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履職擔當盡責(zé)心得體會篇一
履職盡責(zé)是一種責(zé)任，是每個人在工作中必須遵守的行為準則。而書寫擔當則是履職盡責(zé)的一種具體體現(xiàn)，通過書寫記錄自己的工作的過程與結(jié)果，展示擔當精神與責(zé)任感。在履職盡責(zé)書寫擔當?shù)倪^程中，我們體會頗多，下面將以我的親身經(jīng)歷為例，分享一些心得體會。
第二段：守住底線。
作為一名幼兒教師，我的主要職責(zé)是照顧和教育孩子們。我意識到，擔當首先體現(xiàn)在盡職盡責(zé)并守住底線。在我寫下我的履職經(jīng)歷時，我會認真、詳細地描述我在教學(xué)中的工作內(nèi)容、任務(wù)完成情況以及對兒童發(fā)展的觀察和評估。我明白，只有這樣，才能從根本上為職責(zé)盡責(zé)注入真實的元素，才能讓履職報告真正地代表工作的全貌。
第三段：傳遞能量。
書寫擔當還有一個重要的意義，那就是通過我們的經(jīng)歷和心得，傳遞給他人一種能量，激勵他們更好地履行自己的職責(zé)。在我書寫擔當?shù)倪^程中，我發(fā)現(xiàn)，擔當?shù)谋举|(zhì)是在工作中對工作的負責(zé)精神。我通過描述我對教育工作的熱愛和投入，鼓勵并激勵著同事們，希望他們也能像我一樣，全身心地投入到工作中，為孩子們的成長付出更多。
第四段：反思與改進。
書寫擔當也給了我一個反思與改進的機會。只有通過書寫，我們才能回顧自己的工作實踐，在反思中找到不足之處，并制定改進的措施。在我的履職報告中，我不僅詳細地敘述我工作中的成績，還會真實地反思自己的不足，找出可以改進的地方，并制定相應(yīng)的改進計劃。只有不斷改進，才能更好地履行自己的職責(zé)，更好地發(fā)揮自己的作用。
第五段：激發(fā)內(nèi)在動力。
履職盡責(zé)書寫擔當?shù)倪^程，還可以激發(fā)我們內(nèi)在的動力。通過書寫，我們可以看到自己的成長和進步，激勵自己更加努力地工作。我在書寫我的履職報告時，會結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，用文字記錄下每一個重要的工作瞬間，感受到自己不斷成長的腳步和進步的價值。這樣的過程激發(fā)了我內(nèi)在的動力，使我更有動力去追求卓越，更有信心將來能夠更好地履職盡責(zé)。
總結(jié)：
通過履職盡責(zé)書寫擔當?shù)膶嵺`，我體會到了擔當?shù)闹匾砸约皶鴮憣τ趽數(shù)捏w現(xiàn)。對于任何一個從事工作的人而言，履職盡責(zé)是我們的責(zé)任和義務(wù)，而書寫擔當是進一步發(fā)揮我們職責(zé)的方式之一。通過書寫，我們可以守住底線、傳遞能量、反思與改進，同時也可以激發(fā)內(nèi)在的動力。只有在履職盡責(zé)書寫擔當?shù)倪^程中，我們才能不斷進步，更好地履行我們的職責(zé)和責(zé)任。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇二
偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。11月9日和10日，由中央組織部、中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的反映優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進基層黨組織典型事跡的專題節(jié)目《榜樣3》，分別在中央廣播電視總臺綜合頻道(cctv-1)首播和新聞頻道(cctv-13)重播，引起廣大黨員干部強烈反響。
《榜樣3》專題節(jié)目以“不忘初心、牢記使命”為主題，通過先進代表訪談、典型事跡再現(xiàn)、嘉賓現(xiàn)場互動、分享入黨初心等多種形式，著力講好新時代新故事，用平凡故事講述深刻道理，用先進典型模范事跡詮釋黨的崇高理想，既展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅守，又彰顯了共產(chǎn)黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、創(chuàng)新奉獻的精神風(fēng)貌。
每一個誓言都能看到共產(chǎn)黨員的初心，每一道掌紋都有一個動人的故事。榜樣們的精神教育我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，都要有迎難而上的拼勁和爭創(chuàng)一流的干勁。我們要以榜樣為鏡，加強作風(fēng)建設(shè)，聚焦“怕、慢、假、肩、散”等突出問題，認真對照檢查，自覺改進提高，求真務(wù)實、真抓實干，全心全意為群眾辦實事、做好事、解難事，以過硬的作風(fēng)推進各項工作。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇三
自古以來，履職盡責(zé)一直是公務(wù)員的基本要求。作為一名公務(wù)員，我們必須胸懷使命，報效國家和人民。而書寫擔當心得，則是表達履職盡責(zé)的一種方式。通過書寫擔當心得，我們可以回顧自己的工作經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，展現(xiàn)擔當精神。今天，我想以這個主題為中心，探討一下履職盡責(zé)書寫擔當心得的重要性和體會。
首先，履職盡責(zé)書寫擔當心得對于公務(wù)員本身具有積極的意義。在書寫擔當心得的過程中，我們需要對過去的工作進行一次全面客觀的回顧和總結(jié)。這樣，我們可以及時發(fā)現(xiàn)自己的工作不足之處，并找出改進的方法。同時，我們也可以看到自己的成長和進步，從而不斷提高自己的工作水平和業(yè)務(wù)能力。擔當心得的書寫，可以促使我們加深對公職工作的理解和認識，增強自己對公職工作的責(zé)任感和使命感，以更高的標準、更嚴的要求要求自己。這對我們提高自身素質(zhì)和能力，更好地履行自己的職責(zé)具有重要的意義。
其次，履職盡責(zé)書寫擔當心得對于部門團隊的成長和進步有著積極的影響。每個部門都是由一批批公務(wù)員組成的，他們共同為一個共同的目標而努力。而每個人在實際工作中都會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。通過書寫擔當心得，我們可以及時分享自己的經(jīng)驗和方法，幫助他人更好地解決問題。同時，這也可以促使團隊成員進行相互學(xué)習(xí)和交流，共同進步，形成良好的工作氛圍。此外，擔當心得的書寫還可以加強內(nèi)部溝通和協(xié)作，讓團隊的工作更加有序和高效。因此，從團隊的角度來看，履職盡責(zé)書寫擔當心得具有重要的推動作用。
再次，履職盡責(zé)書寫擔當心得對于廣大干部群眾具有示范和鼓舞作用。公務(wù)員作為國家的基層管理者，必須時刻保持良好的工作形象和行為表率。而書寫擔當心得，可以讓我們充分展示自己的擔當精神和責(zé)任意識。通過書寫擔當心得，我們可以講述自己的工作心路歷程，分享自己在工作中的困難和成就。這樣，我們可以激勵身邊的干部群眾，引導(dǎo)他們更加積極主動地投身到工作中去。同時，我們的擔當心得也會鼓舞他人勇往直前、迎難而上，推動社會的進步和發(fā)展。
最后，履職盡責(zé)書寫擔當心得對于全社會的發(fā)展也具有重要意義。擔當心得的書寫，可以讓外界更加全面地了解公務(wù)員的工作內(nèi)容和履職要求。同時，它也可以加強政府和社會之間的溝通和理解。公務(wù)員是政府與人民之間的紐帶，他們的擔當和奉獻精神是社會進步的動力源泉。因此，通過書寫擔當心得，我們可以將公務(wù)員的擔當精神傳遞給更多的人，推動全社會積極參與到改革和建設(shè)中來，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
總之，履職盡責(zé)書寫擔當心得是公務(wù)員工作的一種重要表達方式。它不僅對公務(wù)員個人的成長和發(fā)展具有重要意義，也對團隊的進步和部門的發(fā)展有積極影響。同時，它還可以示范和鼓舞身邊的干部群眾，甚至對全社會的發(fā)展都具有推動作用。因此，我們應(yīng)該重視起來，切實做好記錄總結(jié)工作，形成良好的履職盡責(zé)和擔當精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出自己的貢獻。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇四
近年來，社會對于公務(wù)員、企事業(yè)單位員工乃至普通職場人士履行職責(zé)和擔當?shù)囊笤絹碓礁摺Ｗ鳛橐粋€職場人士，無論是在職責(zé)層面還是在擔當意識上，都需要不斷提升自己，才能更好地履行自己的職責(zé)。在我的工作經(jīng)歷中，我深刻體會到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地履職盡責(zé)、盡擔當。下面我將從心態(tài)、工作態(tài)度、責(zé)任意識、團隊合作和職業(yè)素養(yǎng)五個方面，分享我的體會和心得。
首先，良好的心態(tài)對于履職盡責(zé)盡擔當至關(guān)重要。職場中，我們常常面對各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，如果沒有良好的心態(tài)，很容易產(chǎn)生抱怨和消極情緒。而一個積極樂觀的心態(tài)，可以激勵我們克服困難，更好地完成自己的工作。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)只要保持積極的思維，困難也可以變成機遇，失敗也可以變成經(jīng)驗。因此，我盡量保持樂觀的心態(tài)，以更好地履行我的職責(zé)。
其次，工作態(tài)度決定了我們的履職盡責(zé)程度。作為一名職場人士，無論工作大小，我們都應(yīng)該以極高的工作熱情和責(zé)任感對待。工作不論輕重緩急，都需要我們?nèi)σ愿啊Ｔ诠ぷ髦?，我始終保持著對工作的熱愛和專注，時刻關(guān)注工作的進展和結(jié)果。我會不斷提升自己的專業(yè)技能，為公司創(chuàng)造更多價值，為自己的職業(yè)生涯鋪平道路。
第三，責(zé)任意識是履職盡責(zé)盡擔當?shù)闹匾ＷC。在職場中，不論是個人還是團隊，都需要擁有強烈的責(zé)任意識。只有心懷責(zé)任，我們才能更好地履行職責(zé)和發(fā)揮自己的價值。對于我來說，無論是處理個人事務(wù)還是團隊任務(wù)，我都會誠實守信、盡力而為，對職責(zé)范圍內(nèi)的工作始終保持高度的責(zé)任感，不輕言放棄。
第四，團隊合作是在履職盡責(zé)盡擔當中不可或缺的一環(huán)。在職場工作中，很多任務(wù)無法單憑個人之力完成，而是需要與他人一起合作。在團隊合作中，我們需要學(xué)會尊重他人、傾聽他人、有效溝通和分享資源。只有團隊成員之間的默契配合，才能更好地實現(xiàn)共同目標。因此，我時刻注重與他人的溝通和協(xié)調(diào)，力求達成共識，以更好地發(fā)揮團隊的力量。
最后，職業(yè)素養(yǎng)對于履職盡責(zé)盡擔當同樣至關(guān)重要。作為職場人士，我們需要具備一定的職業(yè)素養(yǎng)、良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守。這不僅體現(xiàn)在工作技能上，還包括對他人的尊重、對法律法規(guī)的遵守以及對職場規(guī)則的遵循。在我的工作中，我時刻保持誠實、守信的原則，在處理問題時充分考慮公平和公正，不偏袒任何一方。我相信，只有以正確的職業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ)，我們才能真正履行職責(zé)，展現(xiàn)良好的職業(yè)形象。
總結(jié)起來，履職盡責(zé)、盡擔當是每個職場人士應(yīng)當具備并不斷提升的素質(zhì)。通過良好的心態(tài)、積極的工作態(tài)度、強烈的責(zé)任意識、團隊合作和良好的職業(yè)素養(yǎng)，我們才能更好地履行自己的職責(zé)和擔當。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)職場的變化和挑戰(zhàn)，為個人和組織創(chuàng)造更大的價值。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持良好的心態(tài)和態(tài)度，提升自己的責(zé)任意識和團隊合作能力，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，更好地履行自己的職責(zé)和擔當。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇五
11月9日我觀看了中央電視臺綜合頻道(cctv-1)晚8點播出的專題節(jié)目《榜樣3》，該部作品是反映優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進基層黨組織典型事跡的專題節(jié)目生動教材。
該專題節(jié)目以“不忘初心，牢記使命”為主題，通過先進代表訪談、典型事跡再現(xiàn)、嘉賓現(xiàn)場互動等多種形式，體現(xiàn)了新時代榜樣的力量是偉大的，彰顯的是共產(chǎn)黨人“信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、創(chuàng)新奉獻”的精神風(fēng)貌。引導(dǎo)我們廣大黨員干部要向榜樣們學(xué)習(xí)，無論做什么事情都要起到良好的帶頭作用。正如嘉賓中的李元敏，她為父親踐行者“獻了青春獻終身、獻子孫”的高尚情懷她把自己的根牢牢扎在貧窮的蓋買村，成為為群眾遮風(fēng)擋雨謀福祉的木樹。
毛澤東同志說過：“典型本身就是一種政治力量?！焙玫陌駱幽軌蚱鸬酱猴L(fēng)化雨、潤物無聲的效果。好的榜樣是值得為民學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)他們立身有責(zé)，恪盡職守，勤勉為公，把為人民服務(wù)當做信仰的共產(chǎn)黨人的光輝形象。
在廣泛踐行“兩學(xué)一做”的今天，更要把學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進事跡作為常態(tài)化學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在今后的工作和生活中以優(yōu)秀黨員標準為根本準則，講政治、守紀律、講奉獻，為廣大黨員當好標桿，做好模范。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇六
月20日，營山社區(qū)組織全體黨員在黨員活動室集中觀看了由中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣3》專題節(jié)目。
這部紀錄片深入宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，以“不忘初心、牢記使命”為主題，通過典型事跡再現(xiàn)、分享入黨初心等形式，詮釋了新時代共產(chǎn)黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、創(chuàng)新奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，激蕩著新時代催人奮進的奮斗主旋律，召喚著人們向先進學(xué)習(xí)、向典型靠攏、向榜樣看齊，不忘初心，牢記使命，為共產(chǎn)主義奮斗終身。
榜樣是一盞明燈，為我們指引方向;榜樣是一本書，為我們指點迷津。榜樣，他們心中有主，一生寫滿了對黨的忠誠;他們初衷不忘，用赤誠之心詮釋莊嚴承諾;他們奮力前行，在艱苦的環(huán)境中扎實苦干的作風(fēng)。他們平凡、樸實、信念堅定，將奮斗、奉獻融入工作、融入生活、融入骨子里，感動、心酸、淚水隨著節(jié)目在心間鋪展開來，節(jié)目過后，我們要有一次觸及靈魂的思想洗禮，更要用實際行動來捍衛(wèi)曾經(jīng)的諾言，學(xué)習(xí)榜樣不能只停留在感動和欣賞，而要將這份觸動融入實踐，融入工作，增強“憂”的意識、“干”的勁頭、“拼”的膽氣、“闖”的魄力，全心全意為人民服務(wù)。
而學(xué)習(xí)榜樣，一定要思行合一。一是立足自身。光說不練假把式，唯有行動見真知。要真正向榜樣靠攏，還得把榜樣的那些行之有效的方法和經(jīng)驗創(chuàng)造性地運用到自己的工作中。把學(xué)的心得、體會化用于實踐之中，進而形成自己干好工作的“竅門兒”或“捷徑”。二是立足當前。學(xué)習(xí)榜樣要做到想到就行動，想到了就馬上去做。要隨時提醒自己，馬上行動，決不拖延，現(xiàn)在不做等于永遠不做，要從今天開始，把榜樣的精神始終貫穿于自己生命中。三是立足小事。小事同樣彰顯本色，榜樣們大多沒有驚天動地的大事跡，全都是從平凡的小事做起，卻彰顯一名黨員的光輝形象。學(xué)習(xí)榜樣的精神，就要從從群眾身邊的小事做起，認認真真、扎扎實實地做好事關(guān)人民群眾的一些小事。
作為普通的一名共產(chǎn)黨員，我們要認真向榜樣們學(xué)習(xí)，以榜樣為目標激勵自己，用最真切地心去領(lǐng)會如何做一名合格共產(chǎn)黨員，領(lǐng)會作為一名共產(chǎn)黨員、一名基層黨員為人民服務(wù)的意義。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇七
履職盡責(zé)是每個人都應(yīng)當具備的責(zé)任意識和行為準則。作為一名擔當?shù)墓ぷ髡撸以诼穆氝^程中有著深刻的心得體會。首先我認為，履職盡責(zé)的書寫是一種重要的表達方式，其次我堅信，履職時應(yīng)當持有正確的態(tài)度和觀念，此外，履職盡責(zé)還需要具備主動性和創(chuàng)新性，最后，履行職責(zé)要注重結(jié)果的實現(xiàn)。通過這些履職盡責(zé)的心得體會，我不斷提高自己的工作質(zhì)量和效率，同時也得到了同事和上級的認可和尊重。
首先，履職盡責(zé)的書寫是一種重要的表達方式。書寫是文字和語言組織的過程，這種過程能夠幫助我將自己的思維和觀點清晰地表達出來。在履職過程中，我經(jīng)常將自己的想法和體會寫成文字，不僅能夠更好地總結(jié)經(jīng)驗，更能夠使我思維更加清晰、條理更加清楚。當我將這些文字發(fā)表出來，分享給他人時，也能夠獲得同行和上級的指導(dǎo)和支持，在不斷的交流中提高自己的專業(yè)水平和能力。
其次，履職時應(yīng)當持有正確的態(tài)度和觀念。作為一名工作者，我始終堅持以人民為中心的工作導(dǎo)向，時刻將民眾的需求和利益放在首位。在履職過程中，我不斷審視自己的工作，思考如何更好地服務(wù)民眾、解決問題、提供幫助。我相信，只有以正確的態(tài)度和觀念工作，才能更好地履行自己的職責(zé)，為社會做出更大的貢獻。
此外，履職盡責(zé)還需要具備主動性和創(chuàng)新性。在工作中，我充分發(fā)揮主動性，積極主動地解決問題，主動地尋求發(fā)展和進步。我在工作中也努力運用創(chuàng)新思維，尋找新的工作方法和途徑，不斷提升自己的工作效率和水平。例如，在處理繁忙的工作中，我經(jīng)常嘗試使用新技術(shù)和工具，來提高工作的效率和質(zhì)量。這種主動性和創(chuàng)新性的表現(xiàn)，能夠給同事和上級留下深刻的印象，也能夠促使我不斷提升自己的工作能力和專業(yè)素養(yǎng)。
最后，履行職責(zé)要注重結(jié)果的實現(xiàn)。作為一名履職盡責(zé)的工作者，我始終將結(jié)果作為工作的核心目標來衡量自己。我努力將工作任務(wù)落到實處，注重實際效果和工作成果。在履職過程中，我會反思并總結(jié)自己的工作表現(xiàn)，以此來不斷改進和提高自己的工作質(zhì)量和效率。只有在注重結(jié)果的實現(xiàn)過程中，我才能夠更好地履行自己的職責(zé)，為社會作出更大的貢獻。
總之，履職盡責(zé)是一種重要的行為準則，通過書寫、正確的態(tài)度和觀念、主動性和創(chuàng)新性以及結(jié)果的實現(xiàn)，我不斷提高自己的工作能力和質(zhì)量，也得到了同事和上級的認可和尊重。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持履職盡責(zé)的態(tài)度和意識，努力做好每一項工作，為社會做出更大的貢獻。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇八
xxxx年10月份，我街道召開了機關(guān)干部履職盡責(zé)回頭看活動學(xué)習(xí)動員會。此次會上，街道黨委領(lǐng)導(dǎo)傳達了八步區(qū)召開機關(guān)干部履職盡責(zé)回頭看活動動員會的文件精神，并針對賀江水污染事件進行了回顧和深刻的反思。作為江南街道政府的一員，對此次動員大會頗有體會，現(xiàn)將個人心得總結(jié)如下：
第一，作為一名忠誠于黨的基層工作人員，要認真落實中央改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，從思想上認清形勢，從典型案例中吸取教訓(xùn)，敲醒警鐘，自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守紀律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)并要高度認識機關(guān)干部履行職責(zé)回頭看動員會的重要性和必要性。
第二，要以對黨和人民乃至自己認真負責(zé)的態(tài)度對待回頭看活動，要提高自我認識，時刻注重學(xué)習(xí)，時刻保持危機感，認真履職盡責(zé)，做好自己的本職工作。
第三，要遵紀守法，廉潔自律，恪盡職守，率先垂范，及時整改工作和生活中存在的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，端正服務(wù)態(tài)度，杜絕走過場，提高工作效率；爭做履職盡責(zé)、為人民服務(wù)的表率。
總之，這次開展機關(guān)干部履行職責(zé)回頭看活動，不僅提高了自我的認識，也促使了一次深刻的自我反思，更是對自己進行了一次徹徹底底的精神和行為洗禮。在今后的工作過程中，更要端正態(tài)度，堅定信念，勤政務(wù)實，敢于擔當，以事業(yè)心、進取心、責(zé)任心、專注心、寬容心、公正心、平常心七心結(jié)合的方式，全心為人民服務(wù)，全力履職盡責(zé)，為江南街道的社會穩(wěn)定和科學(xué)發(fā)展貢獻自己的一份力量。
作為一名黨員教師，認真履職，積極作為，開展履職盡責(zé)自查活動，是提高自我道德修養(yǎng)的需要，是轉(zhuǎn)變自己工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報如下：
加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。我認真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨章》，《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，學(xué)習(xí)了分局《關(guān)于深入開展八查八糾爭當履職盡責(zé)標兵活動實施方案》以及《潛江市教師師德師風(fēng)建設(shè)十不準》。通過學(xué)習(xí)，我認識到新時期共產(chǎn)黨員一定要堅定政治方向，樹立全心全意為人們服務(wù)的意識，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，在平時的工作中要敢作敢為，勇挑重擔，作為教師，要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。只有這樣才能認真履職，才能積極作為。
1、工作中遇到問題，工作任務(wù)繁重時會發(fā)脾氣，發(fā)牢騷。分管的教務(wù)處工作事多，事雜，分析其原因還是自己沒有很好的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，履職的職不明確，盡責(zé)的責(zé)不到位。
2、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。
3、工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。
4、缺乏對學(xué)生一視同仁的態(tài)度，對問題學(xué)生關(guān)心不夠。在工作中，特別是數(shù)學(xué)教學(xué)方面，只去關(guān)心、了解平時表現(xiàn)比較好的孩子，而忽視了對大部分孩子的培養(yǎng)。特別是在輔導(dǎo)學(xué)生方面，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績不好的孩子不細心，不耐心。另外，我對調(diào)皮的學(xué)生和成績差的學(xué)生，有時缺乏足夠的愛心，有時會對他們失去信心而大聲訓(xùn)斥。這實在是一種不尊重學(xué)生的表現(xiàn)。究其原因，主要自己對師生關(guān)系認識不足，缺乏耐心教育，缺乏寬容態(tài)度;還存有教師高高在上的感覺。
1、負責(zé)學(xué)校的學(xué)籍、課務(wù)、文印、資料統(tǒng)計及檔案的具體教務(wù)行政工作。
2、協(xié)助主管校長落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃，定期進行常規(guī)教學(xué)工作檢查，組織開展群眾性的教學(xué)研究。保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序。組織學(xué)科考試、競賽活動，強化教學(xué)質(zhì)量的管理。
3、領(lǐng)導(dǎo)好電教室、圖書室、實驗室、打印室、微機室、檔案室等功能室的工作。
4、做好教科室、體衛(wèi)藝處的協(xié)調(diào)與銜接工作。
5、完成學(xué)校交辦的有關(guān)教學(xué)和教師管理工作。
6、做好學(xué)生教育工作和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，蹲點低段數(shù)學(xué)組的教研工作。
7、負責(zé)工會民主理財工作。
1、樹立終身學(xué)習(xí)的意識，這是新時代對我們教師的要求，是履職盡責(zé)的基本要求。今后的工作中，我會持之以恒地學(xué)習(xí)師德理論和其他專業(yè)知識，使自己時刻保持創(chuàng)新精神，并把這種精神運用到實際工作中去，把自己的管理工作和教育教學(xué)工作做得更好。
2、走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)學(xué)生，實現(xiàn)親其師，信其道
的教學(xué)境界。注重自己的師德修養(yǎng)，凡事要求學(xué)生做到的，自己首先做到;要求學(xué)生不做的，自己堅決不做。我一定會時刻注意自己的一言一行，以整潔的儀表去影響學(xué)生;以和藹的態(tài)度去對待學(xué)生;以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生;以博大的胸懷去愛護學(xué)生;以高尚的人格去感染學(xué)生。做到不違規(guī)補課，不推銷教輔資料，不體罰和變相體罰學(xué)生，不向家長吃拿卡要。
3、時刻以黨員的標準嚴格要求自己，時刻把黨員的奉獻精神放在第一位，積極創(chuàng)新、勇于負責(zé)。多開展批評與自我批評，查找工作差距，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、老師的.批評與監(jiān)督，樹立敬業(yè)、愛崗、奉獻精神，積極參加學(xué)校組織的各種科研活動，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多向別人學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、樹立三種意識，提高管理水平。一是服務(wù)意識，把服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生的理念時刻放在心中;二是管理意識，必須參與到學(xué)校管理的各個層面各個方面中去;三是創(chuàng)新意識，主動了解吸收先進的理念和思想，并根據(jù)學(xué)校的實際情況，敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，進行思考、判斷和規(guī)劃。
這次大討論以三層級安全履職規(guī)范為主題，分層次組織討論，讓大家暢所欲言，層層討論、廣泛交流、大力營造了安全穩(wěn)定的氛圍，推動干部作風(fēng)建設(shè)，提高了干部員工安全素質(zhì)，確保各類人員認真履行崗位職責(zé)，堅決杜絕各類事故的發(fā)生，形成了全體干部員工用心做事、追求完美、精心操作、安全可控的局面。通過開展三層級安全履職規(guī)范大討論活動，提高了思想認識，增強了安全認知，從而使自己進一步提高了安全防范工作的重要性，增強了對工作的責(zé)任感和急迫感。對今后更好的開展工作有著積極知道意義。
無論干什么，都要把干就干好、干到更好作為最基本的要求。能否把各項工作真正落到實處，關(guān)鍵看我們能否以強烈的責(zé)任感，不等催、不等推，自我加壓，主動奮進，高標準地抓好落實。二是必須強化履職能力，勇于攻堅克難。工作標準，直接影響著工作進度、工作成效和職能作用的發(fā)揮。應(yīng)把攻堅克難當做履行職責(zé)的基本要求，凡事向高處看，每一項工作不能僅滿足于完成，而是要看自己的職責(zé)盡到了沒有、盡好了沒有、盡夠了沒有。要看一看有沒有不合適的地方，有沒有更好的措施，能不能繼續(xù)完善，有沒有更大的改善空間。三是必須強化責(zé)任，勇于承擔責(zé)任。麻繩先從細處斷。每個人的責(zé)任心有多大，抓工作的力度就有多高，完成工作的效果就有多好。如果主觀上降低標準、放松要求，沒有盡到工作職責(zé)，造成重大的工作失誤，影響目標任務(wù)的完成，就要承擔相應(yīng)的責(zé)任。我們要從自身做起，堅決摒棄小事應(yīng)付、大事湊合的蒙混心理，樹立有多大職權(quán)就要盡多大職責(zé)的觀念，高標準完成各項任務(wù)。
一是更新觀念。拿出人生能有幾回搏的勇氣和智慧，不自滿、不懈怠，積極進取、勇于拼搏，立足崗位創(chuàng)業(yè)績。二是爭創(chuàng)一流。做每一項工作都要堅持高起點、高標準、高質(zhì)量。要有一種工作質(zhì)量上不去就食不甘味、寢不安席的責(zé)任感，工作標準達不到就如履薄冰，如臨深淵的危機感，干不好工作、完不成任務(wù)就無法向公司交代的使命感。三是永不滿足。要自我加壓，雷厲風(fēng)行，真抓實干，凡是定下的事，能辦的立即辦。切實做到敢打硬仗、能打硬仗、會打硬仗，力求在高標準的工作中實現(xiàn)自身價值。生產(chǎn)技術(shù)工作要管好一線，就要管好現(xiàn)場，管好技術(shù)管理。晚上各種生產(chǎn)技術(shù)工作，教育廣大生產(chǎn)技術(shù)干部職工遵守勞動紀律，高標準嚴要求，真正做到用心做事。
一是要通過班前會要多講，多說，把安全的注意事項都講到，只有想不到的，沒有做不到的。要教育廣大職工學(xué)安全、學(xué)技術(shù)，要先懂生產(chǎn)安全技術(shù)，懂了才知道害怕，才能把事情做好，才能把事情做強。二是安全技術(shù)學(xué)習(xí)，要落實到每個人，每個崗位。要樹立責(zé)任意識，形成一級抓一級，一級對一級負責(zé)的態(tài)勢，做到事事有人管，有責(zé)任人。要劃分責(zé)任區(qū)，實行包機制把責(zé)任落實下去。三是要強化現(xiàn)場管理。抓好領(lǐng)導(dǎo)干部值班、跟班制度，把安全工作的重點放在現(xiàn)場管理上。規(guī)范干部的行為，規(guī)范職工的操作行為，按章操作，按章辦事，嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制。
凡事要多問幾個為什么，遇事要多看，多想，個別職工安全意識差，有圖省事，圖省勁、圖包工作量早下班的，要根據(jù)實際存在的問題，狠抓隱患整改和落實。四是狠抓技術(shù)管理，措施制定，會審，審批、貫徹、學(xué)習(xí)和落實。生產(chǎn)技術(shù)是安全工作的基礎(chǔ)，無論是生產(chǎn)管理者還是職工，都要學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)，搞好技術(shù)管理。首先要自己學(xué)，學(xué)習(xí)先進的技術(shù)、工藝、裝備，要教身邊的人，幫助廣大職工學(xué)習(xí)科技技術(shù)，安全技術(shù)，搞好傳、幫、帶。五是要加強安全管理，要裝備升級，以機換人，提高機械化水平，減少人為安全因素，安全管理不能只注重結(jié)果，還要看具體管理辦法是否正確。體現(xiàn)層次管理，一級對一級負責(zé)。標準化要規(guī)范，標準要高。做到安全零事故，安全上一票否決，安全上出現(xiàn)了問題一擼到底，只有靠嚴格的制度和管理，才能把安全工作上升到一個新臺階。
一是明確重點。任何工作都要立足全局，突出重點，抓住本質(zhì)，把握關(guān)鍵，從根本上解決問題，絕不能淺嘗輒止，水過地皮濕。二是把握細節(jié)。誰能解決好細節(jié)問題，誰就能掌握工作的主動權(quán)。要善于從具體工作抓起，從細微之處入手，既要謀全局、管大事，又要注意抓細節(jié)，特別是抓住具有傾向性、苗頭性的問題，以重點促落實，以具體求實效，做到事事有計劃、有步驟、有措施，事事看得見、摸得著。三是務(wù)求實效。要在工作中取得更大成績，沒有捷徑，必須靠吃苦耐勞、腳踏實地、雷厲風(fēng)行、敢打硬仗的工作作風(fēng)。我們只有堅持不懈，持之以恒，從自身做起，從點滴做起，從小事做起，持續(xù)積累，持續(xù)改進，才能養(yǎng)成過硬的工作作風(fēng)，工作才能抓出成效。
教師是一個神圣的職業(yè)，在這個職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責(zé)。教師是人類的工程師，背負著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，教師應(yīng)該用自己的心來對待每一個孩子。
愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的思想道德，獻身教育事業(yè)正是體現(xiàn)了教師熱愛社會主義祖國、全心全意為人民服務(wù)的道德情感和道德責(zé)任。
紅燭、人梯、春蠶、鋪路石，意在表達教師這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就應(yīng)該對教師這一職業(yè)有充分的認識，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè)，也只有對自己所從事的職業(yè)特點、社會意義和道德價值有更深刻的理解，才能對本職工作產(chǎn)生自豪感并有樂于奉獻的精神，才能不為名、不為利，在教學(xué)實踐中實現(xiàn)人生價值、升華人生價值，把培養(yǎng)好下一代當作自己義不容辭的天職。
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教師忠于人民教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。教師熱愛學(xué)生應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生全面關(guān)心，在教育教學(xué)過程中把自己的全部情感傾注到每個學(xué)生身上，對他們做到既嚴格要求，又尊重信任。不侮辱學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生，熱愛每一個具有不同性格的學(xué)生，使他們發(fā)展各自正當?shù)呐d趣、愛好和特長。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，諄諄教誨，都體現(xiàn)了人民教師的愛心。自古以來，循循善誘，誨人不倦一直被視為教師的美德。其至少包括：第一，教師在教學(xué)與教育過程中表現(xiàn)出來的熱情、耐心和毅力。第二，要主動關(guān)心，善于觀察和了解學(xué)生。第三，因材施教，因勢利導(dǎo)。這要求每一位教師要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生、熱愛學(xué)生。教師對事業(yè)的熱愛就是通過傾注在對學(xué)生的熱愛上，教師對民族、對人民的感情融會于對學(xué)生的培養(yǎng)上。
教師是人類靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。作為一位人民教師，擔負著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。教育者先受教育。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，處處事事努力做學(xué)生的表率。葉圣陶先生說：教師的全部工作就是為人師表。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，往往把教師的一舉一動、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來教育和感化學(xué)生，必須從衣著、發(fā)式、坐、立、行的姿勢，以及表情、動作、行為習(xí)慣等細節(jié)方面嚴格要求自己。
選擇了教師職業(yè)就要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識，就必須具有崇高的奉獻精神。胸?zé)o點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。特別是在當前課改的前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)循序漸進地引導(dǎo)，而不能扼殺學(xué)生個性發(fā)揮。
一名教師全心全意的為了每一個孩子是應(yīng)盡的責(zé)任，把一顆真誠的心交個每一個學(xué)生是教師思想上最崇高的。為了國家，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代，教師應(yīng)把愛生，愛崗當作自己工作的基礎(chǔ)。
古語有云：夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇九
xxxx年10月份，我街道召開了機關(guān)干部履職盡責(zé)回頭看活動學(xué)習(xí)動員會。此次會上，街道黨委領(lǐng)導(dǎo)傳達了八步區(qū)召開機關(guān)干部履職盡責(zé)回頭看活動動員會的文件精神，并針對賀江水污染事件進行了回顧和深刻的反思。作為江南街道政府的一員，對此次動員大會頗有體會，現(xiàn)將個人心得總結(jié)如下：
第一，作為一名忠誠于黨的基層工作人員，要認真落實中央改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，從思想上認清形勢，從典型案例中吸取教訓(xùn)，敲醒警鐘，自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守紀律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)并要高度認識機關(guān)干部履行職責(zé)回頭看動員會的重要性和必要性。
第二，要以對黨和人民乃至自己認真負責(zé)的態(tài)度對待回頭看活動，要提高自我認識，時刻注重學(xué)習(xí)，時刻保持危機感，認真履職盡責(zé)，做好自己的本職工作。
第三，要遵紀守法，廉潔自律，恪盡職守，率先垂范，及時整改工作和生活中存在的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，端正服務(wù)態(tài)度，杜絕走過場，提高工作效率；爭做履職盡責(zé)、為人民服務(wù)的表率。
總之，這次開展機關(guān)干部履行職責(zé)回頭看活動，不
僅提高了自我的認識，也促使了一次深刻的自我反思，更是對自己進行了一次徹徹底底的精神和行為洗禮。在今后的工作過程中，更要端正態(tài)度，堅定信念，勤政務(wù)實，敢于擔當，以事業(yè)心、進取心、責(zé)任心、專注心、寬容心、公正心、平常心七心結(jié)合的方式，全心為人民服務(wù)，全力履職盡責(zé)，為江南街道的社會穩(wěn)定和科學(xué)發(fā)展貢獻自己的一份力量。
教師是一個神圣的職業(yè)，在這個職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責(zé)。教師是人類的工程師，背負著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，教師應(yīng)該用自己的心來對待每一個孩子。
紅燭、人梯、春蠶、鋪路石，意在表達教師這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就應(yīng)該對教師這一職業(yè)有充分的認識，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè)，也只有對自己所從事的職業(yè)特點、社會意義和道德價值有更深刻的理解，才能對本職工作產(chǎn)生自豪感并有樂于奉獻的精神，才能不為名、不為利，在教學(xué)實踐中實現(xiàn)人生價值、升華人生價值，把培養(yǎng)好下一代當作自己義不容辭的天職。
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教師忠于人民教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。教師熱愛學(xué)生應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生全面關(guān)心，在教育教學(xué)過程中把自己的全部情感傾注到每個學(xué)生身上，對他們做到既嚴格要求，又尊重信任。不侮辱學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生，熱愛每一個具有不同性格的學(xué)生，使他們發(fā)展各自正當?shù)呐d趣、愛好和特長。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，諄諄教誨，都體現(xiàn)了人民教師的愛心。自古以來，循循善誘，誨人不倦一直被視為教師的美德。其內(nèi)涵至少包括：第一，教師在教學(xué)與教育過程中表現(xiàn)出來的熱情、耐心和毅力。第二，要主動關(guān)心，善于觀察和了解學(xué)生。第三，因材施教，因勢利導(dǎo)。這要求每一位教師要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生、熱愛學(xué)生。教師對事業(yè)的熱愛就是通過傾注在對學(xué)生的熱愛上，教師對民族、對人民的感情融會于對學(xué)生的培養(yǎng)上。
教師是人類靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。作為一位人民教師，擔負著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。教育者先受教育。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，處處事事努力做學(xué)生的表率。葉圣陶先生說：教師的全部工作就是為人師表。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，往往把教師的一舉一動、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來教育和感化學(xué)生，必須從衣著、發(fā)式、坐、立、行的姿勢，以及表情、動作、行為習(xí)慣等細節(jié)方面嚴格要求自己。
選擇了教師職業(yè)就要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識，就必須具有崇高的奉獻精神。胸?zé)o點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。特別是在當前課改的.前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)循序漸進地引導(dǎo)，而不能扼殺學(xué)生個性發(fā)揮。
一名教師全心全意的為了每一個孩子是應(yīng)盡的責(zé)任，把一顆真誠的心交個每一個學(xué)生是教師思想上最崇高的。為了國家，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代，教師應(yīng)把愛生，愛崗當作自己工作的基礎(chǔ)。
教師是一個神圣的職業(yè)，在這個職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責(zé)。教師是人類的工程師，背負著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，教師應(yīng)該用自己的心來對待每一個孩子。
紅燭、人梯、春蠶、鋪路石，意在表達教師這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就應(yīng)該對教師這一職業(yè)有充分的認識，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè)，也只有對自己所從事的職業(yè)特點、社會意義和道德價值有更深刻的理解，才能對本職工作產(chǎn)生自豪感并有樂于奉獻的精神，才能不為名、不為利，在教學(xué)實踐中實現(xiàn)人生價值、升華人生價值，把培養(yǎng)好下一代當作自己義不容辭的天職。
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教師忠于人民教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。教師熱愛學(xué)生應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生全面關(guān)心，在教育教學(xué)過程中把自己的全部情感傾注到每個學(xué)生身上，對他們做到既嚴格要求，又尊重信任。不侮辱學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生，熱愛每一個具有不同性格的學(xué)生，使他們發(fā)展各自正當?shù)呐d趣、愛好和特長。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，諄諄教誨，都體現(xiàn)了人民教師的愛心。自古以來，循循善誘，誨人不倦一直被視為教師的美德。其內(nèi)涵至少包括：第一，教師在教學(xué)與教育過程中表現(xiàn)出來的熱情、耐心和毅力。第二，要主動關(guān)心，善于觀察和了解學(xué)生。第三，因材施教，因勢利導(dǎo)。這要求每一位教師要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生、熱愛學(xué)生。教師對事業(yè)的熱愛就是通過傾注在對學(xué)生的熱愛上，教師對民族、對人民的感情融會于對學(xué)生的培養(yǎng)上。
教師是人類靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。作為一位人民教師，擔負著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。教育者先受教育。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，處處事事努力做學(xué)生的表率。葉圣陶先生說：教師的全部工作就是為人師表。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，往往把教師的一舉一動、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來教育和感化學(xué)生，必須從衣著、發(fā)式、坐、立、行的姿勢，以及表情、動作、行為習(xí)慣等細節(jié)方面嚴格要求自己。
選擇了教師職業(yè)就要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識，就必須具有崇高的奉獻精神。胸?zé)o點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。特別是在當前課改的前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)循序漸進地引導(dǎo)，而不能扼殺學(xué)生個性發(fā)揮。
一名教師全心全意的為了每一個孩子是應(yīng)盡的責(zé)任，把一顆真誠的心交個每一個學(xué)生是教師思想上最崇高的。為了國家，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代，教師應(yīng)把愛生，愛崗當作自己工作的基礎(chǔ)。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇十
擔當盡責(zé)是每個人在工作生活中都應(yīng)該具備的一個品質(zhì)。對于我而言，擔當盡責(zé)不僅意味著勇于承擔責(zé)任，而且意味著積極主動地投身工作并盡職盡責(zé)。通過多年工作的經(jīng)驗，我深刻體會到了擔當盡責(zé)的重要性以及它給我的生活帶來的諸多收獲。
首先，擔當盡責(zé)是一種責(zé)任感的體現(xiàn)。一個具有擔當精神的人，能夠自覺地承擔起自己應(yīng)盡的責(zé)任，不逃避也不推卸，始終保持對工作的高度敬業(yè)態(tài)度。在我工作的崗位上，我時常要處理各種瑣碎繁雜的事務(wù)，但我從不將這些事情看作是負擔，而是將其視作是一種責(zé)任和義務(wù)。只有全身心地投入工作，才能將工作做到最好。通過履行自己應(yīng)盡的職責(zé)，我感受到了責(zé)任所帶來的巨大滿足感和成就感。
其次，擔當盡責(zé)是一種職業(yè)精神的展示。在職場上，人們普遍對那些擔當責(zé)任，一絲不茍地完成工作的人抱有崇敬之情。這種精神能夠讓我們樹立起良好的職業(yè)形象，并為我們贏得信任和尊重。在與同事、領(lǐng)導(dǎo)的交流中，我始終以積極的態(tài)度對待每一個工作任務(wù)，保持專業(yè)素養(yǎng)，展現(xiàn)出自己的職業(yè)素質(zhì)。正是這種擔當盡責(zé)的職業(yè)精神，讓我與同事們建立了良好的工作關(guān)系，也為我職業(yè)規(guī)劃打下了堅實的基礎(chǔ)。
再次，擔當盡責(zé)是實現(xiàn)自我價值的重要途徑。每個人都渴望在工作中獲得成就和發(fā)展，而只有通過擔當責(zé)任，才能積累經(jīng)驗，提高能力，不斷實現(xiàn)自身的價值。在工作中，我時常面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但我從不畏懼，相反，我愿意主動承擔起這些責(zé)任，嘗試著去解決問題，并從中不斷學(xué)習(xí)和成長。通過這種不斷進取的精神，我逐漸提高了我的工作能力和專業(yè)水平。擔當盡責(zé)讓我在不斷努力中逐漸實現(xiàn)了自己的職業(yè)理想和人生價值。
最后，擔當盡責(zé)是一種秉持誠信的表現(xiàn)。在工作中，我們常常面臨著各種誘惑和利益沖突，但只有擔當責(zé)任，堅守誠信，才能贏得他人的信任和尊重。做人做事要有底線，只有有了底線，才會有擔當。我的工作要求我經(jīng)常處理重要文件和機密事務(wù)，我始終保持著高度的紀律性和保密性，對我所工作的組織和單位絕對忠誠。正是這種誠信和擔當?shù)膽B(tài)度，讓我的領(lǐng)導(dǎo)、同事以及客戶都對我產(chǎn)生了很高的信任，也為我在工作中樹立了良好的口碑和形象。
總的來說，擔當盡責(zé)是每個人都應(yīng)該具備的重要品質(zhì)。通過擔當責(zé)任，我們可以展現(xiàn)出自己的責(zé)任感和職業(yè)精神，實現(xiàn)自己的自我價值，同時也能夠贏得他人的信任和尊重。只有擔當責(zé)任，才能成就更美好的未來，也讓我們的人生更加有意義。因此，我堅信只有擔當盡責(zé)，我才能在工作和生活中不斷成長和進步。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇十一
擔當盡責(zé)是每個人在工作和生活中應(yīng)當具備的品質(zhì)，也是社會進步的基石。在我工作的過程中，我深深體會到擔當盡責(zé)的重要性，也積累了一些心得體會。
第二段：理解擔當盡責(zé)的含義
擔當，意味著主動承擔責(zé)任，勇于面對問題和困難。盡責(zé)，則是指負責(zé)任地完成自己的工作，不推諉、不忽悠。擔當盡責(zé)不僅僅是完成分內(nèi)的工作，還要具備主動性、積極性和責(zé)任心，盡力去解決工作中的各種問題。
第三段：擔當盡責(zé)的重要性
擔當盡責(zé)是一個人在工作中的必備素質(zhì)。首先，擔當盡責(zé)能夠提升個人的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，展現(xiàn)自身的價值。其次，擔當盡責(zé)是團隊協(xié)作和工作效率的重要保障。只有每個人都能夠擔當盡責(zé)，才能形成良好的工作氛圍和高效的工作方式。再者，擔當盡責(zé)也是為了服務(wù)他人，滿足他人的需求和利益，促進社會的和諧與進步?？傊瑩敱M責(zé)是一種價值觀和道德底線，是每個人應(yīng)有的擔當和責(zé)任。
第四段：擔當盡責(zé)的實踐與體會
在實際工作中，我深受“擔當盡責(zé)”的影響。我意識到，只有自己擔當起責(zé)任，才能使工作得到順利進行。例如，曾經(jīng)有一次我在項目中遇到了一個難題，研究了很長時間都沒有解決。但是，我沒有放棄，而是主動尋求同事的幫助，一起探討解決方法。最終，我們共同解決了這個問題，項目進程也得到了保證。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到，擔當盡責(zé)并不代表一個人能夠獨立做好所有的事情，更重要的是要主動承擔責(zé)任，勇于尋求支持與幫助。
第五段：總結(jié)體會
擔當盡責(zé)需要持之以恒，不僅僅是在工作中，而是貫穿于生活的方方面面。我相信，只有每個人都能夠擔當起責(zé)任，盡好自己的力所能及之事，社會才能變得更加美好。在今后的工作和生活中，我將時刻牢記擔當盡責(zé)的信念，以更加積極的態(tài)度和高度的責(zé)任感，投身于每一項工作中，為實現(xiàn)個人與社會的共同進步貢獻自己的力量。
通過以上分析，我們可以得出結(jié)論：擔當盡責(zé)是一種重要的工作態(tài)度和生活態(tài)度，是每個人應(yīng)有的責(zé)任和擔當。只有擔當起責(zé)任，才能使工作和生活更加順利和美好。我們需要時刻保持警醒，始終以擔當盡責(zé)的心態(tài)面對工作和生活中的各種問題和困難，以積極的態(tài)度和高度的責(zé)任感去迎接挑戰(zhàn)并解決問題。只有如此，才能不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為社會的發(fā)展和進步貢獻力量。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇十二
辦公室是一個單位的'心臟'和'窗口'，是溝通上下的'咽喉'、聯(lián)系左右的'紐帶'，辦公室在推進單位工作的過程中，具有特殊的地位和作用。
面對新形勢，辦公室人員一定要履職盡責(zé)，嚴格要求，精心服務(wù)，緊跟發(fā)展步伐，以與時俱進的開拓精神，主動適應(yīng)工作的需要和發(fā)展的需要。
一、突出重點，強化職能優(yōu)服務(wù)辦公室工作千頭萬緒，任務(wù)十分繁雜，不僅要一絲不茍地抓好信訪、保密、檔案、后勤保障等各項工作，更要突出重點、扭住關(guān)鍵，從大處著眼、從細處著力、分項求突破、整體上臺階。
1、綜合協(xié)調(diào)謀全局。加強綜合協(xié)調(diào)，是維護單位一盤棋高效運轉(zhuǎn)的現(xiàn)實需要。協(xié)調(diào)工作抓得好，辦公室各項工作就會'左右逢源'；協(xié)調(diào)工作抓得差，就會影響辦公室正常運轉(zhuǎn)。因此，綜合協(xié)調(diào)作用非同小可。辦公室要在職能范圍內(nèi)立足全局抓大事、把握細節(jié)抓小事、想方設(shè)法抓難事，統(tǒng)一籌劃工作，提升機關(guān)效能；要善于把握分寸，做到方圓有度，既堅持原則，該'方'的地方不糊涂，又機動靈活，該'圓'的地方不呆板；要善于綜合各方意見，在領(lǐng)導(dǎo)和同事之間，在內(nèi)部科室之間，在同志與同志之間架起一座理解信任、配合協(xié)作的橋梁，努力形成同軸共轉(zhuǎn)、齊心共抓、和衷共濟的生動局面。
2、參謀助手求高度。辦公室人員要始終把當好參謀助手放在突出位置，在力求高度、不斷創(chuàng)新上下功夫，參在點子上，謀在關(guān)鍵處。一要緊扣中心抓信息。要緊緊圍繞黨的路線、方針、政策和黨委、政府的中心工作，準確、全面地反映本地本部門的工作思路、主要措施和實際效果，及時發(fā)現(xiàn)和宣傳典型。報送信息，要變'粗放型'為'集約型'，抓好宏觀性、預(yù)測性、典型性信息；變'通用型'為'特色型'，發(fā)表'獨家新聞'；變'零散型'為'系統(tǒng)型'，產(chǎn)生'一加一大于二'的效果。
二要突出重點抓調(diào)研。始終抓住黨委工作的重點、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的焦點、群眾反映的熱點，有的放矢地加強趨向性、苗頭性、綜合性調(diào)查研究，積極為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)，歸納總結(jié)實踐經(jīng)驗，不斷提高辦公室的參謀服務(wù)水平。3、督促檢查重實效。督查工作是增強執(zhí)行力、確保政令暢通的重要抓手，是推動各項工作落實的有力舉措。辦公室人員要牢固樹立抓落實的意識，始終把督促檢查作為一項經(jīng)常性的工作抓緊抓實抓到位。要鉆進去、沉下去，不能走馬觀花，擺空架子，更不能虎頭蛇尾，不看結(jié)果；要堅持原則，逗硬督查，切實增強督查實效。要做到縱向到底、橫向到邊，不留死角、不留空白，一查到底、務(wù)求實效，確保決策部署落到實處。
1、開拓創(chuàng)新出精品。辦公室工作必須與時俱進、開拓創(chuàng)新，在不同的時期要根據(jù)不同的'譜'，定不同的'調(diào)'，唱不同的'歌'.如果我們'老調(diào)重彈'、'穿新鞋走舊路'，單憑老方式、老辦法想問題、做工作，就參不到點子上，謀不到要害處，我們的服務(wù)就成了'馬后炮'、'花架子'、'陳芝麻'.因此，辦公室按照'出手事達最高水平'的工作要求，多出精品、少出次品、不出廢品，用數(shù)一數(shù)二的精品為領(lǐng)導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，使各項工作真正成為'馬前卒'、'真招數(shù)'、'新品牌'.
2、超前運籌求主動。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。辦公室工作就是要做到知之在早，思之在先，謀之在前?，F(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)節(jié)奏越來越快、標準越來越高、要求越來越嚴，如果辦公室人員不自加壓力、搶抓主動，就很難跟上領(lǐng)導(dǎo)的節(jié)奏，就不可能搞好服務(wù)，就會出現(xiàn)掉鏈子的現(xiàn)象。'運籌帷幄、決勝千里'，是辦公室工作的制勝之道。辦公室同志要有'搶'的意識，服務(wù)搶在前、調(diào)研搶在前、預(yù)案搶在前、協(xié)調(diào)搶在前；要圍繞'公轉(zhuǎn)'抓'自轉(zhuǎn)'，在被動中尋求主動、在被動中爭取主動，在被動中創(chuàng)造主動，善于從紛繁的事務(wù)中解脫出來，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，想領(lǐng)導(dǎo)未曾想，主動為領(lǐng)導(dǎo)提供超前服務(wù)。
3、規(guī)范運轉(zhuǎn)零失誤。辦公室的特殊地位決定了辦公室工作來不得半點疏忽，哪怕是一點點疏漏，都可能產(chǎn)生嚴重的后果。因此，辦公室工作一定要嚴字當頭，在細節(jié)上下功夫，努力做到大事不含糊，小事不馬虎，確保各項工作零擱置、零積壓、零失誤。要牢固樹立'細節(jié)決定成敗'的意識，始終堅持舉輕若重的原則，處處留心、時時細心、事事精心，特別是公文的處理，要嚴格按規(guī)轉(zhuǎn)。
三、立足根本，提升素質(zhì)樹形象辦公室是機關(guān)面向社會的窗口。辦公室的工作作風(fēng)、精神面貌和隊伍素質(zhì)，直接關(guān)系到機關(guān)形象。辦公室要全面加強干部隊伍素質(zhì)教育，努力把辦公室建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)的參謀部、高效的服務(wù)部。
1、堅持從整頓入手，加強作風(fēng)建設(shè)。要切實加強辦公室干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，努力做到'政治上不糊涂、思想上不松懈、作風(fēng)上不出格、工作上不缺位'，塑造政治過硬形象;要嚴格遵守廉政紀律，管住自己的腿、不該去的地方不去，管住自己的手、不該拿的東西不拿，管住自己的嘴、不該吃的宴請不吃，塑造清正廉潔形象;要不斷強化服務(wù)意識，端正服務(wù)態(tài)度，落實首問責(zé)任，做到來有迎聲、問有回聲、走有送聲，塑造誠摯熱情形象。
2、堅持從管理入手，加強制度建設(shè)。做好辦公室工作，首先要抓好辦公室制度建設(shè)。要緊密結(jié)合實際，立足當前、著眼長遠，建立和完善辦公室工作制度，使辦公室工作逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。要突出抓好學(xué)習(xí)制度、值班制度、財務(wù)管理制度和工作運行規(guī)范等制度的建設(shè)，不斷完善工作規(guī)程，強化內(nèi)部管理，確保各項工作職責(zé)分明、有章可循，真正做到用制度管人，按制度辦事，努力形成獎優(yōu)罰劣的激勵約束機制。
3、堅持從學(xué)習(xí)入手，加強業(yè)務(wù)建設(shè)。要進一步增強學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，克服為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的思想傾向，既要精學(xué)，又要博學(xué);既要現(xiàn)在'實用'，又要今后'有用'，努力使'筆頭'成為'插頭'、'人腦'變成'電腦'，不斷擴充知識存量、豐富知識內(nèi)涵、更新知識結(jié)構(gòu)，全面提高業(yè)務(wù)能力。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇十三
擔當盡責(zé)是一種責(zé)任感和奉獻精神的體現(xiàn)。在日常生活中，每個人都有自己的責(zé)任和任務(wù)需要履行，擔當盡責(zé)不僅是一種自律的表現(xiàn)，更是展現(xiàn)個人價值的重要方式。作為一個處于社會生活中的個體，我切身體會到了擔當盡責(zé)的重要性，并從中獲得了以下幾點體會。
首先，擔當盡責(zé)是完成自己職責(zé)的基本要求。作為一個職場新人，我明白只有盡心盡責(zé)地完成自己的工作，才能為公司創(chuàng)造更大的價值。例如，在我工作的業(yè)務(wù)部門，每個人都有自己的工作職責(zé)。作為一名銷售人員，我的職責(zé)是與客戶溝通、推銷產(chǎn)品以及完成銷售目標。只有通過擔當盡責(zé)來完成這些工作，我才能得到客戶的認可，并為公司帶來更多的商機。
其次，擔當盡責(zé)可以幫助我成為一個更好的團隊成員。在團隊合作中，每個人都有自己的角色和任務(wù)。擔當盡責(zé)不僅意味著完成自己的工作，更重要的是要體現(xiàn)出對整個團隊的關(guān)心和責(zé)任心。例如，在我所在的銷售團隊中，每個人都有各自的銷售目標，我們彼此之間需要相互配合，共同完成整個團隊的銷售目標。只有當每個人都能擔當起自己的責(zé)任，才能實現(xiàn)整個團隊的目標，為團隊的成功貢獻自己的力量。
此外，擔當盡責(zé)還需要積極主動地承擔更多的責(zé)任。在工作中，如果只滿足于完成自己的本職工作，很難有真正的發(fā)展。擔當盡責(zé)意味著要積極主動地承擔更多的責(zé)任，主動地尋找問題并提出解決方案。例如，當我在銷售過程中遇到了困難和障礙時，我不僅會向經(jīng)理尋求幫助，還會主動地調(diào)整自己的銷售策略，積極尋找解決問題的方法。這種擔當盡責(zé)的態(tài)度不僅能夠提升自己的能力，也能贏得上司和同事的認可。
最后，擔當盡責(zé)也是對家庭和社會的負責(zé)任態(tài)度。除了工作，每個人還有自己的家庭和社會角色需要承擔。擔當盡責(zé)不僅表現(xiàn)在工作上，更需要在家庭和社會中展現(xiàn)出來。例如，在家庭中，我會主動幫助家人分擔家務(wù)，關(guān)心家人的生活和身體健康。在社會中，我也會積極主動地參與公益活動，關(guān)注社會問題，并提供力所能及的幫助。這種擔當盡責(zé)的態(tài)度不僅可以提升自己的幸福感，也能夠為家庭和社會帶來正能量。
總之，擔當盡責(zé)是一種責(zé)任感和奉獻精神的體現(xiàn)。通過擔當盡責(zé)，我體會到了完成自己職責(zé)的重要性，成為更好的團隊成員，積極主動地承擔更多的責(zé)任，以及對家庭和社會的負責(zé)任態(tài)度。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)保持擔當盡責(zé)的態(tài)度，努力為自己、團隊、家庭和社會做出更大的貢獻。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇十四
第一段：引言（100字）。
“盡責(zé)擔當”是一種責(zé)任感和勇氣，是在社會角色中自覺地承擔起自己的義務(wù)和責(zé)任，并為之付諸行動。通過盡責(zé)擔當，不僅可以讓我們成為為社會進步貢獻力量的人，還能夠?qū)崿F(xiàn)自身的價值和成長。在我個人的學(xué)習(xí)和工作中，我深刻體會到盡責(zé)擔當?shù)闹匾?，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：學(xué)生角色中的盡責(zé)擔當（200字）。
作為學(xué)生，我深知學(xué)業(yè)的重要性和對未來的影響。在學(xué)習(xí)中，我努力克服困難和挑戰(zhàn)，主動地參加課堂討論和實踐活動，積極思考，認真對待每一門學(xué)科。我意識到只有盡責(zé)地完成學(xué)業(yè)，才能獲得知識和技能的提升，為將來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。同時，在班級中，我也承擔起志愿者服務(wù)和協(xié)助同學(xué)們解決問題的責(zé)任，努力營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)生角色中盡責(zé)擔當，讓我不僅實現(xiàn)了個人的成長，還能為班級和學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。
第三段：職業(yè)角色中的盡責(zé)擔當（200字）。
作為一個職場新人，我深知職業(yè)角色中的盡責(zé)擔當對個人職業(yè)發(fā)展的重要性。我努力完善自己的專業(yè)知識和技能，不斷學(xué)習(xí)和進步，力求為公司的發(fā)展做出貢獻。在工作中，我時刻保持高度的責(zé)任心，始終把工作當作一種責(zé)任和使命來對待。我主動承擔各種任務(wù)和挑戰(zhàn)，積極與同事合作，解決問題。我意識到只有盡責(zé)地擔當起自己的職責(zé)，才能為企業(yè)的成功貢獻力量。通過職業(yè)角色中的盡責(zé)擔當，我不僅在工作中獲得了成就感和滿足感，還得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認可和贊許。
第四段：社會角色中的盡責(zé)擔當（200字）。
在社會角色中，盡責(zé)擔當?shù)谋憩F(xiàn)既是對自己的負責(zé)，也是對他人和社會的關(guān)愛。我積極參與社會公益活動，關(guān)心弱勢群體的福利和權(quán)益。我參加志愿者活動，為孤寡老人提供陪伴和幫助，參與環(huán)?；顒樱e極倡導(dǎo)節(jié)約資源和環(huán)境保護。我意識到作為社會一員，擔當起屬于自己應(yīng)有的責(zé)任是每個人的義務(wù)。通過社會角色中的盡責(zé)擔當，我不僅為他人帶去了溫暖和關(guān)懷，還得到了成為更好的人的機會。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
盡責(zé)擔當是實現(xiàn)個人價值和成長的途徑，是為社會進步貢獻力量的方式。通過學(xué)生、職業(yè)和社會角色中的盡責(zé)擔當，我深刻體會到了其重要性和價值。今后，我將繼續(xù)保持盡責(zé)擔當?shù)木?，不斷努力、奮斗，承擔起更多的責(zé)任和義務(wù)。同時，我也會積極引導(dǎo)身邊的人，分享自己的經(jīng)驗和心得，激勵他們也能夠認識到盡責(zé)擔當?shù)闹匾?，并付諸行動。相信通過每個人的共同努力，我們必能共同創(chuàng)造一個更加和諧和進步的社會。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇十五
我是20xx年從承德通過公開招聘到北辰區(qū)委黨校的，兩年來，我立足三尺講臺、開展黨性教育、全力服務(wù)基層，先后為農(nóng)村基層黨員、理論骨干、鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)干部、工作人員、教師、企業(yè)黨員干部等，進行了社會主義榮辱觀、和諧社區(qū)建設(shè)、市九代會精神、黨員的先進性教育，師德建設(shè)、6.25講話精神、xx大精神、社會主義文化建設(shè)等有關(guān)內(nèi)容的專題輔導(dǎo)授課，共二十多次，學(xué)員二千多人次，獲得了基層黨員干部的一致好評。下面我把自己的工作情況匯報如下：
一、加強學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)和宣講水平。
作為一名宣講人員，要把宣講的內(nèi)容講對、講清、講活是我們的目的和職責(zé)，為此，就要不斷地加強黨的方針、政策特別是黨的基本理論和創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)和理解，提高自己的認識水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在工作中，我充分利用一切可以學(xué)習(xí)的機會和條件，自覺加強學(xué)習(xí)，除了參加黨校組織的各種學(xué)習(xí)外，自己訂閱了《學(xué)習(xí)活頁文選》、《大講堂》、《青年文摘》等資料，并注意通過報紙、書刊、網(wǎng)絡(luò)了解時事，積累素材，擴大視野，通過光盤、錄像、遠程等觀看有關(guān)專家對不同專題的講授與解讀，了解前沿的理論觀點，掌握最新的理論動態(tài)。今年xx大之后，為了能更好地宣傳xx大的精神，參加了中央黨校培訓(xùn)班，回來后結(jié)合報紙、網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)宣傳報道，結(jié)合北辰發(fā)展過程中的實際，進一步深入學(xué)習(xí)，在全面把握xx大精神的基礎(chǔ)上，到基層為農(nóng)村黨員宣講xx大精神，由于有了深入的理解和充分的準備，所以避免了照本宣科，在宣講的過程中，從全國到我區(qū)，從現(xiàn)在到過去、從中部到西部通過對比的形式，使大家清楚地了解我們?nèi)〉玫某删停吹轿覀兊墓饷髑巴?，由于對比鮮明，與農(nóng)民關(guān)注的問題相聯(lián)系，所以使大家能坐得下，聽得進，取得了良好的效果，也受到了大家的好評。
作為一名基層宣講員，扎實的理論功底是基礎(chǔ)，適合服務(wù)對象的語言表達則是做好工作的必要條件。為此我認真閱讀艾思奇先生的《大眾哲學(xué)》學(xué)習(xí)他用通俗的語言講述深奧的問題，閱讀《演講與口才》學(xué)習(xí)宣講技巧，同時，每次到基層，課前、課后都主動與學(xué)員交談、溝通，了解他們的思想，學(xué)習(xí)他們的語言，因此，我能以學(xué)員聽得懂，聽得進的語言授課，取得了很好的效果。
二、履職盡責(zé)，增強為基層服務(wù)的責(zé)任感和使命感。
我從普通高校轉(zhuǎn)入基層黨校工作，為了能適應(yīng)基層工作的需要，我要求自己，面對新的工作崗位，履職盡責(zé)，樹立起基層理論工作者的使命感和責(zé)任感。
基層的需要是多方面的，所以對講課的內(nèi)容要求也是多方面的，很少重復(fù)，一個專題只針對一個部門，但備課的工作量是同樣付出的，特別是到基層授課，時間多安排在晚上，每次回家都將近十點鐘，這對于我這樣一個孩子還小的女教師，確實有很多困難。但基層黨校的工作性質(zhì)，基層理論工作者的職責(zé)讓我明白，滿足基層的不同需要就是我們的工作，所以我在每次接受任務(wù)、備課的時候會主動了解授課單位的一些情況，主動詢問對方有何要求，并在授課內(nèi)容中體現(xiàn)出來，從而拉近了與學(xué)員的距離，增強了針對性。去年8.26日開學(xué)的第一天，下班的時候，一個學(xué)校打來電話，請我在29日為他們學(xué)校的教師開學(xué)前的理論學(xué)習(xí)進行一次輔導(dǎo)。只有兩天的準備時間，當時我家里面臨很多事情，租的房子到期，房主催著搬家，新房子裝修沒有完工，自己的住處都成了問題。當時學(xué)校了解我實際的情況，校長建議他們換人或推遲幾天，但是對方學(xué)校已經(jīng)安排好了，面對這樣的情況，我接受了任務(wù)，我覺得一方面不能辜負基層學(xué)校對自己的信任，另一方面這也是我工作的職責(zé)所在。后來，校長說：我真的沒想到你能接。為了講好這個專題，我向教育部門和學(xué)校了解學(xué)校教師在師德方面的現(xiàn)狀，根據(jù)有關(guān)部門提供的一些情況，如：在一些年輕的黨員中存在物質(zhì)利益至上的思想，缺乏奉獻精神等實際情況，結(jié)合我區(qū)開展的干部責(zé)任體系建設(shè)，在授課的過程中以具體的事例從理想信念、履職盡責(zé)、自身價值的升華等方面進行了分析，現(xiàn)場授課效果很好，課下也得到了廣大教師的好評，他們說：這個課很吸引人，沒想到政治教育課也可以這樣講。講完課，校長也發(fā)來短信：你辛苦了!
去年3-4月為我區(qū)九個鎮(zhèn)、村民學(xué)校的理論骨干進行培訓(xùn)，內(nèi)容是樹立社會主義榮辱觀，在這九次輔導(dǎo)過程中又單獨為青光村進行了一次輔導(dǎo)，十次課連在一起，多的一百多人，少的幾十人，到后期咽炎又犯了，說話都費勁，上課就更困難了，但課程是早已安排好的，不可能改變。所以自己無論怎樣也必須按時上課，于是口袋里裝著藥，走上講臺，在一次上課中間，出現(xiàn)了啞聲，稍好一些之后，仍堅持把課上完。這十次授課培訓(xùn)500多人次，取得了很好的反響，自己的付出得到了大家的認可，在參加西堤頭鎮(zhèn)討論時，一個村支部書記說：自己原來對榮辱觀沒有什么認識，但聽完課之后使自己明白了很多事情。還有一些村鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)當面或通過反映基層需要的形式，要求我到村里直接給村民講一講。從基層的這些反映我認識到，并不是所有的政治學(xué)習(xí)、理論教育都不受歡迎，也不是基層沒有學(xué)習(xí)的需要，而要看我們提供的服務(wù)內(nèi)容是否對路，形式是否為基層所接受，是否解決他們認識和實際的問題，這也意味著對我們提出了更高的要求，對我來說，是一種促進，也是一種期待。
三、注重對象，增強為基層服務(wù)的實效性。
作為一名基層宣講員，必須明確自己的服務(wù)對象，面對不同的對象提供不同層次的服務(wù)，只有具備這樣的服務(wù)意識，才能增強工作的實效性并得到服務(wù)對象的認同。在我們面對的對象中，有的是基層干部、有的是基層工作人員、有的是農(nóng)民，他們的知識、經(jīng)歷、地位、職業(yè)等都有很大的差異，所以既使是同一個內(nèi)容，也不可能用同一種方式，同一種語言來表達，也要根據(jù)對象的不同，進行內(nèi)容和語言的修正。去年講黨的先進性建設(shè)，黨員的先鋒模范作用的問題，給機關(guān)講、給教師講、給農(nóng)民講都不一樣的，給機關(guān)講側(cè)重于廣度，給教師講側(cè)重于深度，而給農(nóng)民講則側(cè)重于實際。另外，面對不同的對象，授課時間也要采取靈活的方式，特別是對于基層的農(nóng)民，宣講的時間不易過長，他們的理論基礎(chǔ)比較低，勞動辛苦，所以在宣講時，我抓住開始他們注意力集中的時間，以通俗的語言，典型的事例吸引他們，講清宣講的內(nèi)容，力爭使他們在聽過之后，能記住一點東西，既使是一句話，一個例子，就是一種效果，否則時間越長，也可能更是事倍功半。
總之，作為一名基層宣講員，首先，自己必須對黨的理論真學(xué)、真信，真情傳播，其次，培養(yǎng)自己對基層老百姓特別是對農(nóng)民的感情，他們是社會財富的創(chuàng)造者，是我們的衣食父母，有這樣的一份情感，就會激勵著自己熱愛基層，不辱使命。
在今后的工作中，自己要不斷地加強學(xué)習(xí)，探索為基層服務(wù)的更好途徑，努力通過自己的工作服務(wù)基層，服務(wù)群眾。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇十六
要自覺講政治、有信念，做到政治合格。黨員，本身就是一種政治身份，黨員講政治、有信念，既是義務(wù)，更是責(zé)任。黨章黨規(guī)遵守得好不好，系列講話學(xué)習(xí)得深不深，還需要把黨的思想建設(shè)放在首位，不斷挺起理想信念的“主心骨”，提升在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨的境界情懷，錘煉對黨絕對忠誠的政治品格，堅定理想信念，提高黨性覺悟，樹立清風(fēng)正氣，強化宗旨觀念，自覺在政治定力、擔當精神、工作方法、敬業(yè)奉獻、清正廉潔上向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。
記強軍目標，爭做“四有”軍人
康德說：“有兩種東西，我對它們思考的越是持久和深沉，它們在我心靈喚起的贊嘆和敬畏就會越來越歷久彌新，一是我們頭頂浩瀚燦爛的星空，一是我們心中崇高的道德準則?！边@一則刻在康德墓碑上的箴言，時刻拷問著世人的道德底線，時刻警醒著世人的良知，作為準軍人的我們更要時刻牢記軍人的良知，那便是:牢記強軍目標，獻身強軍使命，堅決服從命令，爭做“四有”軍人。
聆聽時代強音，踐行強軍目標
國強離不開軍強，強軍才能強國?？v觀古今中外，有哪個民族的興盛不是伴隨著強大軍隊或征戰(zhàn)周邊，或威逼四方。好戰(zhàn)誤國，但忘戰(zhàn)必危。陳橋兵變，一襲黃袍，趙氏奪得了天下，一杯清酒，兵權(quán)盡失。兵不知將，將不識兵?？v彼經(jīng)濟繁榮，文化昌盛，汴京煙柳滿皇都，臨安城里春意鬧，又怎奈金人鐵蹄踏入襄樊，百萬遺民淚盡胡塵里，國權(quán)淪喪，碧天泣血，國破家亡，民眾任人欺凌。盛世的繁榮也不過是一串虛無的泡沫，易破，易碎。兵者，國之大事，攸關(guān)存亡，不可不察。主席站在中華民族偉大復(fù)興的時代高度，明確了新形勢下的強軍目標，號召建設(shè)一支聽黨指揮，能打勝仗，作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊，這時代的最強音，寄托著黨和人民殷切的希望。加快現(xiàn)代化國防建設(shè)，走中國特色強軍之路，作為準軍人的我們義不容辭地擔起了重任。黨的“十八大”明確指出，建設(shè)與我國國際地位相符、與國家安全和發(fā)展利益相適應(yīng)的鞏固國防和強大軍隊，實現(xiàn)強軍目標，是新形勢下軍隊建設(shè)的基本實踐，必將開啟我軍走中國特色強軍之路的新征程。
嚴格要求自身，爭做“四有” 軍人
軍人的靈魂在于有信仰，敢擔當。中國的近代史，是一部滿含屈辱的血淚史，在民生凋敝，強寇鷹揚，山河破碎之際，是什么讓仁人志士們不顧生死，前仆后繼?是信仰，是時代的責(zé)任感，他們相信國家必勝，他們甘愿為祖國的自由戰(zhàn)爭粉身碎骨。是中國軍人的靈魂，奏響了那個時代可歌可泣的樂章;是中國軍人的靈魂，讓中國軍隊立于不敗之地。有信仰的軍人，就有了戰(zhàn)斗的力量;有靈魂的軍隊，敢于直面來犯強敵，忘乎生死，必將讓敵人在生前死后都后悔與共和國為敵。
軍人以服從命令為天職，嚴守紀律，忠于職守，苦練殺敵本領(lǐng)。軍隊需要新形勢下的全能型人才，身為國防生，我們不光要學(xué)好專業(yè)知識，提高軍政素質(zhì)，更要博覽群書，學(xué)習(xí)各項技能。強軍、強國不是空話，沒有實際行動，復(fù)興夢就是南柯一夢，我們位卑未敢忘憂國，培養(yǎng)自身第一任職能力，以火一般的熱情和過硬的素質(zhì)積極投身于國防現(xiàn)代化建設(shè)。
軍人當“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，清代名將左宗棠認為“打仗以膽氣為貴”，
軍人沒有血性，縱使裝備優(yōu)良，也是一群待宰的羔羊，狹路相逢，敢于亮劍，哪怕是死，也要讓對手膽寒。如詩畫般美麗的漢江，蜿蜒流淌在秦嶺山脈的南麓，滋養(yǎng)著沿江兩岸勤勞樸實的人民，也傳唱著一個抗戰(zhàn)軍人的壯歌，他就是張自忠將軍，這名軍人被人民稱為抗戰(zhàn)軍人之魂，75年前，在日本侵略者的鐵蹄攪擾了這片土地的安寧時，他帶著所屬部隊溯江而上，迎著敵人的炮火，誓死抵抗，直至為國捐軀。將軍遺言，我生國死，我死國生。逝者已矣，生者自勉，當代軍人接過先輩手中帶血的旗幟，并將他們的精神傳承。血性沉睡在每一個人心底，需要外界因素在必要時喚醒它。中國軍人當以血性為圖騰，中國軍隊是仁義之師，但也是虎狼之師，我們敢于直面強大的敵人，我們不怕犧牲，為了勝利拋開一切，為了祖國前仆后繼。我們這一代人大多是獨生子女，含著金湯匙長大，“血性”對于我們來說，很陌生，也很遙遠。就我而言，對血性最早的認知便是觀看完《甲午風(fēng)云》后，胸口發(fā)悶，眼眶濕潤。策馬揚刀尋好漢，攜筆從戎國防生。我們?yōu)閲耶斄喑?，守蘇武節(jié)，歌武穆詞，做易水別。軍人血剛，有死則已，死要死的轟轟烈烈，膽敢犯我華夏著，雖遠必誅。男兒血性自壯烈，豪氣貫胸心如鐵。有血性，有狼性，我們的軍隊必將成為不敗之師?！捌咸衙谰埔构獗?，欲飲琵琶馬上催，醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?”軍人豪邁，刺刀見紅，死何苦，生何歡。了卻天下事，贏得身后名，殘陽應(yīng)泣血，血色勝殘陽。
羅曼·羅蘭說過，沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動者。身為國防生，我們具有大學(xué)生和后備軍官的雙重身份，所以我們的德行操守必將備受關(guān)注。中國軍隊是文明之師，而中國軍隊的形象是由千千萬萬個中國軍人的形象匯聚而成。我們的一言一行，一舉一動都關(guān)乎軍隊的形象，良好的品德給國人的不光是一個好印象，更是一種無可替代的信賴。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇十七
作為一個成年人，擔當盡責(zé)是我們應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。這個品質(zhì)不僅能夠提升我們的個人素質(zhì)，同時也能夠?qū)ι鐣兴暙I。在我成長的過程中，我逐漸認識到擔當盡責(zé)的重要性，并獲得了一些心得體會。
首先，要擔當盡責(zé)就要有責(zé)任心。責(zé)任心是擔當盡責(zé)的前提條件，是一種對自己和他人負責(zé)的態(tài)度。在工作中，只有對自己負責(zé)，才能夠保證工作的順利進行。而對他人負責(zé)，則能夠建立良好的人際關(guān)系，增進彼此的互信和友誼。無論是面對困難還是挑戰(zhàn)，只要具備了堅定的責(zé)任心，我們就能夠用心去完成自己分內(nèi)的事務(wù)，無論成敗與否，也能夠心安理得。
其次，擔當盡責(zé)需要保持專注。專注是一種集中注意力的能力，只有保持專注，才能夠在面對復(fù)雜和繁重的任務(wù)時，全力以赴地投入其中。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)只有當我全身心地專注于工作時，才能夠更好地完成任務(wù)。然而，專注并不容易，常常會受到各種干擾的困擾。因此，我們需要在日常生活中培養(yǎng)專注的習(xí)慣，例如減少不必要的娛樂活動，避免無謂的社交活動，以及養(yǎng)成定時規(guī)律的作息習(xí)慣。
另外，擔當盡責(zé)要有主動積極的態(tài)度。對于一個擔當盡責(zé)的人來說，只是完成任務(wù)是遠遠不夠的，還需要具備積極主動的工作態(tài)度。這意味著我們不僅要樹立正確的目標，還要全力以赴地去追求目標。在我自己的工作中，我時刻保持著一種不知疲倦的精神狀態(tài)，努力克服各種困難和障礙，盡自己最大的努力去完成任務(wù)。一旦我們擁有了這種積極主動的態(tài)度，就能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和變化，不斷創(chuàng)新和進步。
此外，擔當盡責(zé)還需要保持合理的工作與生活平衡。實現(xiàn)工作與生活平衡對于提高工作效果和保持身心健康都是十分重要的。在我個人的經(jīng)歷里，我發(fā)現(xiàn)當我在工作中出現(xiàn)疲勞和煩躁時，往往是因為過度投入工作，忽略了對生活的關(guān)注。因此，我逐漸明白了“適當放松”對于工作效率的重要性。維持良好的生活狀態(tài)，參與一些娛樂和運動活動，與家人和朋友保持聯(lián)系，這些都能夠使我們有更好的精力和動力去擔當盡責(zé)。
總之，擔當盡責(zé)是一種責(zé)任感和使命感，是成為一個有價值的人的標志。在成長的過程中，我逐漸深化了對擔當盡責(zé)的理解，并獲得了一些心得體會。具備責(zé)任心、保持專注、積極主動，以及保持工作與生活的平衡，這些都是實現(xiàn)擔當盡責(zé)的重要因素。只有不斷去追求、不斷去實踐，我們才能夠成為一個真正擔當盡責(zé)的人，并給周圍的人帶來積極的影響。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇十八
xxx根據(jù)單位對我們學(xué)習(xí)精神要求，遵照實事求是地從內(nèi)心深處認真自我剖析的標準，本著“只講缺點不講優(yōu)點”“只講主觀不講客觀”的原則，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態(tài)度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：
1、在思想作風(fēng)上：理論學(xué)習(xí)不夠深入，對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)。理想信念有所淡化，對實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想的長期性、復(fù)雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實質(zhì)學(xué)習(xí)理解不深刻，理想信念相對淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。對本部員工的社會主義、愛國主義和集體主義教育不夠，未能牢固樹立共產(chǎn)主義的堅定信念。對社會上存在的“共產(chǎn)主義渺茫論”和拜金主義、享樂主義、個人主義以及資產(chǎn)階段腐朽思想批判不夠，抵制不力。
2、在工作作風(fēng)上：業(yè)務(wù)知識不足，工作方法跟不上時代要求。一是仍然滿足于上傳下達的'陳舊工作方法和思路，二是組織能力和管理能力欠缺，組織開展各項活動時缺乏與人溝通，使員工參與的積極性不夠主動，導(dǎo)致工作往往達不到預(yù)期的效果。三是工作協(xié)調(diào)能力有待改善，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協(xié)調(diào)辦理。四是工作的藝術(shù)性不夠，做員工思想。作時的切入點有時把握不準，有時批評人時的方法過于簡單，效果不明顯，有時處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。
1、加強理論學(xué)習(xí)、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是繼續(xù)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想用基本原理聯(lián)系具體實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，樹立遠大的理想，正確的世界觀和人生觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系。二是認真學(xué)習(xí)安全法律法規(guī)，不斷提高自己的法紀．觀念，杜絕違章違規(guī)的行為。三是不斷提高自己的管理水平，能針對不同時期的多際，提出一些有可操作性的管理辦法和實施方案。帶領(lǐng)本部員工積極進取，圓滿完成不同時期的各項任務(wù)。
2、改進工作作風(fēng)。要從日常事務(wù)中超脫出來，經(jīng)常深人基層檢查指導(dǎo)工作，切實幫助基層解決實際問題，不能局限于聽匯報、看材料，要深入實際，從中總結(jié)經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)問題。
3、認真履行崗位職責(zé)、竭盡全力做好本職工作。一是奉先垂范，模范遵紀守法，要求員工做到的事情，自己必須先要做到，時時處處以法律法規(guī)的束自己，牢記自己肩上的責(zé)任；二是加大從嚴治理的力度，全面推進各項規(guī)章制度的落實執(zhí)行，對所有業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)都必須嚴格規(guī)范于相應(yīng)的制度之下，嚴格按照制度和程序辦事，凡違章違規(guī)操作的不管是否造成差錯成損失。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)都要嚴肅處罰。三是做好本部員工思想教育工作，把各項制度落到實處，引導(dǎo)員工愛崗敬業(yè)，同時抓好法紀觀念教育，形成遵紀守法的良好氛圍。
4、嚴格自律。少些應(yīng)酬，多抓工作，少說空話，多干實事，盡職盡責(zé)，忠于職守，踏踏實實、勤勤懇懇地工作，爭取對人民、對國家有更大貢獻。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇十九
擔當盡責(zé)，是一種責(zé)任感和使命感的體現(xiàn)。在任何工作崗位上，無論是管理者還是普通員工，都需要擔當起自己的責(zé)任，盡心盡力去做好自己的本職工作。只有擔當盡責(zé)，才能實現(xiàn)個人的價值，為社會做出更大的貢獻。在我的工作生涯中，我深刻體會到了擔當盡責(zé)的重要性，也明白了只有自己積極擔當起責(zé)任，才能為項目和團隊帶來更好的效益。
首先，擔當盡責(zé)需要高度的責(zé)任心。作為一名員工，我們要有“千里馬常有，而伯樂不常有”的精神。在日常工作中，我們必須時刻保持警覺，主動承擔起工作責(zé)任，不推諉、不推卸，要積極主動地解決問題。只有這樣，我們才能在工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為公司創(chuàng)造更大的價值。
其次，擔當盡責(zé)需要積極主動。工作中，我們不能只滿足于完成本職工作，更要主動承擔起更多的責(zé)任。通過主動思考和行動，我們可以幫助上級解決問題，優(yōu)化工作流程，提高工作效率。同時，我們還要發(fā)現(xiàn)并抓住機會，為公司爭取更多的發(fā)展機遇。積極主動不僅能夠提升自己的能力，也能夠給予他人以啟發(fā)和幫助，全面推動團隊的發(fā)展。
再次，擔當盡責(zé)需要追求卓越。凡事只求做到達標并不能稱之為擔當盡責(zé)。要真正達到擔當盡責(zé)的程度，我們需要追求卓越。只有將追求卓越作為一種追求和一種態(tài)度，我們才能在工作中不斷追求進步、追求更好的結(jié)果。追求卓越是一種自我要求和自我激勵的過程，只有追求卓越的人，才能不斷突破自己的局限，為公司取得更大的成就。
最后，擔當盡責(zé)需要團隊合作。任何一個項目都離不開團隊的合作。我們要做到擔當盡責(zé)，就必須與團隊密切合作，在工作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢、補充他人的不足，并以團隊的利益為出發(fā)點，共同追求項目的成功。團隊合作是一種相互信任和相互依賴的關(guān)系，只有在團隊合作中，我們才能真正發(fā)揮出自己的能力和價值。
總之，擔當盡責(zé)是我們每個人都應(yīng)該做好的工作態(tài)度。擔當盡責(zé)需要高度的責(zé)任心，積極主動，追求卓越和團隊合作。只有以這種擔當盡責(zé)的態(tài)度去工作，我們才能實現(xiàn)自身的價值，為公司和團隊帶來更好的效益。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持擔當盡責(zé)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、進步，為公司和團隊做出更大的貢獻。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇一
履職盡責(zé)是一種責(zé)任，是每個人在工作中必須遵守的行為準則。而書寫擔當則是履職盡責(zé)的一種具體體現(xiàn)，通過書寫記錄自己的工作的過程與結(jié)果，展示擔當精神與責(zé)任感。在履職盡責(zé)書寫擔當?shù)倪^程中，我們體會頗多，下面將以我的親身經(jīng)歷為例，分享一些心得體會。
第二段：守住底線。
作為一名幼兒教師，我的主要職責(zé)是照顧和教育孩子們。我意識到，擔當首先體現(xiàn)在盡職盡責(zé)并守住底線。在我寫下我的履職經(jīng)歷時，我會認真、詳細地描述我在教學(xué)中的工作內(nèi)容、任務(wù)完成情況以及對兒童發(fā)展的觀察和評估。我明白，只有這樣，才能從根本上為職責(zé)盡責(zé)注入真實的元素，才能讓履職報告真正地代表工作的全貌。
第三段：傳遞能量。
書寫擔當還有一個重要的意義，那就是通過我們的經(jīng)歷和心得，傳遞給他人一種能量，激勵他們更好地履行自己的職責(zé)。在我書寫擔當?shù)倪^程中，我發(fā)現(xiàn)，擔當?shù)谋举|(zhì)是在工作中對工作的負責(zé)精神。我通過描述我對教育工作的熱愛和投入，鼓勵并激勵著同事們，希望他們也能像我一樣，全身心地投入到工作中，為孩子們的成長付出更多。
第四段：反思與改進。
書寫擔當也給了我一個反思與改進的機會。只有通過書寫，我們才能回顧自己的工作實踐，在反思中找到不足之處，并制定改進的措施。在我的履職報告中，我不僅詳細地敘述我工作中的成績，還會真實地反思自己的不足，找出可以改進的地方，并制定相應(yīng)的改進計劃。只有不斷改進，才能更好地履行自己的職責(zé)，更好地發(fā)揮自己的作用。
第五段：激發(fā)內(nèi)在動力。
履職盡責(zé)書寫擔當?shù)倪^程，還可以激發(fā)我們內(nèi)在的動力。通過書寫，我們可以看到自己的成長和進步，激勵自己更加努力地工作。我在書寫我的履職報告時，會結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，用文字記錄下每一個重要的工作瞬間，感受到自己不斷成長的腳步和進步的價值。這樣的過程激發(fā)了我內(nèi)在的動力，使我更有動力去追求卓越，更有信心將來能夠更好地履職盡責(zé)。
總結(jié)：
通過履職盡責(zé)書寫擔當?shù)膶嵺`，我體會到了擔當?shù)闹匾砸约皶鴮憣τ趽數(shù)捏w現(xiàn)。對于任何一個從事工作的人而言，履職盡責(zé)是我們的責(zé)任和義務(wù)，而書寫擔當是進一步發(fā)揮我們職責(zé)的方式之一。通過書寫，我們可以守住底線、傳遞能量、反思與改進，同時也可以激發(fā)內(nèi)在的動力。只有在履職盡責(zé)書寫擔當?shù)倪^程中，我們才能不斷進步，更好地履行我們的職責(zé)和責(zé)任。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇二
偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。11月9日和10日，由中央組織部、中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的反映優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進基層黨組織典型事跡的專題節(jié)目《榜樣3》，分別在中央廣播電視總臺綜合頻道(cctv-1)首播和新聞頻道(cctv-13)重播，引起廣大黨員干部強烈反響。
《榜樣3》專題節(jié)目以“不忘初心、牢記使命”為主題，通過先進代表訪談、典型事跡再現(xiàn)、嘉賓現(xiàn)場互動、分享入黨初心等多種形式，著力講好新時代新故事，用平凡故事講述深刻道理，用先進典型模范事跡詮釋黨的崇高理想，既展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅守，又彰顯了共產(chǎn)黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、創(chuàng)新奉獻的精神風(fēng)貌。
每一個誓言都能看到共產(chǎn)黨員的初心，每一道掌紋都有一個動人的故事。榜樣們的精神教育我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，都要有迎難而上的拼勁和爭創(chuàng)一流的干勁。我們要以榜樣為鏡，加強作風(fēng)建設(shè)，聚焦“怕、慢、假、肩、散”等突出問題，認真對照檢查，自覺改進提高，求真務(wù)實、真抓實干，全心全意為群眾辦實事、做好事、解難事，以過硬的作風(fēng)推進各項工作。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇三
自古以來，履職盡責(zé)一直是公務(wù)員的基本要求。作為一名公務(wù)員，我們必須胸懷使命，報效國家和人民。而書寫擔當心得，則是表達履職盡責(zé)的一種方式。通過書寫擔當心得，我們可以回顧自己的工作經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，展現(xiàn)擔當精神。今天，我想以這個主題為中心，探討一下履職盡責(zé)書寫擔當心得的重要性和體會。
首先，履職盡責(zé)書寫擔當心得對于公務(wù)員本身具有積極的意義。在書寫擔當心得的過程中，我們需要對過去的工作進行一次全面客觀的回顧和總結(jié)。這樣，我們可以及時發(fā)現(xiàn)自己的工作不足之處，并找出改進的方法。同時，我們也可以看到自己的成長和進步，從而不斷提高自己的工作水平和業(yè)務(wù)能力。擔當心得的書寫，可以促使我們加深對公職工作的理解和認識，增強自己對公職工作的責(zé)任感和使命感，以更高的標準、更嚴的要求要求自己。這對我們提高自身素質(zhì)和能力，更好地履行自己的職責(zé)具有重要的意義。
其次，履職盡責(zé)書寫擔當心得對于部門團隊的成長和進步有著積極的影響。每個部門都是由一批批公務(wù)員組成的，他們共同為一個共同的目標而努力。而每個人在實際工作中都會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。通過書寫擔當心得，我們可以及時分享自己的經(jīng)驗和方法，幫助他人更好地解決問題。同時，這也可以促使團隊成員進行相互學(xué)習(xí)和交流，共同進步，形成良好的工作氛圍。此外，擔當心得的書寫還可以加強內(nèi)部溝通和協(xié)作，讓團隊的工作更加有序和高效。因此，從團隊的角度來看，履職盡責(zé)書寫擔當心得具有重要的推動作用。
再次，履職盡責(zé)書寫擔當心得對于廣大干部群眾具有示范和鼓舞作用。公務(wù)員作為國家的基層管理者，必須時刻保持良好的工作形象和行為表率。而書寫擔當心得，可以讓我們充分展示自己的擔當精神和責(zé)任意識。通過書寫擔當心得，我們可以講述自己的工作心路歷程，分享自己在工作中的困難和成就。這樣，我們可以激勵身邊的干部群眾，引導(dǎo)他們更加積極主動地投身到工作中去。同時，我們的擔當心得也會鼓舞他人勇往直前、迎難而上，推動社會的進步和發(fā)展。
最后，履職盡責(zé)書寫擔當心得對于全社會的發(fā)展也具有重要意義。擔當心得的書寫，可以讓外界更加全面地了解公務(wù)員的工作內(nèi)容和履職要求。同時，它也可以加強政府和社會之間的溝通和理解。公務(wù)員是政府與人民之間的紐帶，他們的擔當和奉獻精神是社會進步的動力源泉。因此，通過書寫擔當心得，我們可以將公務(wù)員的擔當精神傳遞給更多的人，推動全社會積極參與到改革和建設(shè)中來，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
總之，履職盡責(zé)書寫擔當心得是公務(wù)員工作的一種重要表達方式。它不僅對公務(wù)員個人的成長和發(fā)展具有重要意義，也對團隊的進步和部門的發(fā)展有積極影響。同時，它還可以示范和鼓舞身邊的干部群眾，甚至對全社會的發(fā)展都具有推動作用。因此，我們應(yīng)該重視起來，切實做好記錄總結(jié)工作，形成良好的履職盡責(zé)和擔當精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出自己的貢獻。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇四
近年來，社會對于公務(wù)員、企事業(yè)單位員工乃至普通職場人士履行職責(zé)和擔當?shù)囊笤絹碓礁摺Ｗ鳛橐粋€職場人士，無論是在職責(zé)層面還是在擔當意識上，都需要不斷提升自己，才能更好地履行自己的職責(zé)。在我的工作經(jīng)歷中，我深刻體會到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地履職盡責(zé)、盡擔當。下面我將從心態(tài)、工作態(tài)度、責(zé)任意識、團隊合作和職業(yè)素養(yǎng)五個方面，分享我的體會和心得。
首先，良好的心態(tài)對于履職盡責(zé)盡擔當至關(guān)重要。職場中，我們常常面對各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，如果沒有良好的心態(tài)，很容易產(chǎn)生抱怨和消極情緒。而一個積極樂觀的心態(tài)，可以激勵我們克服困難，更好地完成自己的工作。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)只要保持積極的思維，困難也可以變成機遇，失敗也可以變成經(jīng)驗。因此，我盡量保持樂觀的心態(tài)，以更好地履行我的職責(zé)。
其次，工作態(tài)度決定了我們的履職盡責(zé)程度。作為一名職場人士，無論工作大小，我們都應(yīng)該以極高的工作熱情和責(zé)任感對待。工作不論輕重緩急，都需要我們?nèi)σ愿啊Ｔ诠ぷ髦?，我始終保持著對工作的熱愛和專注，時刻關(guān)注工作的進展和結(jié)果。我會不斷提升自己的專業(yè)技能，為公司創(chuàng)造更多價值，為自己的職業(yè)生涯鋪平道路。
第三，責(zé)任意識是履職盡責(zé)盡擔當?shù)闹匾ＷC。在職場中，不論是個人還是團隊，都需要擁有強烈的責(zé)任意識。只有心懷責(zé)任，我們才能更好地履行職責(zé)和發(fā)揮自己的價值。對于我來說，無論是處理個人事務(wù)還是團隊任務(wù)，我都會誠實守信、盡力而為，對職責(zé)范圍內(nèi)的工作始終保持高度的責(zé)任感，不輕言放棄。
第四，團隊合作是在履職盡責(zé)盡擔當中不可或缺的一環(huán)。在職場工作中，很多任務(wù)無法單憑個人之力完成，而是需要與他人一起合作。在團隊合作中，我們需要學(xué)會尊重他人、傾聽他人、有效溝通和分享資源。只有團隊成員之間的默契配合，才能更好地實現(xiàn)共同目標。因此，我時刻注重與他人的溝通和協(xié)調(diào)，力求達成共識，以更好地發(fā)揮團隊的力量。
最后，職業(yè)素養(yǎng)對于履職盡責(zé)盡擔當同樣至關(guān)重要。作為職場人士，我們需要具備一定的職業(yè)素養(yǎng)、良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守。這不僅體現(xiàn)在工作技能上，還包括對他人的尊重、對法律法規(guī)的遵守以及對職場規(guī)則的遵循。在我的工作中，我時刻保持誠實、守信的原則，在處理問題時充分考慮公平和公正，不偏袒任何一方。我相信，只有以正確的職業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ)，我們才能真正履行職責(zé)，展現(xiàn)良好的職業(yè)形象。
總結(jié)起來，履職盡責(zé)、盡擔當是每個職場人士應(yīng)當具備并不斷提升的素質(zhì)。通過良好的心態(tài)、積極的工作態(tài)度、強烈的責(zé)任意識、團隊合作和良好的職業(yè)素養(yǎng)，我們才能更好地履行自己的職責(zé)和擔當。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)職場的變化和挑戰(zhàn)，為個人和組織創(chuàng)造更大的價值。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持良好的心態(tài)和態(tài)度，提升自己的責(zé)任意識和團隊合作能力，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，更好地履行自己的職責(zé)和擔當。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇五
11月9日我觀看了中央電視臺綜合頻道(cctv-1)晚8點播出的專題節(jié)目《榜樣3》，該部作品是反映優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進基層黨組織典型事跡的專題節(jié)目生動教材。
該專題節(jié)目以“不忘初心，牢記使命”為主題，通過先進代表訪談、典型事跡再現(xiàn)、嘉賓現(xiàn)場互動等多種形式，體現(xiàn)了新時代榜樣的力量是偉大的，彰顯的是共產(chǎn)黨人“信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、創(chuàng)新奉獻”的精神風(fēng)貌。引導(dǎo)我們廣大黨員干部要向榜樣們學(xué)習(xí)，無論做什么事情都要起到良好的帶頭作用。正如嘉賓中的李元敏，她為父親踐行者“獻了青春獻終身、獻子孫”的高尚情懷她把自己的根牢牢扎在貧窮的蓋買村，成為為群眾遮風(fēng)擋雨謀福祉的木樹。
毛澤東同志說過：“典型本身就是一種政治力量?！焙玫陌駱幽軌蚱鸬酱猴L(fēng)化雨、潤物無聲的效果。好的榜樣是值得為民學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)他們立身有責(zé)，恪盡職守，勤勉為公，把為人民服務(wù)當做信仰的共產(chǎn)黨人的光輝形象。
在廣泛踐行“兩學(xué)一做”的今天，更要把學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進事跡作為常態(tài)化學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在今后的工作和生活中以優(yōu)秀黨員標準為根本準則，講政治、守紀律、講奉獻，為廣大黨員當好標桿，做好模范。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇六
月20日，營山社區(qū)組織全體黨員在黨員活動室集中觀看了由中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣3》專題節(jié)目。
這部紀錄片深入宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，以“不忘初心、牢記使命”為主題，通過典型事跡再現(xiàn)、分享入黨初心等形式，詮釋了新時代共產(chǎn)黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、創(chuàng)新奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，激蕩著新時代催人奮進的奮斗主旋律，召喚著人們向先進學(xué)習(xí)、向典型靠攏、向榜樣看齊，不忘初心，牢記使命，為共產(chǎn)主義奮斗終身。
榜樣是一盞明燈，為我們指引方向;榜樣是一本書，為我們指點迷津。榜樣，他們心中有主，一生寫滿了對黨的忠誠;他們初衷不忘，用赤誠之心詮釋莊嚴承諾;他們奮力前行，在艱苦的環(huán)境中扎實苦干的作風(fēng)。他們平凡、樸實、信念堅定，將奮斗、奉獻融入工作、融入生活、融入骨子里，感動、心酸、淚水隨著節(jié)目在心間鋪展開來，節(jié)目過后，我們要有一次觸及靈魂的思想洗禮，更要用實際行動來捍衛(wèi)曾經(jīng)的諾言，學(xué)習(xí)榜樣不能只停留在感動和欣賞，而要將這份觸動融入實踐，融入工作，增強“憂”的意識、“干”的勁頭、“拼”的膽氣、“闖”的魄力，全心全意為人民服務(wù)。
而學(xué)習(xí)榜樣，一定要思行合一。一是立足自身。光說不練假把式，唯有行動見真知。要真正向榜樣靠攏，還得把榜樣的那些行之有效的方法和經(jīng)驗創(chuàng)造性地運用到自己的工作中。把學(xué)的心得、體會化用于實踐之中，進而形成自己干好工作的“竅門兒”或“捷徑”。二是立足當前。學(xué)習(xí)榜樣要做到想到就行動，想到了就馬上去做。要隨時提醒自己，馬上行動，決不拖延，現(xiàn)在不做等于永遠不做，要從今天開始，把榜樣的精神始終貫穿于自己生命中。三是立足小事。小事同樣彰顯本色，榜樣們大多沒有驚天動地的大事跡，全都是從平凡的小事做起，卻彰顯一名黨員的光輝形象。學(xué)習(xí)榜樣的精神，就要從從群眾身邊的小事做起，認認真真、扎扎實實地做好事關(guān)人民群眾的一些小事。
作為普通的一名共產(chǎn)黨員，我們要認真向榜樣們學(xué)習(xí)，以榜樣為目標激勵自己，用最真切地心去領(lǐng)會如何做一名合格共產(chǎn)黨員，領(lǐng)會作為一名共產(chǎn)黨員、一名基層黨員為人民服務(wù)的意義。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇七
履職盡責(zé)是每個人都應(yīng)當具備的責(zé)任意識和行為準則。作為一名擔當?shù)墓ぷ髡撸以诼穆氝^程中有著深刻的心得體會。首先我認為，履職盡責(zé)的書寫是一種重要的表達方式，其次我堅信，履職時應(yīng)當持有正確的態(tài)度和觀念，此外，履職盡責(zé)還需要具備主動性和創(chuàng)新性，最后，履行職責(zé)要注重結(jié)果的實現(xiàn)。通過這些履職盡責(zé)的心得體會，我不斷提高自己的工作質(zhì)量和效率，同時也得到了同事和上級的認可和尊重。
首先，履職盡責(zé)的書寫是一種重要的表達方式。書寫是文字和語言組織的過程，這種過程能夠幫助我將自己的思維和觀點清晰地表達出來。在履職過程中，我經(jīng)常將自己的想法和體會寫成文字，不僅能夠更好地總結(jié)經(jīng)驗，更能夠使我思維更加清晰、條理更加清楚。當我將這些文字發(fā)表出來，分享給他人時，也能夠獲得同行和上級的指導(dǎo)和支持，在不斷的交流中提高自己的專業(yè)水平和能力。
其次，履職時應(yīng)當持有正確的態(tài)度和觀念。作為一名工作者，我始終堅持以人民為中心的工作導(dǎo)向，時刻將民眾的需求和利益放在首位。在履職過程中，我不斷審視自己的工作，思考如何更好地服務(wù)民眾、解決問題、提供幫助。我相信，只有以正確的態(tài)度和觀念工作，才能更好地履行自己的職責(zé)，為社會做出更大的貢獻。
此外，履職盡責(zé)還需要具備主動性和創(chuàng)新性。在工作中，我充分發(fā)揮主動性，積極主動地解決問題，主動地尋求發(fā)展和進步。我在工作中也努力運用創(chuàng)新思維，尋找新的工作方法和途徑，不斷提升自己的工作效率和水平。例如，在處理繁忙的工作中，我經(jīng)常嘗試使用新技術(shù)和工具，來提高工作的效率和質(zhì)量。這種主動性和創(chuàng)新性的表現(xiàn)，能夠給同事和上級留下深刻的印象，也能夠促使我不斷提升自己的工作能力和專業(yè)素養(yǎng)。
最后，履行職責(zé)要注重結(jié)果的實現(xiàn)。作為一名履職盡責(zé)的工作者，我始終將結(jié)果作為工作的核心目標來衡量自己。我努力將工作任務(wù)落到實處，注重實際效果和工作成果。在履職過程中，我會反思并總結(jié)自己的工作表現(xiàn)，以此來不斷改進和提高自己的工作質(zhì)量和效率。只有在注重結(jié)果的實現(xiàn)過程中，我才能夠更好地履行自己的職責(zé)，為社會作出更大的貢獻。
總之，履職盡責(zé)是一種重要的行為準則，通過書寫、正確的態(tài)度和觀念、主動性和創(chuàng)新性以及結(jié)果的實現(xiàn)，我不斷提高自己的工作能力和質(zhì)量，也得到了同事和上級的認可和尊重。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持履職盡責(zé)的態(tài)度和意識，努力做好每一項工作，為社會做出更大的貢獻。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇八
xxxx年10月份，我街道召開了機關(guān)干部履職盡責(zé)回頭看活動學(xué)習(xí)動員會。此次會上，街道黨委領(lǐng)導(dǎo)傳達了八步區(qū)召開機關(guān)干部履職盡責(zé)回頭看活動動員會的文件精神，并針對賀江水污染事件進行了回顧和深刻的反思。作為江南街道政府的一員，對此次動員大會頗有體會，現(xiàn)將個人心得總結(jié)如下：
第一，作為一名忠誠于黨的基層工作人員，要認真落實中央改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，從思想上認清形勢，從典型案例中吸取教訓(xùn)，敲醒警鐘，自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守紀律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)并要高度認識機關(guān)干部履行職責(zé)回頭看動員會的重要性和必要性。
第二，要以對黨和人民乃至自己認真負責(zé)的態(tài)度對待回頭看活動，要提高自我認識，時刻注重學(xué)習(xí)，時刻保持危機感，認真履職盡責(zé)，做好自己的本職工作。
第三，要遵紀守法，廉潔自律，恪盡職守，率先垂范，及時整改工作和生活中存在的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，端正服務(wù)態(tài)度，杜絕走過場，提高工作效率；爭做履職盡責(zé)、為人民服務(wù)的表率。
總之，這次開展機關(guān)干部履行職責(zé)回頭看活動，不僅提高了自我的認識，也促使了一次深刻的自我反思，更是對自己進行了一次徹徹底底的精神和行為洗禮。在今后的工作過程中，更要端正態(tài)度，堅定信念，勤政務(wù)實，敢于擔當，以事業(yè)心、進取心、責(zé)任心、專注心、寬容心、公正心、平常心七心結(jié)合的方式，全心為人民服務(wù)，全力履職盡責(zé)，為江南街道的社會穩(wěn)定和科學(xué)發(fā)展貢獻自己的一份力量。
作為一名黨員教師，認真履職，積極作為，開展履職盡責(zé)自查活動，是提高自我道德修養(yǎng)的需要，是轉(zhuǎn)變自己工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報如下：
加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。我認真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨章》，《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，學(xué)習(xí)了分局《關(guān)于深入開展八查八糾爭當履職盡責(zé)標兵活動實施方案》以及《潛江市教師師德師風(fēng)建設(shè)十不準》。通過學(xué)習(xí)，我認識到新時期共產(chǎn)黨員一定要堅定政治方向，樹立全心全意為人們服務(wù)的意識，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，在平時的工作中要敢作敢為，勇挑重擔，作為教師，要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。只有這樣才能認真履職，才能積極作為。
1、工作中遇到問題，工作任務(wù)繁重時會發(fā)脾氣，發(fā)牢騷。分管的教務(wù)處工作事多，事雜，分析其原因還是自己沒有很好的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，履職的職不明確，盡責(zé)的責(zé)不到位。
2、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。
3、工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。
4、缺乏對學(xué)生一視同仁的態(tài)度，對問題學(xué)生關(guān)心不夠。在工作中，特別是數(shù)學(xué)教學(xué)方面，只去關(guān)心、了解平時表現(xiàn)比較好的孩子，而忽視了對大部分孩子的培養(yǎng)。特別是在輔導(dǎo)學(xué)生方面，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績不好的孩子不細心，不耐心。另外，我對調(diào)皮的學(xué)生和成績差的學(xué)生，有時缺乏足夠的愛心，有時會對他們失去信心而大聲訓(xùn)斥。這實在是一種不尊重學(xué)生的表現(xiàn)。究其原因，主要自己對師生關(guān)系認識不足，缺乏耐心教育，缺乏寬容態(tài)度;還存有教師高高在上的感覺。
1、負責(zé)學(xué)校的學(xué)籍、課務(wù)、文印、資料統(tǒng)計及檔案的具體教務(wù)行政工作。
2、協(xié)助主管校長落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃，定期進行常規(guī)教學(xué)工作檢查，組織開展群眾性的教學(xué)研究。保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序。組織學(xué)科考試、競賽活動，強化教學(xué)質(zhì)量的管理。
3、領(lǐng)導(dǎo)好電教室、圖書室、實驗室、打印室、微機室、檔案室等功能室的工作。
4、做好教科室、體衛(wèi)藝處的協(xié)調(diào)與銜接工作。
5、完成學(xué)校交辦的有關(guān)教學(xué)和教師管理工作。
6、做好學(xué)生教育工作和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，蹲點低段數(shù)學(xué)組的教研工作。
7、負責(zé)工會民主理財工作。
1、樹立終身學(xué)習(xí)的意識，這是新時代對我們教師的要求，是履職盡責(zé)的基本要求。今后的工作中，我會持之以恒地學(xué)習(xí)師德理論和其他專業(yè)知識，使自己時刻保持創(chuàng)新精神，并把這種精神運用到實際工作中去，把自己的管理工作和教育教學(xué)工作做得更好。
2、走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)學(xué)生，實現(xiàn)親其師，信其道
的教學(xué)境界。注重自己的師德修養(yǎng)，凡事要求學(xué)生做到的，自己首先做到;要求學(xué)生不做的，自己堅決不做。我一定會時刻注意自己的一言一行，以整潔的儀表去影響學(xué)生;以和藹的態(tài)度去對待學(xué)生;以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生;以博大的胸懷去愛護學(xué)生;以高尚的人格去感染學(xué)生。做到不違規(guī)補課，不推銷教輔資料，不體罰和變相體罰學(xué)生，不向家長吃拿卡要。
3、時刻以黨員的標準嚴格要求自己，時刻把黨員的奉獻精神放在第一位，積極創(chuàng)新、勇于負責(zé)。多開展批評與自我批評，查找工作差距，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、老師的.批評與監(jiān)督，樹立敬業(yè)、愛崗、奉獻精神，積極參加學(xué)校組織的各種科研活動，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多向別人學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、樹立三種意識，提高管理水平。一是服務(wù)意識，把服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生的理念時刻放在心中;二是管理意識，必須參與到學(xué)校管理的各個層面各個方面中去;三是創(chuàng)新意識，主動了解吸收先進的理念和思想，并根據(jù)學(xué)校的實際情況，敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，進行思考、判斷和規(guī)劃。
這次大討論以三層級安全履職規(guī)范為主題，分層次組織討論，讓大家暢所欲言，層層討論、廣泛交流、大力營造了安全穩(wěn)定的氛圍，推動干部作風(fēng)建設(shè)，提高了干部員工安全素質(zhì)，確保各類人員認真履行崗位職責(zé)，堅決杜絕各類事故的發(fā)生，形成了全體干部員工用心做事、追求完美、精心操作、安全可控的局面。通過開展三層級安全履職規(guī)范大討論活動，提高了思想認識，增強了安全認知，從而使自己進一步提高了安全防范工作的重要性，增強了對工作的責(zé)任感和急迫感。對今后更好的開展工作有著積極知道意義。
無論干什么，都要把干就干好、干到更好作為最基本的要求。能否把各項工作真正落到實處，關(guān)鍵看我們能否以強烈的責(zé)任感，不等催、不等推，自我加壓，主動奮進，高標準地抓好落實。二是必須強化履職能力，勇于攻堅克難。工作標準，直接影響著工作進度、工作成效和職能作用的發(fā)揮。應(yīng)把攻堅克難當做履行職責(zé)的基本要求，凡事向高處看，每一項工作不能僅滿足于完成，而是要看自己的職責(zé)盡到了沒有、盡好了沒有、盡夠了沒有。要看一看有沒有不合適的地方，有沒有更好的措施，能不能繼續(xù)完善，有沒有更大的改善空間。三是必須強化責(zé)任，勇于承擔責(zé)任。麻繩先從細處斷。每個人的責(zé)任心有多大，抓工作的力度就有多高，完成工作的效果就有多好。如果主觀上降低標準、放松要求，沒有盡到工作職責(zé)，造成重大的工作失誤，影響目標任務(wù)的完成，就要承擔相應(yīng)的責(zé)任。我們要從自身做起，堅決摒棄小事應(yīng)付、大事湊合的蒙混心理，樹立有多大職權(quán)就要盡多大職責(zé)的觀念，高標準完成各項任務(wù)。
一是更新觀念。拿出人生能有幾回搏的勇氣和智慧，不自滿、不懈怠，積極進取、勇于拼搏，立足崗位創(chuàng)業(yè)績。二是爭創(chuàng)一流。做每一項工作都要堅持高起點、高標準、高質(zhì)量。要有一種工作質(zhì)量上不去就食不甘味、寢不安席的責(zé)任感，工作標準達不到就如履薄冰，如臨深淵的危機感，干不好工作、完不成任務(wù)就無法向公司交代的使命感。三是永不滿足。要自我加壓，雷厲風(fēng)行，真抓實干，凡是定下的事，能辦的立即辦。切實做到敢打硬仗、能打硬仗、會打硬仗，力求在高標準的工作中實現(xiàn)自身價值。生產(chǎn)技術(shù)工作要管好一線，就要管好現(xiàn)場，管好技術(shù)管理。晚上各種生產(chǎn)技術(shù)工作，教育廣大生產(chǎn)技術(shù)干部職工遵守勞動紀律，高標準嚴要求，真正做到用心做事。
一是要通過班前會要多講，多說，把安全的注意事項都講到，只有想不到的，沒有做不到的。要教育廣大職工學(xué)安全、學(xué)技術(shù)，要先懂生產(chǎn)安全技術(shù)，懂了才知道害怕，才能把事情做好，才能把事情做強。二是安全技術(shù)學(xué)習(xí)，要落實到每個人，每個崗位。要樹立責(zé)任意識，形成一級抓一級，一級對一級負責(zé)的態(tài)勢，做到事事有人管，有責(zé)任人。要劃分責(zé)任區(qū)，實行包機制把責(zé)任落實下去。三是要強化現(xiàn)場管理。抓好領(lǐng)導(dǎo)干部值班、跟班制度，把安全工作的重點放在現(xiàn)場管理上。規(guī)范干部的行為，規(guī)范職工的操作行為，按章操作，按章辦事，嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制。
凡事要多問幾個為什么，遇事要多看，多想，個別職工安全意識差，有圖省事，圖省勁、圖包工作量早下班的，要根據(jù)實際存在的問題，狠抓隱患整改和落實。四是狠抓技術(shù)管理，措施制定，會審，審批、貫徹、學(xué)習(xí)和落實。生產(chǎn)技術(shù)是安全工作的基礎(chǔ)，無論是生產(chǎn)管理者還是職工，都要學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)，搞好技術(shù)管理。首先要自己學(xué)，學(xué)習(xí)先進的技術(shù)、工藝、裝備，要教身邊的人，幫助廣大職工學(xué)習(xí)科技技術(shù)，安全技術(shù)，搞好傳、幫、帶。五是要加強安全管理，要裝備升級，以機換人，提高機械化水平，減少人為安全因素，安全管理不能只注重結(jié)果，還要看具體管理辦法是否正確。體現(xiàn)層次管理，一級對一級負責(zé)。標準化要規(guī)范，標準要高。做到安全零事故，安全上一票否決，安全上出現(xiàn)了問題一擼到底，只有靠嚴格的制度和管理，才能把安全工作上升到一個新臺階。
一是明確重點。任何工作都要立足全局，突出重點，抓住本質(zhì)，把握關(guān)鍵，從根本上解決問題，絕不能淺嘗輒止，水過地皮濕。二是把握細節(jié)。誰能解決好細節(jié)問題，誰就能掌握工作的主動權(quán)。要善于從具體工作抓起，從細微之處入手，既要謀全局、管大事，又要注意抓細節(jié)，特別是抓住具有傾向性、苗頭性的問題，以重點促落實，以具體求實效，做到事事有計劃、有步驟、有措施，事事看得見、摸得著。三是務(wù)求實效。要在工作中取得更大成績，沒有捷徑，必須靠吃苦耐勞、腳踏實地、雷厲風(fēng)行、敢打硬仗的工作作風(fēng)。我們只有堅持不懈，持之以恒，從自身做起，從點滴做起，從小事做起，持續(xù)積累，持續(xù)改進，才能養(yǎng)成過硬的工作作風(fēng)，工作才能抓出成效。
教師是一個神圣的職業(yè)，在這個職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責(zé)。教師是人類的工程師，背負著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，教師應(yīng)該用自己的心來對待每一個孩子。
愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的思想道德，獻身教育事業(yè)正是體現(xiàn)了教師熱愛社會主義祖國、全心全意為人民服務(wù)的道德情感和道德責(zé)任。
紅燭、人梯、春蠶、鋪路石，意在表達教師這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就應(yīng)該對教師這一職業(yè)有充分的認識，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè)，也只有對自己所從事的職業(yè)特點、社會意義和道德價值有更深刻的理解，才能對本職工作產(chǎn)生自豪感并有樂于奉獻的精神，才能不為名、不為利，在教學(xué)實踐中實現(xiàn)人生價值、升華人生價值，把培養(yǎng)好下一代當作自己義不容辭的天職。
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教師忠于人民教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。教師熱愛學(xué)生應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生全面關(guān)心，在教育教學(xué)過程中把自己的全部情感傾注到每個學(xué)生身上，對他們做到既嚴格要求，又尊重信任。不侮辱學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生，熱愛每一個具有不同性格的學(xué)生，使他們發(fā)展各自正當?shù)呐d趣、愛好和特長。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，諄諄教誨，都體現(xiàn)了人民教師的愛心。自古以來，循循善誘，誨人不倦一直被視為教師的美德。其至少包括：第一，教師在教學(xué)與教育過程中表現(xiàn)出來的熱情、耐心和毅力。第二，要主動關(guān)心，善于觀察和了解學(xué)生。第三，因材施教，因勢利導(dǎo)。這要求每一位教師要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生、熱愛學(xué)生。教師對事業(yè)的熱愛就是通過傾注在對學(xué)生的熱愛上，教師對民族、對人民的感情融會于對學(xué)生的培養(yǎng)上。
教師是人類靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。作為一位人民教師，擔負著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。教育者先受教育。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，處處事事努力做學(xué)生的表率。葉圣陶先生說：教師的全部工作就是為人師表。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，往往把教師的一舉一動、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來教育和感化學(xué)生，必須從衣著、發(fā)式、坐、立、行的姿勢，以及表情、動作、行為習(xí)慣等細節(jié)方面嚴格要求自己。
選擇了教師職業(yè)就要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識，就必須具有崇高的奉獻精神。胸?zé)o點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。特別是在當前課改的前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)循序漸進地引導(dǎo)，而不能扼殺學(xué)生個性發(fā)揮。
一名教師全心全意的為了每一個孩子是應(yīng)盡的責(zé)任，把一顆真誠的心交個每一個學(xué)生是教師思想上最崇高的。為了國家，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代，教師應(yīng)把愛生，愛崗當作自己工作的基礎(chǔ)。
古語有云：夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇九
xxxx年10月份，我街道召開了機關(guān)干部履職盡責(zé)回頭看活動學(xué)習(xí)動員會。此次會上，街道黨委領(lǐng)導(dǎo)傳達了八步區(qū)召開機關(guān)干部履職盡責(zé)回頭看活動動員會的文件精神，并針對賀江水污染事件進行了回顧和深刻的反思。作為江南街道政府的一員，對此次動員大會頗有體會，現(xiàn)將個人心得總結(jié)如下：
第一，作為一名忠誠于黨的基層工作人員，要認真落實中央改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，從思想上認清形勢，從典型案例中吸取教訓(xùn)，敲醒警鐘，自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守紀律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)并要高度認識機關(guān)干部履行職責(zé)回頭看動員會的重要性和必要性。
第二，要以對黨和人民乃至自己認真負責(zé)的態(tài)度對待回頭看活動，要提高自我認識，時刻注重學(xué)習(xí)，時刻保持危機感，認真履職盡責(zé)，做好自己的本職工作。
第三，要遵紀守法，廉潔自律，恪盡職守，率先垂范，及時整改工作和生活中存在的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，端正服務(wù)態(tài)度，杜絕走過場，提高工作效率；爭做履職盡責(zé)、為人民服務(wù)的表率。
總之，這次開展機關(guān)干部履行職責(zé)回頭看活動，不
僅提高了自我的認識，也促使了一次深刻的自我反思，更是對自己進行了一次徹徹底底的精神和行為洗禮。在今后的工作過程中，更要端正態(tài)度，堅定信念，勤政務(wù)實，敢于擔當，以事業(yè)心、進取心、責(zé)任心、專注心、寬容心、公正心、平常心七心結(jié)合的方式，全心為人民服務(wù)，全力履職盡責(zé)，為江南街道的社會穩(wěn)定和科學(xué)發(fā)展貢獻自己的一份力量。
教師是一個神圣的職業(yè)，在這個職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責(zé)。教師是人類的工程師，背負著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，教師應(yīng)該用自己的心來對待每一個孩子。
紅燭、人梯、春蠶、鋪路石，意在表達教師這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就應(yīng)該對教師這一職業(yè)有充分的認識，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè)，也只有對自己所從事的職業(yè)特點、社會意義和道德價值有更深刻的理解，才能對本職工作產(chǎn)生自豪感并有樂于奉獻的精神，才能不為名、不為利，在教學(xué)實踐中實現(xiàn)人生價值、升華人生價值，把培養(yǎng)好下一代當作自己義不容辭的天職。
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教師忠于人民教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。教師熱愛學(xué)生應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生全面關(guān)心，在教育教學(xué)過程中把自己的全部情感傾注到每個學(xué)生身上，對他們做到既嚴格要求，又尊重信任。不侮辱學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生，熱愛每一個具有不同性格的學(xué)生，使他們發(fā)展各自正當?shù)呐d趣、愛好和特長。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，諄諄教誨，都體現(xiàn)了人民教師的愛心。自古以來，循循善誘，誨人不倦一直被視為教師的美德。其內(nèi)涵至少包括：第一，教師在教學(xué)與教育過程中表現(xiàn)出來的熱情、耐心和毅力。第二，要主動關(guān)心，善于觀察和了解學(xué)生。第三，因材施教，因勢利導(dǎo)。這要求每一位教師要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生、熱愛學(xué)生。教師對事業(yè)的熱愛就是通過傾注在對學(xué)生的熱愛上，教師對民族、對人民的感情融會于對學(xué)生的培養(yǎng)上。
教師是人類靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。作為一位人民教師，擔負著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。教育者先受教育。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，處處事事努力做學(xué)生的表率。葉圣陶先生說：教師的全部工作就是為人師表。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，往往把教師的一舉一動、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來教育和感化學(xué)生，必須從衣著、發(fā)式、坐、立、行的姿勢，以及表情、動作、行為習(xí)慣等細節(jié)方面嚴格要求自己。
選擇了教師職業(yè)就要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識，就必須具有崇高的奉獻精神。胸?zé)o點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。特別是在當前課改的.前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)循序漸進地引導(dǎo)，而不能扼殺學(xué)生個性發(fā)揮。
一名教師全心全意的為了每一個孩子是應(yīng)盡的責(zé)任，把一顆真誠的心交個每一個學(xué)生是教師思想上最崇高的。為了國家，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代，教師應(yīng)把愛生，愛崗當作自己工作的基礎(chǔ)。
教師是一個神圣的職業(yè)，在這個職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責(zé)。教師是人類的工程師，背負著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，教師應(yīng)該用自己的心來對待每一個孩子。
紅燭、人梯、春蠶、鋪路石，意在表達教師這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就應(yīng)該對教師這一職業(yè)有充分的認識，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè)，也只有對自己所從事的職業(yè)特點、社會意義和道德價值有更深刻的理解，才能對本職工作產(chǎn)生自豪感并有樂于奉獻的精神，才能不為名、不為利，在教學(xué)實踐中實現(xiàn)人生價值、升華人生價值，把培養(yǎng)好下一代當作自己義不容辭的天職。
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教師忠于人民教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。教師熱愛學(xué)生應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生全面關(guān)心，在教育教學(xué)過程中把自己的全部情感傾注到每個學(xué)生身上，對他們做到既嚴格要求，又尊重信任。不侮辱學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生，熱愛每一個具有不同性格的學(xué)生，使他們發(fā)展各自正當?shù)呐d趣、愛好和特長。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，諄諄教誨，都體現(xiàn)了人民教師的愛心。自古以來，循循善誘，誨人不倦一直被視為教師的美德。其內(nèi)涵至少包括：第一，教師在教學(xué)與教育過程中表現(xiàn)出來的熱情、耐心和毅力。第二，要主動關(guān)心，善于觀察和了解學(xué)生。第三，因材施教，因勢利導(dǎo)。這要求每一位教師要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生、熱愛學(xué)生。教師對事業(yè)的熱愛就是通過傾注在對學(xué)生的熱愛上，教師對民族、對人民的感情融會于對學(xué)生的培養(yǎng)上。
教師是人類靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。作為一位人民教師，擔負著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。教育者先受教育。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，處處事事努力做學(xué)生的表率。葉圣陶先生說：教師的全部工作就是為人師表。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，往往把教師的一舉一動、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來教育和感化學(xué)生，必須從衣著、發(fā)式、坐、立、行的姿勢，以及表情、動作、行為習(xí)慣等細節(jié)方面嚴格要求自己。
選擇了教師職業(yè)就要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識，就必須具有崇高的奉獻精神。胸?zé)o點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。特別是在當前課改的前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)循序漸進地引導(dǎo)，而不能扼殺學(xué)生個性發(fā)揮。
一名教師全心全意的為了每一個孩子是應(yīng)盡的責(zé)任，把一顆真誠的心交個每一個學(xué)生是教師思想上最崇高的。為了國家，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代，教師應(yīng)把愛生，愛崗當作自己工作的基礎(chǔ)。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇十
擔當盡責(zé)是每個人在工作生活中都應(yīng)該具備的一個品質(zhì)。對于我而言，擔當盡責(zé)不僅意味著勇于承擔責(zé)任，而且意味著積極主動地投身工作并盡職盡責(zé)。通過多年工作的經(jīng)驗，我深刻體會到了擔當盡責(zé)的重要性以及它給我的生活帶來的諸多收獲。
首先，擔當盡責(zé)是一種責(zé)任感的體現(xiàn)。一個具有擔當精神的人，能夠自覺地承擔起自己應(yīng)盡的責(zé)任，不逃避也不推卸，始終保持對工作的高度敬業(yè)態(tài)度。在我工作的崗位上，我時常要處理各種瑣碎繁雜的事務(wù)，但我從不將這些事情看作是負擔，而是將其視作是一種責(zé)任和義務(wù)。只有全身心地投入工作，才能將工作做到最好。通過履行自己應(yīng)盡的職責(zé)，我感受到了責(zé)任所帶來的巨大滿足感和成就感。
其次，擔當盡責(zé)是一種職業(yè)精神的展示。在職場上，人們普遍對那些擔當責(zé)任，一絲不茍地完成工作的人抱有崇敬之情。這種精神能夠讓我們樹立起良好的職業(yè)形象，并為我們贏得信任和尊重。在與同事、領(lǐng)導(dǎo)的交流中，我始終以積極的態(tài)度對待每一個工作任務(wù)，保持專業(yè)素養(yǎng)，展現(xiàn)出自己的職業(yè)素質(zhì)。正是這種擔當盡責(zé)的職業(yè)精神，讓我與同事們建立了良好的工作關(guān)系，也為我職業(yè)規(guī)劃打下了堅實的基礎(chǔ)。
再次，擔當盡責(zé)是實現(xiàn)自我價值的重要途徑。每個人都渴望在工作中獲得成就和發(fā)展，而只有通過擔當責(zé)任，才能積累經(jīng)驗，提高能力，不斷實現(xiàn)自身的價值。在工作中，我時常面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但我從不畏懼，相反，我愿意主動承擔起這些責(zé)任，嘗試著去解決問題，并從中不斷學(xué)習(xí)和成長。通過這種不斷進取的精神，我逐漸提高了我的工作能力和專業(yè)水平。擔當盡責(zé)讓我在不斷努力中逐漸實現(xiàn)了自己的職業(yè)理想和人生價值。
最后，擔當盡責(zé)是一種秉持誠信的表現(xiàn)。在工作中，我們常常面臨著各種誘惑和利益沖突，但只有擔當責(zé)任，堅守誠信，才能贏得他人的信任和尊重。做人做事要有底線，只有有了底線，才會有擔當。我的工作要求我經(jīng)常處理重要文件和機密事務(wù)，我始終保持著高度的紀律性和保密性，對我所工作的組織和單位絕對忠誠。正是這種誠信和擔當?shù)膽B(tài)度，讓我的領(lǐng)導(dǎo)、同事以及客戶都對我產(chǎn)生了很高的信任，也為我在工作中樹立了良好的口碑和形象。
總的來說，擔當盡責(zé)是每個人都應(yīng)該具備的重要品質(zhì)。通過擔當責(zé)任，我們可以展現(xiàn)出自己的責(zé)任感和職業(yè)精神，實現(xiàn)自己的自我價值，同時也能夠贏得他人的信任和尊重。只有擔當責(zé)任，才能成就更美好的未來，也讓我們的人生更加有意義。因此，我堅信只有擔當盡責(zé)，我才能在工作和生活中不斷成長和進步。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇十一
擔當盡責(zé)是每個人在工作和生活中應(yīng)當具備的品質(zhì)，也是社會進步的基石。在我工作的過程中，我深深體會到擔當盡責(zé)的重要性，也積累了一些心得體會。
第二段：理解擔當盡責(zé)的含義
擔當，意味著主動承擔責(zé)任，勇于面對問題和困難。盡責(zé)，則是指負責(zé)任地完成自己的工作，不推諉、不忽悠。擔當盡責(zé)不僅僅是完成分內(nèi)的工作，還要具備主動性、積極性和責(zé)任心，盡力去解決工作中的各種問題。
第三段：擔當盡責(zé)的重要性
擔當盡責(zé)是一個人在工作中的必備素質(zhì)。首先，擔當盡責(zé)能夠提升個人的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，展現(xiàn)自身的價值。其次，擔當盡責(zé)是團隊協(xié)作和工作效率的重要保障。只有每個人都能夠擔當盡責(zé)，才能形成良好的工作氛圍和高效的工作方式。再者，擔當盡責(zé)也是為了服務(wù)他人，滿足他人的需求和利益，促進社會的和諧與進步?？傊瑩敱M責(zé)是一種價值觀和道德底線，是每個人應(yīng)有的擔當和責(zé)任。
第四段：擔當盡責(zé)的實踐與體會
在實際工作中，我深受“擔當盡責(zé)”的影響。我意識到，只有自己擔當起責(zé)任，才能使工作得到順利進行。例如，曾經(jīng)有一次我在項目中遇到了一個難題，研究了很長時間都沒有解決。但是，我沒有放棄，而是主動尋求同事的幫助，一起探討解決方法。最終，我們共同解決了這個問題，項目進程也得到了保證。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到，擔當盡責(zé)并不代表一個人能夠獨立做好所有的事情，更重要的是要主動承擔責(zé)任，勇于尋求支持與幫助。
第五段：總結(jié)體會
擔當盡責(zé)需要持之以恒，不僅僅是在工作中，而是貫穿于生活的方方面面。我相信，只有每個人都能夠擔當起責(zé)任，盡好自己的力所能及之事，社會才能變得更加美好。在今后的工作和生活中，我將時刻牢記擔當盡責(zé)的信念，以更加積極的態(tài)度和高度的責(zé)任感，投身于每一項工作中，為實現(xiàn)個人與社會的共同進步貢獻自己的力量。
通過以上分析，我們可以得出結(jié)論：擔當盡責(zé)是一種重要的工作態(tài)度和生活態(tài)度，是每個人應(yīng)有的責(zé)任和擔當。只有擔當起責(zé)任，才能使工作和生活更加順利和美好。我們需要時刻保持警醒，始終以擔當盡責(zé)的心態(tài)面對工作和生活中的各種問題和困難，以積極的態(tài)度和高度的責(zé)任感去迎接挑戰(zhàn)并解決問題。只有如此，才能不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為社會的發(fā)展和進步貢獻力量。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇十二
辦公室是一個單位的'心臟'和'窗口'，是溝通上下的'咽喉'、聯(lián)系左右的'紐帶'，辦公室在推進單位工作的過程中，具有特殊的地位和作用。
面對新形勢，辦公室人員一定要履職盡責(zé)，嚴格要求，精心服務(wù)，緊跟發(fā)展步伐，以與時俱進的開拓精神，主動適應(yīng)工作的需要和發(fā)展的需要。
一、突出重點，強化職能優(yōu)服務(wù)辦公室工作千頭萬緒，任務(wù)十分繁雜，不僅要一絲不茍地抓好信訪、保密、檔案、后勤保障等各項工作，更要突出重點、扭住關(guān)鍵，從大處著眼、從細處著力、分項求突破、整體上臺階。
1、綜合協(xié)調(diào)謀全局。加強綜合協(xié)調(diào)，是維護單位一盤棋高效運轉(zhuǎn)的現(xiàn)實需要。協(xié)調(diào)工作抓得好，辦公室各項工作就會'左右逢源'；協(xié)調(diào)工作抓得差，就會影響辦公室正常運轉(zhuǎn)。因此，綜合協(xié)調(diào)作用非同小可。辦公室要在職能范圍內(nèi)立足全局抓大事、把握細節(jié)抓小事、想方設(shè)法抓難事，統(tǒng)一籌劃工作，提升機關(guān)效能；要善于把握分寸，做到方圓有度，既堅持原則，該'方'的地方不糊涂，又機動靈活，該'圓'的地方不呆板；要善于綜合各方意見，在領(lǐng)導(dǎo)和同事之間，在內(nèi)部科室之間，在同志與同志之間架起一座理解信任、配合協(xié)作的橋梁，努力形成同軸共轉(zhuǎn)、齊心共抓、和衷共濟的生動局面。
2、參謀助手求高度。辦公室人員要始終把當好參謀助手放在突出位置，在力求高度、不斷創(chuàng)新上下功夫，參在點子上，謀在關(guān)鍵處。一要緊扣中心抓信息。要緊緊圍繞黨的路線、方針、政策和黨委、政府的中心工作，準確、全面地反映本地本部門的工作思路、主要措施和實際效果，及時發(fā)現(xiàn)和宣傳典型。報送信息，要變'粗放型'為'集約型'，抓好宏觀性、預(yù)測性、典型性信息；變'通用型'為'特色型'，發(fā)表'獨家新聞'；變'零散型'為'系統(tǒng)型'，產(chǎn)生'一加一大于二'的效果。
二要突出重點抓調(diào)研。始終抓住黨委工作的重點、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的焦點、群眾反映的熱點，有的放矢地加強趨向性、苗頭性、綜合性調(diào)查研究，積極為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)，歸納總結(jié)實踐經(jīng)驗，不斷提高辦公室的參謀服務(wù)水平。3、督促檢查重實效。督查工作是增強執(zhí)行力、確保政令暢通的重要抓手，是推動各項工作落實的有力舉措。辦公室人員要牢固樹立抓落實的意識，始終把督促檢查作為一項經(jīng)常性的工作抓緊抓實抓到位。要鉆進去、沉下去，不能走馬觀花，擺空架子，更不能虎頭蛇尾，不看結(jié)果；要堅持原則，逗硬督查，切實增強督查實效。要做到縱向到底、橫向到邊，不留死角、不留空白，一查到底、務(wù)求實效，確保決策部署落到實處。
1、開拓創(chuàng)新出精品。辦公室工作必須與時俱進、開拓創(chuàng)新，在不同的時期要根據(jù)不同的'譜'，定不同的'調(diào)'，唱不同的'歌'.如果我們'老調(diào)重彈'、'穿新鞋走舊路'，單憑老方式、老辦法想問題、做工作，就參不到點子上，謀不到要害處，我們的服務(wù)就成了'馬后炮'、'花架子'、'陳芝麻'.因此，辦公室按照'出手事達最高水平'的工作要求，多出精品、少出次品、不出廢品，用數(shù)一數(shù)二的精品為領(lǐng)導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，使各項工作真正成為'馬前卒'、'真招數(shù)'、'新品牌'.
2、超前運籌求主動。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。辦公室工作就是要做到知之在早，思之在先，謀之在前?，F(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)節(jié)奏越來越快、標準越來越高、要求越來越嚴，如果辦公室人員不自加壓力、搶抓主動，就很難跟上領(lǐng)導(dǎo)的節(jié)奏，就不可能搞好服務(wù)，就會出現(xiàn)掉鏈子的現(xiàn)象。'運籌帷幄、決勝千里'，是辦公室工作的制勝之道。辦公室同志要有'搶'的意識，服務(wù)搶在前、調(diào)研搶在前、預(yù)案搶在前、協(xié)調(diào)搶在前；要圍繞'公轉(zhuǎn)'抓'自轉(zhuǎn)'，在被動中尋求主動、在被動中爭取主動，在被動中創(chuàng)造主動，善于從紛繁的事務(wù)中解脫出來，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，想領(lǐng)導(dǎo)未曾想，主動為領(lǐng)導(dǎo)提供超前服務(wù)。
3、規(guī)范運轉(zhuǎn)零失誤。辦公室的特殊地位決定了辦公室工作來不得半點疏忽，哪怕是一點點疏漏，都可能產(chǎn)生嚴重的后果。因此，辦公室工作一定要嚴字當頭，在細節(jié)上下功夫，努力做到大事不含糊，小事不馬虎，確保各項工作零擱置、零積壓、零失誤。要牢固樹立'細節(jié)決定成敗'的意識，始終堅持舉輕若重的原則，處處留心、時時細心、事事精心，特別是公文的處理，要嚴格按規(guī)轉(zhuǎn)。
三、立足根本，提升素質(zhì)樹形象辦公室是機關(guān)面向社會的窗口。辦公室的工作作風(fēng)、精神面貌和隊伍素質(zhì)，直接關(guān)系到機關(guān)形象。辦公室要全面加強干部隊伍素質(zhì)教育，努力把辦公室建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)的參謀部、高效的服務(wù)部。
1、堅持從整頓入手，加強作風(fēng)建設(shè)。要切實加強辦公室干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，努力做到'政治上不糊涂、思想上不松懈、作風(fēng)上不出格、工作上不缺位'，塑造政治過硬形象;要嚴格遵守廉政紀律，管住自己的腿、不該去的地方不去，管住自己的手、不該拿的東西不拿，管住自己的嘴、不該吃的宴請不吃，塑造清正廉潔形象;要不斷強化服務(wù)意識，端正服務(wù)態(tài)度，落實首問責(zé)任，做到來有迎聲、問有回聲、走有送聲，塑造誠摯熱情形象。
2、堅持從管理入手，加強制度建設(shè)。做好辦公室工作，首先要抓好辦公室制度建設(shè)。要緊密結(jié)合實際，立足當前、著眼長遠，建立和完善辦公室工作制度，使辦公室工作逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。要突出抓好學(xué)習(xí)制度、值班制度、財務(wù)管理制度和工作運行規(guī)范等制度的建設(shè)，不斷完善工作規(guī)程，強化內(nèi)部管理，確保各項工作職責(zé)分明、有章可循，真正做到用制度管人，按制度辦事，努力形成獎優(yōu)罰劣的激勵約束機制。
3、堅持從學(xué)習(xí)入手，加強業(yè)務(wù)建設(shè)。要進一步增強學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，克服為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的思想傾向，既要精學(xué)，又要博學(xué);既要現(xiàn)在'實用'，又要今后'有用'，努力使'筆頭'成為'插頭'、'人腦'變成'電腦'，不斷擴充知識存量、豐富知識內(nèi)涵、更新知識結(jié)構(gòu)，全面提高業(yè)務(wù)能力。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇十三
擔當盡責(zé)是一種責(zé)任感和奉獻精神的體現(xiàn)。在日常生活中，每個人都有自己的責(zé)任和任務(wù)需要履行，擔當盡責(zé)不僅是一種自律的表現(xiàn)，更是展現(xiàn)個人價值的重要方式。作為一個處于社會生活中的個體，我切身體會到了擔當盡責(zé)的重要性，并從中獲得了以下幾點體會。
首先，擔當盡責(zé)是完成自己職責(zé)的基本要求。作為一個職場新人，我明白只有盡心盡責(zé)地完成自己的工作，才能為公司創(chuàng)造更大的價值。例如，在我工作的業(yè)務(wù)部門，每個人都有自己的工作職責(zé)。作為一名銷售人員，我的職責(zé)是與客戶溝通、推銷產(chǎn)品以及完成銷售目標。只有通過擔當盡責(zé)來完成這些工作，我才能得到客戶的認可，并為公司帶來更多的商機。
其次，擔當盡責(zé)可以幫助我成為一個更好的團隊成員。在團隊合作中，每個人都有自己的角色和任務(wù)。擔當盡責(zé)不僅意味著完成自己的工作，更重要的是要體現(xiàn)出對整個團隊的關(guān)心和責(zé)任心。例如，在我所在的銷售團隊中，每個人都有各自的銷售目標，我們彼此之間需要相互配合，共同完成整個團隊的銷售目標。只有當每個人都能擔當起自己的責(zé)任，才能實現(xiàn)整個團隊的目標，為團隊的成功貢獻自己的力量。
此外，擔當盡責(zé)還需要積極主動地承擔更多的責(zé)任。在工作中，如果只滿足于完成自己的本職工作，很難有真正的發(fā)展。擔當盡責(zé)意味著要積極主動地承擔更多的責(zé)任，主動地尋找問題并提出解決方案。例如，當我在銷售過程中遇到了困難和障礙時，我不僅會向經(jīng)理尋求幫助，還會主動地調(diào)整自己的銷售策略，積極尋找解決問題的方法。這種擔當盡責(zé)的態(tài)度不僅能夠提升自己的能力，也能贏得上司和同事的認可。
最后，擔當盡責(zé)也是對家庭和社會的負責(zé)任態(tài)度。除了工作，每個人還有自己的家庭和社會角色需要承擔。擔當盡責(zé)不僅表現(xiàn)在工作上，更需要在家庭和社會中展現(xiàn)出來。例如，在家庭中，我會主動幫助家人分擔家務(wù)，關(guān)心家人的生活和身體健康。在社會中，我也會積極主動地參與公益活動，關(guān)注社會問題，并提供力所能及的幫助。這種擔當盡責(zé)的態(tài)度不僅可以提升自己的幸福感，也能夠為家庭和社會帶來正能量。
總之，擔當盡責(zé)是一種責(zé)任感和奉獻精神的體現(xiàn)。通過擔當盡責(zé)，我體會到了完成自己職責(zé)的重要性，成為更好的團隊成員，積極主動地承擔更多的責(zé)任，以及對家庭和社會的負責(zé)任態(tài)度。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)保持擔當盡責(zé)的態(tài)度，努力為自己、團隊、家庭和社會做出更大的貢獻。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇十四
第一段：引言（100字）。
“盡責(zé)擔當”是一種責(zé)任感和勇氣，是在社會角色中自覺地承擔起自己的義務(wù)和責(zé)任，并為之付諸行動。通過盡責(zé)擔當，不僅可以讓我們成為為社會進步貢獻力量的人，還能夠?qū)崿F(xiàn)自身的價值和成長。在我個人的學(xué)習(xí)和工作中，我深刻體會到盡責(zé)擔當?shù)闹匾?，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：學(xué)生角色中的盡責(zé)擔當（200字）。
作為學(xué)生，我深知學(xué)業(yè)的重要性和對未來的影響。在學(xué)習(xí)中，我努力克服困難和挑戰(zhàn)，主動地參加課堂討論和實踐活動，積極思考，認真對待每一門學(xué)科。我意識到只有盡責(zé)地完成學(xué)業(yè)，才能獲得知識和技能的提升，為將來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。同時，在班級中，我也承擔起志愿者服務(wù)和協(xié)助同學(xué)們解決問題的責(zé)任，努力營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)生角色中盡責(zé)擔當，讓我不僅實現(xiàn)了個人的成長，還能為班級和學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。
第三段：職業(yè)角色中的盡責(zé)擔當（200字）。
作為一個職場新人，我深知職業(yè)角色中的盡責(zé)擔當對個人職業(yè)發(fā)展的重要性。我努力完善自己的專業(yè)知識和技能，不斷學(xué)習(xí)和進步，力求為公司的發(fā)展做出貢獻。在工作中，我時刻保持高度的責(zé)任心，始終把工作當作一種責(zé)任和使命來對待。我主動承擔各種任務(wù)和挑戰(zhàn)，積極與同事合作，解決問題。我意識到只有盡責(zé)地擔當起自己的職責(zé)，才能為企業(yè)的成功貢獻力量。通過職業(yè)角色中的盡責(zé)擔當，我不僅在工作中獲得了成就感和滿足感，還得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認可和贊許。
第四段：社會角色中的盡責(zé)擔當（200字）。
在社會角色中，盡責(zé)擔當?shù)谋憩F(xiàn)既是對自己的負責(zé)，也是對他人和社會的關(guān)愛。我積極參與社會公益活動，關(guān)心弱勢群體的福利和權(quán)益。我參加志愿者活動，為孤寡老人提供陪伴和幫助，參與環(huán)?；顒樱e極倡導(dǎo)節(jié)約資源和環(huán)境保護。我意識到作為社會一員，擔當起屬于自己應(yīng)有的責(zé)任是每個人的義務(wù)。通過社會角色中的盡責(zé)擔當，我不僅為他人帶去了溫暖和關(guān)懷，還得到了成為更好的人的機會。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
盡責(zé)擔當是實現(xiàn)個人價值和成長的途徑，是為社會進步貢獻力量的方式。通過學(xué)生、職業(yè)和社會角色中的盡責(zé)擔當，我深刻體會到了其重要性和價值。今后，我將繼續(xù)保持盡責(zé)擔當?shù)木?，不斷努力、奮斗，承擔起更多的責(zé)任和義務(wù)。同時，我也會積極引導(dǎo)身邊的人，分享自己的經(jīng)驗和心得，激勵他們也能夠認識到盡責(zé)擔當?shù)闹匾?，并付諸行動。相信通過每個人的共同努力，我們必能共同創(chuàng)造一個更加和諧和進步的社會。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇十五
我是20xx年從承德通過公開招聘到北辰區(qū)委黨校的，兩年來，我立足三尺講臺、開展黨性教育、全力服務(wù)基層，先后為農(nóng)村基層黨員、理論骨干、鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)干部、工作人員、教師、企業(yè)黨員干部等，進行了社會主義榮辱觀、和諧社區(qū)建設(shè)、市九代會精神、黨員的先進性教育，師德建設(shè)、6.25講話精神、xx大精神、社會主義文化建設(shè)等有關(guān)內(nèi)容的專題輔導(dǎo)授課，共二十多次，學(xué)員二千多人次，獲得了基層黨員干部的一致好評。下面我把自己的工作情況匯報如下：
一、加強學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)和宣講水平。
作為一名宣講人員，要把宣講的內(nèi)容講對、講清、講活是我們的目的和職責(zé)，為此，就要不斷地加強黨的方針、政策特別是黨的基本理論和創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)和理解，提高自己的認識水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在工作中，我充分利用一切可以學(xué)習(xí)的機會和條件，自覺加強學(xué)習(xí)，除了參加黨校組織的各種學(xué)習(xí)外，自己訂閱了《學(xué)習(xí)活頁文選》、《大講堂》、《青年文摘》等資料，并注意通過報紙、書刊、網(wǎng)絡(luò)了解時事，積累素材，擴大視野，通過光盤、錄像、遠程等觀看有關(guān)專家對不同專題的講授與解讀，了解前沿的理論觀點，掌握最新的理論動態(tài)。今年xx大之后，為了能更好地宣傳xx大的精神，參加了中央黨校培訓(xùn)班，回來后結(jié)合報紙、網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)宣傳報道，結(jié)合北辰發(fā)展過程中的實際，進一步深入學(xué)習(xí)，在全面把握xx大精神的基礎(chǔ)上，到基層為農(nóng)村黨員宣講xx大精神，由于有了深入的理解和充分的準備，所以避免了照本宣科，在宣講的過程中，從全國到我區(qū)，從現(xiàn)在到過去、從中部到西部通過對比的形式，使大家清楚地了解我們?nèi)〉玫某删停吹轿覀兊墓饷髑巴?，由于對比鮮明，與農(nóng)民關(guān)注的問題相聯(lián)系，所以使大家能坐得下，聽得進，取得了良好的效果，也受到了大家的好評。
作為一名基層宣講員，扎實的理論功底是基礎(chǔ)，適合服務(wù)對象的語言表達則是做好工作的必要條件。為此我認真閱讀艾思奇先生的《大眾哲學(xué)》學(xué)習(xí)他用通俗的語言講述深奧的問題，閱讀《演講與口才》學(xué)習(xí)宣講技巧，同時，每次到基層，課前、課后都主動與學(xué)員交談、溝通，了解他們的思想，學(xué)習(xí)他們的語言，因此，我能以學(xué)員聽得懂，聽得進的語言授課，取得了很好的效果。
二、履職盡責(zé)，增強為基層服務(wù)的責(zé)任感和使命感。
我從普通高校轉(zhuǎn)入基層黨校工作，為了能適應(yīng)基層工作的需要，我要求自己，面對新的工作崗位，履職盡責(zé)，樹立起基層理論工作者的使命感和責(zé)任感。
基層的需要是多方面的，所以對講課的內(nèi)容要求也是多方面的，很少重復(fù)，一個專題只針對一個部門，但備課的工作量是同樣付出的，特別是到基層授課，時間多安排在晚上，每次回家都將近十點鐘，這對于我這樣一個孩子還小的女教師，確實有很多困難。但基層黨校的工作性質(zhì)，基層理論工作者的職責(zé)讓我明白，滿足基層的不同需要就是我們的工作，所以我在每次接受任務(wù)、備課的時候會主動了解授課單位的一些情況，主動詢問對方有何要求，并在授課內(nèi)容中體現(xiàn)出來，從而拉近了與學(xué)員的距離，增強了針對性。去年8.26日開學(xué)的第一天，下班的時候，一個學(xué)校打來電話，請我在29日為他們學(xué)校的教師開學(xué)前的理論學(xué)習(xí)進行一次輔導(dǎo)。只有兩天的準備時間，當時我家里面臨很多事情，租的房子到期，房主催著搬家，新房子裝修沒有完工，自己的住處都成了問題。當時學(xué)校了解我實際的情況，校長建議他們換人或推遲幾天，但是對方學(xué)校已經(jīng)安排好了，面對這樣的情況，我接受了任務(wù)，我覺得一方面不能辜負基層學(xué)校對自己的信任，另一方面這也是我工作的職責(zé)所在。后來，校長說：我真的沒想到你能接。為了講好這個專題，我向教育部門和學(xué)校了解學(xué)校教師在師德方面的現(xiàn)狀，根據(jù)有關(guān)部門提供的一些情況，如：在一些年輕的黨員中存在物質(zhì)利益至上的思想，缺乏奉獻精神等實際情況，結(jié)合我區(qū)開展的干部責(zé)任體系建設(shè)，在授課的過程中以具體的事例從理想信念、履職盡責(zé)、自身價值的升華等方面進行了分析，現(xiàn)場授課效果很好，課下也得到了廣大教師的好評，他們說：這個課很吸引人，沒想到政治教育課也可以這樣講。講完課，校長也發(fā)來短信：你辛苦了!
去年3-4月為我區(qū)九個鎮(zhèn)、村民學(xué)校的理論骨干進行培訓(xùn)，內(nèi)容是樹立社會主義榮辱觀，在這九次輔導(dǎo)過程中又單獨為青光村進行了一次輔導(dǎo)，十次課連在一起，多的一百多人，少的幾十人，到后期咽炎又犯了，說話都費勁，上課就更困難了，但課程是早已安排好的，不可能改變。所以自己無論怎樣也必須按時上課，于是口袋里裝著藥，走上講臺，在一次上課中間，出現(xiàn)了啞聲，稍好一些之后，仍堅持把課上完。這十次授課培訓(xùn)500多人次，取得了很好的反響，自己的付出得到了大家的認可，在參加西堤頭鎮(zhèn)討論時，一個村支部書記說：自己原來對榮辱觀沒有什么認識，但聽完課之后使自己明白了很多事情。還有一些村鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)當面或通過反映基層需要的形式，要求我到村里直接給村民講一講。從基層的這些反映我認識到，并不是所有的政治學(xué)習(xí)、理論教育都不受歡迎，也不是基層沒有學(xué)習(xí)的需要，而要看我們提供的服務(wù)內(nèi)容是否對路，形式是否為基層所接受，是否解決他們認識和實際的問題，這也意味著對我們提出了更高的要求，對我來說，是一種促進，也是一種期待。
三、注重對象，增強為基層服務(wù)的實效性。
作為一名基層宣講員，必須明確自己的服務(wù)對象，面對不同的對象提供不同層次的服務(wù)，只有具備這樣的服務(wù)意識，才能增強工作的實效性并得到服務(wù)對象的認同。在我們面對的對象中，有的是基層干部、有的是基層工作人員、有的是農(nóng)民，他們的知識、經(jīng)歷、地位、職業(yè)等都有很大的差異，所以既使是同一個內(nèi)容，也不可能用同一種方式，同一種語言來表達，也要根據(jù)對象的不同，進行內(nèi)容和語言的修正。去年講黨的先進性建設(shè)，黨員的先鋒模范作用的問題，給機關(guān)講、給教師講、給農(nóng)民講都不一樣的，給機關(guān)講側(cè)重于廣度，給教師講側(cè)重于深度，而給農(nóng)民講則側(cè)重于實際。另外，面對不同的對象，授課時間也要采取靈活的方式，特別是對于基層的農(nóng)民，宣講的時間不易過長，他們的理論基礎(chǔ)比較低，勞動辛苦，所以在宣講時，我抓住開始他們注意力集中的時間，以通俗的語言，典型的事例吸引他們，講清宣講的內(nèi)容，力爭使他們在聽過之后，能記住一點東西，既使是一句話，一個例子，就是一種效果，否則時間越長，也可能更是事倍功半。
總之，作為一名基層宣講員，首先，自己必須對黨的理論真學(xué)、真信，真情傳播，其次，培養(yǎng)自己對基層老百姓特別是對農(nóng)民的感情，他們是社會財富的創(chuàng)造者，是我們的衣食父母，有這樣的一份情感，就會激勵著自己熱愛基層，不辱使命。
在今后的工作中，自己要不斷地加強學(xué)習(xí)，探索為基層服務(wù)的更好途徑，努力通過自己的工作服務(wù)基層，服務(wù)群眾。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇十六
要自覺講政治、有信念，做到政治合格。黨員，本身就是一種政治身份，黨員講政治、有信念，既是義務(wù)，更是責(zé)任。黨章黨規(guī)遵守得好不好，系列講話學(xué)習(xí)得深不深，還需要把黨的思想建設(shè)放在首位，不斷挺起理想信念的“主心骨”，提升在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨的境界情懷，錘煉對黨絕對忠誠的政治品格，堅定理想信念，提高黨性覺悟，樹立清風(fēng)正氣，強化宗旨觀念，自覺在政治定力、擔當精神、工作方法、敬業(yè)奉獻、清正廉潔上向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。
記強軍目標，爭做“四有”軍人
康德說：“有兩種東西，我對它們思考的越是持久和深沉，它們在我心靈喚起的贊嘆和敬畏就會越來越歷久彌新，一是我們頭頂浩瀚燦爛的星空，一是我們心中崇高的道德準則?！边@一則刻在康德墓碑上的箴言，時刻拷問著世人的道德底線，時刻警醒著世人的良知，作為準軍人的我們更要時刻牢記軍人的良知，那便是:牢記強軍目標，獻身強軍使命，堅決服從命令，爭做“四有”軍人。
聆聽時代強音，踐行強軍目標
國強離不開軍強，強軍才能強國?？v觀古今中外，有哪個民族的興盛不是伴隨著強大軍隊或征戰(zhàn)周邊，或威逼四方。好戰(zhàn)誤國，但忘戰(zhàn)必危。陳橋兵變，一襲黃袍，趙氏奪得了天下，一杯清酒，兵權(quán)盡失。兵不知將，將不識兵?？v彼經(jīng)濟繁榮，文化昌盛，汴京煙柳滿皇都，臨安城里春意鬧，又怎奈金人鐵蹄踏入襄樊，百萬遺民淚盡胡塵里，國權(quán)淪喪，碧天泣血，國破家亡，民眾任人欺凌。盛世的繁榮也不過是一串虛無的泡沫，易破，易碎。兵者，國之大事，攸關(guān)存亡，不可不察。主席站在中華民族偉大復(fù)興的時代高度，明確了新形勢下的強軍目標，號召建設(shè)一支聽黨指揮，能打勝仗，作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊，這時代的最強音，寄托著黨和人民殷切的希望。加快現(xiàn)代化國防建設(shè)，走中國特色強軍之路，作為準軍人的我們義不容辭地擔起了重任。黨的“十八大”明確指出，建設(shè)與我國國際地位相符、與國家安全和發(fā)展利益相適應(yīng)的鞏固國防和強大軍隊，實現(xiàn)強軍目標，是新形勢下軍隊建設(shè)的基本實踐，必將開啟我軍走中國特色強軍之路的新征程。
嚴格要求自身，爭做“四有” 軍人
軍人的靈魂在于有信仰，敢擔當。中國的近代史，是一部滿含屈辱的血淚史，在民生凋敝，強寇鷹揚，山河破碎之際，是什么讓仁人志士們不顧生死，前仆后繼?是信仰，是時代的責(zé)任感，他們相信國家必勝，他們甘愿為祖國的自由戰(zhàn)爭粉身碎骨。是中國軍人的靈魂，奏響了那個時代可歌可泣的樂章;是中國軍人的靈魂，讓中國軍隊立于不敗之地。有信仰的軍人，就有了戰(zhàn)斗的力量;有靈魂的軍隊，敢于直面來犯強敵，忘乎生死，必將讓敵人在生前死后都后悔與共和國為敵。
軍人以服從命令為天職，嚴守紀律，忠于職守，苦練殺敵本領(lǐng)。軍隊需要新形勢下的全能型人才，身為國防生，我們不光要學(xué)好專業(yè)知識，提高軍政素質(zhì)，更要博覽群書，學(xué)習(xí)各項技能。強軍、強國不是空話，沒有實際行動，復(fù)興夢就是南柯一夢，我們位卑未敢忘憂國，培養(yǎng)自身第一任職能力，以火一般的熱情和過硬的素質(zhì)積極投身于國防現(xiàn)代化建設(shè)。
軍人當“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，清代名將左宗棠認為“打仗以膽氣為貴”，
軍人沒有血性，縱使裝備優(yōu)良，也是一群待宰的羔羊，狹路相逢，敢于亮劍，哪怕是死，也要讓對手膽寒。如詩畫般美麗的漢江，蜿蜒流淌在秦嶺山脈的南麓，滋養(yǎng)著沿江兩岸勤勞樸實的人民，也傳唱著一個抗戰(zhàn)軍人的壯歌，他就是張自忠將軍，這名軍人被人民稱為抗戰(zhàn)軍人之魂，75年前，在日本侵略者的鐵蹄攪擾了這片土地的安寧時，他帶著所屬部隊溯江而上，迎著敵人的炮火，誓死抵抗，直至為國捐軀。將軍遺言，我生國死，我死國生。逝者已矣，生者自勉，當代軍人接過先輩手中帶血的旗幟，并將他們的精神傳承。血性沉睡在每一個人心底，需要外界因素在必要時喚醒它。中國軍人當以血性為圖騰，中國軍隊是仁義之師，但也是虎狼之師，我們敢于直面強大的敵人，我們不怕犧牲，為了勝利拋開一切，為了祖國前仆后繼。我們這一代人大多是獨生子女，含著金湯匙長大，“血性”對于我們來說，很陌生，也很遙遠。就我而言，對血性最早的認知便是觀看完《甲午風(fēng)云》后，胸口發(fā)悶，眼眶濕潤。策馬揚刀尋好漢，攜筆從戎國防生。我們?yōu)閲耶斄喑?，守蘇武節(jié)，歌武穆詞，做易水別。軍人血剛，有死則已，死要死的轟轟烈烈，膽敢犯我華夏著，雖遠必誅。男兒血性自壯烈，豪氣貫胸心如鐵。有血性，有狼性，我們的軍隊必將成為不敗之師?！捌咸衙谰埔构獗?，欲飲琵琶馬上催，醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?”軍人豪邁，刺刀見紅，死何苦，生何歡。了卻天下事，贏得身后名，殘陽應(yīng)泣血，血色勝殘陽。
羅曼·羅蘭說過，沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動者。身為國防生，我們具有大學(xué)生和后備軍官的雙重身份，所以我們的德行操守必將備受關(guān)注。中國軍隊是文明之師，而中國軍隊的形象是由千千萬萬個中國軍人的形象匯聚而成。我們的一言一行，一舉一動都關(guān)乎軍隊的形象，良好的品德給國人的不光是一個好印象，更是一種無可替代的信賴。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇十七
作為一個成年人，擔當盡責(zé)是我們應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。這個品質(zhì)不僅能夠提升我們的個人素質(zhì)，同時也能夠?qū)ι鐣兴暙I。在我成長的過程中，我逐漸認識到擔當盡責(zé)的重要性，并獲得了一些心得體會。
首先，要擔當盡責(zé)就要有責(zé)任心。責(zé)任心是擔當盡責(zé)的前提條件，是一種對自己和他人負責(zé)的態(tài)度。在工作中，只有對自己負責(zé)，才能夠保證工作的順利進行。而對他人負責(zé)，則能夠建立良好的人際關(guān)系，增進彼此的互信和友誼。無論是面對困難還是挑戰(zhàn)，只要具備了堅定的責(zé)任心，我們就能夠用心去完成自己分內(nèi)的事務(wù)，無論成敗與否，也能夠心安理得。
其次，擔當盡責(zé)需要保持專注。專注是一種集中注意力的能力，只有保持專注，才能夠在面對復(fù)雜和繁重的任務(wù)時，全力以赴地投入其中。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)只有當我全身心地專注于工作時，才能夠更好地完成任務(wù)。然而，專注并不容易，常常會受到各種干擾的困擾。因此，我們需要在日常生活中培養(yǎng)專注的習(xí)慣，例如減少不必要的娛樂活動，避免無謂的社交活動，以及養(yǎng)成定時規(guī)律的作息習(xí)慣。
另外，擔當盡責(zé)要有主動積極的態(tài)度。對于一個擔當盡責(zé)的人來說，只是完成任務(wù)是遠遠不夠的，還需要具備積極主動的工作態(tài)度。這意味著我們不僅要樹立正確的目標，還要全力以赴地去追求目標。在我自己的工作中，我時刻保持著一種不知疲倦的精神狀態(tài)，努力克服各種困難和障礙，盡自己最大的努力去完成任務(wù)。一旦我們擁有了這種積極主動的態(tài)度，就能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和變化，不斷創(chuàng)新和進步。
此外，擔當盡責(zé)還需要保持合理的工作與生活平衡。實現(xiàn)工作與生活平衡對于提高工作效果和保持身心健康都是十分重要的。在我個人的經(jīng)歷里，我發(fā)現(xiàn)當我在工作中出現(xiàn)疲勞和煩躁時，往往是因為過度投入工作，忽略了對生活的關(guān)注。因此，我逐漸明白了“適當放松”對于工作效率的重要性。維持良好的生活狀態(tài)，參與一些娛樂和運動活動，與家人和朋友保持聯(lián)系，這些都能夠使我們有更好的精力和動力去擔當盡責(zé)。
總之，擔當盡責(zé)是一種責(zé)任感和使命感，是成為一個有價值的人的標志。在成長的過程中，我逐漸深化了對擔當盡責(zé)的理解，并獲得了一些心得體會。具備責(zé)任心、保持專注、積極主動，以及保持工作與生活的平衡，這些都是實現(xiàn)擔當盡責(zé)的重要因素。只有不斷去追求、不斷去實踐，我們才能夠成為一個真正擔當盡責(zé)的人，并給周圍的人帶來積極的影響。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇十八
xxx根據(jù)單位對我們學(xué)習(xí)精神要求，遵照實事求是地從內(nèi)心深處認真自我剖析的標準，本著“只講缺點不講優(yōu)點”“只講主觀不講客觀”的原則，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態(tài)度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：
1、在思想作風(fēng)上：理論學(xué)習(xí)不夠深入，對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)。理想信念有所淡化，對實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想的長期性、復(fù)雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實質(zhì)學(xué)習(xí)理解不深刻，理想信念相對淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。對本部員工的社會主義、愛國主義和集體主義教育不夠，未能牢固樹立共產(chǎn)主義的堅定信念。對社會上存在的“共產(chǎn)主義渺茫論”和拜金主義、享樂主義、個人主義以及資產(chǎn)階段腐朽思想批判不夠，抵制不力。
2、在工作作風(fēng)上：業(yè)務(wù)知識不足，工作方法跟不上時代要求。一是仍然滿足于上傳下達的'陳舊工作方法和思路，二是組織能力和管理能力欠缺，組織開展各項活動時缺乏與人溝通，使員工參與的積極性不夠主動，導(dǎo)致工作往往達不到預(yù)期的效果。三是工作協(xié)調(diào)能力有待改善，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協(xié)調(diào)辦理。四是工作的藝術(shù)性不夠，做員工思想。作時的切入點有時把握不準，有時批評人時的方法過于簡單，效果不明顯，有時處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。
1、加強理論學(xué)習(xí)、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是繼續(xù)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想用基本原理聯(lián)系具體實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，樹立遠大的理想，正確的世界觀和人生觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系。二是認真學(xué)習(xí)安全法律法規(guī)，不斷提高自己的法紀．觀念，杜絕違章違規(guī)的行為。三是不斷提高自己的管理水平，能針對不同時期的多際，提出一些有可操作性的管理辦法和實施方案。帶領(lǐng)本部員工積極進取，圓滿完成不同時期的各項任務(wù)。
2、改進工作作風(fēng)。要從日常事務(wù)中超脫出來，經(jīng)常深人基層檢查指導(dǎo)工作，切實幫助基層解決實際問題，不能局限于聽匯報、看材料，要深入實際，從中總結(jié)經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)問題。
3、認真履行崗位職責(zé)、竭盡全力做好本職工作。一是奉先垂范，模范遵紀守法，要求員工做到的事情，自己必須先要做到，時時處處以法律法規(guī)的束自己，牢記自己肩上的責(zé)任；二是加大從嚴治理的力度，全面推進各項規(guī)章制度的落實執(zhí)行，對所有業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)都必須嚴格規(guī)范于相應(yīng)的制度之下，嚴格按照制度和程序辦事，凡違章違規(guī)操作的不管是否造成差錯成損失。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)都要嚴肅處罰。三是做好本部員工思想教育工作，把各項制度落到實處，引導(dǎo)員工愛崗敬業(yè)，同時抓好法紀觀念教育，形成遵紀守法的良好氛圍。
4、嚴格自律。少些應(yīng)酬，多抓工作，少說空話，多干實事，盡職盡責(zé)，忠于職守，踏踏實實、勤勤懇懇地工作，爭取對人民、對國家有更大貢獻。
履職擔當盡責(zé)心得體會篇十九
擔當盡責(zé)，是一種責(zé)任感和使命感的體現(xiàn)。在任何工作崗位上，無論是管理者還是普通員工，都需要擔當起自己的責(zé)任，盡心盡力去做好自己的本職工作。只有擔當盡責(zé)，才能實現(xiàn)個人的價值，為社會做出更大的貢獻。在我的工作生涯中，我深刻體會到了擔當盡責(zé)的重要性，也明白了只有自己積極擔當起責(zé)任，才能為項目和團隊帶來更好的效益。
首先，擔當盡責(zé)需要高度的責(zé)任心。作為一名員工，我們要有“千里馬常有，而伯樂不常有”的精神。在日常工作中，我們必須時刻保持警覺，主動承擔起工作責(zé)任，不推諉、不推卸，要積極主動地解決問題。只有這樣，我們才能在工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為公司創(chuàng)造更大的價值。
其次，擔當盡責(zé)需要積極主動。工作中，我們不能只滿足于完成本職工作，更要主動承擔起更多的責(zé)任。通過主動思考和行動，我們可以幫助上級解決問題，優(yōu)化工作流程，提高工作效率。同時，我們還要發(fā)現(xiàn)并抓住機會，為公司爭取更多的發(fā)展機遇。積極主動不僅能夠提升自己的能力，也能夠給予他人以啟發(fā)和幫助，全面推動團隊的發(fā)展。
再次，擔當盡責(zé)需要追求卓越。凡事只求做到達標并不能稱之為擔當盡責(zé)。要真正達到擔當盡責(zé)的程度，我們需要追求卓越。只有將追求卓越作為一種追求和一種態(tài)度，我們才能在工作中不斷追求進步、追求更好的結(jié)果。追求卓越是一種自我要求和自我激勵的過程，只有追求卓越的人，才能不斷突破自己的局限，為公司取得更大的成就。
最后，擔當盡責(zé)需要團隊合作。任何一個項目都離不開團隊的合作。我們要做到擔當盡責(zé)，就必須與團隊密切合作，在工作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢、補充他人的不足，并以團隊的利益為出發(fā)點，共同追求項目的成功。團隊合作是一種相互信任和相互依賴的關(guān)系，只有在團隊合作中，我們才能真正發(fā)揮出自己的能力和價值。
總之，擔當盡責(zé)是我們每個人都應(yīng)該做好的工作態(tài)度。擔當盡責(zé)需要高度的責(zé)任心，積極主動，追求卓越和團隊合作。只有以這種擔當盡責(zé)的態(tài)度去工作，我們才能實現(xiàn)自身的價值，為公司和團隊帶來更好的效益。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持擔當盡責(zé)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、進步，為公司和團隊做出更大的貢獻。