2023年本科生開題報告怎么寫(十五篇)

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    在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
    本科生開題報告怎么寫篇一
    邊塞文學(xué)的研究尤其是邊塞詩學(xué)的研究歷來頗受關(guān)注,但是對與邊塞詩相關(guān)的其他諸方面研究卻稍嫌薄弱。本文以唐代這個詩學(xué)發(fā)展繁盛,詩藝精湛的朝代為背景,根據(jù)分析研究唐代幾個詩期內(nèi)具有代表性的邊塞詩人的入幕經(jīng)歷及其邊塞詩作,重點(diǎn)研究唐代的幕府制度對邊塞詩人及其詩作的影響。本文通過分析這些代表性詩人的邊塞詩作及其入幕原因,以期揭示幕府與邊塞詩二者之間的獨(dú)特關(guān)系及邊塞詩作特有的韻味!希望此論文能夠充實(shí)邊塞詩的研究,但因才力有限,不足之處還望各位專家批評、指正!
    目前,國內(nèi)對于唐代邊塞詩的研究文獻(xiàn)頗豐,但多為以下三種情況:第一,對邊塞詩發(fā)展脈絡(luò)的分析與梳理,如佘正松、王勝明《淵源流長 歷久彌新———簡論先秦邊塞詩對唐邊塞詩的影響》(四川師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)1999年第6期)、佘正松《中國邊塞詩史論(先秦至隋唐)》(四川大學(xué),20xx);第二,是對某一邊塞詩人邊塞詩作的分析與研究,如戴偉華《論岑參邊塞詩獨(dú)特風(fēng)格形成的原因文學(xué)》(《文學(xué)遺產(chǎn)》1997年第4期)、王志清《王維邊塞詩:雄悍逸放的人格塑型一一兼論所受鮑照詩的影響》(《晉陽學(xué)刊》1994年第2期);第三,重點(diǎn)分析唐代文人入幕原因及所處社會背景的研究與分析,如楊國宜、陳慧群《唐代文人入幕成風(fēng)的原因》(《安徽師范大學(xué)學(xué)報》1991年第3期)、《唐代幕府文人的境遇》(《天府新論》1991年第5期)。另外較有新意的是戴偉華所著《唐代幕府與文學(xué)》,將唐代幕府與文學(xué)二者的關(guān)系進(jìn)行研究,可謂首開先河,但另人遺憾的是,對唐代幕府制度與邊塞詩二者的關(guān)系研究卻并不深入,但僅例一小節(jié)以述之,難成系統(tǒng)。本文既著眼于此,在研讀有關(guān)唐代幕府制度與邊塞詩文等相關(guān)典籍的前提下,著力探討唐代幕府與邊塞詩的關(guān)系,將二者的關(guān)系做一個系統(tǒng)、全面、深入地分析,這樣才更能充分理解邊塞詩的獨(dú)特性,才能使邊塞詩的研究更充實(shí),并走向不斷發(fā)展、完善的道路!
    本論文選題將對唐代幕府制度的內(nèi)涵、發(fā)展脈絡(luò)及其與邊塞詩的關(guān)系等方面做系統(tǒng)地分析。重點(diǎn)研究唐代幕府制度對邊塞詩人人生體驗(yàn)的豐富及詩作題材的開拓,邊塞詩人入幕原因的分析,通過對唐代部分具有代表性的邊塞詩人詩作的全面解讀分析,揭示二者之間的關(guān)系。 本文擬分為四個部分,研究的內(nèi)容及重點(diǎn)如下: 緒論:分析幕府制度的內(nèi)涵、緣起及發(fā)展,介紹選題的意義、價值、研究現(xiàn)狀。
    第一章:分析唐代幕府制度的產(chǎn)生與發(fā)展,探究其源流,梳理其發(fā)展脈絡(luò)。
    第二章:研究分析唐代入幕邊塞詩人及其詩作,著重研究其入幕的經(jīng)歷及入 幕期間創(chuàng)作的邊塞詩;
    第三章:分析邊塞詩人入幕的原因。重點(diǎn)分析其入幕與唐代的社會風(fēng)氣、文 學(xué)風(fēng)氣的關(guān)系,將其置于唐代整個大時空背景之下,從整體上對其進(jìn)行觀照分析。
    第四章:探討入幕對唐代邊塞詩人及其詩作的影響。重點(diǎn)論述入幕對邊塞詩 人人生體驗(yàn)的豐富、詩作題材的開拓及雄壯、渾厚藝術(shù)個性的形成。
    緒論
    邊塞詩依其內(nèi)容而分,有狹義與廣義之說,狹義說認(rèn)為:“邊塞詩以地域而言,主要指長城一線及河西隴右的邊塞之地。以作者而言,要有邊塞生活的親身體驗(yàn)。以作品而言,要是他們作品的主要成就部份?!雹? 廣義說認(rèn)為:“舉凡從軍出塞,保土衛(wèi)邊,民族交往,塞上風(fēng)情,或抒發(fā)報國壯志,或發(fā)反戰(zhàn)呼聲,或借詠史以寄意,或論現(xiàn)世之事伯;上自軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化,下及朋友之情,夫婦之愛,生離之痛、死別之悲,只要與邊塞生活相關(guān)的,統(tǒng)統(tǒng)可歸于邊塞詩之列?!雹?它不僅包涵狹義邊塞詩之內(nèi)涵,而且因邊塞戰(zhàn)爭而引發(fā)的與社會種種緊密聯(lián)系亦歸于此類。二者之言均有其合理之處。但就本文而言,為更好地體現(xiàn)邊塞詩在唐代所具有的典型意義,更深入地揭示唐代幕府制度與邊塞詩二者之間的關(guān)系,筆者更取狹義之說,即在唐代這個特定的時代背景和時空環(huán)境下,終唐一朝,由有過入幕或從軍邊塞親身經(jīng)歷的詩人所創(chuàng)作的、反映唐代邊疆戰(zhàn)爭和描寫邊塞風(fēng)光的詩歌。 縱觀整個唐代詩歌發(fā)展史,可以很清晰地看到:大凡名家(無論詩人、散文家、傳奇作者)均十之七八都有過莫府生活的經(jīng)歷,如駱賓王、陳子昂、王維、孟浩然、李白、杜甫、高適、岑參、李益、盧綸、韓愈、杜牧、李商隱、李公佐等等,觀其所作,有很多優(yōu)秀杰出的作品也是做于幕府之中或入幕期間的,陳子昂《登幽州臺歌》將滿腔的郁悶和不甘化入茫茫無盡的時空之中,成千古絕唱;李白《永五東巡歌》:“試借君王玉馬鞭,指揮戎虜坐瓊筵。南風(fēng)一掃胡塵靜,西入長安到日邊?!币囡@其“挽狂瀾于既倒”的氣魄。高適、岑參也是因?yàn)橛羞^多次入幕邊塞的經(jīng)歷才成為赫赫有名的邊塞詩人而流芳千古的,由此可見唐代幕府制度與邊塞詩二者關(guān)系的重要性,對二者關(guān)系進(jìn)行深入、細(xì)致和系統(tǒng)的分析研究就頗有必要了。
    第一章、幕府制度的發(fā)展與演變
    第一節(jié)、唐前幕府制度的興起與發(fā)展
    (一)、幕府釋義 本部份主要根據(jù)現(xiàn)有資料及前人的考證成果,追溯幕府制度的緣起及其內(nèi)涵,進(jìn)而探究唐代唐代幕府制度產(chǎn)生之源。 據(jù)《辭源》意:“軍旅無因定住所,以帳幕為府署,故稱‘幕府’”,“后世稱衙署為幕府”;在將帥幕府中參謀、書記等稱“幕友”,以后“因地方軍政政官司員延聘辦理文書、刑名、錢谷等佐理人員的通稱”,故又稱“幕客”、“幕僚”。 “幕府”一名最早見于《史記》,《史記李牧傳》載:“李牧者,趙之北邊良將 也。常居代雁門,備匈奴。以便宜置吏,市租皆輸入莫府,為士卒費(fèi)?!保ㄗⅲ捍颂帯澳蓖ā澳弧保?,由此可知,最早在戰(zhàn)國之際就已經(jīng)有“幕府”這一機(jī)構(gòu)。《冊府元龜》亦持此說,“戰(zhàn)國之際,始謂將帥所治為‘幕府’”。
    (二)、唐前幕府制度的發(fā)展與演變
    本部分主要分析和梳理唐代以前幕府制度的發(fā)展與演變,從整體上把握和理 解幕府制度發(fā)展演變的過程。
    唐代以前,幕府制度的發(fā)展,主要經(jīng)歷了春秋戰(zhàn)國、漢和魏晉南北朝等幾個時期。春秋戰(zhàn)國是幕府制度的緣起時期,主要是因戰(zhàn)爭而興趣的養(yǎng)士之風(fēng),可視為幕府制度的萌芽。漢代幕府制則更趨完善,進(jìn)一步發(fā)展為辟召征舉制度。宋人對這一時期幕府制度有較為詳盡的描述,“漢代公卿群守,皆得自舉其屬(即幕僚),中舉興之后,辟召尤盛,故當(dāng)時幕府彬彬然多賢才焉。”魏晉南北朝時期,作為幕僚制度核心的辟署制度,辟署制度是官員自主用人,選擇人的一種重要方式,也是朝廷選官入仕的重要途徑之一。辟署制度仍沿用漢制而又呈現(xiàn)新的特點(diǎn)。主要是辟署制與九品中正制相結(jié)合。
    第二節(jié)、唐代幕府制度的發(fā)展與興盛
    本部分主要論述幕府制度在唐代的進(jìn)一步發(fā)展與興盛,為后文揭示幕府制度與邊塞詩二者之間的關(guān)系做好鋪墊。 隨著隋朝一統(tǒng)天下,中央集權(quán)的加強(qiáng),幕府制度曾一度消亡。到唐朝,日趨完善的科舉制度成為中央明令的選拔官吏的正途。但唐朝初期,為保土戍邊,緣邊設(shè)節(jié)度使,主帥皆設(shè)幕;中晚唐時期,各地藩鎮(zhèn)林立,各方藩鎮(zhèn)為進(jìn)一步增強(qiáng)自己的實(shí)力,各自開幕招攬才俊,并蔚然成風(fēng),客觀上促進(jìn)了幕府制度的發(fā)展與興盛。
    第二章、唐代入幕邊塞詩人舉隅
    本部分主要是選取初唐(陳子昂、王之渙)、盛唐(王昌齡、高適、岑參)、中晚唐(李益、陳陶)等七位代表性詩人進(jìn)行論述。著重論述和分析其入幕經(jīng)歷及其代表性邊塞詩作,從中探究幕府制度對邊塞詩人詩歌創(chuàng)作的影響。
    第一節(jié)、初唐
    (一)、念天地之悠悠,獨(dú)滄然而涕下——陳子昂(659—700)
    陳子昂曾先后兩次親歷安西和幽薊邊塞。垂拱二年從喬知之北征原屬突厥,后歸附唐朝的同羅、仆固等部;萬歲通天元年再次入武攸宜幕,為參謀,討契丹。其詩歌不僅主張堅決反擊外來的侵?jǐn)_,但對武周王朝主動挑起的對外不義之戰(zhàn),又堅決反對。
    (二)、羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)——王之渙(688--742)
    王之渙主要游歷過蒲州、洛陽、長安、玉門關(guān)、薊庭等地,多次邊塞的游歷經(jīng)歷,極大地豐富了王之渙的人生體驗(yàn),因而其詩作中最高成就的是“歌從軍,吟出塞”之作。
    第二節(jié)、盛唐
    (一)、黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還——王昌齡(698--757)
    王昌齡于開元十五年(727)中進(jìn)士,其游西北邊塞,當(dāng)是在他中進(jìn)士前后這段時間里。他在西北邊塞,到過蕭關(guān)、臨洮、碎葉等地,親歷戰(zhàn)場,在其詩作中較全面真實(shí)地反映了當(dāng)時的邊塞生活,他尤擅長用七言絕句描述邊塞生活和戰(zhàn)況,這是他對唐詩的一個重要貢獻(xiàn)。
    (二)、相看白刃血紛紛,死節(jié)從來豈顧勛——高適(700--765)
    高適不同于同時代的其他從軍邊塞的詩人,有唐一代,只有高適是“以詩人為戎帥,險難之際,名節(jié)不虧”的(《舊唐書》本傳)。高適生平以天寶十二年(753)為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。前半生,雖有過多次邊塞的游歷經(jīng)歷,雖有為國建功立業(yè)的抱負(fù),但卻因仕途坎坷報國無門。天寶十二年,高適由節(jié)度判官田良丘之薦,入河西節(jié)度使哥舒翰幕,充翰府掌書記。廣德元年(763),高適任劍南西川節(jié)度使,時吐蕃乘唐王朝內(nèi)亂之機(jī),大肆侵?jǐn)_,適雖盡力抵抗,終因力量相差懸殊而師出無功。永泰元年(765)正月,即逝世于長安。
    高適在其作品中較深刻地反映了盛唐時期各種復(fù)雜的社會矛盾和現(xiàn)實(shí),特別是邊塞斗爭生活,這是其作品的主要價值所在。
    (三)、丈夫三十未富貴,安能終日守筆硯——岑參(715--770)
    天寶三載(744),岑參因中進(jìn)士被授予右內(nèi)率府兵曹參軍職務(wù),天寶八年(749)即赴安西(今新疆葉魯番縣西二十里),充安西四鎮(zhèn)節(jié)度使高仙芝掌書記。十三載(754)又隨安西四鎮(zhèn)節(jié)度使封常清再度去邊陲,岑參在常清幕府中充安西北庭節(jié)度判官。前后兩次在輪臺北庭等地生活了近六年。邊塞風(fēng)光,使他擴(kuò)大了眼界,心胸亦為之開擴(kuò)。岑參的邊塞詩,不僅氣勢磅礴,音調(diào)高昂,反映出唐帝國軍威的強(qiáng)盛,而且善于攝取新奇事物的特點(diǎn),描寫了邊塞奇特的異域風(fēng)景。
    第三節(jié)、中晚唐
    (一)、平生報國憤,日夜角弓鳴——李益(748--827)
    李益曾五次出佐戎幕,豐富了其文學(xué)創(chuàng)作。建中元年(780),李益進(jìn)入朔方(治所為今寧夏靈武)節(jié)度使崔寧幕府。他曾隨崔寧“巡行朔野,到過鹽州(陜西定邊)、夏州(內(nèi)蒙烏審旗南)、靈州、豐州(內(nèi)蒙臨河?xùn)|)以及受降城(內(nèi)蒙包頭和托克托附近)等地。李益的不少邊塞詩作都作于這次從軍時,這些詩作奠定了詩人在唐代邊塞詩派以及在唐代詩壇上的重要地位。貞元二年(786),李益入鄜坊節(jié)度使(治所為今陜西富縣)張獻(xiàn)甫幕。約貞元十三年(797),游河?xùn)|、河北,至幽州,節(jié)度使劉濟(jì)辟為從事,后進(jìn)為營田副使。李益是中唐最杰出的邊塞詩人,其詩作從多方面反映了當(dāng)時邊塞戰(zhàn)爭的實(shí)際。
    (二)、黃金鎖子甲,風(fēng)吹色如鐵——貫休(823——912年)
    釋貫休是晚唐創(chuàng)作邊塞詩為數(shù)最多、成就最高的一位。其邊塞詩的特點(diǎn)是多為樂府體組詩,總體上顯現(xiàn)出規(guī)模宏大、內(nèi)容雄渾、含蘊(yùn)深沉的特色。體現(xiàn)了詩人對唐代邊戰(zhàn)的深層思考。這在“理想破滅,主客觀徹底分離,主觀才真正忽視客觀,轉(zhuǎn)向自我封閉”時代精神和封閉心態(tài)下實(shí)屬難能可貴。
    第三章、邊塞詩人入幕原因分析
    第一節(jié)、詩人入幕與社會風(fēng)氣 本部分主要分析詩人入幕與當(dāng)時社會風(fēng)氣的原因,著重介紹社會風(fēng)氣對詩人入幕的影響。
    唐代詩人入幕,以中唐以后最為突出。但唐前期主要的文學(xué)大家?guī)缀醵既脒^幕,入幕的經(jīng)歷給他們的人生旅程帶來了很大影響。這主要是受當(dāng)時社會風(fēng)氣的影響。唐代方鎮(zhèn)林立,遍布全國,競相招納才俊。于劭《送孟司戶赴山南序》云:“今之天府,急賢為事者多矣。”方鎮(zhèn)在唐朝有極大的自主權(quán),對待幕僚禮賢下士,所謂“韋公虛中下體,愛敬士大夫,故四方文行忠信,豪邁倜儻之士,奔走接武,麇至幕下”(《劍南西川幕府諸公寫真贊并序》),這在客觀上也比較符合那些在朝廷不得意的文人的心意,而且入幕方鎮(zhèn),從軍邊塞也可以實(shí)現(xiàn)自己功名和報國的理想和壯志,整個社會開始形成了入幕的風(fēng)氣。
    第二節(jié)、詩人入幕與文學(xué)風(fēng)氣
    本部分主要分析詩人入幕與當(dāng)時文學(xué)風(fēng)氣的原因,著重介紹文學(xué)風(fēng)氣與詩人入幕的關(guān)系。 入幕文人是一群體,故而其創(chuàng)作常表現(xiàn)為帶群體性特征的文化行為。如幕府文人的詩歌唱和以及與幕府相關(guān)的大量送別詩的產(chǎn)生就是此類現(xiàn)象。因而,入幕對當(dāng)時的文學(xué)風(fēng)氣尤其表現(xiàn)在邊塞詩的創(chuàng)作上,起了相當(dāng)?shù)耐苿幼饔谩7粗?,未曾入幕的詩人或因友人從軍入幕而亦有唱合之作,這從另一方面也對當(dāng)時的文學(xué)風(fēng)氣有一定的影響。第四章、入幕對邊塞詩人的影響 大量文人的入幕,從軍邊塞,成為方鎮(zhèn)的幕僚,不僅為其實(shí)現(xiàn)報國壯志提供了機(jī)會,在文學(xué)方面,因其入幕的經(jīng)歷,或親歷戰(zhàn)爭,或漫游塞外,對邊塞詩歌的題材是一種極大的豐富。如岑參的詩,不僅僅只把邊塞詩看作反映邊地苦寒和對邊地戰(zhàn)爭的態(tài)度,而且在邊塞詩中展現(xiàn)了西北邊地的奇異風(fēng)光、中亞的風(fēng)俗人情,大大拓展了邊塞詩的表現(xiàn)領(lǐng)域。
    第一節(jié)、 人生體驗(yàn)與詩作題材的豐富
    本部分主要分析入幕從軍邊塞對邊塞詩人人生體驗(yàn)的豐富與詩作題材的開拓的影響。 終唐一朝,邊關(guān)和國內(nèi)戰(zhàn)事不斷,而作為入幕文人,尤其是經(jīng)歷了盛唐到中晚唐的巨大變化和落差后,對戰(zhàn)爭的感受特別深重。而到過邊塞的詩人,不僅有對戰(zhàn)爭的深刻感受,對邊塞的異地風(fēng)情也是用筆描寫,將二者有機(jī)結(jié)合起來??偨Y(jié)起來,唐代邊塞詩所反映出來的基本特征是:內(nèi)容集中反映邊疆將士的戰(zhàn)斗場景、自己對戰(zhàn)爭的體悟以及對邊塞異域風(fēng)景的描寫,與邊塞戰(zhàn)爭相關(guān)的各種社會問題,表現(xiàn)出雄壯、剛勁、崇高和渾厚之美的藝術(shù)特點(diǎn)。
    第二節(jié)、 雄壯、渾厚藝術(shù)個性的形成
    本部分主要分析入幕不僅影響邊塞詩人人生體驗(yàn)的豐富與詩作題材的開拓,而且因?yàn)槿肽粡能姸ぐl(fā)其胸中豪情,表現(xiàn)出來,則成為了邊塞詩歌雄壯、渾厚藝術(shù)個性,這是入幕對邊塞詩藝術(shù)風(fēng)格的影響。
    本文通過對唐代幕府制度與邊塞詩二者關(guān)系的研究,力求充分揭示唐代幕府制度對邊塞詩人的影響、唐代邊塞詩的思想內(nèi)涵、創(chuàng)作與藝術(shù)特點(diǎn)等諸多方面,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,撰寫出一篇具有一定價值的論文。
    (一)研究難點(diǎn) 唐代邊塞詩研究雖多,而且研究與邊塞詩相關(guān)的其他方面也不少,但與幕府制度二者之間的關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)詳細(xì)的研究卻是第一次,所以可供參考的文獻(xiàn)與資料不多,加之能力所限,故而在著手研究時有一定難度。
    (二)研究創(chuàng)新點(diǎn)
    1、對唐代幕府制度的發(fā)展脈絡(luò)的系統(tǒng)分析
    2、對唐代邊塞詩人入幕經(jīng)歷的深入分析。
    3、對唐代代表性邊塞詩人入幕前后詩作變化情況的詳細(xì)分析 迄今為止還沒有學(xué)者系統(tǒng)地研究唐代幕府制度與邊塞詩二者之間的關(guān)系,對 唐代邊塞詩作的全面系統(tǒng)地研究可以有助于對唐詩的全面深入研究,并充實(shí)古代詩學(xué)的研究。
    (一)文獻(xiàn)梳理法。搜集并整理有關(guān)唐代邊塞詩詩話及相關(guān)本事記載,對唐代代 表性邊塞詩人的詩作進(jìn)行分析研究。
    (二)文本閱讀法。通過對唐代代表性邊塞詩人詩作的研讀,分析邊塞詩的寫作 背景、寫詩場所及所反映的思想內(nèi)容。由于至今還沒有學(xué)者對唐代幕府制度與邊塞詩二者的關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)的研究與討論,加之本人能力所限,所以分析起來一定困難,故而采取比較的方法,挑選具有代表性的詩人同題材的詩作作從藝術(shù)構(gòu)思、表現(xiàn)手法、語言、意象等方面作細(xì)致地分析,采用典型分析,對比研究的方法對邊塞詩人的入幕期間所作詩歌風(fēng)格做比較分析,以期凸顯入幕對詩人詩作的影響。
    (三)整合研究法。與地理學(xué)、歷史學(xué)相結(jié)合進(jìn)行跨學(xué)科研究。
    (一)20xx年3月初定題,按照預(yù)定設(shè)想,構(gòu)筑論文的初步研究框架。
    (二)4月到6月底,搜集有關(guān)文獻(xiàn)資料,修改完善自己的構(gòu)思,認(rèn)真聽取各位 專家和導(dǎo)師的意見,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,形成大致的寫作思路。
    (三)7月到9月初,繼續(xù)深入研究,在具體論文寫作中解決各種困難,使論文 初步定稿。
    (四)10月份,校對初稿,呈導(dǎo)師審閱。
    (五)11月份至學(xué)期末,結(jié)合各位導(dǎo)師的寶貴意見重新修改,反復(fù)多次。
    (六)20xx年2月初繼續(xù)修改完善論文,于3月底定稿,準(zhǔn)備答辯。
    著作:(僅例四十項(xiàng))
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    本科生開題報告怎么寫篇二
    選題的意義及研究狀況:
    21世紀(jì)是以信息技術(shù)為標(biāo)志的世紀(jì),以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)不斷發(fā)展,改變著人們的生活,信息化成為社會發(fā)展的必然趨勢。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì),信息技術(shù)教育成為教育改革和發(fā)展的重點(diǎn),教師信息素養(yǎng)的提升也成了新的時代課題。而幼兒教育作為基礎(chǔ)教育顯得尤為重要和關(guān)鍵,因此,現(xiàn)代化教育對幼兒教師的信息素養(yǎng)提出了新的要求。
    何克抗認(rèn)為:教師的信息素養(yǎng)“應(yīng)當(dāng)是與‘信息獲取、信息分析、信息加工和信息利用’有關(guān)的基礎(chǔ)知識和實(shí)際能力。其中:①信息獲取,包括信息發(fā)現(xiàn)、信息采集與信息優(yōu)選;②信息分析,包括信息分類、信息綜合、信息查錯與信息評價;③信息加工,包括信息的排序與檢索、信息的組織與表達(dá)、信息的存儲與變換以及信息的控制與傳輸?shù)?;④信息利用,包括如何有效地利用信息來解決學(xué)習(xí)、工作和生活中的各種問題。
    這就要求幼兒教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),在掌握相應(yīng)的幼兒教育方法和手段的同時,掌握一些現(xiàn)代教育技術(shù)知識,提升信息素養(yǎng),完善自身,適應(yīng)時代的要求,促進(jìn)我國幼教事業(yè)的發(fā)展。
    主要內(nèi)容、研究方法和思路:
    主要內(nèi)容:
    引言:現(xiàn)代化教育對教師信息素養(yǎng)提出要求
    一、 信息素養(yǎng)的及幼兒教師信息素養(yǎng)
    (一) 信息素養(yǎng)的概念
    (二) 教師的基本信息素養(yǎng)
    (三) 幼兒園教師信息素養(yǎng)的目標(biāo)
    二、 幼兒教師信息素養(yǎng)問題
    (一) 分析調(diào)查問卷
    (二) 幼兒教師信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀
    (三) 對幼兒教師信息素養(yǎng)問題的分析
    三、 對幼兒教師信息素養(yǎng)的討論
    (一) 提高幼兒教師信息技術(shù)能力的策略、途徑
    (二) 對幼兒教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)提出建設(shè)性意見
    (三) 對現(xiàn)今的教師整體教育現(xiàn)狀進(jìn)行反思
    研究方法:文獻(xiàn)調(diào)查、實(shí)地觀察、問卷調(diào)查、訪談等
    思路:通過對現(xiàn)代化教育環(huán)境下幼兒園教師信息素養(yǎng)的調(diào)查了解,分析幼兒園教師信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀,對存在的問題進(jìn)行分析探討,并根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及幼兒園的教學(xué)特點(diǎn),提出幼兒教師信息素養(yǎng)的要求及培養(yǎng)意見。
    準(zhǔn)備情況(查閱過的文獻(xiàn)資料及調(diào)研情況,現(xiàn)有儀器、設(shè)備情況、已發(fā)表或撰寫的相關(guān)文章等):
    [1]李宏飛.信息素養(yǎng)概念比較及培養(yǎng)[j].現(xiàn)代科技,20xx,(8).
    [2]王玉明.試論教師信息素養(yǎng)及其培養(yǎng)[j].電化教育研究,20xx,(2).
    [2]郭連鋒,王紅利.論中小學(xué)教師信息素養(yǎng)之培養(yǎng)[j].現(xiàn)代教育技術(shù),20xx,(3).
    [3]成維莉,周彩英.論信息時代教師的信息素養(yǎng)及其提高[j].太原師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版),20xx,(5).
    [4]雷德權(quán),唐永葆.創(chuàng)新教育呼喚高素質(zhì)的教師[j].當(dāng)代教育論壇,20xx,(5).
    [5]鐘志賢.關(guān)于中小學(xué)教師信息素養(yǎng)狀況的調(diào)查研究[j].電化教育研究,20xx,(1).
    [6]張成光. 基于濰坊市中小學(xué)教師信息素養(yǎng)狀況的調(diào)查及培訓(xùn)建議[j]. 中小學(xué)教師培訓(xùn),20xx,(11).
    [7]潘麗芳,龔一鳴等.關(guān)于《基于互聯(lián)網(wǎng)的中小幼教師繼續(xù)教育研究》的調(diào)查報告[j]. 中國電化教育,20xx,(5).
    [8]鐘志賢.素質(zhì)教育進(jìn)行時[m].北京:教育科學(xué)出版社,20xx.
    [9]何克抗,李文光.教育技術(shù)學(xué)[m].北京:北京師范大學(xué)出版社,20xx.
    [10]龐麗娟.教師與兒童發(fā)展[m].北京:北京師范大學(xué)出版社,20xx.
    [11]王堅紅.學(xué)前兒童發(fā)展與教育科學(xué)研究方法[m].北京:人民教育出版社,1991
    [12]教育部基礎(chǔ)教育司.幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)解讀[m].南京:江蘇教育出版社,20xx
    [13]教育部.中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)[eb/ol].
    http:///edoas/website18/,20xx-08-23.
    總體安排和進(jìn)度(包括階段性工作內(nèi)容及完成日期):
    1、20xx年12月5日 參加畢業(yè)論文開題報告會,確定論文題目
    2、20xx年12月2日-20xx年12月6日 準(zhǔn)備完成開題報告書
    3、20xx年12月7日-20xx年12月12日 完成畢業(yè)論文開題報告書
    4、20xx年12月15日-20xx年3月10日 完成畢業(yè)論文初稿
    5、20xx年3月10日-20xx年4月10日 修改論文初稿,并完成最終定稿
    6、20xx年4月11日-20xx年4月20日 進(jìn)行畢業(yè)論文評審
    指導(dǎo)教師意見(研究的意義、創(chuàng)新點(diǎn)、前期基礎(chǔ)工作、存在的難點(diǎn)和困難、建議等):
    本論文選題科學(xué),具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。隨著教育信息化的發(fā)展,信息技術(shù)也開始滲透到幼兒園之中,對幼兒教師提出了比較高的要求。前期已在安師大附幼作了一些調(diào)查,查閱了相關(guān)文獻(xiàn)資料,主要研究內(nèi)容和研究思路已比較明確。存在的難點(diǎn)是問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)分析,建議加大問卷數(shù)量,擴(kuò)大調(diào)查范圍。
    指導(dǎo)教師簽名: 20xx 年12 月24 日
    學(xué)院選題指導(dǎo)組意見:
    學(xué)院選題指導(dǎo)組組長簽名:年 月 日
    本科生開題報告怎么寫篇三
    1)本選題的理論、實(shí)際意義
    國家形象,是近年從國際政治學(xué)、傳播學(xué)領(lǐng)域引入文化學(xué)電影學(xué)的一個新名詞,一般認(rèn)為是指在一個文化交流傳播愈益頻繁的時代,一個國家的外部公眾、國際輿論和內(nèi)部公眾對國家各個方面的主觀印象和總體評價,主要通過媒介和輿論傳播與表達(dá),是國家整體實(shí)力的一種重要體現(xiàn)。而中國作為一個正在崛起中的大國,越來越被世界所關(guān)注,這時候更需要一個真實(shí)友好的國家形象。
    但是由于意識形態(tài)原因,中國的國家形象,往往會被擁有優(yōu)越傳播途徑與資源的西方媒介所抹黑,甚至扭曲。在這樣的背景下,一方面中國需要創(chuàng)造一種事實(shí)上更文明進(jìn)步富強(qiáng)的中國,呈現(xiàn)一個現(xiàn)實(shí)的中國形象;另一個非常重要的方面就是要通過中國文化與世界文化的相互溝通、相互視界融合來盡可能呈現(xiàn)一個相對正面的中國。在這個過程中,文化往往能夠回避國家形象認(rèn)知方面的硬性差異,用更加柔軟的方式塑造國家形象。這種文化塑造不僅更容易感染和影響人,而且往往也比特定的事件、人物更加持久、更加深入人心。而在所有的文化形態(tài)中,電影因?yàn)槠渎暜嫼弦?、動靜合一、逼真與虛擬合一,信息傳達(dá)手段多樣、意義豐富、可理解性強(qiáng)、感染力強(qiáng),特別是跨文化交流能力突出,在塑造國家形象方面更是具有特殊地位。
    2)綜合國內(nèi)外有關(guān)本選題的研究動態(tài)和自己的見解
    大多西方國家都有通過民族電影來塑造國家形象和民族形象,加拿大國家電影局就明確提出,電影是加拿大的眼睛,所以電影應(yīng)該關(guān)注和表述加拿大的歷史、現(xiàn)實(shí)、政治和文化,成為民族文化的一個有機(jī)組成部分。在國際化語境下,尤其是對于意識形態(tài)比較特殊的中國而言電影絕不僅僅是經(jīng)濟(jì),是票房;更重要的,電影還是向世界傳播中國,塑造中國形象的重要工具,它直接影響和決定中國未來的發(fā)展方向和文化安全。我們要研究如何在政治經(jīng)濟(jì)文化水平的差距下突出一種民族個性,從而通過這種獨(dú)特的文化個別性來確立自己在世界電影中的位置,而這種民族個性又絕不能一味的迎合西方觀眾的獵奇心理,不能以落后的、鄉(xiāng)土的、閉塞的,意識形態(tài)混亂的國家形象為代價而占據(jù)市場,應(yīng)該要在這種民族個性展現(xiàn)出一種充滿創(chuàng)新精神、具有生機(jī)與活力、具有濃厚民族精神與正確價值觀的當(dāng)代中國形象。
    在論文中,主要對八十年代末至今部分在國際電影節(jié)上出彩或是在國際市場上票房成功的部分電影進(jìn)行研究。研究這些影片獲得成功的因素,以及它們在傳輸民族文化與構(gòu)建國家形象上的貢獻(xiàn)與不足。通過這樣的研究與反思,我們試圖讓中國電影在揣摩和研究西方受眾口味的同時表達(dá)我們的民族文化精神和文化價值觀,使得中國電影在以后的發(fā)展中既能被西方電影市場認(rèn)同又能更好的傳播多彩并正面的國家形象。
    1、八十年代末至今,在國際上有影響力的中國電影主要是通過哪些因素吸引國際關(guān)注贏得國際市場;
    2、通過這些因素被認(rèn)同的中國電影給世界帶去了一些怎樣的中國形象;
    3、這些影片在國家形象的構(gòu)建上帶給我們怎樣的反思;
    4、通過這些反思,在贏得國際市場與構(gòu)建良好國家形象之間,我們應(yīng)該吸取哪些長處,避免哪些短處。
    本課題采用文獻(xiàn)研究法和案例分析方法進(jìn)行研究。先通過文獻(xiàn)研究法全面正確的掌握80年代末期以來中國電影在構(gòu)建國家形象上的狀況,再用案例分析法,通過對其中一些案例的分析與反思試圖尋找一種正確的國家形象構(gòu)建策略。
    本科生開題報告怎么寫篇四
    從國際化的角度來分析品牌的發(fā)展,在19世紀(jì)的早起美國,產(chǎn)生了品牌的萌芽。一些藥品生產(chǎn)商從那時就開始對于自己的產(chǎn)品命名,并且以此作為產(chǎn)品的標(biāo)識來提高聲譽(yù)。而在歐洲,也產(chǎn)生了有如 西門子 等一些經(jīng)久不衰的國際大品牌。20世紀(jì)是品牌的大發(fā)展時期,然而人們對于品牌的關(guān)注也并不是始終如一。在20世紀(jì)初期,無論是商家還是消費(fèi)者對于品牌的認(rèn)同度越來越高,一方面,消費(fèi)者青睞那些代表著高質(zhì)量、優(yōu)良服務(wù)的品牌;另一方面,商家對于品牌越來越重視,品牌的推廣手段越來越廣,越來越專業(yè)化。廣告的一度繁榮很好的反映了當(dāng)時人們對于品牌的認(rèn)識。然而,兩次世界大戰(zhàn)是的品牌理論的陷入了一個停滯不前的狀態(tài),高效率,低成本的產(chǎn)品當(dāng)時商業(yè)的主流傾向。隨著世界經(jīng)濟(jì)的逐漸恢復(fù)和繼續(xù)發(fā)展,物質(zhì)產(chǎn)品的日漸豐富,人們對于消費(fèi)產(chǎn)品的要求不再簡單的局限于價格和質(zhì)量,對于精神層次的要求也逐漸的體現(xiàn)出來。美國人大衛(wèi)-奧格威首次提出了高于傳統(tǒng)品牌的概念,他認(rèn)為品牌是一個綜合的概念,是一個復(fù)雜的表達(dá)著企業(yè)內(nèi)涵的象征。從此人們對于品牌的概念進(jìn)入了一個全新的時代。世界各國的學(xué)者也投入了大量的精力到品牌的研究領(lǐng)域中。并且在很多方面取得了重要成果,為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了強(qiáng)大推動力。
    著名學(xué)者麥克唐納對于品牌的定義是: 一個成功的品牌能幫助顧客識別產(chǎn)品、服務(wù)、人員或地方。把品牌加載產(chǎn)品、服務(wù)、人員或地方身上,能使購買者或使用者最好地滿足他們需要的相關(guān)的獨(dú)特的增加價值,而且,品牌的成功源于其在競爭環(huán)境下,能持續(xù)地保持這些增加的價值。大衛(wèi)-奧格威對于品牌的界定打破這種傳統(tǒng)認(rèn)識,這也可稱為現(xiàn)代品牌理念的啟蒙思想?,F(xiàn)代相關(guān)理論學(xué)者逐步形成了對于品牌內(nèi)涵的基本共識: 品牌是質(zhì)量的表達(dá),并且是一個更為復(fù)雜的概念,現(xiàn)代品牌理論中主要包含了六個內(nèi)涵,主要是指特征、利益、文化、個性、價值以及消費(fèi)者選擇。
    學(xué)術(shù)界對于品牌的關(guān)注度越來越高,涉及到各個領(lǐng)域。營銷學(xué)、市場學(xué)、心理學(xué)以及價值工程學(xué)的發(fā)展也給品牌理論的`成長注入了活力。品牌價值的確定、消費(fèi)者與品牌的關(guān)系等等都是研究的熱點(diǎn)。本文主要關(guān)注研究企業(yè)品牌建設(shè)策略。
    布朗在1995年提出: 在信息社會里,由于信息的傳遞途徑和成本非常低,所以在品牌的建設(shè)和傳遞過程中,起到核心作用的是信息的質(zhì)量而不是以往所強(qiáng)調(diào)的數(shù)量問題。 魯賓斯基對于企業(yè)品牌的核心價值的傳遞進(jìn)行了深入的研究。其研究成果強(qiáng)調(diào)了, 企業(yè)內(nèi)部對于品牌價值的理解,著重于從員工入手,遵循著人本位的核心思想進(jìn)行企業(yè)的品牌建設(shè)和價值傳遞過程。 美國學(xué)者切納特十分關(guān)注新技術(shù)革命對于企業(yè)品牌理念和建設(shè)的影響,強(qiáng)調(diào)了, 品牌對于新環(huán)境的適應(yīng)能力以及在品牌建設(shè)和管理過程中的快速反應(yīng)能力。 麥克唐納對于不同行業(yè)的品牌進(jìn)行了對比性研究,區(qū)分了產(chǎn)品制造業(yè)和服務(wù)行業(yè)中品牌建立、傳遞和管理的不同途徑和主要問題工商管理本科畢業(yè)論文開題報告工商管理本科畢業(yè)論文開題報告。美國學(xué)者大衛(wèi)-愛格曾一度是這一領(lǐng)域的領(lǐng)頭人,在他的著作中,對于品牌的內(nèi)涵、建設(shè)和傳遞過程都做了系統(tǒng)的闡述。其中關(guān)于品牌維度構(gòu)成的透徹分析對于企業(yè)的品牌建設(shè)有重要的理論支持作用。
    品牌理論的發(fā)展一直沒有停下腳步,品牌的理念不斷深入人心,在世界范圍內(nèi)引起了廣泛的關(guān)注。品牌理論的進(jìn)步不僅僅來源于學(xué)術(shù)界的系統(tǒng)研究,也來自于企業(yè)的自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和知識的創(chuàng)新。幾乎絕大部分國際大企業(yè)都十分注重品牌的建設(shè)和管理,其中 可口可樂 公司對于品牌的認(rèn)識和成功經(jīng)驗(yàn)值得所有企業(yè)借鑒。 可口可樂 雄踞福布斯世界品牌價值榜三甲之列,并連續(xù)多年獲得品牌價值估算桂冠。其公司的成功經(jīng)驗(yàn)也在實(shí)踐中檢驗(yàn)了相關(guān)理論并極大的推動了品牌建設(shè)和管理理論的發(fā)展。
    核心理論
    品牌理論的發(fā)展也引起了國內(nèi)許多學(xué)者的關(guān)注。隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,改革的不斷深化,我國的市場對于品牌的需求凸現(xiàn)出來。消費(fèi)者選擇品牌,企業(yè)需要品牌,日益激烈的國內(nèi)甚至國際化競爭需要品牌。學(xué)者黃富昌認(rèn)為: 品牌是一個系統(tǒng),包括了產(chǎn)品和服務(wù)功能要素,是企業(yè),產(chǎn)品和消費(fèi)者三者的結(jié)合。 艾豐則明確指出了品牌所應(yīng)該具有的五個特征, 其中包括無形與有形的統(tǒng)一;簡單與復(fù)雜的統(tǒng)一;結(jié)實(shí)和脆弱的統(tǒng)一;以及實(shí)體與精神的統(tǒng)一。是一個綜合的概念。鄭昭認(rèn)為品牌可以被分層次來認(rèn)識,分為標(biāo)識層、信息層、概念層和文化層。
    近些年,我的品牌快速發(fā)展,但是依然面臨著很多問題。張學(xué)引認(rèn)為, 我國目前的品牌還普遍存在競爭力較弱的問題,缺乏規(guī)模,缺乏國際影響力。 康曉光認(rèn)為, 由于我國 代工 , 貼牌 產(chǎn)業(yè)的普遍存在,導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)弱化,缺乏自主創(chuàng)新能力,缺乏核心知識產(chǎn)權(quán),也就使得品牌的作用被大大弱化了。 而且在實(shí)踐過程中,我國的品牌建設(shè),尤其是中小型企業(yè)的品牌建設(shè)還存在著許多誤區(qū)。李正良認(rèn)為, 我國企業(yè)在品牌建設(shè)過程中,普遍存在,輕視自身能力、品牌理念謬誤、偏重產(chǎn)品生產(chǎn)以及夸大品牌作用的現(xiàn)象,嚴(yán)重阻礙了品牌的推廣和發(fā)展。
    中小型企業(yè)我國經(jīng)濟(jì)活動中不可或缺的重要力量,品牌對于提高我國的中小型企業(yè)的核心競爭力有著至關(guān)重要的意義。何忠保強(qiáng)調(diào)了, 企業(yè)需要建立正確的品牌觀念,走出去,引進(jìn)來,吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),才能保障品牌建設(shè)的順利實(shí)施。 徐麗瑛認(rèn)為, 加強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力,形成自主知識產(chǎn)權(quán)是品牌建設(shè)的第一要務(wù)。企業(yè)需要圍繞自己的核心生產(chǎn)環(huán)節(jié),有所創(chuàng)新,才能真正建立起企業(yè)所需求的品牌效應(yīng)。 丁家永則從品牌建設(shè)與心理學(xué)相結(jié)合,著重強(qiáng)調(diào)了對于消費(fèi)者個性化的足夠關(guān)懷和滿足。天雙全、陳永麗則從實(shí)踐的角度闡述了, 品牌建設(shè)是一個長期而兼具的系統(tǒng)化工程,需要有長遠(yuǎn)的規(guī)劃并且要與公司的利益緊密結(jié)合起來。
    品牌建設(shè)
    西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施給眾多西部地區(qū)中小型企業(yè)提供了千載難尋的好機(jī)會。而品牌就像是橫在他們面前的一座大山。規(guī)模小、家族化經(jīng)營、資本流通速度慢以及管理經(jīng)驗(yàn)和手段嚴(yán)重滯后都極大的影響了企業(yè)品牌建設(shè)以及長遠(yuǎn)發(fā)展。許多學(xué)者也在致力于研究相關(guān)的內(nèi)容,希望能為廣大西部中小企業(yè)提供智力支持。謝付亮提出的品牌策劃的五大關(guān)鍵點(diǎn), 品牌就是一種投資;品牌建設(shè)的環(huán)節(jié)必須是可控的;做品牌不意味著大投資; 事、市、勢 結(jié)合;策劃人本身的素質(zhì)。 這就為企業(yè)品牌建設(shè)拓寬了思路。為實(shí)踐環(huán)節(jié)打好了預(yù)防針。
    課題背景
    品牌戰(zhàn)略對于企業(yè)來說有著至關(guān)重要的意義,尤其是面對著日益激烈的競爭環(huán)境。國內(nèi)市場的競爭甚至國際市場的競爭對于企業(yè)來說都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,能否把握機(jī)會,在商戰(zhàn)中屹立不倒,品牌的對于企業(yè)的意義尤為重要。相對而言,在國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施,使得西部企業(yè)面臨前所未有的發(fā)展良機(jī),國家的政策支持和越來越多的融資機(jī)會并不能完全開發(fā)西部企業(yè)的能力。在這個特殊的時期,尤其是在企業(yè)發(fā)展的初期,企業(yè)就更需要有長遠(yuǎn)的品牌戰(zhàn)略,日積月累才能最終成就一個真正的品牌。xxxx公司正式在這種環(huán)境下日益成長一個西部民營企業(yè)。其主要產(chǎn)品是xx。公司擁有非常豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較為先進(jìn)的制造技術(shù),并且得到了當(dāng)?shù)卣拇罅χС?,在西部地區(qū)的同類企業(yè)中有一定的影響力工商管理本科畢業(yè)論文開題報告工作報告。然而,日益加劇的競爭,包括資金雄厚的國有大型企業(yè),甚至一些小規(guī)模的國際企業(yè)都加入了市場競爭環(huán)境來。傳統(tǒng)的依靠低成本和便捷的售后服務(wù)的競爭優(yōu)勢,在人力成本的增加和競爭對手規(guī)?;?jīng)營的策略下蕩然無存。企業(yè)在深入分析了當(dāng)前所處的形式后,不斷的進(jìn)行改革,企業(yè)對于品牌建設(shè)的意識越來越濃。只有一個深入人心的品牌才能使企業(yè)擺脫困境。
    xx公司的具體情況具有一定的代表意義。當(dāng)?shù)囟嗉移髽I(yè),包括部分 國改民 的大型企業(yè)都面臨著相同的困境。如何探索出一條適合當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的品牌化之路?是這些企業(yè)迫切需要解決的任務(wù)
    在具體分析了xxxx公司所處的案例環(huán)境之后,本文旨在能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展提供一些可行性建議,并在此建議的基礎(chǔ)上希望能夠總結(jié)出模式化的初步策略,如此一來:
    a. 能夠使xxxx公司的狀況有所改善,為得企業(yè)將來的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),甚至是注入強(qiáng)大的前進(jìn)動力。
    b. 能夠與周邊企業(yè)進(jìn)行對比,在可行性建議的基礎(chǔ)上形成模式化成果,為其他企業(yè)提供咨詢幫助。對于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,起到了一定的作用。
    c. 從實(shí)踐中檢驗(yàn)品牌理論的效果。通過對于企業(yè)的改造和所取得成果進(jìn)行比較,總結(jié)失敗環(huán)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對于理論實(shí)踐化具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)的作用。
    本科生開題報告怎么寫篇五
    gcc是unix等系統(tǒng)下主流編譯器。gcc采用的開放體系技術(shù)使其很容易移植到不同體系結(jié)構(gòu)的計算機(jī)中,因此成為嵌入式軟件開發(fā)中理想的交叉編譯器。但是在arm平臺上的gcc編譯器與arm的專業(yè)編譯器卻存在較大的差距,經(jīng)過測試,對于執(zhí)行速度,相差近10倍,而代碼大小則要大近10倍。因此,將gcc移植到arm平臺,對其性能進(jìn)行評估,并最終找出優(yōu)化的方法就顯得十分必要了。
    通過畢業(yè)設(shè)計,可以了解gcc的核心原理,以及移植機(jī)制,加深對編譯原理的理解。
    arm微處理器,已遍及消費(fèi)類電子產(chǎn)品、通信系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等各類產(chǎn)品市場,基于arm技術(shù)應(yīng)用占據(jù)了32位risc微處理器約75%以上的市場份額。
    采用risc架構(gòu)的arm微處理器一般具有如下特點(diǎn):
    1、體積小、低功耗、低成本、高性能;
    2、支持thumb(16位)/arm(32位)雙指令集,能很好的兼容8位/16位器件;
    3、大量使用寄存器,指令執(zhí)行速度更快;
    4、大多數(shù)數(shù)據(jù)操作都在寄存器中完成;
    5、尋址方式靈活簡單,執(zhí)行效率高;
    gcc是被廣泛使用的、功能強(qiáng)大、性能優(yōu)越得多平臺編譯器,它可以在多種硬件
    平臺編譯除可執(zhí)行程序的超級編譯器,其執(zhí)行效率與一般的編譯器相比平均要高20%~30%。
    雖然我們稱gcc是c語言的編譯器,但使用gcc由c語言源代碼文件生成可執(zhí)行文件的過程不僅僅是編譯的過程,而是要經(jīng)歷四個相互關(guān)聯(lián)的步驟∶預(yù)處理(也稱預(yù)編譯,preprocessing)、編譯(compilation)、匯編(assembly)和連接(linking)。
    本次畢業(yè)設(shè)計主要圍繞以下方面開展:
    1.研究gcc的移植機(jī)制;
    2.評估gcc在arm架構(gòu)處理器上的編譯性能;
    3.分析和研究各種編譯優(yōu)化方法;
    :
    深入理解gcc的核心原理,收集運(yùn)行表現(xiàn)的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)找出熱點(diǎn),擬定相應(yīng)的優(yōu)化策略,實(shí)施優(yōu)化,測試優(yōu)化的結(jié)果
    可以按照一下層次優(yōu)化
    1)基本(通用)優(yōu)化
    2)針對特定處理器優(yōu)化
    3)程序級優(yōu)化
    4)利用配置文件優(yōu)化
    :
    1.對gcc在arm平臺的性能進(jìn)行充分的評估
    2.提高gcc在arm平臺上的性能
    學(xué)生簽名:
    年月日
    學(xué)生簽名:
    年月日
    指導(dǎo)教師意見
    指導(dǎo)教師簽名:
    年月日
    學(xué)院(系)意見
    審查結(jié)果:□同意□不同意
    院長(系主任)簽名:
    年月日
    本科生開題報告怎么寫篇六
    1、論文擬研究解決的問題
    明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問題,也就是論文擬定的創(chuàng)新點(diǎn)。
    明確指出國內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問題已經(jīng)提出的觀點(diǎn)、結(jié)論、解決方法、階段性成果、……
    評述上述文獻(xiàn)研究成果的不足。
    提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)或解決方法,簡述初步理由。
    你的觀點(diǎn)或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容,提出和論證它是論文的目的和任務(wù),因而并不是定論,研究中可能推翻,也可能得不出結(jié)果。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究,你準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)方法是否能夠研究出來。
    一般提出3或4個問題,可以是一個大問題下的幾個子問題,也可以是幾個并行的相關(guān)問題。
    2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn),其他相關(guān)文獻(xiàn)評述則在文獻(xiàn)綜述中評述。基于“論文擬研究解決的問題”提出,允許有部分內(nèi)容重復(fù)。
    3、論文研究的目的與意義
    簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
    簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
    簡單闡述如果解決上述問題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用。
    基于“論文擬研究解決的問題”提出,允許有所重復(fù)。
    4、論文研究主要內(nèi)容
    初步提出整個論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容,而是論文的目的與核心。
    本科生開題報告怎么寫篇七
    網(wǎng)上購書的優(yōu)勢在于選擇面大、價格便宜、交易方便、節(jié)省時間和精力等。整個圖書市場一片繁榮,在這種情況下,網(wǎng)上書店的加入無疑將使得競爭更加激烈,但從另一個方面看,只有在這種激烈的競爭下,網(wǎng)上書店的優(yōu)勢才能得以體現(xiàn)。在中國,網(wǎng)上書店有發(fā)展的必要,也有發(fā)展的基礎(chǔ),發(fā)展網(wǎng)上書店的各方面條件也日趨成熟,但是還存在一些問題,只有把問題解決好了,才能保證網(wǎng)上書店的蓬勃發(fā)展,
    《網(wǎng)上書店購物系統(tǒng)》,是以當(dāng)前商務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化、快速化實(shí)際需求為背景,實(shí)現(xiàn)圖書購買的方便、快捷、送貨上門等服務(wù)為前提綜合信息服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計;實(shí)現(xiàn)通過internet互聯(lián)網(wǎng)對圖書購買的相關(guān)信息進(jìn)行發(fā)布及圖書查詢、圖書介紹、圖書內(nèi)容瀏覽等功能。消費(fèi)者通過《網(wǎng)上書店購物系統(tǒng)》進(jìn)行圖書的網(wǎng)上購物和網(wǎng)上支付等活動,這樣即方便了消費(fèi)者,又減少了企業(yè)成本。倡導(dǎo)“用戶是伙伴,多為用戶著想”的新型客戶服務(wù)理念。因此,在《網(wǎng)上書店購物系統(tǒng)》實(shí)現(xiàn)顯示其它用戶購買情況和瀏覽產(chǎn)品情況。這些新型客戶服務(wù),具有與眾不同的優(yōu)勢和特點(diǎn),將成為和用戶溝通、聯(lián)系、發(fā)展的有效的方法。
    近年來,隨著計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速崛起,計算機(jī)日漸深刻的在改變著人們的生產(chǎn)生活方式。而互聯(lián)網(wǎng)已日益成為收集提供信息的最佳渠道,并逐步進(jìn)入傳統(tǒng)的流通領(lǐng)域。于是電子商務(wù)開始流行起來,越來越多的商家在網(wǎng)上建起在線商店,向消費(fèi)者展示出一種新穎的購物理念。作為新型的銷售產(chǎn)業(yè),網(wǎng)上商店的許多優(yōu)點(diǎn)已經(jīng)被我們大多數(shù)人接受。網(wǎng)上購物是一種具有交互功能的商業(yè)信息系統(tǒng)。它向用戶提供靜態(tài)和動態(tài)兩類信息資源。所謂靜態(tài)信息是指那些比經(jīng)常變動或更新的資源,如公司簡介、管理規(guī)范和公司制度等等;動態(tài)信息是指隨時變化的信息,如商品報價,會議安排和培訓(xùn)信息等。網(wǎng)上購物系統(tǒng)具有強(qiáng)大的交互功能,可使商家和用戶方便的傳遞信息,完成電子貿(mào)易或edi交易。這種全新的交易方式實(shí)現(xiàn)了公司間文檔與資金的無紙化交換。
    隨著居民生活水平的不斷提高,網(wǎng)上購物的不斷成熟,網(wǎng)上購物將會呈現(xiàn)兩種不同的發(fā)展趨勢,一種是走低價格路線,像超市一樣,有物美價廉的商品;另一種是銷售高檔消費(fèi)商品。網(wǎng)上購物作為一種新興的商業(yè)模式,正在獲得越來越多人的認(rèn)可。如今,互聯(lián)網(wǎng)無時無刻不與我們的日常生活相聯(lián)系著,從原來發(fā)電子郵件、上網(wǎng)游覽新聞,到現(xiàn)在購買衣服、日用品,越來越多的時尚男女,開始在網(wǎng)上尋找一種生活方式。人們對于新鮮的事物總是抱著先嘗嘗看的態(tài)度,如果有甜頭給自己帶來了另外一種生活上的新鮮感,那么,這就是成功的?;ヂ?lián)網(wǎng)的下一浪,也許正是因?yàn)楦淖內(nèi)藗兊纳疃桨l(fā)受到關(guān)注。正因?yàn)槿绱?,網(wǎng)上購物的浪潮被徹底激活。網(wǎng)上購物擁有的優(yōu)勢在于:網(wǎng)上購物送貨上門較方便、價格便宜、買到本地所缺的商品、節(jié)省體力和時間、商品品種較多、感覺好奇希望嘗試、比傳統(tǒng)購物效率高。而在《20xx年中國網(wǎng)上支付研究報告》中表明,受到電子商務(wù)發(fā)展的有力拉動,中國個人網(wǎng)上支付的市場規(guī)模發(fā)展迅速。
    主要內(nèi)容
    根據(jù)需求分析與系統(tǒng)功能設(shè)計目標(biāo),結(jié)合實(shí)際情況本系統(tǒng)功能模塊設(shè)計分為如下幾個模塊:
    1.主頁:在這里我們可以看見本系統(tǒng)的主要功能和信息。
    2.用戶注冊:在這里我們可以注冊我們的基本信息,其中電話和email是比較重要的,因?yàn)槲覀冃枰獙@些信息進(jìn)行處理,以方便用戶的付款和郵購。
    3.用戶登陸:為了方便用戶的付款,郵購和管理,我們需要變成會員后才可以進(jìn)行消費(fèi)。
    4.書目瀏覽:成功登陸后的用戶可以分頁瀏覽圖書書目,并將想要的圖書提交到填寫訂單頁面。如果用戶還沒有注冊就直接進(jìn)入或者沒有成功登陸就進(jìn)入頁面,將被連接到“用戶登錄頁面”。
    5.訂購圖書:成功登陸的用戶可以在該頁面定購所需要的圖書。如果用戶還沒有注冊就直接進(jìn)入或者沒有成功登陸就進(jìn)入頁面,將被連接到“用戶登陸頁面”。
    6.查看訂單:成功登陸的用戶可以在該頁修改已經(jīng)訂購的圖書。如果用戶還沒有注冊就直接進(jìn)入或者沒有成功登陸就進(jìn)入頁面,將被連接到“用戶登陸頁面”。
    7.修改訂單:成功登陸的用戶可以在該頁修改或刪除已經(jīng)訂購的圖書。如果用戶還沒有注冊就直接進(jìn)入或者沒有成功登陸就進(jìn)入頁面,將被連接到“用戶登陸頁面”。
    8.書目查詢:成功登陸的用戶可以在該頁查找自己需要的圖書。如果用戶還沒有注冊就直接進(jìn)入或者沒有成功登陸就進(jìn)入頁面,將被連接到“用戶登陸頁面”。
    9.修改密碼:成功登陸的用戶可以在該頁修改自己的密碼。如果用戶還沒有注冊就直接進(jìn)入或者沒有成功登陸就進(jìn)入頁面,將被連接到“用戶登陸頁面”。
    10.修改個人信息:成功登陸的用戶可以在該頁修改自己當(dāng)初注冊時的信息。如果用戶還沒有注冊就直接進(jìn)入或者沒有成功登陸就進(jìn)入頁面,將被連接到“用戶登陸頁面”。
    11.留言板:成功登錄的用戶可以在該頁留言。
    12.管理員:查看用戶訂單,查看用戶信息,并根據(jù)用戶信息和用戶訂單對商品進(jìn)行發(fā)派。
    1、關(guān)鍵技術(shù):采用了基于時下比較流行的mvc模式設(shè)計,用jsp+servlet+javabean的技術(shù),結(jié)合sqlserver20xx數(shù)據(jù)庫,開發(fā)本系統(tǒng)。系統(tǒng)穩(wěn)定性、安全性、可移植性更強(qiáng)。
    2、系統(tǒng)難點(diǎn):上傳照片涉及到smartupload組件上傳,以前沒有接觸過 ,是技術(shù)難點(diǎn)所在。
    數(shù)據(jù)流圖如下
    數(shù)據(jù)庫概念模型(e-r圖)
    本設(shè)計的目標(biāo)是通過開發(fā)一套網(wǎng)上人才招聘系統(tǒng),檢驗(yàn)自己在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)所得,同時為了解網(wǎng)絡(luò)招聘市場、選擇就業(yè)打下基礎(chǔ)。
    系統(tǒng)特色: 采用mvc設(shè)計模式開發(fā) 安全性 穩(wěn)定性更好。
    工作進(jìn)度安排:
    序號 起止日期 任務(wù) 提交的階段成果 備注
    1 第1周 調(diào)研 調(diào)研報告
    2 第2,3周 查閱文獻(xiàn)資料 論文綜述
    3 第4周 系統(tǒng)分析 建立系統(tǒng)業(yè)務(wù)模型,功能模型,數(shù)據(jù)模型。
    4 第4周 系統(tǒng)設(shè)計 功能設(shè)計,數(shù)據(jù)庫設(shè)計,模塊設(shè)計。
    5 第4、13周 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 建立程序原型
    6 第14周 調(diào)試 系統(tǒng)程序
    7 第14、15周 撰寫論文 論文全文
    8 第16、17周 準(zhǔn)備答辯 答辯材料
    [1]孫衛(wèi)琴,李洪成.《tomcat 與 java web 開發(fā)技術(shù)詳解》.電子工業(yè)出版社,20xx年6月:1-205
    [2]bruceeckel.《java編程思想》. 機(jī)械工業(yè)出版社,20xx年10月:1-378
    [3]flanagan.《java技術(shù)手冊》. 中國電力出版社,20xx年6月:1-465
    [4]孫一林,彭波.《java數(shù)據(jù)庫編程實(shí)例》. 清華大學(xué)出版社,20xx年8月:30-210
    [5]lee anne phillips.《巧學(xué)活用html4》.電子工業(yè)出版社,20xx年8月:1-319
    [6]飛思科技產(chǎn)品研發(fā)中心.《jsp應(yīng)用開發(fā)詳解》.電子工業(yè)出版社,20xx年9月:32-300
    [7]耿祥義,張躍平.《jsp實(shí)用教程》. 清華大學(xué)出版社,20xx年5月1日:1-354
    [8]孫涌.《現(xiàn)代軟件工程》.北京希望電子出版社,20xx年8月:1-246
    [9]薩師煊,王珊.《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》.高等教育出版社,20xx年2月:3-460
    [10]brown等.《jsp編程指南(第二版)》. 電子工業(yè)出版社 ,20xx年3月:1-268
    [11]清宏計算機(jī)工作室.《jsp編程技巧》. 機(jī)械工業(yè)出版社, 20xx年5月:1-410
    [12]朱紅,司光亞.《jsp web編程指南》.電子工業(yè)出版社, 20xx年9月:34-307
    [13]賽奎春.《jsp工程應(yīng)用與項(xiàng)目實(shí)踐》. 機(jī)械工業(yè)出版社, 20xx年8月:23-294
    本科生開題報告怎么寫篇八
    學(xué)生名字: 學(xué) 號:
    院 (系): 中文系
    專 業(yè) 漢言語文學(xué)專業(yè)
    題 目: 解析張愛玲小說的恐懼影片式鏡頭
    輔導(dǎo)老師:
    20xx年xx月xx日
    1.開題陳述作為畢業(yè)論文(規(guī)劃)辯論委員會對學(xué)生辯論資格檢查的依據(jù)材料之1。此陳述應(yīng)在輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)下,由學(xué)生在畢業(yè)論文(規(guī)劃)工作前期內(nèi)完結(jié),經(jīng)輔導(dǎo)老師簽署定見及院、系檢查后收效;
    2.開題陳述內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)1規(guī)劃的電子文檔規(guī)范格局(可從教務(wù)處網(wǎng)址上下載)打印,不能打印在其它紙上后剪貼,完結(jié)后應(yīng)及時交給輔導(dǎo)老師簽署定見;
    3.有關(guān)年月日等日期的填寫,1律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“20xx年4月26日”或“20xx-04-26”。
    4、畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)的引注規(guī)范要參照《韓山師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文編撰規(guī)范》(韓教字[20xx]53號)履行
    畢業(yè)論文(規(guī)劃)開題陳述
    1.本課題的意圖及研討含義
    張愛玲與影片有過長時間密切的觸摸,在小說寫作中創(chuàng)造性地化用了影片化竅門,使她的文字組合帶有豐厚的視像性和表現(xiàn)力。文本以恐懼影片的表現(xiàn)辦法為切入口,對張愛玲中短篇小說呈現(xiàn)的恐懼影片式鏡頭進(jìn)行解析。企圖更近距離地感觸張愛玲藝術(shù)感觸的纖細(xì)共同的地方,而且在此基礎(chǔ)上提醒張愛玲小說所蘊(yùn)涵的悲慘劇感和逝世認(rèn)識。
    這篇文章經(jīng)過對張愛玲中短篇小說呈現(xiàn)的恐懼影片式鏡頭進(jìn)行解析,企圖在體會張愛玲言語的“現(xiàn)代性”的基礎(chǔ)上,測驗(yàn)性地提出1種共同的審美辦法,從不一樣的視角解讀張愛玲小說的表現(xiàn)辦法。
    2.本課題的國內(nèi)外的研討現(xiàn)狀
    國內(nèi)對張愛玲小說的影片化表現(xiàn)辦法的研討首要從小說的影片畫面感、影片外型、影片化竅門等視點(diǎn)切入,考察了張愛玲著作對影片藝術(shù)辦法的學(xué)習(xí)竅門:
    (1)研討張愛玲小說的影片畫面感:《猶在鏡中——論張愛玲小說的影片感》(何蓓)等;
    (2)研討張愛玲小說的影片外型:《論張愛玲小說的影片化外型 》(何文茜)等;
    (3)研討張愛玲小說的影片化竅門:《張愛玲小說的影片化竅門》(何文茜);《張愛玲小說的影片化傾向》(申載春);《論張愛玲小說的影片辦法》(張江元);《張愛玲小說對影片辦法的學(xué)習(xí)》(屈雅紅)等;
    (4)研討張愛玲小說的逝世認(rèn)識:李祥偉《論張愛玲小說中的逝世認(rèn)識》等
    國外研討現(xiàn)狀:
    海外研討對張愛玲的研討可以分為兩個期間“第1期間1957-1984年夏志清,唐文標(biāo)等人對她著作的介紹與評述”“第2期間1985年至今,輻射面涉及北美等地的華文文學(xué)的影響研討剖析和評估”。1995年9月后,她在美國謝世后,海外專家多運(yùn)用西方現(xiàn)代文藝?yán)碚搧砥饰觥?BR>    3.本課題的研討內(nèi)容和辦法
    張愛玲的小說映照了1個陰陽不分、鬼氣森森的國際,恐懼鏡頭繁復(fù)絢麗,在她的著作里以人擬鬼,她筆下的人物均飄揚(yáng)在凄冷荒蕪的宿命軌道上。這篇文章測驗(yàn)依據(jù)恐懼影片的表現(xiàn)辦法,從場景外型、人物外型、以及道具外型等視點(diǎn)下手,對張愛玲小說中呈現(xiàn)的恐懼鏡頭進(jìn)行研討、闡釋。更近距離地感觸張愛玲藝術(shù)感觸的纖細(xì)共同的地方,而且在此基礎(chǔ)上提醒張愛玲小說所蘊(yùn)涵的悲慘劇感和逝世認(rèn)識。
    這篇文章選用對比研討的辦法,依據(jù)恐懼影片的表現(xiàn)辦法,在學(xué)術(shù)界既有研討材料的基礎(chǔ)上,從張愛玲小說、有關(guān)的研討書本及其談?wù)摰葎由恚饰鍪帐安牧?,從場景外型、人物外型、以及道具外型等視點(diǎn)下手,對張愛玲小說當(dāng)中呈現(xiàn)的恐懼鏡頭進(jìn)行研討、闡釋。
    4.本課題的實(shí)施計劃、進(jìn)展及預(yù)期作用
    計劃、進(jìn)展:
    20xx年11月—20xx年2月初:搜集材料。重讀著作,斷定論文題目,查閱有關(guān)材料。
    20xx年2月—20xx年3月中旬:在老師的輔導(dǎo)下,擬定寫作提綱和開題陳述。
    20xx年3月—20xx年4月:論文修改。聽取老師定見,編撰論文初稿,并交輔導(dǎo)老師評定。
    20xx年4月——:定稿。
    這篇文章聯(lián)系恐懼影片的表現(xiàn)辦法,經(jīng)過剖析、對比、概括等辦法對張愛玲小說中呈現(xiàn)的恐懼鏡頭進(jìn)行闡釋,測驗(yàn)更近距離地感觸張愛玲藝術(shù)感觸的纖細(xì)共同的地方,而且在此基礎(chǔ)上提醒張愛玲小說所蘊(yùn)涵的悲慘劇感和逝世認(rèn)識。
    5.已查閱參考文獻(xiàn):
    書本:
    1、張愛玲,《張愛玲全集》【m】。新疆:新疆公民出版社,20xx年6月第1版。
    2、金宏達(dá),《華麗影沉》【c】。北京:文化藝術(shù)出版社,20xx年1月第1版。
    3、張新穎,《20世紀(jì)上半期我國文學(xué)的現(xiàn)代認(rèn)識》【m】。北京:3聯(lián)書店,20xx年12月第1版。
    4、宋家宏,《走進(jìn)荒蕪——張愛玲的精神家園》【m】。廣州:花城出版社,20xx年10月第1版。
    5、李稚田,《第3類時空》【m】。北京:我國紡織出版社,20xx年1月第1版。
    6、吳戰(zhàn)壘,《影片賞識》【m】。浙江:浙江大學(xué)出版社,1987年6月第1版。
    7、陳衛(wèi)平,《影視藝術(shù)鑒賞與談?wù)摗贰緈】。北京:高等教育出版社,1994年6月第1版。
    8、聶欣如,《類型影片》【m】。上海:上海公民美術(shù)出版社,20xx年9月第1版。
    1、何文茜《張愛玲小說的影片化竅門》,石家莊師范??茖W(xué)校學(xué)報, 20xx年第5卷第4期第51頁。
    2、 李祥偉《“丑”趣———論張愛玲小說中的逝世意象》,學(xué)術(shù)論壇, 20xx年第6期第140頁。
    3、 李祥偉《論張愛玲小說中的逝世認(rèn)識》,廣州廣播電視大學(xué)報,20xx年第4期第38頁。
    4、張江元《論張愛玲小說的影片辦法》,涪陵師范學(xué)院學(xué)報, 第26卷第4期,第54頁。
    5、屈雅紅《張愛玲小說對影片辦法的學(xué)習(xí)》,南京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版), 第16卷第6期,第33頁。
    6、何文茜《論張愛玲小說的影片化外型 》,石家莊師范專科學(xué)校學(xué)報, 20xx年02期,第39頁。
    7、何蓓《猶在鏡中 —論張愛玲小說的影片感》,內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版), 20xx年第30卷第4期第40頁。
    8、申載春《張愛玲小說的影片化傾向》,樂山師范學(xué)院學(xué)報, 20xx年第19卷第5期第12頁。
    9、吳曉,封玉屏《影片與張愛玲的散文寫作》浙江社會科學(xué)報, 20xx年第1期第204頁。
    輔導(dǎo)老師:
    年 月 日
    院(系)檢查定見
    院系(公章):
    年 月 日
    本科生開題報告怎么寫篇九
    元數(shù)據(jù)在信息內(nèi)容整合中的技術(shù)與應(yīng)用研究
    國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目(btq05025)和省自然科學(xué)基金項(xiàng)目(04jj40051)
    理論與技術(shù)研究
    xx。12。12 ——xx。05。15
    隨著信息化的不斷深入,信息資源的整合已經(jīng)成為信息化的發(fā)展方向。這種信息化整合不是對已有信息資源的廢棄、重建,也不是自下而上的分散建設(shè),而是無縫集成、應(yīng)用提升、物理分散和邏輯集中——即要無縫接入各種已有的或新建的、各種結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)信息、非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)信息和應(yīng)用軟件系統(tǒng),并通過整合支持到統(tǒng)1的門戶管理系統(tǒng),最終達(dá)到個性化的、滿足信息用戶要求的、信息安全可控的提供給用戶所需要的信息。因此,信息內(nèi)容整合研究具有1定的理論價值與實(shí)際應(yīng)用意義。具體體現(xiàn)在:
    1.可以有效消除信息化建設(shè)中的信息孤島現(xiàn)象。
    2.提高了信息的利用效率,縮短企業(yè)對市場信息的反應(yīng)時間。
    3.信息利用朝便捷化、低成本化方向發(fā)展。
    4.整合的信息環(huán)境促進(jìn)了人們之間的協(xié)同。
    1.元數(shù)據(jù)描述與識別。
    2.元數(shù)據(jù)在信息內(nèi)容整合中應(yīng)用的基本框架。
    3.整合技術(shù)研究----相關(guān)的智能算法。
    4.應(yīng)用實(shí)例分析。
    1.元數(shù)據(jù)描述與識別技術(shù)研究。
    2.人工智能技術(shù)在信息整合技術(shù)中的的應(yīng)用。
    本科生開題報告怎么寫篇十
    1.設(shè)計(論文)的選題意義及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
    2.主要研究內(nèi)容。
    3.擬采用的研究思路(方法、技術(shù)路線、可行性分析論證等)。
    4.設(shè)計(論文)的預(yù)期結(jié)果(成果)。
    5.設(shè)計(論文)的工作進(jìn)度安排。
    一、用a4幅面紙打印或碳素墨水書寫。
    二、設(shè)計(論文)的選題意義及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究目的和意義
    三、擬采用的研究思路(方法、技術(shù)路線、可行性分析論證等)
    四、研究條件和可能存在的問題
    五、設(shè)計(論文)的預(yù)期結(jié)果(成果)
    六、設(shè)計(論文)的工作進(jìn)度安排
    與任務(wù)書要求一致
    以上是本科生開題報告范文模板
    本科生開題報告怎么寫篇十一
    本選題的研究意義和應(yīng)用價值:
    任何專業(yè)技能的學(xué)習(xí)都必須建立在基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)之上。當(dāng)前,新課程改革要求學(xué)生要全面發(fā)展,提高綜合能力和素質(zhì)。藝術(shù)教育作為一項(xiàng)專業(yè)技能教育,成為許多學(xué)生和家長眼中的熱點(diǎn)。但是,我們應(yīng)該清楚的看到,現(xiàn)在許多藝術(shù)院校的學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱,基本知識掌握較差,再加上藝術(shù)院校在錄取生源時比較看中學(xué)生的藝術(shù)能力,對文化基礎(chǔ)知識要求比較低,所以造成藝術(shù)院校的學(xué)生文化素質(zhì)相對較低。為了學(xué)生以后走上工作崗位不出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象,加強(qiáng)藝術(shù)教育中的文化素質(zhì)顯得比較重要和具有現(xiàn)實(shí)意義。
    本選題的研究現(xiàn)狀:
    學(xué)者普遍關(guān)注藝術(shù)教育從生涯規(guī)劃的角度關(guān)注學(xué)生的完滿性發(fā)展,不僅注重學(xué)生專業(yè)知識和職業(yè)能力的培養(yǎng),同時注重從情感、意志、情緒、倫理各方面對學(xué)生的人格做全面的規(guī)劃和引導(dǎo),使之在社會適應(yīng)能力、綜合能力、創(chuàng)新能力以及情感、價值觀等各方面平衡發(fā)展,進(jìn)而成為一個完善的社會人。這體現(xiàn)了藝術(shù)教育應(yīng)從過去培養(yǎng)單純的專業(yè)人才轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)專業(yè)人文者。這種教育理念的轉(zhuǎn)變必然引起藝術(shù)教育一系列課程的改革與整合。學(xué)者認(rèn)為崇尚人文精神和創(chuàng)新精神應(yīng)該是藝術(shù)教育發(fā)展的指導(dǎo)思想。提高學(xué)生人文素質(zhì)離不開人文教育。加強(qiáng)人文教育,有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,有助于培養(yǎng)學(xué)生完善的人格,有助于提升學(xué)生的精神境界,藝術(shù)院校是文化藝術(shù)的搖籃,是一片弘揚(yáng)人類文明的沃土,更應(yīng)把提高學(xué)生人文素質(zhì)作為最根本的任務(wù)。但遺憾的是,我們一直不重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高,特別是人文素質(zhì)的培養(yǎng),片面強(qiáng)調(diào)實(shí)用技術(shù)教育,忽略人文教育,可能會把我們的學(xué)生培養(yǎng)成技術(shù)純良的工具人。有學(xué)者認(rèn)為,人文教育特別是藝術(shù)教育主要是培養(yǎng)和提高學(xué)生的形象思維能力的。也有學(xué)者認(rèn)為藝術(shù)教育的發(fā)展是一個漫長的過程,要搞清楚他的發(fā)展方向和基本任務(wù)。藝術(shù)學(xué)科建設(shè)不能是粗放式的,而應(yīng)該講究精品效應(yīng)。單科藝術(shù)院校培養(yǎng)藝術(shù)家,綜合大學(xué)則要致力于培養(yǎng)藝術(shù)理論研究者,在這樣的雙軌制下全面發(fā)展,深入研究,進(jìn)行改革,注重交叉學(xué)科,從宏觀的角度對藝術(shù)教育進(jìn)行整體研究,確立藝術(shù)學(xué)科的地位。要清晰的認(rèn)識到藝術(shù)教育的基本任務(wù)應(yīng)該是:向在校的學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育,提高整個大學(xué)學(xué)生的綜合素質(zhì)。南開大學(xué)文學(xué)院的楊嵐博士認(rèn)為素質(zhì)教育系列中的藝術(shù)教育應(yīng)更突出其心育、情育、美育的功能,發(fā)揮其作為文化平衡和文化創(chuàng)新因子的作用,促進(jìn)人的自由而全面的發(fā)展。她認(rèn)為面向全體大學(xué)生的大眾性普及性的藝術(shù)理論、藝術(shù)歷史、藝術(shù)鑒賞教育,著力點(diǎn)放在促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展,放在對專業(yè)化教育、機(jī)械性文化、技術(shù)性理性構(gòu)成強(qiáng)有力的文化制衡上。論文范文
    自己的見解:
    筆者認(rèn)為,藝術(shù)教育中重視文化素質(zhì)無可厚非,因?yàn)槿魏渭寄艿漠a(chǎn)生和發(fā)展,都與基礎(chǔ)知識和文化密不可分,藝術(shù)教育也是建立在基礎(chǔ)文化知識之上的。但是,現(xiàn)在學(xué)者們的研究只盯在論理上,從理論的高度進(jìn)行分析和論證。其實(shí),從實(shí)證的角度更能說明藝術(shù)教育中文化素質(zhì)的重要性和地位更應(yīng)如何。所以,作者對藝術(shù)教育需要哪些文化知識進(jìn)行了分析和重構(gòu),也愿更好的為藝術(shù)教育中滲透文化素質(zhì)建言獻(xiàn)策。
    研究的主要內(nèi)容:
    一、藝術(shù)教育中文化素質(zhì)缺失及其表現(xiàn)
    (一)歷史文化知識缺乏,吸收借鑒人類先進(jìn)文化的自覺意識不強(qiáng),文化底蘊(yùn)支撐薄弱
    (二)哲學(xué)知識不足,創(chuàng)新思維遲鈍,思想僵化
    (三)文學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞水平不高,人文情懷不足,人格影響力欠缺
    (四)心理學(xué)倫理學(xué)知識欠缺,精神意志不夠堅定,應(yīng)對復(fù)雜情況的能力不強(qiáng)
    二、藝術(shù)教育中增強(qiáng)文化素質(zhì)的思考
    (一)將審美教育與傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合
    (二)突出審美教育對培養(yǎng)大學(xué)生正確審美觀的作用
    (三)強(qiáng)化大學(xué)生的人格塑造與社會責(zé)任感相聯(lián)系
    三、結(jié)語
    主要研究方法:訪談法、調(diào)查法、歸納法、演繹法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等。
    1、以定性研究為主,輔以定量分析
    2、靜態(tài)研究和動態(tài)研究相結(jié)合
    3、理論研究與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合
    研究進(jìn)度計劃:
    第一周 最后確定選題、交中英文題目
    第二周——————第三周 撰寫文獻(xiàn)綜述、開題報告、譯文
    第四周 開題報告答辯
    第五周——————第六周 論文初稿完成
    第七周——————第八周 第一次修改
    第九周——————第十周 第二次修改
    第十一周 第三次修改定稿
    第十二周 一般畢業(yè)論文答辯
    第十三周 優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯、二次答辯
    第十四周 成績評定、總結(jié)
    第十五周――第十六周 裝訂成冊、歸檔
    主要參考資料:
    1、俞劍華:《中國書論類編》(上下卷),北京:中國古典藝術(shù)出版社,1957年
    2、楊衛(wèi)東:《藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的意義及如何實(shí)施藝術(shù)教育》,《鞍山師范學(xué)院學(xué)報》20xx年03期
    3、吳煒:《論藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的不可替代作用》,《民族藝術(shù)研究》20xx年02期
    4、學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程(中華人民共和國教育部令第13號)
    5、中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定
    6、國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定
    7、全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(20xx — 20xx年)
    8、繆合林:《把握素質(zhì)工作創(chuàng)新的立足點(diǎn)和著力點(diǎn)》,光明日報20xx年7月4日。
    9、燕國材:《再論主體教育》,《中學(xué)教育》20xx年第12期。
    本科生開題報告怎么寫篇十二
    1)本選題的理論、實(shí)際意義。
    2)綜述國內(nèi)外有關(guān)本選題的研究動態(tài)和自己的見解。
    1.傳統(tǒng)語文教學(xué)使得師生在課堂中均處于被動地位,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效率不高。尋求一條提高課堂教學(xué)效率的有效途徑成了現(xiàn)代語文教學(xué)的重要課題。本文作者從新形勢下的實(shí)際情況出發(fā),提出了無為之教的策略,并研究了采取無為之教的原因,分析了當(dāng)前課堂教學(xué)中無為之教實(shí)施的狀況和原因,最后重點(diǎn)探討了實(shí)施這一策略的原則和策略!
    2.不可否認(rèn),迄今為止,完整、系統(tǒng)地用純理論來論述無為之教的并不多見,但無為之教也并非無源之水,無本之木。在西方,盧梭的自然主義教育思想,杜威的民主教育思想和兒童中心論以及中國孔子的“因材施教”法,老莊的“無為而治”和“北魏南李”(魏書生和李鎮(zhèn)西)教學(xué)法等都在一定程度上與無為之教相通或類似。筆者在詳閱其它相關(guān)資料,并借鑒成功的教育典范的基礎(chǔ)上,運(yùn)用綜合、提煉、類比等方法完成了此文的創(chuàng)作,意義深遠(yuǎn)!
    擬將本文分為四大部分。
    第一部分是闡釋無為之教的內(nèi)涵及其基本特征。
    第二部分分析初中語文課堂教學(xué)中實(shí)施無為之教的必要性、優(yōu)越性和可行性。
    第三部分指出初中語文課堂教學(xué)中實(shí)施無為之教的現(xiàn)狀及其造成現(xiàn)狀的原因。
    第四部分探討初中語文課堂教學(xué)中實(shí)施無為之教的原則與策略。
    (一)研究方法
    1.文獻(xiàn)研究法。
    2.行動研究法(教育實(shí)習(xí)。
    3.調(diào)查研究法。
    (二)可行性分析
    1.符合新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求
    2.符合現(xiàn)代教育的“主導(dǎo)”、 “主體”理論
    3.符合辯證唯物主義的內(nèi)外因辯證關(guān)系
    4.成功的教改經(jīng)驗(yàn)和先行者的探索為我們提供了借鑒和參考
    3/20--4/7圍繞選題,撰寫提綱,并完成初稿,并交指導(dǎo)老師審閱。
    4/7 --4/23充分聽取指導(dǎo)老師的建議后,修改論文,完成二稿。
    4/23--4/30在老師指導(dǎo)下,在二稿的基礎(chǔ)上對論文的各個方面,尤其是論文格式規(guī)范予以完善,基本定稿。
    5/1以后準(zhǔn)備論文答辯。
    1.韋志成。語文課程教育學(xué)
    武漢:華中師范大學(xué)出版社,20xx.
    2.熊生貴。理想的語文課
    四川:四川大學(xué)出版社,20xx
    3.張鵬舉。顏振遙初中語文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)
    濟(jì)南:山東教育出版社,1999
    4.蔡澄清、張鵬舉、陳軍。蔡澄清中學(xué)語文點(diǎn)撥教學(xué)法
    濟(jì)南:山東教育出版社,1999
    5.語文課程標(biāo)準(zhǔn)
    北京:北京師范大學(xué)出版社,20xx
    6.陳夢稀?,F(xiàn)代教育學(xué)
    長沙:湖南教育出版社,20xx
    7.紀(jì)大海。教育漫語:現(xiàn)代教育生活的領(lǐng)悟
    南京:南京師范大學(xué)出版社,1999
    8.閻廣華?!盁o為”而教:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中思想政治課教學(xué)的“另類”謀略[j]電化教育研究,20xx
    9.李鎮(zhèn)西。民主與教育:一個中學(xué)教師對民主教育的思考[d]四川:四川少年兒童出版社,20xx
    10.b、a蘇霍姆林斯基。育人三部曲
    北京:人民教育出版社,1998 《本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告書》出自:
    本科生開題報告怎么寫篇十三
    (一)、課題的研討來源
    在立體廣告設(shè)計中,通常都會以各種圖形符號常作爲(wèi)意象的載體呈現(xiàn),來表達(dá)內(nèi)在特定含義和信息。除掉具象等一些罕見的意象表現(xiàn)方式外,還有一類特殊的意象表現(xiàn)方式,那就是“留白”意象。留白可被視爲(wèi)意象表達(dá)的一類特殊方式,自創(chuàng)中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)中“留白”的特殊表現(xiàn)辦法,應(yīng)用留白來營建出相關(guān)意象。假如設(shè)計師把這種處置手法引入到立體廣告設(shè)計中,可以更好的提升和強(qiáng)化作品的傳達(dá)效果,增強(qiáng)作品的風(fēng)格情味,加強(qiáng)作品的意蘊(yùn)美和方式美,使立體廣告作品取得最佳的畫面表現(xiàn)效果。作爲(wèi)一名立體設(shè)計班的畢業(yè)生,我發(fā)如今設(shè)計中留白的運(yùn)用可以傳達(dá)更豐厚的意蘊(yùn)和信息,從而取得更好的設(shè)計效果。
    (二)、課題的研討意義
    1、“留白”并不是代表著沒有,它是版式設(shè)計中不可短少的一局部。留白藝術(shù)在立體廣告設(shè)計中有重要的價值,它同時也意味著在廣告設(shè)計中一種新的應(yīng)戰(zhàn)。它解脫了圖形言語和文字的約束,以“無”替代“有”的審美價值。在看似空白的中央展示“有”的有限意境。這種以“虛”的處置手法,不只長篇大論的展示作品,而且使得設(shè)計到達(dá)以少勝多的目的。
    2、在設(shè)計中,在畫面上拔出適當(dāng)?shù)目瞻?,就可以起到緩沖的作用,加重視覺疲勞,滿足人們心思上的需求。特別是在如今古代生活節(jié)拍的放慢,被各種各樣的,五花八門的信息所解圍著。很容易在視覺上和心思上發(fā)生疲倦。適當(dāng)?shù)牧舫觥翱瞻住?有利于強(qiáng)化觀者的感受,喚起人們情感上的共鳴,并取得視覺上的輕松。
    3、立體廣告設(shè)計都是以傳達(dá)信息爲(wèi)目的,間接的表達(dá)法往往會顯得單調(diào)無味,意境是設(shè)計師在創(chuàng)作中孜孜以求的藝術(shù)效果,經(jīng)過留白獲取意象以增強(qiáng)作品的風(fēng)格情味可以更好地凸顯畫面中的虛與實(shí)。只要具有深遠(yuǎn)意境的作品才有感染力,才干引人遙想、引人入勝,才干使觀者發(fā)生心靈的共鳴。
    (一)國際開展情況
    中國傳統(tǒng)藝術(shù)并不像東方美學(xué)那樣過多考究對感性的認(rèn)知和推理,而更多的是以理性的方式來領(lǐng)悟自然體味人生。早在中國現(xiàn)代,許多畫家都能將留白巧妙地運(yùn)用到本人的創(chuàng)作之中,留白的技法已成爲(wèi)中國極具傳統(tǒng)影響力的一種特殊藝術(shù)審美心思,具有宛轉(zhuǎn)而又共同的審美境界,最終成爲(wèi)古代藝術(shù)的一種重要手腕。比方齊白石畫蝦,幾只通明生動的小蝦四周大片空白,沒有畫水,但人們覺得四周空白處都是水。以少勝多、由此及彼、言簡意賅、以一當(dāng)十,正所謂空白的力氣。我們可以將留白藝術(shù)引入立體設(shè)計中,研討其在立體設(shè)計中的運(yùn)用,就可以創(chuàng)作出效果更好的立體設(shè)計作品。在香港著名立體設(shè)計巨匠靳埭強(qiáng)的設(shè)計作品中以《跨越中西》爲(wèi)例,在畫面上運(yùn)用少量的彩色兩色留白,而正是這些留白空白的運(yùn)用而營建出具有中國傳統(tǒng)美學(xué)作風(fēng)的心情意向,表現(xiàn)我國胸?zé)o點(diǎn)墨的傳統(tǒng)文明以及歷史印象。由此看來,從中國傳統(tǒng)藝術(shù)中提煉的“空白”這種藝術(shù)表現(xiàn)方式對古代設(shè)計有一定的自創(chuàng)作用是無須置疑的。
    (二)國外開展情況
    美國的《時代》周刊就是嫻熟地運(yùn)用空白的典型。該周刊標(biāo)題是復(fù)雜“time”,以高調(diào)特寫照片爲(wèi)主打,居于兩頭,與之照應(yīng)的文字則置于中下地位,?正好與圖片中淺色彩的局部銜接,而圖片深色彩的四周則緊靠著大片的空白,似乎給人留下寬廣的夢想空間。美國《財富》圖片總監(jiān)米切爾。麥克娜麗關(guān)于《財富》設(shè)計的封面爲(wèi)何可以抓住讀者的視野是這樣答復(fù)的:“我們在顏色的運(yùn)用上是很慎重的,普通多以黑、白、灰爲(wèi)主,對其他顏色的運(yùn)用也無限度。我們多采用白色,也就是留白?!彼?,不一定用得顏色越多就越好,在如今的立體廣告設(shè)計中,應(yīng)該盡能夠的用較少的顏色去表現(xiàn)更完滿的藝術(shù)效果,合理的運(yùn)用留白藝術(shù)是很重要的,可進(jìn)步設(shè)計的品嘗,更能展示出立體廣告設(shè)計的魅力。
    (一)研討目的
    留白可被視爲(wèi)意象表達(dá)的一類特殊方式,自創(chuàng)中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)中“留白”的特殊表現(xiàn)辦法,應(yīng)用留白來營建出相關(guān)意象。讓傳統(tǒng)的留白藝術(shù)戰(zhàn)爭面廣告設(shè)計的實(shí)際相結(jié)合,構(gòu)成了獨(dú)具特征的設(shè)計意象,讓設(shè)計師在立體廣告設(shè)計中更好的運(yùn)用留白藝術(shù)的表現(xiàn)手法。
    (二)研討內(nèi)容
    1、“留白”可以豐厚立體廣告設(shè)計的構(gòu)圖方式
    (1)我國現(xiàn)代繪畫論說:“疏可走馬,密不透風(fēng)?!币簿褪钦f在疏密的布局上走點(diǎn)極端。該密則密,該疏則疏,該隔離則隔離,以強(qiáng)化觀眾的某種感受,發(fā)明本人的作風(fēng)。畫家極端注重“留白”,以真假相生的處置手法構(gòu)成一種特殊的畫面意境方式。
    (2)現(xiàn)如今大少數(shù)廣告設(shè)計的構(gòu)圖都比擬“密”,沒有空間感,顯得很壓制。而構(gòu)圖是繪畫的根底,也是廣告設(shè)計的根底。廣告構(gòu)圖的成功與否間接影響廣告的視覺傳達(dá),不同的廣告構(gòu)圖作風(fēng)表現(xiàn)出不同的廣告氣氛;共同而由創(chuàng)見的構(gòu)圖能發(fā)生意想不到的廣告效果。留白帶給人輕松感,最大的作用是引人留意。在廣告設(shè)計中,巧妙地留白,考究空白之美,是爲(wèi)了更好地烘托主題、集中視野和形成版面的空間層次。
    (3)版面中的空白與修建中的真假空間類似,實(shí)形、虛形是一個矛盾的兩個方面,它們是同等重要。在一個版面中,不能只看到圖形,字組而不注重空白;不能只看到字體的筆畫,而無視筆畫之間的空擋。正是由于空白的烘托,才使得視覺得以集中。我們可以把立體廣告作品中的二維空間分爲(wèi)實(shí)空間和虛空間。其中實(shí)空間是指畫面各實(shí)體視覺元素所占空間的局部,虛空間則是指除此之外的其他局部。虛空間則是指的“留白”的空間局部。
    2、“留白”可以提升立體廣告設(shè)計的信息傳達(dá)
    (1)立體廣告設(shè)計以傳達(dá)信息爲(wèi)次要目的。設(shè)計作品往往需求在短工夫內(nèi)惹起觀眾的留意,給人們留下深入的印象。僅靠間接的表述往往顯得單調(diào)有趣,而且意象的意是難以窮盡的,因而恰外地運(yùn)用“虛”與“實(shí)”的比照可以到達(dá)很好的傳達(dá)效果。也就是說設(shè)計師經(jīng)過對畫面停止特殊的表現(xiàn)處置可以更好的完成傳達(dá)的目的。理論證明,畫面經(jīng)過留白獲取意象以增強(qiáng)作品的風(fēng)格情味來提升立體廣告的吸引力是設(shè)計中屢試不爽的利器之一。
    (2)設(shè)計師在作品中經(jīng)過精心營建出留白的空間生成一種宛轉(zhuǎn)的意象來傳達(dá)特定的廣告主題內(nèi)容,由于這種處置辦法所能起到特殊的畫面效果,使得作品愈加容易吸引觀眾的視角,激起聽他們激烈的獵奇心,一步步的引導(dǎo)觀眾去掌握和承受畫面?zhèn)鬟_(dá)的種種信息外延,從而使立體廣告作品的信息傳達(dá)效果可以逐漸的提升和強(qiáng)化。
    3、“留白”可以加強(qiáng)廣告設(shè)計的文明外延
    (1)優(yōu)秀的廣告設(shè)計不只僅與人的情感樹立了深層聯(lián)絡(luò),還由此延伸出其它情味,這些情味雖然不能稱作情感,但是可以喚起觀者積極的心思感受,經(jīng)過留白的意象處置手法可以更好的感染群眾,喚起人們情感上的共鳴,使他們在感受作品風(fēng)格情味的同時不經(jīng)意間掌握住主題外延。
    (2)經(jīng)過留白獲取意象以增強(qiáng)作品的風(fēng)格情味來提升立體廣告的吸引力并且可以更好、更豐厚的加強(qiáng)設(shè)計作品中的文明外延。使畫面取得了一種“此時無聲勝有聲”的效果,也使畫面流入出一種濃濃的意蘊(yùn)美,不只明白明晰的傳達(dá)了主題內(nèi)容也增強(qiáng)了畫面的藝術(shù)性,給觀眾視覺以及心思一種美的享用。
    本論文采用的實(shí)際與理論、文獻(xiàn)搜集和實(shí)地調(diào)研、案例的比擬等研討的辦法。一步一步的歸結(jié)和總結(jié)留白在立體廣告設(shè)計中的多重效應(yīng),運(yùn)用各種方式的手法。來啟示閱讀者的想象。從而得出應(yīng)用留白藝術(shù),可以讓設(shè)計師和閱讀者更好地依據(jù)本人的創(chuàng)意想法,去發(fā)明出更優(yōu)秀的立體作品。
    五、課題的進(jìn)度布置
    (一)20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日:搜集材料并考慮論文標(biāo)題;
    (二)20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日:確定論文標(biāo)題;
    (三)20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日:填寫《開題報告》和《方案進(jìn)程》表;
    (四)20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日:完成論文初稿;
    (五)20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日:畢業(yè)論文中期反省,并填寫《中期報告》;
    (六)20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日:畢業(yè)論文定稿,并構(gòu)成完好的文本;
    (七)20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日:依據(jù)學(xué)院指導(dǎo)審核,反應(yīng)意見,畢業(yè)論文左后整改;
    (八)20xx年xx月xx日-xx月xx日:畢業(yè)論文辯論。
    (一)古代社會,立體設(shè)計在人們心中占據(jù)了大局部的地位,時時辰刻與人們打交道,在立體廣告設(shè)計中運(yùn)用“留白”藝術(shù),空白不只是題材內(nèi)容的需求,而且應(yīng)用“空白”的有形力氣和無聲的美可以發(fā)明意境,使作品具有深遠(yuǎn)意境,才有感染力,才干引人入勝,才干使觀者發(fā)生心靈的共鳴。
    (二)經(jīng)過學(xué)校的圖書館,查閱相關(guān)的書籍,搜集重要材料。并經(jīng)過網(wǎng)上查詢,找到立體廣告設(shè)計中發(fā)明留白的相關(guān)材料,加以研討和總結(jié)。爲(wèi)當(dāng)前研討人士提供重要材料,給予參考及自創(chuàng)
    [1]?,?,張寶,許凱明。立體廣告設(shè)計中的空白藝術(shù)[j].電子學(xué)報,20xx,4:182-184.
    [2]王受之。世界立體設(shè)計史[m],北京:中國青年出版社,20xx:95.
    [3]尹定邦。設(shè)計學(xué)概論[m].長沙:湖南迷信技術(shù)出版社,20xx:38-41.
    [4]馬鐵儷。中國繪畫藝術(shù)中“空白、真假”之魅力[j],臨沂師范學(xué)院學(xué)報,20xx,4:77-79.
    [5]威廉。荷加斯美的剖析[d]中國美術(shù)學(xué)院出版社,1984.12
    [6](美)科斯特尼克。羅伯茨。視覺言語設(shè)計:職業(yè)傳達(dá)者戰(zhàn)略。[m]周勇譯。北京:中國人民大學(xué)出版社,20xx.06.01
    [7]段永智??瞻祝和ㄏ蛩囆g(shù)之美的窗口[j],昭鳥達(dá)蒙族師專學(xué)報,20xx:89
    [8]馮柯。試論視覺傳達(dá)設(shè)計中“空白”留取的藝術(shù)價值[j].平頂山工學(xué)院學(xué)報,20xx,3:1-3.
    [9]馬本和。藝術(shù)空白與審美意境的生成[j],美苑,20xx,(3):91-92.
    [10]王戰(zhàn),田中陽。古代廣告設(shè)計理念與辦法[m].長沙:湖南師范大學(xué)出版社,20xx:233-235.
    本科生開題報告怎么寫篇十四
    1.選題背景
    高校大學(xué)生是社會消費(fèi)群體中的重要組成部分,截止20xx年全國高等教育階段在校高校大學(xué)生達(dá)2900多萬,在校人數(shù)居世界第一,每年高校大學(xué)生消費(fèi)達(dá)800多億,他們有較高的學(xué)歷,較廣博的知識面,較復(fù)雜的知識結(jié)構(gòu)和多層次的理論水平,他們是思維最活躍,反應(yīng)最敏捷,易受時尚潮流影響,接受新興文化最快的高智力群體,是社會發(fā)展的生力軍。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,文化繁榮,社會發(fā)展日新月異的今天,由于生活方式的多變和多種消費(fèi)文化的影響加之高校大學(xué)生缺乏社會生活經(jīng)驗(yàn),受到社會各種文化的影響,超前消費(fèi),月光族,享樂主義等都對高校大學(xué)生的消費(fèi)行為有著很大的影響。高校大學(xué)生作為一個特殊的消費(fèi)群體,越來越成為社會和學(xué)者們探討和研究的話題。當(dāng)前高校大學(xué)生消費(fèi)行為發(fā)生了明顯變化,出現(xiàn)了一些新發(fā)展趨勢,目前大學(xué)校園中的消費(fèi)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,名目繁多,從基本日常消費(fèi)、人情消費(fèi),娛樂消費(fèi)、通訊消費(fèi)、以及各種考證等,而且在消費(fèi)中追求標(biāo)新立異、爭強(qiáng)好勝、表現(xiàn)自我的心理,希望以標(biāo)新立異的形象,向周圍的人展示自身的魅力和樹立區(qū)別于周圍同學(xué)和朋友的形象,來體現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)格。這些新的消費(fèi)趨勢又將對社會環(huán)境的改變和高等教育產(chǎn)生了深刻的影響。同時高校大學(xué)生的消費(fèi)行為對于自己的家庭,所在的學(xué)校,以及自身的發(fā)展都有不同程度和層次的影響。而且高校大學(xué)生的消費(fèi)具有很強(qiáng)的主觀性,消費(fèi)時非常注重自己的愛好和興趣。高校大學(xué)生的消費(fèi)行為不僅反應(yīng)了現(xiàn)今高校大學(xué)生的價值觀、人生觀。同時反映了在校高校大學(xué)生的消費(fèi)健康狀況和校園消費(fèi)文化。
    2.選題目的
    當(dāng)前對高校大學(xué)生消費(fèi)的研究主要集中對高校大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)和高校大學(xué)生消費(fèi)中所存在的相關(guān)問題以及引導(dǎo)高校大學(xué)生健康消費(fèi)的研究,對于形成當(dāng)前高校大學(xué)生消費(fèi)行為的相關(guān)因素的研究非常有限,而且現(xiàn)有的研究主要集中于高等??圃盒<氨究圃盒=處煹难芯?,多以期刊的形式發(fā)表, 內(nèi)容大同小異,重復(fù)性較高,收集的數(shù)據(jù)有限,且不存在區(qū)域差別。沒有考慮區(qū)域經(jīng)濟(jì)和文化因素對該區(qū)域高校大學(xué)生的消費(fèi)行為的影響。
    本文旨在通過問卷調(diào)查和訪談方式收集相關(guān)數(shù)據(jù),分析高校大學(xué)生的消費(fèi)行為究竟受那些因素的影響,各影響因素的影響程度,初步預(yù)測西北地區(qū)高校大學(xué)生消費(fèi)行為的發(fā)展趨勢。根據(jù)相關(guān)分析對造成高校大學(xué)生不良消費(fèi)行為的因素進(jìn)行總結(jié),提出合理、切實(shí)可行的措施和建議,引導(dǎo)高校大學(xué)生養(yǎng)成健康的消費(fèi)文化和合理的消費(fèi)方式,樹立正確的人生觀和價值觀。
    3.選題意義
    研究高校大學(xué)生的消費(fèi)行為是了解高校大學(xué)生消費(fèi)健康狀況,是引導(dǎo)高校大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀的前提,只有充分了解影響當(dāng)前高校大學(xué)生的消費(fèi)狀況的因素才能有針對性、和目的性的對高校大學(xué)生的消費(fèi)文化和行為進(jìn)行有效的調(diào)整和引導(dǎo)。積極倡導(dǎo)合理、科學(xué)的消費(fèi)理念和消費(fèi)行為,幫助他們樹立正確的消費(fèi)觀念,提倡勤儉節(jié)約、反對奢侈浪費(fèi)的行為。形成健康的校園消費(fèi)文化,養(yǎng)成高校大學(xué)生健康的消費(fèi)行為?!耙恢嘁伙埉?dāng)思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱”。對于一個民族要富強(qiáng),離不開艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神。“靜以修身,儉以養(yǎng)德”,勤儉節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。高校大學(xué)生作為國家的生力軍,要堅持健康的消費(fèi)行為,繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良民族文化傳統(tǒng),這不僅有助于對自身的素質(zhì)和健康的生活,同時高校大學(xué)生最終會走上工作崗位,進(jìn)入社會的各行各業(yè),對社會上健康的消費(fèi)文化起到推進(jìn)的作用。引導(dǎo)高校大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)之時認(rèn)真思考,積極努力完善自身消費(fèi)結(jié)構(gòu),反對奢侈浪費(fèi)、盲目攀比等不良消費(fèi)風(fēng)氣,崇尚科學(xué)理性消費(fèi)觀念,引領(lǐng)健康和諧消費(fèi)文化,勢在必行。
    目前對高校大學(xué)生消費(fèi)行為的研究主要是對全國在校生的研究,沒有考慮到東、中、西部的經(jīng)濟(jì)、文化和思想的影響。本文旨在綜合考慮經(jīng)濟(jì)、文化、思想、所在區(qū)域的因素和條件,以西北農(nóng)林科技大學(xué)為例,針對西北部地區(qū),對西北地區(qū)高校大學(xué)生的消費(fèi)行為的影響因素進(jìn)行分析,針對性的提出合理、切實(shí)可行的措施和建議。幫助學(xué)生樹立健康的消費(fèi)觀念,為相關(guān)人士的研究和需要提供理論基礎(chǔ)和借鑒。
    1.國內(nèi)外研究綜述
    在國外,對消費(fèi)行為的關(guān)注最早可追溯到十八世紀(jì)。在二十世紀(jì)初,以弗洛伊德為代表的分析心理學(xué)家開創(chuàng)的動機(jī)研究為消費(fèi)者及其行為的研究工作提供了初步的理論方法和技巧,六十年代消費(fèi)者行為成為一門獨(dú)立的學(xué)科。1968年,由恩格爾、布萊克威爾和克拉特等人合著的《消費(fèi)者行為學(xué)》一書。該書被認(rèn)為是第一部系統(tǒng)介紹消費(fèi)者行為知識與理論的教科書。該書主要從消費(fèi)者的知識、心理、動機(jī)和消費(fèi)者的購買決策以及消費(fèi)者購買的過程,全方位多層次的對消費(fèi)者行為做了全面的闡述.目前該書經(jīng)過多次的修正。。
    我國對高校大學(xué)生消費(fèi)行為的研究興起于20世紀(jì)80年代,研究的學(xué)科視角呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn),以教育學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育學(xué)、心理學(xué)為主,研究內(nèi)容涉及廣泛,有關(guān)高校大學(xué)生消費(fèi)狀況的研究,大多數(shù)是對高校大學(xué)生消費(fèi)狀況的一般調(diào)查,包括高校大學(xué)生消費(fèi)經(jīng)濟(jì)來源、高校大學(xué)生消費(fèi)水平和高校大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)等方面的研究。高校大學(xué)生消費(fèi)雖然是個人的事情,但是卻受了到社會政治、經(jīng)濟(jì)、社會價值、文化發(fā)展、學(xué)校教育方式和家庭因素的影響,其表現(xiàn)出的社會特性是無法估量的,教育學(xué)、社會學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究占據(jù)高校大學(xué)生消費(fèi)研究的大半江山。隨著我國高校大學(xué)生人數(shù)的增加,有調(diào)查表明,我國高校大學(xué)生群體的消費(fèi)方式、消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)觀都發(fā)生了很大變化,許多青年學(xué)者、教育工作者和社會學(xué)家都從不同的角度對高校大學(xué)生消費(fèi)行為進(jìn)行了探討。目前,探討最多的是關(guān)于高校大學(xué)生的消費(fèi)觀念,消費(fèi)中存在的問題,炫耀性消費(fèi),消費(fèi)倫理,消費(fèi)態(tài)度以及結(jié)構(gòu)和趨勢。而且大多是以廣泛的全體高校大學(xué)生為研究對象,極少從區(qū)域和其他角度去做相關(guān)研究。
    2.對查閱文獻(xiàn)的評論
    張璞麟、高宏博主要從社會環(huán)境因素和高校大學(xué)生自身因素兩個方面對高校大學(xué)生消費(fèi)行為的影響因素做了描述性分析,認(rèn)為對于急于走在時代前沿,消費(fèi)心理并不成熟的高校大學(xué)生而言,模仿和超越社會中的新鮮事物使他們盲目攀比的心理、模仿的消費(fèi)心理日趨強(qiáng)烈,這將直接影響高校大學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為。高校大學(xué)生極容易在消費(fèi)過程中產(chǎn)生從眾心理和攀比心理,在這種不正確的消費(fèi)觀的引導(dǎo)下,高校大學(xué)生極易產(chǎn)生盲目消費(fèi),奢侈消費(fèi),攀比消費(fèi),這種與主流消費(fèi)觀相背離的消費(fèi)行為。因此需要及時調(diào)整,讓高校大學(xué)生健康成長。同時提出了建議。但文章只是做了描述性分析,沒有任何的數(shù)據(jù)分析,缺乏實(shí)證。沒有全面的對高校大學(xué)生這個群體做針對性的調(diào)查和研究。內(nèi)容上與以往的文章大同小異,并沒有理論上的創(chuàng)新。
    劉鑫認(rèn)為社會因素對高校大學(xué)生不良消費(fèi)行為的影響,具體包括不同社會群體的影響、西方消費(fèi)主義價值觀的影響、文化因素的影響、社會因素的影響、家庭因素的影響和心理因素的影響等,從這幾個方面加以詮釋,并進(jìn)行了理論分析和述評。對高校大學(xué)生群體和個人在消費(fèi)過程中出現(xiàn)了很多諸如信用、獨(dú)立、攀比等社會問題進(jìn)行了相關(guān)分析,通過群體和個人兩個角度予以綜合治理的理論措施。
    張干群主要對高校大學(xué)生的消費(fèi)狀況和消費(fèi)行為,以及他們的消費(fèi)心理進(jìn)行研究。將高校大學(xué)生的消費(fèi)行為分為8個維度構(gòu)成:攀比炫耀、時尚流行、他人主導(dǎo)、張揚(yáng)個性、小心謹(jǐn)慎、魯莽沖動、調(diào)節(jié)情緒、勤儉節(jié)約。同時在文章中提出性別、年級、是否獨(dú)生子女、家庭所在地、家庭收入狀況都對高校大學(xué)生的消費(fèi)狀況和消費(fèi)行為有影響。同時以此為基礎(chǔ)建立了高校大學(xué)生
    消費(fèi)行為模型。
    張東虎在當(dāng)代高校大學(xué)生消費(fèi)行為存在的問題及其對策一文中指出消費(fèi)主義、社會不良價值觀、學(xué)校不重視以及自身問題是影響高校大學(xué)生消費(fèi)行為的主要因素而且從這四方面提出了改進(jìn)高校大學(xué)生不良行為的相關(guān)建議。在文章中是以包頭師范學(xué)院為例,忽略了區(qū)域、消費(fèi)氛圍,消費(fèi)環(huán)境對高校大學(xué)生消費(fèi)產(chǎn)生的影響。
    總之,在己有的研究中,多半是描述性研究,給人以相似、千篇一律的感覺,人們似乎可以在一開始了解到要研究的對象時就知道結(jié)論是什么了,只看到高校大學(xué)生消費(fèi)的現(xiàn)狀和廣泛因素對高校大學(xué)生消費(fèi)的影響,對于高校大學(xué)生群體消費(fèi)特征的形成對社會以及環(huán)境的影響被大多數(shù)研究所忽視。而且高校大學(xué)生消費(fèi)研究較多停留在經(jīng)驗(yàn)性的表面研究,理論挖掘比較少,探討深層的文化理論因素也比較少。
    1.論文的主要任務(wù)
    1.綜合問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析總結(jié)了解西北地區(qū)高校大學(xué)生消費(fèi)水平、消費(fèi)結(jié)構(gòu)。
    2.根據(jù)調(diào)查問卷分析西北地區(qū)高校大學(xué)生消費(fèi)行為存在什么問題?為什么會有這些問題?哪些因素影響西北地區(qū)高校大學(xué)生的消費(fèi)行為?
    3.找出影響西北地區(qū)高校大學(xué)生消費(fèi)行為的主要因素。
    4.根據(jù)問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析提出培養(yǎng)高校大學(xué)生健康消費(fèi)的意見建議。
    2.所需材料及獲取途徑
    設(shè)計調(diào)查問卷,進(jìn)行實(shí)地調(diào)研對相關(guān)數(shù)據(jù)獲取第一手資料。
    通過西北農(nóng)林科技大學(xué)圖書館、中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)等相關(guān)數(shù)據(jù)文獻(xiàn)庫查閱涉及高校大學(xué)生消費(fèi)問題的期刊、文獻(xiàn)、學(xué)/碩士論文以及網(wǎng)絡(luò)獲取相關(guān)資料。
    3.技術(shù)路線
    4.進(jìn)度安排
    (1)論文選題―20xx.11.25-20xx.11.30
    依自己的興趣確定研究方向,確定論文題目。
    (2)撰寫開題報告―20xx.12.1-20xx.12.8
    搜集相關(guān)的文獻(xiàn)資料,撰寫開題報告并交老師交流。
    (3)資料收集、設(shè)計問卷―20xx.12.8-20xx.12.27
    收集論文寫作中需要的二手資料,構(gòu)建理論基礎(chǔ)。
    (4)調(diào)查、數(shù)據(jù)匯總論文寫作―20xx.12.28-20xx.04.08
    對搜集的資料進(jìn)行處理,完成論文的初稿寫作,交老師評閱。
    (5)修改定稿―20xx.04.09-20xx.5.20
    在老師的指導(dǎo)下,對論文進(jìn)行修改,最終定稿。
    本科生開題報告怎么寫篇十五
    在物流發(fā)展的同時,西方發(fā)達(dá)國家的物流成本控制研究經(jīng)歷了:了解物流成本實(shí)際狀況、物流成本實(shí)際核算、物流成本管理、物流收益評估、物流盈虧分析等五個階段。雖然很多物流企業(yè)開始分析其物流體系,但大多數(shù)情況下這種分析是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和直覺進(jìn)行的,分析過程中很少使用分析模型或工具。雖然西方學(xué)術(shù)界開發(fā)了許多有效的分析模型、工具和決策支持系統(tǒng),論述這些工具、模型和決策支持系統(tǒng)的著作也很少,但是工業(yè)界還未真正了解和應(yīng)用這些技術(shù),因而目前部分企業(yè)物流成本控制達(dá)到第四個階段,而多數(shù)企業(yè)的物流成本控制還都處于第三階段,還沒有達(dá)到第四、第五階段。雖然現(xiàn)在對物流成本構(gòu)成有了更加全面的理解,但是由于許多會計核算方法不健全成為解決物流成本的障礙,現(xiàn)在對物流過程進(jìn)行有效的成本管理控制仍然存在困難。
    我國現(xiàn)代物流經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展,已經(jīng)迎來了物流業(yè)的春天。近十年來國家經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的高速增長、電子商務(wù)的興起、加入世貿(mào)組織等等,為我國物流業(yè)激起一個又一個的浪潮。目前由于政策環(huán)境與經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改善,企業(yè)改革日益深化,為物流企業(yè)發(fā)展建立了良好的宏觀環(huán)境與微觀基礎(chǔ),物流事業(yè)的發(fā)展形勢越來越好。
    然而對于物流成本控制而言,我國企業(yè)的物流成本控制大多還處于了解物流成本實(shí)際狀況的階段,即對物流活動的重要性認(rèn)知的階段,只有少部分企業(yè)達(dá)到了物流成本核算,即了解并解決物流活動中存在問題的階段(但核算水平很低,了解和解決問題的層次也不深),物流部門遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于生產(chǎn)部門,物流成本管理也遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于生產(chǎn)管理。對物流成本核算的相關(guān)理論和實(shí)務(wù)探討非常薄弱,對物流成本的計算沒有明確規(guī)定,對物流成本的計算方法的研究大多是基于日本的
    隨著人們物流管理意識的增強(qiáng),降低物流成本已經(jīng)成為物流管理的首要任務(wù)。無論采取什么樣的物流技術(shù)與管理模式,最終的目的都不在與這種模式與技術(shù)本身,而是要通過物流系統(tǒng)的整體優(yōu)化,在保證一定的物流服務(wù)水平的前提下實(shí)現(xiàn)物流成本的降低??梢哉f,整個物流技術(shù)和物流管理的發(fā)展過程就是不斷追求物流成本降低的過程。
    同時伴隨著新經(jīng)濟(jì)時代的到來,經(jīng)濟(jì)全球化、市場一體化的趨勢日益加強(qiáng),企業(yè)面對變化無常、競爭激烈的市場環(huán)境以及顧客需求多樣化、個性化消費(fèi)水平的不斷提高,其傳統(tǒng)的、機(jī)械的采購、生產(chǎn)、物流模式己經(jīng)難以適應(yīng)市場的需要。企業(yè)必須快速把握市場的真實(shí)需求,縮短產(chǎn)品的開發(fā)周期、采購供應(yīng)周期、生產(chǎn)加工周期、流通配送周期,全面降低企業(yè)作業(yè)鏈過程的成本,才能提高企業(yè)的生存能力和競爭能力。在傳統(tǒng)的企業(yè)成本管理模式下,企業(yè)往往過于強(qiáng)調(diào)通過產(chǎn)量的擴(kuò)大來降低單位產(chǎn)品所分?jǐn)偟墓潭ǔ杀?,通過采用廉價勞動力和原材料等措施降低企業(yè)的生產(chǎn)成本,從而獲得預(yù)期的利潤。但是,隨著企業(yè)間的競爭越來越激烈,單純通過擴(kuò)大產(chǎn)量來形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)而不考慮市場對產(chǎn)品接受程度和競爭對手的策略的做法,己經(jīng)被證明是行不通的,通過改進(jìn)產(chǎn)品的設(shè)計和控制生產(chǎn)過程中的浪費(fèi)來降低成本的手段所能起的作用和降低成本的空間也越來越小。因此,人們意識到,為保持企業(yè)的生存能力和競爭能力,必須為企業(yè)尋找新的利潤源泉。
    通過多年的研究,發(fā)現(xiàn)在企業(yè)物資的流動過程中所發(fā)生的成本并不會增加顧客的價值,并且企業(yè)物流活動所發(fā)生的成本占企業(yè)總成本的比例較大。由此引發(fā)了學(xué)術(shù)界對企業(yè)物流的研究,同時,實(shí)務(wù)界也在積極地研究如何規(guī)劃和實(shí)施本企業(yè)的物流戰(zhàn)略。另一方面,各國政府為搞活本國的經(jīng)濟(jì),通過“大流通促進(jìn)大生產(chǎn)”,希望對本國基礎(chǔ)建設(shè)的投資來帶動國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,也迫切需要研究如何發(fā)展物流戰(zhàn)略。通過幾十年研究的積累,物流學(xué)界對企業(yè)物流成本管理的認(rèn)識,形成了“第三利潤源”、“物流冰山”、“效益背反”等理論。國內(nèi)企業(yè)一般沒有單獨(dú)對物流成本進(jìn)行核算,往往都是和企業(yè)其它成本一同核算,沒有單獨(dú)設(shè)立核算項(xiàng)目。即使有些企業(yè)將物流成本劃分出來進(jìn)行單獨(dú)核算也往往應(yīng)用比較傳統(tǒng)的分步法或品種法等,導(dǎo)致物流成本核算的嚴(yán)重失真。
    對于恩希愛這個外資企業(yè),雖然在日本的市場已經(jīng)完全打開,但對于中國這個陌生市場,要打開這個市場就必須降低成本,提高競爭力。由于長期以來企業(yè)重生產(chǎn)和銷售,輕流通,導(dǎo)致企業(yè)的物流成本偏高。目前,我國生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)中直接勞動成本占總成本的比重不到10%,而物流費(fèi)用達(dá)到了40%。在當(dāng)今激烈的市場競爭下,物流成本的降低比銷售額的提高更容易。這意味著在激烈的競爭中誰降低了物流費(fèi)用,誰就降低了成本,誰就會在競爭中取勝。
    從分析物流成本入手,進(jìn)行物流成本管理,改善企業(yè)物流,具有重要的意義。物流成本計算是物流成本管理的基礎(chǔ),但在我國現(xiàn)行的會計制度下,難以按照物流成本的內(nèi)涵完整地計算出物流成本,而且按照傳統(tǒng)成本法分?jǐn)偝鰜淼奈锪鞒杀荆膊荒軡M足物流管理的需要。這種狀況不僅打擊企業(yè)進(jìn)行物流成本計算的積極性,更重要的是由于缺乏物流成本這一基礎(chǔ)數(shù)據(jù),影響了企業(yè)物流管理、物流系統(tǒng)再造等決策的科學(xué)性和正確性,從而制約了企業(yè)物流管理水平的提高和企業(yè)競爭力的加強(qiáng)。
    因此,開展企業(yè)物流成本計算研究,確定其成本構(gòu)成,可以有效地降低企業(yè)成本,提高資金利用率和提升企業(yè)競爭力。
    傳統(tǒng)的物流成本核算方法或是以一定比例和標(biāo)準(zhǔn)從總成本中抽取,或只是部分的記錄、核算物流成本,無法準(zhǔn)確的計算企業(yè)物流真實(shí)成本。本文在借鑒、分析現(xiàn)有物流成本及其計算的相關(guān)理論基礎(chǔ)上,對我國企業(yè)物流成本的構(gòu)成進(jìn)行深入剖析,并在揭示我國企業(yè)物流成本核算的現(xiàn)狀和存在的主要問題后,試圖在不改變現(xiàn)行財務(wù)制度的條件下,為企業(yè)提供適合自己的物流成本核算方法,以便激勵企業(yè)進(jìn)行物流成本核算,實(shí)施物流成本管理,從而提升自身的競爭力。
    本文主要從以下幾個方面對其進(jìn)行研究:
    (1)物流成本的概念、企業(yè)物流成本的影響因素與特征和我國企業(yè)物流成本核算的現(xiàn)狀;
    (2)企業(yè)物流成本分類及物流成本的構(gòu)成和物流成本的核算范圍;
    (3)物流成本核算的方法和幾種方法之間的差異和比較;
    (4)用會計和統(tǒng)計相結(jié)合的方法對恩希愛有限公司的物流成本分析。