在生活中的點滴體會，讓我更加明白了人生的意義。寫心得體會前要明確總結的目的和對象，這有助于提高寫作的針對性和實用性。在生活中，我始終堅持踐行“誠信為本”的原則，這給我?guī)砹藷o盡的幸福和安寧。
護理心理心得體會篇一
為深化以病人為中心的服務理念，強化基礎護理，提高護理質量，衛(wèi)生部提出了優(yōu)質護理服務示范工程活動，主題是夯實基礎護理，提高滿意服務，內分泌科作為江門市中心醫(yī)院第一批示范病房，我作為其中一員，自然是感慨頗多！
比如說：我們提出減少紅燈呼叫現(xiàn)象。以前我們大多是等待病人的呼叫鈴響了再去更換輸液，處于一種被動狀態(tài)?，F(xiàn)在通過開展優(yōu)質護理服務，我們變被動為主動，加強對輸液病人的巡視，主動輸液，換藥，加藥。工作開展以來，紅燈呼叫現(xiàn)象已明顯減少，這樣既加強了大家積極的參與，也使我們在巡視病房的過程中，能夠即使的了解病人的.需求和發(fā)生病情的變化，及時處理，增加了病人的安全感。
愛心，耐心，細心，責任心，誠心，熱心是內分泌科開展優(yōu)質護理服務的理念。在實際工作中，我把這六顆心服務于每一位患者，讓他們感受到在內分泌科住院就像是在自己家一樣溫暖。護士們就是他們的家人和朋友，我們會真誠的與他們交流溝通，一個美麗的微笑，一句簡單的問候都會讓他們心里暖暖的，無論是對患者還是家屬，還是工作人員之間，都會微笑以待，真誠以待，構建一個和諧的科室氛圍就是我們提供優(yōu)質服務的基礎。
當然還有許多：比如病人的床上洗頭，擦浴，傾倒引流液，修剪指甲，喂藥，洗臉，洗腳等。從每一件小事做起，從每一個細節(jié)著手。我們的服務也得到病人和病人家屬的支持與肯定，病人對我們的滿意度也得到很大很大的提高。這就是對我們工作的一種肯定和鼓舞，我們會覺得自己努力工作是有價值有意義的！以下就讓我從患者心聲與家屬感言方面舉幾個例子來讓大家感受一下吧！
護理心理心得體會篇二
第一段：選擇護理心理專業(yè)的初衷和動機（字數(shù)：200）。
作為一個想要從事護理事業(yè)的人，我曾面臨很多不同的專業(yè)選擇。然而，在考慮了自身的興趣和潛力后，我最終決定選擇護理心理作為我的專業(yè)方向。護理心理專業(yè)具有很多優(yōu)勢，其中最重要的一個是關注人們的心理健康。我意識到，在病人的治療過程中，心理健康的考慮與護理是密切相關的。由于病人的心理狀態(tài)往往會影響到他們的生理狀況，因此護理心理專業(yè)對于病人的身體康復具有重要的意義。在我的成長過程中，親歷了一些親人的病痛，也深刻感受到心理的重要性。因此，選擇護理心理專業(yè)成為了我努力學習和實踐的目標。
第二段：在學術課程中學習到的重要知識和技能（字數(shù)：250）。
在學習護理心理專業(yè)的過程中，我通過許多學術課程學到了很多重要的知識和技能。其中包括心理學的基本概念和理論，不同心理障礙的識別和評估，以及與病人建立良好關系和提供心理支持的技巧。這些知識和技能對于我理解和應對病人的心理需求非常有幫助。在實踐中，我能夠更好地理解和解釋病人的情緒和行為，并給予他們更好的心理支持。通過學習和掌握這些知識和技能，我能夠更有效地與病人溝通，提高他們的生活質量，并幫助他們實現(xiàn)身心健康。
第三段：實踐中的心得和挑戰(zhàn)（字數(shù)：250）。
除了學術課程，實踐是護理心理專業(yè)中不可或缺的一部分。在實踐中，我積累了豐富的專業(yè)經驗，并深刻感受到護理心理工作的挑戰(zhàn)。第一次與病人進行心理交流時，我感到緊張和無措。然而，經過一段時間的實踐和指導后，我逐漸學會了如何與病人建立信任和共鳴，以及如何有效地應對他們的情緒和需求。在與病人交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要時刻保持耐心和同理心。同時，遇到一些病人情緒異常復雜的情況時，我需要更進一步地發(fā)展自己的溝通和解決問題的技巧。
第四段：護理心理的重要性和未來發(fā)展（字數(shù)：250）。
護理心理專業(yè)的重要性在于它關注病人的整體健康，尤其是心理健康。心理健康的重要性對于一個人的身體康復是不可低估的。尤其在現(xiàn)代社會中，壓力和心理困擾是很常見的。通過護理心理的工作，我能夠為病人提供心理支持，幫助他們緩解壓力和改善心理狀態(tài)。未來，隨著社會的發(fā)展和人們對心理健康的重視，護理心理專業(yè)將有更大的發(fā)展空間和機會。我希望能夠不斷學習和提高自己的專業(yè)技能，以更好地服務于病人和社會。
第五段：對未來護理心理工作的期望和努力（字數(shù)：250）。
作為一名護理心理專業(yè)的從業(yè)者，我希望能夠不斷擴展自己的知識和技能，在工作中做出更大的貢獻。我將繼續(xù)努力學習，不僅提高自己的專業(yè)水平，還要關注行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。我計劃積極參與相關的培訓和研討會，與同行交流經驗和心得，以促進個人和行業(yè)的不斷發(fā)展。同時，我也希望通過發(fā)展自己的專業(yè)能力，能夠在護理心理領域做出一些貢獻，為更多的病人提供優(yōu)質的心理支持和護理服務。
總結部分（字數(shù)：100）。
選擇護理心理專業(yè)是基于對病人心理健康的關注和責任感。通過學術課程和實踐經驗的積累，我學到了很多關于心理健康的知識和技能，并面對了一些挑戰(zhàn)。未來，我將持續(xù)努力學習和發(fā)展自己的專業(yè)能力，以為病人和社會提供更好的護理心理服務。我相信，在護理心理領域的努力將為更多的人帶來健康和幸福。
護理心理心得體會篇三
護理心理課是我大學護理專業(yè)的一門重要課程，通過學習這門課程，我深刻體會到心理護理對于病人的重要性和護理工作的專業(yè)性。在這門課程中，我學到了很多關于心理護理的知識和技巧，也完善了自己的職業(yè)素養(yǎng)和情感智慧。下面我將從課程的重要性、學習收獲、實踐經驗、心得感悟和進一步發(fā)展五個方面談談我在護理心理課中的體會和收獲。
首先，護理心理課的重要性是不可忽視的。心理護理是護理工作中與病人直接接觸的環(huán)節(jié)之一，它能夠提供一種心理支持，幫助病人有效應對疾病帶來的壓力和焦慮。在護理工作中，病人往往面臨來自疾病、治療和恢復過程中的各種困擾和挑戰(zhàn)，而心理護理的作用就是為病人提供情感支持、幫助他們緩解焦慮和恐懼，增強對疾病的控制感和信心。通過學習護理心理課，我認識到心理護理在護理工作中的重要性，懂得了如何安撫病人的情緒，增強他們的自我調節(jié)能力，有效提高了患者的治療效果。
其次，通過這門課程的學習，我收獲了很多心理護理方面的知識和技巧。我們學習了心理護理的基本原理與方法，了解了各種常見精神疾病的病因、發(fā)病過程和治療方法，并通過模擬實訓和實際案例分析培養(yǎng)了自己的護理技能。在這個過程中，我學會了與病人進行有效的溝通，了解他們的內心需求與情感體驗，也學會了如何應對一些特殊情況和緊急狀況，并有效地處理與病人的關系。這些知識和技能在我今后的護理工作中將起到重要的作用。
第三，實踐經驗是護理心理課的重要組成部分，也是我在課程中最為收獲的一部分。通過課堂上的案例分析和實地實習，我參與了真實的心理護理工作，親身感受到了病人的情感需求以及護士的角色與責任。在這個過程中，我學到了如何通過兼容于臨床護理的方式進行有效的心理疏導和支持，如何幫助病人面對并應對他們的情緒困擾。這些實踐經驗讓我更加深入地理解了心理護理的本質，也增強了我將所學應用于實踐的動力和信心。
第四，通過護理心理課的學習，我對自己的專業(yè)素養(yǎng)和情感智慧有了更深入的認識和提升。護理工作是一項要求高度專業(yè)性和情感智能的工作，而心理護理是其中必不可少的一部分。通過學習護理心理課，我懂得了作為一名優(yōu)秀的護士，不僅需要具備良好的護理專業(yè)知識和技能，還需要具備高度的職業(yè)道德和情感智力。只有在與病人的交往中保持尊重、關懷和耐心，才能真正幫助他們渡過病痛的困擾，獲得更好的治療效果。
最后，通過護理心理課的學習，我也對自己的未來發(fā)展有了更深遠的思考和規(guī)劃。我認識到心理護理是一個不斷發(fā)展和創(chuàng)新的領域，隨著社會的進步和人們對健康的關注度提高，對心理護理的需求也越來越強烈。因此，我決定進一步深造，通過繼續(xù)學習相關的心理護理課程和培訓，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。我希望將來能夠成為一名出色的心理護士，為更多的病人提供專業(yè)的心理支持和護理服務。
總之，護理心理課在我大學學習生涯中起到了重要的作用。通過這門課程的學習，我不僅獲得了豐富的心理護理知識和技巧，也提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和情感智慧。通過實踐和實習的機會，我更加深入地理解了心理護理的本質，并為自己未來的發(fā)展制定了明確的目標和規(guī)劃。我相信在今后的護理工作中，我能夠將所學知識和技能應用到實踐中，為更多的病人帶去關懷和溫暖。
護理心理心得體會篇四
在人們常常注重醫(yī)療技能提升的同時，護士們往往容易忽視心理因素對于病人的重要性。而這次心理實驗的目的便是通過科學的方式讓護士深入體會和理解病人的心理需求，提高護士們的心理素質。
第二段：實驗具體過程。
在實驗中，我們扮演了病人的角色，先是面臨了各種常見的健康問題，如感冒、咳嗽、腹痛等等，然后護士通過訪談和觀察的方式來獲取我們的主訴和心理需求。接著，護士們針對不同的心理需求給予了相應的心理護理措施，以呵護病人的心靈。
通過參與這次實驗，我深刻感受到心理護理的重要性。在過程中，護士們通過耐心細致的傾聽和話語安慰，為病人提供了心靈上的溫暖。在實驗中，我們曾體驗到“一站式”服務的感覺——護士不僅僅是專業(yè)的看護者，更是關注我們內心的慰藉者。這種溫暖讓我們感到安心，促進了病情的好轉。而且，在這樣的護理環(huán)境下，我們的信任和合作度也得到了提高。
第四段：心理護理在康復中的作用。
在實驗中，我們也了解到心理護理在病人康復過程中起到的積極作用。心理因素與身體狀況同等重要，病愈與否很大程度上取決于病人的心理狀態(tài)。而一個尊重、關愛和安撫病人心理的護士，會讓病人心中產生無限的力量，為康復帶來希望。
第五段：對于自身的思考和行動。
通過這次實驗，我深刻認識到護士的身份并不僅僅是技能的施展者，更是病人心靈的依托。因此，我將從一個全新的視角來看待我的護理工作，我將以尊重病人、關注病人心理為指導原則，不斷提升自己的心理護理水平，為病人的康復盡一份微薄的力量。
結語：通過這次心理實驗，我深深體會到心理護理在康復中的重要性。只有關注病人的內心需求，滿足他們的心理期待，才能真正實現(xiàn)全面護理的目標。在今后的護理工作中，我會繼續(xù)努力，提高自己的心理護理水平，為病人提供更加細致、溫暖的照顧。
護理心理心得體會篇五
我非常榮幸能夠參與最近的心理護理培訓。這次培訓由我們城市的醫(yī)學院組織，旨在提高醫(yī)療團隊在心理護理方面的專業(yè)能力。我收獲頗多，以下是我對這次培訓的一些主要感悟。
這次培訓的主題是“心理護理理論與實踐”。我們學習了許多關于人類心理的基本概念，包括情緒、認知、行為等，以及如何運用這些概念來理解并改善病人的心理健康。我們深入探討了心理護理的核心理念，即尊重和理解每一個病人，利用專業(yè)知識和技能幫助他們更好地處理心理問題。
我認識到，心理護理不僅僅是藥物治療，更是心理疏導和陪伴。在臨床實踐中，我們應該更注重病人的內心世界，理解他們的困擾，幫助他們建立積極的應對策略，這樣才能真正改善他們的生活質量。此外，我學到了如何與病人建立更深厚的信任關系，通過傾聽和理解病人的情感，幫助他們走出心理困境。
這次培訓還強調了團隊合作的重要性。一個優(yōu)秀的心理護理團隊需要具備扎實的醫(yī)學知識，敏銳的觀察能力，以及良好的溝通技巧。我們通過案例分析和團隊討論，學習了如何在團隊中有效地協(xié)作，為病人提供更全面、更有效的護理服務。
總的來說，這次培訓使我對心理護理有了更深的理解和認識。我明白了心理護理的重要性，以及如何在實踐中運用這些知識。我期待在未來的工作中，將這些學到的知識和技能運用到臨床實踐中，提高我對心理護理的技能水平，更好地服務于我的病人。
護理心理心得體會篇六
在護理工作中，與患者的心理交流和疏導具有重要的意義。為了提升自身的心理護理水平，我參加了一次護理心理培訓。在本文中，我將分享我的心得體會。
第二段：培訓內容。
在培訓中，我們學習了心理學的基本理論，包括心理發(fā)展理論、心理健康與心理疾病的常見癥狀以及心理干預方法。通過理論學習，使我對患者的心理需求有了更深入的了解，可以更好地應對患者的心理反應。
第三段：實踐應用。
培訓中的實踐環(huán)節(jié)對于我們的學習而言非常重要。我們通過角色扮演和案例分析的方式，模擬了真實的護理場景。通過實踐，我們能夠更好地應對困難情境，提升自己的溝通和傾聽能力。此外，我們還學會了一些心理干預技巧，如放松訓練、情感疏導等，這些技巧對于患者的心理治療起到了積極的作用。
第四段：心理護理對我個人的啟示。
這次心理培訓使我深刻領悟到心理護理對于患者的重要性。在護理工作中，我們不僅要關注患者的病情和生理需求，更要關注他們的情緒和心理需求。合理運用心理干預方法，可以幫助患者更好地應對疾病，加快康復進程。同時，通過對患者的心理需求的關注，也能提升患者對我們的信任感，建立良好的護患關系。
第五段：對護理工作的影響。
通過這次心理培訓，我對自己的護理工作有了更高的要求。我意識到，作為護士，我們不僅要具備過硬的專業(yè)知識，更要具備良好的心理素質。只有通過與患者的良好溝通和心理支持，我們才能更好地幫助他們走出疾病的陰影。同時，這次培訓也讓我明白，護理工作是一項需要不斷學習和提升的職業(yè)，只有保持積極的學習態(tài)度，才能不斷提高自己的護理水平。
綜上所述，護理心理培訓給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞褪斋@。通過這次培訓，我增強了對患者心理需求的敏感度，學會了一些實用的心理干預技巧，并對自己的護理工作有了更高的要求。我相信，在將來的護理工作中，我能夠更好地運用所學知識，為患者提供更全面的護理服務。同時，我也會不斷學習和提升，努力成為一名優(yōu)秀的護士。
護理心理心得體會篇七
心理護理作為現(xiàn)代護理學的重要分支，在臨床實踐中的作用日益凸顯。而心理護理緒論作為心理護理的基礎，對于護士的職業(yè)發(fā)展和優(yōu)質護理服務的提供具有重要的意義。通過學習心理護理緒論，我進一步認識到心理問題對病人健康的重要性，掌握了心理護理的核心內容，強化了對患者情緒管理的能力，提高了患者滿意度，以下是我對心理護理緒論的心得體會。
首先，心理護理緒論為我們打開了一扇了解患者內心世界的窗口。患者的疾病不僅僅是身體的痛苦，更包含了心理上的困擾和煩惱。通過學習心理護理緒論，我了解到患者在面臨疾病時可能會出現(xiàn)恐懼、焦慮、抑郁等心理問題。這些問題可能會給患者的康復過程帶來負面的影響。因此，作為一名優(yōu)秀的護士，我們需要關注患者的情緒狀態(tài)，給予其心理上的支持和安慰。只有真正了解患者內心的困惑，才能做到有針對性地幫助他們緩解焦慮、增強信心，從而促進康復。
其次，心理護理緒論教會了我有效的情緒管理技巧。在實踐中，我遇到過很多情緒激動的患者，他們常常因為疾病的困擾而情緒崩潰，喪失了對生活的信心。通過學習心理護理緒論，我掌握了與患者進行有效溝通的技巧。當患者情緒激動時，我學會了傾聽患者的傾訴，給予其足夠的理解和關懷。同時，我還學到了積極正面的情緒引導方法，如借助樂觀的言語、輕松的氛圍等，幫助患者擺脫消極情緒，重新建立起對生活的信心。通過這些技巧的運用，我有效地幫助了許多情緒困擾的患者，他們從焦慮和抑郁中解脫出來，積極面對康復。
第三，心理護理緒論讓我更加注重團隊合作。在護理工作中，個體的力量是有限的，只有與團隊成員緊密合作，才能提供高質量的護理服務。心理護理緒論中的團隊合作理念，讓我深刻認識到了團隊的重要性。在團隊中，我們可以共同學習、互相交流，分享自己的經驗和心得。如果遇到困難，我們可以相互幫助和支持，共同找到解決問題的方法。團隊的力量不僅能夠提高我們的工作效率，也能夠增強我們的信心和凝聚力。通過與團隊成員的密切配合，我在心理護理實踐中取得了不錯的成績。
最后，心理護理緒論使我對患者的關懷更加全面。在護理工作中，我們常常注重疾病的治療，但往往忽視了患者的心理需求。通過學習心理護理緒論，我認識到心理與生理之間的密切聯(lián)系，心理的變化會進一步影響患者的身體健康。因此，在護理過程中，我們不僅要關注患者的身體狀況，還要關心其內心世界。我們要用真心和關懷，去傾聽患者的需求和意見，給予他們精神上的支持和關懷。只有在全面關注患者的身心健康的基礎上，我們才能夠成為一名優(yōu)秀的護士。
綜上所述，心理護理緒論的學習不僅提高了我對患者心理問題的認知，還加強了我的情緒管理能力，增強了團隊合作意識，讓我對患者的關懷更加全面。通過不斷學習和實踐，我相信我將能夠成為一名更加出色的護士，為患者提供更加優(yōu)質的護理服務。
護理心理心得體會篇八
我院為內蒙古自治區(qū)重癥監(jiān)護（icu）專科護士培訓基地，負責培訓來自區(qū)東部地區(qū)三級醫(yī)院及二級醫(yī)院的icu?？谱o士?，F(xiàn)已圓滿完成三期專科培訓工作。
1、領導重視，政策支持接到組建?？婆嘤柣氐娜蝿眨以侯I導非常重視。組成由院長為組長的基地員會，由醫(yī)院辦公室、總務科、科教科、質控科、財務科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領導小組參與此項工作。購置了教學器材、多媒體設備及教學資料等，教學參考書老師及學員人手一冊。周密安排學員的食宿，充分考慮到學員來自基層醫(yī)院，在住宿條件上既保證學員有安全、安靜的學習環(huán)境，費用上又能夠接受，使學員能夠圓滿地完成學業(yè)。
2、制定周密的教學實施計劃我們多次組織教師及基地員會成員學習貫徹落實《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx~20xx年）》，并加強醫(yī)院臨床專業(yè)化護理骨干的培訓，提高專業(yè)護理水平，結合內蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳《?？谱o理領域護士培訓綱》要求，特制定《?？谱o士培訓綱》、《?？谱o士技術培訓考核標準》、《?？谱o士理論考評標準》、《?？谱o士臨床實踐方案》等，在教學工作中不斷地修改及完善，從而保證了基地培訓工作。
3、配置專職人員，分工負責，加強管理護理部設專科培訓辦公室，由1名護理部副主任負責?？婆嘤柟ぷ骷嫒无k公室主任，全面負責基地工作。配置4名輔導員，負責學員學習、生活、教室、教具模型等管理，作為基地、護理部、學員之間的橋梁。財務科專人專帳管理。師資由醫(yī)院的?？浦魅?、護士長、護理骨干組成，醫(yī)院任命具有較高?？扑降呐R床科主任、醫(yī)生擔任臨床基礎教學工作。
我院成立臨床操作技能培訓小組，抽出具有豐富臨床經驗的護士長及護理骨干參與臨床技能培訓。以icu、ccu科室為單位，分成小組，分期分批進行專項操作培訓，制定了完善的技能培訓計劃。臨床操作技能是?？谱o士臨床實踐能力的重要組成部分，是專業(yè)化培訓的關鍵項目。對八項必考項目必須人人掌握，對我院沒開展的項目要求在理論上掌握。呼吸機的'使用、心臟電復律、心肺復蘇以及各種儀器設備的使用等操作技能，由專門人員進行規(guī)范培訓，強化記憶，人人掌握。同時還制定了技能考核臨床實踐表，進行培訓考核。學員對此表如實填寫，對技能培訓中存在的問題進行總結。而且三期學員都提出了很好建議，對我院臨床實踐技能培訓工作的提高起到了促進作用。經過我基地培訓的學員操作考核成績均為優(yōu)秀。
1組織學員參加危重患者搶救學員部分來自基層三級醫(yī)院或二級醫(yī)院，在基層護理工作中危重患者不是很多，甚至一年也不能搶救幾個危重患者。我基地提供讓學員參加危重患者搶救的機會，提高其急救配合能力和積極應能力。搶救結束后，組織學員自己寫出搶救危重患者的體會及收獲，然后對照規(guī)范流程和要求進行學習。
2、培養(yǎng)?？谱o士的評判性思維啟發(fā)護士將所學到的知識運用到臨床實際工作中去，激發(fā)?？谱o士的想象力，鍛煉?？谱o士立分析問題和解決問題的能力，學會從多角度、多層面考慮問題，養(yǎng)成科學的臨床思維習慣。
3、培養(yǎng)?？谱o士的實踐能力臨床實踐能力一方面為臨床動手能力，主要通過親自操作來完成；另一方面臨床思維能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也很重要，深入思考、認真總結、進行復實踐達到理論操作或技術上創(chuàng)新，是臨床實踐能力的深層次體現(xiàn)。我們在教學中把動手能力與思維判斷能力相結合，通過實踐獲取知識，從而使基地培養(yǎng)從傳統(tǒng)的被教育對象轉變?yōu)榻逃諏ο螅R床教師從教育者轉變?yōu)榻逃照?。制定基地學員臨床能力考核評價表，對學員進行能力綜合評價。
1、根據不同年限進行培訓2～5年?？谱o士是培訓重點，采用三基培訓與?？谱o理培訓相結合的方法，這是護士實現(xiàn)從基礎理論向臨床實踐過渡的重要環(huán)節(jié)。首先制定培訓計劃：包括培訓項目、擬達到的目標、所需時間、指導老師等內容。教學方法采用個體化的帶教制?？蓪⑿枧嘤柕膶？谱o士分配給一名固定的指導老師或將需培訓護士的訓練分為幾個部分，各個部分由不同老師負責指導和評價。5年以上專科護士以繼續(xù)教育為主，同時要培養(yǎng)她們的教學能力，課題要精選實例，如典型病例、身邊實例、面舉例等，使講課內容具有感染力、吸引力。
2、參加專題講座、教學查房學習內容以新理論、新知識、新技術和新方法為主。我院每月都有臨床護理教學查房。溝通交流，健康教育，全部融入查房中去，通過參加教學查房，學員一致映內容豐富，是學習的好課堂。制定教學查房質量評價表，查房后由學員填寫，并進行查房等級評分。
3、培養(yǎng)專業(yè)論文寫作能力在臨床實踐中對學員論文書寫進行指導，教會學員論文書寫的簡單方法。對學員書寫的論文先進行科內交流、全體學員內交流，然后參加內蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織的論文答辯。
4、授課方法靈活多樣在實踐中采用教學查房、觀摩、專題討論、專題講座、護理會診等方法，要求學員參加到臨床實踐中去，在理論和實踐相結合中提高能力。
icu是危重患者集中監(jiān)護和治療的重要場所，監(jiān)護人員素質的優(yōu)劣對患者的病情轉歸有著直接的影響，按專業(yè)化標準培養(yǎng)符合現(xiàn)代監(jiān)護要求的icu專科護士，已成為icu護理工作的一個重要發(fā)展方向。我院共培訓三期81名學員，經過理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質考評，全部取得?？谱o士培訓證書。在畢業(yè)座談會上，學員感到收獲很，提高較快，一致認為?？婆嘤柺翘岣吆团囵B(yǎng)專科護士專業(yè)水平的有效的教育方法。
護理心理心得體會篇九
學習護理心理學，對于維護自身的心理健康和身體健康有著重要意義，同時對于關注他人，幫助他人也有重要意義。一個人的內心情感――喜怒哀樂憂傷悲會直接表現(xiàn)為外在行為上，一種樂觀、積極向上的心態(tài)會使外在的生活充滿愉悅之感。 學習心理學之后，會逐步了解自己的性格特點和心理健康狀態(tài)，同時也會更加關注周圍的人。以前會厭煩電話里父親母親隔山隔水的嘮叨，會因為同學之間處事不快而大動干戈，會覺得似乎受委屈的總是自己卻很少從對方立場去考慮問題。而在學習護理心理學之后，才學著多多關注他人。也許那些是我們的至親至愛，是我們的同學朋友，又或者只是萍水相逢的陌生人。當我們用公正、公平的心態(tài)去考慮問題后，才能讓自己的生活過的和諧，與環(huán)境相和諧，與社會相和諧。
其次,進入大學后,學生自由支配的時間較多,因而需要有較強的自控能力,學習自覺自己主性,否則要么因方法不當,不得要領而事半功倍,要么自控力不好,浪費時光.
對青年來說，正確評價自我、接受自我至關重要。它關系到建立正確的自我觀念，適應環(huán)境，促使性格健康發(fā)展。接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保證。怎樣才能增進自我接受感呢？只要我們做到真正了解自我、樹立符合自身情況的奮斗目標、不斷擴大自我的生活經驗、誠實坦率、平心靜氣地分析自我，找出問題之所在，就能及時予以補救，化失敗的打擊為增進自我接受感的動力,由主觀因素造成的心理動機的種種沖突都可能讓大學生產生挫折感,如學生所學專業(yè)與本人不相符合,班集體中人際關系不協(xié)調,生活上不適應以及個人的外貌,身高,經濟狀況,家庭狀況不佳等等.
做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領悟到世間的有情。多一些信心，多一些愛，才會找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路！有人說，快樂，對大多數(shù)人來說，已成為遙不可及的夢，其實不然，一個人要快樂是誰也阻止不了的，快樂的因子是每一個人都有的，關鍵在于你自己想不想快樂，當遇到心煩的事時候，樂觀一點，勇敢一點，博學一點，那快樂就在你身邊。
所以我覺得在以后的學習生活中要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作者，必須做到一下幾點：
一、以前當?shù)囊恢笔菍W生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二、實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四、在外科實習這段時間，護理工作心得體會,每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
只有這樣我們才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作者，這就是我護理心理學的心得體會。
護理心理心得體會篇十
圍繞二級甲等醫(yī)院評審積極開展工作。自年初以來，我科緊緊圍繞二甲評審標準開展各項護理工作。
1、根據二甲標準要求，完善了相關制度、職責、流程、護理常規(guī)、質量考核標準、風險評估等內容。
2、利用晨會、業(yè)務學習制度、職責、流程、應急預案、院感相關知識、法律法規(guī)、?？萍膊≈R、健康宣教知識，科內每月操作考核一次，每月?？评碚撝R考核一次，每月三基理論考核一次，務必人人過關。
3、規(guī)范了科內護理人員科內分層次管理及分層次培訓工作。
質量管理工具進行分析，將普遍存在的問題進行通報，共同討論分析原因和整改措施。保證護理管理的執(zhí)行力度，有效提高了護理質量，確保了護理安全。
落實患者身份識別制度，規(guī)范腕帶的使用。從今年以來，患者腕帶全面使用，減少了差錯的發(fā)生。二甲創(chuàng)建期間，在護理部的幫助指導下在病區(qū)走廊、床頭張貼了防跌倒/墜床宣傳圖，床尾懸掛了各種安全警示標識，新增了《特殊藥物使用宣教單》及《防跌倒、墜床宣教單》使醫(yī)護人員、患者及家屬安全防范意識得到增強，不良事件較前明顯減少。
20xx年6月27日，根據護理學科發(fā)展方向及醫(yī)院護理人員培訓的目標，我科主持了以《腦梗塞合并肺部感染》為主題的個案追蹤法式的全院護理查房。這個方法確立了“學以致用”、“知行合一”的原則，注重護士思維能力、實踐能力、人文素養(yǎng)的養(yǎng)成，引導年輕護士運用專業(yè)知識指導臨床工作,從而加強病情觀察、操作技能和?？茖ΠY處理能力。目的旨在于總結應用個案追蹤法實施危重患者綜合護理質量評價的效果，是依照護理程序來評價危重患者綜合護理質量科學、規(guī)范，提高危重患者護理質量、專科技術落實情況。
20xx年7月我科三位護理人員參加了護理部組織的“品管圈”活動，并成功開展了以“降低住院患者跌倒發(fā)生率”為主題的名為“拉手圈”的品管圈。其中護士長擔任圈長，另外兩名護理人員擔任圈員。并且“拉手圈”在南京市衛(wèi)生系統(tǒng)首屆護理品管圈競賽榮獲優(yōu)秀獎。此次品管圈活動的順利開展不僅讓科室成員初步了解并學習了有關品管圈的相關知識為我科明年開展品管圈活動奠定了良好的基礎，同時也將更科學更規(guī)范的提高我科的護理質量。
護理工作雖取得了一些成績，但也存在諸多不足之處：
1、護理質量的管控、護士崗位管理、績效考核和人才培養(yǎng)有待加強。
2、護士溝通交流、服務意識有待提高。
3、主動學習風氣不濃厚，學習不夠積極。
為此，在明年的工作中，我科將繼續(xù)嚴格按照等級醫(yī)院評審條款，逐條落實，補缺補差，嚴格落實患者安全十大目標不斷開展護理新技術、新項目，督促全科護理人員進一步轉變工作作風，優(yōu)化服務流程，提升服務水平，確保護理安全，穩(wěn)步提升護理質量。
計劃如下：
1、開展科內“品管圈”活動，運用管理工具進行質量管理，進一步提升護理質量。
2、科室內成立傷口小組，進一步規(guī)范傷口管理及壓瘡防范工作。
3、將科室護理人員分成三小組分別為：呼吸系統(tǒng)組、循環(huán)系統(tǒng)組、神經系統(tǒng)組。由高年資護士擔任組長督促組員學習相應的?？浦R并進行組與組間的交流，護士長不定期進行學習效果考核，提高主動學習的積極性和?？谱o理水平。
4、改革科內護理模式開展“居家式”護理，為老年患者提供持續(xù)性醫(yī)療護理，擴展護理專業(yè)領域，促進護理專業(yè)發(fā)展。
護理心理心得體會篇十一
第一段：引言部分（100字）
心理護理是一項重要的醫(yī)療工作，旨在幫助人們提高心理健康水平，應對各種壓力和心理困難。通過多年的工作實踐，我深切體會到心理護理的重要性，并逐漸形成了一些心得體會。本文將結合實際工作經驗，從專業(yè)知識的學習、溝通技巧的運用、情緒管理的掌握、個人成長的推動和團隊合作的意義等五個方面，分享我在心理護理中的體會與感悟。
第二段：專業(yè)知識的學習（200字）
作為一名心理護理師，專業(yè)知識的學習是我的首要任務。只有通過不斷深化專業(yè)知識的學習，我才能更好地理解和分析患者的心理問題，進而提供有針對性的護理。在學習過程中，我主動參加相關的培訓和學術會議，與同行交流心得，不斷更新自己的知識儲備。此外，關注心理學研究的最新動態(tài)也是提高專業(yè)水平的重要途徑。通過不斷更新知識，我能更好地為患者提供專業(yè)的心理護理服務。
第三段：溝通技巧的運用（200字）
溝通是心理護理中不可或缺的一環(huán)。在與患者的交流中，我經常使用非語言溝通和傾聽技巧。通過觀察和理解患者的肢體語言和微表情，我能更準確地捕捉到他們的內心感受。另外，傾聽是溝通的基本要素之一。通過傾聽患者的抱怨、痛苦和困惑，我能更好地理解患者的需求，從而提供相應的支持和幫助。在溝通中，我注重言語的溫暖和耐心，以獲得患者的信任，從而建立良好的護理關系。
第四段：情緒管理的掌握（300字）
情緒管理是一項關乎心理護理師自身能力的重要任務。在工作中，面對患者的負面情緒和挑戰(zhàn)，我需要保持冷靜和理性，避免情緒傳導和情緒溢出。這需要自我覺察和情緒管理技巧的運用。當我面對沮喪、憤怒或恐懼等負面情緒時，我會通過自我放松、呼吸調節(jié)和積極思考等方法來緩解壓力，保持良好的工作狀態(tài)。另外，我也常常通過與同事和家人的交流，抒發(fā)情感，避免心理壓力積累，保持自己的心理健康。
第五段：個人成長的推動和團隊合作的意義（400字）
作為一名心理護理師，個人成長與團隊合作密不可分。在個人成長方面，我時刻不忘反思自己的工作表現(xiàn)，并積極改善自己的不足之處。通過參與互相學習和培訓，我能提高自己的專業(yè)能力，并充實自己的知識庫。此外，和團隊成員的合作對心理護理工作來說至關重要。在團隊中，我與同事們互相支持和幫助，共同解決心理護理中的難題。通過團隊合作，我們能匯集智慧和經驗，提升工作效能，為患者提供更好的心理護理服務。
結尾部分（100字）
從專業(yè)知識的學習到情緒管理的掌握，從溝通技巧的運用到個人成長的推動和團隊合作的意義，我在心理護理工作中有了很多的收獲和成長。心理護理是一項細致、耐心和溫暖的工作，需要我們不斷提升自己，并與團隊緊密合作。只有如此，才能為患者提供更好的心理護理服務，幫助他們重建心理健康。
護理心理心得體會篇十二
心理護理是一項旨在促進個體心理健康和康復的工作。作為一名心理護理工作者，我積累了一些心得體會，幫助我更好地理解和照顧病人的心理需要。下面將以五個部分展開，分享我的心理護理心得體會。
第一段：了解和傾聽。
了解和傾聽是心理護理的基石。在和病人交流時，我們需要多聽少說，尊重病人的感受和想法，而不是急于給出建議或評判。通過傾聽，我們能更好地理解病人的需求，并為他們提供針對性的支持。在了解病人的過程中，我們還需要盡可能收集相關信息，如病史、家庭背景等，以便更全面地了解病人的困境和需要。
第二段：建立信任關系。
建立信任關系對于心理護理至關重要。只有病人感到被信任和被理解，才能真正打開心扉，分享自己的內心世界。我們可以通過與病人建立親和和同理的關系來建立信任。在交流中，我們應保持真誠、關心和耐心，積極傾聽病人的表達和感受。此外，我們還可以通過提供一致的支持和關注來增強信任，以及尊重病人的隱私和尊嚴。
第三段：情緒管理和激勵。
心理護理的目標之一是幫助病人管理情緒和激勵他們走出困境。在處理患者的情緒時，我們需要學會自我控制情緒，以避免給病人帶來負面情緒。同時，我們應該鼓勵病人表達情感，提供安全的環(huán)境讓他們發(fā)泄情緒。此外，我們可以提供積極的反饋和支持，幫助病人樹立積極的心態(tài)，恢復信心和動力。
第四段：教育與干預。
在心理護理中，教育和干預是促進病人康復的關鍵步驟。我們可以通過教授應對技能和資源利用技巧幫助病人提升應對能力。此外，我們還可以教育病人有關心理健康和康復的知識，幫助他們理解疾病的原因和處理方式。在干預過程中，我們要根據病人的具體情況設計合理的干預計劃，以達到最佳的治療效果。
第五段：自我反思與繼續(xù)學習。
作為心理護理工作者，我們需要不斷進行自我反思和繼續(xù)學習，以提高自己的專業(yè)能力和服務質量。通過反思，我們能夠深入思考和總結從事心理護理工作中的經驗和教訓，以及自身的優(yōu)勢和改進之處。同時，我們還應該積極參加各類專業(yè)培訓和學習活動，不斷拓寬自己的知識視野和技能，以更好地應對不同情況和需求。
總結：
通過以上五段的敘述，我總結出了心理護理心得體會。了解和傾聽、建立信任關系、情緒管理和激勵、教育與干預以及自我反思與繼續(xù)學習，這些都是心理護理工作中不可或缺的要點。只有我們在實踐中不斷學習和適應，才能更好地關心和照顧病人的心理需求，幫助他們走出心理困境，重拾自信和快樂。
護理心理心得體會篇十三
1、護理心理滲透于護理工作的全過程，融合在各項護理措施中。因此，任何一項護理工作都需要貫徹心理學的原則。首先，在醫(yī)療活動中醫(yī)護人員要與患者建立良好的關系，幫助患者遵守醫(yī)囑，達到康復的目的。醫(yī)患關系對治療起著重要的、甚至是決定性的作用。醫(yī)生給患者作出診斷和治療方案只是完成醫(yī)療任務的一部分，如果患者對醫(yī)生的診斷表示懷疑，對治療缺乏信心，或者有其他情緒問題不好好遵照醫(yī)囑或拒絕接受治療，就無法達到醫(yī)療目的。因此護士就必須掌握心理學的知識和技術，促使患者與醫(yī)護人員建立或維護良好的醫(yī)患關系?；颊叩男拍?、思想、態(tài)度、情感等心理活動能使其體內的生理、生化過程朝一定方向變化。利用患者心理活動對軀體活動產生的積極影響，促使疾病朝著痊愈的方向發(fā)展,也就是進行了心理治療。在這一點上,護士的態(tài)度、言行都會直接或間接地影響患者病情的發(fā)展。這就要求護士通過護理工作成為一名心理治療工作者。
2、了解和掌握護理對象的一般心理狀態(tài)和特殊心理表現(xiàn)?；颊叩结t(yī)院就診，從掛號、候診、經由問診、化驗、透視等檢查，到醫(yī)生診斷、決定治療方案，以及本人遵守醫(yī)囑接受治療，是一系列醫(yī)療環(huán)節(jié)構成的醫(yī)療過程。在此過程中，患者的心理活動既包括有共性的一般心理狀態(tài)，又包括由患者自身疾病所發(fā)生的特殊心理表現(xiàn)。例如，剛入院的患者由于不熟悉醫(yī)院環(huán)境有焦慮不安情緒;高血壓患者易產生急躁情緒，某些精神病患者由于不承認自己有病而拒絕住院;有妄想癥狀的患者誤認醫(yī)院為監(jiān)獄,視醫(yī)護人員為監(jiān)視他的“公安人員”，產生恐懼甚至逃跑的企圖等?；颊叩那楦小⑺枷?、態(tài)度和信念等心理活動能直接影響身體的生理、生化過程，對病程起一定作用。對此，護理心理學要求護士在了解患者的一般心理狀態(tài)的同時，還應掌握患者的特殊心理表現(xiàn)，針對患者各自的特點，采用心理治療方法和心理護理措施，消除患者消極的心理活動，如不安、恐懼、懷疑等，建立積極的心理活動，如愉快情緒、信任、合作等，以改善生理過程，促使患者早日康復。
3、加強醫(yī)護人員心理品質修養(yǎng)。護士的表情言行和態(tài)度也會影響患者的心理活動，進而對其病情產生某種作用。護理工作是通過醫(yī)務人員、特別是護士的工作、減除患者的病痛。為此，對待一個失去健康，甚至日常生活難以自理的患者，必須尊重和體貼他們。護士要耐心傾聽其申訴并協(xié)助解決，對其病痛要予以同情和安慰，工作要認真負責，發(fā)揮精湛熟練的技術，盡量減少病人的痛苦獲得其信賴，增強其安全感;護士應經常鼓勵病人配合治療，讓患者對恢復健康抱有信心。護士也要注意自己的表情、言談舉止以便給患者帶來親切關懷、體貼了解、主動幫助的體驗。護士除了了解有關內科、外科、小兒科、婦產科、皮膚科、五官科和神經精神科的醫(yī)學科學知識，熟練地掌握有關護理技術外，還應掌握有關心理學和社會學的知識，培養(yǎng)自己有清醒的頭腦和敏銳的觀察力，善于洞察患者的病情變化和心理狀態(tài)，利用已掌握的知識和技術沉著準確地處理病人的各種問題。
1、醫(yī)護人員學習心理護理學可以科學的解釋心理現(xiàn)象，對破除迷信，形成科學的世界觀和人生觀是有重要的意義的。
2、醫(yī)護人員學習護理心理學可以提示心理現(xiàn)象的規(guī)律，能夠幫助人們運用這些規(guī)律去預測和控制心理現(xiàn)象的發(fā)生和發(fā)展，從而為人類不同領域的實踐服務，這是心理學的更為重要的任務?？茖W的重要作用在于預測和控制。人們掌握了心理現(xiàn)象的規(guī)律，能工巧匠就根據社會實踐的需要去預測和控制心理現(xiàn)象。例如，根據親子關系對情緒的發(fā)展作用，培養(yǎng)和發(fā)展嬰兒健康的情緒。心理學研究有助于促進人的身心發(fā)展，維護心理健康，進而提高人的生活質量。
3、醫(yī)護人員藥學心理學，只要工作當中涉及跟人交往的都會涉及到心理學的內容。另外學習心理學對于我們自身的心理健康也是非常有幫助的，比如了解一些心理學方面的知識后你會知道一些具體的技巧如何來調節(jié)自己的情緒狀態(tài)，站在一個更理性的角度來看很多生活當中的問題。醫(yī)生、護士學習護理心理學是提高醫(yī)療護理質量的需要。醫(yī)生、護士服務的對象是病人，病人是有復雜心理活動的人，要想為病人服務得好，就必須了解病人的心理活動，并依據病人的心理活動規(guī)律采取恰當?shù)尼t(yī)療和護理措施，才能使病人感到滿意。病人的良好心理狀態(tài)可以促進良好的生理狀態(tài)，良好的生理狀態(tài)又促進良好的心理狀態(tài)，造成身心之間的良好循環(huán)，促進病程向健康方向發(fā)展，從而大大提高了醫(yī)療和護理質量?？傊∪耸擒|體生理活動與心理活動的統(tǒng)一體，醫(yī)療與護理又密不可分地統(tǒng)一在病理變化的全過程。醫(yī)中有護，護中有醫(yī)，這是符合實際情況的。因此，認為只有護士需要學護理心理學的觀點是片面的。醫(yī)生、護士學習護理心理學是提高醫(yī)療護理質量的需要。醫(yī)生、護士服務的對象是病人，病人是有復雜心理活動的人，要想為病人服務得好，就必須了解病人的心理活動，并依據病人的心理活動規(guī)律采取恰當?shù)尼t(yī)療和護理措施，才能使病人感到滿意。病人的良好心理狀態(tài)可以促進良好的生理狀態(tài)，良好的生理狀態(tài)又促進良好的心理狀態(tài)，造成身心之間的良好循環(huán)，促進病程向健康方向發(fā)展，從而大大提高了醫(yī)療和護理質量。
護理心理心得體會篇一
為深化以病人為中心的服務理念，強化基礎護理，提高護理質量，衛(wèi)生部提出了優(yōu)質護理服務示范工程活動，主題是夯實基礎護理，提高滿意服務，內分泌科作為江門市中心醫(yī)院第一批示范病房，我作為其中一員，自然是感慨頗多！
比如說：我們提出減少紅燈呼叫現(xiàn)象。以前我們大多是等待病人的呼叫鈴響了再去更換輸液，處于一種被動狀態(tài)?，F(xiàn)在通過開展優(yōu)質護理服務，我們變被動為主動，加強對輸液病人的巡視，主動輸液，換藥，加藥。工作開展以來，紅燈呼叫現(xiàn)象已明顯減少，這樣既加強了大家積極的參與，也使我們在巡視病房的過程中，能夠即使的了解病人的.需求和發(fā)生病情的變化，及時處理，增加了病人的安全感。
愛心，耐心，細心，責任心，誠心，熱心是內分泌科開展優(yōu)質護理服務的理念。在實際工作中，我把這六顆心服務于每一位患者，讓他們感受到在內分泌科住院就像是在自己家一樣溫暖。護士們就是他們的家人和朋友，我們會真誠的與他們交流溝通，一個美麗的微笑，一句簡單的問候都會讓他們心里暖暖的，無論是對患者還是家屬，還是工作人員之間，都會微笑以待，真誠以待，構建一個和諧的科室氛圍就是我們提供優(yōu)質服務的基礎。
當然還有許多：比如病人的床上洗頭，擦浴，傾倒引流液，修剪指甲，喂藥，洗臉，洗腳等。從每一件小事做起，從每一個細節(jié)著手。我們的服務也得到病人和病人家屬的支持與肯定，病人對我們的滿意度也得到很大很大的提高。這就是對我們工作的一種肯定和鼓舞，我們會覺得自己努力工作是有價值有意義的！以下就讓我從患者心聲與家屬感言方面舉幾個例子來讓大家感受一下吧！
護理心理心得體會篇二
第一段：選擇護理心理專業(yè)的初衷和動機（字數(shù)：200）。
作為一個想要從事護理事業(yè)的人，我曾面臨很多不同的專業(yè)選擇。然而，在考慮了自身的興趣和潛力后，我最終決定選擇護理心理作為我的專業(yè)方向。護理心理專業(yè)具有很多優(yōu)勢，其中最重要的一個是關注人們的心理健康。我意識到，在病人的治療過程中，心理健康的考慮與護理是密切相關的。由于病人的心理狀態(tài)往往會影響到他們的生理狀況，因此護理心理專業(yè)對于病人的身體康復具有重要的意義。在我的成長過程中，親歷了一些親人的病痛，也深刻感受到心理的重要性。因此，選擇護理心理專業(yè)成為了我努力學習和實踐的目標。
第二段：在學術課程中學習到的重要知識和技能（字數(shù)：250）。
在學習護理心理專業(yè)的過程中，我通過許多學術課程學到了很多重要的知識和技能。其中包括心理學的基本概念和理論，不同心理障礙的識別和評估，以及與病人建立良好關系和提供心理支持的技巧。這些知識和技能對于我理解和應對病人的心理需求非常有幫助。在實踐中，我能夠更好地理解和解釋病人的情緒和行為，并給予他們更好的心理支持。通過學習和掌握這些知識和技能，我能夠更有效地與病人溝通，提高他們的生活質量，并幫助他們實現(xiàn)身心健康。
第三段：實踐中的心得和挑戰(zhàn)（字數(shù)：250）。
除了學術課程，實踐是護理心理專業(yè)中不可或缺的一部分。在實踐中，我積累了豐富的專業(yè)經驗，并深刻感受到護理心理工作的挑戰(zhàn)。第一次與病人進行心理交流時，我感到緊張和無措。然而，經過一段時間的實踐和指導后，我逐漸學會了如何與病人建立信任和共鳴，以及如何有效地應對他們的情緒和需求。在與病人交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要時刻保持耐心和同理心。同時，遇到一些病人情緒異常復雜的情況時，我需要更進一步地發(fā)展自己的溝通和解決問題的技巧。
第四段：護理心理的重要性和未來發(fā)展（字數(shù)：250）。
護理心理專業(yè)的重要性在于它關注病人的整體健康，尤其是心理健康。心理健康的重要性對于一個人的身體康復是不可低估的。尤其在現(xiàn)代社會中，壓力和心理困擾是很常見的。通過護理心理的工作，我能夠為病人提供心理支持，幫助他們緩解壓力和改善心理狀態(tài)。未來，隨著社會的發(fā)展和人們對心理健康的重視，護理心理專業(yè)將有更大的發(fā)展空間和機會。我希望能夠不斷學習和提高自己的專業(yè)技能，以更好地服務于病人和社會。
第五段：對未來護理心理工作的期望和努力（字數(shù)：250）。
作為一名護理心理專業(yè)的從業(yè)者，我希望能夠不斷擴展自己的知識和技能，在工作中做出更大的貢獻。我將繼續(xù)努力學習，不僅提高自己的專業(yè)水平，還要關注行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。我計劃積極參與相關的培訓和研討會，與同行交流經驗和心得，以促進個人和行業(yè)的不斷發(fā)展。同時，我也希望通過發(fā)展自己的專業(yè)能力，能夠在護理心理領域做出一些貢獻，為更多的病人提供優(yōu)質的心理支持和護理服務。
總結部分（字數(shù)：100）。
選擇護理心理專業(yè)是基于對病人心理健康的關注和責任感。通過學術課程和實踐經驗的積累，我學到了很多關于心理健康的知識和技能，并面對了一些挑戰(zhàn)。未來，我將持續(xù)努力學習和發(fā)展自己的專業(yè)能力，以為病人和社會提供更好的護理心理服務。我相信，在護理心理領域的努力將為更多的人帶來健康和幸福。
護理心理心得體會篇三
護理心理課是我大學護理專業(yè)的一門重要課程，通過學習這門課程，我深刻體會到心理護理對于病人的重要性和護理工作的專業(yè)性。在這門課程中，我學到了很多關于心理護理的知識和技巧，也完善了自己的職業(yè)素養(yǎng)和情感智慧。下面我將從課程的重要性、學習收獲、實踐經驗、心得感悟和進一步發(fā)展五個方面談談我在護理心理課中的體會和收獲。
首先，護理心理課的重要性是不可忽視的。心理護理是護理工作中與病人直接接觸的環(huán)節(jié)之一，它能夠提供一種心理支持，幫助病人有效應對疾病帶來的壓力和焦慮。在護理工作中，病人往往面臨來自疾病、治療和恢復過程中的各種困擾和挑戰(zhàn)，而心理護理的作用就是為病人提供情感支持、幫助他們緩解焦慮和恐懼，增強對疾病的控制感和信心。通過學習護理心理課，我認識到心理護理在護理工作中的重要性，懂得了如何安撫病人的情緒，增強他們的自我調節(jié)能力，有效提高了患者的治療效果。
其次，通過這門課程的學習，我收獲了很多心理護理方面的知識和技巧。我們學習了心理護理的基本原理與方法，了解了各種常見精神疾病的病因、發(fā)病過程和治療方法，并通過模擬實訓和實際案例分析培養(yǎng)了自己的護理技能。在這個過程中，我學會了與病人進行有效的溝通，了解他們的內心需求與情感體驗，也學會了如何應對一些特殊情況和緊急狀況，并有效地處理與病人的關系。這些知識和技能在我今后的護理工作中將起到重要的作用。
第三，實踐經驗是護理心理課的重要組成部分，也是我在課程中最為收獲的一部分。通過課堂上的案例分析和實地實習，我參與了真實的心理護理工作，親身感受到了病人的情感需求以及護士的角色與責任。在這個過程中，我學到了如何通過兼容于臨床護理的方式進行有效的心理疏導和支持，如何幫助病人面對并應對他們的情緒困擾。這些實踐經驗讓我更加深入地理解了心理護理的本質，也增強了我將所學應用于實踐的動力和信心。
第四，通過護理心理課的學習，我對自己的專業(yè)素養(yǎng)和情感智慧有了更深入的認識和提升。護理工作是一項要求高度專業(yè)性和情感智能的工作，而心理護理是其中必不可少的一部分。通過學習護理心理課，我懂得了作為一名優(yōu)秀的護士，不僅需要具備良好的護理專業(yè)知識和技能，還需要具備高度的職業(yè)道德和情感智力。只有在與病人的交往中保持尊重、關懷和耐心，才能真正幫助他們渡過病痛的困擾，獲得更好的治療效果。
最后，通過護理心理課的學習，我也對自己的未來發(fā)展有了更深遠的思考和規(guī)劃。我認識到心理護理是一個不斷發(fā)展和創(chuàng)新的領域，隨著社會的進步和人們對健康的關注度提高，對心理護理的需求也越來越強烈。因此，我決定進一步深造，通過繼續(xù)學習相關的心理護理課程和培訓，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。我希望將來能夠成為一名出色的心理護士，為更多的病人提供專業(yè)的心理支持和護理服務。
總之，護理心理課在我大學學習生涯中起到了重要的作用。通過這門課程的學習，我不僅獲得了豐富的心理護理知識和技巧，也提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和情感智慧。通過實踐和實習的機會，我更加深入地理解了心理護理的本質，并為自己未來的發(fā)展制定了明確的目標和規(guī)劃。我相信在今后的護理工作中，我能夠將所學知識和技能應用到實踐中，為更多的病人帶去關懷和溫暖。
護理心理心得體會篇四
在人們常常注重醫(yī)療技能提升的同時，護士們往往容易忽視心理因素對于病人的重要性。而這次心理實驗的目的便是通過科學的方式讓護士深入體會和理解病人的心理需求，提高護士們的心理素質。
第二段：實驗具體過程。
在實驗中，我們扮演了病人的角色，先是面臨了各種常見的健康問題，如感冒、咳嗽、腹痛等等，然后護士通過訪談和觀察的方式來獲取我們的主訴和心理需求。接著，護士們針對不同的心理需求給予了相應的心理護理措施，以呵護病人的心靈。
通過參與這次實驗，我深刻感受到心理護理的重要性。在過程中，護士們通過耐心細致的傾聽和話語安慰，為病人提供了心靈上的溫暖。在實驗中，我們曾體驗到“一站式”服務的感覺——護士不僅僅是專業(yè)的看護者，更是關注我們內心的慰藉者。這種溫暖讓我們感到安心，促進了病情的好轉。而且，在這樣的護理環(huán)境下，我們的信任和合作度也得到了提高。
第四段：心理護理在康復中的作用。
在實驗中，我們也了解到心理護理在病人康復過程中起到的積極作用。心理因素與身體狀況同等重要，病愈與否很大程度上取決于病人的心理狀態(tài)。而一個尊重、關愛和安撫病人心理的護士，會讓病人心中產生無限的力量，為康復帶來希望。
第五段：對于自身的思考和行動。
通過這次實驗，我深刻認識到護士的身份并不僅僅是技能的施展者，更是病人心靈的依托。因此，我將從一個全新的視角來看待我的護理工作，我將以尊重病人、關注病人心理為指導原則，不斷提升自己的心理護理水平，為病人的康復盡一份微薄的力量。
結語：通過這次心理實驗，我深深體會到心理護理在康復中的重要性。只有關注病人的內心需求，滿足他們的心理期待，才能真正實現(xiàn)全面護理的目標。在今后的護理工作中，我會繼續(xù)努力，提高自己的心理護理水平，為病人提供更加細致、溫暖的照顧。
護理心理心得體會篇五
我非常榮幸能夠參與最近的心理護理培訓。這次培訓由我們城市的醫(yī)學院組織，旨在提高醫(yī)療團隊在心理護理方面的專業(yè)能力。我收獲頗多，以下是我對這次培訓的一些主要感悟。
這次培訓的主題是“心理護理理論與實踐”。我們學習了許多關于人類心理的基本概念，包括情緒、認知、行為等，以及如何運用這些概念來理解并改善病人的心理健康。我們深入探討了心理護理的核心理念，即尊重和理解每一個病人，利用專業(yè)知識和技能幫助他們更好地處理心理問題。
我認識到，心理護理不僅僅是藥物治療，更是心理疏導和陪伴。在臨床實踐中，我們應該更注重病人的內心世界，理解他們的困擾，幫助他們建立積極的應對策略，這樣才能真正改善他們的生活質量。此外，我學到了如何與病人建立更深厚的信任關系，通過傾聽和理解病人的情感，幫助他們走出心理困境。
這次培訓還強調了團隊合作的重要性。一個優(yōu)秀的心理護理團隊需要具備扎實的醫(yī)學知識，敏銳的觀察能力，以及良好的溝通技巧。我們通過案例分析和團隊討論，學習了如何在團隊中有效地協(xié)作，為病人提供更全面、更有效的護理服務。
總的來說，這次培訓使我對心理護理有了更深的理解和認識。我明白了心理護理的重要性，以及如何在實踐中運用這些知識。我期待在未來的工作中，將這些學到的知識和技能運用到臨床實踐中，提高我對心理護理的技能水平，更好地服務于我的病人。
護理心理心得體會篇六
在護理工作中，與患者的心理交流和疏導具有重要的意義。為了提升自身的心理護理水平，我參加了一次護理心理培訓。在本文中，我將分享我的心得體會。
第二段：培訓內容。
在培訓中，我們學習了心理學的基本理論，包括心理發(fā)展理論、心理健康與心理疾病的常見癥狀以及心理干預方法。通過理論學習，使我對患者的心理需求有了更深入的了解，可以更好地應對患者的心理反應。
第三段：實踐應用。
培訓中的實踐環(huán)節(jié)對于我們的學習而言非常重要。我們通過角色扮演和案例分析的方式，模擬了真實的護理場景。通過實踐，我們能夠更好地應對困難情境，提升自己的溝通和傾聽能力。此外，我們還學會了一些心理干預技巧，如放松訓練、情感疏導等，這些技巧對于患者的心理治療起到了積極的作用。
第四段：心理護理對我個人的啟示。
這次心理培訓使我深刻領悟到心理護理對于患者的重要性。在護理工作中，我們不僅要關注患者的病情和生理需求，更要關注他們的情緒和心理需求。合理運用心理干預方法，可以幫助患者更好地應對疾病，加快康復進程。同時，通過對患者的心理需求的關注，也能提升患者對我們的信任感，建立良好的護患關系。
第五段：對護理工作的影響。
通過這次心理培訓，我對自己的護理工作有了更高的要求。我意識到，作為護士，我們不僅要具備過硬的專業(yè)知識，更要具備良好的心理素質。只有通過與患者的良好溝通和心理支持，我們才能更好地幫助他們走出疾病的陰影。同時，這次培訓也讓我明白，護理工作是一項需要不斷學習和提升的職業(yè)，只有保持積極的學習態(tài)度，才能不斷提高自己的護理水平。
綜上所述，護理心理培訓給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞褪斋@。通過這次培訓，我增強了對患者心理需求的敏感度，學會了一些實用的心理干預技巧，并對自己的護理工作有了更高的要求。我相信，在將來的護理工作中，我能夠更好地運用所學知識，為患者提供更全面的護理服務。同時，我也會不斷學習和提升，努力成為一名優(yōu)秀的護士。
護理心理心得體會篇七
心理護理作為現(xiàn)代護理學的重要分支，在臨床實踐中的作用日益凸顯。而心理護理緒論作為心理護理的基礎，對于護士的職業(yè)發(fā)展和優(yōu)質護理服務的提供具有重要的意義。通過學習心理護理緒論，我進一步認識到心理問題對病人健康的重要性，掌握了心理護理的核心內容，強化了對患者情緒管理的能力，提高了患者滿意度，以下是我對心理護理緒論的心得體會。
首先，心理護理緒論為我們打開了一扇了解患者內心世界的窗口。患者的疾病不僅僅是身體的痛苦，更包含了心理上的困擾和煩惱。通過學習心理護理緒論，我了解到患者在面臨疾病時可能會出現(xiàn)恐懼、焦慮、抑郁等心理問題。這些問題可能會給患者的康復過程帶來負面的影響。因此，作為一名優(yōu)秀的護士，我們需要關注患者的情緒狀態(tài)，給予其心理上的支持和安慰。只有真正了解患者內心的困惑，才能做到有針對性地幫助他們緩解焦慮、增強信心，從而促進康復。
其次，心理護理緒論教會了我有效的情緒管理技巧。在實踐中，我遇到過很多情緒激動的患者，他們常常因為疾病的困擾而情緒崩潰，喪失了對生活的信心。通過學習心理護理緒論，我掌握了與患者進行有效溝通的技巧。當患者情緒激動時，我學會了傾聽患者的傾訴，給予其足夠的理解和關懷。同時，我還學到了積極正面的情緒引導方法，如借助樂觀的言語、輕松的氛圍等，幫助患者擺脫消極情緒，重新建立起對生活的信心。通過這些技巧的運用，我有效地幫助了許多情緒困擾的患者，他們從焦慮和抑郁中解脫出來，積極面對康復。
第三，心理護理緒論讓我更加注重團隊合作。在護理工作中，個體的力量是有限的，只有與團隊成員緊密合作，才能提供高質量的護理服務。心理護理緒論中的團隊合作理念，讓我深刻認識到了團隊的重要性。在團隊中，我們可以共同學習、互相交流，分享自己的經驗和心得。如果遇到困難，我們可以相互幫助和支持，共同找到解決問題的方法。團隊的力量不僅能夠提高我們的工作效率，也能夠增強我們的信心和凝聚力。通過與團隊成員的密切配合，我在心理護理實踐中取得了不錯的成績。
最后，心理護理緒論使我對患者的關懷更加全面。在護理工作中，我們常常注重疾病的治療，但往往忽視了患者的心理需求。通過學習心理護理緒論，我認識到心理與生理之間的密切聯(lián)系，心理的變化會進一步影響患者的身體健康。因此，在護理過程中，我們不僅要關注患者的身體狀況，還要關心其內心世界。我們要用真心和關懷，去傾聽患者的需求和意見，給予他們精神上的支持和關懷。只有在全面關注患者的身心健康的基礎上，我們才能夠成為一名優(yōu)秀的護士。
綜上所述，心理護理緒論的學習不僅提高了我對患者心理問題的認知，還加強了我的情緒管理能力，增強了團隊合作意識，讓我對患者的關懷更加全面。通過不斷學習和實踐，我相信我將能夠成為一名更加出色的護士，為患者提供更加優(yōu)質的護理服務。
護理心理心得體會篇八
我院為內蒙古自治區(qū)重癥監(jiān)護（icu）專科護士培訓基地，負責培訓來自區(qū)東部地區(qū)三級醫(yī)院及二級醫(yī)院的icu?？谱o士?，F(xiàn)已圓滿完成三期專科培訓工作。
1、領導重視，政策支持接到組建?？婆嘤柣氐娜蝿眨以侯I導非常重視。組成由院長為組長的基地員會，由醫(yī)院辦公室、總務科、科教科、質控科、財務科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領導小組參與此項工作。購置了教學器材、多媒體設備及教學資料等，教學參考書老師及學員人手一冊。周密安排學員的食宿，充分考慮到學員來自基層醫(yī)院，在住宿條件上既保證學員有安全、安靜的學習環(huán)境，費用上又能夠接受，使學員能夠圓滿地完成學業(yè)。
2、制定周密的教學實施計劃我們多次組織教師及基地員會成員學習貫徹落實《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx~20xx年）》，并加強醫(yī)院臨床專業(yè)化護理骨干的培訓，提高專業(yè)護理水平，結合內蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳《?？谱o理領域護士培訓綱》要求，特制定《?？谱o士培訓綱》、《?？谱o士技術培訓考核標準》、《?？谱o士理論考評標準》、《?？谱o士臨床實踐方案》等，在教學工作中不斷地修改及完善，從而保證了基地培訓工作。
3、配置專職人員，分工負責，加強管理護理部設專科培訓辦公室，由1名護理部副主任負責?？婆嘤柟ぷ骷嫒无k公室主任，全面負責基地工作。配置4名輔導員，負責學員學習、生活、教室、教具模型等管理，作為基地、護理部、學員之間的橋梁。財務科專人專帳管理。師資由醫(yī)院的?？浦魅?、護士長、護理骨干組成，醫(yī)院任命具有較高?？扑降呐R床科主任、醫(yī)生擔任臨床基礎教學工作。
我院成立臨床操作技能培訓小組，抽出具有豐富臨床經驗的護士長及護理骨干參與臨床技能培訓。以icu、ccu科室為單位，分成小組，分期分批進行專項操作培訓，制定了完善的技能培訓計劃。臨床操作技能是?？谱o士臨床實踐能力的重要組成部分，是專業(yè)化培訓的關鍵項目。對八項必考項目必須人人掌握，對我院沒開展的項目要求在理論上掌握。呼吸機的'使用、心臟電復律、心肺復蘇以及各種儀器設備的使用等操作技能，由專門人員進行規(guī)范培訓，強化記憶，人人掌握。同時還制定了技能考核臨床實踐表，進行培訓考核。學員對此表如實填寫，對技能培訓中存在的問題進行總結。而且三期學員都提出了很好建議，對我院臨床實踐技能培訓工作的提高起到了促進作用。經過我基地培訓的學員操作考核成績均為優(yōu)秀。
1組織學員參加危重患者搶救學員部分來自基層三級醫(yī)院或二級醫(yī)院，在基層護理工作中危重患者不是很多，甚至一年也不能搶救幾個危重患者。我基地提供讓學員參加危重患者搶救的機會，提高其急救配合能力和積極應能力。搶救結束后，組織學員自己寫出搶救危重患者的體會及收獲，然后對照規(guī)范流程和要求進行學習。
2、培養(yǎng)?？谱o士的評判性思維啟發(fā)護士將所學到的知識運用到臨床實際工作中去，激發(fā)?？谱o士的想象力，鍛煉?？谱o士立分析問題和解決問題的能力，學會從多角度、多層面考慮問題，養(yǎng)成科學的臨床思維習慣。
3、培養(yǎng)?？谱o士的實踐能力臨床實踐能力一方面為臨床動手能力，主要通過親自操作來完成；另一方面臨床思維能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也很重要，深入思考、認真總結、進行復實踐達到理論操作或技術上創(chuàng)新，是臨床實踐能力的深層次體現(xiàn)。我們在教學中把動手能力與思維判斷能力相結合，通過實踐獲取知識，從而使基地培養(yǎng)從傳統(tǒng)的被教育對象轉變?yōu)榻逃諏ο螅R床教師從教育者轉變?yōu)榻逃照?。制定基地學員臨床能力考核評價表，對學員進行能力綜合評價。
1、根據不同年限進行培訓2～5年?？谱o士是培訓重點，采用三基培訓與?？谱o理培訓相結合的方法，這是護士實現(xiàn)從基礎理論向臨床實踐過渡的重要環(huán)節(jié)。首先制定培訓計劃：包括培訓項目、擬達到的目標、所需時間、指導老師等內容。教學方法采用個體化的帶教制?？蓪⑿枧嘤柕膶？谱o士分配給一名固定的指導老師或將需培訓護士的訓練分為幾個部分，各個部分由不同老師負責指導和評價。5年以上專科護士以繼續(xù)教育為主，同時要培養(yǎng)她們的教學能力，課題要精選實例，如典型病例、身邊實例、面舉例等，使講課內容具有感染力、吸引力。
2、參加專題講座、教學查房學習內容以新理論、新知識、新技術和新方法為主。我院每月都有臨床護理教學查房。溝通交流，健康教育，全部融入查房中去，通過參加教學查房，學員一致映內容豐富，是學習的好課堂。制定教學查房質量評價表，查房后由學員填寫，并進行查房等級評分。
3、培養(yǎng)專業(yè)論文寫作能力在臨床實踐中對學員論文書寫進行指導，教會學員論文書寫的簡單方法。對學員書寫的論文先進行科內交流、全體學員內交流，然后參加內蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織的論文答辯。
4、授課方法靈活多樣在實踐中采用教學查房、觀摩、專題討論、專題講座、護理會診等方法，要求學員參加到臨床實踐中去，在理論和實踐相結合中提高能力。
icu是危重患者集中監(jiān)護和治療的重要場所，監(jiān)護人員素質的優(yōu)劣對患者的病情轉歸有著直接的影響，按專業(yè)化標準培養(yǎng)符合現(xiàn)代監(jiān)護要求的icu專科護士，已成為icu護理工作的一個重要發(fā)展方向。我院共培訓三期81名學員，經過理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質考評，全部取得?？谱o士培訓證書。在畢業(yè)座談會上，學員感到收獲很，提高較快，一致認為?？婆嘤柺翘岣吆团囵B(yǎng)專科護士專業(yè)水平的有效的教育方法。
護理心理心得體會篇九
學習護理心理學，對于維護自身的心理健康和身體健康有著重要意義，同時對于關注他人，幫助他人也有重要意義。一個人的內心情感――喜怒哀樂憂傷悲會直接表現(xiàn)為外在行為上，一種樂觀、積極向上的心態(tài)會使外在的生活充滿愉悅之感。 學習心理學之后，會逐步了解自己的性格特點和心理健康狀態(tài)，同時也會更加關注周圍的人。以前會厭煩電話里父親母親隔山隔水的嘮叨，會因為同學之間處事不快而大動干戈，會覺得似乎受委屈的總是自己卻很少從對方立場去考慮問題。而在學習護理心理學之后，才學著多多關注他人。也許那些是我們的至親至愛，是我們的同學朋友，又或者只是萍水相逢的陌生人。當我們用公正、公平的心態(tài)去考慮問題后，才能讓自己的生活過的和諧，與環(huán)境相和諧，與社會相和諧。
其次,進入大學后,學生自由支配的時間較多,因而需要有較強的自控能力,學習自覺自己主性,否則要么因方法不當,不得要領而事半功倍,要么自控力不好,浪費時光.
對青年來說，正確評價自我、接受自我至關重要。它關系到建立正確的自我觀念，適應環(huán)境，促使性格健康發(fā)展。接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保證。怎樣才能增進自我接受感呢？只要我們做到真正了解自我、樹立符合自身情況的奮斗目標、不斷擴大自我的生活經驗、誠實坦率、平心靜氣地分析自我，找出問題之所在，就能及時予以補救，化失敗的打擊為增進自我接受感的動力,由主觀因素造成的心理動機的種種沖突都可能讓大學生產生挫折感,如學生所學專業(yè)與本人不相符合,班集體中人際關系不協(xié)調,生活上不適應以及個人的外貌,身高,經濟狀況,家庭狀況不佳等等.
做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領悟到世間的有情。多一些信心，多一些愛，才會找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路！有人說，快樂，對大多數(shù)人來說，已成為遙不可及的夢，其實不然，一個人要快樂是誰也阻止不了的，快樂的因子是每一個人都有的，關鍵在于你自己想不想快樂，當遇到心煩的事時候，樂觀一點，勇敢一點，博學一點，那快樂就在你身邊。
所以我覺得在以后的學習生活中要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作者，必須做到一下幾點：
一、以前當?shù)囊恢笔菍W生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二、實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四、在外科實習這段時間，護理工作心得體會,每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
只有這樣我們才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作者，這就是我護理心理學的心得體會。
護理心理心得體會篇十
圍繞二級甲等醫(yī)院評審積極開展工作。自年初以來，我科緊緊圍繞二甲評審標準開展各項護理工作。
1、根據二甲標準要求，完善了相關制度、職責、流程、護理常規(guī)、質量考核標準、風險評估等內容。
2、利用晨會、業(yè)務學習制度、職責、流程、應急預案、院感相關知識、法律法規(guī)、?？萍膊≈R、健康宣教知識，科內每月操作考核一次，每月?？评碚撝R考核一次，每月三基理論考核一次，務必人人過關。
3、規(guī)范了科內護理人員科內分層次管理及分層次培訓工作。
質量管理工具進行分析，將普遍存在的問題進行通報，共同討論分析原因和整改措施。保證護理管理的執(zhí)行力度，有效提高了護理質量，確保了護理安全。
落實患者身份識別制度，規(guī)范腕帶的使用。從今年以來，患者腕帶全面使用，減少了差錯的發(fā)生。二甲創(chuàng)建期間，在護理部的幫助指導下在病區(qū)走廊、床頭張貼了防跌倒/墜床宣傳圖，床尾懸掛了各種安全警示標識，新增了《特殊藥物使用宣教單》及《防跌倒、墜床宣教單》使醫(yī)護人員、患者及家屬安全防范意識得到增強，不良事件較前明顯減少。
20xx年6月27日，根據護理學科發(fā)展方向及醫(yī)院護理人員培訓的目標，我科主持了以《腦梗塞合并肺部感染》為主題的個案追蹤法式的全院護理查房。這個方法確立了“學以致用”、“知行合一”的原則，注重護士思維能力、實踐能力、人文素養(yǎng)的養(yǎng)成，引導年輕護士運用專業(yè)知識指導臨床工作,從而加強病情觀察、操作技能和?？茖ΠY處理能力。目的旨在于總結應用個案追蹤法實施危重患者綜合護理質量評價的效果，是依照護理程序來評價危重患者綜合護理質量科學、規(guī)范，提高危重患者護理質量、專科技術落實情況。
20xx年7月我科三位護理人員參加了護理部組織的“品管圈”活動，并成功開展了以“降低住院患者跌倒發(fā)生率”為主題的名為“拉手圈”的品管圈。其中護士長擔任圈長，另外兩名護理人員擔任圈員。并且“拉手圈”在南京市衛(wèi)生系統(tǒng)首屆護理品管圈競賽榮獲優(yōu)秀獎。此次品管圈活動的順利開展不僅讓科室成員初步了解并學習了有關品管圈的相關知識為我科明年開展品管圈活動奠定了良好的基礎，同時也將更科學更規(guī)范的提高我科的護理質量。
護理工作雖取得了一些成績，但也存在諸多不足之處：
1、護理質量的管控、護士崗位管理、績效考核和人才培養(yǎng)有待加強。
2、護士溝通交流、服務意識有待提高。
3、主動學習風氣不濃厚，學習不夠積極。
為此，在明年的工作中，我科將繼續(xù)嚴格按照等級醫(yī)院評審條款，逐條落實，補缺補差，嚴格落實患者安全十大目標不斷開展護理新技術、新項目，督促全科護理人員進一步轉變工作作風，優(yōu)化服務流程，提升服務水平，確保護理安全，穩(wěn)步提升護理質量。
計劃如下：
1、開展科內“品管圈”活動，運用管理工具進行質量管理，進一步提升護理質量。
2、科室內成立傷口小組，進一步規(guī)范傷口管理及壓瘡防范工作。
3、將科室護理人員分成三小組分別為：呼吸系統(tǒng)組、循環(huán)系統(tǒng)組、神經系統(tǒng)組。由高年資護士擔任組長督促組員學習相應的?？浦R并進行組與組間的交流，護士長不定期進行學習效果考核，提高主動學習的積極性和?？谱o理水平。
4、改革科內護理模式開展“居家式”護理，為老年患者提供持續(xù)性醫(yī)療護理，擴展護理專業(yè)領域，促進護理專業(yè)發(fā)展。
護理心理心得體會篇十一
第一段：引言部分（100字）
心理護理是一項重要的醫(yī)療工作，旨在幫助人們提高心理健康水平，應對各種壓力和心理困難。通過多年的工作實踐，我深切體會到心理護理的重要性，并逐漸形成了一些心得體會。本文將結合實際工作經驗，從專業(yè)知識的學習、溝通技巧的運用、情緒管理的掌握、個人成長的推動和團隊合作的意義等五個方面，分享我在心理護理中的體會與感悟。
第二段：專業(yè)知識的學習（200字）
作為一名心理護理師，專業(yè)知識的學習是我的首要任務。只有通過不斷深化專業(yè)知識的學習，我才能更好地理解和分析患者的心理問題，進而提供有針對性的護理。在學習過程中，我主動參加相關的培訓和學術會議，與同行交流心得，不斷更新自己的知識儲備。此外，關注心理學研究的最新動態(tài)也是提高專業(yè)水平的重要途徑。通過不斷更新知識，我能更好地為患者提供專業(yè)的心理護理服務。
第三段：溝通技巧的運用（200字）
溝通是心理護理中不可或缺的一環(huán)。在與患者的交流中，我經常使用非語言溝通和傾聽技巧。通過觀察和理解患者的肢體語言和微表情，我能更準確地捕捉到他們的內心感受。另外，傾聽是溝通的基本要素之一。通過傾聽患者的抱怨、痛苦和困惑，我能更好地理解患者的需求，從而提供相應的支持和幫助。在溝通中，我注重言語的溫暖和耐心，以獲得患者的信任，從而建立良好的護理關系。
第四段：情緒管理的掌握（300字）
情緒管理是一項關乎心理護理師自身能力的重要任務。在工作中，面對患者的負面情緒和挑戰(zhàn)，我需要保持冷靜和理性，避免情緒傳導和情緒溢出。這需要自我覺察和情緒管理技巧的運用。當我面對沮喪、憤怒或恐懼等負面情緒時，我會通過自我放松、呼吸調節(jié)和積極思考等方法來緩解壓力，保持良好的工作狀態(tài)。另外，我也常常通過與同事和家人的交流，抒發(fā)情感，避免心理壓力積累，保持自己的心理健康。
第五段：個人成長的推動和團隊合作的意義（400字）
作為一名心理護理師，個人成長與團隊合作密不可分。在個人成長方面，我時刻不忘反思自己的工作表現(xiàn)，并積極改善自己的不足之處。通過參與互相學習和培訓，我能提高自己的專業(yè)能力，并充實自己的知識庫。此外，和團隊成員的合作對心理護理工作來說至關重要。在團隊中，我與同事們互相支持和幫助，共同解決心理護理中的難題。通過團隊合作，我們能匯集智慧和經驗，提升工作效能，為患者提供更好的心理護理服務。
結尾部分（100字）
從專業(yè)知識的學習到情緒管理的掌握，從溝通技巧的運用到個人成長的推動和團隊合作的意義，我在心理護理工作中有了很多的收獲和成長。心理護理是一項細致、耐心和溫暖的工作，需要我們不斷提升自己，并與團隊緊密合作。只有如此，才能為患者提供更好的心理護理服務，幫助他們重建心理健康。
護理心理心得體會篇十二
心理護理是一項旨在促進個體心理健康和康復的工作。作為一名心理護理工作者，我積累了一些心得體會，幫助我更好地理解和照顧病人的心理需要。下面將以五個部分展開，分享我的心理護理心得體會。
第一段：了解和傾聽。
了解和傾聽是心理護理的基石。在和病人交流時，我們需要多聽少說，尊重病人的感受和想法，而不是急于給出建議或評判。通過傾聽，我們能更好地理解病人的需求，并為他們提供針對性的支持。在了解病人的過程中，我們還需要盡可能收集相關信息，如病史、家庭背景等，以便更全面地了解病人的困境和需要。
第二段：建立信任關系。
建立信任關系對于心理護理至關重要。只有病人感到被信任和被理解，才能真正打開心扉，分享自己的內心世界。我們可以通過與病人建立親和和同理的關系來建立信任。在交流中，我們應保持真誠、關心和耐心，積極傾聽病人的表達和感受。此外，我們還可以通過提供一致的支持和關注來增強信任，以及尊重病人的隱私和尊嚴。
第三段：情緒管理和激勵。
心理護理的目標之一是幫助病人管理情緒和激勵他們走出困境。在處理患者的情緒時，我們需要學會自我控制情緒，以避免給病人帶來負面情緒。同時，我們應該鼓勵病人表達情感，提供安全的環(huán)境讓他們發(fā)泄情緒。此外，我們可以提供積極的反饋和支持，幫助病人樹立積極的心態(tài)，恢復信心和動力。
第四段：教育與干預。
在心理護理中，教育和干預是促進病人康復的關鍵步驟。我們可以通過教授應對技能和資源利用技巧幫助病人提升應對能力。此外，我們還可以教育病人有關心理健康和康復的知識，幫助他們理解疾病的原因和處理方式。在干預過程中，我們要根據病人的具體情況設計合理的干預計劃，以達到最佳的治療效果。
第五段：自我反思與繼續(xù)學習。
作為心理護理工作者，我們需要不斷進行自我反思和繼續(xù)學習，以提高自己的專業(yè)能力和服務質量。通過反思，我們能夠深入思考和總結從事心理護理工作中的經驗和教訓，以及自身的優(yōu)勢和改進之處。同時，我們還應該積極參加各類專業(yè)培訓和學習活動，不斷拓寬自己的知識視野和技能，以更好地應對不同情況和需求。
總結：
通過以上五段的敘述，我總結出了心理護理心得體會。了解和傾聽、建立信任關系、情緒管理和激勵、教育與干預以及自我反思與繼續(xù)學習，這些都是心理護理工作中不可或缺的要點。只有我們在實踐中不斷學習和適應，才能更好地關心和照顧病人的心理需求，幫助他們走出心理困境，重拾自信和快樂。
護理心理心得體會篇十三
1、護理心理滲透于護理工作的全過程，融合在各項護理措施中。因此，任何一項護理工作都需要貫徹心理學的原則。首先，在醫(yī)療活動中醫(yī)護人員要與患者建立良好的關系，幫助患者遵守醫(yī)囑，達到康復的目的。醫(yī)患關系對治療起著重要的、甚至是決定性的作用。醫(yī)生給患者作出診斷和治療方案只是完成醫(yī)療任務的一部分，如果患者對醫(yī)生的診斷表示懷疑，對治療缺乏信心，或者有其他情緒問題不好好遵照醫(yī)囑或拒絕接受治療，就無法達到醫(yī)療目的。因此護士就必須掌握心理學的知識和技術，促使患者與醫(yī)護人員建立或維護良好的醫(yī)患關系?；颊叩男拍?、思想、態(tài)度、情感等心理活動能使其體內的生理、生化過程朝一定方向變化。利用患者心理活動對軀體活動產生的積極影響，促使疾病朝著痊愈的方向發(fā)展,也就是進行了心理治療。在這一點上,護士的態(tài)度、言行都會直接或間接地影響患者病情的發(fā)展。這就要求護士通過護理工作成為一名心理治療工作者。
2、了解和掌握護理對象的一般心理狀態(tài)和特殊心理表現(xiàn)?；颊叩结t(yī)院就診，從掛號、候診、經由問診、化驗、透視等檢查，到醫(yī)生診斷、決定治療方案，以及本人遵守醫(yī)囑接受治療，是一系列醫(yī)療環(huán)節(jié)構成的醫(yī)療過程。在此過程中，患者的心理活動既包括有共性的一般心理狀態(tài)，又包括由患者自身疾病所發(fā)生的特殊心理表現(xiàn)。例如，剛入院的患者由于不熟悉醫(yī)院環(huán)境有焦慮不安情緒;高血壓患者易產生急躁情緒，某些精神病患者由于不承認自己有病而拒絕住院;有妄想癥狀的患者誤認醫(yī)院為監(jiān)獄,視醫(yī)護人員為監(jiān)視他的“公安人員”，產生恐懼甚至逃跑的企圖等?；颊叩那楦小⑺枷?、態(tài)度和信念等心理活動能直接影響身體的生理、生化過程，對病程起一定作用。對此，護理心理學要求護士在了解患者的一般心理狀態(tài)的同時，還應掌握患者的特殊心理表現(xiàn)，針對患者各自的特點，采用心理治療方法和心理護理措施，消除患者消極的心理活動，如不安、恐懼、懷疑等，建立積極的心理活動，如愉快情緒、信任、合作等，以改善生理過程，促使患者早日康復。
3、加強醫(yī)護人員心理品質修養(yǎng)。護士的表情言行和態(tài)度也會影響患者的心理活動，進而對其病情產生某種作用。護理工作是通過醫(yī)務人員、特別是護士的工作、減除患者的病痛。為此，對待一個失去健康，甚至日常生活難以自理的患者，必須尊重和體貼他們。護士要耐心傾聽其申訴并協(xié)助解決，對其病痛要予以同情和安慰，工作要認真負責，發(fā)揮精湛熟練的技術，盡量減少病人的痛苦獲得其信賴，增強其安全感;護士應經常鼓勵病人配合治療，讓患者對恢復健康抱有信心。護士也要注意自己的表情、言談舉止以便給患者帶來親切關懷、體貼了解、主動幫助的體驗。護士除了了解有關內科、外科、小兒科、婦產科、皮膚科、五官科和神經精神科的醫(yī)學科學知識，熟練地掌握有關護理技術外，還應掌握有關心理學和社會學的知識，培養(yǎng)自己有清醒的頭腦和敏銳的觀察力，善于洞察患者的病情變化和心理狀態(tài)，利用已掌握的知識和技術沉著準確地處理病人的各種問題。
1、醫(yī)護人員學習心理護理學可以科學的解釋心理現(xiàn)象，對破除迷信，形成科學的世界觀和人生觀是有重要的意義的。
2、醫(yī)護人員學習護理心理學可以提示心理現(xiàn)象的規(guī)律，能夠幫助人們運用這些規(guī)律去預測和控制心理現(xiàn)象的發(fā)生和發(fā)展，從而為人類不同領域的實踐服務，這是心理學的更為重要的任務?？茖W的重要作用在于預測和控制。人們掌握了心理現(xiàn)象的規(guī)律，能工巧匠就根據社會實踐的需要去預測和控制心理現(xiàn)象。例如，根據親子關系對情緒的發(fā)展作用，培養(yǎng)和發(fā)展嬰兒健康的情緒。心理學研究有助于促進人的身心發(fā)展，維護心理健康，進而提高人的生活質量。
3、醫(yī)護人員藥學心理學，只要工作當中涉及跟人交往的都會涉及到心理學的內容。另外學習心理學對于我們自身的心理健康也是非常有幫助的，比如了解一些心理學方面的知識后你會知道一些具體的技巧如何來調節(jié)自己的情緒狀態(tài)，站在一個更理性的角度來看很多生活當中的問題。醫(yī)生、護士學習護理心理學是提高醫(yī)療護理質量的需要。醫(yī)生、護士服務的對象是病人，病人是有復雜心理活動的人，要想為病人服務得好，就必須了解病人的心理活動，并依據病人的心理活動規(guī)律采取恰當?shù)尼t(yī)療和護理措施，才能使病人感到滿意。病人的良好心理狀態(tài)可以促進良好的生理狀態(tài)，良好的生理狀態(tài)又促進良好的心理狀態(tài)，造成身心之間的良好循環(huán)，促進病程向健康方向發(fā)展，從而大大提高了醫(yī)療和護理質量?？傊∪耸擒|體生理活動與心理活動的統(tǒng)一體，醫(yī)療與護理又密不可分地統(tǒng)一在病理變化的全過程。醫(yī)中有護，護中有醫(yī)，這是符合實際情況的。因此，認為只有護士需要學護理心理學的觀點是片面的。醫(yī)生、護士學習護理心理學是提高醫(yī)療護理質量的需要。醫(yī)生、護士服務的對象是病人，病人是有復雜心理活動的人，要想為病人服務得好，就必須了解病人的心理活動，并依據病人的心理活動規(guī)律采取恰當?shù)尼t(yī)療和護理措施，才能使病人感到滿意。病人的良好心理狀態(tài)可以促進良好的生理狀態(tài)，良好的生理狀態(tài)又促進良好的心理狀態(tài)，造成身心之間的良好循環(huán)，促進病程向健康方向發(fā)展，從而大大提高了醫(yī)療和護理質量。