每個人都需要做總結(jié)，無論成敗與否，在探索中總結(jié)，在失敗中總結(jié)，在成功中總結(jié)。寫總結(jié)時，要注重語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性，避免使用模糊不清或主觀臆斷的表達(dá)方式。下面是一些可行的建議書樣例，供大家在撰寫建議時參考和借鑒。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇一
第一段：引言（150字）。
教師資格證是對教師從業(yè)資格的認(rèn)定，通過參加教師資格證考試，可以獲得國家教師資格證書。我在過去的一段時間里參加了教師資格證考試并成功通過認(rèn)定，從中收獲頗多。在這篇文章中，我將分享我參加教師資格認(rèn)定的心得體會。
第二段：備考經(jīng)驗（250字）。
在備考教師資格證認(rèn)定時，我首先明確了自己要申請的科目和級別。然后，我詳細(xì)研究了教材和考綱，明確了各個知識點的重點和難點。為了更好地備考，我參加了培訓(xùn)班和模擬考試，這幫助我熟悉考試形式和要求，并發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)。我制定了一個合理的備考計劃，每天有固定的時間來復(fù)習(xí)和做題。此外，我還積極參加討論和交流，與其他考生一起分享經(jīng)驗和解決問題。通過這些努力，我在備考過程中逐漸提高了自己的水平。
第三段：考試感受（250字）。
教師資格證考試是一次嚴(yán)肅而莊重的考試過程。整個考試分為筆試和面試兩個環(huán)節(jié)。筆試是理論知識的檢驗，需要考生熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)法等相關(guān)知識。面試是教學(xué)能力和素養(yǎng)的綜合評價，考生需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計、教學(xué)示范和專業(yè)知識展示等內(nèi)容。在考試當(dāng)天，我保持了良好的心態(tài)，充分發(fā)揮自己的實際水平和能力，盡力將所學(xué)知識和實踐經(jīng)驗展現(xiàn)出來。雖然考試過程中有一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信自己的努力是值得的。
第四段：認(rèn)定體驗（250字）。
通過教師資格證認(rèn)定的過程，我深刻體會到認(rèn)定的意義和價值。教師資格證是對教師能力的權(quán)威認(rèn)證，它不僅是一種榮譽，更是教師職業(yè)發(fā)展的基石。教師資格證的認(rèn)定不僅為教師提供了更多的職業(yè)機會和發(fā)展空間，也提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。認(rèn)定過程中，我不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處并加以改進(jìn)。這個過程激發(fā)了我更加熱愛教育事業(yè)的決心和信心。
第五段：展望與結(jié)尾（300字）。
教師資格證認(rèn)定是我的一個重要里程碑，它意味著我對教育事業(yè)付出了努力并獲得了肯定。但是，我知道獲得證書只是一個開始，我還需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以適應(yīng)教育領(lǐng)域不斷變化的需求。我希望未來能夠不斷提升自己的教學(xué)能力，培養(yǎng)更多有思想、有品德、有才能的優(yōu)秀學(xué)生。同時，我也希望能積極參與教育教學(xué)的研究，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)方法，為教育改革和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，參加教師資格證認(rèn)定讓我深刻體會到了教師職業(yè)的重要性和價值，在備考和認(rèn)定的過程中我受益匪淺。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
__x，男，____年6月10日出生，入學(xué)年份：20__年。
政治面貌：團(tuán)員。
民族：漢。
所在班級：__。
專業(yè)：初等教育（漢語言文學(xué)方向）。
籍貫：浙江嘉興申請所教學(xué)科：中小學(xué)語文。
身份證號：__________________。
申請理由：
本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現(xiàn)在。
本人在校期間嚴(yán)以律己，遵規(guī)守紀(jì)，積極上進(jìn)，先后擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、文學(xué)社社長、院報編輯、輔導(dǎo)員助理等職，參加過義務(wù)施教、素質(zhì)擴展等活動，具有很強的`責(zé)任心，豐富的實踐經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)方面，曾連續(xù)三次被評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，曾獲院三等獎學(xué)金。組織上不斷與黨組織靠攏，曾參加黨課培訓(xùn)。專業(yè)上，我對文學(xué)、史學(xué)有著濃厚的興趣，作品多次見報見刊，曾獲系“專業(yè)造詣獎”，且立志考取歷史學(xué)研究生。
在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎(chǔ)，與人為根本。教師，在傳授學(xué)生知識的同時，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色?？傊?，教師工作是復(fù)雜的，是長期的。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純純?yōu)闄?quán)、錢，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻(xiàn)自己的愛，來贏得社會的尊重。
大學(xué)三年，塑造了一個堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現(xiàn)在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！
特此申請！
申請人：__x。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇三
1、小學(xué)教師資格證?？荚嚳颇坑袃蓚€，即《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識與能力》，考試內(nèi)容涉及職業(yè)認(rèn)知、思維品質(zhì)、教學(xué)設(shè)計、學(xué)科知識和教學(xué)評價等。
想要考試成功，還需要進(jìn)行對應(yīng)的習(xí)題訓(xùn)練，借助題庫進(jìn)行科目及專項訓(xùn)練，是十分有必要的，趕緊點擊小程序訓(xùn)練起來吧。
2、初中教師資格證?？荚嚳颇坑腥齻€，即《綜合素質(zhì)》、《教育知識與能力》、《學(xué)科知識與教學(xué)能力》，考試內(nèi)容涉及職業(yè)認(rèn)知、教學(xué)設(shè)計、學(xué)科知識和教學(xué)評價等。
3、高中教師資格證。考試科目有3個，即《綜合素質(zhì)》、《教育知識與能力》、《學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試內(nèi)容涉及職業(yè)認(rèn)知、教學(xué)設(shè)計、學(xué)科知識和教學(xué)評價等。
4、教師資格證《綜合素質(zhì)》考察的內(nèi)容包括：職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力等內(nèi)容。
5、教師資格證《教育知識與能力》的考試內(nèi)容是教育基礎(chǔ)知識和基本原理、中學(xué)課程、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)德育、中學(xué)班級管理與教師心理。
6、教師資格證《學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試內(nèi)容包括初級中學(xué)(語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德);高級中學(xué)(語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂)。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇四
免試認(rèn)定教師資格指的是不需要參加教師資格證考試，也可以取得教師資格證。下面是小編為大家搜集整理的關(guān)于教師資格證免試認(rèn)定條件，供大家參考，快來一起看看吧!
教師資格證免試取證指的是不需要通過教師資格證考試，即可獲得教師資格證。根據(jù)《教育類研究生和公費師范生免試認(rèn)定中小學(xué)教師資格改革實施方案》規(guī)定招收教育類研究生、公費師范生的高等學(xué)校從2021年起，可參加免試認(rèn)定改革。
實施免試認(rèn)定改革的高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)分類對本校教育類研究生、公費師范生開展教育教學(xué)能力考核，考核合格的2021屆及以后年份畢業(yè)生可憑教育教學(xué)能力考核結(jié)果，免考國家中小學(xué)教師資格考試部分或全部科目。
能否參加這個政策，要取決于你學(xué)校和專業(yè)的實力，首先你們學(xué)校的這個專業(yè)要通過教育部的審核，只有審核通過了，才會在參加這個政策的名單之上，如果說你的專業(yè)在這個合格名單上，你就可以參加這個認(rèn)證活動。
對有關(guān)高等學(xué)校隨意擴大免試認(rèn)定范圍，為不符合條件的學(xué)生或不按規(guī)定頒發(fā)《師范生教師職業(yè)能力證書》的，或在免試認(rèn)定改革工作中玩忽職守、徇私舞弊的，依紀(jì)依規(guī)取消學(xué)校相關(guān)師范類專業(yè)免試認(rèn)定資格，核減學(xué)校相關(guān)師范類專業(yè)招生指標(biāo)，追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員責(zé)任。
2015年前，師范生無需參加教師資格考試。他們只需要參加學(xué)校的相關(guān)考試。考試合格后，頒發(fā)教師資格證書。到2015年，這種做法將被取消，師范生也需要取得教師資格證書。然而，國家對教學(xué)資源進(jìn)行了一系列調(diào)整。
這對于2022年的師范生來說是個好消息。根據(jù)學(xué)校組織的教育和教學(xué)能力的結(jié)果，學(xué)生可以免于考試，以確定教學(xué)資源，但僅限于該專業(yè)的學(xué)生。如果他們學(xué)習(xí)的科目不同，他們?nèi)匀恍枰獏⒓涌荚?，這對學(xué)生來說是個好消息。
每年教師資格證書的.考生數(shù)量非常多，那些都是通過自己的努力成功上岸的，如今不少的地區(qū)已經(jīng)開始實行了這個“免試”的新政策，接下來將廣泛全國。
這個政策公布后，引起了不少的人討論，對于大學(xué)生來說無疑是個好消息，有些學(xué)生可以不斷的提升自己的專業(yè)課程，讓自己的能力變得更加強大。對于非師范類大學(xué)生來說，要想獲得教師資格證書，還需要不斷努力。
1.戶籍所在地的考生。
(1)考生本人身份證及戶口簿原件、復(fù)印件;。
(3)考生本人相關(guān)學(xué)歷證書原件、復(fù)印件。
2.人事關(guān)系所在地的考生。
(2)考生本人筆試成績信息網(wǎng)頁打印件;。
(3)考生本人相關(guān)學(xué)歷證書原件、復(fù)印件。
3.省內(nèi)普通高校就讀的在校學(xué)生。
(1)考生本人身份證及學(xué)生證原件、復(fù)印件;。
(2)考生本人筆試成績信息網(wǎng)頁打印件;。
(3)考生本人就讀學(xué)校學(xué)籍管理部門出具的學(xué)籍管理部門證明原件及學(xué)生證原件。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇五
通州區(qū)教育委員會：
根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實施辦法》、北京市貫徹《〈教師資格條例〉實施辦法》的實施意見的有關(guān)規(guī)定。我認(rèn)為本人具備申請__________教師資格的條件，特申請認(rèn)定___________教師資格。
此致
敬禮
申請人：__。
20__年__月__日。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇六
教師資格證是教育系統(tǒng)對教師進(jìn)行專業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)定和評價的一種方式。它對于保證教師隊伍的質(zhì)量、提高教育教學(xué)水平具有重要意義。認(rèn)定教師資格證是一項權(quán)威、專業(yè)的評估過程，它不僅僅是教育行政部門對教師的資格要求，更是對教師職業(yè)道德、教學(xué)能力的綜合考察。通過教師資格證的認(rèn)定，教師們不僅可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，也能夠得到更好的職業(yè)發(fā)展機會。
教師資格證認(rèn)定主要分為資格審核和綜合素質(zhì)考評兩個環(huán)節(jié)。資格審核主要包括學(xué)歷和教育背景的查驗，以及職稱的證明。綜合素質(zhì)考評則是通過筆試和面試的形式對教師的教育教學(xué)能力、職業(yè)道德和教育教學(xué)理念進(jìn)行評估。在考試中，教師需要綜合運用學(xué)科知識、教育心理學(xué)、教育科學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的知識，進(jìn)行教育教學(xué)案例分析、教育問題解決等考試內(nèi)容。此外，教育行政部門還會進(jìn)行業(yè)務(wù)考查，對教師的教育教學(xué)情況進(jìn)行實地考察。整個認(rèn)定過程需要經(jīng)歷多個環(huán)節(jié)和程序，要求教師具備扎實的學(xué)科知識、豐富的實踐經(jīng)驗和優(yōu)秀的教育理念。
教師資格證認(rèn)定是一次對自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的全面檢驗。通過認(rèn)定過程，我深刻感受到教師作為一種職業(yè)的莊嚴(yán)性和責(zé)任感。在備考和考試過程中，我不斷地充實自己的教育知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，并且結(jié)合實際教學(xué)經(jīng)驗，思考和改進(jìn)個人的教育教學(xué)理念。同時，教師資格證的認(rèn)定也給予了我更大的發(fā)展空間和機會，以此為契機，我可以更有針對性地提升自己在教育教學(xué)方面的能力，進(jìn)一步提升職業(yè)地位和待遇。
教師資格證認(rèn)定過程不僅僅是對教師的專業(yè)能力和道德水平評價的過程，更是對教育行政部門管理的一種體現(xiàn)。通過認(rèn)定過程，我深刻認(rèn)識到教師應(yīng)該具備的師德師風(fēng)，以及教師應(yīng)該具備的專業(yè)知識和教育理念。同時，教育行政部門也應(yīng)該更加注重對教師的培訓(xùn)和教師發(fā)展的支持力度，為教師提供更好的成長環(huán)境和機會。
教師資格證認(rèn)定是教師職業(yè)發(fā)展的一個里程碑，是教師繼續(xù)追求專業(yè)發(fā)展的機會。在今后的工作中，我將更加注重教師日常教學(xué)的改進(jìn)和素質(zhì)的提高。通過教師資格證認(rèn)定的經(jīng)驗和教育理念的不斷改進(jìn)，我將努力成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過以上的教師資格證認(rèn)定心得體會的文章，可以清晰地了解到該認(rèn)定的背景和意義、認(rèn)定的過程和步驟以及認(rèn)定的收獲和體會等。同時，文章中也對教師資格證認(rèn)定提出了一些建議和思考，對教師職業(yè)發(fā)展的展望進(jìn)行了展示。這樣的文章結(jié)構(gòu)連貫，內(nèi)容豐富，可以讓讀者更加全面地認(rèn)識到教師資格證認(rèn)定的意義和價值。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇七
教師資格證《綜合素質(zhì)》主要考查考生職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力。
教師資格證《保教知識與能力》主要考查考生學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前教育原理、生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動的指導(dǎo)、教育活動的組織與實施、教育評價。
教師資格證《教育教學(xué)知識與能力》主要考查考生教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級管理、學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價。
教師資格證《教育知識與能力》主要考查考生教育基礎(chǔ)知識和基本原理、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)德育、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)班級管理與教師心理。
教師資格證《學(xué)科知識與教學(xué)能力》主要考查考生相應(yīng)學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)評價的內(nèi)容。
教師資格證筆試的題型分客觀題和主觀題，客觀題為四選一的選擇題，教師資格證主觀題題型包括：簡答、論述、解答、材料(案例)分析、課例點評、診斷、辨析、教學(xué)設(shè)計、活動設(shè)計、寫作等。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇八
教師資格證面試成績合格之后，就可以在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行教師資格證認(rèn)定。
所需材料:。
1、中小學(xué)教師資格考試合格證明，自己下載打印，現(xiàn)在不發(fā)原件了。
2、普通話等級證書，需要二乙等級以上(語文需要二甲及以上)。
3、大專或以上學(xué)歷畢業(yè)證書。
4、身份證。
5、你戶籍地市區(qū)級教師體檢指定醫(yī)院的教師體檢報告(有效期內(nèi))。
6、教師資格申請表和思想品德鑒定表，一式兩份。
7、一寸證件照1張，白底、紅底、藍(lán)底均可。
以上這些準(zhǔn)備好，去教委指定的地點進(jìn)行資料的提交和認(rèn)定，大概1-2個月獲得證書。
1.網(wǎng)上申請。
達(dá)到條件申請教師資格證的同學(xué)，需要在“中國教師資格網(wǎng)(http://)進(jìn)行申報。大家要注意是在“教師資格認(rèn)定網(wǎng)上申報”欄，選擇網(wǎng)報入口和相應(yīng)的認(rèn)定機構(gòu)，并按要求完成申報。
2.在網(wǎng)上申請過的同學(xué)需要在規(guī)定的時間內(nèi)，前往指定的現(xiàn)場確認(rèn)點，提交相關(guān)的申請材料。每個城市和地區(qū)都有相應(yīng)的認(rèn)定地點的。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇九
教師資格證沒有有效期規(guī)定，長期有效，全國通用。只不過目前對于教師要求越來越高，可能到時會不定期的對教師進(jìn)行考核，五年一審核。也就是說你在獲得教師資格證后，每五年就要去相應(yīng)教育行政管理部門去重新注冊審核一次。
目前我國的教師資格證都是終身制的。按根據(jù)教育部的規(guī)劃，2015年我國將全面推行教師資格全國統(tǒng)考，提高教師入職門檻，并打破教師資格終身制，實行定期注冊制度。希望同學(xué)們抓緊時間好好把握2014年最后一次自主考試的機會。
報考教師資格證的人員普通話必須二級乙等以上，語文類別的必須二級甲等以上，教師資格證的取得需要最后的申請，筆試和面試通過之后會通知提交相關(guān)的材料道指定的教師資格認(rèn)定中心，審核合格后統(tǒng)一發(fā)放教師資格證，考生要注意發(fā)證時間，過期將作廢處置。
非師范生必須先通過教育學(xué)和心理學(xué)的考試。關(guān)于這2門課的考試時間，請咨詢戶籍所在地的自考辦。非師范生，只有通過了這2門考試，才能報名申請教師資格證。
報考語文專業(yè)普通話必須是二級甲等水平，報考其他專業(yè)可以是二乙。
另外，教師資格證是申請，不是考試。首先每年的4月或10月在中國教師資格網(wǎng)上報名，然后根據(jù)網(wǎng)上的提示準(zhǔn)備材料，包括畢業(yè)證，普通話，教育學(xué)和心理學(xué)成績，體檢，然后帶上這些材料到指定地點進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)。通過現(xiàn)場確認(rèn)后，再安排你進(jìn)行說課，說課合格后才發(fā)證?？偣泊蟾?個月時間。
如果兩年之內(nèi)不能順利通過試講的話,則該理論課程的考試成績將作廢!須從新通過理論考試!
教師資格證在全國范圍內(nèi)有效并且是終身有效，那在2015年之后我國將全面推行教師資格全國統(tǒng)考，提高教師入職門檻，并打破教師資格終身制，實行定期注冊制度。還沒有參加教師資格證考試的考生們要抓緊時間報名了喲。
大部分地區(qū)教師資格認(rèn)定一年兩次，少部分地區(qū)教師資格認(rèn)定一年一次，寧夏、河南地區(qū)教師資格認(rèn)定一年三次。山東、重慶、江蘇、江西、湖北、湖南、陜西、上海、廣東、四川等地區(qū)教師資格認(rèn)定一年兩次，天津、山西教師資格認(rèn)定一年一次。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇十
導(dǎo)語：教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證。那么它的認(rèn)定需要具備哪些條件呢?讓我們一起來看看下面的相關(guān)內(nèi)容吧!
(一)申請對象
(1)本市戶籍社會人員(含在職、待業(yè)人員);
(4)本市戶籍就讀于外省市的全日制普通高等院校大四(?？拼笕?以上在讀學(xué)生、專升本在讀學(xué)生、在讀研究生。
注1：畢業(yè)后戶籍仍在本市高校集體戶口內(nèi)的外省市生源畢業(yè)生僅限畢業(yè)當(dāng)年在本市申請認(rèn)定，第二年起必須回原籍申請認(rèn)定。
注2：本公告申請對象為參加國家教師資格考試，筆試、面試均合格，持有由教育部考試中心頒發(fā)或在教育部考試中心網(wǎng)站打印的《中小學(xué)教師資格考試合格證明》的國考人員。
(二)應(yīng)當(dāng)遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。
(三)應(yīng)當(dāng)具備《教師法》及《教育部關(guān)于開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點的指導(dǎo)意見》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷，具體如下：
(1)幼兒園和小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷;
(2)初中教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷;
(3)高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷;
注4：以上學(xué)歷均為教育部認(rèn)可的國民教育序列學(xué)歷(包括自學(xué)考試、業(yè)余大學(xué)、夜大、成人高校含全日制、網(wǎng)絡(luò)學(xué)校函授、部分黨校學(xué)歷等)。
持2000年以前(含2000年)的所有學(xué)歷證書申請，需經(jīng)學(xué)信網(wǎng)獲得認(rèn)證，提供學(xué)信網(wǎng)出具的“中國高等教育學(xué)歷認(rèn)證報告”( 學(xué)信網(wǎng)網(wǎng)址：http:///xlrz/，)。
持2000年以后(不含2000年)的.自學(xué)考試、業(yè)余大學(xué)、夜大、成人高校(含全日制)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)校(函授)、黨校、軍校等學(xué)歷證書申請，需經(jīng)學(xué)信網(wǎng)獲得認(rèn)證，提供學(xué)信網(wǎng)出具的“中國高等教育學(xué)歷認(rèn)證報告”(學(xué)信網(wǎng)網(wǎng)址：http:///xlrz/，見注6)。持軍隊院校學(xué)歷的軍籍人員另需提供當(dāng)年軍人服役證明或轉(zhuǎn)業(yè)證明，持軍隊院校學(xué)歷的非軍籍人員另需提供招生入學(xué)時新生錄取名冊(新生錄取名冊可在當(dāng)年就讀學(xué)校招生部門檔案中復(fù)印后蓋章，不可以錄取通知書代替)。
持2000年以后(不含2000年)全日制普通高校畢業(yè)學(xué)歷證書申請，需經(jīng)學(xué)信網(wǎng)查詢獲得驗證，提供學(xué)信網(wǎng)出具的“教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表”(如無法提供“教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表”，則需出具“中國高等教育學(xué)歷認(rèn)證報告”，學(xué)信網(wǎng)網(wǎng)址：http:///xlcx/)。
持香港、澳門、臺灣地區(qū)高等學(xué)校學(xué)歷證書申請，其學(xué)歷證書需經(jīng)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證，提供由教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的“港澳臺地區(qū)學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書”，僅此學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證證明視為有效(教育部留學(xué)服務(wù)中心港澳臺地區(qū)學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證系統(tǒng)網(wǎng)址：http:// )。
持國外高等學(xué)校學(xué)歷證書申請，其學(xué)歷證書需經(jīng)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證，提供教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的“國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書”，僅此學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證證明視為有效(教育部留學(xué)服務(wù)中心國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證系統(tǒng)網(wǎng)址：http://)。
注5：全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生申請教師資格，尚未取得有關(guān)學(xué)歷證書，應(yīng)提供由所在學(xué)校教務(wù)部門出具并蓋章的包含在讀期間全部所學(xué)課程的成績單(院系蓋章無效，自出具日至現(xiàn)場受理日1個月內(nèi)有效)，對符合認(rèn)定條件的，在申請人取得畢業(yè)證書后認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。
(四)應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒發(fā)的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等(80分)或二級甲等(87分)及以上標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)教育部國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》(教語用[2000]1號)文件規(guī)定，申請語文教師對外漢語教師資格普通話水平須達(dá)到二級甲等(87分)及以上標(biāo)準(zhǔn);根據(jù)《關(guān)于在本市中小學(xué)教師中開展普通話水平測試工作的通知》規(guī)定，語文教師(含高師中文系教師)與幼兒園教師普通話水平須達(dá)到二級甲等(87分)及以上標(biāo)準(zhǔn)。
注7：普通話證書目前不設(shè)有效期，國家普通話證書全國通用。
(五)應(yīng)當(dāng)通過國家中小學(xué)教師資格考試，筆試、面試均合格，持有由教育部考試中心頒發(fā)的《中小學(xué)教師資格考試合格證明》，且在有效期內(nèi)(2015年下半年教師資格國考面試合格人員在“中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)”：，可直接打印合格證明，彩色或黑白打印均可)。
(六)應(yīng)當(dāng)具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。無傳染性疾病，無精神病史，在教師資格認(rèn)定機構(gòu)指定的醫(yī)院體檢合格(當(dāng)期體檢報告僅于當(dāng)期認(rèn)定工作有效)。
模? 塊
比? 例
題 ?型
職業(yè)理念
15%
?
單項選擇題
材料分析題
?
教育法律法規(guī)
10%
教師職業(yè)道德規(guī)范
15%
文化素養(yǎng)
12%
基本能力
48%
單項選擇題
材料分析題
寫? ?作? 題
合? 計
100%
單 項 選 擇 題 ： 約39%
非 選? 擇? 題 ： 約61%
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇十一
下面以2022上半年河南教師資格證認(rèn)定條件為例大家了解參考一下，具體以當(dāng)?shù)毓鏋闇?zhǔn)。
(一)思想品德條件：自覺遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，能夠履行《中華人民共和國教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。
(二)學(xué)歷條件：應(yīng)當(dāng)具備《中華人民共和國教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷，具體如下：申請幼兒園教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷;申請小學(xué)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;申請初級中學(xué)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;申請高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校(文化課、專業(yè)課)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;申請中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級及以上工人技術(shù)等級。
(三)符合下列條件之一：
1.參加中小學(xué)教師資格考試并取得《中小學(xué)教師資格考試合格證明》且在規(guī)定有效期內(nèi)。合格證明查詢網(wǎng)站頁面會顯示有效期限。
2.2015年(含)之前入學(xué)的全日制普通院校師范生和全日制教育碩士，可按《河南省教育廳關(guān)于印發(fā)河南省中小學(xué)教師資格考試和定期注冊制度改革實施方案(試行)的通知》(教人〔2015〕501號)規(guī)定執(zhí)行，申請認(rèn)定與所學(xué)專業(yè)相對應(yīng)的教師資格。
3.符合免試認(rèn)定條件的教育類研究生和師范生，需取得《師范生教師職業(yè)能力證書》且在有效期內(nèi)。
(四)普通話條件：普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。
(五)體檢條件：符合《河南省教師資格申請人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》(可從河南省教師資格網(wǎng)http:///jszg/查詢)。
依據(jù)《教師資格條例》規(guī)定，弄虛作假、騙取教師資格的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格。受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師資格，不能申請認(rèn)定教師資格。
以上是“教師資格證認(rèn)定的時間”的相關(guān)解答，一般秋季認(rèn)定網(wǎng)上報名時間為9、10月份，具體以當(dāng)?shù)乜荚嚬鏋闇?zhǔn)。
教師資格認(rèn)定一年考兩次，春季一次，秋季一次。如果考生有特殊的情況，無法一次性的完成，那么可以利用考試合格證明來證明有效期，考試合格證的有效期為三年，第一次沒有通過的只要在這個有效期之內(nèi)通過考試即可。
1、考生必須要提供一下由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請表》一式兩份，并且要求是在網(wǎng)站上打印出來的。
2、身份證原件和復(fù)印件也必須要提供，同時還要提供戶籍原件、復(fù)印件和工作單位證明。
3、同時認(rèn)定時還需要提供學(xué)歷證書原件和復(fù)印件。
4、教師資格認(rèn)定機構(gòu)指定的縣級以上的醫(yī)院出具的體檢表。
5、普通話水平測試等級證書的原件以及復(fù)印件。
6、還要出具由申請人工作單位或者是相應(yīng)的單位提供的《申請人思想品德鑒定表》。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇十二
（模板3，適用未安排教育教學(xué)能力測試的非師范生）。
×××，性別：×，身份證號：×××，申請認(rèn)定××層次××學(xué)科教師資格，有關(guān)材料已經(jīng)我局審核，屬非師范生，已通過教育學(xué)、教育心理學(xué)考試，教育教學(xué)能力測試待安排。
×××教育局（公章）×年×月×日。
考生承諾書。
如本人未通過教育教學(xué)能力測試、在年秋季開學(xué)前未取得教師資格，自動放棄教師招聘聘用資格。
承諾人：×年×月×日。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇十三
申請認(rèn)定教師資格，需要準(zhǔn)備的材料包括：個人身份證件、考試合格證明（免試人員不包含此項）、普通話證書、學(xué)歷證書或認(rèn)證報告、近期免冠正面1寸彩色白底照片，以上材料經(jīng)系統(tǒng)核驗通過的，現(xiàn)場確認(rèn)環(huán)節(jié)不需要提交證書原件。除以上材料外，教師資格認(rèn)定申請人還需要按要求進(jìn)行體格檢查，于認(rèn)定報名過程中簽署個人承諾書等。各省份認(rèn)定要求的材料另有規(guī)定的，以本省發(fā)布的認(rèn)定公告為準(zhǔn)。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇十四
教師資格認(rèn)定申請到拿教師資格證證一般要多長時間?以下是由小編整理關(guān)于教師資格證認(rèn)定要多久的內(nèi)容，希望大家喜歡!
提問：教師資格認(rèn)定申請到拿教師資格證證一般要多長時間?
回答：大概1個月-2個月，具體時間請咨詢當(dāng)?shù)亟逃块T。
一般來說，申請認(rèn)定教師資格首先要了解政策，之后經(jīng)過“具備條件”、“準(zhǔn)備材料”、“網(wǎng)上申報”、“現(xiàn)場確認(rèn)”、“實踐能力測試”等環(huán)節(jié)，符合條件者將獲得教師資格證書。
(一)了解政策
申請教師資格人員應(yīng)提前向擬申請認(rèn)定省份的省級教育行政部門或當(dāng)?shù)亟逃姓块T負(fù)責(zé)教師資格認(rèn)定工作的處室(或登錄其官方網(wǎng)站)了解當(dāng)年教師資格認(rèn)定工作的安排和相關(guān)要求，如：需要具備的條件、什么人可以申請、何時考試、何時網(wǎng)上申報、何時現(xiàn)場確認(rèn)、何時參加實踐能力測試等。
(二)具備條件
非全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員需要具備的條件包括：取得合格學(xué)歷、參加教師資格考試合格、參加普通話水平測試合格、進(jìn)行思想品德鑒定并合格、進(jìn)行體格檢查并合格，以及達(dá)到省級教育行政部門規(guī)定的其他條件。
全日制師范教育類專業(yè)(包括全日制教育碩士)畢業(yè)人員除不需要參加教師資格考試外，其他條件相同。
在此特別提醒的是：從2011年秋季開始，教育部在浙江和湖北兩省開展了"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"改革試點工作。對于參加試點省份的全日制師范教育類專業(yè)(包括全日制教育碩士)畢業(yè)人員的認(rèn)定辦法按照試點政策執(zhí)行。
2012年，除浙江和湖北兩省外，"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"改革試點工作擴大到上海市、廣西壯族自治區(qū)、河北省和海南省。
(三)準(zhǔn)備材料
根據(jù)申請教師資格所需要具備的各項條件，申請人需提前將各項條件所對應(yīng)的證件或證明等材料準(zhǔn)備好，并在規(guī)定時間內(nèi)向擬申請認(rèn)定的教育行政部門提交。需要準(zhǔn)備的材料如下：
(1)《教師資格認(rèn)定申請表》一式兩份(網(wǎng)上申報后下載打印并簽名);
(2)身份證原件和復(fù)印件;
(3)學(xué)歷(學(xué)位)證書原件和復(fù)印件;
(4)由教育行政部門指定的縣級以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明;
(5)普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件;
(6)思想品德情況的鑒定及其他證明材料;
(7)教育學(xué)、心理學(xué)考試或中小學(xué)和幼兒園教師資格考試成績合格證;
(8)《教師資格認(rèn)定現(xiàn)場受理通知》(網(wǎng)上申報后下載打印);
(9)各省級以上教育行政部門規(guī)定的其他材料。
按照規(guī)定不需要參加教師資格考試的各級各類全日制師范教育類(包括全日制教育碩士)專業(yè)畢業(yè)生不需要提供第(7)項材料。
(四)網(wǎng)上申報
從2008年開始，申請認(rèn)定教師資格一律采取網(wǎng)上申報的方式。目前，大多數(shù)省份統(tǒng)一使用“中國教師資格網(wǎng)”為報名網(wǎng)址，也有少數(shù)省份使用本省份的報名網(wǎng)址。申請人需登錄教育行政部門規(guī)定的網(wǎng)址進(jìn)行網(wǎng)上申報。
使用中國教師資格網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上申報者請注意：該網(wǎng)址的網(wǎng)上申報功能分為 "參加全國統(tǒng)考合格申請人網(wǎng)報入口"和"未參加全國統(tǒng)考申請人網(wǎng)報入口"兩個入口。申請人需根據(jù)本人是否需要參加考試以及參加的是哪種考試等具體情況來選擇正確的網(wǎng)上申報入口，進(jìn)行注冊并填寫和提交網(wǎng)報信息。
目前，全國申請認(rèn)定教師資格人員分為以下四類。
第一類是不需要參加教師資格考試(包括筆試和實踐能力測試)的全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)生(包括全日制教育碩士畢業(yè)生)。
第二類是參加各省份組織的教師資格考試(包括筆試和實踐能力測試)且成績合格的非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生及需要參加實踐能力測試的師范教育類專業(yè)畢業(yè)生。
第三類是申請認(rèn)定高等學(xué)校教師資格者。
第四類是持有教育部考試中心頒發(fā)的“中小學(xué)和幼兒園教師資格考試合格證明”的申請人。
四類申請人中，第一、二、三類申請人需從"未參加全國統(tǒng)考申請人網(wǎng)報入口"進(jìn)行報名，第四類申請人需從"參加全國統(tǒng)考合格申請人網(wǎng)報入口"進(jìn)行報名。請申請人首先確定自己屬于哪一類申請人，然后點擊相應(yīng)的網(wǎng)報入口。
(五)現(xiàn)場確認(rèn)
申請人按照網(wǎng)上申報中提供的現(xiàn)場確認(rèn)注意事項，在規(guī)定時間內(nèi)將準(zhǔn)備好的材料送交到現(xiàn)場確認(rèn)點。確認(rèn)點工作人員將審核網(wǎng)上申報的信息與提交的《教師資格認(rèn)定申請表》的`一致性，并審查申請人提交的其他材料的完整性與真實性。若申請人提交的材料有問題，申請人需補全或提供正確的材料，并在規(guī)定的時間和地點再次進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)。
(六)實踐能力測試
目前，全國大部分省份(沒有參加"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"試點的省份)的實踐能力測試(有些省份叫"教育技能測試"或"面試、試講"等)安排在現(xiàn)場確認(rèn)即受理申請后進(jìn)行。
申請人需根據(jù)教育行政部門的通知，在規(guī)定的時間到規(guī)定的地點、按照實踐能力測試安排和要求進(jìn)行擬申請任教學(xué)科的面試和試講。
個別省份以及參加"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"試點的省份，其實踐能力測試(面試、試講)安排在理論考試(筆試)后、申請認(rèn)定教師資格前舉行。這些省份的申請人需根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T或教育考試機構(gòu)的通知，在規(guī)定的時間到規(guī)定的地點、按照實踐能力測試安排和要求進(jìn)行擬申請任教學(xué)科的面試和試講。
(七)查詢認(rèn)定結(jié)果，辦理領(lǐng)證手續(xù)
教師資格認(rèn)定機構(gòu)在現(xiàn)場受理結(jié)束之日起30個工作日內(nèi)，做出是否認(rèn)定其教師資格的結(jié)論，并將認(rèn)定結(jié)果通知申請人。對認(rèn)定合格者，頒發(fā)教師資格證書。
目前，2008年及以后依法獲得的教師資格證書可在中國教師資格網(wǎng)上得到驗證。
教師資格證書由國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一印制，在全國范圍內(nèi)適用。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇一
第一段：引言（150字）。
教師資格證是對教師從業(yè)資格的認(rèn)定，通過參加教師資格證考試，可以獲得國家教師資格證書。我在過去的一段時間里參加了教師資格證考試并成功通過認(rèn)定，從中收獲頗多。在這篇文章中，我將分享我參加教師資格認(rèn)定的心得體會。
第二段：備考經(jīng)驗（250字）。
在備考教師資格證認(rèn)定時，我首先明確了自己要申請的科目和級別。然后，我詳細(xì)研究了教材和考綱，明確了各個知識點的重點和難點。為了更好地備考，我參加了培訓(xùn)班和模擬考試，這幫助我熟悉考試形式和要求，并發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)。我制定了一個合理的備考計劃，每天有固定的時間來復(fù)習(xí)和做題。此外，我還積極參加討論和交流，與其他考生一起分享經(jīng)驗和解決問題。通過這些努力，我在備考過程中逐漸提高了自己的水平。
第三段：考試感受（250字）。
教師資格證考試是一次嚴(yán)肅而莊重的考試過程。整個考試分為筆試和面試兩個環(huán)節(jié)。筆試是理論知識的檢驗，需要考生熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)法等相關(guān)知識。面試是教學(xué)能力和素養(yǎng)的綜合評價，考生需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計、教學(xué)示范和專業(yè)知識展示等內(nèi)容。在考試當(dāng)天，我保持了良好的心態(tài)，充分發(fā)揮自己的實際水平和能力，盡力將所學(xué)知識和實踐經(jīng)驗展現(xiàn)出來。雖然考試過程中有一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信自己的努力是值得的。
第四段：認(rèn)定體驗（250字）。
通過教師資格證認(rèn)定的過程，我深刻體會到認(rèn)定的意義和價值。教師資格證是對教師能力的權(quán)威認(rèn)證，它不僅是一種榮譽，更是教師職業(yè)發(fā)展的基石。教師資格證的認(rèn)定不僅為教師提供了更多的職業(yè)機會和發(fā)展空間，也提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。認(rèn)定過程中，我不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處并加以改進(jìn)。這個過程激發(fā)了我更加熱愛教育事業(yè)的決心和信心。
第五段：展望與結(jié)尾（300字）。
教師資格證認(rèn)定是我的一個重要里程碑，它意味著我對教育事業(yè)付出了努力并獲得了肯定。但是，我知道獲得證書只是一個開始，我還需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以適應(yīng)教育領(lǐng)域不斷變化的需求。我希望未來能夠不斷提升自己的教學(xué)能力，培養(yǎng)更多有思想、有品德、有才能的優(yōu)秀學(xué)生。同時，我也希望能積極參與教育教學(xué)的研究，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)方法，為教育改革和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，參加教師資格證認(rèn)定讓我深刻體會到了教師職業(yè)的重要性和價值，在備考和認(rèn)定的過程中我受益匪淺。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
__x，男，____年6月10日出生，入學(xué)年份：20__年。
政治面貌：團(tuán)員。
民族：漢。
所在班級：__。
專業(yè)：初等教育（漢語言文學(xué)方向）。
籍貫：浙江嘉興申請所教學(xué)科：中小學(xué)語文。
身份證號：__________________。
申請理由：
本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現(xiàn)在。
本人在校期間嚴(yán)以律己，遵規(guī)守紀(jì)，積極上進(jìn)，先后擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、文學(xué)社社長、院報編輯、輔導(dǎo)員助理等職，參加過義務(wù)施教、素質(zhì)擴展等活動，具有很強的`責(zé)任心，豐富的實踐經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)方面，曾連續(xù)三次被評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，曾獲院三等獎學(xué)金。組織上不斷與黨組織靠攏，曾參加黨課培訓(xùn)。專業(yè)上，我對文學(xué)、史學(xué)有著濃厚的興趣，作品多次見報見刊，曾獲系“專業(yè)造詣獎”，且立志考取歷史學(xué)研究生。
在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎(chǔ)，與人為根本。教師，在傳授學(xué)生知識的同時，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色?？傊?，教師工作是復(fù)雜的，是長期的。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純純?yōu)闄?quán)、錢，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻(xiàn)自己的愛，來贏得社會的尊重。
大學(xué)三年，塑造了一個堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現(xiàn)在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！
特此申請！
申請人：__x。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇三
1、小學(xué)教師資格證?？荚嚳颇坑袃蓚€，即《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識與能力》，考試內(nèi)容涉及職業(yè)認(rèn)知、思維品質(zhì)、教學(xué)設(shè)計、學(xué)科知識和教學(xué)評價等。
想要考試成功，還需要進(jìn)行對應(yīng)的習(xí)題訓(xùn)練，借助題庫進(jìn)行科目及專項訓(xùn)練，是十分有必要的，趕緊點擊小程序訓(xùn)練起來吧。
2、初中教師資格證?？荚嚳颇坑腥齻€，即《綜合素質(zhì)》、《教育知識與能力》、《學(xué)科知識與教學(xué)能力》，考試內(nèi)容涉及職業(yè)認(rèn)知、教學(xué)設(shè)計、學(xué)科知識和教學(xué)評價等。
3、高中教師資格證。考試科目有3個，即《綜合素質(zhì)》、《教育知識與能力》、《學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試內(nèi)容涉及職業(yè)認(rèn)知、教學(xué)設(shè)計、學(xué)科知識和教學(xué)評價等。
4、教師資格證《綜合素質(zhì)》考察的內(nèi)容包括：職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力等內(nèi)容。
5、教師資格證《教育知識與能力》的考試內(nèi)容是教育基礎(chǔ)知識和基本原理、中學(xué)課程、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)德育、中學(xué)班級管理與教師心理。
6、教師資格證《學(xué)科知識與教學(xué)能力》考試內(nèi)容包括初級中學(xué)(語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德);高級中學(xué)(語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂)。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇四
免試認(rèn)定教師資格指的是不需要參加教師資格證考試，也可以取得教師資格證。下面是小編為大家搜集整理的關(guān)于教師資格證免試認(rèn)定條件，供大家參考，快來一起看看吧!
教師資格證免試取證指的是不需要通過教師資格證考試，即可獲得教師資格證。根據(jù)《教育類研究生和公費師范生免試認(rèn)定中小學(xué)教師資格改革實施方案》規(guī)定招收教育類研究生、公費師范生的高等學(xué)校從2021年起，可參加免試認(rèn)定改革。
實施免試認(rèn)定改革的高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)分類對本校教育類研究生、公費師范生開展教育教學(xué)能力考核，考核合格的2021屆及以后年份畢業(yè)生可憑教育教學(xué)能力考核結(jié)果，免考國家中小學(xué)教師資格考試部分或全部科目。
能否參加這個政策，要取決于你學(xué)校和專業(yè)的實力，首先你們學(xué)校的這個專業(yè)要通過教育部的審核，只有審核通過了，才會在參加這個政策的名單之上，如果說你的專業(yè)在這個合格名單上，你就可以參加這個認(rèn)證活動。
對有關(guān)高等學(xué)校隨意擴大免試認(rèn)定范圍，為不符合條件的學(xué)生或不按規(guī)定頒發(fā)《師范生教師職業(yè)能力證書》的，或在免試認(rèn)定改革工作中玩忽職守、徇私舞弊的，依紀(jì)依規(guī)取消學(xué)校相關(guān)師范類專業(yè)免試認(rèn)定資格，核減學(xué)校相關(guān)師范類專業(yè)招生指標(biāo)，追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員責(zé)任。
2015年前，師范生無需參加教師資格考試。他們只需要參加學(xué)校的相關(guān)考試。考試合格后，頒發(fā)教師資格證書。到2015年，這種做法將被取消，師范生也需要取得教師資格證書。然而，國家對教學(xué)資源進(jìn)行了一系列調(diào)整。
這對于2022年的師范生來說是個好消息。根據(jù)學(xué)校組織的教育和教學(xué)能力的結(jié)果，學(xué)生可以免于考試，以確定教學(xué)資源，但僅限于該專業(yè)的學(xué)生。如果他們學(xué)習(xí)的科目不同，他們?nèi)匀恍枰獏⒓涌荚?，這對學(xué)生來說是個好消息。
每年教師資格證書的.考生數(shù)量非常多，那些都是通過自己的努力成功上岸的，如今不少的地區(qū)已經(jīng)開始實行了這個“免試”的新政策，接下來將廣泛全國。
這個政策公布后，引起了不少的人討論，對于大學(xué)生來說無疑是個好消息，有些學(xué)生可以不斷的提升自己的專業(yè)課程，讓自己的能力變得更加強大。對于非師范類大學(xué)生來說，要想獲得教師資格證書，還需要不斷努力。
1.戶籍所在地的考生。
(1)考生本人身份證及戶口簿原件、復(fù)印件;。
(3)考生本人相關(guān)學(xué)歷證書原件、復(fù)印件。
2.人事關(guān)系所在地的考生。
(2)考生本人筆試成績信息網(wǎng)頁打印件;。
(3)考生本人相關(guān)學(xué)歷證書原件、復(fù)印件。
3.省內(nèi)普通高校就讀的在校學(xué)生。
(1)考生本人身份證及學(xué)生證原件、復(fù)印件;。
(2)考生本人筆試成績信息網(wǎng)頁打印件;。
(3)考生本人就讀學(xué)校學(xué)籍管理部門出具的學(xué)籍管理部門證明原件及學(xué)生證原件。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇五
通州區(qū)教育委員會：
根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實施辦法》、北京市貫徹《〈教師資格條例〉實施辦法》的實施意見的有關(guān)規(guī)定。我認(rèn)為本人具備申請__________教師資格的條件，特申請認(rèn)定___________教師資格。
此致
敬禮
申請人：__。
20__年__月__日。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇六
教師資格證是教育系統(tǒng)對教師進(jìn)行專業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)定和評價的一種方式。它對于保證教師隊伍的質(zhì)量、提高教育教學(xué)水平具有重要意義。認(rèn)定教師資格證是一項權(quán)威、專業(yè)的評估過程，它不僅僅是教育行政部門對教師的資格要求，更是對教師職業(yè)道德、教學(xué)能力的綜合考察。通過教師資格證的認(rèn)定，教師們不僅可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，也能夠得到更好的職業(yè)發(fā)展機會。
教師資格證認(rèn)定主要分為資格審核和綜合素質(zhì)考評兩個環(huán)節(jié)。資格審核主要包括學(xué)歷和教育背景的查驗，以及職稱的證明。綜合素質(zhì)考評則是通過筆試和面試的形式對教師的教育教學(xué)能力、職業(yè)道德和教育教學(xué)理念進(jìn)行評估。在考試中，教師需要綜合運用學(xué)科知識、教育心理學(xué)、教育科學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的知識，進(jìn)行教育教學(xué)案例分析、教育問題解決等考試內(nèi)容。此外，教育行政部門還會進(jìn)行業(yè)務(wù)考查，對教師的教育教學(xué)情況進(jìn)行實地考察。整個認(rèn)定過程需要經(jīng)歷多個環(huán)節(jié)和程序，要求教師具備扎實的學(xué)科知識、豐富的實踐經(jīng)驗和優(yōu)秀的教育理念。
教師資格證認(rèn)定是一次對自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的全面檢驗。通過認(rèn)定過程，我深刻感受到教師作為一種職業(yè)的莊嚴(yán)性和責(zé)任感。在備考和考試過程中，我不斷地充實自己的教育知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，并且結(jié)合實際教學(xué)經(jīng)驗，思考和改進(jìn)個人的教育教學(xué)理念。同時，教師資格證的認(rèn)定也給予了我更大的發(fā)展空間和機會，以此為契機，我可以更有針對性地提升自己在教育教學(xué)方面的能力，進(jìn)一步提升職業(yè)地位和待遇。
教師資格證認(rèn)定過程不僅僅是對教師的專業(yè)能力和道德水平評價的過程，更是對教育行政部門管理的一種體現(xiàn)。通過認(rèn)定過程，我深刻認(rèn)識到教師應(yīng)該具備的師德師風(fēng)，以及教師應(yīng)該具備的專業(yè)知識和教育理念。同時，教育行政部門也應(yīng)該更加注重對教師的培訓(xùn)和教師發(fā)展的支持力度，為教師提供更好的成長環(huán)境和機會。
教師資格證認(rèn)定是教師職業(yè)發(fā)展的一個里程碑，是教師繼續(xù)追求專業(yè)發(fā)展的機會。在今后的工作中，我將更加注重教師日常教學(xué)的改進(jìn)和素質(zhì)的提高。通過教師資格證認(rèn)定的經(jīng)驗和教育理念的不斷改進(jìn)，我將努力成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過以上的教師資格證認(rèn)定心得體會的文章，可以清晰地了解到該認(rèn)定的背景和意義、認(rèn)定的過程和步驟以及認(rèn)定的收獲和體會等。同時，文章中也對教師資格證認(rèn)定提出了一些建議和思考，對教師職業(yè)發(fā)展的展望進(jìn)行了展示。這樣的文章結(jié)構(gòu)連貫，內(nèi)容豐富，可以讓讀者更加全面地認(rèn)識到教師資格證認(rèn)定的意義和價值。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇七
教師資格證《綜合素質(zhì)》主要考查考生職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力。
教師資格證《保教知識與能力》主要考查考生學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前教育原理、生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動的指導(dǎo)、教育活動的組織與實施、教育評價。
教師資格證《教育教學(xué)知識與能力》主要考查考生教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級管理、學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價。
教師資格證《教育知識與能力》主要考查考生教育基礎(chǔ)知識和基本原理、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)德育、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)班級管理與教師心理。
教師資格證《學(xué)科知識與教學(xué)能力》主要考查考生相應(yīng)學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)評價的內(nèi)容。
教師資格證筆試的題型分客觀題和主觀題，客觀題為四選一的選擇題，教師資格證主觀題題型包括：簡答、論述、解答、材料(案例)分析、課例點評、診斷、辨析、教學(xué)設(shè)計、活動設(shè)計、寫作等。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇八
教師資格證面試成績合格之后，就可以在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行教師資格證認(rèn)定。
所需材料:。
1、中小學(xué)教師資格考試合格證明，自己下載打印，現(xiàn)在不發(fā)原件了。
2、普通話等級證書，需要二乙等級以上(語文需要二甲及以上)。
3、大專或以上學(xué)歷畢業(yè)證書。
4、身份證。
5、你戶籍地市區(qū)級教師體檢指定醫(yī)院的教師體檢報告(有效期內(nèi))。
6、教師資格申請表和思想品德鑒定表，一式兩份。
7、一寸證件照1張，白底、紅底、藍(lán)底均可。
以上這些準(zhǔn)備好，去教委指定的地點進(jìn)行資料的提交和認(rèn)定，大概1-2個月獲得證書。
1.網(wǎng)上申請。
達(dá)到條件申請教師資格證的同學(xué)，需要在“中國教師資格網(wǎng)(http://)進(jìn)行申報。大家要注意是在“教師資格認(rèn)定網(wǎng)上申報”欄，選擇網(wǎng)報入口和相應(yīng)的認(rèn)定機構(gòu)，并按要求完成申報。
2.在網(wǎng)上申請過的同學(xué)需要在規(guī)定的時間內(nèi)，前往指定的現(xiàn)場確認(rèn)點，提交相關(guān)的申請材料。每個城市和地區(qū)都有相應(yīng)的認(rèn)定地點的。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇九
教師資格證沒有有效期規(guī)定，長期有效，全國通用。只不過目前對于教師要求越來越高，可能到時會不定期的對教師進(jìn)行考核，五年一審核。也就是說你在獲得教師資格證后，每五年就要去相應(yīng)教育行政管理部門去重新注冊審核一次。
目前我國的教師資格證都是終身制的。按根據(jù)教育部的規(guī)劃，2015年我國將全面推行教師資格全國統(tǒng)考，提高教師入職門檻，并打破教師資格終身制，實行定期注冊制度。希望同學(xué)們抓緊時間好好把握2014年最后一次自主考試的機會。
報考教師資格證的人員普通話必須二級乙等以上，語文類別的必須二級甲等以上，教師資格證的取得需要最后的申請，筆試和面試通過之后會通知提交相關(guān)的材料道指定的教師資格認(rèn)定中心，審核合格后統(tǒng)一發(fā)放教師資格證，考生要注意發(fā)證時間，過期將作廢處置。
非師范生必須先通過教育學(xué)和心理學(xué)的考試。關(guān)于這2門課的考試時間，請咨詢戶籍所在地的自考辦。非師范生，只有通過了這2門考試，才能報名申請教師資格證。
報考語文專業(yè)普通話必須是二級甲等水平，報考其他專業(yè)可以是二乙。
另外，教師資格證是申請，不是考試。首先每年的4月或10月在中國教師資格網(wǎng)上報名，然后根據(jù)網(wǎng)上的提示準(zhǔn)備材料，包括畢業(yè)證，普通話，教育學(xué)和心理學(xué)成績，體檢，然后帶上這些材料到指定地點進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)。通過現(xiàn)場確認(rèn)后，再安排你進(jìn)行說課，說課合格后才發(fā)證?？偣泊蟾?個月時間。
如果兩年之內(nèi)不能順利通過試講的話,則該理論課程的考試成績將作廢!須從新通過理論考試!
教師資格證在全國范圍內(nèi)有效并且是終身有效，那在2015年之后我國將全面推行教師資格全國統(tǒng)考，提高教師入職門檻，并打破教師資格終身制，實行定期注冊制度。還沒有參加教師資格證考試的考生們要抓緊時間報名了喲。
大部分地區(qū)教師資格認(rèn)定一年兩次，少部分地區(qū)教師資格認(rèn)定一年一次，寧夏、河南地區(qū)教師資格認(rèn)定一年三次。山東、重慶、江蘇、江西、湖北、湖南、陜西、上海、廣東、四川等地區(qū)教師資格認(rèn)定一年兩次，天津、山西教師資格認(rèn)定一年一次。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇十
導(dǎo)語：教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證。那么它的認(rèn)定需要具備哪些條件呢?讓我們一起來看看下面的相關(guān)內(nèi)容吧!
(一)申請對象
(1)本市戶籍社會人員(含在職、待業(yè)人員);
(4)本市戶籍就讀于外省市的全日制普通高等院校大四(?？拼笕?以上在讀學(xué)生、專升本在讀學(xué)生、在讀研究生。
注1：畢業(yè)后戶籍仍在本市高校集體戶口內(nèi)的外省市生源畢業(yè)生僅限畢業(yè)當(dāng)年在本市申請認(rèn)定，第二年起必須回原籍申請認(rèn)定。
注2：本公告申請對象為參加國家教師資格考試，筆試、面試均合格，持有由教育部考試中心頒發(fā)或在教育部考試中心網(wǎng)站打印的《中小學(xué)教師資格考試合格證明》的國考人員。
(二)應(yīng)當(dāng)遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。
(三)應(yīng)當(dāng)具備《教師法》及《教育部關(guān)于開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點的指導(dǎo)意見》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷，具體如下：
(1)幼兒園和小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷;
(2)初中教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷;
(3)高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷;
注4：以上學(xué)歷均為教育部認(rèn)可的國民教育序列學(xué)歷(包括自學(xué)考試、業(yè)余大學(xué)、夜大、成人高校含全日制、網(wǎng)絡(luò)學(xué)校函授、部分黨校學(xué)歷等)。
持2000年以前(含2000年)的所有學(xué)歷證書申請，需經(jīng)學(xué)信網(wǎng)獲得認(rèn)證，提供學(xué)信網(wǎng)出具的“中國高等教育學(xué)歷認(rèn)證報告”( 學(xué)信網(wǎng)網(wǎng)址：http:///xlrz/，)。
持2000年以后(不含2000年)的.自學(xué)考試、業(yè)余大學(xué)、夜大、成人高校(含全日制)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)校(函授)、黨校、軍校等學(xué)歷證書申請，需經(jīng)學(xué)信網(wǎng)獲得認(rèn)證，提供學(xué)信網(wǎng)出具的“中國高等教育學(xué)歷認(rèn)證報告”(學(xué)信網(wǎng)網(wǎng)址：http:///xlrz/，見注6)。持軍隊院校學(xué)歷的軍籍人員另需提供當(dāng)年軍人服役證明或轉(zhuǎn)業(yè)證明，持軍隊院校學(xué)歷的非軍籍人員另需提供招生入學(xué)時新生錄取名冊(新生錄取名冊可在當(dāng)年就讀學(xué)校招生部門檔案中復(fù)印后蓋章，不可以錄取通知書代替)。
持2000年以后(不含2000年)全日制普通高校畢業(yè)學(xué)歷證書申請，需經(jīng)學(xué)信網(wǎng)查詢獲得驗證，提供學(xué)信網(wǎng)出具的“教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表”(如無法提供“教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表”，則需出具“中國高等教育學(xué)歷認(rèn)證報告”，學(xué)信網(wǎng)網(wǎng)址：http:///xlcx/)。
持香港、澳門、臺灣地區(qū)高等學(xué)校學(xué)歷證書申請，其學(xué)歷證書需經(jīng)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證，提供由教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的“港澳臺地區(qū)學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書”，僅此學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證證明視為有效(教育部留學(xué)服務(wù)中心港澳臺地區(qū)學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證系統(tǒng)網(wǎng)址：http:// )。
持國外高等學(xué)校學(xué)歷證書申請，其學(xué)歷證書需經(jīng)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證，提供教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的“國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書”，僅此學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證證明視為有效(教育部留學(xué)服務(wù)中心國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證系統(tǒng)網(wǎng)址：http://)。
注5：全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生申請教師資格，尚未取得有關(guān)學(xué)歷證書，應(yīng)提供由所在學(xué)校教務(wù)部門出具并蓋章的包含在讀期間全部所學(xué)課程的成績單(院系蓋章無效，自出具日至現(xiàn)場受理日1個月內(nèi)有效)，對符合認(rèn)定條件的，在申請人取得畢業(yè)證書后認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。
(四)應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒發(fā)的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等(80分)或二級甲等(87分)及以上標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)教育部國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》(教語用[2000]1號)文件規(guī)定，申請語文教師對外漢語教師資格普通話水平須達(dá)到二級甲等(87分)及以上標(biāo)準(zhǔn);根據(jù)《關(guān)于在本市中小學(xué)教師中開展普通話水平測試工作的通知》規(guī)定，語文教師(含高師中文系教師)與幼兒園教師普通話水平須達(dá)到二級甲等(87分)及以上標(biāo)準(zhǔn)。
注7：普通話證書目前不設(shè)有效期，國家普通話證書全國通用。
(五)應(yīng)當(dāng)通過國家中小學(xué)教師資格考試，筆試、面試均合格，持有由教育部考試中心頒發(fā)的《中小學(xué)教師資格考試合格證明》，且在有效期內(nèi)(2015年下半年教師資格國考面試合格人員在“中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)”：，可直接打印合格證明，彩色或黑白打印均可)。
(六)應(yīng)當(dāng)具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。無傳染性疾病，無精神病史，在教師資格認(rèn)定機構(gòu)指定的醫(yī)院體檢合格(當(dāng)期體檢報告僅于當(dāng)期認(rèn)定工作有效)。
模? 塊
比? 例
題 ?型
職業(yè)理念
15%
?
單項選擇題
材料分析題
?
教育法律法規(guī)
10%
教師職業(yè)道德規(guī)范
15%
文化素養(yǎng)
12%
基本能力
48%
單項選擇題
材料分析題
寫? ?作? 題
合? 計
100%
單 項 選 擇 題 ： 約39%
非 選? 擇? 題 ： 約61%
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇十一
下面以2022上半年河南教師資格證認(rèn)定條件為例大家了解參考一下，具體以當(dāng)?shù)毓鏋闇?zhǔn)。
(一)思想品德條件：自覺遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，能夠履行《中華人民共和國教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。
(二)學(xué)歷條件：應(yīng)當(dāng)具備《中華人民共和國教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷，具體如下：申請幼兒園教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷;申請小學(xué)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;申請初級中學(xué)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;申請高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校(文化課、專業(yè)課)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;申請中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級及以上工人技術(shù)等級。
(三)符合下列條件之一：
1.參加中小學(xué)教師資格考試并取得《中小學(xué)教師資格考試合格證明》且在規(guī)定有效期內(nèi)。合格證明查詢網(wǎng)站頁面會顯示有效期限。
2.2015年(含)之前入學(xué)的全日制普通院校師范生和全日制教育碩士，可按《河南省教育廳關(guān)于印發(fā)河南省中小學(xué)教師資格考試和定期注冊制度改革實施方案(試行)的通知》(教人〔2015〕501號)規(guī)定執(zhí)行，申請認(rèn)定與所學(xué)專業(yè)相對應(yīng)的教師資格。
3.符合免試認(rèn)定條件的教育類研究生和師范生，需取得《師范生教師職業(yè)能力證書》且在有效期內(nèi)。
(四)普通話條件：普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。
(五)體檢條件：符合《河南省教師資格申請人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》(可從河南省教師資格網(wǎng)http:///jszg/查詢)。
依據(jù)《教師資格條例》規(guī)定，弄虛作假、騙取教師資格的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格。受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師資格，不能申請認(rèn)定教師資格。
以上是“教師資格證認(rèn)定的時間”的相關(guān)解答，一般秋季認(rèn)定網(wǎng)上報名時間為9、10月份，具體以當(dāng)?shù)乜荚嚬鏋闇?zhǔn)。
教師資格認(rèn)定一年考兩次，春季一次，秋季一次。如果考生有特殊的情況，無法一次性的完成，那么可以利用考試合格證明來證明有效期，考試合格證的有效期為三年，第一次沒有通過的只要在這個有效期之內(nèi)通過考試即可。
1、考生必須要提供一下由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請表》一式兩份，并且要求是在網(wǎng)站上打印出來的。
2、身份證原件和復(fù)印件也必須要提供，同時還要提供戶籍原件、復(fù)印件和工作單位證明。
3、同時認(rèn)定時還需要提供學(xué)歷證書原件和復(fù)印件。
4、教師資格認(rèn)定機構(gòu)指定的縣級以上的醫(yī)院出具的體檢表。
5、普通話水平測試等級證書的原件以及復(fù)印件。
6、還要出具由申請人工作單位或者是相應(yīng)的單位提供的《申請人思想品德鑒定表》。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇十二
（模板3，適用未安排教育教學(xué)能力測試的非師范生）。
×××，性別：×，身份證號：×××，申請認(rèn)定××層次××學(xué)科教師資格，有關(guān)材料已經(jīng)我局審核，屬非師范生，已通過教育學(xué)、教育心理學(xué)考試，教育教學(xué)能力測試待安排。
×××教育局（公章）×年×月×日。
考生承諾書。
如本人未通過教育教學(xué)能力測試、在年秋季開學(xué)前未取得教師資格，自動放棄教師招聘聘用資格。
承諾人：×年×月×日。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇十三
申請認(rèn)定教師資格，需要準(zhǔn)備的材料包括：個人身份證件、考試合格證明（免試人員不包含此項）、普通話證書、學(xué)歷證書或認(rèn)證報告、近期免冠正面1寸彩色白底照片，以上材料經(jīng)系統(tǒng)核驗通過的，現(xiàn)場確認(rèn)環(huán)節(jié)不需要提交證書原件。除以上材料外，教師資格認(rèn)定申請人還需要按要求進(jìn)行體格檢查，于認(rèn)定報名過程中簽署個人承諾書等。各省份認(rèn)定要求的材料另有規(guī)定的，以本省發(fā)布的認(rèn)定公告為準(zhǔn)。
教師資格證認(rèn)定的承諾書弄篇十四
教師資格認(rèn)定申請到拿教師資格證證一般要多長時間?以下是由小編整理關(guān)于教師資格證認(rèn)定要多久的內(nèi)容，希望大家喜歡!
提問：教師資格認(rèn)定申請到拿教師資格證證一般要多長時間?
回答：大概1個月-2個月，具體時間請咨詢當(dāng)?shù)亟逃块T。
一般來說，申請認(rèn)定教師資格首先要了解政策，之后經(jīng)過“具備條件”、“準(zhǔn)備材料”、“網(wǎng)上申報”、“現(xiàn)場確認(rèn)”、“實踐能力測試”等環(huán)節(jié)，符合條件者將獲得教師資格證書。
(一)了解政策
申請教師資格人員應(yīng)提前向擬申請認(rèn)定省份的省級教育行政部門或當(dāng)?shù)亟逃姓块T負(fù)責(zé)教師資格認(rèn)定工作的處室(或登錄其官方網(wǎng)站)了解當(dāng)年教師資格認(rèn)定工作的安排和相關(guān)要求，如：需要具備的條件、什么人可以申請、何時考試、何時網(wǎng)上申報、何時現(xiàn)場確認(rèn)、何時參加實踐能力測試等。
(二)具備條件
非全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員需要具備的條件包括：取得合格學(xué)歷、參加教師資格考試合格、參加普通話水平測試合格、進(jìn)行思想品德鑒定并合格、進(jìn)行體格檢查并合格，以及達(dá)到省級教育行政部門規(guī)定的其他條件。
全日制師范教育類專業(yè)(包括全日制教育碩士)畢業(yè)人員除不需要參加教師資格考試外，其他條件相同。
在此特別提醒的是：從2011年秋季開始，教育部在浙江和湖北兩省開展了"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"改革試點工作。對于參加試點省份的全日制師范教育類專業(yè)(包括全日制教育碩士)畢業(yè)人員的認(rèn)定辦法按照試點政策執(zhí)行。
2012年，除浙江和湖北兩省外，"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"改革試點工作擴大到上海市、廣西壯族自治區(qū)、河北省和海南省。
(三)準(zhǔn)備材料
根據(jù)申請教師資格所需要具備的各項條件，申請人需提前將各項條件所對應(yīng)的證件或證明等材料準(zhǔn)備好，并在規(guī)定時間內(nèi)向擬申請認(rèn)定的教育行政部門提交。需要準(zhǔn)備的材料如下：
(1)《教師資格認(rèn)定申請表》一式兩份(網(wǎng)上申報后下載打印并簽名);
(2)身份證原件和復(fù)印件;
(3)學(xué)歷(學(xué)位)證書原件和復(fù)印件;
(4)由教育行政部門指定的縣級以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明;
(5)普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件;
(6)思想品德情況的鑒定及其他證明材料;
(7)教育學(xué)、心理學(xué)考試或中小學(xué)和幼兒園教師資格考試成績合格證;
(8)《教師資格認(rèn)定現(xiàn)場受理通知》(網(wǎng)上申報后下載打印);
(9)各省級以上教育行政部門規(guī)定的其他材料。
按照規(guī)定不需要參加教師資格考試的各級各類全日制師范教育類(包括全日制教育碩士)專業(yè)畢業(yè)生不需要提供第(7)項材料。
(四)網(wǎng)上申報
從2008年開始，申請認(rèn)定教師資格一律采取網(wǎng)上申報的方式。目前，大多數(shù)省份統(tǒng)一使用“中國教師資格網(wǎng)”為報名網(wǎng)址，也有少數(shù)省份使用本省份的報名網(wǎng)址。申請人需登錄教育行政部門規(guī)定的網(wǎng)址進(jìn)行網(wǎng)上申報。
使用中國教師資格網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上申報者請注意：該網(wǎng)址的網(wǎng)上申報功能分為 "參加全國統(tǒng)考合格申請人網(wǎng)報入口"和"未參加全國統(tǒng)考申請人網(wǎng)報入口"兩個入口。申請人需根據(jù)本人是否需要參加考試以及參加的是哪種考試等具體情況來選擇正確的網(wǎng)上申報入口，進(jìn)行注冊并填寫和提交網(wǎng)報信息。
目前，全國申請認(rèn)定教師資格人員分為以下四類。
第一類是不需要參加教師資格考試(包括筆試和實踐能力測試)的全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)生(包括全日制教育碩士畢業(yè)生)。
第二類是參加各省份組織的教師資格考試(包括筆試和實踐能力測試)且成績合格的非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生及需要參加實踐能力測試的師范教育類專業(yè)畢業(yè)生。
第三類是申請認(rèn)定高等學(xué)校教師資格者。
第四類是持有教育部考試中心頒發(fā)的“中小學(xué)和幼兒園教師資格考試合格證明”的申請人。
四類申請人中，第一、二、三類申請人需從"未參加全國統(tǒng)考申請人網(wǎng)報入口"進(jìn)行報名，第四類申請人需從"參加全國統(tǒng)考合格申請人網(wǎng)報入口"進(jìn)行報名。請申請人首先確定自己屬于哪一類申請人，然后點擊相應(yīng)的網(wǎng)報入口。
(五)現(xiàn)場確認(rèn)
申請人按照網(wǎng)上申報中提供的現(xiàn)場確認(rèn)注意事項，在規(guī)定時間內(nèi)將準(zhǔn)備好的材料送交到現(xiàn)場確認(rèn)點。確認(rèn)點工作人員將審核網(wǎng)上申報的信息與提交的《教師資格認(rèn)定申請表》的`一致性，并審查申請人提交的其他材料的完整性與真實性。若申請人提交的材料有問題，申請人需補全或提供正確的材料，并在規(guī)定的時間和地點再次進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)。
(六)實踐能力測試
目前，全國大部分省份(沒有參加"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"試點的省份)的實踐能力測試(有些省份叫"教育技能測試"或"面試、試講"等)安排在現(xiàn)場確認(rèn)即受理申請后進(jìn)行。
申請人需根據(jù)教育行政部門的通知，在規(guī)定的時間到規(guī)定的地點、按照實踐能力測試安排和要求進(jìn)行擬申請任教學(xué)科的面試和試講。
個別省份以及參加"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"試點的省份，其實踐能力測試(面試、試講)安排在理論考試(筆試)后、申請認(rèn)定教師資格前舉行。這些省份的申請人需根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T或教育考試機構(gòu)的通知，在規(guī)定的時間到規(guī)定的地點、按照實踐能力測試安排和要求進(jìn)行擬申請任教學(xué)科的面試和試講。
(七)查詢認(rèn)定結(jié)果，辦理領(lǐng)證手續(xù)
教師資格認(rèn)定機構(gòu)在現(xiàn)場受理結(jié)束之日起30個工作日內(nèi)，做出是否認(rèn)定其教師資格的結(jié)論，并將認(rèn)定結(jié)果通知申請人。對認(rèn)定合格者，頒發(fā)教師資格證書。
目前，2008年及以后依法獲得的教師資格證書可在中國教師資格網(wǎng)上得到驗證。
教師資格證書由國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一印制，在全國范圍內(nèi)適用。