方案的實施需要有明確的時間表和目標，以確保進展順利。制定方案需要考慮風險因素和應急預案，提前做好應對準備。這些范文可以給您提供一些參考和啟示，幫助您更好地理解方案的寫作要點。
紅色經典讀書活動方案博客篇一
啟動“書香班級”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，在班級掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿教室。
1、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
3、通過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。
4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
1、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的.散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級利用教室后書包柜建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。
2、班主任、語文教師向學生推薦好書（參考書目：中外經典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。
3、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動。
4、在上半學期與三年級舉行一次讀書比賽活動。
1、“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。利用每節(jié)語文課開始幾分鐘誦讀古詩或名篇。
2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“語閱課”作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動。
紅色經典讀書活動方案博客篇二
為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，“加強中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命教育”我校在20xx年清明節(jié)期間，組織學生開展了“紅色經典誦讀”活動。
1.班主任先對這個星期的推普周，作宣傳，并倡導同學們說標準的普通話。
2.大家讀一段繞口令，有些同學讀得斷斷續(xù)續(xù)，一部分同學讀得聲情并茂，還有一些同學讀得很溜。
3.老師出示岳飛的《滿江紅》給我們讀。
齊讀時，大家氣勢磅礴，好像自己真的是岳飛了，被岳飛的英勇與悲壯感動，都化在他的詞里。
4.誦讀完激情澎湃的《滿江紅》，教師又出示李清照的凄美哀婉詩詞的《聲聲慢》，讓同學們誦讀。
在老師的.引導下，同學們讀出了詞中的凄涼，把感動都融入到朗讀中。讀出了詞人的傷感之情。而《長相思》這首詞，我們又讀出了納蘭性德的思鄉(xiāng)懷親之情。
這次班隊會，我們的收獲很大，誦讀詩歌給我們帶來了快樂，并深深地陶醉在古代優(yōu)美的詩詞中。
此次活動，達到了：
1、激發(fā)了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。
2、開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。
3、學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用于作文之中。
4、鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
紅色經典讀書活動方案博客篇三
落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》和全國教育大會精神，進一步在我校營造多讀書、讀好書的良好氛圍，營造書香校園。特舉辦“寒假讀好書”活動。
以“和閱讀相伴·與書香同行”為主題，立德樹人為根本任務，豐富學生的閱讀量，感悟閱讀力量，開展好深入閱讀、系統(tǒng)閱讀、深層次閱讀，提升自身文學素養(yǎng)和綜合素質，為成長成才奠定堅實基礎。
一至六年級在籍學生自愿參加。
(一)“寒假讀好書”活動。
第一階段：閱讀闖關(2023年1月3日至2月28日)。
活動啟動后，教師以班級為單位進行報名，學生加入班級后，即可看到本年級對應的閱讀書目并自動獲得參與資格。學生在教師指導下對書目閱讀，并在活動平臺進行測評。相關書目主要從中小學語文統(tǒng)編教材及教綱中涉及的推薦書目中選取。報名時間截止至2月28日。
第二階段：知識在線答題(2023年3月1日至10日)。
所有報名成功的學生將自動獲得參加知識在線答題的資格，問答題目內容出自之前閱讀的相關知識。問答每日均可參與，每天參與上限次數為10次，每成功闖關一次積累一顆星，個人積分將同步累計至所在班級、學校。
根據第二階段答題表現，學校將評選出優(yōu)秀學生與優(yōu)秀指導教師。同時，2023年3月下旬會選拔出小學組優(yōu)秀選手參與省級展示活動“我心中的一本好書”節(jié)目錄制。
(二)“悅讀·成長”計劃系列活動。
山東教育電視臺將在線上、線下同步開展“悅讀·成長”經典領讀計劃。在活動平臺開設推薦書目閱讀視頻課程，建立名家、名師閱讀群與參與活動的廣大學生實時互動，定期在線指導。
(三)“和閱讀相伴”征文活動。
以“和閱讀相伴”為主題，分享個人感悟，撰寫隨筆，抒發(fā)人生思考，展現給生活帶來的變化和對人生的啟迪。
組委會結合“知識在線問答”環(huán)節(jié)進行綜合評定，對活動中表現突出的個人及集體進行表彰，具體辦法如下：
1.省級展示活動及征文活動中表現突出的.學生獲得省級優(yōu)秀獎一、二、三等獎。全省各年級組積分序位前100名的學生，將獲“齊魯書香少年”榮譽稱號。
2.省級優(yōu)秀指導教師：獎勵省級展示活動及征文活動獲得一等獎的指導教師，及全省各年級組積分序位前20名的班級，且達到評選標準的班級指導教師。
紅色經典讀書活動方案博客篇四
一、活動目的：通過“紅色故事演講”比賽，引導學生充分認識建黨九十周年的偉大成就，始終銘記革命先輩的豐功偉績，自覺接受紅色文化的熏陶。
二、活動地點：北區(qū)會議室。
三、比賽對象：各校區(qū)選拔的校區(qū)“故事明星”
四、觀摩對象：南北校區(qū)各班的“故事明星”。
五、活動形式：現場比賽，現場打分，現場頒獎
六、活動時間：4月1日下午四至六年級故事比賽
4月8日下午一至三年級故事比賽
七、活動安排：
（一）前期準備工作（3月30日前）
1.各校區(qū)通過班級“紅色故事演講”比賽——年級“紅色故事演講”比賽的層層選拔，選出本校區(qū)的“故事明星”，并于3月30日前將參賽名單和故事內容上報陳秀萍處。（南北區(qū)2至5年級各2名故事明星，一年級4名，六年級4名，西門、新北門每個年級各產生1名故事明星，總計36名。）
2.各校區(qū)對本校區(qū)選拔出的“故事明星”精心打造，認真準備。
3.4月1日比賽的'主持稿和主持人由陳秀萍負責；4月8日比賽的主持稿和主持人由陳張暉萍負責。
4.南區(qū)總務處負責和獎狀、獎品的購買；北區(qū)總務處負責舞臺的布置。
（舞臺布置包括橫幅“紅色記憶永遠珍藏——丹陽市則正小學；‘紅色故事演講’比賽”和現場的環(huán)境布置。3月31日完成）
（二）比賽展示階段（4月1日和4月8日）
1.各校區(qū)的參賽選手在比賽當天下午13:10到北區(qū)會議室抽簽并備賽。比賽于13:30準時開始。
2.比賽現場將邀請南北校區(qū)各班級的故事明星現場觀看。
3.比賽具體安排表：
時間評委記分員音響負責人攝像總負責人
4.1z
4.8
4.獎項設置：每個年段各設置一、二、三等獎1、2、3個。獎狀撰寫由陳秀萍、張暉萍負責。
5.一等獎選手中，選擇適合表演的內容，在“慶‘六一’暨‘巴菲特’獎學金頒獎會”上展示。
6.頒獎嘉賓：zz
附：報名表
“紅色大講堂”系列活動
紅色故事演講報名表
校區(qū)班級姓名
演講故事題目
備注
紅色經典讀書活動方案博客篇五
在園中舉辦首屆幼兒園《三字經》《弟子規(guī)》國學經典大賽，具體如下:
讓幼兒從小擁有良好的語言教育，激發(fā)其參與意識，鍛煉膽量，為孩子提供一個發(fā)揮特長，展示天性的舞臺。把真、善、美以及愛的種子，通過國學經典誦讀撒播到孩子們的心田，使他們能在優(yōu)美、有趣的語言陶冶中自主發(fā)展，健康成長！
小、中、大班老師及幼兒。
可以以幼兒小組式、師生小組式、單人誦讀式參與。
1、先由班級報參加人數、內容及誦讀形式。（11月日）。
2、11月27日進行比賽。比賽地點、時間及具體安排另行通知。
1、最多一個節(jié)目參賽，每個節(jié)目可有成人1人，幼兒最多10人；
演時間2分鐘以內；
2、表演要求:語調自然、語速適當，吐字清晰流暢，有感染力，聲情并茂，體現幼兒的天真可愛，肢體語言大方得體，合作默契。
1、會將聘請專業(yè)人士擔任評委。滿分為10分。
2、表演評分為十分制取總和的平均值:。
1）發(fā)音及語調:3分（每項各1分，普通話標準、吐字清晰；語速適度；聲音響亮；）。
2）藝術表現力:2分（停頓恰當、聲情并茂，富有感染力和表現力；表情自然、動作大方；能鮮明形象的表達詩歌的情感及內涵。）。
3）完整性:3分（朗誦完整2分，表演完整計1分）。
5）服飾:2分（精神飽滿，儀態(tài)自然1分；服飾得體；根據節(jié)目進行簡單裝扮或配有道具計1分，其余計0.5分）。
中、大班級一等獎:2名；二等獎:3名；三等獎:6名；
小班級:一等獎:1名；二等獎:2名；三等獎:3名；頒發(fā)榮譽證書。
紅色經典讀書活動方案博客篇六
1、活動主題：紀念中國工農紅軍長征勝利70周年。
2、活動目的：緬懷革命先烈的豐功偉績，繼承和發(fā)揚紅軍革命傳統(tǒng)；弘揚長征精神，發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記xxxx；唱響主旋律，激勵廣大群眾團結、拼搏，共建和諧社會，豐富群眾文化生活。
3、活動基調：傳承、飛揚、鼓勁。
主辦單位：自治區(qū)黨委宣傳部、區(qū)直機關工委、寧夏廣播電視總臺。
承辦單位：寧夏廣播電視總臺經濟頻道。
協辦單位：衛(wèi)視頻道、公共頻道、影視頻道、經濟頻率、交通頻率、都市頻率、寧夏廣播電視報、新消息報、銀川晚報、華興時報。
成立組委會，組委會下設辦公室，負責具體工作。
1、選拔活動力爭創(chuàng)新。
我們將把舞臺和錄制地點搭建到農村、社區(qū)、工廠、學校、部隊、工地、機關和觀眾零距離接觸，實現評委與觀眾最大化的結合，為《紅色經典歌曲》主題晚會選拔優(yōu)秀人才，同時擴大《紅色經典歌曲》主題晚會的宣傳，提升演唱會的文化品位，讓紅色經典歌曲真正走到群眾中去，重溫長征精神，結合實際更好的領會黨中央提出的“xxxx”。
2、本次選拔活動分五個步驟進行。
活動宣傳推廣：電視、廣播、報紙、網絡、海報；
選手報名：選手演唱歌曲曲目，需在組委會規(guī)定曲目中選擇；
初試：選出每周10進3選手；
周賽：每周10進3（以此類推）；
月賽：每月10進3（以此類推，每月10進3選手有資格參加“紅色經典歌曲”主題晚會，并頒發(fā)證書、紀念品、紀念獎）。
1、關于評委構成：
比賽類別：比賽類別為美聲、民族、通俗、原生態(tài)、組合演唱、小合唱六個類別，不分職業(yè)歌手和非職業(yè)歌手。
參賽選手年齡：年齡不限。
2、比賽項目：
演唱比賽：每位歌手初賽時演唱一首曲目，周賽、月賽時演唱兩首曲目，曲目長度規(guī)定在4分鐘以內，超長扣分。曲目在組委會規(guī)定曲目中選擇。
知識考核：進入周賽、月賽的.歌手進行綜合知識考核。考核知識范圍限定在紀念紅軍長征勝利70周年基礎知識范圍之內。
演唱伴奏帶：參賽均采用伴奏帶，伴奏帶由參賽歌手自備，dat數碼帶、cd盤、md盤等均可。伴奏帶可帶人聲伴唱。允許人聲現場伴唱和特色樂器現場伴奏，伴唱、伴奏由參賽歌手自己準備。進入周賽、月賽的歌手可更換曲目。其伴奏帶需提前交大賽組委會。
3、評分辦法。
記分標準：按百分制記分，總分100分。其中演唱99分，綜合素質1分。
4、比賽程序。
比賽分選拔賽、周賽、月賽三個階段進行。
a、選拔賽。
報名條件：年齡不限、身份不限。
比賽目的：從報名群眾中選出符合周賽條件的選手，每周選出10名，按時間順序安排比賽時間。
b、周賽。
比賽條件：初賽勝出選手，每周安排10名參加比賽，3名勝出，獲得周賽資格。
比賽目的：周賽勝出的12名選手參加月賽，3名選手勝出。
比賽及錄制地點：農村、社區(qū)、工廠、部隊、工地、學校等。
比賽揭曉：本媒體以及其他合作媒體。
比賽條件：周賽勝出選手，每月安排12名參加比賽，3名勝出。
比賽目的：月賽勝出的12名選手參加《紅色經典歌曲》主題晚會，并獲紀念品。
比賽及錄制地點：農村、社區(qū)、工廠、部隊、工地、學校等。
比賽揭曉：本媒體以及其他合作媒體。
d、獎項設置。
最佳上鏡獎（重獎）。比賽設評委紀念獎。
一、二、三等獎，其他獎項（待定）；
獎品設置：（待定）。
e、賽事規(guī)模。
本次活動在周、月賽的熱力持續(xù)下，把《紅色經典歌曲》主題晚會推向高潮，本次活動宣傳手段動用平面海報、展版、橫幅、掛件等，舞美、燈光絢麗時尚，比賽全程將有多家媒體宣傳。
本次《紅色經典歌曲》主題晚會暨“紅色先鋒”歌唱演員選拔活動，啟動時間擬定7月上旬，歷時3個月，最后主題晚會擬定于10月21日在寧夏體育館舉行。
具體時間安排如下：
1、活動啟動時間：xx年7月4日（推廣宣傳）。
2、活動報名時間：xx年7月10日。
3、活動初試時間：xx年7月16日。
4、活動每周第一輪10進3選拔（錄像）7月19日。
第二輪10進3選拔（錄像）7月26日。
第三輪10進3選拔（錄像）8月2日。
第四輪10進3選拔（錄像）8月9日（以此類推）。
5、每月第一輪10進3選拔（錄像）8月16日（以此類推）。
6、活動合唱方隊組建排練時間：9月上旬。
7、活動演出排練時間：10月8日。
8、活動演出舞美、燈光裝臺時間：10月16日。
9、活動演出彩排時間：10月18—10月19日。
10、演出時間：10月21日。
11、播出時間：10月22日。
1、老一代有影響的藝術家。
2、本次活動選拔歌手。
3、一線建設者、普通勞動者等。
4、各市縣、工礦、部隊、學校組織合唱。
紅色經典讀書活動方案博客篇七
引導學生參與誦讀，廣泛了解民族文化，弘揚傳統(tǒng)美德，提升文明素質，增進學生的愛國主義情感，提高學生語言文字應用水平。同時促進學生的人生價值觀，培養(yǎng)學生良好的習慣。
機構。
評委：
小語組教師（5人）會場秩序：各班主任。
狀填寫：各班主任。
1、活動形式：以個人誦讀和集體誦讀為主。集體誦讀可由多名學生參與，也可由老師和學生合作，但以學生誦讀為主。允許適當穿插伴舞、情景劇等。要求自備配樂。
2、內容：以近代百年來中華紅色經典詩文為主，也可自選經典愛國篇目或自創(chuàng)。所選詩篇必須緊扣主題。參賽者人數不限，朗誦形式不限。誦讀使用普通話，并脫稿。節(jié)目時間控制在5分鐘。
2018年9月30日下午，學校操場。
本次活動一等獎設2名（高低段各一名）、二等獎6名、三等獎若干名。
評委共由5位老師擔任。實行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均計分并保留兩位小數做為最后的比賽成績。
1、朗誦水平與表演技巧（5分）。
能正確把握詩（散文）內涵，聲情并茂。語氣、語調、語速與朗誦內容相協調，表達順暢，感情真摯，富有韻味和感染力。積極向上，充實生動，符合主題要求。節(jié)奏處理得當，朗誦技巧運用自如。超時酌情扣0.5分。
2、普通話水平（2分）。
語音標準，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語言流暢，無方言痕跡。
3、現場感染力（1分）。
4、形式及儀表（2分）。
朗誦形式采用恰當、富有創(chuàng)意，具有豐富的表現力，脫稿，可配樂；輔助選擇符合作品風格，與朗誦內容、節(jié)奏協調，能增強朗誦的表現力和感染力。主題明確，格調高雅，藝術性較強；儀表整潔；舉止得體，端莊大方。
紅色經典讀書活動方案博客篇八
一、活動主題：
主題：“腹有詩書氣自華”——讀書改變人生。
二、活動簡介：
4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高人們對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，讀書會立足于本協會宗旨———“博學，修身，礪志，交友，篤行”——攜手塔里木大學圖書館舉辦此次活動，以“簽名”“展示”“講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的：
讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流。
塔里木大學圖書館;求知讀書會。
五、活動時間：
20__年4月。
六、活動地點：
具體活動各有安排。
七、活動流程：
活動1：宣傳。
海報：
在4月23日世界讀書日的這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受閱讀的快樂”。
在這一天，走進伴你終生讀書的學?！獔D書館;。
在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;。
在這一天，請關閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的樂趣;從這一天開始，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，工作再忙也要讀書;從這一天開始，確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。
標語：
1、閱讀美化心靈,知識成就未來。
2、好書啟智怡情，閱讀助你前行。
展覽板：圖書館一樓大廳。
電子屏幕宣傳：滾動播放標語。
宣傳單：宣傳我館數字資源，1000份。
活動地點：東區(qū)和西區(qū)食堂門口。
活動3：圖書館數字資源推介。
活動時間：20__年4月23日——4月26號。
活動地點：圖書館四樓多媒體教室。
活動4：溫馨提示語征集。
活動時間：截止到20__年4月25日。
活動對象：各班級或專業(yè)。
紅色經典讀書活動方案博客篇九
全民閱讀活動以“紅色教育經典傳承”為主題，以“4.23世界讀書日”為契機，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，特別是認真學習習近平總書記參加十三屆全國人大一次會議山東代表團審議時的重要講話精神，持之以恒落實中央八項規(guī)定精神，加強廉政學習，保持清醒頭腦，提高廉潔自律意識，通過組織多種形式的現場活動，鼓勵更多普通黨員群眾積極踴躍參加讀書活動，不斷提高全民閱讀的知曉率和參與度。
活動分動員部署、實施推進和表彰總結三個階段進行。
(一)動員部署階段(2021年3月26日—2021年4月22日)
向全鎮(zhèn)發(fā)出讀書活動倡議書，召開動員部署會議，把思想統(tǒng)一到鎮(zhèn)黨委的部署上來，各單位及時制定切實可行的實施方案，迅速啟動全民讀書學習活動。
(二)實施推進階段(2021年4月23日—2021年8月31日)
圍繞“紅色教育經典傳承”主題，采取社區(qū)牽頭組織，鎮(zhèn)機關、文教衛(wèi)生系統(tǒng)帶頭，組織開展走進紅色教育基地緬懷革命先烈的英雄事跡、請老黨員講黨的光榮歷史、重溫入黨誓詞等集體活動，開拓創(chuàng)新多種形式豐富讀書活動內容，引導和培育愛讀書、多讀書、讀好書的全民讀書習慣。
1、制作百米長卷讀書宣言。邀請部分書法名人、讀書愛好者在長橫幅上通過各種方式(簽名、揮毫、寫讀書名言、繪畫等)制作百米長卷，展現讀書風采，傳播讀書熱情。(責任單位：黨政辦、各社區(qū)、各支部)
2、機關干部原創(chuàng)作品征文及演講展示。組織部分年輕機關干部成立“讀書沙龍”，定標準，壓任務，設獎勵，鼓勵各社區(qū)、村、鎮(zhèn)直部門和全體機關干部積極參與，開展讀書征文活動。對“讀書沙龍”成員分成若干活動小組，定期開展研討交流會，由各小組組長輪流擔當召集人，具體組織、主持研討交流會，并對研討交流情況進行點評、總結。以“出彩蔣峪人”微信平臺推送原創(chuàng)作品，利用蔣峪大講堂登臺演講等形式，在全鎮(zhèn)范圍開展讀書征文及演講展示活動，旨在給全體機關干部一個增進感情、加強凝聚力、展現自我的平臺，并從個人未來成長的角度加強素質和能力的鍛煉。(責任單位：團委、黨政辦、宣傳辦)
3、組織頭腦風暴自由論壇。緊緊圍繞“蔣峪大發(fā)展，我要怎么干”這一主題，以讀書凈化心靈、武裝頭腦，并與工作實踐相結合，重點針對著力實施大項目帶動戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，突出抓好大項目建設、現代農業(yè)、美麗鄉(xiāng)村、商貿物流、精準扶貧和民本民生六項重點工作，鎮(zhèn)領導班子成員、中層機關干部、年輕機關干部、各社區(qū)、村層層組織舉辦自由論壇，引導全鎮(zhèn)黨組織和黨員干部、廣大群眾建言獻策，轉變發(fā)展理念，增強服務能力，激發(fā)工作熱情。(責任單位：宣傳辦、各社區(qū)、各支部)
4、進行一次換位思考交流會。結合先進榜樣，紅色經典學習，組織一次換位思考交流會。鎮(zhèn)領導干部和一般干部、社區(qū)包村干部和村干部、分管領導和所分管單位負責人、黨員干部和普通黨員、干部和群眾之間進行一次換位思考，站在對方的立場和視角上，變換角色位置思考和謀劃工作。引導黨員干部從不同崗位、不同角度、不同層次思考問題，加強領導干部之間、上下級之間、與群眾之間的溝通理解，促進工作開展。(責任單位：黨建辦、宣傳辦、各社區(qū)、各支部)。
5、集中組織收看紅色經典影視紀錄片。通過組織消夏活動等形式集體收看央視播出的紅色經典影視紀錄片，進一步提高個人素質，弘揚正能量，增強民族自豪感，教育引導廣大黨員干部群眾增強思想自覺，深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、科學體系、精神實質和實踐要求，時刻不忘初心，始終牢記使命，敢于擔當，積極作為，達到從思想上認同、從情感上認同、從實踐上認同的最終目的。(責任單位：黨政辦、宣傳辦、各社區(qū)、各支部)
6、多種形式推送閱讀內容，不定期組織知識競賽。進一步加強鎮(zhèn)圖書館、各社區(qū)(村)農家書屋建設，及時更新廣場“閱報欄”內容，利用出彩蔣峪手機app、社會治理信息化綜合服務平臺即時推送分享十九大精神知識內容、啟發(fā)性政策、經典案例等，多形式為全鎮(zhèn)居民閱讀提供便利。從十九大精神全文及讀書活動必讀書目范圍中，不定期組織閱讀知識競賽，進一步鞏固讀書效果。(責任單位：黨建辦、宣傳辦、各社區(qū)、各支部)
(三)總結表彰階段(2021年9月1日—2021年9月31日)
1、各黨支部提報全民閱讀活動涌現出來的先進典型，推薦“學習型集體”、“學習型個人”，宣傳辦集中進行采訪總結，廣泛宣傳先進典型和經驗，引導和調動廣大群眾踴躍參與的積極性和主動性，擴大讀書活動的社會影響，形成人人知曉、人人參與的良好氛圍。
2、各黨支部組織撰寫本單位讀書學習活動總結，于9月16日前報鎮(zhèn)讀書學習活動辦公室，并將活動開展過程中的有關文字、圖片、影像資料留存匯編。
3、鎮(zhèn)黨委根據活動組織情況對各支部予以考評，在年底召開全鎮(zhèn)讀書學習活動總結表彰大會，對“學習型集體”、“學習型個人”等進行表彰獎勵。
紅色經典讀書活動方案博客篇十
為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，“加強中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命教育”我校在2012年清明節(jié)期間，組織學生開展了“紅色經典誦讀”活動。
1.班主任先對這個星期的推普周，作宣傳，并倡導同學們說標準的普通話。
2.大家讀一段繞口令，有些同學讀得斷斷續(xù)續(xù)，一部分同學讀得聲情并茂，還有一些同學讀得很溜。
3.老師出示岳飛的《滿江紅》給我們讀。
齊讀時，大家氣勢磅礴，好像自己真的是岳飛了，被岳飛的英勇與悲壯感動，都化在他的詞里。
4.誦讀完激情澎湃的《滿江紅》，教師又出示李清照的凄美哀婉。
詩
詞的《聲聲慢》，讓同學們誦讀。
在老師的引導下，同學們讀出了詞中的凄涼，把感動都融入到朗讀中。讀出了詞人的傷感之情。而《長相思》這首詞，我們又讀出了納蘭性德的思鄉(xiāng)懷親之情。
這次班隊會，我們的收獲很大，誦讀詩歌給我們帶來了快樂，并深深地陶醉在古代優(yōu)美的詩詞中。
此次活動，達到了：
二、開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。
之中。
四、鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
紅色經典讀書活動方案博客篇十一
黨員主題教育活動是對黨員教師進行思想教育的一種形式，宗旨在以活動為載體對黨員進行黨性教育，明確在新形勢下共產黨員肩負的責任，作為一名教育工作者，尤其需要銘記黨員的責任與義務，增強黨員的光榮感和使命感，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
為隆重紀念黨的96華誕，重溫黨的光輝歷史，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，進一步增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵廣大黨員堅定理想信念，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強黨的領導核心，結合學校黨員隊伍的實際情況，黨支部特制定此活動方案，請遵照執(zhí)行。
二、活動時間
**年7月30日
三、具體活動方案
（一）全體黨員教師及領導一起前往潘家峪慘案遺址
在遺址大廳舉行重溫入黨誓詞。儀式由支部宣委桂敏主持。議程如下：
1、祭奠死難同胞，敬獻花籃（守岐玉龍）默哀鞠躬
2、重溫入黨誓詞、宣誓儀式。（領誓人：玉龍）
全體黨員高舉右拳，面對黨旗再一次莊重地作出自己對黨的莊嚴承諾。所有黨員逐一報出宣誓人姓名。
（我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。）
3、支部書記么守岐講話。
通過么書記講話回顧黨的光榮歷史，揭露日本帝國主義的無恥行徑，進行宣誓儀式的意義，并對全體黨員提出希望和要求。
4、參觀遺址、集體留影。
三、遷安山葉口景區(qū)憶苦思甜象征性重走長征路
（一）通過登山長跑，讓黨員教師們充分親身體驗和學習長征的大無畏精神。使黨員們認識革命先驅立志報效祖國的愛國情懷和不屈不撓的革命精神。牢記作為一名黨員教師應有的責任感和使命感，凝聚人心，在自己的工作崗位上做出應有的貢獻。
領導講話：
今年是中國工農紅軍長征勝利81周年，也是我校進行校園文化建設的關鍵時刻。今天我們在這里舉行“重走長征路，星火代代傳”象征性長跑登山活動，是件非常有意義的活動。
長征精神就是堅信正義事業(yè)必然勝利的精神，是不怕艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神，是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神。今天我們舉行這樣一個活動就是要重溫長征精神。在新的歷史時期，學習革命先輩的`長征精神，樹立堅定的共產主義信念，做新時代的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
下面我宣布：“重走長征路，星火代代傳”象征性長跑登山活動開始！
（二）結組活動、準時集合、不準遲到、不單獨行動、安全第一
四、活動要求
1.所有黨員教師原則上必須參加活動。
2.著裝統(tǒng)一、標志統(tǒng)一，外出活動大家請帶好身份證，活動過程中應注意安全，并保持手機暢通。
五、活動準備
1活動策劃（玉龍建輝）
2.參加活動人員統(tǒng)計（四名黨小組長）
3.入黨誓詞及黨旗、條幅、講話稿、標志準備（建輝）
4.車輛及后勤保障、后勤準備水和食品（建華）
5.攝影、攝像（海峰春艷）
6、文字記錄（志敏雪靜）
六、實施預期效果
（一）通過重溫入黨誓詞，使黨員教師們時刻牢記作為一名黨員的責任與義務。入黨宣誓是黨組織對黨員入黨后進行的一次莊嚴的、生動實際的黨的觀念教育，也是黨員自我教育的一種形式。通過重溫入黨誓詞，再一次使全體黨員向組織表示自己自愿承擔共產黨員的政治責任，表明對黨的事業(yè)的忠誠，時刻用誓言來激勵自己，終身牢記自己的誓言，時刻銘記作為一名黨員的責任與義務，并努力付諸實踐。
（二）通過參觀學習，對黨員教師進行一次生動的革命傳統(tǒng)和歷史教育。讓教師銘記作為共產主義事業(yè)的后繼者，我們更應該銘記這些先驅，銘記他們的精神，銘記共產黨人身上的責任與義務。
七、活動大致行程安排：
7月30日
6：45校門口集合
7：00組長點名后發(fā)車前往豐潤，參觀展覽館并開展教育活動
10：30前往遷安山葉口、稍事休息，游覽象征性重走長征路
13：00選擇合適地點開展教育活動
14：00結組活動
16：00返程
紅色經典讀書活動方案博客篇十二
一、課題提出背景：
以實施新的《課程標準》啟動基礎教育課程改革為契機，誦讀中華文化經典是近年學校開展課外讀書活動的又一大亮點。學校開展誦讀中華文化經典是在基礎教育課程改革精神的指導下，在與國家課程的培養(yǎng)目標一致的前提下展開的，是根據本地的課程資源狀況，發(fā)揮本校辦學優(yōu)勢和特色以及學校實際情況開展的。
開展“中華經典詩文的誦讀”活動，正是培育民族精神的重要途徑?？梢栽趯W生的心靈中不斷產生潛移默化的作用，可逐漸培養(yǎng)孩子的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學生的創(chuàng)新思維，從而奠定學生一生中具有高遠的智慧和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質，都能生活在真正優(yōu)質的教育環(huán)境里。
從整個學校來說，“誦讀中國文化經典”活動，是國學寫字教學的延伸，內容是按學生的實際及古詩文的特色編制的，即背誦地方課程《國學啟蒙》外，又從《三字經》、《古詩誦讀》、《弟子規(guī)》、《論語》等中選編的。中國的古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內涵深刻，意存高遠，也包含很多哲理，背誦古典詩文，有利于弘揚祖國的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自信心和自豪感。進一步強化素質教育，使全校師生文明素養(yǎng)得到顯著提高。
二、指導思想。
中華古詩文兼跨德育、智育、美育三大范疇，凝結了前人對于人生、社會和大自然的觀察和理解，閃爍著中華民族智慧的光芒。讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時候，直面經典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。用經典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向成功的捷徑。
三、“經典誦讀”教學的設定目標：
1.傳承文化。通過誦讀活動的開展，使學生感受到民族文化源遠流長，儒家思想博大精深，從經典工作中去汲取民族精神源頭活水，修復文化傳承的斷層缺乏，讓少年兒童接受實實在在的“中國人”教育。
2.陶冶情操。與圣賢為友，與經典同行，美心善文，佳言懿行。熟讀成誦，潛移默化，養(yǎng)育開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。
3.提高素養(yǎng)。在誦讀熟背中增大識字量，擴大閱讀量，增加詩文誦量。學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，奠定語文基礎，在記憶的黃金時代，增強經典儲備，從而扎下語文水平厚實功底。
4.開發(fā)潛能。反復誦讀，提高學生的注意力、記憶力和思維能力，養(yǎng)成良好的'讀書習慣，促進學習態(tài)度的端正，求知熱情的激發(fā)。
5.推進素質教育。讀經典、培心靈，汲取營養(yǎng)，開發(fā)心智，使學生道德、文化、智能等方面的素質得到全面提升。
四、經典誦讀的基本方法。
1、每日一讀。我校的一至六年級學生，每天利用眼保健操時間8分鐘，進行經典誦讀?；驅W習新的篇章，或溫習舊的內容，由學生自主，教師指導。
2、每周一課。各年級每周安排一節(jié)課的時間，以班級為單位，進行集體誦讀。各班都應下載經典誦讀的音頻或視頻資料，幫助學生正音斷句，務求讀音正確、流利，直達到熟讀成誦的水平。
3、師生、親子同讀。要求老師、家長與學生同步誦讀相同的內容。一是為學生做出表率，同讀同悟，教學相長；二是為學生解疑釋惑，扶助學生的學習，進一步增進師生關系、親子關系。
案。
5、與其他活動相結合。經典誦讀要與競賽、演講、辯論、抄錄、歌詠、繪畫、手抄報等學習形式結合起來，增加誦讀的趣味性，切忌一成不變，枯燥乏味，把誦讀變成了“苦讀”。
紅色經典讀書活動方案博客篇十三
“書記相對論”旨在通過開展一系列時事沙龍活動，讓學生黨支部書記和黨員在交流思想和分享觀點的過程中，提高時事關注意識，增強對時事政治的理解和分析能力，從而進一步提高自身的時政素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。
二、活動對象。
武漢大學各院系學生黨支部書記、各院系學生黨員。
三、活動主題。
時事沙龍?zhí)岣唿h員修養(yǎng)，思維論辯鑄就武大人魂。
四、活動內容。
（一）針對典型時事案例展開分析討論。
（二）以時事為辯題背景開展主題辯論。
五、活動時間和地點。
11月23日18:30。
信息管理學院新辦公大樓209會議室。
六、主辦單位。
武漢大學學生工作部。
七、承辦單位。
武漢大學學生黨支部書記聯席會。
武漢大學信息管理學院本科生檔案二支部。
紅色經典讀書活動方案博客篇十四
4月23日是世界讀書日，書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里記錄、傳承并發(fā)揚光大。世界讀書日只有一天，但它的意義在于把每一天都變成“讀書日”。
20xx年注定是不平凡的一年，在這樣特殊的時期，數以萬計的醫(yī)療衛(wèi)生工作者、科研人員、人民解放軍、干部職工和志愿者挺身而出，投入到全國疫情防控工作的第一線，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)譜寫了一曲曲動人心弦的贊歌。全國人民團結一心，眾志成城的時代精神是值得銘記的。雖然今年的4.23世界讀書日，我們無法相聚在校園里一起感受書香的氛圍，但是廈門大學嘉庚學院圖書館聯合讀者協會共同發(fā)起《“宅”家閱讀，紅色經典》活動，倡導大家在家也要不斷閱讀，通過閱讀紅色經典培養(yǎng)和傳承優(yōu)秀的時代精神，用聲音向這些最美的逆行者們致敬。
“宅”家閱讀，紅色經典。
20xx年4月15日-4月28日。
主辦方：廈門大學嘉庚學院圖書館。
承辦方：廈門大學嘉庚學院讀者協會。
廈門大學嘉庚學院全體師生。
征集線上音頻，網絡票選。
1、作品征集：一段4-6分鐘的音頻（需配樂，可參考喜馬拉雅），音頻內容關于紅色經典的詩歌文學作品，也可以是與紅色經典、抗疫相關的原創(chuàng)作品。
2、征集方式：選手將參賽作品發(fā)送到郵箱3。
[email?protected]。
提交作品時需包含以下內容：參賽作品（文本、音頻）、個人資料（姓名、年級、專業(yè)、學號、聯系方式）。
3、作品要求：
（1）要求作品內容積極向上，主題鮮明，內涵豐富，可在體現紅色精神的同時，適當加入自己的體悟。
（2）音頻要求吐字清晰，語言流暢；背景音樂音量適當；誦讀時富有情感。
4、評選標準：
（1）初賽：由評委老師根據音頻效果、質量進行初選。
（2）復選：進入復賽的作品將在圖書館、讀者協會的微信公眾號上進行展示并發(fā)起網絡投票，票數前十的作品進入決賽。
（3）決賽：由專業(yè)評審老師評委對決賽作品進行評選，評選出最終獎項。
5、獎項設置：
一等獎：1名，可獲得獎狀、獎品、0.8u。
二等獎：3名，可獲得獎狀、獎品、0.5u。
三等獎：6名，可獲得獎狀、獎品、0.3u。
優(yōu)秀獎：其他進入復賽的選手，可獲得獎狀、獎品。
紅色經典讀書活動方案博客篇十五
以“國慶節(jié)”為契機，開展“愛祖國、惜生活，誦讀紅色經典”系列活動，慶祝國慶節(jié)，達到愛國教育的目的，引導學生誦讀紅色經典故事，讓學生從各個紅色故事當中，了解革命英雄，明白我們現代幸福生活的來之不易，從而珍惜生活，努力學習，掌握本領，將來為祖國建設奉獻力量。
愛祖國、惜生活，誦讀紅色經典。
10月1日-10月30日。
1.講紅色故事。
時間：每周星期一升旗儀式上。
要求：用升旗儀式講一個感人的革命故事，讓學生對革命英雄有更多的了解。
2.更新黑板報。
時間：第六周（星期五第五級檢查）。
主題：愛祖國、惜生活。
要求：版面設計新穎、美觀；內容緊扣主題。
3.開展“紅色經典”故事比賽。
時間：第七周。
要求：（1）各中隊以中隊為單位，開展“紅色經典”故事比賽。自行評比、設獎勵。
（2）每個班至少有10人參加講故事比賽。
（3）比賽結束后，各班將演講稿交大隊部存檔。
4.開展中隊活動。
時間：第八周。
要求：（1）主題：熱愛祖國，珍愛生命。
（2）黑板上有個性化的主題口號設計。
（3）活動與主題密切相關，有活動計劃?；顒咏Y束后，計劃將提交到團隊現場存檔。
紅色經典讀書活動方案博客篇十六
請各校積極參加“歷史的選擇”讀書教育活動系列比賽?，F將有關事項通知如下：
(一)比賽時間和地點：
4月13日(星期三)上午。具體見上一個通知二、征文比賽
1、參賽對象三―六年級學生。
2、征文要求本屆征文比賽以“歷史的選擇”為主題。參賽者應通過認真閱讀活動讀本，緊扣活動主題，就讀本中各個論題談自己的認識和體會;可以通過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入時代的發(fā)展之中，也可以規(guī)劃一下，如何以參加這項讀書活動為契機，不斷提高自己和完善自己，勤奮學習，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造美好的未來。
文章必須由參賽學生自己撰寫，不能抄襲他人作品。輔導教師應切實加以指導，要在文章后寫上簡明扼要的評語和推薦意見并署名。文章要求主題鮮明、觀點正確、內容充實、中心突出，表現積極向上的理想和信念。
小學生作文不超過800字，中學生作文不超過1200字。應使用稿紙(300格)，要求字跡清楚，書寫工整。文章作者在標題下署名，順序為：浙江省、臨海市、學校和班級、姓名;在文章末尾注明學校地址、所在班級、郵編和聯系電話。
3、比賽方式參賽名額以發(fā)行活動用書的數量為依據。請各校按1%進1法產生鎮(zhèn)參賽名額。中心校評選0.5%上送市教育局。請各校將征文原稿于4月22上交中心校(4月27日前送教育局)。
(一)參賽對象講故事比賽參賽對象為三至六年級學生。各校推選一名(白小5、雙港3、祥里2名)選手參加。
(二)時間和地點：教育局5月中旬，中心校具體時間另行通知。
(三)獎次情況根據參賽人數設一、二、三等獎若干名。
(四)有關要求
1、參賽選手的講述內容必須緊扣本屆讀書活動主題。要求以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的理解和參加讀書活動的感受，展現新時期青少年熱愛祖國、奮發(fā)進取的精神面貌。講題要鮮明，內容要連貫，語言要符合年齡特點。參賽選手必須使用普通話，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。選手著裝應整潔舒展，大方得體。
小學生講故事比賽的講述時間不能超過4分鐘。
2、各校參賽學生的故事稿須打印一式8份(1份寫上校名、選手和輔導師姓名，7份不署名;一張a4紙，宋體，標題小三號、正文小四號;)于比賽前三天寄至教育科，逾期作自動放棄。
1、競賽時間、競賽題和網址本屆網上知識競賽分四期出題，出題日期為：20xx年2月至5月的每月10日，答題時間為：20xx年2月10日至6月10日。
本屆春苗網知識競賽的競賽題分為小學組和初中組。競賽題登在全國青少年愛國主義讀書教育活動網站“春苗網”上，本網址已在各讀本上注明。
2、參賽對象本屆春苗網上知識競賽是第十八屆讀書教育活動的內容之一，參賽者必須是參加本屆讀書活動的小學中高年級學生和初中生，必須在認真閱讀活動讀本的基礎上，以真實身份參加相應組別的知識競賽，不能超范圍答題。例如：以小學生身份答中學生競賽題，或以中學生身份答小學生競賽題，均為無效。
3、答題方法及要求
(2)遵照網頁上的介紹，準確填寫個人注冊信息;
(3)認真閱讀競賽題，并按提示和要求答題;
(4)確認答題完畢后，點擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出;
(5)務必在規(guī)定的答題日期內發(fā)出答卷，過期答卷無效;
(6)參賽者必須使用真實的個人信息，每期競賽題每人限答一次。
4、評獎表彰全國讀書活動競賽評審組對全部有效答卷進行評判，評出正確答卷，然后分小學組和初中組于6月中旬分別抽獎，抽出優(yōu)秀獎和特別獎若干名。全國組委會對本屆春苗網知識競賽優(yōu)秀獎和特別獎獲獎者頒發(fā)獲獎證書，特別獎獲得者將作為特邀代表，在暑期進京參加全國表彰大會和夏令營活動。
紅色經典讀書活動方案博客篇十七
為提高青年黨員和先進學生的思想覺悟，傳承紅色經典，年級黨支部現開展“一班一書”紅色經典閱讀活動，現將具體通知公布如下:。
張娜（如有問題，請直接咨詢）。
各班自行選取一本紅色經典閱讀書目，并在活動時間內完成規(guī)定項目3個和自選項目若干。
20xx年4月-20xx年11月。
20xx級全體同學，其中各班預備黨員和入黨積極分子必須參與。
1、20xx年4月4日前各班選取書目，并將書名發(fā)送至張娜助理處；
3、20xx年12月對各班開展活動情況進行表彰。
1、規(guī)定項目。
序號名稱內容1讀書分享會組織部分同學開展一次分享會，交流讀書后的感悟。2讀后感組織同學撰寫讀后感。3送書下鄉(xiāng)利用暑假或者法定節(jié)假日前往基層（居委會、村委會），為基層群眾講解書目內容，與基層群眾進行讀書感想交流。
2、自選項目。
序號名稱內容1情景劇主要針對小說題材，可根據情節(jié)改編一段情景劇，需上報劇本和視頻。2微電影、微視頻將同學們讀書感悟拍攝為微電影、微視頻等，可與采訪調研相結合，需上報作品視頻。3送書進校園可前往附近幼兒園、小學，以趣味性語言為兒童講解書籍情節(jié)或人物。4手抄報、繪畫、手繪視頻等根據書目內容進行手抄報、繪畫、沙畫等藝術創(chuàng)作，需上報作品原件及照片。6觀影組織同學觀看與書籍相關影片，有拍照、有新聞稿。7采訪調研如有可能，聯系與書籍內容相關的老人或某種從業(yè)者進行采訪交流，開展調研。8其他例如，深入留守兒童、農民工子弟小學、養(yǎng)老院等開展系列活動。需提前向負責助理請示，批準后即可開展。
3、對于活動組織突出的班級（選取2-3個班級），給予6-10不等的班級量化考核加分。
1、原則上要求一個月完成至少一個項目，并及時向年級黨支部反饋材料；
3、各班上報作品材料時務必注明參與人員名單，以便后期評選優(yōu)秀作品及個人。
紅色經典讀書活動方案博客篇一
啟動“書香班級”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，在班級掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿教室。
1、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
3、通過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。
4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
1、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的.散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級利用教室后書包柜建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。
2、班主任、語文教師向學生推薦好書（參考書目：中外經典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。
3、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動。
4、在上半學期與三年級舉行一次讀書比賽活動。
1、“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。利用每節(jié)語文課開始幾分鐘誦讀古詩或名篇。
2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“語閱課”作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動。
紅色經典讀書活動方案博客篇二
為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，“加強中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命教育”我校在20xx年清明節(jié)期間，組織學生開展了“紅色經典誦讀”活動。
1.班主任先對這個星期的推普周，作宣傳，并倡導同學們說標準的普通話。
2.大家讀一段繞口令，有些同學讀得斷斷續(xù)續(xù)，一部分同學讀得聲情并茂，還有一些同學讀得很溜。
3.老師出示岳飛的《滿江紅》給我們讀。
齊讀時，大家氣勢磅礴，好像自己真的是岳飛了，被岳飛的英勇與悲壯感動，都化在他的詞里。
4.誦讀完激情澎湃的《滿江紅》，教師又出示李清照的凄美哀婉詩詞的《聲聲慢》，讓同學們誦讀。
在老師的.引導下，同學們讀出了詞中的凄涼，把感動都融入到朗讀中。讀出了詞人的傷感之情。而《長相思》這首詞，我們又讀出了納蘭性德的思鄉(xiāng)懷親之情。
這次班隊會，我們的收獲很大，誦讀詩歌給我們帶來了快樂，并深深地陶醉在古代優(yōu)美的詩詞中。
此次活動，達到了：
1、激發(fā)了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。
2、開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。
3、學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用于作文之中。
4、鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
紅色經典讀書活動方案博客篇三
落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》和全國教育大會精神，進一步在我校營造多讀書、讀好書的良好氛圍，營造書香校園。特舉辦“寒假讀好書”活動。
以“和閱讀相伴·與書香同行”為主題，立德樹人為根本任務，豐富學生的閱讀量，感悟閱讀力量，開展好深入閱讀、系統(tǒng)閱讀、深層次閱讀，提升自身文學素養(yǎng)和綜合素質，為成長成才奠定堅實基礎。
一至六年級在籍學生自愿參加。
(一)“寒假讀好書”活動。
第一階段：閱讀闖關(2023年1月3日至2月28日)。
活動啟動后，教師以班級為單位進行報名，學生加入班級后，即可看到本年級對應的閱讀書目并自動獲得參與資格。學生在教師指導下對書目閱讀，并在活動平臺進行測評。相關書目主要從中小學語文統(tǒng)編教材及教綱中涉及的推薦書目中選取。報名時間截止至2月28日。
第二階段：知識在線答題(2023年3月1日至10日)。
所有報名成功的學生將自動獲得參加知識在線答題的資格，問答題目內容出自之前閱讀的相關知識。問答每日均可參與，每天參與上限次數為10次，每成功闖關一次積累一顆星，個人積分將同步累計至所在班級、學校。
根據第二階段答題表現，學校將評選出優(yōu)秀學生與優(yōu)秀指導教師。同時，2023年3月下旬會選拔出小學組優(yōu)秀選手參與省級展示活動“我心中的一本好書”節(jié)目錄制。
(二)“悅讀·成長”計劃系列活動。
山東教育電視臺將在線上、線下同步開展“悅讀·成長”經典領讀計劃。在活動平臺開設推薦書目閱讀視頻課程，建立名家、名師閱讀群與參與活動的廣大學生實時互動，定期在線指導。
(三)“和閱讀相伴”征文活動。
以“和閱讀相伴”為主題，分享個人感悟，撰寫隨筆，抒發(fā)人生思考，展現給生活帶來的變化和對人生的啟迪。
組委會結合“知識在線問答”環(huán)節(jié)進行綜合評定，對活動中表現突出的個人及集體進行表彰，具體辦法如下：
1.省級展示活動及征文活動中表現突出的.學生獲得省級優(yōu)秀獎一、二、三等獎。全省各年級組積分序位前100名的學生，將獲“齊魯書香少年”榮譽稱號。
2.省級優(yōu)秀指導教師：獎勵省級展示活動及征文活動獲得一等獎的指導教師，及全省各年級組積分序位前20名的班級，且達到評選標準的班級指導教師。
紅色經典讀書活動方案博客篇四
一、活動目的：通過“紅色故事演講”比賽，引導學生充分認識建黨九十周年的偉大成就，始終銘記革命先輩的豐功偉績，自覺接受紅色文化的熏陶。
二、活動地點：北區(qū)會議室。
三、比賽對象：各校區(qū)選拔的校區(qū)“故事明星”
四、觀摩對象：南北校區(qū)各班的“故事明星”。
五、活動形式：現場比賽，現場打分，現場頒獎
六、活動時間：4月1日下午四至六年級故事比賽
4月8日下午一至三年級故事比賽
七、活動安排：
（一）前期準備工作（3月30日前）
1.各校區(qū)通過班級“紅色故事演講”比賽——年級“紅色故事演講”比賽的層層選拔，選出本校區(qū)的“故事明星”，并于3月30日前將參賽名單和故事內容上報陳秀萍處。（南北區(qū)2至5年級各2名故事明星，一年級4名，六年級4名，西門、新北門每個年級各產生1名故事明星，總計36名。）
2.各校區(qū)對本校區(qū)選拔出的“故事明星”精心打造，認真準備。
3.4月1日比賽的'主持稿和主持人由陳秀萍負責；4月8日比賽的主持稿和主持人由陳張暉萍負責。
4.南區(qū)總務處負責和獎狀、獎品的購買；北區(qū)總務處負責舞臺的布置。
（舞臺布置包括橫幅“紅色記憶永遠珍藏——丹陽市則正小學；‘紅色故事演講’比賽”和現場的環(huán)境布置。3月31日完成）
（二）比賽展示階段（4月1日和4月8日）
1.各校區(qū)的參賽選手在比賽當天下午13:10到北區(qū)會議室抽簽并備賽。比賽于13:30準時開始。
2.比賽現場將邀請南北校區(qū)各班級的故事明星現場觀看。
3.比賽具體安排表：
時間評委記分員音響負責人攝像總負責人
4.1z
4.8
4.獎項設置：每個年段各設置一、二、三等獎1、2、3個。獎狀撰寫由陳秀萍、張暉萍負責。
5.一等獎選手中，選擇適合表演的內容，在“慶‘六一’暨‘巴菲特’獎學金頒獎會”上展示。
6.頒獎嘉賓：zz
附：報名表
“紅色大講堂”系列活動
紅色故事演講報名表
校區(qū)班級姓名
演講故事題目
備注
紅色經典讀書活動方案博客篇五
在園中舉辦首屆幼兒園《三字經》《弟子規(guī)》國學經典大賽，具體如下:
讓幼兒從小擁有良好的語言教育，激發(fā)其參與意識，鍛煉膽量，為孩子提供一個發(fā)揮特長，展示天性的舞臺。把真、善、美以及愛的種子，通過國學經典誦讀撒播到孩子們的心田，使他們能在優(yōu)美、有趣的語言陶冶中自主發(fā)展，健康成長！
小、中、大班老師及幼兒。
可以以幼兒小組式、師生小組式、單人誦讀式參與。
1、先由班級報參加人數、內容及誦讀形式。（11月日）。
2、11月27日進行比賽。比賽地點、時間及具體安排另行通知。
1、最多一個節(jié)目參賽，每個節(jié)目可有成人1人，幼兒最多10人；
演時間2分鐘以內；
2、表演要求:語調自然、語速適當，吐字清晰流暢，有感染力，聲情并茂，體現幼兒的天真可愛，肢體語言大方得體，合作默契。
1、會將聘請專業(yè)人士擔任評委。滿分為10分。
2、表演評分為十分制取總和的平均值:。
1）發(fā)音及語調:3分（每項各1分，普通話標準、吐字清晰；語速適度；聲音響亮；）。
2）藝術表現力:2分（停頓恰當、聲情并茂，富有感染力和表現力；表情自然、動作大方；能鮮明形象的表達詩歌的情感及內涵。）。
3）完整性:3分（朗誦完整2分，表演完整計1分）。
5）服飾:2分（精神飽滿，儀態(tài)自然1分；服飾得體；根據節(jié)目進行簡單裝扮或配有道具計1分，其余計0.5分）。
中、大班級一等獎:2名；二等獎:3名；三等獎:6名；
小班級:一等獎:1名；二等獎:2名；三等獎:3名；頒發(fā)榮譽證書。
紅色經典讀書活動方案博客篇六
1、活動主題：紀念中國工農紅軍長征勝利70周年。
2、活動目的：緬懷革命先烈的豐功偉績，繼承和發(fā)揚紅軍革命傳統(tǒng)；弘揚長征精神，發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記xxxx；唱響主旋律，激勵廣大群眾團結、拼搏，共建和諧社會，豐富群眾文化生活。
3、活動基調：傳承、飛揚、鼓勁。
主辦單位：自治區(qū)黨委宣傳部、區(qū)直機關工委、寧夏廣播電視總臺。
承辦單位：寧夏廣播電視總臺經濟頻道。
協辦單位：衛(wèi)視頻道、公共頻道、影視頻道、經濟頻率、交通頻率、都市頻率、寧夏廣播電視報、新消息報、銀川晚報、華興時報。
成立組委會，組委會下設辦公室，負責具體工作。
1、選拔活動力爭創(chuàng)新。
我們將把舞臺和錄制地點搭建到農村、社區(qū)、工廠、學校、部隊、工地、機關和觀眾零距離接觸，實現評委與觀眾最大化的結合，為《紅色經典歌曲》主題晚會選拔優(yōu)秀人才，同時擴大《紅色經典歌曲》主題晚會的宣傳，提升演唱會的文化品位，讓紅色經典歌曲真正走到群眾中去，重溫長征精神，結合實際更好的領會黨中央提出的“xxxx”。
2、本次選拔活動分五個步驟進行。
活動宣傳推廣：電視、廣播、報紙、網絡、海報；
選手報名：選手演唱歌曲曲目，需在組委會規(guī)定曲目中選擇；
初試：選出每周10進3選手；
周賽：每周10進3（以此類推）；
月賽：每月10進3（以此類推，每月10進3選手有資格參加“紅色經典歌曲”主題晚會，并頒發(fā)證書、紀念品、紀念獎）。
1、關于評委構成：
比賽類別：比賽類別為美聲、民族、通俗、原生態(tài)、組合演唱、小合唱六個類別，不分職業(yè)歌手和非職業(yè)歌手。
參賽選手年齡：年齡不限。
2、比賽項目：
演唱比賽：每位歌手初賽時演唱一首曲目，周賽、月賽時演唱兩首曲目，曲目長度規(guī)定在4分鐘以內，超長扣分。曲目在組委會規(guī)定曲目中選擇。
知識考核：進入周賽、月賽的.歌手進行綜合知識考核。考核知識范圍限定在紀念紅軍長征勝利70周年基礎知識范圍之內。
演唱伴奏帶：參賽均采用伴奏帶，伴奏帶由參賽歌手自備，dat數碼帶、cd盤、md盤等均可。伴奏帶可帶人聲伴唱。允許人聲現場伴唱和特色樂器現場伴奏，伴唱、伴奏由參賽歌手自己準備。進入周賽、月賽的歌手可更換曲目。其伴奏帶需提前交大賽組委會。
3、評分辦法。
記分標準：按百分制記分，總分100分。其中演唱99分，綜合素質1分。
4、比賽程序。
比賽分選拔賽、周賽、月賽三個階段進行。
a、選拔賽。
報名條件：年齡不限、身份不限。
比賽目的：從報名群眾中選出符合周賽條件的選手，每周選出10名，按時間順序安排比賽時間。
b、周賽。
比賽條件：初賽勝出選手，每周安排10名參加比賽，3名勝出，獲得周賽資格。
比賽目的：周賽勝出的12名選手參加月賽，3名選手勝出。
比賽及錄制地點：農村、社區(qū)、工廠、部隊、工地、學校等。
比賽揭曉：本媒體以及其他合作媒體。
比賽條件：周賽勝出選手，每月安排12名參加比賽，3名勝出。
比賽目的：月賽勝出的12名選手參加《紅色經典歌曲》主題晚會，并獲紀念品。
比賽及錄制地點：農村、社區(qū)、工廠、部隊、工地、學校等。
比賽揭曉：本媒體以及其他合作媒體。
d、獎項設置。
最佳上鏡獎（重獎）。比賽設評委紀念獎。
一、二、三等獎，其他獎項（待定）；
獎品設置：（待定）。
e、賽事規(guī)模。
本次活動在周、月賽的熱力持續(xù)下，把《紅色經典歌曲》主題晚會推向高潮，本次活動宣傳手段動用平面海報、展版、橫幅、掛件等，舞美、燈光絢麗時尚，比賽全程將有多家媒體宣傳。
本次《紅色經典歌曲》主題晚會暨“紅色先鋒”歌唱演員選拔活動，啟動時間擬定7月上旬，歷時3個月，最后主題晚會擬定于10月21日在寧夏體育館舉行。
具體時間安排如下：
1、活動啟動時間：xx年7月4日（推廣宣傳）。
2、活動報名時間：xx年7月10日。
3、活動初試時間：xx年7月16日。
4、活動每周第一輪10進3選拔（錄像）7月19日。
第二輪10進3選拔（錄像）7月26日。
第三輪10進3選拔（錄像）8月2日。
第四輪10進3選拔（錄像）8月9日（以此類推）。
5、每月第一輪10進3選拔（錄像）8月16日（以此類推）。
6、活動合唱方隊組建排練時間：9月上旬。
7、活動演出排練時間：10月8日。
8、活動演出舞美、燈光裝臺時間：10月16日。
9、活動演出彩排時間：10月18—10月19日。
10、演出時間：10月21日。
11、播出時間：10月22日。
1、老一代有影響的藝術家。
2、本次活動選拔歌手。
3、一線建設者、普通勞動者等。
4、各市縣、工礦、部隊、學校組織合唱。
紅色經典讀書活動方案博客篇七
引導學生參與誦讀，廣泛了解民族文化，弘揚傳統(tǒng)美德，提升文明素質，增進學生的愛國主義情感，提高學生語言文字應用水平。同時促進學生的人生價值觀，培養(yǎng)學生良好的習慣。
機構。
評委：
小語組教師（5人）會場秩序：各班主任。
狀填寫：各班主任。
1、活動形式：以個人誦讀和集體誦讀為主。集體誦讀可由多名學生參與，也可由老師和學生合作，但以學生誦讀為主。允許適當穿插伴舞、情景劇等。要求自備配樂。
2、內容：以近代百年來中華紅色經典詩文為主，也可自選經典愛國篇目或自創(chuàng)。所選詩篇必須緊扣主題。參賽者人數不限，朗誦形式不限。誦讀使用普通話，并脫稿。節(jié)目時間控制在5分鐘。
2018年9月30日下午，學校操場。
本次活動一等獎設2名（高低段各一名）、二等獎6名、三等獎若干名。
評委共由5位老師擔任。實行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均計分并保留兩位小數做為最后的比賽成績。
1、朗誦水平與表演技巧（5分）。
能正確把握詩（散文）內涵，聲情并茂。語氣、語調、語速與朗誦內容相協調，表達順暢，感情真摯，富有韻味和感染力。積極向上，充實生動，符合主題要求。節(jié)奏處理得當，朗誦技巧運用自如。超時酌情扣0.5分。
2、普通話水平（2分）。
語音標準，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語言流暢，無方言痕跡。
3、現場感染力（1分）。
4、形式及儀表（2分）。
朗誦形式采用恰當、富有創(chuàng)意，具有豐富的表現力，脫稿，可配樂；輔助選擇符合作品風格，與朗誦內容、節(jié)奏協調，能增強朗誦的表現力和感染力。主題明確，格調高雅，藝術性較強；儀表整潔；舉止得體，端莊大方。
紅色經典讀書活動方案博客篇八
一、活動主題：
主題：“腹有詩書氣自華”——讀書改變人生。
二、活動簡介：
4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高人們對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，讀書會立足于本協會宗旨———“博學，修身，礪志，交友，篤行”——攜手塔里木大學圖書館舉辦此次活動，以“簽名”“展示”“講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的：
讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流。
塔里木大學圖書館;求知讀書會。
五、活動時間：
20__年4月。
六、活動地點：
具體活動各有安排。
七、活動流程：
活動1：宣傳。
海報：
在4月23日世界讀書日的這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受閱讀的快樂”。
在這一天，走進伴你終生讀書的學?！獔D書館;。
在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;。
在這一天，請關閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的樂趣;從這一天開始，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，工作再忙也要讀書;從這一天開始，確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。
標語：
1、閱讀美化心靈,知識成就未來。
2、好書啟智怡情，閱讀助你前行。
展覽板：圖書館一樓大廳。
電子屏幕宣傳：滾動播放標語。
宣傳單：宣傳我館數字資源，1000份。
活動地點：東區(qū)和西區(qū)食堂門口。
活動3：圖書館數字資源推介。
活動時間：20__年4月23日——4月26號。
活動地點：圖書館四樓多媒體教室。
活動4：溫馨提示語征集。
活動時間：截止到20__年4月25日。
活動對象：各班級或專業(yè)。
紅色經典讀書活動方案博客篇九
全民閱讀活動以“紅色教育經典傳承”為主題，以“4.23世界讀書日”為契機，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，特別是認真學習習近平總書記參加十三屆全國人大一次會議山東代表團審議時的重要講話精神，持之以恒落實中央八項規(guī)定精神，加強廉政學習，保持清醒頭腦，提高廉潔自律意識，通過組織多種形式的現場活動，鼓勵更多普通黨員群眾積極踴躍參加讀書活動，不斷提高全民閱讀的知曉率和參與度。
活動分動員部署、實施推進和表彰總結三個階段進行。
(一)動員部署階段(2021年3月26日—2021年4月22日)
向全鎮(zhèn)發(fā)出讀書活動倡議書，召開動員部署會議，把思想統(tǒng)一到鎮(zhèn)黨委的部署上來，各單位及時制定切實可行的實施方案，迅速啟動全民讀書學習活動。
(二)實施推進階段(2021年4月23日—2021年8月31日)
圍繞“紅色教育經典傳承”主題，采取社區(qū)牽頭組織，鎮(zhèn)機關、文教衛(wèi)生系統(tǒng)帶頭，組織開展走進紅色教育基地緬懷革命先烈的英雄事跡、請老黨員講黨的光榮歷史、重溫入黨誓詞等集體活動，開拓創(chuàng)新多種形式豐富讀書活動內容，引導和培育愛讀書、多讀書、讀好書的全民讀書習慣。
1、制作百米長卷讀書宣言。邀請部分書法名人、讀書愛好者在長橫幅上通過各種方式(簽名、揮毫、寫讀書名言、繪畫等)制作百米長卷，展現讀書風采，傳播讀書熱情。(責任單位：黨政辦、各社區(qū)、各支部)
2、機關干部原創(chuàng)作品征文及演講展示。組織部分年輕機關干部成立“讀書沙龍”，定標準，壓任務，設獎勵，鼓勵各社區(qū)、村、鎮(zhèn)直部門和全體機關干部積極參與，開展讀書征文活動。對“讀書沙龍”成員分成若干活動小組，定期開展研討交流會，由各小組組長輪流擔當召集人，具體組織、主持研討交流會，并對研討交流情況進行點評、總結。以“出彩蔣峪人”微信平臺推送原創(chuàng)作品，利用蔣峪大講堂登臺演講等形式，在全鎮(zhèn)范圍開展讀書征文及演講展示活動，旨在給全體機關干部一個增進感情、加強凝聚力、展現自我的平臺，并從個人未來成長的角度加強素質和能力的鍛煉。(責任單位：團委、黨政辦、宣傳辦)
3、組織頭腦風暴自由論壇。緊緊圍繞“蔣峪大發(fā)展，我要怎么干”這一主題，以讀書凈化心靈、武裝頭腦，并與工作實踐相結合，重點針對著力實施大項目帶動戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，突出抓好大項目建設、現代農業(yè)、美麗鄉(xiāng)村、商貿物流、精準扶貧和民本民生六項重點工作，鎮(zhèn)領導班子成員、中層機關干部、年輕機關干部、各社區(qū)、村層層組織舉辦自由論壇，引導全鎮(zhèn)黨組織和黨員干部、廣大群眾建言獻策，轉變發(fā)展理念，增強服務能力，激發(fā)工作熱情。(責任單位：宣傳辦、各社區(qū)、各支部)
4、進行一次換位思考交流會。結合先進榜樣，紅色經典學習，組織一次換位思考交流會。鎮(zhèn)領導干部和一般干部、社區(qū)包村干部和村干部、分管領導和所分管單位負責人、黨員干部和普通黨員、干部和群眾之間進行一次換位思考，站在對方的立場和視角上，變換角色位置思考和謀劃工作。引導黨員干部從不同崗位、不同角度、不同層次思考問題，加強領導干部之間、上下級之間、與群眾之間的溝通理解，促進工作開展。(責任單位：黨建辦、宣傳辦、各社區(qū)、各支部)。
5、集中組織收看紅色經典影視紀錄片。通過組織消夏活動等形式集體收看央視播出的紅色經典影視紀錄片，進一步提高個人素質，弘揚正能量，增強民族自豪感，教育引導廣大黨員干部群眾增強思想自覺，深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、科學體系、精神實質和實踐要求，時刻不忘初心，始終牢記使命，敢于擔當，積極作為，達到從思想上認同、從情感上認同、從實踐上認同的最終目的。(責任單位：黨政辦、宣傳辦、各社區(qū)、各支部)
6、多種形式推送閱讀內容，不定期組織知識競賽。進一步加強鎮(zhèn)圖書館、各社區(qū)(村)農家書屋建設，及時更新廣場“閱報欄”內容，利用出彩蔣峪手機app、社會治理信息化綜合服務平臺即時推送分享十九大精神知識內容、啟發(fā)性政策、經典案例等，多形式為全鎮(zhèn)居民閱讀提供便利。從十九大精神全文及讀書活動必讀書目范圍中，不定期組織閱讀知識競賽，進一步鞏固讀書效果。(責任單位：黨建辦、宣傳辦、各社區(qū)、各支部)
(三)總結表彰階段(2021年9月1日—2021年9月31日)
1、各黨支部提報全民閱讀活動涌現出來的先進典型，推薦“學習型集體”、“學習型個人”，宣傳辦集中進行采訪總結，廣泛宣傳先進典型和經驗，引導和調動廣大群眾踴躍參與的積極性和主動性，擴大讀書活動的社會影響，形成人人知曉、人人參與的良好氛圍。
2、各黨支部組織撰寫本單位讀書學習活動總結，于9月16日前報鎮(zhèn)讀書學習活動辦公室，并將活動開展過程中的有關文字、圖片、影像資料留存匯編。
3、鎮(zhèn)黨委根據活動組織情況對各支部予以考評，在年底召開全鎮(zhèn)讀書學習活動總結表彰大會，對“學習型集體”、“學習型個人”等進行表彰獎勵。
紅色經典讀書活動方案博客篇十
為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，“加強中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命教育”我校在2012年清明節(jié)期間，組織學生開展了“紅色經典誦讀”活動。
1.班主任先對這個星期的推普周，作宣傳，并倡導同學們說標準的普通話。
2.大家讀一段繞口令，有些同學讀得斷斷續(xù)續(xù)，一部分同學讀得聲情并茂，還有一些同學讀得很溜。
3.老師出示岳飛的《滿江紅》給我們讀。
齊讀時，大家氣勢磅礴，好像自己真的是岳飛了，被岳飛的英勇與悲壯感動，都化在他的詞里。
4.誦讀完激情澎湃的《滿江紅》，教師又出示李清照的凄美哀婉。
詩
詞的《聲聲慢》，讓同學們誦讀。
在老師的引導下，同學們讀出了詞中的凄涼，把感動都融入到朗讀中。讀出了詞人的傷感之情。而《長相思》這首詞，我們又讀出了納蘭性德的思鄉(xiāng)懷親之情。
這次班隊會，我們的收獲很大，誦讀詩歌給我們帶來了快樂，并深深地陶醉在古代優(yōu)美的詩詞中。
此次活動，達到了：
二、開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。
之中。
四、鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
紅色經典讀書活動方案博客篇十一
黨員主題教育活動是對黨員教師進行思想教育的一種形式，宗旨在以活動為載體對黨員進行黨性教育，明確在新形勢下共產黨員肩負的責任，作為一名教育工作者，尤其需要銘記黨員的責任與義務，增強黨員的光榮感和使命感，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
為隆重紀念黨的96華誕，重溫黨的光輝歷史，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，進一步增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵廣大黨員堅定理想信念，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強黨的領導核心，結合學校黨員隊伍的實際情況，黨支部特制定此活動方案，請遵照執(zhí)行。
二、活動時間
**年7月30日
三、具體活動方案
（一）全體黨員教師及領導一起前往潘家峪慘案遺址
在遺址大廳舉行重溫入黨誓詞。儀式由支部宣委桂敏主持。議程如下：
1、祭奠死難同胞，敬獻花籃（守岐玉龍）默哀鞠躬
2、重溫入黨誓詞、宣誓儀式。（領誓人：玉龍）
全體黨員高舉右拳，面對黨旗再一次莊重地作出自己對黨的莊嚴承諾。所有黨員逐一報出宣誓人姓名。
（我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。）
3、支部書記么守岐講話。
通過么書記講話回顧黨的光榮歷史，揭露日本帝國主義的無恥行徑，進行宣誓儀式的意義，并對全體黨員提出希望和要求。
4、參觀遺址、集體留影。
三、遷安山葉口景區(qū)憶苦思甜象征性重走長征路
（一）通過登山長跑，讓黨員教師們充分親身體驗和學習長征的大無畏精神。使黨員們認識革命先驅立志報效祖國的愛國情懷和不屈不撓的革命精神。牢記作為一名黨員教師應有的責任感和使命感，凝聚人心，在自己的工作崗位上做出應有的貢獻。
領導講話：
今年是中國工農紅軍長征勝利81周年，也是我校進行校園文化建設的關鍵時刻。今天我們在這里舉行“重走長征路，星火代代傳”象征性長跑登山活動，是件非常有意義的活動。
長征精神就是堅信正義事業(yè)必然勝利的精神，是不怕艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神，是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神。今天我們舉行這樣一個活動就是要重溫長征精神。在新的歷史時期，學習革命先輩的`長征精神，樹立堅定的共產主義信念，做新時代的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
下面我宣布：“重走長征路，星火代代傳”象征性長跑登山活動開始！
（二）結組活動、準時集合、不準遲到、不單獨行動、安全第一
四、活動要求
1.所有黨員教師原則上必須參加活動。
2.著裝統(tǒng)一、標志統(tǒng)一，外出活動大家請帶好身份證，活動過程中應注意安全，并保持手機暢通。
五、活動準備
1活動策劃（玉龍建輝）
2.參加活動人員統(tǒng)計（四名黨小組長）
3.入黨誓詞及黨旗、條幅、講話稿、標志準備（建輝）
4.車輛及后勤保障、后勤準備水和食品（建華）
5.攝影、攝像（海峰春艷）
6、文字記錄（志敏雪靜）
六、實施預期效果
（一）通過重溫入黨誓詞，使黨員教師們時刻牢記作為一名黨員的責任與義務。入黨宣誓是黨組織對黨員入黨后進行的一次莊嚴的、生動實際的黨的觀念教育，也是黨員自我教育的一種形式。通過重溫入黨誓詞，再一次使全體黨員向組織表示自己自愿承擔共產黨員的政治責任，表明對黨的事業(yè)的忠誠，時刻用誓言來激勵自己，終身牢記自己的誓言，時刻銘記作為一名黨員的責任與義務，并努力付諸實踐。
（二）通過參觀學習，對黨員教師進行一次生動的革命傳統(tǒng)和歷史教育。讓教師銘記作為共產主義事業(yè)的后繼者，我們更應該銘記這些先驅，銘記他們的精神，銘記共產黨人身上的責任與義務。
七、活動大致行程安排：
7月30日
6：45校門口集合
7：00組長點名后發(fā)車前往豐潤，參觀展覽館并開展教育活動
10：30前往遷安山葉口、稍事休息，游覽象征性重走長征路
13：00選擇合適地點開展教育活動
14：00結組活動
16：00返程
紅色經典讀書活動方案博客篇十二
一、課題提出背景：
以實施新的《課程標準》啟動基礎教育課程改革為契機，誦讀中華文化經典是近年學校開展課外讀書活動的又一大亮點。學校開展誦讀中華文化經典是在基礎教育課程改革精神的指導下，在與國家課程的培養(yǎng)目標一致的前提下展開的，是根據本地的課程資源狀況，發(fā)揮本校辦學優(yōu)勢和特色以及學校實際情況開展的。
開展“中華經典詩文的誦讀”活動，正是培育民族精神的重要途徑?？梢栽趯W生的心靈中不斷產生潛移默化的作用，可逐漸培養(yǎng)孩子的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學生的創(chuàng)新思維，從而奠定學生一生中具有高遠的智慧和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質，都能生活在真正優(yōu)質的教育環(huán)境里。
從整個學校來說，“誦讀中國文化經典”活動，是國學寫字教學的延伸，內容是按學生的實際及古詩文的特色編制的，即背誦地方課程《國學啟蒙》外，又從《三字經》、《古詩誦讀》、《弟子規(guī)》、《論語》等中選編的。中國的古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內涵深刻，意存高遠，也包含很多哲理，背誦古典詩文，有利于弘揚祖國的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自信心和自豪感。進一步強化素質教育，使全校師生文明素養(yǎng)得到顯著提高。
二、指導思想。
中華古詩文兼跨德育、智育、美育三大范疇，凝結了前人對于人生、社會和大自然的觀察和理解，閃爍著中華民族智慧的光芒。讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時候，直面經典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。用經典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向成功的捷徑。
三、“經典誦讀”教學的設定目標：
1.傳承文化。通過誦讀活動的開展，使學生感受到民族文化源遠流長，儒家思想博大精深，從經典工作中去汲取民族精神源頭活水，修復文化傳承的斷層缺乏，讓少年兒童接受實實在在的“中國人”教育。
2.陶冶情操。與圣賢為友，與經典同行，美心善文，佳言懿行。熟讀成誦，潛移默化，養(yǎng)育開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。
3.提高素養(yǎng)。在誦讀熟背中增大識字量，擴大閱讀量，增加詩文誦量。學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，奠定語文基礎，在記憶的黃金時代，增強經典儲備，從而扎下語文水平厚實功底。
4.開發(fā)潛能。反復誦讀，提高學生的注意力、記憶力和思維能力，養(yǎng)成良好的'讀書習慣，促進學習態(tài)度的端正，求知熱情的激發(fā)。
5.推進素質教育。讀經典、培心靈，汲取營養(yǎng)，開發(fā)心智，使學生道德、文化、智能等方面的素質得到全面提升。
四、經典誦讀的基本方法。
1、每日一讀。我校的一至六年級學生，每天利用眼保健操時間8分鐘，進行經典誦讀?；驅W習新的篇章，或溫習舊的內容，由學生自主，教師指導。
2、每周一課。各年級每周安排一節(jié)課的時間，以班級為單位，進行集體誦讀。各班都應下載經典誦讀的音頻或視頻資料，幫助學生正音斷句，務求讀音正確、流利，直達到熟讀成誦的水平。
3、師生、親子同讀。要求老師、家長與學生同步誦讀相同的內容。一是為學生做出表率，同讀同悟，教學相長；二是為學生解疑釋惑，扶助學生的學習，進一步增進師生關系、親子關系。
案。
5、與其他活動相結合。經典誦讀要與競賽、演講、辯論、抄錄、歌詠、繪畫、手抄報等學習形式結合起來，增加誦讀的趣味性，切忌一成不變，枯燥乏味，把誦讀變成了“苦讀”。
紅色經典讀書活動方案博客篇十三
“書記相對論”旨在通過開展一系列時事沙龍活動，讓學生黨支部書記和黨員在交流思想和分享觀點的過程中，提高時事關注意識，增強對時事政治的理解和分析能力，從而進一步提高自身的時政素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。
二、活動對象。
武漢大學各院系學生黨支部書記、各院系學生黨員。
三、活動主題。
時事沙龍?zhí)岣唿h員修養(yǎng)，思維論辯鑄就武大人魂。
四、活動內容。
（一）針對典型時事案例展開分析討論。
（二）以時事為辯題背景開展主題辯論。
五、活動時間和地點。
11月23日18:30。
信息管理學院新辦公大樓209會議室。
六、主辦單位。
武漢大學學生工作部。
七、承辦單位。
武漢大學學生黨支部書記聯席會。
武漢大學信息管理學院本科生檔案二支部。
紅色經典讀書活動方案博客篇十四
4月23日是世界讀書日，書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里記錄、傳承并發(fā)揚光大。世界讀書日只有一天，但它的意義在于把每一天都變成“讀書日”。
20xx年注定是不平凡的一年，在這樣特殊的時期，數以萬計的醫(yī)療衛(wèi)生工作者、科研人員、人民解放軍、干部職工和志愿者挺身而出，投入到全國疫情防控工作的第一線，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)譜寫了一曲曲動人心弦的贊歌。全國人民團結一心，眾志成城的時代精神是值得銘記的。雖然今年的4.23世界讀書日，我們無法相聚在校園里一起感受書香的氛圍，但是廈門大學嘉庚學院圖書館聯合讀者協會共同發(fā)起《“宅”家閱讀，紅色經典》活動，倡導大家在家也要不斷閱讀，通過閱讀紅色經典培養(yǎng)和傳承優(yōu)秀的時代精神，用聲音向這些最美的逆行者們致敬。
“宅”家閱讀，紅色經典。
20xx年4月15日-4月28日。
主辦方：廈門大學嘉庚學院圖書館。
承辦方：廈門大學嘉庚學院讀者協會。
廈門大學嘉庚學院全體師生。
征集線上音頻，網絡票選。
1、作品征集：一段4-6分鐘的音頻（需配樂，可參考喜馬拉雅），音頻內容關于紅色經典的詩歌文學作品，也可以是與紅色經典、抗疫相關的原創(chuàng)作品。
2、征集方式：選手將參賽作品發(fā)送到郵箱3。
[email?protected]。
提交作品時需包含以下內容：參賽作品（文本、音頻）、個人資料（姓名、年級、專業(yè)、學號、聯系方式）。
3、作品要求：
（1）要求作品內容積極向上，主題鮮明，內涵豐富，可在體現紅色精神的同時，適當加入自己的體悟。
（2）音頻要求吐字清晰，語言流暢；背景音樂音量適當；誦讀時富有情感。
4、評選標準：
（1）初賽：由評委老師根據音頻效果、質量進行初選。
（2）復選：進入復賽的作品將在圖書館、讀者協會的微信公眾號上進行展示并發(fā)起網絡投票，票數前十的作品進入決賽。
（3）決賽：由專業(yè)評審老師評委對決賽作品進行評選，評選出最終獎項。
5、獎項設置：
一等獎：1名，可獲得獎狀、獎品、0.8u。
二等獎：3名，可獲得獎狀、獎品、0.5u。
三等獎：6名，可獲得獎狀、獎品、0.3u。
優(yōu)秀獎：其他進入復賽的選手，可獲得獎狀、獎品。
紅色經典讀書活動方案博客篇十五
以“國慶節(jié)”為契機，開展“愛祖國、惜生活，誦讀紅色經典”系列活動，慶祝國慶節(jié)，達到愛國教育的目的，引導學生誦讀紅色經典故事，讓學生從各個紅色故事當中，了解革命英雄，明白我們現代幸福生活的來之不易，從而珍惜生活，努力學習，掌握本領，將來為祖國建設奉獻力量。
愛祖國、惜生活，誦讀紅色經典。
10月1日-10月30日。
1.講紅色故事。
時間：每周星期一升旗儀式上。
要求：用升旗儀式講一個感人的革命故事，讓學生對革命英雄有更多的了解。
2.更新黑板報。
時間：第六周（星期五第五級檢查）。
主題：愛祖國、惜生活。
要求：版面設計新穎、美觀；內容緊扣主題。
3.開展“紅色經典”故事比賽。
時間：第七周。
要求：（1）各中隊以中隊為單位，開展“紅色經典”故事比賽。自行評比、設獎勵。
（2）每個班至少有10人參加講故事比賽。
（3）比賽結束后，各班將演講稿交大隊部存檔。
4.開展中隊活動。
時間：第八周。
要求：（1）主題：熱愛祖國，珍愛生命。
（2）黑板上有個性化的主題口號設計。
（3）活動與主題密切相關，有活動計劃?；顒咏Y束后，計劃將提交到團隊現場存檔。
紅色經典讀書活動方案博客篇十六
請各校積極參加“歷史的選擇”讀書教育活動系列比賽?，F將有關事項通知如下：
(一)比賽時間和地點：
4月13日(星期三)上午。具體見上一個通知二、征文比賽
1、參賽對象三―六年級學生。
2、征文要求本屆征文比賽以“歷史的選擇”為主題。參賽者應通過認真閱讀活動讀本，緊扣活動主題，就讀本中各個論題談自己的認識和體會;可以通過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入時代的發(fā)展之中，也可以規(guī)劃一下，如何以參加這項讀書活動為契機，不斷提高自己和完善自己，勤奮學習，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造美好的未來。
文章必須由參賽學生自己撰寫，不能抄襲他人作品。輔導教師應切實加以指導，要在文章后寫上簡明扼要的評語和推薦意見并署名。文章要求主題鮮明、觀點正確、內容充實、中心突出，表現積極向上的理想和信念。
小學生作文不超過800字，中學生作文不超過1200字。應使用稿紙(300格)，要求字跡清楚，書寫工整。文章作者在標題下署名，順序為：浙江省、臨海市、學校和班級、姓名;在文章末尾注明學校地址、所在班級、郵編和聯系電話。
3、比賽方式參賽名額以發(fā)行活動用書的數量為依據。請各校按1%進1法產生鎮(zhèn)參賽名額。中心校評選0.5%上送市教育局。請各校將征文原稿于4月22上交中心校(4月27日前送教育局)。
(一)參賽對象講故事比賽參賽對象為三至六年級學生。各校推選一名(白小5、雙港3、祥里2名)選手參加。
(二)時間和地點：教育局5月中旬，中心校具體時間另行通知。
(三)獎次情況根據參賽人數設一、二、三等獎若干名。
(四)有關要求
1、參賽選手的講述內容必須緊扣本屆讀書活動主題。要求以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的理解和參加讀書活動的感受，展現新時期青少年熱愛祖國、奮發(fā)進取的精神面貌。講題要鮮明，內容要連貫，語言要符合年齡特點。參賽選手必須使用普通話，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。選手著裝應整潔舒展，大方得體。
小學生講故事比賽的講述時間不能超過4分鐘。
2、各校參賽學生的故事稿須打印一式8份(1份寫上校名、選手和輔導師姓名，7份不署名;一張a4紙，宋體，標題小三號、正文小四號;)于比賽前三天寄至教育科，逾期作自動放棄。
1、競賽時間、競賽題和網址本屆網上知識競賽分四期出題，出題日期為：20xx年2月至5月的每月10日，答題時間為：20xx年2月10日至6月10日。
本屆春苗網知識競賽的競賽題分為小學組和初中組。競賽題登在全國青少年愛國主義讀書教育活動網站“春苗網”上，本網址已在各讀本上注明。
2、參賽對象本屆春苗網上知識競賽是第十八屆讀書教育活動的內容之一，參賽者必須是參加本屆讀書活動的小學中高年級學生和初中生，必須在認真閱讀活動讀本的基礎上，以真實身份參加相應組別的知識競賽，不能超范圍答題。例如：以小學生身份答中學生競賽題，或以中學生身份答小學生競賽題，均為無效。
3、答題方法及要求
(2)遵照網頁上的介紹，準確填寫個人注冊信息;
(3)認真閱讀競賽題，并按提示和要求答題;
(4)確認答題完畢后，點擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出;
(5)務必在規(guī)定的答題日期內發(fā)出答卷，過期答卷無效;
(6)參賽者必須使用真實的個人信息，每期競賽題每人限答一次。
4、評獎表彰全國讀書活動競賽評審組對全部有效答卷進行評判，評出正確答卷，然后分小學組和初中組于6月中旬分別抽獎，抽出優(yōu)秀獎和特別獎若干名。全國組委會對本屆春苗網知識競賽優(yōu)秀獎和特別獎獲獎者頒發(fā)獲獎證書，特別獎獲得者將作為特邀代表，在暑期進京參加全國表彰大會和夏令營活動。
紅色經典讀書活動方案博客篇十七
為提高青年黨員和先進學生的思想覺悟，傳承紅色經典，年級黨支部現開展“一班一書”紅色經典閱讀活動，現將具體通知公布如下:。
張娜（如有問題，請直接咨詢）。
各班自行選取一本紅色經典閱讀書目，并在活動時間內完成規(guī)定項目3個和自選項目若干。
20xx年4月-20xx年11月。
20xx級全體同學，其中各班預備黨員和入黨積極分子必須參與。
1、20xx年4月4日前各班選取書目，并將書名發(fā)送至張娜助理處；
3、20xx年12月對各班開展活動情況進行表彰。
1、規(guī)定項目。
序號名稱內容1讀書分享會組織部分同學開展一次分享會，交流讀書后的感悟。2讀后感組織同學撰寫讀后感。3送書下鄉(xiāng)利用暑假或者法定節(jié)假日前往基層（居委會、村委會），為基層群眾講解書目內容，與基層群眾進行讀書感想交流。
2、自選項目。
序號名稱內容1情景劇主要針對小說題材，可根據情節(jié)改編一段情景劇，需上報劇本和視頻。2微電影、微視頻將同學們讀書感悟拍攝為微電影、微視頻等，可與采訪調研相結合，需上報作品視頻。3送書進校園可前往附近幼兒園、小學，以趣味性語言為兒童講解書籍情節(jié)或人物。4手抄報、繪畫、手繪視頻等根據書目內容進行手抄報、繪畫、沙畫等藝術創(chuàng)作，需上報作品原件及照片。6觀影組織同學觀看與書籍相關影片，有拍照、有新聞稿。7采訪調研如有可能，聯系與書籍內容相關的老人或某種從業(yè)者進行采訪交流，開展調研。8其他例如，深入留守兒童、農民工子弟小學、養(yǎng)老院等開展系列活動。需提前向負責助理請示，批準后即可開展。
3、對于活動組織突出的班級（選取2-3個班級），給予6-10不等的班級量化考核加分。
1、原則上要求一個月完成至少一個項目，并及時向年級黨支部反饋材料；
3、各班上報作品材料時務必注明參與人員名單，以便后期評選優(yōu)秀作品及個人。