職場(chǎng)是每個(gè)人都需要面對(duì)的挑戰(zhàn)，我們時(shí)常需要對(duì)自己在工作上的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)部分是對(duì)整個(gè)文章內(nèi)容進(jìn)行概括和提煉的重要環(huán)節(jié)。下面是一些總結(jié)的例子，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽黛`感。
繪本地球讀后心得篇一
如何讓孩子做最真實(shí)的自己?父母應(yīng)該怎樣接納調(diào)皮搗蛋卻創(chuàng)造力不斷的孩子?頭疼之外應(yīng)該怎樣幫助孩子保護(hù)天性并激發(fā)創(chuàng)造力?幾米用細(xì)膩的筆觸，一點(diǎn)點(diǎn)地描繪出一個(gè)個(gè)天性自然的鬼精靈形象和天下父母的煩惱和濃濃的愛(ài)。
談到這次與以往自己創(chuàng)作大同的繪圖經(jīng)驗(yàn)時(shí)，幾米坦言自己就像一名電影導(dǎo)演一樣，除了要將已有的劇本影像化，還得用自己的想象去分鏡、構(gòu)圖、場(chǎng)面調(diào)度等工作。
“我自己的創(chuàng)作通常是由畫面開始的，那時(shí)可能故事都還沒(méi)有出現(xiàn)，但創(chuàng)作這幾本童書時(shí)，卻是先要消化已經(jīng)有的故事，將以語(yǔ)言表現(xiàn)的故事轉(zhuǎn)化成畫面，這對(duì)于創(chuàng)作者的感受是相當(dāng)不同的?！?BR> 幾米的以往的作品大多是以成人閱讀的繪本為主，這些作品畫面淡雅細(xì)膩、詩(shī)意、充滿哲理，用他自己的說(shuō)是他的作品“在歡樂(lè)畫面之外，有淡淡的哀傷、疏離的情感和些許的無(wú)奈”。這種風(fēng)格幾乎在幾米所有的作品里都有所表現(xiàn)。
然而，在十多年的創(chuàng)作中，幾米也慢慢升級(jí)為父親，他多次在公開場(chǎng)合說(shuō)他的工作就是“帶孩子”，身份的變化和日常氛圍的改變也潛移默化影響了創(chuàng)作風(fēng)格。新作《乖乖小惡魔》里，幾米用兒童的視角來(lái)表現(xiàn)畫面，絢麗優(yōu)美、溫暖靈性、極富意味。這種突破是幾米在創(chuàng)作時(shí)也未曾預(yù)料到的，同時(shí)也帶給讀者更多的啟示和思考。
繪本地球讀后心得篇二
繪本大馬熊和小睡鼠讀后感。
大馬熊和小睡鼠相遇在了一片夕陽(yáng)照耀下的原野。大馬熊用小紅墊子交換小睡鼠的笛子，使盡渾身解數(shù)，也沒(méi)有聽到美妙的音樂(lè)。
小睡鼠提出，拿音樂(lè)和它交換笛子，用指路交換讓他背著，用幸運(yùn)石和他交換跳舞，用幸運(yùn)石交換讓他搖樹上的榛果，全部?jī)冬F(xiàn)成功。幸運(yùn)石是一顆，他用他兌現(xiàn)了兩次，真是一只絕頂聰明的小睡鼠。
大馬熊答應(yīng)了小睡鼠一個(gè)又一個(gè)的“看似合適”的交換。特別是小睡鼠拿出幸運(yùn)石讓他跳舞時(shí)，其實(shí)此時(shí)的大馬熊已經(jīng)跳得頭暈眼花，撲倒在草地上，但為了小睡鼠的喜歡，他還是又跳了起來(lái)，歡呼著狂舞，直到筋疲力盡為止。
當(dāng)小睡鼠第二次用幸運(yùn)石讓他搖果子時(shí)，大馬熊也有過(guò)一絲絲猶豫“這不是我的嗎？”但馬上他就拋掉了這個(gè)想法，用力去幫助小睡鼠達(dá)成愿望。
最后當(dāng)卡在樹上的幸運(yùn)石掉了下來(lái)時(shí)，他溫柔慷慨地把幸運(yùn)石送給了小睡鼠，他說(shuō)：“送給別人東西的感覺(jué)很不錯(cuò)?！彼眯疫\(yùn)石交換一種幸福的感覺(jué)。
小睡鼠被他的大度，他的友情感動(dòng)了，把“灑落在水里的月光”和“風(fēng)的細(xì)語(yǔ)”送給他。大馬熊把“花香”和“紅色，綠色，黃色，藍(lán)色”各種色彩送給他。
從此他們成為了朋友，一起采花，一起雨中嬉戲，睡鼠教他笛子，大馬熊把他放在手心摘果子，把一只腳給他做小船在水中游。
故事簡(jiǎn)單，道理“送人玫瑰，手有余香”也是每個(gè)人都能讀懂的。但是還是被這本書吸引，故事用隱喻的方法，細(xì)膩地再現(xiàn)了生活中的兩種人，是那樣的入木三分，讓人印象深刻。
一句“送給別人東西的感覺(jué)很不錯(cuò)”久久回蕩在我的腦海和耳畔?；钤诋?dāng)下的人，又有幾人找到了這種很不錯(cuò)的感覺(jué)，不包括那些有錢買名的人，因?yàn)橛兴鶊D，有目的，我相信這種感覺(jué)不會(huì)像大馬熊那樣單純、精粹、幸福。
我們會(huì)選擇送給什么人東西，在我們眼里的親人，貴人，高人，能幫助我們的人，能帶給我們幸運(yùn)和幸福的'人。不禁自問(wèn)，又有多少回我們會(huì)選擇，和我們沒(méi)有金錢和仕途、利益關(guān)系的朋友、鄰居，甚至是需要我們伸出援助之手的那些暫時(shí)不如意、暫時(shí)不方便的人。
人心，人性，總是在不經(jīng)意間自我拷問(wèn)。
做人要學(xué)小睡鼠，在感受到大馬熊的寬容和大度時(shí)，拿出自己的全部的一顆心，()拿出自己所珍愛(ài)的東西相贈(zèng)；心中的善良，只是暫時(shí)被遮蔽，在有些溫暖的時(shí)刻能夠被喚醒，被擦亮。
做人要學(xué)大馬熊，盡管有些時(shí)候被所謂的聰明人看成“傻子”，但走過(guò)年輪，自我心懷坦蕩，寧?kù)o幸福，經(jīng)過(guò)時(shí)間的淘洗，身邊會(huì)有一幫善良、真誠(chéng)的人越來(lái)越愛(ài)你。
繪本地球讀后心得篇三
這篇課文介紹了目前地球的狀況：由于人類的肆意破壞，水資源，森林資源，礦產(chǎn)資源本來(lái)是可以再生的，可是現(xiàn)在，由于人類不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使這些寶貴的資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難。就拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)吧!礦產(chǎn)資源并不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球母親無(wú)私地奉獻(xiàn)地球資源，可得到的是什么?得到的是人類無(wú)情的.開采與破壞!人類啊!你們醒醒吧!你們?cè)龠@樣下去的話，人類遲早會(huì)走向滅亡的!這時(shí)，我不禁想到那個(gè)過(guò)去已久的事：
記得那次，我和媽媽像往常一樣，打開電視機(jī)，等待著《今日說(shuō)法》的到來(lái)一分鐘，兩分鐘。開始了!可是，映入眼簾的是什么?是長(zhǎng)江水的嚴(yán)重破壞，一些人們?yōu)榱艘恍╁X財(cái)而破壞地球環(huán)境，那些臟水由下水道流入長(zhǎng)江。這是誰(shuí)干的?是地球的兒女們?nèi)祟惛傻?人類啊!你們也不想想你們這樣做會(huì)引起什么后果!
目前地球正遭到嚴(yán)重的破壞：臭氧層破了個(gè)洞，生物多樣性減少，土地荒漠化......而且科學(xué)家已經(jīng)證明以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。如果地球被破壞了，我們別無(wú)去處!我仿佛聽到了地球母親正在哭泣正在吶喊!
人們啊!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!不要再讓地球母親哭泣!讓地球母親笑一笑吧!
繪本地球讀后心得篇四
這本書講了要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然。
讀了這本書，我深深地懂得了地球母親的苦衷。在我讀的同時(shí)，我好像聽到地球的痛苦哀鳴。當(dāng)我讀到“我們的地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了”時(shí)，我心潮起伏，不禁浮想聯(lián)翩。
不知從何時(shí)起，我們很少能聽到清脆悅耳的鳥叫聲了，我們很少能見到在天空中自由飛翔的小鳥。有人為了掙錢，為了讓自己的錢包鼓起來(lái)，常常捕捉可愛(ài)的小鳥。也許將來(lái)地球上會(huì)只剩下一種動(dòng)物——人。警鐘已經(jīng)敲響。如果人們?cè)賵?zhí)迷不悟，地球就會(huì)被粉碎，就會(huì)在茫茫宇宙中消失。
“保護(hù)環(huán)境吧!”聽，地球在哀鳴。“珍愛(ài)動(dòng)物吧!”看，地球在呼吁。讓我們共創(chuàng)人類美麗的家園吧!
繪本地球讀后心得篇五
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔湛吹降牡厍蚴且粋€(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球總是無(wú)私地為人類作著貢獻(xiàn)，但是由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開采和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來(lái)越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來(lái)了威脅。例如1995年7月份，我國(guó)發(fā)生的一件事：幾家工廠因?yàn)檫^(guò)量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到嚴(yán)重?fù)p失。
我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易受害了。同學(xué)們，科學(xué)家早已證明：在宇宙以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億公里內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
現(xiàn)代文明給人類帶來(lái)了幸福。但是，在文明的背后，一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至?？諝馕廴尽?水資源污染等，成了一個(gè)個(gè)不可忽視的問(wèn)題。工廠排出來(lái)的污水，廢氣，造成水資源，空氣的嚴(yán)重污染。在如今，已經(jīng)很難再找到一處完全沒(méi)有被污染過(guò)的河流了?，F(xiàn)在的天氣一天比一天熱，這是由于地球表面大氣層被破壞，造成破損的大氣層無(wú)法完全抵擋來(lái)自太陽(yáng)的紫外線的照射，這給我們的健康造成了嚴(yán)重的威脅。
我們只有一個(gè)地球，面對(duì)著生存環(huán)境日惡劣的地球，地球的公民們，快醒悟過(guò)來(lái)吧!從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起，行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起保護(hù)我們生活的大家園——地球!
繪本地球讀后心得篇六
大家都知道，自從我們?nèi)祟惖谝淮螞_出地球登上了月球之后又向火星，木星發(fā)射了探測(cè)器，但是并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)生命物體。至今，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)適合人類生存的星球。也就是說(shuō)除了地球以外沒(méi)有第二個(gè)適合人類生存的星球。
地球母親的年齡以有46億歲了，生命在地球上以誕生幾十億年了。從此生命也因母親的經(jīng)心照顧生氣勃勃。大越在100萬(wàn)年前地球的主宰出現(xiàn)了——人類。
地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，可是我們卻事圖破壞地球。不顧子孫后代的生活環(huán)境。濫砍亂伐，導(dǎo)致被沙塵暴襲擊，形成了一片一片的沙漠。并且濫用地球上的其他資源，現(xiàn)在有些地區(qū)都沒(méi)有水喝了，而我們這里還在繼續(xù)浪費(fèi)，也不想一想當(dāng)我們沒(méi)水喝時(shí)該怎麼辦，但是有的人說(shuō)我們地球海多著呢!那不到處都是水，可你們知到嗎?海水不能喝。就算凈化完了，象我們這麼浪費(fèi)就算在有一個(gè)地球的水也會(huì)浪費(fèi)掉，所以我們應(yīng)該節(jié)約資源，不濫砍亂伐。盡全力來(lái)保護(hù)我們的母親——地球。
大家一起努力，為我們的后代留一個(gè)美好的家園吧!只有一個(gè)地球的警鐘以經(jīng)敲響，請(qǐng)像愛(ài)我們自己一樣愛(ài)護(hù)我們的地球吧!
繪本地球讀后心得篇七
讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹。他們?cè)谔湛吹降牡厍蚴且粋€(gè)美麗、晶瑩而惟一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球總是無(wú)私地為人類作著貢獻(xiàn)，但是由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開采和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來(lái)越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難.給人類的生存帶來(lái)了威脅。例如一九九五年七月，我國(guó)發(fā)生的一件事：幾家工廠因?yàn)檫^(guò)量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到嚴(yán)重?fù)p失。
我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易受害了。同學(xué)們，科學(xué)家早已證明：在以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億公里內(nèi)，再?zèng)]有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
只有一個(gè)地球，地球的公民們，快醒悟過(guò)來(lái)吧！從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起，行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起保護(hù)我們生活的大家園—地球！
繪本地球讀后心得篇八
周末我看了來(lái)自18號(hào)的漂流圖書《乖乖小惡魔》，笑壞我了。有一個(gè)小惡魔出生在非常兇和壞的惡魔家庭里，爸爸媽媽和老師都希望他會(huì)成為了一個(gè)非常非常壞和兇的小惡魔，結(jié)果小惡魔卻讓他們非常失望，小惡魔不但壞不起來(lái)，還是一個(gè)非常善良和友愛(ài)的小惡魔，他喜歡助人為了，喜歡幫助有困難的人，學(xué)校里教他怎么學(xué)壞，他想辦法逃避，最后老師找他談話，說(shuō)他不學(xué)壞可不行(我覺(jué)得這里非常搞笑，因?yàn)槠綍r(shí)爸爸媽媽老師都是教導(dǎo)我們要學(xué)好，這里正好相反，爸爸媽媽老師反而教導(dǎo)孩子學(xué)壞)小惡魔有些不開心了，跑到了大樹下散心，正好遇到了一位不開心的小天使，小天使告訴小惡魔，她也被天使學(xué)校嫌棄了，因?yàn)樽约翰皇且粋€(gè)完美的天使，自己也很納悶。于是，這兩個(gè)人調(diào)換了彼此的身份，小惡魔了天堂學(xué)校，小天使去了惡魔學(xué)校，這下子天使學(xué)校和惡魔學(xué)校全亂套了，他們還是覺(jué)得自己原來(lái)的天使學(xué)生和惡魔學(xué)生最好，及時(shí)他們不能做個(gè)完美的天使和完美的惡魔，但是總比惡魔變成天使，天使變成惡魔要好的多。于是，不完美的小惡魔依舊做自己喜歡做的惡魔，不完美的小天使依舊坐自己喜歡做的天使，兩個(gè)人還成為了好朋友。
我喜歡不完美的小惡魔和不完美的小天使，因?yàn)椋總€(gè)人都有自己不完美的方面，也都有自己喜歡的樣子。我想有時(shí)候，我在我媽媽眼里，應(yīng)該也是一個(gè)不完美的小惡魔，有自己擅長(zhǎng)的，也有自己不擅長(zhǎng)的，但是，我就是我，我想成為我心目中的自己，雖然有很多不完美，但是，卻從不放棄自己的夢(mèng)想。
繪本地球讀后心得篇九
今天，我們學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球這篇》文章，我感到了無(wú)比的羞愧。這篇文章講述了地球是美麗的，也是慷慨的，但是人類不停的破壞地球，導(dǎo)致地球母親受到巨大的損壞，是人類生存帶來(lái)嚴(yán)重威脅的事。最讓我感慨的是，地球?yàn)槿祟愖鞒隽四敲炊嗟呢暙I(xiàn)，但是人類卻對(duì)母親這么樣，使地球母親受到了嚴(yán)重的損害。
據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，世界原來(lái)的森林色覆蓋值為50%，但是由于人類的亂砍亂伐，世界的覆蓋值減少了將近原來(lái)的的一半，僅剩27%。我國(guó)是世界上用水最多的國(guó)家，也是世界上費(fèi)水最多的國(guó)家。生產(chǎn)同樣多的糧食，中國(guó)比美國(guó)多用了2倍的水。位于下游的民勤盆地80年代尚有6億立方米水資源，90年代猛降至0.8億立方米。美國(guó)人均耗是同屬發(fā)達(dá)國(guó)家英國(guó)的2倍，是一些非洲國(guó)家人的24倍多!全世界捕的魚中77.7%來(lái)自海洋，但由于大量的捕撈與污染，有些品種都滅絕了。人類由于過(guò)度消耗，石油只能維持50年，煤、天然氣僅夠開采200—300年。地球上每分鐘有20__平方米森林被毀，沙化土地已經(jīng)達(dá)3600萬(wàn)平方千米，每天有一個(gè)物種毀滅。
這些都是因?yàn)槭裁?因?yàn)槿祟惖牟粩嚅_采，因?yàn)槿祟惖牟粩嗬速M(fèi)，已經(jīng)打破了大自然間的生態(tài)平衡，帶給人類的只有死亡，我對(duì)此十分羞愧。
人類啊!請(qǐng)保護(hù)地球，保護(hù)這個(gè)美麗的家園。地球母親慷慨地給予我們這么多，我們應(yīng)該珍惜它。請(qǐng)大家為了我們的子孫后代，停止大量的砍伐、捕撈、排放廢氣、把臟水倒入河流。
我呼吁大家保護(hù)地球。我學(xué)習(xí)了這篇文章，感觸十分強(qiáng)烈。
繪本地球讀后心得篇十
第一段：介紹繪本的價(jià)值和意義（200字）。
繪本是兒童文學(xué)中的重要一環(huán)，它以圖文并茂的形式，引導(dǎo)兒童探索世界，收獲知識(shí)，培養(yǎng)情感和審美能力。然而，在當(dāng)今社會(huì)，隨著環(huán)境污染、資源浪費(fèi)等問(wèn)題的日益突出，保護(hù)地球的責(zé)任已成為全人類的共同任務(wù)。將繪本與保護(hù)地球這一重要主題結(jié)合起來(lái)，可以讓兒童在欣賞繪本的同時(shí)，也加深對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。
第二段：繪本中展現(xiàn)的地球環(huán)境問(wèn)題（200字）。
在繪本中，我們常?？梢钥吹阶髡咄ㄟ^(guò)圖畫和文字來(lái)展示地球環(huán)境問(wèn)題，例如污染、森林砍伐、動(dòng)植物滅絕等。這些形象的描繪，生動(dòng)地向孩子們展示了地球正面臨的困境和危機(jī)。通過(guò)閱讀這些繪本，兒童可以從小了解到地球環(huán)境的緊迫性，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)大自然的觀念，從而主動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)。
第三段：繪本給予兒童的啟發(fā)和教育（200字）。
繪本是兒童認(rèn)識(shí)世界的窗口，而保護(hù)地球的問(wèn)題也是一個(gè)復(fù)雜而抽象的概念，兒童難以直接理解其中的細(xì)節(jié)和原理。而繪本則以簡(jiǎn)單易懂的形式，通過(guò)生動(dòng)的圖畫和富有情感的故事情節(jié)，向孩子們傳遞環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和理念。繪本中的主人公們經(jīng)歷的冒險(xiǎn)和困難，都會(huì)激發(fā)兒童對(duì)于保護(hù)地球的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。
第四段：繪本引發(fā)的行動(dòng)和變革（200字）。
繪本中的故事往往以主人公的努力和智慧來(lái)解決地球環(huán)境問(wèn)題，這給予了兒童強(qiáng)烈的行動(dòng)力。例如，繪本中的角色通過(guò)分類回收垃圾、節(jié)約用水、種植樹木等行為，為地球環(huán)境作出了貢獻(xiàn)。這些行動(dòng)激發(fā)了兒童的積極性，讓他們意識(shí)到自己可以通過(guò)自己的力量改變地球的未來(lái)。因此，繪本不僅僅是一種娛樂(lè)形式，而是引發(fā)行動(dòng)和影響改變的工具。
通過(guò)閱讀繪本保護(hù)地球的主題，兒童可以在閱讀的過(guò)程中學(xué)到如何保護(hù)環(huán)境和愛(ài)護(hù)地球的方法。同時(shí)，繪本中的故事和形象也會(huì)深深地留在孩子們的心中，激發(fā)他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的興趣和熱情。因此，繪本保護(hù)地球的主題不僅提供了給兒童智力發(fā)展和文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，也是教育孩子們對(duì)環(huán)境的責(zé)任感和行動(dòng)力。如此一來(lái)，兒童可以從小建立起環(huán)保的意識(shí)和習(xí)慣，為地球的未來(lái)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
繪本地球讀后心得篇十一
繪本是一種獨(dú)特而有力的媒介，它以圖文并茂的方式，向孩子們傳遞知識(shí)和情感。近年來(lái)，越來(lái)越多的繪本開始關(guān)注保護(hù)地球這一重要議題。當(dāng)我閱讀這些繪本時(shí)，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。繪本中的故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性，也激發(fā)了我對(duì)環(huán)保事業(yè)的熱情。
第二段：資源的過(guò)度消耗。
不斷增長(zhǎng)的人口和日益迅速的城市化進(jìn)程，使地球面臨著前所未有的壓力。繪本中的故事揭示了資源過(guò)度消耗所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。它們向我展示了森林砍伐導(dǎo)致的土地沙漠化，以及過(guò)度捕撈引發(fā)的海洋生態(tài)系統(tǒng)崩潰。我意識(shí)到我們需要改變我們的生活方式，減少浪費(fèi)和消耗，為地球保存更多的資源。
第三段：生態(tài)平衡的破壞。
不負(fù)責(zé)任的人類活動(dòng)不僅對(duì)自然資源的消耗造成了巨大威脅，也破壞了生態(tài)平衡。許多繪本都描述了工業(yè)排放對(duì)大氣層臭氧層的破壞，導(dǎo)致溫室效應(yīng)的加劇和氣候變化的發(fā)生。通過(guò)這些繪本，我明白了我們需要采取行動(dòng)，減少溫室氣體排放，保護(hù)我們的氣候系統(tǒng)。
第四段：生物多樣性的重要性。
繪本還告訴我，地球上每一種生物都在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著重要的角色。生物多樣性維持著生態(tài)系統(tǒng)的平衡，保證了我們的生活質(zhì)量。然而，隨著人類活動(dòng)的不斷發(fā)展，許多物種正在面臨滅絕的威脅。通過(guò)繪本，我了解到我們需要保護(hù)各種動(dòng)物和植物的棲息地，以確保它們能夠繼續(xù)存在，為我們提供美麗的自然景觀和健康的生態(tài)系統(tǒng)。
繪本不僅是傳遞知識(shí)的工具，它們也激勵(lì)著我和其他讀者采取行動(dòng)，保護(hù)地球。從使用環(huán)保袋到減少浪費(fèi)，從植樹造林到參與義務(wù)工程，每個(gè)人都可以為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。我相信，只要我們積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)地球就不再是遙不可及的夢(mèng)想。
總結(jié)：
繪本保護(hù)地球的主題體現(xiàn)了我們對(duì)地球的關(guān)注和熱愛(ài)。通過(guò)繪本，我們深刻了解了資源的過(guò)度消耗、生態(tài)平衡的破壞以及生物多樣性的重要性。同時(shí)，繪本也激勵(lì)我們采取行動(dòng)，保護(hù)地球，拯救我們共同的家園。讓我們相信，我們的力量是無(wú)窮的，只要每個(gè)人都為環(huán)境保護(hù)付出一份努力，我們一定能夠建設(shè)一個(gè)更加美好的地球。
繪本地球讀后心得篇十二
繪本是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。而《夫與子》則是一本引人入勝的繪本，以其溫馨而感人的故事，給人留下了深刻的印象。讀完《夫與子》，我深受觸動(dòng)，產(chǎn)生了許多感悟和思考。在這篇文章中，我將分享我的讀后感心得體會(huì)。
第一段：對(duì)父子情感的探討。
《夫與子》講述了一個(gè)父親和兒子之間特殊而深厚的情感。故事中，父親為了給兒子追求更好的生活環(huán)境，舍去了自己的理想職業(yè)，并始終默默奉獻(xiàn)。無(wú)論是兒子成績(jī)優(yōu)異還是遇到困難，父親始終站在他的身邊支持。通過(guò)這個(gè)故事，作者生動(dòng)地描繪了父子之間深沉的情感。這讓我想起了自己與父親的關(guān)系，我決定多花時(shí)間和父親溝通，增進(jìn)我們之間的了解和信任。
第二段：生活的真諦。
《夫與子》教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活中的困難和挫折。故事中，父親用自己的榜樣告訴兒子，生活并不是一帆風(fēng)順的，但只要我們勇敢面對(duì)，堅(jiān)持努力，最終就會(huì)看到希望的曙光。通過(guò)父親的付出和兒子的領(lǐng)悟，我們明白了生活的真諦，學(xué)會(huì)了不輕易放棄和迎接生活的挑戰(zhàn)。閱讀這本繪本，讓我更加堅(jiān)定了面對(duì)困難時(shí)的勇氣。
第三段：對(duì)兒童教育的思考。
作為一本繪本，它不僅能為兒童提供快樂(lè)的閱讀體驗(yàn)，還能幫助他們了解父母對(duì)他們的愛(ài)意。在故事中，父親盡管被外界所迫，仍然給予了兒子無(wú)私的關(guān)懷和支持。這種父愛(ài)的展示，在兒童教育中有著重要的意義。家長(zhǎng)們可以借此教育孩子要珍惜父母的愛(ài)，同時(shí)，這也提醒了我要更加關(guān)心和呵護(hù)我自己的孩子。
第四段：如何做一個(gè)有愛(ài)心的人。
這本繪本也引發(fā)了我對(duì)如何做一個(gè)有愛(ài)心的人的思考。在故事中，父親無(wú)論在工作還是生活中都表現(xiàn)出極大的耐心和關(guān)愛(ài)。他時(shí)刻關(guān)注著兒子的需要并提供幫助，這種舉動(dòng)給孩子樹立了良好的榜樣。在我們的日常生活中，如果我們對(duì)周圍的人多一些理解和關(guān)心，無(wú)論是在家庭中、在學(xué)校還是在社會(huì)中，都能創(chuàng)造更多的愛(ài)和和諧。
第五段：對(duì)美好人生的期許。
《夫與子》給人們帶來(lái)的感動(dòng)和思考，在我的心中持續(xù)發(fā)酵。這本繪本提醒著我們要珍惜身邊的親人，用心去感受他們的愛(ài)，同時(shí)也要像故事中的父親一樣，用行動(dòng)去詮釋自己的愛(ài)。希望我們能以更加堅(jiān)定的決心面對(duì)生活，用愛(ài)、耐心和關(guān)心去構(gòu)建一個(gè)美好的人生。
總之，讀完《夫與子》給我留下了深刻的印象。在這本繪本中，我不僅了解了父子之間特殊的情感關(guān)系，也明白了面對(duì)困難和挫折時(shí)要堅(jiān)持努力的重要性。同時(shí)，這本繪本還激發(fā)了我對(duì)兒童教育的思考，并讓我更加重視如何做一個(gè)有愛(ài)心的人。通過(guò)閱讀這本繪本，我對(duì)美好人生有了更深的期許。我相信這本繪本會(huì)對(duì)更多的讀者產(chǎn)生積極的影響，塑造積極向上的人生態(tài)度。
繪本地球讀后心得篇十三
無(wú)論是什么物種，大概都存在父母對(duì)孩子看不順眼，想把孩子掰回來(lái)的情況，惡魔界也不例外。
希亞文·奧拉姆著，幾米描繪的《乖乖小惡魔》展示的就是這樣一個(gè)故事：惡魔父母和老師苦惱于小惡魔的慈善溫和，想方設(shè)法要將他塑造成一個(gè)粗魯莽撞的孩子，接受懲罰的小惡魔卻意外地發(fā)現(xiàn)了有同樣處境的小天使，他們想出了一個(gè)辦法，讓父母師友接納了真實(shí)的自己。
這是一本溫馨的小書，不到三歲的孩子天天都要我念，最吸引她的可能是那一個(gè)個(gè)美好的畫面，番茄、豌豆、茄子，平日里稀松常見的蔬菜都那么美，孩子也熱衷于找出畫面中隱藏的各種小動(dòng)物，連只露出尾巴的烏龜也不放過(guò)?？茨瞧届o的湖泊上，小綠人含笑與松鼠四目相對(duì);小綠人坐在木屋子里，欣賞著窗外盛放的鮮花;火紅的樹葉布滿視野，鳥兒昂首歌唱;小綠人躺在開滿小花的大樹下，野兔與他嬉戲玩耍……在孩子還不知道“惡魔”的概念時(shí)，她看到的只是一個(gè)有著和善雙眼的小綠人罷了。
但是小惡魔的種.種行為在他人眼中是格格不入的，媽媽皺著眉頭給他念恐怖故事，給他穿上帶著利爪的衣服，爸爸訓(xùn)斥他、鼓勵(lì)他成為一個(gè)真正的惡魔，老師讓他罰站……但這些都不能扭轉(zhuǎn)小惡魔的天性。當(dāng)看到小惡魔捂著耳朵躲避恐怖故事、緊張地蜷縮在被子里、索然無(wú)味地坐在馬桶上的樣子，我心疼了，就像看到身邊的孩子被父母呵斥：“你看看人家!”
所幸的是，小惡魔的父母最終接受了他，因?yàn)樵僭愀獾男耗б脖日嬲男√焓购谩?代入句式：再不愛(ài)讀書的孩子也比走上邪路好呀)。
有趣的是，幾米賦予了小惡魔平和的綠色，而非傳統(tǒng)的紅色，有著小惡魔性格的小天使卻一頭紅發(fā)，穿著紅色的襪子，這似乎暗示著惡魔和天使原本就是相互融合的。其實(shí)哪個(gè)孩子不是有時(shí)像天使般溫馨動(dòng)人，有時(shí)又像惡魔般讓人抓狂呢。
想到了一對(duì)國(guó)外父子，5歲的男孩想穿裙子上學(xué)，父親也穿上裙子陪他上學(xué)。能像這個(gè)父親般以如此姿態(tài)支持“異類”孩子的何其少也，我們大多都像惡魔父母一樣孜孜不倦地想將孩子扳回“正途”，看完這本書，也許能反思一下自己吧。
優(yōu)秀的繪本不僅孩子喜歡看，父母也能汲取許多營(yíng)養(yǎng)，這本書就是如此。五星推薦。
繪本地球讀后心得篇十四
暑假里我讀完了作家儒勒?凡爾納的科幻小說(shuō)代表作――《八十天環(huán)游地球》。這是1872年發(fā)生在英國(guó)的一個(gè)故事。
《八十天環(huán)游地球》主要講述了主人公菲利亞？福格同改良俱樂(lè)部的牌友們打賭八十天環(huán)游地球一周。福格先生帶著他的仆人“萬(wàn)事達(dá)”在旅途上遇到了種種艱辛和困難，如：“萬(wàn)事達(dá)”舍身救愛(ài)烏達(dá)夫人、主仆二人失散、“萬(wàn)事達(dá)”被人暗算……福格先生還被警探菲克斯當(dāng)作是小偷，并被一路跟蹤。但最終，福格先生和“萬(wàn)事達(dá)”克服種種困難，成功在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周，獲得了兩萬(wàn)英鎊的賭注。
這部小說(shuō)令我印象最深的是從舊金山開往紐約的火車上發(fā)生的驚心動(dòng)魄的一幕了?；疖囌谛旭傊蝗?，一群印第安人跳上火車，劫持火車上的旅客。就在這時(shí)，福格先生手持著槍，冷靜地與印第安人作斗爭(zhēng)，“萬(wàn)事達(dá)”也與印第安人作殊死搏斗，最后還是被印第安人抓走。福格先生率領(lǐng)著三十個(gè)人，去印第安人的部落成功營(yíng)救了“萬(wàn)事達(dá)”。
這本書使我受益匪淺，我明白了：做事時(shí)要像福格先生一樣沉著、冷靜，才能想出好辦法，克服困難。
繪本地球讀后心得篇十五
繪本是培養(yǎng)兒童閱讀興趣和培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力的重要工具，而“夫與子”繪本則是近年來(lái)備受關(guān)注的一部作品。這部繪本以父子關(guān)系為題材，展現(xiàn)了父親和兒子之間的關(guān)愛(ài)、理解和相互扶持。通過(guò)閱讀這本繪本，我深受觸動(dòng)，從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，我被繪本中展現(xiàn)的父親的關(guān)愛(ài)所感動(dòng)。在繪本中，父親一直陪伴并關(guān)心著兒子，無(wú)論是玩耍還是學(xué)習(xí)，他總是給予最大的支持和鼓勵(lì)。父親用自己的親身經(jīng)歷引導(dǎo)兒子去探索世界，去發(fā)現(xiàn)真理。無(wú)論兒子在哪個(gè)階段遇到了什么困難，父親都能給出恰當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。這種關(guān)愛(ài)讓我深受鼓舞，也讓我認(rèn)識(shí)到父愛(ài)的偉大和寶貴。
其次，繪本中展示的是父親和兒子之間的信任和理解。父親對(duì)兒子的言行給予了充分的信任，相信他的決策和能力。通過(guò)與兒子的交流，父親了解了兒子的煩惱和困惑，給予了適當(dāng)?shù)慕ㄗh和解決辦法。在繪本中，父親從未強(qiáng)加于兒子，而是充分尊重他的個(gè)性和成長(zhǎng)需求。這種理解和信任使父親和兒子之間建立了深厚的情感紐帶，也成為我與自己子女溝通的借鑒。
此外，繪本中展現(xiàn)的父愛(ài)的力量讓我深感敬佩。父親在繪本中始終保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，鼓勵(lì)兒子正面面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。他將自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧傳授給兒子，教會(huì)他在面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)持和努力。這種父愛(ài)的力量不僅給予了兒子力量和勇氣，也讓我明白作為父親，我們肩負(fù)著很大的責(zé)任和使命，需要給予子女無(wú)盡的支持和鼓勵(lì)。
最后，繪本中還給我?guī)?lái)了對(duì)于家庭意義的思考。繪本中父親和兒子之間的親情讓我意識(shí)到，家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的最重要支持與依靠。只有在溫暖和諧的家庭環(huán)境中，孩子才能得到最大的培養(yǎng)和發(fā)展。父親在繪本中作為家庭的一員，盡職盡責(zé)地承擔(dān)起了自己的角色，給予了家庭成員最堅(jiān)實(shí)的后盾。這讓我思考到，在家庭中，每個(gè)成員都要做到互相關(guān)心、互相支持，共同創(chuàng)造一個(gè)溫暖和睦的家庭氛圍。
通過(guò)閱讀“夫與子”這本繪本，我被父親的關(guān)愛(ài)所感動(dòng)，了解到家庭的重要性以及父愛(ài)的力量。繪本中所展現(xiàn)的故事情節(jié)和細(xì)節(jié)，不僅引起了我對(duì)于父子關(guān)系的深入思考，也給予了我在家庭生活中的一些啟示。作為一個(gè)父親，我將繼續(xù)努力成為我的孩子的榜樣和朋友，給予他們最溫暖的愛(ài)和最完備的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他父親們?nèi)ラ喿x這本繪本，從中獲得對(duì)于父子關(guān)系的新思考和新啟示。
繪本地球讀后心得篇十六
《八十天環(huán)游地球》主要講述了主人公菲利亞?福格同改良俱樂(lè)部的牌友們打賭八十天環(huán)游地球一周。福格先生帶著他的仆人“萬(wàn)事達(dá)”在旅途上遇到了種種艱辛和困難的故事。本文是本站小編整理的八十天環(huán)游地球讀后感400字，僅供參考。
高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！毙W(xué)五年來(lái)，我感受到書籍是我們的精神食糧，我愛(ài)上了讀書。
最近老師讓我們讀了儒勒。凡爾納的作品《80天環(huán)游世界》。
這本書內(nèi)容生動(dòng)形象、語(yǔ)言逼真有趣。書中寫了一位性情古怪的英國(guó)紳士——福格先生，他在俱樂(lè)部和朋友之間有一場(chǎng)賭注，決定以八十天的時(shí)間環(huán)游世界一周。在這沒(méi)有飛機(jī)、快艇的19世紀(jì)，簡(jiǎn)直是不可能的。可福格先生在八十天的暢游中，自己的搭乘各種交通工具穿越了360條經(jīng)緯線，坐過(guò)火車、馬車、游艇、雪橇、大象等，經(jīng)過(guò)了許多奇妙的地方，各種各樣的冒險(xiǎn)及挑戰(zhàn)。
想要在80天環(huán)游一個(gè)國(guó)家就已經(jīng)很難了，而要在80天環(huán)游世界，這簡(jiǎn)直是天大的笑話，可是福格先生做到了。他憑著自己的毅力，他做到了。
萬(wàn)事只要用心就能成功。
一次我數(shù)學(xué)成績(jī)考了個(gè)不及格，從那次后我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，平時(shí)多下功夫，我決定要像福格學(xué)習(xí)，有信心，有毅力。終于成績(jī)有了進(jìn)步。
讀了這本書，我懂得了一個(gè)道理：生活和學(xué)習(xí)都不是一帆風(fēng)順的，都要努力、刻苦、知難而進(jìn)、分秒必爭(zhēng)，一定會(huì)有收獲。
當(dāng)他們走后，偵探費(fèi)克斯認(rèn)為就是福格先生盜取了銀行里的錢于是，就跟著他們上了船到蘇伊士，又順利到了孟買到了之后，仆人萬(wàn)事通就闖禍了。他到了馬勒巴山寶塔寺，想進(jìn)去看看結(jié)果他穿著鞋子進(jìn)去了，這里是不讓穿鞋的所以就被打了一頓?；疖噭偟揭粋€(gè)山的山腳下就沒(méi)法走了。他們想找一匹馬，結(jié)果沒(méi)找著，所以就用了大象，后來(lái)他們有救了艾達(dá)夫人。到了加爾各答他們又被抓起來(lái)了，因?yàn)槿f(wàn)事通在馬勒巴山寶塔寺穿鞋了。他們又到了香港。結(jié)果萬(wàn)事通因喝酒而讓福格晚了一班船，于是，福格就另外找了一輛船。然后，他們又經(jīng)歷了很多事情。最終他們回到了英國(guó)，結(jié)果他們只用了七十九天。費(fèi)克斯偵探也不懷疑他了。
讀了這本書以后，我要學(xué)習(xí)福格的沉著機(jī)智和勇敢。萬(wàn)事通的忠誠(chéng)。費(fèi)克斯的責(zé)任感和正義感。
前些天我讀了《八十天環(huán)游地球》這本書。這本書主要內(nèi)容是：一個(gè)叫菲利斯·?？说娜丝戳艘粡垐?bào)紙后與別人打賭，說(shuō)他八十天可以繞地球一圈。因此踏上了艱苦的路途?？墒且?yàn)樗托⊥甸L(zhǎng)得很一樣，所以警方懷疑他是盜竊銀行的小偷，于是就派了一個(gè)警察去抓捕他。
在路上，?？讼壬蚱腿寺仿吠?，白白浪費(fèi)了許多錢。他們還在路上救了一個(gè)將要被火活活燒死的女人——艾娥達(dá)夫人后來(lái)他們一行人終于克服了重重困難回到了倫敦可是因?yàn)榉评挂蝈e(cuò)誤被捕耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，以至于他到規(guī)定地點(diǎn)時(shí)晚了五分鐘。但是，上天總有好生之德，因?yàn)闀r(shí)差的原因，他們陰差陽(yáng)錯(cuò)地早到了一天，可他們卻毫不知情，多虧了路路通他們才提前3秒鐘到達(dá)了俱樂(lè)部獲得了20xx0英鎊的鍍金，他獲得了幸福。
這本書的寫作手法獨(dú)具特色，本來(lái)我以為?？讼壬娴妮斄?，沒(méi)想到，到最后情況又發(fā)生了360度的轉(zhuǎn)變，成了一個(gè)圓滿的結(jié)局。
暑假里我讀完了作家儒勒?凡爾納的科幻小說(shuō)代表作——《八十天環(huán)游地球》。這是1872年發(fā)生在英國(guó)的一個(gè)故事。
《八十天環(huán)游地球》主要講述了主人公菲利亞?福格同改良俱樂(lè)部的牌友們打賭八十天環(huán)游地球一周。福格先生帶著他的仆人“萬(wàn)事達(dá)”在旅途上遇到了種種艱辛和困難，如：“萬(wàn)事達(dá)”舍身救愛(ài)烏達(dá)夫人、主仆二人失散、“萬(wàn)事達(dá)”被人暗算……福格先生還被警探菲克斯當(dāng)作是小偷，并被一路跟蹤。但最終，福格先生和“萬(wàn)事達(dá)”克服種種困難，成功在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周，獲得了兩萬(wàn)英鎊的賭注。
這部小說(shuō)令我印象最深的是從舊金山開往紐約的火車上發(fā)生的驚心動(dòng)魄的一幕了。火車正在行駛著，突然，一群印第安人跳上火車，劫持火車上的旅客。就在這時(shí)，福格先生手持著槍，冷靜地與印第安人作斗爭(zhēng)，“萬(wàn)事達(dá)”也與印第安人作殊死搏斗，最后還是被印第安人抓走。福格先生率領(lǐng)著三十個(gè)人，去印第安人的部落成功營(yíng)救了“萬(wàn)事達(dá)”。
這本書使我受益匪淺，我明白了：做事時(shí)要像福格先生一樣沉著、冷靜，才能想出好辦法，克服困難。
繪本地球讀后心得篇十七
最近，我讀完了一本令人動(dòng)容的繪本《夫與子》，講述了一個(gè)父子之間深情厚愛(ài)的故事。這本繪本不僅在情節(jié)上引人入勝，更給我?guī)?lái)了許多深刻的思考。通過(guò)閱讀《夫與子》，我深刻體會(huì)到了親情的偉大和父子關(guān)系的重要性。
第二段：夫與子的偉大之處。
《夫與子》以一個(gè)富有想象力的方式展示了父親與兒子之間的溝通和互動(dòng)。故事圍繞著一個(gè)父親的喪失展開，兒子則像個(gè)天使般漫游在父親的身邊，扮演著他想成為的男人的角色。通過(guò)這種幻想，繪本表達(dá)了父親對(duì)兒子的無(wú)盡愛(ài)意，并體現(xiàn)了父愛(ài)的偉大之處。讀到這里，我不禁感嘆，父親是一個(gè)無(wú)私的奉獻(xiàn)者，他們不僅愿意為孩子提供物質(zhì)上的支持，更以自己的行為和言行來(lái)影響和塑造孩子的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該珍惜身邊的父親，感激他們無(wú)私的付出。
第三段：父子關(guān)系的深厚。
《夫與子》深入探討了父子關(guān)系的深厚性。盡管故事中的父親不在了，但從他留下的照片和信件中，我們可以看到他與兒子之間的默契和情感交流。這讓我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)中的父子關(guān)系。父子之間的溝通不僅需要視覺(jué)上的互動(dòng)，更需要情感上的滲透。父子之間應(yīng)該保持開放的心態(tài)，相互表達(dá)自己的內(nèi)心想法和感受。只有這樣，父子關(guān)系才能更加緊密和深厚。
第四段：引發(fā)對(duì)親情的思考。
《夫與子》讓我反思了自己與家人之間的關(guān)系。在生活的忙碌中，我很容易忽略那些容易被視為理所當(dāng)然的親情。作為子女，我們要更加關(guān)心和呵護(hù)我們的父母，尤其是年邁的父母。同時(shí)，我們也應(yīng)該更加積極地表達(dá)我們對(duì)家人的感激和愛(ài)意。父母都是我們生命中最重要的人，他們值得我們用心照顧和陪伴。
第五段：繪本的啟發(fā)和影響。
《夫與子》是一本給人以啟發(fā)的繪本。它不僅引發(fā)我對(duì)父子關(guān)系的思考，也讓我反思自己對(duì)親情的態(tài)度。我深刻地體會(huì)到了父親的無(wú)私奉獻(xiàn)和親情的寶貴，也明白了親情是值得我們珍惜和付出努力的。通過(guò)繪本的表達(dá)和故事情節(jié)的設(shè)定，我收獲了對(duì)家庭和親情的更深層次的理解。我相信，在以后的生活中，我會(huì)更加珍惜與家人的時(shí)光，更加主動(dòng)地表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài)意。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀《夫與子》這本繪本，我對(duì)父子關(guān)系和親情有了更深刻的理解。父親是家庭中最偉大的奉獻(xiàn)者，他們的付出和愛(ài)意值得我們珍惜和回報(bào)。同時(shí)，我們也要看到自己與家人之間的溝通和互動(dòng)是否足夠深厚。希望在未來(lái)，我們能夠更加珍惜親情，保持與家人的良好關(guān)系，成為一個(gè)有責(zé)任心和關(guān)愛(ài)心的人。
繪本地球讀后心得篇一
如何讓孩子做最真實(shí)的自己?父母應(yīng)該怎樣接納調(diào)皮搗蛋卻創(chuàng)造力不斷的孩子?頭疼之外應(yīng)該怎樣幫助孩子保護(hù)天性并激發(fā)創(chuàng)造力?幾米用細(xì)膩的筆觸，一點(diǎn)點(diǎn)地描繪出一個(gè)個(gè)天性自然的鬼精靈形象和天下父母的煩惱和濃濃的愛(ài)。
談到這次與以往自己創(chuàng)作大同的繪圖經(jīng)驗(yàn)時(shí)，幾米坦言自己就像一名電影導(dǎo)演一樣，除了要將已有的劇本影像化，還得用自己的想象去分鏡、構(gòu)圖、場(chǎng)面調(diào)度等工作。
“我自己的創(chuàng)作通常是由畫面開始的，那時(shí)可能故事都還沒(méi)有出現(xiàn)，但創(chuàng)作這幾本童書時(shí)，卻是先要消化已經(jīng)有的故事，將以語(yǔ)言表現(xiàn)的故事轉(zhuǎn)化成畫面，這對(duì)于創(chuàng)作者的感受是相當(dāng)不同的?！?BR> 幾米的以往的作品大多是以成人閱讀的繪本為主，這些作品畫面淡雅細(xì)膩、詩(shī)意、充滿哲理，用他自己的說(shuō)是他的作品“在歡樂(lè)畫面之外，有淡淡的哀傷、疏離的情感和些許的無(wú)奈”。這種風(fēng)格幾乎在幾米所有的作品里都有所表現(xiàn)。
然而，在十多年的創(chuàng)作中，幾米也慢慢升級(jí)為父親，他多次在公開場(chǎng)合說(shuō)他的工作就是“帶孩子”，身份的變化和日常氛圍的改變也潛移默化影響了創(chuàng)作風(fēng)格。新作《乖乖小惡魔》里，幾米用兒童的視角來(lái)表現(xiàn)畫面，絢麗優(yōu)美、溫暖靈性、極富意味。這種突破是幾米在創(chuàng)作時(shí)也未曾預(yù)料到的，同時(shí)也帶給讀者更多的啟示和思考。
繪本地球讀后心得篇二
繪本大馬熊和小睡鼠讀后感。
大馬熊和小睡鼠相遇在了一片夕陽(yáng)照耀下的原野。大馬熊用小紅墊子交換小睡鼠的笛子，使盡渾身解數(shù)，也沒(méi)有聽到美妙的音樂(lè)。
小睡鼠提出，拿音樂(lè)和它交換笛子，用指路交換讓他背著，用幸運(yùn)石和他交換跳舞，用幸運(yùn)石交換讓他搖樹上的榛果，全部?jī)冬F(xiàn)成功。幸運(yùn)石是一顆，他用他兌現(xiàn)了兩次，真是一只絕頂聰明的小睡鼠。
大馬熊答應(yīng)了小睡鼠一個(gè)又一個(gè)的“看似合適”的交換。特別是小睡鼠拿出幸運(yùn)石讓他跳舞時(shí)，其實(shí)此時(shí)的大馬熊已經(jīng)跳得頭暈眼花，撲倒在草地上，但為了小睡鼠的喜歡，他還是又跳了起來(lái)，歡呼著狂舞，直到筋疲力盡為止。
當(dāng)小睡鼠第二次用幸運(yùn)石讓他搖果子時(shí)，大馬熊也有過(guò)一絲絲猶豫“這不是我的嗎？”但馬上他就拋掉了這個(gè)想法，用力去幫助小睡鼠達(dá)成愿望。
最后當(dāng)卡在樹上的幸運(yùn)石掉了下來(lái)時(shí)，他溫柔慷慨地把幸運(yùn)石送給了小睡鼠，他說(shuō)：“送給別人東西的感覺(jué)很不錯(cuò)?！彼眯疫\(yùn)石交換一種幸福的感覺(jué)。
小睡鼠被他的大度，他的友情感動(dòng)了，把“灑落在水里的月光”和“風(fēng)的細(xì)語(yǔ)”送給他。大馬熊把“花香”和“紅色，綠色，黃色，藍(lán)色”各種色彩送給他。
從此他們成為了朋友，一起采花，一起雨中嬉戲，睡鼠教他笛子，大馬熊把他放在手心摘果子，把一只腳給他做小船在水中游。
故事簡(jiǎn)單，道理“送人玫瑰，手有余香”也是每個(gè)人都能讀懂的。但是還是被這本書吸引，故事用隱喻的方法，細(xì)膩地再現(xiàn)了生活中的兩種人，是那樣的入木三分，讓人印象深刻。
一句“送給別人東西的感覺(jué)很不錯(cuò)”久久回蕩在我的腦海和耳畔?；钤诋?dāng)下的人，又有幾人找到了這種很不錯(cuò)的感覺(jué)，不包括那些有錢買名的人，因?yàn)橛兴鶊D，有目的，我相信這種感覺(jué)不會(huì)像大馬熊那樣單純、精粹、幸福。
我們會(huì)選擇送給什么人東西，在我們眼里的親人，貴人，高人，能幫助我們的人，能帶給我們幸運(yùn)和幸福的'人。不禁自問(wèn)，又有多少回我們會(huì)選擇，和我們沒(méi)有金錢和仕途、利益關(guān)系的朋友、鄰居，甚至是需要我們伸出援助之手的那些暫時(shí)不如意、暫時(shí)不方便的人。
人心，人性，總是在不經(jīng)意間自我拷問(wèn)。
做人要學(xué)小睡鼠，在感受到大馬熊的寬容和大度時(shí)，拿出自己的全部的一顆心，()拿出自己所珍愛(ài)的東西相贈(zèng)；心中的善良，只是暫時(shí)被遮蔽，在有些溫暖的時(shí)刻能夠被喚醒，被擦亮。
做人要學(xué)大馬熊，盡管有些時(shí)候被所謂的聰明人看成“傻子”，但走過(guò)年輪，自我心懷坦蕩，寧?kù)o幸福，經(jīng)過(guò)時(shí)間的淘洗，身邊會(huì)有一幫善良、真誠(chéng)的人越來(lái)越愛(ài)你。
繪本地球讀后心得篇三
這篇課文介紹了目前地球的狀況：由于人類的肆意破壞，水資源，森林資源，礦產(chǎn)資源本來(lái)是可以再生的，可是現(xiàn)在，由于人類不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使這些寶貴的資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難。就拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)吧!礦產(chǎn)資源并不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球母親無(wú)私地奉獻(xiàn)地球資源，可得到的是什么?得到的是人類無(wú)情的.開采與破壞!人類啊!你們醒醒吧!你們?cè)龠@樣下去的話，人類遲早會(huì)走向滅亡的!這時(shí)，我不禁想到那個(gè)過(guò)去已久的事：
記得那次，我和媽媽像往常一樣，打開電視機(jī)，等待著《今日說(shuō)法》的到來(lái)一分鐘，兩分鐘。開始了!可是，映入眼簾的是什么?是長(zhǎng)江水的嚴(yán)重破壞，一些人們?yōu)榱艘恍╁X財(cái)而破壞地球環(huán)境，那些臟水由下水道流入長(zhǎng)江。這是誰(shuí)干的?是地球的兒女們?nèi)祟惛傻?人類啊!你們也不想想你們這樣做會(huì)引起什么后果!
目前地球正遭到嚴(yán)重的破壞：臭氧層破了個(gè)洞，生物多樣性減少，土地荒漠化......而且科學(xué)家已經(jīng)證明以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。如果地球被破壞了，我們別無(wú)去處!我仿佛聽到了地球母親正在哭泣正在吶喊!
人們啊!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!不要再讓地球母親哭泣!讓地球母親笑一笑吧!
繪本地球讀后心得篇四
這本書講了要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然。
讀了這本書，我深深地懂得了地球母親的苦衷。在我讀的同時(shí)，我好像聽到地球的痛苦哀鳴。當(dāng)我讀到“我們的地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了”時(shí)，我心潮起伏，不禁浮想聯(lián)翩。
不知從何時(shí)起，我們很少能聽到清脆悅耳的鳥叫聲了，我們很少能見到在天空中自由飛翔的小鳥。有人為了掙錢，為了讓自己的錢包鼓起來(lái)，常常捕捉可愛(ài)的小鳥。也許將來(lái)地球上會(huì)只剩下一種動(dòng)物——人。警鐘已經(jīng)敲響。如果人們?cè)賵?zhí)迷不悟，地球就會(huì)被粉碎，就會(huì)在茫茫宇宙中消失。
“保護(hù)環(huán)境吧!”聽，地球在哀鳴。“珍愛(ài)動(dòng)物吧!”看，地球在呼吁。讓我們共創(chuàng)人類美麗的家園吧!
繪本地球讀后心得篇五
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔湛吹降牡厍蚴且粋€(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球總是無(wú)私地為人類作著貢獻(xiàn)，但是由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開采和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來(lái)越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來(lái)了威脅。例如1995年7月份，我國(guó)發(fā)生的一件事：幾家工廠因?yàn)檫^(guò)量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到嚴(yán)重?fù)p失。
我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易受害了。同學(xué)們，科學(xué)家早已證明：在宇宙以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億公里內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
現(xiàn)代文明給人類帶來(lái)了幸福。但是，在文明的背后，一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至?？諝馕廴尽?水資源污染等，成了一個(gè)個(gè)不可忽視的問(wèn)題。工廠排出來(lái)的污水，廢氣，造成水資源，空氣的嚴(yán)重污染。在如今，已經(jīng)很難再找到一處完全沒(méi)有被污染過(guò)的河流了?，F(xiàn)在的天氣一天比一天熱，這是由于地球表面大氣層被破壞，造成破損的大氣層無(wú)法完全抵擋來(lái)自太陽(yáng)的紫外線的照射，這給我們的健康造成了嚴(yán)重的威脅。
我們只有一個(gè)地球，面對(duì)著生存環(huán)境日惡劣的地球，地球的公民們，快醒悟過(guò)來(lái)吧!從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起，行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起保護(hù)我們生活的大家園——地球!
繪本地球讀后心得篇六
大家都知道，自從我們?nèi)祟惖谝淮螞_出地球登上了月球之后又向火星，木星發(fā)射了探測(cè)器，但是并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)生命物體。至今，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)適合人類生存的星球。也就是說(shuō)除了地球以外沒(méi)有第二個(gè)適合人類生存的星球。
地球母親的年齡以有46億歲了，生命在地球上以誕生幾十億年了。從此生命也因母親的經(jīng)心照顧生氣勃勃。大越在100萬(wàn)年前地球的主宰出現(xiàn)了——人類。
地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，可是我們卻事圖破壞地球。不顧子孫后代的生活環(huán)境。濫砍亂伐，導(dǎo)致被沙塵暴襲擊，形成了一片一片的沙漠。并且濫用地球上的其他資源，現(xiàn)在有些地區(qū)都沒(méi)有水喝了，而我們這里還在繼續(xù)浪費(fèi)，也不想一想當(dāng)我們沒(méi)水喝時(shí)該怎麼辦，但是有的人說(shuō)我們地球海多著呢!那不到處都是水，可你們知到嗎?海水不能喝。就算凈化完了，象我們這麼浪費(fèi)就算在有一個(gè)地球的水也會(huì)浪費(fèi)掉，所以我們應(yīng)該節(jié)約資源，不濫砍亂伐。盡全力來(lái)保護(hù)我們的母親——地球。
大家一起努力，為我們的后代留一個(gè)美好的家園吧!只有一個(gè)地球的警鐘以經(jīng)敲響，請(qǐng)像愛(ài)我們自己一樣愛(ài)護(hù)我們的地球吧!
繪本地球讀后心得篇七
讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹。他們?cè)谔湛吹降牡厍蚴且粋€(gè)美麗、晶瑩而惟一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球總是無(wú)私地為人類作著貢獻(xiàn)，但是由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開采和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來(lái)越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難.給人類的生存帶來(lái)了威脅。例如一九九五年七月，我國(guó)發(fā)生的一件事：幾家工廠因?yàn)檫^(guò)量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到嚴(yán)重?fù)p失。
我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易受害了。同學(xué)們，科學(xué)家早已證明：在以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億公里內(nèi)，再?zèng)]有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
只有一個(gè)地球，地球的公民們，快醒悟過(guò)來(lái)吧！從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起，行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起保護(hù)我們生活的大家園—地球！
繪本地球讀后心得篇八
周末我看了來(lái)自18號(hào)的漂流圖書《乖乖小惡魔》，笑壞我了。有一個(gè)小惡魔出生在非常兇和壞的惡魔家庭里，爸爸媽媽和老師都希望他會(huì)成為了一個(gè)非常非常壞和兇的小惡魔，結(jié)果小惡魔卻讓他們非常失望，小惡魔不但壞不起來(lái)，還是一個(gè)非常善良和友愛(ài)的小惡魔，他喜歡助人為了，喜歡幫助有困難的人，學(xué)校里教他怎么學(xué)壞，他想辦法逃避，最后老師找他談話，說(shuō)他不學(xué)壞可不行(我覺(jué)得這里非常搞笑，因?yàn)槠綍r(shí)爸爸媽媽老師都是教導(dǎo)我們要學(xué)好，這里正好相反，爸爸媽媽老師反而教導(dǎo)孩子學(xué)壞)小惡魔有些不開心了，跑到了大樹下散心，正好遇到了一位不開心的小天使，小天使告訴小惡魔，她也被天使學(xué)校嫌棄了，因?yàn)樽约翰皇且粋€(gè)完美的天使，自己也很納悶。于是，這兩個(gè)人調(diào)換了彼此的身份，小惡魔了天堂學(xué)校，小天使去了惡魔學(xué)校，這下子天使學(xué)校和惡魔學(xué)校全亂套了，他們還是覺(jué)得自己原來(lái)的天使學(xué)生和惡魔學(xué)生最好，及時(shí)他們不能做個(gè)完美的天使和完美的惡魔，但是總比惡魔變成天使，天使變成惡魔要好的多。于是，不完美的小惡魔依舊做自己喜歡做的惡魔，不完美的小天使依舊坐自己喜歡做的天使，兩個(gè)人還成為了好朋友。
我喜歡不完美的小惡魔和不完美的小天使，因?yàn)椋總€(gè)人都有自己不完美的方面，也都有自己喜歡的樣子。我想有時(shí)候，我在我媽媽眼里，應(yīng)該也是一個(gè)不完美的小惡魔，有自己擅長(zhǎng)的，也有自己不擅長(zhǎng)的，但是，我就是我，我想成為我心目中的自己，雖然有很多不完美，但是，卻從不放棄自己的夢(mèng)想。
繪本地球讀后心得篇九
今天，我們學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球這篇》文章，我感到了無(wú)比的羞愧。這篇文章講述了地球是美麗的，也是慷慨的，但是人類不停的破壞地球，導(dǎo)致地球母親受到巨大的損壞，是人類生存帶來(lái)嚴(yán)重威脅的事。最讓我感慨的是，地球?yàn)槿祟愖鞒隽四敲炊嗟呢暙I(xiàn)，但是人類卻對(duì)母親這么樣，使地球母親受到了嚴(yán)重的損害。
據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，世界原來(lái)的森林色覆蓋值為50%，但是由于人類的亂砍亂伐，世界的覆蓋值減少了將近原來(lái)的的一半，僅剩27%。我國(guó)是世界上用水最多的國(guó)家，也是世界上費(fèi)水最多的國(guó)家。生產(chǎn)同樣多的糧食，中國(guó)比美國(guó)多用了2倍的水。位于下游的民勤盆地80年代尚有6億立方米水資源，90年代猛降至0.8億立方米。美國(guó)人均耗是同屬發(fā)達(dá)國(guó)家英國(guó)的2倍，是一些非洲國(guó)家人的24倍多!全世界捕的魚中77.7%來(lái)自海洋，但由于大量的捕撈與污染，有些品種都滅絕了。人類由于過(guò)度消耗，石油只能維持50年，煤、天然氣僅夠開采200—300年。地球上每分鐘有20__平方米森林被毀，沙化土地已經(jīng)達(dá)3600萬(wàn)平方千米，每天有一個(gè)物種毀滅。
這些都是因?yàn)槭裁?因?yàn)槿祟惖牟粩嚅_采，因?yàn)槿祟惖牟粩嗬速M(fèi)，已經(jīng)打破了大自然間的生態(tài)平衡，帶給人類的只有死亡，我對(duì)此十分羞愧。
人類啊!請(qǐng)保護(hù)地球，保護(hù)這個(gè)美麗的家園。地球母親慷慨地給予我們這么多，我們應(yīng)該珍惜它。請(qǐng)大家為了我們的子孫后代，停止大量的砍伐、捕撈、排放廢氣、把臟水倒入河流。
我呼吁大家保護(hù)地球。我學(xué)習(xí)了這篇文章，感觸十分強(qiáng)烈。
繪本地球讀后心得篇十
第一段：介紹繪本的價(jià)值和意義（200字）。
繪本是兒童文學(xué)中的重要一環(huán)，它以圖文并茂的形式，引導(dǎo)兒童探索世界，收獲知識(shí)，培養(yǎng)情感和審美能力。然而，在當(dāng)今社會(huì)，隨著環(huán)境污染、資源浪費(fèi)等問(wèn)題的日益突出，保護(hù)地球的責(zé)任已成為全人類的共同任務(wù)。將繪本與保護(hù)地球這一重要主題結(jié)合起來(lái)，可以讓兒童在欣賞繪本的同時(shí)，也加深對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。
第二段：繪本中展現(xiàn)的地球環(huán)境問(wèn)題（200字）。
在繪本中，我們常?？梢钥吹阶髡咄ㄟ^(guò)圖畫和文字來(lái)展示地球環(huán)境問(wèn)題，例如污染、森林砍伐、動(dòng)植物滅絕等。這些形象的描繪，生動(dòng)地向孩子們展示了地球正面臨的困境和危機(jī)。通過(guò)閱讀這些繪本，兒童可以從小了解到地球環(huán)境的緊迫性，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)大自然的觀念，從而主動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)。
第三段：繪本給予兒童的啟發(fā)和教育（200字）。
繪本是兒童認(rèn)識(shí)世界的窗口，而保護(hù)地球的問(wèn)題也是一個(gè)復(fù)雜而抽象的概念，兒童難以直接理解其中的細(xì)節(jié)和原理。而繪本則以簡(jiǎn)單易懂的形式，通過(guò)生動(dòng)的圖畫和富有情感的故事情節(jié)，向孩子們傳遞環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和理念。繪本中的主人公們經(jīng)歷的冒險(xiǎn)和困難，都會(huì)激發(fā)兒童對(duì)于保護(hù)地球的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。
第四段：繪本引發(fā)的行動(dòng)和變革（200字）。
繪本中的故事往往以主人公的努力和智慧來(lái)解決地球環(huán)境問(wèn)題，這給予了兒童強(qiáng)烈的行動(dòng)力。例如，繪本中的角色通過(guò)分類回收垃圾、節(jié)約用水、種植樹木等行為，為地球環(huán)境作出了貢獻(xiàn)。這些行動(dòng)激發(fā)了兒童的積極性，讓他們意識(shí)到自己可以通過(guò)自己的力量改變地球的未來(lái)。因此，繪本不僅僅是一種娛樂(lè)形式，而是引發(fā)行動(dòng)和影響改變的工具。
通過(guò)閱讀繪本保護(hù)地球的主題，兒童可以在閱讀的過(guò)程中學(xué)到如何保護(hù)環(huán)境和愛(ài)護(hù)地球的方法。同時(shí)，繪本中的故事和形象也會(huì)深深地留在孩子們的心中，激發(fā)他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的興趣和熱情。因此，繪本保護(hù)地球的主題不僅提供了給兒童智力發(fā)展和文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，也是教育孩子們對(duì)環(huán)境的責(zé)任感和行動(dòng)力。如此一來(lái)，兒童可以從小建立起環(huán)保的意識(shí)和習(xí)慣，為地球的未來(lái)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
繪本地球讀后心得篇十一
繪本是一種獨(dú)特而有力的媒介，它以圖文并茂的方式，向孩子們傳遞知識(shí)和情感。近年來(lái)，越來(lái)越多的繪本開始關(guān)注保護(hù)地球這一重要議題。當(dāng)我閱讀這些繪本時(shí)，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。繪本中的故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性，也激發(fā)了我對(duì)環(huán)保事業(yè)的熱情。
第二段：資源的過(guò)度消耗。
不斷增長(zhǎng)的人口和日益迅速的城市化進(jìn)程，使地球面臨著前所未有的壓力。繪本中的故事揭示了資源過(guò)度消耗所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。它們向我展示了森林砍伐導(dǎo)致的土地沙漠化，以及過(guò)度捕撈引發(fā)的海洋生態(tài)系統(tǒng)崩潰。我意識(shí)到我們需要改變我們的生活方式，減少浪費(fèi)和消耗，為地球保存更多的資源。
第三段：生態(tài)平衡的破壞。
不負(fù)責(zé)任的人類活動(dòng)不僅對(duì)自然資源的消耗造成了巨大威脅，也破壞了生態(tài)平衡。許多繪本都描述了工業(yè)排放對(duì)大氣層臭氧層的破壞，導(dǎo)致溫室效應(yīng)的加劇和氣候變化的發(fā)生。通過(guò)這些繪本，我明白了我們需要采取行動(dòng)，減少溫室氣體排放，保護(hù)我們的氣候系統(tǒng)。
第四段：生物多樣性的重要性。
繪本還告訴我，地球上每一種生物都在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著重要的角色。生物多樣性維持著生態(tài)系統(tǒng)的平衡，保證了我們的生活質(zhì)量。然而，隨著人類活動(dòng)的不斷發(fā)展，許多物種正在面臨滅絕的威脅。通過(guò)繪本，我了解到我們需要保護(hù)各種動(dòng)物和植物的棲息地，以確保它們能夠繼續(xù)存在，為我們提供美麗的自然景觀和健康的生態(tài)系統(tǒng)。
繪本不僅是傳遞知識(shí)的工具，它們也激勵(lì)著我和其他讀者采取行動(dòng)，保護(hù)地球。從使用環(huán)保袋到減少浪費(fèi)，從植樹造林到參與義務(wù)工程，每個(gè)人都可以為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。我相信，只要我們積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)地球就不再是遙不可及的夢(mèng)想。
總結(jié)：
繪本保護(hù)地球的主題體現(xiàn)了我們對(duì)地球的關(guān)注和熱愛(ài)。通過(guò)繪本，我們深刻了解了資源的過(guò)度消耗、生態(tài)平衡的破壞以及生物多樣性的重要性。同時(shí)，繪本也激勵(lì)我們采取行動(dòng)，保護(hù)地球，拯救我們共同的家園。讓我們相信，我們的力量是無(wú)窮的，只要每個(gè)人都為環(huán)境保護(hù)付出一份努力，我們一定能夠建設(shè)一個(gè)更加美好的地球。
繪本地球讀后心得篇十二
繪本是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。而《夫與子》則是一本引人入勝的繪本，以其溫馨而感人的故事，給人留下了深刻的印象。讀完《夫與子》，我深受觸動(dòng)，產(chǎn)生了許多感悟和思考。在這篇文章中，我將分享我的讀后感心得體會(huì)。
第一段：對(duì)父子情感的探討。
《夫與子》講述了一個(gè)父親和兒子之間特殊而深厚的情感。故事中，父親為了給兒子追求更好的生活環(huán)境，舍去了自己的理想職業(yè)，并始終默默奉獻(xiàn)。無(wú)論是兒子成績(jī)優(yōu)異還是遇到困難，父親始終站在他的身邊支持。通過(guò)這個(gè)故事，作者生動(dòng)地描繪了父子之間深沉的情感。這讓我想起了自己與父親的關(guān)系，我決定多花時(shí)間和父親溝通，增進(jìn)我們之間的了解和信任。
第二段：生活的真諦。
《夫與子》教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活中的困難和挫折。故事中，父親用自己的榜樣告訴兒子，生活并不是一帆風(fēng)順的，但只要我們勇敢面對(duì)，堅(jiān)持努力，最終就會(huì)看到希望的曙光。通過(guò)父親的付出和兒子的領(lǐng)悟，我們明白了生活的真諦，學(xué)會(huì)了不輕易放棄和迎接生活的挑戰(zhàn)。閱讀這本繪本，讓我更加堅(jiān)定了面對(duì)困難時(shí)的勇氣。
第三段：對(duì)兒童教育的思考。
作為一本繪本，它不僅能為兒童提供快樂(lè)的閱讀體驗(yàn)，還能幫助他們了解父母對(duì)他們的愛(ài)意。在故事中，父親盡管被外界所迫，仍然給予了兒子無(wú)私的關(guān)懷和支持。這種父愛(ài)的展示，在兒童教育中有著重要的意義。家長(zhǎng)們可以借此教育孩子要珍惜父母的愛(ài)，同時(shí)，這也提醒了我要更加關(guān)心和呵護(hù)我自己的孩子。
第四段：如何做一個(gè)有愛(ài)心的人。
這本繪本也引發(fā)了我對(duì)如何做一個(gè)有愛(ài)心的人的思考。在故事中，父親無(wú)論在工作還是生活中都表現(xiàn)出極大的耐心和關(guān)愛(ài)。他時(shí)刻關(guān)注著兒子的需要并提供幫助，這種舉動(dòng)給孩子樹立了良好的榜樣。在我們的日常生活中，如果我們對(duì)周圍的人多一些理解和關(guān)心，無(wú)論是在家庭中、在學(xué)校還是在社會(huì)中，都能創(chuàng)造更多的愛(ài)和和諧。
第五段：對(duì)美好人生的期許。
《夫與子》給人們帶來(lái)的感動(dòng)和思考，在我的心中持續(xù)發(fā)酵。這本繪本提醒著我們要珍惜身邊的親人，用心去感受他們的愛(ài)，同時(shí)也要像故事中的父親一樣，用行動(dòng)去詮釋自己的愛(ài)。希望我們能以更加堅(jiān)定的決心面對(duì)生活，用愛(ài)、耐心和關(guān)心去構(gòu)建一個(gè)美好的人生。
總之，讀完《夫與子》給我留下了深刻的印象。在這本繪本中，我不僅了解了父子之間特殊的情感關(guān)系，也明白了面對(duì)困難和挫折時(shí)要堅(jiān)持努力的重要性。同時(shí)，這本繪本還激發(fā)了我對(duì)兒童教育的思考，并讓我更加重視如何做一個(gè)有愛(ài)心的人。通過(guò)閱讀這本繪本，我對(duì)美好人生有了更深的期許。我相信這本繪本會(huì)對(duì)更多的讀者產(chǎn)生積極的影響，塑造積極向上的人生態(tài)度。
繪本地球讀后心得篇十三
無(wú)論是什么物種，大概都存在父母對(duì)孩子看不順眼，想把孩子掰回來(lái)的情況，惡魔界也不例外。
希亞文·奧拉姆著，幾米描繪的《乖乖小惡魔》展示的就是這樣一個(gè)故事：惡魔父母和老師苦惱于小惡魔的慈善溫和，想方設(shè)法要將他塑造成一個(gè)粗魯莽撞的孩子，接受懲罰的小惡魔卻意外地發(fā)現(xiàn)了有同樣處境的小天使，他們想出了一個(gè)辦法，讓父母師友接納了真實(shí)的自己。
這是一本溫馨的小書，不到三歲的孩子天天都要我念，最吸引她的可能是那一個(gè)個(gè)美好的畫面，番茄、豌豆、茄子，平日里稀松常見的蔬菜都那么美，孩子也熱衷于找出畫面中隱藏的各種小動(dòng)物，連只露出尾巴的烏龜也不放過(guò)?？茨瞧届o的湖泊上，小綠人含笑與松鼠四目相對(duì);小綠人坐在木屋子里，欣賞著窗外盛放的鮮花;火紅的樹葉布滿視野，鳥兒昂首歌唱;小綠人躺在開滿小花的大樹下，野兔與他嬉戲玩耍……在孩子還不知道“惡魔”的概念時(shí)，她看到的只是一個(gè)有著和善雙眼的小綠人罷了。
但是小惡魔的種.種行為在他人眼中是格格不入的，媽媽皺著眉頭給他念恐怖故事，給他穿上帶著利爪的衣服，爸爸訓(xùn)斥他、鼓勵(lì)他成為一個(gè)真正的惡魔，老師讓他罰站……但這些都不能扭轉(zhuǎn)小惡魔的天性。當(dāng)看到小惡魔捂著耳朵躲避恐怖故事、緊張地蜷縮在被子里、索然無(wú)味地坐在馬桶上的樣子，我心疼了，就像看到身邊的孩子被父母呵斥：“你看看人家!”
所幸的是，小惡魔的父母最終接受了他，因?yàn)樵僭愀獾男耗б脖日嬲男√焓购谩?代入句式：再不愛(ài)讀書的孩子也比走上邪路好呀)。
有趣的是，幾米賦予了小惡魔平和的綠色，而非傳統(tǒng)的紅色，有著小惡魔性格的小天使卻一頭紅發(fā)，穿著紅色的襪子，這似乎暗示著惡魔和天使原本就是相互融合的。其實(shí)哪個(gè)孩子不是有時(shí)像天使般溫馨動(dòng)人，有時(shí)又像惡魔般讓人抓狂呢。
想到了一對(duì)國(guó)外父子，5歲的男孩想穿裙子上學(xué)，父親也穿上裙子陪他上學(xué)。能像這個(gè)父親般以如此姿態(tài)支持“異類”孩子的何其少也，我們大多都像惡魔父母一樣孜孜不倦地想將孩子扳回“正途”，看完這本書，也許能反思一下自己吧。
優(yōu)秀的繪本不僅孩子喜歡看，父母也能汲取許多營(yíng)養(yǎng)，這本書就是如此。五星推薦。
繪本地球讀后心得篇十四
暑假里我讀完了作家儒勒?凡爾納的科幻小說(shuō)代表作――《八十天環(huán)游地球》。這是1872年發(fā)生在英國(guó)的一個(gè)故事。
《八十天環(huán)游地球》主要講述了主人公菲利亞？福格同改良俱樂(lè)部的牌友們打賭八十天環(huán)游地球一周。福格先生帶著他的仆人“萬(wàn)事達(dá)”在旅途上遇到了種種艱辛和困難，如：“萬(wàn)事達(dá)”舍身救愛(ài)烏達(dá)夫人、主仆二人失散、“萬(wàn)事達(dá)”被人暗算……福格先生還被警探菲克斯當(dāng)作是小偷，并被一路跟蹤。但最終，福格先生和“萬(wàn)事達(dá)”克服種種困難，成功在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周，獲得了兩萬(wàn)英鎊的賭注。
這部小說(shuō)令我印象最深的是從舊金山開往紐約的火車上發(fā)生的驚心動(dòng)魄的一幕了?；疖囌谛旭傊蝗?，一群印第安人跳上火車，劫持火車上的旅客。就在這時(shí)，福格先生手持著槍，冷靜地與印第安人作斗爭(zhēng)，“萬(wàn)事達(dá)”也與印第安人作殊死搏斗，最后還是被印第安人抓走。福格先生率領(lǐng)著三十個(gè)人，去印第安人的部落成功營(yíng)救了“萬(wàn)事達(dá)”。
這本書使我受益匪淺，我明白了：做事時(shí)要像福格先生一樣沉著、冷靜，才能想出好辦法，克服困難。
繪本地球讀后心得篇十五
繪本是培養(yǎng)兒童閱讀興趣和培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力的重要工具，而“夫與子”繪本則是近年來(lái)備受關(guān)注的一部作品。這部繪本以父子關(guān)系為題材，展現(xiàn)了父親和兒子之間的關(guān)愛(ài)、理解和相互扶持。通過(guò)閱讀這本繪本，我深受觸動(dòng)，從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，我被繪本中展現(xiàn)的父親的關(guān)愛(ài)所感動(dòng)。在繪本中，父親一直陪伴并關(guān)心著兒子，無(wú)論是玩耍還是學(xué)習(xí)，他總是給予最大的支持和鼓勵(lì)。父親用自己的親身經(jīng)歷引導(dǎo)兒子去探索世界，去發(fā)現(xiàn)真理。無(wú)論兒子在哪個(gè)階段遇到了什么困難，父親都能給出恰當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。這種關(guān)愛(ài)讓我深受鼓舞，也讓我認(rèn)識(shí)到父愛(ài)的偉大和寶貴。
其次，繪本中展示的是父親和兒子之間的信任和理解。父親對(duì)兒子的言行給予了充分的信任，相信他的決策和能力。通過(guò)與兒子的交流，父親了解了兒子的煩惱和困惑，給予了適當(dāng)?shù)慕ㄗh和解決辦法。在繪本中，父親從未強(qiáng)加于兒子，而是充分尊重他的個(gè)性和成長(zhǎng)需求。這種理解和信任使父親和兒子之間建立了深厚的情感紐帶，也成為我與自己子女溝通的借鑒。
此外，繪本中展現(xiàn)的父愛(ài)的力量讓我深感敬佩。父親在繪本中始終保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，鼓勵(lì)兒子正面面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。他將自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧傳授給兒子，教會(huì)他在面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)持和努力。這種父愛(ài)的力量不僅給予了兒子力量和勇氣，也讓我明白作為父親，我們肩負(fù)著很大的責(zé)任和使命，需要給予子女無(wú)盡的支持和鼓勵(lì)。
最后，繪本中還給我?guī)?lái)了對(duì)于家庭意義的思考。繪本中父親和兒子之間的親情讓我意識(shí)到，家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的最重要支持與依靠。只有在溫暖和諧的家庭環(huán)境中，孩子才能得到最大的培養(yǎng)和發(fā)展。父親在繪本中作為家庭的一員，盡職盡責(zé)地承擔(dān)起了自己的角色，給予了家庭成員最堅(jiān)實(shí)的后盾。這讓我思考到，在家庭中，每個(gè)成員都要做到互相關(guān)心、互相支持，共同創(chuàng)造一個(gè)溫暖和睦的家庭氛圍。
通過(guò)閱讀“夫與子”這本繪本，我被父親的關(guān)愛(ài)所感動(dòng)，了解到家庭的重要性以及父愛(ài)的力量。繪本中所展現(xiàn)的故事情節(jié)和細(xì)節(jié)，不僅引起了我對(duì)于父子關(guān)系的深入思考，也給予了我在家庭生活中的一些啟示。作為一個(gè)父親，我將繼續(xù)努力成為我的孩子的榜樣和朋友，給予他們最溫暖的愛(ài)和最完備的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他父親們?nèi)ラ喿x這本繪本，從中獲得對(duì)于父子關(guān)系的新思考和新啟示。
繪本地球讀后心得篇十六
《八十天環(huán)游地球》主要講述了主人公菲利亞?福格同改良俱樂(lè)部的牌友們打賭八十天環(huán)游地球一周。福格先生帶著他的仆人“萬(wàn)事達(dá)”在旅途上遇到了種種艱辛和困難的故事。本文是本站小編整理的八十天環(huán)游地球讀后感400字，僅供參考。
高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！毙W(xué)五年來(lái)，我感受到書籍是我們的精神食糧，我愛(ài)上了讀書。
最近老師讓我們讀了儒勒。凡爾納的作品《80天環(huán)游世界》。
這本書內(nèi)容生動(dòng)形象、語(yǔ)言逼真有趣。書中寫了一位性情古怪的英國(guó)紳士——福格先生，他在俱樂(lè)部和朋友之間有一場(chǎng)賭注，決定以八十天的時(shí)間環(huán)游世界一周。在這沒(méi)有飛機(jī)、快艇的19世紀(jì)，簡(jiǎn)直是不可能的。可福格先生在八十天的暢游中，自己的搭乘各種交通工具穿越了360條經(jīng)緯線，坐過(guò)火車、馬車、游艇、雪橇、大象等，經(jīng)過(guò)了許多奇妙的地方，各種各樣的冒險(xiǎn)及挑戰(zhàn)。
想要在80天環(huán)游一個(gè)國(guó)家就已經(jīng)很難了，而要在80天環(huán)游世界，這簡(jiǎn)直是天大的笑話，可是福格先生做到了。他憑著自己的毅力，他做到了。
萬(wàn)事只要用心就能成功。
一次我數(shù)學(xué)成績(jī)考了個(gè)不及格，從那次后我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，平時(shí)多下功夫，我決定要像福格學(xué)習(xí)，有信心，有毅力。終于成績(jī)有了進(jìn)步。
讀了這本書，我懂得了一個(gè)道理：生活和學(xué)習(xí)都不是一帆風(fēng)順的，都要努力、刻苦、知難而進(jìn)、分秒必爭(zhēng)，一定會(huì)有收獲。
當(dāng)他們走后，偵探費(fèi)克斯認(rèn)為就是福格先生盜取了銀行里的錢于是，就跟著他們上了船到蘇伊士，又順利到了孟買到了之后，仆人萬(wàn)事通就闖禍了。他到了馬勒巴山寶塔寺，想進(jìn)去看看結(jié)果他穿著鞋子進(jìn)去了，這里是不讓穿鞋的所以就被打了一頓?；疖噭偟揭粋€(gè)山的山腳下就沒(méi)法走了。他們想找一匹馬，結(jié)果沒(méi)找著，所以就用了大象，后來(lái)他們有救了艾達(dá)夫人。到了加爾各答他們又被抓起來(lái)了，因?yàn)槿f(wàn)事通在馬勒巴山寶塔寺穿鞋了。他們又到了香港。結(jié)果萬(wàn)事通因喝酒而讓福格晚了一班船，于是，福格就另外找了一輛船。然后，他們又經(jīng)歷了很多事情。最終他們回到了英國(guó)，結(jié)果他們只用了七十九天。費(fèi)克斯偵探也不懷疑他了。
讀了這本書以后，我要學(xué)習(xí)福格的沉著機(jī)智和勇敢。萬(wàn)事通的忠誠(chéng)。費(fèi)克斯的責(zé)任感和正義感。
前些天我讀了《八十天環(huán)游地球》這本書。這本書主要內(nèi)容是：一個(gè)叫菲利斯·?？说娜丝戳艘粡垐?bào)紙后與別人打賭，說(shuō)他八十天可以繞地球一圈。因此踏上了艱苦的路途?？墒且?yàn)樗托⊥甸L(zhǎng)得很一樣，所以警方懷疑他是盜竊銀行的小偷，于是就派了一個(gè)警察去抓捕他。
在路上，?？讼壬蚱腿寺仿吠?，白白浪費(fèi)了許多錢。他們還在路上救了一個(gè)將要被火活活燒死的女人——艾娥達(dá)夫人后來(lái)他們一行人終于克服了重重困難回到了倫敦可是因?yàn)榉评挂蝈e(cuò)誤被捕耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，以至于他到規(guī)定地點(diǎn)時(shí)晚了五分鐘。但是，上天總有好生之德，因?yàn)闀r(shí)差的原因，他們陰差陽(yáng)錯(cuò)地早到了一天，可他們卻毫不知情，多虧了路路通他們才提前3秒鐘到達(dá)了俱樂(lè)部獲得了20xx0英鎊的鍍金，他獲得了幸福。
這本書的寫作手法獨(dú)具特色，本來(lái)我以為?？讼壬娴妮斄?，沒(méi)想到，到最后情況又發(fā)生了360度的轉(zhuǎn)變，成了一個(gè)圓滿的結(jié)局。
暑假里我讀完了作家儒勒?凡爾納的科幻小說(shuō)代表作——《八十天環(huán)游地球》。這是1872年發(fā)生在英國(guó)的一個(gè)故事。
《八十天環(huán)游地球》主要講述了主人公菲利亞?福格同改良俱樂(lè)部的牌友們打賭八十天環(huán)游地球一周。福格先生帶著他的仆人“萬(wàn)事達(dá)”在旅途上遇到了種種艱辛和困難，如：“萬(wàn)事達(dá)”舍身救愛(ài)烏達(dá)夫人、主仆二人失散、“萬(wàn)事達(dá)”被人暗算……福格先生還被警探菲克斯當(dāng)作是小偷，并被一路跟蹤。但最終，福格先生和“萬(wàn)事達(dá)”克服種種困難，成功在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周，獲得了兩萬(wàn)英鎊的賭注。
這部小說(shuō)令我印象最深的是從舊金山開往紐約的火車上發(fā)生的驚心動(dòng)魄的一幕了。火車正在行駛著，突然，一群印第安人跳上火車，劫持火車上的旅客。就在這時(shí)，福格先生手持著槍，冷靜地與印第安人作斗爭(zhēng)，“萬(wàn)事達(dá)”也與印第安人作殊死搏斗，最后還是被印第安人抓走。福格先生率領(lǐng)著三十個(gè)人，去印第安人的部落成功營(yíng)救了“萬(wàn)事達(dá)”。
這本書使我受益匪淺，我明白了：做事時(shí)要像福格先生一樣沉著、冷靜，才能想出好辦法，克服困難。
繪本地球讀后心得篇十七
最近，我讀完了一本令人動(dòng)容的繪本《夫與子》，講述了一個(gè)父子之間深情厚愛(ài)的故事。這本繪本不僅在情節(jié)上引人入勝，更給我?guī)?lái)了許多深刻的思考。通過(guò)閱讀《夫與子》，我深刻體會(huì)到了親情的偉大和父子關(guān)系的重要性。
第二段：夫與子的偉大之處。
《夫與子》以一個(gè)富有想象力的方式展示了父親與兒子之間的溝通和互動(dòng)。故事圍繞著一個(gè)父親的喪失展開，兒子則像個(gè)天使般漫游在父親的身邊，扮演著他想成為的男人的角色。通過(guò)這種幻想，繪本表達(dá)了父親對(duì)兒子的無(wú)盡愛(ài)意，并體現(xiàn)了父愛(ài)的偉大之處。讀到這里，我不禁感嘆，父親是一個(gè)無(wú)私的奉獻(xiàn)者，他們不僅愿意為孩子提供物質(zhì)上的支持，更以自己的行為和言行來(lái)影響和塑造孩子的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該珍惜身邊的父親，感激他們無(wú)私的付出。
第三段：父子關(guān)系的深厚。
《夫與子》深入探討了父子關(guān)系的深厚性。盡管故事中的父親不在了，但從他留下的照片和信件中，我們可以看到他與兒子之間的默契和情感交流。這讓我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)中的父子關(guān)系。父子之間的溝通不僅需要視覺(jué)上的互動(dòng)，更需要情感上的滲透。父子之間應(yīng)該保持開放的心態(tài)，相互表達(dá)自己的內(nèi)心想法和感受。只有這樣，父子關(guān)系才能更加緊密和深厚。
第四段：引發(fā)對(duì)親情的思考。
《夫與子》讓我反思了自己與家人之間的關(guān)系。在生活的忙碌中，我很容易忽略那些容易被視為理所當(dāng)然的親情。作為子女，我們要更加關(guān)心和呵護(hù)我們的父母，尤其是年邁的父母。同時(shí)，我們也應(yīng)該更加積極地表達(dá)我們對(duì)家人的感激和愛(ài)意。父母都是我們生命中最重要的人，他們值得我們用心照顧和陪伴。
第五段：繪本的啟發(fā)和影響。
《夫與子》是一本給人以啟發(fā)的繪本。它不僅引發(fā)我對(duì)父子關(guān)系的思考，也讓我反思自己對(duì)親情的態(tài)度。我深刻地體會(huì)到了父親的無(wú)私奉獻(xiàn)和親情的寶貴，也明白了親情是值得我們珍惜和付出努力的。通過(guò)繪本的表達(dá)和故事情節(jié)的設(shè)定，我收獲了對(duì)家庭和親情的更深層次的理解。我相信，在以后的生活中，我會(huì)更加珍惜與家人的時(shí)光，更加主動(dòng)地表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài)意。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀《夫與子》這本繪本，我對(duì)父子關(guān)系和親情有了更深刻的理解。父親是家庭中最偉大的奉獻(xiàn)者，他們的付出和愛(ài)意值得我們珍惜和回報(bào)。同時(shí)，我們也要看到自己與家人之間的溝通和互動(dòng)是否足夠深厚。希望在未來(lái)，我們能夠更加珍惜親情，保持與家人的良好關(guān)系，成為一個(gè)有責(zé)任心和關(guān)愛(ài)心的人。