方案的成功與否取決于團隊的合作和協(xié)調(diào)。在制定方案之前，我們需要對問題進行充分的分析和調(diào)研。下面是一些成功的方案實例，供大家參考和借鑒。
小學文體活動方案計劃篇一
為隆重慶祝“六一”國際兒童節(jié)，讓全校廣大少年兒童度過一個歡樂、愉快的節(jié)日，同時，讓更多的人在構(gòu)建和諧社會中能關注兒童成長，我校決定在5月25日舉辦“慶六一、同歡樂”書畫展活動。
畫展是小“畫家”們獻給“六一”兒童節(jié)的一簇小花，點綴著節(jié)日的花壇，裝扮著他們的七色童年;畫展是孩子們?yōu)榫嗜松懋嫷囊荒辽瑤е?jié)日的祝福，扮美了夕陽，映紅了明天。畫展讓師生攜手，把孩子們?nèi)绠嫷耐暄b扮的更加多彩，把美好的明天描繪的更加絢爛!
一、作品要求。
(一)美術作品畫種為蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、素描、手工六大類，構(gòu)思、技巧上提倡創(chuàng)新，作品尺寸規(guī)格不限。
(二)書法作品不超過四尺宣紙，字體不限，字數(shù)不得少于8字。
(三)參展作品必須是作者獨立完成的佳作。
(四)選送的書畫作品背面右下角，用鉛筆寫明作品名稱、類別，作者姓名、所在班級等。
二、報送時間、方法及要求。
(一)以低、中、高年級組為單位評選出各個獎項。
(二)每個班級至少報書法、繪畫、手工作品五件。
(三)各類作品限于5月24日之前報送到學校，過期概不接受。
三、評選辦法。
(一)學校將組織評審組從推薦作品中選出部分優(yōu)秀作品參展。
(二)本次畫展按年級組設一等獎二名、二等獎四名、三等獎六名，優(yōu)秀獎若干、優(yōu)秀班集體一個，并發(fā)放小小獎品給予鼓勵。
小學文體活動方案計劃篇二
一、活動主題:
享受運動，快樂運動:"我運動，我快樂我健康"
二、活動宗旨:
開展形式多樣，輕松活潑的趣味體育活動，使學生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂，同時培養(yǎng)隊員團結(jié)合作的精神，增強隊員集體榮譽感。
三、活動時間:待定
四、活動地點:內(nèi)操場
五、參加人員:全校師生。
六、活動安排:
(一)、裁判:吳軍(總施令員)周禮德(計數(shù)、看到達順序)
陳剛(計數(shù)、看到達順序)周英(計數(shù)、看到達順序)
趙小遠(指揮提醒自愿者)程露露(指揮提醒自愿者)
(二)、自愿者:六年級一班6人。人員待定。
(三)、活動內(nèi)容:
一年級:快樂司機運輸忙。(男女各30人)道具:乒乓拍三副、乒乓球3個、障礙物3個(設置在起點對面)。(鄭澤祥、彭升權(quán)負責道具到位)
方法:第一個選手端著放有乒乓的乒乓拍，從起點開始往前跑，跑至對面設置障礙物處，繞過障礙物沿原路返回起點，將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手，下一位選手繼續(xù)游戲。
規(guī)則:
1、選手必須繞過障礙物。
2、乒乓球在哪里掉了，撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點重新起跑。
3、手只能端球拍，不可以護球或接觸球體行走。
4、違規(guī)不聽勸者不算人頭，所用時間要算。
5、以每組最后一位選手回到起點的時間先后順序計算名次。
二年級:寶珠搶險記。(男女各30人)道具:盆12個、乒乓球9個、筷子3雙、珠子30個.(王發(fā)科、胡萬品負責道具到位)
方法:參賽隊員成兩組縱隊站在跑道兩端。比賽開始，第一人跑向第一個障礙點用筷子將一個乒乓球從盆內(nèi)夾出并前跑放進空盆里，再用筷子從另一個放有珠子的盆中夾出5顆珠子在另一個空盆內(nèi)，然后放下筷子，與下一位隊友擊掌，之后下一位選手方可繼續(xù)進行比賽。
規(guī)則:
1、球掉地后須將球夾起后在掉球的地方再繼續(xù)進行比賽。
2、所夾的乒乓球必須入盆。
3、必須夾5顆珠子進盆才算完成任務。
4、以最后一個選手回到終點的先后順序定名次。
三年級:碩果累累。(男女各25人)道具:小背簍6個、籃球(排球)18個、自愿者三名(將球回位)。(代世利、趙小遠負責道具到位)
方法各班選兩名接球手交換接球。接球手背一背簍，在直徑1米的圓圈內(nèi)負責接投擲手拋來的球。第一個選手跑到指定投球區(qū)域線，拿起框內(nèi)的籃球(排球)投向接球手，接球手通過跑動接住球在背簍里。每名隊員投兩次后，無論進與否都跑回起跑線，和下一位選手擊掌后，下一名選手方可繼續(xù)進行比賽。
規(guī)則:
1、接球手不許出圈，否則所接的球不算。
2、接球手必須用背簍接，否則不算。
3、兩名接球手交替上場接球。
4、投球手不能踩投球區(qū)域線，否則進球不算。
5、以投進球的個數(shù)總計得出名次。
6、如進球個數(shù)相同，則根據(jù)完成時間先后定名次。
四年級:海豚戲珠。(男女各25人)道具:障礙物6個、籃球(排球)18個、呼拉圈圈3個、塑料筐3個。自愿者6名(撿球、將球歸位)(朱紅連、王小成、張平負責道具到位)
方法:比賽采用接力形式進行，當聽到發(fā)令后，每隊第一人需跨過兩個障礙物，到投球區(qū)后將塑料筐里的球拋起，用手打向1、5米遠外的呼拉圈內(nèi)(呼啦圈由自愿者執(zhí)手)，打三次球后，無論有沒有進都跨過障礙物跑回隊伍，與下一位隊員擊掌后，下一位隊員方可繼續(xù)進行比賽。
規(guī)則:
1、來回均必須跨越過障礙物，未成功則重新跨越。
2、球只能用手打如圈內(nèi)，而且打入呼啦圈內(nèi)才算成績。
3、每人只能打三個球。
4、以各隊打入呼啦圈的球的個數(shù)多少累計來計算總成績。如個數(shù)相同，則根據(jù)完成時間先后來排名次。
五年級:一箭雙雕。(男女各30人)。道具:3個籃球、3個排球、三根小棍。(付浩、彭麗梅負責道具到位)
方法:在直線框跑道上進行。跑道一端為起點，另一端為終點。參賽隊員兩組縱隊站在跑道兩端。比賽開始，運動員在起點用一根木棍撥動大小兩球(籃球和排球)，將"球"趕到終點的指定進球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，在第二個球進到進球區(qū)后才將小棍交與下一隊友。下一隊友將兩球沿原路趕到起點的指定進球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，同樣，在第二個球進到進球區(qū)后才將小棍交與下一隊友。以此類推繼續(xù)進行比賽。
規(guī)則:
1、只能用小棍撥動球向前進，不能將球一棍打向遠方。違規(guī)不聽者，該選手則取消比賽資格，本班該選手不算名額。(即該選手用時算，但不算人頭)
2、在趕球途中，只要有任何一球滾出跑道(適當加寬)，則須將球撿回滾出處重新趕球。
3、比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。
4、未能進入進球區(qū)的要在趕入?yún)^(qū)重新進球。
5、以各組最后選手完成的時間先后順序依次計算名次。
六年級、齊心協(xié)力、乘風破浪:(各班男女各30人，分兩組站隊)
方法:參賽隊員兩組縱隊在跑道兩端站隊。兩人對面互相坐在對方伸出的腳面上，并抓們對方的手臂，形成小船狀，排在起點線外。比賽開始，各個"小船"在前后擺動時，交換移動兩人的雙腳，使"小船"向前行進，到達終點后，最后一個隊員的屁股出終點線后，另一組再繼續(xù)進行比賽。
規(guī)則:
1、小船從何處散開，必須在當?shù)刂匦陆M好再開始。
2、組成"小船"的兩個人的臀部不得離開對方的雙腳腳面。
3、每組隊員最后一個隊員的屁股出終點線，下一組才可以繼續(xù)。
4、以最后一組完成比賽的時間先后順序來計算名次。
七、后勤工作:
學校后勤準備并提供活動器材。(吳軍提供所有比賽項目所需器材名稱)
八、安全工作:保衛(wèi)科及校園保安負責活動期間一切安全事宜(班主任強調(diào)安全事項)。
九、活動獎勵形式:以年級為單位，評出一、二、三名，給予一定的物質(zhì)獎勵和精神鼓勵。
備注:
1、如果男女生不足數(shù)，則先滿足性別人數(shù)要求，再不論性別湊足。
2、所有不遵守規(guī)則者，則其不算參賽人頭，但所用時間要計算在內(nèi)，而且其成績也忽略。
3、比賽班級互相監(jiān)督參賽人數(shù)。
3、請老師們根據(jù)自己年級的項目組織學生適時訓練，爭取玩得快樂，勝敗無悔。
__龍吟小學
小學文體活動方案計劃篇三
活動目標：
1、了解各種材料與模型的關系。
2、通過欣賞，對比觀察平面圖。討論分析，交流合作的方法。
3、喜歡與同伴合作，對上小學充滿向往。
4、使幼兒掌握一些小學生活的基本常識。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
活動準備：
1、了解過小學生活。
2、ppt課件、廢舊材料，鋪助物等。
活動過程：
(一)欣賞小學圖片，激發(fā)幼兒活動興趣。
1、了解小學，為成為小學生做準備，看看我們的小學是什么樣。
2、觀看圖片，鞏固對小學各地方的理解。
(二)討論并嘗試模型中房屋的制作。
1、介紹模型房屋，交代任務。
這里有一個模型房屋，我們要在這里做我們自己小學的模型。表現(xiàn)5個地方的場景。
2、對比觀察教學樓，討論嘗試不同建構(gòu)的表現(xiàn)方法。
3、介紹任務和人數(shù)，請孩子根據(jù)自己的想法進行小組分工。
(三)分工合作，建構(gòu)模型。
1、根據(jù)自己任務選擇合適的制作材料。
2、鼓勵孩子們大膽制作，教師在旁觀察指導。
3、將制作好的模型放入盤中。
4、美化模型。
(四)欣賞展示，提出建議。
1、每組代表介紹自己做的是什么地方，分享制作經(jīng)驗。
2、教師小結(jié)。
活動延伸：
鼓勵幼兒開展“我的小學”美術活動，初步體驗小學生的生活。
小學文體活動方案計劃篇四
課外文體活動工程以全面推進素質(zhì)教育為指導，以“促進學生生動、活潑、自由發(fā)展、張揚學生個性”為主題，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以規(guī)范學生課外文體活動內(nèi)容和形式為途徑，引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，以達到促進學生身心全面發(fā)展的目的。
三、實施原則。
1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動中堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓煉于樂。
2、全面性原則。課外文體活動的內(nèi)容與形式豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進小學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。
3、堅持自主自愿與積極引導相結(jié)合原則。在組織學生參加課外文體活動的2---握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。在開齊開足體育和藝術課程，提高課堂教學質(zhì)量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發(fā)展和多樣化的活動需求。組織課外文體活動覆蓋全體學生，全校學生“體育、藝術2+1項目”
4----。
小學文體活動方案計劃篇五
社區(qū)文體工作是社區(qū)建設的主要資料，是愉悅社區(qū)建設的重要組成部分，有利于活躍社區(qū)文化生活，提高社區(qū)居民素質(zhì)。在建立過程中開展多樣的文化活動既能豐富人民群眾的文化生活，又能增強社區(qū)的凝聚力。因此為了更好的搞好社區(qū)文化體育工作，特制定以下計劃。
一、成立社區(qū)文體工作領導小組。專門設立社區(qū)黨委書記任組長，文體分管領導任副組長的工作領導小組，統(tǒng)籌規(guī)劃，充分利用重要節(jié)日、紀念日以及空暇時刻，根據(jù)老百姓的不一樣喜好，組織開展健康有益、豐富多彩的文化活動。
二、利用建設好的社區(qū)文體服務中心向老百姓開放，利用場地開展棋類、文藝類娛樂等活動。
三、堅持以群眾為主體，用心發(fā)動引導居民廣泛參與社區(qū)文化活動，每星期安排棋藝切磋，健康服務，健身鍛煉，領悟交流，書法之家，戲曲平臺等。
四、加強社區(qū)圖書室建設，為居民帶給領悟的條件和場所，改善群眾領悟交流的環(huán)境。用心創(chuàng)辦社區(qū)科普、文化長廊，并建立固定的宣傳陣地，以豐富群眾文化知識。
五、培育組建社區(qū)業(yè)余文體團隊。組建各種文體隊伍，女子腰鼓隊、登山隊、乒乓球隊等，堅持每周開展形勢多樣，資料豐富的'各種文體活動，繁榮社區(qū)文化，提高村民禮貌意識。
六、經(jīng)常開展高品位的文娛活動。每年不少于舉辦二次大型的文體活動，展示社區(qū)文體風采，使社區(qū)居民文化生活更加豐富多彩。
七、用心創(chuàng)辦“健身路徑”，經(jīng)常開展室外晨練健身活動。
八、加強對文化活動場地的監(jiān)察工作，嚴禁黃、賭、毒現(xiàn)象的發(fā)生。
堅持利用各種形式推進社區(qū)文化活動的開展，發(fā)奮搭建社區(qū)居民健身休閑，文化、領悟交流的平臺，營造了健康向上的社區(qū)文化氛圍，增強居民群眾對社區(qū)的歸屬感和認同感。新的一年，新的發(fā)展，新年新氣象。今年文體工作將緊密結(jié)合社區(qū)團工委在社區(qū)黨委的領導下，認真完成上級部門交給的各項任務：
1、發(fā)揮共青團的優(yōu)勢，帶領廣大青年共同為建立和諧社區(qū)而發(fā)奮。作為青年一代的咱們更就應在這大好的時代里，用心提高自身素質(zhì)，發(fā)奮為報效國家做好準備。社區(qū)團支部預備在12年組織團員開展各種形式的活動，比如開展深入領悟科學發(fā)展觀，認真體會黨的十七屆六中會議精神，調(diào)動大家領悟的積極性，發(fā)揮團員骨干的潛質(zhì)，鼓勵廣大團員參加到社區(qū)和社會的活動。
2、加強和改善團的作風建設，全面推進團的自身建設。切實加強和改善團的作風建設，認真領悟團縣委、重視團干部隊伍的建設，增強服務青少年的意識，增強求真務實的工作精神，增強自身對共青團的民主和法制觀念，發(fā)奮以良好的作風創(chuàng)造優(yōu)異的工作成績。
3、組織開展豐富多彩的大型文體活動，利用重大節(jié)日做好宣傳工作，爭取為社區(qū)共青團發(fā)展更多、更強的新生力量。通過各種豐富多彩的活動來團結(jié)青少年，使社區(qū)團員的隊伍一天天發(fā)展壯大。
堅信在社區(qū)黨支部的帶領下，在各個部門的關心指導下，社區(qū)文體工作會更上一層樓！
小學文體活動方案計劃篇六
學會感恩是做人的重要內(nèi)涵。然而，許多學生認為父母對自己的付出是天經(jīng)地義的，老師對自己的輔導是責無旁貸的，別人對自己的幫助是理所當然的，沒有感恩意識。我們將通過感恩教育系列活動，讓學生懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，懂得父母養(yǎng)育了我們，我們應該感謝父母；老師培育了我們，我們應該感謝老師；別人幫助了我們，我們應該知恩圖報。在實踐中學會感恩，把學生培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的文明人。
二、活動主題。
懂得感恩，學會做人。
宣傳發(fā)動階段。
1、三月初，召開教師會議，部署和落實感恩教育系列活動。
2、利用紅領巾廣播臺、新芽電視臺等校內(nèi)媒體以及集體晨會、班隊活動在學生中進行廣泛的宣傳和發(fā)動。
全面實施階段。
（一）感激父母養(yǎng)育之恩。
1、獻給母親的愛活動?！叭藡D女節(jié)”，學校提出“四個一”的活動菜單，讓學生根據(jù)自己的情況選擇進行，但每一名學生至少參加其中的一個項目。“四個一”即：自制一個節(jié)日禮物獻給媽媽；為媽媽沏一杯茶；多做一件家務事，減輕媽媽的負擔；為媽媽洗一次腳。
2、開展征文活動。每個學生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，參加校內(nèi)評比。
3、舉行中隊主題隊會?！八闼阌H情賬，感知父母恩”，將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
（二）感激老師的培育之恩。
1、利用班隊活動課或者音樂課，學唱一首尊師之歌，如《每當走過老師窗前》、《我愛米蘭》、《長大后我就成了你》等。
2、舉行“感念我的老師”小學生電視演講比賽。
3、引領學生積極參加“好習慣伴我成長”活動，讓老師們輕松執(zhí)教、快樂從教。
4、以中隊為單位，舉辦一次“中外偉人、名人尊師故事會”。
（三）感激他人的幫助之恩。
1、要求學生回憶對自己幫助較大、恩情較深的1至3個人，然后通過一封信、電子郵件、電話等手段表達自己對他們的感激心情。
2、發(fā)動學生為身邊的朋友做一件有意義的事情。
提升總結(jié)階段。
1、四月上旬，學校圍繞“感恩教育”面向全市舉辦一次教育現(xiàn)場會，充分發(fā)揮百年名校的示范、輻射作用。
2、學期結(jié)束，學校將表彰一批在感恩教育系列活動涌現(xiàn)出來的“優(yōu)秀少先隊員”和“先進班級”。
四一班感恩活動。
學生方面要從孝心教育開始，分別以“我向父母獻孝心”、“我為校園添光彩”、“老師愛我，我愛她（他）”、“我愛我的祖國”四個單元為主題，開展一系列的實踐、演講、征文比賽等活動，鼓勵、發(fā)動學生從做好自己力所能及的事情入手，感恩父母、感恩老師、感恩學校、感恩社會、感恩祖國。具體要做到以下四件事情：
感激父母養(yǎng)育之恩。
要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。
（1、）開展征文活動。
學生每人寫一篇“親情作文”，校內(nèi)評比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。
（2、）布置愛心家庭作業(yè)。
（a）送父母一句溫馨的祝福；
（b）給父母講一個開心的故事；
（c）給父母過生日，贈送親手制作的禮物。
（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；
（e）我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
（3、）舉行主題隊會："算算親情賬，感知父母恩"。
（a）將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
（b）計算學習投資的成本。
（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
（4、）為父母過節(jié)。適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。
（5、）堅持每周為父母端一次洗腳水，并對父母道一聲：您辛苦了！學校。
（6、）開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動，要求每一位在校學生以此為題，給父母寫一封家信。
學校感恩教育活動總結(jié)。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于學生來說尤其重要。學生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
三、活動效果和思索。
經(jīng)過系列活動的開展，學生進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。
在“學雷鋒”、“婦女節(jié)問候”這些豐富多彩的班級活動中，學生不僅學會了感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻，樂于感恩。
在周末我當家開展的“為父母做一件力所能及的事”等環(huán)節(jié)，通過學生用實際行動、或者給父母寫一封傳遞愛意的信件、或者給父母親手制作的小禮物等活動。家長們體會到了孩子們對自己濃濃的愛，孩子長大了。從許多的家長再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿意欣喜之情。
如：袁建耕的家長在給孩子的回信中寫到：親愛的孩子，你懂得為家人分擔家庭的責任，懂得孝順父母了，懂得改變自己身上不良行為習慣了。宋亞晨的家長再給老師的回信中這樣寫到：王老師，很感謝你，和你們學校，自從進新營小學以來，愛干凈了、愛學習了，覺得我的孩子懂事了長大了。謝謝你們學校的領導，謝謝你們的好的育人理念，謝謝你。而且許多家長紛紛用來電，對面交流等方式殷切的希望此類活動可以長期開展下去，也很愿意參加此類活動，希望通過這個平臺與孩子交流?？吹竭@些我們當老師的真的感到很欣慰。
在征文活動這一環(huán)節(jié)，學生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學生的責任意識、自立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病。
袁建耕同學這樣寫到：我親愛的爸爸媽媽我知道：您只是一個普普通通的人，但是您是我最愛的人。您是我生命的創(chuàng)造者，是我人生的領路人。是我遇到風浪時平靜的港灣，是我遇到挫折時的堅強后盾。爸爸媽媽，我會用我用我優(yōu)異的學習成績來報答您們的！
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音！
小學文體活動方案計劃篇七
二、主題來源
再過兩個月左右的時間，我們班的孩子就要邁入小學的大門，去實現(xiàn)基礎教育階段的第一次轉(zhuǎn)折點。對孩子們而言，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方。通過這個主題活動，為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心想法的機會，為他們進入小學做好良好的心理準備。
同時在活動中，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的不良習慣并及時糾正，培養(yǎng)幼兒的堅持性、合作精神、規(guī)則意識和自我服務等能力，養(yǎng)成良好的行為習慣，為將來走進小學奠定基礎。
在幼兒上小學的時候，首先面臨的就是要背書包，那么書包里到底需要放些什么，怎么放，在他們的頭腦中是不清楚的。因此，讓幼兒去選擇、去思考、去討論、去練習，從而得到一些比較情緒的概念，獲取一些比較使用的方法，這對幼兒上小學是非常有幫助的?；顒又?，我們將讓幼兒主動的去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，獲得真切的感受。在整個過程中，通過與書包、文具等材料的交往互動，激發(fā)幼兒向往小學生活的一種積極情感，體驗做小學生的愉快，真正的為幼兒上小學而做準備。
三、主題目標：
1、通過對各種活動，消除了幼兒對小學學習生活的恐懼與擔心。
2、培養(yǎng)幼兒的堅持性，合作精神及良好行為習慣，為入小學奠定基礎。
3、初步認識小學的環(huán)境，了解小學生學習和生活的主要內(nèi)容。
4、認識拖拉、丟三落四等不良行為，學習有序做事。
小學文體活動方案計劃篇八
以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導，認真執(zhí)行市縣鎮(zhèn)關于規(guī)范辦學的基本要求，引導和鼓勵學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，努力構(gòu)建文化校園、文明校園、活力校園。
第一階段：20xx―20xx學年，探索模式，積累經(jīng)驗階段。教師認真領會此項工作的精神，統(tǒng)一思想，制定措施，初步形成各項活動框架，在學校樹立不同經(jīng)驗的典范，并加以推廣。
第二階段：20xx―學年，在第一階段試點的基礎上，推廣先進經(jīng)驗和做法，形成具有地方特色的活動管理模式，確定學校的文體特色項目并建立學生課外文體組織體系。
第三階段：20xx―20xx學年，將前階段的模式繼續(xù)完善，保證學生課外文體活動組織體系得到進一步健全，并擴大規(guī)模，提高工作水平，使在校學生經(jīng)常參加文體活動總數(shù)達到85%。
1．合理利用（改造）學校現(xiàn)有文體活動場地、設施，努力創(chuàng)設適合小學生特點的文體活動內(nèi)容，吸引全體學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動。
2．構(gòu)建學校課外文體活動體系同小學體育與健康、藝術的課程改革的實驗工作相結(jié)合，精心組織實施課外文體活動，落實課外文體活動的各項規(guī)章制度，努力提高課外文體活動的質(zhì)量。
3．努力辦好體育藝術特色班，充分發(fā)揮體藝特長生在學校課外文體活動中的作用，探索課外文體活動特色，努力提高文體活動的整體質(zhì)量。
1．堅持教育性、科學性、趣味性原則
課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓煉于樂、寓藝于樂。
2．堅持全面性原則
課外文體活動與日常教育教學工作有機結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與小學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作有機結(jié)合。課外文體活動的內(nèi)容與形式比較豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進小學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。
3．堅持全體性原則
全體老師、學生人人參與。每位教師至少選擇一個活動項目，另外，針對自己的特長開展一些興趣小組。在活動時間，任課教師必須到場地現(xiàn)場指導或維持學生的活動秩序，每位學生在課外文體活動時間內(nèi)，必須到確定的活動場地按要求活動。
4．堅持必選與自選相結(jié)合的原則
每位學生必須選擇兩項體育活動和一項藝術活動或科普活動，另外學生可以針對自己的特長選擇一到兩項興趣小組。
5．堅持自主自愿與積極引導相結(jié)合原則。
在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的好環(huán)境和氛圍。
6．堅持安全性原則
活動必須嚴格保證安全第一，每次活動前后，由指導老師點名，如有缺席的學生，指導老師必須向班主任老師報告，及時了解情況，妥善處理。每次活動前指導老師必須對學生進行學生安全教育，檢查、落實場地、器材。活動過程中，指導老師自始至終做好指導、觀察、護理等管理工作。負責安全保衛(wèi)的教師加強對活動場所的巡視，確保師生安全。學校領導要全面檢查教師的到崗情況和學生的串位現(xiàn)象，保證學生有序活動，保證有學生活動的場地均有教師在場。
7．多項活動整合的原則
活動內(nèi)容安排及學生項目申報時，做到三個“兼顧”，兼顧學校以往正常開展的各類體、藝、科有興趣、有特長學生的課外小組活動，兼顧校體育、藝術特色的形成，兼顧校其它小型體、藝類競賽活動的正常開展。做到既保證學生體藝活動時間，又能有條不紊地推進學校體藝工作，使學校體藝工作更加規(guī)范有序。
8．堅持校內(nèi)校外相結(jié)合原則
應以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外的有機結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
1．進一步規(guī)范學生文體活動的`內(nèi)容和形式。對學生每天半個小時活動的文體活動加強領導，統(tǒng)籌安排，做到時間、場地（教室、圖書室、閱覽室、多媒體教室、微機室、音樂美術教室、農(nóng)遠工程室等）內(nèi)容、學生、指導老師“五落實”。推廣校內(nèi)班級文體競賽活動。結(jié)合學校文藝、體育傳統(tǒng)項目在課余時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書畫等比賽。推廣“校級興趣小組”活動模式。本學期的課外文體活動具體安排如下：
（1）制定課外文體活動安排表。（供學校參考）
課外活動安排表
注：1.室外活動由體育組安排，任課老師于課前10分鐘去體育組領取活動器材，組織學生安全活動。如逢雨天，均組織室內(nèi)活動。
2.室內(nèi)活動由班主任根據(jù)各班不同情況而定，可體現(xiàn)班級特色。活動器具由各班自行負責，可由班主任保管。任課老師有簡要授課計劃（練習本上），如去班主任處領取活動器具，課后要及時歸還。
3.任課教師必須有效組織活動過程，確保安全。
4.各班準備一本活動情況記載本，由任課老師填寫。
（2）制定校級興趣小組安排表。（供學校參考）
課外文體活動（校級興趣小組）安排表
由于學?，F(xiàn)在專職的音、美、自然教師緊缺，所以本學期暫時先開設以上16個校級興趣小組。今后要加強教師培訓和合理引進教師，同時還需要在工作中培養(yǎng)與鍛煉，力爭三年時間內(nèi)，使每一位教師至少初步掌握一項體育或藝術技能，至少能輔導一個課外文體興趣小組活動，以滿足“課外文體活動工程”對教師教學技能的較高要求。
（3）堅持每學年舉辦一次全校運動會；（4月）
（4）堅持每學年舉辦一次全校性藝術節(jié)；（5月）
（5）堅持每學年舉辦一次全校性讀書節(jié)；（9月）
（6）堅持每學年舉辦一次全校性中華經(jīng)典誦讀匯報表演；
（7）堅持每月舉行一次單項性文體活動和競賽。
2．積極在學生中推廣普及“二操一舞”（眼保健操、學生廣播體操及校園集體舞）。
3．加強文藝、體育傳統(tǒng)項目的建設。
4.重視校外活動，營造良好的社區(qū)教育氛圍。
5．明確分工，落實職責，具體分工如下：
校長室：對文體活動總負責，制訂每學期文體活動計劃及長期規(guī)劃，提供師資經(jīng)費保證，協(xié)調(diào)各方關系，管理具體實施過程，及時總結(jié)問題與經(jīng)驗，引導文體活動的健康發(fā)展。
教導處：對全校開展的文體活動作出具體安排，做到時間、場地、內(nèi)容、學生、指導教師“五落實”，對年級段學生日?；顒幼鞒鼋y(tǒng)籌安排。組織全校性文體常規(guī)活動，指導藝體組開展活動，抓好活動過程檢查，積累相關資料。
藝體組：協(xié)助校長室確定文體活動項目與重點，協(xié)助教導處組織各類文體活動與競賽，設計項目測試標準，開展日常文體活動，抓好活動項目建設，積累活動相關資料。
班主任：鼓勵并引導學生積極參與文體活動，根據(jù)教導處作出的安排，管理好學生校日常文體活動，確保安全有序，全面了解班內(nèi)學生活動水平與狀態(tài)，活動過程有記載；做好家長的思想工作，爭取家長的支持努力，提高本班學生的文體素質(zhì)。
6.學校文體類的教科研工作
加強學校文體活動的理論研究和實踐經(jīng)驗的總結(jié)，把構(gòu)建我校文體活動體系工作同推進新課程改革有機結(jié)合、與校園文化建設有機結(jié)合。勇于實踐，積極探索，注重總結(jié)，為學校的課外文體活動的開展提供一些可借鑒的經(jīng)驗。
7.學校文體類活動的評價和考核工作
教師組織學生參加課外文體活動、指導參與課外文體活動表現(xiàn)出來的能動性和成效性納入到教師、學生的發(fā)展性評價范疇，納入到班級評先評優(yōu)工作中，把學生的評價與其成長記錄冊評定結(jié)合起來，對教師的參與活動的評價與發(fā)展性評價中有關教學態(tài)度、教學的評價結(jié)合起來。強化活動的紀律保障，確保時間、場地、內(nèi)容、學生、指導教師“五落實”。
一、二年級周二至周五第六節(jié)課及課外活動時間，三至六年級每天下午課外活動時間。
小學全體學生
1．加強領導，落實責任。切實加強課外文體活動工程的領導和管理，各學校要成立課外文體活動工程領導小組，指導并開展實施學校課外文體活動工作。
2．統(tǒng)一思想，提高認識。要切實加強課外文體活動工程的領導和管理。各校要成立由校長為組長的學生課外文體活動領導小組，明確分工，責任到人，要充分認識小學生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作為推進素質(zhì)教育、活躍學生課余生活、培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，取得實效。
3．擴大宣傳，營造氛圍。各校要高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義。要充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生課外文體活動開展、有利于全面實施素質(zhì)教育的良好氛圍。
4．因地制宜，制定規(guī)劃。組織小學生開展課外文體活動，是學校教育的一項經(jīng)常性工作，各校要根據(jù)“工程”實施工作的總體要求，結(jié)合學校實際，實事求是地制定切實可行的規(guī)劃和實施方案，并在實踐和探索中不斷完善，形成特色。
5．強化培訓，全員參與。各校要堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學校特色”的原則，加大對體育、藝術教師、班主任和其他任課教師的培訓力度，培育一支高素質(zhì)的教師隊伍，以滿足學生課外文體活動工程對師資的較高要求。
小學文體活動方案計劃篇九
20__年，公司員工活動將盡量選取大家喜聞樂見、通俗易懂的節(jié)目內(nèi)容，并結(jié)合形式較為新穎、能充分展示年輕人活力的節(jié)目。一方面能夠滿足公司大部分員工的喜好，吸引廣大員工的參與;另一方面能夠使新加入的青年員工快速融入公司，特別是應屆畢業(yè)生，在活動的參與和組織過程中其組織能力和溝通能力也將大大提高。
全年活動安排如下：
三月份：三人籃球賽。
五月份：臺球比賽。
八月份：迎新舞會。
十二月份：運動會。
活動組織大致流程。
組長：
副組長：
組員：
一、前期準備階段。
1、完成活動初步策劃，包括活動內(nèi)容、時間、地點、經(jīng)費預算。
2、請有關領導審批，并根據(jù)領導指示做出相應整改。
3、完善策劃方案。
4、組委會和工作人員的確定及分工。
二、中期組織階段。
1、活動的準備工作，包括道具的購買、與有關部門的協(xié)調(diào)等。
2、活動的宣傳工作。
3、活動的現(xiàn)場組織工作。
三、后期總結(jié)階段。
1、向上級匯報活動完成情況。
2、組委會和工作人員召開總結(jié)會議。
1、比賽項目：
體育比賽類活動包括三個單項賽事和迎春運動會。
單項賽事：三人籃球、臺球。
運動會：競技類項目和趣味類項目。
2、比賽辦法：
單項比賽和運動會中的競技類比賽采取淘汰制，賽前抽簽分組。
運動會中的趣味類比賽根據(jù)各隊的比賽得分或完成時間決定勝負關系。
3、報名辦法：
個人報名：以個人名義參加比賽，由部門上交組委會。
報名方法：以部門為單位進行報名，由部門上交組委會。
4、獎勵辦法：
各項比賽均獎勵前三名獲勝選手或前三支獲勝隊伍。
二、活動流程。
1、前期宣傳：
(1)活動舉辦前兩周開始宣傳，實時報道比賽進程。
(2)網(wǎng)絡宣傳利用公司emc和飛秋兩個平臺進行宣傳。
(3)海報宣傳自行設計富有激情和活力的海報內(nèi)容，利用印刷海報進行宣傳，較前者。
更加形象、有影響力。
2、活動準備。
(1)裁判員、記分員的確定。
(2)宣傳海報的設計和擺放。
(3)比賽器材、道具和獎品的準備。
(4)接收報名。
(5)對基礎較差的參賽人員進行必要的培訓。
3、比賽組織。
(1)根據(jù)報名情況制定賽程安排。
(2)賽前通知有比賽安排的參賽者和裁判提前到位。
(3)現(xiàn)場總指揮協(xié)調(diào)裁判員和記分員的工作。
(4)賽后及時公布比賽結(jié)果。
4、后期工作。
(1)整理圖片及文字報道，以新聞的方式在公司emc平臺上發(fā)布。
(2)選取效果較好、有代表性的圖片配以文字說明在宣傳欄展示。
(3)向上級匯報活動開展情況。
(4)頒獎典禮，請領導為獲勝選手頒獎。
5、工作人員安排。
現(xiàn)場指揮1名，負責活動現(xiàn)場的人員調(diào)動、協(xié)調(diào)工作。
裁判員、記分員若干。
攝影師1名，負責圖片采集。
三、經(jīng)費預算。
1、每次活動海報+照片沖洗費用。
2、三等獎品+獎狀(300元/單項;12月運動會：
迎新舞會策劃。
一、舞會概況。
地點：公司五樓活動室。
時間：八月份(具體時間待定)。
元/)。
參加人員：1、到場嘉賓(是否請領導參加)。
2、表演人員(內(nèi)部邀請、外部聘用)。
3、舞會對象：所有有意參加的公司員工。
活動內(nèi)容：舞會將以交際舞為主，有慢三慢四、快三塊四、恰恰、兔子舞等多種較為大。
眾化的舞種。期間穿插歌舞表演、游戲、等活動，并并頒發(fā)紀念品。
二、活動流程。
1、前期宣傳：
(1)舞會舉辦前兩周開始宣傳，分階段性進行，舞會后跟蹤報道。
(2)網(wǎng)絡宣傳利用公司emc和飛秋兩個平臺進行宣傳。
(3)海報宣傳自行設計富有激情和活力的海報內(nèi)容，利用印刷海報進行宣傳，較前者。
更加形象、有號召力。
2、活動準備。
(1)活動準備。
a、主持人的確定，臺詞，服裝等。
b、邀請舞蹈隊及有才華的個人表演節(jié)目，必要時自行準備節(jié)目。
c、策劃小游戲及神秘節(jié)目。
d、擬定舞會設備管理制度。
e、編排節(jié)目出場順序。
f、道具及食品酒水的準備。
g、劃分舞會場地。
(2)場地準備。
a、活動現(xiàn)場背景及裝飾的布置。
b、桌椅擺設，食品酒水等的擺放。
c、場地的規(guī)劃，即舞池、休息區(qū)、后場等的規(guī)劃。
d、影音設備的安裝調(diào)試、節(jié)目道具的擺放。
3、舞會現(xiàn)場(內(nèi)容安排)。
(1)場地布置人員提前入場，安裝調(diào)試影音設備、布置會場。
(2)維持秩序人員在開始前引導入場，并維持現(xiàn)場秩序。
(3)舞會準時開始，主持人致開幕詞。
(4)節(jié)目1表演。
(5)第一環(huán)節(jié)舞會：熱身舞，有領舞。
(6)節(jié)目2表演。
(7)第二環(huán)節(jié)舞會：恰恰、交誼舞。
(8)節(jié)目3表演及趣味小游戲。
(9)第三環(huán)節(jié)舞會：兔子舞、恰恰等集體舞，將氣氛帶進高潮。
(10)抽獎及派發(fā)禮物，主持人致閉幕詞。
(11)舞會結(jié)束，合影留念，清理場地。
4、后期工作。
(1)整理圖片及文字報道，以新聞的方式在公司emc平臺上發(fā)布。
(2)選取效果較好、有代表性的圖片配以文字說明在宣傳欄展示。
(3)向上級匯報活動開展情況，清算費用。
(4)召開工作人員總結(jié)會議，總結(jié)活動得失。
5、工作人員安排。
現(xiàn)場指揮1名，負責活動現(xiàn)場的人員調(diào)動、協(xié)調(diào)工作。
主持人2名，男女各1人。
現(xiàn)場秩序維護，負責維護舞會現(xiàn)場秩序。
迎賓人員，負責迎接參與者，及禮品發(fā)放等。
燈光師，負責燈火效果控制。
影音師，負責播放音樂、視頻。
攝影師1名，負責圖片采集。
小學文體活動方案計劃篇十
為全面推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學生課外文體活動的內(nèi)容和形式，確保學生每天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質(zhì)，錘煉意志，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊精神，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發(fā)展，小學文體活動方案。積極創(chuàng)新課間體育活動形式和方法，與學校文藝活動相結(jié)合，陶冶學生情操，提高審美素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。
二、指導思想。
以《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展的三項規(guī)定》和《昆山市義務教育階段學校教育教學管理八項規(guī)定》的`精神為指導，積極創(chuàng)造條件，開設形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術和各類興趣小組活動，全面推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長。
三、實施原則。
1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓煉于樂。
2、全面性原則。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進小學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。
3、堅持自主自愿與積極引導相結(jié)合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。
4、堅持校內(nèi)校外相結(jié)合原則。應以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外教育的有機結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，要制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。
四、實施范圍:朝陽小學全體學生。
五、實施步驟。
第一階段：20xx—20xx學年，規(guī)范學生課外文體活動的內(nèi)容、形式及管理，加強學校文藝、體育傳統(tǒng)建設，進一步健全籃球、冬季三項活動、廣播體操和地方活動等體育項目管理制度。
主要項目有：
體育：冬季三項、籃球、田徑隊、廣播體操。
藝術：音樂（舞蹈、合唱、鼓號）、美術（書法和繪畫）。
第二階段：20xx—20xx學年，在第一階段試點的基礎上，推廣先進經(jīng)驗和作法，形成活動管理模式，確定學校的文體特色項目并建立學生課外文體組織體系。
第三階段：20xx—20xx學年，將前階段的模式繼續(xù)完善，保證學生課外文體活動組織體系得到進一步健全，并擴大規(guī)模，提高工作水平，使在校學生經(jīng)常參加文體活動總數(shù)達到85%。
小學文體活動方案計劃篇十一
一、活動目的：
以實施“體育、藝術2+1項目”為指導，把學校文體活動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質(zhì)，促進健康成長，提高學生的文藝素養(yǎng)為核心，充分發(fā)揮文體相結(jié)合的活動，促進學生全面和諧發(fā)。
二、活動要求：
1、每周三下午第三節(jié)課進行活動，小組成員準時到達操場集中。
2、社團成員應嚴格遵守紀律，不準大聲喧嘩，在操場不準做與常規(guī)社團無關的事，應聽從教師的安排，保證體育過程中的安全。
3、努力學習，致力于提高自身的身體素質(zhì)和運動技能，培養(yǎng)吃苦耐勞的良好品質(zhì)。
三、活動內(nèi)容：
1、使學生了解一些簡單的體育常識知識，并以游戲為主，提高學生的興趣。
2、以集體訓練為主，以個人練習為輔。
3、給學生自己活動的時間和空間。
4、進行體育游戲，培養(yǎng)體育興趣，調(diào)動學習積極性。
四、采取的措施：
1、做好組織工作。在學生自愿報名參加的基礎上組成社團隊伍。
2、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
3、切實安排好活動時間地點和活動內(nèi)容。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。晴天在室外，雨天在室內(nèi)。
4、建立簽到程序，完善活動過程。
小學文體活動方案計劃篇十二
以實施“體育、藝術2+1項目”為指導，把學校文體活動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質(zhì)，促進健康成長，提高學生的文藝素養(yǎng)為核心，充分發(fā)揮文體相結(jié)合的活動，促進學生全面和諧發(fā)。
1、每周三下午第三節(jié)課進行活動，小組成員準時到達操場集中。
2、社團成員應嚴格遵守紀律，不準大聲喧嘩，在操場不準做與常規(guī)社團無關的事，應聽從教師的安排，保證體育過程中的安全。
3、努力學習，致力于提高自身的身體素質(zhì)和運動技能，培養(yǎng)吃苦耐勞的良好品質(zhì)。
1、使學生了解一些簡單的.體育常識知識，并以游戲為主，提高學生的興趣。
2、以集體訓練為主，以個人練習為輔。
3、給學生自己活動的時間和空間。
4、進行體育游戲，培養(yǎng)體育興趣，調(diào)動學習積極性。
1、做好組織工作。在學生自愿報名參加的基礎上組成社團隊伍。
2、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
3、切實安排好活動時間地點和活動內(nèi)容。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。晴天在室外，雨天在室內(nèi)。
4、建立簽到程序，完善活動過程。
小學文體活動方案計劃篇十三
為了更好地落實貫徹黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促時學生全面發(fā)展的‘三項規(guī)定’”，全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，進一步加強和改進我校的體育和藝術教育工作，規(guī)范我校學生課外活動內(nèi)容和形式，全面提升我校體育藝術教育水平，豐富學生校園生活，特制訂本方案。
二、具體要求：
1、課外文體活動要突出以育人為目標，以培養(yǎng)人才素質(zhì)為出發(fā)點，把德、智、體、美、勞滲透到活動之中，要并行遵循教育規(guī)律，根據(jù)學生身心發(fā)燕尾服特點和年齡、年級的差異科學安排活動內(nèi)容和活動形式，通過活動鍛煉學生意志，培養(yǎng)學生素質(zhì)，陶冶學生情操。
2、學校建立以溫曉娥、戚海鋒為成員的課外活動小組，負責活動的安排，保證活動的順利開展。
3、面向全體學生，保證活動時間：學生活動參與率要保證98%以上，每周二下午兩節(jié)課后讓學生按時參加課外文體活動，保證每個學生每天活動時間不少于40分鐘。
三、措施。
1、宣傳發(fā)動，積極引導，充分利用集會、隊會、廣播、等形式，大力宣傳，把課外文體活動的意義、內(nèi)容、形式、方法宣傳到每位學生、家長，贏得社會、家長的支持和協(xié)助。
2、建章立制，確保活動開展。課外文體活動要有序、經(jīng)常、持久地開展，必須建立必要的規(guī)章制度。對成績突出的學生進行表彰，通過制度的建設，確保課外文體活動順利進行。
3、培養(yǎng)學生骨干，養(yǎng)成良好的習慣，為確保課外活動順利進行，要培養(yǎng)積極、主動開展課外文體活動的學生骨干隊伍，使其當老師的助手和幫手，成為學生活動的帶頭人、小先生，在培養(yǎng)骨干學生的同時，還要注意培養(yǎng)學生自覺、生動參與和講究衛(wèi)生的良好習慣。
小學文體活動方案計劃篇十四
各位職工：
為促進廣大職工身心健康發(fā)展，營造積極向上團結(jié)和諧的工作氛圍，豐富職工文化生活，增進中心凝聚力執(zhí)行力，工會將開展以“快樂工作，健康生活”為主題的職工文體活動，并向廣大職工發(fā)出如下倡議：
第一，充分認識參與文體活動的重要性和必要性，樹立“快樂工作，健康生活”理念，每人應至少參與一項文體活動。大家應轉(zhuǎn)變“不敢、不愿、沒時間”等觀念，消除惰性，充分認識參與文體活動的重要性和必要性。以體育健身為例，每人應至少掌握兩項日常鍛煉的健身技能，養(yǎng)成良好的健身習慣，使健康水平切實得到提高。
第二，積極行動起來，根據(jù)自身情況自主選擇活動時間和項目，并保證平均每個工作日至少有30分鐘的活動時間。保持良好心態(tài)、有規(guī)律的生活，再加上膳食結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整就可以使我們脫離亞健康狀況，恢復良好的精神和體力，工作有創(chuàng)造性，不易患某些慢性疾病。
第三，在活動項目安排上，我們本著適合職工參加、內(nèi)容豐富多樣，集保健、娛樂和健身功能為一體的原則，開設的項目涵蓋體育運動、舞蹈、文藝等多個類別，在一定的時間聘請專業(yè)老師給予技術指導。
第四，中心將以工會小組為單位廣泛征集大家的'意見，將組織開展各類職工喜愛的文體活動，把“快樂工作，健康生活”的理念深入到每一個人心中，使全體職工逐步確立以家庭幸福為基礎、以人生美滿為目標的終生健身思想。
疾控中心的廣大職工們：一年之計在于春，就讓我們一起乘著音樂的翅膀，踏著運動的節(jié)拍，走進操場，走進健身房，走進陽光，走進大自然，唱響我們的青春，燃燒我們的激情，展示我們的風采。
倡議人：xxx。
xx月xx日。
小學文體活動方案計劃篇一
為隆重慶祝“六一”國際兒童節(jié)，讓全校廣大少年兒童度過一個歡樂、愉快的節(jié)日，同時，讓更多的人在構(gòu)建和諧社會中能關注兒童成長，我校決定在5月25日舉辦“慶六一、同歡樂”書畫展活動。
畫展是小“畫家”們獻給“六一”兒童節(jié)的一簇小花，點綴著節(jié)日的花壇，裝扮著他們的七色童年;畫展是孩子們?yōu)榫嗜松懋嫷囊荒辽瑤е?jié)日的祝福，扮美了夕陽，映紅了明天。畫展讓師生攜手，把孩子們?nèi)绠嫷耐暄b扮的更加多彩，把美好的明天描繪的更加絢爛!
一、作品要求。
(一)美術作品畫種為蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、素描、手工六大類，構(gòu)思、技巧上提倡創(chuàng)新，作品尺寸規(guī)格不限。
(二)書法作品不超過四尺宣紙，字體不限，字數(shù)不得少于8字。
(三)參展作品必須是作者獨立完成的佳作。
(四)選送的書畫作品背面右下角，用鉛筆寫明作品名稱、類別，作者姓名、所在班級等。
二、報送時間、方法及要求。
(一)以低、中、高年級組為單位評選出各個獎項。
(二)每個班級至少報書法、繪畫、手工作品五件。
(三)各類作品限于5月24日之前報送到學校，過期概不接受。
三、評選辦法。
(一)學校將組織評審組從推薦作品中選出部分優(yōu)秀作品參展。
(二)本次畫展按年級組設一等獎二名、二等獎四名、三等獎六名，優(yōu)秀獎若干、優(yōu)秀班集體一個，并發(fā)放小小獎品給予鼓勵。
小學文體活動方案計劃篇二
一、活動主題:
享受運動，快樂運動:"我運動，我快樂我健康"
二、活動宗旨:
開展形式多樣，輕松活潑的趣味體育活動，使學生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂，同時培養(yǎng)隊員團結(jié)合作的精神，增強隊員集體榮譽感。
三、活動時間:待定
四、活動地點:內(nèi)操場
五、參加人員:全校師生。
六、活動安排:
(一)、裁判:吳軍(總施令員)周禮德(計數(shù)、看到達順序)
陳剛(計數(shù)、看到達順序)周英(計數(shù)、看到達順序)
趙小遠(指揮提醒自愿者)程露露(指揮提醒自愿者)
(二)、自愿者:六年級一班6人。人員待定。
(三)、活動內(nèi)容:
一年級:快樂司機運輸忙。(男女各30人)道具:乒乓拍三副、乒乓球3個、障礙物3個(設置在起點對面)。(鄭澤祥、彭升權(quán)負責道具到位)
方法:第一個選手端著放有乒乓的乒乓拍，從起點開始往前跑，跑至對面設置障礙物處，繞過障礙物沿原路返回起點，將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手，下一位選手繼續(xù)游戲。
規(guī)則:
1、選手必須繞過障礙物。
2、乒乓球在哪里掉了，撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點重新起跑。
3、手只能端球拍，不可以護球或接觸球體行走。
4、違規(guī)不聽勸者不算人頭，所用時間要算。
5、以每組最后一位選手回到起點的時間先后順序計算名次。
二年級:寶珠搶險記。(男女各30人)道具:盆12個、乒乓球9個、筷子3雙、珠子30個.(王發(fā)科、胡萬品負責道具到位)
方法:參賽隊員成兩組縱隊站在跑道兩端。比賽開始，第一人跑向第一個障礙點用筷子將一個乒乓球從盆內(nèi)夾出并前跑放進空盆里，再用筷子從另一個放有珠子的盆中夾出5顆珠子在另一個空盆內(nèi)，然后放下筷子，與下一位隊友擊掌，之后下一位選手方可繼續(xù)進行比賽。
規(guī)則:
1、球掉地后須將球夾起后在掉球的地方再繼續(xù)進行比賽。
2、所夾的乒乓球必須入盆。
3、必須夾5顆珠子進盆才算完成任務。
4、以最后一個選手回到終點的先后順序定名次。
三年級:碩果累累。(男女各25人)道具:小背簍6個、籃球(排球)18個、自愿者三名(將球回位)。(代世利、趙小遠負責道具到位)
方法各班選兩名接球手交換接球。接球手背一背簍，在直徑1米的圓圈內(nèi)負責接投擲手拋來的球。第一個選手跑到指定投球區(qū)域線，拿起框內(nèi)的籃球(排球)投向接球手，接球手通過跑動接住球在背簍里。每名隊員投兩次后，無論進與否都跑回起跑線，和下一位選手擊掌后，下一名選手方可繼續(xù)進行比賽。
規(guī)則:
1、接球手不許出圈，否則所接的球不算。
2、接球手必須用背簍接，否則不算。
3、兩名接球手交替上場接球。
4、投球手不能踩投球區(qū)域線，否則進球不算。
5、以投進球的個數(shù)總計得出名次。
6、如進球個數(shù)相同，則根據(jù)完成時間先后定名次。
四年級:海豚戲珠。(男女各25人)道具:障礙物6個、籃球(排球)18個、呼拉圈圈3個、塑料筐3個。自愿者6名(撿球、將球歸位)(朱紅連、王小成、張平負責道具到位)
方法:比賽采用接力形式進行，當聽到發(fā)令后，每隊第一人需跨過兩個障礙物，到投球區(qū)后將塑料筐里的球拋起，用手打向1、5米遠外的呼拉圈內(nèi)(呼啦圈由自愿者執(zhí)手)，打三次球后，無論有沒有進都跨過障礙物跑回隊伍，與下一位隊員擊掌后，下一位隊員方可繼續(xù)進行比賽。
規(guī)則:
1、來回均必須跨越過障礙物，未成功則重新跨越。
2、球只能用手打如圈內(nèi)，而且打入呼啦圈內(nèi)才算成績。
3、每人只能打三個球。
4、以各隊打入呼啦圈的球的個數(shù)多少累計來計算總成績。如個數(shù)相同，則根據(jù)完成時間先后來排名次。
五年級:一箭雙雕。(男女各30人)。道具:3個籃球、3個排球、三根小棍。(付浩、彭麗梅負責道具到位)
方法:在直線框跑道上進行。跑道一端為起點，另一端為終點。參賽隊員兩組縱隊站在跑道兩端。比賽開始，運動員在起點用一根木棍撥動大小兩球(籃球和排球)，將"球"趕到終點的指定進球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，在第二個球進到進球區(qū)后才將小棍交與下一隊友。下一隊友將兩球沿原路趕到起點的指定進球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，同樣，在第二個球進到進球區(qū)后才將小棍交與下一隊友。以此類推繼續(xù)進行比賽。
規(guī)則:
1、只能用小棍撥動球向前進，不能將球一棍打向遠方。違規(guī)不聽者，該選手則取消比賽資格，本班該選手不算名額。(即該選手用時算，但不算人頭)
2、在趕球途中，只要有任何一球滾出跑道(適當加寬)，則須將球撿回滾出處重新趕球。
3、比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。
4、未能進入進球區(qū)的要在趕入?yún)^(qū)重新進球。
5、以各組最后選手完成的時間先后順序依次計算名次。
六年級、齊心協(xié)力、乘風破浪:(各班男女各30人，分兩組站隊)
方法:參賽隊員兩組縱隊在跑道兩端站隊。兩人對面互相坐在對方伸出的腳面上，并抓們對方的手臂，形成小船狀，排在起點線外。比賽開始，各個"小船"在前后擺動時，交換移動兩人的雙腳，使"小船"向前行進，到達終點后，最后一個隊員的屁股出終點線后，另一組再繼續(xù)進行比賽。
規(guī)則:
1、小船從何處散開，必須在當?shù)刂匦陆M好再開始。
2、組成"小船"的兩個人的臀部不得離開對方的雙腳腳面。
3、每組隊員最后一個隊員的屁股出終點線，下一組才可以繼續(xù)。
4、以最后一組完成比賽的時間先后順序來計算名次。
七、后勤工作:
學校后勤準備并提供活動器材。(吳軍提供所有比賽項目所需器材名稱)
八、安全工作:保衛(wèi)科及校園保安負責活動期間一切安全事宜(班主任強調(diào)安全事項)。
九、活動獎勵形式:以年級為單位，評出一、二、三名，給予一定的物質(zhì)獎勵和精神鼓勵。
備注:
1、如果男女生不足數(shù)，則先滿足性別人數(shù)要求，再不論性別湊足。
2、所有不遵守規(guī)則者，則其不算參賽人頭，但所用時間要計算在內(nèi)，而且其成績也忽略。
3、比賽班級互相監(jiān)督參賽人數(shù)。
3、請老師們根據(jù)自己年級的項目組織學生適時訓練，爭取玩得快樂，勝敗無悔。
__龍吟小學
小學文體活動方案計劃篇三
活動目標：
1、了解各種材料與模型的關系。
2、通過欣賞，對比觀察平面圖。討論分析，交流合作的方法。
3、喜歡與同伴合作，對上小學充滿向往。
4、使幼兒掌握一些小學生活的基本常識。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
活動準備：
1、了解過小學生活。
2、ppt課件、廢舊材料，鋪助物等。
活動過程：
(一)欣賞小學圖片，激發(fā)幼兒活動興趣。
1、了解小學，為成為小學生做準備，看看我們的小學是什么樣。
2、觀看圖片，鞏固對小學各地方的理解。
(二)討論并嘗試模型中房屋的制作。
1、介紹模型房屋，交代任務。
這里有一個模型房屋，我們要在這里做我們自己小學的模型。表現(xiàn)5個地方的場景。
2、對比觀察教學樓，討論嘗試不同建構(gòu)的表現(xiàn)方法。
3、介紹任務和人數(shù)，請孩子根據(jù)自己的想法進行小組分工。
(三)分工合作，建構(gòu)模型。
1、根據(jù)自己任務選擇合適的制作材料。
2、鼓勵孩子們大膽制作，教師在旁觀察指導。
3、將制作好的模型放入盤中。
4、美化模型。
(四)欣賞展示，提出建議。
1、每組代表介紹自己做的是什么地方，分享制作經(jīng)驗。
2、教師小結(jié)。
活動延伸：
鼓勵幼兒開展“我的小學”美術活動，初步體驗小學生的生活。
小學文體活動方案計劃篇四
課外文體活動工程以全面推進素質(zhì)教育為指導，以“促進學生生動、活潑、自由發(fā)展、張揚學生個性”為主題，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以規(guī)范學生課外文體活動內(nèi)容和形式為途徑，引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，以達到促進學生身心全面發(fā)展的目的。
三、實施原則。
1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動中堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓煉于樂。
2、全面性原則。課外文體活動的內(nèi)容與形式豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進小學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。
3、堅持自主自愿與積極引導相結(jié)合原則。在組織學生參加課外文體活動的2---握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。在開齊開足體育和藝術課程，提高課堂教學質(zhì)量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發(fā)展和多樣化的活動需求。組織課外文體活動覆蓋全體學生，全校學生“體育、藝術2+1項目”
4----。
小學文體活動方案計劃篇五
社區(qū)文體工作是社區(qū)建設的主要資料，是愉悅社區(qū)建設的重要組成部分，有利于活躍社區(qū)文化生活，提高社區(qū)居民素質(zhì)。在建立過程中開展多樣的文化活動既能豐富人民群眾的文化生活，又能增強社區(qū)的凝聚力。因此為了更好的搞好社區(qū)文化體育工作，特制定以下計劃。
一、成立社區(qū)文體工作領導小組。專門設立社區(qū)黨委書記任組長，文體分管領導任副組長的工作領導小組，統(tǒng)籌規(guī)劃，充分利用重要節(jié)日、紀念日以及空暇時刻，根據(jù)老百姓的不一樣喜好，組織開展健康有益、豐富多彩的文化活動。
二、利用建設好的社區(qū)文體服務中心向老百姓開放，利用場地開展棋類、文藝類娛樂等活動。
三、堅持以群眾為主體，用心發(fā)動引導居民廣泛參與社區(qū)文化活動，每星期安排棋藝切磋，健康服務，健身鍛煉，領悟交流，書法之家，戲曲平臺等。
四、加強社區(qū)圖書室建設，為居民帶給領悟的條件和場所，改善群眾領悟交流的環(huán)境。用心創(chuàng)辦社區(qū)科普、文化長廊，并建立固定的宣傳陣地，以豐富群眾文化知識。
五、培育組建社區(qū)業(yè)余文體團隊。組建各種文體隊伍，女子腰鼓隊、登山隊、乒乓球隊等，堅持每周開展形勢多樣，資料豐富的'各種文體活動，繁榮社區(qū)文化，提高村民禮貌意識。
六、經(jīng)常開展高品位的文娛活動。每年不少于舉辦二次大型的文體活動，展示社區(qū)文體風采，使社區(qū)居民文化生活更加豐富多彩。
七、用心創(chuàng)辦“健身路徑”，經(jīng)常開展室外晨練健身活動。
八、加強對文化活動場地的監(jiān)察工作，嚴禁黃、賭、毒現(xiàn)象的發(fā)生。
堅持利用各種形式推進社區(qū)文化活動的開展，發(fā)奮搭建社區(qū)居民健身休閑，文化、領悟交流的平臺，營造了健康向上的社區(qū)文化氛圍，增強居民群眾對社區(qū)的歸屬感和認同感。新的一年，新的發(fā)展，新年新氣象。今年文體工作將緊密結(jié)合社區(qū)團工委在社區(qū)黨委的領導下，認真完成上級部門交給的各項任務：
1、發(fā)揮共青團的優(yōu)勢，帶領廣大青年共同為建立和諧社區(qū)而發(fā)奮。作為青年一代的咱們更就應在這大好的時代里，用心提高自身素質(zhì)，發(fā)奮為報效國家做好準備。社區(qū)團支部預備在12年組織團員開展各種形式的活動，比如開展深入領悟科學發(fā)展觀，認真體會黨的十七屆六中會議精神，調(diào)動大家領悟的積極性，發(fā)揮團員骨干的潛質(zhì)，鼓勵廣大團員參加到社區(qū)和社會的活動。
2、加強和改善團的作風建設，全面推進團的自身建設。切實加強和改善團的作風建設，認真領悟團縣委、重視團干部隊伍的建設，增強服務青少年的意識，增強求真務實的工作精神，增強自身對共青團的民主和法制觀念，發(fā)奮以良好的作風創(chuàng)造優(yōu)異的工作成績。
3、組織開展豐富多彩的大型文體活動，利用重大節(jié)日做好宣傳工作，爭取為社區(qū)共青團發(fā)展更多、更強的新生力量。通過各種豐富多彩的活動來團結(jié)青少年，使社區(qū)團員的隊伍一天天發(fā)展壯大。
堅信在社區(qū)黨支部的帶領下，在各個部門的關心指導下，社區(qū)文體工作會更上一層樓！
小學文體活動方案計劃篇六
學會感恩是做人的重要內(nèi)涵。然而，許多學生認為父母對自己的付出是天經(jīng)地義的，老師對自己的輔導是責無旁貸的，別人對自己的幫助是理所當然的，沒有感恩意識。我們將通過感恩教育系列活動，讓學生懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，懂得父母養(yǎng)育了我們，我們應該感謝父母；老師培育了我們，我們應該感謝老師；別人幫助了我們，我們應該知恩圖報。在實踐中學會感恩，把學生培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的文明人。
二、活動主題。
懂得感恩，學會做人。
宣傳發(fā)動階段。
1、三月初，召開教師會議，部署和落實感恩教育系列活動。
2、利用紅領巾廣播臺、新芽電視臺等校內(nèi)媒體以及集體晨會、班隊活動在學生中進行廣泛的宣傳和發(fā)動。
全面實施階段。
（一）感激父母養(yǎng)育之恩。
1、獻給母親的愛活動?！叭藡D女節(jié)”，學校提出“四個一”的活動菜單，讓學生根據(jù)自己的情況選擇進行，但每一名學生至少參加其中的一個項目。“四個一”即：自制一個節(jié)日禮物獻給媽媽；為媽媽沏一杯茶；多做一件家務事，減輕媽媽的負擔；為媽媽洗一次腳。
2、開展征文活動。每個學生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，參加校內(nèi)評比。
3、舉行中隊主題隊會?！八闼阌H情賬，感知父母恩”，將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
（二）感激老師的培育之恩。
1、利用班隊活動課或者音樂課，學唱一首尊師之歌，如《每當走過老師窗前》、《我愛米蘭》、《長大后我就成了你》等。
2、舉行“感念我的老師”小學生電視演講比賽。
3、引領學生積極參加“好習慣伴我成長”活動，讓老師們輕松執(zhí)教、快樂從教。
4、以中隊為單位，舉辦一次“中外偉人、名人尊師故事會”。
（三）感激他人的幫助之恩。
1、要求學生回憶對自己幫助較大、恩情較深的1至3個人，然后通過一封信、電子郵件、電話等手段表達自己對他們的感激心情。
2、發(fā)動學生為身邊的朋友做一件有意義的事情。
提升總結(jié)階段。
1、四月上旬，學校圍繞“感恩教育”面向全市舉辦一次教育現(xiàn)場會，充分發(fā)揮百年名校的示范、輻射作用。
2、學期結(jié)束，學校將表彰一批在感恩教育系列活動涌現(xiàn)出來的“優(yōu)秀少先隊員”和“先進班級”。
四一班感恩活動。
學生方面要從孝心教育開始，分別以“我向父母獻孝心”、“我為校園添光彩”、“老師愛我，我愛她（他）”、“我愛我的祖國”四個單元為主題，開展一系列的實踐、演講、征文比賽等活動，鼓勵、發(fā)動學生從做好自己力所能及的事情入手，感恩父母、感恩老師、感恩學校、感恩社會、感恩祖國。具體要做到以下四件事情：
感激父母養(yǎng)育之恩。
要對自己的父母感恩。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。
（1、）開展征文活動。
學生每人寫一篇“親情作文”，校內(nèi)評比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。
（2、）布置愛心家庭作業(yè)。
（a）送父母一句溫馨的祝福；
（b）給父母講一個開心的故事；
（c）給父母過生日，贈送親手制作的禮物。
（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；
（e）我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
（3、）舉行主題隊會："算算親情賬，感知父母恩"。
（a）將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
（b）計算學習投資的成本。
（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
（4、）為父母過節(jié)。適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。
（5、）堅持每周為父母端一次洗腳水，并對父母道一聲：您辛苦了！學校。
（6、）開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動，要求每一位在校學生以此為題，給父母寫一封家信。
學校感恩教育活動總結(jié)。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于學生來說尤其重要。學生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
三、活動效果和思索。
經(jīng)過系列活動的開展，學生進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。
在“學雷鋒”、“婦女節(jié)問候”這些豐富多彩的班級活動中，學生不僅學會了感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻，樂于感恩。
在周末我當家開展的“為父母做一件力所能及的事”等環(huán)節(jié)，通過學生用實際行動、或者給父母寫一封傳遞愛意的信件、或者給父母親手制作的小禮物等活動。家長們體會到了孩子們對自己濃濃的愛，孩子長大了。從許多的家長再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿意欣喜之情。
如：袁建耕的家長在給孩子的回信中寫到：親愛的孩子，你懂得為家人分擔家庭的責任，懂得孝順父母了，懂得改變自己身上不良行為習慣了。宋亞晨的家長再給老師的回信中這樣寫到：王老師，很感謝你，和你們學校，自從進新營小學以來，愛干凈了、愛學習了，覺得我的孩子懂事了長大了。謝謝你們學校的領導，謝謝你們的好的育人理念，謝謝你。而且許多家長紛紛用來電，對面交流等方式殷切的希望此類活動可以長期開展下去，也很愿意參加此類活動，希望通過這個平臺與孩子交流?？吹竭@些我們當老師的真的感到很欣慰。
在征文活動這一環(huán)節(jié)，學生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學生的責任意識、自立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病。
袁建耕同學這樣寫到：我親愛的爸爸媽媽我知道：您只是一個普普通通的人，但是您是我最愛的人。您是我生命的創(chuàng)造者，是我人生的領路人。是我遇到風浪時平靜的港灣，是我遇到挫折時的堅強后盾。爸爸媽媽，我會用我用我優(yōu)異的學習成績來報答您們的！
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音！
小學文體活動方案計劃篇七
二、主題來源
再過兩個月左右的時間，我們班的孩子就要邁入小學的大門，去實現(xiàn)基礎教育階段的第一次轉(zhuǎn)折點。對孩子們而言，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方。通過這個主題活動，為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心想法的機會，為他們進入小學做好良好的心理準備。
同時在活動中，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的不良習慣并及時糾正，培養(yǎng)幼兒的堅持性、合作精神、規(guī)則意識和自我服務等能力，養(yǎng)成良好的行為習慣，為將來走進小學奠定基礎。
在幼兒上小學的時候，首先面臨的就是要背書包，那么書包里到底需要放些什么，怎么放，在他們的頭腦中是不清楚的。因此，讓幼兒去選擇、去思考、去討論、去練習，從而得到一些比較情緒的概念，獲取一些比較使用的方法，這對幼兒上小學是非常有幫助的?；顒又?，我們將讓幼兒主動的去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，獲得真切的感受。在整個過程中，通過與書包、文具等材料的交往互動，激發(fā)幼兒向往小學生活的一種積極情感，體驗做小學生的愉快，真正的為幼兒上小學而做準備。
三、主題目標：
1、通過對各種活動，消除了幼兒對小學學習生活的恐懼與擔心。
2、培養(yǎng)幼兒的堅持性，合作精神及良好行為習慣，為入小學奠定基礎。
3、初步認識小學的環(huán)境，了解小學生學習和生活的主要內(nèi)容。
4、認識拖拉、丟三落四等不良行為，學習有序做事。
小學文體活動方案計劃篇八
以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導，認真執(zhí)行市縣鎮(zhèn)關于規(guī)范辦學的基本要求，引導和鼓勵學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，努力構(gòu)建文化校園、文明校園、活力校園。
第一階段：20xx―20xx學年，探索模式，積累經(jīng)驗階段。教師認真領會此項工作的精神，統(tǒng)一思想，制定措施，初步形成各項活動框架，在學校樹立不同經(jīng)驗的典范，并加以推廣。
第二階段：20xx―學年，在第一階段試點的基礎上，推廣先進經(jīng)驗和做法，形成具有地方特色的活動管理模式，確定學校的文體特色項目并建立學生課外文體組織體系。
第三階段：20xx―20xx學年，將前階段的模式繼續(xù)完善，保證學生課外文體活動組織體系得到進一步健全，并擴大規(guī)模，提高工作水平，使在校學生經(jīng)常參加文體活動總數(shù)達到85%。
1．合理利用（改造）學校現(xiàn)有文體活動場地、設施，努力創(chuàng)設適合小學生特點的文體活動內(nèi)容，吸引全體學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動。
2．構(gòu)建學校課外文體活動體系同小學體育與健康、藝術的課程改革的實驗工作相結(jié)合，精心組織實施課外文體活動，落實課外文體活動的各項規(guī)章制度，努力提高課外文體活動的質(zhì)量。
3．努力辦好體育藝術特色班，充分發(fā)揮體藝特長生在學校課外文體活動中的作用，探索課外文體活動特色，努力提高文體活動的整體質(zhì)量。
1．堅持教育性、科學性、趣味性原則
課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓煉于樂、寓藝于樂。
2．堅持全面性原則
課外文體活動與日常教育教學工作有機結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與小學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作有機結(jié)合。課外文體活動的內(nèi)容與形式比較豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進小學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。
3．堅持全體性原則
全體老師、學生人人參與。每位教師至少選擇一個活動項目，另外，針對自己的特長開展一些興趣小組。在活動時間，任課教師必須到場地現(xiàn)場指導或維持學生的活動秩序，每位學生在課外文體活動時間內(nèi)，必須到確定的活動場地按要求活動。
4．堅持必選與自選相結(jié)合的原則
每位學生必須選擇兩項體育活動和一項藝術活動或科普活動，另外學生可以針對自己的特長選擇一到兩項興趣小組。
5．堅持自主自愿與積極引導相結(jié)合原則。
在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的好環(huán)境和氛圍。
6．堅持安全性原則
活動必須嚴格保證安全第一，每次活動前后，由指導老師點名，如有缺席的學生，指導老師必須向班主任老師報告，及時了解情況，妥善處理。每次活動前指導老師必須對學生進行學生安全教育，檢查、落實場地、器材。活動過程中，指導老師自始至終做好指導、觀察、護理等管理工作。負責安全保衛(wèi)的教師加強對活動場所的巡視，確保師生安全。學校領導要全面檢查教師的到崗情況和學生的串位現(xiàn)象，保證學生有序活動，保證有學生活動的場地均有教師在場。
7．多項活動整合的原則
活動內(nèi)容安排及學生項目申報時，做到三個“兼顧”，兼顧學校以往正常開展的各類體、藝、科有興趣、有特長學生的課外小組活動，兼顧校體育、藝術特色的形成，兼顧校其它小型體、藝類競賽活動的正常開展。做到既保證學生體藝活動時間，又能有條不紊地推進學校體藝工作，使學校體藝工作更加規(guī)范有序。
8．堅持校內(nèi)校外相結(jié)合原則
應以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外的有機結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
1．進一步規(guī)范學生文體活動的`內(nèi)容和形式。對學生每天半個小時活動的文體活動加強領導，統(tǒng)籌安排，做到時間、場地（教室、圖書室、閱覽室、多媒體教室、微機室、音樂美術教室、農(nóng)遠工程室等）內(nèi)容、學生、指導老師“五落實”。推廣校內(nèi)班級文體競賽活動。結(jié)合學校文藝、體育傳統(tǒng)項目在課余時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書畫等比賽。推廣“校級興趣小組”活動模式。本學期的課外文體活動具體安排如下：
（1）制定課外文體活動安排表。（供學校參考）
課外活動安排表
注：1.室外活動由體育組安排，任課老師于課前10分鐘去體育組領取活動器材，組織學生安全活動。如逢雨天，均組織室內(nèi)活動。
2.室內(nèi)活動由班主任根據(jù)各班不同情況而定，可體現(xiàn)班級特色。活動器具由各班自行負責，可由班主任保管。任課老師有簡要授課計劃（練習本上），如去班主任處領取活動器具，課后要及時歸還。
3.任課教師必須有效組織活動過程，確保安全。
4.各班準備一本活動情況記載本，由任課老師填寫。
（2）制定校級興趣小組安排表。（供學校參考）
課外文體活動（校級興趣小組）安排表
由于學?，F(xiàn)在專職的音、美、自然教師緊缺，所以本學期暫時先開設以上16個校級興趣小組。今后要加強教師培訓和合理引進教師，同時還需要在工作中培養(yǎng)與鍛煉，力爭三年時間內(nèi)，使每一位教師至少初步掌握一項體育或藝術技能，至少能輔導一個課外文體興趣小組活動，以滿足“課外文體活動工程”對教師教學技能的較高要求。
（3）堅持每學年舉辦一次全校運動會；（4月）
（4）堅持每學年舉辦一次全校性藝術節(jié)；（5月）
（5）堅持每學年舉辦一次全校性讀書節(jié)；（9月）
（6）堅持每學年舉辦一次全校性中華經(jīng)典誦讀匯報表演；
（7）堅持每月舉行一次單項性文體活動和競賽。
2．積極在學生中推廣普及“二操一舞”（眼保健操、學生廣播體操及校園集體舞）。
3．加強文藝、體育傳統(tǒng)項目的建設。
4.重視校外活動，營造良好的社區(qū)教育氛圍。
5．明確分工，落實職責，具體分工如下：
校長室：對文體活動總負責，制訂每學期文體活動計劃及長期規(guī)劃，提供師資經(jīng)費保證，協(xié)調(diào)各方關系，管理具體實施過程，及時總結(jié)問題與經(jīng)驗，引導文體活動的健康發(fā)展。
教導處：對全校開展的文體活動作出具體安排，做到時間、場地、內(nèi)容、學生、指導教師“五落實”，對年級段學生日?；顒幼鞒鼋y(tǒng)籌安排。組織全校性文體常規(guī)活動，指導藝體組開展活動，抓好活動過程檢查，積累相關資料。
藝體組：協(xié)助校長室確定文體活動項目與重點，協(xié)助教導處組織各類文體活動與競賽，設計項目測試標準，開展日常文體活動，抓好活動項目建設，積累活動相關資料。
班主任：鼓勵并引導學生積極參與文體活動，根據(jù)教導處作出的安排，管理好學生校日常文體活動，確保安全有序，全面了解班內(nèi)學生活動水平與狀態(tài)，活動過程有記載；做好家長的思想工作，爭取家長的支持努力，提高本班學生的文體素質(zhì)。
6.學校文體類的教科研工作
加強學校文體活動的理論研究和實踐經(jīng)驗的總結(jié)，把構(gòu)建我校文體活動體系工作同推進新課程改革有機結(jié)合、與校園文化建設有機結(jié)合。勇于實踐，積極探索，注重總結(jié)，為學校的課外文體活動的開展提供一些可借鑒的經(jīng)驗。
7.學校文體類活動的評價和考核工作
教師組織學生參加課外文體活動、指導參與課外文體活動表現(xiàn)出來的能動性和成效性納入到教師、學生的發(fā)展性評價范疇，納入到班級評先評優(yōu)工作中，把學生的評價與其成長記錄冊評定結(jié)合起來，對教師的參與活動的評價與發(fā)展性評價中有關教學態(tài)度、教學的評價結(jié)合起來。強化活動的紀律保障，確保時間、場地、內(nèi)容、學生、指導教師“五落實”。
一、二年級周二至周五第六節(jié)課及課外活動時間，三至六年級每天下午課外活動時間。
小學全體學生
1．加強領導，落實責任。切實加強課外文體活動工程的領導和管理，各學校要成立課外文體活動工程領導小組，指導并開展實施學校課外文體活動工作。
2．統(tǒng)一思想，提高認識。要切實加強課外文體活動工程的領導和管理。各校要成立由校長為組長的學生課外文體活動領導小組，明確分工，責任到人，要充分認識小學生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作為推進素質(zhì)教育、活躍學生課余生活、培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，取得實效。
3．擴大宣傳，營造氛圍。各校要高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義。要充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生課外文體活動開展、有利于全面實施素質(zhì)教育的良好氛圍。
4．因地制宜，制定規(guī)劃。組織小學生開展課外文體活動，是學校教育的一項經(jīng)常性工作，各校要根據(jù)“工程”實施工作的總體要求，結(jié)合學校實際，實事求是地制定切實可行的規(guī)劃和實施方案，并在實踐和探索中不斷完善，形成特色。
5．強化培訓，全員參與。各校要堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學校特色”的原則，加大對體育、藝術教師、班主任和其他任課教師的培訓力度，培育一支高素質(zhì)的教師隊伍，以滿足學生課外文體活動工程對師資的較高要求。
小學文體活動方案計劃篇九
20__年，公司員工活動將盡量選取大家喜聞樂見、通俗易懂的節(jié)目內(nèi)容，并結(jié)合形式較為新穎、能充分展示年輕人活力的節(jié)目。一方面能夠滿足公司大部分員工的喜好，吸引廣大員工的參與;另一方面能夠使新加入的青年員工快速融入公司，特別是應屆畢業(yè)生，在活動的參與和組織過程中其組織能力和溝通能力也將大大提高。
全年活動安排如下：
三月份：三人籃球賽。
五月份：臺球比賽。
八月份：迎新舞會。
十二月份：運動會。
活動組織大致流程。
組長：
副組長：
組員：
一、前期準備階段。
1、完成活動初步策劃，包括活動內(nèi)容、時間、地點、經(jīng)費預算。
2、請有關領導審批，并根據(jù)領導指示做出相應整改。
3、完善策劃方案。
4、組委會和工作人員的確定及分工。
二、中期組織階段。
1、活動的準備工作，包括道具的購買、與有關部門的協(xié)調(diào)等。
2、活動的宣傳工作。
3、活動的現(xiàn)場組織工作。
三、后期總結(jié)階段。
1、向上級匯報活動完成情況。
2、組委會和工作人員召開總結(jié)會議。
1、比賽項目：
體育比賽類活動包括三個單項賽事和迎春運動會。
單項賽事：三人籃球、臺球。
運動會：競技類項目和趣味類項目。
2、比賽辦法：
單項比賽和運動會中的競技類比賽采取淘汰制，賽前抽簽分組。
運動會中的趣味類比賽根據(jù)各隊的比賽得分或完成時間決定勝負關系。
3、報名辦法：
個人報名：以個人名義參加比賽，由部門上交組委會。
報名方法：以部門為單位進行報名，由部門上交組委會。
4、獎勵辦法：
各項比賽均獎勵前三名獲勝選手或前三支獲勝隊伍。
二、活動流程。
1、前期宣傳：
(1)活動舉辦前兩周開始宣傳，實時報道比賽進程。
(2)網(wǎng)絡宣傳利用公司emc和飛秋兩個平臺進行宣傳。
(3)海報宣傳自行設計富有激情和活力的海報內(nèi)容，利用印刷海報進行宣傳，較前者。
更加形象、有影響力。
2、活動準備。
(1)裁判員、記分員的確定。
(2)宣傳海報的設計和擺放。
(3)比賽器材、道具和獎品的準備。
(4)接收報名。
(5)對基礎較差的參賽人員進行必要的培訓。
3、比賽組織。
(1)根據(jù)報名情況制定賽程安排。
(2)賽前通知有比賽安排的參賽者和裁判提前到位。
(3)現(xiàn)場總指揮協(xié)調(diào)裁判員和記分員的工作。
(4)賽后及時公布比賽結(jié)果。
4、后期工作。
(1)整理圖片及文字報道，以新聞的方式在公司emc平臺上發(fā)布。
(2)選取效果較好、有代表性的圖片配以文字說明在宣傳欄展示。
(3)向上級匯報活動開展情況。
(4)頒獎典禮，請領導為獲勝選手頒獎。
5、工作人員安排。
現(xiàn)場指揮1名，負責活動現(xiàn)場的人員調(diào)動、協(xié)調(diào)工作。
裁判員、記分員若干。
攝影師1名，負責圖片采集。
三、經(jīng)費預算。
1、每次活動海報+照片沖洗費用。
2、三等獎品+獎狀(300元/單項;12月運動會：
迎新舞會策劃。
一、舞會概況。
地點：公司五樓活動室。
時間：八月份(具體時間待定)。
元/)。
參加人員：1、到場嘉賓(是否請領導參加)。
2、表演人員(內(nèi)部邀請、外部聘用)。
3、舞會對象：所有有意參加的公司員工。
活動內(nèi)容：舞會將以交際舞為主，有慢三慢四、快三塊四、恰恰、兔子舞等多種較為大。
眾化的舞種。期間穿插歌舞表演、游戲、等活動，并并頒發(fā)紀念品。
二、活動流程。
1、前期宣傳：
(1)舞會舉辦前兩周開始宣傳，分階段性進行，舞會后跟蹤報道。
(2)網(wǎng)絡宣傳利用公司emc和飛秋兩個平臺進行宣傳。
(3)海報宣傳自行設計富有激情和活力的海報內(nèi)容，利用印刷海報進行宣傳，較前者。
更加形象、有號召力。
2、活動準備。
(1)活動準備。
a、主持人的確定，臺詞，服裝等。
b、邀請舞蹈隊及有才華的個人表演節(jié)目，必要時自行準備節(jié)目。
c、策劃小游戲及神秘節(jié)目。
d、擬定舞會設備管理制度。
e、編排節(jié)目出場順序。
f、道具及食品酒水的準備。
g、劃分舞會場地。
(2)場地準備。
a、活動現(xiàn)場背景及裝飾的布置。
b、桌椅擺設，食品酒水等的擺放。
c、場地的規(guī)劃，即舞池、休息區(qū)、后場等的規(guī)劃。
d、影音設備的安裝調(diào)試、節(jié)目道具的擺放。
3、舞會現(xiàn)場(內(nèi)容安排)。
(1)場地布置人員提前入場，安裝調(diào)試影音設備、布置會場。
(2)維持秩序人員在開始前引導入場，并維持現(xiàn)場秩序。
(3)舞會準時開始，主持人致開幕詞。
(4)節(jié)目1表演。
(5)第一環(huán)節(jié)舞會：熱身舞，有領舞。
(6)節(jié)目2表演。
(7)第二環(huán)節(jié)舞會：恰恰、交誼舞。
(8)節(jié)目3表演及趣味小游戲。
(9)第三環(huán)節(jié)舞會：兔子舞、恰恰等集體舞，將氣氛帶進高潮。
(10)抽獎及派發(fā)禮物，主持人致閉幕詞。
(11)舞會結(jié)束，合影留念，清理場地。
4、后期工作。
(1)整理圖片及文字報道，以新聞的方式在公司emc平臺上發(fā)布。
(2)選取效果較好、有代表性的圖片配以文字說明在宣傳欄展示。
(3)向上級匯報活動開展情況，清算費用。
(4)召開工作人員總結(jié)會議，總結(jié)活動得失。
5、工作人員安排。
現(xiàn)場指揮1名，負責活動現(xiàn)場的人員調(diào)動、協(xié)調(diào)工作。
主持人2名，男女各1人。
現(xiàn)場秩序維護，負責維護舞會現(xiàn)場秩序。
迎賓人員，負責迎接參與者，及禮品發(fā)放等。
燈光師，負責燈火效果控制。
影音師，負責播放音樂、視頻。
攝影師1名，負責圖片采集。
小學文體活動方案計劃篇十
為全面推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學生課外文體活動的內(nèi)容和形式，確保學生每天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質(zhì)，錘煉意志，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊精神，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發(fā)展，小學文體活動方案。積極創(chuàng)新課間體育活動形式和方法，與學校文藝活動相結(jié)合，陶冶學生情操，提高審美素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。
二、指導思想。
以《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展的三項規(guī)定》和《昆山市義務教育階段學校教育教學管理八項規(guī)定》的`精神為指導，積極創(chuàng)造條件，開設形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術和各類興趣小組活動，全面推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長。
三、實施原則。
1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓煉于樂。
2、全面性原則。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進小學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。
3、堅持自主自愿與積極引導相結(jié)合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。
4、堅持校內(nèi)校外相結(jié)合原則。應以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外教育的有機結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，要制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。
四、實施范圍:朝陽小學全體學生。
五、實施步驟。
第一階段：20xx—20xx學年，規(guī)范學生課外文體活動的內(nèi)容、形式及管理，加強學校文藝、體育傳統(tǒng)建設，進一步健全籃球、冬季三項活動、廣播體操和地方活動等體育項目管理制度。
主要項目有：
體育：冬季三項、籃球、田徑隊、廣播體操。
藝術：音樂（舞蹈、合唱、鼓號）、美術（書法和繪畫）。
第二階段：20xx—20xx學年，在第一階段試點的基礎上，推廣先進經(jīng)驗和作法，形成活動管理模式，確定學校的文體特色項目并建立學生課外文體組織體系。
第三階段：20xx—20xx學年，將前階段的模式繼續(xù)完善，保證學生課外文體活動組織體系得到進一步健全，并擴大規(guī)模，提高工作水平，使在校學生經(jīng)常參加文體活動總數(shù)達到85%。
小學文體活動方案計劃篇十一
一、活動目的：
以實施“體育、藝術2+1項目”為指導，把學校文體活動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質(zhì)，促進健康成長，提高學生的文藝素養(yǎng)為核心，充分發(fā)揮文體相結(jié)合的活動，促進學生全面和諧發(fā)。
二、活動要求：
1、每周三下午第三節(jié)課進行活動，小組成員準時到達操場集中。
2、社團成員應嚴格遵守紀律，不準大聲喧嘩，在操場不準做與常規(guī)社團無關的事，應聽從教師的安排，保證體育過程中的安全。
3、努力學習，致力于提高自身的身體素質(zhì)和運動技能，培養(yǎng)吃苦耐勞的良好品質(zhì)。
三、活動內(nèi)容：
1、使學生了解一些簡單的體育常識知識，并以游戲為主，提高學生的興趣。
2、以集體訓練為主，以個人練習為輔。
3、給學生自己活動的時間和空間。
4、進行體育游戲，培養(yǎng)體育興趣，調(diào)動學習積極性。
四、采取的措施：
1、做好組織工作。在學生自愿報名參加的基礎上組成社團隊伍。
2、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
3、切實安排好活動時間地點和活動內(nèi)容。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。晴天在室外，雨天在室內(nèi)。
4、建立簽到程序，完善活動過程。
小學文體活動方案計劃篇十二
以實施“體育、藝術2+1項目”為指導，把學校文體活動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質(zhì)，促進健康成長，提高學生的文藝素養(yǎng)為核心，充分發(fā)揮文體相結(jié)合的活動，促進學生全面和諧發(fā)。
1、每周三下午第三節(jié)課進行活動，小組成員準時到達操場集中。
2、社團成員應嚴格遵守紀律，不準大聲喧嘩，在操場不準做與常規(guī)社團無關的事，應聽從教師的安排，保證體育過程中的安全。
3、努力學習，致力于提高自身的身體素質(zhì)和運動技能，培養(yǎng)吃苦耐勞的良好品質(zhì)。
1、使學生了解一些簡單的.體育常識知識，并以游戲為主，提高學生的興趣。
2、以集體訓練為主，以個人練習為輔。
3、給學生自己活動的時間和空間。
4、進行體育游戲，培養(yǎng)體育興趣，調(diào)動學習積極性。
1、做好組織工作。在學生自愿報名參加的基礎上組成社團隊伍。
2、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
3、切實安排好活動時間地點和活動內(nèi)容。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。晴天在室外，雨天在室內(nèi)。
4、建立簽到程序，完善活動過程。
小學文體活動方案計劃篇十三
為了更好地落實貫徹黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促時學生全面發(fā)展的‘三項規(guī)定’”，全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，進一步加強和改進我校的體育和藝術教育工作，規(guī)范我校學生課外活動內(nèi)容和形式，全面提升我校體育藝術教育水平，豐富學生校園生活，特制訂本方案。
二、具體要求：
1、課外文體活動要突出以育人為目標，以培養(yǎng)人才素質(zhì)為出發(fā)點，把德、智、體、美、勞滲透到活動之中，要并行遵循教育規(guī)律，根據(jù)學生身心發(fā)燕尾服特點和年齡、年級的差異科學安排活動內(nèi)容和活動形式，通過活動鍛煉學生意志，培養(yǎng)學生素質(zhì)，陶冶學生情操。
2、學校建立以溫曉娥、戚海鋒為成員的課外活動小組，負責活動的安排，保證活動的順利開展。
3、面向全體學生，保證活動時間：學生活動參與率要保證98%以上，每周二下午兩節(jié)課后讓學生按時參加課外文體活動，保證每個學生每天活動時間不少于40分鐘。
三、措施。
1、宣傳發(fā)動，積極引導，充分利用集會、隊會、廣播、等形式，大力宣傳，把課外文體活動的意義、內(nèi)容、形式、方法宣傳到每位學生、家長，贏得社會、家長的支持和協(xié)助。
2、建章立制，確保活動開展。課外文體活動要有序、經(jīng)常、持久地開展，必須建立必要的規(guī)章制度。對成績突出的學生進行表彰，通過制度的建設，確保課外文體活動順利進行。
3、培養(yǎng)學生骨干，養(yǎng)成良好的習慣，為確保課外活動順利進行，要培養(yǎng)積極、主動開展課外文體活動的學生骨干隊伍，使其當老師的助手和幫手，成為學生活動的帶頭人、小先生，在培養(yǎng)骨干學生的同時，還要注意培養(yǎng)學生自覺、生動參與和講究衛(wèi)生的良好習慣。
小學文體活動方案計劃篇十四
各位職工：
為促進廣大職工身心健康發(fā)展，營造積極向上團結(jié)和諧的工作氛圍，豐富職工文化生活，增進中心凝聚力執(zhí)行力，工會將開展以“快樂工作，健康生活”為主題的職工文體活動，并向廣大職工發(fā)出如下倡議：
第一，充分認識參與文體活動的重要性和必要性，樹立“快樂工作，健康生活”理念，每人應至少參與一項文體活動。大家應轉(zhuǎn)變“不敢、不愿、沒時間”等觀念，消除惰性，充分認識參與文體活動的重要性和必要性。以體育健身為例，每人應至少掌握兩項日常鍛煉的健身技能，養(yǎng)成良好的健身習慣，使健康水平切實得到提高。
第二，積極行動起來，根據(jù)自身情況自主選擇活動時間和項目，并保證平均每個工作日至少有30分鐘的活動時間。保持良好心態(tài)、有規(guī)律的生活，再加上膳食結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整就可以使我們脫離亞健康狀況，恢復良好的精神和體力，工作有創(chuàng)造性，不易患某些慢性疾病。
第三，在活動項目安排上，我們本著適合職工參加、內(nèi)容豐富多樣，集保健、娛樂和健身功能為一體的原則，開設的項目涵蓋體育運動、舞蹈、文藝等多個類別，在一定的時間聘請專業(yè)老師給予技術指導。
第四，中心將以工會小組為單位廣泛征集大家的'意見，將組織開展各類職工喜愛的文體活動，把“快樂工作，健康生活”的理念深入到每一個人心中，使全體職工逐步確立以家庭幸福為基礎、以人生美滿為目標的終生健身思想。
疾控中心的廣大職工們：一年之計在于春，就讓我們一起乘著音樂的翅膀，踏著運動的節(jié)拍，走進操場，走進健身房，走進陽光，走進大自然，唱響我們的青春，燃燒我們的激情，展示我們的風采。
倡議人：xxx。
xx月xx日。