最新校本培訓(xùn)自評(píng)報(bào)告（精選16篇）

    編寫一個(gè)好的報(bào)告需要清晰的目標(biāo)、合適的信息搜集和恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)分析。在報(bào)告中可以使用適當(dāng)?shù)膱D表、表格和圖片來(lái)增強(qiáng)信息的傳達(dá)效果。在以下范文中，我們可以看到不同類型的報(bào)告，涵蓋了各種不同的主題和領(lǐng)域。
    校本培訓(xùn)自評(píng)報(bào)告篇一
    一是積極統(tǒng)籌各類教育培訓(xùn)資源，加強(qiáng)與相關(guān)科研院所、涉農(nóng)單位等聯(lián)系，建立了由農(nóng)業(yè)、教育、科研以及推廣等單位人員組成的專兼職師資隊(duì)伍，為培訓(xùn)工作提供了高素質(zhì)的師資力量。二是認(rèn)真落實(shí)農(nóng)技人員對(duì)受訓(xùn)職業(yè)農(nóng)民跟蹤聯(lián)系服務(wù)機(jī)制，各縣區(qū)建立健全跟蹤指導(dǎo)服務(wù)學(xué)員檔案，明確跟蹤指導(dǎo)服務(wù)技術(shù)指導(dǎo)員，每10名學(xué)員有一名技術(shù)指導(dǎo)員跟蹤指導(dǎo)。農(nóng)技指導(dǎo)農(nóng)技員與受訓(xùn)農(nóng)民簽訂幫扶協(xié)議，學(xué)員在生產(chǎn)遇到困難時(shí)得到了及時(shí)有效的幫助，為生產(chǎn)效益的提高提供了重要指導(dǎo)，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。埇橋區(qū)蔬果班學(xué)員段愛梅通過(guò)跟蹤指導(dǎo)服務(wù)，提高了冬季果樹管理水平，并被宿州市電視臺(tái)和拂曉報(bào)（宿州市黨報(bào)）報(bào)道。蕭縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)蕭縣新型職業(yè)農(nóng)民培育跟蹤服務(wù)實(shí)施方案的通知》，對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民進(jìn)行一年以上的“一對(duì)一”或“一對(duì)多”聯(lián)系指導(dǎo)服務(wù)。職業(yè)農(nóng)民在農(nóng)技人員的指導(dǎo)服務(wù)下，年均增收3萬(wàn)元以上。三是結(jié)對(duì)幫扶貧困戶。20xx年全市1850名型職業(yè)農(nóng)民學(xué)員各聯(lián)系幫扶1名以上貧困戶，在農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖上直接幫扶貧困戶，提升了貧困戶生產(chǎn)技術(shù)水平。部分種養(yǎng)殖大戶學(xué)員還直接為貧困戶提供工作崗位，增加了貧困群眾的收入。泗縣制定了《關(guān)于建立泗縣新型職業(yè)農(nóng)民結(jié)對(duì)幫扶機(jī)機(jī)的'通知》（泗農(nóng)訓(xùn)辦[20xx]31）對(duì)扶持政策做具體要求。蕭縣下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)蕭縣新型職業(yè)農(nóng)民結(jié)對(duì)幫扶貧困戶工作方案的通知》(蕭農(nóng)〔20xx〕78號(hào))，創(chuàng)新扶貧工作機(jī)制，將新型職業(yè)農(nóng)民結(jié)對(duì)幫扶貧困戶作為精準(zhǔn)扶貧的重要舉措，每月至少入戶2次以上，把所學(xué)知識(shí)傳遞到貧困戶手中，幫助貧困戶提高收入，解決實(shí)際困難，把結(jié)對(duì)幫扶貧困戶工作落到實(shí)處。
    自評(píng)得分3分。
    （3）農(nóng)民滿意率（15分）。
    通過(guò)農(nóng)民教育培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)、“云上智農(nóng)”app完成在線評(píng)價(jià)的農(nóng)民學(xué)員比例平均達(dá)到了97%，學(xué)員對(duì)培訓(xùn)效果、組織管理、師資和基地等培育綜合滿意度達(dá)95%以上。
    自評(píng)得分15分。
    加分項(xiàng)（最多10分）。
    （1）探索創(chuàng)新。
    在培育機(jī)制模式上，各地紛紛創(chuàng)設(shè)了高素質(zhì)農(nóng)民培育政策，埇橋區(qū)人民政府出臺(tái)了針對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民的專門文件；泗縣出臺(tái)了高素質(zhì)農(nóng)民（新型職業(yè)農(nóng)民）培育政策；蕭縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)蕭縣新型職業(yè)農(nóng)民培育認(rèn)定及管理辦法的通知》明確說(shuō)明，全面建立職業(yè)農(nóng)民制度，完善配套政策體系。健全教育培訓(xùn)制度，將鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍建設(shè)納入全縣人才發(fā)展規(guī)劃體系。
    我市積極承擔(dān)全省性的培訓(xùn)和活動(dòng)，其中中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)安徽主會(huì)場(chǎng)在泗縣舉辦，會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)農(nóng)民手機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)是豐收節(jié)活動(dòng)重要活動(dòng)之一。同時(shí)認(rèn)真組織高素質(zhì)農(nóng)民參加了20xx年全省秸稈綜合利用產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)和安徽名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品暨農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化交易會(huì)等活動(dòng)。
    自評(píng)得分8分。
    （2）服務(wù)發(fā)展。
    我市埇橋區(qū)針對(duì)褚蘭鎮(zhèn)石板村的育苗產(chǎn)業(yè)舉辦提升培訓(xùn)班，同時(shí)對(duì)“宿州市埇橋區(qū)瓜菜種苗協(xié)會(huì)”進(jìn)行了指導(dǎo)服務(wù)，在開展農(nóng)村電商延伸服務(wù)中，為信息進(jìn)村入戶益農(nóng)社入駐和信息員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。泗縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行股份有限公司、泗縣支行《關(guān)于印發(fā)金融支持新型職業(yè)農(nóng)民培育工作實(shí)施方案的通知》（泗農(nóng)[20xx]73號(hào)）中強(qiáng)調(diào)金融扶持對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民進(jìn)行發(fā)展農(nóng)業(yè)。靈璧縣人民政府辦公室制定下發(fā)了《靈璧縣“勸耕貸”工作實(shí)施方案的通知》，整合了農(nóng)業(yè)銀行、郵儲(chǔ)銀行、農(nóng)商行、徽商銀行等涉農(nóng)銀行資源，重點(diǎn)扶持我縣種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)組織及小微農(nóng)業(yè)企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體（職業(yè)農(nóng)民），為全縣新型職業(yè)農(nóng)民提供了全方位的金融政策支持。
    自評(píng)得分5分。
    （3）社會(huì)影響。
    20xx年宿州市新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)市領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門在《宿州市20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)實(shí)施方案》上做出重要批示，要求要“精心實(shí)施，努力擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，提高培訓(xùn)質(zhì)量，為鄉(xiāng)村振興培育更多的人才”。埇橋區(qū)“五好”培育模式受到省廳領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定，并作為典型經(jīng)驗(yàn)被省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳在《皖農(nóng)交流》上刊載并供各地學(xué)習(xí)借鑒。
    校本培訓(xùn)自評(píng)報(bào)告篇二
    振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。新世紀(jì)之初的教育改革與發(fā)展，對(duì)教師提出了更新更高的要求，教師只有不斷充實(shí)和提高自身政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)教育事業(yè)新發(fā)展的要求，跟上時(shí)代前進(jìn)步伐，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)輝煌。為了培養(yǎng)好適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教師群體，構(gòu)建好師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，我校積極貫徹市、縣有關(guān)教師繼續(xù)教育的文件精神，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作的通知，堅(jiān)持“常規(guī)立校、科研興?！钡乃枷?，以師德教育為根本，以校本培訓(xùn)教材(更多文章請(qǐng)關(guān)注：w)為載體，以新課改培訓(xùn)為中心，以現(xiàn)代教育理論、教育科研、教師職業(yè)基本技能和現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用及高學(xué)歷培訓(xùn)為重點(diǎn)，走以“課改為載體，教、修、研相結(jié)合”的校本培訓(xùn)模式，使我校教師教育教學(xué)觀念得到更新，知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷完善，教師綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高?，F(xiàn)將我校校本培訓(xùn)工作自查情況報(bào)告如下：
    每期主持校內(nèi)集中培訓(xùn)。
    制定師資培訓(xùn)遠(yuǎn)期規(guī)劃和近期目標(biāo)，并列入辦學(xué)整體規(guī)劃；科學(xué)制訂校本培訓(xùn)方案，細(xì)化培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容，年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)；組建了一支專、兼職相結(jié)合的師資培訓(xùn)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，學(xué)校按相關(guān)文件精神報(bào)銷外出培訓(xùn)教師有關(guān)費(fèi)用；微機(jī)室、圖書室、閱覽室和校園網(wǎng)建設(shè)完善，有必需的培訓(xùn)資料（期刊雜志及音像資料）。
    有計(jì)劃地組織開展公需科目、教育理論、政治思想、職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、教材教法、新課程改革、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育科研、心理健康等方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，做到的目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、薄弱突破，體現(xiàn)全員性、全面性和系統(tǒng)性，避免隨意性；按上級(jí)要求完成送培任務(wù)。
    創(chuàng)新培訓(xùn)形式，開展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)。堅(jiān)持遠(yuǎn)程與集中、脫產(chǎn)與校本、區(qū)域與區(qū)外、學(xué)歷與非學(xué)歷相結(jié)合，通過(guò)集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修等多種新式，開展了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，請(qǐng)專家到校指導(dǎo)、舉辦專題講座，創(chuàng)造條件派送教師外出學(xué)習(xí)，參與校外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
    集中培訓(xùn)記錄和個(gè)人自學(xué)筆記；學(xué)校有檢查記載、有規(guī)范的`師訓(xùn)記錄和考勤簽到、考核評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)、有總結(jié)通報(bào)并定期采取有效的形式驗(yàn)收培訓(xùn)效果。
    學(xué)校師德風(fēng)尚優(yōu)良，社會(huì)反響好，民主測(cè)評(píng)滿意率達(dá)100%；無(wú)違規(guī)上訪、群訪；無(wú)群體惡性的事件現(xiàn)象發(fā)生。
    教師教學(xué)成績(jī)突出，今年中考再創(chuàng)輝煌，在全縣教學(xué)質(zhì)量考核中，名列同類學(xué)校前茅。班主任工作能力普遍提高，班級(jí)管理規(guī)范有效，學(xué)校文明禮儀教育成效顯著，師生無(wú)違法犯罪行為發(fā)生。教師對(duì)學(xué)校校本培訓(xùn)的滿意度達(dá)90%以上。
    師資隊(duì)伍整體素質(zhì)高，本年在縣級(jí)賽課活動(dòng)中3個(gè)榮獲一等獎(jiǎng)，很多教師論文獲獎(jiǎng)。教師能用較新的教學(xué)理念指導(dǎo)設(shè)計(jì)教學(xué)，普遍能夠按照新課程的要求開展教學(xué)工作。
    校本培訓(xùn)自評(píng)報(bào)告篇三
    1.項(xiàng)目任務(wù)。20xx年省下達(dá)我市新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)任務(wù)1850人，其中培訓(xùn)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人900人，返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者50人，產(chǎn)業(yè)扶貧帶頭人400人，專業(yè)生產(chǎn)型200人，技能服務(wù)型300人。
    2.經(jīng)費(fèi)投入。20xx年項(xiàng)目總投入資金為547.5萬(wàn)元，其中埇橋區(qū)70萬(wàn)元，碭山縣85萬(wàn)元，蕭縣152.5萬(wàn)元，靈璧縣105萬(wàn)元，泗縣135萬(wàn)元，按照省實(shí)施方案要求，均已全部及時(shí)撥付到位。
    3.實(shí)施范圍。我市新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)項(xiàng)目由縣、區(qū)農(nóng)業(yè)、財(cái)政部門共同組織實(shí)施，由經(jīng)認(rèn)定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)具體培訓(xùn)任務(wù)。主要開展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型、專業(yè)技能型和專業(yè)服務(wù)型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)，培訓(xùn)工作結(jié)合脫貧攻堅(jiān)，各縣區(qū)將貧困村中符合新型職業(yè)農(nóng)民遴選條件的，優(yōu)先確定為培訓(xùn)對(duì)象。
    4.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過(guò)遴選，全市共遴選11家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其中碭山3家、埇橋區(qū)1家、蕭縣3家、靈璧2家、泗縣2家。
    5.任務(wù)完成。截止目前，我市已完成培訓(xùn)人數(shù)1850人，完成全年任務(wù)數(shù)的100%。
    6.主要成效。通過(guò)培訓(xùn)，提升了學(xué)員現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展新理念，開拓了思維，了解了先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)施等，促進(jìn)了自身農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作。為全市加快培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型、專業(yè)技能型和專業(yè)服務(wù)型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍提供了人才支撐，取得了良好社會(huì)效益。
    對(duì)照20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)民生工程績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)，我局認(rèn)真進(jìn)行了自評(píng)，自評(píng)得分110分。
    （一）投入（25分）。
    1.組織保障（15分）。
    （1）目標(biāo)管理（5分）。為摸清農(nóng)民培訓(xùn)需求，我市及各縣區(qū)在制定實(shí)施方案前，均都開展了摸底調(diào)研，摸清產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、農(nóng)民理念知識(shí)技能需求，力求培訓(xùn)真正以農(nóng)民為中心，與產(chǎn)業(yè)需求相適應(yīng)，與農(nóng)村發(fā)展相協(xié)調(diào)。省實(shí)施方案下達(dá)后，市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局按照省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)民生工程實(shí)施方案要求，提前謀劃，精心組織，4月17日與市財(cái)政局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)20xx年宿州市新型職業(yè)農(nóng)民培育工作實(shí)施方案的通知》（宿農(nóng)〔20xx〕31號(hào)）。在方案制定出臺(tái)過(guò)程中，各縣區(qū)參照同步開展各項(xiàng)工作，并與財(cái)政局聯(lián)合制定下發(fā)了實(shí)施方案。縣區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展實(shí)際，制定了分專業(yè)培訓(xùn)方案，明確了培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)、完成時(shí)限、及培訓(xùn)合格率達(dá)到90%以上等。上述相關(guān)方案均按照要求及時(shí)上報(bào)了省科教處。
    自評(píng)得分5分。
    （2）申報(bào)審核（5分）。各縣區(qū)學(xué)員遴選都嚴(yán)格按照實(shí)施方案要求，優(yōu)先遴選新冠肺炎疫情影響較重地區(qū)的農(nóng)民參訓(xùn)，采取個(gè)人申請(qǐng)、村委推薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初審、縣區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局擇優(yōu)選擇的方式嚴(yán)格遴選培訓(xùn)對(duì)象，重點(diǎn)選擇種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)民合作社骨干等。縣區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局在調(diào)查摸底的前提下，擬定了20xx年學(xué)員培訓(xùn)需求培訓(xùn)上報(bào)市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局。市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局對(duì)縣區(qū)上報(bào)培訓(xùn)需求進(jìn)行了審核，并匯總形成宿州市20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培育任務(wù)匯總表上報(bào)省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開班前均提交開班申請(qǐng)，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和專業(yè)特點(diǎn)，分班制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)班計(jì)劃，做到計(jì)劃科學(xué)、可操作性強(qiáng)，經(jīng)縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局審核批復(fù)后才開班培訓(xùn)，為新型職業(yè)農(nóng)民規(guī)范培訓(xùn)提供了保證。
    自評(píng)得分5分。
    （3）工作部署推動(dòng)（5分）。
    市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)民生工程十分重視，省發(fā)案下發(fā)后，市里隨即于4月28日召開了由各縣區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局分管領(lǐng)導(dǎo)、科教股股長(zhǎng)參加的全市新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)民生工程工作會(huì)議，會(huì)議上交流了20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)開展情況及安排部署20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作，同時(shí)對(duì)20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)實(shí)施方案進(jìn)行了解讀。各縣區(qū)也分別召開工作會(huì)議，切實(shí)加強(qiáng)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)民生工程建設(shè)。同時(shí)各縣區(qū)圍繞地方現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和全產(chǎn)業(yè)鏈需要，開展技術(shù)培訓(xùn)與跟蹤服務(wù)，統(tǒng)籌利用各類教育培訓(xùn)資源，充分依托涉農(nóng)職業(yè)院校、科研院所、推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)企業(yè)、技術(shù)服務(wù)公司、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)服務(wù)主體等資源優(yōu)勢(shì)，拓展面向高素質(zhì)農(nóng)民的培訓(xùn)服務(wù)，完善了多方力量參與的農(nóng)民教育培訓(xùn)體系。同時(shí)各地分別建立新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)師資庫(kù)，并根據(jù)培訓(xùn)專業(yè)選擇功能齊全、隊(duì)伍優(yōu)良、管理規(guī)范的實(shí)訓(xùn)基地，在優(yōu)先選用部省教材的同時(shí)，為學(xué)員印制了專業(yè)培訓(xùn)教材。
    自評(píng)得分5分。
    2、資金落實(shí)（10分）。
    20xx年項(xiàng)目總投入資金為547.5萬(wàn)元，其中埇橋區(qū)70萬(wàn)元，碭山縣85萬(wàn)元，蕭縣152.5萬(wàn)元，靈璧縣105萬(wàn)元，泗縣135萬(wàn)元，按照省實(shí)施方案要求，對(duì)培訓(xùn)實(shí)行分階段按比例撥付，省資金達(dá)到縣區(qū)財(cái)政后，均及時(shí)按80%比例撥付到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，確保培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正常開展工作。在培訓(xùn)結(jié)束后，市、縣區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局與財(cái)政局聯(lián)合對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行了驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后及時(shí)撥付了剩余的`20%資金，資金到位率100%，保障了項(xiàng)目資金正常支出和資金審計(jì)工作的開展。
    自評(píng)得分10分。
    （二）過(guò)程（15分）。
    1、項(xiàng)目管理（12分）。
    （1）政府采購(gòu)執(zhí)行情況（3分）。
    按照實(shí)施方案要求，各縣、區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局會(huì)同財(cái)政局按照政府購(gòu)買服務(wù)或定向委托等符合規(guī)范的方式，擇優(yōu)遴選確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂培訓(xùn)合同，同時(shí)將培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù)情況上報(bào)省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳備案。經(jīng)過(guò)遴選，全市共遴選11家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其中碭山3家、埇橋區(qū)1家、蕭縣3家、靈璧2家、泗縣2家。
    自評(píng)得分3分。
    （2）監(jiān)督檢查（3分）。
    一是強(qiáng)化工作調(diào)度。每月對(duì)縣區(qū)培訓(xùn)進(jìn)度等情況進(jìn)行排名，上報(bào)市民生辦，由民生辦通報(bào)縣區(qū)政府。二是建立隨機(jī)抽查機(jī)制，加強(qiáng)制度保障，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題督促限期整改。為全面掌握培訓(xùn)的整體進(jìn)展情況，市里在8月份開展了新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)中期檢查，并對(duì)檢查情況進(jìn)行了通報(bào)，并要求對(duì)通報(bào)存在的問(wèn)題要及時(shí)整改到位。三是建立月報(bào)告制度，每月28日前將培訓(xùn)進(jìn)度情況報(bào)送省和市民生辦，及時(shí)了解和掌握培訓(xùn)進(jìn)展。四是充分利用全國(guó)農(nóng)業(yè)科教云平臺(tái)信息管理系統(tǒng)，及時(shí)進(jìn)行監(jiān)管。五是按照民生工程實(shí)施要求和規(guī)定，認(rèn)真做好年度績(jī)效評(píng)價(jià)考核等。
    自評(píng)得分3分。
    （3）信息調(diào)度（6分）。
    按照省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳要求，及時(shí)通過(guò)全國(guó)農(nóng)業(yè)科教云平臺(tái)、云上智農(nóng)app等，將培育對(duì)象、培育單位、培育師資、培育基地等信息及時(shí)錄入信息管理系統(tǒng)，通過(guò)全國(guó)農(nóng)業(yè)科教云平臺(tái)和云上智農(nóng)app可查詢?cè)诰€組班、授課教師、課程設(shè)置、基地選用、學(xué)員評(píng)價(jià)等情況。每月28日前將培訓(xùn)進(jìn)度情況報(bào)送省和市民生辦，及時(shí)了解和掌握培訓(xùn)進(jìn)展。市及各縣區(qū)年度實(shí)施方案、分專業(yè)培訓(xùn)方案、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)情況、整改報(bào)告、工作總結(jié)等均按照要求及時(shí)上報(bào)了省科教處。
    自評(píng)得分6分。
    （4）資金使用合規(guī)性（3分）。
    在培訓(xùn)中，按照《安徽省新型農(nóng)民培訓(xùn)民生工程獎(jiǎng)補(bǔ)資金管理細(xì)則》》要求，規(guī)范資金使用，設(shè)置專賬，經(jīng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局與財(cái)政局聯(lián)合驗(yàn)收合格后，培訓(xùn)資金全部撥付到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及時(shí)進(jìn)行了項(xiàng)目審計(jì)，審計(jì)報(bào)告均審計(jì)結(jié)論明確，不存在資金截留、擠占、挪用、虛報(bào)套取等現(xiàn)象。
    自評(píng)得分3分。
    （三）產(chǎn)出。
    1、項(xiàng)目產(chǎn)出（30分）。
    （1）年度培訓(xùn)任務(wù)完成程度（5分）。
    截至11月，全市新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)民生工程全部完成，共培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民1850人，完成全年任務(wù)數(shù)的100%。
    自評(píng)得分5分。
    （2）質(zhì)量達(dá)標(biāo)率（8分）。
    20xx年，全市培訓(xùn)任務(wù)1850人，培訓(xùn)合格率達(dá)到100%。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)真安排教學(xué)內(nèi)容，制定了教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真按照要求實(shí)行分段培訓(xùn)，學(xué)員培訓(xùn)時(shí)間均達(dá)到128學(xué)時(shí)和48學(xué)時(shí)，參訓(xùn)學(xué)員參訓(xùn)率達(dá)到100%。培訓(xùn)工作完全符合省實(shí)施方案要求。
    自評(píng)得分8分。
    （3）培訓(xùn)質(zhì)量（10分）。一是經(jīng)過(guò)自查，每期培訓(xùn)班均建立了班主任制度、第一堂課制度、培訓(xùn)考勤制度、滿意度調(diào)查制度、培訓(xùn)臺(tái)賬制度等五項(xiàng)制度。相關(guān)資料完善，整理規(guī)范。二是培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遞交驗(yàn)收申請(qǐng)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村局聯(lián)合財(cái)政局制定驗(yàn)收辦法，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行考核驗(yàn)收，并且出具了驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。三是積極加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，及時(shí)把師資信息登記入庫(kù)，每班做到聘請(qǐng)一名以上省級(jí)專家授課，提高教學(xué)水平。四是按照相關(guān)文件要求，優(yōu)先選用部省推薦教材，并結(jié)合地方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，編制了自編培訓(xùn)教材。五是每班均按照要求制定了教學(xué)計(jì)劃、分段實(shí)施培訓(xùn)、培訓(xùn)班學(xué)員人數(shù)符合要求。六是充分依托省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系綜合試驗(yàn)站建立實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)農(nóng)民田間學(xué)校、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地和創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)，20xx年已入庫(kù)實(shí)訓(xùn)基地19個(gè)，確保了培訓(xùn)的每個(gè)專業(yè)建立一個(gè)實(shí)訓(xùn)基地。
    自評(píng)得分10分。
    （4）完成時(shí)限符合率。（2分）。
    均按照實(shí)施方案要求，按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)。完成時(shí)限符合率100%。
    自評(píng)得分2分。
    （5）資金使用（5分）。全市547.5萬(wàn)元培訓(xùn)項(xiàng)目資金全部按照要求及時(shí)撥付到位。
    自評(píng)得分5分。
    （四）效果。
    1、項(xiàng)目效益（30分）。
    （1）社會(huì)效益（12分）。
    通過(guò)培訓(xùn)，提升了學(xué)員現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展新理念，開拓了思維，了解了先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)施等，促進(jìn)了自身農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作，為全市加快培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型、專業(yè)技能型和專業(yè)服務(wù)型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍提供了人才支撐，取得了良好社會(huì)效益。泗縣學(xué)員楊月，在丁湖鎮(zhèn)向陽(yáng)村和屏山鎮(zhèn)大李村建立了鄉(xiāng)村服務(wù)站，把科學(xué)的種植技術(shù)、成熟的機(jī)械化水平、穩(wěn)定的產(chǎn)業(yè)訂單帶給了家鄉(xiāng)父老。當(dāng)年種植專用高粱4000余畝，帶動(dòng)農(nóng)戶400余戶。他的農(nóng)機(jī)合作社也實(shí)現(xiàn)了6000余畝的服務(wù)面積，服務(wù)的農(nóng)戶同比往年增收180元/畝。20xx年，高粱種植面積擴(kuò)大到12000余畝，帶動(dòng)農(nóng)戶800戶，其中包括規(guī)模種植戶20名，農(nóng)機(jī)合作社服務(wù)面積8000余畝，帶動(dòng)新農(nóng)機(jī)手20余名。
    20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)民生工程中，市縣區(qū)高度重視宣傳報(bào)道工作，強(qiáng)化政策宣傳，提升民生工程知曉率。通過(guò)在中國(guó)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、安徽日?qǐng)?bào)、宿州市電視臺(tái)、縣區(qū)人民政府網(wǎng)、省、市民生工程網(wǎng)站、中安在線、安徽經(jīng)濟(jì)報(bào)等國(guó)家級(jí)、省市級(jí)以上報(bào)紙刊物網(wǎng)絡(luò)發(fā)布培訓(xùn)相關(guān)信息等不同形式加大宿州新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)宣傳力度。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，全市共在各類新聞媒體宣傳新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)民生工程政策、工作成效、先進(jìn)典型等近100余篇，向省科教處報(bào)送《宿州市埇橋區(qū)“五好”舉措傾力做好高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)工作》、《小菊花大產(chǎn)業(yè)》等多篇關(guān)于培育模式和典型案例的宣傳材料，其中《宿州市埇橋區(qū)“五好”舉措傾力做好高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)工作》被省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳在《皖農(nóng)交流》上刊載并供各地學(xué)習(xí)借鑒。
    全年沒有發(fā)生被舉報(bào)或被新聞媒體曝光的問(wèn)題。
    自評(píng)得分12分。
    校本培訓(xùn)自評(píng)報(bào)告篇四
    為提高組織的整體有效性和能力，促進(jìn)組織和個(gè)人的學(xué)習(xí)，了解組織的優(yōu)勢(shì)和改進(jìn)機(jī)會(huì)，公司導(dǎo)入卓越績(jī)效模式。公司依據(jù)卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則及實(shí)施指南對(duì)公司的管理成熟度進(jìn)行評(píng)估，組織集團(tuán)公司現(xiàn)有九個(gè)部門(人力資源/總經(jīng)辦/黨工部、采購(gòu)部、資產(chǎn)/運(yùn)營(yíng)/物業(yè)管理部、計(jì)劃運(yùn)營(yíng)部、戰(zhàn)略投資項(xiàng)目質(zhì)量部、審計(jì)部、財(cái)務(wù)部、市場(chǎng)營(yíng)銷部、項(xiàng)目工程部依據(jù)卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則標(biāo)準(zhǔn)中7大條款，六大結(jié)果，24條細(xì)則逐一評(píng)價(jià)，按照過(guò)程評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，滿分1000分，目標(biāo)600分，實(shí)際評(píng)分結(jié)果為604分。
    校本培訓(xùn)自評(píng)報(bào)告篇五
    本文目錄。
    青島九聯(lián)小學(xué)座落于萊西市區(qū)西行六公里處，美麗的大沽河西畔。這是一所現(xiàn)代化的農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校占地26460平方米，校舍建筑面積10190平方米，全校綠化面積13398平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班13個(gè)，在校學(xué)生523人，教職工40人，其中小學(xué)高級(jí)教師10人，本科學(xué)歷15人，專科學(xué)歷16人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，35周歲以下的青年教師占一線教師的45%。
    學(xué)校不僅有漂亮優(yōu)美的外部環(huán)境，內(nèi)部功能教室也一應(yīng)俱全：設(shè)有多媒體教室、語(yǔ)音室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、綜合實(shí)踐室、隊(duì)室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、書法室、天文觀測(cè)臺(tái)等十幾個(gè)專用教室，各功能教室制度健全，管理規(guī)范，有專人負(fù)責(zé)，教育氛圍良好，使用率高，器材配備均達(dá)到省定農(nóng)村小學(xué)一類標(biāo)準(zhǔn)。
    我校始終把教師的校本培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要工作，努力使學(xué)校成為專業(yè)化教師發(fā)展的基地、名優(yōu)教師成長(zhǎng)的搖籃。
    學(xué)校確立了教師隊(duì)伍建設(shè)的思路，即以師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，把教師的全員培訓(xùn)與骨干教師的重點(diǎn)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織框架，努力造就一支政治素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、整體結(jié)構(gòu)合理的研究型教師隊(duì)伍。
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視，保障到位。
    1.組織保障。建立健全的組織機(jī)構(gòu)，是保證校本培訓(xùn)各項(xiàng)工作的有效落實(shí)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為校本培訓(xùn)副組長(zhǎng)，其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校根據(jù)校本教研的實(shí)際特點(diǎn)，建立了“校長(zhǎng)決策調(diào)控—副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)—中層以上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織落實(shí)—教師群體開展實(shí)施”的校本工作運(yùn)行機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，制定計(jì)劃，定期召開校本教研會(huì)議，研究校本培訓(xùn)工作，有計(jì)劃有組織地開展教師的培訓(xùn)活動(dòng)，并做好檢查、考核工作，把校本培訓(xùn)的任務(wù)落到實(shí)處。使我校的校本培訓(xùn)走向了制度化、科學(xué)化、可持續(xù)化。
    2.時(shí)間保障。我校每周五晚學(xué)后為校本培訓(xùn)固定時(shí)間，一方面組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家的政策法規(guī)等文件和師干訓(xùn)相關(guān)文件，不斷加強(qiáng)教師自身的職業(yè)道德建設(shè)；另一方面，以活動(dòng)為載體，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，提高了教師的思想素質(zhì)。
    3.專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以保障。保證經(jīng)費(fèi)投入是校本培訓(xùn)得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實(shí)施，我們有針對(duì)性地為教師購(gòu)買了相關(guān)的教育教學(xué)書籍3000多本、報(bào)紙、雜志60多種、音像資料470多小時(shí)；學(xué)校還以九聯(lián)集團(tuán)為依托，先后籌措資金200多萬(wàn)元，用于校園綠化、多媒體教室的配備、微機(jī)室的改造，教學(xué)儀器、圖書的補(bǔ)充，校園文化的建設(shè)等，每學(xué)期教師外出培訓(xùn)費(fèi)用4800多元，請(qǐng)進(jìn)名師講座、上課8000多元，為校本培訓(xùn)工作的開展提供了有力保障。
    二、健全制度，落實(shí)培訓(xùn)。
    學(xué)校注重校本培訓(xùn)過(guò)程的管理，各種教師培訓(xùn)檔案資料齊備完善，分類存放規(guī)范。制訂了“青島九聯(lián)小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見”、“青島九聯(lián)小學(xué)教師校本培訓(xùn)規(guī)劃”、“青島九聯(lián)小學(xué)關(guān)于鼓勵(lì)教師研修提高的實(shí)施意見”、“青島九聯(lián)小學(xué)新課程改革教師。
    培訓(xùn)方案。
    ”等一系列制度、規(guī)定。并將培訓(xùn)計(jì)劃納入學(xué)期工作計(jì)劃，教導(dǎo)處制訂的每年度校本培訓(xùn)實(shí)施方案，作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、年度考核、職務(wù)聘任、晉升的必備條件。
    我校的校本培訓(xùn)堅(jiān)持“以人為本”，突出針對(duì)性和靈活性的特點(diǎn)，滿足教師專業(yè)化和個(gè)性化發(fā)展。主要在下面幾個(gè)方面進(jìn)行了教師的校本培訓(xùn)：
    1.抓好師德教育培訓(xùn)。深入貫徹落實(shí)在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，繼續(xù)以“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，醇化道德人格”活動(dòng)為載體，舉行了“讀《教育者的十條箴言》有感”為內(nèi)容的萊西市級(jí)經(jīng)典研讀現(xiàn)場(chǎng)會(huì),使老師們感受到了經(jīng)典的魅力。利用每年三月、九月師德活動(dòng)月進(jìn)行師德教育，開展“師愛助你成長(zhǎng)”、“我做學(xué)生良師益友”、“教師風(fēng)采演講”活動(dòng)。
    2.青年教師的培訓(xùn)。
    3.骨干培訓(xùn)。
    制定骨干教師培訓(xùn)目標(biāo)、措施、考核細(xì)則、獎(jiǎng)勵(lì)方案，形成骨干教師培訓(xùn)體系，初步形成優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機(jī)制。在全員培訓(xùn)的過(guò)程中，對(duì)中層以上干部、班主任、教研組長(zhǎng)進(jìn)行專門培訓(xùn)，提高骨干教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和新課程改革所必須的教育教學(xué)能力，充分發(fā)揮他們?cè)谛１九嘤?xùn)中的骨干和示范作用。
    4.班主任培訓(xùn)。
    三、堅(jiān)持靈活多樣的培訓(xùn)方式。
    靈活多樣的培訓(xùn)方式，是校本培訓(xùn)全方位開展的平臺(tái)。
    1.以課題研究帶動(dòng)培訓(xùn)。
    科研興校是我校主要的辦學(xué)思路之一。我們歷來(lái)十分重視對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的研究，以此帶動(dòng)教師培訓(xùn)?；旧闲纬闪嗣總€(gè)學(xué)科有課題，每位教師搞科研的局面，如語(yǔ)文以閱讀為突破口，數(shù)學(xué)以情景教學(xué)為突破口，英語(yǔ)注重口語(yǔ)教學(xué)，達(dá)到促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教師成長(zhǎng)的目的。
    2.外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
    它山之石，可以攻玉。充分學(xué)習(xí)、借鑒他人的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)理念，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高是我們堅(jiān)持多年的做法。近幾年來(lái)，我校共有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科教師代表將近50人次參加各級(jí)培訓(xùn)和參觀學(xué)習(xí)。為了放大考察學(xué)習(xí)的效能，建立了外出學(xué)習(xí)報(bào)告制度。將先進(jìn)的辦學(xué)理念、思路、經(jīng)驗(yàn)、最新信息由個(gè)體、部分輻射到全體，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效益的最大化。
    3.個(gè)人研修加集體研修培訓(xùn)。
    個(gè)人研修是校本培訓(xùn)主要形式之一，學(xué)校鼓勵(lì)教師自我研修。首先每學(xué)期學(xué)校為每個(gè)教師配備了教育教學(xué)理論書籍，如《愛的教育》《給教師的一百條建議》《魏書生的班主任建設(shè)》等，邊讀邊記，邊讀邊悟，通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)升華教育感情，提高理論水平。其次為了解決當(dāng)前教師視野不夠開闊，理念不夠先進(jìn)的局限性，我校采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”集體研修的方式，幫助教師提高授課水平。學(xué)校自xx年以來(lái)，相繼邀請(qǐng)了青島市陶行知研究學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)周嘉惠教授、青島市師范處的李淑芳處長(zhǎng)、開發(fā)區(qū)香江二路的顧校長(zhǎng)、鎮(zhèn)江路小學(xué)的尹海英校長(zhǎng)、萊西市教科所的李茂春所長(zhǎng)、萊西市師干訓(xùn)李順華主任，萊西市小學(xué)教研室李兆榮主任等專家來(lái)我校講座、聽評(píng)課。每學(xué)期理論學(xué)習(xí)專題講座4--5次，使全體教師明確教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì)，了解當(dāng)前教育科研與教改新動(dòng)向，更新觀念，逐步養(yǎng)成運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的習(xí)慣。再次舉行同課異構(gòu)活動(dòng)，請(qǐng)青島名師來(lái)校送課，以開闊教師的備課思路。
    xx年4月16號(hào)，我校邀請(qǐng)青島教師成長(zhǎng)工作室的李淑芳老師帶領(lǐng)黃島開發(fā)區(qū)香江二路小學(xué)孔令鳳老師來(lái)我校同李巖驊老師語(yǔ)文課同課異構(gòu)，4月20號(hào)周嘉惠教授帶領(lǐng)青島櫸園小學(xué)陳敏老師來(lái)我校同李新鳳老師英語(yǔ)同課異構(gòu)，收到了很好的效果。為落實(shí)低年級(jí)復(fù)習(xí)課的實(shí)效性，解決學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)的枯燥乏味，探尋適合低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的復(fù)習(xí)方法，6月19日再次邀請(qǐng)周嘉惠教授帶領(lǐng)青島市市南區(qū)鎮(zhèn)江路小學(xué)的尹海英校長(zhǎng)，骨干教師栗華老師和彭翠林老師來(lái)我校送課。趣味盎然的試題設(shè)計(jì)，機(jī)動(dòng)靈活的課堂復(fù)習(xí)方法，一個(gè)個(gè)精彩環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生真正感受到了快樂學(xué)習(xí)，快樂復(fù)習(xí)。使全校教師得到了一個(gè)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。
    4.教育資源培訓(xùn)。
    積極開展《紅蕾》、《教育文摘》等教育資源讀書培訓(xùn)。每個(gè)班級(jí)、每位老師寫。
    讀書筆記。
    讀書感悟征文優(yōu)秀的張貼在學(xué)校的廊報(bào)上供全體學(xué)生、教師瀏覽、閱讀。此項(xiàng)活動(dòng)的開展極大地調(diào)動(dòng)了師生的讀書熱情。積極瀏覽琴島教師工作室網(wǎng)站全體教師實(shí)名注冊(cè)中午到微機(jī)室讀文章、學(xué)習(xí)教育理念跟帖發(fā)體會(huì)發(fā)表文章。讓名師的言行來(lái)影響自己提升自己的教育素養(yǎng)。
    5.加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
    一方面采用三種基本方法訓(xùn)練教師基本功。
    （1）我校將三筆、簡(jiǎn)筆畫、普通話作為常規(guī)訓(xùn)練，主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，在具體備課、上課中養(yǎng)成習(xí)慣。
    （2）學(xué)科教學(xué)基本功首先從備課、上課、批改作業(yè)、考試評(píng)定、課內(nèi)外輔導(dǎo)、教書育人等六個(gè)教學(xué)方面進(jìn)行訓(xùn)練。每學(xué)年初成立學(xué)科備課組，確定備課組組長(zhǎng)，規(guī)定每周不少于一次集體備課，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、有記錄、有檢查，做到以老帶新，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)交流，提高全備課組每位教師的教學(xué)能力。要求教師人人鉆研教學(xué)大綱、考試大綱，吃透教材，分析本學(xué)科各教學(xué)單元的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)；分析該學(xué)科的教學(xué)改革動(dòng)向，掌握變化規(guī)律。
    （3）各項(xiàng)基本功技能在教學(xué)實(shí)踐中的綜合應(yīng)用。
    我校始終堅(jiān)持把訓(xùn)練和運(yùn)用緊密結(jié)合起來(lái)，減輕教材難點(diǎn)，用生動(dòng)形象、直觀有效的教具,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，化難為易；用標(biāo)準(zhǔn)的普通話、漂亮的板書、形象的課件、生動(dòng)的講述、透徹的分析深深地吸引每一個(gè)學(xué)生。
    另一方面通過(guò)活動(dòng)的開展錘煉教師基本功。即：立足崗位，科學(xué)練功；技能競(jìng)賽，創(chuàng)造氛圍；加強(qiáng)教研，綜合提高。為使教師的教育教學(xué)的理念真正有轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)基本功和研究能力有較大的提高，實(shí)現(xiàn)校本培訓(xùn)與自我主動(dòng)培訓(xùn)相結(jié)合，我校積極組織教師開展多層次的教育教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校為教師搭臺(tái)，組織多種競(jìng)賽，讓教師充分展示自己，從而獲得價(jià)值感，以更高的熱情，更多的精力投入培訓(xùn)。通過(guò)一系列的培訓(xùn)活動(dòng)，我校教師有了很大的收獲，發(fā)表國(guó)家級(jí)論文6篇，發(fā)表省級(jí)論文30多篇、發(fā)表青島市級(jí)獲獎(jiǎng)的科研論文30多篇；1人獲萊西市朗誦比賽一等獎(jiǎng)，10人在萊西市級(jí)征文活動(dòng)獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
    四、校企聯(lián)合培訓(xùn)模式，提高校本培訓(xùn)實(shí)效性。
    在校內(nèi)經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐研究探索，基本確立了“教、學(xué)、研、訓(xùn)一體化”校本培訓(xùn)的實(shí)施模式，并積累了一套培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，即以教師自我反思為重心。采取自我促進(jìn)、外部支持路徑，運(yùn)用個(gè)人反思、互幫互學(xué)、專業(yè)引領(lǐng)等方法進(jìn)行培訓(xùn)；注重四個(gè)結(jié)合：自我反思與學(xué)校支持相結(jié)合，自我反思與校本教研活動(dòng)相結(jié)合，自我反思與引領(lǐng)指導(dǎo)相結(jié)合，自我反思與課題研究相結(jié)合。
    在校外，為學(xué)習(xí)九聯(lián)集團(tuán)先進(jìn)的的管理方式，我校積極學(xué)習(xí)九聯(lián)管理，探索了一套學(xué)習(xí)九聯(lián)經(jīng)驗(yàn)—聘請(qǐng)高層管理人員講座—參觀公司加工流程---激發(fā)九聯(lián)教師積極工作的校企聯(lián)營(yíng)的新型校本培訓(xùn)模式。通過(guò)每學(xué)期2---3次的企業(yè)培訓(xùn)，如企業(yè)艱難時(shí)期的發(fā)展，擴(kuò)大規(guī)模的發(fā)展，企業(yè)壯大走出國(guó)外的事例等等內(nèi)容，使教師明確了九聯(lián)企業(yè)精神，即“永遠(yuǎn)不滿足已有的成績(jī)，永遠(yuǎn)不能半途而廢，永遠(yuǎn)不相信虧損，要善于用腦子來(lái)管理企業(yè)，沒有解決不了的問(wèn)題”。讓教師們有了克服困難的勇氣，增強(qiáng)了工作的信心，鼓足了工作的干勁，同時(shí)也為我校的校企聯(lián)合培訓(xùn)模式奠定了基礎(chǔ)。
    五、培訓(xùn)成果。
    幾年來(lái)，我校教師參加各級(jí)課堂教學(xué)活動(dòng)中，出示省級(jí)優(yōu)質(zhì)課兩節(jié)，青島市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一節(jié)、萊西市級(jí)優(yōu)質(zhì)課12節(jié)，10人出示了萊西市級(jí)公開課、同時(shí)有10人獲萊西市級(jí)教學(xué)能手，5人萊西市優(yōu)秀教師，李旭華老師、王美玉老師獲萊西市藝術(shù)節(jié)合唱、書畫比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的稱號(hào)。
    我校先后榮獲了“校本培訓(xùn)示范學(xué)?！?，“萊西市規(guī)范化學(xué)?！保叭R西市寫教學(xué)先進(jìn)單位”，“青島市規(guī)范化學(xué)?！?，“萊西市電化教學(xué)工作先進(jìn)單位”，“萊西市教育工作先進(jìn)單位”，“青島市德育先進(jìn)集體”，“山東省規(guī)范化學(xué)校”，“教育技術(shù)管理工作先進(jìn)單位”，“班主任全員培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”，“萊西市科技教育工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨我校檢查指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校的管理和教學(xué)水平予以充分肯定和高度評(píng)價(jià)。目前的青島九聯(lián)小學(xué)已基本實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校管理規(guī)范化，素質(zhì)教育優(yōu)良化的辦學(xué)目標(biāo)。
    在今后的工作中，我們將通過(guò)校本培訓(xùn)，使教師的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。
    返回目錄。
    一、強(qiáng)化校本培訓(xùn)的保障機(jī)制。
    一）領(lǐng)導(dǎo)重視。
    二）經(jīng)費(fèi)投入。
    1.有年度校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)并逐年增加。
    合計(jì)。
    2.有校本培訓(xùn)成果獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)和教育科研課題資助經(jīng)費(fèi)。
    合計(jì)。
    三）培訓(xùn)條件。
    四）培訓(xùn)資源。
    五）制度建設(shè)。
    1.學(xué)校校本培訓(xùn)實(shí)施、考核、獎(jiǎng)懲與管理制度逐步健全。
    2.校本培訓(xùn)方案針對(duì)性強(qiáng)，具有先進(jìn)性、層次性、可行性和完整性等特點(diǎn)。
    4.有教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施意見。
    六）實(shí)施管理。
    1.?每次校本培訓(xùn)活動(dòng)有記錄，有明確的活動(dòng)內(nèi)容和方式。
    5.?學(xué)校定期對(duì)校本培訓(xùn)工作情況實(shí)施檢查與評(píng)價(jià)。
    七）培訓(xùn)內(nèi)容。
    2.班主任工作與師德教育活動(dòng)創(chuàng)新，由學(xué)校黨總支、政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)。
    3.和湖南師大法學(xué)院共同舉辦了研究生課程班有85位教師參加了學(xué)習(xí)并獲結(jié)業(yè)證。
    4.基礎(chǔ)教育與高中課程改革，由教科室總負(fù)責(zé)。
    5.課題研究，由教科室牽頭并協(xié)調(diào)各課題組。
    6.教育科研基本知識(shí)掌握。教科室每學(xué)期制定了各級(jí)各類教育科研內(nèi)容。
    八）培訓(xùn)形式與方法。
    1.定期請(qǐng)專家到校指導(dǎo)、講座，湖南師大、華東師大是我校常年協(xié)約的高等學(xué)校。
    九）培訓(xùn)成果。
    3.教師普遍能夠按照新課程的要求反思自己的教學(xué)行為，做好教學(xué)工作。
    8.教風(fēng)端正，無(wú)違反師德現(xiàn)象發(fā)生。
    10.普通話合格率100%，達(dá)二甲水平的教師占19.12%。
    十）成果推廣。
    湖南省德育工作年會(huì)在我校召開，對(duì)我校德育工作給予了充分肯定。
    十一）表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
    五、特色創(chuàng)新方面。
    一)培訓(xùn)體系上的創(chuàng)新。
    二)培訓(xùn)模式的創(chuàng)新。
    三)其它方面的創(chuàng)新。
    六、存在問(wèn)題。
    （一）我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，有個(gè)別教師出現(xiàn)應(yīng)付了事的現(xiàn)象，沒有認(rèn)真對(duì)待。
    （二）在教師基本功訓(xùn)練上，過(guò)于重視教學(xué)工作，偶爾忽視校本培訓(xùn)，缺少力度。
    （三）有些活動(dòng)流于形式，沒有真正認(rèn)識(shí)到其重要性。
    七、今后努力方向與措施。
    針對(duì)上述問(wèn)題，我們要在以下方面加強(qiáng)：
    （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，定時(shí)定量地檢查每周、每月布置的各項(xiàng)工作。
    （三）穿插不定期的抽查形式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)例會(huì)說(shuō)明。
    (四)加強(qiáng)電子檔案建設(shè)。
    校本培訓(xùn)自評(píng)報(bào)告篇六
    振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。新世紀(jì)之初的教育改革與發(fā)展，對(duì)教師提出了更新更高的要求，教師只有不斷充實(shí)和提高自身政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)教育事業(yè)新發(fā)展的要求，跟上時(shí)代前進(jìn)步伐，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)輝煌。為了培養(yǎng)好適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教師群體，構(gòu)建好師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，我們望城縣第一中學(xué)積極貫徹國(guó)家和省、市有關(guān)教師繼續(xù)教育的文件精神，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作的通知，堅(jiān)持“常規(guī)立校、科研興?！钡乃枷?，以師德教育為根本，以校本培訓(xùn)教材為載體，以新課改培訓(xùn)為中心，以現(xiàn)代教育理論、教育科研、教師職業(yè)基本技能和現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用及高學(xué)歷培訓(xùn)為重點(diǎn)，走以“課題為載體，教、修、研相結(jié)合”的校本培訓(xùn)模式，使我校教師教育教學(xué)觀念得到更新，知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷完善，教師綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高?，F(xiàn)將我校校本培訓(xùn)工作自查情況報(bào)告如下：
    一）領(lǐng)導(dǎo)重視。
    學(xué)校首先成立了以校長(zhǎng)為校本培訓(xùn)組長(zhǎng)，書記、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，辦公室、教務(wù)科、學(xué)生科、教科室、督查室主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，具體由教科室負(fù)責(zé)有關(guān)教師的校本培訓(xùn)及考核工作，責(zé)任到位，分工明確。每年校長(zhǎng)都要親自制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，定期研究校本培訓(xùn)工作，校本培訓(xùn)己納入校長(zhǎng)任期工作目標(biāo)，從而保證了我校校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
    對(duì)于我校的校本培訓(xùn)工作，教師的差旅費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、加班費(fèi)、教材費(fèi)、專家講課費(fèi)等一切費(fèi)用學(xué)校都是全力支持100％的給予解決。對(duì)一些通過(guò)培訓(xùn)在教學(xué)和科研方面成績(jī)突出的教師，學(xué)校都是與獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)掛鉤，從而調(diào)動(dòng)老師們學(xué)習(xí)的積極性。
    校本培訓(xùn)自評(píng)報(bào)告篇七
    在“備好課”這輪校本培訓(xùn)工作中，我校積極貫徹國(guó)家和省、市有關(guān)教師繼續(xù)教育的文件精神，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作的通知，以“備好課”為校本培訓(xùn)為主要內(nèi)容，使我校教師教育教學(xué)觀念得到更新，知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷完善，教師綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高?，F(xiàn)將我校校本培訓(xùn)工作自查情況報(bào)告如下：
    組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省市區(qū)有關(guān)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)文件精神，開展學(xué)習(xí)、討論，使教師們充分明確繼續(xù)教育的終身性、緊迫性、重要性，意識(shí)到只有不斷提高自身政治、業(yè)務(wù)水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的要求。
    1、為切實(shí)做好我校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作，成立了第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組和校本培訓(xùn)工作組。
    （一）、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組。
    組長(zhǎng)：劉靖軍。
    成員：閔凡連、張琛。
    （二）培訓(xùn)工作組組長(zhǎng)：呂延齡。
    成員：郝學(xué)華、陳斌、謝馬婷、楊德偉、李為琴、賈曉玲。
    2、制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)目標(biāo)，分年實(shí)施。
    1、健全管理制度。切實(shí)可行的制度，是繼續(xù)教育工作順利進(jìn)行的保障。在制度建設(shè)上，領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省、市、區(qū)有關(guān)文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，引入激勵(lì)機(jī)制，將繼續(xù)教育工作與教師年度考核、調(diào)資晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選先等掛鉤。根據(jù)分級(jí)管理、分層實(shí)施的原則,制訂完善了一系列繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理制度，如：考勤制度、培訓(xùn)制度、登記制度、獎(jiǎng)懲制度，學(xué)時(shí)審核制度，這些制度有力地保障了繼續(xù)教育工作順利開展。
    2、管理規(guī)范有序。登記審核工作做到公平、公正、公開，資料表冊(cè)及時(shí)上報(bào)，每個(gè)教師每學(xué)年的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)都達(dá)到或超過(guò)了規(guī)定要求。認(rèn)真做好繼續(xù)教育檔案的.收集、歸檔、裝訂，資料做到較科學(xué)規(guī)范、完整。
    3、加大經(jīng)費(fèi)投入，保證了培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)教材的落實(shí)。為切實(shí)做好本次校本培訓(xùn)工作，為教師的培訓(xùn)提供一定的經(jīng)費(fèi)，為每位教師買了培訓(xùn)教材和相應(yīng)的工具，同時(shí)對(duì)考核達(dá)標(biāo)的教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。
    （一）、以備好課基本功為基本要求，努力提高教師職業(yè)素質(zhì)。
    1、集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合。教師的基本功是繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，是提高教師素質(zhì)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在自培活動(dòng)中，要求培訓(xùn)教師有計(jì)劃、有反思、有重點(diǎn)讀書筆記，形成書面材料。
    2、以比賽帶動(dòng)培訓(xùn)。組織教師的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，課堂教學(xué)比賽。
    （二）、以研促培，教研結(jié)合，促進(jìn)繼續(xù)教育工作的開展。
    教科研工作，以小課題研究為載體，進(jìn)行教、修、研相結(jié)合實(shí)研究促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅(jiān)持組織開展校級(jí)公開課、競(jìng)賽課、教案競(jìng)賽、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、專題講座。
    （三）、開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。利用校本培訓(xùn)對(duì)我校教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)在我校全體教師都能操作電腦，使用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，中青年教師能夠制作多媒體課件。
    1、我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，有個(gè)別教師出現(xiàn)應(yīng)付了事的現(xiàn)象，沒有認(rèn)真對(duì)待。
    2、在培訓(xùn)中，有的教師過(guò)于重視教學(xué)工作，偶爾忽視校本培訓(xùn)，缺少力度。
    3、有些活動(dòng)流于形式，沒有真正認(rèn)識(shí)到其重要性。
    4、計(jì)算機(jī)實(shí)際操作能力弱。特別是要適應(yīng)課程改革的需要，計(jì)算機(jī)與學(xué)科教學(xué)之間的整合仍舊是需要解決的一個(gè)課題。
    5、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索，對(duì)于校本培訓(xùn)的管理工作、檔案建設(shè)工作有了一定認(rèn)識(shí)。但需加強(qiáng)電子檔案建設(shè)工作。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，定時(shí)定量地檢查每周、每月布置的各項(xiàng)工作。
    2、結(jié)合我校實(shí)際情況，制定各類考評(píng)方案，對(duì)廣大教師進(jìn)行量化考評(píng)，學(xué)期末、年終公開考評(píng)結(jié)果。
    3、穿插不定期的抽查形式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)例會(huì)說(shuō)明。
    我們要在以后的校本培訓(xùn)中，吸取以前的好的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)不足的地方，進(jìn)行好上好課的校本培訓(xùn)。
    烈山區(qū)二實(shí)小教研室。
    20xx年10月。
    校本培訓(xùn)自評(píng)報(bào)告篇八
    一、部門（單位）概況（10）。
    1、縣統(tǒng)計(jì)局是負(fù)責(zé)本縣統(tǒng)計(jì)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算工作的政府直屬機(jī)構(gòu)，是1個(gè)獨(dú)立的核算行政單位，7個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)。
    2、在職10人.共有編制12人（行政編制6人，行政工勤1人，普查中心事業(yè)編制5人，）。
    3、主要職責(zé)。
    （一）貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、州統(tǒng)計(jì)工作的方針、政策和法律、法規(guī)以及統(tǒng)計(jì)制度、統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)；貫徹實(shí)施新的國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系和全國(guó)、全省、全州統(tǒng)一的基本統(tǒng)計(jì)制度；完善和統(tǒng)一全縣各項(xiàng)核算制度和方法。
    （二）承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)全縣統(tǒng)計(jì)工作，指導(dǎo)全縣統(tǒng)計(jì)工作業(yè)務(wù)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算工作，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)的責(zé)任；依法治理統(tǒng)計(jì)工作，宣傳、貫徹、執(zhí)行《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法》和《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法實(shí)施細(xì)則》以及《省統(tǒng)計(jì)管理?xiàng)l例》。檢查監(jiān)督統(tǒng)計(jì)法規(guī)的實(shí)施，開展對(duì)統(tǒng)計(jì)違法案件的調(diào)查和查處工作，維護(hù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、真實(shí)性。
    （三）負(fù)責(zé)組織實(shí)施全縣人口、經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)等重大國(guó)情國(guó)力普查工作，會(huì)同有關(guān)部門擬訂重大縣情縣力的普查及專項(xiàng)調(diào)查計(jì)劃、方案并組織實(shí)施，匯總、整理和提供有關(guān)縣情縣力方面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
    （四）負(fù)責(zé)組織實(shí)施農(nóng)林牧漁業(yè)、工業(yè)、建筑業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)、住宿和餐飲業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)等國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)以及能源、投資、人口、收入、科技、社會(huì)發(fā)展基本情況、環(huán)境基本狀況等領(lǐng)域的統(tǒng)計(jì)調(diào)查，建立全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)制度及指標(biāo)體系，對(duì)重點(diǎn)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和重要領(lǐng)域?qū)嵤┍O(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)，牽頭綜合整理和提供資源、房屋、旅游、教育、衛(wèi)生、郵電、交通運(yùn)輸、社會(huì)保障、公用事業(yè)、對(duì)外貿(mào)易、對(duì)外經(jīng)濟(jì)等全縣基本統(tǒng)計(jì)資料。
    （五）建立健全全縣統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量審核、監(jiān)控和評(píng)估制度，依法對(duì)重要統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行審核、監(jiān)控的評(píng)估，組織指導(dǎo)統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)建設(shè)。
    （六）負(fù)責(zé)對(duì)全縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步和資源環(huán)境等情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和預(yù)測(cè)，定期發(fā)布全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況的統(tǒng)計(jì)信息，向縣委、政府及有關(guān)部門提供統(tǒng)計(jì)咨詢建議，向社會(huì)公眾提供統(tǒng)計(jì)信息服務(wù)。
    （七）會(huì)同有關(guān)部門做好社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地為政府和管理部門決策提供信息和數(shù)據(jù)。
    （八）加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)信息化建設(shè)，建立和維護(hù)全縣基本單位名錄庫(kù)，發(fā)揮好全縣統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)廣域網(wǎng)的服務(wù)功能。
    （九）組織管理和實(shí)施全縣社情民意調(diào)查工作，組織開展統(tǒng)計(jì)科學(xué)研究工作。
    （十）承擔(dān)縣政府公布的有關(guān)行政審批事項(xiàng)。
    （十一）承辦縣政府交辦的其他事項(xiàng)。
    二、專項(xiàng)資金收支情況（10）。
    專項(xiàng)資金收入情況:20xx年收省局撥付專項(xiàng)資金資金共計(jì)23.6萬(wàn)元整，其中：包括農(nóng)普兩員補(bǔ)助資金10萬(wàn)元，平安建設(shè)調(diào)查補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)1.6萬(wàn)元，旅游等調(diào)查經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元，基層基礎(chǔ)建設(shè)補(bǔ)助10萬(wàn)元。
    專項(xiàng)資金支出情況：專項(xiàng)資金使用嚴(yán)格按照省統(tǒng)計(jì)局《財(cái)務(wù)管理制度》、《會(huì)計(jì)核算管理制度》和其他相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，此次績(jī)效評(píng)價(jià)過(guò)程未發(fā)現(xiàn)有截留、擠占或挪用項(xiàng)目資金的情況。
    （一）按省、州規(guī)定發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩員補(bǔ)助費(fèi)共計(jì)10萬(wàn)元使用情況：1.已經(jīng)全部下發(fā)17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中：米龍鄉(xiāng)5000元，波斯河鄉(xiāng)7500元，德差鄉(xiāng)5000元，八角樓鄉(xiāng)7500元，惡古鄉(xiāng)5000元，麻郎措鄉(xiāng)5000元，木絨鄉(xiāng)5000元，河口鎮(zhèn)7500元，八衣絨鄉(xiāng)5000元，牙衣河鄉(xiāng)5000元，紅龍鎮(zhèn)5000元，呷拉鎮(zhèn)7500元，西俄洛鎮(zhèn)7500元，祝桑鄉(xiāng)7500元，瓦多鄉(xiāng)5000元，普巴絨鄉(xiāng)5000元，柯拉鄉(xiāng)5000元，經(jīng)費(fèi)支出總額10萬(wàn)元。
    （二）20xx平安建設(shè)調(diào)查補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)1.6萬(wàn)元使用情況：1.辦公費(fèi)1.6元。包括購(gòu)置開展平安建設(shè)調(diào)查工作辦公文具等辦公用品。
    （三）旅游等調(diào)查經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元，1.辦公費(fèi)10883元，包括開展各項(xiàng)調(diào)查工作辦公用品購(gòu)買；3.印刷費(fèi)9117元，包括統(tǒng)計(jì)調(diào)查表打印等費(fèi)用。經(jīng)費(fèi)支出總額2萬(wàn)元。
    （四）基層基礎(chǔ)建設(shè)補(bǔ)助10萬(wàn)元，1辦公費(fèi)100000元，用于購(gòu)買電腦、激光打印機(jī)、墨粉盒等，其中：購(gòu)買電腦和激光打印機(jī)已經(jīng)全部列入本單位固定資產(chǎn)。
    三、專項(xiàng)支出管理情況（56）。
    （一）項(xiàng)目績(jī)效目標(biāo)設(shè)置（20）。
    為加強(qiáng)和規(guī)范我局專項(xiàng)資金管理，充分發(fā)揮專項(xiàng)資金使用效益，依據(jù)相關(guān)的法律和規(guī)定，制定專項(xiàng)資金使用辦法。省級(jí)專項(xiàng)資金的管理和使用應(yīng)符合財(cái)政預(yù)算管理的有關(guān)規(guī)定，遵循公開公平、突出重點(diǎn)、?？顚Ｓ谩⒆⒅乜?jī)效的原則。
    （二）綜合管理情況（26）。
    為加強(qiáng)我局預(yù)算績(jī)效管理，不斷提高財(cái)政資金配置和使用效益，經(jīng)局研究決定，成立了績(jī)效管理自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管財(cái)務(wù)副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，財(cái)務(wù)室干部為成員，專門負(fù)責(zé)本次績(jī)效自評(píng)工作。以績(jī)效考核的各項(xiàng)文件精神為指導(dǎo)，以整體績(jī)效支出為內(nèi)容，對(duì)各項(xiàng)支出的質(zhì)量指標(biāo)，數(shù)量指標(biāo)，對(duì)指標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行一一的評(píng)價(jià)考核打分，取得一定經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境效益。我局在資金使用上一直按照國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)和本局財(cái)務(wù)管理制度規(guī)定以及有關(guān)專項(xiàng)資金管理辦法的規(guī)定收支，按照財(cái)經(jīng)制度的有關(guān)要求，做到?？顚Ｓ?，專人保管，保證資金使用的合規(guī)性。資金使用無(wú)截留、擠占、挪用、虛列支出等情況。
    （三）績(jī)效目標(biāo)完成情況（10分）。
    1、20xx年安排的4個(gè)專項(xiàng)資金共計(jì)23.6萬(wàn)元已經(jīng)全部撥付到位，并全部按期支出使用。為確保?？顚Ｓ茫l(fā)揮應(yīng)有作用，我局制定了嚴(yán)格的專項(xiàng)資金管理辦法，嚴(yán)格按制度辦事，嚴(yán)防專項(xiàng)資金挪用它用。
    2、本局的專項(xiàng)資金主要用于統(tǒng)計(jì)調(diào)查方面的支出，不存在招投標(biāo)，主要是嚴(yán)格按照局里的財(cái)務(wù)管理制度，統(tǒng)一嚴(yán)格管理。
    3、（1）委托業(yè)務(wù)費(fèi)1.6萬(wàn)元，資金來(lái)源為省級(jí)補(bǔ)助，全部用于辦公用品購(gòu)買。
    （2）農(nóng)業(yè)普查兩員經(jīng)費(fèi)10萬(wàn)元，全部發(fā)放至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
    （3）旅游等調(diào)查經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元用于調(diào)查工作中下鄉(xiāng)補(bǔ)助和產(chǎn)生的差旅費(fèi)。
    （4）基層基礎(chǔ)建設(shè)補(bǔ)助10萬(wàn)元全部用于局維持機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需的公用支出。
    四、自評(píng)結(jié)論及建議（20）。
    1、我局切實(shí)做到財(cái)務(wù)管理健全規(guī)范，沒有發(fā)生違法違規(guī)現(xiàn)象，我局將在以后的工作中加強(qiáng)專項(xiàng)資金的管理使用，嚴(yán)格控制專項(xiàng)資金的開支，提高經(jīng)費(fèi)的使用效率。
    2、我局認(rèn)真對(duì)20xx年專項(xiàng)資金項(xiàng)目績(jī)效進(jìn)行了評(píng)分，評(píng)分結(jié)果是96分。
    校本培訓(xùn)自評(píng)報(bào)告篇九
    20xx年度我校在各級(jí)*及教育主管部門的關(guān)愛下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。堅(jiān)持人人發(fā)展、發(fā)展人人的教育理念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校管理，確保學(xué)校朝著健康有序的軌跡前行?，F(xiàn)將20xx年度學(xué)校各項(xiàng)工作情況向年檢組領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
    我校是一所九年一貫制的民辦學(xué)校，現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，其中小學(xué)23個(gè)、初中8個(gè)。在校學(xué)生1480人，其中小學(xué)1068人、初中413人。在職教師72人，其中小學(xué)52人、初中20人。學(xué)?；揪邆淞硕嗝襟w電教室、物理試驗(yàn)室、化學(xué)試驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、隊(duì)部室、體育器材室等8個(gè)功能室和近200米環(huán)形塑膠跑道以及羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。為滿足現(xiàn)代教學(xué)的需求，一至九年級(jí)均安裝了多媒體教學(xué)*臺(tái)，從而為教與學(xué)搭建了良好的發(fā)展空間。
    一年來(lái)在改善辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，以提高辦學(xué)水*和提高教職工福利待遇為抓手。學(xué)校投資近200萬(wàn)用于購(gòu)置新校車14輛，有效的解決了校車超載問(wèn)題。其二是用于教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)，添置了物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材、體育活動(dòng)器材以及一至九年級(jí)安裝了多媒體教學(xué)*臺(tái)，為學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    一所學(xué)校的生存與發(fā)展，管理是關(guān)鍵，只有規(guī)范管理、精細(xì)管理，學(xué)校才能贏得發(fā)展機(jī)遇，才能有效提升社會(huì)影響和競(jìng)爭(zhēng)力。一方面：我們利用管理杠桿加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落實(shí)管理責(zé)任、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高管理水*、創(chuàng)新工作思路、追求工作績(jī)效，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型管理*臺(tái)。
    另一方面：利用群體組織、網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教職工文化生活，積極發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)在日常管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)系和擴(kuò)大社會(huì)影響的作用。
    1、教學(xué)管理注重績(jī)效：
    教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量乃立校之本。一是學(xué)校按要求開齊開足課程外，教學(xué)處以常規(guī)教學(xué)為抓手，在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)科教研組積極開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、實(shí)驗(yàn)課、指導(dǎo)課的研究活動(dòng)，不斷優(yōu)化以教為主導(dǎo)、學(xué)為主體，以課堂的高效促進(jìn)教學(xué)高質(zhì)。教研組創(chuàng)新管理，規(guī)范活動(dòng)，每一次教研活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效。以構(gòu)建學(xué)生喜歡的課堂，建設(shè)學(xué)生喜歡的學(xué)科為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)提高課堂效率的應(yīng)對(duì)措施，規(guī)避教師教學(xué)的偏差行為。二是積極開展校本教研，堅(jiān)持教學(xué)研究、“以人為本、親近教師、關(guān)注學(xué)生、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原則，把解決教學(xué)中的'實(shí)際問(wèn)題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)作為歸宿。其一突出教師基本功訓(xùn)練，組織教師教材解讀、練習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)生教育、課堂管理等方面的培訓(xùn)評(píng)比活動(dòng)，切實(shí)提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。其二發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，開展教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，在教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)研究、示范指導(dǎo)、提高研究成效。
    2、德育教育立足實(shí)效：
    萬(wàn)千物類人為上，數(shù)年教化德為先。學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首的辦學(xué)思想，首先加強(qiáng)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級(jí)組織的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考評(píng)細(xì)則，明確德育工作重點(diǎn)。一是堅(jiān)持日常行為規(guī)范教育常態(tài)化，本著以日常行為規(guī)范抓起，從養(yǎng)成教育抓起，同時(shí)要求各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)量化評(píng)比細(xì)則》，確保學(xué)生言行舉止規(guī)范，儀容儀表規(guī)范，課內(nèi)課外和兩操升旗規(guī)范。二是德育活動(dòng)多樣化，我校在德育工作建設(shè)中，充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、*下的講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
    (1)有計(jì)劃有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、法制、環(huán)保、安全、心理健康、孝心敬老。感恩教育和文明禮儀養(yǎng)成教育，做到重點(diǎn)清、要求高、措施實(shí)、效果好。
    (2)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育體系，加大社會(huì)參與學(xué)校德育的力度，逐步形成教育模塊，從而為未成年人思想道德建設(shè)組織一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，從而培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
    (3)重視思品課堂的任務(wù)落實(shí)，全校教師人人都是德育工作者，在教學(xué)中有機(jī)滲透德育，探索新時(shí)期德育教育的新途徑，要求每個(gè)教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有目標(biāo)”(即滲透德育有意識(shí)、制定計(jì)劃有安排、教學(xué)設(shè)計(jì)有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、授課之后有效果)。
    (4)舉辦慶“六一”文藝晚會(huì)活動(dòng)，給師生提供了展示藝術(shù)才華的舞臺(tái);舉辦了中小學(xué)生拔河比賽，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。開展了誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)，吸取傳統(tǒng)文化之精髓，根據(jù)不同年級(jí)段每人印發(fā)一份誦讀資料，同時(shí)根據(jù)不同年齡段要求低年級(jí)學(xué)生做到“二能”(能讀、能背)高年級(jí)同學(xué)做到“三能”(能讀、能背、能理解)其最終目的通過(guò)讀記使學(xué)生潛移默化，付諸行動(dòng)。一系列活動(dòng)使同學(xué)們思想得到凈化，能力得以提高，素質(zhì)得以培養(yǎng)。
    3、安全工作扎實(shí)有效：
    安全高于一切，一切為了安全。我們深知安全工作對(duì)于學(xué)校發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，為學(xué)校教育教學(xué)保駕護(hù)航。其具體做法是：一是著力加強(qiáng)學(xué)校、年級(jí)組、班主任、保安室安全管理，互動(dòng)聯(lián)防的責(zé)任管理體系，落實(shí)安全工作層級(jí)管理責(zé)任制。二是建立學(xué)校安全工作檢查制度和預(yù)防措施，定期或不定期對(duì)校園內(nèi)的設(shè)施、建筑物、食堂衛(wèi)生、消防、職工宿舍、用電用氣等方面進(jìn)行安全檢查，對(duì)存在安全隱患及時(shí)排除。三是利用每周安全一課，*下的講話，班會(huì)課，安全教育月和每期一次的消防演練，對(duì)師生進(jìn)行交通安全、食品衛(wèi)生、應(yīng)對(duì)火災(zāi)、地震、常見病和流行性病毒傳染的預(yù)防等安全知識(shí)的教育與培訓(xùn)，增強(qiáng)自護(hù)自救的安全意識(shí)。
    4、后勤保障講究成效：
    加強(qiáng)學(xué)校后勤工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹立后勤是保障的理念，確保教育教學(xué)的正常運(yùn)行。一是嚴(yán)格校產(chǎn)登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，定期清帳理財(cái)，做到開支合理、賬目清楚，充分發(fā)揮有限資金在教學(xué)中的最大使用效益。三是加*生宣傳、疾病的預(yù)防，認(rèn)真組織好年度中小學(xué)生的體檢工作，完善管理檔案。
    通過(guò)自查，我們不難發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理建設(shè)及運(yùn)作過(guò)程中還存在不足之處：
    1、學(xué)校辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善，設(shè)施設(shè)備有待充實(shí)，為教學(xué)提供有力的保障。
    2、師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教師的福利待遇有待進(jìn)一步提高，以吸收和留住更多的優(yōu)秀教師。
    3、加強(qiáng)校本教研，構(gòu)建高效課堂，著力解決教學(xué)瓶頸問(wèn)題，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    回首往昔，我們一路艱辛勇開拓;放眼今朝，我們與時(shí)俱進(jìn)譜新篇;極目未來(lái)，我們志存高遠(yuǎn)創(chuàng)輝煌。
    校本培訓(xùn)自評(píng)報(bào)告篇十
    根據(jù)《xx省“xx”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》《xx省教育廳關(guān)于組織實(shí)施xx—中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)的通知》《關(guān)于xx年度合肥市中小學(xué)幼兒園教師和教育管理干部培訓(xùn)工作安排的通知》等文件精神，為增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性，提高培訓(xùn)實(shí)效性，有效提升我校教師全員培訓(xùn)質(zhì)量，特制定本方案。
    一、成立機(jī)構(gòu)。
    1、培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組。
    組長(zhǎng)：
    副組長(zhǎng)：
    成員：
    2、工作職責(zé)。
    培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)校培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定培訓(xùn)實(shí)施方案，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行過(guò)程監(jiān)控。
    培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組成員負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。
    學(xué)校的一把手是培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，對(duì)培訓(xùn)工作全面負(fù)責(zé)，保證扎實(shí)有效地開展培訓(xùn)工作。
    二、培訓(xùn)對(duì)象。
    全體在職教師。
    三、培訓(xùn)目標(biāo)。
    以“立足課程、聚焦課堂，提升技能，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展”為目標(biāo)，以“有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”為主題，以提升師德修養(yǎng)、研修教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、提升教師信息素養(yǎng)、研修有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、研修專業(yè)技能、推動(dòng)讀書活動(dòng)等板塊為主要內(nèi)容，以提高培訓(xùn)實(shí)效性為重點(diǎn)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化管理機(jī)制，為提升教育教學(xué)質(zhì)量提供師資保障。
    四、培訓(xùn)內(nèi)容。
    第一板塊：師德專題研修（集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí)）。
    1、目的：引導(dǎo)教師牢固樹立職業(yè)理想情操，自覺踐行師德規(guī)范，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有好老師”，成為青少年健康成長(zhǎng)的引路人。
    2、內(nèi)容：實(shí)施“中國(guó)好老師”行動(dòng)計(jì)劃，倡導(dǎo)我校區(qū)教師將“四有好老師”的要求融入到日常工作，結(jié)合“師德師風(fēng)提升工程”活動(dòng)，提升教師的師德水平和專業(yè)素養(yǎng)。
    3、形式：進(jìn)行自我反思剖析等活動(dòng)。
    4、成果：撰寫個(gè)人師德反思報(bào)告、教育反思等。
    第二板塊：教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研習(xí)（集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)9學(xué)時(shí)）。
    1、目的：研習(xí)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展。
    2、內(nèi)容：分學(xué)科研讀《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的三個(gè)維度，十四個(gè)領(lǐng)域，六十多個(gè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要點(diǎn)，分學(xué)科進(jìn)行專項(xiàng)技能培訓(xùn)。
    3、形式：專題研討、撰寫教育敘事、試卷測(cè)評(píng)等形式。
    4、成果：擬定個(gè)人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
    第三板塊：班主任專題研修（集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí)）。
    1、目的：提高班主任班級(jí)管理的實(shí)踐能力和提升班主任的綜合素質(zhì)。
    2、內(nèi)容：學(xué)校德育理論與實(shí)踐；班主任專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)幸福；班集體建設(shè)與班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新等。
    3、形式：專題研討、優(yōu)秀班主任論壇交流等形式。
    4、成果：撰寫班級(jí)管理總結(jié)報(bào)告、專題研修報(bào)告等。
    第四板塊：有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研修（中小學(xué)：集中15學(xué)時(shí)，自學(xué)9學(xué)時(shí)）。
    1、目的：提升教師的有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)能力。
    2、內(nèi)容：研修課程標(biāo)準(zhǔn)“評(píng)價(jià)建議”，掌握有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)涵。學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)建議，明確學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想、內(nèi)容和方法。各校學(xué)科教研組（或備課組）以觀看名師的優(yōu)秀課例為抓手，組織教師進(jìn)行基于有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的觀課議課活動(dòng)，學(xué)習(xí)名師多元化有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略；組織教師以有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為側(cè)重點(diǎn)，評(píng)析一節(jié)“優(yōu)課”并撰寫“有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”案例分析報(bào)告，或者錄制一節(jié)“優(yōu)課”。
    3、形式：以研讀課標(biāo)、課例研討、專家報(bào)告、觀課議課、錄制優(yōu)課等為形式，開展研修活動(dòng)。
    4、成果：錄制或者研究分析一節(jié)優(yōu)秀課例。錄制的“優(yōu)課”或“有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”案例分析報(bào)告，由學(xué)校教導(dǎo)處審核并于xx年10月底前上傳到區(qū)教育體育云平臺(tái)資源庫(kù)。
    第五板塊：信息素養(yǎng)提升（集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí)）。
    1、目的：進(jìn)一步提升我校全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。
    2、內(nèi)容：基礎(chǔ)型：進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件制作。提高型：學(xué)習(xí)微課制作；深入研究如何利用信息技術(shù)突破教學(xué)重難點(diǎn)。利用信息技術(shù)作為輔助手段，解決教學(xué)中的重難點(diǎn)。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，利用線上線下教育相結(jié)合的方式，豐富課程資源，提升教學(xué)效率。
    3、形式：專家講座與個(gè)人自修相結(jié)合。
    4、成果：教師每人撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)一篇，并制作相關(guān)課件；或針對(duì)本學(xué)科某一教學(xué)知識(shí)點(diǎn)制作一節(jié)微課（二選一）。成果由學(xué)校統(tǒng)一于xx年10月底前上傳至xx區(qū)云資源中心里的“學(xué)科資源”欄目中。
    第六板塊：推進(jìn)讀書活動(dòng)（集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí)）。
    1、目的：以讀書沙龍的形式交流，樹立現(xiàn)代知識(shí)觀和教育觀。
    2、內(nèi)容：圖書類型為教師專業(yè)發(fā)展或課堂教學(xué)、班級(jí)管理等?？筛鶕?jù)本校教師讀書活動(dòng)靈活安排。
    3、形式：舉辦讀書沙龍活動(dòng)，暢談閱讀收獲，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，感悟閱讀樂趣。
    4、成果：鼓勵(lì)老師們積極撰寫讀書心得，并將讀書心得統(tǒng)一于xx年10月底前上傳至xx區(qū)教育信息網(wǎng)“校本研修”專題“讀書心得”欄目。
    五、管理與考核。
    為了保證教師暑假培訓(xùn)工作有效持久地開展，暑假培訓(xùn)將作為校本培訓(xùn)的主要形式和內(nèi)容，納入繼續(xù)教育管理范疇，參加教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的教師按60個(gè)學(xué)時(shí)記入本人繼續(xù)教育學(xué)。
    校本培訓(xùn)自評(píng)報(bào)告篇十一
    為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》（教師[20xx]6號(hào)），根據(jù)《z省“十二五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》、《z市中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作實(shí)施意見（20xx—20xx）》和《z區(qū)20xx年暑期校本培訓(xùn)實(shí)施方案》（包教〔20xx〕117號(hào)）等文件精神要求，結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際，圍繞“有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)”“教育技術(shù)能力”等專題，特制訂紅衛(wèi)路小學(xué)20xx年暑期校本培訓(xùn)方案。
    一、培訓(xùn)目標(biāo)：
    以著力提升教師有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，以提高培訓(xùn)實(shí)效性為重點(diǎn)，以“立足課程、聚焦課堂，提升技能，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展”為核心目標(biāo)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化管理機(jī)制，逐步使我們的教師成為具有可持續(xù)發(fā)展和自主發(fā)展能力、具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師。
    二、培訓(xùn)對(duì)象。
    紅衛(wèi)路小學(xué)全體在崗教師。
    三、培訓(xùn)內(nèi)容。
    第一板塊：研修專業(yè)。
    目的：分別通過(guò)舞蹈、合唱、素描、色彩、隊(duì)列、田徑相關(guān)項(xiàng)目和閱讀策略的培訓(xùn)，提升音樂、美術(shù)、體育和語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)。
    內(nèi)容：音樂：舞蹈和合唱；美術(shù)：立體制作和色彩；體育：隊(duì)列和田徑相關(guān)項(xiàng)目；語(yǔ)文：閱讀策略。
    第二板塊：研讀專著。
    目的：以讀書分享的形式交流，樹立現(xiàn)代知識(shí)觀和教育觀。
    內(nèi)容：教師專業(yè)發(fā)展、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、拓展教師視野。
    要求：結(jié)合老師們的閱讀實(shí)際情況在實(shí)踐中反思，不斷更新育人觀念，樹立現(xiàn)代知識(shí)觀、教育觀、學(xué)生觀，提升自身的綜合素養(yǎng)。
    第三板塊：研學(xué)課標(biāo)。
    目的：以基礎(chǔ)教育課程為主要內(nèi)容，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。
    內(nèi)容：各校區(qū)分學(xué)科教研組，研讀修訂的各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。
    要求：幫助我校教師全面理解、深入領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化，在課堂教學(xué)中全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求。
    第四板塊：研究教學(xué)。
    目的：各教研組研讀教材，撰寫教案。
    內(nèi)容：（1）學(xué)科教材研讀，熟悉教材；（2）撰寫教案，選取典型案例，研討課堂教學(xué)技能。
    第五版快：信息技術(shù)。
    目的：幫助教師提升教育技術(shù)應(yīng)用能力（12學(xué)時(shí)）。
    內(nèi)容：一是教學(xué)資源的`獲取，掌握優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學(xué)資源檢索、加工與利用的基本方法。二是簡(jiǎn)單多媒體課件的制作，掌握常見教學(xué)媒體選擇與簡(jiǎn)單多媒體課件制作的方法。三是利用多媒體設(shè)備開展教學(xué)，熟練掌握各種多媒體設(shè)備的使用方法，掌握利用多媒體設(shè)備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的一般方法。四是信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，利用多媒體設(shè)備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、開展課堂教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)效果的策略、技巧與方法。
    要求：一、根據(jù)我校教師的信息技術(shù)水平和配備的班級(jí)多媒體設(shè)備、交互式軟件的特點(diǎn)，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，采用“邊示范，邊練習(xí)”以及互動(dòng)研討等培訓(xùn)方式，確保教師“人人會(huì)”。二、充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，認(rèn)真完成規(guī)定學(xué)時(shí)、研討、作業(yè)、考核等任務(wù)。
    校本培訓(xùn)自評(píng)報(bào)告篇十二
    校本培訓(xùn)的根本著力點(diǎn)就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)潛力，為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。那小學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié)怎么寫呢?下面小編就和大家分享小學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié)，來(lái)欣賞一下吧。
    本學(xué)期我校主要為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)發(fā)展”努力踐行著，即：學(xué)生主體發(fā)展(崇實(shí)德育助催學(xué)生管理自治);教師專業(yè)發(fā)展(崇實(shí)課堂助催教師成名成家);學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展(崇實(shí)管理助催學(xué)校品位提升)。從我校教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，開展校本培訓(xùn)工作，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支"師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠(chéng)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教"的師資隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越帶給有力的師資保障?，F(xiàn)將本學(xué)期我校校本
    培訓(xùn)工作總結(jié)
    如下：
    一、抓師德教育，樹立師表形象
    以提出的"八榮八恥"的社會(huì)主義榮辱觀、習(xí)總書記的“實(shí)干興邦”“厲行節(jié)約”精神，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真抓師德建設(shè)工作。在教師中開展以"三愛"(愛教育、愛學(xué)生、愛自己)、"三全"(全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量)、"三讓"(讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才)為主要資料的師德教育，校長(zhǎng)組織教師深入學(xué)習(xí)，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，依法從教，廉潔從教。將姜堰區(qū)人民教師誓詞變成教師的日常行為習(xí)慣。
    二、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識(shí)更新的培訓(xùn)根據(jù)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí)。為促使教師教育理論水平的提高。
    三、開展新課程的培訓(xùn)。
    主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的，掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過(guò)程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時(shí)間，用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。三是構(gòu)成培訓(xùn)系列，重點(diǎn)圍繞說(shuō)課、上課、評(píng)課開展教研組活動(dòng)，在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課程理念。四、加強(qiáng)合作交流。
    1、采取“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求培訓(xùn)的骨干教師，務(wù)必寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
    2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的各級(jí)骨干教師的帶頭示范作用。透過(guò)講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進(jìn)全體教師專業(yè)水平的提升。
    五、繼續(xù)有針對(duì)性地開展現(xiàn)代教學(xué)手段技術(shù)的培訓(xùn)。
    我校用心為教師創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代信息技術(shù)教育的平臺(tái)。全體教師充分利用各種渠道，合理利用課余時(shí)間瀏覽網(wǎng)上各種有用信息，充分利用網(wǎng)上有用信息服務(wù)于自己的實(shí)際教學(xué)。
    今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的力度，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)資料、建立校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。
    教學(xué)是教師最本職的工作，校本培訓(xùn)的根本著力點(diǎn)就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)潛力，為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本年度，學(xué)校從師德教育、基本功技能提高訓(xùn)練、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研潛力培養(yǎng)等諸多方應(yīng)對(duì)全校教師進(jìn)行了培訓(xùn)，現(xiàn)將我的參訓(xùn)體會(huì)小結(jié)如下：
    在本年度的校本培訓(xùn)中，對(duì)教師的專業(yè)精神、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識(shí)和潛力等關(guān)系到教師專業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位關(guān)注，如教師的敬業(yè)精神、負(fù)職責(zé)的態(tài)度和成長(zhǎng)目標(biāo)等等。普通教師與專家的比較證明，教師的知識(shí)不僅僅有量與質(zhì)的問(wèn)題，而更重要的是結(jié)構(gòu)問(wèn)題——教師所需要的本體性知識(shí)、條件性知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)和背景性知識(shí)，都是在具體的教育實(shí)踐中整合，而專家致力于某方面的研究，見多識(shí)廣，經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠給教師帶給迅速有效的幫忙。
    通常某一類專門的教師培訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，把教師當(dāng)成了學(xué)生，從基本的教育理論到各科的教學(xué)資料、方法等進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，也就是全面的培訓(xùn)，這樣的培訓(xùn)有它的優(yōu)點(diǎn)，但針對(duì)性不夠，因?yàn)槊恳晃唤處煻加兴膬?yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，也有自己的短處，而校本培訓(xùn)就揚(yáng)長(zhǎng)避短，很好地解決這類問(wèn)題。教師長(zhǎng)期在學(xué)校任教，教師之間、校長(zhǎng)與普通教師之間，每人的長(zhǎng)處、短處彼此都十分了解。比如，年輕教師課堂經(jīng)驗(yàn)不足，不能很好地把握上課的進(jìn)度、學(xué)生學(xué)習(xí)用心性不能很好地調(diào)動(dòng)等，經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師就可針對(duì)這些常規(guī)問(wèn)題對(duì)青年教師進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo)，這些指導(dǎo)能夠在課堂中、也能夠在課堂外、辦公室里。所以，這樣的培訓(xùn)模式針對(duì)性強(qiáng)，在某些方面能夠起到立竿見影的效果。
    “問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時(shí)代，只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其就應(yīng)如此。校本培訓(xùn)與時(shí)俱進(jìn)，從這些方面入手，重在指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高教師的實(shí)際動(dòng)手潛力，對(duì)教師們順利實(shí)現(xiàn)“三年發(fā)展規(guī)劃”大有裨益。
    一學(xué)期的時(shí)間在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝。本學(xué)期，我校一切以學(xué)生的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。依靠全體教職工的共同努力，取得了必須的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作十分重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為重點(diǎn)和中心工作來(lái)抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，吸收學(xué)校務(wù)實(shí)能干的骨干教師為成員。并制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，制定了總體目標(biāo)，不僅僅要求廣大教師努力發(fā)展成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，能夠適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍;還結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)了教研活動(dòng)的開展，提高教師的教育教學(xué)潛力和研究潛力，提高全體教師的創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展?jié)摿?，到達(dá)教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的。
    二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織機(jī)構(gòu)
    學(xué)校成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實(shí)職責(zé)。
    領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀;明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo);制訂校本培訓(xùn)整體方案;落實(shí)校本培訓(xùn)具體活動(dòng);評(píng)估教師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果。
    1.校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人，宏觀調(diào)控和檢查指導(dǎo)方案的落實(shí)狀況，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總狀況，研究改善措施。
    2.副組長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調(diào)
    培訓(xùn)方案
    的落實(shí);組織考核工作，整理存收檔案資料，每學(xué)年做一次工作總結(jié)。
    三、科學(xué)制訂培訓(xùn)計(jì)劃
    20xx年秋季開學(xué)前，學(xué)校就根據(jù)教師隊(duì)伍的實(shí)際狀況及隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，制定了年度培訓(xùn)計(jì)劃，將集中培訓(xùn)、培研結(jié)合和個(gè)人自學(xué)三方面有機(jī)結(jié)合起來(lái)，擬定每學(xué)期全校集中專題培訓(xùn)至少3次，科組內(nèi)每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周進(jìn)行一次教職工政治思想教育。教研工作與校本培訓(xùn)有機(jī)融合，培訓(xùn)計(jì)劃將公開課、專題研討會(huì)、理論學(xué)習(xí)等全部納入其中。此外，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)青年教師教學(xué)潛力和教育行為的培養(yǎng)，開展了教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，每學(xué)期舉行一次青年教師課堂教堂技能大賽，每周至少組織兩節(jié)公開課，幫忙教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、總結(jié)，具體要求為：
    (1)每學(xué)年每位青年教師有一份自培計(jì)劃和一份總結(jié)。
    (2)每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
    (3)每學(xué)期必讀至少2本書(其中一本為年度繼續(xù)教育自學(xué)教材)，并做好讀書摘記。
    (5)每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文或教育教學(xué)反思、教學(xué)敘事。
    四、加強(qiáng)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    1.落實(shí)常規(guī)管理。
    依照教育部和省教育廳有關(guān)要求，開齊課程，開足課時(shí)，上好各門功課。全面貫徹實(shí)施《永嘉縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)細(xì)則》和《永嘉縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，加大監(jiān)管力度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評(píng)價(jià)等方面管理。一學(xué)期進(jìn)行期初、期中和期末三次定期檢查和平時(shí)每個(gè)月不同主題的教學(xué)常規(guī)檢查，有效地規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，使學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量都得到提高。
    2.提高教學(xué)質(zhì)量。
    本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬透過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析研究解決辦法;加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，避免超多重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量;扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī);不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，組織進(jìn)行期中、期末質(zhì)量檢測(cè)，教師及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，為進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量不斷努力探索。
    五、研訓(xùn)結(jié)合，促進(jìn)提高
    為充分調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)的用心性，提高培訓(xùn)效率，使教師真正把學(xué)得的新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)教育行動(dòng)。學(xué)校采取了“研訓(xùn)結(jié)合，以研促培”的策略來(lái)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。具體做法是：
    1.開展教學(xué)“三個(gè)一”(每人一課、每周一課、每月一課)教研活動(dòng)，“每月一課”是校級(jí)展示課，“每周一課”是學(xué)科組一級(jí)的展示課，“一人一課”則由各年級(jí)備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。我們認(rèn)真落實(shí)聽、說(shuō)、評(píng)“三課”制度。每周至少舉行兩節(jié)公開課，教師們能根據(jù)教務(wù)處的安排，遵循新課程理念，認(rèn)真地上好每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐課。在反思課堂教學(xué)中，教師們能夠本著互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步的指導(dǎo)思想，比較恰當(dāng)?shù)卦u(píng)好每一節(jié)課。
    2.用心參加校外舉行的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，努力促使骨干教師脫穎而出。學(xué)校用心組織骨干教師參加區(qū)、市、縣組織名師課堂觀摩和課堂教學(xué)競(jìng)賽，外出參加競(jìng)賽活動(dòng)的老師，都能認(rèn)真準(zhǔn)備，深入思考?；貋?lái)上好一節(jié)移植課。
    3.以課題研究為載體，提高教師研究潛力。
    教育科研潛力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要資料，學(xué)校注重教師教學(xué)科研意識(shí)和潛力的培養(yǎng)，根據(jù)本校、教師本人實(shí)際，針對(duì)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，個(gè)性是基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施中的問(wèn)題，圍繞學(xué)校教育教學(xué)科研課題，有效地開展課題實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。本學(xué)年度，我校有6個(gè)縣級(jí)課題順利結(jié)題，其中5個(gè)課題分獲一、二、三等獎(jiǎng)。透過(guò)教育科研知識(shí)的培訓(xùn)和課題的研究，逐步提高教師教育科研工作的水平和潛力。
    五、強(qiáng)化校本培訓(xùn)管理
    (一)加強(qiáng)制度建設(shè)，確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
    1.學(xué)校逐步建立健全了校本培訓(xùn)實(shí)施、考核、獎(jiǎng)懲等管理
    規(guī)章制度
    。
    2.教師參加校本培訓(xùn)狀況與評(píng)優(yōu)、年度考核掛鉤，學(xué)校定期表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
    3.經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校按照上級(jí)文件精神，按照學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排，用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計(jì)劃參加培訓(xùn)所需的差旅費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)、資料費(fèi)和住宿費(fèi)等開支。
    (二)嚴(yán)格過(guò)程管理
    1.每次校本培訓(xùn)活動(dòng)有明確的活動(dòng)資料和方式，并有記錄。
    2.嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育校本培訓(xùn)學(xué)分驗(yàn)證登記制度，學(xué)時(shí)審登規(guī)范準(zhǔn)確。
    3.學(xué)校校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)校本培訓(xùn)工作狀況實(shí)施狀況進(jìn)行檢查與評(píng)價(jià)。
    六、成效顯著
    透過(guò)校本培訓(xùn)的實(shí)施，師德師風(fēng)建設(shè)和教師禮儀得到加強(qiáng)，教師教學(xué)潛力得到提高，教學(xué)行為得到調(diào)整，教師的專業(yè)化水平得到提升。教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開教研活動(dòng)的開展，學(xué)校鼓勵(lì)教師用心參加各類教學(xué)教研活動(dòng)，學(xué)校為之用心創(chuàng)設(shè)條件、架設(shè)平臺(tái)。本學(xué)期取得如下成績(jī)：
    1.在教師
    課件
    評(píng)比中，徐小燕老師的課件獲縣二等獎(jiǎng)。
    3.20xx年度永嘉縣教師
    讀后感
    比賽中，我校有5位老師獲獎(jiǎng)。
    4.在今年骨干教師評(píng)比中，本校增加王潔瑜和李靜兩位學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師，夏有被評(píng)為縣骨干教師，厲月釵被評(píng)為市骨干教師，林素潔被評(píng)為市骨干班主任。麻彩琴獲溫州市終身班主任稱號(hào)。
    5.在縣說(shuō)課比賽中，我校李靜老師獲縣二等獎(jiǎng)，王苗苗老師獲縣三等獎(jiǎng)。
    6.陳享樂和谷歡老師在縣學(xué)科素養(yǎng)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，并在市學(xué)科素養(yǎng)比賽中再獲二等獎(jiǎng)。
    7.陳享樂在縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)，王苗苗在縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)。
    七、工作中的不足和今后工作的思考
    透過(guò)開展有計(jì)劃、有組織、有步驟的一系列校本培訓(xùn)，使培訓(xùn)工作切實(shí)為教學(xué)教育帶給了理論基礎(chǔ)，同時(shí)提高了教師的教育教學(xué)潛力，提升了個(gè)人的自身素質(zhì)。但我們?cè)趯?shí)際工作中也存在很多不足之處，比如：培訓(xùn)過(guò)程原始資料的收集、整理有待加強(qiáng)。我們還缺乏收集過(guò)程原始資料的意識(shí)，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類還不規(guī)范;其次校本培訓(xùn)的方式還比較單一。目前，開展校本培訓(xùn)的方式主要是講授形式，在必須程度上影響了教師參與培訓(xùn)的用心性。
    校本培訓(xùn)自評(píng)報(bào)告篇十三
    尊敬的黨組織：
    自從在20xx年12月18日我被正式批準(zhǔn)為中共預(yù)備黨員，我加入中共預(yù)備黨員已快半年了，通過(guò)這半年的組織生活，在組織的關(guān)懷和同志們的幫助下，自己各方面都得到進(jìn)一步鍛煉和提高，我對(duì)黨和黨組織也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在此，我衷心地感謝黨組織，衷心地感謝周圍的同志。為了便于黨組織對(duì)我的考察，現(xiàn)將自己半年來(lái)的情況向黨組織做一個(gè)匯報(bào)：
    在近一年來(lái)，我再一次認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論;認(rèn)真全面的學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想、新黨章和兩個(gè)《條例》;深刻領(lǐng)會(huì)“xx大”會(huì)議精神，時(shí)刻關(guān)注國(guó)家發(fā)展，社會(huì)變化，關(guān)注黨建，關(guān)注民生。通過(guò)這一系列的學(xué)習(xí)，我在思想上、人生觀上有了很大的進(jìn)步，更加堅(jiān)定了對(duì)共產(chǎn)主義的信念，并且懂得了理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來(lái)源于穩(wěn)固的理論基石。只有堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能在這個(gè)風(fēng)云變幻的國(guó)際環(huán)境中，在深化改革、擴(kuò)大開放、大力發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的全新形勢(shì)下，始終堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，永遠(yuǎn)保持一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性和先進(jìn)性。另外，兩會(huì)的召開還提到了中國(guó)的將來(lái)取決于農(nóng)村發(fā)展。中國(guó)的問(wèn)題，是農(nóng)民的問(wèn)題。這似乎是老生常談。農(nóng)民問(wèn)題談了多年，但今天再談農(nóng)民問(wèn)題，應(yīng)該提到戰(zhàn)略的高度：它關(guān)系到中國(guó)今后的發(fā)展及前途問(wèn)題。解決農(nóng)民問(wèn)題，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，是解決中國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、減少貧富不均、縮小城鄉(xiāng)差別、改革農(nóng)村體制的關(guān)鍵所在。在這關(guān)系著我們黨和國(guó)家未來(lái)發(fā)展命運(yùn)的重大政治會(huì)議期間，作為中國(guó)共產(chǎn)黨的一分子，我會(huì)積極向周圍群眾宣傳黨的每一項(xiàng)方鎮(zhèn)、政策、宣傳黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，做好黨的各項(xiàng)宣傳工作，在群眾中樹立黨的良好光輝現(xiàn)象，盡自己一份微薄的力量。
    二
    我嚴(yán)以律己，寬以待人，并積極爭(zhēng)當(dāng)班委，努力協(xié)助其他班委組織班級(jí)活動(dòng)，盡心盡力為同學(xué)們服務(wù)。對(duì)自己工作中暴露出來(lái)的問(wèn)題，我會(huì)虛心向身邊的優(yōu)秀同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)，并認(rèn)真改正。這半年的班委工作，不僅增進(jìn)了我和同學(xué)的溝通與交流，而且還使我體會(huì)到了“幫助他人就是幫助自己”的快樂!我以前內(nèi)向的性格也因此有了很大的改善。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，我都會(huì)牢記入黨誓詞，牢記黨對(duì)我的培養(yǎng)和教育，腳踏實(shí)地任勞任怨的工作，實(shí)心實(shí)意的服務(wù)于人民大眾。
    作為當(dāng)代大學(xué)生的一員，學(xué)習(xí)是我義不容辭的義務(wù)更準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是一種責(zé)任，我不斷鞏固加深自己的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)。積極參加各類實(shí)習(xí)，增強(qiáng)自身的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。除了扎實(shí)的學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，我還充分利用學(xué)校圖書館資源查閱各類知識(shí)，關(guān)注和了解科學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)。另外，我也積極參加學(xué)校組織的各種專業(yè)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。這些學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上所介紹的先進(jìn)科技強(qiáng)化了我對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解，大大的拓展了我的學(xué)術(shù)視野，為我以后的工作和服務(wù)社會(huì)指明了方向。
    一是正確處理好基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)的關(guān)系，力爭(zhēng)思想理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的全面提高。我還有許多方面需要靠自己摸索和熟悉，因此，日常比較注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，政治理論學(xué)習(xí)方面對(duì)比起來(lái)就顯得精力不足，投入不夠。為了今后更好地適應(yīng)工作，我將在這方面予以加強(qiáng)，努力使自己知識(shí)水平與思想政治素質(zhì)全面提高。
    二是正確處理好嚴(yán)以律己與團(tuán)結(jié)周圍同志一道進(jìn)步的關(guān)系，力爭(zhēng)更充分發(fā)揮先鋒黨員模范作用。入黨后，我總是要求自己多干少說(shuō)，總想用自己埋頭的工作為黨組織增光添彩，不愿特別張揚(yáng)。在組織的幫助下，我也開始注意做一些群眾工作，但顯然還很欠缺。按照《黨章》要求，一名共產(chǎn)黨員除以身作則，多做貢獻(xiàn)，還應(yīng)該“密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時(shí)向黨反映群眾的意見和要求，反映群眾的正當(dāng)利益”。這方面，我做得還不夠，還沒有很好地發(fā)揮黨員責(zé)任區(qū)一分子的先鋒作用。今后，我要特別加強(qiáng)，堅(jiān)持率先做好群眾工作的一致性，充分發(fā)揮作為一名黨員聯(lián)系群眾的橋梁紐帶和先鋒模范作用。一名黨員，就應(yīng)該是一面旗幟。
    做一名共產(chǎn)黨員，把自己的一切獻(xiàn)給黨，這是我一生追求的目標(biāo);我愿意接受黨組織對(duì)自己的進(jìn)一步考察和考驗(yàn)。在我提出申請(qǐng)轉(zhuǎn)為中共正式黨員的同時(shí)，我也表示：不管個(gè)人愿望能否如期實(shí)現(xiàn)，我都不會(huì)放松自己對(duì)黨的追求，都不會(huì)放棄嚴(yán)以律己、埋頭苦干的行為準(zhǔn)則與工作作風(fēng)。請(qǐng)組織上相信我，在新的世紀(jì)，在新的一年，在今后的路程中，我一定會(huì)時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員的職責(zé)，更加嚴(yán)格地要求自己，更加出色地完成組織上交給的各項(xiàng)任務(wù)，處處起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
    以上是我半年來(lái)的基本情況，如有不妥之處，懇請(qǐng)組織批評(píng)指正。我將虛心接受黨組織對(duì)我的審查和考驗(yàn)。
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于黨員教育培訓(xùn)工作的部署要求，推動(dòng)各單位抓好《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》貫徹執(zhí)行和《2019—2023年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》)及實(shí)施意見任務(wù)落實(shí)，根據(jù)中央組織部、省委組織部、市委組織部、區(qū)委組織部有關(guān)要求，白云湖學(xué)區(qū)高橋小學(xué)黨支部制訂了《2019—2023年黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》并認(rèn)真組織落實(shí)。
    三年來(lái)，我們進(jìn)一步健全了黨的組織生活制度、三會(huì)一課制度、黨員干部定期學(xué)習(xí)制度、民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度、離退休黨員管理制度，實(shí)行以崗定責(zé)、不斷強(qiáng)化黨員目標(biāo)責(zé)任管理，使黨員教育管理基本步入了制度化、規(guī)范化的軌道。在抓好黨員常規(guī)培訓(xùn)教育基礎(chǔ)上，圍繞黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等專題教育活動(dòng)，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走下去等方式，積極開展形式多樣的黨員教育，努力提升黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)，為發(fā)揮黨員先鋒模范作用。從2019年1月至2021年7月，共舉辦黨員干部培訓(xùn)6期，黨員全部接受了專題培訓(xùn)。
    (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保黨員教育正常開展。
    1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視黨員教育工作，把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作為黨員教育工作的關(guān)鍵，認(rèn)真貫徹“黨要管黨”和“從嚴(yán)治黨”的方針，明確由黨支部書記直接主管黨員教育，定期聽取相關(guān)職能部門的專題匯報(bào)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。每年年初，為引導(dǎo)廣大黨員干部積極參加學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與黨員教育培訓(xùn)活動(dòng)，每期培訓(xùn)，都由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作開學(xué)動(dòng)員報(bào)告。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還堅(jiān)持每年作1—2場(chǎng)專題講座或輔導(dǎo)報(bào)告，講國(guó)家大政方針、講形勢(shì)、講改革、講黨建、講廉政、講職業(yè)素養(yǎng)等。
    2.健全制度流程。注重建立和完善黨員教育管理工作各項(xiàng)制度，完善黨員教育工作目標(biāo)責(zé)任制，健全黨員教育責(zé)任體系，強(qiáng)化教育職責(zé)。不僅從日常教育管理、組織關(guān)系轉(zhuǎn)移、下崗黨員管理、離退休黨員管理、不合格黨員和違紀(jì)黨員的處理、責(zé)任追究等各方面對(duì)黨員行為進(jìn)行規(guī)范，同時(shí)進(jìn)一步完善黨內(nèi)組織制度、黨員定期學(xué)習(xí)、三會(huì)一課、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度，堅(jiān)持用制度來(lái)規(guī)范黨員行為的教育與管理。不斷完善黨員干部培訓(xùn)管理流程，進(jìn)一步規(guī)范了黨員教育培訓(xùn)工作。
    3.確保教學(xué)投入。將黨員教育培訓(xùn)費(fèi)用納入職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，確保黨員日常教育培訓(xùn)必要的人力、物力、財(cái)力，確保黨員教育培訓(xùn)的教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)施等不斷得到改善。
    (二)充分利用資源，發(fā)揮各方面作用，確保黨員教育全面覆蓋。
    學(xué)校整合內(nèi)部教育資源，服務(wù)黨員教育，采取“送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走下去”的方式，形成了以學(xué)校為主要陣地、各方面力量協(xié)同作戰(zhàn)的黨員干部教育格局。
    最大限度地發(fā)揮學(xué)校教育陣地優(yōu)勢(shì)。年年有計(jì)劃、有總結(jié)，月月有安排、有小結(jié)，每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目都有詳細(xì)的實(shí)施方案和效果評(píng)估。實(shí)行教學(xué)過(guò)程精細(xì)化管理。堅(jiān)持“一課一評(píng)一分析”，確保授課質(zhì)量;堅(jiān)持班主任跟班聽課和教學(xué)效果評(píng)估制度，強(qiáng)化培訓(xùn)教學(xué)全過(guò)程管理。
    堅(jiān)持黨支部書記上黨課制度，強(qiáng)化基層黨員日常教育。每年組織黨課2次以上。
    充實(shí)黨員教育師資力量。在學(xué)校范圍內(nèi)挑選業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)、具有一定教育水平的黨員干部承擔(dān)黨員教育實(shí)際工作，并在實(shí)際工作中不斷加強(qiáng)培養(yǎng)鍛煉，構(gòu)建了一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的黨員教育者隊(duì)伍。按照“不求所有、但求所用”的原則，加強(qiáng)與上級(jí)部門、上級(jí)黨組織的聯(lián)絡(luò)，按照教學(xué)要求，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師來(lái)學(xué)校開展專題黨課教育。
    扎實(shí)開展豐富多彩的黨建活動(dòng)，將黨員教育融入黨建活動(dòng)之中，豐富教育內(nèi)容。堅(jiān)持以?shī)^斗者為本，面向全體黨員，隨時(shí)掌握黨員思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地做好思想政治工作;建立健全黨內(nèi)組織生活、黨員目標(biāo)管理、民主評(píng)議黨員、黨內(nèi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等黨員教育管理制度，并在實(shí)踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強(qiáng)化黨員教育、管理、監(jiān)督工作，為黨員教育拓展新的空間，促使廣大黨員以更大的熱情投身本職工作，更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力。
    經(jīng)過(guò)幾年的努力，總體上看，我們的黨員教育工作已步入了制度化、規(guī)范化的軌道，黨員教育工作躍上了一個(gè)新臺(tái)階，但也存在一些不容忽視的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。
    就黨員隊(duì)伍整體狀況而言，黨員意識(shí)和宗旨觀念不強(qiáng)、先鋒模范作用發(fā)揮不夠的現(xiàn)象仍在少數(shù)黨員身上或多或少存在。特別還有個(gè)別黨員對(duì)接受組織教育的重要性認(rèn)識(shí)不到位，參加教育活動(dòng)不夠主動(dòng)自覺。
    校園內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施陳舊老化，現(xiàn)代化的大、中型教室或?qū)W術(shù)講座室不夠。
    具備一定專業(yè)能力、能較好承擔(dān)黨員教育教學(xué)任務(wù)的黨員教育工作者呈逐年遞減趨勢(shì)，新培養(yǎng)的后備力量因基礎(chǔ)理論功底不夠扎實(shí)、實(shí)際工作經(jīng)歷不夠，教學(xué)能力有限。
    極少數(shù)黨員對(duì)黨的理論、方針、政策滿足于一知半解，以各種借口不服從調(diào)訓(xùn)，該訓(xùn)未訓(xùn)、重復(fù)培訓(xùn)的現(xiàn)象仍然存在，也有人即使參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也抱著應(yīng)付態(tài)度，不能全身心投入。
    黨員教育工作是黨的事業(yè)的重要組織部分，是提升黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)、進(jìn)一步純潔黨的組織、更好發(fā)揮基層黨組織的作用的重要途徑。下一步，我們將在認(rèn)真總結(jié)前段工作得失的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作，努力培養(yǎng)和造就一支具有堅(jiān)強(qiáng)信仰、堅(jiān)定信念、堅(jiān)強(qiáng)組織紀(jì)律觀念的黨員干部隊(duì)伍。
    (一)打造工作合力。
    進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，健全在上級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，。定期聽取黨員教育培訓(xùn)工作匯報(bào)，根據(jù)需要召開黨員教育培訓(xùn)工作協(xié)調(diào)會(huì)議，集中解決教育培訓(xùn)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，研究部署下一階段工作，深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，使黨員經(jīng)常性教育活動(dòng)落到實(shí)處。
    (二)強(qiáng)化主題教育。
    繼續(xù)堅(jiān)持在黨員教育中高揚(yáng)黨的旗幟，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的理論教育，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為主線，在加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想教育培訓(xùn)的同時(shí)，深入開展習(xí)近平總書記系列重要講話精神教育培訓(xùn)，用科學(xué)的理論武裝廣大黨員頭腦，引導(dǎo)黨員樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，從根本上增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅(jiān)定性，使每個(gè)黨員在工作、生活中帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求。
    (三)加強(qiáng)紀(jì)律教育。
    根據(jù)中央關(guān)于推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員的法律法規(guī)、黨風(fēng)黨紀(jì)和反腐倡廉教育，使廣大黨員嚴(yán)守黨的紀(jì)律，清正廉潔、拒腐防變。
    (四)創(chuàng)新教育方式。
    根據(jù)新形式、新情況、新變化，主動(dòng)適應(yīng)黨員干部要求，改進(jìn)黨員干部教育培訓(xùn)方式，大膽采用新的教學(xué)手段和研討式、案例式、情景模擬式等前沿教學(xué)方法，改進(jìn)黨員教育效果。
    在過(guò)去的一年中，本人一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，力求在工作、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，在黨性修養(yǎng)上有提高，并充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用。現(xiàn)自我鑒定如下：
    為不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的“十七大”精神，經(jīng)過(guò)一系列的學(xué)習(xí)，使自己堅(jiān)定了政治立場(chǎng)，提高了自己的政治思想水平，時(shí)刻保持清醒的頭腦，更加堅(jiān)定了對(duì)共產(chǎn)主義的信念。
    時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真謹(jǐn)慎，忠于職守，盡職盡責(zé)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出意見建議，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每一項(xiàng)工作中，很好地完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù)。在工作中注意研究工作方法，保持和領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)常性溝通，具體工作安排與同事多商量，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，形成合力。在同事之間形成相互協(xié)作、相互友愛的氛圍。
    黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。作為一個(gè)黨員，我始終堅(jiān)持把群眾的利益放在第一位。能正確對(duì)待群眾意見，互相信任，關(guān)系融洽。能密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦，誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，自覺維護(hù)群眾的利益。
    本人能嚴(yán)格遵守黨章，遵紀(jì)守法，做到干凈干事，自覺抵制不正之風(fēng)，做好表率，勇于同違法違紀(jì)和不良行為作斗爭(zhēng)。日常生活中，本人嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的一言一行;能嚴(yán)格執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格要求自己;始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，牢記“兩個(gè)務(wù)必”;帶頭遵守職業(yè)道德、社會(huì)公德和家庭美德等道德規(guī)范，在精神文明建設(shè)中發(fā)揮了表率作用。
    此外，我還積極參加黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)，為自己補(bǔ)充新的知識(shí)和養(yǎng)分。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項(xiàng)主要的內(nèi)容。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。
    一年來(lái)，雖然我在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都有一定的提高，但與黨和人民的要求都還存在一定差距。今后，我會(huì)更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認(rèn)識(shí)不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷增強(qiáng)，積極轉(zhuǎn)變觀念，開闊思路，努力向綜合型人才方向發(fā)展。
    近年來(lái)，我們按照加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)的有關(guān)要求，以理想信念教育為主線，以提高黨員干部素質(zhì)，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，積極開展形式多樣的教育培訓(xùn)活動(dòng)，使縣直的黨員干部教育培訓(xùn)工作，取得了較好的效果，現(xiàn)將培訓(xùn)工作匯報(bào)如下：
    黨工委現(xiàn)有直屬黨總支x個(gè)，支部xxx個(gè)，黨員xxxx名。其中黨政機(jī)關(guān)支部xx個(gè)，事業(yè)單位支部xx個(gè)，公有制企業(yè)支部xx個(gè);現(xiàn)有黨政機(jī)關(guān)在職黨員xx名、事業(yè)單位在職黨員xx名、企業(yè)在職黨員xx名、離退休、內(nèi)退黨員xx名、其它黨員49名;女黨員369名、少數(shù)民族黨員4名。
    近幾年來(lái)，我們不斷加大對(duì)黨員干部的教育管理力度，在縣直機(jī)關(guān)黨員干部中相繼開展了理想信念、致富思源，富而思進(jìn)、學(xué)黨章、正黨風(fēng)、守黨紀(jì)、三個(gè)代表重要思想等主題教育活動(dòng)，建立健全了黨的組織生活制度、三會(huì)一課制度、黨員干部定期學(xué)習(xí)制度、民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度、流動(dòng)黨員管理制度，實(shí)行以崗定責(zé)、不斷強(qiáng)化黨員目標(biāo)責(zé)任管理。這些活動(dòng)的開展、制度的建立健全，從根本上加強(qiáng)了對(duì)黨員干部的教育管理，使縣直黨員教育管理基本步入了制度化、規(guī)范化的軌道，為發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
    (一)堅(jiān)持以上好黨課為主，創(chuàng)新教育培訓(xùn)管理機(jī)制。
    我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為新時(shí)期黨的建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。始終把黨員干部的教育培訓(xùn)作為加強(qiáng)黨員教育管理的治本之策，長(zhǎng)久之計(jì)，在培訓(xùn)方式上，采取以上黨課為主，充分發(fā)揮基層教育陣地的作用，采取分級(jí)負(fù)責(zé)、分級(jí)教育管理的辦法。在培訓(xùn)內(nèi)容上，突出鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)和黨員教育管理知識(shí)等。在培訓(xùn)陣地上，充分利用縣委黨校、基層黨員活動(dòng)室、黨員電化教育等。在黨員教育管理機(jī)制上，推行黨員目標(biāo)管理，認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制。黨工委每年集中組織大型黨課4次，舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班兩期，教育培訓(xùn)黨員干部和入黨積極分子1200多人次。
    (二)健全各項(xiàng)制度，規(guī)范教育管理行為。
    在加強(qiáng)黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項(xiàng)制度，堅(jiān)持用制度來(lái)規(guī)范黨員教育管理的行為。從日常教育管理，組織關(guān)系轉(zhuǎn)移、流動(dòng)黨員、下崗黨員、離退休黨員管理，不合格黨員和違紀(jì)黨員的處理、責(zé)任追究等各方面進(jìn)行了規(guī)范，各基層黨總支、支部也結(jié)合各自實(shí)際，制訂了相應(yīng)的黨員教育管理制度。同時(shí)，我們還就黨內(nèi)組織制度，黨員定期學(xué)習(xí)制度，三會(huì)一課制、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等各項(xiàng)制度進(jìn)行了修訂和完善，各基層黨支部能夠堅(jiān)持一周集中一次以上學(xué)習(xí)，每月正常組織一次以上活動(dòng)，一年召開一次民主生活會(huì)、開展一次民主評(píng)議活動(dòng)。各項(xiàng)制度的建立健全，進(jìn)一步規(guī)范了黨員教育管理工作。
    (三)扎實(shí)開展黨建活動(dòng)，豐富教育管理內(nèi)容。
    我們本著將黨員教育管理融入黨建活動(dòng)之中，以開展深入扎實(shí)的黨建系列活動(dòng)來(lái)不斷豐富黨員教育管理內(nèi)容。幾年來(lái)，我們堅(jiān)持面向機(jī)關(guān)廣大黨員，服從服務(wù)于全縣中心工作，相繼組織開展了我為黨旗添光彩和解放思想找差距、干事創(chuàng)業(yè)促發(fā)展等簽名活動(dòng)，每年還要在縣直基層黨組織及黨員中開展評(píng)選先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)。通過(guò)樹立典型，弘揚(yáng)正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力。
    (四)健全黨建責(zé)任體系，強(qiáng)化教育管理職責(zé)。
    我們把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作為黨員教育管理工作的關(guān)鍵，認(rèn)真貫徹黨要管黨和從嚴(yán)治黨的方針，在深入開展三級(jí)聯(lián)創(chuàng)的基礎(chǔ)上，建立和完善了黨員教育管理工作目標(biāo)責(zé)任制，切實(shí)履行好黨員教育管理工作責(zé)任、狠抓落實(shí)。
    一是落實(shí)黨建及黨員教育管理責(zé)任制。經(jīng)常研究并督促檢查，隨時(shí)掌握黨員思想狀況，有針對(duì)性地做好思想政治工作，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒，避免時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象;。
    二是強(qiáng)化教育管理。在對(duì)黨員教育管理中，嚴(yán)格制度，在明確教育對(duì)象、教育時(shí)間、教育內(nèi)容的同時(shí)，建立健全黨組織生活、黨員目標(biāo)管理、民主評(píng)議黨員、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)等黨員教育管理制度，并在實(shí)踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強(qiáng)化了黨員教育、管理、監(jiān)督工作;。
    三是注重培養(yǎng)隊(duì)伍。通過(guò)及時(shí)的調(diào)整充實(shí)，組織外出參觀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉了一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的黨務(wù)工作者隊(duì)伍，為做好黨員教育培訓(xùn)管理工作提供了有力的保證。
    我們黨員教育管理工作，經(jīng)過(guò)各級(jí)黨組織的共同努力，總體上看，已步入了制度化、規(guī)范化的軌道，黨員教育管理工作躍上了一個(gè)新臺(tái)階，提高到了一個(gè)新的水平，但也存在一些不容忽視的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。
    一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯，有的甚至混同于一般群眾。
    二是有些黨員參加組織生活不積極，開展集體活動(dòng)難。
    三是黨員教育管理的實(shí)效性和針對(duì)性不強(qiáng)，形式還不夠靈活。
    分析存在這些問(wèn)題的原因，一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應(yīng)新形勢(shì)的需要。二是部分單位對(duì)黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業(yè)務(wù)工作與黨建工作關(guān)系，制約了黨建工作的開展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有得到很好的發(fā)揮，黨員教育管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié).
    1、以三個(gè)代表重要思想為主線，全面加強(qiáng)黨員教育管理工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的理論教育，以三個(gè)代表重要思想為主線，用科學(xué)的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，從根本上增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅(jiān)定性，使每個(gè)黨員在思想和行動(dòng)上解決能否代表、如何代表的問(wèn)題。
    2、要改進(jìn)黨員干部教育培訓(xùn)方式，制訂長(zhǎng)遠(yuǎn)的培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃。適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)和發(fā)展的需要，準(zhǔn)確掌握黨員的思想動(dòng)態(tài)，改進(jìn)培訓(xùn)方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強(qiáng)黨員教育的針對(duì)性，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。
    3、樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣力量。采取以點(diǎn)帶面的方法，從各條戰(zhàn)線、各個(gè)行業(yè)挖掘先進(jìn)黨員的典型，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)加大宣傳力度，宣傳先進(jìn)黨組織和先進(jìn)人物的典型事跡，使全體黨員在典型的帶動(dòng)下奮發(fā)工作，銳意進(jìn)取，為加快我縣全面建設(shè)小康社會(huì)的步伐做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    社區(qū)在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心指導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的xx大、xx屆四中全會(huì)精神，堅(jiān)持宣傳和貫徹黨的基本路線服務(wù)，為提高黨員素質(zhì)和加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)服務(wù)的正確方向。堅(jiān)持對(duì)上出經(jīng)驗(yàn)，對(duì)下求實(shí)效，搶抓機(jī)遇，強(qiáng)化措施，克服困難，整體推進(jìn)的原則抓好遠(yuǎn)教工作，積極探索讓干部經(jīng)常受教育,讓居民長(zhǎng)期得實(shí)惠的長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)了新時(shí)期下科學(xué)發(fā)展觀的宣傳教育和社區(qū)黨員實(shí)用技術(shù)教育，并取得了初步的成效，在科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)和社會(huì)主義建設(shè)中，充分發(fā)揮了其重要作用，取得了較為明顯的成效?，F(xiàn)將20xx年度年黨員教育如下：
    建立健全黨員教育領(lǐng)導(dǎo)小組，為教育工作的順利實(shí)施，提供組織保障，全面負(fù)責(zé)，落實(shí)教育的各項(xiàng)工作，成立了由社區(qū)黨支部書記任組長(zhǎng)，由社區(qū)居委會(huì)主任任副組長(zhǎng)，社區(qū)黨建站工作人員為小組成員。在區(qū)委、街道辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社區(qū)黨支部、居委會(huì)的帶領(lǐng)下，服從大局，積極配合，根據(jù)街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)的具體要求，并結(jié)合社區(qū)的實(shí)際情況，有條不紊、循序漸進(jìn)地開展黨員教育的各項(xiàng)工作。
    1、按照上級(jí)要求，建立黨員教育廣播工作計(jì)劃。
    2、重點(diǎn)圍繞群眾、生產(chǎn)中心工作發(fā)展經(jīng)濟(jì)中心為群眾服務(wù)。
    3、做好信息、記錄、收集、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)，匯報(bào)情況。
    1、將黨員教育工作納入議事工作日程。
    2、認(rèn)真組織黨員干部、群眾學(xué)校、貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策、科學(xué)技術(shù)。做好信息的收集和反饋工作，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)培訓(xùn)臺(tái)帳，如實(shí)記錄學(xué)習(xí)討論情況，了解學(xué)習(xí)需要，及時(shí)向教育辦公室匯報(bào)教育效果和學(xué)習(xí)建議。
    3、由專人負(fù)責(zé)管理，對(duì)設(shè)備勤保養(yǎng)，器材管理建好檔案。
    雖然我們?cè)诠ぷ髦校〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但是離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和居民群眾的要求還有一定的差距。因此，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步加大宣傳社區(qū)黨員教育的作用和意義，在全社區(qū)倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)的理念。二十一世紀(jì)是信息的社會(huì)，知識(shí)的社會(huì)，更是人才的社會(huì)。我社區(qū)將以學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，變壓力為動(dòng)力，全面推進(jìn)社區(qū)的黨員教育工作建設(shè)，以此來(lái)促進(jìn)社區(qū)各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，鞏固已有的教育成果，不斷推進(jìn)社區(qū)的全面建設(shè)進(jìn)程。
    在培訓(xùn)內(nèi)容上，本著“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么的原則，有針對(duì)性地做好農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作。該鎮(zhèn)黨委將全鎮(zhèn)2940名農(nóng)村黨員，分為村組干部黨員、“雙強(qiáng)型黨員、流動(dòng)黨員、無(wú)職黨員、老年黨員等幾個(gè)不同類別，對(duì)不同群體、不同層面和不同行業(yè)的黨員提出具體的要求，開展有針對(duì)性地教育培訓(xùn)工作。
    努力完善農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
    一是建立健全檢查督導(dǎo)制度。
    該鎮(zhèn)黨委定期檢查督導(dǎo)各村(社區(qū))黨員干部教育培訓(xùn)工作開展情況，對(duì)各村(社區(qū))黨員干部的參學(xué)參訓(xùn)情況，實(shí)行跟蹤管理，狠抓落實(shí)。
    二是建立健全獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度。
    該鎮(zhèn)堅(jiān)持農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，明確村(社區(qū))黨組織書記為第一責(zé)任人。對(duì)能很好地完成培訓(xùn)工作任務(wù)的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰;。
    對(duì)未完成培訓(xùn)任務(wù)或完成情況不好的，取消“五好村(社區(qū))黨組織的評(píng)先資格。各項(xiàng)制度的不斷完善增強(qiáng)了各基層黨組織抓農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)的責(zé)任感，提高了工作的積極性，確保了該鎮(zhèn)農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)工作的扎實(shí)、順利開展。
    按照《xx區(qū)20__年黨員教育培訓(xùn)工作實(shí)施意見》的有關(guān)要求，以提高黨員干部素質(zhì)，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，積極開展形式多樣的教育培訓(xùn)活動(dòng)，使全校的黨員教師教育培訓(xùn)工作，取得了較好的效果?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
    “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作。近年來(lái)，我們不斷加大對(duì)黨員干部的教育管理力度，相繼開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、動(dòng)制度》，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，通過(guò)“黨員活動(dòng)日”載體，落實(shí)黨員干部定期學(xué)習(xí)制度等與黨建工作相關(guān)的制度，有效的推進(jìn)了黨員教育管理工作。
    一是堅(jiān)持以上好黨課為主，創(chuàng)新教育培訓(xùn)管理機(jī)制。我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為新時(shí)期黨的建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，始終把黨員干部的教育培訓(xùn)作為加強(qiáng)黨員教育管理的治本之策。在培訓(xùn)方法上，采取以包抓黨工委班子成員上黨課、支部書記上黨課為主，充分發(fā)揮基層教育陣地的作用，采取分片負(fù)責(zé)的教育管理的辦法。在培訓(xùn)內(nèi)容上，突出推進(jìn)先進(jìn)文化建設(shè)，習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義理論、強(qiáng)化黨員理想信念和宗旨觀念以及黨員教育管理知識(shí)等。在黨員教育管理機(jī)制上，推行黨工委班子成員“一崗雙責(zé)”管理，認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制。
    二是健全各項(xiàng)制度，規(guī)范教育管理行為。在加強(qiáng)黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作制度，堅(jiān)持用制度來(lái)規(guī)范黨員的行為，從日常教育管理、組織關(guān)系轉(zhuǎn)移、離退休黨員管理以及責(zé)任追究等方面進(jìn)行了規(guī)范，制訂了相應(yīng)的管理制度，我們還就黨內(nèi)組織制度，黨員活動(dòng)日制度，三會(huì)一課、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等各項(xiàng)制度進(jìn)行了修訂和完善。每月組織一次黨員活動(dòng);每年召開一次組織生活會(huì)，開展民主評(píng)議活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范了黨員教育管理工作。
    三是扎實(shí)開展黨建活動(dòng)，豐富教育管理內(nèi)容。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動(dòng)中，以形式多樣的黨建活動(dòng)來(lái)不斷豐富黨員的教育管理內(nèi)容，相繼組織開展了“重溫入黨誓詞”、“緬懷革命先烈”、“慶祝建黨97周年”系列活動(dòng)、“黨員在我家”等活動(dòng)，進(jìn)一步提高了黨組織的凝聚力、感召力和戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力。通過(guò)樹立典型，弘揚(yáng)正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發(fā)了黨組織和黨員的活力。
    四是健全黨建責(zé)任體系，強(qiáng)化教育管理職責(zé)。我們把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作為黨員教育管理工作的關(guān)鍵，認(rèn)真貫徹黨要管黨和從嚴(yán)治黨的方針，在深入開展“黨員積分制”的基礎(chǔ)上，建立和完善了黨員教育管理工作目標(biāo)責(zé)任制，切實(shí)履行好黨員教育管理工作責(zé)任、狠抓落實(shí)。
    黨員教育管理工作，經(jīng)過(guò)各級(jí)黨組織的共同努力，已步入了制度化、規(guī)范化的軌道，黨員教育管理工作已上了一個(gè)新臺(tái)階，提高到了一個(gè)新的水平，但還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不明顯;二是有些黨員參加組織生活不積極，開展集體活動(dòng)難。三是黨員教育管理的實(shí)效性和針對(duì)性分析存在這些問(wèn)題的原因，一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應(yīng)新形勢(shì)的需要。二是部分黨員干部對(duì)黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業(yè)務(wù)工作與黨建工作關(guān)系，制約了黨建工作的開展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有得到很好的發(fā)揮，黨員教育管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié)。
    一是要進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的理論教育。以持續(xù)落實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化常態(tài)化為主線，用科學(xué)的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，樹立新時(shí)期黨員的良好形象。
    二是要改進(jìn)黨員干部教育培訓(xùn)方式。要改進(jìn)黨員干部教育培訓(xùn)方式，制訂長(zhǎng)遠(yuǎn)的培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃。適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)和發(fā)展的需要，準(zhǔn)確掌握黨員的思想動(dòng)態(tài)，改進(jìn)培訓(xùn)方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強(qiáng)黨員教育的三是要樹立先進(jìn)典型。不斷豐富“黨員在我家”的精神內(nèi)涵，發(fā)揮榜樣力量，采取以點(diǎn)帶面的方法，從各條戰(zhàn)線、各個(gè)行業(yè)挖掘先進(jìn)黨員的典型，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)加大宣傳力度，使全體黨員在典型的帶動(dòng)下奮發(fā)工作，銳意進(jìn)取，為加快全面建設(shè)小康社會(huì)的步伐做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    校本培訓(xùn)自評(píng)報(bào)告篇十四
    我校始終把教師的校本培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要工作，努力使學(xué)校成為專業(yè)化教師發(fā)展的基地、名優(yōu)教師成長(zhǎng)的搖籃。
    學(xué)校確立了教師隊(duì)伍建設(shè)的思路，即以師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，把教師的全員培訓(xùn)與骨干教師的重點(diǎn)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織框架，努力造就一支政治素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、整體結(jié)構(gòu)合理的研究型教師隊(duì)伍。
    1．組織保障。建立健全的組織機(jī)構(gòu)，是保證校本培訓(xùn)各項(xiàng)工作的有效落實(shí)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為校本培訓(xùn)副組長(zhǎng)，其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校根據(jù)校本教研的實(shí)際特點(diǎn)，建立了“校長(zhǎng)決策調(diào)控—副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)—中層以上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織落實(shí)—教師群體開展實(shí)施”的校本工作運(yùn)行機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，制定計(jì)劃，定期召開校本教研會(huì)議，研究校本培訓(xùn)工作，有計(jì)劃有組織地開展教師的培訓(xùn)活動(dòng)，并做好檢查、考核工作，把校本培訓(xùn)的任務(wù)落到實(shí)處。使我校的校本培訓(xùn)走向了制度化、科學(xué)化、可持續(xù)化。
    2．時(shí)間保障。我校每周五晚學(xué)后為校本培訓(xùn)固定時(shí)間，一方面組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家的政策法規(guī)等文件和師干訓(xùn)相關(guān)文件，不斷加強(qiáng)教師自身的職業(yè)道德建設(shè)；另一方面，以活動(dòng)為載體，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，提高了教師的思想素質(zhì)。
    3．專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以保障。保證經(jīng)費(fèi)投入是校本培訓(xùn)得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實(shí)施，我們有針對(duì)性地為教師購(gòu)買了相關(guān)的教育教學(xué)書籍3000多本、報(bào)紙、雜志60多種、音像資料470多小時(shí)；學(xué)校還以九聯(lián)集團(tuán)為依托，先后籌措資金200多萬(wàn)元，用于校園綠化、多媒體教室的配備、微機(jī)室的改造，教學(xué)儀器、圖書的補(bǔ)充，校園文化的建設(shè)等，每學(xué)期教師外出培訓(xùn)費(fèi)用4800多元，請(qǐng)進(jìn)名師講座、上課8000多元，為校本培訓(xùn)工作的開展提供了有力保障。
    學(xué)校注重校本培訓(xùn)過(guò)程的管理，各種教師培訓(xùn)檔案資料齊備完善，分類存放規(guī)范。制訂了“青島九聯(lián)小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見”、“青島九聯(lián)小學(xué)教師校本培訓(xùn)規(guī)劃”、“青島九聯(lián)小學(xué)關(guān)于鼓勵(lì)教師研修提高的實(shí)施意見”、“青島九聯(lián)小學(xué)新課程改革教師培訓(xùn)方案”等一系列制度、規(guī)定。并將培訓(xùn)計(jì)劃納入學(xué)期工作計(jì)劃，教導(dǎo)處制訂的每年度校本培訓(xùn)實(shí)施方案，作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、年度考核、職務(wù)聘任、晉升的必備條件。
    我校的校本培訓(xùn)堅(jiān)持“以人為本”，突出針對(duì)性和靈活性的特點(diǎn)，滿足教師專業(yè)化和個(gè)性化發(fā)展。主要在下面幾個(gè)方面進(jìn)行了教師的校本培訓(xùn)：
    1.抓好師德教育培訓(xùn)。深入貫徹落實(shí)xx在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，繼續(xù)以“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，醇化道德人格”活動(dòng)為載體，舉行了“讀《教育者的十條箴言》有感”為內(nèi)容的萊西市級(jí)經(jīng)典研讀現(xiàn)場(chǎng)會(huì),使老師們感受到了經(jīng)典的魅力。利用每年三月、九月師德活動(dòng)月進(jìn)行師德教育，開展“師愛助你成長(zhǎng)”、“我做學(xué)生良師益友”、“教師風(fēng)采演講”活動(dòng)。
    在今后的工作中，我們將通過(guò)校本培訓(xùn)，使教師的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。
    通過(guò)狠抓新課程培訓(xùn)，教師師德師風(fēng)不斷改善，改革意識(shí)不斷增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)觀念能轉(zhuǎn)變、教學(xué)模式善提煉、教學(xué)結(jié)構(gòu)會(huì)構(gòu)建，取得一系列的成績(jī)。本學(xué)期在各級(jí)各類觀摩課、研討課中，上課老師都精心設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真組織教學(xué)。學(xué)校教研風(fēng)氣好，很多青年教師改革力度大，改革精神強(qiáng)，教學(xué)能力進(jìn)步較大。
    1、培訓(xùn)過(guò)程原始資料的收集、整理有待加強(qiáng)。我們還缺乏收集過(guò)程原始資料的意識(shí)，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類還不規(guī)范，還不善于對(duì)資料進(jìn)行分析，并從中總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。
    2、校本培訓(xùn)的項(xiàng)目意識(shí)不強(qiáng)。我們還不能根據(jù)本校發(fā)展的實(shí)際需要、教師發(fā)展的需要制定昝為切實(shí)的校本培訓(xùn)項(xiàng)目，使整個(gè)培訓(xùn)工作顯得較為盲目，缺乏針對(duì)性，對(duì)提高教師的實(shí)際教育教學(xué)能力、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高還沒有發(fā)揮出校本培訓(xùn)應(yīng)有的作用。
    3、校本培訓(xùn)的方式還比較單一。目前，開展校本培訓(xùn)的方式仍然是單一的講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓(xùn)的積極性。
    總之通過(guò)開展有計(jì)劃、有組織、有步驟的一系列培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作，使培訓(xùn)工作切實(shí)為教學(xué)教育提供了理論基礎(chǔ)，同時(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力，提升了個(gè)人的自身素質(zhì)。但我們?cè)趯?shí)際工作中也存在很多不足之處，今后我們將采取積極有力的措施，與時(shí)俱進(jìn)，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。
    校本培訓(xùn)自評(píng)報(bào)告篇十五
    看了---老師對(duì)于“小學(xué)英語(yǔ)教材的分析與使用”的講述，讓我們認(rèn)識(shí)到教材是課程資源的核心部分，是教學(xué)活動(dòng)的媒介和載體，也是教師開展教學(xué)活動(dòng)的主要依據(jù)，還是教師和學(xué)生共用的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的有效工具，作為一線教師的我們對(duì)于教材的把握有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
    -老師就“如何理解好教材，把握好教材，確實(shí)讓教材承載和發(fā)揮起它的作用，為促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)服務(wù)”這方面向我們講他的經(jīng)驗(yàn)。教師與教材的關(guān)系應(yīng)該為伙伴關(guān)系，“教師是教材的開發(fā)者”，就是teacheras materialsdeveloper。提倡教師創(chuàng)造性的使用教材，但要以尊重教材為基礎(chǔ)，要讀懂教材，用好教材。下面我說(shuō)說(shuō)在小學(xué)英語(yǔ)教材的分析與使用中我所學(xué)到的：
    d.運(yùn)用教材要靈活，可以多些延展性的訓(xùn)練，讓學(xué)生真正的將課堂上所學(xué)運(yùn)用到生活中去。在“教師與教材的關(guān)系”部分，當(dāng)-老師講到“教師是教材的開發(fā)者”，“教師要善于結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要，靈活地、有創(chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材的內(nèi)容、編排順序、教學(xué)方法等進(jìn)行適當(dāng)?shù)厝∩岷驼{(diào)整?！睍r(shí)，真是說(shuō)到了我心坎里去了。在學(xué)習(xí)“國(guó)培”之前，我上英語(yǔ)課時(shí)，總是把教材當(dāng)做圣經(jīng)一樣，把它從頭到尾地細(xì)細(xì)地講完，雖然下的功夫不少，但學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握依然是甚微，任憑我怎么去努力，還是不能改變現(xiàn)狀。今天學(xué)習(xí)了---老師的講座《小學(xué)英語(yǔ)教材的分析與使用》之后，我才知道自己的問(wèn)題所在，原來(lái)我從沒有認(rèn)真地去分析教材，對(duì)單元的訓(xùn)練重點(diǎn)抓不準(zhǔn)確，沒有根據(jù)學(xué)情去設(shè)計(jì)教學(xué)方案，沒有創(chuàng)造性地去開發(fā)、利用教材。用一句來(lái)說(shuō)，我就是“教教材”。
    知道自己的結(jié)癥后，我明確自己以后的努力的方向。在以后的教學(xué)中，從教材、學(xué)情進(jìn)行整體分析，確立每個(gè)單元的訓(xùn)練點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，以人為本，設(shè)計(jì)出符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方案，采用聽、說(shuō)、玩、演、唱、畫、做等多樣化的教學(xué)活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)的趣味性和知識(shí)性，著重培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐能力，讓教學(xué)活動(dòng)真正地回歸現(xiàn)實(shí)生活。
    校本培訓(xùn)自評(píng)報(bào)告篇十六
    一、指導(dǎo)思想：
    以區(qū)教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的教師培訓(xùn)總體工作任務(wù)為目標(biāo)，以教師專業(yè)化發(fā)展為方向，以新課程改革為中心，以教育科研為先導(dǎo)，以全區(qū)教師實(shí)施新課程能力和新舊教材接軌能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)反思型、研究型教師，注意發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，工作重心下移，加大科研培訓(xùn)的力度，加強(qiáng)教師培訓(xùn)模式、方法、管理以及規(guī)律的研究，注重理論學(xué)習(xí)與行動(dòng)研究的結(jié)合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教師培訓(xùn)中的作用，增強(qiáng)教師教育科研培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效益，為新課程和素質(zhì)教育的全面實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)。
    二、培訓(xùn)內(nèi)容、目標(biāo)。.
    本學(xué)期主要以《中小學(xué)教師教育科研》、《科研與教研》等為校本培訓(xùn)主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實(shí)際專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并及時(shí)選擇、補(bǔ)充具有前瞻性的內(nèi)容，提高教師的人文、科學(xué)、教育科研素養(yǎng)。與此同時(shí)加強(qiáng)教師網(wǎng)上交流、搜集教育科研資料的能力培訓(xùn)及軟件制作能力，擴(kuò)大學(xué)校的資源庫(kù)，達(dá)到資源共享。通過(guò)教育科研培訓(xùn)的開展，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大教師的終身學(xué)習(xí)意識(shí)，牢固樹立新課程理念，初步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。努力打造一支符合課程改革需要的、高素質(zhì)的創(chuàng)新型、研究型教師隊(duì)伍。
    三、培訓(xùn)形式。
    教育科研培訓(xùn)采用在“自修—反思”方式的基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用親驗(yàn)式、案例分析式、參與分享式、合作交流式、研究性學(xué)習(xí)等方式，與遠(yuǎn)程培訓(xùn)方式有機(jī)結(jié)合。從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步。經(jīng)驗(yàn)加反思使教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑，倡導(dǎo)采用教師運(yùn)用“診斷性”反思研究方法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、工作、研究的一體化。
    四、培訓(xùn)原則。
    1、分層推進(jìn)原則。堅(jiān)持全員、青年、骨干三個(gè)層面的培訓(xùn)，充分體現(xiàn)培訓(xùn)的層次性。充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用。
    2、學(xué)研結(jié)合原則。培訓(xùn)重心下移，植根于教學(xué)活動(dòng)中，緊貼教學(xué)實(shí)際，找準(zhǔn)教師適應(yīng)新課程的成長(zhǎng)點(diǎn)，確立研究的專題。專題培訓(xùn)，專題總結(jié)。以“新三課”（全體教師上研究課、青年教師上探究課、骨干教師上創(chuàng)新課）為載體，以研促學(xué)，以學(xué)促改，以改促創(chuàng)，以創(chuàng)促變，突出培訓(xùn)的實(shí)效性。
    五、分工與管理保障措施。
    教育科研培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組長(zhǎng)：曲正波。
    副組長(zhǎng)：張玉生。
    成員：王敏于詠沈秀梅孫剛。
    培訓(xùn)采取校長(zhǎng)是第一負(fù)責(zé)人的運(yùn)行機(jī)制。實(shí)行分工負(fù)責(zé)，由科研校長(zhǎng)制定培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施方案。科研主任分管組織具體工作的實(shí)施。做到培訓(xùn)課題化，用課題牽動(dòng)培訓(xùn)工作的開展，保證培訓(xùn)工作的可行性、科學(xué)性和價(jià)值性。把培訓(xùn)與教育教學(xué)、教研有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)。
    對(duì)各個(gè)層面的培訓(xùn)加強(qiáng)動(dòng)態(tài)過(guò)程的管理與評(píng)價(jià)。注重培訓(xùn)材料與檔案的積累與管理。將教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)研究撰寫的反思、感悟、隨筆、個(gè)案研究、教學(xué)設(shè)計(jì)等成果進(jìn)行提煉、升華，匯編成科研培訓(xùn)資源。相互交流，共享資源。采用教師自評(píng)、互評(píng)、科研主任導(dǎo)評(píng)、校長(zhǎng)審評(píng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行學(xué)時(shí)、學(xué)分登記制度，學(xué)期末要進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，對(duì)教師參與培訓(xùn)整個(gè)過(guò)程記載情況，納入教學(xué)工作的考核評(píng)價(jià)。要把教師參加培訓(xùn)的考核結(jié)果作為晉級(jí)、評(píng)聘任用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的必要條件實(shí)行一票否決制。