寫心得體會不僅僅是為了達到一個寫作的目的，更是提升自身思維和表達能力的過程。寫心得體會時要注重文字的規(guī)范與準確，避免出現(xiàn)錯別字和語法錯誤。在這里您可以找到一些寫作心得的范文，為您的寫作提供一些啟示。
學生觀看微課的心得體會篇一
作為一名普通學生，我一直都認為大學課堂上的知識才是最權威的。然而最近，我通過觀看各類大學生微課，不僅開闊了自己的視野，更加深入地理解了許多知識。下面我將分享我所看到的大學生微課的心得體會。
第一段：大學生微課使知識更加生動形象
在我看過的一些大學生微課中，老師們經常會結合自己的實際經驗講解知識，或是通過實地采訪等方式給我們展示許多鮮活的例子。這些例子不僅豐富了知識的內容，更重要的是讓我們能夠在一個更加活潑、有趣的環(huán)境中接觸到知識。
例如，我看了一節(jié)關于時尚設計的微課，老師并沒有像在書本上那樣枯燥地講解各種時尚元素，而是選擇了到實地進行抽樣調查，深入分析人們喜好的類型，這樣既能準確地了解人們喜歡什么，同時也讓我明白了時尚設計產生的背景。通過這些充滿生動形象的例子，我更好地理解了時尚設計的本質。
第二段：大學生微課提高學習效率
在過去，學習某些專業(yè)領域的知識，可能需要翻閱大量的書籍，而且由于許多知識都散亂在各個資料中，需要花費大量的時間去查找。而在大學生微課中，許多專業(yè)知識都已經經過了高水平的整合和收納，這讓我們能夠更快速地掌握專業(yè)知識。同時，由于微課程集中在一個平臺上，我們也能夠更好地按照自己的需求去選擇和學習相應的知識點。
例如，我曾經花費很長時間研究論文的結構和寫作方法，但直到我第一次觀看了一篇微課，將所有知識點集結在一起，我才真正明白什么才是正確的結構和方法。這讓我大大減少了研讀相關資料的時間，同時更加清晰地掌握了寫作論文的流程。
第三段：大學生微課讓我了解高水平教學的特點
在大學生微課中，我能夠看到許多高水平教學的特點：專業(yè)性強、方案化、有針對性和高效性。老師們通過制定詳細的教學計劃，將所有知識點按照邏輯順序排布。通過這樣的高效教學，我們能夠更好地理解知識點，同時也可以節(jié)省很多時間。
例如，我看了一節(jié)工程圖學的微課，老師通過條理清晰地講解，把所有單個的知識點串成了一條理順的線，不僅讓我明白了工程圖的原理，也讓我能夠了解工程崗位的實際需求和職責。
第四段：大學生微課的優(yōu)點讓我感受到未來教育的發(fā)展
隨著網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，大學生微課逐漸成為一種趨勢，也許未來的教育正在朝這個方向發(fā)展。培養(yǎng)自我學習能力，掌握必備的信息技能和相關的專業(yè)知識，將是學生獲得成功的重要條件。而大學微課的出現(xiàn)，則為這種未來教育模式的實現(xiàn)提供了有力的支持，使學習變得更加方便、快捷，也讓我們有更多的時間去追求我們所感興趣的事情。
第五段：對未來的展望
總的來說，通過觀看大學生微課，我已經從許多角度獲得了提升。除了更好地理解知識點，還讓我了解到了高效教學的模式，并且感受到了未來教育的發(fā)展趨勢。因此，我相信在未來，大學生微課將繼續(xù)發(fā)揮更大的作用，為我們提供更好的學習平臺。
學生觀看微課的心得體會篇二
長征精神是中國的，都不約而同地把他們的焦點對準了紅軍的精神，那種英勇頑強、一往無前的精神。下面是整理的關于2019觀看《
開學第一課
》的
心得體會
范文，歡迎借鑒!
在學校領導的精心安排下，星期三下午我們學校高年級學生觀看了影片《我的長征》，僅僅一個多小時的電影卻深深地震撼了我，讓我的精神得到了洗禮。
沒有氣吞山河、勇往直前的革命英雄主義精神和革命樂觀主義精神，長征的勝利是不可想象。紅軍指戰(zhàn)員在長征途中表現(xiàn)了對革命理想和事業(yè)無比的忠誠，堅定的信念，表現(xiàn)出不怕犧牲，敢于勝利的無產階級樂觀主義精神，表現(xiàn)出顧全大局、嚴守紀律、親密團結的高尚品德，這些構成了偉大的長征精神：堅忍不拔、自強不息、勇往直前。偉大的事業(yè)需要偉大的精神支柱。
少年紅軍戰(zhàn)士瑞伢子被殘酷的戰(zhàn)爭相繼奪去了父親、姐姐和姐夫的生命，痛苦與艱險刺痛并磨礪著少年的身心，可是瑞伢子在炮火和硝煙中真正的成長了起來。
歷史的紅色旅程結束了，未來的紅色旅程剛剛開始，革命先烈用血肉和氣魄豎起了一座萬事矚目的豐碑，英雄們斗爭精神也將靠我們這些后世子孫去繼承和發(fā)揚，我們只有從現(xiàn)在起發(fā)奮學習，做一個正直、勤勉的人，長大后才能肩負起中華民族偉大復興的歷史責任。目前，再也不需要我們去飛奪瀘定橋，強渡大渡河，但是在和平的建設年代，特別是在建設有中國特色的社會主義上?，F(xiàn)在我作為一名小學生，要以長征精神鼓勵自己，發(fā)揚革命的優(yōu)良傳統(tǒng)。珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，珍惜朋友，珍惜親人，珍惜先輩們?yōu)槲覀冭T造的幸福生活，我們的明天一定會更加美好，長征的精神一定會得到發(fā)揚光大。
“紅軍不怕遠征難，萬里長征只等閑?！边@是毛澤東主席寫的七律.長征中的詩句?！段业拈L征》這部電影就講述了長征路漫漫。
舍己為人，助人為樂是每個中華兒女應具有的美德。當我看到一位剛剛處理好傷口的傷兵，由于手術臺已經占滿了人，而又有急救，便主動下臺讓給別人。我深受感動，這位傷兵實際上傷勢不淺，需躺下休息，但為了別人，拱手相讓，這種品質一直驅使著我，我摘下自己的眼鏡，借給了近視眼的同學，雖然有點模糊，但很高興?！八腿嗣倒澹钟杏嘞?，”這句話說得一點也沒錯。
“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵鎖寒?！睘o定橋，一條條鐵鏈，河水像脫疆般的野馬狂奔，看了便毛骨悚然。八路軍們并沒有膽怯，勇往直前，槍林彈雨，已經葬送了幾條活生生的人命，但也沒有阻擋住他們前進的腳步。鐵鏈上，留下了他們的足跡;留下了他們火一般的鮮血;留下了火一樣的斗志，火一樣的品格。我們現(xiàn)在的生活，是他們不惜犧牲自己的換來的。雖然只有那普普通通的武器，但八路軍仍浴血奮戰(zhàn)，多么偉大啊!他們?yōu)榱俗约旱募覉@和平、安寧，留下了一個個不朽的靈魂。英勇堅強的八路軍們，我為你們感到自豪，為你們感到驕傲!
我們雖生活在和平的年代，但同樣要報效祖國，不要以為生于亂世才可以報國，要想報國，何時不可。我們是藍天下翱翔的雛鷹;我們是神州大地生長的希望;我們是中華的少年。我們頭頂一片晴空，要用愛心把世界相連，英雄們譜寫了新歌，讓我們以八路軍們?yōu)榘駱?，踏著先烈們的足跡，勤奮學習，繼承發(fā)揚革命前輩的光榮傳統(tǒng)，以優(yōu)異的成績告慰先烈的忠魂。偉大的祖國時時刻刻召喚著我們，給予我們力量，給予我們勇氣，讓我們?yōu)橹腥A譜寫一首璀璨的詩篇。
在現(xiàn)代社會市場經濟飛速發(fā)展的今天，在人們對物質利益追求極高的今天，在高科技技術日新月異快速發(fā)展的今天，還能夠在公司的要求下觀看《長征》這部不平凡的歷史巨片，實屬罕事。我很慶幸，能夠有這樣的機會再次重溫中國革命的歷史經驗和教訓。我們的革命前輩、先烈們用滿腔的熱血和激情換來了新中國的解放，繁榮與富強。這是一件多么不容易的事情!可以這么說：如果沒有當年的紅軍戰(zhàn)士們經過長途跋涉，歷盡千辛萬苦的革命精神，根本就不可能有我們今天安定、幸福的生活與自由民主。
“紅軍不怕遠征能難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏礞磅礴走泥丸，金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒，更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏……”好一首氣勢恢宏，雄偉壯觀的歌曲，它深刻的體現(xiàn)當年中央紅軍不畏艱難險阻，突破了敵人的層層圍剿的堅強毅力。在前有埋伏，后有追兵，再加上有飛機轟炸的重重困難，爬雪山過草地，歷盡千難萬險，踏過了二萬五千里的長征，歷經11個省，終于勝利到達了革命根據(jù)地陜北，從而挽救了中國的命運。紅軍長征能夠成功，這完全是集體奮斗、團結、努力的結果。更重要的是中國工農紅軍制定了一個合適于黨的發(fā)展路線方針政策，一個正確的長期發(fā)展目標，一個完整的行軍計劃，擁有一個統(tǒng)一而又明智的軍事指揮團隊，并充分發(fā)揚了民主的精神，最終取得了勝利。在漯周界，我們也應該充分發(fā)揚紅軍長征的精神，不怕艱難險阻，努力發(fā)揮各自的潛能，知已知彼，百戰(zhàn)不殆;要像紅軍一樣從弱小逐漸變成強大，再從勝利走向下一個勝利，并不斷的積累成為根據(jù)地，再通過這樣一個根據(jù)地慢慢的發(fā)展、擴大，從而使得我們的公司也發(fā)展了，創(chuàng)造的效益也提高了，同時我們的收入也就會相應的提高了，我們的福利也就越來越好。為了這一個共同的目標能夠更好的實現(xiàn)，這就需要我們每一位在職的員工都要有百折不撓的精神。
紅軍的長征之所以能夠勝利，是因為他們相信：從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝，中國要富強，只有靠自己。同樣的道理，漯周界高速的發(fā)展，不能靠神仙與皇帝，只有靠我們漯周界的全體員工的共同努力與奮斗，才能走向勝利!
就當前的情況而言，我們公司正處在“紅軍不怕遠征能難，萬水千山只等閑……”的發(fā)展階段，我們要有滿腔的熱血與激昂的斗志，我們要吸取紅軍長征的經驗與教訓，團結起來集中力量，努力把通行費收入提高上來。特別是在收費一線的收費員們，不僅要有不怕苦，不怕累的紅軍革命精神，更要有自我奉獻精神與犧牲精神。為了大家的共同利益和公司的發(fā)展前景，充分發(fā)揮自己的能力，善于學習，總結經驗與教訓，努力使自己成為公司的中流砥柱，真正實現(xiàn)“三軍過后盡開顏”。
總之，我們要充分的、努力的吸取他們的經驗與教訓，把他們的這種激情融入到我們今后的工作中去，擬定一個目標，并為之奮斗，不斷的總結經驗教訓，從而達到成功的目的。
長征精神，過去是、現(xiàn)在是、今后仍將是我們的寶貴精神財富，我們要永遠繼承發(fā)揚!
學生觀看微課的心得體會篇三
今年的春節(jié)假期，因為一場突如其來的疫情，筆者頭一次發(fā)現(xiàn)，原來假期太多也會變得煩躁。甚至有一天，會開始想念上班的感覺。這一周，相信大部分公司都已經開始復工了。而筆者，出門復工的時間，也已經將近兩周了。這兩周的時間，這樣的復工讓我看到了一些事情，擁有了一些感受。不如找一個機會，跟大家念叨念叨。
出門，為何我要走出家門?
國家的經濟，各個層面都是具有關聯(lián)的。你說我唱高調也好，相信在抗擊疫情面前，復產復工的重要性國家已經多次講過了!沒有必要由我這樣一個勞動人民再次贅述，懂的人自然懂，不懂的人，再解釋也不過是徒勞。
然，出門去公司復工還有一個原因，就是如今的遠程辦公的效率遠不如在公司的辦公效率。不得不說，如今通過科學技術來實現(xiàn)遠程辦公，無論是用“釘釘”、“zoom”、“小魚易聯(lián)”等等，都是不錯的選擇，都能帶來不錯的效果，整體的溝通效果與面對面開會、辦公也似乎相差無幾，但還缺少一樣——緊張感。
以筆者為例，同樣一篇文章，在家辦公時總是沒有在公司時的效率，不知為何，在家往往很難集中精力去工作。主要原因可能是在家導致精神過于放松了。所以，為了保證工作的效率，出門復工的必要的!
防護，出門復工的安全前提
既然出門復工不可避免，那么下一個關鍵的問題就是“防護”。對于科學防疫來說，不懼怕病毒但不代表不重視。比如出門一定要帶好口罩，做好必要的防護措施，這即是對自己負責，同樣也是對他人負責。往大了說是配合國家的疫情防控，往小了說也是為了個人與家人的生命安全著想。
出門帶上一次性乳膠手套也是個不錯的防護措施
所以，在這里，筆者確實不理解一些選擇了出門還不對自己進行防護的人。甚至，這些人還會大言不慚的說出一句“我不在乎!”。沒錯，你的確可以不在乎自己的生命，但你必須尊重別人的生命。戴口罩這樣一個行為，并不是單單保證你自己不被感染，也同樣是盡可能掐斷了疫情大肆傳播的可能性。
其實，筆者也是個不喜歡佩戴口罩的人，但是畢竟是非常時期，戴上口罩，做好防護，至少也是一種不給他們造成心理負擔與困擾的行為，所以，筆者也會盡可能的配合，畢竟，對于自己來說，也并沒有造成什么本質上的影響，反而也是對自己有好處的。
配合，盡可能配合安全檢查
與做好個人防護一樣，出門復工，對于各處的安全檢查，當然還是要做到完全的配合。以筆者上班的大樓為例，每天上班，都需要填寫一張政府的登記表，內容包括身份信息、當日體溫、健康情況等等;另外，還需要用此前辦好的出入證，在檢測處進行登記，并且測量體溫。
在復工這段時間，筆者的確不止一次看到過有人會與進行安全檢查的工作人員出現(xiàn)爭執(zhí)的情況。怎么說呢?換位思考一下，或許這些人就能想明白一些事。造成他們憤怒的主要原因在哪呢?其實無非兩個字“麻煩”，嫌麻煩是一切憤怒的起源，導致他們開始不配合安全檢查。
對于安全檢查一定要全力配合
在筆者看來，目前面對如此嚴重的疫情情況，門口的防護等級并不為過。這是最基本的防護檢測，即使是麻煩了一些，但總是要比放松警惕，導致人員肆意流動，增大疫情的傳播可能要好吧!
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學生觀看微課的心得體會篇四
第一段：引言 (引出話題和背景信息，引起讀者的興趣)
在當今信息爆炸的時代，學生們通過觀看各種形式的視頻，如紀錄片、電影、教育節(jié)目等，不僅僅是為了娛樂，更是為了開闊視野、增長知識。觀看視頻給他們帶來了許多啟示和體會，讓他們對世界有了更為深入、全面的認識。下面將通過分析學生觀看視頻的心得體會來探討這一現(xiàn)象。
第二段：開拓視野 (分析觀看視頻對學生視野的影響)
首先，觀看視頻給學生們提供了一個窺見異域文化、認識不同社會的機會。通過觀看紀錄片，學生們可以了解其他國家、其他地區(qū)的風土人情、歷史文化等。這種開拓視野的體驗讓他們更具包容性，懂得尊重和欣賞不同的文化差異。
第三段：拓寬知識面 (探討學生觀看視頻對知識的拓寬)
其次，觀看視頻能夠拓寬學生的知識面。比如，一些教育節(jié)目或紀錄片可以向學生們介紹科學知識、歷史事件、文學名著等，增強他們的學科素養(yǎng)。通過觀看電影，學生們也能了解到不同時代的社會背景、人物形象等，豐富他們的文化內涵。
第四段：激發(fā)思考 (討論學生通過觀看視頻所引發(fā)的思考和思維方式改變)
此外，觀看視頻還激發(fā)了學生思考的能力。當他們觀看到一些社會問題的紀錄片時，會開始思考如何解決這些問題。觀看電影時，他們會思考角色的內心世界、人性的復雜性等。這些思考不僅僅限于視頻內容本身，更是可以引發(fā)學生對現(xiàn)實生活的思考。
第五段：提升綜合素質 (分析觀看視頻對學生綜合素質的提升)
最后，觀看視頻推動了學生的綜合素質發(fā)展。從技術層面上，學生們通過觀看視頻提高了媒體素養(yǎng)，他們能更好地理解和運用多媒體語言。同時，通過觀看視頻培養(yǎng)了學生的判斷力、批判性思維和解決問題的能力。這些綜合素質將對他們未來的學習和生活產生積極的影響。
結論：通過學生對觀看視頻的心得體會，我們不難發(fā)現(xiàn)，觀看視頻已經成為一種有益于學生發(fā)展的方式。它不僅僅是為了娛樂，更是為了激發(fā)學生的思考、提升他們的知識和能力。我們應該鼓勵學生們多樣化地觀看視頻，并引導他們從中汲取養(yǎng)分，為個人的全面發(fā)展打下基礎。
學生觀看微課的心得體會篇五
學生們在學習的過程中，不僅要通過課本知識的學習提升自己的能力，還要通過其他渠道的培養(yǎng)拓寬自己的視野。近年來，越來越多的學生選擇觀看各類有意義的視頻，通過觀看心得體會，不僅能夠開拓思維視角，還能夠獲得積極的影響。本文將詳細探討學生們觀看心得體會的重要性，并從心理、人際關系和職業(yè)規(guī)劃等角度進行分析。
第二段：觀看心得對心理的影響
學生觀看心得體會，首先對心理產生積極的影響。在觀看之后，學生們常常會通過書寫觀后感或錄制視頻來記錄自己的心得體會。這個過程使得學生們得以反思自己的觀點和想法，并將其表達出來。這種表達有助于學生們釋放壓力，改善情緒，減輕負面情緒對心理健康的影響。同時，通過總結自己的觀點，學生們能夠更加明確自己的價值觀和人生目標，提高自尊心和自信心。
第三段：觀看心得對人際關系的影響
除了對心理的影響，學生觀看心得體會還對人際關系產生積極的影響。在分享心得的過程中，學生們可以與他人進行交流和分享，互相傾聽和思考。這種與他人的交流，不僅能夠使學生們交流自己的思想和觀點，還能夠應用到現(xiàn)實生活中去，從而改善與他人的關系，增加彼此的了解和信任。此外，在觀看心得的過程中，學生們還能夠結交共同喜好的伙伴，形成交流學習的小圈子，激發(fā)彼此的創(chuàng)造力和學習動力。
第四段：觀看心得對職業(yè)規(guī)劃的影響
觀看心得體會對學生的職業(yè)規(guī)劃也有積極的影響。通過觀看各類相關視頻，學生們可以了解到各行各業(yè)的工作內容、挑戰(zhàn)和發(fā)展前景。通過總結自己的觀點和理解，學生們能夠更加了解自己的興趣和能力所適合的職業(yè)。此外，在觀看心得后，學生們還可以通過與視頻中的相關人物進行交流，了解他們在從事該職業(yè)過程中的困難和體會，從而積累寶貴的就業(yè)經驗和職業(yè)素養(yǎng)。
第五段：結論
綜上所述，學生觀看心得體會的重要性不容忽視。觀看心得不僅對學生的心理產生積極的影響，幫助他們梳理自己的思想和情緒，樹立正確的人生觀和價值觀，還對人際關系產生積極的影響，促進學生們與他人的交流與合作。同時，觀看心得體會對學生的職業(yè)規(guī)劃也有很大的幫助，提供了參考和經驗。因此，我們應該鼓勵學生們積極觀看心得，發(fā)揮學生們的主動性和創(chuàng)造力，促進個人全面發(fā)展。
學生觀看微課的心得體會篇六
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展，越來越多的教育資源被數(shù)字化、網(wǎng)絡化和社交化。其中，微課是一種新興的教育形式，主要是通過短片式的視頻課程來傳達知識和信息，受到了許多人的追捧。作為一名學生，我不僅接觸了大量的微課資源，還深刻地體會到了微課對我的學習和成長帶來的重要作用。
第二段：微課讓我更方便獲取知識
在傳統(tǒng)教育模式下，我們需要去教室上課，有時還要乘坐車輛跨越城市。而微課則不同，只需要打開電腦或手機，就可以在任何時間、任何地點學習。這對于我這種閑不住的人來說，簡直是太方便了。我可以在校車上或者在宿舍里看微課，甚至在緊急情況下補課。此外，微課還可以讓我們以自己的節(jié)奏學習，如需重復，可多次觀看，這助于我們更好的理解和掌握知識。
第三段：微課讓我更豐富多彩的學習體驗
學校里的講臺課程多為老師的單向講解，而微課可以通過圖片、圖表和視頻等多媒體元素豐富呈現(xiàn)，讓我們更加直觀地感受、理解知識。比如，在學習生命科學方面，許多微課會配備動畫來解釋生命機理，增強了自己的理解。此外，有些微課還增加了互動元素，如課堂測試、答題挑戰(zhàn)等，讓學習變得更有趣，激發(fā)了我們的學習動力。
第四段：微課幫助我提高學習效率
相比于傳統(tǒng)課堂形式，微課的時長往往較短，但它們通過提煉主要內容和壓縮講述時間，讓我們更有效地獲取知識。此外，微課通常精選重難點，讓我們更加集中學習，學習效率更高。例如，在準備考試和考研復習期間，我經常會利用微課來提高效率，短時間內學習更多的內容。
第五段：微課讓我更獨立自主地學習
在學習微課的過程中，我們常常要面對一個問題——如何在海量資料中找到適合自己的資源？這促使我們需要以一種更加獨立自主的方式學習。我們通過查找和篩選，理解和評估可靠和優(yōu)秀的微課資源，這些都使我們更加了解自己的學習能力和學習風格。同時，學習微課也讓我們不僅僅是對知識點的了解，還需要自己理解和應用知識，促進了我們獨立學習和思考的能力。
總結：
學習微課是我學習生活中的一個重要經歷，它改變了我的學習方式和思維方式，也為我以后的發(fā)展提供了很多幫助。微課不僅提供便捷的學習方式和多彩的學習體驗，而且還培養(yǎng)了我們的獨立學習能力和思考能力，這些都將在未來的學習和工作中發(fā)揮重要作用。
學生觀看微課的心得體會篇七
昨天，我觀看了《最美孝心少年》，讓我感觸深刻。這世間有些多事物可以讓我感動，可這十一位孝心少年的行為比任何事物更使我感動?！靶ⅰ弊?，“老”在上，“子”在下，這一個字的結構就說明了孝的含義。
昨晚我忍不住流下了感動的淚水，那淚水像斷了線的珠子一樣往下掉。他們每個人還那么小，卻用自己弱小的生命和雙手支撐起最艱辛的歲月。他們這么大的年齡，只是在父母懷中撒嬌的時候，可這時候他們的父母倒下了，他們義無反顧的挑起了一個家庭的重擔。從不不抱怨，只是默默付出。
讓我印象最深的是孝心少年王雖然那不是她的親生父親，但是王芹秀對他比親生父親還要親，她認為是父親和奶奶給了她第二次生命，是他們把她從馬路邊撿起了并撫養(yǎng)大的。爸爸也非常愛她，什么東西都給她。他從懂事的時候就知道自己的身世，可他對爸爸的愛從未減少過，在今年父親節(jié)，小芹秀把自己攢下的錢給爸爸買了一雙新鞋。他們雖然沒有任何血緣關系，但是親情不僅僅是靠血緣來維系的。發(fā)自內心的愛和感恩才是滋潤身心最好的養(yǎng)料，才是最牢固的親情。
看到他們自強不息，不怕困難。我內心感到慚愧，我們有父母愛著有怎么好的生活環(huán)境，還有什么理由不好好學習孝敬父母呢？要不然等到自己覺悟的時候為時已晚。俗話說的好：百善孝為先。孝敬父母是我們應該做的事。我們的父母雖然沒有患病，但是平時我們那一句溫暖的問候，幫助他們洗衣服倒垃圾等等只是一件舉手之勞的事情，父母也會感到欣慰！
父母的愛就像天一樣浩瀚無邊，我們用一生也報答不盡。讓孝敬之花在我們手中美麗的綻放吧！
學生觀看微課的心得體會篇八
近年來，不論是在正式學校教育中還是在日常生活中，觀看影片、紀錄片等視聽材料已經成為了一種常見的學習方式。本文試圖通過對學生觀看心得的反饋和體會的分析，探討學生觀看視聽材料時的收獲和影響。
第二段：影片的記憶與感悟
在學生觀看影片時，常常能夠激發(fā)他們豐富的記憶與感悟。首先，影片中的故事情節(jié)和角色形象往往能夠起到很好的熏陶作用。學生可以通過影片中的故事情節(jié)去了解和體驗更多不同的人生閱歷和思考方式。其次，觀看影片還可以喚起學生對歷史和現(xiàn)實的思考。例如，一部具有歷史背景的影片可以讓學生更深入地了解某個歷史時期的風貌，而一部揭示社會問題的紀錄片則可以讓學生對當前社會問題深入思考。
第三段：道德觀念的塑造
觀看影片還能夠塑造學生的道德觀念。一些有關真善美的影片，如《星光燦爛》和《小巷情深》，可以引發(fā)學生對美德和善良的關懷和追求。此外，有些影片中也會出現(xiàn)一些倫理道德的課題，如《穿越時空的旅行者》等，這些課題能夠引導學生對道德權衡和道德選擇的思考，提高他們的道德意識和道德素養(yǎng)。
第四段：學科知識的啟迪和拓展
觀看影片還可以為學生的學科知識提供啟迪和拓展。在學習語文和文學方面，一些優(yōu)秀的影片能夠激發(fā)學生對文學藝術的興趣，提高他們的文學鑒賞能力。例如，《活著》和《紅高粱》等影片可以讓學生更好地理解和欣賞文學作品。此外，還有一些科學類的影片，如《進化》和《宇宙》等，能夠為學生提供一些特定領域的知識，增加他們的科學素養(yǎng)，提升他們的學科成績。
第五段：情感態(tài)度的發(fā)展
通過觀看影片，學生的情感態(tài)度也會得到發(fā)展。看到主人公經歷困境并最終克服困難的過程，學生能夠被感動，對面對困境時的勇氣和堅持產生共鳴。同時，一些感人的劇情也能夠引起學生的同情心和同理心，培養(yǎng)他們對他人的關懷和愛心。他們會從影片中獲得積極的人生態(tài)度和情感品質，使他們更有社會責任感和對未來的希望。
結尾段：總結
通過學生的觀看心得可以看出，視聽材料對他們的學習和成長具有重要的促進作用。觀看影片可以激發(fā)學生的記憶和感悟，塑造他們的道德觀念，啟迪和拓展他們的學科知識，發(fā)展他們的情感態(tài)度。然而，需要注意的是，學生觀看視聽材料時，他們的選擇和引導也需要得到教師和家長的關注和指導，使得視聽材料能夠達到更好的教育效果。
學生觀看微課的心得體會篇九
第一段：引言（100字）
觀看課堂的經歷，對我而言是一次全新的體驗。平日里我們都是習慣于親臨教室，與老師面對面地交流學習。然而在特殊的時期，親臨教室的學習方式被暫時取代，輸入教學通過視頻課程進行。這樣的改變一度讓我心生不安，但實際的觀看過程中，我卻得到了比預期更多的啟發(fā)和收獲。
第二段：展開觀看課的優(yōu)點（300字）
觀看課有很多值得稱贊的優(yōu)點。首先，觀看課程不受地點和時間的限制，可以在任何時間、任何地點進行學習。這為我提供了更大的學習自由度，能夠更好地安排自己的學習計劃。其次，觀看課堂還可以使我更深入地理解和吸收知識。通過重復觀看視頻，可以讓我在沒有壓力的情況下反復理解，對課程內容有更加深入的把握。此外，觀看課程還可以讓我更好地回顧和預習知識，提高學習效率。
第三段：發(fā)現(xiàn)觀看課的問題（300字）
雖然觀看課堂有諸多優(yōu)點，但也不可否認，其中存在一些問題。首先，觀看課程容易讓人產生學習上的懈怠情緒。相比于實體課堂，觀看課程沒有老師的現(xiàn)場指導和監(jiān)督，容易讓人心生懶散情緒，對學習產生抵觸心理。同時，觀看課程也無法很好地培養(yǎng)學生的實際操作能力。某些實踐類課程需要學生親自動手實踐，而觀看課程無法提供適當?shù)沫h(huán)境和機會。此外，觀看課程缺乏與同學的互動與交流，容易導致學習上的孤立感。
第四段：解決觀看課的問題（300字）
為了解決觀看課堂存在的問題，我們可以采取一些措施。首先，我們需要建立學習計劃，合理規(guī)劃學習時間，避免產生學習上的懈怠情緒。其次，我們可以嘗試尋求老師的在線輔導，與老師進行交流提問，得到及時的指導和反饋。此外，我們可以通過參加線上討論，加入學習群組等方式與同學進行交流，分享學習心得和解決問題，從而減少孤立感。最后，我們也可以通過線上實踐活動來補充觀看課程的不足，以增強實際操作能力。
第五段：總結（200字）
觀看課堂是當下特殊時期我們常見的學習方式，既然不爭的有一些問題，但同時也帶來了諸多優(yōu)點。我們應該善于利用觀看課程的優(yōu)點，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應的措施加以解決。迎難而上，相信我們能夠在這樣的學習模式下不斷成長和進步。
學生觀看微課的心得體會篇十
近些年來，追星已經成為了很多年輕人的一種娛樂、生活方式。無論是音樂、電影、電視劇還是各種明星，總有一些人會從他們身上汲取靈感或者享受到娛樂的快樂。而我作為一名大學生，也深受追星的魅力所吸引，下面我將分享一些我追星觀看的心得體會。
第二段：追星的娛樂價值。
追星本身就是一種娛樂活動，對于很多人而言，就是為了獲得內心的快樂和滿足感。例如，在追劇的時間，會陷入角色所構建的情感世界中，更好地理解劇中人物和情節(jié)的發(fā)展；在聽歌的時候，會被歌曲所傳遞出的情感所感染，尋找自己的共鳴和靈感。這種娛樂性質的追星活動能夠充實我們生活，帶給我們更多精彩的體驗。
第三段：追星的認知價值。
除了以上的娛樂性質，追星還有更深刻的認知價值。對于電影、電視劇和音樂來說，它們不僅僅只是表貼，更是內容。其中所蘊含的內涵和文化背景，往往能夠進一步拓展我們的閱歷和認知視野。觀看一部經典電影或者聽一首經典音樂，我們可以了解到一些歷史和文化上的知識點和一些留下的思考問題。
第四段：追星的激勵價值。
追星除了能夠帶來娛樂和認知價值，還能夠激發(fā)人們內心的激情和勇氣。在追求自己喜歡的明星過程中，我們應該會發(fā)現(xiàn)，明星們所背負的社會責任和使命，他們努力拼搏、進取的態(tài)度，無疑都值得我們去學習和探究。了解他們這一路來的付出和奮斗，我們自己也會激發(fā)起大發(fā)奮斗的動力和積極向上的態(tài)度。
第五段：結語。
總之，追星可以帶來的娛樂、認知和激勵價值都是不容忽視的。然而，我們需要清醒地認識到，我們在追星的同時，也要活在當下，學會追求發(fā)展和進步。我們可以在自己的追星過程中借鑒他人的優(yōu)秀之處，去更好地打造自己的個人形象和夢想，達成自己的人生目標。只有這樣，我們才能真正的從追星活動中受益。
學生觀看微課的心得體會篇十一
身為一名學生，我很榮幸被邀請參加了一個禁毒主題的講座，我學到了很多關于毒品的知識，更加深入地了解了毒品的危害，同時也獲得了更多的關于禁毒的方法和知識。在這篇文章中，我想分享一下我所學到的有關禁毒的體會和感悟。
第一段：毒品的種類和危害
在講座中，我了解到了各種毒品的種類和危害。我首先獲得了有關毒品的分類信息，了解到了可卡因、海洛因、冰毒等各種毒品。隨著知識的深入，我漸漸明白了各個毒品的不同危害。比如，吸食可卡因會導致嚴重的中樞神經系統(tǒng)問題，而海洛因可能會導致生命危險，而冰毒可能會引起嚴重的精神問題。這讓我更加深入地了解了毒品的危害性質。
第二段：毒品通常的來源和使用方式
在講座中，老師也向我們介紹了毒品的來源和使用方式。通常情況下，毒販通過非法途徑獲得大量毒品，然后在市場上進行銷售。而吸食者通常會通過吸入、口服等方式來獲得毒品的效果。此時，對于家長和學校來說，我們需要瀏覽可靠的新聞和雜志，學習如何預防孩子們吸毒。比如，要掌握一些可信的毒品警示標志，然后教育孩子們如何避免與毒品接觸，如何識別吸毒者的跡象等等。
第三段：禁毒的方法
此外，講座中也介紹了禁毒的方法。我們可以通過美國的經驗，進行藥物治療，和心理治療等一系列禁毒手段，這樣我們可以控制吸毒率和毒品引起其他心理問題的點數(shù)。作為學生，我們可以通過宣傳活動和向同伴傳播有關禁毒知識來擁有更大的作用。同時，學校政策也需要更加嚴格，建立任何毒品使用的抓捕和處罰機制。這些禁毒方法可以最大程度地避免毒品侵害其他人的人身安全事項和信任關系。
第四段：如何預防毒品侵害
除了禁止吸毒外，我們還可以通過其他措施預防毒品侵害。當我們遭受痛苦或容易疲憊的時候，通常我們不知道如何發(fā)泄內心的情緒。然而，練習音樂、運動、藝術創(chuàng)作等等都可作為一個靈活的方法，幫助我們找到一種出口，從而排解對毒品的渴望之情。同時，我們也應該教育學生如何和毒品接觸者保持距離，如何識別毒品的標志和跡象，從而分辨那些嘗試引導他們吸毒的人群，并避免和這些人接觸。
第五段：思考禁毒對于自身和社會的意義
這場禁毒講座讓我對禁毒的價值有了更深入的思考。我相信，我們需要為自己想象更好的未來，而不能讓毒品危害我們的前途。作為一個學生，我認為我們需要發(fā)揮自身的力量和影響力，通過宣傳活動和社區(qū)的參與，為禁毒爭取更多的公眾關注和支持，從而幫助更多的人拒絕毒品。此外，我們還應該向政府提供有關禁毒的建議和意見，并幫助抵制毒品的流入和銷售，保障家庭和社區(qū)的健康和安全。總之，禁毒不是一個人的事情，而是一個團隊的事情。我們需要聯(lián)合行動，為自己和他人的康健生活貢獻力量。
學生觀看微課的心得體會篇十二
隨著社會的發(fā)展，學生早戀現(xiàn)象逐漸普遍化。對于學生來說，早戀可能是一段美好的經歷，但也可能是一段令人痛苦的回憶。最近，我觀看了一部名為《芳華》的電影，對于學生早戀這一話題有了更深刻的理解和體會。在觀看這部電影的過程中，我發(fā)現(xiàn)早戀對青少年的成長和學習都會產生重要影響。首先，早戀影響了學生的學業(yè)表現(xiàn)；其次，早戀也給學生帶來了迷茫和困惑；最后，學生在早戀中可能經歷傷害和成長。
首先，早戀對學生的學業(yè)表現(xiàn)產生了一定的影響。在電影《芳華》中，女主角芳芳成為了學?！芭Ｌ亍?，與男主角平兒的感情也一發(fā)不可收拾。她們常常在學校遲到、曠課，因為芳芳放下了本來該履行的學習責任。而這種學業(yè)表現(xiàn)的下滑，無疑會對她們未來的發(fā)展產生不利影響。由此可見，早戀會讓學生不再以學習為中心，而是沉迷于談戀愛的快樂中，因此忽略了學業(yè)的重要性。這種偏差的價值觀和行為習慣會使學生失去應有的規(guī)劃和積極性，最終可能導致學習成績的下降和未來前途的不確定性。
其次，早戀也給學生帶來了迷茫和困惑。電影中，芳芳和平兒面對愛情中的分分合合，不僅要面對親情和友情的考驗，還要面對重重社會困境的壓力。對于年紀尚幼的學生來說，這種迷茫和困惑無疑是巨大的。年少時的他們并不具備足夠的成熟和清晰思考問題的能力，很容易迷失在情感的世界中。他們會思考很多問題，比如與對方是否有未來、是否值得為愛情犧牲等等。這種思考會對學生的思維和學業(yè)產生消極影響，他們難以專注于學業(yè)，也很難找到自己真正的未來方向。
最后，學生在早戀中不僅會經歷傷害，也會得到一些寶貴的成長。電影中，芳芳和平兒的感情經歷了種種變故，他們也為對方付出了很多。雖然他們最終并沒有在一起，但他們在這段感情中都成長了許多。早戀可以讓學生更好地認識自己，了解自己的感受與需求。他們會學會珍惜與愛人在一起的時光，并從中吸取經驗教訓。這種成長經歷不僅可以讓學生更好地理解人際關系和社會風險，也有助于他們在情感上更加成熟，為以后的人生奠定基礎。
綜上所述，學生早戀對他們的學業(yè)表現(xiàn)、迷茫和困惑以及成長都會產生重要的影響。對于學生而言，正確認識和應對早戀是至關重要的。學校和家庭都應該加大對學生早戀現(xiàn)象的關注，提供相關教育和指導。學生們應該積極參與學校和社會活動，培養(yǎng)全面發(fā)展的能力，并摒棄不健康的早戀觀念。只有通過正確引導和教育，學生才能更好地克服早戀帶來的困惑，健康成長，為自己的未來做好準備。
學生觀看微課的心得體會篇十三
作為一個普通人，平時接觸的美術知識和作品比較少，之前對于美術這一藝術門類也不算深入了解。近日有幸接觸到了一些美術知識，通過觀看美術課程，我有了更多的收獲和體會。
第二段：美術中的細節(jié)。
觀看美術課程給我留下的第一印象就是美術中的細節(jié)。美術不僅僅是一張畫面，每一幅作品都是由無數(shù)個線條和顏色組成的。在欣賞一幅畫時，我們不僅要注意畫面的整體效果，還要注重每一個細節(jié)。這也啟示了我，要在自己的工作和生活中更加注重細節(jié)，因為它們往往也是決定成敗的關鍵。
第三段：美術中的情感表達。
美術的另一個特點就是它能夠通過圖像表達出情感。一幅畫面中雖然沒有文字，但它卻能夠引起我們的共鳴和感受到畫家的情感。這讓我想到，在人際交往中也是如此，我們無法通過語言來表達自己的情感時，可能需要借助其他的方式來傳達。因此，學會通過繪畫來表達情感，也可以幫助我們更好地應對自己的情感問題。
第四段：美術對于審美能力的培養(yǎng)。
通過觀看美術課程，我了解到了更多的美術知識，也對審美能力有了更深層次的理解。美術可以培養(yǎng)我們對于審美價值的認識，讓我們更加懂得欣賞藝術之美。這也啟示了我，在平時生活中要多接觸藝術，培養(yǎng)自己的審美能力。
第五段：結語。
總之，通過觀看美術課程，我有了更多的收獲和感悟。美術不僅是一種藝術形式，更是一種生活態(tài)度。我相信，在以后的生活中，我也會更加注重細節(jié)、借助繪畫表達情感、培養(yǎng)審美能力，讓自己的人生更加豐富多彩。
學生觀看微課的心得體會篇十四
我是一個普通的男孩。我愛學習，也愛玩。媽媽說：“學習應該是一種樂趣。不愛學習只愛玩的孩子不是好孩子。”怎么能愛上學習呢？我有兩點體會。
一是家長要對孩子學習有耐心。
孩子在家做作業(yè)不會做，就要問家長。比如數(shù)學題，孩子不會，家長不要問孩子：“你為什么不會呢？”哪有人生下來就會數(shù)學呢？孩子不會，家長就要耐心的給孩子講，一遍不會，再講一遍，孩子總會明白的。
二是要有好的學習習慣。
做作業(yè)，是學生的一項重要任務。做作業(yè)要快。上學期，開家長會的時候，我聽媽媽說，老師批評有的同學做作業(yè)慢，我知道，就有我。我回家做作業(yè)，一會告訴媽媽喝水，一會要上廁所，一會要吃東西，寫個作業(yè)，挺長時間的。這學期，媽媽告訴我，做作業(yè)要快，做完作業(yè)就能玩。記得有一天下午，放學回來我早早做完作業(yè)，就在玩電腦，媽媽下班回來了，趕緊問我：“作業(yè)做完了嗎？”我說：“全都做完了?！眿寢岏R上說：“很好，那就玩吧?！蔽矣指吲d的玩起來?，F(xiàn)在，因為我做作業(yè)快，老師還表揚過我呢。
學生觀看微課的心得體會篇十五
在平時生活活動中，我發(fā)現(xiàn)班里有不少的孩子不會撕包裝紙，不會剝雞蛋殼等等。許多幼兒都上中班了還不會穿衣服、拉拉鎖等等。我跟幼兒的父母了解了一下，卻發(fā)現(xiàn)許多家長都認為這些事情英愛他們做的一樣。
由此我聯(lián)想到在報紙上看到過這樣一篇文章說道：有一位父親在自己屋后栽種了幾棵桃樹，他的孩子看見父親在果樹與果樹之間挖下一個大坑，準備把半年積攢下來的豬糞、牛糞等肥料埋了進來。孩子問父親：“為什么要挖坑呢？”“小樹正在長身體，不補充營養(yǎng)不行”?！澳菫槭裁床浑x近一點呢？”孩子問。父親卻說“太近了，小樹一下子吃不消這么多的養(yǎng)料，會把它“肥”死的，而保持一定的距離，有利于小樹一點一滴的進行消化和吸收，有利于根須生長。因為要吸收到更多的肥料，樹根就只有拼命的往有肥料的地方鉆，這樣小樹才能長得又壯又高?！焙⒆痈赣H的一番話，對孩子的一生產生了深遠的影響。
其實種樹和教育孩子一樣。只有經歷了一些事，孩子才能明白故事的內涵，要給予他人愛和關懷，但也要與其保持一定的距離，才能讓他受益匪淺。愛的太近，或許就會變成一種災難和痛苦，所以我們的家長不要過分的溺愛孩子，要給予孩子一個自由的空間，讓他們去做自己想做的事，去做他們能做和應該做的事，讓他們在勞動中快樂健康的成長。
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學生觀看微課的心得體會篇十六
我有幸參加了在河口舉辦的“東營市美術優(yōu)質課比賽”的聽課活動，短短三天半的時間，聽課26節(jié)，收獲頗多，回顧總結如下：
過去傳統(tǒng)的教學法在今天的美術課堂上已經很少見，單一的教學模式只會在美術課堂上抹殺學生的創(chuàng)造力和積極性。在本次優(yōu)質課比賽中，出現(xiàn)了多種多樣的美術教學模式，大大的吸引眾多聽課教師和學生的眼球，記憶深刻。如：利津選手陳麗艷老師把一堂普通的面具制作課課，上成一堂“古代面具情景表演課”，首先對各類面具先進行知識的初步講解，再給出音樂，學生根據(jù)音樂和面具的種類做出不同的表演，大大激勵了學生的上課興趣。再如：東營的于英勇老師的《居室的色彩搭配》一課，把自家的居室制作成圖片供學生欣賞，激起了學生很大的學習興趣，在此基礎上讓學生給自己各個房間的裝修風格提出寶貴的建議，在這樣一個隨意的互相交流中使學生學到了很多居室的搭配知識，真正做到了在學中玩、在玩中學，整堂課充滿了生活的樂趣和詩情畫意的美。
一堂精彩的美術課，教師對教材知識結構和重難點的把握是教學設計的基礎，這就要求教師在課前要做大量課前準備和精心備課。河口美術教師孫瑞娟的《藝術源于生活、高于生活》一課中，首先在視頻中讓學生感受藝術，再對美術作品進行了深入的分析和鑒賞，并從生活其它作品中如：著作、戲劇、影視、攝影等各方面讓學生來感受藝術，而且在課的最后以荷花的春、夏、秋、冬來比喻人生，讓學生積極的發(fā)言，談出自己的感想，讓學生得到情感上的提升，課堂設計精彩之致。徐芳老師在自己的黑白裝飾畫一課上展示了自己創(chuàng)作的'各種繪畫作品，王洪章老師在課堂中現(xiàn)場演示了自己制作的小泥人，無不顯示了教師扎實的專業(yè)功底。
課堂是學生成長的搖籃，美術教學應體現(xiàn)美術來源于生活，并應用于生活的特點，使學生感受到美術與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，領會到學習美術的趣味和作用。此次優(yōu)質課比賽中，寇學明老師的《活潑有趣的文化衫設計》一課，先從各種場合的文化衫穿著入手，讓學生體會生活中人們對文化衫的需求，再問：生活中有沒有你想要的能體現(xiàn)自己個性的文化衫，最后用游戲的方式讓學生為某個活動設計一款具有個性的文化衫。其課堂中所講述的知識都來源于生活并服務于生活，為學生在平日生活的穿著打扮起了很好的指導作用。
學生觀看微課的心得體會篇十七
最近，我校開展了一次觀看勞?；顒?，我也有幸參加了此次活動。通過觀看勞模的實踐經驗，我深深地感受到了他們的堅毅與拼搏精神，也領悟到了努力工作的重要性。下面我將通過五個方面，來分享我的心得與體會。
首先，勞模教給我們不怕辛苦的堅持精神。勞模們的工作環(huán)境大多是艱苦的，而他們卻從不抱怨。他們一直在不斷地追求完美，堅持不懈地克服各種困難和挑戰(zhàn)。正是由于有了這種堅持精神，他們才能夠在工作中獲得成功。作為學生，我們應該從他們身上汲取力量，明白只有堅持不懈地努力，才能夠取得好的成績。
其次，勞模帶給我們的是團隊合作的重要性。勞模們所參與的項目大多需要團隊的配合來完成。因此，團隊合作就顯得尤為重要。勞模們的項目實施方案經過深思熟慮，每個人的任務都非常明確，大家都能夠發(fā)揮自己的特長，相互協(xié)作。我們學生應該從中領悟到，團隊合作不僅能夠提升工作效率，還能夠培養(yǎng)自己的合作精神。
再次，勞模們的工作態(tài)度也給了我很深的觸動。無論是在炎熱的夏季還是寒冷的冬季，勞模們都能夠始終保持工作的熱情和積極性。他們的工作態(tài)度讓人敬佩，也激勵了身邊的人們。我們作為學生應該向他們學習，始終保持積極的態(tài)度，對待自己的學習生活。
此外，勞模們的敬業(yè)精神也給了我很大的啟示。勞模們都是在自己職業(yè)領域里深耕多年，他們對自己的工作充滿熱愛，對待工作兢兢業(yè)業(yè)。他們對待工作如同對待生命一樣，始終保持專業(yè)水準，不斷進取。我們學生應該從他們身上學到，只有對自己的專業(yè)有追求，并付出真心實意的努力，才能夠在未來的職業(yè)生涯中獲得更好的發(fā)展。
最后，觀看勞模的實踐經驗，讓我深深地感受到了勞模們所付出的努力和奉獻精神。他們用實際行動告訴我們，只有付出才會有收獲。作為學生，我們應該珍惜這個寶貴的學習時光，全力以赴地投入到學習中，為將來的成就打下堅實的基礎。
總之，通過觀看勞模的實踐，我深深地認識到了勞模們的堅毅與拼搏精神，也從中領悟到了努力工作的重要性。他們不怕辛苦的堅持精神、團隊合作的重要性、積極的工作態(tài)度、敬業(yè)精神，都給了我很大的啟示。我相信，在今后的學習生活中，我會更加努力，更加珍惜每一次學習機會，為自己的未來奮斗。
學生觀看微課的心得體會篇一
作為一名普通學生，我一直都認為大學課堂上的知識才是最權威的。然而最近，我通過觀看各類大學生微課，不僅開闊了自己的視野，更加深入地理解了許多知識。下面我將分享我所看到的大學生微課的心得體會。
第一段：大學生微課使知識更加生動形象
在我看過的一些大學生微課中，老師們經常會結合自己的實際經驗講解知識，或是通過實地采訪等方式給我們展示許多鮮活的例子。這些例子不僅豐富了知識的內容，更重要的是讓我們能夠在一個更加活潑、有趣的環(huán)境中接觸到知識。
例如，我看了一節(jié)關于時尚設計的微課，老師并沒有像在書本上那樣枯燥地講解各種時尚元素，而是選擇了到實地進行抽樣調查，深入分析人們喜好的類型，這樣既能準確地了解人們喜歡什么，同時也讓我明白了時尚設計產生的背景。通過這些充滿生動形象的例子，我更好地理解了時尚設計的本質。
第二段：大學生微課提高學習效率
在過去，學習某些專業(yè)領域的知識，可能需要翻閱大量的書籍，而且由于許多知識都散亂在各個資料中，需要花費大量的時間去查找。而在大學生微課中，許多專業(yè)知識都已經經過了高水平的整合和收納，這讓我們能夠更快速地掌握專業(yè)知識。同時，由于微課程集中在一個平臺上，我們也能夠更好地按照自己的需求去選擇和學習相應的知識點。
例如，我曾經花費很長時間研究論文的結構和寫作方法，但直到我第一次觀看了一篇微課，將所有知識點集結在一起，我才真正明白什么才是正確的結構和方法。這讓我大大減少了研讀相關資料的時間，同時更加清晰地掌握了寫作論文的流程。
第三段：大學生微課讓我了解高水平教學的特點
在大學生微課中，我能夠看到許多高水平教學的特點：專業(yè)性強、方案化、有針對性和高效性。老師們通過制定詳細的教學計劃，將所有知識點按照邏輯順序排布。通過這樣的高效教學，我們能夠更好地理解知識點，同時也可以節(jié)省很多時間。
例如，我看了一節(jié)工程圖學的微課，老師通過條理清晰地講解，把所有單個的知識點串成了一條理順的線，不僅讓我明白了工程圖的原理，也讓我能夠了解工程崗位的實際需求和職責。
第四段：大學生微課的優(yōu)點讓我感受到未來教育的發(fā)展
隨著網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，大學生微課逐漸成為一種趨勢，也許未來的教育正在朝這個方向發(fā)展。培養(yǎng)自我學習能力，掌握必備的信息技能和相關的專業(yè)知識，將是學生獲得成功的重要條件。而大學微課的出現(xiàn)，則為這種未來教育模式的實現(xiàn)提供了有力的支持，使學習變得更加方便、快捷，也讓我們有更多的時間去追求我們所感興趣的事情。
第五段：對未來的展望
總的來說，通過觀看大學生微課，我已經從許多角度獲得了提升。除了更好地理解知識點，還讓我了解到了高效教學的模式，并且感受到了未來教育的發(fā)展趨勢。因此，我相信在未來，大學生微課將繼續(xù)發(fā)揮更大的作用，為我們提供更好的學習平臺。
學生觀看微課的心得體會篇二
長征精神是中國的，都不約而同地把他們的焦點對準了紅軍的精神，那種英勇頑強、一往無前的精神。下面是整理的關于2019觀看《
開學第一課
》的
心得體會
范文，歡迎借鑒!
在學校領導的精心安排下，星期三下午我們學校高年級學生觀看了影片《我的長征》，僅僅一個多小時的電影卻深深地震撼了我，讓我的精神得到了洗禮。
沒有氣吞山河、勇往直前的革命英雄主義精神和革命樂觀主義精神，長征的勝利是不可想象。紅軍指戰(zhàn)員在長征途中表現(xiàn)了對革命理想和事業(yè)無比的忠誠，堅定的信念，表現(xiàn)出不怕犧牲，敢于勝利的無產階級樂觀主義精神，表現(xiàn)出顧全大局、嚴守紀律、親密團結的高尚品德，這些構成了偉大的長征精神：堅忍不拔、自強不息、勇往直前。偉大的事業(yè)需要偉大的精神支柱。
少年紅軍戰(zhàn)士瑞伢子被殘酷的戰(zhàn)爭相繼奪去了父親、姐姐和姐夫的生命，痛苦與艱險刺痛并磨礪著少年的身心，可是瑞伢子在炮火和硝煙中真正的成長了起來。
歷史的紅色旅程結束了，未來的紅色旅程剛剛開始，革命先烈用血肉和氣魄豎起了一座萬事矚目的豐碑，英雄們斗爭精神也將靠我們這些后世子孫去繼承和發(fā)揚，我們只有從現(xiàn)在起發(fā)奮學習，做一個正直、勤勉的人，長大后才能肩負起中華民族偉大復興的歷史責任。目前，再也不需要我們去飛奪瀘定橋，強渡大渡河，但是在和平的建設年代，特別是在建設有中國特色的社會主義上?，F(xiàn)在我作為一名小學生，要以長征精神鼓勵自己，發(fā)揚革命的優(yōu)良傳統(tǒng)。珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，珍惜朋友，珍惜親人，珍惜先輩們?yōu)槲覀冭T造的幸福生活，我們的明天一定會更加美好，長征的精神一定會得到發(fā)揚光大。
“紅軍不怕遠征難，萬里長征只等閑?！边@是毛澤東主席寫的七律.長征中的詩句?！段业拈L征》這部電影就講述了長征路漫漫。
舍己為人，助人為樂是每個中華兒女應具有的美德。當我看到一位剛剛處理好傷口的傷兵，由于手術臺已經占滿了人，而又有急救，便主動下臺讓給別人。我深受感動，這位傷兵實際上傷勢不淺，需躺下休息，但為了別人，拱手相讓，這種品質一直驅使著我，我摘下自己的眼鏡，借給了近視眼的同學，雖然有點模糊，但很高興?！八腿嗣倒澹钟杏嘞?，”這句話說得一點也沒錯。
“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵鎖寒?！睘o定橋，一條條鐵鏈，河水像脫疆般的野馬狂奔，看了便毛骨悚然。八路軍們并沒有膽怯，勇往直前，槍林彈雨，已經葬送了幾條活生生的人命，但也沒有阻擋住他們前進的腳步。鐵鏈上，留下了他們的足跡;留下了他們火一般的鮮血;留下了火一樣的斗志，火一樣的品格。我們現(xiàn)在的生活，是他們不惜犧牲自己的換來的。雖然只有那普普通通的武器，但八路軍仍浴血奮戰(zhàn)，多么偉大啊!他們?yōu)榱俗约旱募覉@和平、安寧，留下了一個個不朽的靈魂。英勇堅強的八路軍們，我為你們感到自豪，為你們感到驕傲!
我們雖生活在和平的年代，但同樣要報效祖國，不要以為生于亂世才可以報國，要想報國，何時不可。我們是藍天下翱翔的雛鷹;我們是神州大地生長的希望;我們是中華的少年。我們頭頂一片晴空，要用愛心把世界相連，英雄們譜寫了新歌，讓我們以八路軍們?yōu)榘駱?，踏著先烈們的足跡，勤奮學習，繼承發(fā)揚革命前輩的光榮傳統(tǒng)，以優(yōu)異的成績告慰先烈的忠魂。偉大的祖國時時刻刻召喚著我們，給予我們力量，給予我們勇氣，讓我們?yōu)橹腥A譜寫一首璀璨的詩篇。
在現(xiàn)代社會市場經濟飛速發(fā)展的今天，在人們對物質利益追求極高的今天，在高科技技術日新月異快速發(fā)展的今天，還能夠在公司的要求下觀看《長征》這部不平凡的歷史巨片，實屬罕事。我很慶幸，能夠有這樣的機會再次重溫中國革命的歷史經驗和教訓。我們的革命前輩、先烈們用滿腔的熱血和激情換來了新中國的解放，繁榮與富強。這是一件多么不容易的事情!可以這么說：如果沒有當年的紅軍戰(zhàn)士們經過長途跋涉，歷盡千辛萬苦的革命精神，根本就不可能有我們今天安定、幸福的生活與自由民主。
“紅軍不怕遠征能難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏礞磅礴走泥丸，金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒，更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏……”好一首氣勢恢宏，雄偉壯觀的歌曲，它深刻的體現(xiàn)當年中央紅軍不畏艱難險阻，突破了敵人的層層圍剿的堅強毅力。在前有埋伏，后有追兵，再加上有飛機轟炸的重重困難，爬雪山過草地，歷盡千難萬險，踏過了二萬五千里的長征，歷經11個省，終于勝利到達了革命根據(jù)地陜北，從而挽救了中國的命運。紅軍長征能夠成功，這完全是集體奮斗、團結、努力的結果。更重要的是中國工農紅軍制定了一個合適于黨的發(fā)展路線方針政策，一個正確的長期發(fā)展目標，一個完整的行軍計劃，擁有一個統(tǒng)一而又明智的軍事指揮團隊，并充分發(fā)揚了民主的精神，最終取得了勝利。在漯周界，我們也應該充分發(fā)揚紅軍長征的精神，不怕艱難險阻，努力發(fā)揮各自的潛能，知已知彼，百戰(zhàn)不殆;要像紅軍一樣從弱小逐漸變成強大，再從勝利走向下一個勝利，并不斷的積累成為根據(jù)地，再通過這樣一個根據(jù)地慢慢的發(fā)展、擴大，從而使得我們的公司也發(fā)展了，創(chuàng)造的效益也提高了，同時我們的收入也就會相應的提高了，我們的福利也就越來越好。為了這一個共同的目標能夠更好的實現(xiàn)，這就需要我們每一位在職的員工都要有百折不撓的精神。
紅軍的長征之所以能夠勝利，是因為他們相信：從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝，中國要富強，只有靠自己。同樣的道理，漯周界高速的發(fā)展，不能靠神仙與皇帝，只有靠我們漯周界的全體員工的共同努力與奮斗，才能走向勝利!
就當前的情況而言，我們公司正處在“紅軍不怕遠征能難，萬水千山只等閑……”的發(fā)展階段，我們要有滿腔的熱血與激昂的斗志，我們要吸取紅軍長征的經驗與教訓，團結起來集中力量，努力把通行費收入提高上來。特別是在收費一線的收費員們，不僅要有不怕苦，不怕累的紅軍革命精神，更要有自我奉獻精神與犧牲精神。為了大家的共同利益和公司的發(fā)展前景，充分發(fā)揮自己的能力，善于學習，總結經驗與教訓，努力使自己成為公司的中流砥柱，真正實現(xiàn)“三軍過后盡開顏”。
總之，我們要充分的、努力的吸取他們的經驗與教訓，把他們的這種激情融入到我們今后的工作中去，擬定一個目標，并為之奮斗，不斷的總結經驗教訓，從而達到成功的目的。
長征精神，過去是、現(xiàn)在是、今后仍將是我們的寶貴精神財富，我們要永遠繼承發(fā)揚!
學生觀看微課的心得體會篇三
今年的春節(jié)假期，因為一場突如其來的疫情，筆者頭一次發(fā)現(xiàn)，原來假期太多也會變得煩躁。甚至有一天，會開始想念上班的感覺。這一周，相信大部分公司都已經開始復工了。而筆者，出門復工的時間，也已經將近兩周了。這兩周的時間，這樣的復工讓我看到了一些事情，擁有了一些感受。不如找一個機會，跟大家念叨念叨。
出門，為何我要走出家門?
國家的經濟，各個層面都是具有關聯(lián)的。你說我唱高調也好，相信在抗擊疫情面前，復產復工的重要性國家已經多次講過了!沒有必要由我這樣一個勞動人民再次贅述，懂的人自然懂，不懂的人，再解釋也不過是徒勞。
然，出門去公司復工還有一個原因，就是如今的遠程辦公的效率遠不如在公司的辦公效率。不得不說，如今通過科學技術來實現(xiàn)遠程辦公，無論是用“釘釘”、“zoom”、“小魚易聯(lián)”等等，都是不錯的選擇，都能帶來不錯的效果，整體的溝通效果與面對面開會、辦公也似乎相差無幾，但還缺少一樣——緊張感。
以筆者為例，同樣一篇文章，在家辦公時總是沒有在公司時的效率，不知為何，在家往往很難集中精力去工作。主要原因可能是在家導致精神過于放松了。所以，為了保證工作的效率，出門復工的必要的!
防護，出門復工的安全前提
既然出門復工不可避免，那么下一個關鍵的問題就是“防護”。對于科學防疫來說，不懼怕病毒但不代表不重視。比如出門一定要帶好口罩，做好必要的防護措施，這即是對自己負責，同樣也是對他人負責。往大了說是配合國家的疫情防控，往小了說也是為了個人與家人的生命安全著想。
出門帶上一次性乳膠手套也是個不錯的防護措施
所以，在這里，筆者確實不理解一些選擇了出門還不對自己進行防護的人。甚至，這些人還會大言不慚的說出一句“我不在乎!”。沒錯，你的確可以不在乎自己的生命，但你必須尊重別人的生命。戴口罩這樣一個行為，并不是單單保證你自己不被感染，也同樣是盡可能掐斷了疫情大肆傳播的可能性。
其實，筆者也是個不喜歡佩戴口罩的人，但是畢竟是非常時期，戴上口罩，做好防護，至少也是一種不給他們造成心理負擔與困擾的行為，所以，筆者也會盡可能的配合，畢竟，對于自己來說，也并沒有造成什么本質上的影響，反而也是對自己有好處的。
配合，盡可能配合安全檢查
與做好個人防護一樣，出門復工，對于各處的安全檢查，當然還是要做到完全的配合。以筆者上班的大樓為例，每天上班，都需要填寫一張政府的登記表，內容包括身份信息、當日體溫、健康情況等等;另外，還需要用此前辦好的出入證，在檢測處進行登記，并且測量體溫。
在復工這段時間，筆者的確不止一次看到過有人會與進行安全檢查的工作人員出現(xiàn)爭執(zhí)的情況。怎么說呢?換位思考一下，或許這些人就能想明白一些事。造成他們憤怒的主要原因在哪呢?其實無非兩個字“麻煩”，嫌麻煩是一切憤怒的起源，導致他們開始不配合安全檢查。
對于安全檢查一定要全力配合
在筆者看來，目前面對如此嚴重的疫情情況，門口的防護等級并不為過。這是最基本的防護檢測，即使是麻煩了一些，但總是要比放松警惕，導致人員肆意流動，增大疫情的傳播可能要好吧!
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學生觀看微課的心得體會篇四
第一段：引言 (引出話題和背景信息，引起讀者的興趣)
在當今信息爆炸的時代，學生們通過觀看各種形式的視頻，如紀錄片、電影、教育節(jié)目等，不僅僅是為了娛樂，更是為了開闊視野、增長知識。觀看視頻給他們帶來了許多啟示和體會，讓他們對世界有了更為深入、全面的認識。下面將通過分析學生觀看視頻的心得體會來探討這一現(xiàn)象。
第二段：開拓視野 (分析觀看視頻對學生視野的影響)
首先，觀看視頻給學生們提供了一個窺見異域文化、認識不同社會的機會。通過觀看紀錄片，學生們可以了解其他國家、其他地區(qū)的風土人情、歷史文化等。這種開拓視野的體驗讓他們更具包容性，懂得尊重和欣賞不同的文化差異。
第三段：拓寬知識面 (探討學生觀看視頻對知識的拓寬)
其次，觀看視頻能夠拓寬學生的知識面。比如，一些教育節(jié)目或紀錄片可以向學生們介紹科學知識、歷史事件、文學名著等，增強他們的學科素養(yǎng)。通過觀看電影，學生們也能了解到不同時代的社會背景、人物形象等，豐富他們的文化內涵。
第四段：激發(fā)思考 (討論學生通過觀看視頻所引發(fā)的思考和思維方式改變)
此外，觀看視頻還激發(fā)了學生思考的能力。當他們觀看到一些社會問題的紀錄片時，會開始思考如何解決這些問題。觀看電影時，他們會思考角色的內心世界、人性的復雜性等。這些思考不僅僅限于視頻內容本身，更是可以引發(fā)學生對現(xiàn)實生活的思考。
第五段：提升綜合素質 (分析觀看視頻對學生綜合素質的提升)
最后，觀看視頻推動了學生的綜合素質發(fā)展。從技術層面上，學生們通過觀看視頻提高了媒體素養(yǎng)，他們能更好地理解和運用多媒體語言。同時，通過觀看視頻培養(yǎng)了學生的判斷力、批判性思維和解決問題的能力。這些綜合素質將對他們未來的學習和生活產生積極的影響。
結論：通過學生對觀看視頻的心得體會，我們不難發(fā)現(xiàn)，觀看視頻已經成為一種有益于學生發(fā)展的方式。它不僅僅是為了娛樂，更是為了激發(fā)學生的思考、提升他們的知識和能力。我們應該鼓勵學生們多樣化地觀看視頻，并引導他們從中汲取養(yǎng)分，為個人的全面發(fā)展打下基礎。
學生觀看微課的心得體會篇五
學生們在學習的過程中，不僅要通過課本知識的學習提升自己的能力，還要通過其他渠道的培養(yǎng)拓寬自己的視野。近年來，越來越多的學生選擇觀看各類有意義的視頻，通過觀看心得體會，不僅能夠開拓思維視角，還能夠獲得積極的影響。本文將詳細探討學生們觀看心得體會的重要性，并從心理、人際關系和職業(yè)規(guī)劃等角度進行分析。
第二段：觀看心得對心理的影響
學生觀看心得體會，首先對心理產生積極的影響。在觀看之后，學生們常常會通過書寫觀后感或錄制視頻來記錄自己的心得體會。這個過程使得學生們得以反思自己的觀點和想法，并將其表達出來。這種表達有助于學生們釋放壓力，改善情緒，減輕負面情緒對心理健康的影響。同時，通過總結自己的觀點，學生們能夠更加明確自己的價值觀和人生目標，提高自尊心和自信心。
第三段：觀看心得對人際關系的影響
除了對心理的影響，學生觀看心得體會還對人際關系產生積極的影響。在分享心得的過程中，學生們可以與他人進行交流和分享，互相傾聽和思考。這種與他人的交流，不僅能夠使學生們交流自己的思想和觀點，還能夠應用到現(xiàn)實生活中去，從而改善與他人的關系，增加彼此的了解和信任。此外，在觀看心得的過程中，學生們還能夠結交共同喜好的伙伴，形成交流學習的小圈子，激發(fā)彼此的創(chuàng)造力和學習動力。
第四段：觀看心得對職業(yè)規(guī)劃的影響
觀看心得體會對學生的職業(yè)規(guī)劃也有積極的影響。通過觀看各類相關視頻，學生們可以了解到各行各業(yè)的工作內容、挑戰(zhàn)和發(fā)展前景。通過總結自己的觀點和理解，學生們能夠更加了解自己的興趣和能力所適合的職業(yè)。此外，在觀看心得后，學生們還可以通過與視頻中的相關人物進行交流，了解他們在從事該職業(yè)過程中的困難和體會，從而積累寶貴的就業(yè)經驗和職業(yè)素養(yǎng)。
第五段：結論
綜上所述，學生觀看心得體會的重要性不容忽視。觀看心得不僅對學生的心理產生積極的影響，幫助他們梳理自己的思想和情緒，樹立正確的人生觀和價值觀，還對人際關系產生積極的影響，促進學生們與他人的交流與合作。同時，觀看心得體會對學生的職業(yè)規(guī)劃也有很大的幫助，提供了參考和經驗。因此，我們應該鼓勵學生們積極觀看心得，發(fā)揮學生們的主動性和創(chuàng)造力，促進個人全面發(fā)展。
學生觀看微課的心得體會篇六
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展，越來越多的教育資源被數(shù)字化、網(wǎng)絡化和社交化。其中，微課是一種新興的教育形式，主要是通過短片式的視頻課程來傳達知識和信息，受到了許多人的追捧。作為一名學生，我不僅接觸了大量的微課資源，還深刻地體會到了微課對我的學習和成長帶來的重要作用。
第二段：微課讓我更方便獲取知識
在傳統(tǒng)教育模式下，我們需要去教室上課，有時還要乘坐車輛跨越城市。而微課則不同，只需要打開電腦或手機，就可以在任何時間、任何地點學習。這對于我這種閑不住的人來說，簡直是太方便了。我可以在校車上或者在宿舍里看微課，甚至在緊急情況下補課。此外，微課還可以讓我們以自己的節(jié)奏學習，如需重復，可多次觀看，這助于我們更好的理解和掌握知識。
第三段：微課讓我更豐富多彩的學習體驗
學校里的講臺課程多為老師的單向講解，而微課可以通過圖片、圖表和視頻等多媒體元素豐富呈現(xiàn)，讓我們更加直觀地感受、理解知識。比如，在學習生命科學方面，許多微課會配備動畫來解釋生命機理，增強了自己的理解。此外，有些微課還增加了互動元素，如課堂測試、答題挑戰(zhàn)等，讓學習變得更有趣，激發(fā)了我們的學習動力。
第四段：微課幫助我提高學習效率
相比于傳統(tǒng)課堂形式，微課的時長往往較短，但它們通過提煉主要內容和壓縮講述時間，讓我們更有效地獲取知識。此外，微課通常精選重難點，讓我們更加集中學習，學習效率更高。例如，在準備考試和考研復習期間，我經常會利用微課來提高效率，短時間內學習更多的內容。
第五段：微課讓我更獨立自主地學習
在學習微課的過程中，我們常常要面對一個問題——如何在海量資料中找到適合自己的資源？這促使我們需要以一種更加獨立自主的方式學習。我們通過查找和篩選，理解和評估可靠和優(yōu)秀的微課資源，這些都使我們更加了解自己的學習能力和學習風格。同時，學習微課也讓我們不僅僅是對知識點的了解，還需要自己理解和應用知識，促進了我們獨立學習和思考的能力。
總結：
學習微課是我學習生活中的一個重要經歷，它改變了我的學習方式和思維方式，也為我以后的發(fā)展提供了很多幫助。微課不僅提供便捷的學習方式和多彩的學習體驗，而且還培養(yǎng)了我們的獨立學習能力和思考能力，這些都將在未來的學習和工作中發(fā)揮重要作用。
學生觀看微課的心得體會篇七
昨天，我觀看了《最美孝心少年》，讓我感觸深刻。這世間有些多事物可以讓我感動，可這十一位孝心少年的行為比任何事物更使我感動?！靶ⅰ弊?，“老”在上，“子”在下，這一個字的結構就說明了孝的含義。
昨晚我忍不住流下了感動的淚水，那淚水像斷了線的珠子一樣往下掉。他們每個人還那么小，卻用自己弱小的生命和雙手支撐起最艱辛的歲月。他們這么大的年齡，只是在父母懷中撒嬌的時候，可這時候他們的父母倒下了，他們義無反顧的挑起了一個家庭的重擔。從不不抱怨，只是默默付出。
讓我印象最深的是孝心少年王雖然那不是她的親生父親，但是王芹秀對他比親生父親還要親，她認為是父親和奶奶給了她第二次生命，是他們把她從馬路邊撿起了并撫養(yǎng)大的。爸爸也非常愛她，什么東西都給她。他從懂事的時候就知道自己的身世，可他對爸爸的愛從未減少過，在今年父親節(jié)，小芹秀把自己攢下的錢給爸爸買了一雙新鞋。他們雖然沒有任何血緣關系，但是親情不僅僅是靠血緣來維系的。發(fā)自內心的愛和感恩才是滋潤身心最好的養(yǎng)料，才是最牢固的親情。
看到他們自強不息，不怕困難。我內心感到慚愧，我們有父母愛著有怎么好的生活環(huán)境，還有什么理由不好好學習孝敬父母呢？要不然等到自己覺悟的時候為時已晚。俗話說的好：百善孝為先。孝敬父母是我們應該做的事。我們的父母雖然沒有患病，但是平時我們那一句溫暖的問候，幫助他們洗衣服倒垃圾等等只是一件舉手之勞的事情，父母也會感到欣慰！
父母的愛就像天一樣浩瀚無邊，我們用一生也報答不盡。讓孝敬之花在我們手中美麗的綻放吧！
學生觀看微課的心得體會篇八
近年來，不論是在正式學校教育中還是在日常生活中，觀看影片、紀錄片等視聽材料已經成為了一種常見的學習方式。本文試圖通過對學生觀看心得的反饋和體會的分析，探討學生觀看視聽材料時的收獲和影響。
第二段：影片的記憶與感悟
在學生觀看影片時，常常能夠激發(fā)他們豐富的記憶與感悟。首先，影片中的故事情節(jié)和角色形象往往能夠起到很好的熏陶作用。學生可以通過影片中的故事情節(jié)去了解和體驗更多不同的人生閱歷和思考方式。其次，觀看影片還可以喚起學生對歷史和現(xiàn)實的思考。例如，一部具有歷史背景的影片可以讓學生更深入地了解某個歷史時期的風貌，而一部揭示社會問題的紀錄片則可以讓學生對當前社會問題深入思考。
第三段：道德觀念的塑造
觀看影片還能夠塑造學生的道德觀念。一些有關真善美的影片，如《星光燦爛》和《小巷情深》，可以引發(fā)學生對美德和善良的關懷和追求。此外，有些影片中也會出現(xiàn)一些倫理道德的課題，如《穿越時空的旅行者》等，這些課題能夠引導學生對道德權衡和道德選擇的思考，提高他們的道德意識和道德素養(yǎng)。
第四段：學科知識的啟迪和拓展
觀看影片還可以為學生的學科知識提供啟迪和拓展。在學習語文和文學方面，一些優(yōu)秀的影片能夠激發(fā)學生對文學藝術的興趣，提高他們的文學鑒賞能力。例如，《活著》和《紅高粱》等影片可以讓學生更好地理解和欣賞文學作品。此外，還有一些科學類的影片，如《進化》和《宇宙》等，能夠為學生提供一些特定領域的知識，增加他們的科學素養(yǎng)，提升他們的學科成績。
第五段：情感態(tài)度的發(fā)展
通過觀看影片，學生的情感態(tài)度也會得到發(fā)展。看到主人公經歷困境并最終克服困難的過程，學生能夠被感動，對面對困境時的勇氣和堅持產生共鳴。同時，一些感人的劇情也能夠引起學生的同情心和同理心，培養(yǎng)他們對他人的關懷和愛心。他們會從影片中獲得積極的人生態(tài)度和情感品質，使他們更有社會責任感和對未來的希望。
結尾段：總結
通過學生的觀看心得可以看出，視聽材料對他們的學習和成長具有重要的促進作用。觀看影片可以激發(fā)學生的記憶和感悟，塑造他們的道德觀念，啟迪和拓展他們的學科知識，發(fā)展他們的情感態(tài)度。然而，需要注意的是，學生觀看視聽材料時，他們的選擇和引導也需要得到教師和家長的關注和指導，使得視聽材料能夠達到更好的教育效果。
學生觀看微課的心得體會篇九
第一段：引言（100字）
觀看課堂的經歷，對我而言是一次全新的體驗。平日里我們都是習慣于親臨教室，與老師面對面地交流學習。然而在特殊的時期，親臨教室的學習方式被暫時取代，輸入教學通過視頻課程進行。這樣的改變一度讓我心生不安，但實際的觀看過程中，我卻得到了比預期更多的啟發(fā)和收獲。
第二段：展開觀看課的優(yōu)點（300字）
觀看課有很多值得稱贊的優(yōu)點。首先，觀看課程不受地點和時間的限制，可以在任何時間、任何地點進行學習。這為我提供了更大的學習自由度，能夠更好地安排自己的學習計劃。其次，觀看課堂還可以使我更深入地理解和吸收知識。通過重復觀看視頻，可以讓我在沒有壓力的情況下反復理解，對課程內容有更加深入的把握。此外，觀看課程還可以讓我更好地回顧和預習知識，提高學習效率。
第三段：發(fā)現(xiàn)觀看課的問題（300字）
雖然觀看課堂有諸多優(yōu)點，但也不可否認，其中存在一些問題。首先，觀看課程容易讓人產生學習上的懈怠情緒。相比于實體課堂，觀看課程沒有老師的現(xiàn)場指導和監(jiān)督，容易讓人心生懶散情緒，對學習產生抵觸心理。同時，觀看課程也無法很好地培養(yǎng)學生的實際操作能力。某些實踐類課程需要學生親自動手實踐，而觀看課程無法提供適當?shù)沫h(huán)境和機會。此外，觀看課程缺乏與同學的互動與交流，容易導致學習上的孤立感。
第四段：解決觀看課的問題（300字）
為了解決觀看課堂存在的問題，我們可以采取一些措施。首先，我們需要建立學習計劃，合理規(guī)劃學習時間，避免產生學習上的懈怠情緒。其次，我們可以嘗試尋求老師的在線輔導，與老師進行交流提問，得到及時的指導和反饋。此外，我們可以通過參加線上討論，加入學習群組等方式與同學進行交流，分享學習心得和解決問題，從而減少孤立感。最后，我們也可以通過線上實踐活動來補充觀看課程的不足，以增強實際操作能力。
第五段：總結（200字）
觀看課堂是當下特殊時期我們常見的學習方式，既然不爭的有一些問題，但同時也帶來了諸多優(yōu)點。我們應該善于利用觀看課程的優(yōu)點，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應的措施加以解決。迎難而上，相信我們能夠在這樣的學習模式下不斷成長和進步。
學生觀看微課的心得體會篇十
近些年來，追星已經成為了很多年輕人的一種娛樂、生活方式。無論是音樂、電影、電視劇還是各種明星，總有一些人會從他們身上汲取靈感或者享受到娛樂的快樂。而我作為一名大學生，也深受追星的魅力所吸引，下面我將分享一些我追星觀看的心得體會。
第二段：追星的娛樂價值。
追星本身就是一種娛樂活動，對于很多人而言，就是為了獲得內心的快樂和滿足感。例如，在追劇的時間，會陷入角色所構建的情感世界中，更好地理解劇中人物和情節(jié)的發(fā)展；在聽歌的時候，會被歌曲所傳遞出的情感所感染，尋找自己的共鳴和靈感。這種娛樂性質的追星活動能夠充實我們生活，帶給我們更多精彩的體驗。
第三段：追星的認知價值。
除了以上的娛樂性質，追星還有更深刻的認知價值。對于電影、電視劇和音樂來說，它們不僅僅只是表貼，更是內容。其中所蘊含的內涵和文化背景，往往能夠進一步拓展我們的閱歷和認知視野。觀看一部經典電影或者聽一首經典音樂，我們可以了解到一些歷史和文化上的知識點和一些留下的思考問題。
第四段：追星的激勵價值。
追星除了能夠帶來娛樂和認知價值，還能夠激發(fā)人們內心的激情和勇氣。在追求自己喜歡的明星過程中，我們應該會發(fā)現(xiàn)，明星們所背負的社會責任和使命，他們努力拼搏、進取的態(tài)度，無疑都值得我們去學習和探究。了解他們這一路來的付出和奮斗，我們自己也會激發(fā)起大發(fā)奮斗的動力和積極向上的態(tài)度。
第五段：結語。
總之，追星可以帶來的娛樂、認知和激勵價值都是不容忽視的。然而，我們需要清醒地認識到，我們在追星的同時，也要活在當下，學會追求發(fā)展和進步。我們可以在自己的追星過程中借鑒他人的優(yōu)秀之處，去更好地打造自己的個人形象和夢想，達成自己的人生目標。只有這樣，我們才能真正的從追星活動中受益。
學生觀看微課的心得體會篇十一
身為一名學生，我很榮幸被邀請參加了一個禁毒主題的講座，我學到了很多關于毒品的知識，更加深入地了解了毒品的危害，同時也獲得了更多的關于禁毒的方法和知識。在這篇文章中，我想分享一下我所學到的有關禁毒的體會和感悟。
第一段：毒品的種類和危害
在講座中，我了解到了各種毒品的種類和危害。我首先獲得了有關毒品的分類信息，了解到了可卡因、海洛因、冰毒等各種毒品。隨著知識的深入，我漸漸明白了各個毒品的不同危害。比如，吸食可卡因會導致嚴重的中樞神經系統(tǒng)問題，而海洛因可能會導致生命危險，而冰毒可能會引起嚴重的精神問題。這讓我更加深入地了解了毒品的危害性質。
第二段：毒品通常的來源和使用方式
在講座中，老師也向我們介紹了毒品的來源和使用方式。通常情況下，毒販通過非法途徑獲得大量毒品，然后在市場上進行銷售。而吸食者通常會通過吸入、口服等方式來獲得毒品的效果。此時，對于家長和學校來說，我們需要瀏覽可靠的新聞和雜志，學習如何預防孩子們吸毒。比如，要掌握一些可信的毒品警示標志，然后教育孩子們如何避免與毒品接觸，如何識別吸毒者的跡象等等。
第三段：禁毒的方法
此外，講座中也介紹了禁毒的方法。我們可以通過美國的經驗，進行藥物治療，和心理治療等一系列禁毒手段，這樣我們可以控制吸毒率和毒品引起其他心理問題的點數(shù)。作為學生，我們可以通過宣傳活動和向同伴傳播有關禁毒知識來擁有更大的作用。同時，學校政策也需要更加嚴格，建立任何毒品使用的抓捕和處罰機制。這些禁毒方法可以最大程度地避免毒品侵害其他人的人身安全事項和信任關系。
第四段：如何預防毒品侵害
除了禁止吸毒外，我們還可以通過其他措施預防毒品侵害。當我們遭受痛苦或容易疲憊的時候，通常我們不知道如何發(fā)泄內心的情緒。然而，練習音樂、運動、藝術創(chuàng)作等等都可作為一個靈活的方法，幫助我們找到一種出口，從而排解對毒品的渴望之情。同時，我們也應該教育學生如何和毒品接觸者保持距離，如何識別毒品的標志和跡象，從而分辨那些嘗試引導他們吸毒的人群，并避免和這些人接觸。
第五段：思考禁毒對于自身和社會的意義
這場禁毒講座讓我對禁毒的價值有了更深入的思考。我相信，我們需要為自己想象更好的未來，而不能讓毒品危害我們的前途。作為一個學生，我認為我們需要發(fā)揮自身的力量和影響力，通過宣傳活動和社區(qū)的參與，為禁毒爭取更多的公眾關注和支持，從而幫助更多的人拒絕毒品。此外，我們還應該向政府提供有關禁毒的建議和意見，并幫助抵制毒品的流入和銷售，保障家庭和社區(qū)的健康和安全。總之，禁毒不是一個人的事情，而是一個團隊的事情。我們需要聯(lián)合行動，為自己和他人的康健生活貢獻力量。
學生觀看微課的心得體會篇十二
隨著社會的發(fā)展，學生早戀現(xiàn)象逐漸普遍化。對于學生來說，早戀可能是一段美好的經歷，但也可能是一段令人痛苦的回憶。最近，我觀看了一部名為《芳華》的電影，對于學生早戀這一話題有了更深刻的理解和體會。在觀看這部電影的過程中，我發(fā)現(xiàn)早戀對青少年的成長和學習都會產生重要影響。首先，早戀影響了學生的學業(yè)表現(xiàn)；其次，早戀也給學生帶來了迷茫和困惑；最后，學生在早戀中可能經歷傷害和成長。
首先，早戀對學生的學業(yè)表現(xiàn)產生了一定的影響。在電影《芳華》中，女主角芳芳成為了學?！芭Ｌ亍?，與男主角平兒的感情也一發(fā)不可收拾。她們常常在學校遲到、曠課，因為芳芳放下了本來該履行的學習責任。而這種學業(yè)表現(xiàn)的下滑，無疑會對她們未來的發(fā)展產生不利影響。由此可見，早戀會讓學生不再以學習為中心，而是沉迷于談戀愛的快樂中，因此忽略了學業(yè)的重要性。這種偏差的價值觀和行為習慣會使學生失去應有的規(guī)劃和積極性，最終可能導致學習成績的下降和未來前途的不確定性。
其次，早戀也給學生帶來了迷茫和困惑。電影中，芳芳和平兒面對愛情中的分分合合，不僅要面對親情和友情的考驗，還要面對重重社會困境的壓力。對于年紀尚幼的學生來說，這種迷茫和困惑無疑是巨大的。年少時的他們并不具備足夠的成熟和清晰思考問題的能力，很容易迷失在情感的世界中。他們會思考很多問題，比如與對方是否有未來、是否值得為愛情犧牲等等。這種思考會對學生的思維和學業(yè)產生消極影響，他們難以專注于學業(yè)，也很難找到自己真正的未來方向。
最后，學生在早戀中不僅會經歷傷害，也會得到一些寶貴的成長。電影中，芳芳和平兒的感情經歷了種種變故，他們也為對方付出了很多。雖然他們最終并沒有在一起，但他們在這段感情中都成長了許多。早戀可以讓學生更好地認識自己，了解自己的感受與需求。他們會學會珍惜與愛人在一起的時光，并從中吸取經驗教訓。這種成長經歷不僅可以讓學生更好地理解人際關系和社會風險，也有助于他們在情感上更加成熟，為以后的人生奠定基礎。
綜上所述，學生早戀對他們的學業(yè)表現(xiàn)、迷茫和困惑以及成長都會產生重要的影響。對于學生而言，正確認識和應對早戀是至關重要的。學校和家庭都應該加大對學生早戀現(xiàn)象的關注，提供相關教育和指導。學生們應該積極參與學校和社會活動，培養(yǎng)全面發(fā)展的能力，并摒棄不健康的早戀觀念。只有通過正確引導和教育，學生才能更好地克服早戀帶來的困惑，健康成長，為自己的未來做好準備。
學生觀看微課的心得體會篇十三
作為一個普通人，平時接觸的美術知識和作品比較少，之前對于美術這一藝術門類也不算深入了解。近日有幸接觸到了一些美術知識，通過觀看美術課程，我有了更多的收獲和體會。
第二段：美術中的細節(jié)。
觀看美術課程給我留下的第一印象就是美術中的細節(jié)。美術不僅僅是一張畫面，每一幅作品都是由無數(shù)個線條和顏色組成的。在欣賞一幅畫時，我們不僅要注意畫面的整體效果，還要注重每一個細節(jié)。這也啟示了我，要在自己的工作和生活中更加注重細節(jié)，因為它們往往也是決定成敗的關鍵。
第三段：美術中的情感表達。
美術的另一個特點就是它能夠通過圖像表達出情感。一幅畫面中雖然沒有文字，但它卻能夠引起我們的共鳴和感受到畫家的情感。這讓我想到，在人際交往中也是如此，我們無法通過語言來表達自己的情感時，可能需要借助其他的方式來傳達。因此，學會通過繪畫來表達情感，也可以幫助我們更好地應對自己的情感問題。
第四段：美術對于審美能力的培養(yǎng)。
通過觀看美術課程，我了解到了更多的美術知識，也對審美能力有了更深層次的理解。美術可以培養(yǎng)我們對于審美價值的認識，讓我們更加懂得欣賞藝術之美。這也啟示了我，在平時生活中要多接觸藝術，培養(yǎng)自己的審美能力。
第五段：結語。
總之，通過觀看美術課程，我有了更多的收獲和感悟。美術不僅是一種藝術形式，更是一種生活態(tài)度。我相信，在以后的生活中，我也會更加注重細節(jié)、借助繪畫表達情感、培養(yǎng)審美能力，讓自己的人生更加豐富多彩。
學生觀看微課的心得體會篇十四
我是一個普通的男孩。我愛學習，也愛玩。媽媽說：“學習應該是一種樂趣。不愛學習只愛玩的孩子不是好孩子。”怎么能愛上學習呢？我有兩點體會。
一是家長要對孩子學習有耐心。
孩子在家做作業(yè)不會做，就要問家長。比如數(shù)學題，孩子不會，家長不要問孩子：“你為什么不會呢？”哪有人生下來就會數(shù)學呢？孩子不會，家長就要耐心的給孩子講，一遍不會，再講一遍，孩子總會明白的。
二是要有好的學習習慣。
做作業(yè)，是學生的一項重要任務。做作業(yè)要快。上學期，開家長會的時候，我聽媽媽說，老師批評有的同學做作業(yè)慢，我知道，就有我。我回家做作業(yè)，一會告訴媽媽喝水，一會要上廁所，一會要吃東西，寫個作業(yè)，挺長時間的。這學期，媽媽告訴我，做作業(yè)要快，做完作業(yè)就能玩。記得有一天下午，放學回來我早早做完作業(yè)，就在玩電腦，媽媽下班回來了，趕緊問我：“作業(yè)做完了嗎？”我說：“全都做完了?！眿寢岏R上說：“很好，那就玩吧?！蔽矣指吲d的玩起來?，F(xiàn)在，因為我做作業(yè)快，老師還表揚過我呢。
學生觀看微課的心得體會篇十五
在平時生活活動中，我發(fā)現(xiàn)班里有不少的孩子不會撕包裝紙，不會剝雞蛋殼等等。許多幼兒都上中班了還不會穿衣服、拉拉鎖等等。我跟幼兒的父母了解了一下，卻發(fā)現(xiàn)許多家長都認為這些事情英愛他們做的一樣。
由此我聯(lián)想到在報紙上看到過這樣一篇文章說道：有一位父親在自己屋后栽種了幾棵桃樹，他的孩子看見父親在果樹與果樹之間挖下一個大坑，準備把半年積攢下來的豬糞、牛糞等肥料埋了進來。孩子問父親：“為什么要挖坑呢？”“小樹正在長身體，不補充營養(yǎng)不行”?！澳菫槭裁床浑x近一點呢？”孩子問。父親卻說“太近了，小樹一下子吃不消這么多的養(yǎng)料，會把它“肥”死的，而保持一定的距離，有利于小樹一點一滴的進行消化和吸收，有利于根須生長。因為要吸收到更多的肥料，樹根就只有拼命的往有肥料的地方鉆，這樣小樹才能長得又壯又高?！焙⒆痈赣H的一番話，對孩子的一生產生了深遠的影響。
其實種樹和教育孩子一樣。只有經歷了一些事，孩子才能明白故事的內涵，要給予他人愛和關懷，但也要與其保持一定的距離，才能讓他受益匪淺。愛的太近，或許就會變成一種災難和痛苦，所以我們的家長不要過分的溺愛孩子，要給予孩子一個自由的空間，讓他們去做自己想做的事，去做他們能做和應該做的事，讓他們在勞動中快樂健康的成長。
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學生觀看微課的心得體會篇十六
我有幸參加了在河口舉辦的“東營市美術優(yōu)質課比賽”的聽課活動，短短三天半的時間，聽課26節(jié)，收獲頗多，回顧總結如下：
過去傳統(tǒng)的教學法在今天的美術課堂上已經很少見，單一的教學模式只會在美術課堂上抹殺學生的創(chuàng)造力和積極性。在本次優(yōu)質課比賽中，出現(xiàn)了多種多樣的美術教學模式，大大的吸引眾多聽課教師和學生的眼球，記憶深刻。如：利津選手陳麗艷老師把一堂普通的面具制作課課，上成一堂“古代面具情景表演課”，首先對各類面具先進行知識的初步講解，再給出音樂，學生根據(jù)音樂和面具的種類做出不同的表演，大大激勵了學生的上課興趣。再如：東營的于英勇老師的《居室的色彩搭配》一課，把自家的居室制作成圖片供學生欣賞，激起了學生很大的學習興趣，在此基礎上讓學生給自己各個房間的裝修風格提出寶貴的建議，在這樣一個隨意的互相交流中使學生學到了很多居室的搭配知識，真正做到了在學中玩、在玩中學，整堂課充滿了生活的樂趣和詩情畫意的美。
一堂精彩的美術課，教師對教材知識結構和重難點的把握是教學設計的基礎，這就要求教師在課前要做大量課前準備和精心備課。河口美術教師孫瑞娟的《藝術源于生活、高于生活》一課中，首先在視頻中讓學生感受藝術，再對美術作品進行了深入的分析和鑒賞，并從生活其它作品中如：著作、戲劇、影視、攝影等各方面讓學生來感受藝術，而且在課的最后以荷花的春、夏、秋、冬來比喻人生，讓學生積極的發(fā)言，談出自己的感想，讓學生得到情感上的提升，課堂設計精彩之致。徐芳老師在自己的黑白裝飾畫一課上展示了自己創(chuàng)作的'各種繪畫作品，王洪章老師在課堂中現(xiàn)場演示了自己制作的小泥人，無不顯示了教師扎實的專業(yè)功底。
課堂是學生成長的搖籃，美術教學應體現(xiàn)美術來源于生活，并應用于生活的特點，使學生感受到美術與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，領會到學習美術的趣味和作用。此次優(yōu)質課比賽中，寇學明老師的《活潑有趣的文化衫設計》一課，先從各種場合的文化衫穿著入手，讓學生體會生活中人們對文化衫的需求，再問：生活中有沒有你想要的能體現(xiàn)自己個性的文化衫，最后用游戲的方式讓學生為某個活動設計一款具有個性的文化衫。其課堂中所講述的知識都來源于生活并服務于生活，為學生在平日生活的穿著打扮起了很好的指導作用。
學生觀看微課的心得體會篇十七
最近，我校開展了一次觀看勞?；顒?，我也有幸參加了此次活動。通過觀看勞模的實踐經驗，我深深地感受到了他們的堅毅與拼搏精神，也領悟到了努力工作的重要性。下面我將通過五個方面，來分享我的心得與體會。
首先，勞模教給我們不怕辛苦的堅持精神。勞模們的工作環(huán)境大多是艱苦的，而他們卻從不抱怨。他們一直在不斷地追求完美，堅持不懈地克服各種困難和挑戰(zhàn)。正是由于有了這種堅持精神，他們才能夠在工作中獲得成功。作為學生，我們應該從他們身上汲取力量，明白只有堅持不懈地努力，才能夠取得好的成績。
其次，勞模帶給我們的是團隊合作的重要性。勞模們所參與的項目大多需要團隊的配合來完成。因此，團隊合作就顯得尤為重要。勞模們的項目實施方案經過深思熟慮，每個人的任務都非常明確，大家都能夠發(fā)揮自己的特長，相互協(xié)作。我們學生應該從中領悟到，團隊合作不僅能夠提升工作效率，還能夠培養(yǎng)自己的合作精神。
再次，勞模們的工作態(tài)度也給了我很深的觸動。無論是在炎熱的夏季還是寒冷的冬季，勞模們都能夠始終保持工作的熱情和積極性。他們的工作態(tài)度讓人敬佩，也激勵了身邊的人們。我們作為學生應該向他們學習，始終保持積極的態(tài)度，對待自己的學習生活。
此外，勞模們的敬業(yè)精神也給了我很大的啟示。勞模們都是在自己職業(yè)領域里深耕多年，他們對自己的工作充滿熱愛，對待工作兢兢業(yè)業(yè)。他們對待工作如同對待生命一樣，始終保持專業(yè)水準，不斷進取。我們學生應該從他們身上學到，只有對自己的專業(yè)有追求，并付出真心實意的努力，才能夠在未來的職業(yè)生涯中獲得更好的發(fā)展。
最后，觀看勞模的實踐經驗，讓我深深地感受到了勞模們所付出的努力和奉獻精神。他們用實際行動告訴我們，只有付出才會有收獲。作為學生，我們應該珍惜這個寶貴的學習時光，全力以赴地投入到學習中，為將來的成就打下堅實的基礎。
總之，通過觀看勞模的實踐，我深深地認識到了勞模們的堅毅與拼搏精神，也從中領悟到了努力工作的重要性。他們不怕辛苦的堅持精神、團隊合作的重要性、積極的工作態(tài)度、敬業(yè)精神，都給了我很大的啟示。我相信，在今后的學習生活中，我會更加努力，更加珍惜每一次學習機會，為自己的未來奮斗。