總結(jié)是對過去經(jīng)歷的一種回顧，能夠幫助我們更好地成長和發(fā)展。一份完美的總結(jié)應(yīng)該包含對過去的評價和對未來的展望。這些范文是根據(jù)通用原則整理而得，可供大家參考。
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇一
對人有益的動物有很多，例如有蜻蜓、青蛙和小燕子等等，保護(hù)有益動物。
我們先說蜻蜓吧，它是益蟲，它對人的益處可多了。它生活在小池子旁邊，捕捉害蟲。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到處賣。我們應(yīng)給立一個保護(hù)蜻蜓法，如果他們再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交給警察叔叔處理。
青蛙也不例外，它也是捕捉害蟲的能手，不過，它生活在莊稼附近的池子旁邊，有時候，它也到莊稼地，旁邊捕捉害蟲，人們都稱它保護(hù)莊稼的好幫手。有的小朋友，到池子旁邊，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我們應(yīng)該在池子旁邊樹一個牌子，上面寫著“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)”，這樣就不會有人捕捉青蛙了。
小燕子也是捕捉害蟲的一類，它生活在大樹的鳥巢里，它在天空捕捉害蟲。有些人，用槍把小燕子射下來，回家吃了，或者賣了。我們應(yīng)給設(shè)一個森林保護(hù)區(qū)，讓小燕子和其它受保護(hù)的動物住進(jìn)去，這樣，既保護(hù)了小燕子，也保護(hù)了其它的動物。
如果沒有這些有益動物，害蟲就會增多。這樣，連農(nóng)藥和滅害靈都不行了。我們應(yīng)給共同保護(hù)動物。
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇二
我，是一只自由自在、悠閑的小鳥兒。生活在這片森林里，我向往自由，不喜歡束縛。
我的顏色是金黃色的，身上還一些黑色的小圓點(diǎn)。因?yàn)楝F(xiàn)在有很多鳥兒被獵人抓走了,我十分擔(dān)憂，所以我一定要保護(hù)好自己，做一個自由自在的鳥兒。
可是我擔(dān)心的事還發(fā)生了。有一天清晨，我與我的小伙伴正商量著去哪兒玩。正商量的時候，有一個獵人在四處打獵，一不小心，四個伙伴就被獵人打傷了，并被帶走了。這時，我的心就一直怦怦直跳，仿佛被我的腳定住了，使我沒有辦法動彈了。真沒想到，我的第六感真的靈，現(xiàn)在還要來抓我。
我使勁用力地飛呀飛，跑啊跑，可還是沒逃過這可惡的獵人的魔爪，我在心里念叨著：我要死了?？蓻]想到，一睜開眼就在籠子里了，我喊了很久，可就是沒有人來，我慌了，我不喜歡這里，我要出去!我要自由!我瘋狂的吼叫著，可是，始終都沒有人來。
漸漸地，我越來越?jīng)]有力氣，感覺自己快要離去，突然，好想念和伙伴們的快樂時光，和朋友們放聲歌唱，和朋友們花中嘻戲?？墒?，現(xiàn)在的我卻慢慢地，慢慢地停住了心跳，閉上了雙眼，心想著，我自由了!
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇三
答案很簡單，因?yàn)槿藗儾幌б磺写鷥r拯救的動物叫“國家級保護(hù)”，而被擺在餐桌上的叫“家禽”。為什么?它們同樣是活潑可愛的生命個體;同樣是有爸爸媽媽疼愛的乖小孩;同樣是被人們統(tǒng)稱為動物?？墒菫槭裁?稀少的動物要保護(hù)，而多的卻要吃掉。這邊打著“保護(hù)動物”的頭銜，那邊卻大口大口地咬著雞鴨魚肉。為什么那些國家級一出生就要被保護(hù)起來，過著比某些弱勢群體還要舒服，而家禽一出生就是養(yǎng)大，等待它們的就是殘忍的虐殺，然后做成各式各樣的美味，被擺在餐桌上，就是為了吃它們的肉。
雖然我不是什么大作家，不能用很美的句子打動你們的心，但我想說的永遠(yuǎn)只有一個：同樣是生命就應(yīng)該受到尊重，我們沒有權(quán)利決定別人的生死，飼養(yǎng)它們，充其量就是一個愛心的行為舉動。
它們的生命也是生命，看完，請您保護(hù)您身邊弱小的生命，謝謝!
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇四
我最喜歡動物，保護(hù)動物也是我的責(zé)任。一次偶然的機(jī)會，媽媽帶我去她朋友工作的地方——保護(hù)動物基地。
媽媽的同學(xué)是一個動物愛好者，她了解各種動物的生活習(xí)性，也知道怎樣救助受傷的動物。
屋子里很明亮，墻上都是動物的圖案，桌子上有許多關(guān)于動物的書。里面還有很多與主人走失或被主人拋棄的狗，他們有的斷了腿，有的失去了尾巴，還有的連走路都成問題，阿姨皺緊眉頭，氣憤地說：“這些狗的主人一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)，養(yǎng)了動物都不管。動物也是人的好朋友啊”，我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。
突然問道視線被一只小藍(lán)鸚鵡吸引住了，跑過去定睛一看，發(fā)現(xiàn)這腳有點(diǎn)奇怪，我想了一會兒，發(fā)現(xiàn)原來是假肢。還有一只貓，它的后腿用輪子代替，阿姨說：“這只貓三歲時出了一場車禍，后腿嚴(yán)重骨折，最后截肢用輪子代替后腿。”再看那只倉鼠，耳朵上縫了針，阿姨說它從桌子上摔下來，撞到了硬物，然后大出血。我覺得阿姨真了不起，不僅是博士，而且還幫助受傷的動物，像這樣的人卻寥寥無幾了。
我希望大家都要有責(zé)任心和愛心，動物是人類的朋友，我們一定要善待它們，和它們一起共建美好家園。
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇五
童話總是通過天馬行空的想象力將各種可愛的小動物描繪的栩栩如生，活潑可愛。
童話作文：誰最美。
帥帥是一匹小馬，他非常喜歡幫助其他小動物，因此小動物們也非常喜歡他。美美是一只很美的孔雀，但是她很自私，從來不讓別的小動物碰她的東西，所以她一個朋友都沒有。
這一天，森林里舉行選美大賽。這可把美美樂壞了，她穿上自己心愛的公主裙，打扮得婀娜多姿、楚楚動人，她得意極了，心想：還有誰會比我美，冠軍一定是我。帥帥在媽媽的鼓勵下也參加了，他穿上了媽媽為他洗得干干凈凈的衣服，充滿自信。
他們來到比賽現(xiàn)場，開始投票了，最終，帥帥得票最多，獲得了最后的勝利，美美很不服氣：“不公平，明明我最美，憑什么大家卻選他?！?BR> 評委大象伯伯揭開了謎底：“外在美往往會迷惑人的眼睛，而內(nèi)在美卻能打動人的內(nèi)心?！泵烂缿M愧地低下了頭。
童話作文：小蝌蚪找媽媽。
春天里的一天，一只母青蛙下了七個蛋。母青蛙就像母雞抱小雞一樣天天抱著那七個蛋，不久，那七個青蛙蛋出來了七個小蝌蚪。
此后，母青蛙天天去池塘或田野里找蟲子喂小蝌蚪。沒幾天，小蝌蚪就會游泳了，就跟著青蛙媽媽去池塘里找小蟲子吃了。
一天，母青蛙不見了，小蝌蚪就去問鯉魚姐姐：“鯉魚姐姐：你看到我的媽媽去哪里了?”鯉魚姐姐回答說：“你們的媽媽長著兩只烏黑發(fā)亮的大眼睛，身上還有穿著一身綠身的衣服，又靈活，最善于偽裝，是捕捉害蟲的高手，我想你們的媽媽是去稻田里捕捉害蟲去了?！?BR> 小蝌蚪聽了鯉魚姐姐的話，就去一塊長得茂盛的稻田找媽媽，還沒有到田里，老遠(yuǎn)就聽見了青蛙媽媽“咕哇哇，咕哇哇……”的歌唱聲，想來，媽媽捉害蟲是大有收獲的。小蝌蚪就依著這聲音尋去，果然就找到了媽媽，小蝌蚪吃著母親捕捉的害蟲，格外地高興。
后來，小蝌蚪慢慢長大了，有了兩只活蹦亂跳的.腳，就跟青蛙媽媽學(xué)捉害蟲，不久，也成了捕捉害蟲的高手，成了人類的好朋友。
童話作文：小魚笑了。
日照港第一小學(xué)三年級五班賀心怡。
有一天，一個香蕉皮掉到了湖水里，湖水媽媽一下子皺起了眉頭，小魚也慌忙躲閃到媽媽的懷抱里，不知道該如何是好。小魚們急急忙忙地討論這件事。有一條小魚說：“咱們戴口罩吧?！贝蠡锒纪饬??？墒?，沒過多久，不知從哪兒又掉下來個礦泉水瓶，砸到了小魚的頭上，有的都被打了個大包。大伙又聚在一起，商量要打一把傘。這時，正好有一位年輕人從這里路過要扔垃圾，當(dāng)看到這些小魚頭破血流，他的臉一下子紅了。于是，他迅速告訴了警察局。
從此，就在湖水旁邊，人們會經(jīng)?？吹竭@里立了塊牌子，上面寫著：請不要亂扔垃圾。小魚們看見人們那么愛保護(hù)環(huán)境，都開心地笑了。
童話作文：廚房里的對話。
有一天夜里我在床上上迷迷糊糊的睡著，突然間我聽見了廚房里傳來了一陣騷動。我仔細(xì)聽了聽原來是廚房里的一些家具的對話。
一開始是冰箱發(fā)出的牢騷：“聽說這兩天主人要買新的冰箱了，還是雙門冰箱呢，這下我又要退休了，唉?！?BR> 微波爐頭上冒著火說：“是啊，主人總是這樣喜新厭舊。你看電飯煲大哥，他就是被狠心的主人賣給了收破爛的。不知道我們以后的命運(yùn)會怎樣啊?你說是不，煤氣灶大哥?”
“那我們明天就一起罷工吧!”煤氣灶嘴里吐著煙說。
“嗯，說好了。那我們明天就一起罷工?！北浜臀⒉t異口同聲的說。
但是等到明天他們就遭受了像電飯煲一樣的命運(yùn)：全都賣給了收垃圾的。于是，一些的物品便代替了他們。
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇六
我家養(yǎng)了一盆銅錢草，它的葉子圓圓的像銅錢，是綠色的，長得十分茂盛，要是中間再多個正方形的洞，仿佛就是真的銅錢了。
一天，我發(fā)現(xiàn)銅錢草的葉子上多了幾個窟窿，我覺得很奇怪，是不是被蟲子咬了？我看了看沒有發(fā)現(xiàn)蟲，于是我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“這里面一定有一條蟲?！?BR> 一天后，媽媽來到陽臺上，仔細(xì)觀察銅錢草的葉子和根，忽然媽媽大叫起來：“我找到蟲了，我找到蟲了！”我被媽媽的叫聲吸引過來了，我順著媽媽的'手指向的地方看去，果然看到了一條蟲子。媽媽有牙簽把那條蟲子刺到了一張紙上。
我仔細(xì)觀察了這條蟲，發(fā)現(xiàn)這條蟲和蠶寶寶長的一模一樣，除了顏色綠一點(diǎn)點(diǎn)，我還發(fā)現(xiàn)這條蟲和顏色和銅錢草的顏色十分相近，難怪我找不到藏在哪里，原來動物就是靠這個本事保護(hù)自己的，動物的保護(hù)色就是和周圍的環(huán)境顏色一樣，用來隱蔽自己。蟲子們是多么巧妙??！
幾天后……我來到銅錢草所放處，發(fā)出銅錢草的葉子又多了幾個大洞。我想是不是還有蟲子呢？我觀察了一下，但一無所獲。（請繼續(xù)關(guān)注下集）。
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇七
我們就說一下保護(hù)動物，有的人為了享受，花重金購買動物皮毛，吃珍稀物種，他們是舒服了，有面子了，可他們有沒有考慮一下它們的感受，它們看著自己的同伴一個個倒下，人類剝下同伴的皮毛，吃著同伴的肉，卻無力改變，增加的只有對人類的怒火，成龍說過“沒有買賣就沒有殺害”動物和人類本是一家，相互尊重，可是人類首先打破了這一切，動物才攻擊人類，動物不解人類為何如此，只是想著：“人類是一個奇怪的物種，他們把樹制成紙，再在紙上寫保護(hù)樹木，他們污染浪費(fèi)著水，再用水寫下保護(hù)水源，他們吃著極少同伴的物種，卻又在承諾書上簽上名字?！?BR> 據(jù)估計(jì)用不了多久世界上就會沒有任何動物、植物、礦產(chǎn)，人類也會因最后一滴水而發(fā)動世界大戰(zhàn)。
為了我們賴以生存的家園，為了我們還能有新鮮的空氣，為了我們還有動物朋友，保護(hù)這世界上的一切吧！
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇八
當(dāng)這個星期六下午4時少年宮的大門一敞開，我們就像一群才長了翅膀的雛鳥嘰嘰喳喳地飛向自己翱翔的藍(lán)天。對我們這一只只小鳥兒來說天空是多么湛藍(lán)，多么地廣闊呀!
等我回過神來已經(jīng)有許多小孩圍在了婦女的身邊，每個人都想玩弄一下這個可愛的小東西，“讓我來玩一下!”“能給我摸摸嗎”“真可愛”“它的毛真滑!”……到等他們都漸漸散去后我與小相思鳥的目光發(fā)生了碰撞，我仿佛能感受到小鳥眼神中的痛苦與哀求。我于心不忍，但總不能坐視不管讓鳥兒飽受痛苦吧?當(dāng)我還在思索時又有一個調(diào)皮的小男孩走了過來搶走了紅嘴相思鳥，他一邊撥弄著小鳥深綠色的翅膀和小小的爪子，向前走去。小鳥似乎在發(fā)抖著，更是用一種憂傷的眼神看著我，指望有一位救星。我這才鼓起勇氣向小男孩走去小聲地提醒道：“快放了它吧，它也很可憐。”
不管怎么說愛護(hù)小動物是每一個人的責(zé)任。
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇九
其實(shí)，貓頭鷹是國家二級保護(hù)動物，以田鼠和老鼠為食，它飛行時無聲，晝伏夜出，是當(dāng)之無愧的捕鼠能手。它們玲瓏的面孔上嵌著一雙閃閃發(fā)光的大眼睛、有著堅(jiān)硬有力的嘴、淺灰色的皮毛、腳上有一對鋒利的爪子，看上去很不有善?？墒?，長得這樣自然有它的道理。圓圓的大眼睛是為了能在漆黑的夜里看清楚地上的老鼠；鋒利的爪子和堅(jiān)硬的嘴是為了不讓老鼠逃脫它們的.魔爪。我還知道它們捕捉老鼠時會在樹上一動不動，掙大眼睛緊緊地盯住地面，當(dāng)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)時，會悄悄地飛下來，用銳利的爪子牢牢地抓住它們，最后再用堅(jiān)硬的嘴殺死它們，本領(lǐng)可強(qiáng)了。
我想對獵人們說：“請你們放下手中的武器，不要再捕殺貓頭鷹了，如果沒有它們，莊稼就會被害蟲吃光顆粒無收；如果沒有它們，疾病就會到處傳播，地球也就會被毀滅；如果沒有它們，環(huán)境就會被破壞；如果沒有它們，我們就沒有安居樂業(yè)的生活。
讓我們行動起來，一起保護(hù)“世界守護(hù)神”——貓頭鷹吧！
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇十
你看過北京第21屆大學(xué)生運(yùn)動會的開幕式么?你記得各國運(yùn)動對引導(dǎo)牌上的鳥類圖案么?微笑的中國姑娘高舉著引導(dǎo)牌在場地中行進(jìn)，好像全世界的鳥都來北京聚會了!
繪畫和雕塑都是造型藝術(shù)。動物那生動的姿態(tài)和神韻不僅帶給人美的享受，而且給人以遐想和啟迪，因而成為繪畫和雕塑的?？?。
天安門的石獅，莊嚴(yán)威武;華表上的盤龍，壯志凌云;深圳的《拾荒》則展現(xiàn)了拾荒者買有苦干的精神和堅(jiān)韌不拔的意志。
畢加索的《和平鴿》使人體味和平帶來的不易;而北京的街頭的雕塑《少女與和平鴿》則讓人物到和平的圣潔和溫馨。
徐悲鴻“馬”的奔放，齊白石“蝦”的活潑，李苦禪“鷹”的冷傲，李可染“牧童與?！钡聂[趣，都給人以美的享受。
動物造型藝術(shù)增添了活力，造型藝術(shù)的“動物”則可以凈化心靈，引人向上。關(guān)愛并保護(hù)人類的朋友——動物吧，這可以使我們的生活更美好。
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇十一
在森林王國里到處是一片欣欣向榮的景象，動物們都生活的快樂、幸福?？珊镁安婚L，地球上出現(xiàn)了人類。幾位老者預(yù)算出著是場災(zāi)難，動物們都很擔(dān)心。過了一代又一代人并沒有傷害它們，便放松了警惕?？伤鼈兡侵綖?zāi)難正一步一步向它們逼近。由于人類對生活水平的提高，開始破壞森林，樹木砍光了、溪水污染了。
好多動物生病了，有的甚至毀容。獅子國王看著自的子民受著折磨自己都無能為力，感到對不起自己的子民，找來大臣來商量次是，可連最聰明的狐貍都沒有辦法，看來事情只能更加嚴(yán)重了。這時狐貍說：“只有一個辦法，就是讓人類自己明白動物的重要?！斑@談何容易啊?！?’大象說。是啊，讓那執(zhí)迷不悟的人類醒悟是很困難的。讓我們大聲呼吁：保護(hù)動物，讓自然在次出現(xiàn)快樂。
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇十二
今天我們在課堂上，老師放映了一部紀(jì)錄片，這部紀(jì)錄片講述的是我們地球上很多動物已經(jīng)數(shù)量減少了很多，面臨著滅種的威脅。
看完這部紀(jì)錄片以后，我的心情十分的沉重，因?yàn)檫@些可愛的小動物們很有可能將永久在地球上消失，而造成這個后果的原因是由于我們?nèi)祟惖男袨閷?dǎo)致的，由于人類無節(jié)制的開發(fā)和利用資源，破壞了這些動物的生存環(huán)境，把這些動物逼上了絕路。
更可惡的是，有些人為了貪圖嘴上的美味，把這些動物當(dāng)成餐桌上的美食，從而導(dǎo)致了這些動物被利欲熏心的商人無情的趕盡殺絕，所以才導(dǎo)致了現(xiàn)在這種局面。
我覺得我們大家一定要行動起來，從自己做起，同時也提醒其他人一定要保護(hù)環(huán)境，為這些瀕臨滅絕的動物們提供一個舒適的環(huán)境，減緩它們滅亡的速度吧。
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇十三
聽說過樹虎的故事嗎?人們用膠水先粘住一只樹虎，然后借助他們善良的本質(zhì)，引來更多皮毛昂貴的樹虎。這對世界的霸主----人類可謂是極大的恥辱!
從小，我就是和小狗一起長大的，因?yàn)楣肥侨祟愖钪艺\的朋友。我和奶奶在一起時常常看見奶奶無緣無故的踢小狗，每當(dāng)這時，我都會對奶奶大吼大叫：“奶奶你怎么能踢小狗呢?”可奶奶又怎么能聽得進(jìn)去呢?看著這只可憐兮兮的小狗，我不禁鼻子一酸：因?yàn)槲覀兪侨祟惥湍茉诘厍蚴菫樗麨榱藛?難道小狗就沒有尊嚴(yán)嗎?對那些自以為是的人類，我無可奉告!動物是人類最忠誠的朋友啊!
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇十四
寒風(fēng)刺骨的冬天過去了，春暖花開的春天來臨了。小燕子們高高興興地從遙遠(yuǎn)的南方飛回來了!小燕子往它原來的故鄉(xiāng)一看，呀!不得了!
原來這里的小河清澈見底，如同一條藍(lán)晶晶的綢帶，現(xiàn)在這里的小河變成了黑色，好像一條泥蚯。小燕子看見河里的小魚朋友聰聰正有氣無力的從河底冒出來，小燕子低下頭，好奇的問：“聰聰，你怎么這么無精打采的呢!”聰聰把頭抬出水面嘆著氣說道：“唉，自從你們走后，人們就在這里建工廠，造公園，所有游客把喝完的可口可樂、汽水等東西往河里扔，有的甚至還把我們當(dāng)靶子，用瓶子對我們砸，還有的把我們捉來帶回家吃!你看看我這邊什么汽水瓶、奶盒、可口可樂瓶、氣球應(yīng)有盡有，對了我身上還粘著幾塊暑片呢!
工廠的廢水偏偏就往河里放，煙霧都罩住大半個太陽了!”“那我們發(fā)一條電子信給市長，叫他們愛護(hù)我們動物吧!”小燕子想到了這個主意。于是，一張題為“保護(hù)動物”的電子信發(fā)到了市長手中。
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇十五
“又有同伴被殺害了！”“人類真心狠！”“這樣下去我們會滅絕的！”這是動畫片中真實(shí)的錄語。我們生活中也有大量殺害動物的例子，我也親眼見過，我也想呼吁大家保護(hù)動物。
一天，媽媽本想去農(nóng)貿(mào)市場買只兔子，我也跟著去了。來到家禽出售店，一進(jìn)去，我就被眼前這一切給驚呆了！這哪是什么出售店，一排排關(guān)著小動物的籠子，已經(jīng)占了這個店的極大位置。我隨便走到了關(guān)兔子的牢籠，撫摸著一只兔子，這只兔子呆呆的望著我，然后就做出了讓我意想不到的事——她在用她那細(xì)小的牙齒啃著牢籠。我發(fā)現(xiàn)他的牙齒縫里透滿了血絲，可能他在多次嘗試用牙齒咬開牢籠。他的眼睛也充滿著對生的渴望。
這還不算什么，還有更加讓人心疼的！我還看見了店里的幾個員工在剖蛇肚子！雖然這蛇已經(jīng)被淹死了，但剖肚的樣子還是慘不忍睹，我都不敢再往下看！“咳！可真殘忍！”“小妹妹，這那叫殘忍，動物本來都是給人吃的，不然哪來干什么？”店員回答道。我并沒有回答到，因?yàn)檫@些人勸也勸不來了，他們這樣下去會喪心病狂的。我不知道，這些動物將來會遭受到怎樣的命運(yùn)，我深深地為他們悲嘆！
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇十六
高爾基曾說，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我國古人也有說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨梢?，書籍是我們汲取知識，拓展見識，豐富感受的重要源泉。
假期期間，接觸了一部令人百感交集的著作--《金角鹿》。讀了《金角鹿》這本書以后，我感到無比羞愧。
經(jīng)常在白云山深處生活的坐著--胡東林，寫了兩頭鹿在各自的生命里發(fā)生過的真實(shí)故事。一頭是生活在森林里的一個鹿王，它不但有一個聰明的大腦還有一顆勇敢的心，它已經(jīng)不止一次在盜獵者的手上逃生，最后以一種悲壯的方式結(jié)束了生命。另一只是頭瘸腳的母鹿，它用親情善待人類和動物，在人類世界艱難地活著。
哪個孩子不喜歡美麗、善良、活潑、矯健、可愛的鹿呢？雖然每個孩子都喜歡美麗、活潑的鹿，但是如今，由于森林的環(huán)境受到了嚴(yán)重的污染和許多無情的盜獵者的肆意捕殺，鹿的數(shù)量正急劇銳減。
由《金角鹿》不難聯(lián)想，由于鯨的繁殖能力很差，平均每兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨，在20世紀(jì)里有許許多多鯨魚的種類已經(jīng)瀕臨滅絕。由于人類的捕殺和海洋環(huán)境的污染，鯨的數(shù)量已經(jīng)急劇減少。如，鯨類中體型最大的藍(lán)鯨，在20世紀(jì)有近36萬頭被殘忍殺戮，目前僅存不到50頭。
我作為一個人類看到同類如此無情殘忍地獵殺動物感到無比的羞愧。
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇十七
禽流感又來了，最近報紙上、網(wǎng)絡(luò)上、別人的對話間，大多提到了禽流感。
看著電腦，電視，上附的照片畫面全是檢查動物，或是人們在無助的哭泣。我十分的悲傷，同是人類，為什麼他們要遭受如此大的痛苦?我忽然覺得這一切都是動物造成的，讓人們防不勝防，但我冷靜了下來，思考了一會兒，得出結(jié)論：原來這場大規(guī)模疾病的元兇竟是人類自己!是呀，小動物是無辜的，如果人類還繼續(xù)屠殺動物，就即使控制住了禽流感，也會出現(xiàn)第二次，第三次規(guī)模更大的禽流感!相反，如果人類像對待朋友一樣對待動物，還會遭受病痛的折磨嗎?如果人類動物真能和平相處，世界上沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙，沒有悲哀的哭泣，那世界是不是可以稱為一個真正的和平樂園呢，我相信動物一定希望在這樣的環(huán)境下生存。
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇一
對人有益的動物有很多，例如有蜻蜓、青蛙和小燕子等等，保護(hù)有益動物。
我們先說蜻蜓吧，它是益蟲，它對人的益處可多了。它生活在小池子旁邊，捕捉害蟲。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到處賣。我們應(yīng)給立一個保護(hù)蜻蜓法，如果他們再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交給警察叔叔處理。
青蛙也不例外，它也是捕捉害蟲的能手，不過，它生活在莊稼附近的池子旁邊，有時候，它也到莊稼地，旁邊捕捉害蟲，人們都稱它保護(hù)莊稼的好幫手。有的小朋友，到池子旁邊，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我們應(yīng)該在池子旁邊樹一個牌子，上面寫著“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)”，這樣就不會有人捕捉青蛙了。
小燕子也是捕捉害蟲的一類，它生活在大樹的鳥巢里，它在天空捕捉害蟲。有些人，用槍把小燕子射下來，回家吃了，或者賣了。我們應(yīng)給設(shè)一個森林保護(hù)區(qū)，讓小燕子和其它受保護(hù)的動物住進(jìn)去，這樣，既保護(hù)了小燕子，也保護(hù)了其它的動物。
如果沒有這些有益動物，害蟲就會增多。這樣，連農(nóng)藥和滅害靈都不行了。我們應(yīng)給共同保護(hù)動物。
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇二
我，是一只自由自在、悠閑的小鳥兒。生活在這片森林里，我向往自由，不喜歡束縛。
我的顏色是金黃色的，身上還一些黑色的小圓點(diǎn)。因?yàn)楝F(xiàn)在有很多鳥兒被獵人抓走了,我十分擔(dān)憂，所以我一定要保護(hù)好自己，做一個自由自在的鳥兒。
可是我擔(dān)心的事還發(fā)生了。有一天清晨，我與我的小伙伴正商量著去哪兒玩。正商量的時候，有一個獵人在四處打獵，一不小心，四個伙伴就被獵人打傷了，并被帶走了。這時，我的心就一直怦怦直跳，仿佛被我的腳定住了，使我沒有辦法動彈了。真沒想到，我的第六感真的靈，現(xiàn)在還要來抓我。
我使勁用力地飛呀飛，跑啊跑，可還是沒逃過這可惡的獵人的魔爪，我在心里念叨著：我要死了?？蓻]想到，一睜開眼就在籠子里了，我喊了很久，可就是沒有人來，我慌了，我不喜歡這里，我要出去!我要自由!我瘋狂的吼叫著，可是，始終都沒有人來。
漸漸地，我越來越?jīng)]有力氣，感覺自己快要離去，突然，好想念和伙伴們的快樂時光，和朋友們放聲歌唱，和朋友們花中嘻戲?？墒?，現(xiàn)在的我卻慢慢地，慢慢地停住了心跳，閉上了雙眼，心想著，我自由了!
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇三
答案很簡單，因?yàn)槿藗儾幌б磺写鷥r拯救的動物叫“國家級保護(hù)”，而被擺在餐桌上的叫“家禽”。為什么?它們同樣是活潑可愛的生命個體;同樣是有爸爸媽媽疼愛的乖小孩;同樣是被人們統(tǒng)稱為動物?？墒菫槭裁?稀少的動物要保護(hù)，而多的卻要吃掉。這邊打著“保護(hù)動物”的頭銜，那邊卻大口大口地咬著雞鴨魚肉。為什么那些國家級一出生就要被保護(hù)起來，過著比某些弱勢群體還要舒服，而家禽一出生就是養(yǎng)大，等待它們的就是殘忍的虐殺，然后做成各式各樣的美味，被擺在餐桌上，就是為了吃它們的肉。
雖然我不是什么大作家，不能用很美的句子打動你們的心，但我想說的永遠(yuǎn)只有一個：同樣是生命就應(yīng)該受到尊重，我們沒有權(quán)利決定別人的生死，飼養(yǎng)它們，充其量就是一個愛心的行為舉動。
它們的生命也是生命，看完，請您保護(hù)您身邊弱小的生命，謝謝!
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇四
我最喜歡動物，保護(hù)動物也是我的責(zé)任。一次偶然的機(jī)會，媽媽帶我去她朋友工作的地方——保護(hù)動物基地。
媽媽的同學(xué)是一個動物愛好者，她了解各種動物的生活習(xí)性，也知道怎樣救助受傷的動物。
屋子里很明亮，墻上都是動物的圖案，桌子上有許多關(guān)于動物的書。里面還有很多與主人走失或被主人拋棄的狗，他們有的斷了腿，有的失去了尾巴，還有的連走路都成問題，阿姨皺緊眉頭，氣憤地說：“這些狗的主人一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)，養(yǎng)了動物都不管。動物也是人的好朋友啊”，我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。
突然問道視線被一只小藍(lán)鸚鵡吸引住了，跑過去定睛一看，發(fā)現(xiàn)這腳有點(diǎn)奇怪，我想了一會兒，發(fā)現(xiàn)原來是假肢。還有一只貓，它的后腿用輪子代替，阿姨說：“這只貓三歲時出了一場車禍，后腿嚴(yán)重骨折，最后截肢用輪子代替后腿。”再看那只倉鼠，耳朵上縫了針，阿姨說它從桌子上摔下來，撞到了硬物，然后大出血。我覺得阿姨真了不起，不僅是博士，而且還幫助受傷的動物，像這樣的人卻寥寥無幾了。
我希望大家都要有責(zé)任心和愛心，動物是人類的朋友，我們一定要善待它們，和它們一起共建美好家園。
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇五
童話總是通過天馬行空的想象力將各種可愛的小動物描繪的栩栩如生，活潑可愛。
童話作文：誰最美。
帥帥是一匹小馬，他非常喜歡幫助其他小動物，因此小動物們也非常喜歡他。美美是一只很美的孔雀，但是她很自私，從來不讓別的小動物碰她的東西，所以她一個朋友都沒有。
這一天，森林里舉行選美大賽。這可把美美樂壞了，她穿上自己心愛的公主裙，打扮得婀娜多姿、楚楚動人，她得意極了，心想：還有誰會比我美，冠軍一定是我。帥帥在媽媽的鼓勵下也參加了，他穿上了媽媽為他洗得干干凈凈的衣服，充滿自信。
他們來到比賽現(xiàn)場，開始投票了，最終，帥帥得票最多，獲得了最后的勝利，美美很不服氣：“不公平，明明我最美，憑什么大家卻選他?！?BR> 評委大象伯伯揭開了謎底：“外在美往往會迷惑人的眼睛，而內(nèi)在美卻能打動人的內(nèi)心?！泵烂缿M愧地低下了頭。
童話作文：小蝌蚪找媽媽。
春天里的一天，一只母青蛙下了七個蛋。母青蛙就像母雞抱小雞一樣天天抱著那七個蛋，不久，那七個青蛙蛋出來了七個小蝌蚪。
此后，母青蛙天天去池塘或田野里找蟲子喂小蝌蚪。沒幾天，小蝌蚪就會游泳了，就跟著青蛙媽媽去池塘里找小蟲子吃了。
一天，母青蛙不見了，小蝌蚪就去問鯉魚姐姐：“鯉魚姐姐：你看到我的媽媽去哪里了?”鯉魚姐姐回答說：“你們的媽媽長著兩只烏黑發(fā)亮的大眼睛，身上還有穿著一身綠身的衣服，又靈活，最善于偽裝，是捕捉害蟲的高手，我想你們的媽媽是去稻田里捕捉害蟲去了?！?BR> 小蝌蚪聽了鯉魚姐姐的話，就去一塊長得茂盛的稻田找媽媽，還沒有到田里，老遠(yuǎn)就聽見了青蛙媽媽“咕哇哇，咕哇哇……”的歌唱聲，想來，媽媽捉害蟲是大有收獲的。小蝌蚪就依著這聲音尋去，果然就找到了媽媽，小蝌蚪吃著母親捕捉的害蟲，格外地高興。
后來，小蝌蚪慢慢長大了，有了兩只活蹦亂跳的.腳，就跟青蛙媽媽學(xué)捉害蟲，不久，也成了捕捉害蟲的高手，成了人類的好朋友。
童話作文：小魚笑了。
日照港第一小學(xué)三年級五班賀心怡。
有一天，一個香蕉皮掉到了湖水里，湖水媽媽一下子皺起了眉頭，小魚也慌忙躲閃到媽媽的懷抱里，不知道該如何是好。小魚們急急忙忙地討論這件事。有一條小魚說：“咱們戴口罩吧?！贝蠡锒纪饬??？墒?，沒過多久，不知從哪兒又掉下來個礦泉水瓶，砸到了小魚的頭上，有的都被打了個大包。大伙又聚在一起，商量要打一把傘。這時，正好有一位年輕人從這里路過要扔垃圾，當(dāng)看到這些小魚頭破血流，他的臉一下子紅了。于是，他迅速告訴了警察局。
從此，就在湖水旁邊，人們會經(jīng)?？吹竭@里立了塊牌子，上面寫著：請不要亂扔垃圾。小魚們看見人們那么愛保護(hù)環(huán)境，都開心地笑了。
童話作文：廚房里的對話。
有一天夜里我在床上上迷迷糊糊的睡著，突然間我聽見了廚房里傳來了一陣騷動。我仔細(xì)聽了聽原來是廚房里的一些家具的對話。
一開始是冰箱發(fā)出的牢騷：“聽說這兩天主人要買新的冰箱了，還是雙門冰箱呢，這下我又要退休了，唉?！?BR> 微波爐頭上冒著火說：“是啊，主人總是這樣喜新厭舊。你看電飯煲大哥，他就是被狠心的主人賣給了收破爛的。不知道我們以后的命運(yùn)會怎樣啊?你說是不，煤氣灶大哥?”
“那我們明天就一起罷工吧!”煤氣灶嘴里吐著煙說。
“嗯，說好了。那我們明天就一起罷工?！北浜臀⒉t異口同聲的說。
但是等到明天他們就遭受了像電飯煲一樣的命運(yùn)：全都賣給了收垃圾的。于是，一些的物品便代替了他們。
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇六
我家養(yǎng)了一盆銅錢草，它的葉子圓圓的像銅錢，是綠色的，長得十分茂盛，要是中間再多個正方形的洞，仿佛就是真的銅錢了。
一天，我發(fā)現(xiàn)銅錢草的葉子上多了幾個窟窿，我覺得很奇怪，是不是被蟲子咬了？我看了看沒有發(fā)現(xiàn)蟲，于是我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“這里面一定有一條蟲?！?BR> 一天后，媽媽來到陽臺上，仔細(xì)觀察銅錢草的葉子和根，忽然媽媽大叫起來：“我找到蟲了，我找到蟲了！”我被媽媽的叫聲吸引過來了，我順著媽媽的'手指向的地方看去，果然看到了一條蟲子。媽媽有牙簽把那條蟲子刺到了一張紙上。
我仔細(xì)觀察了這條蟲，發(fā)現(xiàn)這條蟲和蠶寶寶長的一模一樣，除了顏色綠一點(diǎn)點(diǎn)，我還發(fā)現(xiàn)這條蟲和顏色和銅錢草的顏色十分相近，難怪我找不到藏在哪里，原來動物就是靠這個本事保護(hù)自己的，動物的保護(hù)色就是和周圍的環(huán)境顏色一樣，用來隱蔽自己。蟲子們是多么巧妙??！
幾天后……我來到銅錢草所放處，發(fā)出銅錢草的葉子又多了幾個大洞。我想是不是還有蟲子呢？我觀察了一下，但一無所獲。（請繼續(xù)關(guān)注下集）。
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇七
我們就說一下保護(hù)動物，有的人為了享受，花重金購買動物皮毛，吃珍稀物種，他們是舒服了，有面子了，可他們有沒有考慮一下它們的感受，它們看著自己的同伴一個個倒下，人類剝下同伴的皮毛，吃著同伴的肉，卻無力改變，增加的只有對人類的怒火，成龍說過“沒有買賣就沒有殺害”動物和人類本是一家，相互尊重，可是人類首先打破了這一切，動物才攻擊人類，動物不解人類為何如此，只是想著：“人類是一個奇怪的物種，他們把樹制成紙，再在紙上寫保護(hù)樹木，他們污染浪費(fèi)著水，再用水寫下保護(hù)水源，他們吃著極少同伴的物種，卻又在承諾書上簽上名字?！?BR> 據(jù)估計(jì)用不了多久世界上就會沒有任何動物、植物、礦產(chǎn)，人類也會因最后一滴水而發(fā)動世界大戰(zhàn)。
為了我們賴以生存的家園，為了我們還能有新鮮的空氣，為了我們還有動物朋友，保護(hù)這世界上的一切吧！
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇八
當(dāng)這個星期六下午4時少年宮的大門一敞開，我們就像一群才長了翅膀的雛鳥嘰嘰喳喳地飛向自己翱翔的藍(lán)天。對我們這一只只小鳥兒來說天空是多么湛藍(lán)，多么地廣闊呀!
等我回過神來已經(jīng)有許多小孩圍在了婦女的身邊，每個人都想玩弄一下這個可愛的小東西，“讓我來玩一下!”“能給我摸摸嗎”“真可愛”“它的毛真滑!”……到等他們都漸漸散去后我與小相思鳥的目光發(fā)生了碰撞，我仿佛能感受到小鳥眼神中的痛苦與哀求。我于心不忍，但總不能坐視不管讓鳥兒飽受痛苦吧?當(dāng)我還在思索時又有一個調(diào)皮的小男孩走了過來搶走了紅嘴相思鳥，他一邊撥弄著小鳥深綠色的翅膀和小小的爪子，向前走去。小鳥似乎在發(fā)抖著，更是用一種憂傷的眼神看著我，指望有一位救星。我這才鼓起勇氣向小男孩走去小聲地提醒道：“快放了它吧，它也很可憐。”
不管怎么說愛護(hù)小動物是每一個人的責(zé)任。
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇九
其實(shí)，貓頭鷹是國家二級保護(hù)動物，以田鼠和老鼠為食，它飛行時無聲，晝伏夜出，是當(dāng)之無愧的捕鼠能手。它們玲瓏的面孔上嵌著一雙閃閃發(fā)光的大眼睛、有著堅(jiān)硬有力的嘴、淺灰色的皮毛、腳上有一對鋒利的爪子，看上去很不有善?？墒?，長得這樣自然有它的道理。圓圓的大眼睛是為了能在漆黑的夜里看清楚地上的老鼠；鋒利的爪子和堅(jiān)硬的嘴是為了不讓老鼠逃脫它們的.魔爪。我還知道它們捕捉老鼠時會在樹上一動不動，掙大眼睛緊緊地盯住地面，當(dāng)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)時，會悄悄地飛下來，用銳利的爪子牢牢地抓住它們，最后再用堅(jiān)硬的嘴殺死它們，本領(lǐng)可強(qiáng)了。
我想對獵人們說：“請你們放下手中的武器，不要再捕殺貓頭鷹了，如果沒有它們，莊稼就會被害蟲吃光顆粒無收；如果沒有它們，疾病就會到處傳播，地球也就會被毀滅；如果沒有它們，環(huán)境就會被破壞；如果沒有它們，我們就沒有安居樂業(yè)的生活。
讓我們行動起來，一起保護(hù)“世界守護(hù)神”——貓頭鷹吧！
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇十
你看過北京第21屆大學(xué)生運(yùn)動會的開幕式么?你記得各國運(yùn)動對引導(dǎo)牌上的鳥類圖案么?微笑的中國姑娘高舉著引導(dǎo)牌在場地中行進(jìn)，好像全世界的鳥都來北京聚會了!
繪畫和雕塑都是造型藝術(shù)。動物那生動的姿態(tài)和神韻不僅帶給人美的享受，而且給人以遐想和啟迪，因而成為繪畫和雕塑的?？?。
天安門的石獅，莊嚴(yán)威武;華表上的盤龍，壯志凌云;深圳的《拾荒》則展現(xiàn)了拾荒者買有苦干的精神和堅(jiān)韌不拔的意志。
畢加索的《和平鴿》使人體味和平帶來的不易;而北京的街頭的雕塑《少女與和平鴿》則讓人物到和平的圣潔和溫馨。
徐悲鴻“馬”的奔放，齊白石“蝦”的活潑，李苦禪“鷹”的冷傲，李可染“牧童與?！钡聂[趣，都給人以美的享受。
動物造型藝術(shù)增添了活力，造型藝術(shù)的“動物”則可以凈化心靈，引人向上。關(guān)愛并保護(hù)人類的朋友——動物吧，這可以使我們的生活更美好。
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇十一
在森林王國里到處是一片欣欣向榮的景象，動物們都生活的快樂、幸福?？珊镁安婚L，地球上出現(xiàn)了人類。幾位老者預(yù)算出著是場災(zāi)難，動物們都很擔(dān)心。過了一代又一代人并沒有傷害它們，便放松了警惕?？伤鼈兡侵綖?zāi)難正一步一步向它們逼近。由于人類對生活水平的提高，開始破壞森林，樹木砍光了、溪水污染了。
好多動物生病了，有的甚至毀容。獅子國王看著自的子民受著折磨自己都無能為力，感到對不起自己的子民，找來大臣來商量次是，可連最聰明的狐貍都沒有辦法，看來事情只能更加嚴(yán)重了。這時狐貍說：“只有一個辦法，就是讓人類自己明白動物的重要?！斑@談何容易啊?！?’大象說。是啊，讓那執(zhí)迷不悟的人類醒悟是很困難的。讓我們大聲呼吁：保護(hù)動物，讓自然在次出現(xiàn)快樂。
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇十二
今天我們在課堂上，老師放映了一部紀(jì)錄片，這部紀(jì)錄片講述的是我們地球上很多動物已經(jīng)數(shù)量減少了很多，面臨著滅種的威脅。
看完這部紀(jì)錄片以后，我的心情十分的沉重，因?yàn)檫@些可愛的小動物們很有可能將永久在地球上消失，而造成這個后果的原因是由于我們?nèi)祟惖男袨閷?dǎo)致的，由于人類無節(jié)制的開發(fā)和利用資源，破壞了這些動物的生存環(huán)境，把這些動物逼上了絕路。
更可惡的是，有些人為了貪圖嘴上的美味，把這些動物當(dāng)成餐桌上的美食，從而導(dǎo)致了這些動物被利欲熏心的商人無情的趕盡殺絕，所以才導(dǎo)致了現(xiàn)在這種局面。
我覺得我們大家一定要行動起來，從自己做起，同時也提醒其他人一定要保護(hù)環(huán)境，為這些瀕臨滅絕的動物們提供一個舒適的環(huán)境，減緩它們滅亡的速度吧。
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇十三
聽說過樹虎的故事嗎?人們用膠水先粘住一只樹虎，然后借助他們善良的本質(zhì)，引來更多皮毛昂貴的樹虎。這對世界的霸主----人類可謂是極大的恥辱!
從小，我就是和小狗一起長大的，因?yàn)楣肥侨祟愖钪艺\的朋友。我和奶奶在一起時常常看見奶奶無緣無故的踢小狗，每當(dāng)這時，我都會對奶奶大吼大叫：“奶奶你怎么能踢小狗呢?”可奶奶又怎么能聽得進(jìn)去呢?看著這只可憐兮兮的小狗，我不禁鼻子一酸：因?yàn)槲覀兪侨祟惥湍茉诘厍蚴菫樗麨榱藛?難道小狗就沒有尊嚴(yán)嗎?對那些自以為是的人類，我無可奉告!動物是人類最忠誠的朋友啊!
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇十四
寒風(fēng)刺骨的冬天過去了，春暖花開的春天來臨了。小燕子們高高興興地從遙遠(yuǎn)的南方飛回來了!小燕子往它原來的故鄉(xiāng)一看，呀!不得了!
原來這里的小河清澈見底，如同一條藍(lán)晶晶的綢帶，現(xiàn)在這里的小河變成了黑色，好像一條泥蚯。小燕子看見河里的小魚朋友聰聰正有氣無力的從河底冒出來，小燕子低下頭，好奇的問：“聰聰，你怎么這么無精打采的呢!”聰聰把頭抬出水面嘆著氣說道：“唉，自從你們走后，人們就在這里建工廠，造公園，所有游客把喝完的可口可樂、汽水等東西往河里扔，有的甚至還把我們當(dāng)靶子，用瓶子對我們砸，還有的把我們捉來帶回家吃!你看看我這邊什么汽水瓶、奶盒、可口可樂瓶、氣球應(yīng)有盡有，對了我身上還粘著幾塊暑片呢!
工廠的廢水偏偏就往河里放，煙霧都罩住大半個太陽了!”“那我們發(fā)一條電子信給市長，叫他們愛護(hù)我們動物吧!”小燕子想到了這個主意。于是，一張題為“保護(hù)動物”的電子信發(fā)到了市長手中。
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇十五
“又有同伴被殺害了！”“人類真心狠！”“這樣下去我們會滅絕的！”這是動畫片中真實(shí)的錄語。我們生活中也有大量殺害動物的例子，我也親眼見過，我也想呼吁大家保護(hù)動物。
一天，媽媽本想去農(nóng)貿(mào)市場買只兔子，我也跟著去了。來到家禽出售店，一進(jìn)去，我就被眼前這一切給驚呆了！這哪是什么出售店，一排排關(guān)著小動物的籠子，已經(jīng)占了這個店的極大位置。我隨便走到了關(guān)兔子的牢籠，撫摸著一只兔子，這只兔子呆呆的望著我，然后就做出了讓我意想不到的事——她在用她那細(xì)小的牙齒啃著牢籠。我發(fā)現(xiàn)他的牙齒縫里透滿了血絲，可能他在多次嘗試用牙齒咬開牢籠。他的眼睛也充滿著對生的渴望。
這還不算什么，還有更加讓人心疼的！我還看見了店里的幾個員工在剖蛇肚子！雖然這蛇已經(jīng)被淹死了，但剖肚的樣子還是慘不忍睹，我都不敢再往下看！“咳！可真殘忍！”“小妹妹，這那叫殘忍，動物本來都是給人吃的，不然哪來干什么？”店員回答道。我并沒有回答到，因?yàn)檫@些人勸也勸不來了，他們這樣下去會喪心病狂的。我不知道，這些動物將來會遭受到怎樣的命運(yùn)，我深深地為他們悲嘆！
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇十六
高爾基曾說，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我國古人也有說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨梢?，書籍是我們汲取知識，拓展見識，豐富感受的重要源泉。
假期期間，接觸了一部令人百感交集的著作--《金角鹿》。讀了《金角鹿》這本書以后，我感到無比羞愧。
經(jīng)常在白云山深處生活的坐著--胡東林，寫了兩頭鹿在各自的生命里發(fā)生過的真實(shí)故事。一頭是生活在森林里的一個鹿王，它不但有一個聰明的大腦還有一顆勇敢的心，它已經(jīng)不止一次在盜獵者的手上逃生，最后以一種悲壯的方式結(jié)束了生命。另一只是頭瘸腳的母鹿，它用親情善待人類和動物，在人類世界艱難地活著。
哪個孩子不喜歡美麗、善良、活潑、矯健、可愛的鹿呢？雖然每個孩子都喜歡美麗、活潑的鹿，但是如今，由于森林的環(huán)境受到了嚴(yán)重的污染和許多無情的盜獵者的肆意捕殺，鹿的數(shù)量正急劇銳減。
由《金角鹿》不難聯(lián)想，由于鯨的繁殖能力很差，平均每兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨，在20世紀(jì)里有許許多多鯨魚的種類已經(jīng)瀕臨滅絕。由于人類的捕殺和海洋環(huán)境的污染，鯨的數(shù)量已經(jīng)急劇減少。如，鯨類中體型最大的藍(lán)鯨，在20世紀(jì)有近36萬頭被殘忍殺戮，目前僅存不到50頭。
我作為一個人類看到同類如此無情殘忍地獵殺動物感到無比的羞愧。
保護(hù)動物發(fā)言稿三年級篇十七
禽流感又來了，最近報紙上、網(wǎng)絡(luò)上、別人的對話間，大多提到了禽流感。
看著電腦，電視，上附的照片畫面全是檢查動物，或是人們在無助的哭泣。我十分的悲傷，同是人類，為什麼他們要遭受如此大的痛苦?我忽然覺得這一切都是動物造成的，讓人們防不勝防，但我冷靜了下來，思考了一會兒，得出結(jié)論：原來這場大規(guī)模疾病的元兇竟是人類自己!是呀，小動物是無辜的，如果人類還繼續(xù)屠殺動物，就即使控制住了禽流感，也會出現(xiàn)第二次，第三次規(guī)模更大的禽流感!相反，如果人類像對待朋友一樣對待動物，還會遭受病痛的折磨嗎?如果人類動物真能和平相處，世界上沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙，沒有悲哀的哭泣，那世界是不是可以稱為一個真正的和平樂園呢，我相信動物一定希望在這樣的環(huán)境下生存。