總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)所做的事情進行歸納和總結(jié)的一種方式。在寫總結(jié)時，可以用一些具體的數(shù)據(jù)和事實來支持觀點，增加可信度和權(quán)威性。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，歡迎大家參考學(xué)習(xí)。
個人活動總結(jié)篇一
為進一步營造尊老、愛老、敬老的氛圍，讓幼兒擁有一顆感恩的心。10月17日，xxxx幼兒園開展“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”重陽節(jié)系列教育活動。
一大早，大班級部幼兒在老師的帶領(lǐng)下來到xxxx社區(qū)老年大學(xué)，孩子們觀摩了爺爺奶奶正在開展的聲樂課堂，祖孫同樂，同唱一首歌，幸福洋溢在每個人的心間。多才多藝的爺爺奶奶還為小朋友們表演了大合唱，精彩的表演贏得了滿堂喝彩。隨后，孩子們?yōu)槔先藥砹司实墓?jié)目表演，詩文誦讀《千字文》、動感籃球操《花樣籃球》、舞蹈《芽芽兒歌》等節(jié)目，他們用純真的歌聲，優(yōu)美的舞姿為爺爺奶奶帶來了節(jié)日的問候。望著活潑可愛的孩子，老人們的臉上寫滿了幸福和喜悅?；顒幼詈?，孩子們將之前制作的愛心賀卡送給爺爺奶奶，并祝福爺爺奶奶節(jié)日快樂，健康長壽！孩子們的一聲聲祝福讓爺爺奶奶們感到無比的激動和溫馨。
下午放學(xué)時，大廳門口設(shè)立了“愛心柿子領(lǐng)取處”，園領(lǐng)導(dǎo)為入園接送孩子的'老人們，贈送幼兒園自己種植的柿子并向他們表達誠摯的問候，祝福老人身體健康、“柿”“柿”如意，老人們接過柿子，連連說著謝謝，臉上洋溢著幸福的笑容，同時也感受到了來自卓雅大家庭的關(guān)愛和溫暖。
通過活動的開展，不僅讓孩子們體驗與老人之間濃濃的親情，同時讓老人們感受到孩子的成長與進步，體驗幸福生活的喜悅和祖孫間濃濃的親情。敬老愛老是中國人的傳統(tǒng)美德，我們會將尊老、敬老的美德永遠停駐在孩子的心田。xxxx幼兒園祝愿天下的老人節(jié)日快樂，身體健康！
個人活動總結(jié)篇二
這次，我有幸參加了“萬名干部入萬村進萬戶活動”。我們這個組，走訪的是姚家店鎮(zhèn)新橋河村。全村共6個組，該村位于姚家店鎮(zhèn)東南，與枝城和聶河鎮(zhèn)接壤，距鎮(zhèn)政府8公里，據(jù)市政府10公里。全村版圖面積8.1平方公里，地勢西南高東北低，大部分屬低山丘陵，氣候溫和，美麗的新橋河橫貫全村。該村下轄6個村民小組，全村713戶，2311人，全村黨員有97人，下設(shè)了四個黨支部，七個黨小組。
自201*年3月15日起至同年4月21日止，我共走訪了619戶，與619個村民進行了坐談。在坐談中，我向每一個村民，講述了“萬名干部入萬村進萬戶活動”的目的和意義，宣傳了涉農(nóng)的57項政策和中共十七屆三中全會關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的相關(guān)政策及村民外出務(wù)工涉及勞動保障維權(quán)方面的法律法規(guī)。對村民另外咨詢的相關(guān)問題，本人知曉的，均作了相應(yīng)解答；本人不知曉的，建議向相關(guān)部門咨詢。了解了村民家庭基本情況，如人員結(jié)構(gòu)、勞動力數(shù)質(zhì)量和家庭經(jīng)濟狀況等。詳細詢問了村民目前的困難和所思、所盼。通過一個多月的走訪，和與村民面對面地交流、溝通。認(rèn)識如下：
一、萬名干部進萬村入萬戶具有很強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。
切實維護農(nóng)村的穩(wěn)定，最大化地滿足了農(nóng)民群眾的各種服務(wù)需求，同時也增強了廣大農(nóng)民群眾依法辦事、依法維權(quán)的意識和能力。切實轉(zhuǎn)變了機關(guān)干部的工作作風(fēng)，了解廣大農(nóng)民所思所想所盼所憂，有針對性地改進和創(chuàng)新工作方式方法，更好地為農(nóng)民群眾服務(wù)。通過一個月來的入戶走訪，使廣大農(nóng)戶能得到及時便捷、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。和農(nóng)民交談中能深切感受到黨的富民政策給農(nóng)村和農(nóng)民帶來的深刻變化。改革開放30年來，農(nóng)村社會生產(chǎn)力得到了極大發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟社會實現(xiàn)了歷史性巨變。農(nóng)村各項建設(shè)取得了可喜的成績。盡管農(nóng)村發(fā)展也面臨許多新情況新問題，但農(nóng)民對黨的路線、方針、政策的理解和信賴是有口皆碑的。開展“萬名干部進萬村入萬戶”活動，通過深入農(nóng)村，深入群眾，了解農(nóng)民群眾對政府的新要求、新期待，了解農(nóng)村矛盾糾紛的真實情況和存在的突出問題，進一步服務(wù)農(nóng)村發(fā)展，維護農(nóng)村穩(wěn)定，強化基層隊伍建設(shè)，帶領(lǐng)農(nóng)民群眾走上富裕的道路。
二、走訪磨練意志，密切群干關(guān)系，促進社會和諧。
記憶猶新,走訪有些戶就讓我們感到很難堪,當(dāng)把調(diào)查問卷和一些資料拿給他們時，有人就把問卷還給我，說：“都是搞搞形式，黨的政策那么好，但是也落實不到老百姓名下”，問他們現(xiàn)如今有什么急需解決的問題，對政府有什么要求和希望，說：“反正講了也是白講”。其實我們走訪是真心想為群眾辦實事，可是這樣一時讓我們很是灰心，很是難堪。
在到走訪的途中，我們遇到這樣的戶就細心的開導(dǎo)啟發(fā)大家，走訪過程中不僅要知道被走訪對象類型、對黨的政策的知曉情況、還要考慮被走訪對象對基層干部的認(rèn)知情況，每個村民對政策、對干部的認(rèn)知程度都有差異，而村民之間因年齡、文化水平等因素又存在不同，要讓群眾信任我們，要時刻站在他們的立場上，設(shè)身處地的為他們想，讓他們愿意和我們溝通。總結(jié)之后我們改變了工作方式，從群眾最關(guān)心最現(xiàn)實最直接的問題入手，和他們親切交流，時不時的拉拉家常，那種對立現(xiàn)象的小插曲再也沒出現(xiàn)過。
看到我們是真心辦事，有幾個群眾還主動找到我們問了一些關(guān)于新農(nóng)保、合作醫(yī)療和就業(yè)的問題，留下了電話號碼，說有事好聯(lián)系。這讓我們深深的體會到真心對待群眾，公平公正的為他們解決問題，與群眾及時溝通，群眾是特別通情達理的，之前存在的問題可能在于工作做的不細致，溝通方式不恰當(dāng)。
走訪拉近了與人民群眾之間的距離，真切的聽到了群眾的呼聲。與農(nóng)民群眾同吃同住同勞動，只要心里裝著群眾，辦法總是比困難多的多。
三、農(nóng)民最關(guān)心亟待解決的問題。
農(nóng)村現(xiàn)在的生活條件好了，雖然累但卻快樂著，吃住沒有什么大的問題了，然而還有很多亟待解決問題。通過對走訪情況整理分析，農(nóng)民最關(guān)心亟待解決的問題主要有以下幾點：
1、村民最關(guān)心的是村級公路問題。雖然村級主干道已部分硬化完畢，但是組組通目前尚未硬化，平時路面就是坑坑洼洼，一遇到下雨便變得泥濘不堪，行路艱難。
2、普遍反映農(nóng)村青壯年勞動力少。在我們組所走訪的農(nóng)家中，很少有30歲以下的年輕人在家務(wù)農(nóng)，導(dǎo)致請不到人做事，請到人做事也工價太高。年輕人大多在陸城務(wù)工。若干年后，年老的沒有勞動能力了，年輕的都在外打拼，耕地面積會逐年減少，耕地質(zhì)量也日趨下降。
3、現(xiàn)在物價上漲過快，目前農(nóng)民生產(chǎn)面臨最突出的問題是農(nóng)資價格上漲過快，年年生產(chǎn)投資太大，但是病蟲害及旱澇等自然災(zāi)害威脅日益嚴(yán)重，一年下來除去投資的部分，余下只能過個生活。希望國家今后要大力監(jiān)管物價，調(diào)節(jié)物價。
4、雖然農(nóng)民認(rèn)為現(xiàn)如今的惠農(nóng)政策好，也參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療，但普遍還是認(rèn)為農(nóng)民看病貴，農(nóng)村家庭教育負擔(dān)重。很多家庭都希望子女可以和城市的孩子一樣上大學(xué)，但是昂貴的學(xué)費往往讓他們無力承擔(dān)。
5、農(nóng)民群眾文化素質(zhì)偏低，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及養(yǎng)殖業(yè)缺乏適用的科學(xué)技術(shù)，只是靠祖祖輩輩的生產(chǎn)經(jīng)驗。
通過本次活動真正讓我受到了鍛煉，群眾得實惠，幫農(nóng)民增收，促農(nóng)村發(fā)展。對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等群眾生產(chǎn)生活中的突出問題和困難，我們將積極搞好服務(wù)，為聯(lián)系村辦實事，促進農(nóng)村社會和諧發(fā)展。我們堅信通過大家的齊心協(xié)力，搶抓機遇，奮力拼搏，廣大人民群眾定能過上好日子，共享改革發(fā)展的成果。
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個人活動總結(jié)篇三
省安徽、江蘇、浙江和上海，共十個地方。
5月9日早上，八點鐘，我們寢室的都把必需品裝好了，九點半我們幾個趕到火車站集合，同學(xué)們整裝待發(fā)，在火車站坐上了開往我們采風(fēng)的序幕。
第二天的早上九點我們就到了杭州火車站，在我們?nèi)グ不拯S山的路上，大巴車?yán)飶浡d奮與激動，看著安徽的那些大山讓我找到了一種歸屬感。經(jīng)過了半天的路程，我們在下午四點到達了第一站的目的地——宏村。有兩個導(dǎo)游帶著我們?nèi)噙M去。走到一個大池旁邊，宏村溫柔的韻味已經(jīng)讓我沉醉了。向?qū)γ婵催^去，眼前的景象讓我深深吸了一口氣，仿佛自己走進了一幅畫中，感覺像是畫廊聚集地，這時，我才對這采風(fēng)的第一站有了點認(rèn)識。據(jù)導(dǎo)游介紹，古宏村人獨出機抒開仿生學(xué)之先河，規(guī)劃并建造了堪稱中華一絕的牛形村落和人工水系，統(tǒng)看全村，就象一只昂首奮蹄的大水牛，成為當(dāng)今建筑史上一大奇觀。堪稱中國古代村落建筑藝術(shù)之一絕造型獨特并擁有絕妙田園風(fēng)光的宏村被譽為中國畫里鄉(xiāng)村。但是天公不作美，斷斷續(xù)續(xù)地下著雨，讓采風(fēng)活動蒙上了一層遺憾。下午五點半我們在村門口集合，然后回到酒店，結(jié)束了我們采風(fēng)的第一站。
第二天早上七點，向我們的第二站出發(fā)，八點多就到了黃山的腳下，我們分兩組上山，一組坐纜車，另一組步行上山。坐纜車的先到上面等步行上去的同學(xué)。可惜還是陰雨天，上面霧很大，有很多的景點都看不到。晚上我們都住在了上面。第三天早上，早早的起來看日出觀云海，然后繼續(xù)我們的旅程;直到中午，我們才集體下山奔我們的第三站江蘇。
第四天早上我們就去了中國美術(shù)學(xué)院,在那里參觀了他們的教學(xué)課程及作品，還進去包豪斯博物館參觀，給了我很大的啟發(fā)。下午我們?nèi)チ宋乙恢毕肴サ暮贾菸骱?，西湖很大，我們用了幾個小時還走不到它的三分之一。
第五天我們直奔江蘇的拙政園，江南古典園林的代表作品。全園以水為中心，山水縈繞，廳榭精美，花木繁茂，具有濃郁的江南水鄉(xiāng)特色?；▓@分為東、中、西三部分，東花園開闊疏朗，中花園是全園精華所在，西花園建筑精美，各具特色。下午我們?nèi)セ⑶稹獏侵械谝簧?，三國的歷史所在地。
第六天早上我們轉(zhuǎn)去上海的中國館，那里是中國傳統(tǒng)元素的集結(jié)地，在那里可以看到很多中國的歷史與社會發(fā)展的步伐，也有古今的藝術(shù)作品。中午我們?nèi)50創(chuàng)意園，在那里我看到了藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)意，讓我深深的認(rèn)識到設(shè)計的另一種表現(xiàn)方法。下午我們?nèi)S浦江邊的上海的標(biāo)志性建筑——東方明珠。是集觀光、餐飲、購物、娛樂、會展、歷史陳列、廣播電視發(fā)射等多功能于一體的綜合性旅游文化景點。
第七天，早早的起來就去了我們采風(fēng)之旅的最后一站——上海博物館。里面開設(shè)12個專題陳列室：少數(shù)民族工藝館、中國古代青銅館、中國明清家具館等，在里面我還看到了貴州德江的儺面具，也有一些正在逐步失傳的作品。下午乘坐火車返回貴州，踏上了歸途。
個人活動總結(jié)篇四
這是對自己各項情況的總結(jié)和事件背景的一些介紹。自身情況中有活動舉辦單位、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等;形勢背景包括國內(nèi)外形勢、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。
工作有哪些收獲和成績，采取了哪些方法、措施，產(chǎn)生了哪些積極影響等，這都是一項活動的重要內(nèi)容，需要較多事實和數(shù)據(jù)。
通過對活動舉行的經(jīng)過進行詳細的分析，找出經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)一些有用的東西，從感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上升到理性熟悉。
下一步將怎樣發(fā)揚成績、糾正錯誤，預(yù)備取得什么樣的新成就，不必像計劃那樣灸?，但一般不能少了這些內(nèi)容。
總結(jié)的經(jīng)驗主要表現(xiàn)在自我性、客觀性、經(jīng)驗性三個方面。
1.自我性
總結(jié)是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材質(zhì)，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經(jīng)驗、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。
2.回顧性
這一點總結(jié)與計劃正好相反。計劃是預(yù)想未來，對將要開展的工作進行安排。總結(jié)是回顧過去，對前一段的工作進行檢驗，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和計劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的，一方面，計劃是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面，總結(jié)又是制定下一步工作計劃的重要參考。
3.客觀性
總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。它是以自身的實踐活動為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必需完全可靠，確鑿無誤，任何夸大、縮小、隨便杜撰、歪曲事實的做法都會使總結(jié)失去應(yīng)有的價值。
4.經(jīng)驗性
總結(jié)還必需從理論的高度概括經(jīng)驗教訓(xùn)。凡是準(zhǔn)確的實踐活動，總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗教訓(xùn)，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更寶貴，因為它對今后的社會實踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必需按照實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)的原則，去準(zhǔn)確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗，得出規(guī)律性熟悉，這樣才能達到總結(jié)的目的。
活動總結(jié)的分類
根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可將總結(jié)分為許多不同的類型。
按范圍分，有班組總結(jié)、單位總結(jié)、行業(yè)總結(jié)、地區(qū)總結(jié)等。
按性質(zhì)分，有工作總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、科研總結(jié)、思想總結(jié)、項目總結(jié)等。
按時間分，有月份總結(jié)、季度總結(jié)、半年總結(jié)、年度總結(jié)、一年以上的時期總結(jié)等。
按內(nèi)容分，有全面總結(jié)、專題總結(jié)等。
區(qū)分以上總結(jié)的種類，目的在于明確重心、掌握界限、為構(gòu)思寫作提供方便。但上述分類不是絕對的，相互之間可以相容、交叉。如《xx大學(xué)20xx年度工作總結(jié)》，按性質(zhì)講是工作總結(jié)，按范圍講是單位總結(jié)，按時間講是年度總結(jié)，按內(nèi)容講是全面總結(jié)。同時，大學(xué)的工作總結(jié)不可能不涉及教學(xué)和科研，那么它也包容了教學(xué)總結(jié)和科研總結(jié)的成份。這說明在總結(jié)的分類上，應(yīng)靈活掌握，不必過于拘泥。
個人活動總結(jié)篇五
。作為分管校長，總結(jié)一年工作如下：
1、統(tǒng)一思想，積極響應(yīng)支教精神，工作早部署早安排。我校對口支援幫扶41中，支教任務(wù)下達后，學(xué)校高度重視此項工作。學(xué)校把教育對口支援工作列入重要議事日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，實行工作責(zé)任制，校長為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人。建立了相應(yīng)的協(xié)調(diào)聯(lián)系
制度
，認(rèn)真制定切實可行的年度規(guī)劃和目標(biāo)，做到教育對口支援工作的機構(gòu)落實、人員落實、任務(wù)落實、經(jīng)費落實。兩次召集全體教師，
學(xué)習(xí)
有關(guān)政策，使他們明確支教思想、重要意義和責(zé)任。隨后，展開積極的動員，鼓勵年輕有為、富有經(jīng)驗、有工作熱情的教師報名。老師們踴躍報名，紛紛爭取這難得的機會。學(xué)校根據(jù)受援校的實際需要及我校的相關(guān)情況，我校派出秦麗、程金、劉悅、汪賢美四位教師，來到了41中任教，41中派出張貴芹、汪勝利、張書揚三位老師任教。41中領(lǐng)導(dǎo)對我校支教老師的到來表示了極大的熱情和關(guān)心，并對我校寄予深切的厚望。我校在深受感動的同時也感到了自己肩上任務(wù)的艱巨。
2、明確責(zé)任，盡快開展工作，切實落實教育對口支援工作目標(biāo)根據(jù)縣教育局精神要求：支教活動要以提升受援學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)和受援學(xué)校教育水平，促進教育均衡發(fā)展為目標(biāo)。我校成立了支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取選派教師長期支教、定期選送優(yōu)質(zhì)課赴受援校送教、安排受援學(xué)校教師來校短期學(xué)習(xí)、聯(lián)合集體備課、共同開展教科研課題研究、共享校本資源與課程改革成果等方式進行支教。通過各種形式的援助方式，以智力支援為主，為受援學(xué)校多辦實事。爭取結(jié)對幫扶，努力使受援學(xué)校在教學(xué)管理、課程實施、師資素質(zhì)、教科研和教育教學(xué)質(zhì)量等方面有顯著提高。
3、積極認(rèn)真的開展教學(xué)工作，開展高水平的幫教活動。教育發(fā)展既要長期努力，也要體現(xiàn)工作成績;只有充分利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢，才能實現(xiàn)短期目標(biāo)。我校盡顯名校風(fēng)采：邀請41中的領(lǐng)導(dǎo)、教師參加小考備考及學(xué)習(xí)考試說明研討會;贈送小考模擬考試題;讓41中一起同步進行考試。
2015年12月28、29日，我校上了精心準(zhǔn)備的展示課。執(zhí)教者都是我校近年來市青年教師優(yōu)質(zhì)課評比一等獎獲得者。41中十?dāng)?shù)人前來聽課，我校教師優(yōu)良的素質(zhì)、先進的理念、精巧的設(shè)計博得了聽課教師的陣陣掌聲。展示課后，還舉行了互動點評，大家暢所欲言，紛紛表達自己的聽課體會。雙方還就教材解讀、教案設(shè)計、教法選擇、課件制作等感興趣的話題進行了交流與探討。在聽課、互動、點評與交流中，雙方教師都得到了一次學(xué)習(xí)與提升的機會。
我們在認(rèn)真總結(jié)對口支援工作成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，深入分析存在的問題，積極研究、探索持續(xù)開展教育對口支援工作的新思路和政策措施，進一步加強了對口支援計劃完成情況的考核和督查等工作。
4、充分利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢，對41中薄弱的師資力量進行培訓(xùn)隨著支教工作的深入開展，我們發(fā)現(xiàn)41中的教育水平與我校有著一定的差距。本著“留下一支不走的支教隊伍”的支教精神，我充分利用和發(fā)揮自身先進教育理念及豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)勢，對41中的教師進行了形式多樣的培訓(xùn)，進一步提高他們的教學(xué)水平和科研水平。
《支教活動個人總結(jié)》(https://)。
而學(xué)校的管理質(zhì)量這一塊，針對受援學(xué)校的實際情況，利用我校良好的管理辦法，與受援學(xué)校一起對常規(guī)管理、教師管理、學(xué)生管理、衛(wèi)生管理等四大塊進行修改和補充，逐步完善了學(xué)校的
管理制度
，培訓(xùn)41中各級干部，幫助提高學(xué)校的管理質(zhì)量。
1、2007年10月7日,為了更好地推動畢業(yè)班年級組建設(shè)、調(diào)動其在教育教學(xué)工作中的積極性，五十五小學(xué)中層以上干部、六年級組全體備課組老師一行20余人放棄國慶休息，在朱家芳校長的帶領(lǐng)下到我校進行六年級課堂教學(xué)和小考備考教學(xué)及班主任工作交流活動。會議中五十五小學(xué)校長和我分別做了各校六年級日常教育教學(xué)和抓好初三年級組教師的思想建設(shè)，加強師德教育,調(diào)動教師教書育人的積極性,使六年級組成為團結(jié)、和諧、奮發(fā)向上的教師集體等方面的經(jīng)驗介紹。會后兩校六年級備課組就新課改和如何提高教育教學(xué)質(zhì)量、2015年小考備考等教學(xué)熱點問題進行了探討、磋商。我校六年級組班主任進行了關(guān)心學(xué)生的身心成長和做好后進生的轉(zhuǎn)化工作;面向全體學(xué)生，熱情鼓勵他們在各科學(xué)習(xí)上爭取進步;對不同層次的學(xué)生制訂適合他們實際的奮斗目標(biāo);并通過查閱班級日志，制定班主任工作手冊、學(xué)生周記，召開學(xué)生代表座談會等，掌握學(xué)生的思想動向等方面的工作經(jīng)驗交流。
本次校際六年級教學(xué)交流活動，為兩所學(xué)校今后的相互交流學(xué)習(xí)搭建了一個很好的平臺，雙方表示將進一步促進和鞏固兩校間任課老師的合作、團結(jié)，資源共享、攜手共進，加強兩校教育科研交流，提高兩校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校的共同發(fā)展，取長補短，相得益彰。
2、2015年8月21日，我?guī)Ы炭蒲刑帯⒄烫幍亩焕蠋煈?yīng)邀前往肥西高劉中心學(xué)校進行班主任工作梁珀經(jīng)驗交流與指導(dǎo)。高劉中心學(xué)校及高劉鎮(zhèn)其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師共100多人參加了會議。
會上，我校老師運用多媒體技術(shù)輔助發(fā)言，她展示了我校網(wǎng)站和五(2)班的網(wǎng)頁，闡述了利用信息技術(shù)參與班級管理，以其樸素睿智的語言、鮮明生動的實例，打動了到會的每一個人，會場多次響起熱烈的掌聲，這充分展示了我校骨干教師優(yōu)秀的教研能力與個人風(fēng)采，在老師中引起了良好的反響。會后我還就班主任日常工作中遇到的問題與老師們展開了交流，有效地指導(dǎo)了老師們的班主任工作。參加活動的教師們紛紛表示，光主任的報告，把他們?nèi)粘Ｆ椒驳陌嘀魅喂ぷ魈釤挕⑸仙搅艘粋€全新的理論高度，給他們送來了一場“及時雨”。肥西高劉中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對這項活動十分支持、關(guān)注并希望這種傳經(jīng)送寶的活動經(jīng)常開展。
這次送教下鄉(xiāng)活動，是我校每年對口支援高劉中心學(xué)校的系列活動之一，它架起了兩校教育教學(xué)互相溝通的橋梁，積極促進了我校優(yōu)秀教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化，既鍛煉了骨干教師的自身素質(zhì)，又進一步加強了城鄉(xiāng)之間的合作與交流，對提高農(nóng)村教師理論和實踐技能，推進農(nóng)村小學(xué)課程改革深化發(fā)展起到輻射作用。
3、2015年12月4天下午，銅陵市十二中和我校的所有行政領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、優(yōu)秀教育工作者一起參加了兩校教育教學(xué)管理、科研合作交流活動。銅陵市十二中楊校長一行在我校會議室聽取了我校李存銀校長和袁方正副校長關(guān)于我校教育教學(xué)管理、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)生獎學(xué)金制度、名師打造工程、教科研等方面的工作介紹。
總的來說，自己一直遵循著助教扶貧的活動宗旨和目標(biāo)，將所有激情全部投入到這項活動中來，自始至終都沒有，也不敢把所謂高尚，奉獻等詞與自己聯(lián)系起來，只是覺得"扶貧助教"這項功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè)有意義，有價值，值得自己去做，也總得有人去做!至于說對自己有多大的好處，我想，最大的收獲莫過于和同時代的人比起來，自己多了份別樣的人生體驗罷了，僅此而已!但因自身能力和經(jīng)驗有限，很多工作都做得不是很到位，更有待進一步完善和提高!在今后的工作和學(xué)習(xí)中都需不斷努力，以期能把自己的工作做得更好，不給當(dāng)?shù)乩习傩樟粝逻z憾，不給自己留下后悔!
個人活動總結(jié)篇六
活動的計劃于目標(biāo)：
我們希望同學(xué)的暑假不僅僅是在家中度過，應(yīng)該要感受夏日的陽光，和社會不同的人進行交流，感受上海的變化，所以和同學(xué)們一起玩樂是必要的，正好趁暑假之際，我們可以進行身心的放松，鍛煉我們的膽量、勇氣、決心與毅力。我們希望在這次活動中，可以克服自己內(nèi)心的恐懼，戰(zhàn)勝自我、完善自我，為自己今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
活動準(zhǔn)備：
為了這次活動，我們小組從2個星期前就開始準(zhǔn)備了，我們首先選定了日期，挑了一個大家均有空且氣溫等都較適宜的日子出行，之后，最為麻煩的是匯合，我們決定在云臺路的3號出口進行匯合，時間大約為中午12：45分。作為本次活動的籌劃者，我更是進行了多手準(zhǔn)備，注意各種事項，以及在活動中的安全情況，我不希望在活動的.當(dāng)天有任何的意外發(fā)生。
活動的過程：
由于是工作日的緣故，果不出我們所料，人群并不多，幾乎每個項目都不需要排隊，由于是正午，火辣辣的太陽刺痛了我們的皮膚，卻依然無法阻止我們心中的那份熱情，我們在過山車上盡情地尖叫，叫的聲嘶力竭，似乎是把心中的不甘于曾經(jīng)的痛苦趁著這個機會大聲地宣泄出來，把曾經(jīng)的失意伴隨這尖叫聲一起消失在那片藍藍的天空中?；蛟S是因為大家好久都沒有那么瘋過了，在那一天，我們似乎用盡了畢生的力氣，玩盡了各項精彩絕倫的游戲，在夕陽的余暉中，大家才依依不舍的與嘉年華說再見，雖然身體很累，頭很暈，可是心靈上卻前所未有的輕松。
活動后記：
通過這次活動，我們小隊的成員都養(yǎng)成了按計劃行事的好習(xí)慣，養(yǎng)成了較強的集體一時。同時，大家再玩樂中學(xué)會了不想困難妥協(xié)的天優(yōu)良品質(zhì)，我們相信這次小隊活動不單單是一次同學(xué)們在暑假中回想交流的平臺，更是我們對于未來生活的憧憬。我們堅信，我們的未來或許會有很多從未有過的困難在等待著我們，但是我們不會低頭，我們會努力勇敢，堅定不移地向前進！
個人活動總結(jié)篇七
為深入貫徹落實省、市文明辦、市教育局《關(guān)于開展"做一個有道德的人"》的主題活動精神，我校依據(jù)未成年人的身心發(fā)展規(guī)律和成長特點，大力宣傳"做一個有道德的人"的主題，從青少年關(guān)心、喜歡的事入手，用他們易于接受的方式，深入淺出，寓教于樂，充分調(diào)動他們的參與熱情，引導(dǎo)他們從身邊的事情做起、從一點一滴做起，踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)。一年來，我們突出社會主義核心價值體系建設(shè)這個根本，注重在實踐中抓行為習(xí)慣和道德意識的養(yǎng)成，先后圍繞其主題開展了一系列形式多樣的道德實踐活動，引導(dǎo)未成年人廣泛參與，取得了明顯的成效?，F(xiàn)將活動簡要總結(jié)如下：
成立了以校長、書記為正副組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)為主要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了校、年級、班三級管理網(wǎng)，統(tǒng)籌安排，層層落實，相互協(xié)調(diào)。同時，將活動向外延伸，構(gòu)成了學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的協(xié)作網(wǎng)，使這項工作從組織系統(tǒng)上步調(diào)一致，信息暢通，有效保證了此項實踐活動的順利實施。
為給主題活動提供保障，使活動有效進行，我校按照活動部署，以思想品德、師德規(guī)范、職業(yè)道德、崗位要求為主，分層、分類培訓(xùn)了班主任、科任老師及教輔行政人員，使其明確目標(biāo)，強化責(zé)任，努力做到勝任自己的道德育人崗位，并將培訓(xùn)內(nèi)容列入到教職工年度考核當(dāng)中。
實踐活動的過程也是各類學(xué)生干部進一步強化能力的過程。我校通過每月培訓(xùn)，樹立典范，放手讓學(xué)生會干部自理策劃學(xué)生自主管理及各項活動，提高了他們的責(zé)任意識及工作能力。一批班級、學(xué)生會、共青團干部和學(xué)生會志愿者管理員等學(xué)生骨干在道德實踐活動中快速成長起來。
我校努力將校園環(huán)境做到凈化、綠化、美化，通過營造墻壁、地面、走廊、教室、花臺等文化氛圍做到讓每一寸花草、每一處場所都發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。
為了使"做一個有道德的人"主題實踐活動深入人心，我校加大了宣傳力度，通過校園廣播站、校園網(wǎng)、校電子顯示屏、宣傳欄、班級文化墻、黑板報等媒體，開設(shè)了"做一個有道德的人"專題、專欄，廣泛刊播學(xué)生參加活動的收獲、體會，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳活動中涌現(xiàn)出來的先進典型和成功經(jīng)驗，表彰好人好事，推動活動不斷深入。
升旗儀式作為宣傳教育活動的主要形式，歷來是對全體學(xué)生進行愛國主義、集體主義、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的平臺。利用每周一的升旗儀式，通過升旗儀式致辭，達到了讓學(xué)生從情感上認(rèn)識做一個有道德的人的重要性這一目的。
學(xué)校將課堂作為道德教育主渠道，要求各科教師充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中的德育內(nèi)容并進行適時滲透，集體教研、推門聽課、教研處檢查教案都要看此項目標(biāo)的預(yù)設(shè)和落實情況。特別是政治、語文、歷史、地理等學(xué)科采取重點查。同時利用學(xué)校開發(fā)的相關(guān)校本課程，利用班會課進行大力宣傳。
我校通過培育和評選"市區(qū)級三好學(xué)生"、"市區(qū)級優(yōu)秀班干部""市區(qū)級優(yōu)秀團干部""校園之星"、美德少年等形式，推動先進學(xué)生的文化建設(shè)和傳播，有效推動了道德建設(shè)的進程。政教處將這些校園之星在校園中廣為宣傳，上墻、表彰、開報告會等，給學(xué)生樹立了身邊可親、可信、可學(xué)的榜樣，激勵了他們時時處處去做一個有道德的合格學(xué)生的信心。
（六）深化道德教育研究，實現(xiàn)學(xué)生自我教育。
我校一直十分重視德育研究，重視"班級自主管理"探索和實踐，從重檢查發(fā)展到重評比，已形成了我校"自主管理、全員育人"的網(wǎng)絡(luò)式班級管理模式。"我能行"自主管理模式、"每周紀(jì)律、文明、衛(wèi)生"流動紅旗評選。師生在發(fā)揮自身特長的同時，培養(yǎng)了管理能力，增強了責(zé)任意識。
在開展"做一個有道德的人"主題實踐活動過程中，我們除利用主題班會、團會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》等各種法規(guī)以外，還根據(jù)學(xué)校實際編寫了細化行為規(guī)范的《**一中學(xué)生行為規(guī)范》，并使實踐內(nèi)容更加具體化。為了確?；顒拥某尚В倚＿€加強了每周的定期和不定期常規(guī)檢查，加大督促力度，及時獎優(yōu)罰劣，有效促進了學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
學(xué)校充分利用雷鋒紀(jì)念日、"安全教育宣傳月"、三八節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、"9.18紀(jì)念日"、"11.9消防宣傳日""12.4法制活動宣傳日""12.9紀(jì)念日"等重大節(jié)日等內(nèi)容對學(xué)生進行感恩父母、尊敬師長、助人為樂、熱愛祖國、熱愛黨、熱愛家鄉(xiāng)的教育。并利用每周升旗儀式的機會，結(jié)合國旗下致辭，激發(fā)同學(xué)們"做一個有理想、有文化、有親情、有道德的人"。
為了使主題實踐活動富有成效，我校力求圍繞學(xué)校整體工作制定相應(yīng)的主題活動計劃，做到貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際、注重實效。如：通過組織主題班會、團會、演講以及讀書評比、征文比賽、"學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)"、日行一善、經(jīng)典誦讀等活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生在參與活動的過程中實現(xiàn)了對"做一個有道德的人"內(nèi)涵認(rèn)識的提高；通過組織開展向滕仲華老師捐款、愛國殘疾人系列活動，極大的喚醒了學(xué)生們的關(guān)愛心和同情心；通過開展"彎彎腰，撿起一片文明"、"小手拉大手，城市清潔我?guī)ь^"等社會實踐活動，讓學(xué)生體驗從小事做起，和諧社會靠全體社會公民的文明行為來構(gòu)成的道理等。
一年來，通過開展"做一個有道德的人"主題實踐活動，我校學(xué)生對如何做一個有道德的人、如何做一個文明學(xué)生、如何做一個對社會有益的人，有了更深刻的認(rèn)識。
1、時間緊、教學(xué)任務(wù)重。由于學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，教學(xué)任務(wù)重，開展"做一個有道德的人"活動在時間上難以保證。
2、學(xué)校周邊環(huán)境需要公安、政法部門支持配合，認(rèn)真治理整頓，堅決打擊社會不法分子對學(xué)校教學(xué)的干擾，創(chuàng)造一個安定、優(yōu)美的育人環(huán)節(jié)。
3、學(xué)生家長在思想上認(rèn)識不到位。部分家長片面認(rèn)為，()只要學(xué)生學(xué)習(xí)成績好就可以了，過多開展活動會分散學(xué)生精力，影響成績，所以家長對學(xué)生開展的活動不夠支持。
今后在開展"做一個有道德的人"的主題活動中，我們將不斷豐富德育工作的宣傳手段，加大向家長、社會的宣傳力度；開放學(xué)校各項德育活動，讓家長參與進來；促進學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育；加強德育工作中的人性化，更多地關(guān)注問題學(xué)生、留守孩子和單親家庭的學(xué)生，同時針對工作中存在的不足加強學(xué)習(xí)、銳意進取，加倍努力，使"做一個有道德的人"主題活動再上新臺階。
下一步我校仍將在省市區(qū)文明辦的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)帶領(lǐng)全校廣大學(xué)生踐行社會主義榮辱觀，在實踐中進一步理解道德要求，強化道德意識，規(guī)范道德行為，使同學(xué)們樹立正確的人生價值觀，使思想道德品質(zhì)能得到更大的提升。
個人活動總結(jié)篇八
為了增進在校大學(xué)生之間的交流，營造生動活潑、積極向上的團結(jié)氛圍，在學(xué)校學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)的支持下，x年x月x日，院40名學(xué)生在升旗廣場參加了由微笑心理協(xié)會組織的以“集體中塑造自我，合作中塑造快樂”為主題的大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動。
此次平職學(xué)院大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動由院心理咨詢中心主任特邀請學(xué)工處書記舉辦。共舉辦三期，每期學(xué)生40人。
訓(xùn)練開始，40名學(xué)生被分為2組，在一定時間內(nèi)小組成員通過自我賞識和競選大比拼的方式選出了隊長，隨后，依次進行的是“雷區(qū)取水”“舉案齊眉”“同舟共濟”“蒙眼障礙”等活動項目。
活動結(jié)束時，每個人都談了自己的感受，大家都認(rèn)識到團隊的作用，被隊長敢于擔(dān)當(dāng)和對隊員不拋棄不放棄的精神深深地感動，收獲了超出以往在課堂和書本上的間接經(jīng)驗和總結(jié)，增強了自信心，提升了自我犧牲、自我奉獻的意識，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力。相信在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都會積極調(diào)整身心狀態(tài)，勇敢面對工作和生活的挑戰(zhàn)，發(fā)揮團隊合作精神，把平職學(xué)院建設(shè)的更加美好！
本次活動旨在通過素質(zhì)拓展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強團隊的凝聚力，培養(yǎng)了他們的組織交際能力和實踐能力，提升了團隊合作精神，增強了團隊協(xié)作意識，營造了一個更為和諧的團隊。也為他們提供了一個相互交流和學(xué)習(xí)的機會為以后進入團隊工作打下堅實的基礎(chǔ)。
個人活動總結(jié)篇九
通過兩天的激烈角逐，xxxxxxxx集團公司首屆職工田徑運動會落下了帷幕。全體運動員在本次運動會中，堅持友誼第一、比賽第二、公平競爭的原則，遵守賽場紀(jì)律、遵守比賽規(guī)則，頑強拼搏、勇于爭先、賽出風(fēng)格、賽出水平，以優(yōu)異的成績展示出了金元人的風(fēng)采和精神面貌。
本次運動會的勝利召開，不僅增強了企業(yè)員工思想凝聚力和向心力，鍛煉了員工強健的體魄，培養(yǎng)了員工愛集體、愛企業(yè)的`集體主義精神，同時也促進了金元集團公司雙文明建設(shè)的發(fā)展，積極推動了“全民健身運動”的蓬勃發(fā)展，建設(shè)了一支強健而高素質(zhì)的員工隊伍。
xxxxxx公司雖然沒有在本屆運動會上取得驕人的成績，但是公司全體運動員那種竭盡全力、不畏強手、不服輸、頑強拼搏、永不言敗的運動精神，證明著自信與自豪?？傆幸环N力量讓我們前進，總有一種精神讓我們感動，總有一種信仰讓我們淚流滿面，我們的運動員是最可愛的人。
當(dāng)看到某運動員在比賽中扭傷了腳但依然堅持時，當(dāng)看到在比賽場邊吶喊“加油”助威的啦啦隊員時，總會有流淚的沖動。他們，無論歡呼面對勝利，還是微笑面對失敗，都已經(jīng)光榮地完成了使命；他們，用自己的實際行動，支撐起了金元集團公司的一片精神藍天。
個人活動總結(jié)篇十
進入高中，就意味著必須理解軍訓(xùn)考驗。對我們這些一向生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)，一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識的同學(xué)相互認(rèn)識，并且要做到互幫互助，團結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，理解陽光的洗禮，應(yīng)對種.種的考驗。
給我們訓(xùn)練的教官是一個二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，并且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了?？墒?，教官在軍訓(xùn)的時候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個個神采飛揚，對軍訓(xùn)充滿了好奇?？墒堑搅说诙臁⒌谌?、第四天，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的本事。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。
軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，六天后，才認(rèn)識到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓(xùn)練場上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自我的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。
高中的第一堂課—軍訓(xùn)，就在今日，圓滿結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，我感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的職責(zé)，它告訴了我們應(yīng)對困難應(yīng)有的態(tài)度。
我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我明白應(yīng)對高峰，我們須自我去搭造階梯;遇到山崖，我們要自我去連結(jié)繩索。我們的命運在自我的手中，只是看是否去把握!
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最終，誰是最終的勝利者;誰堅持到最終，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者。
個人活動總結(jié)篇十一
小學(xué)語文教學(xué)，應(yīng)該是高雅而不失童真的：優(yōu)美地表達，智慧地建構(gòu)，巧妙地引導(dǎo)，縝密地預(yù)設(shè)，靈動地生成。
最關(guān)鍵的，是要有兒童的情趣和深度。
小學(xué)語文教師，應(yīng)該是優(yōu)雅從容的：擁有翩翩的風(fēng)度，儒雅的氣質(zhì)，豐富的內(nèi)涵，博學(xué)的底蘊，書香的氣息，健康的情趣，柔善的愛心和童心。
特別是這顆童心，應(yīng)該是一顆“人之初，性本善”、對人對物先不下定論、先不存芥蒂、先不設(shè)防、對復(fù)雜的人性有同情的了解和寬容的赤子之心。
語文教師的高雅氣質(zhì)與童心本質(zhì)在語文課堂中要充分融合，高雅氣質(zhì)中見童趣，要精于預(yù)設(shè)，巧于生成，以最簡單的線條拉動最豐富的語言材料，從文本所提供的語言信息中發(fā)現(xiàn)并提取最具語文價值的部分，然后用兒童的視角解讀它，以更好地讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時，豐富內(nèi)心體驗和心靈世界。
在文中，雷老師以自己獨特的體驗與視角飽含深情地闡述了三大問題。
第一個問題是：語文教師為什么要具有高雅的氣質(zhì)?雷老師認(rèn)為：1、語言藝術(shù)是高雅的藝術(shù)，語文教師應(yīng)是學(xué)生語言學(xué)習(xí)的榜樣。
教師的一生就是運用語言表達思想、傳遞知識、培養(yǎng)人才的一生，語言應(yīng)該具備以下一些特點：簡潔、準(zhǔn)確，語速疏緩、抑揚頓挫，語調(diào)富于情感，富于啟發(fā)性。
2、優(yōu)秀的語文教師必須是高雅的文人。
語言有一個底座即文化，語文教學(xué)不僅僅是語言的教學(xué)，更是文化的教學(xué)。
教師要多接觸優(yōu)秀的書籍，努力成為一個文化的研究者，做一個有思想的人。
3、語文教師要有對人類的無限熱愛和健康的生活情趣。
只有快樂的有幸福感的教師才能給孩子帶來快樂和幸福感。
教育的意義在于使人擁有幸福美好的一生;播種幸福的第一要義，是讓自己活在幸福之中。
第二個問題是：語文教師為什么要具有童心的本質(zhì)?雷老師告訴我們：1、要認(rèn)識兒童，教師就要保持對未知世界的探究渴望，對生活進行細致觀察和感悟，從而正確把握兒童心態(tài)。
語文教師要有一雙孩子的眼睛，有一顆孩子的童心，應(yīng)該是一名“長大的兒童”，要以一種真誠的教師情懷把教學(xué)的成功建筑在對兒童的理解和引領(lǐng)上。
2、語文教師要真正地使教學(xué)關(guān)注學(xué)生，把孩子看作一個完整的人，與孩子同呼吸、共感受，一起成長。
真正的閱讀來自孩子的感悟和對話，來自師生的共同成長。
3、一個優(yōu)秀的語文教師，需要有兒童的視角，兒童的意識，還需要有兒童文學(xué)的修養(yǎng)。
解決語文教育與兒童文化沖突的一條根本的途徑是全面導(dǎo)入兒童文學(xué)的資源和方法，實現(xiàn)小學(xué)語文教育的兒童化。
第三個問題是：語文教師怎樣才能做到高雅氣質(zhì)和童心本質(zhì)的融合?雷老師說：1、語文教師要具備深入挖掘文本內(nèi)涵的能力，要把語文教學(xué)內(nèi)容中反映語言文字最優(yōu)美的東西用兒童化的語言呈現(xiàn)出來。
2、教學(xué)的起點應(yīng)該是學(xué)生現(xiàn)實的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)生的困惑、疑問和需要應(yīng)該成為教學(xué)的主要生長點。
但同時教學(xué)的價值在于引導(dǎo)學(xué)生到達“最近發(fā)展區(qū)”，語言修養(yǎng)和思想情感均得到發(fā)展。
只有在童真的世界中融入高雅，學(xué)生才會在優(yōu)美的語言氛圍中成為文學(xué)的愛好者、文化的繼承者。
品味著這些雷老師以親身實踐為基石，用真情和智慧凝結(jié)而成的真知灼見，我看到了語文教學(xué)的本質(zhì)，知道了作為一個優(yōu)秀的語文教師應(yīng)該具有的情懷與追求，也更加清晰地認(rèn)識到了自身的不足。
一條充滿陽光的語文教學(xué)之路鋪展在我眼前，一直延伸到遠方，路的盡頭不時傳來一陣陣孩子們銀鈴般的`笑聲。
我愿踏著這條幸福之路，去實現(xiàn)一個為人師者最大的生命價值。
讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體。
為進一步促進教師的專業(yè)成長，我園在全體教師中開展了“以書為友，與書同行”為主題的讀書活動，旨在營造熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的讀書氛圍，幫助教師加強終身學(xué)習(xí)的理念。
一、宣傳發(fā)動，層層落實。
為確保讀書活動有效、深入、有序地開展，我園成立了以中心主任為組長，園長為副組長，中層、年級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動目的，層層落實責(zé)任，分配任務(wù)，并制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實處，順利實施。
二、營造氛圍，人人參與。
針對教師教育教學(xué)工作的需要，幼兒園精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書籍，使教師們能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)、增強教學(xué)技能。
本學(xué)期，幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上，向教師們推薦了《兒童文化與兒童教育》、《幼兒園教育的50個細節(jié)》兩本必讀書目，教師人人參與。
首先由教師有計劃地進行自主閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得，在校園網(wǎng)上發(fā)布。
其次，在年級組內(nèi)開展了“閱讀體會”交流活動，組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享，選取兩位教師到全園交流。
最后，在個人研讀、小組分享后開展全園性交流研討活動，進一步強化教師的讀書意識，在全體教師間將讀書經(jīng)驗共享與推廣。
這樣以點帶面，在有主題、有目的的讀書活動中，教師們營造出了“相互尊重、積極主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識明顯增強。
三、提供平臺，共享智慧。
在開展讀書活動中，幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺，開設(shè)了“好書推薦”“名文賞析”“心得反思”“計劃總結(jié)”“活動花絮”五個欄目，進行讀書信息發(fā)布，交流讀書體會，推薦好書閱讀等活動，并鼓勵教師在自己的博客上與同行互動探討，展開在線討論，達成經(jīng)驗、智慧的共享。
四、及時總結(jié)，不斷進步。
通過讀書活動，教師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時把學(xué)到的新思想、新方法運用到教學(xué)中。
幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結(jié)，并通過活動評選出了《書中“良方利行”》《抓住教育的契機》《不容忽視的安全問題》等一些優(yōu)秀心得，樹立典型，推廣先進，促使教師在讀書的同時不斷反思、不斷進步。
讀書系列活動的開展為構(gòu)建書香校園起到了積極的推動作用，喚起了陸幼教師對于讀書的熱愛，更讓大家在和圖書交朋友的同時進一步了解了閱讀的重要性，分享著“時光漫卷書頁過，只覺芳氣滿閑軒”的驚喜與快樂。
相信在未來的日子里，我們定會將工作做得更細致，更實在，更有效，讓讀書活動中播下的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果。
個人活動總結(jié)篇十二
愛心志愿者活動小組自20xx年9月成立至今，已經(jīng)有一年多的時間，這個純民間團體在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在社會各界愛心人士的支持和幫助下，在我們xx余名小組成員的共同努力和付出下，我們圓滿完成以下活動：
一、1月26日，小組聯(lián)合麥田（）共同組織xx余人，到縣福利院開展“包餃子、送溫暖、舞蹈義演”活動，提前給老人送新春祝福。
二、3月16日，協(xié)助公益協(xié)會，到xx小學(xué)捐助課桌椅套，書柜1套及圖書xx余本。
三、4月20日，組織10余人到縣城郊區(qū)幫農(nóng)村留守老人采茶。
四、5月4日，經(jīng)過前期募集，組織人員到一中給白血病學(xué)生送去7千余元善款。
五、5月26日，經(jīng)過前期募集，組織武漢和兩地xx余人，到希望小學(xué)開展“力量·春蕾行動”活動，給兩所學(xué)校xx名學(xué)生募集到：套校服及部分體育用品；兩校食堂各斤大米；兩校xx個班每班各一個書柜一套圖書；給xx名來自所不同學(xué)校的特困學(xué)生，每人募集到xx元捐助善款。以上捐助物資和善款共計萬余元。
六、6月19日，經(jīng)過前期募集，給華河、趙河兩所學(xué)校食堂各捐助斤大米，給xx余名中考學(xué)生送去件礦泉水。
七、6月22日，組織人員探望老紅軍，及、兩戶貧困家庭，給他們各送去xx余元慰問物資。
八、7月份組建小組管理團隊，并制定各項管理制度。
九、9月份組織開展了小組周年慶。
十、10月2日，協(xié)助武漢武展中心愛心團隊，到草鞋店小學(xué)捐助x萬余元善款及物資。
十一、11月2日，經(jīng)過前期募集，組織40余人將七里（xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)）、xx小學(xué)xx名貧困學(xué)生接到縣城，開展“大手牽小手”愛心公益活動。帶他們參觀縣革命烈士紀(jì)念園，學(xué)習(xí)革命精神；陪護進行了豐富的中餐；觀看了精彩的義演節(jié)目；每人還領(lǐng)取了xx元的過冬物資。以上捐助物資和善款共計x萬余元。
十二、11月中旬組織人員，分別到、探望了三戶貧困家庭，給他們各送去xx余元慰問物資。
十三、11月中旬組織人員，到福利院探望慰問27名老人，給他們送去過冬衣服和物資，并幫他們打掃院舍，整理內(nèi)務(wù)。
十四、11月底協(xié)助精英愛心團隊，到xx小學(xué)捐建圖書室，捐助書架1套，圖書xx余本及部分體育用品。
十五、12月初與信息網(wǎng)共同首倡發(fā)起：“助最美繡女—席圓夢中國夢想秀”，并拍攝了微電影進行網(wǎng)絡(luò)前期宣傳。
十六、準(zhǔn)備年底組織xx大學(xué)生，開展第二期網(wǎng)上幫農(nóng)民工義務(wù)搶購返鄉(xiāng)火車票。
愛心志愿者活動小組，20xx年全年參與活動xx余人次，募集資金物資多萬元，捐助貧困群體多人，在社會上產(chǎn)生了非常大的正能量影響力，獲得周邊公益團體組織的一致好評，也得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的肯定。愛心公益，健康人生，溫暖他人，快樂你我！請大家繼續(xù)共同努力，積極參與，將我們的愛心公益活動繼續(xù)進行下去，一起通過參與活動，去感受團結(jié)的力量和公益的快樂。
個人活動總結(jié)篇十三
在教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進行尊師教育的重要契機，以勤儉節(jié)約為原則，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學(xué)生體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?，現(xiàn)總結(jié)如下：
9月9日，我校利用升旗儀式和國旗下講話，組織學(xué)生朗誦詩歌，并制作展板，同時號召全體學(xué)生向老師敬禮并送上節(jié)日祝福。
9月10日下午，我校召開了"我愛我的老師"主題班隊會，每個班級都盡心準(zhǔn)備，在班會上，同學(xué)們有的朗誦詩歌，有的為老師獻上一首歌，還為老師獻上美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學(xué)生對老師的愛。通過班隊會活動讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學(xué)生給老師獻上了莊嚴(yán)的隊禮，盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。
金色的九月，我們迎來了教師節(jié)。9月10日是一個周一的清晨，老師們?nèi)缤Ｒ粯釉缭绲淖哌M幼兒園，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)每間教室的門口，都貼著一張放大的精美賀卡，溫暖的金黃色包裹著暖暖的問候：“親愛的老師，祝您節(jié)日快樂!”短短的一句祝福，讓每位老師一走進幼兒園就感受到最真誠的關(guān)心和尊重。接著，在幼兒園的升旗儀式上，羅虹園長帶著大班小朋友，為老師們獻上了美麗的鮮花，給老師深深的鞠躬，唱起那首動人的歌曲《感恩的心》，老師們感動的淚花、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下格外的美麗。
今年的教師節(jié)，幼兒園同往年一樣，開展了“拒收家長禮金”的活動，倡導(dǎo)家長和老師們一起創(chuàng)造更加潔凈的校園環(huán)境。為了表達對老師的敬意，家長和孩子制作了可愛的賀卡、帶來美麗的花束、送上祝福的話語，再加上這份來自園長媽媽的溫馨問候和衷心祝愿，使教師節(jié)的幼兒園沉浸在溫馨的祝福中。
在這個特殊的節(jié)日里，幼兒園的'老師們也沒有忘記在病榻上與病魔抗?fàn)幍耐隆兆永蠋?，大家自發(fā)來到新橋醫(yī)院探望住院的琳子，和她同慶節(jié)日，一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節(jié)日的氣氛和大家的祝福送到她的身邊，給了琳子無比的勇氣和信心。
領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、孩子的祝福、同事的真情，讓幼兒園的老師們一直被驚喜、感動、溫馨緊緊包圍著，一次次體會著作為教師才能擁有的這份特別的幸福。這樣的教師節(jié)才更是意義深遠而讓人難以忘懷!
個人活動總結(jié)篇十四
為了更好地開展第x個“全國扶貧日”各項工作，x縣高度重視，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真做好前期各項工作?，F(xiàn)就工作開展情況作如下總結(jié)：
領(lǐng)導(dǎo)重視。制定了實施方案，開展了以“情系困難群體、奉獻誠摯愛心”為主題“走進貧困村訪問貧困戶共度扶貧日”的實踐活動，結(jié)合精準(zhǔn)扶貧工作，采取召開專題會、訪問貧困戶等方式，積極幫助貧困村、貧困群眾解決困難和問題。
注重宣傳。精心準(zhǔn)備10月17日“全縣扶貧日”活動，擺放宣傳展板20個、懸掛宣傳標(biāo)語50余幅、發(fā)放宣傳單20xx余份、利用縣電視臺、政府門戶網(wǎng)站、x精準(zhǔn)扶貧微信公眾平臺等媒體大力宣傳扶貧工作成效和先進典型，提高群眾對“扶貧日”的知曉率，激發(fā)全縣干部職工積極參與扶貧工作的積極性。
穩(wěn)步推進。各鎮(zhèn)(辦)和相關(guān)部門已把開展“扶貧日”作為扶貧幫困、促進社會和諧的一項重要工作來抓，積極組織開展慰問、捐物活動，幫助支持貧困群眾脫貧致富，切實使“扶貧日”真正成為群眾性的暖流行動。
個人活動總結(jié)篇十五
第x周我們教研組承接了學(xué)校的教研活動，按進度，我們應(yīng)該上到第五單元的19課或第六單元的20課，由于19課是略讀課文，所以我們選擇了20課《古詩兩首》。
首先，我們認(rèn)真分析了教材，確定了教學(xué)重難點。這兩首詩都是千古傳頌、膾炙人口的送別詩，都描寫了送別好友時的依依惜別之情?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代大詩人李白所寫。孟浩然也是唐代詩人，和李白是好朋友，彼此之間情誼深厚。這首詩表達了詩人送別好友時無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好?！端驮拱参鳌返淖髡呤翘拼娙送蹙S。安西是指安西都護府，在今天的新疆庫車附近。友人元二將要遠赴西北邊疆，詩人特意從長安趕到渭城來為朋友送行，其深厚的情誼，不言可知。這兩首詩在以前的古詩文背誦中，學(xué)生都背過，因此我們確定教學(xué)的重難點是感悟詩歌的內(nèi)容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友之間的深厚情誼；激起對祖國詩歌的熱愛之情，培養(yǎng)課外主動積累詩歌的良好習(xí)慣。
其次，結(jié)合語文大閱讀的要求，確定了本次教研活動的主題：“有效整和，充實文本，情景交融，體會情感”上課前，用《贈汪淪》導(dǎo)入新課，學(xué)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》時，加入《贈孟浩然》幫助學(xué)生理解李白對孟浩然的感情；學(xué)完《送元二使安西》后，再學(xué)一首《別董大》，體會送別的詩的不同風(fēng)格。學(xué)完后再讓學(xué)生補充幾首關(guān)于送別的詩，達到有效整和，充實文本的作用。
在第一次試講時，學(xué)生對詩人離別的情感體會的不深，不能達到情景交融，體會情感，我們組又對教案進行了修改。讓學(xué)生查閱資料，看地圖，了解從渭城去安西的路途有多遠，安西的情景是什么樣的，這樣為進一步理解王維送元二時“勸君更盡一杯酒”酒中所蘊含的惜別、祝福、不舍、友誼……做好了鋪墊。
為創(chuàng)設(shè)情境，我們準(zhǔn)備了《送別》《陽關(guān)三疊》《渭城曲》，在試講中，我們確定了《陽關(guān)三疊》《渭城曲》兩首樂曲，在實際教學(xué)中，起到可很好的渲染作用。
集體的智慧是偉大的，在這次教研活動中，我們集思廣益，李金峰老師還上網(wǎng)搜集了關(guān)于古詩誦讀的方法，較圓滿的完成了教學(xué)、教研任務(wù)，在這次活動中，我們組的每位老師在古詩閱讀教學(xué)方面也都有了新的認(rèn)識，提高了自己的教學(xué)水平。
個人活動總結(jié)篇十六
為了大力推進素質(zhì)教育，豐富課余文化生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校開設(shè)了布貼畫、閱讀與寫作、數(shù)棋、趣味數(shù)學(xué)四個社團活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、學(xué)得開心，玩得開心。發(fā)揮學(xué)生的個性特長，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，在社團活動中學(xué)習(xí)知識。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、創(chuàng)新進取的科學(xué)素養(yǎng)。
3、促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
活動時間為每周三下午的社團活動課。
社團活動的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的，它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，又可以完全脫離課堂教學(xué)，它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸，也可以進行一些課本學(xué)不到的東西。社團活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結(jié)合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結(jié)合起來。
1、布貼畫社團。
由于我校的學(xué)生年齡偏小，最大的是四年級學(xué)生，剛開始學(xué)習(xí)布貼畫制作時，有一定的難度：二年級孩子幾乎都不會使用剪刀，使用剪刀時一定要注意安全，孩子畫畫的基礎(chǔ)較差，布貼畫的質(zhì)量不高。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子對于布貼畫的制作步驟掌握較好，能夠自己獨立的制作補貼畫，并且有張安琪、宋金薇等幾個學(xué)生的布貼畫制作得很漂亮。
2、閱讀與寫作社團。
該社團的成員每節(jié)課都讀一篇文章，并且每人都寫一篇讀后感，對于稍難懂的文章，老師加以講解輔導(dǎo)后，學(xué)生再寫讀后感，經(jīng)過一個學(xué)期的閱讀學(xué)生的閱讀水平提高了，寫作能力增強了，學(xué)生的自身素質(zhì)也增長了。
3、數(shù)棋社團。
數(shù)棋對于我校這個教學(xué)點來說，是第一次接觸，輔導(dǎo)教師也是邊學(xué)邊教，所以難度很大。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，社團學(xué)生對于數(shù)棋了解了，知道了數(shù)棋的行棋規(guī)則，六大技巧，取得了小小的進步，在中心校舉行的數(shù)棋比賽中，張柯寧獲鎮(zhèn)二等獎，鄭玉良等3位學(xué)生獲三等獎。當(dāng)然，剛剛起步的我校數(shù)棋社團，跟其他學(xué)校比起來還有很大的距離，還需要繼續(xù)努力。書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志。
4、硬筆書法社團。
學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。
字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
書寫時大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫對。
5、軟筆書法社團。
在上學(xué)期，本小組注重培養(yǎng)學(xué)生基本筆畫的訓(xùn)練。通過上學(xué)期一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的了解?；旧系膶W(xué)生都掌握了基本筆畫的書寫要領(lǐng)。所以，這學(xué)期在鞏固基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重對學(xué)生進行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。我們都知道的，一個字好比一個人，每一部分都是和諧地組合在一起，一個字各個部分安排的位置、大小以及一個字重心的把握都對字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用。在本學(xué)期，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨體字、簡單的左右、上下結(jié)構(gòu)入手，每節(jié)課一張標(biāo)準(zhǔn)的練習(xí)紙，先由教師和學(xué)生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書寫特點和注意點，然后由全體學(xué)生一起討論，找出還需要注意的地方，當(dāng)場進行核定。然后學(xué)生進行練習(xí)。在練習(xí)中，教師進行當(dāng)場指導(dǎo)。練習(xí)后，進行全班交流，找出共同的錯誤，并進行改進。通過這些方法，培養(yǎng)了學(xué)生邊書寫邊動腦的好習(xí)慣，同時也培養(yǎng)了學(xué)生大膽、獨立、主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我校的社團已經(jīng)形成規(guī)模，每到活動時間學(xué)生都能按時進教室，秩序井然的進行活動。雖然我校的社團取得了一點的小成績，但是與兄弟學(xué)校相比距離還很大，為了取得更大的進步，還需要輔導(dǎo)老師和全體社團成員付出加倍的努力。
個人活動總結(jié)篇十七
民主評議黨員制度是加強黨的建設(shè)的一項重要制度。根據(jù)鎮(zhèn)黨委工作布置，結(jié)合支部實際，我支部x年搜索度民主評議黨員工作于x年x月xx日開始至x年xx月xx日完成。事先，黨支部發(fā)出通知，要求廣大黨員通過民主評議黨員工作要進一步堅定政治信念，牢記黨的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強明辨是非的能力，自覺維護和執(zhí)行黨的各項方針、政策，提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。我支部參加評議的黨員共x名，經(jīng)評議全部合格。
一、主要做法和成效。
1、認(rèn)真進行評議動員，明確指導(dǎo)思想。x黨支部對民主評議黨員工作高度重視，召開了黨員大會，由支書記進行動員，講清評議的指導(dǎo)思想，評議的內(nèi)容和評議的時間及具體要求。在評議準(zhǔn)備階段，認(rèn)真組織黨員學(xué)習(xí)和黨員八項義務(wù)，認(rèn)真領(lǐng)會鎮(zhèn)黨委文件精神，提高思想認(rèn)識，端正評議態(tài)度。廣大黨員反映，通過評議的動員學(xué)習(xí)，使我們進一步明確了民主評議黨員是加強黨的建設(shè)的一項重要制度。我們必須以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，對自己一年來的各方面表現(xiàn)進行綜合的檢查和評價，努力做到求真務(wù)實，共同提高。
2、搞好個人自評，明確努力方向。黨支部根據(jù)評議要求，認(rèn)真安排黨員自評小結(jié)，寫出書面材料。廣大黨員都能認(rèn)真對照黨章對黨員的要求，并聯(lián)系實際進行評議，主要圍繞五個方面內(nèi)容展開:(1)能否自覺地學(xué)習(xí)黨的xx大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極參加政治學(xué)習(xí);(2)能否堅定地執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，自學(xué)維護黨中央和改革開放大局，正確處理、集體、個人之間利益關(guān)系;(3)能否自覺履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利，積極參加黨的活動，努力完成黨組織交給的各項任務(wù);(4)能否密切聯(lián)系群眾，廉潔奉公，有無違法亂紀(jì)、以權(quán)謀私行為。廣大黨員的個人評議既肯定了成績，又查找了存在的差距。
3、發(fā)揮黨內(nèi)民主，開展批評與自我批評黨支部完成自我評議后，在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范下，認(rèn)真開展了黨員之間面對面的批評，互相提出了勸勉和整改意見，促使黨內(nèi)“團結(jié)——批評——團結(jié)”的優(yōu)良作風(fēng)再度發(fā)揚。對群眾反映表現(xiàn)較差的個別黨員，除在評議中重點開展批評與自我批評外，黨支部書記還專門找他談話和幫教，力爭促使他有明顯的改進。
4、認(rèn)真進行組織評議，增強黨性教育成效黨員個人評議結(jié)束后，黨支部適時召開支委會，認(rèn)真歸納整理了黨支部對黨員的評議意見，使每位黨員提高思想認(rèn)識，增強工作信心，明確整改方向。
二、存在問題和今后工作。
民主評議黨員工作，存在的主要問題有三個方面:1、黨員自評的書面小結(jié)內(nèi)容篇幅較小。有一些黨員沒有提出自己的不足和存在問題。2、有的黨支部在開展批評與自我批評方面，還缺乏一定深度;3、在組織評議方面，由于支部經(jīng)驗不足，造成評議意見過于簡單。
個人活動總結(jié)篇十八
金秋送爽，重陽佳節(jié)，這是一個屬于敬老愛老的日子。陽光明媚，春意濃濃，早上九時許，x市職校愛心社的五十余人在前往敬老院展開愛心慰問活動。
1、這次去敬老院舉行慰問活動，我們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目并購買了一些糖果，蛋糕等慰問品，還有一些菜，面粉準(zhǔn)備給老人包一頓餃子跟他們一起吃頓熱鬧的團圓飯。我們大家分工合作，有的布置場地，有的洗菜剁餡，有的與老人聊家常，有的'給老人剪指甲等，二十分鐘的準(zhǔn)備工作后，我們給老人準(zhǔn)備的小節(jié)目也開始了。
2、一曲曲優(yōu)美動聽的歌曲響徹著整個敬老院，還有那滑稽可笑的京劇，黃梅戲等節(jié)目，隊員們不成熟的表演技巧惹得我們大家哈哈大笑。同時也讓每一個老人都舒展面容，臉上洋溢幸福的笑容!看著每個樂開懷的老人，我們都覺得自己做了件非常有意義的事情，盡管這需要我們付出休息的時間和一些金錢，但我們還是很樂意這樣做。
3、時間過的很快，中午十二點左右我們的慰問活動就差不多結(jié)束了，我們?yōu)槔先舜驋咄陥龅睾蟊闩c老人們合了影，并作了告別并互贈祝福語。
通過這次的慰問活動，雖然我們并沒有為他們做很多的事情，但他們還是那么的感恩，我發(fā)現(xiàn)那些老人其實要求的并不多，他們只希望我們能夠多去看看他們，讓他們不孤單。由于我們的能力有限，對于他們生活上的關(guān)心和幫助，只是盡了些綿薄之力，就如那星星之火，要想燎原，還要靠社會各界人士的共同努力。這讓我們這些生活在物欲橫流急功近利的社會中的人們一些思考和教育。社會需要愛的傳承者，需要我們每個人都擁有一顆感恩的心。
個人活動總結(jié)篇十九
教研使我收獲到的是要把自己放置到一個更寬廣的教研空間，這樣你才會發(fā)現(xiàn)你要學(xué)的還有很多，你才會進步。只有接觸了優(yōu)秀的教育理念，觀摩了名師的課堂，多參加聽課教研，你才會發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告誡自己：努力和加油是現(xiàn)在必須做好的。
研究課作為我們打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的一種形式，將不斷促進我們在研究狀態(tài)下實踐工作的理念，逐步使我們的課堂生動精彩，使我們的課堂更加適合學(xué)生的發(fā)展。我愿意多參加這樣的教研活動，能讓我有盡快成長、提高的機會。
個人活動總結(jié)二
遠程教育豐富的教學(xué)資源，能夠轉(zhuǎn)變我們的教育教學(xué)理念，開闊我們的視野，優(yōu)化我們的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展。是縮短城鄉(xiāng)教育差距的有效途徑。將遠程教育資源運用于教育教學(xué)已是必然。在此就我在遠程教育資源的應(yīng)用方面談?wù)勛约旱捏w會。
興趣是最好的老師，一堂成功的教學(xué)課，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的，多媒體教學(xué)是我們的好幫手，遠程教育資源更是我們的良師益友。恰當(dāng)?shù)剡\用遠程教育資源進行教學(xué)比“一張黑板，一本教材和教學(xué)參考書，一只粉筆和教鞭”的傳統(tǒng)教學(xué)模式更富有表現(xiàn)力和感染力，它能夠促使學(xué)生快速、高效的獲取知識，發(fā)展思維。
1、運用現(xiàn)代遠程教育資源吸引學(xué)生，導(dǎo)入課題。進行新課的教學(xué)時，在導(dǎo)入中，枯燥的講解無法激起學(xué)生的興趣，也不能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。那么，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，則能像磁古石一樣吸引學(xué)生，并使其受到感染和教育。如在教學(xué)《頤和園》一課時，可運用多媒體課件，在輕柔的音樂聲、動態(tài)的教學(xué)過程中，讓學(xué)生感受到頤和園優(yōu)美的景色。使學(xué)生在充滿好奇的心態(tài)下，開始新課的學(xué)習(xí)。這樣生動巧妙的導(dǎo)入課文，能收到意想不到的效果。
件展示，使學(xué)生感受到古代勞動人民的智慧，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期遠程教育使用率達到了80%以上，已經(jīng)成為了我教學(xué)手段不可分離的好朋友了。
3、運用遠程教育資源創(chuàng)設(shè)課堂情景。在課堂教學(xué)中，運用現(xiàn)代遠程教育資源創(chuàng)造與渲染氣氛，調(diào)動學(xué)生的`感覺器官和思維器官，使他們盡快的進入情境，啟發(fā)學(xué)生展開想象和聯(lián)想，這時教師就可以設(shè)置懸念，讓學(xué)生帶著疑問開始新課的學(xué)習(xí)，提高了課堂教學(xué)的效果。
活動課是指在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主活動，從學(xué)生的已有經(jīng)驗出發(fā)，突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一種教育形式。讓學(xué)生在“樂”中“學(xué)”，在“學(xué)”中“樂”，以獲得直接經(jīng)驗，提高實踐能力。教育活動課，能讓每個學(xué)生都參與，都能最大限度的開發(fā)智力。多媒體技術(shù)及設(shè)備能再現(xiàn)聲形，圖文并茂，我們在課外教育活動課中使用這一手段。
通過遠程教育資源的運用，能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，它能使學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)情況，不斷受到教學(xué)成果的激勵，從而以更大的熱情投入到教學(xué)活動中。它能使教師提高自己的能力，迅速、準(zhǔn)確地獲得學(xué)生的反饋信息，從而調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)節(jié)奏。只要運用得當(dāng)，遠程教育資源在學(xué)校教育教學(xué)中的重要作用是舉足輕重的。我們應(yīng)該站在歷史的高度，站在為國家培養(yǎng)新世紀(jì)人才的高度，運用好遠程教育資源。
個人活動總結(jié)篇二十
父母在風(fēng)華正茂時，將自己的一切奉獻給了兒女，而如今他們漸漸老去，卻也漸漸孤單了，他們需要全社會的關(guān)注與關(guān)愛，他們需要年輕的我們帶去一些歡歌笑語，我們的義工活動就是在這時候走進了敬老院，每月我們送去片片溫暖，為老人打掃房間、清理雜物、幫老人剪指甲、梳頭發(fā)，送護膚品等，將真情送給每位孤寡老人。用真誠和愛心去喚醒他們一份開心、一份歡樂，并倡導(dǎo)身邊所有的人一起關(guān)注老人，關(guān)愛弱勢群體。
走進敬老院，我們義工團隊的姐妹們都親切的和老人們一起聊天，老人們剛開始還有點拘束，但是后來和我們就慢慢聊起來了，有些老人講了很多關(guān)于他們以前的事情，有的老人講著講著情不自禁的流出了眼淚，由此可以看出現(xiàn)在我們的幸福生活來之不易，有的老人已經(jīng)在這里住了幾年之久，沒有親人的關(guān)切問候，沒有兒女的噓長問短，他們每一個都有迫不得已的理由才要住在那里，沒有至親的關(guān)懷，日復(fù)一日的那樣生活，他們是多么渴望有人陪他們聊天，給他們關(guān)心，他們都沒說出口，只有在那時內(nèi)心的真情才毫不遮掩的表露出來。從他們眼中看見的憂郁，那是一種思鄉(xiāng)的憂郁。真是可憐天下父母心啊！不禁的在想自己惹家長生氣的情景，不禁的暢想未來自己，我以后會不會像他們一樣孤獨寂寞呢？從現(xiàn)在開始我一定要好好的對自己的父母，好好對待身邊的每一個人，讓他們感受到我的愛。
在一次次的交流中，我們發(fā)現(xiàn)對待老人最重要的是尊重他們。也許他們對我們愛理不理，也許他們對我們講話的口音不熟悉，也許他們在交談中老走神，也許他們耳朵不好使，我們都要耐心地和他們慢慢地說，關(guān)切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”。長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，也需要關(guān)懷。
活動之后，很多同事都談了關(guān)于“敬老愛老尊老”的看法，有的同事說，這次活動感受到了一種“夕陽無限好，只是近黃昏”的惋惜，更從老人眼中讀到了一種對子女關(guān)懷的渴望。還有的同事說，老吾老及人之老，希望我們在關(guān)懷自己的老人的基礎(chǔ)上，也將愛心傳遞到世界的每個角落，關(guān)注社會上更多的孤寡老人。同事們都流露出自己的心聲，從活動中感受到很多。
通過此次敬老院義工活動,同事們的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個
角落，打開心胸去接納敬老院中孤獨的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們?nèi)ジ玫纳?。同時我們呼吁每一個人從身邊的小事做起, 奉獻自己的一份愛心,將“服務(wù)社會，快樂自己”的義工服務(wù)宗旨貫徹到底。
也許，今天我們做不了什么。我們不能改善他們的居住環(huán)境，我們不能驅(qū)散他們的孤獨與寂寞，我們甚至不能了解他們的真實想法。我們能做的只是讓他們住的更干凈，只是給他們打來短暫的微笑，只是嘗試著去傾聽他們內(nèi)心，他們的情感。
但是，明天，我相信。當(dāng)我們真正走上社會的時候，我們中的一部分人，一定會記得今天的感受；記得有這樣一群人需要我們?nèi)リP(guān)注，關(guān)心，關(guān)愛；記得他們的在心中暗暗立下的誓言。等他們有能力的時候一定會想方設(shè)法去改善我們今天不能改變一切。
為了豐富自己的大學(xué)生活，也為了鍛煉自己，我報名參加了香洲總站“微笑指南針”義工活動。周六早上6點就起床了，頂著陰冷大風(fēng)的天氣，來到了做義工的地方。領(lǐng)隊分配好工作以后，我穿上義工服，站到售票大廳里，開始了上午的工作。
第一次在汽車站參加義工活動，心中有著幾分欣喜和好奇，但我知道汽車站是一個相對比較混亂的地方，而我們義工的工作就是，維護好秩序，幫助每個來到汽車站的乘客，為他們帶去最快捷和真誠的指引，讓每位乘客都能順利買到票，并到達目的地。
己的所能，為他們提供最快最便捷的幫助，只有這樣，才能幫別人節(jié)省出很多的時間，做更多的事。
以前我理解的義工就是指在不計物質(zhì)報酬的情況下，基于道義、信念、良知、同情心和責(zé)任，為改進社會而提供服務(wù)，貢獻個人的時間及精力的人和人群。但是現(xiàn)在我認(rèn)為義工不僅僅是義務(wù)勞動，更是一件有意義的勞動。因為做義工不僅讓我發(fā)現(xiàn)所做的事情對別人有利，而且對自己也很有價值，能夠在工作中尋找到生命的意義。另外我認(rèn)為每一個做義工的志愿者最需要具備的就是要有一份心，一份愿意比人家多吃苦的心。
一天義工服務(wù)工作下來，我分別被分配到三個不同的服務(wù)點工作，對整個的流程和細節(jié)都有了比較全面的了解，對我個人而言，能幫助到一個又一個人，從心底里感覺到很開心。其實，利用自己的閑余時間，經(jīng)常來參與一些有意義的工作和活動是有很大益處的。不僅可以擴大自己的生活圈子，更可以親身體驗到很多社會上的人和事，加深對社會的認(rèn)識。同時也能增強自己信心，學(xué)會如何與人人相處，培養(yǎng)自己的組織能力。
一顆責(zé)任心，都應(yīng)該值得尊重。在以后的人生道路上，我應(yīng)該好好的發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，勇往直前。
生活，在我看來，就是既然“生存”就要“活動”。通俗來說，只要是生存在這個世界上，就必須通過活動來證明自己的存在價值。正如人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。
在毛概老師的號召下，11月11號，我與同宿舍的姐妹們?nèi)D書館做了義工活動。我們在盡全力維持圖書館安靜的前提下，本著不打擾同學(xué)看書的原則下，把每個書庫的書進行了有序的整理及歸位。雖然時間短暫，但我受益匪淺。在我們的工作下，圖書的放置變得井然有序，方便讀者的取閱，節(jié)約了他們尋找圖書的時間，而我也掌握了在圖書館應(yīng)做的相關(guān)工作。若是沒有這次的義工活動，我不會認(rèn)識到如何當(dāng)一個圖書館管-理-員，畢竟“實踐出真知”。
這次義工活動，是以小組為單位的勞動，它不僅啟發(fā)了我們在任何集體活動中都要保持良好的心態(tài)，與搭檔團結(jié)協(xié)作以獲取最大收益，還幫助我們了解實踐的必要,勞動的價值，同時使我們明白了，只有多奉獻才能尋找到使我們對受到的教育有所感悟的亮點。
義工活動是不求回報的活動，也是激發(fā)我們對公共事業(yè)投以熱情的活動。參加義工活動所獲得的滿足感，有助于塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動，奉獻的概念了解膚淺。這次的小組義工活動，使我們體會到了團隊的力量、協(xié)作的優(yōu)勢，也讓我親身體會到了實踐的是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。老師有意識地號召我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x工活動，讓我們每個人對勞動及奉獻有一個更深入的認(rèn)識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和奉獻的滿足，讓我們重視實踐，重視自己的勞動成果，同時懂得回報社會。這不僅加強了我們的勞動觀念，而且?guī)椭覀儤淞⒄_的人生觀、價值觀。
通過這次義工活動，我們不得不深思，在競爭如此激烈的今天，我們這些在校的大學(xué)生們該如何緩沖校園與社會之間的溝渠？在這個更新速度超快的時代，我們又該如何快速的適應(yīng)社會？我想光掌握理論知識，有獨立的思維是不夠的，社會的洗禮同樣重要。所以我們應(yīng)該主動接觸社會，主動參加各種義工活動，使自己的實踐能力不斷提高。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越早的占有先機。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負社會對在校大學(xué)生的期望。
當(dāng)然，不僅僅是義工活動，各種實踐活動的最終目的都是回饋社會。所以我們要擺正自己的立場，永遠不要抱著功利心態(tài)去進行所謂的義工。那樣的話，我們就會成為勞動的奴隸，白白將時間蹉跎給了所謂的名利。只要保持一顆平常心，在校認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，加強社會實踐，踏入社會后，竭盡所能鍛煉自己，爭取早日奉獻社會，報答社會的培養(yǎng)。
2015年12月21日，這是我第一次參加義工活動，說實話開始的時候有點想退縮。因為時間太緊湊了，昨天考六級，活動當(dāng)天下午還有班級聚餐等，都不能好好的休息。但是一想到能夠穿著鮮紅的義工服為人們服務(wù)，心情驟然激動。歷經(jīng)這次義工之行，收獲頗豐。在我們一行人進行的這次活動中，讓我深深感受到了義務(wù)勞動的意義。 雖然早上沒吃早餐就早早的出門，雖然12月份的早晨天氣冷得讓人直打哆嗦。但內(nèi)心的激動卻絲毫未受到影響。從開始的活動前現(xiàn)場的精心布置，到活動中義工們熱情地為居民們詳細地介紹志愿服務(wù)項目，最后認(rèn)真地做活動結(jié)束善后工作。在整個這次義工活動過程中，我深深地體會到了義務(wù)勞動的辛苦，但是我們的辛苦是值得地，當(dāng)看到居民接受服務(wù)后滿意的笑容時，當(dāng)聽到他們對我們道謝的聲音時，我感到非常的高興和激動。體會到了義務(wù)勞動的意義：助人為快樂之本。雖然只有3個小時的義工活動，但我心里卻充滿了快樂，它來自于勞動和幫助別人收獲的贊許。
經(jīng)過這次義工活動，令我明白了出來社會工作是不同于在學(xué)校學(xué)習(xí)、考試的，兩者是有大的不同。。做義工不僅充實了我的生活，更讓我感到社會的溫暖。
我想：義工活動是一片廣闊的沃土，我希望更多的人能加入這支充滿生機和希望的隊伍，共同挖掘，共同探索，為社會，為他人做出一份有意義的貢獻。這也是對自己的鍛煉，對自己人格的一種升華。
個人活動總結(jié)篇二十一
時光匆匆，十五天的支教生活在我們不知不覺中便已結(jié)束?；赝@半個月，有歡笑與感動。我們的各項工作都能夠有序進行，這離不開我們前期充足的準(zhǔn)備;當(dāng)然不可避免的，也有不足與遺憾，我們也出現(xiàn)了一些失誤和瑕疵，但我們都能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，最終較為圓滿的結(jié)束了本次支教活動。
在本次支教活動中，我的工作主要分為三部分。
第一，教學(xué)工作。
我們本次支教活動的重心就是為山區(qū)的孩子們帶去知識，開闊他們的眼界，豐富他們的世界。我主要擔(dān)任一二和三四年級的手工老師，以及五六和初中年級的影視鑒賞老師。在同樣的課程上，我會根據(jù)學(xué)生的年齡和接受能力的不同，設(shè)置不同的授課內(nèi)容。例如，手工課上，由于一二年級的學(xué)生年齡較小，上課容易受其他事物的影響，因此在課上，我就需要不斷提醒學(xué)生集中注意力;而三四年級接受新鮮事物的能力相對較強，因此在備課過程中就要增加課程難度，增多課程內(nèi)容。影視鑒賞課上，由于對初中的學(xué)生相對不了解，因此我選在課間時分對他們進行調(diào)查，了解學(xué)生的具體喜好與想法，在鑒賞選擇的題材和內(nèi)容上也更為仔細。
第二，調(diào)研活動。
由于山區(qū)的孩子上學(xué)路途遙遠加之家長接送不便等諸多因素，我們采取了只在上午教學(xué)的方式。于是下午的時間我們便開始挨家挨戶進行走訪調(diào)查。以"家長關(guān)于孩子教育問題的看法"為題，我們在以天山村為中心的附近八個村落進行了調(diào)研，我主要負責(zé)從天山村到板廟村的路線，在調(diào)研過程中進行拍照工作。盡管路途遙遠，天氣炎熱，但是大家都堅持不懈。隨后我們大家協(xié)作整理了調(diào)查問卷以及錄音稿。
第三，匯總工作。
在本次支教活動中我擔(dān)任秘書組組長。在支教結(jié)束之后，我們秘書組負責(zé)匯總所有材料，整理成冊。
這次支教活動為我提供了一個很好的社會實踐機會;一方面，我可以親自走上講臺，體驗當(dāng)老師的感覺，并能與不同年齡階段的學(xué)生面對面相處，盡管時間很短，但他們每個人都在我的腦海中留下了深刻的印記;另一方面，支教磨練了我的意志，使我各方面的能力都得到了鍛煉。但同時，我也意識到了自己在各項工作中的不足之處，希望在今后的生活學(xué)習(xí)中，我能夠得到改進，爭取成為更好的自己。
在這十五天中，我收獲了太多太多，感謝每一位參與其中的人，希望以后還可以有機會參與其中，發(fā)揮自己對這個世界的作用。
個人活動總結(jié)篇一
為進一步營造尊老、愛老、敬老的氛圍，讓幼兒擁有一顆感恩的心。10月17日，xxxx幼兒園開展“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”重陽節(jié)系列教育活動。
一大早，大班級部幼兒在老師的帶領(lǐng)下來到xxxx社區(qū)老年大學(xué)，孩子們觀摩了爺爺奶奶正在開展的聲樂課堂，祖孫同樂，同唱一首歌，幸福洋溢在每個人的心間。多才多藝的爺爺奶奶還為小朋友們表演了大合唱，精彩的表演贏得了滿堂喝彩。隨后，孩子們?yōu)槔先藥砹司实墓?jié)目表演，詩文誦讀《千字文》、動感籃球操《花樣籃球》、舞蹈《芽芽兒歌》等節(jié)目，他們用純真的歌聲，優(yōu)美的舞姿為爺爺奶奶帶來了節(jié)日的問候。望著活潑可愛的孩子，老人們的臉上寫滿了幸福和喜悅?；顒幼詈?，孩子們將之前制作的愛心賀卡送給爺爺奶奶，并祝福爺爺奶奶節(jié)日快樂，健康長壽！孩子們的一聲聲祝福讓爺爺奶奶們感到無比的激動和溫馨。
下午放學(xué)時，大廳門口設(shè)立了“愛心柿子領(lǐng)取處”，園領(lǐng)導(dǎo)為入園接送孩子的'老人們，贈送幼兒園自己種植的柿子并向他們表達誠摯的問候，祝福老人身體健康、“柿”“柿”如意，老人們接過柿子，連連說著謝謝，臉上洋溢著幸福的笑容，同時也感受到了來自卓雅大家庭的關(guān)愛和溫暖。
通過活動的開展，不僅讓孩子們體驗與老人之間濃濃的親情，同時讓老人們感受到孩子的成長與進步，體驗幸福生活的喜悅和祖孫間濃濃的親情。敬老愛老是中國人的傳統(tǒng)美德，我們會將尊老、敬老的美德永遠停駐在孩子的心田。xxxx幼兒園祝愿天下的老人節(jié)日快樂，身體健康！
個人活動總結(jié)篇二
這次，我有幸參加了“萬名干部入萬村進萬戶活動”。我們這個組，走訪的是姚家店鎮(zhèn)新橋河村。全村共6個組，該村位于姚家店鎮(zhèn)東南，與枝城和聶河鎮(zhèn)接壤，距鎮(zhèn)政府8公里，據(jù)市政府10公里。全村版圖面積8.1平方公里，地勢西南高東北低，大部分屬低山丘陵，氣候溫和，美麗的新橋河橫貫全村。該村下轄6個村民小組，全村713戶，2311人，全村黨員有97人，下設(shè)了四個黨支部，七個黨小組。
自201*年3月15日起至同年4月21日止，我共走訪了619戶，與619個村民進行了坐談。在坐談中，我向每一個村民，講述了“萬名干部入萬村進萬戶活動”的目的和意義，宣傳了涉農(nóng)的57項政策和中共十七屆三中全會關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的相關(guān)政策及村民外出務(wù)工涉及勞動保障維權(quán)方面的法律法規(guī)。對村民另外咨詢的相關(guān)問題，本人知曉的，均作了相應(yīng)解答；本人不知曉的，建議向相關(guān)部門咨詢。了解了村民家庭基本情況，如人員結(jié)構(gòu)、勞動力數(shù)質(zhì)量和家庭經(jīng)濟狀況等。詳細詢問了村民目前的困難和所思、所盼。通過一個多月的走訪，和與村民面對面地交流、溝通。認(rèn)識如下：
一、萬名干部進萬村入萬戶具有很強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。
切實維護農(nóng)村的穩(wěn)定，最大化地滿足了農(nóng)民群眾的各種服務(wù)需求，同時也增強了廣大農(nóng)民群眾依法辦事、依法維權(quán)的意識和能力。切實轉(zhuǎn)變了機關(guān)干部的工作作風(fēng)，了解廣大農(nóng)民所思所想所盼所憂，有針對性地改進和創(chuàng)新工作方式方法，更好地為農(nóng)民群眾服務(wù)。通過一個月來的入戶走訪，使廣大農(nóng)戶能得到及時便捷、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。和農(nóng)民交談中能深切感受到黨的富民政策給農(nóng)村和農(nóng)民帶來的深刻變化。改革開放30年來，農(nóng)村社會生產(chǎn)力得到了極大發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟社會實現(xiàn)了歷史性巨變。農(nóng)村各項建設(shè)取得了可喜的成績。盡管農(nóng)村發(fā)展也面臨許多新情況新問題，但農(nóng)民對黨的路線、方針、政策的理解和信賴是有口皆碑的。開展“萬名干部進萬村入萬戶”活動，通過深入農(nóng)村，深入群眾，了解農(nóng)民群眾對政府的新要求、新期待，了解農(nóng)村矛盾糾紛的真實情況和存在的突出問題，進一步服務(wù)農(nóng)村發(fā)展，維護農(nóng)村穩(wěn)定，強化基層隊伍建設(shè)，帶領(lǐng)農(nóng)民群眾走上富裕的道路。
二、走訪磨練意志，密切群干關(guān)系，促進社會和諧。
記憶猶新,走訪有些戶就讓我們感到很難堪,當(dāng)把調(diào)查問卷和一些資料拿給他們時，有人就把問卷還給我，說：“都是搞搞形式，黨的政策那么好，但是也落實不到老百姓名下”，問他們現(xiàn)如今有什么急需解決的問題，對政府有什么要求和希望，說：“反正講了也是白講”。其實我們走訪是真心想為群眾辦實事，可是這樣一時讓我們很是灰心，很是難堪。
在到走訪的途中，我們遇到這樣的戶就細心的開導(dǎo)啟發(fā)大家，走訪過程中不僅要知道被走訪對象類型、對黨的政策的知曉情況、還要考慮被走訪對象對基層干部的認(rèn)知情況，每個村民對政策、對干部的認(rèn)知程度都有差異，而村民之間因年齡、文化水平等因素又存在不同，要讓群眾信任我們，要時刻站在他們的立場上，設(shè)身處地的為他們想，讓他們愿意和我們溝通。總結(jié)之后我們改變了工作方式，從群眾最關(guān)心最現(xiàn)實最直接的問題入手，和他們親切交流，時不時的拉拉家常，那種對立現(xiàn)象的小插曲再也沒出現(xiàn)過。
看到我們是真心辦事，有幾個群眾還主動找到我們問了一些關(guān)于新農(nóng)保、合作醫(yī)療和就業(yè)的問題，留下了電話號碼，說有事好聯(lián)系。這讓我們深深的體會到真心對待群眾，公平公正的為他們解決問題，與群眾及時溝通，群眾是特別通情達理的，之前存在的問題可能在于工作做的不細致，溝通方式不恰當(dāng)。
走訪拉近了與人民群眾之間的距離，真切的聽到了群眾的呼聲。與農(nóng)民群眾同吃同住同勞動，只要心里裝著群眾，辦法總是比困難多的多。
三、農(nóng)民最關(guān)心亟待解決的問題。
農(nóng)村現(xiàn)在的生活條件好了，雖然累但卻快樂著，吃住沒有什么大的問題了，然而還有很多亟待解決問題。通過對走訪情況整理分析，農(nóng)民最關(guān)心亟待解決的問題主要有以下幾點：
1、村民最關(guān)心的是村級公路問題。雖然村級主干道已部分硬化完畢，但是組組通目前尚未硬化，平時路面就是坑坑洼洼，一遇到下雨便變得泥濘不堪，行路艱難。
2、普遍反映農(nóng)村青壯年勞動力少。在我們組所走訪的農(nóng)家中，很少有30歲以下的年輕人在家務(wù)農(nóng)，導(dǎo)致請不到人做事，請到人做事也工價太高。年輕人大多在陸城務(wù)工。若干年后，年老的沒有勞動能力了，年輕的都在外打拼，耕地面積會逐年減少，耕地質(zhì)量也日趨下降。
3、現(xiàn)在物價上漲過快，目前農(nóng)民生產(chǎn)面臨最突出的問題是農(nóng)資價格上漲過快，年年生產(chǎn)投資太大，但是病蟲害及旱澇等自然災(zāi)害威脅日益嚴(yán)重，一年下來除去投資的部分，余下只能過個生活。希望國家今后要大力監(jiān)管物價，調(diào)節(jié)物價。
4、雖然農(nóng)民認(rèn)為現(xiàn)如今的惠農(nóng)政策好，也參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療，但普遍還是認(rèn)為農(nóng)民看病貴，農(nóng)村家庭教育負擔(dān)重。很多家庭都希望子女可以和城市的孩子一樣上大學(xué)，但是昂貴的學(xué)費往往讓他們無力承擔(dān)。
5、農(nóng)民群眾文化素質(zhì)偏低，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及養(yǎng)殖業(yè)缺乏適用的科學(xué)技術(shù)，只是靠祖祖輩輩的生產(chǎn)經(jīng)驗。
通過本次活動真正讓我受到了鍛煉，群眾得實惠，幫農(nóng)民增收，促農(nóng)村發(fā)展。對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等群眾生產(chǎn)生活中的突出問題和困難，我們將積極搞好服務(wù)，為聯(lián)系村辦實事，促進農(nóng)村社會和諧發(fā)展。我們堅信通過大家的齊心協(xié)力，搶抓機遇，奮力拼搏，廣大人民群眾定能過上好日子，共享改革發(fā)展的成果。
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個人活動總結(jié)篇三
省安徽、江蘇、浙江和上海，共十個地方。
5月9日早上，八點鐘，我們寢室的都把必需品裝好了，九點半我們幾個趕到火車站集合，同學(xué)們整裝待發(fā)，在火車站坐上了開往我們采風(fēng)的序幕。
第二天的早上九點我們就到了杭州火車站，在我們?nèi)グ不拯S山的路上，大巴車?yán)飶浡d奮與激動，看著安徽的那些大山讓我找到了一種歸屬感。經(jīng)過了半天的路程，我們在下午四點到達了第一站的目的地——宏村。有兩個導(dǎo)游帶著我們?nèi)噙M去。走到一個大池旁邊，宏村溫柔的韻味已經(jīng)讓我沉醉了。向?qū)γ婵催^去，眼前的景象讓我深深吸了一口氣，仿佛自己走進了一幅畫中，感覺像是畫廊聚集地，這時，我才對這采風(fēng)的第一站有了點認(rèn)識。據(jù)導(dǎo)游介紹，古宏村人獨出機抒開仿生學(xué)之先河，規(guī)劃并建造了堪稱中華一絕的牛形村落和人工水系，統(tǒng)看全村，就象一只昂首奮蹄的大水牛，成為當(dāng)今建筑史上一大奇觀。堪稱中國古代村落建筑藝術(shù)之一絕造型獨特并擁有絕妙田園風(fēng)光的宏村被譽為中國畫里鄉(xiāng)村。但是天公不作美，斷斷續(xù)續(xù)地下著雨，讓采風(fēng)活動蒙上了一層遺憾。下午五點半我們在村門口集合，然后回到酒店，結(jié)束了我們采風(fēng)的第一站。
第二天早上七點，向我們的第二站出發(fā)，八點多就到了黃山的腳下，我們分兩組上山，一組坐纜車，另一組步行上山。坐纜車的先到上面等步行上去的同學(xué)。可惜還是陰雨天，上面霧很大，有很多的景點都看不到。晚上我們都住在了上面。第三天早上，早早的起來看日出觀云海，然后繼續(xù)我們的旅程;直到中午，我們才集體下山奔我們的第三站江蘇。
第四天早上我們就去了中國美術(shù)學(xué)院,在那里參觀了他們的教學(xué)課程及作品，還進去包豪斯博物館參觀，給了我很大的啟發(fā)。下午我們?nèi)チ宋乙恢毕肴サ暮贾菸骱?，西湖很大，我們用了幾個小時還走不到它的三分之一。
第五天我們直奔江蘇的拙政園，江南古典園林的代表作品。全園以水為中心，山水縈繞，廳榭精美，花木繁茂，具有濃郁的江南水鄉(xiāng)特色?；▓@分為東、中、西三部分，東花園開闊疏朗，中花園是全園精華所在，西花園建筑精美，各具特色。下午我們?nèi)セ⑶稹獏侵械谝簧?，三國的歷史所在地。
第六天早上我們轉(zhuǎn)去上海的中國館，那里是中國傳統(tǒng)元素的集結(jié)地，在那里可以看到很多中國的歷史與社會發(fā)展的步伐，也有古今的藝術(shù)作品。中午我們?nèi)50創(chuàng)意園，在那里我看到了藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)意，讓我深深的認(rèn)識到設(shè)計的另一種表現(xiàn)方法。下午我們?nèi)S浦江邊的上海的標(biāo)志性建筑——東方明珠。是集觀光、餐飲、購物、娛樂、會展、歷史陳列、廣播電視發(fā)射等多功能于一體的綜合性旅游文化景點。
第七天，早早的起來就去了我們采風(fēng)之旅的最后一站——上海博物館。里面開設(shè)12個專題陳列室：少數(shù)民族工藝館、中國古代青銅館、中國明清家具館等，在里面我還看到了貴州德江的儺面具，也有一些正在逐步失傳的作品。下午乘坐火車返回貴州，踏上了歸途。
個人活動總結(jié)篇四
這是對自己各項情況的總結(jié)和事件背景的一些介紹。自身情況中有活動舉辦單位、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等;形勢背景包括國內(nèi)外形勢、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。
工作有哪些收獲和成績，采取了哪些方法、措施，產(chǎn)生了哪些積極影響等，這都是一項活動的重要內(nèi)容，需要較多事實和數(shù)據(jù)。
通過對活動舉行的經(jīng)過進行詳細的分析，找出經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)一些有用的東西，從感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上升到理性熟悉。
下一步將怎樣發(fā)揚成績、糾正錯誤，預(yù)備取得什么樣的新成就，不必像計劃那樣灸?，但一般不能少了這些內(nèi)容。
總結(jié)的經(jīng)驗主要表現(xiàn)在自我性、客觀性、經(jīng)驗性三個方面。
1.自我性
總結(jié)是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材質(zhì)，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經(jīng)驗、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。
2.回顧性
這一點總結(jié)與計劃正好相反。計劃是預(yù)想未來，對將要開展的工作進行安排。總結(jié)是回顧過去，對前一段的工作進行檢驗，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和計劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的，一方面，計劃是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面，總結(jié)又是制定下一步工作計劃的重要參考。
3.客觀性
總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。它是以自身的實踐活動為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必需完全可靠，確鑿無誤，任何夸大、縮小、隨便杜撰、歪曲事實的做法都會使總結(jié)失去應(yīng)有的價值。
4.經(jīng)驗性
總結(jié)還必需從理論的高度概括經(jīng)驗教訓(xùn)。凡是準(zhǔn)確的實踐活動，總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗教訓(xùn)，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更寶貴，因為它對今后的社會實踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必需按照實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)的原則，去準(zhǔn)確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗，得出規(guī)律性熟悉，這樣才能達到總結(jié)的目的。
活動總結(jié)的分類
根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可將總結(jié)分為許多不同的類型。
按范圍分，有班組總結(jié)、單位總結(jié)、行業(yè)總結(jié)、地區(qū)總結(jié)等。
按性質(zhì)分，有工作總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、科研總結(jié)、思想總結(jié)、項目總結(jié)等。
按時間分，有月份總結(jié)、季度總結(jié)、半年總結(jié)、年度總結(jié)、一年以上的時期總結(jié)等。
按內(nèi)容分，有全面總結(jié)、專題總結(jié)等。
區(qū)分以上總結(jié)的種類，目的在于明確重心、掌握界限、為構(gòu)思寫作提供方便。但上述分類不是絕對的，相互之間可以相容、交叉。如《xx大學(xué)20xx年度工作總結(jié)》，按性質(zhì)講是工作總結(jié)，按范圍講是單位總結(jié)，按時間講是年度總結(jié)，按內(nèi)容講是全面總結(jié)。同時，大學(xué)的工作總結(jié)不可能不涉及教學(xué)和科研，那么它也包容了教學(xué)總結(jié)和科研總結(jié)的成份。這說明在總結(jié)的分類上，應(yīng)靈活掌握，不必過于拘泥。
個人活動總結(jié)篇五
。作為分管校長，總結(jié)一年工作如下：
1、統(tǒng)一思想，積極響應(yīng)支教精神，工作早部署早安排。我校對口支援幫扶41中，支教任務(wù)下達后，學(xué)校高度重視此項工作。學(xué)校把教育對口支援工作列入重要議事日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，實行工作責(zé)任制，校長為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人。建立了相應(yīng)的協(xié)調(diào)聯(lián)系
制度
，認(rèn)真制定切實可行的年度規(guī)劃和目標(biāo)，做到教育對口支援工作的機構(gòu)落實、人員落實、任務(wù)落實、經(jīng)費落實。兩次召集全體教師，
學(xué)習(xí)
有關(guān)政策，使他們明確支教思想、重要意義和責(zé)任。隨后，展開積極的動員，鼓勵年輕有為、富有經(jīng)驗、有工作熱情的教師報名。老師們踴躍報名，紛紛爭取這難得的機會。學(xué)校根據(jù)受援校的實際需要及我校的相關(guān)情況，我校派出秦麗、程金、劉悅、汪賢美四位教師，來到了41中任教，41中派出張貴芹、汪勝利、張書揚三位老師任教。41中領(lǐng)導(dǎo)對我校支教老師的到來表示了極大的熱情和關(guān)心，并對我校寄予深切的厚望。我校在深受感動的同時也感到了自己肩上任務(wù)的艱巨。
2、明確責(zé)任，盡快開展工作，切實落實教育對口支援工作目標(biāo)根據(jù)縣教育局精神要求：支教活動要以提升受援學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)和受援學(xué)校教育水平，促進教育均衡發(fā)展為目標(biāo)。我校成立了支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取選派教師長期支教、定期選送優(yōu)質(zhì)課赴受援校送教、安排受援學(xué)校教師來校短期學(xué)習(xí)、聯(lián)合集體備課、共同開展教科研課題研究、共享校本資源與課程改革成果等方式進行支教。通過各種形式的援助方式，以智力支援為主，為受援學(xué)校多辦實事。爭取結(jié)對幫扶，努力使受援學(xué)校在教學(xué)管理、課程實施、師資素質(zhì)、教科研和教育教學(xué)質(zhì)量等方面有顯著提高。
3、積極認(rèn)真的開展教學(xué)工作，開展高水平的幫教活動。教育發(fā)展既要長期努力，也要體現(xiàn)工作成績;只有充分利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢，才能實現(xiàn)短期目標(biāo)。我校盡顯名校風(fēng)采：邀請41中的領(lǐng)導(dǎo)、教師參加小考備考及學(xué)習(xí)考試說明研討會;贈送小考模擬考試題;讓41中一起同步進行考試。
2015年12月28、29日，我校上了精心準(zhǔn)備的展示課。執(zhí)教者都是我校近年來市青年教師優(yōu)質(zhì)課評比一等獎獲得者。41中十?dāng)?shù)人前來聽課，我校教師優(yōu)良的素質(zhì)、先進的理念、精巧的設(shè)計博得了聽課教師的陣陣掌聲。展示課后，還舉行了互動點評，大家暢所欲言，紛紛表達自己的聽課體會。雙方還就教材解讀、教案設(shè)計、教法選擇、課件制作等感興趣的話題進行了交流與探討。在聽課、互動、點評與交流中，雙方教師都得到了一次學(xué)習(xí)與提升的機會。
我們在認(rèn)真總結(jié)對口支援工作成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，深入分析存在的問題，積極研究、探索持續(xù)開展教育對口支援工作的新思路和政策措施，進一步加強了對口支援計劃完成情況的考核和督查等工作。
4、充分利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢，對41中薄弱的師資力量進行培訓(xùn)隨著支教工作的深入開展，我們發(fā)現(xiàn)41中的教育水平與我校有著一定的差距。本著“留下一支不走的支教隊伍”的支教精神，我充分利用和發(fā)揮自身先進教育理念及豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)勢，對41中的教師進行了形式多樣的培訓(xùn)，進一步提高他們的教學(xué)水平和科研水平。
《支教活動個人總結(jié)》(https://)。
而學(xué)校的管理質(zhì)量這一塊，針對受援學(xué)校的實際情況，利用我校良好的管理辦法，與受援學(xué)校一起對常規(guī)管理、教師管理、學(xué)生管理、衛(wèi)生管理等四大塊進行修改和補充，逐步完善了學(xué)校的
管理制度
，培訓(xùn)41中各級干部，幫助提高學(xué)校的管理質(zhì)量。
1、2007年10月7日,為了更好地推動畢業(yè)班年級組建設(shè)、調(diào)動其在教育教學(xué)工作中的積極性，五十五小學(xué)中層以上干部、六年級組全體備課組老師一行20余人放棄國慶休息，在朱家芳校長的帶領(lǐng)下到我校進行六年級課堂教學(xué)和小考備考教學(xué)及班主任工作交流活動。會議中五十五小學(xué)校長和我分別做了各校六年級日常教育教學(xué)和抓好初三年級組教師的思想建設(shè)，加強師德教育,調(diào)動教師教書育人的積極性,使六年級組成為團結(jié)、和諧、奮發(fā)向上的教師集體等方面的經(jīng)驗介紹。會后兩校六年級備課組就新課改和如何提高教育教學(xué)質(zhì)量、2015年小考備考等教學(xué)熱點問題進行了探討、磋商。我校六年級組班主任進行了關(guān)心學(xué)生的身心成長和做好后進生的轉(zhuǎn)化工作;面向全體學(xué)生，熱情鼓勵他們在各科學(xué)習(xí)上爭取進步;對不同層次的學(xué)生制訂適合他們實際的奮斗目標(biāo);并通過查閱班級日志，制定班主任工作手冊、學(xué)生周記，召開學(xué)生代表座談會等，掌握學(xué)生的思想動向等方面的工作經(jīng)驗交流。
本次校際六年級教學(xué)交流活動，為兩所學(xué)校今后的相互交流學(xué)習(xí)搭建了一個很好的平臺，雙方表示將進一步促進和鞏固兩校間任課老師的合作、團結(jié)，資源共享、攜手共進，加強兩校教育科研交流，提高兩校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校的共同發(fā)展，取長補短，相得益彰。
2、2015年8月21日，我?guī)Ы炭蒲刑帯⒄烫幍亩焕蠋煈?yīng)邀前往肥西高劉中心學(xué)校進行班主任工作梁珀經(jīng)驗交流與指導(dǎo)。高劉中心學(xué)校及高劉鎮(zhèn)其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師共100多人參加了會議。
會上，我校老師運用多媒體技術(shù)輔助發(fā)言，她展示了我校網(wǎng)站和五(2)班的網(wǎng)頁，闡述了利用信息技術(shù)參與班級管理，以其樸素睿智的語言、鮮明生動的實例，打動了到會的每一個人，會場多次響起熱烈的掌聲，這充分展示了我校骨干教師優(yōu)秀的教研能力與個人風(fēng)采，在老師中引起了良好的反響。會后我還就班主任日常工作中遇到的問題與老師們展開了交流，有效地指導(dǎo)了老師們的班主任工作。參加活動的教師們紛紛表示，光主任的報告，把他們?nèi)粘Ｆ椒驳陌嘀魅喂ぷ魈釤挕⑸仙搅艘粋€全新的理論高度，給他們送來了一場“及時雨”。肥西高劉中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對這項活動十分支持、關(guān)注并希望這種傳經(jīng)送寶的活動經(jīng)常開展。
這次送教下鄉(xiāng)活動，是我校每年對口支援高劉中心學(xué)校的系列活動之一，它架起了兩校教育教學(xué)互相溝通的橋梁，積極促進了我校優(yōu)秀教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化，既鍛煉了骨干教師的自身素質(zhì)，又進一步加強了城鄉(xiāng)之間的合作與交流，對提高農(nóng)村教師理論和實踐技能，推進農(nóng)村小學(xué)課程改革深化發(fā)展起到輻射作用。
3、2015年12月4天下午，銅陵市十二中和我校的所有行政領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、優(yōu)秀教育工作者一起參加了兩校教育教學(xué)管理、科研合作交流活動。銅陵市十二中楊校長一行在我校會議室聽取了我校李存銀校長和袁方正副校長關(guān)于我校教育教學(xué)管理、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)生獎學(xué)金制度、名師打造工程、教科研等方面的工作介紹。
總的來說，自己一直遵循著助教扶貧的活動宗旨和目標(biāo)，將所有激情全部投入到這項活動中來，自始至終都沒有，也不敢把所謂高尚，奉獻等詞與自己聯(lián)系起來，只是覺得"扶貧助教"這項功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè)有意義，有價值，值得自己去做，也總得有人去做!至于說對自己有多大的好處，我想，最大的收獲莫過于和同時代的人比起來，自己多了份別樣的人生體驗罷了，僅此而已!但因自身能力和經(jīng)驗有限，很多工作都做得不是很到位，更有待進一步完善和提高!在今后的工作和學(xué)習(xí)中都需不斷努力，以期能把自己的工作做得更好，不給當(dāng)?shù)乩习傩樟粝逻z憾，不給自己留下后悔!
個人活動總結(jié)篇六
活動的計劃于目標(biāo)：
我們希望同學(xué)的暑假不僅僅是在家中度過，應(yīng)該要感受夏日的陽光，和社會不同的人進行交流，感受上海的變化，所以和同學(xué)們一起玩樂是必要的，正好趁暑假之際，我們可以進行身心的放松，鍛煉我們的膽量、勇氣、決心與毅力。我們希望在這次活動中，可以克服自己內(nèi)心的恐懼，戰(zhàn)勝自我、完善自我，為自己今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
活動準(zhǔn)備：
為了這次活動，我們小組從2個星期前就開始準(zhǔn)備了，我們首先選定了日期，挑了一個大家均有空且氣溫等都較適宜的日子出行，之后，最為麻煩的是匯合，我們決定在云臺路的3號出口進行匯合，時間大約為中午12：45分。作為本次活動的籌劃者，我更是進行了多手準(zhǔn)備，注意各種事項，以及在活動中的安全情況，我不希望在活動的.當(dāng)天有任何的意外發(fā)生。
活動的過程：
由于是工作日的緣故，果不出我們所料，人群并不多，幾乎每個項目都不需要排隊，由于是正午，火辣辣的太陽刺痛了我們的皮膚，卻依然無法阻止我們心中的那份熱情，我們在過山車上盡情地尖叫，叫的聲嘶力竭，似乎是把心中的不甘于曾經(jīng)的痛苦趁著這個機會大聲地宣泄出來，把曾經(jīng)的失意伴隨這尖叫聲一起消失在那片藍藍的天空中?；蛟S是因為大家好久都沒有那么瘋過了，在那一天，我們似乎用盡了畢生的力氣，玩盡了各項精彩絕倫的游戲，在夕陽的余暉中，大家才依依不舍的與嘉年華說再見，雖然身體很累，頭很暈，可是心靈上卻前所未有的輕松。
活動后記：
通過這次活動，我們小隊的成員都養(yǎng)成了按計劃行事的好習(xí)慣，養(yǎng)成了較強的集體一時。同時，大家再玩樂中學(xué)會了不想困難妥協(xié)的天優(yōu)良品質(zhì)，我們相信這次小隊活動不單單是一次同學(xué)們在暑假中回想交流的平臺，更是我們對于未來生活的憧憬。我們堅信，我們的未來或許會有很多從未有過的困難在等待著我們，但是我們不會低頭，我們會努力勇敢，堅定不移地向前進！
個人活動總結(jié)篇七
為深入貫徹落實省、市文明辦、市教育局《關(guān)于開展"做一個有道德的人"》的主題活動精神，我校依據(jù)未成年人的身心發(fā)展規(guī)律和成長特點，大力宣傳"做一個有道德的人"的主題，從青少年關(guān)心、喜歡的事入手，用他們易于接受的方式，深入淺出，寓教于樂，充分調(diào)動他們的參與熱情，引導(dǎo)他們從身邊的事情做起、從一點一滴做起，踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)。一年來，我們突出社會主義核心價值體系建設(shè)這個根本，注重在實踐中抓行為習(xí)慣和道德意識的養(yǎng)成，先后圍繞其主題開展了一系列形式多樣的道德實踐活動，引導(dǎo)未成年人廣泛參與，取得了明顯的成效?，F(xiàn)將活動簡要總結(jié)如下：
成立了以校長、書記為正副組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)為主要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了校、年級、班三級管理網(wǎng)，統(tǒng)籌安排，層層落實，相互協(xié)調(diào)。同時，將活動向外延伸，構(gòu)成了學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的協(xié)作網(wǎng)，使這項工作從組織系統(tǒng)上步調(diào)一致，信息暢通，有效保證了此項實踐活動的順利實施。
為給主題活動提供保障，使活動有效進行，我校按照活動部署，以思想品德、師德規(guī)范、職業(yè)道德、崗位要求為主，分層、分類培訓(xùn)了班主任、科任老師及教輔行政人員，使其明確目標(biāo)，強化責(zé)任，努力做到勝任自己的道德育人崗位，并將培訓(xùn)內(nèi)容列入到教職工年度考核當(dāng)中。
實踐活動的過程也是各類學(xué)生干部進一步強化能力的過程。我校通過每月培訓(xùn)，樹立典范，放手讓學(xué)生會干部自理策劃學(xué)生自主管理及各項活動，提高了他們的責(zé)任意識及工作能力。一批班級、學(xué)生會、共青團干部和學(xué)生會志愿者管理員等學(xué)生骨干在道德實踐活動中快速成長起來。
我校努力將校園環(huán)境做到凈化、綠化、美化，通過營造墻壁、地面、走廊、教室、花臺等文化氛圍做到讓每一寸花草、每一處場所都發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。
為了使"做一個有道德的人"主題實踐活動深入人心，我校加大了宣傳力度，通過校園廣播站、校園網(wǎng)、校電子顯示屏、宣傳欄、班級文化墻、黑板報等媒體，開設(shè)了"做一個有道德的人"專題、專欄，廣泛刊播學(xué)生參加活動的收獲、體會，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳活動中涌現(xiàn)出來的先進典型和成功經(jīng)驗，表彰好人好事，推動活動不斷深入。
升旗儀式作為宣傳教育活動的主要形式，歷來是對全體學(xué)生進行愛國主義、集體主義、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的平臺。利用每周一的升旗儀式，通過升旗儀式致辭，達到了讓學(xué)生從情感上認(rèn)識做一個有道德的人的重要性這一目的。
學(xué)校將課堂作為道德教育主渠道，要求各科教師充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中的德育內(nèi)容并進行適時滲透，集體教研、推門聽課、教研處檢查教案都要看此項目標(biāo)的預(yù)設(shè)和落實情況。特別是政治、語文、歷史、地理等學(xué)科采取重點查。同時利用學(xué)校開發(fā)的相關(guān)校本課程，利用班會課進行大力宣傳。
我校通過培育和評選"市區(qū)級三好學(xué)生"、"市區(qū)級優(yōu)秀班干部""市區(qū)級優(yōu)秀團干部""校園之星"、美德少年等形式，推動先進學(xué)生的文化建設(shè)和傳播，有效推動了道德建設(shè)的進程。政教處將這些校園之星在校園中廣為宣傳，上墻、表彰、開報告會等，給學(xué)生樹立了身邊可親、可信、可學(xué)的榜樣，激勵了他們時時處處去做一個有道德的合格學(xué)生的信心。
（六）深化道德教育研究，實現(xiàn)學(xué)生自我教育。
我校一直十分重視德育研究，重視"班級自主管理"探索和實踐，從重檢查發(fā)展到重評比，已形成了我校"自主管理、全員育人"的網(wǎng)絡(luò)式班級管理模式。"我能行"自主管理模式、"每周紀(jì)律、文明、衛(wèi)生"流動紅旗評選。師生在發(fā)揮自身特長的同時，培養(yǎng)了管理能力，增強了責(zé)任意識。
在開展"做一個有道德的人"主題實踐活動過程中，我們除利用主題班會、團會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》等各種法規(guī)以外，還根據(jù)學(xué)校實際編寫了細化行為規(guī)范的《**一中學(xué)生行為規(guī)范》，并使實踐內(nèi)容更加具體化。為了確?；顒拥某尚В倚＿€加強了每周的定期和不定期常規(guī)檢查，加大督促力度，及時獎優(yōu)罰劣，有效促進了學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
學(xué)校充分利用雷鋒紀(jì)念日、"安全教育宣傳月"、三八節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、"9.18紀(jì)念日"、"11.9消防宣傳日""12.4法制活動宣傳日""12.9紀(jì)念日"等重大節(jié)日等內(nèi)容對學(xué)生進行感恩父母、尊敬師長、助人為樂、熱愛祖國、熱愛黨、熱愛家鄉(xiāng)的教育。并利用每周升旗儀式的機會，結(jié)合國旗下致辭，激發(fā)同學(xué)們"做一個有理想、有文化、有親情、有道德的人"。
為了使主題實踐活動富有成效，我校力求圍繞學(xué)校整體工作制定相應(yīng)的主題活動計劃，做到貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際、注重實效。如：通過組織主題班會、團會、演講以及讀書評比、征文比賽、"學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)"、日行一善、經(jīng)典誦讀等活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生在參與活動的過程中實現(xiàn)了對"做一個有道德的人"內(nèi)涵認(rèn)識的提高；通過組織開展向滕仲華老師捐款、愛國殘疾人系列活動，極大的喚醒了學(xué)生們的關(guān)愛心和同情心；通過開展"彎彎腰，撿起一片文明"、"小手拉大手，城市清潔我?guī)ь^"等社會實踐活動，讓學(xué)生體驗從小事做起，和諧社會靠全體社會公民的文明行為來構(gòu)成的道理等。
一年來，通過開展"做一個有道德的人"主題實踐活動，我校學(xué)生對如何做一個有道德的人、如何做一個文明學(xué)生、如何做一個對社會有益的人，有了更深刻的認(rèn)識。
1、時間緊、教學(xué)任務(wù)重。由于學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，教學(xué)任務(wù)重，開展"做一個有道德的人"活動在時間上難以保證。
2、學(xué)校周邊環(huán)境需要公安、政法部門支持配合，認(rèn)真治理整頓，堅決打擊社會不法分子對學(xué)校教學(xué)的干擾，創(chuàng)造一個安定、優(yōu)美的育人環(huán)節(jié)。
3、學(xué)生家長在思想上認(rèn)識不到位。部分家長片面認(rèn)為，()只要學(xué)生學(xué)習(xí)成績好就可以了，過多開展活動會分散學(xué)生精力，影響成績，所以家長對學(xué)生開展的活動不夠支持。
今后在開展"做一個有道德的人"的主題活動中，我們將不斷豐富德育工作的宣傳手段，加大向家長、社會的宣傳力度；開放學(xué)校各項德育活動，讓家長參與進來；促進學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育；加強德育工作中的人性化，更多地關(guān)注問題學(xué)生、留守孩子和單親家庭的學(xué)生，同時針對工作中存在的不足加強學(xué)習(xí)、銳意進取，加倍努力，使"做一個有道德的人"主題活動再上新臺階。
下一步我校仍將在省市區(qū)文明辦的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)帶領(lǐng)全校廣大學(xué)生踐行社會主義榮辱觀，在實踐中進一步理解道德要求，強化道德意識，規(guī)范道德行為，使同學(xué)們樹立正確的人生價值觀，使思想道德品質(zhì)能得到更大的提升。
個人活動總結(jié)篇八
為了增進在校大學(xué)生之間的交流，營造生動活潑、積極向上的團結(jié)氛圍，在學(xué)校學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)的支持下，x年x月x日，院40名學(xué)生在升旗廣場參加了由微笑心理協(xié)會組織的以“集體中塑造自我，合作中塑造快樂”為主題的大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動。
此次平職學(xué)院大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動由院心理咨詢中心主任特邀請學(xué)工處書記舉辦。共舉辦三期，每期學(xué)生40人。
訓(xùn)練開始，40名學(xué)生被分為2組，在一定時間內(nèi)小組成員通過自我賞識和競選大比拼的方式選出了隊長，隨后，依次進行的是“雷區(qū)取水”“舉案齊眉”“同舟共濟”“蒙眼障礙”等活動項目。
活動結(jié)束時，每個人都談了自己的感受，大家都認(rèn)識到團隊的作用，被隊長敢于擔(dān)當(dāng)和對隊員不拋棄不放棄的精神深深地感動，收獲了超出以往在課堂和書本上的間接經(jīng)驗和總結(jié)，增強了自信心，提升了自我犧牲、自我奉獻的意識，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力。相信在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都會積極調(diào)整身心狀態(tài)，勇敢面對工作和生活的挑戰(zhàn)，發(fā)揮團隊合作精神，把平職學(xué)院建設(shè)的更加美好！
本次活動旨在通過素質(zhì)拓展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強團隊的凝聚力，培養(yǎng)了他們的組織交際能力和實踐能力，提升了團隊合作精神，增強了團隊協(xié)作意識，營造了一個更為和諧的團隊。也為他們提供了一個相互交流和學(xué)習(xí)的機會為以后進入團隊工作打下堅實的基礎(chǔ)。
個人活動總結(jié)篇九
通過兩天的激烈角逐，xxxxxxxx集團公司首屆職工田徑運動會落下了帷幕。全體運動員在本次運動會中，堅持友誼第一、比賽第二、公平競爭的原則，遵守賽場紀(jì)律、遵守比賽規(guī)則，頑強拼搏、勇于爭先、賽出風(fēng)格、賽出水平，以優(yōu)異的成績展示出了金元人的風(fēng)采和精神面貌。
本次運動會的勝利召開，不僅增強了企業(yè)員工思想凝聚力和向心力，鍛煉了員工強健的體魄，培養(yǎng)了員工愛集體、愛企業(yè)的`集體主義精神，同時也促進了金元集團公司雙文明建設(shè)的發(fā)展，積極推動了“全民健身運動”的蓬勃發(fā)展，建設(shè)了一支強健而高素質(zhì)的員工隊伍。
xxxxxx公司雖然沒有在本屆運動會上取得驕人的成績，但是公司全體運動員那種竭盡全力、不畏強手、不服輸、頑強拼搏、永不言敗的運動精神，證明著自信與自豪?？傆幸环N力量讓我們前進，總有一種精神讓我們感動，總有一種信仰讓我們淚流滿面，我們的運動員是最可愛的人。
當(dāng)看到某運動員在比賽中扭傷了腳但依然堅持時，當(dāng)看到在比賽場邊吶喊“加油”助威的啦啦隊員時，總會有流淚的沖動。他們，無論歡呼面對勝利，還是微笑面對失敗，都已經(jīng)光榮地完成了使命；他們，用自己的實際行動，支撐起了金元集團公司的一片精神藍天。
個人活動總結(jié)篇十
進入高中，就意味著必須理解軍訓(xùn)考驗。對我們這些一向生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)，一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識的同學(xué)相互認(rèn)識，并且要做到互幫互助，團結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，理解陽光的洗禮，應(yīng)對種.種的考驗。
給我們訓(xùn)練的教官是一個二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，并且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了?？墒?，教官在軍訓(xùn)的時候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個個神采飛揚，對軍訓(xùn)充滿了好奇?？墒堑搅说诙臁⒌谌?、第四天，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的本事。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。
軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，六天后，才認(rèn)識到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓(xùn)練場上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自我的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。
高中的第一堂課—軍訓(xùn)，就在今日，圓滿結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，我感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的職責(zé)，它告訴了我們應(yīng)對困難應(yīng)有的態(tài)度。
我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我明白應(yīng)對高峰，我們須自我去搭造階梯;遇到山崖，我們要自我去連結(jié)繩索。我們的命運在自我的手中，只是看是否去把握!
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最終，誰是最終的勝利者;誰堅持到最終，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者。
個人活動總結(jié)篇十一
小學(xué)語文教學(xué)，應(yīng)該是高雅而不失童真的：優(yōu)美地表達，智慧地建構(gòu)，巧妙地引導(dǎo)，縝密地預(yù)設(shè)，靈動地生成。
最關(guān)鍵的，是要有兒童的情趣和深度。
小學(xué)語文教師，應(yīng)該是優(yōu)雅從容的：擁有翩翩的風(fēng)度，儒雅的氣質(zhì)，豐富的內(nèi)涵，博學(xué)的底蘊，書香的氣息，健康的情趣，柔善的愛心和童心。
特別是這顆童心，應(yīng)該是一顆“人之初，性本善”、對人對物先不下定論、先不存芥蒂、先不設(shè)防、對復(fù)雜的人性有同情的了解和寬容的赤子之心。
語文教師的高雅氣質(zhì)與童心本質(zhì)在語文課堂中要充分融合，高雅氣質(zhì)中見童趣，要精于預(yù)設(shè)，巧于生成，以最簡單的線條拉動最豐富的語言材料，從文本所提供的語言信息中發(fā)現(xiàn)并提取最具語文價值的部分，然后用兒童的視角解讀它，以更好地讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時，豐富內(nèi)心體驗和心靈世界。
在文中，雷老師以自己獨特的體驗與視角飽含深情地闡述了三大問題。
第一個問題是：語文教師為什么要具有高雅的氣質(zhì)?雷老師認(rèn)為：1、語言藝術(shù)是高雅的藝術(shù)，語文教師應(yīng)是學(xué)生語言學(xué)習(xí)的榜樣。
教師的一生就是運用語言表達思想、傳遞知識、培養(yǎng)人才的一生，語言應(yīng)該具備以下一些特點：簡潔、準(zhǔn)確，語速疏緩、抑揚頓挫，語調(diào)富于情感，富于啟發(fā)性。
2、優(yōu)秀的語文教師必須是高雅的文人。
語言有一個底座即文化，語文教學(xué)不僅僅是語言的教學(xué)，更是文化的教學(xué)。
教師要多接觸優(yōu)秀的書籍，努力成為一個文化的研究者，做一個有思想的人。
3、語文教師要有對人類的無限熱愛和健康的生活情趣。
只有快樂的有幸福感的教師才能給孩子帶來快樂和幸福感。
教育的意義在于使人擁有幸福美好的一生;播種幸福的第一要義，是讓自己活在幸福之中。
第二個問題是：語文教師為什么要具有童心的本質(zhì)?雷老師告訴我們：1、要認(rèn)識兒童，教師就要保持對未知世界的探究渴望，對生活進行細致觀察和感悟，從而正確把握兒童心態(tài)。
語文教師要有一雙孩子的眼睛，有一顆孩子的童心，應(yīng)該是一名“長大的兒童”，要以一種真誠的教師情懷把教學(xué)的成功建筑在對兒童的理解和引領(lǐng)上。
2、語文教師要真正地使教學(xué)關(guān)注學(xué)生，把孩子看作一個完整的人，與孩子同呼吸、共感受，一起成長。
真正的閱讀來自孩子的感悟和對話，來自師生的共同成長。
3、一個優(yōu)秀的語文教師，需要有兒童的視角，兒童的意識，還需要有兒童文學(xué)的修養(yǎng)。
解決語文教育與兒童文化沖突的一條根本的途徑是全面導(dǎo)入兒童文學(xué)的資源和方法，實現(xiàn)小學(xué)語文教育的兒童化。
第三個問題是：語文教師怎樣才能做到高雅氣質(zhì)和童心本質(zhì)的融合?雷老師說：1、語文教師要具備深入挖掘文本內(nèi)涵的能力，要把語文教學(xué)內(nèi)容中反映語言文字最優(yōu)美的東西用兒童化的語言呈現(xiàn)出來。
2、教學(xué)的起點應(yīng)該是學(xué)生現(xiàn)實的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)生的困惑、疑問和需要應(yīng)該成為教學(xué)的主要生長點。
但同時教學(xué)的價值在于引導(dǎo)學(xué)生到達“最近發(fā)展區(qū)”，語言修養(yǎng)和思想情感均得到發(fā)展。
只有在童真的世界中融入高雅，學(xué)生才會在優(yōu)美的語言氛圍中成為文學(xué)的愛好者、文化的繼承者。
品味著這些雷老師以親身實踐為基石，用真情和智慧凝結(jié)而成的真知灼見，我看到了語文教學(xué)的本質(zhì)，知道了作為一個優(yōu)秀的語文教師應(yīng)該具有的情懷與追求，也更加清晰地認(rèn)識到了自身的不足。
一條充滿陽光的語文教學(xué)之路鋪展在我眼前，一直延伸到遠方，路的盡頭不時傳來一陣陣孩子們銀鈴般的`笑聲。
我愿踏著這條幸福之路，去實現(xiàn)一個為人師者最大的生命價值。
讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體。
為進一步促進教師的專業(yè)成長，我園在全體教師中開展了“以書為友，與書同行”為主題的讀書活動，旨在營造熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的讀書氛圍，幫助教師加強終身學(xué)習(xí)的理念。
一、宣傳發(fā)動，層層落實。
為確保讀書活動有效、深入、有序地開展，我園成立了以中心主任為組長，園長為副組長，中層、年級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動目的，層層落實責(zé)任，分配任務(wù)，并制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實處，順利實施。
二、營造氛圍，人人參與。
針對教師教育教學(xué)工作的需要，幼兒園精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書籍，使教師們能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)、增強教學(xué)技能。
本學(xué)期，幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上，向教師們推薦了《兒童文化與兒童教育》、《幼兒園教育的50個細節(jié)》兩本必讀書目，教師人人參與。
首先由教師有計劃地進行自主閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得，在校園網(wǎng)上發(fā)布。
其次，在年級組內(nèi)開展了“閱讀體會”交流活動，組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享，選取兩位教師到全園交流。
最后，在個人研讀、小組分享后開展全園性交流研討活動，進一步強化教師的讀書意識，在全體教師間將讀書經(jīng)驗共享與推廣。
這樣以點帶面，在有主題、有目的的讀書活動中，教師們營造出了“相互尊重、積極主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習(xí)慣和意識明顯增強。
三、提供平臺，共享智慧。
在開展讀書活動中，幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺，開設(shè)了“好書推薦”“名文賞析”“心得反思”“計劃總結(jié)”“活動花絮”五個欄目，進行讀書信息發(fā)布，交流讀書體會，推薦好書閱讀等活動，并鼓勵教師在自己的博客上與同行互動探討，展開在線討論，達成經(jīng)驗、智慧的共享。
四、及時總結(jié)，不斷進步。
通過讀書活動，教師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時把學(xué)到的新思想、新方法運用到教學(xué)中。
幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結(jié)，并通過活動評選出了《書中“良方利行”》《抓住教育的契機》《不容忽視的安全問題》等一些優(yōu)秀心得，樹立典型，推廣先進，促使教師在讀書的同時不斷反思、不斷進步。
讀書系列活動的開展為構(gòu)建書香校園起到了積極的推動作用，喚起了陸幼教師對于讀書的熱愛，更讓大家在和圖書交朋友的同時進一步了解了閱讀的重要性，分享著“時光漫卷書頁過，只覺芳氣滿閑軒”的驚喜與快樂。
相信在未來的日子里，我們定會將工作做得更細致，更實在，更有效，讓讀書活動中播下的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果。
個人活動總結(jié)篇十二
愛心志愿者活動小組自20xx年9月成立至今，已經(jīng)有一年多的時間，這個純民間團體在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在社會各界愛心人士的支持和幫助下，在我們xx余名小組成員的共同努力和付出下，我們圓滿完成以下活動：
一、1月26日，小組聯(lián)合麥田（）共同組織xx余人，到縣福利院開展“包餃子、送溫暖、舞蹈義演”活動，提前給老人送新春祝福。
二、3月16日，協(xié)助公益協(xié)會，到xx小學(xué)捐助課桌椅套，書柜1套及圖書xx余本。
三、4月20日，組織10余人到縣城郊區(qū)幫農(nóng)村留守老人采茶。
四、5月4日，經(jīng)過前期募集，組織人員到一中給白血病學(xué)生送去7千余元善款。
五、5月26日，經(jīng)過前期募集，組織武漢和兩地xx余人，到希望小學(xué)開展“力量·春蕾行動”活動，給兩所學(xué)校xx名學(xué)生募集到：套校服及部分體育用品；兩校食堂各斤大米；兩校xx個班每班各一個書柜一套圖書；給xx名來自所不同學(xué)校的特困學(xué)生，每人募集到xx元捐助善款。以上捐助物資和善款共計萬余元。
六、6月19日，經(jīng)過前期募集，給華河、趙河兩所學(xué)校食堂各捐助斤大米，給xx余名中考學(xué)生送去件礦泉水。
七、6月22日，組織人員探望老紅軍，及、兩戶貧困家庭，給他們各送去xx余元慰問物資。
八、7月份組建小組管理團隊，并制定各項管理制度。
九、9月份組織開展了小組周年慶。
十、10月2日，協(xié)助武漢武展中心愛心團隊，到草鞋店小學(xué)捐助x萬余元善款及物資。
十一、11月2日，經(jīng)過前期募集，組織40余人將七里（xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)）、xx小學(xué)xx名貧困學(xué)生接到縣城，開展“大手牽小手”愛心公益活動。帶他們參觀縣革命烈士紀(jì)念園，學(xué)習(xí)革命精神；陪護進行了豐富的中餐；觀看了精彩的義演節(jié)目；每人還領(lǐng)取了xx元的過冬物資。以上捐助物資和善款共計x萬余元。
十二、11月中旬組織人員，分別到、探望了三戶貧困家庭，給他們各送去xx余元慰問物資。
十三、11月中旬組織人員，到福利院探望慰問27名老人，給他們送去過冬衣服和物資，并幫他們打掃院舍，整理內(nèi)務(wù)。
十四、11月底協(xié)助精英愛心團隊，到xx小學(xué)捐建圖書室，捐助書架1套，圖書xx余本及部分體育用品。
十五、12月初與信息網(wǎng)共同首倡發(fā)起：“助最美繡女—席圓夢中國夢想秀”，并拍攝了微電影進行網(wǎng)絡(luò)前期宣傳。
十六、準(zhǔn)備年底組織xx大學(xué)生，開展第二期網(wǎng)上幫農(nóng)民工義務(wù)搶購返鄉(xiāng)火車票。
愛心志愿者活動小組，20xx年全年參與活動xx余人次，募集資金物資多萬元，捐助貧困群體多人，在社會上產(chǎn)生了非常大的正能量影響力，獲得周邊公益團體組織的一致好評，也得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的肯定。愛心公益，健康人生，溫暖他人，快樂你我！請大家繼續(xù)共同努力，積極參與，將我們的愛心公益活動繼續(xù)進行下去，一起通過參與活動，去感受團結(jié)的力量和公益的快樂。
個人活動總結(jié)篇十三
在教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進行尊師教育的重要契機，以勤儉節(jié)約為原則，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學(xué)生體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?，現(xiàn)總結(jié)如下：
9月9日，我校利用升旗儀式和國旗下講話，組織學(xué)生朗誦詩歌，并制作展板，同時號召全體學(xué)生向老師敬禮并送上節(jié)日祝福。
9月10日下午，我校召開了"我愛我的老師"主題班隊會，每個班級都盡心準(zhǔn)備，在班會上，同學(xué)們有的朗誦詩歌，有的為老師獻上一首歌，還為老師獻上美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學(xué)生對老師的愛。通過班隊會活動讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學(xué)生給老師獻上了莊嚴(yán)的隊禮，盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。
金色的九月，我們迎來了教師節(jié)。9月10日是一個周一的清晨，老師們?nèi)缤Ｒ粯釉缭绲淖哌M幼兒園，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)每間教室的門口，都貼著一張放大的精美賀卡，溫暖的金黃色包裹著暖暖的問候：“親愛的老師，祝您節(jié)日快樂!”短短的一句祝福，讓每位老師一走進幼兒園就感受到最真誠的關(guān)心和尊重。接著，在幼兒園的升旗儀式上，羅虹園長帶著大班小朋友，為老師們獻上了美麗的鮮花，給老師深深的鞠躬，唱起那首動人的歌曲《感恩的心》，老師們感動的淚花、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下格外的美麗。
今年的教師節(jié)，幼兒園同往年一樣，開展了“拒收家長禮金”的活動，倡導(dǎo)家長和老師們一起創(chuàng)造更加潔凈的校園環(huán)境。為了表達對老師的敬意，家長和孩子制作了可愛的賀卡、帶來美麗的花束、送上祝福的話語，再加上這份來自園長媽媽的溫馨問候和衷心祝愿，使教師節(jié)的幼兒園沉浸在溫馨的祝福中。
在這個特殊的節(jié)日里，幼兒園的'老師們也沒有忘記在病榻上與病魔抗?fàn)幍耐隆兆永蠋?，大家自發(fā)來到新橋醫(yī)院探望住院的琳子，和她同慶節(jié)日，一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節(jié)日的氣氛和大家的祝福送到她的身邊，給了琳子無比的勇氣和信心。
領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、孩子的祝福、同事的真情，讓幼兒園的老師們一直被驚喜、感動、溫馨緊緊包圍著，一次次體會著作為教師才能擁有的這份特別的幸福。這樣的教師節(jié)才更是意義深遠而讓人難以忘懷!
個人活動總結(jié)篇十四
為了更好地開展第x個“全國扶貧日”各項工作，x縣高度重視，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真做好前期各項工作?，F(xiàn)就工作開展情況作如下總結(jié)：
領(lǐng)導(dǎo)重視。制定了實施方案，開展了以“情系困難群體、奉獻誠摯愛心”為主題“走進貧困村訪問貧困戶共度扶貧日”的實踐活動，結(jié)合精準(zhǔn)扶貧工作，采取召開專題會、訪問貧困戶等方式，積極幫助貧困村、貧困群眾解決困難和問題。
注重宣傳。精心準(zhǔn)備10月17日“全縣扶貧日”活動，擺放宣傳展板20個、懸掛宣傳標(biāo)語50余幅、發(fā)放宣傳單20xx余份、利用縣電視臺、政府門戶網(wǎng)站、x精準(zhǔn)扶貧微信公眾平臺等媒體大力宣傳扶貧工作成效和先進典型，提高群眾對“扶貧日”的知曉率，激發(fā)全縣干部職工積極參與扶貧工作的積極性。
穩(wěn)步推進。各鎮(zhèn)(辦)和相關(guān)部門已把開展“扶貧日”作為扶貧幫困、促進社會和諧的一項重要工作來抓，積極組織開展慰問、捐物活動，幫助支持貧困群眾脫貧致富，切實使“扶貧日”真正成為群眾性的暖流行動。
個人活動總結(jié)篇十五
第x周我們教研組承接了學(xué)校的教研活動，按進度，我們應(yīng)該上到第五單元的19課或第六單元的20課，由于19課是略讀課文，所以我們選擇了20課《古詩兩首》。
首先，我們認(rèn)真分析了教材，確定了教學(xué)重難點。這兩首詩都是千古傳頌、膾炙人口的送別詩，都描寫了送別好友時的依依惜別之情?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代大詩人李白所寫。孟浩然也是唐代詩人，和李白是好朋友，彼此之間情誼深厚。這首詩表達了詩人送別好友時無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好?！端驮拱参鳌返淖髡呤翘拼娙送蹙S。安西是指安西都護府，在今天的新疆庫車附近。友人元二將要遠赴西北邊疆，詩人特意從長安趕到渭城來為朋友送行，其深厚的情誼，不言可知。這兩首詩在以前的古詩文背誦中，學(xué)生都背過，因此我們確定教學(xué)的重難點是感悟詩歌的內(nèi)容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友之間的深厚情誼；激起對祖國詩歌的熱愛之情，培養(yǎng)課外主動積累詩歌的良好習(xí)慣。
其次，結(jié)合語文大閱讀的要求，確定了本次教研活動的主題：“有效整和，充實文本，情景交融，體會情感”上課前，用《贈汪淪》導(dǎo)入新課，學(xué)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》時，加入《贈孟浩然》幫助學(xué)生理解李白對孟浩然的感情；學(xué)完《送元二使安西》后，再學(xué)一首《別董大》，體會送別的詩的不同風(fēng)格。學(xué)完后再讓學(xué)生補充幾首關(guān)于送別的詩，達到有效整和，充實文本的作用。
在第一次試講時，學(xué)生對詩人離別的情感體會的不深，不能達到情景交融，體會情感，我們組又對教案進行了修改。讓學(xué)生查閱資料，看地圖，了解從渭城去安西的路途有多遠，安西的情景是什么樣的，這樣為進一步理解王維送元二時“勸君更盡一杯酒”酒中所蘊含的惜別、祝福、不舍、友誼……做好了鋪墊。
為創(chuàng)設(shè)情境，我們準(zhǔn)備了《送別》《陽關(guān)三疊》《渭城曲》，在試講中，我們確定了《陽關(guān)三疊》《渭城曲》兩首樂曲，在實際教學(xué)中，起到可很好的渲染作用。
集體的智慧是偉大的，在這次教研活動中，我們集思廣益，李金峰老師還上網(wǎng)搜集了關(guān)于古詩誦讀的方法，較圓滿的完成了教學(xué)、教研任務(wù)，在這次活動中，我們組的每位老師在古詩閱讀教學(xué)方面也都有了新的認(rèn)識，提高了自己的教學(xué)水平。
個人活動總結(jié)篇十六
為了大力推進素質(zhì)教育，豐富課余文化生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校開設(shè)了布貼畫、閱讀與寫作、數(shù)棋、趣味數(shù)學(xué)四個社團活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、學(xué)得開心，玩得開心。發(fā)揮學(xué)生的個性特長，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，在社團活動中學(xué)習(xí)知識。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、創(chuàng)新進取的科學(xué)素養(yǎng)。
3、促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
活動時間為每周三下午的社團活動課。
社團活動的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的，它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，又可以完全脫離課堂教學(xué)，它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸，也可以進行一些課本學(xué)不到的東西。社團活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結(jié)合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結(jié)合起來。
1、布貼畫社團。
由于我校的學(xué)生年齡偏小，最大的是四年級學(xué)生，剛開始學(xué)習(xí)布貼畫制作時，有一定的難度：二年級孩子幾乎都不會使用剪刀，使用剪刀時一定要注意安全，孩子畫畫的基礎(chǔ)較差，布貼畫的質(zhì)量不高。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子對于布貼畫的制作步驟掌握較好，能夠自己獨立的制作補貼畫，并且有張安琪、宋金薇等幾個學(xué)生的布貼畫制作得很漂亮。
2、閱讀與寫作社團。
該社團的成員每節(jié)課都讀一篇文章，并且每人都寫一篇讀后感，對于稍難懂的文章，老師加以講解輔導(dǎo)后，學(xué)生再寫讀后感，經(jīng)過一個學(xué)期的閱讀學(xué)生的閱讀水平提高了，寫作能力增強了，學(xué)生的自身素質(zhì)也增長了。
3、數(shù)棋社團。
數(shù)棋對于我校這個教學(xué)點來說，是第一次接觸，輔導(dǎo)教師也是邊學(xué)邊教，所以難度很大。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，社團學(xué)生對于數(shù)棋了解了，知道了數(shù)棋的行棋規(guī)則，六大技巧，取得了小小的進步，在中心校舉行的數(shù)棋比賽中，張柯寧獲鎮(zhèn)二等獎，鄭玉良等3位學(xué)生獲三等獎。當(dāng)然，剛剛起步的我校數(shù)棋社團，跟其他學(xué)校比起來還有很大的距離，還需要繼續(xù)努力。書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志。
4、硬筆書法社團。
學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。
字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
書寫時大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫對。
5、軟筆書法社團。
在上學(xué)期，本小組注重培養(yǎng)學(xué)生基本筆畫的訓(xùn)練。通過上學(xué)期一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的了解?；旧系膶W(xué)生都掌握了基本筆畫的書寫要領(lǐng)。所以，這學(xué)期在鞏固基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重對學(xué)生進行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。我們都知道的，一個字好比一個人，每一部分都是和諧地組合在一起，一個字各個部分安排的位置、大小以及一個字重心的把握都對字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用。在本學(xué)期，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨體字、簡單的左右、上下結(jié)構(gòu)入手，每節(jié)課一張標(biāo)準(zhǔn)的練習(xí)紙，先由教師和學(xué)生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書寫特點和注意點，然后由全體學(xué)生一起討論，找出還需要注意的地方，當(dāng)場進行核定。然后學(xué)生進行練習(xí)。在練習(xí)中，教師進行當(dāng)場指導(dǎo)。練習(xí)后，進行全班交流，找出共同的錯誤，并進行改進。通過這些方法，培養(yǎng)了學(xué)生邊書寫邊動腦的好習(xí)慣，同時也培養(yǎng)了學(xué)生大膽、獨立、主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我校的社團已經(jīng)形成規(guī)模，每到活動時間學(xué)生都能按時進教室，秩序井然的進行活動。雖然我校的社團取得了一點的小成績，但是與兄弟學(xué)校相比距離還很大，為了取得更大的進步，還需要輔導(dǎo)老師和全體社團成員付出加倍的努力。
個人活動總結(jié)篇十七
民主評議黨員制度是加強黨的建設(shè)的一項重要制度。根據(jù)鎮(zhèn)黨委工作布置，結(jié)合支部實際，我支部x年搜索度民主評議黨員工作于x年x月xx日開始至x年xx月xx日完成。事先，黨支部發(fā)出通知，要求廣大黨員通過民主評議黨員工作要進一步堅定政治信念，牢記黨的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強明辨是非的能力，自覺維護和執(zhí)行黨的各項方針、政策，提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。我支部參加評議的黨員共x名，經(jīng)評議全部合格。
一、主要做法和成效。
1、認(rèn)真進行評議動員，明確指導(dǎo)思想。x黨支部對民主評議黨員工作高度重視，召開了黨員大會，由支書記進行動員，講清評議的指導(dǎo)思想，評議的內(nèi)容和評議的時間及具體要求。在評議準(zhǔn)備階段，認(rèn)真組織黨員學(xué)習(xí)和黨員八項義務(wù)，認(rèn)真領(lǐng)會鎮(zhèn)黨委文件精神，提高思想認(rèn)識，端正評議態(tài)度。廣大黨員反映，通過評議的動員學(xué)習(xí)，使我們進一步明確了民主評議黨員是加強黨的建設(shè)的一項重要制度。我們必須以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，對自己一年來的各方面表現(xiàn)進行綜合的檢查和評價，努力做到求真務(wù)實，共同提高。
2、搞好個人自評，明確努力方向。黨支部根據(jù)評議要求，認(rèn)真安排黨員自評小結(jié)，寫出書面材料。廣大黨員都能認(rèn)真對照黨章對黨員的要求，并聯(lián)系實際進行評議，主要圍繞五個方面內(nèi)容展開:(1)能否自覺地學(xué)習(xí)黨的xx大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極參加政治學(xué)習(xí);(2)能否堅定地執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，自學(xué)維護黨中央和改革開放大局，正確處理、集體、個人之間利益關(guān)系;(3)能否自覺履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利，積極參加黨的活動，努力完成黨組織交給的各項任務(wù);(4)能否密切聯(lián)系群眾，廉潔奉公，有無違法亂紀(jì)、以權(quán)謀私行為。廣大黨員的個人評議既肯定了成績，又查找了存在的差距。
3、發(fā)揮黨內(nèi)民主，開展批評與自我批評黨支部完成自我評議后，在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范下，認(rèn)真開展了黨員之間面對面的批評，互相提出了勸勉和整改意見，促使黨內(nèi)“團結(jié)——批評——團結(jié)”的優(yōu)良作風(fēng)再度發(fā)揚。對群眾反映表現(xiàn)較差的個別黨員，除在評議中重點開展批評與自我批評外，黨支部書記還專門找他談話和幫教，力爭促使他有明顯的改進。
4、認(rèn)真進行組織評議，增強黨性教育成效黨員個人評議結(jié)束后，黨支部適時召開支委會，認(rèn)真歸納整理了黨支部對黨員的評議意見，使每位黨員提高思想認(rèn)識，增強工作信心，明確整改方向。
二、存在問題和今后工作。
民主評議黨員工作，存在的主要問題有三個方面:1、黨員自評的書面小結(jié)內(nèi)容篇幅較小。有一些黨員沒有提出自己的不足和存在問題。2、有的黨支部在開展批評與自我批評方面，還缺乏一定深度;3、在組織評議方面，由于支部經(jīng)驗不足，造成評議意見過于簡單。
個人活動總結(jié)篇十八
金秋送爽，重陽佳節(jié)，這是一個屬于敬老愛老的日子。陽光明媚，春意濃濃，早上九時許，x市職校愛心社的五十余人在前往敬老院展開愛心慰問活動。
1、這次去敬老院舉行慰問活動，我們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目并購買了一些糖果，蛋糕等慰問品，還有一些菜，面粉準(zhǔn)備給老人包一頓餃子跟他們一起吃頓熱鬧的團圓飯。我們大家分工合作，有的布置場地，有的洗菜剁餡，有的與老人聊家常，有的'給老人剪指甲等，二十分鐘的準(zhǔn)備工作后，我們給老人準(zhǔn)備的小節(jié)目也開始了。
2、一曲曲優(yōu)美動聽的歌曲響徹著整個敬老院，還有那滑稽可笑的京劇，黃梅戲等節(jié)目，隊員們不成熟的表演技巧惹得我們大家哈哈大笑。同時也讓每一個老人都舒展面容，臉上洋溢幸福的笑容!看著每個樂開懷的老人，我們都覺得自己做了件非常有意義的事情，盡管這需要我們付出休息的時間和一些金錢，但我們還是很樂意這樣做。
3、時間過的很快，中午十二點左右我們的慰問活動就差不多結(jié)束了，我們?yōu)槔先舜驋咄陥龅睾蟊闩c老人們合了影，并作了告別并互贈祝福語。
通過這次的慰問活動，雖然我們并沒有為他們做很多的事情，但他們還是那么的感恩，我發(fā)現(xiàn)那些老人其實要求的并不多，他們只希望我們能夠多去看看他們，讓他們不孤單。由于我們的能力有限，對于他們生活上的關(guān)心和幫助，只是盡了些綿薄之力，就如那星星之火，要想燎原，還要靠社會各界人士的共同努力。這讓我們這些生活在物欲橫流急功近利的社會中的人們一些思考和教育。社會需要愛的傳承者，需要我們每個人都擁有一顆感恩的心。
個人活動總結(jié)篇十九
教研使我收獲到的是要把自己放置到一個更寬廣的教研空間，這樣你才會發(fā)現(xiàn)你要學(xué)的還有很多，你才會進步。只有接觸了優(yōu)秀的教育理念，觀摩了名師的課堂，多參加聽課教研，你才會發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告誡自己：努力和加油是現(xiàn)在必須做好的。
研究課作為我們打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的一種形式，將不斷促進我們在研究狀態(tài)下實踐工作的理念，逐步使我們的課堂生動精彩，使我們的課堂更加適合學(xué)生的發(fā)展。我愿意多參加這樣的教研活動，能讓我有盡快成長、提高的機會。
個人活動總結(jié)二
遠程教育豐富的教學(xué)資源，能夠轉(zhuǎn)變我們的教育教學(xué)理念，開闊我們的視野，優(yōu)化我們的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展。是縮短城鄉(xiāng)教育差距的有效途徑。將遠程教育資源運用于教育教學(xué)已是必然。在此就我在遠程教育資源的應(yīng)用方面談?wù)勛约旱捏w會。
興趣是最好的老師，一堂成功的教學(xué)課，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的，多媒體教學(xué)是我們的好幫手，遠程教育資源更是我們的良師益友。恰當(dāng)?shù)剡\用遠程教育資源進行教學(xué)比“一張黑板，一本教材和教學(xué)參考書，一只粉筆和教鞭”的傳統(tǒng)教學(xué)模式更富有表現(xiàn)力和感染力，它能夠促使學(xué)生快速、高效的獲取知識，發(fā)展思維。
1、運用現(xiàn)代遠程教育資源吸引學(xué)生，導(dǎo)入課題。進行新課的教學(xué)時，在導(dǎo)入中，枯燥的講解無法激起學(xué)生的興趣，也不能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。那么，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，則能像磁古石一樣吸引學(xué)生，并使其受到感染和教育。如在教學(xué)《頤和園》一課時，可運用多媒體課件，在輕柔的音樂聲、動態(tài)的教學(xué)過程中，讓學(xué)生感受到頤和園優(yōu)美的景色。使學(xué)生在充滿好奇的心態(tài)下，開始新課的學(xué)習(xí)。這樣生動巧妙的導(dǎo)入課文，能收到意想不到的效果。
件展示，使學(xué)生感受到古代勞動人民的智慧，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期遠程教育使用率達到了80%以上，已經(jīng)成為了我教學(xué)手段不可分離的好朋友了。
3、運用遠程教育資源創(chuàng)設(shè)課堂情景。在課堂教學(xué)中，運用現(xiàn)代遠程教育資源創(chuàng)造與渲染氣氛，調(diào)動學(xué)生的`感覺器官和思維器官，使他們盡快的進入情境，啟發(fā)學(xué)生展開想象和聯(lián)想，這時教師就可以設(shè)置懸念，讓學(xué)生帶著疑問開始新課的學(xué)習(xí)，提高了課堂教學(xué)的效果。
活動課是指在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主活動，從學(xué)生的已有經(jīng)驗出發(fā)，突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一種教育形式。讓學(xué)生在“樂”中“學(xué)”，在“學(xué)”中“樂”，以獲得直接經(jīng)驗，提高實踐能力。教育活動課，能讓每個學(xué)生都參與，都能最大限度的開發(fā)智力。多媒體技術(shù)及設(shè)備能再現(xiàn)聲形，圖文并茂，我們在課外教育活動課中使用這一手段。
通過遠程教育資源的運用，能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，它能使學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)情況，不斷受到教學(xué)成果的激勵，從而以更大的熱情投入到教學(xué)活動中。它能使教師提高自己的能力，迅速、準(zhǔn)確地獲得學(xué)生的反饋信息，從而調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)節(jié)奏。只要運用得當(dāng)，遠程教育資源在學(xué)校教育教學(xué)中的重要作用是舉足輕重的。我們應(yīng)該站在歷史的高度，站在為國家培養(yǎng)新世紀(jì)人才的高度，運用好遠程教育資源。
個人活動總結(jié)篇二十
父母在風(fēng)華正茂時，將自己的一切奉獻給了兒女，而如今他們漸漸老去，卻也漸漸孤單了，他們需要全社會的關(guān)注與關(guān)愛，他們需要年輕的我們帶去一些歡歌笑語，我們的義工活動就是在這時候走進了敬老院，每月我們送去片片溫暖，為老人打掃房間、清理雜物、幫老人剪指甲、梳頭發(fā)，送護膚品等，將真情送給每位孤寡老人。用真誠和愛心去喚醒他們一份開心、一份歡樂，并倡導(dǎo)身邊所有的人一起關(guān)注老人，關(guān)愛弱勢群體。
走進敬老院，我們義工團隊的姐妹們都親切的和老人們一起聊天，老人們剛開始還有點拘束，但是后來和我們就慢慢聊起來了，有些老人講了很多關(guān)于他們以前的事情，有的老人講著講著情不自禁的流出了眼淚，由此可以看出現(xiàn)在我們的幸福生活來之不易，有的老人已經(jīng)在這里住了幾年之久，沒有親人的關(guān)切問候，沒有兒女的噓長問短，他們每一個都有迫不得已的理由才要住在那里，沒有至親的關(guān)懷，日復(fù)一日的那樣生活，他們是多么渴望有人陪他們聊天，給他們關(guān)心，他們都沒說出口，只有在那時內(nèi)心的真情才毫不遮掩的表露出來。從他們眼中看見的憂郁，那是一種思鄉(xiāng)的憂郁。真是可憐天下父母心啊！不禁的在想自己惹家長生氣的情景，不禁的暢想未來自己，我以后會不會像他們一樣孤獨寂寞呢？從現(xiàn)在開始我一定要好好的對自己的父母，好好對待身邊的每一個人，讓他們感受到我的愛。
在一次次的交流中，我們發(fā)現(xiàn)對待老人最重要的是尊重他們。也許他們對我們愛理不理，也許他們對我們講話的口音不熟悉，也許他們在交談中老走神，也許他們耳朵不好使，我們都要耐心地和他們慢慢地說，關(guān)切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”。長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，也需要關(guān)懷。
活動之后，很多同事都談了關(guān)于“敬老愛老尊老”的看法，有的同事說，這次活動感受到了一種“夕陽無限好，只是近黃昏”的惋惜，更從老人眼中讀到了一種對子女關(guān)懷的渴望。還有的同事說，老吾老及人之老，希望我們在關(guān)懷自己的老人的基礎(chǔ)上，也將愛心傳遞到世界的每個角落，關(guān)注社會上更多的孤寡老人。同事們都流露出自己的心聲，從活動中感受到很多。
通過此次敬老院義工活動,同事們的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個
角落，打開心胸去接納敬老院中孤獨的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們?nèi)ジ玫纳?。同時我們呼吁每一個人從身邊的小事做起, 奉獻自己的一份愛心,將“服務(wù)社會，快樂自己”的義工服務(wù)宗旨貫徹到底。
也許，今天我們做不了什么。我們不能改善他們的居住環(huán)境，我們不能驅(qū)散他們的孤獨與寂寞，我們甚至不能了解他們的真實想法。我們能做的只是讓他們住的更干凈，只是給他們打來短暫的微笑，只是嘗試著去傾聽他們內(nèi)心，他們的情感。
但是，明天，我相信。當(dāng)我們真正走上社會的時候，我們中的一部分人，一定會記得今天的感受；記得有這樣一群人需要我們?nèi)リP(guān)注，關(guān)心，關(guān)愛；記得他們的在心中暗暗立下的誓言。等他們有能力的時候一定會想方設(shè)法去改善我們今天不能改變一切。
為了豐富自己的大學(xué)生活，也為了鍛煉自己，我報名參加了香洲總站“微笑指南針”義工活動。周六早上6點就起床了，頂著陰冷大風(fēng)的天氣，來到了做義工的地方。領(lǐng)隊分配好工作以后，我穿上義工服，站到售票大廳里，開始了上午的工作。
第一次在汽車站參加義工活動，心中有著幾分欣喜和好奇，但我知道汽車站是一個相對比較混亂的地方，而我們義工的工作就是，維護好秩序，幫助每個來到汽車站的乘客，為他們帶去最快捷和真誠的指引，讓每位乘客都能順利買到票，并到達目的地。
己的所能，為他們提供最快最便捷的幫助，只有這樣，才能幫別人節(jié)省出很多的時間，做更多的事。
以前我理解的義工就是指在不計物質(zhì)報酬的情況下，基于道義、信念、良知、同情心和責(zé)任，為改進社會而提供服務(wù)，貢獻個人的時間及精力的人和人群。但是現(xiàn)在我認(rèn)為義工不僅僅是義務(wù)勞動，更是一件有意義的勞動。因為做義工不僅讓我發(fā)現(xiàn)所做的事情對別人有利，而且對自己也很有價值，能夠在工作中尋找到生命的意義。另外我認(rèn)為每一個做義工的志愿者最需要具備的就是要有一份心，一份愿意比人家多吃苦的心。
一天義工服務(wù)工作下來，我分別被分配到三個不同的服務(wù)點工作，對整個的流程和細節(jié)都有了比較全面的了解，對我個人而言，能幫助到一個又一個人，從心底里感覺到很開心。其實，利用自己的閑余時間，經(jīng)常來參與一些有意義的工作和活動是有很大益處的。不僅可以擴大自己的生活圈子，更可以親身體驗到很多社會上的人和事，加深對社會的認(rèn)識。同時也能增強自己信心，學(xué)會如何與人人相處，培養(yǎng)自己的組織能力。
一顆責(zé)任心，都應(yīng)該值得尊重。在以后的人生道路上，我應(yīng)該好好的發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，勇往直前。
生活，在我看來，就是既然“生存”就要“活動”。通俗來說，只要是生存在這個世界上，就必須通過活動來證明自己的存在價值。正如人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。
在毛概老師的號召下，11月11號，我與同宿舍的姐妹們?nèi)D書館做了義工活動。我們在盡全力維持圖書館安靜的前提下，本著不打擾同學(xué)看書的原則下，把每個書庫的書進行了有序的整理及歸位。雖然時間短暫，但我受益匪淺。在我們的工作下，圖書的放置變得井然有序，方便讀者的取閱，節(jié)約了他們尋找圖書的時間，而我也掌握了在圖書館應(yīng)做的相關(guān)工作。若是沒有這次的義工活動，我不會認(rèn)識到如何當(dāng)一個圖書館管-理-員，畢竟“實踐出真知”。
這次義工活動，是以小組為單位的勞動，它不僅啟發(fā)了我們在任何集體活動中都要保持良好的心態(tài)，與搭檔團結(jié)協(xié)作以獲取最大收益，還幫助我們了解實踐的必要,勞動的價值，同時使我們明白了，只有多奉獻才能尋找到使我們對受到的教育有所感悟的亮點。
義工活動是不求回報的活動，也是激發(fā)我們對公共事業(yè)投以熱情的活動。參加義工活動所獲得的滿足感，有助于塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動，奉獻的概念了解膚淺。這次的小組義工活動，使我們體會到了團隊的力量、協(xié)作的優(yōu)勢，也讓我親身體會到了實踐的是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。老師有意識地號召我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x工活動，讓我們每個人對勞動及奉獻有一個更深入的認(rèn)識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和奉獻的滿足，讓我們重視實踐，重視自己的勞動成果，同時懂得回報社會。這不僅加強了我們的勞動觀念，而且?guī)椭覀儤淞⒄_的人生觀、價值觀。
通過這次義工活動，我們不得不深思，在競爭如此激烈的今天，我們這些在校的大學(xué)生們該如何緩沖校園與社會之間的溝渠？在這個更新速度超快的時代，我們又該如何快速的適應(yīng)社會？我想光掌握理論知識，有獨立的思維是不夠的，社會的洗禮同樣重要。所以我們應(yīng)該主動接觸社會，主動參加各種義工活動，使自己的實踐能力不斷提高。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越早的占有先機。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負社會對在校大學(xué)生的期望。
當(dāng)然，不僅僅是義工活動，各種實踐活動的最終目的都是回饋社會。所以我們要擺正自己的立場，永遠不要抱著功利心態(tài)去進行所謂的義工。那樣的話，我們就會成為勞動的奴隸，白白將時間蹉跎給了所謂的名利。只要保持一顆平常心，在校認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，加強社會實踐，踏入社會后，竭盡所能鍛煉自己，爭取早日奉獻社會，報答社會的培養(yǎng)。
2015年12月21日，這是我第一次參加義工活動，說實話開始的時候有點想退縮。因為時間太緊湊了，昨天考六級，活動當(dāng)天下午還有班級聚餐等，都不能好好的休息。但是一想到能夠穿著鮮紅的義工服為人們服務(wù)，心情驟然激動。歷經(jīng)這次義工之行，收獲頗豐。在我們一行人進行的這次活動中，讓我深深感受到了義務(wù)勞動的意義。 雖然早上沒吃早餐就早早的出門，雖然12月份的早晨天氣冷得讓人直打哆嗦。但內(nèi)心的激動卻絲毫未受到影響。從開始的活動前現(xiàn)場的精心布置，到活動中義工們熱情地為居民們詳細地介紹志愿服務(wù)項目，最后認(rèn)真地做活動結(jié)束善后工作。在整個這次義工活動過程中，我深深地體會到了義務(wù)勞動的辛苦，但是我們的辛苦是值得地，當(dāng)看到居民接受服務(wù)后滿意的笑容時，當(dāng)聽到他們對我們道謝的聲音時，我感到非常的高興和激動。體會到了義務(wù)勞動的意義：助人為快樂之本。雖然只有3個小時的義工活動，但我心里卻充滿了快樂，它來自于勞動和幫助別人收獲的贊許。
經(jīng)過這次義工活動，令我明白了出來社會工作是不同于在學(xué)校學(xué)習(xí)、考試的，兩者是有大的不同。。做義工不僅充實了我的生活，更讓我感到社會的溫暖。
我想：義工活動是一片廣闊的沃土，我希望更多的人能加入這支充滿生機和希望的隊伍，共同挖掘，共同探索，為社會，為他人做出一份有意義的貢獻。這也是對自己的鍛煉，對自己人格的一種升華。
個人活動總結(jié)篇二十一
時光匆匆，十五天的支教生活在我們不知不覺中便已結(jié)束?；赝@半個月，有歡笑與感動。我們的各項工作都能夠有序進行，這離不開我們前期充足的準(zhǔn)備;當(dāng)然不可避免的，也有不足與遺憾，我們也出現(xiàn)了一些失誤和瑕疵，但我們都能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，最終較為圓滿的結(jié)束了本次支教活動。
在本次支教活動中，我的工作主要分為三部分。
第一，教學(xué)工作。
我們本次支教活動的重心就是為山區(qū)的孩子們帶去知識，開闊他們的眼界，豐富他們的世界。我主要擔(dān)任一二和三四年級的手工老師，以及五六和初中年級的影視鑒賞老師。在同樣的課程上，我會根據(jù)學(xué)生的年齡和接受能力的不同，設(shè)置不同的授課內(nèi)容。例如，手工課上，由于一二年級的學(xué)生年齡較小，上課容易受其他事物的影響，因此在課上，我就需要不斷提醒學(xué)生集中注意力;而三四年級接受新鮮事物的能力相對較強，因此在備課過程中就要增加課程難度，增多課程內(nèi)容。影視鑒賞課上，由于對初中的學(xué)生相對不了解，因此我選在課間時分對他們進行調(diào)查，了解學(xué)生的具體喜好與想法，在鑒賞選擇的題材和內(nèi)容上也更為仔細。
第二，調(diào)研活動。
由于山區(qū)的孩子上學(xué)路途遙遠加之家長接送不便等諸多因素，我們采取了只在上午教學(xué)的方式。于是下午的時間我們便開始挨家挨戶進行走訪調(diào)查。以"家長關(guān)于孩子教育問題的看法"為題，我們在以天山村為中心的附近八個村落進行了調(diào)研，我主要負責(zé)從天山村到板廟村的路線，在調(diào)研過程中進行拍照工作。盡管路途遙遠，天氣炎熱，但是大家都堅持不懈。隨后我們大家協(xié)作整理了調(diào)查問卷以及錄音稿。
第三，匯總工作。
在本次支教活動中我擔(dān)任秘書組組長。在支教結(jié)束之后，我們秘書組負責(zé)匯總所有材料，整理成冊。
這次支教活動為我提供了一個很好的社會實踐機會;一方面，我可以親自走上講臺，體驗當(dāng)老師的感覺，并能與不同年齡階段的學(xué)生面對面相處，盡管時間很短，但他們每個人都在我的腦海中留下了深刻的印記;另一方面，支教磨練了我的意志，使我各方面的能力都得到了鍛煉。但同時，我也意識到了自己在各項工作中的不足之處，希望在今后的生活學(xué)習(xí)中，我能夠得到改進，爭取成為更好的自己。
在這十五天中，我收獲了太多太多，感謝每一位參與其中的人，希望以后還可以有機會參與其中，發(fā)揮自己對這個世界的作用。