教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我們每一個(gè)教育工作者都應(yīng)該盡心盡力。要寫一篇較為完美的總結(jié)，我們需要抓住關(guān)鍵信息，避免過(guò)多的細(xì)節(jié)?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是一些實(shí)用的工具和資源，可以提高您的工作效率。請(qǐng)大家一起來(lái)看看吧。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇一
作為一種具有中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的藝術(shù)形式，對(duì)聯(lián)在我國(guó)有著悠久的歷史。它是一種以文字為媒介的表達(dá)方式，通過(guò)兩個(gè)相互呼應(yīng)、對(duì)稱的句子，傳遞出深厚的文化底蘊(yùn)和思想內(nèi)涵。對(duì)聯(lián)是中國(guó)文化中的一顆瑰寶，它不僅豐富了我們的詩(shī)歌藝術(shù)，還延續(xù)了我國(guó)文字的優(yōu)美傳統(tǒng)。在我參與了一次對(duì)聯(lián)比賽后，我深深地體會(huì)到了求對(duì)聯(lián)的樂(lè)趣和意義。
首先，求對(duì)聯(lián)是一種獨(dú)特的創(chuàng)造過(guò)程。在尋求兩個(gè)句子之間的巧妙搭配時(shí)，我們需要不斷地發(fā)散思維、翻找詞匯，甚至重新組織語(yǔ)言，以達(dá)到平衡和美感。這個(gè)過(guò)程既是創(chuàng)造性思維的展示，又是對(duì)自身想象力和藝術(shù)修養(yǎng)的挑戰(zhàn)。而且，對(duì)聯(lián)的要求還在于同義互補(bǔ)、質(zhì)樸典雅，這給了我一個(gè)自由發(fā)揮的舞臺(tái)。在尋求兩個(gè)句子之間的巧妙對(duì)仗時(shí)，我意識(shí)到創(chuàng)造并不是一蹴而就的，它需要我們?cè)诒磉_(dá)中不斷思考，嘗試和修正。只有不斷錘煉自我，我們才能在創(chuàng)作中取得更加出色的成績(jī)。
其次，求對(duì)聯(lián)是一種極大提高語(yǔ)言表達(dá)能力的方式。對(duì)聯(lián)要求我們?cè)谟邢薜淖衷~空間內(nèi)，盡可能地準(zhǔn)確表達(dá)想法。以“鶴舞風(fēng)露”為例，兩個(gè)句子都只用了四個(gè)字，但通過(guò)這四個(gè)字的巧妙搭配，我們既表達(dá)了自然美景，也隱喻了人們積極向上的心態(tài)。而在平時(shí)的寫作中，我們常常需要用冗長(zhǎng)的句子來(lái)表達(dá)同樣的意思，這是一個(gè)很好的鍛煉我們煮語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。通過(guò)求對(duì)聯(lián)，我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式，使我們的文字更加精準(zhǔn)、有力，讓我們?cè)谄渌恼Z(yǔ)言表達(dá)中更加游刃有余。
再次，求對(duì)聯(lián)讓我體會(huì)到了文化的交流和傳承的重要性。對(duì)聯(lián)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它凝聚了歷代文人墨客的智慧和才華，代表了中華民族審美的特點(diǎn)和價(jià)值觀念。通過(guò)對(duì)對(duì)聯(lián)的搜尋、創(chuàng)作和交流，我們將有機(jī)會(huì)接觸到各個(gè)時(shí)期、各個(gè)領(lǐng)域的文化內(nèi)涵，了解中華文化的博大精深。同時(shí)，對(duì)聯(lián)也在不斷變革和發(fā)展中，它既接納了傳統(tǒng)文化的精髓，又與時(shí)俱進(jìn)地融入了現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)，這也展現(xiàn)了民族文化的開放性和包容性。通過(guò)求對(duì)聯(lián)，我們不僅能夠感悟中華文化的博大精深，還能夠傳承并創(chuàng)新我們自己的傳統(tǒng)文化，讓它與時(shí)代的需求相結(jié)合，煥發(fā)出新的生機(jī)。
最后，求對(duì)聯(lián)也是一種情感的寄托和表達(dá)。在對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作過(guò)程中，我可以將自己的情感傾注其中，用文字將內(nèi)心的感受與外界進(jìn)行溝通。對(duì)聯(lián)的詩(shī)意和意象可以反映我們的追求、理念和價(jià)值觀，既表達(dá)了我們對(duì)美好事物的向往，也能夠激發(fā)起我們對(duì)生活的熱愛(ài)和動(dòng)力。也正是通過(guò)對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作，我們可以更好地了解自己、認(rèn)識(shí)自己，將內(nèi)心的情感與外界進(jìn)行互動(dòng)和交流。無(wú)論是快樂(lè)、悲傷還是思考，我都可以通過(guò)對(duì)聯(lián)找到一個(gè)寄托和發(fā)泄的出口，這讓我在文學(xué)藝術(shù)中感受到了一種獨(dú)特的寧?kù)o和平衡。
綜上所述，通過(guò)這次對(duì)聯(lián)的經(jīng)歷，我對(duì)其的意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。求對(duì)聯(lián)不僅是一種藝術(shù)創(chuàng)造的過(guò)程，更是一種語(yǔ)言表達(dá)能力的鍛煉，一種文化傳承和交流的方式，以及一種情感寄托和表達(dá)的途徑。通過(guò)求對(duì)聯(lián)，我們能夠找到表達(dá)自己的方法和路徑，也能夠更好地傳遞文化的內(nèi)涵和價(jià)值觀。因此，在未來(lái)的生活中，我將繼續(xù)努力，通過(guò)不斷求對(duì)聯(lián)的方式，不斷提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、修養(yǎng)和審美素養(yǎng)，更好地認(rèn)識(shí)和感受中華文化的博大精深。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇二
為增添過(guò)年的喜慶氣氛，元一廟會(huì)主辦方邀請(qǐng)我們的孩子為廣大市民書寫春。
現(xiàn)將具體方案公布如下：
日期
20xx年1月31日。
20xx年2月1日。
星期。
星期四。
星期五。
上午。
10：——11：50。
10：——11：50。
下午。
13：30——15：30。
13：30——15：30。
參加1天的，送1張電影票，參加2天的，送2張電影票。
活動(dòng)地點(diǎn)：
1、自帶筆墨等工具，紅紙自行準(zhǔn)備。
經(jīng)濟(jì)型截法對(duì)聯(lián)紙8——10副(畫好格子或疊好格子的)，配用的“春”“?！弊诸^方紙若干。
2、每位同學(xué)在家寫一副春聯(lián)，屆時(shí)交給老師懸掛。
3、行書班、行楷書班的同學(xué)，帶小刀、雙面膠或固體膠，以便接大紙寫大春聯(lián)。
4、家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間，可以不用陪同，只需將孩子送到元一，上午結(jié)束后再接回吃飯，下午再送去，結(jié)束后接回即可。
5、來(lái)去路上請(qǐng)大家注意安全。
6、愿去的同學(xué)可以跟帖(在評(píng)論欄中)報(bào)名，也可發(fā)信息報(bào)名。一定要寫清楚：xxx，哪一天參加。沒(méi)有注明的，由老師安排。
7、不明事宜，請(qǐng)與老師聯(lián)系。
8、報(bào)名截止日期：1月29日晚8時(shí)止。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇三
近日，我校組織了一次關(guān)于賣對(duì)聯(lián)的實(shí)踐活動(dòng)，我愿意與大家分享我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。這次實(shí)踐活動(dòng)的目的是通過(guò)賣對(duì)聯(lián)，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。在這次活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了賣對(duì)聯(lián)的技巧，還收獲了更多寶貴的體驗(yàn)。
首先，賣對(duì)聯(lián)活動(dòng)教會(huì)了我如何與人溝通和交流。在活動(dòng)中，我們要與很多人聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的支持和購(gòu)買對(duì)聯(lián)的積極參與。這要求我們要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言向他們介紹我們的對(duì)聯(lián)，使他們了解對(duì)聯(lián)的寓意和傳統(tǒng)文化。同時(shí)，在與客戶的交流中，我們也要注意言辭的得體和友好，以及如何制造氣氛讓對(duì)方感到舒適。這個(gè)過(guò)程雖然有一些挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷地實(shí)踐和嘗試，我逐漸掌握了和陌生人溝通的技巧，并在自己的表達(dá)能力上得到了提升。
其次，這次活動(dòng)讓我體會(huì)到了合作的重要性。在賣對(duì)聯(lián)的過(guò)程中，我們組成了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，互相協(xié)作完成任務(wù)。每個(gè)人都承擔(dān)著不同的責(zé)任，有的負(fù)責(zé)與客戶交流，有的負(fù)責(zé)記錄銷售情況，有的負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等。只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并且相互支持合作，我們才能夠取得較好的成績(jī)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也明白了在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只有團(tuán)結(jié)一致，才能夠克服困難并取得成功。
再次，賣對(duì)聯(lián)實(shí)踐活動(dòng)讓我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。在這次活動(dòng)中，我們不僅學(xué)到了對(duì)聯(lián)的歷史和發(fā)展，還深入了解了對(duì)聯(lián)的寓意和文化內(nèi)涵。通過(guò)為人們宣傳傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)的意義，我看到了很多人對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和關(guān)注。這讓我更加堅(jiān)定了對(duì)傳統(tǒng)文化的自豪感和責(zé)任感，也使我對(duì)中華文化的研究和傳承產(chǎn)生了濃厚的興趣。
最后，賣對(duì)聯(lián)實(shí)踐活動(dòng)讓我培養(yǎng)了自信心。在這次活動(dòng)中，我們要以自己的真誠(chéng)和熱情去向人們推銷對(duì)聯(lián)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次很大的挑戰(zhàn)。起初，我總是擔(dān)心自己的表達(dá)是否到位，害怕被人拒絕，甚至有時(shí)候猶豫不決。但通過(guò)不斷地接觸和實(shí)踐，我逐漸找到了自信的源泉，我漸漸明白自信不是一蹴而就的，而是需要不斷的嘗試和表現(xiàn)自我的過(guò)程。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅提高了自己的自信心，也收獲了更多對(duì)自己的肯定和對(duì)未來(lái)的信心。
綜上所述，賣對(duì)聯(lián)實(shí)踐活動(dòng)是一次富有意義和收獲的體驗(yàn)。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與人溝通和交流的技巧，體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，深入了解了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，并且培養(yǎng)了自己的自信心。我相信這次活動(dòng)對(duì)我的成長(zhǎng)有著積極的影響，我也期待著未來(lái)可以參與更多類似的實(shí)踐項(xiàng)目，繼續(xù)鍛煉自己，豐富自己的人生經(jīng)歷。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇四
相傳，對(duì)聯(lián)起源于秦朝，古代的時(shí)候稱作“桃符”，為避邪所用，有給“灶王爺”的，“土地爺”的……還有好多好多呢！下面我就來(lái)講講我在大年三十前夕新年音樂(lè)會(huì)寫對(duì)聯(lián)的故事吧。
那次音樂(lè)會(huì)，我因?yàn)闆](méi)學(xué)過(guò)樂(lè)器，唯一拿得出手來(lái)的功夫只有書法。
我拿出喜氣洋洋的，繡著龍和鳳的紅紙，調(diào)好墨，潤(rùn)了潤(rùn)毛筆就開始寫了。
先是一條中等長(zhǎng)度，粗粗的橫，我的手因?yàn)樘o張而有些顫抖，筆桿輕輕地開始搖晃，橫下方出現(xiàn)了一些隱約可見(jiàn)的側(cè)鋒。不行！我努力集中精神，使筆桿不再和手腕一起搖晃。
再是一條短些的橫。這回，我比剛才鎮(zhèn)定多了，我的手也不抖了，飛快地寫好了一個(gè)“春”字。
在寫到第二條的時(shí)候，我的筆尖忽然變得柔軟，手腕也活動(dòng)起來(lái)，我寫著，寫著，緊張感消失了，取代而之的，是滿滿的自信與放松的心情。
當(dāng)我寫完“萬(wàn)象更新”的`“新”的出鋒后，我大大地呼出一口氣，放下毛筆，謝幕。
我覺(jué)得中國(guó)的傳統(tǒng)文化是那么古老是那么燦爛，真像一卷飽含精華的經(jīng)書，一顆黑夜中閃亮的啟明星，照亮了中國(guó)悠久的歷史。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇五
對(duì)對(duì)聯(lián)，是我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)之一，是在聯(lián)語(yǔ)中運(yùn)用豐富的意象和巧妙的語(yǔ)言技巧，通過(guò)對(duì)仗、對(duì)比等手法，表達(dá)出深邃的意境和哲理。近年來(lái)，我對(duì)對(duì)聯(lián)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐讓我有了更深刻的體會(huì)。
第一段：了解對(duì)對(duì)聯(lián)的起源與發(fā)展
對(duì)對(duì)聯(lián)的起源可以追溯到我國(guó)古代的詩(shī)詞創(chuàng)作中。在古代，文人墨客們常常以對(duì)對(duì)聯(lián)的方式來(lái)表達(dá)自己的情感和思想。后來(lái)，對(duì)對(duì)聯(lián)逐漸成為廟宇宴會(huì)、喜慶婚嫁等場(chǎng)合的常見(jiàn)表演形式，并由此發(fā)展出了獨(dú)特的藝術(shù)門類。對(duì)對(duì)聯(lián)的發(fā)展經(jīng)歷了不同歷史時(shí)期的變遷，吸收了各個(gè)時(shí)期的文化精華，逐漸形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格和表現(xiàn)形式。
第二段：學(xué)習(xí)對(duì)對(duì)聯(lián)的技巧和方法
學(xué)習(xí)對(duì)對(duì)聯(lián)的開始，我深感對(duì)于語(yǔ)言和詞匯的理解十分關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)對(duì)對(duì)聯(lián)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用形容詞和動(dòng)詞，如何選取恰當(dāng)?shù)脑~匯和表達(dá)方式來(lái)表達(dá)自己的意思。同時(shí)，了解對(duì)仗和對(duì)比是學(xué)習(xí)對(duì)對(duì)聯(lián)的基礎(chǔ)。對(duì)仗可以使聯(lián)語(yǔ)更加和諧，給讀者留下美好的印象；對(duì)比可以突顯出不同事物之間的對(duì)立和矛盾，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。通過(guò)不斷練習(xí)和總結(jié)，我逐漸掌握了一些基本的技巧和方法，能夠?qū)懗鲆恍﹤魃竦膶?duì)對(duì)聯(lián)作品。
第三段：對(duì)對(duì)聯(lián)的藝術(shù)魅力和審美價(jià)值
對(duì)對(duì)聯(lián)作為一種特殊的藝術(shù)形式，有著獨(dú)特的魅力和審美價(jià)值。在對(duì)對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作和欣賞中，可以感受到其豐富的意象和美妙的語(yǔ)言音韻。在對(duì)仗和對(duì)比的輔助下，對(duì)對(duì)聯(lián)能夠以簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)出復(fù)雜而深刻的思想和情感。同時(shí)，對(duì)對(duì)聯(lián)還能引發(fā)讀者的思考和聯(lián)想，給人以美好的遐想和深入的思考。對(duì)對(duì)聯(lián)作品的創(chuàng)作和鑒賞過(guò)程，也是一種審美的享受和心靈的感悟。
第四段：對(duì)對(duì)聯(lián)的功能與應(yīng)用
對(duì)對(duì)聯(lián)在實(shí)際應(yīng)用中有著多種功能和用途。在傳統(tǒng)的廟會(huì)和婚禮中，對(duì)對(duì)聯(lián)常常是一種裝飾和點(diǎn)綴，為場(chǎng)合增加喜慶和熱鬧的氣氛。同時(shí)，對(duì)對(duì)聯(lián)也是一種文化交流和傳承的方式，在交流中加深了人與人之間的理解和友誼。此外，對(duì)對(duì)聯(lián)還可以鍛煉人的思維能力和表達(dá)能力，提高人們的語(yǔ)言藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)。
第五段：對(duì)對(duì)聯(lián)的啟示與感悟
通過(guò)對(duì)對(duì)聯(lián)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了語(yǔ)言的魅力和藝術(shù)的力量。對(duì)對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作和欣賞過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)潔而精準(zhǔn)的文字表達(dá)自己的思想和情感，懂得了如何運(yùn)用詞匯和表達(dá)方式來(lái)打動(dòng)人心。同時(shí)，對(duì)對(duì)聯(lián)也讓我更加關(guān)注語(yǔ)言和文化的傳承，加深了我對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和熱愛(ài)。對(duì)對(duì)聯(lián)不僅是一種文化的傳承，更是一種心靈與情感的交流，讓我更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)創(chuàng)作。
總結(jié)起來(lái)，對(duì)對(duì)聯(lián)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐為我?guī)?lái)了很多的收獲與體會(huì)。通過(guò)對(duì)對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作和欣賞，我了解到了語(yǔ)言和文化的魅力，提升了自己的表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)對(duì)對(duì)聯(lián)的技巧和方法，不斷提高自己的創(chuàng)作水平，為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)做出自己的貢獻(xiàn)。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇六
對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中一種獨(dú)特的文學(xué)藝術(shù)形式，是用于傳遞信息、表達(dá)情感、記錄歷史的一種重要方式。作為一種文字游戲，對(duì)聯(lián)的韻味和技巧讓人深深著迷。這種獨(dú)特的藝術(shù)形式使人們?cè)谛蕾p和創(chuàng)作中能夠感受到豐富的文化內(nèi)涵和美學(xué)價(jià)值。在我個(gè)人對(duì)對(duì)聯(lián)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我漸漸體會(huì)到了它對(duì)個(gè)人情感和文化修養(yǎng)的影響。下面我將圍繞對(duì)聯(lián)這一主題，從個(gè)人對(duì)對(duì)聯(lián)的興趣和研究、對(duì)對(duì)聯(lián)藝術(shù)的理解與發(fā)展、以及對(duì)對(duì)聯(lián)的心得體會(huì)三個(gè)方面展開討論。
首先，對(duì)對(duì)聯(lián)的興趣和研究是我走入這一美學(xué)領(lǐng)域的原動(dòng)力。小時(shí)候，我就對(duì)對(duì)聯(lián)這種文字游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣。每當(dāng)看到寺廟、橋梁、亭臺(tái)樓閣上那精巧的對(duì)聯(lián)，我總會(huì)被它們美妙的結(jié)構(gòu)和動(dòng)人的意境所吸引。隨著對(duì)對(duì)聯(lián)興趣的逐漸加深，我開始研究和探索這一藝術(shù)形式的起源和發(fā)展。通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和經(jīng)典著作，我了解到對(duì)聯(lián)在中國(guó)文化中的獨(dú)特地位和作用。它不僅是漢字文化的精髓之一，也是世界上獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)形式之一。對(duì)對(duì)聯(lián)的研究讓我對(duì)中國(guó)文化有了更加深入的理解，也激發(fā)了我對(duì)對(duì)聯(lián)藝術(shù)的探索欲望。
其次，對(duì)對(duì)聯(lián)藝術(shù)的理解與發(fā)展讓我深刻體會(huì)到它的獨(dú)特魅力。對(duì)聯(lián)是用文字進(jìn)行對(duì)句的句式。它講究平仄韻律，追求意蘊(yùn)深刻，字字珠璣。對(duì)聯(lián)的藝術(shù)之美在于其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和巧妙的對(duì)仗。良好的對(duì)仗不僅需要用詞恰當(dāng)，還需要在情感、意境上相互呼應(yīng)。對(duì)聯(lián)的韻味在于其蘊(yùn)含的情感和人文精神。通過(guò)對(duì)對(duì)聯(lián)的學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解和感受到其中的意境和情感，從而提高我對(duì)文字表達(dá)的認(rèn)知和應(yīng)用能力。我開始嘗試用對(duì)聯(lián)來(lái)表達(dá)一些情感和思考，這不僅提高了我的創(chuàng)作能力，也豐富了我的生活。
最后，對(duì)對(duì)聯(lián)的心得體會(huì)讓我在個(gè)人成長(zhǎng)和文化修養(yǎng)上獲益良多。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)對(duì)聯(lián)對(duì)我個(gè)人情感和思維的培養(yǎng)有著重要的作用。首先，對(duì)聯(lián)能夠提升我的思維敏銳性和創(chuàng)造力。在創(chuàng)作對(duì)聯(lián)的過(guò)程中，我需要用靈活多變的思維來(lái)擴(kuò)展和應(yīng)用詞匯，這對(duì)我的思維能力提出了很高的要求。同時(shí)，對(duì)聯(lián)也能夠培養(yǎng)我的文化修養(yǎng)和審美能力。只有對(duì)于文字和語(yǔ)言有深入的理解，才能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀的對(duì)聯(lián)作品。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)，我對(duì)漢字的內(nèi)涵和中國(guó)文化的底蘊(yùn)有了更深入的認(rèn)知，這對(duì)我個(gè)人的文化修養(yǎng)產(chǎn)生了積極的影響。此外，對(duì)對(duì)聯(lián)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐也讓我更加注重語(yǔ)言的精確和表達(dá)的準(zhǔn)確性，提高了我文字表達(dá)的能力。
總之，對(duì)聯(lián)作為一種獨(dú)特的文學(xué)藝術(shù)形式，對(duì)個(gè)人情感和文化修養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)對(duì)對(duì)聯(lián)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅對(duì)這一藝術(shù)形式產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣和研究欲望，還深刻理解并發(fā)現(xiàn)了它的獨(dú)特魅力。對(duì)對(duì)聯(lián)的心得體會(huì)讓我在個(gè)人成長(zhǎng)和文化修養(yǎng)上獲益良多。我希望通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠用對(duì)聯(lián)這一獨(dú)特的藝術(shù)形式傳承和發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化，并為我自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的繁榮做出一份貢獻(xiàn)。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇七
龍飛四海，鳳納千祥，立言立德頌恩師。
從教無(wú)私，桃李三千承雨露;。
感恩報(bào)國(guó)，芝蘭四季吐芬芳。
鵠志暢抒際，長(zhǎng)懷教范：鑄魂授業(yè)育英才。起九域棟梁，百年事業(yè)，絳帳施甘雨，佳節(jié)遙呈一瓣香。
道無(wú)形，卻經(jīng)風(fēng)雨傳千載，積如山重;。
師淡泊，皆是塵灰披兩肩，備受人尊。
啟蒙解惑《聲聲慢》;。
授業(yè)傳薪《步步高》。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇八
走訪慰問(wèn)對(duì)象：生活困難的老黨員、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象、享受最低生活保障對(duì)象以及因各種特殊原因?qū)е禄旧畛霈F(xiàn)暫時(shí)困難的低收入家庭。
二、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。
(一)低保戶補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：
1.低保家庭實(shí)行一次性取暖救助，標(biāo)準(zhǔn)為每戶600元。
2.低保對(duì)象每人實(shí)行一次性生活補(bǔ)助(生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為400元)，發(fā)放面粉、清油、大米(價(jià)值300元)，生活用品價(jià)值100元。
3.低保對(duì)象中的“三無(wú)人員”、殘疾人員每人發(fā)放一次性生活補(bǔ)貼600元。
4.低保家庭中有2人以上享受低保的，只發(fā)放一次生活補(bǔ)助物資，其余的以現(xiàn)金形式發(fā)放。
(二)低保邊緣戶補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：
1.低收入家庭中的貧困家庭每戶發(fā)放慰問(wèn)金100元，慰問(wèn)面粉25公斤、清油5升、大米25公斤，生活用品價(jià)值100元。
2.因病、因?yàn)?zāi)、因事故等致使家庭特別貧困的低收入家庭每戶發(fā)放慰問(wèn)金600元，慰問(wèn)面粉、清油、大米(價(jià)值300元)，生活用品價(jià)值100元。
(三)優(yōu)撫對(duì)象慰問(wèn)標(biāo)準(zhǔn)：
1.三屬，每戶慰問(wèn)標(biāo)準(zhǔn)960元。
2.革命傷殘軍人、參戰(zhàn)涉核人員，在鄉(xiāng)老復(fù)員軍人，每戶慰問(wèn)標(biāo)準(zhǔn)600元。
3.現(xiàn)役軍人家屬，每戶慰問(wèn)標(biāo)準(zhǔn)300元。
三、資金來(lái)源。
以上慰問(wèn)資金從師市下?lián)艿馁Y金中列支。
四、補(bǔ)助方式。
(一)五家渠市三個(gè)街道辦事處低保戶和低保邊緣戶的生活補(bǔ)助物資由愛(ài)心超市發(fā)放。
(二)各團(tuán)場(chǎng)可采取發(fā)放慰問(wèn)物品或現(xiàn)金兩種方式進(jìn)行慰問(wèn)。
五、救助程序。
由各團(tuán)場(chǎng)、街道辦事處審批慰問(wèn)對(duì)象，發(fā)放《救助卡》。各街道辦并將審批后的慰問(wèn)對(duì)象名單報(bào)師市民政局備案。
六、要求。
(一)各單位要對(duì)享受補(bǔ)助、慰問(wèn)人員要按程序嚴(yán)格審核，張榜公示，采購(gòu)的各類補(bǔ)助物資要按財(cái)務(wù)相關(guān)程序統(tǒng)采，確保各類補(bǔ)助物資物美價(jià)廉。
(二)各團(tuán)場(chǎng)、街道辦事處負(fù)責(zé)本單位的慰問(wèn)工作，慰問(wèn)中當(dāng)一戶符合多種條件時(shí)，以最高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行慰問(wèn)(現(xiàn)役軍人家屬慰問(wèn)除外)。
(三)各街道辦將審批的慰問(wèn)對(duì)象名單(分社區(qū)報(bào)，一式兩份需蓋章、簽字)于2018年2月10日前報(bào)師市民政局。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇九
對(duì)聯(lián)是一種以字句文雅、韻律和對(duì)仗為特點(diǎn)的文學(xué)形式，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶之一。自古以來(lái)，對(duì)聯(lián)在中國(guó)人的生活中起著非常重要的作用。我有幸參與到對(duì)聯(lián)創(chuàng)作中的活動(dòng)中，收獲了很多關(guān)于對(duì)聯(lián)的心得體會(huì)。
首先，對(duì)聯(lián)是一門藝術(shù)。對(duì)聯(lián)有其固定的形式要求，必須符合韻律和對(duì)仗的規(guī)范。這要求我們?cè)趧?chuàng)作對(duì)聯(lián)時(shí)，要具備一定的藝術(shù)素養(yǎng)和才華。只有理解對(duì)聯(lián)的韻律特點(diǎn)，懂得如何運(yùn)用字句、平仄和韻腳等元素，才能創(chuàng)作出富有韻味和音韻美的對(duì)聯(lián)。在創(chuàng)作中，我們要注重言簡(jiǎn)意賅，盡可能用最簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)最深刻的意境。對(duì)聯(lián)既要讓人產(chǎn)生共鳴，又要體現(xiàn)出我們的獨(dú)特見(jiàn)解和思考。這就要求我們?cè)趧?chuàng)作對(duì)聯(lián)時(shí)，要有一種詩(shī)意和審美情趣，追求創(chuàng)作的藝術(shù)效果。
其次，對(duì)聯(lián)是一種文化傳承。對(duì)聯(lián)既源于民間，也受到了文人墨客的推崇。對(duì)聯(lián)不僅是人們交流感情，彰顯心情的工具，更是一種承載文化和思想的載體。對(duì)聯(lián)傳承了中華民族悠久的文化基因，體現(xiàn)了對(duì)美好生活的向往和追求。在創(chuàng)作對(duì)聯(lián)時(shí)，我們可以根據(jù)自己所處的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境，關(guān)注當(dāng)下的熱點(diǎn)話題，傳遞正能量和積極思想。通過(guò)我們的創(chuàng)作，可以將對(duì)聯(lián)這一傳統(tǒng)文化形式融入到現(xiàn)代生活中，讓更多的人了解和認(rèn)同。
再次，對(duì)聯(lián)是一種思維鍛煉。創(chuàng)作對(duì)聯(lián)需要我們的思維活躍和靈感迸發(fā)。在創(chuàng)作對(duì)聯(lián)時(shí)，我們需要靈活運(yùn)用詞語(yǔ)、運(yùn)用語(yǔ)言的趣味和幽默，達(dá)到文字的和諧與對(duì)仗的完美。這對(duì)我們的思維能力提出了很高的要求。對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作還要求我們具備相當(dāng)?shù)奈幕R(shí)和文學(xué)素養(yǎng)，對(duì)歷史、經(jīng)典名著等有一定的了解。通過(guò)與他人的討論和交流，我們可以借鑒他人的創(chuàng)作方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的文化素養(yǎng)和審美水平。
最后，對(duì)聯(lián)是一種情感交流。對(duì)聯(lián)雖然只是寥寥數(shù)語(yǔ)，但卻能夠包含豐富的情感和思想。在創(chuàng)作對(duì)聯(lián)時(shí)，我們從自身的生活經(jīng)驗(yàn)中尋找靈感，表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。對(duì)聯(lián)可以成為我們與他人交流思想、分享感受的橋梁。通過(guò)對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作，我們可以傳遞自己的情感和理念，讓他人感受到我們的心聲。同時(shí)，我們也可以通過(guò)欣賞他人的對(duì)聯(lián)作品，感受到他們的情感和思想，增進(jìn)彼此之間的理解和友誼。
總之，對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作讓我收獲了很多。它不僅鍛煉了我的藝術(shù)感和創(chuàng)造力，也拓展了我的思維和視野。對(duì)聯(lián)是我表達(dá)自己的情感和思想的方式，也是我與他人交流與傳遞情感的媒介。通過(guò)探索和研究對(duì)聯(lián)這一傳統(tǒng)文化形式，我更加了解了中華民族的優(yōu)秀文化和智慧。我相信，只要我們用心去創(chuàng)作和欣賞對(duì)聯(lián)，傳統(tǒng)文化就不會(huì)被遺忘，人與人之間的情感交流也會(huì)更加豐富和深入。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇十
從南水北調(diào)工程一線，到西昌衛(wèi)星發(fā)射中心；從巡航維權(quán)的中國(guó)海監(jiān)船，到四川蘆山地震災(zāi)區(qū)……一批批文藝家和文藝工作者深入祖國(guó)各地，讓“我們的中國(guó)夢(mèng)”文化進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)熱火朝天地鋪展開來(lái)，傳遞給人們尋夢(mèng)、追夢(mèng)、筑夢(mèng)、圓夢(mèng)的巨大精神力量！
“時(shí)間緊、任務(wù)重、節(jié)奏快”，一直是中國(guó)文聯(lián)文藝志愿團(tuán)“送歡樂(lè)下基層”慰問(wèn)演出的真實(shí)寫照。
幾天前，中國(guó)文聯(lián)、中國(guó)音協(xié)在福建省福清市、莆田市連續(xù)進(jìn)行了5場(chǎng)慰問(wèn)演出。殷秀梅、宋祖英、呂繼宏、張也等歌唱家短短一天半奔波于兩座城市、5個(gè)不同演出場(chǎng)地。沒(méi)有一點(diǎn)怨言，看不出一絲疲憊，藝術(shù)家們都以飽滿的精神狀態(tài)，為觀眾獻(xiàn)上最精彩的節(jié)目。
與此同時(shí)，海南瓊中萬(wàn)人廣場(chǎng)，成為各族藝術(shù)家聯(lián)歡的大舞臺(tái)。程志、萬(wàn)山紅等不顧旅途勞頓，與黎寨青年歌手一起登臺(tái)，共同唱響“中國(guó)夢(mèng)，我們的夢(mèng)，五十六個(gè)民族共有的夢(mèng)……”
“上得獎(jiǎng)臺(tái)、下得基層”，是這些立志服務(wù)基層藝術(shù)家的共同作風(fēng)。在、“跨年季”期間，中國(guó)文聯(lián)共派出26支隊(duì)伍下基層。劉蘭芳、劉大為、徐沛東、姜昆等700多位藝術(shù)家分赴全國(guó)各地。除了進(jìn)行大型慰問(wèn)演出活動(dòng)外，還派出輕騎兵式的小分隊(duì)送藝入村，送藝到家。在湖北丹江口“南水北調(diào)”移民新村，攝影家為移民安置點(diǎn)村民拍攝“全家?！薄囆g(shù)家的誠(chéng)心、貼心，感動(dòng)了基層群眾。
百姓需要成最大動(dòng)力。
“送歡樂(lè)下基層”文藝志愿服務(wù)活動(dòng)，是中國(guó)文聯(lián)堅(jiān)持多年的品牌?；鶎哟蟊妼?duì)藝術(shù)的渴望，成為廣大藝術(shù)家堅(jiān)持“送歡樂(lè)”的最大動(dòng)力。
新年伊始，在赴寧夏西北軸承股份有限公司生產(chǎn)車間演出中，青年相聲演員李偉建面對(duì)熱情的觀眾，發(fā)出肺腑之言：“如此高漲的熱情并不完全因?yàn)槲覀儽硌莸木?，而在于他們?nèi)心深處對(duì)文藝的極度渴望。這樣的演出讓我更加堅(jiān)定一個(gè)信念，文藝工作者真正的`價(jià)值在于能夠在老百姓最需要的時(shí)候出現(xiàn)在他們身邊。”
年復(fù)一年近距離的互動(dòng)與感動(dòng)，造就了藝術(shù)家服務(wù)基層大眾的不倦激情和高度自覺(jué)，使中國(guó)文聯(lián)文藝志愿服務(wù)的每一場(chǎng)演出都給觀眾留下難忘印象心得體會(huì)。
在安徽銅陵慰問(wèn)中鐵大橋局的演出結(jié)束后，一位大橋建設(shè)者致信演員溫玉娟：“你們表演的詩(shī)朗誦《中國(guó)速度》讓我掉淚了。謝謝你們！”
近年來(lái)，中國(guó)文聯(lián)“送歡樂(lè)下基層”的足跡南抵海南三沙，北達(dá)黑龍江撫遠(yuǎn)“東方第一哨”；西起青海玉樹，東臨中國(guó)第一艘航母遼寧艦。5月中國(guó)文聯(lián)文藝志愿服務(wù)團(tuán)正式成立，其后，全國(guó)先后成立6家省級(jí)文藝志愿者協(xié)會(huì)，24家市級(jí)城市文藝志愿者協(xié)會(huì)。迄今，全國(guó)各省級(jí)文聯(lián)及其文藝家協(xié)會(huì)共計(jì)開展各種類型文藝志愿服務(wù)活動(dòng)7600余場(chǎng)次，參與志愿者人數(shù)約12.2萬(wàn)人次，受益人數(shù)1450余萬(wàn)人次。
送出歡樂(lè)播種夢(mèng)想。
在送歡樂(lè)的同時(shí)，中國(guó)文聯(lián)一直思考在基層播撒文藝的種子，讓種子在老百姓的生活中生根發(fā)芽、開花結(jié)果；不僅“送歡樂(lè)”，更要“種歡樂(lè)”。
去年3月，中國(guó)文聯(lián)文藝志愿服務(wù)的文藝支教項(xiàng)目正式啟動(dòng)，在甘肅隴南、貴州安順、河北豐寧的8所學(xué)校開始試點(diǎn)。至今已經(jīng)完成授課1多課時(shí)，8000余名學(xué)生直接受益。3個(gè)試點(diǎn)地區(qū)的多所小學(xué)過(guò)去一直沒(méi)有專職音樂(lè)、美術(shù)教師。如今，孩子們第一次拿起畫筆、學(xué)會(huì)了唱歌。
尚長(zhǎng)榮、羅懷臻、孟冰、解海龍等藝術(shù)家也加入文藝支教行列，先后在全國(guó)7個(gè)試點(diǎn)服務(wù)地對(duì)基層文藝工作者、文藝骨干和中小學(xué)藝術(shù)課程教師進(jìn)行了重點(diǎn)培訓(xùn)，2000多名基層文藝工作者聆聽到“大家”的授課，受益匪淺。參加文聯(lián)文藝志愿服務(wù)中心鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)項(xiàng)目的河北涉縣音樂(lè)教師賈素婧，給中國(guó)文聯(lián)寄了一封長(zhǎng)達(dá)12頁(yè)的信。信中說(shuō)：“咱中國(guó)文聯(lián)還來(lái)涉縣組織培訓(xùn)嗎？希望你們能一直來(lái)?！薄爸灰习傩招枰?，我們就會(huì)‘一直來(lái)’?！边@是所有文藝志愿者共同心聲、永遠(yuǎn)的承諾。
在服務(wù)中尋求靈感。
藝術(shù)家為群眾“解渴”，群眾為藝術(shù)家“助力”心得體會(huì)。
1月16日，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心進(jìn)行文藝志愿服務(wù)演出的藝術(shù)家參觀了航天展覽館。曲藝表演藝術(shù)家張保和說(shuō)：“我們向?yàn)樽鎳?guó)的航天事業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)的航天人學(xué)習(xí)，要?jiǎng)?chuàng)作出更多更好的作品向他們致敬?！痹谀纤闭{(diào)工程一線，書法家蘇士澍親見(jiàn)當(dāng)年藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)，心胸激蕩，當(dāng)即賦詩(shī)一首：“南風(fēng)時(shí)順阜民財(cái)，水涌波興眾手開。
北望平原期澤潤(rùn)，調(diào)兵遣將引龍來(lái)?！边M(jìn)入新年，藝術(shù)家們來(lái)到四川雅安蘆山地震災(zāi)區(qū)。30余位書法家懷著“多留下一份作品、多獻(xiàn)一份愛(ài)心、多送一份力量”的樸素感情，為當(dāng)?shù)孛癖姽矂?chuàng)作了逾800幅作品。
“用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)以人民為中心的工作導(dǎo)向，走進(jìn)基層，服務(wù)群眾，深入體驗(yàn)建設(shè)者火熱沸騰的工作生活，虛心學(xué)習(xí)建設(shè)者們崇高的思想境界和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，密切文藝工作者與人民群眾的血肉聯(lián)系，創(chuàng)作出更多的文藝精品，為不斷滿足人民群眾的精神文化需求，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)?！敝袊?guó)文聯(lián)黨組書記、副主席趙實(shí)詮釋中國(guó)文聯(lián)文藝志愿服務(wù)團(tuán)宗旨。
本文由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)【范文/】欄目小篇為大家編輯參考閱讀。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇十一
郵政文化送百姓，分銷配送暖民心。
為村民免費(fèi)書寫贈(zèng)春聯(lián)，郵政配送商品展示銷售。
龍虎莊郵政支局門前。
20xx年2月4日—6日（農(nóng)歷臘月24—26）。
毛筆4支100元，墨水2大瓶30元，紅紙300張150元，布標(biāo)一塊60元，合計(jì)340元。
1、20xx年1月20日—2月3日承辦單位負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的宣傳。
2、20xx年2月4日前承辦單位負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好筆，墨，紙，書寫桌等用品。
3、承辦單位負(fù)責(zé)活動(dòng)中展示商品的.擺放及銷售，銷售款的上繳，負(fù)責(zé)活動(dòng)結(jié)束后商品及用品的整理入庫(kù)。負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的安全事項(xiàng)。
4、20xx年2月4日前主辦單位將展示配送商品及活動(dòng)布標(biāo)送至龍虎莊郵政支局；印制“活動(dòng)布標(biāo)”內(nèi)容（永清郵政春節(jié)免費(fèi)書寫贈(zèng)春聯(lián)活動(dòng)）。
龍虎莊郵政支局全體人員和龍虎莊村民書法愛(ài)好者。
農(nóng)郵樂(lè)在三春暖；德政通行五谷豐。誠(chéng)心誠(chéng)意為三農(nóng)服務(wù)；貨真價(jià)實(shí)且有求必應(yīng)。誠(chéng)郵以致遠(yuǎn)打造百年基業(yè)；德政達(dá)天下服務(wù)萬(wàn)千農(nóng)家。
xxx。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇十二
第一段： 引言（100字）
作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對(duì)聯(lián)是春節(jié)期間必不可少的物品。寫對(duì)聯(lián)是一門需要技巧和藝術(shù)的工作，它既要表達(dá)對(duì)年節(jié)的喜慶祝愿，又要體現(xiàn)美感和智慧。本文將分享我在送對(duì)聯(lián)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段： 技巧與準(zhǔn)備（250字）
在送對(duì)聯(lián)之前，我們必須準(zhǔn)備足夠的材料和工具。首先，我們需要紙和筆，最好選擇用毛筆書寫，因?yàn)槊P能更好地展現(xiàn)漢字的書法之美。然后，我們需要考慮對(duì)聯(lián)的類型和內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)聯(lián)的第一聯(lián)是“春”，第二聯(lián)是表示吉祥的詞語(yǔ)。我們可以根據(jù)自己的創(chuàng)意和想法來(lái)選擇詞語(yǔ)。比如：“春壽福滿門”、“融融溫馨迎新年”等等。最后，我們需要練習(xí)書寫和掌握一些基本的書法技巧，以便能夠?qū)懗龉ふ烙^的對(duì)聯(lián)。
第三段： 創(chuàng)意與表達(dá)（300字）
創(chuàng)意是送對(duì)聯(lián)的關(guān)鍵。我們可以從多個(gè)方面尋找創(chuàng)意，如描繪春天的特點(diǎn)、表達(dá)對(duì)家庭幸福、健康和繁榮的祝福。例如，我們可以使用比喻、對(duì)仗和排比等修辭手法，使對(duì)聯(lián)更有藝術(shù)感和吸引力。同時(shí)，我們可以借鑒一些名人名句，或者結(jié)合自己的獨(dú)特思維，寫出獨(dú)特而有新意的對(duì)聯(lián)。創(chuàng)意不僅僅意味著選詞和句式的創(chuàng)新，還包括在整體布局和字體風(fēng)格上的創(chuàng)作。
第四段： 美觀與書法（300字）
當(dāng)然，對(duì)聯(lián)的美觀度也是不能忽視的。首先，我們需要注意對(duì)聯(lián)整體的布局和字?jǐn)?shù)。對(duì)聯(lián)的字?jǐn)?shù)應(yīng)該相等，排列要整齊一致。其次，我們要選擇合適的字體和書寫方式。書寫要有力度和韻味，字跡要流暢和均勻。最后，我們可以運(yùn)用一些裝飾技巧，如加入花鳥、繁體字等元素，使對(duì)聯(lián)更具觀賞性和獨(dú)特性。同時(shí)應(yīng)注意對(duì)聯(lián)的色彩搭配，使其更加鮮艷、喜慶。
第五段：總結(jié)與反思（250字）
送對(duì)聯(lián)是一種傳統(tǒng)的民俗活動(dòng)，它不僅僅是傳遞對(duì)春節(jié)的祝福，更是一種藝術(shù)的體現(xiàn)。在送對(duì)聯(lián)的過(guò)程中，我們不僅鍛煉了自己的創(chuàng)作能力，還培養(yǎng)了審美品味和獨(dú)立思考的能力。通過(guò)送對(duì)聯(lián)，我體會(huì)到了中華傳統(tǒng)文化的魅力和美妙，也體會(huì)到了書法藝術(shù)的價(jià)值。對(duì)聯(lián)不僅僅是一串字，它是一種美麗的藝術(shù)品，它能夠傳遞祝福，也代表著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。我希望大家能夠在春節(jié)期間，用心送出美麗的對(duì)聯(lián)，傳遞溫暖和喜慶的祝福。讓我們共同傳承和發(fā)揚(yáng)這一美好的傳統(tǒng)！
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇十三
對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，是中華文明的重要組成部分。多年來(lái)，我一直對(duì)對(duì)聯(lián)情有獨(dú)鐘，并經(jīng)常琢磨其中的奧妙。在和其他對(duì)聯(lián)愛(ài)好者交流的過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到對(duì)對(duì)聯(lián)的一些心得和體會(huì)。在本文中，我將分享我與對(duì)聯(lián)相處的心路歷程，以及對(duì)對(duì)聯(lián)的理解與認(rèn)知。
第二段：內(nèi)涵的探索
對(duì)聯(lián)是中華文化的瑰寶，不僅在結(jié)構(gòu)上要求對(duì)仗、平仄，更重要的是要求內(nèi)涵豐富、意境深遠(yuǎn)。通過(guò)與對(duì)聯(lián)作品的接觸，我逐漸領(lǐng)悟到對(duì)聯(lián)的內(nèi)涵所在。對(duì)聯(lián)可以表達(dá)人生哲理、社會(huì)風(fēng)貌、歷史故事，同時(shí)也可以體現(xiàn)出作者的情感、思想和文化修養(yǎng)。只有充分理解對(duì)聯(lián)內(nèi)涵，才能準(zhǔn)確地傳達(dá)出對(duì)聯(lián)所要表達(dá)的意境和情感。
第三段：韻律的敏感
對(duì)聯(lián)能夠以一個(gè)字一個(gè)字的方式表達(dá)出意境和情感是其獨(dú)特之處。作為對(duì)聯(lián)愛(ài)好者，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)韻律的敏感。通過(guò)對(duì)不同詞語(yǔ)的發(fā)音、韻母、聲調(diào)的把握，我能夠在寫對(duì)聯(lián)時(shí)明確其詩(shī)意和韻律。這需要對(duì)中國(guó)文化的深入了解，也需要對(duì)語(yǔ)言的嫻熟運(yùn)用。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)語(yǔ)言的深厚理解和駕馭能力的提升。
第四段：創(chuàng)新的力量
對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作可以是模仿傳統(tǒng)經(jīng)典作品，也可以是獨(dú)樹一幟的創(chuàng)新作品。對(duì)聯(lián)并不只是對(duì)經(jīng)典的重復(fù)，它還需要融入當(dāng)代的思想和生活。在寫對(duì)聯(lián)時(shí)，我經(jīng)常通過(guò)創(chuàng)新的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。這種創(chuàng)新不僅體現(xiàn)在選材和形式上，還包括對(duì)傳統(tǒng)文化的重新解讀和當(dāng)代文化的融入。通過(guò)創(chuàng)新，對(duì)聯(lián)可以更好地適應(yīng)時(shí)代的需要，同時(shí)也能展現(xiàn)出我個(gè)人的獨(dú)特見(jiàn)解。
第五段：傳承與發(fā)展
對(duì)聯(lián)是中華文化的瑰寶，也是一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式。作為一名對(duì)聯(lián)愛(ài)好者，我時(shí)刻感受到傳承與發(fā)展的責(zé)任和使命。傳承不僅是對(duì)對(duì)聯(lián)傳統(tǒng)的繼承和保護(hù)，更是對(duì)其創(chuàng)新和發(fā)展的推動(dòng)。我會(huì)繼續(xù)研習(xí)對(duì)聯(lián)的經(jīng)典之作，同時(shí)也積極參與當(dāng)代對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作和交流。通過(guò)傳承與發(fā)展，對(duì)聯(lián)才能保持活力，綻放出新的光彩。
結(jié)尾：
對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，我通過(guò)與對(duì)聯(lián)的接觸和創(chuàng)作，領(lǐng)悟到了對(duì)聯(lián)的內(nèi)涵、韻律與創(chuàng)新的力量，也感受到對(duì)聯(lián)傳承與發(fā)展的重要性。對(duì)聯(lián)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種情感的表達(dá)和思想的交流。我希望能夠在對(duì)聯(lián)的世界中不斷探索和進(jìn)步，為對(duì)聯(lián)的傳承與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇十四
在學(xué)習(xí)生活中，我們注重的不僅僅是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還有對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)。而對(duì)聯(lián)課就是其中一個(gè)非常重要的學(xué)科。在剛開始學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)課的時(shí)候，我對(duì)這門課程并沒(méi)有太多的了解，但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)了這門課程的魅力。在參與對(duì)聯(lián)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了一些對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)，還培養(yǎng)了對(duì)文化的獨(dú)特審美觀和創(chuàng)作能力。
第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難
在學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)課的過(guò)程中，我遇到了一些困難。首先，對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作并不是一件容易的事情。每一個(gè)字的選擇都需要考慮到上下聯(lián)的對(duì)仗和意思的表達(dá)，這要求我們有很高的文化素養(yǎng)和語(yǔ)言組織能力。其次，對(duì)聯(lián)課程的學(xué)習(xí)需要大量的時(shí)間和精力投入。我們需要了解和學(xué)習(xí)大量的對(duì)聯(lián)作品，還需要進(jìn)行大量的創(chuàng)作練習(xí)。這使得我們需要更多的時(shí)間去研究和思考，以便能夠更好地掌握對(duì)聯(lián)的技巧和藝術(shù)。
第三段：克服困難的方法
雖然學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)課存在一定的困難，但是我通過(guò)采取一些方法來(lái)克服這些困難。首先，我積極參與課堂討論和互動(dòng)。老師會(huì)給我們講解一些對(duì)聯(lián)的知識(shí)和技巧，并帶領(lǐng)我們進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐。我們可以在課堂上向老師請(qǐng)教問(wèn)題，也可以與同學(xué)們進(jìn)行討論和交流。通過(guò)與他人的交流，我可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且從他人那里學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。其次，我積極參加對(duì)聯(lián)比賽和展覽。通過(guò)參與比賽和展覽，我可以將自己的作品與他人進(jìn)行對(duì)比，從而評(píng)估自己的水平和提高自己的創(chuàng)作能力。最后，我經(jīng)常進(jìn)行對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作練習(xí)。只有通過(guò)不斷地實(shí)踐，我才能夠更好地掌握對(duì)聯(lián)的技巧和藝術(shù)。因此，我會(huì)利用一些碎片化的時(shí)間進(jìn)行對(duì)聯(lián)的練習(xí)和創(chuàng)作，以求能夠不斷提高自己的水平和創(chuàng)造力。
第四段：學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)課的收獲
在學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)課的過(guò)程中，我不僅僅克服了困難，還收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)和技巧。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何選擇字句，如何進(jìn)行對(duì)仗，以及如何表達(dá)意境等等。其次，我培養(yǎng)了對(duì)文化的獨(dú)特審美觀。對(duì)聯(lián)作為一種傳統(tǒng)文化形式，其背后蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)課，我能夠更好地理解和欣賞傳統(tǒng)文化，并且在創(chuàng)作過(guò)程中注入現(xiàn)代元素，從而使對(duì)聯(lián)呈現(xiàn)出更加獨(dú)特的魅力。最后，我提高了自己的創(chuàng)作能力。通過(guò)大量的創(chuàng)作實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我不僅僅能夠熟練地創(chuàng)作對(duì)聯(lián)，還能夠運(yùn)用對(duì)聯(lián)的技巧和藝術(shù)在其他創(chuàng)作中發(fā)揮作用。這對(duì)于我將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都有著非常重要的意義。
第五段：總結(jié)
通過(guò)對(duì)聯(lián)課的學(xué)習(xí)，我不僅僅學(xué)會(huì)了對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)和技巧，還培養(yǎng)了對(duì)文化的獨(dú)特審美觀和創(chuàng)作能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我遇到了一些困難，但是通過(guò)采取一些方法，我成功地克服了這些困難。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)，并且將對(duì)聯(lián)的藝術(shù)和文化發(fā)揚(yáng)光大。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇一
作為一種具有中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的藝術(shù)形式，對(duì)聯(lián)在我國(guó)有著悠久的歷史。它是一種以文字為媒介的表達(dá)方式，通過(guò)兩個(gè)相互呼應(yīng)、對(duì)稱的句子，傳遞出深厚的文化底蘊(yùn)和思想內(nèi)涵。對(duì)聯(lián)是中國(guó)文化中的一顆瑰寶，它不僅豐富了我們的詩(shī)歌藝術(shù)，還延續(xù)了我國(guó)文字的優(yōu)美傳統(tǒng)。在我參與了一次對(duì)聯(lián)比賽后，我深深地體會(huì)到了求對(duì)聯(lián)的樂(lè)趣和意義。
首先，求對(duì)聯(lián)是一種獨(dú)特的創(chuàng)造過(guò)程。在尋求兩個(gè)句子之間的巧妙搭配時(shí)，我們需要不斷地發(fā)散思維、翻找詞匯，甚至重新組織語(yǔ)言，以達(dá)到平衡和美感。這個(gè)過(guò)程既是創(chuàng)造性思維的展示，又是對(duì)自身想象力和藝術(shù)修養(yǎng)的挑戰(zhàn)。而且，對(duì)聯(lián)的要求還在于同義互補(bǔ)、質(zhì)樸典雅，這給了我一個(gè)自由發(fā)揮的舞臺(tái)。在尋求兩個(gè)句子之間的巧妙對(duì)仗時(shí)，我意識(shí)到創(chuàng)造并不是一蹴而就的，它需要我們?cè)诒磉_(dá)中不斷思考，嘗試和修正。只有不斷錘煉自我，我們才能在創(chuàng)作中取得更加出色的成績(jī)。
其次，求對(duì)聯(lián)是一種極大提高語(yǔ)言表達(dá)能力的方式。對(duì)聯(lián)要求我們?cè)谟邢薜淖衷~空間內(nèi)，盡可能地準(zhǔn)確表達(dá)想法。以“鶴舞風(fēng)露”為例，兩個(gè)句子都只用了四個(gè)字，但通過(guò)這四個(gè)字的巧妙搭配，我們既表達(dá)了自然美景，也隱喻了人們積極向上的心態(tài)。而在平時(shí)的寫作中，我們常常需要用冗長(zhǎng)的句子來(lái)表達(dá)同樣的意思，這是一個(gè)很好的鍛煉我們煮語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。通過(guò)求對(duì)聯(lián)，我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式，使我們的文字更加精準(zhǔn)、有力，讓我們?cè)谄渌恼Z(yǔ)言表達(dá)中更加游刃有余。
再次，求對(duì)聯(lián)讓我體會(huì)到了文化的交流和傳承的重要性。對(duì)聯(lián)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它凝聚了歷代文人墨客的智慧和才華，代表了中華民族審美的特點(diǎn)和價(jià)值觀念。通過(guò)對(duì)對(duì)聯(lián)的搜尋、創(chuàng)作和交流，我們將有機(jī)會(huì)接觸到各個(gè)時(shí)期、各個(gè)領(lǐng)域的文化內(nèi)涵，了解中華文化的博大精深。同時(shí)，對(duì)聯(lián)也在不斷變革和發(fā)展中，它既接納了傳統(tǒng)文化的精髓，又與時(shí)俱進(jìn)地融入了現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)，這也展現(xiàn)了民族文化的開放性和包容性。通過(guò)求對(duì)聯(lián)，我們不僅能夠感悟中華文化的博大精深，還能夠傳承并創(chuàng)新我們自己的傳統(tǒng)文化，讓它與時(shí)代的需求相結(jié)合，煥發(fā)出新的生機(jī)。
最后，求對(duì)聯(lián)也是一種情感的寄托和表達(dá)。在對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作過(guò)程中，我可以將自己的情感傾注其中，用文字將內(nèi)心的感受與外界進(jìn)行溝通。對(duì)聯(lián)的詩(shī)意和意象可以反映我們的追求、理念和價(jià)值觀，既表達(dá)了我們對(duì)美好事物的向往，也能夠激發(fā)起我們對(duì)生活的熱愛(ài)和動(dòng)力。也正是通過(guò)對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作，我們可以更好地了解自己、認(rèn)識(shí)自己，將內(nèi)心的情感與外界進(jìn)行互動(dòng)和交流。無(wú)論是快樂(lè)、悲傷還是思考，我都可以通過(guò)對(duì)聯(lián)找到一個(gè)寄托和發(fā)泄的出口，這讓我在文學(xué)藝術(shù)中感受到了一種獨(dú)特的寧?kù)o和平衡。
綜上所述，通過(guò)這次對(duì)聯(lián)的經(jīng)歷，我對(duì)其的意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。求對(duì)聯(lián)不僅是一種藝術(shù)創(chuàng)造的過(guò)程，更是一種語(yǔ)言表達(dá)能力的鍛煉，一種文化傳承和交流的方式，以及一種情感寄托和表達(dá)的途徑。通過(guò)求對(duì)聯(lián)，我們能夠找到表達(dá)自己的方法和路徑，也能夠更好地傳遞文化的內(nèi)涵和價(jià)值觀。因此，在未來(lái)的生活中，我將繼續(xù)努力，通過(guò)不斷求對(duì)聯(lián)的方式，不斷提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、修養(yǎng)和審美素養(yǎng)，更好地認(rèn)識(shí)和感受中華文化的博大精深。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇二
為增添過(guò)年的喜慶氣氛，元一廟會(huì)主辦方邀請(qǐng)我們的孩子為廣大市民書寫春。
現(xiàn)將具體方案公布如下：
日期
20xx年1月31日。
20xx年2月1日。
星期。
星期四。
星期五。
上午。
10：——11：50。
10：——11：50。
下午。
13：30——15：30。
13：30——15：30。
參加1天的，送1張電影票，參加2天的，送2張電影票。
活動(dòng)地點(diǎn)：
1、自帶筆墨等工具，紅紙自行準(zhǔn)備。
經(jīng)濟(jì)型截法對(duì)聯(lián)紙8——10副(畫好格子或疊好格子的)，配用的“春”“?！弊诸^方紙若干。
2、每位同學(xué)在家寫一副春聯(lián)，屆時(shí)交給老師懸掛。
3、行書班、行楷書班的同學(xué)，帶小刀、雙面膠或固體膠，以便接大紙寫大春聯(lián)。
4、家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間，可以不用陪同，只需將孩子送到元一，上午結(jié)束后再接回吃飯，下午再送去，結(jié)束后接回即可。
5、來(lái)去路上請(qǐng)大家注意安全。
6、愿去的同學(xué)可以跟帖(在評(píng)論欄中)報(bào)名，也可發(fā)信息報(bào)名。一定要寫清楚：xxx，哪一天參加。沒(méi)有注明的，由老師安排。
7、不明事宜，請(qǐng)與老師聯(lián)系。
8、報(bào)名截止日期：1月29日晚8時(shí)止。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇三
近日，我校組織了一次關(guān)于賣對(duì)聯(lián)的實(shí)踐活動(dòng)，我愿意與大家分享我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。這次實(shí)踐活動(dòng)的目的是通過(guò)賣對(duì)聯(lián)，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。在這次活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了賣對(duì)聯(lián)的技巧，還收獲了更多寶貴的體驗(yàn)。
首先，賣對(duì)聯(lián)活動(dòng)教會(huì)了我如何與人溝通和交流。在活動(dòng)中，我們要與很多人聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的支持和購(gòu)買對(duì)聯(lián)的積極參與。這要求我們要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言向他們介紹我們的對(duì)聯(lián)，使他們了解對(duì)聯(lián)的寓意和傳統(tǒng)文化。同時(shí)，在與客戶的交流中，我們也要注意言辭的得體和友好，以及如何制造氣氛讓對(duì)方感到舒適。這個(gè)過(guò)程雖然有一些挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷地實(shí)踐和嘗試，我逐漸掌握了和陌生人溝通的技巧，并在自己的表達(dá)能力上得到了提升。
其次，這次活動(dòng)讓我體會(huì)到了合作的重要性。在賣對(duì)聯(lián)的過(guò)程中，我們組成了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，互相協(xié)作完成任務(wù)。每個(gè)人都承擔(dān)著不同的責(zé)任，有的負(fù)責(zé)與客戶交流，有的負(fù)責(zé)記錄銷售情況，有的負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等。只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并且相互支持合作，我們才能夠取得較好的成績(jī)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也明白了在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只有團(tuán)結(jié)一致，才能夠克服困難并取得成功。
再次，賣對(duì)聯(lián)實(shí)踐活動(dòng)讓我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。在這次活動(dòng)中，我們不僅學(xué)到了對(duì)聯(lián)的歷史和發(fā)展，還深入了解了對(duì)聯(lián)的寓意和文化內(nèi)涵。通過(guò)為人們宣傳傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)的意義，我看到了很多人對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和關(guān)注。這讓我更加堅(jiān)定了對(duì)傳統(tǒng)文化的自豪感和責(zé)任感，也使我對(duì)中華文化的研究和傳承產(chǎn)生了濃厚的興趣。
最后，賣對(duì)聯(lián)實(shí)踐活動(dòng)讓我培養(yǎng)了自信心。在這次活動(dòng)中，我們要以自己的真誠(chéng)和熱情去向人們推銷對(duì)聯(lián)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次很大的挑戰(zhàn)。起初，我總是擔(dān)心自己的表達(dá)是否到位，害怕被人拒絕，甚至有時(shí)候猶豫不決。但通過(guò)不斷地接觸和實(shí)踐，我逐漸找到了自信的源泉，我漸漸明白自信不是一蹴而就的，而是需要不斷的嘗試和表現(xiàn)自我的過(guò)程。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅提高了自己的自信心，也收獲了更多對(duì)自己的肯定和對(duì)未來(lái)的信心。
綜上所述，賣對(duì)聯(lián)實(shí)踐活動(dòng)是一次富有意義和收獲的體驗(yàn)。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與人溝通和交流的技巧，體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，深入了解了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，并且培養(yǎng)了自己的自信心。我相信這次活動(dòng)對(duì)我的成長(zhǎng)有著積極的影響，我也期待著未來(lái)可以參與更多類似的實(shí)踐項(xiàng)目，繼續(xù)鍛煉自己，豐富自己的人生經(jīng)歷。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇四
相傳，對(duì)聯(lián)起源于秦朝，古代的時(shí)候稱作“桃符”，為避邪所用，有給“灶王爺”的，“土地爺”的……還有好多好多呢！下面我就來(lái)講講我在大年三十前夕新年音樂(lè)會(huì)寫對(duì)聯(lián)的故事吧。
那次音樂(lè)會(huì)，我因?yàn)闆](méi)學(xué)過(guò)樂(lè)器，唯一拿得出手來(lái)的功夫只有書法。
我拿出喜氣洋洋的，繡著龍和鳳的紅紙，調(diào)好墨，潤(rùn)了潤(rùn)毛筆就開始寫了。
先是一條中等長(zhǎng)度，粗粗的橫，我的手因?yàn)樘o張而有些顫抖，筆桿輕輕地開始搖晃，橫下方出現(xiàn)了一些隱約可見(jiàn)的側(cè)鋒。不行！我努力集中精神，使筆桿不再和手腕一起搖晃。
再是一條短些的橫。這回，我比剛才鎮(zhèn)定多了，我的手也不抖了，飛快地寫好了一個(gè)“春”字。
在寫到第二條的時(shí)候，我的筆尖忽然變得柔軟，手腕也活動(dòng)起來(lái)，我寫著，寫著，緊張感消失了，取代而之的，是滿滿的自信與放松的心情。
當(dāng)我寫完“萬(wàn)象更新”的`“新”的出鋒后，我大大地呼出一口氣，放下毛筆，謝幕。
我覺(jué)得中國(guó)的傳統(tǒng)文化是那么古老是那么燦爛，真像一卷飽含精華的經(jīng)書，一顆黑夜中閃亮的啟明星，照亮了中國(guó)悠久的歷史。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇五
對(duì)對(duì)聯(lián)，是我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)之一，是在聯(lián)語(yǔ)中運(yùn)用豐富的意象和巧妙的語(yǔ)言技巧，通過(guò)對(duì)仗、對(duì)比等手法，表達(dá)出深邃的意境和哲理。近年來(lái)，我對(duì)對(duì)聯(lián)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐讓我有了更深刻的體會(huì)。
第一段：了解對(duì)對(duì)聯(lián)的起源與發(fā)展
對(duì)對(duì)聯(lián)的起源可以追溯到我國(guó)古代的詩(shī)詞創(chuàng)作中。在古代，文人墨客們常常以對(duì)對(duì)聯(lián)的方式來(lái)表達(dá)自己的情感和思想。后來(lái)，對(duì)對(duì)聯(lián)逐漸成為廟宇宴會(huì)、喜慶婚嫁等場(chǎng)合的常見(jiàn)表演形式，并由此發(fā)展出了獨(dú)特的藝術(shù)門類。對(duì)對(duì)聯(lián)的發(fā)展經(jīng)歷了不同歷史時(shí)期的變遷，吸收了各個(gè)時(shí)期的文化精華，逐漸形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格和表現(xiàn)形式。
第二段：學(xué)習(xí)對(duì)對(duì)聯(lián)的技巧和方法
學(xué)習(xí)對(duì)對(duì)聯(lián)的開始，我深感對(duì)于語(yǔ)言和詞匯的理解十分關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)對(duì)對(duì)聯(lián)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用形容詞和動(dòng)詞，如何選取恰當(dāng)?shù)脑~匯和表達(dá)方式來(lái)表達(dá)自己的意思。同時(shí)，了解對(duì)仗和對(duì)比是學(xué)習(xí)對(duì)對(duì)聯(lián)的基礎(chǔ)。對(duì)仗可以使聯(lián)語(yǔ)更加和諧，給讀者留下美好的印象；對(duì)比可以突顯出不同事物之間的對(duì)立和矛盾，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。通過(guò)不斷練習(xí)和總結(jié)，我逐漸掌握了一些基本的技巧和方法，能夠?qū)懗鲆恍﹤魃竦膶?duì)對(duì)聯(lián)作品。
第三段：對(duì)對(duì)聯(lián)的藝術(shù)魅力和審美價(jià)值
對(duì)對(duì)聯(lián)作為一種特殊的藝術(shù)形式，有著獨(dú)特的魅力和審美價(jià)值。在對(duì)對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作和欣賞中，可以感受到其豐富的意象和美妙的語(yǔ)言音韻。在對(duì)仗和對(duì)比的輔助下，對(duì)對(duì)聯(lián)能夠以簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)出復(fù)雜而深刻的思想和情感。同時(shí)，對(duì)對(duì)聯(lián)還能引發(fā)讀者的思考和聯(lián)想，給人以美好的遐想和深入的思考。對(duì)對(duì)聯(lián)作品的創(chuàng)作和鑒賞過(guò)程，也是一種審美的享受和心靈的感悟。
第四段：對(duì)對(duì)聯(lián)的功能與應(yīng)用
對(duì)對(duì)聯(lián)在實(shí)際應(yīng)用中有著多種功能和用途。在傳統(tǒng)的廟會(huì)和婚禮中，對(duì)對(duì)聯(lián)常常是一種裝飾和點(diǎn)綴，為場(chǎng)合增加喜慶和熱鬧的氣氛。同時(shí)，對(duì)對(duì)聯(lián)也是一種文化交流和傳承的方式，在交流中加深了人與人之間的理解和友誼。此外，對(duì)對(duì)聯(lián)還可以鍛煉人的思維能力和表達(dá)能力，提高人們的語(yǔ)言藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)。
第五段：對(duì)對(duì)聯(lián)的啟示與感悟
通過(guò)對(duì)對(duì)聯(lián)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了語(yǔ)言的魅力和藝術(shù)的力量。對(duì)對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作和欣賞過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)潔而精準(zhǔn)的文字表達(dá)自己的思想和情感，懂得了如何運(yùn)用詞匯和表達(dá)方式來(lái)打動(dòng)人心。同時(shí)，對(duì)對(duì)聯(lián)也讓我更加關(guān)注語(yǔ)言和文化的傳承，加深了我對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和熱愛(ài)。對(duì)對(duì)聯(lián)不僅是一種文化的傳承，更是一種心靈與情感的交流，讓我更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)創(chuàng)作。
總結(jié)起來(lái)，對(duì)對(duì)聯(lián)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐為我?guī)?lái)了很多的收獲與體會(huì)。通過(guò)對(duì)對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作和欣賞，我了解到了語(yǔ)言和文化的魅力，提升了自己的表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)對(duì)對(duì)聯(lián)的技巧和方法，不斷提高自己的創(chuàng)作水平，為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)做出自己的貢獻(xiàn)。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇六
對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中一種獨(dú)特的文學(xué)藝術(shù)形式，是用于傳遞信息、表達(dá)情感、記錄歷史的一種重要方式。作為一種文字游戲，對(duì)聯(lián)的韻味和技巧讓人深深著迷。這種獨(dú)特的藝術(shù)形式使人們?cè)谛蕾p和創(chuàng)作中能夠感受到豐富的文化內(nèi)涵和美學(xué)價(jià)值。在我個(gè)人對(duì)對(duì)聯(lián)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我漸漸體會(huì)到了它對(duì)個(gè)人情感和文化修養(yǎng)的影響。下面我將圍繞對(duì)聯(lián)這一主題，從個(gè)人對(duì)對(duì)聯(lián)的興趣和研究、對(duì)對(duì)聯(lián)藝術(shù)的理解與發(fā)展、以及對(duì)對(duì)聯(lián)的心得體會(huì)三個(gè)方面展開討論。
首先，對(duì)對(duì)聯(lián)的興趣和研究是我走入這一美學(xué)領(lǐng)域的原動(dòng)力。小時(shí)候，我就對(duì)對(duì)聯(lián)這種文字游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣。每當(dāng)看到寺廟、橋梁、亭臺(tái)樓閣上那精巧的對(duì)聯(lián)，我總會(huì)被它們美妙的結(jié)構(gòu)和動(dòng)人的意境所吸引。隨著對(duì)對(duì)聯(lián)興趣的逐漸加深，我開始研究和探索這一藝術(shù)形式的起源和發(fā)展。通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和經(jīng)典著作，我了解到對(duì)聯(lián)在中國(guó)文化中的獨(dú)特地位和作用。它不僅是漢字文化的精髓之一，也是世界上獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)形式之一。對(duì)對(duì)聯(lián)的研究讓我對(duì)中國(guó)文化有了更加深入的理解，也激發(fā)了我對(duì)對(duì)聯(lián)藝術(shù)的探索欲望。
其次，對(duì)對(duì)聯(lián)藝術(shù)的理解與發(fā)展讓我深刻體會(huì)到它的獨(dú)特魅力。對(duì)聯(lián)是用文字進(jìn)行對(duì)句的句式。它講究平仄韻律，追求意蘊(yùn)深刻，字字珠璣。對(duì)聯(lián)的藝術(shù)之美在于其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和巧妙的對(duì)仗。良好的對(duì)仗不僅需要用詞恰當(dāng)，還需要在情感、意境上相互呼應(yīng)。對(duì)聯(lián)的韻味在于其蘊(yùn)含的情感和人文精神。通過(guò)對(duì)對(duì)聯(lián)的學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解和感受到其中的意境和情感，從而提高我對(duì)文字表達(dá)的認(rèn)知和應(yīng)用能力。我開始嘗試用對(duì)聯(lián)來(lái)表達(dá)一些情感和思考，這不僅提高了我的創(chuàng)作能力，也豐富了我的生活。
最后，對(duì)對(duì)聯(lián)的心得體會(huì)讓我在個(gè)人成長(zhǎng)和文化修養(yǎng)上獲益良多。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)對(duì)聯(lián)對(duì)我個(gè)人情感和思維的培養(yǎng)有著重要的作用。首先，對(duì)聯(lián)能夠提升我的思維敏銳性和創(chuàng)造力。在創(chuàng)作對(duì)聯(lián)的過(guò)程中，我需要用靈活多變的思維來(lái)擴(kuò)展和應(yīng)用詞匯，這對(duì)我的思維能力提出了很高的要求。同時(shí)，對(duì)聯(lián)也能夠培養(yǎng)我的文化修養(yǎng)和審美能力。只有對(duì)于文字和語(yǔ)言有深入的理解，才能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀的對(duì)聯(lián)作品。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)，我對(duì)漢字的內(nèi)涵和中國(guó)文化的底蘊(yùn)有了更深入的認(rèn)知，這對(duì)我個(gè)人的文化修養(yǎng)產(chǎn)生了積極的影響。此外，對(duì)對(duì)聯(lián)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐也讓我更加注重語(yǔ)言的精確和表達(dá)的準(zhǔn)確性，提高了我文字表達(dá)的能力。
總之，對(duì)聯(lián)作為一種獨(dú)特的文學(xué)藝術(shù)形式，對(duì)個(gè)人情感和文化修養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)對(duì)對(duì)聯(lián)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅對(duì)這一藝術(shù)形式產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣和研究欲望，還深刻理解并發(fā)現(xiàn)了它的獨(dú)特魅力。對(duì)對(duì)聯(lián)的心得體會(huì)讓我在個(gè)人成長(zhǎng)和文化修養(yǎng)上獲益良多。我希望通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠用對(duì)聯(lián)這一獨(dú)特的藝術(shù)形式傳承和發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化，并為我自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的繁榮做出一份貢獻(xiàn)。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇七
龍飛四海，鳳納千祥，立言立德頌恩師。
從教無(wú)私，桃李三千承雨露;。
感恩報(bào)國(guó)，芝蘭四季吐芬芳。
鵠志暢抒際，長(zhǎng)懷教范：鑄魂授業(yè)育英才。起九域棟梁，百年事業(yè)，絳帳施甘雨，佳節(jié)遙呈一瓣香。
道無(wú)形，卻經(jīng)風(fēng)雨傳千載，積如山重;。
師淡泊，皆是塵灰披兩肩，備受人尊。
啟蒙解惑《聲聲慢》;。
授業(yè)傳薪《步步高》。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇八
走訪慰問(wèn)對(duì)象：生活困難的老黨員、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象、享受最低生活保障對(duì)象以及因各種特殊原因?qū)е禄旧畛霈F(xiàn)暫時(shí)困難的低收入家庭。
二、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。
(一)低保戶補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：
1.低保家庭實(shí)行一次性取暖救助，標(biāo)準(zhǔn)為每戶600元。
2.低保對(duì)象每人實(shí)行一次性生活補(bǔ)助(生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為400元)，發(fā)放面粉、清油、大米(價(jià)值300元)，生活用品價(jià)值100元。
3.低保對(duì)象中的“三無(wú)人員”、殘疾人員每人發(fā)放一次性生活補(bǔ)貼600元。
4.低保家庭中有2人以上享受低保的，只發(fā)放一次生活補(bǔ)助物資，其余的以現(xiàn)金形式發(fā)放。
(二)低保邊緣戶補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：
1.低收入家庭中的貧困家庭每戶發(fā)放慰問(wèn)金100元，慰問(wèn)面粉25公斤、清油5升、大米25公斤，生活用品價(jià)值100元。
2.因病、因?yàn)?zāi)、因事故等致使家庭特別貧困的低收入家庭每戶發(fā)放慰問(wèn)金600元，慰問(wèn)面粉、清油、大米(價(jià)值300元)，生活用品價(jià)值100元。
(三)優(yōu)撫對(duì)象慰問(wèn)標(biāo)準(zhǔn)：
1.三屬，每戶慰問(wèn)標(biāo)準(zhǔn)960元。
2.革命傷殘軍人、參戰(zhàn)涉核人員，在鄉(xiāng)老復(fù)員軍人，每戶慰問(wèn)標(biāo)準(zhǔn)600元。
3.現(xiàn)役軍人家屬，每戶慰問(wèn)標(biāo)準(zhǔn)300元。
三、資金來(lái)源。
以上慰問(wèn)資金從師市下?lián)艿馁Y金中列支。
四、補(bǔ)助方式。
(一)五家渠市三個(gè)街道辦事處低保戶和低保邊緣戶的生活補(bǔ)助物資由愛(ài)心超市發(fā)放。
(二)各團(tuán)場(chǎng)可采取發(fā)放慰問(wèn)物品或現(xiàn)金兩種方式進(jìn)行慰問(wèn)。
五、救助程序。
由各團(tuán)場(chǎng)、街道辦事處審批慰問(wèn)對(duì)象，發(fā)放《救助卡》。各街道辦并將審批后的慰問(wèn)對(duì)象名單報(bào)師市民政局備案。
六、要求。
(一)各單位要對(duì)享受補(bǔ)助、慰問(wèn)人員要按程序嚴(yán)格審核，張榜公示，采購(gòu)的各類補(bǔ)助物資要按財(cái)務(wù)相關(guān)程序統(tǒng)采，確保各類補(bǔ)助物資物美價(jià)廉。
(二)各團(tuán)場(chǎng)、街道辦事處負(fù)責(zé)本單位的慰問(wèn)工作，慰問(wèn)中當(dāng)一戶符合多種條件時(shí)，以最高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行慰問(wèn)(現(xiàn)役軍人家屬慰問(wèn)除外)。
(三)各街道辦將審批的慰問(wèn)對(duì)象名單(分社區(qū)報(bào)，一式兩份需蓋章、簽字)于2018年2月10日前報(bào)師市民政局。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇九
對(duì)聯(lián)是一種以字句文雅、韻律和對(duì)仗為特點(diǎn)的文學(xué)形式，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶之一。自古以來(lái)，對(duì)聯(lián)在中國(guó)人的生活中起著非常重要的作用。我有幸參與到對(duì)聯(lián)創(chuàng)作中的活動(dòng)中，收獲了很多關(guān)于對(duì)聯(lián)的心得體會(huì)。
首先，對(duì)聯(lián)是一門藝術(shù)。對(duì)聯(lián)有其固定的形式要求，必須符合韻律和對(duì)仗的規(guī)范。這要求我們?cè)趧?chuàng)作對(duì)聯(lián)時(shí)，要具備一定的藝術(shù)素養(yǎng)和才華。只有理解對(duì)聯(lián)的韻律特點(diǎn)，懂得如何運(yùn)用字句、平仄和韻腳等元素，才能創(chuàng)作出富有韻味和音韻美的對(duì)聯(lián)。在創(chuàng)作中，我們要注重言簡(jiǎn)意賅，盡可能用最簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)最深刻的意境。對(duì)聯(lián)既要讓人產(chǎn)生共鳴，又要體現(xiàn)出我們的獨(dú)特見(jiàn)解和思考。這就要求我們?cè)趧?chuàng)作對(duì)聯(lián)時(shí)，要有一種詩(shī)意和審美情趣，追求創(chuàng)作的藝術(shù)效果。
其次，對(duì)聯(lián)是一種文化傳承。對(duì)聯(lián)既源于民間，也受到了文人墨客的推崇。對(duì)聯(lián)不僅是人們交流感情，彰顯心情的工具，更是一種承載文化和思想的載體。對(duì)聯(lián)傳承了中華民族悠久的文化基因，體現(xiàn)了對(duì)美好生活的向往和追求。在創(chuàng)作對(duì)聯(lián)時(shí)，我們可以根據(jù)自己所處的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境，關(guān)注當(dāng)下的熱點(diǎn)話題，傳遞正能量和積極思想。通過(guò)我們的創(chuàng)作，可以將對(duì)聯(lián)這一傳統(tǒng)文化形式融入到現(xiàn)代生活中，讓更多的人了解和認(rèn)同。
再次，對(duì)聯(lián)是一種思維鍛煉。創(chuàng)作對(duì)聯(lián)需要我們的思維活躍和靈感迸發(fā)。在創(chuàng)作對(duì)聯(lián)時(shí)，我們需要靈活運(yùn)用詞語(yǔ)、運(yùn)用語(yǔ)言的趣味和幽默，達(dá)到文字的和諧與對(duì)仗的完美。這對(duì)我們的思維能力提出了很高的要求。對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作還要求我們具備相當(dāng)?shù)奈幕R(shí)和文學(xué)素養(yǎng)，對(duì)歷史、經(jīng)典名著等有一定的了解。通過(guò)與他人的討論和交流，我們可以借鑒他人的創(chuàng)作方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的文化素養(yǎng)和審美水平。
最后，對(duì)聯(lián)是一種情感交流。對(duì)聯(lián)雖然只是寥寥數(shù)語(yǔ)，但卻能夠包含豐富的情感和思想。在創(chuàng)作對(duì)聯(lián)時(shí)，我們從自身的生活經(jīng)驗(yàn)中尋找靈感，表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。對(duì)聯(lián)可以成為我們與他人交流思想、分享感受的橋梁。通過(guò)對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作，我們可以傳遞自己的情感和理念，讓他人感受到我們的心聲。同時(shí)，我們也可以通過(guò)欣賞他人的對(duì)聯(lián)作品，感受到他們的情感和思想，增進(jìn)彼此之間的理解和友誼。
總之，對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作讓我收獲了很多。它不僅鍛煉了我的藝術(shù)感和創(chuàng)造力，也拓展了我的思維和視野。對(duì)聯(lián)是我表達(dá)自己的情感和思想的方式，也是我與他人交流與傳遞情感的媒介。通過(guò)探索和研究對(duì)聯(lián)這一傳統(tǒng)文化形式，我更加了解了中華民族的優(yōu)秀文化和智慧。我相信，只要我們用心去創(chuàng)作和欣賞對(duì)聯(lián)，傳統(tǒng)文化就不會(huì)被遺忘，人與人之間的情感交流也會(huì)更加豐富和深入。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇十
從南水北調(diào)工程一線，到西昌衛(wèi)星發(fā)射中心；從巡航維權(quán)的中國(guó)海監(jiān)船，到四川蘆山地震災(zāi)區(qū)……一批批文藝家和文藝工作者深入祖國(guó)各地，讓“我們的中國(guó)夢(mèng)”文化進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)熱火朝天地鋪展開來(lái)，傳遞給人們尋夢(mèng)、追夢(mèng)、筑夢(mèng)、圓夢(mèng)的巨大精神力量！
“時(shí)間緊、任務(wù)重、節(jié)奏快”，一直是中國(guó)文聯(lián)文藝志愿團(tuán)“送歡樂(lè)下基層”慰問(wèn)演出的真實(shí)寫照。
幾天前，中國(guó)文聯(lián)、中國(guó)音協(xié)在福建省福清市、莆田市連續(xù)進(jìn)行了5場(chǎng)慰問(wèn)演出。殷秀梅、宋祖英、呂繼宏、張也等歌唱家短短一天半奔波于兩座城市、5個(gè)不同演出場(chǎng)地。沒(méi)有一點(diǎn)怨言，看不出一絲疲憊，藝術(shù)家們都以飽滿的精神狀態(tài)，為觀眾獻(xiàn)上最精彩的節(jié)目。
與此同時(shí)，海南瓊中萬(wàn)人廣場(chǎng)，成為各族藝術(shù)家聯(lián)歡的大舞臺(tái)。程志、萬(wàn)山紅等不顧旅途勞頓，與黎寨青年歌手一起登臺(tái)，共同唱響“中國(guó)夢(mèng)，我們的夢(mèng)，五十六個(gè)民族共有的夢(mèng)……”
“上得獎(jiǎng)臺(tái)、下得基層”，是這些立志服務(wù)基層藝術(shù)家的共同作風(fēng)。在、“跨年季”期間，中國(guó)文聯(lián)共派出26支隊(duì)伍下基層。劉蘭芳、劉大為、徐沛東、姜昆等700多位藝術(shù)家分赴全國(guó)各地。除了進(jìn)行大型慰問(wèn)演出活動(dòng)外，還派出輕騎兵式的小分隊(duì)送藝入村，送藝到家。在湖北丹江口“南水北調(diào)”移民新村，攝影家為移民安置點(diǎn)村民拍攝“全家?！薄囆g(shù)家的誠(chéng)心、貼心，感動(dòng)了基層群眾。
百姓需要成最大動(dòng)力。
“送歡樂(lè)下基層”文藝志愿服務(wù)活動(dòng)，是中國(guó)文聯(lián)堅(jiān)持多年的品牌?；鶎哟蟊妼?duì)藝術(shù)的渴望，成為廣大藝術(shù)家堅(jiān)持“送歡樂(lè)”的最大動(dòng)力。
新年伊始，在赴寧夏西北軸承股份有限公司生產(chǎn)車間演出中，青年相聲演員李偉建面對(duì)熱情的觀眾，發(fā)出肺腑之言：“如此高漲的熱情并不完全因?yàn)槲覀儽硌莸木?，而在于他們?nèi)心深處對(duì)文藝的極度渴望。這樣的演出讓我更加堅(jiān)定一個(gè)信念，文藝工作者真正的`價(jià)值在于能夠在老百姓最需要的時(shí)候出現(xiàn)在他們身邊。”
年復(fù)一年近距離的互動(dòng)與感動(dòng)，造就了藝術(shù)家服務(wù)基層大眾的不倦激情和高度自覺(jué)，使中國(guó)文聯(lián)文藝志愿服務(wù)的每一場(chǎng)演出都給觀眾留下難忘印象心得體會(huì)。
在安徽銅陵慰問(wèn)中鐵大橋局的演出結(jié)束后，一位大橋建設(shè)者致信演員溫玉娟：“你們表演的詩(shī)朗誦《中國(guó)速度》讓我掉淚了。謝謝你們！”
近年來(lái)，中國(guó)文聯(lián)“送歡樂(lè)下基層”的足跡南抵海南三沙，北達(dá)黑龍江撫遠(yuǎn)“東方第一哨”；西起青海玉樹，東臨中國(guó)第一艘航母遼寧艦。5月中國(guó)文聯(lián)文藝志愿服務(wù)團(tuán)正式成立，其后，全國(guó)先后成立6家省級(jí)文藝志愿者協(xié)會(huì)，24家市級(jí)城市文藝志愿者協(xié)會(huì)。迄今，全國(guó)各省級(jí)文聯(lián)及其文藝家協(xié)會(huì)共計(jì)開展各種類型文藝志愿服務(wù)活動(dòng)7600余場(chǎng)次，參與志愿者人數(shù)約12.2萬(wàn)人次，受益人數(shù)1450余萬(wàn)人次。
送出歡樂(lè)播種夢(mèng)想。
在送歡樂(lè)的同時(shí)，中國(guó)文聯(lián)一直思考在基層播撒文藝的種子，讓種子在老百姓的生活中生根發(fā)芽、開花結(jié)果；不僅“送歡樂(lè)”，更要“種歡樂(lè)”。
去年3月，中國(guó)文聯(lián)文藝志愿服務(wù)的文藝支教項(xiàng)目正式啟動(dòng)，在甘肅隴南、貴州安順、河北豐寧的8所學(xué)校開始試點(diǎn)。至今已經(jīng)完成授課1多課時(shí)，8000余名學(xué)生直接受益。3個(gè)試點(diǎn)地區(qū)的多所小學(xué)過(guò)去一直沒(méi)有專職音樂(lè)、美術(shù)教師。如今，孩子們第一次拿起畫筆、學(xué)會(huì)了唱歌。
尚長(zhǎng)榮、羅懷臻、孟冰、解海龍等藝術(shù)家也加入文藝支教行列，先后在全國(guó)7個(gè)試點(diǎn)服務(wù)地對(duì)基層文藝工作者、文藝骨干和中小學(xué)藝術(shù)課程教師進(jìn)行了重點(diǎn)培訓(xùn)，2000多名基層文藝工作者聆聽到“大家”的授課，受益匪淺。參加文聯(lián)文藝志愿服務(wù)中心鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)項(xiàng)目的河北涉縣音樂(lè)教師賈素婧，給中國(guó)文聯(lián)寄了一封長(zhǎng)達(dá)12頁(yè)的信。信中說(shuō)：“咱中國(guó)文聯(lián)還來(lái)涉縣組織培訓(xùn)嗎？希望你們能一直來(lái)?！薄爸灰习傩招枰?，我們就會(huì)‘一直來(lái)’?！边@是所有文藝志愿者共同心聲、永遠(yuǎn)的承諾。
在服務(wù)中尋求靈感。
藝術(shù)家為群眾“解渴”，群眾為藝術(shù)家“助力”心得體會(huì)。
1月16日，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心進(jìn)行文藝志愿服務(wù)演出的藝術(shù)家參觀了航天展覽館。曲藝表演藝術(shù)家張保和說(shuō)：“我們向?yàn)樽鎳?guó)的航天事業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)的航天人學(xué)習(xí)，要?jiǎng)?chuàng)作出更多更好的作品向他們致敬?！痹谀纤闭{(diào)工程一線，書法家蘇士澍親見(jiàn)當(dāng)年藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)，心胸激蕩，當(dāng)即賦詩(shī)一首：“南風(fēng)時(shí)順阜民財(cái)，水涌波興眾手開。
北望平原期澤潤(rùn)，調(diào)兵遣將引龍來(lái)?！边M(jìn)入新年，藝術(shù)家們來(lái)到四川雅安蘆山地震災(zāi)區(qū)。30余位書法家懷著“多留下一份作品、多獻(xiàn)一份愛(ài)心、多送一份力量”的樸素感情，為當(dāng)?shù)孛癖姽矂?chuàng)作了逾800幅作品。
“用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)以人民為中心的工作導(dǎo)向，走進(jìn)基層，服務(wù)群眾，深入體驗(yàn)建設(shè)者火熱沸騰的工作生活，虛心學(xué)習(xí)建設(shè)者們崇高的思想境界和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，密切文藝工作者與人民群眾的血肉聯(lián)系，創(chuàng)作出更多的文藝精品，為不斷滿足人民群眾的精神文化需求，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)?！敝袊?guó)文聯(lián)黨組書記、副主席趙實(shí)詮釋中國(guó)文聯(lián)文藝志愿服務(wù)團(tuán)宗旨。
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寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇十一
郵政文化送百姓，分銷配送暖民心。
為村民免費(fèi)書寫贈(zèng)春聯(lián)，郵政配送商品展示銷售。
龍虎莊郵政支局門前。
20xx年2月4日—6日（農(nóng)歷臘月24—26）。
毛筆4支100元，墨水2大瓶30元，紅紙300張150元，布標(biāo)一塊60元，合計(jì)340元。
1、20xx年1月20日—2月3日承辦單位負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的宣傳。
2、20xx年2月4日前承辦單位負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好筆，墨，紙，書寫桌等用品。
3、承辦單位負(fù)責(zé)活動(dòng)中展示商品的.擺放及銷售，銷售款的上繳，負(fù)責(zé)活動(dòng)結(jié)束后商品及用品的整理入庫(kù)。負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的安全事項(xiàng)。
4、20xx年2月4日前主辦單位將展示配送商品及活動(dòng)布標(biāo)送至龍虎莊郵政支局；印制“活動(dòng)布標(biāo)”內(nèi)容（永清郵政春節(jié)免費(fèi)書寫贈(zèng)春聯(lián)活動(dòng)）。
龍虎莊郵政支局全體人員和龍虎莊村民書法愛(ài)好者。
農(nóng)郵樂(lè)在三春暖；德政通行五谷豐。誠(chéng)心誠(chéng)意為三農(nóng)服務(wù)；貨真價(jià)實(shí)且有求必應(yīng)。誠(chéng)郵以致遠(yuǎn)打造百年基業(yè)；德政達(dá)天下服務(wù)萬(wàn)千農(nóng)家。
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寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇十二
第一段： 引言（100字）
作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對(duì)聯(lián)是春節(jié)期間必不可少的物品。寫對(duì)聯(lián)是一門需要技巧和藝術(shù)的工作，它既要表達(dá)對(duì)年節(jié)的喜慶祝愿，又要體現(xiàn)美感和智慧。本文將分享我在送對(duì)聯(lián)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段： 技巧與準(zhǔn)備（250字）
在送對(duì)聯(lián)之前，我們必須準(zhǔn)備足夠的材料和工具。首先，我們需要紙和筆，最好選擇用毛筆書寫，因?yàn)槊P能更好地展現(xiàn)漢字的書法之美。然后，我們需要考慮對(duì)聯(lián)的類型和內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)聯(lián)的第一聯(lián)是“春”，第二聯(lián)是表示吉祥的詞語(yǔ)。我們可以根據(jù)自己的創(chuàng)意和想法來(lái)選擇詞語(yǔ)。比如：“春壽福滿門”、“融融溫馨迎新年”等等。最后，我們需要練習(xí)書寫和掌握一些基本的書法技巧，以便能夠?qū)懗龉ふ烙^的對(duì)聯(lián)。
第三段： 創(chuàng)意與表達(dá)（300字）
創(chuàng)意是送對(duì)聯(lián)的關(guān)鍵。我們可以從多個(gè)方面尋找創(chuàng)意，如描繪春天的特點(diǎn)、表達(dá)對(duì)家庭幸福、健康和繁榮的祝福。例如，我們可以使用比喻、對(duì)仗和排比等修辭手法，使對(duì)聯(lián)更有藝術(shù)感和吸引力。同時(shí)，我們可以借鑒一些名人名句，或者結(jié)合自己的獨(dú)特思維，寫出獨(dú)特而有新意的對(duì)聯(lián)。創(chuàng)意不僅僅意味著選詞和句式的創(chuàng)新，還包括在整體布局和字體風(fēng)格上的創(chuàng)作。
第四段： 美觀與書法（300字）
當(dāng)然，對(duì)聯(lián)的美觀度也是不能忽視的。首先，我們需要注意對(duì)聯(lián)整體的布局和字?jǐn)?shù)。對(duì)聯(lián)的字?jǐn)?shù)應(yīng)該相等，排列要整齊一致。其次，我們要選擇合適的字體和書寫方式。書寫要有力度和韻味，字跡要流暢和均勻。最后，我們可以運(yùn)用一些裝飾技巧，如加入花鳥、繁體字等元素，使對(duì)聯(lián)更具觀賞性和獨(dú)特性。同時(shí)應(yīng)注意對(duì)聯(lián)的色彩搭配，使其更加鮮艷、喜慶。
第五段：總結(jié)與反思（250字）
送對(duì)聯(lián)是一種傳統(tǒng)的民俗活動(dòng)，它不僅僅是傳遞對(duì)春節(jié)的祝福，更是一種藝術(shù)的體現(xiàn)。在送對(duì)聯(lián)的過(guò)程中，我們不僅鍛煉了自己的創(chuàng)作能力，還培養(yǎng)了審美品味和獨(dú)立思考的能力。通過(guò)送對(duì)聯(lián)，我體會(huì)到了中華傳統(tǒng)文化的魅力和美妙，也體會(huì)到了書法藝術(shù)的價(jià)值。對(duì)聯(lián)不僅僅是一串字，它是一種美麗的藝術(shù)品，它能夠傳遞祝福，也代表著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。我希望大家能夠在春節(jié)期間，用心送出美麗的對(duì)聯(lián)，傳遞溫暖和喜慶的祝福。讓我們共同傳承和發(fā)揚(yáng)這一美好的傳統(tǒng)！
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇十三
對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，是中華文明的重要組成部分。多年來(lái)，我一直對(duì)對(duì)聯(lián)情有獨(dú)鐘，并經(jīng)常琢磨其中的奧妙。在和其他對(duì)聯(lián)愛(ài)好者交流的過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到對(duì)對(duì)聯(lián)的一些心得和體會(huì)。在本文中，我將分享我與對(duì)聯(lián)相處的心路歷程，以及對(duì)對(duì)聯(lián)的理解與認(rèn)知。
第二段：內(nèi)涵的探索
對(duì)聯(lián)是中華文化的瑰寶，不僅在結(jié)構(gòu)上要求對(duì)仗、平仄，更重要的是要求內(nèi)涵豐富、意境深遠(yuǎn)。通過(guò)與對(duì)聯(lián)作品的接觸，我逐漸領(lǐng)悟到對(duì)聯(lián)的內(nèi)涵所在。對(duì)聯(lián)可以表達(dá)人生哲理、社會(huì)風(fēng)貌、歷史故事，同時(shí)也可以體現(xiàn)出作者的情感、思想和文化修養(yǎng)。只有充分理解對(duì)聯(lián)內(nèi)涵，才能準(zhǔn)確地傳達(dá)出對(duì)聯(lián)所要表達(dá)的意境和情感。
第三段：韻律的敏感
對(duì)聯(lián)能夠以一個(gè)字一個(gè)字的方式表達(dá)出意境和情感是其獨(dú)特之處。作為對(duì)聯(lián)愛(ài)好者，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)韻律的敏感。通過(guò)對(duì)不同詞語(yǔ)的發(fā)音、韻母、聲調(diào)的把握，我能夠在寫對(duì)聯(lián)時(shí)明確其詩(shī)意和韻律。這需要對(duì)中國(guó)文化的深入了解，也需要對(duì)語(yǔ)言的嫻熟運(yùn)用。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)語(yǔ)言的深厚理解和駕馭能力的提升。
第四段：創(chuàng)新的力量
對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作可以是模仿傳統(tǒng)經(jīng)典作品，也可以是獨(dú)樹一幟的創(chuàng)新作品。對(duì)聯(lián)并不只是對(duì)經(jīng)典的重復(fù)，它還需要融入當(dāng)代的思想和生活。在寫對(duì)聯(lián)時(shí)，我經(jīng)常通過(guò)創(chuàng)新的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。這種創(chuàng)新不僅體現(xiàn)在選材和形式上，還包括對(duì)傳統(tǒng)文化的重新解讀和當(dāng)代文化的融入。通過(guò)創(chuàng)新，對(duì)聯(lián)可以更好地適應(yīng)時(shí)代的需要，同時(shí)也能展現(xiàn)出我個(gè)人的獨(dú)特見(jiàn)解。
第五段：傳承與發(fā)展
對(duì)聯(lián)是中華文化的瑰寶，也是一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式。作為一名對(duì)聯(lián)愛(ài)好者，我時(shí)刻感受到傳承與發(fā)展的責(zé)任和使命。傳承不僅是對(duì)對(duì)聯(lián)傳統(tǒng)的繼承和保護(hù)，更是對(duì)其創(chuàng)新和發(fā)展的推動(dòng)。我會(huì)繼續(xù)研習(xí)對(duì)聯(lián)的經(jīng)典之作，同時(shí)也積極參與當(dāng)代對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作和交流。通過(guò)傳承與發(fā)展，對(duì)聯(lián)才能保持活力，綻放出新的光彩。
結(jié)尾：
對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，我通過(guò)與對(duì)聯(lián)的接觸和創(chuàng)作，領(lǐng)悟到了對(duì)聯(lián)的內(nèi)涵、韻律與創(chuàng)新的力量，也感受到對(duì)聯(lián)傳承與發(fā)展的重要性。對(duì)聯(lián)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種情感的表達(dá)和思想的交流。我希望能夠在對(duì)聯(lián)的世界中不斷探索和進(jìn)步，為對(duì)聯(lián)的傳承與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)心得篇十四
在學(xué)習(xí)生活中，我們注重的不僅僅是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還有對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)。而對(duì)聯(lián)課就是其中一個(gè)非常重要的學(xué)科。在剛開始學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)課的時(shí)候，我對(duì)這門課程并沒(méi)有太多的了解，但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)了這門課程的魅力。在參與對(duì)聯(lián)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了一些對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)，還培養(yǎng)了對(duì)文化的獨(dú)特審美觀和創(chuàng)作能力。
第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難
在學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)課的過(guò)程中，我遇到了一些困難。首先，對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作并不是一件容易的事情。每一個(gè)字的選擇都需要考慮到上下聯(lián)的對(duì)仗和意思的表達(dá)，這要求我們有很高的文化素養(yǎng)和語(yǔ)言組織能力。其次，對(duì)聯(lián)課程的學(xué)習(xí)需要大量的時(shí)間和精力投入。我們需要了解和學(xué)習(xí)大量的對(duì)聯(lián)作品，還需要進(jìn)行大量的創(chuàng)作練習(xí)。這使得我們需要更多的時(shí)間去研究和思考，以便能夠更好地掌握對(duì)聯(lián)的技巧和藝術(shù)。
第三段：克服困難的方法
雖然學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)課存在一定的困難，但是我通過(guò)采取一些方法來(lái)克服這些困難。首先，我積極參與課堂討論和互動(dòng)。老師會(huì)給我們講解一些對(duì)聯(lián)的知識(shí)和技巧，并帶領(lǐng)我們進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐。我們可以在課堂上向老師請(qǐng)教問(wèn)題，也可以與同學(xué)們進(jìn)行討論和交流。通過(guò)與他人的交流，我可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且從他人那里學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。其次，我積極參加對(duì)聯(lián)比賽和展覽。通過(guò)參與比賽和展覽，我可以將自己的作品與他人進(jìn)行對(duì)比，從而評(píng)估自己的水平和提高自己的創(chuàng)作能力。最后，我經(jīng)常進(jìn)行對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作練習(xí)。只有通過(guò)不斷地實(shí)踐，我才能夠更好地掌握對(duì)聯(lián)的技巧和藝術(shù)。因此，我會(huì)利用一些碎片化的時(shí)間進(jìn)行對(duì)聯(lián)的練習(xí)和創(chuàng)作，以求能夠不斷提高自己的水平和創(chuàng)造力。
第四段：學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)課的收獲
在學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)課的過(guò)程中，我不僅僅克服了困難，還收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)和技巧。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何選擇字句，如何進(jìn)行對(duì)仗，以及如何表達(dá)意境等等。其次，我培養(yǎng)了對(duì)文化的獨(dú)特審美觀。對(duì)聯(lián)作為一種傳統(tǒng)文化形式，其背后蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)課，我能夠更好地理解和欣賞傳統(tǒng)文化，并且在創(chuàng)作過(guò)程中注入現(xiàn)代元素，從而使對(duì)聯(lián)呈現(xiàn)出更加獨(dú)特的魅力。最后，我提高了自己的創(chuàng)作能力。通過(guò)大量的創(chuàng)作實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我不僅僅能夠熟練地創(chuàng)作對(duì)聯(lián)，還能夠運(yùn)用對(duì)聯(lián)的技巧和藝術(shù)在其他創(chuàng)作中發(fā)揮作用。這對(duì)于我將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都有著非常重要的意義。
第五段：總結(jié)
通過(guò)對(duì)聯(lián)課的學(xué)習(xí)，我不僅僅學(xué)會(huì)了對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)和技巧，還培養(yǎng)了對(duì)文化的獨(dú)特審美觀和創(chuàng)作能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我遇到了一些困難，但是通過(guò)采取一些方法，我成功地克服了這些困難。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)，并且將對(duì)聯(lián)的藝術(shù)和文化發(fā)揚(yáng)光大。