒發(fā)展，傾聽他們的聲音，開展人性化的教育。以"把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。"為思想主導(dǎo)，更好地開展學生的各方面教學工作。
其次，要縱觀社會。長久以來，中國人確實有大而化之，馬馬虎虎的毛病，社會上"差不多"先生比比皆是，好像，幾乎，似乎，將近，大約，大體，大致，大概等等，成了"差不多"先生的常用詞。對自己，對別人都是如此。就在這些詞匯一再使用的同時，生產(chǎn)線上的次品出來了。
課外讀書心得篇三
——題記。
魯達欣的夢想，有角膜炎的陳益樂，耳聾的花雨晴，光彩奪目的彩虹，美少女胡蕓，生活條件艱苦的孫思甜。這些人的事都深深的'印在我的腦海之中，藍天下的課桌是多么美麗啊，而這些孩子又是多么堅強啊！這些孩子為了想擁抱完美明天，努力學習知識，不怕人生道路上的風風雨雨，走過了坎坷。
是啊，生活的陽光不必須燦爛，我們能夠經(jīng)過堅持與努力，讓明日的曙光更加耀眼……。
所以，生活能夠用魯達欣幾行寫在墻上的題詞來形容——“溝算什么呢？坎算什么呢？走過去，頭上依然是藍天，腳下一軟是大路”
難道不是嗎？
人生路上有坎坷并不可怕，可怕的是你自我害怕坎坷的心理！
我也有經(jīng)歷坎坷——。
有一學期，我寫作文有語句重復(fù)哆嗦的毛病，批語中有“哆嗦”的字眼。我見了也急得像熱鍋上的螞蟻，但又無藥可救，恐怕華佗在世也就救不起來了！
之后，我用了“還魂丸”——在草稿紙上寫完一篇作文讀上兩三遍，看是否通順。哆嗦了就減去了。使用“還魂丸”后，作文再在作文本上抄一遍，立刻就ok了。交給教師，批語真的沒有“哆嗦”的字眼了。我十分開心，高興。
如果你想擁有克服坎坷的本事，那么，你必須得有夢想。夢想經(jīng)常會看不見，可是，請相信，它一向都在那里。無論什么時候，都不要放棄夢想。勇敢就能創(chuàng)造奇跡。親愛的讀者，勇往直前，努力，拼搏。燦爛的明天等待著你去擁抱。
《藍天下的課桌》是一本好書。這使我想不斷進取，克服人生路上的坎坷。來吧，讓我們一起伸出援手，幫忙那些面臨坎坷的人！讓我們一起讀書，一起歡樂成長。
課外讀書心得篇四
暑假里，媽媽給我買了一些我喜歡的好書來讀，《資治通鑒故事》是其中之一。這本書是根據(jù)我國古代有名的《資治通鑒》改編而成。
《資治通鑒》是我國古代最偉大的編年史，作者是我們熟悉的司馬光砸缸故事里的主人公司馬光，他是北宋時期著名的政治家、史學家、文學家。司馬光編成這本書一共花費了十九年的時間。這本書記錄了上起東周下至五代，一共一千三百六十多年的.史事，主要資料是政治和軍事，還有經(jīng)濟、文化方面。它經(jīng)過記錄一些明君賢臣的事跡，簡單又生動地告訴人們：清廉，正直，剛強，寬厚，忠誠，信義，執(zhí)著等，這些古人所具有的品質(zhì)。這些品質(zhì)，在今日仍然可貴，是我們?nèi)松飞纤豢扇鄙俚摹?BR> 《資治通鑒故事》里有許多偉大的人物。司馬光經(jīng)過敏銳的觀察，形象地記述了一個個生動的故事，如荊軻刺秦王、毛遂自薦、鴻門宴、七步詩等。其中，最讓我喜歡的，就是《毛遂自薦》這個故事里的毛遂了。這個故事講的是公元前258年，趙國被秦國圍困，派平原君到楚國求援，平原君要挑選二十個文武雙全的門客一同前往，挑來挑去還差一人，這時，一個叫毛遂的門客勇敢地推選自我，并憑著機智，威脅楚王，使得楚王答應(yīng)聯(lián)合抗秦，解了邯鄲之圍，毛遂也所以被平原君奉為了上賓。毛遂勇于展現(xiàn)自我，充滿自信心的品格給我留下了深刻的印象，我覺得自己這一點還比較欠缺，所以我應(yīng)當向他學習。
讀好書不僅僅能夠增長見識，開闊視野，并且能夠陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧。以后我還要多讀好書，讓自己成為一個有知識、懂事理的孩子。
課外讀書心得篇五
我系響應(yīng)學院號召，開展了一次讀書活動，以進一步推動和提高我系學生的文化素質(zhì)，培養(yǎng)每位學生“好讀書、愛讀書的.好習慣”。開展“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”活動，是我校、我系大力深化素質(zhì)教育，促進大學生科學素質(zhì)與人文精神相融合的一項重要舉措。通過讀書，引導(dǎo)學生不斷吸取人類文明的優(yōu)秀成果，對于培養(yǎng)全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才，具有十分重要的意義。
我班舉行了一次讀書心得交流會，使閱讀內(nèi)容得到落實，也較好的為學生提供了閱讀交流和展示的平臺。現(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：
1。開展讀書心得交流會，朗誦心得，講讀書過程中的趣事等活動，分小組進行交流。
2。學生一起討論讀書的益處，得出讀書可以增加知識量，讀書不僅是一種重要的能力，也是從事生產(chǎn)勞動以及各項工作的基本技能等。
3。闡述讀書的重要性。本次活動讀書筆記范圍廣闊，包括美文摘抄、讀書感想、個人讀書點評、讀后感等，學生可以盡情發(fā)揮。多數(shù)學生從中領(lǐng)悟出讀書對于人在知識積累，文化修養(yǎng)方面十分重要的作用。
4。本次活動均由本人填記錄表，內(nèi)容包括閱讀篇數(shù)，字數(shù)。
5。班內(nèi)評選出五本優(yōu)秀讀書筆記推薦上報。
從總體來看，本次活動較成功，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、有助于提高學生的讀書興趣，促進校園文化建設(shè)和校風、學風的進一步轉(zhuǎn)變，并對我校高素質(zhì)、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)工作具有積極的影響。
2、活動意義明確。讀書活動開展的意義在于引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，培養(yǎng)學生對文學作品的鑒賞能力，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學生的綜合素質(zhì)。在很多的大學生中普遍存在的一個問題就是同學們對于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚，引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書，同學們可以學會思考，學會如何面對問題，解決問題，比起一些虛無的網(wǎng)絡(luò)文學，這無疑更有意義。
3、拓展了學生的視野，同時，大量的閱讀也促進了學生對語言文字的領(lǐng)悟和運用能力，提升了學生的文學素養(yǎng)。
4、本次讀書活動的開展，在促進校園精神文明建設(shè)方面占據(jù)舉足輕重的地位，有力的強化了學生中的文化氛圍，一定程度上提高了學生的文化品味，幫助學生發(fā)展自我，完善自我。通過此次活動，很多同學讀了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，通過相互交流與溝通，效果更加明顯。
5、參與面廣，全系同學積極參與今年的讀書活動，并將讀書筆記上交系部，并對優(yōu)秀筆記進行評比。
讀書有益身心健康，在學習的路上，唯有多讀書，才會有源頭活水滾滾而來。所以我們不僅要多讀書，而且要多讀好書。
課外讀書心得篇六
誰有一個有趣的童年，誰就有世界，誰就能讓我們懷念來來回回！
《湯姆索亞歷險記》的主人湯姆，是一個有理想，有抱負，有煩惱的男孩。他和他的朋友們討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學校枯燥刻板的教育，唱反調(diào)，反對循規(guī)蹈矩的人。為了擺脫枯燥的課程、虛偽的教條和呆板的生活環(huán)境，他們冒著各種風險改變自己的環(huán)境。
湯姆的父母很小就去世了，在月經(jīng)之家被撫養(yǎng)。在月經(jīng)眼里，他是個搗蛋鬼，而月經(jīng)自己卻情不自禁的喜歡上了這個孩子。湯姆本人就是典型的美國少年，天真活潑，調(diào)皮搗蛋。在他身上，我們看到了我們想要的影子：智慧、勇氣、正直和樂觀。當時的湯姆有點叛逆，有一個做亡命之徒的.夢想。在他們心目中，強盜是劫富濟貧的英雄?！段靼嘌篮Ｉ虾谫\》《血手魔王》《海上霸王》都是孩子們向往的稱號。在這次冒險中，他們實現(xiàn)了愿望，湯姆成了三個離家出走的孩子的領(lǐng)袖。逃到荒島后，人們以為自己淹死了。當為他們舉行葬禮時，他們回來參加自己的葬禮。
他們在困難中的正直和勇氣，他們在日常生活中聰明活潑、天真認真的言行給我們留下了深刻的印象?？赐赀@本小說，我覺得人在遇到困難的時候應(yīng)該正直誠實，冷靜沉著，勇于嘗試解決問題。我們考試失敗后，要更加努力，不要氣餒，爭取更好的成績。如果我們能克服困難，走向成功，這是一件史詩般的事情。在陽光燦爛的世界里，湯姆告訴我們，只要有快樂和夢想，夢想就能實現(xiàn)?？傆幸惶?，我們的天性可以盡情發(fā)揮，創(chuàng)造出屬于自己的幻境。其實我覺得湯姆幼稚活潑，但是他總有缺點，就是喜歡打架。另外，我不喜歡他傲慢的性格，他在小說里太調(diào)皮了。即使不喜歡平淡的生活，不喜歡枯燥的作業(yè)，不喜歡虛偽的教條，也要尊重別人，不要讓別人擔心。特別是他的月經(jīng)要一直擔心他。表面上他冷酷無情，實際上他心地善良。但是我覺得湯姆理解月經(jīng)已經(jīng)太晚了。對于女人來說，她總是希望孩子能理解自己的內(nèi)心，她不希望孩子誤解他。然而，湯姆不明白，他總是生她的氣，這傷害了她的心。這是一件不可原諒的事情，也是湯姆唯一沒有做到的事情。但是，我還是很欣賞他對外界一切的好奇和想象，他大膽創(chuàng)新，機智勇敢，向往自由。
課外讀書心得篇七
這本書講述了一個名叫海蒂的小姑娘，因為父母與外婆的去世，不得不到小姨迪蒂家生活。而迪蒂因為工作原因只好繼續(xù)把海蒂寄宿在海蒂的爺爺高山牧場上奧西姆大叔家里。一路上，小海蒂碰到了彼得的羊群，還有那高山牧場上的美麗風景。海蒂來到爺爺家時，爺爺常常沉默不語，他經(jīng)常用特殊的方法教海蒂，使海蒂知道了很多生活常識，明白了許多道理。海蒂八歲那年，被迪蒂帶到了法蘭克福的克拉拉家里，在那兒，海蒂看見了體弱多病的克拉拉，慈祥的奶奶，嚴肅的管家洛泰亞小姐和主人賽斯曼先生。在那兒，海蒂越來越孤單，幸好奶奶給他們帶來了許多歡樂，可是，不久以后，奶奶也要走了，奶奶走后，家里冷冷清清的缺失了很多歡樂。不久，海蒂就失眠了而且，她還得了夢游癥，賽思曼家鬧鬼了!最后，賽思曼先生只好把小海蒂送回了她的爺爺家里。不久以后，海蒂終于康復(fù)了。夏天也漸漸到來了，克拉拉小姐也要來海蒂家了，海蒂高興極了?？死瓉淼胶５偌液?，看見了海蒂的小床，還看見了許許多多的奇妙的事情。她開心極了。爺爺也對奶奶建議讓克拉拉在這兒住上一段時間，也許會對她的身體有幫助。從那以后，克拉拉就扔掉了輪椅，一直在堅持著自己走路，最終，她的選擇是對的，她真的學會了走路!不久以后，克拉拉的奶奶和爸爸過來接她了，她還希望在這兒多呆一會兒呢!
我喜歡海蒂善良純真，她熱愛生活，熱愛大自然，樂于助人;我喜歡克拉拉勇敢、不畏困難戰(zhàn)勝自我;我還喜歡爺爺?shù)哪菑睦淠脚c友好的改變;書中人與人之間暖暖的愛溫暖著我。確實，只要人人付出一點愛，世界將會變成美好的人間。
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。
凱勒小時候?qū)W說話的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽到別人的發(fā)音，可想而知她要學習開口說話簡直是一件不可能完成的事情?？墒撬龖{借著自己頑強的毅力，一次又一次的練習，再加上老師的細心教導(dǎo)，海倫·凱勒終于說出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話天氣很暖和。這可真是一個奇跡啊!
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學習，遇到困難決不退縮。
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。這是我閱讀認真學藝的樂師得到的的感悟。
這篇文章講述的是在春秋時期，有一位叫師文的樂師，聽說魯國出了一位才華出眾的音樂大師，師文十分欽佩他的音樂才能，于是離開了鄭國，長途跋涉來到了魯國，想拜師傅提高自己的音樂水平。可是師傅因為藝術(shù)造詣深厚且為人清高，并不輕易收弟子，師文沒有放棄，用自己的誠信和毅力感動了師傅，師傅終于肯收下師文為徒弟。在跟著師傅學習樂藝的日子里，師文廢寢忘食，不分晝夜，刻苦鉆研各類調(diào)琴等技術(shù)，他深深的知道，師傅領(lǐng)進門，修行在個人。經(jīng)過長達四年的勤學苦練，終于彈奏出了美妙的音樂。
師文用自己的毅力和誠信給自己爭取了學習樂藝的機會，并把握住了機遇，刻苦鉆研，反復(fù)研究，舉一反三，不僅學到了知識，更重要的是讓知識為自己所用。他沒有因為一時的得失而喜怒，而是持之以恒，通過不懈的積累達到了文化藝術(shù)造詣的高峰。
我們作為小學生，正是打基礎(chǔ)學習文化知識的階段，更應(yīng)該珍惜學習機會，養(yǎng)成良好的學習習慣，通過不斷的積累，慢慢的摘得學業(yè)上的桂冠。
《西游記》主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈去西天取經(jīng)，在取經(jīng)路上，他們遇到了重重困難，在_問題時，他們相互間出現(xiàn)過分歧，出現(xiàn)過無奈，出現(xiàn)過不信任，也曾想過放棄，但他們憑著對心中同一目標的執(zhí)念，相互勉勵，相互扶持，終于齊心協(xié)力取得了真經(jīng)。
故事中唐僧善良冷靜、孫悟空機智勇敢、豬八戒貪吃可愛、沙悟凈忠厚老實。我最喜歡孫悟空，他的七十二變和火眼金睛我羨慕極了，我不喜歡唐僧，他太善良了，有時我都替他著急，替他生氣。
讀了該書后，我認為我們今后在生活中無論遇到怎樣的艱難困苦都應(yīng)向唐僧師徒四人一樣團結(jié)一致、勇敢執(zhí)著的克服種種困難;在學習道路上，更應(yīng)有著自己的遠大目標，朝著目標勇往直前，不畏艱難，充分發(fā)揮自己優(yōu)點及潛力，同學間相互幫助，取長補短，最終實現(xiàn)自己的理想!
小時候，我就特別喜歡聽故事。后來上了小學識字了，媽媽給我買了許多故事書，其中就有《365夜國學啟蒙故事》。
這些故事中，我最喜歡木蘭從軍。一次，朝廷要與鄰國打仗，需要大量人馬，地方官讓木蘭家派人參軍。花木蘭想：父親年老體衰，弟弟還未到參軍的年齡，怎么辦呢?看著父親愁眉不展，花木蘭人偷偷將自己化裝成一個小伙子，代父參軍去了。戰(zhàn)場上，花木蘭巾幗不讓須眉，機智勇敢，驍勇善戰(zhàn)，立下了赫赫戰(zhàn)功，還被提升為大將軍，直至帶領(lǐng)大軍勝利歸來?；咎m衣錦還鄉(xiāng)，卻拒絕了受封。
我認為，花木蘭不僅有著一顆孝心，同時，她還有著一顆愛國心，忠君報國，舍生忘死，這就是我為什么喜歡花木蘭的原因，她的精神太令人欽佩與學習!
書中其他的故事也非常精彩，常使我愛不釋手。我知道這些故事都是幾千年代代相傳下來的，是民間智慧的結(jié)晶，是人類歷史的文明，頌揚了古人們的傳統(tǒng)美德與思想，蘊含著豐富的內(nèi)涵和人生哲理。
我從《365夜國學啟蒙故事》中得到了傳統(tǒng)文化的熏陶，獲得了許多學習與做人的啟發(fā)，它指引我做一個優(yōu)秀的人，一個德才兼?zhèn)涞娜?。我在閱讀中學會了成長!
課外讀書心得篇八
《少年小樹之歌》是描述一位小時候和爺爺奶奶在美國東部查拉幾山區(qū)生活的少年的故事：小樹的爸爸去世后才一年，他的媽媽也跟著離開人世了。當年小樹才五歲。從那時候開始，他便和爺爺奶奶一起生活。他們還養(yǎng)了兩條狗名叫毛德，另一只叫林格。
小樹的爺爺戴著一頂大黑帽，身上是那套黑色西裝。他的身材十分高大，六英尺四英寸的身高加上他的穿著，使得他在親人中顯得鶴立雞群。
我記得書上寫了：小樹、自己的爺爺奶奶和眾人走下山坡，沿著通過鎮(zhèn)上的路走著。到了鎮(zhèn)里，他們的隊形仍然沒有変，爺爺在人行道上領(lǐng)頭走著，一直到車站后頭為止。當暮色開始籠罩大地，奶奶終于發(fā)現(xiàn)那輛盼望已久的公交車。我們等所有的人都上車后才開始移動腳步。車緩緩得駛，抵達目的地時已是深夜。
自從到了目的地――小屋。他們的故事才剛剛開始。奶奶還會給小樹兒講許多事，她告訴小樹兒政府的軍隊是如何來到小屋附近的土地的。他們描述查拉幾人耕種這片富饒山谷的情景，還有春天來臨，當生命的.種子被種入地下；當公鹿于雌鹿、公雞于母雞歡喜地加入創(chuàng)造生命的行列時，查拉幾人跳著擇偶舞的模樣。
小樹的爺爺奶奶用生命行為教育的價值和意義，讓小樹懂得許多人生道理。
課外讀書心得篇九
每一天，當你睜開眼，除了風聲，周圍一片寂靜；除了藍天和一望無際的蘆葦蕩，就只剩下鴨群的陪伴；除了父親排徊的身影，就只剩下自我孤身一人。那是多么的孤獨??！然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨的環(huán)境中成長，學會了堅強。
小主人公杜小康，因為家庭變故，不僅僅失學，還要離開母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨的旅程中，他哀求過?？捱^。甚至連做夢都想回家。漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開始沒有那么恐懼了。可是厄運卻在一次降臨——一場暴風雨，使他的`鴨群走散和父親走失，可是他并沒有哭，他變了，他變得堅強起來了。
小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，可是他沒有放棄生活，最終在一場暴風雨中學會了堅強。從主人公的遭遇，我們能夠明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來的是一把“寶劍”。著名的音樂家——貝多芬，因為失聰，使他變得孤僻，甚至狂躁，可是他仍然堅持創(chuàng)作，在那孤獨的日子里，他沒有沮喪，反而是逆境，讓他譜寫出了不朽的樂章。
不要害怕逆境，要像逆境勇往直前！
課外讀書心得篇十
最近，我看了四大名著之一——《水滸傳》它的作者是施耐庵，明朝末年人，古代一位偉大的文學家，書中一個個精彩的故事。一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象，令我印象最深的就是：武松打虎。
話說武松離了三碗不過岡，便直奔景陽岡，武松有些燥熱，便坐在光溜溜的大青石上，沒想到不過一會從后面跳出一只吊睛白額大虎來，武松連忙拿起哨棒，老虎見了武松，往上一躥，只從半空中撲下來，原來，老虎一般抓人，只是一撲，一掀，一剪，這三般拿不著就沒了氣，老虎竄來竄去，武松用力一打沒想到打到了樹，折成了兩段，不知怎么得武松抓住了老虎，左手揪住頂花皮，右手提起鐵錘般的拳頭便到了六七十拳，五官出血。武松坐在青石上歇了一會兒，見天完全黑了，怕再有老虎來，就下岡了。
我想：如果，武松生活在現(xiàn)代，他可以當警察，他的力氣那么大，那么勇敢，有小偷，跑得快，武松也一拳打下去，就能打死他，把他抓到監(jiān)獄里，拘留;要是武松是巡警，今年，去年……都不會發(fā)生車禍，只要有人闖紅燈就能馬上擋住，兩只手抓起汽車，把車拖走。這對社會是多么大的貢獻啊，有多么大的幫助。
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課外讀書心得篇十一
一、書籍介紹：
書名：愛麗絲夢游記。
發(fā)行者：莊朝根。
出版社：世一書局。
出版年月：一九七七年十月。
二、故事大意：
在某一個下午，愛麗絲做了一個非常奇妙的夢，她夢到她到了一個非常陌生的地方，她遇到一些友善的鳥，還和他們一起賽跑，最后不小心嚇跑他們，又變成孤單一個人，后來走著走著，看到三位園丁正在油漆，接著國王和皇后走出來，結(jié)果皇后邀請愛麗絲跟她一起玩槌球，最后愛麗絲的身體越來越大，之后她看到一扇門，便急忙的跑進去，最后終于回到現(xiàn)實的世界。
三、啟發(fā)或佳句補充：
隨便批評別人是壞習慣!
看完這本書，我覺得這本書的內(nèi)容非常有趣又充滿想象力，因為作者寫出日常生活中不可能發(fā)生的事情，所以我非常欣賞這本書的寫作風格，也很喜歡閱讀這本書，另外我從故事主角身上學到：面對問題要冷靜解決、思考和積極的面對，這樣所有的問題就可以迎刃而解了。
課外讀書心得篇十二
剛剛接觸這本書的時候僅源于這是郭敬明的小說，因為看過郭敬明另一本小說《夏至未至》所以一直以來都很喜歡郭敬明的文字，覺得他總有某種魅力能輕易打動人們的心扉。
《小時代》寫了四個性格不同的女生從高中到大學再到走上社會的人生經(jīng)歷，她們彼此的友誼很深厚，雖然質(zhì)疑過，嘲笑過，但這些仿佛就是她們友誼的調(diào)味劑，只會讓她們彼此更加親近。
一首《友誼地久天長》為她們的高中時代畫上了句號，但她們的友誼卻沒有因此而停止步伐，一個高中時代一個大學時代，7年，說長不長說短不短，這已足夠讓她們成為彼此的親人。
還記得周崇光在為南湘的表演作演出詞中所說的話“：我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。你并不知道生活什么時候就突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗里去。你被失望拖進深淵，你被疾病拉進墳?zāi)?，你被挫折踐踏地體無完膚，你被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨、被放棄。但是我們卻總是在內(nèi)心里保留著希望，保留著不甘心被放棄的跳動的心。我們依然在大大的絕望里小小地努力著。這種不想放棄的心情，它們變成無邊黑暗里的小小星辰。我們都是小小的星辰?！边@段話無一不烙進人們的心里，心緊跟著抽動，仿佛自己就是那個被萬人遺忘在角落的星辰，沒有人發(fā)現(xiàn)，沒有人顧及，沒有人欣賞。就像一個瘋子一樣，只活在自己的世界里，走不出去，別人也走不進來。
或許《小時代》里的友情、親情、愛情會讓人羨慕不已，但隨著主人公經(jīng)歷的一些事一些物整個人的思緒也被牽引進去，仿佛這發(fā)生的一切都是真實存在的，這個世界上有顧里、有林蕭、有南湘、有唐宛如，有《小時代》里存在的一切。
你懂那種被提起卻轉(zhuǎn)眼又被扔進深淵的感覺嗎?你懂當你身邊所有人都不相信你的那種感覺嗎?你懂當你失去一切卻沒有人憐憫你的感覺嗎?你懂被人背叛的感覺嗎?或許你從未有過這種感覺，但是《小時代》卻給了我，我們這樣的感覺。《小時代》就像帶我們經(jīng)歷了一生，青春校園里的歡笑，即將走入社會的彷徨，被社會打壓找不到出口的壓抑……這，就是小時代。一個不是所有人都懂的時代，一個給人希望的時代，一個小小星辰的時代。
課外讀書心得篇十三
它沒有漂亮的插圖，也沒有精彩的語句。
它不是學校小說，也不是兒童故事，它叫——《增廣賢文》，一本國學經(jīng)典名著。
我利用假期每一天讀一個故事，其中《李謐勝師》讓我印象深刻。
孔璠是北朝著名的一位教師，他有個得意門生叫李謐。他從小勤奮好學，學習很用功，深受孔璠喜愛。有一次，孔璠向李謐請教一個問題。李謐十分緊張，不知所措，心想:教師怎樣反倒向我請教呢孔璠看出了他的心思，說：“凡是在某一方面比我強的人都能夠成為我的教師，更何況你呢”
道這個問題應(yīng)當如何解答，可能李謐也永遠不明白自我能夠超過教師。
讀到那里，我不禁想到了著名物理學家愛因斯坦。他在年輕時，就讀完了物理學家牛頓的全部著作，吸取了很多經(jīng)典的精華。他敬重前人，但不迷信前人。他敢于懷疑，敢于探索，指出了牛頓力學的錯誤。
愛因斯坦，他出于藍;但他敢為人類的提高而挑戰(zhàn)權(quán)威，他勝于藍。
長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。
課外讀書心得篇十四
作者：彼德席斯。
譯者：林芳萍。
故事大意：
原以為小哥倫布長大后，會像爸爸一樣成為編織工。他卻對自己的未來編織了另一個夢想。他決定要找出另一個抵達東方的新航線，他要向西航行直接橫越浩瀚的大西洋!
要實現(xiàn)這個夢想并不容易，首先要學習如何看地圖、觀星象。也要尋求贊助者提供所需船只、補給品和船員。每個人都認為這個計畫太冒險、太龐大。哥倫布提出向西航行找到通往東方的新航路計畫，再次遭到否決。六年過去了，哥倫布依舊堅信只要向西航行就抵達陸地，找到寶藏。
這次王后動心了，她向國王表示愿意捐出自己的珠寶當作經(jīng)費，以表示對哥倫布堅持要繼續(xù)向西前進，哥倫布發(fā)現(xiàn)的其實并非一條東方的新航線，而是一塊新大陸。他自己恐怕也沒想到，他已經(jīng)抵達了遙遠的美洲大陸吧。
看完這本書，我要學習哥倫布，其實一件事的成功或者失敗，完全決定于做事是否有意志，遇事不畏艱難，并且不會半途而廢，雖有困難的障礙，也能不屈不撓、再接再厲，走向成功之路，所以意志好比是我們走路的方向，沒有意志，就沒有努力的目標。
課外讀書心得篇十五
《小桔燈》反映了1945年抗戰(zhàn)期間革命者在反動派統(tǒng)治下的艱難處境和對光明，完美安定的生活的向往，贊揚了這些革命者的鎮(zhèn)定自若，英勇無畏和樂觀的精神。
《小桔燈》的主人公是一位地下工作者的女兒。當時反動派殘忍地逮捕和屠殺地下黨，白色恐怖籠罩著重慶。小女孩的家遭受了同樣的厄運：父親被迫離家，母親慘遭毆打。應(yīng)對著天災(zāi)人禍，小女孩并未一蹶不振，而是幫忙父母分擔憂愁，做力所能及的事情。
讀了《小桔燈》，讓我無時無刻不在反思：一個僅有七八歲的孩子已懂得會為父母分擔憂愁，做力所能及的事情，而我們呢？如今的七八歲的孩子們不僅僅什么事情都不能做，并且他們還是家中的“小皇帝“，”小公主“。
文章的結(jié)尾寫了小女孩為作者做了一盞小桔燈。這盞小桔燈雖然僅有朦朧的光芒，可是它象征著可是燎原的星星之火，象征著哪怕僅有一線期望也要拼搏到底的地下工作者，象征著革命大道前途一片光明。
戰(zhàn)爭是殘酷的，是多少人家破人亡，可是它是我們今日這完美的生活來之不易的最好證人。所以，我們不能僅僅坐享其成，我們有更重要的事情需要完成。今日，我們能夠做的事是努力學習，播種期望的種子。明天，我們能夠用汗水，心血，知識去收獲成功，收獲期望，用它們?nèi)c綴完美的明天，用它們把祖國建設(shè)得更好。努力吧，家中的“小皇帝”，“小公主”們，用我們的行動去證明，我們能行，我們能夠把祖國建設(shè)得更好！我們的心中，那盞小桔燈將“永不熄滅”，因為我們的努力，我們的決心就是它最明亮的燭光！
課外讀書心得篇十六
前幾天，我讀完了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書，我深有感受。這本書不僅有教會我們怎樣實踐社會主義核心價值觀的“小小論壇”欄目，更有許多激勵人心的好人好事，如為了中國的核潛艇事業(yè)隱姓埋名的黃旭華;為了建設(shè)落后的山村，拿出自己所有積蓄的段愛平;更有為了病人，把一生獻給醫(yī)學的胡佩蘭事，這些小故事時，我
的靈魂被深深的震撼了，我陷入了沉思。令我最為敬佩的是“法官媽媽”陳燕萍。在人情方面，她認法不認情;在金錢方面，她認理不認錢。她在處理一起經(jīng)濟糾紛案件中，恰恰被告是丈夫的好朋友，被告請她丈夫幫忙說說話，打打招呼?？墒顷愌嗥紱]有因為友情、親情影響案件的審理，最后公開、公平、公正的對案件進行了宣判，維護了法律的尊嚴。和電視上報道的有些法官為了一己之利而辦事不公相比，陳法官真是一個“一身正氣、兩袖清風”的好法官啊!“明理知恥”、“崇德向善”、“仁愛和諧”，這些古人的先訓正是對我們最好的教育。奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財富。沒有奮發(fā)向上的精神就會在困難和挫折面前打退堂鼓;沒有崇德向善的品德就會在大是大非面前失去做人該有的道德準則。奮發(fā)向上的精神，是激勵我們青少年兒童為實現(xiàn)“中國夢”而為之努力的方向;崇德向善的品德，是提高我們青少年兒童美好品德的明鏡。
記得有一次我邊逛街邊吃著零食，隨手把包裝紙扔在地上，突然想起這本書，想想書中的人物，和他們比起來，我連不隨地丟垃圾這樣最基本的道德底線都沒有認真遵守，感到一陣陣臉紅，于是我連忙撿起垃圾，把它扔進了垃圾箱。奮發(fā)向上，崇德向善像一滴水，許多人的這一滴水匯聚起來就會成為文明的海洋。講文明，做一個正直禮讓的人;講誠信，做一個誠實守信的人;講善良，做一名副其實的人。做到奮發(fā)向上，崇德向善并不難，古有程門立雪的尊師，孔融讓梨的尊長，三顧茅廬的恭敬，負荊請罪的謙讓。讀完這本書，讓我明白了：我們?nèi)巳硕甲龅綈蹏⒕礃I(yè)、誠信、友善，我們的社會就會更加自由、平等、公正、法治，我們國家就會更加富強、民主、文明、和諧。希望每一個人都行動起來，從身邊做起，從小事做起!
課外讀書心得篇十七
海倫凱勒于公元一八八零年出生，原本有個快樂的童年迎接他。可是，他剛滿周歲時卻得了一種很難醫(yī)治的病，從此以后，他又瞎又啞又聾，非常痛苦。
她從小在黑暗中長大。爸爸媽媽經(jīng)過討論后，提早讓他受教育。在她的家教-蘇利文老師的輔導(dǎo)、教育之下，學到很多東西，例如：摸點字卡……等。十三歲時，她進入女子中學。蘇利文老師陪她一起上課，后來，她終于克服困難，完成學業(yè)。
海倫凱勒的事跡告訴我們，要持之以恒，不要半途而廢，更不要自暴自棄。
星期五的時候，我們上了一節(jié)兒課叫《海倫·凱勒》。她是個雙目失明、雙耳失聰?shù)呐ⅲm然海倫再也看不見那有聲有色的世界，但是她的心中卻有一雙隱形的翅膀使她堅強，也正因為這樣海倫才有了今天這樣的成就。
其實，每個人心中都有一雙隱形的翅膀。當我們遇到困難時，就要像海倫那樣堅強起來。困難不可怕，只要堅強起來便可克服，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
當面對挑戰(zhàn)時，要想海倫那樣站起來去勇敢挑戰(zhàn)。勇敢的翅膀讓我們不再害怕，不再恐懼。
課外讀書心得篇十八
六年級的課外閱讀要更加放手讓學生開展自主閱讀。教師要通過引領(lǐng)使學生做到愛讀書、會讀書、多讀書、讀好書。學生要運用多種閱讀方法，完成課外閱讀總量，在理解、鑒賞文學作品的同時，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界，為自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
二、閱讀目標
到六年級，要實現(xiàn)小學到初中的銜接。因此，六年級的課外閱讀應(yīng)呼應(yīng)課內(nèi)閱讀，全面達到課標要求。
三、活動實施
1、時間與內(nèi)容安排：
每天至少記一句名言警句;每周的閱讀課為共同讀書時間;讀后共同交流，以加深理解
2、確定書目
教師在學生讀書內(nèi)容上不能放任自流，為防止學生讀無用的書，教師首先要指導(dǎo)學生先確定一學期要讀的書目，一部分由教師根據(jù)本學期的語文教學內(nèi)容推薦相關(guān)的課外閱讀書目，另一部分可由學生推薦。讓學生結(jié)合老師及同伴推薦找到自己能讀且愛讀之書，每人制定一個自己的閱讀書目。
3、解決書源
(1)、適量買書。
(2)、廣泛借書。
(3)、設(shè)立圖書角。
四、活動措施：
1. 借助平時語文課中略讀課文的學習，充分發(fā)揮好自讀課本的作用，盡量讓學生自主學習，教師引導(dǎo)學生掌握閱讀方法，為課外閱讀打好基礎(chǔ)。
2.要求學生讀書必作筆記，開展一次優(yōu)秀讀書筆記的展覽評選活動，好的給予鼓勵。
3.師生共讀：為營造更濃厚的讀書氛圍，師生共讀是一個行之有效的方法?？衫迷谛ｉ喿x時間開展與學生共讀一本書活動，讀中師生可隨時交流感悟。這樣不僅增了讀書的樂趣，而且能夠增進師生感情，進行心靈溝通，營造民主、平等的師生關(guān)系。
課外讀書心得篇一
說到《家》中的人物，說實話沒有什么我喜歡的，因為這些人物都與個人英雄主義沒什么關(guān)系，沒有喬幫主的英雄氣概，也沒有哈利波特智勇雙全。
既然沒有個人英雄主義，那只能分析點正面角色了，說到這個正面角色，那也幾乎是沒有，只有覺慧和覺民還勉強算得上正面，那今天我就來分析一下高覺慧吧。
覺慧，覺慧，可真沒覺得他挺智慧，在我眼中他是個青春期的叛逆少年，但他英俊，熱情，正直，勇敢，可唯獨缺了點智慧，如果將整個高公關(guān)比作一盤死沙，那覺慧便是沙子上的明珠了。我認為作者塑造這個形象是為了告訴讀者，這樣死氣沉沉的，思想腐化的社會需要什么樣的人，需要什么樣的人來改變。
其實關(guān)于覺慧的情節(jié)，請我最記憶深刻的就是他在鳴鳳跳江他那一晚與他的吻別，那一吻，徹底表達了自己對鳴鳳的真情，也徹底讓鳴鳳下定了用跳江來不背叛覺慧的決心，這一吻，還吻醒了整個高公關(guān)和整個社會，何為真愛！覺慧在這個家庭中地位并不高，在這個勾心斗角，明爭暗斗的家庭中，能遇到鳴鳳這樣一位有品貌，有修養(yǎng)的心靈純潔的姑娘，他此時的心情是矛盾的，覺慧討厭自稱貴族，他從不坐轎子，不亂花錢，他對底下的人能夠一視同仁，有事更為之感奮，非常善良又有同情心，而對于丫頭，他也有種特別的感情，不然，品學兼優(yōu)的琴表姐為什不是他所喜歡的呢？但鳴鳳卻有不同，這是為什么呢？開始我很不解，原來，那是鳴鳳并內(nèi)有做好成為“少爺小姐”中的一員，她怯懦，而這樣的鳴鳳，覺慧并不催促，他想讓鳴鳳自然地適應(yīng)這個過程，又急于尋求真愛，因此他處于一種矛盾之中。
最終鳴鳳的死著實令人遺憾，但覺慧并沒有為兒女情長而頹喪，他選擇離家出走，離開著沒落的地方，繼續(xù)尋求他的夢想。
我想說，覺慧，你是好樣的！
課外讀書心得篇二
寒假里有幸讀了《細節(jié)決定成敗》一書，大量真實的案例，深入的闡述了細節(jié)在個人素質(zhì)，團隊協(xié)作，企業(yè)管理，公共管理等各方面體現(xiàn)出的巨大價值。從忽視細節(jié)的損失代價，到重視細節(jié)的收獲效益正反兩方面明顯的反映細節(jié)的重要性。翔實的.例子深刻的道理讓人感觸頗深，受益匪淺。書中"細節(jié)決定成敗"的理念，如同一根銀針，扎在大多數(shù)人做事粗糙，滿足于"差不多"的病穴上，也讓接觸電子文化多過于紙制文字的我深刻地感受到了書本文字帶來地震撼。
首先，要反省自己。作為一名教育工作者，由于職業(yè)習慣，在思想上會比普通人對于細節(jié)的關(guān)注更多一些。因為我們知道，老師的一些細微舉動或者無意之語給學生造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的。所以我們會有意無意的多關(guān)注一些細節(jié)，對學生們的教育也是從細節(jié)做起。
教育他們凡事都要從小做起;"不擇細流，故能成其大;山不拒細壤，故能就其高";"一家不治，何以治天下"……大大小小的道理對于學生而言是從小講到大，可是效果如何呢能有多少人真正做到了撇開社會大環(huán)境，家庭教育良莠不齊等不談，在學校這個正面教育的大環(huán)境中學生們?nèi)绻€做不到做不好，那么很難想象出了社會我們那些學生會如何。
記得有這樣一句話："學校無小事，事事有教育;教師無小事，處處是楷模;管理無空白，時時能育人。"要讓學生們學會從細節(jié)做起，老師們首先也要從自身做起，給學生們樹立良好的楷模。投入到細節(jié)教育工作中，每個學生都有他們的特點，關(guān)注每一個學生，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，了解他們的需要，掌握他們的情緒發(fā)展，傾聽他們的聲音，開展人性化的教育。以"把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。"為思想主導(dǎo)，更好地開展學生的各方面教學工作。
其次，要縱觀社會。長久以來，中國人確實有大而化之，馬馬虎虎的毛病，社會上"差不多"先生比比皆是，好像，幾乎，似乎，將近，大約，大體，大致，大概等等，成了"差不多"先生的常用詞。對自己，對別人都是如此。就在這些詞匯一再使用的同時，生產(chǎn)線上的次品出來了。
課外讀書心得篇三
——題記。
魯達欣的夢想，有角膜炎的陳益樂，耳聾的花雨晴，光彩奪目的彩虹，美少女胡蕓，生活條件艱苦的孫思甜。這些人的事都深深的'印在我的腦海之中，藍天下的課桌是多么美麗啊，而這些孩子又是多么堅強啊！這些孩子為了想擁抱完美明天，努力學習知識，不怕人生道路上的風風雨雨，走過了坎坷。
是啊，生活的陽光不必須燦爛，我們能夠經(jīng)過堅持與努力，讓明日的曙光更加耀眼……。
所以，生活能夠用魯達欣幾行寫在墻上的題詞來形容——“溝算什么呢？坎算什么呢？走過去，頭上依然是藍天，腳下一軟是大路”
難道不是嗎？
人生路上有坎坷并不可怕，可怕的是你自我害怕坎坷的心理！
我也有經(jīng)歷坎坷——。
有一學期，我寫作文有語句重復(fù)哆嗦的毛病，批語中有“哆嗦”的字眼。我見了也急得像熱鍋上的螞蟻，但又無藥可救，恐怕華佗在世也就救不起來了！
之后，我用了“還魂丸”——在草稿紙上寫完一篇作文讀上兩三遍，看是否通順。哆嗦了就減去了。使用“還魂丸”后，作文再在作文本上抄一遍，立刻就ok了。交給教師，批語真的沒有“哆嗦”的字眼了。我十分開心，高興。
如果你想擁有克服坎坷的本事，那么，你必須得有夢想。夢想經(jīng)常會看不見，可是，請相信，它一向都在那里。無論什么時候，都不要放棄夢想。勇敢就能創(chuàng)造奇跡。親愛的讀者，勇往直前，努力，拼搏。燦爛的明天等待著你去擁抱。
《藍天下的課桌》是一本好書。這使我想不斷進取，克服人生路上的坎坷。來吧，讓我們一起伸出援手，幫忙那些面臨坎坷的人！讓我們一起讀書，一起歡樂成長。
課外讀書心得篇四
暑假里，媽媽給我買了一些我喜歡的好書來讀，《資治通鑒故事》是其中之一。這本書是根據(jù)我國古代有名的《資治通鑒》改編而成。
《資治通鑒》是我國古代最偉大的編年史，作者是我們熟悉的司馬光砸缸故事里的主人公司馬光，他是北宋時期著名的政治家、史學家、文學家。司馬光編成這本書一共花費了十九年的時間。這本書記錄了上起東周下至五代，一共一千三百六十多年的.史事，主要資料是政治和軍事，還有經(jīng)濟、文化方面。它經(jīng)過記錄一些明君賢臣的事跡，簡單又生動地告訴人們：清廉，正直，剛強，寬厚，忠誠，信義，執(zhí)著等，這些古人所具有的品質(zhì)。這些品質(zhì)，在今日仍然可貴，是我們?nèi)松飞纤豢扇鄙俚摹?BR> 《資治通鑒故事》里有許多偉大的人物。司馬光經(jīng)過敏銳的觀察，形象地記述了一個個生動的故事，如荊軻刺秦王、毛遂自薦、鴻門宴、七步詩等。其中，最讓我喜歡的，就是《毛遂自薦》這個故事里的毛遂了。這個故事講的是公元前258年，趙國被秦國圍困，派平原君到楚國求援，平原君要挑選二十個文武雙全的門客一同前往，挑來挑去還差一人，這時，一個叫毛遂的門客勇敢地推選自我，并憑著機智，威脅楚王，使得楚王答應(yīng)聯(lián)合抗秦，解了邯鄲之圍，毛遂也所以被平原君奉為了上賓。毛遂勇于展現(xiàn)自我，充滿自信心的品格給我留下了深刻的印象，我覺得自己這一點還比較欠缺，所以我應(yīng)當向他學習。
讀好書不僅僅能夠增長見識，開闊視野，并且能夠陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧。以后我還要多讀好書，讓自己成為一個有知識、懂事理的孩子。
課外讀書心得篇五
我系響應(yīng)學院號召，開展了一次讀書活動，以進一步推動和提高我系學生的文化素質(zhì)，培養(yǎng)每位學生“好讀書、愛讀書的.好習慣”。開展“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”活動，是我校、我系大力深化素質(zhì)教育，促進大學生科學素質(zhì)與人文精神相融合的一項重要舉措。通過讀書，引導(dǎo)學生不斷吸取人類文明的優(yōu)秀成果，對于培養(yǎng)全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才，具有十分重要的意義。
我班舉行了一次讀書心得交流會，使閱讀內(nèi)容得到落實，也較好的為學生提供了閱讀交流和展示的平臺。現(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：
1。開展讀書心得交流會，朗誦心得，講讀書過程中的趣事等活動，分小組進行交流。
2。學生一起討論讀書的益處，得出讀書可以增加知識量，讀書不僅是一種重要的能力，也是從事生產(chǎn)勞動以及各項工作的基本技能等。
3。闡述讀書的重要性。本次活動讀書筆記范圍廣闊，包括美文摘抄、讀書感想、個人讀書點評、讀后感等，學生可以盡情發(fā)揮。多數(shù)學生從中領(lǐng)悟出讀書對于人在知識積累，文化修養(yǎng)方面十分重要的作用。
4。本次活動均由本人填記錄表，內(nèi)容包括閱讀篇數(shù)，字數(shù)。
5。班內(nèi)評選出五本優(yōu)秀讀書筆記推薦上報。
從總體來看，本次活動較成功，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、有助于提高學生的讀書興趣，促進校園文化建設(shè)和校風、學風的進一步轉(zhuǎn)變，并對我校高素質(zhì)、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)工作具有積極的影響。
2、活動意義明確。讀書活動開展的意義在于引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，培養(yǎng)學生對文學作品的鑒賞能力，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學生的綜合素質(zhì)。在很多的大學生中普遍存在的一個問題就是同學們對于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚，引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書，同學們可以學會思考，學會如何面對問題，解決問題，比起一些虛無的網(wǎng)絡(luò)文學，這無疑更有意義。
3、拓展了學生的視野，同時，大量的閱讀也促進了學生對語言文字的領(lǐng)悟和運用能力，提升了學生的文學素養(yǎng)。
4、本次讀書活動的開展，在促進校園精神文明建設(shè)方面占據(jù)舉足輕重的地位，有力的強化了學生中的文化氛圍，一定程度上提高了學生的文化品味，幫助學生發(fā)展自我，完善自我。通過此次活動，很多同學讀了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，通過相互交流與溝通，效果更加明顯。
5、參與面廣，全系同學積極參與今年的讀書活動，并將讀書筆記上交系部，并對優(yōu)秀筆記進行評比。
讀書有益身心健康，在學習的路上，唯有多讀書，才會有源頭活水滾滾而來。所以我們不僅要多讀書，而且要多讀好書。
課外讀書心得篇六
誰有一個有趣的童年，誰就有世界，誰就能讓我們懷念來來回回！
《湯姆索亞歷險記》的主人湯姆，是一個有理想，有抱負，有煩惱的男孩。他和他的朋友們討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學校枯燥刻板的教育，唱反調(diào)，反對循規(guī)蹈矩的人。為了擺脫枯燥的課程、虛偽的教條和呆板的生活環(huán)境，他們冒著各種風險改變自己的環(huán)境。
湯姆的父母很小就去世了，在月經(jīng)之家被撫養(yǎng)。在月經(jīng)眼里，他是個搗蛋鬼，而月經(jīng)自己卻情不自禁的喜歡上了這個孩子。湯姆本人就是典型的美國少年，天真活潑，調(diào)皮搗蛋。在他身上，我們看到了我們想要的影子：智慧、勇氣、正直和樂觀。當時的湯姆有點叛逆，有一個做亡命之徒的.夢想。在他們心目中，強盜是劫富濟貧的英雄?！段靼嘌篮Ｉ虾谫\》《血手魔王》《海上霸王》都是孩子們向往的稱號。在這次冒險中，他們實現(xiàn)了愿望，湯姆成了三個離家出走的孩子的領(lǐng)袖。逃到荒島后，人們以為自己淹死了。當為他們舉行葬禮時，他們回來參加自己的葬禮。
他們在困難中的正直和勇氣，他們在日常生活中聰明活潑、天真認真的言行給我們留下了深刻的印象?？赐赀@本小說，我覺得人在遇到困難的時候應(yīng)該正直誠實，冷靜沉著，勇于嘗試解決問題。我們考試失敗后，要更加努力，不要氣餒，爭取更好的成績。如果我們能克服困難，走向成功，這是一件史詩般的事情。在陽光燦爛的世界里，湯姆告訴我們，只要有快樂和夢想，夢想就能實現(xiàn)?？傆幸惶?，我們的天性可以盡情發(fā)揮，創(chuàng)造出屬于自己的幻境。其實我覺得湯姆幼稚活潑，但是他總有缺點，就是喜歡打架。另外，我不喜歡他傲慢的性格，他在小說里太調(diào)皮了。即使不喜歡平淡的生活，不喜歡枯燥的作業(yè)，不喜歡虛偽的教條，也要尊重別人，不要讓別人擔心。特別是他的月經(jīng)要一直擔心他。表面上他冷酷無情，實際上他心地善良。但是我覺得湯姆理解月經(jīng)已經(jīng)太晚了。對于女人來說，她總是希望孩子能理解自己的內(nèi)心，她不希望孩子誤解他。然而，湯姆不明白，他總是生她的氣，這傷害了她的心。這是一件不可原諒的事情，也是湯姆唯一沒有做到的事情。但是，我還是很欣賞他對外界一切的好奇和想象，他大膽創(chuàng)新，機智勇敢，向往自由。
課外讀書心得篇七
這本書講述了一個名叫海蒂的小姑娘，因為父母與外婆的去世，不得不到小姨迪蒂家生活。而迪蒂因為工作原因只好繼續(xù)把海蒂寄宿在海蒂的爺爺高山牧場上奧西姆大叔家里。一路上，小海蒂碰到了彼得的羊群，還有那高山牧場上的美麗風景。海蒂來到爺爺家時，爺爺常常沉默不語，他經(jīng)常用特殊的方法教海蒂，使海蒂知道了很多生活常識，明白了許多道理。海蒂八歲那年，被迪蒂帶到了法蘭克福的克拉拉家里，在那兒，海蒂看見了體弱多病的克拉拉，慈祥的奶奶，嚴肅的管家洛泰亞小姐和主人賽斯曼先生。在那兒，海蒂越來越孤單，幸好奶奶給他們帶來了許多歡樂，可是，不久以后，奶奶也要走了，奶奶走后，家里冷冷清清的缺失了很多歡樂。不久，海蒂就失眠了而且，她還得了夢游癥，賽思曼家鬧鬼了!最后，賽思曼先生只好把小海蒂送回了她的爺爺家里。不久以后，海蒂終于康復(fù)了。夏天也漸漸到來了，克拉拉小姐也要來海蒂家了，海蒂高興極了?？死瓉淼胶５偌液?，看見了海蒂的小床，還看見了許許多多的奇妙的事情。她開心極了。爺爺也對奶奶建議讓克拉拉在這兒住上一段時間，也許會對她的身體有幫助。從那以后，克拉拉就扔掉了輪椅，一直在堅持著自己走路，最終，她的選擇是對的，她真的學會了走路!不久以后，克拉拉的奶奶和爸爸過來接她了，她還希望在這兒多呆一會兒呢!
我喜歡海蒂善良純真，她熱愛生活，熱愛大自然，樂于助人;我喜歡克拉拉勇敢、不畏困難戰(zhàn)勝自我;我還喜歡爺爺?shù)哪菑睦淠脚c友好的改變;書中人與人之間暖暖的愛溫暖著我。確實，只要人人付出一點愛，世界將會變成美好的人間。
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。
凱勒小時候?qū)W說話的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽到別人的發(fā)音，可想而知她要學習開口說話簡直是一件不可能完成的事情?？墒撬龖{借著自己頑強的毅力，一次又一次的練習，再加上老師的細心教導(dǎo)，海倫·凱勒終于說出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話天氣很暖和。這可真是一個奇跡啊!
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學習，遇到困難決不退縮。
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。這是我閱讀認真學藝的樂師得到的的感悟。
這篇文章講述的是在春秋時期，有一位叫師文的樂師，聽說魯國出了一位才華出眾的音樂大師，師文十分欽佩他的音樂才能，于是離開了鄭國，長途跋涉來到了魯國，想拜師傅提高自己的音樂水平。可是師傅因為藝術(shù)造詣深厚且為人清高，并不輕易收弟子，師文沒有放棄，用自己的誠信和毅力感動了師傅，師傅終于肯收下師文為徒弟。在跟著師傅學習樂藝的日子里，師文廢寢忘食，不分晝夜，刻苦鉆研各類調(diào)琴等技術(shù)，他深深的知道，師傅領(lǐng)進門，修行在個人。經(jīng)過長達四年的勤學苦練，終于彈奏出了美妙的音樂。
師文用自己的毅力和誠信給自己爭取了學習樂藝的機會，并把握住了機遇，刻苦鉆研，反復(fù)研究，舉一反三，不僅學到了知識，更重要的是讓知識為自己所用。他沒有因為一時的得失而喜怒，而是持之以恒，通過不懈的積累達到了文化藝術(shù)造詣的高峰。
我們作為小學生，正是打基礎(chǔ)學習文化知識的階段，更應(yīng)該珍惜學習機會，養(yǎng)成良好的學習習慣，通過不斷的積累，慢慢的摘得學業(yè)上的桂冠。
《西游記》主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈去西天取經(jīng)，在取經(jīng)路上，他們遇到了重重困難，在_問題時，他們相互間出現(xiàn)過分歧，出現(xiàn)過無奈，出現(xiàn)過不信任，也曾想過放棄，但他們憑著對心中同一目標的執(zhí)念，相互勉勵，相互扶持，終于齊心協(xié)力取得了真經(jīng)。
故事中唐僧善良冷靜、孫悟空機智勇敢、豬八戒貪吃可愛、沙悟凈忠厚老實。我最喜歡孫悟空，他的七十二變和火眼金睛我羨慕極了，我不喜歡唐僧，他太善良了，有時我都替他著急，替他生氣。
讀了該書后，我認為我們今后在生活中無論遇到怎樣的艱難困苦都應(yīng)向唐僧師徒四人一樣團結(jié)一致、勇敢執(zhí)著的克服種種困難;在學習道路上，更應(yīng)有著自己的遠大目標，朝著目標勇往直前，不畏艱難，充分發(fā)揮自己優(yōu)點及潛力，同學間相互幫助，取長補短，最終實現(xiàn)自己的理想!
小時候，我就特別喜歡聽故事。后來上了小學識字了，媽媽給我買了許多故事書，其中就有《365夜國學啟蒙故事》。
這些故事中，我最喜歡木蘭從軍。一次，朝廷要與鄰國打仗，需要大量人馬，地方官讓木蘭家派人參軍。花木蘭想：父親年老體衰，弟弟還未到參軍的年齡，怎么辦呢?看著父親愁眉不展，花木蘭人偷偷將自己化裝成一個小伙子，代父參軍去了。戰(zhàn)場上，花木蘭巾幗不讓須眉，機智勇敢，驍勇善戰(zhàn)，立下了赫赫戰(zhàn)功，還被提升為大將軍，直至帶領(lǐng)大軍勝利歸來?；咎m衣錦還鄉(xiāng)，卻拒絕了受封。
我認為，花木蘭不僅有著一顆孝心，同時，她還有著一顆愛國心，忠君報國，舍生忘死，這就是我為什么喜歡花木蘭的原因，她的精神太令人欽佩與學習!
書中其他的故事也非常精彩，常使我愛不釋手。我知道這些故事都是幾千年代代相傳下來的，是民間智慧的結(jié)晶，是人類歷史的文明，頌揚了古人們的傳統(tǒng)美德與思想，蘊含著豐富的內(nèi)涵和人生哲理。
我從《365夜國學啟蒙故事》中得到了傳統(tǒng)文化的熏陶，獲得了許多學習與做人的啟發(fā)，它指引我做一個優(yōu)秀的人，一個德才兼?zhèn)涞娜?。我在閱讀中學會了成長!
課外讀書心得篇八
《少年小樹之歌》是描述一位小時候和爺爺奶奶在美國東部查拉幾山區(qū)生活的少年的故事：小樹的爸爸去世后才一年，他的媽媽也跟著離開人世了。當年小樹才五歲。從那時候開始，他便和爺爺奶奶一起生活。他們還養(yǎng)了兩條狗名叫毛德，另一只叫林格。
小樹的爺爺戴著一頂大黑帽，身上是那套黑色西裝。他的身材十分高大，六英尺四英寸的身高加上他的穿著，使得他在親人中顯得鶴立雞群。
我記得書上寫了：小樹、自己的爺爺奶奶和眾人走下山坡，沿著通過鎮(zhèn)上的路走著。到了鎮(zhèn)里，他們的隊形仍然沒有変，爺爺在人行道上領(lǐng)頭走著，一直到車站后頭為止。當暮色開始籠罩大地，奶奶終于發(fā)現(xiàn)那輛盼望已久的公交車。我們等所有的人都上車后才開始移動腳步。車緩緩得駛，抵達目的地時已是深夜。
自從到了目的地――小屋。他們的故事才剛剛開始。奶奶還會給小樹兒講許多事，她告訴小樹兒政府的軍隊是如何來到小屋附近的土地的。他們描述查拉幾人耕種這片富饒山谷的情景，還有春天來臨，當生命的.種子被種入地下；當公鹿于雌鹿、公雞于母雞歡喜地加入創(chuàng)造生命的行列時，查拉幾人跳著擇偶舞的模樣。
小樹的爺爺奶奶用生命行為教育的價值和意義，讓小樹懂得許多人生道理。
課外讀書心得篇九
每一天，當你睜開眼，除了風聲，周圍一片寂靜；除了藍天和一望無際的蘆葦蕩，就只剩下鴨群的陪伴；除了父親排徊的身影，就只剩下自我孤身一人。那是多么的孤獨??！然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨的環(huán)境中成長，學會了堅強。
小主人公杜小康，因為家庭變故，不僅僅失學，還要離開母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨的旅程中，他哀求過?？捱^。甚至連做夢都想回家。漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開始沒有那么恐懼了。可是厄運卻在一次降臨——一場暴風雨，使他的`鴨群走散和父親走失，可是他并沒有哭，他變了，他變得堅強起來了。
小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，可是他沒有放棄生活，最終在一場暴風雨中學會了堅強。從主人公的遭遇，我們能夠明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來的是一把“寶劍”。著名的音樂家——貝多芬，因為失聰，使他變得孤僻，甚至狂躁，可是他仍然堅持創(chuàng)作，在那孤獨的日子里，他沒有沮喪，反而是逆境，讓他譜寫出了不朽的樂章。
不要害怕逆境，要像逆境勇往直前！
課外讀書心得篇十
最近，我看了四大名著之一——《水滸傳》它的作者是施耐庵，明朝末年人，古代一位偉大的文學家，書中一個個精彩的故事。一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象，令我印象最深的就是：武松打虎。
話說武松離了三碗不過岡，便直奔景陽岡，武松有些燥熱，便坐在光溜溜的大青石上，沒想到不過一會從后面跳出一只吊睛白額大虎來，武松連忙拿起哨棒，老虎見了武松，往上一躥，只從半空中撲下來，原來，老虎一般抓人，只是一撲，一掀，一剪，這三般拿不著就沒了氣，老虎竄來竄去，武松用力一打沒想到打到了樹，折成了兩段，不知怎么得武松抓住了老虎，左手揪住頂花皮，右手提起鐵錘般的拳頭便到了六七十拳，五官出血。武松坐在青石上歇了一會兒，見天完全黑了，怕再有老虎來，就下岡了。
我想：如果，武松生活在現(xiàn)代，他可以當警察，他的力氣那么大，那么勇敢，有小偷，跑得快，武松也一拳打下去，就能打死他，把他抓到監(jiān)獄里，拘留;要是武松是巡警，今年，去年……都不會發(fā)生車禍，只要有人闖紅燈就能馬上擋住，兩只手抓起汽車，把車拖走。這對社會是多么大的貢獻啊，有多么大的幫助。
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課外讀書心得篇十一
一、書籍介紹：
書名：愛麗絲夢游記。
發(fā)行者：莊朝根。
出版社：世一書局。
出版年月：一九七七年十月。
二、故事大意：
在某一個下午，愛麗絲做了一個非常奇妙的夢，她夢到她到了一個非常陌生的地方，她遇到一些友善的鳥，還和他們一起賽跑，最后不小心嚇跑他們，又變成孤單一個人，后來走著走著，看到三位園丁正在油漆，接著國王和皇后走出來，結(jié)果皇后邀請愛麗絲跟她一起玩槌球，最后愛麗絲的身體越來越大，之后她看到一扇門，便急忙的跑進去，最后終于回到現(xiàn)實的世界。
三、啟發(fā)或佳句補充：
隨便批評別人是壞習慣!
看完這本書，我覺得這本書的內(nèi)容非常有趣又充滿想象力，因為作者寫出日常生活中不可能發(fā)生的事情，所以我非常欣賞這本書的寫作風格，也很喜歡閱讀這本書，另外我從故事主角身上學到：面對問題要冷靜解決、思考和積極的面對，這樣所有的問題就可以迎刃而解了。
課外讀書心得篇十二
剛剛接觸這本書的時候僅源于這是郭敬明的小說，因為看過郭敬明另一本小說《夏至未至》所以一直以來都很喜歡郭敬明的文字，覺得他總有某種魅力能輕易打動人們的心扉。
《小時代》寫了四個性格不同的女生從高中到大學再到走上社會的人生經(jīng)歷，她們彼此的友誼很深厚，雖然質(zhì)疑過，嘲笑過，但這些仿佛就是她們友誼的調(diào)味劑，只會讓她們彼此更加親近。
一首《友誼地久天長》為她們的高中時代畫上了句號，但她們的友誼卻沒有因此而停止步伐，一個高中時代一個大學時代，7年，說長不長說短不短，這已足夠讓她們成為彼此的親人。
還記得周崇光在為南湘的表演作演出詞中所說的話“：我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。你并不知道生活什么時候就突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗里去。你被失望拖進深淵，你被疾病拉進墳?zāi)?，你被挫折踐踏地體無完膚，你被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨、被放棄。但是我們卻總是在內(nèi)心里保留著希望，保留著不甘心被放棄的跳動的心。我們依然在大大的絕望里小小地努力著。這種不想放棄的心情，它們變成無邊黑暗里的小小星辰。我們都是小小的星辰?！边@段話無一不烙進人們的心里，心緊跟著抽動，仿佛自己就是那個被萬人遺忘在角落的星辰，沒有人發(fā)現(xiàn)，沒有人顧及，沒有人欣賞。就像一個瘋子一樣，只活在自己的世界里，走不出去，別人也走不進來。
或許《小時代》里的友情、親情、愛情會讓人羨慕不已，但隨著主人公經(jīng)歷的一些事一些物整個人的思緒也被牽引進去，仿佛這發(fā)生的一切都是真實存在的，這個世界上有顧里、有林蕭、有南湘、有唐宛如，有《小時代》里存在的一切。
你懂那種被提起卻轉(zhuǎn)眼又被扔進深淵的感覺嗎?你懂當你身邊所有人都不相信你的那種感覺嗎?你懂當你失去一切卻沒有人憐憫你的感覺嗎?你懂被人背叛的感覺嗎?或許你從未有過這種感覺，但是《小時代》卻給了我，我們這樣的感覺。《小時代》就像帶我們經(jīng)歷了一生，青春校園里的歡笑，即將走入社會的彷徨，被社會打壓找不到出口的壓抑……這，就是小時代。一個不是所有人都懂的時代，一個給人希望的時代，一個小小星辰的時代。
課外讀書心得篇十三
它沒有漂亮的插圖，也沒有精彩的語句。
它不是學校小說，也不是兒童故事，它叫——《增廣賢文》，一本國學經(jīng)典名著。
我利用假期每一天讀一個故事，其中《李謐勝師》讓我印象深刻。
孔璠是北朝著名的一位教師，他有個得意門生叫李謐。他從小勤奮好學，學習很用功，深受孔璠喜愛。有一次，孔璠向李謐請教一個問題。李謐十分緊張，不知所措，心想:教師怎樣反倒向我請教呢孔璠看出了他的心思，說：“凡是在某一方面比我強的人都能夠成為我的教師，更何況你呢”
道這個問題應(yīng)當如何解答，可能李謐也永遠不明白自我能夠超過教師。
讀到那里，我不禁想到了著名物理學家愛因斯坦。他在年輕時，就讀完了物理學家牛頓的全部著作，吸取了很多經(jīng)典的精華。他敬重前人，但不迷信前人。他敢于懷疑，敢于探索，指出了牛頓力學的錯誤。
愛因斯坦，他出于藍;但他敢為人類的提高而挑戰(zhàn)權(quán)威，他勝于藍。
長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。
課外讀書心得篇十四
作者：彼德席斯。
譯者：林芳萍。
故事大意：
原以為小哥倫布長大后，會像爸爸一樣成為編織工。他卻對自己的未來編織了另一個夢想。他決定要找出另一個抵達東方的新航線，他要向西航行直接橫越浩瀚的大西洋!
要實現(xiàn)這個夢想并不容易，首先要學習如何看地圖、觀星象。也要尋求贊助者提供所需船只、補給品和船員。每個人都認為這個計畫太冒險、太龐大。哥倫布提出向西航行找到通往東方的新航路計畫，再次遭到否決。六年過去了，哥倫布依舊堅信只要向西航行就抵達陸地，找到寶藏。
這次王后動心了，她向國王表示愿意捐出自己的珠寶當作經(jīng)費，以表示對哥倫布堅持要繼續(xù)向西前進，哥倫布發(fā)現(xiàn)的其實并非一條東方的新航線，而是一塊新大陸。他自己恐怕也沒想到，他已經(jīng)抵達了遙遠的美洲大陸吧。
看完這本書，我要學習哥倫布，其實一件事的成功或者失敗，完全決定于做事是否有意志，遇事不畏艱難，并且不會半途而廢，雖有困難的障礙，也能不屈不撓、再接再厲，走向成功之路，所以意志好比是我們走路的方向，沒有意志，就沒有努力的目標。
課外讀書心得篇十五
《小桔燈》反映了1945年抗戰(zhàn)期間革命者在反動派統(tǒng)治下的艱難處境和對光明，完美安定的生活的向往，贊揚了這些革命者的鎮(zhèn)定自若，英勇無畏和樂觀的精神。
《小桔燈》的主人公是一位地下工作者的女兒。當時反動派殘忍地逮捕和屠殺地下黨，白色恐怖籠罩著重慶。小女孩的家遭受了同樣的厄運：父親被迫離家，母親慘遭毆打。應(yīng)對著天災(zāi)人禍，小女孩并未一蹶不振，而是幫忙父母分擔憂愁，做力所能及的事情。
讀了《小桔燈》，讓我無時無刻不在反思：一個僅有七八歲的孩子已懂得會為父母分擔憂愁，做力所能及的事情，而我們呢？如今的七八歲的孩子們不僅僅什么事情都不能做，并且他們還是家中的“小皇帝“，”小公主“。
文章的結(jié)尾寫了小女孩為作者做了一盞小桔燈。這盞小桔燈雖然僅有朦朧的光芒，可是它象征著可是燎原的星星之火，象征著哪怕僅有一線期望也要拼搏到底的地下工作者，象征著革命大道前途一片光明。
戰(zhàn)爭是殘酷的，是多少人家破人亡，可是它是我們今日這完美的生活來之不易的最好證人。所以，我們不能僅僅坐享其成，我們有更重要的事情需要完成。今日，我們能夠做的事是努力學習，播種期望的種子。明天，我們能夠用汗水，心血，知識去收獲成功，收獲期望，用它們?nèi)c綴完美的明天，用它們把祖國建設(shè)得更好。努力吧，家中的“小皇帝”，“小公主”們，用我們的行動去證明，我們能行，我們能夠把祖國建設(shè)得更好！我們的心中，那盞小桔燈將“永不熄滅”，因為我們的努力，我們的決心就是它最明亮的燭光！
課外讀書心得篇十六
前幾天，我讀完了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書，我深有感受。這本書不僅有教會我們怎樣實踐社會主義核心價值觀的“小小論壇”欄目，更有許多激勵人心的好人好事，如為了中國的核潛艇事業(yè)隱姓埋名的黃旭華;為了建設(shè)落后的山村，拿出自己所有積蓄的段愛平;更有為了病人，把一生獻給醫(yī)學的胡佩蘭事，這些小故事時，我
的靈魂被深深的震撼了，我陷入了沉思。令我最為敬佩的是“法官媽媽”陳燕萍。在人情方面，她認法不認情;在金錢方面，她認理不認錢。她在處理一起經(jīng)濟糾紛案件中，恰恰被告是丈夫的好朋友，被告請她丈夫幫忙說說話，打打招呼?？墒顷愌嗥紱]有因為友情、親情影響案件的審理，最后公開、公平、公正的對案件進行了宣判，維護了法律的尊嚴。和電視上報道的有些法官為了一己之利而辦事不公相比，陳法官真是一個“一身正氣、兩袖清風”的好法官啊!“明理知恥”、“崇德向善”、“仁愛和諧”，這些古人的先訓正是對我們最好的教育。奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財富。沒有奮發(fā)向上的精神就會在困難和挫折面前打退堂鼓;沒有崇德向善的品德就會在大是大非面前失去做人該有的道德準則。奮發(fā)向上的精神，是激勵我們青少年兒童為實現(xiàn)“中國夢”而為之努力的方向;崇德向善的品德，是提高我們青少年兒童美好品德的明鏡。
記得有一次我邊逛街邊吃著零食，隨手把包裝紙扔在地上，突然想起這本書，想想書中的人物，和他們比起來，我連不隨地丟垃圾這樣最基本的道德底線都沒有認真遵守，感到一陣陣臉紅，于是我連忙撿起垃圾，把它扔進了垃圾箱。奮發(fā)向上，崇德向善像一滴水，許多人的這一滴水匯聚起來就會成為文明的海洋。講文明，做一個正直禮讓的人;講誠信，做一個誠實守信的人;講善良，做一名副其實的人。做到奮發(fā)向上，崇德向善并不難，古有程門立雪的尊師，孔融讓梨的尊長，三顧茅廬的恭敬，負荊請罪的謙讓。讀完這本書，讓我明白了：我們?nèi)巳硕甲龅綈蹏⒕礃I(yè)、誠信、友善，我們的社會就會更加自由、平等、公正、法治，我們國家就會更加富強、民主、文明、和諧。希望每一個人都行動起來，從身邊做起，從小事做起!
課外讀書心得篇十七
海倫凱勒于公元一八八零年出生，原本有個快樂的童年迎接他。可是，他剛滿周歲時卻得了一種很難醫(yī)治的病，從此以后，他又瞎又啞又聾，非常痛苦。
她從小在黑暗中長大。爸爸媽媽經(jīng)過討論后，提早讓他受教育。在她的家教-蘇利文老師的輔導(dǎo)、教育之下，學到很多東西，例如：摸點字卡……等。十三歲時，她進入女子中學。蘇利文老師陪她一起上課，后來，她終于克服困難，完成學業(yè)。
海倫凱勒的事跡告訴我們，要持之以恒，不要半途而廢，更不要自暴自棄。
星期五的時候，我們上了一節(jié)兒課叫《海倫·凱勒》。她是個雙目失明、雙耳失聰?shù)呐ⅲm然海倫再也看不見那有聲有色的世界，但是她的心中卻有一雙隱形的翅膀使她堅強，也正因為這樣海倫才有了今天這樣的成就。
其實，每個人心中都有一雙隱形的翅膀。當我們遇到困難時，就要像海倫那樣堅強起來。困難不可怕，只要堅強起來便可克服，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
當面對挑戰(zhàn)時，要想海倫那樣站起來去勇敢挑戰(zhàn)。勇敢的翅膀讓我們不再害怕，不再恐懼。
課外讀書心得篇十八
六年級的課外閱讀要更加放手讓學生開展自主閱讀。教師要通過引領(lǐng)使學生做到愛讀書、會讀書、多讀書、讀好書。學生要運用多種閱讀方法，完成課外閱讀總量，在理解、鑒賞文學作品的同時，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界，為自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
二、閱讀目標
到六年級，要實現(xiàn)小學到初中的銜接。因此，六年級的課外閱讀應(yīng)呼應(yīng)課內(nèi)閱讀，全面達到課標要求。
三、活動實施
1、時間與內(nèi)容安排：
每天至少記一句名言警句;每周的閱讀課為共同讀書時間;讀后共同交流，以加深理解
2、確定書目
教師在學生讀書內(nèi)容上不能放任自流，為防止學生讀無用的書，教師首先要指導(dǎo)學生先確定一學期要讀的書目，一部分由教師根據(jù)本學期的語文教學內(nèi)容推薦相關(guān)的課外閱讀書目，另一部分可由學生推薦。讓學生結(jié)合老師及同伴推薦找到自己能讀且愛讀之書，每人制定一個自己的閱讀書目。
3、解決書源
(1)、適量買書。
(2)、廣泛借書。
(3)、設(shè)立圖書角。
四、活動措施：
1. 借助平時語文課中略讀課文的學習，充分發(fā)揮好自讀課本的作用，盡量讓學生自主學習，教師引導(dǎo)學生掌握閱讀方法，為課外閱讀打好基礎(chǔ)。
2.要求學生讀書必作筆記，開展一次優(yōu)秀讀書筆記的展覽評選活動，好的給予鼓勵。
3.師生共讀：為營造更濃厚的讀書氛圍，師生共讀是一個行之有效的方法?？衫迷谛ｉ喿x時間開展與學生共讀一本書活動，讀中師生可隨時交流感悟。這樣不僅增了讀書的樂趣，而且能夠增進師生感情，進行心靈溝通，營造民主、平等的師生關(guān)系。