通過總結心得體會，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足，有針對性地改進自己。寫心得體會時要注重文字的準確性和用詞的精確，力求將自己的觀點表達得清晰明了。小編為大家整理了一些關于心得體會的經典范文，歡迎大家一起分享閱讀。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇一
11月x日，我有幸現(xiàn)場聽了特級教師華應龍老師的《認識圓》這堂課。無論是這堂課還是華老師都給我留下深刻的印象。錢鐘書曾戲虐的說過，如果雞蛋好吃何必想要看看下蛋的雞呢？我是好奇之人，到底是什么樣的雞才下如此好吃的雞蛋呢？一千個人眼中有一千個哈姆雷特，每個生命個體都是唯一的，因此每個視角也是獨特的。我對此次的聽課有一點心得與君共勉。俗話說不憤不啟、不悱不發(fā)，華老師的課給我的啟發(fā)，主要表現(xiàn)在以下三個方面。
新課標中提到：義務階段的數學，其基本的出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。使學生獲得對數學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。因此數學還應該具有文化、美育的功能。華老師的課中滲透數學的文化、美育功能俯首皆是。教學設計可謂是圖文并茂，從圓的定義：圓，一周同長；圓的特點：大方無隅；畫圓工具：無規(guī)矩不成方圓等等，到同時代的人物場景或人物圖片。一方面讓數學課生動有趣，另一方面讓學生了解圓不是今天才發(fā)現(xiàn)的，感受我國數學的發(fā)展和先人的智慧。誰說數學里只有思維、邏輯，華老師不正向我們展示了數學的文化、美育功能嗎？其實學理偏愛文，古今中外皆有。大家都知道愛因斯坦是20世紀最偉大的物理學家，同時他還是偉大的藝術家、文學家。其實知識是相融相通，各種學科或是知識都好比淙淙的小溪，無論流經哪里都會匯入大海融合在一起。
了許多的書，才會有如此豐富的思想，才會有如許多的思考。一直覺得自己還是讀了點書，心中有一點筆墨的，今天才發(fā)現(xiàn)是如此的膚淺，相形之下，我真是自慚形穢啊。華老師為什么能騰出時間讀書？都說羅馬不是一天建成的，讀書也不是一天就可以完成的，需要日積月累。尤其是我們這樣的學校，學生的文化素養(yǎng)普遍偏低，教師要保持源源不斷的活水供給學生就要多讀書讀好書。
什么籃球中圈是圓形？除了以上兩個還有許許多多我們常見的卻視而不見的生活中的圓。
每個人都會遇到意想不到的突發(fā)問題，這時候你會怎么想，怎么辦呢？我們先來看看華老師是如何處理的。課還未開始，華老師就遇到一個問題：上的是“圓的認識”學生卻沒有帶圓規(guī)。我像是等著看好戲似的，看你怎么處理。起初，華老師的反應與一般人無異：焦慮、著急，甚至想過換課。過了5、6秒，他恢復了常態(tài)會到課上了，并且沒有在想這件事。后來在互動交流中，我們得知此類情況發(fā)生不止一次兩次了，更有甚者上四年級的內容，上課的學生卻是二年級的。每次遇到這種情況，他都會想到《阿甘正傳》中阿甘媽媽的話，要想往前走就要甩掉過去。正是這種甩掉過去的心理支持他正確面對出現(xiàn)的每一個問題。無論在生活中或教學中我們也可能遇到此類的問題，我們大多是慌亂，慌亂，甚至影響一天的心情，我們何不放下負擔甩掉包袱呢，思考阿甘媽媽說的話呢。可能我們不能立即做到這一點，但做與不做，做好與不好并不是同一個問題，只要我們每天邁出一小步，再回首，我們已經走了一大步了。
以上是我個人的對這節(jié)課的一點心得，其實此次太倉之行的感觸遠不止這些，更為精彩的還有《課堂因出錯而精彩》，我想《課堂因出錯而精彩》應該在教學中更為實用。我想單獨意會直至達到共鳴。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇二
記得一位校長曾說過：“從學校發(fā)展角度來看，優(yōu)秀的教師是學校培養(yǎng)出來的；從教師個體角度看，優(yōu)秀的教師是自己塑造的?！痹肝覀兯械睦蠋煻寄軌虿粩嗟爻鋵嵶约骸⑻岣咦约?、完善自己，做一名陽光善良的優(yōu)秀教師。
我們既然選擇了教育，一定要愛崗敬業(yè)，要有強烈的責任心，因為我們服務的對象是學生，是在不斷成長中的學生，我們的一言一行、一舉一動都影響著學生。（2016年畢業(yè)班的小故事，英語手勢好）同時在工作中能夠投入自己的心血，播撒自己的汗水，用自己的滿腔熱情喚起學生們的激情和動力，這是教師的最基本的素質。是給學生立德，更是給自己立德。
會教書，教好書，這是我們教師的吃飯的本領，同時也是當前教育形勢所需，所以我們要從業(yè)務上來提升自己的素質和能力，要在在研究的狀態(tài)下工作，在反思中學習，研究課標考綱，吃透教材，精心設計課堂。如果教師自己的業(yè)務素質和業(yè)務水平高，學生喜歡聽你的課，就能給學生一個好的印象，就能讓學生從心理上接受你，這樣就能起到很好的教育效果。在教學中，我們要善于教學反思，只要我們對教學活動堅持不懈地進行反思，一定能不斷提高對教學的認識，在“反思—實踐—反思”的過程中，實現(xiàn)自己的專業(yè)成長。
盧梭說：“只有成為學生的知心朋友，才能做一名真正的教師”。每個學生都有一個豐富多彩、千差萬別的個性世界，作為教師，要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的不同個性，讓每一個學生都享受到教師愛的陽光雨露，在溫暖、滋潤的環(huán)境中成長，而不應事事單一，實行簡單的一個法子。
特別是學困生（初中不能畢業(yè)），我們雖然不能從知識上讓他們有很大的進步，但至少我們要讓他們有好的品質、好的習慣，將來走到社會上不違法犯罪就是我們教育的成功。每個人都想聽好話、贊美的話，為啥？聽起來心里得勁兒、美，學生正在成長中，更是如此。同樣的話，換一種說法，會能起到更好的效果。俗話說得好：好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，幽默良藥不苦口，含蓄忠言不逆耳。對待學生如此，對待他人也更應該這樣，尊重是做人的根本，鼓勵是最好的老師。
記得在暑假校長培訓時，最后都會讓每一個鎮(zhèn)的校長上臺來講自己的學校。我們諸葛鎮(zhèn)的校長大多數都是往后退，為啥？不是咱做的不好，我感覺咱說的不精彩，語言不美。我記得陳校長曾經在區(qū)教師節(jié)作為諸葛鎮(zhèn)優(yōu)秀教師代表發(fā)言，引得下邊陣陣掌聲，風趣幽默，文筆好。大家有機會讀讀陳校長的《紅樓尋夢》，朋友圈的文章。
我現(xiàn)在越來越感覺書讀的太少，讓寫點啥，搜腸刮肚的。讀那些所謂有用的書，也就是接受正規(guī)教育，獲取專業(yè)知識，能不斷地探索與自己生活工作相關的領域，提升專業(yè)。讀那些所謂無用的書，未必能改變命運，但能改變內心世界，讓自己擁有智慧，擁有一個強健的靈魂，有一顆詩意之心。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇三
作為一名教師，每個人都希望自己成為一名優(yōu)秀的教師，都希望能夠得到學生的高度認可。所以，我們需要好好提高自己的專業(yè)能力和教學技藝，需要豐富自己的學養(yǎng)，完善自己的人格。其中，很重要的一項就是，要廉潔從教，對學生嚴管厚愛。
一
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”教師是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。擁有愛心、熱愛學生是我們應具備的美德，也是身為教師的天職。老師的愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有著極大的推動作用。
因此，作為教師，我們的心胸要開闊，要善解人意，用寬容的心懷包容每一個學生，對學生的缺點、錯誤多包容，對后進生尤其如此。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈“。我們必須善待每一個學生，做學生喜歡的教師。平時，要對學生多一份理解，多一份鼓勵，積極發(fā)現(xiàn)他們的閃光之處，幫助他們重新樹立起自信心，這樣，即使是后進生，他們的亮點也會越來越大。
厚愛是一種真誠的人文關懷，它需要我們全方位地愛護學生。當他們在學習、生活上遇到困難和問題時，應及時伸出援手去支持、協(xié)助他們渡過難關；當他們有錯誤的時候，應及時阻止并拉他們一把，最大限度地給予挽救和幫助；當他們取得進步時，第一時間里送上肯定和鼓勵，幫助他們再接再厲，取得更大成績……無論何時何地，我們都應把厚愛貫穿于自己的工作之中。
在關愛學生時，我們必須真誠友善，與學生保持朋友一樣的關系，尊重他們，理解他們，信任他們。只有這樣，我們的苦心才能得到學生的認可，我們的努力也才能事半功倍。
美國前總統(tǒng)尼克松曾說過：“批評你，是因為重視你”。盡管厚愛是前提，沒有厚愛，學生的成長就會受到一定的影響，但，嚴管也非常關鍵，沒有嚴管，厚愛就會失去它的意義。因此，面對成長中的孩子，我們必須嚴加管理。
厚愛是嚴管的出發(fā)點和目的，而嚴管是實現(xiàn)厚愛的手段和保證。作為教師，我們必須正確樹立嚴管厚愛的管理理念，既以規(guī)范性的管理促進學生行為的規(guī)范化，又能激發(fā)學生們積極向上的活力，從而更好地促進學生的全面發(fā)展，保證學生的健康成長。因此，我們必須在嚴格管理的基礎上，培養(yǎng)學生愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻、愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生、遵守學校紀律、尊敬師長等等的規(guī)則意識和行為習慣。這樣，我們的教育才能達到預期的目的。
當前，隨著社會的發(fā)展，青少年的教育越來越得到大家的重視，但同時，我們也清楚地知道，青少年的問題也越來越嚴重。加上社會上形形色色的誘惑尤其是網絡的高度暢通，有利的、不良的各種信息都來到了學生的面前，也挑戰(zhàn)著我們的教育。為了學生的全面發(fā)展和健康成長，我們必須在滿懷愛心的人性化管理的同時，從具體細節(jié)入手。比如，培養(yǎng)學生不亂丟棄廢舊物、公共場所輕聲細語、進出家門告知家人等等。只有這樣從細節(jié)入手，培養(yǎng)學生的良好習慣，我們的教育才能日趨規(guī)范。
當前，無論我們在學校從事怎樣的工作，作為教育工作者，我們首先都要有清清白白的行為和光明磊落的態(tài)度?？v觀當今的教師，雖然兩袖清風，艱辛勞苦者是多數，但是，不容否認的是：接受家長與學生的“饋贈”的有，不拒絕家長的吃請的有，甚至還有一些老師利用雙休日或節(jié)假日進行有償補課。這些，都嚴重影響了教師群體的形象。
宋代林逋曾說過：“忠信廉潔，立身之本，非釣名之具也?！弊鳛榻處?，我們一定要做到“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”。平時，我們要為人師表，從小事做起，從自己做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，不圖私利、不講地位、辛勤耕耘，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。這樣，我們才能一身正氣，成為學生的表率，促進學生的成長。
滿懷著一顆愛心，堅持著廉潔的品性，對學生嚴格管理，對教育無比忠誠，這樣，我們才能在學生的心靈里播下理想的種子，收獲無數的棟梁，迎來滿園的春天。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇四
作為一名分隊長，既要履行組織賦予的任務，又要關心、關愛隊員們的成長。嚴格管理和溫暖關愛如同一對矛盾的雙子星，在不同場合下發(fā)揮了不同的作用。在我的成長中，我逐漸領悟到了分隊長嚴管與厚愛的重要性。在分隊管理實踐中，我發(fā)現(xiàn)，恰如其名，嚴管和厚愛是一對相互依賴、相互促進的力量。只有在有力的嚴管下，才能培養(yǎng)出更有潛力的隊員，只有傾注真摯的愛心，才能喚起隊員們的熱情與奮斗精神。
首先，嚴格的管理是讓分隊成為一個高效組織的基礎。當我剛擔任分隊長時，由于經驗不足和團隊意識不強，分隊內的工作效率低下，隊員也出現(xiàn)種種問題。我意識到，作為分隊長，我需要將規(guī)章制度執(zhí)行到位，對隊員的行動進行嚴格監(jiān)督，并對工作進度進行嚴密的安排和跟進。我開始以身作則，嚴格要求自己首先堅守紀律，然后再對隊員提出要求。逐漸地，隊員們也認識到嚴格管理的重要性，他們都能積極配合，遵守規(guī)定，工作效率大大提升。嚴格的管理讓分隊成員更加自覺守紀律，工作效率明顯提高。
然而，光有嚴格的管理還遠遠不夠，溫情的愛心也是激勵隊員成長的重要因素。在工作過程中，我發(fā)現(xiàn)隊員們普遍存在怯場、緊張、壓力大等問題。這些問題導致他們無法發(fā)揮自己的最佳水平。于是，我放下了分隊長的架子，與隊員們進行真誠的交流和溝通。我鼓勵隊員們坦誠分享自己的感受和困惑，傾聽他們的意見和建議。我會時常組織一些小型的團隊活動和培訓，增進隊員們之間的感情，提高彼此的信任度。這種溫暖的關愛讓隊員感到被重視和支持，他們展現(xiàn)了更積極、更積極的工作態(tài)度。
此外，嚴格的管理和溫暖的關愛也相互促進，形成了良好的正向循環(huán)。在一次重要的任務中，我嚴格要求隊員完成任務，并且?guī)ьI他們分析問題、制定解決方案。在任務的過程中，我一直給予隊員們的鼓勵和表揚。任務完成后，我又組織了一次特別的活動，對隊員們的辛勤付出表示感謝。這次任務的成功不僅使隊員們提高了工作能力和團隊協(xié)作能力，更使他們在工作中體會到了認真對待每個任務的重要性。隊員們也更加珍惜分隊這個大家庭的感情，在工作中更加積極主動。
最后，作為一名分隊長，我深刻認識到分隊管理的嚴格與關愛需要時刻保持平衡。過于嚴格會令隊員感到壓抑，導致工作效率下降；過于寬容會令隊員產生僥幸心理，自由散漫。只有將嚴格和關愛有機結合起來，才能發(fā)揮出管理的最佳效果。我會繼續(xù)反思實踐中的不足，不斷學習和提高，努力成為一名更好的分隊長。
總結起來，分隊長嚴格管理和溫暖關愛是相輔相成、相互依賴的關鍵因素。嚴格的管理能促進隊員們的自律和工作效率，而溫暖的關愛則能調動隊員的積極性和主動性。只有將嚴格與關愛相結合，分隊才能形成良好的正向循環(huán)，隊員們才能更好地積極面對工作和生活中的挑戰(zhàn)。作為一名分隊長，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的管理水平和關愛能力，帶領隊員們成長和進步。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇五
11月17日，我們中心校在敖山小學舉行了一次多媒體教學觀摩活動，第一節(jié)課是劉功佑老師五年級淑的科學——《動物的食物》，第二節(jié)是劉水連老師四年級數學——《平行四邊形和梯形》，第三節(jié)是谷淑老師的三年級語文——《趙州橋》，同時還聆聽了中心校領導的對這次活動的評價，整整一上午，我們與會老師都認真做好了筆記，寫出了評價，心理收獲很多，多媒體教學觀摩活動心得。置身于課堂教學中，看到三位老師氣定神閑、信手拈來，不僅讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？課堂上老師們先進的教學風格、變化多端的多媒體課件，這些都給我們留下了深刻的印象和啟迪。贊嘆之余，更多的是深深地沉思，從中讓我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。下面談談自己對這次觀摩活動的體會：
在本次觀摩活動中，中心校領導為我們做了精彩的點評，使我對小學課程標準有了新的詮釋，對教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師，我將根據新的教學實踐系統(tǒng)，致力于學生綜合素質的提高，促進課程的呈現(xiàn)反方式和學習方式的轉變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生創(chuàng)造一個有利于健康持久發(fā)展的空間。
教師應該是課程改革的推動者、課程的實施者，通過教師的推動和實施，課程才能更好地為學生所接受和理解。教師在推進新課程的過程中必然會發(fā)現(xiàn)許許多多這樣那樣的問題，這就要求教師不斷地思考和改進，提出看法，提煉方法，不斷地拓展和完善我們的教學資源。
在教學中，教師應力爭一切活動都以富有情感的學生為主體，在課堂教學中，重視學生情感的激發(fā)，關注人文精神的培養(yǎng)。在本次觀摩活動中，重視學生情感的激發(fā)，關注人文精神的培養(yǎng)。在本次觀摩活動中，我認真聆聽了三位老師的示范課例，三位老師都能從全面培養(yǎng)學生素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強學生情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)”放在首位，把促進學生的發(fā)展作為一種義不容辭的責任。師生互動、生生互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。另外，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在，讓學生成為課堂上真正的主人。
必須不斷地學習，我們常說，教師給學生一杯水，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學習，不斷充電?？傊?，這次聽課學習，使我更深刻地體會到學習的重要性與緊迫感。在以后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質方面去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用學習機會提高教學素養(yǎng)，亮麗自己的教學生涯。
總之，這次觀摩學習，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在以后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)，。雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇六
作為航空公司的核心競爭力之一，一支和諧穩(wěn)定的飛行員隊伍對于建設世界一流航空公司尤為重要。長期以來，東航安徽分公司飛行部繼承嚴管厚愛的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終保持飛行員隊伍穩(wěn)定，取得了安全飛行28周年的驕人業(yè)績。多年的實踐給了我們啟示：嚴管出戰(zhàn)斗力，厚愛出凝聚力。
嚴管和厚愛是相輔相成、辯證統(tǒng)一的。嚴管，即嚴格管理，就是按照既定的制度或標準要求，認真仔細地加以管束或從嚴負責落實。厚愛，語出《韓非子六反》故母厚愛處，子多敗，推愛也；父薄愛教笞，子多善，用嚴也，意為深厚的關心和喜愛。嚴管是厚愛的表現(xiàn)和舉措，厚愛是嚴管的前提和基礎。
嚴管就是厚愛。俗語嚴是愛，松是害嚴師出高徒，都說明嚴格管理是培養(yǎng)人員素質能力、養(yǎng)成良好作風的有效方法和手段。飛行部隊肩負著安全重任，一桿一舵，人命關天，差之毫厘，謬以千里，送人情，就等于送人命。嚴格管理，能夠使飛行員在能力上強大起來，在思想上重視起來，在作風上嚴謹起來，在規(guī)章上嚴格起來，是保證飛行員在飛行事業(yè)上平穩(wěn)、健康、快樂發(fā)展的必要的有效方法，是對他們最大的關愛。只有嚴管，才能帶出優(yōu)秀的飛行隊伍。
厚愛才能嚴管。嚴管厚愛，就是既要關心到位，又要管理到位，這兩個層次的順序不能顛倒。要先關心，因為只有讓飛行員知道你是真心關愛他、幫助他的，飛行員才會接受你的管理與引導。筆者在飛行部隊長期工作的實踐中，深刻地感受到：所謂厚愛，就是要真心誠意地去關愛每位飛行員，為他們提供盡可能周全的服務保障，讓他們感受到集體的溫暖。管理人員只有真正地融入部隊，走出辦公室，走到駐外站點，走進駕駛艙，與廣大飛行員肩并肩戰(zhàn)斗在一起，或面對面地生活工作在一起，才能提高工作的預見性、針對性、實效性，使工作事半功倍，使難題迎刃而解。
嚴管，首先要嚴在班子建設、干部發(fā)揮表率作用上。隊伍穩(wěn)不穩(wěn)，關鍵在領導，核心在班子。嚴管，要先嚴班子，再嚴隊伍，這個順序不能顛倒。嚴在班子身上，嚴在領導干部身上，只有領導干部們行得正、做得端，處事公平、不藏私心，說話腰桿才硬，才能鎮(zhèn)得住，才能有公信力。有了威信，什么事都好做，什么話都好說了。嚴管，首先就是要建立一個分工明確、責任清晰的領導組織機構，領導班子成員率先垂范、以身作則、正人先正己，各級管理者一級抓一級，層層抓落實，從而確保政策不走樣、制度全落實。
嚴管，重點要嚴在安全管理、作風建設上。安全責任重于泰山。在安全管理、飛行作風建設上必須嚴格管理，容不得半點松散。一要建立健全安全管理規(guī)章制度體系，并且根據新形勢、新要求，不斷修訂、完善，使其有章可循、有據可查。二要嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，牢固樹立安全第一的指導思想，堅持嚴、實、細的飛行作風，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅持按規(guī)章制度、操作程序辦事，把所有的規(guī)章制度切實貫徹落實到每一個航班、每一次起落之中。
厚愛，主要是體現(xiàn)在日常工作生活的點滴關心愛護中。飛行員滿天飛，安全壓力大，航班任務重，顧不上家。對飛行員的厚愛，就體現(xiàn)在：真正走進他們的工作生活之中，了解他們的訴求，解決他們的難題，與他們肩并肩、心連心，與他們戰(zhàn)斗在一起?？崾顕篮哌M駕駛艙、走進駐外站點，飛行員生病住院時到場慰問，千里送鵝毛，禮輕情意重。航班淡季組織籃球、乒乓球等各類文體比賽，每年定期舉辦家屬聯(lián)歡聯(lián)誼活動，都有助于飛行員們鍛煉體質、放松心情、加強團隊合作，還能促進飛行隊伍的穩(wěn)定。集腋成裘，聚沙成塔，這樣點點滴滴的關懷，能夠真正贏得飛行員的信任，加深與飛行員的感情。
厚愛，關鍵要體現(xiàn)在促進飛行員職業(yè)生涯發(fā)展上。要成長為一名能獨立擔當的優(yōu)秀飛行員，需要時間的歷練和經驗的積累，關心飛行員的職業(yè)生涯發(fā)展，就是對他們最大的厚愛。一是以偉大的事業(yè)感召人。要把政治思想工作放在各項工作的統(tǒng)領地位，把公司愿景、企業(yè)文化宣傳到每位飛行員心中，引導他們積極投身于公司打造世界一流航空企業(yè)的偉大征程中去。二是以標桿榜樣激勵人。積極打造學習型飛行隊伍，機長、教員們傳道授業(yè)解惑，言傳身教，通過技術研討、崗位練兵，營造比、學、趕、超的良好氛圍，為他們的技術成長搭建平臺，促進他們快速成長。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇七
近日，為從嚴管理干警，及早發(fā)現(xiàn)干警身上的苗頭性、傾向性問題和一些不適言論，做到抓早、抓小，強化自律意識，樹立“嚴管就是更大的厚愛”的思想，讓每一名干警在思想上、行動上真正將“權力”關進制度的籠子。
富源縣人民法院及時出臺了《談話提醒談心管理辦法》，辦法從程序啟動、談話情形、談話內容、談話方式、談話結果等五個方面進行了詳細規(guī)定和列明，讓干警在遇到問題和困難時不再迷茫、不再困惑，找組織有方向、有步驟。
五是談心提醒談話結果。建立談話提醒談心檔案，對提醒談話后仍不改正錯誤、在群眾中造成不良后果的，嚴格按照有關規(guī)定嚴肅處理;對干警遭受的不實投訴或舉報，在查明情況后，在適當范圍及時澄清，還干警以清白。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇八
教師職業(yè)是教師人生幸福的源泉。從學生不斷進步中領會到幸福，從家長的充分信任中感到幸福，從切實的工作中體味到幸福，從展示自己閃光點的過程中收獲到幸福。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。校園教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要，只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。
教師的職責是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依靠的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有職責，人人都要成為學生心目中的道德。
在我們心中要有學生，要充分認識到學生在學習過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學過程中要個性注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)完美感情作為教育教學中的一項重要資料和目標。情是師生交流的紐帶。作為教師對學生務必具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習帶給著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。期望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。幫忙學生認識自己，擺脫困境，完善自己。
隨風潛入夜，潤物細無聲。強烈的責任感、職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風的重要基礎。在我們?yōu)樗{天教育事業(yè)貢獻力量的時候，我們應該首先在強化凈化師德師風方面做得更好，從而，真正體現(xiàn)出愛教育之崗！
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇九
作為一個分隊長，對于如何管理隊伍的方式方法，我有著深刻的體會。分隊長嚴格管理與厚愛并重是我多年來總結出的成功之道。在我個人的經驗總結中，我發(fā)現(xiàn)只有采用嚴厲的管理手段和給予隊員真正的關懷與支持，才能夠取得理想的效果。本文將分為五個方面，來探討分隊長嚴管與厚愛的一些心得體會。
首先，分隊長的嚴格管理決定著整個隊伍的執(zhí)行力與紀律性。隊伍中的每個隊員都需要遵守一定的規(guī)范和紀律，而分隊長應該起到監(jiān)督和管理的作用。嚴格管理，通過制定明確的規(guī)章制度，確保隊員們履行自己的責任和義務，同時要求隊員們積極參與訓練和比賽，在工作中的紀律性和堅韌性也得到了有效的提高。因此，嚴格管理對于隊伍的正常運作和發(fā)展至關重要。
其次，分隊長的厚愛體現(xiàn)著對隊員的真誠關懷和尊重。分隊長要善于用愛心去理解和包容隊員，對每個隊員都要耐心傾聽，幫助他們解決問題。在困難時給予他們支持和關懷，讓隊員們在工作和訓練中感受到溫暖和鼓勵。通過親切的交流和個別輔導，建立起良好的師徒關系，增進隊員們的歸屬感和團隊凝聚力，從而達到更好的團結和協(xié)作。
第三，嚴格管理和厚愛之間的平衡關系十分重要。如果只是一味地進行嚴格管理，過于強調規(guī)章制度，隊員們會產生緊張和不適應的心理狀態(tài)，影響整個團隊的士氣和工作效率。而過于放縱和溺愛隊員，則會導致團隊的紀律松懈和執(zhí)行力下降。分隊長需要恰當地運用嚴格管理和厚愛的方式，根據隊員的具體情況制定不同的管理策略，使隊伍始終保持高效和穩(wěn)定的狀態(tài)。
第四，以身作則是分隊長嚴格管理與厚愛的基礎。分隊長不能僅僅通過口頭禁令和要求來實施嚴格管理，更重要的是要以身作則，率先遵守規(guī)章制度并且堅持正義。同時，分隊長也要用自己的言行去影響和引導隊員，讓他們明白什么是正確的，什么是應該遵守的。只有分隊長自己能夠做到這一點，才能夠真正贏得隊員們的信任和尊重，讓他們自覺地尊重和遵守隊伍的規(guī)章制度。
最后，分隊長嚴格管理與厚愛的最終目的是培養(yǎng)隊員的能力和潛力。通過嚴格管理，幫助隊員們樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)其良好的職業(yè)道德和工作態(tài)度。并且，在厚愛的指導下，激發(fā)隊員的積極性和創(chuàng)造力，讓他們實現(xiàn)自己的價值和潛力。一個環(huán)境嚴格，但是又充滿愛心的隊伍，能夠激發(fā)隊員的斗志和激情，推動整個隊伍向著更高更遠的目標邁進。
總之，分隊長嚴格管理與厚愛并重是一個相輔相成的過程。通過嚴格管理，可以確保隊伍紀律嚴明，執(zhí)行力強；而通過厚愛，可以增強隊員的凝聚力和士氣。這樣的管理方式不僅可以促進團隊的進步，也能夠培養(yǎng)隊員的能力和潛力。只有在真正關心和理解隊員們的同時，才能夠取得更好的效果，并且讓整個隊伍更加強大和團結。
（1227字）。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇十
近日，多次強調：“嚴管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督?！薄鞍盐者\用監(jiān)督執(zhí)紀‘四種形態(tài)’，以嚴明的紀律推進全面從嚴治黨?！闭蔑@了組織對黨員干部的嚴管將成為新常態(tài)。而要真正把“嚴管、把握運用監(jiān)督執(zhí)紀‘四種形態(tài)’”落到實入，貴在堅持，重在長久，不能松一時、緊一時尺度不一，不能此一時、彼一時朝令夕改，更不能口頭嚴、執(zhí)紀寬高舉輕放，必須以制度規(guī)范行為，靠監(jiān)管提升質效。
嚴管須有“鐵”制度。古有圣賢說：“仁圣之本，在乎制度而已”，意思是人存在欲望就像天地間存在時間和空間一樣，要讓天地人和諧共處，唯有制度來約束。黨員干部也一樣，有著這樣那樣的欲望，有的欲望越了界就會鑄成大錯，而單靠個人自覺，自行約束顯然靠不住。因此要嚴管首先必須建立健全相應的制度，才能明晰行為底線。制度是框，一言一行都必須符合框內標準。制度為嚴管提供了依據，黨員干部心中有戒，言行才能不妄為。
制度須靠“硬”監(jiān)督。好的制度只是好的開始，任何制度不能逗硬的話就只是一紙空文而已。“信任不能代替監(jiān)督”，一些干部對上級領導和有關機關的“嚴管”往往不夠理解，認為“嚴管”容易妨礙干事，是對他們的不信任。有些領導對有問題苗頭的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”，當“老好人”。但我們常說“打是親、罵是愛，不打不罵成禍害”，這樣的俗語一定有著它的道理。如果發(fā)現(xiàn)了問題的苗頭，不及時進行提醒、批評、教育，一旦東窗事發(fā)，那損失才叫嚴重呢。
這樣的事例不勝枚舉，領導干部在位時風光無限，一旦被查處，無不陷入身敗名裂、人財兩空、妻離子散、親友蒙羞、母校難堪、單位無光的丟人局面。落到這樣的下場再埋怨組織上沒有對其“嚴管”，后悔自己沒有接受“嚴管”，又有何意義呢？強化監(jiān)管，逗硬落實制度才是對干部的“厚愛”。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇十一
實際上對自己的嚴管，就是對自己的厚愛。在工作中一定會有困難和挫折，但是要告訴自己，每次發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜!嚴于律己，才是真正愛自己!下面是整理的關于嚴管厚愛。
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中共中央政治局常委、中央紀委書記xx23日在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上強調，嚴管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督。
對于這句話，每個黨員干部都需要仔細琢磨。當下，我們有些領導對下屬充滿了“人情味”，對有苗頭性問題的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”，當“老好人”，然這種做法是萬萬不可取的?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā保瑢τ诟刹砍霈F(xiàn)的小毛病、小問題，如不及時敲打、告誡，小錯誤會不斷放大，最終不可挽回。早打“預防針”、常敲“警示鐘”、多當“保健醫(yī)生”的“嚴管”才能讓干部防微杜漸，才是對干部的真正“厚愛”。
制度規(guī)范是“標尺”。無規(guī)矩不成方圓，嚴格的管理制度是每一位干部檢視自身言行的“鏡子”，也是部門衡量管理的依據，能有效避免隨意性。
執(zhí)行制度是關鍵。有令不行、有禁不止，“嚴管”就成了一句空話?！皣拦堋本鸵龅揭?guī)范面前人人平等，不能有特殊的人，不能搞“下不為例”。查處違法違紀既要叫得響，更要抓得實，對干部而言這既是警戒，更是保護。
以人為本是核心?！皣拦堋钡哪康氖菫榱烁玫膶崿F(xiàn)干部的價值，在嚴管的過程中絕對不能忘記對干部的關心，既要大張旗鼓肯定工作，大張旗鼓批評不足，大張旗鼓指出方向，也要教育與處理并重，表揚與批評并重，獎勵與處罰并重，經驗與教訓并重，讓干部覺得工作又搞頭、又盼頭，真正接受“嚴管就是厚愛”的理念。
“對大家、對自己怎么愛護?只有嚴管。嚴管包括自律和他律。以自律為主，他律強化自律。自律就是高標準、嚴格要求自己。”在平谷法院趙軍院長給全院干警講課時，這是給我印象最深的一句話，仔細回味開來，慢慢的咀嚼其更深的含義，感想頗多。
一直以來，都覺得自己缺乏“自律”的意識，學生時代的懵懂至此尚有理由，但畢業(yè)后參加工作卻依舊如此。讀書的時候分數至上，疲于應對各類考試，考試前忙于復習，畢業(yè)前忙于找工作，感覺一直都很忙碌，沒有仔細想過是否有過“自律”的意識。現(xiàn)在回過頭來，才恍然間意識到當時其實并沒有這種概念。那些每天感覺的忙碌都是因為有一項項的硬性指標擺在那里，論文不通過拿不到畢業(yè)證，考試不及格找不到工作，在忙于這些東西的時候，甚至沒有時間去思考，如果當時能對人生或者未來有更清晰的規(guī)劃，也許工作后就不會感覺手忙腳亂。以至于在聽到趙院長的這句“什么是本科生?學到了基本的、初步的專業(yè)知識就是本科生。什么是研究生?具備了初步的研究能力就是研究生。博士就是學問更廣博、研究能力更強”，我開始更深刻的反思自己，如果可以對號入座的話，我想我僅僅是初步掌握了基本的專業(yè)知識，甚至這一些基本的專業(yè)都還不夠，另一個角度來說，三年的研究生生活里，真正收獲的東西不多，研究問題的能力并沒有掌握。
“自律”就是高標準、嚴格的要求自己。在參加工作以后，慢慢發(fā)現(xiàn)自己解決實際問題的能力太弱，研解問題的能力還需要加強，遠遠不能適應工作的需要。但是，在發(fā)現(xiàn)了這些之后，依然找不到突破和解決問題的關鍵點。在業(yè)務庭室每天接觸案件，接觸當事人，當時抱怨每天沒有時間研究案件，將大把的功夫花費在瑣碎的程序上。在綜合職能部門開始轉換視角，又覺得接觸的案件太少，沒有可開展的調研素材，好像每次都有理由推托。現(xiàn)在反思這些實際上就是不自律，沒有自律的意識?！爸t虛使人進步，真謙虛才能使人真進步，因為只有你真正認識到了自己的不足，你才能做到真虛心。你心情不愉快是因為你進入了誤區(qū)，你對工作發(fā)怵是因為你能力還不足，你身上的一切問題從某種意義上來說都源于你自身。你有許多改變不了的東西，但你可以改變你自己，讓自己能適應環(huán)境，迎合趨勢。”現(xiàn)在就我自己而言，在工作中發(fā)現(xiàn)了自己的問題，比如理論聯(lián)系實際的能力不強，遇到問題想當然，被束縛在自己所知道的僅有的法律的條條框框里。與當事人溝通的時候明顯發(fā)現(xiàn)自己能力還有欠缺，掌握當事人心理的能力差。雖然意識到了這些問題，但是又總以自己還沒有實際辦理案件為由而搪塞推托。實際上這些問題在發(fā)現(xiàn)之后是應該正視的，并且應該在現(xiàn)有的環(huán)境內逐漸的改善，而不應該逃避。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇十二
“打鐵還需自身硬”，紀委都是監(jiān)察、監(jiān)督別人的，自身不干凈、不忠誠，還如何監(jiān)督別人。因此，紀委應該是一支忠誠干凈擔當的隊伍，紀檢干部都應該是自身過得硬，潔身自好，但是，現(xiàn)實是“紀委也不是一片凈土”。在這樣的情況下，要如何來打造一支忠誠干凈擔當的隊伍，如何解決“誰來監(jiān)督紀委”“紀委燈下黑”的問題，是擺在各級紀委面前的一個嚴峻考驗。
王書記在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上的重要講話精神可以說是給各級紀檢監(jiān)察機關指明了方向，我們紀檢機關也必須接受監(jiān)督，從中央紀委監(jiān)察部的機構調整中專門設置了監(jiān)督紀委的機關就可以看出對紀委自身的監(jiān)督，中央是有一個明確的認識和思路的。我們各級紀檢監(jiān)察干部必須同中央保持高度一致，以具體行動貫徹落實中央的精神和政策。
一是牢固樹立“嚴管就是厚愛”意識。
各級紀檢監(jiān)察干部要明白這樣的道理：越是嚴格要求，犯錯誤的機會也就越少，就是最好的愛護和關心;相反，對紀檢干部管理寬松，看似寬容，實則放縱和傷害。因此，我們就要愿意、樂意過一種在監(jiān)督下的生活，習慣嚴格的要求，遵守政治紀律和政治規(guī)矩。
二是強化自身監(jiān)管，嚴格依法依規(guī)辦事。
紀檢監(jiān)察干部如果放松了對自己的要求，就很容易出現(xiàn)問題，有的違法違紀的干部就希望通過各種手段腐蝕我們的紀檢監(jiān)察干部，以便得知最新的監(jiān)督動態(tài)和對自己不利的消息。還有我們有的紀檢監(jiān)察干部自身就禁不起社會上的各種誘惑，最終成為了“紀委內鬼”，因此，我們的紀檢干部一定要鍛造好自己的金剛不壞之聲，嚴格要求好自己，真正成為一名忠誠干凈擔當的合格紀檢干部。
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分隊長嚴管與厚愛心得體會篇十三
紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會召開后，各地區(qū)各部門迅速傳達學習王岐山同志講話精神。大家一致表示，要深刻理解“嚴管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督”的內涵，在全面從嚴治黨中，用嚴明的紀律管住自己，建設一支忠誠干凈擔當的紀檢監(jiān)察干部隊伍。今天刊出各地區(qū)各部門學習貫徹情況之十。
杭州市紀委：近日，杭州市紀委兩次召開會議傳達學習紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會精神，并召開13個區(qū)縣市紀委書記及市派駐機構、巡視機構負責人專題學習會，將講話精神層層傳達落實。全市上下掀起了新一輪學習熱潮：上城區(qū)即時推送微信開展討論，開展“周五支部學習日”活動，培養(yǎng)“一專多能”的紀檢干部;江干區(qū)開展“交流論壇”，全區(qū)每位紀檢干部結合本職工作，圍繞如何貫徹落實講話精神，輪流在“組工講壇”上發(fā)言;富陽區(qū)對各級紀檢監(jiān)察組織的學習情況進行抽查，與日?？己顺煽兿鄴煦^，確保學習落到實處;建德市在“全市紀律審查業(yè)務大練兵”活動平臺，向全市紀檢干部傳達省紀委文件要求。(杭州市紀委)
中國石油天然氣集團公司黨組紀檢組監(jiān)察局：中國石油天然氣集團公司黨組紀檢組監(jiān)察局召開全體干部會議，集體學習王岐山同志在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上的講話精神。集團公司黨組成員、紀檢組組長徐吉明出席會議并提出貫徹落實要求。會議要求，要深入學習貫徹王岐山同志重要講話精神，進一步明確“嚴管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督”的深刻內涵，以建設黨組紀檢組監(jiān)察局、紀檢監(jiān)察中心、各單位紀委書記等三支隊伍為重點，對照“三嚴三實”專題教育剖析的紀檢監(jiān)察干部隊伍存在的八個方面問題，進一步落實《集團公司紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督實施意見》，不斷細化監(jiān)督管理措施，嚴格工作程序，加強日常監(jiān)督管理，突出解決“不敢”“不能”“不想”的問題，對不敢抓不敢管、監(jiān)督責任缺失的堅決問責，發(fā)現(xiàn)跑風漏氣、以案謀私等行為要嚴厲查處;各單位紀委書記要認真履行監(jiān)督管理職責，切實擔負起從嚴治黨、強化干部教育管理的主體責任和監(jiān)督責任，嚴格要求自己、嚴格管理隊伍、嚴格履職盡責，把紀律挺起來、規(guī)矩嚴起來，建設一支忠誠、干凈、擔當的紀檢監(jiān)察干部隊伍，為營造守法合規(guī)、風清氣正的良好環(huán)境作出應有的貢獻。(中國石油天然氣集團公司黨組紀檢組監(jiān)察局)
中國海洋石油總公司黨組紀檢組：紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會召開后，中國海油黨組紀檢組及時將王岐山同志講話要點下發(fā)公司紀檢組成員、監(jiān)察部和所屬單位紀檢監(jiān)察部門全體人員學習領會。10月10日上午，公司紀檢組組織紀檢組成員、監(jiān)察部全體人員又進行了集中學習研討。會議要求各級紀委、紀檢監(jiān)察工作人員要持之以恒抓好理論學習，緊密結合思想、工作實際，深入領會、系統(tǒng)學習中央關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的決策部署和工作要求，堅定理想信念宗旨，牢記政治責任，不斷提高自我凈化、自我監(jiān)督的意識。要用更嚴的紀律和規(guī)矩約束自己，各級紀委、紀檢監(jiān)察干部首先要立足于“不想”層面，約束和規(guī)范自身言行，自覺遵循信念宗旨和道德行為標準，堅決不觸碰底線。公司紀檢組和各級紀檢監(jiān)察機構主要負責人和領導班子成員，要在嚴明紀律、嚴格工作程序、加強基礎工作、轉變作風上做好表率，以上率下，必須管好班子、帶好隊伍。要強化內部管理，強化日常教育管理監(jiān)督，抓早抓小、從嚴從緊，用好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，純潔凈化干部隊伍。在強化內部管理的同時，更要自覺接受各級黨組織、干部群眾和社會的監(jiān)督。要進一步深化“三轉”，按照“三嚴三實”的要求，進一步聚焦主業(yè)，轉變工作作風，著重解決當前思想認識不足、作風不實、不敢擔當的突出問題。(中國海洋石油總公司黨組紀檢組)
中國核建黨組紀檢組監(jiān)察部：為學習貫徹落實王岐山同志在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會講話精神，中國核建于10月12日至15日舉辦了紀律審查培訓班。集團公司黨組成員、紀檢組組長蘇文生要求企業(yè)黨委必須把落實管黨治黨的主體責任扛起來，從班子做起，黨委書記是第一責任人，黨委成員在職責范圍內都負有領導責任。企業(yè)紀委必須把監(jiān)督責任擔起來，回歸本職、干好主業(yè)，把紀律和規(guī)矩挺在前面，紀委書記不允許兼任其他職務，不允許不作為。對責任落實不力、造成嚴重后果的要嚴肅問責。要認真學習貫徹王岐山同志在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上的講話精神，做好紀律審查本職工作，加強紀檢監(jiān)察隊伍自身建設。把握好中央政策方針，突出紀律審查工作重點;深化問題線索處置工作，加強對反映領導干部問題線索的規(guī)范管理;轉變監(jiān)督執(zhí)紀方式方法;嚴格依紀依法安全辦案;繼續(xù)推進落實“兩個責任”。培訓班上，授課教師緊密圍繞糾正“四風”、紀律審查工作程序和方法、調查取證、選人用人監(jiān)督以及財會法律等方面知識，談認識、說體會、傳經驗，運用集團公司在紀律審查業(yè)務中的實例“以案說法”，取得了良好的效果。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇十四
第一段：介紹嚴管厚愛的概念及重要性（150字）
嚴管厚愛是一種教育理念，強調以嚴格的規(guī)則和要求來管理和約束學生的行為，同時配以溫暖和關愛的態(tài)度。這種教育理念在當代教育中起著至關重要的作用。嚴管厚愛既能夠培養(yǎng)學生的自律性和責任感，又能夠讓學生成長于寬松和溫暖的環(huán)境中。在這個競爭激烈的社會中，培養(yǎng)學生的良好品德和行為習慣顯得尤為重要，而嚴管厚愛則是一個有效的方法。
第二段：談論嚴格管理的必要性（250字）
嚴格管理是嚴管厚愛教育理念中的關鍵環(huán)節(jié)之一。針對學生的行為和規(guī)則要求給予明確而嚴苛的約束，有助于培養(yǎng)學生良好的品德和自律性。當學生在嚴格的管理下明白了自己的責任和義務時，他們將更懂得遵守規(guī)章制度，增強積極向上的動力。嚴格管理也有助于提高學生的注意力和集中力，提高學習效率。只有在規(guī)范的管理環(huán)境中，學生才能夠集中精力學習和發(fā)展。
第三段：探討溫暖關愛的重要性（250字）
嚴格管理的同時，溫暖的關愛也是嚴管厚愛教育理念的不可或缺的要素。學生在成長的過程中需要得到老師的支持和鼓勵，只有在關愛的環(huán)境中，他們才能夠更好地發(fā)展個性和自信心。在溫暖關愛的氛圍下，學生將更愿意向老師和同學開放自己的心靈，表達自己內心的感受和想法。這種支持和理解將激發(fā)學生的學習潛力和創(chuàng)造力，同時也能夠塑造學生成熟、堅韌、獨立的品質。
第四段：分享個人體驗和感悟（300字）
作為一位在嚴格的管理和溫暖關愛下成長的學生，我深刻地感受到嚴管厚愛教育理念的重要性。在嚴格的規(guī)則和要求下，我明確了自己的責任和義務，養(yǎng)成了良好的作息和學習習慣。而在溫暖的關愛中，我感受到了老師們對我的關心和支持，激發(fā)了我自己的潛力和動力。通過這種嚴格管理和溫暖關愛，我逐漸成長為一個有責任心、自信、勇敢面對困難的人。我相信，就像我一樣，其他學生在這種教育理念下也能夠不斷進步和發(fā)展。
第五段：總結嚴管厚愛的重要意義（250字）
在當今社會，嚴管厚愛的教育理念對于學生的發(fā)展至關重要。通過嚴格的管理和規(guī)范，學生將養(yǎng)成自律和積極向上的習慣，提高學習效率。而溫暖的關愛則能夠培養(yǎng)學生的自信心和創(chuàng)造力，幫助他們成長為有責任心和自主性的人。只有嚴格管理和溫暖關愛相結合，才能夠真正引導學生走向成功和幸福的道路。因此，教育者們應當認真對待嚴管厚愛這一教育理念，為學生的發(fā)展提供最好的支持和指導。
（1175字）
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇十五
清華大學校長邱勇在接受采訪時曾說：“我們用的方法很簡單，就是‘嚴管厚愛’”。這句話深深地觸動了我，引發(fā)了我對“嚴管厚愛”的思考。在日常生活和工作中，若能堅持“嚴管厚愛”的原則，我們將能取得更好的效果，促進和諧發(fā)展。本文將從三個方面來探討“嚴管厚愛”的心得體會。
第二段：嚴管的重要性。
嚴格管理是約束大家行為的規(guī)范，是一個組織或團隊正常運轉的基礎。管理者要做到嚴格管理，首先要明確并貫徹執(zhí)行明確的規(guī)章制度，保障每個人的權利和責任，確保各項工作的有序進行。其次，嚴格管理能夠提高工作效率，促進工作質量的提升。只有嚴格管理，才能推動組織有效運轉，達到預期的目標。
厚愛是在嚴格管理基礎上的一種關懷與關愛，是建立和諧團隊關系的重要組成部分。厚愛能夠激發(fā)員工的工作熱情，增強員工的歸屬感和凝聚力。一個組織或團隊中，如果運用嚴格的管理方式，缺少了對員工的厚愛，很容易造成團隊的士氣低落，員工的流動率增加，工作效率也會下降。因此，厚愛不僅在于關懷員工的身心健康，更在于提供一個良好的工作環(huán)境和成長平臺。
要做到嚴管理念與厚愛精神的相結合，需要管理者將關注度放在員工的實際需求和成長發(fā)展上。首先，要建立完善的制度和規(guī)范，以明確各項工作的標準和要求，通過嚴格的管理來推動工作和學習的進行。其次，管理者應該關注員工的心理需求，給予他們適當的關懷和支持。比如在團隊建設中，可以開展一些團隊活動，增加員工的歸屬感和凝聚力。同時，管理者還應該注重培養(yǎng)員工的能力，提供學習和進修的機會，幫助他們能夠不斷提升自己。
第五段：結語。
在實踐中，我們應該不斷完善“嚴管厚愛”的理念。只有做到合理有序的嚴格管理，才能保證工作高效運轉；只有加強關懷與支持，才能調動員工的積極性和工作熱情。在實踐中的點滴積累中，我們將逐漸摸索到一種適合自己組織或團隊的“嚴管厚愛”模式，從而取得更大的成功和發(fā)展。
以上就是我的一些心得體會，我相信只有在堅持“嚴管厚愛”的原則下，我們才能夠在工作和生活中取得更好的效果，創(chuàng)造更加美好的未來。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇十六
嚴管和厚愛是一對矛盾但又互相依存的概念。嚴管是對人嚴格地管理和約束，而厚愛則是對人放任和關懷。如何合理地運用嚴管和厚愛，是一門藝術，也是一項挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實生活中，我們常常能夠看到嚴管和厚愛這兩種力量的同時存在，我在實踐中總結出了一些心得體會。
首先，嚴管的目的不僅僅是單純地追求紀律的執(zhí)行，更重要的是讓被管理者明白自己的錯誤。作為一個管理者，必須要有掌控好嚴管力度的能力。如果嚴厲過度，可能會傷及被管理者的自尊心和心理健康。然而，如果對違規(guī)行為視而不見，那么紀律必然會松懈，導致管理的混亂。因此，要在適當的時候檔案相對嚴厲，對于錯誤行為立即糾正，讓被管理者明白錯誤的嚴重性與后果，從而起到積極的警示作用。
其次，厚愛不是對所有的錯誤行為都熟視無睹，而是在嚴厲的執(zhí)行之后，給予適當的關懷和幫助。在管理過程中，特別是在教育領域中，我們常常會遇到一些問題學生。他們可能行為反常，成績低下，甚至有過激的言語舉止。對于這些問題學生，我們不能只靠嚴厲的懲罰手段，而是要調整自己的態(tài)度，善于換位思考，弄清他們的真正困擾所在?？赡苁羌彝キh(huán)境不好，可能是學習或人際關系上遇到了困難。給予他們一些額外的關懷和支持，有時候比懲罰更加有效。
再次，要做到嚴管和厚愛的兼顧，需要建立一種平等而尊重的關系。不能因為擔心他人反感而偏袒和縱容，也不能因為地位的高低而高高在上。作為管理者，我們要創(chuàng)造一個公正、平等的環(huán)境，讓每個人都感受到自己的自由和尊嚴。只有這樣，我們的嚴管和厚愛才能得到被管理者的認可和接受，從而更好地發(fā)揮作用。
此外，嚴管和厚愛不能盲目追求平衡，而是要因人而異。每個人都有自己的個性和特點，需要不同的管理方式。有的人對嚴格的紀律要求能夠自覺遵守，有的人則需要更多的關懷和引導。作為管理者，我們需要做到個體化管理，了解每個人的特點和需求，才能更好地發(fā)揮嚴管和厚愛的作用。
最后，嚴管和厚愛不僅僅是在管理他人的時候才需要運用，對于自己也同樣適用。自我約束和對自己的要求是嚴厲的一種體現(xiàn)，而對自己的關懷和關注則是厚愛的表現(xiàn)。只有我們能夠自律和堅持，才能夠更好地管理他人。同時，我們也應該對自己的過錯保持一顆包容的心，給予自己適當的寬容和接納。
總結起來，嚴管和厚愛是一種相互依存的管理方式。在實踐中，我們需要掌握嚴管和厚愛的度，以達到有效管理他人的目的。同時，對自己也要進行嚴格的自律和關愛。只有在嚴管和厚愛的雙重力量的引導下，我們才能夠建立起一個公正、平等、和諧的管理環(huán)境，并取得積極的成果。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇十七
前不久，中央紀委通報了5起落實“兩個責任”不力被追責的典型案件。被追責的領導干部有一個共性，就是管黨治黨不嚴、責任缺失，搞一團和氣，不愿得罪人，放任錯誤的發(fā)生。
一團和氣搞不得。過去，有些領導干部奉行“同流不合污”，只管自己行得正、走得直，哪管別人是與非。這種明哲保身的觀念，今天卻“保不了身”。如果對身邊的錯誤思想和行為不抵制、不糾正，搞無原則的一團和氣，哪怕自己再干凈，也一樣要被追責。
少數黨員領導干部為什么喜歡搞一團和氣？根子還在于缺乏黨的觀念、黨的意識，對黨的紀律、黨的規(guī)矩認識不清。作為黨委班子成員尤其是黨委正副書記，對管黨治黨擔負著主體責任，必須做到守土有責、守土盡責。如果因害怕丟選票，就搞一團和氣；害怕引火燒身，就搞明哲保身，放任黨內錯誤思想和行為，必然會導致組織渙散，紀律松散。如此，就會因履行主體責任不力而違反政治紀律、組織紀律、工作紀律，受到應有的處分。
袒護不是愛護，嚴管才是厚愛。在黨內政治生活中，對黨員干部嚴格管理，對錯誤思想敢于斗爭，不搞無原則的一團和氣，其實是對黨員干部的一種愛護、一種保護。黨內生活只要敢于斗爭、敢于批評，及時做好提領扯袖的工作，就能很好地抓早抓小、落細落小，“防患于未然”，以避免黨員干部從破紀到破法，走上不歸路?！澳樇t一陣子，受益一輩子?！?BR> 全面從嚴治黨、依規(guī)治黨呼喚敢于擔當的“啄木鳥”，不要明哲保身的“老好人”。領導干部不搞無原則的一團和氣，堅持做到講真理不講面子、講原則不講關系，講黨性不講私情，帶頭維護紀律的嚴肅性和權威性，不僅是對自己負責，更是對黨組織負責、對整個政治生態(tài)負責。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇十八
近年來，教育界廣泛弘揚嚴管厚愛的理念，倡導以關愛為紐帶，以嚴格要求為保障，培養(yǎng)學生良好品質和健康成長。通過我的親身體驗和思考，我深深感受到了嚴管厚愛的重要性和積極影響。下面，我將從對學生的關心、對學習的要求、對行為的規(guī)范、對錯的糾正以及對獎懲的處理等方面，闡述我對嚴管厚愛的一些心得體會。
首先，嚴管厚愛表現(xiàn)在對學生的關心中。教師不僅要把學生視為學習任務完成的工具，更要把他們作為自己的孩子來對待。在這個過程中，我們要注重學生的身心健康和全面發(fā)展。我們要關心他們的學習進步情況，激勵他們樹立自信心；關心他們的生活情況，幫助他們排解困擾；關心他們的成長問題，給予他們正確引導。通過真心關注學生，我們能夠更好地了解他們的需求和困惑，使我們對學生的教育更加有針對性和有效。
其次，嚴管厚愛體現(xiàn)在對學習的要求中。教師對學生要有高要求，既要注重學生的基礎知識教育，又要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。我們應該時刻提醒學生，明確學習目標，并教導他們制定詳細的學習計劃、提高學習效果。在教學中，我們不僅要關注學生的智力發(fā)展，還要注重培養(yǎng)他們的學習方法、學習態(tài)度和學習能力。只有如此，才能幫助學生建立正確的學習觀念和自主學習的能力，讓他們在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
再次，嚴管厚愛體現(xiàn)在對行為的規(guī)范中。在學校中，教師要明確對學生行為的要求和禁止，建立起嚴謹的紀律體系。我們應該教育學生遵守學校紀律和規(guī)章制度，提倡奉獻和協(xié)作的精神。同時，我們還要教育他們尊重他人、微笑待人、助人為樂。通過這些規(guī)范的要求，我們能夠幫助學生樹立正確的價值觀、規(guī)范自己的行為，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
另外，嚴管厚愛體現(xiàn)在對錯的糾正中。教師要及時發(fā)現(xiàn)學生的錯誤，不僅要糾正，更要引導。面對學生的錯誤，我們要耐心解釋他們錯誤的原因和后果，以便讓他們認識到問題所在。同時，我們要及時給予學生改正的機會和方法，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。通過正確的引導和適當的糾正方式，我們能夠幫助學生認識和改正錯誤，使他們受益終生。
最后，嚴管厚愛體現(xiàn)在對獎懲的處理中。教師在面對學生行為的好壞時，也應該采取獎懲相結合的方式，給予學生及時的激勵和警示。我們應該及時表揚和鼓勵學生的優(yōu)點和進步，激發(fā)他們的學習動力和熱情。同時，我們也要及時制止和批評學生的不良行為，幫助他們認識到錯誤的后果。適當的獎勵和懲罰能夠有效調動學生的積極性和主動性，使他們明確行為的是非與規(guī)范。
總而言之，嚴管厚愛理念在教育中的應用是我們取得教育成功的重要條件之一。通過對學生的關心、對學習的要求、對行為的規(guī)范、對錯的糾正以及對獎懲的處理，我們能夠實現(xiàn)對學生的全面教育，讓他們健康成長并為社會做出貢獻。在今后的教育實踐中，我們應該不斷總結經驗，不斷完善自己的教育方式，為學生的未來奠定堅實的基礎。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇十九
嚴管厚愛是一種管理方式，是許多領導者和教育家一直以來所提倡的，它不僅可以增強領導者的權威，也可以讓被管理者感到被重視，得到成長和發(fā)展。在我的人生經歷中，我也深刻體會到了嚴管厚愛的重要性。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會，希望能夠幫助更多的人理解和應用這種管理方式。
第二段：嚴管的原則
嚴管的原則是以嚴格的管理流程和標準，讓被管理者按照規(guī)定執(zhí)行工作，避免出現(xiàn)違規(guī)和錯誤的行為。嚴格的管理必須建立在完善的制度和流程的基礎上，必須透明公開，讓被管理者清楚地知道自己的職責和工作要求。只有這樣才能確保管理和工作的規(guī)范性和效率性。
第三段：厚愛的原則
厚愛的原則是在嚴格的管理之外，還要給予被管理者充分的關愛和支持。這需要領導者具備一定的人際交往能力和情感支持能力，能夠理解和關心被管理者的成長和發(fā)展需求，建立良好的人際關系。同時，領導者還需要提供學習和發(fā)展的機會，讓被管理者能夠不斷提高自己的能力和素質，得到更好的發(fā)展。
第四段：應用嚴管厚愛的案例
嚴管厚愛的應用可以體現(xiàn)在各種領域和場合。比如，在教育領域，教育家們一直提倡的“嚴格要求，與時俱進，關愛學生”就是嚴管厚愛的一個案例。在企業(yè)管理領域，許多成功的企業(yè)家也都采用了嚴格的管理和人性化的關懷相結合的管理方式，取得了非凡的成就。這些案例表明，嚴管厚愛的管理方式不僅可以提高工作效率，還可以提高員工的工作積極性和主動性，讓員工在工作和生活中都能夠得到滿足和成長。
第五段：結論和建議
總之，嚴管厚愛是一種有益的管理方式，可以促進組織和個人的成長和發(fā)展。它的應用需要建立在完善的管理體系和人性化的關懷和支持的基礎上。對于領導者，要做到科學、公正、嚴謹的管理；對于被管理者，要做到認真、踏實、主動的工作。只有這樣，我們才能實現(xiàn)更好的團隊合作和個人發(fā)展，迎接更加成功和美好的未來。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇一
11月x日，我有幸現(xiàn)場聽了特級教師華應龍老師的《認識圓》這堂課。無論是這堂課還是華老師都給我留下深刻的印象。錢鐘書曾戲虐的說過，如果雞蛋好吃何必想要看看下蛋的雞呢？我是好奇之人，到底是什么樣的雞才下如此好吃的雞蛋呢？一千個人眼中有一千個哈姆雷特，每個生命個體都是唯一的，因此每個視角也是獨特的。我對此次的聽課有一點心得與君共勉。俗話說不憤不啟、不悱不發(fā)，華老師的課給我的啟發(fā)，主要表現(xiàn)在以下三個方面。
新課標中提到：義務階段的數學，其基本的出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。使學生獲得對數學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。因此數學還應該具有文化、美育的功能。華老師的課中滲透數學的文化、美育功能俯首皆是。教學設計可謂是圖文并茂，從圓的定義：圓，一周同長；圓的特點：大方無隅；畫圓工具：無規(guī)矩不成方圓等等，到同時代的人物場景或人物圖片。一方面讓數學課生動有趣，另一方面讓學生了解圓不是今天才發(fā)現(xiàn)的，感受我國數學的發(fā)展和先人的智慧。誰說數學里只有思維、邏輯，華老師不正向我們展示了數學的文化、美育功能嗎？其實學理偏愛文，古今中外皆有。大家都知道愛因斯坦是20世紀最偉大的物理學家，同時他還是偉大的藝術家、文學家。其實知識是相融相通，各種學科或是知識都好比淙淙的小溪，無論流經哪里都會匯入大海融合在一起。
了許多的書，才會有如此豐富的思想，才會有如許多的思考。一直覺得自己還是讀了點書，心中有一點筆墨的，今天才發(fā)現(xiàn)是如此的膚淺，相形之下，我真是自慚形穢啊。華老師為什么能騰出時間讀書？都說羅馬不是一天建成的，讀書也不是一天就可以完成的，需要日積月累。尤其是我們這樣的學校，學生的文化素養(yǎng)普遍偏低，教師要保持源源不斷的活水供給學生就要多讀書讀好書。
什么籃球中圈是圓形？除了以上兩個還有許許多多我們常見的卻視而不見的生活中的圓。
每個人都會遇到意想不到的突發(fā)問題，這時候你會怎么想，怎么辦呢？我們先來看看華老師是如何處理的。課還未開始，華老師就遇到一個問題：上的是“圓的認識”學生卻沒有帶圓規(guī)。我像是等著看好戲似的，看你怎么處理。起初，華老師的反應與一般人無異：焦慮、著急，甚至想過換課。過了5、6秒，他恢復了常態(tài)會到課上了，并且沒有在想這件事。后來在互動交流中，我們得知此類情況發(fā)生不止一次兩次了，更有甚者上四年級的內容，上課的學生卻是二年級的。每次遇到這種情況，他都會想到《阿甘正傳》中阿甘媽媽的話，要想往前走就要甩掉過去。正是這種甩掉過去的心理支持他正確面對出現(xiàn)的每一個問題。無論在生活中或教學中我們也可能遇到此類的問題，我們大多是慌亂，慌亂，甚至影響一天的心情，我們何不放下負擔甩掉包袱呢，思考阿甘媽媽說的話呢。可能我們不能立即做到這一點，但做與不做，做好與不好并不是同一個問題，只要我們每天邁出一小步，再回首，我們已經走了一大步了。
以上是我個人的對這節(jié)課的一點心得，其實此次太倉之行的感觸遠不止這些，更為精彩的還有《課堂因出錯而精彩》，我想《課堂因出錯而精彩》應該在教學中更為實用。我想單獨意會直至達到共鳴。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇二
記得一位校長曾說過：“從學校發(fā)展角度來看，優(yōu)秀的教師是學校培養(yǎng)出來的；從教師個體角度看，優(yōu)秀的教師是自己塑造的?！痹肝覀兯械睦蠋煻寄軌虿粩嗟爻鋵嵶约骸⑻岣咦约?、完善自己，做一名陽光善良的優(yōu)秀教師。
我們既然選擇了教育，一定要愛崗敬業(yè)，要有強烈的責任心，因為我們服務的對象是學生，是在不斷成長中的學生，我們的一言一行、一舉一動都影響著學生。（2016年畢業(yè)班的小故事，英語手勢好）同時在工作中能夠投入自己的心血，播撒自己的汗水，用自己的滿腔熱情喚起學生們的激情和動力，這是教師的最基本的素質。是給學生立德，更是給自己立德。
會教書，教好書，這是我們教師的吃飯的本領，同時也是當前教育形勢所需，所以我們要從業(yè)務上來提升自己的素質和能力，要在在研究的狀態(tài)下工作，在反思中學習，研究課標考綱，吃透教材，精心設計課堂。如果教師自己的業(yè)務素質和業(yè)務水平高，學生喜歡聽你的課，就能給學生一個好的印象，就能讓學生從心理上接受你，這樣就能起到很好的教育效果。在教學中，我們要善于教學反思，只要我們對教學活動堅持不懈地進行反思，一定能不斷提高對教學的認識，在“反思—實踐—反思”的過程中，實現(xiàn)自己的專業(yè)成長。
盧梭說：“只有成為學生的知心朋友，才能做一名真正的教師”。每個學生都有一個豐富多彩、千差萬別的個性世界，作為教師，要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的不同個性，讓每一個學生都享受到教師愛的陽光雨露，在溫暖、滋潤的環(huán)境中成長，而不應事事單一，實行簡單的一個法子。
特別是學困生（初中不能畢業(yè)），我們雖然不能從知識上讓他們有很大的進步，但至少我們要讓他們有好的品質、好的習慣，將來走到社會上不違法犯罪就是我們教育的成功。每個人都想聽好話、贊美的話，為啥？聽起來心里得勁兒、美，學生正在成長中，更是如此。同樣的話，換一種說法，會能起到更好的效果。俗話說得好：好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，幽默良藥不苦口，含蓄忠言不逆耳。對待學生如此，對待他人也更應該這樣，尊重是做人的根本，鼓勵是最好的老師。
記得在暑假校長培訓時，最后都會讓每一個鎮(zhèn)的校長上臺來講自己的學校。我們諸葛鎮(zhèn)的校長大多數都是往后退，為啥？不是咱做的不好，我感覺咱說的不精彩，語言不美。我記得陳校長曾經在區(qū)教師節(jié)作為諸葛鎮(zhèn)優(yōu)秀教師代表發(fā)言，引得下邊陣陣掌聲，風趣幽默，文筆好。大家有機會讀讀陳校長的《紅樓尋夢》，朋友圈的文章。
我現(xiàn)在越來越感覺書讀的太少，讓寫點啥，搜腸刮肚的。讀那些所謂有用的書，也就是接受正規(guī)教育，獲取專業(yè)知識，能不斷地探索與自己生活工作相關的領域，提升專業(yè)。讀那些所謂無用的書，未必能改變命運，但能改變內心世界，讓自己擁有智慧，擁有一個強健的靈魂，有一顆詩意之心。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇三
作為一名教師，每個人都希望自己成為一名優(yōu)秀的教師，都希望能夠得到學生的高度認可。所以，我們需要好好提高自己的專業(yè)能力和教學技藝，需要豐富自己的學養(yǎng)，完善自己的人格。其中，很重要的一項就是，要廉潔從教，對學生嚴管厚愛。
一
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”教師是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。擁有愛心、熱愛學生是我們應具備的美德，也是身為教師的天職。老師的愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有著極大的推動作用。
因此，作為教師，我們的心胸要開闊，要善解人意，用寬容的心懷包容每一個學生，對學生的缺點、錯誤多包容，對后進生尤其如此。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈“。我們必須善待每一個學生，做學生喜歡的教師。平時，要對學生多一份理解，多一份鼓勵，積極發(fā)現(xiàn)他們的閃光之處，幫助他們重新樹立起自信心，這樣，即使是后進生，他們的亮點也會越來越大。
厚愛是一種真誠的人文關懷，它需要我們全方位地愛護學生。當他們在學習、生活上遇到困難和問題時，應及時伸出援手去支持、協(xié)助他們渡過難關；當他們有錯誤的時候，應及時阻止并拉他們一把，最大限度地給予挽救和幫助；當他們取得進步時，第一時間里送上肯定和鼓勵，幫助他們再接再厲，取得更大成績……無論何時何地，我們都應把厚愛貫穿于自己的工作之中。
在關愛學生時，我們必須真誠友善，與學生保持朋友一樣的關系，尊重他們，理解他們，信任他們。只有這樣，我們的苦心才能得到學生的認可，我們的努力也才能事半功倍。
美國前總統(tǒng)尼克松曾說過：“批評你，是因為重視你”。盡管厚愛是前提，沒有厚愛，學生的成長就會受到一定的影響，但，嚴管也非常關鍵，沒有嚴管，厚愛就會失去它的意義。因此，面對成長中的孩子，我們必須嚴加管理。
厚愛是嚴管的出發(fā)點和目的，而嚴管是實現(xiàn)厚愛的手段和保證。作為教師，我們必須正確樹立嚴管厚愛的管理理念，既以規(guī)范性的管理促進學生行為的規(guī)范化，又能激發(fā)學生們積極向上的活力，從而更好地促進學生的全面發(fā)展，保證學生的健康成長。因此，我們必須在嚴格管理的基礎上，培養(yǎng)學生愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻、愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生、遵守學校紀律、尊敬師長等等的規(guī)則意識和行為習慣。這樣，我們的教育才能達到預期的目的。
當前，隨著社會的發(fā)展，青少年的教育越來越得到大家的重視，但同時，我們也清楚地知道，青少年的問題也越來越嚴重。加上社會上形形色色的誘惑尤其是網絡的高度暢通，有利的、不良的各種信息都來到了學生的面前，也挑戰(zhàn)著我們的教育。為了學生的全面發(fā)展和健康成長，我們必須在滿懷愛心的人性化管理的同時，從具體細節(jié)入手。比如，培養(yǎng)學生不亂丟棄廢舊物、公共場所輕聲細語、進出家門告知家人等等。只有這樣從細節(jié)入手，培養(yǎng)學生的良好習慣，我們的教育才能日趨規(guī)范。
當前，無論我們在學校從事怎樣的工作，作為教育工作者，我們首先都要有清清白白的行為和光明磊落的態(tài)度?？v觀當今的教師，雖然兩袖清風，艱辛勞苦者是多數，但是，不容否認的是：接受家長與學生的“饋贈”的有，不拒絕家長的吃請的有，甚至還有一些老師利用雙休日或節(jié)假日進行有償補課。這些，都嚴重影響了教師群體的形象。
宋代林逋曾說過：“忠信廉潔，立身之本，非釣名之具也?！弊鳛榻處?，我們一定要做到“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”。平時，我們要為人師表，從小事做起，從自己做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，不圖私利、不講地位、辛勤耕耘，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。這樣，我們才能一身正氣，成為學生的表率，促進學生的成長。
滿懷著一顆愛心，堅持著廉潔的品性，對學生嚴格管理，對教育無比忠誠，這樣，我們才能在學生的心靈里播下理想的種子，收獲無數的棟梁，迎來滿園的春天。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇四
作為一名分隊長，既要履行組織賦予的任務，又要關心、關愛隊員們的成長。嚴格管理和溫暖關愛如同一對矛盾的雙子星，在不同場合下發(fā)揮了不同的作用。在我的成長中，我逐漸領悟到了分隊長嚴管與厚愛的重要性。在分隊管理實踐中，我發(fā)現(xiàn)，恰如其名，嚴管和厚愛是一對相互依賴、相互促進的力量。只有在有力的嚴管下，才能培養(yǎng)出更有潛力的隊員，只有傾注真摯的愛心，才能喚起隊員們的熱情與奮斗精神。
首先，嚴格的管理是讓分隊成為一個高效組織的基礎。當我剛擔任分隊長時，由于經驗不足和團隊意識不強，分隊內的工作效率低下，隊員也出現(xiàn)種種問題。我意識到，作為分隊長，我需要將規(guī)章制度執(zhí)行到位，對隊員的行動進行嚴格監(jiān)督，并對工作進度進行嚴密的安排和跟進。我開始以身作則，嚴格要求自己首先堅守紀律，然后再對隊員提出要求。逐漸地，隊員們也認識到嚴格管理的重要性，他們都能積極配合，遵守規(guī)定，工作效率大大提升。嚴格的管理讓分隊成員更加自覺守紀律，工作效率明顯提高。
然而，光有嚴格的管理還遠遠不夠，溫情的愛心也是激勵隊員成長的重要因素。在工作過程中，我發(fā)現(xiàn)隊員們普遍存在怯場、緊張、壓力大等問題。這些問題導致他們無法發(fā)揮自己的最佳水平。于是，我放下了分隊長的架子，與隊員們進行真誠的交流和溝通。我鼓勵隊員們坦誠分享自己的感受和困惑，傾聽他們的意見和建議。我會時常組織一些小型的團隊活動和培訓，增進隊員們之間的感情，提高彼此的信任度。這種溫暖的關愛讓隊員感到被重視和支持，他們展現(xiàn)了更積極、更積極的工作態(tài)度。
此外，嚴格的管理和溫暖的關愛也相互促進，形成了良好的正向循環(huán)。在一次重要的任務中，我嚴格要求隊員完成任務，并且?guī)ьI他們分析問題、制定解決方案。在任務的過程中，我一直給予隊員們的鼓勵和表揚。任務完成后，我又組織了一次特別的活動，對隊員們的辛勤付出表示感謝。這次任務的成功不僅使隊員們提高了工作能力和團隊協(xié)作能力，更使他們在工作中體會到了認真對待每個任務的重要性。隊員們也更加珍惜分隊這個大家庭的感情，在工作中更加積極主動。
最后，作為一名分隊長，我深刻認識到分隊管理的嚴格與關愛需要時刻保持平衡。過于嚴格會令隊員感到壓抑，導致工作效率下降；過于寬容會令隊員產生僥幸心理，自由散漫。只有將嚴格和關愛有機結合起來，才能發(fā)揮出管理的最佳效果。我會繼續(xù)反思實踐中的不足，不斷學習和提高，努力成為一名更好的分隊長。
總結起來，分隊長嚴格管理和溫暖關愛是相輔相成、相互依賴的關鍵因素。嚴格的管理能促進隊員們的自律和工作效率，而溫暖的關愛則能調動隊員的積極性和主動性。只有將嚴格與關愛相結合，分隊才能形成良好的正向循環(huán)，隊員們才能更好地積極面對工作和生活中的挑戰(zhàn)。作為一名分隊長，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的管理水平和關愛能力，帶領隊員們成長和進步。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇五
11月17日，我們中心校在敖山小學舉行了一次多媒體教學觀摩活動，第一節(jié)課是劉功佑老師五年級淑的科學——《動物的食物》，第二節(jié)是劉水連老師四年級數學——《平行四邊形和梯形》，第三節(jié)是谷淑老師的三年級語文——《趙州橋》，同時還聆聽了中心校領導的對這次活動的評價，整整一上午，我們與會老師都認真做好了筆記，寫出了評價，心理收獲很多，多媒體教學觀摩活動心得。置身于課堂教學中，看到三位老師氣定神閑、信手拈來，不僅讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？課堂上老師們先進的教學風格、變化多端的多媒體課件，這些都給我們留下了深刻的印象和啟迪。贊嘆之余，更多的是深深地沉思，從中讓我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。下面談談自己對這次觀摩活動的體會：
在本次觀摩活動中，中心校領導為我們做了精彩的點評，使我對小學課程標準有了新的詮釋，對教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師，我將根據新的教學實踐系統(tǒng)，致力于學生綜合素質的提高，促進課程的呈現(xiàn)反方式和學習方式的轉變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生創(chuàng)造一個有利于健康持久發(fā)展的空間。
教師應該是課程改革的推動者、課程的實施者，通過教師的推動和實施，課程才能更好地為學生所接受和理解。教師在推進新課程的過程中必然會發(fā)現(xiàn)許許多多這樣那樣的問題，這就要求教師不斷地思考和改進，提出看法，提煉方法，不斷地拓展和完善我們的教學資源。
在教學中，教師應力爭一切活動都以富有情感的學生為主體，在課堂教學中，重視學生情感的激發(fā)，關注人文精神的培養(yǎng)。在本次觀摩活動中，重視學生情感的激發(fā)，關注人文精神的培養(yǎng)。在本次觀摩活動中，我認真聆聽了三位老師的示范課例，三位老師都能從全面培養(yǎng)學生素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強學生情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)”放在首位，把促進學生的發(fā)展作為一種義不容辭的責任。師生互動、生生互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。另外，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在，讓學生成為課堂上真正的主人。
必須不斷地學習，我們常說，教師給學生一杯水，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學習，不斷充電?？傊?，這次聽課學習，使我更深刻地體會到學習的重要性與緊迫感。在以后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質方面去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用學習機會提高教學素養(yǎng)，亮麗自己的教學生涯。
總之，這次觀摩學習，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在以后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)，。雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇六
作為航空公司的核心競爭力之一，一支和諧穩(wěn)定的飛行員隊伍對于建設世界一流航空公司尤為重要。長期以來，東航安徽分公司飛行部繼承嚴管厚愛的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終保持飛行員隊伍穩(wěn)定，取得了安全飛行28周年的驕人業(yè)績。多年的實踐給了我們啟示：嚴管出戰(zhàn)斗力，厚愛出凝聚力。
嚴管和厚愛是相輔相成、辯證統(tǒng)一的。嚴管，即嚴格管理，就是按照既定的制度或標準要求，認真仔細地加以管束或從嚴負責落實。厚愛，語出《韓非子六反》故母厚愛處，子多敗，推愛也；父薄愛教笞，子多善，用嚴也，意為深厚的關心和喜愛。嚴管是厚愛的表現(xiàn)和舉措，厚愛是嚴管的前提和基礎。
嚴管就是厚愛。俗語嚴是愛，松是害嚴師出高徒，都說明嚴格管理是培養(yǎng)人員素質能力、養(yǎng)成良好作風的有效方法和手段。飛行部隊肩負著安全重任，一桿一舵，人命關天，差之毫厘，謬以千里，送人情，就等于送人命。嚴格管理，能夠使飛行員在能力上強大起來，在思想上重視起來，在作風上嚴謹起來，在規(guī)章上嚴格起來，是保證飛行員在飛行事業(yè)上平穩(wěn)、健康、快樂發(fā)展的必要的有效方法，是對他們最大的關愛。只有嚴管，才能帶出優(yōu)秀的飛行隊伍。
厚愛才能嚴管。嚴管厚愛，就是既要關心到位，又要管理到位，這兩個層次的順序不能顛倒。要先關心，因為只有讓飛行員知道你是真心關愛他、幫助他的，飛行員才會接受你的管理與引導。筆者在飛行部隊長期工作的實踐中，深刻地感受到：所謂厚愛，就是要真心誠意地去關愛每位飛行員，為他們提供盡可能周全的服務保障，讓他們感受到集體的溫暖。管理人員只有真正地融入部隊，走出辦公室，走到駐外站點，走進駕駛艙，與廣大飛行員肩并肩戰(zhàn)斗在一起，或面對面地生活工作在一起，才能提高工作的預見性、針對性、實效性，使工作事半功倍，使難題迎刃而解。
嚴管，首先要嚴在班子建設、干部發(fā)揮表率作用上。隊伍穩(wěn)不穩(wěn)，關鍵在領導，核心在班子。嚴管，要先嚴班子，再嚴隊伍，這個順序不能顛倒。嚴在班子身上，嚴在領導干部身上，只有領導干部們行得正、做得端，處事公平、不藏私心，說話腰桿才硬，才能鎮(zhèn)得住，才能有公信力。有了威信，什么事都好做，什么話都好說了。嚴管，首先就是要建立一個分工明確、責任清晰的領導組織機構，領導班子成員率先垂范、以身作則、正人先正己，各級管理者一級抓一級，層層抓落實，從而確保政策不走樣、制度全落實。
嚴管，重點要嚴在安全管理、作風建設上。安全責任重于泰山。在安全管理、飛行作風建設上必須嚴格管理，容不得半點松散。一要建立健全安全管理規(guī)章制度體系，并且根據新形勢、新要求，不斷修訂、完善，使其有章可循、有據可查。二要嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，牢固樹立安全第一的指導思想，堅持嚴、實、細的飛行作風，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅持按規(guī)章制度、操作程序辦事，把所有的規(guī)章制度切實貫徹落實到每一個航班、每一次起落之中。
厚愛，主要是體現(xiàn)在日常工作生活的點滴關心愛護中。飛行員滿天飛，安全壓力大，航班任務重，顧不上家。對飛行員的厚愛，就體現(xiàn)在：真正走進他們的工作生活之中，了解他們的訴求，解決他們的難題，與他們肩并肩、心連心，與他們戰(zhàn)斗在一起?？崾顕篮哌M駕駛艙、走進駐外站點，飛行員生病住院時到場慰問，千里送鵝毛，禮輕情意重。航班淡季組織籃球、乒乓球等各類文體比賽，每年定期舉辦家屬聯(lián)歡聯(lián)誼活動，都有助于飛行員們鍛煉體質、放松心情、加強團隊合作，還能促進飛行隊伍的穩(wěn)定。集腋成裘，聚沙成塔，這樣點點滴滴的關懷，能夠真正贏得飛行員的信任，加深與飛行員的感情。
厚愛，關鍵要體現(xiàn)在促進飛行員職業(yè)生涯發(fā)展上。要成長為一名能獨立擔當的優(yōu)秀飛行員，需要時間的歷練和經驗的積累，關心飛行員的職業(yè)生涯發(fā)展，就是對他們最大的厚愛。一是以偉大的事業(yè)感召人。要把政治思想工作放在各項工作的統(tǒng)領地位，把公司愿景、企業(yè)文化宣傳到每位飛行員心中，引導他們積極投身于公司打造世界一流航空企業(yè)的偉大征程中去。二是以標桿榜樣激勵人。積極打造學習型飛行隊伍，機長、教員們傳道授業(yè)解惑，言傳身教，通過技術研討、崗位練兵，營造比、學、趕、超的良好氛圍，為他們的技術成長搭建平臺，促進他們快速成長。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇七
近日，為從嚴管理干警，及早發(fā)現(xiàn)干警身上的苗頭性、傾向性問題和一些不適言論，做到抓早、抓小，強化自律意識，樹立“嚴管就是更大的厚愛”的思想，讓每一名干警在思想上、行動上真正將“權力”關進制度的籠子。
富源縣人民法院及時出臺了《談話提醒談心管理辦法》，辦法從程序啟動、談話情形、談話內容、談話方式、談話結果等五個方面進行了詳細規(guī)定和列明，讓干警在遇到問題和困難時不再迷茫、不再困惑，找組織有方向、有步驟。
五是談心提醒談話結果。建立談話提醒談心檔案，對提醒談話后仍不改正錯誤、在群眾中造成不良后果的，嚴格按照有關規(guī)定嚴肅處理;對干警遭受的不實投訴或舉報，在查明情況后，在適當范圍及時澄清，還干警以清白。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇八
教師職業(yè)是教師人生幸福的源泉。從學生不斷進步中領會到幸福，從家長的充分信任中感到幸福，從切實的工作中體味到幸福，從展示自己閃光點的過程中收獲到幸福。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。校園教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要，只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。
教師的職責是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依靠的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有職責，人人都要成為學生心目中的道德。
在我們心中要有學生，要充分認識到學生在學習過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學過程中要個性注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)完美感情作為教育教學中的一項重要資料和目標。情是師生交流的紐帶。作為教師對學生務必具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習帶給著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。期望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。幫忙學生認識自己，擺脫困境，完善自己。
隨風潛入夜，潤物細無聲。強烈的責任感、職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風的重要基礎。在我們?yōu)樗{天教育事業(yè)貢獻力量的時候，我們應該首先在強化凈化師德師風方面做得更好，從而，真正體現(xiàn)出愛教育之崗！
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇九
作為一個分隊長，對于如何管理隊伍的方式方法，我有著深刻的體會。分隊長嚴格管理與厚愛并重是我多年來總結出的成功之道。在我個人的經驗總結中，我發(fā)現(xiàn)只有采用嚴厲的管理手段和給予隊員真正的關懷與支持，才能夠取得理想的效果。本文將分為五個方面，來探討分隊長嚴管與厚愛的一些心得體會。
首先，分隊長的嚴格管理決定著整個隊伍的執(zhí)行力與紀律性。隊伍中的每個隊員都需要遵守一定的規(guī)范和紀律，而分隊長應該起到監(jiān)督和管理的作用。嚴格管理，通過制定明確的規(guī)章制度，確保隊員們履行自己的責任和義務，同時要求隊員們積極參與訓練和比賽，在工作中的紀律性和堅韌性也得到了有效的提高。因此，嚴格管理對于隊伍的正常運作和發(fā)展至關重要。
其次，分隊長的厚愛體現(xiàn)著對隊員的真誠關懷和尊重。分隊長要善于用愛心去理解和包容隊員，對每個隊員都要耐心傾聽，幫助他們解決問題。在困難時給予他們支持和關懷，讓隊員們在工作和訓練中感受到溫暖和鼓勵。通過親切的交流和個別輔導，建立起良好的師徒關系，增進隊員們的歸屬感和團隊凝聚力，從而達到更好的團結和協(xié)作。
第三，嚴格管理和厚愛之間的平衡關系十分重要。如果只是一味地進行嚴格管理，過于強調規(guī)章制度，隊員們會產生緊張和不適應的心理狀態(tài)，影響整個團隊的士氣和工作效率。而過于放縱和溺愛隊員，則會導致團隊的紀律松懈和執(zhí)行力下降。分隊長需要恰當地運用嚴格管理和厚愛的方式，根據隊員的具體情況制定不同的管理策略，使隊伍始終保持高效和穩(wěn)定的狀態(tài)。
第四，以身作則是分隊長嚴格管理與厚愛的基礎。分隊長不能僅僅通過口頭禁令和要求來實施嚴格管理，更重要的是要以身作則，率先遵守規(guī)章制度并且堅持正義。同時，分隊長也要用自己的言行去影響和引導隊員，讓他們明白什么是正確的，什么是應該遵守的。只有分隊長自己能夠做到這一點，才能夠真正贏得隊員們的信任和尊重，讓他們自覺地尊重和遵守隊伍的規(guī)章制度。
最后，分隊長嚴格管理與厚愛的最終目的是培養(yǎng)隊員的能力和潛力。通過嚴格管理，幫助隊員們樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)其良好的職業(yè)道德和工作態(tài)度。并且，在厚愛的指導下，激發(fā)隊員的積極性和創(chuàng)造力，讓他們實現(xiàn)自己的價值和潛力。一個環(huán)境嚴格，但是又充滿愛心的隊伍，能夠激發(fā)隊員的斗志和激情，推動整個隊伍向著更高更遠的目標邁進。
總之，分隊長嚴格管理與厚愛并重是一個相輔相成的過程。通過嚴格管理，可以確保隊伍紀律嚴明，執(zhí)行力強；而通過厚愛，可以增強隊員的凝聚力和士氣。這樣的管理方式不僅可以促進團隊的進步，也能夠培養(yǎng)隊員的能力和潛力。只有在真正關心和理解隊員們的同時，才能夠取得更好的效果，并且讓整個隊伍更加強大和團結。
（1227字）。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇十
近日，多次強調：“嚴管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督?！薄鞍盐者\用監(jiān)督執(zhí)紀‘四種形態(tài)’，以嚴明的紀律推進全面從嚴治黨?！闭蔑@了組織對黨員干部的嚴管將成為新常態(tài)。而要真正把“嚴管、把握運用監(jiān)督執(zhí)紀‘四種形態(tài)’”落到實入，貴在堅持，重在長久，不能松一時、緊一時尺度不一，不能此一時、彼一時朝令夕改，更不能口頭嚴、執(zhí)紀寬高舉輕放，必須以制度規(guī)范行為，靠監(jiān)管提升質效。
嚴管須有“鐵”制度。古有圣賢說：“仁圣之本，在乎制度而已”，意思是人存在欲望就像天地間存在時間和空間一樣，要讓天地人和諧共處，唯有制度來約束。黨員干部也一樣，有著這樣那樣的欲望，有的欲望越了界就會鑄成大錯，而單靠個人自覺，自行約束顯然靠不住。因此要嚴管首先必須建立健全相應的制度，才能明晰行為底線。制度是框，一言一行都必須符合框內標準。制度為嚴管提供了依據，黨員干部心中有戒，言行才能不妄為。
制度須靠“硬”監(jiān)督。好的制度只是好的開始，任何制度不能逗硬的話就只是一紙空文而已。“信任不能代替監(jiān)督”，一些干部對上級領導和有關機關的“嚴管”往往不夠理解，認為“嚴管”容易妨礙干事，是對他們的不信任。有些領導對有問題苗頭的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”，當“老好人”。但我們常說“打是親、罵是愛，不打不罵成禍害”，這樣的俗語一定有著它的道理。如果發(fā)現(xiàn)了問題的苗頭，不及時進行提醒、批評、教育，一旦東窗事發(fā)，那損失才叫嚴重呢。
這樣的事例不勝枚舉，領導干部在位時風光無限，一旦被查處，無不陷入身敗名裂、人財兩空、妻離子散、親友蒙羞、母校難堪、單位無光的丟人局面。落到這樣的下場再埋怨組織上沒有對其“嚴管”，后悔自己沒有接受“嚴管”，又有何意義呢？強化監(jiān)管，逗硬落實制度才是對干部的“厚愛”。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇十一
實際上對自己的嚴管，就是對自己的厚愛。在工作中一定會有困難和挫折，但是要告訴自己，每次發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜!嚴于律己，才是真正愛自己!下面是整理的關于嚴管厚愛。
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中共中央政治局常委、中央紀委書記xx23日在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上強調，嚴管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督。
對于這句話，每個黨員干部都需要仔細琢磨。當下，我們有些領導對下屬充滿了“人情味”，對有苗頭性問題的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”，當“老好人”，然這種做法是萬萬不可取的?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā保瑢τ诟刹砍霈F(xiàn)的小毛病、小問題，如不及時敲打、告誡，小錯誤會不斷放大，最終不可挽回。早打“預防針”、常敲“警示鐘”、多當“保健醫(yī)生”的“嚴管”才能讓干部防微杜漸，才是對干部的真正“厚愛”。
制度規(guī)范是“標尺”。無規(guī)矩不成方圓，嚴格的管理制度是每一位干部檢視自身言行的“鏡子”，也是部門衡量管理的依據，能有效避免隨意性。
執(zhí)行制度是關鍵。有令不行、有禁不止，“嚴管”就成了一句空話?！皣拦堋本鸵龅揭?guī)范面前人人平等，不能有特殊的人，不能搞“下不為例”。查處違法違紀既要叫得響，更要抓得實，對干部而言這既是警戒，更是保護。
以人為本是核心?！皣拦堋钡哪康氖菫榱烁玫膶崿F(xiàn)干部的價值，在嚴管的過程中絕對不能忘記對干部的關心，既要大張旗鼓肯定工作，大張旗鼓批評不足，大張旗鼓指出方向，也要教育與處理并重，表揚與批評并重，獎勵與處罰并重，經驗與教訓并重，讓干部覺得工作又搞頭、又盼頭，真正接受“嚴管就是厚愛”的理念。
“對大家、對自己怎么愛護?只有嚴管。嚴管包括自律和他律。以自律為主，他律強化自律。自律就是高標準、嚴格要求自己。”在平谷法院趙軍院長給全院干警講課時，這是給我印象最深的一句話，仔細回味開來，慢慢的咀嚼其更深的含義，感想頗多。
一直以來，都覺得自己缺乏“自律”的意識，學生時代的懵懂至此尚有理由，但畢業(yè)后參加工作卻依舊如此。讀書的時候分數至上，疲于應對各類考試，考試前忙于復習，畢業(yè)前忙于找工作，感覺一直都很忙碌，沒有仔細想過是否有過“自律”的意識。現(xiàn)在回過頭來，才恍然間意識到當時其實并沒有這種概念。那些每天感覺的忙碌都是因為有一項項的硬性指標擺在那里，論文不通過拿不到畢業(yè)證，考試不及格找不到工作，在忙于這些東西的時候，甚至沒有時間去思考，如果當時能對人生或者未來有更清晰的規(guī)劃，也許工作后就不會感覺手忙腳亂。以至于在聽到趙院長的這句“什么是本科生?學到了基本的、初步的專業(yè)知識就是本科生。什么是研究生?具備了初步的研究能力就是研究生。博士就是學問更廣博、研究能力更強”，我開始更深刻的反思自己，如果可以對號入座的話，我想我僅僅是初步掌握了基本的專業(yè)知識，甚至這一些基本的專業(yè)都還不夠，另一個角度來說，三年的研究生生活里，真正收獲的東西不多，研究問題的能力并沒有掌握。
“自律”就是高標準、嚴格的要求自己。在參加工作以后，慢慢發(fā)現(xiàn)自己解決實際問題的能力太弱，研解問題的能力還需要加強，遠遠不能適應工作的需要。但是，在發(fā)現(xiàn)了這些之后，依然找不到突破和解決問題的關鍵點。在業(yè)務庭室每天接觸案件，接觸當事人，當時抱怨每天沒有時間研究案件，將大把的功夫花費在瑣碎的程序上。在綜合職能部門開始轉換視角，又覺得接觸的案件太少，沒有可開展的調研素材，好像每次都有理由推托。現(xiàn)在反思這些實際上就是不自律，沒有自律的意識?！爸t虛使人進步，真謙虛才能使人真進步，因為只有你真正認識到了自己的不足，你才能做到真虛心。你心情不愉快是因為你進入了誤區(qū)，你對工作發(fā)怵是因為你能力還不足，你身上的一切問題從某種意義上來說都源于你自身。你有許多改變不了的東西，但你可以改變你自己，讓自己能適應環(huán)境，迎合趨勢。”現(xiàn)在就我自己而言，在工作中發(fā)現(xiàn)了自己的問題，比如理論聯(lián)系實際的能力不強，遇到問題想當然，被束縛在自己所知道的僅有的法律的條條框框里。與當事人溝通的時候明顯發(fā)現(xiàn)自己能力還有欠缺，掌握當事人心理的能力差。雖然意識到了這些問題，但是又總以自己還沒有實際辦理案件為由而搪塞推托。實際上這些問題在發(fā)現(xiàn)之后是應該正視的，并且應該在現(xiàn)有的環(huán)境內逐漸的改善，而不應該逃避。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇十二
“打鐵還需自身硬”，紀委都是監(jiān)察、監(jiān)督別人的，自身不干凈、不忠誠，還如何監(jiān)督別人。因此，紀委應該是一支忠誠干凈擔當的隊伍，紀檢干部都應該是自身過得硬，潔身自好，但是，現(xiàn)實是“紀委也不是一片凈土”。在這樣的情況下，要如何來打造一支忠誠干凈擔當的隊伍，如何解決“誰來監(jiān)督紀委”“紀委燈下黑”的問題，是擺在各級紀委面前的一個嚴峻考驗。
王書記在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上的重要講話精神可以說是給各級紀檢監(jiān)察機關指明了方向，我們紀檢機關也必須接受監(jiān)督，從中央紀委監(jiān)察部的機構調整中專門設置了監(jiān)督紀委的機關就可以看出對紀委自身的監(jiān)督，中央是有一個明確的認識和思路的。我們各級紀檢監(jiān)察干部必須同中央保持高度一致，以具體行動貫徹落實中央的精神和政策。
一是牢固樹立“嚴管就是厚愛”意識。
各級紀檢監(jiān)察干部要明白這樣的道理：越是嚴格要求，犯錯誤的機會也就越少，就是最好的愛護和關心;相反，對紀檢干部管理寬松，看似寬容，實則放縱和傷害。因此，我們就要愿意、樂意過一種在監(jiān)督下的生活，習慣嚴格的要求，遵守政治紀律和政治規(guī)矩。
二是強化自身監(jiān)管，嚴格依法依規(guī)辦事。
紀檢監(jiān)察干部如果放松了對自己的要求，就很容易出現(xiàn)問題，有的違法違紀的干部就希望通過各種手段腐蝕我們的紀檢監(jiān)察干部，以便得知最新的監(jiān)督動態(tài)和對自己不利的消息。還有我們有的紀檢監(jiān)察干部自身就禁不起社會上的各種誘惑，最終成為了“紀委內鬼”，因此，我們的紀檢干部一定要鍛造好自己的金剛不壞之聲，嚴格要求好自己，真正成為一名忠誠干凈擔當的合格紀檢干部。
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分隊長嚴管與厚愛心得體會篇十三
紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會召開后，各地區(qū)各部門迅速傳達學習王岐山同志講話精神。大家一致表示，要深刻理解“嚴管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督”的內涵，在全面從嚴治黨中，用嚴明的紀律管住自己，建設一支忠誠干凈擔當的紀檢監(jiān)察干部隊伍。今天刊出各地區(qū)各部門學習貫徹情況之十。
杭州市紀委：近日，杭州市紀委兩次召開會議傳達學習紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會精神，并召開13個區(qū)縣市紀委書記及市派駐機構、巡視機構負責人專題學習會，將講話精神層層傳達落實。全市上下掀起了新一輪學習熱潮：上城區(qū)即時推送微信開展討論，開展“周五支部學習日”活動，培養(yǎng)“一專多能”的紀檢干部;江干區(qū)開展“交流論壇”，全區(qū)每位紀檢干部結合本職工作，圍繞如何貫徹落實講話精神，輪流在“組工講壇”上發(fā)言;富陽區(qū)對各級紀檢監(jiān)察組織的學習情況進行抽查，與日?？己顺煽兿鄴煦^，確保學習落到實處;建德市在“全市紀律審查業(yè)務大練兵”活動平臺，向全市紀檢干部傳達省紀委文件要求。(杭州市紀委)
中國石油天然氣集團公司黨組紀檢組監(jiān)察局：中國石油天然氣集團公司黨組紀檢組監(jiān)察局召開全體干部會議，集體學習王岐山同志在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上的講話精神。集團公司黨組成員、紀檢組組長徐吉明出席會議并提出貫徹落實要求。會議要求，要深入學習貫徹王岐山同志重要講話精神，進一步明確“嚴管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督”的深刻內涵，以建設黨組紀檢組監(jiān)察局、紀檢監(jiān)察中心、各單位紀委書記等三支隊伍為重點，對照“三嚴三實”專題教育剖析的紀檢監(jiān)察干部隊伍存在的八個方面問題，進一步落實《集團公司紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督實施意見》，不斷細化監(jiān)督管理措施，嚴格工作程序，加強日常監(jiān)督管理，突出解決“不敢”“不能”“不想”的問題，對不敢抓不敢管、監(jiān)督責任缺失的堅決問責，發(fā)現(xiàn)跑風漏氣、以案謀私等行為要嚴厲查處;各單位紀委書記要認真履行監(jiān)督管理職責，切實擔負起從嚴治黨、強化干部教育管理的主體責任和監(jiān)督責任，嚴格要求自己、嚴格管理隊伍、嚴格履職盡責，把紀律挺起來、規(guī)矩嚴起來，建設一支忠誠、干凈、擔當的紀檢監(jiān)察干部隊伍，為營造守法合規(guī)、風清氣正的良好環(huán)境作出應有的貢獻。(中國石油天然氣集團公司黨組紀檢組監(jiān)察局)
中國海洋石油總公司黨組紀檢組：紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會召開后，中國海油黨組紀檢組及時將王岐山同志講話要點下發(fā)公司紀檢組成員、監(jiān)察部和所屬單位紀檢監(jiān)察部門全體人員學習領會。10月10日上午，公司紀檢組組織紀檢組成員、監(jiān)察部全體人員又進行了集中學習研討。會議要求各級紀委、紀檢監(jiān)察工作人員要持之以恒抓好理論學習，緊密結合思想、工作實際，深入領會、系統(tǒng)學習中央關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的決策部署和工作要求，堅定理想信念宗旨，牢記政治責任，不斷提高自我凈化、自我監(jiān)督的意識。要用更嚴的紀律和規(guī)矩約束自己，各級紀委、紀檢監(jiān)察干部首先要立足于“不想”層面，約束和規(guī)范自身言行，自覺遵循信念宗旨和道德行為標準，堅決不觸碰底線。公司紀檢組和各級紀檢監(jiān)察機構主要負責人和領導班子成員，要在嚴明紀律、嚴格工作程序、加強基礎工作、轉變作風上做好表率，以上率下，必須管好班子、帶好隊伍。要強化內部管理，強化日常教育管理監(jiān)督，抓早抓小、從嚴從緊，用好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，純潔凈化干部隊伍。在強化內部管理的同時，更要自覺接受各級黨組織、干部群眾和社會的監(jiān)督。要進一步深化“三轉”，按照“三嚴三實”的要求，進一步聚焦主業(yè)，轉變工作作風，著重解決當前思想認識不足、作風不實、不敢擔當的突出問題。(中國海洋石油總公司黨組紀檢組)
中國核建黨組紀檢組監(jiān)察部：為學習貫徹落實王岐山同志在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會講話精神，中國核建于10月12日至15日舉辦了紀律審查培訓班。集團公司黨組成員、紀檢組組長蘇文生要求企業(yè)黨委必須把落實管黨治黨的主體責任扛起來，從班子做起，黨委書記是第一責任人，黨委成員在職責范圍內都負有領導責任。企業(yè)紀委必須把監(jiān)督責任擔起來，回歸本職、干好主業(yè)，把紀律和規(guī)矩挺在前面，紀委書記不允許兼任其他職務，不允許不作為。對責任落實不力、造成嚴重后果的要嚴肅問責。要認真學習貫徹王岐山同志在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上的講話精神，做好紀律審查本職工作，加強紀檢監(jiān)察隊伍自身建設。把握好中央政策方針，突出紀律審查工作重點;深化問題線索處置工作，加強對反映領導干部問題線索的規(guī)范管理;轉變監(jiān)督執(zhí)紀方式方法;嚴格依紀依法安全辦案;繼續(xù)推進落實“兩個責任”。培訓班上，授課教師緊密圍繞糾正“四風”、紀律審查工作程序和方法、調查取證、選人用人監(jiān)督以及財會法律等方面知識，談認識、說體會、傳經驗，運用集團公司在紀律審查業(yè)務中的實例“以案說法”，取得了良好的效果。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇十四
第一段：介紹嚴管厚愛的概念及重要性（150字）
嚴管厚愛是一種教育理念，強調以嚴格的規(guī)則和要求來管理和約束學生的行為，同時配以溫暖和關愛的態(tài)度。這種教育理念在當代教育中起著至關重要的作用。嚴管厚愛既能夠培養(yǎng)學生的自律性和責任感，又能夠讓學生成長于寬松和溫暖的環(huán)境中。在這個競爭激烈的社會中，培養(yǎng)學生的良好品德和行為習慣顯得尤為重要，而嚴管厚愛則是一個有效的方法。
第二段：談論嚴格管理的必要性（250字）
嚴格管理是嚴管厚愛教育理念中的關鍵環(huán)節(jié)之一。針對學生的行為和規(guī)則要求給予明確而嚴苛的約束，有助于培養(yǎng)學生良好的品德和自律性。當學生在嚴格的管理下明白了自己的責任和義務時，他們將更懂得遵守規(guī)章制度，增強積極向上的動力。嚴格管理也有助于提高學生的注意力和集中力，提高學習效率。只有在規(guī)范的管理環(huán)境中，學生才能夠集中精力學習和發(fā)展。
第三段：探討溫暖關愛的重要性（250字）
嚴格管理的同時，溫暖的關愛也是嚴管厚愛教育理念的不可或缺的要素。學生在成長的過程中需要得到老師的支持和鼓勵，只有在關愛的環(huán)境中，他們才能夠更好地發(fā)展個性和自信心。在溫暖關愛的氛圍下，學生將更愿意向老師和同學開放自己的心靈，表達自己內心的感受和想法。這種支持和理解將激發(fā)學生的學習潛力和創(chuàng)造力，同時也能夠塑造學生成熟、堅韌、獨立的品質。
第四段：分享個人體驗和感悟（300字）
作為一位在嚴格的管理和溫暖關愛下成長的學生，我深刻地感受到嚴管厚愛教育理念的重要性。在嚴格的規(guī)則和要求下，我明確了自己的責任和義務，養(yǎng)成了良好的作息和學習習慣。而在溫暖的關愛中，我感受到了老師們對我的關心和支持，激發(fā)了我自己的潛力和動力。通過這種嚴格管理和溫暖關愛，我逐漸成長為一個有責任心、自信、勇敢面對困難的人。我相信，就像我一樣，其他學生在這種教育理念下也能夠不斷進步和發(fā)展。
第五段：總結嚴管厚愛的重要意義（250字）
在當今社會，嚴管厚愛的教育理念對于學生的發(fā)展至關重要。通過嚴格的管理和規(guī)范，學生將養(yǎng)成自律和積極向上的習慣，提高學習效率。而溫暖的關愛則能夠培養(yǎng)學生的自信心和創(chuàng)造力，幫助他們成長為有責任心和自主性的人。只有嚴格管理和溫暖關愛相結合，才能夠真正引導學生走向成功和幸福的道路。因此，教育者們應當認真對待嚴管厚愛這一教育理念，為學生的發(fā)展提供最好的支持和指導。
（1175字）
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇十五
清華大學校長邱勇在接受采訪時曾說：“我們用的方法很簡單，就是‘嚴管厚愛’”。這句話深深地觸動了我，引發(fā)了我對“嚴管厚愛”的思考。在日常生活和工作中，若能堅持“嚴管厚愛”的原則，我們將能取得更好的效果，促進和諧發(fā)展。本文將從三個方面來探討“嚴管厚愛”的心得體會。
第二段：嚴管的重要性。
嚴格管理是約束大家行為的規(guī)范，是一個組織或團隊正常運轉的基礎。管理者要做到嚴格管理，首先要明確并貫徹執(zhí)行明確的規(guī)章制度，保障每個人的權利和責任，確保各項工作的有序進行。其次，嚴格管理能夠提高工作效率，促進工作質量的提升。只有嚴格管理，才能推動組織有效運轉，達到預期的目標。
厚愛是在嚴格管理基礎上的一種關懷與關愛，是建立和諧團隊關系的重要組成部分。厚愛能夠激發(fā)員工的工作熱情，增強員工的歸屬感和凝聚力。一個組織或團隊中，如果運用嚴格的管理方式，缺少了對員工的厚愛，很容易造成團隊的士氣低落，員工的流動率增加，工作效率也會下降。因此，厚愛不僅在于關懷員工的身心健康，更在于提供一個良好的工作環(huán)境和成長平臺。
要做到嚴管理念與厚愛精神的相結合，需要管理者將關注度放在員工的實際需求和成長發(fā)展上。首先，要建立完善的制度和規(guī)范，以明確各項工作的標準和要求，通過嚴格的管理來推動工作和學習的進行。其次，管理者應該關注員工的心理需求，給予他們適當的關懷和支持。比如在團隊建設中，可以開展一些團隊活動，增加員工的歸屬感和凝聚力。同時，管理者還應該注重培養(yǎng)員工的能力，提供學習和進修的機會，幫助他們能夠不斷提升自己。
第五段：結語。
在實踐中，我們應該不斷完善“嚴管厚愛”的理念。只有做到合理有序的嚴格管理，才能保證工作高效運轉；只有加強關懷與支持，才能調動員工的積極性和工作熱情。在實踐中的點滴積累中，我們將逐漸摸索到一種適合自己組織或團隊的“嚴管厚愛”模式，從而取得更大的成功和發(fā)展。
以上就是我的一些心得體會，我相信只有在堅持“嚴管厚愛”的原則下，我們才能夠在工作和生活中取得更好的效果，創(chuàng)造更加美好的未來。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇十六
嚴管和厚愛是一對矛盾但又互相依存的概念。嚴管是對人嚴格地管理和約束，而厚愛則是對人放任和關懷。如何合理地運用嚴管和厚愛，是一門藝術，也是一項挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實生活中，我們常常能夠看到嚴管和厚愛這兩種力量的同時存在，我在實踐中總結出了一些心得體會。
首先，嚴管的目的不僅僅是單純地追求紀律的執(zhí)行，更重要的是讓被管理者明白自己的錯誤。作為一個管理者，必須要有掌控好嚴管力度的能力。如果嚴厲過度，可能會傷及被管理者的自尊心和心理健康。然而，如果對違規(guī)行為視而不見，那么紀律必然會松懈，導致管理的混亂。因此，要在適當的時候檔案相對嚴厲，對于錯誤行為立即糾正，讓被管理者明白錯誤的嚴重性與后果，從而起到積極的警示作用。
其次，厚愛不是對所有的錯誤行為都熟視無睹，而是在嚴厲的執(zhí)行之后，給予適當的關懷和幫助。在管理過程中，特別是在教育領域中，我們常常會遇到一些問題學生。他們可能行為反常，成績低下，甚至有過激的言語舉止。對于這些問題學生，我們不能只靠嚴厲的懲罰手段，而是要調整自己的態(tài)度，善于換位思考，弄清他們的真正困擾所在?？赡苁羌彝キh(huán)境不好，可能是學習或人際關系上遇到了困難。給予他們一些額外的關懷和支持，有時候比懲罰更加有效。
再次，要做到嚴管和厚愛的兼顧，需要建立一種平等而尊重的關系。不能因為擔心他人反感而偏袒和縱容，也不能因為地位的高低而高高在上。作為管理者，我們要創(chuàng)造一個公正、平等的環(huán)境，讓每個人都感受到自己的自由和尊嚴。只有這樣，我們的嚴管和厚愛才能得到被管理者的認可和接受，從而更好地發(fā)揮作用。
此外，嚴管和厚愛不能盲目追求平衡，而是要因人而異。每個人都有自己的個性和特點，需要不同的管理方式。有的人對嚴格的紀律要求能夠自覺遵守，有的人則需要更多的關懷和引導。作為管理者，我們需要做到個體化管理，了解每個人的特點和需求，才能更好地發(fā)揮嚴管和厚愛的作用。
最后，嚴管和厚愛不僅僅是在管理他人的時候才需要運用，對于自己也同樣適用。自我約束和對自己的要求是嚴厲的一種體現(xiàn)，而對自己的關懷和關注則是厚愛的表現(xiàn)。只有我們能夠自律和堅持，才能夠更好地管理他人。同時，我們也應該對自己的過錯保持一顆包容的心，給予自己適當的寬容和接納。
總結起來，嚴管和厚愛是一種相互依存的管理方式。在實踐中，我們需要掌握嚴管和厚愛的度，以達到有效管理他人的目的。同時，對自己也要進行嚴格的自律和關愛。只有在嚴管和厚愛的雙重力量的引導下，我們才能夠建立起一個公正、平等、和諧的管理環(huán)境，并取得積極的成果。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇十七
前不久，中央紀委通報了5起落實“兩個責任”不力被追責的典型案件。被追責的領導干部有一個共性，就是管黨治黨不嚴、責任缺失，搞一團和氣，不愿得罪人，放任錯誤的發(fā)生。
一團和氣搞不得。過去，有些領導干部奉行“同流不合污”，只管自己行得正、走得直，哪管別人是與非。這種明哲保身的觀念，今天卻“保不了身”。如果對身邊的錯誤思想和行為不抵制、不糾正，搞無原則的一團和氣，哪怕自己再干凈，也一樣要被追責。
少數黨員領導干部為什么喜歡搞一團和氣？根子還在于缺乏黨的觀念、黨的意識，對黨的紀律、黨的規(guī)矩認識不清。作為黨委班子成員尤其是黨委正副書記，對管黨治黨擔負著主體責任，必須做到守土有責、守土盡責。如果因害怕丟選票，就搞一團和氣；害怕引火燒身，就搞明哲保身，放任黨內錯誤思想和行為，必然會導致組織渙散，紀律松散。如此，就會因履行主體責任不力而違反政治紀律、組織紀律、工作紀律，受到應有的處分。
袒護不是愛護，嚴管才是厚愛。在黨內政治生活中，對黨員干部嚴格管理，對錯誤思想敢于斗爭，不搞無原則的一團和氣，其實是對黨員干部的一種愛護、一種保護。黨內生活只要敢于斗爭、敢于批評，及時做好提領扯袖的工作，就能很好地抓早抓小、落細落小，“防患于未然”，以避免黨員干部從破紀到破法，走上不歸路?！澳樇t一陣子，受益一輩子?！?BR> 全面從嚴治黨、依規(guī)治黨呼喚敢于擔當的“啄木鳥”，不要明哲保身的“老好人”。領導干部不搞無原則的一團和氣，堅持做到講真理不講面子、講原則不講關系，講黨性不講私情，帶頭維護紀律的嚴肅性和權威性，不僅是對自己負責，更是對黨組織負責、對整個政治生態(tài)負責。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇十八
近年來，教育界廣泛弘揚嚴管厚愛的理念，倡導以關愛為紐帶，以嚴格要求為保障，培養(yǎng)學生良好品質和健康成長。通過我的親身體驗和思考，我深深感受到了嚴管厚愛的重要性和積極影響。下面，我將從對學生的關心、對學習的要求、對行為的規(guī)范、對錯的糾正以及對獎懲的處理等方面，闡述我對嚴管厚愛的一些心得體會。
首先，嚴管厚愛表現(xiàn)在對學生的關心中。教師不僅要把學生視為學習任務完成的工具，更要把他們作為自己的孩子來對待。在這個過程中，我們要注重學生的身心健康和全面發(fā)展。我們要關心他們的學習進步情況，激勵他們樹立自信心；關心他們的生活情況，幫助他們排解困擾；關心他們的成長問題，給予他們正確引導。通過真心關注學生，我們能夠更好地了解他們的需求和困惑，使我們對學生的教育更加有針對性和有效。
其次，嚴管厚愛體現(xiàn)在對學習的要求中。教師對學生要有高要求，既要注重學生的基礎知識教育，又要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。我們應該時刻提醒學生，明確學習目標，并教導他們制定詳細的學習計劃、提高學習效果。在教學中，我們不僅要關注學生的智力發(fā)展，還要注重培養(yǎng)他們的學習方法、學習態(tài)度和學習能力。只有如此，才能幫助學生建立正確的學習觀念和自主學習的能力，讓他們在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
再次，嚴管厚愛體現(xiàn)在對行為的規(guī)范中。在學校中，教師要明確對學生行為的要求和禁止，建立起嚴謹的紀律體系。我們應該教育學生遵守學校紀律和規(guī)章制度，提倡奉獻和協(xié)作的精神。同時，我們還要教育他們尊重他人、微笑待人、助人為樂。通過這些規(guī)范的要求，我們能夠幫助學生樹立正確的價值觀、規(guī)范自己的行為，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
另外，嚴管厚愛體現(xiàn)在對錯的糾正中。教師要及時發(fā)現(xiàn)學生的錯誤，不僅要糾正，更要引導。面對學生的錯誤，我們要耐心解釋他們錯誤的原因和后果，以便讓他們認識到問題所在。同時，我們要及時給予學生改正的機會和方法，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。通過正確的引導和適當的糾正方式，我們能夠幫助學生認識和改正錯誤，使他們受益終生。
最后，嚴管厚愛體現(xiàn)在對獎懲的處理中。教師在面對學生行為的好壞時，也應該采取獎懲相結合的方式，給予學生及時的激勵和警示。我們應該及時表揚和鼓勵學生的優(yōu)點和進步，激發(fā)他們的學習動力和熱情。同時，我們也要及時制止和批評學生的不良行為，幫助他們認識到錯誤的后果。適當的獎勵和懲罰能夠有效調動學生的積極性和主動性，使他們明確行為的是非與規(guī)范。
總而言之，嚴管厚愛理念在教育中的應用是我們取得教育成功的重要條件之一。通過對學生的關心、對學習的要求、對行為的規(guī)范、對錯的糾正以及對獎懲的處理，我們能夠實現(xiàn)對學生的全面教育，讓他們健康成長并為社會做出貢獻。在今后的教育實踐中，我們應該不斷總結經驗，不斷完善自己的教育方式，為學生的未來奠定堅實的基礎。
分隊長嚴管與厚愛心得體會篇十九
嚴管厚愛是一種管理方式，是許多領導者和教育家一直以來所提倡的，它不僅可以增強領導者的權威，也可以讓被管理者感到被重視，得到成長和發(fā)展。在我的人生經歷中，我也深刻體會到了嚴管厚愛的重要性。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會，希望能夠幫助更多的人理解和應用這種管理方式。
第二段：嚴管的原則
嚴管的原則是以嚴格的管理流程和標準，讓被管理者按照規(guī)定執(zhí)行工作，避免出現(xiàn)違規(guī)和錯誤的行為。嚴格的管理必須建立在完善的制度和流程的基礎上，必須透明公開，讓被管理者清楚地知道自己的職責和工作要求。只有這樣才能確保管理和工作的規(guī)范性和效率性。
第三段：厚愛的原則
厚愛的原則是在嚴格的管理之外，還要給予被管理者充分的關愛和支持。這需要領導者具備一定的人際交往能力和情感支持能力，能夠理解和關心被管理者的成長和發(fā)展需求，建立良好的人際關系。同時，領導者還需要提供學習和發(fā)展的機會，讓被管理者能夠不斷提高自己的能力和素質，得到更好的發(fā)展。
第四段：應用嚴管厚愛的案例
嚴管厚愛的應用可以體現(xiàn)在各種領域和場合。比如，在教育領域，教育家們一直提倡的“嚴格要求，與時俱進，關愛學生”就是嚴管厚愛的一個案例。在企業(yè)管理領域，許多成功的企業(yè)家也都采用了嚴格的管理和人性化的關懷相結合的管理方式，取得了非凡的成就。這些案例表明，嚴管厚愛的管理方式不僅可以提高工作效率，還可以提高員工的工作積極性和主動性，讓員工在工作和生活中都能夠得到滿足和成長。
第五段：結論和建議
總之，嚴管厚愛是一種有益的管理方式，可以促進組織和個人的成長和發(fā)展。它的應用需要建立在完善的管理體系和人性化的關懷和支持的基礎上。對于領導者，要做到科學、公正、嚴謹的管理；對于被管理者，要做到認真、踏實、主動的工作。只有這樣，我們才能實現(xiàn)更好的團隊合作和個人發(fā)展，迎接更加成功和美好的未來。