通過總結(jié)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為自己的發(fā)展迎來新的機(jī)遇。在寫總結(jié)之前，我們可以先回顧一下過去的一段時(shí)間，思考自己的成長(zhǎng)和收獲。我們可以通過學(xué)習(xí)他人的總結(jié)稿件，提升自己的寫作水平。
直播的感受和心得日記篇一
不論遇到什么樣的困難，哪怕是根本無法解決的，也不應(yīng)該去想如何去躲避，而是應(yīng)該想如何去解決它。
沒錯(cuò)，軍訓(xùn)我遇到了許多困難，有的被自己圓滿解決，有的被自己僥幸逃避，有的卻仍然在眼前徘徊。
軍訓(xùn)的前幾天下著雨，最后兩天卻是烈日當(dāng)頭。就像我遇到的困難一樣，先是被其困擾，但最后還是解決，陽光灑滿世間。
進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候，和同學(xué)有些小小的不配合，于是動(dòng)作上就有了一些小小的差異，老師與教官對(duì)我們進(jìn)行了批評(píng)，可是別人就是不配合我的動(dòng)作，這是一個(gè)很大的問題。但是我還是該改變了自己，努力改變自己的節(jié)奏，去適應(yīng)他人的節(jié)奏，于是這個(gè)困難不再有。當(dāng)你與集體產(chǎn)生沖突的時(shí)候，我明白了，當(dāng)自己改變不了他人的時(shí)候，就得努力地改變自己。
第一次住宿，宿舍中滿是新席子產(chǎn)生的刺鼻的氣味，旁邊還有人打呼，床也沒有家里的舒適和寬大，好不容易熬過了一個(gè)晚上，第二天就像向爸爸傾訴，甚至想讓他幫助我取消住宿。不過，媽媽發(fā)來了短信，讓我克服這些困難，我決定忍受，六天的住宿，讓我稍稍習(xí)慣了住宿。當(dāng)有不適應(yīng)的事情降臨的時(shí)候，我明白了，我們應(yīng)該去努力的去適應(yīng)他們。
這次軍訓(xùn)，我收獲了很多。我明白自己應(yīng)該面對(duì)所有應(yīng)該面對(duì)的困難，認(rèn)識(shí)了原本并不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，看見了很多，了解了很多，認(rèn)識(shí)了很多。
直播的感受和心得日記篇二
我告別了那個(gè)令我回味無窮的母校，升入了這個(gè)絢麗多彩的中學(xué)，進(jìn)入中學(xué)的每個(gè)新生都必須參加軍訓(xùn)?！败娪?xùn)””——多么可怕呀，一年前也參加過軍訓(xùn)，艱苦的訓(xùn)練是那樣苦不堪言。如今我又站在這熟悉的軍校，忽然明白軍訓(xùn)對(duì)我們這些“嬌氣”的小孩也是有好處的。它讓我們知道嬌氣是不可取的，它只會(huì)讓我們?cè)趯頍o法適應(yīng)殘酷的社會(huì)。
軍訓(xùn)的感受像個(gè)五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的，記得剛開始軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們一個(gè)下馬威——站軍姿。讓我們?cè)诹胰障乱粍?dòng)不動(dòng)的站著。腳底又酸又燙，汗不斷地額頭上、背上流下來，濕透了里面的襯衫，而且還口干舌燥的，我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了，但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅(jiān)持下去，時(shí)間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那前面的汗不是白流了嗎?辛苦不是白費(fèi)了嗎?于是我就咬著牙，硬撐了下來。
曾經(jīng)在閱兵式看到整齊、威武的軍隊(duì)走路過，振奮人心的踏步聲讓我激動(dòng)不已，強(qiáng)勁有力的動(dòng)作更讓我心潮起伏。后來我自己訓(xùn)練起來，才明白要踏好步，是那么艱難。我明白了做一名軍人是那樣難。
軍訓(xùn)不光是磨煉了我們個(gè)人的意志、品質(zhì)，也培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感。讓我們提前認(rèn)識(shí)這些將朝夕相處四年的小伙伴。
直播的感受和心得日記篇三
兩個(gè)月的單調(diào)的暑假過去了，今天我重溫三年前的回憶。三年前，我還是一個(gè)呆小子，對(duì)軍訓(xùn)一無所知，真正體驗(yàn)時(shí)完全不能忍受痛苦。而且我從小就耐不住熱稍微動(dòng)一下身子也會(huì)覺得熱，還很容易流汗。軍訓(xùn)對(duì)我來說就是一個(gè)讓汗水折磨我的過程。不過三年前的幾位教官都很威武卻不乏溫柔，這才不至于我聽到軍訓(xùn)就頭暈。
第一天總是新鮮和陌生的早上集合聽領(lǐng)導(dǎo)講話，站在八點(diǎn)中的太陽下，一點(diǎn)也不感受到早晨陽光的溫柔可愛，相反，汗水一直蹦出皮膚外面。我開始緊張，這只不過是個(gè)開始啊。
早上的軍訓(xùn)還算輕松，重復(fù)一些動(dòng)作，只不過早上的軍訓(xùn)是要在展示五分鐘的軍姿后才結(jié)束的。經(jīng)過那十五分鐘，我生平第一次覺得時(shí)間也有慢慢逛的時(shí)候，特別是在軍訓(xùn)的時(shí)候。
下午到第一個(gè)項(xiàng)目是學(xué)軍歌兩個(gè)年級(jí)的聲音在校園里飄蕩，我覺得這股其實(shí)不遜于普通的合唱團(tuán)。學(xué)軍歌一段時(shí)間后，高一年級(jí)分成兩部分來互相比唱，給接下來的軍訓(xùn)增添一點(diǎn)活力。歡笑過后便是痛苦，下午兩個(gè)小時(shí)的軍訓(xùn)我都是站在陽光下，無疑，汗水便像小草冒出來一樣。教官看見我滿臉汗水，小聲的問我是否要休息，我便說了流汗是我的特殊習(xí)慣。又過了一段時(shí)間，我的汗水還是沒有止住。教官轉(zhuǎn)到后面時(shí)對(duì)我說了一句讓我無比感動(dòng)的話?！靶值埽娌缓靡馑?，一直讓你站在陽光下，忍耐一下就好了。”我覺得后面幾天的軍訓(xùn)應(yīng)該不會(huì)太痛苦，因?yàn)橛嘘P(guān)心和我自己的堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
直播的感受和心得日記篇四
直播已成為當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)傳媒的熱點(diǎn)話題。尤其在當(dāng)前的疫情背景下，越來越多的人開始擁抱直播。作為一個(gè)普通人，我自己也是直播的忠實(shí)用戶。在此，我想分享我自己的一些直播心得和體會(huì)。
第二段：挑戰(zhàn)和緊張的體驗(yàn)。
當(dāng)我第一次嘗試直播時(shí)，我感到非常的緊張和挑戰(zhàn)。畢竟在直播的時(shí)候，一切都是實(shí)時(shí)的，無法修改。而且面對(duì)著無數(shù)陌生人群體，我心中不禁懷疑“我真的能行嗎？”但是，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，這種緊張和挑戰(zhàn)很快就被消除了。
第三段：與觀眾的互動(dòng)體驗(yàn)。
直播最重要的一點(diǎn)就是互動(dòng)。與觀眾的互動(dòng)使得直播的氛圍變得非?；钴S和熱烈。當(dāng)我在直播中為觀眾解答問題，分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)，能夠感受到觀眾的真誠和善意。在這種互動(dòng)中，不僅觀眾能夠獲得實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)，我也從中獲得了很多有價(jià)值的反饋和催化。
第四段：娛樂和緩解壓力的體驗(yàn)。
除了互動(dòng)之外，直播的另一個(gè)重要意義在于娛樂和緩解壓力。在這個(gè)快節(jié)奏的生活中，我們需要及時(shí)地放松身心才能更好地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。直播能夠提供很好的平臺(tái)，讓人們可以從繁忙的工作中暫時(shí)抽身出來，感受到輕松和快樂。
第五段：自我提升和展示的體驗(yàn)。
最后，直播體驗(yàn)讓我感受到了自我提升和展示的力量。每一次直播都是一次展示自我的機(jī)會(huì)，通過分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，我不僅可以幫助別人，也可以讓自己更為自信和有價(jià)值。在這種體驗(yàn)中，我不斷地錘煉和完善自己的表達(dá)和溝通能力，這些能力在工作和生活中也非常有用。
結(jié)尾：
直播是一個(gè)全新的體驗(yàn)，通過直播我不僅獲得了體驗(yàn)和樂趣，也獲得了成長(zhǎng)和提升。作為一個(gè)忠實(shí)的用戶，我相信未來直播的發(fā)展前景非常廣闊，我們也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和探索，發(fā)揮直播的更多潛力和價(jià)值。
直播的感受和心得日記篇五
清明節(jié)，是我們中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。這是一天，我們紀(jì)念祖先、緬懷逝者。然而，隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，新的紀(jì)念方式出現(xiàn)了——直播。今年清明節(jié)，我通過直播，緬懷了逝去的親友，同時(shí)也對(duì)這一形式的紀(jì)念方式有了深刻的感受和心得。
第二段：聽老師的講解，了解清明的意義
在清明節(jié)當(dāng)天，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了一場(chǎng)清明節(jié)主題的講座。講解老師首先向我們介紹了清明的起源和意義，我了解到清明節(jié)并非只是紀(jì)念逝者的日子，它還代表著對(duì)祖先和民族文化的尊重與傳承。老師還講到了祭祀的方式與意義，讓我更加地理解這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的核心。
第三段：通過直播，緬懷逝去的親友
在清明節(jié)當(dāng)天，我選擇通過直播形式，對(duì)祖先和親友表達(dá)對(duì)他們的思念。通過直播，我看到了祭祀現(xiàn)場(chǎng)熱鬧的場(chǎng)景。我看到了親友用鮮花、香燭、紙錢等物品來祭拜逝者的情景，心中不由地涌起深深的感慨和敬意。雖然我不能親自到場(chǎng)，但是通過直播，我與祖先和親友的距離被縮短了。
第四段：直播方式讓我更加深入地認(rèn)識(shí)清明節(jié)
通過直播，我不僅感受到了清明祭祀的氛圍，也更加深入地了解了清明節(jié)的意義。我看到了祭拜的過程和方式，才真正地了解到這一傳統(tǒng)節(jié)日的底蘊(yùn)，不再是面對(duì)抽象概念。直播的方式讓我更加親身地參與到這個(gè)節(jié)日，感受到了其中濃厚的歷史感和文化氣息。
第五段：結(jié)語
通過這次清明節(jié)的直播，我更加多了一份對(duì)祖先和傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也更加真切地感受到了家鄉(xiāng)的氣息，這一氣息與我的內(nèi)心聯(lián)系起來，激發(fā)了我的文化自信心。直播讓祭祀不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)而抽象的概念，而是變得更加真實(shí)、更加開放。直播給予了我們一種全新的帶著情感的參與方式，讓我們開啟了一個(gè)嶄新的世界。
直播的感受和心得日記篇六
幾年前，直播還只是新生事物，如今已成為生活中不可或缺的一部分。隨著年齡和對(duì)直播的熱愛的增加，我也加入了這個(gè)越來越流行的領(lǐng)域。在這個(gè)過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，今天我想和大家分享一下我的直播心得和感受。
第二段：直播是一種關(guān)鍵時(shí)刻的表演。
在直播中，你不能像錄制的視頻一樣停頓、重新拍攝。一旦直播開始，你就必須向觀眾展示你的最好的一面。每一次直播都是一次關(guān)鍵時(shí)刻的表演。因此，在直播之前，準(zhǔn)備充分是非常必要的。你需要提前規(guī)劃好內(nèi)容、準(zhǔn)備好必備的設(shè)備和工具，這樣才能讓你直播更加順利和高效。在直播過程中，你還需要時(shí)刻保持注意力和精力的集中，盡可能地消除或減少瑕疵和出錯(cuò)的可能性。
第三段：與觀眾交流是至關(guān)重要的。
你可能知道如何在社交媒體平臺(tái)上吸引更多的關(guān)注，但是如果你不與你的觀眾互動(dòng)，你的直播可能會(huì)比預(yù)期的效果要差。通過直播，你可以與你的觀眾建立緊密的聯(lián)系，這是你宣傳你的品牌或產(chǎn)品，吸引更多的訂閱者和忠實(shí)的粉絲的最佳機(jī)會(huì)。在直播過程中，你需要與你的觀眾進(jìn)行交流，及時(shí)回答他們的問題和評(píng)論。你還可以通過在直播中提供獨(dú)家的優(yōu)惠和促銷活動(dòng)，激勵(lì)他們更多地參與你的活動(dòng)。
第四段：直播將帶來意想不到的暢銷產(chǎn)品。
第五段:結(jié)論。
隨著直播的流行，直播已經(jīng)成為了許多品牌和企業(yè)的必備營(yíng)銷工具。直播不僅讓我們帶來更多的關(guān)注和媒體曝光，同時(shí)也讓我們與我們的觀眾建立更緊密的聯(lián)系，并讓銷售變得更加直接和無縫。所以，無論你是一位企業(yè)家、博主，還是一位電商企業(yè)的人，都應(yīng)該嘗試直播，提升自己的品牌影響力，吸引更多的訂閱者和粉絲，實(shí)現(xiàn)品牌的成功。
直播的感受和心得日記篇七
最近的2021年清明節(jié)，伴隨著直播的興起，網(wǎng)絡(luò)祭掃也正逐漸成為了一種流行的方式。我也借著這個(gè)機(jī)會(huì)，第一次通過網(wǎng)絡(luò)祭拜平臺(tái)進(jìn)行祭掃，同時(shí)也參與了一些清明直播的活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我得到了很多感受和啟示。
第二段：清明直播的內(nèi)容
通過網(wǎng)絡(luò)，我們能夠欣賞到各種清明直播活動(dòng)的直播內(nèi)容，包括不同地方的掃墓儀式、瞻仰祭掃名人故居、參觀民間的清明習(xí)俗等等。這些直播內(nèi)容豐富多彩，不僅讓參與者更好地了解中國傳統(tǒng)文化，也讓我們更深刻地體驗(yàn)了清明節(jié)的意義。
第三段：清明直播的意義
清明直播，讓我們不受地域限制地進(jìn)行祭掃活動(dòng)，不但節(jié)省了出行的時(shí)間和成本，也使得我們可以深入學(xué)習(xí)和了解清明的文化背景與歷史傳承。尤其在疫情期間，網(wǎng)絡(luò)祭掃已經(jīng)成為了一種新的方式，讓我們?nèi)匀豢梢园踩厮寄詈图o(jì)念逝者。
第四段：清明直播的啟示
清明直播的推廣，也給我們帶來了很多啟示。一方面，我們需要更加主動(dòng)地了解和參與社會(huì)文化活動(dòng)，學(xué)習(xí)和傳承中華傳統(tǒng)文化；另一方面，直播的和諧互動(dòng)、可以在云端直接參與的特點(diǎn)，不僅增加了愛國主義教育的宣傳力度，也為推動(dòng)數(shù)字化、信息化進(jìn)程提供了一個(gè)重要的平臺(tái)。
第五段：結(jié)論
因此，清明節(jié)的網(wǎng)絡(luò)祭掃，不僅豐富了我們的精神生活，帶給我們更多的思考與啟示，也提高了我們的文化素養(yǎng)和社會(huì)參與程度。在未來，我們應(yīng)該更加努力地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)直播的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行更加豐富多彩的文化傳承和教育活動(dòng)，讓更多的人收到愛國教育、文化教育、道德教育等方面的熏陶，從而提高國民素質(zhì)，并促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
直播的感受和心得日記篇八
在上海西點(diǎn)軍訓(xùn)的第二天，還是一樣的充實(shí)，每天都能學(xué)習(xí)到很多新東西，雖然每天5點(diǎn)半起床，但從未感覺到原來一天能擠出這么多時(shí)間，平時(shí)上班起得晚，反而工作沒這么有精神，在西點(diǎn)任何時(shí)候都充滿了激情，甚至迫不及待把這股激情投入到工作中去。
另外今天的課程非常精彩，姚大美女對(duì)于撞單判定解釋非常清楚，相信自己不會(huì)輕易犯錯(cuò)，她的市場(chǎng)開拓方法也令人眼前一亮，很實(shí)用又簡(jiǎn)單的技巧，胡總的絕技天龍八部果然名不虛傳，整堂課近4個(gè)小時(shí)下來毫無睡意，讓我有了更深層次的認(rèn)識(shí)，并且營(yíng)銷方法，心理方面更是獲益匪淺，以后的工作中定能用處多多，感謝公司這次培訓(xùn)安排，有幸能學(xué)習(xí)這么多干貨。
今天教官安排的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)同樣很精彩，不僅讓每個(gè)同伴積極參與到活動(dòng)中，并且每一項(xiàng)活動(dòng)都能總結(jié)出一些我們工作中息息相關(guān)的體會(huì)和心得，這是難得可貴的。越來越明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作，上下一條心的重要性，你只有徹底融入了團(tuán)隊(duì)，相信團(tuán)隊(duì)，在哪沒有方向，沒有目標(biāo)的時(shí)候，才會(huì)跟隨團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，找到最適合自己的準(zhǔn)確的方向。
明天，最后一天，忽然覺得時(shí)間過得有點(diǎn)快了，有的同事還沒來得及說上幾句話，還沒有熟悉起來，不管如何，認(rèn)真記住他們的名字，準(zhǔn)時(shí)完成教官的任務(wù)，不遲到，不早退，做好最后一天，這必將是一次難忘的回憶，謝謝軒天，謝謝西點(diǎn)，謝謝教官!
直播的感受和心得日記篇九
時(shí)間猶如匆匆流水般從我們的手指間滑過，我們的暑假已接近尾聲，我們迎來了我們初二的軍訓(xùn)生活。
清晨，我走出家門，小鳥嘰嘰喳喳地在樹上叫個(gè)不停，太陽公公也露出了羞澀的臉龐，走進(jìn)教室，還是那個(gè)熟悉的環(huán)境，想到去年，我們坐在這，一個(gè)一個(gè)懵懂的樣子。如今我們已經(jīng)變成了初二的學(xué)生。時(shí)間過得真快呀!我不由的感慨道。
我們?cè)诓賵?chǎng)集合，由吳校長(zhǎng)宣布了開幕式，并且給我們分配了教官。很慶幸，我們的教官還是原來的程教官。我們到達(dá)指定的位置，我們的軍訓(xùn)生活由此拉開了序幕。整理好隊(duì)伍，我們就開始站軍姿了，站軍姿的要領(lǐng)就是雙臂緊貼，中指放于褲縫，挺胸、抬頭，身體微微前傾。
軍姿站了才五分鐘，身體就開始麻木了，汗水也如斷了線的珠子往下流，教官這時(shí)也看出了我們的不適應(yīng)，也考慮我們?cè)谑罴俚臓顟B(tài)，就讓我們?cè)谧约旱奈恢蒙匣顒?dòng)一下，站軍姿結(jié)束，我深吸了一口氣，心想：終于挨到放學(xué)了，可段長(zhǎng)說我們還要再跑兩圈。我們跑到第一圈的時(shí)候還行，但是到了第二圈，我的雙腿就開始酸疼，呼吸也漸漸跟不上了，為了能適應(yīng)軍訓(xùn)，我假期里晚上還堅(jiān)持跑步，但還是感覺有點(diǎn)累。終于跑完了，我感覺我的身體素質(zhì)還是太差了，以后還是要經(jīng)常鍛煉。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，軍訓(xùn)生活是一種人生體驗(yàn)，是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳機(jī)會(huì)，我堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利，陽光總在風(fēng)雨后。所以身體雖然很累，心里有說不出的酸甜苦辣，但我們快樂著。
直播的感受和心得日記篇十
我作為一名直播主，在這一年的直播經(jīng)驗(yàn)中也不斷總結(jié)和體會(huì)著自己的成長(zhǎng)和變化。以下是我的直播心得體會(huì)日記，希望能對(duì)那些正在或者將要進(jìn)入直播領(lǐng)域的朋友們有所啟示。
第一段：選擇適合的內(nèi)容和形式。
直播內(nèi)容和形式的選擇決定了直播的受眾和受歡迎程度。在選擇內(nèi)容時(shí)，可以根據(jù)自己的興趣和經(jīng)驗(yàn)來確定。在這個(gè)基礎(chǔ)上，可以通過熱門話題或者受眾熱度來增加自己的知名度。同時(shí)，對(duì)于直播形式的選擇，可以嘗試不同的方式，比如可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、和觀眾在線聯(lián)動(dòng)等。只有選擇適合的內(nèi)容和形式，才能夠吸引更多的受眾，從而實(shí)現(xiàn)自己的直播目標(biāo)。
第二段：建立自己的個(gè)人品牌。
在直播中，建立自己的個(gè)人品牌非常重要。個(gè)人品牌可以讓觀眾記住你，也可以讓你更加有信譽(yù)感和專業(yè)性。建立個(gè)人品牌的關(guān)鍵在于做好內(nèi)容質(zhì)量和形象的打造。內(nèi)容質(zhì)量方面，可以提供專業(yè)的知識(shí)或個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，讓觀眾看到你的價(jià)值。形象打造方面，可以從頭像、昵稱、語言等方面來細(xì)節(jié)打磨，讓自己的形象更具個(gè)性和專業(yè)性。
第三段：積極互動(dòng)增強(qiáng)忠實(shí)觀眾。
在直播過程中，積極的互動(dòng)可以增強(qiáng)與觀眾的互動(dòng)溝通，發(fā)現(xiàn)共同的興趣點(diǎn)，從而增強(qiáng)忠實(shí)觀眾的數(shù)量?；?dòng)可以表現(xiàn)為回答觀眾的問題、與觀眾在線互動(dòng)、收集觀眾的反饋等。在互動(dòng)過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)觀眾的需求、期望和反饋，從而更好地了解觀眾，為自己的直播內(nèi)容和形式進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整。
第四段：保持熱情和耐心。
直播行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，想要脫穎而出，必須要有足夠的熱情和耐心。熱情可以讓你更加主動(dòng)積極地面對(duì)直播過程中的問題和挑戰(zhàn)，讓你有更好的表現(xiàn)和影響。耐心可以讓你更加專注和堅(jiān)持在直播領(lǐng)域長(zhǎng)期發(fā)展，慢慢積累自己的直播魅力和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。
直播過程中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是非常重要的。經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)成功的規(guī)律和方法，教訓(xùn)可以幫助我們了解問題根源和改進(jìn)方式?？偨Y(jié)過程中，我們可以回顧自己的過去，發(fā)現(xiàn)問題，提出解決方案，并在未來的直播過程中不斷試驗(yàn)和進(jìn)步，不斷創(chuàng)造更好的自己和更好的直播體驗(yàn)。
總之，作為一名直播主，不僅要有專業(yè)的知識(shí)技能，還要具備良好的表現(xiàn)能力和溝通交流能力。通過以上幾點(diǎn)，相信更多的朋友們可以在直播領(lǐng)域里獲得自己的成功和成就。
直播的感受和心得日記篇十一
日記是一種記錄生活的方式，通過記錄下自己的想法、感受和體驗(yàn)，可以更深刻地認(rèn)識(shí)自己，也可以在時(shí)間的長(zhǎng)河中留下自己的痕跡。因此，日記在我的生活中扮演著重要的角色。每天下班后，我都會(huì)拿出我的日記本，用線條整齊的字跡，記錄下一天的所見所聞。通過書寫日記，我更意識(shí)到了事物的細(xì)節(jié)和價(jià)值，積累了更多的人生經(jīng)驗(yàn)。
第二段：日記的作用。
首先，日記是一個(gè)溫馨的朋友。無論是開心還是煩惱，我都可以把自己的心情傾訴給它，得到它的傾聽和安慰。其次，日記也是一個(gè)自我反思的工具。每天晚上寫完日記，我都會(huì)回顧一天的所做所為，思考自己的成長(zhǎng)和不足之處。這樣，我能夠更好地改進(jìn)自己的不足，不斷提高自己。再者，日記也是一個(gè)忠實(shí)的見證人。當(dāng)我翻開幾年前的日記，我會(huì)被一幕幕過去的畫面所深深觸動(dòng)，那些記載下的驕傲、失落、歡笑，都成為我回憶和珍惜的寶貴財(cái)富。
第三段：日記的技巧。
首先，日記應(yīng)該寫真實(shí)。不管是好的還是不好的，都應(yīng)該盡量真實(shí)地記錄下來。其次，日記需要寫感悟。不僅要記錄事情的經(jīng)過，還要思考其中的道理和啟示，通過文字表達(dá)自己的體會(huì)和感受。再者，日記需要有重點(diǎn)。時(shí)間有限，不能把所有事情都記錄下來。因此，在書寫日記時(shí)，要關(guān)注重要的細(xì)節(jié)，突出核心的主題，這樣才能讓日記更加有深度和思考的價(jià)值。
第四段：日記帶給我的收獲。
通過持續(xù)寫日記，我不僅更好地了解了自己，也收獲了很多意外的收獲。首先，寫日記培養(yǎng)了我的表達(dá)能力。通過每天的練習(xí)，我逐漸掌握了如何用簡(jiǎn)練的語言表達(dá)自己的想法和感受。其次，寫日記幫助我更好地規(guī)劃我的時(shí)間。在回顧每天的工作和生活時(shí)，我能夠清晰地看到浪費(fèi)時(shí)間的地方，且在日后避免。再者，寫日記讓我更加深入地思考問題。當(dāng)我把一個(gè)問題記錄下來時(shí)，我會(huì)更加全面地考慮這個(gè)問題，思考可能的解決方案。而這種思考的過程也讓我在面對(duì)其他類似問題時(shí)有更加成熟的思維方式。
第五段：展望未來。
未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持寫日記，因?yàn)槲疑钚潘鼘?duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展意義重大。每天寫日記已經(jīng)成為我生活中的一部分，無論是開心的事還是挫折，都會(huì)用它來記錄。我希望在將來的歲月里，每一頁日記都成為我人生中最寶貴的珍藏品，可以讓我看到自己的成長(zhǎng)，也可以成為我不斷前行的力量。
通過日記，我更好地認(rèn)識(shí)了自己，思考了人生的意義，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，擁有了忠實(shí)的朋友。我深信，只要堅(jiān)持寫下去，每一天都能在日記中找到對(duì)自己有意義的東西。這種對(duì)自己和生活的關(guān)注讓我感到充實(shí)和幸福。從此以后，日記將成為我成長(zhǎng)和前行的見證，在繁華的人生中，給予我力量和支持。
直播的感受和心得日記篇十二
在當(dāng)下信息爆炸的時(shí)代，人們?cè)絹碓阶⒅孬@取知識(shí)的途徑和方式。作為一種新型的傳播形式，直播迅速走進(jìn)了人們的視線。道法直播作為一股清流，給予了觀眾們?nèi)碌男撵`體驗(yàn)。通過觀看道法直播，我深刻地感受到了其帶來的啟發(fā)和感悟，以下將就此發(fā)表一些個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，道法直播給與觀眾全新的學(xué)習(xí)方式。在以往，大家通常通過看書、聽課或參加學(xué)習(xí)班來獲得知識(shí)，然而這些方式存在著一定的局限，比如學(xué)習(xí)成本高、時(shí)間不靈活等問題。而道法直播則打破了這些限制，觀眾只需打開手機(jī)或電腦，便可以在家中收看直播課程。這不僅大大提高了學(xué)習(xí)的方便性和效率，還降低了學(xué)習(xí)的門檻，使更多的人能夠獲得到知識(shí)的滋養(yǎng)。
其次，道法直播也給與觀眾與講師的互動(dòng)機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式中，學(xué)習(xí)者與講師之間的互動(dòng)比較有限，畢竟在教室里，學(xué)生們很難與老師進(jìn)行深入地交流與思考。然而道法直播則借助彈幕和互動(dòng)評(píng)論的方式，為觀眾提供了積極參與課堂的機(jī)會(huì)。觀眾們可以隨時(shí)向講師提問、互相交流，這不僅增添了學(xué)習(xí)的趣味性，也幫助觀眾更好地理解和吸收內(nèi)容。
第三，道法直播讓我更深入地感受到了道法文化的博大精深。在回顧所觀看的直播內(nèi)容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中所涉及的內(nèi)容非常豐富，包括道家、佛教、文化藝術(shù)等多個(gè)方面。從課堂上，我學(xué)到了很多先賢們留下的智慧和心得，比如道家的追求自然與平衡，佛家的慈悲與般若，以及文化藝術(shù)對(duì)人類情感和思維的啟迪。這些道法心學(xué)的精髓，不僅在直播中得以展現(xiàn)，也深深地感染著我的內(nèi)心。
第四，觀看道法直播也令我體會(huì)到了共同成長(zhǎng)的力量。在直播的過程中，我和其他觀眾們一起分享著同樣的課程內(nèi)容，一起思考和交流著，這種共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷令人觸動(dòng)。通過與其他觀眾的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我不是一個(gè)人在努力學(xué)習(xí)，而是有更多人與我一起奮斗，這種感覺真是令人振奮。這種共同成長(zhǎng)的力量也將伴隨著我繼續(xù)前行，讓我更堅(jiān)定地追尋道法心學(xué)的道路。
最后，道法直播激勵(lì)我以更積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中。通過課堂上的講解和互動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到道法直播不僅僅是傳送知識(shí)，更是一種引導(dǎo)觀眾探索內(nèi)心、提升自我的方法。所以，不論是在學(xué)習(xí)中還是在日常生活中，我都充滿了積極的動(dòng)力和熱情。我愿意用我所學(xué)到的道法心學(xué)知識(shí)去指導(dǎo)自己的思考和行動(dòng)，去塑造積極向上的人生態(tài)度。
總之，道法直播給與觀眾們?nèi)碌膶W(xué)習(xí)方式，提供了與講師互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓人更深入地感受道法文化的博大精深，體驗(yàn)到共同成長(zhǎng)的力量，并激勵(lì)人們以積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中。道法直播不僅是一種媒介，更是激發(fā)觀眾內(nèi)心力量的引導(dǎo)者。通過觀看道法直播，我感受到了無窮的啟發(fā)和幫助，我相信它將繼續(xù)為更多的人們帶來歡樂、智慧和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
直播的感受和心得日記篇十三
隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)直播成為人們獲取知識(shí)、了解世界的重要途徑。而化學(xué)直播作為一種新興形式，受到越來越多人的關(guān)注。最近我有幸參與了一次化學(xué)直播，收獲頗多，下面我將與大家分享這次感受心得體會(huì)。
首先，化學(xué)直播讓我有了身臨其境的感覺。通過直播畫面，我可以看到實(shí)驗(yàn)室里的一切細(xì)節(jié)，從實(shí)驗(yàn)臺(tái)、試劑到實(shí)驗(yàn)儀器，仿佛我也置身其中。直播主還會(huì)詳細(xì)解說每一步操作的目的和原理，讓我對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)有了更深入的了解。能夠親眼目睹化學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生過程，比看書、聽講解更加直觀，也更容易引起我的興趣和好奇心。
其次，化學(xué)直播提供了一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)。在觀看直播的過程中，我可以通過彈幕與直播主進(jìn)行交流，提問自己的疑惑。而且直播主還會(huì)即時(shí)回答我的問題，讓我對(duì)化學(xué)知識(shí)更加理解透徹。這種互動(dòng)的形式，讓我覺得自己并不是一個(gè)被動(dòng)的觀眾，而是直播課堂里的一員，可以積極參與，與其他觀眾互動(dòng)，分享我的見解和體會(huì)。
再次，化學(xué)直播激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛。直播課中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容豐富多樣，有時(shí)是顏色變化的反應(yīng)，有時(shí)是奇妙的化學(xué)反應(yīng)，每一次實(shí)驗(yàn)都讓我大開眼界。這不僅僅是對(duì)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是對(duì)科學(xué)的探索和對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)知。在化學(xué)直播中，我不僅看到了科學(xué)家們的嚴(yán)謹(jǐn)和智慧，也看到了化學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，這讓我更加激發(fā)了對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛。
另外，化學(xué)直播的便利性也給我?guī)砹撕艽蟮暮锰?。在以往，我要學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)必須親臨實(shí)驗(yàn)室或者去參加線下培訓(xùn)班，而現(xiàn)在只需要打開手機(jī)或電腦，就能隨時(shí)隨地觀看化學(xué)直播。這不僅省去了我很多時(shí)間和精力，還節(jié)省了很多交通費(fèi)用。而且，以往我對(duì)某個(gè)實(shí)驗(yàn)的理解或記憶可能因?yàn)闀r(shí)間過長(zhǎng)而變得模糊，而通過化學(xué)直播，我可以隨時(shí)回放，加深對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解。
最后，化學(xué)直播也與其他學(xué)科相結(jié)合，給我?guī)砹烁鼜V闊的學(xué)習(xí)視野。在直播課堂中，化學(xué)知識(shí)與物理、生物等學(xué)科進(jìn)行了緊密的結(jié)合，讓我看到了不同學(xué)科之間的聯(lián)系和交叉應(yīng)用。這不僅開拓了我的學(xué)習(xí)視野，也讓我認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)的綜合性和實(shí)用性。
綜上所述，化學(xué)直播給我?guī)砹松砼R其境的體驗(yàn)，提供了一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛，帶來了便利，同時(shí)也拓寬了我的學(xué)習(xí)視野?；瘜W(xué)直播不僅幫助我學(xué)好化學(xué)這門學(xué)科，也讓我對(duì)科學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和感悟。我相信，在不久的將來，化學(xué)直播將會(huì)在教育領(lǐng)域發(fā)揮更重要的作用，幫助更多的人學(xué)好化學(xué)，培養(yǎng)更多的科學(xué)興趣。
直播的感受和心得日記篇十四
近年來，越來越多的人開始關(guān)注日記的寫作，從而提升自己的情感表達(dá)能力。寫日記不僅可以記錄下自己的生活點(diǎn)滴，更可以促進(jìn)內(nèi)心情感的溝通和釋放。我也是其中的一員，在寫日記的過程中，我不僅得到了情感的宣泄和心靈的撫慰，還發(fā)現(xiàn)了自身的成長(zhǎng)和變化。本文將從主題、內(nèi)容、情感、思考以及成長(zhǎng)五個(gè)方面，分享我對(duì)日記心得體會(huì)的感受。
首先，一個(gè)優(yōu)秀的日記應(yīng)具有一定的主題。寫日記并不是簡(jiǎn)單的描述所遇事物，而是通過一系列的記錄和敘述來表達(dá)內(nèi)心世界。在寫日記的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)給自己設(shè)定一個(gè)主題是非常重要的。比如，我可以選擇寫日記來表達(dá)對(duì)家人的感激之情，或者通過記錄心情來緩解壓力。無論選擇何種主題，都應(yīng)當(dāng)圍繞這個(gè)主題展開思考和敘述，使日記具有一定的連貫性，讓讀者更好地理解我想要表達(dá)的意思。
其次，日記的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)真實(shí)、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。寫日記的目的是為了記錄生活，而非虛構(gòu)故事。因此，在寫日記時(shí)，我要堅(jiān)持真實(shí)和客觀，將所見所聞、所想所感真實(shí)記錄下來。同時(shí)，語言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確，以便使讀者更容易理解和共鳴。只有將自己的真實(shí)情感展現(xiàn)給讀者，才能真正達(dá)到日記的初衷。
再次，日記的寫作是一種情感的表達(dá)和情感的溝通。每當(dāng)我情緒低落或困惑時(shí)，寫日記成為我一種釋放情感的有效方式。在寫日記的過程中，我可以訴說自己的委屈和無奈，盡情地宣泄自己的情感。與此同時(shí)，通過將自己的情感傾注到文字中，我也能更好地自省和理解自己的情感。與此同時(shí)，通過與日記里的自己對(duì)話，我能更好地溝通自己的內(nèi)心世界，從而得到情感的宣泄和舒緩。
此外，日記也是我思考和探索生活的重要途徑。當(dāng)我沉浸在日記的寫作中時(shí)，我經(jīng)常會(huì)對(duì)一些生活中的瑣事進(jìn)行深思。我會(huì)思考為什么某件事情會(huì)如此令人感動(dòng)？為什么自己要做出這樣的選擇？通過寫日記，我的思考能力得到了鍛煉，我也逐漸明確了自己對(duì)生活的一些看法和態(tài)度。寫日記不僅是一種記錄，更是我思考和探索生活的一種方式。
最后，寫日記也促使我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過日記的記錄，我可以看到自己的成長(zhǎng)和變化。我發(fā)現(xiàn)自己不再受困于小事，更加積極樂觀；我發(fā)現(xiàn)自己的思考更加成熟，對(duì)生活有了更深入的理解。通過日記的記錄，我不僅能夠反思過去的經(jīng)歷，更可以為未來的成長(zhǎng)指明方向。
總結(jié)起來，寫日記是一種情感的宣泄和心靈的撫慰，同時(shí)也是我思考和成長(zhǎng)的途徑。在寫日記時(shí)，我要注意選擇合適的主題，并確保日記內(nèi)容真實(shí)、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。通過寫日記，我能夠更好地與自己的情感溝通并思考生活，從而不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫日記雖然是一種簡(jiǎn)單的行為，但它卻給予我極大的內(nèi)心滿足和啟示，使我逐漸成為一個(gè)更好的自己。
直播的感受和心得日記篇十五
一個(gè)好習(xí)慣會(huì)使你受益終身，一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)使你誤入歧途。在父母的培養(yǎng)下，在老師的教育下，我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，這些習(xí)慣使我終身受益。
在父母的培養(yǎng)下，我懂得了感恩，我養(yǎng)成了有空就幫忙父母做家務(wù)的好習(xí)慣。我明白了象牙塔已經(jīng)容不下我們?nèi)找娉砷L(zhǎng)的身軀，我們是時(shí)候獨(dú)立起來了。
清晨起來，一席微風(fēng)掀起了我的心簾，就是這時(shí)，“感恩”偷偷鉆進(jìn)了我的心房，我認(rèn)識(shí)到了感恩的重要性，趁今天是周末，父母又沒起床，我決定“大干一場(chǎng)”。
桌子上有些灰塵，我怎能袖手旁觀?馬上拿起抹布，搞起清潔，地板上有點(diǎn)骯臟，我怎能坐視不理?立刻拿起掃帚，打掃衛(wèi)生。就這樣在父母愛的激勵(lì)下，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
在老師的教育下，我懂得了讀書，我養(yǎng)成了有空就翻開書本看幾頁的好習(xí)慣。我明白了有更多的斯芬克斯之謎等待著我們用知識(shí)的大腦去解答。
古人云：“書為師，多拜多得識(shí)?！濒斞赶壬苍f過：“讀書，就是要把書當(dāng)做朋友一樣，讀懂這位朋友內(nèi)心最深處的世界?！焙汀疤戎蛔x書，便成書柜?！钡让?。我現(xiàn)在也可以說是拜書為友，求書為師，讀書為糧了。
我讀的書很雜，當(dāng)時(shí)雖然讀書廣泛，我也有自己最喜歡的書目。名著，我酷愛《水滸》，《三國》;小說，我熱衷《福爾摩斯》;古籍，我覺得《孫子兵法》言論精辟;詩歌，我認(rèn)為《繁星·春水》滿含哲理。
我喜歡在書海暢游，有些時(shí)候，我會(huì)在晚上看書。有一次，我就在晚上看書，我在書中和夏洛克一同偵查，我在書中和小天鵝一同舞蹈。
這些好習(xí)慣讓我受益終身，這些好習(xí)慣讓我受益匪淺。這些是我的好習(xí)慣，相信也是你的好習(xí)慣。
直播的感受和心得日記篇十六
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，直播行業(yè)也逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠?。而在眾多的直播平臺(tái)中，道法直播因自身獨(dú)特的內(nèi)容和傳播方式而備受矚目。近期，我有幸體驗(yàn)了道法直播，深感其獨(dú)具魅力和價(jià)值。以下是我對(duì)此的感受、心得和體會(huì)。
首先，道法直播給我留下了震撼心靈的感受。道法直播致力于傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓人們更加了解和感受中華文明的博大精深。通過道法直播，我接觸了許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化節(jié)目，如古琴演奏、書法展示、烹飪技巧等。這些內(nèi)容不僅展示了傳統(tǒng)文化的博大精深，也讓我感受到了其中蘊(yùn)含的智慧和美好。尤其是觀看了一場(chǎng)傳統(tǒng)戲曲表演的直播，我不禁被其精湛的藝術(shù)表現(xiàn)所吸引，戲曲所展現(xiàn)的情感和內(nèi)涵讓我感受到了藝術(shù)的力量。道法直播通過呈現(xiàn)這些傳統(tǒng)文化節(jié)目，喚起了我對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和自豪感。
其次，道法直播給我?guī)砹藰啡ず蛫蕵返母惺?。道法直播平臺(tái)提供了豐富多樣的娛樂節(jié)目，如歌唱比賽、相聲表演、綜藝節(jié)目等。通過直播，我能夠近距離地欣賞到許多著名藝人的才華展示，有時(shí)還能參與到其中，與偶像進(jìn)行互動(dòng)交流。這種互動(dòng)性不僅增加了觀看的樂趣，更讓我感受到了與偶像之間的親近感。道法直播平臺(tái)的主播們也獨(dú)具個(gè)性和魅力，他們通過直播展示自己的才藝和生活，與觀眾分享快樂和感動(dòng)。通過與主播們的互動(dòng)，我不僅被他們樂觀向上的態(tài)度所感染，更從中獲得了正能量和快樂。
第三，道法直播給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)和提升的感受。道法直播平臺(tái)創(chuàng)建了許多教育和培訓(xùn)類節(jié)目，如音樂教學(xué)、語言學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培訓(xùn)等。通過這些直播，我可以在家中舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)到各種知識(shí)和技能，提高自己的綜合素質(zhì)。尤其是在新冠疫情爆發(fā)期間，道法直播發(fā)揮了巨大的作用，讓學(xué)習(xí)變得便捷和高效。我曾通過道法直播學(xué)習(xí)了一門外語，這不僅提高了我的語言能力，也讓我對(duì)其他文化有了更深入的了解。道法直播平臺(tái)為觀眾提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，使我們能夠領(lǐng)略到知識(shí)的無窮魅力并不斷提升自己。
第四，道法直播給我?guī)砹斯蚕砗徒涣鞯母惺?。通過道法直播，我可以與其他觀眾一同觀看和評(píng)論節(jié)目，分享自己的觀點(diǎn)和感受。在直播過程中，我可以與其他觀眾交流互動(dòng)，結(jié)交新朋友。這種共同觀看和交流的經(jīng)驗(yàn)不僅增加了觀看的樂趣，更使我感受到了一種身處大家庭的歸屬感。在道法直播平臺(tái)的社區(qū)中，我們可以與其他觀眾分享共同的興趣和喜好，一起討論和交流，成為一種難得的情感紐帶。
最后，道法直播給我?guī)砹松鐣?huì)實(shí)踐和正能量的感受。道法直播平臺(tái)經(jīng)常組織各種公益活動(dòng)和慈善義演，籍此喚起公眾對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和參與。我曾參加一場(chǎng)道法直播組織的愛心募捐活動(dòng)，這使我意識(shí)到了自己的力量和責(zé)任。道法直播不僅僅是一種娛樂和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是面向社會(huì)的一個(gè)窗口和紐帶，通過直播傳遞正能量和溫暖。
總之，道法直播給我?guī)砹嗽S多感受和體會(huì)。無論是震撼心靈的傳統(tǒng)文化節(jié)目，還是娛樂和學(xué)習(xí)的樂趣，亦或是共享和交流的體驗(yàn)，道法直播都讓我受益匪淺。通過道法直播，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，了解了更多關(guān)于中華文明和傳統(tǒng)文化的魅力。道法直播不僅是一種娛樂方式，更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這種新興的傳播方式為我們提供了一個(gè)更加廣闊的世界，帶給我們更多的樂趣和啟發(fā)。相信隨著互聯(lián)網(wǎng)和直播技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，道法直播會(huì)有更大的突破和貢獻(xiàn)。
直播的感受和心得日記篇十七
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的突飛猛進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)教育也成為了一種新興的教學(xué)方式。很多老師通過直播課程來向?qū)W生傳授知識(shí)，為學(xué)生提供更便捷高效的學(xué)習(xí)方式，并且通過直播課程，老師們也能夠獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本文將從直播課程的便捷性、互動(dòng)性、實(shí)用性、及時(shí)性和適應(yīng)性等方面，探討老師聽直播課的感受體會(huì)。
一、便捷性。
通過直播課程，老師和學(xué)生都能夠節(jié)約很多時(shí)間和金錢成本。很多老師和學(xué)生不用再花費(fèi)大量時(shí)間、金錢和精力去往學(xué)?；?qū)I(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只要有網(wǎng)絡(luò)連接的設(shè)備，就可以享受高質(zhì)量的課程。同時(shí)，直播課程可以根據(jù)老師和學(xué)生的時(shí)間進(jìn)行相應(yīng)的安排，不用受到時(shí)間和空間的限制，讓學(xué)生能夠輕松地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二、互動(dòng)性。
“直播”這一詞匯本身就帶有一種實(shí)時(shí)性和互動(dòng)性，對(duì)于老師來說更是如此。通過直播課程，老師可以和學(xué)生進(jìn)行即時(shí)互動(dòng)，表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)，也可以當(dāng)場(chǎng)解答學(xué)生提出的疑問和問題。同時(shí)，學(xué)生也能夠隨時(shí)和老師進(jìn)行交流，進(jìn)行課程內(nèi)容的進(jìn)一步探討，增強(qiáng)學(xué)生和老師之間的互動(dòng)性和信任感。
三、實(shí)用性。
直播課程一般都是由行業(yè)內(nèi)資深的老師和專業(yè)的講師進(jìn)行講解。通過直播課程，老師可以與學(xué)生分享自己多年積累的經(jīng)驗(yàn)和前沿的知識(shí)，讓學(xué)生能夠快速掌握實(shí)用的知識(shí)和技能。同時(shí)，對(duì)于老師自己而言，通過直播課程也能夠加強(qiáng)自己的個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力。
四、及時(shí)性。
直播課程具有很高的實(shí)時(shí)性和時(shí)效性，老師可以根據(jù)最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)進(jìn)行授課，讓學(xué)生迅速掌握當(dāng)前的真實(shí)情況，更好地應(yīng)對(duì)職場(chǎng)變化。同時(shí)，通過及時(shí)的反饋和評(píng)估，老師也可以修正和改進(jìn)自己的課程內(nèi)容和授課方式，提高自己的教學(xué)水平和質(zhì)量理念。
五、適應(yīng)性。
網(wǎng)絡(luò)教育作為一種新興的教學(xué)模式，需要尋找自己的定位，并與傳統(tǒng)教育模式共存共榮。老師通過直播課程不僅可以為更多的學(xué)生提供便捷的學(xué)習(xí)方式，也能夠在不斷探索中不斷提高自己的教學(xué)水平和質(zhì)量。部分傳統(tǒng)的老師可能暫時(shí)存在對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教育的不適應(yīng)，然而隨著時(shí)間的推移和教學(xué)方式的變化，相信越來越多的老師會(huì)適應(yīng)這種教學(xué)方式，并且在其中找到自己的發(fā)展空間。
綜上所述，直播課程作為網(wǎng)絡(luò)教育中的一種新型教學(xué)方式，對(duì)于老師和學(xué)生都有著非常多的優(yōu)勢(shì)和便利性。實(shí)現(xiàn)這種優(yōu)勢(shì)和便利，需要不斷的努力和探索，相信通過雙方的共同努力，直播課程一定會(huì)越來越受到廣大老師和學(xué)生的歡迎和認(rèn)可。
直播的感受和心得日記篇十八
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，各行各業(yè)都開始將直播作為一種宣傳和教育的方式。最近，我參加了一場(chǎng)化學(xué)直播課程，深刻感受到了這種新穎教學(xué)方式的魅力。在這次直播中，我不僅學(xué)到了很多化學(xué)知識(shí)，還體驗(yàn)到了無比有趣的學(xué)習(xí)過程。以下是我對(duì)于化學(xué)直播的感受心得和體會(huì)。
首先，化學(xué)直播給了我一個(gè)全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。傳統(tǒng)教學(xué)模式下，我們只能在教室里面聽老師講解，而且課堂中的教學(xué)內(nèi)容無法提前準(zhǔn)備。但是，在化學(xué)直播中，我可以隨時(shí)隨地觀看老師的講解，無論是在家里、在教室還是在公園里。這種自由的時(shí)間和空間使我有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和反思，提高了我的學(xué)習(xí)效率。此外，直播課堂也提供了一種互動(dòng)的方式，我可以通過彈幕和老師及其他同學(xué)進(jìn)行交流和互動(dòng)，這種互動(dòng)可以增加學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力。
其次，化學(xué)直播為我提供了一個(gè)更直觀、更豐富的學(xué)習(xí)資源。在直播課程中，老師可以通過視頻、圖片等多種方式展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)原理和化學(xué)應(yīng)用。這使得我不僅能夠聽到老師的講解，還能夠真實(shí)地看到化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生過程。這種可視化的學(xué)習(xí)方式使我對(duì)化學(xué)知識(shí)有更深刻的理解和記憶。另外，直播課堂也提供了一些實(shí)時(shí)的實(shí)驗(yàn)演示，讓我親眼目睹化學(xué)實(shí)驗(yàn)的精彩，使學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)和有趣。
第三，化學(xué)直播能夠激發(fā)我對(duì)化學(xué)的興趣。很多人對(duì)于化學(xué)都有一種畏懼感，認(rèn)為它是一門特別難懂的學(xué)科。但是，通過化學(xué)直播，我發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科其實(shí)并不像想象中的那樣枯燥乏味。相反，化學(xué)直播將抽象的化學(xué)概念和實(shí)際的化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來，使我能夠更加直觀地理解化學(xué)的奧妙和應(yīng)用。這種直觀的感受不僅讓我對(duì)化學(xué)充滿了好奇和興趣，也激發(fā)了我探索更多化學(xué)知識(shí)的欲望。
第四，化學(xué)直播增強(qiáng)了我的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。在直播課堂中，老師可能無法一一解答所有同學(xué)的問題，這就需要我們自己去思考和解決問題。通過自主思考和解決問題的過程，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、分析和總結(jié)，提高了我的問題解決能力。此外，化學(xué)直播還提供了一些參考資料和習(xí)題，供我進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固。這種自主學(xué)習(xí)的方式不僅培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力，也加強(qiáng)了我的自律和獨(dú)立思考的能力。
最后，化學(xué)直播為我提供了一個(gè)更加靈活和豐富的學(xué)習(xí)選擇。傳統(tǒng)教學(xué)模式下，我們只能通過聽課和上課來學(xué)習(xí)化學(xué)，而化學(xué)直播將學(xué)習(xí)的方式從傳統(tǒng)的面授課程擴(kuò)展到了網(wǎng)絡(luò)，讓我們有更多的學(xué)習(xí)選擇。我可以根據(jù)自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)情況選擇觀看直播的時(shí)間和內(nèi)容，靈活安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。這種靈活性不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也使我能夠更好地平衡學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)之間的關(guān)系。
總之，通過參加化學(xué)直播課程，我對(duì)這種新穎的學(xué)習(xí)方式有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)?；瘜W(xué)直播不僅給我?guī)砹巳碌膶W(xué)習(xí)體驗(yàn)，還提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。它增強(qiáng)了我的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，同時(shí)也為我提供了一個(gè)靈活和豐富的學(xué)習(xí)選擇。相信隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，化學(xué)直播將會(huì)在未來的教育中扮演越來越重要的角色。
直播的感受和心得日記篇十九
直播課已經(jīng)成為了現(xiàn)代教學(xué)中不可或缺的一部分，省去了很多教師往返班級(jí)和學(xué)校的時(shí)間，也方便了不少學(xué)生的學(xué)習(xí)。而最近，作為一名老師，我也上了一節(jié)直播課，感受非常深刻。在這里，我想分享一下我的直播課聽課感受和體會(huì)。
第二段：直播課的優(yōu)劣勢(shì)
直播課的優(yōu)勢(shì)在于便捷和靈活。教師和學(xué)生可以避免長(zhǎng)時(shí)間的往返路程，并可以利用碎片化的時(shí)間來學(xué)習(xí)。此外，直播課還可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行多地互動(dòng)和交流，大大拓寬了學(xué)生的視野。不過，直播課也有一些弊端，例如課堂互動(dòng)較難，線上控制學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的難度增加等等。
第三段：教師在直播課上的作用
在直播課上，教師的作用大大增強(qiáng)。首先，老師需要注意語言表達(dá)和語氣的控制，使學(xué)生可以感受到聽課效果良好，同時(shí)也增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在課堂的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，老師需要及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的提問并進(jìn)行課件的講解以及討論指導(dǎo)。當(dāng)然，在控制整個(gè)課堂和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方向方面，教師的作用可以說是至關(guān)重要的。
第四段：直播課聽課感受
在這堂直播課中，與傳統(tǒng)課堂形式不同的是，老師通過視頻的方式在學(xué)生的電腦屏幕和手機(jī)屏幕上呈現(xiàn)出來，以此帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。雖然不像傳統(tǒng)課堂中可以眼到眼來直接和學(xué)生互動(dòng)，但老師仍然能夠較全面地為同學(xué)們答疑解惑。另一方面，學(xué)生需要通過鍵盤輸入自己想法和問題。而當(dāng)課堂上的問題被集中回答，同學(xué)們又會(huì)快速地進(jìn)行理解和進(jìn)步。
第五段：結(jié)語
經(jīng)過這次直播課之后，我認(rèn)為直播教學(xué)對(duì)于教育的未來發(fā)展提供了很大的幫助。雖然直播課也存在一些問題，但同時(shí)它也為學(xué)生和教師提供了更靈活和多元化的學(xué)習(xí)方式。對(duì)教師來說，探索適合自己的課堂管理模式、建立有效的線上互動(dòng)教學(xué)方案，才能更好地讓直播課在教育中大放異彩。
直播的感受和心得日記篇二十
青春如同人生中的一個(gè)春季，是一個(gè)花一樣的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的我們擁有一腔熱血，和想放飛自己的思想。
青春的我們對(duì)未來充滿了滿心的期待，也產(chǎn)生了對(duì)異性莫名的感情，我們會(huì)想起一些網(wǎng)絡(luò)的語言，青春不瘋狂，什么時(shí)候瘋狂呢，別讓自己的青春浪費(fèi)了，這時(shí)的我們會(huì)去放縱自己，讓自己在青春里瘋狂一次。
青春里的放縱并不是那些所謂的談戀愛和隨心所欲，而是為自己心中的夢(mèng)想去奮斗，去放飛夢(mèng)想，青春是通向夢(mèng)想的一段重要的時(shí)間，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就靠在這段時(shí)間的拼搏，看著那些處于青春年華的少年們揮霍他們的青春時(shí)，不少人露出痛心和遺憾的表情。
有人會(huì)說，難道我們的青春只能埋頭于課本中，讓青春消失在一次次的考試中嗎，我的回答是不全是，青春是消失在考試中，但是考試并不是青春的全部。
青春是人一生的最重要的回憶，張?jiān)瓶烧f過，如果青春的時(shí)光在閑散中度過，那么回憶歲月將會(huì)是一場(chǎng)凄涼的悲劇。不要讓你在回憶青春時(shí)，只是后悔。
直播的感受和心得日記篇二十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
新型冠狀病毒感染的疫情來勢(shì)洶洶,迎來了這段在線上緊張刻苦的學(xué)習(xí),相信同學(xué)們都會(huì)有許多對(duì)自己上網(wǎng)課的心得和感受,下面是小編為大家整理的關(guān)于網(wǎng)課直播學(xué)習(xí)心得感受，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，即利用現(xiàn)代通訊設(shè)備，采用視頻互動(dòng)的形式，老師同學(xué)在某個(gè)app內(nèi)進(jìn)行授課。通過兩天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，也打消了我心頭僅存的幾份疑惑。家?；?dòng)的體驗(yàn)方式，有利于學(xué)生、教師與家長(zhǎng)達(dá)成共同的認(rèn)知，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生、教師的了解和支持。
網(wǎng)絡(luò)課堂，既方便又實(shí)用，無論何時(shí)何地，只要你拿出手機(jī)，登入會(huì)議，便能進(jìn)行學(xué)習(xí);老師能在視頻那頭清楚地看見視頻這頭的你是否認(rèn)真聽講，若發(fā)現(xiàn)走神等情況，老師便會(huì)進(jìn)行溫馨提醒;師生面對(duì)面學(xué)習(xí)，便于師生間的交流學(xué)習(xí)，也便于管理課堂的學(xué)習(xí)秩序，再現(xiàn)了網(wǎng)上教室。更何況，這還能起到監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí)，勉勵(lì)同學(xué)們加油、努力的作用。比起在假期里，在沒有老師幫助的情況下，一個(gè)人埋頭苦想、鉆牛角尖，我更喜歡老師直接的點(diǎn)撥與答疑解惑。這既不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，也能提高學(xué)習(xí)的效率。
雖然，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)仍有其不足，如有時(shí)候會(huì)突然卡住，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)雜音。不過，老師同學(xué)們雖然是第一次接觸，但在面對(duì)新情況新問題時(shí)，卻也能通過交流探討和詢問技術(shù)指導(dǎo)及時(shí)解決。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，是利大于弊，長(zhǎng)處多于短處。事在人為，我相信，通過一段時(shí)間的接觸，我們能找出解決各種問題的辦法。
通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使我們能在特殊時(shí)期受教?！按禍缱x書聲，一身都是月”，停課不停學(xué)，這充分保障了莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)狀態(tài)，也給我們打了一個(gè)定心劑，更感受到了國家對(duì)于學(xué)生教育的重視。
春季開學(xué)，疫情當(dāng)前，根據(jù)上級(jí)文件“停課不停學(xué)”的指導(dǎo)思想，我們的教學(xué)工作不得已由三尺講臺(tái)轉(zhuǎn)為“希沃直播”、“釘釘直播”?；赝@段直播歷程，我們邊探索，邊實(shí)踐，邊改進(jìn)，不斷提升自己的直播技能。
直播上課的信息一映入眼簾，我的心馬上一緊，預(yù)感我的電腦不能用，麥克風(fēng)好像壞了。果不其然，打開電腦試了一下，麥克風(fēng)不能收音，馬上查找各種資料，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣修電腦，第一天試了各種辦法，忙活了幾個(gè)小時(shí)，以失敗告終，第二天一大早給老公修電腦的朋友打電話尋求隔空指導(dǎo)，終于發(fā)現(xiàn)問題，修復(fù)電腦，重裝驅(qū)動(dòng)，試用一下，一切正常，心里一陣激動(dòng)，幸慶不是硬件出了問題，要不然可有的麻煩。
設(shè)備問題解決了，緊接著開始準(zhǔn)備重頭戲中的前期工作——備課，于是，開始寫教案，做課件，一遍一遍的改，一次一次的修，直到開始上課那一刻。
重頭戲開始了，我的心突突的直跳，緊張的不行，害怕出現(xiàn)各種狀況。可能是在假期吧，釘釘直播用的人少，第一次直播除了連麥接通的那一剎發(fā)出刺耳的`聲音外，其他還好，一切順利。第二次直播正值開學(xué)第一天，家長(zhǎng)的誤操作，網(wǎng)絡(luò)的卡，平臺(tái)的擁擠，狀況不斷。在直播開始時(shí)就遇到問題，在點(diǎn)“多群聯(lián)播”時(shí)，有些班級(jí)的家長(zhǎng)不會(huì)操作自己也開直播了，一直添加不上，各種方式聯(lián)系班主任讓班主任通知家長(zhǎng)關(guān)掉自己開的直播?？赡苁蔷W(wǎng)絡(luò)的卡也可能是平臺(tái)的擁擠，直播中途我掉線了，心里慌死了，趕緊重頭再來，不等我操作完，張主任的電話就打過來了，當(dāng)時(shí)腦子一片空白，竟然把電話掛斷了，繼續(xù)我的直播，還好繼續(xù)時(shí)沒出問題。直播結(jié)束馬上給張主任打電話問什么事，張主任說直播時(shí)電話要放在旁邊，一有問題，她就會(huì)打電話，遠(yuǎn)程給予技術(shù)指導(dǎo)。后來，就越來越熟練......
通過這段時(shí)間的直播，感覺自己的教學(xué)手段也更多樣化了，教學(xué)思路也更開闊了，雖然網(wǎng)絡(luò)直播沒有真實(shí)的課堂那樣師生互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)生注意力持久，但網(wǎng)絡(luò)教學(xué)卻是我們傳統(tǒng)教學(xué)模式的有力補(bǔ)充，我們應(yīng)當(dāng)在今后充分利用它，為我們的教育教學(xué)工作更好的服務(wù)。
為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們老師也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課。經(jīng)過一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)教研、在線培訓(xùn)和網(wǎng)課準(zhǔn)備中，我有下面幾點(diǎn)感受：
首先線上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如“一師一優(yōu)課”、“網(wǎng)絡(luò)云課堂”、“學(xué)在鄭州”平臺(tái)同步課程、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國微課堂”等等，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué)生人手一個(gè)平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。
在學(xué)校里要參與到學(xué)生管理中，這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時(shí)間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時(shí)間非常緊湊?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，學(xué)生在家里，我省去了一大部分管理學(xué)生的時(shí)間;另外上課可以幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間，我又省去了去幾個(gè)班反復(fù)講課的時(shí)間;也提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率，也節(jié)省了很多時(shí)間。這樣算下來，我每天可以有充裕的時(shí)間好好靜下心來備備課，多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計(jì)，精進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高專業(yè)能力!
我始終認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué)，它還是有它的局限性的，教師無法把握學(xué)生的聽課狀態(tài)，不能很好地分層教學(xué)，我相信在未來我會(huì)更好地利用線上教學(xué)方式，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下，面對(duì)疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
現(xiàn)在我們上網(wǎng)課都是通過老師直播。沒有黑板，有時(shí)候甚至忘記帶課本，但是還好有學(xué)習(xí)的基本課程可以讓我們學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn)就是電腦問題，為了讓我上網(wǎng)課，爸爸專門跑到外面給我買了一臺(tái)電腦，是筆記本電腦。
就這樣我開始了學(xué)習(xí)，在打開電腦安裝好老師教導(dǎo)的一些上課軟件之后，點(diǎn)開軟件，看到一張大大的臉，那是老師的臉，在向我們微笑的打招呼，雖然看起來有些怎么說呢，有些特寫的臉龐還是讓我下了一條，最讓我忍俊不禁的是在老師熱情的招呼時(shí)，我們師母在旁邊，小聲咕噥，讓我們老師尷尬非常，我也看出來了老師也是一個(gè)新手，我們都是在學(xué)習(xí)在摸索，同樣在試應(yīng)。
就這樣我們開啟了奇妙的網(wǎng)課直播授課，應(yīng)為事先準(zhǔn)備的不夠充分，在開始的時(shí)候鬧了很多烏龍，比如老師授課是忘記開攝像頭，屏幕一片漆黑，比如同學(xué)忘記打開課程，居然不知道在哪里上課，等等。在經(jīng)過了第一天上課的尷尬時(shí)候，第二天我們上課明顯有了極大的好轉(zhuǎn)，不在出現(xiàn)這樣大的披漏，已經(jīng)能夠及時(shí)完成工作和任務(wù)。
上課的每一天老師都要我們報(bào)道，刷臉簽到，用電腦攝像頭拍攝一個(gè)照片然后長(zhǎng)傳，慢慢的我們已經(jīng)熟悉了這樣的上課方式，有了這樣的上課模式，我們學(xué)習(xí)也沒有人感隨意曠課，當(dāng)然最主要的是我們班的同學(xué)都是一群乖寶寶，從來不會(huì)違反老師的命令，在加上老師也在積極的準(zhǔn)備上課。我們作為學(xué)生的只需要靜靜的聽老師講授課程就可以了不需要做多，帶著腦子，帶著自己的想法做好自己的學(xué)習(xí)筆記就行。
一天兩天，一個(gè)月兩個(gè)月就這樣過去了，匆匆的學(xué)習(xí)了兩個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)課程，從原本處處犯錯(cuò)，了不能準(zhǔn)時(shí)上課到現(xiàn)在已經(jīng)可以自己按照時(shí)間及時(shí)上課了，能夠保證自己及時(shí)完成好自己的學(xué)習(xí)。晚上我們沒有晚自習(xí)，按照老師的說法自己在家復(fù)習(xí)晚上，但是為了能夠好好的學(xué)習(xí)我自己會(huì)在晚上學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)。
時(shí)間就這樣匆匆的結(jié)束了，網(wǎng)課也已經(jīng)結(jié)束，我們正式的走進(jìn)了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在回想起自己上網(wǎng)課的那段經(jīng)歷心中還是非常的高興有趣的，這樣有趣的生活值得我去繼續(xù)。我在家中學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)會(huì)了重要的一點(diǎn)那就是自學(xué)，自己努力學(xué)習(xí)好，不需要老師的時(shí)刻叮囑，自己也知道抓緊時(shí)間，一個(gè)有作業(yè)，一個(gè)有爸媽監(jiān)督，我在家和在學(xué)校上課都一樣認(rèn)真，不懂的問題我都會(huì)及時(shí)的通過電腦或者首席微信詢問老師然后解決問題。
時(shí)間的腳步滴滴答答的向前，我國的疫情雖然得到了很好的控制，但為了各地人民的安全，學(xué)校的大門仍然緊閉，我們的網(wǎng)課仍在繼續(xù)!
今天，我們的語文課程是寓言二則的第一則：《亡羊補(bǔ)牢》。每一則寓言故事里都隱藏著一個(gè)大道理。我從孩子們熟悉的寓言故事入手，讓孩子們猜寓言故事《刻舟求劍》、《守株待兔》、《畫蛇添足》等寓言調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，讓孩子們產(chǎn)生對(duì)這節(jié)課的濃厚興趣。這則寓言其實(shí)很好理解，但讓孩子們明白其中蘊(yùn)含的道理必須帶著孩子們熟讀課文，分析透徹。
每一節(jié)課我都是從認(rèn)真?zhèn)湔n著手，吃透教材，這樣才能全面的給孩子分析教材，才能知道該讓孩子了解到哪一層面。了解故事，讀懂寓言所蘊(yùn)含的道理，這既是寓言學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)，也是寓言學(xué)習(xí)的方法，老師把學(xué)習(xí)的目標(biāo)與方法清晰的教給孩子，而且在學(xué)習(xí)的過程中扎實(shí)進(jìn)行，落實(shí)有效。以關(guān)鍵問題為切入點(diǎn)，引導(dǎo)理解故事內(nèi)容，感悟寓言的道理，并創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，多次引導(dǎo)學(xué)生把讀懂故事內(nèi)容與感悟故事蘊(yùn)含道理交織深化，使目標(biāo)落實(shí)到位。由于是網(wǎng)課，跟在課堂中有所不同，每個(gè)環(huán)節(jié)的腳步都會(huì)變慢，有時(shí)孩子們的注意力會(huì)很分散，對(duì)于我提出的問題和引領(lǐng)的方向會(huì)出現(xiàn)茫然，在其他同學(xué)回答問題的時(shí)候不能認(rèn)真聽，不能及時(shí)給出合理的補(bǔ)充，這些客觀存在的問題都會(huì)影響課堂的質(zhì)量和課程的進(jìn)度，所以在課堂中，我會(huì)時(shí)刻強(qiáng)調(diào)集中注意力，每次有孩子回答問題我都會(huì)讓其他同學(xué)帶著問題去聽，這樣就有效地提高他們的注意力。
每一節(jié)課都是對(duì)教師的考驗(yàn)，每一節(jié)課都是教師責(zé)任心的體現(xiàn)，我會(huì)盡力上好每一節(jié)課!
直播的感受和心得日記篇一
不論遇到什么樣的困難，哪怕是根本無法解決的，也不應(yīng)該去想如何去躲避，而是應(yīng)該想如何去解決它。
沒錯(cuò)，軍訓(xùn)我遇到了許多困難，有的被自己圓滿解決，有的被自己僥幸逃避，有的卻仍然在眼前徘徊。
軍訓(xùn)的前幾天下著雨，最后兩天卻是烈日當(dāng)頭。就像我遇到的困難一樣，先是被其困擾，但最后還是解決，陽光灑滿世間。
進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候，和同學(xué)有些小小的不配合，于是動(dòng)作上就有了一些小小的差異，老師與教官對(duì)我們進(jìn)行了批評(píng)，可是別人就是不配合我的動(dòng)作，這是一個(gè)很大的問題。但是我還是該改變了自己，努力改變自己的節(jié)奏，去適應(yīng)他人的節(jié)奏，于是這個(gè)困難不再有。當(dāng)你與集體產(chǎn)生沖突的時(shí)候，我明白了，當(dāng)自己改變不了他人的時(shí)候，就得努力地改變自己。
第一次住宿，宿舍中滿是新席子產(chǎn)生的刺鼻的氣味，旁邊還有人打呼，床也沒有家里的舒適和寬大，好不容易熬過了一個(gè)晚上，第二天就像向爸爸傾訴，甚至想讓他幫助我取消住宿。不過，媽媽發(fā)來了短信，讓我克服這些困難，我決定忍受，六天的住宿，讓我稍稍習(xí)慣了住宿。當(dāng)有不適應(yīng)的事情降臨的時(shí)候，我明白了，我們應(yīng)該去努力的去適應(yīng)他們。
這次軍訓(xùn)，我收獲了很多。我明白自己應(yīng)該面對(duì)所有應(yīng)該面對(duì)的困難，認(rèn)識(shí)了原本并不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，看見了很多，了解了很多，認(rèn)識(shí)了很多。
直播的感受和心得日記篇二
我告別了那個(gè)令我回味無窮的母校，升入了這個(gè)絢麗多彩的中學(xué)，進(jìn)入中學(xué)的每個(gè)新生都必須參加軍訓(xùn)?！败娪?xùn)””——多么可怕呀，一年前也參加過軍訓(xùn)，艱苦的訓(xùn)練是那樣苦不堪言。如今我又站在這熟悉的軍校，忽然明白軍訓(xùn)對(duì)我們這些“嬌氣”的小孩也是有好處的。它讓我們知道嬌氣是不可取的，它只會(huì)讓我們?cè)趯頍o法適應(yīng)殘酷的社會(huì)。
軍訓(xùn)的感受像個(gè)五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的，記得剛開始軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們一個(gè)下馬威——站軍姿。讓我們?cè)诹胰障乱粍?dòng)不動(dòng)的站著。腳底又酸又燙，汗不斷地額頭上、背上流下來，濕透了里面的襯衫，而且還口干舌燥的，我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了，但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅(jiān)持下去，時(shí)間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那前面的汗不是白流了嗎?辛苦不是白費(fèi)了嗎?于是我就咬著牙，硬撐了下來。
曾經(jīng)在閱兵式看到整齊、威武的軍隊(duì)走路過，振奮人心的踏步聲讓我激動(dòng)不已，強(qiáng)勁有力的動(dòng)作更讓我心潮起伏。后來我自己訓(xùn)練起來，才明白要踏好步，是那么艱難。我明白了做一名軍人是那樣難。
軍訓(xùn)不光是磨煉了我們個(gè)人的意志、品質(zhì)，也培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感。讓我們提前認(rèn)識(shí)這些將朝夕相處四年的小伙伴。
直播的感受和心得日記篇三
兩個(gè)月的單調(diào)的暑假過去了，今天我重溫三年前的回憶。三年前，我還是一個(gè)呆小子，對(duì)軍訓(xùn)一無所知，真正體驗(yàn)時(shí)完全不能忍受痛苦。而且我從小就耐不住熱稍微動(dòng)一下身子也會(huì)覺得熱，還很容易流汗。軍訓(xùn)對(duì)我來說就是一個(gè)讓汗水折磨我的過程。不過三年前的幾位教官都很威武卻不乏溫柔，這才不至于我聽到軍訓(xùn)就頭暈。
第一天總是新鮮和陌生的早上集合聽領(lǐng)導(dǎo)講話，站在八點(diǎn)中的太陽下，一點(diǎn)也不感受到早晨陽光的溫柔可愛，相反，汗水一直蹦出皮膚外面。我開始緊張，這只不過是個(gè)開始啊。
早上的軍訓(xùn)還算輕松，重復(fù)一些動(dòng)作，只不過早上的軍訓(xùn)是要在展示五分鐘的軍姿后才結(jié)束的。經(jīng)過那十五分鐘，我生平第一次覺得時(shí)間也有慢慢逛的時(shí)候，特別是在軍訓(xùn)的時(shí)候。
下午到第一個(gè)項(xiàng)目是學(xué)軍歌兩個(gè)年級(jí)的聲音在校園里飄蕩，我覺得這股其實(shí)不遜于普通的合唱團(tuán)。學(xué)軍歌一段時(shí)間后，高一年級(jí)分成兩部分來互相比唱，給接下來的軍訓(xùn)增添一點(diǎn)活力。歡笑過后便是痛苦，下午兩個(gè)小時(shí)的軍訓(xùn)我都是站在陽光下，無疑，汗水便像小草冒出來一樣。教官看見我滿臉汗水，小聲的問我是否要休息，我便說了流汗是我的特殊習(xí)慣。又過了一段時(shí)間，我的汗水還是沒有止住。教官轉(zhuǎn)到后面時(shí)對(duì)我說了一句讓我無比感動(dòng)的話?！靶值埽娌缓靡馑?，一直讓你站在陽光下，忍耐一下就好了。”我覺得后面幾天的軍訓(xùn)應(yīng)該不會(huì)太痛苦，因?yàn)橛嘘P(guān)心和我自己的堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
直播的感受和心得日記篇四
直播已成為當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)傳媒的熱點(diǎn)話題。尤其在當(dāng)前的疫情背景下，越來越多的人開始擁抱直播。作為一個(gè)普通人，我自己也是直播的忠實(shí)用戶。在此，我想分享我自己的一些直播心得和體會(huì)。
第二段：挑戰(zhàn)和緊張的體驗(yàn)。
當(dāng)我第一次嘗試直播時(shí)，我感到非常的緊張和挑戰(zhàn)。畢竟在直播的時(shí)候，一切都是實(shí)時(shí)的，無法修改。而且面對(duì)著無數(shù)陌生人群體，我心中不禁懷疑“我真的能行嗎？”但是，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，這種緊張和挑戰(zhàn)很快就被消除了。
第三段：與觀眾的互動(dòng)體驗(yàn)。
直播最重要的一點(diǎn)就是互動(dòng)。與觀眾的互動(dòng)使得直播的氛圍變得非?；钴S和熱烈。當(dāng)我在直播中為觀眾解答問題，分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)，能夠感受到觀眾的真誠和善意。在這種互動(dòng)中，不僅觀眾能夠獲得實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)，我也從中獲得了很多有價(jià)值的反饋和催化。
第四段：娛樂和緩解壓力的體驗(yàn)。
除了互動(dòng)之外，直播的另一個(gè)重要意義在于娛樂和緩解壓力。在這個(gè)快節(jié)奏的生活中，我們需要及時(shí)地放松身心才能更好地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。直播能夠提供很好的平臺(tái)，讓人們可以從繁忙的工作中暫時(shí)抽身出來，感受到輕松和快樂。
第五段：自我提升和展示的體驗(yàn)。
最后，直播體驗(yàn)讓我感受到了自我提升和展示的力量。每一次直播都是一次展示自我的機(jī)會(huì)，通過分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，我不僅可以幫助別人，也可以讓自己更為自信和有價(jià)值。在這種體驗(yàn)中，我不斷地錘煉和完善自己的表達(dá)和溝通能力，這些能力在工作和生活中也非常有用。
結(jié)尾：
直播是一個(gè)全新的體驗(yàn)，通過直播我不僅獲得了體驗(yàn)和樂趣，也獲得了成長(zhǎng)和提升。作為一個(gè)忠實(shí)的用戶，我相信未來直播的發(fā)展前景非常廣闊，我們也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和探索，發(fā)揮直播的更多潛力和價(jià)值。
直播的感受和心得日記篇五
清明節(jié)，是我們中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。這是一天，我們紀(jì)念祖先、緬懷逝者。然而，隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，新的紀(jì)念方式出現(xiàn)了——直播。今年清明節(jié)，我通過直播，緬懷了逝去的親友，同時(shí)也對(duì)這一形式的紀(jì)念方式有了深刻的感受和心得。
第二段：聽老師的講解，了解清明的意義
在清明節(jié)當(dāng)天，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了一場(chǎng)清明節(jié)主題的講座。講解老師首先向我們介紹了清明的起源和意義，我了解到清明節(jié)并非只是紀(jì)念逝者的日子，它還代表著對(duì)祖先和民族文化的尊重與傳承。老師還講到了祭祀的方式與意義，讓我更加地理解這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的核心。
第三段：通過直播，緬懷逝去的親友
在清明節(jié)當(dāng)天，我選擇通過直播形式，對(duì)祖先和親友表達(dá)對(duì)他們的思念。通過直播，我看到了祭祀現(xiàn)場(chǎng)熱鬧的場(chǎng)景。我看到了親友用鮮花、香燭、紙錢等物品來祭拜逝者的情景，心中不由地涌起深深的感慨和敬意。雖然我不能親自到場(chǎng)，但是通過直播，我與祖先和親友的距離被縮短了。
第四段：直播方式讓我更加深入地認(rèn)識(shí)清明節(jié)
通過直播，我不僅感受到了清明祭祀的氛圍，也更加深入地了解了清明節(jié)的意義。我看到了祭拜的過程和方式，才真正地了解到這一傳統(tǒng)節(jié)日的底蘊(yùn)，不再是面對(duì)抽象概念。直播的方式讓我更加親身地參與到這個(gè)節(jié)日，感受到了其中濃厚的歷史感和文化氣息。
第五段：結(jié)語
通過這次清明節(jié)的直播，我更加多了一份對(duì)祖先和傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也更加真切地感受到了家鄉(xiāng)的氣息，這一氣息與我的內(nèi)心聯(lián)系起來，激發(fā)了我的文化自信心。直播讓祭祀不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)而抽象的概念，而是變得更加真實(shí)、更加開放。直播給予了我們一種全新的帶著情感的參與方式，讓我們開啟了一個(gè)嶄新的世界。
直播的感受和心得日記篇六
幾年前，直播還只是新生事物，如今已成為生活中不可或缺的一部分。隨著年齡和對(duì)直播的熱愛的增加，我也加入了這個(gè)越來越流行的領(lǐng)域。在這個(gè)過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，今天我想和大家分享一下我的直播心得和感受。
第二段：直播是一種關(guān)鍵時(shí)刻的表演。
在直播中，你不能像錄制的視頻一樣停頓、重新拍攝。一旦直播開始，你就必須向觀眾展示你的最好的一面。每一次直播都是一次關(guān)鍵時(shí)刻的表演。因此，在直播之前，準(zhǔn)備充分是非常必要的。你需要提前規(guī)劃好內(nèi)容、準(zhǔn)備好必備的設(shè)備和工具，這樣才能讓你直播更加順利和高效。在直播過程中，你還需要時(shí)刻保持注意力和精力的集中，盡可能地消除或減少瑕疵和出錯(cuò)的可能性。
第三段：與觀眾交流是至關(guān)重要的。
你可能知道如何在社交媒體平臺(tái)上吸引更多的關(guān)注，但是如果你不與你的觀眾互動(dòng)，你的直播可能會(huì)比預(yù)期的效果要差。通過直播，你可以與你的觀眾建立緊密的聯(lián)系，這是你宣傳你的品牌或產(chǎn)品，吸引更多的訂閱者和忠實(shí)的粉絲的最佳機(jī)會(huì)。在直播過程中，你需要與你的觀眾進(jìn)行交流，及時(shí)回答他們的問題和評(píng)論。你還可以通過在直播中提供獨(dú)家的優(yōu)惠和促銷活動(dòng)，激勵(lì)他們更多地參與你的活動(dòng)。
第四段：直播將帶來意想不到的暢銷產(chǎn)品。
第五段:結(jié)論。
隨著直播的流行，直播已經(jīng)成為了許多品牌和企業(yè)的必備營(yíng)銷工具。直播不僅讓我們帶來更多的關(guān)注和媒體曝光，同時(shí)也讓我們與我們的觀眾建立更緊密的聯(lián)系，并讓銷售變得更加直接和無縫。所以，無論你是一位企業(yè)家、博主，還是一位電商企業(yè)的人，都應(yīng)該嘗試直播，提升自己的品牌影響力，吸引更多的訂閱者和粉絲，實(shí)現(xiàn)品牌的成功。
直播的感受和心得日記篇七
最近的2021年清明節(jié)，伴隨著直播的興起，網(wǎng)絡(luò)祭掃也正逐漸成為了一種流行的方式。我也借著這個(gè)機(jī)會(huì)，第一次通過網(wǎng)絡(luò)祭拜平臺(tái)進(jìn)行祭掃，同時(shí)也參與了一些清明直播的活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我得到了很多感受和啟示。
第二段：清明直播的內(nèi)容
通過網(wǎng)絡(luò)，我們能夠欣賞到各種清明直播活動(dòng)的直播內(nèi)容，包括不同地方的掃墓儀式、瞻仰祭掃名人故居、參觀民間的清明習(xí)俗等等。這些直播內(nèi)容豐富多彩，不僅讓參與者更好地了解中國傳統(tǒng)文化，也讓我們更深刻地體驗(yàn)了清明節(jié)的意義。
第三段：清明直播的意義
清明直播，讓我們不受地域限制地進(jìn)行祭掃活動(dòng)，不但節(jié)省了出行的時(shí)間和成本，也使得我們可以深入學(xué)習(xí)和了解清明的文化背景與歷史傳承。尤其在疫情期間，網(wǎng)絡(luò)祭掃已經(jīng)成為了一種新的方式，讓我們?nèi)匀豢梢园踩厮寄詈图o(jì)念逝者。
第四段：清明直播的啟示
清明直播的推廣，也給我們帶來了很多啟示。一方面，我們需要更加主動(dòng)地了解和參與社會(huì)文化活動(dòng)，學(xué)習(xí)和傳承中華傳統(tǒng)文化；另一方面，直播的和諧互動(dòng)、可以在云端直接參與的特點(diǎn)，不僅增加了愛國主義教育的宣傳力度，也為推動(dòng)數(shù)字化、信息化進(jìn)程提供了一個(gè)重要的平臺(tái)。
第五段：結(jié)論
因此，清明節(jié)的網(wǎng)絡(luò)祭掃，不僅豐富了我們的精神生活，帶給我們更多的思考與啟示，也提高了我們的文化素養(yǎng)和社會(huì)參與程度。在未來，我們應(yīng)該更加努力地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)直播的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行更加豐富多彩的文化傳承和教育活動(dòng)，讓更多的人收到愛國教育、文化教育、道德教育等方面的熏陶，從而提高國民素質(zhì)，并促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
直播的感受和心得日記篇八
在上海西點(diǎn)軍訓(xùn)的第二天，還是一樣的充實(shí)，每天都能學(xué)習(xí)到很多新東西，雖然每天5點(diǎn)半起床，但從未感覺到原來一天能擠出這么多時(shí)間，平時(shí)上班起得晚，反而工作沒這么有精神，在西點(diǎn)任何時(shí)候都充滿了激情，甚至迫不及待把這股激情投入到工作中去。
另外今天的課程非常精彩，姚大美女對(duì)于撞單判定解釋非常清楚，相信自己不會(huì)輕易犯錯(cuò)，她的市場(chǎng)開拓方法也令人眼前一亮，很實(shí)用又簡(jiǎn)單的技巧，胡總的絕技天龍八部果然名不虛傳，整堂課近4個(gè)小時(shí)下來毫無睡意，讓我有了更深層次的認(rèn)識(shí)，并且營(yíng)銷方法，心理方面更是獲益匪淺，以后的工作中定能用處多多，感謝公司這次培訓(xùn)安排，有幸能學(xué)習(xí)這么多干貨。
今天教官安排的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)同樣很精彩，不僅讓每個(gè)同伴積極參與到活動(dòng)中，并且每一項(xiàng)活動(dòng)都能總結(jié)出一些我們工作中息息相關(guān)的體會(huì)和心得，這是難得可貴的。越來越明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作，上下一條心的重要性，你只有徹底融入了團(tuán)隊(duì)，相信團(tuán)隊(duì)，在哪沒有方向，沒有目標(biāo)的時(shí)候，才會(huì)跟隨團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，找到最適合自己的準(zhǔn)確的方向。
明天，最后一天，忽然覺得時(shí)間過得有點(diǎn)快了，有的同事還沒來得及說上幾句話，還沒有熟悉起來，不管如何，認(rèn)真記住他們的名字，準(zhǔn)時(shí)完成教官的任務(wù)，不遲到，不早退，做好最后一天，這必將是一次難忘的回憶，謝謝軒天，謝謝西點(diǎn)，謝謝教官!
直播的感受和心得日記篇九
時(shí)間猶如匆匆流水般從我們的手指間滑過，我們的暑假已接近尾聲，我們迎來了我們初二的軍訓(xùn)生活。
清晨，我走出家門，小鳥嘰嘰喳喳地在樹上叫個(gè)不停，太陽公公也露出了羞澀的臉龐，走進(jìn)教室，還是那個(gè)熟悉的環(huán)境，想到去年，我們坐在這，一個(gè)一個(gè)懵懂的樣子。如今我們已經(jīng)變成了初二的學(xué)生。時(shí)間過得真快呀!我不由的感慨道。
我們?cè)诓賵?chǎng)集合，由吳校長(zhǎng)宣布了開幕式，并且給我們分配了教官。很慶幸，我們的教官還是原來的程教官。我們到達(dá)指定的位置，我們的軍訓(xùn)生活由此拉開了序幕。整理好隊(duì)伍，我們就開始站軍姿了，站軍姿的要領(lǐng)就是雙臂緊貼，中指放于褲縫，挺胸、抬頭，身體微微前傾。
軍姿站了才五分鐘，身體就開始麻木了，汗水也如斷了線的珠子往下流，教官這時(shí)也看出了我們的不適應(yīng)，也考慮我們?cè)谑罴俚臓顟B(tài)，就讓我們?cè)谧约旱奈恢蒙匣顒?dòng)一下，站軍姿結(jié)束，我深吸了一口氣，心想：終于挨到放學(xué)了，可段長(zhǎng)說我們還要再跑兩圈。我們跑到第一圈的時(shí)候還行，但是到了第二圈，我的雙腿就開始酸疼，呼吸也漸漸跟不上了，為了能適應(yīng)軍訓(xùn)，我假期里晚上還堅(jiān)持跑步，但還是感覺有點(diǎn)累。終于跑完了，我感覺我的身體素質(zhì)還是太差了，以后還是要經(jīng)常鍛煉。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，軍訓(xùn)生活是一種人生體驗(yàn)，是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳機(jī)會(huì)，我堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利，陽光總在風(fēng)雨后。所以身體雖然很累，心里有說不出的酸甜苦辣，但我們快樂著。
直播的感受和心得日記篇十
我作為一名直播主，在這一年的直播經(jīng)驗(yàn)中也不斷總結(jié)和體會(huì)著自己的成長(zhǎng)和變化。以下是我的直播心得體會(huì)日記，希望能對(duì)那些正在或者將要進(jìn)入直播領(lǐng)域的朋友們有所啟示。
第一段：選擇適合的內(nèi)容和形式。
直播內(nèi)容和形式的選擇決定了直播的受眾和受歡迎程度。在選擇內(nèi)容時(shí)，可以根據(jù)自己的興趣和經(jīng)驗(yàn)來確定。在這個(gè)基礎(chǔ)上，可以通過熱門話題或者受眾熱度來增加自己的知名度。同時(shí)，對(duì)于直播形式的選擇，可以嘗試不同的方式，比如可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、和觀眾在線聯(lián)動(dòng)等。只有選擇適合的內(nèi)容和形式，才能夠吸引更多的受眾，從而實(shí)現(xiàn)自己的直播目標(biāo)。
第二段：建立自己的個(gè)人品牌。
在直播中，建立自己的個(gè)人品牌非常重要。個(gè)人品牌可以讓觀眾記住你，也可以讓你更加有信譽(yù)感和專業(yè)性。建立個(gè)人品牌的關(guān)鍵在于做好內(nèi)容質(zhì)量和形象的打造。內(nèi)容質(zhì)量方面，可以提供專業(yè)的知識(shí)或個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，讓觀眾看到你的價(jià)值。形象打造方面，可以從頭像、昵稱、語言等方面來細(xì)節(jié)打磨，讓自己的形象更具個(gè)性和專業(yè)性。
第三段：積極互動(dòng)增強(qiáng)忠實(shí)觀眾。
在直播過程中，積極的互動(dòng)可以增強(qiáng)與觀眾的互動(dòng)溝通，發(fā)現(xiàn)共同的興趣點(diǎn)，從而增強(qiáng)忠實(shí)觀眾的數(shù)量?；?dòng)可以表現(xiàn)為回答觀眾的問題、與觀眾在線互動(dòng)、收集觀眾的反饋等。在互動(dòng)過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)觀眾的需求、期望和反饋，從而更好地了解觀眾，為自己的直播內(nèi)容和形式進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整。
第四段：保持熱情和耐心。
直播行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，想要脫穎而出，必須要有足夠的熱情和耐心。熱情可以讓你更加主動(dòng)積極地面對(duì)直播過程中的問題和挑戰(zhàn)，讓你有更好的表現(xiàn)和影響。耐心可以讓你更加專注和堅(jiān)持在直播領(lǐng)域長(zhǎng)期發(fā)展，慢慢積累自己的直播魅力和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。
直播過程中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是非常重要的。經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)成功的規(guī)律和方法，教訓(xùn)可以幫助我們了解問題根源和改進(jìn)方式?？偨Y(jié)過程中，我們可以回顧自己的過去，發(fā)現(xiàn)問題，提出解決方案，并在未來的直播過程中不斷試驗(yàn)和進(jìn)步，不斷創(chuàng)造更好的自己和更好的直播體驗(yàn)。
總之，作為一名直播主，不僅要有專業(yè)的知識(shí)技能，還要具備良好的表現(xiàn)能力和溝通交流能力。通過以上幾點(diǎn)，相信更多的朋友們可以在直播領(lǐng)域里獲得自己的成功和成就。
直播的感受和心得日記篇十一
日記是一種記錄生活的方式，通過記錄下自己的想法、感受和體驗(yàn)，可以更深刻地認(rèn)識(shí)自己，也可以在時(shí)間的長(zhǎng)河中留下自己的痕跡。因此，日記在我的生活中扮演著重要的角色。每天下班后，我都會(huì)拿出我的日記本，用線條整齊的字跡，記錄下一天的所見所聞。通過書寫日記，我更意識(shí)到了事物的細(xì)節(jié)和價(jià)值，積累了更多的人生經(jīng)驗(yàn)。
第二段：日記的作用。
首先，日記是一個(gè)溫馨的朋友。無論是開心還是煩惱，我都可以把自己的心情傾訴給它，得到它的傾聽和安慰。其次，日記也是一個(gè)自我反思的工具。每天晚上寫完日記，我都會(huì)回顧一天的所做所為，思考自己的成長(zhǎng)和不足之處。這樣，我能夠更好地改進(jìn)自己的不足，不斷提高自己。再者，日記也是一個(gè)忠實(shí)的見證人。當(dāng)我翻開幾年前的日記，我會(huì)被一幕幕過去的畫面所深深觸動(dòng)，那些記載下的驕傲、失落、歡笑，都成為我回憶和珍惜的寶貴財(cái)富。
第三段：日記的技巧。
首先，日記應(yīng)該寫真實(shí)。不管是好的還是不好的，都應(yīng)該盡量真實(shí)地記錄下來。其次，日記需要寫感悟。不僅要記錄事情的經(jīng)過，還要思考其中的道理和啟示，通過文字表達(dá)自己的體會(huì)和感受。再者，日記需要有重點(diǎn)。時(shí)間有限，不能把所有事情都記錄下來。因此，在書寫日記時(shí)，要關(guān)注重要的細(xì)節(jié)，突出核心的主題，這樣才能讓日記更加有深度和思考的價(jià)值。
第四段：日記帶給我的收獲。
通過持續(xù)寫日記，我不僅更好地了解了自己，也收獲了很多意外的收獲。首先，寫日記培養(yǎng)了我的表達(dá)能力。通過每天的練習(xí)，我逐漸掌握了如何用簡(jiǎn)練的語言表達(dá)自己的想法和感受。其次，寫日記幫助我更好地規(guī)劃我的時(shí)間。在回顧每天的工作和生活時(shí)，我能夠清晰地看到浪費(fèi)時(shí)間的地方，且在日后避免。再者，寫日記讓我更加深入地思考問題。當(dāng)我把一個(gè)問題記錄下來時(shí)，我會(huì)更加全面地考慮這個(gè)問題，思考可能的解決方案。而這種思考的過程也讓我在面對(duì)其他類似問題時(shí)有更加成熟的思維方式。
第五段：展望未來。
未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持寫日記，因?yàn)槲疑钚潘鼘?duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展意義重大。每天寫日記已經(jīng)成為我生活中的一部分，無論是開心的事還是挫折，都會(huì)用它來記錄。我希望在將來的歲月里，每一頁日記都成為我人生中最寶貴的珍藏品，可以讓我看到自己的成長(zhǎng)，也可以成為我不斷前行的力量。
通過日記，我更好地認(rèn)識(shí)了自己，思考了人生的意義，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，擁有了忠實(shí)的朋友。我深信，只要堅(jiān)持寫下去，每一天都能在日記中找到對(duì)自己有意義的東西。這種對(duì)自己和生活的關(guān)注讓我感到充實(shí)和幸福。從此以后，日記將成為我成長(zhǎng)和前行的見證，在繁華的人生中，給予我力量和支持。
直播的感受和心得日記篇十二
在當(dāng)下信息爆炸的時(shí)代，人們?cè)絹碓阶⒅孬@取知識(shí)的途徑和方式。作為一種新型的傳播形式，直播迅速走進(jìn)了人們的視線。道法直播作為一股清流，給予了觀眾們?nèi)碌男撵`體驗(yàn)。通過觀看道法直播，我深刻地感受到了其帶來的啟發(fā)和感悟，以下將就此發(fā)表一些個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，道法直播給與觀眾全新的學(xué)習(xí)方式。在以往，大家通常通過看書、聽課或參加學(xué)習(xí)班來獲得知識(shí)，然而這些方式存在著一定的局限，比如學(xué)習(xí)成本高、時(shí)間不靈活等問題。而道法直播則打破了這些限制，觀眾只需打開手機(jī)或電腦，便可以在家中收看直播課程。這不僅大大提高了學(xué)習(xí)的方便性和效率，還降低了學(xué)習(xí)的門檻，使更多的人能夠獲得到知識(shí)的滋養(yǎng)。
其次，道法直播也給與觀眾與講師的互動(dòng)機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式中，學(xué)習(xí)者與講師之間的互動(dòng)比較有限，畢竟在教室里，學(xué)生們很難與老師進(jìn)行深入地交流與思考。然而道法直播則借助彈幕和互動(dòng)評(píng)論的方式，為觀眾提供了積極參與課堂的機(jī)會(huì)。觀眾們可以隨時(shí)向講師提問、互相交流，這不僅增添了學(xué)習(xí)的趣味性，也幫助觀眾更好地理解和吸收內(nèi)容。
第三，道法直播讓我更深入地感受到了道法文化的博大精深。在回顧所觀看的直播內(nèi)容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中所涉及的內(nèi)容非常豐富，包括道家、佛教、文化藝術(shù)等多個(gè)方面。從課堂上，我學(xué)到了很多先賢們留下的智慧和心得，比如道家的追求自然與平衡，佛家的慈悲與般若，以及文化藝術(shù)對(duì)人類情感和思維的啟迪。這些道法心學(xué)的精髓，不僅在直播中得以展現(xiàn)，也深深地感染著我的內(nèi)心。
第四，觀看道法直播也令我體會(huì)到了共同成長(zhǎng)的力量。在直播的過程中，我和其他觀眾們一起分享著同樣的課程內(nèi)容，一起思考和交流著，這種共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷令人觸動(dòng)。通過與其他觀眾的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我不是一個(gè)人在努力學(xué)習(xí)，而是有更多人與我一起奮斗，這種感覺真是令人振奮。這種共同成長(zhǎng)的力量也將伴隨著我繼續(xù)前行，讓我更堅(jiān)定地追尋道法心學(xué)的道路。
最后，道法直播激勵(lì)我以更積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中。通過課堂上的講解和互動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到道法直播不僅僅是傳送知識(shí)，更是一種引導(dǎo)觀眾探索內(nèi)心、提升自我的方法。所以，不論是在學(xué)習(xí)中還是在日常生活中，我都充滿了積極的動(dòng)力和熱情。我愿意用我所學(xué)到的道法心學(xué)知識(shí)去指導(dǎo)自己的思考和行動(dòng)，去塑造積極向上的人生態(tài)度。
總之，道法直播給與觀眾們?nèi)碌膶W(xué)習(xí)方式，提供了與講師互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓人更深入地感受道法文化的博大精深，體驗(yàn)到共同成長(zhǎng)的力量，并激勵(lì)人們以積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中。道法直播不僅是一種媒介，更是激發(fā)觀眾內(nèi)心力量的引導(dǎo)者。通過觀看道法直播，我感受到了無窮的啟發(fā)和幫助，我相信它將繼續(xù)為更多的人們帶來歡樂、智慧和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
直播的感受和心得日記篇十三
隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)直播成為人們獲取知識(shí)、了解世界的重要途徑。而化學(xué)直播作為一種新興形式，受到越來越多人的關(guān)注。最近我有幸參與了一次化學(xué)直播，收獲頗多，下面我將與大家分享這次感受心得體會(huì)。
首先，化學(xué)直播讓我有了身臨其境的感覺。通過直播畫面，我可以看到實(shí)驗(yàn)室里的一切細(xì)節(jié)，從實(shí)驗(yàn)臺(tái)、試劑到實(shí)驗(yàn)儀器，仿佛我也置身其中。直播主還會(huì)詳細(xì)解說每一步操作的目的和原理，讓我對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)有了更深入的了解。能夠親眼目睹化學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生過程，比看書、聽講解更加直觀，也更容易引起我的興趣和好奇心。
其次，化學(xué)直播提供了一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)。在觀看直播的過程中，我可以通過彈幕與直播主進(jìn)行交流，提問自己的疑惑。而且直播主還會(huì)即時(shí)回答我的問題，讓我對(duì)化學(xué)知識(shí)更加理解透徹。這種互動(dòng)的形式，讓我覺得自己并不是一個(gè)被動(dòng)的觀眾，而是直播課堂里的一員，可以積極參與，與其他觀眾互動(dòng)，分享我的見解和體會(huì)。
再次，化學(xué)直播激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛。直播課中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容豐富多樣，有時(shí)是顏色變化的反應(yīng)，有時(shí)是奇妙的化學(xué)反應(yīng)，每一次實(shí)驗(yàn)都讓我大開眼界。這不僅僅是對(duì)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是對(duì)科學(xué)的探索和對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)知。在化學(xué)直播中，我不僅看到了科學(xué)家們的嚴(yán)謹(jǐn)和智慧，也看到了化學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，這讓我更加激發(fā)了對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛。
另外，化學(xué)直播的便利性也給我?guī)砹撕艽蟮暮锰?。在以往，我要學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)必須親臨實(shí)驗(yàn)室或者去參加線下培訓(xùn)班，而現(xiàn)在只需要打開手機(jī)或電腦，就能隨時(shí)隨地觀看化學(xué)直播。這不僅省去了我很多時(shí)間和精力，還節(jié)省了很多交通費(fèi)用。而且，以往我對(duì)某個(gè)實(shí)驗(yàn)的理解或記憶可能因?yàn)闀r(shí)間過長(zhǎng)而變得模糊，而通過化學(xué)直播，我可以隨時(shí)回放，加深對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解。
最后，化學(xué)直播也與其他學(xué)科相結(jié)合，給我?guī)砹烁鼜V闊的學(xué)習(xí)視野。在直播課堂中，化學(xué)知識(shí)與物理、生物等學(xué)科進(jìn)行了緊密的結(jié)合，讓我看到了不同學(xué)科之間的聯(lián)系和交叉應(yīng)用。這不僅開拓了我的學(xué)習(xí)視野，也讓我認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)的綜合性和實(shí)用性。
綜上所述，化學(xué)直播給我?guī)砹松砼R其境的體驗(yàn)，提供了一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛，帶來了便利，同時(shí)也拓寬了我的學(xué)習(xí)視野?；瘜W(xué)直播不僅幫助我學(xué)好化學(xué)這門學(xué)科，也讓我對(duì)科學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和感悟。我相信，在不久的將來，化學(xué)直播將會(huì)在教育領(lǐng)域發(fā)揮更重要的作用，幫助更多的人學(xué)好化學(xué)，培養(yǎng)更多的科學(xué)興趣。
直播的感受和心得日記篇十四
近年來，越來越多的人開始關(guān)注日記的寫作，從而提升自己的情感表達(dá)能力。寫日記不僅可以記錄下自己的生活點(diǎn)滴，更可以促進(jìn)內(nèi)心情感的溝通和釋放。我也是其中的一員，在寫日記的過程中，我不僅得到了情感的宣泄和心靈的撫慰，還發(fā)現(xiàn)了自身的成長(zhǎng)和變化。本文將從主題、內(nèi)容、情感、思考以及成長(zhǎng)五個(gè)方面，分享我對(duì)日記心得體會(huì)的感受。
首先，一個(gè)優(yōu)秀的日記應(yīng)具有一定的主題。寫日記并不是簡(jiǎn)單的描述所遇事物，而是通過一系列的記錄和敘述來表達(dá)內(nèi)心世界。在寫日記的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)給自己設(shè)定一個(gè)主題是非常重要的。比如，我可以選擇寫日記來表達(dá)對(duì)家人的感激之情，或者通過記錄心情來緩解壓力。無論選擇何種主題，都應(yīng)當(dāng)圍繞這個(gè)主題展開思考和敘述，使日記具有一定的連貫性，讓讀者更好地理解我想要表達(dá)的意思。
其次，日記的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)真實(shí)、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。寫日記的目的是為了記錄生活，而非虛構(gòu)故事。因此，在寫日記時(shí)，我要堅(jiān)持真實(shí)和客觀，將所見所聞、所想所感真實(shí)記錄下來。同時(shí)，語言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確，以便使讀者更容易理解和共鳴。只有將自己的真實(shí)情感展現(xiàn)給讀者，才能真正達(dá)到日記的初衷。
再次，日記的寫作是一種情感的表達(dá)和情感的溝通。每當(dāng)我情緒低落或困惑時(shí)，寫日記成為我一種釋放情感的有效方式。在寫日記的過程中，我可以訴說自己的委屈和無奈，盡情地宣泄自己的情感。與此同時(shí)，通過將自己的情感傾注到文字中，我也能更好地自省和理解自己的情感。與此同時(shí)，通過與日記里的自己對(duì)話，我能更好地溝通自己的內(nèi)心世界，從而得到情感的宣泄和舒緩。
此外，日記也是我思考和探索生活的重要途徑。當(dāng)我沉浸在日記的寫作中時(shí)，我經(jīng)常會(huì)對(duì)一些生活中的瑣事進(jìn)行深思。我會(huì)思考為什么某件事情會(huì)如此令人感動(dòng)？為什么自己要做出這樣的選擇？通過寫日記，我的思考能力得到了鍛煉，我也逐漸明確了自己對(duì)生活的一些看法和態(tài)度。寫日記不僅是一種記錄，更是我思考和探索生活的一種方式。
最后，寫日記也促使我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過日記的記錄，我可以看到自己的成長(zhǎng)和變化。我發(fā)現(xiàn)自己不再受困于小事，更加積極樂觀；我發(fā)現(xiàn)自己的思考更加成熟，對(duì)生活有了更深入的理解。通過日記的記錄，我不僅能夠反思過去的經(jīng)歷，更可以為未來的成長(zhǎng)指明方向。
總結(jié)起來，寫日記是一種情感的宣泄和心靈的撫慰，同時(shí)也是我思考和成長(zhǎng)的途徑。在寫日記時(shí)，我要注意選擇合適的主題，并確保日記內(nèi)容真實(shí)、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。通過寫日記，我能夠更好地與自己的情感溝通并思考生活，從而不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫日記雖然是一種簡(jiǎn)單的行為，但它卻給予我極大的內(nèi)心滿足和啟示，使我逐漸成為一個(gè)更好的自己。
直播的感受和心得日記篇十五
一個(gè)好習(xí)慣會(huì)使你受益終身，一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)使你誤入歧途。在父母的培養(yǎng)下，在老師的教育下，我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，這些習(xí)慣使我終身受益。
在父母的培養(yǎng)下，我懂得了感恩，我養(yǎng)成了有空就幫忙父母做家務(wù)的好習(xí)慣。我明白了象牙塔已經(jīng)容不下我們?nèi)找娉砷L(zhǎng)的身軀，我們是時(shí)候獨(dú)立起來了。
清晨起來，一席微風(fēng)掀起了我的心簾，就是這時(shí)，“感恩”偷偷鉆進(jìn)了我的心房，我認(rèn)識(shí)到了感恩的重要性，趁今天是周末，父母又沒起床，我決定“大干一場(chǎng)”。
桌子上有些灰塵，我怎能袖手旁觀?馬上拿起抹布，搞起清潔，地板上有點(diǎn)骯臟，我怎能坐視不理?立刻拿起掃帚，打掃衛(wèi)生。就這樣在父母愛的激勵(lì)下，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
在老師的教育下，我懂得了讀書，我養(yǎng)成了有空就翻開書本看幾頁的好習(xí)慣。我明白了有更多的斯芬克斯之謎等待著我們用知識(shí)的大腦去解答。
古人云：“書為師，多拜多得識(shí)?！濒斞赶壬苍f過：“讀書，就是要把書當(dāng)做朋友一樣，讀懂這位朋友內(nèi)心最深處的世界?！焙汀疤戎蛔x書，便成書柜?！钡让?。我現(xiàn)在也可以說是拜書為友，求書為師，讀書為糧了。
我讀的書很雜，當(dāng)時(shí)雖然讀書廣泛，我也有自己最喜歡的書目。名著，我酷愛《水滸》，《三國》;小說，我熱衷《福爾摩斯》;古籍，我覺得《孫子兵法》言論精辟;詩歌，我認(rèn)為《繁星·春水》滿含哲理。
我喜歡在書海暢游，有些時(shí)候，我會(huì)在晚上看書。有一次，我就在晚上看書，我在書中和夏洛克一同偵查，我在書中和小天鵝一同舞蹈。
這些好習(xí)慣讓我受益終身，這些好習(xí)慣讓我受益匪淺。這些是我的好習(xí)慣，相信也是你的好習(xí)慣。
直播的感受和心得日記篇十六
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，直播行業(yè)也逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠?。而在眾多的直播平臺(tái)中，道法直播因自身獨(dú)特的內(nèi)容和傳播方式而備受矚目。近期，我有幸體驗(yàn)了道法直播，深感其獨(dú)具魅力和價(jià)值。以下是我對(duì)此的感受、心得和體會(huì)。
首先，道法直播給我留下了震撼心靈的感受。道法直播致力于傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓人們更加了解和感受中華文明的博大精深。通過道法直播，我接觸了許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化節(jié)目，如古琴演奏、書法展示、烹飪技巧等。這些內(nèi)容不僅展示了傳統(tǒng)文化的博大精深，也讓我感受到了其中蘊(yùn)含的智慧和美好。尤其是觀看了一場(chǎng)傳統(tǒng)戲曲表演的直播，我不禁被其精湛的藝術(shù)表現(xiàn)所吸引，戲曲所展現(xiàn)的情感和內(nèi)涵讓我感受到了藝術(shù)的力量。道法直播通過呈現(xiàn)這些傳統(tǒng)文化節(jié)目，喚起了我對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和自豪感。
其次，道法直播給我?guī)砹藰啡ず蛫蕵返母惺?。道法直播平臺(tái)提供了豐富多樣的娛樂節(jié)目，如歌唱比賽、相聲表演、綜藝節(jié)目等。通過直播，我能夠近距離地欣賞到許多著名藝人的才華展示，有時(shí)還能參與到其中，與偶像進(jìn)行互動(dòng)交流。這種互動(dòng)性不僅增加了觀看的樂趣，更讓我感受到了與偶像之間的親近感。道法直播平臺(tái)的主播們也獨(dú)具個(gè)性和魅力，他們通過直播展示自己的才藝和生活，與觀眾分享快樂和感動(dòng)。通過與主播們的互動(dòng)，我不僅被他們樂觀向上的態(tài)度所感染，更從中獲得了正能量和快樂。
第三，道法直播給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)和提升的感受。道法直播平臺(tái)創(chuàng)建了許多教育和培訓(xùn)類節(jié)目，如音樂教學(xué)、語言學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培訓(xùn)等。通過這些直播，我可以在家中舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)到各種知識(shí)和技能，提高自己的綜合素質(zhì)。尤其是在新冠疫情爆發(fā)期間，道法直播發(fā)揮了巨大的作用，讓學(xué)習(xí)變得便捷和高效。我曾通過道法直播學(xué)習(xí)了一門外語，這不僅提高了我的語言能力，也讓我對(duì)其他文化有了更深入的了解。道法直播平臺(tái)為觀眾提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，使我們能夠領(lǐng)略到知識(shí)的無窮魅力并不斷提升自己。
第四，道法直播給我?guī)砹斯蚕砗徒涣鞯母惺?。通過道法直播，我可以與其他觀眾一同觀看和評(píng)論節(jié)目，分享自己的觀點(diǎn)和感受。在直播過程中，我可以與其他觀眾交流互動(dòng)，結(jié)交新朋友。這種共同觀看和交流的經(jīng)驗(yàn)不僅增加了觀看的樂趣，更使我感受到了一種身處大家庭的歸屬感。在道法直播平臺(tái)的社區(qū)中，我們可以與其他觀眾分享共同的興趣和喜好，一起討論和交流，成為一種難得的情感紐帶。
最后，道法直播給我?guī)砹松鐣?huì)實(shí)踐和正能量的感受。道法直播平臺(tái)經(jīng)常組織各種公益活動(dòng)和慈善義演，籍此喚起公眾對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和參與。我曾參加一場(chǎng)道法直播組織的愛心募捐活動(dòng)，這使我意識(shí)到了自己的力量和責(zé)任。道法直播不僅僅是一種娛樂和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是面向社會(huì)的一個(gè)窗口和紐帶，通過直播傳遞正能量和溫暖。
總之，道法直播給我?guī)砹嗽S多感受和體會(huì)。無論是震撼心靈的傳統(tǒng)文化節(jié)目，還是娛樂和學(xué)習(xí)的樂趣，亦或是共享和交流的體驗(yàn)，道法直播都讓我受益匪淺。通過道法直播，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，了解了更多關(guān)于中華文明和傳統(tǒng)文化的魅力。道法直播不僅是一種娛樂方式，更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這種新興的傳播方式為我們提供了一個(gè)更加廣闊的世界，帶給我們更多的樂趣和啟發(fā)。相信隨著互聯(lián)網(wǎng)和直播技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，道法直播會(huì)有更大的突破和貢獻(xiàn)。
直播的感受和心得日記篇十七
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的突飛猛進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)教育也成為了一種新興的教學(xué)方式。很多老師通過直播課程來向?qū)W生傳授知識(shí)，為學(xué)生提供更便捷高效的學(xué)習(xí)方式，并且通過直播課程，老師們也能夠獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本文將從直播課程的便捷性、互動(dòng)性、實(shí)用性、及時(shí)性和適應(yīng)性等方面，探討老師聽直播課的感受體會(huì)。
一、便捷性。
通過直播課程，老師和學(xué)生都能夠節(jié)約很多時(shí)間和金錢成本。很多老師和學(xué)生不用再花費(fèi)大量時(shí)間、金錢和精力去往學(xué)?；?qū)I(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只要有網(wǎng)絡(luò)連接的設(shè)備，就可以享受高質(zhì)量的課程。同時(shí)，直播課程可以根據(jù)老師和學(xué)生的時(shí)間進(jìn)行相應(yīng)的安排，不用受到時(shí)間和空間的限制，讓學(xué)生能夠輕松地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二、互動(dòng)性。
“直播”這一詞匯本身就帶有一種實(shí)時(shí)性和互動(dòng)性，對(duì)于老師來說更是如此。通過直播課程，老師可以和學(xué)生進(jìn)行即時(shí)互動(dòng)，表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)，也可以當(dāng)場(chǎng)解答學(xué)生提出的疑問和問題。同時(shí)，學(xué)生也能夠隨時(shí)和老師進(jìn)行交流，進(jìn)行課程內(nèi)容的進(jìn)一步探討，增強(qiáng)學(xué)生和老師之間的互動(dòng)性和信任感。
三、實(shí)用性。
直播課程一般都是由行業(yè)內(nèi)資深的老師和專業(yè)的講師進(jìn)行講解。通過直播課程，老師可以與學(xué)生分享自己多年積累的經(jīng)驗(yàn)和前沿的知識(shí)，讓學(xué)生能夠快速掌握實(shí)用的知識(shí)和技能。同時(shí)，對(duì)于老師自己而言，通過直播課程也能夠加強(qiáng)自己的個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力。
四、及時(shí)性。
直播課程具有很高的實(shí)時(shí)性和時(shí)效性，老師可以根據(jù)最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)進(jìn)行授課，讓學(xué)生迅速掌握當(dāng)前的真實(shí)情況，更好地應(yīng)對(duì)職場(chǎng)變化。同時(shí)，通過及時(shí)的反饋和評(píng)估，老師也可以修正和改進(jìn)自己的課程內(nèi)容和授課方式，提高自己的教學(xué)水平和質(zhì)量理念。
五、適應(yīng)性。
網(wǎng)絡(luò)教育作為一種新興的教學(xué)模式，需要尋找自己的定位，并與傳統(tǒng)教育模式共存共榮。老師通過直播課程不僅可以為更多的學(xué)生提供便捷的學(xué)習(xí)方式，也能夠在不斷探索中不斷提高自己的教學(xué)水平和質(zhì)量。部分傳統(tǒng)的老師可能暫時(shí)存在對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教育的不適應(yīng)，然而隨著時(shí)間的推移和教學(xué)方式的變化，相信越來越多的老師會(huì)適應(yīng)這種教學(xué)方式，并且在其中找到自己的發(fā)展空間。
綜上所述，直播課程作為網(wǎng)絡(luò)教育中的一種新型教學(xué)方式，對(duì)于老師和學(xué)生都有著非常多的優(yōu)勢(shì)和便利性。實(shí)現(xiàn)這種優(yōu)勢(shì)和便利，需要不斷的努力和探索，相信通過雙方的共同努力，直播課程一定會(huì)越來越受到廣大老師和學(xué)生的歡迎和認(rèn)可。
直播的感受和心得日記篇十八
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，各行各業(yè)都開始將直播作為一種宣傳和教育的方式。最近，我參加了一場(chǎng)化學(xué)直播課程，深刻感受到了這種新穎教學(xué)方式的魅力。在這次直播中，我不僅學(xué)到了很多化學(xué)知識(shí)，還體驗(yàn)到了無比有趣的學(xué)習(xí)過程。以下是我對(duì)于化學(xué)直播的感受心得和體會(huì)。
首先，化學(xué)直播給了我一個(gè)全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。傳統(tǒng)教學(xué)模式下，我們只能在教室里面聽老師講解，而且課堂中的教學(xué)內(nèi)容無法提前準(zhǔn)備。但是，在化學(xué)直播中，我可以隨時(shí)隨地觀看老師的講解，無論是在家里、在教室還是在公園里。這種自由的時(shí)間和空間使我有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和反思，提高了我的學(xué)習(xí)效率。此外，直播課堂也提供了一種互動(dòng)的方式，我可以通過彈幕和老師及其他同學(xué)進(jìn)行交流和互動(dòng)，這種互動(dòng)可以增加學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力。
其次，化學(xué)直播為我提供了一個(gè)更直觀、更豐富的學(xué)習(xí)資源。在直播課程中，老師可以通過視頻、圖片等多種方式展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)原理和化學(xué)應(yīng)用。這使得我不僅能夠聽到老師的講解，還能夠真實(shí)地看到化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生過程。這種可視化的學(xué)習(xí)方式使我對(duì)化學(xué)知識(shí)有更深刻的理解和記憶。另外，直播課堂也提供了一些實(shí)時(shí)的實(shí)驗(yàn)演示，讓我親眼目睹化學(xué)實(shí)驗(yàn)的精彩，使學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)和有趣。
第三，化學(xué)直播能夠激發(fā)我對(duì)化學(xué)的興趣。很多人對(duì)于化學(xué)都有一種畏懼感，認(rèn)為它是一門特別難懂的學(xué)科。但是，通過化學(xué)直播，我發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科其實(shí)并不像想象中的那樣枯燥乏味。相反，化學(xué)直播將抽象的化學(xué)概念和實(shí)際的化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來，使我能夠更加直觀地理解化學(xué)的奧妙和應(yīng)用。這種直觀的感受不僅讓我對(duì)化學(xué)充滿了好奇和興趣，也激發(fā)了我探索更多化學(xué)知識(shí)的欲望。
第四，化學(xué)直播增強(qiáng)了我的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。在直播課堂中，老師可能無法一一解答所有同學(xué)的問題，這就需要我們自己去思考和解決問題。通過自主思考和解決問題的過程，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、分析和總結(jié)，提高了我的問題解決能力。此外，化學(xué)直播還提供了一些參考資料和習(xí)題，供我進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固。這種自主學(xué)習(xí)的方式不僅培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力，也加強(qiáng)了我的自律和獨(dú)立思考的能力。
最后，化學(xué)直播為我提供了一個(gè)更加靈活和豐富的學(xué)習(xí)選擇。傳統(tǒng)教學(xué)模式下，我們只能通過聽課和上課來學(xué)習(xí)化學(xué)，而化學(xué)直播將學(xué)習(xí)的方式從傳統(tǒng)的面授課程擴(kuò)展到了網(wǎng)絡(luò)，讓我們有更多的學(xué)習(xí)選擇。我可以根據(jù)自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)情況選擇觀看直播的時(shí)間和內(nèi)容，靈活安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。這種靈活性不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也使我能夠更好地平衡學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)之間的關(guān)系。
總之，通過參加化學(xué)直播課程，我對(duì)這種新穎的學(xué)習(xí)方式有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)?；瘜W(xué)直播不僅給我?guī)砹巳碌膶W(xué)習(xí)體驗(yàn)，還提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。它增強(qiáng)了我的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，同時(shí)也為我提供了一個(gè)靈活和豐富的學(xué)習(xí)選擇。相信隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，化學(xué)直播將會(huì)在未來的教育中扮演越來越重要的角色。
直播的感受和心得日記篇十九
直播課已經(jīng)成為了現(xiàn)代教學(xué)中不可或缺的一部分，省去了很多教師往返班級(jí)和學(xué)校的時(shí)間，也方便了不少學(xué)生的學(xué)習(xí)。而最近，作為一名老師，我也上了一節(jié)直播課，感受非常深刻。在這里，我想分享一下我的直播課聽課感受和體會(huì)。
第二段：直播課的優(yōu)劣勢(shì)
直播課的優(yōu)勢(shì)在于便捷和靈活。教師和學(xué)生可以避免長(zhǎng)時(shí)間的往返路程，并可以利用碎片化的時(shí)間來學(xué)習(xí)。此外，直播課還可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行多地互動(dòng)和交流，大大拓寬了學(xué)生的視野。不過，直播課也有一些弊端，例如課堂互動(dòng)較難，線上控制學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的難度增加等等。
第三段：教師在直播課上的作用
在直播課上，教師的作用大大增強(qiáng)。首先，老師需要注意語言表達(dá)和語氣的控制，使學(xué)生可以感受到聽課效果良好，同時(shí)也增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在課堂的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，老師需要及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的提問并進(jìn)行課件的講解以及討論指導(dǎo)。當(dāng)然，在控制整個(gè)課堂和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方向方面，教師的作用可以說是至關(guān)重要的。
第四段：直播課聽課感受
在這堂直播課中，與傳統(tǒng)課堂形式不同的是，老師通過視頻的方式在學(xué)生的電腦屏幕和手機(jī)屏幕上呈現(xiàn)出來，以此帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。雖然不像傳統(tǒng)課堂中可以眼到眼來直接和學(xué)生互動(dòng)，但老師仍然能夠較全面地為同學(xué)們答疑解惑。另一方面，學(xué)生需要通過鍵盤輸入自己想法和問題。而當(dāng)課堂上的問題被集中回答，同學(xué)們又會(huì)快速地進(jìn)行理解和進(jìn)步。
第五段：結(jié)語
經(jīng)過這次直播課之后，我認(rèn)為直播教學(xué)對(duì)于教育的未來發(fā)展提供了很大的幫助。雖然直播課也存在一些問題，但同時(shí)它也為學(xué)生和教師提供了更靈活和多元化的學(xué)習(xí)方式。對(duì)教師來說，探索適合自己的課堂管理模式、建立有效的線上互動(dòng)教學(xué)方案，才能更好地讓直播課在教育中大放異彩。
直播的感受和心得日記篇二十
青春如同人生中的一個(gè)春季，是一個(gè)花一樣的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的我們擁有一腔熱血，和想放飛自己的思想。
青春的我們對(duì)未來充滿了滿心的期待，也產(chǎn)生了對(duì)異性莫名的感情，我們會(huì)想起一些網(wǎng)絡(luò)的語言，青春不瘋狂，什么時(shí)候瘋狂呢，別讓自己的青春浪費(fèi)了，這時(shí)的我們會(huì)去放縱自己，讓自己在青春里瘋狂一次。
青春里的放縱并不是那些所謂的談戀愛和隨心所欲，而是為自己心中的夢(mèng)想去奮斗，去放飛夢(mèng)想，青春是通向夢(mèng)想的一段重要的時(shí)間，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就靠在這段時(shí)間的拼搏，看著那些處于青春年華的少年們揮霍他們的青春時(shí)，不少人露出痛心和遺憾的表情。
有人會(huì)說，難道我們的青春只能埋頭于課本中，讓青春消失在一次次的考試中嗎，我的回答是不全是，青春是消失在考試中，但是考試并不是青春的全部。
青春是人一生的最重要的回憶，張?jiān)瓶烧f過，如果青春的時(shí)光在閑散中度過，那么回憶歲月將會(huì)是一場(chǎng)凄涼的悲劇。不要讓你在回憶青春時(shí)，只是后悔。
直播的感受和心得日記篇二十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
新型冠狀病毒感染的疫情來勢(shì)洶洶,迎來了這段在線上緊張刻苦的學(xué)習(xí),相信同學(xué)們都會(huì)有許多對(duì)自己上網(wǎng)課的心得和感受,下面是小編為大家整理的關(guān)于網(wǎng)課直播學(xué)習(xí)心得感受，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，即利用現(xiàn)代通訊設(shè)備，采用視頻互動(dòng)的形式，老師同學(xué)在某個(gè)app內(nèi)進(jìn)行授課。通過兩天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，也打消了我心頭僅存的幾份疑惑。家?；?dòng)的體驗(yàn)方式，有利于學(xué)生、教師與家長(zhǎng)達(dá)成共同的認(rèn)知，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生、教師的了解和支持。
網(wǎng)絡(luò)課堂，既方便又實(shí)用，無論何時(shí)何地，只要你拿出手機(jī)，登入會(huì)議，便能進(jìn)行學(xué)習(xí);老師能在視頻那頭清楚地看見視頻這頭的你是否認(rèn)真聽講，若發(fā)現(xiàn)走神等情況，老師便會(huì)進(jìn)行溫馨提醒;師生面對(duì)面學(xué)習(xí)，便于師生間的交流學(xué)習(xí)，也便于管理課堂的學(xué)習(xí)秩序，再現(xiàn)了網(wǎng)上教室。更何況，這還能起到監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí)，勉勵(lì)同學(xué)們加油、努力的作用。比起在假期里，在沒有老師幫助的情況下，一個(gè)人埋頭苦想、鉆牛角尖，我更喜歡老師直接的點(diǎn)撥與答疑解惑。這既不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，也能提高學(xué)習(xí)的效率。
雖然，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)仍有其不足，如有時(shí)候會(huì)突然卡住，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)雜音。不過，老師同學(xué)們雖然是第一次接觸，但在面對(duì)新情況新問題時(shí)，卻也能通過交流探討和詢問技術(shù)指導(dǎo)及時(shí)解決。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，是利大于弊，長(zhǎng)處多于短處。事在人為，我相信，通過一段時(shí)間的接觸，我們能找出解決各種問題的辦法。
通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使我們能在特殊時(shí)期受教?！按禍缱x書聲，一身都是月”，停課不停學(xué)，這充分保障了莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)狀態(tài)，也給我們打了一個(gè)定心劑，更感受到了國家對(duì)于學(xué)生教育的重視。
春季開學(xué)，疫情當(dāng)前，根據(jù)上級(jí)文件“停課不停學(xué)”的指導(dǎo)思想，我們的教學(xué)工作不得已由三尺講臺(tái)轉(zhuǎn)為“希沃直播”、“釘釘直播”?；赝@段直播歷程，我們邊探索，邊實(shí)踐，邊改進(jìn)，不斷提升自己的直播技能。
直播上課的信息一映入眼簾，我的心馬上一緊，預(yù)感我的電腦不能用，麥克風(fēng)好像壞了。果不其然，打開電腦試了一下，麥克風(fēng)不能收音，馬上查找各種資料，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣修電腦，第一天試了各種辦法，忙活了幾個(gè)小時(shí)，以失敗告終，第二天一大早給老公修電腦的朋友打電話尋求隔空指導(dǎo)，終于發(fā)現(xiàn)問題，修復(fù)電腦，重裝驅(qū)動(dòng)，試用一下，一切正常，心里一陣激動(dòng)，幸慶不是硬件出了問題，要不然可有的麻煩。
設(shè)備問題解決了，緊接著開始準(zhǔn)備重頭戲中的前期工作——備課，于是，開始寫教案，做課件，一遍一遍的改，一次一次的修，直到開始上課那一刻。
重頭戲開始了，我的心突突的直跳，緊張的不行，害怕出現(xiàn)各種狀況。可能是在假期吧，釘釘直播用的人少，第一次直播除了連麥接通的那一剎發(fā)出刺耳的`聲音外，其他還好，一切順利。第二次直播正值開學(xué)第一天，家長(zhǎng)的誤操作，網(wǎng)絡(luò)的卡，平臺(tái)的擁擠，狀況不斷。在直播開始時(shí)就遇到問題，在點(diǎn)“多群聯(lián)播”時(shí)，有些班級(jí)的家長(zhǎng)不會(huì)操作自己也開直播了，一直添加不上，各種方式聯(lián)系班主任讓班主任通知家長(zhǎng)關(guān)掉自己開的直播?？赡苁蔷W(wǎng)絡(luò)的卡也可能是平臺(tái)的擁擠，直播中途我掉線了，心里慌死了，趕緊重頭再來，不等我操作完，張主任的電話就打過來了，當(dāng)時(shí)腦子一片空白，竟然把電話掛斷了，繼續(xù)我的直播，還好繼續(xù)時(shí)沒出問題。直播結(jié)束馬上給張主任打電話問什么事，張主任說直播時(shí)電話要放在旁邊，一有問題，她就會(huì)打電話，遠(yuǎn)程給予技術(shù)指導(dǎo)。后來，就越來越熟練......
通過這段時(shí)間的直播，感覺自己的教學(xué)手段也更多樣化了，教學(xué)思路也更開闊了，雖然網(wǎng)絡(luò)直播沒有真實(shí)的課堂那樣師生互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)生注意力持久，但網(wǎng)絡(luò)教學(xué)卻是我們傳統(tǒng)教學(xué)模式的有力補(bǔ)充，我們應(yīng)當(dāng)在今后充分利用它，為我們的教育教學(xué)工作更好的服務(wù)。
為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們老師也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課。經(jīng)過一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)教研、在線培訓(xùn)和網(wǎng)課準(zhǔn)備中，我有下面幾點(diǎn)感受：
首先線上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如“一師一優(yōu)課”、“網(wǎng)絡(luò)云課堂”、“學(xué)在鄭州”平臺(tái)同步課程、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國微課堂”等等，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué)生人手一個(gè)平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。
在學(xué)校里要參與到學(xué)生管理中，這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時(shí)間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時(shí)間非常緊湊?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，學(xué)生在家里，我省去了一大部分管理學(xué)生的時(shí)間;另外上課可以幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間，我又省去了去幾個(gè)班反復(fù)講課的時(shí)間;也提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率，也節(jié)省了很多時(shí)間。這樣算下來，我每天可以有充裕的時(shí)間好好靜下心來備備課，多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計(jì)，精進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高專業(yè)能力!
我始終認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué)，它還是有它的局限性的，教師無法把握學(xué)生的聽課狀態(tài)，不能很好地分層教學(xué)，我相信在未來我會(huì)更好地利用線上教學(xué)方式，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下，面對(duì)疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
現(xiàn)在我們上網(wǎng)課都是通過老師直播。沒有黑板，有時(shí)候甚至忘記帶課本，但是還好有學(xué)習(xí)的基本課程可以讓我們學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn)就是電腦問題，為了讓我上網(wǎng)課，爸爸專門跑到外面給我買了一臺(tái)電腦，是筆記本電腦。
就這樣我開始了學(xué)習(xí)，在打開電腦安裝好老師教導(dǎo)的一些上課軟件之后，點(diǎn)開軟件，看到一張大大的臉，那是老師的臉，在向我們微笑的打招呼，雖然看起來有些怎么說呢，有些特寫的臉龐還是讓我下了一條，最讓我忍俊不禁的是在老師熱情的招呼時(shí)，我們師母在旁邊，小聲咕噥，讓我們老師尷尬非常，我也看出來了老師也是一個(gè)新手，我們都是在學(xué)習(xí)在摸索，同樣在試應(yīng)。
就這樣我們開啟了奇妙的網(wǎng)課直播授課，應(yīng)為事先準(zhǔn)備的不夠充分，在開始的時(shí)候鬧了很多烏龍，比如老師授課是忘記開攝像頭，屏幕一片漆黑，比如同學(xué)忘記打開課程，居然不知道在哪里上課，等等。在經(jīng)過了第一天上課的尷尬時(shí)候，第二天我們上課明顯有了極大的好轉(zhuǎn)，不在出現(xiàn)這樣大的披漏，已經(jīng)能夠及時(shí)完成工作和任務(wù)。
上課的每一天老師都要我們報(bào)道，刷臉簽到，用電腦攝像頭拍攝一個(gè)照片然后長(zhǎng)傳，慢慢的我們已經(jīng)熟悉了這樣的上課方式，有了這樣的上課模式，我們學(xué)習(xí)也沒有人感隨意曠課，當(dāng)然最主要的是我們班的同學(xué)都是一群乖寶寶，從來不會(huì)違反老師的命令，在加上老師也在積極的準(zhǔn)備上課。我們作為學(xué)生的只需要靜靜的聽老師講授課程就可以了不需要做多，帶著腦子，帶著自己的想法做好自己的學(xué)習(xí)筆記就行。
一天兩天，一個(gè)月兩個(gè)月就這樣過去了，匆匆的學(xué)習(xí)了兩個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)課程，從原本處處犯錯(cuò)，了不能準(zhǔn)時(shí)上課到現(xiàn)在已經(jīng)可以自己按照時(shí)間及時(shí)上課了，能夠保證自己及時(shí)完成好自己的學(xué)習(xí)。晚上我們沒有晚自習(xí)，按照老師的說法自己在家復(fù)習(xí)晚上，但是為了能夠好好的學(xué)習(xí)我自己會(huì)在晚上學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)。
時(shí)間就這樣匆匆的結(jié)束了，網(wǎng)課也已經(jīng)結(jié)束，我們正式的走進(jìn)了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在回想起自己上網(wǎng)課的那段經(jīng)歷心中還是非常的高興有趣的，這樣有趣的生活值得我去繼續(xù)。我在家中學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)會(huì)了重要的一點(diǎn)那就是自學(xué)，自己努力學(xué)習(xí)好，不需要老師的時(shí)刻叮囑，自己也知道抓緊時(shí)間，一個(gè)有作業(yè)，一個(gè)有爸媽監(jiān)督，我在家和在學(xué)校上課都一樣認(rèn)真，不懂的問題我都會(huì)及時(shí)的通過電腦或者首席微信詢問老師然后解決問題。
時(shí)間的腳步滴滴答答的向前，我國的疫情雖然得到了很好的控制，但為了各地人民的安全，學(xué)校的大門仍然緊閉，我們的網(wǎng)課仍在繼續(xù)!
今天，我們的語文課程是寓言二則的第一則：《亡羊補(bǔ)牢》。每一則寓言故事里都隱藏著一個(gè)大道理。我從孩子們熟悉的寓言故事入手，讓孩子們猜寓言故事《刻舟求劍》、《守株待兔》、《畫蛇添足》等寓言調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，讓孩子們產(chǎn)生對(duì)這節(jié)課的濃厚興趣。這則寓言其實(shí)很好理解，但讓孩子們明白其中蘊(yùn)含的道理必須帶著孩子們熟讀課文，分析透徹。
每一節(jié)課我都是從認(rèn)真?zhèn)湔n著手，吃透教材，這樣才能全面的給孩子分析教材，才能知道該讓孩子了解到哪一層面。了解故事，讀懂寓言所蘊(yùn)含的道理，這既是寓言學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)，也是寓言學(xué)習(xí)的方法，老師把學(xué)習(xí)的目標(biāo)與方法清晰的教給孩子，而且在學(xué)習(xí)的過程中扎實(shí)進(jìn)行，落實(shí)有效。以關(guān)鍵問題為切入點(diǎn)，引導(dǎo)理解故事內(nèi)容，感悟寓言的道理，并創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，多次引導(dǎo)學(xué)生把讀懂故事內(nèi)容與感悟故事蘊(yùn)含道理交織深化，使目標(biāo)落實(shí)到位。由于是網(wǎng)課，跟在課堂中有所不同，每個(gè)環(huán)節(jié)的腳步都會(huì)變慢，有時(shí)孩子們的注意力會(huì)很分散，對(duì)于我提出的問題和引領(lǐng)的方向會(huì)出現(xiàn)茫然，在其他同學(xué)回答問題的時(shí)候不能認(rèn)真聽，不能及時(shí)給出合理的補(bǔ)充，這些客觀存在的問題都會(huì)影響課堂的質(zhì)量和課程的進(jìn)度，所以在課堂中，我會(huì)時(shí)刻強(qiáng)調(diào)集中注意力，每次有孩子回答問題我都會(huì)讓其他同學(xué)帶著問題去聽，這樣就有效地提高他們的注意力。
每一節(jié)課都是對(duì)教師的考驗(yàn)，每一節(jié)課都是教師責(zé)任心的體現(xiàn)，我會(huì)盡力上好每一節(jié)課!